学校消防工作培训心得体会
推荐第1篇：学校消防工作实施方案
学校2015年消防工作实施方案
为贯彻落实“文昌市公安消防大队关于开展学校消防安全大检查的实施方案”精神，进一步加强我校消防安全工作，杜绝火灾事故的发生，确保广大师生的人身安全和学校正常教育教学秩序，结合我校工作实际，特制订如下方案：
一、指导思想和工作目标
学校消防安全教育工作以“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻《消防法》为主线，以提高广大师生的消防安全素质为目标，认真摸索和学校消防安全教育经验。通过消防安全教育，建立和完善的学校消防安全教育领导体制和运行机制，不断强化广大师生的消防安全素质，实现学校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一个学生、影响一个家庭，辐射整个社会”的目标。把消防安全工作取得的经验向全镇推广，以推动全镇学校消防安全教育工作的全面开展。
二、组织机构
成立学校消防安全工作领导小组，组织机构如下： 组 长：潘武 副组长：黎忠
成 员：罗波 符史涛 符史锋 符丹汝 和各班主任
（要求：每一位教职工都有参加消防安全事故抢险的责任和义务。做到各司其职，各负其责，密切协作，处理到位。）
三、工作目标
1.学校消防安全组织网络、消防安全制度健全，消防安全责任人、管理人职责明确，消防安全责任制落实。
2.学校消防设施设置和管理符合有关消防安全要求。消防设施完好率达到80%。
3.学校灭火和应急疏散预案编制科学合理、可操作性强，并严格落实，定期组织演练。
四、实施时间与内容
组织实施的时间分三个阶段：一是自查自改阶段（4月20日—4月30日）要求召开会议部署、组织检查和进行整改；二是联合检查阶段（5月1日—6月20日）迎接检查小组按消防法律法规联合检查整治，提交整改总结报告；三是总结阶段（6月21日—6月30日）听专项治理工作领导小组对学校消防整治工作进行总结。
具体实施内容与要求：
（一）提高认识，强化做好学校消防安全工作的责任意识
召开动员会议，安排部署消防工作，充分认识到保障学生的安全，是学校教育工作的首要职责。认识到做好学校消防安全工作，是学校稳定的需要，是建立和谐校园的需要，是关系到千家万户、关系到广大人民群众根本利益的需要，也是关系到教育事业稳定发展大局的需要，进一步增强做好学校消防安全工作的责任感和紧迫感，切实把消防安全工作摆在重要位置，加大宣传工作力度，确保师生的生命财产安全。
（二）加强领导，全面落实学校消防安全工作责任制
1、成立领导机构，加强消防安全工作的领导。成立学校安全工作领导小组，负责全市学校安全责任的督促落实，做到人员到位、责任到位，措施到位，切实加强学校安全工作的组织领导。
2、建立健全各项制度，提升消防管理水平。一是建立消防安全工作责任制。学校校长是本校消防安全教育和管理的第一责任人，学校按照“谁主管谁负责”的原则，进一步将各项安全措施和安全工作责任落实到人，实行定点、定时、定人负责，定期检查。结合本校的实际，建立健全逐级消防安全责任制。明确各年级、各班的消防安全责任人，做到职责明确、责任到人，严格考评，奖惩兑现。
二是建立消防安全工作检查制度。将消防安全工作纳入学校常规检查内容当中，建立消防安全巡查和防火检查制度，把握检查的各个环节，确保不漏死角。学校定期对学生宿舍、教职工宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人员集中场所的安全状况进行全面检查，做好工作记录或检查记录。发现问题和隐患，要及时整改到位，一时难以整改到位的，要制订出详细的整改计划和预防措施，分步完成整改任务。
三是建立安全事故预案与应急救援制度。学校建立了事故应急救援制度，根据实际情况，制定科学、实用的事故应急救援预案。并组织学生进行灭火、逃生演练，以确保一旦发生火灾时能有效的疏散，确保师生的人身安全，防止因盲目处理而造成人员伤亡和财产损失扩大。
四是建立消防安全工作考核“一票否决”制度。经常对本校的消防安全工作进行检查，发现问题要及时整改，不留隐患，并将消防安全工作检查结果，与相关责任人的年终考核、期末奖惩结合起来，实行安全事故“一票否决制”。【2015年消防工作实施方案5篇】2015年消防工作实施方案5篇。
五是建立消防安全事故责任追究制。对不重视学校消防安全管理工作者，不对学生进行消防安全知识教育，且管理不善的教职工，要严肃批评，限期整改；对因失职、渎职造成学校财产和师生伤亡的有关负责人，要严肃查处，坚持 “事故原因没有查清不放过、事故责任者没有严肃处理不放过、广大教职工没有受到教育不放过、防范措施没有得到落实不放过”的“四不放过”原则，在查清事实的基础上，根据有关规定，严肃查处有关责任者，并追究领导者责任。
（三）突出重点，着力提高学校消防安全管理实效
1、加强消防安全知识宣传。学校不断增强师生的消防安全意识，努力提高自防自救能力，并组织学生进行灭火、逃生演练，以确保一旦发生火灾时能有效的疏散，确保学生的人身安全。要把消防安全教育渗透到教育教学活动的各个层面。周一例会、周末总结、校会、升旗仪式、班会、团队活动等应渗透消防安全教育内容。同时把消防安全教育纳入教学内容，列入教学计划，安排教学课时，通过举办消防安全专题讲座、举办安全知识竞赛、开设安全宣传专栏等形式，让广大师生学习消防安全常识，增强安全意识，提高自我防范能力。
2、加强对消防安全隐患的排查和整改。学校定期对消防安全设施布局要求、消防设施器材配备、消防安全管理情况、消防疏散通道和安全出口等方面进行检查。对检查出的隐患要进行全面整改，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故。要做好以下整改工作：
一要做好学校电路检查工作。学校对配电间、电线电路、用电设施、开关插座要进行经常性的检查，发现线路老化、零乱、裸露等情况应立即进行整改。师生宿舍内不得私拉乱接电源和使用“热得快”等高负荷电器，确保不因电线短路等问题而发生火灾事故。
二要加强对学校取暖设备的管理。定期检验学生宿舍无明火照明，禁止使用电炉、热得快、酒精炉、蚊香等。
三要加强对学校电器的管理。学校对所有用电器（含教职工宿舍）的情况进行调查并提出使用要求，特别是对各办公室、教师宿舍等人员集中场所的电器设备要严加管理。
四要加强对消防器材的清理和充实。配足、配齐消防设备和器材。学校教学楼消防设备损坏的要立即修复，确保有效使用。对原有的消防设施、器材进行全面的检查、维修、保养，使其始终保持良好的工作状态。同时要通过培训确保全体教职工都能正确使用消防灭火器材。
五要建有并保持良好的安全通道。对学校的安全出口、疏散通道、楼梯等进行一次全面检查，清除学校人员集中场所内封堵和占用疏散通道上的杂物，拆除疏散通道和安全出口设置的障碍物，消除消防安全隐患。要完善管理人员24小时值班制度，落实责任，坚决杜绝群死群伤特大恶性火灾事故发生。学校教室后门上锁或钉死的，学生在学校期间我校一律打开，保持前后门通畅。
消防安全工作人命关天，责任重于泰山。学校消防安全工作我们常抓不懈，警钟长鸣。我们按照边实施、边推进、边完善的原则，扎扎实实地抓好安全工作，坚决遏制各种安全事故的发生，确保全校师生的人身安全。
推荐第2篇：学校消防工作管理制度
学校消防工作管理制度
一、成立消防安全管理工作领导小组。
二、认真贯彻执行有关消防工作法规、政策。
三、制定消防安全应急预案，并保证其切实可行。
四、实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人。
五、针对图书馆、微机室、各器材室、学生宿舍的特点，采取不同的防火措施，并对师生进行消防安全知识宣传，掌握逃生要领、处置方法，师生熟知火警电话119及使用方法。
六、每学期至少组织一次消防演练，使师生能够熟练的使用消防器材，提高自救自护能力。
七、定期组织消防安全检查，及时消除火灾隐患。
八、按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、充足、有效。
九、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。
十、实行每日防火巡查，并建立巡查记录。
推荐第3篇：学校消防工作年终总结优秀
一直以来，学校的消防安全工作一直是放在突出的位置来抓，毕竟这是关乎学生的生命健康 ，也是祖国的未来，所以必须严抓。下面由小编给大家带来学校消防工作年终总结优秀范文，一起来看看吧!
学校消防年终工作总结(一)
我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，在接到县教育局关于开展消防安全隐患排查整改通知后，在全校范围内开展了消防隐患排查整改工作，为打造平安校园打下了扎实的基础。
一、健全领导机制，加强防患意识。
学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长孙文宝任组长，各班班主任为组员。所有行政人员都是责任人并责任到年级到班，落实责任状，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我校教职员工清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的 同时，突出加强安全教育和安全防范工作。
二、严格排查要求，认真排查隐患。
1、把学校消防安全问题放在突出位置。按照局、公安、消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了消防安全大检查，对各科室、计算机室、图书室、实验室、教室及各办公室等师生人员密集场所和易燃易爆场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。
2、整改内容：及时更换检查中发现的问题插座;增加灭火器数量。
三、加强安全管理，强化安全教育。
学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的消防安全教育形式，努力增强学生的防范意识和自我保护能力。
四、建立消防隐患排查整治长效工作机制。
组织力量对学校消防安全工作进行经常性的检查，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防。树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。
我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。
学校消防年终工作总结(二)
一年来，学校深入贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和国务院办公厅《社会消防安全教育培训规定》，全面加强学校消防安全教育工作，实施构筑学校消防安全“防火墙”工程，扎实开展了“消防安全教育示范学校”创建活动，努力做到消防安全责任、培训、教育、宣传“四落实”，保障了学校无消防事故发生，为学校科学发展、可持续发展提供了坚实保障。
一、健全组织，切实加强对消防安全教育工作的领导
学校领导高度重视学校消防安全工作，成立了以校长任组长的消防安全领导小组，分管安全工作的副校长和安全后勤处主任具体负责消防安全教育的日常工作。学校消防安全工作领导小组具体统筹、组织、协调学校消防安全工作的日常督查、整改和记载等工作，做到工作有计划、有布置、有检查。
学校把消防安全工作指标分解到办公室、教导处、德育处、工会等职能部门和各年级组，并把具体任务落实到班级负责人，层层签订目标责任书，做到了分工明确，责任到人，使全校创建消防安全示范学校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下联动，左右配合，党政工齐抓共管” 的管理格局。
二、强化宣传，扎实做好师生消防安全常识教育工作
学校认真学习、贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防安全工作的通知》精神，每学期做到“七个一”即：一份切实可行的计划、一次消防演练、一次国旗下讲话、一次消防安全知识讲座、一堂主题班会、一次图片展览、一期橱窗知识宣传。利用宣传橱窗、黑板报、校园广播、校园网站、集会和安全教育课等宣传阵地对学生进行消防安全意识教育和自救自护的常识教育。在全校教职工中多次开展系统全面的消防安全培训，既有理论学习又有操作演练，理论与实践相结合，效果显著。邀请公安消防部门的同志给师生讲课，教会师生预防火灾和火灾逃生自救的方法。组织学生观看消防图片展览和影片 ，使他们掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。利用“11.9”消防日开展了系列教育活动，学校对典型事例和经验做法及时宣传报道，积极营造创建消防安全示范学校的良好氛围。
三、完善制度，落实了管理责任和管理措施
1、落实消防安全责任制。制定各岗位消防安全职责，校长与各处室、各班级责任人签订安全责任书。形成了责任到人，责任逐级传递，工作逐级负责的管理工作机制。
2、建立、完善和落实消防安全规章制度。学校建立了《消防安全宣传教育制度》、《安全设施管理制度》、《用火、用电、用气管理制度》、《消防器材、设施维护保养制度》、《火灾隐患整改制度》、《义务消防队管理制度》、《灭火和应急疏散预案演练制度》、《消防工作奖惩制度》。按照“安全第一，预防为主”的原则，学校安全后勤处对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证了安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。
3、落实了学校消防安全工作“一周一小结”、“一学期一总结”及“一年度一评比”的考核机制。凡检查中发现存在问题的部门或班级将勒令限期整改。凡在上级部门检查中出现问题或出现责任事故则扣除相关责任人奖励性绩效工资，并取消评优评模资格。
4、完善消防基础设施。按国家规范配置灭火器或消火栓，电器产品的安装、使用和线路敷设符合国家规范，无私拉乱接电气线路，学生宿舍内无使用电炉、液化气及明火照明及违章用电的行为，疏散通道畅通，学生宿舍外窗无影响安全疏散和应急救援的栅栏，教学楼、公寓设置火灾应急照明系统。
5、规范管理，把工作做细，及时消除火灾隐患。(1)、确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。(2)、经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志，以便应急情况下有保障。(3)、加强对实验室和仪器保管室的管理，尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。(4)、加强对保管室、计算机室的管理，不定期检查安全情况。在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度，有隐患及时有效整改，确保万无一失.(5)、加强对消防器具的管理和保养，保证随时可以应急使用。(6)、落实生活指导教师的岗位职责，加强对住校残疾学生安全教育和管理。
6、制定应急疏散预案，组织师生开展演练。学校每学期均组织师生开展1--2次应急疏散演练和消防实战演练。每次演练活动之前，我们认真拟定方案，召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。通过活动，全体师生掌握了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，做到“两知一会”、处危不乱。
7、遵守国家消防法律法规，依法办理建筑设计防火审核、验收手续，建立规范的防火档案。确定重点部位，设置明显标志，严格实施管理。
学校消防安全工作是学校工作的重要组成部分。做好这项工作是维护稳定大局的需要，是学校科学发展、可持续发展的需要。我校将再接再厉，努力让“消防安全教育示范学校”重建工作再上新台阶。
学校消防年终工作总结(三)
一年来，我校安全管理工作在上级的直接领导下，学校把确保师生安全工作放在各项工作首位，确立“安全责任重于泰山”的指导思想，校长亲抓，全体教师全员参与，加强安全工作的管理，落实安全工作责任制和安全责任追究制，坚决杜绝安全事故，确保师生平安。经过上下共同努力，我校达到了“确保师生平安”的工作目标，取得了良好的效果。现将一学期的安全工作总结如下：
一、学校安全制度
1、成立了安全工作领导小组。
2、学校和学生监护人签订了安全工作责任书。
3、制定了“胡刘小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施。
4、长期坚持领导值班制和教师轮值制，节假日以及敏感期，加强轮流值班。
5、每周周前会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。
二、校园安全消防工作
1、教学楼、图书室、实验室及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备。
2、灭火器、应急灯等设备部分已过期，计划重新购置。
3、楼梯宽敞畅通，无障碍物。
4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范。
三、教学楼及设施
1、学生在防震教学楼里放心上课。
2、教学楼的栏杆高度是按设计施工，比较标准。
3、实验室设备比较安全，使用规范。
四、安全宣传教育
1、每学期确定第四周为“安全教育周”，积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。
2、加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。
3、学校黑板报，定期出版安全教育内容。
4、学校聘请了灌涨派出所梁涛为学校法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了一定积极作用。
五、计划整改
1、进一步完善学校门卫管理的规章制度。
2、提高消防意识，新购置一批消防器材。
3、计划重新整改电线路。
4、进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。
通过努力，我校没有建筑物倒塌、食物中毒、交通事故等致人伤亡事故的发生。有效地维护了学校的安定团结和稳定，真正成为了“平安学校”和“和谐校园”，使我校的安全工作真正做到了让社会满意的目标。
学校消防年终工作总结(四)
学校把消防安全工作放在首位，牢固树立“安全责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的意识，严格管理，强化监督，落实责任并制定了消防安全管理制度和紧急疏散及逃生预案，真正做到了防患于未然，把学校的各项消防安全措施落到实处，确保安全工作万无一失。
一、为了全面搞好学校消防安全教育工作，消除校园安全隐患，创建和谐校园，保证师生具有安全的工作、学习、生活环境，学校成立了消防安全工作领导小组。
组长：X
副组长：X
成员：X、X、X、X
二、学校对消防安全工作历来十分重视。为贯彻上级有关消防安全工作的文件精神，本学期开学后，消防安全领导小组对学校的安全问题进行了自查、自改，每个月初，对学校的消防安全状况都要进行大检查，特别是节假日更加重视安全工作的落实，安排领导专人值班。通过检查对消防安全隐患进行了积极的整改。主要做了以下工作：
(一)对重点处室，如会计室、微机室、档案室、实验室、图书室、多功能教室等，每月有校领导牵头进行一次消防安全检查。中小学教学楼、学生宿舍楼、大门口均安装了多个照明射灯，消除了隐患。
(二)对学校的各要害部门，如理化生实验室、微机室、图书室、教学楼、宿舍楼、食堂楼等都按有关要求配备了灭火器。
(三)加强保卫人员、门卫、宿舍管理人员、电工、炊事员的工作责任心，对他们提出了具体的工作要求并签订了安全责任状，真正做到了“三定”即定人、定位、定责。
(四)继续加大对学校食堂管理力度，要求食堂严格遵守消防安全管理制度，做到工作人员离开时灭掉火源、关闭电源。
(五)提高宿舍管理人员工作责任心，加强宿舍管理。舍务教师实行24小时轮换值班制度，熄灯前对宿舍进行一次检查，对玩火或动电器的学生，进行严厉批评教育，杜绝一切安全事故的发生。
(六)校外走读生的管理是学校管理的重要组成部分。学校加强对校外走读生的管理和教育，增强他们的安全意识，回家时注意防火，防煤气中毒，如若发现违规者及时与家长取得联系，共同商议解决办法，并达成共识。
(七)要求门卫工作人员，做好外来人员的排查登记，对行踪可疑的人及时追问排查，坚决杜绝社会闲杂人员进入校园，确保了师生的生命及财产安全。
(八)加强了对易燃、易爆、有毒等危险物品的管理，防止爆炸、中毒等意外事故的发生。对学校储存和教学使用的危险物品，全面建立健全了储存、使用、领取、清退等制度，指定专人保管，分工明确，定时定岗，责任到人。对正在使用的上述危险物品严格建立了交接手续制度，落实各项安全防范措施，对暂时不使用的危险物品严加保管，加强工作人员的责任心，绝对不允许将任何危险物品流散在学生中间，以免造成危害。
(九)对不符合消防要求的安全指示标志进行了更换和重新粘贴，全部达到消防部门的要求。
(十)学校高度重视对学生和教职工的消防安全教育
1、学校领导利用国旗下讲话，对学生进行防火安全教育。
2、政教处组织班级用主题班会活动，开展防火安全竞赛。
3、各班级用板报、手抄报等形式对学生进行安全防火知识的宣传教育。
4、开学时用宣传板粘贴二百余幅“珍惜生命”的宣传画，摆放在大厅，供家长、学生参观学习。学生看后要写出观后感。
5、四月二十六日全校师生进行紧急疏散演习，农场消防科、安全科领导进行了现场指导。
总之，学校始终把消防安全工作放在首位，时刻牢记“安全责任重于泰山”。对学生的安全管理，关键是重视，重点是教育，着力在防范。学校对每一个学生做好思想上的引导和教育，加强安全检查和防范工作，使每一个学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。
学校消防年终工作总结(五)
学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校稳步发展。
一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障，这是我校多年来的工作经验之一。3月中旬，根据上级的会议精神，我校立即召开会议，传达了会议精神，成立消防安全领导小组，每班设立一名消防安全员(班主任)，制定实施方案。我们十分重视消防安全工作的宣传，这段时间，我们主要从四个方面落实这项工作。首先是通过会议进行消防安全宣传。学校领导召开安全及消防安全工作会议，对学校安全问题作了详尽的分析，提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将安全牢记在心，并分析问题讨论措施布置工作。要求教师小心谨慎，预防为主。其次是组织学生学习消防安全宣传知识。各班刊出了消防教育主题黑板报;组织召开消防主题班会。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。第三是积极响应县教育局的号召，进一步普及师生员工消防安全常识。
二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施
只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下六个方面加强了规范管理：
1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。
2.张贴“消防栓使用方法”、“灭火器使用方法”，更换损坏了的灭火器，在学校重要楼道都表明逃生路线标志等。
3.加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。
4.加强对体育室、电脑房、实验室、图书室、食堂、配电房、储藏室、宿舍楼、教学楼等的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。
5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。
6.加强对学校用电安全的检查。
三、加大力度，注重实战演练。
实战演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察。每年4月份举办师生疏散逃生演习。每次活动之前，德育处就召开班主任动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节每个层面都要有教师把关或做好保护，防止伤害事故发生。在消防安全方面，我们真正做到了力求万无一失。
学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。
四、制定消防安全紧急预案，确保临危不乱
消防安全无小事，为使火灾隐患能够在第一时间得到有效的控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事件的发生，学校制定了《临资口中学消防紧急预案》、建立事故处置领导小组，做到全校一盘棋，紧急预案人人熟悉。
五、警钟长鸣，专人值守，安全有保障
为避免各种不安全因素的发生，学校严禁学生在任何时候使用打火机的火具;总务处安排人员定时对消防栓、灭火器等进行检查和登记，及时更换与维修;每天对各楼层、各教室、各办公室的线路、开关、电灯、进行检查，及时做好维修工作;安保人员夜间对重点部位进行巡查。多管齐下，确保学校稳定无事故，把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
推荐第4篇：学校消防工作责任状（定稿）
2013年学校消防工作责任状
为了做好学校消防安全工作，预防和减少火灾事故，根据《中华人民共和国消防法》，固义学区与各校签订如下责任状：
一、各校负责本区域的消防安全工作。
二、各校的主要负责人是本单位防火安全第一责任人（即：消防安全责任人），对
消防安全负全面领导责任，主管副职为直接责任人。
三、消防安全责任人要认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》以及其他消防法规，
建立健全消防组织，制度年度消防工作规划，制定消防应急预案，组织实施逐级防火责任制和岗位防火责任制，保证消防法规在本校落实。
四、要把消防工作列入议事日程，做到与其他工作同计划、同布置、同检查、同评
比、同奖励，并将学校消防安全知识纳入法制安全课教学内容。
五、各校每月组织开展一次火灾隐患专项整治活动，做到检查有记录，整改有方案，
措施有落实，坚决杜绝火灾事故的发生。
六、各校要注重消防投入，要配备足够的消防灭火器材，要定期检查灭火器是否过
期，要及时更新消防实施。要加强用电用火制度管理，并利用多种形式开展消防宣传教育，知道火警电话：119
七、继续深化“消防安全教育示范学校”创建活动，全面提高“四个能力”（即：
检查消防火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织疏散逃生能力、消防宣传教育能力）建设，每学期开展一次消防安全应急演练活动，有方案、有记录、有总结。
年终学区将本责任状的落实情况进行考核。对因玩忽职守，防范不力，造成重、特大火灾事故的学校或个人要严肃追究有关人员的责任，构成犯罪的，移交司法机关，追究其刑事责任。
本责任状一式两份，学区、学校各留存一份，自签订之日起生效。
固义学区校长学校 签字：负责人签字：
二0一三年三月二0一三年三月
推荐第5篇：学校消防工作目标责任书
临沂七中消防工作目标责任书
根据《中华人民共和国消防法》、《山东省消防安全责任实施办法》和省政府关于开展城市消防安全基础建设深化年活动的部署及省政府《关于构筑社会消防安全“防火墙”工程的意见的通知》要求，全面提高校园消防安全“四个能力”建设，继续推进“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作格局，保障公共消防安全，学校与各年级、处室签订2012-2013学年度消防工作目标责任书。
一、切实落实消防安全责任制。各年级、处室要加强领导，制定完善消防安全管理制度，建立消防安全工作领导小组，年级处室负责人作为消防安全第一责任人，负责人对本单位消防安全工作负总责。结合自身消防特点，研究解决本年级处室重大消防问题，要认真落实监管职能。建立消防工作联席会议制度，及时研究部署和督促检查消防工作情况，协调解决有关问题。
二、全面开展消防四个能力标准化建设
各年级处室要按消防要求，配足配齐消防器材，全部达到消防安全标准化建设标准，成立学校安全消防队，消防队成员要达到“三会”（会引导人员疏散、会扑灭初起火灾、会报警）要求。
三、加强日常消防安全管理。建立消防应急预案，加强日常管理和消防安全检查，认真开展火灾隐患普查整治，对重点消防部位、处室托清底子，对人员密集场所、教学楼、宿舍、餐厅，要保持疏散通道畅通、消防水源充足、疏散标志配齐全。
四、严格消防基础设施建设管理。学校消防安全布局、消防车通道和室外消防栓等消防建设，要经公安消防部门把关，随基础设施建设同步进行。改建、扩建、新建和室内装修的工程项目要经公安消防部门审批、验收许可，确保工程不留先天性火灾隐患，工程使用前要配齐消防器材并定期检修，保持良好使用状态，杜绝购买、使用假冒伪劣的消防产品。
五、强化消防宣传培训教育。制定消防宣传教育计划，将消防宣传纳入普法、科普教育内容，将消防法律法规、消防常识和技能以及消防安全“四个能力”作为宣传教育重点。积极组织师生消防知识讨论，认真组织开展好\"119”消防宣传工作和消防逃生演练。
六、加强消防队伍建设。结合学校实际，完善学校内消防细则和保障体系，强化消防队伍建设，切实发挥作用。
本责任书一式两份，学校、年级、处室各存一份。学校将于年底对本责任书落实情况进行考核，并予以通报。
校长：
年级、处室：
责 任 人：
临 沂 七 中
201 2年9月
推荐第6篇：学校消防工作目标责任书
塔河四小2012年学校消防安全工作目标责任书
为了进一步强化学校消防安全工作管理，严格落实消防安全责任，有效防范和遏制火灾事故的发生，维护师生安全，确保学校安全和稳定，我校特与教职工签订2012年学校消防安全工作目标责任书。
一、学校消防安全工作职责
1、认真组织学习《中华人民共和国消防法》及相关消防的法律、法规和制度，加强教职工及学生消防安全教育。
2、全面落实消防安全责任制，并签订消防安全责任书。
3、要把消防工作纳入学校工作的议事日程，认真研究布置，切实做到责任落实、人员落实、措施落实、经费落实。
4、建立消防安全处置预案，对所发生的消防安全事故，按规定及时上报学校和相关部门。
5、建立防火标志和图表，人员集中的要有疏散标志，消防通道和安全出口要保证随时畅通无阻。
6、系统地学习和掌握消防基本知识和基本技能。
7、加强管理，勤查重改。随时要对电器、重点部位消防器材进行认真检查，发现隐患，及时整改，确保无隐患、无险情、无火灾事故发生。
8、贯彻落实学校布置的各项消防工作任务。
二、考核办法
对在消防安全工作中成绩突出个人给予表彰。发生火灾事故，查明火
灾原因后，严肃追究有关人员的责任，视情节轻重给予通报批评，取消评先评优资格，直至追究有关责任人和肇事者的法律责任。
三、此责任书一式二份，学校与个人各存一份备查。
塔河县第四小学（盖章）：校长：
安全工作责任人签字：
2012年4月1日
张湾中心小学消防安全制度
1、消防安全制度是学校贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合为原则的消防安全管理制度。
2、学校全体师生都有保护消防设施、维护消防安全、预防火灾、报告火警的义务。
3、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
4、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
5、办公室、教室、教师宿舍，安全出口保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。
6、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。
7、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。
8、图书馆、实验室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。
9、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
10、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材
等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。
11、校内居住的教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。
12、学校教师都要掌握液化气正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。
13、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查。
14、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
15、指定专人负责校内消防安全，建立校内公众聚集场所和大型活动举办前的消防安全检查制度，应重点开展重大节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前的消防安全检查。
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消防工作
临时动火、焊割作业安全管理规定
为规范在大厦范围内从事临时动火、焊割作业的单位或个人，根据中华人民共和国建筑消防管理规则及省、市消防主管部门有关规定，特制定本规定。
（一） 申请
(1) 需在大厦范围内进行临时动火、焊割作业的单位或个人，必须提前向管理处提出书面动火申请，申请时列明动火作业时间、范围、内容及操作者姓名，提交承诺遵守大厦一切规定，同时提交操作者的有效操作证书复印件。
(2) 管理处接到申请后两个工作日审批。审批申请过程中若认为有必要，管理处可以要求申请人提交操作者操作证原件及消防部门的有关批文原件，以供查验。
（二） 分级审批管理
根据用火的危险程序，把审批动火管理权分为三级：
(1) 一级动火须由用火部门防火责任人会同工程部、保安部认真检查施工现场，定出可靠的防火措施，填写一级动火申请单（重大动火项目要写出专题备忘录），由管理处防火总负责人签署后，报当地公安消防监督部门审批，经现场检查确认措施可靠，逐条落实后，方可批准动火。
(2) 二级和三级动火必须由用火部门防火负责人制定消防措施，填写动火申请单后，报管理处防火总负责人批准，工程部、保安部现场检查监督。
(3) 焊接和切割（简称焊割）属于明火作业。公安消防管理部门规定，从事烧焊作业的人员，必须持有当地部门培训后发放的焊工证，方可上岗烧焊。
（三） 动火作业的“八不”、“四要”和“一消” 1.动火前“八不”
(1) 防火、灭火措施不落实不动火。 (2) 周围的易燃杂物未清除不动火。
(3) 附近难以移动的易燃结构未采取安全措施不动火。
(4) 凡盛装过油类等易燃液体的容器、管道、未经洗刷干净、排除残存的油质不动火。
(5) 凡盛装过气体受热膨胀有爆炸危险的容器和管道不动火。 (6) 凡储存有易燃、易爆物品的房间、仓库等场地未经排除易燃、易爆危险的不动火。
(7) 在高空进行焊接或开始焊割作业时，下面的可燃物品未清理或未采取保护措施的不动火。 (8) 未配备相应灭火器材的不动火。 2.动火中“四要”
(1) 动火前要指定现场安全负责人。
(2) 现场安全负责人和动火人员必须经常注意动火情况，发现不安全苗头时，要立即停止动火。 (3) 发生火灾爆炸事故时，要及时补救。 (4) 动火人员要严格执行安全操作规程。 3.动火后“一清”
动火人员和现场安全责任人在动火后，应彻底清理现场火种，确保火种完全熄灭，留守现场15~30分钟才能离开现场。
（四） 违反规定的处理
在大厦范围内进行临时动火、焊割作业的单位或个人，违反本规定时，管理处有权视其情节轻重采取以下处理措施：
(1) 限时整改；
(2) 责令立即停止动火作业； (3) 移交消防管理部门处理。
（五） 相关表格
动火作业许可证 动火许可证申请表 动火审批申请登记表
8.2 装修施工场地消防安全规定
为加强装修施工场地的消防管理，保证装修施工场地及大厦用户人身财产安全，特制定此消防安全规定。
(1) 施工现场须按装修的实际面积和使用材料配备一定数量的2KG以上灭火器。配备标准：100M2以下配2~3支；100M2以上半层以下配3~4支；半层5~6支；全层8~10支。
(2) 施工现场严禁吸烟及使用明火烧杂物、弯胶管等。
(3) 禁止将易燃、易爆、带腐蚀性、有毒等危险物品带入大厦内。 (4) 装修工程所需有机溶剂、油漆等只允许带进当天装修所需用量，当天离开时一律带走，不得储存、堆放在大厦内。 (5) 严格遵守安全用电规定，不得乱拉乱接电线或超负荷用电。 (6) 室内布电线须符合电源电压要求，电源电压为380V的应采用额定电压为550V的绝缘导线，电源电压为220V的应采用额定电压为250V的绝缘线。
(7) 室内装修须严格按消防安全要求，使用不燃或难燃的防火材料，不得使用易燃材料。
(8) 动明火烧焊的单位，在计划烧焊动火作业前须先向管理处工程部提出申请，严格按临时动火焊割作业安全管理规定作业。 (9) 未经申报批准，不得擅自改动触动烟感器、喷淋头、紧急广播喇叭和消防栓等消防设备。
(10) 室内装修间隔必须符合消防安全规定，如间隔封顶、间隔内无烟感喷淋的必须加装等。
(11) 装修施工不得遮挡消防设施、疏散指示标志及出口，不得妨碍消防设施和疏散走道的正常使用。
(12) 为避免施工场地粉尘过大引起烟感报警，每日施工前报经保安部同意后须用胶纸袋将烟感器包住，每日施工结束后须将包装袋取掉，恢复烟感器的正常工作状态。 (13) 每日施工结束离场前，须通知保安部当值保卫主管到场进行室内消防安全检查，确认无安全隐患后方可锁门离开。
8.3 消防工作制度
为加强消防管理，确保大厦用户生命财产安全，根据中华人民共和国消防法工作手册，制定本制度。 (一) 建立消防安全委员会
根据中华人民共和国消防法的规定，结合大厦实际情况，成立消防安全委员会，总经理担任防火总负责人，各部门主管为防火责任为，工程技术人员负责消防设施维护管理，以保安部为主体建立义务消防队。 1.大厦防火总负责人的职责
(1) 领导消防安全机构，贯彻执行消防法则。 (2) 组织制定各项消防工作规章制度。
(3) 组织、布置、检查、总结消防工作，并定期向当地公安、消防监督机关报告消防工作情况。 (4) 组织防火安全检查，整改火险隐患。 (5) 对员工进行消防宣传教育。
(6) 组织、领导义务消防队开展消防工作。 (7) 组织对消防设施器材的管理。 (8) 组织制订紧急状态下的疏散方案。 (9) 组织扑救初期火灾和指导安全疏散。
(10) 调查火警事故，协助公安消防监督机关调查火灾原因。 2.各部门防火责任人职责
(1) 当好管理处防火负责人的参谋，配合防火总负责人贯彻、执行消防法则。
(2) 根据消防总负责人指示，组织消防演练。 (3) 建立防火档案。
(4) 在消防总负责人的领导人，开展消防宣传，检查并督促整改火灾隐患。 (5) 负责消防工作巡查。
(6) 督促落实各项消防规章制度。 3.各班组防火责任人职责
(1) 各班组防火责任人逐级向上一级负责，做到“谁主管，谁负责”，对消防器材、消防设备设施实行层层承包管理。 (2) 组织员工定期进行消防知识学习和消防业务培训。 (3) 每日检查自己管辖区域的消防设施、设备。
(4) 每日检查器材位置、编号、数量是否相符，有无过期、损坏及丢失，及时做好记录并报告保安部。
(5) 要求员工做好灭火器材清洁，保持外表干净美观，摆放整齐。 (6) 教会员工学习使用一般灭火器材及火警处理的操作技能，做到“一灭火，二抢救，三疏散、四保护”。
(7) 检查走火通道是否畅通，消防设施是否被堵塞或占用，及时处理或报保安部。
(8) 配合保安部做好各项防火工作。 4.负责消防设施维护管理的工程技术员职责
(1) 确保消防供水系统、消防栓等设备完备。 (2) 确保火灾自动报警系统、自动灭火系统完备。
(3) 保证烟感和温感探测器、水喷淋喷头、防火门、防烟门、防火卷闸、防排烟设施、消防水枪和水带、疏散标志和指示灯等消防设施完备。
(4) 定期保养、维修大厦消防设备设施。 5.义务消防队
(1) 迅速行动组：由保安部当值主管、工程部系统工程师、管业部经理、部分当值保安员及其他部门当值的男员工组成。迅速行动组发现火灾，应进行初期火警扑救，防止火势蔓延。不能控制的火警，应实施救火程序。
(2) 救护疏散组：由各部秘书、文员和财务部员工组成，负责抢救伤员和重要文件物资并疏散大厦人员。 (3) 保卫组：由保安部部分保安员组成。火警发生时，负责保卫大厦内重要部位及把守各通道口，防止外来者进入大厦范围内，并带领消防队员到火警现场。
(4) 指挥部（组）：由总经理、副总经理、总工程师、保安部经理、管业部经理组成，负责火场灭火指挥工作。
8.4 定期消防安全检查制度
（一） 定期消防安全检查制度
为规范大厦的消防工作，检查和防止消防隐患，特制定如下制度： 1.公共区域、公共设施消防安全检查
(1) 每月未及节日前，保安部对大厦各层公共区域、公共设施进行安全检查。
(2) 每年大厦消防检查工作由公司消防总负责人组织工程、保安、管业部门负责人参与。
(3) 检查项目为各层所配备的消防灭火器材、消防栓设施是否齐全、有效。 (4) 检查各层配电房、风机房、茶水间及顶层电梯机房的电掣电器等设施设备是否符合消防安全规定，门锁是否完好。
(5) 检查各层走廊、电梯厅、走火梯是否畅通，走火梯门、烟感探测器、指示灯是否正常。
2.各层公司房间内消防安全检查
(1) 每半年，消防总负责人组织工程、保安、管业部负责人参与。 (2) 检查各公司房间内是否有违反消防安全条例的事项。 (3) 公司房间内所使用的电器是否符合安全规定。 (4) 公司房间内是否按规定配备一定数量的有效灭火器。 (5) 公司房间内是否存放易燃物品。
(6) 公司房间内是否有擅自改动装修间隔而影响消防安全。 3.后勤区域消防安全检查
(1) 检查设备层各消防栓、灭火器是否完好有效。
(2) 检查各机房、电房设施设备是否运转正常，机房、电房内所配备的灭火器材是否完好有效。 (3) 检查各走廊、走火通道是否畅通，指示灯及烟感报警系统是否正常。 (4) 检查中发现大厦内各种设施设备有存在问题，或其他违反消防安全规定的问题，要立即查明原因，及时处理。不能立即解决的，由管理处出整改通知书，限期整改。
（二） 相关表格
班组级防火安全检查表
8.5 消防教育培训制度
为贯彻落实“预防为主，防消结合”的消防工作方针，特制定本制度。
1.管理处对在职员工的消防知识培训每年不少于两次。2.管理处对新入职员工的消防知识培训，培训率要达100%。 3.对员工的培训包括以下内容：
a) 学习消防理论知识。 b) 熟悉使用常用灭火器材。 c) 开展消防综合演练。
4.保安部保安员、重点岗位员工、保安主管及以上职位员工必须参加市消防协会组织的消防知识培训，培训费用由公司支付。接受培训的员工必须在本公司服务1年以上，服务不足1年者须退还培训费。
5.管理处每年至少两次对用户开展消防宣传教育培训。内容包括：
a) 大厦防火工作的各项规定。 b) 手提式灭火器的使用方法。
c) 消防应急通道位置及紧急情况时的疏散方法。
8.6 灭火器管理制度
(1) 灭火器是大厦消防器材之一，在紧急情况及消防状态下使用。 (2) 保安部经理负责灭火器的管理工作，包括采购、验收及购买、充气计划等。
(3) 员工不得乱动、搬离或非紧急情况下使用存放的灭火器。
(4) 灭火器购回后，保安部负责安排在灭火器的瓶身喷清高“捷泰广场”字样的标志和编号，并贴上标签注明购入或充气日期。
(5) 在每月中旬的消防检查中，要对灭火器进行检查，及时更换失效或损坏的灭火器，并在器瓶标签上注明失效日期。
8.7 消防演习程序
(一) 演习的目的
增强员工和大厦各公司人员的消防意识，提高管理处对火灾扑救工作的组织和处理能力，让用户更好地了解大厦的防火制度及大厦的消防逃生路径，提高自救能力。 (二) 消防演习的频度
大厦的消防演习原则上每年进行一次，特殊情况下经防火负责人批准可以增加演习次数。 (三) 参加消防演习成员
(1) 管理处防火责任人及公司领导。 (2) 各部门管理人员。 (3) 各部门义务消防队员。
(4) 大厦各公司防火负责人和工作人员。 (四) 演习的组织
大厦消防演习的组织由管理处保安部具体负责，管理处其他部门配合。消防演习准备工作步骤如下：
(1) 保安部拟订消防演习方案并报公司防火总责任人批准。 (2) 保安部在消防演习前两周内对现有的保安员进行消防集训，锻炼队员的耐力和意志，以达到备战目的。
(3) 请消防器材专业技术员现场指导，使全体队员能熟练掌握各种器材的性能和使用方法。
(4) 演习前管理处组织一次消防设施设备检查，确保大厦现有消防设备正常使用。
(5) 管理处确定演习日期和时间后，由管业部提前一周发文通知大厦内各单位，并要求用户演习前三天提供参加演习人员名单。
(五) 消防演习过程
1.报警程序（保安部负责）
(1) 发生火警，首先把火警地点报告消防监控中心，消防中心值班人员立即通知巡楼保安或有关人员到现场确认，同时将监控镜头定在火警楼层进行监控。
(2) 经确认火警属实，立即通知保安部经理或消防中心负责人，按计划迅速召集各部门义务消防队员尽快各就各位，部分义务消防队员迅速赶赴火灾现场。
(3) 总经理指挥到场人员进行灭火和救人工作。
(4) 根据总经理的命令，消防中心用紧急广播通知需要疏散的用户或按警铃报警。
2.疏散抢救（管业部负责）
(1) 负责引导人员向安全区疏散，护送行动不便者撤离险境，然后检查是否有人留在报警楼层，安置好从着火楼层疏散下来的人员，并安抚稳定其情绪。
(2) 疏散次序。先从发生警报楼层开始，再从火警楼层上、下层开始。
(3) 引导自救。组织员工引导用户沿着走火梯冲过烟雾下楼梯。派人带领不能从预定消防走火梯疏散的人员登上天台等待营救，并组织水枪喷射掩护。
3.组织灭火（保安部及义务消防队员负责）
(1) 启动消防水泵，备足着火层以上各层的消防用水量，铺设水带做好灭火准备。 (2) 关闭防火分区的防火门。
(3) 携带灭火工具到着火地点和上下层的房间通道查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭蔓延过来的火焰。 (4) 针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。 4.安全警戒（保安部负责）
(1) 大厦外围警戒任务是清除路障，指导车辆离开现场，劝导过路行人及无关人员撤离现场，维护好大厦外围的秩序。 (2) 大厦首层出入口警戒任务是不准无关人员进入大厦，指导疏散人员撤离大厦，看管好从着火层抢救下来的物件。 (3) 着火层下一层的警戒任务是阻止客人进入着火层，防止有人趁火打动，保护好消防装备器材，指导疏散人员向下一层有秩序地撤离。
5.医疗救护（人事部、财务部负责）
部分人员组成医疗救护小组，配备所需的急救药品和器材，设立临时救护站。其余人员对各自部门的重要资料和账薄进行保护或转移。
(六) 总结消防演习的效果 每次消防演习结束后，保安部须书面总结演习效果和经验教训；管业部负责搜集汇总大厦用户对消防演习的反馈意见；以上两份总结呈报大厦防火总责任人审阅后存档。
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“十八大”校园安全稳定百日专项整治行动
消防安全工作培训计划
磐石一小
2012.8
为贯彻落实《“十八大”校园安全稳定百日专项整治行动实施方案》通知精神，进一步强化我校安全管理工作，推进全校安全隐患排查治理工作，全力整治各类事故隐患，有效防范和遏制各类安全事故的发生，促进全校安全形势的持续稳定好转。切实消除消防安全隐患，防止各类火灾事故发生，确保校园平安和谐，我校本学期将对全体师生进行一系列培训，具体培训计划如下
八月份：请消防大队专家进行消防安全知识讲座
九月份：学生消防安全知识测试
十月份：消防疏散演练
十一月：“冬季预防火灾”常识讲座
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2013年消防培训工作总结
2013年以来我村开展的专项消防培训活动中，我村认真贯彻了新《消防法》的精神，围绕“提高全所消防业务素质、提高消防业务执法水平”这一主题，通过丰富多彩、形式多样的培训活动，增强全乡人员的消防安全意识、提高执法用法的能力，具体工作情况如下：
一、领导高度重视
村党支部书记XX同志对本次的消防培训活动非常重视，要求严密组织大家学习有关消防的法律、法规，提高认识，全力做好培训工作。我们在培训中要有咱们干部 “应负什么责任，做什么，怎么做”的问题，还要求大家理清“我们到底需要生么，达到什么意识与能力”的问题，以求在实际的工作中达到学以致用，理论联系实际。
二、县消防高度重视，全力做好此次消防培训
县消防大队高度重视此次消防业务知识培训，专门抽调了几位业务精良、年轻有为、实践经验丰富的消防参谋负责这次培训工作，寄希望把此次消防培训活动达成预期应有的效果，并把成功的经验在全市推广。
三、全体同志认真学习，精心体会，学习热情极高，达到了预期的培训目的
1、积极发动全村人民主观能动性，通过消防器材店的实践
观摩和宣传，让领导了解到丰富的消防知识，真正地把理论和实践相结合。
2、通过培训，增强了全体干部的消防意识，能够在以后的工作中主动地把消防知识融入进去，真正地从思维方式上体现消防，从思想意识上增强消防意识，这是培训所得到的最大收获。
通过消防专项培训活动，使群众进一步了解安全消防的重要性，增强了他们的消防意识，提高了他们的消防知识和消防业务能力，使这次活动收到了一个良好的效果。我们以此为契机，将我乡的消防工作推向一个新的台阶。
XXX
2013年10月
推荐第10篇：学校培训心得体会
XX年7月18日-25日我有幸参加了市教育局在重庆市三立学校组织的“全市骨干教师培训”，在本次培训中我感受颇多。
一、三立学校的认识
“三立”就是立功、立言、立德。三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的培训模式，以“学而不厌、自强不息”为誓言。
所谓立功即确立理想，立言即修我们的言行，立德即修我们的道德。这三立把我们人生的真谛归结在一起。而他的“学校、军队、家庭”的管理模式让我们体验到了家庭中的温馨、军队中的磨练、学校中的成长这是我们人生生活完美的生活乐园。这样的有着强大凝聚力和生命力的团队、集体我们只有信任、相互支持。坚定这样的理念，经过这种模式的打造我们的团队就像大雁一样团结，而我们个人也犹如雄鹰一样勇敢并且具有拼搏的精神。
三立学校的老师即我们的班主任和教练虽然年轻但知识渊博，而与我们参加多年的老教师而言真正体现了“有志不在年高”。我们如果不努力，不学习、不更新我们的观念确实要被淘汰出局。
二、“三立”给我的震撼与感动
一方面，让我震撼感动的是“三立”培训的创意性，“三立”培训把理论学习与实践紧密的结合起来，让每一位学员在实践中探求出真知，总结出理论。它不同于一般的理论性的学习，而是让培训者真切的感受体验生活。比如：入学第一天要进行开班典礼，签字仪式，学员宣誓。每天上课前，要整队与班主任行见面礼，然后排队整齐的走入教室，与班主任做游戏，然后再认真的听专家的讲座。除此之外，还对每一位学员进行拓展训练，让他们都参与活动，在活动中感受到集体的力量，凝集力的作用，团队的团结、互助、合作是成功的保障。在活动中，集体的关爱，信任，能让自己找到自信，充满力量。这种体验可以把他渗透到自己今后的班级管理中。
另一方面，每一次的活动与讲座都给学员以全新的理念感受，形式多样的活动游戏，生动风趣的理论讲座，让每位班主任真切地体悟出科学，系统，完美的班级管理模式对现代班级管理的重要作用。更让人感动的是在短短6天，我们所面对的不是枯燥乏味的理论学习，而是愉快，轻松的活动体验与心灵的荡涤。因为我们在这几天中，我们有家的感觉，有班主任的关爱，有规律的生活节奏，听着传家生动幽默的讲座，和漂亮的教官做各种拓展及仪态训练，在这里，我们忘记年龄，忘记性别，我们收获太多、我们感动太多。
三、“三立”理念作为对一个优秀教师的向导作用
在“三立”培训期间，我深刻地领悟到了“三立”秉承“立德，立功，立言”的核心理念及奉行的“学校，家庭，军队”育人模式，“三立”的这些理念对教师的向导作用。归结这些理念，我个人肤浅的认为教师应做到“先塑自我，再塑学生”。因为一个良好的教师，必须自己首先是一个优秀的组织者，协调者，正如人们常说的，教师承担的角色是多种的，这就要求教师必须把自己塑造得更完美，才能达到《礼记．学记》中所说的“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。教师自我的塑造可以从外在到内在的进行，外在的塑造包括你的言，行，举，止。这是多方面的，比如礼貌的语言，诚恳的认错，穿着打扮，举手投足等等。内在的塑造包括你的学识，气质，修养，处事。这就要求教师要不断的学习，学习文化知识，学习管理方法，学习为人处事。用你内在的宽容，博大，耐心，诚心，细心，爱心去感化和教化学生，用你的内在的魅力去吸引学生。并学会大胆的去欣赏他们，赞美他们，正所谓：“当你把身边的人当作天使时，你就生活在天堂，你把身边的人当作魔鬼时，你就生活在地狱。”让学生都能做到“乐其行，服其能，亲其师，信其道”。教师自己塑造好了，也就为学生树立一个优秀的榜样。孔子说过“己欲立而立人，己欲达而达人”。因为教师是教育教学的实施者，反思者，研究者。有一个好军官，就能调教出一支好部队，有一个好教师，就能教育起一批优秀的学生，这就要我们都用心的去反思，去研究，找到一条适合自己的教学管理模式，耐心地，不断地努力，相信所有的教师都能让你的教学独具特色。因此，作为老师，如果，在未来，始终把自己当学长一般，与学生一起，终其一生地学习，在对经典的学习中建构自我的文化心灵，去影响学生、构建学生的心灵家园。
这次培训让我真正认识体会到教师在工作中应该真正的用心对待学生，对待学生的成长，树立正确的学生观，不断研究探索采取合适的教育方法，引领学生奔向快乐，幸福的终点。让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，最后让我们共同努力，用我们的爱为孩子们铸造出一片美丽的心灵家园！
总之，我们应该相信：只要我们修师德、练师功、强师能、树师表、铸师魂、学而不厌、自强不息、有教无类、因材施教、立学高身正之志、存播种幸福之心、举弘扬民族科学之旗、扬创新教书育人之帆、尽心竭力、育复兴中华民族之才、用爱心感化学生、用真情塑造学生、用榜样激励学生、用人格熏陶学生，脚踏实地、谦虚谨慎、吃苦耐劳、全力以赴、顽强拼搏、永不言败、言必信，行必果。相信我们六盘水，相信相信我们学校的教育将会有一个阳光明媚的春天。
第11篇：学校培训心得体会
培训心得体会
…….日，我有幸参加了县教育局组织的第——期中小学校长高级研究班的学习。在培训中，通过课堂案例、学校文化、教育品牌营销、学生培养等八个方面的专题培训及对天津名校的考察，我从徐长青等教授那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，从民族中学等学校里学到了先进的办学理念和管理方式，既更新了我的管理理念，又丰富了我的理论世界，还充实了我的实践经验。作为一名管理者，使我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。通过培训，我感触颇深，也有些体会，现浅谈几点。
一、教育工作任重道远
以前，我觉得作为一名校长，只要能维持学校正常的教育教学工作秩序就是一名好校长。通过这次培训，我明白了自己在建设学校特色、学校教育品牌营销等方面还存在着很多不足。今后，我将更新教育教学观念，确立学校特色、发展前景，不断总结、提炼学校经验，从日常教育实践中寻找学校发展、深化改革的的智慧，提炼出有价值的实践型理论，使我们的教育真正成为“通过提供优质的课程与教学，良好的班级氛围及特色的学校文化，促进学生发展并使其更为幸福的一种特殊的精神性服务”，提升学校品牌蕴含的价值，促进学校的长远发展。
二、学校特色道路漫长艰辛
以前自己一直理解学校特色就是校园的绿化美化、墙面的布置、橱窗的设计。通过培训，我明白了这些都不重要，都是学校文化的外在表现形式。真正的学校特色应该是学校的核心价值理念，是学校本身所具有的灵魂。我校是一所农村学校，和天津名校比起来，存在诸多不足，但是我认为每一所学校都是潜在的特色学校，每一所学校都可以发展成为特色学校。下一步，我将在对学校过去的、现在和未来的深入调查、分析的基础上，进行一一梳理学校特色资源，不断适应内部和外部变化，调整改革自身的教育教学和学校管理，在精华继承中善于突破，构建自己学校的特色模式，打造出一所具有鲜明特色的农村小学。
三、教师培养工作急需加强
一所好学校，不仅需要一个好校长，更需要一批好教师。我校教师整体来看，是积极向上，力求上进的。因此，在以后的工作中，我要努力为教师搭建成长平台，根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。同时，要不断创新本校教师培训方式，采取定期与不定期相结合的方式组织教师培训，推动教师跨越发展。
四、学生全面发展刻不容缓 近几年，未成年人犯罪率居高不下。楚教授讲座中提起的数据让人触目惊心，楚教授认为家庭文化决定着一个儿童的思维方式。家庭原因非常重要。作为教育工作者，我们所能做的就是，尽自己最大的努力，不求每个孩子成为天才，只求每个孩子的可以健康成长，成长为健康的人。因此，在教育教学工作中，我们不能把目光仅仅放在成绩、分数上，而是要关注学生的全面发展，尤其是世界观、价值观。在课堂上，教师要多给孩子关爱。因此，今后的教育教学中，我一定努力做到让所有的教师真正热爱每一个学生，尊重每一个学生公平公正地对待每一个学生。把更多的关爱送给后进生、顽皮生，从真正意义上体现教育的公平性，教师的爱心与责任感。
“通过这次培训，我的思想观念等方面再次发生了深刻变化，路漫漫其修远兮，我将上下而求索”，今后，我将尽自己最大的努力培养好每一位教师，教好每一个孩子，使….小学成为具有自身特色的好学校。
二〇一一年八月九日
第12篇：学校消防工作安全检查报告
学校消防工作安全检查报告
自接到上级关于“开展夏季消防安全检查活动”的紧急通知后，我校立即组织相关人员对学校内部消防设施再一次进行了大检查，校长亲自带领学校安全领导小组成员及有关人员对学校的专用教室、实验室、餐厅等进行了全面自查，对学校监控装置进行检修，对消防设施进行全面自查，现将自查情况汇报如下：
一、落实了安全责任制。
学校制定了消防安全责任制度，明确了责任。
二、学校消防安全通道畅通，教学楼、综合楼、宿舍楼每楼层按标准配置了消火栓箱，各功能室、专用教室配备了灭火器，并在有效期内。
三、学校制定了安全应急疏散预案，并于6月12日左右组织师生进行一次消防安全演练。
四、学校按照国家有关规定配置了消防设施、消防器材和消防安全标志。消防设施和消防器材定期进行了检修，无损坏和不可用现象。
五、教学楼道配有消防安全疏散通道标志和应急照明设备，安全出口畅通。
六、学校定期对学校教室、实验室、学生食堂等进行了电路、用电器安全检查，无发现安全隐患。
总而言之，我校认真履行上级要求，消防安全工作管理到位、人员到位、措施到位，学校未发生因消防安全不得力而造成的安全事故，同时学校让广大教职工认清肩负的重大责任，增强忧患意识，自觉、主动地落实安全工作，全力维护好学校的安全与稳定。
栖霞市凤翔小学
2015年6月1日
第13篇：学校消防工作安全检查报告
学校消防工作安全检查报告
上寨中学
自接到上级关于“落实‘打非治违’专项学校消防安全检查”的紧急通知后，我校立即组织相关人员对学校内部消防设施再一次进行了大检查，校长亲自带领学校总务主任、及有关人员对学校的专用教室、实验室、学生宿舍等进行了全面自查，对学校监控装置进行检修，对消防设施进行全面自查，现将自查情况汇报如下：
一、落实了安全责任制。
学校制定了消防安全责任制度，明确了责任。
二、学校消防安全通道畅通，中学教学楼每楼层按标准配置了消火栓箱，小学教学楼配备了灭火器，并在有效期内。
三、校制定了安全应急疏散预案，并于6月12日左右组织师生进行一次消防安全演练。
四、学校按照国家有关规定配置了消防设施、消防器材和消防安全标志。消防设施和消防器材定期进行了检修，无损坏和不可用现象。
五、教学楼道配有消防安全疏散通道标志和应急照明设备，安全出口畅通。
六、学校定期对学校教室、学生公寓、教师宿舍、实验室、学生食堂等进行了电路、用电器安全检查，无发现安全隐患。
总而言之，我校认真履行上级要求，消防安全工作管理到位、人员到位、措施到位，学校未发生因消防安全不得力而造成的安全事故，同时学校让广大教职工认清肩负的重大责任，增强忧患意识，自觉、主动地落实安全工作，全力维护好学校的安全与稳定。
2012年6月4日
第14篇：学校消防工作安全检查部署
王庄小学消防工作安全检查安排
自接到“教育局消防工作安全检查”通知后，我校立即组织相关人员对学校内部消防设施进行了一次大检查，校长亲自带领学校总务主任、及有关人员对学校的专用教室、教室、财务室等进行了全面自查，对报警装置进行检测调试：
一、落实了安全责任制。
学校都制定了消防安全责任制和各岗位消防安全职责，明确了各部门的安全责任和安全责任人，签订了《消防安全责任书》，并严格按照责任制和责任书的要求去做。
二、检查学校消防安全通道畅通，每楼层按标准配置了消防器材，并在有效期内。
三、校制定了灭火应急疏散预案，并于11月26日组织师生进行了消防演练。
四、检查消防设施、消防器材和消防安全标志。消防设施和消防器材定期进行了检修，无损坏和不可用现象。
五、检查师生聚集场所有应急照明设备。
六、对师生进行消防宣传教育和培训，并组织了消防知识竞赛活动。
通过检查让广大教职工进一步认清肩负的重大责任，增强忧患意识，自觉、主动地落实安全工作，全力维护好学校的安全与稳定。
第15篇：消防工作
河南省人民政府关于认真贯彻
国发〔2006〕15号文件切实加强消防工作的意见
豫政 〔2006〕52号
各省辖市人民政府,省人民政府各部门:
《国务院关于进一步加强消防工作的意见》(国发〔2006〕15号,以下简称《意见》)进一步明确了消防工作的指导思想、工作原则和工作目标,对构建“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、群众积极参与”的消防工作格局作了全面部署,对加强公共消防安全基础建设、预防和消除火灾隐患、建立健全消防工作考评机制和严格责任追究制度提出了明确要求,是当前和今后一个时期指导消防工作改革发展的纲领性文件。为认真贯彻落实《意见》,进一步推动我省消防工作与经济社会协调发展,现提出如下意见:
一、严格落实消防安全责任,加快消防工作社会化进程
(一)严格落实政府消防安全责任。各级人民政府主要负责人是本行政区消防安全的责任人,对消防安全工作负领导责任;各级人民政府分管消防安全工作的负责人对消防安全工作负直接领导责任。各级人民政府要把消防工作纳入政府目标管理,与有关部门以及下级人民政府签订年度消防工作责任书,加强督办,严格考评,并将考评结果作为政府综合目标考核依据列入领导干部政绩考核的重要内容。要把重大火灾隐患整改等重点工作纳入政府督办事项,定期进行督促检查。把消防安全工作纳入社会治安综合治理考评体系,经常检查,定期考评,严格奖惩。
(二)严格落实行政和行业主管部门消防安全责任。各级防火安全委员会和成员单位以及政府各行政部门、行业主管部门应当按照各自的职责分工做好有关的消防安全工作。各级防火安全委员会应当每季度组织1次相关部门领导参加的消防工作联席会议,沟通信息,研究对策,解决问题。各级行政和行业主管部门要结合本部门、本行业的实际,贯彻落实消防法律、法规、规章规定的各项措施,开展消防宣传教育,进行有针对性的消防安全自查和治理,依法督促所属单位整改火灾隐患。
(三)严格落实单位消防安全责任。各单位要认真贯彻公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》(公安部令第61号),健全消防安全管理制度,严格落实消防安全责任制和岗位责任制,定期组织防火检查和巡查,制定灭火和应急疏散预案并实施演练,定期保养消防设施,建立并落实消防安全自我管理、自我检查、自我整改机制,确保本单位消防安全。消防安全重点单位要积极开展消防安全自我评价活动,推行标识化管理,实现消防设施位置固定化、使用方法明示化、维护责任明晰化、消防宣传经常化、消防管理规范化,全面提升消防安全管理水平。要积极推动建立建筑消防设施远程监控管理系统,推广使用防火型自动报警逃生门锁、电子巡检系统等高科技消防产品,达到人防、物防、技防的有效结合。要大力开展以“会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会疏散人员”为主要内容的消防安全教育培训,提高员工的消防安全意识和自防自救能力。
(四)严格落实火灾高危单位安全防范措施。石油化工等易燃易爆场所,公共娱乐、商(市)场、学校、医院等人员密集场所以及“三合一”、“二合一”场所必须采取更加严格的安全防范措施,确保消防安全责任制和岗位防火安全责任制得到全面落实。石油化工等易燃易爆场所的安全布局、消防水源、灭火设施和防雷、防爆、防静电设施必须符合国家消防技术规范。人员密集场所的疏散通道、疏散楼梯和安全出口的位置、数量必须符合消防技术规范要求,不得在疏散通道、疏散楼梯、安全出口处设置铁栅栏,不得在公共区域的外窗及集体住宿房间的外窗安装金属护栏;营业期间严禁锁闭、封堵或占用疏散通道、疏散楼梯或安全出口。“三合一”、“二合一”场所必须限期整改,严禁在人员密集场所内设置员工宿舍。
(五)严格落实消防安全责任追究制度。建立和完善消防安全责任追究机制,把事前追究与事后追究有机结合起来。对消防措施不落实的,要通报批评,必要时公开曝光。对在重大火灾隐患整改、公共消防设施建设、涉及消防安全的行政审批等方面失职渎职的,依法实行责任追究。对因渎职导致重特大火灾事故发生,或者因公共消防设施不符合国家标准导致火灾危害严重扩大的,从严追究直接责任人、分管责任人、主要责任人以及其他有关责任人的法律责任。
二、大力整治火灾隐患,改善消防安全环境
(六)建立健全消防安全专项治理长效机制。各级人民政府要根据本地火灾规律和消防工作特点,及时部署开展对易燃易爆场所、公共娱乐场所、人员密集场所的消防安全专项治理,惩治消防违法行为,消除火灾隐患。
(七)完善重大火灾隐患排查整改机制。对重大火灾隐患,公安消防部门要及时立案,提出整改措施后报告当地人民政府将其纳入督办事项,通报政府有关监管部门或者行业主管部门协助督促整改情况,并向社会公布。各级人民政府每年要确定挂牌督办并消除一批重大火灾隐患。对公安消防部门依法提请挂牌督办的重大火灾隐患,当地人民政府要在接报后10日内作出决定。对经济和社会生活影响较大的停产停业单位的重大火灾隐患,公安消防部门要依法报请当地人民政府,当地人民政府要在接报后7日内作出决定,并组织公安、消防、工商、文化、卫生、建设等相关部门联合执法,消除隐患。
(八)切实加强火灾隐患的源头控制。对涉及消防安全的审批项目,行政审批部门要严格按照《意见》要求,把消防行政许可作为前置审批条件。对不符合城镇消防安全布局要求的建设项目,城市规划部门不得核发建设用地规划许可证和建设工程规划许可证;对建筑工程消防设计未经审核合格的,建设部门不得核发施工许可证,房地产管理部门不得核发商品房预售许可证;对按照国家标准需要进行消防设计的建筑工程竣工验收资料中没有消防验收合格文件的,房地产管理部门不得颁发房屋权属证书;对消防安全条件未获得公安消防部门审查通过,拟开办的学校、幼儿园、托儿所、养老院、福利院、医疗机构以及文化、体育等公共场所,教育、民政、卫生、文化、体育部门不得批准开办;对不具备消防安全条件,公安消防部门撤销消防审批许可的,有关部门要依法撤销相关批准文件。要依法加强消防产品管理,整顿和规范消防产品市场,强化生产、使用、流通领域消防产品的质量监督,严厉打击制售假冒伪劣消防产品的违法行为。要在公众聚集场所、易燃易爆单位等重点单位积极推行火灾公众责任保险,将保险费率与投保单位的消防安全条件挂钩,促使投保单位自觉改善消防安全条件。
(九)强化公安派出所消防监督工作。各级公安机关要切实加强对公安派出所消防监督工作的领导,把消防监督工作纳入派出所等级评定和民警考核内容,推动消防监督工作经常化。公安派出所要落实消防监督工作所长和责任区民警责任制,健全消防工作制度,规范消防执法行为,开展经常性防火宣传教育。要加强对辖区住宅管理单位、村(居)民委员会和上级授权管理单位的消防工作的指导,监督列管单位履行消防安全职责。
三、积极推进城市公共消防设施建设,提高社会抗御火灾能力
(十)认真做好消防规划编制工作。各级建设(规划)主管部门在制定和审查城市总体规划时,必须认真组织制定城市消防规划,对于没有消防专项规划或消防专项规划内容不符合国家标准的,坚决不予审查和报批。城市建设近期规划及详细规划不符合消防专项规划要求的,不得批准实施。2006年,县级以上城市及县人民政府所地在的镇要全部把消防规划纳入城市总体规划,并完成专项消防规划编制审批工作。
(十一)切实加强城市公共消防设施建设。要严格执行消防规划,推进公共消防设施建设的制度化、法律化。发展改革、财政部门必须把城市公共消防设施建设纳入国民经济和社会发展规划,纳入财政预算的编制范围,建设部门要保障消防设施与其他公共设施建设同步规划、同步建设。要把消防站建设纳入各级人民政府年度消防工作责任目标,做到快还旧账,不欠新账。2008年以前,郑州市城区至少新建3个消防站,开封、洛阳、平顶山、新乡、安阳、焦作、南阳市城区至少新建2个消防站,其他省辖市城区至少新建1个消防站。对不符合《城市消防站建设标准》的消防站要逐步扩建或改建。各地要按照消防规划改造供水管网、修建消火栓、消防水池和天然取水设施。各县(市)城区原则上夜间不应停水,如确有困难的,要建立联动机制,确保消防用水。建设、消防、城市供水等部门每半年至少要对公共消防设施进行1次检查维护,保障公共消防设施完好。
四、立足我省实际,大力发展多种形式消防力量
(十二)大力发展公安合同制消防队伍。各地要认真落实《河南省人民政府办公厅转发省公安厅关于征招地方合同制消防人员实施意见的通知》(豫政办〔2005〕91号),今后城市新区、开发区、工业集中区、旧城改造区等区域新增建的消防站,凡没有现役编制的,均建成公安合同制消防站,招收合同制消防人员灭火执勤。
(十三)积极加强和整合企事业单位专职消防队伍。火灾危险性大、距离当地公安消防队较远的大、中型企事业单位以及专用仓库、储油或储气基地应当建立专职消防队,专职消防队车辆配备和人员编制由建队单位报请当地公安消防部门确定。各地要根据本地消防站布局和辖区企事业单位消防队建设状况,按照“重组资源、拓展职能、巩固提高”的原则,分步分类对企事业单位消防队进行整合。对所在企事业单位生产效益较差、经费难以保障且在城市消防规划建站布点范围内的消防队,由政府在人员编制和经费保障等方面给予扶持,使其具备担负辖区内灭火救援的能力。对所在企事业单位生产性质相同、经营困难、距离较近的消防队,由当地政府牵头,协调行业主管部门进行重组合并,切实提高其战斗力。整合后的企事业单位消防队纳入社会灭火救援力量体系,由公安消防部门统一调度和指挥,在完成单位内部消防安全保卫任务的同时,参与社会灭火救援。
(十四)积极拓展保安和巡防队伍的消防职能。明确保安队伍和巡防队伍的消防服务职能,加强保安员和巡防员的消防常识和灭火救援技能培训,配备必要的消防器材和装备,规范服务方式、程序,提高服务质量。2006年,所有保安人员要培训一遍。从2006年开始,全省所有巡防队伍要开展消防巡防工作,所有保安公司要提供消防保安服务。
五、适应形势和任务的需要,充分发挥公安消防队作为应急抢险救援专业力量的骨干作用
(十五)积极做好抢险救援工作。公安消防队在各级政府统一领导下,除完成火灾扑救任务外,要积极参加以抢救人员生命为主的危险化学品泄漏、道路交通事故、地震及次生灾害、建筑坍塌、重大安全生产事故、空难、爆炸及恐怖事件和群众遇险事件的救援工作,并参与配合处置水旱灾害、气象灾害、地质灾害、森林与草原火灾等自然灾害,矿山、水上事故,重大环境污染、辐射事故和突发公共卫生事件。
(十六)加快公安消防特勤队建设。2006年,省辖市已建特勤队的,根据担负任务的需要,配齐处置危险化学品泄漏、道路交通、地震及其次生灾害等事故所需的特种装备器材,由当地人民政府负责落实专项资金。2008年,未建特勤队的省辖市要各新建1个特勤队,特勤队的执勤车辆、抢险救援器材和个人防护装备全部达到国家标准。
(十七)充分做好重特大灾害事故处置物资储备工作。根据城市灾害特点,2008年前,要分别在全省4个灭火救援协作区的中心城市郑州、安阳、洛阳、平顶山建立重特大事故处置物资储备库。交通工具要按一次性运输不低于100人储备;干粉、泡沫灭火药剂要按一次性扑灭辖区2起石油化工火灾所需最大量储备;破拆、堵漏、侦检、洗消、救生、防护等抢险救援装备依据国家配备标准,按照不低于投入执勤配备量1∶1的比例储备。其他省辖市也要根据实际需要储备相应数量的交通运输工具、救援物资和灭火药剂。
(十八)加强和改进执勤训练工作。公安消防部队要按照勤务实战化的要求,加快推进灭火救援勤务改革,加强执勤备战,提高快速反应和实战能力。要深化灭火救援指挥体系改革,建立全勤灭火救援指挥部和以信息数据库为支撑的数字化指挥平台,强化各级指挥员技战术培训和指挥能力培养,提高灭火救援指挥水平。要从实战出发,改革创新训练工作,深入开展执勤岗位练兵活动,强化体能、心理、技术、战术、合成训练和实战演练,提高部队在各种复杂危险情况下的灭火救援能力。
六、加强农村消防工作,提高农村火灾自防自救能力
(十九)严格落实农村消防工作责任制。各级人民政府要认真落实《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》(中发〔2006〕1号)和《河南省农村消防工作规定》(省政府令第87号)关于加强农村消防工作的要求,切实把农村消防工作纳入社会主义新农村发展规划,建立县级、乡镇人民政府和村委会分级负责的农村消防工作机制,保障消防工作与农村经济社会同步发展。
(二十)认真搞好村镇消防规划。各乡镇要切实把消防基础设施建设纳入乡镇总体规划和村庄建设规划,与村镇饮水工程、电网改造、能源、公路、信息化等建设同步规划、同步实施。省重点镇、中心镇要在2006年全部完成消防规划的编制工作,有条件的要建成有固定队址、有队员、有执勤装备、有必要的经费保障的镇办专(兼)职消防队(站)。要认真贯彻省防火安全委员会《关于印发〈河南省农村乡镇多种形式消防队伍建设三年发展指导意见〉的通知》(豫防安〔2005〕15号),全省处于城市消防队(站)保护范围以外的农村乡镇,2006年至2008年每年分别要有30%、80%和100%建成多种形式的消防队(站)。鼓励乡镇企业自办或者联办专(兼)职消防队(站),承担本乡镇火灾扑救任务。
七、强化消防教育培训,提高全民消防安全素质
(二十一)广泛开展消防安全宣传教育。各级人民政府要切实把消防知识纳入国民教育计划,组织有关部门和单位认真实施。电视、广播、报刊、网络等媒体在火灾多发季节、重大节日以及“119”消防宣传日等有义务刊播消防公益广告、设置消防栏目,宣传消防法律、法规、常识。在公众聚集场所要利用消防标识、视频、宣传栏等设施和手段,经常向公众宣传防火常识和火灾逃生救援技能。农村要采取各种措施,普及和提高村民的消防安全素质。教育行政部门要将消防知识纳入义务教育、素质教育内容,把消防安全教育作为学校课程教育的重要内容,督促学校组织开展多种形式的消防安全教育培训活动。九年制义务教育机构每年每学期要对学生进行消防安全教育。
(二十二)认真组织消防安全培训。各级人民政府要加强对各级领导干部消防法律法规知识的培训。人事、劳动保障等部门要将消防安全列入人力资源培训计划,监督社会培训机构按计划实施消防培训,每年安排公务员接受消防培训和灭火逃生救援演练。职工岗前必须接受消防安全培训和灭火逃生救援演练。要认真落实消防安全管理人员和消防设计、施工、检查维护、操作人员,电工、电气焊工等特种作业人员,易燃易爆岗位专业人员,人员密集的营业性场所工作人员,以及导游、保安人员消防安全培训合格上岗制度。公安消防部门要加强对社会消防安全培训机构的指导监督,确保培训质量。农业、建设、劳动保障等部门要将消防知识纳入农民工培训的重要内容。
八、加大消防经费投入,全面推进公安消防部队基层基础建设
(二十三)严格落实消防业务经费保障制度。各省辖市、县(市、区)人民政府要认真贯彻落实《财政部公安部关于印发〈中国人民武装警察部队消防业务费管理暂行办法〉的通知》(财防〔2004〕300号),进一步理顺经费供给保障机制,将各级公安消防部队业务经费和征招地方合同制消防队员、消防文职雇员所需经费纳入财政预算,并结合本地经济发展和财政保障能力,研究制定消防业务费开支标准,逐步提高公安消防业务费保障水平。消防罚没收入实行收支两条线,主要用于消防建设。
(二十四)努力增加消防装备和消防队(站)建设投入。各省辖市每年要安排适当资金支持财政困难县消防队(站)和消防装备建设。各省辖市、县(市、区)人民政府要将消防装备、消防队(站)、消防训练基地建设经费纳入保障体系,不断加大消防装备和设施建设投入。城市维护费用于消防设施维护和消防装备建设的经费按照不低于6-8%的要求足额列入年度财政预算。按照《城市消防站建设标准》,各省辖市抢险救援车、举高类消防车2006分别要达到国家标准的50%、70%,2007年分别达到国家标准的70%、80%,2008年全部达到国家标准。公安消防中队超期服役的消防车2006年要全部调整更新。2008年以前,所有消防装备要达到国家标准。
(二十五)进一步加强训练设施和营房建设。2006年,完成省消防综合训练基地一期工程建设。要积极创造条件,加快省消防综合训练基地二期工程建设步伐,力争2010年以前全面完成工程建设任务,具备模拟实战综合训练功能。加快推进省辖市消防训练基地建设进度,力争到2010年以前郑州、洛阳、安阳、平顶山、南阳、商丘6市初步建成消防综合训练基地,承担本市及周边省辖市消防部队训练任务。加强公安消防部队基层基础设施建设,搞好消防大、中队危房改造,纳入当年改造计划,限期完成改造任务。
河南省人民政府 二○○六年八月七日
第16篇：消防工作
消防工作
我校一直将学校消防安全工作作为一项重要工作来抓，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想， 警钟长鸣，常抓不懈，为学校创造了良好的教育教学环境。现将我校在学校消防安全工作中的主要做法总结汇报如下：
一、机构健全
我校始终将安全工作放在首位，实施了“责任到人、分块管理”的原则，成立了以校长为主、行政人员全力参与的组织机构，拟订了创安实施目标和方案，制订了消防疏散预案，制定了各种相关制度、纪律，建立了自上而下的活动网络，加大了安全保卫力度。将安全保卫、防火安全等工作纳入学校工作计划之中，做到工作有计划、有要求、有检查。
二、思想重视
首先，我们通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识，做到安全教育不放松。在升旗仪式上，少先队安排了以安全为主题的演讲活动。学校邀请消防大队来校做消防知识讲座，组织广大师生观看“消防安全展览”。学校还邀请法制副校长上法制课，加强法制的宣传教育。其次，使广大师生树立了主人翁意识。通过加强小学生日常行为规范、教师职业规范的管理、开展“校兴我兴、校荣我荣”等交流使广大师生真正认识到以爱惜学校财产为己任，自觉维护学校安全。另外，我们还通过“家长学校”向家长们进行思想、法制、道德、法律的教育。
三、管理落实
学校安全领导小组认真落实自己的职责，做到了目标责任化、工作制度化、检查经常化，使安全管理工作落到实处。对于出现的安全隐患，学校采取专管领导和后勤部门采取措施立即消除。发现电线老化，学校及时投入资金进行更新；发现器材过期、损坏，后勤人员及时修理和更换。切实做到防患于未然。对于学校各科室，明确防火责任人，对实验室、图书室、电教室、食堂、锅炉房增加灭火器。加强安全保卫值班制度，来人来访有登记，确保学生在校时间的保护，为加强夜间校产的安全，学校投入资金全方位安装了监控系统。加强节假日及寒暑假的安全管理，全校职工轮流值班，杜绝一切不安全因素的隐患发生。坚持做到认真检查，不留死角，整改及时，记载详细。学校认真贯彻上级精神，认真贯彻安全生产通知精神，防止各类事故的发生。
总之，我校在教育教学工作中始终将防火工作放在安全工作的重要位置，不断加强责任性，扎扎实实地做好学校消防安全工作。今后，我们继续落实隐患险于明火，防范胜于救突，责任重于泰山的重要精神，把学校的安全工作提高到一个新的层次。
第17篇：消防工作
举报电话：5216108
忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献
就如何在消防部队范围内贯彻落实胡锦涛总书记“三句话”总要求，增强官兵责任感、使命感和荣誉感，推进部队各项工作更好地开展展开了深入讨论，并就如何部署开展学习贯彻胡锦涛总书记“三句话”总要求达成了五点共识。
一是要迅速传达学习，在部队范围内形成浓厚氛围。各单位要迅速把胡锦涛总书记等中央领导同志的重要批示及会议精神传达到全体官兵，通过军人大会、座谈会等形式，组织全体官兵认真学习、深刻理解胡锦涛总书记“三句话”总要求的精神实质和深刻内涵，切实把全体官兵的思想认识统一到各级的指示要求上来，进一步增强献身消防事业、服务经济社会发展的责任感、使命感和荣誉感，永做党的忠诚卫士和人民群众贴心人。
二是部队党委成员要带头学。要通过党委中心组学习、认真撰写学习体会文章等形式，深刻理解胡锦涛总书记“三句话”总要求的重大意义、深刻内涵、实践要求，并深入思考如何结合消防队伍建设实际，创造性抓好工作落实，推进支队各项工作更好更快地发展。
三是深入开展讨论活动。各单位要利用政治学习日、党(团)课、党(团)组织生活，广泛开展“如何打造„忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献‟的消防队伍”、“向宋文博学习，我该怎么做”等大讨论活动，在讨论中澄清认识，查找差距，明辨方向，增强动力，着重解决部分官兵工作责任心不强、艰苦奋斗精神欠缺、执法为民思想不牢、开拓创新意识不够等问题。
四是结合主题教育，创新教育，深化官兵认识。要把学习贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志重要批示和学习宋文博同志先进事迹列为主题教育的重要内容，充分发挥先进典型在教育中的示范、引导、感化作用。结合实际，创新形式，充分利用网络、报刊、广播、电视、简报、板报、橱窗等，扎实开展学习宣传，广泛开展征文、演讲等活动，形成了浓厚的学习氛围。
五是抓好结合，推动各项工作任务的圆满完成。一要把教育活动与提高班子能力建设结合起来；二要把教育活动与确保部队内部高度稳定结合起来；三要把教育活动与正在开展的打造消防铁军活动结合起来。四要把教育活动与全力做好国庆安全保卫结合起来。
学习“三句话”总要求开创消防工作新局面
一种精神就是一种信仰，一种信仰就是一种动力。2009年8月18日，胡锦涛总书记在《国内动态清样》（第3366期）《消防英雄宋文博奋力抗洪勇救群众以身殉职》上批示：“要大力宣传宋文博同志的感人事迹，努力建设一支‘忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献’的消防队伍。”李长春、*、刘云山等中央领导也分别作出重要指示。这是党中央对全国公安消防工作和队伍建设提出的总要求，思想极其深刻、内涵极其丰富、寓意极其深远。“三句话”总要求深刻阐述了消防事业的核心价值，高度概括了公安消防部队的时代精神，充分体现了对消防工作和队伍建设的高度重视和亲切关怀。这一批示精神，是消防事业跨越式发展的行动纲领，是消防部队正规化建设的前进方向，是消防精神对核心价值观的完美诠释，是消防官兵忠诚履职服务人民的根本要求。作为守护吉林省西北部边陲城市经济发展和社会稳定的白城市消防支队，在各级党委、政府和公安机关的正确领导下，始终贯彻落实科学发展观，紧紧围绕部队正规化建设，以火灾形势和部队管理“两个稳定”为工作目标，强化各级班子和队伍建设，不断加大防灭火中心工作力度，圆满完成各项消防安全保卫工作任务，实现了白城消防工作和部队建设可持续发展。
一、深入学习贯彻胡锦涛总书记“三句话”，深入领会精神实质和深刻内涵
胡锦涛总书记“三句话”站在党和国家工作全局的高度，站在新的历史起点上，深刻诠释了公安消防部队职责使命和核心价值，高度概括了公安消防队伍根本宗旨和时代精神，具有十分鲜明的时代特征和现实意义。因此必须认真领会“三句话”总要求的思想内涵和深远意义，认清形势，把握规律，理清思路，创新机制，推动消防事业快速发展。
“忠诚可靠”是公安消防部队政治建警的最高准则，是党和人民对广大消防官兵的最高政治要求，是公安消防部队永远不变的警魂。这要求我们必须牢固树立政治意识、使命意识、为民意识，在任何条件下都永远忠于党、忠于祖国、忠于人民。
“服务人民”是公安消防部队核心价值的集中体现，是广大消防官兵的最高价值追求，是消防工作的根本出发点和落脚点。这要求我们必须把人民群众的安全感和满意度作为检验消防工作的根本标准，主动为群众办好事、办实事、办最需要办的事，积极回应人民群众的新期待、新要求。
“竭诚奉献”是公安消防部队职业精神的高度概括，是广大消防官兵的最高精神境界，
是消防事业发展的力量之源和精神支柱。这就要求我们在面对灭火救援中残酷无情的灾害和生与死的考验，消防官兵必须无所畏惧、舍生忘死、奋不顾身、赴汤蹈火；在面对消防执法中灯红酒绿的诱惑和情与法的考验，消防官兵必须铁面无私、铁骨柔情、严格执法、热情服务，坚决履行好党和人民赋予的历史使命。
按照部局及总队的安排部署，支队党委多次召开专题会议，研究部署胡锦涛总书记“三句话”宣贯工作，紧紧把握“三句话”精髓，遵循充分认识“三句话”总要求的重大意义，深刻理解“三句话”总要求的丰富内涵，自觉践行“三句话”总要求的总体活动目标。支队成立了学习宣贯领导小组，制定了学习方案、落实了工作责任，提出了明确要求。支队党委成员分别带队深入基层部队进行理论宣讲，组织学习座谈交流、演讲比赛、论文征集等各类活动，交流了心得体会，同时在营区内悬挂标语口号，制作板报等，并充分利用报刊、广播、电视等媒体营造良好学习环境，使官兵时刻在浓厚的学习氛围中受到感染和熏陶，不断强化官兵对“三句话”的认识和理解。
二、深入学习贯彻胡锦涛总书记“三句话”，始终践行宗旨使命和理想信念
随着新修订的《消防法》的颁布实施，公安消防部队承担着灭火扑救和18项抢险救援任务，特别是基层普遍存在工作时间长、任务重、待遇差等问题，部队建设面临着前所未有的挑战。加之，广大人民群众的法治意识、维权观念明显增强，对消防工作的要求也越来越高，因消防执法不规范、服务不周到导致的矛盾冲突时有发生。因此，只有牢记胡锦涛总书记“三句话”总要求，深入了解广大官兵的所思、所需、所盼，深入掌握新形势执法环境的变化，落实各项应对措施，才能使消防部队建设更好地服从服务于建设经济建设发展大局，更能体现与时俱进、开拓创新的时代精神。
（一）全面构建责任体系，着力提升抗御火灾能力。贯彻落实好“三句话”总要求必须注重学以致用，积极在构建消防责任体系上下功夫。支队多次提请各级政府和相关部门落实消防安全责任制，并把责任目标落实情况纳入政府任期目标和绩效考核体系，落实了责任倒查机制。白城市市委书记姜治莹、市长杨亚杰以及各县（市、区）主要领导多次组织相关部门和单位检查指导消防安全工作，召开消防联席工作会议，建立了政府、部门、单位和个人“四位一体”的消防工作责任体系。同时支队在全市范围开展了“三节、两会”消防安全保卫、“两个整治”、“吉安1号”、农村纵火犯罪专项打击行动、国庆安保等一系列消防安全检查和专项治理活动，有效地排查和整改了一大批消防安全隐患。支队还于年初提请市公安局将派出所消防监督管理工作列入年度派出所绩效考评当中，建立健全了派出所消防监督工作机制，并将民警消防培训纳入市公安局培训工作当中，切实发挥派出所消防监管作用。
（二）始终坚持为民服务，树立消防部队良好形象。学习实践“三句话”总要求要从增
强执法监督队伍的素质和能力入手，始终把维护好、发展好和实现好最广大人民的根本利益作为工作的根本出发点和落脚点，努力营造最佳的效率环境、最优的执法环境和最好的服务环境。支队推行了“阳光执法”、“透明消防”，公开了消防行政处罚依据、程序和结果，并严格落实了便民利民措施，树立了优质、高效、便捷、热情的消防服务新形象。同时从执法档案清理、消防监督检查、建设工程消防管理、火灾事故调查等多个方面理顺和规范了执法程序。支队还多次组织人员深入企事业单位内部，为重点规划项目和在建工程把好消防“安全关”，并结合工作实际，制定完善了各类规范性文件15个，规范简化消防审验等办事程序20余处，树立了消防部队良好形象。
（三）全力打造消防铁军，切实增强攻坚克难能力。公安消防部队肩负防火、灭火和应急救援“三位一体”法定职责，责任重大，使命光荣。支队紧密围绕打造消防铁军这目标，按照“仗怎么打，兵就怎么练”和“缺什么、补什么”的原则，结合辖区情况，把业务训练实战化，积极开展重点单位的实战演练，使官兵熟悉现场的各项情况，掌握灾害物质的理化性质、处置程序，做到“知已知彼、百战百胜”，确保部队随时能“拉得出、打得赢”。先后成功处置了7?30”洮东乡建筑倒塌救援事故、“8.14”洮南市啤酒厂氨气泄露事故等多起“急、难、险、重”的灭火救援工作任务，尤其是在中俄联合反恐军事演习消防安全保卫工作中，支队在毫无经验借鉴的情况下，调动一切警力，采取有效措施，确保了全市火灾形势高度稳定，得到了各级领导和人民群众高度赞誉。
（四）狠抓基层基础建设，不断加强后勤保障能力。支队在白城市财政收入十分有限的情况下，积极协调各级政府和财政部门落实了支队本级和大队经费指标数额，并严格按照标准落实了2009年至2011年500万元配套资金任务。同时投入940余万元，新建了0.7万平方米的洮南消防站、1.2万平方米的特勤消防站、0.6万平方米的莫莫格消防站。支队还投入56万元配备用于改造营区营房、购置训练器材、增添办公设施、组织官兵体检等，极大地改变了官兵生活环境。同时支队积极帮助干部解决转业安置、家属就业、子女入托入学等实际困难，切实解除了官兵后顾之忧。支队还采取硬性措施，制定了全市消防官兵福利待遇实施办法，定期为官兵发放岗位补贴和交通补助等，规定了全市部队官兵福利待遇最低标准，坚定了官兵安心服役的态度。
三、深入学习贯彻胡锦涛总书记“三句话”，不容辜负职责使命和时代重托
积极回应人民群众的新期待，努力满足广大官兵的新要求，是当前白城消防工作和部队建设义不容辞，责无旁贷。只有把不断满足人民群众和广大官兵对消防工作和部队建设的新期待、新要求，紧紧围绕人民群众和广大官兵最期盼、最迫切、最急需解决的根本问题，才能把消防工作和部队建设的成效更多、更直接地体现在促进社会和谐、惠及人民群众上。
（一）学习贯彻落实“三句话”总要求，必须狠抓班子队伍建设。落实“三句话”既要抓全面，更要抓根本、抓重点。“三句话”总要求能否真正落实，关键取决于各级班子能否将其置于突出位置，领导干部能否身体力行，发挥核心领导作用，发挥榜样带头作用。支、大、中队必须大力强化强化班子和队伍的思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等建设，形成班子带头、领导带头的良好局面，积极营造勤政奉献，真抓实干的工作氛围，真正将“三句话”总要求落实到班子执行和领导干部身体力行当中。
（二）学习贯彻落实“三句话”总要求，必须保持昂扬精神状态。工作上的不断进取，需要始终保持昂扬向上、争创一流的精神状态。要抓住打造公安消防铁军的有力契机，大力培育战斗精神和战斗作风，弘扬新时期公安消防精神。同时要发扬消防官兵在奥运消防安保、“和平使命?2009”中俄联合军事演习消防安保、国庆60周年消防安保等工作中表现出来的不怕苦、不怕累，连续奋战的工作精神，充分发挥每名官兵的积极性、主动性和创造性，做到执行命令坚决、执行纪律严明、执行任务到位，促进各项工作的发展和突破。
（三）学习贯彻落实“三句话”总要求，必须突出求真务实作风。“三句话”总要求对公安消防部队的使命、职责提出了高标准的要求。只有坚持从实际出发，坚持实事求是的思想路线，抓住倾向性、根本性、机制性的问题，抓住制约消防工作和队伍发展的“瓶颈”，才能把握住消防工作科学发展的重点环节。要不断探索新情况，研究新问题，以新的思想观念来谋划工作，新的精神面貌来攻坚克难，新的工作作风和工作要求来抓好各项工作的落实。并通过座谈研讨、征求意见等多种渠道，广泛听取意见、建议，找准工作切入点，推动消防工作和部队建设全面快速发展。
（四）学习贯彻落实“三句话”总要求，必须坚持真抓实干精神。谋求发展最终要靠实干。在消防监督执法上，要严格落实“一条高压线”、“三条铁规”“六个一律”的要求，加大整治火灾隐患力度，对发现的火灾隐患和消防违法行为，该处罚的要坚决处罚，该关停的要坚决关停，努力减少火灾隐患和违章行为的“存量”。在灭火抢险救援上，要始终瞄准“最大限度的减少人员伤亡和财产损失”的目标，严格落实“五个第一时间”和“五个必须”的要求，强化战备执勤意识，加强快速反应能力，一旦遇警，做到“拉得出、冲得上、打得赢”。
（五）学习贯彻落实“三句话”总要求，必须坚持抢抓历时机遇。实现新时期消防工作的跨越式发展，必须抢抓机遇，乘势而上。“三句话”总要求为公安消防部队指明了发展方向，提供了强大的精神动力；新《消防法》的颁布施行，为促进消防工作提供了有力法制保障；各级政府和部队上级对消防工作高度重视与大力支持，使消防工作正处于一个新的历史起点。面临新的发展机遇，必须充分调动社会各方面的力量，深化打造公安消防铁军、积极
落实消防责任制、加大火灾隐患整治力度、扩大消防宣传教育范围、加强后勤经费综合保障等体系建设，确保部队健康快速发展。
学习好、贯彻好、落实好胡锦涛总书记“三句话“总要求，是当前和今后一个时期消防部队的一项重大政治任务。白城市消防支队广大官兵将以高度的政治责任感和历史使命感，认真贯彻落实“三句话”总要求，做到紧跟时代脉搏、紧随时代发展、紧贴官兵实际，永做党的忠诚卫士和人民群众贴心人，圆满完成各项消防保卫和灭火救援工作任务，推动白城消防工作和部队建设实现全面、协调、可持续发展。
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第18篇：学校校本培训心得体会
学校校本培训心得体会(精选多篇)
学校校本培训心得体会
古庙学校金朝良
作为一名教师，我深感工作是十分幸运的。因为学校为我们教师提供了很多学习、提高的机会，让我受益匪浅。回想当初，“校本培训”这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就像见到一个陌生人，我的认识经历了一个由陌生到认识、熟悉的过程。
在校本培训中，我对抗逆力课题产生了浓厚的兴趣。现在的孩子，大多数过着优越的生活，一遇到不称心如意的事，就心烦意乱，甚至悲观失望，以至于听了一点不顺心的话，受到老师或父母一次批评，就离家出走，甚至产生轻
生的念头。因此，如何对子女进行挫折教育，增强他们的抗挫能力，成为了教师迫切关注的一个问题。挫折承受力所包含的因素很多，并非让孩子吃点苦、受点累，就能培养起来。同样强度的挫折，为什么有人能挺过来，有人挺不过来？挺过来的人不一定以前就吃过多少苦，挺不过来的人也不一定就没吃过苦。在选择的背后，起作用的是整个人的。比如同样是考试失败或受到他人羞辱，那些自我形象健康、有人可以倾诉分忧、敢于表达自己负面情绪、有幽默感的青少年，虽然也会一时情绪低落，却很少会表现出极端的行为；而那些不喜欢自己、没有归属感、没人可以倾诉，又不知道该怎样改变局面的青少年，很可能会立即感到绝望，从而做出令人痛心的选择。作为教师，要教给学生坦然面对成功与失败，帮助他们树立信心，让他们能承受挫折，以提高其对挫折的忍受能力，他们今后能够勇敢地面对生活，战胜困难。
在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教育教学，把所学的理念应用于工作实践之中。
2014．6．20
曙光民办小学2014-学年第二学期
-----------校本培训心得体会
王新东
我一直认为，一个单位或集体，如果有了良好的导向和风气，大家凝聚集体的智慧和力量，那么这个单位和集体将会有更好的发展，我们也会在这种环境中更好的成长和发展。而我们的学校和领导正具备了这种长远的发展目光和策略。校领导为了促进教师队伍的发展，提高教师的教育教学水平，积极组织教师参加了校内校外的各种培训，其中感触最深的是学校的余校长和潘老师就教学五环节的培训。教学五环节，其实对于我们教师而言并不陌生，在教师的成长过程中，这五个环节时时存在，处处存在，不仅仅是现在提出的新鲜话题。作为一个语文老师，特别是刚刚接触沪
教版我也一直在思索：如何让我的把握好教学的五环节？如何提高语文课堂效率？在学校的校本培训中我感到自己学会了不少知识,对教学五环节有了更新的认识，这里我根据本人在培训中的感想和认识，浅谈
一、二。
备课、上课、作业、辅导和评价是整个教学过程中有机的组成部分，每个环节都很重要，有其独特的内容，又与其他环节有相关性无法割裂。其中，备课是前提，只有精心备好课，才能上好课，就像培训中所讲“你要给学生一碗水，那么教师就应有一刚水一池水，有源源不断的活水”备课是上课的基础，是上课的保证。在备课前，教师要认真研读、深入理解教材，不但要透彻地理解教材本身，而且还要把握教材的编写意图，它在本单元或本册教材中的地位和所起的作用，只有这样才能从宏观和微观两个方面真正吃透教材，为制定教学目标和实施教学方案打下基础，这一点相当重要，如果对教材的把握不深不透，
就很难制定完善的教学目标和切实可行的教案，也就很难达到预期的教学效果。一说起教学目标，有的老师认为是再简单不过了，因为教材的各种参考资料上都明明白白地写着，根本不用自己再费力去制定。这种想法是不对的。且不说参考资料上制定的教学目标是否科学合理，即便是这样，如果不经过自己认真思考研究，内化成自己的东西，这个目标也很难落实彻底。
“一个好的开端等于成功地一半。”这句话用来形容课堂教学中的导入部分是最恰当不过的了！导入是课堂教学的一个重要环节，是上好一堂课的关键。课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式，向学生引入新知识，使学生迅速进入新课学习状态的活动方式，课堂导入设计得好与坏将直接关系到该堂课的成功与失败。正如著名特级教师于漪所说的：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢
地吸引住。”一个精彩的导入，既能使学生兴趣盎然，又可激起他们强烈的求知欲望，让课堂教学收到良好的效果。上课伊始，教师用精练的语言，较短的时间，选用最有效的方法，把学生的情绪调整到最佳的学习状态。这一环节不仅是教师匠心的艺术再现，更是学生认知过程的心理需要。有经验的语文教师都非常重视每堂课的导入设计，他们往往能以精湛的导入，激荡学生的心灵，开发学生的智力。
在培训中余校长多次提到板书设计的重要性，在课堂实践中我也深有体会，好的板书，能展示作者的写作思路与文章结构，引导学生积极思维，提高学生自己构思文章的能力。由于板书的内容一定是文章的重点、难点、中心所在，还能提示文章的思路、教师的教路以至学生的学路，所以板书有助于学生对课文内容的理解与把握。板书的重要作用越来越受到人们的瞩目。板书是教师普遍使用的一种重要的教学手段和表
现形式。高超精湛的板书艺术是开启学生智慧之门的钥
匙，也是教师教学风格的凝练和浓缩。板书是教材内容的高度浓缩，文章部分与部分之间、部分与整体之间的关系都可以从板书上清楚地反映出来，学生把握了板书就等于把握了整体筐架。教师在口语表达的基础上结合板书，使学生各种感官都充分参与到教学活动中去，记忆的效果也就大大加强了，这对于训练学生掌握正确的记忆方法，促进其记忆能力的发展很有帮助；教师的板书，要么反映了教材内容的整体筐架，要么反映了其层次性，这对于以后自学时，把握学习内容的要点、层次、掌握正确的学习方法有很大作用。板书对于提高学生的学习能力有很大好处。在实际教学中，教师可以根据实际进行修改和创造，使板书更好地为教学服务。
而要让学生学得扎实、有效，则必须设计好相应的练习，唐海霞老师就如何布置有针对性的作业也进行了一次专
门的培训，培训让我们进一步明确了辅助学生巩固所学知识的重要性。现在的语文教学一天一课，需要识字的量也比较大，如果单是读一读，认一认，课堂中书空几个字的笔画，我想学生也不容易记住，有些字教学要求写一写，记一记。写一写，就应该花一定的时间，把正确的写字姿势，书写顺序教给学生，因此每次学写字时，我让学生先看清每个字的结构，书写特点，关键笔画，并做好示范。其次，学生在练习书写时，一定要巡视，指导，发现问题，及时指出，这指出，不仅仅是那位写错字的同学，更应告诉全体同学，这样避免其他同学范同样的错误。教学中老师一定要做到细致，即便如此，有个别学生还是写不好，写不正确，因为我们的学生参差不齐，课后，我就要及时个别辅导。让我们学生也能成为批改作业的主人，并提高他们对优秀作业、正确作业的认识率和追求率。
教学五环节，虽说是作为老师的基
本功，但是要做到还真需要花一番苦功夫。要想不断提升教学质量，我们需要努力，最后用余校长的话作为对自己的勉励：把简单的事情做好就是不简单，把最平凡的事情做好就是不平凡。
2014/5/1
实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是具体的实施者，这就要求教师必须首先改变观念和方法。个人体会到从以下几个方面。
一、深入研究新教材更新教育教学观念。
新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，其基本理念是突出体现普及性、基础性和发展性，关注学生的感情、态度、价值观和一般能力的培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好的基础。这就首先要求我们转变教育观念，不在单纯做知识方面的权威，将书本上的知识原原本本教给学生，而应当充当指导
者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。只要教师的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，走上创新之路。反而，如果教师的观念没发生转变，即使面对新课程、新教材，仍旧会＂穿新鞋走老路＂。作为教师，一定要把握好新教材，将课程改革的理念要求贯穿与课程教学之中。
首先，新的课程标准要求在课堂教学之中建立新型的师生关系，及建立一种互动、和谐、教学相长的师生关系。在课堂教学中，教师必须做到让学生自由的想、大胆的想、给予他们以思想的自由、感情的自由、创新的自由，给他们一片自由的蓝天；彻底改变以往的＂填鸭式＂教学，以学生的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正＂活＂起来，把以教师为主的＂一言堂＂变为学生积极参与的＂多言堂＂。首先，要全面把握新教材的特点。教师的任务是引导学生更深入的进入到教材中去，去＂感悟＂和＂品味＂教材的内容，通过教
师的＂引＂和＂导＂使学生形成能力而提高他们的综合素质。因此我们要正确处理好课程标准与教材的关系：课程标准是一个要求贯穿于教学中的＂纲＂；而教材是教学的具体内容，是课堂教学的具体依据。
二、改变学生的学习方式。
重建师生课堂生活是本次课程改革重要标志之一，而帮助学生确立科学、正确的学习方式是课程改革的一个重要内容。那么，如何改变学生的学习方式呢？我认为应当做以下几点：
正确认识学生。学生是学习的主体，这已成为我们的共识。关键是课堂教学能像过去那样，不顾儿童的生活经验和思维方式，采用以灌输为基本特征的接受式学习方式，而应带之以学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习方式。
正确认识教材。创造性的使用教材，是新课程对教师提出的新要求。并不是有了新课程标准和教材课程改革就
能到位了。关键的环节还在于教师如何运用教材。
改变教师的角色意识。受传统观念的影响，许多教师在教学中常常以知识传授者的面目出现，以管理居高临下地对待学生--教师不仅是教学过程的控制者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评定者，而且是绝对的权威，不容丝毫的冒犯和怀疑。就有这种意识，教师就不可能公正的对待学生、真心倾听学生的看法和见解、尊重学生的质疑和创新。在教师这样的角色意识下，学生只能被动的做知识的接受者、储存者和知识的反复训练者。而新的课程改革，要求教学活动师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师将有居高临下的权威转向＂平等中的首席＂。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位与师生互教互学，彼此间形成一个真正的＂学习共同体＂；教学不只是一个忠实的执行课程计划的过程，而是师生共
同开发课程、丰富课程的过程，课程实施将变成一种动态的、生动的、发展的、富有个性化的创造过程。
课堂开放以后，教师的作用不是削弱而是加强了。教师的目标意识要加强，要从整体考虑课堂教学的育人目标；创新意识要加强，一切从有利于学生的发展出发；合作意识要加强，教师应该走下＂讲坛＂，走到学生中间，与学生一起探讨与交流；调控能力要加强，再开放性的课堂教学中，很多情况是无法预料的，这就需要我们不断加强学习，不断研究课堂调控艺术。由于我对新课程改革学习还很不够，只能谈点粗浅的看法，有待于今后进一步努力学习，才能不断提高。
2014年校本培训心得体会
肥西县烧脉学校 岳甫春
本学期通过校本培训，使我们进一步明确教师是课程改革具体的实施者，这就要求教师必须首先改变观念和方法。
一、深入研究新教材更新教育教学观念。
新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，其基本理念是突出体现普及性、基础性和发展性，关注学生的感情、态度、价值观和一般能力的培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好的基础。这就首先要求我们转变教育观念，不在单纯做知识方面的权威，将书本上的知识原原本本教给学生，而应当充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。只要教师的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，走上创新之路。反而，如果教师的观念没发生转变，即使面对新课程、新教材，仍旧会“穿新鞋走老路”。作为教师，一定要把握好新教材，将课程改革的理念要求贯穿与课程教学之中。
首先，新的课程标准要求在课堂教学之中建立新型的师生关系，及建立一种互动、和谐、教学相长的师生关系。
在课堂教学中，教师必须做到让学生自由的想、大胆的想、给予他们以思想的自由、感情的自由、创新的自由，给他们一片自由的蓝天；彻底改变以往的“填鸭式”教学，以学生的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正“活”起来，把以教师为主的“一言堂”变为学生积极参与的“多言堂”。
其次，要全面把握新教材的特点。教师的任务是引导学生更深入的进入到教材中去，去“感悟”和“品味”教材的内容，通过教师的“引”和 “导”能力而提高他们的综合素质。因此我们要正确处理好课程标准与教材的关系：课程标准是一个要求贯穿于教学中的“纲”是教学的具体内容，是课堂教学的具体依据。
二、改变学生的学习方式。
1、认识学生。学生是学习的主体，这已成为我们的共识。关键是课堂教学能像过去那样，不顾儿童的生活经验和思维方式，采用以灌输为基本特征的接受式学习方式，而应带之以学生主动参
与、主动探究、主动合作等新型的学习方式。
2、认识教材。创造性的使用教材，是新课程对教师提出的新要求。并不是有了新课程标准和教材课程改革就能到位了。关键的环节还在于教师如何运用教材。
3、教师的角色意识。受传统观念的影响，许多教师在教学中常常以知识传授者的面目出现，以管理居高临下地对待学生。教师不仅是教学过程的控制者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评定者，而且是绝对的权威，不容丝毫的冒犯和怀疑。就有这种意识，教师就不可能公正的对待学生、真心倾听学生的看法和见解、尊重学生的质疑和创新。在教师这样的角色意识下，学生只能被动的做知识的接受者、储存者和知识的反复训练者。而新的课程改革，要求教学活动师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师将有居高临下的权威转向
平等中的首席。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位与师生互教互学，彼此间形成一个真正的学习共同体；教学不只是一个忠实的执行课程计划的过程，而是师生共同开发课程、丰富课程的过程，课程实施将变成一种动态的、生动的、发展的、富有个性化的创造过程。
课堂开放以后，教师的作用不是削弱而是加强了。教师的目标意识要加强，要从整体考虑课堂教学的育人目标；创新意识要加强，一切从有利于学生的发展出发；合作意识要加强，教师应该走下讲坛，走到学生中间，与学生一起探讨与交流；调控能力要加强，再开放性的课堂教学中，很多情况是无法预料的，这就需要我们不断加强学习，不断研究课堂调控艺术。由于我对新课程改革学习还很不够，只能谈点粗浅的看法，有待于今后进一步努力学习，才能不断提高。
校本培训心得体会
正安二中陈明芳
赤日炎炎的暑期就要过去了，学校培训也如期而至。回首刚刚走过的一周培训时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。学校培训的自主学习时间结束了，我由衷的觉得时间没白花，让我受益匪浅。
一、转变思想观念
随着社会的飞速发展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民教师。
二、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自
己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强烈意识到了自己知识的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，尤其看了几个视频，他们的理念、观点我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
三、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”看了几个视频，觉得在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在
以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
四、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微
“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。我们教师只有自己身体和心里健康了，才能培养出身心健康的学生。师生关系的和谐本身就是一种健康的标志，我们作为新世纪的教师更应该胸怀博大，对学生要有一颗宽容的心，不能动不
动就“武力镇压”，要动之以情，晓之以理，对待学生要情感，要细微。
五、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，
将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
六、在课堂上应该多给学生思考的时间
确实，只有让学生主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学知识留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应该舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思考，学着总结，留下印象。
总之，通过学校组织的校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民园丁。
第19篇：学校教师培训心得体会
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。以下是小编整理的学校教师培训心得体会，欢迎大家参考！学校教师培训心得体会1
20xx年7月8日—15日，是我在大学参加市智慧教育种子教师培训的日子。
智慧教育种子教师培训旨在提高教师信息技术与学科教学深度融合的能力。但又不仅仅停留在学科教学应用信息技术层面，用钟绍春教授的话来说，就是智慧教育不仅仅停留在模式的学习与模仿，更主要的让教师如何变“智慧”，如何在智慧教育理念下构建智慧的课堂，智慧地引领学生根据自己的情况选择合适的方式学习，为学生个性化学习准备有效的支撑和环境，对学生学习方式与状况进行智慧地引导与指导。
8天的学习时间，可谓一瞬间，但这一瞬间将成为记忆的定格。
8天的时间，让一个从教24年的教师，重新思索教师的使命，面对新形势，我该何去何从？
培根说过：新东西再好，人们也会因为不适应它而反对；旧的事物尽管有很多问题，因为人们适应了，所以想方设法地保护它。
素质教育轰轰烈烈搞了30多年，但是教师们依旧在重复着昨天的故事，他们在用昨天的知识，应试的理念教育着明天的学生。多少所学校，在用一流的教室、二流的设备、三流的教师培养着四流的学生。
中国正处于转轨阶段，对人才的需求前所未有的迫切。当前教育改革的核心是人才培养模式的改变，人才培养方式的改变就是进行课程改革。可是教师的理念陈旧，素质教育喊得震天响，应试教育却做得扎扎实实。科教兴国并不是指任何教育都能振兴中华啊，理念是生产力，理念落后，就是误人子弟！
当我意识到这些时，我顿觉后背冒冷汗：来时的沾沾自喜已被惶恐与忐忑代替。我想到了父辈的面朝黄土背朝天的辛勤却依旧贫穷的过去，当老黄牛精神被创新精神取代，好教师的标准就更应该赋予它广泛的内涵，教师既要是脚踏实地的实践者，还要做仰望星空的思索者。教师既要胸怀祖国，还要放眼世界。
还来得及吗？还来得及。培训让我真真正正地认识到：教师不能只教学生做学问，更要教学生做人，教学生掌握终身学习的方法与能力。教师的角色不仅是主导者，更应该是学生学习的促进者、组织者、指导者，是信息整合者；是关注学科前沿和学科交叉，课程开发的设计者。当教师的角色发生了这样的变化，那么我们就可能成为了智慧型教师。
我会带着这份收获，带着这份体悟，继续我的语文学科教学，将我学到的自觉应用到我的学科教学中，同时，我会将智慧教育的理念带回学校、带回地区，让它生根、发芽、开花、结果。
感谢培训团队给予我们的悉心关照、暖心辅导、贴心培训。
学校教师培训心得体会2今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结：
一、领导重视，组织到位
首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确具体工作任务。
第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。
二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动
1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。
通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任，马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。
2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基础。
首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得很好的成绩。
3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。
通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到2006年末，我校已有近60%的教师获得本科学历。除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过这些学习，使大多数教师的文化知识水平有很大提高，其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的好成绩。
4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动， 人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深入开展。
① 进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多科教师能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，改变教学策略，更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的具体体现，在县级教学检查中，韩春英老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩，受到高度赞誉。
② 以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。
在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”研究，收效良好，韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并受到欢迎和好评。
③ 结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。
九月下旬至十月上旬，我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，根据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的教师参赛，教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使教师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中，有相当一部分课理念新，方法新，教师基本功扎实，教学效果好。其中韩春梅老师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的教学方法，教师独特的教学方式，教师恰好的角色转变，教师扎实的基本功以及良好的教学效果，脱颖而出，受到全体听课领导和教师的一致好评，并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体教师做出了良好的课改示范，本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号。马艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位教师也在此次活动中表现较为突出，被评为学校青年骨干教师。其中马艳波、孙华丽两位教师被选送参加县级学科教学能手评选，并同时获得数学学科教学能手称号。
5、注重问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展。
在新课程师资培训工作中，我们还根据本校的实际情况，每周设立一个“新课程研讨日”，定为周二进行。在研讨过程中，教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深入剖析，通过这个环节，使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法，新途径。为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究，从而引领教师进一步提高新课程实践能力。
6、加强了现代教育信息技术的学习运用，使教师们的信息技术水平得到真正提高。
通过各级的计算机学习培训，我校教师计算机技术水平提高了一个层次，全体教师均具备初级水平，其中90%的教师已达到中级水平，微机教师王淑涛和许东生的计算机操作能力很强，实际操作能力已达到高级水平。计算机辅助教学也有新起色，邸建双老师的电教课，运用计算机辅助教学，收到了很好效果。
三、搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性
在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰，对不履行职责的教师进行批评，并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。
总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩，但同时，也还存在有一定的问题。 我们一定认真总结经验，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。
学校教师培训心得体会3我有幸参加了暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、研究者、开发者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
学校教师培训心得体会4根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、在时间上和经费上予以保障和支持
我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。
二、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训，。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训。
通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。
3、加强新课程理念的学习。
组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，
4、加强计算机应用培训。
教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。
总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合了集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
第20篇：学校安全培训心得体会
学校安全培训心得体会
赵明英
参加了开学前校园安全管理专题培训，我对此次培训印像非常深刻，深觉肩上的责任进一步加重。在此,我谈谈个人对学校安全工作的体会:
一、加强组织领导,落实安全工作责任制
党中央、国务院非常重视安全工作,我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神, “提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的 教育 教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为确保安全工作的正常开展,我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》,落实了安全工作责任制,学校领导加强了有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班 班主任 具体负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。
二、强化安全教育 ,树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识:即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文 比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们都印发致 学生 家长公开信,让 家长 注意配合学校对自己的孩子进行安全 教育 ,严防学生人身伤亡事故的发生,确保
学生 “一个都不能少”。克服四种心理,即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。
通过这些丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和 教育 教学工作的顺利开展。
三、创建“平安、和谐校园”
开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原则,加大安全工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进行校园本文来自小草范文网安全整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。
