两忠教育心得体会范文
推荐第1篇：两严教育心得体会
今日，区委精心组织了第一期严明政治纪律、严守政治规矩集中学习培训班，集中学习结束后，我又自学了习近平总书记有关严明政治纪律、严守政治规矩的重要讲话、《中国共产党党章》、省委领导关于守纪律、讲规矩的讲话精神。通过认真的学习、深入的思考，我深受教育和启发，受益匪浅。
受到的教育和启发
通过这次学习培训，我受到了一次深刻的党性洗礼，对政治纪律和政治规矩有了清醒的认识，进一步增强了对政治纪律和政治规矩重要性的认识，强化了政治意识、大局意识，增强了永葆党员本色的意识，强化了在党爱党、在党言党、常怀忧党之心，恪尽兴党之责的党性观念和党员干部的履职尽责意识，坚定了政治立场和走中国特色社会主义道路的自觉性。我觉得，作为一名领导干部，要自觉坚持忠于党的信念，以党的各项纪律、规矩为指南和准则，在一言一行上体现守纪律、讲规矩的要求，时时、处处、事事从党的事业出发，谨言慎行;要自觉遵守政治纪律，用党章规范自己的言行，在思想、言行上与党中央高度保持一致，自觉维护中央权威，自觉维护各级党委及领导的权威;要自觉遵守组织纪律，强化组织意识，积极参加组织活动，相信组织、依靠组织、服从组织，接受组织安排，贯彻组织决定，维护党的团结和统一;要自觉遵守群众工作纪律，以群众利益为重，急群众所急，想群众所想，保持和群众的密切关系，维护群众利益，妥善处理涉及群众利益的各种矛盾。
努力的方向和打算
1.在政治上用守纪律、讲规矩明方向。守纪律、讲规矩，是对领导干部第一位的要求。作为一名领导干部，我要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在政治上做一个明白人。一要始终保持头脑清醒。不为杂音噪音所扰，不为传闻谣言所惑，任何时候任何情况下在思想上政治上行动上自觉同党中央保持一致，同组织保持一致，做到听安排、讲规矩、守制度，令行禁止，政令畅通。二要顾全大局。处理好局部与全局、当前与长远、个人与集体的关系，克服本位主义、个人主义，坚持小道理服从大道理，个人利益服从大局利益，自觉围绕大局依法履职。三要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。在大是大非面前旗帜鲜明，在关键时刻经得起考验，要坚持原则，坚决同各种错误思想和错误行为作斗争，做党的理论的忠实实践者、方针路线的坚决执行者、政策原则的坚定维护者。
2.在工作上用守纪律、讲规矩作垂范。在工作上要以身作则，带头讲党性、讲政治、讲操守，做到知行合一，内化于心，外化于行。一要坚持党性原则，自觉主动接受党的领导。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，把党的领导贯穿于人大工作的整个过程，落实到人大工作的各个方面;紧紧围绕党的中心工作，服从和服务于工作大局，坚持重大事项、重大活动、重点工作向区委请示汇报制度。二要坚持责任担当，依法履行职责。时刻保持工作上的主动性，带头倡导雷厉风行、立说立行的工作作风，该自己干的工作，积极主动地去干好，不等不拖;该自己配合的工作，不遗余力地配合好，不推诿不扯皮。要认真贯彻落实区委各项决策部署，善于把党委的主张通过法定程序转化成全区人民的共同意志和自觉行动;认真贯彻执行《监督法》，做到依法监督、敢于监督、善于监督，进一步提高监督工作水平;及时讨论和决定重大事项，确保区委决策部署得到全面贯彻落实;坚持党管干部与人大依法任免干部相统一，认真做好人事任免工作，保证党委的人事安排得到实现。三要坚持民主集中制，依法依程序办事。遵循民主集中制原则，依照法定程序，集体行使职权，集体决定重大问题。四要坚持群众观念，走群众路线。要善于倾听群众呼声，把人民群众赞不赞成、高不高兴、满不满意、答不答应作为衡量标准，充分尊重广大人民群众的意愿，切实把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好，当好人民群众的代言人五要坚持求真务实，转变作风。要强化人大工作一线意识，求真务实，积极作为，认真贯彻执行中央八项规定和省、市、区委的各项规定。
3.在作风上用守纪律、讲规矩树形象。领导干部的生活作风和生活情趣，不仅关系到自己的个人品行和形象，而且关系到党在人民群众中的威信和形象，对领导干部来说，小节不小，小节之中有政治、有形象、有人格。作为一名领导干部，我要注重修养，明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到生活正派、情趣健康。一要树立正确的人生观、价值观、权力观、政绩观，不断加强自身修养;二要树立常在河边走，就是不湿鞋的信念，始终对身外之物看得透、想得通、放得下、忘得了，自觉抵制各种诱惑和歪风邪气，清清白白做事，堂堂正正做人，要慎始、慎微、慎独、慎行、慎权，管好自己的口、手和脚。三要树立廉政意识。负起党风廉政建设的主体责任，切实把党风廉政建设当作分内之事、应尽之责，牢固树立党的意识、责任意识和忧患意识，努力抓好班子及机关的党风廉政建设，同时，管好亲属和身边的人，守住廉洁底线，正确行使权力。四要树立敬畏意识。敬畏纪律和规矩。准确把握自己的角色和定位，始终把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法纪悬在头上，做到敬畏群众、敬畏权力、敬畏法纪、敬畏舆论、敬畏历史，常怀敬畏之心，常握戒尺在手，不触红线、不越雷池、不闯红灯、不踩底线。
守纪律，讲规矩，对领导干部既是约束更是爱护，既是限制更是保护。把规矩立起来，把纪律严起来，是做好工作、干好事业重要的基础和前提，是对党员干部党性的重要考验，也是检验党员干部对党忠诚度的一块试金石。作为一名领导干部，我要自觉置身于规矩之下，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，努力做一名守纪律、讲规矩的好干部，为建设五个咸安、打造鄂南首善之区做出自己应有的贡献。
推荐第2篇：两纲教育个人心得体会
育德教育对学龄阶段的孩子至关重要；弘扬中华民族精神与优秀传统美德，要从少年儿童抓起。在美术学科教学中，如何渗透“两纲教育”精神；（“两纲”，是指《上海市中小学生命教育指导纲要》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》。）如何在美术教学中，融知识传授、能力培养，两纲精神于一体；如何挖掘美术教学中，具有中华民族传统特色与生命教育内容的素材。通过美术活动，使学生在课堂上多角度、多方面地接受教育，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。是我们研究的目标。 《学记》中讲：“建国君民，教学为先。”唯有成人，才能成才。“两纲教育”是与二期课改提出的课程目标“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”（简称“三维目标”）相呼应的。体现了在学科教学中以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以“学生发展为本”的素质教育理念。教育的本质是“教化”，教化的目的是“育人”。在美术课堂教学中，对学生进行以“国家意识、文化认同、公民人格”为主要内容的民族精神教育；进行以“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进身心健康发展”的生命教育。是把人格教育、文化素养的提升，放到了教育的首位；力求更好地把中华美德和做人的准则，传承给我们的下一代。让孩子们在思想道德、身心发展的成长道路上“认清方向，踩准步点。”
近年来，结合教研组“两纲教育”的课题研究，以及自己针对“两纲教育”进行的探索与深入细致地研究后发现：“两纲教育”虽然是两个不同的主题，有两个不同的教育侧重点。但它们之间是互相渗透、互相作用的。它们之间的关系是：顾及两面、合二为一；缺一不可，无可分割。以下是自己对“两纲教育”：“民族精神”教育和“生命教育”，进行研究的过程。
（一）“民族精神”的核心就是爱国主义精神
中华民族是伟大、智慧的民族。在中华民族五千多年的文明史中，创造、形成了优秀的传统文化与崇高的道德思想、民族精神。中华民族的“民族精神”核心就是爱国主义精神。 党的十六大报告明确指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”通过美术学科教学活动，弘扬民族精神，培养学生良好的思想品质和道德修养；增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感；激发学生自主、自发、自觉地去了解我们祖先创造的人类文明与伟大成果。培养学生既有审美发展的独特品质，又具备全面发展的“人”的良好素质。
1、我们的龙
有一首歌曲这样唱到：“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人„„”上下数千年，龙已渗透到中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的、中华民族的、中国文化的象征。龙的形成过程就是民族团结统一的过程。
通过美术教学活动，画画、做做龙。让孩子们感受龙的精神，激发他们奋发向上的生活态度。例如：在教学过程中，老师以夹叙夹议地方式讲述龙的故事：龙是一种复合体的动物。它长着骆头，蛇身，鹿角，龟眼，鱼鳞，虎掌，鹰爪，牛耳。龙的身体为什么是长长的、弯弯的呢？因为这样的体形腾跃、盘转更灵活；姿态变化更漂亮。怎样将龙的气势画的更威武呢：让龙“睁大眼、张开嘴、抬起头、翘起尾，弯曲身体、伸出爪。”孩子们一经点拨兴趣可高了，他们画龙的：有的龙腾云驾雾，有的龙在与小朋友嬉戏玩耍，还有的龙变成了大龙船，„„活泼生动、情趣可掬。孩子们还共同创作了一幅题为《五十六个民族,五十六朵花》的大型剪贴画：画面以北京天安门为背景，巨龙驾着祥云与五十六个民族的娃娃在一起，载歌载舞、欢腾雀跃、热闹非凡。整个画面体现了一派温馨、祥和的民族大团结景象。此画参加了区里大型活动的展示，获得了好评。
我们还结合传统节日展开了一系列与龙有关的民俗活动：画画民间“舞龙舞狮庆春节”、“元宵节挂龙灯”；“端午节赛龙舟”等等情景。
通过画龙、做龙的过程：学生不仅了解了龙与中华民族渊源流长的历史；学会了画龙，体验了想象的乐趣；还感受了中华民族强大的感召力、凝聚力与向心力。
推荐第3篇：两纲教育个人心得体会
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫的诗句，描述了春雨的柔和细腻，在不为人觉察，悄无声息中便将万物滋润。它象征了学校与老师对孩子们的培育和熏陶，如同春雨般细致入微、潜移默化。（中国公
务员在线 ）在美术学科教学中，将“两纲教育”：“民族精神”教育和“生命教育”融入课堂，渗透到美术活动之中，能培养学生宽阔的胸怀、感恩的意识、健康的心理；能使学生的心灵得到潜移默化的升华。
育德教育对学龄阶段的孩子至关重要；弘扬中华民族精神与优秀传统美德，要从少年儿童抓起。在美术学科教学中，如何渗透“两纲教育”精神；（“两纲”，是指《上海市中小学生命教育指导纲要》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》。）如何在美术教学中，融知识传授、能力培养，两纲精神于一体；如何挖掘美术教学中，具有中华民族传统特色与生命教育内容的素材。通过美术活动，使学生在课堂上多角度、多方面地接受教育，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。是我们研究的目标。
《学记》中讲：“建国君民，教学为先。”唯有成人，才能成才。“两纲教育”是与二期课改提出的课程目标“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”（简称“三维目标”）相呼应的。体现了在学科教学中以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以“学生发展为本”的素质教育理念。教育的本质是“教化”，教化的目的是“育人”。在美术课堂教学中，对学生进行以“国家意识、文化认同、公民人格”为主要内容的民族精神教育；进行以“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进身心健康发展”的生命教育。是把人格教育、文化素养的提升，放到了教育的首位；力求更好地把中华美德和做人的准则，传承给我们的下一代。让孩子们在思想道德、身心发展的成长道路上“认清方向，踩准步点。”
近年来，结合教研组“两纲教育”的课题研究，以及自己针对“两纲教育”进行的探索与深入细致地研究后发现：“两纲教育”虽然是两个不同的主题，有两个不同的教育侧重点。但它们之间是互相渗透、互相作用的。它们之间的关系是：顾及两面、合二为一；缺一不可，无可分割。以下是自己对“两纲教育”：“民族精神”教育和“生命教育”，进行研究的过程。
（一）“民族精神”的核心就是爱国主义精神
中华民族是伟大、智慧的民族。在中华民族五千多年的文明史中，创造、形成了优秀的传统文化与崇高的道德思想、民族精神。中华民族的“民族精神”核心就是爱国主义精神。
党的十六大报告明确指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”通过美术学科教学活动，弘扬民族精神，培养学生良好的思想品质和道德修养；增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感；激发学生自主、自发、自觉地去了解我们祖先创造的人类文明与伟大成果。培养学生既有审美发展的独特品质，又具备全面发展的“人”的良好素质。
1、我们的龙
有一首歌曲这样唱到：“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”上下数千年，龙已渗透到中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的、中华民族的、中国文化的象征。龙的形成过程就是民族团结统一的过程。
通过美术教学活动，画画、做做龙。让孩子们感受龙的精神，激发他们奋发向上的生活态度。例如：在教学过程中，老师以夹叙夹议地方式讲述龙的故事：龙是一种复合体的动物。它长着骆头，蛇身，鹿角，龟眼，鱼鳞，虎掌，鹰爪，牛耳。龙的身体为什么是长长的、弯弯的呢？因为这样的体形腾跃、盘转更灵活；姿态变化更漂亮。怎样将龙的气势画的更威武呢：让龙“睁大眼、张开嘴、抬起头、翘起尾，弯曲身体、伸出爪。”孩子们一经点拨兴趣可高了，他们画龙的：有的龙腾云驾雾，有的龙在与小朋友嬉戏玩耍，还有的龙变成了大龙船，……活泼生动、情趣可掬。孩子们还共同创作了一幅题为《五十六个民族,五十六朵花》的大型剪贴画：画面以北京**为背景，巨龙驾着祥云与五十六个民族的娃娃在一起，载歌载舞、欢腾雀跃、热闹非凡。整个画面体现了一派温馨、祥和的民族大团结景象。此画参加了区里大型活动的展示，获得了好评。
我们还结合传统节日展开了一系列与龙有关的民俗活动：画画民间“舞龙舞狮庆春节”、“元宵节挂龙灯”；“端午节赛龙舟”等等情景。
通过画龙、做龙的过程：学生不仅了解了龙与中华民族渊源流长的历史；学会了画龙，体验了想象的乐趣；还感受了中华民族强大的感召力、凝聚力与向心力。
2、团花与中国传统
节日
团花是中国剪纸历史中最悠久、运用最广泛的一种形式；用一张大红纸，就可以折剪出一幅漂亮的团花纹样。团花寓意大团圆，尤其在过年的时候：红窗花、红灯笼、红鞭炮，体现了一派红红火火的热闹喜庆景象。
在美术课上，让学生通过剪纸，体验民间艺术的乐趣，感受民族文化的丰富内涵是非常有意义的。制作时：让孩子们用一张红纸
，在对称剪纸的基础上，运用“多条对称轴”折剪的方法，剪出一幅幅花形各异的团花纹样。通过折剪，他们了解了团花图案：“团花给人以规整中起变化，散射中又有聚合；远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花。”培养了学生的审美情趣。剪好的团花可以直接贴在门窗上；也可以粘贴在铅画纸上，用线描的方法勾勒、点缀一下，就是一幅团花想象画了。孩子们觉得实在太有趣了！在今年学校艺术节孩子们的画展上，我们看到了学生以“团花与团画”为题的作品展示：有团花剪纸、团画故事；团花剪纸，花中有花；团画故事，寓意深刻：“杯弓蛇影”、“掩耳盗铃”、“守株待兔”等。创意稚拙，古意盎然，尽显童趣活力。
通过团花创作活动，激发了孩子们浓郁的中华情结。借此契机引导学生弘扬中国传统节日，了解中华民族的民俗风情，传承民族文化的优秀传统；是延伸对学生进行思想道德教育的宝贵资源。
通过美术活动，我们进一步让学生了解了：春节、元宵、清明、端午、中秋和重阳节等传统节日。
（1）春节：通过了解春节的传统习俗和风土人情,让学生感受中国人过春节的民俗习惯和喜庆气氛。
在美术活动中，指导学生画想象画，描绘春节的喜庆气氛。通过学生身临其境的绘画场面，我们看到了：“除夕团圆，合家老少一起吃年夜饭”、“大年三十，孩子们燃放鞭炮烟花”、“正月初一，舞龙舞狮”的情景。……
（2）元宵：元宵来临之际,正是孩子们开学不久：课堂上，让孩子“学做一只兔子灯”；画一画学校“闹元宵猜谜语”的情景；令学生欢欣鼓舞。
（3）清明：除了祭祀，扫墓，缅怀对祖先与逝去亲人的感恩与怀念外，还有踏青、荡秋千、插柳、放风筝等习俗；这些习俗承载着人们对美好生活的愿望和祝福。
在教学中，指导学生设计“做个风筝去郊游”的命题画。让学生通过风筝展开联想：有的画了蜻蜓风筝、有的画了蝴蝶风筝、还有的画了大鸟风筝。在画中，孩子们牵着风筝在旷野的草地上踏青、荡秋千；在画中，孩子们驾着风筝在广袤的天空自由飞翔；在画中，孩子们在绿草地上嬉戏玩耍，映衬着桃红柳绿，映衬着鸟语花香。……孩子在画中展现的内容有趣之极。
（4）端午节：我们对孩子们进行了一系列爱国立德的教育。告诉学生，端午节是我国汉族人民的传统节日。吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，而挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
课堂上，通过学折一个（串）“粽子”、画画赛龙舟。让孩子们在体验民俗文化底蕴的同时，受到爱国主义教育，进一步激发了学生的爱国热情。
先人创造灿烂文明，后人予以传承弘扬。在美术教学中：一幅幅有趣的画面,描绘了一个个稚拙的故事；一次次传统节日，体现了一种种文化认同。在美术活动中，学生们参与了健康向上的中国传统节日活动，体验了民俗风情文化、接受了传统美德的熏陶。
3、弘扬中华民族传统文化：
中华民族的传统文化以其高尚的精神和神奇的魅力，铸就了中华文化的灵魂：独特的语言文字；精美的艺术文化：京戏脸谱、祥云图案、瓷瓶、磁盘等。体现了中华民族文明发展史的无穷魅力；传承了中华民族的道德思想、民族精神的风范。
（1）“画个脸谱迎奥运”：
举世瞩目的奥运会，即将在中华民族的国土上举行。这一值得全世界欢庆的盛会，在走过百年历史后的今天，终于来到了有着悠久文明史的华夏大地上，炎黄子孙是何等的高兴，是何等的自豪。
在迎奥运的日子里，小朋友使出浑身解数。画出了形态各异的想象画：“画个脸谱迎奥运”、“祥云火炬接力传承”、“与五福娃一起做运动”、“贝贝京京欢迎你”、“未来汽车迎奥运”等，同学们将自己的作品展示在学校大厅里，制造了非常好的宣传效果。
其中“画个脸谱迎奥运”，是二年级的缘缘画的。画面以众多的中国儿童，手持画有各式京戏脸谱的气球，翘首期盼着奥运会的即将到来。……本幅画，在今年五月区樱花杯绘画大赛中，获得了二等奖；“未来汽车迎奥运”等其他作品在区樱花杯绘画大赛中，还分别获得
二、三等奖与樱花奖。
（2）“青花瓷器”作礼品：
中国瓷器以其精美绝伦的艺术形象，展现了中国的文化传统。古代青花瓷瓶、瓷盘，画着各式各样精彩的花边和动人的故事。（如：《百子闹春图》、《三顾茅庐》、《昭君出塞》等）让人为之抨然心动。
美术课上，让孩子们运用对称剪纸的方法，剪出造型独特的瓷瓶和瓷盘；取蓝色水笔，用线描的方法在瓷瓶、瓷盘上，画上自己喜欢的故事。孩子们笔下的青花瓷器，以青蓝色线描加以渲染：有的精美、细腻；有的古朴、粗犷。瓷器上的故事引人入胜：《司马光砸缸》、《孔融让梨》等情趣盎然。活脱脱一件古代青花瓷器出现在眼前！通过制作，孩子们不仅了解了中国瓷器，同时也增加了对传统瓷文化的认同感。每当国内外客人来学校访问，孩子们还将自己制作的青花瓷器做成精美礼品送客人。这些可爱的青花瓷器小礼品，具有中国元素，充满浓烈的民族文化特色，深受客人喜欢！通过活动，进一步增强了学生“国家意识、文化认同、公民人格”的民族精神意识。
中华民族的传统文化经典，不仅传承着中华民族的文明发展史；而且传承着中华民族的道德思想、民族精神。弘扬民族精神就是培育学生团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的爱国主义精神。
（二）“生命”，是一切教育的源头。
中国有句古话：“天地之大德曰生”。生，首先是生命，有生命才有生活，有生命才有教育。生命的存在，才是人类的第一需要，于是才有了生命教育。
生命教育是关于人自己的知识，也是素质教育的重要内容。生命教育能帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。生命教育是提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。通过生命教育要对学生进行学会珍惜资源，保护环境、树立可持续发展观的教育。
生命教育在课堂教学上，要求老师不仅仅是传授课本知识，更需要给学生创设一个温暖积极的成长环境。在学习中，要更多地了解孩子的想法和心理状况，给孩子更多一些宽容和鼓励，为他们的生活和成长提供帮助。通过生命教育，让孩子们了解生命的价值，学习在高兴与遇挫时能正确释放自己的情绪，学会站在不同的角度看待问题。
1、认识生命、珍惜生命
生命教育的内涵是：让学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。在生命教育过程中，引导学生贴近生活、走进生活，丰富人生经历。在生活实践过程中，融知、情、意、行为一体，使学生获得生命体验，拥有健康人生。
比如：有一次，在低年级的美术课上，画《小蝌蚪找妈妈》的故事。教学导入时，让孩子们欣赏了中国经典水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》：“幽静的荷塘里，一群可爱的小蝌蚪出世了，但是，‘谁是我们的妈妈呢？’于是，一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。在小蝌蚪把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟甚至大鲇鱼都误认为妈妈后，它们终于找到了自己的亲妈妈——青蛙。”故事是那么动人，尤其开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们！”单纯、温暖的话语，让孩子们刻骨铭心。看完动画片，孩子们的创作热情可高了，他们画的“小蝌蚪找妈妈”个个栩栩如生，可爱之极，尤其是令人难忘的故事情节让他们铭记心头。……记得，不久后的一天，有个叫成成的孩子遇见了一件事：妈妈买了几只青蛙回家，说是要给他补营养。成成说什么也不愿意，他对妈妈说：“青蛙是小蝌蚪的妈妈呀，小蝌蚪找妈妈好辛苦啊！”“小青蛙还能吃害虫，保护庄稼呢！”让它们回家吧。……这是一个动人的“爱”的故事；如此珍爱小动物的孩子，一定会更尊重生命、热爱生命！
通过生命教育，让学生明白人和动物共同生活在地球上，是互相依存的；动物是人类的好朋友，我们要爱护它。
2、尊重生命、热爱生命
在低年级的美术课上，我们会经常让孩子们画一些有益的昆虫、可爱的小动物。以此让孩子们走进自然，了解生命。
在这个学期的“生命教育”月里，还出现了这样一则小故事：一（4）班的东东小朋友，被评为“生命教育”之星。他在自我介绍中这样说到：“下过雨后，我闻到路边的小草散发着清香，小蜗牛出来散步，蚯蚓好奇地在小路上爬来爬去，可是它们爬在路上是很危险的，容易被人们踩到，我用小竹棍轻轻挑起它们，把它们送回家。……我热爱大自然，喜欢小动物，更珍惜生命，老师告诉我们：要爱护动物、保护环境，使地球更美丽。小朋友们，让我们一起努力，把我们的家园变得更美。”多么质朴的话语，多么真挚的感情。这是又一曲“生命教育”的“美的旋律”。
诺贝尔说：“生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。”这一个个“爱”的动人故事，是一曲曲优美的“生命教育”旋律，它铸就了生命教育“美”的赞歌。
3、保护地球，从我做起
地球是人类的母亲，生命的摇篮。生机勃勃的地球王国有着：茂密的森林、奔腾的江河、缤纷的花草，可爱的动物；为人类提供了空气、水、土壤、矿物等人类所需要的一切。它是我们赖以生存的美丽家园。
中国是一个具有五千年文明历史的古国，中华民族的始祖黄帝统一天下后，就教导人们要顺应天地的自然规律：百谷草木,春生夏长秋收冬藏；提醒人们要节制使用自然水火资源。观察日月星辰的运行轨迹，关心人的生命和大自然的环境。地球无私地为人类做着贡献，可是现代人类却不知道珍惜：不加节制地开采，随意地毁坏，使地球上的自然资源越来越少，给人类的生存带来了威胁。
（1）配合“限塑”，适时对学生进行一些环保知识的教育。
今年的“六一”，除了儿童节，最不能忽视的就是市政府办公厅下发的“限塑令”。通过让学生学做一个“环保袋”：宣传减少使用塑料袋，提倡重拎布袋子，重提菜篮子，通过活动增强了学生的环保意识。孩子们还将自己制作的“环保袋”放置在学校大厅予以展示,引起了全校师生的关注。
（2）保护和拯救地球，要从我做起。
在美术教学中，让学生用自己创作的想象画与四格漫画告诫人们：地球是人类生存的美丽家园，我们要珍惜它。
益民同学创作的动漫画“小鸟哭了”：描述了由于人们乱砍乱伐的不文明行为，树林没了，只剩下光秃秃的树桩，小鸟失去了“家”。......此画在区“龙临杯”动漫大赛上，获得了二等奖；老师获得了优秀指导二等奖。
雨荟同学的绘画作品《沙被治住了，城市更美了》，描绘了人类防沙治沙的动人情景。获得了联合国国际荒漠化、沙漠化年的国际级三等奖；飞飞同学的《众志成城》获得了国际荒漠化、沙漠化年绘画大赛的优秀创作奖。
在联合国保护水环境，以“国际海豚年”为主题的绘画设计创作大赛上，二年级缘缘同学的绘画作品《清澈的海水，海豚的家》获得了联合国国际海豚年国际级三等奖。一心、凯欣、嘉闻、佳颖等同学创作的环保作品，获得了联合国国际海豚年的优秀奖。
通过活动使学生明白了一个道理：我们只有一个地球！保护和拯救地球，要从我做起，从身边的小事做起。
4、一切为了生命
今年
5、12四川汶川大地震后，出现了这样一句口号：“一切为了生命，一切为了受灾同胞的生命未来。”中华民族举国上下，万众一心，投入到抗震救灾之中。这一伟大壮举，诠释了一个关键词，就是“生命”。“一切为了生命，一切为了受灾同胞的生命未来。”这是抗震救灾的核心价值。为了这至高无上的“一切为了生命和生命的未来”的价值观，整个中华大地井喷出中华民族群体性的大爱大德：拯救生命、关爱生命、尊重生命。体现了中华民族深厚的文化根源与当今时代交融的一大特征，是传统“民族精神”的一次伟大升华。
在美术课上，我们要求孩子们“以画说话”，表达对灾区人民的关爱。以此培养学生宽阔的胸怀、感恩的意识、健康的心理与倡导和谐社会的责任意识。孩子们纷纷举起画笔，以画为媒，表达自己的心声和对灾区人民的关切之情。此时，二年级的飞飞同学，借助学校论坛，发了一篇题为《为抗震救灾捐款,义卖我的画》的帖子。意欲通过这个窗口，义卖自己的获奖绘画作品，将所得钱款捐往灾区，为灾区小伙伴尽一份绵薄之力。义卖得到全校师生的响应，很快这些画都被义卖出去，飞飞将义卖所得以学校名义汇到了上海红十字会。“别看人小，我也能行！”孩子以自己的画作，用自己的爱心，完成了自己的心愿。也感动着周围每个人的心：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
“润物细无声”。孩子们之所以能在危难之时献真情，是由于平时潜移默化的教育与熏陶。提高了学生的道德素质和政治觉悟，增强了孩子的民族自尊心、自信心和自豪感。表现了中华民族创造的灿烂文明，生生不息、连绵不绝的强大生命力。
古人说：“上善若水、厚德载物”，这句话的意思是：凡事能利物、利人，却不与万物争任何东西。通过生命教育，教育学生要保护好人类生存的自然环境；要珍惜自己的生命，同样还要珍惜他人的生命，珍惜自然界一切生灵的生命。这样，人才能与大自然和谐相处，才是“道法自然”，才能生活得有智慧、有尊严。
美术学科教学是实施民族精神教育和生命教育的最佳途径。十六届四中全会提出：“弘扬中华民族传统美德。就是让每一个中国人继承和发扬中华美德，振奋民族精神，为中国特色社会主义建设和中华民族文化的伟大复兴而共同奋斗。”“两纲教育”集结“民族精神”教育和“生命教育”于一体：你中有我、我中有你、兼容并蓄，体现了中华民族深厚的文化底蕴与传统美德。儿童是祖国的未来，民族的希望。学龄阶段的孩子：年幼纯真、心灵纯净、也是记忆力最好的时候。通过充分利用美术教学的特殊手段，让他们直接接触最具智慧和最有价值的中华民族的经典宝藏。让育德教育的丝丝雨露，滋润学生的心田，产生“润物细无声”的效果。使中华民族的高尚思想在他们幼小的心灵中不断产生潜移默化的影响，奠定他们一生高雅的人格品质和深厚的文化根基，从而担负起传承中华文明、传承中华民族精神和传统美德的历史重任。让中华民族的“民族智慧、民族美德、民族精神”深深扎根、发扬光大，代代传承。
推荐第4篇：黄金忠心得体会
学习“加快三化建设步伐，推动科学跨越发展，为率先在兵团全面建设小康社会而努力奋斗”的心得体会
2011年10曰12日，黄金忠政委在中国共产党农二师第十四次代表大会上关于，“加快三化建设步伐，推动科学跨越发展，为率先在兵团全面建设小康社会而努力奋斗”的报告。
十七大提出继续解放思想的要求，确实非常重要。我觉得要想发展解放思想是关键。我认为解放思想不是一般的学习讨论、一般的提高思想认识，更不是不着边际的泛泛而论，而是通过破除陈旧过时的、已经不符合新的实际的思想观念和条条框框，使人们的思想认识得到某种飞跃。因此，解放思想要经过新旧思想观念的碰撞和交锋，必然是有破有立的过程。如果不触动陈旧过时的、已经不符合新的实际的思想观念，只是大讲要解放思想，或只是一般议论，是无济于事的。必须增强使命意识和创业激情，更加注重创新发展；必须敢于直面矛盾和困难，更加注重和谐发展。
解放思想是党中央在新的历史时期对全党全国人民提出的新的要求，就是要实实在在地继续解放思想，深入地解放思想是讲党性、重品行、做表率的具体体现。团党委也对解放思想大讨论提出了具体要求，我认为十分必要也非常及
时，结合我们的具体工作和杨陵现状，我认为要实现“解放思想，加快发展”，全面推动工作进步，抓住当前工作的重点和焦点，做好做实各方面的工作：
大力弘扬求真务实的工作作风，精简会议、减少文件，提倡开短会、讲短话、发短文。提倡现场调研，腾出更多的时间到基层去，到群众中去，到困难多、问题多的地方去，多办得民心、顺民意的事情；最后是坚持干净干事,建设阳光政府。领导干部带头，发挥率先垂范作用。保证解放思想学习讨论活动指导有力，确保解放思想学习讨论活动深入开展，取得较好较大成效的关键就是领导干部带头，率先垂范。解放思想首先还是要从领导干部做起，要贯穿于工作的各个环节，体现在工作的各个方面。
思路的正确与否直接影响着发展的成效。站在新的历史起点上，如何选准、选对适合自身发展的新路子，开拓创新，抢抓机遇至关重要。但机遇往往稍纵即逝，保守者错过机遇,进取者把握机遇。要做事业的成功者，必须打破陈旧观念的束缚，真正解放思想，把解放思想落实到抢抓机遇上，把握好每一个机遇而不可丧失机遇。通过继续解放思想，进一步增强机遇意识、开放意识和合作意识，在寻找机遇中谋取攻坚之策、创新之举、务实之为。
九连：乔世旺
推荐第5篇：杨明忠心得体会
所学 • 所思 • 所感
店上煤业 杨明忠
“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”在清华校园里，在长满荷花的湖边，我也在寻觅着内心的那片宁静。朱自清先生就是在这儿写下了这么柔美的诗篇。
清华大学——每个莘莘学子向往的地方。我感谢煤运公司为我们搭建了这一平台，我也由衷地感谢组织上和公司领导能够给我这次难得的学习机会。因此我怀着无比的激动的心情参加了为期七天的培训。
说到培训，我会习惯地把到外边儿去逛一逛联
1 系在一起，而参加了清华大学的这次培训则彻底改变了我的想法。如果你愿意把学习当成一种快乐的话，那么端坐在清华的课堂上聆听专家的讲座，感悟名师的风采与境界那是一种无法言传的精神享受。每一位教授都有着深厚的理论功底和丰富的人生阅历，几个小时的精彩讲座中，他们不看稿子，不坐椅子，从容不迫，侃侃而谈，例子粘手而来，给我们带来愉悦与启发。特别是李真顺教授的讲课，正如媒体称：真顺演说，如狂飙呼啸，撼人心魄！他的讲座对我们的语言表达的修炼有引领作用。这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高我对工作的理解力、执行力和创新力；而且也是对自己以往工作和心灵进行了一次全面的梳理。
2 我作为一名煤矿的销售领导，面对本职工作，要对工作有热心，对事业有忠心。善于思考，观察问题、分析问题、处理问题，成功了有经验，失败了有教训。都是开展销售工作最值得信赖的第一手资料。这样才能使工作开拓创新；其次要做到有公才有功，利为公所谋，事为公所办，自觉做到自重、自警、自省、自励，认真执行习近平主席的清正廉洁的决策；最后做到有为才有位。“行胜于言”清华校风激励着我，要努力把科室的工作做到能得到组织的支持、认可和赏识。遇事要三思而后行，同时要加强学习，用丰富的理论水平、政策水平、文化水平充实自己的头脑，既要学理论知识、又要学专业知识，既要学有专长、又要博古通今，既要向书本学习，又要在实践中学习。不能光靠吃老本过 3 日子。
这次培训使我认清了自己岗位的重要性，认清了自身的不足和努力的方向，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责。把工作量化和细化的重要性。并结合实际，把所学的知识内化成能力，再转化为开展工作的思路和方法，促进工作取得实效并能提高工作效率。在煤炭行业不景气和我省的转型跨越的特殊时期，我们也要传承清华精神——自强不息、厚德载物。
清华归来，给了我太多的人生感悟，给了我太多的新希望。让我们张开有力的翅膀开始新的追求吧！
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所学 • 所思 • 所感
单位： 姓名： 职务： 日期：
推荐第6篇：心得体会(陈忠)
心得体会
通过参加公司今年10月底在会泽片区组织的班组长培训活动。短短的四天里，老师为我们讲了许多新的管理理念，新的管理知识，以及在新形势下作为班组长应该具备的管理要求。
其中，授课老师把一些企业在基层管理领域中较成功的典范作为教材，做了深入细致地解释。同时也把他们之前一些做的不到位的实例进行前后比对。通过对比，找出各行业中容易出现问题而且较普遍性的地方。经过实施现场看板及目视化改进后，工厂、车间井然有序。标识、标线醒目。简图替代指示到处可见，一目了然地传达文字内容。大大方便员工操作，又能有效控制违章操作和由此带来的事故发生率。与此同时，老师还把会泽锗厂在精细化管理过程中成绩突出的蒸馏班班长请出来进行现场经验交流。经过几天的学习，让我不仅增长了见识，同时也不再为找不到工作方法而苦恼，也使我对今后的工作充满信心。
为了适应公司快速发展的需要，为公司不断推进的企业文化内容的贯彻执行，也为今后的工作实践过程中怎样分析、解决问题找到方向，为安全生产及工作目标的实现都能起到积极的作用。
结合我们工序的工作条件，需要做的事还很多。从操作指令到警示内容；从安全通道到个人防范；从成本控制到正常消耗；从绩效考核到个人收入等……都有待我们去认真对待。我们的工作环境条件很差，要想立即改变难度较大。但我坚信，只要我们认真去做就会有收获，只要我们发动全体员工都来参与，加上上级部门的大力支持，我们的工作条件就能在我们手中发生改变。
中间仓:陈忠
2009.11.8
推荐第7篇：赵汉忠反腐倡廉教育活动心得体会
反腐倡廉教育活动心得体会
双桥信用社 赵汉忠
近期，双桥信用社展开学习反腐倡廉教育活动视频录像，思想震荡很大，本人深刻认识到，作为一名信用社的员工，只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能保住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人。 以下为文章主要内容：
近期，双桥社展开观看反腐倡廉教诲活动视频录相，思维震动很大，本人深入认识到，作为一名双桥社的员工，只有当真履行耿介自律的有关法则，时候牢筑反腐倡廉的思维防地，克己奉公，耿介自律，才华保住纯正本色，认当真真办事，脚结壮地明朗净白做人。
一是加强进修，刚强决议信念。纵观任何带领干部的腐败案件，无不是放松了进修、抱负决议信念摆荡，导致全国观、人生观、代价观产生了扭曲而至。腐败分子之所以走上犯罪的门路，究其因为，便是在市场经济大潮中，在款项、名利的勾引下，抛却了对全国观、代价观的改革，放松了对本身的要求，呈现了“只讲实惠，不和气想；只讲索取，不讲奉献；只讲财帛，不讲原则”的不良决议信念。是以，在忙碌的工作之余，本身坚定凡是性的深切进修，大力大举进步本身的政策水温和表面程度。在进修中，将表面与实际相联合，将背面案例与正面工作相联合，联合分担工作，大力大举进步自我束厄狭隘本领和自我警醒本领，连续加强新期间本身拒腐防变的本领。
二是以案为鉴，耿介自律。在加强本身政治表面进修的同时，本
人联合进步性教诲活动的展开，观看了程维高档一些背面案例警示教诲片，思维遭到极大震动。我深入认识到，带领干部一旦贪欲膨胀、自擅自利，就会损失抱负决议信念，在款项面前目今打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误奇迹的成长；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会得罪法律遭到制裁，最终变成人民的犯人。这些背面的案例也使本身复苏地认识到，作为一名双桥社的员工，应当时候强化政治意识、大局意识、奉献意识、办事意识，耿介自律、洁身自爱。
三是多做实事，乐于奉献。在本身的岗亭上连续的释放出本身的立异本领。我们每个人要自动进步本身践诺职责的本领，敬业爱岗，勤勤奋恳地做好本职工作。在工作中做到精确的认识本身，朴拙的对待他人，当真的对待工作，刚正的对待办理。表现出做人的品德魅力，以此来鼓励本身，感化他人，互助进步。
四是要始终保持艰苦奋斗优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。
通过这次学习我收益匪浅，在今后的工作中，我一定做好本职工作，各项工作各项任务。当真履行耿介自律的有关法则，克己奉公，耿介自律，认当真真办事，脚结壮地做人，为农信社双桥社争一分光。
推荐第8篇：心得体会 王忠利
山东省贫困村校长和教师培训心得体会
朱子小学 王忠利
作为一名农村小学校长，我有幸参加了这次山东省贫困村校长和骨干教师培训班。在我参加过的培训中，这次培训给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有教育专家的引领，一线教师的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价 ，是一次高质量的培训。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先，在这次培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次，精心钻研、打造高效课堂。课堂教学是教师战斗的主阵地，学校教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行.听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐。这次学习，我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
第
三、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。一个好校长还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为老师、学生的表率，使他们从自己身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，校长待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，校长还应和教师学生进行经常性的心灵沟通，向他们畅开心灵，既可以向他们谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向他们坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借这次机会，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
推荐第9篇：纪律教育月学习心得体会(刘冬忠)
明正思想、言行一致，清廉做人
----纪律教育月学习心得体会
刘冬忠
自古以来，众多有识之士发出过这样的感叹：“能吏寻常见，公廉第一难”。领导者能否廉洁自律，直接关系着领导工作的成败。党风廉政建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是关系到我们党和国家生死存亡的大事。通过纪律教育月的深入学习，特别是对《党员领导干部廉洁从政若干准则》的理解，使我深深地体会到党风廉政建设的重要性、必要性、迫切性。同时，作为一名企业的管理人员，如何能在本职工作中廉洁自律，关键在于：明正思想，保持头脑清醒，言行一致，使《准则》成为自己的人生指南，清清白白做人。
一、明正思想，加强党性修养，牢固树立宗旨意识。
古人说，“吏不畏吾严而畏吾廉”，廉洁也是一种力量，是为政之要。只有廉洁的人生才是可靠的，安稳的，但同时也是清贫的人生。要做到这点，必须加强党性修养，从思想道德教育这个基础抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线。作为管理者，要勤政廉政，要算好“人生大账”，把自己的人生规划好，走廉洁之路，做清廉之人。要清醒地认识到，权力，不管大小，都是党和人民赋予的，而不是谋取个人私利的工具。要牢固树立廉洁意识，时刻把国家、企业和群众的利益放在第一位。要对廉政心存敬畏，重点加强学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》，把《准则》熟记于心，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。此外，还必须将形成的理念用
于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行，廉洁从政，真正做务实、清廉。
二、保持清廉本色，自觉接受监督。
纵观当今社会，经济快速发展，物欲横流，身处其中，无不遭遇各色诱惑。近年的各类贪腐案例层出不穷，贪腐严重程度有长江后浪推前浪之势。而中华民族流芳百世的许多清官，无不是两袖清风，一身正气。因此现今社会，要保持清廉本色，廉洁从政，就必须始终保持艰苦奋斗、清贫人生、勤俭节约的本色。只有这样才能抵抗住形形色色的外部诱惑。同时，强有力的外部监督可以“浇灭”人内心的贪欲。经验和教训都告诉我们，监督到位有效，贪腐风险必然增大，贪腐之心必然收敛；监督缺位失灵，贪欲必然膨胀。我们要认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，才能做到“绝非分之想，拒非分之物”,不为物欲所惑，才能做到清廉做人。
三、增强法纪意识，做遵纪守法的模范。
要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观，并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。历数一个时期以来因贪腐落马的官员，不论级别高低，不论数额多少，他们最终走上违法犯罪的不归路，无不是世界观扭曲、人生观错位、价值观异化带来的恶果。因此，作为党员领导干部，特别是手中握有实权、大权的领导，要加强学习贯彻《党员领导干部廉洁从政若干准则》，认真对照自己的所作所为，有没有与“52个不准”不相符合的地方，有没有偏离“52个不准”的苗头；在自己的履职过程中，在自己的生活中，是不是把“52个不
准”当成自己的人生信条。要珍惜党和人民的培养、信任，珍惜为党工作、为人民服务的机会，不论在八小时之内，还是八小时之外，不论在工作圈，还是生活圈、社交圈，都要自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，认真执行党内监督各项制度，以《廉政准则》为镜子，时刻对照、检点自己的工作行为，严格要求自己，带头廉洁自律，稳得住心神，管得住手脚，抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验，时刻记住法律与纪律的“高压线”，把握公与私的“警戒线”，以平和之心对“名”，以淡泊之心对“位”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”，自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，时代变了甘于奉献的传统不变，成为遵纪守法的模范。任何时候、任何条件下，都能安得下心，守得住身，做到慎独、慎欲、慎权、慎微，增强拒腐防变的能力。
在与时俱进的今天，我们应顺应形势的发展，强化保廉意识，筑牢拒腐防变防线，找准自己的人生航标，踏实工作，奋发进取，“不以恶小而为之”，修心养性，做清政廉洁的典范。总之，我们一定要实实在在做事，清清白白做人，干好职责赋予自己的事，做求真务实的管理者。
推荐第10篇：两严教育
两严教育
今年，警示教育月活动的主题是：“学党章、学条例、严纪律、严规矩”，简称“双学双严”，其目的就是要通过活动的开展，教育广大党员干部牢固树立党章意识，纪律意识和规矩意识，做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。
近段时间通过观看警示教育片，认真学习《党纪条规学习读本》，使我深受教育，思想上得到了提升，灵魂上得到了净化，对党纪条规更多的是份敬畏之心。在学习的同时，我也认真的思索，作为一名学校党委书记，我如何才能做好自己的本职工作，真正做一名严格遵守党纪的好党员。
体会之一：勤学习，明规矩，思想上有新认识
习近平总书记在十八届中央纪委第五次全会上强调指出：“各级党组织要把严守纪律，严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律，讲规矩的氛围”。我们作为党组织的一个分子，就要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。以前一听说作风整顿，就认为是走形式、一阵风，也学习了，也作了学习笔记，但仅仅是就学习而学习，就整顿而整顿，没有在思想深处真正认识到作风整顿的意义。总认为只要自己认真执行机关各项纪律、各项规章制度，不去撞枪口、撞“高压线”就行，通过这次深入细致的学习，使自己在思想认识上有了更进一步的提高，不仅要令行禁止，更要有所作为。
体会之二：转作风，讲规矩，行动上有新步伐。
俗话说，没有规矩，不成方圆。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩，就是一种约束、一种准则，就是一种标准、一种尺度，更是一种责任、一种境界。火车越轨就要翻车，人不守规就要出事。同样的道理，党员干部，离开了规矩的约束，工作就会出这样那样的问题，就很难避免犯这样那样的错误。我们只有讲规矩，才能知道什么该做、什么不该做，从而自觉地、诚实守信地把言行约束在“纪律围栏”之内。我们通过讲规矩，进一步转变工作作风，杜绝工作拖拉、敷衍塞责、作风飘浮现象，旗帜鲜明地反对“四风”，把各项工作记在心上，抓在手上，说干就干，干就干好，通过警示教育活动的开展，在行动上有了新步伐。
首先是放下身子，深入群众。深入教学一线、教室寝室，深入了解教育教学中的问题，与教师和学生面对面接触，心连心交流，了解广大师生生活状况、教学情况，掌握广大师生所思、所忧、所盼，为他们排忧解难。其次自觉遵守各项工作纪律，不让自己存在一丝侥幸心理，在工作上始终保持一种严守纪律、刻苦奉献的精神状态，努力做好自己的本职工作，树立强烈的责任意识，大局意识。切实做到思想不松防线，行动不碰红线，做人不越底线。真正达到政治纪律明显增强，工作作风明显改进，精神面貌明显改观，服务水平明显提高，工作成效明显提升，为学校的发展竭尽全力。。
体会之三：严律己，守规矩，觉悟上有新提高
我们要进一步严于律己勤政廉洁，一定要带头强化规矩意识，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，在政治上用规矩明方向，坚持原则、令行禁止；在工作上用规矩促有为，严格程序、一丝不苟；在生活上用规矩树形象，防微杜渐，守住底线。始终保持一颗平静之心，做到头脑清，手脚勤，待人诚，心胸宽，办事公，言行慎，严格规范自己的行为，不该说的不说，不该听的不听，不该问的不问，不该看的不看。在勤政廉政、廉洁自律方面，坚持高标准，严要求，不谈索取，倡导艰苦奋斗，反对铺张浪费，始终耐得住寂寞，经得起考验，守得住清贫，管得住小节，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。时刻恪守本份，严守纪律，时刻注重自省自励、自我约束，模范地遵守廉政自律的各项规定，正派为人，正直做事，始终做到大事讲原则、小事讲风格，使自己的政治觉悟不断提升，争做严格遵守党纪，模范执行党规的好党员、党的好干部。
体会之四：正确对待权力，提高拒腐防变的能力
一要正确认识权力。 一切权力来自人民， 是人民赋予的。权力是一把双刃剑，既能治国安民，又能祸国殃民。党和人民把一定的权力托付给我们，就是要我们在我们的职责范围内，最大限度地为党和人民多做贡献、多谋福祉。面对复杂的社会环境和各种诱惑，领导干部只有时刻把握住自己，经常约束自己，有一种如履薄冰、如临深渊的危机感，才能不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑，真正为人民掌好权用好权，永远立于不败之地。二要为民掌好权。既然我们的权力是人民赋予的，只能是为民造福的工具，而不能成为谋取个人或小团体利益的工具；领导干部只能当为民造福的公仆，而不能做骑在人民头上作威作福的官老爷。我们要不断增强民本意识、宗旨意识和公仆意识，自觉摆正同人民群众的关系，在为官为民的天平上，十分明确地把砝码摆向为民。为官一任，就要多为老百姓办实事、办好事，不断提高人民群众的生活水平。任何时候都不要把精力放在迎合上级、讨好领导上，更不能为谋取自己的晋升资本，而干出坑国害民、劳民伤财的蠢事。 三要正确使用权力。正确使用权力，可有利于工作，服务于事业，造福于人民；错误使用权力，则会产生以权谋私，权权交易，权钱交易。现实生活中，一些人错误地认为“有权不用过期作废”，搞权荫子孙、“一人得道鸡犬升天”那一套；还有的人经不起金钱的诱惑，为了个人私利不惜牺牲国家和人民的利益，最后堕落为人民罪人。做共产党的干部， 就要兢兢业业为国家和民族谋利益，掌好权，用好权，不滥 用权，真正把党和人民赋予的权力用来为人民服务。
体会之五：爱岗敬业，廉洁奉公
要加强对领导干部的教育和监督，深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，推进廉政文化建设。我们的要深刻认识到廉政教育的重要意义，做到爱岗敬业，廉洁奉公。要爱岗敬业，勤政廉政。具体来讲就是要做到以下四个方面：第一，要有岗位成才的决心。作为一名党员干部，无论是身处领导岗位，还是从事具体业务，都必须树立起爱岗敬业、立志成才的决心。要有一种昂扬向上的锐气和蓬勃进取的朝气，在其位，谋其政，把心思、精力和注意力集中在加强学习、提高能力素质上，脚踏实地，埋头苦干，创造实实在在的政绩，为广大师生带来实实在在的好处。第二，要有踏实肯干的作风。作为一名党员干部，不仅要能干事，而且要肯干事、会干事、干好事。尤其是作为党委书记，一定要经常深入基层、深入实际，掌握第一手资料，面对面地了解情况。第三，要有为民服务的理念。作为一名党员干部，必须坚决贯彻落实党的执政为民理念，把为人民服务作为自己岗位的第一职责、工作的第一目标。当前，有些党员干部宗旨观念淡化、人民利益淡漠，想问题、做工作的出发点是自己的利益得失，而不是群众的安危冷暖，为人民服务被庸俗化成为“人民币”服务。广大党员干部一定要，切实扮演好人民公仆的角色，急人民所及、想人民所想，做群众的贴心人、服务员。第四，要有积极进取，开拓创新的意识。广大党员干部是创新的中坚和骨干力量，我们在实际工作中一定要勤于钻研、善于思考、勇于创新，不断把学校工作推向前进。 总之，反腐倡廉是我们党面临的重大课题，也是我们每个党员干部应尽的义务。广大党员干部务必要戒贪节欲，保持清醒，切勿因眼前蝇头小利，丧失人格、丧失自由、甚至丧失性命。要以先锋模范人物为榜样，不断锤炼自己的人生观和价值观，勤勤恳恳做事，清清白白做人，常思为政之德，常思贪欲之害，耐得住寂寞、顶得住压力、经得住考验、抵得住诱惑，一身正气、两袖清风，用共产党员的模范丰碑赢得广大百姓的良好口碑。
第11篇：两纲教育
“两纲教育”试题（生命教育内容部分）
一、选择题（100题）
1、生命教育纲要中提出的实施生命教育的最佳途径是（ B、①②③ ① 学科教育 ② 专题教育 ③ 课外教育
）
2、在低年级的生命教育的教学过程中，《品德与社会》学科建议在组织教学时，提倡采用的形式是（ B、游戏、录像、讲故事）
3、在自然与生命科学学科教学中，关于对人体了解的层次，从低到高的分阶段目标顺序是（ C、④→①→②→⑤→③ ）
①了解人体主要器官及其功能，人的生命周期和身体发育的特点；②了解人体的组织结构，理解人体的整体性；③从物质、能量和信息三方面探讨生命活动的本质；④初步了解人体的组成、感觉器官及其功能，以及人的生长过程；⑤知道生命体的基本结构单位，新生命的诞生和婴儿发育过程以及青春期生理发育与性心理变化的过程。
4、在生命教育中，注重对学生进行认识自我、学会调适、感悟人与他人、人与社会、人与自然和谐相处的重要性，陶冶学生心灵教育的主要学科是（ B、语文
）
5、对学生来说，体验生命成长最重要的途径是（ B、课外活动）
6、对学生进行有关生命教育内容时，也需分阶段、分层次。关于吸烟、酗酒、滥用药物等对身体的主要危害的教育，纲要建议从哪个学段开始？（ B、小学3-5年级
）
7、纲要对学校进行有关生命教育时的专题教育学习方式提出的要求是（ C、自主探究、实践体验、合作交流
）
8、各显性课程进行生命教育时都有从简单的要求到更高的要求。一般在高中阶段达成的基本目标是（ A、能从本质上了解生命是什么，从而在认识社会和适应社会中知行统一）
9、生命教育中，坚持以实践体验为主的教育。这种实践体验的方式主要在何种教育形式中体现？（C、课外活动）
10、一般进行生命教育的专题教育，主要是（ B、突出生命教育中的重点内容教育
）
11、生命教育的开展也是根据学生年龄特点进行的。一般探讨与生命有关的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题的阶段是（ C、高中）
12、目前中小教学中的专题教育较多。下列哪项专题教育不需要与生命教育的进行整合？（ C、时事教育）
13、在课外活动中，帮助学生认识生命、体验生命的重要载体是（ C、学生社团）。
14、学校在学生社团中，指导学生广泛开展与生命教育相关的校园文化活动的有（B、①②③④
）① 绿色环保社团 ② 生物科技社团 ③ 心理互助社团 ④ 体育健身社团
15、课外活动中哪种载体在活动时，需要利用各级各类青少年教育基地、公共文化设施？（ B、实践活动）
16、与班团队活动结合的生命教育，也需要与学生年龄特点、认知能力相吻合。下述的教育内容符合从小学到高中发展的是（ B、自我保护、网络安全、性别意识的教育→能建设性地与他人沟通→能规划自己美好的人生教育）
17、在生命教育中，提出了要对人的生老病死场所的了解。通过此类的教育，主要目的能（ B、珍爱生活、关心他人
）
18、在实践活动中，常采用哪些活动形式来培养学生遇到突发灾难时的人道主义救助精神？（ C、①②③④ ）
① 情景摸拟；② 角色体验；③ 实地训练；④ 志愿服务；⑤自主管理；⑥同伴教育
19、中小学生生命教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。例如在重视营造学校、家庭和社会的和谐人际环境时，要发挥（ D、环境育人 ）的作用。 20、纲要指出隐性课程也蕴涵着丰富的生命教育的内容。隐性课程中的何种学科能起到激发学生对生命的热爱之情和对生活的创造热情？（ C、音乐）
21、你认为在生命教育中，要对学生进行学会珍惜资源，保护环境、树立可持续发展观教育的主要学科是（ B、地理 ）
22、生命教育纲要明确提出，在进行专题教育时，各校要结合区域、学生特点，力求将相关内容整合起来，并最终形成的课程是C、校本课程
23、专题教育中的内容必须符合各阶段学生的年龄特点，要求也需与学生的认知与能力相吻合。下述要求探讨的内容符合从小学到高中发展的是C、探讨生命的可贵、生活意义及自我保护→探讨关爱他人、保护自己的途径与方法→探讨与生命有关的伦理、信仰等问题
24、在课外活动中进行生命教育的主要目的是使学生（ D、感悟生命的价值）
25、在实践活动层面上的生命教育，除了学校与社区的作用外，还要引导哪个层面参与到生命教育的过程？（ B、家长）
26、开展生命教育是整体提升( C、国民素质 )基本要求。
27、青少年学生的生命质量决定着( D、国家和民族 )的前途和命运。
28、开展生命教育是( A、社会环境发展 )变化的迫切要求。
29、开展生命教育是促进青少年学生( D、身心 )健康发展的必要条件。 30、现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年的学生的生理成熟期(B、明显提前)。
31、培养青少年形成科学的生命观，进而为学生树立正确的______, _____和_______ 奠定基础。(C、世界观，人生观、价值观 )
32、导致部分学生道德观念模糊与道德自制能力下降的负面影响是 ( B、享乐主义，拜金主义，极端个人主义 )。
33、我们需要积极引导学生科学理解生理、心理发展规律，正确认识______现象和______意义。( B、生命，生命 )
34、开展生命教育是( A、家庭 )教育的重要职责。
35、( A、家庭教育 )是生命教育必不可少的环节和重要组成部分。
36、有相当一部分家长不了解青少年学生身心发展的( D、规律 )。
37、生命教育纲要提出，必须加快学校教育改革，从______、_______和________等方面对学生进行教育。（ B、生理、心理、伦理
）
38、我们要引导学生____生命,帮助学生_______人格、健康成长。（ D、善待，完善）
39、实现人的全面发展的基础条件是（A、生命教育 ）。
40、青少年学生的（ A、生命质量）决定着国家和民族的前途和命运。
41、培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会( C、欣赏和热爱 )自己的生命。
42、在中、小学开展生命教育有利于提高青少年的( A、生存技能和生命质量 )。
43、我们需要积极引导学生科学理解生理、心理发展的( B、规律),正确认识生命现象和生命意义。
44、生命教育着眼于增强学生在(D、自然和社会 )中的实践体验。
45、生命教育以树立和落实( B、科学发展观)为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点。
46、在生命教育的指导思想中，要让学生学会关心自我，关心他人，关心自然，关心社会，提高生命质量，理解生命的( D、意义和价值。
47、生命教育的目标是：整体规划小学、初中和高中生命教育的内容体系，形成学校、家庭与社会(B、优势互补，资源共享 )生命教育实施体系。
48、生命教育的又一目标是：对中小学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和( C、生命与关怀 )的教育。
49、让学生学习并掌握必要的生存技能，认识、(A、感悟 )生命的意义和价值。 50、实施生命教育要注重科学性与（ A、人文性 ）的统一。
51、生命教育既要对学生进行（B、科学知识）的传授，又要引导学生贴近生活、体验生活
52、生命教育在实施过程中，注重融知、情、意、行为一体，使学生丰富人生经历，获得 （ B、生命体验 ），拥有健康人生。
53、生命教育要面向全体学生，以发展性、（ C、预防性）教育为主。
54、生命教育必须对已经发生的青少年学生危机问题进行科学的（ D、干预 ）。
55、预防是为了发展，发展是最好的预防，合理、有效的干预也是（A、发展）的重要条件
56、自助注重引导学生进行自救、自律与（B、自我教育 ）。
57、援助强调教师、家长和社会机构等的积极引导和主动帮助，包括引导学生增强 （ C、求援意识 ）和应对技能。
58、互助重在开展学生之间、（B、师生之间 ）、亲子之间等各种帮助。
59、在学校课程教学、综合实践活动等方面落实生命教育的同时，还要通过家长学校、(B、社区活动 )等多种途径，积极引导，形成生命教育的合力。
60、学校在实施生命教育过程中，要积极引导(A.、家庭和社会 )培养学生健康的生活习惯、与人和睦相处的技能和积极的生活态度。 6
1、生命教育既要发挥学校教育的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭和社会的 (B、教育资源 )。 6
2、区县教育行政部门要从实际出发，制定生命教育的实施计划，整合教师进修学院德育室、(D、教研室 )、科研室等部门的力量，进行生命教育的研究和实践。
63、学校要建立(A.校长或分管校长 ) 负责制，把生命教育作为课程改革的重要内容，确保课时，保证质量。
64、加强督导评估，要把区县、学校开展生命教育的效果作为对区县、(B、学校的督导)、评估指标之一。6
5、各区县教育行政部门和学校要多方面地开发和利用（A.、校内外）丰富的生命教育资源，加强生命教育的软件建设。
66、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对全体（A、教师）进行 有关生命教育基本知识和必备能力的基础培训。
67、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对（A、学科教师、团队辅导员 要加强人文素养、生命伦理的培训。
68、各区县教育行政部门和学校要认真贯彻落实中央8号文件，遵循（A、《上海市未成年人保护条例》）和其他相关法律和政策，制定相应的规定，保障学生的合法权益。
69、各级教育行政部门要为学生的健康安全营造良好的环境，开展适合中小学生体育健身、消防安全、动手实践等的 B、生存训练活动。
70、社区要发挥在家庭教育指导中的重要作用，指导家长在依法履行（A、监护义务）的基础上，科学地对孩子进行认识生命、尊重生命、热爱生命的教育和指导。7
1、社区要建造适合青少年锻炼运动的（B、场所或设施 ），让学生利用节假日及寒暑假开展丰富多彩的活动。
72、要加强对报刊、影视、出版、网络等媒体的监管，（D、禁止）不健康的网络游戏和出版物的传播。7
3、在实施生命教育过程中，我们要防止不利于青少年身心健康的文化产品对学生产生不良影响，采取保护学生合法权益的有力措施，营造有利于青少年健康成长的（A.社会环境） 7
4、生命教育要形成各学段有机衔接、（C、循序渐进）和全面系统的教育内容体系。7
5、小学阶段生命教育着重帮助和引导学生初步了解自身的（D、生长发育）特点。7
6、小学1~2年级的生命教育内容重点有：初步了解自己的身体，有（A、性别意识）。7
7、小学1~2年级的生命教育内容重点有：亲近大自然，爱护人类赖以生成的（C自然环境。7
8、小学1~2年级的生命教育内容重点有：初步掌握（D、交通安全）、防溺水的基本技能。7
9、小学3~5年级的生命教育内容重点有：初步认识和（C、体验）人的生命是可贵的，能珍惜生命。
80、小学3~5年级的生命教育内容重点有：学习必要的自我保护技能，（ B、学会）识别可疑的陌生人。
81、小学3~5年级的生命教育内容重点有：初步掌握突发灾害时的（ D、自救能力 ）。 8
2、初中阶段生命教育着重帮助和引导学生了解青春期（ A、生理、心理发展特点 ）。 8
3、初中阶段生命教育着重帮助和引导学生掌握自我保护、应对灾难的（A、基本技能）。8
4、初中阶段的生命教育内容重点有：培养积极的自我认同，包括自尊自信、自我评价意识和（C、社会角色）认同。
85、初中阶段的生命教育内容重点有：认识（D、友情与爱情）的区别和联系，建立自然美好的性别角色形象。
86、初中阶段的生命教育内容重点有：控制性冲动，（D、懂得）对自己的行为负责。8
7、初中阶段的生命教育内容重点有：认识青春期的（B、生理现象），认识性差别。8
8、初中阶段的生命教育内容重点有：学会用恰当的方法保护自己，避免受到（C、性伤害），防止性骚扰。
89、初中阶段的生命教育内容重点有：学会调节和保持良好的（C、情绪状态），能够承受挫折与压力。
90、初中阶段的生命教育内容重点有：学会拒绝烟酒和毒品，（D掌握）预防艾滋病的方法。9
1、初中阶段的生命教育内容重点有：理解地球是人类共同的家园，珍惜水资源和其它 。（ A、自然资源 ） 9
2、高中阶段生命教育着重帮助学生学会用（B法律和其他合适的方法保护自己的合法权益。9
3、高中阶段生命教育着重帮助学生掌握科学的性生理和性心理知识，引导学生形成文明的（B、性道德）观念。
94、高中阶段的生命教育内容重点有：学会妥善处理和认识两性关系中的（D、情感问题）和价值问题。9
5、高中阶段的生命教育内容重点有：认识到人工流产或在非正规医疗机构中止妊娠对（C、身心）的危害。
96、高中阶段的生命教育内容重点有： 学会应对挫折的方法与技能， 学习应对（D、精神创伤 ）的危机干预技能。
97、高中阶段的生命教育内容重点有：关心人类生态危机，理解（A、生态伦理），自觉参与环境保护。
98、高中阶段的生命教育内容重点有：培养积极的生命态度，树立正确的（C、生命观）和人生观。
99、初中阶段生命教育着重帮助学生学会尊重生命、关怀生命、（A、悦纳自我、接纳他人。100、高中阶段生命教育着重帮助学生学会（ B、尊重他人）、理解生命、热爱生命。
二、是非题（100题） （ ×）
1、在纲要中明确指出进行生命教育教学的显性课程是语文、历史、地理、生命科学、思想品德等学科。
（ √ ）
2、在音乐、美术等学科中也需对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的教育活动。（ × ）
3、与相关专题教育结合时的生命教育也是分层次的。在初中阶段，主要探讨与生命有关的的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题，规划人生目标。 （√）
4、发挥环境育人的作用的重要因素是须重视营造学校、家庭、社会的和谐人际环境。（ √ ）
5、在课外活动中十岁生日、十四岁青春营等的仪式教育中，我们主要促使学生了解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。
（√ ）
6、通过加强在动物园、植物园、自然博物馆、绿地和农村劳动的实践活动，主要是进行的是促进个人身心健康方面的生命教育。
（×）
7、生命教育中的实践活动包含的实践层面多种多样。除了社会公共教育基地、文化设施、社区生命教育资源等以外，学习的班级也是纲要中提出的一个重要的实施层面。 （×）
8、在生命教育的显性课程学科的教学中要增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，全方位地将全部内容对所有的学生进行生命教育。
（√ ）
9、在进行生命教育的课外活动时，其主要载体有班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动和社会实践活动等。（×）
10、在班团队组织的活动中，使学生真正懂得集体组织对个人健康成长的作用，进而激发对生命成长的自豪感，唤起对未来生活的美好憧憬。
（√）
11、生命教育要充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。（×）
12、小学低年级的生命教育时，应更多地关注儿童生活本身，并要在书本世界中汲取生命教育的素材进行教学。
（√）
13、小学低年级的安全教育主要学习户外健身、游泳等简单的生存技能与方法，掌握浅易的自我保护知识和技能。
（√）
14、小学高年级的生命教育要应让学生初步了解人与自然、人与社会的依存关系，树立人和自然和谐相处的意识。（×）
15、初中阶段渗透的生命教育的重要学科是科学、体育与健身、物理、化学、历史等学科。（×）
16、高中阶段中的生命教育应从生命活动本质和人的社会本质上探讨生命的本质，进而认识生命的脆弱，因而要善待生命。
（√）
17、初中阶段中历史学科体现的生命教育主要是让学生认识人类在求生存、求发展的文明历史进程中的创造活动，感悟历史人物对真理和正义的执着追求和精神风貌，进而了解生命的意义与价值。（×）
18、隐性课程中的生命教育只需关注教学内容而无需与学生的经验密切结合。（√）
19、高中阶段的生命教育的方法提倡的是在研究性学习基础上展开的多种方式的学习。（×）20、小学阶段的专题教育，主要是探究生命伦理、生命的意义与价值等内容。
（√）
21、隐性课程的生命教育主要也是对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。（×）
22、小学阶段的班队（儿童团）活动，要结合争章活动，运用自主活动和同伴教育的形式，帮助学生学会建设性地与他人沟通与交往。
（√）
23、高中阶段的专题教育，要适应高中学生世界观、人生观、价值观形成阶段的特点，整合相关学科的知识，探讨与生命有关的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题，规划人生目标。（×）
24、高中阶段的学生社团，要增强学生的参与度，引导学生在实践中自觉学会关心生命、珍惜生命、尊重生命，提高生存技能。
（√）
25、课外活动是学生体验生命成长的重要途径，主要让学生感悟生命的价值。（×）
26、学校在进行生命教育实践活动中，要充分利用各级各类青少年教育基地、公共文化设施开展生命教育活动，培养学生在遇到突发灾难时的人道主义救助精神。
（√）
27、高中阶段的班集体活动和团学组织，要通过党课学习、团校学习等途径，让学生学会规划自己美好的人生。（×）
28、高中阶段的实践活动，要侧重体验对父母、长辈以及对邻里的关爱，引导学生亲近大自然，养成有规律的起居和运动习惯。
（√）
29、在进行生命教育活动中，学校要充分利用现有法定的各种节日和纪念日，从青少年学生的终身幸福和健康发展出发，关注各年龄阶段学生的不同需求，解决学生的各种困惑，整体设计和开展教育活动，进行有针对性的生命教育。
（√）30、学校在进行生命教育的活动中，要注重家长的作用。要积极引导家长参与家庭生活指导，通过亲子关系沟通、青少年身心保健等方面的服务。
（√）
31、开展生命教育有利于提高青少年学生的自我意识和促进他们自我发展。（×）
32、开展生命教育有利于提高青少年的国际竞争意识，走向国际，走向世界。
（√）
33、培养青少年形成科学的生命观，树立正确的世界观、人生观和价值观，是生命教育的主要内容。（×）
34、现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂， 使青少年生理成熟期明显滞后。
（√）
35、开展生命教育就是让青少年学生科学理解生理、心理发展规律，正确认识生命现象和生命意义。
（√）
36、开展生命教育是促进青少年身心健康成长的必要条件。（×）
37、培养青少年具有正确的世界观、人生观、价值观是生命教育的主要内容。
（√）
38、现在有相当一部分家长不了解青少年学生的身心发展规律，缺乏科学的家庭教育观念和方法。
（√）
39、开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。
（√）40．部分教师受传统观念影响，对青少年性生理、性心理、性道德发展的理解和指导存在观念上的误区。 （×）
41、开展生命教育就是要让学生学会保护自己，减少校园伤害事故。
（√）
42、上海市中小学在实施生命教育方面已积累不少经验，取得了一些成绩。
（√）
43、开展生命教育有利于将中华民族坚韧不拔的意志熔铸在青少年的精神中，培养他们勇敢、自信、坚强的品格。（×）
44、开展生命教育有利于青少年了解中国屈辱的过去，发愤图强。（×）
45、家庭教育是生命教育必不可少的环节和重要组成部分。（×）
46、“两纲”就是指生命教育和心理健康教育两部分。（√）
47、心理健康教育是生命教育的重要组成部分。
（√）
48、引导学生科学地理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命意义，是生命教育的主要内容。
（√）
49、享乐主义、拜金主义、极端个人主义等负面影响，导致部分学生道德观念模糊与道德自制能力下降。（×）50．生命教育是关于人自己的知识，也是素质教育的重要内容。 （√）
51、青少年学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。
（√）
52、通过自助、互助和援助的有机结合，形成互动互补效应，为提升学生的生命质量搭建开放式的发展平台，营造生命教育的良好氛围。
（√）
53、建立市、区县、学校三级生命教育的管理网络。组建生命教育领导小组和专家委员会，注重发挥卫生局、科委、计生委、科协等相关部门和专业学术团体的力量。
（√）
54、要开展中小学实施生命教育的课题研究，针对不同学生的特点，形成具有区域和学校特色的实践成果，要及时推广先进经验。
（√）
55、加强督导评估。要把教师开展生命教育的实绩作为教师考评、表彰的重要依据。 （√）
56、各区县教育行政部门和学校要积极开发图文资料、教学课件、音像制品等教学资源，丰富生命教育的内容和手段。
（√）
57、各区县教育行政部门和学校要利用网络、影视、博物馆、图书馆、自然和人文景观、爱国主义教育基地等社会资源，丰富生命教育的内容和手段。
（√）
58、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对生命科学（自然）课程教师要加强教育心理和专业技能的培训。
（√）
59、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对班主任要加强心理辅导专业技能和家庭教育指导的培训。
（√）60、市、区县教育行政部门要充分依托医院、计生委、卫生保健所、心理咨询机构等社会专业机构的力量，为广大中小学生提供心理辅导、预防、干预、家庭教育咨询等专业支持，提高心理服务的质量。
（√）6
1、要确保经费投入，用于教师培训、软件开发、课题研究等，以推动学校生命教育的有效进行。
（√）6
2、各级教育行政部门要积极协调社会资源，提供充足的教育设施和条件，为学生的健康安全营造良好的环境。（×）6
3、在实施生命教育过程中，要引导学生贴近生活、走进生活，在生活实践中融知、情、意、行为一体。（×）6
4、区县教育行政部门要从实际出发，整合教师进修学院教研室、科研室等部门的力量，进行生命教育的研究和实践。 （×）6
5、社区要发挥在家庭教育指导中的重要作用，指导家长在依法履行监护义务的基础上，科学地对孩子进行认识生命的教育。（×）6
6、社区要建造适应青少年锻炼运动的场所或设施，让学生利用双休日开展丰富多彩的活动。（×）6
7、我们要禁止不健康的出版物的传播，防止有利于青少年身心健康的文化产品对学生产生不良影响，采取保护学生合法权益的有力措施，营造有利于青少年健康成长外部氛围。（×）6
8、各区县教育行政部门和学校要认真贯彻落实中央8号文件，遵循相关法律和政策，制定相应的规定，维护学生的权益。（×）6
9、自助重在开展学生之间、师生之间、亲子之间等各种帮助。（×）70、实施生命教育只要遵循认知、体验与实践相结合这一原则。 （×）7
1、实施生命教育要注重科学性与教育性的统一。（×）7
2、援助注重引导学生进行自救、自律与自我教育。（×）7
3、生命教育既要发挥家庭教育的积极引导作用，又要积极开发、利用学校和社会的资源。（×）7
4、在实施生命教育过程中，学校要建立书记负责制，把生命教育作为教育改革的重要内容，确保课时，保证质量。 （×）7
5、小学阶段生命教育着重帮助和引导学生养成健康良好的生活方式。（×）7
6、高中阶段生命教育着重帮助和引导学生养成健康的生活习惯。
（√）7
7、小学1~2年级的学生要了解家庭用气用电安全、饮食安全等自我保护知识。（√）7
8、小学1~2年级的生命教育内容重点之一为：懂得关心家人、尊重老人。（×）7
9、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：了解人体的构造与各器官的功能、分娩过程及染色体对遗传特征的决定作用。
（√）80、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：懂得同情、关心，力所能及地帮助弱者。 （×）8
1、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：学会在日常生活中丰富充实自己，学习规划自己美好的人生。
（√）8
2、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：养成良好的生活习惯和学习习惯，树立时间观念。（×）8
3、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：远离烟酒和毒品，掌握预防艾滋病的方法。
（√）8
4、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：了解身体的生长情形，具有和欣赏积极乐观的心态。
（√）8
5、初中阶段的生命教育内容重点之一为：与人为善，学会理解和尊重父母、老师和同学，学习建设性地与他人沟通与交往。（×）8
6、初中阶段的生命教育内容重点之一为：了解生育过程和避孕的方法。（×）8
7、初中阶段的生命教育内容重点之一为：学会拒绝别人的性要求；掌握避孕的基本原理。
（√）8
8、初中阶段的生命教育内容重点之一为：积极锻炼身体，养成健康的生活方式，文明上网。（×）8
9、初中阶段的生命教育内容重点之一为：理解生与死的意义，了解生命的意义与价值，树立正确的生命观和人生观。
（√）90、初中阶段的生命教育内容重点之一为：学会应对敲诈、恐吓等突发事件的技能。 （√）9
1、初中阶段的生命教育内容重点之一为：学习并掌握应对灾害的技能。（×）9
2、初中阶段的生命教育内容重点之一为：初步认识自然界的生命现象，喜爱充满生机的世界。
（√）9
3、生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。
（√）9
4、高中阶段的生命教育内容重点之一为：学习和了解每个人在婚姻、家庭与社会中的责任、权利和义务。
（√）9
5、高中阶段的生命教育着重培养学生对婚姻、家庭的责任意识。（×）9
6、生命教育在各学段都有各自的重点，因此不存在有机衔接的问题。
（√）9
7、高中阶段的生命教育着重帮助学生提高保持健康、丰富精神生活的能力，培养积极的生活态度和人生观。
（√）9
8、高中阶段的生命教育着重帮助学生学会尊重、理解和关爱他人，尝试妥善处理人际交往中的冲突和矛盾，建立良好的人际关系 （×）9
9、高中阶段的生命教育内容重点之一为：了解友谊的意义，学习与他人合作。（√）100、高中阶段的生命教育内容重点之一为：认识和遵守异性交往的道德规范。
第12篇：两书心得体会
读用感恩的心去工作心得体会
导师一直都很关心我的成长，最近看到我在做感恩教育，特意送给我这本由唐朝著的《用感恩的心去工作》，让我非常感动！导师就像阳光一样，一直温暖着我；鼓励着我；鞭策着我前行！
作为礼仪之邦的中华民族对“感恩”在许多方面也有所描述，如“滴水之恩当涌泉想报”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠万年记”等。
感恩是一种发自内心的生活态度。其实对生活感恩，就是善待自我，学会生活。
感恩是一种积极的心态，更是一种向上和力量。当你以一种知恩图报的心情去工作时，你会工作得更愉快，更有效率。
对于一个真正懂得感恩的人来说，履行责任是一件自然而然的事情。
长期辜负别人的付出，其实是自己的损失。没有道谢，就无法体会彼此的好意在互动之间是多少幸福，也很可能因而无法再继续得到对方的恩惠。
目前我们所拥有的，不论顺境和逆境，都是对我们最好的安排。若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。
一个人要想成功，必须存在一颗感恩的心！只有感恩，才会懂得宽容，不再抱怨，不在计较，才会更加珍惜，会以更加积极地态度去回报我们身边的人，去坚定自己的教育事业，使我们的生活、教学处处存在动人的风景。
“用感恩的心去工作，你就不会抱怨；用感恩的心去工作，你就不会感到乏味；用感恩的心去工作，你不会在困难面前退缩；用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己；用感恩的心去工作，你在受到批评时就不会感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到严以律己、宽以待人。”
请相信：“给你磨练的人，就是给你恩惠的人；给你痛苦的人，就是给你快乐的人；给你批评的人，就是给你成长的人；给你失落的人，就是给你荣耀的人。拥有一颗感恩的心，你的生命就会充满温馨；长存一颗感恩的心，你的灵魂就会更加纯净！”
近期根据上级的指示，我认真阅读了《用感恩的心去工作》一书，才明白自己的狭隘，才懂得如何才是真正的感恩。 记得身边发生过一件事，16岁参加工作时，被一人指着鼻子骂了了通“你算什么东西，你懂个屁之类”的话，自尊心大受打击，于是辛苦复读，终于考上民院，终于给自己了一个新的起点。但之后，每当谈起这件事时，我对此人终是一种痛恨的态度，现在想在，我应该感谢他，没有他的指责羞辱，我当时会有动力去认真复读吗？会有今天的成就吗？ 《用感恩的心去工作》扉页上有一段话：“给你磨练的人，就是给你恩惠的人；给你痛苦的人，就是给你快乐的人；给你批评的人，就是给你成长的人；给你失落的人，就是给你荣耀的人。拥有一颗感恩的心，你的生命就会充满温馨；长存一颗感恩的心；你的灵魂就会更加纯净！”或许我做不成一个灵魂纯净的人，但，我自身的经历却告诉我，给我磨练和痛苦的人，却是成就我的人，就是因为他们的存在，让我懂得自强；就是因为伤害，才让我对这个世界有了更深的认识，人总要学会长大，只有在这些委曲和痛苦中，才能更明白自身的不足，才能更好的提高自己，或许，这就是明白“感恩”。 在地区发改委工作了16年，工作繁重时抱怨，工作轻闲时抱怨，被领导批评指正时抱怨，没得到想要的待遇时抱怨，心里感觉不公平的也时候也抱怨……抱怨来抱怨去，除了导致自己素质下降，工作能力下滑，再无一处“好处”，自己毫无察觉的抱怨，和不知感恩一样：没有领导的认可，我如何得到展现能力的机会；没有同事的认可，我怎能和他们共同工作……抱怨与敬业水火不容。其实，缓解这些抱怨最好办法就是怀着一颗感恩的心去工作。《用感恩的心去工作》一书中有 “用感恩的心去看世界”、“正确对待工作中的委曲”、“让浮躁的心在感恩中沉淀”、“感恩让你担负起责任”等精彩章节，读后试想，如果我怀着感恩的心情去工作，就会因感恩工作时心情愉悦，就不会认为工作是枯燥烦闷的，也不会认为工作关系是无聊乏味的。心怀感恩，工作中也会多一些宽容和理解。 “天上不会掉馅饼”，工作给我们提供了心理的安定、收入的稳定。甚至可以说我们所得的一切，所享受的一切，都是从工作中获得，这样想来，我们怎样才能对得起这一切？只有用感恩的心去工作，才能体会工作的价值，懂得敬业的可贵；只有用感恩的心理担负起负责，才能做到脚踏实地的工作；只有感恩，才会用心；只有用心，才会在工作上有激情，才能从工作中得到乐趣，才能接受工作中的不快，才会主动自发地去工作；只有用感恩的心去工作，才会兢兢业业、才能提高工作效率；只有用感恩的心去工作，才会对同事多份欣赏，共创和谐；只有用感恩的心去工作，才能在工作中更有责任感、使命感。 感恩是一种心态，它让我们与人为善，感谢身边的每个人。或许领导不是“伯乐”，他没能发现你的才能，但你可以肯定你是“千里马”吗？或许同事不是好“搭档”，但你做好了篱笆下的那个桩吗？或许家人不理解，但你及时回馈了亲情吗？或许朋友不支持，但你和朋友及时勾通了吗？……每一个人都是群居的，我们在面对一切不如意时，应做的是自我反省、及时查找自己有没有出现问题，有没有用感恩对面对一切，对周围少一点挑剔，少一点怨恨。常怀感恩之心，感谢生命中每一个人。 感恩是一种美德，珍惜一切，善待别人；感恩是一种智慧，感谢每个人，成就自身；感恩是一种催化剂，积累社会人生，促进自身健康成长；感恩是一种力量，激发自身潜能，开启智慧；感恩是一种大爱，心中有爱，你就可以走的更远；感恩更是一种境界，善于发现美好、改善周围。 感恩让我们发现身边的美丽，坦然面对自己的得失，净化我们的心灵，让我们从心灵得到提升。让我们用感恩的心去工作吧，平心静气的对待每一件事情，认真务实地从最细微的事情做起，严于律已、宽以待人，正视错误，积极进取。
读解放战争心得体会
代表谁、为谁谋利益，这始终是执政党建设面临的重大课题。《解放战争》以其宏大的战争叙述，再一次向我们诠释了这样一个真理，得民心者得天下，民心，是执政的基础。顺民心、合民意、谋民利，是我们党执政的基础，也是历史赋予中国共产党的神圣使命。
坚持执政为民，必须牢固树立人民群众是历史的创造者的唯物史观。毛泽东同志曾经说过：
“什么是真正的铜墙铁壁，人民，只有人民才是真正的铜墙铁壁。”我们在任何时候、任何情况下，都必须始终坚持人民群众是历史的创造者这一唯物史观而不能有丝毫动摇。陈毅元帅在谈到三大战役时曾经深有感触地说：“淮海战役是人民群众用小推车推出来的。”人民群众为什么义无反顾、舍生忘死，即使付出巨大牺牲也毫无怨言，就是在于我们党始终高举马克思主义的伟大旗帜，始终坚持人民群众是历史的创造者和历史发展的推动者这一基本观点，充分调动包括一切爱国者的积极性和创造性，为实现中华民族的解放而共同奋斗，我们党也因此得到了全国人民的衷心爱戴和拥护。坚持执政为民，必须始终把实现好、维护好，发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点。建国60年来、特别是改革开放30多年来，我们党始终把大力发展生产力、增强综合国力、提高人民生活水平作为根本目标而为之不懈奋斗，取得了举世瞩目的伟大成就，人民群众享受到了更多的发展成果。特别是当前，在经济危机尚未见底、自然灾害频发、各种矛盾错综复杂的形势下，发展面临着相当多困难的情况下，我们党仍然把保民生、保稳定、保增长作为工作的重中之重，认真抓好落实，取得了积极成效。这也充分说明，党是一个时刻把群众安危、百姓冷暖放在心上，把群众利益抓在手上、落实在行动上的成熟的执政党。改革的任务仍很艰巨，发展的要求依然迫切，有人民群众的支持，我们就会攻无不克、战无不胜。我们党也将把维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益作为工作的出发点，进一步加快转变经济增长方式、提高经济运行质量，让人民群众享受到更多的改革成果。这也是顺应民心和时代发展潮流的必然要求。
坚持执政为民，必须坚持不懈地加强党的作风建设。执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。一个执政党存亡与否，在于他对人民群众的态度。党风不是抽象的，而是具体的，党风好，则民心拢；党风坏，则民心散。这被历史所反复证明。我们党历来重视加强作风建设，在实践中不断探索、不断创新，取得了积极成效。但是，也应当看到，随着改革的深入，各种矛盾和问题日益凸显，金钱至上、个人利益至上等各种社会不良思潮相互激荡，一些地方风气不正、甚至腐败现象盛行。这对党员干部，特别是领导干部的思想建设带来严峻挑战，必须时刻引起高度重视。只有坚持以科学发展观为指导，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立党为公、执政为民、清正廉洁、无私奉献，永葆共产党员的政治本色，以优良的作风、创新的精神、赢得民心，才能打牢执政的基础，才能在时代发展中立于不败之地。
第13篇：两律心得体会
心得体会
通过认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,深刻地认识到廉政建设对每个工作岗位的重要意义，这两部党内法规，前一部重道德自律，后一部重制度他律，二者相互配合、相辅相成，既树立崇高的道德追求，又划定明确的行为底线,作为一名建设银行的党员干部，要紧跟时代步伐，积极响应中央的号召，时刻不忘廉洁自律、勤勉工作，将清正廉洁贯穿于日常的思想和各项工作之中，努力做到廉政纪律不可忘，腐败红线不可触，公仆之情不可移。
我认为作为一名党员干部，要使《中国共产党廉洁自律准则》成为自己的人生指南，必须头脑清醒，言行一致，做到“明规范、慎用权”;“廉从政、作表率”。
首先，要做到“自律”与“他律”结合。《中国共产党廉洁自律准则》执行力、约束力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守，以“自律”作为基础。大量的资源和权力主要掌握在党员领导干部手中，如果党员领导干部缺乏遵守制度的自觉性，单靠外界的监督和压力是行不通的，所以必须在“自律”上下功夫。要做到自律，首先要加强自己的思想道德修养，认真学习领会《中国共产党章程》，增强廉政意识和自律意识，积极组织开展对《中国共产党廉洁自律准则》的学习，充分认识贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》的重要性，提高遵守的主动性和自觉性。而对于少数不能自觉遵守《中国共产党廉洁自律准则》的党员领导干部，还需要加强监督检查，辅以“他律”。
其次，要做到“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。《中国共产党廉洁自律准则》的各项标准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大干部，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”。
最后，要充分认识《中国共产党纪律处分条例》的必要性和重要性。当前，我们党已经是一个拥有八千多万名党员的世界上的第一大执政党，在一个幅员辽阔、人口众多的发展中国家长期执政，面对复杂多变的国际环境，面对艰巨复杂的国内改革发展稳定任务，面对党所面临的各种考验和危险，即“面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战”（中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报），如果没有统一的意志和严明的纪律来维护，只能是一盘散沙，只会是一事无成。如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能保持政权稳定。
总之，通过学习，我认为《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》就是党员干部行为规范的一场及时雨，是党员干部尤其是领导干部的从政指南。日常生活和工作中，我们一定要进行对照检查，加强自律自警意识，要以严和实的标准守住小节，管住小事，注意养成守规矩和自我约束的意识，以苛刻的态度检讨自己，一招一式，一言一行都不能脱离规矩，触动“高压线”，尤其在利益诱惑面前坚守原则，筑牢拒腐防变的思想防线，远离“陷阱”，不能让小节小事成为党员干部违法违纪的窗口，做一名求真务实、清正廉洁的党员干部。
第14篇：“两查”心得体会
开展“廉政风险排查、遵规宁纪巡查” 活动学习心得体会 沙县湖源卫生院 陈秋林 从今年三月开始，在根据县卫生局和当地政府领导的工作部署，在全院范围内开展“廉政风险排查、遵规宁纪巡查”活动。通过学习有关文件、主题讨论，以多种形式在全体职工中开展学习，使全体职工更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到违法违纪问题产生的根源及其危害性，从中吸取了教训，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风。
一、对照要求，检查不足 通过学习，按照院领导的工作部署，对照廉政风险排查、遵规宁纪巡查活动要求，找准自己工作中存在的差距，对症下药，创新思维，不断完善自身工作。通过对照检查，我感到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。在今后的工作中我还将保持和发扬这种随时发现，及时整改的作风，从自身做起，以他人为鉴，努力做得更好。
二、改进工作作风 一是以学习促思想作风转变。作为一名基层卫生院的护士要结合自身的工作实际，牢固树立依法依规办事的观念，理论联系实际， 把为广大群众提供优质服务作为日常工作的根本，从提高服务水平着手，尽职尽责。二是用实际行动转变工作作风。作风建设重在实际行动，坚持求真务实的优良作风，力求工作取得实效，不搞形式主义。在工作中，尽心尽职，不遗余力，吃苦在前、克己奉公，力争多掌握一些思想方法和工作方法，积极开动脑筋，不断创新，转变陈旧观念，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。三是提高警惕，养成良好的生活作风。生活作风是一个人思想觉悟和道德水准的综合体现，时
时刻刻提醒自己，不论是做任何事情都要做到谦虚谨慎、戒骄戒躁；在生活中提高自身修养，强化自律意识，做到自省、自警、自励，在管好自己的同时，积极帮助其他人，努力做到清清白白做人、公公正正做事，坚决抵制住了各种诱惑和腐败。
三、加强工作责任心 在工作中克服等靠要的心理，积极主动地开展一些工作。把时间和精力都放到工作的落实上去。一是要坚持不懈地学习党的十八届四中全会、习近平总书记的一系列讲话精神，以基本理论作为行动的指南，要自觉地加强思想改造，努力改造自己的主观世界。二要脚踏实地地做好本职工作，无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。 三要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。 总之，通过这次学习，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为基层党支部书记，我要根据作风纪律整顿工作的要求加强自我约束，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，争取更好地为群众服务。 2
第15篇：两严心得体会
“两严”教育心得体会
在十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记强调指出，要“严明政治纪律和政治规矩”，“加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位臵”，并且明确提出了遵守政治纪律和政治规矩的“五个必须”要求，深刻阐明了遵守党的政治纪律和政治规矩的极端重要性，为加强党的政治纪律和政治规矩建设指明了方向。
党的纪律和党内规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，是党的生命线。严守党的纪律和规矩，是从严治党的中心环节。没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成政党，更不成其为马克思主义政党。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。无论革命战争年代，还是建设与改革时期，党团结带领全国人民克服种种艰难险阻，从小到大，由弱变强，从胜利走向胜利，靠的就是铁的纪律。加强纪律性，革命无不胜。今天，在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现“两个一百年”和民族复兴中国梦的奋斗目标，任务艰巨而繁重，“就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。”
守纪律、讲规矩既是对党员、干部党性的重要考验，也是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。当前，在遵守党的政治纪律和政治规矩上，确实存在着模糊的甚至是错误的认识。有的干部认为，自己没有腐败问题就行了，其他问题都不在话下，没有什么可怕的。相当一部分党组织习惯于把防线只设臵在反对腐败上，认为干部只要没有腐败问题，其他问题都可忽略不计，没有必要加以追究，也不愿意加以追究。事实上，腐败问题是腐败问题，政治问题是政治问题，不能只讲腐败问题，不讲政治问题。干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。任何人都不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏，逾越底线、触碰红线，就要付出代价，就要被严肃追究政治责任。
当前，我 经济、社会、文化各项事业正如火如荼进行，我们面临的考验和挑战很多，因此，“两严”是对我们每位党员、干部第一位的要求。在日常工作生活中，我将坚持从我做起，时刻把“两严”作为“警示牌”，把习总书记提出的“五个必须”落到实处，始终保持对党绝对忠诚，自觉遵守党的规矩和纪律，始终绷紧廉洁自律这根弦，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，时刻保持清字当头、正字在心、洁字自省，正确对待权力、名利、人情和家庭，在职责面前做官，在群众面前做民，在名利面前淡泊，严以律己、严以律家、严以律人，廉洁从政，干净干事，以持之以恒精神坚守中央八项规定，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中去，经得起风浪考验，做政治上的明白人，真正做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色，以规矩意识不断砥砺新的自我。
第16篇：两整顿心得体会
加强自我学习，努力做好本职工作
-----“两整顿”心得
国家工商行政管理总局决定，从现在起到今年底，在全国工商行政管理系统开展以“队伍教育整顿和深入整顿规范市场秩序”活动。其目的是通过教育整顿，使全体工商行政管理干部政治思想有明显进步，工作作风有明显改进，法纪观念有明显增强，执法水平有明显提高，执法形象有明显改善。通过市场整顿，进一步完善市场监管体系，健全商品质量监管机制，使制售假冒伪劣商品的违法行为得到有效遏制，经营主体行为得到有效规范，消费者的消费安全得到有效保障。我局于XX年7月至12月，根据系统实际，在全系统内开展教育整顿活动。通过前期学习整顿我有了以下的一点心得：
在深入开展“整顿市场经济秩序和队伍教育整顿”的两整顿工作中，我认真学习了《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《十六大报告》、《三个代表重要思想学习纲要》、《胡锦涛总书记在中纪委三次全会上发表的讲话》、《胡锦涛总书记在西柏坡考察时的讲话》、《江泽民论党风廉政建设和反腐败工作斗争》等重要理论，深入领会国家局王众孚局长讲话内容、按照县局的队伍教育整顿方案，把“两整顿”工作当作一个有利时机。我借助此次开展的“两整顿”工作的东风，把整顿市场经济秩序和开展队伍教育整顿工作深入实际，认真开展自查自纠，把自身的一些不规范行为规范化。认真查找问题，在查找问题的过程中，放下思想包袱，消除一切顾虑，珍惜和把握机会，把自身问题找出来尽快解决好。要按照胡锦涛同志提出的“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心”的要求，认真开展道德修养，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观，利益观。
在两整顿工作中，我高度认识两整顿工作的重要性，分步骤、分阶段认真做好自我教育整顿工作。在两整顿工作中，通过自已查找、同志之间相互查找，领导指出，集中讨论的形式，把存在的问题找出来，不断进行规范，使之符合法律、法规和国家工商行政管理总局颁布的《依法行政 文明执法六项禁令》的要求。根据局党组的要求，我认识到：作为一名工商干部则要常修执法之德，牢记“三个代表”；常怀律己之心，牢记“六项禁令”；常弃非分之想，牢记“执法为民”；常思贪欲之害，牢记“四个珍惜”（珍惜现有的工作岗位、珍惜手中的权力、珍惜个人的前途、珍惜家庭的幸福），认识到行政执法权是人民赋予的，必须为民执法，在思想上牢固拒腐防变的防线，真正经受住权力、金钱、美色的考验，永葆人民公仆的革命本色。认真履行工商行政管理的职能、职责，切实肩负起监督管理市场经济的重任，做一名让人民满意的合格的公务员。
XX年十月二十五日
第17篇：彭发忠教育反思
影音激趣,活动串珠,引领班级建设
——教育案例反思
彭发忠
宋宁娜《活动教学论》指出：活动教学是指以在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生整体素质全面发展为目的的一种新型的教学观和教学形式。强调活动在人的发展中的作用,主张活动是实现发展的必由之路。
基于活动教学论的认识与认同,本人在班级建设过程中,有意识运用相关理论采用“影音激趣,活动串珠”，引领班级建设。案例叙述如下。
71届进入高一，军训第一天班会就宣布要利用一切时间，抓住一切机会，动员同学配合，记录班级活动的精彩瞬间，在高一结束时萃编成集，刻成VCD，每人一碟，作为永久的纪念。告知记录范围：军训、课堂、课外活动、卫生、文体、班会等。要求每一个同学认真做好每一件事，争取能进入班级影音资料中。
军训时，用相机记录了同学训练过程的一些精彩图片：第一次集队、训练过程中的趣事、正步、齐步、整理内务，汇操表演等。并利用晚自习即时放给同学看，激发每个同学有好的表现。播放后,军训过程中每一个同学更加积极主动,都希望自己的表现能在班会上播放。
第一次团活动意义重大，对以后同学参加活动有重要影响，因此，事先要求团支书及相关班委认真设计、充分准备、尽量做到有趣有义。该次活动同学设计为“同心协力，信任百步走”，当天我全程参加活动，即时抓拍了许多活动境头。活动当周班会上播放相关视频，同时让同学结合活动谈怎样才能“一起前进”，同学发言热烈,班会效果很好。
几次活动以后，同学有了这样的认识：活动中只要表现积极精彩，老师都会用DV记录，就有机会在全班同学面前展示自己，就有可能进入班级纪念DV。于是任何活动同学都积极迈力,效果很好。
年级广播操比赛，记录平时训练和比赛过程，班会播放时重点在“付出与严格要求”上延伸，引导班级向高标准迈进。
艺体节,花较多时间记录同学众多比赛,如“独奏”“独舞”“橡棋”“围棋”“主持人比赛”，让每一个参加者都有机会进入DV，并适时展播，也注意引导同学思考比赛得失的经验与教训，让同学得于活动，用于学习。艺体节体育活动，重在记录运动员的持坚、后勤同学的细心关心、集体项目的紧张激烈。班会展播DV，重在引导同学从细节上为班级做贡献，培养集荣誉感，并引导到“学习兴班”上来。
歌咏比赛，记录同学的练习、合唱、化妆、比赛等。让同学感受到浓浓的班级氛围，和深深的同学情谊。
“四自辩论赛”重在记录同学的艰辛准备、舍时陪练、精彩辩论等，引导同学认识到“知识与勇气是较量的资本，团结协作是胜利的保证”，从而在其他方面自觉提高自己。
平时也注意用DV记录同学的生活与学习。如“整洁的宿舍”“清洁的教室”“自觉维护教室卫生”“主动值日”等。力求发现、记录每一个同学的闪光点。
一年来，用DV记录了同学生活与学习方方面面的许多精彩瞬间，对推动班级建设起到了很好的作用。现已汇编成集，同学反应较好。
设计好活动，记录好精彩瞬间，适时激发同学热情，利用并延伸好DV的教育效果，对推进班级建设效果明显。一言以概之，即：影音激趣,活动串珠,高效引领班级建设。
第18篇：教育叙事 马忠福
教育叙事
就地取材、用爱育人
---我的美术课一二件事 红古区洞子初级中学
马忠福
一晃眼，从事美术教学已有十四年，先后教过小学和初中，回首这些年来的美术课堂总有一些值得回味的东西。
(一) 一次有趣的欣赏课
这是发生在去年的一件事。到现在我还记得当时的课堂情况。
新学期开始，我准备好了一节美术欣赏课，内容是七年级美术第一课《中外优秀美术作品》，为了让学生能够上好第一堂美术课，我把课准备得很充分。可是上课时，我才发现，学生的美术教材还没有到，而作为欣赏课，学生没有教材又没有准备相应的挂图，改上别的内容，学生又没有带美术学具，这节课可怎么上，当我来到教室，忽然灵机一动，就地取材，联系学生的生活实际，我把欣赏中外现代实用美术设计课题改为了实用美术设计，就让学生欣赏自己的书包和学生桌椅。
上课伊始，先讲授实用设计与生活的关系：“实用美术设计与人们的生活关系最为密切，如果你仔细观察一下，就会发现我们的周围，实用美术设计无所不在，比如，所用的书包和笔袋，无论它的造型，还是色彩，都是你们所喜欢的，因而它成了你的朋友。还有我们的课桌，比较以前，有了很大的变化，这些东西的设计都属于实用美术设计，它就在你的身边，那么这节课，我们就以这两件我们最熟悉的物品为例，来了解实用美术设计。”
就这样，一堂无法上的课很自然的不露痕迹的恢复成了一节联系学生生活实际的欣赏课。学生也感兴趣，马上来了兴致，枯燥的欣赏课豁然活跃了起来，我马上因势利导，启发学生说一说，你们最喜欢谁的书包和笔袋，为什么？也可以谈一谈自己购买它们的心情，是什么原因促使你把它买下来，也可以谈一谈你的购物原则。学生们纷纷互相交流起来，我没有制止他们，让他们尽情的交流，过了一会，我才让他们举手在全班面前发表自己的见解：
“我的购物原则是，先看色彩，我喜欢蓝色，所以通常先选择蓝色的东西。”
另一个同学马上说：“你应该先看它的功能，一件商品只有好用，才能在实际生活中应用，光好看不中用，又不是摆设。”
“我喜欢王琳的书包，因为它的书包兜多，使用方便，灰绿色也非常漂亮、高雅。”
“我喜欢我自己的书包，当时，是我一眼就相中的，首先是它的颜色先吸引了我，我觉得这种粉红和黄灰相间的色彩，显得特别温馨、柔和，也特别适合我们女孩子，其次，它的造型很大方、简洁。所以我马上就决定买下了它。”
“我也喜欢我自己的书包，它最吸引我的就是它很简洁，我喜欢简约型的东西，不喜欢过多的装饰。” “我喜欢王雷的书包，因为它书包的设计很时尚、新颖，拉链有了很大的创新，很有个性，我很喜欢。”
在学生的谈话中，很自然的谈论到了工艺美术的两大功能，即实用功能和审美功能（包括色彩和造型等两大方面），这是因为它和学生们的生活息息相关，学生们对自己购买的物品也非常了解，这样对实用美术设计也就很容易理解了。我在充分肯定了学生的回答内容之后，学生们更加畅所欲言：
“我喜欢单欣同学的笔袋，今年是狗年，他的笔袋设计得很时尚，象玩具，毛茸茸的，很可爱。”
“我认为我的笔袋是最有创意的，你们看，它采用的是小裤子的造型，牛仔面料，做工考究，新颖别致。”
“我的笔袋也不错，是抽拉式的，看，还有个小镱子呢。” ……
学生们争先恐后的举手发言，就连平时不爱说话的学生也能说上几句自己独特的见解，从学生回答中，也充分的表达出了实用美术的特点和设计者是如何来设计的。我马上总结告诉学生，实用美术设计具有使用与审美的双重功能要求，一切物品都应当是既实用又美观，两者完美的统一才是一件优秀的实用美术设计。
这时，我发现学生很有见解，就趁热打铁，让他们也来当一回设计师，我说：
“同学们，对于我们的书桌椅，大家再熟悉不过了，它也是一件实用美术设计作品，它有哪些地方的设计不合理，你会有哪些改进，如果你是设计师，你会怎样设计它。”
这一下，学生更活跃了，大家相互讨论、设计、交流，不一会儿，他们就想出了很多方案，有的说：
“我心中的桌子是桌盖可以掀起来，桌面大一些，带有个性图案，可书写，可更换图案，椅子是两侧带扶手。”
有的说：“现在的桌椅太沉重了，我希望能和新型材料来制做，轻便、简洁。”
有的说：“我希望我们的桌椅应增加现代化功能，带音乐，有书架，分格区多、功能多。”
有的说：“我希望我们的桌椅应该能固定在地止，这样不用我们摆就会很整齐。”
有的说：“我希望我们的书桌应该是半倾斜的，书写方便，书面可掀盖，左铡有装书的格，内部多设几个区域，可用按钮控制。”
“我们未来的课桌椅可以压缩或升起来，这样扫地就方便了。”
“我希望书桌设计得卡通一些，能调节高度，适合不同年龄段的学生。”
“我希望书桌可以装有提高学生防近视的按钮，保护学生视力，桌上还有一个万能词典，方便学习用。”
“桌椅颜色可变，冬暖夏凉。” ……
就这样，同学们的思路完全打开了，从使用功能到色彩，再到个性表现，发挥得淋漓尽致，他们完全理解了物品的实用功能对人的重要性以及审美功能带给人们心灵上的愉悦，同学们有点意犹未尽，我就告诉他们把你的设计方案写下来，说不定，将来它就会变成现实，同学们开始安静地整理思路，写下了自己的设计方案。
在多年的教学生活中，这是我所上过的学生最为活跃的一节课，学生的互相合作交流是自然引发形成的，学生的创新思维也在课堂上得到了开发与表现，调动了学生的积极性和主动性。在新的课程标准中，要求美术课程要接近学生的生活实际，我想这是一个非常好的改革，是人性化的改革，我在这节课中体验到了。
（二）给学生一点爱
那是我教小学五年级的时候，有一次我正在讲台上讲课，下面突然传来一阵嘈杂声，我循着声音望去，原来是一名男同学在讲笑话，旁边围着几名学生在小声的说笑着。“又是他！”，我当时很生气，他在班级里是以调皮捣蛋出名的，经常违反课堂纪律，我快步走过去，把他从座位上拽了起来，大声的训斥了他几句。谁知他竟然一甩胳膊又坐了下去，其他同学都笑了起来，我非常气愤，一把抓住他，将他推到了班级外面，然后关上门继续上课了。从那以后，我每次给他班上课的时候，我都能感觉到他用一双充满敌意的眼睛看着我，而且从此不再听我的课。上课时不是看童话书就是趴着睡觉，我也没有理会他，心里想“反正你也这样了，将来也不会有什么出息，只要不扰乱课堂纪律就行”。
事情过去了一段时间，有一次上课时学生们在画画，我在他们中间来回的巡视指导着，当走到这名学生桌边的时候，正巧他桌子上的文具盒掉在了地上，我当时也没有多想，弯腰把文具盒捡了起来，放到了他的桌子上，没想到就是这样一个我当时认为无足轻重的举动竟改变了我和他。
又一次上课的时候，学生们都在画画，而他也趴在桌子上不知在做些什么，而且出奇的安静，“他在干什么呢？”出于好奇，我慢慢地走了过去，原来他正在图画本上画画，这可是我没想到的，，他是那么认真、专心地在完成着这副画，而且画得非常好。我当时很高兴，于是在进行作业展评的时候，我第一个把他的作业拿到前面进行了展览，同学们也都报以赞许的目光。当我把图画本递给他的时候，他虽然没有说什么，但我能感觉到他的内心也是有着一丝激动和喜悦。。
从此以后，每次我在他班上课，他都表现得非常好，画出来的作品也越来越令我满意，我也总是有意识地对他进行一些指导和帮助，并且鼓励他参加一些绘画活动的比赛，而每次他都能在比赛中取得好的成绩。
通过这件事，对我的触动很大，使我深受启发，我们教师不能只做课堂的权威者和发号施令的人，应该从不同的角度去走近学生、关心学生，做他们的领路人和朋友，多给孩子一点成功的鼓励，让他们感受到成功的喜悦，这样，是给他们一个机会，也是尽我们教师的一份责任。
第19篇：振奋精神心得体会战忠珍
“振奋精神、抢抓机遇、加快发展”大讨论活动心得体会
城管执法大队二中队 战忠珍
“振奋精神、抢抓机遇、加快发展”大讨论活动历时一个半月，通过一个半月的学习、领会，有以下心得体会：
一是要原原本本、原汁原味地抓好学习，做到重要理念充分理解、重要工作责任清楚，学而准、学而细、学而为，切实以报告精神武装头脑，指导实践推动工作，确保活动不脱节、不走样;二是要统筹规划好大讨论活动的下步工作，主要体现在问题查摆、指导工作、创新推动三个方面; 三是要进一步做好结合文章，对照辖区市容工作要求，找准定位，理清思路、明确责任，让每一名同志都勇于担当，切实形成加快工作的共识、推动工作的动力; 四是要进一步创新工作，切实通过多种方式调动广大队员参与学习的积极性和主动性，深化对会议精神的理解和认识，及时上报经验做法，选树典型，加大宣传力度，引领大讨论活动走向深入。
下一步，要围绕问题查摆、指导工作、创新推动等重点任务，不断把大讨论活动引向深入，确保真学真领会、真抓真落实。紧紧围绕市局重点工作，全力以赴把本职工作做实、做好、做出成效。全力做到：
一要勤学善思，坚定信念，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，继续深入学习领会全市经济工作会议讲话、党代会报告、政府报告精神，切实把思想和行动统一到市局决策部署上来，努力把学习成果转化为谋划工作的正确思路、推动工作发展的有力举措; 二要攻坚克难，砥砺奋进，一分部署，九分落实，对确定的工作部署和承担的任务职责，不讲条件，不搞变通，用心用力推进落实，努力推动工作创造新的业绩; 三要廉洁奉公，严守规矩，牢固树立法律意识和规矩意识，依法办事，依法管理，对纪律心存敬畏，任何时候都坚守“底线”、不碰“红线”，主动接受社会监督，为建设宜居宜业富裕美丽文明新滕州做出应有的贡献。
第20篇：学习孙德忠心得体会
学习孙德忠心得体会
学习孙德忠>心得体会
（一）
近日，全市媒体发布《中国共产党大连市委关于追授孙德忠同志“模范共产党员”称号并开展向孙德忠同志学习活动的决定》，并连续报道孙德忠同志的先进事迹，在全市广大党员干部中产生强烈反响，成为全市党员干部认真践行“三严三实”，扎实开展大学习大讨论活动的先进典型和学习榜样，从今天开始，我们将连续报道市发改委、部分市直机关和各区市县学习孙德忠同志先进事迹的反响，深入推进学习活动的开展。
本报讯 （大连日报记者徐伯元）20日，我市新闻媒体发布《中国共产党大连市委关于追授孙德忠同志“模范共产党员”称号并开展向孙德忠同志学习活动的决定》的当天，市发改委召开全委处以上党员领导干部大会，学习贯彻市委《决定》，并制定《大连市发改委关于开展向孙德忠同志学习活动的方案》，共同缅怀孙德忠同志，并就学习孙德忠同志先进事迹进行了座谈。
市发改委党组书记、主任刘维木表示，市发改委要认真贯彻市委的《决定》精神，率先把孙德忠同志的先进事迹学习好、宣传好，进而在工作中体现好、落实好。
刘维木说，孙德忠同志在市发改委工作十多年，用一言一行展示出了一个共产党员新的风范，尤其是在经济新常态下，他主动作为、勇于担当、爱岗敬业、无私奉献，充分体现了一种时代精神和特征。他是发改战线的一面旗帜，是领导干部学习的楷模，是当前践行“三严三实”要求的生动典型。孙德忠同志身上所体现的也正是发改部门广大干部职工所具有的默默无闻、爱岗敬业、无私奉献的优秀品质。缅怀孙德忠同志，就要以更好地自觉行动来践行他的诺言，实现他未完成的事业，沿着他所走过的路继续走下去。学习孙德忠同志，就要自觉地和党中央、市委市政府的决定保持一致，自觉围绕当前经济社会发展的重点工作，刻苦敬业、勤勤恳恳，发扬发改战线的优良传统和工作作风，敢于担当、主动作为、拼搏进取、攻坚克难，在加快“两先区”建设的实践中作出我们新的贡献。
市发改委贸易处处长苏闯表示，我们要学习孙德忠同志立足本职工作，奋发有为、勇于担当的敬业精神以及强烈的事业心与责任感。在今后工作中，再进一步加大力度，执行力上再下大功夫，多争取一些对我市经济社会发展有意义的政策。
市发改委城市化处处长潘接说，践行“三严三实”已经深入到孙德忠同志的骨子里、融进他的血液中，特别是他的爱岗、敬业、奉献精神，更值得我们继承和发扬。下一步他将认真学习孙德忠同志勤奋敬业、踏实肯干的工作精神，做到勤勤恳恳，高标准、严要求，精益求精，让他的精神在市发改委发扬光大。
市发改委地区振兴处处长毕晓升说，孙德忠同志是我们工作的楷模、学习的标杆。他常说做好工作要有责任心。什么是责任心？责任心是要用心做好应该做好的工作，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。这句话同样也警醒他时刻牢记党的宗旨，兢兢业业，勤勤恳恳地做好振兴工作。
市价格监测中心主任张世敬表示，孙德忠同志用实际行动诠释了一名共产党员爱岗敬业、甘于奉献的崇高品格和高尚情怀。下一步她要像孙德忠同志那样，加强专业理论知识学习，不断提高自身的业务素质，立足岗位，扎实工作，做好价格监测工作，为全市价格工作的发展和进步做出新的更大的贡献。
学习孙德忠心得体会
（二）
孙德忠，男，汉族，1962年10月出生，1984年7月参加工作，1987年11月加入中国共产党。历任大连市对外经济贸易委员会财务审计处副处长、技术进出口处副处长、综合计划处副处长，大连市对外贸易经济合作局贸易促进处处长，大连市发展和改革委员会国外资金利用处处长、外资与贸易服务处处长、工业经济处处长；**年5月起，任大连市发展和改革委员会副主任、党组成员。2015年7月23日，因突发心脏病，经抢救无效，不幸逝世，享年52岁。
参加工作30多年来特别是入党28年来，孙德忠同志对党无比忠诚，立足本职，勇于担当，奋发有为，奉献出了自己全部的智慧、热情和心血，以实际行动书写了辉煌而精彩的人生篇章。无论是在对外经贸领域还是在发展改革战线的前沿，他始终保持强烈的事业心和责任感，把全部心思都集中在干事创业上，在金普新区申办、汽车整车项目落户、长兴岛石化产业基地纳入国家产业规划等一批事关全市经济发展全局的重大事项中作出了重要贡献。他始终勤勤恳恳、兢兢业业，跑项目、盯项目往往起早贪黑、吃苦耐劳，准备洽谈材料常常通宵达旦、夜以继日，长年超负荷工作，直到生命最后一刻。他始终爱岗敬业、钻研业务，通晓国家和省、市产业政策，掌握行业发展动态，熟知全市企业优势，在推进重大项目建设、培育新兴产业等方面作出了突出业绩。他始终求真务实、严谨细致，对待工作一丝不苟，对待企业真心服务，对待同志真诚热情，对待自己要求严格。无论在哪个岗位，都把组织的需要作为自己的选择，以“严”的精神、“实”的态度全身心投入工作，始终保持了党员领导干部无私忘我的精神境界，得到基层干部群众的广泛赞誉。
孙德忠同志是践行“三严三实”要求的先进典型，是全市广大党员干部特别是党员领导干部学习的榜样。他的先进事迹，充分体现了我们党立党为公、执政为民的优良作风，体现了新常态下全市党员领导干部敢于担当、勇于作为的时代特征。弘扬孙德忠同志的先进事迹，对于扎实推进“三严三实”专题教育，激励广大党员干部进一步加强自身党性修养，以更高的政治热情、奋发进取的工作状态，加快推进“两先区”建设，具有重要的现实意义。市委决定，追授孙德忠同志“模范共产党员”称号，并开展向孙德忠同志学习活动。
向孙德忠同志学习，就是要学习他坚守信念、对党忠诚的政治品质，像他那样严以修身，对党忠诚，坚定理想信念，自觉讲政治、顾大局，守纪律、讲规矩，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，把全部精力都投入到大连振兴发展的生动实践中去。
向孙德忠同志学习，就是要学习他敢于担当、开拓进取的拼搏精神，像他那样严以用权、心中有责，以权为责、有责即扛，自觉做到为发展勇于担当、为履职勤于担责、为群众乐于担难、为事业敢于担险，以新状态适应新常态，以新担当回应新期待，在各自岗位上创造出无愧于党和人民的业绩。
向孙德忠同志学习，就是要学习他服务人民、奉献社会的公仆情怀，像他那样心中有民，筑牢服务意识，自觉做到感情上贴近群众、决策上尊重群众、利益上维护群众，诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，以实际行动诠释人民公仆的高风亮节。
向孙德忠同志学习，就是要学习他淡泊名利、清正廉洁的高尚情操，像他那样严以律己、心中有戒，脚踏实地不漂浮、埋头苦干不张扬，自觉守住清清白白做人的底气、干干净净做事的底线、坦坦荡荡为官的底蕴，在不懈的奋斗中实现社会价值和人生价值。
学习孙德忠心得体会
（三）
《中国共产党大连市委关于追授孙德忠同志“模范共产党员”称号并开展向孙德忠同志学习活动的决定》发布以来，孙德忠同志的先进事迹在市直机关中产生强烈反响，向孙德忠同志学习的热潮迅速掀起。
市经信委>投资与规划处副处长刘仁飞表示，孙德忠同志用朴实的为人做事风格和数十年如一日踏实肯干的坚持精神，成为践行“三严三实”的楷模。他认为，学习孙德忠同志，就要在学习、工作和生活中践行“三严三实”，不能靠空谈，重在有所行动。首先要加强道德修养，用思想指导行动。作为取决于修为，落实“三严三实”，就是要严修身、勤修身，实实在在做人、谋事和创业，遵纪守法，防微杜渐。要坚持优良作风，良好的作风能凝聚起正能量，是干事创业的保障，是把改革落到实处的强大动力。要激发昂扬精神，增强机遇意识、责任意识和进取意识，在新的历史时期，锐意创新、斗志昂扬是各级党员干部的重要品质和必备能力。刘仁飞表示，将用孙德忠同志坚定理想信念、敢于担当和勇于作为的精神激励自己，努力做“三严三实”的忠实践行者。
市外经贸局外国投资管理处处长刘世伟深有感触地说，孙德忠同志勤勉工作、踏实肯干的作风，切实服务群众的公仆情怀，是共产党人宗旨意识的充分体现，更是对我们今后工作的一种鞭策。他始终保持强烈的事业心和责任感，把全部心思都集中在干事创业上，是广大党员干部学习的榜样。我们应深入学习他坚守信念、对党忠诚的政治品质，自觉讲政治、顾大局，守纪律、讲规矩，淡泊名利、清正廉洁的高尚情操，脚踏实地不漂浮、埋头苦干不张扬，自觉守住清清白白做人的底气、干干净净做事的底线。面对外贸经济新形势，我们要勇于直面矛盾，善于解决问题，通过实干把握机遇、破解难题，结合当前的“三严三实”教育实践活动，以“严实”精神为准绳，求真务实，严于律己，努力创造经得起实践和历史检验的业绩。
市外经贸局综合处副处长崔文东表示，孙德忠同志具有坚韧不拔的毅力和奋斗精神，无论在哪个岗位，都把组织的需要作为自己的选择，以“严”的精神、“实”的态度全身心投入工作，始终保持无私忘我的精神境界。我们要学习他迎难而上、勇往直前的坚韧意志，学习他艰苦朴素、清正廉洁的优良作风，切实把宝贵精神和优秀品质发扬光大。当前，国内外经济形势不容乐观，工作在外经贸一线，我们要增强大局意识和改革开放前沿意识，勇挑重担、砥砺前行，忠诚敬业、锐意进取、勇于创新、乐于奉献，切实做到谋事要实、创业要实、做人要实，切实学习先进，立足本职，为对外开放事业奉献自己的力量。
