和驴读后感
推荐第1篇：驴和狼读后感
驴和狼读后感（一）
放寒假了，做完作业后，我把妈妈给我买的《伊索寓言》打开阅读，当我翻到《驴和狼》这篇小故事时，被里面的内容吸引了，这是一个驴和狼斗志斗勇的故事。
这个故事说的是：狼来了，它想吃驴。驴看见了，灵机一动想出了办法。它装出一副一瘸一拐十分痛苦的样子。
狼来到驴的跟前，问它怎么了。驴十分老实地说：我的腿里面不小心扎了根长刺，如果你要吃掉我，就该先拔掉那根长刺，免得到时候被刺卡住你的喉咙。
狼想到曾经被卡住喉咙的滋味儿，就信以为真，细查驴腿，好找出长刺。驴趁机对着狼嘴踢了一脚，别看就一脚，把狼的牙齿全给打掉了。
通过这个故事我知道：遇到危险不能惊慌，应运用智慧脱险。
驴和狼读后感（二）
今天我读了《狼和小羊》、《狼和驴》两篇故事。主要内容是：有一天，狼在河水，无意中发现了一只羊，就故意找借茬。羊知道狼想吃自己就拼命地给狼讲道理，狼听不进去，就恶狠狠地朝小羊扑去。
驴在吃草，狼想吃了它，绿感觉到了，就让狼把脚上的刺拔出来，驴趁狼靠近自己时就狠狠地踢了狼一脚。
驴不像羊一样遇见狼的找茬一味地给它讲道理，而是冷静地想办法，离开这个危险的地方。遇到坏人时，不要像小羊一样软弱，去给坏人讲道理，要头脑冷静不着急，越着急就越想不出办法。
在实际生活当中，我们遇见了坏人，就要像驴那样勇敢。
驴和狼读后感（三）
我读了一个有趣儿的故事，名字叫做《驴和狼》。
这个故事讲的是：有一头家驴正在牧场上吃草，忽然，一匹狼向它冲了过来，它灵机一动，装成瘸子。狼跑过来一看，见是头瘸驴，就对它说：\"驴大姐，你怎么瘸了？\"驴机灵地问狼是不是没吃的了，狼却说来找驴聊天儿。驴让狼帮她看脚，狼上当了。驴找准了时机，用力一踢，把狼踢飞了。
狼说：\"父亲叫我当屠夫，我咋偏要给人当医生呢？\"
这个故事告诉我们：当遇到危险的时候，一定不能慌，要充分发挥自己的聪明才智，动脑筋，想办法，就可能会化险为夷。
推荐第2篇：《蝉和驴》读后感
篇1：《蝉和驴》读后感
读了《伊索寓言》的《驴和蝉》，让我知道了一个道理：做事得慢慢来，不能急于求成。不行的事情、不能强求。
故事主要讲了有一头驴，他想把声音变得好听，就去请教蝉，蝉告诉驴，只要你少吃粮食，多喝露水，你的声音就变好听了。从此，驴就不吃干粮，只喝水。慢慢的驴就死了。在生活中，做事也不能急于求成，像我，就犯了这样的毛病：一天我在家里没事做，就拿出练习本做数学题，我想前面的没有挑战，就直接翻到后面作难的。我做了半小时，终于做完了。之后我让妈妈检查，结果都错了，看，这就是我做事心急害的。希望大家不要犯这样的毛病。
篇2：《蝉和驴》读后感
今天我读了《驴和蝉》这篇文章。
这篇文章讲的是：夏天，天气炎热，驴干完活，躺在树下休息。无意间听到了蝉美妙的歌声，他羡慕极了，就想：我要能像蝉小姐那样歌唱该多好呀！这样我就能当歌唱家了。于是，他就请教蝉小姐：怎样才能唱好歌？蝉小姐说：只要像我一样，吃桑叶，喝露水，日子久了就能唱出动听的歌了。从此之后，驴再也不吃粮草了，天天只吃桑叶， 喝露水，时间一长，就倒下了。
看到这里，我觉得驴很蠢：()不适合自己做的事也要去做，结果适得其反，差点丢掉性命。小朋友们：做每件事之前，一定要三思而后行啊，千万不要学那头蠢驴。
篇3：《蝉和驴》读后感
今天我读了一个故事，故事的题目叫《驴子和蝉》，主要讲的是：从前，有一头驴子听见蝉唱歌，自己也想发出同样悦耳的声音，便羡慕地问蝉每天吃什么。蝉回答道：“我每天只吃一点露水。”从那以后，驴子每天都满心欢喜地吃露水。可是，没过多久，驴子就被活活饿死了。
我真替故事中的那头驴可惜，不经大脑思考，随便听从别人的话，并按照他人的生活规律生活，为了仿效蝉，结果连命也丢了。读了这个故事，同时我也明白：不结合自己的实际情况，盲目地仿效别人，是愚蠢的！
推荐第3篇：买驴读后感
买驴读后感（一）
今天早上我读了《王老汉买驴的故事》。故事的内容是：王老汉买了一头驴，走在回家的路上，有两个小偷悄悄的跟在王老汉后面，其中一个小偷把驴脖子上的绳子套在一个小偷的脖子上。驴被小偷牵走了，王老汉牵着小偷回家了。这个小偷骗王老汉说：“你买的驴是我变的”。可是王老汉相信了这个小偷，竟然让小偷走了。
第二天，王老汉又去集市上买驴，王老汉走在集市上突然发现昨天放的那头驴，他走向前对着驴耳朵大声喊：“年轻人，这回可没有人救你了”。
这个故事真不可思议，王老汉不应该相信小偷的话，任何事情都有规律性，那人变驴，驴变人的。我们做什么事都要认真考虑，看看是不是符合客观规律。
买驴读后感（二）
《买驴》讲了一位农夫买驴的故事。农夫想买驴，但他没有经验，于是他去找岳父请教，岳父建议他买个子大、长尾巴、长腿的驴，回来路上又碰到了邻居，邻居说：“你要买毛发亮、大眼睛、好脾气的驴。”
第二天，他到市场上去，发现买不到完全符合这些条件的驴，然后一位老者建议按他自己的想法去买，他就请求卖主牵一头驴回家试用。到了岳父家，这头驴跟一头好吃懒做的驴呆在一起，他就认为这头驴也是头懒驴，就退还给了卖主。
从这个故事中，我认识到做事情听取别人的建议虽然是好事，但不能完全没有自己的主见，否则就会因为意见太多而无从下手。另外，不能仅仅从表面现象来判断事物的本质，很多时候，你看到的和你推测的并不一定是事情的真相，只有经地过调查和实践你才能得出正确的结论。
推荐第4篇：驴家族读后感
驴家族读后感
（一）
步芮嘉
《驴家族》是作家汤素兰写的一篇童话故事，当我读完这个故事的时候，深深地被文中的父母感动了，禁不住流下了眼泪。
故事讲述了来自驴家族的父母，对\"我\"的弟弟，付出了很多的爱，\"我\"开始怀疑：也许我根本不就不是父母亲生的，只有弟弟才是他们的亲骨肉，最后决定离家出走，独自躲到山洞中，变成了一头驴。爷爷奶奶为了照顾\"我\",也先后变成一头驴。而父母为了照顾无法变成驴的弟弟，不得不忍痛离开了这个家，同时奶奶也告诉\"我\"一个秘密：我们家族人都有一个特殊的本领------能变成驴子。爸妈妈离开家的真正原因，如果他们继续留下来，他们会因为渴望和我们生活在一起，而忍不住变成驴子，那么谁来照顾弟弟呢？弟弟还那么小，而他又不是我们驴家族的一员，无法像我们一样变成驴子。这个故事在带给我感动的同时，也让我从中感受到了世界上各种不同的爱。
世上有一种爱是亲情：当故事中的\"我\"变成一对斜眼睛，长出了一对又长又尖的驴耳朵，家人依然说\"我\"是越来越漂亮了，让我\"我\"觉得他们简直虚伪透顶，直到\"我\"变成驴子后才突然明白了，他们真的非常非常爱我！哪怕我是斜眼，长着一对驴耳朵，他们也认为我是最漂亮的女孩！父母亲情之爱是最伟大的，无论我们变丑变美，父母对我们的爱是始终不变的。亲人是不论你是总统还是乞丐，不论你是疾病还是健康，我们永远都是亲人心中割舍不下的珍贵生命。家，对于每一个人，都是欢乐的泉源！和家人在一起再苦也是温暖的！
世上有另一种爱超越亲情：这种爱是世间大爱，故事中，父母对于弟弟的爱，是超越骨肉亲情的世间大爱。就像\"芬必得\"广告中所展示的可亲可敬的石青华校长，他有一个特殊的身份—103个孩子的\"爸爸\",他收养了103个无家可归的流浪儿，他创办了光爱学校----\"光爱之家\".因为有了这个家，100多个生命，从此互相取暖，不再流浪，因为有了这个家，100多个流浪儿走上了上学路。这份大爱让失去了父母，失去了家庭的孩子，有了更多的好心人向他们伸出了爱的双手，把他们带回家，给了他们亲情，给了他们一个家，让这些孩子感受到了社会的温暖，享受到了更多的爱。
爱如阳光，阳光是无私的，爱更是无私的，让爱像阳光一样无私的温暖每一个人，大爱无疆！只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间！
驴家族读后感
（二）
今天我读了一篇非常感人的童话《驴家族》，故事讲的是一个小女孩的妈妈，在医院里住了一段时间以后，回来的时候，带回了一个小弟弟，女孩总感觉全家人都只关心小弟弟，小女孩很生气，觉得家人不爱她，甚至认为只有那个弟弟才是他们的亲生骨肉 ,从此以后，斜着眼看人，竖着耳朵偷听家人的谈话，最后甚至长出了长长的驴耳朵，但是她的家人仍然十分关心和喜欢她，可女孩却不这么认为，甚至离家出走，最后完全变成了一头驴子，后来为了安慰她她的爷爷奶奶也变成了驴子，最后她终于知道了了一个秘密，原来小弟弟是他们捡来的，而他们家族都有特殊的本领能变成驴子，她的爸爸妈妈怕自己也会变成驴子而不能照顾小弟弟，所以离开了家……
通过这个故事，我深深感受到爱的伟大和无私，也懂得了爱不仅仅是感受，更重要的是奉献 .
驴家族读后感
（三）
幸福街小学三。五班张武韬
同学，你读过汤素兰阿姨的童话故事吗？那真是一本耐人寻味的好书呢！其中那篇驴家族深深地感动了我。
书中讲了一个漂亮的小姑娘，在七岁那年妈妈住院，回来的时候，抱着一个弟弟。从此一家人的眼睛都盯在弟弟身上。她生气，开始怀疑自己根本不是爸妈亲生的。眼睛因为总是斜着看人，慢慢地，就变成了斜视；耳朵因为总是渴望听到秘密，而越长越长。后来长出一对又尖又长的驴耳朵。快乐的是弟弟。他喜欢揪她的耳朵玩儿。
可是爷爷和爸爸会说：\"这孩子，真是越来越漂亮了。\"她觉得他们简直虚伪透顶！可恶至极。她再也不想看见家人。躲进山洞里，不知过了多少天，她竟然真变成了一头驴子。后来，家人发现了她。他们流泪在哭泣。她很想对他们说爱他们，可是，只能发出：\"咴——咴——\"的驴叫声。
后来，奶奶也变成了驴子。奶奶说怕她太孤单不能照顾自己。当然，是用驴的语言。
再后来，爷爷也变成了驴子。
爸爸妈妈把弟弟紧紧抱在怀里，痛苦极了。
他们走了。驴爷爷告诉她一个惊天大秘密：家族的人，都有一项特殊的本领——能变成驴子。奶奶说了另外一个秘密：弟弟不是妈妈亲生的，是在医院的台阶上捡来的。接着她知道了爸妈离开的真正原因：他们会渴望和我们交谈，渴望和我们生活在一起，变成和我们一样的驴子。那，谁来照顾弟弟呢？他不是我们驴家族的成员，无法像我们一样变成驴子。
文中的驴姑娘一直和爷爷奶奶住在乡下。每到黄昏，都会站在竹林里，望着门前的小路，等待着爸爸妈妈回来。他们也许会回来，也许不会。但她的心里，对他们充满了温柔的思念。
不管是不是他们的孩子，不管是不是驴子，他们一样的爱我们。天下的父母真是伟大啊！可怜天下父母心！请爱他们吧！
推荐第5篇：黔之驴读后感
黔之驴读后感
《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理。今天有空闲的时间，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理。
《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在这个故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者没有这个奇怪的想法，驴的命运就不会有这么悲惨了。说不定，驴仍然过着虽然平淡但属于自己的生活。
好事者突发奇想，把驴带入了贵州，却没有让驴去做它擅长的事情，这分明就是不识材、不会用材了！人家伯乐都可以发现驮车之马是可用之材，使驮车之马脱离大材小用的困境，而好事者却没有发现驴的长处，还觉得驴一无是处。这个道理，和“千里马常有，而伯乐不常有”，道理上是一样的。
我想，柳宗元先生是要通过好事者告诫统治者们不要不识才，而是要用人之长。所谓“尺有所短，寸有所长”，每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情，才是人尽其才。
话又说回来，这好事者就是要将驴放到有老虎的山下，也应该事先将保护自己的技能传授给驴，使驴不会落入老虎的利爪，成为老虎的食物。不然的话，驴也不会因为“技穷”成为千古笑谈了。
推荐第6篇：《天字第一号牧羊驴》读后感
文：希希
封面画的是一头驴，高昂着头，口里含着哨子，一看就是首领了。一些狗们在他身边围着。
这本书讲的是一只驴叫布布，想当像首领牧羊犬费拉拉那样的明星。大罗等牧羊犬都讥笑它不自量力，在费拉拉夫妇的帮助、指导下，布布完全具有牧羊的能力了。小改失踪了，在仙境斯纳自然保护区里，布布找回了小改，费拉拉却在此时病重，费拉拉夫妇用心良苦是为了下一代首领！费拉拉把金哨给了布布，布布成了新一代首领，带领牧羊犬们在斯纳自然保护区……
文中为描写斯纳保护区和阿里农场的仙境美景，运用了拟人、比喻等手法，生动形象地描述了美景，让人看到文字后不由自主地想要去如诗如画的美景。并且作者以克姐姐站在一头驴的角度，完整地写下了布布想的头领的愿望成真的过程。
这个故事告诉我们有了梦想，愿望就不要放弃，即使条件、环境上的条件再差，经过不懈地努力还是可以成功的。
书的画很有意思，动物的形象是我们小朋友们喜欢的卡通形象，但画的不是条线，而像涂鸦出来的，有点像油画，特别在画优美的风景区时，这种油画的感觉就更加强烈了。
如果你看到这里，以为这种本就介绍完了的话，那实在是太可惜了。因为还有一重头戏呢。
hi ，别走开，别扔书！看完就走不是好读者！我跟着这些字继续着，知道了：牧羊犬的特征，我还知道现实生活中真的是牧羊驴，我还知道了自然保护区的很多信息，知道了全国各地的自然保护区，当然知道了我的家乡也是很多的自然保护区。
我现在终于明白了这套书的为何叫“小达尔文爱科学”了，在这书里我还真学了不少知识呢！
推荐第7篇：《井底的驴》读后感
小朋友们，你们读过《井底的驴》这篇寓言故事吗？它讲述了一头可怜的驴掉进枯井，农夫想了很多办法，但还是没有救起驴子，于是他放弃救援，并想干脆填土把驴活埋算了。驴子意识到农夫想把它活埋，一开始惊恐地大声哭叫，后来它想哭又有什么用呢，还得想办法救自己。当农夫往井里填土时，它把土迅速地抖落下来，然后狠狠地用脚踩紧。驴子就这样把埋它的土变成了垫脚石，变成了救命的稻草，然后就出人意料地逃生，让想置它于死地的农夫大吃一惊
读完这篇寓言，我思绪万千。这篇寓言告诉我们很多道理。驴子不慎掉进枯井已经十分倒霉了，农夫还要落井下石。驴子在逆境中，意识到哭喊是没有用的，便冷静下来，绞尽脑汁想出了逃生方法，并快速实践，坚持不懈地全力以赴，最终死里逃生。遇事冷静、聪明机智、坚持不懈等优良品质，使得绝境中的驴子成功自救。平日里总是作为“愚蠢”象征的驴子，由于求生的本能也变得聪明起来。驴子的自救启发我们：凡事只要冷静，开动脑筋想办法并坚定地去做，什么样的逆境也难不倒我们。
同时，那位农夫也令我深思。他做事没有一点耐心与恒心，那么轻易地就放弃了救援。而且，农夫对动物也太没同情心了。驴子也是一条鲜活的生命，若是农夫的小儿子掉进了井里，农夫会把他活埋吗？为什么同样一件事，发生在人和动物身上时会那么不同？就因为动物不会说话，它们就没有生存权了吗？动物和人是平等的，人和动物应该成为朋友。
推荐第8篇：《伊索寓言驴和狮子皮》读后感400字
我读了伊索寓言中的一篇文章，今天还是让我记忆深刻，那就是驴和狮子皮，驴和狮子皮有啥关系呢？听我一一说来。
驴先生非常自吹自擂，在动物面前表现自己，大家可讨厌它了，今天驴先生在森林里散步，看见地上有只狮子，吓了一跳，谁知这是一张狮子皮，驴先生把狮子皮往身上一披，往水里一照，一模一样，哈！驴先生开心极了，驴披着是狮皮乱跑，大家看到它，都吓得逃走了。有只红狐狸走来了，驴一大喊，想吓走它，可狐狸听这声音像驴先生的，就走过去看看，驴用最大声音喊，狐狸笑着说：“你个驴先生，在这里装狮子，不怕露馅呀！” 哈…… 这个驴先生真是掩耳盗铃,自欺欺人啊!
从这个寓言中我明白了一个道理：有些浅薄庸俗的人，外表神气十足，只要一开口，就原形毕露了。在学习上，有时候遇到一个不太明白的问题时，为了面子，就不懂装懂。到了考试的时候，就露出马脚了。所以，我们不能像驴先生那样装腔作势，而应该做一个诚实的人，脚踏实地做好每件事情。
推荐第9篇：驴小弟变石头读后感
驴小弟变石头读后感（一）
今天我把《驴小弟变石头》读完了。
书里面讲的是，驴小弟有个嗜好，就是收集各种各样的小石头。在一个下雨天，驴小弟捡到了一块圆形的红色小石头。驴小弟惊奇地发现小石头可以实现它的愿望。驴小弟高兴极了，它恨不得马上回到家里给爸爸妈妈看看。可在回家的路上，驴小弟遇到了一只饥饿的狮子，驴小弟害怕极了，慌忙之中，驴小弟把自己变成了石头。虽然驴小弟没有被狮子吃掉，可他也回不了家了。驴小弟的爸爸妈妈因为驴小弟很晚都没有回家，非常着急。驴小弟的爸爸妈妈发动大家去寻找。最后也没找到。日子就这么一天一天的过去。在阳光明媚的一天里驴爸爸和驴妈妈出去野餐，无意中找到了驴小弟。
通过这个故事我明白了，遇到危险不要慌张，要冷静下来思考。有时候总是挑一个东西的缺点，可那个东西失去了才懂得珍惜。从前有很多觉得很大的愿望，其实和家人在一起才是最大的愿望。如果有一件事很难过，但这件事情过去了就不要太放在心上，要保持乐观的心态度过每一天。
我相信希望的曙光就出现在绝望的悬崖边！
驴小弟变石头读后感（二）
我今天给大家介绍一本书叫《驴小弟变石头》。这本书讲了一个简单、实在、感人的故事：喜欢收集石子的驴小弟有一天在草莓山上捡到了一颗红色的魔法石，驴小弟偶然发现它可以实现一切愿望。惊喜的驴小弟高高兴兴地往家赶，想要给爸爸、妈妈一个出乎意料的激动，驴小弟沉浸在高兴、激动中，突然遇见了一只饥饿的狮子。为了化险紧张之中驴小弟把自己变成了石头。变成石头的驴小弟碰不着红色的魔法石，变不回来了。驴爸爸、驴妈妈找了很长时间，找遍了所有的地方，依然找不到他。驴爸爸驴妈妈在伤心、难过中度过了漫长的一年。第二年春天，驴爸爸和驴妈妈好像不抱希望了，虽然无法忘记他们的宝贝儿子，但他们必须振作起来，面对新生活。驴爸爸和驴妈妈外出野餐。驴爸爸无意中捡到了那颗魔法石，他们碰巧在驴小弟变成的石头上野餐，所以就把魔法石放在了驴小弟变的石头上。此刻，驴小弟正在想爸爸和妈妈，于是奇迹发生了，他变回来了，一家人终于团圆了。
这是讲了一个魔法创造奇迹的故事，更是一个“爱”的故事，讲爱才是世上最珍贵东西。读完这个故事，仿佛身边爱意浓烈，特别是感觉到了自己的爸爸妈妈对自己的爱。
驴小弟变石头读后感（三）
寒假里，我读了《驴小弟变石头》这本书，书里讲了一只小毛驴叫驴小弟，和爸爸妈妈在森林里幸福的生活，因为一颗神奇的石子把自己变成了石头，后来爸爸妈妈又用这颗石子把它变成了毛驴的故事。这个故事让我学会了很多的道理。
驴小弟有一个爱好，就是收集各种各样的石头，没事的时候就会去森林里捡石头。就像我的爱好是画画一样，一有时间，我就会画各种不同的画，然后把他们贴在墙上，看到他们我可开心了。
一个下雨的星期六，驴小弟在森林里捡了一颗红色的石子，非常漂亮。当它把石子拿在手里，心想要是雨能停那该多好啊！结果雨真的停了。驴小弟才知道这是一块神奇的石头，可以实现心中的愿望。读到这里，我想，要是我也有一块这样的石头该多好啊！想要什么就有什么，想吃什么就吃什么，想去哪里就去那里。我真替驴小弟高兴啊！
驴小弟也很高兴，它迫不及待的要把这颗神奇的石子带回家，给它的爸爸妈妈，帮他们和他的亲戚朋友们实现他们的愿望。突然，一只狮子朝驴小弟跑来，驴小弟太害怕了，不知道该怎么用这颗石子了，它忘记了把自己变回家，或者是把狮子变成石头，而是把自己变成了一块大石头。我真的为驴小弟感到可惜啊，为什么不把狮子变跑呢？为什么关键时候就不会用那颗石子了呢？哦，我明白了，驴小弟还没有做好准备，还没有学会怎么用这颗石子。就像我，画画还不够好，还没有能力做一个画家一样。
驴小弟不见了，它的爸爸妈妈很着急，到处找都找不到，他们不知道驴小弟已经变成了一块石头，在森林里孤单的坐着。春天来了，夏天过去了，秋天来了，驴小弟一直在森林里坐着。盼望着有一天会有人发现他，并且用那颗神奇的石子把它变回驴子。有一天爸爸妈妈在森林里野餐，正好坐在驴小弟的旁边，驴爸爸发现了那颗漂亮的石子，把它放在了驴小弟变得那块石头上。驴妈妈想，要是驴小弟在那该多好啊。结果驴小弟被变了回来，和爸爸妈妈又幸福的生活在一起。
这个故事告诉我们，实现梦想是没有近路的，不通过努力是不会成功的，不劳而获是不现实的。世界上根本没有神奇的石头，我们的愿望是要通过我们的双手来实现的。这个世界上最爱我们的是我们的爸爸妈妈，在他们的帮助下，加上我们的努力，我们的愿望才能够实现其，同学们，让我们一起努力加油吧！
推荐第10篇：关于井底的驴的读后感
前几天，我读了一篇小短文，给了我很多感触：在人生的道路上，没有一帆风顺的，难免会遇到磕磕绊绊，当我们被石头绊倒的时候，我们要勇敢地爬起来，继续我们的旅程。
这篇短文讲的是：一头驴不小心掉进了一口枯井里，它在里面苦苦的叫着。驴的主人也很着急，他后来断定这头驴老了，这口枯井也该填了。于是他准备把这口枯井填实，这头驴也就不要了。他找来了土壤叫来了邻居准备填实。这时候的驴好像意识到了什么，马上不叫了，而是把落在背上的土壤都抖在下面，并把它踩实，就这样，它越升越高，最后跳了出来，逃走了。
试想一下，如果那头驴还在不停的叫着，那又会怎么样呢？驴还在苦苦的叫着，土壤在它的背上越积越多，最后它被埋在了土壤下面，枯井也被填满了就是这样一个小故事，激起了我的思考
在人生的道路中，有时我们就像井底的驴，那些撒落下来的尘土就像困难和挫折，关键就看我们怎么对待这些困难和挫折，是克服它们并把它们踩在脚下，还是让它们将自己掩埋。等到我们把自己升到井口时，就说明我们已经走向了成功。读完这篇短文后我想到了自己，有时遇到了困难就退缩，我们要学习驴子，遇到困难不退缩，要克服困难，把它狠狠地踩在脚下。
在人生的旅途中，我们难免会像驴儿一样陷入自己所谓的枯井里，会被各式各样的泥沙倾倒在我们身上，而想要从这些枯井中脱困的秘诀就是：将倾倒在我们身上的泥沙抖落在地上，然后勇敢地踩到上面去！
第11篇：千里马和驴的故事
白龙马随唐僧西天取经归来，名动天下，被誉为“天下第一名马”。
白龙马想念家乡，找驴，羊，牛等儿时伙伴玩，驴迫不及待询问成功秘诀，白龙马说：努力工作！
这时，驴委屈得嚎啕大哭：为什么自己这样努力工作却一无所获？白龙马说：“我去取经时大家也没闲着，甚至比我还忙还累。我走一步，你也走一步，只不过我目标明确，十万八千里我走了个来回，而你在磨房自己的小圈圈原地踏步。”驴愕然：什么是目标？
像驴一样勤奋，工作却原地踏步；像驴一样劳累，得到的却是皮鞭，这是很多职场人真实的体验和感受。其实，摆脱驴的命运，变身职场千里马得到赏识并重用，并不是没可能。看华为屌丝们的故事分享。 你是否只做一样工作？
故事一：动物们要举行一场联谊会，领导秘书狐狸对驴说：“你的嗓门高，来曲独唱吧。”驴说：“我不去，我唱得很难听。”狐狸说：“那你去试试做主持人吧。”驴说：“我不去，我形象不好。”狐狸说：“那你干什么？”驴说：“我只拉磨。”狐狸说：“好，你就去拉磨吧。”
感悟：在职场，不能像驴一样只知埋头拉磨，除了本职工作，公司里的其他事情都应该尝试着主动去做。如果什么事都不去关心，什么情况都以本职工作为挡箭牌推托，久而久之，你就只能原地踏步。
你是否只耕耘不收获？
故事二：老虎下山视察，看到其他动物都在玩，而只有驴在拉磨。老虎顿时赞不绝口：“有这样勤奋的员工，是我们动物王国的幸事！”秘书狐狸对老虎说：“驴很勤奋没错，但是，磨上已经没有东西了，他还在拉磨，这不是制造假象吗？”老虎一看，果真如此，不禁摇头叹息。
感悟：驴子的勤劳毋庸置疑，没有功劳也有苦劳的结果，虽然让人不便指责，却让人叹息，在职场，你忙碌与否并不重要，老板看重的是你把工作做好了没有。与其劳而无功地超负荷工作，不如抽时间静下来思考如何提高效率，增加效益。 你有无合作的胸襟？
故事三：驴发现墙头上有一簇青草，非常眼馋，可又够不到。这时，它发现墙角有把梯子，但驴怕搬来梯子后，需要羊帮忙扶梯子，青草要被羊分吃，便干叫了几声放弃了。
感悟：驴吃不到青草，不是它智力不行，而是它没有合作的胸襟。个人的才智、力量终究有限，要想有一番作为，需要合作伙伴。在与人合作之前，你就要有与人分享成果的准备。因为合作既包括工作，也包括分享。 你是保值品？
故事四：年终大会上，驴又没被评上“劳模”。驴委屈地向秘书狐狸申诉：“为什么我最勤劳、最辛苦，却年年评不上先进？”狐狸笑着说：“是啊，你拉磨的本领无人能及，可是，我们已经改用机器拉磨了。”
感悟：时代在前进，公司在发展，如果固步自封，迟早会被淘汰。做个保值品其实并不难，只要你关注市场的发展方向，关心企业的需求，学习新的技能，那么，你不但是一个保值品，还是一个增值品！
第12篇：驴和马的故事
驴和马的故事
从前有一个主人养着一匹马和一头驴，马可谓是荣耀万分，因为马整日载着主人出去旅游，周游世界，而驴却整日在磨房里围着磨盘打转，在驴的眼里，那个磨房就成了它的整个世界。
有一天，马载着主人从外面旅游回来后，便来到磨房门口对驴说：“你看我多风光，主人多重视我，我天天载着主人游山玩水，外面的世界多美好啊！而你却只知道在这里拉磨，真的好没用。”驴听到后心里很难过，但心想拉磨是主人给我的工作，我必需做好自己的工作。几天后，马再一次兴高采烈的游玩回来，来到磨房门口嘲笑驴：“你太没用啦，天天围着磨盘转，你的工作既简单又没有价值，哪像我可以载着主人游遍如画江山，我做的才是有价值的工作。”驴听到后比上次更伤心了，心想我其实也很辛苦，你虽载着主人游玩，可我的脚步在磨房里也从未停下啊！于是含泪继续拉磨。
日子悄悄的过去了，马每过几日就要到驴面前冷潮热讽一番，来表现自己的才干和嘲笑驴的无能。终于有一天，驴再也忍受不了马的嘲笑，于是愤怒的脱僵而跑了。驴跑了以后，主人也没有新鲜的豆浆可以喝了，于是没有办法主人只好让马去代替驴的工作，让马拉磨，刚开始马心想，驴那份工作那么简单，对于我来讲那简直就是小菜一碟，可是当马拉了不到半天就受不了了，只见马满头大汗，转得是头晕眼花，不禁感叹道：“这简直就不是人干的事情啊！”不久马便累晕在了磨房里，此时此刻，马终于体会到了驴的辛苦和价值，对于自己的所作所为，马也深感后悔。
这个故事是钟董在11月22日的行政例会上讲给我们管理人员听的，不知亲爱的海韵家人们听了这个故事以后又有何感受呢？其实马和驴的工作性质就相当于我们酒店的营业部门和后勤部门，不能用所处的部门来定义价值的大小，营业部门虽然是创造直接经济效益的，但创造效益的过程离不开后勤部门的支持和配合。酒店是一个整体，每个部门每个岗位都有它存在的意义和价值，不过其发挥的领域不同罢了，有的是显性的，比如故事中的“马”，有些则是隐性的，默默无闻的，比如故事中的“驴”。 看了这个故事我们应该明白其中的道理，酒店部门之间应该是通力合作、互励共勉、博采众长的，离开哪一个部门企业都无法正常运转，所以凡事我们都应该学会换位思考，多站在对方的角度去考虑问题，充分尊重他人的工作，尊重他人的价值。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，人各有所长，各有所短，无论是做人还是做事都应该明白这个道理，这样“马”和“驴”的“杯具”才不会在我们企业重演！
董事长助理——王化利
第13篇：驴和公鸡的故事
小故事：驴和公鸡
公鸡和驴子是一对好朋友，他们生活在一起。一头饥饿的狮子想吃掉驴子，公鸡一叫，狮子害怕这奇怪的声音，逃之夭夭。驴子见狮子连鸡叫都怕，心想他也没什么了不起的呀，便立即去追赶狮子。
狮子起初以为是驴子发出那奇怪的声音，于是被驴子追了一段距离，等到了远处，公鸡的叫声不见了，狮子猛然转过身，见确实只是一头普通的驴子，便猛冲过去，将驴子咬住了。驴子临死时，后悔地感叹道：“我真是愚蠢啊！我根本不是狮子的对手，为什么还要参加战斗呢？”
大道理：这只驴是一只不自量力的驴，明明已经借着公鸡的叫声逃过了一劫，可是他却自以为是，不看清实际情况，竟然胆大妄为去追赶狮子，最后付出了生命的代价。这给我们生活的启示是，人一定要谦虚谨慎，认清自己的优势劣势，有的时候在一个团队，你们是一个整体，不要以为是自己的力量打败了对方，而自高自大，单刀匹马的后果是，反而没有乘胜追击，最后自己赔了夫人又折兵。
第14篇：读《鞭子和驴》有感
读《鞭子与驴》
作文题目：寓言《鞭子与驴》 读后感参赛者：120名冬令营营员
考试要求：根据下面一则寓言的寓意结合社会生活和自己的体会作文。
1、写读后感，题目自拟；
2、字数1000－1500字；
3、考试时间3小时
有个人买了一头驴，他让它拉车，它却站着一动也不动。这个人以为它没吃饱，便给它拿来了饲料。但这头驴肚子胀得滚圆时，却仍然站着一动不动。
‚也许它不会拉车吧。‛赶车人想。他借来一匹马，让它拉给驴看。马示范完了拉车的动作，驴还是站着不动。
‚也许马示范得不好吧。‛赶车人又这样认为。他借来一头牛拉车给驴看。驴站在一旁没精打采地东张西望，一点也没心思看牛拉车。
赶车的人气急了，扬起手中的鞭子向驴屁股狠狠挥去，只见驴熟练地拉着车大步往前赶去。
‚你会拉车，为什么一直站着不动？‛赶车人问。
驴回答说：‚你一直没有挥鞭子。‛
阅卷手记
驴性·奴性·创造性 □ 大赛评委成都市教科所研究员李镇西
给材料作文，是已经延续多年的高考作文基本形式———无论是前些年的写读后感还是近年的话题作文，都离不开具体的材料，考生的一切思考都必须从材料出发。那么，给材料作文是否就限制了学生的创造性思维呢？有人认为，既然尊重学生的个性，尊重学生的创造性，就不应该在作文中有任何限制，因为命题作文或者给材料作文，必然会束缚学生激情的奔涌、思维的喷射。
我个人坚决反对这种观点。因为这是对学生作文———不客气地说———不负责任的误导！真正的创造性绝非无视任何规范的天马行空；恰恰是在规范而富有弹性的空间内所展开的创造，方能真正闪烁智慧的火花。
有意思的是，以“真性情”命名的这次作文冬令营第二次现场作文考试，正是给材料作文———要求选手就寓言《鞭子与驴》写读后感。在许多人看来，比起《意外》，这篇读后感更难写———不但是因为这种作文形式比较老套，而且给材料作文似乎不容易写出新意。但是，正是在这“老套”的“限制”中，真正优秀的选手展现出了他们富有个性的“真性情”。
顾名思义，所谓“读后感”必须先“读”后“感”，写作的基本前提是要把材料读懂，具体到这篇寓言，就是要正确领会其寓意———任何创造性思维都应该以此为起点。从阅卷的情况看，绝大多数选手都能准确理解《鞭子与驴》的寓意，然后在此基础上飞扬自己的思想，挥洒自己的才华。
‚不用煞费苦心地去胡思乱想什么‘创造性’，只要忠于自己的心灵和生活，就能使自己的作文与众不同，因为每一个人的精神世界都是独一无二的。‛这是我经常对我学生说的一句话。这次评卷，许多同学的佳作再次证明了我的这个观点。对惰性的批判，是寓言《鞭子与驴》的基本思想指向。不少同学没有刻意去寻求什么“新奇”的立意，而是结合自己的日常生活把批判的解剖刀对准了自己的心灵，其文因此便显出了个性的魅力。他们由寓言中主人不挥鞭驴就不拉车的现象联想到自己在各方面的惰性：能够做好的事却不愿主动去做，非要他人采取强制手段———“鞭挞”不可，使自己成了一头随时等待鞭子的“驴”。有的同学甚至在作文中这样尖锐地鞭挞自己：“我就是一头驴！”还有同学进而在作文中呼唤自己：“做自己的鞭子吧！战胜自己，让自己成为自己的主人！”这样的作文，思维角度谈不上多么“独特”，但它们因真诚而打动了评委。
同样是联系自己熟悉的生活，有同学则由《鞭子与驴》想到现行教育（学校教育和家庭教育）的弊端：应试教育是“鞭子”，学生就是“驴”；学生本来是很爱学习的，但长期扼杀个性的教学方式使学生渐渐厌学，以至于没有鞭子的抽打就不会主动学习。还有同学想到了家庭成员之间的畸形关系：“我全家都是驴，爷爷是驴，爸爸是驴，妈妈是驴，因为他们都曾被人鞭挞过，而且现在仍习惯于被鞭挞；同时，每一个人都是鞭子，人人都喜欢鞭挞别人。等到我长大了，我可能也会成鞭子，专门打别人。”这些来自生活的切身感受，使文章读来有一种直抵心灵的力量。
更令评委欣慰的，是一些同学在作文中表现出思维的深刻性，他们透过“驴性”看到“奴性”及其形成的原因：驴不是天生喜欢挨揍，而是别人养成的。有一位同学写道：“驴本来也是自由的动物，但因主人长期的鞭挞，它也就习惯了鞭子的抽打。驴的奴性是可悲的，但主人的奴役更可悲！”在这里，写驴性实际上是在写人性：人本来是自由的，一旦被他人当作工具，在鞭子的‚调教‛下便养成奴性！还有同学由此想到鲁迅对中华民族劣根性的批判，于是在作文中把思想的利刃对准了我们民族的弱点：“这种奴性在日常生活中随处可见，不但每一个人或多或少都拥有，而且作为一个民族也有。”有同学进而剖析道：“这种奴性不是老百姓天生就有的，而是长期被奴役的结果。长期被人当作牛马，于是便成了牛马！这劣根性也不是我们民族天生就有的，而是长期封建专制制度造成的！”在阅卷中，评委们每每为这样的佳作拍案叫绝。作为高中生，能够具有如此深刻而犀利的批判性思维，我们感到后生可畏。
这次作文大赛的佳作再次证明：必要的形式规范和内容指向并不是精神囚禁的桎梏，而是思想腾飞的助跑线。对于真正富有创新精神的作者来说，从来就没有陈旧的作文题，而只有陈旧的写作———因为人的天性不是驴性不是奴性，而是创造性。
催 眠
这其实是个很简单的故事呢。它的主角，那头可怜的驴，可口的食物与良好的示范无法让它工作，只有热辣的鞭打才能让它拉车。主人在叹息，他问它为何如此，而驴的回答也让我叹息，那是一种怎样的悲凉啊，从视网膜慢慢地扩散直至心底。
它说：“你一直没有挥鞭子。”这就是答案。 为什么是这样的答案？有人会冷嗤：“奴性！”
是的，这的确是奴性，习惯在强制下才有所动作，否则便无法做什么。 然而这奴性是从何而来且又如此地深入骨髓呢？我忽然觉得寒冷。 我想起了曾经看过的魔术表演。其中一个节目，是一位美丽的女孩在魔术师的精神暗示下不断地忘记自己的身份，她一会儿是猫，一会儿是鱼，一会儿是一岁左右的孩子，随着身份不断变化而改变行为，眼神空洞。观众没几个人笑得出来。大家都怯了。这样的可怕。这样的催眠。
节目完毕后的采访中，魔术师笑得愉快。他说，这只是简单的暗示罢了，然而它又并不简单，要让指令被实行，那可是一个艰苦的过程，它需要重复，重复，再重复地不断练习，才可能被成功地实现。
这番话一直让我不安，可我无法得知原因之所在，只是无端地就觉得害怕了。可在今天，在看到这头驴的故事以后，我终于明白。而且，即使十万分地不愿，我也得承认，我与它之间，有着惊人的相通点。
驴的奴性从哪里来？天生的吗？那不可能，我以为。一件事物一种习惯的养成，必定是经过时间的酝酿的，没有什么可以一蹴而就。驴会有如此深厚的奴性，与它的成长必然密不可分。也许从它幼时便接受着这样的教育。又或者，我们可称其为暗示。催眠的指令。鞭打就是引触的媒介。于是它只知道在挥鞭时工作。
寒冷蔓延至四肢，我的眼睛发涩。我的生活„„我何尝不是如此在活着？是啊。从我踏入学校的那一天起，一场浩大的催眠指令就开始了。施术者，是老师。被施术的那一个，是我„„
最开始呢，指令是简单的。只是重复地强调，把你的个性收敛了吧！你不需要那样的东西！待略有成果时，指令就升级：把你的个性丢弃吧！你不需要那样的东西！于是经年累月就这样过去，我渐渐变成了麻木的毫无棱角的生命体。事实上，当某件事是我极不愿去做的而老师又需要我去，他只要利用媒介，就如那鞭子之于那头驴，在触媒的引导下我多半就在还未回神前开始做事。
这是一种无奈。我早已在催眠的指令下不能自已。这和那驴的经历也许就是同一种故事。
相近的灵魂可以相爱。相似的伤口才能相怜。我无法再对这驴这寓言平静地议论下去。我只能感觉到悲哀。
可那又如何呢？大家也都是如此地活着呢。不仅仅是学生啊，就连对我们施术的老师也是如此。他们也有他们的施术者，属于他们的催眠指令，他们的媒介。
可我还是想做清醒的人啊。想从中解脱，挣离催眠的枷具。
那也就没什么好表示的了。割裂皮肤，任鲜血淋漓，血腥和疼痛才能唤醒神智的清明。我想，我可以做到，我仍拥有勇气。
要的就是那一鞭子
也许你没经历过，但总听说过吧：某甲平常学习不以为然掉以轻心，老爸老妈老师温温柔柔苦口婆心地劝，可谁听得进去？大考一完，面对淌血的成绩，悲哀之中我就不信他不会挑灯夜战奋发向上废寝忘食；某乙游戏人生，游手好闲，无意中发现自己罹患癌症———晚期啦？对人生的留恋之下痛哭流涕痛改前非学习雷锋好榜样。
为什么会有这些巨变？安德鲁·马修斯在他的《精致生活》中说：“我们时刻在犯错，一开始上帝会给我们好心的指导和微露的征兆，但我们常不以为然，末了，上帝就会狠狠一棍子敲下来，打醒我们。‛中国人管这狠狠一棍子叫晴天霹雳，它往往能鞭策我们。生活中的我们有时真的是太倦怠了，对上帝好心的指导和微露的征兆竟至如此粗心麻木，就像„„就像这头驴。
这头驴子是食人之粟而为不忠人之事的典型，本性淳厚的赶车人喂饱了它，还拉来马姐牛哥作示范，它倒稳如泰山，直到赶车人气急眼了，当时那一鞭子距这驴的臀部只有0．001厘米———好嘛，驴子猛醒了，不拉，还不拉，再不拉俺就要被打啦。于是，颠颠儿地拿出看家本事，熟练地拉着车大步往前赶去。
你说像不，尽管把人比作———驴———有点不伦不类，如果我们已经粗心麻木到了忽略上帝善意的教诲和警告，那么，要的就是那一鞭子，当你因待遇的舒适而渐渐失去敏感的时候，当你因意志的消沉而慢慢堕落的时候，当你因心灵的妄执而苦苦追寻本不属于你的东西的时候；当你因短暂的所谓叛逆的快乐而一步步走向沉沦的时候……这些时候，也许迷雾已经蒙住了你的眼，这些时候，要的就是赶车人那样狠狠的一鞭子，或许在它接近你时你已蓦然顿悟，双眸回复一片清明，或许在一阵清晰的疼痛后，你才豁然开朗，转个身，大踏步地奔向光明和希望。
要的就是那一鞭子，抽开我们老化虚伪已堕落的壳，这个蜕变的过程痛楚而甜蜜，因为毕竟是蜕变，毕竟是新生，这一鞭子很容易成为人生或事业的转折点„„
要的就是那狠狠一鞭子，晴天霹雳劈醒那混混沌沌昏昏沉沉的驴，发挥它的潜能，拉着车大踏步地前进；要的就是那狠狠一鞭子，唤回我们跨过弥漫着雾气的森林，大踏步地奔向光明！
不待扬鞭自奋蹄 （议论文）
这真是一头吃饱了找抽的蠢驴！
驴吃饱了肚子却不拉车，看了做拉车示范的马和牛后还是不拉车，但当主人把鞭子狠狠抽在它的屁股上时，它立马乖乖地拉起车来。岂止是驴如此，生活中似此驴一般需要他人挥动鞭子才拉车前行的人何其多哉又何其悲哉！不待扬鞭自奋蹄，这才是应有的工作态度和生活态度。
对待工作和生活，我们需要一份积极主动的责任感。
驴该拉车，天经地义。如果是自己的责任，那么与其等待鞭子抽来才去做，何如积极主动地去做呢！生活中，大凡事业有成者，无不是积极主动地投身生活，投身工作者。袁隆平名满天下，誉满全球，他的成功是靠着谁不断地向他挥动鞭子吗？否。他靠的是对生活的热爱，靠的是对工作的积极，靠的是对事业的主动。如果说袁隆平的身上也有鞭子的抽打的话，那鞭子也是他自己抽打给自己的。这根鞭子就是积极主动对待生活和工作神圣的责任感。
对待工作和生活，我们还需要一份自我约束的进取心。
驴子知道车该自己拉，但就是磨蹭着不去拉，它不能自我管理，自我约束，而只有看见鞭子挥起，感到鞭子的抽打，才能拉起车子前行。这真是一头奴性十足的毛驴！在生活中，我们每个人身上也常常有这种奴性的表现。面对工作，面对学习，面对困难，明明知道该自己做，明明知道自己早晚必须得做，明明知道如果自己不做的话一定会有不好的结果，但就是管不住自己。生活中无所作为的庸人就是这样形成的，他们最终一定也会挨上生活重重的鞭子，但那时一切都晚了。
对待工作和生活，我们更需要一份超越自我的使命感。
人不是驴子，人是天地间大写的生命，人需要超越自我。面对生活与工作，有四种态度：一种是从不完成，一种是被动完成，一种是主动完成，一种是创造性地完成。如果袁隆平不是抱定了自我超越的使命感，他怎能在杂交水稻研究的领域里数十年如一日不断攀登科学的高峰，不断有新的创造，并当之无愧地成为杂交水稻世界第一人吗？而今，年逾古稀的袁隆平，依旧以饱满的热情和时间赛跑，他希望自己的事业能够超越自己的生命。 驴子拉车事小，人生价值的实现事大。在生活和工作中，愿我们每个人都少一份被动，少一份消极，多一份主动，多一份积极。伏首甘为人民马，不待扬鞭自奋蹄，这才是人生应该追求的高境界。
从《鞭子与驴》想到的
（议论文）
《鞭子与驴》这个寓言，相信不少的人都知道。那头被赶车人买来的驴，在主人好吃好喝款待下，在牛和马的示范下，它依然不知道主人意欲何为。赶车人气愤不过，挥鞭抽打，驴子这才熟练地拉车大踏步向前走。寓言最精彩的地方，在于一问一答。
“你会拉车，为什么一直站着不动？”赶车人问。
驴回答说：“你一直没有挥鞭子。”
看到这里，我很为赶车人和驴悲哀。
赶车人的悲哀在于他买驴却不知道驴的脾性。他纵然使尽千般手段依然不得法，不能让驴为其工作。纵观四海，发现现实生活中也存在类似的情况。就说选择人才吧，我们对选拔对象成长的环境、个人的才能和品行不清楚，缺乏必要的认知，却想当然地许以好处，殊不知这样并不能激发他的工作热情和创造性，相反会滋生出惰性，有百害而无一利。因此，我们必须清楚自己要用的对象，才能运筹帷幄，决胜千里。汉高祖刘邦深谙此道。他有过这样一段精辟的话语：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”无可厚非，刘邦乃是一位知人善用的高手。如果赶车人对驴性有深刻的认识，也就不用费那么多的周折。
同时，寓言中的驴一样的可悲。在长期的鞭笞下，驴的自主意识被禁锢，变得懒惰，变得被动。不鞭不动，是它既定的工作思维。所以当赶车人给予特别宽松的条件时，它仍然跳不出旧窠，最终不得不承受那挥来的一鞭又一鞭。
我们在怜惜驴子的时候，是否思考过自己也犯有类似的毛病。面对工作，面对学习，面对困难，明明知道主动些，想想办法就能办成，但往往就随了自己，把工作、学习搁一边，把困难时时挂嘴边，有的甚至变成一副打不死就不干的样子。这些脾性，与驴并无两样。在这个时候，我觉得还是应该挨上生活重重的鞭子！
驴拉车事小，但其意义却大。我们应该从中汲取有用的东西，摒弃惰性，把命运牢牢地掌握在自己的手中，用积极的工作态度和满腔的生活热情，自主而有创造性地完成工作，以期实现自己的理想，成就更有意义的人生价值。
潜能与激励 （议论文）
美国知名学者奥图博士说：‚人脑好像一个沉睡的巨人，我们均只用了不到1％的大脑潜力。‛如果我们能再发挥出其中一小半潜能，就可能轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，由此说来，我们生活中很多人并不是没有能力，而是由于惰性、恶习、自私以及平庸和自卑的思想，让自己的潜能沉睡，没将其发挥出来，就像鞭子下的驴，不是“不能”，而是“不为”。清代秋谨所言：“水激石则鸣，人激志则宏。”所以，人的潜能是需要适当的激励才能发挥出来，不然就成了那只原地不动的驴。 媒体曾经报道过在云南的野象谷，有位工作人员遭到野象袭击，居然徒手顺着光滑的竹子爬到三四米高的竹枝上逃命，脱险后，那个工作人员自己也很吃惊，想不通自己是怎么上去的。这种平时尚未表现出来但经外部条件刺激而激发出来的能力就是潜能。在现实生活中，我们不可能都会遇上置于死地的绝境，我们的潜能就容易在安稳舒适的环境中沉睡，甚至能做的事也“不为”了。因此，也需要一条“鞭子”来激发我们的潜能，才能把“不为”的事做了，甚至把“不能”的事也做了。于是“鞭子”就无处不在，孩子用赏识来激励，职员用薪酬激励，士兵则用近乎残酷的极限训练来激发潜能，“鞭子”虽不一样，但却都取得了一致的良性结果：孩子变得更自信，职员变得更加积极工作，士兵的作战能力也得了到及大提升。
一所大学做过一个试验，将学生分成三组，一组用表扬的方式来激励，二组不进行任何激励，任其自由发展，三组只用批评来激励，结果一组进步最大，二组几乎没有变化，三组稍有进步。赞赏的激励能让人看到前进的方向，变得主动自信，把“要我做”变为了“我要做”，调动起主观意识的能动性，潜能得到了最好的激发，这是进步最大的原因所在；而没有激励的二组，就如行走在没有灯塔的海面上，找不到方向，没有对比，做与不做，或对或错都无所谓，当然也无进步可言。对于三组的批评激励，则停留在被动的“要我做”层面，有着像驴一样的惰性，要有进步就避免不了“棍棒底下出人才”无耐之举。所以人们的潜能要得到有效的激励，“鞭子”还得用得恰到好处。
沃尔玛的创始人山姆?沃尔顿先生也有一个关于潜能激励的典范，有一次公司业绩不佳，他提出如果公司当年的税前利润能达到8％，他就会穿上草裙和夏威夷衫在华尔街上跳草裙舞。当时员工们都觉得这个目标过高，几乎不可能实现，但又想看山姆当街跳草裙舞，于是大家齐心努力，果然达到了山姆提出的目标，结果山姆真的在美国金融之都华尔街上跳起了欢快的草裙舞，当时被媒体大肆曝光。可见潜能一旦被激发出来，几乎没有什么不可能的事。
潜能就像一座深蕴的金矿，需要我们不断挖掘才能现出价值，当逆境与痛苦、不幸与失败压得我们喘不过气时，当“鞭子”扬来时，也许就是潜能暴发的引线，让我们一以种积极主动的态度去迎接挑战，掘发潜能，别让自己成为棒打才动的那头驴。
鞭 子 （议论文）
鞭子，对于国人来说，应该是最熟悉不过的东西了。因为，国人的历史，几乎与“鞭子”相关。
1840年，国门，被鸦片战争的“鞭子”轰开，列强的铁蹄，任意践踏了清政府神圣的土地；1931年，日本帝国主义，发动了“九.一八”事变，国人更陷入了水深火热的“皮鞭”生活；日本无条件投降后，国人还自己挥着鞭子„„
如今，“鞭子”何尝灭迹？不防听听笔者道来。
官场上的“鞭子”。
这种“鞭子”是一种权力，执鞭者是领导。领导的“鞭子”一挥，你不做也得做，做了，并且做好了，还挨“鞭子”。因为，领导心情不好，你恰赶上了他（她）火气正盛的时候，你不挨“鞭”叫谁挨去？
那怎样才能不挨领导的“鞭”呢？那就乖乖儿，学会拍马溜须、察言观色，领导指东你就不能往西，坚持“领导的话绝对都是真理”的思想，处处维护领导的尊严和形象，你保证平安无事，甚至，还会平步青云。
家庭中的“鞭子”。
持“大男子主义”的丈夫，受了窝囊气，回家就吼妻子，你你你啥呀？家里的物件啥不是我买的？对方若不甘示弱，顶上两句，那可就干柴碰到烈火了，“鞭影”立即纵横交错，雷厉风行。结果，不是你伤就是我残，最后，分道扬镳，把个完整的家庭搞得支离破碎。不适合，分离，那无可厚非。但平白无故的，无辜的孩子、老人，也搭上了沉重的代价。
反之，男“寄”女下的，也不例外。妻子整日哼哼：你有啥本事？白挂个葫芦当男人，却靠老娘维持生计！哼来哼去，另一方忍无可忍，于是，“鞭子剧”就搬上了“家庭影院”来了。
——这种“鞭子”，也是一种权力，一种地位。
形形色色的“鞭子”中，最明显的，应该数“教鞭”了。
古之教鞭乃戒尺，是先生用来惩罚学生用的。据说，古时候，先生惩罚学生是这样的，受罚的学生，被头顶一盆水，若水溢出或盆落，那学生就挨戒尺抽了。轻者，身上留两三道伤痕；重者，皮开肉绽。
如此严厉，谁敢不循规蹈矩、老老实实？因此，训出了一拨儿“孔乙己”来了。
当然，任何事物皆有两面性，不能一刀切。定也有些学生最终能“辉煌发迹”的，不然，“戒尺”何以衍生到“教鞭”呢？
有句话说得好：榨油榨油，榨了才出油。谁敢说这句话没有道理？试举个例吧。在我们校，就有这么两位老师，他们抓同样的科目。一个采用“惩罚”教学，不及格，冲厕所、抄课文、扫地„„那惩罚手段，五花八门，目不暇接。另一个则注重学生的实践动手能力，坚持让孩子在快乐中学习，在学习中快乐的理念。结果期末，采用“惩罚”教学的老师，他的班，无论是及格率还是优秀率、平均分，都是首屈一指。因此捞了个县“优秀教师”荣誉。而另一个，虽然培养出了一帮动手能力极强的学生，但因成绩考不上，结果被家长骂无能，被领导训。
看来，挨鞭，是国人的一种习惯，一种传统，而且，好象已经演绎成了一种光荣。
真是莫名其妙！
卖 菜（记叙文）
那年高考，我以0.5分之差落榜了。家里已无力供应我继续复读，而且我也不想让父母再为我操心劳力。默默地卷起铺盖卷，怀着满腹失落的心情，黯然地离开学校，回到老家那个偏僻的小山村。一连数日，我不吃不喝，整天郁郁寡欢，心情糟糕到了极点，甚至连死的念头都有了。在家种地为生的父亲虽然没有责怪我，但从他那双红肿的眼睛里看得出他是多么失望和伤心。
那时，村里按人口分菜地。我家人口多分的菜地也多。母亲劝父亲将部分菜地改成种庄稼，父亲却不答应，一直坚持将菜地全部种成菜。菜多了吃不了，父亲常常隔三差五地挑到集镇上去卖，以便换回几个零用钱和我上学的书费、生活费。而今我却让他失望了。
记不清是回家后的第几天。清晨，我正在被窝里蒙头大睡，父亲喊我起来，说和我一起到镇上卖菜。父亲挑着满满一担韭菜在头里走着。看着佝偻着腰、满头白发的父亲，我心里很惶愧，几次要求替父亲挑，可父亲都不肯，坚持自己挑，说你肩膀嫩，挑不了。我只好提着秤杆跟在后边。到了镇上一看，赶集的人熙熙攘攘，好摊位早已被沾满了。我们找了个地摊摆好。父亲让我掌秤他守摊。我一百个不乐意，可也只好如此。
我蹲在摊前，拿着秤杆，茫然地望着来来往往地人流。我不知道自己的前途在哪里，明天又将走向何方。满脑子胡思乱想着。
“买菜啊，看看吧，新鲜着呢！”听到父亲跟人搭话，我这才会过神来。原来，过来了几个顾客，一边询问菜的价格，一边翻看菜的质量。终于有一个中年妇女说要两斤。我抓起一大捆韭菜放在秤盘里。第一次掌秤心里慌慌的，提秤的手直哆嗦。终于稳住秤一称，足足三斤重。我破开捆抽出一些，又称还多着，又抽出一些，再称还多着。我红着脸，一抬头看见那个买菜的妇女脸色开始沉下来。如此又反复了几次，直到第四次才刚好平秤。刚要结账，不料那个妇女却说不买了不买了，“这个小青年真小气”，说着转身就走。我很生气：费了好大劲，你却说不买了。正要理论，这时父亲站起来说：对不起，我儿子第一次卖菜，您多担待。也许是父亲说的真诚，那妇女又折回来，冷冷地说：“要不是看你这菜好，说什么也不买了。”说着站在一边。
父亲一边笑着，一边拿过一小捆韭菜放在斗盘里。一称不够，父亲从另一捆韭菜里抽出一把放上，再称还不够，父亲又抽出一小把放上。我很奇怪，父亲卖了这么多年的菜，耍了这么多年的秤杆子，在家里一向号称一把准，那眼像长秤钩子，不管什么东西，只要一撒目，或者放手里轻轻一掂，份量多少八九不离十。可这回却怎么了不准了？我默默地站在一边看着。随着秤杆的几次起落，父亲终于称好了秤。我看到，那个等着买菜的妇女一直微笑着。最后拿着菜乐呵呵地走了。
那几个还在一边等着的顾客陆续买上了自己称心的菜。一挑子菜不出两个钟头就卖完了。父亲显然很高兴，让我挑着空筐子，自己一边“吧唧吧唧”地抽烟，一边跟在一边走。
半路上，我将心中的疑惑说出来。父亲抖着满脸的皱纹笑着说：傻小子，这卖东西是一门学问。开始你要少给，慢慢往里添，买的看着斗盘里的东西越来越多，心里就会高兴，买起来才会更痛快，才会多买。要是一开始你就多给，再从斗盘里一次次往外拿，这样买东西的看着斗盘里越来越少，心里就会不痛快，就会嫌这嫌那，本来想多买点也不多买了，甚至干脆不买了。这种事以前我遇到的多了，碰壁多了，才琢磨出这个理。每次要是都像你那样撂挑子，那这买卖还做不做，家还养不养„„
我心里一震，想不到老实巴交的父亲心里却有这么多道道。他能悟出顾客的这个心理不知经过了多少次实践，而且他又是多么善于总结！是养家糊口的责任感让父亲用心琢磨他的买卖经。我继而一想，是啊，岂止是做买卖这样，做什么不都是这样的吗？其实哪样都离不了勤于钻研，那样不需要责任的驱赶？
从此，我开始振作起来。先是出去打工，几年后靠原始积累的几个钱自己干起了零售批发。而今已拥有了一个总店，两个连锁店。我也成了身边人眼里的成功人士,但我却仍然忘不了那年随父亲卖菜的情景，正是那次卖菜的经历让我懂得了做人要有责任意识，凡事都有学问，只要用心琢磨，就一定会成功。
第15篇：狼和驴的故事
A wolf once met a donkey on the road outside the village.
有一回，狼在村外的路上碰见驴。
\"I \'m going to eat you up, \"said the wolf.
\"我要把你吃掉。\"狼说。
\"Certainly,\" replied the donkey, thinking fast.\" But please don\'t eat me out here on the road where everyone can see.I shall be so .Take me into the forest.Don\'t be afraid that I shall try to escape.Here, tie this rope round your neck and fasten it to my.Then I will lead you to a quietI know.\" \"当然可以，\"驴灵机一动，回答说，\"但请不要在这条路上吃，人人都会看见的， 我会感到难为情。把我带到森林里去吧。别担心我们会逃跑。喏， 把这根绳子一头饶在你脖子上，一头拴在我的缰绳上，然后我把你带到一个我熟悉的安静的地方去。\"
The wolf thought this was a good idea so he fastened the rope round his neck and knotted it firmly to the donkey\'s bridle.
狼认为这是个好主意，于是把绳子饶在脖子上，把另一头牢牢系在驴缰绳上。
\"Now I will go wherever you say,\" said the donkey.
\"现在你说到什么地方去，我就到什么地方去。\"驴说。
\"Show me the way to your quiet spot,\" ordered the wolf.
\"带我到你说的那个安静的地方去。\"狼吩咐道。
\"Very well,\" said the donkey, setting off down the road towards the village.As they came to the first houses the wolf began to suspect that he had been tricked.
\"很好。\"驴说着，就沿通向村子的路走去。他们来到头几所房子附近时，狼怀疑自己受骗上当了。
\"This is not the way to the forest,\" he said, tugging at his end of the rope.\"This road goes to the village.\"
\"这不是到森林去的路，\"他使劲拉绳子的一头说， \"这条路是到村子里去的。\"
\"Don\'t worry,\" said the donkey cheerfully, \"This is a short cut.\"The donkey
began to faster, then to .The rope round the wolf\'s neck drew tight; in a very short time he was ged right up to the donkey\'s door.
\"别着急，\"驴高兴地说， \"这是一条近路。\" 驴加快了步子，接着跑起来。套在狼脖子上的绳子抽紧了；一会儿功夫，就把狼拉到驴的家门口。
The master, his wife and their three sons all came running out to rescue the donkey.They were so angry that they would have killed the wolf there and then.Fortunately for the wolf, however, one of the sons threw a knife at him.The knife mied, but it cut the rope round his neck.The next moment all the family could see was a cloud of dust in the road as the wolf fled to safety in the dark forest.驴的主人、主人的妻子和三个儿子都跑出来救驴。他们非常生气，要立即就地把狼打死。不过，狼很幸运，主人的一个儿子拿刀砍狼，没砍着，却把套在狼脖子上的绳子砍断了。转眼之间，这一家子看到路上尘土飞扬，狼安然逃向黑暗的树林里去了。
第16篇：白马和驴的故事
白马和驴的故事
从前，有一头小白马和一头黑驴是好朋友，它们在同一家磨坊工作。有一天，小白马在磨坊边休息，听到旁边的茅坑里有声音，怀着好奇心去看，有几只面黄肌瘦的老鼠在争抢几只粪球，边抢还边抱怨：“我们时候能填饱自己的肚子呀？”小白马走开了，又来到一个仓库边，又听到仓库里有声音，又怀着好奇心去看，原来又是老鼠，这可不是面黄肌瘦的，而是肥胖硕大的几只老鼠正在谈论减肥的事宜。小白马前后不到五分钟，就见证了不同老鼠的不同命运。它想：“我是不是也像那些面黄肌瘦的老鼠一样的命运，整天没天没夜的拉磨，日子也没有多大的改变。我也要去改变自己的命运。”思路决定出路。于是，就上街寻找改变自己的机会。在前面，有许多人在围观。小白马也喜欢凑热闹，于是也挤进去，原来是一张告示，要招聘一匹小白马，条件是要走完十万八千里，报酬是可以成佛。这条件可难为小白马了，要走完十万八千里，那要走多少天哪？报酬却可以成仙成佛。它问贴告示的人是谁？唐僧上前说：“是贫僧贴的，怎么你想应聘吗？”小白马说：“想不想，可要走完这十万八千里，要走多久呀？”唐僧说：“你先别管这十万八千里，一天走三十六里，三天走一百零八里，三十天走一千零八十里，三百天走一万零八百里，三千天走完十万八千里，就大功告成，就能成仙成佛了，这还不好吗？”小白马一听也对呀！把十万八千里路拆开分段，一天也只要走三十六里，这目标可以达成的，于是就同意了应聘。小白马走前要把这好消息告诉黑驴让它也知道。黑驴听了这事连连摇摇头：“小马老弟，不是我打击你，你是走不完这十万八千里，也成不了仙成不了佛。还是做好我们的本职工作，不要胡思乱想了。”小白马意志已定，毫不动摇。对黑驴说：“驴兄，后会有期。”黑驴沮丧地说：“马老弟，怕是我们再也没有见面的机会了！”小白马精神抖擞地说：“别灰心，有机会的，告辞了，驴兄多多保重。”说完，就随唐僧踏上西天取经的征程，一路上，经历多少曲折坎坷，翻越穷山恶水。还有幸结识了孙悟空、猪八戒、沙和尚几位师兄。到过女儿国，遇险狮驼岭，横跨黑水河、通天河，多亏大师兄孙悟空一路上忠心耿耿、降妖除魔，还几次被唐僧师父误解，逐出取经团队。多亏观音菩萨暗中点化，历经九九八十一难，终于完成了取经大业。每个人都成仙成佛了，小白马成功了。
小白马非常思念一起工作过的黑驴，决定去探望黑驴，回到那熟悉的磨坊，推开门，亲切地叫：“驴兄，我回来了。”那黑驴多年不见，身子更瘦了，背更驼了，耳朵也不好使了。小白马见它没反应，嗓门稍微大些：“驴兄，我是马老弟，我取经回来了。”这时黑驴听到了，真的不敢相信自己的眼睛，真的是马老弟回来了，不但没瘦，反而比原来更壮实了。头上光芒四射，真的成仙成佛了。小白马语重心长地对黑驴说：“每个人的现况，都在于过去的选择，选择不对，努力白费。每个人活的好不好，都在于自己的选择，所以选择是多么的重要啊！”黑驴说：“老了，不中用了，也没什么选择了。你还年轻，你还有出息。”
这个故事告诉我们生活要有目标、要有方向，才能活得更好、更潇洒。在西天取经的团队中，唐僧是最窝囊的，但唐僧是最有目标的，在女儿国及其他女妖中能经受住美色的诱惑。坚持，在困难中坚持，在最难坚持的时候坚持，所以就成功了。
但是在这个世界上，像黑驴这样的例子太多了，安于现状，不思进取。得过且过，怨声载道，怨天尤人。从不反思自己。一个人的贫富命运就在于自己的观念。观念一变，市场一大遍。
第17篇：驴和马阅读答案
篇1：驴和马阅读答案 篇2：驴和马阅读答案 内容提示：驴和马的故事1 一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果驴被选中马遭淘汰。 一年以后这匹马被伯乐相中成了远近闻名的千里马。 磨坊的主人闻讯以后后悔不迭地跑去对千里马说“你如此能干当初我居然没有聘用你我真是有眼无珠呀!” “ 幸亏当初没被你聘用。”千里马说“不然我现在就不会成为千里马而是变成 一头推磨驴了!” 驴和马的故事2 有一个人拥有一匹马和一头驴。一天马和驴走在路上驴对马说“如果你想救我的命就分担一些我身上的行李吧”马没有答应结果驴累死了。人就把驴身上的行李全部放在马...驴和马的故事1 一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果驴被选中马遭淘汰。 一年以后这匹马被伯乐相中成了远近闻名的千里马。 磨坊的主人闻讯以后后悔不迭地跑去对千里马说“你如此能干当初我居然没有聘用你我真是有眼无珠呀!”“ 幸 亏当初没被你聘用。”千里马说“不然我现在就不会成为千里马而是变成 一头推磨驴了!” 驴和马的故事2 有一个人拥有一匹马和一头驴。一天马和驴走在路上驴对马说“如果你想救我的命就分担一些我身上的行李吧”马没有答应结果驴累死了。人就把驴身上的行李全部放在马身上并且将剥下来的驴皮也放上去。马以痛苦的声音说“唉这下可惨了。本来是想偷一点懒而现在不但要驮全部的行李甚至连驴皮也包括在内。” 驴和马的故事3 话 说 很 早 以 前 驴 和 马 是 好 朋 友 有 一 天 唐 僧 来 了 白 马 去 应 聘 坐 骑 跟 着 唐 僧 到 西 天 取 经 。驴 呢 跟 一 个 农 夫 到 农 场 拉 磨 。过 了 许 多 年 白 马 回来 了 跟 驴 讲 西 天 取 经 路 上 的 种 种 经 历 驴 很 羡 慕 。 马 感 叹 道 “其 实这 么 多 年 我 们 走 的 路 都 是 十 万 八 千 里 不 同 的 是 我 朝 一 个 目 标 不 停 走 你 一 直 在 这 里 转 圈 圈 。 ” 朋 友 讲 到 这 里 的 时 候 我 有 后 背 被 人 抽 打 的 感 觉 。 自 己 不 就 像 头 驴 毫 无 目 标 典 型 的 忙 碌 的 傻 瓜 。 当我把这个故事向另一朋友叙述时他说“故事还没完。马回来了还是孤身一人而驴在原地却子女成群在一个地方过着安稳的生活。你说到底谁幸福呢” 马得到了他想要的经历驴过上了他想要的安稳。只要满足了现状他们都很幸福。说不上谁更幸福。 但人是矛盾的。有的不知道自己是驴还是马有的不知道自己想要当驴还是当马。所以就有了明明是驴却凭着一股驴劲去走那十万八千里走得很累但自己也觉得很开心。有的明明是马却不知所以然 在驴和马之间徘徊 或不满足地过着驴的拉磨生活 或犹豫不前举棋不定。 如果非要排个幸福指数的话我觉得可以是从资源合理配置和个人满意度来排名 走了十万八千里的马家庭和谐的驴 2.西天取经累坏在半路的马家庭和谐但不是很富有的驴 3.把自己当马凭驴劲踏上取经路的驴安于现状闲适的马 4.不知道自己是驴是马可能成为马也可能成为驴但糊里糊涂地过一辈子的不取经也不一定安稳 5.知道自己是驴还是马了但不知道自己想要当驴还是当马举棋不定蹉跎岁月篇3：驴和马阅读答案
篇4：驴和马阅读答案
马和驴 某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说： 你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。 马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说： 真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！
【问题】 （1）填空：《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动物寓言部分广泛采用【 】的修辞手法，表现动物稳中有降自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。（1分） （2）请概括寓言《马和驴》的寓意。（2分） （3）《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，深受积压国人发尤其是青少年的喜爱。请你谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。（2分）
【参考答案】 （1）似人（或比拟）（1分） （2）助人者自助（意思相近即可）（2分） （3）示例1：《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。示例2：《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。（2分）
【问题】 （1）请简述《水浒》中鲁智深大闹野猪林的直接原因和经过。 【参考答案】 （... 【原文】 春游湖 【宋】徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸①水开。 春雨断桥人不度，小... 【原文】 野池 唐王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼... 【原文】 江城子 谢逸 杏花村馆酒旗风。水溶溶，扬残红。野渡舟横，杨柳绿阴浓。望断... 【原文】 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺... 【原文】 ①善念就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念，是万... 【问题】 （2）请简述《西游记》中尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王主要情节。
第18篇：马和驴阅读答案
篇1：马和驴阅读答案
品读《伊索寓言》中的《马和驴》，完成以下题目。马和驴某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果就我一命，分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所-九年级语文-魔方格 某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果就我一命，分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎嘛这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”（1）填空：《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动物寓言部分广泛采用_________的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。（2）请概括寓言《马和驴》的寓意。_______________________________________（3）《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，深受各国人民尤其是青少年的喜爱。请你谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。_______________________________________（1）拟人（或比拟）（2）助人者自助。（意思相近即可）（3）示例1：《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 示例2：《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“品读《伊索寓言》中的《马和驴》，完成以下题目。马和驴某人有一匹马..”主要考查你对修辞方法，童话，寓言阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：修辞方法修辞手法：就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。修辞是为适应特定的情境以及增强语言的表达效果，运用恰当的语言手段，以追求理想的表达效果的规律。
童话和寓言阅读：阅读童话和寓言是一件既有趣又快乐的事，人们都说“儿童是天生的艺术家”，这是因为儿童天真烂漫，想象力丰富奇特，更容易走进童话和寓言的世界，感受到故事的情趣。
一、童话的阅读方法：1.了解童话的特点和类型童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。扬善抑恶，起到教育人的目的。阅读童话，首先一点是弄清文章属于下面几种类型中的哪一种童话类型，这有助于文章内容的理解。①拟人化童话：将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话的“人物”。②人物童话：以普通人作为主人公的童话。③超人化童话：童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。④知识童话（科学童话）：把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣。2.正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。3.把握童话中的比拟特征比拟包括拟人和拟物，就是通常所说的人格化手法，童话作品常常把非人的有机物、无机物以及抽象的思想、概念比拟成人，赋予它们以人的思想感情，行为动作和说话做事的能力。这样，猫狗虎豹、花草树木、一沙一石进入童话领域就“活” 起来了，就成为具有喜怒哀乐、七情六欲的生灵。因此，我们在阅读童话时千万不能独立的、静止地看待非人的有机物，而要把它们看做活生生的人。4.重视童话的现实意义无论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射于现实生活。例如：社会上有冻死孩子的事情，才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话；世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了《皇帝的新装》那样的作品。善与恶、苦与甜，笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反应。因此，我们随作者进入了一个个美妙神奇的童话世界，与作品中的人物一起上天入地、喜怒哀乐的时候，决不能小视它的现实意义。
二、寓言的阅读方法：寓言就是“寓义于言”在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某种道理或教训的。一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。阅读时，我们根据其特点去理解寓言的思想内容。那么，寓言应该怎样来阅读呢？1.把握寓言中的“故事”寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。如《画蛇添足》故事的起因是每人在地上画一条蛇，谁画得像，就把这壶酒给他；故事的经过是有个人把蛇画好后，见别人没画好，就给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。2.领会寓言的寓意阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。除了理解寓言的寓意，还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义。如把《滥竽充数》中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的东西混在好的里面。3.了解寓言采用了什么表现方法寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，情节新奇。一般采用一事一理的写法，所以它的层次很清楚，还往往能唤起读着丰富的联想。它经常借用拟人、夸张、讽刺等表现手法将深刻的道理寄托在寓言故事中。因此，我们在阅读寓言时不要忽视对寓言的表现方法的理解，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。
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篇3：马和驴阅读答案
马和驴 某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说： 你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。 马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说： 真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！
【问题】 （1）填空：《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动物寓言部分广泛采用【 】的修辞手法，表现动物稳中有降自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。（1分） （2）请概括寓言《马和驴》的寓意。（2分） （3）《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，深受积压国人发尤其是青少年的喜爱。请你谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。（2分）
【参考答案】 （1）似人（或比拟）（1分） （2）助人者自助（意思相近即可）（2分） （3）示例1：《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。示例2：《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。（2分）
【问题】 （1）请简述《水浒》中鲁智深大闹野猪林的直接原因和经过。 【参考答案】 （... 【原文】 春游湖 【宋】徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸①水开。 春雨断桥人不度，小... 【原文】 野池 唐王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼... 【原文】 江城子 谢逸 杏花村馆酒旗风。水溶溶，扬残红。野渡舟横，杨柳绿阴浓。望断... 【原文】 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺... 【原文】 ①善念就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念，是万... 【问题】 （2）请简述《西游记》中尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王主要情节。（4分） ...篇4：马和驴阅读答案 篇5：马和驴阅读答案 有一天，一( )马和一( )驴同行。驴对马说：“我背上的货物很重，请帮我分担一些，行吗？”马说：“那不行，我可不愿驮东西。”没过多久，驴精疲力尽倒下死了。主人把所有的货物，连同驴都放在马背上。马驮不动，哭着说：“真后悔。我不肯帮驴，却驮上了这全部的货物，还加上这()驴！”1．在括号里填上适当的量词。2．马不帮驴，马的结果怎样？ 3．这个故事告诉我们 。 1．匹 头 头2．它背上了所有的货物还有驴。
第19篇：绘本《驴皮公主》读后感
绘本《驴皮公主》读后感
这书的封面色彩斑斓，紫色的森林透出天空的泛蓝，草地的万紫千红。一位披着驴皮的公主，除了黑色驴皮外，一身金灿灿华丽优雅的礼物，右手端着亲手烹制的蛋糕，在森林等候着她心中的王子。封面若隐若现的情节让我们迫不及待想知道这是怎么样的一个童话故事。
从前有一个国王，他有一头了不起的驴子，吃的是草拉出来不是驴粪而是金子，因此让国王无比的富有。更让国王高兴的是，他一直深爱着的王后还为他生了一个可爱漂亮的女儿，生活如此惬意美好。可是好景不长，王后患了绝症，用再多的金钱也挽救不了王后的生命。临终的王后请求国王，如果再婚娶的妻子一定要比她漂亮，比她更爱小公主。国王答应了，虽然王后的去世让他痛苦极了。国王孤独的度过一年又一年，直到妻子在他心中逐渐淡去，他的心开始像冰封的河水慢慢融化。一天他想起妻子的临终遗言，决定遵守承诺再立一个新王后，于是号召周边王后送来最美丽的人儿。消息传开了很多人慕名而来可是没有一个比已故的王后更美丽。一个大臣叹息说，除了公主，这个世界上没有谁的容貌能超过已故的王后。无心插柳柳成荫呀，国王真把公主喊到身边仔细端详，发现公主那绝世的容貌让群星与明月失去了光彩，于是就问公主是否爱父王，是否愿意嫁给父王。
糊涂的国王竟然因为美色想娶自己的女儿为妻，天底下若真没有人比得上母后的美貌，也没有人比母后更爱自己的人，可是国王也不能因为这样取自己的女儿。对于国王荒缪的要求，公主惊呆了，去找精灵教母帮忙。教母拥有洞悉过去和预知未来的能力，教母建议让公主提出不容易达到的要求让国王知难而退。试着要求拥有天空般明媚的礼服，国王花了好多金子请了拥有神奇魔力的裁缝做到了。再次要求拥有星光般闪烁的礼物，神奇的裁缝又做到了。看来一切都因为那个生金子的驴子，如果没有金子就不能雇得起神奇的裁缝了。于是公主和酵母要求杀了那头驴子，可是国王还真为了让女儿成为最美丽的王后而答应了请求。公主再也找不到拒绝的理由，于是在教母的帮助下趁夜逃跑。教母让她披上驴皮，因为她的美色太引人注目了，披上又脏又臭的驴皮可以保护她的安全。还给她一个神奇的魔法棒和宝盒，请她无论到哪里都不忘自己高贵的身份。公主披着驴皮开始流浪的旅程。
驴皮公主来到一个遥远的陌生农场，做起了又脏又累的活。她身上的驴皮散发腥臭味，所有人都不敢靠近远远的躲着她，调皮的孩子欺负她，连乞丐都瞧不起她。但是她没有忘记教母的嘱咐，不理睬别人的嘲笑默默的干活。一旦她回到住处，就敲敲魔法棒变出自己想要的东西。一次王子来到森林小木屋，刚好听到公主甜美的歌声，也看到公主衣着华丽光彩迷人，如同仙女下凡的样子。公主也发现了镜子里面多了一张英俊的面孔，可是转身一看王子不见了。王子回家后开始患了相思病，要求见森林那个女孩。可是大臣说那个是低贱身披驴皮的人，没有人愿意接近她。可是王子想吃她做的蛋糕，于是驴皮公主敲了魔法棒做了一个美味的蛋糕，还把自己的戒指放进蛋糕里面，借此向王子表达情意。王子吃到了戒指明白了这一切，可是郎有情妹有意，苦于身份悬殊，王子又开始犯愁了。于是开始寻找戒指的主人，和灰姑娘的鞋子一样，戒指无比的小，证明手指不是一般的纤细。很多女孩子都减肥消脂削指为了能戴上戒指，可是最后没有如愿。直到木屋的驴皮公主到来，她戴上了戒指，人们惊呆的发现原本那张丑陋的驴皮缓缓滑落，一个身穿华丽礼服的公主亭亭玉立，貌若天仙，公主的色彩像太阳般，照亮了所有在场人的眼睛。在大家的祝福下，公主和王子举办了盛大的婚礼，从此过上幸福的生活。
故事的结尾是和灰姑娘一样的喜剧，孩子很喜欢灰姑娘的。之前的国王要娶自己女儿的不论婚姻的解释，对泉来说有点难。后面我就直白告诉他，这是让我们学会拒绝一切不合理的要求，就像爸爸不能和女儿结婚这一类的不合理。也许这个故事更适合大人来阅读，不过浪漫唯美的故事，泉也很喜欢，特别带着点有魔法奇迹发生的故事，孩子更是不亦乐乎了。撇开前面的不伦婚姻要求，更能展现公主的善良美丽，让我们读懂社会的真善美。身处逆境，要学会乐观努力去改变。没错，只要我们微笑去面对，生活也会微笑面对我们的。
第20篇：披着狮皮的驴读后感
《披着狮皮的驴》是寓言故事中的一个关于诚信的小故事，接下来小编搜集了披着狮皮的驴读后感，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇1：披着狮皮的驴读后感
做人是我们大家从小就得学的。小时候我听爷爷给我讲了一个故事，到现在还深深的印在我的脑海里。
这个故事的大概内容是：从前有一直驴，他自己认为他很聪明，便一心想做点什么事，好让大家赞赏他的才智。有一天驴来到一位猎人的家门口，看见一只狮子皮。他以为是一只狮子呢，便撒腿就跑。但刚跑出几米就觉得不对头，就回去一看。啊，原来是一张狮子皮。驴的心头不禁一动，用这张狮子皮不是可以做出点惊天动地的大事吗？驴把狮皮披在身上去羊群和牛群走了走，羊和牛都吓的撒腿就跑。驴还挺高兴的说：嘿嘿，看看你以后还敢小看我！后来这头驴披着狮皮有来到深山里，一会一只老虎走过来，那只虎耀武扬威，一副不可一世的样子。驴看到不禁有些害怕，驴转念一想，我有的狮子皮我怕谁。一会儿老虎看到狮子，也抬腿溜掉了，有一只狐狸听说附近来了一头狮子，便四处去找了，狐狸边跑边喊：狮子大王，狮子大王，小的来陪你了！驴知道狐狸是一个狡猾的东西；想吓走他，于是，驴在站起身子的同时，有发出了声音。这下可吓坏了，狐狸连忙：你知道，假如没有听过你的叫声，就是我也会怕你的。现在可就不是了。
这个故事告诉我们：做人要城实不能向这头驴学习，他就想自己变强大，做超出自己能力的事，我们以后少做，做人要讲究诚实，守信。
篇2：披着狮皮的驴读后感
晚上，我读了一篇《披着狮皮的驴》，这个故事讲了森林里有一头驴，它经常被别的野兽欺负，就想干出点大事让别人赞赏他。有一次它看见一张狮子皮，它高兴极了，心想：这张狮子皮也许会让我干点惊天动地的大事。于是它就把狮子皮披在了身上。它走到森林里，动物们看到了吓得拔腿就跑。一只狐狸过来，看见了“狮子”，恭敬地说：“原来是狮子大王，我不打扰您了。”说完转身就走。驴一听，高兴地叫了两声。狐狸听见是驴子的叫声，说：“你 知道，假如没有听 过你的叫声，就是我也会怕你的。说完就向驴子逼去……
这个故事告诉我们那些狐假虎威，仗势欺人的人必将遭到世人的痛恨，自取灭亡。今后我要做一个诚实守信的人。
篇3：披着狮皮的驴读后感
驴子披着狮子的皮，到处走动，吓唬别的动物。动物们都以为他真是狮子，吓得四处逃跑。突然一阵风刮来，把驴子披着的狮皮吹走了，驴子原形毕露。这时，动物们一见又都跑回来，用木板和棍棒狠狠地打他。
这故事说明，那些狐假虎威，仗势欺人的人必将遭到世人痛恨，自取灭亡。
篇4：披着狮皮的驴读后感
今天，妈妈给我买了一本我最喜欢的书，名叫《伊索寓言》我随手翻开了一篇，是一个披着狮子皮的驴的故事。
我本来不想看这篇的，后来一想，这本书是我要全读完的，我便看了一下子。
当我读到：“这天，驴子在草地上吃草时，发现了一张栩栩如生的狮子皮时。”我猜，那匹驴子百分之一百要倒大霉了。“驴子在森林里走来走去，专吓小动物，它想，现在我是最强的了。正当它得意时，不由自主地大叫了几声，这声音，被狐狸听见了，她想：“好像不对，狮子不是那样叫的。”便走到狮子面前，低头一瞧儿，底下是四个驴蹄儿！她在驴子不注意，一下子咬住了它的脖子儿，临死前，驴子后悔地说：“我宁可自己奔跑也不愿在被咬住了。说完，便咽下了最后一口气。
我读完这个故事，深深收到了纸包不住火这句话。便让我懂了好人有好报。
拓展：The a in the lion\'s skin
An a once found a lion\'s skin。 He put it on， and walked towards the village.
All fled when he came near，both men and animals.
The a felt quite proud。 He lifted his voice and brayed， but then everyone knew him.
His owner came up and gave him a sound whipping.
Shortly afterwards，a fox came up to him and said， \"Ah， I knew it was you by your voice.\"
有头驴发现一张狮子皮，他披着狮子皮走进村庄。
所有的人和动物见到他走过来都逃走了。
驴感到很得意，他高声地嘶叫，却被人认了出来。
他的主人跑过来打了他一顿。
不久，一只狐狸也跑过来，对他说：“哦，你一张嘴我就知道你是驴。”
