贝贝熊系列读后感
推荐第1篇：贝贝熊上学读后感
当我读到小熊妹妹第一天去幼儿园的时候，我想起来我自己第一天上幼儿园的情景，到了幼儿园里，那里有好多好玩的，记得我最喜欢就是那个荡秋千了，妈妈慢慢推着我，真好玩啊，摇来摇去的，一直还都不想回家，嚷嚷着明天还再来好不好，妈妈笑着说‘好’，这才同意回家，贝贝熊上学读后感，读后感《贝贝熊上学读后感》。 转眼都上小学了。小学里就没有幼儿园里那么多的游戏场了，不过也有适合我们小学生的东西了。一样快乐的成长。
推荐第2篇：霹雳贝贝读后感
最经我都看了一本书很神奇的书，名字叫霹雳贝贝，霹雳贝贝读后感。这本书讲的是一个在医院快要生孩子的妈妈，生了一个奇怪的孩子，他叫贝贝，他的亲人正想要抱他但却被电了一下，这个孩子他的双手有电，家人们都感到很奇怪，不相信这是他们的亲人。这个孩子每天都在烦恼，最后一个人给他解除了他双手的电，读后感《霹雳贝贝读后感》。
读完了这本书，我觉得贝贝发现自己双手有电不能和其他的小朋友玩耍的时候一定是非常的难过，不过解除双手的电之后他一定非常的开心，终于在十年的苦恼之中解脱了。
你要是也有这本书，你会不会也是这么想的呢？？
三（3）班
王倩
推荐第3篇：霹雳贝贝读后感
今天，我读了张之路的《霹雳贝贝》这本书 ，感受颇深。
书的主人公一生下来就带电，而主人公不愿带电，这是为什么呢？ 因为贝贝一直生活在众人的猜疑和排斥中。后来，，在一个下着倾盆大雨，雷电交加的晚上，他奇迹般地让一位失明的老人重见光明，这事惊动了科研人员，每天对贝贝做实验，还说让贝贝做伟人。贝贝想要的是和同学一起玩，给他的小狗洗澡，他要他的爸爸妈妈亲吻她。虽然带电让他有一股神奇的力量，但他并不需要，他真正需要的是友情、亲情。
这故事让我知道了，人的一生中有几样东西最重要，分别是：朋友的友情，父母的亲情，没了友情，你会觉得多么孤独。
我在学校里曾经把友情丢了。课间，我的肚子控制了我的心，让我去买饼干给肚子充饥，可是我这个人非常懒，不想自己去，就叫了一位非常要好的朋友去买饼干。过了一会儿，，他赶回来了，拿着一个三元钱的面包，天哪，太多了，我的火气忍不住了，张口就骂：“你好笨，我要的是三元钱的饼干，你真是傻到家了。”说完，我就转身不理睬他了。他很沮丧，回到了座位上，沉默不语。
叮铃铃，上课了，老师在讲课文，我一句也没听进去，当老师讲到友谊是可贵的，我不由得想起了刚才发生的那件事，细细一想 ：“是我错了，我应该说清楚自己需要的东西。”终于挨到了放学的了，我背着书包，在路上遇到了我的朋友，我鞠了一个躬，真诚地说：“对不起。”朋友不计前嫌地对我说：“没关系，我们是朋友。”我们又像以前一样有说有笑结伴回家了。
不要为了一点小事，去责备朋友，友情是可贵的，它是用金钱买不到的，在身边的友情一点要好好地珍惜。
推荐第4篇：《熊》读后感
《熊》读后感
这本书叫《熊》，它的封面深深的把我吸引了——简洁、峻冷、又隐藏了生机和力量。我翻开了它，原来这本书是一部极具影响力的美国影片《子熊故事》的文字版。我弄不清是先有了这本书还是先有了影片，但这本书给了我看影片时候不一样的震撼。
这是熊与猎人之间的一个真实故事，它发生在188年的美国洛基山脉，一只母熊在觅食时不小心被山石压死，留下了还没有学会生存本领的幼熊。幼熊偶遇被猎人打伤的棕熊，在棕熊伤痛发作时，幼熊不顾棕熊的威胁而为它舔舐伤口，最终感动了棕熊。棕熊成了幼熊的新的保护者，同时他愤怒地报复了猎人－－将猎人的马咬伤，濒临死亡老马的眼泪使老猎人发誓要逮到棕熊，自此开始了人与熊的对抗。
在一次猎人的捕杀中，小熊被猎人捕捉到了而棕熊侥幸逃脱。夜间，棕熊靠近猎人看到了被绳索套着躲在树上的小熊。
大熊在营救小熊的过程中，终于堵住了打伤自己的猎人，然而在巨掌落下的一霎那，面对吓得瑟瑟发抖的猎人，大熊动了恻隐之心而转身离开。得到宽恕的猎人为自己的所作所为深感愧疚，放弃了猎熊计划并放掉了小熊，离开了森林……
经历了种种磨难的小熊终于再次找到了棕熊，漫天飞雪的冬季里小熊和大熊一起在舒适的山洞里幸福的冬眠着……
整部作品让我深深感受到的是宽恕与共存。
小熊看见母亲的遗体时，它拼命的咬断绳索不为逃离只为能静静的靠在妈妈的身边，这是一种选择叫依恋。
不是亲人的棕熊可以舍生保护小熊，最终因为猎人善待小熊而放弃报复伤害他的猎人，这是一种境界叫宽容。
猎人在得到棕熊的宽恕后，放弃了捕熊的计划，放掉了小熊，最终离开了森林，这是一种感悟叫共存。
赵忠祥老师曾说过动物界最大的危险不是被捕杀而是如何生存，其实，人类社会又何尝不是呢？想到了复旦投毒案，如果那高智商的人啊能放弃心中的不快，此时，他们一定在幸福的生活着……
莎士比亚曾说过，一千个读者就有一千个哈姆雷特，但哈姆雷特不会变成李尔王。是的，不论是你翻阅文字版的《熊》，还是观看电影版的《子熊故事》对你的心灵绝对会有一波巨大的冲击，让你很想放弃一切的不快情绪，希望现在就开始幸福的生活……
推荐第5篇：小女生金贝贝读后感
篇1：小女生金贝贝读后感
暑假的时候，我读了《小女生金贝贝》这本书，写的是小女生金贝贝在学校里的快乐生活。金贝贝是个可爱的女孩子，她天真浪漫、善良而充满幻想，她就是我们这些一年级女生的代表。金贝贝是一个小姑娘，还是一个缺牙巴的小姑娘。在金贝贝看来，当缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金贝贝妈妈的同事来家里做客，金贝贝妈妈让金贝贝读“风”这篇课文。金贝贝到“风”这篇课文的那一页，大声读起来“秋轰（风）吹，树叶落……”金贝贝刚读了一句，大人们就哈哈大笑起来，原来因为缺牙巴金贝贝把“风”读成了“轰”。
金贝贝的手很巧。在教师节那天，金贝贝送给班主任老师一串亲手做的有二十一颗紫葡萄的项链。为什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串项链呢？因为亮晶晶的紫葡萄很像亮闪闪的紫水晶，要知道紫水晶是象征幸运的呀！可是，为什么要穿二十一颗亮晶晶的紫葡萄呢？那很简单，就是因为米老师今年二十一岁！
金贝贝最喜欢芭比娃娃，班上的吕小童也喜欢芭比娃娃。因为有共同的喜好，所以金贝贝和吕小童成了最好朋友。她们俩有时还一起交换芭比娃娃的衣服呢！
大家还是快点看看这本书吧，真的很有意思！
篇2：小女生金贝贝读后感
最近，我读了一本书，名叫《小女生金贝贝》。这本书是著名的杨红樱阿姨写的。写的是小女生金贝贝在学校里的快乐生活。这本书非常有趣，我一口气读了两遍。
金贝贝在学校里发生了许多有趣的事：金贝贝六岁时就开始换牙饿，所以她读书时很不方便，竟然把“风”字读成了“轰”。她非常羡慕高年级姐姐穿的校服。回到家里，金贝贝穿上了和校服颜色一样的衣服，可是没有白色的长袜子怎么办呢？于是她用绷带把双腿缠了起来，她的同学杜歌飞还以为她受伤了，非要背她走。在放学的路上，金贝贝听到了小鸟的“啾啾”声，可是她怎么也找不到小鸟，回到家里才发现小鸟在自己的帽子里。原来，它把帽子当成鸟窝了！真是有趣极了！
金贝贝真是一个聪明、可爱、有理想、有爱心的小女孩，也是一个有创意的女孩。她在教师节的时候，送给老师一串葡萄项链。金贝贝送给老师的不仅仅是一份礼物，还是一份惊喜，老师非常喜欢。其实小小的创意，总是能给你带来很多惊喜。记得有一次，学校举行科学小制作比赛，我想同学们肯定会制作一些汽车或轮船模型什么的。我觉得应该更有创意，于是我用牙膏盒做了一辆小火车，表面上看去是一辆普通的小火车，其实是一个多功能笔筒。我的创意让我得了一等奖。
其实做每一件事情，都要有自己的创意，这样才能把事情做得更好。
篇3：小女生金贝贝读后感
书名叫《小女生金贝贝》，金贝贝是个可爱活泼、天真的小学生，有一点傻傻的可爱。
她6岁半开始换牙。长得好好的牙齿，为什么有·一天突然没有了？她觉得很奇怪。她很灵巧，在教师节那天做了一串葡萄项链送给米老师。她很机灵，帮助杜歌飞吓跑了抢占乒乓球桌的大个子男生。她得理想很美好，是做一名好妈妈。她和一条名叫“丑丑”的小狗是好朋友，贝贝很有爱心，是她用爱心收养了这条小小的流浪狗。
有时候她的想法有点幼稚，她喜欢和杜歌飞这样聪明、勇敢的男生牵手过马路。选小队长的时候，她自信的相信自己可以胜任，她选了自己，当然也成功了。看完了这本书，仔细回味，都忍不住哈哈大笑。她得想法和她的为人都事可爱、单纯、简单、没有坏心思。她旷过课，是因为她在看蚂蚁怎样把一个很大的食物搬进洞里，蚂蚁搬完了，下课铃也打了，那是因为她不知道看蚂蚁而不上课算旷课。是不是很好笑？
其实这样的成长的的故事是太多太多。借用作者的一句话就是：成长的道路总是七弯八拐，曲曲折折。不过每个小孩子都能用自己的方式描画出属于自己的“成长地图”。
篇4：小女生金贝贝读后感
暑假里，我读了《小女生金贝贝》这本书，书还没有看完，就被主人公金贝贝深深地吸引住了。金贝贝的可爱、幽默、善良给我留下了深刻的印象。
金贝贝是一个一年级的小学生，扎两条小辫子，在她身上发生了很多好玩的事。有一天，她看到高年级的姐姐穿校服，非常羡慕，回到家里，就找了一样的衣服穿上，因为没有白色的长袜子，就想了个主意，用家里的绷带把双腿缠了起来，结果让她的同学杜歌飞误以为她受了伤，非要背她走，闹了个大笑话。除了闹笑话，金贝贝还是一个非常聪明、有爱心的好孩子。在教师节的时候，金贝贝送给米老师了一串葡萄项链。金贝贝送给老师的不仅仅是一份礼物，更是一份心意。在金贝贝身上，快乐的事情还有很多，一次在下课时，金贝贝和她的小伙伴在操场上玩木头人的游戏，大家一动不动地站在操场上好几分钟了，突然上课铃响了，其他的小伙伴一听见铃声，就都跑回了教室，可金贝贝还是一动不动地站在了原地，直到后来老师发现了她，狠狠地训了她一顿。从这一点可以看出金贝贝是一个认真的女生，认真地对待每一件事情，虽然被老师批评了，但金贝贝一点儿都没有伤心，因为她赢得了这一次比赛。
快乐的女生也有不漂亮的时候，金贝贝在6岁半的时候开始换牙，两颗门牙都掉了，说话总是把不住风，以至于在读课文的时候把“风”读成为“轰”，可是不论金贝贝如何努力，“风”还是读成了“轰”，金贝贝很委屈，这都是没有门牙惹的祸。想想现在的我，也跟当时的金贝贝一样是个“缺牙巴”，说话把不住风，希望我的门牙快点长出来，不要闹出和金贝贝一样既委屈又搞笑的笑话。
亲爱的同学们，在这本书里还有好多好多有趣的故事，把这本书读完，你一定会深深地喜欢上这位既可爱又漂亮，既有趣又认真的小女孩，你也一定会被故事中有趣的语言而吸引。我也想做一个和金贝贝一样的女生。
篇5：小女生金贝贝读后感
最近读了一本名叫《小女生金贝贝》的书，让我印象深刻，金贝贝是个可爱活泼、天真的小学生，有一点傻傻的可爱。
她6岁半开始换牙。长得好好的牙齿，为什么有·一天突然没有了？她觉得很奇怪。她很灵巧，在教师节那天做了一串葡萄项链送给米老师。她很机灵，帮助杜歌飞吓跑了抢占乒乓球桌的大个子男生。她得理想很美好，是做一名好妈妈。她和一条名叫“丑丑”的小狗是好朋友，贝贝很有爱心，是她用爱心收养了这条小小的流浪狗。
有时候她的想法有点幼稚，她喜欢和杜歌飞这样聪明、勇敢的男生牵手过马路。选小队长的时候，她自信的相信自己可以胜任，她选了自己，当然也成功了。看完了这本书，仔细回味，都忍不住哈哈大笑。她得想法和她的为人都事可爱、单纯、简单、没有坏心思。她旷过课，是因为她在看蚂蚁怎样把一个很大的食物搬进洞里，蚂蚁搬完了，下课铃也打了，那是因为她不知道看蚂蚁而不上课算旷课。是不是很好笑？
其实这样的成长的的故事是太多太多。借用作者的一句话就是：成长的道路总是七弯八拐，曲曲折折。不过每个小孩子都能用自己的方式描画出属于自己的“成长地图”。
篇6：小女生金贝贝读后感
暑假里，爸爸带我去新华书店买书，一进门就看见了摆在书架中间的一本书，走近一看原来是一本杨红樱阿姨写的书——《小女生金贝贝》。封面上画着一个漂亮的小女孩吹着泡泡，旁边还有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起书看了起来，等我看完第一页，就知道书里的内容很生动，于是我就叫爸爸买了下来。
回家后，我连玩和吃饭的时间都忘记了，一刻不停的看着书。看着看着，我不禁哈哈大笑起来，还把爸爸妈妈吓了一跳呢。原来我被金贝贝“缺牙巴”读书的故事逗笑了。金贝贝六岁掉了牙齿，有很多的不方便。有一次，家里来了客人，妈妈叫金贝贝读一篇题目叫《风》的文章。金贝贝有感情地读了起来。可是因为掉了牙齿，她的发音不准了，把“风”读成了“轰”。
金贝贝还有很多的优点呢！她很灵巧，在教师节那天做了一串葡萄项链送给米老师；她很机灵，帮助杜歌飞吓跑了抢占乒乓球桌的大个子男生；她还很有爱心，和一条名叫“丑丑”的小狗是好朋友，还用爱心收养了这条小小的流浪狗呢。
等我完全看完这本书，回头仔细回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一个像金贝贝一样的孩子。妈妈说：“可以以她为榜样，做最好的自己。”对呀！我就是我，一个独特的我。我会用自己的方式描画出属于自己的“成长地图”。
篇7：小女生金贝贝读后感
最近，我读了一本书，名叫《小女生金贝贝》。写的是小女生金贝贝在学校里的快乐生活。
有一次，金贝贝在学校里发生了许多有趣的事：金贝贝六岁半时就开始换牙，所以她读书时很不方便，竟然把“风”字读成了“轰”。她非常羡慕高年级姐姐穿的校服。回到家里，金贝贝穿上了一样的衣服，可是没有白色的长袜子怎么办呢？于是她用绷带把双腿缠了起来，她的同学杜歌飞还以为她受伤了，非要背她走。
还有一次，班里活动课，米老师让大家说一下长大想做什么，金贝贝说：“我长大了相当妈妈。”班上有好多同学都笑了，可金贝贝还是一本正经的说：“如果我的孩子不小心把东西打碎了，我一定不会骂她，也不会打她，因为她已经知道错了，再打她、骂她，她不是更难过吗？”金贝贝说完，同学们没有一个人再笑她了，他们都听得入迷了。
金贝贝真是一个聪明、可爱、有理想、有爱心的小女孩，也一个有创意的女孩。她在教师节的时候，送给米老师一串葡萄项链。金贝贝送给老师的不仅仅是一份礼物，还是一份惊喜，老师非常喜欢。
篇8：小女生金贝贝读后感
金贝贝是一个活泼、可爱的小女孩。
金贝贝在6岁半的时候开始换牙，两颗门牙都掉了，说话总是把不住风，有一天，她妈妈的几位同事来家里做客，金贝贝的妈妈在同事面前夸耀说：“我女儿上一年级了，都能读课文了。”于是让金贝贝念课文给大家听，金贝贝拿出语文书，翻到《风》那一课，便大声的读起来，才读了一句，那些大人们都已经笑得死去活来。金贝贝的妈妈告诉金贝贝：“是“风”，不是“轰”！”金贝贝也很委屈，没有门牙，只能把“风”读成“轰”。金贝贝不再理会她们，拿起课本，读了一遍又一遍，大人们不再笑她，还为她鼓掌加油。
还有一次，金贝贝想穿长袜子，可是家里找遍了也没有，便从医药箱里找出一卷绷带，从脚踝一直缠到膝盖那里，却被同桌杜飞歌误认为受伤了。
金贝贝还有好多好多有趣的故事，这个可爱、幽默、善良的金贝贝给我留下了深刻的印象。想想我换牙的时候也和金贝贝一样，笑不露齿，说话把不住风，为此常常很苦恼，希望门牙快点长出来，现在想起来又觉得当时很可爱、很好玩了。
推荐第6篇：《执行》读后感(熊)
《执行 如何完成任务的学问》 读后感
读《执行》从新认识了对执行的定义。他不这是一个简单的动词，他是一门学问，是一套系统化了流程。
执行是目标与结果之间的桥梁
执行是一种暴露现实并根据现实采取行动的系统化方法。 我特别感到深刻的是“暴露现实”和“依据现实的行动”这是我们完成任务的必须条件。
那么如何来“暴露现实”即为什么会出现执行不力呢？书中举了很多例子。最终的总结是“只有当适当的人在适当的时间开始关注适当的细节时，一个组织才能真正落实一项计划”。这是条件，是决定工作成败的关键。书中要求我们建立在一整套的执行要素上，他们包括：领导者的七项基本行为；从企业运行的角度对文化变革的框架做出定义；量才适用，让适当的人从事适当的工作；通过对这三者之间的相互相承的关系以及对这三者之间的把控来实现有效的执行。 那么“依据现实的行动”就是实现目标的行动了。本书有三个核心的执行流程：人员选育流程；战略制定流程、运行实施流程，书中详细的阐述了在三者之间如何建立联系，它是执行力精髓所在。成功的企业他们都有一些共同点：
1、建立一种执行力文化。
2、薪酬设计与业绩挂钩。
3、在执行力组织中，人员、战略、运营三个核心流程是紧密连接在一起的。
4、组织的领导者有共同点。
5、组织很注意评估。
通过对《执行》的学习，使我感到领导的作用，对制度执行的企
业文化以及能有效激励人员的评估系统是完成工作的前提。
如果我们将执行运用到最简单的操作过程中，如涡街探头装配过程，“暴露现实”就是对装配过程的人、机、料、法、环、测的策划和定义。“依据现实的行动”就是将人、机、料、法、环、测有机的组合已按要求的目标来实现装配。
如果我们将战略比作工序设计；将运营比作装配过程；将人员选育比作员工的培训和技能要求；将战略评估比作对装配结果的检测和评估；持续的跟进和改进已达到和提高所要求的目标。这就是我们平常所说的过程的管理方法（PDCA），通过对过程要素的有效策划和评估，达到预期的效果。
为有效的达到所需要的目标，强有力的执行以及为有效执行创造合适的条件是我们各级领导所做的工作，这就是企业文化的变革，书中说到：只有当你的目标是完成任务时文化变革才能真正实现。那么我们所需要的就是改变那些能直接影响企业效益的员工的行为。比如我们要将涡街的装配合格率达到100%的目标，我们应当和相关人员、装配人员一起讨论实现这些目标所应当具备的条件，并把它作为指导过程的重要环节，一段时间后对完成目标的进行奖励，如果没有达到目标应当进行更多的教练辅导，取消奖励，调换工作等。这已经在建立一种执行文化了。我们要改员工明确的责任意识，每个人都应当知道职责和奖罚的标准。
另外我们在制定目标时，必须对其进行分解，考虑如何获得阶段性的成就，阶段性目标是实现任何策划的基石,是实现长期目标的重
要保证。阶段性的评估可以帮助对当前的情况和企业发展阶段有着更好的了解，同时对计划进行一些必要的调整。目标必须以适时的方式进行，它必须与实际情况和自身条件的变化结合起来。目标的执行是最为重要的环节，书中提出了关键的一点，就是跟进！跟进是执行文化的核心，我们每个人都应带着宗教般的热情来跟进自己所制定的计划。
执行是一个管理的方法，他是将目标变成有效结构的桥梁，是过程的管理方法。实事求是是执行文化的核心；“你”是建立执行文化的前提条件；执行者“你”必须对自己的组织、人员和运作环境有着综合全面的了解。
2013年3月24日星期日
推荐第7篇：小女生金贝贝读后感（推荐）
小女生金贝贝读后感
自从我读了《小女生金贝贝》后，我就非常喜欢看这本书，我首先想给大家简单地介绍一下内容。
第一部分是金贝贝掉牙了，被人还嘲笑她，编了一首儿歌，笑金贝贝。有一次，妈妈公司的几位客人来金贝贝家里，妈妈叫金贝贝给客人读一篇课文，金贝贝翻到《风》那一课，开始读起开，大人们笑得死去活来，大人们笑金贝贝把“风”读成了“轰”。
第二部分是白色的长袜子，有时候在放学路上，金贝贝经常遇见一些高年级的姐姐，金贝贝也想穿她们那样的校服。金贝贝没有白色的长袜子没有，金贝贝就从药箱里拿出一卷绷带，从脚踝缠到膝盖，缠了左脚，又缠右脚，杜飞哥盯着金贝贝的腿，以为金贝贝的腿受伤了，就背起金贝贝，大声喊：“金贝贝受伤了。”
第三部分是一串葡萄项链，九月十日是教师节，金贝贝不知道要送给米老师什么礼物？回到家里，妈妈说她买了新鲜的葡萄，让金贝贝细一些来吃让金贝贝洗一些来吃。金贝贝看紫葡萄像紫水晶，于是金贝贝用针和线，把葡萄串起来，送给了米老师了一串葡萄项链。
第四部分长大了想当妈妈，每个星期三下午的第二节课。金贝贝最喜欢上的课，今天的班队活动课上。米老师说：“长大了想做什么？”白霜说，她长大想当医生。小眼睛说，他长大想当科学家。杜飞哥说，他长大了相当马戏团的小丑。金贝贝说，她长大了想当妈妈……他们听的金贝贝讲的入迷。
第五部分是亲爱的丑丑狗，金贝贝家那个大院的门口，有一家小小的干洗店。有一条小狗，老板娘叫它“丑丑”，它虽然丑，但是丑的可爱。每天下午放学时，丑丑都会在学校门口等金贝贝。
第六部分是选小队长，小眼睛想让金贝贝选他当小队长，就送给金贝贝一张闪光的卡片，金贝贝答应了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟进贝贝拉钩。杜飞哥也想让金贝贝选他当小队长。他把他的小宠物——金钱闭壳龟金，让金贝贝玩三天，金贝贝答应了，杜飞哥和金贝贝又拉起钩来。到选小队长的时候，金贝贝只好选了自己，最后是金贝贝当了小队长。
这就是小女生金贝贝的故事事，今天我只讲了这些，其余的你们自己看这本书吧！
推荐第8篇：《小女生金贝贝》读后感[推荐]
小女生金贝贝读后感
暑假里我用了两天的时间读了一本书，书名是《小女生金贝贝》。书中的金贝贝是一个天真，善良，活泼的小女生。她的脑子里总有一些古灵精怪的想法。列如为了看蚂蚁不上课，长大后有个当妈妈的梦想。不过这到底是怎莫回事呢？想知道就往下看吧。
金贝贝下课时，和同桌一起看蚂蚁。她幻想蚂蚁也要上班学习，幻想它们和我们人一样生活。上课啦，金贝贝也不会班，她继续在操场上看蚂蚁。米老师看到金贝贝不去上课，这可把老师惹怒啦。可是金贝贝一点都不知道看蚂蚁不去上课时旷课，这是不对的。
有一次是教师节，金贝贝送给老师的礼物和其他同学送的礼物都不一样。她送给老师的是一串葡萄项链。是她自己亲手做的项链。米老师收到礼物后很高兴，喜欢的不得了。称它是教师节收到的最好的礼物。
这就是金贝贝，一个古灵精怪的小女生。一个既让人爱又让人气的小女生。是不是在你的周围也有一个金贝贝呢？
推荐第9篇：小女生金贝贝读后感（定稿）
篇1：小女生金贝贝读后感
金贝贝是一个活泼、可爱的小女孩。
金贝贝在6岁半的时候开始换牙，两颗门牙都掉了，说话总是把不住风，有一天，她妈妈的几位同事来家里做客，金贝贝的妈妈在同事面前夸耀说：“我女儿上一年级了，都能读课文了。”于是让金贝贝念课文给大家听，金贝贝拿出语文书，翻到《风》那一课，便大声的读起来，才读了一句，那些大人们都已经笑得死去活来。金贝贝的妈妈告诉金贝贝：“是“风”，不是“轰”!”金贝贝也很委屈，没有门牙，只能把“风”读成“轰”。金贝贝不再理会她们，拿起课本，读了一遍又一遍，大人们不再笑她，还为她鼓掌加油。
还有一次，金贝贝想穿长袜子，可是家里找遍了也没有，便从医药箱里找出一卷绷带，从脚踝一直缠到膝盖那里，却被同桌杜飞歌误认为受伤了。
金贝贝还有好多好多有趣的故事，这个可爱、幽默、善良的金贝贝给我留下了深刻的印象。想想我换牙的时候也和金贝贝一样，笑不露齿，说话把不住风，为此常常很苦恼，希望门牙快点长出来，现在想起来又觉得当时很可爱、很好玩了。
篇2：《小女生金贝贝》读后感
最近，我读了一本书，名叫《小女生金贝贝》。这本书是著名的杨红樱阿姨写的。写的是小女生金贝贝在学校里的快乐生活。这本书非常有趣，我一口气读了两遍。
金贝贝在学校里发生了许多有趣的事：金贝贝六岁时就开始换牙饿，所以她读书时很不方便，竟然把“风”字读成了“轰”。她非常羡慕高年级姐姐穿的校服。回到家里，金贝贝穿上了和校服颜色一样的衣服，可是没有白色的长袜子怎么办呢?于是她用绷带把双腿缠了起来，她的同学杜歌飞还以为她受伤了，非要背她走。在放学的路上，金贝贝听到了小鸟的“啾啾”声，可是她怎么也找不到小鸟，回到家里才发现小鸟在自己的帽子里。原来，它把帽子当成鸟窝了!真是有趣极了!
金贝贝真是一个聪明、可爱、有理想、有爱心的小女孩，也是一个有创意的女孩。她在教师节的时候，送给老师一串葡萄项链。金贝贝送给老师的不仅仅是一份礼物，还是一份惊喜，老师非常喜欢。
其实小小的创意，总是能给你带来很多惊喜。记得有一次，学校举行科学小制作比赛，我想同学们肯定会制作一些汽车或轮船模型什么的。我觉得应该更有创意，于是我用牙膏盒做了一辆小火车，表面上看去是一辆普通的小火车，其实是一个多功能笔筒。我的创意让我得了一等奖。
其实做每一件事情，都要有自己的创意，这样才能把事情做得更好。
篇3：《小女生金贝贝》读后感
最近，我读了一本书，名叫《小女生金贝贝》。写的是小女生金贝贝在学校里的快乐生活。
有一次，金贝贝在学校里发生了许多有趣的事：金贝贝六岁半时就开始换牙，所以她读书时很不方便，竟然把“风”字读成了“轰”。她非常羡慕高年级姐姐穿的校服。回到家里，金贝贝穿上了一样的衣服，可是没有白色的长袜子怎么办呢?于是她用绷带把双腿缠了起来，她的同学杜歌飞还以为她受伤了，非要背她走。
还有一次，班里活动课，米老师让大家说一下长大想做什么，金贝贝说：“我长大了相当妈妈。”班上有好多同学都笑了，可金贝贝还是一本正经的说：“如果我的孩子不小心把东西打碎了，我一定不会骂她，也不会打她，因为她已经知道错了，再打她、骂她，她不是更难过吗？”金贝贝说完，同学们没有一个人再笑她了，他们都听得入迷了。
金贝贝真是一个聪明、可爱、有理想、有爱心的小女孩，也一个有创意的女孩。她在教师节的时候，送给米老师一串葡萄项链。金贝贝送给老师的不仅仅是一份礼物，还是一份惊喜，老师非常喜欢。
篇4：《小女生金贝贝》读后感
当我读《小女生金贝贝》这本书时，我就喜欢上了这本书里的主人物——金贝贝。
金贝贝是一个小学生，两条小辫，脸上长着雀斑的她每天都很快乐。在她身上发生过很多好玩的事，有些事让我觉得她有点笨，可在她看来，却是快乐的：那是一次下课时，金贝贝和小伙伴在操场上玩木头人的游戏。大家一动不动地站在操场上已经好几分钟了，突然上课铃响了，其他的小伙伴一听见铃声便赶快跑回教室，可金贝贝还是一动不动地站在那里——她可不想输。后来，待老师发现她时便狠狠地训了她一顿。不过，快乐的金贝贝可不伤心，因为她赢了啊。
可爱、天真的金贝贝，真是个让我喜欢的小女孩。
篇5：《小女生金贝贝》读后感
金贝贝是一个小姑娘，还是一个缺牙巴的小姑娘。在金贝贝看来，当缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金贝贝妈妈的同事来家里做客，金贝贝妈妈让金贝贝读“风”这篇课文。金贝贝翻到“风”这篇课文的那一页，大声读起来“秋轰（风）吹，树叶落……”金贝贝刚读了一句，大人们就哈哈大笑起来。原来因为缺牙巴金贝贝把“风”读成了“轰”。
金贝贝的手很巧。在教师节那天，金贝贝送给班主任老师一串亲手做的有二十一颗紫葡萄的项链。为什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串项链呢？因为亮晶晶的紫葡萄很像亮闪闪的紫水晶，要知道紫水晶是象征幸运的呀！可是，为什么要穿二十一颗亮晶晶的紫葡萄呢？那很简单，就是因为米老师今年二十一岁！
金贝贝最喜欢芭比娃娃，班上的吕小童也喜欢芭比娃娃。因为有共同的喜好，所以金贝贝和吕小童成了最好朋友。她们俩有时还一起交换芭比娃娃的衣服呢！
同学们，这本书很有意思吧！
篇6：《小女生金贝贝》读后感
暑假的时候，我读了《小女生金贝贝》这本书，我几乎是一天就把这本书给看完了，因为我实在是太喜欢金贝贝了。有时候我甚至觉得自己已经变成了金贝贝，她就是我，我就是她。
金贝贝是个可爱的女孩子，她天真浪漫、善良而充满幻想，她就是我们这些一年级女生的代表，在她的身上有所有小女生的影子，她的经历我们也曾经历，或者即将经历……
例如第一章《缺牙巴读书》，看了这段，我感觉好象给自己打了预防针一样，对缺牙巴有了初步的了解，甚至充满了幻想跟期待。因为我换牙比较晚，别的同学都已经换牙了，我的小牙还是那么整齐结实。以前我对换牙一无所知，在心里也曾笑话过那些缺牙巴的同学，但是看了这本书之后，我决定再也不笑话同学了，因为换牙是我们每个人成长必须要经历的过程。暑假的时候我终于换牙了，不过我发现我并没有象金贝贝那样，把“风”读成“轰”，不知道是不是因为我换的是下牙而不是门牙呢？我也跟金贝贝一样，把掉的牙齿扔到了天上，哈哈，不过我没有打中某个男生的脑门呀！
给我留下深刻印象的还有《长大了想当妈妈》的那一章，因为我也曾有过类似的想法呢，看来并不是只有
我这样想呀，我经常想我当了妈妈一定不对孩子大嚷大叫，一定不整天唠叨。如果我的孩子考试没考好或者是犯了错误，我一定不打骂孩子，我会给她讲道理。不过现在我也知道了当妈妈很不容易，妈妈每天都给我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我现在已经开始自己洗袜子了，如果将来我当了妈妈，我的孩子自己洗东西，我一定会很感动的。我想我的妈妈看见我现在的样子心里一定也是很开心的，要不怎么我一帮妈妈干活，妈妈就来抚摩我的头呢，虽然妈妈没有表扬我，但是我知道她心里是表扬了的。
金贝贝善良、喜欢小动物，这也跟我比较象呀。金贝贝家对门，一个干洗店的阿姨养着一只叫“丑丑”的小狗。金贝贝非常喜欢丑丑，每天回家都给丑丑带回一些巧克力来，丑丑也很喜欢金贝贝。后来丑丑被遗弃了，金贝贝哭得很伤心，看到这里的时候我的心也酸酸的。不过后来丑丑终于又神奇地出现在贝贝的面前了，我跟贝贝一样开心得要死。后来，丑丑“救”了贝贝，读到这里我激动得跳了起来。我心想，真是好人有好报，狗跟人是一样的，是有感情的，只要你对它好，它心里都是知道的，狗是人类最忠诚的朋友。我奶奶家也养了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危险，洋洋一定也会保护我的。
《小女生金贝贝》是本很好的书，杨红樱阿姨把一个娇憨可爱、脑袋里充满了梦想、有些希奇古怪想法的小女生写得活灵活现，仿佛金贝贝不是小说中的人物，而是就生活在我们的身边，她是我、是你、是她，是我们每个小女生的混合体。我想把它推荐给妈妈们，如果每个妈妈都能读完这本书，她们会更了解我们，那样就不会被我们偶尔的奇怪行为气得发疯了。大人们好象得了失忆症，忘记了她们也曾经是小女生，也曾经是缺牙巴，也曾经幻想着长大了做个能够理解孩子的妈妈。不知道我长大以后会不会也忘记了现在的一切想法呢，我希望不会。
写得不好，见笑了，为了方便跟我一样辛苦而无奈的妈妈们，放了上来。
篇7：《小女生金贝贝》读后感
看过这本书后，我非常喜欢这叫金贝贝的小女孩，她勇二表现的精神让我敬佩。她还是一个特别活泼、开朗、有主见、有爱心、热爱学习，又有正义感的女孩，值得我去学习。书中的每一篇故事都很感人，特虽是金贝贝把小狗当成她知心朋友，护着它、爱着它，金贝贝的眼里“丑丑”是美的，而我的眼里金贝贝最美。
篇8：读《小女生金贝贝》有感
今天，我从好朋友手中借来杨红樱写的《小女生金贝贝》，刚回到家，我迫不及待的放下了书包，手捧起这本书津津有味的读了起来。
这本书是描写一个小女生在家里和学校生活发生的故事。她六岁开始换牙，长得好好的牙突然有一天不见了，成了一个缺牙巴的小姑娘。她很灵巧，在教师节这一天，做了一串葡萄项链，紫色的葡萄像精灵的小水晶，金贝贝把最好最远的紫葡萄做成了项链，送给了米老师，米老师非常高兴。她在上学的时候会遇到许多高年级的姐姐，在金贝贝的眼中，高年级姐姐是最漂亮的，她很希望她也能穿上向高年级姐姐那样的校服，于是她奇思妙想，穿着妈妈的短裙，家里没有长丝袜，她就用绷带来代替，让她的同桌杜歌飞误会她的腿受伤了。她第一次当值日生，却把教室门钥匙弄丢了，几个调皮捣蛋的同学欢呼起来，以为这样可以不用上课了。她长大的理想是当一个妈妈，却遭受全班的嘲笑，她说出了自己的理由，全班人都听迷了，不再笑她。金贝贝在玩的时候喜欢和杜歌飞玩，和同学排队在街上走的时候，她喜欢和赵亚伟手牵手，他认为，赵亚伟很帅，和他牵手那多神气呀！科室在一次去电影院的路上，他感受到赵亚飞虽然长得好看但比自己还胆小，而杜歌飞却非常勇敢，所以，以后排队的时候她仍是跟杜歌飞牵手杜歌飞才是真正的男子汉。班里面每天都有十分钟的晨会时间，在这时间里，1
（一）班的米老师都会让一个同学当小老师，已经有很多同学当过小老师了，他们大多都模仿他们的老师，在金贝贝当完老师老师后，同学们都说模仿得非常像，因为金贝贝的眼睛模仿得非常甜，同学们亲切的称它为“小米老师”。
这本书给我带来许多快乐，充满了真实而活泼的儿童生活情趣，体现了文中金贝贝无忧无虑，阳光，善良，顽皮，无拘无束的性格，以及那天真的做法，使我深受感动。
推荐第10篇：《小女生金贝贝》的读后感
暑假里，爸爸带我去新华书店买书，一进门就看见了摆在书架中间的一本书，走近一看原来是一本杨红樱阿姨写的书——《小女生金贝贝》。封面上画着一个漂亮的小女孩吹着泡泡，旁边还有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起书看了起来，等我看完第一页，就知道书里的内容很生动，于是我就叫爸爸买了下来。
回家后，我连玩和吃饭的时间都忘记了，一刻不停的看着书。看着看着，我不禁哈哈大笑起来，还把爸爸妈妈吓了一跳呢。原来我被金贝贝“缺牙巴”读书的故事逗笑了。金贝贝六岁掉了牙齿，有很多的不方便。有一次，家里来了客人，妈妈叫金贝贝读一篇题目叫《风》的文章。金贝贝有感情地读了起来。可是因为掉了牙齿，她的发音不准了，把“风”读成了“轰”。
金贝贝还有很多的优点呢！她很灵巧，在教师节那天做了一串葡萄项链送给米老师；她很机灵，帮助杜歌飞吓跑了抢占乒乓球桌的大个子男生；她还很有爱心，和一条名叫“丑丑”的小狗是好朋友，还用爱心收养了这条小小的流浪狗呢。
等我完全看完这本书，回头仔细回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一个像金贝贝一样的孩子。妈妈说：“可以以她为榜样，做最好的自己。”对呀！我就是我，一个独特的我。我会用自己的方式描画出属于自己的“成长地图”。
第11篇：《朋友与熊》读后感
我们每个人都有许多朋友，但真正的好朋友不多，朋友应该是怎样的呢?朋友应该是有福同享，有难同当，这才是真正的朋友，《朋友与熊》读后感。
我看了〈朋友与熊〉的故事，故事是这样的。两个平常非常要好的朋友一道上路了。途中，他们突然遇到了一头熊，其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动马上躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了。据说熊从来不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了，读后感《《朋友与熊》读后感》。 躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了什么。那人委婉地说：\"熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行。\"这个故事说明，不能共患难的人不是真正的朋友。
好的朋友比亲兄弟姐妹都好，我和知已在一起我会感到很快乐，也会很开心，朋友之间有什么事都可以谈，高兴的事说出来，大家共同分享，不高兴的事也可以分担，它会在朋友的帮助下消除也会化危为安。这才是真正的朋友。
来吧，朋友呀朋友让我们互相信任，互相尊重，互相帮助，互相关心，成为真正的好朋友吧。
龙琳
第12篇：熊法则读后感2
读《熊法则》后有感
---------感悟时间
不知道是从什么时候开始，读书的时间越来越少了，少到几乎没什么时间是坐在书桌前认认真真的看书了，少到连最近有什么好书都不知道。现在才发现时间真的流逝的很快，在我们不经意的时候，一切都已经改变了。以前我还是学生的时候，我记得我的身边总是有书陪伴着，无论是课间、休息还是每个夜晚的床头，都会看到我拿着书在孜孜不倦的阅读着。可现在这样的日子已经离我越来越遥远了。
其实想想，现在也不是没有时间，可是就是理不出一个完完整整空余的时间来看会书。不知是否是上天眷顾，我们提倡大家要多读书，所以就每人发了一本书名字叫《熊法则》，别看名字听起来像是童话书，其实他是通过熊和里面不同的动物来说明时间有多么重要，每一种动物就代表一种人，而熊就好像是一个懂得时间哲理的智者，他精确的剖析了各类人对时间的感悟。
其实，在我的理解中，时间是这样的：时间是什么﹖时间是捧在手中的水，从你出生的那天起，无论你手指怎样靠拢，它还是一点一点地渗透，是框不住的丧失；时间也是早秋的薄雾，一见到阳光，它就散失的无影无踪；时间还是漏斗中的沙，渐渐的滑落，它没有一丝留念。
曾几何时，因不懂时间的流失如流水而犯下了不可原谅的错误。将它抛给新长大的蟋蟀，让它在猛扑中无语；交给崭新的电脑游戏，让它在嬉戏喧哗声中静默；掷给无聊的闲谈，让它在说笑中守候。
渐渐的，我感悟到时间是无情的。它让你在一大堆作业前手忙脚乱，让你在糟糕的成绩前痛哭流泪，让你在爸妈的责骂声中深深地后悔，而它却还是往前流逝。
时间又是自私的。它给人诺贝尔奖，给人冠军，给人金鹰奖，而给有些人却小红花也没有。
时间是无情的，也是自私的。可是，我们去珍惜她，又会发现它是热情的，更是无私的。
它只给那些珍惜她的人奖励，它也只对那些珍惜她的人热情。熟知时间的
无情和自私后，我们要珍惜时间，为自己建造一座通向成功彼岸的桥梁。
时间我们谁都能去体会其中的滋味,就像有一天你木然回首,你会有怎样的感受呢?是后悔还是无助,这些我们都不能去解释这些感觉.时间是一种药,让你忘记痛苦,让你模糊曾经的点滴,或许这就是时间给我们留下的感觉.无论你怎样的坚强,怎样的固执你都会在时间面前屈服,低头.
或许你就这样一个人默默的走过一个有一个冬季,在你的心中似乎没有春天的到来,可是,你就这样走过,很洒脱的走过,因为你只相信你眼前的景致,你不爱回忆过去.就这样,我们一步步走到了生命的终结.你是否还渴求这重生,期望着来世?我想我们每一个人都会有这样的想法,但时间既然逝去,又怎能再次挽回,一辈子给予你我的时间,1年或几十年,好好的活着,不期望什么惊天动地举动,不为自己的得失去感悟时光的苦短,就这样一天天,一年年..........
时间,时间!你多吗?上帝对每一个人可以说是公平的,你有你的权力和自由,去好好的对待你自己的时间吧!不以物喜,不以己悲 !给自己一个活下去的理由,安心的走完这一程! 时间永远不停息,岁月总是催人老.当每周下来检讨自己进步成果的时候,不管完成程度如何,总有一种抱怨自己的感觉----\"一个星期才学会这么点东西\"----这是一种莫名的悲怆.
孔子看着奔流不惜的河水,感慨:逝者如斯! 老子对学习这样感悟:吾生也有崖,而知也无崖!
前者表现出对时间的本质认识,告戒人们要珍惜时间;后者则表现出一定的无奈,是在不断努力学习后发自内心的无奈,实际上也是在告戒人们:知识如浩瀚海洋,要充分有效的利用有限的时间掌握更多的知识.\"没有做不到,只有想不到\",只要你有思想并且执着的去追求,必定会使有限的生命充满无限的精彩.
等等我呀!时光老人正在马不停蹄地跑着，他未曾停过，未曾为任何人停留过一分一秒，更未曾倒流过。是呀，时光老人走得那么快，他走过的路将永远不会再走一遍了！正如朱自清所说：“我们的日子为什么一去不复返呢？”是的，桃花谢了，有再开的时候；燕子南飞，也有再回来的时候；桥被拆了，也有重建的时候......可是，我们的日子就不会有再来的时候了。
当我们在追逐打闹的时候，可曾想过时间就在欢声笑语中走了呢？当我们在课堂上开小差的时候，可曾想过时间又会在嘻戏中流失呢？当我们做事而没有想过后果时，又可曾想到这事没法子补救呢？
是呀，时间无声无色地与我们擦肩而过，仿佛一阵风轻轻吹过，带来的却是无数回忆。
为了在我们的回忆中留下更多美好的事，我们不应该珍惜时光，利用时光吗？“花有重开日，人无再少年。”正处于年青时期的我们，正是读书的好时光，更应珍惜每分每秒，用在学习上。我们可以利用玩耍的时间去学习，上课开小差的时间也用在专心听课上。时间是挤出来的，把时间一点点累积起来，在加上合理利用就等于爱惜自己的生命，因为爱惜时间就等于爱惜生命。俗话说得好“早起三日当一天”，如果我们每一天都能早起，那该赚了多少时间，赚了多少金钱啊！（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）。从现在开始珍惜你的时间，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”呀 ！虚度光阴使我们得到什么呢？恐怕也只是悔恨、悲伤、不安......而珍惜时光又使我们得到什么呢？相信使是成功、快乐、自信......
《熊法则》只是交我们怎么去管理时间，而我认为，我们更要学会珍惜时间，时间是有限的，正如人的生命只有一次一样，我们都要好好珍惜，要像熊一样理解时间，把握时机，作时间的主人，不要到了人生的尽头才追悔自己过去多么浪费时间。多说无益，我仅仅希望我自己能通过今天阅读了《熊法则》，明白做人的道理，好好的珍惜时间，不做时间的奴隶。
熊身上的许多宝贵品质，是我们曾经拥有过，而现在需要找回来的——熊精通轻松的艺术，能随时让身心得到完全而彻底的放松。而当猎物出现时，它会以迅雷不及掩耳之势闪电般地俘获目标，随后又能很快地收回刚才所爆发出的力量，这一点是其他任何生物几乎不可能办到的。
虞蕾
2007年6月26日
第13篇：血眼熊读后感
血眼熊读后感
（一）
今天，我读了《血眼熊》这篇文章让我感触很深。你们有时间可以找来读一读。
它主要讲了一只几米高的熊，一看见人来他的眼睛就红色的，像血一样。所以就叫血眼熊。它的胆里面插了一根金属管。 兽医帮它取出金属管，熊用感激的眼神看着它……过了几天，一个有名的小提琴家来到那里，还带了他的小提琴。当熊看到小提琴的金属管他很激动，一边挣脱那个笼子。而那个不知情的小提琴家，却一直用金属管拉着小提琴，却不知道危险正在一步一步朝他逼近……
读完《血眼熊》这篇文章，我很生气。因为有些想钱想疯了。把金属管插在熊的胆里。每天抽一些胆汁，高价出售。其实胆汁可以用一些药材来顶替。功效都是一样的。可还是用人来买胆汁。
有些熊因为受不了这种折磨的痛苦，扒开熊皮，取出熊胆。用仇恨的眼神望住人类，它们自杀死了。现在人类不在怕它们了，人类不在胆小了。反而还熊还怕了。人类为了防止熊再次死亡。用很小的笼子困在它们，小的连翻身都不行。又怎能自杀呢？
如果，我们和熊来交换一下角色。让你感受一下那种痛苦！你又有什么感受呢！
亚洲动物基金会曾经解救过一批黑熊，那批黑熊由于长期囚禁在养熊场内插管取胆，它们身心俱损，伤口溃烂，腹腔感染，不断有黄褐色的脓水从溃烂的皮肤渗出，很久也不敢从笼子里走出 来接触大地。打开他们的腹腔，有的引流管子已烂在肚里，有的和脏器紧紧粘连在一起。放入山林后，它们除了拼命摇头外，不会向前挪动一步，因为关在铁笼里面太久，也许已经忘记怎么走路了 .只是痴呆的目光朝天望着，好象仍然感到还在铁笼里。
我希望，大家放下手中伤害熊的物品。让其它熊都不在受到伤害。
血眼熊读后感
（二）
你柔软的肚子被生生捅入一把锋利的\"剑\",只只黑头苍蝇在你的伤口飞舞，那刺心的痛给你带来了生理和心理上的折磨……血眼熊，你真的好可怜！
你失去了野生动物拥有的自由，你无法在大森林里自由快乐地玩耍，你不仅失去自由，你更失去了对人类友好的态度。即便爱护动物的兽医来给你治病，你仍会怒发冲冠的瞪着人，拼命摇晃铁栏，黑漆漆的眼珠子瞬间会变得血红，一只熊掌条件反射似的捂住肚子。这，是因为你憎恨人类吧？
血眼熊，你虽然对大部分的人态度非常不好，甚至可以说是恶劣，可是即便是这样，你还是知晓\"知恩图报\".你对于帮你拔出收取胆汁那钢管的医生，态度有所改观，这也许是你身上对于人类最后尚留的一点点温情，真是可悲也！这，便是动物的知恩善报吧？
也许，那难以忍受的折磨深深的烙印在了你的心里；也许，你现在恨透了那闪亮的金属管；也许，你对人类有着深深的偏见……我想，这一切的一切都是因为人类对你，对生命的不尊重吧？
尊重、善待生命，这些话说起来容易，真正做到却是很难很难。
就在这个春暖花开的季节，原本应该忙碌在田野上的小蜜蜂被商人卖到了教室里。这些蜜蜂都还是蛹，五角钱一盒，里面装两三只，因为价格还是比较容易接受，所以引起了班里不怕虫虫的男生的\"哄买\"——基本上算人手一只，更有的到四五只。
这些蜜蜂被买来后才开始闯必经的两道\"鬼门关\":
撕蛹——由于没有耐心，都等不及蜜蜂自己破壳而出，都是把蜜蜂那一层薄薄的蛹撕开，可是这样做的代价就是难保证质量，可能被撕掉头，或者是翅膀、手。
玩耍——在从蛹里出来后，蜜蜂往往被圈养，不，用圈禁更为合适，它们在科学学具里的一个小量杯里开始了新的生活。可是，一个小量杯里装了两三只蜜蜂，且不说挤挤挨挨，还要受一些折磨。轻柔的，把蜜蜂放在手里，让它乱转，可是稍有不慎就会把蜜蜂挤死；粗暴的，把量杯的压在桌子上，疯狂的乱晃。
这两道\"鬼门关\"下来，很少有蜜蜂活下来，即使活下来，也是缺胳膊少腿的。尊重生命，善待生命，哪怕是一只小小的蜜蜂，它，也有存在的理由！
第14篇：遇见灵熊读后感
遇见灵熊读后感
\"生命就是条热狗，你要它变成什么样，它就成什么样。\"这是我从最近读的《遇见灵熊》读到的一句话。
我被这本书深深地吸引住了，它讲的是一个关于爱与治愈的故事：一个从小缺少爱的愤怒暴力少年，因为抢劫并把同学打成重伤，而与\"环形正义\"达成约定，被流放到一座岛上，开始了荒岛求生之旅。在岛上，他遇见了灵熊，让他的心灵得到了治愈，懂得了原谅，学会了控制情绪。他获得了重生。
读着读着，我的心随着这少年的命运而跌宕起伏。我为少年遭遇的不幸而难过，为少年愤怒地大打出手而叹息，为少年遇到灵熊而紧张，为少年得到心灵治愈而欣慰……
可更让我惊奇的是，我似乎从这个少年的身上找到了我自己的影子，有时，我不就那个愤怒地少年吗？我也会因为小事而愤怒，因为自己犯的一点错误而自责。
更神奇的是，少年治愈了自己，也好像治愈了我。是呀，就如少年所说的那样：老想着愤怒的人总是愤怒，而想着快乐的人一直是快乐的；愤怒是一直存在的，但把注意力集中到了快乐的事物上，愤怒就会慢慢消失。
有一次，我和朋友发生了争执。我们各自有各自的想法，可谁都说服不了谁，我又气又急，跟朋友大吼大叫，便生气地离开。在路上，我想起了这个少年，我决定试试他转移注意力的方法来消除心中的怒火。我开始看天上的云朵，花园中的树木，街上的行人。慢慢地，我的心情变好了，我也想到了有些地方自己也做的不对。于是我回头向朋友道歉，承认了我一时冲动，冒犯了他。而他也原谅了我。
少年遇见了灵熊，遇到了最好的自己。我遇见了这本书，明白了想遇见最好的自己，就要学会控制自己的生活；想遇见最好的自己，就要学会控制自己的心情；要遇见最好的自己，就要学会原谅和相信别人；想遇见最好的自己……
自己掌握自己，才能遇见最好的自己！
第15篇：读后感系列
读后感系列
《西游记》是一部非常经典的名著，也是我最喜欢读的一本书。小时候，家里有一套西游记的VCD，翻来覆去地看，看不厌。大了，开始读书，《西游记》的青少版到原著，又读个遍，有时做梦，自己也取经去了。闲的时候问家人，都喜欢《西游记》中的谁，大多喜欢孙悟空或者猪八戒。惟独我喜欢沙僧。
不过，最初我对沙僧的印象却没那么好。话说他未放弃妖怪身份前是这个样子：一头红焰发蓬松，两只圆睛似灯;不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声;身披一领鹅黄氅。腰束双攒露白藤;项下骷髅是九个，手持宝杖甚峥嵘。整个一怪物形象，这就是天庭卷帘大将，因为天庭蟠桃会上打碎了琉璃盏而被贬到凡间，到流沙河当起了塘虱精。
个人认为沙僧的身世还是很坎坷的。人是未来的僧，僧是曾经的人。沙僧的可爱，体现在这个“僧”字上。
记得刚看完《西游记》青少版，觉得沙僧这个人可有可无，因为描写他的笔墨并不多。但捧起原著再读一遍，发现沙僧其实是师徒四人中必不可少的人物。
首先他是一个任劳任怨的人。之前未收服悟净时，唐僧的沉重的行李总是由悟空和八戒挑，尤其是师徒三人时那担子总是八戒来看管。试想，八戒这种好吃懒做的性格，没有毅力，日后定免不了的满腹牢骚，免不了耍小性子。悟空定不会买他的帐，我们大胆猜想，八戒会不会放弃呢?答案当然可能。而自从有了沙僧，担子总是他在挑，从不说累，不抱怨，所以他的任劳任怨是西天取经成功的一个因素。
他是个单纯的人。还记得第二十回《万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参》中的八戒“张开口，毂辘的囫囵咽下肚，却自下肚，着眼胡赖问：你们俩个吃的是甚么?沙僧道：人参果。八戒道：甚么味道?”这把八戒的小聪明与悟净对比，更能体现悟净的单纯。
他是一个憨厚忠诚的人。他不像悟空那么叛逆，不爱被束缚，向往自由。也不像八戒花痴不改，没毅力。自从他放弃妖怪身份后一心一意地跟随唐僧，保护师傅，一心向佛清守戒律。从那常说的几句话中无一不体现他对守护唐僧的忠心。记得第八十六回《木母助威征怪物，金公施法灭妖邪》中，得知师傅被吃时，一个壮硕坚强的猛男竟泪湿衣襟，当见到师傅没事时也哭起来。还有三十一回《猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪》中，唐僧被奎木狼变成老虎，“行者笑道：你凡事撺唆，是他个得意的好徒弟，你不救他，又寻老孙怎的?——原与你说来，待降了妖精，报了骂我之仇，就回去的。沙僧近前跪下道：哥啊，古人云不看僧面看佛面。足长既是到此，万望救他一救，若我们能救，也不敢许远的来请你也。都说男儿膝下有黄金，沙僧为了救师傅可为师兄跪下，足以见到他对师傅的忠诚，西天取经是个艰辛的路程，那么忠诚是最重要的一个品质。
其实在生活有一些个小细节也体现了沙僧的重要。悟空八戒二师兄弟总会吵起来，唐僧因肉眼凡胎，太过慈悲，所以总与悟空产生误会。每次悟空八戒二人课题得天翻地覆，悟空气急败坏抡棒揍八戒时，总是被悟净制止;每次悟空被唐僧赶回花果山，总是沙僧在悟空与唐僧之间做工作。若不是沙僧，唐僧定会被悟空八戒折磨得“精神分裂”，悟空被赶回花果山再不回来，成为野猴子，定修不成正果，取不了真经。可见沙僧的重要。尽管他的墨少而色淡，但他是一个有血有肉、个性典型的人物。他是一个螺丝，把不同零件栓在一起，是一个关键人物，没有他，根本取不了真经。
喜欢《西游记》也许是因为悟空那聪明伶俐，勇敢担当;也许因为八戒的圆滑可爱，小聪明小性子，也许因为唐僧那种坚定信念……我喜欢沙僧，喜欢他忠实憨厚的责任，任劳任怨的品质，朴素低调的为人。僧的意义，在于合，在于众，我们也需要这样的人格，我们和沙僧一样，走在取经的路上。
后记：很多学生不会写读后感，其实每届学生都有很优秀的文章，现整理出来供大家学习。本篇出自上届学生李浩嘉，现就读于安阳市正一高中。
阿苏，河南省安阳市光华中学语文教研组组长，市学科带头人，市优秀班主任，市教学标兵。爱教课，爱写文，爱从平凡生活中发现生活的真意。私以为：所谓平凡普通，不是随波逐流，不是自甘沉寂，而是浴火重生后的云淡风轻，更是风云变幻中的永保初心。
第16篇：贝贝个人简历
联系地址：
浙江省临海市江南大道大岭头村 篇2：作文训练六 个人简历
作文训练六 个人简历
编写人：卫贝贝
国际文化交流中心将组织一次有各国学生参加的“和平、友谊”夏令营活动，要求报名者提交英文个人简历。假设你是王珊，请根据下列信息写一篇个人简历。
作文范文：请将短文中的固定搭配和固定句型划出并识记。 my name is wang shan.i’m a 16-year-old girl studying in beijing yangguang middle school.自然情况 the purpose of my joining the peace and friendship summer camp is to make friends from foreign countries and learn more about foreign countries.i hope i can do something for the world peace.i am sure i’ll learn a lot from the summer camp.目的、期望
主体时态:一般现在时 中心人称:第一人称篇3：个人简历
个人基本情况
姓 名： 性 别：
民 族： 身 高：
户 籍： 政治面貌：
出生日期： e-mall：
所学专业： 联系电话：
通讯地址： 邮编： 求职意向 2012.09至今 2009.09-2012.06 2006.09-2009.06 专业课程
《电工电子技术》、《数控诊断与维修》、《数控加工工艺规划》、《数控编程与数控机床操作》、《数控技术与应用》、《数控编程与加工一体化》、《机械基础》、《机械制造基础》、《机械制图》、《autocad》、《master cam-x》、《公差与测量实训》、《钳.车.铣.焊工实习》、《数控加工实习》《特种加工》、《机床电气与plc》、《液压与气动技术》、《cad/cam三维造型与自动编程》、《计算机应用基础》等。 技能与专长
计算机能力：能够熟练应用cad、mastercam、等办公软件、网络等。
专业能力：精通数控车床、数控铣床加工、数控加工仿真，熟知数控诊断维修
相关知识。具有中级数控车床技工证、机动车驾驶证c1 特长爱好：乒乓球（2009学年曾获洛阳“晨光杯”团体第
一、个人前八强） 排球（现担任机电工程系排球队队长一职） 专业实习
在校期间课余时间在学校的数控加工中心操作学习，制作小巧工艺品。
在校期间参加学校组织的数控加工、数控诊断维修实习、车床操作平台拆装实习系统参数设定、程序编写练习，并在各项实习中得到老师们的一致好评。 社会实践 2013学年暑假在xxxxxxxxxx参加学校组织的顶岗实习.所获荣誉 2012—2013学年被评为xxxxxxxxxx学院“优秀学生干部”。 2012—2013学年表彰中荣获xxxxxxxxxx学院“优秀共青团员”。 2013年荣获xxxxxxxxxx学院寒、暑假社会实践活动“先进个人”。 2014年在xxxxxxxxxx学院五四表彰中荣获“优秀团干部”。 自我评价
稳重踏实、责任感强、适应能力强、组织能力强、吃苦耐劳、工作勤奋。
尊敬的贵公司领导: 好您!首先感谢您给我这次难得的机遇,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来看完这封求职介绍信！
我叫xxx，是xxxxxxxx学院在2015年正式毕业的一名学生。
作为一名数控设备应用与维护专业的大学生，在学习中，谦虚好学，勤奋踏实，积极进取，刻苦钻研。在工作中，认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。担任机电工程系体育部部长一职，在班级中担任班长一职。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。较强的团队合作精神！具有责任感和敬业精神，具有崇高的理想和人生追求，不达目的不罢休的干劲.勤勤恳恳做事;踏踏实实做人。
本人工作积极主动，以工作为导向。对待每一份工作都是全力以赴，做到最好。在校期间利用课余时间阅读大量的书籍，不断充实自己，让自己能成为一名多方面发展的优秀大学生。同时我认为大学生应该注重社会实践，，多次参加校院组织的实践活动。这些都培养了自己良好的组织、合作、沟通、创新已及社会工作能力。
真心希望有机会能成为贵公司的一员。
致此
敬礼
自荐人：xxx 年 月篇4：蒋苗苗的个人简历 2 个人简历 篇5：怎样写个人求职简历(精品简历模板) 个 人 简 历
基本情况
姓 名 贝贝 年 龄 108 职 称 工程师
联系方式：12345678900 教育/培训背景
0000-1111北京师范 中师毕业 四年 0000－2222中央党校 经营管理 三年 0000- 3333 复旦大学
工商管理硕士 二年
工作简历
1、省水利第工程处（11年） xxxx年07月－xxxx年10 月 公司性质：省直国企
行业类别：水利工程
担任职位：教师、工会宣传、纪检员、处长秘书
工作描述：
在子弟校从事教师工作半年，之后到处担任工会宣传、纪检委纪检员、处长秘书等多项工作，其中担任处长秘书两年，熟悉和掌握了企业的各项经营管理，练就了起草各类文字资料比较扎实的基本功。
2、中外合资金都啤酒（7年） 0000年11月－000年7 月
公司性质：中外合资 大型上市公司子公司
行业类别：酒类生产
担任职位：企管部长、办公室主任、大区经理、市场部经理
工作描述：
在金都啤酒有限公司任办公室主任期间，完成6300万元与香港中港集团的合资项目运做。在担任大区经理创公司高档啤酒的销售记录. 任市场部经理期间，负责营销整体策划，独立完成xx列啤酒的上市推广方案，并直接组织市场方案落实，夺得上市初期的本地市场100%的覆盖率，占有率80以上。该记录至今没有打破。
3、大宇集团公司（1年） 其中：0000年7月—0000年7月 公司性质：民营企业集团，汽车4s店、宾馆酒店、洗浴等
行业类别：经贸、服务业
担任职位：市场部经理兼综合部长
工作描述：
在大宇集团任总经办主任及市场部经理期间，负责日常行政管理、广告宣传、市场规划，营销策划，当年捷达、宝来汽车销售800多台，比上一年提高40%。
4、bb集团总部（2年）0000年07月－ 2005年6月
公司性质：民企集团中国速冻企业10强
行业类别：速冻食品
担任职位：董事长秘书，办公室主任
工作描述：
在bb集团总部总部先后任集团办公室主任、董事长秘书、协助董事长日常管理，并负责重大文字材料的起草。还担负重要项目报告编制及与政府有关部门接洽工作，通过系统的形象包装与策划，成功地完成了公司国家级龙头企业评定、国家绿色食品复检.独立出色完成中国驰名商标的认定材料申报工作、一次性顺利通过国家工商局的评定，成为本省第六个中
国驰名商标，获省政府奖励100万元。申报绿色食品扶持资金项目，使公司获得政府100多万元无偿扶持资金。
5、龙龙集团 （5年） 0000年7月—0000年6月
公司性质：民企集团
行业类别：生产制造
担任职位：市场部经理、销售副总、集团综合部长（兼公司内刊主编) 工作描述：
完成集团成立、酒业异地改造开工庆典、参加全国糖酒会等大型宣传促销活动的整体策划及组织实施工作，收到了预期效果。
通过包装策划与公关工作，使龙龙商标成为省白酒行业第一个中国驰名商标，全省第十个。通过系列工作把中国名酒酒厂董事长、总工李良请到公司并题词，通过以上两项工作使公司无形资产价值大大提高.通过盘活资产帮助公司融资3000多万元，使公司度过了最困难时期。
在担任公司市场部经理以及销售公司副总经理期间，针对某市场，进行系统调研，系统策划开发方案，带领一个销售小组直接深入终端集中一个月的时间，打开局面，使当年的销量是上一年的3倍，创造了快速攻占地级市场的销售模式。期间主持开发了新品龙酒1902，目前成为公司主导品牌，每年为公司新增销售额上万元以。在主管省内市场半年的期间销量比上一年提高40%。
6、高大全股份有限公司（4年）0000年6月－至今
公司性质：股份公司
行业类别：新型建材
担任职位：副总经理
工作描述：
本公司是本人到任后注册的全新股份公司。在公司担负行政管理及营销策划工作。完成了公司门户网站，公司形象手册的设计制作，组织参加了多个展会，使公司对外形象在行业内快速扩大。通过项目设计与规划，使公司公司产品目成为市双百项目，对外招商引资项目。获得区、市、省科技局扶持资金。在开发市场方面，通过精心准备，公司产品打入北大荒集团建设。申报工信部再生资源应用实用技术项目，得到批准，成为2013年全省唯一家获得此荣誉的企业。
技能与专长
1、熟练起草各类总结计划等各类文字材料。
2、具有一定的广告创意、广告策划、广告文案撰写能力、熟悉各类媒体的特点及有效运用。
3、能够独立进行整体策划，如年度整体营销方案，大型促销广告活动、形象传播活动的整体策划，擅于形象包装品牌打造。
4、擅于营销实战，可以针对目标市场进行系统的研究，拿出具体的有效的实施方案，同时能够组织带领及实施，获得理想的营销业绩。
5、在相关领域的新品开发方面具有一定的见解与思路。
6、熟悉资本运作、投融资领域，有效盘活资产，有效资源整合，实现利益最大化。
7、对上级，合作伙伴、管理机构、媒体等各类部门能够和谐的沟通，创造良好的环境氛围。
8、在多个大型企业做董事长秘书，办公室主任的经历，擅于给领导做助手、
擅于按照领导的意见及既定的目标创造性的去实现发挥，获得理想的效果。也养成了从战略角度，从长远发展角度考虑公司的发展，具有一定的战略思维。
9、熟练操作常用办公软件、熟练打字、熟练的摄影，熟悉设计与印刷业务常识。 做事风格
在经营管理与营销工作中特别注重实效，凡是没有实效的事不做，做必须有实效，所有的方案必须有可操作性，投入必须考虑与回报。努力以较小的投入获得较大的回报。
第17篇：复仇的熊王读后感
复仇的熊王读后感一
读完”复仇的熊王“这篇文章后，青觉赶到了！它的鼻子里涌着鲜血—它挣脱了牛鼻绳。那愤怒的青色的角，到底抵穿了花豹子的胸脯。凶残的金豹子也在青角的脖子上死命的咬了一口。鲜血喷涌着，就像被屠夫扎了一刀。就这一瞬间，阿胡子在心中发誓：他这一辈子再也不杀牛了。从这一段，可以看出动物也是有情感的，一直护着主人。而有的人觉得动物它就是动物，没有感情色彩，没有人类的智商，但，如果你用心去观察，就不难发现，在动物的情感世界里，在生死抉择的关头，许多动物所表现出来的忠贞和勇敢，常常令我们人类汗颜，让我们自愧弗如。
复仇的熊王读后感二
\"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。\"但熊王正当青年却死在了人类手下，我无法感受它的痛苦，无法理解一个母亲临死前的想法。她还未垂垂老矣，却已归天。白雪皑皑，冰雪仍在，寒冬腊月，冬天依旧。只是熊王的坟，隐蔽在太深的雪里，熊王的臣民们笨重而又庞大的身躯，无法向首领的坟跪拜。
在北极，熊王已死。
熊王的死会给熊群一个沉重的打击，当它们知道是人类的有所作为时，那会如何发泄?想想看那贪婪万分的哈德森，一心想着害死善良的熊王，从而得到它身上的\"金银财宝\".熊王死了，它的对手是能够使用阴谋诡计的生物，它死于鬼蜮伎俩。
可能哈德森根本没有将心比心的认真思考过，如果他是维持草原平衡的熊王，在面对一些偷猎者狡猾而又残忍的手段时，作为熊王他会怎么思考?他当然不会想这个问题，因为他的眼里显示的只有\"金钱\"这两个大字。
善有善报，恶有恶报。熊王最终用最后一点儿力气捍卫了自己的尊严。哈德森被金钱的魔力所控制，金光闪闪的珠宝使他想尽办法去伤害一头\"浑身是宝\"的北极熊王。会使北极又\"战火纷飞\",闹起一场\"王位争夺战\",北极失去的不仅仅只是一个重要首领--熊王。失去了熊王，北极将失去生态平衡，食物链将混乱。
一头头北极熊即将在一个个哈德森的阴谋下消失，一对对熊宝宝也将在一双双贪婪的目光下无影无踪，可能以后只能在史书上看到它们的行踪，在博物馆里看到它们的标本了。
即便以后在北极还能看到北极熊的话，难道这代表人类少了一些哈德森，增强了保护北极熊的意识吗?我还不知道那些\"哈德森\"们心里是否打着如意算盘，但我认为这熊王就如同战火纷飞、群雄纷争的三国时的邓艾，一心为国家着想，一心要统一中国，结束战火，向往和平幸福的生活。偷猎的哈德森就如同私心重重、背后下刀的钟会一般，是原本可以平静的生活秩序再一次走向混乱，无法安宁。
人类和动物都是一家人，都是大自然的一部分，都是地球妈妈的孩子，应该互帮互助，相亲相爱，何必同室操戈!本是同根生，相煎何太急!
第18篇：三只熊的故事读后感
三只熊的故事读后感
三只熊的故事读后感一
寒假里，我读了《三只熊》这篇童话故事。我觉得很好看。故事主要讲述了一个小姑娘在树林里迷路了，无意中发现了一幢房子。里面没有人，她就进去了。她喝掉了粥，坐塌了椅子，她还把床弄得乱七八糟。最后，三只熊回来的时候，看到了这一切，非常生气地把小姑娘赶走了。
好客的熊一家为什么会赶走小姑娘呢?我认为小姑娘的行为是错误的。她不应该没有经过同意，就进入三只熊的房子。更不应该乱吃、乱动主人的东西。所以，三只熊才会把她赶走。
如果我是这个小姑娘，我要经过主人的允许才会进入房子。如果是实在太饿了，也要在经过主人同意后再喝粥。《弟子规》中说到：将入门 问孰存 将上堂 声必扬。老师也经常教育我们要“大气、正气、雅气”。其中“雅气”就是要懂礼貌、守秩序。去别人家做客时，要动别人的东西之前，一定要经过主人的同意。我们要做个尊重别人、懂礼貌的小学生。
三只熊的故事读后感二
今天，我看了一个故事，叫《三只熊》。本以为只是三只熊的故事，但是还有一个神秘人物。让我们来看看到底和熊有什么关系?
从前，有三只憨态可掬的熊，住在一片大森林里。这天，一个小女孩在森林里迷了路，于是走进了熊之家。她又累又饿，喝光了小熊粥，坐坏了小熊椅，睡在了小熊床。好像在自己家里一样舒服。这时候，三只熊回来了。它们一眼就发现有人来过了。熊爸爸高声地叫喊，熊妈妈用稍微小一点的声音叫喊，熊娃娃尖声地叫喊。熊娃娃在床上发现了小女孩。它生气得要咬小女孩。这时候，小女孩醒了，她飞快地逃走了。
这个故事非常有趣，就像在看卡通片。好像随时可以听到熊的叫声，好像我已经进入了童话王国。
没有经过主人的同意，随意动别人的东西，太没有礼貌了。唤作我，心里也会苦苦的，涩涩的。如果它是一个苹果，看起来不好看，闻起来也不好闻，摸起来不很想摸，尝起来„„估计无人敢尝!
是什么令熊宝宝抓狂?是不拘小节，不礼貌，对什么都很随意。我也是这样，总把房间搞得乱乱的，在别人家也是不拘小节，大大咧咧。我觉得，这些习惯很不好，就像那个不好的苹果，一生，也许都不会发出礼貌的光芒!
通过这个故事，我明白了，原来写文章还可以这么写!这样不仅让文章生动有趣。还能让读者对这篇作文独有情种。另外，那个无理的小女孩不好，我不能向她学习。我要做个有礼貌的小女孩!
老师评语：优联系实际谈出了真实的体会。很棒!
第19篇：刘海洋伤熊事件读后感
刘海洋伤熊事件读后感
【内容摘要】环境犯罪是刑法理论和刑事立法、司法领域的新型犯罪，近年来更是呈现出愈演愈烈的发展趋势。有人说，21世纪是人类由工业文明迈入生态文明的时代，运用刑法手段来保护我们生存的环境已经被提上了议事日程，而且有必要进一步强化这种手段。文章从2002年的清华学子刘海洋硫酸泼熊事件谈起，引出对当今生态文明建设伦理支点的探析，阐释了当今学界有关生态文明建设的各种基本的伦理观点及其各自对于指导我国环境刑事立法存在的局限性，在此框架下笔者提出了自己对于环境刑事立法应当坚持的伦理支点的探析方案——即坚持生态人类中心主义的环境伦理观，将生态保护要求和可持续发展的思想融入到刑事法律规范当中，对现行的刑法进行全方位的调整、改进和创新。
【关键词】人类中心主义 环境刑法 生态人类中心主义
一、人与自然关系认识——环境伦理观问题
人与自然的关系问题上，当今学界从人类的角度出发，将之划分为两大类，其一是人类中心主义，其二是非人类中心主义。
（一） 人类中心主义伦理观
“人类中心主义”环境伦理观，顾名思义就是重视、强调人与动物的区别和人与人之间的关系，赞美突出人的智慧、力量作用和地位，论其本身也有强弱之分。
第一种，我们习惯称之为强人类中心主义，也被人称作人类沙文主义。它以近代的机械论世界观及人与自然的二元论为基础，把人与自然对立起来，认为人是自然的中心、主宰、征服者、统治者，人是万物之灵，也是道德行为和法律关系的唯一主体，人对自然有着绝对的自由支配的权利，一切应从人的利益出发，其他存在物只是人类实现自身价值的工具，它们存在于人类伦理关怀和道德共同体的范围之外。
第二种，我们通常称之为弱人类中心主义，也称作现代人类中心主义。这种观点的倡导者是美国的哲学家诺顿（Bryan G•Norton），他认为，人类的中心地位是一个历史事实，因而主张对传统人类中心主义的强势意义进行限制和削弱。这种弱人类中心主义是以理性意愿的满足作为评价一切价值标准的主义。人是有感性意愿和理性意愿之分的，所谓感性意愿，是指单个人的希望和需要，它以单
一、眼前、直接的需要为价值导向，以个人感受决定行动，将个人需要作为行动的命令。而理性意愿是指经过理性考虑之后的个人希望和需要。他主张人对人以外的生物和整个自然界给予道德的关心、承认和保护，但是这种道德关心是为了保护自己，是为了对人类自身包括子孙后代利益的关心。另一个代表人物帕斯莫尔在《人对自然的责任》一书中明确反对人类对于自然的无节制索取和破坏，主张热爱和关护自然，但他认为这种对自然的关爱既不是因为人不再是自然的中心而和自然处于平等的地位，也不是因为自然本身拥有权利和价值，而是因为人对自然的关注和爱护最终是符合人类的利益要求的。他在书中写道：“权利这一观念说到底是无法适用于人以外的东西的，权利思想完全不适用于非人类存在物”（2）总之，人之所想、所作，都是为了人自己，不是为了人以外的东西，不是为了自然、也不是为了上帝。此乃以人为本的涵义。（3）
这种弱人类中心主义的环境伦理观在当今学界占有非常重要的地位，无可否认它是从一种开明的自我利益出发，将以人为中心的伦理学向外延伸，不仅按照人的“利益平等”原则，将道德关心延伸到子孙后代，而且还依据为了人类利益的原则，将之延伸到非人类的动物和所有有生命的个体，甚至是整个自然界都给予道德上的关心。
（二）非人类中心主义伦理
在对传统的人类中心主义进行反思的过程中，有人开始从自然的维度思考问题，他们认为，人类对于自然的保护应是出于对自然本身所具有的内在价值的尊重，这就导出了非人类中心主义的诞生。
非人类中心主义重视、强调人与动物的共性和人与自然的关系，赞美、突出大自然。有关它的伦理学说，包括辛格的动物解放主义、史怀泽、泰勒的生命中心主义、雷根的动物权利主义和利奥彼德、奈斯、罗尔斯顿等人的生态中心主义等。他们都反对把人类利益作为一切价值的最后根据，想从哲学基础上来扭转人类把自然只看作工具、原料和索取对象的根深蒂固的欲望、思想感情倾向。他们认为所有的生命都有内在价值，都有自己的尊严，应该受到尊重。生命本身就足够伟大，就值得我们敬畏。因此，人类在处理人与自然关系的过程中应该以整个的生命为中心。
也就是说，非人类中心主义的核心就是承认自然界自身拥有其内在的价值，人类对于环境的保护正是出于对这种价值的尊重，权利主体和道德共同体的范围应从人类扩展到动物、再从动物扩展到植物和所有的生命共同体，进而扩展到大地、岩石、河流乃至整个自然生态系统。这种环境伦理观极具代表性的思想是生态中心主义，即否认人的中心地位、轻视人的利益和创造力，主张以生态为中心，一切顺应自然，自然与人有同样的法律地位和法律权利，甚至将人的无节制发展定义为“宇宙之癌”，人在宇宙中如同癌细胞一样，夺取了其他生物的生存空间，破坏了宇宙的和谐。
二、人类中心主义与非人类中心主义对于环境刑事立法指导的局限性
首先，我们来看人类中心主义，在这种观念下，自然被演绎成僵死的原料仓，毫无内在价值可言，人的使命就是去征服和占有自然，使之成为人类的奴仆。（4）刘海洋事件已经给了我们足够的启示。
这种观念有着它非常明显的局限性：它完全割裂了人与自然的共存和谐关系，不仅对自然界同时也会最终对人类自身的利益造成根本性的危害。如果将它运用到实践中来指导我们的环境刑事立法，可以想像，环境刑法的调整范围将会限制在非常窄小的空间范围内，甚至于我们可以说环境刑法本身没有多少存在的价值，它所能调整的仅仅是当这样一个损坏环境的行为侵犯了人自身的利益时才能起作用。
纵观我国1997年新刑法第六章第六节所规定的破坏环境资源保护罪的全部九个条文，正是从人类中心主义的立场出发，来调整和规范人与自然的关系，诸如刑法第三百三十八条的重大环境污染事故罪、第三百三十九条的非法处置进口的固体废物罪、擅自进口固体废物罪和走私固体废物罪，要对这样的污染环境行为进行刑事处罚必须以“造成重大污染事故，致使公私财产遭受重大损失或者人身伤亡的严重后果”为标准，其他的条文也都是大致以“情节严重”的结果为标准。至于污染事故重大到何种程度，情节严重到何种程度，则只有等到危害结果实际发生之后才能实施环境刑法的制裁功能，而且这种严重损害的结果只是针对人
自身的利益而言，对于整个自然界则被放在一个相对不起眼的位置上。事实上，对于刘海洋的行为我国现行刑法中没有相应的规定，对他的行为也不能定罪。著名刑法专家、北京大学法学院教授陈兴良认为，刘海洋的行为是伤害、虐待动物的行为，但谈不上杀害，刑法上的伤害、虐待都是针对人的，而非动物，按照罪行法定原则，关于伤害动物如何定罪在刑法中确实是一个法律空白。动物难道真的只能是人类的奴仆吗？
细想一下，这样规定的结果未必能够保证自然生态系统与经济的可持续发展，而且与工业革命时期的“先污染，后治理”和“先破坏，后保护”的滞后观念并无实质性的差别。其次，来看弱人类中心主义的环境伦理观念，概括起来，弱人类中心主义就是为了实现人类自身利益而善待自然。但是这种理念也有它的局限性：
第一，从“弱人类中心主义”这个名词本身出发，“弱”到底弱到什么程度没有一个明确的定性，因而从实现代内、代际公正的终极目标上看，对于资源利益的质上和量上的统计计算以及合理的分配问题上都将是使这一理论付诸环境刑事立法实践的一大难题。
第二，这一理论的基本立场仍然是基于人在自然界中的权利和生物学上的最高地位，它的价值观导致了在人的实践活动中把自然存在物仅仅当作对人有利的资源加以保护，保护自然资源的基础在于人类自身的利益和价值，一旦离开了这一目的，生态环境的保护便会失去动力。
第三，弱人类中心主义只站在人的立场上考虑问题建构理论，是与人类本身所具有的开放精神不相符的。人类的理性中包括了换位思考的能力，这种换位思考不应该仅仅局限于人与人之间，还应扩展到对他物、对整个自然的广义层面。
最后，从这种理论所谓的“以人为本”的理念出发，还会产生这样错误的论调：人保护熊猫不是为了熊猫，人保护自然不是为了保护自然，这些都是虚伪的、表面的，只有保护人才是真实、唯一的。事实上，这种理论从本质上还是奉行人与自然对立的，只是没有表现得像人类中心主义那么突出而已，人的一个行为不存在“既为了人类的利益，也为了自然的利益”的可能性。如果说“把人类生存和发展的需要作为人类实践的终极尺度”的这种人类中心主义，作为人类的一种实践态度和人类生存的永恒支点是不可超越的（7），这仅仅是对人类实践而已或者对人类而言；但一旦进入人与自然关系的领域，这种理念未免有些强加给动物，古语有云：己所不欲，勿施于人。实际上，人有人的需要，动物有动物的需要，我们能做的是尽量保持在适度的范围之内。
三、结语
基于以上所述，本人以为，在我国的环境刑事立法的过程中，我们应当充分贯彻生态人类中心主义的环境伦理观念，很有必要将生态保护要求和可持续发展的思想融入到环境刑事立法的规范体系当中来，对现行的刑法，我们应该进行全方位的调整、改进和创新，具体的途径可以是重新界定环境犯罪，完善相应的刑事处罚措施，使刑法制度朝着与环境友好、有利于实现可持续发展的方向改革，其个中滋味尚值得我们深思。
第20篇：复仇的熊王读后感
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”但熊王正当青年却死在了人类手下，我无法感受它的痛苦，无法理解一个母亲临死前的想法。她还未垂垂老矣，却已归天。白雪皑皑，冰雪仍在，寒冬腊月，冬天依旧。只是熊王的坟，隐蔽在太深的雪里，熊王的臣民们笨重而又庞大的身躯，无法向首领的坟跪拜。
在北极，熊王已死。
熊王的死会给熊群一个沉重的打击，当它们知道是人类的有所作为时，那会如何发泄？想想看那贪婪万分的哈德森，一心想着害死善良的熊王，从而得到它身上的“金银财宝”。熊王死了，它的对手是能够使用阴谋诡计的生物，它死于鬼蜮伎俩。
可能哈德森根本没有将心比心的认真思考过，如果他是维持草原平衡的熊王，在面对一些偷猎者狡猾而又残忍的手段时，作为熊王他会怎么思考？他当然不会想这个问题，因为他的眼里显示的只有“金钱”这两个大字。
善有善报，恶有恶报。熊王最终用最后一点儿力气捍卫了自己的尊严。哈德森被金钱的魔力所控制，金光闪闪的珠宝使他想尽办法去伤害一头“浑身是宝”的北极熊王。会使北极又“战火纷飞”，闹起一场“王位争夺战”，北极失去的不仅仅只是一个重要首领——熊王。失去了熊王，北极将失去生态平衡，食物链将混乱。
一头头北极熊即将在一个个哈德森的阴谋下消失，一对对熊宝宝也将在一双双贪婪的目光下无影无踪，可能以后只能在史书上看到它们的行踪，在博物馆里看到它们的标本了。
即便以后在北极还能看到北极熊的话，难道这代表人类少了一些哈德森，增强了保护北极熊的意识吗？我还不知道那些“哈德森”们心里是否打着如意算盘，但我认为这熊王就如同战火纷飞、群雄纷争的三国时的邓艾，一心为国家着想，一心要统一中国，结束战火，向往和平幸福的生活。偷猎的哈德森就如同私心重重、背后下刀的钟会一般，是原本可以平静的生活秩序再一次走向混乱，无法安宁。
人类和动物都是一家人，都是大自然的一部分，都是地球妈妈的孩子，应该互帮互助，相亲相爱，何必同室操戈！本是同根生，相煎何太急！
