门槛读后感

2020-05-07 来源：读后感收藏下载本文

推荐第1篇：移民门槛

报告显示，个人资产超过一亿元人民币的企业主中，27%已经移民，47%正在

考虑移民。。。“申请美国的人大部分事业有成，年龄三十多岁，他们希望

进一步拓宽事业。而申请加拿大的人大部分超过50岁，希望过去养老。”深

圳澳德华信息咨询有限公司的周畅告诉理财周报记者。

加拿大于去年下半年提高了资金门槛，上涨一倍，现在的要求是资产160万

加币，投资80万加币。

英国投资移民的资产要求一直是100万镑，换算成人民币约为1000万元

新加坡的资产门槛在去年有了大幅提高。去年下半年，新加坡投资移民的资

金门槛从150万新币提升到250万新币。

美国是一个移民国家，政策开放。以前，申请美国最大的问题在于风险性过

高，“投资很有可能收不回来。”美国的移民投资要求是50万美元，投资到

一个商业项目上，持续5年。但是项目没有政府担保，很可能血本无归。

但是，现在根据奥巴马一项新的经济法案，移民投资的中小型商业项目可以

获得政府85%的担保。

新西兰独有创业移民只需30万纽币，澳大利亚技术移民难度大，购买岛国绿

卡是陷阱。

澳大利亚严厉的移民政策给移民设置了一道门槛。根据去年出台的新政，申请人家庭资产需达到50万澳元(约300万元人民币)。此外，股份比例要求提高，公司年营业额在30万~40万澳元的，要求拥有股份达到51%，营业额超过40万澳元的，股份必须达到30%；如果公司为上市公司，申请人股份必须达到10%。

澳大利亚商业移民分为两类，一类是一步到位直接申请永居签证；另一类则是先申请临时居住签证，再转永居。对于实力雄厚的大中型企业主而言，一步到位的132类别应该是最快捷的方式。不过，132类别移民必须要澳国州政府担保，申请人全家总资产需超150万澳币，移民后需在澳投资至少150万澳币的项目。而对于大部分人而言，最好的选择是先申请4年临时居留签证，到澳大利亚建立生意2年，或投资4年后再转永居签证。即163类别，对于中国新富阶层则是最佳选择，这类移民差不多占澳大利亚商业移民总数的80%。

澳大利亚技术移民难度则要大得多。2011年7月1日起，最新的技术移民评分政策正式实施，移民门槛再度提高。

据不完全统计，在申请人净资产符合一定条件下，投资金额由少到多的排序大概是：瑞典移民需要投资最低10万瑞典克朗(约10万元人民币)，德国2.5万欧元(约23万元人民币)，英国17万英镑(约177万元人民币)，新西兰50万(约268万元人民币)，美国50万美元(约320万元人民币)，澳大利亚50万澳币(约332万元人民币)，加拿大80万加币(约522万元人民币)，新加坡250万新币(约1323万元人民币)。瑞典最低，新加坡最高。

基本上，各国的商业移民政策对申请人的语言、学历并无要求，但也有个别国家明确提出该类要求的，如新西兰就增加了英语能力考核。

推荐第2篇：《门槛》教案

门

槛

教学目的：

1、知识与技能：了解有关散文诗的知识。熟读并能达到背诵。了解本文的写作背景，理解“门槛”的象征意义。

2、过程与方法：体味散文诗中饱含的作者的思想感情，品味隽永的富有哲理的语言。赏析情理交融的艺术特点，逐步提高散文的鉴赏能力。

3、情感态度与价值观：学习《门槛》一文，在面对人生选择的时候，要从容、镇定、要对理想执著追求，对信念坚定不移。

教学重点：

结合时代背景和写作意图，捕捉《门槛》一文多种象征意义，体会字里行间深沉而悲壮的感情和作品的含蓄美、崇高美。

教学难点：

理解“门槛”的象征意义。

教学方法：

诵读教学法，改编独幕剧演出体验法，讨论与点拨法相结合。

教学手段：多媒体技术教学时间：一课时。

教学过程：

一、新课导入

在人生的道路上我们面对无数道门槛，前进或后退，坚持或是放弃，勇敢或是懦弱，都需要我们做出选择，跨过一道道人生的门槛，对理想执著的追求，对信念的坚定不移，屠格涅夫的散文诗《门槛》给我们做了最好的诠释，今天我们一起来品味这篇散文诗的象征意义和深沉而悲壮的感情。

二、检测预习

1、了解有关散文诗的知识。明确本文的写作背景。

2、指导学生诵读，教会学生美读。

3、引导学生初步体味“门槛”的象征意义，品味富有哲理的语言及深沉而悲壮的感情。

4、引导学生将本文改写成一部独幕话剧或编写一幕类似本文内容的话剧。指导学生排练改编的剧本，通过语言、动作的表演，引导学生解读文本。

三、研读课文

1、学生朗读课文，读出深沉而悲壮的感情。

教师讲述本文综合运用的两种象征：

2、小黑板板书：理智象征：借助于艺术意象去象征某种抽象的观念或理念。如舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中的意象：破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船等等都具有理智象征的意义。寓言式象征：突出特点是群体象征，且被固定在一个布局中，象征与被象征不必靠想象来联系，基本上是一对一的关系。如鲁迅的《秋夜》。

3、学生阐述“门槛”的象征意义：

（言之有理既可）明确：文中“一座大楼”一方面象征着俄罗斯的民主主义革命，一方面象征着人类社会中伟大而壮丽的革命事业。“门里一片阴森的黑暗”、“散发着寒气”象征着革命者所面临的恶劣环境——沙俄专制制度下的黑暗统治。“高高的门槛”既象征能参加革命和不参加革命，进步和落后的分界线，也可以理解为摆在革命者面前的重重艰难险阻。“一个慢吞吞的、不响亮的声音”象征了革命者将要面临的各种严酷的考验。“俄罗斯姑娘”象征了坚强勇敢的、敢于为自己崇高的信仰而献身的革命者。

四、改写话剧

学生表演改写的话剧，引导学生联系文本评论演员的表演，进一步的体味“门槛”的象征意义，品味富有哲理的语言及深沉而悲壮的感情，以及俄罗斯姑娘的性格特点。

教师引导学生理解文中的难点：古今中外，有多少仁人志士，他们为着理想、为着科学，不惜抛头颅、洒热血，他们忍受着寒冷、饥饿、憎恨、朝笑、蔑视、侮辱、监狱、疾病、孤独、牺牲，更为痛苦的是：

1、这些痛苦，这些打击不仅来自你的敌人，而且来自你的亲人。

2、你还准备去犯罪。

3、将来你会不再相信你现在这个信仰，你会认为自己受了骗，白白地毁了你的年轻的生命。

学生表演以下几个片断，主要是理解课文的以上几个难点。（如中国旧民主主义革命时期，民主主义革命者秋瑾，她为推翻封建的帝制，献出自己的生命，可是愚昧的国民却不理解她的革命，还有刘胡兰、江姐、保尔•柯察金等革命者，还有为真理而战的意大利著名科学家、思想家布鲁诺„„）然后让学生结合课文进行评论，评论时扣住对课文几个难点的理解。

五、归纳主旨

学生概括《门槛》的主旨：本文通过描写“一个俄罗斯姑娘”执著地要跨进“高高的门槛”的梦幻情景，表现了她的坚强意志和崇高品格，表现了革命事业的艰苦卓绝，表现了作者对革命家的无比崇敬。

六、课文总结

同学们一起诵读课文读出深沉而悲壮的感情。教师总结：同学们，面对青春的门槛，为了崇高的理想和信念，迈过去，义无返顾！敢于用你那还不太坚实的肩膀，去承受社会的压力，敢于用你那还不太成熟的思想，去思考社会的方方面面，敢于用你那不太结实的身体，去搏击生活的风浪。这就是屠格涅夫的《门槛》给我们的启示。

七、布置作业

将这次教学活动写一篇感想。

推荐第3篇：门槛效应

门槛效应

心理学家费里德曼(J.L.Freedman)和费雷泽(S.C.Fraser)的一项研究证明，让人们先接受较小的要求，能促使其逐渐接受较大的要求，这就是“门槛效应”。心理学家查丁奈(R.B.Cialdini)还发现，当人们拒绝接受一个较大的要求后，认知上的不协调会驱使他们建立新的平衡，因而容易接受一个较小的要求。当小要求与大要求有明显联系，且紧跟在大要求之后提出时，人们更容易接受这个小要求。

寓言故事

寓言

有个小和尚跟师父学武艺，可师父却什么也不教他，只交给他一群小猪，让他放牧。庙前有一条小河，每天早上小和尚要抱着一头头小猪跳过河，傍晚再抱回来。后来小和尚在不知不觉中练就了卓越的臂力和轻功。原来小猪一天天在长大，因此小和尚的臂力也在不断地增长，他这才明白师傅的用意，原来这也是“登门槛效应”的应用。

反映

门槛效应反映出人们在学习、生活、工作中普遍地具有避重就轻、避难趋易的心理倾向。据报载，在一次万米长跑赛中，某国一位实力一般的女选手勇夺桂冠。记者纷纷问其奥秘，她说：“别人都把一万米看作一个整体目标，我却把它分成十段。在第一个千米时，我要求自己争取领先，这比较容易做到，因此我做到了；在第二个千米时，我也要求自己争取领先，这并不难，所以我也做到了……这样，我在每一个千米时都保持了领先，并超出一段距离，所以夺取了最后胜利，尽管我的水平不是最高。”事后，她的教练说，她正是成功地运用了“登门槛效应”的结果。

试验

弗里德曼和弗雷泽（J．L． Freedman & S．C．Frase 1966）让两

推荐第4篇：青春的门槛

青春的门槛

刘心武

有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……

因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……

是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权!“他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……

无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责他们!

“我还年轻!”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……

因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步!

然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛!抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。

迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……啊，青春的门槛!

狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?……

你怎能不迈过那青春的门槛?那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿，永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不称其为美好，甚至要堕入丑陋和丑恶了!

你必须迈过那青春的门槛!

当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春!

只有丢失青春，才能换取成熟。

只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。

怎样迈过那青春的门槛?

要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……

要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界变得滋养，并通过种子延续着人

类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，又将获得多么大的快乐!预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛!有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测……他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢?

年轻的朋友们啊，让我们一起帮他来画吧! 16．本文以“青春的门槛”为题，其用意是什么?(3分)

17．用简洁的语言概括文章的行文思路。(3分)

18．“道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越。”这句话的含意是什么?(2分)

19．下面两句话中的加点词语能否互换?为什么?(4分)

①要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。(《青春的门槛》) ．．．．

②为了如期登上珠穆朗玛峰，四位勇士仍然勇往直前地行进在崎岖的山路上。(《登上．．．．地球之巅》)

20．文中“狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?„„”作者为什么这样写?其作用是什么?(2分) 21．比较下面的两段文字，说明它们在表达上的特别。（4分）

①迈过去！敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；收于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的教力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……（《青春的门槛》） ②你要做好充份的思想准备，把青春的内容看透吃透。这样，当你胸有成竹地走进人生的课堂，你就能够用自信的目光，把理想的风铃碰出一阵鸣响。当岁月的钟声敲响15下16下或17下18下，你就可以自豪地说：青春，你一定在我身上绚丽！（《读者〃卷首读》） 22．文章最后三段文字，有人说应该删去，有人说不应该删去。你的看法呢?请说明理由。(2分)

23．作者说要“义无反顾”、“欢欣鼓舞”地迈过青春的门槛，你认为该如何迈过呢?(10分)

16．用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限，／以此为题目点明题旨，／激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。(3分。一点1分)

17．文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头(做引子)，写出青年跨越青春门槛时内心

的矛盾、痛苦。／①用“然而”进行转折，进一步阐述迈过青春的门槛要肩负的责任和义务；②接下来阐述迈过青春的门槛的必然性：⑨以及怎样迈过青春的门槛，要义无反顾，要欢欣鼓舞。／最后，鼓励、号召年轻的朋友们，一起来面对人生这个课题。(3分。一点1分。①②③如只答出其中任何两点给1分，只答出其中一点不得分)

18．将“道德”比喻成“生活这个大鱼缸的玻璃外壁”，表现了青年人对道德的认识是幼稚的、浅薄的。／现实中道德观念是不易打破的，是有约束力的，青年人不能为所欲为，要遵守道德规范。(2分，一点1分)

19．不可以。因为“义无反顾”是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾，／“勇往直前”是不畏艰险，勇敢地一直往前走。／这两个词语都有勇敢前行的意思，但是“义无反顾”，强调认定了就不回头。／“勇往直前”强调不畏任何艰难险阻，一直走下去。(4分。一点1分) 20、提出两个问题，“能不能不迈将过去”和“怎样地迈将过去”。／作用是过渡，引出下文。(2分。答“过渡给1分；只答“引出下文”不给分)

21.①②段都用了议论的表达方式。／都运用第二人称进行表述，显得亲切而热情。／①段运用排比的修辞方法、增强语势，强调要义无反顾地迈过青春的门槛。／②段运用比喻的修辞方法，生动写出了理想的绚丽多彩。(4分。一点1分)

22．不应该删去，由青年人个人的思考，而推及到更多人都来思考这个问题。(用议论方式，发出呼吁，号召青年人来思考人生这个话题）／这样才使文章前后照应，结构完整。应该删去。因为前面已对怎样迈过“青春的门橙’作出了总结性的回答。／内容表达已经清楚，明晰了。没有必要重复。

23.提示：从青春的责任和义务、青春的理想、学习知识和如何成才，自我价值的实现、珍惜时光等任选一个角度来谈都可以。从正面说，以积极的态度来写即可。(10分)

推荐第5篇：门槛阅读答案

篇1：门槛阅读答案

小时候，我喜欢坐在我家的门槛上。我家的门槛真高，比我的小登子还要高。那时候，我要踩在小凳子上才能跨上门槛。娘在门边削红苕、捡猪菜；我坐在门槛上看天，看黄泥巴围墙外的行人和那棵很大、很孤独的苦楝树。坐门槛怪脏的，娘说。娘要我坐凳子。娘真高，轻轻一脚就能在门槛上跨进跨出。我不坐凳子，我要坐门槛，（a）门槛高，看得远。后来就不坐门槛了，也不坐小凳子了。后来我回家，发现门槛其实很矮，轻轻一脚就跨过去了，就像娘那样。围墙依旧是黄泥巴的，苦楝树依旧很大，很孤独。只是，娘却矮多了。娘坐在门槛上，像童年的我。娘说，（b）门槛高，看得远。

1、画“____”的句子是比喻句吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________

2、作者说“我家的门槛很高”，后来又发现“门槛其实很矮”，这样写矛盾吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________

3、a、b两句一样，含义相同吗？试说明。________________________________________________________________________________________

4、文章的题目为“门槛”，但文中并非描写门槛。那么，你认为作者以门槛为载体表达了对什么问题的思考与感悟？从中你读到了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________________________________________________ 1．不是，比喻句是不能两个同类事物相比较的。 2．不矛盾。小时候因为个子矮小，感觉门槛高；后来长大了，感觉门槛低了。 3．不一样。我渴望长大，希望知道更多的未知世界；娘盼望儿子归来。（言之有理即可）4．成长与母爱，表现了母亲深沉的爱这一主题。（以上主观题，意思对即可）

门槛小时候.我喜欢坐在我家的门槛上.我家的门槛真高.比我的小登子还要高.那时候.我要踩在小凳子上才能跨上门槛.娘在门边削红苕.捡猪菜,我坐在门槛上看天.看黄泥巴围墙外的行人和那棵很大.很孤独的苦楝树.坐门槛怪脏的.娘说.娘要我坐凳子.娘真高.轻轻一脚就能在门槛上跨进跨出.我不坐凳子.我要坐门槛.(a)门槛高.看得远.后来就不坐门槛了.也不坐小凳子了.后来我回家.发现门槛其实很矮.轻轻一脚就跨过去了.就像娘那样.围墙依旧是黄泥巴的.苦楝树依旧很大.很孤独.只是.娘却矮多了.娘坐在门槛上.像童年的我.娘说.(b)门槛高.看得远.1.画“ 的句子是比喻句吗?为什么? 2.作者说“我家的门槛很高 .后来又发现“门槛其实很矮 .这样写矛盾吗?为什么? 3.a.b两句一样.含义相同吗?试说明.4.文章的题目为“门槛 .但文中并非描写门槛.那么.你认为作者以门槛为载体表达了对什么问题的思考与感悟?从中你读到了作者怎样的思想感情?

阅读.回答问题.门槛小时候.我喜欢坐在我家的门槛上.我家的门槛真高.比我的小登子还要高.那时候.我要踩在小凳子上才能跨上门槛.娘在门边削红苕.捡猪菜,我坐在门槛上看天.看黄泥巴围墙外的行人和那棵很大.很孤独的苦楝树.坐门槛怪脏的.娘说.娘要我坐凳子.娘真高.轻轻一脚就能在门槛上跨进跨出.我不坐凳子.我要坐门槛.(a)门槛高.看得远.后来就不坐门槛了.也不坐小凳子了.后来我回家.发现门槛其实很矮.轻轻一脚就跨过去了.就像娘那样.围墙依旧是黄泥巴的.苦楝树依旧很大.很孤独.只是.娘却矮多了.娘坐在门槛上.像我的童年.娘说.(b)门槛高.看得远.1．画线的句子是比喻句吗?为什么? 2．作者说“我家的门槛很高 .后来又发现“门槛其实很矮 .这样写矛盾吗?为什么? 3．a.b两句一样.含义相同吗?试说明.4．文章的题目为“门槛 .但文中并非描写门槛.那么.你认为作者以门槛为载体表达了对什么问题的思考与感悟?从中你读到了作者怎样的思想感情? 来源：2013-2014学年江苏省兴化市心校七年级上学期期末考语文试卷（解析版）题型：现代文阅读阅读徐学平的一文.完成第下面各题.①儿时的记忆中.每当迈进了腊月的门槛.母亲便开始扳着手指数起日子来.念叨着:“快到腊八了.又该给你们熬腊八粥喝了-- ②我小的时候.乡村还是比较贫困的.粥可谓是庄户人家的主食了.那年头.稠粥是不敢奢望的.生活不宽裕的家庭.因为舍不得多放米.有时稀得能照出人影儿.只有富裕点的人家.那粥才浓些.是真正的大米粥.人们就夸张地说成“竖勺子不倒了.这粥.最好喝的当然还得数腊八粥.但除了过腊八节.寻常的日子里更是难得吃上一顿的.③据老辈人说.朱元璋小时候家里很穷.为了度日.便给一家财主放牛.有一天放牛归来时牵牛走过一座独木桥.牛一滑跌下了桥.将腿摔断了.老财主气急败坏.便把朱元璋关进一间房子里不给饭吃.朱元璋饿得够呛.忽然发现屋里有一鼠洞.扒开一看.原来是老鼠的一个粮仓.里面有米.有豆.还有红枣.他把这些东西合在一起煮了一锅粥.吃起来香甜可口.后来朱元璋当了皇帝.过上了好日子.为了铭记当年被财主关进房子忍饥挨饿的痛苦经历.便叫御厨熬了一锅各种粮豆混在一起的粥.吃的这一天正好是腊月初八.因此就叫“腊八粥 .④传说故事在小孩子心中总是神奇的.因此.在清晰地记下了这个美好故事的同时.也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香.⑤每到腊月初八.母亲就会早早起床熬腊八粥.腊八粥的食材是很丰富的.除了可以选用豌豆.黄豆.红豆.绿豆.高粱等粮食作物之外.还可加入青菜.茨菇.荸荠.红枣.白果等蔬菜和干果.听母亲说.据“腊八一词中的“八字.一般在配料时都是以凑齐八样为宜.搭配可随各人喜好而定.⑥熬腊八粥是很费时的.但母亲却总是很有耐心.她先将豆油在锅里烧热.再放进葱花和盐爆锅.然后逐步加入水和配料.待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀.其中.花生米是母亲用菜刀在面板上挨个切成碎块的.喝着母亲的腊八粥.每当嚼到里面的花生米时.感觉那味道真是格外的香.⑦当浓浓的香味在屋子里弥漫开来.母亲便开始喊我们起床.腊月正是呵气成雾.滴水成冰的季节.每当从被窝里钻出来.浑身早已冻得发抖.母亲把那香味扑鼻.色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时.我们激动的心情便再也按捺不住.会敞开腮帮子大嚼大吃.因为粥烫得厉害.“吸吸溜溜的声音响成一片.每当嚼到里面细碎的花生米时.感觉那味道真是格外的香.一家人你一碗我一碗.一边品尝着香稠的美味.一边称赞着母亲的厨艺.母亲端着碗坐在一边也不管我们.只用那充满了爱的目光凝视着我们.待到额头上.鼻尖上沁出细密的汗珠时.那心窝里就别提有多温暖了! ⑧冬去春来.物换星移.近三十年的时光一晃而过.如今.腊八粥也不再是孩子们垂涎的美食了.虽然现在城市粥店里腊八粥的用料已与以前大相径庭.什么桂圆.莲子.枸杞.蜜饯等既营养又保健.十分讲究.但我吃来却总感到吃不出当年的味道了.1.第③段插叙有关腊八粥的传说故事有哪些作用? 2.赏析下边的语句.(1)每当迈进了腊月的门槛.母亲便开始扳着手指数起日子来.念叨着:“快到腊八了.又该给你们熬腊八粥喝了-- (2)她先将豆油在锅里烧热.再放进葱花和盐爆锅.然后逐步加入水和配料.待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀.3.与小时候的腊八粥相比.现在城市粥店里的腊八粥用料又多又好.可作者“总感到吃不出当年的味道了 .这是什么原因呢?请简要分析.4.阅读下面的链接文字并结合选文回答问题.[链接]小米.玉米糁儿.红豆.红薯.红枣.栗子熬成的腊八粥.占全了色.味.香.盛在碗里令人赏心悦目.舍不得吃.可是吃起来却又没有个够.不愿放下筷子.(刘绍棠) 选文划线句子和链接材料都写到了吃腊八粥的情景.两者有什么相同点和不同点?

语段训练.母亲坐在门槛上干活.我就被安置在青石板上.母亲说我那时好乖.我乖得坐坐就知道趴下来.用手指抓青石板.划出细细的沙沙声.我就痴痴地笑.我流着一大串涎水.张嘴在青石板上啃.结果啃了一嘴泥沫子.再大些.我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳.先是跳一级台阶.蹦.蹦.蹦!后来.我就跳二级台阶.蹦.蹦!再后来.我跳三级台阶.蹦!又觉得从上往下跳没意思.便调了头.从下往上跳.啪.啪.啪!后来.又跳二级.啪.啪!再后来.又跳三级.啪!我想一步跳到门槛上.但摔了一大跤.父亲拍拍我后脑勺说.这样是会吃苦头的! 父亲的个子高.他觉得坐在台阶上很舒服.父亲把屁股坐在最高的一级上.两只脚板就搁在最低的一级.他的脚板宽大.裂着许多干沟.沟里嵌着沙子和泥土.父亲的这双脚是洗不干净的.他一般都去凼里洗.拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来.大概到了过年.父亲才在家里洗一次脚.那天.母亲就特别高兴.亲自为他端了一大木盆水.盆水冒着热气.父亲就坐在台阶上很耐心地洗.因为沙子多的缘故.父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷.后来父亲的脚终于洗好了.终于洗出了脚的本色.却也是黄几几的.是泥土的颜色.我为他倒水.倒出的是一盆泥浆.木盆底上还积了一层沙.父亲说洗了一次干净的脚.觉得这脚轻飘飘的没着落.踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的.我们家的台阶低! 父亲又像是对我.又像是自言自语地感叹.这句话他不知说了多少遍.在我们家乡.住家门口总有台阶.高低不尽相同.从二三级到十几级的都有.家乡地势低.屋基做高些.不大容易进水.另外还有一说.台阶高.屋主人的地位就相应高.乡邻们一起常常戏称:你们家的台阶高!言外之意.就是你们家有地位啊.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子.没人说过他有地位.父亲也从没觉得自己有地位.但他日夜盼着.准备着要造一栋有高台阶的新屋.1.选文第1段中写母亲回忆“我小时候跳台阶的事.其中有一句耐人寻味的话.请找出来.并说说其中蕴涵了怎样的哲理.2.选文第2段中有几句话关于父亲两只脚板的特写.请在原文中画出来.并说出对塑造人物形象的作用.3.结合全文.说说父亲为了盖一栋有高台阶的新房.花了大半辈子的时间.做了哪些准备?你认为父亲是一个怎样的人? 来源：山东省济南市天桥区2012-2013学年九年级中考一模语文试卷（解析版）题型：现代文阅读

篇2：门槛阅读答案．“一座大楼”象征壮丽而崇高的革命事业.“门槛”像征革命征途上的各种艰难险阻.“一位姑娘”象征一往无前、勇于献身的革命战士.47 ．《门槛》是散文诗.散文诗是诞生于散文和诗歌交界处的一种边缘性文学体裁.分行排列,似散文；重在抒情,有意境,似诗歌.篇3：门槛阅读答案

巨人中考网：小编整理了关于《门槛》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步! 你家纳米了吗? 什么事几乎都能先知先觉、赶在潮头浪尖之上的新新一族近一时期常挂在嘴边的这句话，让绝大部分人感到莫名其妙，不知道纳米是何方神圣。北京国际周上，纳米与智能、宽带等字眼并肩排列，再加上刚出世时各媒体好一阵纳米，人们对纳米只是闻其名却不知其实。简单地说，纳米是一种极微小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米，也等于千分之一微米，大约是三四个原子的宽度。纳米科技是90年代初迅速发展起来的新兴科技，其最终目标是人类按照自己的意志直接操纵单个原子、分子，制造出具有特定功能的产品。纳米科技以空前的分辨率为我们揭示了一个可见的原子、分子世界。这表明，人类正越来越向微观世界深入，人们认识、改造微观世界的水平提高到了前所未有的高度。有资料显示，2010年，纳米技术将成为仅次于芯片制造的第二大产业。

当更多的商家对纳米给予越来越多的关注，并将纳米作为一张强档绿色牌打给消费者时，人们也应该清醒地看到纳米的不成熟之处：一是纳米产品目前可以说是鱼龙混杂，趁许多人还不大了解有关知识，有些产品就硬往纳米上套;而国内外现在也缺乏真正权威的认证机构，无法进行有法律效力的认证。此外，并不是所有的家用电器或其他产品都适合采用纳米技术。最后，要提醒消费者注意的是，由于成本的加大，凡沾上纳米的东西都会比同类产品价格高一些。例如纳米空调比同品质普通空调贵10%到15%，消费者对此要有心理准备。

阅读题：

1.人类研究纳米科技的目的是什么?(用原文回答) 2.请根据上下文解释下面两句话的含义。

① 不知道纳米是何方神圣。 ②(纳米材料)刚出世时各媒体好一阵热炒凉拌。 3.指出一纳米等于十亿分之一米，也等于千分之一微米一句的说明方法，并谈谈使用这种说明方法的作用。

4.纳米有哪些不成熟之处? 5.怎样理解类似纳米的新兴科技在发展中的不成熟 ? 参考答案：

1.(1)这段景物描写，既是实写，又是虚写，宁静之处后来不宁静了，有暗示作品冲突的作用。

(2)从时空上有所寄寓。

(3)本段虽为一般交待，但从几方面为故事情节的展开蓄势。

2.寓意是：用门槛寓指阻碍社会发展，不合时代节拍的传统的旧思想。手法是双关。门槛锯掉意味着：社会的发展，时代的进步，这是必然的规律。

3.爷：守旧;父：妥协，循规蹈矩;小张：思想先进，敢作敢为。 4.ce。

这篇由巨人中考网整理的《门槛》阅读答案，供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

篇4：门槛阅读答案篇5：门槛阅读答案

门槛—屠格涅夫我看见一所巨大的建筑。正面的一道窄门大敞着。门里面阴森昏暗。高高的门槛前面站着一个女郎一个俄罗斯的女郎。这望不穿的昏暗发散着寒气，而随着寒气从建筑的深处还传出一个缓慢的、重浊的声音。“呵，你想跨进这门槛来做什么？你知道里面有什么东西在等着你？”“我知道，”女郎这样回答。“寒冷、饥饿、憎恨、嘲笑、轻视、污辱、监狱、疾病，甚至于死亡？”“我知道”。“和人疏远，完全孤独？”“我知道。我准备好了。我愿意忍受一切的痛苦，一切的打击。”“不仅是你的敌人，而且你的亲戚，你的朋友都给你这些痛苦，这些打击。” “是便是他们给我这些，我也要忍受。”“好。你准备着牺牲吗？”“是。”“这是无名的牺牲！你会毁掉，甚至没有人没有人知道，也没有人尊崇的纪念你。”“我不要人感激，我不要人怜悯。我也不要声名。”“你还准备去犯罪？”女郎埋下她的头。“我也准备去犯罪。”里面的声音暂时停止了。过后又说出这样的话语：“你知道将来你会否认你现在有的这信仰，你会以为你是白白浪费了你的青年的生命？”“这一层我也知道，我只求你放我进去。”“进来吧。”女郎跨进了门槛，一副厚的帘子立刻放了下来。“傻瓜！”有人在后面这样嘲骂。“一个圣人，”不知从什么地方来了这个回答。

推荐第6篇：登门槛效应

登门槛效应

心理学家认为，在一般情况下，人们都不愿接受较高较难的要求，因为它费时费力又难以成功，相反，人们却乐于接受较小的、较易完成的要求，在实现了较小的要求后，人们才慢慢地接受较大的要求，这就是“登门槛效应”对人的影响。明代洪自成也曾谈到这个问题，他在《菜根谭》中说：“攻之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿太高，当使人可从。”

这个效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年做的“无压力的屈从——登门槛技术”的现场实验中提出的。

实验过程是这样的：实验者让助手到两个居民区劝人们在房前竖一块写有“小心驾驶”的大标语牌。在第一个居民区向人们直接提出这个要求，结果遭到很多居民的拒绝，接受的仅为被要求者的17%。在第二个居民区，先请求各居民在一份赞成安全行驶的请愿书上签字，这是很容易做到的小小要求，几乎所有的被要求者都照办了。几周后再向他们提出竖牌的要求，结果接受者竟占被要求者的55%。

研究者认为，人们拒绝难以做到的或违反意愿的请求是很自然的；但是他一旦对于某种小请求找不到拒绝的理由，就会增加同意这种要求的倾向；而当他卷入了这项活动的一小部分以后，便会产生自己是关心社会福利者的知觉、自我概念或态度。这时如果他拒绝后来的更大要求，就会出现认知上的不协调，于是恢复协调的内部压力就会支使他继续干下去或做出更多的帮助，并使态度的改变成为持久的。

不言而喻，前一组的家庭主妇同意率之所以超过半数，是因为在这之前对她们提出了一个较小的要求；而后一组的家庭主妇同意率之所以不足20%，是因为在这之前对她们没有提出一个较小的要求。换句话说，前一组的家庭主妇的同意率之所以高于后一组的家庭主妇，是因为人们的潜意识里总是希望自己给人留下首尾一致的印象。

在人际交往中，当我们要求某人做某件较大的事情又担心他不愿意做时，可以先向他提出做一件类似的、较小的事情。

\"登门槛效应\"对我们的启示很多，在教育工作上也有应用和借鉴。如对学习有困难的学生，教师一下子不宜对他们提出过高的要求，而是先提出一个只要比过去有进步的小要求，当学生达到这个要求后再通过鼓励逐步向其提出更高的要求，学生往往更容易接受并力求达到。\"登门槛效应\"蕴涵的是一种教育的理性、教育的智慧。\"随风潜入夜，润物细无声\"，不经意处见匠心。

根据\"登门槛效应\"，教师所制定目标时，一定要考虑学生的心理发展水平和学生的心理承受能力。要分析不同层次学生现有的发展水平，根据不同素质、不同能力层次的学生的基础与表现，制定不同层次的、具体的目标，使学生经过努力能够达到，即\"跳起够得着\" ，从而使每个学生都能获得成功的喜悦。因此，教师在教育过程中，应将远期目标和近期目标结合起来，将较高的目标分解成若干层次不同的小目标，以调动学生的积极性。学生一旦实现了一个小目标，或者说迈过了一道\"小小门槛\"，我们的教育前景就宽阔得多了。

推荐第7篇：《门槛》教学设计

新昌县教师进修学校教科所赵洪琴教学设想：

一、以学生的求知需求为出发点，师生互动探讨俄罗斯姑娘、门槛等形象的隐含的意义。

二、以改编诗剧、做诵读脚本的形式让学生体悟人物的心理活动、思想情感的变化，加深对人物的理解。

三、为加深对课文深沉而悲壮的情感基调的理解，适当拓展，引进抗“非典”的白衣战士的一些感人事迹，并初步尝试写作散文诗。

诵读评议为手段达到品味、赏读散文诗的目的。

一、导入

仰望19世纪的俄罗斯文学的星空，群星灿烂：果戈里，普希金，契诃夫，陀斯妥也夫斯基，托尔斯泰，屠格涅夫„„，在第一单元里，我们已经接领受了俄罗斯文学之父、大海的儿子——普希金的风采，今天我们一起来领受另一位俄罗斯文学大师屠格涅夫的风采——品味赏读屠格涅夫的晚年代表作——散文诗《门槛》。

这首散文诗写在屠格涅夫晚年。晚年的屠格涅夫远离祖国，身患重病，生活艰难，因而十分消极悲观。这一时期的82篇散文诗，大都是低沉的、忧郁的，然而，《门槛》却犹如他晚年沉闷作品中的一股清泉，在这股清泉里，我们隐约又看到了那热情追求自由和民主的青年屠格涅夫。

大家想不想了解一下这位俄罗斯的文学大师？哪位同学能给我们介绍一下？看大屏幕。

二、整体感知阶段

先认真地自读课文一遍，可以默读，可以朗读，读完后老师想请你说说你最想请大家讨论的问题。以下是我所上的班级所提出的问题和学生的讨论结果。

“门槛”象征了什么？——允许有不同的答案，能自圆其说即行，如：象征革命与不革命的界线，革命道路上的障碍、苦难，死亡的边缘等。这位俄罗斯姑娘象征了谁？

那个从大楼深处传来的声音象征了什么？——应该允许学生有不同的答案，一般的学生都认为这代表了对革命者的考验；但有一个学生说，这是这位姑娘踏进门槛前灵魂的自我拷问，对这样的独到见解应该鼓励。

三、以改编诗剧、做诵读脚本的形式来把握人物的对话、神态描写，从而进一步探索人物的复杂的心理变化，品得散文诗的真味。

1、今年是屠格涅夫逝世120周年，为纪念屠格涅夫逝世120周年，我们把他的这首含蓄优美的散文诗改编成诗剧搬上舞台。做这项工作，首先就得把它进行改编。应该进行怎样的设计和加工呢？下面，咱们一起来讨论这个问题。

重点讨论：舞台背景的布置人物对话的处理（语态、动作）举例：

舞台背景的布置：采用黑色幕布，在上方布置一盏小小的不是很亮的灯„„ （叙述者）我看见一座大楼。（低沉，缓慢，滞重，后面较长的停顿） „„

（大楼深处传来的声音）“啊，你要跨进这道门槛来吗？你知道里面有什么在等着你？”（慢吞吞、不响亮，带点寒气）

老师的处理并不一定很恰当，我只是提供一个样式。下面请同学们一边默读，一边琢磨，帮老师完成没有完成的部分。每个同学先自己做诵读注本，然后可以跟同桌讨论、交换看法。

推荐第8篇：对外汉语教师入行门槛

对外汉语教师入行门槛

全球“汉语热”势不可挡，理所当然地催热了对外汉语教师培训的发展，除了几家定点大专院校外，提供对外汉语培训的机构也在全国“遍地开花”。那么，对外汉语培训或教学人员需要怎样的素质和资质？可以通过哪些途径成为一名对外汉语教师？在选择培训机构或资格认证时需要注意哪些问题？成为许多对这一职业感兴趣的人士所关心的问题。

两年前还只有200多名中小学生就读的美国芝加哥孔子学院，今天已有超过12000名学生。国家汉办主任、孔子学院总部总干事许琳在不久前的新闻发布会上表示，目前全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程，汉语学习的人数已经超过了4000万，在很多国家，学汉语的人数正以50%甚至更高的速度增长。

全世界对汉语学习的迫切，必然导致对外汉语教师的大量需求。快捷汉语教育培训中心市场部主管黄瑞玲介绍说，据联合国教科文组织预测，到2010年全球将需要汉语教师140万人，而目前却只有3万名教师从事对外汉语教学工作(包括内地、港台和国外)。

高校课程强调教学理论

据了解，目前在国内，对外汉语师资的培训机构主要为高校相关专业、孔子学院和其他专业培训机构，而这些培训机构的课程各有特色。

据北京语言大学教师进修学院常务副院长张宁志介绍，该校的对外汉语培训课程非常强调教学理论，对外汉语教师首先要对教学本身有理性的认识；其次是中国文化；再次是汉语知识。此外，还有技能教学和跨文化交际的才艺等课程。

孔子学院储备非英语师资

以在世界各地推广汉语文化为宗旨的孔子学院则更重视对在职师资的培训。许琳表示，目前学院所有汉语老师派出前，都要接受至少3个月的岗前培训。内容涉及跨文化交际、派出国的风土人情、教育制度和教学运行机制等。同时，汉语老师还要在来华留学生中进行教学实践。

据许琳介绍，由于现在亚非拉美很多非英语国家对汉语教师的需求非常大，非英语语种的老师出现不足，国家汉办已开始在北外、经贸大、上海外国语大学等院校选拔教师，提前一年去师资培训基地接受培训。

社会培训机构大门广开

另外，世界汉语教学学会、全球汉语教学总会等机构，也在提供汉语师资外派和汉语师资培养，大学生或在职人员都可以参加培训后参与汉语教学工作。

黄瑞玲表示，由于对外汉语教师资格认证通过的难度较大，市场上出现了不少针对认证而设的面授或远程辅导班，但在培训师资、教材、专业程度、教学质量等方面良莠不齐，在选择时应注意鉴别。

■ 素质要求

精通外语会教汉语

按照国家汉办2007年颁布的《国际汉语教师标准》，对外汉语教师应具备一定的汉语及外语知识与技能，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际的基本规则，了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点，能够帮助学习者成功学习汉语，具备教学组织和实施能力。

武汉大学校长顾海良日前对媒体表示，对外汉语教师首先要精通英语或是德语、法语等其他语言，同时又会教汉语，这对教师是非常高的要求。

■ 资质认证

●《国际注册汉语教师资格证》：是国际认证协会(IPA)根据国际上对汉语教师的巨大需求而推出的资格认证，被100多个国家认可，具有权威性。

●《对外汉语教学能力资格证》：由中国国家对外汉语教学办公室认证，具有大专(含)以上学历和必要的普通话水平就可以报考。

●《国际汉语教师执业能力证书》：2006年起由国际汉语教育学会在全国范围内展开的国际汉语教师认证，逐渐受到业内认可。

■ 面临问题

教学经验缺乏 “老外”难适应

对外汉语教学不断升温，其教学人才的培养以及所出现的问题开始备受关注。

法国国立东方语言学院教授杨志棠指出，师资匮乏、教材不配套、教学手段陈旧等成为汉语在全球升温后面临的新问题。汉语教学必须有所改进才能更准确生动地把汉语的魅力传播到全球各地。

许琳则表示，目前对外汉语教学主要的困难和挑战有两个：一是学汉语或者教汉语的基础非常薄弱，不像英语、法语、西班牙语有几十年甚至上百年的传播历史和经验；二是师资、教材等方面都很缺乏，尤其是在适应当地人的思维和他们的学习习惯上，还有很大差距。

■ 建议

先从外语教学做起

●俞敏洪，新东方教育科技集团董事长兼总裁

参加对外汉语培训、从事相关教学工作，首先要明确对外汉语教学是不是自己终身想从事的工作，自己是否有志于从事中华文化的传播和对外交流。该职业就业前景不错，但如果想通过它挣到大钱并不现实。此外，对外汉语老师大多是要求有资格证书的，考取资格证书非常难，要做好心理准备。

建议想从事对外汉语的教学工作的人可以先从英文教学或其他语种教学做起，在语言类培训机构先打好语言基础，锻炼在课堂上讲课的能力，增加实践经验，从而实现成功就业。

如何加入该行

要想真正加入该行业，须参加国际认可的“IPA国际汉语教师资格认证考试”或教育部设立的“汉语作为外语教学能力考试”。通过全科考试就可以拿到《国际注册汉语教师资格证书》或《汉语作为外语教学能力证书》，有了证书就可以成为国际认可的对外汉语教师了，拿到该证书你就等于拿到了走向世界的通行证，出国当外教不再是梦。

关于“IPA国际注册汉语教师资格证”

“国际注册汉语教师资格证”是国际认证协会(IPA)根据国际上对汉语教师的极大需求而推出的资格认证，此证书被国际100多国家认可，具有权威性。其在国家工商总局的备案号为：110000400175969 G

全球统考时间

每年的1月、6月、10月

考试科目：

1.基础综合：现代汉语、中外文化、对外汉语教学理论

2.课堂教学能力测试

3.外语：如有相关外语证书，可免考

4.报考条件：专科(含)以上学历、在校大二(含)以上、留学人员放宽至高中毕业

即日起接受全省报名

职场风向标：对外汉语教学成海外求职热门

随着汉语热在全球范围内蔓延，美国、英国、韩国等国家的一些学校也把华语列为必修课。各国对于汉语专业教师的需求越来越大，一时间，国内对外汉语教师成了“紧俏商品”。国内很多人也将出去教汉语看做是一条很好的就业出路，上千人争几十个名额的事件将开始频频上演。

翻开自费汉语教师输出项目报名情况记录可以发现，报名者来自全国各地，其中应届本科毕业生占了相当一部分。“有资格证的老师很容易出去，所以他们并不急于自费出去。很多自己出钱参加对外汉语教师交流项目的都是应届本科生，或者刚毕业不久的学生。”有关人力资源专家这样说，“现在国内就业很难，特别是应届生要找到合适的工作比较困难。同时，在国内当对外汉语教师的门槛也很高，非硕士以上学历不收，而且竞争激烈，像有的学校要招一位对外汉语教师，报名的有好几百。而对外汉语教师输出项目相对门槛较低，不一定需要资格证或者硕士以上的高学历，只要有对方学校接纳，同时通过中国国家对外汉语教学办公室（国家汉办）举办的培训班考试就可以了。对一些应届生或者进入社会时间不长的学生来说，不失为一个好的工作经历。”

专家介绍，两年前还只有200多名中小学生就读的美国芝加哥孔子学院，今天已有超过12000名学生。有关专家表示，目前全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程，汉语学习的人数已经超过了4000万，在很多国家，学汉语的人数正以50%甚至更高的速度增长。据联合国教科文组织预测，到2010年全球将需要汉语教师140万人，而目前却只有3万名教师从事对外汉语教学工作（包括内地、港台和国外）。

对外汉语师资的培训机构主要为高校相关专业、孔子学院和其他专业培训机构，由于亚非拉美很多非英语国家对汉语教师的需求非常大，非英语语种教师出现不足，国家汉办已开始在北外、经贸大、上海外国语大学等院校选拔教师，提前一年去师资培训基地接受培训。世界汉语教学学会、全球汉语教学总会等机构，也在提供汉语师资外派和汉语师资培养，大学生或在职人员都可以参加培训后参与汉语教学工作。

考证权威推荐：

目前，共有三类较为权威的对外汉语教师资格认证体系。一是《国际注册汉语教师资格证》，它是国际认证协会（IPA）根据国际上对汉语教师的巨大需求而推出的资格认证，被100多个国家认可，具有权威性；二是《对外汉语教学能力资格证》，它是由国家汉办认证，具有大专（含）以上学历和必要 3 的普通话水平就可以报考；另外一种是《国际汉语教师执业能力证书》，2006年起由国际汉语教育学会在全国范围内展开的国际汉语教师认证，逐渐受到业内认可。

按照国家汉办2007年颁布的《国际汉语教师标准》，对外汉语教师应具备一定的汉语及外语知识与技能，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际的基本规则，了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点，能够帮助学习者成功学习汉语，具备教学组织和实施能力。专家进一步分析认为，对外汉语教师首先要对教学本身有理性的认识；其次是中国文化；再次是汉语知识。此外，还有技能教学和跨文化交际的才艺等课程。汉语老师还要在来华留学生中进行教学实践。

赴外做汉语教师秘籍

现在有越来越多的人希望能出国做汉语老师，却苦无门路。记者询问了有关部门，得到了以下答案。

外语能力：英语水平至少四级，最好是六级以上（根据四六级考试改革的日程，从2007年起，社会考生将彻底无缘四六级考试。汉办将提供一种相当于四六级外语水平的考试）。另外，下列语种也被包括在其内：法语、德语、意大利语、日语、西班牙语、俄语、韩语和阿拉伯语。

所学专业：一般都来自语言教学队伍，包括中文、英语和对外汉语教学。

心理素质要求水平：汉办的考试中包括心理能力测试、个性测试，通过者才符合要求。

赴外汉语教师任教五种途径：1.中国与其他国家之间有合作项目，双方有协议，由中国按照对方要求派出人员；2.国家汉办与国外机构有协议，提供汉语教师；3.国外大学自己贴招聘启事，直接向国内招聘；4.还有部分是校际之间的合作交流项目；5.国家汉办招募志愿者。（李茜）

推荐第9篇：养老院门槛有多高

养老院门槛有多高？

毛一竹罗争光

 2012-10-12 14:31:05

来源：新华社2012年10月11日

（新华社广州10月10日电）托关系、批条子入住公办养老院已成“潜规则”，城市公办养老机构“逐富弃贫”拷问养老公平养老院门槛有多高？

老龄化社会的来临，“老有所养”正成为越来越迫切的时代课题。

在一些城市，原本承担“托底”作用的公办养老院，正在自主经营中慢慢变味儿：条件优越的养老资源被“特权”老人争相占用，而普通老人却因挤不进大门晚景凄凉。

“托底”变“托富” 特权老人抢占“养老蛋糕”

近年来，国内一线城市的养老需求不断升温，越来越多的高龄、失能、空巢、独居老人希望入住养老院颐养天年。

近日，记者走访北京、上海、广州等地多家养老院发现，原本接收三无老人、五保老人等弱势群体的公办养老院，因“物美价廉”成为“特权”老人争相享用的“蛋糕”。

若不是门口挂着“广州市老人院”的招牌，恐怕有人会以为误闯了桃源仙境：小桥流水，绿树成林，一栋栋别墅屋舍俨然。79岁的高伯退休前曾是一名副处级干部，在这家公办养老院已经住了10年，每天唱歌、打牌、看电视，生活过得怡然自得。

“为进这家养老院，我找朋友打了招呼，院领导看我年轻、身体好，还让我发挥余热哩。”高伯向记者坦承，自己每月能领到8000多元的退休金加补贴，而包括住宿、伙食、护理等费用在内的养老开销每月只有1300元，入住公办院几乎“零负担”。

眼下，找关系、打招呼“插队”入住“火爆”的公办养老院，已是行业内部心照不宣的“潜规则”。在床位紧俏、有300多人排队等位的上海市第一福利院，85岁的朱伯回忆起三年前入住时的情景，颇为自豪地说：“要不是我让女婿找关系，哪能很快住进来，排队不知要排到猴年马月！”

在“一个床位千人等”的北京市第一福利院，一名不愿透露姓名的业内人士告诉记者，住进来的老人一般都要托关系、批条子，住“一福”已经变成了身份地位的象征。

然而，在“特权”老人风光无限的背后，一些真正需要入住公办院的困难老人反被拒之门外。为给90岁高龄、患老年痴呆症的父亲找到一个公办养老床位，广州市民李女士几乎跑遍了大半个城区，得到的答案却是：无论市属、区属都要排队。

无奈之下，李女士只好花3万元的赞助费，把父亲送进一家民办养老院。“就算我们能等，父亲的身体也等不了啊，”李女士说，“其实很多养老院并非没有床位，只是不愿接收失能老人，拜高踩低，把养老责任撇在了一边。”

定位渐行渐远养老机构何以成为“特权”机构

公办养老院是国家事业单位性质的保障机构，应优先接收城市三无老人、农村五保老人、低保老人等弱势群体，通俗讲就是发挥公共养老服务的“托底”作用。

民政部社会福利和慈善事业促进司老年人和残疾人福利处处长王辉告诉记者，近年来，受财政投入限制，许多公办养老院选择“适度自营”，面向社会开放部分床位，接收自费入住的老人。

但在自营过程中，随着自费床位的逐渐增多，公办养老院的“托底”作用正在慢慢变味儿。记者采访发现，大部分公办养老院的自费床位已占到一半以上。如广州市老人院接收自费老人约为一半；上海市杨浦区社会福利院接收自费老人多达三分之二。

定位不清是当前公办养老院出现特权化倾向的主要原因。民政部门相关负责人表示，究竟该有多少床位用于“托底”，有多少床位用于经营，目前还没有政府文件作出明确规定，全靠养老院“灵活掌握”。

同样模糊的还有自费老人的入住标准。尽管公办养老院都声称，安排自费老人入住是看排队登记的顺序。但实际上，缺乏公开透明的排队制度，让一些普通老人根本无法获取真实全面的入住信息，反而给“特权”老人暗箱操作留下了较大空间。

因为政策不明、定位不清，公办养老院以低廉的“托底”价格接收自费老人，形成了一种“低投入高回报”的养老畸态，诱使不少有钱有势的老人争夺优质公共养老资源。

记者采访发现，公办养老院接收自费老人的收费标准普遍在每月1000元到2000元，而民办养老院的收费标准每月至少要三四千元。有些地方的民办养老院在入院前还要收取上万元的赞助费，令经济困难的老人望而却步。

此外，部分公办养老院由于承担行业示范作用，建筑设施存在高端化倾向，也成为吸引“特权”老人的因素之一。北京大学社会学系教授陆杰华认为，公办养老院更应发挥“托底”作用，不能沦为政府部门追求政绩的“面子工程”，忽视了社会群体基本的养老需求。

■专家观点借保障房经验建普惠性养老院

在人口老龄化不断加剧的当前社会，养老就像升学、入园、看病、购房一样，已经成为民生新热点。分好这块蛋糕，关系着广大老人的切身利益。

在社会养老体系中，机构养老发挥着支撑作用，而具有“托底”功能的公办养老院更是重中之重。一些地方民政部门的负责人呼吁，希望政府加大资金投入和政策扶持力度，为养老床位提供建设支持，引导项目资金进入养老领域，将用于经营的养老资源尽快与市场接轨。

为防止公办养老院片面逐利，出现角色偏离，陆杰华建议，在国家政策中对“托底”服务比重、“适度自营”的入住标准和收费标准予以明确，划清底线边界。

“每一项公共政策的脱胎换骨，都离不开监督的力量。”广东省社科院人口与社会学研究所研究员郑梓桢建议，公办养老院可通过网站及时公布轮候情况及入住人员信息，接受社会监督，确保公开、公平、公正。

同时，针对公办养老院出现的高端化、特权化倾向，业内人士建议，借鉴保障房理念，建设朴素实用的普惠型公办养老院，既能扩大“托底”容量，又能避免豪华设施“诱人犯罪”。上海市杨浦区福利院院长谭秋玉说，倘若公办养老院都建得像保障房一样，在满足老人养老需求的同时，又不过分奢华，对于特权老人的吸引力自然也就大打折扣了。

上海市老年学学会秘书长孙鹏镖认为，内地可充分学习香港的养老经验，统筹评估不同群体的养老需求。

将公办养老院更多用于“托底”服务，并加强对民办机构的评估，为老人入住养老院提供咨询和指导。

推荐第10篇：私人银行客户门槛

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开设私人银行需要具备哪些条件？

所以私人银行即为高端自然人客户服务的私人银行，目前国内很多银行都有私人银行，比如工行、中行、农行、建行、交行、招行、兴业银行等等。要开设私人银行服务客户必须拥有至少100万美元以上的流动资产，而一般而言客户存入的资金介于200至500万美元之间。许多拥有上千万甚至上亿的富豪往往需要使用超过1个私人银行服务。

私人银行服务

私人银行服务最主要的是资产管理，规划投资，根据客户需要提供特殊服务，也可通过设立离岸公司、家族信托基金等方式为顾客节省税务和金融交易成本。因此私人银行服务往往结合了信托、投资、银行、税务谘询等多种金融服务。该种服务的年均利润率可达到35%，远高于其他金融服务。

此外通过私人银行服务，客户也可以接触到许多常人无法购买的股票、债券等。而私人银行服务的客户们往往可以拥有投资一些私人有限公司的机会，并获得许多优先购买IPO的机会。私人银行服务最早由几家大型的国际金融公司和银行提供，目前最大的私人银行服务提供者是瑞士银行，瑞士也是世界私人银行服务最发达的国家。

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私人银行客户门槛

私人银行帮助客户管理资产的业务范围十分广泛，从规划投资、设立私人基金、合理避税、遗产管理、教育信托，以及提供企业等实体并购案建议、标的，甚至代表客户竞标古董等等。与普通的银行理财服务相比，私人银行的服务项目十分诱人，其门槛亦高得惊人。

境外私人银行开户金额的底限均在100万美元以上，每一笔交易的金额都以几十万美元计。如瑞士银行、花旗银行和汇丰银行等的私人银行，都规定客户必须有100万美元以上资产方能开户；美国最大私人银行摩根大通的开户金额为500万美元；摩根士丹利的私人银行部门，开户最低限额500万美元，客户最低净资产是2500万美元，还须拥有1000万美元的流动资产。

从国内的情况来看，虽然目前还只有中国银行公开喊出“私人银行”服务，但其他银行的高门槛私人银行业务已现雏形。如光大银行总行级的白金客户门槛800万元人民币以上，招商银行“钻石客户财富工作室”的客户资产门槛为500万元人民币。

不过，考虑到中国富裕人群正处于快速成长阶段，对于私人银行的资产门槛，银行会“灵活掌握”。目前，多数银行高端理财服务的门槛在50万元，他们目前主要考虑是先以培育客户群为主，待时机成熟再升级为更高级别的私人银行服务。如光大银行把客户分为几个层次，对于100万元以上的白金客户群体再细分，总行级的白金客户门槛是800万元以上。100万美元以上的客户，享有特别的产品定制功能，包括特别优惠的汇率，配备理财经理等。而高资产净值客户则必须满足下列条件之一：单笔认购理财产品不少于100万元人民币的自然人；

认购理财产品时，个人或家庭金融净资产总计超过100万元人民币，且能提供相关证明的自然人；

个人收入在最近三年每年超过20万元人民币或者家庭合计收入在最近三年内每年超过30万元人民币，且能提供相关证明的自然人。

金斧子财富：www.daodoc.com 此外，虽然目前境内私人银行业务提供的产品已经比普通的银行理财多得多，包括新股申购信托计划、资产管理计划，外币结构性理财产品，以及市场上较少见的金融股权投资计划、贵宾个人综合融资额度产品等，但受制于分业经营的影响，国内银行还会碰到产品不足的尴尬局面。这也在一定程度上影响了境内私人银行的吸引力。

以上就是小编为大家介绍的私人银行的相关内容，希望能帮助到大家。如有疑问可登陆金斧子官网（www.daodoc.com/）了解更多专业知识，金斧子是证监会持牌基金销售机构，获国际风投红杉资本和大型央企招商局创投实力注资，致力于打造中国领先私募发行与服务平台，提供阳光私募、私募股权、固收产品、债券私募、海外配置等产品，为高净值投资者提供资产配置服务。

第11篇：民营企业的“死亡门槛”

民营企业的“死亡门槛”

作者：孟宪明我国中小民营企业的平均寿命不足6年，企业膨胀发展后的突然死亡似乎成为许多民营企业的劫数。例如众所周知的巨人集团案例，史玉柱上世纪90年代初创业成功，一路“攻城略地”，急速发展，到1996年底彻底陷入财务危机；名噪一时的爱多公司成立于1995年，到2000年其总裁夫妻便因负债锒铛入狱。还有更多名不见经传的民营企业在这个不足6年的发展怪圈里以相似的模式遭遇着不同的败绩。这不是个别企业经营不善的偶然结果，而是我国中小型民营企业成长过程中一个有待研究解决的普遍问题，它的背后蕴含着深层的原因。

初创期的家族式管理

成功创业的中小民营企业在发展之初的3—5年中大多采取了一种相似的管理模式，这种管理模式具有一些典型的特征：所有者、经营者、精神领袖“三位一体”的企业领导者；以“血缘关系”或“朋友义气”为纽带的企业运营团队；淡化组织结构、强调责任体系、采用“无边界”工作模式；完全的销售导向，快速进退、机会主义的市场策略；未建立企业制度体系，依靠信任和领导者权威约束成员行为；以企业领导者商业直觉为基础的个人决策模式；以创业激情和远景目标为主要的激励手段；控制权高度集中的直线式管理。

具备上述各项特征的管理模式，被管理学界称为“家族式管理”，它是一种非常有效的低成本运营模式。

选择管理模式的惟一标准是企业的需要。民营企业在初创期面临的主要问题是生存问题，只有利于企业生存的管理方法才具有使用的价值。初创期的民营企业规模较小、资源有限、产品单一，显然，在这样的条件下套用一些经典的MBA管理教条往往是不太适宜的。

发展期的未雨绸缪

民营企业创业成功后，会出现一段相对稳定而短暂的“发展期”。

民营企业在“发展期”的基本任务有两个：一是抓住企业迅猛发展的机遇，有效地提高企业实力，适度扩大企业规模，使企业获得量的改变；二是从企业管理模式上下功夫，夯实企业管理基础，提高管理人员特别是企业领导者的素质，为企业在“过渡期”的质变做好准备。

从某种意义上说，民营企业在“发展期”必须做好未雨绸缪。企业领导者除了带领运营团队完成企业扩张发展的任务之外，必须为下一步的过渡期做好充分的准备，主要的工作内容应该包括：着力提升企业领导者自身的管理理念和管理水平；对创业团队主要成员进行有计划、多层次的培训；着手进行各级人才的引进和储备；实施公司财务等各方面管理工作的正规化建设；逐步酝酿和探索企业自身的文化理念。

应对过渡期的挑战

一般的说，迅速成长的民营企业在经历了一个相对顺利的发展期之后，很快进入一个非常危险的“过渡期”。这一阶段到来的早晚与企业发展速度相关，常见情况是在企业经营的第5-7年，或者在企业资本达到1个亿左右规模的时候。这也是中小民营企业的“死亡门槛”。

著名管理学家Larry E.Greiner讲过这样一句话：在某一阶段有效的管理惯例，也许会导致下一个阶段危机的出现。

在进入过渡期之后，企业的经营管理活动中往往会出现剧烈的震荡，这种震荡出现的原因是多方面的。主要来自：人员流动的压力，资金匮乏的压力，个人决策的风险。能否建立符合现代企业运作模式的决策机制，也是决定企业能否顺利度过“过渡期”的关键问题之一。

上述三个方面的问题只是民营企业在“过渡期”所面临的众多问题中较为普遍和重要的内容，每个企业由于行业、规模、经营方式不同，各自所面对的问题也千差万别。但是无论怎样的企业，都需要在“过渡期”完成一次彻底的管理变革。

过渡期的变革策略

引发“过渡期”管理变革的因素是多方面的。作为这场变革的发动者和控制者，企业领导人必须具备一个战略家的素质。

实施变革的策略可以简单地归纳为“渐进式”和“迫进式”两种。

渐进式是一种柔性的，由内而外，自下而上的演变，这种模式较适合于人员素质较高的企业。相反，迫进式是一种刚性的，通过外部压力推动的变革。当企业基础素质较差，员工水平偏低时，人员的惰性和守旧心理会严重阻挠变革的进程，必须依靠外部的压力，彻底改变企业的管理体系和运作模式，形成一种强大的推动力，促进变革的真正实施。

完成“过渡期”变革的民营企业，其发展壮大的历程还远远没有结束。随着时间的推移，企业还将经历“规范化阶段”、“精细化阶段”和“国际化阶段”，甚至会转入“衰老期”并寻求第二次创业。企业发展的境界是无限的，但“千里之行始于足下”，我国民营企业必须认真完成最初三个阶段的发展任务，才有可能进入更为广阔的天地

第12篇：信托门槛或提高

投资信托门槛或提高大额升至600万

证券时报记者从业内人士处获悉，个人投资信托门槛或将提高，其中“大额”门槛将由300万元提升至600万元，“小额”门槛也有一定幅度提高。

据了解，此次酝酿提高个人投资者参与信托计划的门槛，主要是由于社会财富的迅速积累，原有的门槛难以匹配高净值人群，有违信托计划“非公众”的产品设计初衷。业内人士认为，个人投资信托门槛一旦提高，对高端理财市场将产生重大影响，将给券商、银行、基金等机构带来机会。

信托门槛或再次提高

2007年以前，个人投资者参与信托计划的门槛仅为5万元，随着《信托公司管理办法》和《信托公司集合资金信托计划管理办法》的修订和正式实施，从2007年3月1日起，个人投资者参与投资信托公司集合资金信托计划的最低投资门槛大幅跃升至100万元。而且分为“大额”和“小额”，一般大额门槛为300万元，小额门槛为100万元。据悉，此次除了“小额”门槛抬高外，“大额”门槛也可能提升至600万元。

“此前大幅提高信托产品的门槛和其产品特征是完全吻合的。”深圳一家信托公司产品设计人士介绍说，根据国际通行惯例，风险识别能力和损失承受能力较弱的普通投资者不被认为是信托产品的合格投资者。比如，英国规定，拥有10万英镑年收入或拥有25万英镑净资产的个人才有资格参加此类业务；美国规定，拥有500万美元的个人或机构才有资格参加，且人数不超过100人。

我国的相关法规则要求，资金信托计划的合格投资者应符合下列条件之一：一是投资一个信托计划的最低金额不少于100万元人民币的自然人、法人或依法成立的其他组织；二是个人或家庭金融资产总计在其认购时超过100万元人民币，且能提供相关财产证明的自然人；三是个人收入在最近3年内每年收入超过20万元人民币或夫妻双方合计收入在最近3年内每年收入超过30万元人民币且能提供相关收入证明的自然人。

其他理财产品或将受益

虽然信托门槛提高尚未进入操作实施阶段，但对理财市场可能产生较大的影响。业内人士表示，过去两年大部分类固定收益的信托产品都取得了较高收益，尝到甜头的资金越来越多，很多刚刚达到100万元的投资者也倾向于信托投资，如果门槛提高，这部分投资者就要被洗牌出局。“这两年因为股市表现较差，大量资金流入信托理财市场，甚至出现不少资产并不多的投资者凑钱买信托理财产品，一旦信托门槛提升影响很大。”据一位第三方理财公司人士预计，以该公司旗下不少产品销售情况来看，单笔申购300万以下的客户超过整个客户数的三分之一，未来可能信托产品只有高净值客户（可投资资产超1000万元）才买得起。

还有人士表示，这两年信托业发展迅猛，一季度末信托资产规模超过5万亿，但信托门槛一旦提高，分流出一部分资金和客户的可能性很大，因此给券商、银行、基金等机构带来机会。“目前券商小集合理财产品、基金专户的门槛都是100万，这些产品非常多元化，一旦门槛提高为这类产品发展带来较大机会。”

第13篇：站在初三的门槛

站在初三的门槛

9月1日的早晨，我轻轻推开窗，外面的天依旧蓝，草依旧绿，花儿依旧美，鸟儿依旧在树枝上唱着歌儿，一切的一切与往常没有多大的区别。唯一有改变的是我，弹指一挥间，我已站在了初三的门槛上。

初三，有些熟悉，有些陌生，有些畏惧，有些神往。似乎就在一夜之间，我意识到，自己已不再是一个小孩子了。我的肩上，多的是责任、压力；我的生活，少的是玩电脑、逛超市的时间。就连曾经模糊不清的理想，在今天，却显得十分清晰、无比明亮。

有人说，初三的日子几乎魔鬼训练，每天的生活只是在学校家里两点一线间来回穿梭，除了上课、作业、考试，还是考试、作业、上课。我相信这是真的。但我并不害怕。因为我只知道，世界上没有一个成功是不需要汗水与泪水的陪伴的。我也只相信，每当我跨过了一个个挫折，越过了一道道难关，就离成功近了一步。

站在初三的门槛上，一切都是新的。新的生活，新的学习，新的挑战，新的未来。曾经无数次幻想过初三。中考，多么刺目的两个字眼。每每想到从现在起，每过一天，我便离中考之日又近了一天，心中的忐忑就油然而生。但也使我常常对中考有无限憧憬，无时无刻不刺激着我要奋发学习，无时无刻不使我满腔热情地等待、迎接着中考这一天的到来。

也许初三并不是一场可怕的暴风雨，而是一场淅淅沥沥的太阳雨。因为在我的身边，有老师苦口婆心的教诲，有失去信心时同学的加油鼓励，有考试失利时爸爸妈妈的安慰。这一些都使我的心感到丝丝温暖。有了他们，再多的艰难困苦我都不怕了。也许初三枯燥无味、机械式的生活也可以是五彩缤纷的，依然也可以成为我生命中一抹最难忘的记忆。

人生能有几回搏，此时不搏何时。让我们整装待发，初三，我们来了！还沉浸在初

一、初二的轻松与愉悦中，计算着以一种悠闲的心态打发剩余的假期时光，却猛然发现，自己已站在了初三的门槛上。

站在初三的门槛，我知道，这是关键的一年，初一初二两年里，我的父母，老师付出了很多，初三了，冲刺的时刻到了！成功对我来说，不仅仅是我一个人的事情，而是一份责任！初三了，想要有一个好的成绩，刻苦是少不了的，但是同时也要有学习的方法。在新学期的第一周，我改正了以前的很多小毛病：比如总是把书桌摊的一塌糊涂；总是不高兴抄回家作业；做作业时写得不认真„„但是我还有一些不好的习惯要改正：做作业不仔细，忘记带作业等等。天下无难事，我相信我一定能改正这些缺点，让我得学业更上一层楼。

站在初三的门槛，我知道，我不仅仅应该在这一年中使我的学业有进步，更重要的是，我应该学会体谅，学会为父母分担。

以前我一直非常“听话”，每次从超市回来，妈妈都对我说：“把袋子给我，那么重，给我拎！”然后我非常“听话”地把沉重的袋子交道妈妈手里，却不知道她另外一个手上也拎着一样重的东西，更没有注意到她的手上因为太重已经勒出一道道暗红色的痕迹。初三的我，不会再像以前一样。如果两年前情景今天再次出现：“不行！”我会斩钉截铁地回答道，然后一把抢过妈妈手中另外一个袋子。以前得我不懂得什么叫体谅，什么叫回报，而现在我，明白了父母的重担，懂得了体谅，学会了分担。

站在初三的门槛，我知道，这是最后一年，是我即将告别初中的一年，在这一年，我不应该把以前的不愉快带到毕业，成为我们朋友之间的遗憾。记得初二期末大扫除，我家中有急事，于是没有来得及给班长请假便急匆匆地想要离开。被sf看到了，他以为我要逃劳动，一把抓住我的书包。我因为急于离开，一下打掉他的手，跑掉了。Sf告诉了老师，老师第二天点了我的名字。我很生气，认为他出卖了朋友。由于这件事情，我和sf一直没有和解。初三了，我不应该把这件事情带到高中，成为我们之间的遗憾。我记得Sf的生日快到了，我打算送给他一张贺卡: “sf,还记得大扫除那天得事么？那天是我不好。不要再为了一件小事儿赌气，我们重新和好吧！”

站在初三的门槛，我要学的，要做的还有很多很多：我要坚持锻炼，保持良好的身体；我要学会在学校里挤出时间来做作业复习；我更要能够明白老师对我们的一片苦心„„我的理想是进入理科班。我知道理想背后，是不懈的奋斗；理想背后，是乐观和自信；理想背后，是毅力，是拼搏。为了我的理想，我会努力、努力、再努力！

第14篇：防爆变频技术门槛

防爆变频器开发的技术门槛

1、安全保障门槛

A、煤矿井下有瓦斯、一氧化碳，且温度高，电气设备所有地方必须经过本质安全认证，虽然国家出台文本标准，但是没有三年以上经验，很难保证取证一次通过，而每次排队取证的时间都长达半年以上。

B、煤矿井下有生产数据监管系统，变频装置会产生电磁干扰，很容易造成生产数据瘫痪，在此方面无井下经验，不能在设计变频时避免，产品是无法使用的。

2、稳定性门槛

A、对所有产品，特别是工业用产品，稳定的重要性甚至高于性

能，而稳定绝对不是凭空而就的，没有长期行业开发背景，以及多套蓝本产品为依据，不可能出好的产品。而普通变频同煤矿井下防爆变频是完全不同体系下的东西。

B、煤矿井下封闭，再加上防爆壳体，再加上壳体越小越好，逆

变、整流大量热量无法散去。当然很多厂家外协散热装置，但是是否可以保证长期有效，必须有多年经验，否则电容、电阻等器件会造成稳定性崩溃。

3、负载适应性门槛

A、防爆变频要适用于煤矿井下设备，如提升机、皮带机、采煤

机、对旋风机等等，煤矿井下设备同井下普通设备不同，要对煤矿设备负载有所了解才能有针对性的开发。

B、变频程序和算法的设计也需要适应于煤矿井下各类电机设

备。

4、大多数厂家如何迈过门槛

大多数从事这个行业的厂家都是煤矿研究院管这个的或者是原来煤矿的，他们知道这个是趋势利润超高，他们一般首先出钱由其他厂家OEM取证，然后加价卖，由于用了自己的牌子，经过时间积累他们或者同类似汇川合作或者花大价钱自建团队，逐步形成了规模化公司。

总之，煤矿井下防爆变频，需要有多年煤矿井下防爆设备开发经验，加上变频器开发经验，加上对煤矿井下负载、情况的长年经验才能做这类设备。

其他门槛：

1、时间门槛：鞍山荣信开发新产品的时间是18个月，它是有

变频技术和防爆经验的。

2、财力门槛：MA认证对注册资金、厂房、实验设备人员资

质数量有硬性规定。

电控厂的优势：

1、注册资金、场地、生产齐备。

2、电控厂有PLC电控自动化配套。

3、北辰280KW的样机已经在电控厂国通厂房里。

第15篇：站在的门槛上

站在2009年的门槛上

——王利芬

《我们》的新年献词，很中肯。 --------------------------- 站在2009年的门槛上，2008仍然环绕在我们身旁我们的手指能触摸到雪灾的冰凉我们的心头还留着汶川的悲伤我们的耳边有奥运的欢呼我们的发梢还飘着神七的欢畅

2008我们从来没有与那么多陌生的人握手、微笑也从来没有为那么多不曾见过面的人揪心、哭泣我们一起受挫一起流泪我们同喜我们同悲 2008无论是多么弱小的个体无论是多么边缘的人群都曾经与国家这两个字相遇沐浴过一个民族的荣光站在2009年的门槛上

我们的目光会情不自禁地穿过2008 打量三十年的历史长廊

1978年小岗村农民承包土地要冒坐牢的风险

1981年傻子瓜子雇工超过十个人引起全国性的争议和反响我想说的是

只要我们拾起历史的点滴就会发现我们已跨越了多少观念上的屏障

三十年中我们从未身临那么多戏剧性的变化经历那么多新观念的冲击接受那么多脆不及防的震荡只要我们穿行在中国的人流中从人们脸上眼里举手投足中轻易地读出属于我们时代特定的沧桑处在北半球的中国每个新年都从冬天开始一月的寒风中

我们怀揣着昨天隐隐的伤痛挥之不去的遗憾微不足到的心愿偷偷发过的誓言难以言说的惆怅挣扎后的无奈妥协过的理想失望中的希望还有对未来的忐忑就这样站在了2009年的门槛上门槛既是告别也是出发的地方在这里我们心头

总会泛起岁月的尘土风霜

心酸在额头密布欣慰也在心头荡漾站在2009年的门槛上

我们正在全球的经济萧条中保增长没有人不希望拥有强大的经济力量但在经济的潮起潮落

我们不要丧失不可或缺的文化力量我们希望随着财富的增长能找到安顿自己心灵的地方

随着见识的增长不要在生命的意义上彷徨

无论贫富与否我们都过着有尊严的生活无论获得与否我们的心底依然坦荡无论艰难与否我们总能找到前行的方向果真如此那么中国

才会令世人心生向往站在2009年的门槛上

每个人不得不背起属于自己的行囊梦还在延续歌也在心中吟唱

我们的前方无论是陆地天空还是海洋

未知旅途中情感的波澜无不起伏在中国发展的蓝图上 Ps 你就是我，我就是你，我们就是中国

第16篇：文凭是第一个门槛

文凭是第一个门槛，有时候面试单位是直接写上要求某某学历以上的。一般本科毕业就行，本科毕业和硕士毕业工资待遇不同。以后的发展前景的话关键看自己的努力，跟学历关系不是很大。不过像移动，联通，银行，证券公司还有一些国有企业如国家电网，水利等，如果你不是关系户，那就必须要硕士以上学历了公司第一次见你，面试上了解的情况十分有限，只能从文凭上进行最初的评判。大公司、名企都是有文凭要求的。用人单位没有更好的短时间内可以发现人的方法，文凭和毕业学校就是重要的条件。

大学生找工作难，难道高中生等找工作就简单吗？

1、文凭是进入职场的通行证。

比能力更重要。

2社会知识。

任何工作实践都离不开文

董事长的人才

文化知识的重要性不言而喻。

比能力更重要

问对方辩友，如果他高考的700，他回来山大吗？

是，显然对方辩友也在无意思中承认了学历更重要。、

不是，显然对方辩友有着与众不同的追求，但是就现实情况来看，普通的人都不会选择山大，因为他们知道学校约好约好找工作

相对于大多数学历高的人来说，学习和操作技能进步也最快尤其是领悟的能力、理解的能力都要比学历低的人高出很多。

在选拔人才时，能力和学历哪个更能够容易和准确的得到体现和证明？很明显。学历是显性的，能力是隐性的。学历很容易在短暂时间里分辨出真假，而能力是需要长时间的考察和鉴定才能清晰的体现。选择更重视学历，会使风险性相对降低，从而使选拔方一定程度的准备选拔好人才，在高效率中达到双赢。第二个标准是：在应用人才时，能力和学历哪个更能具有专业的针对性。学历包含很多领域，在任何领域都有相对应领域的学历凭证，而能力同样有很多种类，通未必专，有专一领域的学历更能体现一个人的价值，更容易得到针对性的机会啊。.用人单位到大学招聘说明了什么?这么多人考大学是为了什么?假文

凭泛滥又是因为什么?不都是看中文凭,社会需要文凭吗?

当你找工作的时候,没有文凭,谁看你?当你评职称的时候,没有文凭,谁理你?当你父母跟人谈论的时候,没有文凭,谁听你?

其次在举例子的时候对方很容易去举那些没有普及高等教育的时候出现的不上大学没有高学历的能人。我方首先要紧扣“当今社会”四个字，其次强调当时不是他们呢不想上大学，而是他们没有办法上大学，大学没有普及，还有早点中国大专什么的职业学校已经是高学历的代表，总之两点，一是深入分析例证有没有系统的全面的专业的教育背景，二是分析经验的缺陷的能力在例证中体现的同学历能力相比的缺陷在哪里，该缺陷为什么不适应当今社会。

对方一说高校腐败之类的，我方就可以反驳这是制度不健全的问题，是每一个体系的发展不可避免的问题，难道我们就因为这一点点瑕疵放弃所有的高校教育吗？显然不能吧？高校教育带给我们的不是腐败、黑暗等等，二是一个提供系统全面专业教育的体系、场所，而文凭是证明某人接受完这种教育并且合格的证明，请问台下观众（如果你是在大学的话）难道我们没有及格老师就会让我们过吗？难道学风没修满学校就会让我们毕业嘛？难道大家都是假文凭吗？那些丑恶的并不会因为没有高校教育而消失，两者之间没有必然联系，就想这个世界总是好人多，这些虚伪的也只是小部分，我们不能因为一小部分的不正确就否定全局，这个经验的能力上有如此多的缺陷我方却没有否认经验能力对于我们的重要性也正是因为这一点，我们只是认为心系统全面的专业教育更能帮助我们适应当今社会。

对方还有肯能将道德也归入自己的经验能力，首先千万不要承认这一点，强调道德属于能力的一部分但是，系统的教育体系有针对的培养我们的价值观、审美观、认识观，重视我们的道德情操教育，相比自发的盲目的经验能力，没有接受高校系统教育的他们在道德上拥有更大比率的不到的人群，大家看一看随地吐痰、乱扔垃圾的是高学历的多，还是没有高学历的多?就知道了,

，对方最核心的是经验比书本知识更重要，这点其实才是最难反驳的，我们就要强调学历不以为着完全没有经验，只不过经验相比那些没有接受高等教育的人来的少，但是失去的经验给我们换来的是什么呢？是更加系统的知识体系，是专业的先进的科学理念，是更好的适应未来社会的知识基础，是在人生道路上走得更高更远的核心竞争力，是职业生涯当中闪亮的一

世界知名的惠普公司大中华区总裁说过:\"一个连学习都学不好的人如何让我相信他是个有能力的人?我们的用人政策是从高学历的人当中挑选出能力强的人.\"我很难相信高学历不属于文凭要求.事实告诉我们,有文凭的人中有能力的占多数,我们不能以偏概全.所谓的\"高分低能\"不过是应试教育的牺牲品.君不闻,文凭在高呼:这不是我的错!所以,请不要给文凭扣上\"莫须有\"的罪名,让历史再添一例冤案啊.事实告诉我们,没有学历的人中有能力的只占少数.比尔盖茨有能力,可他智商超过180,我没有,请问对方辩友有吗?再者说,比尔盖茨不过是点中只点,其人其事世界上又有多少?现代社会瞬息万变,谁知道世界的下一秒是什么样子?

不可否认,现实中的现代企业管理是们复杂的学问,没有相关的系统知识是无法操纵自如的.就建筑行业而言,一个拿了国家注册建筑师的人的工资比中专毕业生的工资高出10倍以上.甚至要遁入空门,也要本科以上文凭敲门啊

假设能力真的完全展现了出来，那也是得到认可之后才会有的结果。难道每个人说自己有什么什么能力，其他人都会完全相信么？认可也是需要过程和时间的啊。对方用这么未知的东西去比较稳定的学历，这是不是叫雾中看花，原来是梦啊？

从学历与能力的关系上看，学历是一个人能力的体现。上面已经提到，学历是一个人求学的经历和资历，由于社会上的需要，人们把一个人的学习经历，人为地划分为多个等级，当你的学习经历达到一定的程度，通过专业机构或学校的考核，就可以或得相应等级的学历。也就是说，在获得相应的学历之前，你必须要在你的学习过程中培养出相应的能力来通过考核。学历在普遍意义上是对能力的一种体现。

从主客体来看，我们衡量一个人标准是什么呢？应该是他自我价值的提升和最后的实现，而要实现自我价值就必不可少两方面因素，这就是主观条件和客观条件，而学历恰恰包含了这两方面因素。首先，在主观条件上，学历作为一种学习的历程，是逐渐积累知识和提升能力的过程，同时学历在普遍意义上也是对能力的一种体现。其次，在客观条件上学历向世人证明了你所接受的教育，一定程度上也是社会对个人素质和教育程度的一种肯定，为社会提供一个选拔人才的评判标准，也为个人实现自我价值提供了一个客观基础。

茫茫人海如何向社会证明你有能力？这就需要文凭。为什么不用你的能力去拿个文凭向别人和社会证明这一点呢？如果你有能力，区区文凭还不是轻轻松松搞定~

1 文凭重要，工作经验是相对已经进入公司工作的人而言的，如果你没有文凭，连个门都进不去，连个面试资格都没有，就算有再多的工作经验，也无法发挥。因此文凭重要。

（夸大了这个作用，不全部是这样，国内国外不一样，岗位行业不一样，公司理念不一样）

-----文凭知识敲门砖，有辅助和推动作用。当却不是准入的唯一钥匙，要知道世界上没有文凭的人有多少啊？难道他们就不能获得工作，无法成功了？

2 经验对人的影响有好有坏。

(经验对一个人成长和人生都至关重要。好坏皆如此，我们要说的并不是讨论经验至于人一定是正面影响，而是它或好或坏的重要影响，旨在比较，其重要性。我们要重视经验的影响，要发挥其证明力量。)对方辩友在说经验对人有可能有坏的影响是不是也在承认经验很重要，要重视才能化弊为利。

3 离开文凭一个人怎么能更顺利的成功？对这个社会的大多数人而言，文凭至关

重要，关系到他们找什么样的工作拿什么样的薪水。而经验是后话。

（文凭作为一张证明其现实作用，不否认也不可夸大。北大学子被开除自杀的例子。文凭决定一切是太消极的错误想法。岂不是没文凭低文凭的人这一生就完了？）

4 经验从文凭中来。刚才我方已经申明，文凭不仅仅指一张证书，还指学习的过程。(文凭看不见过去摸不到未来，而且文凭是片面而静止的。你能通过一张文凭知道这个是性格怎么样？综合素质怎么样？要知道同样文凭的人可是成千上万，他们是一样的吗？例外某个角度讲，读书经历也是经验的重要部分。)

5 文凭培养了个人的素质。良好的道德品质以及个人修养是能力这一种单纯的结果替代不了的。

（现在每个大学生的素质都很高吗？我们是文凭培养的？应试教育摧毁了多少人？不否认正规的校园教育是好的，但不是说是应试教育的文凭培养的哦亲。）

6在人才标准构成的体系中，学历是人才的准入标准。为什么社会上呈现高学历趋势，因为大家都认同学历的重要性。

（文凭有用所以大家重视，但我们上学绝不仅是为了一张文凭，我们是为了真正学到东西技能，获得经验成长自己，这才是我们真实的能力所在。）

7 比尔盖茨、李嘉诚、爱迪生、毛泽东什么的都是少数，毕竟不是大多数人。而且时代不同了。这是一个知识时代，文凭作为你学习经历的证明至关重要。（夸大作用。多少没有文凭没有高学历的人都在自己的岗位上实现自己的价值，你是想说他们都注定要失败，永无翻身之地了吗？他们一样可累积自己的经验获得成功。）

多年付出换来的文凭----强调文凭有用，但我们付出更多时间和幸苦换来的经验不比重要

敲门砖----天生我才必有用，是金子总会发光。

第17篇：购买建材要注意两个“门槛”

购买建材要注意两个“门槛”

一般消费者对建材都不是行家，但新家要装修，又不得不逼迫自己成为一个行家。为此，这里介绍购买建材时的几个“门槛”。

几进几出建材城

要想节省费用，而对建材市场又一知半解，那就要做好几进几出建材城的打算。在列出所需各项建材的品牌后，不用着急掏腰包，在时间允许的情况下，等待商品甩卖优惠。

有些品牌的商品正价购买很贵，除了在其打折时候购买外，还可以通过购买样品来大大降低成本，还能得到品牌保证。以洁具为例，样品并不会因为陈列而降低品质，所以适合采取购买样品的手法。由于门店装修、更换新品等原因，一些经销商需要迅速处理掉现场样品时，他们会以相当低廉的价格出手，清空展台。

消费者在淘这个便宜货时，一定要对自己需要的建材商品的型号、尺寸了解得非常仔细，否则，淘来的可能就是没有用处的废物。

买建材时别带设计师

许多消费者认为自己对建材一无所知，虽然装修时选择的是\"清包\"，但购买建材时还会带上设计师或装修工去帮忙做个参谋，以为自己本人在，就不会被“斩”。

一些设计师和装修工有时会跟商家之间存在某种默契，设计师或装修工以行家的身份向消费者推荐商品，商家则抬高商品价格，此时设计师或装修工还会帮着消费者讨价还价，以示与消费者站在同一个战壕里。其实在消费者转身去交钱时，也许设计师或装修工正在与商家谈回扣的问题。

有些商家会给设计师或装修工一定比例的提成，如果他们去买，折扣会低到4-5折，有时甚至是2-3折，而这种折扣有利的不是消费者，而是进了设计师或装修工的腰包，“默契宰客”成了某些建材商店的潜规则。

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18个有用的人情世故（值得你每天看一遍）

今天袁岳专程来上海为我们全体上海零点人做了一次培训，感觉收获很大，现和大家一起分享。

人情世故是我们日常生活中积累的约定俗成的行为规则，属于社会知识的范畴。这些知识大半来源于与不同人群的社会交际，也来源于社会冲突与社会发展。在有专业知识与技能的情况下，人情世故能够帮助我们个人缓和与其他人之间的紧张度，也比较容易让其他人感到与我们交往的愉悦感与适度感。这里例举出对于我们每个人也许都能用到的日常生活中的18个人情世故，而这些人情世故也经常被很多年轻人忽略。

1、即使不是大人物，我们也经常能用请教的态度与口吻与他们说话，因为人不可貌相，很多实用的良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。

2、在吃饭的场合做主动做点菜者，不适合请主人与主宾点菜，因为那不是尊贵者通常做的事情，但是请注意询问他们的喜好，而不是只管点自己爱吃的东西。但是这需要平时研究菜单，积累点菜的经验。

3、经常找到朋友、伙伴与同事（甚至小孩子）值得肯定的方面，注意哦，即使老板也需要被你肯定，但是尽量在私下场合，而对于一般朋友与同时则应公开赞扬。

4、在受到别人对自己的相貌、事情、人品赞扬时，不要表现出理所当然的样子，也不要假意否认，合适的方式是表示感谢，尤其感谢朋友的肯定与支持。

5、学会使用便条，包括借条、领条、请假条、申请信，如果你很主动地使用这些便条会让其他人感到你很规范，而且如果你懂得请其他人这样做，你和未来更好与他们有凭有

据地与他们打交道。会写便条会让别人刮目相看。

6、即使你不是服务人员，在朋友或者同事有客人开的时候主动倒水，会让朋友与同事很有面子，也会让客人觉得你的朋友与同事很有威望。这会让你的朋友与同事特别感谢你的姿态。

7、虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。

8、记得在别人不在座位的时候很热情地帮助接听与记录电话、接受信件、传递信息，对团队的同事与同学，提醒他们一些你知道的重要日程。

9、在征询了别人意见之后才进入别人的房间，看别人的书架或者室内物品，在经别人同意的情况下才用别人的电脑，坐在别人的私人座位上，但通常不去翻动别人的笔记本。

10、出席别人需要有邀请，如果不能出席应提前通知，迟到的话要在适当的时间点上通知主人，到了以后要解释，带未经邀请的朋友要事前通知主人。

11、不适合向别人索要礼物，收到别人的礼品不管是不是喜欢要表示感谢，因为送礼者会很在乎你的反应，不适合把一处的礼物转送给另一处，尤其还保留原来送礼者的符号与痕迹就显得很没有礼貌了。

12、在有多个出席者的场合，主动介绍自己的朋友给其他人，或者主动在你认识的朋友之间穿针引线。

13、有不同地位的朋友在的场合，都要保持微笑，体贴地招呼下那些内向的、不为人注意的、可能有点自卑感的朋友，在社交中对弱势者的帮助会得到别人特别的感激。在其他社会场合，对于社会地位较低者，尤其在有你不能适应的生活条件与生活习惯时，要克制自己所想表现出的不适感与负面表情。尽量主动向社会地位较低者打招呼。

14、有好东西吃的时候不要吃独食，主动地告诉他们你知道的好消息，在有好事情的时候能想到别人。

15、有人做错了事情或者你发现其他做错了事情，不要用情绪性的方式批评别人，尤其要注意就事来评价，避免评价了别人的人格、个性与家庭教养。批评时能提出解决方案，批评就更有建设性。也不要只有批评，批评不忘肯定别人的长处。如果批评时能比较幽默，往往负面效果就更少。被批评或者遇到尴尬的时候能幽默自嘲，也能提高交流的建设性。

16、好汉不吃眼前亏。但是在另外很多时候，如果问题争执不下，也不要继续火上浇油，冷静下来，多收集一些数据材料与想更明白点再说。

17、在你不能有充分把握的时候，用“争取”与“尽量”这样的口吻回答别人的邀约，承诺了就要最大限度去履行。

18、虽然在商言商，但是我们要尽量不谈回报地先为别人做点什么，这样就赢得了在心理上比别人优越的债权感。一个人的社会地位是别人对他负有的社会债务感的总和。

第18篇：祥林嫂怎么会怒砍门槛

祥林嫂怎么会怒砍门槛

电影《祝福》中，导演增添了祥林嫂怒砍门槛的情节，我觉得这很不合理。

人物行动，是受人物思想支配的。怒砍门槛，应该建立在跟封建迷信彻底决裂的思想基础上。纵观祥林嫂的思想发展史，一直到临终，她都不敢断然否定柳妈的阴司地狱之说。她对“我”提出了“一个人死了之后究竟有没有灵魂”的问题，并不表示她已经不相信地狱，恰恰相反，她是带着期待和恐惧向“我”发问的。“我”之所以支支唔唔，不敢正面回答她的问题，并不是“我”不知道确切的答案，而是“我”不想“增添末路人的苦恼”。现在不也有“临终关怀”的说法吗？一个人到将死的时候，他的亲友给他提供的信息，应当是可以使他获得心理满足的，他渴望什么答案、他需要什么答案，就给他什么答案。至于是否合乎事实，合乎科学道理，合乎自己的认识水平，那倒还在其次。祥林嫂的临终心理充满了矛盾，既希望有阴司，又害怕有阴司。希望有阴司的是：自己一死，就可以跟阴间的亲人团聚了，父母、丈夫、儿子等都可以见到了。害怕有阴司的是：自己一死，那两个死鬼丈夫都要来争夺，阎罗大王要动锯刑了。虽说捐了门槛，但最具权威的鲁四老爷都不承认这样可以赎罪，那当然就是不能赎罪了。砍掉门槛？那不是要加重自己的罪孽吗？谁知道还会有什么样的酷刑在等着？如果有阴司，砍了门槛必定会得罪神灵，就算没有阴司，砍掉门槛也并不能找回那十二块鹰洋了，为什么要砍呢？因为“我”想给祥林嫂一些“临终关怀”，所以需要琢磨祥林嫂的临终心态，不能根据自己的认定随便回答。

再说，祥林嫂是个不具反抗性格的悲剧人物，她有的只是顺从。她的第一次婚姻，嫁的是比自己小十岁的丈夫，肯定不是出于自己的意愿；第二次婚姻，是被家婆强行“卖”出去的，她似乎反抗得很强烈，不过，这种反抗不是在追求婚姻自由的思想支配之下的反抗，而是在“烈女不嫁二夫”、“贞节重于生命”的思想支配下的反抗，退一步说，就算这次反抗取得了胜利，那“从一而终”的思想带给她的也仍然是悲剧的结局，这次反抗，表现出的是对封建贞节思想的顺从。至于捐门槛，就更不能说是什么对命运的抗争了，她纯粹是为了争取一个做奴隶的资格而向封建迷信思想低头的。一个并不具备反抗性格的人，是不可能做出砍门槛这样“大逆不道”的事情来的。

第19篇：如何迈过“工作经验”的门槛

现在许多用人单位要求求职者有“工作经验”。“工作经验”就成了一道横在初涉职场的求职者面前的“门槛”。

现在招聘市场是买方市场，谁都希望使用现成的人才。对于用人单位看重工作经验、不肯给初出茅庐者太多机会这一现象，抱怨是没有用的，与其抱怨不如多琢磨如何跨过求职时经常遇到的“工作经验”这道门槛。我的表弟的经历也许能给大家一些启示。

大学一毕业生就雄心勃勃地到深圳求职，应聘了几家自己看好的单位，却都以“没工作经验”被拒。心灰意冷的大学生觉得不公，准备打道回府。这时，他的父亲给了他很好的建议，说他为什么不试试那些不需要“工作经验”的工作呢？他试了，果然被聘上了。二年后，有了“工作经验”的他如愿地谋到了一份好工作。谈及积累“工作经验”的体会，他感触颇深，说要跨过“工作经验”的“门槛”，最简单有效的办法就是从“低处”做起。

现在虽说不少单位对“工作经验”要求得很严，但社会上同样也不缺少愿用新手的公司和企业，只是这些愿用新手的往往发展机遇和待遇不如那些要求有“工作经验”的，所以就难得纳入求职者的求职视线，不少求职者宁肯闲着也不肯“低就”。

初涉职场的求职者，不妨降低就业的预期目标，有机会就不要怕从“低处”做起，毕竟这是个积累工作经验的好办法。

第20篇：注册会计师报名门槛有哪些

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2018年注册会计师报名门槛有哪些

2018年cpa报名有什么门槛?注会考试不限专业，不限年龄，只要你取得了高等专科及以上学校的毕业学历就可以参加，给了很多热爱会计的人以及想改变自己人生的朋友很大的机会，这么重要的证书(唯一的签字权)门槛这么低，真是让你不得不爱啊。但是，这么低的门槛，给了会计专业的人多少压力，这么低的门槛增加了多少难度，这么低的门槛怎么耍小机灵，怎么混过去，让人不得不拼命啊。

由于官方暂未公布2018年cpa考试报名条件，通过对比历年cpa报名条件发现几乎没有改动，考生们可以暂时先参照2017年cpa报名条件。具体如下：

报名条件(国内考区)

(一)同时符合下列条件的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试专业阶段考试：

1.具有完全民事行为能力;

2.具有高等专科以上学校毕业学历，或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。

(二)同时符合下列条件的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试综合阶段考试：

1.具有完全民事行为能力;

2.已取得注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证。

(三)有下列情形之一的人员，不得报名参加注册会计师全国统一考试：

1.因被吊销注册会计师证书，自处罚决定之日起至申请报名之日止不满 5 年者;

2.以前年度参加注册会计师全国统一考试因违规而受到停考处理期限未满者。

报名条件(欧洲考区)

(一)同时符合下列条件的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试专业阶段考试(欧洲考区)：

1.具有完全民事行为能力;

2.具有高等专科以上学校毕业学历，或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。

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(二)香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区居民及外国人(简称港澳台地区居民及外国人)，具有完全民事行为能力，且符合下列条件之一的，可以申请参加注册会计师全国统一考试专业阶段考试(欧洲考区)：

1.具有中华人民共和国教育行政主管部门认可的高等专科以上学校毕业的学历;

2.已取得港澳台地区或外国法律认可的注册会计师资格(或其他相应资格)。

(三)同时符合下列条件的中国公民和港澳台地区居民及外国人，可以申请参加注册会计师全国统一考试综合阶段考试(欧洲考区)：

1.具有完全民事行为能力;

2.已取得注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证。

(四)有下列情形之一的人员，不得报名参加注册会计师全国统一考试(欧洲考区)：

1.已报名参加2017年10月14日至15日注册会计师全国统一考试专业阶段考试;

2.已报名参加2017年8月26日注册会计师全国统一考试综合阶段考试;

3.因被吊销注册会计师证书，自处罚决定之日起至申请报名之日止不满5年者;

4.以前年度参加注册会计师全国统一考试因违规而受到停考处理期限未满者。

注会科目报考注意事项

1、会计、审计、财管：最好不要同一年报考

注会新制度考试中，专业阶段比较有难度的就是会计、审计和财管三个科目，其中会计和审计以难度著称，财管以计算量著称。财管和审计都需要有会计基础，但是审计和财管也都需要笔记长时间的理解和思考，因此无形中考试周期会增加，所以建议第一次报考注会的考生不要三科全报，会计和财管组合最优，其次是会计和审计。

2、税法、经济法、风险管理：不建议单独报

税法和经济法是难度比较低的科目，但是他们的性质属于难度搭配，第一次考的最好不要只报这两科。因为难度比较低，报考的人会比较多，通过的难度其实是比较大的，简单的科目反而会影响对考试的信心。因此建议应该难易搭配的方式报考，同时考虑科目之间的联系。

3、可以选择的报考方案

会计、审计和税法：主要考虑到会计和审计的联系以及会计与税法的联系，但是难度较高;建议保证会计和税法通过，审计做好第二年通过的打算。

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会计、财管和风险管理：主要考虑到财管和风险管理难度要低，而且联系紧密，且会计能为财管打基础;优先保证会计和财管的通过。

会计、财管和税法：主要考虑到财管能够提前学习，会计和税法联系紧密，且能共同促进财管的学习;优先保证会计和税法通过。

会计、税法和经济法：主要考虑到难度问题，难度比较偏低，会计和税法联系紧密，经济法难度也不大;优先保证会计和税法通过。

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