第四专题心得体会
推荐第1篇：第四专题心得体会
讲奉献，有作为，做发挥作用合格的明白人心得体会
“两学一做”基础在学，关键在做，中央要求做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。做合格党员就必须做到“四讲四有”，其中“讲奉献、有作为”是做“四讲四有”的一项重要内容，如何“讲奉献、有作为”呢? 有人认为在单位不调皮捣蛋，实实在在做自己分内的工作，干一天拿一天工资，这就是讲奉献、有作为;有人认为工作忙的时候加加班就是讲奉献、有作为。共产党人讲奉献、有作为是有一颗为党为人民矢志奋斗的心，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的。这才是符合党和人民要求的大奉献。共产党人既要胸怀共产主义最高理想，坚定理想信念，又要立足实际，做好眼前的现实工作。
面对质疑，要坚定信念，严把思想总开关。讲奉献、有作为首先就要树立共产主义事业观，坚定理想信念，严把思想上的总开关。如果思想总开关产生偏差，理想信念出现滑坡，为人民服务的基本信念都没有了，就谈不上讲奉献、有作为了。作为普通党员，日常生活中可能不会有那么多双眼睛时时监督，同样需要加强自身思想道德建设，坚定理想信念，把握好思想总开关。
面对工作生活，要弘扬正气，强化服务意识。工作生活中，大家难免会比较，一起毕业的同学朋友到了企业，工作多年后都成了高管拿了高薪。面对工作生活，我们要积极向上，不能斤斤计较，要弘扬正气和强化服务意识。我们是党员，进了这个队伍，就是人民的公仆，就该树立服务意识，甘于奉献，全心全意为人民服务。要时刻把老百姓的冷暖安危记挂在心间，装在心里，想百姓所想，急百姓所急，思百姓所思，做老百姓所盼望的事情。
面对困难，要迎难而上，勇于承担责任。迎难而上、勇于承担责任一直是党的优良传统，讲奉献、有作为就需要在困难时刻，不惧困难，勇于向困难挑战，敢于担当。我们要向优秀的党员学习，牢记党员身份，履行党员责任和义务，敢于直面困难、以身作则、勇于承担责任，在困难危机时刻、国家和人民群众需要的时候临危不惧，自觉为党分忧、为民解难，做到平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来，永葆作为一个共产党人的政治本色。
面对高速发展的社会，要加强学习，活到老学到老。党的事业是由千千万万奋斗在各行各业的党员用忠诚和奉献不断铸就而成的，面对高速发展的社会，要有所作为不能仅靠一腔热血和无私奉献，更不能满足于目前已取得的成绩，需要不断学习。党员是社会的先进分子，更应该带头学习，不断学习党的各项方针、政策，提高理论水平和政治认识;在这日益变迁、高速发展的世界中不断学习更新知识体系，提高业务能力水平，拓展创新发展思路和方法，做到活到老，学到老。
推荐第2篇：第四周心得体会
心得体会
通过学习培训，使我真正地感受到了新课程标准的真谛。聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行在网络切磋，感受颇多，受益匪浅，看到了我国教育发展的新希望。同时也是我们教师“充电”的好机会，激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。承蒙 “国培计划” 的恩泽滋润，我有幸参加小学语文教学的培训。时光匆匆，短暂的集中培训结束了，专家们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，让我饱享了高品质的“文化大餐”，同时，我也十分期待下一阶段的“影子教学”。这次培训让我得到了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我接触了先进的教育理念，学习到名师专家们的教研精髓，领略了教育教学的内涵与境界。
古人云“ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”，不见各路教研“神仙”，不知其博大精深也。各位语文学科专家从识字写字、朗读指导、阅读教学、作文教学专题、口语交际教学、语文综合实践活动、小学语文课堂教学技能等若干热点问题对我们进行指导和点拨，让我的思想得到了提升，让我的教学技艺有了增长，让我在专业成长上有新的动力。
专家的引领，让我深深的感受到： 好的语文教师是一座桥。这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。
好的语文教师是一把钥匙。教材的知识是有限的，课堂教学也是有限的，然而知识是无限的，随着社会经济的日益发展，学生光学会教材上的知识，已经不能满足日后自身发展的需要，这在语文教学上就是要求我们语文教师要不断拓展课外阅读，开拓学生的阅读视野；就要求我们不能整天围着课本转，要给学生创造良好的课外阅读环境，让学生从课堂学习中走向课外学习，进而实现学生的自主学习。
好的语文老师是开路先锋。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神。一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，深厚的底蕴，饱满的激情，横溢的才华。
这次培训中，由于本期教学任务重，时间紧迫，所以在培训学习中做得不太好，这是值得反思的。虽不知前行的路上有多少坎坷，我会带着这些及时补充的能量在教学这条并不平坦的道路上边行边歌。
推荐第3篇：第四周升旗仪式心得体会
升旗仪式有感
南州中学一直以来都将学生的文明礼仪教育作为德育工作的重要组成部分。本期开学后不久，便用“礼仪”作为主题举行了升旗仪式，旨在进一步重申文明礼仪的重要性，引导同学们时刻注意自己言行举止，让文明礼仪惯穿于自己的一举一动之中。
鲜艳的五星红旗由庄严地国歌伴随着在旗手的拉动下徐徐上升，全体师生肃立，行注目礼。接着，高二 B组的师兄师姐们带来了小品的表演。内容为：四位青年想要参加一档节目，在报名这个节目以后节目组暗中对他们进行了文明礼仪的考核，最后全体未过，紧接着又是 有关“文明礼仪”的朗诵。深刻的体现了文明礼仪的重要性。
然后，王校长总结上周工作，安排了本周的工作，颁发了上周获得流动红旗的年级组。我认为获得流动红旗的年级在文明礼仪上一定做的不错。
文明礼仪的重要性我们也知道了。正如小品中所演的，文明礼仪不及格，再怎么也不会录取你。本次升旗仪式让我大有收获。
文明是一朵花，一朵永远芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情的绽放在里我心中。
礼仪是一首诗，一首淡雅清新的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久藏在彼此心里。
从我做起，每一件小事做起，让文明礼仪在校园处处盛开，文明礼仪伴我行，中华美德放光芒，礼仪伴我行，到处盛开文明花。
高2016级一班 刘永
推荐第4篇：第四模块学习心得体会
第四模块学习心得体会
教育中存在着大量与教育有关的数据、文字、图表以及多媒体，这些都被称为
“信息即教育信息鉴于信息化在经济、军事、科研、政务等领域取得的辉煌成就，借助在些领域信息化过程中的理论、技术和策略，能否在教育领域也能进行全面的信息化呢？纵观有的各种文献，几乎没有人对此存疑。在教育技术学界更是一遍欢呼声，震耳欲聋。人们热地讨论、学习、研究各种技术，如多媒体技术、信息技术、智能技术、程序设计技术、虚拟等等，努力将这些技术与多种学习理论结合，以实现教育教学的信息化。
2013.9.22
推荐第5篇：国培第四周心得体会
2016国培第四周心得体会
国培第四周心得体会 11月1号上午，在班主任郑燕林老师的带领下，我跟随小学班的同学一起参观了东师中信实验学校。第一次感受到了东师中信实验学校的热情，以及他独特的校园文化建设。同时有机会欣赏菅彦刚老师精彩的课堂教学，让我有了一种柳暗花明又一村的感觉。 文化墙建设：首先让人惊叹的是学校教学楼内的文化墙建设。教学楼内的每一面墙壁，每一条走廊，每一块地板，无不充满了浓厚的学习氛围。日记分享、读书交流、古词林、古韵飘香林、识字区、彩虹桥„„各个小版块都充满了人文气息。有学生们的作品、优美的词赋、漂亮的水彩画„„无不渗透着浓厚的校园文化气息。在教学楼中转了一圈，你找不到一面相同的墙壁，更找不到一面空白的墙壁„„
班级桌椅摆放：教室中的桌椅摆放，大多是按照
四、五个桌为一个小组的形式摆放的，在二年级的教室中也看到了我们传统式的分排摆放的桌椅。在跟班主任老师的交流中得知：他们的桌椅摆放学校并没有统一安排，而是各位班主任根据本班的实际情况，进行摆放的。但大多都是以小组的形式设计的。因为那样更有利于学生的小组交流和沟通，有利于学生的学习和成长。更能体现新课改的人文思想以及学校以生为本的教学理念。 欣赏课例。菅老师为我们带来了一节小学四年级的信息技术课：《神奇的变变变》。用欣赏一词，更加能说明菅老师的课讲得精彩，表达我对菅老师的敬佩之情。菅老师的课，是我看到的最优秀的一节信息技术课，他打破了我印象当中传统的信息技术课堂教学方式，让我有了一种全新的感觉。
以前看到的信息技术课，以及在我的课堂上，还是传统教学中以老师为中心，老师教，学生学，老师演示教学，学生练习操作的课堂教学模式。在我的印象中，什么学生自主、合作、探究，那是语文、数学等学科的事，信息技术课上根本无法让学生实现自主学习，因为学生没有教材，而且信息技术是一门操作性很强的学科，你不教，学生如何能会呢？而菅老师的这节课，让我知道了，原来信息技术学科是可以发挥学生的自主、合作、探究，信息技术课也可以这样教。
《神奇的变变变》是小学四年级的一节画图课。指导学生在利用画图软件，学会图片的缩放、旋转。
课前，菅老师为每个学生发放了纸制的自学教材一份。上面有本节课的教学内容。 通过导入新课后，大屏幕了示学习指南，通过一生朗读，让大家知道本节课要学习的内容。之后，老师让同学们尝试着自己动手做一下，遇到困难，可以自学教材或者向小组同学请教。这一过程用了大约10分钟时间。对计算机有基础的同学，很快完成了作业，而其他同学，也在其他同学的帮助下，学习对会旗的缩放、旋转等操作，制作邮票。 当大多数同学都完成的情况下，菅老师让一同学大屏幕演示他的操作过程、欣赏他的作品。并及时讲解和总结、强调在操作过程中应注意的问题并板书。然后给两分钟时间，让没有完成的同学完成对邮票的制作。
之后，菅老师向同学们抛出三个任务：三个任务由简到难，让同学们根据自己情况，分别去领取任务，并完成。这一过程用了20分钟时间。在这一过程中，老师对个别同学进行辅导。
对于很快就完成三个任务的同学，菅老师还为他们特别准备了“挑战任务”。
最后，菅老师让个别同学展示了自己完成的作品，并把优秀的作品打印，并张贴在“学生作品展示区”中。
在这一节课中，并没有出现教师的教，所学内容，都是通过学生自学教材、小组合作等形式完成的。老师只是在总结的时候，帮助学生提示在操作过程中要注意的地方，以及对个别的学生进行了个别辅导。菅老师三个任务以及挑战任务的设计，体现了分层次教学的原则，关注了每一个孩子的成长。
这是一节非常能体现新课程理念的课，是一节非常值得我学习和借鉴的课。当然，不能说这节课一点缺点也没有，比如说对学生作品的展示、学生的评价上，在这节课上菅老师做的还不够。但我们要想想，一共就40分钟的课，要做这个，又要做那个，是不可能面面俱到的。有问题是正常的，如果一点问题都没有，那就太不正常了。这更能说明菅老师上的这节课就是一节常态课。
此次东师中信实验校一行，虽然只有短短的一上午，我也只是看到了东师中信的一些外显的教学理念，但对我来说，影响却是深刻的。我要反思我的教学思想，反思我的课堂教学，真正把新课标的理念用到我的教学中来，让说了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空话。 行动！ 努力！ 奋斗！
推荐第6篇：带薪实习第四周心得体会
带薪实习第四周心得体会
前言：“我期望的人生总是充满着激情与挑战，用我青春的号角奏响时代的主旋律，为我们的今天鼓舞，为我们的明天喝彩。或许有苦有泪，也有欢歌笑语，不管怎样我都依然展开梦想之翼，畅游于天际。这就是我们青年人的时代，无所畏惧，去创新、去实践，把我们的知识与能力展现给社会，同时又吸收社会带给我们的经验，让我们不断提高。”如果用一个词来形容时间的话，那就是“匆匆”。带薪实习第四周已经结束，留给我的只剩下这一周的回忆。这一周的事情虽然不多，却让我不敢怠慢半分。
本周的第一天，我的工作任务便是和办公室的刘主任一同下乡，给当地的各村居民宣传与畜生卫生治理的一个通知，必须要每家每户通知到位，并且在告知村民的同时，我们要给他们讲一些注意事项，最后在深知具体情况后签字。因为本周重庆市卫生局要来沙坪坝区曾家镇各村进行一个卫生的检查，如果卫生不合格的，对周围造成严重污染的，一律逮着了都会被重罚的，所以我们必须在它来检查之前，把相关工作提前做好，这样村民也比较好应付。因此我和主任的压力也是很大的，工作必须要落实到位。
后面几天的工作任务便是代表沙坪坝区各位群众为第四届全国道德模范评选公众投票，说实话吧，我们当幕后黑手其实心里也不是很好受的，但是上级既然安排了，我们也得服从呀。其实投票倒也没什么问题，关键是系统出了问题，一直都投不了，因此我们的投票任务根本就无法完成啊，随之而来的压力突然一下增大了。投票也是很麻烦的，几百号人，在每投一票之前，都必须填写选票人的真实姓名和有效身份证号码，16岁以下公民填写户口本上的身份证号码，不填、填写错误或重复填写的选票无效；真心的不是一件好做的事儿啊，看着电脑眼睛都看痛了，还要去核实一遍。
本周的实习期间，事情虽然做的不多，但工作任务比较繁重。我从自己做过的事以及平日里与领导和前辈们的交流中，不仅认识到了自身的某些不足之处，还收获了很多在学校里学不到的知识和经验。当代大学生总是抱怨在学校所学的理论知识已与社会脱节，其实不然，这只是理论与实践之间必然存在的差距而已。通过这次实习，我更加深刻地体会到了，学习知识固然重要，但是学会如何学习以及如何与人相处更加重要。要想成功地走出校园，融入社会，就必须学会如何将理论与实际联系起来，并让其相互作用，相互促进。其实很多理论和经验老师在课堂上已经传授给我们，但是因为没有亲身经历过，所以我们并未引起重视，这次实习给了我这个将理论与实际联系起来的机会，让我更加贴近社会，了解社会，为我今后融入社会打下了坚实的基础。
第四周的实习让我不仅增长了见识，得到了锻炼，培养了能力，更领悟到了做人做事的原则和态度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身实践，结合自身所学，方能提高自己。我们要运用灵活的思维与头脑去稳重处理事情，完成应当完成的任务，用心观察，用心学习。
我现在期待着下周的工作任务，我相信自己会做得更好，加油。
推荐第7篇：使命教育第四专题心得体会
通过对第四专题“着眼适应履行新使命的现实需要，增强提高素质能力的紧迫性”的教育学习，使我结合在前三个专题的学习的基础上，对新使命的认识有了更进一步的深入，使我充分的认识到使命感与责任感的密切关系，使我充分的认识到履行好新使命的要求与自身能力素质的重要关系。。
二、履行新使命，就必须把使命感和责任感紧密的结合起来，在履职尽责的实践中不断强化自己的使命意识
要想把教育效果长期有效的深入到实际行动中去，就必须要把使命感和责任感有效的结合在一起，只有这样，才能以使命来指导实践、指导工作、来深化观念、强化意识。因此，在日常工作中，要把教育所学的理论知识与实际工作的点点滴滴紧密地、有机地结合在一起，不要搞教育上讲大话、讲空话，实际工作中还是老一套、老思想，这样，教育就起不到效果，就深入不了思想灵魂。只有真正做到了这一点，才能真正解决存在思想顾虑中的当兵干什么、为什么当兵、当兵为了谁的问题，才能真正端正思想，立志警营，建功立业。
推荐第8篇：学习贯彻第四党代会精神心得体会
学习贯彻重庆市第四次党代会精神心得体会
中国共产党重庆市第四次代表大会18日在重庆直辖15周年之际开幕。会议肯定了直辖十五年的巨大成就以及过去五年经济社会发展取得的明显成绩，并提出要深入贯彻落实科学发展观，力争在西部率先实现全面建设小康社会目标。中共中央政治局委员、国务院副总理、重庆市委书记张德江代表第三届重庆市委向大会作报告。在列举了直辖十五年来各方面成绩后，张德江说：“可以自豪地说，直辖以来的十五年，是重庆历史上综合实力提升最快、城乡面貌变化最大、人民群众受益最多的时期。
作为在社区工作的选调生，要从四个方面去贯彻落实第四次党代会精神，坚持清正廉洁、克己奉公的作风，真正做到为群众办实事，办好事。
一是制定学习计划，领会精神实质。制定可行的学习方案，从三个方面分别按三个阶段、层次进行学习。在阶段把握上，分动员部署、学习领会、贯彻落实三阶段进行;在学习形式上，按研读、思考、实践三个层次逐步深入开展;在层次划分上，依机关人员、基层党员、普通群众顺序进行。
二是强化宣传引导，营造学习氛围。充分利用广播、专栏、墙报等宣传阵地和手段，有计划地开展原文宣传，推广组织开展学习的好经验、好做法，加强交流，促进共同提高。基层党员领导干部充分发挥表率作用，带头学习。党委及时组织召开党员大会，以会代宣，以会代学的形式，提高普通党员的廉洁品质。
三是结合实际，提高服务能力和工作水平。要紧密联系实际，用心领会，用心把握，用心落实，努力争创一流“风工作业绩，良好环境，形成“团结干事业、齐心协力谋发展”的浓厚氛围。
四是求真务实，切实抓好当前工作。在社区工作的选调生要把学习贯彻活动与全面加强党的建设、提高执政能力结合起来;与推动当前工作紧密结合起来;切实抓好各项工作的落实，坚决贯彻执行，及时总结经验。
白象社区 张朋飞
2012-7-25
推荐第9篇：国培英语第四周心得体会
2014国培英语第四周心得体会 曲靖师范学院英语国培班学员 谢成基
哪怕“光阴似箭”，我苦中有乐啊！，尽管寒冷天气向我们一天天靠近，但有了学院的教授、专家和学员们陪伴，还甚于晴朗的天气，因为我爱读书，更爱写作，培训确给了我许多知识，从学习中能获得很大的乐趣，这短短1月的学习。我有很深的体会，现将体会如下：
一、我提高了教育思想的认识
通过了1个月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位教授、专家、老师给我们做精彩的讲座。各位的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、我对理论联系实践的转化
作为一名农村骨干教师从遥远的地方，来到这儿，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，会用新的练习设计理念去指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生、爱心学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、我要做专业型教师。
培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真研究，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，正在释放，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
四、我努力研修学习
回想这么多天的学习有许多感慨，曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰。曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而羞愧。也曾为得不到指导老师的推荐而遗憾。总的来说，在这次脱产培训中，我受益匪浅。
首先，我在研修期间认真聆听了教授们的讲座，感受很深，收获很多。教授的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中，正如施教授所讲，听是输入语言信息和感受的最基本的途径。全面加强学生听力训练，提高学生听力理解水平，已逐步受到广大教师的认可与重视。
其次，此次培训的研修平台特别好。除了可以就当天所学展示自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。并且积极的参与互动讨论，通过提问来获得各校老师们给出的我在教学中遇到的问题的解答、发帖、回帖给予一些年轻教师一点小小的帮助，对他们在教学中存在的一些困惑给出自己的一些个人的意见，与同学科老师多交流教学心得，认真完成布置的学习作业，撰写论文，发表学习心得。
五、我的学习困惑点
我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。令我思考最深、收获最大是课堂小组活动，一直觉得欠缺些什么东西在里面。观看了专家的视频后，我豁然开朗，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，还是有很大的顾虑，实行起来还是有很大的困难。按他们的接受程度划分小组，课下操作还比较可行，但是课上怎么办？我一直在想会不会太浪费时间呢？ 希望得到大家的指点。
六、我以后教学中要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
总之，通过这次培训使我收获颇丰，不仅给我带来了全新的教学理念；而且让我有机会尝试全新的教学模式，加强专业知识学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满意的人民教师。并且深入学习现代教育教学理论知识，实践自己的教学理念，努力由一名经验型教师向一名专家型教师去转变。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，以不断提升自己的教育教学水平，在新课改教学中做出自己应有的贡献。
推荐第10篇：第四批人才递进培养心得体会
邛崃市第四批优秀年轻干部人才递进培养
计划培训心得体会
有幸参加了邛崃市优秀年轻干部和人才递进培养计划培训，我的内心激动万分。当看到各单位、各部门领导于百忙之中抽出宝贵时间为我们授课，用自己的成长历程，深入浅出、和蔼可亲地教育我们、引导我们，为我们明确了作为一名年轻干部的职责、提高了我们对党和国家的认识、增强了我们贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性，创新了我们的工作思路和工作方法。要求我们怀着一颗感恩的心、怀着一颗积极的心、怀着一颗为民服务的心，怀着一颗负责任的心，全身心投身到工作中去，在工作中发挥自身的优势，真真正正成为中国特设社会主义的建设者。
一、在此次培训学习期间我认真听取了《党的群众路线的历史考察与现实践行》等一系列专题讲座。让我深刻的认识到我们党和国家发展到今天的不易。面对我们领导干部作风存在的问题，人民内部日益突显的矛盾，国际严峻的斗争形势。我们要始终做到廉洁自律、不断加强个人修养，对于个人成长进步和实现自我价值的重要作用。在今进行政目标管理的科学化，科学界定各部门考核目标的共性和个性指标，准确设计目标考核的程序和步骤；有利于提高政府的行政效率，更好的服务发展、服务人民；有利于深化落实党和国家的各项决策部署，建立健全行政监督体系，提升服务水 1平和能力，提高人民群众对政府行政的满意度。
二、此次培训学习让我感受到了我们年轻人要养成吃苦在前的艰苦作风，遇到突发事故要不慌张，积极应对处理。在基层环境中汲取养分，增长才干，磨练意志，才能长成参天大树。光纸上谈兵不行，要把知识运用在实践中，在实践中探索、提高。年轻的我们虽胸中满腔抱负，但缺少厚积薄发的基本功。见识、能力、经验的不足，必须要求我们坚持基层锻炼。增强自身分析问题，解决问题的能力，做到“在学习中工作，在工作中学习”。只有这样我们才能在困难中“风雨不动安如山，大庇天下百姓俱欢颜。”
三、此次培训学习中要求我们加强道德素质培养，陶冶情操，加强文化建设。“文化生产力”是马克思主义理论体系中的一个重要概念。马克思曾经在《资本论》手稿中指出，人类生产劳动的社会分工首先是人的体力劳动和脑力劳动的分工。这种分工造就了物质生产领域和精神生产领域的分离，于是社会生产分化为物质生产和精神生产。在物质生产中创造物质产品的能力，形成了物质生产力；在精神生产中创造精神产品的能力，形成了精神生产力，也就是文化生产力。文化生产力是生产文化产品和提供文化服务的能力。而进行文化体制改革的目的，是改变文化生产领域的生产关系不适应文化生产力发展的方面，进一步革除制约文化生产力发展的体制性障碍，满足人民群众的精神文化需求。在进行文化体制改革时，必须突破许多旧有思想观念的束缚，改变许多原有的做法与规定。与此同时，还必须坚持发展社会主 2 义文化的一些基本原则，这样才能更好地促进社会主义社会文化生产力的发展。在进行文化体制改革时，必须突破许多旧有思想观念的束缚，改变许多原有的做法与规定。与此同时，还必须坚持发展社会主义文化的一些基本原则，这样才能更好地促进社会主义社会文化生产力的发展。文化已越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合竞争力的重要支撑。而良好的思维方式的形成，与一个人的文化艺术修养和人生阅历有关，他能激发和强化人的创造冲动。这让我想起了习近平总书记向广大干部提出的“三严三实”，要求各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。而其中严以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
四、在此次培训学习中培养了我们艰苦奋斗的作风，和团结协作的精神，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次非常难得的经历。有一句话：“团结就是力量。”团队的力量是无穷大的，个人的力量是有限的，我们需要每个人，形成团队合作精神，要有胸怀宽广、集思广益、见贤思齐的肚量，大事多沟通，小事多商量，多补台，少拆台，携手共进，发挥集体的智慧。
总之此次培训让我深刻的体会到，我们作为一名服务于基层的年轻干部，要从心灵深处去爱自己所从事的工作，才能激发自己的内在动力，提高工作激情，从而实实在在去为工作而努力，用自己的一言一行、一举一动去影响和感染身 3 边的每一个人，既仰望星空，又脚踏实地，真正无愧于党，无愧于组织，无愧于自己的肩上的责任和使命，使自己成为阳光、自信、宽容的年轻干部。以上就是我参加邛崃市优秀年轻干部和人才递进培养计划学习活动的心得体会。在今后的学习工作中，我将认真学习和总结这次培训中的相关精神，将自己的所学、所思、所获运用到实际工作中，做到学以立德、学以增智、学以提能、学以致用。
第11篇：第四批学科骨干教师培训心得体会
第四批学科骨干教师培训心得体会
安阳小学校
徐晖
09寒假，我有幸参加了道里区第四批学科骨干教师的培训，虽然集中学习只有短短的两个下午，但我的收获是很大的，有意义，也很充实。在经过一个多月的远程教育培训，更使我开阔了视野。更加感到高兴的是，加入了协作组，和一些兄弟学校的教师在一起沟通、探讨课堂教学中存在的问题。问题的解决，有力地指导自己的教育教学实际，学以致用。虽不能面对面，但那一行行跳跃的汉字，每次都能让你感到我们在体会，在实践。尤其是听了多位专家的报告，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些讲座我受益匪浅。
一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。每次听同行的课，只是把教师上课过程记录下来，只要教师传授知识没有错，学生学会了就可以了。没有真正挖掘教师在课堂中是否落实了教学目标，教学设计是否具有可操作性，是否照顾了大多数学生。通过丁局长的讲话之后，使我对听课有了更加深刻的理解，听课应该观老师、看学生。观老师重难点的把握、驾驭课堂的能力。教学目标的落实，教学设计是否科学合理，有可操作性。看学生的学习状态，学生是否是主体，与教师的配合等等。
二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
加强学习，树立终身学习的意识，几位专家的视频讲座，充分印证了这点。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们学校成立了教师读书学习小组，建设学习型组织，充分利用这个契机，利用一切可以利用的时间进行学习。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。
四、优秀教师=教育过程+反思，
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
反思性教学不是简单的回顾教学情况的教学，而是教学主体发现教学中存在的问题于不足，根据解决问题的方案组织教学内容，通过解决问题，进一步提高教学质量的教学。在教学反思过程中，教师既是引导者又是评论者，既是教育者又是受教育者。舒尔曼告诉我们，反思型的教师不是被动地、消极地考察、评判自己，而是积极主动地去发现、探究自己的行为表现和学生的行为表现之间的关联，在对自己“不满意”的批判中，努力调整自己的教学行为以改善学生学习行为，以促进学生取得更大的学习成就。 作为一名教师，不仅要是一个研究者，还应该成为一个反思实践者。教师工作的岗位在课堂上，学校既是教师专业生活的环境，又是终生学习的场所。教师专业发展的需要主要是在学校教学和课堂实践中产生的，课堂既是教师施展专业素质的舞台，又是教师不断获得专业发展动力的源泉
第12篇：大学生顶岗第四周实习心得体会（材料）
大学生顶岗第四周实习心得体会
春风划过树梢，悄悄带走时间，距离我们从师大来到宜安已经过去四周了，在这个阳光明媚，天气回暖的周末，迎着拂面而来的春风，我们很是开心！在这一周里，发生了许多事情，最值得一提的是我们终于开始独自站上讲台开始教授课程了！
经过前两个星期的听课之后，我对学生的基本情况有了更加深刻的了解，我所带的初一
1、2班的学生不是那种特别调皮的学生，他们很配合老师上课，也积极回答问题，虽然也有调皮捣乱的学生，但是上课的时候也是不敢捣乱的，所以总体来说，上课的时候，基本的学习状态还是可以保证的。除了学生的基本情况，我还观察了这个学校的老师们上课的方式和上课的内容，发现，她们都很认真负责，把学生需要的知识都教授给学生，并想办法让学生理解并吸收。时时把学生放在心上，为学生们着想，关心爱护学生，真正做到了遵守并践行教师的职业道德规范。是值得我们学习的好榜样！
在我听取了我的指导教师给我的备课建议之后，我把教案，教学设计，教学都弄好之后，已经是晚上了，尽管有些累，但是对第二天的课程的期待感把疲困感都冲淡了！因为之前已经给
3、4班上过课了，虽然不是正式地上课，但是让我有了站上讲台，独自承担起教学这个过程的机会和经历了，所以我不是特别的害怕和紧张，占据我的心脏的大部分还是期待和兴奋感！
第二天正式上课之前，说好的不紧张，但是微微颤抖的双腿还是暴露了我紧张的心情，但是神奇的是，当我站上讲台的那一刻，看见底下我的学生们的那些闪亮的眼睛，紧张感哗的一下就消失了，取而代之的是快乐感和归属感，我想这就是教师这个职业的神奇和高尚的地方吧！
两节课下来之后，我进办公室之后就和我的指导老师讨教，听取她给我的评价和建议。她给了我很中肯的评价和很大的鼓励。同时也很直接地指出了我的不足之处。对于她给的建议我也是很认真地听取，认真地做好教学反思，记录好我的缺点和不足，下次争取扬长避短，把课认真得备好、上好，做一名不负众望的人民教师！
第13篇：第四小组
“观十八大风采，寄十八大箴言”之实践心得
2012年11月8日中国共产党第十八次代表大会将要在北京隆重召开。90多年来我们伟大的中国共产党是人民的领导核心，中国共产党是带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利的掌舵人，只有中国共产党才能带领中国人民建设繁荣昌盛 的新中国。
为了迎接十八大，献礼十八大，积极响应党和政府的号召，2012年10月21日星期日上午，在班主任李成新老师的组织带领下，历史与社会学院第十七期党课学员开展了“观十八大风采，寄十八大箴言”的实践活动。
在这次实践活动中，李成新老师首先为我们详细介绍了十八大的相关信息以及十八大代表是如何选举产生等有关信息。在此之前，对于党的代表大会，我们都知之甚少，通过此次实践活动，我相信我们对于党的代表大会特别是十八都有了更深入的了解，对于党的代表大会对政府工作的重要性，对于整个国计民生的重要性也有了更深刻的认识。
一个善于总结经验的政党是大有希望的政党，一个善于总结经验的民族是大有前途的民族。经验给人启示，历史昭示未来。在我看来我们的党是伟大的党、时刻进步的党。从党的一届届代表大会上我们的党时刻在提高自己的认识、时刻在探索中国前进的道路、时刻在改正和改变自己、时刻保持自己的先锋模范带头作用。因此我坚信我们伟大的党必将会带领我们实现祖国的现代化建设，实现民族的繁荣富强。
随后，老师带领我们一起观看了十八大代表风采的视频，一个个鲜活的十八大代表人物呈现在我们的眼前。之前，我们一直觉得代表们是很神秘的，细心的观看了视频之后，我们发现其实代表们并不是我们想象的那么神秘，他们就存在在我们身边，他们中有很多人也会和我们一样，只是一个普普通通的民众，也许他或她是一名司机，是一名清洁工人，是一名医生等等。
东风浩荡展征旗，跨越赶超正当时。十八大的召开必将进一步动员全党全国各 族人民继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取 全面建设小康社会的新胜利、开创中国特设社会主义事业的新局面而奋斗。 通过这次主题实践活动，作为一名入党积极分子要更加奋发有为，燃烧激情，提升精神高度，构筑精神高地，在思想上要认真学习十八大的精神，紧跟党走。在行动上，要切身体会十八大的精神，以实际行动拥护党中央所作出的决定。为此，我将在工作中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来。身为一名入党积极分子，能够成为正式的党员是我的愿望，我也希望能够通过关注即将召开的十八大，学习十八大精神来提高自己的思想觉悟和政治素养，并以实际的行动来向十八大献礼。
第14篇：第四单元
四年级语文课文知识点归类
（四）
班级_________
姓名____________
一、注意下列加点字的写法。
合拢．
后悔．
啄．食
希腊．．
惩罚．．
偷盗．．
加厚．
水罐．
浇灌． 惭愧．．
巍峨．．
日复．一日
开天辟．地
精疲．力竭．
大发雷霆．
二、按要求写词语。
二四是反义的成语：
驱寒取暖
口是心非
冰天雪地
七上八下
声东击西
喜新厌旧
看到盘古想到的成语：大刀阔斧
开天辟地
与日俱增
顶天立地
变化多端
改天换地
近义词：
混沌（模糊）
合拢（收拢）
后悔（悔恨）
屈服（屈从）
触犯（冒犯）
惩罚（处罚）
惭愧（羞愧）
情愿（甘愿） 反义词：
合拢（散开）
漫长（短暂）
惩罚（奖励）
自由（约束）
凶残（善良）
完好（残缺）
屈服（反抗）
精疲力竭（精力充沛）
三、把下列词语读正确。
l隆ónɡ起
l隆ónɡ重
轰l隆ōnɡ
黑咕l隆ōnɡ
咚
的dí确
的dí士
目的dì
无的dì
放矢
四、课文知识点归类。
1、《开天辟地》是中国的神话故事，主要写了（盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事），赞颂了盘古（无私奉献的精神）。课文的最后一个自然段（总结了全文，概括了盘古开天辟地的经过。）
2、《普罗米修斯盗火》是古希腊神话故事，记叙了（普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智
慧，并与宙斯进行不屈不饶斗争的传说，）颂扬了(普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神)。
3、《一路花香》是则寓言故事，告诉我们（世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。）
4、在这一单元，我认识了（力大无穷、意志坚定、有无私奉献精神的）盘古，（勇敢、坚强不屈、富有同情心的）普罗米修斯，（残暴、心狠手辣）的宙斯，（英勇、富有正义感的）赫剌克勒斯，（循循善诱）的挑水工。
5、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》、《大闹天宫》）是中国神话故事，《阿伽门农的结局》、《木马计》、《食忘忧果的民族》、《从夜晚到天明》）是古希腊神话故事，《杯弓蛇影》、《井底之蛙》、《自相矛盾》、《狐假虎威》）是寓言故事。
五、读一读，记一记。
1、左手持凿，右手握斧。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 这两句话的特点是（句中都包含了意思相反的词语），文中与它们相同类型的
句子还有（头顶天，脚踏地。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈。）
2、他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心．．
为人类盗取天火。 当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定．．要狠狠惩罚他。 两个句子中带点词语不能互换。句1中的“决心”不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，而且说明了盗取天火并非简单的事，需要有战胜困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。句2用“决定”，对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了。
第15篇：第四单元测试
第四单元测试题
一、积累和运用。（15分）
1.填空。（3分）
（1）《为人民服务》是毛泽东为悼念＿＿＿同志因公殉职而写的。
（2）《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔科学家＿＿＿，他曾获诺贝尔＿＿＿奖。
2.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（ ）（2分）
1）小龙模仿赵本山的表演真是＿＿＿，让大家不时地捧腹大笑。
2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就＿＿＿了。
（1） 这部＿＿＿的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A.惟妙惟肖不攻自破得天独厚
B.栩栩如生不攻自破匠心独运
C.栩栩如生迎刃而解得天独厚
D.惟妙惟肖迎刃而解匠心独运
3下列句子中，不是病句的一句是（ ）（2分）
A.因为我们不能盲目地接受过去认为的真理，所以也不能等待“学术权威”的指示。
B.在环境激变的今天，应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是使人适应一个固定的社会制度。
D.实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。
4.选词填空。（2分）
（1） 实验的过程不是消极的＿＿，而是积极的、有计划的＿＿过程。（探测 测
量 观察）
（2） 由此我们可以了解，为什么基本知识上的＿＿是不常有的事情。我们也
可以了解，为什么历史上学术的＿＿只靠少数人关键性的发现。（突破 进展 发明） 任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。（2分）
例句：教室的前面有块黑板，不，那并不是块黑板，而是播种知识的沃土。仿句：
6.王洋同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响
迷上了电子游戏，请你替他的妈妈和同学分别写几句劝戒的话。（4分）
妈妈说：
同学说：
二.阅读理解。（45分）
（一）
①既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍的去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多的人幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都在我们眼里。
②为什么会这样？因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽和嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
③同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望，你们自己、你们这一代人才有希望！
7.解释第②段中划横杠的词语。（4分）
① 歧视：
② 鄙视：
8．选文第①段表达了作者怎样的思想？（3分）
答：
9．结合选文，说说你对公平、公正和正义的理解。（6分）答：
（二）在女儿婚礼上的演讲
●贾平凹
①我27岁有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总盼望着孩子张长大，她就是长不大。但突然间她长大了，有了漂亮，有了健康。有了知识，今天又做了幸福的新娘！我的前半生，写下了百十余部作品，而让我最温暖的也是最牵肠挂肚和最最有压力的作品就是贾浅。她诞生于爱，成长于爱中，是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友。我没有男孩，一直把她当男孩看，贾氏家族也
一直把她当作希望之花。我是从困苦境域里一步步走过来的，我发誓不让我的孩子像我过去那样的贫穷和坎坷，但要在“长安居大不易”，我要求她自强不息，又必须善良、宽容。二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或许对她无为而治，贾浅无疑是做到了这一点。当年我的父亲为我而欣慰过，今天，贾浅也让我有了做父亲的欣慰。因此，我祝福我的孩子，也感谢我的孩子。
②女大当嫁，这几年里，随着孩子的年龄增长，我和她的母亲对孩子越发感情复杂，一方面是她将要离开我们，一方面是迎接她的又是怎样的一个未来？我们祈祷着她能受到爱神的光顾，觅寻到她的意中人，获得她应该有的幸福。……
③在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话。第一句，是一副对联：“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做国家有用的人，做对家庭有责任的人。好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。”做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。第三句话，还是老话：“心系一处。”在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。
④今天，我万分感谢着爱神的来临，它在天空星界，在江河大地，也在这大厅里，我祈求着它永远地关照着两个孩子！我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友，在十几年、几十年的岁月中，你们曾经关注、支持、帮助过我的写作、身体和生活，你们是我最尊重和铭记的人，我也希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子，我拜托大家，向大家鞠躬！
10.写出文章第①段中最能体现作者喜爱女儿的语句。（3分）答：
11.随着孩子的年龄增长，“我”和她母亲为什么对孩子越发感情复杂？（3分）
答：
12.第③段的主要内容是什么？（3分）
答：
13.“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。”这一联表达了贾平凹对孩子怎样的期望？（3分）
答：
14.这篇演讲词饱含真情，说说主要体现了哪几方面的情感？（3分）答：
（三）丁肇中“三问三答”有感
● 陈 军朱慧松
①近日，著名物理学家丁肇中为南航师生作学术报告。有同学提问：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。”三问三不知！这让在场的所有同学意外，但不久就赢得全场热烈的掌声。
②在有的人看来，面对学生的提问，丁肇中教授大可不必说：“不知道。”比如可以用一些专业性很强的术语糊弄过去，可以说一些不沾边际的话搪塞过去，甚至还可以委婉地对学生说：“这些问题对于你们来说太深奥，一两句话解释不清楚。”然而，这位诺贝尔奖得主却选择了最老实、最坦诚的回答方式，而且表情自然、诚恳，没有明知不说的矫揉造作，没有故弄玄虚，也绝没有“卖关子”。丁教授坦言不知道，不但无损于他的科学家形象，更凸现了他严谨的科学态度，令人肃然起敬。
③治学之要，在于实事求是，严肃认真，孜孜以求，来不得半点虚假。对不知道的东西，就不要充当“先知先觉”，认为自己对什么问题都有发言权。这是做学问乃至做人的一个最起码的要求。时下有些“专家”“学者”，总喜欢对一些自己不甚了解的事情发言，不负责任地乱说一通。结果是“专家意见”并不“专业”，让人一头雾水，不知所云，有些“专家”因此在人们心目中的影响力在减弱。与此相对照，让人更觉得作为学术大师的丁肇中的“三问三不知”，对于学人来说十分可贵，令人警醒。
④古语有云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”学问愈深，未知愈重；越是学识渊博，越要虚怀若谷。作为专家、学者，对不知道的东西，我们不仅应当老实地承认“不知道”。美国现代物理学家费曼说：科学家总是与疑难和不确定性打交道的。当一个科学家不知道一个问题的答案时，他就是不知道；当他有了大概的猜测时，他的答案也是具有不确定的；即使他对自己的答案胸有成竹时，他也会对质疑留有余地。对科学家来说，承认自己的无知，使自己的结论留有被质疑的余地，是科学发展所必需的。学人只有秉承这样的科学态度，才能不断地“格物致知”，获得新知识，达到新境界。常言所谓“一事不知，学者之耻”，其本意正是在于策励学者们不断求索，不断进取。“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”即使是在专业领域内，那种自诩或表现为无所不知的“专家”，不仅其学识而且其人品也都是值得怀疑的。
（ 本文有删节）15.根据文义解释“格物致知”的含义。（3分）
答：
16.丁肇中“三问三不知”为何能赢得全场热烈的掌声？（3分）
答：
17.作者认为做学问乃至做人的一个最起码的要求是什么？（用原
文回答）（3分）
答：
18.作者认为，专家、学者在治学方面对不知道的东西应持怎样
的？态度？（4分）
答：
19.试举一个你所知道的类似丁肇中教授“三问三不知”的事例。
（4分）
答：
三、作文（40分）
20.请参照本单元的几篇课文，以《创造人生的价值》为题，写一篇不少于600字的讲演稿，并与同学交流你自己的体悟。
第四单元参考答案：
一、1.（1）张思德 （2）丁肇中 物理2.D3.D4.（1）观察 探测（2）突破 进展5.教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，而是教师播撒的智慧的花朵6.略（语气恰当，言之有理
即可）
二、
（一）7.①不平等地看待②轻视，看不起8.作者希望孩子们富有同情心，能够以一颗善良的心去感受别人的幸福快乐和痛苦不幸9.公平是指平等待人，不对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不对别人居高临下；公正是指正确看待和评价别人，不对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场；正义是对真理的认可和支持，对真善美的坚持和倡导，对假恶丑的坚决反对和斗争（答案不唯一，可以有自己的见解）
（二）10.她诞生于爱，成长于爱中，是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友11.一方面是她将要离开我们，一方面是她的未来让我们牵挂12.对新婚的女儿及女婿的寄语13.做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃（大意相同即可）14.一是对女儿的关爱和祝福，一是对亲友的感激之情
（三）15.推究事物的道理而获得知识16.丁教授坦言不知道，凸现了他严谨的科学态度，令人肃然起敬，所以赢得全场热烈的掌声17.对不知道的东西，就不要充当“先知先觉”，认为自己对什么问题都有发言权，要实事求是18.不仅应当老实地承认“不知道”，而且要敢于说“不知道”19.略（举例只要符合要求即可）
三、20.（略）
第16篇：第四军医大学
第四军医大学
中国人民解放军第四军医大学是一所为军队培养高、中层次医学专业人才的全国重点大学。学校1954年由原第四军医大学和原第五军医大学合并而成。原第四军医大学的前身是创建于1941年的八路军晋西北军区卫生学校，原第五军医大学的前身是创建于1935年的南京国立中央大学医学院。学校1959年被确定为全国首批重点大学，1995年进入军队重点建设院校行列，1997年成为国家首批“211工程”重点建设院校。学校校本部坐落在古城西安，占地面积2840亩。
学校隶属于中国人民解放军总后勤部，面向全国招生。学校机关设四部和研究生院，下设基础医学部、航空航天医学系、生物医学工程系、军事预防医学系、药学系、护理系、医学心理系、全科医学系、研究生管理一大队、研究生管理二大队、干部轮训大队、学员旅。下辖三所附属医院，其中第一附属医院（西京医院）、第二附属医院（唐都医院）是全国一流的现代化综合性医院，第三附属医院（口腔医院）是全军唯
一、国内知名的口腔专科医院。
学校人才济济，教学科研实力雄厚。全校现有教、医、研人员3000余名，其中正副教授（含相当职务）800余名，中国科学院院士1名，工程院院士3名，产生长江学者20名，博士导师308名，硕士导师585名，享受政府特殊津贴专家281名，国务院学位委员会学科评议组成员5名。还聘请了周光召、杨振宁等100多位国内外知名专家为名誉教授或客座教授。 学校是国务院批准的首批博士、硕士学位授权单位，现有博士学位一级授权学科11个，硕士学位一级授权学科13个，按三级学科统计，现有65个博士学位授权学科、77个硕士学位授权学科。设10个博士后流动站。国家重点学科19个(培育4个)，国家重点实验室2个，国家“211工程”重点学科建设项目12个，全军重点建设学科专业领域3个，全军医学研究所14个，全军医学专科中心11个，全军医学专病中心3个，全军医学重点实验室15个。学校同时还是国家生命科学与技术人才培养基地。
建校以来，已为军队培养了8万余名医学专业人才，其中研究生13000余人。不少毕业生已成为国内外知名的专家学者和我军各级卫生机构的领导，有2位全国政协副主席，2位中将，34位少将，212位三级以上教授，还涌现出了被国家和军队授予“富于理想、勇于献身的优秀大学生(张华)”、“华山抢险战斗集体”和“模范学员大队”等荣誉称号的一批先进典型，作为全国教育界和军队先进院校先进典型，曾经“四进中南海，九进大会堂”。教学改革成绩显著，2001年获得国家级教学成果特等奖，国内仅有清华大学、北京大学与第四军医大学三所高校获此殊荣，2009年，学校再获国家级教学成果一等奖。目前在校学员5000余名，其中研究生2000余名。
学校高度重视科学研究和对外学术交流。近年来，在基础医学、临床医学、军事医学、药学、生物医学工程等方面，取得了一大批研究成果。“十一五”以来，共获“973”首席科学家项目4项，省部级以上科研项目1800余项， 2008年以来，获批的各类科研经费总额超过12.25亿元。近五年，在SCI收录杂志发表论文数量稳居全国医科院校前茅，部分论文发表在《Lancet》等国际知名的高水平学术杂志。成功研发高原单兵增氧仪、非接触式生命探测仪、高性能战机飞行员生理心理检测系统等一大批新型卫生装备。特别是近四年连续获得5项国家科技进步一等奖，在颌面战创伤救治、军人心理选拔、心脑血管保护、胃癌治疗、疼痛研究等方面取得重要突破，为提升我军卫生工作和战伤救治水平作出了新贡献。1980年以来，共获得各类科技成果奖1290项，其中国家自然科学奖1项、国家技术发明奖8项、国家科技进步奖53项（其中一等奖5项）、军队科技进步一等奖30项、军队医疗成果一等奖17项、省科技进步一等奖68项。成功实施了世界首例心、肝、肾联合移植手术，国内首例、世界第二例“换脸术”，世界首例“坑面女”、罕见“缺面男”颌面修复再造术。国内首例心、肝、肾联合移植手术等高难度手术，在国内外产生广泛影响；新增部队体系保障任务1.8万余人，与22所基层部队医院建立了帮带关系，共派出医疗队194批821人次，多次被评为“全军为部队服务先进单位”。1978年以来，先后共派出4500多人次到64个国家和地区的教学、医疗或研究机构留学和学术交流；接待92个国家和地区的近万名专家学者来校访问，其中18位是生理学或医学诺贝尔奖获得者。目前学校已与美、英、日、法、德、澳等国家的近30多个学术机构建立了稳定的学术交流渠道和合作关系。
学校具备一流的教学设施。图书馆面积1.2万平方米,以生物医学为主的馆藏文献累计达80多万册，馆藏期刊累计6595种，现期期刊1330种，现拥有生物医学为主体的各类数据库37种，网上电子全文期刊2万余种，中外文电子图书20万种。馆内设有光盘检索系统、图书资料缩微系统和拥有270多台计算机的电子阅览室等。校园信息网络和军队院校园区网络功能优良，覆盖全校所有单位。学校拥有教学标本陈列馆、计算机教学中心、外语教学中心、基础医学教学实验中心、教育技术中心、教学指挥中心、大型体育场馆、温泉游泳池等教学公共设施，为国内同类院校的一流水平。学校和下辖的三所附属医院教学、医疗、科研设备先进，拥有数码互动教学系统、虚拟实验教学系统、临床技能模拟训练系统、双源螺旋CT、3.0TMRI、直线加速器、正电子发射计算机断层显像仪（PET）、激光共聚焦显微镜、电子显微镜、显微CT、高压氧舱和低压舱等大批现代化的设施设备。
学校坚持人民军队宗旨，坚决履行人民军队使命。在祖国和人民最需要的时候，义无反顾、出生入死，向党和人民交出了一份又一份出色的答卷。2003年，学校组建的医疗队负责小汤山医院重症监护和洗消任务，共救治非典病人600多例，在抗击非典的最前线，圆满完成了任务。 2008年“5·12”特大地震发生后，学校迅速派出26支卫勤分队赴川，先后救治了包括“敬礼男孩”、“芭蕾女孩”等在内的伤员9796人，医疗队精湛的医术和动人的事迹得到了社会各界的一致认可，凝炼形成的“生命至上、使命至诚、医术至精、意志至坚”抗震救灾医疗队精神受到了国家和军队领导的高度评价。2010年青海玉树“4·14”地震后，学校再次第一时间受命组建抗震救灾国家医疗队驰援灾区，医疗队不分昼夜全力施救，与时间赛跑，使抗震救灾医疗队精神在藏区奏响了天籁之歌。学校先后三次参加国庆阅兵典礼，特别是在国庆60周年首都阅兵典礼上，以第四军医大学为主组建的三军女兵方队走过**广场，接受了党和人民的检阅，创造并实践了“精准胜于一切，英姿靓于一切，意志坚于一切，团队高于一切”的三军女兵方队精神。在上海世博会、广州亚运会和西安世园会上，处处都有四医大人姓军为兵、履行使命的壮美身影，处处都有四医大人至精至爱、效国效民的赤子忠诚。
在新的历史时期，作为国家“211工程”重点建设院校和军队重点建设大学，全校人员全面贯彻落实科学发展观，深入实施“精品战略”，大力推进 “阳光治校”，按照“团结、求实、创新、献身”的校训，发扬“德育为先，学问为本，和谐为贵，进取为荣”的办学传统，齐心协力，锐意进取，努力将学校建设成为国际先进的研究型军医大学。
第17篇：第四单
第四单元
主要内容
第四单元的主题为“探索与发现”，安排了《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》三篇课文及习作
4、练习4。教学目标：
1．通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。
2．初步了解海洋与人类社会的密切关系和重要性，激发学生热爱大自然，热爱海洋的情感。3．能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。 教学重难点：
1．能按照要求观察一次实验的过程和结果，或自己做一个实验，并做好实验记录，养成勤于观察，多动手，多动脑的良好习惯。
2．能将自己的实验观察情况说一说，并在写作中写清实验的目的、过程和结果。 3．诵读《古今贤文（真理篇）》，帮助学生诵读、感悟并积累传统文化知识。 教材分析：
《夜晚的实验》这样的文章，语言平实，学生一读就懂，在语言文字的训练点上还是比较难找的；同时它又是一篇有着科学性的文章，如果上不好，就会使语文课走样，成为科学课。那么这篇课文如何来教？依我的拙见，就是在工具性和人文性上下工夫。
《海洋——21世纪的希望》应该注重引导学生去发现、去感觉，鼓励学生大胆发言，教师只是起引导、组织作用；阅读是学生的个性化行为，本文主要以朗读与感悟相结合，正确领悟文章的思想内容。
《学会合作》我认为教学本文可采用自主探究的学习模式，让学生自已提出问题，自己解决问题。具体做法如下：在教学时可遵循作者的思路，从审题质疑导入，引导学生提出三个问题，然后让学生围绕三个问题自读探究。从整体上把握全文。教学的重点应放在“怎样与他人合作”这一块上。教学的难点我认为是放在如何让学生明理后践行。让学生在合作中探究，在探究中逐步学会合作，真正体现生活中处处需要合作，对如何合作有切身的体会。 教学计划：
《夜晚的实验》2课时 《海洋——》2课时 《学会合作》2课时习作 2课时 练习3课时 复习2课时 教学措施：
反复朗读，理清文意；小组合作，探究文意；大组交流，领悟真理。
第18篇：第四堵墙
第四堵墙
戏剧术语。在镜框舞台上，一般写实的室内景只有三面墙，沿台口的一面不存在的墙，被视为“第四堵墙”。
在镜框式舞台上，通过人们的想象位于舞台台口的一道实际上并不存在的“墙”。它是由对舞台“三向度”空间实体联想而产生，并与箱式布景的“三面墙”相联系而言的。它的作用是试图将演员与观众隔开，使演员忘记观众的存在，而只在想象中承认“第四堵墙”的存在。
第四堵墙的概念，是适应戏剧表现普通人的生活、真实地表现生活环境的要求产生的。文艺复兴时期，有人提出如果在舞台上表现室内环境、房间缺少第四堵墙就显得不真实的说法。18世纪启蒙运动代表人物狄德罗也涉及了第四堵墙的概念。他在《论戏剧艺术》中提到：假想在舞台的边缘有一道墙把你和池座的观众隔离开。19世纪下半叶，随着“三面墙”布景形式的日趋定型，位于台口的这道实际不存在的“墙”变成箱式布景房间第四堵墙的剖面，因而有了“第四堵墙”之称。最早使用“第四堵墙”这个术语的是法国戏剧家让·柔琏。1887年他提出，演员要表演得像在自己家里那样，不去理会观众的反应，任他鼓掌也好，反感也好。舞台前沿应是一道第四堵墙，它对观众是透明的，对演员来说是不透明的。
左拉认为艺术是对生活的真实的复制, 这对第四堵墙概念的出现有着直接的关系。但它的发展和传播则与19世纪下半叶批判现实主义和现实主义的演出实践分不开。在19世纪民主主义美学思想影响下形成的戏剧理论认为艺术是现实生活的反映，要求戏剧在舞台上逼真地反映生活，并逐渐形成了要在舞台上创造现实生活幻觉的戏剧观念。第四堵墙正是这种戏剧观念在演出实践中的一种具体体现。易卜生、契诃夫、高尔基、萧伯纳等人的戏剧创作对促成舞台上第四堵墙概念的发展产生了重要的影响。斯坦尼斯拉夫斯基在他的表演、导演理论中使用的“第四堵墙”所反映的正是这样的观剧观念。在演出实践中，为了帮助演员造成这样强烈的生活真实的幻觉，有时在布景中沿台口大幕线布置一些能唤起第四堵墙幻觉的道具，如背向放置桌椅、花瓶架之类，并利用这些道具支点，安排一些演员背朝观众的舞台调度等等。
第19篇：第四十条
《劳动合同法》第四十条 有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：
（一）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；
（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。这一条是否应理解为：除了上诉三种情况外，用人单位只要对劳动者不满意，可以支付每年一个月工资补偿为代价，随时解雇员工（即无需提前通知或额外支付一个月工资）？
当然不是。以提前通知金的方式解除劳动合同必须有法律的明确规定，就是40条所罗列的三种情况，不符合这三种情况你以这种方式解除劳动合同属于违法解除劳动合同行为，那得依《劳动合同法》第87条规定支付双偿补偿金。
第20篇：第四组
第四组：小组总结及组员个人寄语
大总结：
从进入高三以来，祖内同学明显都认真努力了许多，但有进有退。吴双红，周雷，卢俊俊，潘缘四人都在第三次月考中退步了。李霞，万元洋都取得了明显的进步。失落是难免会有的，但我们都不会灰心。因为在相互学习和交流过程中，我们都感觉有所进步，不至于灰心丧气。我们都坚信我们能考出一个令自己和家人以及老师满意的答卷。
组员个人寄语：
吴双红：我可能不够努力，但我绝不放弃。
万元洋:人在做，天在看。一切结果，自己承担。
卢俊俊：不要和别人比，自己用自己的学习方法，循序
渐进。
潘 缘 ：用时间证明一切。
周 雷 ：慢慢来，没有一败涂地，只有越挫越勇。
李 霞 ：顺其自然，放宽心态。
