学期工作心得体会
推荐第1篇：班主任学期工作心得体会
班主任学期工作心得体会
我从事班主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参加了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对
11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己本学期来工作的体会。
一、用爱心对待每一个学生。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说：算了吧，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：以后作业认真完成就可以了。没想到一句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。
接到本班的这些学生，有的老师说:你们班有很多问题学生。我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当及时的;郜思钇同学我针对其能力，给他安排了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有一定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。
在研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友， 树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班级管理组织
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：王美语，自己学习成绩优秀，而且还有一定的管理能力，对工作认真负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作方法，提高自身的各种能力。在平时开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。
三、加强常规学习和合理对待一些问题学生
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
我班今年就有一个较调皮的学生王宁，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说：老师，我知道。看到他发言这么积极，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这下哑口无言，同学们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。 俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考；班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。
四、针对本班具体情况制定班级和个人目标
有目标才有动力。我班在开学初就制定了一些班级有奋斗目标，就是要积极学习，改掉一些问题学生的坏习惯，取得好的成绩，拉近与其他班级的差距。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
开学初，让学生针对自己的能力，找一个自己相当熟悉的对手，同时制定一
些自己能够达到的目标，并且采取一定的方法去实现这个目标，甚至超越这个目标，第一次考试就有部分同学实现了自己的目标。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。 因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。所以，我们班现在就有一部分学生在竞争与评比中取得了一定的进步。如王维亚、王建东、杨盼。同时要给学生创造竞争的氛围和条件，对于在竞争中获得优秀成绩的学生要予以奖励，我对本班学生的承诺是每次考试综合成绩前5名班级位置自己挑选，进步10个名次的学生也可以自行挑选位置，且一定要兑现自己对学生的承诺，因此我班几次考试每次的前5名基本上都不是固定不变的，可见每个学生都不是一承不变的，只要给他们创造竞争的条件和提供一定的奖励，他们就一定会有出人意料的表现。学生是学习的主人，是课堂的主人。学生是班级的主人，更是班级管理的主人。 管理班级，就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到管是为了不管的目的。
班主任工作是辛苦，也是光荣的，一分付出，一分回报。让我们共同的努力下，使班级的精神面貌发生了天翻地覆的变化，形成你追我赶，积极进取，团结友善，合作创新的良好风气，使全班学生在各方面都有了不同层度的提高。
推荐第2篇：春学期禁毒工作心得体会
苟江镇中心小学2012年春学期禁毒宣传教育心得体会
本学期以来，我校按照镇府乡禁毒委、中心学校的有关安排部署开展禁毒工作，把禁毒工作作为学校工作中的一件大事，及时落实上级部门的禁毒文件精神，顺利完成本学期的各项禁毒工作任务，现总结如下：
一、成立禁毒工作领导小组：禁毒工作小组由校长杨智轩任组长，党支书彭洁和德育主任聂中义任副组长，全体班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保2012年春各项禁毒工作扎实、有效地开展。
二、校长及时传达中心学校各次有关禁毒会议精神，及时组织全校教师学习有关禁毒的文件，并按文件精神对本校的禁毒工作作出具体安排。
三、开学初拟定禁毒工作有计划、全学期认真贯彻落实，德育处根据上级文件精神，结合学校实际制定了切合实际禁毒的方案、措施，并严格按方案开展工作。
四、签定责任状，落实责任制。学校与老师、班级与学生签定责任书，与家长签定责任书，做到禁毒工作，人人有责，全班同学积极参与识毒、拒毒、防毒的禁毒宣传中来。
五、加强禁毒宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，人人参与禁毒。本学期中，学校利用《劳技与专题》教育课、手抄报和班队会、国旗下讲话等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。
六、建立健全禁毒工作资料，按质按量完成各种禁毒工作资料。
苟江镇中心小学
2012年7月
推荐第3篇：上学期秘书处工作心得体会
我的秘书处 我的2010 转眼间，我已经加入公管秘书处这个大家庭一个学期了。时光在指缝间悄然流逝，进入大学后让我最开心最骄傲的事情之一也许就是成为了这个家庭的一分子。这一个月来，我和其他的几个干事一起，我们更像是在摸索着前进，怀揣着喜悦、兴奋、好奇、不安，一步步、一点点地走过了过去的一个学期。如果说万事开头难，那么我更愿说那个学期恰恰也是考验我们耐心和锻炼我们能力的佳期！在过去的半年中，我逐渐了解了秘书处的主要工作，也认识到了我们部门的重要作用。
其实说到当时报我们秘书处的初衷，就是一个很简单的想法，因为秘书处听起来是个很牛的部门（笑），将来自己在这个平台上能够更好的展示自我，提升自我。但是因为自己的种种原因，后来交表的时候没能及时上交，差点与秘书处失之交臂。这里要感谢佳影姐，少华姐，思嘉姐和明轩师兄没是你们给了我一个机会，让我有幸成为这个大家庭的一员，所以我在这里想衷心的说一句：谢谢你们。
说到我们秘书处的工作，其实说起来很简单，主要工作就是每月的工作简报和报账工作，同时在学院内进行信息的传达工作。说到工作简报，第一次写的时候着实是让我很是纠结了一番。因为之前没有写过，毫无经验，只能依照之前的模板依葫芦画瓢。这是我们部相对最重要的工作之一。但相对来说，也是一份很枯燥的工作，但我可以很负责的说每份工作简报的每一个字我都看过，许多句子我也都反复斟酌过，但是做出来的结果任仍然不尽如人意，可以说是疏漏百出，一塌糊涂。师兄师姐在看过之后对我们的工作简报进行了详细的批复，哪怕是一个字和一个标点符号就指正了出来。当时觉得你们有点吹毛求疵，小题大做了，甚至有点不耐烦。但后来冷静了仔细想想，发现其实正是因为你们对我们关心才会这样，严厉是为了我们更好的成长和进步。所以，当我们再一次写简报时，我们明显看到了自己的进步，虽然还有很多不足，但我们相信我们一定会做的越来越好。
仍然记得部门第一次聚餐，来了很多大三的师兄师姐。那次让我印象很深刻，无论是师兄师姐还是我们干事，都放得很开。不仅我们有了初步的认识，也让我们见识到了师兄师姐不为人知的一面，那一刻我们明白了：私下里可以嘻嘻哈哈，但是工作上一定要认真严肃。
仍然记得运动会的方阵训练，我们遇到了各种各样的阻力和不顺，但是师兄师姐每天晚上亲自督阵，所以尽管辛苦，大家都没有抱怨，因为这是我们秘书处的第一次亮相，一定不能弄砸。最终结果也比圆满，算是付出有所回报吧。 仍然记得团学联的部门联谊，我们匪夷所思的舞蹈串烧，大家真的很给力。这里要感谢一霞和王邺，正是他们不辞辛劳的找舞蹈然后教给我们，真的很不容易。还要感谢艺文，杨丹，徐雨，偲哥，还有宁哥，旭哥，那段时间大家真的排练的很辛苦。当然，我们还要感谢一直默默关心我们的师兄师姐们，虽然你们没有说，但我知道你们一直在关注着我们。
……
还有好多好多，这里一时也说不完。兔年到了，在这里给大家拜个晚年，祝咱们秘书处在新的一年里再创辉煌，同时祝大家学业有成，身体健康，天天开心。(ps:师姐们要加把劲吧，赶紧给我们找个师姐夫，师兄也是哇，我们还指望着你的师兄嫂呢，嘿嘿) 2011，我们的故事才刚开始。还是那句话，我的秘书我的处。
推荐第4篇：班主任学期工作的心得体会
班主任学期工作的心得体会
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说：算了吧，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：以后作业认真完成就可以了。没想到一句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。
接到本班的这些学生，有的老师说:你们班有很多问题学生。我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教育，
他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当及时的;郜思钇同学我针对其能力，给他安排了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有一定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。
在研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，
树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取
得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：王美语，自己学习成绩优秀，而且还有一定的管理能力，对工作认真负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作方法，提高自身的各种能力。在平时开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二
要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
我班今年就有一个较调皮的学生王宁，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说：老师，我知道。看到他发言这么积极，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这下哑口无言，同学们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。
俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考；班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。
有目标才有动力。我班在开学初就制定了一些班级有奋斗目标，就是要积极学习，改掉一些问题学生的坏习惯，取得好的成绩，拉近与其他班级的差距。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
开学初，让学生针对自己的能力，找一个自己相当熟悉
的对手，同时制定一些自己能够达到的目标，并且采取一定的方法去实现这个目标，甚至超越这个目标，第一次考试就有部分同学实现了自己的目标。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。
因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。所以，我们班现在就有一部分学生在竞争与评比中取得了一定的进步。如王维亚、王建东、杨盼。同时要给学生创造竞争的氛围和条件，对于在竞争中获得优秀成绩的学生要予以奖励，我对本班学生的承诺是每次考试综合成绩前5名班级位置自己挑选，进步10个名次的学生也可以自行挑选位置，且一定要兑现自己对学生的承诺，因此我班几次考试每次的前5名基本上都不是固定不变的，可见每个学生都不是一承不变的，只要给他们创造竞争的条件和提供一定的奖励，他们就一定会有出人意料的表现。学生是学习的主人，是课堂的主
人。学生是班级的主人，更是班级管理的主人。
管理班级，就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到管是为了不管的目的。
班主任工作是辛苦，也是光荣的，一分付出，一分回报。让我们共同的努力下，使班级的精神面貌发生了天翻地覆的变化，形成你追我赶，积极进取，团结友善，合作创新的良好风气，使全班学生在各方面都有了不同层度的提高。
推荐第5篇：图书室工作心得体会第二学期
图书馆工作心得体会
还记得，最是那温柔的一瞥，我便与这个职位结下了缘分。不需要什么更多的言语，我便知道，我需要它，而它也正在等待我。于是，我报名了，然后录取，再然后，便是一个学期的日日相逢。
早已不知道是什么时候开始梦到它的。只记得那样一个明媚的早晨，白发苍苍的自己，手捧两卷厚厚的书，缓缓地忘书架上放。也许有一杯清茶，也许没有，那有什么关系呢，重要的是心境，是书，是还能看书的自己。
是的，我想成为一个图书馆管理员，日日与书为伴。没有凡尘俗世扰我清梦，唯有卷卷书香每每将我唤醒。
每一本书，都是一个跌落凡尘的天使。我将它一一捧起，放回它应该在的位置，也许不是天堂，但自有它的舒适。像人，位置对了，那便一切都舒心。
它不需要什么特别的温柔。不用我陪着逛街，不用我时时甜言蜜语的狂轰滥炸，甚至每天的短信问候都不用。它要的只是我还记得它，记得它还在苦苦等待着我的到来。你记得，然后每天都到了，纵然片刻温存那便已足够。
坚持，这是弥足珍贵的心意。
一个小时，不算长，但也不算短。但这对坠入爱河的人又算什么呢，一个眼神抵得上一万句甜言蜜语，沧海桑田不过是两次心跳的时间。
我将书一本本的捧起，按照序号排列整齐。它在一旁默默的将我注视，不时理一理自己的鬓角。有时，它也会调皮的消失不见，看我焦急的样子，希冀我迫不及待的开始将它找寻。我在一个个书架中流连忘返，像饥饿的乞丐，像走丢孩子的母亲，也像热恋的情侣。我抚摸着一本本或新或旧的书，我知道每本书都是它的一部分，于是我格外的温柔，仿若每一次触碰都是灵与肉的交融。我寻找着每一本书的位置，我知道它早已和我融为一体，它会一次次的与我相逢，然后离开，于是我格外珍惜，仿若每一次的温存都是一次灵魂的悸动。
它于我而言，是时间，是智慧，是江南古镇雨巷中的一次邂逅。
希望后来的人也能将它珍惜，它是值得相伴一辈子的伴侣。也许少了甜言蜜语，但它会告诉你坚持的真谛，也许占用你一点时间，但是它会还你更广阔的一片天地。珍惜。
推荐第6篇：图书室工作心得体会第二学期
图书馆工作心得体会
如果说学校是一座象牙塔,那么图书室就是象牙塔中的“藏金屋”，如果说学校是一片浩渺的知识海洋，那么图书馆就是这片海洋上的引航灯。
图书室的工作，让我的梦想长出了翅膀。一年前一次偶然的机会，我荣幸的得到了图书馆管理员这份工作，我十分喜爱中央电视台著名节目主持人董卿曾说过的一句话：“我们每一个人不管做任何事情都要量力而行和尽力而为，这样才能把我们的人生演绎得更加完美。”我认为量力而行是要对自己做全面的了解，找到自己合适的位置，让自己的优势得到最大可能的发挥。就我自己而言，我之所以担任图书管理员工作，是因为自己完全有能力胜任这份工作，能够为广大同学服务，为图书室尽上自己的绵薄之力，现在，我很幸运得到了这份工作，我相信我不仅会“尽力而为”更会“全力以赴”。
图书管理员是一个特殊的工作，它的作用却是非常重要的。在工作繁忙，系统复杂的图书室，我们图书管理员必须对自己份内的工作抱以极大的责任心，我感到肩上的责任是重大的。首先，对图书室，日常事务进行管理和安排，还必须对各班阅读做出合理的统筹安排，使内部的管理协调，高效。其次，图书管理员作为一座沟通的桥梁还必须与其他老师进行合作，协助其他老师教学工作的顺利进行，以确保整个图书馆的工作能有条不紊，这就要求我们图书管理员不仅要有很强的工作能力更要有为他人服务的精神。 我相信，在广大同学和同事们以及领导的支持下，我们图书管理员一定会努力工作为大家提供优质的服务。
图书馆是学习知识，陶冶情操的好地方，走进图书馆你会有种神清气爽的感觉，让你在不知不觉中融入其中，越“陷”越深，最后自己完完全全地、全身心地投入其中，忘却了所有的烦恼，好像失忆一样，那种感觉很美妙在我受到委屈，不开心的时候，我会到图书馆转转，静静地坐在那发呆，思考着一些似是而非的问题，或是找一本自己喜欢的书，认真地看下去，慢慢地，我便忘记了那些不愉快，整个人都轻松了好多。
到图书馆“工作”，自己所得到的并不仅仅是那一份心灵升华，更多的是做人的道理，我觉得自己是幸运的。在图书馆工作的每一天，我都严格要求自己，热情服务每一位读者，做好自己份内的工作，努力做到更好。
推荐第7篇：中学班主任学期工作心得体会
中学班主任学期工作心得体会
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。以下是由
大处着想，小处着眼，注重细节，全心投入
班主任工作应该是从大处着想，小处着眼，注重细节，全心投入，深入学生，了解学生，走进学生，走进学生的心里。通过反复的思想教育，个别谈话，不断提高学生的道德修养;规范学生的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断提高学生的学习成绩，达到家校双赢的目标。
一、注重学生的思想品德教育
(1) 思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的\"民主\"，让学生完全\"自决\"，一些学生往往会倾向选举自己的\"好朋友\"，以便在以后的班级管理中得到\"照顾\"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我将经常召开班干部座谈会，经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
(2)、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习，争取完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
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四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，做好班主任工作，就应该舍身处地为学生着想，真正做学生的良师益友。
推荐第8篇：学年度第一学期班主任工作心得体会
2011-2012学年度第一学期班主任工作总结
班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。尤其是我所带的初二（2）班，男生34人，女生只有16人，男女比例严重失调，而且学生进入青春期但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我本学期的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。
一、班主任要以身作则，为人师表。
教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。
二、发掘言行的闪光点
每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。
三、发挥班干部作用
班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和放假后作业的收发；体育委员主持班级各项的体育活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。
四、充分利用好学校组织的各项活动
教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如本学期举行的”红歌引领我成长”比赛等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。
2012年1月10日
何彦峰
推荐第9篇：图书室工作心得体会第一学期 副本
图书室工作心得体会
有关图书管理的方方面面的知识，从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书室这份平凡的工作，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。图书室的工作看似简单的\"借借还还\"，但却是一种很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。通过参加各类图书室业务培训及讲座，使自己开阔了眼界，学到了很多新的理论知识，特别是在图书室现代化信息管理方面，业务技能得到大大的提高。我还认真参与每次的网块活动，既虚心求教又积极地配合网块长搞好网块活动，只要别的图书室老师需要，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的好评。
科学规范管理图书，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息，确保图书室在学校素质教育中的作用。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使室内呈现出和谐、文明的气氛。我还在校内组织培养了一支素质好的图书室学生管理队伍，对他们明确职责任务，指导工作方法，充分发挥这支队伍的纽带作用。他们既是管理员、服务员，又是宣传员，图书室通过他们传递信息，反馈学生意见，大大促进了图书出借、阅读的流通量，使图书室在面向全体学生、读书育人上做出了显著的成效。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥室藏书刊的资料作用，图书室对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。
学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起,陶冶了情操，开扩了眼界,增长了知识，提高了素养。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好，学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。
图书管理日趋规范化、合理化、科学化。我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的基础，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。我的做法是：
推荐图书、了解图书资源。每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师（一般是班主任）向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。推荐时根据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地推荐。低中年级的孩子认知的水平，阅读能力都比较差，以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主，如《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《小猫钓鱼》等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的好奇心得到满足。高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如《十万个为什么》、《关爱我们的生命》等，让学生在阅读中获取文学知识和科学知识，从而培养学生热爱科学，勤于思考的好习惯，除了开学做好推荐以外，平时也不定期地推荐一些优秀图书，通过推荐，学生对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读，以调动学生的看书积极性。
开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书积极性，有利于提高学生的阅读水平和写作水平，同时也有了丰富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，增长才干，提高学生的全面素质。
推荐第10篇：学期心得体会
学期心得体会
从中学到大学，是人生的重大转折，从踏入大学校门开始，就意味着自己开始了独立自主的生涯，记得李开复老师说过，大学四年要学会：从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是一生中第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣，是第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活，是第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践。同时这也是一生中许多“最后一次”：最后一次有机会系统性地接受教育，最后一次能够全心建立知识基础，最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。在这个阶段里，我们要认真把握每一个第一次，让它们成为未来人生道路的基石；也逃珍惜每一个最后一次，不让自己在不远的将来追悔莫及。
对于大一的学习，一般以基础知识为主。要注重学习重点与方向的定位与把握，培养树立正确的学习态度，既然选择了这个专业，就要一门心思地去学习，不能只满足于60分万岁。我认为方法、时间和心态是大学学习成功与否的关键。
在学习方法的要求上，比起中学的学习有了很大的变化，要想真正学到知识，除了端正自身态度外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的一套方法，可以设想自己在这一学期内要达到怎样的目标、掌握怎样的知识结构、培养哪几种能力等。 其中提高自学能力，在很大程度上决定了能否把知识学通学活，这就需要把握住几个主要环节：预习、听课、复习总结、作业。预习可以把握听课主动权，知识不完全是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的，而上课专注听讲、及时完成作业则有助于提高效率，达到事半功倍的效果。
在时间安排方面，除了上课、学生工作、社团活动外，其余的时间机动性很大，大学生活越丰富多彩，时间分割的就越细，适当利用零散时间充实自己，把劲儿使在刀刃上，也可以提高学习效率。
再就是心态方面。效率的提高，很大程度上决定于学习以外的其它因素，如人际关系、生活习惯等等，这些都影响着一个人的心境。积极参与各种集体活动，如团日活动，校园文化节系列活动等等，以一种热情乐观的生活态度去对待周围的人和事，营造一个轻松的氛围，对一个人的工作与学习都是很有帮助的。
以上是我个人对大学学习与生活的一些看法，很荣幸能与大家分享，愿学弟学妹的大学生活过得精彩、充实！
第11篇：第一学期心得体会
第一学期心得体会
一个人静静地走在柏油路上，路灯洒下一片柔和的白光，拉出一条长长的背影。一阵寒风刮过，吹落了树梢上孤零零的一片黄叶，有点冷呢。忍不住抱紧了书本，哈了一口气在手上，看着一团朦胧的云雾逐渐消散无踪，心也跟着恍惚起来。犹记得那时，暑热渐渐消逝，夏蝉渐渐息声，又是一个秋季来临。在那个收获的季节里，我踏进了大学的校门。告别了忙碌的高中生活，迎来了向往已久的大学生活。时光飞逝，而如今已经过去了四个月了，这个学期已经接近了尾声。回顾这四个月，有苦也有乐，有艰辛也有顺利。对这四个月所经历的一切，我颇有心得体会。
初时心中迷茫，没有了如高中那样明确的、单一的目标，生活渐渐变得茫然起来。每天按部就班的上课，剩余的时间便是在玩中度过，没有目的，浑浑噩噩的度日。后来，我渐渐适应了大学的生活，把握到了自己的节奏，生活开始变得多彩起来。在这一段日子里我得到了许多东西。
首先就是朋友。在这一段时间里我交到了不少朋友。他们有我的室友、同班同学、同院的同学，还有别的院的同学，我们共同度过了这最初的几个月，留下了许多值得永久留念的回忆。犹记得双 十一的时候我们全班一起去聚餐，全班人分成三桌，却丝毫不能减弱热烈的氛围，男生们高声呼和声不绝于耳，女生们欢声笑语连绵不绝，友情的种子逐渐发芽成长，一派欢乐景象。还有素质拓展时爬毕业墙，男生们站在墙下不辞辛劳的送其他同学先上去，全然不顾身上的脚印和疲惫的身躯。而他们则是最后才上去。在我遇到困难的时候他们也不吝伸出援手，帮我解惑，帮我渡过难关，给我以支撑。在这里我体会到了友情的温暖，受到了朋友的照顾。对于能拥有这样一群知心的朋友，我深感庆幸。
其次便是知识。在这一段时间里我学到了不少东西，充实了自己。在这一段时间里，我每天都能学到新东西，每天都在知识的海洋中遨游，每时每刻都在觉得自己在变得渊博，变得充实，变得更加有内涵。以前不会的如今已经会了，以前不理解的如今也已经理解了。
再次是能力。在这一段时间里我的处理问题能力、安排规划能力、人际沟通能力、独立思考能力、运用时间能力、应对突发状况能力都有大幅度提高。原来我不善于与人交流，而且胆子小，做事磨磨蹭蹭，一出问题就会急躁，而如今我已经可以与人恺恺而谈，对答如流，不会再面对面却无话可说，尴尬的沉默，面对老师、众多同学也不会紧张，能够从容发言，自如应答，对时间的安排也能做的到合理，不会再拖拖拉拉，拖到最后一刻才完成，面对突发状况也能从容应对，而不会惊慌失措、手忙脚乱。上次社团活动时我带着练胆量的心态，抱着大不了失败被人嘲笑的想法，自告奋勇的报名了唱歌。本以为我会如往常一样声音发颤，无法唱好，没想到我却将我选的歌完整的唱了下来。我展示了自己。从此以后，我可以与人恺恺而谈，对答如流，不会再面对面却无话可说，尴尬的沉默，面对老师、众多同学也不会紧张，能够从容发言，自如应答，对时间的安排也能做的到合理，不会再拖拖拉拉，拖到最后一刻才完成，面对突发状况也能从容应对，而不会惊慌失措、手忙脚乱。我的能力有了长足的进步。
接着是我参加社会实践活动，锻炼了动手能力与交际能力，更加融入社会，更能为社会做贡献。原来我不善于与人交流，而且胆子小，做事磨磨蹭蹭，动手能力差，做事总会出问题，什么都不会，一天到晚宅在寝室，很少运动，很少说话，对周围的事物都不关心，而今我已经可以与人恺恺而谈，对答如流，不会再面对面却无话可说，尴尬的沉默，对时间的安排也能做到合理，不会再拖拖拉拉，拖到最后一刻才完成，面对突发状况也能从容应对，而不会惊慌失措、手忙脚乱，如果遇到陌生人也能自如交谈，动手能力极大提升，学会了许多东西，如修家电、募捐、帮助孤寡老人，也不再一天到晚宅在寝室，很少运动，很少说话，对周围的事物都不关心，我正积极想办法回馈社会，回报父母。我真正的长大了。
最后是我参加社团，发现了自己的爱好，明白了自己想做什么，应该怎么做，对自己的未来有了清晰的规划。我的性格属于积极乐观的那一种，为人诚恳、待人友善、提倡和谐，有责任心、善于专研、团队协作，好奇探究，逻辑思维能力较弱，喜欢自我答辩，自我质问。对复杂的事物总是抱着好奇的心态，无论能否彻底的了解其内在含义及本质，但是不愿放弃对其的专研探究。更确切地说是一种执着的信念。对于新的事物总是愿意去尝试，无论是否做成功，对我来说都不是最重要的，最重要的是一种对新事物的实践体验以及好奇心满足。人无完人，金无足赤。我有缺点，最为明显的一点就是我不太有主见，尤其是在当众场合之下，这或许是我最值得弥补上的地方。还有就是，我的语言表达能力不是很好。众所周知，语言作为人类交流沟通的最为有效的工具之一，其直接效用就体现在它的高效性与一致性。缺乏语言交流的人思维会变得十分的迟钝，大脑运转速度低于常人。倘若语言交流出现了障碍，那么对应于人的发展前景将是十分渺茫的。当然，我这不是说自己的语言交流出现了障碍，而是，自己的语言交流的流畅度不够，而语言的重要性就体现在这里，它与我们的个人命运的发展紧密的结合在一起，不能分离。我的语言表达能力比较弱，但我比较喜欢写作。我会在大学中努力学习，提高自己，大学毕业后先找一个本专业对口的工作，并且一边工作一边写作，然后逐渐转为职业作家。这就是我的规划。
进入大学的这几个月，我收获了许多东西，得到了许多美好，在此致谢我的老师和同学，因为有你们的帮助，我才能越走越远。
第12篇：学期听课心得体会
听课心得
越江中学 吴雯婷
本学期，我在校听课和外出听课三十多节，回首听课的内容，我看到老师们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。通过听课我学习了许多教学技巧，收获颇丰。下面就谈谈我的感受体会：
一、调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。
我听课时注意到老师们都注重主体参与，采用不同的方式调动学生的积极性，有的采用小组讨论的方式，有的采用竞赛方式，还有的设计小游戏或创设一个情景让学生表演等等。这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效。例如吴菲老师在讲语文课时，利用小组合作，组间竞争的方式，提高学生学习的积极性，即便是枯燥难懂的文言文，学生学习起来也是热情高涨，你追我赶，唯恐落后于他人，课堂教学氛围非常热烈。再例如在市三中我听了一节思品课，老师播放不同类型的音乐，让学生感受音乐所表达的不同情绪，并用iPad记录下学生聆听音乐的面部表情和肢体表情，通过这一个环节，学生能够直观感受到人类情绪世界的丰富多彩，准确说出情绪的种类和细微差别。课堂教学中互动模式激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教学氛围。
二、注重基础，适当扩展延伸。
我发现老师们上课时很注重基础的知识，以各种方式让学生大量练习。他们说越中的孩子一般基础都比较差，讲课时一定要学生掌握基础的知识。在基础知识夯实的基础上，可以扩展一些他们比较感兴趣的知识，这样学生学习起来也就比较得心应手了。
例如越中杨建国老师的初三复习课，他十分注重历史的名词和历史事件的关联度。在复习七年级统一多民族国家的建立这一单元时，他多次让学生上黑板书写，强调历史学科的严谨性，学生也认识到历史学习的重要性。同时，杨老师能联系古今中外，将零碎的知识点串联起来，可见功底之深厚，这大大提高了学生的记忆能力。
三、课前需要精心备课，课后更要反思总结
课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。所以我们在设计任何活动时，都应围绕学生获得的语言知识和语言技能，而不是讲究形式。例如如东景安中学的一堂语文课，老师亲自朗读《松鼠》这一课的课文选段，让学生真切的感受到了松鼠的乖巧可爱，和作者法布尔对松鼠的喜爱之情。
作为老师，要精心设计好课堂教学的每个步骤和每一个活动。认真写教案，最好是课前自己先简单的试讲一遍。但课后的打磨和调整也不可或缺，我发现优秀教师的优秀课是一遍又一遍的打磨出来的，即使呈现出来的我已经觉得很棒了，但他们仍会精益求精的改下去，没有最好，只有更好就是他们的真实写照。庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。我想我若也用同样的态度去对待我们的工作，随着时间的推移，定会有所收获。
四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。
课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。
这一点在三余中学的思品课堂中体现得十分到位。在授课过程中，老师播放了一段狗大便实现自我价值的视频，同学看后很有感触，一坨狗大便没认识到自身价值时，它是孤独的，是自卑的，是懦弱的。在他人的肯定下，它对自己的能力有了一丁点的认可，变得自信，变得从容了，最终拥抱了蒲公英，帮助蒲公英开出了阳光般绚烂的花朵，实现了自我价值。学生积极踊跃举手，大胆发言，我在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动，不少学生表示要过有意义的人生，应自信从容面对生活中的挫折。教师巧妙的创设情境，有利于培养学生学习的兴趣和信心，有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。 在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！通过本学期几十次大大小小的的听课活动，我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验，受益匪浅，听课学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用，我会积极参加各类的听课活动。
第13篇：小学期心得体会
小学期心得体会
为了完善人才培养体系、提高教育教学质量，我们学校全面开展“2+1”学期制改革！在今年6月 27 日——7月22日我们首次实施了短学期。作为学校的一名大一学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，提升学生实践能力，开阔学生学术视野，聆听名师讲座，投入实践锻炼，长见识、学本领。而我自己也受益匪浅，感慨万千。
期末考试刚结束不久，短学期就匆匆到来，原本以为会是很枯燥很乏味的学习，可是在小学期期间，学校和学院给我们安排的一系列讲座，在我看来，却丰富了小学期生活，积累了专业知识，拓宽了视野。有一些讲座与我们专业知识紧密相关，还有一些能增加我们其他方面的知识，但总体上却不单一，涉及不同课题，观摩聆听老师讲座, 老师神采飞扬, 学生也有许多收获。
在第一周的时候，我们开展了“专家讲座、管理者素质与技能训练”的课程。其中，我们有讨论的课程，讨论的过程使我们学生的团队意识得到了提高，演讲能力也得到了锻炼；在第二周的时候，我们的课表安排了”专家讲座、通识管理素质与技能、终身学习技能训练、会议管理训练、讨论交流”，学到许多关于管理的知识技能；在第三周的时候，我们开展了关于“并购、民主宪政、生活的理想是为了更好的生活、TCL全球化进程”的四个讲座，学到了许多知识，不管是与自己专业有关的“并购”，还是与政治有关的“民主宪政”，还有关于生活的和世界形势的。而在即将到来的最后一周，我们将学习到“商务礼仪训练、通识管理素质与技能”。这些课程非常实用，对我们很有帮助，集中体现了学校领导、老师的智慧与心血。课程的精彩程度取决于学生上课的心态，如果以一颗充满好奇、探索的心态来学习，其实每一门课程都是有价值的。
短学期让我们生活的节奏慢了下来，让我们在较平时轻松的学习氛围中学到更多的东西，小学期让我们不仅可以听到本校其他老师的讲课，而且还可以听到其它高校老师的知识讲课。这些课程都是提高我们的知识和技能的，所以只要我们用心，就可以从中学到很多。我觉得学校的这次小学期得到的收获是巨大的。对于我们学生而言，给我们以更加弹性的学习空间，让我们更自主地构建智能结构，更自主地发展职业竞争力。通过强化学生专业技能和职业技能训练，加强了我们实践能力的锻炼，提升了我们专业能力和职业能力，从而提升了我们的职业竞争力。此外，在短学期里，校外（包括高校和行业）专家学者来校讲学或指导专业技能训练，能够让我们接触学科前沿，感受多种教学风格，学会不同的思维方式，从而拓宽学术视野，拓展专业能力，增强就业竞争力；对学校而言，深化了教学改革、提高了教学质量！不仅把握现在，而且着眼未来，努力推进我校短学期改革，能够使学校得到更好的发展。
姓名
班级
学号
日期
第14篇：小学期心得体会
2013暑期小学期总结
今年我们学校全面开展“2+1”学期制改革！在经过了紧张的考试周的洗礼之后，我们紧张的神经还未放松，就迎来了2013年暑期小学期，在这样的趁热打铁之下，经过了两周左右的时间，聆听名师讲座，我受益匪浅。
作为学校的一名大二学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，通过聆听讲座，接受老师的专业化教育，开阔了学生的学术视野、我们也确实长了见识、学到了本领。而我自己也获益良多，感慨万千。 期末考试刚结束不久，短学期就匆匆到来，原本以为会是很枯燥很乏味的学习，可是在小学期期间，学校和学院给我们安排的一系列讲座，在我看来，却丰富了小学期生活，积累了专业知识，拓宽了视野。有一些讲座与我们专业知识紧密相关，还有一些能增加我们其他方面的知识，但总体上却不单一，涉及不同课题，观摩聆听老师讲座, 老师神采飞扬, 学生也有许多收获。
在两周的学习中，老师分别给我们介绍了石油与化工行业门类及特点；特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介；分子筛——学科前沿知识；高酸原油及馏分油脱酸的方法，润滑油和焦化蜡油脱氮技术；催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料；清洁汽、柴油生产技术简介；分子模拟的技术；水凝胶导论；煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识。这在我们平时的学习中是没有机会接触到的，通过小学期的学习，我们了解并学习了真正有实际应用价值的知识，
认识到了自己学习的知识是不足的，培养了我们专业兴趣，有利于以后就业考研中的方向选择问题。
“石油与化工行业门类及特点”向我们讲述了石油化工在我们生产生活中的具体应用，石油化工的产品以及石油加工的产业链，石油石化。石油化工技术与我们的生活密切相关，对人类发展、社会进步有巨大的作用，是国民经济的支柱产业。
“特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介” 主要向我们讲述了多种沥青材料以及他们的制备技术、应用领域、作用机理研究。 教授还向我们介绍了精细化学品与精细化工，包括石油加工助剂与添加剂。通过老师的讲解，我们了解认识到了沥青材料的大千世界，见识到了形形色色的沥青材料，一一学习了它们的作用机理。
“分子筛——学科前沿知识”，分子筛在石油化工中应用广泛，是学好其他技术的基础。分析筛在多个多种反应中充当催化剂，所以了解分子筛的结构特点及其性能是非常重要的，有利于有效控制反应进度和时间，老师向我们讲解了分子筛的结构单元及其组成和合成方法，分子筛的作用及几种特定分子筛。
“高酸原油及馏分油脱酸的方法、润滑油和焦化蜡油脱氮技术”中老师主要向我们介绍了几种应用广泛的脱酸方法及脱氮方法，这些化学方法在石油加工中的具体应用。
“催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料”，针状焦炭材料应用广泛，主要用于高科技电子设备或太阳能电池作为能量储存装置。我们学到了针状焦的制备原料，用途和生产工艺。
“清洁汽、柴油生产技术简介”，众所周知，汽柴油的原料是石油，石油加工得到汽油和柴油，汽油柴油的生产技术直接影响汽油柴油的品质。我们学习到汽柴油中的一些用来描述汽柴油的名词，基本的汽柴油的加工技术，以及汽油柴油的分类和不同的用途及其适合的发动器件。
“水凝胶导论”主要向我们介绍了不同种水凝胶以及它们各自的特点和作用。
“煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识”两节课的学习，我们对我国的煤产业有了一个大致的认识。从需求供给到产业加工，从加工技术到产品利用，涉及到了煤技术的方方面面。我们虽然是石油行业，却也认识到了我们第一大能源的重要性，通过煤和石油的比较，我们对煤和石油有了更清晰更明确的认识。
暑期小学期开设的这些课程非常实用，对我们很有帮助，集中体现了学校领导、老师的智慧与心血。课程的精彩程度取决于学生上课的心态，如果以一颗充满好奇、探索的心态来学习，其实每一门课程都是有价值的。
短学期让我们生活的节奏慢了下来，让我们在较平时轻松的学习氛围中学到更多的东西，小学期让我们不仅可以听到本校其他老师的讲课，而且还可以得到他们一些学习的方法，甚至是做人的准则。这些课程都是提高我们的知识和技能的，所以只要我们用心，就可以从中学到很多。我觉得学校的这次小学期得到的收获是巨大的。对于我们学生而言，给我们以更加弹性的学习空间，让我们更自主地构建智
能结构，更自主地发展职业竞争力。通过强化学生专业技能和职业技能训练，加强了我们实践能力的锻炼，提升了我们专业能力和职业能力，从而提升了我们的职业竞争力。对学校而言，深化了教学改革、提高了教学质量！不仅把握现在，而且着眼未来，努力推进我校短学期改革，能够使学校得到更好的发展。
第15篇：小学期心得体会
2013暑期小学期总结 今年我们学校全面开展“2+1”学期制改革！在经过了紧张的考试周的洗礼之后，我们紧张的神经还未放松，就迎来了2013年暑期小学期，在这样的趁热打铁之下，经过了两周左右的时间，聆听名师讲座，我受益匪浅。
作为学校的一名大二学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，通过聆听讲座，接受老师的专业化教育，开阔了学生的学术视野、我们也确实长了见识、学到了本领。而我自己也获益良多，感慨万千。 期末考试刚结束不久，短学期就匆匆到来，原本以为会是很枯燥很乏味的学习，可是在小学期期间，学校和学院给我们安排的一系列讲座，在我看来，却丰富了小学期生活，积累了专业知识，拓宽了视野。有一些讲座与我们专业知识紧密相关，还有一些能增加我们其他方面的知识，但总体上却不单一，涉及不同课题，观摩聆听老师讲座, 老师神采飞扬, 学生也有许多收获。
在两周的学习中，老师分别给我们介绍了石油与化工行业门类及特点；特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介；分子筛——学科前沿知识；高酸原油及馏分油脱酸的方法，润滑油和焦化蜡油脱氮技术；催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料；清洁汽、柴油生产技术简介；分子模拟的技术；水凝胶导论；煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识。这在我们平时的学习中是没有机会接触到的，通过小学期的学习，我们了解并学习了真正有实际应用价值的知识，
认识到了自己学习的知识是不足的，培养了我们专业兴趣，有利于以后就业考研中的方向选择问题。
“石油与化工行业门类及特点”向我们讲述了石油化工在我们生产生活中的具体应用，石油化工的产品以及石油加工的产业链，石油石化。石油化工技术与我们的生活密切相关，对人类发展、社会进步有巨大的作用，是国民经济的支柱产业。
“特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介” 主要向我们讲述了多种沥青材料以及他们的制备技术、应用领域、作用机理研究。 教授还向我们介绍了精细化学品与精细化工，包括石油加工助剂与添加剂。通过老师的讲解，我们了解认识到了沥青材料的大千世界，见识到了形形色色的沥青材料，一一学习了它们的作用机理。
“分子筛——学科前沿知识”，分子筛在石油化工中应用广泛，是学好其他技术的基础。分析筛在多个多种反应中充当催化剂，所以了解分子筛的结构特点及其性能是非常重要的，有利于有效控制反应进度和时间，老师向我们讲解了分子筛的结构单元及其组成和合成方法，分子筛的作用及几种特定分子筛。
“高酸原油及馏分油脱酸的方法、润滑油和焦化蜡油脱氮技术”中老师主要向我们介绍了几种应用广泛的脱酸方法及脱氮方法，这些化学方法在石油加工中的具体应用。
“催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料”，针状焦炭材料应用广泛，主要用于高科技电子设备或太阳能电池作为能量储存装置。我们学到了针状焦的制备原料，用途和生产工艺。
“清洁汽、柴油生产技术简介”，众所周知，汽柴油的原料是石油，石油加工得到汽油和柴油，汽油柴油的生产技术直接影响汽油柴油的品质。我们学习到汽柴油中的一些用来描述汽柴油的名词，基本的汽柴油的加工技术，以及汽油柴油的分类和不同的用途及其适合的发动器件。
“水凝胶导论”主要向我们介绍了不同种水凝胶以及它们各自的特点和作用。
“煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识”两节课的学习，我们对我国的煤产业有了一个大致的认识。从需求供给到产业加工，从加工技术到产品利用，涉及到了煤技术的方方面面。我们虽然是石油行业，却也认识到了我们第一大能源的重要性，通过煤和石油的比较，我们对煤和石油有了更清晰更明确的认识。
暑期小学期开设的这些课程非常实用，对我们很有帮助，集中体现了学校领导、老师的智慧与心血。课程的精彩程度取决于学生上课的心态，如果以一颗充满好奇、探索的心态来学习，其实每一门课程都是有价值的。 短学期让我们生活的节奏慢了下来，让我们在较平时轻松的学习氛围中学到更多的东西，小学期让我们不仅可以听到本校其他老师的讲课，而且还可以得到他们一些学习的方法，甚至是做人的准则。这些课程都是提高我们的知识和技能的，所以只要我们用心，就可以从中学到很多。我觉得学校的这次小学期得到的收获是巨大的。对于我们学生而言，给我们以更加弹性的学习空间，让我们更自主地构建智
能结构，更自主地发展职业竞争力。通过强化学生专业技能和职业技能训练，加强了我们实践能力的锻炼，提升了我们专业能力和职业能力，从而提升了我们的职业竞争力。对学校而言，深化了教学改革、提高了教学质量！不仅把握现在，而且着眼未来，努力推进我校短学期改革，能够使学校得到更好的发展。篇二：小学期实验心得体会
小学期实验心得体会
为期一个月的小学期实验已经结束了，在这一个月的学习中，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽。
开展小学期实验的目的在于加深我门对所学知识的理解，进一步了解我们所学的专业，系统的将我们三年所学的知识连贯起来，应用在实践当中，因此，本实验与我们以往所做的实验大不相同。我们从实验设计，实验方法，实验操作，实验结果验证，数据处理都要自己完成。由于以前我们做的都是验证性实验，没有做过设计性实验，一开始有些无从下手。接下来的两天，我们都在查资料，设计实验方案。通过这次实验，我学到了很多；同时也同时也敬佩那些研究者，因为通过这次设计性实验，我清楚的明白一项研究的成功不会像我们这样简单的一次实验就行了的，要经过几百次、几千次甚至无数次的实验，让我知道什么叫做“屡败屡战”、“坚持不懈”、“永不放弃”等词。没有想到，文献上短短一面的实验方法与操作步骤，我们就尝试了许多次。明白了一个试验的成功有很多影响因素。我深刻的体会到了科研工作者的辛苦与探索精神。从这次的小学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。 实验过程中，不仅培养我们独立思考问题的能力，还锻炼了我们团队合作的能力，与队友的合作是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将实验做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。
在实验过程中，我发现了自己很多不足。首先，查阅文献的能力有待提高。在查找文献的时候，会发现网上太多繁杂的信息，不知道该从何下手，没有了解一些常用的药学文献搜素引擎，没有掌握文献搜索的要领，而导致花了很长时间却没有查到所需要的信息。在实验过程中，查阅文献很重要。在我们做药物化学时，就因为查阅文献不到位，导致第一次实验的失败。在以后的工作学习中，我会记住这次教训，做事前认真做好准备工作，这样才不至于事到临头手忙脚乱。要认真对待每一件工作。学会了多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。要善于思考，真正消化知识。由知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。实验完成后要认真思考，总结失败的原因，吸取经验教训。 从这次试验中我得出以下几点思考：①探索性实验是一次很好的学习机会，我们从中学到了多种操作技能和实验方法，接近“科研”，让我们亲身体会到了实验的艰辛和快乐，提高了学习兴趣，学到了写论文、做实验的全过程，这是理论课不可比拟的。②探索性实验教学不仅让学生学到了很多知识，而且锻炼了动手能力，增进了同学之间的团结协作。由以往被动做实验转为现在的主动。③大学中的教学应发展学生的动手和思考能力，只做那些课本上的实验不利于拓展学
生的思想。只有真正去思考这个实验怎么做，怎么才能真正学到知识，而且经过自己思考、动手，最后取得成果的开心是无可比拟的。篇三：小学期学习心得
小学期学习心得
两学期很快就结束了，紧接着我们也进入第三学期，也就是小学期。在学校新的制度下，我们利用暑期的一个月在学校学到了更多与专业息息相关的知识，对我们的专业技能有了很大的提高。
在短短的一个月里，虽然我们不能了解到很多课堂上无法学到的专业知识，但是老师为我们提供了很多我们追踪专业技能的方法和途径，这在以后的学习为我们奠定了一定的基础。 在小学期期间，各学院主要是以专家讲座为主要授课的方式，就我们学院而言，不仅从学院内部请来了很多优秀的老师为我们讲述了管理方面的知识，还请来了大量的外部专业教授讲课，既拓展了专业需求的知识，又强化了我们对于真实市场的认知。
在这小学期中，首先是杨小川老师为我们讲了管理者素质与技能训练，授课内容丰富，授课特色感强，为我们在原有的基础上深化了关于管理方面的知识，这对于以后的生活和工作都有很大的帮助，从管理自己开始然后才能学会管理别人。郭美斌老师也为我们讲述了终生学习技能训练。学习是我们现在以及未来都必需的过程，无论在哪个层面学习都是至高的，经过老师的讲解和自己的学习感悟，个人对于学习的技能也有了一定的提高。郭老师还对会议管理方面的知识为我们进行灌输，对于这一点，在将来的工作中必将大有用途。
关于专家讲座，学院专门为会计专业的我们请来了西南财经大学的向显湖教授为我们讲了兼并方面的专业知识，无论是概念还是实际
案例，向教授都为我们细细讲解，用简单深刻的语言为我们作分析。从专业的角度为我们剖析了很多不为人知的秘密，还对国外和我国兼并事业的发展做了简明扼要的讲述，让我们深刻体验了西财学子的学习待遇。除了专业知识方面的讲座，还为我们在非专业领域开了讲座。 在学术报告厅，川师大陈老师讲了有关宪政方面的知识。经过他生动而幽默的讲解，我对于以前从不了解的宪政有了一定的了解，不仅增加了法律方面的知识，更对政府与宪政的关系有了一定的了解。讲座结束后，由我们自行组队，对中国宪政进行了深入化的探讨，经过激烈的探讨，由每组代表上台演讲，大家就以这种方式对讨论的结果做了交流，从不同的观点出发各组都有自己独到的见解，通过这次探讨，不仅加强了各组的团队协作精神，更深化了对宪政的了解。
通过这次短学期的学习，我们不能说学到很多，但是让我们见识了自己的不足，从而了解到学习的重要性。很多知识都需要我们去学习，学无止境，总是要不断的学习才能收获喜悦。篇四：小学期心得体会 2010~2011学年第一学期
期末教学、科研主要工作日程安排
序号 时间 内容 方式 备注 1 12月27日
(第18周周一) 五课教研评比备课 电子优秀教案 教科室组织 教务处实施
2 1月1~3日 元旦休息
3 1月4日 布置期末工作 教研室负责人会议 4 1月4日-14日
(第
19、20周) 新教师汇报课 所在教研室 各系配合 5 1月5日 (第19周周三下午
3、4课) 五课教研评比说课 公共基础和专业课程两组 图书馆报告厅a和b 6 1月6日
(第19周周四) 新教师业务(备课、说课)培训 课件培训 教科室组织 7 1月7日前 制定参加省技能大赛集训方案(包括寒假),积极备战省赛
完成下学期各专业课程设置调整、确定、征订教材工作 8 1月7日
(第19周周五) 教学工作例会
精品课程中期评估 网上申报和评估 9 1月8~9日07级专接本学生参加统一考试 10 1月10日前 完成下学期10级选修课课程确定,定任课教师 11 1月12日 (第20周周三下午
三、四课) 说专业 研讨会结合各系部制定《专业发展三年规划(2011年—2013年)》 图书馆报告厅a和b 12 1月13日前 各系部完成下学期实验实训耗材预算方案
教务处审核、汇总
13 1月14日下班前 收齐期末试卷,安排期末考务工作 14 1月14日
(第20周周五) 精品课程立项 规范格式和程序 教科室、各系组织 15 1月14日下午 学期重修课程考试 16 1.10~14(第20周) 本学期新课结束 17 1.17~21(第21周) 复习迎考,10级任选课及部分考查课程随堂考试 18 1月19日
(下午第3节课) 全校统一组织德育考试, 19 1月19日 各系部完成对兼职实验员本学期期中考核,教务处审核、汇总 20 1月21日前 完成本学期教师挂职锻炼情况汇总
系部完成教师业务档案填写
汇总教务处邵建萍处
布置寒假学生社会综合实践活动
完成教研室工作过程性评价
21 1月22~24日 全校统一组织期末考试
市职教文化课会考(中职)时间为1月20~21日;市普高考试时间为1月20~23日22 1月25日下班前 教师交本学期记分册、总成绩册、提交鹏达网成绩单、学生不及格统计表; 23 1月25日前 基本完成下学期教师课务安排、校历、实训计划 24 1月26~27日 全校教学工厂安全检查 25 1月26日
(第22周周三) 新教师学期考核汇总 26 1月27日 (第22周周四) 《学报》 编辑寒假审稿 27 时间待定 市技能大赛表彰暨省技能大赛动员会...篇五：小学期心得体会1 小学期心得体会
转眼间小学期已经快过一半了，虽然时间并不很长，但是也是受益匪浅。不仅学到了许多的理论性的知识，同时也学到了很多实际的技能，得到了很大的锻炼。 我们的小学期开设了许多的课程，虽然有些不能得到深入的学习，但是也很有助于我们队知识的了解，能够有大概的认识，不仅是开设了专业技能培训，比如律动操，简笔画，教师教学基本技能训练等还有许多综合性的课程，例如专业知识拓展，心理教育技能训练等，这些对我们来说，不管是对于理论，还是对于实践方面都可以得到相应的提高。在其他的课余时间还请来了许多有着丰富经验的小学优秀教师还有校长来给我们开展讲座。内容十分的丰富。
在这短短一段时间的学习里，我明白了作为一名合格的教师，不论是课堂的导入，板书的设计，课堂提问，课堂小结等都是十分重要的。开场导入在三分钟左右为宜，板书最好是现场板书，而且正副板书都有各自需注意的一些地方，要养成良好的板书习惯。提问时很重要的一种启发方式，提问应面对全体同学，不可分组提问，让学生讨论的问题，应注意难度的把握，不可过难，也不能过于简单，只有把握好一个度，才能让课堂教学严谨有序。而许多视频欣赏的课业让我学到了很多知识，就像一个老师所说的，教师的素养正是慢慢的积累起来的，不管是历史还是野史都要学一些，只有这样的积累，才能让你知道的更多，懂得更多，在与人交往的时候也会有的与别人交流，更多的共同语言更有助与与人更好的沟通交流。 我最喜欢的是律动操和专业知识拓展——中外著名教育家思想专题。通过对这些课程的学习，我了解了孔子，老子的相关知识，知道他们的教派，他们的主要主张，孔子所主张的修身齐家治国平天下至今也为大家所引用，而通过律动操的学习，我们学会了一些最基本的动作，还能分组编排一些适合少儿的舞蹈以及律动操，不但可以锻炼身体，而且对于自己也是一种丰富与提升，对于这样的一项技能，我想必定可以为自己的以后加分。 小学期虽然时间较短，很多课程不能得到深入的学习，但是，我觉得还是要靠自己，因为学习室无处不在的，任何一种形式的提升都是一种学习，我们应该学会学习。不能像初中高中一样死记硬背或者只是将老师强调的重点当做学习的东西，要学会从老师的语言中获取有效信息，充分的提取对自己有用的信息与知识，只有这样，才能度过一个有意义的小学期。
第16篇：半学期心得体会
半学期心得体会
半个学期转眼过去了，它像生活的钥匙，又为我打开了一扇新的窗户。这其中的心情，自然不乏酸甜苦辣。但是无论如何，这两个多月来的学习，给我增添了不少的学习经验，并为今后的初中生活做了成功的铺垫。
古人云：“人外有人，天外有天。”每一个人都不能骄傲自大，因为也许在你得意的同时，他人早已用挥洒的汗水和奋笔疾书换来了你现在的一切。但是绝不能因失败而放弃，失败是成功的基石，这奋斗的过程，是至关重要的。在失败之时，必须以乐观的心态去努力，在这努力之余我也总结出了些许的经验： 一.英语水平的提高在于勤听、勤写、勤读、勤说。只学课本上的单词是远远不够的，我们要注意积累，比如在做一道阅读题时，会遇到许多生词，要把握住这些词，时间一长，我们的词汇量就会越来越大，做阅读题时也就得心应手了。
二.数学这门课重在做题，熟练掌握各种题型的解题思路，对考试是大有好处的。首先要在平时刻苦学习，最大限度的做好准备。 三.我认为要学好语文，首先要上课认真听讲，积极思考老师提出来的问题，认真对待老师布置的每一次作业。，我们还应该努力做到以下几点：
1、广泛阅读文学名著和优秀的杂志报刊。它们可以使自己的视野开阔，使自己的思维活跃，还能学到不少的文学知识，接触到一些新鲜有趣的观点以及作者对人生独特的思考和感悟。如今的语文考试，阅读占了相当大的比例，多读书无疑可以增强自己的应试能力。
2、在阅读过程中，不能只是单纯的看一遍，我们要仔细地品味句中的含义，要及时记录一些好的词句，以便自己日后在写作中加以运用，从而提高自己的写作水平。
3、在语文学习中，我们常常会遇到一些生字生词，我们要勤查字典，及时理解其意义，不要总等着老师告诉我们。
4、我们要养成勤动笔的好习惯，每天坚持写日记，还要经常记记随笔，写写感想，不知不觉中，语文水平就会得到提高。四.初一科学的知识多半是要记的，但若只记不思考也会在考试中失分，所以科学的学习便是记忆与思考的结合。 只有联系生活，才不会感到学习的枯燥无味； 只有联系生活，才能更好掌握书本上的知识； 只有联系生活，才能使我们灵活的学以致用；
这就是学习的法宝，学习的真谛„„
第17篇：小学期心得体会
2014年小学期心得体会
2014年6月6日我校举办了小学期启动仪式，虽然小学期年年都有，但是作为学校的一名大二学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，通过聆听讲座，接受老师的专业化教育，开阔了学生的学术视野、我们也确实长了见识、学到了本领。而我自己也获益良多，感慨万千。
小学期让我们生活的节奏慢了下来，让我们在较平时轻松的学习氛围中学到更多的东西，小学期让我们不仅可以听到本校其他老师的讲课，而且还可以得到他们一些学习的方法，甚至是做人的准则。这些课程都是提高我们的知识和技能的，所以只要我们用心，就可以从中学到很多。我觉得学校的这次小学期得到的收获是巨大的。对于我们学生而言，给我们以更加弹性的学习空间，让我们更自主地构建智能结构，更自主地发展职业竞争力。通过强化学生专业技能和职业技能训练，加强了我们实践能力的锻炼，提升了我们专业能力和职业能力，从而提升了我们的职业竞争力。对学校而言，深化了教学改革、提高了教学质量！不仅把握现在，而且着眼未来，努力推进我校短学期改革，能够使学校得到更好的发展。
在小学期启动仪式上许多老师以及我院的会展经济与管理系主任发表了讲话，听了他们的精彩发言，我对今年的小学期充满了期待，也对未来充满了希望。
首先是6月9日的全国大学生红色旅游线路设计大赛，虽然我没有参加今年的比赛，但是我还是忍不住作为观众的身份目睹了比赛的全过程，不禁感叹旅游管理学院真实群英荟萃人才济济呀。比赛的精彩程度自然没个说，竞争是相当激烈啊，凸显出我旅游管理学院的风采。
之后便是在6月9日下午举行的会展项目管理软件实践应用活动，这个活动是专门为我们会展经济与管理经济专业设计的，所以也是这个活动让我印象深刻受益匪浅，我们这次主要学习的是project 2013，并将其实际应用到某个指定项目当中，project 2013是一个会展项目管理软件，我个人认为学会这个软件对以后从业会有很大的帮助，甚至有可能成为一项竞争优势。很感谢这个活动让我受益匪浅。
今年的重头戏是6月17日举行的会展从业心得活动，这个活动请来往届优
秀毕业生赵坤学姐来给我们讲这些年来她在会展业的一些从业心得，教给我们一些经验，帮助我们更好的了解会展业现状，让我们的梦想变得更加的贴近现实
无疑英语对于我们会展经济与管理专业的学生是非常重要的，甚至对于现在所有的大学生都非常重要，因此学校在6月18日举办了涉外英语服务风采大赛，目的是让同学们更加意识到学习英语的重要性，我很荣幸参加了这次比赛，虽然结果差强人意，但是重在参与嘛，通过这次比赛我又一次发现旅游管理学院这是人才济济呀，同时也意识到自身的不足，发现了自己还需加强的地方。
又是一年毕业季，有人欢笑有人忧，在沈阳师范大学的六月，相信你不难发现校园到处都有三五成群的人穿着学士服在拍照留念，我校于6月19日举办了毕业典礼，说实话毕业典礼的节目真心精彩，有我们学妹们的真心祝福，也有即将毕业的学姐们的恋恋不舍，真心的祝福他们能给有一个美好的明天，拥有自己想要的人生。
今年的会展现场服务主要是以去汽博会作志愿者为主，希望通过这样一个难得的机会，身临其境的接触到展会现场，学到些东西，为以后的工作奠定基础，会展经济与管理专业是一个实践性很强的专业，因此在在校期间应该多多接触展会，很感谢学院为我们提供了这样一个很好的机会。
通过这次短学期的学习，我们不能说学到很多，但是让我们见识了自己的不足，从而了解到学习的重要性。很多知识都需要我们去学习，学无止境，总是要不断的学习才能收获喜悦。
第18篇：小学期心得体会
篇一：小学期心得体会 2013暑期小学期总结
今年我们学校全面开展“2+1”学期制改革！在经过了紧张的考试周的洗礼之后，我们紧张的神经还未放松，就迎来了2013年暑期小学期，在这样的趁热打铁之下，经过了两周左右的时间，聆听名师讲座，我受益匪浅。
作为学校的一名大二学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，通过聆听讲座，接受老师的专业化教育，开阔了学生的学术视野、我们也确实长了见识、学到了本领。而我自己也获益良多，感慨万千。 期末考试刚结束不久，短学期就匆匆到来，原本以为会是很枯燥很乏味的学习，可是在小学期期间，学校和学院给我们安排的一系列讲座，在我看来，却丰富了小学期生活，积累了专业知识，拓宽了视野。有一些讲座与我们专业知识紧密相关，还有一些能增加我们其他方面的知识，但总体上却不单一，涉及不同课题，观摩聆听老师讲座, 老师神采飞扬, 学生也有许多收获。
在两周的学习中，老师分别给我们介绍了石油与化工行业门类及特点；特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介；分子筛——学科前沿知识；高酸原油及馏分油脱酸的方法，润滑油和焦化蜡油脱氮技术；催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料；清洁汽、柴油生产技术简介；分子模拟的技术；水凝胶导论；煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识。这在我们平时的学习中是没有机会接触到的，通过小学期的学习，我们了解并学习了真正有实际应用价值的知识，认识到了自己学习的知识是不足的，培养了我们专业兴趣，有利于以后就业考研中的方向选择问题。
“石油与化工行业门类及特点”向我们讲述了石油化工在我们生产生活中的具体应用，石油化工的产品以及石油加工的产业链，石油石化。石油化工技术与我们的生活密切相关，对人类发展、社会进步有巨大的作用，是国民经济的支柱产业。 “特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介” 主要向我们讲述了多种沥青材料以及他们的制备技术、应用领域、作用机理研究。 教授还向我们介绍了精细化学品与精细化工，包括石油加工助剂与添加剂。通过老师的讲解，我们了解认识到了沥青材料的大千世界，见识到了形形色色的沥青材料，一一学习了它们的作用机理。 “分子筛——学科前沿知识”，分子筛在石油化工中应用广泛，是学好其他技术的基础。分析筛在多个多种反应中充当催化剂，所以了解分子筛的结构特点及其性能是非常重要的，有利于有效控制反应进度和时间，老师向我们讲解了分子筛的结构单元及其组成和合成方法，分子筛的作用及几种特定分子筛。
“高酸原油及馏分油脱酸的方法、润滑油和焦化蜡油脱氮技术”中老师主要向我们介绍了几种应用广泛的脱酸方法及脱氮方法，这些化学方法在石油加工中的具体应用。 “催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料”，针状焦炭材料应用广泛，主要用于高科技电子设备或太阳能电池作为能量储存装置。我们学到了针状焦的制备原料，用途和生产工艺。“清洁汽、柴油生产技术简介”，众所周知，汽柴油的原料是石油，石油加工得到汽油和柴油，汽油柴油的生产技术直接影响汽油柴油的品质。我们学习到汽柴油中的一些用来描述汽柴油的名词，基本的汽柴油的加工技术，以及汽油柴油的分类和不同的用途及其适合的发动器件。 “水凝胶导论”主要向我们介绍了不同种水凝胶以及它们各自的特点和作用。
“煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识”两节课的学习，我们对我国的煤产业有了一个大致的认识。从需求供给到产业加工，从加工技术到产品利用，涉及到了煤技术的方方面面。我们虽然是石油行业，却也认识到了我们第一大能源的重要性，通过煤和石油的比较，我们对煤和石油有了更清晰更明确的认识。
暑期小学期开设的这些课程非常实用，对我们很有帮助，集中体现了学校领导、老师的智慧与心血。课程的精彩程度取决于学生上课的心态，如果以一颗充满好奇、探索的心态来学习，其实每一门课程都是有价值的。
短学期让我们生活的节奏慢了下来，让我们在较平时轻松的学习氛围中学到更多的东西，小学期让我们不仅可以听到本校其他老师的讲课，而且还可以得到他们一些学习的方法，甚至是做人的准则。这些课程都是提高我们的知识和技能的，所以只要我们用心，就可以从中学到很多。我觉得学校的这次小学期得到的收获是巨大的。对于我们学生而言，给我们以更加弹性的学习空间，让我们更自主地构建智能结构，更自主地发展职业竞争力。通过强化学生专业技能和职业技能训练，加强了我们实践能力的锻炼，提升了我们专业能力和职业能力，从而提升了我们的职业竞争力。对学校而言，深化了教学改革、提高了教学质量！不仅把握现在，而且着眼未来，努力推进我校短学期改革，能够使学校得到更好的发展。篇二：小学期实验心得体会 小学期实验心得体会
为期一个月的小学期实验已经结束了，在这一个月的学习中，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽。
开展小学期实验的目的在于加深我门对所学知识的理解，进一步了解我们所学的专业，系统的将我们三年所学的知识连贯起来，应用在实践当中，因此，本实验与我们以往所做的实验大不相同。我们从实验设计，实验方法，实验操作，实验结果验证，数据处理都要自己完成。由于以前我们做的都是验证性实验，没有做过设计性实验，一开始有些无从下手。接下来的两天，我们都在查资料，设计实验方案。通过这次实验，我学到了很多；同时也同时也敬佩那些研究者，因为通过这次设计性实验，我清楚的明白一项研究的成功不会像我们这样简单的一次实验就行了的，要经过几百次、几千次甚至无数次的实验，让我知道什么叫做“屡败屡战”、“坚持不懈”、“永不放弃”等词。没有想到，文献上短短一面的实验方法与操作步骤，我们就尝试了许多次。明白了一个试验的成功有很多影响因素。我深刻的体会到了科研工作者的辛苦与探索精神。从这次的小学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
实验过程中，不仅培养我们独立思考问题的能力，还锻炼了我们团队合作的能力，与队友的合作是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将实验做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。
在实验过程中，我发现了自己很多不足。首先，查阅文献的能力有待提高。在查找文献的时候，会发现网上太多繁杂的信息，不知道该从何下手，没有了解一些常用的药学文献搜素引擎，没有掌握文献搜索的要领，而导致花了很长时间却没有查到所需要的信息。在实验过程中，查阅文献很重要。在我们做药物化学时，就因为查阅文献不到位，导致第一次实验的失败。在以后的工作学习中，我会记住这次教训，做事前认真做好准备工作，这样才不至于事到临头手忙脚乱。要认真对待每一件工作。学会了多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。要善于思考，真正消化知识。由知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。实验完成后要认真思考，总结失败的原因，吸取经验教训。 从这次试验中我得出以下几点思考：①探索性实验是一次很好的学习机会，我们从中学到了多种操作技能和实验方法，接近“科研”，让我们亲身体会到了实验的艰辛和快乐，提高了学习兴趣，学到了写论文、做实验的全过程，这是理论课不可比拟的。②探索性实验教学不仅让学生学到了很多知识，而且锻炼了动手能力，增进了同学之间的团结协作。由以往被动做实验转为现在的主动。③大学中的教学应发展学生的动手和思考能力，只做那些课本上的实验不利于拓展学生的思想。只有真正去思考这个实验怎么做，怎么才能真正学到知识，而且经过自己思考、动手，最后取得成果的开心是无可比拟的。篇三：小学期心得体会 2010~2011学年第一学期
期末教学、科研主要工作日程安排 序号 时间 内容 方式 备注 1 12月27日
(第18周周一) 五课教研评比备课 电子优秀教案 教科室组织 教务处实施
2 1月1~3日 元旦休息
3 1月4日 布置期末工作 教研室负责人会议 4 1月4日-14日
(第
19、20周) 新教师汇报课 所在教研室 各系配合 5 1月5日 6 1月6日
(第19周周四) 新教师业务(备课、说课)培训 课件培训 教科室组织 7 1月7日前 制定参加省技能大赛集训方案(包括寒假),积极备战省赛 完成下学期各专业课程设置调整、确定、征订教材工作 8 1月7日
(第19周周五) 教学工作例会
精品课程中期评估 网上申报和评估
9 1月8~9日07级专接本学生参加统一考试
10 1月10日前 完成下学期10级选修课课程确定,定任课教师 11 1月12日
(第20周周三下午
三、四课) 说专业 研讨会结合各系部制定《专业发展三年规划(2011年—2013年)》 图书馆报告厅a和b 12 1月13日前 各系部完成下学期实验实训耗材预算方案 教务处审核、汇总
13 1月14日下班前 收齐期末试卷,安排期末考务工作 14 1月14日
(第20周周五) 精品课程立项 规范格式和程序 教科室、各系组织 15 1月14日下午 学期重修课程考试 16 1.10~14(第20周) 本学期新课结束
17 1.17~21(第21周) 复习迎考,10级任选课及部分考查课程随堂考试 18 1月19日
(下午第3节课) 全校统一组织德育考试, 19 1月19日 各系部完成对兼职实验员本学期期中考核,教务处审核、汇总 20 1月21日前 完成本学期教师挂职锻炼情况汇总 系部完成教师业务档案填写 汇总教务处邵建萍处 布置寒假学生社会综合实践活动 完成教研室工作过程性评价
21 1月22~24日 全校统一组织期末考试
市职教文化课会考(中职)时间为1月20~21日;市普高考试时间为1月20~23日22 1月25日下班前 教师交本学期记分册、总成绩册、提交鹏达网成绩单、学生不及格统计表;23 1月25日前 基本完成下学期教师课务安排、校历、实训计划 24 1月26~27日 全校教学工厂安全检查
25 1月26日
(第22周周三) 新教师学期考核汇总 26 1月27日
(第22周周四) 《学报》 编辑寒假审稿
27 时间待定 市技能大赛表彰暨省技能大赛动员会...
第19篇：_第二学期心得体会
2013—2014年第二学期心得体会
2014.3田青
紧张的的赛讲结束了，轻松之余，也进行了反思。
这次赛讲我研究的方向主要是迎合新课改，使教学回归社会生活。所以在教学设计中，考虑用一种较为新颖的形式导入新课，我设置了“我看政府”栏目以引起学生接受新知识的兴趣。
为了让更多的学生能参与进来，我设计了生活化的话题。在一整节课的教授过程中，选择怎样的话题导入新课、如何使话题贯穿全课是相当重要的。我最终选定今年元宵期间“大同市古城灯展”这一话题，因为此次灯展影响力较大，学生参与人数较多，时间也不远，贴近生活。
通过讨论“灯会”，学习政府职能。通过分析灯展的组织者是谁，以及从四个方面（经济、政治、文化、公共服务）分析组织者（即：大同市政府）为灯展所做的工作，从中看出政府的职能及发挥的作用，培养学生归纳能力；同时，引导学生在一个案例中，从不同角度去理解政府的职能，以此培养学生分析问题的能力和辨证思考的能力。
为了检验学生对政府主要职能的了解情况，设计了交流互动环节，题目是“寻找身边的职能政府”。在课前布置学生搜集所知道的政府为民办实事的实例，并将材料带进课堂与师生进行互动、展示和分析。
通过对灯展和学生调查活动的分析之后，我让学生总结归纳出政府职能主要是体现在哪两个方面（管理与服务）。最后设置问题——“入党应该找谁” “小区公共设施由谁提供”“法律由何部门制定并通过”,从不同事例、不同角度使学生明确“政府虽承担着重要的职能，却并不意味着政府是包办一切的。有些事情政府办不了，也不该办。”；从而也使学生明白公民能否正确寻求政府帮助，是公民意识、政治素养的体现。设置这一环节，是对本课内容教授的补充说明的需要，是鼓励学生参与社会公共管理的需要。
但是由于经验不足和准备不够充分，本节课教学还存在一些不足之处：
1、对时间的把握不够充分。对于教师导入和教师讲解的部分，语速稍显偏快，用时较短，原来预设为15分钟的环节只用了10分钟，导致在所有原定环节进行完之后还留有5分钟的空余时间，这5分钟虽被处理为课堂讨论，但显得整
节课有些不连贯。
2、没有给学生充分的留白和等待的时间。教师在引导过程中要注意细节，抛出问题之后要善于等待，要善于给学生留白。在这节课中，由于太急于进行自己预设的环节，所以对学生的反应关注不够、灵活性不够。
3、板书问题。因为此次授课是采取主持节目的形式，所以没有设计板书。但是教学毕竟是教学，在课改阶段的尝试中也要注意结合传统的教学方法。 综上所述，本人从这次的公开课中得到了很多启发和有益的经验，对以后常态课的教学和公开课的设计都有很大的帮助。
第20篇：小学期心得体会
小学期心得体会
统本新1003 王亚冰
终于又到了写小学期总结的时刻了，我可以说我挺开心的吗?尽管此刻依旧被一些事情烦恼着，不知如何解决。上次小学期工作的一塌糊涂，惨败而归，沮丧的心情现在还没有忘记，这次虽不说做得很好，但相较上次而言，真的是进步了。
这次的小学期我依然跟了樊荣老师，她对工作的认真，对学生要求的严格，对作品质量的严格控制，都令我敬佩，弱爆了的东西在她那里真的不值得一瞧，上次是为就业中心做一本有关校友的杂志《校友汇》，共有15个同学，分三组排出三个版，这次是5个同学在做关于小学期实践教学活动的宣传册《真知》，每个人都需要出一个杂志的样版，其实工作量是比上次大了些的，需要从头排到尾，包括封面设计，版面设置，风格的定位，页码设定，内容安排等都是一个人的事情。当然，也有一个好处就是在排版的过程中可以完全把自己的思想风格什么的体现在作品中，整个排下来风格就比较一致，逻辑也清晰些，而且样本也比较多，选择性就强了些，更能出令人满意的作品吧。
因为做的是有关小学期实践教学活动的宣传册，就需要一些往年的小学期资料，小学期实践教学是从2010年开始实施的，到目前为止，就只有三年的学期资料，包括小学期实施前的一些准备工作，项目情况，小学期作品，学生心得以及教师总结等，在排版的时候也大致按照这样的一个顺序，把20
10、20
11、2012小学期分别做了介绍，划分了三个颜色单元，由青涩一步步走向成熟，让大家看到小学期是一个不断变化，不断完善的过程，同时也更加全面细致的让读者了解到：什么是小学期？学生们从小学期中收获了什么？小学期教学模式有什么值得肯定以及它存在并不断拓展的意义？
刚开始的一个工作就是写策划书，把自己的创意想法，大概的一个设计风格，呈现方式，模块设置什么的，我还记得当时是希望做出一本简洁大方有质感的小学期宣传册，后来也是那样去使自己朝着那个方向去要求自己的，可最后做出来的东西对比原版本算是面目全非了，里面的黑色调再也看不到，暗色的东西也都没有了，因为确实会给人一种不是那么积极向上的感觉。当时有舍友跟我说就是要把里面的东西改成自己不喜欢的基本就可以通过了，因为她知道我喜欢的都是暗色调的，老师也说也许这是跟性格有关。后来就是改了几次，里面内容版面部分颜色风格也已经基本搭配了，后来就感觉原先的封面已不适合里面的内容了，以至于后来重新做了封面，要求完全符合内部版面风格。
其实在排版的时候我真的是很用心的去排了，当时因为那几天比较忙就没有按时完成排版任务，然后跟老师说延长两天提交任务，那两天就刚好利用的周末，熬了两个通宵做好的。白天事情比较多，周围就比较吵，认为晚上就会好些，但是每当我排完一个版面，面对下一个空白的版面时，就特别的无助的感觉，脑子都是空白的，不知道怎么去设计这个版，所以有天晚上只排了20页，也是因为凌晨四点时电脑死机，忘记边做边保存，做的东西就都没了，当时真的是想摔电脑的心，后来还是按捺着花了4个小时重新排了之前的20页，因为这个是我的工作，是必须要做的，即便当时很不情愿。
那天跟同组的一起去找老师看版面，然后老师就说相较而言还不错，但是有很多需要改的地方，当时就感觉自己被肯定了，努力没有白费，很开心的，只是需要改的地方恰恰是我挺喜欢的，有点不舍得。再后来就一次次的改，一次次的给老师看，然后继续完善。那段时间感觉工作总做不完似的，改的没有尽头，但也真真是“老师虐我千百遍，我待老师如初恋”，其实更深层次的原因应该是我自己吧，既然有了开始，就要完整结束，做到尽可能的好。后来基本都差不多了，我跟同组的一个同学相互看彼此的版面感觉有互相可以借鉴的地方，老师也同意我们合版，取长补短。合完版接下来就又修改了两次，基本到了学期末这个事情才大致做完，封面也是在最后几天做出来的，前几个“简单”这一要求做到了，“大方”却难以实现，后来那个老师认为马马虎虎，还算可以。接下来的校对工作我没有参与，很辛苦的事情留给了同组的其她同学，大家辛苦了！
小学期真的给了我很多东西，在与老师的沟通中，与同学的合作中，各方面的事情有很多，需要耐心的去解决，很长期的事情一定要有好的心态与耐力，而且一旦开始不要轻易就放弃。有的时候自己的看法并不是最好的，多听听别人的意见是进步，也许有的时候真的会很矛盾，要做的和想做的会有冲突，所以要很好的解决，不然会很麻烦。
我有时真的会很喜欢用心的去做事，也喜欢那时候的自己，能坚持，就像心中有信仰，有可以为之努力的事情，可追求的木标，是很幸福的事情。对待事情，有一颗认真的心，真的很好，只有这样才能得到你想要的结果。
