雕刻男孩读后感
推荐第1篇：《雕刻男孩》读后感
篇1：
《雕刻男孩》是曹文轩先生的著作，他写过很多有名的书，如：《天瓢》，《细米》，《红瓦黑瓦》，《甜橙树》，《山羊不吃天堂草》……
《雕刻男孩》里面有马戏团这一篇文章，写的是农村人看电影就像过年一样，很热闹，最近学校要举行一场马戏团，学校里的人都帮着做事，尤其是谢百三，竭尽全力地帮着做事，在做事时认识了一位漂亮的姑娘，叫秋，秋很喜欢谢百三，这引起了别人的嫉妒，但谢百三不介意——他还是照样做事，但还是被别人骂人了，别人还是嫉妒他，但他还是帮着别人做事。在马戏团开始的时候，人很多，初一二班的男生自作主张的把教室里的桌櫈搬了出来，又连夜把桌櫈搬了回去。
曹文轩写的一系列的书，都适合我们现在看，他写的都是关于我们的事，在故事中，曹文轩会告诉我们更多关于人生的道理。
篇2：
早晨，金黄色太阳高高地挂在天空中，为湛蓝的天空增添了一道绚丽的风采。我走在公园路上，向新华书店的方向前进。
一到书店，我立马奔向二楼，寻找着一本书——《雕刻男孩》。突然，不知怎地，眼睛一亮，便看到了它。拿到书后，我在茶餐厅找了个位子坐下，就开始了“品味之旅”
在作者的那个年代，在初中时要在红瓦房里读书，而在高中时就要在黑瓦房里读书。可是那时人们大多数都非常贫穷，有的人读到了初中，因为付不起学费，就辍学了。有的人甚至还没有上初中就被迫回家。
主人公林冰在油麻地的小学里的文艺宣传队拉胡琴，因一次失误，他从主胡降到了副工，取而代之的却是赵一亮，赵一亮的胡琴是与“口水龙”许一龙学的，可是他不甘居于许一龙的技艺之下，一直发奋努力着。可是他却上完了初中便回到家里，承担起了家庭的重任。但天不遂人愿，一场大火烧一场大火烧光了家里的一切，他因偷窃被带走了……
一个个少年在作者曹文轩的笔下飞快掠过：身体壮实的谢百三，憨厚老实的刘汉林，独具一格的赵一亮……给我们留下一个个模糊的身影。
篇3：
读过《雕刻男孩》这本书后，我感受到了作者内心深处，我还学到了许多的写作手法，我感受到他童年和少年时代呼之欲出的影子。
曹文轩是我国当代著名作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要小说有《草房子》《青铜葵花》《细米》等。
我最喜欢雕刻男孩，雕刻男孩主要讲了油麻地中学的几个同学：谢百
三、马水清、刘汉林等几个同学和马戏团一个演员秋的故事，本文体现了油麻地中学几个同学的正义感，秋虽然话不多，故事不多，但她是一个很重要的的主人公，我也很喜欢她。还有许多男孩：赵一亮争强好胜、虚荣心强，用智谋击败了许一龙。林冰。
读过这本书我感受很多、明白很多、收获很多。
篇4：
这本书的大概内容是：有一年，梅纹和许多插队知青来到稻香渡村，梅纹被分到了小男孩细米家住。细米对待梅纹像亲姐姐一样，在加上梅纹又是细米的老师，细米的妈妈对待她比细米还亲。后来，一件件有趣的事情扑面而来，但是最终梅纹又回到了自己的家乡。
这些故事给我印象最深的是：有一次过年，正在他们一家人高兴的时候，梅纹接到了一个不幸的消息：她的父母去世了！于是梅纹赶上去苏州的轮船。在梅纹回来的时候，她病倒了，然后细米听说只有红鲤鱼能救起昏睡中的梅纹。于是细米每天冒着纷纷大雪去湖中心捞鱼，终于在第六天的时候捞着了苦苦寻找的红鲤鱼，梅纹神奇的醒来了……
这本书让我读懂了亲情的真谛，让我懂得了细米坚持不懈、善良的心，让我们一起来看这本书，悟出道理吧！
篇5：
这几天，我们借了一本《雕刻男孩》，这本书主要讲了4大内容，我最喜欢马戏团一部分内容的。
故事主要讲了，初二（1）班的学生帮马戏团的人整理用具，谢百三看见了一个美丽的少女，她是马戏团的人，谢百三干活更卖力了，其他人也不甘落后，努力的帮马戏团整理场上用具。
这让我想起了我帮姐姐洗衣服的那件事，姐姐出去前把所有洗衣顺序说了一遍，然后把洗衣粉给我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，终于洗完了，姐姐来了连夸我，数我最开心。
这本书很难读懂，建议有这本书的小朋友多读几遍。
篇6：
《雕刻男孩》这本书出自于大作家曹文轩笔下，我刚开始读这本书的时候，我总是想：雕刻男孩，难道这本书是讲一个雕刻的男孩的故事吗？雕刻的男孩有什么好写的？
这本书的封面深深地把我迷住了：一个十三四岁的男孩，静静的坐在河边，手里拉着二胡，河水静静的流着，村子里安静极了，屋后是一棵棵大树，好像被秋天的凉爽染红了树叶，屋前挂着灯笼，好像过节似的，远处的小桥默默无闻，望着滔滔不绝的流水。我静静地想着，这好像不是一幅画了，而是真的人和物。
《雕刻男孩》，是一部长篇小说，小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描述了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。本书情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。
《稻香渡》讲述了这样一个故事：那一年，梅纹和很多插队知青一起来到稻香渡村。她被分配到细米家里住。几乎稻香渡村每户人家都住着插队知青。细米的爸爸是小学校长，梅纹是细米的老师。细米的妈妈把梅纹当做自己的女儿，细米在心底里暗暗当做姐姐，梅纹把细米当做自己的小弟弟看待。他们像一家人那样相处。
这本书中，我最喜欢的人物是赵一亮，他很有勇气，他就像苍天上的一只雄鹰，我喜欢他这高傲的性格，遇到挫折不服输，看着故事中的赵一亮，怜悯之心油然而生，不管他的家庭还是学业都从天堂一下子滑落地狱，没能在黑瓦房读高中，他拥有着高超的胡琴技术。他在困难中重新找回自我，振作起来！
从这本书中我懂得了亲情、友情的真谛。
篇7：
一个身穿蓝色褂子的男孩面对着小河静静地坐着，手里上下翻飞，幻出一个个跳动的音符。阳光泼洒在小河上，晶亮晶亮的一个个波浪，与那音符一起唱和着，翻动在心间。
端详了封面许久后，缓缓翻开书页，一个男孩的乡村生犹如一幅画卷展现在我的眼前：他会拉胡琴，但和人比较之下显得落后；他内心敏感，他能敏锐地瞧出赵一亮的心思，作出抵抗；他暗暗喜欢一个可爱的女孩儿——陶卉；他，就是这本书的一个不起眼的主角——林冰。
为什么说他不起眼，对于他的描写，还没有这两个人——赵一亮和“口水龙”多，但是，这本书又是以他的视角来写，没多少是他的描写，却又夹杂着她的感受，不知不觉中，我就开始以林冰的视角来看，更准确的说是一起解决生活中的一个个难题。
在书中，我不是很喜欢赵一亮，他这个人为人处事不是太好，与大家格格不入似的，而我最佩服随和的人，就像我的一个同学——韩蕊璠。我们班的女同学都愿意和她相处，在和她交往的时，我看出了她为什么这么受欢迎——随和。韩蕊璠像是静静的河流，好像能包容一切。我觉得我的性格不是那么随和，就努力向她学习，用赵一亮开始的形象来促使自己。
如果要把林冰比做什么吧，我想，他一定是一只美丽的蝴蝶，但是他在茧里的日子无疑是很难熬的，尤其是在一个比他更优秀的人光芒照耀下，林冰掉到到自己心灵的深渊里了。他开始自卑，但是，幸好，他渡过了这场心灵危机，他重新拾回了自信。
这样的不相信自己，是很危险的，好像一条河，你跨过去了，便成功了，而没跨过去，好像这个人都要荒废了。我记忆犹新的一次，就像林冰这样的，但是比他严重。
那时，我就觉得自己什么都做不了，像一个傻傻的笨蛋，呆呆的在床上，脑海里思潮起伏，想着自己犯的一个个小错误，回放着，回放着，好像变成了一个大大错误，不可原谅的错误。我直到现在还记得，那时我突然意识到这样消沉下去，是个很不好的兆头。我强迫自己想着做得非常棒的事情，慢慢的，我挺过来了，我渡过了那条河。
看完了这本书，林冰最后成长起来了，我好像和他一起成长起来了，他和书中人物经历的磨难，也像我亲身经历似的，刻在了我的心里，让我知道该怎样与人相处，不至于落得谁都不理得地步。
也许曹文轩先生就是想让我们从中学习，体会每个人物的为人处世，融入到生活中去吧！这本书教我学到的远不止这一点，还有很多很多：我学到了马水清的敢说敢做，和敢作敢当的性子；我学到了吐了口鲜血的“口水龙”，宽容大度的风格；我学到了谢百三的肯为集体卖力，把最重的活儿揽到自己身上的品质……
这些人物鲜明的特征，可爱的性格，让我更加喜欢这本书，这本如诗如画的书——《雕刻男孩》！
推荐第2篇：雕刻
石泉镇森林防火指挥部二00九年森林防火扑火
预 案
各联防单位、村：
为确保我镇森林资源的安全，有效地扑救森林火灾，全面落实“预防为主，积极消灭”的方针，根据省、黑河市、北安市春季森林防火会议精神，结合我镇森林防火工作的实际，特制定本预案。
一、组织领导
进入森防期后，森防指由总指挥、副总指挥轮流值班值宿，联防区内各村、林场主要领导必须坚守岗位，轮流值班，全天24小时不离岗，尽职尽责。
石泉镇森防指挥部：
总指挥：孟庆宇 党委书记
于占江 镇 长
副总指挥：彭陆 副书记
崔学华 石泉镇副镇长
朱兴成 石泉镇副镇长
李广旭 武装部长
成 员：李向军 林业站长、场长
左少秋 石泉派出所所长
辛业明 石华派出所所长
陈洪刚 政府办主任
张国友 永跃村书记
高文富 解放村书记 办公室主任：朱兴成
成 员：李向军 夏元庆 吴 权 防火办公室设在林场，联系电话：6575074
二、兵力布置：
根据森林分布情况，以联防区内的场、村为单位，划分八个联防责任区。
1、石华林场
指挥：李向军 场长
兵力布置：专业森林扑火队10人，风力灭火机6台，小型对讲机4部，二号工具12把，暸望台1个，防火检查站1处、水车2台。
2、其余七个村各成立20人以上的义务扑火队，由村委会主任作队长，各配运输车一台，二号灭火工具20把，由各村支书任指挥。
永跃村：张国友 解放村：高文富 发展村：李晓忠 光华村：韩殿义 西边村：蒋 辉 石华村：白金波 富华村：牛国安
镇森防指配防火指挥车一台。
三、组织火情监测通讯网 镇森防指与各村、各单位用有线电话保持联络。进入防火期后，森防指办公室全天24小时有人值班。林场设有防火检查站，暸望台，可观察到森林面达80%以上，发现火警、火情，及时上报市森防指，同时采取有效的扑救行动。
四、物资准备
1、石华林场要检修好灭火机械、备足应战的汽油，防火队员检修好自己的摩托车，保证“召之即来，来之能战，战之能胜”。
2、各村保证一台运输车，20人的扑火队伍，做到临战状态，发现火情急奔赴火场，做到“打早、打小、打了”。
本预案涉及有关部门的事情，由各有关部门具体安排，报镇森防指办公室。
石泉镇人民政府 二00九年三月三十日
二00九年森林防火责任状
为把森林防火工作落到实处，确保森林资源和人民财产的安全，防止发生森林火灾、火警，镇政府特制定2008年森林防火责任目标：
一、提高防火认识，把森林防火宣传做到位。健全防火制度、措施，制定防火公约并发放到各农户，张贴上墙，实行十户联防制度，领导干部值班值宿，设森防一条街，挂防火旗，路口树新标语牌。宣传好“四个一律”及《森林防火条例》以及有关森林防火政策、法令法规等。森防报警专用电话：北安市96309；石泉镇林防指：6575074 6560068
二、加强领导，把森防工作放在首位
各村书记、村主任在森防期间要把森防工作真正摆上日程，做为此阶段工作中的重点，亲自过问、亲自安排，并坚持经常，真正担负起第一责任人的责任。今年原则上不搞计划烧除工作，各联防村要尽可能地多清除林缘地带可燃物。
三、依法治火，严惩火犯。加强依法治火的力度，根据《森林法》、《森林防火条例》对在防火期间的弄火者，无论成灾与否都要追查，依法严惩，先拘留后审查，并重罚同时追究领导责任。
四、认真落实森林防火责任制。镇、村、重点户层层签订包扶责任状，严格落实各联防单位的属地管理责任，理顺所属管区的森防管理和火灾扑救的关系，一旦发生火灾，谁的防火区，扑火经费和工作责任由谁负责，如果抓住纵火者，损失由肇事者和所在单位负责，并对村支书、村主任、场长处罚1000元罚款。
五、各村成立二十人以上扑火队，一台运输车，20把2号工具。林场备风力灭火机6台，摩托车6台，专业扑火队员8人。各村书记、主任任快速扑火队指挥，负责指挥各项工作，各村屯必须有防火旗，四级风以上升旗，停止一切用火。
六、实行指挥调度和火灾报告制度。防火期做到24小时有人值班，发生火灾及时处理和如实上报。对森防期烧荒、烧秸秆发现一次对本人罚款500-2000元，并罚所在单位领导1000元，当时兑现。
七、严防森林火灾，巩固成果。各村、各单位如接到镇森防指挥部或就近单位通知而迟迟不出动扑火的，视情节对所在单位领导给予行政处分。并处罚1000元。
附：联防村责任区划分。
立状单位：石泉镇人民政府
负责人：
受状单位：
负责人：
二00九年三月
石华林场联防区责任区划分
李向军：石华林场场长，负责林场1处检查站，7个联防村，一个部队农场检查指导森防工作。
张国友：永跃村支部书记，负责一队南山、二队东沟森防工作
高文富：解放村支部书记，负责黑瞎子山、半截山和附近草塘沟森防工作。
韩殿义：光华村支部书记，负责大架子山、政府地附近山和草塘沟，以及角锥岗一带森防工作。
蒋 辉：西边村支部书记，负责裤裆山北边界壕以东，木耳椴东南山森防工作。 李晓忠：发展村支部书记，负责发展地周围林地以及草沟的森防工作。 白金波：石华村支部书记，负责石华地周围林地及草沟的森防工作。
牛国安：富华村支部书记，负责富华与自治林场及周边林地相接处的森防工作。 朱国民：部队农场场长，负责6号地东山，3号地南山的森防工作。
推荐第3篇：拯救男孩读后感
男教师缺乏，我们女教师该做些什么？
————读《拯救男孩》有感
张勉玉
本周一（11月28日）我们学校升旗仪式后举行的国旗下的讲话，一位五年级的男生——仪表堂堂的小男生，拿着讲稿有模有样地站上主席台，我们全体师生都好奇极了，难得的男生代表上台讲话啊！小学的这个舞台几乎就被女生垄断了的。正惊喜地准备洗耳恭听，结果一开腔，奶声奶气的、阴柔的女性特质的声音马上雷倒了全校师生，而整个讲话过程中的举手投足也是没有一点小男生的虎头虎脑的特性，如果不是亲眼看到是一个穿男生校服的人站在那，还以为出现了错觉„„
多年的班主任生涯中，经常出现这样的一幕：男生和同桌的女生因为座位等鸡毛蒜皮的小事，争得面红耳赤，男生寸步不让，喋喋不休。还有的男生唯唯诺诺，对周围的女生俯首帖耳，和女生一起玩一些女生爱玩的小游戏。
除了他们穿着的校服的颜色的不同，提醒我，这些是男生，是确确实实的男生以外，他们的行为是实实在在的女生啊？为什么会出现这些现象？值得我们深思！
直到最近读了《拯救男孩》一书，我找到了答案：男教师，对男孩更有帮助。教育专家彼得.维斯特在《男生需要男教师的五大理由》一文中认为，有充足的理由证明，男教师的存在将给我们的课堂和运动场带来不同，他们将以女教师所不能的方式给男生提供帮助。我细细看了后，深有感触：我特意看了我们学校的教师签到表，全校共104位教职工，其中男教师25名，只占总人数的24%！诚然，男教师的缺乏是一个残酷的现实，由方方 1
面面的社会原因造成的，在短期内，这是一个无法改变的现实！！！那么，身为女教师的我们，是否从书中可以得到一些启发，该做些什么，拯救男孩呢？
除了性别我们无法改变，我认为很多男教师的优点其实我们是可以让自己也拥有的！
一、男教师对男孩特有的行为似乎更宽容。男孩“嗓门大，更吵闹、更粗野”。这些行为更容易被男教师容忍，因为他们自己也是这么过来的。
了解了这点，我们女教师可以时时提醒自己，男生有男生的特性，不 要把一些事情看得太严重了，用宽容之心对待男生，收获的也一定是真诚的回报。宽容主要表现为对男生由于知识浅薄而发生的错误行为从心底里的谅解，这种谅解具有一定的感化作用，有利于男生自省和接受教育。允许男生犯错，引导男生反思，帮助男生改正，过程允许反复。
二、男教师的教学方式与女教师有所不同。研究发现，男教师在上课 的时候会讲更多的笑话，语言更简洁，对科学和数学更加重视。如果用悉尼学者刘易斯和巴切尔的话来说，就是“更幽默”。理解男性行为的关键，很大程度上在于对男性幽默的理解。
是的，幽默无处不在，而在课堂教学中，由于环境的因素幽默显得难能可贵。课堂中的幽默离不开老师精心的设计，幽默要给学生以智慧的启迪，与一般的讽刺不同。幽默是课堂上一种高超的艺术，是创造性的高度体现，也是教学机智的反映。精心设计是教学幽默与生活幽默的区别点，经常设计幽默情景，可以使教师把幽默逐渐内化为自身素质，在课堂上以一种善于幽默的姿态出现，而使教学活动进入幽默和谐的境界。
那么，我们女教师怎么培养幽默感呢？
首先要有乐观向上的心态，爱好广泛，才能感染影响他人。因为幽默就是一个人积极心态的反映。
其次，博览群书，搜集一些小故事，小趣事，小笑话，以及注意生活中一些幽默的元素，幽默无处不在，在生活中处处有幽默，记下来，不断积累。
最后注意挖掘教材中的幽默元素，教材本身是知识的浓缩，其中缺少幽默的元素。教学中的幽默是为教学服务的，不能成为无源之水，离开了教学内容，幽默就失去意义。课堂上学生的回答等等都可以作为幽默的素材。
我想我们女教师如果拥有上述的这些品质，那么在男教师缺乏的现实 中，我们还是可以为拯救男孩做出一点贡献的。让我们的男生都重新焕发阳刚之美吧！
推荐第4篇：阳刚男孩读后感
阳刚男孩读后感（一）
昨天晚上我读完了一本书，叫《阳刚男孩——男孩不说谎》，里面是分篇写得。篇篇都很精彩、很有启发！我只拿我最受感悟的一篇说说。
“黑呆子”里面的主人公“坠”是一个小男孩，他的妈妈离开了他，他的爸爸长年在外打工，很少回来。直到有一次：
坠拿着鱼竿去钓鱼，发现了鱼子，一看就知道是“黑呆子”，因为只有“黑呆子”才会把鱼子产在河边上。坠看见有鱼子，那么就一定有大鱼！坠准备好鱼竿，一抛，漫长的等待，终于换来回报，一条很大的“黑呆子”游了过来，一咬鱼竿，可能是坠太兴奋先收了构，坠一看没钓到，很是生气，鱼钩朝鱼子一抛，就在这时“黑呆子”挡着了，坠见了一条鱼这样的保护自己的孩子，不由得想到了妈妈，坠一狠心放弃了捉他的念头，还把它的带回家了，一回家，就被刚回到家的爸爸看见了，他爸爸想把鱼炒了下酒，坠见了，就跑，可他那是爸爸的对手啊，最后还是被爸爸炒了。
读了这篇文章，我心里有种难受，“黑呆子”拼劲全力去保护孩子，可是只保护了一时，没有保护一世，我心里很心痛！
阳刚男孩读后感（二）
自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习……下面，就让我们来看一个描写坚持不懈精神的故事吧。
在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了很开心，连忙起身去寻宝。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好。最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己，只要坚持，就会成功。就这样，它努力地向前走去。也就在它跋涉的第三十一天的早晨，它来到了一个地方，那里有五彩缤纷的花草树木，还有碧波荡漾的湖水，美极了，但却并没有什么宝物。忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的生活都变得更加美好！
这是一个多么美丽的故事啊！它告诉我们，在生活中，在工作和学习中，一定要有一种坚持不懈的精神，无论前面的困难有多大也要继续前行，千万不要被眼前的困难吓倒，要用你坚强的意志和善于发现美的眼睛，去寻找和创造真的“无价之宝”。
请记住：只要努力，坚持不懈，胜利就在眼前！
阳刚男孩读后感（三）
在暑假里，我读了一本书，名叫《阳刚男孩》——男孩不孤单。里面中的一篇文章，名叫“蓝色的舌头”，但这篇文章却使我终身难忘。
这篇文章讲的是一个名叫苏迎的很有礼貌的好学生，因为觉得好玩，收下了那个一说话就满嘴脏话的可恶的“蓝舌头”，苏迎一安上它，就变成了一个不能说话的“哑巴”，因为他一说话就出口伤人，无法管住自己的言行。
那个造出蓝舌头的人非常可恶，如果让全世界的人都安上这种“蓝舌头”，那么将会有两种后果。第一种就是全世界人民不摘掉该死的“蓝舌头”，让“蓝舌头”遍布于世界各地，那么每个人一出口就满嘴脏话，而且嘴一不文明，身体也会不文明起来，到时候这个世界将永无文明落脚之地，人们也会越来越懒，懒得喝水都懒得喝，吃饭也懒得吃，脾气也越来越大，心态也越来越不平整。这样，就大大加速了人类的灭亡，真正的世界末日离这时也不远了！第二种后果是人们知道了“蓝舌头”的危害，远远地抛弃了“蓝舌头”，从此用手势来交流思想，这样说话的功能就会衰退，人与人交流思想就会非常的不方便，这样人们不会进化，只能退化。最后退化成了猿人，和世界末日来临有什么区别吗？
于是，我一想到“蓝舌头”，就会非常的害怕。
其实在现实中也有许多“蓝舌头”，比如你对别人的一声骂，你对别人的冷嘲热讽，还有你对别人的形形色色的出口伤人……每当这时候，“蓝舌头”就会突然从你嘴里“蹦”出来，出口伤人。
所以，要想管住“蓝舌头”，必须要用自制力和宽容心才能制伏它，这样，人与人之间说话才会更加文明。
推荐第5篇：手斧男孩读后感
《手斧男孩》一共有5本，每一本书都写得很逼真，栩栩如生，好像自己就在那座丛林里。下面是瑞文网小编为你们整理的手斧男孩读后感，希望你们能够喜欢~《手斧男孩》读后感一
这个暑假我看过很多书，但令我印象最深刻的是《手斧男孩》。
这本书讲得是，主人公布莱恩的爸爸妈妈离婚，布莱恩要去爸爸那里。可是驾驶飞机的飞行员心脏病突发，飞机只好坠落，他掉进了鸟无人烟的森林深处。还好他幸免一死，但密林深处危机重重，生存陷入困境——绝望和恐惧还有饥饿。上飞机前，妈妈送给了他一把斧头，手握斧头的布莱恩顽强的活了下去，尽管蚊虫在叮他，遭遇龙卷风，哪怕是失落了信息，还是一天又一天的盼望着飞机地到来。
在这本书上我懂得了，使我们不要害怕面对孤独，增强了我们无尽的信心和勇气，教会我们恐惧面前千万不要恐慌，也千万不要忽视随身携带的工具。更让我学到了无数的课后补习班所学不到的知识和见解，让我们在大自然中无所不在运用。
《手斧男孩》读后感二暑假，我读了一本《手斧男孩》，里面描述了一个13岁的小男孩—布莱恩。面对饥饿，恐惧，狗熊，狼和一些无法意料的事情，布莱恩并不恐惧，让一把普普通通的手斧变成了希望，鼓起勇气，克服了一切困难，在危险的丛林里生活了54天。
布莱恩坚持不懈和不惧危险的精神使我对着本《手斧男孩》深深地着迷着，我有许多疑问没有解开，比如：13岁小孩布莱恩好不容易回到家，为什么还要待在危险的丛林里呢?为了解开真相，我一口气读了2遍，发现布莱恩已经与那座丛林融为一体了，像自己身上的一块肉一样，缺了一块就难受。布莱恩喜欢丛林里的生活，无忧无虑，就怕有危险的动物出现。但是，布莱恩一定不会害怕，因为他克服过许多困难，就算有一头狮子扑过来，布莱恩也会想办法解决的。
有时，我会想：如果我是布莱恩，我会怎么做?在家吃上香喷喷的饭，连自己做也不用做，在丛林里，没有人依靠，会不会饿死?如果是我，我一定会躲在一边偷偷的哭，但是，我会砍柴点火，可以早点出去。布莱恩是一个野外生存的英雄!他勇敢去面对事实，决不放弃一点生存的希望，用上自己学过的知识，和自己的双手，来拯救自己!
《手斧男孩》告诉我们的不止这些，还告诉我们在生活中药做一个坚强的，自信的，不怕困难的人，像布莱恩那样，做一个有勇气的人!遇到困难不退缩，不手忙脚乱，要镇定，思考方法，去克服这个困难。做人是要脚踏实地一步步地走的，即使失败了，可以重新再来，不要因为一些芝麻绿豆的小事而退缩，这不是一个有勇气的人应该做的事。我们要做一个坚强的人，做生活中的强者!
《手斧男孩》读后感三暑假里，我阅读了《手斧男孩》这本书。接下来，就让我带你们走入书中吧。
书中的主人公，13岁的小男孩布莱恩·罗伯逊，坐在飞往北边的飞机上。不幸的是在飞行途中，飞行员猝死，飞机在丛林中迫降。布莱恩仅凭一把手斧，在荒无人烟的丛林里，通过与大自然搏斗，最终获得了生存。
布莱恩之所以能在条件这么艰苦的森林中生存下来，是因为他有着水滴石穿、永不放弃的毅力，总是去积极地想办法，就算失败也不放弃，也会去想更好的办法。如果让我遇到这种事情，我也要像布莱恩一样，利用手中的“手斧”，在黑暗的丛林中开辟出一条光明的大道。即使没有手斧，也要有不畏惧凶猛野兽的勇气和坚定的信念。面对困难要充满希望，无论什么时候都千万不要自怜自艾，因为这样毫无用处。
在这本书中，让我印象最深刻的就是生火了。布莱恩用手斧去敲击黑色岩石，让火星掉到干草上，但很快就熄灭了，他心里十分生气。接下来，他将纸巾与桦树皮撕得粉碎，用手斧朝岩石砍去，火星碰到了树皮，微微有些发光，随即又熄灭了。布莱恩没有放弃，他抡起手斧连续击打岩石，几点火花就要烧起来，可眨眼之间又都熄灭了。这时，他想到了科学老师的话，便重新抡起斧头反复击打，然后向最亮的火星鼓起腮帮不停吹气，这时火终于烧起来了。布莱恩欢呼起来。
如果是你，像我们一样大的小朋友们，一个人独自生活在不知有多大的森林中，也像布莱恩一样生活54天，你受得了吗?如今的城市孩子，几乎都是小皇帝，小公主。想吃饭叫一声，就是给你好吃的，热了叫一声，就有人帮你开风扇，这样的话，长大后做事就不能靠自己，只能依赖别人。所以我们从小就想养成一个自立的习惯，不要总是靠别人的帮忙。
《手斧男孩》读后感四有个男孩叫布莱恩，从小父母离异，法院把布莱恩判给妈妈，只有暑假才能去看爸爸，到了暑假，他来到飞机场，坐上了飞机，可是飞行员突然性脏病突发死了，飞机掉入水底，布莱恩好不容易爬上来生存了下来，。他靠自己造了一个小石屋，渴了喝湖水，饿了摘果子。在夜里可恨的蚊子成群结队的叮布莱恩，到了半晚布莱恩才睡着。有一天布莱恩想“：我要去找吃的，但视线不能离开护湖小石屋。”他找啊找，终于找到了果子，但是味道不好，可他没管因为他太饿了。过了几天他又找到了覆盆子和乌龟蛋。
有一天，他想一定得有火才行，于是他用斧头磨出了火星点着了火，陪他，帮他赶蚊子，烧烤鸟和鱼。但有一天他被鹿撞被龙卷风袭击，他想过自杀可他还是振作了起来。他想到了龙卷风把飞机也卷起来了，于是，他造了筏子，用斧头砍开铝壳拿出了求生袋，里面的东西一应俱全，突然他头上出现了一架直升机，把他接走了。
《手斧男孩》读后感五读了手斧男孩这本书，我觉的这本书的主人公布莱恩十分厉害，他居然在只有一把斧头的情况下在荒芜人烟的森林里存活了整整五十四天，你相信吗？
有一次暑假，布莱恩坐飞机去他爸爸那玩，因为爸爸生活在森林边，妈妈说在森林里，手斧总能派上用场。所以妈妈就给了布莱恩一把手斧。在飞机里，飞行员突然犯了心脏病而死亡。布莱恩慌乱中只好自己来驾驶飞机，他把飞机停在一片森林的L形湖上，飞机沉下水面，布莱恩游上岸，靠在一棵大树下睡着了。
第二天，布莱恩到处去找食物，却只找到了恶心浆果，虽然它味道不怎么好，但布莱恩还是吃了下去。经过长时间的积累，布雷恩似乎已经学会了怎样生活。他知道了怎样制造弓箭和渔叉，用渔叉叉鱼和怎样用弓箭射鸟。最后布雷恩在飞机里意外发现了救生包，他可开心了。更开心的是突然有一天一架飞机从天而降，原来是来救他的。临走前，布莱恩还问飞行员，要不要来一点儿。
读完手斧男孩，我感到布莱恩真勇敢，要是我遇到这种情景，肯定过不了几天就被饿死了，或成为野兽的美餐了。
推荐第6篇：《拯救男孩》读后感
《拯救男孩》读后感
说到男孩不如女孩，我是有切身体会，我小时候上学，班上是女同学要比男同学强，老师也特别喜欢女学生。毕业后从教6年，我所教的学生中，我身边的学生中，都是女孩要强于男孩。我的学校，几乎所有的班级，女班委要多于男班委，每年的三好生中女生要远多于男生。对于这样的现象我看到了，但并没有过多的在意，相反我还认为小学阶段女生强于男生，但到了初中，高中阶段，女生就不如男生了。读了《拯救男孩》我意识到我的想法是大错特错了，书中用详尽的数据分析说明了，女孩子越来越强，而男孩子越来越弱，初中，高中后男孩子会超过女孩子那只有我美丽的幻想。
书读完后，我掩卷深思，《拯救男孩》这本书其实可以分为三大部分，而每一部分读来给我的感受是不一样的。
第一部分就是书中的第一部分《男孩的四大危机》，其实讲述的就是男孩不如女孩，读来让我震撼。这一部分内容，旁征博引，用权威的数据和不容置疑的事实告诉我们我们的男孩所面临的四大危机：学业危机，体质危机，心理危机和社会危机。为了说明危机的严重性，或者说让读者更容易理解男孩的危机，作者找了个参照物——女孩。同龄的男孩和女孩比，不论是从小学还是到大学，不论是学业还是情感，甚至是男孩本可以引以为豪的体质，不论是中国还是外国，男孩都不如女孩，我们心中的男子汉形像已愈来愈少。
第二部分就是书中的第二部分《男孩危机的三大成因》，读来让我豁然开朗。这一部分，书中深刻的剖析了男孩危机的成因，并一针见血的指出，男孩危机是教育的危机。作为一名教育人，我对书中的观点感同深受。“以升学考试为中心的应试教育就是拿同一个标准去评价所有的孩子，不管男孩还是女孩。”我们的学校是这样，我们的教育确实是这样，我们虽然喊着教育要以人为本，但却忽视了一个最基本的问题：男女的性别差异。书中告诉我们：“从生理学的角度来看，上学开始的那一天起，男孩在读写能力发育上就比女孩晚两年。”可从上学开始那一天起，不论是家长还是老师都要求，男孩子要和同龄的女孩子一样要书写认真，一样要读书正确，一样的要表达准确……天啊，这不是再难为人吗？我想起了成语故事《揠苗助长》，我们是不是也在有意无意地学那位农夫，将男孩子“拔”了一截呢？除此之外，我们现在的学校教育还忽视了许多诸如活泼，爱幻想等男孩异于女孩的地方。难怪麦吉尼斯博士说：“教育简直就是专门与男生的天资和倾向作对的阴谋诡计。”当然把男孩的危机全部归罪于教育是不对的，正如教育分为学校，家庭，社会三大块一样，男孩的危机除了来自于学校，还来自于家庭和社会。书中对父母的危机只讲了父爱的缺失和母爱的泛滥，但我觉的，父母的危机还体现的一个“比”上。在我们的国家，在我们的身边，就有许多这样的家长，他们经常把自己的孩子与别人的孩子对比，当然这其中就不乏把自家的男孩与别家的女孩做比较，人家怎么怎么好啰，人家学会了什么什么才能啰，总之与别人比，自家的孩子一无是处，这无形中也让男孩的自信心受到很大的打击，让男孩的危机又加重了一层。
第三部分从书中第三部分《拯救男孩，从发现男孩做起》开始一直到结束，作者用了大量的篇幅实际是向我们提出了解决男孩危机的门道，读来让我找到了努力的方向。不看内容，光看标题，例如“接受现实：更脆弱的男孩。耐心等待：暂时落后的男孩。学会欣赏：不一样的男孩。”就很容易发现，作者提出了一个个解决问题的方法，我觉得这是这本书最大的价值。我最欣赏的是书中所提出的“1R4Q”，即五个极端重要的男子汉品质——责任，智商，体商，情商，逆商。这“1R4Q”可是说是拯救男孩的终极目标，是所有事情的出发点和归宿点。
作为一名教育人，我们拯救男孩比一般的父母有更大的责任。因为作为父母，他们所面对的只是自己的一具孩子，而我们教师面对的却是一群孩子。在精力上，无疑我们要投入得更多，在耐心上我们要保持得更大，在等待上我们要期待得更久。我们不可能在短时期内期待教育制度做出根本改变，流行文化的改变也非一日之功，但读了这本书后，我们可以改变自己。我们可以在自己的教学中，多些每好的期待，相信他们每个人都是很优秀的；我们可以在自己的班级活动中，多安排一些体育项目，让男孩子们在操场上挥洒汗水；我们可以在自己的班级管理中，多一些策略，不过地打压男孩子的本性。
在我们这个男性主宰的社会里，全面落后的男孩终将占领各行各业的顶层位置或居于领导地位，如此说来，今天的男孩将在很大程度上决定着我们的未来。站在这样一个思想高度之上，我就不得不说，拯救男孩真的是刻不容缓。
推荐第7篇：拯救男孩读后感
更为脆弱的男孩
--《拯救男孩》读后感
杨眉
作为教师，我发现：在我所教的班级中，女班委要多于男班委，每年的三好生中女孩要远多于男孩，女孩听讲更认真、作业更工整，更顺从老师和家长的意见；而与之相反的是：男孩的字，尽管经过我四年的不懈鼓励、指导，依然大多像狗爬；班里有打架骂人事件，不用说，主角基本上都是男孩；被各科老师叫到办公室补作业的，也同样大多是男孩，拯救男孩读后感。而各科老师，似乎也更喜欢女孩！询问了一下年级的其他老师，他们班的学生也如此呈现出具大的男女差异！
事实好像一次又一次地向人们证明，男孩在小学阶段就是不如女孩，但是上了初中之后，男生的优势就逐渐显现出来了！这到底是为什么呢?
最近读完了孙云晓、李文道、赵霞合著的《拯救男孩》这本书，我对这个问题终于有了更深刻的认识！原来男孩子之所以表现出更容易违反纪律、更具有攻击性、语言表达能力和书写能力更差，是由他们的生理所决定的，而目前的学校教育(塑造好学生)和家庭教育(过分溺爱)则对男生的危害性更大！男孩子的发育本身比女孩子晚，所以在学校中受到的批评更多，在应试教育的背景下，按部就班、听话服从、反复练习、记忆优先、这些更加容易发挥女孩子优势的学习方式，让男孩子显得相对落后，自信心收到严重的威胁。以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩生长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧了所有危机对男孩的伤害。
作者特别想提醒大家的是，想让孩子尽可能早入学，想尽一切努力把孩子培养成超常儿童，这对于男孩来说都是灾难性的，其结果很可能成为酿成摧残男孩的悲剧。
那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：
1.从上学的那一天起男孩在读写能力发育上比女孩晚2年，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在整个小学阶段，男孩的生理发育和心理发育总体仍落后于女孩。男孩写字之所以比不上女孩，主要因为男孩的精细肌肉动作以及控制他们的神经的发育都要比同龄女孩晚一些。直到青少年晚期，男孩的生理年龄和心里年龄才能赶上女孩和女孩并驾齐驱。麦吉尼斯博士指出：教育简直就是专门与男生的天资和倾向做对的阴谋诡计。从科学角度我们应该按照一个孩子的生理年龄和心里年龄来进行教育。如果父母和教育者能把男孩的暂时落后看做是正常现象，那么男孩将来一定能赶上女孩。
2.男孩的学习方式和女孩是不一样的，男孩的大脑与女孩大脑相比，更多的依赖动作，更多的依赖空间机械刺激，男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调的语言刺激。如教师在讲课时说的太多，那么女性大脑相比，男性大脑更可能感到厌烦、分心、瞌睡或坐立不安。男孩需要花更多的时间才能记住课堂上所学的知识。应试教育的教学内容忽视男孩的优势和领域，教学方式也与男孩的学习方式不匹配，在这样的教育体质下男孩的长处无处施展，他们无法按照自己的天性自由发展，很容易成为应试教育的牺牲品，读后感《拯救男孩读后感》。
3.一般认为男性的情感应该是坚强的，但其实是假象。男孩看似坚强的外表背后，隐藏着脆弱的一面，男孩的情绪情感上比女孩脆弱。父母离婚对男孩伤害更大。男孩更不擅长情感表达，是什么使一个开朗、热情洋溢的男孩变得不愿意表现出自己的情绪?第一个原因是，在培养坚强男孩的性格中，父母或其他成年人使用侮辱手段，让小男孩为自己的情感表达感到丢脸，特别是对脆弱、害怕、绝望的感觉有罪恶感。第二个原因是，男孩与母亲之间的过早情感分离，使男孩的心里受到伤害，从而影响其情感发展。
4.男孩出生后的发育速度也比女孩要慢的多，一般来说一名刚出生的女婴的身体机能和一名出生6周的男婴不相上下。在身体发育上男孩也落后与女孩，女孩一般11岁左右进入青春期，身高迅速增长，而男孩大约13岁进入青春期，所以在小学五六年纪人高马大的总是女生，女孩一般长到16岁身高增长已经完成，但男孩一只要到17岁身高增长才基本结束。
5.男孩体内含有比女孩高十多倍的雄性激素另一方面就是大脑差异。
6.男孩的优势主要表现为他们的视觉、空间能力以及与之相关的数学能力等方面，在4岁时男孩就表现出这种优势而且随着年龄的增长，这种优势持续增长，贯穿生命全程。
综上所述我们不难明白男孩为什么暂时落后与女孩了吧，因此晚上学一年是送给男孩最好的礼物，\"早\"并不一定好，如果把教育比作一场人生竞技赛，那么教育不是短跑，而是长跑，谁笑到最后，谁笑的最甜，学校和父母们权衡一下，与其让男孩过早的入学而遭受失败打击，还不如晚一点入学，让男孩准备的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是发现男孩、了解男孩。最重男孩的性别差异，是送给男孩的最好礼物！
父母对男孩危机也负有不可推卸的责任，大多的父亲在那孩的教育中缺席，或是忙于工作，或是受限于严父的性别偏见而放弃了为父的责任。父亲缺失会让男孩终身\"缺钙\"父亲的角色是母亲永远无法替代的。心理里学家认为：父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的能力。失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。父爱缺失的孩子心里留下的空洞，任何政府都无力填补。众多证据表明：父教缺失对男孩成长具有破坏性的影响。太多的母亲没有意识到男孩独立的需要，她们的过度保护和非理性的宠爱，窒息了男孩的阳刚、勇敢与坚强。她们不知道自己无意中成为男孩成长为男子汉道路上的一道阻碍。对男孩的爱，若是以剥夺他的成长机会为代价，就不是爱子，而是害子，越过度保护越是脆弱。酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验。磨练男孩，就应该从小让他知道，困难和挫折并不可怕，可怕的是逃避这些困难和挫折。不管对穷人还是富人，我们的生活中不乏磨练男孩的机会，关键在于父母怎么做。为了将来，磨练您的男孩吧！
男孩本身的脆弱，以及不当的教养，也使得男孩子越来越中性化(即女性化)。各类男孩选秀节目中，男孩所表现出来的扭捏、秀美，实在是令人担忧：我们的男孩怎么了?他们为何如此\"娘\"?这样的情况在我的班级里也屡见不鲜，跟女孩比起来，男孩表现得心胸不宽广、斤斤计较、逃避责任、怕事，这样的男孩，怎能指望他成为\"民族的脊梁\"?那么我们要怎样做才能培养男孩的男子汉气概呢?本书给我们的建议是：要从小培养五个极端重要的男子汉品质--IR4Q,包括责任(R)、智商(IQ)、体商(BQ)、情商(EQ)、逆商(AQ)！其中，责任(R)是造就新时代男子汉的基石。责任心基础不牢，其他品质就成了花拳绣腿、空中楼阁。没有责任心，其他一切都等于零。IR4Q构成了一座闪闪发光的金字塔，我们的目标\"男子汉\"高居塔尖，4Q像四根擎天大柱支撑起男子汉，而基础则是责任。
脆弱的男孩，有了正确的教养方式，也能成为健康、快乐、向上的男子汉。当我们的男孩成为强悍的富有责任感和竞争力的男子汉时，不仅仅有利于自己有利于社会，也会让女孩深受其益。而这些，需要我们每一位老师、每一位家长去努力！
推荐第8篇：阳刚男孩读后感
阳刚男孩读后感
一年十二班姜宇婷
在暑假中，我看了很多好看的书，有《非洲草原历险记》、《儿童文学》、《两个小淘气》、《街上流行机器人》等等，但我最喜欢的还要数《阳刚男孩》，这本书的特点在于以多种类型的故事，曲折、离奇、想象丰富，用童话、诗歌等表现方式，来唤醒男孩子心中善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当的品质。 在这本书里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地活了过来，后来竟和老头结成了朋友。后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果小蛇想回家时马戏团却不让它回家。小蛇在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为这件事，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而成了一个大皮球。索索米想办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后变得十分勤奋并且爱帮助人。好蛇索索米告诉了我们，做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。马戏团团长告诉了我们做人不能只贪图利益而忘了其他感情。
有时男孩很坚强，因为男儿有泪不轻弹；有时男儿很豪迈，因为他满快刀的肋上还肯为朋友在插两把；有时男还和恩浪漫，在自己喜欢的女孩生日那天偷偷送上一束花。
哦，男孩，会在得意是飞歌高唱，“伸呼吸，闭上你的眼睛。”伤心时却借酒消愁，忍不住泪水流下，而后猛回头大吼；“哥哥你大胆的往前走。”
男还你可以一下午像匹马以样在操场上奔驰，就为追一个足球；你也能一个晚上品味着怀中的浓茶，反复听着谢霆锋的《因为爱，所以爱》。
男孩，你可以在青一色的和尚堆里倘的昏天暗地；你也能在一个陌生女孩面前默然不语，腼腆地就如“羞答答地玫瑰静悄悄地开。”
男孩，可以在“愚人节”或愚弄别人或被别人愚弄直到黔驴技穷，却不见一丝怒气；也可以为一个棋子而争的脸红脖子粗，大动干戈，直到都变成斗不败的大公鸡。
男孩，可以在早晨昏睡百年，直至羞红太阳的链；也可以挑灯夜战到很晚，给月亮几个鬼脸加笑脸。 男孩，可以在有钱时活的像个小老板；也可以在没钱时勒紧裤腰带，像很迫切需要减肥的患者。
男孩，可以在被盗的“废墟”中大骂小偷“走着瞧，”
也可以在事后学着阿Q说；“小偷有眼光，看得起我，拿了就拿了呗，旧的不去，新的不来。”
男孩，可以在街上随意夹拉，感觉很OK，也能在午厅潇潇洒洒，哪怕踩 得对方直咬牙。
男孩，可以满屋找袜子，不修边幅；到了外面也能西装革屡，风度翩翩不亚于刘德华。
男孩是一幅写意的大画面，有高山，有波澜；也是一首抒情的诗，有浪漫，有温馨。
嘿，男孩，永远都是既浪漫又现实。
我还要说的一篇是《装在口袋里的爸爸》，书里的爸爸因为妈妈的挑剔而变成了拇指大小，但是他不气馁，在足球场上告诉儿子要自信自强，并指导孩子刻苦训练，最终大家赢得了比赛。
在奥运会冠军中哪个不是经过刻苦训练，付出辛勤的汗水，靠着勇敢坚强的毅力，最终获得成功的。我们现在过的生活已经非常轻松，大家不能挑剔，要继续努力，再接在励，让世界变得更好！
推荐第9篇：水晶球男孩读后感
左眼完全失明，右眼仅能感知微弱光线，但成绩却数一数二，这样的成绩竟然是靠借助一个水晶球来完成的，水晶球男孩读后感。他就是吴江盛泽中学的高三学生倪振威哥哥。
他没有常人灵动的目光，但脸上始终挂着微笑；他要比常人花更多的时间去看书写字，但还经常主动帮助同学，读后感《水晶球男孩读后感》。 看到他双眼几乎失明，不仅没有沮丧和沉沦，而以顽强的毅力和决心坚持学习。看过他的事迹后我感到很羞愧，我想问自己还有什么理由不珍惜自己拥有的健全而好好学习呢？
他在简单的道路上体现出他的不平凡，体现出他富有理想、锲而不舍、立志成才的精神；感谢他带给我们一个激励自己勇往直前，自强不息的理由。
推荐第10篇：手斧男孩读后感
手斧男孩读后感
有时，我会想：如果有一天，我一个人去闯荡森林，将会是什么情景，我还会回来吗？当我看完《手斧男孩》后，明白了许多生存技巧。
故事的主人公叫布莱恩。
布莱恩13岁时带着一把手斧去爸爸那儿过暑假。他爸爸在原始森林的油田工作。一天，一架飞机要去原始森林的油田办事，布莱恩成了这架飞机上唯一的乘客。但愿他能很快到达爸爸那里，可一切不都像想象的那么美好，驾驶员突发心脏病猝死。飞机坠入一片荒无人烟的深林中。幸运的布莱恩免于一死，但从此身边没有了父母的陪伴……读到这里，我思绪万千。
现在的我衣食无忧，时时有父母的陪伴，可以在父母的呵护下像公主一样长大，可布莱恩不能，他在这片原始森林里得不到父母的爱，还要时时防备野兽的突袭。一切只能靠自己来承担，从前的他也和我一样，年幼、无知，不能打理自己的生活，一切只能靠父母。就是布莱恩所处的环境磨练了他，造就了他钢铁般坚强的意志，他慢慢学会了自己寻找食物、自己烧火烤肉……学会了自己生活所需要的一切技能。
布莱恩教会了我很多，不言放弃，自己寻找出路。
第11篇：《手斧男孩》读后感
手斧、弓箭、兔毛背心、连帽皮衣、太阳鱼……这都是《手斧男孩》这套书中的关键词。十三岁男孩布莱恩仅凭一把手斧，创造了野外生存的奇迹。下面就让我们去认识一下他吧！
布莱恩父母离异，他放暑假的时候得呆在爸爸家里，而开学的时候就得回到妈妈家里。暑假来到了，布莱恩欢天喜地的踏上前往爸爸家的飞机，可飞行员中途突发心脏病，布莱恩不幸坠机，开始了他第一次的冒险……
在野猪、驼鹿、和龙卷风的袭击下，布莱恩手持一把银光闪闪的手斧，凭着勇气、常识、希望与信心，在原始森林生活了54天，最终获取了飞机残骸中的救生包，从而通过无线电发报机获救。通过这次野外生存的经历，布莱恩学会了搭建房子、生火、制造弓箭等各种本领，也为他日后的冒险做好了准备。
接着，布莱恩又用63小时的时间成功漂流119公里，拯救了被闪电击中而昏迷的德里克，并且度过了一个人的冬天，缝制了御寒的衣物，还在鹿精灵的指引下开始了最后一次，也是最惊险的一次冒险……
当布莱恩带着受伤的小狗来到来到克里族人的岛上。在这里，曾在《一个人的冬天》中救过他的一对夫妇被一只凶残的大熊杀死，而他们的女儿苏珊也被送往亲戚家，但布莱恩留了下来，他要为苏珊的父母报仇。当他走过树林的时候，他发现那只十恶不赦的黑熊竟在跟踪他！他吓得六神无主，刚想逃跑，那只黑熊已经站在了他的面前……一场恶战在所难免。当布莱恩把两支箭插入熊的胸部是，黑熊终于倒下了，布莱恩也品尝到了熊肉的美味。
这本书为我们讲述了布莱恩惊心动魄的冒险故事，让我们知道了许多野外生存的知识，下面，就让我和大家分享一下由陆昊天主编的《生存宝典》吧！
第12篇：《独臂男孩》读后感
《独臂男孩》读后感
我最喜欢的书有两种，一种是漫画书，一种是让人大快人心的书。而这本《独臂男孩》就有两篇这种文章，其中我最喜欢的是《红枣儿》。
《红枣儿》讲的是一个七岁的小女孩：香菱和一个卖枣的盲奶奶的故事。一天，香菱在自由市场玩，突然看见了一位卖枣的老奶奶，于是他们就一起聊天。这时，来了一位品质恶劣的叔叔，他要买枣。老奶奶论颗卖，可是这个叔叔不按价钱拿枣，要不是多拿了枣，要不是给少了钱。而香菱每次都会说出事实。最终这叔叔恼火无比，将香菱打在地上，结果被香菱的爸爸教训了一顿。
这篇文章中的小女孩十分善良，她在哪里热心的帮助老奶奶买枣，还“拦”住了这个品质恶劣无比的叔叔。虽然她身材矮小，但她用他的商量打动了其他善良的人，使大家都认可她，帮助她。这个女孩的勇气也十分让人佩服，要知道，要和这么大的叔叔对质，就连十岁的男孩也不一定敢呀！可见善良和勇敢是多么的强大。
这本书里讲的这些故事都有一个共同的出发点——善良。就是因为文中那些善良的人们，这个世界才没有被那些败类占领、污染。其实让自己善良不一定要做什么惊天大事，只要有心，哪怕是帮人提个东西，让个座位，甚至捡个垃圾都可以表现出善良。
让这个世界里的善良更多一些，让帮助充满地球的每一个角落吧！
第13篇：《手斧男孩》读后感
《手斧男孩》读后感
《手斧男孩》是我最喜欢的一本书。《手斧男孩》系列共有5本，作者是盖瑞·伯森。他出生于美国的明尼苏达州，先后当过卡车司机、捕猎人、弓箭手、工程师、教师等。后来，他就移居森林，潜心写作。
《手斧男孩》讲的是这样一个故事：布莱恩13岁了，他要去爸爸那里过暑假，爸爸在加拿大北方的原始森林里工作，有一家飞机要飞回油田，布莱恩便成了这架飞机上唯一的乘客。但是，巨大的不幸降临了，驾驶员心脏病突发瘁死，飞机摔落在森林深处。还好，布莱恩幸免一死，但森林里危机重重，布莱恩陷入了困境—绝望、恐惧、饥饿，大黑熊、狼、驼鹿……上飞机前，妈妈送了他一把手斧，手握手斧的布莱恩凭着顽强的毅力，克服了种种困难，最终顺利地生存下来。几个月之后，布莱恩终于等来了救援的飞机。
这是一个动人心魄又发人深省的故事。这本书出版后，作者几乎每天都收到两百多封读者来信，都很关心书里这个男孩。这本书还被评为美国100年来最优秀的50部青少年图书之一。
我一看到这本书就爱不释手，一口气就把第一部看完了。我随着布莱恩在森林里历险：当他被驼鹿攻击时，我紧张不安，心里替他捏了把汗；当布莱恩成功地钻木取火时，我又为他欢呼雀跃……看完这本书，我掩卷深思。我要向布莱恩学习，在学习上、在生活中，要有坚忍不拔的毅力、信心和勇气，碰到困难沉着冷静，不能轻言放弃；还要善于利用学到的各种知识和手头的工具，想尽一切办法，克服困难，获得成功！
三（2）班王加炜
第14篇：手斧男孩读后感
《手斧男孩》读后感
我很喜欢读书，有空时总不忘记拿起一本书看看，读书使我的生活变得更加多姿多彩。这个寒假，我读了许多好书，例如：《手斧男孩》、《鲁滨逊漂流记》、《时代广场的蟋蟀》……这些书都让我受益匪浅。其中，我最喜欢的，当然就是美国作家盖瑞〃伯森写的《手斧男孩》啦！
这本书主要讲了：13岁男孩布莱恩〃罗伯逊乘飞机去加拿大油田看爸爸，途中单引擎飞机的驾驶员突发心脏病去世，他操纵飞机迫降时，幸好栽进了原始森林的湖里。就这样，他从一个热闹的城市一下子被丢到了一个与世隔绝的世界里。布莱恩没有带任何食物，只有一把手斧做武器。他住石洞，吃“呛樱桃”、覆盆子，用自制的鱼叉捕捉大大小小的鱼，用自制的弓箭捕捉一种超级大的“笨鸟”，自己生火，自己烧烤食物……直到坠机54天后一架搜救飞机才拯救了他。
这本书里有一句话深深地刻在了我的脑海里，那就是：自怜自艾毫无用处，唯有同命运相斗争，才有生的希望。自怜自艾，不但没有任何意义，而且也于事无补。
读了这本书，我要学习布莱恩〃罗伯逊勇敢、善良、心地纯洁、敢于想象、敢于动手、遇到困难不退缩，不气馁的高尚品质；懂得了遇事不能依赖别人，要勤于动手、细心观察、冷静思考、认真完成，这样才能成功。
我喜欢读书，更喜欢读《手斧男孩》这本书！
觅小容晨斌
第15篇：小河男孩读后感
小河男孩读后感
我读了一本书，它的名字叫《小河男孩》，它是一本国际大奖的小说，它是由英国的蒂姆 鲍勒写的。这里面的主人公一共有两个，一个是小女孩杰西，另一个人是杰西的爷爷。这个小河男孩其实是指小时候的杰西的爷爷。小女孩杰西的爷爷患了心脏病，况且爷爷的病情随时都会有加重的可能。虽然爷爷已经知道自己活不了几个星期了，但是他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己一生最后的一幅画作——《小河男孩》。杰西知道她深爱的爷爷剩下的时间不多了，她看到了爷爷的痛苦、衰弱和逐渐临近的死亡的阴影，杰西感到惋惜。他不知道怎么去帮助爷爷，让这痛苦的最后过程变得稍微轻松一点。当她知道爷爷最后的心愿是完成一幅叫《小河男孩》的画作时，她就决定帮助爷爷完成这幅画。不过事情并没有那么顺利，爷爷的病情突然加重，让他选择了放弃了作画。但是杰西不愿意放弃，在小河男孩的帮助下，她终于决定要帮爷爷完成这幅画。经过一个星期之后，她完成了画作。她再次来到小河边，与小河男孩对话，小河男孩打算带杰西从小河游向大海，当他们到达大海时，杰西的爷爷已经去世了。杰西奋力往前游，到了岸边，她跑向医院可爷爷已经去世，她带着爷爷的骨灰来到河边，她把爷爷的骨灰洒进了小河。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海…
第16篇：哈佛男孩读后感
“输在起跑线的哈佛男孩”读后感
假期承蒙校长的关怀，拿到了一本名为“输在起跑线的哈佛男孩”的一本书。本书讲述的主人公于智博，他今年29岁，已经是世界五百强企业联想集团的总裁高级助理。他21岁被当时全球最大电脑商戴尔电脑公司聘用，先后在3个重要部门任职。他2009年毕业于哈佛大学商学院，曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一。他就是于智博，被媒体称为“输”在起跑线上的哈佛男孩——小学留级，中学排名倒数；9岁时父母离异，自小由爷爷奶奶带大；16岁时去美国留学，就读于一所全校只有50人的乡村中学。他的经历中值得我们关注的：小学留级，中学倒数，体育是他自尊心的避风港，进入不到50人的美国“乡村中学” ，于智博说“人生有多个起跑线，也许我现在落后于人，但并不见得会永远落后于人，找到属于自己的最佳匹配，才是最重要的。”于智博说，他最喜欢俞敏洪的一句话：蜗牛只要能够爬到山顶，和雄鹰所看到的景色就是一样的。
2008年，美国爆发了金融危机。这一年年底，也是哈佛大学商学院毕业生们四处求职的时间。在三成同学没有满意工作的时候，于智博一下子拿到了5家机构的聘书，分别是花旗集团、三星株式会社、LG电子、苹果计算机和美国篮球联盟（NBA总部）。2009年，哈佛毕业之后，于智博选择了到花旗银行工作，尽管与其他4家公司相比，待遇是最低的，但是在他看来“工作中可以锻炼的能力和学到的东西
是其他4家公司的数倍”。接受培训之后，他被派驻到巴西，在那里，他成功组建了南美银行界第一个专门服务中资企业金融团队，并被评为最佳新员工。
在花旗，广阔的事业前景等待着他。然而2010年，于智博毅然作出了一个让很多人觉得不可思议的决定——回国发展。对于他的选择，父亲很赞成，他说：“在戴尔和哈佛，尽管有同事之间的合作，但主要是一种个人英雄主义式的战斗。今后的岗位需要的是协调各方，进而领导多个部门，需要更多的韧性和付出更多的辛苦。”
我认为于智博的经历给我的感受：
一、孩子在学习方面的表现只是他的一个方面，不代表全部。不能因为孩子在学习上不够出色而打击孩子的自信心。
二、父母对孩子充满信心，正确的引导孩子有好的意志品质就一定能够成功。
三、美国的教育环境与中国的差距巨大，真正促进学生的个性发展。
四、美国的学生也好，成人也好，生活内容都很丰富，社会活动多样。
国内的应试教育，得分数者得天下。备战高考压力大，于智博成绩下滑，学校里的“分数排名”更是几乎把他的自信心全“排”没了。当有一次妈妈为他报了旅美英语夏令营，在美国俄勒冈州波特兰郊区的一个小城市的寄宿家庭生活的三周，成了他人生的转折点。从此他下定决心：外面的世界太精彩，一定要走出国门多看多学！这一信念也成就了这位“输”在起跑线上却最终走进哈佛的男孩的人生之路！ 我也有一些困惑：虽然他只有不到五周岁，考虑到将来竞争的
激烈程度，一直在琢磨给孩子报什么学习班，既能锻炼孩子素质，培养孩子习惯，又不会让孩子快乐的童年打折。
还有如何对待孩子学习落后的问题，我作为教师已经习惯于把学习成绩作为评价学生的标准，毕竟国内目前的大环境所致。看来作为一名教育工作者和一名孩子的家长，真的该好好反思一下了。
高一年级孙大勇
第17篇：阳刚男孩读后感
【篇1：《阳刚男孩》读后感】
自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习……下面，就让我们来看一个描写坚持不懈精神的故事吧。
在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了都很高兴，决定前去寻找。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好，至少不用走那么长的路，活受罪呀！最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己：只要坚持，就会成功。就这样，这只残疾的骆驼在沙漠继续前进，一步，两步，三步……沙漠上有着一个个蹄印，那就是骆驼的蹄印。也就在它跋涉的第三十一天的清晨，他来到了一片奇异的土地，这里有五彩缤纷的花草树木，微波荡漾的湖泊，隐隐约约还看见好几只鸟在啄水喝，太美了，但却并没有什么宝物。但是忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的生活都变得更加美好！
这是一个多美的故事呀，同是，他又告诉我们只要坚持不懈就可以到达你想要的地方或者得到你想要的东西。这是骆驼告诉我的。
【篇2：阳刚男孩读后感】
最近，我看了《阳刚男孩》系列丛书，有了很多的感想。
阳刚男孩》系列丛书共6册，包括《男孩向前冲》、《男孩不说谎》、《狂奔的猎狗》、《疯跑的少年》、《男孩不孤单》、《雄阔的草原》，由儿童文学作家曹文轩、钱万成、安武林主编。此次共同主编这套丛书，是因为三位作家都意识到了一个现象——现在的男孩有些缺乏阳刚之气，缺乏担当精神，缺乏责任精神，变得越来越脆弱、软弱，越来越中性化和女性化。他们希望这套书能重塑男生品格，提升男生品位，培育担当精神，为男孩子们注入阳刚之气。
在这本书里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地活了过来，后来竟和老头结成了朋友。后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果小蛇想回家时马戏团却不让它回家。小蛇在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为这件事，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而成了一个大皮球。索索米想办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后变得十分勤奋并且爱帮助人。好蛇索索米告诉了我们，做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。马戏团团长告诉了我们做人不能只贪图利益而忘了其他感情。
我还要说的一篇是《装在口袋里的爸爸》，书里的爸爸因为妈妈的挑剔而变成了拇指大小，但是他不气馁，在足球场上告诉儿子要自信自强，并指导孩子刻苦训练，最终大家赢得了比赛。
在奥运会冠军中哪个不是经过刻苦训练，付出辛勤的汗水，靠着勇敢坚强的毅力，最终获得成功的。我们现在过的生活已经非常轻松，大家不能挑剔，要继续努力，再接在励，让世界变得更好！
自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习。
【篇3：《阳刚男孩》读后感作文】
在暑假里，我读了一本书，名叫《阳刚男孩》——男孩不孤单。里面中的一篇文章，名叫“蓝色的舌头”，但这篇文章却使我终身难忘。
这篇文章讲的是一个名叫苏迎的很有礼貌的好学生，因为觉得好玩，收下了那个一说话就满嘴脏话的可恶的“蓝舌头”，苏迎一安上它，就变成了一个不能说话的“哑巴”，因为他一说话就出口伤人，无法管住自己的言行。
那个造出蓝舌头的人非常可恶，如果让全世界的人都安上这种“蓝舌头”，那么将会有两种后果。第一种就是全世界人民不摘掉该死的“蓝舌头”，让“蓝舌头”遍布于世界各地，那么每个人一出口就满嘴脏话，而且嘴一不文明，身体也会不文明起来，到时候这个世界将永无文明落脚之地，人们也会越来越懒，懒得喝水都懒得喝，吃饭也懒得吃，脾气也越来越大，心态也越来越不平整。这样，就大大加速了人类的灭亡，真正的世界末日离这时也不远了！第二种后果是人们知道了“蓝舌头”的危害，远远地抛弃了“蓝舌头”，从此用手势来交流思想，这样说话的功能就会衰退，人与人交流思想就会非常的不方便，这样人们不会进化，只能退化。最后退化成了猿人，和世界末日来临有什么区别吗？
于是，我一想到“蓝舌头”，就会非常的害怕。
其实在现实中也有许多“蓝舌头”，比如你对别人的一声骂，你对别人的冷嘲热讽，还有你对别人的形形色色的出口伤人……每当这时候，“蓝舌头”就会突然从你嘴里“蹦”出来，出口伤人。
所以，要想管住“蓝舌头”，必须要用自制力和宽容心才能制伏它，这样，人与人之间说话才会更加文明。
【篇4：阳刚男孩读后感】
在假期中，我看了很多好看的书，有《非洲草原历险记》、《儿童文学》、《两个小淘气》、《街上流行机器人》等等，但我最喜欢的还要数《阳刚男孩》，这本书的特点在于以多种类型的故事，曲折、离奇、想象丰富，用童话、诗歌等表现方式，来唤醒男孩子心中善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当的品质。
在这本书里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地活了过来，后来竟和老头结成了朋友。后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果小蛇想回家时马戏团却不让它回家。小蛇在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为这件事，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而成了一个大皮球。索索米想办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后变得十分勤奋并且爱帮助人。好蛇索索米告诉了我们，做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。马戏团团长告诉了我们做人不能只贪图利益而忘了其他感情。
我还要说的一篇是《装在口袋里的爸爸》，书里的爸爸因为妈妈的挑剔而变成了拇指大小，但是他不气馁，在足球场上告诉儿子要自信自强，并指导孩子刻苦训练，最终大家赢得了比赛。
在奥运会冠军中哪个不是经过刻苦训练，付出辛勤的汗水，靠着勇敢坚强的毅力，最终获得成功的。我们现在过的生活已经非常轻松，大家不能挑剔，要继续努力，再接在励，让世界变得更好！
【篇5：阳刚男孩读后感】
在暑假里，我读了一本书，名叫《阳刚男孩》——男孩不孤单。里面中的一篇文章，名叫“蓝色的舌头”，但这篇文章却使我终身难忘。
这篇文章讲的是一个名叫苏迎的很有礼貌的好学生，因为觉得好玩，收下了那个一说话就满嘴脏话的可恶的“蓝舌头”，苏迎一安上它，就变成了一个不能说话的“哑巴”，因为他一说话就出口伤人，无法管住自己的言行。
那个造出蓝舌头的人非常可恶，如果让全世界的人都安上这种“蓝舌头”，那么将会有两种后果。第一种就是全世界人民不摘掉该死的“蓝舌头”，让“蓝舌头”遍布于世界各地，那么每个人一出口就满嘴脏话，而且嘴一不文明，身体也会不文明起来，到时候这个世界将永无文明落脚之地，人们也会越来越懒，懒得喝水都懒得喝，吃饭也懒得吃，脾气也越来越大，心态也越来越不平整。这样，就大大加速了人类的灭亡，真正的世界末日离这时也不远了！第二种后果是人们知道了“蓝舌头”的危害，远远地抛弃了“蓝舌头”，从此用手势来交流思想，这样说话的功能就会衰退，人与人交流思想就会非常的不方便，这样人们不会进化，只能退化。最后退化成了猿人，和世界末日来临有什么区别吗？
于是，我一想到“蓝舌头”，就会非常的害怕。
其实在现实中也有许多“蓝舌头”，比如你对别人的一声骂，你对别人的冷嘲热讽，还有你对别人的形形色色的出口伤人……每当这时候，“蓝舌头”就会突然从你嘴里“蹦”出来，出口伤人。
所以，要想管住“蓝舌头”，必须要用自制力和宽容心才能制伏它，这样，人与人之间说话才会更加文明。
【篇6：《阳刚男孩·男孩不孤单》读后感】
今天，我读完了《阳刚男孩—男孩不孤单》这本书，令我印象最深的故事就是《七月·铁锚》，这篇文章主要讲了一个男孩的父母因犯经济罪被抓后，他遭到了来自不同人群的冷漠。
在这个故事的时候，我曾经多次流下泪来，他只因不小心打碎了一个牛奶瓶，就遭到了舅妈骂得时候，我想：在这种境遇下如果有人给他一点温暖，给他一点关怀，他也不会这么的自卑。
其中一个小女孩与他做了朋友，这一点点的阳光和关怀足可以给他带来希望和满足。他终于认识了一个好朋友，并与小女孩约定明天一起去看爸爸妈妈，我也为男孩高兴起来。男孩高兴地吹起了口哨，他快乐的冲上了大铁桥，看着河里的三五个孩子在游泳，水花里拍出阵阵的欢笑。他也脱了衣衫跳了下去，那姿势漂亮极了，以至河里的孩子们都为他欢呼起来！可是不幸的事发生了，就在男孩跳下去的瞬间，河底一个废弃的的大铁锚刺进了男孩的胸膛，男孩的生命结束了！回顾前面，其实舅妈、同学、老师和那一群坏孩子的行为，已经像那无情的铁锚，伤害并摧毁了男孩的一生。假如我是男孩的同学，我也会像小女孩一样去尽力的帮助他，让他和我们一起欢笑，和我们一起成长！
让我们一起做个阳光、自信、有爱心、有责任心、乐于助人、勇于担当责任这些美好品质集于一身的优秀男子汉吧！
第18篇：手斧男孩读后感
手斧男孩读后感
一个名叫罗伯逊的十三岁小男孩凭着自己的智慧在毫无人烟的原始丛林中度过了两个月的时光。他所在飞机上的驾驶员心脏病突发，当场死亡，他们的飞机坠落在湖里，但他却活了下来，他凭他的智慧，用双手造出了弓箭、鱼叉、小“房”并利用这些工具来打猎，这样，他就解决了自己的生活问题。飞机失事的第二天，救援队来找他了，但并没有发现他的踪迹，这让他十分失望，但是，他并没有放弃，两个多月后，他在沉没的飞机中找到了救生包，他用救生包里的发讯器发出了求救信号，却没有一点反应，但没想到，随之到来的又是救援队，而且这次救援飞机找到了他，他们十分惊奇：一个十三岁男孩在飞机失事两个月后竟能活下来！
罗伯逊凭着他惊人的毅力和超强的智慧独自一人度过了两个月的丛林生活，他并没有依靠任何人，这两个月的时光，就如同一次超常时间的魔鬼训练，把他所有自立生活潜能都挖掘出来，罗伯逊成为了一名真正的少年。
他勇于尝试，他也经常受伤，但每次都能很快的振作起来，使我非常佩服他，他对待小动物也很好，他希望和动物们打成一片，他也能运用自己所学的知识，来求生存，他生火，找房子，做床，捕鱼，捕兽，钓鱼，做衣服等都是自己做，仅靠的是——一把手斧。太厉害了。 布莱恩做得的确很不错，但他作错了两件事，第一件错事是他不该盲目的求生，他应该想尽各种方法与外界取得联系，而不是在一个小湖边等待救援，没人知道布莱恩在那里，因为驾驶死后飞机还继续飞了一刻钟，在无人驾驶又不是自动驾驶的情况下，飞机肯定偏离行道不知有多远，所以不会有人找到他，就算他能活过54天，也不代表他能活一辈子。
第二件错误的事是，飞机里肯定有一些生活必须品，在加上飞机是坠毁在湖里的，首先，飞机坠毁在湖里，冲击力不足以毁坏飞机上的生活必须品。再来水很浅，机尾还露在水面上呢，要潜进去并不难。再来飞机没有爆炸，生活必须品一定安然无恙。更何况里面可能有可以发求救信号的。还有你可能说，飞机的“皮”那么厚，机舱门还埋在淤泥内，可是，机皮在水里泡了那么久，已经不那么硬了，而且布莱恩还有手斧呢，要敲开机皮简直就是举手之劳，生活必须品泡水了咋办，没关系，生活必须品全都有一件坚韧无比的防水套。
假如是我遇到这么倒霉事，我恐怕最多活个两三天，而布莱恩一个13岁的小男孩用一把手斧开创了自己的一片天地 ，靠一把手斧在凶险的大自然里，存活54天，他造了一堆弓箭，箭头，长矛，鱼叉，但是一切始于一把生锈的老手斧。
第19篇：《手斧男孩》读后感
《手斧男孩》读后感
《手斧男孩》是一部系列图书，他里面的内容极为精彩。
第一册讲述了要去加拿大看望爸爸的布莱恩在途中不幸遭遇坠机事件，一个人开始了荒野求生之路。饥饿、寒冷、龙卷风和体型庞大的驼鹿，甚至连弱小的蚊子都成为了他的敌人。唯一能够拯救他的，只是别在腰间的一把手斧。
一个晚上过去了，他饥肠辘辘，吃了一些浆果后，他便立刻开始动手搭建他的“家”，他已经找到了一块突出的遮阳的岩架，里面非常凉爽，他只要砍一些柴草，把他们编成一扇门，就可以安安心心的“住”在里面了。
现在什么都无法成为他的敌人，唯一惧怕的便是饥饿和寒冷。
他现在必须要找到一些食物，还要有火和一些柴草，否则，他会饿死在这儿的！
但是他的身体现在很虚弱，他动手做了一支弓和箭，猎杀的一只野兔。他把兔子去毛去皮去内脏，穿在一根木棍上面，又做了一个支架，现在唯独就缺火了。
这时闯进来一只豪猪，他把手斧用力像豪猪那边扔去，却没有扔中，砸到了岩壁上，碰出了火花。他想：这下有火了！他很快吃掉了野兔，他一下瞧见救生包浮了上来，他打开一看，里面都是好东西。还有一只生存来复他又拿出无线电发报机。发出了信号又是他被救了回去，他奇迹般的在这丛林里生活了32天。
第二部讲述了他在领带河上带领一个被电击昏的心理医生马克漂流了28天，最终获救的传奇故事，凸显出他的坚强、勇敢和坚持不懈的毅力。
第三部讲述了他一个人在丛林里度过那一个冬天遭遇了熊、龙卷风的袭击。可他毫不气馁，居然奇迹般的活了下来，真是让人觉得不可思议。
第四部想说她再一次重返原始森林，可是他又看到了一幕幕血腥的场景：约翰一家人被熊杀死了。但是他来到的地方正处于熊的界限这一次，他带了帐篷，还带了一支独木舟。他在原始丛林又生活了50多天。居然毫发无损，躲闪能力和攻击能力突然变得强悍起来，行动也非常敏捷。
最后一部的名字，耐人寻味。名叫《猎杀布莱恩》，讲述了苏珊已叫北雄伤害的惨祸不过，苏珊和它的力d妹妹逃了出来。可是布莱恩准备猎杀熊的同时，发现那头熊也正在找他。于是他就待在了原地，还带着一只凶猛的雪撬狗，这时，只听得轰隆隆的脚步声，左边的树木被折断，一个高大的黑色身影赫然出现在他的面前。他赶紧拿起猎刀和手斧，对着熊的胳膊就是一刀，当时他的箭袋里的箭散落了一地。自己也被打败下阵了。他正好碰到了一只箭，于是把箭对准熊的心脏，咻的一下投了出去。雄还没有死，它疯狂地挣扎着，把他来了推出很远，又把他拉回来。他刚好碰到第二只箭，于是他用力插死了熊，这一场人熊大战最终布莱恩获胜了。
这一部系列图书让我学到了书本上没有的野外生存知识。同时我也情不自禁的佩服布莱恩：他一个人在荒郊野外生存了许多天，仅靠一把首府便奇迹般的生存了下来，他靠坚强和勇敢，坚持不懈的毅力以及自己的一些知识拯救了自己，最后战胜了一切困难，成为了一个传奇人物。
第20篇：《面包男孩》读后感
《面包男孩》读后感
我认为《面包男孩》这本书非常不错。作者笔下的男孩小面包居然是面包变的！更了不起的是，他竟会魔法！
故事开始时，面包师罗德叔在烤面包时喝醉，以致于烤箱爆炸了。面包呢？居然变成了一个小男孩！这个男孩可以不可思议地变大、变小，还能让物体自己动起来……他的所有能力都令人震惊！我也想拥有他的魔法。
我觉得小面包单纯又善良。他关心自己爸爸的所有事情。卖鱼的王大爷发现鱼塘没有鱼，罗德叔想买鱼却只能空手而归。小面包得知后，利用自己超凡的能力揪出并教训了真凶，最后得到了王大爷免费送的大鱼。罗德叔发现野猫偷吃冰箱里的食物，想赶走它却反被它狠狠地抓了好多爪痕，小面包便施计把大野猫赶走了。他这种高尚的精神，值得我们学习！
但罗德叔一直在骂他。小面包虽然有点调皮，但有几次并不是他的错，只是因为罗德叔有些过于冲动了。尽管如此，小面包也没有产生任何生气或反抗的情绪。我认为我做不到，所以，我得为这事做深刻的反省：他读一年级就这么懂事，我都快要跨入四年级了，竟还耍脾气？
小面包就是我的榜样。他身上处处是高尚的品质，而我只能面对着书自叹不如。把他和我放在一起，比较一下品质方面，我跟他是不能相提并论的。
我只想对小面包诚心诚意地说：“小面包，你太棒了！”遗憾的是，小面包并不在现实中，他也不可能在现实中生活。但他活在书里，更活在我心中。我不能忘记他。虽然我不可能拥有他的魔法，但我可以拥有他的品质。我必须做到。一个人的品质最重要。如果长大后我是一个大作家，可品质不好，对谁都是傲慢无礼或目中无人的话，大家也不会喜欢我，只是看我的书而已。那么当大作家也没有什么意义了，剩下的日子应该不会有人喜欢我，我唯一的朋友就是纸和笔。去投稿，也可能因激怒对方而失败。那样的话，生活也会变成无尽的黑暗。不过如果像小面包一样，就截然不同了。为了我的前途，我当然也得付出什么了。
所以，努力吧！为了我的人生，我必须做到！
