经济政治与社会读后感

推荐第1篇：经济政治与社会

《经济政治与社会》第一单元练习

班别

姓名

学号

成绩

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1、农民收获了2000斤粮食。其中1000斤留给自己食用，200斤送给城里的亲戚，800斤送到农贸市场出售。其中属于商品的粮食是（ C ）

A、1000斤自己食用的 B、200斤送到给亲戚的 C、800斤送农市场出售的 D、自己食用和送亲戚的

2、笔记本电脑从几万元降至几千元的根本原因是（ A ）

A、技术的进步，导致生产笔记本电脑的社会必要劳动时间减少 B、人们的消费能力提高 C、笔记本电脑日益普及

D、市场上电脑销售存在着激烈的竞争

3、商场里的商品有标价，如一支钢笔标价为8元。在这里，货币执行的是（ A ）职能。 A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、世界货币

4、近年来，彩电价格不断下跌，火柴价格不断上涨。但是一盒火柴的价格上涨，不会涨到与一台彩电的价格相等；一台彩电的价格下跌，不会跌到与一盒火柴的价格相等。这说明（ C ） A、使用价值大的商品，价格就高 B、不同的商品各有用处，无法比较其价值

C、价格是由价值决定的，价格以价值为轴心上下波动

D、商品的价格是由价值决定的，所以商品价格违背了价值规律

5、“十一”黄金周期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购买者如潮。商家这么做是利用了消费者的（ A ）

A、求同心理 B、求异心理 C、求名心理 D、求实心理

6、山东青岛一企业为招聘高级塑料模具工。竟然开出了年薪16万元的高价。对于这一信息。下列分析错误的是（ A ）

A、就业形势很好，竞争不激烈 B、劳动力市场上高级塑料模具工紧缺

C、模具工也是企业需要的人才 D、有一技之长的劳动者，在企业中有用武之地

7、现阶段，我国的个人收入分配制度是（ D ） A、按生产要素分配为主体，多种分配方式并存 B、按劳分配为主体，其他分配方式为补充

C、按劳分配为和多种分配方式相结合 D、按劳分配为主体，多种分配方式并存

8、下列选项中不属于企业的是（ C ）

A、海尔集团 B、白天鹅酒店 C、故宫博物院 D、中国电信公司

9、某民营企业开发出科技含量很高的环保型“果冻蜡”、“水晶蜡”和“魔术蜡”等科技蜡烛，畅销欧美市场，每支获利近两美元，三支蜡烛抵得上一台大彩电的利润，仅蜡烛出口创汇两年达2500多万美元。这一事例中，该民营企业主要依靠（ D ）产生了经济效益

A、树立品牌形象 B、企业科技进步 C、翻新花样 D、产品适畅对路

10、据报道，由于俄罗斯大量抛售库存的铜。国际市场上铜供过于求，铜价下跌，每磅跌到1美元。后来，西方国家和中国经济发展对铜的需求增加，世界上铜的库存又减少，使铜价回升至每磅1.5美元。这说明（ D ）

A．商品的价值是由其生产的数量决定的 B、商品的价格和价值总是不相符的 C．商品的价格是由其销售的价格决定的 D、商品的价格受供求关系的影响

11、关于企业中的劳动者的相关观点正确的是（D ）

A 企业之间的竞争是资金、技术、规模的竞争，然后才是人力资源的竞争 B 员工无所谓优劣之分，企业效益的获得关键在于企业的管理者要管理到位 C 劳动者的技能是最重要的，所以我们要勤练技能，其他的可以放在一边 D 道德品质是成为一名高素质劳动者的必备条件

12、下列消费行为符合求实心理的是（ D ）

A当别人率先作出示范性消费行为后便效仿 B只要有价格便宜的就买

C选购商品时一定要与众不同 D根据自己的需要选购商品

13、台湾是世界计算机芯片等电子元件的主要产地之一，台湾只要发生地震，这些元件的供应量就会下降，世界范围内计算机的价格上扬。这说明（D ） A、商品的价值是由其生产的数量决定的 B、商品的价格和价值总是不相符的 C、商品的价值是由其销售的价格决定的

D、商品的价格受供求关系的影响

14、一个国家（地区）财政收入的主要来源是（ A ）

A、税收收入 B、利润收入 C、债务收入 D、收费收入

15、广州人在酒店吃饭后有“打包”的习惯，把吃剩的菜带回家。这一做法（ C ）.A、过于节俭 B、既不环保，也不卫生 C、既理性，又务实 D、精神可嘉，行为不可取

二、多项选择题（每题3分，共24分）

1、货币的基本职能是（ AB ）

A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、支付手段

2、商品的基本属性是（ BC ）

A、有用性 B、价值 C、使用价值 D、交换价值

3、近年来，现代都市中出现了“拼族”，“拼消费”让我们感受到了现在模式的精打细算—“拼车”“拼房”“拼餐”。“拼车”可以节省50%以上的车费，“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味等。这种消费行为主要表现了（AD ）

A、量入为出，适度消费 B、统筹兼顾，合理消费 C、保护环境，绿色消费 D、勤俭节约，艰苦奋斗

4、关于纳税人意识，下列说法正确的是（ ABC ） A、中华人民共和国公民有依法纳税的义务

B、纳税人应该自觉履行纳税义务行使纳税人的权利

C、纳税人应该对国家公职人员及公共权力进行监督 D、纳税人关注国家对税收的征管和使用是多此一举

5、按组织形式划分，我国的企业可分为（ BCD ）

A、私营企业 B、个人独资企业 C、合伙企业 D、公司制企业

6、税收的基本特征是：（ ABC ）。

A 无偿性 B 强制性 C 固定性 D转移性

7、提高企业经济效益的主要途径是（ ABC ）多 A、依靠科技进步提高劳动生产率

B、采用先进的管理方法，提高经营管理水平C、加强对职工的教育培训，提高劳动者素质

D、提高消费者的购买力

8、生产同一种商品，甲耗费5小时，乙耗费4小时，丙耗费3小时。关于这种商品的价值量，下列说法正确的是（BD ）

A、甲生产的商品价值量最大，因为甲耗费的劳动时间最多 B、丙生产的商品耗费的劳动时间最少，他比甲、乙能多赚钱 C、甲、乙丙生产的商品的价值量不一样大，因为他们的生产时间不相 D、甲、乙、丙生产的商品的价值量一样大，因为商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。

三、判断题（每题3分，共18分）

1、树立纳税人意识就是树立依法纳税意识。（ × ）

2、中国已经实现小康，没有必要再提倡勤俭节约。（ × ）

3、纸币发行量超过流通中所需要的货币量，就会导致纸币贬值，物价上涨。（ √ ）

4、盈利是企业的主要目的，所以只要有利可图，就可以做任何事情。（ × ）

5、国债具有低风险，高收益的特点。（ × ）

6、我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低。（ √ ）

四、问答题（28分）

1、一家世界500强企业董事长曾说：“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。” 谈谈你对这段话的理解。（7分）

说明企业中的人是企业发展的最重要最关键的因素。

2、投资理财是让财富增值保值的方法，你知道有哪些投资理财的渠道吗？（7分）

储蓄、证券（股票、债券）、保险

3、你认为图中饭店的做法对吗？如果你是饭店员工，你该怎么办？（14分）

偷税行为，不对。可以提醒管理者，纳税是宪法规定的基本义务，偷税行为不可取，得不偿失；要获得更多盈利应提高服务质量，缔造诚信企业的形象，才能吸引更多的顾客。如管理者坚持不改的话可以向税务机关举报。

推荐第2篇：经济政治与社会

经 济

政 治

社会

与

一、课程性质与任务：经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

二、课程教学总体目标：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三课时安排：本课程总学时为36学时，每周2学时，教学时间为32学时，综合评价2学时，机动2学时。

四、教学内容及具体教学目标和要求

第一单元 透视经济现象

教学目标

使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。

教学要求

认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。

情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。

运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。

教学内容

模块一 商品的交换与消费

项目一

商品交换现象：透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。

一商品：

1.商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

2.商品的二因素：商品的两个因素是使用价值和价值。使用价值和价值是统一的。

使用价值：商品的能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。 商品的价值量：是指商品价值的大小。

商品经济：商品经济是社会生产力发展到一定阶段的产物。商品的生产和交换的总和就是商品经济。

二货币的本质和职能

1、货币是商品交换长期发展的产物。货币的本抟就是一般等价物。

最早的货币就是金银。

2、价值尺度指货币是衡量和表现一切商品价值大小的尺度。商品的价值用货币表现出来，就是商品的价格，价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

项目二 商品价格变化：透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。

1、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品以价值量为基础，实行等价交换。

2、价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。

3、价值规律在商品经济中的作用：

（一）、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。

（二）、刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。

（三）、促使生产者在竞争中优胜劣汰。

项目三：树立正确的消费观：透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。

1、消费观念的含义：消费观是人们对自己支配收入消费方式的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向。

2、消费观念的变化可分为理性消费、感觉消费和感性消费三个阶段。

3、消费观念影响消费行为：

（1） 消费观念对人们消费场所和方式的选择有着很大的影响。 （2） 消费观念影响着人们对品牌的偏爱。

（3） 消费观念直接影响人们的未来预期和未来消费。

4、树立正确的消费观

（1）提倡适度消费，反对奢靡浪费 （2）物质消费与精神消费协调发展

（3）改变落后的生活习惯，提高消费的科学性 （4）发扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统。

模块二 企业的生产与经营

项目一 企业：透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。

1、市场主体指在市场上从事交易活动的组织和个人。企业是最重要的市场主体。一个合法的企业首先必须是盈利性的组织，其次， 5

企业必须是独立的经济组织，再次企业必须是从事经济活动的组织。最后，企业是人与物相结合的经济组织。

2、企业在经济中的作用：

（1）企业是国民经济的细胞，是市场经济的核心。 （2）企业是社会生产和流通的直接承担者。 (3)企业是社会技术进步的直接推动者。

3、企业类型的划分：

（1）根据行业属性和产品划分：企业可分为工业企业、农业企业、交通运输业、商业企业、金融企业、科技企业等。

（2）根据经营规模和综合生产能力，企业可分为大、中、小型企业。

（3）根据所有制性质及有关法律规定，企业可分为国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业等。

4、公司是企业的重要形式。公司是依法设立，由法定数额的股东组成，以盈利为目的的企业法人。我国公司法规定，公司的法定形式是股份有限公司和有限责任公司。

5、企业提高经济效益的途径： （1）依靠科技进步，提高劳动者素质

（2）采用现代管理方法，提高企业经营管理水平。 项目二 企业经营中的诚信意识和创新意识

透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。

1、诚信是企业的立企之本：市场不欢迎缺乏诚信的企业。顾客不欢迎缺乏诚信的企业。

2、品牌建设是赢得诚信的重要举措。

3、创新与创新意识：创新是指人类物质文明、精神文明等一切领域、一切层面上淘汰落后的思想、事物，创造先进的有价值的思想和事物的活动过程。创新意识是一个国家和民族解决自身生存，增强发展能力的精神力量；创新意识促成生产方式的进步，带动经济飞速发展，推动人们解放思想，促进社会政治向更加民主宽容的方向发展；创新意识还能促成人们素质结构的变化，提升人的本质的力量。

项目三 人在生产经营中听作用：透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。

1、坚持以人为本：以人为本的管理就是指在管理中以人为出发点和中心，激发和调动人的主动性、积极性和创造性。

2、提高劳动者素质，是实现我国工业现代化的迫切要求。

3、全面地提高劳动者素质的途径：

（1） 大力加强就业培训，提高新生劳动力的就业能力； （2） 加强在职职工培训工作，培养和造就一支高素质的产业工人队伍。

（3） 加强再就业培训，努力提高下岗失业人员的再就业能力和适应职业变化能力

（4） 大力加强职业技术教育，整体推进职业资格证书制度同。

4、提高劳动者素质，推动企业诚信建设 （1） 大力提倡、树立企业职工的主人翁精神。 （2） 增强职工遵纪守法意识 （3） 激励职工勤钻业务，爱岗敬业

（4） 弘扬大公无私、艰苦创业、勤俭节约的精神。

模块三 个人的收入与理财

项目一 家庭收入的多元化与我国的分配制度：透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。

1、按劳分配和按生产要素相结合的分配制度：按劳分配为主，按劳分配与按生产要素分配相结合。

2、个人收入的类型：根据按劳分配和按生产要素分配结合起来的分配方式，个人收入可以分成劳动收入、资本收入、和经营收入三种类型。

3、家庭收入的多元化

4、效率与公平的含义：公平指人与利益关系的原则、制度、做法、行为等都合乎社会发展的需要。效率指资源投入和生产产出的比率，或者是效益与成本的比值。

5、正确处理公平与效率的关系的意义：公平与效率的关系是：制度、政策公平促进效率，反之，政策制度的不公平、不合理导

致低效率。对于一个企业或社会来说，高效率意味着资源处于最优配置状态，从而使特定范围内的需要得到最大的满足。

6、提高效率意识和公平意识 （1）坚持效率优先、兼顾公平（2）坚持效益优先，必须兼顾公平。

项目二 个人所得要依法纳税：透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。

1、税收的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。税收是财政收入的主要形式，是国家参与社会分配的手段。

2、税收的作用

（1）税收是组织财政收入的基本形式 （2）税收是国家进行宏观调控的主要工具 （3）税收是调节社会分配的重要手段。

3、纳税人的含义：纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

4、个人所得税：个人所得税是国家对每个个人所得征收的一种税。

应纳个人所得税额=应纳税所得额*适用税率-速算扣除数。 项目三 财富增值的不同渠道

透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商

业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。

1、个人投资

2、个人理财，个人理财实际上就是家庭理财，家庭理财就是管理自己的财富，进而提高财富效能的经济活。通俗的讲，理财就是赚钱、省钱、花钱之道，理财就是打理钱财。

3、投资和理财的关系：理财活动包括投资行为，投资是理财的一个组成部分，理财就是投资理财。

4、投资理财的方式：

（1）、储蓄，这是普通家庭采取的做法，所占比重最高。有两种基本形式：活期储蓄和定期储蓄。

（2）债券：债券是一种债务证书，是公司，银行，政府筹资者发给投资者的债务凭证，承诺在债务到期时支付给债券持有人本金和利息。国内债券种类有国债、企业债和金融债，个人投资者不能购买金融债。

（3）肌票：这种投资是获利最强、最快、最大的，但也具有较大的风险性、不稳定性和不安全性，稍不留心就可能血本无归。股市的最大特点就是不确定性，机会与风险并存，股票投资需投资者慎重选择。

（4）商业保险，保险是一种经济补尝制度。保险不是集合众多投保人交纳的保险费，对特定的灾害事故所造成的缺失予经济补偿的一种经济形式。保险的特点是互助性和直接的经济补偿性。

（5）基金：与个人单独理财相比，基金、信托理财属于专家

理财，省时、省心且收益较高。

（6）收藏。

第二单元 投身经济建设。

教学目标

使学生了解职业活动所处的经济制度、经济体制背景以及相关的时代、国际背景，认同我国的经济制度和发展经济的方针政策，增强规则意识、开放意识、竞争意识、风险意识，增强参与经济建设的能力。

教学要求

认知：了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策，理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。

情感态度观念：认同社会主义经济制度，尊重市场规则，崇尚市场道德，爱护环境资源，勇于竞争，拥护党和国家发展经济的方针政策。

运用：践行市场规则、市场道德，贯彻执行党和国家有关发展经济的方针政策。

教学内容

模块一个 社会主义基本经济制度

理解我国基本经济制度的内容，认清从事职业活动所处的制度背景。

项目一 我国的基本经济制度

1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度是我国现阶段的基本经济制度。

（1）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；

（2）我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；

（3）一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以，而且应该用来为社会主义服务。

2、职业活动的制度背景：不论采用哪一种生产经营形式，都应以“三个有利于”为根本目标。三个有利于是指：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

项目二 坚持基本经济制度

懂得社会主义基本经济制度适合我国国情，理解坚持基本经济制度的意义，维护社会主义基本经济制度。

1、我国现行基本经济制度的重要作用：只有坚持公有制经济的主体地位，才能保证我国经济发展的社会主义方向在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。

2、坚持基本经济制度的重要意义 （1）保证社会主义方向。

（2）适应社会主义初级阶段国情。

模块二 社会主义市场经济

项目一 我国社会主义市场经济的基本特征

了解市场经济的一般特点，理解我国社会主义市场经济的基本特征，增强规则意识、平等意识、竞争意识。

1、市场经济的一般特征 （1）资源配置市场化。 （2）企业为市场的主体。 （3）完善的市场体系。 （4）法制化的管理。

2、我国市场经济的特征

（1）同公有制为主体的经济制度相结合。 （2）同按劳分配为主的分配制度相结合。 （3）同共同富裕的目的相结合。 （4）国家能够实行强有力的调控。

3、市场经济的原则 （1）市场经济的平等性 （2）市场经济的竞争性 （3）市场竞争规则 项目二 国家的宏观调控

了解国家宏观调控的主要目标和手段，理解国家宏观调控的必要性。

1、经济调控方法：市场调节和国家宏观调控

2、国家宏观调控的必要性 （1）市场的调节不是万能的。 （2）市场调节的固有缺陷。

3、宏观调控的目的和手段：我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段。

模块三 小康社会的经济建设

项目一 建设小康社会的意义和经济发展目标

了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。

小康的经济奋斗目标：

1、转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。

2、要使社会主义市场经济体制更加完善，更快形成更加完善定型的经济体制，从而为全面建设小康社会提供更加坚实的制度基础。

3、要使主流创新能力显著提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。

4、要稳步提高居民消费率，形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局。

5、要基本形成城乡、区域协调互动发展机制和主动功能的布局。

6、要推进城乡协调发展，社会主义新农村建设取得重大进展。项目二 中国特色的产业政策与区域协调发展的战略

了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。

1、产业政策的含义构成、作用：

产业政策是政府为了实现一定的经济和社会目标而对产业的形成和发展进行干预的各种政策的总和。

产业政策的基本构成包括产业组织政策、产业结构政策、产业技术政策和产业布局政策以及其他对产业发展有重大影响的政策和法规。

2、中国特色的产业政策

（1）转变经济增长方式，推动产业结构升级。 （2）大力发展农业 （3）加强基础设施建设 （4）加强第三产业发展

项目三 建设资源节约型和环境友好型社会

了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。

1、建设资源节约型社会的意义

（1）建设资源节约型、环境友好型社会，是落实科学发展观的重要举措。

（2）建设资源节约型、环境友好型社会，是全面建设小康社会的重要保障。

（3）加快建设资源节约型、环境友好型社会，是构建社会主义和谐社会的重要内容。

2、建设资源节约型社会的途径 （1）努力推进资源节约 （2）切实加强环境保护 （3）大力发展循环经济

3、树立生态文明观念：生态文明是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。生态文明突出生态的重要性，强调尊重和保护环境，强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然，而不能随心所欲，盲目蛮干，为所欲为。

模块四 对外开放的基本国策

项目一 经济全球化

了解经济全球化的主要表现，理解坚持对外开放基本国策的必要性，增强开放意识。

1、经济全球化的表现形式

（1）生产的全球化，跨国公司越来越成为世界经济的主导力量；（2）市场的全球化，国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头；

（3）资金的全球化，国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动；

（4）科技开发和应用全球化； （5）信息传播的全球化；

（6）国际直接投资迅速增长，并呈现多元化格局。

2、对外开放的必要性 （1）生产力发展的要求 （2）经济全球化的要求

项目二 “引进来”和“走出去”

了解把“引进来”和“走出去”结合起来、提高开放型经济水平的意义，理解发展对外经济关系的原则，增强竞争意识和风险意识。

1、我国发展对外关系的原则： （1）自力更生与对外开放的关系 （2）坚持独立自主、自力更生的意义

2、我国的对外开放面临机遇和挑战 （1）全面提高对外开放水平（2）着力转变对外贸易增长方式 （3）着力提高利用外资的质量和水平

（4）着力实施“走出去”战略 （5）着力深化涉外经济体制改革

第三单元 拥护社会主义政治制度。

教学目标

使学生认同我国的社会主义政治制度，认清我国民主政治发展道路，拥护中国共产党的领导，积极投身社会主义民主政治建设。

教学要求

认知：了解我国社会主义政治制度的有关内容，理解我国政治制度的优越性。

情感态度观念：认同社会主义政治制度，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。

运用：能够进行正确的政治价值判断和政治行为选择，以实际行动维护国家政治制度。

教学内容

项目一：我国的社会主义政治制度

懂得人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性。

1、我国人民代表大会制度的本质是人民当家作主。宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2、人民代表大会制度的优越性：

（1）有利于人民群众参加管理

（2）有利于中央和地方国家权力的统一 （3）有利于我国各民族的平等和团结。

项目二 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，懂得中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。

1、我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的政党制度。

2、我国政党制度的特点：（1）坚持四项基本原则是中国共产党同各民主党派合作的政治基础。（2）长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共是中国共产党同各民主党派合作的基本方针。

3、坚持中国共产党的领导：（1）工人阶级的解放事业必须有党的领导。（2）中国共产党的领导地位不是自封的（3）办好中国的事情，关键取决于中国共产党。

项目三 民族区域自治制度

了解民族区域自治制度的基本内容，理解民族区域自治制度的优越性。

1、我国处理民族问题的基本原则：坚持民族平等、维护民族团结；实行民族区域自治、促进各民族共同繁荣；大力培训和使用少数民族干部；保障各民族都有保持和改革自己风俗习惯的权利。

2、民族区域制度的优越性：（1）有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来（2）有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来（3）有助于把国家富强和民族繁荣结合起来 （4）有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

项目四 发展基层民主、完善基层群众自治制度

理解发展基层民主、完善基层群众自治制度的意义，提高管理基层公共事务和公益事业的能力。

1、发展基层民主是民主政治建设的基础

2、有利于促进和谐、实现国家长治久安。

3、推动民主法制建设的发展。

模块二 我国民主政治的发展道路

项目一 深化我国政治体制改革

理解人民民主是社会主义的生命，懂得深化政治体制改革必须坚持正确的政治方向。

1、人民民主是社会主义的生命的提出，明确了社会主义民主政治的发展目标。

2、人民民主是社会主义的生命明确了社会主义民主政治建设必须制度化、规范化、程序化。

3、人民民主是社会主义的生命明确了社会主义民主政治建设的具体途径。

项目二 党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一

理解发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

1、人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心

2、依法治国是社主义民主政治的基本要求 3坚持党的领导是社会主义民主政治的根本保证 （1）坚持我国民主政治发展方向的保证。

（2）中国特色社会主义民主政治发展道路的基础。 （3）依法治国的政治保证。

4、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。

5、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

第四单元 参与政治生活。

教学目标

使学生了解参与政治生活的相关知识和我国的对外政策，坚定正确的政治方向，依法行使权利、履行义务，提高参与民主政治生活的能力。

教学要求

认知：了解行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识，理解履行公民义务的重要意义和我国独立自主的外交政策。

情感态度观念：认同公民有序政治参与，依法行使权利，自觉履行义务，增强国家观念和国际意识。

21

运用：关心国家和世界大事，有序参与政治生活，自觉维护国家利益。

教学内容

模块一 依法行使民主权利

项目一 我国公民享有的政治权利和自由

懂得我国公民享有广泛的政治权利和自由，了解行使选举权应取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。

公民享有的政治权力和自由：选举权，被选举权，言论自由，出版自由，结社自由，集会自由，游行自由，示威自由。

项目二 寻求政府的帮助与监督政府权力的行使

懂得我国政府是人民的政府，了解政府的有关职能，学会寻求政府的帮助，监督政府权力的行使。

1、民主决策的方式：通过社情民意反映制度参与民主决策;通过专家咨询制度参与民主决策；通过重大事项社会公示制度参与民主决策；通过社会听证制度参与民主决策；

2、民主管理的形式：村民委员会；城市居民委员会；

3、民主监督的方式：信访举报制度；人民代表大会制度；舆论监督制度；监督听证会、民主评议会、网上评议政府等等

模块二 履行义务，承担责任

项目一 履行公民义务 承担对国家的责任

22

公民的政治义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益。服兵役和参加民兵组织。

项目二 解析身边的政治现象

关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题；尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。

1、民主选举：抽出理性一票

2、民主决策：作出最佳选择

3、民主管理：当好国家主人

4、民主监督：共创美好家园

模块三 关注国际社会，维护国家利益

项目一 当今时代的主题与我国在国际社会发挥的作用 了解当今时代的主题，理解我国在国际社会发挥的重要作用，增强民族自豪感。

1、当今时代的主题：和平问题，发展问题，和平与发展的关系。

2、维护和平、促进发展的有效途径：反对霸权主义和强权政治；建立国际新秩序。

3、中国是维护世界和平的坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量。

项目二 我国的外交政策

了解我国外交政策的基本内容，理解我国始终不渝走和平发展道路的积极意义，维护国家利益和全人类的共同利益。

23

一、我国外交政策的主要内容

1、坚持独立自主

2、反对霸权主义，维护世界和平

3、发展睦邻友好关系

4、加强同广大第三世界国家的团结与合作

5、在和平共处五项原则基础上，同世界所有国家建立和发展友好合作关系。

6、积极参与国际合作

7、努力推动建立国际新秩序

8、反对军备竞赛，推动裁军进程

9、积极促进各国人民之间的友好往来

10、实行全方位的对外开放。

二、我国外交政策的根本原则

1、维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨

2、维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外政策的基本目标。

3、独立自主五项原则是我国对外关系的基本准则。

4、和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

第五单元 共建社会主义和谐社会。

教学目标

24

使学生了解以改善民生为重点的社会建设、和谐文化建设的有关要求，了解社会主义和谐社会建设的总要求，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，积极投身社会主义和谐社会建设。

教学要求

认知：了解社会建设与和谐文化建设的有关知识，了解构建社会主义和谐社会的总要求的具体内容，了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解科学发展观的科学内涵和精神实质。

情感态度观念：增强贯彻落实科学发展观的自觉性，认同构建社会主义和谐社会的总要求，正确对待各种文化，关注民生问题，树立和谐社会共建共享的观念。

运用：从自己做起，从小事做起，积极参与和谐社会建设的各种活动，抵御腐朽文化的侵蚀，以实际行动化解、消除社会主义和谐社会建设中的不和谐因素。

教学内容

模块一 改善民生

1、改善民生是中国特色社会主义发展规律的必然要求。

2、改善民生是立党为公、执政为民的执政理念的重要体现。

3、改善民生是构建社会主义和谐社会的根本途径。

4、改善民生是深入贯彻科学发展观的内在需要。

项目一办人民满意的教育：了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措；理解大力发展职业教育的重要意义。

25

一、人民满意教育的重要性：

1、构建社会主义和谐社会的客观要求。

2、改善民生的重要内容

3、落实教育公平的根本目标。

二、大力发展职业教育

1、大力发展职业教育是构建和谐社会的必由之路。

2、大力发展职业教育是促进人的全面发展的必然的要求。

3、职业教育是面向人人的教育，是实现教育公平的重要途径。

4、职业教育是实现充分就业的重要途径

项目二 建立基本医疗卫生制度

了解我国建立基本医疗卫生制度的重要举措，理解建立基本医疗卫生制度对于构建社会主义和谐社会的意义。

一、建立基本医疗卫生制度，目标是让人人享有基本医疗卫生服务。

二、建立基本医疗卫生制度，关健是深化医药卫生体制改革。

三、建立基本医疗卫生制度对构建和谐社会的意义：

1、对维护社会稳定和构建和谐社会具有重要的支撑作用。

2、对促进政府转变职能具有重要的作用。

3、对提高全民健康水平发挥重要作用。

4、对合理平衡社会分配关系，实现效率与公平的结合统一具有调节作用。

26

项目三 我国的社会保障制度：了解我国社会保障体系的主要内容，理解加快建立社会保障体系的意义。

1、社会保障制度主要内容：社会福利，社会救助，社会优抚。

2、建立社会保障体系的意义

模块二 建设和谐文化

项目一 身边的文化现象：辨析身边的文化现象，认识不同性质文化的不同作用，树立对待各种文化的正确态度，理解建设和谐文化、培育文明风尚的意义。

一、各民族的文化差异：饮食文化，服饰文化，婚姻习俗，乞丐文化，鬼文化。

二、对待外来文化的态度：更爱自己的文化，盲目崇拜外来文化，接受外来文化里有益于自己的成分。

三、对待外来文化的正确态度：将传统文化与现代文化意识相融合；接受外来文化应以自己的文化为本。

项目二 社会主义核心价值体系：了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设社会主义核心价值体系的意义。

一、基本内容：

1、马克思主义价值理论和党的价值观

2、中国特色社会主义共同理想

3、以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观。

二、重要意义：

27

1、全面落实科学发展观、构建社会和谐的思想保障。

2、建设文化和谐、提升“软关力”的重要战略。

模块三 和谐社会建设人人有责

项目一：中国特色社会主义事业的总体布局：了解中国特色社会主义事业的总体布局，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义。

一、中国特色社会主义事业的总体布局，是以经济建设为中心，其他三方面建设密切配合的现代化建设总规划。

项目二：用科学发展观统领经济社会发展全局：懂得必须以科学发展观统领经济社会发展全局，理解科学发展观的科学内涵和精神实质。

一、科学发展观的特点：

1、科学发展观的第一要义是发展。

2、科学发展观的核心是以人为本。

3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

项目三 自觉投身于社会主义和谐社会建设：了解社会主义和谐社会建设的总要求，自觉投身于社会主义和谐社会建设。

一、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

二、构建和谐社会是中国特色社会主义伟大事业的必然选择。

三、构建和谐社会要准确把握我国发展的阶段性特征。

28

推荐第3篇：经济政治与社会

经济政治与社会

1.商品：是用来交换的劳动产品。

2.商品交换的基本条件：社会分工和产品属于不同的劳动者。

3.商品的基本属性：价值和使用价值，任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。

4.货币是从商品中分离出来充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。

5.货币的基本职能是价值尺度和流通手段，此外，还有贮藏手段、支付手段、世界货币。6.纸币是国家法定发行的货币符号。

国家发行的货币量必须以流通中所需求的货币量为限度。如果货币发行量超过这个限度会引起物价上涨，货币贬值，发生通货膨胀。反之，引起通货紧缩。

7.影响价格的因素：价值决定价格，供求影响价格，此外还有气候、时间、地域、文化。等 8.价值规律：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

9.价值规律的作用：第

一、调节生产资料和劳动力在各部门的分配。第

二、刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高生产效率。第

三、促进商品生产者在竞争中优胜劣汰。10.消费方式主要分为钱货两清和信贷消费。 11.影响消费的因素：收入（首要因素）、商品价格、消费心理等因素。 12.常见的消费心理：求同心理、求异心理、求实心理、求名心理。

13.科学消费观：量入为出，适度消费；统筹兼顾，合理消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

14.企业是依法设立，以营利为目的，向社会提供商品的经济组织

15.企业按所有制形式划分：我国企业分为：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。其中公有制经济包括国有企业和集体企业。

按组织形式划分为个人独资企业、合伙企业、公司制企业。

16.我国法定的公司形式有两种：即有限责任公司和股份有限公司。其判断标准有：1.股东人数有无限制2.公司资本是否划分为等额股份3.公司财务是否向社会公开。 股票在证券交易所上市交易的股份有限公司成为上市公司。这种公司形式适合于大中型企业。

17.提高企业经济效益：1.面向市场，开发适销对路的产品2.创新技术，推动企业集约型发展3.提高质量，树立良好的企业信誉和形象。4.改善管理，提高企业经营管理水平。5.适度扩张，追求规模效益。

18.人是企业经济效益提高的最关键因素。人力资源是第一资源。 19.劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。

20.我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低，其表现为一是劳动力整体受教育程度低。二是技能型人才严重缺乏。

21.成为高素质劳动者的要求：1.确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划。2.培养道德品质，养成良好的行为习惯；3.学好专业知识，提高职业技能；4.掌握学习方法，培养自学能力；第五，提高身体健康水平，增强心理品质。

“人无德不立，国无德不兴”说明优秀的道德品质是成为一名高素质劳动者的必备条件。

“劳其筋骨，苦其心志”也是成为高素质劳动者的重要条件。 22.我国现阶段的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。 23.我国的分配方式：1.按劳分配为主体；2.按个体劳动者成果分配；3.按生产要素贡献分配。 24.我国分配制度是由生产力发展水平和公有制为主体、多种所有制结构决定的。 25.税收是国家为实现其职能，凭借政治权利、依法无偿取得财政收入的基本形式。 26.税收的特征：强制性、无偿性、固定性。

27.税收的种类：流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。征收个人所得税为了实现社会公平，纺织贫富悬殊。

28.我国税收的作用：1.取得财政收入的最直接形式；2.调节经济的重要杠杆；3.实现经济监控的手段。

29.随着社会主义市场经济的发展和完善，公民的纳税人意识不断增强，但现实生活中，仍然存在着违法税法的现象，如偷税骗税抗税。30.我国税收的本质是取之于民，用之于民。 31.储蓄是一种投资行为，目的是获取利息

32.储蓄的特点：存取自由、安全性高、收益稳定等。

33.证券包括债券、股票等有价证券。债券是一种稳健的投资工具，通常有利率固定，风险小的特点。我国债券只要分为国债、金融债券和企业债券。最稳健又较好的收益的投资形式是国债。高风险、高收益的投资工具是股票。

34.影响股票投资的因素：经营状况、供求关系、银行利率、大众心理、自然灾害、政策变动等。

35.商业保险是一种规避风险的投资工具。防范后患针对风险。

36.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。37.社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济对经济发展起主导作用。

38.非公有制经济包括个体经济、私营经济、外商和港澳台商投资经济，以及各种混合所有制经济中的非国有、非集体成分。

39.坚持和完善公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。

40.坚持公有制主体地位和国有经济主导地位的同时，还必须发展多种所有制经济的原因：1.发展多种所有制经济是由我国目前生产力状况决定的。2.发展多种所有制经济是建立和完善社会主义市场经济体制的要求。

41.计划和市场是资源配置的两种手段。

42.社会主义市场经济的基本特征：一般特征：平等性、竞争性、法制性和开放性。

鲜明特征：1.社会主义市场经济是公有制占主体地位的市场经济—根本标志

2.社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标

3.社会主义市场经济是政府实行强有力宏观调控的市场经济。

43.我国政府的宏观调控的主要目标有：经济增长 充分就业 通货稳定 国际收支平衡。宏观调控手段：法律手段 行政手段 舆论手段

44.市场经济的规则：自愿交易

平等竞争 诚实守信 等价有偿。

45.现代意义的小康是指在温饱的基础上生活质量进一步提高 达到丰衣足食。

46.“新三步”的战略部署：第一步在新世界的第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番使人们的小康生活更加宽裕；第二步在经过10年的努力，使国民经济更加发展 全面建成小康社会 第三步 到21世纪中叶，基本实现现代化。

47.恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。系数越大，生活水平越低，系数越小，生活水平越高。恩格尔系数在60%以上表示生活决定贫困；60%~50%表示温饱；50%~40%表示小康；40%~30%表示富裕；20%以下表示绝对富裕。 48.产业结构：

第一产业：农业、林、渔业、牧业（基础） 三大产业的划分 第二产业：工业和建筑业（主导）

第三产业：除第一第二产业以外的其他行业，即服务业（国家文明的标志）。 重视第一产业的发展，走中国特色的农业现代化；第二产业走新型工业化道路，由大变强。大力发展第三产业，提高第三产业的比重和水平。

49.促进国民经济又好又快发展，确保全面小康的目标，贯彻科学发展观。加快经济发展方式，推动经济结构优化。

50.转变经济发展方式，加快经济结构是实现我国经济又好又快发展的关键。51.资源节约型社会：包括生产上的“集约”，和消费观上的“节省”。两方面的涵义。环境友好型社会：一种人与自然和谐共生的形态，其内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统的协调可持续发展。

52.构建资源节约型环境友好型社会对消费者的要求是：树立科学发展观、在保人民群众过上舒适的小康生活的前提下，减少不必要的资源消耗和浪费。要在全社会形成以节约为荣，浪费为耻的文化氛围，形成节约资源，保护环境的消费习惯。

53.我国对外开放的战略渠道 （或者对外经济贸易合作的两大支柱）“引进来”和“走出去” 54.世界经济体制的三大支柱，世界贸易组织，世界银行，国际货币经济组织。

55.经济全球化是：商品、服务、技术、资本等在全球范围内流动和配置，其表现形式主要有：生产全球化，贸易全球化和资本全球化。

56.我国为什么要坚持对外开放的基本国策：是经济和社会发展的客观要求。首先，对外开放是适应经济全球化的需要；第二，发展和完善社会主义市场经济体制的要求对外开放。最后，对外开放是我国经济又好又快发展与需要。

57.在对外开放中，既要坚持独立自主的原则，又要主动融入经济全球化的进程。58.怎样面对经济全球化？

一要正确面对。二，要积极参与，三，要在经济全球化中加快发展本国经济，增强我国的整体经济实力。

59.我国的国家性质（国体）—人民民主专政。我国的政权组织形式（政体）—人民代表大会制度。 国体决定政体 政体表现国体。

60.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。我国宪法规定：中华人民共和国的一切权利属于人民。我国的权利机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国最高权力机关：全国人民代表大会

全国人大行使：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。

61.人民代表大会代表国家权力机关的组成人员，各级人大代表都由选举产生，每届任期都是五年。

62.为什么说人民代表大会制度是我国的根本制度？

第一 人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家行政 第二 人民代表大会制度是建立有关国家管理制度的基础。 63.为什么要坚持人民代表大会制度？（意义）

人民代表大会制度是符合我国国情，体现社会主义国家性质，能够保证人民当家作主的根本政治制度。坚持和完善这一制度具有重要意义。

第一 人民代表大会制度植根于人民群众，具有强大的生命力。

第二 人民代表大会制度人民当家作主为宗旨，体现社会主义民主的本质。

第三

人民代表大会制度体现人民的意志和利益，有利于人民牢牢掌握国家和民族的前途命运。

第四 人民代表大会制度有利于国家统一和民族团结。

64.我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

65.中国共产党领导人的多党合作和政治协商的内容：第一，中国共产党是执政党，各民主党派之间是通力合作的友党关系。第二 多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 第三 遵守宪法和法律史多党合作的根本活动准则。

第四 中国人民政协会议时中国共产党和各民主党派合作的组织形式。

66.人民政协的职能：政治协商 民主监督 参政议政

人民政协是我国的爱国统一战线组织 其主题活动是:团结和民主。

67.坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证。中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则，政治方向和重大方针政策。

68.中国共产党的领导地位的确立是历史的选择 人民的选择 是中国共产党的性质和宗旨决定的。

69.中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党的根本宗旨：全心全意为人民服务。 执政理念：以人为本，执政为民。 中国共产党（三个代表）代表中国先进生产力和发展要求，代表中国先进文化和前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

70.我国新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。71.我国的民族政策：民族区域自治制度。

72.自治权包括：立法自治权、变通自治权、经济自治权、文化管理权、其他自治权。73.我国采用民族区域自治来解决民族问题是根据我国的历史发展、文化特点，民族关系和民族分布等具体情况作出的。制度选择有着坚实的社会和政治基础 我国民族分布的特点：大杂居，小聚居。

74.我国的基层群众自治制度体系：农村村民委员会、城市居委会、企业型单位的职工代表大会。

75.我国社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。人民民主是社会主义的生命。 76.我国现阶段发展中国特色社会主义民主政治，最根本的就是坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的统一。

77.国家政权的稳定性，国家政策的连续性是一个国家经济社会持续发展的首要条件。78.人大代表的特定权利：审议权、表决权、提案权、质询权。 79.我国宪法规定的公民政治权利主要有：

第一 选举权和被选举权

第二 政治自由（言论、出版、结社、集会、游行、示威）

第三 监督权

80.我国人民当家作主的形式有：民主选举、民主决策。民主监督、以保障人民的知情权 参与权 表达权 监督权。

81.我国公民行使监督权，实行民主监督的合法途径和方式有：第一，通过信访制度行使监督权。第二 通过人大代表联系群众制度行使监督权 第三 通过舆论监督制度行使监督权。 82.我国政府的宗旨：为人民服务，政府的工作原则是对人民负责。

83.我国政府的基本职能：政治职能、经济职能、文化职能、公共服务职能。

在我国政府是国家的行政机关，政府的行政权力都是人民赋予的。公民监督政府的途径和方式：向相关部门反映情况、批评建议、举报、信访、行政复议、申诉、行政诉讼、民主评议、民主测评。

84.国家与国家之间存在着分离聚合亲属冷热的复杂关系，主导由各国的国家利益决定的。国家利益是一个国家制定对外政策及其目标的基本依据是国家对外活动的出发点和归宿。是决定国际的主导因素。

85.当今时代的主题：和平与发展。

86.我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平与发展。87.我国外交政策的基本内容：第一‘独立自主是我国外交政策的基本主场。第

二、维护世界和平，促进共同发展受我国外交政策的宗旨。第

三、维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。第

四、和平共处五项原则是中国处理国际事务和对外关系的基本准则。

88.和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。也成为规范国际的重要准则。

89.加快发展教育事业，是把我国巨大的人口压力转化为人口资源优势的根本途径。90.大力发展职业教育，才能切实提高地域劳动力和就业能力和创业能力。

91.社会保障体系包括：社会保险（核心地位）社会福利（最高层次）社会救助（最低层次）社会优抚（特殊层次）。

社会保险：养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险。

92.政治性义务：指的是公民依据宪法，法律规定必须履行的对国家、社会的责任。

我国宪法规定的公民政治性义务有：第

一、维护国家统一和各民族团结。第

二、维护国家安全、荣誉和利益。第

三、遵守宪法和法律。第

四、保卫祖国、依法服兵役和参加你、民兵组织。

93.国家安全：包括国家的主权、领土完整不受侵犯、国家机密不被窃取泄密和出卖、社会秩序不被破坏等。

国家荣誉：不包括国家尊严不受侵犯、国家荣誉不受玷污、国家的名誉不受侮辱。 国家利益：包括国家经济、政治、文化礼仪和国家安全。

94.政治参与是公民通过一定的方式表达政治意愿、直接地影响政府决策、参与政治生活的政治行为既是公民一种权利，又是公民一种责任。公民应当以有序的参与政治生活。 95.我国民族政策：坚持民族平等、维护民族团结、促进各民族共同繁荣。

96.我国处理各民族关系的基本原则：坚持民族平等、各民族平等和各民族共同繁荣。97.我国的宗教政策：宗教信仰自由的政策。依法管理宗教义务。坚持宗教独立的自主自由原则。积极引导宗教与社会文化相适应。

98.在国际事务中，中国依照事情本身的是非曲直独立作出判断，根据国家利益和世界人民的福利来决定自己的主场，不盲从，不屈服于任何势力。作为联合国安理会常任理事国。中国遵循联合国宪章原则，自觉履行国际公认的国际关系准则，妥善解决宪法重大事件。 99.文化的多样性和丰富性是当今世界的一个基本现实，对待不同地区，不同国家的文化，要以平等的态度，开放的胸襟去学习和尊重。

100.在当今世界、文化是国家核心竞争力的重要因素，是国家发展的“软实力”。

101.社会主义核心价值体系的基本内容：1.马克思主义指导思想——社会主义核心价值体系的灵魂。2.中国特色社会主义共同理想——社会主义核心价值观体系的主题。3.民族精神和时代精神——社会主义核心价值体系的精髓。4.社会主义荣辱观——社会主义核心价值体系的基础。

102.中国特色社会主义事业的总体布局由社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体构成。

103.中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等重大战略思想。

104.科学发展观 第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

105.社会主义和谐社会的总要求是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序。人与自然和谐相处。

推荐第4篇：经济政治与社会.

1.商品的涵义：用来交换的劳动产品。2.商品的二因素：商品的使用价值和价值。 3.货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

4.货币的含义和本质：货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品；货币的本质是一般等价物。

5.价值尺度和流通手段是货币的基本职责。6.纸币是由国家发行并强制使用的货币符号。

7.价值与价格关系？1.价值最终是由价值决定的。价格是价值的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价值越高；反之，价格则越低。2.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。

生产劳动时间分为个别劳动时间和社会必要劳动时间。

8.社会必要劳动时间：指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。

9.价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

10.价值规律的表现形式：是商品价格围绕价值上下波动。

11.树立正确的消费观：1.量入为出,适度消费;2.结构合理,协调消费;3.保护环境,绿色消费;4.勤俭节约,艰苦奋斗

12.企业的类型:个人独资制

合伙制

合伙制和公司制; 其中公司制是现代企业主要的组织形式.13.经济效益:是企业一切经济活动的根本出发点,企业必须以不断提高经济效率为中心.14.提高企业经济效益的途径:1.是依靠科技进步,增强自主创新能力.2.是进行经济核算,健全经济责任制度.3.是加强教育培训,提高企业职工素质.15.企业成功的取决因素:第一,制定经营战略,确定准确地市场定位。第二，利用网络平台，实现企业的信息管理。第三，诚实信用经营，树立良好的品牌形象。

16.树立正确的择业观的方法和途径:1.树立职业平等观2.树立自主创业观3.树立灵活就业观 17.我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度。

18.正确处理公平与效率的关系：1.正确处理初次分配过程中公平与效率的关系，关键是逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。2.再分配是政府对收入分配的调节，其调节目标本身就是正确处理公平与效率的关系。3.共同富裕是社会主义的根本原则和本质体现。共同富裕本身就是效率与公平相统一的目标。

19.税收的含义 是指国家为时间其职能，凭借政治权利，依法无偿取得财政收入的基本形式，是国家有计划地集中社会资金的一种手段。

20.税收的特征：税收具有强制性 无偿性和固定性等基本特征。这是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。

21.作为公民应加强依法纳税的意识,争做光荣的纳税人:1.依法纳税是纳税人事业成功 经济实力增强的一种表现,也是一种社会认同的成就。2.依法纳税是公民 企业诚实守信的最好证明，同时也能为其带来潜在的利益。3.依法纳税是公民的基本义务，作为纳税人必须遵守国家税法的规定，及时 足额地缴纳税款。 22.个人储蓄存款的基本形式：活期储蓄和定期储蓄 23.投资的方式：存款储蓄 购买股票 债券和保险

24.公有制为主体 多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 25.我国社会主义公有制经济的形式：国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 26.国有经济是我国国民经济的支柱，是国家的经济命脉，在我国经济中起主导作用。 这种主导作用主要体现在控制力上：第一，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济占支配地位；第二，国有经济以整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。

27.我国非公有制经济的内容：个体经济 私营经济 外资经济以及混合所有制经济中的非公有成分。

28.我国社会主义初级阶段的基本矛盾是人民不断增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一基本矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面：第一，我国已经是社会主义国家，必须坚持以公有制作为社会主义经济制度的基础；第二：我国现阶段仍处于社会主义初级阶段。

29.坚持社会主义基本经济制度的意义：第一，坚持社会主义基本经济制度有利于解放和发展生产力。第二：坚持社会主义经济制度有利于增强综合国力，有利于调动一切积极因素，使有限的社会资源尽可能发挥最大效能，对于提高我国总体实力起到重要作用。第三：坚持社会主义基本经济制度有利于提高人民生活水平。

30.市场经济的含义：是指市场在资源配置中起基础作用的经济。

31.市场经济的特征：第一，平等性 第二，竞争性 第三，法制性 第四，开放性。

32.社会主义市场经济的基本特征：第一，公有制占主导地位是社会主义市场经济的基本标志。第二，社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。第三，社会主义市场经济条件下国家能够实行强有力的宏观调控。

33.国家的宏观调控 就是指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

34.加强国家对经济实行宏观调控的必要性：第一，加强国家宏观调控是社会化大生产发展的客观要求。第二，加强国家宏观调控是发展社会主义公有制经济的客观要求。第三，加强国家宏观调控是社会主义市场经济体制的客观要求。第四，加强国家宏观调控是满足人们不断增长的物质文化需要与实现共同富裕目标的客观要求。

35.宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收入平衡。36.宏观调控的主要任务是：保持社会总需求与社会总供给在总量上和结构上的大致平衡，即保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长。 37.宏观调控的手段：法律手段 经济手段和行政手段。

38.全面建设小康社会的特征：一是标准高 二是注重人们的物质生活和精神生活的提高，所享受的民主权利和生活环境的改善等，实现社会全面进步。 三是改变发展不均衡局面，缩小地区 城乡 阶层差距 加快中西部地区 农村地区的发展，体现社会主义共同富裕的原则。 39.全面建设小康社会的经济发展目标包括四个方面：一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。二是基本实现工业化，是社会主义市场经济体制更加完善 更具活力 更加开放，自主创新能力提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。三是缩小工农差别 城乡差别和地区差别，推进社会主义新农村建设取得重大发展，使城镇人口比重明显增加。四是稳定提高居民消费率，形成消费 投资 出口协调拉动的增长格局，同时健全社会保障体系，使社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更富足的生活。

40.中国特色的农业现代化道路主要包括三个方面：首先，城镇化是解决农村剩余人口转移，促进农业实现现代化的重要前提；同时也有利于增加农民收入，提高农村居民的生活质量。其次，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，是农村发展的目标。最后，农业生产方式的现代化是农业现代化的核心内容。

41.产业结构的含义：是指国民经济各产业的组合状态以及它们之间的相互关系和比例关系。42.加快第三产业的意义：1.可以有效地推进我国工业化和现代化进程；2.可以显著提高人民生活水平，改善生活质量；3.还可以扩大就业领域和就业人数 保证社会安定。

43.转变经济发展方式的关键在于实现“三个转变”：一是实现经济增长由主要依靠投资 出口拉动向依靠消费 投资 转变；二是实现经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一 第二 第三产业协同带动转变；三是实现经济增长由主要依靠增加物资资源消耗向主要依靠科技进步 劳动者素质提高 管理创新转变。

44.经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的是生产全球化 贸易全球化 资本全球化。 45.我国实行对外开放的必要性在于：第一，实行对外开放是适应生产社会化特别是经济全球化的客观要求。第二，实行对外开放是发展市场经济的内在要求。第三，实行对外开放是加快现代化建设步伐的要求。

46.除了世界贸易组织以外，世界三大经济组织还包括世界银行和国际货币基金组织。47.我国的对外开放格局：全方位 多层次 宽领域的对外开放格局。

48.独立自主 自主更生与对外开放的关系：是相辅相成 相互促进。一方面，独立自主 自力更生是对外开放的前提和基础。另一方面，对外开放是增强自力更生能力的重要途径。

第 八 课

1.人民代表大会制度的含义: 人民代表大会制度是指按照民主集中制原则,由人民选举人民代表组成人民代表大会,作为国家权力机关,统一管理国家社会的政治制度。

2.人民代表大会制度是我国根本政治制度。其内容包括一下方面: 第一, 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责

人民监督。 第二,我国宪法规定了人民代表大会及其常务委员会的职权。 第三,国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对其负责,受督。 第四,中央和地方国家机关职能的划分,遵循在中央统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

3.全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

4.我国的人民代表大会制度具有极大的优越性: 第一,有利于保证国家权力体现人民意志。人民不仅有权选举自己的代表,向代表反映自己的意见和建议, 不仅有权对代表进行监督,有权依法撤换或罢免不称职的代表。 第二,有利于保证国家机构合理、高效运转。人民代表大会统一行使国家权力,同时又

划分国家的行政权、审判权、检察权和武装力量的领导权。这样既能保证国家权力的统一,又能使各国家机关各司其职、密切合作、高效运转。 第三

利于保证中央和地方权力的统一。在国家事务中,凡属于全国性的、需要在全国范围内做出同意决定的重大问题,都由中央决定;属于地方性的问题,则由

根据中央的方针因地制宜地处理。这既保障了中央集中统一领导,又发挥了地方的主动性和创造性,使中央和地方形成坚强的统一整体。 第四,有利于

我国各民族的平等团结。

5.我国是社会主义国家,中国共产党是中国革命和中国特色社会主义事业的领导核心。

6.中国共产党的领导地位是如何确立的呢? ⑴ 中国共产党的领导地位是由他的性质和宗旨决定的。(2)中国共产党的领导地位是中国革命的必然结果。中国共产党的领导地位不是自封的,是中国人民经历长期的实践做出的历史性选择。 7.为什么我们必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导? 第一,只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向。 第二,只有中国共产党的领导,才能维护国家的统

一、民族的团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。第三,只有坚持中国共产党的领导,才能最广泛、最的调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 第四,只有坚持中国共产党的领导,才能应对当前复杂的国内外矛盾和问题。

8.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度? (1) 中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党和坚持四项基本原则。(2) 中国共产党民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。(3) 中国共产党和各民主党派合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。(4) 中产党和各民主党派合作的重要机构是中国人民政治协商会议,简称“人民政协”。人民政协中国共产党和各民主党派合作的组织形式。

9.民族区域自治制度的基本内容:(1)实行民族区域自治是我国的一项基本政治制度。(2) 民族区域自治制度是指,在国家统一领导下,各少数民族聚居的实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。(3) 各民族自治的地方都是国家不可分离的部分,各民族自治的地方的自治机关必须服从中央的领导。

10.民族区域自治制度的优越性: (1) 有利于维护国家的统一和安全。(2)有利于少数民族人民当家作主权利的实现。(3)有利于发展平等、团结、互助、的社会主义民族关系。(4)有利于促进社会主义现在花建设事业的蓬勃发展。

11.我国的基层群众自治制度,主要包括城市的居民自治制度和农村的村民自治制度。

12.我国的基层群众自治制度具有鲜明的特点和优势: 第一,在党和政府领导下,能坚持正确的方向并稳定有序地发展。 第二,基层群众自治工作能够与经会发展相适应、相促进。第三,基层群众自制季度与人民群众的切身利益密切相关,能直接反映人民群众的利益诉求。第四,基层群众自治制度是循序渐进、发展的。

13.完善基层群众自治制度对于发展社会主义民主政治具有重要意义:第一,完善基层群众自治制度,体现了人民群众的新要求与新期待。第二,基层群众制度增强了社会主义民主的广泛性和实效性。 第三,基层群众自治制度体现了社会主义民主政治的特点和优势。第四,基层群众自治制度反映了社会主义民治的发展路径。

第 九 课

1.“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这表明,我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。民主专政的本质是人民当家作主。

2.我国的领导阶级是工人阶级。我国工人阶级具有高度的革命性、组织性和纪律性,具有坚定的政治立场和艰苦创业的精神,是先进生产力和生产关系的,是社会主义建设事业的中坚力量。

3.工农联盟是我国国家政权的阶级基础。

4.在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。

5.社会主义运动的目的,就是在政治上把劳动人民从剥削阶级的统治下解放出来,实现劳动人民当家作主,为人的自由全面发展创造前提条件。

6.我国的人民民主与西方资本主义民主相比,有着显著的不同,主要体现在我国的人民民主具有广泛性和真实性。

7.我国人民民主的真实性,一方面表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障,如人民代表大会制度的确立,为实现国家制度的民主化、法律化提供了有利的保障;另一方面,随着经济的发展和社会的进步,广大人民的正当利益得到日益充分的实现。

8.我国社会主义民主政治具有鲜明的中国特色:第一,中国的民主是中国共产党领导下的人民民主。第二,中国的民主是最广大当家作主的民主。 第三, 中国的民主是以人民民主专政为可靠保障的民主。 第四,中国的民主是以民主集中制为根本组织原则和方式的民主。 第五, 中国的民主是与法制相结合的民主。

第 十 课

1.公民的政治权利和自由:公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、享有表达意愿的权利和自由。2.要真正做到人民当家做主,就要依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

3.我国选举必须遵循的基本规则:第一, 普遍、平等的选举原则。第二, 直接选举与间接选举相结合的原则。第三, 差额选举的原则

4.公民享有的第二项政治权利是积极参与与民主决策:第一,公民可以直接向决策机关反映意见、提出建议,只是公民通过社情民意反映制度参与民主决策。第二, 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项提出分析论证,这是公民通过专家咨询制度参鱼民主决策。第三, 决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示,公民在了解有关内容后发表意见,提出建议,这是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。第四, 公民还可以通过社会听证制度参与决策。

5.我国公民的民主监督权主要有批评和建议权、申诉权、控告权及检举权。

6.第一, 通过人民代表进行监督。第二, 通过信访。举报等方式进行监督。第三, 通过新闻媒体进行监督。 7.对政府权力进行有效制约和监督的关键,是建立、健全制约和监督机制。一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。 8.我国政府的基本职能包括经济调节、市场监管、社会管理与公共服务四个方面。

第 十 一 课

1.中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。

2.怎样才能成为一个遵纪守法的公民呢? 第一,努力做到知法明纪。第二, 牢固树立遵纪守法意识。第三, 懂得纪律无情、法律无情的真正含义。 3.尊重社会公德是维护公共秩序的重要手段。

4.在民族问题上,中国共产党从我国国情出发,在少数民族地区实行民族区域自治制度。坚持民族平等。民族团结、各民族共同繁荣是我们党和国家处理民族关系的基本准则。

5.民族平等是实现民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。6.坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。 7.我国已经形成了平等、团结。互助的社会主义民族关系。

8.在宗教问题上,我国实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则。

第 十 二 课

1.主权作为国家的最高利益,是一个国家的生命和灵魂。

2.主权国家在国际社会中享有独立权、平等权、自卫权、管辖权等基本权利。

3.目前,联合国已成为当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。联合国的主要机构有:联合国大会、安全理事会经济及社会理事会、托管理事会、秘书处等。

4.联合国的宗旨是:维护国际和平与安全;发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则的友好关系;促进国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题;作为协调各国活动的中心。

5.联合国及其会员国应遵循的原则是:各会员国主权平等;卢兴宪章规定的义务;以和平的方式解决国际争端;禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力;集体协作;确保非会员国遵守上述原则;不干涉任何国家的内政。 6.最重要的是国家与国家之间的关系。

7.国际关系的内容包括政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。8.国际关系的形式也是多样化的,竞争、合作和冲突是其基本形式。 9.独立自主的和平外交政策:第一, 维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。第二, 独立自主是我国外交政策的根本原则。第三, 和平共处五项原则是我过对外关系的基本准则。第四, 加强同第三世界国家的团结与合作,是我国对外关系的基本立足点。第五, 坚持对外开放、加强国际交往是我国的基本政策。 10.P139:

第一,中国是反对霸权主义、维护世界和平和地区稳定的坚定力量。第二, 中国是加强国际合作、推动世界经济发展和环境保护的重要力量。第三, 中国在维护第三世界国家权利方面起独特的、不可替代的作用。

第 十 三 课

1.“百年大计、教育为本”。教育是以促进人的发展与社会进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会实践活动。

2.教育具有多方面功能:第一, 教育的基础性作用是为现代化建设提供“智力支持”。第二, 教育是提高综合国力的关键。第三, 教育能够促进人与社会的全面发展。 3.优先发展教育,办好人民满意的教育,是全体人民“学有所教”,坚定地走中国特色社会主义教育发展的道路,积极推进教育事业全面、协调。可持续发展,努力实现从人力资源大国向人力资源强国的转变,是我国教育发展的目标

4.我国现行的职业教育体系包括两部分:(1) 职业学校教育 (2)职业培训。

5.职业教育对我国的经济建设和社会发展具有更重要的现实意义:第一, 大力发展职业教育是我国经济社会发展的客观需要。第二, 大力发展职业教育是实现社会公平与均衡发展的需要。第三, 大力发展职业教育是教育事业可持续发展的需要。第四, 大力发展职业教育是创立创业型、创新型社会的需要。

6.社会保障制度是国家或政府根据法律规定,通过国民收入再跟配,对公民在暂时或永久失去劳动能力,以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助,保障其基本生活的一种社会安全制度。

7.社会保障主要包括社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助等内容,它们构成了一个完整的社会保障体系,其中,社会保险是社会保障的核心部分。8.社会保险包括:养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险

9.加快建立、健全社会保障体系的意义:第一, 建立,健全社会保障制度有利于劳动力自身的生产和在生产。第二, 建立,健全社会保障制度体系对国民经济的发展具有调节作用。第三, 建立、健全社会保障制度体系是进行社会资源再分配的一种手段。

第 十 四 课

1.文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

文化是人类实践活动的产物,是人类社会发展的重要标志。 2.文化的特点:第一,文化具有创造性。第二, 文化具有继承性。第三, 文化具有地域性或民族性。第四, 文化具有价值性。

3.文化的作用:第一,文化可以促进人的社会化,提供思维和行为模式。第二, 文化为社会发展提供智力支持,丰富人的精神世界。第三, 文化在国家经济建设中起先导作用。第四, 文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉。第五, 文化是综合国力竞争的重要因素。

4.和谐文化是人与人和谐共处、人与社会和谐共进、人与自然和谐共生的文化。

第一, 建设社会主义和谐文化,要以社会主义先进文化问方向。第二, 建设社会主义和谐文化,要以彰显人文关怀为理念。第三, 建设社会主义和谐文化,要注意多元文化的兼收并蓄,倡导大众共享及文化的多元统一。第四, 建设社会主义和谐文化,要加强不同文化间的交流与对话

5.企业文化也称组织文化,是指一个组织由其价值观、信念、仪式、处事方式等组成的特有文化形象。

6.体育文化是指综合利用身体练习和提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施,是一种竞技运动文化,直接关系到人的全面、健康发展

7.社会主义核心价值体系的具体内容:一是马克思主义指导思想,二是中国特色社会主义共同理想,三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。、

8.社会主义核心价值体系的提出是社会主义制度价值层面的内在要求,是中华民族精神的旗帜。9.社会主义核心价值体系,是维系整个社会团结和睦的精神纽带。 10.社会主义核心价值体系,是推动社会全面发展的精神动力。

第 十 五 课

1.科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。2.全面协调可持续表明,中国特色社会主义事业的发展,不是单一的经济发展,而是社会多种因素交互作用的过程。

3.社会主义和谐社会建设的总要求是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,实现民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。4.民主法治是和谐社会的首要特征、

5.公平正义是指社会各方面的利益关系得到妥善协调。

6.诚信友爱是指全社会互帮互助、诚实守信、全体人民平等友爱、融洽相处。

7.充满活力是指能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定 8.安定有序是指社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结 9.人与自然和谐相处是指成产发展、生活富裕、生态良好。

10.P171: 第一, 明确使命。第二,志存高远。第三, 勤奋学习。 第四, 投身实践。

推荐第5篇：经济政治与社会

《经济政治与社会》第一课教案

第一单元：透视经济现象教学用时2课时

第一课：商品的交换和消费

1、认知：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，理解价值规律的作用，了解不同的消费心理和科学消费的原则。

2、情感体验：正确看待商品价格的变化，形成正确的金钱观，培养效率意识、质量意识和创新意识，树立科学消费观。

3、运用：能识别商品，正确对待货币，能根据商品价格变化分析其原因，用科学的消费观引领自己的消费行为，增强环保意识，自觉落实环保行动。了解商品的基本属性；掌握价值规律和影响价格变化的因素。自觉运用价值规律，形成科学、合理的消费观。

教材分析

难点：了解商品的基本属性；掌握价值规律和影响价格变化的因素。

重点：自觉运用价值规律，形成科学、合理的消费观。

教具：课件

1

一、导入（2 分钟）播放介绍上海特产（组图），引起学生兴趣。

师：在照片中我们看到很多美食、华服和各种生活用品，这些关系我们日常吃穿用度的物品，在经济学上有一个共同的名称——商品。市场上的商品、买卖商品的货币、以及我们买卖商品的消费行为，都是与我们生活息息相关的经济现象。今天我们就一起来学习关于商品、货币、价格和消费的有关知识。

二、新课步骤

（一）商品和货币

1、什么是商品？（5 分钟）

（1）商品的定义：是用于交换的劳动产品。

P2 师：在这里我们要从两个方面了解商品。 ①商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生的，那么雨花石是商品吗？

师：雨花石虽然是天然产生的，但是人们收集它、选取它也付出了智力和体力的劳动，所以用来买卖的雨花石也是商品。

教学过程教学用时 ②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。

思考：P3《走进生活》

2、商品的基本属性（8 分钟）（1）使用价值：

2

商品能够满足人们某种需要的属性。价值：凝结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。（2）任何商品都是使用价值和价值的统一，两者缺一不可。辨析：“有使用价值的物品都是商品；商品都有使用价值。” 以上两句话正确吗？为什么？师：第一句话是错误的，氧气有使用价值，但是每个人都可以用，它就不是商品。但是医院的氧气罐中的氧气就是商品，因为它必须要通过交换（购买）才能取得。思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？比如一把斧头和一袋 20 千克的大米，我们怎么知道它们的交换是等价的呢？师：这就由商品的价值量来决定了，商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一袋 20 千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价值量相同。

3、P6 什么决定商品的价值量？（15 分钟）师：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间：指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需的劳动时间。小游戏：每组派一位同学上台折幸运星，分别记录下每人完成的时间。思考：这些幸运星的价值相同吗？师：决定商品价值的是社会必要劳动时间，但是每个生产者生产同一商品的时间都是不相同的，这个叫做“个别劳动时间”。无论个别劳动时间是多少，商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定。因此这三个产品的价值是相同的。补充：一般来说，社会必要劳动时间由当时的个别劳动时间平均值决定。如几个同学折叠幸运星的平均时间，就

3

是社会必要劳动时间。

4、货币（10 分钟）（1）货币产生的过程师：货币的产生比商品要晚得多，它是商品交换长期发展过程中产生的。 ①原始社会末期，物物交换 ②交换频繁，出现一般等价物 ③当金银固定的充当一般等价物时，货币出现了货币：是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

P4 组图：历史上充当一般等价物的商品（2）货币的基本职能 2 ①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价格：商品价值的货币表现。 ②流通手段：充当商品交换媒介的职能。纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不是商品，只有使用价值没有价值。补充：通货膨胀和通货紧缩例：越南用麻袋装钱去买东西；现在物价飞涨，青菜从几角涨到几块。思考：通货膨胀和通货紧缩对经济发展好不好？师：都不好，通货膨胀使得百姓的钱不值钱了，生活水平降低；通货紧缩使得商品不值钱了，生产动力减弱，经济停滞不前。 ③贮藏手段（目前货币只能是金银，美国国库的金砖） ④支付手段 ⑤世界货币思考：电子货币是商品吗？师：不是，电子货币只是货币形式的变化，代替货币行使其职能，和纸币是一样的。

（二）价格和价值规律

1、商品价格（2 分钟）师：商品的价格总在不断变动，你能说说近一两年你所感受到的商品的价格变动吗?

2、影

4

响价格的因素（5 分钟） ①价值决定价格商品的价值量越大，商品的价格越高，反过来则越低。例：生产一件短袖 T 恤和一件长袖 T 恤所用的社会必要劳动时间不同，所以价格有区别。（复习关于社会必要劳动时间的内容） ②供求关系影响价格（气候、时间、地域、文化产生的供求差）例：冬天卖棉衣——棉衣价格高，夏天卖棉衣——棉衣价格低；在超市买方便面便宜，在火车上买方便面贵；中国的瓷器在国内卖便宜，在国外卖贵。

3、价值规律（3 分钟）价值规律定义：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。（图 P7）

思考：价格和供求间是相互影响的，试从 P7 的养鸡图中体会两者的关系。

4、价值规律的作用（10 分钟）（1）调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。教学过 3 程教学用时例：以学生劳动课中的人员分配为例。（2）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。师：个别劳动时间与社会必要劳动时间的差距直接影响了商品生产者的效益。（看 P8 的图片）思考：如果大家都提高劳动生产率，个别劳动时间都小于社会必要劳动时，会发生什么情况呢？师：社会必要劳动时间会发生变化。

（三）消费和消费观（15 分钟）

1、不同的消费行为消费的方式：钱货两清；信贷消费——用未来的钱实现今天的消费。影响消费的因素：

5

收入水平、商品价格、消费心理等等。

2、常见消费心理 ①求同心理；②求异心理；③求名心理；④求实心理体验：你在日常生活中以哪种消费心理为导向？

3、科学的消费观 ①量入为出，适度消费；②统筹兼顾，合理消费 ③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗拓展思考：你对信贷消费理解吗？你对这种消费方式有什么看法？补充：国外的消费方式和国内消费方式的对比。

三、课堂小结（4 分钟）师：树立正确的金钱观、消费观，将使我们受益终身。课后小故事：李嘉诚的儿子们；中国当代富二代炫富。

四、布置作业（1 分钟）

板书设计

一、商品和货币

二、价格和价值规律

三、消费和消费观

作业布置

6

推荐第6篇：经济政治与社会

《经济政治与社会》教案

这门课是有关“经济、政治、社会”方面的基础知识，它们与我们的生活、工作将是息息相关，很有用（很重要，挺有意思）的一门课程，也是实实在在的一门课程，希望同学们要认真听讲，学有所得。

在经济上，听到比较多的一句话，就是“以经济建设为中心”，经济是基础，经济基础决定上层建筑。所以经济很重要。只要大家认真听，我听慢些，就不布置作业，考试与平时定出成绩。我会不断地提问的。第一次讲这样的课，可能会讲不好的。大家见谅。

[教学单元] 第1课商品的交换与消费

[课时] 2课时

[教学目标]

1、认知：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，理解价值规律的作用，了解不同的消费心理和科学消费的原则。

2、情感体验：正确看待商品价格的变化，形成正确的金钱观，培养效率意识、质量意识和创新意识，树立科学消费观。

3、运用：能识别商品，正确对待货币，能根据商品价格变化分析其原因，用科学的消费观引领自己的消费行为，增强环保意识，自觉落实环保行动。

[教学重点、难点]

1、货币的产生；价值规律的作用；健康的消费观念

2、价值规律的表现形式；如何树立合理的消费观念。

[教学方法]

引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

[教学过程设计]

导入新课

介绍福建特产，引起学生兴趣。茶：铁观音，武夷岩茶。福州：鱼丸、肉燕。福州三宝：软木画、脱胎漆器、寿山石雕。还有纸伞、牛角梳。福建特产：桂圆、茉莉花茶等。可以上网查一查。

这些关系我们日常吃、穿、用的物品，在经济学上有一个共同的名称——商品。市场上的商品、买卖商品的货币、以及我们买卖商品的消费行为，都是与我们生活息息相关的经济现象。今天我们就一起来学习关于商品、货币、价格和消费的有关知识。

讲授新课

第1课商品的交换与消费

一、商品和货币

1、什么是商品？（5分钟）

（1）商品的定义：是用于交换的劳动产品。P2（背下来）

什么是商品？叫同学们举例。如：粮食、电视机、机器、房子等。

石头是不是商品？

师：在这里我们要从两个方面了解商品。

①商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。我们在日常生活中，看到许多琳琅满目的商品，不是天上掉下来的，而是耗费了人的体力和脑力生产出来的。

思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生的，那么雨花石是商品吗？

师：雨花石虽然是天然产生的，但是人们收集它、选取它也付出了智力和体力的劳动，所以用来买卖的雨花石也是商品。

②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。这些物品不是供生产者自己消费的，而是供社会和别人消费的，只有通过交换才能到达别人手中。

思考：P3《走进生活》

师：商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；劳动产品只有用来交换才是商品。

2、商品的基本属性（8分钟）

（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。

价值：凝结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。

（2）任何商品都是使用价值和价值的统一，两者缺一不可。

辨析：“有使用价值的物品都是商品；商品都有使用价值。”

以上两句话正确吗？为什么？

师：第一句话是错误的，氧气有使用价值，但是每个人都可以用，它就不是商品。但是医院的氧气罐中的氧气就是商品，因为它必须要通过交换（购买）才能取得。

思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？P3

比如一把斧头和一袋20千克的大米，我们怎么知道它们的交换是等价的呢？

师：这就由商品的价值量来决定了，商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价值量相同。

3、P6什么决定商品的价值量？（15分钟）

师：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。

社会必要劳动时间：指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需的劳动时间。

小游戏：每组派一位同学上台折幸运星，分别记录下每人完成的时间。

思考：这些幸运星的价值相同吗？

师：决定商品价值的是社会必要劳动时间，但是每个生产者生产同一商品的时间都是不相同的，这个叫做“个别劳动时间”。无论个别劳动时间是多少，商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定。因此这三个产品的价值是相同的。

补充：一般来说，社会必要劳动时间由当时的个别劳动时间平均值决定。如几个同学折叠幸运星的平均时间，就是社会必要劳动时间。

4、货币（10分钟）

（1）货币产生的过程

购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的？看教材P3，货币是怎样产生的。

师：货币的产生比商品要晚得多，它是商品交换长期发展过程中产生的。

①原始社会末期，物物交换

②交换频繁，出现一般等价物

③当金银固定的充当一般等价物时，货币出现了

人们固定的用金银而不是其他商品来充当一般等价物。这是为什么？

师：一般等价物的不固定、不统一使商品交换仍有许多不便。由于金银体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀和容易分割等自然属性，金银逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。

货币：是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。P4

历史上充当一般等价物的商品：羊，贝壳、石头、布匹等。

货币产生了，它是干什么的？在商品交换中起什么作用呢？

这就是货币的职能问题。货币的职能就是货币在人们的经济生活中所起的作用。货币的基本职能是价值尺度和流通手段。

（2）货币的基本职能

①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

价格：商品价值的货币表现。

②流通手段：充当商品交换媒介的职能。

推荐第7篇：经济政治与社会

2011年11月份蔬菜价格趋势分析

11月，乐平市场蔬菜行情稳定，菜源充足，品种齐全，供需两旺，市场交易异常活跃，蔬菜价格继续稳中有降，但有些菜品下滑太低，随之可有上扬之趋。其交易量仍渐上升，本月交易量为27.10万吨，环比增长2.19%。

据统计数据分析：本月选取的16个主要蔬菜品种为5升11降，其平均价为每公斤1.43元，比上月的1.59元每公斤减少了0.16元，环比下降10.06%。上升品种数黄瓜、莴笋为最大，分别陡升84.62%和51.94%，其次是茄子、小幅上涨14.19%，青椒和马铃薯涨幅分别是1.44%和0.74%；下降品种数大白菜最大，骤降53.40%，其次是洋白菜、白萝卜和油菜，分别大幅下降42.70%、40.74%和32.18%，菜花和西红柿小幅下降18.48%和13.33%，冬瓜、芹菜、胡萝卜、莲藕和豆角行情稳定，下降幅度较小，降幅在8.60—4.13%之间。

受气候和温度影响，一些地产菜生长迅速，加快了上市量，故有些菜价急剧下降，随着天气的变化，预计这种现象不会延续太久。进入12月，价格也许逐渐上扬。最近，交易量仍在逐日上升，给市场带来了繁荣，其价格将会相对稳定。

16种平均菜价与上月对比趋势图

新闻录入：jxy 更新时间：2011年12月9日

 本周末即将迎来国庆节，三季度也将结束，但CPI的“暑热”似乎仍凉不下来，市场预期9月的数据仍将处于高位。

“目前菜价还是没便宜下来，猪肉又回到了16块钱一斤，中秋节过后刚见价格有点儿往下掉就又涨回去了。”正在北京蒲安里菜市场买菜的李大妈告诉《每日经济新闻(微博)》记者。

市场分析人士表示，随着秋季深入，很多蔬菜产品产季已过，蔬菜市场供应会有所减少，价格有可能进一步上行。

从多家机构给出的预测来看，一致预期9月CPI不可能低于6%，但在会不会超过8月份6.2%的问题上则存有分歧。包括兴业银行和中金公司在内的一些机构认为，9月CPI将可能达到6.2%~6.3%。

9月食品周涨幅节节走高

与前几个月一样，令9月CPI不容乐观最显著的原因依然是食品价格涨势。 根据商务部统计数据，8月29日至9月4日，18种蔬菜平均批发价格比前一周涨1.5%；9月5日至9月11日上涨2.6%；9月12日至18日上涨3.7%；9月19日至25日上涨4.2%，环比涨幅有逐步扩大之势。其中，西红柿、大白菜和圆白菜价格涨幅达到两位数，分别上涨13.6%、12.7%和10%。

除蔬菜外，上周粮油零售价格也出现小幅上涨，其中花生油、菜籽油、豆油分别上涨0.3%、0.2%和0.2%；大米、面粉分别上涨0.3%和0.2%，鸡蛋零售价格上涨0.1%。8种水产品平均批发价格也小幅反弹。

肉类价格走势略显乐观，除猪肉价格下降0.6%外，其他涨势也趋弱。但也有分析人士指出，牛羊肉消费开始进入旺季，猪肉消费也相对较旺，主要缘于北方地区有“贴秋膘”一说。作为衔接双节的9月，强劲的需求将使得食品价格环比上涨的趋势难以停止。

“综合来看，农业部9月前4周价格较8月均值环比上升1.7%，商务部前3周食品价格较8月均值环比上升1.9%，统计局9月中上旬食品价格较8月均值环比上升2.2%。预计9月CPI中食品类价格环比涨幅为1%，同比涨幅为13.2%。”国泰君安首席经济学家李迅雷(微博)表示。

另外，非食品价格涨价步伐也没见放缓。以房租为例，北京中原地产发布的数据显示，9月北京市中高档住宅的租赁指数为145.91，单位平均租金为53.35元/平方米/月，环比上涨了0.57%，同比上涨了3.80%。

9月CPI仍将处于高位

自7月创下CPI同比上涨6.5%的今年高点之后，大家普遍认为8~12月CPI涨幅将逐步回落。但9月不断上涨的物价又使之前的判断遭受质疑，不少机构认为，9月CPI将超过8月6.2%的水平。

兴业银行首席经济学家鲁政委告诉《每日经济新闻》记者，8月食品价格环比上涨可能在1.2%附近，非食品类价格环比涨幅约为0.4%，进而推算9月CPI环比增长0.5%至0.8%之间，中值为0.65%。他认为，由于9月翘尾因素与上月相比有望下降0.5至0.6

个百分点，所以预计9月CPI同比涨幅将落入6.2%至6.4%的区间内，中值为6.3%，较上月上行0.1个百分点。

中金公司的判断与鲁政委如出一辙。该公司报告也称，9月CPI同比涨幅可能回升至6.2%至6.4%。

报告称，9月前三周食品价格的上涨具有季节性，主要反映中秋节和国庆节前夕对食品需求的拉动效应。预计到9月底前食品价格难见显著回落，环比涨幅可能高达1.5%至2.0%。

不过，李迅雷仍坚持认为，9月CPI的同比涨幅约为6%，其中食品价格同比增长13.2%，非食品价格同比增长2.9%。他称，7月物价或已达到年内峰值，未来通胀回落趋势基本确定。短期内通胀降速会慢于预期，9月CPI或仍在6%的高位，10月很可能会降至5.4%，而11月以后则有望进一步回落至5%以下。

“在劳动力成本长期看涨、国际大宗商品价格仍然高位徘徊、政府调控长效机制有待完善以及国内通胀预期依然较强等因素的影响下，年内物价回落幅度可能有限，”交银中心分析师唐建伟表示，目前通胀压力减轻主要是因为翘尾因素回落，11~12月的CPI同比涨幅可能仍居4%左右，预计全年CPI平均涨幅为5.2%。

秋雨绵绵菜价上涨 雨过天晴菜价回稳

作者：袁琳 刘… 文章来源：本站原创 点击数：159 更新时间：2011-9-23 16:04:47

近期，我市受连续20多天阴雨天气的影响，不仅给人们的出行带来了许多不便，也给蔬菜的生产和供应造成了不小的影响，部分蔬菜不能及时运出菜田，出现销售断档，上市量明显减少，造成鲜菜旺季不降反涨。在调查的25种鲜菜品种中，香菜、菠菜、油麦菜等叶类蔬菜价格上涨明显，土豆、洋葱等价格未出现较大波动。上涨幅度达两位数的有油菜、黄瓜、茄子、青椒、四季豆、油麦菜，上涨幅度分别为10.4%、65.7%、20.2%、22.2%、20.5%、17.5%。

据监测结果显示：今年8月18日到9月20日每周蔬菜加权平均价依次为每公斤2.15元、2.39元、2.23元、2.41元和2.43元，城区整体菜价在市场价格波动的正常范围内呈平稳上升趋势。9月城区菜价与8月相比上涨12.98%，与去年9月同期相比涨幅仅为0.62%，表明当前菜价仍处于较稳定的状态。

连日阴雨，我市城区不少蔬菜基地受灾。9月以来，城区露地蔬菜同比减产10%—20%。其中，以黄瓜、苦瓜、丝瓜、豇豆、四季豆、茄子、西红柿、青椒为代表的瓜果类蔬菜减产10%，而以大白菜、小白菜、空心菜为主的叶类蔬菜则减产15%—20%，设施蔬菜损失较小。此外，“倒茬”也是导致蔬菜产量低的季节性原因。由于“倒茬”，秋季蔬菜在国庆前后才开始种植，因此市场出现青黄不接的情况。本地蔬菜减产、外地蔬菜进入十堰的难度和运输成本增加，城区蔬菜出现供不应求的局面，大部分蔬菜价格出现持续上涨，在蔬菜价格普涨的情况下，也有部分蔬菜出现降价的情况，出现降价的蔬菜主要有芹菜、莲藕、毛豆等。这可能与前期存货较多，后期雨水天气影响储存，菜商急于出货有关。

为确保我市“菜篮子”供应不断档，市政府蔬菜办采取各种措施，保障市场供应。市政府蔬菜办组织各县市区安排多批技术人员深入各受灾区，积极组织和引导农民加强田间管理与病虫害防治、清沟排水、补苗改种、抢收受灾瓜菜，同时，抓好新辟蔬菜基地建设，提前做好秋种准备工作，搞好救灾菜种供应调剂和种源信息发布等，同时协调神定河蔬菜批发市场，已紧急从山东、河南、陕西等地调运蔬菜，保障蔬菜供应充足，价格平稳。

根据气象部门预报，9月21日后连续的雨水天气将正式结束，蔬菜生产、加工、流通等各环节均逐渐恢复正常，与前几日相比，大部分蔬菜价格的增长幅度已开始下降，预计蔬菜市场价格在近两周内可以恢复到降雨之前。

附：城区蔬菜加权平均价变化趋势图

广州规范平价商店管理 蔬菜至少便宜15％

作者：未知 文章来源：新浪 点击数：131 更新时间：2011-9-23 15:42:27 为稳定食品价格，广州力争年内建设200家产销对接的平价商店。昨天上午，广州市物价局等部门联合发布平价商店管理规范，要求独立设立的农副产品平价商店面积不少于100平方米，平价商店平时以低于市场价格销售农副产品，蔬菜类单个品种价格应低于当地平均价格15%以上等。

据了解，凡在广州市行政区域内登记注册、具有合法经营资格者，均可申请认定农超对接平价商店。对于平价商店的监督和管理，价格主管部门要定期和不定期考核，如果被发现不按照规定经营平价农副产品、不履行或不完全履行稳价惠民义务、没有做到明码标价或者标价不规范的，先责令整改，逾期仍未整改的则撤销平价商店资格。如果被发现伪造申报材料恶意骗取补贴或其他政策优惠、补贴资金挪作他用、农副产品质量不符合相关质量安全规定，或者其他违反法律法规的行为，直接撤销平价商店资格和摘牌。

关键词：面积

平价商店必须有相对独立且具备一定规模的经营场所，原则上应达到以下要求：独立设立的“农副产品平价商店”，不少于100平方米；农民专业合作社、农副产品生产企业以直销门店设立的“农副产品平价商店”，不少于20平方米；在商场、超市等零售网点内设立的“平价农副产品专营区”，不少于50平方米，在农副产品批发市场内设立的“平价蔬菜交易区”不少于300平方米。

关键词：品种

平价商店主要面向普通消费者及低收入人群，因此，商店内经营的品种也有所要求，一般以粮、油、肉、菜、禽、蛋等基本生活必须的农产品为主。除农民专业合作社、农副产品生产企业直接设立的平价商店外，均应签订农超(产销)对接合同或协议，且以农超(产销)对接的形式供货的农副产品数量不少于农副产品总量得50%。

关键词：价格

平价商店内所售的平价农副产品在价格上也有明确规范，暂定为：蔬菜类单个平价品种价格低于当地同品种、同规格、同等级农副产品市场平均价15%以上，粮、油、肉、禽、蛋类单个评价品种价格低于5%以上(以广州市物价局价菜篮子价格为参考标准)。

平价商店的经营者须自愿服从政府价格调控管理，所销售的平价农副产品实行明码标价，在市场价格发生异常波动时，按照与政府的协议履行稳价惠民义务。

关键词：笑脸

市民如何识别平价商品？

广州市物价局相关负责人介绍称，平价商店使用全市统一的标识，店内的平价商品在标签上都会有一个笑脸，市民只要寻找笑脸就能买到平价肉菜。“这也意味着，并非平价商店内的所有商品都便宜过外面，一些没有‘笑脸’的、不属于平价品种的，就遵循市场规律自由定价”。

摘要：2010年以来，北京市蔬菜价格出现了持续上涨的趋势。引起蔬菜价格上涨的因素是多方面的，主要受到宏观经济、生产成本、流通成本等方面的影响。通过分析，得出平稳蔬菜价格的对策建议。

关键词：蔬菜CPI物流价格

一、北京市蔬菜供应的构成

北京市是一个大型的蔬菜消费城市，常住人口2000多万，按照人均日鲜菜消耗量1千克计算，北京每天的鲜菜需求量为2000万千克，一年是730万吨。北京市所需求的蔬菜由于种类上和数量上的繁多，京郊所生产的蔬菜很难满足，因此外地蔬菜供应是北京蔬菜供应一个重要的环节。

截止2010年底，本市基本菜田面积为58万亩，其中芹菜、生菜、菠菜等叶菜类占到总量的60%左右，番茄、黄瓜等果类蔬菜约占18%，蔬菜全年平均自给率为28%左右。预计到“十二五”末，本市蔬菜总面积可达到70万亩，蔬菜年总产量达到450万吨，蔬菜自给率由28%提高到35%。目前北京72%左右的蔬菜依赖河北、山东、辽宁等其他省市的供应。

外地供应的蔬菜包括了70多个品种，其中销售量排行前几的是白菜、生菜、黄瓜、油麦菜、西红柿等。

推荐第8篇：经济政治与社会

2011——2012学年第一学期《经济政治与社会》期末试题（10建筑） 姓名 成绩

一、填空题（共20个空，每空1分）

1、____和____是资源配置的两种手段，其中____在资源配置中起基础性作用。

2、商品的价值量与社会必要劳动时间成____的关系。

3、我国法定的公司形式有两种，即____和____。

4、商品的两个基本属性是____和____。

5、货币是从商品中分离出来固定充当____ 的商品。

6、暑假结束后，居高不下的国内机票价格也随之进入淡季。然而距离“十一”黄金周还有十多天时间，机票的价格已经开始普涨，前两周低至3折的机票已经不见踪影。这种现象说明价格受_______的影响。

7、商品的价值量是由____决定的。

8、商业保险分 和 两大类。

9、从本质上看，税收是国家为实现其____，凭借____，依法取得财政收入的基本形式。

10、在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的 ；另一方面，公平是提高效率的 。

11、企业是以 为目的而从事生产经营活动，向社会提供 和 的经济组织。

二、判断题（共10题，每题2分）

1、狭义的市场就是指商品交换的场所。（ ）

2、凝结在商品中的具体劳动就是价值。（ ）

3、金、银充当货币后，表明金银作为货币就不再是商品了。（ ）

4、企业的信誉决定了产品的价格。（ ）

5、商品生产者降低个别劳动时间的唯一办法就是提高劳动生产率。（ ）

6、股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的书面凭证。（ ）

7、“花明天的钱，圆今天的梦”从交易方式看，这是属于租赁消费。（ ）

8、世界贸易组织是世界上所以国家都参加的多边贸易组织。（ ）

9、国家宏观调控是指国家运用经济和法律手段对国民经济进行的控制和调节。（ ）

10、物物交换的最大缺点是要求交换双方都需要对方的商品，交换才能成功。（ ）

三、单项选择题（共15题，每题2分）

1、近年来，随着交通工具的发展，被人们称为“铁老大”的铁路系统新措施不断：票价下调，车速加快，服务质量提高，这表明市场经济具有（） A平等性 B开放性 C法制性 D竞争性

2、据统计，北京已有大型百货商场70多家，并且还在兴建一批大型百货商场，分布密集，品种重复，而国外的一个大都市，大型商场一般只有20多家左右，我国的情况反映出（） A市场经济具有自发性、盲目性和滞后性的特点 B必须发挥国家宏观调控的基础作用 C优胜劣汰必定导致无政府状态 D我国市场经济越来越发达

3、如一件衣服能换一克黄金，这说明它们（ ） A具有同质的使用价值 B具有不同质的使用价值 C都耗费了等量的一般人类劳动 D都具有价值

4、根据产生的时间先后顺序，下列排列正确的一组是（） A、劳动产品—货币—商品 B、商品---货币—劳动产品 C、商品—劳动产品—货币 D、劳动产品—商品—货币

5、在商店里一支钢笔标价为10元，这里，货币执行的职能是（ ） A价值尺度 B流通手段 C贮藏手段 D支付手段

6、一双耐克运动鞋的价格是普通运动鞋的十多倍，其原因是（ ）

A耐克鞋质量好，使用价值大 B 耐克鞋可以满足人们高层次的需要 C生产耐克鞋耗费的劳动量大 D生产耐克鞋的社会劳动生产率低

7、今年来，由于厂商蜂拥而上，导致手机售价下滑，其根本原因是（ ） A手机成为公害，人们渐渐不使用手机 B 商品供过于求，市场销售不足 C商品质量低劣，造成市场滞销 D社会必要劳动生产率提高，价值量越来越小

8、经济全球化，是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内进行跨国界流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。这一趋势的最主要的表现是（） （1） 生产全球化（2）贸易全球化（3）资本全球化（4）政治全球化 A（1）（2）（3） B（1）（2）（3）（4） C（1）（2） D（1）

9、下表为中国2003年消耗的各类资源占世界总量的百分比及GDP占世界总量的百分比。种类总量 百分比（%） 上述材料说明：（ ） （1） 我国转变经济增长方式尤为迫切 （2）我国GDP的增长速度没有优势 （3）高增长必然带来高消耗 （4）我国必须坚持可持续发展战略 A（1）（2） B（1）（3）（4） C（1）（4） D（2）（4）

10、在汉语中，“税”由“禾”和“兑”两字组成，“禾”指农产品，“兑”有送达的意思；在英文中“tax”译为“税”，指为公共目的向政府支付货币。但从本质上看，我国税收和西方税收都是（） A以相同的税率征收的 B国家对劳动人民的剥削收入 原油 7.4 原煤 31 水泥 钢材 40 27 GDP占世界总量 4

C 为实现国家职能征收的 D依法无偿取得财政收入发基本形式

11、据报道，青岛一家民营企业开发了科技含量很高的环保产品：“果冻蜡”、“水晶蜡”、“魔术蜡”等“科技蜡”，并畅销欧美市场，每支蜡烛获利近两美元，三支蜡烛抵得上一台大彩电的利润，仅蜡烛出口，两年创汇就达2500多万美元。这一事例说明，企业形成自己的竞争优势（） A 要靠企业技术进步 B 要靠翻新产品花样 C要靠树立品牌形象 D要靠产品适销对路

12、下列不属于企业的是（ ） A中国联通公司 B金陵饭店 C北京故宫博物馆 D海尔集团

13、一个外国游客在深圳购买了我国的福利彩票，并中了一等奖。他去兑奖时，彩票管理中心的工作人员提醒他应该缴纳个人所得税，但是这名游客认为自己是境外人士，不必缴纳个人所得税。对这名游客是否应该纳税，正确的认识是（） A不应该纳税，因为他不是我国公民 B应该依法纳税，因为他是在我国境内取得的收入 C不应该纳税，因为中彩是一种偶然所得 D是否要纳税，应该由工商管理部门依法裁定

14、下列不属于社会保险的是（ ） A养老保险 B财产社会保险 C医疗社会保险 D失业社会保险

15、俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”天灾人祸随时都可能导致人们财产的损失和生命的伤亡。人们针对风险本身的理财方式主要是（） A购买股票 B购买商业保险 C定期存款 D购买公司债券

四、问答题（共2题，每题15分）

1、目前在人们的日常消费中，仍比较普遍存在着以下消费行为：购物跟着“打折”走，买保健跟着广告走，装修跟着豪华走，饮食跟着精细走，服饰跟着时尚走。（1材料中反映的消费观念是否正确？为什么？ （2上述消费观念有什么危害？

3.近年来，我国出口一台售价为32美元DVD，需交给外国厂商18美元的专利费，而制造成本是13美元，算下来我国企业只能赚取1美元的利润。一台售价为79美元的国产MP3，国外厂商要拿走45美元的专利费，而制造成本手32.5美元，算下来我国企业获得的纯利润只有1.5美元。 请分析中国企业利润低的主要原因？

推荐第9篇：经济与社会读后感

马克斯·韦伯是行国著名的社会学家、哲学家，是当代西方颇有影响的学者。《经济与社会》一书是在他去世之后，由他的夫人玛丽娅娜·韦伯整理、出版的。下面是关经济与社会读后感于的内容，欢迎阅读！

从事实来看，人治与法治并不是一者取代另一者的关系，而是在同一时期相互补充，不同时期相互替代，交替出现在同一地区或者同一政权中，例如古希腊时期和罗马黄金时代，英国资本主义革命等等。而且经过一系列结合当时史实的分析我们还会发现，出现这样的反复并不是因为某一团体窃权或突发事件等偶然因素，而是当时当地方方面面因素共同作用的历史必然。为什么会出现必然的反复更迭，是因为无论人治还是法治，都有适合其发挥的特殊环境，也有其力所不逮的困境存在，双方在不同时期交替显示出自己的优越性，才会出现此一时彼一时的局面，这是在历史事实和马克思唯物主义历史观两种层面上都站得住脚步的观点，充分、形象地解释了法治与人治各有自己的优点和缺点，提示今天在努力为社会主义现代化建设而拼搏奋斗的我们应当开拓自身的视野，站在一个逻辑清晰明朗的起点上以一种更加务实的态度更加深入细致地分析人治与法治，从而获得更深刻的理解和认识。

前面已经说到，虽然我们一度习惯于某些偏见和宣传使我们产生的人治即贬义，法治即褒义的思维套路，但我们也能认识到这两种治国方式本身并无褒贬之分。事实上这两者的目标与追求是一致的，分歧与争端主要体现在治理方式的不同上，不同的治理手段有其配套的治理方法，而两种治理方法所要求的条件和需要的环境有着重大的差异。

这些差异主要体现在人治有几项假设和前提是国家社会的统治最终依靠于人，权力由人向自身赋予并执行，因此统治者应该是具有高尚道德和过人智慧的，并且相信人性本善，适合的统治者都是天然具有大公无私的本性的，同时人治只有在有人表现权利的时候才具有效力，因此要求大众也符合人性本善的假设，自发约束自身行为，统治者的精力主要用于发挥才智推动国家进步，而对社会上问题的出现只作事前示范和事后修补的工作，同时，由于社会自发的积极性，所有具有统治才能的人都应当并且能够被选拔出来，这样才能使得合适的权力被合适的人取得，合适的人取得了与其智慧、道德相匹配的权力。这种决策方式的好处是人们自发向善而不是向恶，对有限的约束制度起到修补而不是冲击的作用，同时在进行紧迫、重大或者需要高度远见性的决策时受到的掣肘较少，效率较高。

而法治同样尤其自身假设和前提体系，国家和社会的治理依靠一套制度而不是某一个或某一群人，统治者的权力由法律规定来赋予并且可以被依法授予或剥夺，统治者的能力体现在多大程度上遵守了法律规定，相信人性本恶无法进行有效的自我约束，需要全面的，健全的制度体系来施加外来控制力，同时也认同人天生平等，智力、道德等都不应该直接成为决定人地位和待遇的因素，必须经过程序和规定的甄选。这种决策方式的好处是能够有效控制统治者能力不足，包藏私心或一时冲动而做出影响恶劣的决策结果，如果统治者的决策过于荒谬，他甚至无法执行自己的决策，同时依靠制度而不是道德来约束民众也更有利于控制人与人之间的思想道德高度差异和实现公平。

但人治要从最高层落实到最基层，也需要逐渐凝结成一些规章制度来避免自身被扭曲，而法治的最终制定和执行者，依旧是人，这两者自身的理论体系中就从来没有缺少过对方。

法治论者力挺法治的理论依据主要分两种，即唯理主义和怀疑主义。唯理主义的视角主要是相信法律是死的，是固定的，因而也是理性的，不会受到欲望的影响和控制，有着理论上永恒正确和永恒公正的可能性，能够体现普遍意志，而其定义都已经是永恒正确，那执行这种永恒正确的治国手段本身的正确性也是不容怀疑的。这种观点对法律和人的思维的差异有着一定深入的认识，但对法律制定和执行的漏洞认识还有所不足，法律是否出于理性、公正、正确的立场和起点而制定，法律的执行者是否能够做到如同自己所服务的法律一样不受欲望的影响和控制，这都是法治论自身无法解决的问题，相反的，这些问题的答案能够由它的对手人治论来解答，也就是说这是一种没有考虑操作的制度推论。

而另一种怀疑主义法治论者则认识到了人的理性力量永远有限的问题，他们的视角不是法律的优越性而是人类的劣根性，它提出了两个人治论难以解答的问题，智者是否随时存在并被发现，智者是否随时理智，于是相比之下，他们更加倾向于法治，但是这个推论指出了人治的操作难题，却依旧没有解决法治论自己的操作问题。

而人治确实无法解答，至少现在的研究水平还没有成功解答法治论者提出的两大质疑，但它同样能够有效地质疑法治论，并且能够一定程度上修补法治论的弊端，通过选取更加智慧和高尚的立法者，执法者，虽然无法根本解决法治论操作的漏洞，但一定程度上也提高了法律的公正性，客观性，科学性和有效性

由此可见，法治和人治实际上是无法独立存在，也无法消灭对方的，任何一种理论的发展方向都应该是借鉴对方来完善自己，提供自己去规范对方，两者的结合是一种必然，差异将只是体现在谁的体现程度更高，最终执行手段是人还是法，个人认为，随着这两种治国手段的理论不断发展完善，有朝一日即使这种差异也会渐渐消弭。

平心静气来看待法治论伦和人治论，都能够感受到其独有的说服力和吸引力，也能发现其难以避免的漏洞和弊端，瑕不掩瑜，这种弊端的存在不应该被作为否认某一种理论的依据，而是证明了探讨问题的传统思辨方式本身就存在问题。试图找寻一种永恒的，绝对性的真理，一种可以照办无误的治国手段，一种适用于任何时间地点的治理方式本身就是不科学的，这不符合运动的基本规律，也不符合多年革命斗争和社会发展的实践结果，寻找一种本就不可能存在的东西这个出发点所推导出来的理论必然存在致命的漏洞和弊端。无论是研究科学还是治理社会，面对随时发展变化和内部包含不可消灭的矛盾的具体形式，都需要立足实践和兼收并蓄，实际情况才是一切研究的老师和研究成果的质检员，单纯依赖思辨是不可能真正深入这种讨论的。“思辨终止的地方才是实证科学开始的地方”。

因此，将人治与法治放在同一个历史发展语境中进行重新思考显得很有必要。在关于这个问题的思考与解答中，韦伯所作出的政治统治变迁分析有很大的超越性和突破性，使人治法治的千年争端和发展更上台阶具有了可能。

韦伯的理论将社会生活中合法存在的统治方式进行了三种大致的分类，即法理型、传统型和魅力型统治。法理型相信法律的绝对权威，统治者的权威要服从在法律的权威之下；传统型崇拜传统惯例的智慧，认为惯例具有合法性和统治性；，魅力型则是超人政治，强人政治的理论基础，个人的超凡能力为其权力和地位提供了合法性。前两种更接近法治论，其中第一种最为普遍，而魅力型则是人治论的表现。

在韦伯看来，法理型统治是官僚依靠法定程序取得合法性和规范权力行使手段，法定程序依赖于官员制定和执行的统治形式，其最大优点在于稳定性，一切活动有所依据，按部就班，最大限度减轻个人能力的影响而无论这种影响是正面的还是负面的。这种统治实质是一种运作方式，法律与官僚都是机构运作的动力和元件，这种统治形式适用于和平时期和社会高度发展的时期，遵循是社会的主旋律，而其缺点也在于稳定，缺乏应对突变和锐意革新的能力，在稳定中将逐渐丧失进取心与生命力，从稳定逐渐转向僵化、腐朽，并且这种社会否定了人们的向善之心，约束人们的行为完全依靠法律的控制力，而法律本身必然是存在漏洞的，改革又举步维艰，因此其法律体系在民众不断的突破尝试中必然面临崩溃而需要一场由魅力型人物率领的政治改革和转型。

而魅力型统治依靠于领导人的个人能力与魅力来维持整个政权的合法性与正常运作，其合法性来自民众对其信任、崇拜和追随。这种统治方式能够方便地提出重大的项目与全新的思想并得到社会的认同、服从与支持，优点是能够迅速决策，集中力量，并且轻松实现改革创新，但其缺点同样明显，对统治者过高的素质要求和低素质领导人能够带来难以控制的破坏性，并且，统治者的优秀也难以保证执行者的优秀，完美的政策在执行中完全可能变形甚至起到反作用，同时，这种依靠于个人魅力建立的合法权力使得统治者将极力迎合大多数支持者的继续支持，这种大多数可能是人数上的，也可能是经济、军事实力上的，因而这种统治方式一是难以保证统治秩序，难以防范社会混乱和动荡，其二也难以保证公正性。

因而韦伯认为魅力型统治是有问题的，关键在于其过于强力和副作用过于巨大，在变革潮流时期是一剂强效的良药，是立竿见影的激素，但社会进入平稳时期后，其效力就显得明显过剩，而副作用也开始破坏社会的健康；其次，魅力型统治对领导人的要求过高决定了这种统治方式的有效生命周期基本等同于领导人的自然生命周期，职位和地位可以继承，但能力与魅力是无法继承的，其继任者的选择方式将决定社会转向法理型还是传统型，选举带来前者，而遗传带来后者，但魅力型统治将就此中断，即使其继任者重新塑造了成功的个人魅力，那也是断续而不是延续，而一个继任统治者无法塑造足够的个人魅力，不但是统治形式的终结，还可能是一个政权，甚至政治势力、国家、民族的终结。

韦伯的分析基于社会统治形式纯粹这样一种理想类型，但其自身都不认同纯粹类型的统治曾经存在，所能见的都是混合型统治，差异在于混合成分的浓度不同。

中国历史上，特别是中国近现代史上，人治与法治的争论达到了空前高度，并且双方都取得了充分的实践机会来证明自己的观点，作为今人我们回首看来，凡是坚持和试图践行两者非此即彼的纯粹性的尝试，非但没有成功，而且都是祸国殃民的典型，而取得一定成果的，无论最终成功与否，都是混合型统治的实践者。因此，本文绝非希望为人治或者法治中的哪一种张目，而是希望秉持一种中庸之道来探讨混合型统治的科学性，并为探索混合型统治其成分的比例，为我国法治建设与社会主义现代化建设提供一丁点星火智慧，跻身续往圣之绝学，开万世之太平这个伟业中的一枚负重轮，一条传送带。

推荐第10篇：经济政治与社会教学计划

2014——2015学年第一学期《经济政治与社会》教学计划

任教老师 金磊

经济政治与社会是中职学校学生的一门必修的德育课。为深入贯彻素质教育的理念，加强和改进经济政治与社会课教学工作，进一步增强教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据《经济政治与社会教学大纲》的精神及我校学生实际，特制定如下教学计划：

一、学情分析：

总的看，中职学生整体素质不错，但也有部分学生由于目标不明确，良好的学习和生活习惯还没有养成，导致他们学习劲头不足、纪律松懈。德育课将发挥主渠道作用，帮助学生树立远大理想，提高思想政治素质，增强学习信心，为学生的成人成才再添动力。

二、指导思想：

教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，为促进学生的全面发展和综合职业能力的形成提供思想保证。

三、主要任务：

本学期的主要任务是使学生认同我国的经济和政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义的共同理想，积极投身到我国经济、政治、文化、社会建设之中去。

四、教学目标：

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，自觉规范自己的经济行为，坚持正确的政治方向，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

五、教学重难点：

重点:第五单元

共建社会主义和谐社会

难点:第四单元

参与政治生活

关键:第三单元

拥护社会主义政治制度

六、教学原则和方法：

1.教学原则

（1）坚持方向性原则。教学中坚持以建设中国特色社会主义理论为指导，坚持正确的育人导向，把帮助学生形成正确的情感、态度和观念贯穿于教学全过程，提高学生参与经济、政治、文化和社会生活的能力。

（2）坚持“三贴近”原则。教学中要注重贴近学生、贴近职业、贴近社会，紧密联系实际，加强针对性、实效性和时代感，提高教育效果，避免空洞说教。

2.教学方法

针对教学内容，将综合运用案例探究法、理论与学生生活实际结合法、多媒体教学和小组合作学习等方法，努力提高教育教学效果。

七、教学安排和进度：

第一周：8月22——8月26日 开学报到 前言 2节 第二周：8月29日——9月2日：开斋节放假 第三周：9月5日——9月9日：第一单元 模块一 2节 第四周：9月12日——9月16日：第一单元 模块二 2节 第五周：9月19日——9月23日 第一单元 模块三 2节 第六周：9月26日——9月30日 第一单元 思考与实践 2节 第七周：10月3日——10月7日 国庆节

第八周：10月10日——10月14日：第二单元 模块一 2节 第九周：10月17日——10月21日：第二单元 模块二 2节 第十周：10月24日——10月28日 第二单元 思考与实践 2节 第十一周：10月31日——11月4日 复习期中考试

第十二周：11月7日——11月11日：第三单元 模块一 2节 第十三周： 11月14日——11月18日 第三单元 模块二 2节

第十四周： 11月21日——11月25日 第三单元 思考与实践 2节 第十五周： 11月28日——12月2日 第四单元 模块一 2节 第十六周： 12月5日——12月9日 第四单元 模块二 2节

第十七周： 12月12日——12月16日 第四单元 模块三 2节 第四单元 思考与实践

第十八周：12月19日——12月23日 第五单元 模块一 2节 第十九周：12月26日——12月30日 第五单元 模块二 2节 第二十周：1月2日——1月6日 第五单元 模块三 2节 第二十一周：1月9日——1月13日 复习期末考试

2014-2015年第二学期经济政治与社会教学工作总结

金磊

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出："实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。

任教科目：经济政治与社会

班级：13建筑2 1．备课

备课是教师从事教学工作的一项十分重要内容。目前，随着科技的发展和素质教育的不断推进，绝大多数教师都能运用先进的教学设备进行备课和组织教学，突出学生的主体地位，激发学生自主学习和创新学习。对于我们新教师来说，备好课是教学的第一个环节，也是上好课的前提。通过一个学期的探索与实际教学，我总结了以下几点认为值得重视：第

一、备教材，教师要熟练和钻研本门学科的教材，对我们新教师更要在钻研大纲的基础上进一步把所教的学科教材全部熟读一遍，因为科学知识都是有连贯性，系统性的，教材和教科书的编排也是有一定逻辑顺序的，如果不知道后面讲授的内容，就很难确定每节课的重点，难点和关键性的问题也是把每节课讲深刻；第

二、“备学生”，教学的对象是学生，备课中必须进行了解学生的工作，这主要包括了解学生已有的知识，兴趣、需要、思想 状况，智力发展水平及学习方法，学习习惯等，以便对教学中以及学生学习中可能遇到的困难和障碍，有个大致的估计，可以有针对性地组织课堂教学工作。起点要合适，采有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学；起点过高，学生又听不懂，不能学。 第

三、“备重点”，重点往往是新知识的起点和主体部分。备课时要突出重点。一节课内，首先要在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点，以它为中心，辅以知识讲练，引导启发学生加强对重点内容的理解，做到心中有重点，讲中出重点，才能使整个一堂课有个灵魂。第

四、“备难点”，难点和重点有时是一致的。备课时要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定，一定要注重分析，认真研究，抓住关键，突破难点。那么在备课的时候，就要有针对性的选一些这方面的题目，对学生进行重点讲解，并布置下有关这方面的作业。

2.课堂

“万事开头难”在教学活动中，一堂课的导入直接关系到整堂活动的成败。精彩的导入能在第一时间抓住孩子的心，把他吸引到活动中来。刚来时自己也是把握不好此环节，但经过一段时间的工作与学习，现在的我能根据活动的需要选择适当的导入活动，吸引住孩子的兴趣。对中职生要十分讲究自己的讲授技能，只有讲好才能吸引住学生。经过一学期努力自己能真正做到把握教学目标，讲授条理清晰，讲授内容从实际出发，深入浅出。而且在语言和体态语的运用上也能灵活自如。通过一段时间的学习我的课堂提问技能明显提高。现在问题的设置不仅仅以教学内容为依托，更多的是考虑问题是否符合学生的接受水平，问题是否有开发性。课堂不属于老师，他是学生们的展示舞台。在活动中学生是主体，老师是主导。所以每堂课我都会为学生提供更多的活动机会，通过师生互动、生生互动让每个学生参与到活动之中。

3.课后记

课后记是课堂教学工作中的一个重要环节，也是最容易忽视的一个环节，能帮助教师们及时总结经验，并了解学生的实际掌握情况，从而来制定下一环节的学习计划。不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，优化教学方法和手段，而且可以通过定期分析整理，使感性认识上升到理性认识，避免教学过程中的盲目性，从而促进教学向最优化方向发展。很多时候我也将这个环节忽视了，导致后面的课进行的不是很顺利，所以在以后的工作中，应多注重这一环节。

学校通过每一个阶段重点听某个教研组，而且面向全体教师的公开课方式，这样的集中听课方式对学校的教学管理、学校教学质量的宏观把握起到了很好的作用。虽然还不能说这样的听课能起到多大的教研效果，但是我们更看重的是听课人员与老师课后的交流，这样的交流的确对双方都很有意义，很有效果，听听上课老师自已对这节课的意见，这堂课的优点、缺点等，教材处理，教学设计的目标等，作为听课的老师也可以提提问题，如某个教学环节的设计、某个学生的反馈、学生上课的状态，某些不太恰当或特别好的做法等，这样的交流也是一种对话式的教研。

我紧紧围绕中等中等职业教育的培养目标，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发来进行这门课的教学。在课程结构、教学内容，教学方法等方面进行了一些探索与创新，希望能够提高学生的思想道德水平、科学文化素质和职业能力。但在具体的教学过程中，由于我对中职校的学生不是很了解，课堂进行的比较困难，因为太多东西枯燥无味，学生没有兴趣。下学期我将在课堂中，设置一些和上课内容有关的比较生动实际故事辅助我的课堂。

这门课程主要是让掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

通过这个学期的课程，我大致掌握了二年纪学生上课学习的心理特征，他们对经济政治与社会这门学科的重视不够，可以说根本就没有重视起来，他们认为这门课就是可上可不上的，这对于我们德育教师上就有一定的难度。因此，需要我们付出更多的耐心，要不断对学生的这种思想进行说教，从而改正他们的这一想法，使他们对德育课程真正感兴趣。来提高学生的政治思想觉悟以及参与社会生活的能力。

第11篇：《经济政治与社会》期末试卷

《经济政治与社会》期末试题

班级（

）学号（

）姓名（

）得分（

）

一、选择题(每题3分,共30分) 1.笔记本电脑从几万元降至几千元的根本原因是：… 2.现阶段，我国的个人收入分配制度是：…… 3.市场经济是：……

4.科学发展观的核心是：…… 5.我国目前已经实现的小康是：…… 6..我国的基本经济制度是：…… 7.我国的根本政治制度是：…… 8.科学发展观的实质是：…… 9.中国共产党的宗旨是：……

10.价值是：……。任何商品都是……的统一体。 11.价值决定商品的：……1 12.政府开通热线电话，政府网站，这体现了市民…… 13.市场经济规则主要包括：……

14.在当代中国，坚持……就是真正坚持社会主义。15.货币是：……它的基本职能是：……

二、判断对错.错的加以改正 (每题3分,共24分) 1.我国现阶段达到的小康还只是总体的、低水平的小康。（ ） 2.中职生不是纳税人，与税收无关。（ ）

3.公司分为有限责任公司和无限责任公司两类。（ ） 4.人力资源是企业的第一资源。（ ）

5.我国债卷的种类有两种，分别是金融债券和企业债券。（ ） 6.靠市场调节经济有自发性、盲目性和滞后性的缺点。

7.国际性质即政体，决定我国的国际性质是人民代表大会制度。（

）8.享受性消费是家庭生活消费中必不可少的消费。（ ）

三、名词解释（每题4分，共16分）

1.政治体制： 2.企业： 3.税收： 4.宏观调控:

三、简答题（任选四题，每题6分，共24分）

1.“新三步走”的战略部署是什么？我国全面建设小康社会在经济上主要目标和意义各是什么？

2.什么是价值规律，它的作用有哪些？ 3.经济全球化的主要表现？ 4.怎样正确处理效率与公平的关系？

5.中职生要成为符合企业要求的高素质劳动者，应从哪些方面努力？ 6.提高企业经济效益的主要方法？

四、辨析题：（每题6分）

1.自由就是不受法律的约束

2.怎样看待自己消费观

2013-12-28

第12篇：经济政治与社会教学计划

《经济政治与社会》教学计划

经济政治与社会是中职学校学生的一门必修课。为加强和改进经济政治与社会课教学工作，进一步增强教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据《经济政治与社会教学大纲》的精神及我校学生实际，特制定如下教学计划：

一、学情分析：

总的看，中职学生整体素质不错，但也有部分学生由于目标不明确，良好的学习和生活习惯还没有养成，导致他们学习劲头不足、纪律松懈。德育课将发挥主渠道作用，帮助学生树立远大理想，提高思想政治素质，增强学习信心，为学生的成人成才再添动力。

二、指导思想：

教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，为促进学生的全面发展和综合职业能力的形成提供思想保证。

三、主要任务：

本学期的主要任务是使学生认同我国的经济和政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义的共同理想，积极投身到我国经济、政治、文化、社会建设之中去。

四、教学目标：

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

五、教学重难点：

重点:第五单元

共建社会主义和谐社会

难点:第四单元

参与政治生活

关键:第三单元

拥护社会主义政治制度

六、教学原则和方法：

1.教学原则

（1）坚持方向性原则。教学中坚持以建设中国特色社会主义理论为指导，坚持正确的育人导向，把帮助学生形成正确的情感、态度和观念贯穿于教学全过程，提高学生参与经济、政治、文化和社会生活的能力。

（2）坚持“三贴近”原则。教学中要注重贴近学生、贴近职业、贴近社会，紧密联系实际，加强针对性、实效性和时代感，提高教育效果，避免空洞说教。

2.教学方法

针对教学内容，将综合运用案例探究法和小组合作学习等方法，努力提高教育教学效果。

七、教学安排和进度：

第13篇：经济政治与社会教学计划

涟水中等专业学校

2016——2017学年第一学期2015级 《经济政治与社会》教学计划

任教老师 陈宸

《经济政治与社会》是中职学校学生的一门必修的德育课。为深入贯彻素质教育的理念，加强和改进经济政治与社会课教学工作，进一步增强教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据《经济政治与社会教学大纲》的精神及我校学生实际，特制定如下教学计划：

一、学情分析：

总体看，中职学生整体素质不错，但也有部分学生由于目标不明确，良好的学习和生活习惯还没有养成，导致他们学习劲头不足、纪律松懈。德育课将发挥主渠道作用，帮助学生树立远大理想，提高思想政治素质，增强学习信心，为学生的成人成才再添动力。

二、指导思想：

教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，为促进学生的全面发展和综合职业能力的形成提供思想保证。

三、主要任务：

本学期的主要任务是使学生认同我国的经济和政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义的共同理想，积极投身

到我国经济、政治、文化、社会建设之中去。

四、教学目标：

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，自觉规范自己的经济行为，坚持正确的政治方向，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

五、教学重难点：

重点:第五单元

共建社会主义和谐社会

难点:第四单元

参与政治生活

关键:第三单元

拥护社会主义政治制度

六、教学原则和方法：

1.教学原则

（1）坚持方向性原则。教学中坚持以建设中国特色社会主义理论为指导，坚持正确的育人导向，把帮助学生形成正确的情感、态度和观念贯穿于教学全过程，提高学生参与经济、政治、文化和社会生活的能力。

（2）坚持“三贴近”原则。教学中要注重贴近学生、贴近职业、贴近社会，紧密联系实际，加强针对性、实效性和时代感，提高教育效果，避免空洞说教。

2.教学方法

针对教学内容，将综合运用案例探究法、理论与学生生活实际结

合法、多媒体教学和小组合作学习等方法，努力提高教育教学效果。

七、教学安排和进度：

第一周：第一单元 第一课 商品的交换和消费 ，课时2节。 第二周：第一单元 第二课 企业的生产与经营 ，课时2节。 第三周：第一单元 第三课 个人的收入和理财 ，课时2节。 第四周：第一单元 第三课 个人的收入和理财 ，课时2节。 第五周：第二单元 第四课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济，课时2节。 第六周：国庆节。

第七周：第二单元 第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会，课时2节。

第八周：第二单元 第六课 对外开放的基本国策，课时2节。 第九周：复习。 第十周：期中考试。

第十一周：第三单元 第七课 我国社会主义政治制度，课时2节。 第十二周：第三单元 第七课 我国社会主义政治制度，课时2节。 第十三周：第三单元 第八课 我国民主政治的发展道路，课时2节。 第十四周：第四单元 第九课 依法行使民主权利，课时2节。 第十五周：第四单元 第十课 履行义务 承担责任，课时2节。 第十六周：第五单元 第十一课 关注国际社会 维护国家利益，课时2节。

第十七周：第五单元 第十二课 关注改善民生，课时2节。

第十八周：第五单元 第十三课 建设和谐文化，课时2节。 第十九周：第五单元 第十四课 构建和谐社会，课时2节。 第二十周：复习。 第二十一周：期末考试。

第14篇：经济政治与社会复习提纲

经济政治与社会复习提纲

第一课 商品的交换和消费

1、什么是商品？ 商品是用来交换的劳动产品。这个定义包含两层意思：第一， 商品生产者生产的商品不是用来自己消费的，而是用来与他人交换的；第二， 商品不是自然物，而是劳动产品。

2、商品的两个基本属性：商品的使用价值和价值

使用价值：使用价值就是商品能够满足人们某种需要的属性。

价值：价值就是凝结在商品中的人类劳动。一个商品的价值大小，不是看它的作用大小，而是看它消耗了多少人类劳动。

商品所消耗的劳动时间越多，其价值越大；相反，如果消耗的劳动越少，其价值越小。

3、货币：货币是人们共同约定的一般等价物。或者说货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。

4、货币的基本职能：价值尺度和流通手段是货币最基本的职能，也就是最基本的作用。价值尺度 ：价值尺度是指任何商品都可以用货币来衡量它的价值多少。 流通手段：货币充当商品交换的媒介，或者桥梁、中介的作用。

影响价格的因素：

（1）价值决定商品的价格。商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。 （2）供求关系影响商品价格。

5、价值规律：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

6、价值规律的作用

第一，自发地调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。

第二，刺激企业不断改进生产技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。 第三，促使生产者生产者在竞争中优胜劣汰。

7、常见的消费方式：主要有钱货两清的消费和信贷消费。

8、影响消费的因素：主要有收入、消费品价格、消费心理。收入是首要因素。

9、常见的消费心理有：求同心理、求异心理、求名心理、求实心理。

10、正确的消费观是： （1）量入为出，适度消费。 （2）结构合理，协调消费。 （3）保护环境，绿色消费。 （4）勤俭节约，艰苦奋斗。

第二课 企业的生产与经营

1

1、企业：企业是依法设立、以盈利为目、向社会提供商品的经济组织。

2、设立企业的条件：企业是营利性组织，能够自负盈亏，对自己的经营成果承担责任；企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所、要按照现行的法律、法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。

3、企业的类型

企业类型的划分有不同的标准。

（1）根据企业的所有制形式，企业可以分为：

全民所有制企业、集体所有制企业、私营企业、混合所有制企业，其中国有企业和集体所有制企业是公有制经济，在国民经济中占主体地位。

（2）按组织形式划分，我国企业主要有个人独资企业、合伙企业和公司制企业。

个人独资企业是指由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，并以其个人财产对企业的债务承担无限责任的经济组织。

个人独资企业应具备的条件：投资人为一个自然人；有合法的企业名称；有投资人申报的出资；有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件；有必要的从业人员。

个人独资企业往往规模较小，在小型加工、零售商业、服务业等领域较为活跃。

合伙企业，是由两个或两个以上的自然人、法人和其他组织通过订立合伙协议，共同出资经营、共享收益、共担风险的经济组织 。我国合伙组织形式仅限于私营企业。合伙企业一般无法人资格，不缴纳所得税。其包括普通合伙企业和有限合伙企业。合伙企业可以由部分合伙人经营，其他合伙人仅出资并共负盈亏，也可以由所有合伙人共同经营。

公司制企业是依法设立、由法定数额的股东所组成，以营利为目的的企业法人。股东以其出资额为限对公司债务承担责任，公司以其全部资产对债务承担责任。

在我国，公司制企业占据着支配地位，大中型企业通常采用这种形式。我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。

4、提高经济效益的主要途径

（ 1）企业的经济效益：是指企业的产出与投入之间的比例关系。

（2）提高企业经济效益：就是要降低企业的生产成本，以最小的投入，获得最大的产出。 （3）提高企业经济效益的主要方法： 第一，面向市场，开发适销对路的产品。

第二，创新技术，推动企业集约型发展。科学技术是第一生产力，创新是企业的生命之源。 第三，提高质量，树立良好的企业信誉和形象。 第四，改善管理，提高企业经营管理水平。

2 第五，适度扩张，追求规模效益。 实现规模经营的主要途径：

一是充分实现生产和管理过程的标准化和专业化，发挥分工和协作的效益；二是通过企业间的合并和联合，扩大产出规模，扩大市场份额，增强企业实力。

5、为什么说人力资源是第一资源？

第一，人力资源是企业发展的最重要的资源。人具有财和物不具备的能动性和创造性。 第二，高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。 第三，不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。

6、劳动力资源现状：总体素质偏低，突出表现在两个方面： 一是劳动力整体受教育程度低。 二是技能型人才严重缺乏。

7、成为高素质劳动者的重要性：中职生作为未来产业大军的骨干，素质高低在很大程度上决定了“中国制造”质量的优劣。

8、成为符合企业要求的高素质劳动者的努力方向 第一，确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划。 第二，培养道德品质，养成良好的行为习惯。 第三，学好专业知识，提高职业技能。 第四，掌握学习方法，培养自学能力。 第五，提高身体健康水平，增强心理素质。

第三课 个人的收入与理财

1、城镇居民的收入结构：主要由工资性收入、经营性收入、财产性收入和转移性收入四部分构成。

2、农村居民的收入结构：主要由工资性收入、家庭经营性收入、财产性收入和转移性收入四部分构成。

3、我国现阶段实行的个人收入分配制度：我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

（1）按劳分配：是在公有制经济中，按照劳动者提供的劳动数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

其他的分配方式主要是按个体劳动者成果分配和按生产要素贡献分配。

（2）按个体劳动者成果分配：是指个人占有生产资料、独立从事个体劳动和个体经营活动所得的收入。

3 （3）按生产要素贡献分配：是指劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。

4、实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的原因

实行按劳分配和多种分配方式并存的分配制度，是由我国现阶段的生产力发展水平决定的，也是我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。

5、处理好效率和公平的关系

（1）坚持效率原则。就是要大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合起来，就要按各种生产要素参与收入分配，打破平均主义，激励劳动者和建设者的积极性，鼓励人们多劳动、多积累。

（2）坚持公平原则。就是要防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。

（3）我国处理效率和公平的现行政策：要保证劳动收入在初次分配中占合理比重，要合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重，就要着力提高低收入者的收入，逐步提高最低收入标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。收入分配公平还表现在注重再分配过程中的公平，让全体社会成员共同分享经济发展的成果。

（4）效率与公平是辩证统一的关系

一方面，效率是公平的物质前提。另一方面，公平是提高经济效益的保证，只有分配公平，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高效率的积极性。

5、税收的含义：税收是国家为了实现其职能、凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。

6、税收的意义：税收是国家强制取得财政收入最直接的形式，也是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式。

7、税收的特征：税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。

8、税收的种类：税收有不同的种类，根据征收对象可分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。

流转税主要有增值税和营业税，所得税包括个人所得税和企业所得税。

9、个人所得税的含义：个人所得税是国家对个人取得的各项收入征收的一项所得税，是我国税收的组成部分，是实现社会公平的有效手段。

10、个人所得税的征收方法：我国的个人所得税，按应纳税项目的不同，分别实行超额累进税率和比例税率。实行超额累进税率纳税人所得越高，税率越高；所得越低，税率越低。

11、纳税人的含义：纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

增强纳税人意识，抵制违反税法的现象：随着社会主义市场经济的发展和完善，公民的纳税人意识不断增强。但在现实生活中，仍然存在着违反税法的现象，如偷税、欠税、骗税、抗税行为。

4

12、纳税人意识的培养

（1）积极履行依法纳税的义务。税收取之于民，用之于民，依法纳税不仅是公民的基本义务，而且是公民的社会责任感和国家主人翁地位的具体表现。

（2）积极行使纳税人的权利。同时，公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，关注国家对税收的征管和使用，维护公民的合法权益。

13、个人理财方式：投资股票、购买保险、储蓄。

（1）储蓄的含义：储蓄是指将货币存入银行、信用合作社等金融机构，当存款到期或储户随时提取时，由金融机构归还本金和支付利息的活动。

（2）存款利息的计算公式为：存款利息=本金×利息率×存款期限 （3）储蓄的种类：存款储蓄主要有活期储蓄和定期储蓄两种。 （4）储蓄的特点：储蓄具有存款自由、安全性高、收益稳定等特点。 储蓄目前是我国家庭主要的投资方式。

14、证券的种类：证券包括债券、股票等有价债券。（1）债券

债券的特点：债券是一种稳健的投资工具，通常有利率固定、风险较小的特点。 债券的种类：根据发行者不同，我国债券主要分为国债、金融债券和企业债券。

债券的收益和风险：三种债券中，国债风险最小，收益低；企业债券风险最大，收益高。 （2）股票

股票的含义：股票是高风险、高收益的投资工具，是股份有限公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券。

股票收入的构成：包括两部分：一是股息或红利收入，即股票持有人作为股东，享有的股份公司取得的利润分配收入；二是通过买卖股票带来的差价收益。

股票的特点：股票收益具有很大的不确定性，投资股票风险也较大。

（3）债券和基金的投资：对股票和债券的投资，也可以通过购买证券和投资基金来进行。

15、商业保险的含义：商业保险是一种规避风险的投资工具。

16、商业保险的种类：商业保险分为两大类：财产保险和人身保险。财产保险：财产保险以物质财富及其相关的经济利益为投保对象。 人身保险：人身保险是以人的生命和身体为保险对象。

第四课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济

1、公有制的含义：全民或集体占有生产资料的所有制形式。公有就是大家都有，不能由哪个个人所有。

5

2、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。

3、社会主义公有制的形式

一是国有经济（全民所有制）；二是集体所有制；混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 国有经济由国家代表人民占有生产资料，所以又叫全民所有制，是我国公有制的主要形式。 集体经济是我国农村的主要经济形式。

4、公有制经济（国有经济）在国民经济中的主导地位 一是公有资产在社会总资产中占优势。

二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

公有制经济在国民经济中起主导作用，是国家税收的主要来源。国有经济为国家提供了大量积累和财政收入。

5、非公有制经济

非公有制经济形式：一是个体经济；二是私营经济；三是外商和港澳台商投资经济，以及各种混合所有制经济中的非国有、非集体成分。

个体经济是劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体生产或经营服务的一种私有制经济。 私营经济是以生产资料和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的一种所有制形式。 外商和港澳台商投资经济是外国投资者和港澳台投资者在大陆建立的独资或合作合资企业。

6、非公有制经济的作用：是促进我国生产力发展的重要力量，不仅成为扩大就业的主渠道，而且成为活跃市场、增加税收、方便人民生活的生力军。

7、坚持和完善社会主义基本经济制度的原因：是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的，符合社会主义市场经济的要求。

8、我国的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。

9、为什么要坚持以公有制为主体？

因为我们是社会主义国家，如果不坚持公有制为主体，而以私有制为主体，那我们就不是社会主义国家了。我们之所以是社会主义国家，就是因为我们的经济基础是公有制经济，而不是私有制经济。

10、发展多种所有制经济的原因

第一，发展多种所有制经济是由我国目前生产力状况决定的。

第二，发展多种所有制经济是建立和完善社会主义市场经济体制的要求。

11、资源配置的两种基本手段：计划和市场。

12、计划经济：计划在资源配置中起基础性作用的经济体制是计划经济。

6

13、市场经济：市场经济是指市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场是商品交换的场所和商品交换关系的总和。

14、市场机制的内容：供求、价格、竞争等市场机制就像一只“看不见的手”，自动引导着千千万万生产者和消费者的行为，调节者人、财、物的合理流动与有效使用。

15、市场经济的缺陷：自发性、盲目性、滞后性。

16、在社会主义市场经济中，计划和市场的不同作用：市场对资源配置起基础性的作用，计划是对市场失灵的校正和补充。

17、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是与社会主义基本经济制度结合在一起的市场经济。

18、社会主义市场经济的一般特征：平等性、竞争性、法制性、开放性。

19、社会主义市场经济的基本特征：世界上有两种市场经济，一种资本主义市场经济，另一种是社会主义国家的市场经济，我国的市场经济是社会主义市场经济。社会主义市场经济有三个特征：

（1）社会主义市场经济是公有制占主体地位的市场经济。 （2）社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。 （3）社会主义市场经济是政府实行强有力调控的市场经济。

20、我国宏观调控的主要目标：经济增长、充分就业、通货稳定和国际收支平衡。

21、我国宏观调控的主要手段：法律手段、经济手段、行政手段、舆论手段。其中财政政策工具、货币政策是政府经常使用的经济手段。

22、市场规则：市场的有效运行离不开良好的市场秩序，而良好的市场秩序依靠规则来保证，没有规矩不成方圆。

23、市场规则：市场经济的规则主要包括：自愿交易，平等竞争，诚实守信，等价有偿。

第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会

1、小康的含义：小康，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。

2、“三步走”的发展战略：这是1987年10月党的十三大提出的中国经济建设的总体战略部署。第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现；

第二步，从1991年到二十世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

3、“新三步走”的发展战略

第一步，在新世纪的第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的生活更加宽

7 裕；

第二步，再经过10年的努力，使国民经济更加发展，全面建成小康社会； 第三步，到21世纪中叶，基本实现现代化。

4、全面建设小康社会的目标：全面建设小康社会既要坚持物质文明，也要关注精神文明和政治文明。全面建设小康社会在经济上主要有以下目标：

第一，在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

第二，基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 第三，居民收入和消费水平大幅度提高，城镇人口明显增加、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转。

第四，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，社会保障体系比较健全，人民过上更加富足的生活。

5、全面建设小康社会的意义：全面建设小康社会是一项伟大而艰巨的历史任务，它标志着我国物质文明、精神文明、政治文明建设和社会发展进入了一个新阶段，关系到我国从不发达的社会主义国家到富强的社会主义现代化国家的历史性转变，关系到中华民族复兴的伟大事业。

6、新型工业化的主要内容：新型工业化道路包括工业化、城市化、市场化、国际化、社会化和信息化等内容。

7、新型工业化的含义：新型工业化，就是坚持走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。

8、实现经济又好又快发展的关键：转变经济发展模式、加快经济结构调整是实现我国经济又好又快发展的关键。

9、转变经济发展方式：转变经济发展方式，就要把自主创新能力放在首位，由原来主要依靠人力、物力投入的增长方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新的内涵式发展道路转变，实现由粗放型向集约型发展方式的转变。

10、经济结构的调整：经济结构调整，主要包括产业结构的优化与升级、区域经济的协调发展两方面内容。

产业结构的优化升级就要大力发展第三产业，提高第三产业的比重和水平。 经济结构的调整还包括发挥不同地区的比较优势、促进区域经济的协调发展。

11、资源节约型社会的含义：资源节约型社会，包括生产上的“集约”和消费上的“节省”两个方面的含义。

12、环境友好型社会的含义：环境友好型社会，是指一种人与自然和谐共生的形态，其内涵是

8 人类的生产和消费活动与自然生态系统的协调可持续发展。

13、如何构建资源节约型和环境友好型社会：按照科学发展观的要求，在发展经济中要坚持资源节约与环境友好的基本原则，促进经济、社会与生态的和谐发展。

第六课 对外开放的基本国策

1、国际贸易的含义：国际贸易也称世界贸易，是指不同国家和地区之间的货物、技术和服务的进出口贸易活动。

2、对外开放的主要作用

第一，对外开放使我国迅速实现了向国际贸易大国的转变。 第二，对外开放促进了区域经济的发展。

第三，对外开放加快了工业化进程，成为促进自主创新的重要途径。 第四，对外开放推动了社会主义市场经济体制的建立和完善。 第五，对外开放提升了我国国际地位和国际影响力。

实践证明，对外开放有力地推动了我国工业化进程，大大增强了我国经济的国际竞争力和在世界经济中的影响力，使我国经济在更广领域、更深程度上与世界经济融合在一起。

3、“引进来”和“走出去“是我国对外开放的重要渠道，是我国经济贸易合作的两大支柱。

4、经济全球化的含义：经济全球化，是指商品、服务、技术、资本等在全球范围内流动和配置，其表现形式主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

5、经济全球化的主要表现 （1）生产全球化。 （2）贸易全球化。 （3）资本全球化。

6、为什么必须坚持对外开放这一基本国策？

对外开放是邓小平在党的十一届三中全会上提出来的，这一国策已经被写进宪法，成为我国的基本国策，要长期坚持。我国实行对外开放的基本国策是经济和社会发展的客观要求。

首先，对外开放要适应经济全球化的需要。

其次，发展和完善社会主义市场经济体制要求对外开放。 第三，对外开放是我国经济又好又快发展的需要。

7、如何正确处理对外开放和独立自主的关系？

在对外开放中，既要坚持独立自主原则，又要主动融入经济全球化进程，充分吸收和利用国外先进技术、资金与管理经验，为我国经济社会发展服务。

8、经济全球化的影响：经济全球化使得各国经济联系在一起，它在促进各国经济合作和发展的

9 同时，也使本国经济更容易受到他国经济的不利影响。

9、正确对待经济全球化的态度 一是要正确面对全球化。 二是积极参与全球化。

三是在全球化中加快发展本国经济，增强我国的整体经济实力。

第七课 我国的社会主义政治制度

1、我国的国体：人民民主专政。

2、我国的政体：人民代表大会制度。

3、国体与政体的关系：一般地说，国家性质（国体）决定国家政权的组织形式（政体），反过来说，国家政权的组织形式必然反映或体现国家性质。社会主义国家性质决定它必然实行人民当家作主的国家政权组织形式。

4、我国的根本政治制度：人民代表大会制度

5、我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会。

6、全国人民代表大会享有的职权：全国人民代表大会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。

7、常务委员会享有的职权：全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间，全国人民代表大会的部分职权由全国人大常委会行使。

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

8、地方各级人民代表大会享有的职权：我国各级人民代表大会按照宪法和法律规定行使立法权、监督权、决定权和任免权。地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。

各级人大代表都由选举产生，每届任期都是五年。

9、为什么人民代表大会制度是我国的根本政治制度？

第一，人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。 第二，人民代表大会制度是建立有关国家管理制度的基础。

人民代表大会制度是由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

10、坚持和完善人民代表大会制度的重要意义

第一，人民代表大会制度植根于人民群众，具有强大的生命力。

第二，人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，体现了社会主义的本质。

10 第三，人民代表大会制度体现人民的意志和利益，有利于人民牢牢掌握国家和民族的前途命运。 第四，人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。

11、我国实行的政党制度：我国实行的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

12、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这个制度中，中国共产党处于领导地位，其他民主党派是参政党。

13、我国政党制度的基本内容

第一，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，他们之间是通力合作的友党关系。 第二，多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。 第三，遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。 第四，中国人民政治协商会议是多党合作的重要机构。

14、人民政协的含义：人民政协是中国共产党领导的、具有代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和和参政议政职能。

以美国为代表的西方大多数国家是两党制或多党制，我们国家的政党制度是一党制，即中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，是执政党。但我国的政党制度，既截然不同于一党制，也根本区别于西方的多党制，是适合中国国情的具有中国特色的政党制度。

15、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党员的领导：中国共产党领导地位的确立是历史和人民的选择

16、坚持中国共产党领导地位的重要意义

事实证明，没有中国共产党，就没有新中国；没有中国共产党，就没有社会主义。

第一，是由它的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。

第二，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

17、我国实行的民族政策：我国采用的是民族区域自治制度。

18、我国设立的民族自治区：我国有五大省级民族自治区，西藏、新疆、内蒙古、广西、宁夏都是实行的民族区域自治地区。

19、民族区域自治制度的含义：民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。民族区域自治制度是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治、设立自治机关、行使自治权的制度。

11 20、我国民族自治地方分设三级政府：自治区、自治州、自治县（旗）。

21、民族区域自治的核心内容：自治权是民族区域自治的核心内容。

22、自治权的内容：自治权主要包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权。

23、为什么实行民族区域自治制度适合我国国情？ 第一，我国自秦汉以来就是统一的多民族国家。 第二，各民族都有自己的特点。

第三，各民族在长期斗争中形成了政治认同。

24、实行民族区域自治制度的意义

（1）有利于国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。 （2）有利于保障少数民族人民当家作主权利得以实现。 (3)有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 (4)有利于把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来。

25、我国基层群众自治体系的主要内容:我国已经建立了农村村民委员会、城市居民委员会和企事业职工代表大会为主要内容的基层群众自治体系。

26、基层群众自治的主要作用:基层群众自治主要在自我管理、自我教育、自我服务方面发挥重要作用。

27、实行基层群众自治的意义:发展基层民主、实行基层群众自治制度，对于扩大社会主义民主、发展社会主义民主政治是一项基础性的工作，因而具有十分重要的意义。

28、提高管理基层公共事务和公益事业的能力 （1）增强管理基层公共事务和公益事业的意识。 （2）必须了解管理基层公共事务和公益事业的基本内容。 （3）必须提高管理基层公共事务和公益事业的能力。

第八课 我国民主政治的发展道路

1、我国政治体制：政治体制是指政治权力的存在方式和运行方式。

2、政治体制改革的任务和要求

（1）任务：深化政治体制改革，必须坚持正确的政治方向，以保证人民当家作主为根本,以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主、建设社会主义法制国家、发展社会主义民主政治。

（2）要求：在发展中国特色社会主义的历史进程中，中国共产党人和中国人民一定能够不断发展具有强大生命力的社会主义民主政治。社会主义民主政治的发展，一定会使中国特色社会主义充

12 满生机、永葆活力。

3、中国特色社会主义政治发展道路的内涵：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展。

4、发展中国特色社会主义民主政治的根本：我国现阶段发展中国特色社会主义民主政治，最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

5、党的领导、人民当家作主和依法治国三者之间的关系：社会主义民主政治的本质是要求人民当家作主。党的领导是坚持人民当家作主的根本保证。只有坚持党的领导，才能保证人民当家作主。党的领导又是坚持依法治国的根本保证。只有坚持党的领导，实行依法治国，才能把党的主张与国家意志、人民意志统一起来，才能实现人民当家作主这一社会主义民主政治的本质要求。

坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，必须坚持和完善党的领导制度，坚持科学执政、民主执政、依法执政；必须扩大公民有序的政治参与，保障人民当家作主；必须坚持依法治国。

6、我国社会主义民主政治的优势

第一，中国特色社会主义民主政治，能够有效整合人民群众中各个阶层和群体的不同利益。 第二，中国特色社会主义民主政治，能够在现代化进程中维护社会公平正义，保持社会协调发展。

第三，中国特色社会主义民主政治，能够保持国家长期稳定发展，有利于国家的长治久安。

第9课 依法行使民主权利

1、政治权利和自由的含义：政治权利和自由是指公民依法参与政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

2、公民的政治权利，主要有以下三个方面：

第一，选举权和被选举权。主要是指公民依法享有的选举国家机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

第二，政治自由。我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。政治自由是人民参与国家政治生活，行使当家作主权利的重要方式。

第三，监督权。是指公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。

3、行使民主权利的主要内容和形式：

我国是人民当家作主的社会主义国家，人民当家作主的主要内容和形式是：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，以保障人民的知情权、表达权、监督权。

13 （1）民主选举。是指人民根据自己的意愿，按照法定形式，选定国家各级代表机关的代表和某些国家公职人员的行为。

（2）民主监督。是指公民对国家宪法、法律和法规的实施，对重大方针政策的贯彻执行，以及对国家机关及其工作人员的工作进行的监督。

4、行使监督权的主要途径：我国公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法的途径和方式。第一，通过信访举报制度行使监督权。

第二，通过人大代表联系群众制度行使监督权。 第三，通过舆论监督制度行使监督权。

此外，近年来还出现了监督听证会、民主评议会、网上评议政府、村务公开栏、民主日（或公开日）、监督箱等新形式、新方法，为公民行使监督权提供了更广泛的渠道。

5、我国政府的主要职能

在社会主义市场经济条件下，政府担负着以下四项主要职能。 （1）政治职能。 （2）经济职能。 （3）文化职能。 （4）公共服务职能。

6、监督政府权力行使的原因：人民在授予政府权力的同时，还要通过各种途径和方式，对政府的行政权力进行制约和监督，防止政府滥用权力，保证政府的各项工作反映人民的利益和愿望。

7、公民监督政府的主要途径和方式：公民监督政府的主要途径和方式有：向有关部门反映情况、批评、建议、举报、信访、行政复议、申诉、行政诉讼、民主评议、民主测评。

8、政府权力监督与制约的意义

第一、对政府进行制约和监督，就是为了促使政府机关及政府工作人员依法行政，不滥用行政权力；

第二、促进决策的民主化、科学化，防止和减少工作失误。

第三、不断改进工作作风、树立良好政府形象，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。第

四、化解社会矛盾，维护国家的长治久安。

第十课 履行义务，承担责任

1、政治性义务的含义：指的是公民依据宪法、法律规定必须履行的对国家、社会的责任。

2、公民政治性义务的内容

我国宪法规定的公民政治性义务，主要有以下四个方面： 第一，维护国家统一和各民族团结。

14 第

二、维护祖国的安全、荣誉和利益。

第三、遵守宪法和法律。

第四、保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。

3、履行政治性义务的意义

第一、有利于公民政治权利得到广泛充分地实现。

第二、有利于提高公民的民主法制意识，增强参与政治生活的能力。第

三、有利于依法治国，建设社会主义法治国家。第

四、有利于国家的长治久安和构建社会主义和谐社会。

4、政治参与的含义：政治参与是公民通过一定的方式表达政治意愿，直接或间接地影响政府决策、参与公共政治生活的政治行为。

5、有序的政治参与的含义：有序的政治参与是指公民在我国宪法和法律赋予的民主权利范围内，通过正常的渠道和途径表达政治愿望和要求，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，依法行使政治权利、履行政治性义务。

6、有序的政治参与的必要性：有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求，是我国经济、政治、文化和社会全面发展的客观要求，是维护社会稳定、建设社会主义和谐社会的需要，对于推进社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化，具有十分重要的意义。

7、实行民族政策的意义：直接关系到我们国家的统

一、社会的稳定、经济的发展、边防的巩固。

8、处理民族问题的基本原则和政策：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，这是我国处理民族关系，解决民族问题的基本原则和政策。

9、公民应如何维护与增进民族团结：作为公民，我们要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字，增进民族团结。

10、我国宗教政策的内容：实行宗教信仰自由是我国一项长期基本国策，包括：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。

11、公民应如何对待宗教信仰？

作为中华人民共和国公民，无论是信仰宗教还是不信仰宗教，大家一律平等，应该互相尊重、互相团结、和谐相处，共同致力于发展中国特色的社会主义事业。任何人不得利用宗教进行有损公民健康、破坏社会秩序、危害国家利益的活动。

12、中职生应树立科学世界观，弘扬科学精神

中职生是祖国未来的建设者，我们要用辩证唯物主义和历史唯物主义以及现代科学文化知识武

15 装自己，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学世界观、人生观和价值观，弘扬科学精神，承担起党和人民赋予的历史责任和光荣使命。

第十一课 关注国际社会 维护国家利益

1、为什么说中国是负责人的发展中国家？

（1）在国际交往中，中国历来注重在平等互利基础上，同所有发展中国家发展友好关系，不以意识形态和社会制度定亲疏。

（2）在国际事务中，中国依照事情本身的是非曲直独立作出判断，根据国家利益和世界人民的福祉来决定自己的立场，不盲从、不屈服于任何势力。

(3)在国际关系中，中国坚持以对话和协商的方式处理与其他国家的历史遗留问题和现实分歧。

(4)在国际贸易往来中，中国按照通行的国际经贸规则，扩大市场准入，依法保护合作者权益；支持国际社会帮助发展中国家增强自主发展能力、改善民生，缩小南北差距；通过磋商协作妥善处理经贸摩擦，坚持互惠互利、共同发展。

(5)作为联合国安理会常任理事国，中国遵循联合国宪章遵旨和原则，恪守国际法和公认的国际关系准则，积极履行签署的国际条约和义务、调节国际争端、缓解国家间的矛盾、妥善处理突发重大事件，为推动和平解决国际热点问题和地区冲突发挥积极的建设性作用。

(6)中国关注、支持和促进发展中国家的经济发展，为促进发展中国家的经济发展作出了积极的贡献。

2、国家利益：国家利益是一个国家制定和确立对外政策及其目标的基本依据，是国家对外活动的出发点和归宿，是决定国际关系的主要因素。

3、国家利益的内容：主要包括国家的经济利益、政治利益、文化利益和国家安全。

4、当今世界的两大主题：当今时代的两大主题是和平与发展。

5、和平问题，指的是维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

6、发展问题，是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。发展经济是维护世界和平的重要保障，谋求经济发展与社会繁荣是人类永恒的主题。

7、外交政策的含义：是主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段，它是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，也是实现对外职能的手段。

8、我国外交政策的依据：国家性质和国家利益。

9、我国的外交政策：我国奉行独立自主的和平外交政策。

10、我国外交政策的基本立场:独立自主是我国外交政策的基本立场。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定态度和对策。

16

11、我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

12、我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。

13、我国外交政策的基本准则：和平共处五项原则是中国处理国际事务和对外关系的基本准则。它包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

14、和平发展的含义：和平发展就是通过和平的方式、渐进的方式，在与经济全球化紧密相联的进程中因势利导、趋利避害，既向整个国际社会实行全方位的开放，又坚持独立自主，主要依靠自己的力量，扩大内需、挖掘潜力，走中国特色的富民强国之路。

15、中国为什么要走和平发展的道路

第一，和平发展是中国现代化建设的必由之路。 第二 ，以自身的发展促进世界的和平与发展。 第三，依靠自身力量和改革创新实现发展。 第四，实现与各国的互利共赢和共同发展。 第五，建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。

第十二课 关注改善民生

1、优先发展教育，办人民满意的教育具有十分重要的意义。第一，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。 第二，教育在经济社会发展过程中，具有基础性、先导性、全局性的地位。 第三，教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。

2、职业教育在我国教育体系中占有非常重要的地位，对我国经济社会发展具有重要的意义。首先，大力发展职业教育，加快培养高技能人才，是推动经济发展、促进就业、改善民生和解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，也是完善现代国民教育体系的必然要求。

其次，大力发展职业教育，是建设人力资源强国的必然要求。

3、基本医疗卫生制度的含义：基本医疗卫生制度是保障全民健康的“社会安全网”，是保证社会公平的重要途径。

4、我国的基本医疗卫生制度：通过城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险和城乡医疗救助制度，逐步实现全民医保，体现医疗公平，为和谐社会建设奠定基础。

5、建立基本医疗卫生制度的意义：建立基本医疗卫生制度，有利于人们生活质量的提高，有利于人的全面发展，有利于和谐社会建设。

17

6、社会保障体系的构成：社会保障体系是社会保障各个有机构成部分相互联系、相反相成的总体，包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。

（1）社会保险的含义：社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度。社会保险的主要项目包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等。社会保险在社会保障体系中居于核心地位。

（2）社会福利的含义：社会福利是指提高社会成员生活水平的各种政策和社会服务，旨在解决社会成员在各个方面的福利待遇问题。

（3）社会救助的含义：社会救助是指国家和其他社会主体对于遭受自然灾害、失去劳动能力或者其他低收入公民给予物质帮助或精神救助，以维持其基本生活需求的各种措施。

（4）社会优抚的含义：社会优抚是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。

7、加快建立我国社会保障体系的重要意义

社会保障关系到亿万人民的切身利益，是维护社会公平、促进社会和谐的基本制度安排，是我国社会事业发展的重要组成部分。加快建立社会保障体系，有利于保障人民的基本生活，有利于保持社会稳定，有利于促进和谐社会建设。

第十三课 建设和谐文化

1、不同性质文化的不同作用：文化既有先进的、也有落后的，还有腐朽发反动、低俗的文化。先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在社会的发展中发挥着启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用。愚昧、低俗的文化则会麻醉人的正常思维，侵蚀人的文明道德观和健康思想；麻醉人的意志，把人引上歧途，使人做出有悖于常态、害人害己的事，最终走上与社会发展的要求相悖、甚至是违法犯罪的道路。

2、我国新时期和谐文化的含义：我国新时期和谐文化是以社会主义意识形态为核心，以社会主义核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。

3、建设和谐文化、培育文明风尚的意义 （1）建设和谐文化，是建设和谐社会的需要。 （2）建设和谐文化，是建设和谐世界的需要。 （3）建设和谐文化，是促进人的心理和谐的需要。

4、建设和谐文化的基本要求：建设和谐文化要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点；要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜

18 样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任；要深入开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

5、社会主义核心价值体系的基本内容：社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观。

马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。 中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。 民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。

社会主义荣辱观（简称“八荣八耻”），是社会主义核心价值体系的基础。

6、社会主义核心价值体系是有机统一的整体：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基本内容，相互联系、不可分割、科学严谨、完整系统，构成了一个有机统一的整体。

7、建设社会主义核心价值体系的重要性：社会主义核心价值体系是鼓舞人民奋发向上的精神动力，是凝聚人民团结和睦的精神纽带。建设社会主义核心价值体系是构建和谐社会的重要内容，是改革开放和现代化建设朝着正确方向发展的有力保证。

8、建设社会主义核心价值体系的必要性：如果没有和谐价值体系，社会就会失去前进的方向，失去共同的思想道德基础，就会导致人心涣散、社会混乱。

9、社会主义核心价值体系的基本要求：按照社会主义核心价值体系的要求加强个人的思想道德修养，就是要树立坚定的理想信念、陶冶高尚的道德情操、保持昂扬的精神状态，立足本职岗位，自觉担负起时代赋予的崇高使命。

第十四课 构建和谐社会

1、中国特色社会主义道路的含义：中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家。

2、中国特色社会主义事业的总体布局：中国特色社会主义事业的总体布局由社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体构成。它把以改善民生为重点的社会建设摆在一个突出的位置，体现了以人为本的核心理念。

3、中国特色社会主义伟大旗帜的含义：中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜、是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。

19

4、中国特色社会主义理论体系：中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

5、科学发展观的内容：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本。

6、贯彻落实科学发展观的基本要求：基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（1）必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。 （2）必须坚持以人为本。

（3）必须坚持全面协调可持续发展。

7、社会主义和谐社会的总要求：社会主义和谐社会的总要求是：民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

8、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

9、建设社会主义和谐社会的重大意义

构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主，文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党和全国各族人民的共同愿望。

10、怎样参与和谐社会建设 首先要认清社会发展方向。

其次，要在社会生活中，自觉地将个人情感上升为理性行为。

第三，需要每一个社会成员具有法律意识和诚信意识，勇于奉献、勇于承担社会责任和使命。

20

第15篇：经济政治与社会 试题

经济政治与社会 第一单元

一、单项选择题： (本大题共25小题，每小题1分，共25分，选择正确的答案，将相应的字母填入题内括号中)

1、下列物品中，属于商品的是（ ）

A、自然状态的空气、阳光、河水 B、商场里过了保质期的饮料 C、农贸市场中待售的蔬菜 D、朋友送的钢笔

2、下列属于商品的是( )。

A、小河里的水 B、自家菜园里种的西红柿 C、超市里卖的大米 D、自然界中的空气

3、商品的价值量是由 决定的。( ) A、生产该商品的社会必要劳动时间

B、商品的价格 C、商品的价值 D、市场的需求量

4、2010年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”( )。 A、是商品，因为它是有用物品

B、不是商品，因为它是自然界中存在的 C、是商品，因为它是用于交换的劳动产品 D、不是商品，因为它没有经过劳动

54、厂家和商家在推出自己的商品时总是极力宣扬自己的商品“方便实用，经济实惠”，这是因为( )。

A、商品的首要属性是能够满足人们的需要 B、使用价值和价值是商品的两个基本属性 C、人们购买商品总是贪图便宜 D、商品是价值和价格的统一体

6、货币的本质是（ ）。

A、等价物 B、一般等价物 C、商品 D、交换价值

7、货币充当商品交换媒介的职能，叫做（ ）

A、价值尺度 B、贮藏手段 C、支付手段 D、流通手段

8、消费受到很多因素的影响，其中（ ）是影响消费的首要要素。 A、收入 B、商品价格 C、消费心理 D、消费观

9、有位准备购买轿车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，就开始贬值，越用越贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要是在。”从消费心理角度看，这是一种（ ）

A、攀比心理 B、求实心理 C、适度心理 D、盲目从众

10、下列选项中不属于企业的是（ ）

A、中国联通公司 B、个体工商户 C、海尔集团 D、希尔顿饭店

11、关于企业中的劳动者的相关观点正确的是（ ）

A、企业之间的竞争是资金、技术、规模的竞争，然后才是人力资源的竞争 B、员工无所谓优劣之分，企业效益的获得关键在于企业的管理者要管理到位 C、劳动者的技能是最重要的，所以我们要勤练技能，其他的可以放一放 D、道德品质是成为一名高素质劳动者的必备条件

12、小王月工资3000元，他应缴纳的个人所得税额是（ ） A、75元 B、100元 C、125元 D、50元

13、关于投资理财下列说法错误的是（ ）

A、高收益一般意味着高风险 B、储蓄是投资理财中安全性高，收益稳定的理财方法 C、证券中的国债收益低，风险也低 D、企业债券的风险高，收益一般

14、江泽民同志在党的十六大报告中指出：要坚持公有制为主体、多种所 有制经济共同发展的基本经济制度。对“公有制为主体”的正确理解是 （ ）。 A、公有资产要在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉 B、公有制在各个领域都必须占支配地位

C、公有制在各个地区都必须保持质和量的优势

D、在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50%以上

15、社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别在于（ ）。 A、市场调节不同 B、宏观调控手段不同 C、生产资料所有制基础不同 D、生产目的不同

16、在市场经济的运行中，最重要的市场主体是（ ）。 A、商业 B、企业 C、政府 D、中介机构 17投资风险最大的是（ ）

A、银行存款、国债、保险 B、养老基金、债券 C、股票、投资性房产 D、期货、金融衍生品

18、我国最初在（ ）设立了四个经济特区，标志着我国对外开放政策的启动。 A、深圳、厦门、珠海和汕头 B、深圳、珠海、浦东、天津滨海 C、深圳、厦门、温州、汕头 D、深圳、厦门、广州、东莞

19、我国的企业可以分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业，这种对企业分类的依据是（ ）。

A、企业的组织形式 B、企业的规模 C、企业的所有制形式 D、企业的投资者 20、一家世界500强企业董事长曾说：“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。”这说明了（ ）。 A、资金、厂房及品牌对企业发展来说意义不大 B、该董事长有经济发展头脑

C、科技发展的重要性 D、人力资源是第一资源

21、我国现阶段实行的分配制度是（ ）。 A、按资分配为主，多种分配方式并存 B、按贡献分配为主，多种分配方式并存 C、按劳分配为主，多种分配方式并存 D、按劳分配为主，按生产要素分配为辅

22、下列关于我国最低工资保障制度说法，不正确的一项是（ ）。 A、它是国家保障低收入劳动者收入的一项基本制度

B、它是法定工作时间内劳动者提供正常劳动，用人单位须支付的最低劳动报酬 C、最低工资不包括加班工资 D、津贴是最低工资的一部分

23、一个国家或者地区在一定时期（通常为一年）内生产的产品和服务的价值总和，称为（ ）。

A、社会总产值 B、国民收入 C、国内生产总值 D、国民生产总值

24、在校中职学生既不从事经营活动，又无直接的经济收入，因此 （ ）。 A、税收与中职生无关 B、税收同样与中职生有关 C、中职生不需要了解税收知识 D、中职生没有依法纳税的义务

25、下列有关税收的说法错误的一项是（ ）。 A、税收具有强制性、有偿性和固定性

B、根据征税对象可分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税 C、税收取之于民，用之于民，依法纳税是公民的基本义务 D、所得税包括个人所得税和企业所得税

19、下列哪一种投资理财方式是目前我国家庭主要的投资方式（ ）。

A、证券 B、股票 C、人身保险 D、储蓄

26、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（ ）。 A、公有制经济为主体，私营经济共同发展

B、公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展 C、公有制经济为主体，突出发展非公有制经济 D、公有制经济为主体，国有经济为辅

27、市场经济是 在资源配置中起基础性作用的经济体制。（ ） A、计划 B、计划和市场 C、市场 D、政府

28、改革开放之初， 为我国设计了实现现代化分三步走的发展战略。（ ） A、邓小平B、江泽民 C、胡锦涛 D、毛泽东

23、是实现我国经济又好又快发展的关键。（ ） A、转变经济发展方式、加快经济结构调整 B、产业结构的优化升级

C、促进区域经济协调发展 D、走新型工业化道路

29、下列行业属于第二产业的是（ ）。

A、种植业 B、建筑业 C、交通运输业 D、渔业

30、美国制造的大型波音客机，由450万个零部件组成。这些零部件除 自制外，还来自6个国家近2万家企业。这说明（ ）。 A、生产的国际化 B、市场的国际化 C、资金的国际化 D、信息传播的国际化

二、多项选择题（每小题2分，共20分，在列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其代码填填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）

1、价值规律的作用表现在哪些方面？（ ）。 A、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配 B、刺激商品生产者改进技术，改善经营管理 C、提高劳动生产率

D、促进商品生产者在竞争中优胜劣汰

2、常见的消费心理有（ ）。

A、求同心理 B、求异心理 C、求名心理 D、求实心理

3、下列属于科学的消费观的是（ ）。 A、量入为出，适度消费 B、保护环境，绿色消费 C、勤俭节约，艰苦奋斗 D、统筹兼顾，合理消费

4、我国法定的公司形式有两种，即（ ）。

A、有限责任公司 B、合伙企业 C、股份有限公司 D、股份无限公司

5、下列属于提高经济效益的主要途径的是（ ）。 A、面向市场，开发适销对路的产品 B、创新技术，推动企业集约型发展

C、提高质量，树立良好的企业信誉和形象 D、改善管理，提高企业经营管理水平

6、在我国，下列属于城镇居民收入结构构成的有（ ）。 A、工资性收入 B、经营性收入 C、财产性收入 D、转移性收入

7、在我国，社会主义公有制经济包括（ ）。 A、国有经济 B、集体经济

C、混合经济中的国有成分和集体成分 D、外商和港澳台投资经济

8、按照产业部门的性质划分，产业结构可以分为（ ）。 A、工业 B、轻工业 C、第三产业 D、农业 分，共40分）

1、简述价值规律的基本内容及作用。

2、提高经济效益有哪些途径？

2、为什说人力资源是第一资源？

3、简述价值规律在商品经济中的作用？

四、论述题：（本大题共1题，15分） 随着经济不断的发展，人们的消费日趋丰富多彩。我们应树立什么样的消费观

第16篇：经济政治与社会 教学大纲

经济政治与社会教学大纲

一、课程性质与任务

经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

二、课程教学总体目标

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

三、教学内容及具体教学目标和要求

（一）透视经济现象。

教学目标

使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。

教学要求

认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。

情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。

运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容

1.商品的生产、交换与消费

（1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。

（2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。

（3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.增加个人收入

（1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。

（2）透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。

（3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。

3.投身经济建设

（1）理解我国基本经济制度的内容，认清从事职业活动所处的制度背景。

（2）懂得社会主义基本经济制度适合我国国情，理解坚持基本经济制度的意义，维护社会主义基本经济制度。

（3）了解市场经济的一般特点，理解我国社会主义市场经济的基本特征，增强规则意识、平等意识、竞争意识。

（4）了解国家宏观调控的主要目标和手段，理解国家宏观调控的必要性。

（5）了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。

（6）了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。

（7）了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。

4.对外开放的基本国策

（1）了解经济全球化的主要表现，理解坚持对外开放基本国策的必要性，增强开放意识。

（2）了解把“引进来”和“走出去”结合起来、提高开放型经济水平的意义，理解发展对外经济关系的原则，增强竞争意识和风险意识。

（二）拥护社会主义政治制度。

教学目标

使学生认同我国的社会主义政治制度，认清我国民主政治发展道路，拥护中国共产党的领导，积极投身社会主义民主政治建设。

教学要求

认知：了解我国社会主义政治制度的有关内容，理解我国政治制度的优越性。

情感态度观念：认同社会主义政治制度，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。

运用：能够进行正确的政治价值判断和政治行为选择，以实际行动维护国家政治制度。

教学内容

1.发展民主政治

（1）懂得人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性。

（2）了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，懂得中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。

（3）了解民族区域自治制度的基本内容，理解民族区域自治制度的优越性。

（4）理解发展基层民主、完善基层群众自治制度的意义，提高管理基层公共事务和公益事业的能力。

（5）理解人民民主是社会主义的生命，懂得深化政治体制改革必须坚持正确的政治方向。

（6）理解发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

2.参与政治生活

（1）懂得我国公民享有广泛的政治权利和自由，了解行使选举权应取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。

（2）懂得我国政府是人民的政府，了解政府的有关职能，学会寻求政府的帮助，监督政府权力的行使。

（3）懂得公民有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、尊重社会公德、依法服兵役等义务，自觉承担对国家的责任。

（4）关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题；尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。

（5）了解当今时代的主题，理解我国在国际社会发挥的重要作用，增强民族自豪感。

（6）了解我国外交政策的基本内容，理解我国始终不渝走和平发展道路的积极意义，维护国家利益和全人类的共同利益。

（三）建设先进文化

教学目标

重点掌握发展社会主义先进文化的根本任务、基本方针以及建设社会主义核心价值体系的重要意义，掌握社会主义先进文化前进方向的重大意义和建设社会主义核心价值体系的基本内容，从而提高学生投身发展先进文化的自觉性，坚持社会主义核心价值体系，自觉抵制腐朽文化的侵蚀，培育文明风尚。

教学要求

认知：建设社会主义核心价值体系的基本内容。

情感态度观念：认同社会主义先进文化。

运用：自觉抵制腐朽文化的侵蚀，培育文明风尚 教学内容

建设社会主义先进文化

（1）掌握发展社会主义先进文化的根本任务； （2）掌握发展社会主义先进文化的基本方针； （3）坚持社会主义先进文化前进方向的重大意义。

（四）共建社会主义和谐社会。

教学目标

使学生了解以改善民生为重点的社会建设、和谐文化建设的有关要求，了解社会主义和谐社会建设的总要求，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，积极投身社会主义和谐社会建设。

教学要求

认知：了解社会建设与和谐文化建设的有关知识，了解构建社会主义和谐社会的总要求的具体内容，了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解科学发展观的科学内涵和精神实质。

情感态度观念：增强贯彻落实科学发展观的自觉性，认同构建社会主义和谐社会的总要求，正确对待各种文化，关注民生问题，树立和谐社会共建共享的观念。

运用：从自己做起，从小事做起，积极参与和谐社会建设的各种活动，抵御腐朽文化的侵蚀，以实际行动化解、消除社会主义和谐社会建设中的不和谐因素。

教学内容

1.关注改善民生

（1）了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措；理解大力发展职业教育的重要意义。

（2）了解我国建立基本医疗卫生制度的重要举措，理解建立基本医疗卫生制度对于构建社会主义和谐社会的意义。

（3）了解我国社会保障体系的主要内容，理解加快建立社会保障体系的意义。

2.建设和谐文化

（1）辨析身边的文化现象，认识不同性质文化的不同作用，树立对待各种文化的正确态度，理解建设和谐文化、培育文明风尚的意义。

（2）了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设社会主义核心价值体系的意义。

3.和谐社会建设人人有责

（1）了解中国特色社会主义事业的总体布局，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义。

（2）懂得必须以科学发展观统领经济社会发展全局，理解科学发展观的科学内涵和精神实质。

（3）了解社会主义和谐社会建设的总要求，自觉投身于社会主义和谐社会建设。

四、教学原则和方式方法

1.教学原则。

（1）坚持方向性原则。教学中坚持以建设中国特色社会主义理论为指导，坚持正确的育人导向，把帮助学生形成正确的情感、态度和观念贯穿教学全过程。

（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。教学要紧密联系社会实际和学生生活实际，加强针对性、实效性和时代感，讲究实际效果，防止空洞说教。

（3）加强实践教学，突出能力培养。通过多种形式的实践教学活动，着重培养学生的学习能力、认识能力和实践能力，提高学生参与经济、政治、文化和社会生活的能力。

2.教学方法。

教学方法应体现以教师为主导、学生为主体，注重因材施教。要从学生的实际出发，运用学生需要掌握的我国建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化和社会主义和谐社会的基本知识分析社会现象，使学生在学习和运用知识的过程中，内化知识，获得体验，培养能力，形成良好的行为习惯；根据学生的认知规律和职业教育的特点，针对教学内容，综合运用案例教学、探究式教学、情景教学、小组合作教学、仿真教学、现场教学、社会实践等方式，提高教学效果。

3.活动建议。

在教学过程中，应利用课堂教学时间或课余时间，有计划地组织相关的知识讲座、小组讨论、演讲辩论、模拟活动、知识竞赛等，开展社会调查、参观访问、社会服务等活动，并通过安排学生撰写调查报告、小论文、活动感受、学习体会或评价学生活动表现等形式考核学习效果。在顶岗实习阶段，要注重引导学生将所学知识运用于实践，指导自己的行为。

4.教学资源。

教师应充分利用教学参考资料所提供的内容，积极开发校园德育资源，收集优秀学生和成才典型的先进事迹以及社会上丰富多彩的政治、经济和文化生活中的素材，特别是社会的新发展、改革开放的新成果和实践中产生的新知识、新观点、新事物、新典型等充实教学内容；利用德育基地和引进社会各界的相关专家学者、英雄模范和一线的劳动者或企业家参与学校活动，丰富教学形式；通过有效使用电脑、投影、录音、录像、影视、图片、幻灯等各种教具，充分利用多媒体教室、校园网、互联网等信息技术设备，优化教学过程，提高教育教学效果。

5.课时计划及分配建议。

本课程总学时为38学时，每周2学时。教学时间34学时，复习考试4学时。

（一） 透视经济现象 16

（二） 拥护社会主义政治制度 8

（三） 建设先进文化 4

（四） 共创和谐社会 6

复习考试 4

合 计 38

五、评价与考核

1.评价目的。

通过学习评价，判断课程目标是否达到，分析教学方法是否有效，教学进度是否得当，选择的教学资料是否适宜，从而检查和提高教与学的效果和质量。

2.评价原则。

学习评价应遵循知识、能力和觉悟相统一，理论和实践相统一的原则。评价的范围应包括对有关知识的了解、理解程度，对知识的实践运用能力以及在学习中形成的品格和态度。

3.评价方式。

评价的主体应包括学生自我考核、学生互评、教师考核和社会评价。评价的方式可以多样化，要坚决克服以考卷定成绩，导致学生死记硬背的学习倾向。

4.评价标准。

评价标准分为认知水平的评价、情感态度观念的评价和运用能力的评价。

认知水平的评价分为“了解”、“理解”两个层次。“了解”指知道有关的常识；“理解”指对了解的常识有较深入的认识。

情感态度观念的评价以与具体情境相适应的正确情感、态度与观念为标准，评价学生不良情感、态度与观念的变化情况，正确情感、态度与观念的体验和内化情况，以引导学生积极进步。

运用能力的评价分为 “分析判断”、“参与践行”两个层次。其要求是在理解的基础上，能运用所学知识，分析判断社会生活有关现象，并能在实践活动中解决实际问题。

第17篇：《经济政治与社会》教学大纲

《经济政治与社会》教学大纲

一、课程性质与任务

《经济政治与社会》是面向农业中专各专业学生的一门的必修德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

二、教学目的

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

三、教学时数

总学时为90学时，其中理论学时54学时，实践学时36学时。

四、教学方法

针对教学内容，综合运用案例教学、探究式教学、情景教学、小组合作教学、社会实践等方式，提高教学效果。

五、考核方式

采用撰写作业测评、课堂讨论、能力测试、试卷等多种形式相结合的考核方法。

六、教材资料

本课程主教材系沈越、张可君主编《经济政治与社会》（北京师范大学出版集团2009年版）。

七、教学内容 第一单元 透视经济现象

教学目标

使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。

教学要求

认知：有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规

1 律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。

情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。

运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。

教学内容

1.商品的交换与消费

（1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。

（2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。

（3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营

（1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。

（2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。

（3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。

3.个人的收入与理财

（1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。

（2）透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。

（3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。 第二单元 投身经济建设

教学目标

使学生了解职业活动所处的经济制度、经济体制背景以及相关的时代、国际背景，认同我国的经济制度和发展经济的方针政策，增强规则意识、开放意识、竞争意识、风险意识，增强参与经济建设的能力。

2 教学要求

认知：了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策，理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。

情感态度观念：认同社会主义经济制度，尊重市场规则，崇尚市场道德，爱护环境资源，勇于竞争，拥护党和国家发展经济的方针政策。

运用：践行市场规则、市场道德，贯彻执行党和国家有关发展经济的方针政策。

教学内容

1.社会主义基本经济制度

（1）理解我国基本经济制度的内容，认清从事职业活动所处的制度背景。

（2）懂得社会主义基本经济制度适合我国国情，理解坚持基本经济制度的意义，维护社会主义基本经济制度。

2.社会主义市场经济

（1）了解市场经济的一般特点，理解我国社会主义市场经济的基本特征，增强规则意识、平等意识、竞争意识。

（2）了解国家宏观调控的主要目标和手段，理解国家宏观调控的必要性。

3.小康社会的经济建设

（1）了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。

（2）了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。

（3）了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。

4.对外开放的基本国策

（1）了解经济全球化的主要表现，理解坚持对外开放基本国策的必要性，增强开放意识。

（2）了解把“引进来”和“走出去”结合起来、提高开放型经济水平的意义，理解发展对外经济关系的原则，增强竞争意识和风险意识。 第三单元 拥护社会主义政治制度

教学目标

3 使学生认同我国的社会主义政治制度，认清我国民主政治发展道路，拥护中国共产党的领导，积极投身社会主义民主政治建设。

教学要求

认知：了解我国社会主义政治制度的有关内容，理解我国政治制度的优越性。

情感态度观念：认同社会主义政治制度，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。

运用：能够进行正确的政治价值判断和政治行为选择，以实际行动维护国家政治制度。

教学内容

1.我国的社会主义政治制度

（1）懂得人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性。

（2）了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，懂得中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。

（3）了解民族区域自治制度的基本内容，理解民族区域自治制度的优越性。

（4）理解发展基层民主、完善基层群众自治制度的意义，提高管理基层公共事务和公益事业的能力。

2.我国民主政治的发展道路

（1）理解人民民主是社会主义的生命，懂得深化政治体制改革必须坚持正确的政治方向。

（2）理解发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

第四单元 参与政治生活

教学目标

使学生了解参与政治生活的相关知识和我国的对外政策，坚定正确的政治方向，依法行使权利、履行义务，提高参与民主政治生活的能力。

教学要求

认知：了解行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识，理解履行公民义务的重要意义和我国独立自主的外交政策。

情感态度观念：认同公民有序政治参与，依法行使权利，自觉履行义务， 4 增强国家观念和国际意识。

运用：关心国家和世界大事，有序参与政治生活，自觉维护国家利益。

教学内容

1.依法行使民主权利

（1）懂得我国公民享有广泛的政治权利和自由，了解行使选举权应取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。

（2）懂得我国政府是人民的政府，了解政府的有关职能，学会寻求政府的帮助，监督政府权力的行使。

2.履行义务，承担责任

（1）懂得公民有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、尊重社会公德、依法服兵役等义务，自觉承担对国家的责任。

（2）关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题；尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。

3.关注国际社会，维护国家利益

（1）了解当今时代的主题，理解我国在国际社会发挥的重要作用，增强民族自豪感。

（2）了解我国外交政策的基本内容，理解我国始终不渝走和平发展道路的积极意义，维护国家利益和全人类的共同利益。

第五单元 共建社会主义和谐社会 教学目标

使学生了解以改善民生为重点的社会建设、和谐文化建设的有关要求，了解社会主义和谐社会建设的总要求，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，积极投身社会主义和谐社会建设。

教学要求

认知：了解社会建设与和谐文化建设的有关知识，了解构建社会主义和谐社会的总要求的具体内容，了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解科学发展观的科学内涵和精神实质。

情感态度观念：增强贯彻落实科学发展观的自觉性，认同构建社会主义和谐社会的总要求，正确对待各种文化，关注民生问题，树立和谐社会共建共享的观念。

运用：从自己做起，从小事做起，积极参与和谐社会建设的各种活动，抵御腐朽文化的侵蚀，以实际行动化解、消除社会主义和谐社会建设中的不和谐因素。

教学内容

1.关注改善民生

5 （1）了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措；理解大力发展职业教育的重要意义。

（2）了解我国建立基本医疗卫生制度的重要举措，理解建立基本医疗卫生制度对于构建社会主义和谐社会的意义。

（3）了解我国社会保障体系的主要内容，理解加快建立社会保障体系的意义。

2.建设和谐文化

（1）辨析身边的文化现象，认识不同性质文化的不同作用，树立对待各种文化的正确态度，理解建设和谐文化、培育文明风尚的意义。

（2）了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设社会主义核心价值体系的意义。

3.构建和谐社会

（1）了解中国特色社会主义事业的总体布局，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义。

（2）懂得必须以科学发展观统领经济社会发展全局，理解科学发展观的科学内涵和精神实质。

（3）了解社会主义和谐社会建设的总要求，自觉投身于社会主义和谐社会建设。

第18篇：经济政治与社会教学大纲

附件：

《经济政治与社会》教学大纲

课程代码: 课程归属单位：贵阳职业技术学院 编写人：余墨林 编写日期：2017年02月28日 审核人： 审核日期： 年 月 日

一、课程的性质、任务

1．说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务。

2.教学的基本要求：学生学完课程后，在知识、技能和能力上分别应达到的程度。

3.适用专业与学时数：说明教学大纲适用的专业及学时数。4.本门课程与其他课程关系：简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。

5.推荐教材及参考书：推荐教材及参考书能反映该学科最新的研究成果、理论动态。

6.主要教学方法与媒体要求：说明本课程教学所采取的主要教学方法及在教学过程中所需要的基本实验仪器、设备、教学辅助设施等。

二、各章教学内容和要求

1.该章的基本内容、基本要求与基本知识点。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理。 3.教学重点和难点。

4.具体教学内容和学时要求。内容详略以能表达清楚知识、技能的范围和深度为度，充分反映课程的知识和技能要求，体现出课程的特点。

三、实践教学内容与要求 实践教学内容。有实践教学要求的，应说明实践教学目的、要求、作业与实践报告、时间与学时分配等相关内容。单独开设实践性教学课程的，要单独编写实践教学大纲。

1 《经济政治与社会》教学大纲

一、课程性质与任务

经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

二、课程教学总体目标

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

三、教学内容及具体教学目标和要求

（一）透视经济现象 教学目标

使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。

教学要求

2

认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。

情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。

运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。

教学内容

1.商品的交换与消费

（1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。

（2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。

（3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。

2.企业的生产与经营

（1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。

（2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。

（3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。

3 3.个人的收入与理财

（1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。

（2）透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。

（3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。

（二）投身经济建设 教学目标

使学生了解职业活动所处的经济制度、经济体制背景以及相关的时代、国际背景，认同我国的经济制度和发展经济的方针政策，增强规则意识、开放意识、竞争意识、风险意识，增强参与经济建设的能力。

教学要求

认知：了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策，理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。

情感态度观念：认同社会主义经济制度，尊重市场规则，崇尚市场道德，爱护环境资源，勇于竞争，拥护党和国家发展经济的方针政策。

4

运用：践行市场规则、市场道德，贯彻执行党和国家有关发展经济的方针政策。

教学内容

1.社会主义基本经济制度

（1）理解我国基本经济制度的内容，认清从事职业活动所处的制度背景。

（2）懂得社会主义基本经济制度适合我国国情，理解坚持基本经济制度的意义，维护社会主义基本经济制度。

2.社会主义市场经济

（1）了解市场经济的一般特点，理解我国社会主义市场经济的基本特征，增强规则意识、平等意识、竞争意识。

（2）了解国家宏观调控的主要目标和手段，理解国家宏观调控的必要性。

3.小康社会的经济建设

（1）了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。

（2）了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。

（3）了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。

4.对外开放的基本国策

5

（1）了解经济全球化的主要表现，理解坚持对外开放基本国策的必要性，增强开放意识。

（2）了解把“引进来”和“走出去”结合起来、提高开放型经济水平的意义，理解发展对外经济关系的原则，增强竞争意识和风险意识。

（三）拥护社会主义政治制度 教学目标

使学生认同我国的社会主义政治制度，认清我国民主政治发展道路，拥护中国共产党的领导，积极投身社会主义民主政治建设。 教学要求

认知：了解我国社会主义政治制度的有关内容，理解我国政治制度的优越性。

情感态度观念：认同社会主义政治制度，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。

运用：能够进行正确的政治价值判断和政治行为选择，以实际行动维护国家政治制度。

教学内容

1.我国的社会主义政治制度

（1）懂得人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性。

（2）了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内6 容，懂得中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。

（3）了解民族区域自治制度的基本内容，理解民族区域自治制度的优越性。

（4）理解发展基层民主、完善基层群众自治制度的意义，提高管理基层公共事务和公益事业的能力。

2.我国民主政治的发展道路

（1）理解人民民主是社会主义的生命，懂得深化政治体制改革必须坚持正确的政治方向。

（2）理解发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

（四）参与政治生活 教学目标

使学生了解参与政治生活的相关知识和我国的对外政策，坚定正确的政治方向，依法行使权利、履行义务，提高参与民主政治生活的能力。

教学要求

认知：了解行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识，理解履行公民义务的重要意义和我国独立自主的外交政策。

情感态度观念：认同公民有序政治参与，依法行使权利，自觉履行义务，增强国家观念和国际意识。

7 运用：关心国家和世界大事，有序参与政治生活，自觉维护国家利益。

教学内容

1.依法行使民主权利

（1）懂得我国公民享有广泛的政治权利和自由，了解行使选举权应取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。

（2）懂得我国政府是人民的政府，了解政府的有关职能，学会寻求政府的帮助，监督政府权力的行使。

2.履行义务，承担责任

（1）懂得公民有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、尊重社会公德、依法服兵役等义务，自觉承担对国家的责任。

（2）关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题；尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。

3.关注国际社会，维护国家利益

（1）了解当今时代的主题，理解我国在国际社会发挥的重要作用，增强民族自豪感。

（2）了解我国外交政策的基本内容，理解我国始终不渝走和平发展道路的积极意义，维护国家利益和全人类的共同利益。

（五）共建社会主义和谐社会

8

第19篇：经济政治与社会 心得

《经济政治与社会》教材体会

根据《中等职业学校德育课课程教学大纲》的要求，同时为适应我校新的教学改革的要求，我有幸接触《经济政治与社会》这门课程，在拿到教材的短短两周时间里，我对教材进行了认真阅读与学习，因时间紧，我深知对教材体会还很显浅，不足之处还望各位领导与同事指正。

我对教材的体会用五个“走进”来概括，即走进历史、走进社会、走进生活、走进心灵、走进网络，从而激发学生对政治课的兴趣，调动学生积极性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

一、走进历史

《经济政治与社会》教材具有鲜明的政治导向性和强烈的时代感，要让学生体会到经济、政治与社会三者的关系，就必须运用历史观点来分析世界各国或民族的发展进程。曾经有人说过“说当今的时事，用历史的观点来看问题”，因此应通过重温历史来让中专生认识人类社会发展进程，同时也让他们看到发展已成为当代世界的主题。

如讲“货币产生发展的过程”时，可以通过货币的相关图片和资料来让学生认识货币是商业发展的产物，其演变反映了商业发展水平，又与政治环境有关，政治安定、国家统一，则货币统一。又如，要讲 “人民当家作主”时，我想先播放一段新中国成立时的录像，一下子就吸引了学生，让学生知道毛泽东建立并领导了中国历史上第一个人民当家作主的国家，也可以看到人民当家作主是从哪些地方体现出来的，从而激发了学生的学习兴趣。再如，要讲 “我国经济体制改革”和“改革开放”时，可以通过《我国改革开放三十年》专题片更好地让学生了解过去，正视现实，展望未来。

二、走进社会

《经济政治与社会》教材中注重把思想道德教育融入学生生活、职业发展和社会服务的各个环节，帮助学生提高思想政治素质，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。所以，在教学过程中，应结合社会时事，选取中职学生感兴趣的问题，将知识点与社会焦点融为一体，帮助学生既消化和掌握教学内容，又能关心变化莫测的世界，把书读“活”。如，要讲“个人所得税”时，可以结合我国十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》的经过，将修正前后的个人所得税法作比较，使学生对本知识点更清晰。又如，要讲“遵循市场规则，维护市场秩序”时，可以借助2011年3月中旬的日本大地震引发中国少数商家哄抬盐价的实例，让学生清楚认识到事件所折射出来的问题，绝非只是几包盐的事情，而是与经济、市场秩序、社会公德、国民教育相关的大事，这样的做法不仅破坏市场经济秩序，也毁坏商业伦理和商业道德。整个社会正常秩序的维护，社会道德的养成，需要公共部门防微杜渐，尽早向民众释疑解惑，传播科学的知识、正确的信息。再如，要讲“依法行使民主权利”时，我觉得应该带学生们到当地的行政服务中心进行调查，了解民众行使民主权利的情况及人民政府如何为民办事、服务于民，走访相关窗口负责人，对政府职能部门的“服务质量、公共形象、职能履行”的公众满意度进行调查总结。“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”的传统教育正在被世人所抛弃。应让学生走出校门、走向社会，把书本知识与社会实践相结合，全面提高学生的整体素质。

三、走进生活

我认为，思想政治课教学关键是要做到“贴近生活，贴近实际，贴近学生”，这是新课程改革的核心理念之一。在课堂教学过程中要想唤醒学生的主体意识，必须根据学生的认知水平、生活经历等实际情况，在课程内容中引入生活案例，为学生提供生活化的教学情境，用形象直观的手段实施教学。日常生活中蕴含着大量的政治学科知识和情境，可以激发学生的求知欲望，增添新鲜感，从而使他们感到政治课堂不再枯燥。如，要讲“价格”问题时，让学生自行到超市进行了一项社会调查，调查商品的不同价格及供求情况，这样通过日常生活的点滴，既培养学生在生活中正确进行消费选择的能力，又提高他们理解和参与经济生活的能力。又如，要讲“投资理财”时，让学生在学习了储蓄、股票、保险、债券等多种投资方式之后，指导他们结合自己家的家庭实际，尝试着制定“家庭理财方案”，并将自己的理财心得进行整理，交给父母参考。让课堂教学再次回归生活，使学生在生活中发现问题，利用掌握的知识指导自己解决问题。再如，现在正在进行创建全国文明城市和全国生态区的活动，教师可结合教材“共建和谐社会”的内容，教育学生在日常生活中维护社会公德、遵守交通规则，引导学生热爱生活、健康地生活、有意义地生活。

四、走进心灵

在全面推进素质教育的新形势下，德育课程改革特别强调的是“实际”。实际不仅是社会现实生活，更重要的应该是学生成长发展的实际。只有关注学生生活，走进学生心灵，才能发挥思想政治课的育人功能。

中专生文化基础水平低，认为“我是来学技术的”，今后凭技术吃饭，对各种技能考证感兴趣，对文化课尤其是对政治课没有学习的积极性。加之中专生没有升学压力，因此缺乏学习的内在动力。此外在自卑感，在自卑心理的支配下，学生往往会表现出无组织、无纪律、有意无意扰乱秩序等行为特点。针对这些特点，在教学过程中要有的放矢进行引导。如，讲“企业的劳动者”时，分析作为中专生要想立足于社会，必须具有吃苦耐劳的精神，熟练掌握专业技能，正确认识和对待自我、他人和集体之间关系，处理好就业和择业两者的复杂心理；在课后帮助学生正确认识和解决生活中的实际问题，克服成长道路上的障碍，才能使学生感受到政治课的价值和意义。又如，要讲“科学消费观”时，可以为学生提供一个正确消费的情境，让学生去超市购物，要求他们选择最合理的方案，让他们分析在消费中出现不同消费观，独立解决消费过程的困难等，这样学生的学习积极性就会被充分调动，也能明白应该如何树立正确的消费观。再如，要讲“关注国际社会，维护国家利益”时，通过讲述国际各国错综复杂的纷争，让学生感悟人生、认知社会、学会生存、健康成长。

五、走进网络

21世纪是信息化、网络化的时代。政治课的一大特点就是具有鲜明的时代感，如何在快速变化的信息里找到讲课需要的最新资料，如何让学生在快速变化的信息社会里受益，这就涉及到“信息能力”（即信息获取、信息分析和信息加工能力）的培养。

《经济政治与社会》涉及心理学、数学、法律、社会学、经济学原理及各种新兴学科的若干知识，尤为重要的是教师应该如何利用教育学、心理学的原理，引导学生学会利用其他学科的知识来理解和掌握教材，达到“授人知识，育人品德”的目的。这就使得政治课必须利用好互联网获取信息来引导学生，提高教学效果。如，要讲“面对经济全球化，增强开放意识”时，可以利用网络优势，编辑时政背景资料，让学生直观感受到外面的世界多精彩。又如，要讲“构建资源节约型和环境友好型社会”时，可以展示“垃圾包地球”、“珍惜家园”等动漫资料，引起学生的丰富想象和心灵震撼。网络环境下的政治教学一扫沉闷空气，带给学生轻松、愉快的学习氛围，以生动、及时的形象使学生们喜欢上政治课。通过网络下载与教材内容相关的视频节目，如《焦点访谈》、《东方时空》、《经济与法》、《社会与法》等，来了解国内外重大时事，了解基本国情，了解党的重大方针政策和改革开放所取得的巨大成就。学生既学到了知识，又受到了爱国主义和集体主义的教育，收到了良好的效果。

作为一名合格的政治教师，我认为一定要紧跟上时代的步伐，努力在教学中开拓创新，不断更新教学观念，深入领会新教材的内涵和要素，不断探索和改进教学方法，激发学生学习的兴趣，让学生喜欢上政治课，这样才能抓住时代的脉搏，顺应时代的潮流。

第20篇：经济政治与社会试题

《经济政治与社会》 第三章 拥护社会主义政治制度 一课一练 答案

经济政治与社会 2010-11-26 16:06:35 阅读96 评论0字号：大中小 订阅

（一）单项选择（每题2分共15题共30分）

1.我国的国徽有五颗五角星、**、齿轮和谷穗构成。**象征民族精神，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级；无可无交心，大的一颗星象征着伟大的中国共产党，小的似颗象征着人民大众。整个

国徽图案鲜明的表现了我国的性质是：（B）

A、中国共产党领导的多党合作制度B、人民民主专政C、人民代表大会D、工农联盟

2.现代社会中不同国家仍存在不同的政治制度，目前主要有资本主义政治制度和社会主义政治制度两大类型。我国的这我国政治制度是社会主义性质的政治制度，其主要特征是：（C）

A、坚持马克思列宁主义的指导地位B、坚持社会主义道路

C、实行人民民主专政和人民代表大会制度D、社会主义公有制占主导地位

3.我国的国家性质根本上是有：（D ）

A、人民代表大会决定B、党的领导地位决定

C、我国的具体历史条件和基本国情决定的D、公有制主体地位决定

4.集体体现社会主义民主政治的本质和核心、居于我国政治制度得首要核心地位的政治制度是：

（ D）

A、人民民主专政B、多党合作和政治协商制度

C、民族区域自治制度D、人民代表大会制度

5.体现了一切权力属于人民这一社会主义的根本原则、在全部国家政治生活中处于首要地位的政治制

度是：（ A）

A、人民代表大会制度B、人民民主专政C、中国共产党全国代表大会制度D、政治协商

制度

6.我国的根本政治制度是：（ A）

A、体现人民民主转正的人民代表大会制度B、立法、行政和司法三权分立的政治制度

C、民族区域自治制度D、共产党领导的多党合作与政治协商制度

7.根据我国的选举法规定，人民代表大会代表的直接选举是用于：（B ）

A、乡、镇、市辖区和不设区的人民代表大会B、县及县以下的人民代表大会

C．省级以下各级人民代表大会D.全国人民代表大会

8.全国人大有权制定和修改刑事、民事、国家机构和其他基本法律；全国人大常委会有权制定和修改除应由全国人大制定的法律以外的法律，并在全国人大闭会期间有权对全国人大制定的法律进行部分补充和修改（但不得同该法律的基本原则相抵触）。另外，全国人民代表大会还是我国制定和修改宪法的唯一

机关。这表明全国人民代表大会（ C）

A是最高行政机关B是我国根本的政治制度C具有最高的立法权D是我国的政体

9.十届全国人大常委会已经审议、十一届全国人大常委会2008年继续安排审议的法律草案6件：残疾人保障法（修改）（4月二审）、国有资产法（6月二审）、循环经济法、食品安全法、社会保险法、行政强制法等法律草案已经十届全国人大常委会初审或二审，十一届全国人大常委会2008年继续安排审议。

对其中条件成熟的，争取年内通过。上述材料说明全国人大常委会（B ）

A是我国国家最高权力机关B全国人大常委会是全国人大的常设机构，行使全国人大部分权力

C是我国根本的政治制度D对国家其他各种制度中起决定性作用

10．十二大制定了新时期中国共产党同各民族党派合作的基本方针是（ B）

A坚持共产党的领导，坚持四项基本原则B长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共

C通过多种渠道实行政治协商和民主监督D必须在宪法规定的范围内进行活动

11.中国共产党和民主党派合作的政治基础是（ C）

A中国共产党和各民主党派都必须在宪法规定的范围内进行活动

B遵循“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针

C必须坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则

D中国共产党是执政党，民主党派是参政党

12、“尽职而不越位、帮忙而不添乱、切实而不表面”。“协商不代替、监督不对立，为了大目标、同

唱一台戏”。概括了政协的主要职能是（D ）

A维护国家主权和政治统一B维护祖国的统一

C领导统一战线D政治协商、民主监督和参政议政

13、我国的政党制度是（ D）

A一党制B多党制C多党合作制D共产党领导的多党合作制

14、新时期中国人民政治协商会议的性质是（ C）

A国家政权机关B各阶级的联盟C具有广泛代表性的爱国统一战线组织D人民团体

15、我国爱国统一战线的组织形式是（D ）

A人民代表大会制度B人民民主专政C民族区域自治D中国人民政治协商会议

（二）多项选择题（每题2分共15题共30分）

1、无产阶级专政在不同的国家有不同的形式。中国的人民民主专政实质是无产阶级专政，这是因为

人民民主专政（ ABD）

A领导力量是工人阶级B阶级基础是工农联盟

C政体是多党合作制度D历史使命是建设社会主义，实现共产主义

2、有中国特色的人民民主专政是无产阶级专政，这是因为人民民主专政：（ ABCD）

A也是以工人阶级为领导，以工农联盟为基础的国家政权B也是新型民主、新型专政的国家政

权

C也是绝大多数人享有民主权力而对少数敌人实行专政D也是建设社会主义实现共产主义

3.邓小平指出：“毛泽东同志说过，对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面的互相结合，就是人民民主专政。这实质上就是无产阶级专政，但是人民民主专政的提法更适合于我们的国情。”这段话表明：

（BCD）

A我国的政体是具有鲜明中国特色的我无产阶级专政

B我国是以工人阶级（共产党领导的）为领导，工农联盟为基础的国家政权

C我国的人民民主专政是新型的民主和新型专政的国家政权

D我国的人民民主专政使我们党的一个创造

4.我国人民民主专政是一种新型的民主制度，这种制度的“新”体现在：（ ABCD）

A民主主体市劳动人民B专政对象是少数敌对分子敌对势力

C民主具有广泛性，大多数人享有民主D民主具有真实性，有法律、制度和物质的保证

5.我国人民民主专政是一种新型的民主制度，这种制度的“新”首先就在人民民主具有广泛性，所以一

切人都享有民主，该观点（ BD）

A正确，看到了我国人民民主专政的广泛性B错误，没有看到我国人民民主专政是民主与专政的

统一

C正确，看到了我国人民民主专政的优越性

D错误，没认识到我国的人民民主专政是大多数人的民主，对极少数敌对势力和敌对分子实行专政

6、我国人民民主专政与人民代表大会制度的关系是（ AD）

A前者是后者的依据和前提，后者体现前者的性质和要求B前者指国家性质，后者指国家机构

C前者是国家权力机关，后者是国家管理机关D前者是国体，后者是政体

7、下列国家机关由全国人民代表大会选举产生并对全国人民代表大会负责的有（ ABC）

A国务院B中央军事委员会C最高人民法院D国家审计署

8、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为它（ AC）

A直接体现我国人民民主专政的性质B与多党合作和政治协商制度相适应

C在制定国家各种制度中起着决定性作用D直接反映了最高共产党对国家政权的领导

9、要坚持和完善人民代表大会制度，必须加强（ ABCD）

A党对人大工作的领导，用邓小平理论指导各级人民代表大会的工作

B改进人民代表的选举制度，增加选举的群众性，加强选民和候选人之间的联系

C人民代表大会的立法和监督职能，真正提高各级人民代表大会的权威

D各级人大自身建设，不断提高工作效率和决策水平，更好地发挥人民代表的作用

10、我们主张民主集中制。因此必须弄明白，民主集中制一方面同官僚主义集中制，另一方面同无

政府主义有多么大的区别。该观点（ AD）

A正确，看到了民主和集中的辩证统一关系B错误，没有看了民主与集中的区别

C错误，将民主集中制与官僚主义集中制、无政府主义混为一谈

D正确，离开民主讲集中会走向官僚主义集中制，离开集中讲民主会滑向无政府主义

11、我国的人民代表大会与政治协商会议都是（ BC）

A国家权力机构B有中国特色的政治机构

C对国家机关进行民主监督的机构D政治协商、多党合作的机构

12、中国是一个存在多个党派的国家，除了中国共产党是执政党外，还有八个不同派别、不同历史

发展的民主党派，这些民主党派是（AC ）

A参政党B执政党C友党D在野党

13、在中国共产党的领导下，实行多党派的合作，这是我国具体历史条件和现实条件所决定的，也

是我国政治制度中的一个特点和优点。其中“特点”的表现（ CD）

A中国共产党是执政党，各民主党派是在野党

B合作的政治基础是“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”

C中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则

D各民主党派都参政议政

14、各民主党派的许多领导人和成员担任了中央和地方各级政权机关和行政部门的领导职务、或被

选为各级人大代表和政协委员。这表明各民主党派（ABD ）

A参加国家政权B参与国家事务的管理

C参加政府，是执政党之一D参与国家大政方针、政策和国家领导人的选举和协商

15、中国共产党和各民主党派之间不仅是亲密友党关系，而且也是领导与被领导关系。这个命题

（ ABC）

A判断正确，因为它们合作的政治基础是坚持四项基本原则

B看到了合作的方针是长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共

C没有看到它们在组织上不是领导与被领导的关系

D看到了中国共产党是执政党，各民主党派是参政党

(三)简答题：共40分

如何理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性？

答：

(1)我国的政体是人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国各族人民在中国共产党的领导下，根据民主集中制原则，选举产生全国人大和地方各级人大，并以人大为基础，建立全部国家机构，实行人民

当家作主的制度。(10分)

（2）人民代表大会制度的优越性在于：适合中国的国情，具有很强的生命力；便于人民参加国家管

理；便于集中统一地行使国家权力。(10分)

（3）要坚持和完善我国的人民代表大会制度，保证人民代表大会及其常委会依法履行职能，保证立

法和决策更好地体现人民的意志。(10分)

（4）人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度，也是我国人民当家作主的基本形式。

(10分)

《经济政治与社会读后感.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档