外出心得体会
推荐第1篇：外出心得体会
外出心得体会
2015年11月19日，在辅导员和专业老师的带领和指导下，我们到成都的菲意欧皮革有限公司和时代，奥特莱斯两个地方进行别开生面，形式鲜明的参观学习生活。
在短暂的一天时间里，我们最先参观勒菲意欧皮革公司，得知我们会去参观学习，工厂的负责人早已做好准备工作，热情的接待了我们，在她的指导和带领下我们开始对菲意欧皮革公司进行参观，菲意欧皮革公司成立于2003年7月是一家集设计开发生产制造和销售为一体的国际的出口企业。我们参观了菲意欧皮革公司的生产线，生产步骤流水化操作，各个环节紧急配合，我们沿着生产线一路向前走，一摞摞皮革变成了一双双漂亮的鞋子。生产线的最后工序便是包装装箱，经过细致的包装就可以装箱出厂，流向世界各地的商铺卖场，来到消费者生边。
负责人还带我们参观了国内唯一奢侈品牌“sheme”，让我们了解了“sheme”品牌的诞生和发展的诞生里程 “sheme”品牌的诞生是为了响应习主席“重走丝绸之路”的号召，所以非意欧创始人Linad和她的团队以“行走的艺术，一双sheme鞋重走南丝绸之路”为主题，创立了这个品牌“sheme”，融入了中国国粹蜀绣，弘扬中华民族传统文化。\"sheme\"品牌女鞋无论是从做工还是绣功都是特别漂亮的，每一双鞋子每一个系列都有各自不同的文化和寓意。我特别喜欢一双名为“绽放”的sheme系列鞋子，给人一种破茧重生的寓意，可能是喜欢寓意和鞋子上的刺绣，可能每个女生心中对高跟鞋都有期盼。 从诞生到消费者的认同，其中的坎坷和艰辛也许我们都不了解，那是从设计师到制作师的辛苦，因为不是感同身受所以我们只感叹着成品给我们的美好，并没有去多想是怎样的成程序怎样复杂工序让一双双品质工艺精湛的鞋子生成的。这让我感触很深，开阔了眼光也汲取了许多有价值的经验。
下午，我们来到时代、奥特莱斯购物中心参观，时代.奥特莱斯.成都总面积达7000余平方米，云集超过250个国际一线知名品牌折扣店。在时代.奥特莱斯.成都的购物中心，里面有Kate spade、Bo、ARMANI等精选品牌，时代.奥特莱斯坐落的环境十分优雅，无论是建筑装潢还是店铺装修，都体现着高雅的格局，让环境都成为一种享受，也许环境也是购物的一种因素，只有好的心情才会有购物的心情有购物的欲望。
我们一行人进了几个店铺去参观，店铺工作人员很热情的为我们服务，给我们介绍每个品牌，我们最先去的是施华洛世奇水晶，特别让我们爱不释手。它的款式和水晶都很漂亮。店铺工作人员也为我们解释了许多款式的youlaiy，以及优惠和适用于我们的款式和价格。相比于钻石，水晶有它自己无法比拟的优越。干净、透明、纯粹是我能想到关于水晶所有的特点。相比以前看到的，这次在奥特莱斯所看到的展现的更加极致。此行让我开阔了眼界，长了许多见识。也看到了顶尖名牌所有的大气与魅力。
此次的参观学习活动的确令我们一行人受益匪浅，我不但学到了许多知识，而且更加直观的了解了生产过程、灵感来源，使我悟出了许多学校无法学习到的道理。
一、尊重知识，加强管理。
在非意欧的流水车间里，负责人告诉我们，现在许多工厂手绘图样，他们已改进用电脑绘制图样，降低浪费率，提高效率。而且他们公司大部分都是推崇纯手工打造，在社会日益机械化，想要产业优胜，不仅要懂得合理管理，产业升级，用不一样的方式致胜，要抓住机遇创造机遇，也需要提高企业物品的质量，员工素质，更要重视人才培养，使企业在竞争中立于不败之地。而我们大学生应该努力学习更多的专业知识，在当今社会环境下，优胜劣汰，只有足够的知识才有足够的空间。
二、重视团队合作，从底层做起。
我们在非意欧看到生产车间的时候，发现每一个对自己的工作非常熟练，每个团队密切配合，有幸和\"sheme\"设计师聊天，她告诉我们，你们现在看到的是最辉煌的一面，没有看到途中的辛苦和辛酸。而且每一个设计师都是从底层而来的，要了解鞋的构成，才能做一个好的设计师。对我自己的感触很深，感觉设计师的工作历程，并不是自己想的那样简单，学习更多知识从底层做起也许是设计师必备的素质。在以后的时间里，我们会进入许多公司或车间，无论身处什么样的位置都要懂得团队之的合作，也不要骄傲自大，要尊重团队里面的每一个人，这才是一个设计师一个员工应该做的。
三、有追求，生活必定会有惊喜。
无论是非意欧还是时代.奥特莱对我有一个启示就是：追求。敢于去追求去想的人，生活必定处处有惊喜！非意欧里有位设计总监，他对生活品质要求十分高，21块手表，每块手表都有与之搭配的西装，这就是对生活品质的追求。也许现在名牌奢侈品对于我们太过于遥远，但是对这些东西的追求会激励自己去过这样日子，不是拜金而是自己使自己的生活有品质。就像在每个行业，你只有看到你行业中前列的东西，你才有前进的眼光。
四、成功定是无时无刻的鞭策。
我们参观学习的两个地方都是在成功路上受很多人仰望，然而在非意欧和时代.奥特莱斯，我们没有看到自负傲慢的人，我看到非意欧的热情，工作人员对工作的认真和一丝不苟，没有因为我们的到来而影响他们的秩序和进度，我相信这并不是彩排了的，因为我们并不能对他们有任何利益的牵扯，让我看到了一个成功的企业和素质，我相信要想做一个成功的人定是对自己的无时无刻的鞭策。 总之，此次外出学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极大的教育，也是对我剩余的学习生活的鞭策与指导！以上仅是我个人对外出学习的一点体会，并不能完全展现次此次外出学习的全部内容。通过外出学习我认识到了一个学生无论以后怎样面对社会，都要树立终身学习的意思，不做井底之蛙，在反思中继续调整自己，让自己在不同的领域能扮演好人生不同时期的角色，在以后的日子里记住此次的经验和感悟，让此行不虚行！
推荐第2篇：外出心得体会
心得体会
很高兴能够和老师、同学们在这个风和日丽的时候一起到外面学习、交流。这次的外出游玩对我而言是一个非常有意义、具有纪念价值的体验。其中我最开心的包括两件事情，一是我在这次的外出中在忠昭祠里，在老师和同学们的见证之下完成了我期待已久的预备党员的授牌仪式。二是有幸在老师的带领下和阳光学院的老师、干部们交流，并吸取了不少经验。
曾经，老师和我们说过，发展大会是我们生命中的第二个生日，那么我现在想说的是，这次的授牌就好像是在为我成为预备党员庆祝。一路和老师同学们一起游玩、观赏在老师的解析下了解历史，不仅增强了大家的体质而且还吸取了很多的历史知识，我想这也是老师带领外面外出的目的之一吧。而在游玩期间我成功的挂上了共产党员的牌子，当忠辉老师为我授予共产党员的牌子的时候我相当的激动。与此同时，自己为人民服务的意识好像也是越来越坚定，我要在以后的生活中不断的坚定自己为人民服务的信念。
而在这次出游中的另一件很有意义的事情就是和阳关学院的老师、同学参观了他们的学院，体会到了他们十分浓厚的学习气氛交流了他们的工作。我很喜欢这里的学习氛围，看着学生们在自习室、图书室那么认真、自觉的温习、巩固知识，我感觉那样的学习生活好像是我心中所向往的。每个人都在为自己的目标不断的努力奋斗，在精心地用自己的努力来编织自己的梦想。在我印象当中，似乎只有初
三、高三的生活是这样充满目标。在和他们的老师学生交流的时候我也深深的体会到他们的一种校园环境。这也是我这次活动中体验最深之处。我对他们学校对工作的分配，老师之间的工作也做得十分的好。而同样作为干部的我要在他们身上学习的东西真的非常的多，他们两位干部一站出来就可以给人一种很有魄力的感觉，这是我所不具备的，也是我要提高的。而且从他们的言语中我觉得他们的组织能力相当的强。在那么多的老师同学面前，他们能够表现的如此镇定，我表示非常的佩服。对于工作他们可以对自己的部门、对自己要举办的活动这么的了解，而且了解的这么的具体。不管是文体部、青年志愿者协会、常规部门等等，他们都可以把自己的工作分配的那么的合理，这是我应该不断努力做到的。总之这次交流会中我认识到很多自己的不足，同时也觉得我们今后的工作可以借鉴他们学校好的、适合我们学院、系的方法和制度。
取其精华，去其糟粕，我们要在今后不断的完善我们系的制度。在党团这方面，我觉得，我们也可以借鉴他们的要求，但是我们可以适当的降低要求。选出来的比较优秀的共产党员也可以发挥我们党员队伍的力量，借助党员的力量来帮助更多的同学（不管是学习还是生活又或者是工作），当然，这样的话我们就要以更加严格的标准来要求党员。在干部方面，我觉得我们的干部培训还是非常必要的，所以我们要一直坚持下去，培养干部们为大众服务的态度，创建更加强大的干部队伍。并且，干部的选拔也要以更高的标准来选拔，学习成绩，工作能力都要提高一个标准。一些部门干部其实我们没有必要设的我们可以适当的撤除掉。在生活中，多提供老师和学生亲密了解、接触的机会，促进师生情感同时也有助于大家工作的开展和交流。
以上是我这次活动的一些心得体会，我觉得这次的活动真的非常有意义，我们系如果可以的话也可以和其他高校开展这样的交流会，互相了解、学习，共同进步。
推荐第3篇：外出听课心得体会
外出听课心得体会
迎泽街小学华芬 回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师基本功扎实让人眼前一亮，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到教学的多样和精彩。 第
一、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。听了几位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实。第
二、高效成为衡量标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都非常注重对预习的落实。所以，这也提醒我们切切实实把课前预习落实好，逐步培养学生自主预习、抓住导学目标的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
第三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。
第四、三维目标的整合——课堂教学的更高要求
我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，所谓的“三维目标”就是：“知识与能力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以每节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。第
五、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。
能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪
怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣。
通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了一下自己的教学，认识到自己的专业基本功还应需加强，教学过程中，我的教学方法应须改进，尽可能的利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习氛围。实现学生的主体性，从而有效提高教学质量。
在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色让学生、家长和自己都满意的研究型教师。
推荐第4篇：外出听课心得体会
听小学数学名师“生态高效课堂教学”心得体会
永安市大湖中心小学魏莉清
有幸参加2014年3月15~16日福州开展的“2014年全国生态课堂教学暨小学数学名师高效教学‘同课异构’教学形式观摩研讨会”感到很是高兴，听了两天的感到收获不少，归纳一下大体包括以下几个方面。
一、生态课堂教学，同堂异构，体现各名师独特的教学魅力及教学思想。原生态——如此次上课的名师讲座中的话所说“把公开课上成平常课，把平常课上成公开课”，即使上同一内容因时间的转移或学生的实际不同而采用不同的方法来上，此次更体现了这点，这些名师上这次观摩课都是临时接到通知来上的，曰称为原生态课，少了磨课的可能，此次为突出此点还展开“同课异构”由不同的老师上同一内容，体会不同名师上课的异同，都极具上课教师本人的特点。
如郑捷生老师上的《圆的认识》这课时，就把长知识、长智慧，增自信，扩心胸，守规则相联，由把话筒放到同学中间再到由纸上画圆，到脑中画圆，再到心中画圆，议圆学半径直径知识，再到应用，最后让学生领悟古人说的“大方若圆，小方似圆”，运用新闻发布会形式展开对本结课的总结。如此丰富却不让人感到花俏，而觉自然，觉得此课把知识、智慧、生活、视野、心胸都融在一起了。而贲友林老师上的《圆的认识》完全是另外的一种上法。其中课件与展台运用的简约，课件始终是“《圆的认识》课前学习的作业纸内容，展台是学生在展台前画的一个圆的使用，在整个教学过程中展台的使用率要比课件的使用高出很多。在学生与学生、学生与老师的交流互动中，学生由知道圆的一些知识到知道了相关圆的很多知识，教师虽然课中交流的话较多，但没一句会让人觉得是多余的，且让人感到学生知识技能所得是学生通过努力观察研究、探讨、发现、操作及教师的引导得到的，掌声贯穿全过程，是一堂平等的生生、师生互动的课堂。名师与学生间的交流就像平等的对话，亲切自然，话多也不觉多余，课堂间，时时闪耀着数学思维的火花。
牛献礼老师上《认识面积》这一课，从什么是面积→面积讲大小，周长讲长短→从封闭与不封闭的图形中判断面积大小，从涂色中让学生理解不封闭的图形是不能确定大小的，我们讲的面积指的是封闭图形的面积。→周长与面积的关系（周长变长或变小，面积可能变大也可能变小，周长不变，面积可能变大也可能
变小）。本课真是精彩，一层一层的抽线剥茧，在比较中剥离非本质的东西，学生由开始的知道的一点点，到知道了很多很明白，让学生的学习看得见，由不会到会，脉络层次清晰可见。
席争光的《可能性大小》体现了他的教学思想：创造有生命活力的课堂，构建“信任、安全、民主、平等”良好的师生关系，让学生幸福成长，让老师幸福生活。强震球上的《乘加、乘减混合运算》这一课，老师就像一个力量的源泉，充满了活力，这股力活力让带动学生的学习，让学生在上课中好像一直都可以处在学习不会累，可以一直持续一样，他的课体现了还原特性，学生就如从走数学家的路探索各种数学原理与法则，所不同的是学生走的学习之路比数学家好走，因为有强老师的引导、激发，但学习的成功体验应是同等高兴的。
钱守旺老师上的《成正比例的量》从《时间去哪儿了？》导入体会变化与不变再从压岁钱的花去剩下的比较体会“两种相关联的量”再利用购书的单价与数量的变化、玻璃杯中水的高度与体积的变化让学生充分体会两种量的相关联的变化，再由正方形边长与周长、面积相关联吗？经过填写统计表，让学生直观看到量的变化规律特点，同时把前面的所学的例子全都进行在统计图中画点连线，让学生进一步体会两个相关联的量，接着问：“正方形也描点连线，是不是也一样的？”学生验正，师进而揭示课题：正比例关系，然后让学生看书进行相关概念学习，然后两条线为一组判断是否是属正比例关系，从而也自然间接渗透到反比例关系，然后又利用各个版本的教材中的例中解决各种问题让学生深透领会正比例关系的量及成正比例关系的条件，最后中的课堂小结就是知识大汇总。本课中教师使用教材真是出众，反反复复的用，好像想用就用，最后为让学生把知识学透还利用各种不同版本的教材，真让人惊叹！
二、各名师的共同点
各名师虽然教学方法各异，但他们都有共同点：都追求和学生建立平等信任、自然和谐的师生关系；都认为让学生学得累的课都不是好课；都认为一节好课并不是把名师们的所有亮点做一个大汇集，所有亮点的集合并不能创造好课，老师要做到了解学生学习前知道什么，不知道什么，深刻领悟教材，精心设计教学情境，巧妙化解学生学习知识技能时会遇到的难以跨越的阻碍，可以重组教材并不等于都不用教材，都认为教就是为了让学生在不教的时候能自己学。都能巧妙地
发挥引导者作用，连接学生与教材之间关系，化解学生学习知识技能的较重阻碍，让学生在通过观察、思考、讨论、操作等过程，通过自己的努力获得自己认为很有价值的数学知识技能，散发出学是学生自己需要的学，得是学生通过自己和同学及老师帮助下所得，且学习是件非常有价值且快乐的行为。
三、自己的努力方向
教学轻松，做个幸福的老师，让学生幸福成长也是我的理想。但我离这个境界还很远，我要努力地向名师学习，向书本学习，向学生学习，向同事学习，向书本学习，让自己轻松点，让学生开心点，让教学质量高点，让累离学生及自己远点。
1、努力学习名师的教学策略，并结合自己的特点和学生的实际把所学逐渐把它们用于自己的教学课堂中；
2、努力了解学生，和学生建立平等信任、自然和谐的师生关系；呵护学生的心灵，保护学生的自尊，拓宽学生的视野，发展学生的思维，培养学生的能力；
3、拓宽自己的视野，扩大自己的心胸，增强自己的修养，丰富自己的心灵，融入学校的人文生活。
推荐第5篇：外出学习心得体会
教学反思
外出学习心得体会
------------- 如何实施课堂转型
上周，有幸跟随学校领导及各位数学老师去上湾小学听课学习。短短两天的学习给我带来了思想上的又一次革新。这次课程改革不仅仅是教师教学方法的改革，更是学生学习方式的重大改革。下面就谈谈这次培训的几点心得体会:
一、上湾小学这种“两课四环”的教学模式，教给学生的不仅仅是书本上的知识，真正注重的是培养学生的能力。学生的自主学习能力，语言表达能力，逻辑思维能力在课堂中都得到了有效的锻炼和培养。我们未来社会正需要这样的人才。
二、这种学习方式中所建立的帮扶对子，学习对子及评价体系，使学生在课堂中关注的不仅仅是自己，而是一个团体。使学生从小养成互帮互学，助人为乐的良好品质，培养了学生的团队意识。小组长，副组长的设立，锻炼了学生的组织管理能力。
三、这种课堂容量大，有三种课型，自学跟踪课，合作展示课，巩固提升课。每一种课中都以学生的自学为主，学生展示汇报，有问题的请教帮扶对子，帮扶对子解决不了，请教学习对子，副组长，组长，如果组长也解决不了的问题，与其它组互相讨论交流，最后才请教老师，老师只起一个引导点拨的作用。课堂中真正体现了以学生为主体。
通过这次的培训学习，也使我明白了只有转变传统的教学观念，
设立自主、开放的课堂，才能有助于学生未来的发展。苏霍姆林斯基也曾说过：“有人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神出界这种需要特别强烈。”可见，自主探索是人与生俱来的，我们只有让学生拥有能动的、自觉的学习习惯，才能成为富有主动精神和创新意识的高素质人才。因此，在以后的课堂教学中，我会努力做到以下几点：
一、学习上湾小学这种“两课四环”的教学模式的同时，努力提高自身的素质，更新教育观念，取长补短，结合本班的学生实际情况和学生的特点，制定适合本班的教学模式。
二、创设情境，调动学生的学习积极性。兴趣是最好的老师，我觉得任何一种教学模式，情境的创设很重要，只有让学生感兴趣了，他才会主动参与，积极表达自己的思想观点。
三、建立合理的评价体系
只有制定合理的评价体系，才能激起学生的竞争意识，那就需要把评价细化，使学生的每一个闪光点都能被得到肯定，逐渐把学生的行为引上正轨。在小组中对小组长、副组长有什么要求，对学生的声音、站姿、小组的合作效果，团队意识等方面的要求，都需要一一落实。在具体活动中可采取师生评价、分数评价等相结合的形式。
以上只是自己的一些粗浅的认识。总之，这次培训让我发现了自己的不足，也让我明白了以后努力的方向。在以后的自主学习课堂中，我将在实践中不断探索，不断总结，不断完善自己，提高自己的课堂教学水平。
推荐第6篇：外出学习心得体会
外出学习心得体会
乌丹三小
刘俊
岩
承蒙学校领导的厚爱，我有幸再次亲临名师的课堂。专家们的文学功底扎实、教育教学理论丰富、课堂评价语言各具特色、课堂范读声情并茂。都具有高超的驾驭课堂的能力。他们丰富的教学理论、扎实的的教学功底令人折服大师们所授的课都体现出语文教学的“实”。特别是听了 贾志敏老师《卖鱼的人》一堂课，感触颇多，整节课贾老没有用课件，没有华丽的辞藻，没有生动的表演，只用了一支粉笔和黑板，但却完全体现了 贾老师真实、朴实、扎实的教学理念。
一个古稀之年的老人，用他手中的粉笔，用他充满智慧的大脑，演绎了一堂朴实无华的课，让我们来细细品味。
记得那节课是从谈话导入的。从汉字“人”入手，他说：据说，我国常用的汉字有 3000 个，其中最容易写的是“人”。我们都是人，人是高智慧的动物„„人有理想，你最崇敬的人是谁，或者说你的偶像是谁？熟悉的话题激发了学生说话的兴趣，学生七嘴八舌地说开了。贾老师顺着学生的话，自然地导入新课。还有这一环节，给我印象也很深， .贾老师，让学生说说自己所理解的诚信是什么。有的学生说：如果人失却了诚信，就没有朋友。有的说：言必信，行必果。还有的说：诚信是做人之根本。等。接着贾老师让大家帮自己所说的体会都写在黑板上，写了满满一黑板有关诚信的名言警句。贾老师说，请你用上写一段关于诚信的体会，可以用上黑板上的名言。就这样，同学生诚挚地表达了自己对诚信的感受。 5.回归总结。同学们谈完体会， 贾老师一一擦去了黑板上的诚信名言，甚至把题目也擦去了，最后只留下一个“人”字， 贾老师以“人是容易写，但做一个诚信的人不容易”结束了教学，首尾呼应，道出了本堂课的真谛，也道出
了人生的真谛。
贾 老师的课堂就是这样的崇尚以学生为本，以训练为主，在课堂上，他实实在在地做到了凸显学生的地位，用 贾老师的话说，教学不是表演，不是做秀，老师所做的一切都是为了提高学生的认知能力和生存能力，让孩子真正获得进步，享受到学习语文的快乐。他尊重每一个学生，关注每一个学生，通过不断的训练、鼓励，让一部分学生都从刚开课时朗读不到位，跟不上老师的教学节奏，到课结束时，每个学生都能读出自己的体会，每个学生都能对诚信有所感悟，真正做到了让每个学生都学有所得，学有提高。
还有我听了王文丽老师鱼游到了纸上， 真是如沐春风，心里生出了不少的感触。这堂课的教学从常规的字词入手，从读词到读课文的句子，再到读课文段落一步一步扎实、有效。再出示的第六组词语中有玉泉 举止特别 忘我 让学生用这些词语说说课文的主要内容。进而又进一步解释什么是忘我。学生们纷纷说出自己看法。这是 王老师自然导入到从课文中哪看出了到了忘我的境界。放手让学生自学汇报。这是和我们课堂非常的一致。 王老师在用好文本的同时，重视课外延伸，拓宽学生知识面。学生汇报到围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有反应的是他自己。 王老师适时指导学生进行拓展大家在赞叹和议论什么？孩子的兴趣立刻调动起来，纷纷的展开想象，让课堂出现精彩的亮点。
总之，名师们 朴实的教学理念，每位一线的语文老师都应该谨记，并在日常教学中时时提醒自己，多反思，多学习，多改进。
推荐第7篇：外出听课心得体会
外出听课心得体会
满丽娟
3月11日，我到书院学校去听课学习。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
一、收获
1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。
2、课堂教学应该追求的境界：真实
在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实，
3、创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段
我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。
4、亮点——让课堂教学生辉的装饰品
能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点，使这节课生辉。
5、教师素质之高，学生习惯之好。是我们该思考如何去做。
二、自我反思
总之，听了两位教师的课，看了气势宏伟的广播操，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。
推荐第8篇：外出参观心得体会
外出参观心得体会
苏州旅游与财经学校：学校位于教育园区，由政府设计规划，建设标准很高。主要的特色就是实体教学和实景教学的设计和应用，两种教学实训室的设计标准和档次都非常地高，室内每一个细节都非常完美，教师上课应用率也很高，非常地羨慕。
上海工商信息学校： 1.注重室内管理与建设，室外学生活动宽松。 2.设施完备:计算机专业和机电技术应用是重点，实训室划分很细，数控加工中心对外加工，教师带两个学生进行管理，酒店专业实景教学也非常好，
上海大众工业学校：工作注重实际与过程，示范化学校建设设立80多个课题和设备管理组，并且落实过程很细，很扎实。 常熟职业教育中心学校
学生创业园，发展与改革委员会，校企合作与区校合作，高技能人才处理
张家港市职业教育中心: A.技能大赛成绩优秀。每个人都要参加教研，每个人都要到企业、工厂一线
B.课程开发，精品课程建设，利用好全国信息化大赛，合作办学，合作就业，合作育人，合作发展。 武进职业教育中心校：学校建设好，管理水平档次跟我们学校差不多。没有什么印象很深的地方。
总体印象：
参观过程中，我着重看的是实训教学和数字化校园。
六所学校总体硬件设施和规划设计标准都很高，政府支持力度高，确实是有钱，我们学校在这方面的差距短期很难赶上。
六所学校的管理水平和理念不太一样，但是总体注重工作的过程细节，精细化程度很高，不只是做没做一项工作，而是这项工作做到了什么程度，效果怎么做为了重点。
与经济发达程度和所处地域环境有关，他们的工作观念较新，能够适应社会发展的要求。
心得体会：整个一周的参观，感受很多，归纳为以下几点: 1.课堂改革首先是观念要与时代同步。
我们改不改？只是喊口号还是思考怎么改？思想要不要统一？ 2.课堂改革的起点是教材建设。
省重点专业建设的教材编写是否符合我们学校的学生实际？教材编写的设计和省重点专业建设的冲突怎么解决？ 3.教育教学文化建设是学校文化建设的重要组成部分，是学校文化的核心。
学校的教育教学文化如何完善？如何让教学文化渗透到教师和学生的大脑中？
4.实训文化体系是支撑职业学校教学质量的基石。
只所以称为“体系”，是因为实训文化不只是制度上墙，有几句标语，做几块看板，实训文化体系的层面构成包括很多方面：实训室建设理念、实训室视觉文化和物质灵性塑造、实训教材的构建与实施、实训室和实训基地运行管理模式等等。
学校教学质量的体现，在现阶段是技能大赛的质量，而技能大赛提高的关键点是实训教学的质量。在现有条件下，我们如何最大程度的发挥设备和文化管理的作用，是一个值得深入研究的课题。 数字化校园项目组主要存在的问题：
1、数字化校园建设和学校教学模式是分不开的，不仅是硬件有没有的问题，而是应该多思考有了硬件怎么用的问题。
2、建设目标定下来怎么实施？和现有模式的冲突怎么解决？如果继续现有的教学模式，很多功能模块根本没有做的必要：网络教学平台
2012.03.12 实训中心 吴宝营
推荐第9篇：外出学习心得体会
外出学习心得体会
中卫市第五小学
教师：韩慧
2013年6月7日，我们学校的教师有幸来到吴忠市利通一小进行参观学习。首先在这里得感谢组织这次外出学习培训的领导，帮我们争取了这么一个难得的机会。我怀着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进行实地考察学习。我们分别听数学课1节，语文课一节，同时对学校的特色办学进行了了解和观摩，一路行程紧张而充实。虽然这次学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以下三方面谈谈这次考察学习的体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是北方沿海经济发达地区的学校，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如天津市南开小学，该校的校长介绍办学理念及教育思想却振聋发聩：教育就是塑造人；让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如天津师范大学附小，学校倡导的教育价值观念是“关注主体、科学创新”，倡导的教育理念是“让教育成为发现与创造的艺术”。学校从教育管理者到教师实行双语教育、科技教育，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！
二、教育的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心，这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、特色办学，各取所长，使各自的办学效益得到了社会的认可。我们所参观的利通一小在当地乃至全国知名度很高的学校，因为生源优良，师资力量雄厚，所以办学质量很高教育成果可谓硕果累累，学生个性张扬，特长鲜明，校园文体活动丰富多彩，学生的培养目标是重点名校。同时学校的德育工作形成了成熟的管理体系。
此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听课、评课，还是参观、听讲座，对我来说都是受了一次极好的教育，也是对我教学工作的鞭策！以上的感受并不能展现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！总之，这次的外出考察学习我学到了很多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的教师和领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，实现参加这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。
推荐第10篇：外出学习心得体会
外出学习心得体会
为了扩大交流、开阔视野，学习借鉴兄弟单位的先进经验和工作理念，根据局党组的工作安排，专程赴孝南质监局进行为期1天的学习、考察和交流，取得了显著成效，达到了预期目的。现将参观、学习考察的所见所闻、体会、收获和启示汇报如下：
一、学习考察的基本情况
在考察期间，学习考察组成员听取了孝南区特种设备安全监察工作情况汇报，查阅了特种设备安全监察工作相关记录和案卷，分别与相关的人员进行了友好的工作交流。学习考察组一行所到之处，不仅目睹了兄弟单位良好的精神风貌和打造和谐质监、文化质监的浓厚氛围，领略了极具风格的特色质监景观和区域质监文化风情，也体验了发达地区质监人不断追求卓越的决心和颇具个性的高尚情怀，感受了同行先进的发展理念和开拓创新的气慨。孝南质监局在抓特种设备安全方面，善于借势借力，把“小质监变为大质监，把小安全变为大安全”的成功做法值得借鉴。通过学习考察，考察组一行对同行具有特色的质监文化建设、特种设备安全监察工作特色、提升质监工作服务地方经济发展能力的先进管理经验和做法给给予了高度评价和赞赏，深受启示：
二、学习收获、启示和努力方向
“他山之石，可以攻玉”。考察组成员在赞叹各地兄弟单位快速发展的同时，一致表示，要结合孝昌的实际，努力在结合上下功夫，在灵活运用上下功夫，真正使这次学习考察成为解放思想、更新观念的过程，成为反思工作、改进工作的契机，成为加快发展实现跨越的动力。
（一）在解放思想上实现新突破。思路决定出路，要对客观形势有一个科学的判断和准确的把握，摒弃照搬条文，自我设限的思维模式，要坚定发展思路不变，研究政策，灵活动作，只要有利于加快发展，就大胆地闯，大胆地试，努力在挑战中抓机遇，在实干中求完善。我们要学习先进地区解决难点问题的胆识和魄力，创新思路、创新机制，在落实政策中发展新机遇，在发展实践中求解决问题的新方法。
（二）在人才培养引进上实现新突破。高素质的人才是加快发展的希望所在、出路所在，要加大人才的培养力度，要突破人才培养理念，不能只依靠现有的人才，更要全力以赴引进人才，引进高中级人才，没有条件的要创造条件引进。在考察交流学习中，深切地领悟到了“科学技术是第一生产力”的深刻内涵。只有建立一支高素质、高水平的人才队伍，才能积极应对科技进步日新月异的挑战，解决发展过程中的一个个难题，才能在百舸竟流的历史时期争取发展的主动权。
（三）在狠抓落实上实现新突破。一名优秀的领导干部不仅能干事，而且能干成事，要把抓落实作为一项政治任务，切实抓住机遇，凝聚智慧，以饱满的精神抓落实，要有孜孜以求，锲而不舍的工作激情，以寝食不安的危机感，时不待我的紧迫感和率先发展的责任感，把发展放在心上，把工作抓在手中；要以创新的办法抓落实，善于把上级政策和工作实际结合起来，把外地先进经验和自身发展结合起来，努力在结合中出思路、出特色、出实绩；要以实干的作风抓落实，深入基层、深入企业，切实把精力放在加快发展上，放在苦干实干上，推进全市质监系统工作不断跃上新台阶。
（四）通过1天的考察学习，如何将孝南经验融入实际，与孝昌质监实际相结合，推动孝昌的质监事业发展尤为重要。笔者认为要从以下几个方面抓好落实：
1、在转变观念上要勤思考。思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新超越，就不会有发展的突破跨越。当前，质监部门承担着繁重而艰巨的任务，我们必须在思想观念、工作理念及工作方式、方法等方面解放思想，更新观念，谋求发展之策，着力破除影响事业发展的习惯和作风。一是破除安于现状的思想，牢固树立奋发图强、业无止境、永不满足的进取观念；二是着力破除作风漂浮、激情不足，反应慢、行动慢的精神状态，牢固树立务实苦干，只争朝夕、雷厉风行的工作作风；三是着力破除“怕”字当头，封闭保守的畏难情绪，牢固树立迎难而上，有敢打必胜、敢争一流的信心；四是着力破除唯资论的思想束缚，牢固树立危机意识和开拓创新的改革发展理念，努力进行理论创新、体制创新、科技创新和工作创新，就是要以理论创新为思想基础，以体制创新为强大动力，以科技创新为关键环节，全面推进各项工作创新。
2、在工作方式上有新突破。以科学发展观统领质监工作发展全局，提升服务质量和服务水平来实现自我发展，用服务去体现监督工作的方方面面，使被监督对象通过服务的方式，自觉接受监督，或者说通过服务使企业真正的了解监督工作的要求，根据企业自身的实际去调整、去适应，按照法律法规的要求去搞好企业的发展，适应市场的需求。服务使监督到位，通过监督使服务工作得到开展，相互补充，促进企业的进步和发展，促进企业的产品质量提高，促进当地经济的发展，把质监工作寓以监督与服务之中，使我们的工作与企业的要求更加结合，与社会的需求更加结合，与政府的要求更加结合，与自身的发展需要更加结合。孝南质监局积极融入和服务开发区发展战略的成功尝试充分证明了这一点，值得学习借鉴。
3、在自身素质上要有新的提高。事业要发展，人才是关键，我们必须继续树立“抓班子、带队伍、促发展”的理念，一是建立干部培训保障机制，有计划的安排有发展潜力的干部职工参加各类业务和理论培训，从而使其能力得到全面提高。二是创新学习方式，大力倡导在岗学习、集中学习、互动学习，积极引导干部职工树立自觉学习、终身学习、学习与工作相结合的理念。三是不断完善考核机制，使其成为推动工作的有效手段，更加贴近实际，充分利用精神、制度、物质等方面的文化沉淀，更多地融入情感和思想建设因素，营造一种良好的质监思想文化环境，用共同的理念和价值观凝聚人心，用健康向上的思想理念渗透干部的思想意识，在潜移默化中得到改造、得到提高，增强团队的战斗力。孝南质监局的经验告诉我们：“精益管理、精诚团结、精心呵护，共同铸就一支心齐、气顺、风正、劲足的团队”是一个单位快速发展，事业兴旺发达的核心和关键所在。
总之，此次考察学习，内容充实、感受很深，孝南同行的超前理念、创新的经验让我们更新了观念，拓宽了视野，受益非浅。增强了我们进一步做好工作的信心和决心。目前，我们与孝南兄弟单位相比在发展速度上虽然存在一些差距，并不是“东边日出西边雨”的格局，某些工作领域各有千秋，各有所长。只要我们准确把握当前的形势，解放思想，与时俱进，开拓创新，在服务大局中去思考、去谋划工作，就会一定会谱写出孝昌质监事业更加灿烂的的篇章。
第11篇：外出考察心得体会
西北考察心得体会
2011年3月28日至4月2日，我们前往洛阳，开封，西安，安阳和登封进行了专业考察。我非常珍惜这次学习机会，严格守纪，虚心学习，勤于思考，利用休息时间与同学交流，带着问题去考察，和同学们沟通探讨，相互学习。通过一周的学习考察活动，使我开拓了视野，增加了阅历，增长了知识，受益非浅。现将主要情况总结汇报如下：
一、总体感受
此次专业考察历时六天，时间紧、任务重。但我感觉整个专业考察行程安排科学、内容设置丰富、理论结合实际、针对性较强，虽然只有短短一周，但收获颇丰。洛阳，开封，西安，安阳和登封这些二线城市独特的人文气息、整洁优美的城市环境、自信文明的市民形象，都给我留下了深深的印象。
二、主要收获和体会
（一）对博物馆陈列知识的再认识
通过对殷墟博物馆的考察，我了解到殷墟博物馆位于洹河西岸、殷墟宫殿宗庙遗址与洹河之间的狭长地带，是国内唯一一家较专业、系统展示商代出土文物的地下博物馆，由中国建筑设计院设计，为地下一层建筑，高８米，地面以上１米，地面以下７米，占地面积５０００平方米，建筑面积３５３５平方米，布展面积２４７５平方米。从平面上看，它酷似甲骨文的“洹”字，即取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。
博物馆包括展厅、文物库房、研究室、报告厅等设施。博物馆主题设定在于“殷商文明”的展示。考古学家们倾向于认为，“文明”主要是通过“城邑”、“冶金术”、“礼制”和“文字”等内容来“表征”的。根据这一理论，展厅分为都邑展厅、青铜器展厅、玉器展厅和甲骨文展厅以及特展厅５部分。在殷墟发掘出土的近６００件甲骨片、青铜器、玉器等文物，首次走到了普通观众面前。都邑展厅主要展示商代的社会风貌、平民所用的生活用具以及部分殉葬用品，反映了商代农耕和狩猎情况；青铜器展厅主要展示在殷墟出土的礼器，反映了商代的王权制度和等级分明的社会阶层；玉器和甲骨文展厅是博物馆内展品最多、最精美的一个展厅，收集了诸多玉器和甲骨文精品；特展厅主要展示一些特殊的文物，作为前４个展厅的补充。２００５年９月２５日至２００６年１月２６日，国家博物馆的镇馆之宝“司母戊鼎”一直在特展厅展出。
殷墟博物馆建筑的殷商色彩主要通过青铜墙、历史走廊和主题水院来表现。青铜墙位于博物馆的正中心，外形方正，该墙体是整个博物馆唯一明显高于现代地面的建筑，它也起着提示游人的作用。历史走廊是一条“回”形走廊，全长６０米，四个９０度拐角。沿着这条历史走廊，可以准确找出商王朝在中国历史长河中的时间定位。它假定现代地面为“今天”，以博物馆陈列室的地面为３０００年前的“商代”，在走廊内侧用一条青石做成的“时间线”将公元前１０４６年商王朝灭亡至１ —1—
９１１年辛亥革命约３０００年的历史，按所经朝代存亡长短标出清、明、元、宋（五代）、唐、隋、南北朝、两晋、三国、东汉、西汉、秦、战国、春秋、西周、商不同朝代。沿着历史走廊进入“商代”地面，看到的是青铜墙下一处方正的庭院。庭院的正中是一方池水，隐约可见有一片黑色龟甲，以甲骨文书体铭刻着 “日在林中初入暮，风来水上自成文” 诗句，暗喻安阳殷墟洹河河畔是汉字的发源地。博物馆徽标取自殷墟出土青铜器铭文中的“子”字，据学者研究，“子”字的本义正是商族的“姓”。博物馆陈列室的颜色以蓝、红为基调，将传统文化烘托在现代气氛之中。
（二）对中国历史文化的再认识
此次考察给我最震撼的是兵马俑博物馆，我们不得不惊叹于先人的智慧。神态各异的淘俑，真不愧是“世界第八大奇迹”。西安一直是我国外国客人比较多的地方，也是最早深受外国客人喜欢的四个旅游目的地之一（另三个为北京、桂林、苏州）。
秦始皇兵马俑博物馆是国家AAAAA(5A)级旅游景点，它坐落在距西安37千米的临潼区东，南倚骊山，北临渭水，气势宏伟，是全国重点的文物保护单位。秦始皇兵马俑博物馆上是中国最大的古代军事博物馆。俑阵经发掘对外开放后便轰动世界。1978年，前法国总理希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及，不看秦俑，不算到中国。”从此秦俑被誉为世界第八大奇迹秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆。自1979年10月1日开馆以来，沐浴着国家改革开放的春风，经过艰苦创业，取得了辉煌的成就，成为举世闻名的大型遗址性博物馆。兵马俑已被誉为“世界第八大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。1987年12月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入“世界文化遗产名录”。它不仅是中国人民、也是全人类的一份珍贵文化财富。秦始皇兵马俑博物馆开馆以来的二十年间，已接待国内外观众近4000万人次。另外，兵马俑还到世界上二十多个国家和地区的60多个城市展出，累计观众近1000万人次。兵马俑以它雄浑的气势、丰富多彩的文化内涵，给人们以知识和美的享受。
三、一点感想
对于我们文博与档案专业来说，此次考察活动真的是非常有意义，它让我们学到了课堂上学不到的东西，看到了书本上看不到的东西。将我们课堂上所学，书本上所看的知识应用于实践。其次我认为此次考察也锻炼了我们外出生活的适应能力，增加了我们的阅历，增进了同学间的友谊。对于此次考察活动能够受益颇丰，我非常开心。
—2—
第12篇：外出学习心得体会
第三届全国高中语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会学习体会
陈金文
10月12日至16日，我和杨杰老师作为语文组的听课代表参加了在银川一中召开的第三届全国高中语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会。本次大会评委会主任由全国中语会理事长顾之川博士担任，评委来自全国各省教研室(中语会)的语文学科负责人。大赛沿袭了往届的规则，要求选手提前48小时抽课、备课，以呈现出选手的真正能力和课堂的原生态性。27个选手来自全国近30个省，他们大多是各省优质课大赛一等奖获得者，竞争比较激烈。
这次学习的内容共有两部分：首先在13日早上听取了顾之川和伊道恩两位老师的讲座，13日下午就开始听27位参赛选手的授课。无论是专家的讲座还是实际的课堂，都让我受益颇多，学到了很多教学中切切实实能用到的知识和理论。
顾之川老师结合高考改革和已经落幕的2013年高考做了《语文高考怎么考和考什么》的报告，指出语文高考不仅要通过考查“阅读”和“表达”让学生体会到汉语之美，还要适应时代发展，考查学生的创新能力和探究能力。语言应用能力，鉴赏评价能力，文章写作能力，创新思维能力，探究能力是语文高考的五大能力要求。伊道恩老师做了《中学语文课堂教学设计的六个意识和四个要点》的报告，这个报告对我们青年教师尤其有指导意义。六个意识分别是目标意识、主体意识、质量意识、设计意识、训练意识和文化意识。四个设计是教学目标设计、教学切入点设计、教学过程设计和教学训练设计。
10月13号下午27位参赛选手开始授课比赛，分两个会场进行，我和杨老师听取了一号会场的十四堂课程，这里面有我任教一年中已经处理过的文本，比如《故都的秋》、《氓》、《小狗包弟》、《雷雨》等，也有我还未执教的篇目，比如《夜归鹿门歌》和一些作文课。授课的时间是四十分钟，面对的学生是银川一中高一年级的学生。遇到我已经执教过的篇目，我会不由自主的很兴奋，在听课的同时努力回忆自己当初是如何设计教学。对于我还没有执教过的篇目，我会认真记录参赛老师的课堂提问和引导过程。这其中，很多老师的部分设计值得借鉴。《故都的秋》的授课老师没有按照抓住故都的秋天的清、静、悲凉的特点然后分析秋天的几幅画面，而是另辟方法抓真情，紧扣文本，通过各种方式的读来体会和鉴赏文章语言的美，很细致也有整合。《纪念刘和珍君》的授课老师在学生自读的基础上让学生试着总结文章的主题，并让小组代表将讨论的成果展示在黑板上，充分调动了学生的积极性。《雷雨》的授课老师抓住剧本台词中反复出现的“哦”，让学生结合上下语境用不同的语调读出“哦”里所蕴含的潜台词，从而分析周朴园的形象，生动有趣。《缘事析理，学习写的深刻》的授课老师将纸片的这一道具贯穿这个课堂教学中，借撕纸这一活动让学生阐释对人生、生活的理解。随后老师又借复原纸片层层递进，从普通的行动中挖掘深刻的道理，不仅仅对学生的语言表达能力做了考查，更重要地是带动了学生思维水平的提升。
通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后教育界的专家进行了点评，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过这次学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：
一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况，从学情分析。这次参赛的老师都能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是讲《念奴娇．赤壁怀古》的老师的课，他将部分学生预习是所提的问题展示出来，发动学生自己探讨解决，有效调动学生的积极性，让我受益匪浅。课后我又想到一个问题，学生积极性调动起来以后，如何怎样保持下去。我想这就需要在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
二、教师要有单元意识、要有明确的学习目标。
高中语文内容丰富，涵盖面广，加之学生学习任务太重，花在语文上的时间相对少，学习效率不高，因此教学特别困难。特别是高一的学生，刚由初中升入高中，思维基本上还停留在初中，虽然一上高中，老师们都会把高中的学习方法教给学生，但大部分学生还是跟不上高中的思维，总觉得学习语文很困难，课堂上似乎听得懂，但做作业就会暴露出问题。这是一个很现实的问题。作为一名新老师，在这之前我已经意识到这一问题，但这种意识只是零散的。这次外出学习为我打开了一些思路。这次所有参赛老师会在讲课之前和授课班级有个简短的认识交流，虽然只是一节课，但很多老师在这期间引导学生看课本上的单元提示，明确单元的内容、特点和目标。在教学中，结合单元目标对文本进行深入探讨。在今后我的教学里，我考虑在教学中，引导学生看课本上的单元提示，筛选主要信息，明确本单元的内容、特点及学习目标，激发学生的兴趣，要有单元的意识，突出特点，每课的内容在结合学习目标之后化繁为简，培养学生鉴赏的能力，逐步提高学习的效率，让学生在轻松愉快的氛围中掌握高一阶段语文的相关知识。
三、重视课堂的生成。
课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程。课堂上的亮点，源于学生精彩的发言。倾听能及时发现课堂生成，能使学生感受到关注。教师的上课应该随着学生的状态而调整、改进，这样课堂才会有生命的活力。但是每个学生都是一个独立的生命，生命个体间的各个方面都充满着差异。课堂就是要将这种差异视为一种教学资源，努力创造条件展现学生丰富多彩的个人世界。承认差异，承认个性就是对学生最大的尊重，也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中，真正体现以学生为本。
四、作为青年教师的我们要脚踏实地，认真钻研，虚心请教，不能好高骛远。回首听课的内容，参赛老师所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着他们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢语文课？怎样培养学生的语文能力？相信通过今后的不断努力，我们青年教师一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！
第13篇：外出学习心得体会
外出学习是为了扩大交流、开阔视野，学习借鉴其他单位的先进经验和工作理念。以下是小编整理的外出学习心得体会，欢迎大家参考！外出学习心得体会1
4月27日、28日参加了滨州市小学音乐优质课的观摩。这两天共听了12节课，下面说一说我的听课体会：
（一）滨州市实验小学蔡文娟老师执教三年级的《草原就是我的家》
教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念，精心设计了教学内容。学生从歌曲《郊游》的律动开始，由《吉祥三宝》的优美旋律以及蓝天白云、成群的牛羊，骑马的牧人等多媒体创设的情境画面带领学生进入草原，很自然地切入本课课题《草原就是我的家》。接着老师向学生介绍了的那达慕大会和一组蒙古族人三大活动的图片：骑马、摔交、射箭。并用节奏把这三大活动表示出来。通过学生的声势打出这三组节奏，解决了教学中的节奏问题。和着歌曲音乐教师表演了蒙古族的舞蹈并教会学生做硬肩、硬手、跑马等蒙古族典型的舞蹈动作，使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰，始终围绕着本课的主题。
不足和建议：
1、在做节奏练习前没有明确速度。二分音符、四分音符、八分音符三组节奏的速度不统一；教师应根据音乐学科特点，使学生的学习符合音乐的规律，无论是节奏练习或是学习歌曲，必须要明确速度是怎样的，只有在速度统一的前提下才能进行。如果加上骑马、摔交、射箭的节奏练习的渐进，做一个三声部的练习就更好。
2、教师本身键盘不熟练，在弹奏过程中出现几次断处，使学生的学习缺乏流畅和完整性；音乐教师的备课不仅要体现在书本和多媒体上，更重要的是音乐本身。教师应勤练琴，尽快提升自己的音乐技能。才能够更好地实现教学的审美化。
3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突，因为不可能一小组中所有人都喜欢同一种方式。教师要真正从学生的角度出发去设计问题。
（二）滨州实验学校的一位教师执教三年级的《音乐小屋》
教学目标明确、教与学双方都有高度的积极性。教师设计了闯关游戏创设情境，精心组织教学过程，使学生学习活动多样化。
问题和建议：由听赏乐曲，提问学生这首曲子是几拍子的，（生答：三拍子）、教师的目的是想要学生感受本课学习的歌曲《音乐小屋》（二拍子）形成节拍上的对比，而所听赏的圣桑的《天鹅》是一首四六拍子的作品，这种节拍比较少见，很显然教师也不清楚，就造成了一个知识性的错误；音符时值的学习不应该只是背会四分音符唱一拍，二分音符长两拍的概念，更重要的是在具体的音乐实践活动中作为一种能力掌握。因此，在学习过程中，读出独立呈现的音符是没意义的。从这节课的许多地方可以看出，教师很努力想上好课，但音乐知识技能及相关修养太有限，限制了教学效果的落实。必须努力提升自己的专业素养和能力，否则无法上好音乐课。
总之，只要我们认真的进行教学研究，积极开展教学实践，不仅可以提升自己的教学理念，而且可以提高自己的教学水平，使自己的教学系统化，科学化，并逐步形成自己的教学特色和风格。
外出学习心得体会220xx年5月18日至19日，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进行参观学习。此次一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。
18日，我们到达青岛港后，对青岛港进行了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进行学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：
一、精细化管理要细到每一个点
青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识，让员工能够有章可循。这些细节都值得我们借鉴。
二、认真的程度值得我们学习
青岛港每天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建设中，很受启发。青岛港的记录填写也非常的清晰明了，都是用电子打印版，我们公司现在还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都需要认真的贯彻落实。
三、学习培训的环境
青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进行学习充电。他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让员工们可以直接的看到设备的内部结构和运行原理，让职工们能够更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。
这几点心得，是我学习后的感受，回来之后还要仔细的体会，认真的分析出我们的不足和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。
在参观结束后我们在青岛的栈桥和五四广场上进行了游玩，参观了海底世界，19日我们登上了崂山。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的崂山，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们能够在紧张的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在未来的日子里努力的工作，努力实践精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我们的公司建设的更加美好。
祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌！
外出学习心得体会3历时20天的“日照市农民画创作研究班”已于4月15日圆满结束了，作为一名首次参与农民画创作的培训学员，在这短短的20天里，我区所派学员在创作学习上受到了极大的锻炼，受益匪浅，并高质量的完成了市领导、市美术馆领导布置的每人创作3幅画的任务，得到文化局、美术馆领导的好评。
日照农民画是省级非物质文化遗产，与日照黑陶一起被我市列为“日照文化瑰宝”。市委常委、市宣传部毛部长亲临创作现场作重要讲话，指出着眼于未来、扩大农民画的创作队伍、更好的传承本土文化，也为了将本土文化推向市场、打造日照的文化名片，是本次“创研班”举办的重要目的。能够有机会参加如此重要的创作活动，我们深感荣幸！在此，我们对教育局领导和学校领导提供如此宝贵的学习与培训机会表示深深的感谢！现将本次创作培训的收获汇报如下：
一、通过此次创研活动，我们学会了农民画的创作，提高了专业素质
参训的头几天，由于缺乏对农民画的认识，创作基础薄弱，各区参训学员表现出极大地不适应，找不到合适的创作题材，进入状态困难，创作过程一度非常痛苦，学员们焦虑不已。美术馆副馆长丁万里老师耐心辅导，根据每个人所表现出来的专业上的特点，因材施教、因势利导，强化个人优势，发挥每个人的长处，使我们在参训的第一周就顺利的进入了创作程序，学会了创作。在接下来的创作中我区学员进步很快，每个人都有代表性的作品问世，阎立章的《六月蜜》、刘相弘的《苹果熟了》、邱阳的《农民画家》、任增波的《烤烟房》，各具特色，表现出我区学员应有的水平，得到丁馆长和市文化局领导的充分肯定。
学习过程中我们不懂就问，虚心向丁老师、向老画家们学习，学到了很多以前在学校里没有学到的东西，专业素质和创作水平得到提升。
二、通过培训，加深了对本土文化的认识，增强了使命感
“这一方水土上的事儿必须由这一方水土上的人来做”，这是丁馆长经常对我们说的话。对农民画创作的亲身参与和体验，使我们体会到了日照农民画的巨大魅力，加深了对本土文化的认识，增强了使命感。继承、发扬日照本土的文化艺术，是我们的历史使命。在今后的工作中，我们将在干好本职工作的同时，坚持业余创作，为发扬日照农民画做出自己的贡献。另外，根据区教育局领导和学校领导指示，我们计划将日照农民画列为校本教育内容，开发校本课程，希望能够得到校领导的支持与帮助！
我们的培训学习虽然取得了一定成绩，但离上级的要求还有一定差距，我们将在今后的工作中，进一步努力学习，再上一个新台阶。
外出学习心得体会420xx年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人出发奔赴全国教育名市——山东省进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在二中、外国语学校、五中、一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在二中参观学习后的几点感受：
一、特色化的先进教育理念
二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的\"课堂教学271法则\"，形成了二中教学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。
二、高效化的小组合作学习
学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。
三、集体化的导学案
导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。
四、广泛的师生阅读
教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。
五、无处不在的校园文化
整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如\"今日事今日毕，我们决不拖延\"，\"正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦\"，\"脚踏实地山让路，持之以恒海可移\"。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。
外出学习心得体会520xx年10月20日上午，我们学校14名教师在李校长的带领下，有幸赴县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有生机。短短一上午的学习，让我们收益匪浅。
通过参观县一校和二校，所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不同的方面得到很多收获。我们近距离地感受着教育理念的浓厚氛围，了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。
文化是一种氛围，是一种环境，是一种影响。校园文化建设是一块会说话的宣传牌。文化立校———扮靓自己，让人通过一眼认出文化立校。在汾西一校，我深深感受到这里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁积极的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。
参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，可以说达到了极致。我们通过与学校领导的交谈，把握清晰的学校办学思路（包括不同时期的办学理念，办学目标，办学规划，行动思路等），另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人际关系，师资水平、学生特点等方面的情况。两所学校对教师的基本功抓的很扎实，通过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练，使全体教师的基本功都能扎实。
第二方面感受学校的文化氛围，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。观察学校所有成员的行动模式，学校文化应该深深印在每个成员的心中，体现在学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中，并表现在日常的教育教学言行中，因此注意对每一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进行认真的观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化。
在汾西一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很规范，很细致，教师基本功展示笔记中，如果不细看，你不会知道就是用黑笔手工写出来的，非常协调；学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都可以看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。
这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和源泉。这里的教师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满生机。长期以来，他们确实做了大量的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话“没有完美的个人，但有完美的团队。
第14篇：外出听课心得体会
外出听课心得体会
李佳惠
在学校领导的安排下，我有幸和学校五位老师一起到太原参加了为期两天的全国教育名家山西片区小学语文精品课堂展示研讨会。作为一名年轻教师，这样一次学习机会来之不易，非常感谢学校领导对我们年轻教师的培养。
在山西现代双语学校的报告厅里，我们观摩了张龙的《将相和》，罗才军的《临死前的严监生》，何捷和吴琳的作文课，王崧舟的《望月》及讲座《阅读教学，指向文本秘妙》，和于永正的作文《学写对话》及讲座《语文老师要有目标意识、过关意识》。
真可谓大师！我欣赏吴琳的润物细无声；欣赏张龙的以学定教；欣赏罗才军的幽默风趣；欣赏何捷的抓特点加联想；更欣赏王崧舟的诗意语文；于老的简简单单、扎扎实实，还欣赏„„他们亲切的微笑、精准的语言、巧妙的引导、淋漓尽致的表演，精湛的教学艺术，让我受益匪浅，回味无穷。近距离地感受大师的人格魅力以及高超的教学艺术，使我更加深爱小学语文课堂教学。
最让我记忆犹新的是于永正老师《学写对话》的教学,他气定神闲，生动活泼、不厌其烦地表演。特别是在练习写“小猴子和猴妈妈”对话这个环节，他先让学生分角色读对话体会人物心理，然后再和学生表演了这个对话。年逾古稀的于老师在和学生表演时，把小猴
子表演的惟妙惟肖，诙谐有趣。学生们在哈哈大笑之余，看到情境的真实再现，调动了自己的写作兴趣，很顺利的完成、丰富了这个对话的写作。让学生在快乐的氛围中受到教育，更让听课的教师们连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？这样的作文课学生还会抓耳挠腮吗？我想这就是作文课的最高境界吧！在这次学习中，我想孩子们不仅仅学会了怎样写对话，还掌握了一点表演的技巧。这堂课给我最深的感受就是于老的简单有效、目标不高、要求不高、训练扎实。
在后来的讲座中，于老师的《语文老师要有目标意识、过关意识》对我以后的教学方向是一种很好的引导。首先，我们要有简单语文的教学理念，把握好目标---写好字、读好书、作好文。于老提倡少做题，多读书、好读书、读好书，读整本书。（看老师出身的教育家著作的书）其次，就是在实际教学过程中做到简单、扎实。具体就是教学目标简约、教学内容简要、教学过程简洁、教学方式简炼、语文作业简化。还具体地告诉教师把好关，学生的阅读教学要“过五关”，作文教学“过四关”。在课堂中，扮演好“组织者”和“引导者”的角色，要创造性的使用好教材，创造性的设计好教学活动，让孩子们参与整个活动过程，探索知识进而掌握所学知识。最后于老希望教师做到；明确目标、落实目标，为学生负责，手把手的教、实打实地教。
总之，从这次活动中，我确实学到了许多新的教学方法和新的教学理念，同时也明白了于老的“简单语文”并不“简单”。在今
后的工作中，我会努力加强自身学习，真正做到简单有效，训练扎实。在实践中不断探索总结，学习他人长处，弥补自身不足，不断进步、提高、磨炼，丰富自己的教学经验，形成自己的教学风格。
第15篇：外出学习心得体会
外出学习心得体会
经过五天的外出学习培训有以下体会：
一、授课老师的课非常精彩，所讲授的课程也对我们乡镇工作人员比较切合实际，经过授课老师深入浅出的讲课和精彩的举例，我被课程深深吸引，因为授课老师所受的课程是我们在工作中经常遇到的一些问题，经过老师的讲解感到工作中的一些棘手的问题找到了切入点和解决的方法，进一步增强了工作的自信心。
二、这次学习，秩序井然，半天3个多小时的课程，感到一会时间就过去了，丝毫没有厌倦和困倦的感觉，在参观城阳区的社区服务中心时，干净漂亮整洁的办公环境，完善的服务设施，以及一站式的服务给我留下了深刻地印象。
三、通过这次学习，我感觉到自己的理论知识还比较匮乏，对当前工作中遇到的问题缺乏积极地应对措施和解决办法，今后的工作中进一步加强自身的学习，学习知识，学习业务知识，努力提高自己的工作水平。
四、放松了紧张地心情，利用晚上课后和早上的时间同几个同事一起去海水浴场和栈桥等地方进行了参观，顺便了解了青岛的历 史，增进了同事间的友谊和感情。
一个没想到：老师讲课这么精彩，一开始个人认为，讲的好就多听几句，讲的不好，就用手机上网，或者找青岛的战友去玩，结果老师一上课，我便被老师精彩的授课方式和所讲的内容所吸引，赶忙记笔记，记不下来就用手机把老师的讲课内拍下来，生怕遗漏。半天的课程感觉一会时间就过去了，时间过得快。就是战友晚上打电话第二天要来学校找我，我怕耽误上课婉言拒绝了他。
二没想到上课秩序井然，整个上课期间无人迟到早退，无人随便出入，无人玩手机，无人接打电话，都被授课老师的课程所吸引
三个没想到，老师的课程如此贴近我们的工作实际，
第16篇：外出学习心得体会
外出学习心得体会
一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在9月21至10月20日，有幸湖南省洪江市安江清华艺友实验学校进行为期20天的听课学习。在清华艺友实验学校，首先听了十几位老师在录播教室上的微课，为我们呈现了精彩的不一样的课堂，他们纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。
通过这次为期20天的外出学习，使我受益匪浅，让我领略到了老师们的风采，学到了宝贵的教学经验。在课后，在录播教室，全校教师听取了彭昌盛校长和课改办舒主任对上课老师的逐一评课，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：
一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是湖南省洪江市安江清华艺友实验学校课改办舒主任的课堂，她能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。她在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。
课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。
四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。
课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学、语文课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！
在湖南省洪江市安江清华艺友实验学校各位老师的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。
回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单
一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法。
联想到自己从教5年以来，我作为一名小学教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，湖南省洪江市安江清华艺友实验学校的教学精英们带给我们的不仅是知识的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。
第17篇：外出学习心得体会
外出学习心得体会
我是内五科护士王咏梅，在2016年10月21日—10月22日赴唐都医院参加了“静脉输液安全治疗规范化管理培训班”。作为一名基层的护士，我非常感激院领导能给我这次外出学习的机会，这次学习让我眼界大开，感触颇深，因而也激发了我渴望学习的动力，从原先“要我学”转变为“我要学”的思想理念。
这次学习内容广泛，我印象比较深得有张玉飞教授，他的授课非常精彩，他获得陕西省课题演讲一等奖，他这次主要讲的是VTE预防及护理策略，在临床中肺栓塞，瞬间可以夺取一个人的生命，讲了两个案例，主要说术后护理观察的重要性，因为一个护士的细心观察，挽救了一个人的生命，生命如此脆弱，护士则是鲜活生命的守护者，也让我深知作为一名优秀的护士肩负着何种责任，护士在当今社会为什么地位越来越低？为什么得不到患者的尊重？，这些问题值得我们深思，假如患者命悬一线被我们第一时间发现，我们立即为其建立静脉通路，为其吸氧，心电监护，同时通知医生，为医生争取了最佳的救治时间，为患者争取更大的生还希望，这样的护士，患者能不感激吗！，这样的护士，医生能不敬佩吗！，事在人为，我们应该不断学习，苦练基本功，树立的行业标杆，用事实说话，用行动征服世界！
因为课题紧凑，内容丰富，传染病的斗争史也使我记忆犹新，传染病也叫瘟疫，是一种可怕的疾病，它具有传播速度快、范围广、死亡率高的特点，越热的地方，水源缺乏，传染病越多，据调查赤道附近偏多，印象最深的就是“埃博拉病毒”唐都医院一名护士援外就死于埃博拉，据说是穿脱隔离衣可能不规范所致，这样惨痛的教训，让我感悟到在医疗工作中决不可投机取巧，掉以轻心，应严格执行操作规范，进行操作，生命如此短暂，且行且珍惜！
我非常荣幸，能成为一名静疗小组的成员，因而这次听课对静疗这些事也非常关心，静疗包括的范围很广包括静脉留置针、PICC、CVC，等，讲的很详细从消毒，到进针，固定，到维护等都一一讲解，工作精细化，责任明确化，操作熟练化，运用剖析，肢解方法，图文并茂的为我们讲解相关事项，使我们彻底了解掌握了，操作流程及方法。
通过这两天的紧张学习，使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，因而我懂得了，要在工作中勤于思考，不断学习，勇于创新，要用知识使我们羽翼丰盈。
内科五病区
王咏梅
2016.10.26
第18篇：外出学习心得体会
走出去 引进来 提高办学质量
——三河学校领导班子外出学习活动纪实
为加强各校间交流与联系，提升我校办学水平和管理质量，学区校长杨金成带领学校领导班子成员分别到王坝九年制学校、碾坝小学、岸门口初级中学进行参观学习。
首先，到王坝九年制学校参观。在贾小斌校长的陪同下先后参观了资料室、留守儿童之家、楼层文化墙、寄宿生宿舍、少年宫活动中心、节目演出剪影等。贾校长就王坝学校留守儿童的环境状况与乡村少年宫活动安排概况作了详细介绍。留守儿童之家很温馨，对他们的照顾和关怀无微不至，是我们学习的楷模。参观结束后其学校领导班子与我校参观教师互相交流，互换意见。
其次，到碾坝小学参观学习。刘晓强副校长及班子成员陪同杨校长一行参观了新教学楼的墙面文化布置，育人氛围很浓；接着参观了乡村少年宫各活动室及社团活动学生作品展板，各项活动开展有条不紊，井然有序。并了解了留守儿童及心理咨询室建设情况，其建设思路很受启发。参观结束后，在校长办公室浏览了学校各项制度及档案资料汇编，并就学校常规管理工作与吴校长进行了座谈。
最后，到岸门口初级中学参观。崔玉印校长和伍积才主任带领大家分别参观了校园文化建设、乡村少年宫活动开展情况、功能教室、校本课程开发等。伍主任就岸门口初级中学少年宫科技馆运行及特色“木板画”工作开展作了详细介绍，真是“校园处处有文化、学生人人有礼貌”。最后杨校长和崔校长就学校管理作了深入交流。
通过参观交流，我们看到了与兄弟学校之间的差距，各位中层纷纷表示体会深刻，感慨良多。返校后我们会把学习中看到的各校亮点进行研究学习，积极探讨适合我校的发展道路。我们会在杨校长的正确引领下继续努力、不断奋进、开拓创新。走出去、引进来，为提高三河学校教育办学质量增砖添瓦。
第19篇：外出学习心得体会
《初中德育课程一体化暨初中数学教学研讨会》学习心得
范杰
9月21日，我有幸来到一中初中部参加《初中德育课程一体化暨初中数学教学研讨会》，对于一个刚入八年级的新教师，本次的外出学习让我收获颇丰：
首先，我听得是王红夏老师执教的《垂直于弦的直径》，王老师的这节课，干净利索，直指本节课的本质，在教学中，也非常恰当的渗透了数学思想和数学素养；研究过程符合学生的认知水平：先积极调动学生已有的知识体系，用旧知识引出新知识，然后又把新知识归于原有的知识体系中，使知识系统化，加深了学生对所学知识的理解和记忆，所以，本节课的课程目标达成度很高，这一点我觉得处理的非常到位；在这一节课中，王老师做到了课堂以学生为主，学生通过折一折发现圆的轴对称性，通过自主交流得出垂线定理的逆定理，通过自我尝试，畅谈用所学数学知识解决实际问题等等，尊重了学生的主体地位，做到了“教”为“学”服务，同时也让学生了解到数学源于生活而又服务于生活，加强了数学与生活之间的联系，增强了学生学习数学的兴趣，值得我们学习；另外，王老师并没有完全按照教材的编写进行教学，而是在其中加了自己的见解，也补充了许多与本节课内容相关的知识点，这说明王老师平时重视深入挖掘教材，认真备好每一节课，对于新老师来说，我觉得这一点尤为重要。
但我也有几点不成熟的建议，就像几位评课教师一样，我也认为应进一步重视知识的发生发展过程，要重视课堂的效应，通过学生的反应，及时调整自己的教学策略。
其次，我听了李琳老师的演讲《提高课堂效率的有效性》和崔素芹老师的演讲《凝聚合力 提升成绩》，让我认识到集体的智慧和力量远远大于一个人的冥思苦想。而且李老师的一些教学思想与我不谋而合，让我深受鼓舞：注重学生解题过程中规范性的引导；不赶进度，扎扎实实开展教学；崔老师的演讲养我认识到教材整合的重要性，另外，我们数学老师也要时刻下水做中考题，抓住重点、难点、考点，更好的促进自己的教学。两位老师的精彩演讲，让我明确了数学教学的方式、方法。
最后，是刘军老师的《初中数学成绩分析与评价》，咱们学校的数学成绩不是很理想，远远落后于其他学校，所以我们更应该把握中考动向，时刻学习新的知识，丰富自己的教学，调整自己的策略，重视例题的讲解和变式训练，从基础知识落实教学，一步一个脚印的前行。正所谓有压力才有动力，我相信，通过我们的不断努力和改进，我们魏桥实验学校的明天必定更加辉煌。
再一次感谢学校给我的这次外出学习机会，我会加倍努力，不断提升自己的教学水平，为魏桥实验学校的发展贡献自己的一份微薄之力。
第20篇：外出学习心得体会
外出学习心得体会
一、学习先进教育理念，提高教师业务能力。
为了开阔教师视野，学习先进的教育理念和借鉴先进的教学模式，进一步加强教师校本培训，切实提高业务能力水平，学校决定近期组织教师赴陕师大附中、陕师大锦园国际学校、陕师大万科中学参观交流学习。
从毕业至今，参加工作也有几个年头了，由于种种原因，外出学习和参加培训的机会是很少的，说心里话，对于此次培训，我倍感珍惜，心里有很多期许。因为对于涉世未深的我来说，真的是个彻头彻尾的“新人”。
二、集众人之智，采众家之长。
这次为期三天的参观学习给我带来了很多的感触，巧妙的校园设计，精美的文化长廊，设备齐全的功能室和丰富多彩的社团活动让人大开眼界。老师和学生们饱满的精神状态的积极进取的学习态度让人备受触动。
四位风格迥异的主讲老师有着各自迷人的魅力。我印象最深刻的是雷玉娟老师主讲的高一（1）班历史课《五四爱国运动》，这节课雷老师设置了“探源五四”“体验五四”“感悟五四”“弘扬五四”四个环节，让学生一步步深入的了解这节课的历史知识。在各环节之间，雷老师用一个个生动具体的历史故事完美的衔接起来，让整节课变得生动鲜活了起来。最后利用“弘扬五四”环节使学生的爱国情感得到了进一步的升华，让学生深刻感受到了自己是国家的一员，今天的我们也可以发扬和践行五四精神，实现自己和国家的中国梦！
让抽象的物理知识变得具体形象化，这是邱荣涛老师的物理课带给我的最大感受。静电平衡和静电屏蔽内容涉及很多我们日常生活中的应用事例。我所得到的启迪是：无论你是一个怎样的老师，从今天起，做一个用心生活的人吧，这对学生、对自己都是有所裨益的。 “不做教书匠”，要做一位有追求、有品质的新时代“新兴老师”。
同样精彩的还有齐文静老师与刘继科老师的观摩课。齐文静老师的英语课展现了纯英文教学与现代化设备的完美结合，整节课利用手机和ipad的软件设备辅助教学，利用随机抽答、抢答、小组评分、作业投屏、发表弹幕等手段，让学生热情高涨，积极参与，课堂气氛轻松愉悦，学生学习效果良好。
刘继科老师的数学课在应用了现代化设备之后也变得简单有趣了很多，让人耳目一新，一改之前对数学课乏味枯燥的认知。几何画板的应用让学生直观的观察到了一次函数图象的变化。投屏作业结合学生讲解，让学生对自己和其他同学的学习情况有直观的认识。最后的当堂检测环节，利用手机把题目推送到学生的ipad上，学生做完题目后，一体机上统计出各个选项的选择率和答案的正确率，对学生的知识掌握情况有一个详尽的认识，便于老师进行教学难点的突破，是一种特别好的教学反馈手段。
三、取众家之长,补己家之短
这次外出学习带给我心里的那种满足感是无法用言语来表达的。自此，我在前行的道路上又有努力的方向： (一)做好教学常规工作
1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
3、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
4、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
5、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
6、充分运用现代化设备进行教学,努力提高教育教学质量。
(二)积极参加教研,提高业务水平
努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高差生学习兴趣,增强学生自信心。
3、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。
(四)强化德育功能,开展课堂活动
1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。
2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。
