小巷读后感
推荐第1篇：《萤火虫小巷》读后感
【篇1：《萤火虫小巷》读后感】
看第一节看了半个月，有些冗长，加上文化差异也没什么共鸣，后三部只花了半天，越来越精彩，无法放手。脑海中浮现很多人第一次看书看得爱不释手，越到后面越精彩。
看书的时候不自觉的将自己对号入座，是平凡的好好女孩凯蒂还是闪耀的欲望女王？两个都不是却又都能找到共同点。有塔莉对事业的野心，但不追求如屹立顶峰，也有凯蒂对家的温情，也绝不想在丈夫孩子中死磕，做典型的中庸派没什么不好。
想起高三一个夜里和双胞胎妹妹聊得夜话，两人第一次说出了十多年来彼此最隐晦最难以启齿的痛点。高中那时我因为长相，其实很自卑。很讨厌一生下来就被捆在一起和她比较，也受够了那些私底下的窃窃私语“两姐妹怎么也不像，妹妹长得比姐姐好看多了”还有那些情商低的“好看的是妹妹！”尽管这是事实，但还是没法释怀。为了杜绝比较，我努力把自己打造的和她截然不同。那时候幼稚，会想，要是我是独生子多好。一直以来都觉得自己走在她的影子下，高二分班我终于说出口，不再和她同班。后来我们真的不在一个班了，一开始我欣喜获得自由的快感，可以尽情的做我自己，后来越发的觉得更孤单，我只是表面上的开朗，其实没什么朋友，我的朋友都是隔壁班她的朋友们。原来我还是离不开她。
那个晚上她和我说一直以来她都因为我而自卑，她是我光芒下的影子，我开朗活泼自信又有才，我也坦承了我一直逃避她的原因，两个人躺床上都哭湿了、释怀了。其实我们俩都是彼此生命里的光。很庆幸上天赐予我们心灵感应，第一时间看穿彼此。也感谢我们注定不同，她不是我，却是身边另一个真实的我。感谢亲情把我们绑在一起，让我不用担心没有你我该怎么办，无论怎样亲人不会走散。
看书里凯蒂塔莉的大学时代想起了珂。大学最好的闺蜜。
最近经常想起她，我们是两只同时起飞的风筝，两条不同的线，飞翔的轨迹也不同。
大一我们一拍即合，是风雨无阻的外联拍档，想要和她一起打天下，后来不明白为什么她要换部门，一起学日语的暑假我们也有些矛盾，后来才明白好姐妹不该彼此束缚，感情好不是要什么都在一起，不需要每天拉手一起走一起吃饭，不需要有一模一样的梦想，一模一样的人生轨迹，需要的只是最关键的时候有你在和你的那句“我相信你”或者“我支持你”。
她是活动女王，走到哪哪就有光，她能和所有人打成一片，能控制所有。我是默默跟在她身后的助理、化妆师、PPT放映员、摄影师、校稿员，这些我都乐意做，看到她在舞台上闪着光，我会很欣慰。她的手中像是有整个世界，我的手中却只有她，但是有她就够了。
我们也会吵架，一前一后走在路上，心里暗自嘀咕“死女人，怎么能这样，怎么还不叫我！”1到5分钟后总有一个人会说话，然后又不自觉的走到了一起，笑了，又好了。
最好的友情不是捆绑，最安全的友情是让自己先变强大，然后再依赖。不然你总会担心对方会走。毕业之后，我们都习惯了独立，但最脆弱的时候，只要一句“我需要你”，山远水远，我们也会彼此奉陪。没有谁能永远的陪你并肩走，但是有一点毋庸置疑，即使不能一起走了，我也会在一直在远距离的看着你。
五年、十年、二十年、三十年……走向事业顶峰，为人妻，为人母，满脸雀斑鱼尾纹、头发花白，两把藤椅、一盘瓜子、一条老狗、一下午的好阳光，我们坐在老旧的露台上，回顾往事一起笑。
【篇2：《萤火虫小巷》读后感】
这本书看的很快，大概也是因为我更加喜欢读小说，因为好的小说，总能轻易抓住人的欲望，希望不知疲倦的读到最后一页。
这是一本关于友情和爱的书，非常普遍的美国小说的主题，爱本身就是最美国的普世价值。两个14岁的女孩，看上去非常不同，一个离经叛道，一个从小就是乖乖牌，却因为在萤火虫小巷相遇，进而维系了一生的友情。哪怕其中一个因病去世，她们也都是一辈子的朋友。故事于是从70年代一直讲到千禧年。这三十多年里，她们经历着青春期，叛逆期，从学生时代到各自进入社会和家庭生活。一个成了家喻户晓的新闻主播，一个成了三个孩子的母亲，和年少时候一样，她们的生活永远不同，因为本来她们就不一样。但之所以会成为好友，也是因为她们相近。她们渴望被爱，被关注，渴望被认可，有各自的梦想。更加重要的是，她们是彼此成长的见证。要说谁最熟悉自己，那就是有着三十年友情的对方。你不是我，却又像世上的另一个我。当然三十多年的友情并不容易维持，乖乖女以及后来的家庭主妇凯蒂向来是最先道歉妥协的那一方，因为她知道酷女孩以及后来的事业女强人塔利是不习惯说道歉的。这就是最简单的爱了。无论友情，还是爱情，不都是一样吗？她们也经历过彼此互相的误解，或者对梦想的不同认识，对爱情的不同看法，对新闻事业的不同追求，但最终，只要说一句：我需要你。那么所有的误会不解矛盾都会冰释前嫌，因为这就是朋友最基本的忠诚和定义。所以你会为了这样纯粹长久的友情感动，羡慕。
当然，这两个不同的女性，也让你看到不同女性对于家庭和事业的选择。作为酷女孩，塔利选择了事业和梦想。所以她从中学开始就一直坚持并且为此奋斗，无论是从不间断地给报社写信，或者是收集新闻信息，还有自学传播学内容，工作有每天都凌晨三四点起床，熟悉各种新闻事件，如此追求梦想的劲头都让人自愧不如。所以，她成为了家喻户晓的新闻主播，因为她一生都在为新闻事业奋斗。可是中间会有迷茫，因为想要的成功越来越巨大，对现状越来越不满足，所以会在好友丈夫受伤时还在想着采访到受伤的人和好友来作为独家？上头条。也瞒着好友，偷偷为她安排现场直播，企图利用她和女儿糟糕的关系来做案例剖析。而到四十好几以后，每天面对无数的光鲜亮丽和回家的落寞安静，也会反省自己的追求。为了事业付出了太多，所以最后不得不思考是否值得？想要人前的成功，又想背后的温馨家庭，于是迷茫是否自己太不容易满足，太贪婪的要求太多？而这种欲望和贪婪，我想我至少有，也在努力平衡。所以可以引起共鸣和思考。
另一个乖乖女，更加容易爱和渴望爱，所以最后和深爱已久的人结婚（而她的丈夫，在之前其实更欣赏和心仪的是自己的好友塔利）。为了家庭，放弃了自己的事业和梦想，因为孩子要照顾，家庭要打理，丈夫的事业要支持。总是以孩子大了，生活稳定了再出去找工作为理由而延迟自己追求梦想的时间。等到孩子真的上学了，已经几年过去了，她发现面对孩子上学以后的空空的家里，自己的生活也空了。因为她丢失了自己的生活。而又长期不自信，总是纠结丈夫曾经心仪的最初对象不是自己，而是自己优秀的好友塔利。长久的家庭生活让她很少想到自己，也失去了自信。于是她开始继续求学，准备发展她的特长——文学。然而此时二胎来了，还是一对双胞胎。所以写小说学文学的时间又推迟了。一年年里，第一个孩子长大了，进入青春期了，开始叛逆了。凯蒂不得不花时间怎么和孩子斗智斗勇，还得不到孩子的理解，母女整天像仇敌。于是失去自我又自卑的凯迪抑郁着，难过着，找不到发泄，渐渐身心俱疲。这也是最后让她得病的原因之一了。这个女性的故事，又跟现在我们非常相近。因为谁都会面对这样的问题。选择爱和家庭是大多数的方向，可是我总是不停提醒自己，不要失去独立的自我。以后有孩子，也要保持自己的距离。适当的距离，让每个人都在安全的区域自由潇洒，正确的爱，并不是为此付出所有，牺牲自己。
你不能说两个女性的选择谁更正确，这本来就不是是非题。对我而言，我可以看到两种不同的生活方式，也看到它们各自的极端。比如极端的投入事业和工作，丢失了生活。比如极端的投入家庭和孩子，丢失了自己和梦想。如何找到平衡，这大概是一个永恒的话题。
而至于两个女性不同的性格，家庭的成因也是很大的原因。我再次概叹，家庭的氛围和家长的教育对孩子的成长有着巨大的？影响。就是因为一个吸毒的总是抛弃孩子的母亲，塔利变得冷酷，不懂得怎么去爱，缺乏安全感。就算到了四十几岁，她依旧对于母亲的抛弃耿耿于怀。从小家庭和睦的凯蒂，因为太想让自己的小家也和睦幸福，总是不会去拒绝，比如参与所有义工活动，为学校的各种事情操心，亲自给孩子做各种手工，亲自接送孩子上下学，给女儿立下很多的家规，以至于女儿在叛逆期，反而跟自己越走越远。生性胆小的凯蒂不敢让别人知道自己的家庭问题，自己本身的精神问题，总希望有一个美好的假象。所以才会觉得压力越来越大，直到最后力不从心。家庭的环境，从一开始就影响着两个女孩。即使后天她们成为了一辈子的朋友，却也总是有着不同的本质。所以你看，心理问题如此重要，不要小瞧。
不过庆幸的是，她们拥有彼此，而对方恰恰弥补了自己的不足。所以拥有一生的朋友，是一辈子最幸福的事情。无论你多么艰辛，无论你多么高兴，你都可以在至少朋友面前，保持最真的自我。如果不能让你保持最真实的自己来面对的那个人，想来也不会是你的真朋友。爱情和友情，从来都是人们毕生追求的美好情感。
这本书的翻译非常值得推荐，因为简单流畅，没有拗口的名字，没有别扭的不同的语序，跟读普通中文小说一样顺畅。
而读完一本书，可以有更多自我的思考，是读书最大的乐趣和收获。
【篇3：《萤火虫小巷》读后感作文】
很久没有因为被书感动而流泪了，《萤火虫小巷》彻底地让我感动了一把。塔莉和凯蒂从十四岁初次相遇，两个惺惺相惜，又互相羡慕、被对方吸引的小女孩从少女时代到恣意青春，再到结婚生子步入中年，中间有爱情的纠结、事业的迷茫和家庭的牵绊，但超过三十年的感情，历久弥新，愈发深厚，无论两人之间有什么波折，但心里最在乎的还是对方，知道对方最在乎的也是自己。
因为我的个性是比较不容易像别人吐露心事，即便是我最亲的人，并且我的朋友都以男性居多（因为他们不会强迫我敞开心扉，但这并不妨碍我们的友情）因此我没有机会体味塔莉和凯蒂之间的这种友情，所以更加让我感动和羡慕。
塔莉无疑是她们两个当中最耀眼的那个，从小就是那么与众不同，到哪都可以第一时间吸引别人的目光。做起事情也是干脆利落，一切都是围绕着她的人生目标，从不后悔，也不会主动说对不起。
而凯蒂却是个细腻的人，会替别人考虑。她追求的是一种平稳、踏实的生活，但同时也是个很坚强的人，比如在强尼去做战地记者时，她愿意让强尼去实现自己的理想（当然她也是害怕会失去他），然后自己每天承受随时都有坏消息传来，到最后她自己得了癌症，还在考虑强尼和三个孩子以后的生活。
我想也正是如此，塔莉有的时候才会不加考虑地做出一些会对凯蒂产生伤害的事情，因为塔莉把她当做自己的避风港，像家人一样，只有在她面前，塔莉才可以流露出外人所见不到的一面：疲倦、迷茫和孤独。
因此在读到最后一句“在空无一人的街头，她开始跳舞”时，那种深深的孤独感让我有一种心被掏空了的感觉，就像《罗马假日》的最后一个镜头：空无一人的大厅，只有格里高利派克离开的脚步声。
另外，这本书中不仅仅是友情，还有夫妻之间的爱情，父母与子女之间的亲情。特别是凯蒂和女儿玛拉之间，青春期的子女与父母之间的那种冲突，也是最让凯蒂焦头烂额的事情，看的时候我也会想到我和我的女儿，我以后要如何面对青春期的她。因此我特别佩服凯蒂母亲，她在面对十四岁时候的塔莉没有将她拒之门外，阻止她和凯蒂来往，也不是没有原则的不管不问，塔莉后来没有走向她母亲那样的道路，这里面有很大一部分都要归功于凯蒂妈妈。希望我以后也能成为这样的母亲。
【篇4：萤火虫小巷读后感】
15年末初识萤火虫小巷，16年初与它相遇，在我翻开它的那一瞬间，被深深击中，爱不释手。
萤火虫，微微亮光，却能安慰夜行人那颗孤寂恐惧的心灵。就如凯蒂和塔莉，在那个情绪泛滥，敏感多疑的年纪拥抱着取暖，拥抱着叙述各自的心事。你拥有我羡慕的稳定与温和，我拥有你羡慕的光鲜与自信。如此，甚好。
一个家庭幸福，生活甜蜜，却厌倦这种千篇1律的生活；一个被爸妈抛弃，整天光鲜亮丽，却在内心深处渴望温暖。两个来自不同星球的天使，相遇在那个没有萤火虫的萤火虫小巷，从此喜怒哀乐，有你共享。
塔莉一次次被妈妈抛弃，渴望爱又吝啬爱，即使看起来呼朋引伴，即使最后她享誉全国，她仍是一个孤魂野鬼，飘荡在荒无人烟的世界上，倔强、恐惧渗透在她的每个细胞里，幸好遇到凯蒂，给了她一个机会参与到家庭生活中来，感受正常家庭氛围的温暖。
凯蒂回归家庭，面对与他恩爱有加的丈夫却患得患失，没有安全感，最初的梦想淹没在家庭的琐碎里，面对每天做不完的家务，操不完的心，当生命在鸡毛蒜皮中逐渐衰竭，当初璀璨的梦想再次发光，她再一次提笔，书写人生，书写对生命的留恋与对孩子深深的爱意。人是不是总是这样，在失去后才懂得珍惜？换言之，在失去的最后关节悔悟是不是也是一种幸运，但愿，活着的每个人，不负时光，体会生命的静好。
全然不同的生活轨迹，在最难熬的关头，或许只是一个简单的拥抱，或许只是一声轻轻的“我在”，就能在暴风雨肆虐的生命里，开辟出一片灿烂。每一次身心俱疲的时刻，拨通凯蒂的电话，就在那一个瞬间，所有的情绪瞬间烟消云散，或许，这就是好朋友存在的意义，这样的友谊，早已升华成血液至亲方有的情谊，两个生命相互交融，一个眼神就能看到彼此的心底。
看到最后，不知不觉哭出声，人该有多么幸运，从风雨飘摇的青春期遇到一个知己，经历误会，吵架，生疏，和好，循环往复，直到生命的最后关头，还能与她分享自己的喜怒哀乐。你就像世界上的另一个我，拥有我没有的那些特质，我从心底羡慕你，却也努力过好自己当下的生活。
从来没有一本像这样描述女性之间情谊的小说，犹如一汪清泉，缓缓注入我的心田。我想，每个人内心都渴望这样的温情，却在一次次迟疑中错失了机会，面对别人的善意，勇敢一点儿，生命会不会有些许的不一样。
你是世界上的另一个我，你填补我生命中的遗憾、空缺，我羡慕你，却也认真过好自己的生活。
推荐第2篇：《萤火虫小巷》读后感
《萤火虫小巷》的作者是克莉丝汀·汉娜，该书讲述一对闺密从少女时期相识相知到相伴，以她们之间超越生死、跨越时间的友情和爱。以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！《萤火虫小巷》读后感（一）
《萤火虫小巷》是一本关于友谊的书。友谊的真谛正如这对萤火虫巷姐妹花：塔莉和凯蒂。而我更为欣赏的无关友谊，而是一个人——塔莉。
对于塔莉来说，她的家庭便是她的痛处，陪伴她长大的是她的外婆，而她的妈妈白云则正如她的名字一样，说来就来说走就走。后来，塔莉的外婆去世。她才十七岁，遭受了妈妈数次的离弃还不够，上天还要抢走她的外婆，那个可以疼她的人。这份痛苦，她只能一个人承受，因为妈妈不在身边。并且她也不知道该怎么联系上在外旅游的凯蒂一家。
外婆的葬礼。没有人在她身侧。
妈妈？妈妈！妈妈来了。终于有人可以跟自己承受这难以言状的痛苦了。
可是，当她靠近白云时，她才明白，那不过是上天跟她开的一个玩笑。白云一个转身便走了。你能理解那种感觉吗？就像，当你好不容易找了一个港湾可以停靠，一阵暴风雨毁了你所有的希望；亦如你的幻想才刚刚有了雏形，却发现它不过是个泡影。白云，是会飘的，风一吹，它就走了！哪怕“我需要你”，哪怕骨肉相连，又能如何？她知道就算自己用尽全力伸出双手也抓不住任何美好，与其痛苦地质问上苍，是什么夺走了自己挽留的权利，倒不如沉默着，默许一切的不公。
外婆的离世使得还未成年的塔莉不得不进入寄养家庭。而她不愿意。幸运的是，凯蒂一家回来了。并且凯蒂一家也非常欢迎塔莉成为他们家的一份子。“我长大以后要当记者”这是塔莉第一次到凯蒂家时说的话。她还说要和凯蒂上同一所大学，去同一家新闻社上班，成为好搭档。我以为这不过是她的随口一说，然而，我错了。后来她真的很努力，最让我感到震惊的是，这个不同寻常的小女孩竟然写了上百封信给一家新闻公司。我很欣赏塔莉为梦想的执着，可能她真的很想成为一名记者吧，也为不辜负伯母的收留和她对自己的期望。上百封信，这该是怎样的毅力啊！同样是怕会让家人失望，同样是想让家人以自己为傲，而我却不能像她那样执着，也许是我还没有一个明确的目标吧！
自打塔莉上了大学她就一直缠着教授问各种问题，终于她修完了所有的课程，她也如愿进了那家她寄了上百封信的公司，“只要能进来工作，不计一切代价。”这包括泡咖啡、打扫厕所、吸尘，并且没有工资。没错，这样做真的很需要勇气，可是，只要能向梦想靠近一步又有什么关系呢？是的，只要能前行一步就好。后来，她成了炙手可热的记者，虽然为这她挨了一枪，与死神进行了一番搏斗。但是，她成功了！于她而言，这就够了！
之后，塔莉进入了更好的公司，在一个寒冷的早晨，塔莉准备去上班，但因为雪太厚，打不到车，而她在大家都还裹在被子里呼呼大睡的时候，选择了在寒风凛凛的道路上留下她的脚印，以至于在她到达公司的时候公司还尚无一人。也正因如此，她被她的上司提拔，从此她真的成了新闻界的大红人。这便是毅力吧！还有对工作的热情！然而这，足够燃烧整个冬天了！
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，为了一步步到达她想要的高度，她将为梦想的执着化作上百封信，化作上千个问题，化作上万个可越过的坎，如此，才成就了这样的自己。
即便没有妈妈在身旁，也没有关系，也许正因如此，她才能成为如此优秀的自己。她将对妈妈的那份思念深藏心底，封藏了一封又一封不知该寄往何处的信。我想，即使月亮有残缺，但它不是还有皎洁的月光吗？有着这月光的陪伴，便不会太悲伤。塔莉，她虽然到达了顶端，但这依旧是她的缺憾。
而她所到达的高度，却是好多人都无法到达的。因为她的执着。什么样的人就会有什么样的人生。也许当你还在为眼下的问题烦恼时，他人便在想办法了；当你还在抱怨今天天气不好时，他人早已出发前行；而当你还在睡懒觉时，他人就已经奋斗了好久。而我，也会努力，像塔莉一样，成为自己想成为的人，去付出自己应该付出的。
《萤火虫小巷》读后感（二）“人生是一段孤独旅程，但我遇见了你。你不是我，却又像世界上的另一个我。”这是《萤火虫小巷》里的一句独白。这世界上能理解我的人为数不多，但值得肯定的是一定会有真正理解你的人出现在你的生命里，成为重要的一部分。
在我还没开始阅读这本书时，这一个故事是朋友给我叙述的，那时候没什么深刻的感受，就感觉有点类似于《七月与安生》电影里的故事情节，但当你开始双手捧着这本书实打实地阅读它，它绝对会让你产生强烈共鸣。
十五世纪英国诗人乔治·赫伯特说过：老友为明鉴。而书中主人公塔莉与凯蒂完全印证了这一说法。塔莉，美丽聪明，但行为叛逆，总是人们目光的焦点，但没人知道，她害怕被抛弃，母亲的抛弃，外婆的去世，让她更加孤独，渴望爱与被爱。凯蒂，一个受尽家庭温暖，在母亲的守护下，成为一个中规中矩额乖乖女，但她的内心渴望长大，渴望挣脱。是什么让着俩个性格不同，身份地位也不同的女孩走在了一起？14岁那年，两个完全不同的女孩，在没有萤火虫的“萤火虫小巷”温暖相遇，从此人生有了巨大转变。
深读这本书，我才慢慢知道塔莉的为人，她不像开始说的叛逆，违禁不管，她只是利用这些行为去躲避内心的空虚与寂寞，她甚至会希望能有个像凯蒂妈妈一样的母亲叨唠她。最终，她渴望的得到了。凯蒂将真正的“爱”带给了塔莉，让她开始懂得付出，了解“家”是什么感受，而塔莉丰富了凯蒂的人生，让她看到了生命的各种精彩。她们把自己的爱互相给予了对方，并凝结成为一体，让彼此成为彼此的纽带。
她知道，只要说“我需要你”，好朋友就永远会在。小说中从14岁到40岁，她们互相依靠走过人生短暂而漫长的道路，也经历了嫉妒，愤怒，伤害，憎恨，最终重归于好。
我羡慕塔莉与凯蒂之间那种坚固不裂的友谊，那种相知相惜令人欣羡的友情，是一辈子可想却不能轻易达到的。就像《纽约时报》评价的，也许生命是一件很孤独的事，所以上帝会派给女人一个男人，甚至，另一个女人，这段跨越慢慢岁月的女性友谊再一次验证了罗曼·罗兰的经典之言，谁要在世界上遇到过一次友爱的心体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。有了朋友，生命才显出它全部的价值！
就是这样，在那个没有萤火虫的小巷，两个女孩的友谊，像萤火虫的微光，却足够温暖彼此一生。同时也让我们读者终生受益。
《萤火虫小巷》读后感（三）一个家庭幸福，生活甜蜜，却厌倦这种千篇一律的生活；一个被爸妈抛弃，整天光鲜亮丽，却在内心深处渴望温暖。两个来自不同星球的天使，相遇在那个没有萤火虫的萤火虫小巷，从此喜怒哀乐，有你共享。
塔莉一次次被妈妈抛弃，渴望爱又吝啬爱，即使看起来呼朋引伴，即使最后她享誉全国，她仍是一个孤魂野鬼，飘荡在荒无人烟的世界上，倔强、恐惧渗透在她的每个细胞里，幸好遇到凯蒂，给了她一个机会参与到家庭生活中来，感受正常家庭氛围的温暖。
凯蒂回归家庭，面对与他恩爱有加的丈夫却患得患失，没有安全感，最初的梦想淹没在家庭的琐碎里，面对每天做不完的家务，操不完的心，当生命在鸡毛蒜皮中逐渐衰竭，当初璀璨的梦想再次发光，她再一次提笔，书写人生，书写对生命的留恋与对孩子深深的爱意。人是不是总是这样，在失去后才懂得珍惜？换言之，在失去的最后关节悔悟是不是也是一种幸运，但愿，活着的每个人，不负时光，体会生命的静好。
全然不同的生活轨迹，在最难熬的关头，或许只是一个简单的拥抱，或许只是一声轻轻的“我在”，就能在暴风雨肆虐的生命里，开辟出一片灿烂。每一次身心俱疲的时刻，拨通凯蒂的电话，就在那一个瞬间，所有的情绪瞬间烟消云散，或许，这就是好朋友存在的意义，这样的友谊，早已升华成血液至亲方有的情谊，两个生命相互交融，一个眼神就能看到彼此的心底。
看到最后，不知不觉哭出声，人该有多么幸运，从风雨飘摇的青春期遇到一个知己，经历误会，吵架，生疏，和好，循环往复，直到生命的最后关头，还能与她分享自己的喜怒哀乐。你就像世界上的另一个我，拥有我没有的那些特质，我从心底羡慕你，却也努力过好自己当下的生活。
从来没有一本像这样描述女性之间情谊的小说，犹如一汪清泉，缓缓注入我的心田。我想，每个人内心都渴望这样的温情，却在一次次迟疑中错失了机会，面对别人的善意，勇敢一点儿，生命会不会有些许的不一样。
你是世界上的另一个我，你填补我生命中的遗憾、空缺，我羡慕你，却也认真过好自己的生活。
《萤火虫小巷》读后感（四）人生是一段孤独的旅程，但我遇见了你，你不是我，却又像世界上另一个我。
那天，那晚，那少女明亮如萤火的眸，在夜空中，闪呀闪……
14岁那年，两个完全不同的女孩，在没有萤火虫的“萤火虫小巷”里，遇到了那个和自己有着同样影子的人，至此，一段难忘的友情，流淌在了彼此生命的长河中。
塔莉，美丽聪明，却行为叛逆，是人们眼中的“万人迷”。她一直走不出被母亲抛弃的阴影，更害怕与她相依为命的外婆抛弃她。她渴望爱，渴望归属，渴望温暖和真诚。
有一天，一个叫凯蒂的女孩踏着星光，正式走进了她的世界，成为她生命中不可缺失的一部分。
凯蒂，一个中规中矩的乖乖女，有着温馨的家庭，性格温顺，可爱乖巧，只是这阳光的外表下，始终藏着一颗逃离的心。
就是这样两个截然不同的女孩，在人生的漫长岁月中，在相互的交往中，擦亮了彼此生命中最美丽的部分。
从14岁到40多岁，她们走过人生短暂而漫长的路途，走过坎坷而平凡的岁月，历经嫉妒、愤怒、伤害、憎恨，最后重归于好。
从14岁到40岁，两个人的友谊，像萤火虫的微光，却足够温暖彼此一生。萤火虫小巷没有萤火虫，只有无数闪亮的梦想，还有笑泪交织却比星星更永恒的友情。
塔莉知道，只要说“我需要你”，好朋友就永远会在一起……萤火虫小巷，一个关于爱与友谊的故事。
凯蒂和塔莉，世界有你才美丽。愿你读过此书，能收获属于你的阳光，收获属于你的温暖。
推荐第3篇：萤火虫小巷读后感
萤火虫小巷读后感
（一）
郭丽娜
书香满校园，开卷有益。读书月的活动仍在继续。在四月份期间，我利用课余时间读了《违童之原》和《萤火虫小巷》两本书。而带个我最多感动的便是《萤火虫小巷》这本书了，它讲了一个关于友情的故事，它告诉我所谓朋友都是生活安排给我们的伙伴；它教会我理解爱、分享爱。
作品简介：书的主要内容分为四个部分七十年代《舞后》、八十年代《爱情战场》
九十年代《我是每个女人》、千禧年《这样的一刻》。这是一个关于、成长与忠诚的故事，作者以美国跨越30年的风俗画卷为背景，以真实历史人物和事件贯穿，从十四岁到四十岁，两个女孩相互依靠走过人生短暂而漫长的道路，经历了妒忌、愤怒、伤害、憎恨、又重归于好的故事。
“人生是一段孤独旅程，但我遇见了你。你不是我，却又像世界上的另一个我。”早已不记得第一次看到这句话是什么时候了，但还好我还记得书中那两个美丽的女孩塔莉和凯蒂。故事发生在70年代到千禧年间。因为友情和爱，美丽叛逆的塔莉和乖乖女凯蒂在没有萤火虫的“萤火虫小巷”相遇，从此拥有了只属于她们的友情。从14岁开始她们一起经历着青春期，叛逆期，直到拥有各自的生活轨迹。故事里的的塔莉长大后成了家喻户晓的新闻主播，凯蒂成了三个孩子的母亲。和曾经一样，她们依旧拥有迥异的人生轨迹，但在彼此心里都明了“你不是我，却又像世上的另一个我。”我想她们该是有多么幸运，可以有一个知己，在成长的路途中经历误会，吵架，和好，直到生命的最后关头，还能与对方分享自己的喜怒哀乐。
塔莉是一个叛逆又骄傲的女孩，对于做过的事从不后悔，也不会主动说对不起。而凯蒂却是个安静、细腻而坚强的人。性格的迥异使她们的友情之路更加坎坷，但凯蒂懂得塔莉，所以她愿意做那个妥协的一方，而骄傲的塔莉也会在迷茫无助的时候找到凯蒂。饶是岁月有多大的变迁，生活给予她们多少波折，彼此的友情终究不会褪色。三十年，一个关于友情的故事，曾经有过激烈的争吵，但我仍愿意在你面前保持最真的自我。故事的最后，凯蒂在自己的葬礼安排上选定了塔莉最爱的花，将自己的孩子放心的交给塔莉；而在任何场景都能摆出微笑塔莉却在凯蒂的葬礼上彻底陷入恐慌。我想当塔莉在无人的街头起舞，心里一定在回忆那个陪她哭，陪她疯，给予她爱的女孩吧。
我想读完这本书，最深刻的体会便是友情的伟大。我渴望拥有这样的友情，无论我变成怎样，都可以在你面前保持最真的自我。因为你是世界上的另一个我，你填补我生命中的遗憾、空缺。
《萤火虫小巷》读后感
（二）
我们都曾以为对方的生活是最好的，但是最终发现，人生总会有残缺，而这残缺，让我们完整。
昨天晚上,终于利用碎片时间读完了美国作家克莉丝汀.汉娜的《萤火虫小巷》。合上书，就有想推荐给好朋友去看的冲动。这是一本不可多得的关于女人之间友谊的书，读完书后喜欢分享的坏毛病又犯了。
《萤火虫小巷》讲述的是两个女孩，凯蒂和塔莉从14岁到41岁之间的伟大友谊的故事。萤火虫小巷，是女孩凯蒂家乡的一条街，是两个女孩初识的地方，是她们晚上偷溜出去丢手骑车摔跤的地方，也是她们互诉衷肠给予对方温暖的地方。她们的友谊在此起航，从此延伸，曲曲折折但意味深长。
这两个女孩在相遇之前14年的人生经历是截然不同的：凯蒂在小镇农夫家庭长大，每天起床喂马，早餐后刷碗自己坐校车上学，无聊时看书打发时间，循规蹈矩平平庸庸，不引人注目没有朋友，家里有个弟弟；塔莉从小母亲遗弃，靠外婆负责抚养其生活。母亲吸毒成瘾，生活放荡不羁。可怜的塔莉被母亲伤害太深，缺少爱。为获得爱，她时时刻刻努力表现自己，孩童时假装放荡不羁，以至于受伤更多。
性格迥异的两个女孩，在14岁那年的一个夏夜相遇了。那个夜晚，凯蒂没有朋友独自仰望星空，塔莉因为被高年级的男生强暴而独自哭泣，凯蒂的拥抱促使塔莉对她敞开心扉。青春期的她们感到孤独，渴望朋友，需要温暖。凯蒂拥有塔莉向往的家庭温暖，塔莉则有着凯蒂渴望的个性十足。她们从彼此身上找到了温暖和快乐，执着而虔诚的守护这份纯真的友谊，发誓是永远的好朋友。塔莉外婆去世后，凯蒂妈妈，睿智的穆勒齐伯母收留了她，给了塔莉一个温暖的家，也给了女儿凯蒂一份纯真的友谊。至此，两个姐妹花互相鼓励，互相帮助，为着共同的理想，最后考上了同一所大学。
受童年时期家庭的影响，两个女孩在大学的表现也截然不同。凯蒂中规中矩上课下课，顺理成章结交朋友谈恋爱；而塔莉则不相信爱情，认准了自己的人生目标，争取更多学分和机会，为自己的目标奠定坚实的基础。尽管她们都非常美丽，都以非常优异的成绩大学毕业，并且都顺利的进入传媒事业，但是塔莉是坚定的，有欲望又有手段，而凯蒂开始动摇自己的理想。事实上她渐渐从友谊的光环中苏醒，她发现传媒事业是塔莉的理想而非自己的理想。当塔莉努力的在传媒事业中打拼且小有名气的时候，凯蒂选择辞职，选择自己喜欢的工作。后来与自己深爱的，与塔莉有过一夜情的强尼奉子成婚，毅然放弃事业成为家庭主妇。
两个姐妹花，做出了不同的人生选择。凯蒂成为三个孩子的母亲，每天有忙不完的家务，要应付孩子幼儿时期的吵闹，也要应对孩子青春期的叛逆。忘记了打扮自己，忘记了自己的事业。会因为家庭温暖而欣慰，也会因为没有自我而沮丧，甚至还会因为担心丈夫出轨而忧愁。塔莉则光鲜照人，频繁出现在电视屏幕上，与不同的美男子交往，事业如日中天声名显赫。
她们之间唯一不变的是那份纯真的友谊！
当强尼外出采访意外受伤，当凯蒂因身体不适意外流产，当凯蒂因养育孩子无法休息，当凯蒂面对青春期的女儿束手无策；当塔莉一次次被亲身母亲抛弃与伤害，当塔莉的感情之路崎岖不平；她们都会第一时间需要出现在好友面前。她们拥抱，倾听，安慰彼此。她们偶尔也会吵架闹矛盾，但都会以凯蒂先道歉，塔莉立马和好而收尾，她们对彼此说的最多的一句话是：我爱你，没有你我该怎么办？
到了两个女人的四十岁，事业毫无成就，写作没有进展的凯蒂为应付家务和青春期的女儿焦头烂额；事业如日中天，身材样貌完美的塔莉独自一人静下来却倍感空虚孤独。(网 )她们相互帮助互相扶持，成为生命不可或缺的部分。尽管友谊深厚，但是每一个人都是不同的，每个人都有心灵最脆弱的地方。那最后一次，最大的争吵还是发生了。塔莉为帮助凯蒂缓和母女关系，在自己的直播节目上指责凯蒂是专制的坏母亲，限制孩子太多让孩子憎恨；凯蒂气急败坏的回击塔莉是连亲生母亲都不爱的孩子，为了出名出卖灵魂，不懂得爱任何人除了自己。两个好朋友在全国观众面前谈崩了，她们太了解对方了，以至于能准确直击中对方要害。凯蒂放下自己的所有，全情投入家庭，家庭和孩子是她一生最引以为豪的，这一刻却被全盘否定；塔莉从小被遗弃，被母亲一次次伤害，她最需要家庭温暖需要爱，却在这一刻被疼痛的击中。负气的姐妹花选择冷战，选择绝交，选择等待对方先来的道歉，尽管双方都想念对方中煎熬度日。
非常遗憾的是，友谊的伟大，往往通过苦难来验证。凯蒂生病了，发炎性乳腺癌晚期，发现时已经扩散到大脑。她做手术摘掉双乳，她放疗化疗使用止疼医学专用药，家人的爱一下子聚拢过来，但她还是非常需要友情。她主动给塔莉去了电话，而塔莉为了散心去了南极，错过了电话。当塔莉再次出现在凯蒂面前，那已经是好几个月后，凯蒂已经是一个卧床不起，头发眉毛甚至睫毛都掉光的癌症晚期患者。塔莉痛哭，不愿意接受这样的事实，她多想时光倒回，听取穆勒齐伯母的建议，主动给凯蒂电话道歉。哭过之后，她暂停自己的工作，腾出时间日夜陪伴在凯蒂生命最后的时光里。她替凯蒂做家务接送孩子，塔莉人生第一次体验全职妇女的家庭生活。凯蒂安静的离去，塔莉按照凯蒂的遗愿亲自筹备她的葬礼，塔莉精心修剪凯蒂的遗照，精心挑选葬礼音乐，而葬礼上的花，凯蒂则指定的是塔莉最喜欢的花。一切准备完成，葬礼开始，塔莉却独自离开，她不愿意面对这样的离别时刻。而凯蒂早就料想到会有这一刻，她托人转交一个盒子给塔莉，里面是一封信和三样东西。信上凯蒂对塔莉说：这辈子我们该说的都说完了，帮我照顾强尼和孩子。让儿子学会绅士风度，让女儿学会坚强。等孩子长大后，告诉孩子关于我的事情，让孩子认识真正的我。你一定觉得自己被我抛弃了，但是你错了，你只要想起萤火虫小巷，就能找到我。永远的好朋友！
老实说，我泪奔了！第一次看小说让自己泪奔，感叹友谊的伟大，也感叹世事的无常。愿所有人都能拥有一份纯真友谊，愿所有人都能珍惜纯真友谊，愿友谊地久天长。
擦干眼泪，冷静下来，不可忽视，童年不同的经历，不同的家庭教育背景，造就了不一样的女人，造就了女人不一样的选择，以至于不一样的人生。感叹这份伟大友谊的同时，此书还激发我对家庭教育的思考，还有女人的不同抉择造就不同的人生的思考。
在家庭教育方面，穆勒齐伯母无疑是睿智的。她是任劳任怨的家庭主妇，与丈夫保持良好的夫妻亲密关系；她理解14岁的女儿凯蒂需要友谊，严格要求的同时鼓励她去交朋友；当发现女儿的朋友有不好的家庭背景和生活习惯后，她不是断然阻绝她们交往，而是睿智的引导，甚至当自己女儿被朋友带坏被抓进警察局的时候，她毅然选择宽容的接纳这个女儿的朋友，给了塔莉一个家，帮助女儿成就了这份伟大的友谊。这位睿智而温暖的母亲，在这两个女孩的人生道路上，一直起着关键性的作用。因为她深深知道，凯蒂不缺亲情，爱情，而完美的人生不能缺乏友情。人世间的母女关系就是这样的轮回，也许是受穆勒齐的影响，凯蒂在自己的人生里，也选择走进家庭做全职妇女，自己的女儿玛拉有如倒影一样演绎着婴儿时期的难带，青春期的叛逆。也只有孩子成长到这个时候，才能真正理解自己的父母。(本文来自于范-文-先-生-网)睿智的穆勒齐伯母在凯蒂和塔莉对待玛拉教养问题上的不同态度，精辟的诠释了友谊，她对塔莉说：你是凯蒂的好朋友，无论什么时候你都应该站在凯蒂这一边，你只要做凯蒂的好朋友，而不是要做她女儿的好朋友。在凯蒂和塔莉最后一次巨大的矛盾时，穆勒齐伯母告诉塔莉该去主动道歉，没有照做的塔莉因此后来后悔不已。一定程度上来讲，这段伟大的萤火虫小巷友谊，是穆勒齐伯母给予的，她像每一位睿智的母亲一样，在关键时候给孩子指明方向。
关于选择，女人哪！到底该如何选择自己的人生路？做一个名副其实的家庭主妇，还是光鲜亮丽的职业女性？哪一条路才是正确的路？生活总是不断提醒，我们无论多么努力，总还是觉得自己不能面面俱到，这个方面劲使大了，另一方面又缺失了。唯有，接受自己已经够好了，凡事尽力而为。希望每一位女人在尽力而为的同时，也尽力爱护自己的身体。亲情，友情，爱情，还有健康，我们缺一不可，不是吗？
萤火虫小巷读后感
（三）
熊 遥
读这本书是一位朋友的推荐，因为两个都是女孩子所以可能对克莉丝汀 汉娜所描绘的这对萤火虫小巷姐妹花有挺多的感触。“人生是一段孤独旅程，但我遇见了你。你不是我，却又像极了我。”
这是两个姑娘的友谊。塔莉，聪明美丽，倔强向上叛逆，吸引着所有人的目光。可她一直活在母亲的放弃里，内心渴望无条件的被爱。凯蒂，性格温顺可爱，一个看起来的乖乖女，温馨有爱的家庭。可乖巧的外表下，也充斥着无法消解的束缚感，偶尔渴望挣脱。
14岁，两个不同的姑娘，在没有萤火虫的“萤火虫小巷”命运般相遇，成为萤火虫小巷姐妹花，从此，一句“我需要你”便将永远在。
我记得她们刚相遇时，凯蒂说，那个天下最酷的女生消失了。一句话，道出了多少好感，缘分也就由此开始。14岁时她们找到彼此，一起骑脚踏车跑遍山谷、用汽车内胎在河里泛舟；晒着夜光浴、听着音乐、聊着各种话题；谈着一起搭档报新闻的梦想；化妆打扮成酷酷的模样……这样的友谊是所有人的渴望，在那个孤独的青春尴尬期，有一个人一直陪你陪你哭陪你笑，与你一起分担青春的不安与期待。最美的年纪，最真的感情，最幸福的时光。我虽没有那么幸运，不过在另一个时期我也遇到了这样一位“天使”。我们也经常骑着自行车在读书空闲之余穿行在小城里的大街小巷，偷偷的在午休时打羽毛球，逃过晚自习躺着草坪上扯东扯西，嬉笑吵闹也留在了高中校园里的每一寸地方。书中，两位姑娘分开了有一段时间，于是她们互通着书信，向对方分享各自生活小事与寄上思念，每次拆信与执笔写信不知溢满了多少幸福。而我也我的“天使”有过一段如此经历。当时我在复读期，每周轻快的跑去教务处找信或骑着小自行车驶在去邮局的路上。有些记忆永远值得回忆，因为它是你的幸运。
塔莉与凯蒂她们上了大学，从刚开始的新生时期慢慢到该为一起的梦想一起努力。塔莉是那么的执着，那么的向上，那么的清楚明白、直截了当、不遗余力的朝目标前进。同时，她们都知道她是有天份的。而凯蒂有了丝丝犹豫，点点怀疑，自己是否也有这个天份？其实到这里我们慢慢的可以预看到，两个姑娘会成为两种女人，事业？家庭？我也会思考这个选择，今后我想要怎么样。勇敢的女强人？一直不妥协、不停歇、怀有激情的奋战在我爱的工作上，然后在冷冷的夜间，抱着被子温暖小小的自己，还是，踏实的主妇？一直幸福的奋战在小日子的柴米油盐里，晚上偷偷帮孩子盖被，抱着老公安稳入睡。然后于镜子面前，感叹时间的流逝，当日朝气无敌、憧憬未来的小公主如今只有蜡黄的皮肤与无尽的家务，无所波澜的等待时间的流逝。当然这两种情况有特意区分式的极端化，但我们总会在人生的某一个时刻发出类似的感慨。我们每个人的一生都是由每一个选择构成，这就免不了去猜测，如果……也就总会渴望另一种生活。我也明白日子总是会向前走的，慢慢的，都会顺理成章。时间总是在走，会带走很多东西，不用对生活充满惶恐，它会有自己的美好，热爱它就好。可也总是会想，人啊，就是这一次生命历程，一定要把生命淋漓尽致。也不知道未来长什么样，怀着激情与热爱好好生活吧。
书里写的很细，我一直觉得它以友谊主线，以时间来发展故事，细腻的描写展现的真的像是在看两个姑娘的真实生活。小时候凯蒂吃醋好友得妈妈得夸奖，长大后，吃醋她得女儿的崇拜。而塔莉呢，也暗暗嫉妒好友美满的家庭，拥有曾被自己拒绝的好友的优秀丈夫。当然这种黑暗小情绪偶尔会有，但还是要欣然放下，回归现实，积极生活。她们的友谊从十四岁到四十多岁，也有最后的冷战期，但她们都知道，只有说“我需要你”好朋友就永远会在。故事结尾虽是个小悲剧，但应该是凯蒂长大后最幸福的时候吧。叛逆的孩子们乖巧的在身边，了解了丈夫对自己的深爱，最好的朋友陪着自己一起回忆萤火虫小巷姐妹花的故事，甚至因为回忆友谊所写的书也完成自己一直因琐事而一直耽搁作家梦。书中有很多情，亲情、爱情、友情看的时候都会觉得很温暖。我一直觉得一个人在经历生命的目的，就是感受情，然后温暖彼此一生。在这一生的经历中，理性的想想，什么都会过去的，因为有爱才有意义。希望每一个人能珍惜生命中的“阳光”。另外，无论今后选择了或阴差阳错的走在哪个方向，希望每一位能同样的热爱它。
此书本就是因为友谊而看，对它里面的友谊感受也就最深这自然是一段令人羡慕的友谊，每一个人其实都是一个孤独的个体，因为各种情感交织才会知道生命的美好。而朋友一定是上天给我们最好的礼物。我一直不会认为挚友会关系破裂，年少时可能会有一点任性与骄傲，慢慢的经历了很多，总会明白，有些人，遇见了就是幸运。
每一个人在一本书中看到的东西都不会相同，以致每个人的感触自然不会千篇1律，而想法更是自己的，没有什么对错，我思故我在。
有了朋友，生命才显示出它全部的价值。一个像夏天一个像秋天，第一次看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切。愿你一身多吃鸡腿少吃亏，愿你再好的时光有能力能完成最想做的事情，我的朋友。
推荐第4篇：《萤火虫小巷》读后感
读《萤火虫小巷》有感
作者简介
克莉丝汀·汉娜（Kristin Hannah），1960年9月出生于南加州，在海边堆沙堡和玩冲浪长大。曾在广告公司工作，也当过律师，而在她决定要去读法律之时，她母亲说：\"但你将来注定要当作家的。\"事实也证明母亲的话永远是正确的。
现在，汉娜已经是一个创作过20本书，常登上《纽约时报》等各大畅销书排行榜的一线作家，更是被贾桂林米察、伊丽莎白布臣等众多美国畅销名家一致推崇的实力作家。作品常融入亲情、爱情与家庭价值等重要的情感元素，跨越不同的读者年龄层。风格清新温暖，笔触清淡，内心描写细腻深刻，感动无数读者。代表作《萤火虫小巷》畅销30多个国家，感动数亿人！书评人称赞其为\"一本描写女性友谊罕见的史诗！\"\"一部触动灵魂、改变女性一生的佳作\"!
内容简介
她知道，只要说\"我需要你\",好朋友就永远会在。
塔莉，美丽聪明，却行为叛逆，总是人们目光的焦点，但没有人知道，她一直活在被母亲抛弃的阴影中，更害怕一直照顾她的外婆撒手人寰，让她彻底孤单。她渴望归属感、渴望有人能无条件爱她。
凯蒂，一个看起来中规中矩的乖乖女，有着幸福温馨的家庭，性格温顺可爱，只是乖巧的外表之下，也充斥着无法消解的束缚感，偶尔渴望挣脱。
14岁那年，两个完全不同的女孩，在没有萤火虫的\"萤火虫小巷\"温暖相遇，从此人生有了巨大转变。
凯蒂将真正的\"爱\"带给了塔莉，让她开始懂得付出，了解\"家\"是什么感觉；而塔莉丰富了凯蒂的人生，让她看到了生命的各种精彩。
从14岁到40多岁，她们互相依靠走过人生短暂而漫长的道路，也历经了嫉妒、愤怒、伤害、憎恨，重归于好。
这是个关于爱、成长与忠诚的故事，也让你不禁开始检视人生重要的事物究竟是什么。
而无论如何，人生中收获了这段难得的友情，让彼此生命的河流从此变得丰沛而辽阔……
精彩书评
▲也许生命是一件很孤独的事，所以上帝会派给女人一个男人，甚至，另一个女人。这段跨越漫漫岁月的女性友情再一次验证了罗曼。罗兰的经典之言：谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。有了朋友，生命才显出它全部的价值。--《纽约时报》
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▲《萤火虫小巷》是一部温暖而真挚的作品，讲述了两个个性与家庭背景迥然不同的好朋友，共同经历人生喜悦和悲伤的故事。细腻描写了两个女孩从少女到中年几十年的深厚情感，展现了女性一生中的种种经历和选择：恋爱、结婚、生子、事业、家庭……篇幅庞大，内容丰富，让读者感受到一段相知相惜令人欣羡的友情，产生强烈共鸣。--《奥勒冈人周日报》
▲克莉丝汀以感人又写实的笔法，描述了一段复杂而持久的友谊。从没因为一本书的内容流泪，但这本书做到了。唯有爱能伴你度过生命的所有关卡，不论悲喜。--《书单》
读书感悟
起初阅读这本书，是被封面所吸引。书的封面以蓝色为主调，大片的森林中，星星点点的萤火虫散发着微微光亮，两个小女孩手牵着手，相伴同行，光是看着就让人心生温暖。
这本书讲诉的是一段持续一生，打打闹闹的闺蜜情。塔莉美丽聪明，个性张扬，却一直活在被母亲抛弃的阴影中，在外婆撒手人寰后，塔莉更加渴望家庭的温暖和爱；凯蒂生活在一个幸福传统的家庭中，性格温顺可爱，可乖巧的外表下却充斥着无法消解的束缚感，渴望挣脱。在那条没有萤火虫的萤火虫小巷，迥然不同的两个人相遇了，便开始了从14岁到四十多岁的友情故事，经历过亲密无间、各奔东西、猜忌伤害、重归于好，最后跨越了生死。
三十多年的友情并不容易维持，这对萤火虫姐妹花却完美演绎了\"朋友比情人更死心塌地\".乖乖女以及后来的家庭主妇凯蒂向来是最先道歉妥协的那一方，因为她知道酷女孩以及后来的事业女强人塔莉是不习惯说道歉的。她们经历过彼此相互的误解，对梦想的不同认识，对爱情的不同看法，对新闻事业的不同追求，但最终，只要说一句：我需要你。
作为社会型动物，我们都脱不开和其他人相交往，每个人都有很多朋友，只是深度不同。随着年龄和生活阅历的增长，每个人都有越来越清晰的个人意识，知道自己需要什么不需要什么，身边来来往往的人也就更多。读完这本书，最深刻的体会便是友情的伟大。我不知道那种什么都能想到一起的知己是否真的存在，更多的可能还是理解和需要，这让我想起了我的那些\"花儿\".人的这一生会经历很多悲欢喜乐，不管什么时候，身边能有几个懂你的好朋友可以跟你一起分享分担，做彼此的倾听者，相互出谋划策，这是多么的值得庆幸。七月初，一场梦幻的迪士尼之旅完美打卡我和洁宝相伴的第一个十年。迫于生活，我们每年见面的机会不过两三次，还有的甚至两三年才见一次面，可是距离的远近、时间的跨度并不会影响我们在彼此的生命中灿烂绽放。我们都明白，不用总是在，但只要我需要，你就一定在。
人生是一段孤独旅程，但我遇见了你。你不是我，却又像世界上的另一个我。我们都会永远拥有自己的萤火虫小巷。
—END—
推荐第5篇：萤火虫小巷读后感
《萤火虫小巷》真的是非常好看，好看到让我违背早睡的原则。
孤独是最不堪的贫穷，生活中若是能有塔莉与凯蒂这样的友谊绝对是人生一大幸事。
这本书讲述了，塔莉与凯蒂三十多年的友谊，她们两种不同的人生轨迹，以及母女之间的关系。
塔莉是一个从头到尾都让我非常心疼的女孩，被亲妈抛弃，唯一她的外婆在十三四岁的时候去世了，青春期的她就像那种不良少女，抽烟吸大麻参加舞会还被人强暴，之后还差点进监狱，幸好她还有唯一的朋友，她开始和凯蒂的家人一起生活，戒掉了不良习惯，她崇拜那时美国电视台里第一位女性主播，她想像她一样成功。
她的确是这么做的，确立了目标，坚定了信念，一心追求自己的事业，在这一方面我很是敬佩她，高中时期便给一个报社写新闻，上千封信里写着她的报道，却也没能让她有实习的机会。到了大学，不屑于姐妹会的活动，整日追逐着传播学的教授查德学习。
之后到了纽约工作，每天凌晨两点半起床，努力工作不放过任何机会上头条播报台，日渐声名鹊起。
选择事业的她一直不相信爱情，四十多岁仍然孑然一身，她只有凯蒂和她的家人。
也许人就是这样呢，永远得不到满足，在事业上总想要更上一层楼，事业如日中天时，却开始遗憾，以及想要真正的爱。
相反地，凯蒂没有那么大的野心，她选择了爱情与家庭，终日为三个孩子操劳，疲惫却觉得值得。我想故事并不是想说明凯蒂的选择就是对的。 对于女性而言，平衡好家庭和事业是一个非常大的难题，并不是所有人都能处理好这个问题，否则也就不会出现那么多青少年问题了，而女人无论选择家庭或事业都必须付出代价。 塔莉与凯蒂的性格都与她们的母亲有关，教育方式不同，其选择以及处理问题的方法也都不同。
青春期的女孩总是对妈妈特别坏。在凯蒂年少时也会对妈妈发脾气摔门不礼貌，可在她的女儿也到了青春期时，那一系列的行为都报复到她身上了。“你要等上三十年才能听到女儿的道歉”，“不过至少还有一件好事，她还不晓得道歉的时候，你就明白她知错了”。
以前我也经常跟老妈吵架，每次吵架都能把我气哭，那是一个自以为是的年代，会固执地坚持自己是对的，会在生气的时候飙狠话，后来才明白那就叫青春期，而家人之间的狠话往往是最伤人的。
我爱塔莉的事业心，一度觉得自己也会选择事业，觉得一个女人能有这样的能力是不虚人生此行的，可同时我却又很恋家，我觉得只要是与家人在一起的，那么没有什么困难值得害怕的。
最后，也要提醒广大女性同胞，发炎性乳腺癌是一种非常恐怖的癌症，即使自我检查，每年接受乳房摄影也很难在早期发现，致死率极高，作者的妈妈和文中的凯蒂都是死于这种癌症，真令人难过。
推荐第6篇：萤火虫小巷的读后感
塔莉，美丽聪明，却行为叛逆，总是人们目光的焦点，但没有人知道，她一直活在被母亲抛弃的阴影中，更害怕一直照顾她的外婆撒手人寰，让她彻底孤单。她渴望归属感、渴望有人能无条件爱她。
凯蒂，一个看起来中规中矩的乖乖女，有着幸福温馨的家庭，性格温顺可爱，只是乖巧的外表之下，也充斥着无法消解的束缚感，偶尔渴望挣脱。
十四岁那年，两个完全不同的女孩，在没有萤火虫的“萤火虫小巷”温暖相遇，从此人生有了巨大转变。
凯蒂将真正的“爱”带给了塔莉，让她开始懂得付出，了解“家”是什么感觉；而塔莉丰富了凯蒂的人生，让她看到了生命的各种精彩。
从十四岁到四十多岁，她们互相依靠走过人生短暂而漫长的道路，也历经了嫉妒、愤怒、伤害、憎恨，重归于好。
从青葱岁月到四十不惑，凯蒂和塔莉互相依靠，用感情诠释着友情的不朽。《萤火虫小巷》是一篇感人的小说，是一段能与我们产生共鸣的故事，是一股流经内心的清流。童年的友情是百合的种子，多年后悄然携手回望，已是一片花开。在看这本书之前，我总是固执地认为，真正的友谊，应是无话不谈，追求相同，性格相同。但看着看着，我不免有些失望，凯蒂和塔莉的性格截然不同，她们不经常在一起，说话有所保留，甚至做错了事一方任性一方妥协。真正的友谊不应该是不含一丝杂质的爱，没有嫉妒，绝不伤害，爱对方所有的吗？“人生是一段孤独的旅程，但我遇见了你。你不是我，却又像世界上另一个我。”当凯蒂轻轻说出这句话时，我豁然开朗。其实人与人之间的感情，永远不可能纯粹化，再深厚的友谊也会掺杂一些羡慕、嫉妒、防范，只是爱总会战胜这些人性中的缺陷。友情也是如此，就像凯蒂和塔莉，知道对方不完美，还是将对方放在心里最重要的位。
塔莉和凯蒂一个像夏天，一个像秋天，却都活成了冬天，然而两个人在一起就是春天。
推荐第7篇：《萤火虫小巷》和《再见,萤火虫小巷》读后感
《萤火虫小巷》和《再见萤火虫小巷》读后感
“时间快的太快不会再重来，而我渐渐明白爱需要关怀…”这是《许多年以后》的歌词，最近有意无意会听听这首歌，也许这首歌和要写的东西有着藕断丝连的情感吧，今天也算是一个比较特殊的时间吧，既是建党节也是香港回归20周年，可谓好事成双，就借着这好日子书写这两本书的感受吧。
《萤火虫小巷》读完已经有将近一个月的时间了，本打算看完写的。谁知道作者为了满足大家的胃口，有续写了《再见萤火虫小巷》，就这样不得又浪费我几十大洋了，随着六月的结束，这本书也随着塔莉苏醒而再一次结束了，就个人感觉《再见萤火虫小巷》的成就无法跟《萤火虫小巷》媲美，《萤火虫小巷》完美的抒写了凯蒂与塔莉的一生友谊，从少年的相识，一直走到人生的终点，这份情谊经过无数次的风吹雨打，经过艰难险阻,最终岁月的年轮还是没有拆散这份感情，这也许是我们所希望的友谊，终其一生，但随着时间的年轮不变的友谊就像天上的星星可望而不可及。
《萤火虫小巷》从两个孤独的少女在14岁时因为羡慕彼此的魅力而有结识的冲动，因为塔利不幸的遭遇两个人开始长达一生的友谊，这也许印证了“患难见真情”这句话，也许也让我们去思考学会聆听比学会说话更加难能可贵，真是因为凯蒂懂得聆听塔莉的痛苦，无声无息的陪伴赢得了塔莉的真情流露，两个孤独的少女分享彼此的秘密和欢乐，从此开始形影不离的生活，但是生过总是有过太多的坎坷，塔莉没有幸福的家庭，没有爱她的妈妈，也不知道自己爸爸是何许人也，只有相依为命的外婆照顾她，在塔莉的记忆中自己的母亲就一直是一个“瘾君子”，这对塔莉的人生成长产生了无法想象的影响，在这种“母爱”的背景下，塔莉的自尊心受到的沉重的打击，因而她想出人头地的想法从小就开始萌生，因为她明白她没有爱，没有家庭。
随着外婆的去世塔莉的牵挂就只有凯蒂了，就这样她们两个在凯蒂的家庭中一起生活，一起学习，她们一起考入华盛顿大学，一起为成为美国最著名的记者而努力拼搏，塔莉的性格是开放，热情，具有很强的吸引别人眼球的魅力，而凯蒂相对安静，沉稳，就如东方人眼中的女人的温柔之美，在豪放的美国文化背景下，显然塔莉更加受异性的喜爱，再加上正值花季少女阶段，爱情这个大学的必修课，对花季少女的影响不言而喻。塔莉的性格豪放赢得了很对异性的喜爱，但是他却因为为了更好的事业发展爱上了自己的老师，开始了地下恋爱，（因为大学不允许师生恋）凯蒂当然不同意这种做法，但是她心里非常清楚塔莉的目的和选择无法改变，就这能睁一只眼闭一只眼，转眼间到了毕业的时候，塔莉为了找到个好的实习单位，写了无数的信，最终终于打动了一个编导的同意让她实习，当然她不会忘记自己的好姐妹凯蒂，就这样两个人开始了工作，认识她们两个一生最重要的男人--强尼。
因为塔利的积极热情是强尼开始喜欢上了塔莉，而凯蒂见到强尼的第一眼就已经一见钟情了，只是由于她的性格内向把这份爱深深的藏在心里，每天面对着强尼和塔莉的欢声笑语，她的心在流血，只到后来塔莉告诉她她和强尼发生关系之后，她的心开始流血，她再也没法面对这一切，打算辞职，也许是上天不想看到这样的结局吧，再一次偶然的机会凯蒂突破自己的淑女形象，深深的吻上了强尼，正可谓一吻定终身，就这样凯蒂决定放弃事业和强尼结婚，这在塔莉看来是非常荒谬的，在塔莉的大脑中除了事业没有其他任何别的想法，就这样这两个比亲姐妹还亲的两个人开始了人生中最重要 的选择时刻，塔莉毫不犹豫的选择了事业，而凯蒂选择了婚姻家庭，两个从小一起步步同行的人要开始不同的选择，塔莉想不明白，她们曾经说过一起要做最出色的记者，这话还在耳边，在这人生最美好最有希望的时候凯蒂为啥会做出这种选择，塔莉永远是根据自己的想法在行走，凯蒂总是随着她的想法在行走，突然的改变让塔莉又一次感到了孤独，但此时的她已经可以勇往直前了，就这样两个人开始了各自的生活。
写到这儿，我们不妨谈谈选择这一敏感话题，选择肯定是人生最重要的事情之一，这毫无疑问，从小到大，我们面临过无数次选择，从呱呱坠地开始我们就每天过着选择与被选择的生过，选择啥玩具，选择哪家幼儿园，选择哪个小学，选择哪个中学，选择哪个高中，这些选择都是被动的选择，都是在父母的帮助下选择的，都不会引起太多的关注，“一卷定终身 ”的高考选择，可谓是人生这个阶段最重要的选择，成绩优异就可以主动选择好大学，而却未必选择的是最适合自己的大学，有很多只是随着大众的想法选择好大学而已，算是给自己辛苦的求学道路一个交代，给含辛茹苦的父母一个交代，而对于未来因为兴奋没有必要去考虑，反正我上的是名牌大学，不需要担心任何事，这也许就是优秀生的选择，图名未必图实；而对于成绩不好的而言，只能被动的随便选择一个学校，反正这个成绩选择啥都无所谓了，就这样人生最重要的选择之一极其荒谬的结束了，结束了大学就开始人生有一个重要的选择节点--择业选择，常理是大学学的啥专业选择啥工作，但是社会上有一个“铁饭碗”不限制任何专业，就是大家都挤破头都要考的--公务员，为了考个公务员，放弃了自己青春年华最好的四年所学的东西就为了考一份稳定的工作，不愁吃不愁穿，听着也高大上，国家干部，找对象也容易，有着前途一马平川的姿态，可毕竟公务员的名额是有限的，就这样各自工作岗位因需要而产生，各种培训机构满天飞，各种“包过”小广告大街小巷到处可见，笔试固然重要，面试才是重点，毕竟中国是一个人情社会，靠关系走后门已经是我们约定俗成的办事方法，谁的关系硬谁的后门走的快结果就无需多言了，这个弊端自古就从此。而且随着人类的存在亘古不变。不多谈了，继续故事。
塔莉的事业从此一帆风顺，不断刷新自己的历史。贰凯蒂一家人也同样幸福的生过，随着事业的不断辉煌，塔莉并没有想当初想的那么骄傲，反而增加了自己的孤独寂寞，开始回忆自己的人生选择的正确性，开始羡慕凯蒂的生过，但是她不想放弃自己蒸蒸日上的事业，那就只能忍耐寂寞，随着时间的推移，凯蒂已经是三个孩子的妈妈，塔莉继续着自己的辉煌事业，随着凯蒂女儿的成长叛逆心理的出现以及对塔莉这位当红明星的崇拜，凯蒂和女儿之间的矛盾渐渐增多，对于从小缺乏母爱而又没有当过妈妈的塔莉觉得给予和“放纵”就是爱，这对于三个孩子的妈妈凯蒂来说无法认可，就这样在矛盾中艰难的渡过每一天，直到有一天凯蒂查出乳腺癌的时候，大家的目光都瞬间集中到凯蒂身上，经过不断化疗，手术，最终凯蒂还是离开了大家，这对于强尼、塔莉、和凯蒂女儿的打击无疑是致命的，就这样作者在呼吁人们关注自身健康的悲哀中结束了《萤火虫小巷》。也给塔莉今后的生活以及她母亲的故事和凯蒂女儿的生活埋下了伏笔。
《再见萤火虫小巷》在大家的急切等待和欢呼中终于问世了，故事虽然接着《萤火虫小巷》在继续，但是总觉得意境上无法达到应有的效果，故事还是围绕着一个已经去世的凯蒂以一种梦境的形式展开，虽然故事讲得很精彩，但是总是脱机实际太多，无法引起更多的共鸣，但是对于叛逆孩子如何教育已经如何应对各种困难还是有值得看的地方，通过塔莉母亲自己在忘年的时候还能改掉自己“瘾君子”的毛病和自己不幸的人生遭遇，给我们留下了很多值得去思考的东西，同年对于一个孩子的影响是无法用言语表达完的。为了照顾没有声响的女儿完成了一位母亲的救赎，随着塔利不幸的车祸万幸的拯救的凯蒂的女儿、强尼、塔利的母亲以及强尼和女儿的关系，随着沉睡一年多大家几乎绝望之时塔利的醒来给故事 的结束画上了圆满的句号。
故事虽然结束了，但是真正的思考才刚刚开始，就这样默默的陷入思考中……
2017年7月1日晚
推荐第8篇：《那条时光流转的小巷》读后感
【篇1：《那条时光流转的小巷》读后感】
终于，终于将刘墉散文集子《那条时光流转的小巷》读完了。掩上书卷的那一刹，我没有如释重负的轻松，却平添了一分不舍与牵挂。正如刘先生书中所云：爱，就注定一生漂泊。
诗意的文字，如画的情境，栩栩如生的人物，刘墉用灵魂去追溯爱的原乡。除了触动我心中的那根情感的纤弦之外，更有着对大千世界的感念。同时，也让我触摸到了先生那颗浪漫易感的柔软的心。
悸动于他的《爱就注定了一生的漂泊》。他会为许多微末甚至琐碎的场景所感动，并品味出其中的情愫。夜放的昙花，飘洒的雪片，晨雾和晚山等大自然景色能让他柔肠百转，而人间百态更是让他情不自禁……
没勇气做一个漂泊者，更没有先生那份洒脱与超然，但他那纤细的情感渗透力却又紧紧的抓牢了我。既然拥有不了漂泊的潇洒，那就拥有一份教师的缜密心思，融入教育的世界中去吧
激赏于他的《真正的宁静》，那细致的笔触。让我曾一度沉迷于他的细腻之中，一个五尺男儿，竟有许多女子所不及的体察入微。山中的云气在他的笔墨中分为晓雾、断云与岚烟……面对雪花，他更是墨分五色，细致入微，细品《雪的滋味》，他写大片的雪花，小片的雪花，细碎的粉雪，有风时的雪花，无风时的雪景，远观近描，仍意尤未尽……倾慕的不是这些“李后主式”的缠绵艺术，而是一种漂泊中的定力，喧哗中的沉静。
谁说漂泊就注定了无所依傍？地理上的漂泊给人的是空间的离隔感，而对于心理而言，这又算得了什么呢？其实纵使我们身处异乡，我们的梦还是永远留在我们的家乡，我们在《梦里不知身是客》，我们在闲暇《品尝一种回忆》。
刘墉在漂泊中早早悟到了生命的真谛。人生无常，能常驻心灵的，正是这种真情的瞬间。刘墉将漂泊中的真情瞬间一一拾起擦拭，让恶魔看到了他的生命，也同时反观自身；让我们知道什么是生活，而生活不仅仅是活着。
【篇2：《那条时光流转的小巷》读后感】
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”家是心灵的聚点，是温暖的港湾，它承载最简单的关爱和最温馨的感受。漂泊在外的华侨回想时光，必定想到那充满童趣的童年。幼稚的事情，天真的笑容，死党的兄弟，一切一切让人觉得无限美好。刘墉之笔，描述了他的童年。
每人童年不同样，我们正当童年时。每个人的童年犹如一幅幅画，有着不同的神韵，不同风格，不同的精彩。童年又犹如人生的第一个台阶，很低，简易地爬上。当我们爬到最顶时，回头望那最初的台阶时，总会露出会心的笑容。我们现在正当童年，而一大批孩子按着父母“不要输在起跑线上”的口号，每周末三点一线：培训班、家、公交站，连寒暑假也没个歇停。他们喘着气，流着汗，划着泪，过着他们眼前灰色的童年。他们心中那朵童心的玫瑰有谁来呵护？他们那如玻璃般的心有谁照顾？
偶听母亲说起她的童年，忽母亲嘴角边不常泛起的笑容咧起来了，她小时候是个疯疯癫癫的小女孩，放学回家一写完作业就和同学们在大街小巷走荡，有时串串门，有时玩游戏，有时聊聊天，虽然朴素，却有质朴的快乐。哪像现在的小孩，有时间就窝在电脑前，电视旁。弄得满大街小孩都戴上了眼镜。哪像现在的小孩，没有小孩的童真，反而像位成熟的小大人。这一切都缘由于大人，是你们“望子成龙，望女成凤”的思想，让我们失去自由。是你们“爱攀比学习”的思想，让我们成为题海的机器人，面对题目，没有感情，只有麻木。
何时以为知童心的大人，会站在我的面前？
【篇3：读《那条时光流转的小巷》有感】
轻轻翻开《那条时光流转的小巷》这本书，细细地读着，无尽的爱向我涌来。刘墉用诗意的文字、如画的意境，书写着一个个爱的篇章，触动了我心中的那根弦。
“世界充满了爱，让我牵挂，充满了爱，让我放不下。哪里有爱，哪里有牵挂，放不下，就是家！迷离如梦的巷子，孕育了我的童年……多美啊！那条时光流转的小巷！”刘墉用他的笔墨，追溯爱的原乡，这些故事中有栩栩如生的人物，有熟悉又惊奇的事件，每每品读，总能看见刘墉一颗浪漫易感的心和一个爱的情怀。这些故事里折射出的不仅是他自己，更是华人对待过去的态度：过去的并未过去，有根的人都不会漂泊，哪怕一生为客，客就是家，家就是客。这一份份对故乡、对家人的爱让我感动。
感动于他的《爱就注定一生的漂泊》。细致的笔墨中透露出一丝神伤，因为一次着急而没帮朋友带画而失落；因为常常往返于台美之间，家人让它牵挂，故土让它依恋。他会为许多琐碎的场景所感动，更为人间百态而情不自禁……为了家人的牵挂，奔波着；为了爱，忘情着。刘墉把对家人、故土的爱都融入在这行行文字中，向我诉说着：只要有爱的地方就是家，四海为家，爱，就注定了一生的漂泊！虽然我没有勇气做一个漂泊者，但是刘墉那纤细的情感却已紧紧地抓牢了我。既然我拥有不了漂泊的潇洒，就静静地读吧。
刘墉这种对家人、故乡的爱也融在了那一条小巷里。难忘他的《那条时光流转的小巷》。尽管已经离开小巷几十年，但那迷离如梦的巷子却孕育了他的童年，让他无法忘记。就是那条平凡的小巷，养育了他的童年，照亮了他前进的路。他的小巷中弥漫着昙花的香味，那条布满青苔的小路、孩子们飞奔而过的身影是那么熟悉，叫卖的喧闹声又勾起了他对往事的回忆。这，就是遗忘多年的最爱，这，就是家。一条平常的小巷，勾起了他心中多少的爱，多少对童年的追忆。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”也许就是这样，在阳光下，时光是不能流转的，只有童年那窄窄的小巷，每一盏灯映过的地方，才有时光的映迹。也只有在那小巷穿梭的记忆中，才能找到曾经的天真。在这条小巷里，我不禁读出了刘墉对故乡的爱，更读出了他对童年的眷恋。
时光的小巷里，氤氲着沁人心脾的过去，也映现了一张慈祥的脸庞、一幅难忘的画面，难忘他的《父亲的画面》。在人生的旅途上，父亲虽然只陪了刘墉最初的九年，却深深留在了他的记忆中。父亲对他十分宠爱，钓鱼、写字、拉胡琴都给他带来了快乐。尽管父亲很朴实，但是却成了他童年的代名词。父亲走了，爱却在，情未断，慈爱的父亲永远留在刘墉的人生画面中，让他用一生去追忆。
“超越、创造、肯定自己，努力追寻生命中的爱，因为爱赐予我们力量！”刘墉对爱的感悟如潺潺的小溪在我心中流淌，伴随着那条时光流转的小巷，流向记忆的深处……
【篇4：读《那条时光流转的小巷》有感】
四月，《那条时光流转的小巷》挟心灵的清风与我相逢，使我原本躁动不安的心平静下来。读刘墉的文字，感受到的是他诗意的文字，看到的是他笔下如画的风景，触摸到的是他一颗纤细的心灵，领悟到的是他对大千世界的感念。
当成长是一种美丽的疼痛的时候，没有谁能够将积累一生的经验告诉我们，我们只是按照自己的生命轨迹，以坚强的姿态长成各自的模样。然而，很多人的生命里，总有一个地方是魂牵梦绕。
当刘墉的《那条时光流转的小巷》占据书架上一片位置的时候，我看到了一个延伸在眼神远方的故事。离家的游子，最想念家乡那些人情；漂泊的灵魂，总会想起家乡那苍翠的山林。平静的人，在陌生的城市游走时，偶尔会想起隐藏极深的记忆……
或许，这就是一条时光流转的小巷。
《那条时光流转的小巷》是刘墉的一本精品散文集，分为梦里不知身是客、品尝一种回忆、跑回故乡的小巷、真正的宁静四辑，题材广泛，内容丰富。作者以对自然、对生活的独特感受，抒发了一种真挚之情，所流露的鲜活与纯真，作为缓缓地流淌在生命里的情感之流，把美质传给了读者，也滋润着读者的心灵。
回头看看过去的年月，仍有值得留恋的人和事。照片上单纯的笑容，手和手相握的距离，无一不是曾经在一起的见证。抽屉里堆满了那年写下的诗，日记里满满的涂抹的片段句子，发黄的书签依然插在后面的位置，这些都是藏在某一处柔软的地方。于有雨的夜里隐隐作痛，等黑夜过去，则成为一小块硬硬的石子留在了灵魂里。
散文的资源在哪里？在历史中？在书本上？还是在时尚的话语里？刘墉的《那条时光流转的小巷》给我的感受，散文的资源不是在那些地方，而在夜放的昙花、飘洒的雪片、晨雾与晚山等自然界，也是在作者心里。
每个人都有自己的生长环境，都离不开故乡的滋养。刘墉向我们展示了故乡的意义：故乡，也许是贫瘠甚至脏乱的，但它存留了我们的童年，或者还有少年和青年，它也成就了我们生命的一部分，成了我们自己。故乡，比起任何风雅之所，富贵之邦都会更为丰富蕴藉，因为故乡比它们，总会多出一些东西：你的血脉，你的血泪，还有你的血汗。
散文是什么？我总认为散文是性灵的闪光，是人对自身生命的凝视，是人对自然生存状态的认知与思考。散文作为一种灵魂内在的声音，是人生经历磨砺后的醒悟，是生命自我救赎后的超越，惟其如此，它才能凭借自身的力量滋养精神，浸润心田，抚慰灵魂，提升人格。
刘墉在人生的道路也遭遇了不少的坎坷和挫折，父亲早逝，家道中落，在他少年的时候，他对生命的无常，世态的炎凉就有了深切的体验，也开始了对生命意义的执着追寻的漫漫长路。
刘墉找到的第一个意义就是奋斗。文集中那篇《此生无悔》从中可以看出完全是因为两位艺术家“把行李打开，走向舞台，不管一切掌声与嘘声，忘情地演出，然后走下舞台，同到旅馆，收拾行李，走向人生的下一站”、“那认定方向，绝不退疑，勇往直前的生命态度”引起了他的共鸣
刘墉的散文无论叙事、抒怀、议论、忆旧、写景，都有一个特点，即是一个“真”字——真心、真情、真实、真诚，心里有什么，笔下写什么，听凭思潮自由奔放，从脑中流到指上，从指上流到笔尖，自自然然，洒洒落落，凝聚了作者对人生的领悟和真挚的情感，既贴近现实生活，又有很强的思辨色彩。如在《父亲的画面》一文中，作者通过父亲几个画面的描写，尤其是父亲宁可自己让蚊子叮他的画面，“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”、“打到了，它才不会再去叮我儿子！”语言朴实，感人至深，让人同他一起去感受《有爸爸多好》！去体味人世间那份至纯至真的美好情怀！
人生无常，能常驻心灵的，正是这些真情瞬间。刘墉将这些瞬间一一拾起擦拭，让人看到了他的情感，他的生命，同时也让我们反观自身，让我们明白了什么是生活，而不仅仅是活着。
刘墉的散文朴实中见灵秀，凝重中见疏放，无玩世气、媚俗气，迥异于当今某些花花公子气十足的时髦散文。朴实的文风，朴实的感情，朴实的语言……但是所有的这一切之外，我们自然能发现他的缠绵，他的深情，他的机智，他的聪颖。他朴实的语言后隐藏着的是他一种大气和不着痕迹的高雅。
推荐第9篇：小巷总理
“小巷总理”的情怀
---记猇亭区双桥社区党总支书记、主任李万春
“我在这个岗位上干一天也好，干一辈子也好，都要尽心尽职给居民群众服好务！”这就是一位“小巷总理”朴实的为民情怀。他是这样说的，二十年来也是这样做的。
一、整合杂居小区资源，促进共驻共建
双桥社区是猇亭的政治、经济、文化中心，人口密集，来自五湖四海的居民素质参差不齐，是个标准的杂居小区。为了整合杂居小区资源，营造共建氛围，促进共驻共建。他经常与辖区单位联系和沟通，使辖区单位由“局外人”变成“热心人”。通过签订共驻共建协议书、充分发挥了辖区单位党组织的组织、人才和资源优势。社区和宜化、园区公司、区文体局等单位加强了横向联系，定期召开联系，商讨杂居小区近期业主反映的热点、难点和亟待解决的问题，为小区居民排忧解难。社区投资20万元为华宇、建宇小区兴建通透式围墙，硬化小区道路，为实施基本物业管理奠定了基础。搭建了“文化平台”，依托社区文化资源，兴建了宣传橱窗10个、社区图书室1间；建立了小区卫生服务站；通过实施“星光计划”安装老年健身路径一条。实施了“亮化行动”，社区和城管、公安联合重拳出击拆除清理了小区乱搭乱建的40处房屋和窝棚，修建了临时垃圾屋。实施了“绿化工程”。社区坚决取缔占用搭建和毁绿种菜，修复建设绿地设施补栽四季常青60株名贵花草树木，此举措使小区业主感受居住区生活环境的巨大改变，从而激发居民“关爱生活和爱护家园”的热情。实施了“改水工程”，社区协调为杂居小区8栋楼进行了改水，大部分居民户基本达到了直抄表到户，解决了居民饮水矛盾，加强了邻里团结，受到了居民的好评。实施了“点亮工程”，对建宜小区、华宇小区楼道路灯现状进行调查后，社区另补贴10元电费的政策，重新安装近150盏楼道灯，一定程度方便了居民夜晚出行；社区为杂居小区配置干粉灭火器，配置灭火器箱26个，每个小区组建了一支义务消防巡逻队。通过一些努力，杂居小区生活环境和秩序较以前大为改观。
二、创新载体，组织凝聚力空前增强
他提出实施“载体工程”，让党员形象在社区“树”起来。在深入调查和征求辖区党员意见的基础上，社区党总支对党员实行分类管理，对在职党员实行“双管”；对下岗党员实行“接管”； 对离退休党员实行“共管”；对流动党员实行“协管”； 对“两新”党员实行“兼管”；在辖区党员中开展“六带一区”“党员责任区挂牌”等党内“温暖”活动，居住在我辖区石板巷小区的原公安分局户籍科老党员刘文海，退休后积极发挥余热，为社区建设出谋献策，并热心为石板巷居民服务，义务担任辖区社区治安监督员、思想政治工作宣传员、计划生育信息员、民事调解员、以及小区为社区卫生监查员、治安巡逻员。他所居住的小区环境优美，未发生一例治安事件。通过开展活动，为他们服务社区、奉献社区创造了条件。
三、满腔热忱，为民服务情深意重
“我们要把‘真情为民、热情助民、深情安民’作为从事社区工作的努力方向，将涉及居民的每一件小事作为大事来抓，使居民、党员‘难有所帮、残有所助、弱有所持、老有所养’”李书记信心满怀地说。他提出要实施“民心工程”，让便民服务在社区“火”起来。他几方筹集18万元资金，硬化了明达小区、三组、华宇小区等居民住宅小区的泥巴路、断头路4条2.5公里，基本消除了社区泥巴路、断头路现象。投资16.1万元，较好地更新改造了建宜小区供水设施，确保了居民用水安全可靠。党总支积极主动走访社区单位，多方协
调资金，加大对基础设施的投入，依托党员活动室中心，修建了娱乐室、健身房、图书室等文化娱乐设施，筹资10000多元购买了电教器材、电教宣传资料和体育健身器材，让社区居民活动有场所，学习有去处，娱乐有玩处。每年春节、“三•八”妇女节、“五•一”劳动节、“六•一”儿童节、“七•一”建党节等重大节假日，都要举行“共建和谐社区”广场文艺演出和 “趣味体育运动会”；利用中秋、重阳节和过年，带老人们外出郊游，与他们围坐在一起吃月饼、吃团年饭、唱红歌、观看自编自演的文艺节目。社区处处充满欢声笑语，其乐融融。 社区建立了覆盖全体居民的信息服务网络，成立了社区便民服务队，开拓了托老拖幼、专人看护、配送快递、家政服务等岗位，并印制了《社区服务联系卡》和《社区工作指南》，明确了服务内容，公开了服务电话，居民户家家拥有利民便民服务手册，社区服务赢得了社区居民好评。社区党员群众的精神文化生活得到了极大丰富，居民生活的幸福指数大大提升，形成了社区大家庭互帮互助的良好氛围，居民们经常喜气洋洋地念叨，“多亏了李书记，我们住在双桥社区里就是觉得幸福、愉快！”
在李万春书记的带领下，社区先后被评为区文明社区，市级文明社区，全省的文明社区。而一直在默默付出着的他来不及喘口气，又开始了新的工作任务，在他心中一个“盘算”渐渐清晰：以创先争优活动为抓手，创新社区党建工作模式，围绕群众需求开展特色活动，打造解民困、除民忧、乐民心的便民服务工作机制，努力推动社区党建和社区建设科学发展、和谐发展！
推荐第10篇：小巷教案
12、小巷
贾平凹
一、学——目标导学、预习独学
（一）导入新课：
小时候，每当我们背着书包走在小胡同里，屡屡炊烟升起时，总能看到：夕阳的余晖把抱柴火的老奶奶染成古铜色。 家乡的小胡同静谧安详，令人魂牵梦绕。今天我们学习贾平凹的作品《小巷》，看看小巷里的一群特殊的人，他们有怎样令我们肃然起敬的精神。
（二）文学常识
1、作家作品：
原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。
贾平凹，曾从事过几年文学编辑工作，包括陕西人民出版社编辑。现为西安市文联专职作家。贾平凹与他妻子韩俊芳同是丹凤县棣花镇人，两人婚姻之美满在贾平凹的文中表露无遗，女儿倩情亦是贾平凹之深爱。贾平凹喜吃杂粮野菜，不动膏粱腥荤。平生无什么特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌，无日安宁始心足。国外人士均誉他为中国大陆文坛的“独行侠”。
贾平凹的散文内容浩瀚，五彩缤纷，从抒写的内容和笔调去看，可以归成五类：第一类是情绪小品，以抒写某种特定的情绪为主，如《大洼地一夜》就是代表；第二类是场景小品，以写各类场景为主，如《静虚村记》、《黄土高原》等；第三类是人物小品，粗线条勾画人物为主，如《摸鱼捉鳖的人》、《在米脂》等；第四类是随笔，综论人生，针砭世情，如《人病》、《牌玩》等；最后一类是风物小品，描摹风俗，记述玩物，如《陕西小吃小识录》、《玩物铭》等。
贾平凹于传统的散文写作中，取了个大突破─凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪(爱与恨)，或偶尔感悟到的某些哲理等，都呈现文中。那份坦诚、不摆架子、不高调等性格，亦是他赢得读者的方法之一。在他文中，不难发现贾平凹的赤子之心，于现今复杂的社会里的确难寻。而且，贾平凹对美感的追求，于字里行间清晰易见。他不单只在乎自我领略，亦愿把这审美路径向读者介绍及实践。
2、介绍小小说
又称微型小说，一分钟小说。它比短篇小说篇幅更短，少则几百字，多至千余字；情节单一，人物仅两三人左右。它一般不讲究情节的完整，而是截取生活中有特征意义的一件小事、一个片段、一个镜头、凭一个动作，几句话就勾勒出一个活生生的人物形象，形象的说明一个简单的道理。
（三）明确目标：
1、理解江南小巷的特点，领略其优雅闲适的景致，体会作者淡泊的人生态度。
2、学习抓住景物特征，运用多种修辞和优美词句描写景物的手法。
3、体会江南小巷的特点。
4、让学生正确对待平凡岗位，树立责任意识。
（四）【预习独学】
1、基础反馈： ①给下列加点的字注音
响嚏ì 鹰隼ǔn 甬道ǒng ．．t．．．．s．．．．．y．．．．皑皑ái 瞅ǒu 苔藓áixiǎn ．．．．．ch．．．．．．t．．．．．．．②解释下列词语
鹰隼:鹰和隼,都捕食小鸟和别种小动物.比喻凶猛或勇猛的人。 甬道：过道；走廊。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 瞅：看。
2、整体感知
①、小巷里住了一群什么人? 一群瞎子
②、阅读全文后，请复述课文故事情节
小巷盲人被人遗忘 —— 小巷盲人开按摩所轰动全城 ——小巷盲人按摩治好很多得病的人—— 小巷盲人在街巷挂满了点灯！
③阅读课文，找出对小巷进行环境描写的语句，并体会其特点和作用。
原来：“潮湿”、“阴暗”、“他们似乎是绝缘体”、“草漫了上来”小巷的环境极为恶劣，甚至被人们遗忘了。
现在：“小巷口挤满了人。” “一群一群的病人，从小巷往里走。” “一群一群的人从小巷深处走出来了。” “小巷里的草一天天踏下去了。” 全挂满了电灯。 瞎子们成了治病救人的“修理师”。
④小巷前后发生了巨大变化，其不同特色各是什么？（均限三个词，6个字）这些变 化说明了什么？
原来：潮湿、阴暗、冷清； 现在：干净、光明、热闹。 这些变 化，不仅是现实环境 的改变，它还代表着盲人们的心态的 改变。同时也表现了小巷里的盲人按摩技术的高超。
⑤小巷盲人是怎样的人？请结合文中具体事例简要分析（从两方面）？
(1)意志坚强，被人遗忘了那么久，却没有自暴自弃，反而学会了按摩的技艺。
（2）热爱生活，乐观向上。明明不需要点灯，还是点上了灯，比喻自己也是别人的明灯，能够给别人带来希望。
⑥请概括本文的主题思想
这篇小小说写了一条窄窄的小巷由黑暗变得光明，由被人遗忘变得人来人往的变化经过，讲述了在小巷深处一群被人遗忘的瞎子，用学成的按摩术为人们治病从而焕发出自己生命的光彩，实现了自己的人生价值的感人事迹。赞颂了一群盲人用心灵的眼睛关爱别人，引导别人，鼓舞别人走进生活，不断前进的精神境界。
3、研读赏析
①、文章开头一句在全文中有什么作用？ 交代环境、点题，展开全文。
②、文中先后两次出现风筝的细节描写，其作用是什么？ 衬托小巷变化,暗喻盲人的追求精神。
③、对“那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵”进行赏析
运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了小巷盲人成了能治病的按摩师，并且对小巷盲人充满了赞誉之情。 ④、文中最后一部分中瞎子们与病人关于“灯”的对话简短却意味深长，如何理解其深刻含义？
这部分对话点明中心，深化主题；瞎子们成立盲人按摩所，不只是为病人解除痛苦，更是点燃起病患者生活的希望，引导和鼓舞他们在生活的道路上健康、快乐、充满信心地前进。 ⑤、怎样理解“灯是我们的眼，虽然我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见它呢”这一句话的含义？ 灯是盲人眼睛，好似盲人的心灵，虽然自己看不见，摸不着，但它能照亮别人，别人因此也治好了病。生命的价值就在于为他人，为社会作出贡献。
⑥、文章以 “日日夜夜，病患者从这窄窄的小巷往里走，黑暗里，灯在照着，灯给了希望，他们一直走，走向生活的深处。”结尾 ，有什么深刻含义？
小巷的灯光，也就是瞎子们的美好心灵，给了病患者以希望，引导和鼓舞他们充满勇气地投入新的生活。这段话暗示病人们既从“盲人按摩所”中治好了病，更从这里吸取了精神力量，从而坚定了生活的信念。
4、质疑探究
文章以“小巷”为题有什么深刻含义？ 以“小巷”为题，既点明了小说主人公的生存环境，又含有一定的寓意。小巷是潮湿阴暗的，也许是盲人们以往的心境的象征。然而时代的改变，盲人们生活方式的改变，也改变了小巷的环境，灯的出现，不仅是现实环境的改变，它还代表着盲人们的心态的改变。窄窄的小巷成了他们走向光明生活的路径。
5、比较阅读：
①、两篇小小说中的人物有何共同点？
这两篇小小说的环境和人物迥然而异，却有着同样的价值追求。他们都是平凡的人：很少有人知道名字的边防站长和一群被人们久久遗忘了的瞎子。然而，他们的精神是崇高的，他们的人格是伟大的。他们在为国家，为社会尽责的同时，体现了自己的人生价值。
②、两篇小小说的主人公对我们的人生有何启发？
这两篇小说放在这个单元最后，使我们在理性认识的基础上进一步受到感性教育，从宏观的层面落实到具体而微的微观层面。“从现在做起，从自己做起”，对国家、社会的责任感可在每个人平凡的生活、工作和学习中得到体现。我们还可从自己身边发现大量这样的凡人小事，他们是普通人，做的也不是大事业，但他们的工作与国家、人民的利益息息相关，他们的奉献精神是可贵的，他们的人格是高尚的。 ③、两篇文章写作方法上有什么异同？ A、各具特色的环境描写
《界碑》描写的是冰峰雪岭的自然环境，莽莽苍苍，广阔无垠。
《小巷》描写的是小巷的社会环境，阴暗、冷落。环境气氛不同，却都是为了表现人物的精神风貌。绵长陡峭的雪山、稀薄冷凝的空气，极为艰苦的环境，突出了边防军人强毅的意志和坚定的信念。黑暗、冷落的小巷，烘托了被人遗忘的瞎子们默默无闻的奉献精神。 B、简洁、生动的人物刻画
《界碑》中没有一句人物对话，只有心理、动作描写：“他背伏石头，……心，却在驰骋……”，“他用双手使劲地在厚厚的积雪里扒呀扒……显出两个大字——„中国‟，映耀着蓝天和白云。”，“他和士兵，情不自禁地站起身来，……庄严地敬个军礼。”这些无声的动作和心理活动把边防军人热爱祖国的感情表现得淋漓尽致。
《小巷》中瞎子们与病人的对话十分简短却寓意深长，展现了瞎子们高尚的思想境界。 C、凝练、隽永的语言
两篇小小说字数很少，语言十分凝练。寥寥几笔，一个满面风霜的老战土，一群默默奉献的残疾人就呼之欲出，栩栩如生。
两篇小说的语言都富有感染力：“马背驮着夕阳，隐进了镶着红色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲壮。”读到这里，人们心里油然而生敬意。“日日夜夜，病患者从窄窄的小巷往里走，黑暗里，灯在照着，灯给了希望，他们一直走，走向生活的深处。”这样的语言韵味十足，留给人无限的想象。
二、展——互学解疑、展示交流
1、组内互查文稿完成情况，组长评定等级。
2、组内成员在组长的带领下讨论交流、达成共识并进行组内预展。
☆温馨提示：
⑴组内成员做好分工，建议先读后评，结合板书大方的进行展示。
⑵展示时，其他小组同学请注意倾听，做好补充、质疑和点评准备。
三、点——学生点评、老师点拨
1、学生点评各小组展示情况，并进行适当补充。
2、老师适时点拨学生展示中出现的问题，强调归纳本节课已达成的教学目标，以及达成目标的方法和规律。
☆建议用下列评价用语: 我认为他们小组展示的…（评价）//我来对他们小组的展示进行补充…// 我想对他们小组的展示提出一点疑问…
四、练——巩固练习、拓展延伸 见《学练优》上本文的练习
第11篇：小巷深处
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铁门二中学生自主学习学案
主备教师：孙大鹏
协作教师：孙惠、王利红
小巷深处
【疑难解析】
1．这篇文章中，盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面？
2．“我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化？变化的原因是什么？
3．文章为什么以“小巷深处”为题，而不以“母爱”为题？
4．文章对“小巷”和“竹棒”的描写有什么作用？
【重点品析】
1．“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”这里的母亲“眼睛是那么黯淡”，为什么“立在那儿却是那么挺拔，那么坚定”？她在憧憬什么呢？
2．“我的视线顷刻间模糊了。在朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是“我”看到的景象吗？这些形象的描写在文中有什么作用？
3．“妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。”这里的“回来”有什么深层含义？对往事的回忆有什么作用？
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【同步达纲练习】
一、据课文回答下列问题 1．看拼音写汉字。
cì_________给 kòu________击 瘦biě_________ xuàn________耀 执zhuó_______ yé________揄 pán跚_________ 憧jǐng________ 2．用下列词语造句。
满面春风：__________________________________________________________________
名正言顺：__________________________________________________________________
苦心经营：__________________________________________________________________
3．仿照下面句子，试写一段回忆性的语言。 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了________________________
__________________________________________________________________。
二、阅读理解 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”
②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天，我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出来央求般的神色，“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄出去了。
④她出去了就再也没有回来。
⑤邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
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⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿„„”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
（选自史铁生《秋天的怀念》）
4．第③自然段中，母亲说得正有劲的时候，为什么忽然不说了？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 5．文中加线的句子反复写母亲“悄悄地”“出来”“进来”，联系上下文，分析一下母亲这样做的原因分别是什么？
___________________________________________________________________________ 6．第⑦自然段写“我”和妹妹观赏“烂漫的菊花”，这样写有什么作用？
___________________________________________________________________________ 7．试想一下母亲临死之前最担忧的是什么？死前她想给“我”留下些什么遗言？
___________________________________________________________________________
三、提高训练
选 择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。 ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人„„”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好„„他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩„„”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的„„” ⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起„„父亲
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用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家，至于妻子，他已做好最坏的打算。 8．第⑥段中画横线句子属于_________描写，表现了父亲____________________的心理。
9．揣摩第④⑨两段中画波浪线的两句话，回答问题。 （1）“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？
___________________________________________________________________________ （2）他已经做好的“最坏的打算”是什么？
___________________________________________________________________________
10．第⑧段中作者把__________________比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了____________________________________________________ 11．从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________ 12．你对文中人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。（不少于30字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
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第12篇：小巷深处
《小巷深处》教学设计
一、教学目的
1.学习本文用形象作为情感的依托，对形象的描写，其实就是情感的形象抒发的散文常用的写法。
2.学习本文以情感的变化发展结构文章的写法。
3.通过本文的学习，让学生谈谈自己的理解和感受。
二、教学重点、难点
(一)重点
①从文章中体会母爱、体会父母与子女之间的情感，增强对亲情的理解。
②学习如何选取生活琐事来表达情感。
(二)难点
掌握文章如何选取生活琐事来表达情感，达到用真情实感去感动读者的目的。
三、课型：教读课
四、教学方法：讨论的形式
五、教学时数： 2课时
第二课时
一、教学要点：
1.归纳上节课提出的问题。
2.由于情感教育是语文教育的重要目标之一，在语文教学中具有特殊的作用，因此，引导学生从本文主旨中去拓展、升华，并展开讨论。
二、教学程序：
(一)导读
1.让两位同学把刻画母亲外貌、神情的句子读出来，体味其中的思想感情。
Ａ．“毒辣的阳光„„衣服早已辨不出色彩来。”(P38) Ｂ．“在风中，她无助„„又光又亮的竹棒。”(P42) Ｃ．“在风中，她的脸„„又仿佛在等候。”(P43)
总结：以上三处是对母亲外貌、神情刻画的句子，它表现了母亲为了养育“我”终年劳动、饱尝日晒的艰辛，写出“我”同家隔绝后，母亲既痛苦又坚强的心情与神态，同时，也抒发出了“我”被母爱打动，有深深的自责的思想感情。
2.讨论归纳上节课的四个问题。
第一个问题讨论
提示：①她依旧满面春风：“莉学习忙呢!老师赞她有出息呢!哪会在家耗时间!”(P40)②“终于，她点点头，顺手取过那根不知啥时从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒。”间接描写表现了母亲对“我”观察细致，了解透彻，更有利于表现母亲对“我”深深的爱。
第二个问题讨论
提示：第一问：满足——厌恶——淡忘——悔悟。
第二问：“我”的虚荣。
第三个问题讨论
提示：“我”的感情变化是此文的主线。
第四个问题讨论
提示：小巷是母女俩家的所在，竹棒是母亲生活所不可缺少的东西，二者都是寄托情感的形象。对它们的描写，其实就是情感的形象抒发。
3.引导学生围绕主题去拓展、升华并讨论。
“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”
自古就有一句朴实的话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”这是教我们要去爱自己的母亲。 问题：同学们能从“爱自己的母亲”这一基点，去怎样拓展、升华这种感情?(请同学发言)
提示：从文中所表现出的母女之间的真爱这一点拓展开，可联想到：每一个人的爱都应该是博大的、无私的。应做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这才是爱的较高层次。祖国被比成是我们的母亲，那我们更应像爱自己的母亲一样去爱自己的祖国，这是最高层次的爱。
4.用歌声结束课文：
①请同学们唱《世上只有妈妈好》。
②请同学们唱《爱的奉献》。
③请同学们唱《我爱你——中国》。
板书设计：
小巷深处
养母：
收养 弃婴
改变性格
含辛茹苦
｛ 爱 ｝
为我骄傲
每月送钱
忍受孤独
“我”：满足——疏远——淡忘——悔悟
第13篇：《小巷深处》
《小巷深处》教案
一、教学目标
（一）感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解。
（二）学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。
（三）掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。
二、课时安排 2课时
三、教学过程
第一课时
（一）学习方法
通读，跳读，整体感知。
（二）学习过程
1通读课文，用“——”画出生字词，用（）标出最让自己感动的文字。
2正字、正音。
炫（ ）耀
执着（ ）
荤（ ）菜
揶揄（ ）
哽咽（ ）
造孽 （ ）
蹒跚（ ）
憧憬（ ）
3学生交流文中最令人感动的地方，并说说理由。
参考：
本文写盲母对养女的爱质朴感人，伟大的母爱蕴含在平凡的事情之中：
（1）用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”（英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我身边，随即央求热心人把幼小的我放进了她瘦瘪却温暖的怀里）；
（2）为了“我”，她拿出了所有的积蓄换住处（第二天，巷里的人都看到她拆掉自己住了十几年的小木棚，搬进了小巷最深处那间门口有两个滑溜溜石凳的小房子）；
（3）为了“我”，她改变了以往泼辣的性格（母亲当初是极泼辣的……有人说：“为了这个丫头，英姨改好了!”）；
（4）为了“我”，她终年辛勤劳作，苦心经营（我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”到了冬天——冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线……于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补）；
（5）把“我”调养得像个“千金小姐”，并为“我”取得的每一点成绩而骄傲（……她一直把那篇作文珍藏着，逢人便拿出来给人看，说：“我家莉儿可了不得，老师赞她有出息。”）；
（6）当“我”为家的贫困、母亲的卑微而沉默，回避同学甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她抑制自己的感情，表现得很平静（“有人向她问起我，她依旧满面春风……除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞”）；
（7）她克服常人难以想象的困难，每月进城给“我”送生活费和营养品，可是，为了照顾“我”的情绪，每次都默默地让别人带到学校，自己孤零零地回家（母亲果然遵守诺言……然后又孤零零地摸上汽车……）
盲母在生活中对养女的深沉无私而又无微不至的爱，读来感人至深。
4跳读文中具体描写盲母爱养女的生活片断的文字。
讨论：这几件事是按什么顺序写的?贯穿于其中的一条感情线索是什么? 参考：本文写盲母的几个生活片断是按时间顺序写的，“我”对母亲的感情变化是贯穿全篇的一条感情线索。按照这条线索，“我”对母亲的感情变化可分为4个阶段：
（1）对生活感到满足，并为有这样的母亲而自豪；（2）沉默，回避同学，开始厌恶自己的家，不再与母亲相伴而走；（3）淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝；（4）悔悟，为自己的虚荣、无知而流泪。
变化的原因是：幼时纯真，长大后虚荣心作祟，后来，老婆婆的一番话教育了“我”，打动了“我”，从而使我悔悟，情感回归。
5思考：文中写了怎样一位母亲?这位母亲与你的妈妈比较有什么异同?
（比母亲，为下一节课交流作准备。）
板书设计
小巷深处
盲母
（爱）
养女
（1）收养“我”
时
感
满足、自豪
（2）搬家
（3）改脾气
间
情
沉默、回避
（4）终年辛劳
（5）为“我”骄傲
顺
线
淡忘、隔绝
（6）抑制感情
（7）送生活费、营养品
序
索
悔悟、感激
第二课时
（一）学习方法
阅读，讨论，交流。
（二）学习过程
1交流“比母亲”的体会（学生上讲台演讲）。
2边阅读边思考：文中刻画母亲用了哪些描写方法?表现了母样怎样的性格特点?
3小组合作学习，讨论，理解上述思考题。
参考：
（1）交流“比母亲”的体会（能从某一个角度比较即可）。
（2）本文刻画母亲采用了多种描写方法：①外貌、神态描写；②语言描写；③动作描写；（引导学生从文中找出具体描写的内容）这些描写表现了母亲辛勤劳作、无私付出的伟大的母爱。
4反复阅读末尾3节文字，体会字里行间蕴涵的深厚感情。
参考：
形象是感情的依托。“村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”，还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充满憧憬的神态，都是作者寄托感情的形象，作者借对这些形象的描写，抒发了“我”对盲母的理解、感激和挚爱之情。
5总结全文，理解题意。
参考：
本文用饱蘸深情的笔墨，抒写了养母对“我”深切而无私的爱和“我”对养母的敬爱、感激之情。感情极为真挚，富有感染力。 文题“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的寄托所在。
6拓展阅读。（印发讲义）
揭示语：母爱固然伟大，父爱也有其独特的魅力。自读短文《又是秋风起》，完成练习。
又是秋风起
那天天气很冷，时节已到了深秋。
午饭开始还没多久，一位同学就跑来说，我父亲送粮来了，听了心中陡然一沉，悄悄放下饭碗，向教室后的大路走去。
我来到这所市属中学还不到四个月，然而我的心情却日益沉重，这里的学生，大都有一个美好的背景，或是官家公子，或是城里千金。优越的条件，使他们自诩自傲，有时说笑起来，总要寻些农民的愚昧作为谈资，那种蔑视的眼光、戏谑的口气，常常使我不寒而栗。父亲原说要给我送粮，我一想到同学看见形容枯槁的父亲和吱吱嘎嘎的破车时的灼人的眼光，便拒绝了，虽然我每月都必得往返百里带些粮来。
然而父亲还是来了。
转过屋角，便看见了立在牛车旁的父亲。穿的还是那件落满尘土的露绒的破袄；戴的，还是那顶洗得发白的歪檐的帽子；那头老牛，也许是饥了，直往路旁的冬青树上凑。父亲一边频频勒顿缰绳，一边发出耕田时那样的大声斥骂，惹得许多过路的同学都抿着嘴笑。我硬着头皮走过去，让父亲赶快把牛车赶到面粉厂院里，因为路边正临着我班的女生寝室，时不时还有同学进出。
“我不是说要自己带嘛!”我边卸粮边嘟囔。
“天冷了，往后带着不方便；还得来回跑着耽误功课。干脆一下拉来省事儿。”
卸完粮扭过头来，父亲已把牛卸下套，开始喂料了，看来父亲是要在这儿吃饭了，虽然此时食堂还在卖饭，然而……
“大（父亲），没饭了。”我搔着头，脸上好热。
“嗯……”父亲正掏饲料的手停了一下，“那……那也不碍事，等会儿到街上买点儿妥了。”
在我的记忆里，父亲很少在外面买东西吃的，每次出村办事儿，即便赤日炎炎的中午，也要忍饥赶回，这一次，他舍不舍得花钱呢?
“啥时候动身走的?”为了打破尴尬，我没话找话说。
“8点哩。这牛车慢，晃了半天……”
“8点?”我想起8点时的寒冷，“那起吗5点就起了吧?”
“可不是，要不是昨个儿你娘俺俩把粮食装好，怕还要更晚哩。”一阵风过，父亲裹了裹棉袄。
父亲是最怕冷的。
说话间，已喂完了牲口。父亲拍拍手站起来，微倾着身子，从怀里摸出一只破钱包，取出30元，在粗糙的指间摩了摩，递给我说：“天冷了，你娘身子不好，眼也花得不中用了，不再给你做棉袄，你就照城里人的样儿买件儿算了。”
无意间顺眼瞟去，大吃一惊，那钱包里已经空无一文。同时，我极为分明地听见父亲肚里的咕噜声声。我霎时明白：父亲，他，又要挨饿了……
一种负罪感袭过心头，鼻子酸酸的，泪水模糊了双眼。我那苍白的虚荣，此时已完全荡去，久抑的农家父子的感情却在此刻骤然涨满胸怀。我忍住泪，对正要套车的父亲说：“大，您等会儿……”转过身，飞快地奔向食堂。
转过屋角，秋风扬起几片枯黄的落叶，飘落在我的身上；身后又传来我家老牛一声深沉悠长的唤子的哞叫。顿时，我的泪，如泉水般涌出，扑扑簌簌，滴落在脚下……
完成练习：
（1）故事发生的时间：地点：
人物：
事情的起因：
经过：
结果：
（2）选文中的父亲具有怎样的性格特点，请简要阐述。
（3）找出文章的动情点，说说这些地方为什么特别让人感动。
（4）选文运用了多种描写方法来表现人物性格，请各举一例简要阐述。
（5）谈谈你对文中画线句子的理解。
7布置作业。
以《亲情》为题写一篇600字左右的记叙文。
要求：
（1）选取两三个生活片断，围绕一条线索组织材料，表现主题。
（2）运用语言、动作、神态等描写，表现人物性格特点。
（3）有适当的议论或抒情，写出真情实感。
板书设计
小巷深处
亲情
描写方法：
人物特征：
仿写要求
外貌描写
终日辛劳
1选取生活片断围绕线索组材
语言描写
无私付出
2运用描写方法表现人物性格
动作描写
深沉的爱
3适当议论抒情写出真情实感
练习题参考答案：
（1）深秋的一天中午；教室后面的路上；父亲、“我”。父亲冒着寒冷为“我”送粮食；“我”怕父亲给自己丢面子，不想留父亲吃饭，后来，“我”被父亲特别的爱所震慑，内心充满愧疚和自责；父子情骤然涨满胸怀，“我”毅然为父亲买饭。
（2）父亲勤劳俭朴、不畏艰辛，对儿女怀有深沉无私的爱。（可引导学生从文中举例说明）
（3）动情点有父亲的穿戴；不畏路途遥远，起早送粮；拿钱给“我”买棉袄，钱包里空无一文等等。
（4）描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、细节描写等，具体生动地表现了父亲的性格特点。
（5）画线句写“我”的悔悟。“我”深深地为自己的无知和虚荣心作祟而自责，同时抒发了农家父子间的挚爱真情。
第14篇：小巷教案
《小巷》教案
潘红辉
教学重点：
1、体会环境描写对表现主题的作用；
2、在对比中体会小巷环境等方面的变化并探究变化的原因
3、学习盲人通过自己的劳动，实现人生价值，为社会做出奉献的精神；教学难点： 品味语言，理解文字深层含义，从中归纳出文章主题。
教学过程：
一、由《月迹》导入本文。
二、生自读课文一次，扫清文字障碍。
1、提醒学生注意以下字词： dǔ
笃 yǒng
yán 屋檐 甬道
2、生指读三次，并听写。
三、生再读课文，了解故事情节，读完后用一句话概括出本文讲述了一个什么故事？
住在小巷深处，被人们遗忘的盲人，用学成的按摩术为人们治病的故事。
四、深入探究文章。
1、盲人们学会按摩术的前后小巷产生了变化，生归纳都发生了怎样的变化？ 找出体现变化的句子，并从中找出词语来概括前后的变化： 环境：
阴暗 冷清
明亮 热闹
2、为什么会从“阴暗”到“明亮”、“冷清”变到“热闹”，从故事情节上找出变化的原因。
（小巷里挂满电灯；盲人学会按摩术，人们都找他们去治病。）
3、产生这些变化的深层原因有哪些呢，生自读9至18自然段，你认为哪些句子揭示这些变化的深层原因，用圈点勾画和做批注的方法写出自己的感受。 （生自由谈自己的感受，师引导，最后落脚到三个句子上。） ①“过去是一样的黑暗，现在是一样的光明。” A、“黑暗”仅指环境吗？结合
1、2自然段的环境描写，看作者透露出了什么的信息？ “绝缘体”、“光明对于他们不存在”：盲人对自己的生活没有希望，认为自己对社会没有价值。 B、“光明”仅指灯光吗？从故事情节来分析：人们认识到盲人的工作对他们的重要性，从而给了盲人生活的希望，像是给盲人的生活带来阳光一样。
②“但它却看见了别人，别人也看见它呢。”
A、“它”→灯→盲人用按摩术为人们解除痛苦的行为； “看见”：盲人为病人解除痛苦； B、“别人也看见它”：人们看到了盲人劳动的价值（奉献的精神）；人们认同盲人的劳动价值，并接纳盲人。 （小巷产生变化的根本原因：盲人通过劳动体现了自己人生的价值，从而被社会认同和接纳，这种认同和接纳又增强了盲人更好地生活下去的信心。） ③总结：小巷变←盲人变→人们对他们的看法改变
④生读第18段，如果你是这些病人中的一个，你准备对盲人说些什么？（不能脱离第18段的语言环境） 预设：
A、盲人为我解除了身体上的痛苦，让我更好地去生活；
B、盲人通过自身的努力、劳动改变现状的行为，给了我更好地生活的信心。
五、联系《最苦与最乐》，并用该文中的观点来阐释你对本文的理解。 盲人为病人解除痛苦，这是尽到了自己的责任，从而感受到快乐。（快乐：实现人生价值，被社会认同，为他人奉献的快乐）
六、联系前文对环境的描写，体会本文中环境描写的作用。 以环境来烘托盲人们通过劳动体现自己价值并为他人奉献的精神。
七、练笔 用一段环境描写来体现自己“紧张”、“高兴”、“沮丧”的心情。
第15篇：小巷 大管家
小巷 大管家
—记梅河口市新华街道金华社区副书记兼主任王明英 撰稿人：郭竞男
社区主任，官小权小责任大。
上到百岁老人,下到刚出生的娃娃，工农兵学商，柴米油盐茶,家长里短离不了,大事小情得说话,社区管理讲科学,阵地建设抓文化,平安和谐加文明,社区舞台奉献大。52岁的王明英，就是这样一位社区大管家。现任梅河口市新华街道金华社区党委副书记兼主任。从事社区工作10年来，她热爱社区、扎根社区，在平凡的岗位上默默无闻地工作，实实在在地做人，践行“三个代表”重要思想和“为人民服务”的宗旨，在社区这方舞台上，实现了自己的人生价值。她没有惊天动地的事迹，可她身后分明是一串普通干部坚实的足迹；她没有显赫的地位，但在居民眼里却是一位称职的公仆。
十年来，王明英不断创新社区发展工作思路，以“创特色、争品牌”为目标，以“五有一创”工程为载体，紧紧围绕“关爱人，服务人、教育人、凝聚人”的目标，把打造快乐学习型社区作为工作重点，以社区为阵地，以文化活动为载体，不断优化教育方式，积极探索新机制，搭建新平台，充分发挥社区党组织的核心作用和党员在社区建设中的模范带头作用，全面打造品牌化社区管理服务体系，着力创建服务型社区党组织。她联合辖区单位共驻共建，积极组织开展各种群众喜闻乐见、便于参与的社区文体活动，精心打造富有时代特征的社区文化，提高了社区党组织的凝聚力和战斗力，增强了居民对社区的认同感和归属感，为建设平安社区、和谐社区和文明社区建设做出了突出贡献，受到了社会认可和群众的好评。
连续多年被梅河口和通化市妇联评为先进工作者，被市民政局评为优秀社区工作者，被街道党工委评为优秀共产党员。2007年被评为通化市文明市民标兵。2009年被梅河口市委评为优秀党务工作者标兵。２010年被评为通化市“三.八红旗手，2012年被通化市委授予创先争优优秀共产党员、梅河口市委授予创先争优优质服务模范共产党员等荣誉。金华社区先后受到国家、省、地、市表彰50多次，2009年被国家减灾委、民政部评为“全国综合减灾示范社区”，2010年被评为吉林省平安家庭示范社区和三零示范社区、全国创建学习型家庭示范社区等荣誉。2011年被通化市授予“十佳魅力社区”和“先进基层党组织”等荣誉。2012年被评为全国科普示范社区。
抓社团，聚人心，创新党建工作特色
随着人们生活水平的不断提高，人们求知求乐求健康的需求日益增强。为满足这一需求，她在社区组织成立协会，积极培养社团骨干，吸纳社区内外文体人才加入到队伍中来，使社区团队不断增加。目前社区已有枫叶红艺术团、业余京剧团等5支文艺团队，共有团员352人，文体协会8个。在打造快乐学习型社区的同时，注重培育特色团队和推出品牌活动，枫叶红艺术团曾获得“省群艺大赛最佳表演奖”和“最具活力奖”，使社区形成了文化娱乐穿线，品牌活动织网，居民共建美好家园的良好态势。 在万名党员进社区活动中，王明英精心设计活动载体，充分调动全体党员参与社区建设、服务人民群众的积极性、主动性和创造性，根据党员自身特长和资源优势，认领服务岗位，共创和谐家园。
树品牌，求实效，把小社区建成 “大舞台”
王明英坚持开展经常性的文体活动，乒乓球室、棋牌室、书画交友室，文体排练室等每天免费向居民开放，并定期开展乒乓球比赛、象棋、军棋比赛。文体排练室每天组织社区各文艺团体、文艺骨干自编自演体现社区特点的文艺节目，省“五有一创”现场会后，社区文艺团队共编排新节目16个，并利用重大节日、纪念日举办大型文艺联欢会，多次参加全市文艺汇演、广场演出。在7月5日和谐大家园社区文艺汇演中，金华社区艺术团表现突出，获得优胜奖；7月29日 “上河湾杯”全民健身展示大会上金华社区金晚霞秧歌队和轻舞飞扬健身舞蹈队分别获最佳表演奖。王明英注重发挥党员志愿者队伍的作用，根据他们的特长，开设了科普大讲堂、道德讲堂、普法讲堂、理财讲堂等，提升了居民文化水平和生活品质。乒乓球室、棋牌室、书画交友室每天都传出居民和爱好者们的欢声笑语。通过开展一系列活动，活跃了社区文化生活，培育了健康向上、文明和谐的社会环境，推动了社区文化活动的开展。王明英还组织开展了以和谐家庭.文明市民.好媳妇.好婆婆.等四好文明户评比活动，把无形的思想道德教育寓于有型的评比竞赛活动之中，激发了社区居民自觉提升素质积极参与评比的热情，涌现出许多先进典型。社区每年都召开“五好家庭”事迹报告会，孝敬婆母的好媳妇卢凤云、精心培养残疾女儿的好母亲洪霞、孝敬百岁母亲的张兴权，分别在报告会上介绍先进事迹。通过宣传树立身边先进典型，对居民进行社会道德、职业道德、家庭美德教育，社区居民精神面貌发生显著变化。
情系居民，做社区居民的贴心人
多年来，王明英始终把上为党组织分忧、下为普通百姓解困做为工作准则，始终坚持群众利益至上，倾注真情，竭尽全力，诚心诚意的为百姓办了一些顺民心的实事，得民意的好事，暖民心的难事。她热爱本职工作，主动踏实、认真负责，以社区为家，当居民为家人，用实实在在的行动赢得了群众的拥护和信赖。
2006年8月，王明英走访过程中了解到，社区居民陆良兴家有一患精神病的弟弟，妻子患脑出血住院，又赶上两个孩子双双考上大学，这对于靠低保金维持生活的家庭来说，真是又悲又喜。王明英一边协调上级民政部门为他患病的妻子申请大病救助，一边动员社区党员、居民和驻街共建单位为两个面临辍学的孩子捐款。经过多方努力，为他家争取到2500元大病救助款，社区居民和党员捐款2000元，驻街单位在职党员捐款2500元，帮他的一双儿女圆了大学梦。王明英又多次与民政部门协调，将他患精神病的弟弟免费送入精神病院。下岗女工程艳霞，丈夫有病，女儿上大学，家庭生活非常困难，王明英安排她做社区保洁员并为她办理了最低生活保障，使她一家生活有了依靠。社区居民金明玉，腿脚有残疾，又无儿无女，生活非常困难，我到市残联帮他办理了残疾证，争取残疾人优惠政策，使他的小卖店得到了免税照顾。丁学良父亲因家庭琐事失手杀死了继母，被判无期徒刑，丁学良成了流浪儿，无家可归。王明英了解这一情况后，帮他申请了低保，还把儿子的衣服送给他穿，并与市金鹰焊接技术学校联系，送他免费去学习。一年半后他取得了职业资格证书，找到了工作。
几年来，王明英虽身兼多职，但从不计较个人得失，始终脚踏实地、任劳任怨地做好每一份工作，她常说：“社区工作繁杂琐碎，千头万绪，但是能真心实意地为居民办实事、办好事、解难事，苦点累点没有啥”。这就是咱可亲可敬,离不了的,人人爱的社区小巷大管家。
第16篇：音乐小巷歌单
第一期，《冬日清晨里那些暖心的歌儿》。
1.蔡淳佳Macusa
3.梁文音恋爱写真
5.Sheryfa Lunawhen there was me and you
7.曹芳何炅
2.李健宽恕
4.纯音乐兰亭序
6.陈依婷牧羊曲
第三期，《有关惊喜和幸福的碎碎念》。
1.萧敬腾岁月轻狂
3.江美琪lolipop
5.泰勒斯威夫特坐在巷子口的那对男女
2.齐秦我愿意
4.李宗盛当爱已成往事
第五期，《小怀旧与熟男音（下）》。
1.陈晓东不想睡
3.林志炫单身情歌
5.樊凡红豆
2.何璐三寸天堂
第七期，《我的音乐旅程》。
1.邓丽君tie a yellow ribbon round the old oak tree
3.灵感乐队说爱你
5.光良凤凰于飞
2.莫文蔚因为爱情
4.陈珊妮《ありがとう》
（PS，中文有首“泪的告白”但是似乎词不一样，改了好多。。。）
6.王心凌风向仪（吉他曲）
2.galachocolate ice
4.mikalove will keep us alive
第十期，《那些年，让我们迷恋的青春偶像剧》。
（垫乐：流星花园插曲 钢琴曲&吉他曲）
1.庾澄庆真爱 来自电视剧《王子变青蛙》
3.元若蓝突然想爱你 来自电视剧《下一站，幸福》 第十一期，《你不知道的情事》。
（垫乐：光之旋律纯声版\\突然好想你钢琴版\\你要的爱钢琴版）
1.许慧欣、许志安the rose
3.Celine Dionhey juliet
5.刘若英Dear）
1.许巍蔚蓝海岸
3.田馥甄匆匆
5.The Monkees那些年
2.顺子北京东路的日子
4.Tamas Wells红蜻蜓
第十四期，《校园时光纪念册（下）》。
（垫乐：hero伴奏）
1.可米小子想把我唱给你听
3.苏打绿干杯
5.罗大佑夜的钢琴曲之驿动的心）
1.*仲solo
3.enrique iglesias加州旅馆
第十六期，《影乐之旅——用音乐讲故事》。
（垫乐：哈利波特原声hedwig\'s theme\\泰坦尼克号原声 大海的叹息\\ 石进永恒）
1.An lrish party in third cla
2.泰坦尼克号影视原声 Nearer My God To Thee
3.Celine Dion最好不相见
5.经典探戈舞曲 Por Una Cabeza：只差一步
6.中孝介野玫瑰
第十七季
1.林志炫-凤凰花开的路口
2.五月天-一颗苹果
3.弦子-沿海地带
4.牛奶咖啡-明天你好
第17篇：小巷人家心得体会
篇1：小巷人家
《小巷人家》教学设计
——龙正安
教学目标：
知识技能
朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。
过程与方法
朗读感悟，理解课文内容，感受江南水乡之美。 情感态度价值观
作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。
教学重点：理解课文，感受江南水乡诗情画意般的美景 教学难点：学习作者具体、形象地描写事物的方法 教 具：
多媒体课件
教学方法：
朗读教学法
教学流程：
一、复习巩固
抽读生字词，自选段落朗读。
二、再读课文，思考
课文主要描写了哪些景物？
三、品读课文，理解课文内容
1．学习课文第1自然段。
（1）指名读，其他学生思考：
课文第一句话在文中起什么作用？这一自然段流露出作者怎能样的思想感情？
（2）学生交流解答 2．学生学习第2—5自然段。
学生轮读课文，并说一说这几个自然段分别写了哪里的景物？
你最喜欢作者描写的哪里的景物？师随机指导分析其中一自然段。
以第3自然段为例，指导学生学习。
师范读课文，提问：这一自然段具体描写了庭院里的哪些景物？
学生理解词语：雅洁、娇嫩依人
学生说一说：这一段写出了庭院的什么特点？ 指导学生有感情地朗读课文。
学生同法学习课文第
2、
4、5自然段，师相机出示水乡景观。
3．学习课文第6自然段
学生齐读这一自然段，讨论：小巷人家有哪些特有的诗情画意“永远令我依恋”？
四、课堂小结
学生自由交流学习课文后的体会，并用自己的画笔画出自己想象中的江南水乡。
五、板书设计
江南水乡
小巷——弯曲多变 庭院——玲珑可爱 水景——恬静明洁
诗情画意 永远依恋 篇2：《小巷人家》教案
21、小巷人家
教学目标：
知识与技能：理解课文内容，感受江南水乡小巷人家特有的诗情画意，体会作者对家乡和童年生活的依恋。学习作者具体形象描写事物的方法。
过程与方法：采用多种朗读形式，读中感悟。
情感态度与价值观：感受江南水乡之美，体会作者赞美家乡以及对家乡的依恋和热爱之情。
教学重点：感受江南水乡小巷人家特有的诗情画意。 教学难点：学习作者具体形象描写事物的方法。 教 具：多媒体课件
教学方法：引导、点拨、自主学习、合作探究。 教学设计：
一、情景导入，激发兴趣（3min)
1、同学们，你们喜爱自己的家乡吗？你最爱家乡的什么景物？ （生自由回答）是的，家乡的山，家乡的水，都哺育了一代又一代的家乡人。这节课，我们将追随同济大学教授陈从周的脚步，一起走进江南水乡最有代表的景点吧！
2、欣赏图片——小巷。同学们，你们看到了什么景物？（巷子）可是，这个“巷”字该怎么写呢？（指名学生板书“巷”）
3、揭示课题，补充完整——小巷人家。释字，巷，是指胡同的意思，即较窄的街道。循着足迹，让我们来欣赏小巷人家特有的美景吧！
二、感受新知，理清层次（7min)
1、听课文朗读，标记段落，划分层次。
（生自由朗读，师巡视检查）
2、引导提问：文中共有几个自然段？可以分为几个部分？ （生答：6个，3层）
3、学习第一部分。
（1）跟着老师，齐读第一句话：小城春色，小桥流水，小巷人家，多美的江南水乡风光！
想一想：课文第一句话在文中起什么作用？
（2）指名读第一自然段的第二句话。说一说：这一自然段流露出作者怎样的思想感情？（找出段落的关键字）
4、同桌小声交流，展示汇报：（1）中心句。（2）留恋。
5、相机引导：体会作者赞美家乡以及对家乡的依恋和热爱之情。
三、合作探究，解决问题（10min) 学习第二部分（2——5自然段）
1、学生自由朗读第二部分内容。以6人左右为一组，交流讨论：小巷人家有哪些特有的诗情画意“永远令我依恋”？
2、小组代表做好相关记录，完成填空：
弯曲多变的（ 小巷 ）
玲珑可爱的（ 庭院 ）
咿呀往来的（ 小舟 ） 清灵幽静的（ 河埠头 ）
3、学生展示汇报，师板书。
四、交流展示，突破难点(15min)
1、过渡：作者不仅用了大量优美的词语来形容江南水乡，更用了一些修辞手法来描绘小巷人家特有的诗情画意。
2、指名学生回答，师讲解重点句子。
（1）这种小巷弯曲多变，有斜歪的，有直中带曲的，有曲中带直的。．．．
（排比） ——可让学生作画弯曲多变的小巷
（2）环洞桥的倒影，宛如半弯明月，隔岸人相唤，水巷小桥通，构成了恬静明洁、千变万化的水乡景色。（比喻） ——往来的小舟
3、突破难点：齐读最后一自然段，小结课堂。同学们，你们认为小巷人家的什么特点，最令“我”依恋？同时，表达了作者怎样的思想感情？（师板书：诗情画意，令“我”依恋。体会作者赞美家乡以及对家乡的依恋和热爱之情。）
从第一自然段找出“依恋”的近义词，说一说，首段和末段存在什么样的关系？（首尾呼应）
五、总结拓展，检测反馈(5min)
1、江南如诗，江南如画，江南如歌，江南如梦，江南是一副浓淡相宜的水墨长卷。如此美的江南，给我们留下了那么多美好的回忆，怎能不让人依恋？
2、回顾并齐读板书。今天，家乡的山山水水映入眼帘，构成了眼前一道亮丽的风景线。请同学们根据日常生活观察，完成连线搭配：
弯曲多变的 流水
玲珑可爱的 野花
咿呀往来的 树林
清灵幽静的 小桥
3、习作小练笔：你最爱家乡的什么景物？
请用排比或比喻的修辞手法具体形象地描写家乡的一处景物。
合作探究
以6人左右为一组，交流讨论：小巷人家有哪些特有的诗情画意“永远令我依恋”？ 小组代表做好相关记录，完成填空：
弯曲多变的（ 玲珑可爱的（ 咿呀往来的（ 清灵幽静的（
）））） 篇3：小巷人家
《小巷人家》教学设计
石羔小学：彭桂英 教学目标：
知识技能 ：
朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。
文内容，感受江南水乡之美。
水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。
南水乡诗情画意般的美景
象地描写事物的方法
抽读生字词，自选段落朗读。
二、再读课文，思考
些景物？
三、品读课文，理解课文内容
1自然段。
学生思考：
中起什么作用？这一自然段流露出作者怎能样的思想感情？
2过程与方法 ： 朗读感悟，理解课情感态度价值观 ： 作者通过描写江南教学重点：
理解课文，感受江教学难点：
学习作者具体、形教 具： 多媒体课件 教学方法： 朗读教学法 教学流程：
一、复习巩固
课文主要描写了哪．学习课文第1（1）指名读，其他课文第一句话在文（2）学生交流解答 ．学生学习第2—
5自然段。
学生轮读课文，并说一说这几个自然段分别写了哪里的景物？ 你最喜欢作者描写的哪里的景物？师随机指导分析其中一自然段。 以第3自然段为例，指导学生学习。
师范读课文，提问：这一自然段具体描写了庭院里的哪些景物？ 学生理解词语：雅洁、娇嫩依人
学生说一说：这一段写出了庭院的什么特点？
指导学生有感情地朗读课文。
学生同法学习课文第
2、
4、5自然段，师相机出示水乡景观。
3．学习课文第6自然段
学生齐读这一自然段，讨论：小巷人家有哪些特有的诗情画意“永远
令我依恋”？
四、课堂小结学生自由交流学习课文后的体会，并用自己的画笔画出自己想象中的江南水乡
。 篇4：21 小巷人家
篇5：小巷人家说课稿
小学语文说课稿
各位评委老师大家好：
我是__5__号考生，今天，我说课的题目是《小巷人家》，下面我将从说教材、教法和学法、教学过程、板书设计等几个方面来对本进行说课。
一、说教材
《小巷人家》这篇课文是湘教版四年级上册的内容，本文记述了江南水乡小巷人家的清幽，静谧，美丽环境的描写，表达了作者对小巷人家所特有的诗情画意的依恋以及对故乡的怀念之情。的根据新课程标准和本文的具体教学内容，结合 四 年级学生的实际情况，我确定了本课时的教学目标：
知识技能目标
1、朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。
过程与方法
朗读感悟，理解课文内容，感受江南水乡之美。 情感态度价值观
作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱 本课的教学重点是:理解课文，感受江南水乡诗情画意般的美景 教学难点是：学习作者具体、形象地描写事物的方法
二、说教法和学法
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”。为了达到目标、突出重点、突破难点、我采取的教学方法如下：
1.情景设置法2.提问法3.点拨法
苏霍姆林斯基认为：教给方法比教给知识更重要。学生是学习的主体，在教学中我引导学生用自主合作学习的方式,力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性,学法具体如下：
1.圈点标注法2.讨论法。
3.自主探究法4.朗读法，5质疑法
三、说教学过程
围绕以上教学目标、教学重点和难点，从以人为本的教育理念出发，按照四年级学生的认知规律 ，我设计了以下几个教学环节： 第一环节：创设情境，激趣导入。
兴趣是最好的老师，基于这点，开课之初利用课件出示江南水乡优美景色的图片，这样做的目的，营造气氛，将学生带入情境，顺势进入 第二环节：初读课文，整体感知。
新课标中明确指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，在导入新课后我先让学生用自己喜欢的方式自由读课文，借助工具书疏通字词，联系课文，理解词义。同时可提出问题：课文课文主要描写了哪些景物？让学生画出相关的词，引导学生找到小巷，庭院，小舟，河埠头这些词
”这样做，目的是让学生在初读课文时对于课文有一个整体的感知，理清课文写作思路，为接下来的学习打好铺垫。 第三环节：研读赏析，体验情感。
新课标中明确指出：努力建设开放而有活力的语文课堂。鉴于此，在本环节中，我首先要求学生齐读课文，学习课文第1自然段。
（1）指名读，其他学生思考：
课文第一句话在文中起什么作用？这一自然段流露出作者怎能样的思想感情？
（2）学生交流解答让学生明确第一句话是文章的中心句，它概括了文章的主要内容，这一自然段流露出作者对江南水乡的小巷，水巷的美丽 风光的赞美和留恋。
2．学生学习第2—5自然段。
学生轮读课文，并说一说这几个自然段分别写了哪里的景物？ 说说自己最喜欢作者描写的哪里的景物？师随机指导分析其中一自然段。
以第3自然段为例，指导学生学习。
师范读课文，提问：这一自然段具体描写了庭院里的哪些景物？让学生明确描写了青石板，白粉墙，河埠头，野草闲花，
学生理解词语：雅洁、娇嫩依人
让学生说一说：这一段写出了庭院的什么特点？老师引导学生知道写出了庭院的玲珑可爱，
指导学生有感情地朗读课文。
学生同法学习课文第
2、
4、5自然段，师相机出示水乡景观。
3．学习课文第6自然段
学生齐读这一自然段，讨论：小巷人家有哪些特有的诗情画意“永远令我依恋”？让学生明确形状，式样丰富多彩的小巷，玲珑可爱的小庭院，别有情趣的沿河风光，河埠边美丽的垂杨，这些小巷人家特有的诗情画意永远令我依恋
总之，这一系列的“读、悟、议、赏、再读”，最终达到突破教学重点难点的目的。
第四环节：总结评价，拓展延伸。
新课标指出：学生带着疑问走出课堂是学生可持续发展和终身发展的必需。
因此在对课文做出总结和评价后采取学生自由交流学习课文后的体会，并用自己的画笔画出自己想象中的江南水乡。这样能再一次激发学生的学习兴趣。这是我教学过程的安排，下面说说本节课的板书设计。
四、说板书设计
好的板书不仅是一份微型教案，而且要具有美感。根据本课的具体内容和特点，我是这样设计了板书的：
诗情画意{ 小巷 弯曲多变
庭院 玲珑可爱
小舟 别有一番情趣 河埠头 令我依恋
清灵
该板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理清文章脉络，同时加深学生对课文的理解和记忆。 总之，本节课我试图通过朗读、讨论、交流合作等方式，以实现本节课的教学目标，使绝大部分的学生都能积极参与到教学活动中来，让不同层次的学生均有收获，力求通过语文课堂学习提高学生的语文素养。
以上就是我今天说课的全部内容，谢谢各位评委老师。
第18篇：《小巷深处》教案
教案 课题
《小巷深处》
第2 课时
教 学 目 标
知识目标
体会课文中对小巷和竹棒的描写所起的作用
能力目标
通过自主、合作、探究的方式，尽量让学生谈自己的理解和感受，加深对文章中心的理解。
情感目标
让学生懂得父母对子女的爱体现在日常生活琐事上，认识母爱的伟大与无私，培养学生孝顺父母的情感。
教学重点
通过谈最让自己感动的句子，加深理解课文的情感，把握母亲的性格特征和“我”与母亲之间的感情。
教学难点
小巷和竹棒在全文中的作用
教学方法
自主合作探究，朗读品味
教学手段
多媒体辅助教学
教学活动
导师点评
一、复习导入，分享感动 通过上节课的学习，大家对课文应该都有了一定的了解。这篇文章讲述了一位盲母亲和养女之间的感人故事，相信这个故事在我们心里都记忆深刻，那位母亲善良纯朴、宽容无私的爱让我们感动，那个女孩的悔悟回头也让我们欣慰。接下来我们再一起走进课文，去感受字里行间的情意。
1、回忆课文内容，说出课文的感情变化过程。参考：板书：满足，厌恶，淡忘，悔悟
2、检查作业，交流感动
还记得上节课后给大家布置了作业，写下最让你感动的句子，现在我们就来谈谈感受。同时请大说出感动的原因。
参考：学生可能说出的是盲母亲对养女爱的任一处表现。或者是课文结尾处“我”看到母亲时的一系列心理活动的句子。 例如，“在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。”或“我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”或“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”或“我其实还记得，还记得来时的泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。”
二、朗读品味，领悟真情
从刚才的讨论中，我们可以看出这篇课文的大量篇幅都是描写了盲母亲对“我”的爱，从一件件小事中体现出来，而结尾的三个自然段恰恰是对“我”的描写。先听老师朗读，然后你们再自己朗读最后三段，一起合作探究讨论下列问题：
1、讨论形象依托，在《小巷深处》有哪些形象多次出现，它又起到了什么作用呢？
母亲的爱，不是凭空捏造的，也不是口说无凭，它是凝聚在生活中的每件小事里，就如同刚才大家所说的那样。那么在这篇课文中，在这每件小事中，又有一系列的形象存在。就像诗歌的意象一样，诗人用意象组成了意境来表达感情。所以请大家分小组认真思考，在《小巷深处》有哪些形象多次出现，它又起到了什么作用呢？ 参考：学生可能回答的是“小巷”，“竹棒”。引导学生，将竹棒与“我”联系起来，都是对母亲必不可少的。小巷是母亲与“我”的生活场所，是故事发生的地点。
小巷在文中出现了六次。前五段中出现了三次；中间部分“我”替代了母亲手中的竹棒；随着“我”虚荣心的作怪，疏远淡忘了母亲，而竹棒又再次出现；结尾处“我”悔悟，又看到了竹棒。（散文是讲究形象的，形象是情感的依托。这篇文章中，小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒，那竹棒后蹒跚着的长长的人影；还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身形、充满憧憬的神态，都是作者寄托情感的形象。小巷是母女俩家的所在，竹棒是母亲生活所不可缺少的东西，对它们的描写，其实就是情感的形象抒发。）
2、该怎样理解“我回来了，我已经回来了。”这句话？ 最后一段中，“我回来了，我已经回来了”是什么意思呢？“我”回到了哪里？为什么会说回来了，是不是因为曾经离开过？
我回到了小巷深处，回到了母亲的身边。课文写到了这里，就是一个完满的结局，我再次回到家，回到小巷深处，回到母亲身边，爱终究会存在于我们心间，感动我们。
三、自由讨论，各抒己见
课文大家都已经学过，肯定有了自己的理解与收获，那请同学们运用“本文妙在„„，它表现了（它写出了、它说明了、它点出了）„„”的句式，从任一角度说说你对课文的理解。老师先给大家举出一个例子，然后让学生发言。 参考：（1）妙在“在风中，她的脸是那样黝黑，她的手是那么的粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”它描写了母亲的外貌，既写出母亲的痛苦，又写出母亲的坚强。
（2）妙在用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。
（3）妙在用小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒作为情感依托，写出了母女情深。 （4）妙在语言描写和外貌描写，写出了母亲的含辛茹苦，母亲的宽容，母亲的坚强。 （5）妙在用含蓄的写法，写出母亲对“我”观察细致，了解透彻，表达母亲对“我”深深的爱。
学生发言结束后，教师总结，大家说的这些也是我们在阅读写作中应该去注意去学习的知识。
四、感情拓展，感恩母亲
其实母爱就在我们的身边，在平常的日子里，不一定非得都是惊天动地、轰轰烈烈的母爱才感人。细细回想起来，也许只是一个关切的眼神、一句温暖的话语，一声儿女远行时的叮咛，一道过早爬上眼角的皱纹„„做儿女的，要善于从这些琐事中感受到父母无私的爱。
1、让学生回忆与母爱相处中最让自己的感动的瞬间，重温感动，体会母爱的温暖与幸福。
2、大家一起畅谈：该如何对待母爱？如何做一个孝顺母亲的孩子？
五、总结收束，布置作业
同学们，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，母爱是最崇高、最美好的。母爱像阳光一样，在我们的成长过程中起着至关重要的作用。只要你细心感受、观察你身边发生的一些生活琐事，你不难发现你生活在母爱之中，请珍惜这份浓浓的亲情吧！ 学习完了这篇课文，给大家布置一个小作业：回家后主动与母亲交流，多和母亲相处，用实际行动来珍惜伟大的母爱。
六、板书设计
教 学 反 思
第19篇：小巷总理观后感
0903149 佘海山
小巷总理观后感
影片通过一条街道在三个时期的不同变化，表现了谭竹青几十年如一日，心系群众，全心全意为老百姓服务的感人故事，塑造了谭竹青真实，生动，感人的人 物形象。把一个共产党员“为人民服务”的公仆情怀贯穿始终。她钟爱街政事业，她以智慧和力量创下了一流业绩。她牵挂着百姓的牵挂，她幸福着百姓的幸福。一 生长居寻常巷陌，一生献给社区事业，\"俯首甘为儒子牛\"，她慷慨地把一名基层共产党员的风范留给了她深爱着的这方水土、这方人。她的一生，虽然平淡简朴， 却内涵丰富、震撼人心。她用一生的奋斗和付出来诠释着再也普通不过的一句话：把每一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。
电 影《小巷总理》中，社区主任谭竹清在面对群情激愤的拆迁户说“是共产党员的举起手来！”，这句朴实无华的话语给我留下了深刻的印象。只要你敢于举手你就作 出了如下承诺：我是共产党员，我倍感光荣；我是共产党员，我听从党的安排；我是共产党员，我接受群众监督；我是共产党员，我不惜牺牲生命。
作为和平时期的共产党员，没有了血与火的洗礼，也没有了生与死的考验，我们拿什么来证明一个共产党员的不同呢？《小巷总理》的主人公用自己的实际行动回答了这个问题，用一个党员的无私奉献践行了执政为民，体现了党的先进性。
日复一日，年复一年，任上历经48个春秋的“小巷总理”谭竹清在操劳着，始终将党员标准坚持如初。五千居民的社区哪里需要她就出现在哪里，哪里有困难哪里就有她忙碌的身影，经常是出了张家进李家。居民们说，她是操持社区这个大家庭的主心骨，大事小事不能没有她。小事操心，一家一户的事她要管社区工作千头万绪，哪家丈夫没有工作生活困难，哪家孩子老人没人管，这一切统统装在“总理”心里。她找来砖头拉来沙为人建起了小食店，拆了自家半拉房为孩子老人开办了幼儿园和敬老院„„难事挂心，只要是小区的“不平”事她都要管。 谭竹清所在社区是棚户区，整个小区路不平，灯不明，每逢下雨路泥泞。每当看到老人小孩滑倒，谭竹清总是看在眼里，急在心头，她硬是捡来废砖头把路铺平了。
大事尽心，小区建设她也敢管拆迁对一级政府来说都是头等大事、难事，别人唯恐避之不及，但她敢管。寻找建筑公司、拆迁安置样样她都想管。小区改造完成，一个在任48年的“小巷总理”也因积劳成疾走完了人生历程。 谭 竹清大事小事、急事难事什么事都管，就是没有管好自家事，女儿结婚的房子被她拆了半边修敬老院，儿子刚刚经营好转的游乐场被她送给了无工作的居民„„。作 为一名普通的共产党员，谭竹清打点着崭新的每一天，抹亮着每一个平凡的日子，她没有豪言壮语，更没有丰功伟绩，只有爱心、热心和执著的追求，以及甘于奉献 的精神，在平凡的工作岗位上成就了不平凡的业绩。她，用赤诚的心浇铸着一种信念—全心全意为人民服务，用辛劳和汗水诠释着一种实践—立党为公、执政为民。
看了这部电影，她留给我们的不仅是小巷现在的繁荣，更多的是思考，我们每一个党员干部都要学习谭竹青的这种坚持不懈、勇往直前、牢记党性、为民服务的精神，我们的国家会更加繁荣昌盛。
第20篇：家乡的小巷
家乡的小巷
江都市宜陵镇中学二（7）班
祝慰
每当闲暇时，我便打开家中的MP3，手捧一杯香茗，惬意地倚在松软的贵妃沙发上，静静地倾听那优雅的音乐……也是一种高级的享受。静静地看着缕缕热气徐徐冒出，空气里仿佛也散发一抹淡淡的幽香。那是一种很舒适很静谧的感觉。每每这时，我又不由得想起那变迁的小巷。
那是一条古朴的小巷。走在那点缀着丝丝青苔的石板路上，淋着那毛毛细雨，看着点点细雨连成线，流成股，融成流，静静地向远处流淌着。我不知道这条小巷的名字，也不知道它的年龄，更不知道它的历史，只是记得那是一条幽深的小巷，每每经过时，都忍不住停驻在巷口，一股清幽的感觉就涌上心头。小时候，我曾在这里玩耍；小时候，我曾在这里嬉戏；小时候，我曾赖在这里舍不得回家……
记得那个时候，小巷两旁都时土房或木头搭建的房子，学子的家中放着各种典籍，巷中偶尔传来吆喝叫卖声：“卖冰糖葫芦咯，又酸又甜又香的冰糖葫芦噢——”人们骑着老式自行车或步行于巷中……多么诗意的画面呀！
而现在，一切都变了，变了……狭窄的小路变成了宽敞的大道，古老的石板也摇身一变成了现代化的水泥路，路旁简陋的小屋已不复存在，剩下的只有鳞次栉比的高楼大厦和华丽的小洋房。高科技的笔记本电脑随处可见，网线一插，鼠标一点，想要什么资料就有什么资料，再也不必费时费力地翻书了。人人家里装修得像“皇宫”一样，到了家，就像到了另一个童话世界，一切烦恼与郁闷都被挡在了门外。听，那是什么声音？噢，原来是小轿车的鸣笛声，它的家族可大了，它们都是最新的交通工具。有了它们，只要一踩油门，想去哪儿就去哪儿，再也不用担心体力不支的问题了。
时代在前进，不知不觉已经到了21世纪，这30年中，家乡也在变化。变化得越来越好。在家乡人民的团结下，生活越加富裕和充足。愿家乡的明天更加辉煌！
指导老师：周正英
