教子心得范文高中
推荐第1篇：高中教子心得
教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四.教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五.培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六.与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
七.表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，
八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九.学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一.避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十三.善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。 （一) 说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。 好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。
(二) 孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动？跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。
教育专家徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
（三）我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。现在的高中生大都是住校的寄宿生，实行月假制，也就是每月只放一次两三天的假。由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。正如一个家长所说“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。”事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢？我想，家长们可以从以下几个方面去思考和努力：
一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。
一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。
另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。
二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。
“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。中央电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。
家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。
三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识
进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。
这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。
这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又容易片面；喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。
因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；要相信孩子有独立处理事情的能力。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。
因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。
四、帮助孩子认识自己，打造孩子的核心竞争力。
新教育理念认为：“人人有材，人无全才，因材施教，个个成材”。教育的目的是让孩子成材，而因材施教，扬长避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是让自己的孩子成材，成材的道路千万条，条条道路通罗马。我们学校就有获得了湖南卫视举办的XX年超级男声第二名的佟楠和XX年超级女声第二的黄雅莉，他们能在数万名选手里头脱颖而出，不能不说是人才，也不能不说是一种成功。这都是他们自己扬长避短，学校和家长因材施教的结果。
每个孩子都是独一无二的，哈佛大学教授、发展心理学家加德纳的“多元智力理论”认为：一方面，智力与一定社会和文化环境下人们的价值标准有关，这使得不同社会和文化环境下的人们对智力的理解不尽相同，对智力表现形式的要求也不尽相同；另一方面，智力既是解决实际问题的能力，又是生产及创造出社会需要的产品的能力。他提出了关于智力及其性质和结构的新理论——多元智力理论。加德纳的多元智力框架中相对独立地存在着七种智力：言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、自知-自省智力和交往-交流智力。
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教子心得
每个爸爸妈妈其实都有自己的育儿经验，有成功的，也有失败的，只要善于总结，就会不断提高自己的育儿水平。现将美国学者戴维刘易斯的家庭教育经验介绍摘录给大家。
1、环境布置。我为孩子设一个陈列架，使他们可以在上面展示自己制作的东西。 如果孩子的房间和桌面很乱，只要这与他们的创作活动有关，我就不会因此而责怪他们。 我给孩子一个房间或房间的一部分供其玩耍。
2、当孩子做一件有难度的事情时怎么办？ 我让孩子做自己力所能及的事情。 我帮助孩子制定他的个人计划，以及完成计划的方法。 当孩子失败时，我从来不表示看不起，我会对他说：“我也不会干这个。”
3、当孩子犯了错误。我从来不用辱骂来惩治孩子。 我从来不因孩子犯错误而戏弄他。
4、知识上的帮助 我带孩子到他感兴趣的地方玩。 我向孩子提供书籍和材料，以便帮助他干自己喜欢的事情。 我定期为孩子读点东西。 我让孩子从小养成读书的习惯。 我激励孩子编故事，去幻想。 我帮孩子寻找值得注意的电视节目。
5、进行鼓励 我从来不对孩子说，他比别的孩子差。 我表扬孩子会背诗歌、讲故事和唱歌。 我不断从孩子干的事情中寻找值得赞许的地方。 我从不空洞地和不真诚地表扬孩子。
6、尊重孩子，平等地对待孩子。我认真地对待孩子的个人要求。 我允许孩子参与计划家务和外出旅行的事情。 我让孩子有机会真正做决定。 在孩子所从事的工作中，我喜欢让孩子独立完成其中的基本部分，即使我不相信这样做会有积极的结果。
7、以身作则。我养成合理的行为标准，并注意使孩子能照着做。
8、与孩子交流感情。在我与孩子之间，并不存在完全不能讨论的话题。 我诚实地评价对孩子的感情。 我向孩子说明他本身已经很可爱了，用不着再表现自己了。 我每天抽出时间与孩子单独在一起。
9、自立。我相信理智并信任孩子。 我尽量发挥孩子具有的积极认识自身才干的能力。 我鼓励孩子发现问题，并积极解决这些问题。 我勉励孩子尽量不依靠成年人
某些是父母不能为的, 选择一所适合孩子的学校是非常关键的(我孩子05年插班苏外五年级),古人云：“经师易遇，人师难遭（难以遇到）”。意思是说，教文化知识的老师好找，教如何做人的老师难遇,我和先生衷心感谢孩子的几位“智如泉源，行可以为仪表的人师”。
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教子心得体会
五（1）班黄健泳家长 罗结珍
为人父母，是一件幸福的事，每一个父母都希望孩子成功，希望自己成为一个优秀的人，一个对社会，对家庭有益的人，但怎样达到这个目的，却往往不能只靠愿望，而需要找到一种科学而又有效的教育方法。以下几点是我本人的一些体会：
一， 给他一个轻松，和谐的学习环境
每天看着孩子在学校的陪养，和关怀下健康活泼的成长，并取得一定的成绩，在这里我想感谢老师的细心的教育和帮助。怎样能和孩子相处融洽，了解孩子每一刻想要和所想的，让孩子从繁重的学习中得到放松和解脱，我想为他营造一个宽松、和谐的学习环境和完全的私人空间，对他的学习会绮起到一定的作用吧。在课外之余，选择一些有趣的，他喜爱的书籍。例如童话小说，动画故事，现代文学，古代的诗词等等。我都会鼓励他会看去读，去讲，通过阅读加强他的思维能力，帮助吸取各种知识，提高学习效率，逐步养成良好的阅读习惯，另一方面，让他知道读外卷书，不如行万里路的道理，让他参加学校组织的课外活动。
二、以身作则 培养孩子的良好品德
他是个好学的孩子，脑筋还算灵活，好动，贪新鲜，有些求知欲，同时也是个调皮的孩子，怕苦，怕吃亏，扯不上意志,毅力等好的字眼。尽管是他这样的状况，做父母的都认为，只要经过耐心、热情等得当的帮助，孩子就会有明显的进步。从我们家长自己做起，注重身教的言传，从小教育小孩尊老爱幼，敬师爱校，团结同学等，规范其日常行为和道德修养教育。
三、顺其自然，早期全面教育
1、前期素质培养教育。身体素质，注意小孩子饮食。休息、营养全面，不偏食。保证小孩子充足睡眠时间，多运动，晚上最迟不超过九点钟睡觉：直到现在还是这个习惯，早睡早起，带小孩参与简单运动：智力，语言培养，积极鼓励参与各项简单培训班，幼儿园时，美术班，棋类班，音乐班等，志在参与认识；培养孩子勇敢坚强、诚实、不说谎话，有爱心，有耐心。
2.小学期间，注重小孩子德智体发展，家庭中大人从不讲粗口注意道德行为，做了榜样，不贪小便宜，勤劳勇敢，要有爱心，关心别人。
从小朋友或别人那里学回来的坏习惯，脏话，耐心严肃批评正。督促 小孩子完成学习作业及学习任务，参加学校兴趣班，养成良好的读书习惯，看有益的小人书，故此，在德智体等各方面较全面发展。
四.和孩子交朋友
我觉得最重要的一点，是应该和孩子交朋友。现在孩子大多是独生子女，没有兄弟姐妹、家里没有小朋友玩、只有家长；现在左邻右舍来往不多，且小孩子也少，因此，父母就成为孩子的朋友。多上点时间和他玩耍、学习。且现在的小孩子很聪明，他们许多想法做法，很值得我们大人学习，每天放学后我去接小孩子，他坐在摩托车后座的时候，会不停地说学习的事情，有时我会提出我的意见，有时我什么都不说，只是倾听。我觉得那是我们交流的快乐时光。其次，我觉得应该多和老师沟通，毕竟，孩子有一半时间是学校度过的，而教育孩子，老师比家长更有经验，因此，老师的配合，是教育孩子很关键的一点。最后一点是学习情绪很重要，我不主张死记硬背，生搬硬，而是主张多动脑筋，举一反三，在学习情绪的调节方面，我主张孩子愉快地学习，把学习当作一件快乐的事，那就容易多了，累了或者不想学习了，干脆一下，游戏一下，很好，还有当孩子解开一个疑问或者做出一道难题是，多称赞他。
五、与学校教育同步，共同培养学生健康成长
自从小孩进入学校，标志着他已经进入成长的阶段。这个阶段与幼儿园教育有方法，教育模式。但又不能把学生的教育全部推卸给学校。家庭教育又有其不可替代作用。两者教育必须相互配合，才能达到最佳、最健全的效果。充分了解学校的办学理念，自觉维护学校形象；加强与班主任的沟通，配合班主任教育方法；加强与学生的沟通，学全学做学生的最佳期听众；支持鼓励引导学生与人沟通合作；加强学生的体制训练及挫折教育。
六、让孩子有颗平常心
每一个父母都希望自己的孩子成龙成凤，各方面都能出众，我们也不例外。儿子读一年级起，我就非常紧张他的学习，现在他五年级了，学习的科目多了，知识面也广了，自我觉得根本没有这么多的精力样样跟足，事事去看紧，我觉得学习虽然重要，成绩要提高，但最重要的是孩子要学会做人。面对着儿子，感到有时挺讨人生气，但不管怎样，在孩子成长的路上，我们作为父母，应该多关心
孩子，尽一切能力去引导和帮助孩子，了解孩子，使孩子的身心得到健康地发展。
教育小孩是一门很深奥的学问，本人希望自己加强学习，努力认真配合学校，培养小孩让他今后有更大的进步。
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教子心得
——习惯篇
培养好习惯，塑造好性格；习惯形成性格，性格决定命运。家长朋友聚在一起的时候，经常会风趣的说，现在不是小孩在读书，而是家长替小孩在读书，现在不是比小孩的成绩，而是在比家长的成绩。看似一句笑话，其实也是一句大实话。比的是什么？归根结底，比的就是孩子的学习习惯、行为习惯。
下面我就结合自己孩子身上诸多的不良习惯，和家长朋友们交流一下，怎样才能培养出孩子良好的学习习惯，良好的行为习惯，谈谈自己的心得体会。
顿金林天生体弱多病，胆小好哭，属于一个“病”孩子。针对这个“病”儿子，我让他上幼儿园的时候，就进入武术班训练，为了强身健体。上幼儿园时候他胆小好哭，进入武术班训练，只要家长没在武术学校陪他，他就会哭，这样持续了一年，我就和武术教练私下沟通，请教练在训练课上让顿金林回答一些家常问题，让他单独在场地中央表演所学套路。武术教练当场表扬他动作做的规范、到位，要其它学员为他鼓掌，达到了慢慢培养他的自信心，消除孩子恐惧心理。经过几次市级少儿晚会的表演，教练带他参加了几次大型商业武术群体表演之后，孩子脱胎换骨了，胆子也大了，话也多了，身体也慢慢强壮了。进入小学一年级，随之而来的烦恼也出来了。老师同学都说他特调皮，喜欢动手动脚，下课在操场上疯跑嬉闹；上课坐不住，屁股像长剌似的，也就是“多动症”；性子急，马虎毛躁，注意力不集中，他属于典型的“坏孩子”。上小学一年级不到一个月，因顿金林喜欢动手动脚，惹得同桌小朋友不得安宁，影响同学的学习。他同桌的爸爸和我沟通、交流，要我管管自己的孩子。没过多长时间，顿金林把带到学校的牛奶喝完后，再把残留在奶盒里的牛奶故意挤到同学脸上、衣服上，他同学的妈妈把这件事告诉了我。此时的顿金林就是一个十足的“坏孩子”，武术训练就是以动手动脚为主的训练，为了早日改掉他动手动脚的坏习惯，小学一年级下学期，我就果断的让他停止了武术训练。
在教委幼儿园，老师就说孩子坐不住，好动，有“多动症”，怎样根治顿金林的“多动症”？朋友介绍说，下象棋能培养出小孩坐得住的好习惯。我就在2014年6月27日送他到江苏路飞弈棋院学习下象棋，提前布局“医治”孩子多动症的坏习惯。秋季开学，高高兴兴把孩子送入学堂。在课堂上，孩子突然觉得没有幼儿园自由了，所有坏习惯在学校发挥的淋漓尽致，让我始断未及。这个时候我也在反思自己，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，要想让孩子改掉坏习惯，家长自身要做好表率，家长自身的习惯好不好？例
如：家长爱干净，讲卫生，一般孩子也爱干净、讲卫生。
通过老师、同学、学生家长反映顿金林众多坏习惯问题，我认真总结梳理，决定从好的学习习惯，好的行为习惯这两方面入手，有针对性的来培养他。上课不专心听讲、思想不集中、做题马虎、考试漏题没做，这些应该都是不好的学习习惯吧。我就给孩子规定：上课必须积极举手回答问题，至于喊不喊你回答，那是老师根据课堂情况，让谁回答就回答。不能因为老师没喊你，你就再不举手了。只要上课积极举手发言，至少说明你上课专心听讲了，上课思想没有开小差。上一年级，基本上中午、晚上我都去接他，在回家路上我会详细问他，今天语文课回答了几个问题？是什么问题？数学课回答了几个问题？具体是什么问题？为了防止孩子撒谎，有时也会问老师，核实孩子撒谎没有。就这样搞了近三个月的跟踪、监督，通过老师反馈的信息，孩子一直能坚持积极举手发言了。从一年级到现在二年级，孩子一直都能积极举手发言，这就是培养成了很重要的、好的学习习惯。
孩子做题马虎，有时很简单的题也会答错，我相信这是小孩的共性问题。顿金林多次语文单元测试的时候漏题没做。数学单元测试加法列竖式计算，竖式算好了，得数不往等于号后面填，等于号后面留个 空白，考试做口算题时，把上一项口算题的得数，填在下一项算式等于号后面，张冠李戴。这就是典型的马虎，注意力不集中。我就给孩子说，我有一个“魔法”，能让你考试不漏题，还能考高分，但必须按这个“魔法”去做。考试的时候“一定要先看清每一小题的每一个字，理解题意后才能下笔”。就是这句话有“魔力”让你得高分。就这样慢慢培养他，逐步让孩子改掉做题马虎、考试漏题、张冠李戴的坏习惯。孩子毕竟是孩子，有一点进步我都会鼓励他，培养孩子好的学习习惯，是一个永恒的话题。家长不能急，不能弯道超车，急于求成，也没有捷径可走。要因自己孩子性格，因人而异，因人施教。
再说说行为习惯。顿金林动手动脚、毛躁心急，坐不住的习惯，我就通过学象棋，来慢慢让他改掉这些不良的习惯。小孩学象棋，能培养静心能力，让思想高度集中。时间一长就能改掉孩子毛躁心急的坏习惯。训练下象棋的时候，教练要求学员必须：坐姿要端正，不能东张西望，不准说话，不准玩棋子。经过近一年半的磨炼，应该说孩子现在坐得住了，对“多动症”的毛病有明显的“医治”效果。下象棋对智力开发有作用，现在顿金林的象棋水平提升挺快的。
因人而异，因人施教，不一定我说的对。但家长朋友们要坚信，孩子有一个好的学习习惯，好的行为习惯，一定终生受益。
顿 耀 祥
二O一五年十二月
推荐第5篇：教子心得
教子心得
孩子是的家庭的未来，每一位父母都希望自己的孩子将来有所作为。可是现在的孩子大部分是独生子女，如果家长对孩子往往过分地迁就，就会使孩子养成一些不好的习惯。所以家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。
我的儿子现在读二年级，从他出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对他进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有些许的体会，写出来与大家共勉。
一、教育孩子要以身作则。
通过多年的观察发现，学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我们家有比较固定的作息时间，生活比较有规律，如定时换洗衣物、按时打扫房间、每天睡前要自己把书包整理好，物品用完后都要放回原处，摆放要整齐等等。我和我爱人很少打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《安徒生童话》、《格林童话》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，有意培养儿子“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对他人生的发展是有益无害的。
另外，我们夫妻和睦相处，平等相待,互相关心，互相信任，互相体谅，即使有矛盾也是坐下商量解决。让孩子知道如何爱护他人，如何尊敬他人，从而学会了如何与人相处。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我儿子的老师是非常负责的好老师，富有爱心，业务能力强，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”、“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让儿子做一些力所能及的事情，比如，六岁时让他单独睡一个房间；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙做力所能及的事如扫地、饭后收碗等……除了正常的零花钱之外，我们很少给他钱，所以从小他就没有乱吃零食的习惯，他要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫他负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让他感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为他所做的一切，
四、学会换位思考，不给孩子太大的压力
孩子入校后，我们把他的学习行为习惯看得高于学习成绩。
一、二次考试成绩不理想我们并不着急，而是从培养好的学习习惯入手，提醒他上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，更不能干扰别人，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从一年级到现在每年都是三好学生，语文、数学还经常考满分。
经常听人说小孩在周末要上辅导课，学美术、学书法、学围棋、学乒乓球等等，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。孩子身体较弱，我想如能有一个既能锻炼身体，又适合小孩天性好玩的项目就好，一个偶然的机会接触到了跆拳道，从试一试直到坚持现在，并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从他的讲述中就能够发觉他的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。
不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导他不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些做法和体会，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！
瞿子康家长
刘素芳
2011．11．13
推荐第6篇：教子心得
教子心得
接到老师交给的这个任务让我既感到高兴又感到艰巨，高兴的是让我看到我的孩子的成长是快乐充满自信的，感到艰巨的是如何将对孩子的教育写成文章，说实话从女儿呱呱落地到长成现在的小姑娘，虽然每天总在关注她的成长，但是却从没有在这八年的时间里对孩子进行一个正确的总结，经过几天的思考，我将这几年的在教育孩子方面的几点做法与大家交流一下。
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
自从孩子一出生我对孩子的一个原则就是，让孩子自由快乐地成长，不能对孩子进行过多的干涉以及给予过高的期望，小孩子的成长要符合她们自身的规律，
首先爱孩子，就要尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，就是因为你将你认为对他的爱强加给他，而没有认真去听取孩子的感受，也就是你对孩子不够尊重，其实尊重本身也就是一种爱，这种爱常被我们所忽视。我就常常给我调皮的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
家长在尊重孩子的情况下，要多与孩子进行良好的沟通。与孩子交流时，我们与孩子的低位平等的。要静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问孩子的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。
表扬是塑造良好性格的最好方法。
人性最深切的渴望就是获得她人的赞赏，我们大人都喜欢听到别人的赞扬的话语，更何况一个孩子，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，我们家孩子在家就经常得到表扬，比如说，放学一回到家就写作业，我就会表扬她，真是个好孩子，不用爸妈催促就主动写作业，有时还会主动帮我扫地我就会表扬她是个爱劳动的好孩子，讲卫生的好孩子。听了这些话她会干得更带劲。因为她感觉自己得到了别人的认可，自身的价值得到了体现，感受到了成功的愉悦，有了自信心，这样有助于形成良好的性格。 与孩子一起阅读书籍 家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。我们家孩子从小就喜欢读书。在她上幼儿园时认不了太多的字，读学校里发的书就是我们平常所说的小猴顺杆爬那种方式，每天晚上睡觉前我还会给她读故事听，以便培养她对读书的兴趣，让她懂得书是获得知识的途径，书能让我们懂得道理，现在我们家孩子只要一写完作业就会去读书，随着年龄的增长现在不管做什么她都有了自己的想法，想读什么书都是由她自己来挑选决定的，我们尊重她的选择，她读起来会更用心。
再一个就是避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。我记得我们家孩子在二年级下学期期中考试时数学没有考好，只考了七十多分，我当时也非常生气，真想大声呵斥一顿，感觉才解恨，但转念又一想，这样不行，孩子毕竟是孩子，孩子考不好家长也有不可推卸的责任，因为那段时间单位上比较忙，忽略了对孩子的关心，我看过了孩子的试卷以后，又跟孩子进行了交流，找出了孩子没有考好的原因就是课余时间练习的少，对知识的掌握不牢固。针对这个原因，我又制定了一个小计划，每天在完成作业的情况下，对他考试之前学过的那些知识进行了系统的复习。经过一个多月的复习，孩子的学习有了很大的进步，在期末考试时考了九十多分。对学习充满了信心，不管做什么都会以一种积极的心态去对待。 另外我们作为家长要知道没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是她飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
最后我要说的是在日常生活中，我们要学会宽容和忍让。 宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事。遇事跟孩子讲道理。除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
同孩子做协商。不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
.盛怒时不管教孩子。在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
遇事还要允许孩子申辩。申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
善于发现并培养孩子的兴趣。“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。 一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
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家长育子心得
尊敬的老师，家长朋友们：
大家好！
我是某某的家长。很感谢逄老师给我这么好的一次机会，让我可以和大家一起探讨孩子的成长问题。
说起家庭教育经验，我们每位家长都有自己独到的见解和值得借鉴的地方。我想说的，就是一点我自己认为对教育孩子有成效的方面。
某某某升入六年级以后，进步最大的地方，就是上课敢于举手回答老师的提问，而且这个进步是从最初的胆怯、紧张甚至害怕，到现在特别喜欢老师能提问到她。这其实也是一个不短的过程，让我感触特别深。我以前一直认为杨宜泽是个开朗外向的孩子，因为她在家跟我无话不谈，我就想当然地以为她在学校也一样。但是很感谢老师有一次跟我说：杨宜泽上课不太愿意回答问题，其实老师知道她很优秀，很多问题是能回答的。我问她，她说：我紧张啊，反正我是会的，回不回答都一样。要是万一错了别人会笑话我，老师会不会也觉得我没认真听讲。我乍一听有点楞，该怎么跟她说？上课积极回答问题能集中注意力，能锻炼思维能力，能提高语言表达能力，能加深记忆。。。。。。这样很多很多好处我们大人能理解，但是这么跟一个孩子说她可能就不想接受。我想了好几天跟她说：老师和妈妈都知道你是很有勇气又自
信的孩子，紧张对你来说是小问题了。妈妈想要跟你说的是，只要你回答老师的问题，老师就会高兴，因为你回答问题首先是对老师认真讲课的尊重，是对老师的配合。如果答错了，老师就会知道哦还有同学没理解。所以老师不会失望。老师是永远喜欢上课回答问题的学生的哈。。。。。。要不你明天举一次手试试？孩子觉得有点道理，可以试试。这以后每天放学她都很兴奋地跟我汇报：我今天举手了
2、3次呢，老师表扬我了；我今天又举手
4、5次了，老师很高兴，说我是很好的学生。。。。。。。慢慢的她就把回答问题当成是特别乐意去做的事情。我只是说了这样一个例子，其实平时里类似这样的事情挺多。在这样的过程中，我们家长只是起到了一个鼓励她迈出第一步的作用，最主要的是她迈出了这一步后老师不断地肯定和鼓励让她有了自信心。在学校里老师是对孩子了解最多的人，老师清楚地告诉了我们孩子不足在哪里，然后就需要我们在适当的时间跟孩子沟通，多给孩子一些关爱，人与人之间是需要沟通交流和相互尊重的，对孩子也不例外。
还有一点我个人觉得父母应该做到的就是要尽量为孩子创造一个良好的学习环境，跟孩子一起进步。这也并不是说孩子学习我们也一定得学习，但至少我们应该在孩子写作业的时候不要看电视、玩电脑，不弄出一些乱七八糟的声音。她写作业我们可以把准备给她读的书先浏览一遍，看看哪些是值得推荐给孩子的，哪些书你能告诉她读了以后她该有什么样的收获。杨宜泽最
开始是不愿意看书的，我跟她说：要么你无所事事晃悠到9：30睡觉，要么你9点上床我给你读一会儿很不错的书，你可以一边听一边玩，你听多了写作文的时候就不会那么犯愁了。她当然选读书。到现在每晚临睡前听读书已经坚持了
4、5年，每天都意犹未尽。我始终相信，只要我们有足够的耐心，好习惯是一定会养成的。
看着孩子一天天成长，作为家长，我特别高兴。她的每一点进步都离不开老师的辛劳，也离不开爸爸妈妈的辛劳。在这里我最想说一句：谢谢老师！有老师和我们的共同陪伴，孩子们一定会健康成长。他们一定会是我们的骄傲！
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教子心得
孩子是祖国的未来，也是一个家庭的希望。对孩子的未来所有的父母都充满了期盼，正确引导孩子是我们家长应该认真思考的问题。父母是孩子的第一位老师，想具备老师的资格就必须掌握教育这一门艺术，这就需要我们不断加强自身的学习，给孩子树立榜样，树立与现代生活想合拍的正确的教育观，把对孩子的教育作为生活的重点。我不是教育工作者，对孩子的教育也没有什么好的建议和方法，但在孩子的成长过程中，有几点心得体会与大家交流一下。 心得一：爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
心得二：父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗”？每当我这样问孩子的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量怎么办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
心得三.：鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励女儿说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，她一听就很高兴，而且还调动了她的学习积极性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教育的目的。
心得 四：教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情、积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。
心得五：与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
心得六：表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，
心得七：父母冲动的行为会让孩子性格逆反 父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”，多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
心得八：学会宽容和忍让。 宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
心得九：遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
心得十：.避免把孩子的分数看得太重要
要学会赏识孩子,不要分数是第一,过分给孩子太多的压力,要知道每个孩子的身上都会有一个闪光点,你要懂得发现,也要懂得条条大道通罗马.做父母的要因材施教,让孩子在快乐中学习,在学习中得到快乐. 心得十一：善于发现并培养孩子的兴趣 兴趣是最好的老师，只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费精力，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果
总之，对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要常抓不懈，持之以恒，在平时的每一个阶段，都要仔细观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解他的思想活动，让他能够健康、快乐的成长
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你会做得更好
——读《只好很好不说最好》有感
孩子：
今天夜里坐在你的床边，看着你熟睡的脸，心里是满满的幸福，悄声坐到桌边给你写下这封信，希望你看完能明白妈妈的心意。
从你来到这个世界，我就在想，我该怎样去教育你，让你成人，成为一个能屈能伸的男子汉。
在你不听话的时候我会呵斥几句，但是你还是一样的顽皮，后来我发现对于你我不能一味呵斥，那样会让你觉得自己不优秀，让你觉得自己比不上别的同学，恰好在这个时候我了解了张老师的赏识教育，我开始试着去夸奖你，告诉你你是最棒的，你是最好的，渐渐地我发现你越来越自信，而且越来越懂事。
可是，在某一天，我发现，当我不说你是最好的时候，你会很失落，甚至没有去做事情的动力，我再一次的反思了自己的方法，是不是我给你的鼓励太多，而让你已经不能去面对一点点的不好，受不起一点的打击，甚至你做很多事情只是为了得到一句夸奖，我陷入了沉思。
这个问题一直困扰着我的每一根神经，正当我不知道到底该怎么去和你沟通，和你说的时候，我看到了一篇文章，我的心豁然开朗，文中的妈妈遇到了和我一样的问题，可是她解决了，我相信我也能很好的解决这个问题，你说对不对？
这就是为什么最近我都和你说，你还会做的更好！开始的时候，看到你听到这句话也会有小小的失落，每当这时我也会和你开个玩笑：“澳柯玛，没有最好，只有更好。”看到你被逗笑，我的心也会放松很多。
你知道吗，你对于我的意义就是一个小天使，我要用自己的心与血精心造就你的翅膀，在我的眼里其实你就是最好的，可是我不能这样告诉你，因为我怕，怕你不能承受打击，窗外的小树都是经历的风雨才会更加茁壮，花朵只有经历风雨才会更加艳丽，而你只有不断地争取下一次的更好，某一天才能到达顶峰，成为最好！
夜深了，就此搁笔了。希望你能懂我的心，晚安，好梦！
爱你的妈妈
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个人教子心得
一3班
谷佳泽爸爸
时光荏苒，转眼孩子们正式背起了书包，步入了学堂，开始了人生第一次征程。由于工作性质的限制，我几乎很少有机会去接送孩子上下学，辅导孩子学习对我来说那就更是一件“奢侈”的事情了！难得的亲子时光尤为珍贵。
首先要感谢老师能给我这次阐述的机会，与其说是教子心得我觉得更多的是对孩子的“忏悔”。因为，我觉得最好的教育就是和孩子的陪伴！我做的还远远不够。想到这些，顿时感觉自己无从下笔。
在此，就平常和孩子在一起的，有限的温馨时光里，简单的总结一下个人的教子经验和心得与各位家长共勉。
每一个孩子都有各自的特性。并不可能是千篇1律的。但是有共通的 ，值得共同借鉴的。培养孩子良好的生活习惯和积极的学习态度，应从小抓起！老话说“三岁看大，七岁看老”并不是不无道理。一个人在幼儿时期就要适当着重培养他的良好的生活自理习惯。儿童时期为孩子养成认真独立，善于思考的学习习惯。这样，在成年时期，才能够享受到这些好习惯带来的“福利”。俗话说“习惯成自然”，这样孩子才有可能在今后的生活中更轻松，工作中自然而然就有一个严谨的做事风格。水到渠成，游刃有余。
我感觉，认真的学习态度尤为重要。偶尔和孩子在一起时，我会主动辅导他的功课。现在这个时期，在辅导的时候我并不注重孩子写作业的速度，我更在意的是作业的质量。我感觉孩子写一个不工整的字，让他写10遍，还不如工工整整的写2遍要来的有效果。相反，不工整的书写，写的越多就越造成孩子不好的学习习惯的养成，这样对孩子很不利。
日常生活中应培养孩子良好坚韧的品质品格！我感觉一个人有了良好的品质和坚韧的品格，那么家庭，社会责任感就会油然而生。不娇惯，不溺爱，这样可以消除孩子的惰性，激发孩子积极的一面。自己的事情自己做，这是我们做家长的常常挂在嘴边的一句话。随着孩子年龄的不断增长，我们是时候该放手让孩子去做一些力所能及的事儿了！
在教育过程中，我更多地是采用疏导和引导的方式来杜绝孩子的一些不良习惯，而不是用强硬的堵塞方式来纠正。我们做父母的或许更应该沉下心来，走进孩子们的内心世界，跟他们做平等的好朋友，不要相当然地用大人的观念来过分要求孩子。
还有很重要的一点，我们在教育孩子的过程中应注重以身作则，身体力行。不要在自己玩手机的时候，而去要求孩子好好做作业；在自己看电机的时候，而去要求孩子好好读书。那样，孩子对我们的教导是不信服的。久而久之，近朱者赤近墨者黑，对孩子的身心发展是无益的。
最后，我想说的是：教育孩子没有什么现成的“规章制度”供大家来实行，更多更有效的还是因地制宜，因材施教。我相信，每一个孩子都是一块璞玉，需要我们耐心地细细雕琢。不积跬步，无以至千里!期待我们大家的共同努力吧！
第11篇：教子心得
教子经验交流
四（1）班漆云燕家长：漆卫强
在改革开放的今天，家长们都比较重视对孩子们的教育。要真正教育孩子成为社会上有用的人，那是一件不容易的事.要学坏是容易的,要学好是非常之难。这不仅关系到社会、学校，更重要还是家庭环境的影响。因此，家庭环境的教育是不可忽视的。要教育好孩子，我认为：
一、要给孩子创设一个良好的环境。
良好的环境，使孩子感到非常幸福，抵制身边的“黄、赌、毒”的侵害。教育孩子正视“黄、赌、毒”对家庭、社会的危害性。让孩子在课余时间多参加有益身心健康的活动。对于沉迷电视或电子游戏的不良行为，要加以约束或纠正。作为家长要事事以身作则，影响孩子，因为成长中的孩子年纪尚小，缺乏正确的判断力，他们的行为是通过家长、老师的教育，逐渐形成自己行为准则与道德观念。因此，家长不要把教育孩子的责任全推给老师，这是不对的，要配合老师共同教育，让孩子学会关心他人、关心集体、关心社会，形成良好的道德品质。
二、要有一个健康的体魄。
小学生是祖国的花朵，是幼小的苗儿。但是，我们不能因为这样，就整天把他们捧在手中，含在嘴里，怕这怕那。身体是学习本钱，所以幼小的苗儿更需要在风雨下茁壮成长。那么，没有一个强壮的体魄行吗？因此，就要对孩子进行养成良好卫生习惯的教育。养成合理的饮食习惯，正规的体育磨练，是必要的。
三、引导孩子多看课外书，增长知识。
当今的社会正处于科学化、电脑化、教育化的时代。不是光靠课堂的书本的知识就可满足孩子的要求。要开阔孩子的视野，发展智力，就要引导孩子多看有益的课外书，并多带孩子外出增长见闻，培养孩子想象能力和创造能力，让孩子从小把理想创建在学习和生活上。
四、培养孩子热爱学习，独立完成作业。
家长对孩子的学习要正确引导。首先让孩子明确学习的目的意义，然后讲出学习的重要性。激发孩子的学习兴趣，对孩子提出的问题，不可马上给予答案，要引导他进行思考，从中找答案并要求孩子学习要专心，塌实。正如鲁迅先生教育孩子一样：要学，学得塌实，要玩，玩得愉快。
总之，学校、家庭、社会三方面相结合进行教育，孩子的身心健康才能得到发展。
家长教子经验
四（1）班王蕴广家长
人们常说，父母是孩子的第一任老师，这句话说明了家庭教育的重要性，说
明了父母在孩子教育中的影响。随着孩子的长大，我们的教育方式也要不断地改
变，在教育孩子的过程中，我有以下的心得体会：
一、随时随地的道德教育能美化孩子的心灵。我注重礼貌和社会公德两个方
面的道德教育。带孩子去买东西，我要求孩子说：“谢谢”和“再见”，带孩子去做客，我要求孩子有规矩，待人接物大方、得体，不贪吃，不贪喝，和别人的孩子和睦相处，不争吵；我教会孩子打扰人要说：“对不起”，得到别人的帮助和赞扬要说：“谢谢”。看到环卫工作者辛勤地工作，我教育孩子不要乱扔垃圾；看到园林绿化的工人在里修理花草，我教育孩子要爱护花草树木。这些潜移默化的教育，使孩子养成了良好的习惯。
二、父母应该是一个很好的听众。孩子在日常的学习和生活中，总会遇到一些不开心的事情，考试不好感到不开心，被同学委屈感到不开心，在学校做错了事以后被老师批评感到不开心等等。每当这个时候，我都静静地听孩子把话说完，然后问孩子准则是什么。例如孩子被批评了，我让她先说做事情的要求，然后再说她自己是怎样做的，对比找出不同的地方，就是问题的所在了。孩子考试不好的时候，我不责备她，而是让她学会分析题目，例如有没教过的内容，题量多等等，然后再分析其它方面，如自己是否粗心，时间是否不够等等。这样一来，孩子就能很快地从不愉快的心理阴影中走出来。
三、制订切实可行的目标能让孩子享受最大的成功的快乐。在学习上，让孩子制订切学习的目标，在家庭功课的辅导中，在体育活动中，在游戏中都有目标可以制订。例如在和孩子打羽毛球的时候，我要求她尽量赢我一局。通过这样，让孩子懂得了一个道理，只要付出自己的努力，就会有成功的机会。
教育孩子是一个漫长和复杂的系统工程，只要我们从身边的小事做起，从一点一滴做起，对孩子进行正确的引导，将来我们的孩子才能成为一个对社会有用的人。
教子心得
四（1）班万恒家长：杨寒
每个家长看到自己小孩之的时候，都会在心里奇盼着孩子长大之后有一个美好的前景。但是孩子都是一步步成长起来的，在孩子的成长过程中，家长对孩子性格习惯的形成起着巨大的作用，这有可能决定孩子未来。在这里我谈谈自己在陪伴小女成长历程中的一些体会，与广大同学家长交流。
一、尊重小孩
现在的小孩都具有较强的自尊心，希望被认同和尊重，简单粗暴的方式肯定行不通。大部分小孩子脾气很倔，于是大人之间便达成一直共识——教育小孩不要以简单粗暴的方式，要循循善诱。小孩做错事情以后，尽量用带着微笑的教育，说明其行为错误的地方和危害以及正错的做法，逐渐改正她的不良习惯。
二、在游戏和自然中成长
学习与游戏是孩子两种互补性活动，相辅相成。小朋友们一起游戏，可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。开始小孩不愿意和其他小朋友一起玩，我们只有帮她将附近的小朋友都邀请到一起，慢慢的大家都愿意在一起玩，一起游戏了，小孩的性格有了较好的改变。我们有时间也陪小孩到小区进行羽毛球、乒乓球、跳绳、游泳等体育锻炼，让小孩从繁忙的学习中得到放松。
三、辅导作业不要直接给出答案
在辅导小孩作业得时候，我们总是旁征博引，启发思维，重要地让她明白方法，一般都不直接告诉答案。让孩子多思考才能学到更多属于自己的东西。
教子心得
四年级（1）班张兵悦家长：张刚领
我的女儿在长江小学读四年级。在老师和同学眼中，女儿是个勤奋、乖巧的好学生，在父母眼里，又是一个懂事、争气的好孩子。作为家长，除了亲情的关爱，更多的是一种教养的责任。以下是我的教子所悟，也并非做得很好，罗列一二与大家共勉。
一、鼓励总比打击好。都说好孩子是跨出来的，经常性的赞美是阳光和雨露，孩子的健康成长离不开它。记得女儿初入学堂大门，面对新环境、新面孔、新的教育方式，难免有一个适应的过程，有时成绩不理想也很正常，我从来没有大声训斥，而是注意保护她的上进性，帮她分析道理，找出原因，鼓励她重整旗鼓、再接再厉，我相信鼓励比责骂效果更好。每当女儿在学校受表扬或考试得高分，我都赞美有加，并表现得异常兴奋，分享她的快乐。即使是错误，只要比以前有改进，我也加以肯定，这成了女儿学习的动力，久而久之，孩子的积极性提高了，上进性被激发了，学习成绩一直很稳定。
二、把握时机讲道理。小学生涉世不深，人生观、世界观还不成熟，对事物的理解和分辨能力还很低，需要家长循循善诱，但有时一味的讲道理又听不进，怎么办？这时，找一个恰当的时机很重要，让孩子有所触动，在触动中受到教育。有一次，我带着女儿路过一个建筑工地，当时正是中午，一外地民工一家三口在路边吃饭，小孩
七、八岁，穿的很破旧，全家人的菜只有一碗红辣椒。我故意停了一下，叫女儿看上几眼。回去后女儿主动问我，“那小孩是不是没读书？”我说“这样的小孩还很多，你是不是应该珍惜现在的生活，好好读书呢”，女儿很懂事地点了点头，我明白这样的点头是发自她的内心，这可是家长苦口婆心讲几个小时的道理都换不来的。
三、常做孩子的好朋友。对孩子的成长来说，良好的家庭氛围很重要，家庭气氛很凝重，不利于孩子的健康成长。作为父母，要允许孩子有自己的想法和生活、处事方式，使孩子学会宽容、学会尊重。平时，不应对孩子发脾气，要把孩子当朋友，只有放下家长的架子，把孩子当知心朋友，孩子才会真诚与你沟通，你才会融入孩子的思想，给予针对性的教育。
小学生转化之我见
四（1）班胡义航家长：胡正林 我的孩子以前是班上的学困生，如何提高他的学习成绩是我们作为家长最为头痛的问题。学困生的成功转化并非易事，一点一滴的转变都凝聚着老师和家长的心血。那么，怎样才能更好的辅导学习不太理想的孩子呢？下面我来谈谈自己在平时教学中的辅导方法。
一、培养良好的学习习惯
我们做家长的都有这样的体会：一般如果孩子学习成绩不好，那么他的学习习惯也不是很好。老师布置的各项作业大多数都不能认真、按时地完成；课堂上也不能认真听讲，喜欢做小动作等。我认为他们之所以成为学困生最大的原因就是学习习惯不好造成的，所以，要提高学困生最为关键的一步就是培养他们良好的学习习惯。如何培养孩子良好的学习习惯，我认为家长要经常和孩子谈心，让他知道自己的成绩不好是因为没有好的学习习惯，让他们了解到学习习惯的重要性，同时让孩子感觉到父母是多么的关心他、爱护他，对他严格要求都是为他好。
二、发掘“闪光点”，树立孩子自信心
其实，每个孩子都有一股强烈的胜利欲望，都希望得到别人的肯定或认可。有时一个嘉许的目光，一个鼓励的微笑，往往能激励其奋发向上，甚至改变他的一生。尤其是学困生，他们的缺点较多，经常给学校、老师或同学带来麻烦，故此常常会受到学校的处罚、老师的批评或同学的歧视，他们的心理比较脆弱，对问题较敏感，所以适当的赞许或鼓励对他们来说就显得更为重要。其实后进生也往往有其各自的“闪光点”，只要我们留心孩子的言行，用心去挖掘他们的“闪光点”，及时鼓励他们，让他们尝试和体验成功，树立他们的信心，使他们重新认识自我，肯定自我。
三、对孩子的转化要有耐心，持之以恒。
转化孩子并非一朝一夕就能完成，在教育转化的过程中经常会出现反复的现象。对此我们要有宽容的态度，除了用爱心去感化他们外，还要耐心地教育和期待他们，最终使他们转化成为一位好学生。
学生转化材料
四（1）班夏鑫家长
转化\"差生\"的五个原则
1.表扬与奖励为主导原则。\"差生\"在学校、家庭听的最多的就是讽刺、挖苦与嘲弄，感受的都是教师、家长的失望与无奈，对此已有免疫力，也就没有了疗效，更多的是对他们的伤害。为此，做为学校和教师，按逆向思维的方式，对\"差生\"实行少批评、甚至不批评，而以表扬和奖励为主。\"差生\"也有很多优点，只是因为他们缺点多，往往被老师所忽视。再就是学生都喜欢表扬，\"差生\"更是如此。平时发现他们的优点，及时进行表扬，使他们感受到老师的关爱和期望。这样性有助于他们全面认识和评价自己，增强学习自信心，克服自身缺点。
2.自律与他律相结合原则。很多\"差生\"都是因为自制力差，控制不了自己导致。因此，一方面学校、教师对学生要从严要求，细化具体改正目标，让他们写成书面形式，贴在课桌上，时时地警示自己。另一方面，召开主题班会或采用其它形式，向全班同学和所有任课教师公布\"差生\"改正目标，帮助监督。
3.目标激励与分层管理相结合原则。对\"差生\"转化，不能只是一味的从严要求，一味的惩罚。首先，应该采取目标激励。教师和学生坐在一起，共同分析存在的问题，然后制定规定时间应改正的缺点与不足，及努力的方向，使他们有了奔头，从而自觉实现转化。其次，就是实行分层管理。对\"差生\"的要求，不能与好学生采用同一标准，对他们违纪更不应采取相同的处理方式，应该采取冷处理结合暗示的办法，效果会更好。
4.尊重和信任相结合的原则。在\"差生\"的教育和转化中，首先，教师要尊重学生的自尊心、人格，不要总是停课、罚款，更多地是帮助他信他们可以改变，并经常传达对他们的信任。这样，\"差生\"的教育和转化会事半功倍。
5.关心学习、品德与关心心理并重原则。对\"差生\"的教育和转化，不仅要使他们走上努力学习和培养良好品行的道路。更重要地是，关心他们心理的成长和成熟。因为，只有保持稳定、健康的心理，才会有恒定的行动。
第12篇：教子心得
教子心得
三年级四班 唐昱浩家长唐洪起
很高兴今天能有机会与各位老师和家长交流孩子的家庭教育经验。首先，我们感到比较欣慰的是，在学校各位老师的悉心教育下，李函笑在各个方面发展均衡，本学年经过努力，取得了一些成绩，一天比一天进步。说起教育孩子，每个家长都有很多经验，因为孩子性格、家庭环境、成长经历不一样，教育方法肯定也不一样。但所有家长的目的都是一样的，都希望自己的孩子能成为德智体全面发展的优秀人才。下面是我们在教育孩子的过程当中总结的几点经验，与大家一起分享！ 第一，与孩子沟通，做孩子的朋友。
与孩子沟通，最重要的是平等、有耐心，要站在孩子的角度上看问题，不要以家长的身份居高临下的训斥孩子。函笑是一个要强的孩子，从小就希望得到理解和尊重，我们也顺其自然，对他的每一件事我们都会心平气和的坐下来，和孩子聊聊为什么会发生这样的事，帮他想想解决办法。自她上幼儿园开始，几乎每天晚上妈妈都会利用临睡前几分钟说点班上的事；譬如，今天和XXX玩的很高兴，今天哪个小朋友又哭了，今天张老师上公开课很多外校老师来听课……等等。我们在听孩子讲事情时，一定会认真听完，不随意打断，让孩子实实在在感觉到我们家长是他的最好的朋友。另外，家里的大部分事情我们都会根据实际情况征求孩子的意见，让孩子知道，他的意见在家里具有平等的地位，这样可以让他感受到在家庭中的参与感，增加孩子的责任感，比如：报课外辅导班、外出旅游等等。
第二、态度决定一切，有努力就有回报
我们家长与孩子做了好朋友以后，就可以平等、平和地灌输一些基本思想，最首要的就是：明确每天认真学习的态度，知道在学习上的努力方向和目标，就可以使孩子自觉地把有限的时间和精力用对地方，让每天努力完成学习任务成为一种习惯，这样就自然有学习成绩好的回报。其次就是：上课要有认真听讲的态度，开动脑筋；一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。函笑一直以来这一点就做得比较好。 第
三、家长以身作则，树立榜样 家长是孩子的第一任老师。孩子从出生到长大成人，接触最多，相处时间最长的是家长，我们的一言一行都在潜移默化中影响着孩子。我们每天的日常言谈举止都会给孩子树立一个榜样！家长要有意识地创造良好的生活环境，使孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，形成团结和睦、幸福美满的家庭氛围，建立井井有条的生活秩序，才能陶冶孩子的美好情操。我们深信一点：好水、好田、好空气、自然长出好庄稼！ 第
四、养成学习、生活好习惯
孩子后天的学习、生活习惯和将来的生活方式，极大部分都会来自于家长的日常教育与影响。孩子的学习、生活习惯一旦养成，则很难改变。我们相信，如果孩子小学时期养成良好的生活习惯、学习习惯，则会让孩子终生受益。从函笑上一年级开始，就要求他每天必须先写完作业再玩；每周末，规定可以玩电脑、玩IPAD，时间为每天1小时……这些都是久而久之慢慢形成的习惯。 第
五、和孩子一起快乐学习
我们家长都知道，尽管有许许多多冠冕堂皇的理由说教学生，但学习本身无论如何都是一项枯燥的、费力的工作，对于
8、9岁的三年级孩子来说，真是找不出能让孩子信服的理由说学习比玩游戏好玩！尤其孩子本身就爱贪玩。一般来说，对于学校老师布置的作业，函笑会自觉地完成。可对于其他课外辅导班的作业，就不太乐意了，经常一边玩一边说等会儿，最后，今天推明天。于是，我们在教育孩子时，就变着法的陪着她尽量以轻松快乐的方法学习。比如，我晚上和他一起讨论数学题，还经常利用孩子“好为人师”的这特点，让他给我讲英语、数学等方面的难题，还真别说，我还真的从他的讲解中得到了很多不同的启发，孩子也在给我的讲解中提高了学习的兴趣，复习了学过的知识，语言表达能力也得到了锻炼，还颇有点成就感。
以上是我们教育孩子的一点心得，希望能对大家有所帮助！总的来说，孩子能有今天的成绩并不完全是我们家长的功劳，和他自身的努力与学校老师正确指导密不可分。我们家长做的真的很有限，学校的学习我们家长几乎不再参与，基本上交给孩子自己和老师，就目前的情况来看，还算乐观，基本上每次考试成绩都还令人满意。 最后我还想说，可能我们家长们都清楚地知道，我们的孩子都不是最优秀的，最聪明的，最漂亮的，并且，由于孩子成功教育的标准也是不一的，因此，孩子的教育也不可能是最成功的，但他们都是我们手心里的最宝贝，尽义务尽责任去正确教育引导孩子，尽全力让他们健康快乐成长，这是我们家长最有可能做到的！
第13篇：教子心得
知道我们被推荐为“美丽家庭”活动的候选家庭感觉非常荣幸，也为孩子在学校的表现得到老师的认可而感到高兴。父母是孩子永远的老师，必须不断学习。而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母与子女之间也相互影响着，这不是一个简单的互动过程，我们谈谈自己的育子体会。
一、首先教孩子学会爱、学会做人。
首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。
二、从小事做起，培养良好的习惯。
有人说：“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习惯将会终生受益。
三、提供锻炼的机会，增强自信心。
不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。
四、言传身教，把握时机
孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此 做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。
五、放飞心情，留点玩的空间
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是锻炼，玩也能玩出智慧，玩还可以培养孩子的社交能力和素质，留给孩子一定玩的时间。我会在节假日带孩子到郊外旅游，或远途，或附近的公园，或爬山，或做运动，让他放飞心情，增加知识面，减轻压力，创新思维。愉快的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。
俗话说父母是孩子的第一任老师。要教好孩子，就必须注意自己的一言一行，作到行为规范，树立良好的道德品质，使自己成为孩子学习的榜样。正人先正己，说的就是这个道理。
教育孩子，当然离不开老师的辛勤劳动和永不放弃的奉献精神，更离不开家长的教育引导。家长只有配合学校老师，教给他正确的学习方法，督促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。
要求家长多作牺牲，减少娱乐、休息时间，耐心教育辅导孩子。家长应不断提高自身的文化水平，常言道：“活到老，学到老”，这说明家长也应不断学习，努力提高自身素质，否则就成不了合格的家
长。家长若对孩子的绝大多数功课都不懂，谈何辅导。也希望老师将孩子在学校的各种表现，尤其是缺点和不足及时反馈给家长，便于对其进行教育。老师说的许多话比我们家长说的管用。但家长教育孩子不能诉诸武力，不能动不动就打就骂，尤其不能骂孩子笨，以免伤害其自尊心。
父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从；平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。
第14篇：教子心得
老师好、各位家长好：
谈不上什么教育心得。如果今天我的某一句话或某一种做法能引起你或你们的心灵悸动，就不枉这次沟通交流的意义了。
其实，我个人觉得教育孩子其实是个伪命题，公说公有理、婆说婆有理，而且你也不可能同时生两个完全一样的孩子，有个参照比较。这就像建设社会主义----摸着石头过河。建设好了，皆大欢喜，有偏差，就进行改革，对吧。但我非常感谢老师给我们提供这样一个沟通交流的平台，让我们能够相互借鉴，资源共享。
常言说;一母生九子，九子各不同，这既有先天因素，也是后天培养的结果。先天是我们决定不了的，但我们可以改变后天，这就是教育。
一个国家的教育，离不开国家的关注投入、老师的辛劳培育、家庭的引导教育，父母是孩子的第一任老师，老师偏重孩子的知识传授，而父母侧重孩子的品德修养，相辅相成、相得益彰。养不教，父之过，教不严，师之惰，说的很透彻。
我把教育孩子归纳为两个字：一个是管，一个是教。管什么、怎样管；教什么，怎样教，这就是今天我们要沟通交流之所在，我说说我个人的看法和做法。
管我主要管孩子两个方面：一是孩子不适应生存发展、缺乏竞争力的薄弱环节，比如性格呀、做事的方法呀、待人接物的态度呀、价值取向呀等等；二是犯了错误、做了错事可能会影响到将来做人品格的要坚决管。
现在社会，竞争非常激烈，要想在竞争激烈的社会上生存和发展，有所建树，必须具有狼一样的野性和乌龟一样的耐心，干净利落、雷厉风行、静如处子、动如脱兔，有激情、敢担当、能吃苦、能耐劳。我孩子一岁时，胆子特小，胆小其实就是懦弱，胆小懦弱是毫无竞争力和战斗力的。为了改变她，我做了很多培训她胆量的事，比如说改变环境，我孩子一岁七个月，我把她送到幼儿园，一年半后，我给她换了个幼儿园，上小学前，我又给她换了个幼儿园，通过不停变换环境来培养她的胆量。我孩子现在的情况，老师很清楚，她活泼开朗、胆大，已经判若两人。
孩子犯了错误、做了错事，绝不能姑息、纵容、迁就。在这一点上我基本沿袭了我爸教育我的方法。我小学一年级的时候，偷人家地里的红薯，父亲打的我的手至今仍留下一个疤痕，但我感谢我的父亲，他让我成长为一个品行端正的人，自己挣钱自己花，不用挣钱国家花。我孩子四岁时，有件事骗我，我给了她三次机会，她都不承认，后来我掌了她的嘴，时至今日，孩子对我是坦诚的。我不要求孩子对所有人坦诚，但我要求她对父母、亲人、老师、朋友决不能欺骗。
其实，我家是比较民主的，这么说吧，只要牵涉到孩子的事，我都会和她商量，让她参与进来，而不会表现大人的那种强势。父母在教孩子时，应该多和孩子沟通，听听她内心的想法和看法，帮他把好关。很多家长喜欢给孩子报这班、报那班，让孩子成为自己的影子，我总觉得强迫孩子做她不喜欢的事，其实是浪费她的时间，孩子是独一无二的，她是谁比她成为谁更重要。我们最该做的就是
鼓励和支持孩子成为她最好的自己。授人以鱼，不如授之以渔，帮助孩子分析事、解决事，让孩子学会做事、处理事，让她养成竞争优势或许更优秀些。让孩子自己做主，养成她的独立性。
很多家长说孩子难管。要想孩子好管、服管，我用的方法是用她自己的想法管理她。我当队长的第一天，我让每个人写一篇《假如我是队长》，然后把他们的想法汇总，以此指导工作和管理，效果特别好。这种方法要注意把孩子的想法延伸，然后抓住切入点。我举个例子，我孩子有段时间中午放学后，就去田华峰家，周一至周五这是练字和背《经典日日颂》时间，我就问他怎么不在家练字背书，，她说回家一个人没人陪她说话，吃了午饭后，我就让她一个人在房间里练字背书，完了后，我对她说，本来这时间是我和她妈和她聊天时间，是回来先完成作业和爸妈聊天还是和别人聊天再回来做作业她自己选择，毫无疑问她选择了前者。，我代替不了她，也管不了她一辈子，但孩子的将来取决于我现在的态度。
管孩子仅靠父母单方是不行的。母亲教会的是孩子的爱，父亲教会的是孩子的生存力。父亲的爱在拐角处。打个比方说，孩子跌倒了，母亲总是伸手去扶，而父亲会继续前行，直到拐角才会回头偷偷看看孩子是否已自己爬起来。母爱是直白的是平面，父爱是深沉的是立体。所以管孩子父母之间要做好沟通。
孩子抢别人玩具很多家长都遇到过，有些父母习惯于体现不偏袒自己的孩子，说自己的孩子，这种做法只会让孩子学会自私，在她心中形成我的玩具也不会给别人玩的思想。这种做法我觉得不是个好方法，最好的办法是想办法让他们实现共享。还有孩子需要某个东西经常大吵大闹，怎么办？我最后再说。
现在，我说说我是怎样教孩子的。
一、量材施教，量理而为
我教孩子根据孩子的心理、生理、性格特点，拟定一个短期培养目标，然后根据孩子的兴趣爱好、环境的变化适时加以调整。认定目标、坚定目标在工作事业上管用，教育上不适用。为什么呢？孩子的兴趣爱好会随着成长而改变，做孩子不喜欢做的事，不仅效率差也会打消孩子的积极性，还会对她探索的求知欲造成影响。记忆有两种，学龄其以机械记忆为主，成年后以理解记忆为主，机械记忆适合学习，理解记忆适合做事，会做事比会学习重要。再说，以前是学好数理化走遍天下都不怕，但现在呢，学理搞科研，学文搞管理，理科思维严谨，文科思维活跃，哪个发展势头好，我就不说了。
中国的教育有一大特点，小、中、高抓的很严，到了大学真正学专业学技能的时候却该抓不抓了，其实小、中、高只是打基础，大学的专业才是养生立命的本领。中国目前有2000多所高校，上学率达到80%，上大学已不再是鲤鱼跳龙门的事。学习是一辈子的事，要培养好孩子爱学习、自觉学习的习惯，这比抓现在考试的分数重要的多，今天的不足，可以在明天的学习中完善，明天的无知可以在今天的学习中改良。
我孩子在两岁时，我就让她背学做人道理的《三字经》、《弟子规》，带她学《西游记》开发她的想象力，给她讲《三十六计》培养她的睿智力，今天我的孩
子非常爱看书，已经从买不起到借到办读书卡，现在她两天要看三本书，自觉学习的习惯坚持的非常好。
二、注重现实、脚踏实地
世界上有多少才华横溢的失败者，有很多高学历的无业游民。才华、学历不是才能，高学分不如高素质，才能比分数重要。我比较务实，我注重孩子的素质教育，简称“四心”教育。就是自信心、责任心、感恩的心和爱国心。现实是不公平的、孩子不可能都站在同一起跑线上。北京大学是北京人的大学，复旦是上海人的复旦。作为普通百姓的孩子，将来能与别人竞争有优势的很可能就是“四心”中的某一心。我经常把责任心、爱国心这些思想灌输给孩子，不需要她现在能懂，让她在成长中领会。我也常常把发生在我身边的好事不好的事告诉孩子，让她明辨是非，更多的我是跟她讲我是怎么处理和解决的，潜移默化她处理问题的能力，避免她将来的高分低能。
我做事喜欢把复杂的事情简单化。很多家长习惯于让孩子自己检查作业，我不这样，我都是直接告诉她哪题错了，让她直接纠正，如果纠正错了，我会给她讲解。题会做就行。绝不会让她在对的题目上浪费时间，能懂、会做、最主要的是做题的方法正确。我读书的时候，最烦两件事、一是题海战术、二是做选择题。我喜欢总结解题方法技巧，选择题三个错误答案干扰误导人。我不背公式，但公式我都能熟练的推演，很多复杂的公式我在考试前十五分钟内把它推演出来，这不算作弊，也踏实可靠，考试时既节省想的时间也不会弄混出错。把复杂的事情简单做，把简单的事情重复做，效果出奇的好。我从未因考试的分数让父母揪过心。
我举三个我孩子的例子。5月2日下午我带孩子她妈去体育馆练车，孩子和她妈商量好练四圈，单她妈开第五圈时，孩子不依了，原来孩子选了一个明显的标志物，发现了我们的暗渡陈仓（学会了参照物）；后来她妈想喝她的营养快线，孩子说：“可以呀，不过一会儿你也替我尿了”（学会了委婉的拒绝）；回来的路上，在等红绿灯，她说的几句话更让我吃惊，她说：“爸爸，你可以跟着大车后面闯红灯，照不着你的车牌这样就不会挨罚了，或者你把车牌与别人的车牌换了，罚别人也罚不了你呀”（开始学幼稚的处理事）。
三、注重品德、强化责任
抗日战争，日本军人战死40万人，中国伪军战死3000万人，伪军其实就是汉奸，这也说明没有好品质的人，自己人都不会放过你。身体不好是废品，思想不好是毒品，品德是一个人真正的最高学历。品德决定态度、态度决定行为、行为决定着最后的结果。工作上不能担责任的人，生活上也不可能担责任，生活上爱享受的人，工作上也不会尽心。是人都想走捷径，但我觉得做人你首先应该是根棍子，在哪都能竖的起来，没责任心的人就像麻袋，提一下就竖起来，一放手就塌了。爸是李刚咋样？是李双江咋样?有个好干爹的郭美美咋样？
现在网络上到处骂声一片，仇富的、仇官的，很少有人在自己身上找原因。是我们国家现在强大了，否则，日本再来一次侵华，不知又有多少人……哎……，
这种人谁敢重用。
我建议大家看看两篇文章，一是希拉里在哈佛大学的演讲：20年后，中国将成为全球最穷的国家； 二是贵州大学郑强校长的经典语录。
四、热爱劳动、和精生命
让孩子学会劳动、热爱劳动。在我家孩子扫地、洗碗、洗毛巾、洗袜子、擦桌子是按项目付费的，从一元到两元不等，做好还有奖励、我也会逐步扩大范围、提高支付额度。我要让孩子明白世上没有不劳而获的事，同时让孩子从小养成勤劳、能吃苦的习惯。我给她规定她的钱由她自己支配，但不能买三无食品，只能双休日去超市买她想要的东西。每次带她去超市，我都会问她想要几样东西，每次不准超过四样，如果她想要别的东西，由她自己挣的钱支付。
介绍一篇好文章给大家《十二条教育孩子的钻石法则》。
占用你们宝贵的时间了。谢谢大家！
第15篇：教子心得
篇1：教子心得
大家好！首先感谢张老师给我提供这个机会能站在这里和大家一起对怎样教育和培养孩子进行交流，十分高兴，家长教子心得。但就教育孩子的经验而言实在是有点心虚，因为在场的老师和各位家长都是教育专家，我就孩子成长过程中的一点体会和大家一起来分享。说的有不对的地方还请大家批评指教。
“望子成龙，望女成凤”这是每个家长的心愿，当然我作为家长也不例外。其实每个孩子都有他自己的特点，只要是家长能真正用“心”去体会就会发现孩子的亮点。我感觉我做得比较好的地方是
第一：养成好习惯。好的习惯可以受益终生，也可以影响孩子的生活方式和个人成的道路。因此做为家长要在习惯养成上多下功夫。所以从孩子一开始上学我们就有意识的培养和锻炼他。比如要求他上课认真听讲，做作业要集中精力独立完成，遇到不懂不会的问题和孩子一起讨论当天解决，使他在学习的过程中养成对待任何事情认真不拖拉的态度，同时在探讨的过程中激发孩子的上进心。当然在这个过程中做为家长要持之以恒，并且要多动脑筋用一些孩子乐于接受的方法和语言来帮助他养成好习惯。
第二：有爱心。让孩子知道尊老爱幼，孝敬长辈，体会父母工作的艰辛，懂得关心和帮助他人。因为现在的孩子都是独生子，所以孩子非常容易养成以自我为中心的习惯。父母是孩子的榜样，要求孩子时首先要自己做到。所以我们平时从生活中点点滴滴来熏陶他。譬如：尊敬师长，团结花钱，乐于助人。
困惑一：孩子在家里时常得到鼓励与社会可能不时常鼓励的矛盾。鼓励，是孩子成长的引擎，是孩子飞翔的翅膀，一个在鼓励中长大的孩子，必将是一个自信、热诚、积极的孩子，这些耳熟能详的道理，被自己在日常的生活中发挥得淋漓尽致，是鼓励，一次次激发了孩子的学习欲望；是鼓励，一次次激发了孩子的创作欲望；是鼓励，一次次激发了孩子不放弃他不感兴趣的事情。但是，鼓励的道路上，孩子有时候形成的过分要强、不容别人说他不行的现状与社会环境并不是鼓励的海洋之矛盾，让人不得不思考。在家里，父母可以对其安慰、对其鼓励，但在社会上显然不可能。一个在家里经常受到鼓励的孩子，突然遭遇社会的不鼓励，孩子的心理必然受到影响、感情必然受到挫折，这种情况下，虽不能放弃对孩子的鼓励，但如何做到更好，让孩子从容适应有时冰冷的社会。
困惑二：不以成绩论英雄与应试教育的矛盾。理论上讲考试成绩不能代表一个人的能力，评价一个孩子不能只看考试分数，也有许多励志类书籍教育人们，在学校学习成绩好的人，并不是在社会上的成功人士。还有，诸如“条条大路通罗马”的哲理，也每时每刻在善意提醒着、激励着人们。可是，现实的情况是，孩子考试成绩不好，上不了重点初中、重点高中、重点大学，至少可以说成功的可能将大大折口，因为，当今的社会招聘，动辄就要求重点大学、或研究生之类，不符合准入条件，进不了理想的单位，成功从何谈起呢？也就是这样的缘故，我们每一位家长，一方面不希望给孩子太大的学习压力，给孩子报了各种培训班，也觉得孩子累、孩子苦，另一方面，又十分看中孩子的学习成绩。
每个孩子都有独特的气质，每个家庭都有新颖的教育方法，愿意在以后能有更多的机会和各位探讨和交流，把孩子培养成全面发展的有用之人。
篇2：教子心得
我的女儿是一个聪明、活泼又有些任性的孩子。今年九月，她告别了幼儿园，成为一名小学生，环境变了，有很多在幼儿园的生活、学习习惯都必须改变。如何使她及时适应新的学习生活，早日融入新的学习环境，作为家长，我们积极配合老师，做出了很大努力。自从孩子入学以来，每天看着孩子在学校的培养和关怀下健康活泼地成长，并取得了一定的成绩，在这里我由衷地感谢老师悉心的教育和帮助。现在就将一些心得体会说出来，与各位老师、家长共同交流。
一、做好上小学的准备，让孩子提前做好角色转换。幼儿园快毕业时，老师曾组织孩子们到小学参观，让他们提前感受小学的环境和学习生活，使孩子对小学生活有了初步的感性认识。我们就趁热打铁，鼓励孩子：上小学标志着你又长大了，在小学你将学到更多的知识，交到更多的朋友，受到更多老师的教诲。接着又给她描绘小学的精彩生活，使她对上小学充满了期待。其次，是让孩子认识到小学与幼儿园是两种不同的生活。幼儿园是以玩为主，主要开发动手、动脑的能力；小学是以学为主，主要培养良好的生活习惯、学习习惯，学习更多的文化知识。小学的的作息时间、纪律要求都与幼儿园不同，这些都需要提前让孩子认识到，才不会导致上小学时手足无措。
二、培养孩子良好的生活、学习习惯。上小学之后，增加了写作业等幼儿园没有的事情。孩子玩耍、游戏的时间少了，但玩是孩子的天性，为此，我们从一开始就严格要求孩子，学校的作业在班里边完成，不能带到家里；家庭作业放学后要首先按时完成，不能带到学校。作业完不成，不能看动画片、出去玩耍。我们要求孩子，上课一定要认真听讲，勇敢地回答问题，有问题大胆地向老师请教。教育孩子首先要教会孩子做人，在日常生活中，要注重培养孩子助人为乐、热爱劳动、尊老爱幼的良好品德。
三、营造良好的生活、学习环境。父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行都对孩子起着榜样作用。因此，在孩子面前，做父母的都应该树立良好的形象，夫妻之间要和睦，在孩子面前不要争吵，创造一个温馨、和睦的家庭氛围。家庭环境不一定豪华，但一定要整洁。孩子学习的场所一定要固定、安静。孩子做作业时，父母不能看电视、高声说笑，更不能聚众打牌、喝酒。
四、家长要做孩子的良师益友。在生活中，孩子在人格上与父母是平等的，我们应尊重他们的人格，要用平等的心态与她交流。要爱孩子，多与孩子沟通、交流，要与孩子交朋友。要多鼓励孩子，多表扬孩子，树立孩子的自信心。另外，家长还要指导孩子如何做好课前预习、如何认真听讲、如何快速准确地完成作业、如何复习功课、如何备考等知识。
五、多与老师沟通，共同把孩子教育成品学兼优的好学生。作为家庭教育必须与学校教育的思路主动融合在一起，形成培养孩子的共同合力，这样的教育效果更加事半功倍。家长要经常向老师了解孩子在学校的表现，并及时向老师通报孩子在家庭的学习、生活情况，交流教育孩子的做法、经验，双方相辅相成，共同把孩子培养成德智体全面发展的优秀学生。
就像世界上没有一模一样的花朵一样，孩子也是各不相同的。我们对每一个孩子的教育更应注重针对性，我们希望通过家庭和学校的共同合作，能使我们的孩子们--这些祖国的花朵开放得更加鲜艳，散发出更加动人的芬芳。
篇3：教子心得
我有一个学习刻苦，品学兼优、活泼开朗、充满朝气、诚实正直、乐于助人、自立自强、团结友爱的儿子，他叫伍冰尘，就读于重庆市沙坪坝区树人小学五年级三班。他四年来为班级、为学校获得了很多的荣誉，这一切收获有老师功不可没的支持和帮助，同时，也有家长的细心协助。下面，我就家长方面和孩子之间的成长故事和大家一起分享。
我孩子从小性格外向，话多好动，喜欢看书，也很喜欢问问题。学前班开始学习跆拳道，到小学二年级就学到蓝带了，他不想学了，是因为学到蓝带就要经常打实战，而他年龄小个子也瘦小，经常是前半场很猛，下半场就没有力气了。不学就不学吧，我也不勉强他。小学一年级学过一年钢琴，他也不想学了，我也不勉强，也放弃了。因为我知道“兴趣是最好的老师”，“老师”都没有了，强迫有什么用呢，只能浪费时间。
可是，这些他都不学了，那不可能什么都不学啊，怎么办呢？我想他话特别多，可不可以把他的缺点变为优点呢？话多说明思维敏捷呀，再说了，下学期就三年级了，三年级就要正式写作文了，要不去学学写作。可又一想，写作是很枯燥的，他一个好动又话多的孩子坐不住吧！于是我就去文化馆看看有些什么兴趣班。
我一看那招生简章上有主持这项。对，就学主持，他不是爱说吗？这就让他说个够，学这个也许对写作也会有帮助。
教主持的老师是话剧团的，教得很不错，也很喜欢他，所以他兴趣也高。
篇4：教子心得
一转眼，我的儿子洋洋已经九岁了，过完暑假，就要上四年级了。想起和儿子一起走过的岁月，真是让做父母的感到幸福，所有的烦恼和劳累都化为甜蜜的回忆。
儿子天生是一个活泼、开朗、爱表现自己的孩子，对自己要求不高，考试只要考90分，回家就高高兴兴的。可以说，我们两个做父母对他也没太苛刻要求，总想孩子太小，就给他一个快乐的童年吧。说起教子心得，真是谈不上，我就把自己的一点做法和大家交流一下：
一、注意培养孩子的自信心
有句俗话叫“好孩子是夸出来的”。作为家长，在平时生活和学习中，要特别注重对孩子自信心的培养，当他取得成绩时，就要及时表扬，鼓励他下次做得更好。洋洋就是一个越表扬越有干劲的孩子，在应用题测试前，在我的鼓励下，儿子考了班上第一名的好成绩。当他做错事情时，不要胡乱的狠批一顿，而是要耐心的帮助他，帮助他找出原因，教育他这件事情怎样做才是正确的。洋洋在上一年级的时候，他妈妈发现他总爱偷拿存钱罐里的钱，买一些贴画什么的。发现后，我们就给他讲道理，不能偷拿钱，那是不对的，如果想买东西，可以给爸爸妈妈说，只要有用，爸爸妈妈是会让你买的。洋洋是个听话、乖巧的孩子。爸爸妈妈相信你一定会改的。儿子听后，眼里含着泪水，后来说改就改了。
二、注意良好习惯的培养
养成良好的习惯，受益终身。儿子上了三年级后，每天下午放学，我都让他自己先回家做作业，不让在办公室做，这样就给他一个安静的环境，能够独立完成作业。时间一长，也就养成了放学先回家，独立完成作业的好习惯。三年级开始写日记和作文，每次我都是让他先打草稿，然后我给他修改，最后再抄写一遍。起初，他觉的太麻烦，我就给他讲，好的文章不是写出来的，而是改出来的，你读一读，修改前后一样吗？儿子承认后，这个习作习惯也就慢慢养成了。
三、身教重于言教
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。要让孩子做到的，自己首先要做到。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”。每天，在儿子读书写字时，我也会拿着报纸或杂志一起阅读，在不让儿子看电视时，我也做到不看电视；在要求儿子完成作业后，把东西整理到位，自己也把自己用过的东西先放到位……现今，在父母影响下，儿子基本上能自觉地学习了，生活方面管理起来也省力多了。
总之，对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要常抓不懈，持之以恒，在平时的每一个阶段，都要仔细观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解他的思想活动，让他能够健康、快乐的成长
转眼到了半期，老师要求每个孩子背着朗诵一篇诗或者文章。我们孩子朗诵了一篇名叫《妈妈的爱》的散文。当朗诵到“有一次我发高烧，妈妈背着我去医院……”的时候，我孩子突然朗诵得泪流满面，失声大哭，在场的每一位家长和孩子都为之动容。课余，老师过来安慰孩子，并说：这个孩子太有表演天赋了，我们大学表演班的同学好多都达不到这个水平，他应该去学表演。
就这样，我们在学主持的同时又去学了表演。
其间，孩子去参加学校和校外的一些主持、表演、演讲比赛。虽然他话多，可是比赛却不是比话多的，是要讲实力的。他的普通话不标准，我们家长的普通话也不好，我去问教主持的老师，老师也没有特别的办法，只说平时注意，慢慢积累。于是我想到了字典。每一次比赛，我都会把稿子上的有平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他标出来。由于孩子每天作业多，又要背诵稿子，压力大，时间也紧，所以我就会帮他把这些做了，否则他压力太大也受不了，毕竟只是一个
8、9岁的孩子呀！
就这样，在我的精心辅导和鼓励下，他的自信心大增，经过反复练习，他的普通话也提高的很快。每次比赛他都会取的好成绩，并且每次电影、电视剧演员海选他都会脱颖而出。
现在，孩子除了获得很多奖以外，还拍过2部电影，4部电视剧，其中一部儿童电视剧《魔法在我心》，他还主演。记得拍张国立主演的25集电视剧《不如跳舞》时，张国立老师问我：“你家里有人做这行吗？”我说没有。他说：“跟我一样，自学成才”。言外之意是孩子演的不错。我想这就是天赋吧！
虽然他经常请假拍戏，但我也不会让他放松学习，他会认真地自学功课，仔细独立地完成老师布置的每一项作业，不甘落后。如果有不懂的地方，我也会给予指点。当然，除了比赛稿子我要给他查字典写拼音，拍戏时我也时时陪在他的身边。因此，我工作的时间自然少了，所以我的工作上或多或少有些影响。可我又想，现在没有挣钱将来可以挣，可是现在耽误了孩子以后可不能重新来过呀！所以我选择了宁可耽误工作不耽误孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我虽然有时候也会觉得累，但看到孩子每一点小小的成功，心里又倍感欣慰！
当然，我孩子取得这点成绩算不了什么，一切才刚刚开始，以后的路还很长。但我想说的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要从孩子的兴趣爱好去挖掘，投其所好将事半功倍，每一个孩子都有自己特有的天赋所在，“行行出状元”这句话需要我们每一个家长慢慢领会。不要强迫孩子做他不想做的事情，那样只能浪费宝贵的时间，最要紧的是及早发现孩子的真正天赋给予培养，社会大家庭里才会各种人才不缺乏。
第16篇：教子心得
教子心得
邵伟佳的家长：蒋昀彤
光阴似箭转眼间女儿已升入初中一年级了，回顾女儿这几年来的成绩和点滴进步，有女儿自己的努力，也有我们父母的教诲，在教育孩子的问题上，我有几点心得：
第一：学会赏识孩子。
记得女儿上小学时，每一次对于不会做的题和不会回答的问题，女儿来问我，心想这么简单的问题都不会做，于是就指责批评她，过后，自己以追悔莫及，在教育孩子问题上，我缺乏耐心。一次偶然的机会，我在书店看到一本《常识你的孩子》这本书，说的是一个父亲对素质教育工作者的感悟。这本书，指明了我教育孩子的方向，要学会赏识孩子。我渐渐地改变了自己，多数时间花费用在读一些素质教育的书，如：《我们是这样教育孩子的》、《哈佛女孩——刘亦婷》等，从他们教育孩子的方法上，吸取经验，取长补短。孩子的心灵是否舒展，才是教育成败的关键，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑的孩子只能会痛苦而缓慢地爬，没有赏识就没有教育，赏识导致成功，抱怨导致失败，不是好孩子需要需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏，学会了赏识孩子，发现了孩子的许多优点，女儿擅长跑步、绘画。小学阶段的比赛获过奖，我渐渐体会到：常识教育的结果，让孩子饱尝了成功的欢乐，学习的兴趣越来越浓。
第二：注重孩子独立和责任感的培养。
世界上的每一个人总有一天走向社会，肩负起社会的使命，而现在的小孩大多来自独生子女家庭，从小就有家人围着转，太多的时候是“皇帝不急太监急”，长此以往如何独立面对社会，所以从小就要培养孩子的独立性和责任感，于是日常生活中很多事情“下放”给孩子做，比如说：简单的家务活；自己的学习用品按需购买；自己的物品及时收拾；自己的零花钱合理支配；自己的压岁钱学会掌管……这样以来，孩子有了一种当家作主的自豪感，孩子的自主性、
独立性和责任感得到不断培养。
第三：注重孩子的兴趣爱好培养。
早在幼儿时期，我们就非常注重孩子的兴趣培养。从在她上幼儿园时，根据不同时期的兴趣和爱好，使女儿先后在各项比赛中，取得了一定的成绩，不但提高了综合素质，而且培养了她的毅力，锻炼了身体。
第四：发现错误，及时纠正。
因为处在成长时期的孩子，她们分辨是非的能力还不强。假如她犯了错误，不及时指出来，让她一而再，再而三，到最后就会成为坏习惯，那时候要改已经来不及了。只有及时指出来，并让孩子知道错误的后果，及时帮助她改掉、纠正，就会收到事半功倍的效果。
第五、家庭和睦，创造环境。
因为我们夫妻由于年轻气盛，经常为一些鸡毛蒜皮的小事情闹别扭。经过多次观察，我发现每次我和爱人吵架，孩子不是眨巴小眼睛恐惧地张望，就是吓得不做声，而且她那原本活泼开朗的性格也慢慢变得沉默忧郁。大家看看，家庭不和睦的危害有多大，所以我真心希望我们所有的家长都和睦相处，即使要吵架也坚持不当着孩子的面争吵。给孩子营造一个良好的家庭环境。
第六、尊重孩子，相信孩子。
与孩子沟通，首先要尊重孩子，作为孩子的家长，不光只是她的家长，更重要是要成为她的好朋友。要肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再指出孩子的过错或不足，这样孩子就容易接受大人的意见，否则，一味地数落、责怪孩子，只会产生逆反心理。
在教育孩子的同时，作为父母还要不断地学习，提高自身素质，为孩子创造良好的学习生活环境，让我们的下代，勤奋而善良，乐观而勇于开创，希望她们有完美的人生，成为一个幸福而快乐的人。
第17篇：教子心得
教子心得
不知不觉间孩子已在小学度过了两年多的时光。略作总结，作为父母的我们是这样教育孩子的：
首先，让孩子感受快乐。周末和节假日我们常带孩子去公园、郊外或肥西老家游玩，让孩子亲近自然、热爱自然。我们也让孩子适当的上网、看电视，让孩子享受生活的快乐。
其次，辅导孩子完成作业时，要求他按时按量完成，发现作业中的错误或孩子不会做的题目时，不直接告诉他答案，而是引导、启发他自己找出答案。
第三，让孩子多阅读，增长见识积累知识。我们给孩子订阅了几本期刊，在省图书馆办理了儿童借书证，鼓励孩子每晚睡觉前阅读一会儿书刊。
第四，当孩子犯了错误时不是一味的责骂，而是教育他认识和承认错误并承诺不再重犯；当孩子学习或做事有进步时，对他小小表扬一下或给点小奖励。
最后，家长是孩子的标杆。要求孩子做到的，父母首先要做好表率。
以上是我们的一点小小总结，希望所有的孩子每天都快乐地成长，每天都有进步。
三（5）班 汪旭晗 家长 汪成兵、李彩霞
第18篇：教子心得
教子心得
XXX在考试中的成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度能多一些。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对XXX的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。XXX在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有一些缺点，比如学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。
第19篇：教子心得
教子心得
作者姓名：肖顺武
工作单位：四洲
联系电话：13969600983
住址：九龙镇双岭村
所在学校：胶州市第二实验小学
学生姓名：肖栋予
所在班级：二年级三班
教子心得
家长是孩子的第一个老师，在教孩子如何做人方面，家长肯定要比老师来的更重要。家长的言传身教，在潜移默化中会给孩子极大的教育，孩子在一天天地长大，但愿所有的孩子在健康成长中都学会如何做人，就是所谓的品学兼优。
在现实生活中，好多父母总把精力放在对孩子物质上的满足，对生活上无微不至的关怀，和溺爱。而忽略了对孩子的学习兴趣，自信心的建立和人际关系的培养。
许多家长什么事都代替孩子做，不愿让孩子做这样做那样，怕孩子累着。其实，我认为孩子们也有自己的思想，只要放开手，相信孩子，他们会走得更好。但是，这个道理说起来容易，做起来难。首先是陈旧落后的思想对家长的影响。其次是家长对自己的孩子放不开手，也不敢放手，更不会放手。家长“前怕狼，后怕虎”，结果孩子胆小怕事，生怕越雷池一步。相信孩子，放开手脚，注重个性、意志、能力的培养，子女的成长最主要的是在于子女自身，作为父母，应大胆地让孩子到社会实践中去锻炼自己、去闯。孩子的个性是天然的，家长不能把自己的想法强加上去。总之，父母要更注意对子女的引导，让他们形成一个正确的人生观，换句话说，就是树一个“灯塔”，而具体的“航道”则由子女自主选择。
独生子女是我们这个时代独有的风景。孩子的成长，牵动着万千父母的心。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”与其娇惯纵容，自吞酸涩苦果，不如及早让孩子学会认错，学会宽容，学会礼貌待人，学会尊重别人。记得儿子小的时候，由于大家的宠爱，养成了自私、唯我独尊的心理，好吃的东西都要一个人独享。有一次吃饭的时候，爸爸夹了他最爱吃的菜正要送自己嘴里，他突然大叫起来，不让爸爸吃。我看了非常痛心，意识到平时的做法是多么的愚蠢。孩子那么小却这样霸道，将来怎么办？于是马上给孩子做思想工作，让孩子向爸爸认错道歉，使他知道，不是每样东西都能独享。现已事过境迁，儿子非常懂事，也很孝顺长辈。我想为了孩子的健康成长，切莫对恶小视而不见，哪怕错误再小，也要严厉地道一声：“孩子，你必须认错！”
德是重中之重，是教育的首位。在教育儿子的过程中，我们首先要让他知道先学做人,后成才的道理。让他知道只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和爱戴。有一首打油诗也正说明了这个问题：“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品。”因此，我要求儿子：
1、待人有礼貌，牢记“只有尊重别人，别人才能尊重自己。”懂得了这个道理，他才能尊重长辈，才能够团结同学，与人友好相处。
2、具备先人后己、乐于助人的那种精神，不要斤斤计较，要有勇于吃亏、与人方便，乐于助人的精神。在孩子成长的过程中，我们时刻提醒他尽可能地宽容地对待别人；从小就培养他诚实、守信的品质；正确看待自己的得与失；最大程度地培养孩子的自信心。我们认为树立孩子的自信心就是给了孩子前进的动力。
培养孩子成才，是每个做家长的愿望，但也是一项艰苦细致的工作，绝非一朝一夕所能达到的，也绝非仅凭家长的主观愿望所能达到的，只有培养孩子有足够的学习兴趣和知难而进的精神，才能取得成功。作为家长要舍得花时间，下力气，有信心，才能把培养孩子的工作做的更有效。
老人们常说：孩子就像是一棵树，他长成什么样要看你怎么浇灌他、怎么梳理他。随着孩子的不断成长，特别是马上就要到来的青春期，我们感到屈原的名句特别能代表我们此时的心情：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”为了孩子美好的明天，我们将配合学校，不断改进、不断提高；在儿子的成长过程中多和老师沟通，使孩子能成为一个对社会、对家庭有用的人。
第20篇：教子心得
教 子 心 得
从女儿呱呱坠地开始，望女成凤的愿望就一直是我最大的心愿。从最初是向其他人讨教教子心得，到后来买书学习教育孩子的方法，反复学习、改进教育方法。现在，孩子已经上小学三年级了，看着女儿一天天健康、快乐地成长，体会着教育、养育孩子的不易，也享受孩子给家庭带来的快乐。
随着孩子的不断地长大，学习的知识越来越多，提出的问题也日新月异，倍感做父母的不易。下面我就谈谈我的教子心得，与大家共勉。
作为孩子的父母，要有不断学习、充实自己的自学性。孩子从呀呀学语、蹒跚学步开始，在孩子成长的过程中，孩子就对整个世界充满了好奇。从会思考开始，就不停地问为什么，但随着学习的知识越来越多，孩子认识世界、感知世界的也能力越来越来强，所提问题也越来越难。父母作为孩子的第一任老师，这就要求父母必须不断地学习、充实自己，做好由“守护神”到孩子打开知识宝库的第一把钥匙的转换。即使孩子所提的问题让我们大人感到非常可笑，也须一本正经、认认真真地给孩子一个满意的答复，千万不能打击孩子对世界的好奇心，因为好奇心才是世界上最好的“老师”，孩子的一切都是从问为什么开始的。
作为孩子的父母，要有跟随孩子变换自己的角色的能力。父母开始是孩子幼小心灵中的“守护神”，但随着孩子的成长，开始有了自己的思维，这时父母应及时转换角色，由“守护神”转换为孩子的朋友。了解自己的孩子，做孩子的朋友，我觉得这点对做家长的很重要。了解孩子的性格父母可以对症下药，对孩子进行因势利导的教育，做孩子的朋友，才能与孩子交流，孩子才能向你表达自己真实的内心世界，父母才能将自己的正确思想加于孩子。
作为孩子的父母，要有向孩子承认错误的勇气。再完美的人也有可能犯错误，孩子会犯错误，家长也不是完人，父母也可能犯错误。父母自己犯了错误，要勇于向孩子承认错误，给孩子树立正确的榜样，孩子才能亦步亦趋，在认识到自己错误的基础上，改正自己的错误。需要注意的是，父母应认识孩子能主动承认错误就已经认识到错误，父母若再不分青红皂白的横加指责反而会画蛇添足，得不到较好的效果。
作为孩子的父母，要有正确把握赏识教育与惩戒教育分寸的能力。在孩子成长过程中，只有赏识教育与惩戒教育并存，才能起到教育孩子的目的，单独使用任何一种，对孩子成长来说都是不利的。孩子需要鼓励和赞美，作为父母不能吝啬，要发自内心的多给孩子鼓励赞美，但要把握好分寸、恩威并施。只是一味的去鼓励和赞美，一味的宽容，使孩子失去了对正确与错误、好与坏的分辨能力，造成孩子自高自大、骄傲自满的不良习惯。但只进行批评，不进行表扬，易对孩子的自信心造成巨大的伤害，使孩子认为自己什么都不行、什么都做不好，更不可取。所以要在适当的时候对孩子的过分要求说不，对她犯的错要严肃批评教育，决不能心软。让孩子从小养成一个做事有原则，明辨是非习惯。
总之，望子成龙、望女成凤是我们做父母的希望，伴随着孩子的成长过程，我们要及时发现自己的教育方法的不足，随时作出相应的调整，让孩子在优异的环境中，健康、快乐的成长。
