暑假德育作业心得体会
推荐第1篇：德育作业心得体会
导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是由小编整理的关于德育作业心得体会范文。欢迎阅读！
篇1：德育作业心得体会
我当一天家
因为自己的任性，对你的劝告充耳不闻，我行我素。
因为自己的傲慢，对你进行一次次激烈的反驳。
更因为自己的太过倔强，宁肯孤独地承受寂寞，也要在你我之间画上我称其为“代沟”的圈。还因为这13年你不断地沉浸其中，使我“学会”了把你的爱当作理所当然。
可就在昨晚，你最终无法忍受我的无视，你让我来当一天家，一向好强的我，眉头都没皱一下，便答应了……“叮铃铃——”随着一阵急促的闹铃声把我催醒，新的一天又开始了！我一边揉着惺忪的睡眼，一边从纠在一起的一堆衣服里扯出褂子和裤子。接着便是水龙头流出哗哗的响声，漱口，洗脸，刷牙，待这一系列事依次做好之后，我来到了客厅准备吃饭。另我吃惊的是饭桌上没有熟悉的餐盘，而是空空如也！这时的我才觉悟：今天我当家。
早饭吃什么呢？蛋炒饭吧，伴随着“叮叮当当”的碗筷声和锅中的油溅出时我的惨叫声，两碗“美味佳肴”终于从我的大师之手中诞生了。哈哈，我先尝一尝，哇，好咸！这简直就是“盐饭”嘛！看来，这算是不能当早餐了。唉！没办法，只能从我的小猪猪储蓄罐里拿出8元钱去买早点了。
好不容易，早饭的问题总算解决了。嘻嘻，可以打电脑游戏了。我走进书房，却发现妈妈正在玩，我于是没好气地说：“妈妈，我要玩！”“今天你当家，去擦地”妈妈满不在乎地继续玩电脑。没办法，我只能望而生畏了。我拿起湿布，开始干了起来，可是刚刚干了一半就累得腰也直不起来了，我只好强忍着腰痛干完了活。
我刚坐在沙发上休息了一会儿，就发现已经中午11点了。我连忙带着妈妈给我的25元钱奔向了菜市场，采购了：鸡蛋、西红柿、猪肉、鸡毛菜……终于，我提着菜气喘吁吁地回家了。开始做饭了，我吸取了早上的教训，于是向妈妈请教，靠着妈妈的帮助，我顺利地度过了午饭这条难关，不知不觉中，下午的时光又在劳动中度过了……
太阳落下去了，一天又结束了。我慵懒地陷在沙发里，舒展着酸痛的身体。这一天对我来说是多么漫长，现已是夜深人静，我艰难地移动到床上，使劲闭上眼睛，却怎么也睡不着，白天的一幕幕不断浮现在脑海中，就如演电影一般，爸爸妈妈已这样辛苦了无数个日日夜夜，却没有过一句怨言，而我呢，不仅不能理解父母还认为父母好意太唠叨，是骚扰，时不时还说出一些伤父母心的话，而今日我终于明白了父母的良苦用心，深感愧疚。我今后一定要做一个体量父母，尊敬父母的好孩子！
篇2：德育作业心得体会
一周的管家
我们的成长，离不开家人对我们的付出。小时候，我们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；如今，我们已长大，成为了一个中学生，更应体会到家人的艰辛。
暑假，学校布置了德育作业，让我们安排家庭一周的开支，懂得怎样分配钱，使用钱，珍惜钱。学校这样做的目的是想让我们学会帮助家人分担家务，体会家人的艰辛，懂得怎样管理这个家庭。
在进行《当一周的小管家》作业时，我感到要管理好这个家是多么不容易。每天要早起，买好早餐；买菜时还要算好，不能超出预支，为了节约一些钱，还要和那些商贩讨价还价。想起以前家人不管刮风下雨，都早早地准备好早餐，现在我当了小管家，也深深地体会到了：管理好一个家是多么不容易，要为这个家付出多少艰辛。
看着家人每天都辛辛苦苦做饭给我们吃，我也想亲自下厨，为他们做一顿饭。可是，行动起来才知道，原来做饭是这么累的一件事，既要调好每样菜的味道，还要知道一些炒菜的技巧，里面还有很多学问呢。做好一顿饭，就如同在烟熏火燎的战场上战斗。所以我感到：梁想做好一顿饭真不容易呀！
做完德育作业后，我深感家人对我的付出实在太多太多了，通过这次作业，我用事实证明了我的成长，以后也要多帮家人分担家务，成为一个真正的小管家。
推荐第2篇：中小学暑假德育作业(仅供参考)
中小学暑假德育作业（仅供参考）
各中小学：
请结合本校实际和学生特点，选择以下一种或几种德育作业作为本校学生暑假作业的一部分，并请在下学期开学后以评比、展示、主题班会等形式检查学生完成作业的情况。
一、“我爱我家”系列
1．在家做个好孩子，每天为父母或长辈做一次力所能及的家务事（如买菜、洗菜、做饭、洗碗、洗衣服、打扫卫生、倒垃圾等）。
2．养成节约用水、用电、用气习惯，及时开关水龙头和电器设备。 3．若条件许可，跟随父母上一天班、做一天生意或到田间地头参加一天劳动。 4．与父母或长辈交流，听他们讲小时候的故事，寻找并归纳“我”的家风家训。
二、“我做公民”系列
1．每天收看新闻节目，关心国家大事，关注国际形势。
2．会用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做一个优秀的画城小公民。
3．做一件力所能及的、有益于他人或社会的事。如到图书馆或农家书屋做一天义务服务的志愿者，到福利院或村里帮孤寡老人读书读报等。 4．寻找一个身边的榜样，并用纸笔、相机记录他（她）的典型事迹。
三、“我靓青春”系列
1．根据不同年龄特点选择观看一至两部健康向上的电影，如小学生可以观看《暖春》、《小战象》、《宝葫芦的秘密》、《帝企鹅日记》、《风雨哈佛路》、《小孩不笨》等影片；初中生可以观看《放牛班的春天》、《花季雨季》、《长大》、《一个都不能少》、《一球成名》、《小孩不笨2》等影片；高中生可以观看《阿甘正传》、《勇敢的心》、《美丽心灵》、《十七岁的单车》、《中国合伙人》、《我的父亲母亲》、《弦动我心》等影片（仅供参考，电影可在网上下载）。
2．根据不同年龄特点阅读一至两本有益的书籍（可与语文暑假作业结合）。 3．在父母长辈的监护下，开展同学之间安全、有益的小群体活动二至三次，建立良好的伙伴关系。
4.与父母长辈一起旅行一至两次，并用相机拍下亲子活动的美好瞬间。
四、“我保健康”系列
1．外出走路、乘车、乘船遵守交通规则。 2．在没有大人陪护的情况下，不到河塘洗澡。
3.与父母兄弟姐妹或同学一起，每天坚持锻炼一小时（如走路、跑步、打球、健身等）。
4．每天早睡，不熬夜，确保8至10小时的睡眠时间。严格控制上网时间。
县教育局教研室德育指导中心
2014年6月5日
推荐第3篇：中学生德育作业心得体会
暑假德育实践心得体会
以前到了暑假，一个人在家，吃饭就变得马虎了。泡面，外卖，微波煮的快餐，很少自己下厨，因为呆在厨房五分钟就像刚洗好桑拿一样，总是会汗流浃背。因此总是喜欢方便。但现在已经是高中生了，我强迫着离开惰性。更实在一些，开始是为了完成这份“为父母做一天饭”的作业而下厨。经历后，才发现做饭能让人学会很多。 这次我做饭的目标就是全部煮熟！或许这个“志向”不够远大，毕竟很少下厨，万事开头难！洗菜时菜没洗干净，水倒浪费了不少，切菜时“快刀斩乱麻”，爸爸批评我不够耐心，弄得我有些灰心。好在有他在一旁指导着该怎么切均匀，以及烧菜时要注意火候，什么时候放调料啊等等。难怪会有人说，烹饪也是一门学问。
不一会儿，厨房就充满了油腻与蒸汽，此时真恨不得钻进空调房。一瞬间我又嘲笑自己的幼稚了。确认煮熟后掀起锅盖，香味便扑面而来。不过锅底由于油加的不够有些烧焦。把菜都端上桌，得到了父母的肯定。他们故作惊喜，尝了几口赞不绝口。其实色香味都不够出色，但毕竟是自己做的，显得格外美味。
做饭，简单的两个字，却包含了许多。买菜，拣菜，洗菜，切菜，烧菜。每一个步骤，其实并不难。关键是愿不愿意，怕不怕麻烦。毕竟不常干这些活儿，显得笨手笨脚的。其间也遇到了许多问题。妈妈就说，在她像我这个年龄时，早就是做菜高手了，天天帮外婆姨妈做好饭，哪像现在的独生子女，有几个天天干家务的？这说得我有些惭愧。平时我住宿，父母下班回来也就简单烧个两菜一汤。周末我一回家，就成了“满汉全席”了。父母处处为我着想，而我也常以学习忙为由，不怎么碰家务，更不用说做饭了。
作为子女，我们应该多动手劳作家务，即使笨手笨脚，父母看到了这份用心，一定会感到欢喜的。就做饭而言，真正的用心者，是会忘记厨房的热与“乌烟瘴气”的，父母的肯定就是对我最大的鼓励，使我继续有想做饭的动力。作业只是形式，我不该仅仅只是为了完成作业而只给父母做一天饭，而是真正地发自内心想去做好。这并不是件难事。只要不怕麻烦，一心一意地去做，父母必定能吃出那份用心的甘甜！
推荐第4篇：北小陈学校暑假德育作业
北小陈学校暑假德育作业
为认真落实辛集市教育局深入开展“德在学校”活动，切实加强学生的思想道德建设，促进良好地校风和社会风气的形成，结合我校实际情况，经于班主任老师和少先队辅导员协商，给我校全体学生布置以下内容的德育作业，要求全体学生认真完成：
1、做家里的小主人，感恩父母，积极和父母沟通交流，了解父母的艰辛，帮父母分担力所能及的家务。暑假期间1~3年级的学生帮助家长打扫10次以上的家园卫生（扫地、擦桌子等）。4~6年级帮助家长做10次以上的家务劳动或参加农田劳动，写好感受和日记，开展感恩教育从小事做起、从细节做起。
2、做文明小使者、卫生监督员。养成爱护环境、爱护花草树木的好习惯。见到垃圾主动捡拾，清理墙壁上的乱涂乱画2次以上。做好记录。清理乱涂乱画的内容。
时间，地点次。
3、做乐于助人的小学生。暑假期间每人做5件以上的好事，让学生充分体验行善、扬善的快乐。做好事时间，地点，事件，参与人。
4、做安全小卫士。了解且向身边的朋友介绍安全知识。避免事故的发生，平安过暑假。
5、做小小理财家。在家里合理使用零花钱，学会为父母分担经济压力，节省不必要的开支。
6、做个阳光的好少年。合理安排作息时间，制定假期计划每天坚持一小时的体育锻炼如：跳绳、跑步、球类活动等。
7、利用暑假期间，号召青少年通过组织开展走访、读书、观影、交流等形式多样的实践活动，进一步增强对西柏坡精神的认识和理解。4~6年级以“弘扬西柏坡精神、做西柏坡精神传人”为主题，写一篇征文。征文内容要联系实际，主题鲜明，条理清晰，文字简练。征文字数为1500字左右，
推荐第5篇：沂水二中暑假德育作业[材料]
一．尝试家教，服务社区
2012年的暑假，炎炎烈日当空。我参加了我们学校组织的暑期社会实践活动——义务家教。
在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习。布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。
虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！
虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。
转眼间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动，有助于我们在校高中生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单。
火热的七月，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。知识没有高低，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升能
力，健康而全面地发展，这是一名高中生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才干。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础
。
二．考察报告（公共设施）
实践课题：你对××的公共设施有什么意见和建议吗？
调查范围：随机调查
调查时间：上午9：00到下午3：00
调查地点：各大超市、商场、居民社区等
人们对大多数的公共设施采取满意的态度，比如高女士对沂河公园的娱乐健身的设施比较满意。“不但让我们锻炼了身体，而且健身设施的质量过关，不会发生在运动时因设施不完善而造成的事件。”
但是也有一部分人对公共设施不满意，一位先生认为路旁边的公用电话应该拆除，他的理由是现在基本上每一个人都人手一部手机，甚至有的时候看到许多小孩子都有手机，公用电话在现在这种科技迅速发展的时期已经落伍了。一位老爷爷说他经常看见许多公共设施被破坏，建议政府应该加大力度整治这些破坏设施的人。同学们也曾在纪念路超市旁边的小花园里发现原本是类似于“过桥”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本来应该有两个的脚踏器变成了一个！
我们都认为破坏公共设施是不齿的行为，可是为什么没有人来管这件事情呢？李先生说在公司门前的路上原本有一个公用电话亭，可是最近一段时间，公用电话竟然被人拆除了，他原以为是政府派人把它给拆除掉的，可是询问了几个人，都没有听说政府发布了这样的公告，他才意识到有人把电话给拆除了。
在调查人群中建议加大公共设施的管理力度占近60%。有一位孕妇建议公共设施在建设时应该多多关照一下像孕妇、残疾人等特殊人群。她还建议在马路旁边的红绿灯上安装一种设备，让看东西有障碍的人知道现在是红灯还是绿灯。同学们认为这个建议很好。
一位带着小狗出来散步的女士建议，现在很多人都养了小宠物，最好建设一些可以供小宠物活动的公共设施。笔者认为这个建议也算可以。毕竟现在××的宠物也不在少数，如果真建设了一些让宠物活动的公共设施的话，说不定很多人对公共设施的满意度会上升。
总结：在所有的调查人群中，对健身的公共设施满意的人占大多数。可见健身的设施还是比较完善的。但是还是有不尽人意的地方。建议政府应该加大检查公用电话的公共设施的破坏的力度，尽量避免公共设施再遭人损害。在无障碍通道方面，既然做了，就要做好，建议重新修整通道，保障残疾人能够通过。
3.情系母校，爱心回访（XXX学校） 2012年8月2日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。
作为从这里走出来的高中生，我在两年的高中生活中学到了很多。从初中时代的学习生活到如今高三的生活，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我都想和初中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。
我先去了初中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的高中生活情况，这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了高中的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。
通过这次活动，我很高兴能和初中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并在放假期间通过QQ同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任韩老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。
我想，这次实践活动给我的东西太多太多了，希望学校以后能给我们多一点这样的锻炼机会，我也会更加积极的争取这样的机会，以使这样的能力得到更大的提升。
（来源，各种网站，如有雷同，可能为复制粘贴修改。）
2012-08-10
Mr.wgj
推荐第6篇：暑假德育实践作业活动方案
“暑假德育实践作业”活动方案
一、活动目的
为落实教育局《关于在暑假期间开展“德育实践作业”活动的通知》，巩固学生在校期间的养成教育成果，拓展学校德育工作的深度和广度，努力打造学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，我校定于暑假期间在全体在校学生中开展“德育实践作业”活动。力争通过此次实践活动，使学生在暑假期间做到放松不放纵、休息不休学，通过实践、体验和反思，进一步养成和巩固良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，过一个充实、愉快、健康的暑假。
二、活动原则
立足“三个贴近”，达成“三个促进”。
“三个贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近学生。贴近实际就是要立足于学校的德育工作现状，充分整合学校现有的工作任务，因地制宜、量力而行，在保证工作实效地前提下尽量减轻工作负担；贴近生活就是在活动内容和方式的选择上要充分考虑农村的社会环境和学生的家庭状况，最大限度地保证活动的实效；贴近学生即在活动组织过程中要充分发动全体学生积极参与，在活动形式的选择上要充分考虑学生的年龄特点、能力水平和发展需要，达到学生乐行、肯行、能行的目的。
“三个促进”即促进品质提升，促进能力发展,促进行为养成。促进品质提升即让学生在实践中反思、在实践中感悟、在实践中提高，以此达到陶冶学生情操、培养良好的道德品质的目的；促进能力发展
即通过符合学生的能力发展特点的活动方式及呈现方式，让学生在自主选择的实践活动中锻炼本领、发展能力；促进行为养成即活动的设计与组织要注重针对性与引导性，使学生在坚持参与活动的过程中潜移默化地养成良好的行为习惯。
三、实施意见
依据教育局的工作部署，结合我校现有的工作安排，确立我校“暑假德育实践作业”的活动主题为“我爱我家”、“我爱舒兰”、“我读经典”、“我露一手”四个方面，具体活动内容安排如下。
1、我爱我家
活动内容：在暑假期间力争每天为父母做一件小事、向父母说一句贴心话或做出其他的感恩行为，用自己的实际行动来表达对父母的感激之情，用自己微薄的力量回馈父母的养育之恩。
呈现方式：
（1）将自己的感恩言行简要地记录在《成长的足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。
（2）将自己的感恩言行或心得体会整理成文，上交至大队部存档，优秀作品将在队刊、广播站中予以发表。
2、我爱舒兰
活动内容：在暑假期间学习有关舒兰的历史知识、搜集有地域特色民俗知识、调查改革开放以来舒兰的可喜变化，增进对家乡的了解；个人或结伴组织文明知识宣讲、社区志愿服务等实践活动，争当模范小学生、争做文明小市民，为舒兰创建“省级文明城市”活动做
出应有的贡献。
呈现方式：
（1）将活动经过简要的记录在《成长的足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。
（2）妥善保存活动的过程性材料，开学后将组织展示作业展评、知识竞赛等展示活动。
（3）撰写调查报告、学习心得，开学后以班为单位统一上交至大队部。
3、我读经典
活动内容：放假期间自觉地巩固本学期诵读的国学启蒙作品，读一本符合年龄特点的文学名著，观看一部经典的影视作品。
呈现方式：
1、将活动经过简要地记录在《成长的足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。
2、撰写一篇读后感（观后感）或名著（影视作品）的内容梗概，优秀作品将参与班级展示或在广播站、队刊中予以发表。
4、我露一手
活动内容：巩固、发展在“一生一长”活动中培养的文体特长，寻找机会进行公开的展示；在父母的指导下学习一项简单实用的生活技能。
呈现方式：
1、将学习过程或展示过程简要地记录在《成长的足迹》上，开
学后以班为单位统一上交至大队部。
2、妥善保存活动的过程性材料，开学后将以班（中队）为单位组织展示活动。
3、开学后组织统一的交流展示活动，并对学生的技能水平进行评比表彰。
四、活动过程
（一）筹备动员阶段（6月11日—6月30日）
1、成立由主管德育的李柏桐书记为组长，教导主任、辅导员和德育骨干教师为成员的活动领导小组，认真领会教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。
2、通过村小校长会、班主任会组织村小校长和班主任学习《暑假德育实践作业活动方案》，统一思想认识，明确活动的内容与方式，对活动的组织进行辅导。
（二）组织实施阶段（7月1日——8月22日）
1、利用学生到校日组织学生自行申报实践作业内容，认真填写《舒兰市中小学生2010年暑假德育实践作业申报表》，以班为单位进行汇总统计。
2、在《假期致学生家长的一封信》中向家长通报暑假德育实践作业的活动内容，求得家长的理解与支持，动员家长共同做好学生实践作业的辅导工作。
3、学生在假期依据选择的作业主题的要求，积极实践、及时总结，按照相关要求整理好活动的相关材料。
4、班主任在假期要定期与学生（或家长）进行沟通，及时了解学生活动的开展情况，并做出有针对性的辅导。
（三）总结评比阶段（8月23日——9月10日）
1、由班主任老师对本班的实践作业进行检查，根据完成情况给予初评，每个人的成绩计入学生的成长记录册。并择优报到学校。
2、活动领导小组成员对各班的整体作业情况进行检查，视情况组织优秀作业展评、舒兰建县百年知识竞赛、生活才艺展示大赛等展示活动。
3、对各班上报的实践作业进行评选，评出优秀班集体、优秀个人、优秀作业等。并从中挑选3——5份优秀实践作业上交至教育局。
4、组织相关人员召开活动总结会，认真总结经验教训，以利于下一步工作的深入开展，并于9月15日前将详尽的活动总结上报至教育局。
五、组织机构
为保证活动的有序开展，特成立活动领导小组。
组长：德育校长
组员：教导主任 团队辅导员 各村小校长
六、活动要求
1、高度重视、精心组织。各班主任要充分认识此项活动的重要意义，依照方案的规定周密安排、精心布置，可依据学生的年龄特点及工作实际对活动内容做适应性调整，以保证活动的真正落实。
2、充分动员、加强辅导。要向学生及家长讲明活动的意义和方
法，充分调动学生的参与热情，最大限度地争取家长对活动的支持。要耐心地接受学生及家长的咨询并提出切实可行的解决办法，对学生的辅导要形成文字记录，以便于工作的有序开展。
3、严格要求、确保安全。在布置活动任务或假期辅导时，要教育学生量力而行，选择合适、恰当的活动方式，外出实践活动时要在家长的监管下进行，在保证学生人身安全的前提下保证活动开展的实效性。
XXXX学校
2010年6月30日
推荐第7篇：关于高一暑假的德育作业
关于高一暑假的德育作业
一、当一天家
内容：建议父母将一日的家庭开支（如100元）交给孩子，由孩子安排一日三餐以及饭后水果、休闲娱乐的费用，让孩子懂得如何分配钱、使用钱、珍惜钱。
1、调查：我们家共有人，每天日常开支为元，其中饭餐费用元，休闲娱乐元，零用购物元。
2、实施过程：
（1）时间：年月日
（2）父母给我一日的费用是元；我的安排如下：
要求：分配要具体，比如：生活费多少钱，其中早餐吃什么，共多少钱，中餐吃哪些菜，共多少钱，晚餐吃哪些菜，共多少钱；其他以此类推。
3、实施状况：
二、我的'四菜一汤：（可以根据家庭实际情况适当调整）
1、内容：给辛勤的父母做一顿饭，饭菜包括四菜一汤，要求荤素搭配，菜式多样，营养丰富。菜全部由学生本人制作，家长可以指导，但不能帮忙。
2、实施过程：
（1）时间：年月日
（2）我的四菜一汤包括：
共花费元 ，其中我认为最好的菜是 。
3、成果上交：以照片的形式上交，其中包括制作过程的相片，饭菜制作完成后的成果展示等。照片四张以上，并附上简短说明。
四、同学们，做完以上德育作业，你有何感想呢？（自己用文稿纸写作，不低于800字。）
家长评价：
尊敬的家长，这是您的孩子成长过程中的一步——学会感恩，请您像注视他（她）小时候的成长那样注视他（她）现在的成长，请您为他的这次德育作业作点评：
家长签字：
年 月 日
推荐第8篇：德育作业
1.与所学专业对应的职业
出纳 企业外勤 审计 银行柜台人员 售货员 财务主管 内资企业财务部、外资企业、会计师事务所、公务员、到高校当老师等。
2.这些职业资格标准是什么
现在有四级，初级会计师、中级会计师、高级会计师（副高）、高级会计师（正高）
3.有哪些职业资格证书
国企里面比较重视的有会计从业资格证,初级,高级会计师证,相对说难度不如以下两门
大多数企业都比较重视CPA,也就是注册会计师,不过这个相当难考,一年考一次,今年刚改革,一共七门
外企比较重ACCA,国际注册会计师,不过科目较多
4.制造一份获得资格证书的规划
一.职业形式分析
在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，但在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。
但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。
二.自我认识
根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事物;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。加强训练自己的耐力和效率。
生活工作上，自己适应能力还不错，因为自己性格比较开朗、为人诚实、善于交际，接受能力强。这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在以后的工作中可以很快适应环境，融入新的集体中，并积极主动的做好工作，不断学习新的东西。
推荐第9篇：德育作业
1、结合我国德育现状谈谈直接设立“道德课”面临的理论问题和实践上的困境。
2、举例说明认知性道德发展模式中道德发展阶段的定义
3、论述体谅模式的特色和对我国学校德育改革的启示。
4、论述我国实行大德育的原因及存在的问题。
5、试从与家庭和社会区别的角度论述学校在促进学生道德发展上的优缺点。
分析题
1、几年前，一个山村小学校后面的一片森林着火，一个班的小学生在班长的带领下积极进行灭火，最终由于势单力薄八个孩子全部葬身火海。请结合实际对该事件发表自己的观点，并谈谈对当前我国学校德育的影响。
2、2003年9月16 日《三湘都市报》报道 ：重庆实验学校15岁女生丁小婷因上课迟到，遭到班主任老师汪宗惠近一个小时的辱骂，不堪受辱的丁小婷跳楼自杀。丁小婷的父亲丁志刚悲愤交加，将该老师告上法庭，要求追究其刑事责任。2003年8月22日，重庆市渝中区法院对此案作出一审宣判：以侮辱罪判处被告人汪宗惠有期徒刑一年， 缓刑一年。试从上述事例分析说明当代教师应该具有怎样的职业道德。
鉴于现代学校传授知识的任务重要，现行学校德育效果又不明显，有人主张取消学校德育，干脆让家庭和社会来承担对年轻人的道德教育，学校主要负责科学文化知识的传授。试用有关事实或理论分析这种观点？
我认为作为教师应该在调查了解学生已有知识和技能水平、生活经验和心理状况等基础上，分析学生的学习需求，通过理论学习、案例分析、专题反思、设计操作、拓展阅读等途径，学会学情分析的方法，进而养成主动开展学情分析的习惯，才能逐步提高教师学情分析的能力和水平。
关于学情分析的内容，我觉得应从学生的学习态度、学习基础、学习习惯、学习能力、兴趣爱好、家庭环境、年龄特点、心理特点等各种因素考虑，通过对影响学生成长的各种主客观情况的了解与分析，才能更有效地优化教学过程，达成教学目标，提高教学效率。
推荐第10篇：德育作业
德 育 作 业
寒假即将来临，为让全校少先队员度过一个有意义的假期，特将寒假期间少先队工作安排如下：
一、要树立安全意识，学会自我保护
1、不玩烟花爆竹和有危险游戏的娱乐活动，保护自身及他人的安全
2、增强自我保护意识，不去河边溜冰，不到危险的地方去玩耍
3、注意防盗、防火、防触电、防溺水，增强安全保护意识
4、自觉遵守交通规则，维护交通安全，劝家人酒后禁止驾驶机动车辆
5、遵纪守法，绿色上网，不沉迷于网络游戏，杜绝迷信等不文明行为
二、开展小鬼当家活动
1、在寒假里当一天父母的小帮手，掌握一些家庭生活常识、技巧
2、自己的事情自己做，洗衣、叠衣、自己整理书柜、收拾自己的房间
3、体贴父母、孝敬长辈，帮父母做一些力所能及的家务，比如抹桌子、扫地
等
三、开展变废为宝活动
将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝，结合生
活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品，小朋友可以让父母帮助自己一起完成上面的工作（假期结束后各班要对上交的作品进行评比表彰，并将部分优秀作品上交教办参评）。
四、提倡每个少先队员养成勤俭节约不乱花钱的良好习惯，捐出“压岁钱”，救
助贫困生，开学后两周把捐出的“压岁钱”上交学校，由学校上交教办，对班级涌现出的典型事例进行表彰
第11篇：德育作业
我眼中的德育教育问题及其建议
中文与传媒系汉语言文学08（3）班陈 涛0802010303 随着当今社会的不断发展，人们对于知识的需求和教育的要求度越来越高。但是，现代教育，却往往在注重学生文化课程提高的同时，忽视了基础的核心教育——德育教育。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，而现行的学校德育工作却存在重智育轻德育，重理论轻实践和重制度轻关怀等弊端。以下则是我阅读完《基础教育学》第四章的主要内容后的一些看法与意见：
一、现行的德育知识的理论丰富，并且也投入了大量的人力、物力、财力，但是效果不尽如人意，实效性较差。石鸥指出：“尽管德育被提到首位，巨大的德育实践并未收到应有的道德效果。”这是因为，从实施者的角度来说并不足以重视。
首先从学校与老师方面来说，很多学校并没有把德育教育真正纳入正规的学科中。一旦到了面对升学的压力，很多学生都会不禁感叹，我们为什么只要语文，数学，外语了呢？而学校的老师，一方面知识体系不健全，上课死板，没有激情，只是单纯的将课本上的知识灌输给学生。另一方面，教师自身的模范意识不强。我国教育家陶行知先生说：“学高为师，身正为范”。而通过现在媒体对学校老师的报道，让我们发现现在很多老师在自己的思想言行方面严重欠妥，从而并未达到“言传身教”的作用。
从家长和学生的角度来说，由于考核的需要，他们大多只在乎文化课成绩；并且随着家庭压力的不断增大，工作的忙碌，父母往往不
能与孩子进行良好的沟通，所以孩子一方面在德育课上，也只是象征性的坐在教室里继续看着所谓的语数外，并没有从思想上得到深化；另一方面，在家里习惯性地养成了孤僻的性格，从而难于与人交流，很容易迷失方向，走上极端。那么面对这种情况，我们该怎么办呢？我认为可以从以下方面努力：
1、政府相关部门应该协作学校，同学校一起努力改进对学校、校长、老师的成绩的评估方式。此外，还应该由相关部门领导，定期对老师们进行德育静修课程，塑造新一代良好教师形象，处处成为学生、社会学习的典范与榜样。
2、加强老师们德育的培养观念，提高其德育培养工作决策技巧。在对学生进行德育教育的时候，要注意方式方法、尊重教育规律和学生身心发展状况，不能以成人的标准来衡量要求学生。此外，作为班主任老师，应该积极协调任课教师的关系，征得大家的配合；还应该加强与家庭和社会的沟通交流能力，调动各种因素实施德育，使其树立德育培养第一的观念。
3、政治教师应该深入按照新课程标准和教材，改进工作方法和教育技术，多将课本的理论知识运用于实践，采用多媒体或课外社会实践活动等等形式来真正使德育教学更加生活化，易于学生接受，从而达到教育学生思想的目地，做到“贴近时代，贴近生活，贴近现实”，例如在5.12大地震发生后,在抗震救灾的第一线涌现出了很多可歌可泣的事迹:顽强的生命、可爱的解放军、消防战士、白衣天使等，作为政治老师，应该及时的观看新闻，收集信息、图片资料，在课堂
上及时地传递给学生，同时也利用新闻发布的环节让学生点评抗震救灾中故事，通过借助新闻媒体的强大震撼力，就会取得较好的教学效果，也会使学生明白：万众一心，众志成城是中华民族的民族精神。但如果没有典型的事例，民族精神的教育只是理论知识的解释，不会起到实质性的作用。
4、教育家哈巴特说：“一个父母胜过一百个校长。”教育家福禄倍尔也说：“国家的命运操纵在掌权者手中，倒不如说握在母亲的手中，因此我们还必须努力启发母亲──人类的教育者。”家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任启蒙教师。家长的思想道德、价值取向、理想追求、人生态度、日常的言行举止对孩子道德品质、行为习惯的形成产生潜移默化的影响。因此应该积极加强社会对家庭教育的关注，深入开展“家庭教育”培训，切实办好“家长学校”，帮助家长重视和树立正确的教子观、成才观。
5、作为家长，应该积极引导孩子，可以通过他们感兴趣的事物出发来启发孩子的思考。例如，帮您的孩子选择一个有意义的动画片，通过这部动画，可以使孩子更直观的去学习了解。
6、父母除了应该在日常生活中身先士卒，言传身教，作孩子的楷模以外；还需要以平等的身份，在民主宽松的环境中多与孩子交流，多加关心其生理和心理两方面的健康成长，切实关注孩子，促进其个性健康发展，激发其自身求发展的愿望。
二、对于德育教育的目标与制定来说，太过政治化。热爱祖国，热爱人民，坚持马列理论等等目标固然很重要，也是每一个人必备的
德育条件，但是对于接受群体中的小学生来说，他们对于这些成条文的规定并没有深刻的了解。
因此，我认为应该从学生他们自身所处的环境，制定一些更为实际的德育教育。而我觉得孩子的德育教育应起于“孝”字。因为他们的孩童时代大部分是与自己的父母长辈在一起，只有从小学会真心爱自己的家人，以后才会懂得珍惜自己的朋友，老师，才会爱这个社会。孔子曾说过：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱之。”复旦大学教授，季羡林先生的大弟子钱文忠老师也曾在百家讲坛中为我们重点讲述了学生道德教育读物《弟子规》这篇作品，其中连续在第一讲、第二讲、第三讲、第四讲中重点强调孩子遵循“孝”道的具体方法与作用，此外也罗列了很多古代名垂千古的历史故事，“鹿乳奉亲”“怀橘遗亲”等等。看来，孝在我国古代道德思想教育中也占据十分重要的地位，因此，当孩子还小的时候，我们可以通过古人的这些经典小故事，慢慢的培养他的这种思想意识，这是基础，也是根本。
三、德育的教育并不是某一个老师的教育目地，更不是“思想品德课+思想政治课=道德教育”，而是贯彻于一个学生社会生活实践的方方面面。很多人狭隘地认为德育教育史思想品德老师的任务，其实不然。当人处在学校里，学校就有义务的为学生提供培养良好品德的氛围。美国实用主义教育家杜威认为“道德教育应通过各科进行。”因此，班主任老师和其他任课老师也应该承担对学生的思想教育问题。例如，语文老师可以充分利用课本教学中文学榜样人物的道德影响作用，如课文《背影》，老师便可以想法设法的引领学生进入情感
的世界，在默默地品读课文的同时，也使学生潜移默化的了解生活中父母对于我们的关爱，如此伟大。在学习《我的战友邱少云》一文时，老师就应该将重点放在人物分析中，从而使学生深深被邱少云的英雄行为所打动，知道什么才是男子汉的行为，什么叫责任。在政治课上，如在讲解公民在法律面前人人平等时，列举了卢湾区副区长祝文清受贿被判刑、著名跳高运动员挂靴后官到福建省体委副主任倪志钦受贿走上被告席的案例，使学生既懂得了公民在法律面前人人平等，又接受了一次公民要知法、守法的法制教育。在数学讲课过程中，教师也可以尽可能联系学生身边的数学知识:储蓄利息的计算、市场经济中交易、股票的交易、天气预报等，来激发学生的学习热情。再如，通过讲授计算器的作用及统计学的知识让学生动手把身边的数学问题加以解决，再顺便介绍统计学在现代化建设中的应用，同时简介我国改革开放二十多年来的巨大成就，让学生明确学习数学的意义，从而激励学生努力学习和报效祖国的热情。
以上三点便是我对德育教育的一些建议和看法，虽然不够全面，但是通过自己的这些归纳与总结，对我在以后的从教过程具有很重要的指导意义。使我深刻的感悟到老师这个神圣的职业，给与学生的不仅仅是一份知识的传授，更重要的是对学生心灵成长、精神世界的塑造。最后，希望我们现在和未来的每一位老师，每一个家长，都能够精心呵护孩子们的精神情感，一同成长，一同进步！
第12篇：德育作业
德育作业”让孩子快乐成长
本网讯（祝嗣友 王耀武）为了让学生在暑期度过快乐有益的时光，鼓励学生在暑假中亲身体验社会，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，近日，浓江农场学校从学生的思想生活实际出发，统一布置了暑期学生“德育作业”暨开展暑期学生德育教育社会实践系列活动。
开展暑期感恩教育实践体验，感恩父母实践体验活动。要求学生利用暑期，学会整理房间、扫地、拖地板、洗衣服、洗碗筷等简单的家务活，为父母减一分辛劳，送一分亲情。体验工作的辛苦和劳动的光荣；体验父母所付出的辛劳和奉献。同时开展 “感恩祖国，从我身边的变化说起”社会实践调查活动。学生从自己的家庭、农场、学校等发展变化中感知共产党成立93周年来的沧桑巨变，用相机把美好的景象留下来，用笔把自己对祖国的热爱、体验、感悟写成调查报告。开学后评选班级优秀调查报告，学校评选“暑期优秀调查报告”。开展爱心社区志愿活动，在社区广泛开展宣传环保知识、植绿护绿、清除白色垃圾、促进垃圾分类收集和综合利用等环境保护与治理活动，社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动。开展读书伴我行活动，暑期要求学生至少阅读一本经典书籍，摘抄精彩语段，写一篇读后感。
在安排活动中，特别强调对暑假期间学生社会实践活动的安全教育，同时积极争取家长的配合，确保学生暑假德育教育实践活动落到实处。
第13篇：暑假德育工作计划
暑假德育工作计划
一、指导思想
二、工作队伍
1、领导小组：
2、工作组组长：、全体年级组长和班主任
三、主要时间节点1．暑假开始： 7月1日2．开学日： 9月1日 （正式上课）3．返校日： 7月16日、8月5日、8月30日时间 地点 内容 7月16日上午8：00 天山电影院 观看电影《明天》 8月5日上午8：00 学校501室 专题讲座《世博一课》 8月30日上午8：00 各班教室
1、发书、交作业、大扫除
2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当世博风尚好少年）
四、学校开放：操 场：上午8：00----11：00；下午14：00----16：00图书馆：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00
五、队伍建设
（一）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“世博一课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验上海世博会的魅力，激发学生创意思维，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“世博一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案。
（二）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。
（三）若出现班主任工作调整，以8月5日为界，之前由现任班主任负责全部工作。之后，由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日开学前（预备年级在新生军训结束前）要完成100%家访，其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。
六、主题教育
（一）民族精神教育
1、迎国庆、庆世博系列主题活动（1）“红领巾与共和国”——庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动①在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事，树立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。②通过“视频故事巧安排”编辑技巧abc培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，喜爱动画。④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。（预备：小调查章、初一：合作章；初二：心理保健章）⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。（2）“红领巾与世博会”——庆世博主题活动①开展“亲子游”观摩世博会活动。学校精心策划，保证每位学生观摩2012年世博会，负责落实好每位学生的世博会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩世博会使学生有效地将世博教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。②要引导未成年人践行世博文明公约，“小手牵大手”共同履行文明承诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红领巾世博志愿者服务活动，利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的活动，为保障世博会的胜利召开贡献力量。③动员全体队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区世博志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。特别是团员、队干部更要积极参与社区开展的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表。④组织队员开展欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，促进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。⑤开展“小手牵大手，文明观博我践行” 活动，倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署世博风尚文明承诺卡，完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长一同践行文明，有序观博。⑥学校为预备、初
一、初二学生订阅了“2010，我的世博暑假”，为学生了解世博、走进世博提供学习和参考。动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动，促进队员科学与人文知识的提高。并通过金点子、小课题的评选使队员们在参观世博的过程中能动手动脑，从而培养队员探索实践的能力。
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第14篇：暑假德育工作计划
暑假德育工作计划
一、指导思想
今年暑假学校以庆祝新中国成立61周年和上海2010年世博会为契机，围绕中共上海市委“六个确保”中心工作，贯彻落实《关于在本市教育系统开展世博宣传教育行动的通知》及“两纲”精神，以平安世博为重点，以世博实践活动为主线，广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平安世博、文明世博，通过亲身体验世博、服务世博，践行做一个有道德的人，争当“四好少年”和世博“风尚好少年”，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，为上海世博会的成功举办贡献一份力量。
二、工作队伍
1、领导小组：
2、工作组组长：、全体年级组长和班主任
三、主要时间节点
1．暑假开始： 7月1日
2．开学日： 9月1日 （正式上课）
3．返校日： 7月16日、8月5日、8月30日
时间 地点 内容
7月16日上午8：00 天山电影院 观看电影《明天》
8月5日上午8：00 学校501室 专题讲座《世博一课》
8月30日上午8：00 各班教室
1、发书、交作业、大扫除
2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当世博风尚好少年）
四、学校开放：
操 场：上午8：00----11：00；下午14：00----16：00
图书馆：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00
五、队伍建设
（一）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“世博一课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验上海世博会的魅力，激发学生创意思维，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“世博一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案。
（二）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。
（三）若出现班主任工作调整，以8月5日为界，之前由现任班主任负责全部工作。之后，由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日开学前（预备年级在新生军训结束前）要完成100%家访，其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。
六、主题教育
（一）民族精神教育
1、迎国庆、庆世博系列主题活动
（1）“红领巾与共和国”——庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动
①在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事，树立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。
②通过“视频故事巧安排”编辑技巧ABC培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。
③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，喜爱动画。
④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。（预备：小调查章、初一：合作章；初二：心理保健章）
⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。
（2）“红领巾与世博会”——庆世博主题活动
①开展“亲子游”观摩世博会活动。学校精心策划，保证每位学生观摩2010年世博会，负责落实好每位学生的世博会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩世博会使学生有效地将世博教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。
②要引导未成年人践行世博文明公约，“小手牵大手”共同履行文明承诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红领巾世博志愿者服务活动，利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的活动，为保障世博会的胜利召开贡献力量。
③动员全体队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区世博志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。特别是团员、队干部更要积极参与社区开展的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表。
④组织队员开展欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，促进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。
⑤开展“小手牵大手，文明观博我践行” 活动，倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署世博风尚文明承诺卡，完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长一同践行文明，有序观博。
⑥学校为预备、初
一、初二学生订阅了“2010，我的世博暑假”，为学生了解世博、走进世博提供学习和参考。动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动，促进队员科学与人文知识的提高。并通过金点子、小课题的评选使队员们在参观世博的过程中能动手动脑，从而培养队员探索实践的能力。
⑦组织全体团员开展“精彩世博，档案全记录——传递给未来的城市记忆”主题系列活动，通过文字、摄影、摄像等方式，为未来的同龄人记录世博体验和世博精神，并上传到。
⑧组织队员积极参与“长征杯”金口才演讲大赛，紧扣“共享世博、展望未来”主题，传递“城市，让生活更美好”的世博理念和“海纳百川”的城市精神。
⑨以青少年读书网为平台，组织队员开展“感受世博·体验阅读——2010暑期‘绿色悦读’暑期青少年读书活动”。
⑩组织队员参加“百年树人”电影阳光行系列——“银屏颂歌 欢乐世博年”主题影展活动。
（二）生命教育
1、安全教育。学校通过结业式对学生进行假期中的各类安全教育，如水电煤的安全使用、外出交通安全、饮食和个人卫生、手足口病以及甲型H1N1流感的宣传预防教育等，提高每一个学生自护自救的意识和能力。
2、特殊学生预测预控——杜绝假期中的案发率、犯罪率、非正常死亡率。
（1）班主任落实好管理工作。
①对班中行为规范有偏差、心理有障碍、特殊家庭的学生更要及时家访，关爱生活、关心学习，了解情况。
②保障班级信息通畅。了解每位学生在假期中的去向（返乡、居住何处），建立信息联络小组，做到在30分钟内联系到本市的全体学生。对于特殊学生更要安排居住在同小区或附近的学生关注他们的活动，若发现不良苗条，能及时向班主任老师汇报。做到信息通畅、及时控制。
③班主任在家长接待日告知家长：学生暑假若住院，必须在住院前与校医张医生取得联系（可打电话62194509-311至学校门房间询问电话）开好住院三联单。
（2）帮教老师落实好“123”工作。
学校落实好对特殊学生的一对一帮教工作：
①在放假前向帮教对象介绍一本好书，指导其完成阅读；
②在放假前和假期末与帮教对象开展两次谈话，指导和总结其假期生活；
③在假期中与帮教对象进行三次电话联系，了解其生活状况。
（3）家庭社区“三位一体”形成教育网络。
①落实中学特殊学生预警预控分级管理条例，并与放假前召开街道帮教老师、街道青保老师、工读学校老师、警署警官联席会议，一起商讨特殊学生教育方法，明确暑假工作。对一些行为偏差学生进行了情况分析，希望街道老师能通过各种形式进行关心、帮教和疏导。
②学校加强对家长的家庭教育指导。引导家长关心、关注学生的思想动态和心理发展，为学生在家中营造安全、健康、文明、温馨的家庭环境。
3.安全自护主题教育
（1）为构建平安、和谐、健康世博，增强队员综合素养，丰富队员灾害预防知识，提升自我保护能力，组织队员参加“上海市中小队员防灾知识网上竞赛”。
（2）为了增强队员食品安全意识，提高队员综合素养，丰富队员食品安全知识，体现“世博---让城市更美好”精神，组织队员们参加“上海市中小队员食品安全知识网上竞赛”。
（3）深入开展“中小学毒品预防教育”八个一活动，组织队员们参加上海市第五届网上禁毒知识竞赛，具体做法：学生登录东方网络电视“未成年人网络天地”中的“网上禁毒知识竞赛”专区参加初赛。动员队员参观上海市禁毒馆。
（4）希望家长控制好学生上网的时间，千万不要让其沉迷于网络游戏之中。同时注重网络道德和网上安全。建议学生在假期中可到“东方信息苑”（地址： 虹桥路1115弄19号3楼）进行健康上网。
（5）教育学生做到三禁（黄、赌、毒）、三远离（网吧、非法出版物、不健康出版物）。同时教育学生不与校外的社会闲散人员等不良少年结交来往。
（6）阳光健身活动
队员们在假期中要开展体育自锻活动，增强体能。要求：每天活动不少于1小时，运动前必须做好准备活动，运动时要有自我保护意识、注意安全，视自己的身体状况量力而行。具体项目如下：
耐力素质 建议：跑步（男生不少于1000米，女生不少于800米）
力量素质 建议：
1、握举哑铃
2、俯卧撑（仰卧起坐）
灵敏素质 建议：
1、羽毛球练习
2、球类活动
技能素质 建议：学会游泳。一定要到具有“上海市中小学生暑期学游泳达标活动指定场所”命名的泳池学习游泳。
第15篇：暑假德育工作计划
暑假德育工作计划
暑期将至，为了进一步落实《教育局2013年工作要点》，根据市德育办的工作部署，结合我园工作的实际情况，为积极营造良好的育人环境，安排好幼儿的假期生活，确保幼儿度过一个健康、平安、快乐、充实而有意义的暑假，促进幼儿健康成长，现将我园暑假幼儿活动具体安排如下：
一、活动目的：
以“尽孝心、讲诚信、有爱心”为主题，进一步加强社会、学校、家庭三位一体式教育，引导幼儿积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，弘扬优秀的中华传统美德及孝道文化，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。
二、活动时间
2012年7末月至2013年9月初结束。
三、组织机构
四、活动内容
按照幼儿园、家庭、社会合作的原则，在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。
(一)“孝德”开展“感恩长辈”活动。
1、培养幼儿生活自理能力。鼓励幼儿主动分担家务，帮助父母的摆碗、擦桌子、扫地等一些力所能及的事情，体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。
2、引导幼儿尊敬父母。组织幼儿开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使幼儿理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
(二)“爱德”开展“奉献社会”活动
1、根据幼儿的身心特点，组织幼儿开展“保护环境、从我做起”争做环保小卫士活动。动员幼儿参与幼儿园、社区清洁卫生、环境保护。
2、开展“爱心小天使”活动。组织幼儿将自己的玩具和衣服以市场选购的方式，将筹集的善款，为幼儿园困难的小朋友进行捐赠。教育幼儿要关爱他人、乐于助人，争做爱心小天使。
五、活动要求:
1、根据活动实施计划，采取有力措施，各负责人切实抓好活动的落实推进，并收集好活动过程中的资料，进行归档整理。
2、教师、幼儿、家长要积极参与到此次活动中来，启发他们学会关心亲人、关心别人，学会感恩和奉献，从而达到教育的目的。2013年7月
第16篇：暑假德育工作总结
2017年暑期工作
2017年暑假认真贯彻落实上级文件精神，按照学校工作的要求，认真完成上级布置的各项工作，以下假期德育工作总结。
1、扶贫工作
局纪检科统一部署扶贫工作，7月29日中学科下发扶贫工作文件，8月2日上交有关材料，8月5日中学科再次下发扶贫工作的新要求，当天人事、财务室、德育处就积极筹备，8月7日财务室周洁老师、人事王妍老师、德育处王利军主任、在北院档案室中从成千上万份档案中甄选2013---2017助学金的财务底档。在8日至9日池胜利、张子筱多次参与此项工作的攒卷工作。10日在薛德宝校长的统一部署下德育处王利军主任、财务室周洁老师、办公室曹玥老师、德育处杨斌老师协同配合下高效率高质量的完成扶贫检查工作。
8月4日德育科下发扶贫工作文件，8日上午汤淼老师联系已经毕业多年的学生家长回学校补档，下午郝娜主任、王利军主任完成2013---2017扶贫工作有关材料并上交德育科，10日根据新要求再次提交新材料，得到上级主管部门的认可。
2、维稳工作
7月25日薛德宝校长和王利军主任进京参加学校高三学生维稳工作。 7月28日王利军主任和窦艳秋年级主任到北辰、河东落实维稳工作。
8月14日刘和奎校长、王利军主任、汤淼老师在学校接待室与家长维稳谈话。
3、军训、配餐工作
8月3日郝娜、王利军主任，朱晶、王超光年级主任，杨斌老师开自己车进行津南、大港军训基地实地考察。
8月11日上午薛德宝校长、郝娜主任、孙然老师红星职专配餐工作会。
4、新生工作
德育处全员认真完成学校的新生咨询工作；德育处利用假期时间完成新生培训工作，内容从仪表、仪容方面、安全与卫生方面、在校规校纪方面努力养成良好的习惯四个方面以鲜活的示例进行了生动有效的宣传教育。
第17篇：暑假数学作业
2013——2014学年第二学期暑假数学作
业安排
一、一二年级：
从7月4日起，每天10道计算题，每天有家长签名，一直到8月30日。
二、三至六年级：
从7月4日起，每天5道直接写得数，3道列式计算（要抄写原题），2道简算题，每天有家长签名，一直到8月30日。
三、一至六年级;
《暑假生活》
四、要求：
1、各中心校要如实传达到每位数学教师。
2、各位数学教师一定要严明作业纪律，防止个别差生不做，贻误赶超机会。做到精心布置，巧妙安排小组。
3、年后联合校专门安排一次专项检查，列入教师年终考核。
第18篇：暑假语文作业
语文老师暑假作业温馨提示
1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。
2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。
3.读：读书充电。推荐书目：《读者2016合订本》、《青年文摘2016合订本》、《意林2016合订本》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。（每天一篇）
4.写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，中考胜算之先决条件。
5.背：背诵八上所有要求背诵的基本篇目。
6.练：一定提前把2016年四川的语文中考卷试题练一练。各地方训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。
7.★必备书：《古代汉语词典》(商务出版社)，《现代汉语词典》(商务出版社，第六版)，《语文知识手册》(初中最新版)，司马彦临摹字帖一本，(以古诗词为主)。
8、作文：《七年级生活二三事》、《让我怦然心动的那句话》、《 的相遇》、《总想为你唱支歌》、《其实我也很》、《最的一堂课》、《我最喜欢的花（树）》《我和——的距离》《——着并快乐着》《给自己找个——》《永远说——》
《那一次,我——》《——不同情眼泪》《带上——上路》《我与——面对面》 《——是一盏明灯》《那段——的日子》《一个——的心灵独白》《—,让我欢喜让我忧》 《爱上——》《欣赏——》《我眼里的——》《想起——》《———的遐想》
9、每周一篇周记。一篇积累
10、操行分A等人员抄写《声韵启蒙》《弟子规》《增广贤文》一次。
操行分B等人员抄写《声韵启蒙》《弟子规》《增广贤文》三次。 操行分C等人员抄写《声韵启蒙》《弟子规》《增广贤文》五次。 操行分D等人员抄写《声韵启蒙》《弟子规》《增广贤文》六次。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功加上最有力的砝码吧!
注：以上作业每完成一样都交由家长签字确认，确认每样作业完成后方来学校报名注册。
雁江区东峰镇中语文老师暑假作业温馨提示
亲爱的同学们：
你们带着喜悦和新奇跨进了中学的大门，同时也走进了神奇美妙的语文世界。 阅读文学作品，是一种文化、知识、智慧、感情的积累，是精神的富有者。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有硕士、博士或更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。我们每一位语文老师坚信，你一定会利用假期如饥似渴地阅读课外书籍，老师每年暑假会推荐一份阅读书目，看谁读得多、用的活。请你边读边把经典句子划下来，开学我们要摘抄、要竞赛，看哪些同学是精神上的富有者！
此外，送给你们学习语文的三句话：
•疯狂背诵——做个积累语言的“疯子”; •尽情体验——做个善待生命的“情种”；
•痴迷阅读——做个高雅智慧的“呆子。
一、每天练字一张10×15计150字，共练50张。
二、暑假坚持阅读：1，每天读报；2，必读书目：《京华烟云》、《城南旧事》。
选读书目：
诗歌; 唐诗宋词、徐志摩《志摩的诗》、冰心《繁星۰春水》、席慕容《时间草原》、《七里香》、舒婷诗选、海子诗选、泰戈尔诗选、
散文：余秋雨《千年一叹》《霜冷长河》《行者无疆》、“小故事中的大智慧”系列：《虚掩的门》《上帝的笑》《心里的锁》《鞋里的沙》、鲁迅《朝花夕拾》、海伦凯勒《假如给我三天光明》、《我心中每天开一朵花》、《心灵鸡汤》、三毛《哭泣的骆驼》、梁实秋及刘墉的散文等。
小说：施耐庵《水浒》、罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、老舍《骆驼祥子》《四世同堂》、海明威《老人与海》、雨果《悲惨世界》、曹文轩《草房子》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、塞万提斯《唐吉诃德》、《汤姆叔叔的小屋》、《简爱》、《巴黎圣母院》、《狼图腾》、《格列佛游记》
科普读物：《凡尔纳四大科学幻想名著》、法布尔《昆虫的故事》（原著《昆虫记》）
哲理： 《谁动了我的奶酪》、培根《人生论》、米奇《相约星期二》
三、依靠字典独立完成八上文言文翻译， 并背诵。
四、作文《我最喜欢的一本书》、《暑假里有意义的一件事》、《看xx电影有感》。
《生活需要——》《何以解忧,惟有——》《假如我是——》《告诉你,我很——》 《我眼中的——》《生活需要——》《——在我的身边》《——也是一种美》 《——是最美的行囊》《与——同行》《——伴我成长》《——三步曲》 《——和我有个约会》《我发现——》《真想做个——》
五、自行购买《现代汉语词典》、《古汉语常用字典》，初中必备。
六、每周一篇周记、一篇积累。操行分作业：
操行分A等人员抄写《声韵启蒙》《弟子规》《增广贤文》一次。 操行分B等人员抄写《声韵启蒙》《弟子规》《增广贤文》三次。 操行分C等人员抄写《声韵启蒙》《弟子规》《增广贤文》五次。 操行分D等人员抄写《声韵启蒙》《弟子规》《增广贤文》六次。
注：以上作业每完成一样都交由家长签字确认，确认每样作业完成后方来学校报名注册。
第19篇：暑假社会实践作业
暑假社会实践作业
一、社会实践的意义：
为促进学生全面发展，让学生预先踏足社会，更好的了解社会，为自己未来的人生提前规划，通过社会实践活动培养学生的创新意识、独立意识、社会责任意识、奋斗意识和实践能力。激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，同时也让同学们为今后的工作和生活积累宝贵的经验。要求学生认真完成，请家长大力支持。
二、社会实践参考题目：（供同学们选择，也可自选实践课题。）
1、读书、社会调查
2、假期旅游是一种享受，谈一下你有哪些收获？
3、思想道德实践作业（资助一名贫困学生、给灾区孩子献爱心、给希望学校的孩子赠送书刊或辞典等等），写出你的心得体会
4、社会各界在环境保护方面采取了那些举措？
5、作为中学生的你，是如何处理父母给你的零花钱的，你的同学存在哪些乱花钱现象，谈谈你的观点？
6、你的父母或左邻右舍在对待老人方面做得怎么样？谈谈你的看法？
7、谈谈中学生迷恋网吧的弊端？
8、生活中你发现有哪些浪费现象，谈谈你的看法？
9、关于“神十飞天”，谈一下你和周围人的感受？
三、要求：
同学们在愉快的暑假中，勿忘完成你的实践活动性作业，开学第一天由班主任收齐。
第20篇：暑假语文作业
暑假语文作业
1、
2、课外文言文100篇，黑笔做红笔订正（一定坚持） 背诵9上第6单元古诗古文（见教材全解）《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》、25课及打印的中考40首古诗（争取每天要读要背，一定要落实）
3、在软皮笔记本上抄写9上生字词（见教材全解——含生字标音、生词解释）
4、至少看完名著《水浒传》《西游记》《格列夫游记》，每3页做一次读书批注。并在软皮笔记本上叙述一下6个人物故事，每个人物介绍不少于200字，要涵盖 人物涉及的经典情节（宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵、杨志）
5、每人上传一篇自己的得意之作并写上简单的肯定性评语电子稿交宿舍长
＄译文抄写暂时不做。
＄各人根据自己的情况或练字或做课外现代文阅读或预习9上课文或谢假期感悟性文章或读完中考篇目《汤姆索亚历险记》《威尼斯商人》《鲁滨孙漂流记》等或看名家散文（梁实秋、胡适、冯骥才、毕淑敏、张晓风、周国平三毛等散文家）
＄作文兴趣小组的建议读背一些经典的唐诗宋词元曲等古典作品张若虚的《春江花月夜》白居易的《长恨歌》《琵琶行》李清照、辛弃疾的词、李煜的词、关汉卿的《窦娥冤》王实甫的《西厢记》等
