与树谈心读后感范文
推荐第1篇：和树谈心读后感
和树谈心读后感
和树谈心读后感 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书古今中外关于读书的名言数不胜数，可见读书、读经典对一个人的一生有着多么重要的影响。炎炎夏日，我又读了好几本书，其中有一本新书，它那犹如山间小溪一般清澈的文字，再一次洗涤了我的心灵，这就是金波爷爷写的《和树谈心》。 和那些中外经典名著相比，《和树谈心》显得很微不足道，它没有华丽的辞藻，没有曲折的情节，但我却认为《和树谈心》背后蕴含的深刻意义，是非常经典的。 和树谈心，听起来似乎不可思议，其实这种交流是在默默地进行着的，是人类用心灵的语言在和树谈心。认真阅读完这本书，你会发现当你怀着一颗美丽的心，用微笑去凝望世界时，世界也会向你微笑点头；你会懂得自然界中的每一种动植物都是有知觉，有情感的，也能表达自己的心里的感受，只不过方式不一样而已。静静地感受大自然，你会发现你的心感到说不出的温暖：你会明白动植物的心是相通的。从书中的每个章节，我都能感受到金波爷爷用心倾听大自然的情感，从每个小故事中，我都隐约体会到一个道理：和树谈心，源于情感，源于内心，只要有心，肯停下匆匆的脚步，你自然会听到树木以及花鸟虫鱼那些简朴而富有深意的美妙声音， 我要感谢金波爷爷为我们写了这么一本经典的书，为我们讲述了那么多美丽的自然与人的故事，看完这本书我总在想:如果我们国家每个人都去植一棵树，那么过几十年放眼望去，十三亿大树绿涛如海，无边无际。从此，再也不会有那些可怕的地震、海啸、泥石流、龙卷风︹θ擞牖肪常擞胱匀皇敲懿豢煞值模梦颐切鹗掷矗餐の颐抢狄陨娴拇笞匀话桑
推荐第2篇：和树谈心读后感
《和树谈心》是金波写的一部儿童读物，这是著名作家金波2007年自选的散文集，收录了作家积淀多年的散文名篇100余则。下面由小编给大家整理和树谈心读后感，欢迎大家阅读参考！和树谈心读后感1
《和树谈心》是一本具有灵性的散文集，在金波爷爷的笔下，每篇散文都倾诉了关于金波爷爷的回忆与心得，这本书似乎有一种无穷的魔力，牵动你的思绪，使你沉浸在书中。
这书分为四部分，第一是《新年的贺卡》，这一部分记载着属于金波在童年时期快乐幸福的生活。或者你会认为金波爷爷幼稚，但恰恰是童年还仅存的纯真。第二是《做一片美丽的叶子》，这部分有着金波爷爷的童年回忆与那但那段时期的同伴与母亲，然而几篇散文，短短几句却足够体现出金波爷爷对小时候的怀念与对母亲的思念眷恋，第三是《寻找幸运花瓣儿》和《和树谈心》，这两部分是与大自然有关，让我们与大自然友好相处。
《和树谈心》是一种在心灵上所作出默默的交流，它是与心贴紧的，每篇散文都蕴藏小道理。例如，《和树谈心》，他告诉我们，人与大自然应当融为一体。学会用心灵与树交谈。你应当与数与大自然为友。你植一颗小树苗，就相当于种下一位良师益友。你照顾他，天长日久。便会得到大自然的回报。学会欣赏大自然的美丽，向大自然致敬。就好比文中的那个爸爸树，一个孩子感到孤独，与树交流，便与树得到心灵上的对应。
和树谈心读后感2人们有的时候也和树谈心，最近我也在读一篇《和树谈心》的文章，感触颇多决定要写下来些东西。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”古今中外关于读书的名言数不胜数，可见读书、读经典对一个人的一生有着多么重要的影响。炎炎夏日，我又读了好几本书，其中有一本新书，它那犹如山间小溪一般清澈的文字，再一次洗涤了我的心灵，这就是金波爷爷写的《和树谈心》。
和那些中外经典名着相比，《和树谈心》显得很微不足道，它没有华丽的辞藻，没有曲折的情节，但我却认为《和树谈心》背后蕴含的深刻意义，是非常经典的。
“和树谈心”，听起来似乎不可思议，其实这种交流是在默默地进行着的，是人类用心灵的语言在和树谈心。认真阅读完这本书，你会发现当你怀着一颗美丽的心，用微笑去凝望世界时，世界也会向你微笑点头；你会懂得自然界中的每一种动植物都是有知觉，有情感的，也能表达自己的心里的感受，只不过方式不一样而已。静静地感受大自然，你会发现你的心感到说不出的温暖：你会明白动植物的心是相通的。从书中的每个章节，我都能感受到金波爷爷用心倾听大自然的情感，从每个小故事中，我都隐约体会到一个道理：和树谈心，源于情感，源于内心，只要有心，肯停下匆匆的脚步，你自然会听到树木以及花鸟虫鱼那些简朴而富有深意的美妙声音，
我要感谢金波爷爷为我们写了这么一本经典的书，为我们讲述了那么多美丽的自然与人的故事，看完这本书我总在想：如果我们国家每个人都去植一棵树，那么过几十年放眼望去，十三亿大树绿涛如海，无边无际。从此，再也不会有那些可怕的地震、海啸、泥石流、龙卷风……人与环境，人与自然是密不可分的，让我们携起手来，共同爱护我们赖以生存的大自然吧！
和树谈心读后感3树是供人们欣赏的，也是给予人们幽幽的芳香，接触烦恼。可是树是植物啊！怎么能和有情商，有智商的人来沟通呢？别着急，我接下来就来跟你说一说。
《和树谈心》这本书的作者是金波爷爷，它走过了跳跃的少年绚丽的青年，才发现小时候是个永远圆不了的梦。在这本书里，却就记载着他活力四射的童年美好的时光。
在他的脑海里，母爱高于千山，深于万水；无论什么动物都拥有美好的情感；单纯的孩子们是天真可爱的。“9号爷爷”和“9号奶奶”的天真话语深深打动了金波爷爷，和孩子们生活在一起，是金波爷爷最难忘的时刻。实际上，自然界的每一种动植物都是有知觉的，有感情的，也能表达心里的感受。静静地感受大自然，你却会惊奇地发现：穿梭在梧桐树林中，风拂过，梧桐树展开了自己宽大的手掌，在微微的寒风中欢迎我的到来。顿时，我的心感到说不出的温暖。
万物中，人世间，美好的事物还有很多很多，它们等待着善于发现的人类来发现它们，来寻找它们……
推荐第3篇：和树谈心读后感
我看了一本叫做《和树谈心》的书。它的作者是金波。
《和树谈心》一共分为四个部分，第一部分：《新年的贺卡》，第二部分：《做一片美的叶子》，第三部分：《寻找幸运花瓣儿》，第四部分：《和树谈心》。
第一部分讲了他小时侯的生活。第二部分说了作者儿时的同伴、老师和作者的妈妈，让我们体会到友情，师生情和母爱。第三四部分讲述了大自然的万物，让我们亲近大自然，因为大自然的知识是无穷无尽的。
这是一本让人受益非浅的书。
推荐第4篇：《和树谈心》的读后感
阅读，是人生的引导，帮我们找到智慧的源泉。一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。下面是小编整理收集的《和树谈心》的读后感，欢迎阅读！《和树谈心》的读后感一
《和树谈心》是一本具有灵性的散文集，在金波爷爷的笔下，每篇散文都倾诉了关于金波爷爷的回忆与心得，这本书似乎有一种无穷的魔力，牵动你的思绪，使你沉浸在书中。
这书分为四部分，第一是《新年的贺卡》，这一部分记载着属于金波在童年时期快乐幸福的生活。或者你会认为金波爷爷幼稚，但恰恰是童年还仅存的纯真。第二是《做一片美丽的叶子》，这部分有着金波爷爷的童年回忆与那但那段时期的同伴与母亲，然而几篇散文，短短几句却足够体现出金波爷爷对小时候的怀念与对母亲的思念眷恋，第三、第四是《寻找幸运花瓣儿》和《和树谈心》，这两部分是与大自然有关，让我们与大自然友好相处。
《和树谈心》是一种在心灵上所作出默默的交流，它是与心贴紧的，每篇散文都蕴藏小道理。例如，《和树谈心》，他告诉我们，人与大自然应当融为一体。学会用心灵与树交谈。你应当与数与大自然为友。你植一颗小树苗，就相当于种下一位良师益友。你照顾他，天长日久。便会得到大自然的回报。学会欣赏大自然的美丽，向大自然致敬。就好比文中的那个爸爸树，一个孩子感到孤独，与树交流，便与树得到心灵上的对应。
《和树谈心》的读后感二“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”古今中外关于读书的名言数不胜数，可见读书、读经典对一个人的一生有着多么重要的影响。炎炎夏日，我又读了好几本书，其中有一本新书，它那犹如山间小溪一般清澈的文字，再一次洗涤了我的心灵，这就是金波爷爷写的《和树谈心》。
和那些中外经典名著相比，《和树谈心》显得很微不足道，它没有华丽的辞藻，没有曲折的情节，但我却认为《和树谈心》背后蕴含的深刻意义，是非常经典的。
“和树谈心”，听起来似乎不可思议，其实这种交流是在默默地进行着的，是人类用心灵的语言在和树谈心。认真阅读完这本书，你会发现当你怀着一颗美丽的心，用微笑去凝望世界时，世界也会向你微笑点头；你会懂得自然界中的每一种动植物都是有知觉，有情感的，也能表达自己的心里的感受，只不过方式不一样而已。静静地感受大自然，你会发现你的心感到说不出的温暖：你会明白动植物的心是相通的。从书中的每个章节，我都能感受到金波爷爷用心倾听大自然的情感，从每个小故事中，我都隐约体会到一个道理：和树谈心，源于情感，源于内心，只要有心，肯停下匆匆的脚步，你自然会听到树木以及花鸟虫鱼那些简朴而富有深意的美妙声音。
我要感谢金波爷爷为我们写了这么一本经典的书，为我们讲述了那么多美丽的自然与人的故事，看完这本书我总在想：如果我们国家每个人都去植一棵树，那么过几十年放眼望去，十三亿大树绿涛如海，无边无际。从此，再也不会有那些可怕的地震、海啸、泥石流、龙卷风……人与环境，人与自然是密不可分的，让我们携起手来，共同爱护我们赖以生存的大自然吧！
《和树谈心》的读后感三《和树谈心》是一本让我懂得许许多多道理的书，一本让我爱不释手的书。里面让我懂得人世的真谛，里面让我懂得人世的道理。当我翻开书本，看到目录，看到内容，我就知道作者喜欢纯真的童年。作者怀恋小时候，作者想回到小时候，时间过得很快，无声无息，慢慢的流走，慢慢的飞走，我们并不懂时间的无情，到了大时候才懂得珍惜。
已经读到第四篇课文了，看到了，那熟悉的题目，听到了，合欢树的声音，是那样的好听，就像钢琴声响起，就像口风琴吹起，就像小提琴拉起的声音，那样的熟悉，那样的文雅，春天，树刚刚发芽，那绿嫩嫩的叶子，还是和以前一样，坐在木椅子上，闭上眼睛，慢慢倾听，那首乐曲，那段声音。或许一年四季都是这样。合欢树，一个快乐的名字，虽然不知道它的由来。
但是一听到名字就知道那是一棵每天每夜，每时每刻都很快乐，如果一棵树加上一个森林，那就适合在一起，他们都是一棵树，每天都很开心，所以就叫做合欢树，一起开心，一起成长，一起抵挡，一起面对，就算世界末日即将来临，他们一颗心在一起，永远不分离，就叫做合欢树，有几种理解的方法，人就是这样，在同一件事中，可以想出很多很多不同的方法，笨笨的，蠢蠢的，傻傻的，呆呆的，却又不是白痴的。
虽然这是摘抄的，但是也是我自己所拥有的句子。让我们四班在一起，快快乐乐的成长，开开心心的过每一天，我们手拉手，一起走，就算什么困难都害怕。
推荐第5篇：《金波：和树谈心》读后感
《金波：和树谈心》读后感
《金波：和树谈心》读后感
和树怎么谈心？当我看到这个书名的时候，带着疑问和好奇走进书里。其实不单单和树谈心，花、草、房屋、河流我们也在悄悄地以不同的方式与其谈心，当童年受到同伴的欺负
或做错事的时候，可以来到一棵树下，静静地看着抚摸着给以心的安慰，这时也只有树不会责怪你嘲笑你，还有当你种下一颗树的时候，你会用心的给它浇水，封土。悄悄的祝愿
她快点扎根，发芽和自己一道长达成才。文中讲到一位离群索居的牧羊人坚持不懈的种树 ，他种着希望，种出来的也就变成了伙伴，种着未来，种着心情，使他的心不再孤单，使
他的身体更加强壮。树是他的伴侣，是他的精神食粮，是他倾诉的对象，也是他风雨来临的依靠。使他感觉不到孤独，感觉到生活的幸福。他亲手种下的每一棵树就相当于他的亲
人，这么多的亲人陪伴他一定非常的幸福。亲近才能培养感情，就像小孩子一样，小时候一直跟着爷爷奶奶长大，即便是接到自己父母的身边。对爷爷奶奶感情大于父母。
这位常年植树的老人和树进行着心灵的沟通。和树就有了亲情。
读了这本书，让我想到边疆站岗的军人，深林的守护人，开始的时候孤独、寂寞难以忍受，可是慢慢地就习惯了，不是真正的习惯，而是开始与身边的花草树木谈心了，渐渐
地也就有了心的依托。
书中还讲到一个没有爸爸的孩子，说自己有棵树爸爸，因为他喜欢，所以猫写得非常细，庞大、粗壮、参天、茂盛，看着他回响着父亲的模样，完完全全陶醉在爸爸的回忆
里，和树谈心，这难道不是一种心灵的慰藉。
都说金波的书适合0~99岁，读完果真如此，书中故事就在自己的身边。如同身临其境，例如《小麻雀之死》我想起了我的小鸽子飞走之后的心痛。《半空儿》让我想起了儿时一角
钱一包的炒虾皮，故事真实，情感流露，这是因为人与自然与土地相互依存的关系。我希望有一天走进树林和树交谈。
推荐第6篇：《和树谈心》
《和树谈心》---读后感
散文能滋润我们的心灵，能给我们许多遐想，《和树谈心》---读后感。金波的散文--《和树谈心》，就是从我们身边的小事写起，给了我们想象的空间，让我们与大自然密切地交流。
《献给母亲的康乃馨》是作者回忆小时候在母亲的爱中成长的经历，所以现在他从母爱中学会了回报，要献给母亲一束充满自己爱的康乃馨，读后感《《和树谈心》---读后感》。 在他的眼里妈妈坚强、爱自己、善解人意……为他打开了通往生活的大门的钥匙。妈妈永远走了，但作者在梦中时常梦见妈妈的身影。让他想起母亲对自己的爱有多深。
这篇短文让我感受到，每一个母亲都深爱自己的孩子，她们无私得为我们付出了一切。她们是这个世界上与我们最亲的人，我们要珍惜与母亲共度的那段时光，感受那温暖，去用爱回报母亲。
读了《和树谈心》的人，我想你应该再也不会去随意采摘一片树叶、一朵花儿、一根枝条……再也不会去破坏大自然吧！因为大自然也是有语言的，它们懂得悲欢离合。如果我们细心观察，静静聆听，去用心感受，想象一草一木，就会走进大自然，读懂它们的心声。
推荐第7篇：和树谈心
和树谈心
河北省任丘市孔亚茹 树守护着大地，像永不离岗的人，人像一棵走到的树。——金波
初次接触儿童作家金波的《和树谈心》，我首先被他的这个书名深深吸引，然后带着好奇与疑问走入书中。 读过几篇散文后，我沉沉的情绪一下子被什么激发似的兴奋起来，只感觉内心充盈着一份感动和一份惊喜所带来的奇妙的愉悦，这是偶遇相知好友的亲切依赖之情。
我迫不及待地边读边写感受，我想真实记录下内心流淌出的感觉，生怕这种感觉会一闪即逝。
他的散文不长，多为短句，内容都是日常点滴心情的倾诉，他的日常所见所闻所感似乎俯拾皆是，然后信笔写来，流泻于笔端，便成了言语浅显而生动让人品味不尽的优美散文。用散文一词似乎还觉得生硬抽象，倒不如说是心灵细语更贴切，或者说是在挥洒一种至真至纯的童趣。
孩子读其散文，读出的也许是一种趣味，一种热爱自然、亲近自然的美妙体验，而成人的我们读其散文，读出的也许是一种心境一种情怀。心境，是一种把心交给自然、并从中收获和谐安宁的心境；情怀，是一种无关年龄、童趣不泯、童心如花的温柔动人的情怀。
他的语言自然、亲切、柔和，自然的像风儿徐徐吹来，
亲切的如耳语软软贴心，柔和的像一个恋恋的眼神、一只温软的小手轻抚你的心扉，他的语言与其说是用笔写出的，不如说是从纯澈的心底汩汩涌流出来的，而且带着音乐的节奏美感，带着沿途花草的芬芳气息。他的语言，使我极想来诵读、来摘抄，又极想介绍给我的好友，以共同来分享感受这份轻跃的快乐与独特的幸福。
他的每一句话何不就是一朵娇嫩的散发着缕缕幽香的小花，在文中轻轻摇曳，灿然多姿。
他的每一句话何不就是一棵挂着露珠、带着微笑、蓬勃着朝气的青青小草，以一片翠绿激跃着读者的胸怀。
该是怎样的一颗纯净的童心及不竭的童趣，该是怎样的一种热爱生命的情怀及敏感如琴的心弦，才写出了如此轻柔如风、亲切如耳语又意蕴悠远的动人文字啊。
读他的文字，日渐庸俗的心灵是在接受阳光雨露的洗礼。
读他的文字，饱经忧患的心灵会重新焕发迎接朝阳的希望。
读他的文字，我们会随他一起去听风听雨、观花观石，会随他一起去与树谈心、与自然呼吸，一起去感悟一种无声又有声的交流。
读他的文字，我们会重拾过往岁月里，被几欲尘封掩埋的记忆珠贝、被轻易遗掷的生命花朵。
读他的文字，我们的生命会骤然美丽如花、闪亮如星；我们的情感会倏忽而唱响为一首清朗动听的歌谣。
读他的文字，我们会走向我们喜爱而向往的境界——那是清风徐来、鸟语花香的境界；那是人与人真诚交流、人与自然和谐相处的境界；那是淡泊宁静的幽雅清新的境界。
他的文字里有我们需要的心灵安慰，安慰着我们日渐被世俗所累所扰的喧嚣的心灵世界。
推荐第8篇：《与体育教师谈心》读后感
读《与体育教师谈心》有感
李春雨2011年12月20日
这个学期，我读了《与体育教师谈心》这本书。是胡增老师主编的，其实这书我买了好长时间了，一直没有认认真真的阅读，这个学期利用空余时间我认真读了此书。参与编写此书的都是对课程标准有较深理解的省市级教研员，本书的目录：引言、新课程、新理念、新进展；实验新课程，促进教师队伍素质全面提高；实验新课程，促进教师转变教育观念；实验新课程，促进教师投入教学创新；实验新课程，促进教师置换教学角色；实验新课程，促进教师构建教材体系；实验新课程，促进教师创建教法；实验新课程，促进教师研究学习评价。
我感到此书最大的特点是在新课改前提下，寓创新思维和逻辑思维在新的理念下的有机体现，以前大多数的文章多是理论性太强，多数教师多不乐意看，而此书的特点是在前面的理论讲解时，不是一味的空理论，而是结合一些案例和一些让人一看就懂的引用语和独到见解的小札记。他主要体现在思想和思路上的创新。拓展的范围很广，能举一反三，把教师和学生的潜力也最大限度的挖掘出来了。语言上，简捷易懂生动形象。内容上我感觉到不看不知道，一看书中真奇妙，我最喜欢和让我受启发和思考最多的是案例，因为他来自我们教育的第一线，里面有很多的闪光点，能借签和启发我们的东西很多，后面的成长记录卡很值得我借签。
“心盲可悲”，在《谈心》中说了一个小故事，是讲一个盲人超
过一座木桥时，突然桥面塌了，盲人掉了下去，还好，他紧紧地抓住了一根桥面上的木头，才不至于落下去。这时盲人非常害怕，因为他不知道桥的下面是什么，是万丈深渊？是湍急河流？他拼命地喊：救命！救命！，好容易有一个过路人走过，告诉他下面就是平地，你一松手就可以碰到地面了。可是盲人不敢，过路人也走了。再也没有别人路过了，盲人手实在抓不住了，一松手，以为自己将跌入万丈深渊的盲人，居然就站在了地面上。这个小小的故事能告诉我们什么呢？在课程改革的道路上，有人等待，有人徘徊；有人视而不见，有人心有疑虑。上面的一个小故事不过是说了一个盲人的固执，这是因为他眼盲，眼盲还情有可原，心盲则是非常悲哀的。对面前的大好形势，全国如火如荼的课程改革视而不见，充耳不闻。站在局外，事不关已，高高挂起，这将给自己带来巨大的损失。
书中还写禅师续水小故事所揭示的，以前是体育教学的专家和能手，他的杯里的水太满了，不倒掉更新，现在怎能适应新课程的要求？
书中的许多例子也解决了不少自己遇到的问题整本书没有空洞的说教，只用深入浅出的一个个小故事和鲜活的案例，对于新课程的理解就会更加深刻。
胡教授写这本书的目的是为了解决体育教师在新课程改革中出现的迷惑、彷徨与观望的状态，并且在两种不同的教育理念抗争中，大胆地向广大体育教师宣传体育与健康新课程的精神与操作方法。读着这本书，真的有一种让人想一口气读完的感觉，因为字里行间都充满着作者为建设体育与健康新课程所倾注的热情与奉献精神！那些耐
人寻味的小故事蕴含着深刻的道理；还有一个个精彩的案例绽放着新课程的光芒，令我爱不释手；遇到我不懂得问题，作者能详细的解答，从这些通俗易懂的文章中使我更进一步理解体育新课程的精髓，为自己今后更好地开展教学工作指明了方向。
推荐第9篇：散文集《和树谈心》
散文集《和树谈心》
这是著名作家金波2007年自选的散文集，收录了作家积淀多年的散文名篇100余则。其中《阳光》、《雨点儿》、《做一片美的叶子》、《火红的枫叶》、《百泉村》、《背课文》、《尖尖的草帽》等，被选入包括人教版在内的12种版本的《语文》教材；《花钟》、《我的生日》等被选入香港和台湾的语文课本。部分作品曾获中国图书奖，第六届全国优秀少儿读物一等奖，第六届宋庆龄儿童文学奖佳作奖。
“和树谈心”！多么有趣的事情！著名的儿童文学作家金波的散文集《和树谈心》中，有一篇同名的散文，在文中，他写道：“我相信，真的会有那么一天，我能听见树在说话——树像守护着大地、永不离岗的人，人像一棵走动的树。我们可以走向森林，和树谈心。”
在这篇散文中，作者引用了这样一段话：“每当赫伯特·魏泽教授迈步经过森林的时候，树木觉得很有趣。因为这位德累斯顿的生物学家决心研究树木的语言和使树木的语言变得听得见。”作者还引用了另一位物理学家施特恩•海默的几句话：“在20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌。现在鲸鱼的歌已被破译。我们也将在短期内使树木的联络声音变得能听见。”
对，人可以和树谈心！作者相信，赫伯特•魏泽教授相信，物理学家施特恩•海默相信，我也相信：我们可以和树谈心！
树是大自然的守护者，是人类最忠实的朋友。我们人类的祖先就来自大森林。现在，我们仍然离不开树。树，组成了广阔的森林，覆盖了青山，挡住了风沙。树，装点了我们的家园，扮靓了城市，减弱了刺耳的噪音。
所以，我们要植树，护树，照顾树。每年的3月12日，千千万万的人们走出家门，走向大自然，种下千千万万的小树，种下我们的希望。所以，在烈日下，在北风中，总有辛勤的园林工人在给树木浇水，修剪，除虫。
树和人如此亲密无间，彼此照顾，肯定有着说不完的话。不是吗？当春天来临的时候，我们亲手在校园的苗圃里栽下一棵小小的龙柏树苗的时候，我们可以听到小树苗对我们说：“谢谢你们，让我们在美丽的校园安家，和你们一起长大。”我们会对它说：“好哇，我们比一比，谁长得快，好吗？”当爸爸妈妈辛勤种植的树苗装上汽车，运往北京的时候，我会大声地对它说：“小树苗啊，你要好好长哦！当奥运会召开的时候，别忘了替我为运动员们加油哦！”这时候，我仿佛听到了小树苗在回答：“一定会的！一定会的！”当我们坐着汽车，行驶在树木成荫的马路上，我们应该对它们说：“谢谢你们，使我们的马路更靓，使我们的生活更美。”这时候，他们在说：“园林工人顶烈日，冒风雨，照顾我们，我们也要感谢他们哪！”当我们玩耍得累了，热了，纷纷跑到大树下休息的时候，我们肯定会对它说：“谢谢你，大树！你真是我们的好朋友。你还使我们懂得了，前人栽树，后人乘凉，奉献是最快乐的。”这时候，我们仿佛听到了大树正在对我们说：“别忘了，你们就是正在成长的小树，你们也将长成一棵参天的大树，为后人遮风挡雨，为社会做出自己的一份贡献。”
是的，我们可以和树谈心，我们应该和树谈心。因为我们彼此关心，彼此感恩。朋友，快和树谈心吧，那样的话，你们也会听到树和你谈心的！
推荐第10篇：《与体育教师谈心》读后感1100字
《与体育教师谈心》读后感1100字
《与体育教师谈心》读后感
本学期看了胡增老师主编的《与体育教师谈心》一书，觉得很受启示。阅读这本书，使我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍，更是给了我很大的指引作用。
在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
我最喜欢和让我受启发和思考最多的是案例，因为他来自我们教育的第
一线，里面有很多的闪光点，能借签和启发我们的东西很多，后面的成长记录卡很值得我借签。“心盲可悲”，在《谈心》中说了一个小故事，是讲一个盲人超过一座木桥时，突然桥面塌了，盲人掉了下去，还好，他紧紧地抓住了一根桥面上的木头，才不至于落下去。这时盲人非常害怕，因为他不知道桥的下面是什么，是万丈深渊，是湍急河流。他拼命地喊：“救命！救命！”好容易有一个过路人走过，告诉他下面就是平地,你一松手就可以碰到地面了。可是盲人不敢，过路人也走了。再也没有别人路过了，盲人手实在抓不住了。一松手，以为自己将跌入万丈深渊的盲人，居然就站在了地面上。这个小小的故事能告诉我们什么呢？在课程改革的道路上，有人等待？有人徘徊？有人视而不见？对面前的大好形势，你若是视而不见，充耳不闻，这将给自己带来巨大的损失。
体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表
现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思--更新--发展--再反思--再更新--再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
胡教授写这本书的目的是为了解决体育教师在新课程改革中出现的迷惑、彷徨与观望的状态，并且在两种不同的教育理念抗争中大胆地向广大体育教师宣传体育与健康新课程的精神与操作方法。这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变及教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。
读着这本书，真的有一种让人想一
口气读完的感觉，因为字里行间都充满着作者为建设体育与健康新课程所倾注的热情与奉献精神。那些耐人寻味的小故事蕴含着深刻的道理，还有一个个精彩的案例绽放着新课程的光芒，令我爱不释手。遇到不懂的问题，作者能详细的解答，从这些通俗易懂的中使我更进一步理解体育新课程的精髓，为自己今后更好地开展教学工作指明了方向。
第11篇：《与大学生村干部谈心》读后感
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
《与大学生村干部谈心》读后感
近来，我读了一本叫做叫做《与大学生村干部谈心》的书。很受教育，也觉得应该在以后的生活中多阅读此类书籍，作为一名大学生预备党员，我应该对党的方针政策非常了解，并为社会的发展尽自己的一份力量。
正值毕业之际，看到忙忙碌碌寻找实习单位的学哥学姐我都会情不自禁的问他们有什么打算，当有学哥学姐说准备去参加大学生村干部的考试时，我就会油然而生一种羡慕之情。能够把所学的知识运用到社会主义新农村的建设当中是一份至高无上的光荣使命。
全书共分六章，二十八节，围绕农村宣传工作、农村经济发展、农村社会管理、农村文化建设、基层民主政治建设、农村基层组织建设等方面，具体探讨大学生村干部的主要职责、基础知识、政策要点、工作方向、工作方法等。很多大学生不愿意去农村，但我觉得身为一名党员，能够去基层锻炼自己，为社会主义新农村的建设贡献自己的一份力量是一件生命中最有意义的事情。大学生党员是社会中的一支先进力量，要有为基层做贡献的决心，应该从现在开始多阅读相关书籍，借鉴经验。
该书寓理论性与实践性于一体，既在理论上勇于探索，积极创新，为身处基层一线的大学生村干部提供必需的基础知识和政策法规，有效地解决了当下大学生村干部该做什么的问题;又在实践上通过大量的事例和图片，以及丰富的农村实际工作经验，有效地解决了大学生村干部该怎么做好的问题。
通过阅读了这本书，我对大学生村官越来越向往。因为在没有读这本书之前，我就听过大学生村官王兰兰的《基层也有风景》的讲座，王兰兰原是我们工商管理学院的一名毕业生，毕业后她选择了从基层做起，几年以后，她做出了骄人的成绩，无愧于一名党员的身份，是我学习的榜样。
这本书主要讲了大学生村干部扎根新农村、建设新农村提供有针对性、指导性的建议和思路，对提高大学生村干部的履职能力将起到积极的作用。因此，这是一本值得认真学习和借鉴的通俗理论读物。
文 章来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
第12篇：与农村干部谈心
2014年是省委确定的全省“基层组织提升年”。为了贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，向农村基层干部宣传中央和省委、省政府的惠农政策，加强农村基层干部队伍建设和基层服务型党组织建设，推进第二批党的群众路线教育实践活动顺利开展，我们今天学习《与农村基层干部谈心》，争做组织放心、群众满意的基层党员干部。
一要加强学习，深刻理解、准确把握新时期党对农村工作的思路和部署。
当前农村发展任务艰巨、工作千头万绪，农村基层干部既要创造性地谋发展、促发展，还面对着解决联系群众“最后一公里”的问题，必须时刻提防和克服“本领恐慌、能力不足”，而学习是唯一出路。
《与农村基层干部谈心》告诉广大农村基层干部，全面深化改革到底改什么、怎么改，是有原则、有立场、有方向的，要准确领会政策要点和要领，不能随意解读，想怎么干就怎么干。要因地制宜、循序渐进，积极稳妥推进，不搞“一刀切”，不追求一步到位。
《与农村基层干部谈心》利用近乎图谱化的方式，详细描述了基层党组织如何开展党的群众路线教育实践活动，积极传递转变作风的正能量。它对如何发挥基层党组织在全面深化改革中的战斗堡垒作用进行制度化解读，“对白”深入浅出，解读清晰到位，确保广大农村党员干部一看就懂。还
“晒”出了我省近几年的惠农政策，体现了省委、省政府为维护民利、保障民生作出的实实在在的努力，彰显了立党为公、执政为民的理念。
书中对每个内容的阐述，都从具体话题切入，由实际问题入手，娓娓道来、层层剥笋，顺理成章地引出要讲清楚的道理，有很强的说理性。例如，从“中国梦”的热词，引出了贯彻十八届三中全会关于农村工作精神的新要求；从促进农民增收的“一村一品”“菜篮子”“钱袋子”等措施，说明了我省近年出台惠民政策的效果和贯彻落实的要求。
全书以一位上级政策研究部门负责的“刘主任”和农村基层党支部“王支书”一对一谈心的方式，从“为什么”“是什么”“怎么做”几个方面，顺着农村基层干部关心的问题、困惑的难题和渴望拿到答案的命题条分缕析、抽丝剥茧，环环紧扣、引人入胜，一下子就拉近了理论与农村干部需求、政策与农村工作实际的距离。
二、要转变作风，努力成为群众拥护、为民务实清廉的好党员好干部。
农村党支部书记，是联通上下、里外、前后的一道道桥梁、一个个窗口。第一，学习的通道要畅通。领导干部、政策制定者要下得去，基层党组织书记要有迫切的学习愿望，双方一对接，干柴烈火，必定有好事。学习要常态化，而不是局限于一次调研或一次活动。
第二，学习的方法要新颖。打破材料学习、课堂传达的传统学习方式，像刘主任和王支书这样促膝谈心就很好。在田间地头的农技示范现场、矛盾处理现场、票决现场也行，总之是让学习者不觉枯燥、愿意学。
第三，学习的内容要实用。要想让政策在基层及时落地、顺利开花、结出正果，一定得让广大基层干部和群众理解接纳，在此基础上行事，就容易得多。我省的“一村一品”、农业综合补贴推动“菜篮子”建设工程、“百企千村”等一系列惠农政策，不但能让农村基层干部明白脚下踩什么土，方知播下什么种。更重要的是，还会激发他们带头创新，突破常规，找到破解难题的新办法。同时反过来也会促进上级机关在研究、制定新政策时更贴近基层、贴近实际。
三要推动发展，勇做引领群众致富的“领头雁”。 谈心，谈是形式，心才是根本。通过谈的方式，用群众性语言既表达了意愿，又传递和拉近了感情。谈心不是空谈，也不是盲谈，而是“解剖麻雀”。刘主任对农村土地承包经营权怎么流转、农村基层党组织在党的群众路线教育实践活动中应该重点解决哪些问题、坚持“四议两公开”工作法、农业综合补贴推动“菜篮子”建设等群众关心的问题，从大处着眼、小处落笔，结合实际进行了深度解读，用深入浅出的办法让王支书豁然开朗，既丰富了工作的内涵和外延，又教会了有效的方法。
开展党的群众路线教育实践活动，一个最基本的目的就是树立群众观点、走群众路线。《与农村基层干部谈心》用群众喜欢的语言说事，用群众提出的问题解事，做到了访民情、知民意、解民事的有机统一，既没有官僚主义的做派，又克服了形式主义的做作。
第13篇：《树与根的对话》读后感
暑假期间，我读了一本《树与根的对话》，作者是李小凡、王根，他们是母子，李小凡有过乡下务农、就读师范、中学任教、机关干部、学校领导等经历。二十几年为母，以育子具有健全人格、全面发展个性化、快乐本领为荣。善于挖掘孩子潜在能力和培养创造思维，使孩子形成乐观向上的品质。她是“全国更新家庭教育观念”报告团成员，全国家庭教育专家讲师团成员。
她的儿子王根1983年出生，毕业于吉林大学日语系，现已东渡日本，攻读硕士学位，曾荣获省“十佳少年”、“十大校园之星”、“全国宋庆龄奖学金”获得者称号，他的名字被刻在“中国少年榜”上，他全面发展，品学兼优、爱好广泛、性格开朗。因从小受到良好的学校及家庭教育，在心理及人格方面得到健康发展。他热爱音乐、艺术和文学;擅长绘画、演讲和体育运动。他善良、宽厚。由于从小玩的天性得到了充分发挥，因此，他的创造思维得到发展，优秀个性得到张扬，潜在能力得到施展。
李小凡是这样培养全面和谐发展，培养快乐人生的；一个人想获得终生的快乐这个心灵的大门，一定是朝着有能力战胜自己的人开放着的，每一个爱孩子的父母，都必须是孩子快乐人生的传播者。不断向孩子播撒快乐的种子：
孩子，只要有善解人意的心灵，你就会站在快乐的行列中！
孩子，只要你能够挖掘自己的潜力，你就会赢得与生命一样珍贵的奖赏！
孩子，只要你学会优化自己的个性，你就会获得人生意义上的成功！
孩子，只要你是一个全面发展人格健全的人，未来的世界里你会拥有快乐的人生！
孩子，只要你学会终生学习的习惯，全面学习的方法，书本学习的兴趣，你就会有机会与成功见面，与快乐携手，于理想同行，与前途相伴，创造人生辉煌！
其实快乐是需要本领的。
李小凡教育子女的激励语言使我受到了很大的启发，这种教育方法也适用老师教育学生。
第14篇：风与树的歌读后感
风与树的歌读后感
也许你曾经也是一个像鼹吉一样的小孩子，风与树的歌读后感。拥有了一片天地就兴奋满足快乐的以为自己拥有了整个世界。为一个梦，一个只有在孩子眼中才会闪闪发光的梦努力奋斗坚持着。可是一直到了多年后，你长大了。你也不再是一个孩子的时候，觉得自己已经变的强大，无所不能的时候，你忘记了自己的梦。你像所有大人一样，忘记了做孩童时的快乐与梦想，做孩子时的坚持。变的贪心，变的冷漠，生活变的平淡。有时候会觉得这才只是一个梦，不知道生活是为了什么。有时候还会觉得自己成年的时光里，失去了什么一样。
你是否还常常会用手指搭成一扇窗户，以为透过那个用手搭建的窗户就会看到你思念的人。
在新的跳绳的绳子上只滴那么一小滴药水，跳到五十下，就看见了夕阳之国。七十下就去了夕阳之国。八十几下就看见了骆驼的影子。┅这是你的梦吗?是否你曾经也梦过，或者现在还一直梦着?
你是否还会为了花椒娃娃而忧伤，为了海龟的死去而难过呢?
也许你会，在看这个故事的时候。可是，转身你就忘记了。因为你已经不是孩子了。你不会真的相信在新的跳绳的绳子上药水就会跳到五十下就会看见夕阳之国，在运动鞋上涂上药水跳到一百下就能到夕阳之国。
有时候你会觉得不快乐，会觉得生活没有意思，会觉得无聊，会觉得生活的无所适从┅你就像鼹吉掉进井里的时候一样，你会觉得自己到了一个空的什么也没有，空的想大哭一场的世界。觉得自己像是变成了一个孤零零的婴儿似的。自己什么都没有了，自己成了一个赤条条什么也干不了的婴儿。
也许，我们都应该喊星星救命。
凄美而魅幻、伤感而温馨的幻想小说经典、宛若现代版格林童话......”我开始阅读《风与树的歌》。
《风与树的歌》是由日本作家安房直子写的，在这里让我先介绍一下，读后感《风与树的歌读后感》。
安房直子的作品的特点是“将现实沉入幻想世界的底层，很难划分出一条明晰的现实与幻想的分界线。”她说：“我的心中有一片我想把它称之为“童话森林”的小小的地方。那片森林，一片漆黑，总是有风“呼呼”的吹过。不过，像月光似的，常常会有微弱的光照进来，能模模糊糊的看见里头的东西。不知是什么原因，住在里头的，几乎都是孤独、纯洁、笨手笨脚的东西。我经常会领一个出来，作为现在要写的作品的主人公。”你们知道我最喜欢什么颜色吗?告诉你们吧!我最喜欢的颜色就是天蓝色。安房直子也是这么认为的。她觉得天蓝色是一个有魅力的颜色，是一个代表春天的颜色。
讲了这么多关于安房直子的介绍，还是来听我来讲一下我对《风与树的歌》的感想吧!
《风与树的歌》是安房直子代表作之一，其中有许多短篇幻想小说。如果只让我推荐一篇，那就是它了——
“当我在山道上转过一个弯时，忽然间，天空一下子亮得刺眼，就好像是被擦亮的蓝玻璃一样......于是，地面上不知为什么，也呈现出一片浅浅的蓝色。
这时闪出来一只白色的小狐狸，可我追着追着，竟像看丢了白天的月亮一样，硬是被它甩掉了。身后传来招呼声，一个系着藏蓝色围裙的小店员站在一家挂着‘印染·桔梗屋’店招的店前面。我一看就明白了，哈哈哈，是方才那只小狐狸变的!
“染染你的手指吧!”
狐狸说着，用染成蓝色的四根手指搭成一个菱形的窗户。然后，把这个窗户见到了我的眼睛上，快乐地说：‘往里看一下吧!’在小窗户里，能看到一只美丽的雌狐狸。‘这是我妈妈......很久以前，被‘砰——’的打死了。’
狐狸接着说：‘后来，仍然是这样一个秋日，桔梗花们一口同声地说：‘染染你的手指吧，再把它们搭成一个窗户。从此我不再寂寞了。不论什么时候，我都能从这扇窗户里看到妈妈的身影了。’
在窗户里我看到了一个我过去最最喜欢，而现在再也不可能见到了的少女，我想表示谢意，可口袋里一分钱也没有。狐狸说：‘把枪给我。’他接了过去，又送给了我一些蘑菇。
我高高兴兴地回去了。
我一边走着，还一边用双手搭起了窗户，这回窗户里下起了雨，朦胧中我看见了我一直想念着的庭院。家里点着灯，传来两个孩子的笑声，一个是我的声音，还有一个，是我那死去的妹妹的声音......我放下手，我太悲哀了。那庭院早就没有了，被火烧了。不过我想不要紧，我拥有了一双了不得的手指啊!
可是我回家干的第一件事就是洗手。
第15篇：《爱心树》读后感
星期六中午，妈妈带我去万叶书园看美绘本——《爱心树》。
这本书讲述了一棵树和一个男孩的故事。男孩小的时候，经常来树下睡觉，爬上树去摘果子，大树很开心。可是，快乐的时光总是过得很快，转眼间，男孩就长大了。男孩变成了大孩子，来陪大树的时间渐渐变少，每当男孩来陪大树的时候，大树总要给男孩一些东西。最后，大树变成了一个树桩。男孩慢慢变老了，最后，男孩坐在已经变成树桩的大树上面，大树还是很开心。
看完这本书，我感到很震惊，大树把无私的爱给了男孩，实际上，这就像父母待孩子一样，只是付出，不求回报。
第16篇：《爱心树》读后感
《爱心树》读后感
《爱心树》只是一本绘本，仅有二十六页纸，二百多个字，但就是这几句话，让我认识了这棵树——爱心树。
在很久以前，有一棵苹果树，它非常喜欢一个小男孩。小男孩经常找树玩，吃树上的苹果，在树上荡秋千，或是在树下收集树叶，把它们做成皇冠，想象自己就是森林之王，累了，就在凉快的树荫里睡觉，大树快乐极了。可是随着时光流逝，长大了，他需要更多：他需要金钱，大树没有，却给了他苹果他需要房子，大树没有，却给了他树枝；他需要船只，大树没有，却给了他自己的树干，大树很快乐„„过了很久, 男孩已成了一位白发苍苍的老人,他又回到了那棵给予他很多很多,但自己却只剩下树墩的大树旁。男孩累了，不像从前一样和大树一起捉迷藏、玩耍。大树吃力地挺直了腰，让男孩坐在自己身上。男孩坐下了，大树很快乐„„
从活泼幼稚儿童到行动迟缓的老人，只是不停地在索取，从来都没有想到回报大树些什么，所以他也从来没有真正地快乐过。其实，在我们的生活中，也有两棵这样的大树在时时庇护着我，为我们遮风避雨，他们就是我亲爱的爸爸、妈妈。无论何时何地，他们一直在我身旁，给我世上最深厚的爱，让我无忧无虑地健康成长。
我看完了这本书后，永远都记得这本书封面上的一句话—— “看了这本书后，孩子会更爱妈妈。”
四（4）班程楷裕34号
第17篇：爱心树读后感
爱心树读后感
五一假期期间，我和爸爸一起读了让我十分感动的《爱心树》这本书。这本书主要讲了：有一个小男孩，每天都会跑到一棵粗壮的树上玩耍，每天都是这样，久而久之，大树喜欢上了这个天真可爱又很淘气的小男孩。每当这个小男孩遇到困难，需要帮助时，这棵大树总是无偿无求地把自己身体的一部分奉献给了小男孩，而这个小男孩总是一而再，再儿三地问大树要东西，最后大树只剩树干了。
通过这个故事，我懂得了要像苹果树那样仁慈、善良、和蔼，尽可能地把自己奉献给了别人，并且没有怨言，没有要求。同时也告诉了我们不能像那个男孩那样得寸进尺，只要求索取而不顾及大树的感受。
这则故事中的大树是不是很像我们生活中的一个我们熟悉的人呢？对了，这就是我们的爸爸妈妈，每次我们遇到困难，不都是爸爸妈妈在陪伴我们，帮助我们度过难关么？每次下雨时，不都是爸爸妈妈顶着风雨来给我们送伞么？每次来送伞时，我们身上都是干的，而他们的衣服却湿透了么？他们没有一点点怨言，默默地奉献着自己力所能及的事情。所以我们一定要尊重我们的父母，到他们老了的时候为他们服务！
第18篇：科技树读后感
科技树读后感
四年一班
罗天宇
今天，在家里把老师留的作业写完以后，我把妈妈给我买的科技树《十万个为什么科技》拿出来把它看完。
在这本有强大吸引力的书中，我看了一下午，里面有一个故事令我记得最清楚，那就是“为什么航空母舰被称为“喊上霸王”？相信很多同学不知道这个问题吧：那就让我来给同学们讲讲吧，折是因为航空母舰上携带着大量的战斗机，就像是一个活动在海上军事基地，因此能迅速地对空中、海面、陆地和水下的目标，发起猛烈的攻击。虽然航空母舰本身不装备火炮，但仍有极强的防止能力，折是由于它通常率领着庞大的舰队出征，由本身携带的飞机和其他舰艇组成了严密的火力网。所以航空母舰的整体威力十分巨大，被人们称为“海上霸王。”
同学们是不是明白了。看，这本书多有意思啊，当然，有趣还不只这一件，我就不一一举例了，看了书中的《科技知识》，我知道很多科技知识，他对我的作用很大，我很喜欢这本书。
第19篇：《爱心树》读后感
《爱心树》是美国谢尔·希尔弗斯坦编写的绘本。讲述了一段耐人寻味的故事。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！《爱心树》读后感【一】
《爱心树》是美国作家谢尔·希尔弗斯坦写的，讲的是一个男孩和一棵大树的故事。
从前有一个男孩很喜欢一棵大树，每天去和大树玩，经常收集树叶编皇冠、抓着树叶打秋千、摘下苹果吃、和大树捉迷藏……男孩长大了，不想和大树玩那些游戏了，大树好孤独。男孩想要一些钱，大树就给他了苹果；男孩想要一间房子，大树就给他了树枝；男孩想要一艘船，大树就给了他树干。最后大树只剩下了一个老树根，这时男孩已经老了，他坐在老树根上休息，大树好快乐。
这是一个充满爱的故事，大树一直都在无私奉献，为了实现小男孩的愿望，付出了自己的全部。小男孩小的时候，天真可爱，给大树带来了很多快乐。长大以后，实现自己的愿望不是靠自己去努力，而是不断向大树索取的，也没有回报大树。这个故事告诉我，不能仗着别人爱你，就使劲向别人索取，那样会伤害爱你的人。
世界上有许多许多像那棵大树一样的人，最好的例子就是爸爸、妈妈，他们给予我生命、快乐、温暖……我要从现在做起、从生活的一点一滴做起，懂得感恩，多陪伴、照顾爱自己的人。
《爱心树》读后感【二】五一假期期间，我和爸爸一起读了让我十分感动的《爱心树》这本书。这本书主要讲了：有一个小男孩，每天都会跑到一棵粗壮的树上玩耍，每天都是这样，久而久之，大树喜欢上了这个天真可爱又很淘气的小男孩。每当这个小男孩遇到困难，需要帮助时，这棵大树总是无偿无求地把自己身体的一部分奉献给了小男孩，而这个小男孩总是一而再，再儿三地问大树要东西，最后大树只剩树干了。
通过这个故事，我懂得了要像苹果树那样仁慈、善良、和蔼，尽可能地把自己奉献给了别人，并且没有怨言，没有要求。同时也告诉了我们不能像那个男孩那样得寸进尺，只要求索取而不顾及大树的感受。
这则故事中的大树是不是很像我们生活中的一个我们熟悉的人呢？对了，这就是我们的爸爸妈妈，每次我们遇到困难，不都是爸爸妈妈在陪伴我们，帮助我们度过难关么？每次下雨时，不都是爸爸妈妈顶着风雨来给我们送伞么？每次来送伞时，我们身上都是干的，而他们的衣服却湿透了么？他们没有一点点怨言，默默地奉献着自己力所能及的事情。所以我们一定要尊重我们的父母，到他们老了的时候为他们服务！
《爱心树》读后感【三】今天下午我们上了一节绘本课《爱心树》。
故事讲的是一棵大树深深地爱上了一个小男孩，在男孩小的时候，他们天天在一起，男孩在他身上爬树，摘苹果吃，抓着树枝荡秋千。慢慢的男孩长大了，他欲望越来越强，想要买东西、建房子、想要远行需要一艘船。于是，大树让男孩摘光了他的苹果卖钱买东西、砍光了他的树枝用来造房子，为了给男孩造一艘船他让男孩把自己的树干砍下来，最后在男孩很累很累的时候，他让男孩坐在自己仅剩的一块老树根上休息。
看到这里我感动的哭了，这棵大树多像我们亲爱的爸爸妈妈呀！他们是那么的无私，把自己的一切都奉献给了孩子。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”父母为了让我们能成才，用心良苦，付出了自己的所有。
这棵大树又是多么的像我们敬爱的老师，他们诲人不倦，把知识源源不断的传授给我们，不计较自己的得失，。我们班主任阮老师这几天一直发烧，但她怕耽误我们的学习，还是忍着浑身的疼痛坚持给我们上课。她多像那棵爱心树呀！在我们需要的她的时候，她无怨无悔的帮助我们，支持我们。
从这个故事里我明白了爱，不要一味的索取，还要懂得感恩和回报！以后，在家里我一定里要好好听爸爸妈妈的话，不惹他们生气，自己的事情自己要好好做。在学校里要尊敬老师，认真听讲，上课积极回答问题。学好本领来回报老师和父母对我们的爱。
《爱心树》读后感【四】放暑假了，妈妈给我买了很多书，我很喜欢读《爱心树》。《爱心树》讲的是一棵大树很爱一个男孩，经常向他提供许多他用的着的东西。而男孩虽然经常接受大树的奉献和施舍，但却根本没把大树当一回事。最后大树被男孩整棵砍倒，只留下一小截树桩，可是却没有丝毫怨言，后来男孩事业无成，仅剩木桩的大树也依然默默无闻地给男孩当了一个能让他静静坐下来休息的座椅。
我不敢想象，一棵苍天大树，他完全可以在男孩吃它的果子，摘它的叶子的时候用力甩动枝叶将男孩甩下来，让他终身残疾避免以后被砍倒的事实。再或者是在男孩即将挥动斧头要砍自己的时候，用枝条重重地抽打他的手，给他以严重的教训，让他再也不敢打自己的主意。可它没有，哪怕是在自己作为树的生命的最后时刻，它依然无怨无悔地给男孩当了座椅。无私地奉献自己的一切，且毫无怨言，这是一种多么浩瀚和深沉的大爱啊！
大树其实就是大自然的代表，而男孩就是贪欲旺盛的人类的代表。起初人类对大自然的奉献感激不尽，但是随着时间的流失，便开始觉得这是理所当然的。于是开始疯狂地向大自然索取，面对人类的行为，大自然也是一直忍气吞声，默默地接受这一切。可是大自然不同于文中的大树，它可不会一直忍让下去，咱们中国有句俗话，虽然浅显易懂，但是却以针见血：不是不报，时候未到。这就是所谓的因果关系，如今人类已经埋下了这个因，那这个果，大自然是迟早要报的了。
看着看着，我又想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树，在我们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助我们，支持我们。而我们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难，一有挫折，才会想起他们。
爱心树给我们展示的并不仅限于对爱的深刻体会，也是这个世界的小小缩影，谢尔大叔肯定也是要告诉我们这一点，人不能一味地索取，也要懂得奉献，更要懂得报恩。如果人人都像文中的那个男孩，知恩不图报，一直向自然、向他人索取，那么这个世界将没有爱心可谈！
爱是这个世界上最宝贵的东西，因为它，我们的世界才更美好。如果没有它，就算有温暖的阳光照耀，人们的心也都是冰冷的。所以，让我们向爱心树学习吧！只有那样，世界才能更美好！人与人之间才能多一种信任。
《爱心树》读后感【五】《爱心树》相信大家都看过，也知道里面的内容——可就是那简简单单的内容也曾轰动了全世界，震憾了多少人的内心……
书中以小男孩的不断成长和要求的不断变化为主线，歌颂了大树的无私奉献并让我们窥见了人性的阴影面：贪婪、自私，不为他人着想……
其实，这棵树就代表我们的家长，面小男孩就是我们，我们总是向家长索要东西，而且永不知足，要求越来越过分，但我们可曾想过，当我们向父母索要莱西时，我们需要付出什么，父母又需要付出什么？……
我们应该感谢家长，是他们在社会横流中守住了家业，尽自己所能为我们付出——但我们呢？我们嫌他们给的太少，唠叨太多，但我们何曾想过他们向我们要了多少，我们抱怨了他们多少？这说明了什么？这不可笑吗？这……
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是人生的悲剧，“久病床前无孝子”这是对生命的大不敬，“乌鸦反哺羊跪乳”，动物都懂得回报父母，而自称“万物之灵”的人类又能有什么理由不向父母敬孝呢……
一只大洋彼岸的鸿雁，一个近在咫尺的口信；一桌山珍海味，一朵小花，一个野果；一顶纯黑的博士帽，一个作业本上的“a+”；一处富丽堂皇的豪宅，一片破旧的砖瓦；一满箱的金银，一枚带着体温的硬币，但只要出慈爱或孝心，它们全都等值，全都无价……
人知道拿，也要知道还，更何况那人是自己的家长？慈爱无价，孝心无价，“放债图利”那献爱又图什么呢？“谁言寸草心，报得三春晖”，我们应该向为自己奉献过无数的父母敬孝，趁父母仍旧健在……
第20篇：《人树》读后感
用34天时间，读完了澳大利亚怀特著的长篇小说《人树》（一译《人类之树》）。这是我读的唯一的澳国长篇作品，也是在电脑上读的最后一部较大规模的文学作品（49万字），不过，更是读得最痛苦的一本书。
从头至尾，《人树》都是那样一种平静缓慢以至于淡而无味的风格，只有格兰斯顿伯里庄园的大火的紧迫，女主人公艾米·帕克与欧达乌德太太被发酒疯的欧达乌德追逐的幽默，才极罕见地让我舒服一阵。
这种风格，对人物思想变化的全过程，以至于最微妙的波动，都有到位的细描。然而，一贯到底的平淡，又不像泰戈尔小说那样简短而浓缩，实在勾不起我一点点兴趣。另外，在电脑上读，也不像《最明净的地区》那么快，痛苦是不打折扣的。
然而，为了填补澳大利亚文学阅读的空白，我仍然把这种痛苦熬到底，并且确实熬过去了（如果我当初选择了《荆棘鸟》，也许会好一点，可惜它是爱情题材）。
