六倡导六反对心得体会
推荐第1篇：六倡导、六反对发言材料
“六倡导、六反对”作风建设活动发言稿
----刘凯
2月10日，我局召开了卫生计生系统“解放思想追赶超越大讨论”活动、“六倡导六反对”作风建设活动和“全民教育2017年度行动”动员会，开始了为期五个月的“六倡导、六反对”作风建设活动。通过学习和认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自身工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是等方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，通过此次学习彻底转变以前一些不正确的观念和提高自己不足之处。以便今后更好地开展工作。
一、政治思想和行为方面：
能树立正确的人生观、价值观和世界观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，坚定对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，坚持实事求是、奋发有为、贴近实际。对待工作能始终保持热情服务的态度，积极主动尽心尽责地为老干部解难事，具有一定时不我待的使命感和危机感。不足表现在：没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
二、服务效率和活动落实方面：
善于思考，动脑，对出现的问题从不采取逃避的方法，不等待领导的指示，说一步走一步，不会认为“车到山前必有路”，而是力求寻找对策。主动做到“诚心、热心、耐心、细心”。对服务对象一张笑脸相迎、一声热情问候、一杯热茶招待、一阵促膝交谈、一个满意说法。不足表现在：对业务知识的掌握还不够不全面，认为自己了解的一些业务知识可以适应目前的工作了。
三、执行制度和工作作风方面：
坚持用制度来规范工作和行为。模范遵守各项规章制度，做事不推委扯皮，不敷衍塞责，不做违法违规行为。与服务对象沟通时，做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，没有门难进、脸难看、话难听、事难办的“四难”的衙门作风。不足表现在：对待工作有时没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。
保持良好的工作作风，从点点滴滴做起，自觉地践行，坚决按照“六倡导、六反对”要求，即倡导鱼水情深，反对脱离群众；倡导责任担当，反对慵懒懈怠；倡导马上就办，反对消极应付；倡导遵规守纪，反对自由散漫；倡导团结协作，反对推诿扯皮；倡导廉洁奉公，反对以权谋私。将进一步树立大局意识、服务意识和助手意识。从现在做起、从我做起、从小事做起，强化服务意识上下功夫，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
下一步，我将继续加强学习，切实把思想和行动统一到县委部署决策上来，以对事业发展负责、对群众负责的责任使命和踏石留印、抓铁有痕的工作作风，撸起袖子加油干，全力以赴、认认真真抓好各项任务落实。
推荐第2篇：六弘扬六反对心得体会[优秀]
“六弘扬六反对”学习活动心得体会
通过“六弘扬六反对”的学习，使我认识到了作为一名教师身上所存在的不足与缺点，更使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者；既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行、一举一动是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。因此，作为教师必须首先要“身正”，所谓“身正”就是要具有师德师风，具体就是职业道德心、职业责任心、职业荣誉感。在此基础上再谈自己的专业知识。
教师道德是一种职业道德。我深深地认识到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。教师所从事的职业是教育人塑造人的事业。因此教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育工作中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范又是教师良好人格品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以模仿。师德是师爱的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业热爱学生并不是一件容易的事让学生体会到教师的爱就更困难了教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而就“信其道”也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能。因此师爱就是师魂。有的人认为自己的任务只是“授业”这是很片面的。殊不知传道、授业、解惑是密切联系同步实施的任务。教书育人是党和人民赋予教师的光荣职责，要完成这个光荣而神圣的重任，必须要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。这应视为教师修养的首要问题。正人先正己教育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能够成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚定的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯正的心灵。 “昨天的孩子，课本是他们的世界，今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育，我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师，顺应课改与时俱进型教师。
通过这次“六弘扬六反对”学习活动，我应该更进一步认真学习，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。
总之，在今后的工作中，我将更加努力，使自己的思想素质和业务水平都得到进一步提高。将用科学的管理方法，提高工作效率，减轻学生负担，做一名优秀的人民教师。
推荐第3篇：“六弘扬六反对”学习活动心得体会
通过六宏扬六反对的学习，使我熟悉到了作为一位教师身上所存在的不足与缺点，更使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培养者；既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开辟者，是年轻一代健康成长的带路人和光辉典范。因此，教师的言行、一举一动是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不但影响着学生学习状态及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。因此，作为教师必须首先要身正，所谓身正就是要具有师德师风，具体就是职业道德心、职业责任心、职业荣誉感。在此基础上再谈自己的专业知识。 教师道德是一种职业道德。我深深地熟悉到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则和与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。教师所从事的职业是教育人塑造人的事业。因此教师道德素质比教师文化素质更加重要。而教师道德是教师的灵魂也就是我们通常所说的师魂。师德是教师人格特点的直接体现。在教育工作中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来。历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦等，既是师德的规范又是教师良好人格品格特点的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替人。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以模仿。师德是师爱的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，酷爱学生就是酷爱教育事业酷爱学生其实不是一件轻易的事让学生体会到教师的爱就更困难了教师对学生的爱是神圣的。这类爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这类感情就会亲其师从而就信其道也正是在这个进程中教育实现了其根本的功能。因此师爱就是师魂。有的人以为自己的任务只是授业这是很片面的。却不知传道、授业、解惑是密切联系同步实施的任务。教书育人是党和人民赋予教师的光荣职责，要完成这个光荣而神圣的重担，必须要有高尚的道德品质和崇高的精神境地。这应视为教师修养的重要题目。君子先正己教育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能够成为学生的榜样。用自己崇高的理想，坚定的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地往感染学生、陶冶学生，使学生有纯粹的心灵。 昨天的孩子，课本是他们的世界，今天的孩子，世界是他们的课本，身处课改大潮中的一位普通教师，该以甚么样的态度来面对今天的教育，我想，我应当快乐地迎接每天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心往研究课程、教材、学生、教法等让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让每课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力。捉住课改带来的发展机遇，建立较强的科研意识，走进新课程，刻苦研究课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，勇于探索的创新型教师，顺应课改与时俱进型教师。
推荐第4篇：六弘扬六反对学习活动心得体会
六弘扬六反对学习活动心得体会 六弘扬六反对 学习活动心得体会 通过“六弘扬六反对”的学习，使我认识到了作为一名教师身上 所存在的不足与缺点，更使我从中加深了对教师这一职业的理解。教 师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者；既是人类灵魂的 塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的 引路人和光辉典范。因而，教师的言行、一举一动是构成对学生影响 的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影 响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。因此，作为 教师必须首先要“身正”，所谓“身正”就是要具有师德师风，具体 就是职业道德心、职业责任心、职业荣誉感。在此基础上再谈自己的 专业知识。教师道德是一种职业道德。我深深地认识到师德是教师和一切教育工 作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则 师道德是教师的灵魂也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人 格特征的直接体现。在教育工作中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的 “为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德 的规范又是教师良好人格品格特征的体现。在学生心目中，教师是社 会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高 尚的老师作为学习的榜样并加以模仿。师德是师爱的灵魂。教师对学 生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业 了教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学 人认为自己的任务只是“授业” 光荣职责，要完成这个光荣而神圣的重任，必须要有高尚的道德品质 育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能够 成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚定的信念，高尚的情操，模 范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯正的心灵。“昨天的孩子，课本是他们的世界，今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教 育，我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等 的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力。抓住“课改”带来的 发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺 术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索 的创新型教师，顺应课改与时俱进型教师。通过这次“六弘扬六反对”学习活动，我应该更进一步认真学习，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思 想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做 斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管 理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。总之，在今后的工作中，我将更加努力，使自己的思想素质和业 务水平都得到进一步提高。将用科学的管理方法，提高工作效率
推荐第5篇：六崇尚六反对学习有感
\"六崇尚六反对\"学习有感
在深入学习\"六崇尚六反对倡议书\"的过程中，我深刻反思自省，加入建行这个大家庭已近三个年头，从中学到了不少为人处事方面的知识与道理。三年的工作历程，我从一个懵懂无知的学生慢慢成为一名职场女性，学会了人要有所担当，要有执行力度，要务实奉献，要合规自律，要建言献策，要包容关爱……
在这挑战与机遇并存、压力和动力同在的特殊时期，既是建行不断发展前进的关键转折点，也是我个人不断实现自身价值的时机。
我在自己所处的岗位上，总希望尽自己所能把工作干好，尽好自己的职责，但在实际操作中，却存在形形色色的困难与不足。尽职担当四字，说说容易，真正实施起来却是有点困难。不过，我一直相信无论干什么工作，从细微点滴处抓起，在细节上尽好自己的职责，就能做好任何事情，另外，我必须坚决杜绝懒散推诿。
尽职担当是一个要义，务实奉献又是另一个要义。在平日一如既往的工作中，我们需要脚踏实地地去做好每一件小事情。工作中，我遇到的都是平凡得不能再平凡的事情，有些事情甚至是微不足道，这时，就要求我脚踏实地去处理，太过于计较个人得失，到最终只能是心浮气躁、无所作为。
务实奉献是自己必须具备的一项要求，而包容关爱、换位思考则是打造良好工作氛围的粘合剂。
人与人的相处总会存在分歧与矛盾，此时，包容关爱是化解冲突的良药。在日常的工作中，我们会因为自己的事情而忽略了同事，会因为自己手头的繁忙而冲撞了同事，会因为自己的私事心情不好而迁怒于同事……各色各样的原因与情绪都会成为同事之间产生不愉快的因素。此时，相互尊重、相互信任、相互关怀以及学会换位思考，对他人多一份宽容与理解是急需的。
如今的社会是一个快节奏、身负重压的社会，每个人内心都心浮气躁，而一个温馨的工作氛围多少能让人感到身心愉悦。只有拥有一个良好的工作环境，和同事相处融洽，才能更好地发挥自己的光和热，更好地实现自身的人身价值。
通过这次\"六崇尚六反对\"精神的学习，我自身的思想觉悟进一步提升，进一步认识到\"行兴我荣，行衰我耻\"的要义。我身为一个建行人，为建行尽我自身应尽的职责，自觉践行\"六崇尚六反对\"，以饱满的精神状态迎接每一天，努力改变自身思想、工作、作风等方面存在的问题与不足，不断地提升教育，促进工作再上一个新台阶。
推荐第6篇：六弘扬六反对心得(大)
“六弘扬六反对”学习活动心得体会
今年开学后，学校进行了“六弘扬六反对”学习活动。此次学习活动就像一顿心灵的鸡汤，洗涤着污浊，净化了灵魂，是教师心灵的一次洗礼，是思想素质的又一次充电。通过“六弘扬六反对”的学习，使我认识到了作为一名教师身上所存在的不足与缺点，更使我使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行、一举一动是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。因此，作为教师必须首先要“身正”，所谓“身正”就是要具有师德师风，具体就是职业道德心、职业责任心、职业荣誉感。在此基础上再谈自己的专业知识。
教师道德是一种职业道德。教师所从事的职业是教育人，塑造人的事业。因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等既是师德的规范又是教师良好人格品格特征的体现。
师德是师爱的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了，教师对学生的爱是神圣的。这种
爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。
通过这次“六弘扬六反对”学习活动，我应该更进一步认真学习，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。总之，通过这次学习活动，我在思想上有了更深刻的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
推荐第7篇：六一班崇尚科学,反对邪教
崇尚科学反邪教，做新时代小学生
江津区三口小学六年级一班 何利蓉 指导教师 周忠梅
在科学技术飞速发展的今天，我们新一代的接班人，沐浴在中国共产党的明媚阳光下，无忧无虑的坐在教室里吸取着老师挥洒的雨露，享受着科技进步的成果，我们多么幸福呀！然而，科学进步的巨大绊脚石——邪教，也在社会上的某个角落生根发芽，蒙骗着某些人的双眼，侵蚀着某些人的灵魂，毒害着某些人的身躯。
邪教组织是冒用宗教、气功或者其他名义建立，神话首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人，危害社会非法组织。其本质是反科学、反社会、反人类。并以积极的态度、超凡脱俗的精神为社会服务，如道教的“爱国相同、济世渡人。”而邪教否定现实社会，违背社会伦理道德准则。
如果一个人科学知识浅薄，一心只想着神佛的恩赐，贪图利益，轻信别人的话，那么他就很容易迷失方向。前几年，邪教魔头李洪志发起的《法轮功》，不知蒙骗了多少人，不知毁了多少家庭的和睦，我曾经在报刊上看到过这样的报道：某地有一位离休干部闫某，他原本有个幸福和睦的家庭，然而，自从“发轮功”的魔爪伸进这个家庭后，和美的生活即一去不复返，当初，闫某抱着强身健体的愿望，于1996年10月练起了“法轮功”。在他的带动下，老伴和两个女儿也都迷恋上了“法轮功”。此后，无论春夏秋冬，早上五点准时起床练功，晚上还要看书“学法”，其他任何事情都无心顾及。为了“上层次”早日“成佛成仙”老两口和两个女儿两耳不闻窗外事，一心修炼。最终因参与闹事，扰乱治安，被有关部门依法劳教。
我们坚信，随着科学的进步，人类对自然的认识越来越深入，邪教会越来越失去立足之地，所以，我们应该崇尚科学，反对邪教。我们应该倡导“学科学、爱科学、用科学”，用己有的科学知识武装头脑，用科学来把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，把我们的祖国装点得更美好。
同学们，让我们手拉手，让我们心连心，坚决抵制邪教进入校园。
崇尚科学,反对邪教
江津区三口小学六年级一班 熊彬宇 指导教师 周忠梅
邪教，像几滴乌黑的墨水，融入到洁净的清水当中，开始影响、污染、搅乱水自身的稳定和安逸。其中的水就好比社会，几滴墨水的融入，就会把整个社会搅浑，然后在其中慢慢地发展，逐渐变到不可收拾、无法管束的地步。整个社会的平衡失去协调，秩序无法维持正常。如果说邪教时一杯害人的毒茶，那么以李洪志为首的法轮功就是那沾满剧毒的茶叶。李洪志用他那双沾满鲜血的手胡编乱造了一套迷人心志的“法轮功大法”，整天唾沫横飞地向那些心志全无的教徒们散布他那些胡捏乱造的歪理邪说。这套所谓的“大法”是那魔鬼小说，迷信逆书的大杂汇，不知害了多少人。
报纸上曾报导一个乡村里，有一位老人，平时待人仁慈宽厚，大家都亲热地叫她“王奶奶”，王奶奶虽然年过六旬，生活过得很幸福，而且酷爱下棋。可自从有一次王奶奶到棋友家下棋回来后，就像变了一个人似的。整天念什么：“保佑啊，神灵，是您赐给我消息，地球即将爆炸，我一定按您的吩咐去做，让我升天吧……”可不单是说话，王奶奶的行为也十分诡异。她整天把自己关在屋里，说什么在升上极乐九重天之前要认真地静坐祈祷，才能飞天成功。王奶奶的人际关系已经等于0了，也不在主动和人们拉家常了，邻里之间也形同陌路。更令人惊奇不已的是，王奶奶竟然把自己亡夫的遗物烧得一干二净，说是如果不烧掉，就会魔鬼缠身，最终暴病而死。王奶奶抱着“宁可信其有，不可信其无”的心态，照着李洪志说的去做，最后跳楼了……
最近刚发生在拉萨的打砸抢烧事件就是别有用心之人，披着字教的外衣进行的一次暴动。在这次事件中，暴徒共砸烂烧毁车辆56辆，活活烧、砍死无辜群众13人，数十名民警受伤，焚烧民宅，店铺214间等。这是*集团有组织、有预谋，精心策划，大扇动地一起反党暴动，其目的是披着字教外衣分裂祖国。
在这里我大声疾呼：记住吧，邪教只会引人走向深渊，陷入死亡的沼泽。它灭人性，害生命，危社会！同学们，我们是祖国的花朵，祖国的未来，我们要睁大雪亮的眼睛，警惕披着人皮的狼来坑害我们，我们要用科学知识来武装头脑。做反对邪教，崇尚科学的祖国建设者吧！
推荐第8篇：六严禁心得体会
篇一：学习《六个严禁》心得体会
学习《六个严禁》心得体会
六项禁令
1、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。
教师既是知识种子的传播者，又是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。
师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”
师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅
汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
5015年5月18日
篇二：六个坚持十五个严禁心得体会 赵登喜
学习“六个坚持”和“十五个严禁”心得体会
土坪中心小学 赵登喜
针对社会上出现了一些不良社会风气如滥办酒席成风、办事拖拉、铺张浪费等，在一定程度影响了经济社会的发展，产生了一定的负面影响，针对这些现象县委、政府提出了“六个坚持”和“十五个严禁”。学校组织我们全体老师学习了“六个坚持”和“十五个严禁”，针对其中的几点我简单的谈谈自己的理解。
1、坚持请销假制度；这是必须的，作为教师的我们应该遵守的，只有这样我们才给我们的学生起到好的示范带头作用。这也是学校制度的最基本的要求和规范。
2、坚持8小时工作制，倡导加班工作；8小时工作制度是我们最基本的，我们必须在工作的时间内把自己的本职工作做好做到位，如果自己的工作没有在规定的时间内做完，应该积极的加班把自己的工作做完。
3、坚持勤俭节约；勤俭节约是我们中华民族的传统美德，只有我们每个公民坚持那我们的社会将会更加得和谐富裕。我们又要教育我们的学生勤俭节约让这种精神代代的相传。
4、坚持高效、务实、限时办事制度。而这一点我们能做到就是按时地完成各课时教案的编排，以及作业的批改。只有我们积极的完成，我们才能知道我们的学生优点和缺点，以及我们在教学中的不足，只有这样我们才能不断地完善自己的教学技能和教学素养。
“十五个严禁”，严禁不假外出，必须外出时必须向单位主要领导请假，但是我们应该尽量减少或者避免请假外出，因为我们耽误的是自己的学生，而学生时间是可贵的。严禁不假缺会。必须按照通知要求准时参加会议。因事缺会者必须按第一条规定履行请假手续。严禁迟到、早退。严禁上班期间在外逗留、逛街购物、上网玩游戏、打牌赌博。
2012年3月 1 篇三：学习“六个坚持十五个严禁”心得体会.(龙雪梅) 学习《六个坚持、十五个严禁》心得
体会
姓名：龙雪梅
我通过学习“六个坚持十五个严禁”，使自己对教师责任、作风、形象等的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，成为一个合格并且优秀的教师。 作为一名教师，必须要把学习作为人生的第一要务来抓，做到终生学习，只有学好知识才能把自己的工作做好，才能解放思想，才能进一步落实科学发展观，才能不断提高自身综合素质；才能树立正确的人生观、价值观。才能进一步巩固和扩大增强教育活动的成果，才能促进各项工作的良好运转。教师生活是平凡的，没有感天动地，没有轰轰烈烈，只有这些平凡、琐碎的教学工作环节的日复一日的轮回。也正是在这些平凡、琐碎的工作中才真正体现了教师的责任意识和敬业
精神，正所谓“细微之处见精神”。
教师要爱岗敬业、对工作高度负责，认真备课、真辅导学生是教师爱岗敬业在教育、教学工作中的具体体现，而忠于职守，不敷衍塞责则是教师爱岗敬业应有的态度，是一个人民教师必须具备的职业精神的底线。
在工作中，才能进一步改进一些作风飘浮，工作懒散等坏毛病，着重解决思想作风、工作作风、纪律作风等方面存在的问题，切实转变工作作风，顾全大局，就一定能够坚持言行一致，求真务实精神，发扬求真务实之风，自觉维护好教师的良好形象。
因此，作为一名小学教师，我要用“六个坚持十五个严禁”严格要求自己的生活和工作。要有足够的爱心，爱学生、爱事业，对学生的成长全面负责，工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，严于律己，给学生树立一个好榜样！
2012年3月
篇四：学习《六个坚持、十五个严禁》心得体会 张明厚
学习《六个坚持、十五个严禁》心得体会
土坪镇中心小学 张明厚
为进一步转变干部作风，强化干部工作纪律， 2月29日，在学校领导郑继伦校长组织了全校教职员工认真学习了“六个坚持，十五个严禁”的有关精神。通过对“六个坚持，十五个严禁”的认真学习，使我有了如下认识：
“六个坚持”是：坚持请销假制度；坚持8小时工作制，倡导加班工作；坚持勤俭节约；坚持车辆使用和管理制度；坚持婚事新办，丧事简办；坚持高效、务实、限时办事制度。“十五个严禁”是对“六个坚持”的细化，即：严禁不假外出；严禁不假缺会；严禁迟到、早退；严禁上班期间在外逗留、逛街购物、上网玩游戏、打牌赌博；严禁领导干部关闭手机；严禁在会场内聊天、打瞌睡、抽烟、接听手机、随意走动、出会场闲聊等；严禁借外出学习考察之名观光旅游；严禁午间饮酒、晚间酗酒；严禁领导干部驾驶公车；严禁公车私用；严禁酒后驾车；严禁滥办酒席；严禁借办酒席敛取钱财；严禁不完成或超时完成工作任务；严禁不办理或拖延办理群众、客商合理诉求。 通过学习我感觉到，“六个坚持和十五个严禁”对教师的师德师风建设有着重大的意义，规范了教师的日常行为。作为一名教师，应严格遵守“六个坚持十五个严禁”，认真做好教育教学工作，在工作中严于律已，宽以待人。要关心学生的学习和生活，在学生中做到为人师表，教书育人。 根据自己的情况，还学校的规定着重地签订了责任书，庄严地
承喏自己在今后的工作中严格遵照上级的规定，认真学习，脚踏实地的干好自己的本职工作，为土坪的教育事业做出自己的努力而不断奋斗。
2012.3 篇五：王文洪学习《六个坚持、十五个严禁》心得体会
学习《六个坚持、十五个严禁》心得体会
土坪镇中心小学 王文洪
为了转变干部工作作风和强化干部工作纪律，积极营造风清气正的发展环境，正值我校认真组织学习贯彻落实中共正安县委《关于执行“六个坚持十五个严禁”的通知》（正通〔2012〕5号）文件精神。 “六个坚持”是：坚持请销假制度；坚持8小时工作制，倡导加班工作；坚持勤俭节约；坚持车辆使用和管理制度；坚持婚事新办，丧事简办；坚持高效、务实、限时办事制度。“十五个严禁”是对“六个坚持”的细化，即：严禁不假外出；严禁不假缺会；严禁迟到、早退；严禁上班期间在外逗留、逛街购物、上网玩游戏、打牌赌博；严禁领导干部关闭手机；严禁在会场内聊天、打瞌睡、抽烟、接听手机、随意走动、出会场闲聊等；严禁借外出学习考察之名观光旅游；严禁午间饮酒、晚间酗酒；严禁领导干部驾驶公车；严禁公车私用；严禁酒后驾车；严禁滥办酒席；严禁借办酒席敛取钱财；严禁不完成或超时完成工作任务；严禁不办理或拖延办理群众、客商合理诉求。 学习了该精神，有如下体会：
一是认真学习县委“六个坚持十五个严禁”，将县委、县政府转变干部作风铭记在心，并对工作纪律、财金纪律、会议纪律等进一步深刻学习。
二是锤炼自己的综合素质，在开展各项工作的同时，多深入学生、深入家长，善于搜集信息，勤于思考问题。
三是搞好挂班工作，协助班主任搞好班务工作。
四是认真搞好学校所安排的一切工作，真正把学校工作放在首位。全心全意为学校工作服务。
推荐第9篇：“六知”心得体会
六知心得体会
近期***组织召开了全系统深入开展“知足知恩、知荣知耻、知法知德” “六知”教育活动动员大会，深入开展为期8个月的“六知“教育活动，推动**事业持续健康发展。通过对县政府相关文件的学习，加深了对六知教育活动的重大意义的认识，本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“提升素质、推动发展”为目标，以人为本，全面建设和谐城固。
1、知足
我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人老子的《道德经》认为“祸莫大于不知足”，不知满足，进而追求，定招灾祸。知其足，不追求，安于所得，无为无德，反而常常满足。知足才能避免灾祸，才能全生保身。知足，就是要确立正确的参照系，解决好心态平衡问题。“知足者常乐，贪婪者常悲。”“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”这是先哲纵观人生成败、历史变迁得出的宝贵经验。当然，这里所说的知足，主要是从物质生活待遇上讲的；而在工作和学习上则不能知足。雷锋有句名言，工作上要向积极性最高的同志看齐；生活上要向水平最低的同志看齐。恰如其分地道出了知足与不知足的辩证法。一个人只有生活上知足，才能保持健康的心态，工作才能尽职尽责。古往今来，在事业上不知足而成功者不胜枚举，而生活上贪慕奢华招致祸患者也屡见不鲜。现在确有个别同志老是心理不平衡，职务嫌低、待遇嫌差、荣誉嫌少。如此不知足，难免欲壑难填，引火烧身。
2、知恩
“喝水不忘掘井人”的名言大家似乎都懂，但在生活中，我们却常常忘了那些帮助我们的人。当我们取得好成绩，站在羡慕的眼神中时，也许有些帮助过你的同事朋友正处于困境而黯然神伤，你想到过要去安慰他们吗？也许在这时你忘记了你的老师，可是，是老师把握了你的成绩，使你有了突飞猛进的成果。也许你忘记了你的父母，是他们一直在背后关心你，做你强有力的后盾。这些，你敢说你感觉到了吗？知恩，就是要搞清楚个人成长进步靠什么，解决好“我从哪里来”的问题。有道是，知恩图报。“知恩”是“图报”的前提，不“知恩”何谈
“图报”？当然，古人的知恩突出的往往是知个人之恩，并带有一定的封建色彩。对党的干部来说，知恩除了知父母之恩外，更重要的是要知党和人民的养育之恩。没有党和人民的哺育，就没有我们的一切。知党和人民之恩是一种觉悟，报党和人民之恩是一种义务，二者都是保持先进性的内在要求。纵观一些先进典型的成长轨迹，可以清楚地看到，他们无不是永远铭记党和人民的养育之恩，并把知恩之情化作报恩之行，在本职岗位上积极进取，建功立业。
3、知荣
如果一个人具有正确的荣辱观，知善知恶、知是知非、知荣知耻，就会有所为，有所不为。一个民族也是如此，其成员能有正确的荣辱观，尊道贵德、崇仁尚义，弱小也能变为强大。中华民族是一个具有悠久的文化传统和伟大精神的民族。在历史的长河中，她虽然饱经忧患，虽然灾难深重，但始终屹立不倒、不可征服，就在于她的人民受优良传统文化的熏陶，在血液中流淌着仁义的精神，在心灵的深处凝结着正确的耻感。前贤提倡的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫人格，志士“不为五斗米折腰”的气节，先烈“人不能低下高贵的头颅”“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的豪气，激励着无数人为正义、为自由、为尊严而战。今天祖国的繁荣昌盛、人民的幸福生活，国家的尊严，都是与中华民族的这种宝贵的荣辱观紧密地联结在一起的。
4、知耻
耻，一般指羞愧的心理感受，亦可指使人感到羞愧的耻辱之事。知耻，也就是知道羞愧和荣辱。它是一个正常人所具有的最基本的道德感。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”这种道德感体现着人性的尊严，是社会正义的心理基础。禽兽没有羞耻感，完全依赖本能而生活。也正是在这个意义上，孟子提出：“无羞恶之心，非人也。”把这种道德感看成是人与禽兽相区别的标志之一。知耻对于人来说是极其重要的。康有为也曾说过：“人之有所不为，皆赖有耻心。”这也就是说，凡为善之心，皆起自人的正确的荣辱观念；凡为恶之念，皆起自人羞耻感的丧失。
5、知法
知法就是要有法律素养，简言之，是指认识和运用法律的能力或素质。一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来
的。法律知识主要由两部分组成，一是制定法中关于规则的知识，即所谓的法律条文体系；二是法律学问中关于原理的知识，即所谓的法律原理或法律理论。一般意义上的学法、懂法，就是要求既熟知一些基本的法律条文，同时又掌握一定的普遍适用的法律原理。而法律意识，它是社会意识的一种形式，“是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。”良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。公民只有具有了良好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；就会充分尊重他人合法、合理的权利和自由；就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。
6、知德 道德是作为人自我约束和规范人在社会环境与工作生活中的人为标准，是调整人与人之间、人与物之间的行为准则。社会的发展需要道德的支撑，人类的进步需要道德的支撑，为官为民、是贫是富、患得患失等都需要道德的支撑。道德的支撑是以人为中心，以人的言行建立于社会、生活、工作、学习环境之中的。它不同于法律，但它和法律都是规范人们行为的准则。它们具有内在的联系和功能互补的基础。法律是依靠国家强制力量来保证执行的行为规范，是一套硬的方法措施，是人类精神的“他律”。而道德则是依据社会舆论、生活习惯、传统伦理，特别是人们的内心信念来驱使和维持的一套软的行为规范，是人类精神的“自律”。因此，法律的他律与道德的自律，以及它们这种表现为“硬”与“软”手段，都是互相渗透、互相补充、互相维护，是相辅相成的。现实社会的稳定，人们生活的安康，除了最低限度的法制管理外，更重要的是离不开道德的作用，道德可以调整人与一切利益关系。人还不是生活在随心所欲的社会环境中，对利益的追求必须接受道德的制约和调节。在利益关系问题上，做到有机地统一起来，当利益发生矛盾时，个人要承担一定的道德义务，服从国家利益、集体利益或社会利益；在获取利益的方式和手段上，贯彻公正合法的原则，诚实劳动、改善经营、加强管理、提高水平、发挥能力等，以此来获得利益，道德便给予肯定和支持，对以坑蒙拐骗、巧取豪夺、贪赃枉法、弄虚作假等手段获得利益的，道德就要加以谴责。
六知教育，就是要我们做一个健康、快乐、积极、正直、守法的人，在工作、生活中要有自知，要懂得那些事是对人民有益的好事，哪些事是坏事，什么事是应该做的、能够做的，什么事是禁止做的、不能做的。做一个知行合一的人。
推荐第10篇：两会心得体会(六)
2017两会热点解读心得体会
3月5日，北京，人民大会堂。一年一度的全国人大会议，拉开帷幕。来自各地的全国人大代表，齐聚一堂，代表广大人民，履行职责，审议一府两院工作报告，共商国是。
人大会上，既有“高大上”的国是纲要，更有“接地气”的民生议题。但是，说到底，国是里面有民生，履职当中有民意。2016年，治霾工程将如何开展?“有牙齿”的环保法在执行过程中，公众的参与和监督如何实现?如何实现餐桌上的食品真正让人放心?网购消费，怎样界定各方的责任和保障消费者的权益?全面深化改革，如何让人民有更多“获得感”?哪一个议题与增进人民的福祉没有关系?哪一个议题不是与人民的切身利益直接关联?即使如政府工作报告这样的大议题，钱用在哪儿了?去年的承诺有没有兑现?不也和人民群众息息相关么?
正如大会发言人傅莹所言：“人大代表这个身份，它不是一个特殊的身份，应该说这既是使命，也是责任。”人大代表代表人民，行使国家权力，审议预算草案，监督一府两院具体工作;审议立法法修订，并提交相应议案，这既是法律赋予的权力，也是全体人民的授权。有权必有责，用权有担当。人大代表该从人民切身利益出发，为民审议，为民提议案。这是每一个人大代表都应铭刻于心的政治自觉。
一个值得反复诉说的例子，是毛丰美。这个被誉为“农民代言人”“最敢为农民说话的代表”，站在严肃的政治舞台，始终不忘的是，为农民立言。在人大代表团，审议政府工作报告，毛丰美向在座的代表们反映基层的问题，农民的养老保险水平不高、基层收入水平偏低等。权力是国家给的，是人民赋予的;代表人民，就要说出人民的心声，讲出真话，提出真建议，“群众的意见真正可以反映到人民大会堂来，这才对得起人民代表这个光荣的身份”。
与去年略有不同，今年的人大会会期增加了两天，达到了10天半。10天半，说长不长，晃眼即过，如何在这个“逝者如斯”的时光齿轮中，只争朝夕，拿出一份份经得住历史考验的议案和建议，这是履职的考验，更是民意的考验。
第11篇：六讲学习心得体会
篇1：六讲 心得体会
“六讲”活动心得体会
通过认真学习“六讲”活动，我从中获得了认识，收获颇多，现就结合工作实际谈谈我的心得体会如下：
讲学习：“活到老，学到老”这句话就告诉我们要不断去学习，终身学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 作为一名教师的我也无时无刻地充实自己，只有爱学习，不断地学习，能力才能提高，知识才能丰富，对自然、对人类社会的认识才能深刻，人格情操也才能提升，对教育的理解也才能有新的思想。讲学习才是真正的教育，只有讲学习的教师，才能博览群书，厚积薄发，为我所用，为学生所用，为教育所用！ 讲团结：一个学校，教师是一个不可分割的集体，因此我们全体教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐、向上的团队。学校无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。 开学初，学校开展了班级大扫除。我们校长考虑到低年级的学生年龄小，不会打扫卫生，这些活只能由班主任去干。他就主动承担起帮低年级的学生打扫卫生的任务。另外，每次学校站队做操，他都会帮住班主任一起指挥并有序地引导低年级的学生入场。正是老师们在工作中的不计较，在工作中的互帮互助，才会给学生们作了很好地表率作用，使他们做事前能先想到别人。
讲沟通：沟通是人与人之间一座不可或缺的桥梁。教师与学生沟通，是实现教学任务的基本途径。教师与学生沟通，更是传授学生待人接物之道的必需！为了在课堂教学上能与学生更好地进行沟通，活跃课堂气氛，提高教学效益，我从以下几方面着手：
①、放下严师架子，与学生打成一片。
沟通从“心灵”开始，要与学生有良好和密切的沟通，首先要扫除学生的“畏师”心理。我们要改变传统的严师出高徒的观念，改变教师灌输、学生被动接受的保守教育方式；让学生主动起来，积极起来，勇敢起来，真正成为学习的主体。这就要求教师更平易近人些，拉近与学生的距离，与学生打成一片。也只有这样，学生才更愿意“吐露真言”和“表现自我”，教师才能更好地了解学生，理解学生，知道每个学生的学习特点，知识特点，性格特点，从而因材施教。 ②、主抓“两头”的沟通方法。
学生素质，性格和成绩是各种各样的，差别很大。所以，沟通时，要讲究策略。主抓两头的沟通方法，就是根据学生的这些差异性，对其使用不同形式的沟通方式。具体点说，就是根据观察,按学生的沟通难易在心底里把学生分为：擅沟通，普通，不擅沟通；对擅沟通的，可以将其当成学生中的“龙头”，让他们成为师生沟通的中介和助手（比如有些课堂游戏可以先和他们约好，让他们在做游戏时主动配合等），通过他们达到与其它学生加深沟通的效果；而对于“不擅沟通”的学生，也要特别重视，要多花点时间，了解他们内向、自卑、成绩差、不爱交流的原因，要知道“良言一句三冬暖”的道理，通过“龙头学生”或他们亲密的同学，迂回的亲近他们，鼓励他们，热爱他们。
③、争取课堂上的沟通时间，避免课余花太多的时间做沟通。
教师课堂上讲课要精讲，每堂课讲授的时间一般不要超过一节课的50%，留给学生当堂作业的时间不少于10分钟，其他的游戏、沟通、训练时间不少于10分钟。这样讲授的时间不会太长，学生不会听着累、烦（特别是自学能力好的学生），而且节约下很多双向互动的师生、生生沟通时间！教师可以利用学生做作业或学生分组讨论的时间，辅导一些接受能力差的学生。这既活跃了课堂气氛，又可增进与学生的交流和感情。
有些教师课堂讲授时间很长，课余又用太多时间与学生沟通，这既占用了学生的太多课余时间，又占用了教师自身太多的生活时间，搞得学生和自己都很疲惫，反而影响了教学质量，这也是不可取的。学生除了学校生活，他们还要有其他生活空间；教师也是人，也要有其他生活空间的。
④、“课堂倾听”的沟通艺术：
倾听是生命与生命之间的交流，是一种功能很多的沟通艺术！然而在“师道尊严”作为一种主流文化统治课堂的传统教学中，教师忽略了倾听的教育价值。教师课堂倾听的弱化，从本质上说便造成了教学过程中学生生命的“缺席”，学生的声音被不同程度地漏听、遗忘或拒斥，这很不利于师生间建立良好的沟通关系，更谈不上学生主体地位在课堂教学中的真正落实。学生在课堂上不仅通过话语，同时也通过表情、身姿、动作表达自己的欲望、需求、情感和思想，教师应该根据这些“倾诉”，适时的改变授课方式，增进与学生的互动沟通。
⑥、灵活安排课堂上授课和沟通的时间比例。
应该改变以前单调的1课时或2课时讲1课（节）的课堂时间安排方式，让课堂授课和沟通的时间比例灵活些，这样才有利于在课堂上组织更长时间的训练游戏沟通时间。举个例子，比如教师可以计划一周（假设20课时）教10课，那么他不必总是2课时讲1课，而是灵活安排，有时1课时讲1课,有时2课时讲1课,有时3课时讲1课......有些课堂他就不讲课，只玩游戏和训练。这样时紧时松，时而严肃，时而嬉戏，学生不会觉得单调无趣。
讲服务：“讲服务”就是要立足岗位乐于奉献，始终保持爱岗敬业、求真务实、勇挑重担、勇于创新、自觉奉献，全身心投入到工作中，努力做到“工作快乐、快乐工作”，努力践行“潜心做事、低调做人”的行为信条。发扬服务精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，真正做到为他人服务，毫无怨言。人活在世上总需要有点服务精神，这服务精神也是在工作和学习中培养和塑造的，同时也是工作中所必需的。只要我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，把名誉、地位、利益看得淡一点，不斤斤计较个人得失，始终保持一颗平常心，把服务理念融入到工作之中，成为自觉行动。有了这种服务精神，哪怕是最难最烦的工作，照样能出色地完成。
讲纪律：无规矩不成方圆。通过学习，使我牢记“讲纪律”就是要严格遵守各项规章制度，坚持时时处处以身作则、做好表率，模范遵守组织纪律和劳动纪律，切实做到思想端正、办事规范、情趣健康，培养良好的职业道德，形成良好的风气。我作为一名年轻的教师，时刻在严格要求自己，努力加强自身素质，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，以高度的事业心和责任感对待党的教育事业。严格遵守法律、法规，遵守各项纪律，厉行节约。在行动上符合工作规范，在工作中增强原则性、科学性和创造性，从而提高自己的工作能力和水平，更好地为学生服务。
讲务实：通过学习，使我明白：“讲务实”就是要明确自身工作职责，认真履行岗位责任，忠于职守，勤奋敬业，尽职尽责，努力工作；在工作中要转变一些不正确的观念，珍惜当前的工作，时时、处处都要有换位思考意识，多站在职工的角度去分析解答他们提出的问题和所遇到的困难，切切实实为他们着想；在与群众交往、沟通时，要做到热情礼貌、耐心细致、态度和蔼，满腔热情地帮助他们解决困难和办理相关事宜，时刻摆正自己的位置，找准定位。我相信，只要有责任意识，没有做不好的工作。
每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
以上为我的心得体会，在今后的生活及工作中我将以此来要求自己，努力从各方面完善自己，为学校教育尽自己最大的努力。篇2：六讲活动心得(柳大花) “六讲”活动心得体会
柳大花
我县开展 了“讲政治、讲正气、讲责任、讲廉洁、讲奉献、讲发展” “六讲”活动，通过学习先进、讨论交流、自我剖析等方式，触动干部心灵，凝聚思想共识，打造跨越发展气场。通过学习，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，使我对开展“六讲”活动的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。
一、讲政治方面：在政治上要有正确的方向；要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思列宁主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。在工作中坚持党的路线方针政策，努力学习不断提升自已的工作能力，言行一致，工作踏实树立良好的形象。
二、讲正气方面：讲正气，是中华民族也是我们党的一个优良传统。江泽民同志引经据典、深入浅出地说明了“一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业”。改革开放至今，不可避免地对建设有中国特色社会主义社会带来了一些负面的影响，主要体现在以权谋私和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等歪风邪气上。要树立高尚的价值观就不得不在全社会弘扬正气，一方面对违法犯罪行为予以坚决打击，另一方面要为广大群众树立光辉的典范和学习的榜样。
三、讲责任方面：讲责任是转变职工工作作风关键，每个干部职工都能增强责任意识，立足本职岗位，努力做到对工作的极端负责任，尽心尽责地做好每一项工作。在工作中要转变一些不正确的观念，珍惜当前的工作，时时、处处都要有换位思考意识，多站在群众的角度去分析解答他们提出的问题和所遇到的困难，切切实实为他们着想；在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度和蔼，满腔热情地帮助他们解决困难和办理相关事宜，切实转变工作中部门的衙门作风，时刻摆正自己的位置，找准定位。平时要多想想我的工作是否高质量地完成了？是否达到了领导的要求和得到了群众的满意？只要有责任意识，没有做不好的工作。
四、讲廉洁方面：激浊扬清，废贪立廉。古往今来，人们对廉洁的理解有着不同的时代风格，因为地域时空的差异而带给人们多种廉洁，但廉洁所蕴有的内容却是大致相似的。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”这是孔夫子对廉洁的诠释。革命斗士方志敏则认为“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”，著名作家巴尔扎克则这么解释：“没有思想上的清白，也就不能够有全能的廉洁。”廉洁即不损公肥私，不贪污。自古以来，廉洁总是与官、权对应。因此，为官当权者是法正廉明，奉公今来，人们对廉洁的理解有着不同的时代风格，因为地域时空的差异而带给人们多守法，还是贪污腐败、利欲熏心，成为了老百姓评判“清官和贪官”的标准。
五、讲奉献方面：讲奉献是一个人人生观、世界观、价值观的精华，发扬奉献精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，始终把国家利益和群众利益放在首位。有了这种奉献精神，就会全身心地投入工作。工作中也就能想办法、动脑筋，进入最佳的工作状态。人活在世上总需要有点精神，这奉献精神也是在工作和学习中培养和塑造的，同时也是工作中所必需的。只要我们每一位党员干部都从现在做起，从自己做起，从小事做起，把名誉、地位、利益看得淡一点，不斤斤计较个人得失，始终保持一颗平常心，把奉献精神融入工作之中，成为自觉行动。有了这种奉献精神，哪怕是最难最烦的工作，照样能出色地完成。也只有把自己的工作做好了，让上级满意，让老百姓满意。
六、讲发展方面：发展是第一要务，马曹庙镇的工作从根本上说还是要抓住机遇，加快发展。发展是解决我们所面临难题的根本途径，很多事关大局、事关民生的问题，不把发展放在第一位就难以解决。发展要靠创新，首先是思想观念要创新，否则就可能停步不前。而创新就要允许犯错误，要允许探索，允许失败。发展中可能会犯点错误，但不发展错误更大；什么错误都可以犯，唯独不能犯丧失机遇的错误。只要我们坚持发展和改善人民生活这个大方向，就不会犯大错误，我们的事业就充满希望。
2012年9月18日篇3：“六讲六比”创先争优心得体会
学习“六讲六比”心得体会 在区政法委、区综治委关于开展“六比六看”创先争优活动的号召下，按照《湘东区人民法院关于开展“六比六看”创先争优活动的实施方案》的文件要求下，我作为一名新党员，结合自身情况，在工作生活中努力使自己的行为符合 “六比六看”创先争优活动的要求。
开展“六讲六比”创先争优活动，是保持共产员先进性活动的进一步深化，只有认真学习活动精神，把活动的各项要求摆在日常工作的突出位置，融入到日常审判实践中，在立案、审判、执行等方面采取多种措施，认真开展好“六比六看”创先争优活动。通过深入学习，我有很深的体会：
讲大局、讲责任是思想意识问题，是前提；讲公道、讲廉洁是形象方面的问题，是基础；讲团结、讲规矩是战斗力方面的问题，是保证。“他们是一个整体，相辅相成，互为作用，缺一不可，但其目的是一致的，就是努力营造出“发扬传统、坚定信念、执法为民”的氛围，尽快形成比学赶超、竞相发展的态势，推动各项工作的顺利开展。在日常的工作中要严格按照“六讲六比”创先争优的要求，结合实际切实做到以下几个方面：
一是讲学习比能力。要勤于学习、善于学习，把学习当作一种责任，一种义务，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高学习力。通过学习实践提高自身解决实际问题的能力，积极参与全院的比学识、比能力、比业务的活动，提高个人业务能力。
二是讲勤奋比业绩。以兢兢业业地创造一流的工作业绩，扎扎实实地提高科学发展水平为自己的目标。按照目标管理和绩效考核的要求，定期进行自我检查，自主查找问题、及时总结、不断提高。认真研究解决个人在审判执行工作中存在的问题，不断推动工作取得新成果。
三是讲活力比创新。积极融入到“健康工作、快乐生活”中，展现当代青年党员与人民法官的良好精神面貌；强化服务意识，牢固树立“为大局服务，为人民司法”的意识；突出开放意识，以开放的思维谋划和推进各项工作的提高。
四是讲服务比形象。牢固树立“为民观”，把注意力放在了解民情、关注民生、维护民权、发展民利上，增强服务意识，通过参与积极参加干警“进村入户大走访、服务群众保平安”活动，努力做到为基层服务、为群众服务、为经济建设服务。要有良好的服务态度，做到一张笑脸迎人，一把椅子让人，一杯开水敬人，一句言语暖人，一颗诚心感人。
五是讲原则比规范。严格按照党的组织原则和政策办事，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。严格遵守党员的行为规范，坚持立党为公、执政为民，牢记和实践党的宗旨，在行动上始终与党保持高度一致，与人民群众心连心、同呼吸、共命运。
六是讲廉洁比正气。长怀一颗感恩之心，看事业重如山，视私利淡如水，正确对待名与利。堂堂正正做人，清清白白做事，“对己清正，对人公正”，始终做到自重、自省、自警、自励，身正影不斜，常存浩然正气。
第12篇：六学心得体会
关于“六学”的心得体会
为切实落实好保持共产党员纯洁性活动开展，朝阳派出所党支部召开了党员民主生活会。派出所党支部副书记、教导员杜宏同志主持会议。
首先，教导员传达学习分局《关于保持党的纯洁性教育主题活动方案实施的紧急通知》和《关于在全市公安机关保持党的纯洁性教育工作中深入开展六学的通知》。按照省厅的“五查”和市局的“六学六查六杜绝”的要求，每位党员民警结合自己的工作，按照“六查”的主要内容认真对照自身存在的各种问题进行查摆、剖析，通过“自己找、同志帮、群众提”，开展批评与自我批评，明确要求每位党员民警要形成自己的党性材料，交所支部留存备查。
然后，所领导带头对照“六查”，认真剖析自己在思想上、作风上、工作上等存在的问题，开展查摆发言，查找思想根源，触动思想灵魂。接着每位民警逐一发言，踊跃找出自己在工作中存在各种问题，并表示通过保持党的纯洁性教育学习，充分认识到自己的不足，在今后的工作中将工作质量提升上一个台阶，做一名合格的公安民警。 最后，党支部书记、所长做出总结：通过本次专题民主生活会，每个党员民警思想上都要受到触动，一定要按照“六学六查六杜绝”来对照执行，将保纯教育活动与“雷霆行动”、“三反行动”等专项行动有机融合，做到学习、工作两不误，双提升。通过纯洁性教育，全所公安工作要有新的起色，努力维护社会稳定，治安秩序良好，为迎接党
的十八胜利召开营造一个良好的氛围。
通过这次关于“六学”的学习活动中我深刻认识到：
一要充分认识开展保持党的纯洁性教育活动的重大意义，切实把思想和行动统一到分局党委的决策部署上来。全局特别是各级党员领导干部要切实增强责任感、紧迫感、光荣感、使命感，切实把思想和行动统一到分局党委的决策部署上来，并从以下四个方面充分认识开展保持党的纯洁性教育活动的重大意义。
（一）开展保持党的纯洁性教育活动，是为党的十八大胜利召开营造和谐稳定社会环境的重要举措；
（二）开展保持党的纯洁性教育活动，是保障、服务和促进全市经济社会跨越发展、后发赶超的根本保证；
（三）开展保持党的纯洁性教育活动，是推动全局全所工作实现跨越发展的迫切需要；
（四）开展保持党的纯洁性活动，是公安机关履行职责、展示形象的良好机遇。
二要突出重点，强化措施，确保开展保持党的纯洁性教育试点工作取得实效。按照分局党委的总体部署和要求，全所开展此次教育活动要以“保持纯洁性，争创新业绩，全力保稳定，迎接十八大”为主题；总的目标任务是要通过大力加强公安队伍在思想、政治、组织、作风和廉洁自律等五个方面的纯洁性教育，教育和引导自身更加忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，永葆公安民警的纯洁性，为努力推动自身工作“跨入全省先进行列”，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。结合我所公安工作实际，此次教育活动要通过“六学六查六杜绝”达到“四个新”变化：
1、学政治理论查理想信念，杜绝杂
念杂音，切实强化忠诚为民的意识。
2、学纪律规章查工作质量，杜绝飘忽粗糙不良习性，大力提高务实精细的纪律作风。
3、学为民服务思想查为民服务的差距，杜绝吃拿卡要顽症痼疾，不断增强为人民服务的意识。
4、学规律特点查“双基”建设存在的问题，杜绝短谋浅为，不懈推进“双基”建设取得新进展。
5、学纪律禁令查漏洞隐患，杜绝违法违令人和事，切实提升队伍管理的能力和水平。
6、学法律法规查爱岗敬业的差距，杜绝不干乱干等不良状况，显著增强履职尽责的能力和水平。“四个新”变化就是思想认识要有新提高，精神面貌要有新变化，业务水平要有新提高，工作成效要有新进步。三要加强领导，落实责任，确保党的纯洁性教育活动各项工作落到实处，取得成效。各级、各单位要高度重视、精心组织，统筹安排，务求实效。全所民警要以身作则，上级机关要率先垂范，带头抓实践、抓查摆、抓整改、抓落实，为广大民警做好表率。市局活动办要结合实际，强化督导检查，既要有总体安排，又要有典型材料。要充分利用内内外外的阵地，通过各类新闻媒体，大力宣传我所开展教育活动工作中的好做法、好经验、好成效，大力宣传涌现出来的先进人物和先进事迹，努力提升社会影响力，彰显公安机关的良好形象。我将以饱满的政治热情、扎实的工作作风和优异的工作成效，圆满完成所领导交给我们的党的纯洁性教育试点任务，并通过开展教育活动，自身工作推上一个新台阶，以党的建设新成绩喜迎党的十八大胜利召开！
第13篇：六谈心得体会
强化管理
健全机制 努力提高机构编制管理水平山城区机构编制委员会办公室 周卫红
通过近段组织学习讨论“六谈”活动，使我认识到“六谈”活动旨在通过各级干部相互之间的谈心交流，及时沟通思想、交换意见、形成共识、增进团结，做到心往一处想、劲往一处使，努力建设一支奋发有为、勇担重任、攻坚克难、始终保持蓬勃向上精神状态的干部队伍。
第一，加强学习，提高认识。通过认真学习，使我对这次活动的目的意义有了更清晰的认识。不仅统一了思想，凝聚了人心，增强了信心，也进一步增强了同志们的大局意识，责任意识和服务意识。编办是一个综合性管理机构，是负责推进改革的机构。深化行政管理体制改革的艰巨任务摆在我们面前，需要我们大兴学习研究之风，不断深化对行政管理体制改革规律的认识，加强对党员干部的教育，查找和解决领导班子在思想、作风和廉政等方面存在的问题，进一步加强自身建设，夯实工作基础，不断提高科学决策水平，努力学习做到温总理提出的“五个熟悉”，并指导我们的工作实践。同时，机构编制部门承担着配臵党的执政资源的重要职责，只有切实加强领导班子建设和干部队伍能力建设，才能适应新形势新任务的要求。
第二，查摆了问题。通过学习反思，谈心交流，进一步查摆了自身存在的问题，明确了今后的努力方向。思想观念方面，大局意识还不够强，自觉从全局考虑问题、从长远谋划工作做得还不够，理论学习不深入、不系统，运用理论解决实际问题的能力还需要提高。工作作风方面，深入基层调研不够，忙于事务性工作比较多，真正静下心来思考问题，研究情况、探索规律等方面做得还很不够，工作的预见性不够强，在为领导出主意当参谋方面提出前瞻性的意见建议不多。发展方面，干部职工加快发展的紧迫感和主动性不够，需要牢固树立无功便是过的责任意识，真正把所有心思凝聚到干事创业上，把最大功夫下到抓落实上，把全部本领用在促发展上。制度建设方面，有些制度还不健全，需要进一步修订完善，特别是对机构编制管理方面和事业单位登记方面的制度还需要深入研究，抓紧完善。这些问题，都需要在今后认真加以解决。
第三，理清了思路。“六谈”活动，是贯彻市领导在山城区调研时讲话的一个重要举措，动员大家继续保持好氛围、发扬好作风，进一步统一思想、增进团结、弘扬正气、鼓舞士气，推动各项工作再上新台阶。这对编办的工作提出了新的更高的要求，编办需要紧紧围绕区委和区政府的工作大局，转变作风，提高素质，围绕中心，服务大局，创新体制机制，推动社会事业发展，满足人民群众的公共需求为改革方向和目标，不断推进事业单位体制机制创新、政事分开、事企分开和管办分离，加强分类改革、总量管理的研究探索，大力推进科研、教育、文化、卫生、等重点行业和领域的事业单位改革，搞好机构编制管理，认真完成消化超编工作。为我区经济社会发展搞好服务。具体要坚持以下几个方面：
一要强化制度责任，增强工作动力。编办着眼新形势、新任务、新要求、新挑战，充分发挥制度的保障作用，认真修订和完善各项规章制度，完善议事规则，优化工作流程。在日常工作及学习中，编办一方面抓制度执行，强化制度的贯彻力，增强制度的约束力，不断提升工作水平；另一方面彰显人性化管理，在工作中定期开展谈心活动，深入做好思想政治工作，充分调动工作积极性，激发大家的事业心责任感，使全办结合创先争优活动开展，想工作、思进取、谋发展。
二要转变作风，树立良好形象。机构编制部门是配臵党的执政资源的重要部门，工作的直接对象是党政群机关、政法机关和事业单位，由编制部门承担或参与的教育、文化、卫生、等行业体制改革和管理，直接关乎民生，作风好坏直接关系到机构编制部门甚至党和政府的形象。这就要求我们在工作中要做到：第一，要增强服务意识。要真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,在制定和实施机构编制管理政策时，时刻把干部群众拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意、答应不答应作为衡量的重要标准，将服务理念贯穿工作始终。第二，要有良好的精神状态。要继续发扬不怕疲劳、连续作战的精神，以饱满的工作热情和昂扬的精神状态，出色完成各项工作任务，遇到难办的事情，要敢于负责，乐于吃苦，勇挑重担，不上推下卸，不把矛盾上交。第三，努力提升服务水平。要解放思想、实事求是,善于把工作的原则性和灵活性结合起来，既要按政策办事，坚持原则，又要注意讲究方式方法，认真做好解释宣传工作。对部门提出的机构编制事宜，符合政策和原则的，要抓紧办理，对按规定不能解决或暂不具备解决条件的，做好耐心细致的解释、说明工作，争取相关方面的理解。同时，由于机构编制工作纪律性、保密性较强，要求我们在工作中要模范遵守有关规定和纪律，切实做到事前不表态、事中不泄密、事后不表功，自觉维护机构编制干部的良好形象。
三要持续抓好工作创新。一要服务大局，更加关注与群众利益密切相关的“热点”、“难点”问题，将事业单位改革、机构编制管理、事业单位登记工作放在区委、区政府的工作大局中考虑，为区委、区政府的中心工作服务，不断满足人民群众不断增长的公益服务需求。二要优化编制资源配臵，加强机构编制宏观管理，对行政、事业编制实行控制总量、动态调整，盘活存量、优化结构，有增有减、区别对待，使事业单位从规模数量型向质量效益型转变，实现机构编制资源效能的最大化。三要加快推进事业单位管理体制和运行机制改革创新，以分类改革为重点，加强公共服务机构建设，创新事业单位管理体制和运行机制，构建惠及全民的基本公共服务体系，进一步促进和谐社会建设。 四要提升综合实力。要加强制度建设，完善机构编制管理制度，推进管理科学化、规范化、法制化。一是要加强学习，把学习放在首位，增强学习的系统性、针对性和实效性，打牢理论基础，不断提高政治业务素质。要保持坚定的政治信念，把党和人民的利益放在首位，自觉服从党和人民的利益，坚持合作共事，自觉维护团结。强力推进思想建设、组织建设，队伍建设，用“二次创业”精神提升内在素质，抬高工作起点与标准，促进编办整体水平提升。二是创新活动载体，丰富创建内容，深化创建主题，不断提高文明素养与工作质量。三是注重加强文化建设，广泛开展群众性读书日，用健康有益、丰富多彩的群众性文化占领阵地，为单位的全面发展提供强大的精神动力和思想保证。
第14篇：六认真学习心得体会
六认真学习心得体会
包头市蒙古族学校 曹汇茹
教学六认真”是“有效教学”实施的前提，也是衡量一个教师能力的标准，更是反映一个教师工作热忱和态度的风向标。我们只有做好六认真工作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“认真”，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。我将主要从备课、上课、作业练习、辅导四个方面谈自己的感受：
1.备课：备课是一名教师构思课堂教学的过程，它凝聚着该教师对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着教师的教学智慧与创造精神。在备课中，我的做法是：首先查阅所讲内容在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中的要求，对教材内容不拔高也不随意降低难度；其次在教学设计中，多选取学生生活中的事例、材料，设计一些能够调动学生主动参与其中的活动，让学生感受到数学就在身边，只是我们平时没有停下脚步起思考而已；再次不将自己的教学设计作为一出完全定稿的剧本，一方面将自己的教学设计在教研组集体活动中交流，在小组成员提出意见的基础上进行修订、完善。另一方面，考虑不同班级学生能力层次的差异，灵活运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件，捕捉到课堂生成资源，培养、锻炼自己的教学机智；最后课后及时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提前两课时备课，以做好下次上课的充分准备。
2.上课：备课是上课的准备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课则是“实战演习”，我曾经在一次浏览网页的过程中无意看到一份调查结果显示：学生最不喜欢的科目，主科也就是语数英三科站的比例最好，选择的学生数占三成。我觉得开卷考试的改革固然是一个重大冲击、，但是根本原因还在于部分教师在新课改的形势下，仍延续过去的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法，使这些课上起来苍白无力，变成了空洞乏味的说教，所以学生不愿领情。基于此，我在上课中的做法是：第一要求学生根据练习册中的“学习目标”与“知识梳理填空”做好预习工作，以减少和消除学生的陌生感，讲课时注意条理清晰，突出重点、解决难点；第二面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生身边的热点话题，选取近期的全国或地方热点新奇有趣的事情，使学生融入情境的活动过程中感受育数学课程的近距离，并引导学生在分析的过程中掌握知识、发展能力，培养学生亲近社会的情感；第三讲练结合。在讲完一些重要知识后，我通常会选取相关的代表性题型或学生手头辅导用书中的相关试题，让学生进行自我检测，及时巩固课堂知识。
3.作业练习：作业练习是教学过程的一个重要组成部分，是课堂教学的继续，是学生巩固知识、运用知识解决实际问题，形成能力的关键环节之一，同时也是教师检查教学效果，了解学生学习情况，不断改进教学方法的重要渠道。我在作业的设计与布置过程中：一是对学生的作业及时、认真批改，在批改中了解学生的作业书写规范情况、作业完成的质量并帮助部分“问题”学生及时纠正，养成规范；二是注意作业布置的层次性：针对不同的班级与不同层次的学生在作业布置方面某些时候注意区别对待，突出层次性，后进生注重基础，其他学生在掌握基础知识的前提下更要注意能力的平时养成。
4.辅导：辅导是教学过程的延伸，也是了解学生学习情况的重要途径之一，同时又是沟通师生感情，密切师生关系的重要渠道。首先对于成绩拔尖的学生，我重在学会立志、学会做人的教育辅导，学业方面加强单科成绩提高的个别辅导，力争在各级各类的比赛中获奖，让他们的潜能、才智得到充分发展；其次对于学习有困难的学生，我循循善诱，耐心细致地帮助他们分析原因，帮助他们树立信心，激发他们学习的兴趣，端正他们的学习态度，培养他们良好的学习习惯，加强思维方法、学习方法的指导与辅导，重视基础知识的过关。及时弥补缺漏，努力使他们在原有的基础上不断地有所提高。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路还很遥远，再加之我是一个工作不到一年的年轻教师，自身还有许多不完善的地方，尚有许多要学习、借鉴的东西，我将继续努力，争取在数学教学与研究的征途上不断绽放光彩！
第15篇：“六知”心得体会
六知心得体会
近期***组织召开了全系统深入开展“知足知恩、知荣知耻、知法知德” “六知”教育活动动员大会，深入开展为期8个月的“六知“教育活动，推动**事业持续健康发展。通过对县政府相关文件的学习，加深了对六知教育活动的重大意义的认识，本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“提升素质、推动发展”为目标，以人为本，全面建设和谐城固。
1、知足
我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人老子的《道德经》认为“祸莫大于不知足”，不知满足，进而追求，定招灾祸。知其足，不追求，安于所得，无为无德，反而常常满足。知足才能避免灾祸，才能全生保身。知足，就是要确立正确的参照系，解决好心态平衡问题。“知足者常乐，贪婪者常悲。”“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”这是先哲纵观人生成败、历史变迁得出的宝贵经验。当然，这里所说的知足，主要是从物质生活待遇上讲的；而在工作和学习上则不能知足。雷锋有句名言，工作上要向积极性最高的同志看齐；生活上要向水平最低的同志看齐。恰如其分地道出了知足与不知足的辩证法。一个人只有生活上知足，才能保持健康的心态，工作才能尽职尽责。古往今来，在事业上不知足而成功者不胜枚举，而生活上贪慕奢华招致祸患者也屡见不鲜。现在确有个别同志老是心理不平衡，职务嫌低、待遇嫌差、荣誉嫌少。如此不知足，难免欲壑难填，引火烧身。
2、知恩
“喝水不忘掘井人”的名言大家似乎都懂，但在生活中，我们却常常忘了那些帮助我们的人。当我们取得好成绩，站在羡慕的眼神中时，也许有些帮助过你的同事朋友正处于困境而黯然神伤，你想到过要去安慰他们吗？也许在这时你忘记了你的老师，可是，是老师把握了你的成绩，使你有了突飞猛进的成果。也许你忘记了你的父母，是他们一直在背后关心你，做你强有力的后盾。这些，你敢说你感觉到了吗？知恩，就是要搞清楚个人成长进步靠什么，解决好“我从哪里来”的问题。有道是，知恩图报。“知恩”是“图报”的前提，不“知恩”何谈
“图报”？当然，古人的知恩突出的往往是知个人之恩，并带有一定的封建色彩。对党的干部来说，知恩除了知父母之恩外，更重要的是要知党和人民的养育之恩。没有党和人民的哺育，就没有我们的一切。知党和人民之恩是一种觉悟，报党和人民之恩是一种义务，二者都是保持先进性的内在要求。纵观一些先进典型的成长轨迹，可以清楚地看到，他们无不是永远铭记党和人民的养育之恩，并把知恩之情化作报恩之行，在本职岗位上积极进取，建功立业。
3、知荣
如果一个人具有正确的荣辱观，知善知恶、知是知非、知荣知耻，就会有所为，有所不为。一个民族也是如此，其成员能有正确的荣辱观，尊道贵德、崇仁尚义，弱小也能变为强大。中华民族是一个具有悠久的文化传统和伟大精神的民族。在历史的长河中，她虽然饱经忧患，虽然灾难深重，但始终屹立不倒、不可征服，就在于她的人民受优良传统文化的熏陶，在血液中流淌着仁义的精神，在心灵的深处凝结着正确的耻感。前贤提倡的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫人格，志士“不为五斗米折腰”的气节，先烈“人不能低下高贵的头颅”“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的豪气，激励着无数人为正义、为自由、为尊严而战。今天祖国的繁荣昌盛、人民的幸福生活，国家的尊严，都是与中华民族的这种宝贵的荣辱观紧密地联结在一起的。
4、知耻
耻，一般指羞愧的心理感受，亦可指使人感到羞愧的耻辱之事。知耻，也就是知道羞愧和荣辱。它是一个正常人所具有的最基本的道德感。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”这种道德感体现着人性的尊严，是社会正义的心理基础。禽兽没有羞耻感，完全依赖本能而生活。也正是在这个意义上，孟子提出：“无羞恶之心，非人也。”把这种道德感看成是人与禽兽相区别的标志之一。知耻对于人来说是极其重要的。康有为也曾说过：“人之有所不为，皆赖有耻心。”这也就是说，凡为善之心，皆起自人的正确的荣辱观念；凡为恶之念，皆起自人羞耻感的丧失。
5、知法
知法就是要有法律素养，简言之，是指认识和运用法律的能力或素质。一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来
的。法律知识主要由两部分组成，一是制定法中关于规则的知识，即所谓的法律条文体系；二是法律学问中关于原理的知识，即所谓的法律原理或法律理论。一般意义上的学法、懂法，就是要求既熟知一些基本的法律条文，同时又掌握一定的普遍适用的法律原理。而法律意识，它是社会意识的一种形式，“是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。”良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。公民只有具有了良好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；就会充分尊重他人合法、合理的权利和自由；就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。
6、知德 道德是作为人自我约束和规范人在社会环境与工作生活中的人为标准，是调整人与人之间、人与物之间的行为准则。社会的发展需要道德的支撑，人类的进步需要道德的支撑，为官为民、是贫是富、患得患失等都需要道德的支撑。道德的支撑是以人为中心，以人的言行建立于社会、生活、工作、学习环境之中的。它不同于法律，但它和法律都是规范人们行为的准则。它们具有内在的联系和功能互补的基础。法律是依靠国家强制力量来保证执行的行为规范，是一套硬的方法措施，是人类精神的“他律”。而道德则是依据社会舆论、生活习惯、传统伦理，特别是人们的内心信念来驱使和维持的一套软的行为规范，是人类精神的“自律”。因此，法律的他律与道德的自律，以及它们这种表现为“硬”与“软”手段，都是互相渗透、互相补充、互相维护，是相辅相成的。现实社会的稳定，人们生活的安康，除了最低限度的法制管理外，更重要的是离不开道德的作用，道德可以调整人与一切利益关系。人还不是生活在随心所欲的社会环境中，对利益的追求必须接受道德的制约和调节。在利益关系问题上，做到有机地统一起来，当利益发生矛盾时，个人要承担一定的道德义务，服从国家利益、集体利益或社会利益；在获取利益的方式和手段上，贯彻公正合法的原则，诚实劳动、改善经营、加强管理、提高水平、发挥能力等，以此来获得利益，道德便给予肯定和支持，对以坑蒙拐骗、巧取豪夺、贪赃枉法、弄虚作假等手段获得利益的，道德就要加以谴责。
六知教育，就是要我们做一个健康、快乐、积极、正直、守法的人，在工作、生活中要有自知，要懂得那些事是对人民有益的好事，哪些事是坏事，什么事是应该做的、能够做的，什么事是禁止做的、不能做的。做一个知行合一的人。
第16篇：六
六 年(2)班规
1.学生每天进入学校应保持仪表整洁，不染头发，不穿奇装异服.星期一至星期五穿校服,佩带校章、红领巾,对没有穿戴校服、校章、红领巾的同学进行登记.
2.学生每天上午7:30前、中午13:10前准时到教室，进行早读、午写等学习任务.对迟到的同学,违反纪律的同学进行登记.( 早读：自觉朗读;午写：保持安静、不喧哗、不打闹)
3.上课铃响应立即进入教室,不准在教室门口、操场、楼梯等地方逗留玩耍 .
4.遵守课堂纪律,上课专心听讲，积极回答问题，不违反纪律.影响老师上课.
5.课间时间不准在教室、走廊、操场等地方追逐玩耍, 不打架不骂人.不在楼道内逗留、不大声喧哗.看见老师要有礼貌,主动打招呼，不窜班.
6．按时到校，不迟到，不早退，不旷课.有事有病要请假,写请假条,并需要家长签名,写上联系电话.
7.不准在课余时间或体育课在其他班教室前喧哗、叫嚷、围观,影响其他班的同学.
8.不可以破坏班内公共财产，不乱扔粉笔、不破坏桌椅,门窗，不准损坏其他物品.
9.同学之间团结协作、正常交往、真诚相待、不叫侮辱性的绰号，不欺辱同学.未经他人允许不随便动他人的东西.
10.认真预习、复习，按时独立完成作业,考试不作弊,合理安排课余生活.
11.在校内不乱扔废弃物, 杜绝吃零食现象,要保持教室整洁,爱护班级卫生，不从窗口扔东西，不乱扔纸张等废弃物，地上有纸自觉捡起.
12.值日卫生认真负责、勤打扫，按时离校关门窗.,值日工作要认真完成.
13.放学后不在学校逗留，回家注意安全，不准在校外滋生事端,吵架,打架,侮辱同学等行为.
以上班规供全体师生共勉,如有违反者,视情节严重,进行批评教育.播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运!
第17篇：“反对恐怖维护和平”六.1主题班会
“反对恐怖维护和平”主题班会
六年级1班
一、主题活动目标：
1.了解曾经发生的恐怖事件，认识恐怖事件带来的危害和伤痛。
2.掌握在恐怖事件面前自护自救、互助及降低伤害的方法。
3.体会人们在危难中团结互助精神的可贵，养成团结合作的品质。
二、主题活动重难点、关键：
重点：了解什么是恐怖事件、认识恐怖事件的危害。
难点：掌握在恐怖事件面前自护自救的方法。
关键：掌握自护自救、互助的方法。
三、活动准备：多媒体课件
四、教学课时：一课时
五、教学设计过程：
（一）、创设情境
同学们，面对新的开始、美好的一天，你们的心情怎样呢？（高兴、快乐） 然而有人欢喜有人忧。3月1日，云南省昆明市火车站遭到了恐怖分子的袭击，一伙歹徒持械冲进昆明火
车站广场，售票厅，见人就砍，不管是小孩还是老人都不放过。（给学生十秒钟的感受事件的恶劣）
像这样的事情我们叫它“恐怖事件”。（教师板书课题：恐怖事件）
（二）、调查、交流
1.让学生说说自己认为什么样的事情算是“恐怖事件”？
2.教师根据学生的回答进行。3.教师逐步出示多媒体课件图片：
（1）2001年，美国9.11恐怖事件（美国纽约世界贸易中心大楼遭空袭）。
（2）2009年，乌鲁木齐7.5打砸抢烧事件（100多人死亡，1000多人受伤，200多辆车烧毁，众多店铺被砸）。
（3）2014年，昆明3.1事件（截至2014年3月2日18时，已造成29人死亡、143人受伤）这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。
学生根据课件内容在小组内谈谈自己的观后感受。
4.各小组推选一名代表谈谈这些恐怖事件给国家和人民带来的危害。对于这些恐怖事件，我们将怀有什么样的心态来面对呢？ （教师随机板书：面对）
5.学生谈谈各自的心态，说明原因。
6.教师引导并进行小结：生活中常常会发生一些意想不到的事情。有的是由于人的安全意识不强造成的，也有的是不可抗拒的 。不管是哪种情况，我们都不要紧张慌乱，要沉着冷静，积极应对。
（教师随机板书：沉着冷静、积极应对）
（四）、质疑、讨论
过渡：面对恐怖事件，我们应该怎样做？ 假设恐怖分子来到月里，校长就在我们校门门口，怎么办？
1.学生分小组进行探究讨论、教师巡视并参与某个小组的讨论活动中。
2.班内汇报交流情况。
3.教师根据学生的汇报情况进行小结：
（1）如暴力袭击嫌疑人从大门进入，或者警情发生地处门卫附近，门卫是报警责任人。
（2）如暴力袭击嫌疑人翻围墙或由其他非正常途径进入校园，则第一目击人要在第一时间以奔走、叫喊的方式，迅速将警情告知校园里的其他人员。获知警情后，离门卫较近的师生员工马上通知门卫按报警按钮，拨打报警电话；
（3）与事发区域最接近的班级要首先组织疏散，由班主任或当堂上课教师带领学生朝与事发地点相反的方向快速、有序地撤离到安全区域。疏散完成后要及时清点并上报各班学生人数。（教师随机板书：服从安排、无私援助）
五、感情升华
1.让学生谈谈本节课的收获。
2.说说面对恐怖事件时，我们身边无私援助、帮助他人的感人事迹。
六、活动结束。
板书设计：
应对恐怖事件
沉着冷静 积极应对 服从安排 无私援助
第18篇：双六心得体会（版）
投身铁建，青春无悔 践行“双六”，奉献铁建
“一个人可以没有文化，但不能没知识和技能。”愿意去学习，愿意奉献，愿意将自己身上铁成精神带入企业，愿意用智慧和双手履行责任，去夺取全面建设小康社会的新胜利。此番话正是金牌工人窦铁成精神所在，大学时期铁成精神无所不在，以学专业为前提，激发思想与担当的使命感。
在“三严三实”学习中可以看出：作风建设已成为各个基层发展建设的关键环节。公司党委书记也强调,以“三严三实”为契机开展的“双六”活动是持续推动企业健康、稳步、快速发展的一项重要、紧迫的任务。从“严实”二字强有力体现出党风廉政建设及作风建设的新标准、新规程。
带着学院的使命，迎着7月的曙光，踏上去往基层的路途，或许，在这里使命会得以升华。初来乍到，就被“一年成长，两年成才，三年挑大梁”主题教育所熏陶，感觉这里正是我彰显使命，学习业务，提升素质，增强责任的最好时机。
托尔斯泰说过：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。曾经有人问我，责任在我心中有多重？我可以郑重地回答，责任在我心中重千斤！践行“双六”精神，从严管理，关键在于增强责任心，提高执行力，承担好责任是提高执行力的根本，执行没有任何借口，提高执行力，就是要树立一种严谨的工作作风，精益求精的精神，不折不扣的执行好公司的规章制度，不断创新自我，发挥员工的最大潜能，才能效益最大化并且加速企业转型，达到创效的目的。有这样两则大家都耳熟能详的歌谣：一个和尚挑水喝， 两个尚抬水喝， 三个和尚没水喝。 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起， 两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去， 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。执行离不开团结，一个人再完美，也就是一滴水，而一个优秀的团队就是一片海洋。团队的力量远远大于一个单独优秀的人才，团队协作是一切事业成功的保障。而诚信是做人的根本，诚信也是企业进步的基石，人而无信，不知其可也，有了诚信才能立足天下，诚信是人之脊梁。
我个人很喜欢一句话：“在职一阵子，做人一辈子。”小沈阳说，“人生最痛苦的事情是人死了，钱还没花了”；赵本山说，“人生最最痛苦的事情是人活着呢钱没了”，关于两者，我觉得前者更为痛苦。我们要将贪污腐败案例，将其烙印于心，时刻提醒自己，清清白白做人，干干净净做事，不损害公司的一切利益，作为一名共产党员我更应该坚守自己的职业操守。
作为刚入职的新员工，为了持续企业的快速发展，科学发展，我们应该做到坚持践行 “双六”精神。时刻懂得学习，规范是我们每个工程人的必需品，始终保持以现场为自己的第一课堂，不耻下问成为学习的一种习惯。爱因斯坦曾说过：“若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展。”我们应具备一颗好奇的心，好奇心是我们创新的原动力，促使我们不断学习，促使我们不断思索，促使我们走上成功；我们应具备一颗大胆的心，无畏困难，勇往之气。
作为青年员工我们应：端正心态，树立正确的事业观，脚踏实地做好本职工作；认真学习政治理论和业务知识，树立大局意识，强化责任意识，提高综合素质；正视困难、勇挑重担、积极发挥主观能动性，在破解企业发展难题中贡献自己的力量。员工对于企业最基本的职责就是“爱岗敬业”。 人生在世，不论贫贱富贵，不论职位高低，只要对这个国家，对这个社会，对这个企业，以及自己赖以生存的地方尽职尽责，都是值得我们去看齐的。青年时代的我们背负着企业发展的重任，增强自身修养，提高业务水平，加强责任意识已成为新青年的发展目标。
我们的企业正处在难得的，重要发展机遇期，正需要你我的责任与担当!因为我们的事业，只有靠我们的辛勤工作，才会有更加灿烂的明天。而我们自身也同样需要责任，因为我们平凡的生命只有在责任中才能得到升华和完善。是的，我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈;但我们可以像所有先进人物那样，像身边无数个平凡的人那样，立足岗位，兢兢业业为企业奉献自己的力量，小草虽小，一样能铺成辽阔无垠的大草原;我们虽然平凡，一样能走向不平凡。热血青年不畏艰难险阻，只希望为责任插上隐形的翅膀，带我投身铁建，做到青春无悔。
第19篇：六扫除六确立心得体会
扫除僵化，解放思想 推动农业工作大突破实现新跨越
“六扫除六确立六突破”为主题的新一轮思想大解放活动心得体会
“六扫除六确立六突破”活动是县委站在新起点、面对新形势、适应新任务作出的一项重要部署，我局按照县委安排在全系统开展了以“六扫除六确立六突破”为主题的思想大解放活动。这次活动旨在以领导干部为重点，以“六扫除六确立六突破”为主题，以解放思想为引领，以跨越发展为主线，强力推动思想大解放，促进全系统各级党员干部思想观念有新转变、工作作风有新改进、重点工作有新突破、服务群众有新举措、加快发展有新业绩，为全县农业和农村经济社会转型突破、跨越发展提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。通过深入学习党的十七届六中全会、市十一次党代会和县十五次党代会精神、学习中国特色社会主义理论体系、学习科学发展观、学习省市县领导一系列重要讲话等，使我深受启发和教育，从而鞭策自己联系本职工作实际，更加深刻地体会到开展 “六扫除六确立六突破”为主题的新一轮思想大解放活动必要性、重要性和及时性。现就学习情况谈几点认识。
一、解放思想是历史发展的必然
党的十七大报告明确指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，并要求全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停1 滞”。回顾我国的改革开放史，就是一部思想解放史，改革开放30年不断发展的历程，就是思想不断解放的历程。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应国内外形势的发展变化，提出了科学发展观、构建和谐社会等一系列重大战略思想，确立了“以人为本，科学发展”的发展理念。可以说，我们党在理论上的每一次重大突破，实践上的每一次重大发展，工作上的每一次重大进步，都是思想解放、观念更新的结晶。
从我县近几年的发展来看，解放思想始终是推动发展的不竭动力，县委、县政府在进一步深化对县情认识的基础上，解放思想，求真务实，审时度势地提出了“打造宝鸡副中心、加快建设幸福新陇州”这一奋斗目标，并确立了“生态立县、规划建县、特色强县、开放办县”的基本理念，把“规划引领、项目支撑、重点突破、谋求跨越”作为基本要求，把“规划先行、园区布局、项目承载、示范引领、市场运作”作为基本方法，经过几年的努力，我县经济社会逐步走上健康快速发展的轨道。总结取得的成绩，根本原因都得益于县委、县政府敢于结合我县实际，解放思想、更新观念、大胆创新，走出了一条符合陇县的发展路子。历史的经验和现实的实践反复证明，解放思想是历史发展的必然，思想解放的程度，直接决定着改革创新的力度，决定着经济社会发展的速度；只有不断解放思想，才能在复杂的环境中理清思路，把握发展规律，抓住发展机遇，从容应对各种挑战，我们的事业才能不断地前进。
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二、解放思想是现实发展的需要
看不到差距是最大的差距，感觉不到危机是最大的危机。在更宽广的视野内来审视陇县的发展，纵向比我们有进步，横向比差距还很大。我县人均生产总值、人均财政收入、城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入以及基础设施、产业发展、社会事业等方面远远落后于发达地区。发展相对滞后，除了历史的、客观的因素外，最突出、最本质的还是思想观念上的差距。当前，我县的发展正在进入关键时期，我们将全面迈入转型突破、跨越发展的高速轨道、黄金时代。杨书记在全县项目建设暨招商引资动员大会讲到 “一个提升，四个转变”，即“
一、在目标定位上，要实现由三级城市向宝鸡副中心城市的重大提升。
二、在发展阶段上，要实现由战略规划阶段向战略崛起阶段的重大转变。
三、在项目建设上，要实现由单体项目向项目集群的重大转变。
四、在招商引资上，要实现由全民动员向全民动手的重大转变。
五、在工作举措上，要实现由单一措施向综合加力的重大转变”，面对差距，我们没有任何理由松懈消极，更没有理由丧失信心和斗志，只有进一步解放思想，突破思想观念“瓶颈”，大胆“破关”“立开”，以“目标为先，项目为纲，招商为径，考核为实，落实为本，方法为要”，发扬只争朝夕、时不我待、激流勇进的精神，毫不动摇、聚精会神地抓好发展，才能迎头赶上。我们只有坚定不移地继续解放思想，在解放思想中不断破解发展难题，在更新观念中不断转变发展方式，众多的优势才能被我们充分认识，良3 好的机遇才能被我们牢牢把握，丰富的资源才能被我们更好利用，加快打造经济强县的宏伟目标才能够顺利实现。
三、以“六扫除六确立六突破”促进思想大解放作风大转变推动我县农业和农村经济社会大发展
解放思想的过程，就是不断冲破不合时宜的观念、体制和做法，用新思想、新方法解决存在问题的过程。我们开展思想大解放，就是要深入查找影响我县农业和农村经济社会发展的突出问题，深挖根源，破除思想障碍。当前，我县农业在加快发展中的困难和问题很多，但归根到底仍然是思想解放不够，观念更新不够，创新能力不足的问题，具体来讲，主要表现为：一是居安思危、奋发图强的意识不强。不同程度地存在小进即安、小富则满，安于现状、不思进取的思想，抢抓机遇、加快发展的责任感和紧迫感不强。二是改革创新意识不强。在发展理念、发展思路、发展举措和领导方法等方面创新不够、思路不活、办法不多；招商引资力度不大，“走出去”不够，“请进来”也比较少，对外开放程度低。三是全局观念、服务意识不强。有些干部大局观念淡薄，不同程度地存在部门利益、局部利益至上的思想，遇到问题轻则罚款，重则查封，而不是如何想办法帮助解决问题；有的部门和干部服务态度不好，服务质量和水平不高，办事推诿拖拉，工作效率低下，群众意见较大。四是求真务实、真抓实干的意识不强。一些部门和干部说的多、干的少，安排布置多、督促落实少，工作作风不深入，贯彻落实不到位。五是统筹协调，科学发展意识不够4 强。在具体工作中，不同程度地存在重经济、轻文化，重物质、轻精神，重眼前、轻长远，重战术、轻战略，重实际、轻理论的现象。
面对这些困难和问题，我们农业干部要在解放思想中争做排头兵、实践者、推动者，在具体工作中坚决做到“六扫除六确立六突破”扫除“各自为政、封闭保守”的意识，确立“开放包容、合作共赢”的发展观，在全系统上下增强共识、齐心聚力共谋跨越发展上实现突破。扫除“按部就班、四平八稳”的现象，确立“见快思超、攀高比强”的竞争观，在形成争创一流的工作作风和好上加快的工作效率上实现突破，扫除“项目引不进、长不大”的问题，确立“大项目就是大突破、大投入才能大发展”的项目观，在建立项目和招商引资考核机制、重点项目和招商引资工作落实上实现突破。扫除“明通暗不通、上通下不通”的弊病，确立“人人都是服务者、环环都是服务链”的环境观，在优化政务服务、改善投资环境上实现突破。扫除“视野不开、论资排辈”的观念，确立“不求所有，但求所用”的人才观，在建立人才培养使用机制和重点领域人才引进上实现突破。扫除“热衷迎送、心浮气躁”的倾向，确立“苦干才能出头、有为才能有位”的事业观，在形成全系统上下爱岗敬业、风清气正的工作氛围上实现突破。通过以“六扫除六确立六突破”为主题的新一轮思想大解放活动把全系统干部职工的思想集中到：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“一个中心”（农民增收），强化两个动力（招商引资、项目争取），推进三个集中5 （土地向适度规模集中、种田向科技能人集中、产业向科技园区集中），实施“四大工程”(粮食单产提高、百室千棚工程、一村一品示范、专业合作社提升)的工作思路目标上来，以全体干部职工观念大更新、作风大转变促进工作大落实，以工作的大落实促进我县农业和农村经济社会大发展。
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第20篇：六扫除六确立心得体会
认真学习积极实践 为体育事业争做贡献 ——六扫除六确立心得体会
唐姗姗
最近，通过参加局党组组织的“六扫除六确立”思想解放活动，我深刻体会到：开展这一活动，对我们把握大局、做好体育工作，创建全国全民健身示范城市，具有非常重要的意义。作为一名新参加工作的机关人员，我想，要做好本职工作，就要牢固树立五种意识。
一要树立学习意识。对机关干部来讲，高度重视学习、善于进行学习，是提高素质、增强本领、进步成长的重要途径。新形势、新任务对体育工作提出了新要求，我们必须具备丰富全面的知识和素。因此，首要任务是充实自己，提高自己，改变自己，只有这样，才能逐步适应不断变革的体育形势，使自己成为一个具有新理念、新思想、新方法的“体育工作者”。作为一名体育局机关工作人员，要全面学习做好本职工作需要的知识，使学习成为开阔眼界，提高综合素质和工作水平的过程；要把研究和解决工作中的现实问题作为学习的根本出发点，使学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。
二要树立服务意识。对群众反映的问题，要做到事事有着落，件件有回音。要谦虚、主动、热情；要不断改进服务方式，提高
办事效率，用最迅捷、最经济的途径和方式为群众办实事、办好事。
三要树立法治意识。依法行政，依法办事，行政机关才会有公信力。作为一名机关工作人员，首先，要树立法律至上的意识，学法、懂法、用法，严格按规定的程序和制度办事，坚决摒弃重政策轻法律的陈旧观念。其次，要正确理解依法行政的内涵，明确职权法定，注重实体、严格程序，在依法治教、依法治招等轨道上推动工作的开展。
四要树立创新意识。创新是时代的要求，是发展的动力。作为一名机关工作人员，要主动树立起创新意识，将创新贯穿到整个工作过程，主动研究新问题，解决新情况，善于把国家政策和上级文件精神与岗位实际相结合，推动各项工作顺利开展。
五要树立自律意识。作为一名预备党员，要切实搞好自我反省，自我教育，及时校正思想行为上的偏差，防微杜渐；要坚持把党和人民利益放在第一位，不折不扣地履行岗位职责，做到坚持原则不动摇，执行政策不走样。
新岗位，新环境，为我带来了新机遇和新挑战。我将结合自己的工作实际，从零开始，从头做起，认真学习，开拓创新，扎实工作，为推动宝鸡体育跨越发展做出自己的应有贡献。
