我当交警心得体会范文
推荐第1篇：我当小交警教学设计
《我当小交警》教学设计
教学目标
1．了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。
2．了解基本的道路交通法规。
教学准备
1．学生课前要在自学《中华人民共和国道路交通安全法》及《安全才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。
2．教师与学生共同准备比赛试题。
教学过程
活动一：看图话交警
1．师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？
2．看图（交警一年四季执勤的情景，特别是在大雪大雨炎热的天气下中交警的辛劳）。
3．说说你们的感受。
活动二：我当小交警
1．师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞争上岗交通安全知识竞赛”来决定。
2．宣布竞赛规则：每支小队选出2名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。
（题型：识识看：让学生识别有关的交通标志。学习基本的交通常识
判判看：让学生判断交通法规的说法是否正确。学习有关的交通法规
辨辨看：让学生辨认图片中的人们违反了哪些交通规则。让学生通过掌握的知识法规进行辨别。）
3．竞赛开始。
4．为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。
活动三：我的心里话
1．师：看来我们同学了解不少的交通知识，也知道交警叔叔工作非常辛苦，你们想对他们说些什么？
2．把你的心里话写下来。 （学生写，老师播放音乐） 3．交流写给警察叔叔的话。
活动四： 体验生活，珍爱生命（感悟导行） 1.让学生说说见过或听过的交通事故
2.教师用视频课件播放交通事故的录像，录像中出现了很多因为违章而出现的交通事故，还有人们为在交通事故中去世的人们痛苦流涕。播放完以后让学生进行小组讨论，谈谈自己看了录像以后有什么感受以及如果自己是个交警应该怎样避免类似的事情。 活动五：遵守规则，发出倡议
交通安全十分重要，我们应该时时刻刻遵守交通法规，注意交通安全。下面请同学们谈谈应如何遵守交通秩序，小组讨论将好的合理化的建议写下来，发出倡议，贴到黑板上。（播放音乐） 活动六：课后作业
请同学们为我们的交通安全献上一点绵薄之力，将自己的小倡议发放给放学路上的行人，号召他们加入遵守交通法规珍爱生命的行列中来！
板书设计
我当小交警
遵守交通规则 倡议书
推荐第2篇：我当小交警 教学设计
《我当小交警》
鲁城街道书院街小学 孔祥芹
教材分析：
本课是依据《品德与社会课程标准〈实验稿〉》中“我的家乡”第6条“观察本地交通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全”的要求编写的。
教学目标：
1.通过自己搜集整理资料，了解交通秩序的现状，进一步了解有关的交通常识。
2.了解一些交通法规，并能自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。3.尊敬交警，服从交警的指挥。
4.通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。
5.培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力。
教学重点：
了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。
教学准备：
学生：了解本地交通秩序现状，了解交通法规，认识交通标志。 教师：课件 红灯 绿灯道具
一、创设情境 激趣引入（2分）
同学们，今天老师请来了一位特殊的朋友，你们想见见他吗？
请大家看大屏幕，认识他吗？知道他是干什么的吗？ 生：交警。
师：他是一名交通警察，也就是我们平时所说的交警 。看到这位交警叔叔，你觉得他怎么样？（用一个词形容一下他） 生：学生回答
师：威武、神奇、了不起啊？！这是份神圣、崇高的职业。那你们想不想当一名交警？ 生：想
师：好，今天咱们就来当一回小交警！（版贴课题）
二、合作活动、探索交流
师：要当小交警必须经过“小交警训练营的训练”，敢挑战吗？
主题1 交通标志我知道（8分） 课件），你知道他们表示什么意思吗？（2组） 生：回答问题
师：课前同学们也搜集了你们常见的交通标志，请在小组内考考你的小伙伴，看他们认不认识。 生：小组交流活动
师：看大家认识了不少交通标志，我还有有个问题要考考你。（课件）请同学们仔细观察这些标志的颜色 ，你发现了什么？这些不同的颜色又告诉了我们什么呢？ 生：回答问题
师：对不对呢？咱们来看----交通标志知识（课件）
师：原来不同颜色的标志分属不同类别。、、、、
你们记住了吗？下面老师要考考你们！ 请看——（课件图片） 认出这是哪里了吗？ 生：学校附近„„
师：这标志表示什么意思？
属于什么类别？ 生：指示标志
师：吆，大家掌握的不错！正是有了这些交通标志，才使得我们出行变得安全又方便。希望同学们今后在马路上要多观察、严格按交通标志安全出行。。
过渡：作为小交警，不仅要认识交通标志，还要懂得交通法规，
主题2 交通法规小讲堂（10分）
1、关于交通法规知识，课前老师让大家搜集了资料，请先在小组内交流一下，组长负责整理。指派一名代表发言。
学生交流，小组代表汇报。
2、教师小结:看来大家课前都做了充分的准备，你们真是会学习的好孩子。（课件出示）为了确保道路畅通，避免意外事故的发生，我国颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》 课本P42 指名读
学习了这些交通知识，下面看看你们会不会用。
3、辩一辩:他们的做法对吗？ 生活中违规想象
4、小结：对，安全靠大家，和谐有序的交通秩序要靠大家共同来维护。多一份自律，就会多一份安全的保障，多一份惊醒，就会多一张通往安全的绿卡。
过渡：认识交通标志，学习了交通法规我们是不是就可以上岗指挥交通了呢？ 同学们，想不想跟警察叔叔学习指挥交通的手势？
主题3 交通指挥我能行（10分）
师：同学们，振作精神，随我进入训练营第三课-----交通指挥我能行！
来！咱们跟交警叔叔学学交通指挥手势！ 生：跟录像练习
师：同学们，胳膊感觉怎么样？（酸）同学们，想象一下，一名交警一天工作下来什么感觉？在遇到几个违反交通规则的行人或驾驶员， 生：„„
师：辛苦，劳累，怪不得有的交警称自己的工作为风雨人生-----（课件）
无论是寒风赤骨的冬天、还是烈日炎炎的夏日 他们都坚守在自己的岗位上，风雨中，他们的身影就像一座丰碑指引我们前行 。尤其当我们遇到困难的时候，他们总是冲在最前面 ，不管有多苦多累 他们无怨无悔、日日夜夜用爱心守护城市的安宁，保证我们的安全。
同学们，看到这些，你想说些什么？ 生：回答问题
师：尊重交警（板书），遵守交通规则！这就是对交警最大的感谢!（手指板书）
过渡：同学们能不能当一名合格的小交警呢？ 下面我们来试一试。 演一演：（8分）
•
1、红灯亮了，来往车辆 ，行人„ •
2、放学了，一群小学生走过来„ •
3、有人闯红灯„
三、总结：学生谈收获（2分）
在今天的课堂上，我们了解了交通法规，认识了那么多交通标志，还学会了指挥交通的手势，同学们收获都很多。希望同学们把今天所学的知识运用到生活中，时刻谨记安全出行
遵守交通法规
尊敬交警
使他们作为我们人生道路上的信号灯 ，指引我们正确前行。
推荐第3篇：7 我当小交警教案
第七课我当小交警教案
一、教学目标
1.情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。
2.知识与技能目标：了解交通秩序的现状，学习有关的交通常识。掌握一些交通法规。通过自己搜集整理资料，进一步了解有关的交通常识法规，能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力
二、教学重点、难点：
重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。 难点：
感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。 尊敬交警，服从交警的指挥。 体验生命的价值，珍爱生命 【活动目标】
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意义。
3、学习简单的交通指挥手势。
4、通过学习，让同学们了解一些交通法规，学习有关的交通常识，提高安全意识，学会自觉遵守交通规则。【活动过程】
一、谈话导入
1.同学们，在我们八宝小学有一道亮丽的风景线，想不想看一看？认识他们吗？ 对，这是我们学校的小交警，他们在干什么呢？
2、在十字路口，红绿灯下，谁在指挥交通啊？看，这是交警叔叔指挥交通的照片， 穿上这身衣服指挥交通，神气不神气？你们也想当一名小交警吗？好，这节课我们一起来学习“我当小交警”。
二、新授
孩子们，怎样当好一名小交警呢？对啊！要想当好一名小交警先要认识交通标志。 活动一
1、课前老师让同学们搜集一些交通标志，小组内交流搜集的交通标志。
2、全班交流。
3交通标志闯关挑战。
4、咱能不能把这些交通标志分分类？ 活动二
要想当一名合格的小交警，除了认识交通标志外，还要了解交通法规知识？
1、交流搜集的交通知识。
看，生活中有一些这样的现象，你认为他们做得对吗？
2、看画面，辨别做法对错。
3、违反交通规定，经常会发生一些交通事故。我们一定要珍爱生命、安全出行。 活动三
1、做游戏“过十字路口”。
2、看他们过十字路口，你有什么感受？
3、小交警指挥，“过十字路口”。
4、现在你有什么感受？ 活动四 学儿歌
三、深化认识，提出建议。
1、学生谈收获。
2提出倡议：把你搜集的交通标志贴在宣传栏里，引领更多的人遵守交通标志。
推荐第4篇：我当小交警教案[小编推荐]
《我当小交警》教学设计
教学目标
1．了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。 2．了解基本的道路交通法规。
教学重点难点
引导学生从工业、农业、渔业、林业、矿产、土特产等方面去收集整理资料，增加对家乡物产的了解，产生自豪感。
教学准备
1．学生课前要在学习《中华人民共和国道路交通安全法》及（安全才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。 2．教师与学生共同准备比赛试题。
3．与附近交通大队取得联系，带领学生上街前要做好人员分工、培训、安全教育等各方面准备工作。
教学过程
活动一：看图话交警
1．师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？
2．看图（交警一年四季执勤的情景，有条件的还可以看看视频资料，特别是在2008那场大雪中交警的辛劳）。 3．说说你们的感受。
活动二：我当小交警
1．师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞争上岗交通安全知识竞赛”来决定。 2．宣布竞赛规则：每支小队选出4名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。 3．竞赛开始。
4．为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。 活动要求：
（1）参与面应广，每个学生都应该是竞赛的主体，可以让一部分学生参与设计与制作试题，一部分学生担任裁判或是评委。
（2）竞赛没有胜利的小队也应该给予一定的鼓励，以免伤害其积极性。 （3）竞赛过程中注意引导全班学生参与讨论与学习。
活动三：我的心里话
1．师：看来我们同学了解不少的交通知识，也知道交警叔叔工作非常辛苦，你们想对他们说些什么？
2．翻开书53页，把你的心里话写下来。 3．交流写给警察叔叔的话。
-
推荐第5篇：我当安全员心得体会
我当安全员心得体会
安全生产是企业永恒的主题，一个企业的正常发展应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，为员工提供一个本质安全的环境，我们总装车间领导更是意识的企业安全生产的重要性，为了使安全文化理念深入人心，车间领导组织各种安全学习活动，随着车间领导组织的一系列与安全有关的活动，安全紧急疏散演练、消防演习，安全生产108条考核、以安全为主的演讲辩论赛、等等，这些活动在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。近期车间领导又组织了“我当安全员”的活动，下面我就谈谈对这次活动的体会。
平日，安全问题是一个老生常谈的的问题，时刻警钟长鸣，然而，在事故没来来临之前，难免也会疏忽大意，安全问题就就成了大伙的口头上的承诺，成为的一句口号，为了让安全生产落实在我们实际工作中的每一个行动、每一句话，我们车间领导组织人人当安全员的活动，让每位员工轮流争当安全员，作为一名安全员，要时刻关注各种安全隐患，这其中就包括设备上的隐患，人员上的违规操作。身为总装车间的一名员工，各种安装设备都有，人员也是高度的密集，加上车间物流上的配送，安全问题比较突出。在我当安全员的两天，看着我们车间这个机器在有条不紊的进行着，在感到欣慰的同时，确实也发现了一些问题，在我们现实生活中，一些员工在安全问题上，总想体现出自己的“小聪明”，凭经验办事，为自己一次次地违规没出问题而庆幸，甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授“经验”。这样做，最终为安全埋下了“定时炸弹”，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法弥补。对此我就这两天当安全员的心得体会提出自己的意见： 安全生产无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。提高安全意识、规范不安全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。
一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”
二、是要树立安全就是企业最大效益的观念。只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。
三、是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。这是我们根本的人身生存根本。
推荐第6篇：小品《谁当小交警》
谁当小交警
人物：
邹析羽 李泽稷 杨佳希 彭云林 王敏睿 王怡琳 [幕启] 同学们在轻快的音乐声中快乐地舞蹈。（一分钟）（舞蹈体现孩子们调皮爱玩的性格，以夸张有趣的身体动作予以表现） ——《青春纪念手册，节选高潮部分，跳一下》
邹析羽：（精神抖擞地）我叫邹析羽，是我们班的小队长。今天，我要和同学们搞一次重要的活动。集队！
（同学们马上站好队。只有学生丙反过来站） 王怡琳:立正，站好 李泽稷: 站好了！ 王怡琳：叫你站好！
（同学们一起看着李泽稷发现他站反了，哈哈大笑。李泽稷见自己做错，马上改正） 邹析羽：今天，我们接到了一个光荣而又艰巨的任务，我们一定要把它干得漂漂亮亮的。 杨佳希：什么任务？那么光荣？ 众：快说，快说！
王敏睿：我知道，我知道，学校要挑选交通监督员啦！做得好的话，还可以和交通警察一起站岗呢！
彭云林：哇塞！那就是交通小警察。选我吧，选我！ 王依琳：干嘛要选你？你跟她有亲呀？ 彭云林：就算不选我也跟你没关系，这是我们男人的事，没你的份。 王依琳：我见过有警察是女的，往那一站，英„英„ 杨佳希：英姿飒爽！
王依琳：对，就是英姿飒爽。我要是当了警察，也英姿飒爽。 李泽稷：选就选，反正你们都不是我的对手。
杨佳希：好了，好了。光说没用，我们还得比试比试。看谁最有本事当交通小警察。 王敏睿：我的大队长。你倒是快说，怎么比吧。
邹析羽：老师说，要进行交通知识竞赛，胜出的同学就是小警察了。 彭云林：交通知识竞赛？考什么题呀？
邹析羽：这次交通知识竞赛的重点，是上学、放学路上的安全，尤其是过马路的安全。 众：过马路？
李泽稷：过马路谁不会，这太容易了，没什么难度。
彭云林：那得看是谁？可能就是有人连太容易的，没什么难度的马路都不会过。
李泽稷：我„我过给你看。学生乙在马路那边，我在马路这边。中间这里是马路。我就这么一步一步，一步一步，就走过去了。怎么样？100分。我就是交通小警察了！ 众：想得美！
王敏睿：李泽稷，你忘了？上次你过马路，差点让车给碰了。
李泽稷：哪个上次？ 杨佳希：你有很多次这样的经验吗？那你别当什么警察了，你可以现身说法，做个反面教材。 李泽稷：没有，我没有？
彭云林：就上次，你“噌”的一声就要冲过马路，刚好对面来了一辆车。说时迟，那时快。我使出我的超级钳钳钳，一把抱住你。“唰”的一声，车就过去了。 李泽稷：（笑）什么“唰”一声？就是个滑板车。
王敏睿：哈哈，多亏是滑板车，要是垃圾车的话，那也算专车接送了。（众笑）
王依琳：李泽稷，你怎么可以随便冲出马路呢？多危险呀。 李泽稷：我不是冲出马路，我是去捡球。 王依琳：捡球也不行。 王敏睿：你在路边玩，就不对。我爸说了，车都是没有长眼睛的，得自己小心。
杨佳希：李泽稷同学，真替你可惜。看来，这警察你是当不上的了。你有前科，有不良行为纪录，还不吸取教训。
李泽稷：啊？你以为你就可以，你也不行。 杨佳希：我干嘛不行？我又没有乱穿马路。 彭云林：你就是不行，我学学你。左手一本漫画书，右手一块棒棒糖，一边走一边看，一边看一边走，低头把糖咬一口。走走看看，看看走走。“嘭” 众：怎么啦？
彭云林：撞树上了。
杨佳希：不许你学我，我没那么难看，不许你学我。
王敏睿：哈哈，你别笑佳希，你走路的时候就喜欢东张西望。 彭云林：我没有东张西望。 王敏睿：对，你是全神贯注，从不看路。 王依琳：走路的时候不看路，那也不行。
李泽稷：可惜，可惜。真替你可惜。看来，这警察你是当不上的了。我只是偶尔犯错，可你是习惯性经常犯错。
彭云林：不许学我。我知道当不了小警察，那我，我选王敏睿。 王敏睿和杨佳希 ：不行！ 邹析羽：啊？怎么那么大反应？
杨佳希：我选王敏睿。做交通小警察是很累的，要有好身体。王依琳最棒了，每次跑步他都跑第一。
彭云林：跑步快有什么用，又不是让你抓小偷。交通小警察最重要就是要懂交通知识。 王敏睿：交通知识我会。 王依琳：那我们比试比试？ 王敏睿：比就比！ 杨佳希、邹析羽：那我们出题。 杨佳希：过马路前，要注意些什么？
王敏睿：小意思。过马路，左右看，不在路上跑和玩。 红灯停，绿灯行，交通规则要遵守。 杨佳希：嘿，真行呀！答对了，加十分。 邹析羽：那如果是黄灯，怎么过马路？ 王依琳：黄灯亮了须谨慎，站在路边等一等。
邹析羽：答对了。你跑步那么快，我还以为你会说“快点冲过去。”
彭云林：我来考一个，如果在没有交通灯的路口，怎么过马路？ 王敏睿：过马路，莫着急，斑马线上安全行。车辆多，别贪近，人行天桥陪伴你。 李泽稷：YE！你太厉害了
李泽稷：我也要考一个，那如果没有红绿灯，没有斑马线，又没有人行天桥，车又很多，该怎么过马路？
王依琳：这个„这个„ 邹析羽：不会了吧？ 王依琳：是不是找警察？ 李泽稷：不对。 王敏睿：等没有车再过？ 邹析羽：很多车，川流不息的。 王依琳：这个„这个„怎么过？ 杨佳希：可不可以飞过去？ 李泽稷：不行。
王依琳：这也不行，那也不行。不过了，行吗？
李泽稷：答对了。没有红绿灯，没有斑马线，又没有人行天桥，车又很多的路是高速公路，过不了的。
彭云林：是IQ题呀？
杨佳希：继续下一题。我们上学的时候要走什么道？
王依琳：人行道。
邹析羽：如果没有人行道呢？
王敏睿：路边靠右行走。
邹析羽：不错，不错。好样的。
彭云林：我觉得还不够全面。你说的是走路上学，如果是坐车的话，车走的是机动车道。
杨佳希：我也有补充。汽车、摩托车是走机动车道，可单车就得走非机动车道了。
李泽稷：不对。
杨佳希：哪里不对？
李泽稷：12岁以下不能在马路上骑单车。
王依琳：这„这„我爸骑车，我坐后面。行了吧？
彭云林：不行。
王依琳：又哪不对了。
邹析羽：自行车不能载人。
王敏睿：呀，你不说我还真不知道呢。看来，为了我们班的荣誉，我只能改变立场，站到彭云林这边来了。
彭云林：怎么样，服了吧？
李泽稷：算了，认输了。
邹析羽：别泄气，李泽稷。
李泽稷：我才不泄气呢。这交通小警察是监督帮助我们遵守交通规则的，我们人人都做好了，不就没警察什么事了。这当不当还不是一样，对不对？
众：对！哈哈„
（音乐起，孩子们在音乐声中快乐地舞蹈）
众：过马路，左右看，不再路上跑和玩。红灯停，绿灯走，交通规则要遵守。安全行，莫大意。交通知识记--心--里--！
[剧终]
遵守交通保平安（快板）
合：小竹板，震天响。
小交警们走上场，各位领导听我讲。（上场，女在前，男在后） 女A：今天不把别的唠， 说说安全最重要 合：对，说说安全最重要， 女B：说安全，道安全， 说来说去老一套， 交通标记眼前绕， 老师天天常唠叨， 咱校安全做得好。 有啥值得咱们表。 女A：这话说的没头脑， 麻痹大意真糟糕。 学校安全抓得好， 取得成绩真不小， 安全工作要常抓， 存在隐患还不少。 合：是吗？ 女B：不信咱们找一找。 合：好啊！
（换队形，男向前，女绕后） 男A:学校门口二二三
省得车辆跑得欢， 不顾左右不注意 一命呜呼见上帝。 男B：不会吧？ 男A：说来你还不服气， 其他学校有先例 合：啊！ 男B:找一找，还不少
听着让人吓一跳 安全隐患要除掉 学校才会呱呱叫 莫怪老师好唠叨 合：其实都是为咱好！为！咱！好！
换队形，女A，女B分别从左右绕，与男A男B成直角站立 合：月有阴晴和圆缺
人有悲欢和离合 生活处处有危险 交通安全记心间 女B少来危言敲警钟 我们活的很轻松 不要夸大乱喊叫 哪有危险不危险
女A：啊，你怎么一点安全意识也没有哇？夸大其词乱喊！我市每年发生交通事故 起哪！ 女A：看过去， 多少人因为违章出事故 多少人因为事故受牵连 女合：他们的幸福生活被打破 他们的亲人整日泪涟涟 多少人出事以后才悔悟 多少人的生命不该如此短暂 合：沉痛的教训要吸取 提高认识是前提 交通细则要牢记 严肃认真莫迟疑 合：对，交通细则要牢记 严肃认真莫迟疑 合：我们小交警
交通细则最熟悉 亲爱的朋友您仔细听
我们要把有关的交通法规实践经验 一点一滴毫不保留的告诉你 合：文明行车好风尚 从我做起很便当
男合：雨雪天，路面滑 不慌不忙不急刹
女合：雨雾天，视线差 闪灯，慢行免惊吓 男合：标志总共有五种 花点时间去弄懂 女合：另外标线有八道 遵照交规莫乱套
男合：车子上路勤检查 不然出事就麻烦 女合：车辆增多，道路好 马虎大意不得了 男A：你看那，
车水马龙，物华人乐
高楼耸立，鳞次栉比好气派。 合：小朋友，上学校
街上来往车辆多，走路要走人行道。 过马路，走横道，先看左，再右瞧， 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑 交通规则要遵守，安全第一最重要 女合：学习规则和实践 给我们启迪和经验 只要用心抓安全 安全幸福紧相连
男合：安全没有终点站 安全教育是关键
合：让我们齐心协力抓安全，讲安全 时刻绷紧这根弦 中队重视，家校共建，让幸福的生活万万年
中队重视，家校共建，让幸福的生活，万，万，年。
交通规则测试题
一、单项选择题（50题）
1、《中华人民共和国道路交通安全法》什么时候起施行？（ C ） A、2004.01.01 B、2004.03.01 C、2004.05.01
2、交通信号灯中的黄灯表示什么？（ C ） A、禁止通行 B、准许通行 C、警示
3、周岁以下儿童不能骑自行车上街，( B A、10 B、12 C、14
4、凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及在道路上进行与道路交通有关活动的人员：（ A ）
A、都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 B、有时可以不遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 C、只有车辆必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》
5、下列哪项属于非机动车：（ A ） A、自行车、人力车、畜力车 B、三轮汽车 C、轻便摩托车、残疾人专用车
6、交通信号灯包括：（ B）
A、交通信号灯、交通标志、交通标线 B、绿灯、红灯和黄灯信号
C、直行信号、左转弯信号、停止信号
7、交通信号灯绿灯亮时：( C ) A、车辆可随意通行 B、准许车辆通行，但直行车辆须注意避让转弯车辆
C、准许车辆通行，但转弯车辆须不得妨碍被放行的直行车辆和行人通行
8、机动车行驶中，乘坐机动车正确的做法是：（B ） A、干扰驾驶员驾驶 B、不将身体任何部分伸出车外
C、在道路上没其他车辆且不影响其他行人的情况下跳车
9、遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时：( B ) A、服从信号灯 B、服从交通警察指挥 C、服从交通标志、标线
10、在车辆没有停稳之前：(B ) A、可以开车门，不准上下人 B、不准开车门和上下人 C、可以上下人
11、红灯、绿灯分别表示：（ C ）
A、警示、准许通行 B准许通行、警示 C、禁止通行、准许通行
12、没有划分机动车道、非机动车道、人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人 通行：（ B）
A、随便 B、在道路两侧 C、在道路中间
13、交通信号灯黄灯持续闪烁，车辆、行人应：( B ) A、不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行 B、在确保安全的原则下通行 C、加速通行
14、红色叉形灯或者箭头灯亮时：（ A） A、禁止本车道车辆通行 B、禁止其他车道车辆通行 C、准许本车道车辆通行
15、行人通过没有人行横道的路口时应当：（ B ） A、在车辆临近时突然加速横穿
B、观察来往车辆，确认安全后直行通过 C、在车辆临近时中途倒退、折返
16、乘坐公共汽车的人：（B） A、可以携带易燃、易爆等危险品 B、不准携带易燃、易爆等危险品 C、可以携带少量易燃、易爆等危险品
17、乘坐二轮摩托车：（ A ） A、须戴安全帽 B、不须戴安全帽 C、戴不戴安全帽都可以
18、在未设置非机动车信号灯和人行横道信号灯的路口，非机动车和行人应当如何通行：（ A ）
A、按照机动车信号灯的表示通行 B、直接快速通过 C、等候没有机动车时再通过
19、通过没有人行横道的街道时，在安全的情况下要直线通过，要 ，注意来往车辆: ( A ) A、先看左后看右 B、先看右后看左 C、直接过
20、根据《福建省道路交通安全违法行为处罚标准（试行）》规定，行人违反交通信号通行的处 元罚款。（ A ） A、50 B、70 C、100
21、根据《福建省道路交通安全违法行为处罚标准（试行）》规定，机动车行驶时，乘坐人员未按规定使用安全带的处 元罚款。（ C ） A、200 B、150 C、50
22、驾驶非机动车应当在非机动车道内行驶，在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的 行驶：（ C）
A、左侧 B、中间 C、右侧
23、未满 周岁的学生不驾驶电动自行车：( B ) A、14周岁 B、16周岁 C、18周岁
24、除实行交通管制的路段外，行人列队在道路上通行，每横列不的超过（A 人。
A、2 B、3 C、4
25、在未设停放地点的，非机动车的停放（A） A、不得妨碍其他车辆和行人通行 B、可以随意停放 C、不能停放
26、三轮车、人力车载物，高度从地面起不得超过（A）米。A、2 B、3 C、4
27、驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路上横过机动车道，应当（A）。A、下车推行 B、可直接横过 C、都不得横过
28、在机动车道上不得从机动车（A）侧上下车。A、左 B、右
29、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，拒 绝接受罚款处罚的，应如何处理？（ A ） A、可以扣留其非机动车 B、加倍罚款 C、通知其所在单位
30、残疾人机动轮椅车、电动自行车，在非机动车道内行驶时，最高时速不 得超过 公里:（ A ）
A.15公里 B.20公里 C.30公里
31、车辆、行人必须各行其道。借道通行的车辆和行人：（B ） A、具有优先通行权
B、应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行 C、不管在其本道内行驶的车辆和行人
32、《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“道路”是指：（ B ） A、高速公路、普通公路
B、公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所 C、沥青公路、水泥公路、砂石公路
33、驾驶非机动车应当在非机动车道内行驶，在没有非机动车道的道路上， 应当靠车行道的 行驶：（C ） A、左侧 B、中间 C、右侧
34、非机动车通过有交通信号灯控制的交叉路口应当：（A ）
A、转弯的非机动车让直行的车辆、行人优先通行 B、遇有前方路口交通阻塞时，进入路口等候 C、向左转弯时，靠路口中心点的左侧转弯
35、申请小型汽车、小型自动档汽车准驾车型机动车驾驶证的人，年龄应 在 周岁以上，70周岁以下：（ C） A、14周岁 B、16周岁 C、18周岁
36、遇有骑自行车人超越行驶或互相追赶时，精神过分集中，易失去身体平
衡，以致横滑摔倒或与其它车辆想碰撞，须与其 ，避免并行，以免发生事故：(B ) A、靠近行驶 B、错开行驶 C、并排行驶
37、夏天，驾驶车辆时，驾驶人应该：( B ) A、在安全驾驶的情况下，可以穿拖鞋 B、不准穿拖鞋，穿拖鞋既不礼貌，也不安全 察指挥 C.服从交通标志、标线
41、机动车驾驶人：（B）
A.驾驶机动车时可以饮食，但不准吸烟 B.驾驶机动车时不准拨打、接听手持电话 C.少量饮酒后可以驾驶机动车
42、机动车通过没有信号控制的人行横道时：（C） A．行人应该避让机动车 B．可以不减速且应快速通过 C．必须减速或者停车，避让行人
43、非机动车因受阻不能正常行驶时，在受阻路段驶入机动车道行驶，机动车正确的操作是：（A）
A.后面驶来的机动车须减速让行
B.本车道的机动车具有优先权，可以不避让非机动车 C.机动车可以示意非机动车让道
44、车辆行经人行横道：（A） A.必须减速或者停车，避让行人 B.紧跟前方车辆快速通过 C.行人应主动避让机动车
推荐第7篇：我当老师的心得体会
我当老师的心得体会
教师们不能教死书，死教书，学生们不能读死书，死读书。要创造，要在用脑的同时，要用手去实验，手和脑一块干是创造教育的开始。要培养学生的创造力要从小时候就干起。不要束缚他们，使他们回复行动的本能，让学生们在活动中去寻找知识，解决困难，来完成中国教育的最终目的——创造。从陶先生对小孩子的能力的认同，说明小孩子的力量是无穷的，是不可思议难以估量的。是啊，不愿意教人的人，也就是不愿意接受教育的人。我们应该放开自己的头脑，抛弃狭隘的观念，把对学生和小孩子不信任的因素去掉，让孩子去做自己应该做的事情。我们做大人的是孩子模仿的榜样，我们在公众面前的一举一动都会受到孩子的模仿，所以我们教育孩子首先把自己教育好，让自己做好。
当老师是孩子最喜欢做的事情。孩子们的这些想法是先天聪慧支配自己去做或者是模仿其他的人；再者就是成人的正面引导。记得一次我在网上聊天时谈到博客，我们班一个学生就把自己的博客网页网址发给我。然后她就引领我走进网易页面博客栏目，先注册，注册过程是一个页面接着一个页面发过来，害怕我弄不明白，注册完后在页面上怎么写文章，怎么传送照片，怎么好友连接等等说的是详详细细，无微不至。事后我都感到惭愧，比我给他们上课时认真细致多了。在当我老师的过程中，这个学生是幸福的，也是伟大的。
“社会即教育”，生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意飞翔。把学校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”，这样的学校才是学校，这样的教育才是教育。陶先生主张远离生活的教育不是真教育，好教育，脱离实践的知识是虚的，不实用的。教育是从生活中来的，“是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育；是认真的生活就是认真的教育，是马虎的生活就是马虎的教育；是合理的生活就是合理的的教育，是不合理的生活就是不合理的教育；不是生活就不是教育„„”这些话听起来很简单，可就是这些简单的话语却揭示了教育的真谛。这不禁让我想起了我们的数学教学，不正是这样吗？让课堂回归生活，让浓郁的生活气息充满课堂，密切学生与现实生活的联系，结合学生的生活经验和已有的知识，来设计富有情趣和有意义的活动，使学生体会到数学学习与人类社会密切联系，体会知识的价值，增进学生学习的信心，并会用学习到的知识美化生活，培养学生的创新精神和实践能力，这些无不体现了陶行之先生的教育思想。
陶行知理论从“教学合一”、“学生自治”“生活即教育” “创造的教育”“小孩子有不可思议的力量”等各个方面集中体现了陶行知先生的独特教育思想.“生活即教育”是陶行知先生教育思想的精髓所在。陶行知认为，教育的目的在于解决问题，实际生活是我们的指南针，向我们提供无穷的问题，要求不断的解决。什么是 \"生活教育\"?生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。
推荐第8篇：我当一天安全员心得体会
开展“每人一日义务安全员”活动的体会
为进一步激发、调动公司职工参与安全管理的积极性，营造一个安全工作人人抓，人人管的良好氛围，从根本上消除安全隐患，减少各类安全事故的发生，我公司在板纸事业部开展此项活动试点基础上，结合2010年“安康杯”竞赛活动，开展了 “我当一天义务安全员”活动。自开展活动以来，公司领导对这项工作极为重视，在列出公司领导活动时间安排表的同时，公司总经理徐宗明公司亲自带头，在5月25日佩戴红袖标，对公司纸成品、废纸仓库等相关地点进行了安全检查；各分厂单位从一把手开始做起，分别制定活动计划，有的单位还对发现隐患并及时处理的职工进行奖励。通过活动，职工安全思想意识普遍得到提高，形成了“人人都是安全员、人人把好安全关”的良好局面。许多员工当了一天安全员后，深有感触地说：“过去我们总是被动听别人讲安全，都是强调要我安全，而我当安全员变为我必须要安全，深感安全员的责任重大”；通过活动，增强了职工隐患排查整改的积极性，公司全年来共有1500多人次参加到此项活动，发现并整改隐患100多项，确保了公司2010来了安全生产目标的顺利实现。
由于我们开展这项活动时间并不是太长，主要体会就是要积极引导职工在做好本职工作的前提下，完成“要我安全”到“我要安全”的角色转换。
我们首先要求职工上岗前必须认真学习掌握自己工作范围内的安全职责，结合活动中开展的安全生产查隐患、反违章活动等内容，安全管理上以主人翁立场感受身同，深入到生产各岗位个层次，堵漏洞、查隐患，积极提出安全合理化建议，努力做到做好本职工作的前提下又当好一天安全员。
让我们看看一线职工对这项活动的切身感受吧——正如板纸事业部牛卡车间柯兆平同志在工作日记中所说的那样：今天我来到楼上
干燥部卷取楼面施工现场,几个工人正在钉母板,我忽然发现人群中一个工人光着头,或许在平时我根本不会留意这些,或者即便看到了也不会在意,但此刻.我不能视而不见,也无法视而不见,我跑过去把他叫到一边询问:为什么不戴安全帽?他摸着头笑了笑回答:工作还没开始呢,戴什么安全帽.我为其解释到:你这是习惯性违章啊.他意识到自己做错了,戴好安全帽投入到工作中去了。没想我刚转身迎面走来几个员工,他们把凉鞋当拖鞋穿,于是我严厉告诫他们要穿戴好劳动用品,才能在工作中保护好自己的人身安全,对家庭负责,他们立马改正。 这一天,我改变了:看到倒在地上的警示牌,我会重新给扶起来放好,看到同事们在现场干活的时候,我会一遍一遍的跟他们说注意安全!往日那些熟悉的场景,此刻换了一个角度,用另一种身份看之,惊讶发现工作中有那么多的安全隐患,让我的神经也一直紧绷着,一天下来,虽然没干多少活,但是汗却出了不少,此刻才明白了从事安全工作的压力原来是如此的巨大„„
通过活动，公司领导要求我们以此活动为契机，宣传这项活动中出现的一些典型事例、典型人物，全面带动“每人当一日义务安全员”活动向纵深发展；真正做到认识到位、措施到位、整改到位，人人都是安全员，时时处处保安全。
从某种意义上讲，“每人一日义务安全员”是安全管理一种比较独特的方式，是对安全生产系统管理一个有益的补充，更是强化职工安全责任心的一种手段。我们将继续在2011年开展此项活动，针对去年工作中出现的不足，力争此项工作更上一台阶。篇二：当一天安全检查员 当一天安全检查员
在今年“安全生产月”活动期间，项目部开展了“我当一天安全员”活动，要求每个岗位的工人都要当一天安全员，然后将当安全员的感受和体会写出来，上报公司安全部门。公司在岗职工150人，人人都积极参加活动并畅谈了感想。 机械设备修理班工人朱亚东：
今天是7月17日，是我履行安全员职责的一天。一上班，我像往常一样换上工作服，首先对工作现场进行检查。检查中发现台钻电源线没有做接地，临时线接线不合规定，电焊机二次导线有一处外露，我找到电工对这些事故隐患和不安全因素一一进行整改。在工作中还发现有的同志劳保用品穿戴不齐，我劝他们马上回去穿戴整齐再上岗。一天的安全员工作虽然很累，但我认识到了安全员的作用，他随时提醒每个组员在工作中执行安全操作规程和安全制度，确保安全生产。以前，在安全员讲安全注意事项时，我认为他们婆婆妈妈的，让人很烦。这次当安全员，我才真正认识到以前在工作中为了图省事、怕麻烦、经常违章作业，这是安全意识淡薄，没有树立正确的安全观念的表现。记得有一次去工地检查设备，天气太热，我进入施工现场时没有戴安全帽，公司安全员批评了我，他说：“别图一时舒服，后悔一辈子，施工现场交叉作业多，一定要戴好安全帽。”当时我嫌他多管闲事，很不乐意，现在想想，真有点后怕。通过当一天安全员活动，我认识到无论工作和生活，我们都离不开安全，安全是我们幸福的保障。今后我要协助班长和安全员搞好安全生产工作。
木工班岗位工人徐建：
当了一天安全员，体会到安全员确实不容易，在今后的工作中，自己要支持他们的工作，严格遵守安全操作规程和安全制度。 瓦工班班长周斌：
作为班长，我经常提醒组员要注意安全施工，不过当安全员还是第一次。既然当了安全员，就应该负起安全员的责任来。今天在楼面施工，天气炎热，我提醒大家戴好安全帽，带上开水，做好防暑降温工作。人是第一位的，安全是第一位的。 架子工李其平： 6月18日我当了一天安全员，履行了一次安全员的职责。上午7点50分，把全班人员召集在一起，由我宣读今天工作中的注意事项，检查大家劳保用品的穿戴。进入现场时，我注意那些安全意识淡薄的人，发现问题立即提出警告，发现事故隐患立即纠正，思想上始终绷紧安全这根弦。一天的安全员工作很快就结束了，我感到安全员的职责非常严肃，不是儿戏。当安全员，首先要从思想上重视起来，既要爱护职工，又要严格照章办事，在生产工作中不允许有一点疏忽和麻痹，不怕得罪人，否则就可能造成终生遗憾。从这一天起，我对安全工作的理解加深了。
钢筋工班组长杨锁军：
每个班组分几处施工，不是说戴好安全帽、穿好劳保用品就行了，施工不是一项简单工作，分好多工种，有电焊的、支模的、吊螺栓的、清理的„„，时时处处都得仔细观察，每时每刻都会有不安全因素出现，如木方上的朝天钉、地上的钢筋头、电焊的焊渣、钢管支撑等等，都可能会有预想不到的事故发生，这些都得和工友们交待好。一天下来，感觉特累，安全员真的不好当。
南京建工集团有限公司
宏图高科板桥联美研发中心工程项目部
我当一天安全员
为了保证安全生产，我们项目部举办了为期一个月的“我当一天安全员”活动，同事们的情绪空前高涨，增强了安全责任意识。面对这样的情景，我的情绪也被调动了起来。一天安全员的生活虽然很快过去了，可给我的感受却是深刻而永远的。
今天轮到我当安全员，陪同事去现场安全实践学习，我总是会先检查一下，各项工具是否使违规操作用，安全帽是否戴好，，临走不忘再唠叨一句“注意安全”。以前经常听安全员在耳边唠叨“注意安全”或“要小心点”之类的话，总感觉很无所谓，现在当自己站在这个位置上说出这句话的时候，才明白那一句不厌其烦的“注意安全”不是一个口号，而是对自己、对同事、对工作的一种负责任的态度。“注意安全”，是为了时时提醒我们，要爱护自己和他人的生命。从初入工地时的三级安全教育，到公司组织观看的各种安全教育片、学习安全活动的各种资料，再到每次会上安全员反复强调遵守各项安全规章制度，目的都是为了提高我们大家的安全意识，避免一些人为事故的发生。如果每个人能在受教育的过程中真正树立安全生产的意识，做到时时想安全，时时抓安全，那从思想上把好安全这道关就不再会是纸上谈兵了吧！
这一天的生活体验，我做的并不容易，对于一些突发事件的应急及防范，发现自己还有很多的欠缺。但我总结出一点：做一个安全措施的执行者，只有在了解了整个生产过程中的危险点、薄弱环节后，
不断提高自己的业务能力，才能做好事故预想和防范，才能做到“零事故，零违章”，才能避免事故的扩大化。 活动是暂时的，可以很快过去，而精神却是永远的，安全生产是一项长期而复杂的工作，我们应该从每一次的活动中学习到一些东西，而不是把它当成一种短暂的体验，如何真正做到安全生产认识到位，安全措施执行到位，相信在此次活动中会引发大家深深的思考。篇四：我当安全员心得体会
我当安全员心得体会 安全生产是企业永恒的主题，一个企业的正常发展应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，为员工提供一个本质安全的环境，我们总装车间领导更是意识的企业安全生产的重要性，为了使安全文化理念深入人心，车间领导组织各种安全学习活动，随着车间领导组织的一系列与安全有关的活动，安全紧急疏散演练、消防演习，安全生产108条考核、以安全为主的演讲辩论赛、等等，这些活动在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。近期车间领导又组织了“我当安全员”的活动，下面我就谈谈对这次活动的体会。
平日，安全问题是一个老生常谈的的问题，时刻警钟长鸣，然而，在事故没来来临之前，难免也会疏忽大意，安全问题就就成了大伙的口头上的承诺，成为的一句口号，为了让安全生产落实在我们实际工作中的每一个行动、每一句话，我们车间领导组织人人当安全员的活动，让每位员工轮流争当安全员，作为一名安全员，要时刻关注各种安全隐患，这其中就包括设备上的隐患，人员上的违规操作。身为总装车间的一名员工，各种安装设备都有，人员也是高度的密集，加上车间物流上的配送，安全问题比较突出。在我当安全员的两天，看着我们车间这个机器在有条不紊的进行着，在感到欣慰的同时，确实也发现了一些问题，在我们现实生活中，一些员工在安全问题上，总想体现出自己的“小聪明”，凭经验办事，为自己一次次地违规没出问题而庆幸，甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授“经验”。这样做，最终为安全埋下了“定时炸弹”，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法弥补。对此我就这两天当安全员的心得体会提出自己的意见： 安全生产无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。提高安全意识、规范不安全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。
一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”
二、是要树立安全就是企业最大效益的观念。只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。
三、是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。这是我们根本的人身生存根本。篇五：当安全员的心得体会
在工地当安全员的心得体会
安全员的工作主要就是在工地上负责安全问题，负责巡视检查施工现场的安全状况，比如各工种的工人施工是否有做好安全设施、设备是否安全等等，但是凡是工地上面跟安全有关的东西，都是安全员职责范围以内的事情。 安全员的职责
1、安全员是工程项目安全生产、文明施工的直接管理者和责任人，在安全
业务上向公司负责。
2、认真执行国家安全生产的方针政策、法律法规和职业安全健康、环境管
理体系以及公司安全生产的各项规章制度，在项目经理和公司安全部门的
领导下，对所管工程的安全生产负管理责任。
3、办理开工前安全监审和安全开工审批，编制项目工程安全监督计划，上
报安全措施和分项工程安全施工要点。根据施工项目实际情况，组织绘制
安全标志布置总平面图;制定安全文明施工管理制度、安全教育制度和安全
达标计划并予以实施。
4、参加编制制定项目工程文明施工达标方案，提交文明施工达标方案，资
金预算，实施文明施工达标方案。
5、参与阶段性、季节性或不定期的安全大检查，总结交流经验教训。深入
施工现场，检查安全生产，行使工地安全奖罚权;对事故隐患下发整改通知
书，并监督实施整改，按时验收。
6、检查评定安全用品和劳动保护用品是否达标，罚处现场违章行为，组织
机械设备安全评定，提出安全整改意见和处理办法。参与安全事故的调查、
分析，督促防范措施的落实;负责伤亡事故的统计上报和参与事故的调查，
不隐瞒事故情节，严格执行“四不放过”的原则。
7、按时作好各种安全统计报表和安全管理资料的归档整理工作;填写安全
内业技术资料，总结安全生产状况并上报公司。
8、实行安全终止权，有权制止任何人的违章行为，承担项目安全、文明施
工管理责任
作为一名安全员，不搞形式上的安全，追求内容上的真实。如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使投入再大付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！只有每个职工在每天的工作中相互监督、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，
防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，点点滴滴汇集在一起，才能筑起安全大堤。
我清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。认识到违章的重要性，就不会抱有任何饶幸心理。我还深刻地领悟到：或许一次不经意的违章，造成大的伤害或损失，就变成了违法。
我深刻感受到安全的重要性。企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛，所以我必须每时每该认真履行职责。当一天安全监督员，就要让安全思想牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，让我们正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我我中有你，是一个上下关联人人互保环环相扣的链，是一张错综复杂紧密相连的网。
无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。安全生产是我们管理的重点，是我们发展的根本保证，安全就是效益。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次，养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；再次，勤于检查，及时发现整改事故隐患。要从戴好安全帽，扎好安全带，穿好工作服，开好作业票等这些小事做起，持之以恒。
一线工人是安全生产主力军，没有工人参与监督和管理，安全生产很难搞好。人人当一次安全监督员，并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性，才去按章办事，还要求时时刻刻地关注安全，即使并不是安全监督员，也要将“安全第一”铭记心中，如果我们每个人都能真正拥有这样的境界，那么我们的安全工作必能做得更好。作为一名安全员，就更应该用一颗赤诚的心，去维护劳动者的安全和健康，用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的工作环境，这样我们每个人就能在一个安全和谐的环境中工作。
推荐第9篇：我当志愿者的心得体会
我当志愿者的心得体会
在去年高考一结束，我便加入了我们仪征当地的义工组织——义工联，在三个月的暑假中经历了不少义工活动，参加了义卖书本的活动，知道了残疾小朋友对念书的渴望，体验了一日城管的艰辛，参与了“创建卫生城市” 城市级别大型工程等等，接触了许许多多怀着贡献之心的志愿者，也看到了人们满满的爱心，同时更坚定了要做一名光荣的志愿者的决心。
在这个假期里，我拿到了我一直心心念念的义工证，在义工联组织批准到正式转正需要六个月的时间，去年暑假递交申请表的我终于在今年1月底拿到了那本蓝色的小本子。但是由于寒假时间较短，回来得又较晚，我很遗憾没有赶上最近的一次义工活动，又时逢春节期间，短期内暂时没有大型的义工活动，所以我选择参加了我们社区的志愿者服务。
早在高中时期，我就参加过社区的一些小型服务，但是因为那时毕竟还是高中生，以学习为主，时间不多，也就帮忙打扫打扫老年活动室的卫生而已。今年的寒假，我向居委会禀明来意后，负责人很热情地给我分配了一些有关社区近期活动的志愿服务。
在第一天，我负责给三位腿脚不便的老者送书，是一些关于老年健康疾病保养的书，由我们居委会负责出资，借以关怀小区老年同志的精神生活。我们小区经过三期改建，有三种不同类型的建筑，划分为三地，恰巧三位老者住在这三种不同的建筑里。说来不好意思，旧式的和新式的建筑我都没有去过，而旧式建筑因为年代久远，楼栋号及门牌号模糊不清，我差点没能成功把书送到，幸而当时遇到一位老者已领过该书，而他又住在该地，对楼层较为熟悉，好心将我领到目的地。在志愿服务中反而得到其他人的帮助，我不得不说，这个世界真是很奇妙，有爱心的人真是时时处处都有的啊。
在第二天，我帮助他们用毛笔书写了一份有关小区退、离休人员凭券领保暖内衣的通告。几年没摸毛笔了，没想到再一次碰到时就要写一份放在小区门口要给所有居名看到的通告，想到这，我写字时手都有点颤抖了，但是后来看到自己写的通告摆在小区入口，心里还是相当的自豪的。
之后，便每天帮助打扫老年活动室，想以前那次是活动室刚开办时的大清扫，冷冷清清的，现在活动室里到处欢声笑语，打牌的老同志开心地围着桌子坐，唠嗑的则一边吃着瓜子，一边相互拉着家长里短，当然这些老同志自身素质还是很高的，还自备垃圾袋。有时，我擦着桌子，想象自己老了以后过的生活，觉得就像这样就蛮好的。
虽然今年的寒假没有参加什么大型的志愿服务，仅仅在自己的社区内为老人们做了一些小的贡献，但是我觉得自己的内心还是得到了莫大的满足，看着老人们的笑脸，觉得自己和他们一样的开心，或许这就是志愿服务的真谛，帮助别人的同时自己也会感到十分的高兴。
我想，学校要求我们每个人都要参与各种形式的实践锻炼与志愿服务，不仅是因为我们是时代大学生，要放眼世界，胸怀祖国，要时刻关注时事焦点、融入社会、走入基层，亲身体验触碰真实的象牙塔外的生活，更是希望我们借此要真正地理解志愿者的心态与其真心为他人无偿服务的热心，特别像我们医科大学的学生，将来是要成为医生的，无偿说不上，但是没有一颗时刻想为他人服务的心，不对病人负责，那么，“徐宝宝”事件还是会层出不穷的，医生患属之间的纠纷矛盾还是得不到解决，医生也就不能全心全意把心思放在医术研究上。 说来可能好笑，高考结束后我还曾想去2010上海世博会当志愿者的，可惜那时对网上报名一窍不通，竟然不会网上报名，不久又开了学，等寒假再去看时，说是已经过了报名时间，所以成为2010上海世博会的志愿者就成为了我的一个曾经的梦，我想这应该会是我人生的一个遗憾的，希望不久还会在中国办世博会，那时我一定会努力参与的，圆了自己的一个梦想——当一名光荣的世博会志愿者，自豪地向世界各地的参观者介绍自己的祖国。
总之，我很自豪自己是一名开心的志愿者，为自己能帮助他人而感到来自内心的幸福。只要在我有生之年，我会一直当一个志愿者，为需要帮助的人们献上自己的力量。
校学生会科协 创新杯工作组 干事 曹唯慰
2010.02.14
推荐第10篇：我做小交警
我做“小交警”
今天寒假，我第一次走上街头，当了一回“小交警”。
在马路上，我经常看到一些标语，也在电视上看过提醒人们小心开车，遵守交通规则的广告。
一天上午九点钟，我跟着小区里的一位伯伯来到一个十字路口，那里地处交通要道，来往的车辆川流不息，过往的行人也特别多。伯伯手臂上戴着红袖章，一到就开始忙了起来，忙着吹口哨、打手势，维持交通秩序。我也马上进入状态，手举小红旗，开始学着伯伯的样子帮助维持交通。
不到一分钟，我就发现有几个行人不顾红灯、正在横穿马路。一辆辆飞奔的车从他们身旁驶过，有的车则无奈地急刹车、让他们先行。我真替他们捏了一把汗。待他们走过马路，我忙走上前去，行了个队礼，对他们说：“叔叔、阿姨，你们好！请遵守交通规则，闯红灯会给您和别人带来什么危害的。”经我这么一问，他们行色匆匆的脸上露出一丝不好意思的微笑，其中一个人回答：“谢谢你，小朋友。我们有急事，一着急，忘了。只是最后一次，今后我们一定遵守交通法规。”“不是法规，是交通法！”我一脸严肃地给他纠正，他们都连连点头：“对，你说得很对，谢谢你，小交警同志！”
随后，我又发现了骑自行车带人的、逆行的情况，还有一位小女孩骑着自行车横穿马路，还在快速道上停车，多危险啊。我和伯伯一次次地拦住他们，一遍又一遍地给他们将交通法的重要性。
短短半个小时，我发现伯伯和我都一直忙个不停，不远处的交警叔叔更是一秒也停不下来，我想：如果大家都遵守规则，交警叔叔就不会这么忙了，马路上也不会出现协警了。
我想大声告诉每一个人，遵守交通法规吧，为了他人的安全，更为了自身的安全。愿我们每一个人都能注意出行安全，就像标语中说得那样：每一天都能高高兴兴出门来，平平安安回家去！
第11篇：谁当小交警交通安全小品
谁当小交警
人物：
邹析羽
李泽稷
杨佳希
彭云林 王敏睿
王怡琳
[幕启]
同学们在轻快的音乐声中快乐地舞蹈。（一分钟）（舞蹈体现孩子们调皮爱玩的性格，以夸张有趣的身体动作予以表现）
邹析羽：（精神抖擞地）我叫邹析羽，是我们班的小队长。今天，我要和同学们搞一次重要的活动。集队！
（同学们马上站好队。只有学生丙反过来站） 王怡琳:立正，站好 李泽稷: 站好了！ 王怡琳：叫你站好！
（同学们一起看着李泽稷发现他站反了，哈哈大笑。李泽稷见自己做错，马上改正）
邹析羽：今天，我们接到了一个光荣而又艰巨的任务，我们一定要把它干得漂漂亮亮的。
杨佳希：什么任务？那么光荣？ 众：快说，快说！
王敏睿：我知道，我知道，学校要挑选交通监督员啦！做得好的话，还可以和交通警察一起站岗呢！
彭云林：哇塞！那就是交通小警察。选我吧，选我！ 王依琳：干嘛要选你？你跟她有亲呀？
彭云林：就算不选我也跟你没关系，这是我们男人的事，没你的份。
王依琳：我见过有警察是女的，往那一站，英„英„ 杨佳希：英姿飒爽！
王依琳：对，就是英姿飒爽。我要是当了警察，也英姿飒爽。 李泽稷：选就选，反正你们都不是我的对手。
杨佳希：好了，好了。光说没用，我们还得比试比试。看谁最有本事当交通小警察。
王敏睿：我的大队长。你倒是快说，怎么比吧。
邹析羽：老师说，要进行交通知识竞赛，胜出的同学就是小警察了。
彭云林：交通知识竞赛？考什么题呀？
邹析羽：这次交通知识竞赛的重点，是上学、放学路上的安全，尤其是过马路的安全。
众：过马路？ 李泽稷：过马路谁不会，这太容易了，没什么难度。
彭云林：那得看是谁？可能就是有人连太容易的，没什么难度的马路都不会过。
李泽稷：我„我过给你看。学生乙在马路那边，我在马路这边。中间这里是马路。我就这么一步一步，一步一步，就走过去了。怎么样？100分。我就是交通小警察了！
众：想得美！
王敏睿：李泽稷，你忘了？上次你过马路，差点让车给碰了。 李泽稷：哪个上次？
杨佳希：你有很多次这样的经验吗？那你别当什么警察了，你可以现身说法，做个反面教材。
李泽稷：没有，我没有？
彭云林：就上次，你“噌”的一声就要冲过马路，刚好对面来了一辆车。说时迟，那时快。我使出我的超级钳钳钳，一把抱住你。“唰”的一声，车就过去了。
李泽稷：（笑）什么“唰”一声？就是个滑板车。
王敏睿：哈哈，多亏是滑板车，要是垃圾车的话，那也算专车接送了。（众笑）
王依琳：李泽稷，你怎么可以随便冲出马路呢？多危险呀。 李泽稷：我不是冲出马路，我是去捡球。 王依琳：捡球也不行。
王敏睿：你在路边玩，就不对。我爸说了，车都是没有长眼睛的，得自己小心。
杨佳希：李泽稷同学，真替你可惜。看来，这警察你是当不上的了。你有前科，有不良行为纪录，还不吸取教训。
李泽稷：啊？你以为你就可以，你也不行。 杨佳希：我干嘛不行？我又没有乱穿马路。
彭云林：你就是不行，我学学你。左手一本漫画书，右手一块棒棒糖，一边走一边看，一边看一边走，低头把糖咬一口。走走看看，看看走走。“嘭”
众：怎么啦？
彭云林：撞树上了。
杨佳希：不许你学我，我没那么难看，不许你学我。
王敏睿：哈哈，你别笑佳希，你走路的时候就喜欢东张西望。 彭云林：我没有东张西望。
王敏睿：对，你是全神贯注，从不看路。 王依琳：走路的时候不看路，那也不行。 李泽稷：可惜，可惜。真替你可惜。看来，这警察你是当不上的了。我只是偶尔犯错，可你是习惯性经常犯错。
彭云林：不许学我。我知道当不了小警察，那我，我选王敏睿。 王敏睿和杨佳希 ：不行！
邹析羽：啊？怎么那么大反应？
杨佳希：我选王敏睿。做交通小警察是很累的，要有好身体。王依琳最棒了，每次跑步他都跑第一。
彭云林：跑步快有什么用，又不是让你抓小偷。交通小警察最重要就是要懂交通知识。
王敏睿：交通知识我会。 王依琳：那我们比试比试？ 王敏睿：比就比！
杨佳希、邹析羽：那我们出题。 杨佳希：过马路前，要注意些什么？
王敏睿：小意思。过马路，左右看，不在路上跑和玩。 红灯停，绿灯行，交通规则要遵守。
杨佳希：嘿，真行呀！答对了，加十分。 邹析羽：那如果是黄灯，怎么过马路？
王依琳：黄灯亮了须谨慎，站在路边等一等。
邹析羽：答对了。你跑步那么快，我还以为你会说“快点冲过去。”
彭云林：我来考一个，如果在没有交通灯的路口，怎么过马路？ 王敏睿：过马路，莫着急，斑马线上安全行。车辆多，别贪近，人行天桥陪伴你。
李泽稷：YE！你太厉害了
李泽稷：我也要考一个，那如果没有红绿灯，没有斑马线，又没有人行天桥，车又很多，该怎么过马路？
王依琳：这个„这个„ 邹析羽：不会了吧？
王依琳：是不是找警察？ 李泽稷：不对。
王敏睿：等没有车再过？
邹析羽：很多车，川流不息的。 王依琳：这个„这个„怎么过？ 杨佳希：可不可以飞过去？ 李泽稷：不行。
王依琳：这也不行，那也不行。不过了，行吗？ 李泽稷：答对了。没有红绿灯，没有斑马线，又没有人行天桥，车又很多的路是高速公路，过不了的。
彭云林：是IQ题呀？
杨佳希：继续下一题。我们上学的时候要走什么道？ 王依琳：人行道。
邹析羽：如果没有人行道呢？ 王敏睿：路边靠右行走。
邹析羽：不错，不错。好样的。
彭云林：我觉得还不够全面。你说的是走路上学，如果是坐车的话，车走的是机动车道。
杨佳希：我也有补充。汽车、摩托车是走机动车道，可单车就得走非机动车道了。
李泽稷：不对。
杨佳希：哪里不对？
李泽稷：12岁以下不能在马路上骑单车。
王依琳：这„这„我爸骑车，我坐后面。行了吧？ 彭云林：不行。
王依琳：又哪不对了。
邹析羽：自行车不能载人。
王敏睿：呀，你不说我还真不知道呢。看来，为了我们班的荣誉，我只能改变立场，站到彭云林这边来了。
彭云林：怎么样，服了吧？ 李泽稷：算了，认输了。 邹析羽：别泄气，李泽稷。
李泽稷：我才不泄气呢。这交通小警察是监督帮助我们遵守交通规则的，我们人人都做好了，不就没警察什么事了。这当不当还不是一样，对不对？
众：对！哈哈„
（音乐起，孩子们在音乐声中快乐地舞蹈）
众：过马路，左右看，不再路上跑和玩。红灯停，绿灯走，交通规则要遵守。安全行，莫大意。交通知识记--心--里--！
[剧终]
第12篇：交警执法心得体会
交警执法心得体会
篇1：交警规范执法的心得体会
自大队集中开展执法教育整顿活动的安排部署，通过学习的有关文件精神，结合自己近两年的实际工作情况，个人对照活动要求，就当前交警执法现状行为，从公正执法、规范执法等方面进行了自查自纠，找出问题
一、路面执勤执法中存在的问题
1、执法过程中态度不好导致警民关系紧张。
2、查纠是否存在随意执法、乱作为行为。主要是执法程序不规范，调查取证不及时、不认真;适用法律、法规错误，法律文书制作使用不规范。
二、剖析原因
交警执法现状以及警民引发矛盾的根源。城区交通管理的现状：交警每天除了负责城区各路段交通秩序外还担负着城区巡逻，执勤等工作，由于当前车流量大，警力不足等各方面原因，因此有些驾驶人只要在没有交警执勤的路段或路口，无视交通信号存在，随意行车，有的甚至为逃避违章时监控的抓拍，故意用光盘遮挡住车牌。尽管中队开展多项专项治理活动，但取得效果只能起到短暂的作用，没过多久便会出现反弹现象，加之广大群众法律意识淡薄，甚至有些群众认为交警纠其违法行为是在故意“找茬”，不给予配合，认为自己有关系，辱骂民警，对民警实施暴力，因此警民关系一直很紧张。
三、采取各项措施方法，把“执法为民”融入到整体工作中去。
(一)、规范执法行为，提高执法水平。对不符合法律要求的违法行为实行严格查处，查纠过程中，首先要改变执法态度。纠正违法行为先敬礼，告知驾驶人违法行为后，实施处罚，填写法律文书的时候书写工整，字体规范，运用法律文书正确无误。面对不理解的群众，耐心的对驾驶人解释。
(二)、端正执法态度，改变执法观念，全心全意为人民服务。作为交警，我们更应该认识到自觉服务于群众的重要性。把“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”理念运用到日常工作中去。工作中彻底消除“冷、横、硬、推”，工作之余，要用“换位思考”的方式，以自己是一名普通的群众查找自身不足，提高认识，做到言行举止文明。
通过开展执法监督自查自纠，使自己充分认识到自身在工作中存在的缺点和不足，通过不断加强对法律知识和业务知识的学习，加强自身纪律作风修养，查缺补漏，切实提高自身执法水平和作风修养，在人民群众间树立良好的交警形象。
篇2：交警廉洁执法心得体会
近期，县大队认真贯彻落实全国、全省政法工作会议精神，按照大队要求，以加强公安执法工作为切入点，采劝五项措施”，从教育、管理、监督、评查等方面，强力推进公正廉洁执法工作，取得了实实在在的成效，交警廉洁执法心得体会。
一、以学习教育促责任意识。大队开展了为期7天的队伍纪律作风集中教育活动，组织民-警轮班重点学习了《交通安全法》、《交通违法处理程序》、《警用车辆使用规定》》等法律，尤其是组织民-警对县大队历年行政执法中出现的问题事例、引发的诉讼案例进行大讨论的活动，收到了很好的效果。民-警由被动学变为主动学并深入思考问题，加强了自身的责任意识。民-警纷纷表示：很多小事不注意就要背大责任，比如同一种违法行为处罚幅度不一样，就可能引起复议、诉讼、上访，造成大的社会影响，所以时刻都要注意公正廉洁履责。
二、以执法档案促廉洁自律。大队建立了完备的民-警个人执法档案，实行主办民-警责任制，主办民-警办案数量、质量情况全部登记造册、记入民-警个人执法档案，大队全面推行每季度执法质量考评，认真落实日常“一案一评”、“一季一评”、“一月一通报”制度，促进民-警在执法的过程中廉洁自律，克己奉公。
三、以网上办案促公开透明。大队积极实行网上办案，所有案件一律从网上流转，实行案卷证据、法律文书、案件呈批网上流转、网上审批、网上监督和网上考评，以信息化手段规范执法程序，落实执法制度，强化执法监督。真正实现了一目了然，方便快捷，“阳光操作”，公开透明，
四、以典型评选促示范带动。大队大力开展争先创优活动，形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，不断涌现出很多廉洁自律模范、优质服务能手、执勤执法标兵。
五、以强化监督促整体推进。大队坚决不让精神“停留在会议上、悬空在文件中”，始终坚持“谁办案谁负责、谁审批谁负责”的执法责任制和执法过错责任追究制，强化调查表制度，由当事人填写满意程度调查表，对民-警出警速度、规范办案、为民服务方面等的满意度进行评价，促进执法工作公开、公正、便民、高效，大队实行“捆-绑”作业，分管、主管领导和民-警一起接受监督、考评，有力推动队伍整体的公正廉洁执法工作。
篇3：交警执法心得体会
自xx州公安局召开全州公安交警系统执法教育整顿活动以来，我通过学习公安部“11·24”视频会议和省公安厅“”视频会议、xx省公安厅《关于印发全省公安交警系统集中开展执法教育整顿活动方案的通知》(云公交传[XX]341号)精神，支队、大队执法教育整顿活动方案以及学习有关文件，并针对山西岚县、盂县等地交警乱罚款、收“黑钱”事件暴露出来的“三乱”问题，从深化“三项重点”工作，不断创新社会管理，全面推进执法规范化建设的入手，按照“举一反三查问题，加强整顿强队伍，吸取教训促建设”的高度，认真剖析维西辖区道路交通安全管理工作面临的形势，主动查找执法执勤工作存在的问题和管理漏洞，我深刻意识到开展这次的教育整顿工作非常及的，非常有教育警示意义。针对工作的实际情况对照“两个务必”，“八个坚持，八个反对”，公安部“五条禁令”、云南省公安机关“六条警规”等各项警纪警规;从思想、工作、生活上开展自查、自纠，深刻领会其中的警示精神.并以此为鉴做到令行即止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，以下谈谈我的一些心得体会。
一、充分认识开展执法教育整顿的重要性、必要性。
所谓作风，是工作中一以贯之表现出来的态度和做法，它潜移默化影响着我们的思想，左右着我们的行动。古今中外的实践一再证明，具备什么样的作风，就成就什么样的事业。在当前交通环境日益严峻、各种交通违法、犯罪日趋复杂的形势下，我们交通警察必将面临更加严峻的挑战。所谓逆水行舟，不进则退，如果我们不加强作风建设，如果我们作风建设不能完全适应新形势新任务的要求，这将严重影响交警部门战斗力的发挥和提高，如果任其发展，我们交通事业不仅不能与时俱进，而且很可能与时俱退、与时俱变。
二、认真查摆执法思想、执法作风方面的现实表现，切实在解决突出问题上用真功、见实效。作为一名基层交通民警，每天面对的是马路上的老百姓，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和民警的责任意识，对群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想;在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种公安机关门难进、脸难看、事难办的\"三难\"的衙门作风，满腔热情地为群众服好务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
三、严格自律，清正廉洁。一是要严格执行“五条禁令”，把“五条禁令”作为自己最基本的行为准则。二是严格执行《公安机关人民警察内务条例》，培养自己公正廉明、英勇善战、无私无畏、雷厉风行的优良作风。严格自律，清正廉洁立党为公、执政为民，是党的性质和宗旨决定的，是党的作风建设的根本目的。党员干部廉洁从政，直接关系人心向背和党的执政地位的巩同。必须围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，坚持标本兼洁;综合治理、注重从源头上预防和解决腐败问题，进一步推进党风廉政建设。我们只有认识到，自己的权力是人民给的，只能用来为人民服务，决不能用某取私利。要自觉抵制和克服拜金主义、亨乐主义、极端主义的腐蚀影响，自觉地做到艰苦奋斗、清正廉洁。
四、加强学习，树立良好形象。要按照“人要精神，物要整洁，说话要和气，办事要公道”这四句话来规范自己。一是人要精神。每一个民警都要珍惜自己的工作岗位和单位荣誉，做到纪律严明、作风严谨、着装整齐、动作规范、精神饱满、昂扬向上。软、懒、散的状况必须坚决改变。二是物要整洁。必须做到办公场所干净整洁、办公秩序井然有序，物品摆放规矩整齐。脏、乱、差的面貌必须坚决改变。三是说话和气。每位民警对办事的群众要热情接待，态度和蔼，不摆架子，不耍态度，文明礼貌。冷、硬、横、推的现象必须坚决杜绝。四是办事公道。每位民警无论执法办案，还是服务群众，都要做到平等待人，不徇私情，不谋私利，主持正义，公正执法，公平办事，执法不公的现象必须坚决杜绝。
通过学习，使我认识到必须真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立人民公仆的良好形象。真正做到永怀爱民之心，常办利民之事，恪守为民之责。
第13篇：交警实习心得体会
交警实习心得体会3篇
交警全称交通警察，属于警察的一个警种，主要负责在道路上执行指挥交通、维护交通秩序、纠正和处罚交通违章行为、处理交通事故、维护治安秩序等工作。下面是交警实习心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：交警实习心得体会
XX年10月11日早上8点30分左右，我来到交巡警钢花平台参加实习，通过今天一个上午的实习，思想上收获颇多，实践中学到了很多。
早上到达交巡警钢花平台以后，平台李指导围绕端正工作态度及树立正确的工作理念展开谈话。首先，李指导首先就端正工作态度展开谈话，李指导教导我们既然选择了警察这个行业就应该热爱这个行业，不要好高骛远，要树立正确的人生目标，脚踏实地的工作，一步一步的提升自己。李指导的话给我指明了前进的道路，的确\"梅花香之苦寒来，\"我清楚的认识到我的人生之路、职业之路是一步一步的阶梯而不是高楼大厦上的电梯，人生的意义也正是在于一步一步攀登之中。再次，李指导要求我们树立正确的工作理念，李指导要求我们树立用头脑来工作，用笔杆子来工作。也就是今后在工作中要避免盲目、机械化、程序化的工作，要在依法的前提下实现创新的工作。具体做法上李指导给我们三条指导，一是踏踏实实的工作，向老民警虚心请教、认真学习，在工作中积累大量的经验和素材;二是做好工作日志，认真总结在工作中的所见所闻，对不同案件的处理方式进行归纳比较，这样今后才能在此基础上有所创新;三是结合工作实际不断学习专业知识，提升自我。
谈话结束以后，我们跟着民警杜老师和侯老师实践学习，在对违规车辆的纠正过程中，两位老师告诉我们，在工作中既要讲原则也要讲灵活性，讲原则在于对违规违法的车辆就要严肃的处罚，讲灵活性就在于纠正违规违法行为时要以教育为主处罚为辅，教育是首要的目的。其次，两位老师就如何学习警务知识对我们进行教育，两位老师建议我们先从学习实体法律法规及程序法规入手，然后再和实际工作对照比较学习;在工作中要注重犯罪事实及犯罪证据的收集，这样才能保证严肃执法。
总之，今天的实习让我收获颇多，在思想上有所进步，工作实践上有所提高，特别的收获是让我树立了在实践中的正确的学习观，让我对今后的工作有一个明晰的认识。
最后，感谢钢花平台的领导及老师们，你们的无私教诲让我不断的成长，我将以踏实认真工作来回报社会，回报你们的期望。
篇二：交警实习心得体会
转眼大学已接近尾声，新年过后我们迎来了最后一个实习——毕业实习，说它是工作前的演练一点也不为过，毕竟它才算是真正意义上的在企业实打实的工作。短短的实习人让我受益匪浅。它让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，譬如人际交往，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为毕业后走向社会真正工作打下坚实的基础。
主要学习了办公室相关工作：处理市民电话询问、转办市长热线和邮箱的回复、各科室相关资料汇总、媒体相关报道资料汇总、会议通知和市局以及总队相关文件收发通知等。
在实习期间，开始时我对签章的工作不怎么在意，认为盖个章就成，但是杜主任指出了我的错误。她说公章就是代表政府，必须严格端正签章的态度，盖章必须盖正，不能歪了，我却把它盖的那样，的确很惭愧的。之后我端正了态度，盖章时都先看好，效果得到了杜主任的好评。从这件事我知道，工作无小事，可以轻松工作，但是态度必须端正。
通过本次实习，我能较好的按照实习任务的要求基本完成本次实习，对于原先陌生的设备有了较为透彻的理解，对于原来不知道的事物有了新的了解。在了解这些知识和新事物的过程中，我查阅了很多专业性的知识，感觉这次实习使我进步很大。
同时，通过本次实习，我学到了一些平时很少看到的关于行政管理专业的知识。以前只在课本上见过的文件和通知在实习中都看到了实物，对公文写作和各种电文笺的处理有了感性的认识，在写实习日记的过程中，我了解了很多关于本专业的知识，真是受益匪浅。
篇三：交警实习心得体会
刚来到福田大队的时候，我对交警工作业务还不是很了解，所以很细心的虚心的向周围的民警请教，民警师兄也很热心的解答我的疑问，并向我进述辖区内哪些路段会出现哪一类的问题，例如说哪里要控制车的流量，以免出现塞车问题，福田非法营运车活动频繁和冲禁令严重情况，路口行人难以管理等问题。我的细心和民警的热情使我对很多问题都得到了了解，也为我的实习工作帮了不少忙。
实习的光阴像流水般的过着，很多工作都很快上手。面对违章车辆我都严格处理，按程序办事，在民警师兄们的精心指导下，我已经可以灵活应对多种交通违法问题，并在他们的身上学会了如何跟群众打交道，如何处理一些群众违法后抗法事件。特勤中队的陈忆辉队长有句话让我记忆尤新，他说：\"路口虽小责任大，工作平凡却联系着群众的心。\"这句话一直是鞭策我实习期间努力工作的动力，在工作上兢兢业业，努力为群众服务。我深切的感受到，三个多月40名学警已融入这个大家庭，已经成为福田的一员，在这个大家庭中我既学到了民警对待工作认真的精神，也感受到优秀集体的团结一致、执法为民、服务群众的优良作风，让我能近距离的感受到了他们的优秀品质，深刻的体会到了作为一名基层民警所肩负的责任，同时也体会到了民警们工作的辛苦、幸福和挑战。说辛苦，是因为每天的工作量很大，要处理的事情非常多，工作的时候基本没有闲得时候，而且无论是刮风下雨，还是烈日暴晒都时时在岗，很辛苦。说幸福，是因为在这个战斗的集体里，同志们都相互帮助，团结一心，有很多人关心你，让人有一种家的感觉，很幸福。说挑战，是因为每天的工作就是要处理大大小小各种各样的事故，每个事故都不一样，面对的每个人也都不一样，还必须需要工作的专业知识，要想干好这个工作充满了挑战。
实习期间我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和实际运用能力的不足。在学校总以为自己学的不错，可是一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么的少，理论和实际总是有些差距的。也许理论都还知道，可实际工作中，还是要动脑子的。这就要求我们的应变能力了，要把理论与实践结合起来。
第14篇：交警执法心得体会
交警执法心得体会
交警执法>心得体会一：交警廉洁执法>心得体会
近期，县大队认真贯彻落实全国、全省政法工作会议精神，按照大队要求，以加强公安执法工作为切入点，采劝五项措施\"，从教育、管理、监督、评查等方面，强力推进公正廉洁执法工作，取得了实实在在的成效，交警廉洁执法心得体会。
一、以学习教育促责任意识。大队开展了为期7天的队伍纪律作风集中教育活动，组
织民-警轮班重点学习了《交通安全法》、《交通违法处理程序》、《警用车辆使用规定》》等法律，尤其是组织民-警对县大队历年行政执法中出现的问题事例、引发的诉讼案例进行大讨论的活动，收到了很好的效果。民-警由被动学变为主动学并深入思考问题，加强了自身的责任意识。民-警纷纷表示：很多小事不注意就要背大责任，比如同一种违法行为处罚幅度不一样，就可能引起复议、诉讼、上访，造成大的社会影响，所以时刻都要注意公正廉洁履责。
二、以执法档案促廉洁自律。大队建立了完备的民-警个人执法档案，实行主办民-警责任制，主办民-警办案数量、质量情况全部登记造册、记入民-警个人执法档案，大队全面推行每季度执法质量考评，认真落实日常\"一案一评\"、\"一季一评\"、\"一月一通报\"制度，促进民-警在执法的过程中廉洁自律，克己奉公。
三、以网上办案促公开透明。大队积极实行网上办案，所有案件一律从网上流转，实行案卷证据、法律文书、案件呈批网上流转、网上审批、网上监督和网上考评，以信息化手段规范执法程序，落实执法制度，强化执法监督。真正实现了一目了然，方便快捷，\"阳光操作\"，公开透明，
四、以典型评选促示范带动。大队大力开展争先创优活动，形成了\"比、学、赶、帮、超\"的浓厚氛围，不断涌现出很多廉洁自律模范、优质服务能手、执勤执法标兵。
五、以强化监督促整体推进。大队坚决不让精神\"停留在会议上、悬空在文件中\"，始终坚持\"谁办案谁负责、谁审批谁负责\"的执法责任制和执法过错责任追究制，强化调查表制度，由当事人填写满意程度调查表，对民-警出警速度、规范办案、为民服务方面等的满意度进行评价，促进执法工作公开、公正、便民、高效，大队实行\"捆-绑\"作业，分管、主管领导和民-警一起接受监督、考评，有力推动队伍整体的公正廉洁执法工作。
>交警执法心得体会二：交警规范执法的心得体会>>（875字）
自大队集中开展执法教育整顿活动的安排部署，通过学习的有关文件精神，结合自己近两年的实际工作情况，个人对照活动要求，就当前交警执法现状行为，从公正执法、规范执法等方面进行了自查自纠，找出问题
一、路面执勤执法中存在的问题
1、执法过程中态度不好导致警民关系紧张。
2、查纠是否存在随意执法、乱作为行为。主要是执法程序不规范，调查取证不及时、不认真；适用法律、法规错误，法律文书制作使用不规范。
二、剖析原因
交警执法现状以及警民引发矛盾的根源。城区交通管理的现状：交警每天除了负责城区各路段交通秩序外还担负着城区巡逻，执勤等工作，由于当前车流量大，警力不足等各方面原因，因此有些驾驶人只要在没有交警执勤的路段或路口，无视交通信号存在，随意行车，有的甚至为逃避违章时监控的抓拍，故意用光盘遮挡住车牌。尽管中队开展多项专项治理活动，但取得效果只能起到短暂的作用，没过多久便会出现反弹现象，加之广大群众法律意识淡薄，甚至有些群众认为交警纠其违法行为是在故意\"找茬\"，不给予配合，认为自己有关系，辱骂民警，对民警实施暴力，因此警民关系一直很紧张。
二、采取各项措施方法，把\"执法为民\"融入到整体工作中去。
（一）、规范执法行为，提高执法水平。对不符合法律要求的违法行为实行严格查处，查纠过程中，首先要改变执法态度。纠正违法行为先敬礼，告知驾驶人违法行为后，实施处罚，填写法律文书的时候书写工整，字体规范，运用法律文书正确无误。面对不理解的群众，耐心的对驾驶人解释。
（二）、端正执法态度，改变执法观念，全心全意为人民服务。作为交警，我们更应该认识到自觉服务于群众的重要性。把\"权为民所用，情为民所系，利为民所谋\"理念运用到日常工作中去。工作中彻底消除\"冷、横、硬、推\"，工作之余，要用\"换位思考\"的方式，以自己是一名普通的群众查找自身不足，提高认识，做到言行举止文明。
通过开展执法监督自查自纠，使自己充分认识到自身在工作中存在的缺点和不足，通过不断加强对法律知识和业务知识的学习，加强自身纪律作风修养，查缺补漏，切实提高自身执法水平和作风修养，在人民群众间树立良好的交警形象。
>交警执法心得体会三：交警执法心得体会>>（1736字）
自迪庆州公安局召开全州公安交警系统执法教育整顿活动以来，我通过学习公安部\"11·24\"视频会议和省公安厅\"11.30\"视频会议、云南省公安厅《关于印发全省公安交警系统集中开展执法教育整顿>活动>方案的通知》（云公交传［2011］341号）精神，支队、大队执法教育整顿>活动>方案以及学习有关文件，并针对山西岚县、盂县等地交警乱罚款、收\"黑钱\"事件暴露出来的\"三乱\"问题，从深化\"三项重点\"工作，不断创新社会管理，全面推进执法规范化建设的入手，按照\"举一反三查问题，加强整顿强队伍，吸取教训促建设\"的高度，认真剖析维西辖区道路交通安全管理工作面临的形势，主动查找执法执勤工作存在的问题和管理漏洞，我深刻意识到开展这次的教育整顿工作非常及的，非常有教育警示意义。针对工作的实际情况对照\"两个务必\"，\"八个坚持，八个反对\"，公安部\"五条禁令\"、云南省公安机关\"六条警规\"等各项警纪警规；从思想、工作、生活上开展自查、自纠，深刻领会其中的警示精神．并以此为鉴做到令行即止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，以下谈谈我的一些心得体会。
一、充分认识开展执法教育整顿的重要性、必要性。
所谓作风，是工作中一以贯之表现出来的态度和做法，它潜移默化影响着我们的思想，左右着我们的行动。古今中外的实践一再>证明，具备什么样的作风，就成就什么样的事业。在当前交通环境日益严峻、各种交通违法、犯罪日趋复杂的形势下，我们交通警察必将面临更加严峻的挑战。所谓逆水行舟，不进则退，如果我们不加强作风建设，如果我们作风建设不能完全适应新形势新任务的要求，这将严重影响交警部门战斗力的发挥和提高，如果任其发展，我们交通事业不仅不能与时俱进，而且很可能与时俱退、与时俱变。
二、认真查摆执法思想、执法作风方面的现实表现，切实在解决突出问题上用真功、见实效。作为一名基层交通民警，每天面对的是马路上的老百姓，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和民警的责任意识，对群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种公安机关门难进、脸难看、事难办的\"三难\"的衙门作风，满腔热情地为群众服好务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
三、严格自律，清正廉洁。一是要严格执行\"五条禁令\"，把\"五条禁令\"作为自己最基本的行为准则。二是严格执行《公安机关人民警察内务条例》，培养自己公正廉明、英勇善战、无私无畏、雷厉风行的优良作风。严格自律，清正廉洁立党为公、执政为民，是党的性质和宗旨决定的，是党的作风建设的根本目的。党员干部廉洁从政，直接关系人心向背和党的执政地位的巩同。必须围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，坚持标本兼洁；综合治理、注重从源头上预防和解决腐败问题，进一步推进党风廉政建设。我们只有认识到，自己的权力是人民给的，只能用来为人民服务，决不能用某取私利。要自觉抵制和克服拜金主义、亨乐主义、极端主义的腐蚀影响，自觉地做到艰苦奋斗、清正廉洁。
四、加强学习，树立良好形象。要按照\"人要精神，物要整洁，说话要和气，办事要公道\"这四句话来规范自己。一是人要精神。每一个民警都要珍惜自己的工作岗位和单位荣誉，做到纪律严明、作风严谨、着装整齐、动作规范、精神饱满、昂扬向上。软、懒、散的状况必须坚决改变。二是物要整洁。必须做到办公场所干净整洁、办公秩序井然有序，物品摆放规矩整齐。脏、乱、差的面貌必须坚决改变。三是说话和气。每位民警对办事的群众要热情接待，态度和蔼，不摆架子，不耍态度，文明礼貌。冷、硬、横、推的现象必须坚决杜绝。四是办事公道。每位民警无论执法办案，还是服务群众，都要做到平等待人，不徇私情，不谋私利，主持正义，公正执法，公平办事，执法不公的现象必须坚决杜绝。
通过学习，使我认识到必须真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立人民公仆的良好形象。真正做到永怀爱民之心，常办利民之事，恪守为民之责。
第15篇：交警实习心得体会
实习心得体会（六月）
当一名交警很辛苦。在路面站岗执勤,要时刻保持高度的注意力,随时注意车辆,行人与非机动车。还有路边违章停车的车辆。很忙,很紧张。很多司机都 对交警持有偏见,被开了罚单会很不爽。可是,想想,管驾驶员朋友,他们觉得严了,没那个必要,可是不管,发生了车祸,你们又希望交警快点来处理。毕竟,人们的素质良莠不齐,不能强制要求每个人都能理解我们。下面,就我实习的这个月的几个方面谈谈我的感受。
一、行人。我负责行人的通行。过马路走斑马线,看红绿灯。3天以来,据我观察,70%的人都能够自觉遵守交通法规,安全过马路。有25%左右,需要我和值班交警还有协管员与社区志愿者的督促。剩下5%左右,是怎么说都不听的。我提醒他们看交通信号灯,他们却以路面没车为由拒绝我们的提醒。硬闯红灯。设交通信号灯,是对市民的安全负责。如果路面车流量很大,他还会闯红灯吗,?我觉得,要让所有的市民都有这个意识,任重,而道远。目前来看,还很难。
二、非机动车。我管理的非机动车通行,指的是电动车,自行车与人力三轮车。我主要提醒他们过十字路口时与行人一样走斑马线,看红绿灯。几乎所有的非机动车都能服从我们的劝导。在此,谢谢他们的配合。
三、违(章)停车辆。在我所执勤的金凯园路口,在复兴东路花月
小区路面右边是有专门的停车位的。那些没有按规定停车,在禁停路段停车的车辆就由我去劝导他们,让他们将车开走。绝大部分司机都能配合我,态度友善的与我沟通,并向我致歉,立马将车开走。少部分司机的语气会很恐慌,怕我会开罚单。
外面风吹雨打日晒雨淋的交警警察与坐在舒适的办公室的工作人员相比，自然是很辛苦。但正是我们的辛苦才换来了交通道路上的顺畅和安宁，为维护安全、畅通、有序的交通环境，预防和减少道路交通事故起到了积极的促进作用。回顾这个月的实习经历，使我对法律工作有了更加深刻的体会。在交警队的工作，最直接的接触着社会生活的方方面面，提高了我的实践能力，取得了一定的成绩。学到了很多在书本上学不到的知识和经验。从老同志xxx的身上我感到一种每个人都应该为国家尽一份绵薄薄之力的责任。
xx市交警大队xx中队（三中队）：xxx 二〇一二年七月五日
第16篇：我当小学校长的一点心得体会
我当小学校长的一点心得体会(精选多篇)
我当小学校长的一点心得体会
双台乡吉阳小学 许厚前
我做农村小学校长工作已有14个年头。我学历不高，没有什么理论水平，教学能力平平，没有超人出众的才能。仅仅因为我工作肯干，舍得下力。我能由一个民办老师走到今天的小学班长岗位上，并且一干十几年还在干。有很多能力比我强的同事，组织没有重用他，究其原因，领导看重我的就是肯干务实的长处，因而我就应该发挥个人长处，小心谨慎做人，勤勤恳恳做事，升官发财我没想过，做一个受人尊重的人，生活可过、无衣食温饱之忧，我很知足。
我对基层校长工作理解是：
1、校长就是“家长”。
学校前勤后勤，校内校外，大事小事，不一定都要你亲自去做、亲自过问，但你都要了解、你都要关注。学校是个小社会，更如同一个人的身体，人体的任何一个系统、一个组织、一个部位出了问题都会影响身体健康。一个病态的“身体”是不会正常运行的。“家长”就是要保证尽最大努力确保学校“身体”健康，各个部位运行正常。
2、校长是服务员。
校长是师生的服务员。大到改善办学条件，小到吃喝拉撒、衣食住行，都是校长要关注的。大事做不了，小事要做到。农村学校条件艰苦，有处住就行，大家都知道，一般都不会计较；现在生水平提高了，一定吃饱，尽量吃好。要教师安心，一定要让他感觉到学校生活比在外打工强多了。有了稳定的教师队伍，才有可能谈教学质量。校长不是“官”，和班主任一样，只是承担的一份
分量不同的责任而已。
3、校长是消防员、灭火器。
有人的地方就有矛盾，只看矛盾大小，如何化解。再和睦的夫妻都还有拌嘴斗气的时候，何况来自许多不同家庭不同地方的学生和老师。学校更容易发生矛盾，校长要尽早发现矛盾，尽力调处、解决矛盾，不能等到火山爆发，再想办法解决或上交矛盾。根据问题大小，集思广益，大事化小，小事化了，尽量自己解决问题，超出职权范围实在解决不了的问题，尽早发现、尽早上报。不能等自己受了气还要挨板子，得不偿失。
4、校长是排头兵。
在学校哪里有困难哪里就有校长，“跟我来”比“给我上”更有力量。能带头、能干事是无声的命令。校长不一定事事都精通，但必须样样都懂行。用人所长的时候，难免遇到傲慢无礼、漫天要价的情况。虽然做不好但我会做，遇到拒不接受任务的尴尬场面，校长亲自去做，虚心学习、不耻下问。打开冷场局面，
不让对方要挟得逞。确保离开谁日子照过、地球照转、工作照搞。
5、校长是派活儿的工头。
校长要了解一班人的个性和特长。一个老师适合干什么兼职、教哪个学科，完成哪项任务，校长要心中有数。在尊重对方意见的同时，一定要有自己的主见，用人所长，扬长避短。有的人急功近利、好大喜功、自不量力；有的人自以为是、刚愎自用、唯我独尊，不达目的心有不甘。特别是每年秋季开学分工的时候，总要争吵几天。校长要不温不火，站在学校全局考虑，既要民主，更要集中，不当老好人，不为怨言所左右。
6、校长是“工会”组长。
站在教师的角度，不要过高地把教师工作定位为事业，其实教师就是一种职业，一个谋生的职业。生存、温饱问题解决了，才有条件谈事业、谈高尚、谈价值。教师有婚丧嫁娶、有生老病死，学校要关心关注教师的情感诉求，该探望的要探望，该祝贺的要祝贺，礼轻情
意重，当好工会组长，是联络教师感情、沟通隔阂的重要方法。
我在基层小学班长岗位上有苦恼、也有收获。我当校长也出过很多事故。学校发生过火灾、学生乘车翻过车，家长诬陷老师告过状，老师之间打过架，教师体罚学生家长闹过学校。回想起这些不愉快的经历，我当时还算是临危不乱，处置果断，没有造成大的不良影响。我的体会是：自己的责任不推诿，别人的过错不包揽。敢说硬话、敢于承担、敢于追究。由于工作细致、办事谨慎，多年来，历任几届中心学校领导班子对我十分信任放心。工作有成绩给予表彰，工作有失误轻声提醒，这是对我莫大的尊重。
学校工作主要就是两大块：安全卫生工作、教育教学工作。前者是基础、是保障，后者是中心、是教师职业的生命。其他工作都为这两项工作服务的，无需赘述。这里我再谈谈学校后勤和财务工作。
农村寄宿制学校，少则几十人，多到几百人，后勤虽是服务岗位，但它也是学校管理中的重要工作。“兵马未动，粮草先行”。师生的吃喝拉撒睡，准备、运行都必须按时就位，在保证基本需求的基础上不断提高服务质量。师生到校要有水喝、要有饭吃，后勤保障自然要先行到位。后勤工作要有得力人管理，水电、燃料、粮油、蔬菜等，保证畅通，保障供给。老师来自不同地方，要让每个老师在学校有家的感觉，吃住舒心，工作安心。周末不能回家的老师要给他们提供必要的生活方便，不能让他们觉得校长只会工作压担子，生活不关心。
学校财务要透明，及时搞好校务公开。大型开支除了报批还要民主，听取老师意见。专人定点采购，入库可多人监督，签字入账。大额支出千万不能只有校长会计知道，要让大多数老师都清楚。嘴要勤、手要清。万不可作茧自缚，时间久了百口莫辩。校长干工作要在前，遇名利要在后。你是校长不能跟老师争
名利。有舍才有得嘛。舍了名利，得到的是顺利。
在处理同事关系待人接物上尽力做到：一要真诚，真诚的对待每一位老师；二要正直，清清白白做人，坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析，公正的处理和解决问题；三要务实，扎扎实实做好每一项工作。四要反思，注意换位思考，多为他人着想。五要发扬以身作则、扎实工作、实事求是工作作风。
建立和谐的人际关系。分享他人的喜悦，以为他人排忧解难为乐趣。尤其在教职工及家属生病住院，红白喜事，家中有困难时，只要知道，再忙都要亲自上门慰问，联络感情。尽力解决老师们的后顾之忧，教师思想有波动时，会及时找他们谈心，推己及人，让他们放下包袱，好好工作，感受到来自集体的温暖。做一个有责任感、群众信得过的班头，是我一直努力追求的目标。
校长要尽力做到：“一清”：财务账目清；“二勤”：思考问题脑要勤，管理
兑现手要勤；“三听”：听组织安排，听教师建议，听家长意见；“四会”：会当家，会用人，会工作，会做人；“五学”：学政策，学理论，学经验，学管理，学写作；“六讲”：讲正气，讲民主，讲团结，讲纪律，讲宽容，讲道德；“七能”：能教学，能交往，能协调，能决策，能办事，能自控，能委屈；“八早”：思想早统一，工作早计划，任务早落实，困难早排除，任务早检查，失误早纠正，经验早总结，隐患早汇报。
学校工作“七宜七忌”：宜公平公正，忌徇私报复；宜民主决策，忌独断专行；宜通力合作，忌单打独斗；宜主动担责，忌推诿扯皮；宜以诚相待，忌勾心斗角；宜稳步推进，忌好大喜功。
我虽然当了十几年班头，但工作中失误不少，静心反思，也只算得上一个平庸的校长。没有创新，平平淡淡；没有特色，平平凡凡。
我当安全员心得体会
安全生产是企业永恒的主题，一个
企业的正常发展应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，为员工提供一个本质安全的环境，我们总装车间领导更是意识的企业安全生产的重要性，为了使安全文化理念深入人心，车间领导组织各种安全学习活动，随着车间领导组织的一系列与安全有关的活动，安全紧急疏散演练、消防演习，安全生产108条考核、以安全为主的演讲辩论赛、等等，这些活动在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。近期车间领导又组织了“我当安全员”的活动，下面我就谈谈对这次活动的体会。
平日，安全问题是一个老生常谈的的问题，时刻警钟长鸣，然而，在事故没来来临之前，难免也会疏忽大意，安全问题就就成了大伙的口头上的承诺，成为的一句口号，为了让安全生产落实
在我们实际工作中的每一个行动、每一句话，我们车间领导组织人人当安全员的活动，让每位员工轮流争当安全员，作为一名安全员，要时刻关注各种安全隐患，这其中就包括设备上的隐患，人员上的违规操作。身为总装车间的一名员工，各种安装设备都有，人员也是高度的密集，加上车间物流上的配送，安全问题比较突出。在我当安全员的两天，看着我们车间这个机器在有条不紊的进行着，在感到欣慰的同时，确实也发现了一些问题，在我们现实生活中，一些员工在安全问题上，总想体现出自己的“小聪明”，凭经验办事，为自己一次次地违规没出问题而庆幸，甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授“经验”。这样做，最终为安全埋下了“定时炸弹”，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法弥补。对此我就这两天当安全员的心得体会提出自己的意见： 安全生产无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。提高安全意识、规范不安
全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。
一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”
二、是要树立安全就是企业最大效益的观念。只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。
三、是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。这是我们根本的人身生存根本。
我当志愿者的心得体会
在去年高考一结束，我便加入了我们仪征当地的义工组织——义工联，在三个月的暑假中经历了不少义工活动，参加了义卖书本的活动，知道了残疾小
朋友对念书的渴望，体验了一日城管的艰辛，参与了“创建卫生城市” 城市级别大型工程等等，接触了许许多多怀着贡献之心的志愿者，也看到了人们满满的爱心，同时更坚定了要做一名光荣的志愿者的决心。
在这个假期里，我拿到了我一直心心念念的义工证，在义工联组织批准到正式转正需要六个月的时间，去年暑假递交申请表的我终于在今年1月底拿到了那本蓝色的小本子。但是由于寒假时间较短，回来得又较晚，我很遗憾没有赶上最近的一次义工活动，又时逢春节期间，短期内暂时没有大型的义工活动，所以我选择参加了我们社区的志愿者服务。
早在高中时期，我就参加过社区的一些小型服务，但是因为那时毕竟还是高中生，以学习为主，时间不多，也就帮忙打扫打扫老年活动室的卫生而已。今年的寒假，我向居委会禀明来意后，负责人很热情地给我分配了一些有关社
区近期活动的志愿服务。
在第一天，我负责给三位腿脚不便的老者送书，是一些关于老年健康疾病保养的书，由我们居委会负责出资，借以关怀小区老年同志的精神生活。我们小区经过三期改建，有三种不同类型的建筑，划分为三地，恰巧三位老者住在这三种不同的建筑里。说来不好意思，旧式的和新式的建筑我都没有去过，而旧式建筑因为年代久远，楼栋号及门牌号模糊不清，我差点没能成功把书送到，幸而当时遇到一位老者已领过该书，而他又住在该地，对楼层较为熟悉，好心将我领到目的地。在志愿服务中反而得到其他人的帮助，我不得不说，这个世界真是很奇妙，有爱心的人真是时时处处都有的啊。
在第二天，我帮助他们用毛笔书写了一份有关小区退、离休人员凭券领保暖内衣的通告。几年没摸毛笔了，没想到再一次碰到时就要写一份放在小区门口要给所有居名看到的通告，想到这，
我写字时手都有点颤抖了，但是后来看到自己写的通告摆在小区入口，心里还是相当的自豪的。
之后，便每天帮助打扫老年活动室，想以前那次是活动室刚开办时的大清扫，冷冷清清的，现在活动室里到处欢声笑语，打牌的老同志开心地围着桌子坐，唠嗑的则一边吃着瓜子，一边相互拉着家长里短，当然这些老同志自身素质还是很高的，还自备垃圾袋。有时，我擦着桌子，想象自己老了以后过的生活，觉得就像这样就蛮好的。
虽然今年的寒假没有参加什么大型的志愿服务，仅仅在自己的社区内为老人们做了一些小的贡献，但是我觉得自己的内心还是得到了莫大的满足，看着老人们的笑脸，觉得自己和他们一样的开心，或许这就是志愿服务的真谛，帮助别人的同时自己也会感到十分的高兴。
我想，学校要求我们每个人都要参与各种形式的实践锻炼与志愿服务，不
仅是因为我们是时代大学生，要放眼世界，胸怀祖国，要时刻关注时事焦点、融入社会、走入基层，亲身体验触碰真实的象牙塔外的生活，更是希望我们借此要真正地理解志愿者的心态与其真心为他人无偿服务的热心，特别像我们医科大学的学生，将来是要成为医生的，无偿说不上，但是没有一颗时刻想为他人服务的心，不对病人负责，那么，“徐宝宝”事件还是会层出不穷的，医生患属之间的纠纷矛盾还是得不到解决，医生也就不能全心全意把心思放在医术研究上。
说来可能好笑，高考结束后我还曾想去2014上海世博会当志愿者的，可惜
那时对网上报名一窍不通，竟然不会网上报名，不久又开了学，等寒假再去看时，
说是已经过了报名时间，所以成为2014上海世博会的志愿者就成为了我的一个
曾经的梦，我想这应该会是我人生
的一个遗憾的，希望不久还会在中国办世博会，
那时我一定会努力参与的，圆了自己的一个梦想——当一名光荣的世博会志愿
者，自豪地向世界各地的参观者介绍自己的祖国。
总之，我很自豪自己是一名开心的志愿者，为自己能帮助他人而感到来自内
心的幸福。只要在我有生之年，我会一直当一个志愿者，为需要帮助的人们献上
自己的力量。
校学生会科协 创新杯工作组 干事 曹唯慰
2014.02.14
我当老师的心得体会
教师们不能教死书，死教书，学生们不能读死书，死读书。要创造，要在用脑的同时，要用手去实验，手和脑一块干是创造教育的开始。要培养学生的
创造力要从小时候就干起。不要束缚他们，使他们回复行动的本能，让学生们在活动中去寻找知识，解决困难，来完成中国教育的最终目的——创造。从陶先生对小孩子的能力的认同，说明小孩子的力量是无穷的，是不可思议难以估量的。是啊，不愿意教人的人，也就是不愿意接受教育的人。我们应该放开自己的头脑，抛弃狭隘的观念，把对学生和小孩子不信任的因素去掉，让孩子去做自己应该做的事情。我们做大人的是孩子模仿的榜样，我们在公众面前的一举一动都会受到孩子的模仿，所以我们教育孩子首先把自己教育好，让自己做好。
当老师是孩子最喜欢做的事情。孩子们的这些想法是先天聪慧支配自己去做或者是模仿其他的人；再者就是成人的正面引导。记得一次我在网上聊天时谈到博客，我们班一个学生就把自己的博客网页网址发给我。然后她就引领我走进网易页面博客栏目，先注册，注册
过程是一个页面接着一个页面发过来，害怕我弄不明白，注册完后在页面上怎么写文章，怎么传送照片，怎么好友连接等等说的是详详细细，无微不至。事后我都感到惭愧，比我给他们上课时认真细致多了。在当我老师的过程中，这个学生是幸福的，也是伟大的。
“社会即教育”，生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意
飞翔。把学校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”，这样的学校才是学校，这样的教育才是教育。陶先生主张远离生活的教育不是真教育，好教育，脱离实践的知识是虚的，不实用的。教育是从生活中来的，“是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育；是认真的生活就是认真的教育，是马虎的生活就是马虎的教育；是合理的生活就是合理的的教育，是不合理的生活就是不合理的教育；不是生活就不是教
育??”这些话听起来很简单，可就是这些简单的话语却揭示了教育的真谛。这不禁让我想起了我们的数学教学，不正是这样吗？让课堂回归生活，让浓郁的生活气息充满课堂，密切学生与现实生活的联系，结合学生的生活经验和已有的知识，来设计富有情趣和有意义的活动，使学生体会到数学学习与人类社会密切联系，体会知识的价值，增进学生学习的信心，并会用学习到的知识美化生活，培养学生的创新精神和实践能力，这些无不体现了陶行之先生的教育思想。
陶行知理论从“教学合一”、“学生自治”“生活即教育” “创造的教育”“小孩子有不可思议的力量”等各个方面集中体现了陶行知先生的独特教育思想.“生活即教育”是陶行知先生教育思想的精髓所在。陶行知认为，教育的目的在于解决问题，实际生活是我们的指南针，向我们提供无穷的问题，要求不断的解决。什么是 “生活教育”?生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。
人生需要什么，我们就教什么。
“兵头将尾”的心得体会
代进发2014-05-07
有人讲：想搞办公室工作的人不是人，搞好办公室工作的人也不是人，因为，办公室工作庞杂，象公共汽车，叫上就上，叫停就停。我很赞成，我的体会是：办公室主任就是“兵头将尾”。办公室是一个单位的综合系统，承担着承上启下、连接左右、服务全局的重任。办公室的职责主要是：搞服务、当参谋、抓协调、促落实、补遗缺。办公室工作能否正常、高效，关系到领导决策和工作部署是否落实，政令是否畅通，关系到单位的形象和威信。在此，我将四年来担任办公室主任的体会及看法，总结与大家共勉。我认为，当好“兵头将尾”要具备和掌握以下十个方面的能力和方法。 一是要树立“一种理念”。 新的形势、新的任务，对办公室工作提出了新的、更高的要求。为适应新形势、新任务和新要求，必须树立办公室就是服务
部、办公室主任就是服务员，办公室工作就是为领导服务、为基层服务、机关职工服务的新理念。
二是要保持“两种状态”。随时保持清醒的状态和保持恐惧的状态。
三是要摆正“三个关系”。暨要摆正工作性质与工作要求的关系；要摆正自身工作要求与领导工作目标的同一性与职权任务差异性的关系；要摆正办公室人中与领导在正治地
位上的平等性与工作分工上的幕后与台前的关系。
四是履行好“四大职能”。暨参谋职能、承办职能、管理职能、协调职能。
五是用好“五个器官”。暨用好“铜头”，不怕碰钉子，越碰越亮；用好“铁嘴”，能说会道，协调能力强；用好“妙手”，多记多写，积累基本功；用好“飞毛腿”，走动管理，反应速度快；用好“蛤蟆肚”，宽宏大量，能容人容事。
六是练好“六种功夫“。暨会出“好点子”、会玩“笔杆子”、会耍“嘴皮子”、
会搭“桥墩子”、会补“塌台子”、会闯“新路子”。
七是要领会”七种意识“。暨服务意识、全局意识、参谋意识、换位意识、协调意识、应变意识、效率意识。
八是要克服“八种不足”。暨要克服扯皮多、配合少的不足；要克服牢骚多、意见多但方法少、措施少的不足；要克服计较多、宽容少的不足；要克服索取多、奉献少的不足；要克服原则多、灵活少的不足；要克服浮燥多、实干少的不足；要克服请示多、主见少的不足；要克服说的多、做的少的不足。
十是要扮演“十种角色“。暨要扮演好智多星角色、耳目嘴角色、胳膊腿角色、代首脑角色、联络员角色、监察员角色、外交官角色、红管家角色、万金油角色、老黄牛角色。
以上十个方面的初略认识，是我在办公室工作以来的亲
身体会。具体说，“兵头将尾”这一岗位没有节假日，周未、夜晚加班是家
常便饭。形象的说，要作好办公室工作，就是要象猴子一样的精灵，象狗一样的忠诚，象牛一样的辛苦。
第17篇：我当组织部长的三点心得体会
我当组织部长的三点心得体会 中共临邑县委常委、组织部长 徐安国 我是 2003 年任组织部长的，几年的组织工作实践，使我深切体会到，一名合格的组织部长只有树立起良好的个人形象，充分发挥每名组工干部作用，创造性地开展工作，才能把组织工作做的有声有色，实现新的跨越。以下我从三个方面谈谈自己担任组织部长心得体会： 体会一：良好自身形象是组织部长的“生命线” 正如省委常委、组织部长李玉妹同志在全省新任组织部长培训班上所讲“自身不正，难以正人；自身不正，难以带班子、干事业；自身不正，早晚要垮台”。组织部长所处的重要位置，决定了其必须要有良好的形象，必须具有大公无私、公道正派、忍辱负重、甘为人梯的品德。工作中，我始终坚持“五个观念”：一是原则观念。注意讲原则，讲党性，顾大局，始终和上级党委保持高度一致；二是政策观念。对党的路线、方针、政策认真领会，坚决贯彻执行，不曲解，不走样，创造性地开展工作；三是群众观念。经常深入基层，调查研究，了解民情，注重发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。考察使用干部，注意尊重民意，广泛听取多方面的意见，公道正派，任人唯贤；四是法制观念。注意做到依法办事，按程序办事，按规定办事；五是纪律观念。坚持工作纪律，做到守口如瓶，不该说的坚决不说，不该做的坚决不做。
第18篇：读《如果我当教师》心得体会
为人师表，培养有健全人格的公民
—读《如果我当教师》心得体会
通化县四棚乡中学：房明香
寒假期间拜读了叶圣陶老先生的《如果我当教师》一书，对叶老先生有了一个新的认识。作为一位伟大的文学家，叶老对中国文化的贡献众所周知，他的《古代英雄的石像》曾被收录在中学语文教材当中。而作为一位伟大的教育家他的教育思想我们却知之甚少。但随着教育改革的不断发展，回首历史，叶老躬身从事文化教育工作70余载，深思慎取，博采众长，总结、提炼和积淀出丰厚珍贵的教育思想。这本书通过七个专辑分别阐述了叶老的“学校教育应当使受教育者一辈子受用”的教育本质观；“教育就是要养成良好习惯”的素质教育观；“教育是为了达到不需要教”的教学哲学观；“受教育的人的确跟种子一样”的学生主体观；“德育总跟智育、体育结合在一起”的全面发展观；“国文是发展儿童心灵的学科”、是“应付生活的工具”的语文教育观；”教育工作者的全部工作就是为人师表“的师表风范观。这些教育思想对我们今天的教育工作仍有着指导意义。通过本书的阅读，对我的教育教学工作有很大的启发，使我对教育教学工作有了新的、深层次的认识。所以作为一名教师我要做到以下几点：
一、帮助学生养成好习惯，培养健全的公民
叶老认为“教育”一词，有一句话概括就是“养成好习惯”。怎样才算养成好习惯了呢？他认为能使才性发展的是好习惯，能把事情做得妥善的是好习惯，能使公众得到福利的是好习惯。简单地说就是让学生在做人做事上获得积极的、有益的经验，并用以指导他的生活。使学生的身心得到健康的发展，成为对社会有益的健全的公民。叶老还认为这种教育不是靠教师的指令来实现的。他认为要想使学生养成好习惯必须从一桩桩一件件的事情上养成学生的好习惯，而这一桩桩一件件的事情中必然要有老师的示范作用在里面的。老师要做到凡是希望学生去实践的，老师一定要实践，凡是劝戒学生不要做的，老师自己一定不做。我们常要求学生不要随地吐痰为，要保持卫生。老师就首先要保持卫生整洁。作为班主任，早晨到校看到学生在自习，可班级地面有不整洁的地方，不是先来训斥学生为什么不做好值日，而是亲自拿拖布把地拖好，这样值日生下次就一定会把地面拖干净了再自习；看到走廊地面有纸团，我会俯身去把他捡起来，这样学生看到了也会去这样做了，而且会注意下次不再乱扔纸团了。这些虽然看似生活中的小事，但教育无小事，生活无小事，将来学生走在大街上就不会乱扔垃圾，公共场所就不会随地吐痰了。所以作为教师，我必以身作则，帮助学生养成好习惯，为社会培养有健全人格的公民。
二、善于引导学生自学，培养学生的创新能力 叶老认为：教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。所谓的这个“不需要教”就是对学生自学能力的培养。作为教师我们习惯于把主动权掌握在自己的手中。我让你学的你必须会，我教给你的知识你必须要背的滚瓜烂熟。实则我们都陷入了把“学习”当做“记诵”的误区。在叶老的指点下我才真正意识到学习决非记诵这么简单的事，记诵只不过是个开端，要把记诵的东西融在生活中，使它成为精神上的血肉，从而用以指导生活，这才是学习的最终目的。我们都被中考和高考的紧箍咒束缚着，只注重学生成绩的好坏，而忽视了学习的实际功效及学习的目的所在，不免出现一些“高分低能”的学生。所以培养学生的自学能力和主观能动性才是我们做教师的尤其应该重视的。我们不能总是把学生抓在自己手中不放，要让学生学会自己动脑，培养独立思考、独立分析、独立判断的能力。所以在教学中我们应把握好。学生自己能想得通的，说得清的，就不必教了。而当学生想不通，说不清的时候，学生就会产生强烈的求知欲，这时老师再加以指点，学生就会像久旱逢甘霖的庄稼一样蓬勃生长。所以作为教师，我们要善于引导学生自学，培养学生知变、求变、善变的创新精神。
三、以学生为主体，促进学生的全面发展
本书中把受教育者比作种子，确是很贴切的，种子要发芽必需要有适宜的土壤、水分、光照、温度等等，所以要想使学生能茁壮成长，我们必需给他们提供良好的条件，充足的养份。但这还不足够。种子发芽后，还要给他除草、除虫，使他们健康的成长，而不至于长歪了，这样最终他们才能成为颗粒饱满的有用之才。所以作为教师，我们不能单纯的把学生看作是只用来装东西的“空瓶子”而是具有生命活力的生活体。在教育教学中要以学生为主体，注重学生的需求，要给受教育者提供陶冶品德、启迪智慧、锻炼能力的种种条件，让他们能动地利用这些条件，在德智体各方面逐步发展成长，成为合格的建设社会主义的人才。
四、教师要以身作则，作为人师表的典范
教师的任务不仅仅是教授学生各学科的知识，更重要的是为社会培养具有健全人格的公民。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，所以教师的言行举止并不是简单的事，而应该具有积极的导向作用，要用自身的人格魅力去感染学生，所以教师要时时处处注意自己的言行，以身作则。不让学生做的，自己一定不做；不让学生说的，自己一定不说。教师要以身作则就必须要不断修养自己的学问，修养自己的品性，才能成为为人师表的典范，才能不断地培养出更多的有健全人格的人。
借用书中的一句话“知识学问无止境，品德修养无止境。”作为一名教师要“为人师表”就要在不断的学习中提升自己，成为一名真正合格的人民教师。
评语：作者通过仔细研读叶老的《如果我当教师》一书，对叶老的教育思想有了深刻的认识。抓住了教育的核心是培养学生的好习惯，“教”的目的是为了达到不需要教以及学生象种子一样的学生主体观这样几个方面进行论述，结合实际，有理有据，能够正视教育中存在的问题，并阐述了具有自己独立观点的解决办法。最后落实到教师身上就是要时时处处以身作则，做好为人师表的工作，培养具有健全人格的公民。评议：王海龙
作者简介：房明香同志1998年毕业于通化师范学院政治系本科，中学高级教师，现任中学英语学科教学工作，并任初三班主任。在教学中积极参与教科研活动，曾在《英语辅导报》等国家级刊物上发表文章，2012年在通化市中小学教师教学案例、反思评比中所著《初中英语教学反思》获通化市二等奖。历年来在辅导学生参加全国中学生奥林匹克英语竞赛中成绩优异。
第19篇：我当小学校长的一点心得体会
我当小学校长的一点心得体会
双台乡吉阳小学 许厚前
我做农村小学校长工作已有14个年头。我学历不高，没有什么理论水平，教学能力平平，没有超人出众的才能。仅仅因为我工作肯干，舍得下力。我能由一个民办老师走到今天的小学班长岗位上，并且一干十几年还在干。有很多能力比我强的同事，组织没有重用他，究其原因，领导看重我的就是肯干务实的长处，因而我就应该发挥个人长处，小心谨慎做人，勤勤恳恳做事，升官发财我没想过，做一个受人尊重的人，生活可过、无衣食温饱之忧，我很知足。我对基层校长工作理解是：
1、校长就是“家长”。
学校前勤后勤，校内校外，大事小事，不一定都要你亲自去做、亲自过问，但你都要了解、你都要关注。学校是个小社会，更如同一个人的身体，人体的任何一个系统、一个组织、一个部位出了问题都会影响身体健康。一个病态的“身体”是不会正常运行的。“家长”就是要保证尽最大努力确保学校“身体”健康，各个部位运行正常。
2、校长是服务员。
校长是师生的服务员。大到改善办学条件，小到吃喝拉撒、衣食住行，都是校长要关注的。大事做不了，小事要做到。农村学校条件艰苦，有处住就行，大家都知道，一般都不会计较；现在生水平提高了，一定吃饱，尽量吃好。要教师安心，一定要让他感觉到学校生活比在外打工强多了。有了稳定的教师队伍，才有可能谈教学质量。校长不是“官”，和班主任一样，只是承担的一份分量不同的责任而已。
3、校长是消防员、灭火器。
有人的地方就有矛盾，只看矛盾大小，如何化解。再和睦的夫妻都还有拌嘴斗气的时候，何况来自许多不同家庭不同地方的学生和老师。学校更容易发生矛盾，校长要尽早发现矛盾，尽力调处、解决矛盾，不能等到火山爆发，再想办法解决或上交矛盾。根据问题大小，集思广益，大事化小，小事化了，尽量自己解决问题，超出职权范围实在解决不了的问题，尽早发现、尽早上报。不能等自己受了气还要挨板子，得不偿失。
4、校长是排头兵。
在学校哪里有困难哪里就有校长，“跟我来”比“给我上”更有力量。能带头、能干事是无声的命令。校长不一定事事都精通，但必须样样都懂行。用人所长的时候，难免遇到傲慢无礼、漫天要价的情况。虽然做不好但我会做，遇到拒不接受任务的尴尬场面，校长亲自去做，虚心学习、不耻下问。打开冷场局面，不让对方要挟得逞。确保离开谁日子照过、地球照转、工作照搞。
5、校长是派活儿的工头。
校长要了解一班人的个性和特长。一个老师适合干什么兼职、教哪个学科，完成哪项任务，校长要心中有数。在尊重对方意见的同时，一定要有自己的主见，用人所长，扬长避短。有的人急功近利、好大喜功、自不量力；有的人自以为是、刚愎自用、唯我独尊，不达目的心有不甘。特别是每年秋季开学分工的时候，总要争吵几天。校长要不温不火，站在学校全局考虑，既要民主，更要集中，不当老好人，不为怨言所左右。
6、校长是“工会”组长。
站在教师的角度，不要过高地把教师工作定位为事业，其实教师就是一种职业，一个谋生的职业。生存、温饱问题解决了，才有条件谈事业、谈高尚、谈价值。教师有婚丧嫁娶、有生老病死，学校要关心关注教师的情感诉求，该探望的要探望，该祝贺的要祝贺，礼轻情意重，当好工会组长，是联络教师感情、沟通隔阂的重要方法。
我在基层小学班长岗位上有苦恼、也有收获。我当校长也出过很多事故。学校发生过火灾、学生乘车翻过车，家长诬陷老师告过状，老师之间打过架，教师体罚学生家长闹过学校。回想起这些不愉快的经历，我当时还算是临危不乱，处置果断，没有造成大的不良影响。我的体会是：自己的责任不推诿，别人的过错不包揽。敢说硬话、敢于承担、敢于追究。由于工作细致、办事谨慎，多年来，历任几届中心学校领导班子对我十分信任放心。工作有成绩给予表彰，工作有失误轻声提醒，这是对我莫大的尊重。
学校工作主要就是两大块：安全卫生工作、教育教学工作。前者是基础、是保障，后者是中心、是教师职业的生命。其他工作都为这两项工作服务的，无需赘述。这里我再谈谈学校后勤和财务工作。
农村寄宿制学校，少则几十人，多到几百人，后勤虽是服务岗位，但它也是学校管理中的重要工作。“兵马未动，粮草先行”。师生的吃喝拉撒睡，准备、运行都必须按时就位，在保证基本需求的基础上不断提高服务质量。师生到校要有水喝、要有饭吃，后勤保障自然要先行到位。后勤工作要有得力人管理，水电、燃料、粮油、蔬菜等，保证畅通，保障供给。老师来自不同地方，要让每个老师在学校有家的感觉，吃住舒心，工作安心。周末不能回家的老师要给他们提供必要的生活方便，不能让他们觉得校长只会工作压担子，生活不关心。
学校财务要透明，及时搞好校务公开。大型开支除了报批还要民主，听取老师意见。专人定点采购，入库可多人监督，签字入账。大额支出千万不能只有校长会计知道，要让大多数老师都清楚。嘴要勤、手要清。万不可作茧自缚，时间久了百口莫辩。校长干工作要在前，遇名利要在后。你是校长不能跟老师争名利。有舍才有得嘛。舍了名利，得到的是顺利。
在处理同事关系待人接物上尽力做到：一要真诚，真诚的对待每一位老师；二要正直，清清白白做人，坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析，公正的处理和解决问题；三要务实，扎扎实实做好每一项工作。四要反思，注意换位思考，多为他人着想。五要发扬以身作则、扎实工作、实事求是工作作风。
建立和谐的人际关系。分享他人的喜悦，以为他人排忧解难为乐趣。尤其在教职工及家属生病住院，红白喜事，家中有困难时，只要知道，再忙都要亲自上门慰问，联络感情。尽力解决老师们的后顾之忧，教师思想有波动时，会及时找他们谈心，推己及人，让他们放下包袱，好好工作，感受到来自集体的温暖。做一个有责任感、群众信得过的班头，是我一直努力追求的目标。
校长要尽力做到：“一清”：财务账目清；“二勤”：思考问题脑要勤，管理兑现手要勤；“三听”：听组织安排，听教师建议，听家长意见；“四会”：会当家，会用人，会工作，会做人；“五学”：学政策，学理论，学经验，学管理，学写作；“六讲”：讲正气，讲民主，讲团结，讲纪律，讲宽容，讲道德；“七能”：能教学，能交往，能协调，能决策，能办事，能自控，能委屈；“八早”：思想早统一，工作早计划，任务早落实，困难早排除，任务早检查，失误早纠正，经验早总结，隐患早汇报。
学校工作“七宜七忌”：宜公平公正，忌徇私报复；宜民主决策，忌独断专行；宜通力合作，忌单打独斗；宜主动担责，忌推诿扯皮；宜以诚相待，忌勾心斗角；宜稳步推进，忌好大喜功。
我虽然当了十几年班头，但工作中失误不少，静心反思，也只算得上一个平庸的校长。没有创新，平平淡淡；没有特色，平平凡凡。
第20篇：我当办公室主任的心得体会
“兵头将尾”的心得体会
代进发 2010-05-07
有人讲：想搞办公室工作的人不是人，搞好办公室工作的人也不是人，因为，办公室工作庞杂，象公共汽车，叫上就上，叫停就停。我很赞成，我的体会是：办公室主任就是“兵头将尾”。办公室是一个单位的综合系统，承担着承上启下、连接左右、服务全局的重任。办公室的职责主要是：搞服务、当参谋、抓协调、促落实、补遗缺。办公室工作能否正常、高效，关系到领导决策和工作部署是否落实，政令是否畅通，关系到单位的形象和威信。在此，我将四年来担任办公室主任的体会及看法，总结与大家共勉。我认为，当好“兵头将尾”要具备和掌握以下十个方面的能力和方法。
一是要树立“一种理念”。新的形势、新的任务，对办公室工作提出了新的、更高的要求。为适应新形势、新任务和新要求，必须树立办公室就是服务部、办公室主任就是服务员，办公室工作就是为领导服务、为基层服务、机关职工服务的新理念。
二是要保持“两种状态”。随时保持清醒的状态和保持恐惧的状态。
三是要摆正“三个关系”。暨要摆正工作性质与工作要求的关系；要摆正自身工作要求与领导工作目标的同一性与职权任务差异性的关系；要摆正办公室人中与领导在正治地
- 123 -
