书法考察心得体会范文
推荐第1篇：书法心得体会
练习书法的心得体会
练习书法不但可以让自己的字变漂亮起来；而且可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思.学校开展写规范汉字已经一个学期了，通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：
第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。
第二，学习书法要勤于思考，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
有句话说得对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、听音乐等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。
总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。
推荐第2篇：书法心得体会
书法心得体会
要说寒假练习书法的体会，我感触很深的是在练习毛笔字的时候，我可以在闹的环境下写毛笔字。在以前，写毛笔字时吵闹的环境，我是写不进去的，因为自己在吵闹的环境中是静不下来的。寒假的练习让我的毛笔进不少，原来我与毛笔还是有缘分的。
一、书法与我
要说书法啊，那就得从过得有点久的小学说起了。最开始接触毛笔是在小学五年级，那时只是美术老师一时兴起决定教我们毛笔。而那时的我们也只是觉得这墨水很奇特，这笔也很古怪。就这样第一次学会了写毛笔字，但五年级一过就再也没碰过它了。但是那一次我们班好多同学都喜欢上了毛笔字，即手上没怎么写，心里对毛笔那种敬意和热爱的还在。还未踏进绵师的我就听说，我们有晚练还有专门的小老师教我们写毛笔。听到这里我内心又高兴又紧张，高兴是因为我又有机会学习毛笔字了，紧张是我害怕写不好。很高兴的是我进了卓越班，大一下期没有书法课，我很幸运仍然可以学习毛笔字。书法与我就这样悄悄的开始了吧......
二、我的感受
在我的眼睛中，中国的毛笔字是个神奇妙的事情。中国的书法和画法一样，在世界艺术史上独树一 帜，有极特殊的造就。但是也和画法一样，其前途是颇可虑的。我觉得我们应该有意地把书法当作是一种艺术来看，因为过去所谓读书人，人人都有书法的基本训练，引动天才，遂成名家。而我们，我想以后需要改变一下态度。要把书
法当作一种艺术去培养，自己的兴趣爱好去发展，才会走得越来越好。
三、我的成长
书法是中国历史上的一门艺术，它可以让你浮躁已久的心沉淀下来，感受禅的境界。以前是照着字贴写，看一眼就开始动笔了，虽然现在也是照着字帖写，但是我学会了读帖。古人学书不尽临摹，今人学术但知临摹。譬如依前人鞋印学走路，吾叹其犹邯郸人不如也。由此进道，不亦谬哉!在寒假期间，除了观看老师拷贝给我们的《卜希旸谈学习柳体》、以及黄惇，孙晓云等名家书写的视频，我还特意关注毛笔书法爱好者的微信，在那里面有很多关于学习和练习毛笔字的知识点，还有给名家的讲解视频，内容很是丰富，当然我也学到了不少。根据老师的讲解，我知道了要写好楷书需要以下几点： 1.端庄平静而重心准立
2.字体形象舒服而上下平稳
3.字的轻重要平衡，左右要均称 4.布置空白要均匀合体显得字画清爽
5.疏密符合，瘦硬得体
6.以奇形的体势表现出方正的结果还要内外相称......我学到了很多书法方面的知识，更重要的是学写毛笔字可以学到一种静的态度，临危而不乱。
四、书法与以后
书法是中国古文化中的一部分，蕴含着浓郁的中国风。而兴趣是最好的老师，对于书法与以后，我想把书法培养成为我的兴趣爱好，
成为我以后可以坚持做的一件事情。那么对于接下来的一学期我又该如何做: 1.仔细看认真临
2.临帖时争取找到关键再下笔 3.把自己的心静下来再写以确保效果 4.积极主动的向老师和同学请教
5.利用课余时间去逛逛微信的书法爱好者取经
推荐第3篇：书法心得体会
陶冶性情，提高素养
-----练字心得体会
大学期间练过书法，辍笔许久，倍感生疏。现在经过一段时间的练习,又重寻到了书法的艺术魅力，它是有精神和灵魂的，我们学习它要了解更多的书法知识写字技巧。除此之外，我们还要了解一些历代书法家及其作品。特别是能锻炼一个人的毅力与耐性。那我一直以来是如何练习书写的呢？
首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字有了明显的进步。
然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。在练字过程中，我觉得智永的《千字文》比较具有实用性，在教学中可以提高自身的写字水平，提高自身的语文素养。
通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：
第一，练习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。
第二，练习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
书法的道路是漫长的，没有捷径可走的，只有继承传统，下苦功夫去练，才能有所创新，有所成果。只有持之以恒，脚踏实地的去多临帖，多练，多写，才会进步。否则，写出的字是经不起观看的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我相信只要我们付出了努力就一定能够练好书法的。
推荐第4篇：书法心得体会
书法心得体会
时间的流逝，不知不觉我已经上大学一年多了，很多时候在想上大学时为了什么？而且学习书法专业是为了什么？而我小时候父母也让我学过书法，那时或许是让我把字练好，大学前的集训也只是单纯的为了上一个大学。而走到大学的课堂上，与我想象的书法完全不同了。
书法不仅仅是单纯的去写字，它是中国汉字特有的传统艺术，而且有很深层的理论，一个优秀的书法家，不仅字写的不错，并且它对书法理论的了解相当深刻。这就是我在上大学后为何开了许多课程，例如：古代汉语、书法史、书论等。学习书法就是学习做人，练习书法就是磨练自我性格，提升人格。虽然现在只是短短的一年多中，但足以让我受益匪浅。
其实，我很喜欢书法，它可以表现出来一个人的心情，在研究古代人书法作品就能可以表现出当时古人的意境。在平时闲下来时就可以写写字来陶冶自己的情操，能让自己的生活更加充实。而经过在大学的学习，也了解了我们课程主要是从篆隶楷行草来安排，有根据从书体演变学习。在学习篆书我们从大篆到小篆的学习，老师主要是让我们去寻找一些线条的感觉，在学习石鼓文的时候，就感觉到线条饱满圆润，笔意浓厚，书法艺术的线条美是非常重要。而在楷书学习中我们先以魏碑，强调了单字字形的结构排布和整体章法的排布。现在正在学习隶书，我们主要以临帖张迁碑，并且有时去亲自刊刻上面的字，老师是让我们去更好去寻找那种刻石和书写的融合，一个书法技法相当好的人，临帖是首要的。同时上的一些书法史、书论课程去更好与我们的技法结合，所谓“纵横有可象者，方得谓之书矣”。
虽然我还没有学到很多东西，通过从学书法到现在，我认为首先学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩。其次就是善于思考，老师是我们的引导者，我们经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等，要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的。 最后就是到一定高度了，考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟。
希望自己能在以后学习书法的道路上更加努力，加强自己的技法和学到更多的理论知识！
推荐第5篇：书法心得体会
学习书法心得体会
作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的!因此在此种情况下，我开学学习书法。写字是很重要的基本功。我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。这我们老师常称之三笔字。从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
可以写一手漂亮的字，好的字在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。书法能丰富自己的头脑，提高整体修养，养浩然之气，积渊博之才，得天地灵性，纳万物菁华，妙发灵机，创物我同心的大境。那怎样才能写好三笔字呢？
首先毛笔是硬笔和粉笔字的基础，所以要写好三笔字，必须要先练好毛笔字。
一、冰冻三尺非一日之寒,练书法要有恒心和时间,恒心,就是坚持,时间就是几乎每天一两个小时,其次.选好自己喜欢的古帖,再次就是临帖不止,一直到每个字烂熟于心,然后就可以随心所欲写出象样的书法作品来.将别人好的成为自己的适当添加自己的风格。
二、练习书法要保持心态平静,不急不躁,康有为说；只讲耕耘,不讲收获.让我说,只要不停耕耘,迟早要有收获的.
三、练书法要温故而知新,每天练习1-2个字足亦,然后再复习以前所学过字,并切要求字字入帖,只有这样才能循循渐进.
四、最为重要的还是要有信心，不要认为自己笨，不是那块料，练不出来。实际上很多人都能练好毛笔字，为什么最后只剩下少数人呢，滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。因为能坚持到底的也是少数人。
总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法
推荐第6篇：考察心得体会
领略他山之风采
谋求自身之发展
———赴山东杜郎口中学考察学习心得体会
怀着朝圣者的虔诚心态， 在2011年春暖花开的季节里我随市教育局初中教育教学目标管理课题组远赴山东茌平县杜郎口中学进行学习考察。考察期间，我们一行人在杜郎口中学观摩了各年级、各学科的课堂教学实况，同时大家还就所见所闻所感畅所欲言，相互交流，互谈体会。
一番畅谈之下，本人感触颇深。
杜郎口中学本是一所乡镇级农村初级中学，地处茌平县东部最边缘，与德州市接壤。学校四周都是田野，前不着村，后不着店，硬件和软件设施都极为薄弱！但学校领导班子却以超乎常人的胆识带领全体老师在校园内掀起了一场轰轰烈烈的“教育革命”：彻底改革课堂教学模式，让学生成为课堂教学活动的真正主人。这里的课堂教学，没有老师的呵斥、没有老师的监督，甚至于没有老师的谆谆教导，有的只是一个开放、自主的课堂！在这里我们看到了学生上课时的表现热闹极了，有站着的，有趴着的，有坐到课桌上的，有在室内黑板上写的，也有在室外黑板上写的，有走来走去无拘无束的。最生动的是，看到一个女生站在黑板前指着板书，讲解自己的解题过程，这时候，同学们都挤在黑板周围，因为空间有限，竟然有三四个同学蹲在讲桌的下面！而老师此时却一声一吱地站在学生背后。在这样一个乡村初中的教室里，真是生气勃勃，活力四射，令人震撼！
令我感触最深的还是它的“三三六”自主学习模式。该模式简称“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵” 模式或“变厌学为乐学” 模式。\"三三六\"自主学习模式的前\"三\"为该模式的三个特点：“立体式、大容量、快节奏”。所谓立体式就是：教学目标、任务是新课程要求的三维立体式，将学习任务分配给每个同学，每个小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧，展示模块就会有不同层次，不同角度的思考与交流；所谓大容量就是：以教材为基础，拓展、演绎、提升，通过各种课堂活动形式展现：辩论、小品、课本剧、诗歌、快板、歌曲、绘画等等；所谓快节奏就是：在单位时间内，紧扣学习目标和任务，通过周密安排和师生互动，生生互动，达到预期的效果。
后\"三\"为自主学习。“预习—展示—反馈”三大模块。预习模块主要任务是：明确学习目标，生成本课题的重点，难点并初步达成学习目标。其基本过程是：学生根据自学后对文本的把握，教师根据对课程标准的把握，通过师生共同讨论，预设学习目标。然后学生再通过自学，生生互动、师生互动等形式初步达成预设的目标。并对自己找出的重点、难点问题进行深人的探究，并在此基础上不断生成新的学习目标为展示课做准备。有了这样充分的预习课，展示课上学生的表现
就不足为奇了。
展示模块的主要任务是：展示交流预习模块的学习成果并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。本阶段的基本形式一般为：以个人或小组为单位回顾预习情况，进行组内，全班的展示和交流。通过形式多种多样的师生、生生的互动学习感受交流。根据学习进程，不断生成新的学习目标。
反馈模块的主要任务是：对前面的课进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测。本环节尤其突出\"弱势群体\"，让他们说、谈、演、写，进一步检查三维目标的落实情况。这一环节主要利用好\"兵教兵\"、\"兵练兵\"、\"兵强兵\"战略，促进全体学生的发展。
\"六\"：即展示模块\"六大环节\"。分别是：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。预习交流：明确目标的环节，可以通过学生交流预习情况，明确本节课的学习目标；分组合作：即教师口述将本节学习任务平均分到小组内，一般情况下每组只完成其中一项即可；展现提升：各小组根据组内讨论情况，对自己组的学习任务进行讲解、分析等；穿插巩固：各小组结合组别展现情况把自己组没能展现的学习任务的掌握情况。
预习、展示、反馈三大模块贯穿在一起就构成了杜郎口中学的处方学习模式的主体。与我们通常的理解不同的是：其课堂教学预习、展示、反馈模块都是占用正式课时的。有时是一节课，有时是两节，也可能是十几分钟。具体时间根据学生的学习进展情况而定，但这些环节是必不可少的。而且这些模块的教学组织形式都主要以小组活动和学生自学为主，都是以学生为主体的课堂。
正是这个自主学习模式的运行，使得老师与学生之间有了更多的默契，造就了活跃而和谐的课堂氛围，很好地解决了大班额条件下的合作学习问题，学生主体问题以及面向全体共同发展的问题。也成就了杜郎口中学，让他一举成为中国的明星校、示范校！
古人云：他山之石，可以攻玉！
反思我校之境况，也是一所农村学校，各方面情况与杜郎口中学相差无几。几年来，我们锐意改革，也在力图课改突破！可以说此番杜郎口中学的考察学习之行令我大受启发，思路渐渐清晰：在今后的教改中我们不但要重视传授学生知识，更要培养学生的各种能力，转变教师角色，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体性、能动性。不但要注重教师的教，更要重视了学生的学，学生怎么学，学什么。我要力争把课堂变成一座艺术的宫殿，让孩子们忘我的表演，激情地朗读、深情的歌唱，让他们以各种形式表达自己的内心情感，让他们的喜怒哀乐在课堂中淋漓尽致的表现出来，让他们的天性彻底地迸发出来，让他们的灵性自由发挥出来，让他们感受到课堂是快乐的、是享受的。我要让我们的老师在课堂中
与学生同悲、同喜、同感动，让老师与学生、学生与学生在灵感的撞击中迸发出智慧的火花，结出累累的课改硕果！
推荐第7篇：考察心得体会
考察心得体会
2014年5月17日星期六，马克思主义原理学习小组和毛泽东思想学习小组在胡丽美等老师的带领下，进行为期一天的室外考察，考察地点共两处，分别是四川省荣县双石镇蔡家堰吴玉章故居和四川省自贡市盐业博物馆。通过此次考察，我获益匪浅，以下即为考察所学知识和心得体会。
我们经过两个多小时的车程，到达了吴玉章故居，四川省荣县双石镇蔡家堰。经过一个多小时的参观我们了解到：1958年革命家教育家吴玉章（1878-1966）把家产全部捐赠家乡办学，当地为示纪念保留旧居一角。故居为二楼一底共7间房，占地约100多平方米，主要是吴老当年卧室、书房。1988年全面维修吴玉章故居，占地扩至1500多平方米，与原旧居剩余部分连成一体，形成旧居四合院原貌，重建部分与原捐办学校只一墙之隔。陈列馆庄重、典雅、大方，规格为砖木结构的四合院，再现了故居原貌，占地约15500平方米，建筑面积1050平方米，有专人管理。馆内馆外已植树绿化。培育花草，环境整洁幽雅。
陈列馆大门匾额上镌有原国家主席杨尚昆亲笔书写的“吴玉章故居”；吴老半身胸像座落在四合院坝中央，塑像大理石底落上嵌有邓小平同志书写“我国杰出的无产阶级革命家、教育家、历史学家、语言文字学家吴玉章”；故居内有毛泽东给他的六十岁寿辰的贺词“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊! 我们的吴玉章老同志就是这样一个几十年如一日的人。”故居内还陈列有徐向前元帅亲笔书写的“革命先驱”手迹；以及吴老生平事迹照片、史料，吴老用过的总分实物，全国各界知名人士书写的字画等2400余件。吴玉章故居陈列馆，从1989年元月正式开馆以来，已接待国内外参观者数十万人次，成为自贡市的爱国主义教育基地。1991年4月四川省人民政府公布列入省级文物保护单位。
后来通过查询资料我了解到：吴玉章，名永珊，号玉章。1878年12月30日出生于四川省荣县双庙乡，父母早死，1896年与游丙莲结婚。先后就读于乡塾，成都尊经书院，贡井旭川书院（自贡市旭川中学的前身）、泸洲经纬学堂。吴玉章是清末著名革命家。早年参加过孙中山领导的同盟会和辛亥革命，1925年加入中国共产党。1927年参加南昌起义，任革命委员会委员兼秘书长。1928年到1937年，由党派往苏联、法国和西欧工作，参加过共产国际第七次代表大会。1938年回国后，历任陕甘宁边区文化教育委员会主任、鲁迅艺术学院院长、华北大学校长等职，20世纪40年代同董必武、林伯渠、徐特立、谢觉哉一起，被誉为我党著名的“延安五老”。1945年12月随周恩来一起去重庆，参加政治协商会议。建国后任中国人民大学校长，中国文字改革委员会主任，为新中国的教育事业做出了巨大贡献。1966年12月12日因病去世。 同时，吴玉章学识渊博，是我国著名的教育家。
第一站吴玉章故居参观结束后，我们赶往自贡市盐业博物馆。自贡市盐业历史博物馆是中国科技史专业博物馆。位于四川省自贡市市中区龙凤山下的釜溪河畔。
1959年建。馆址为修建于清乾隆元年(1736)的西秦会馆。这是一座由陕籍盐商集资修筑的同乡会馆，融明清两代宫廷和民间建筑风格于一体。保存完好的碑文、木雕、石刻、泥塑，是研究鸦片战争前清代社会生活、经济状况、宗教艺术的实物标本。1959年，由邓小平同志倡议在西秦会馆内建立了自贡市盐业历史博物馆。
从零开始，经过41年来的努力，自贡市盐业历史博物馆在执着的追求中茁壮成长起来，成为国内外享有一定声誉的中国唯一的盐业历史博物馆。建馆四十多年来，该馆在收藏、研究、陈列、保护以井盐为主的中国盐业史文物方面取得了重要的成就，成为中国现有近2000座博物馆中的佼佼者，先后被评为全国优秀地县级博物馆、全国文博系统先进集体。联合国教科文组织的《博物馆》季刊，曾对本馆做过专题介绍。
该馆馆址由两座古建筑组成，一是全国重点文物保护单位西秦会馆及其附属建筑，占地6303m2；一是四川省文物保护单位王爷庙，占地705m2。该馆收藏有关井盐发展的史籍、文献和档案资料，其中实物和工具等藏品1322件。其中盐井传统钻凿和修治井工具503件，是中国目前唯一保留的较为完整的古代顿钻工具群。这些不同时期、不同形制和用途的工具，体现了历代盐工创造的井盐技术和工艺，标志着中国钻井技术的发展。馆藏清乾隆至民国时期的井灶经营契约、岩口簿、帐册，对研究科技史和社会经济史具有价值。
《井盐生产技术发展史》陈列，从钻井、采卤、天然气开采、制盐等方面再现了井盐生产技术的演进和发展，表现了以深井钻凿技术为中心的古代井盐生产工艺，体现了历代劳动人民的智慧和创造才能。陈列中的清代凿井机械碓架，靠人力踩动，以铁制钻头冲击井底岩石，可将盐井凿达千米以上深度；用以钻进各种岩层的钻头多达10余种。这些实物是世界钻井史上的重要文物。该馆还在馆外保护和复原了开凿于1772年的小桥井，1835年凿达1001.42米，在世界上率先突破千米深度的□海井。盐运商会馆王爷庙，是反映清代井盐生产和运输的现场陈列。馆刊有《井盐史研究》。
此次考察虽然时间不长，但是在指导老师和导游的带领下，我增长了不少见识，同时也得到了一定的放松，是一次具有实践意义的考察活动！
推荐第8篇：考察心得体会
考察心得
尊敬的领导：
8月31日，我单位10人在领导的带领下到&&&&、&&&&等进行了考察。考察的目的，一是感受先进单位的工作氛围，振奋精神，鼓舞干劲；二是为了学习借鉴先进企业的管理模式、企业文化、人力资源等一系列的工作经验，开拓视野；三是制定并改进我们的各项工作，取长补短，加快%%%%的发展建设。
虽然我们考察学习的时间不长，只能观其表面，不能深刻了解其内在精华，但是这段时间的考察学习，却给我留下了深刻的印象，开阔了眼界，增长了知识，得到最多的则是震撼、深思及压力。下面，根据这段时间的考察学习情况，结合我自己的工作任务，谈一下我的心得体会。
1、形成完善的管理理念及管理风格：无论是%%公司还是%%都根据自身的管理特点，确定自己的管理理念，形成自己独特的管理风格。无论是从设施配置、工作氛围还是企业文化都与之息息相关。例如，%%公司信息化管理、实施的无纸化办公、员工的工间操及举办集体婚礼活动等，都是管理制度先进的体现。
2、创造良好的工作氛围：这两个单位都具有良好的工作氛围，我们看到的每个人都埋首于自己的工作，各尽其职，看不到躲闲偷懒的现象出现，其工作流程井然有序，有条不紊；但在工作之余又不缺乏活力，每天上午及下午都有健身操活动，这样使员工的身体及心理都
得到了很好的休息，提高了工作效率。
3、创建高氛围的企业文化：%%公司有较深厚的文化底蕴，这就注定了企业文化是其亮点，我们在考察学习期间对其完善的企业文化管理叹为观止。比较特色的活动有青年员工集体婚礼、职工运动会、工间操比赛、主题晚会等活动。
归根结底，这些都是较完善管理制度的功劳，所以严格的管理是治理企业的关键。我们的工作主要就是制定一套严密且适合我单位的管理体系，并建立细致的岗位职责说明，使一切工作都有章可循，有法可依；其次执行力又是一个重要的部分，我们要改变过去懒散的工作态度，将工作放在第一位，并且从领导做起，形成一种良好的执行形式。
通过这段时间的考察学习，极大地丰富了我们的知识，使我们感受到了先进企业的先进文化，也让我们学到了他们的经验、思想和理念。感谢领导给了我们这次难得的机会，让我们这群刚毕业的大学生见识到书本上或是本单位根本学不到的东西，让我们懂得“学无止境”、“学到老，活到老”的道理，虽然这也给了我们很大的压力，但“有压力才有动力”，在今后的工作中，我们会鼓足干劲、解放思想、脚踏实地的做好自己的本职工作，以发展%%%%%为目标，以优异的工作成绩来回报领导对我们的培育！
推荐第9篇：考察心得体会
解放思想,转变观念
为保安超越式发展而奋斗
为了进一步解放思想，拓宽思路，正视差距，加快我镇城乡统筹发展，实现科学发展的目标和要求。镇党委和政府的统一组织安排，本月26日至27日，组织我们赴仙桃、鄂州、还地桥等“两市一镇”进行了考察和学习，让我受益匪浅。
通过实地参观工业园区建设、新农村先进示范村（社区）建设以及听取先进地区在招商引资和工业园区建设方面的成功经验和做法，让我感受颇多，触动很大。特别是对仙桃彭场镇、胡场镇工业园区建设印象深刻，感受到他们在工业园区建设中思想超前、措施得力、收效喜人，其成功经验和做法值得我们借鉴。
作为一名镇蹲村干部，今年负责着我镇“双创”工作的一些具体事务，日常事务多，任务重，责任大。在立足当前我镇加快城乡统筹发展，大力促进招商引资的大环境下，如何发挥自己在招商引资和新农村建设中的作用，让我深感任务艰巨，时间紧迫，责任重大。下面，谈一谈我对本次考察学习的几点心得和建议。
（一）解放思想，转变观念，优化环境。正如仙桃市招商局严局长所说，“观念决定思路，思路决定出路。仙桃之所以能由弱到强，由单一的农业产业结构布局向
一、
二、三产业齐头并进的新兴城市华丽转身，一个最重要的因素在于观念新，思想敢超前”。结合近年来，我镇在发展过程中的呈现出的新特点、新变化，我认为在今后的工作中还须把握以下几个环节:
一是规划园区，构建平台。自2000年以来，我镇的发展变化，可谓是日新月异，成就也是有目共睹。主城区的发展由原来以保安大道为主轴向两头延伸转变为依托铁贺线的交通优势，向周边镇村辐射扩大；产业结构布局由原来单一的种植业和养殖业为主，向以工促农的双向格局转变，„„。改革的春风，为素有“千年古镇，鱼米之乡”美誉的保安发展，注入了新的活力。但同时，也必须清醒的认识到，我们的镇区规划还是不尽合理，产业结构布局还是不尽科学和完善，与近几年来才发展壮大，实现经济工商税赋过亿元的仙桃彭场镇相比，还有较大差距。
通过实地考察，使我深刻的认识到，一个镇域面积162平方公里，人口10万人的乡镇，城镇人口就达到了5.6万人，之所以能够吸纳数百家企业在此地落户生根，一个最重要的原因在于该镇能够转变“先引凤，后筑巢”的传统思维，规划先行，政策紧跟其后，然后才是招商引资。因此，我认为抓好招商引资，首要任务要编制好规划，科学合理的规划工业园区，构建好平台，挖掘我镇的文化底蕴，利用好自然资源和人文资源，做到文化搭台，经济唱戏来吸引投资者的目光和意向。
二是用活政策，筑巢引凤。彭场的成功经验不仅在于平台搭建好，与其相辅相成的是政策也活变活用好。紧扣国家产业结构调整、促进中部崛起的大战略，彭场抓住沿海经济向中西部转移的有利契机，依托本地在区位、交通和人力等方面的优势，主动出击引资金，千方百计争项目，灵活变动在税收、土地等方面的优惠政策，为企业的落户
和发展壮大奠定了基础。结合我镇今年在招商引资方面取得的重大成果，我认为下一步应进一步优化投资政策，筑巢引凤，创造良好招商引资氛围。通过为已在我镇落户或正准备在我镇进行投资的项目提供政策鼓励和资金扶持，来吸引带动更多的项目和资金向我镇聚集。
（二）立足优势，优化结构，突出特色。本次考察，时间虽短，但也让我眼界大增，思路开阔。仙桃、鄂州等地，区域面积小，资源矿产也较匮乏，但发展过程中能有效弥补自身缺陷和不足，一个重要因素莫过于能有效利用和依托武汉这个中部特大城市在资金和需求上的优势，以市场为导向，创新发展思路，由单一的立足本地求发展向积极实施“走出去”战略转变，产业结构的布局和调整为武汉“八+一”城市圈提供后方支撑和保障，彭场镇突出无纺布加工，胡场镇突出机械制造，张沟镇主要是养鳝，建立全省最大的鳝鱼批发市场，突出了一镇一品的特色。
鉴于此，立足于蹲点村——大洪村在资源和区位上的优势，下一步我将协助该村依托尖峰水泥公司发展壮大的有利契机，将该村废弃的学校和矿场等闲置土地有效整合利用起来，做好相关配套服务产业，搞好服务业。同时，切实用好我镇大力促进招商引资的优惠政策，主动出击，吸引外资对该村储量丰富的铁矿资源进行整合有序开发，利用该村的人脉资源，走出去以商招商，创办轻纺或机械加工企业，打破过去单一的产业格局，实现农民增收途径多元化，村集体经济又好又快发展。
我镇素有“鱼米之乡”的美称,四面环山，傍依保安湖，立足我
镇资源优势，树立“调优结构、调强产业”的理念，，按照“主业突出、特色鲜明、结构多元、优势明显”经济发展布局，着力调整产业结构，坚持资源环境可持续发展，以工业园发展为平台，大力推进新型工业化，以种养殖为特色，探索现代农业发展新模式，发展“特色农业”。同时立足于“全国楹联文化之乡”、“金汉口，银保安”等美誉，围绕我镇特色做文章，搞好宣传突破点，利用多种方式方法推广保安镇，以特色吸引更多更好的投资者。
（三）上下联动，群策群力，科学统筹。“政策好不好，关键看服务；环境优不优，关键看格局”。仙桃彭场镇发展速度之快，成果收效之高，一个重要的经验在警示着我们：上下一心，群策群力，部门联动，立足现在，谋划长远。正如严局长所说，“我们仙桃在招商引资上，之所以能在全省乃至全国处于遥遥领先之势，不是光靠放宽政策之门，而不把项目门槛之关。我们的一个重要做法在于，宽策严进，上下齐动抓招商，部门协调优服务”。的确，从彭场镇到胡场镇、张沟镇一路走来，我已深深感受到仙桃上下一心抓招商的浓烈氛围。
在今后的工作中，我们同样要把招商引资作为是我镇经济工作的重中之重，努力要做到“三个抓”：
一要领导带头抓。要带头解放思想。要做到“四个树立”。即树立环境开放观念；破除吃亏上当思想，树立合作双赢观念；破除“求稳怕乱”思想，树立敢闯敢冒观念；破除平衡用力、样样争先的思想，树立只争发展第一的观念，以思想大解放，推动招商引资、项目开发。
要带头转变作风，要把招商引资当作第一要务来抓，找准招商引资的切入点，争取洽谈一个、建设一个、见效一个。
二要村、各镇直单位联动抓。各村要以新农村建设为契机，村干部带头联合本村致富能手主动挖掘商机、招引商资，各职能部门要紧密结合各自的工作实际，创造性地服务于招商引资工作搞好全程服务，使其发挥示范作用，确保引进一个、带动一片。
三要发动全民抓。招商引资、项目建设是一项系统工程、全民工程。要鼓励各种经济组织踊跃参与招商引资、项目开发；要激发干部、农民、个体私营业主以及在外能人员招商引资、项目开发热情，营造一个全民招商的良好氛围。
而我作为一名镇干部，更是要以身作责。在今后的工作中，我将努力服务保安镇加大招商引资、加快城乡统筹发展的大环境，转变观念，以一颗积极向上的心态，为我镇发展做出自己应有贡献。同时，建议部门之间应进一步的加强沟通与协调，将思想统一到镇党委加大招商引资的战略规划中来，全镇干群齐心协力，以建设资源节约型、环境友好型社会为目标，科学谋划，统筹布局，以优质完善的服务为投资者构建一个宽松舒适的发展环境，进行大招商活动，招大商，招好商，使我镇经济能跳跃式超常规的发展，能够实现“大冶首强镇，全省十强镇，中国明星镇”的奋斗目标，保安的明天一定会更加美好！
推荐第10篇：考察心得体会
考察学习心得
——黄洪政
两天的赴凤岗、湄潭、息烽考察学习，身心颇感疲惫，身体的疲惫是由于长时间的乘车所致，而心灵的疲惫则是参观的每一个点、每一个项目对思维带来的一次次触动引发的思考和反复琢磨。
触动最深的是为什么经济本不发达的凤冈县，取得如此发展成效，生态得到有效保护，茶产业取得突破发展，旅游呈现强劲势头，城市内涵、外延得到质的拓展，一片和谐小康的幸福画卷在呈现、在提升，一个新兴现代化城镇正在形成。观永安，真正理解了夜郎的自大，青蛙的观天，真正领会了狂妄自大的危害，真正领会了思路决定出路和创新的动力。
思考最多的是永兴镇的发展靠的不仅是天时、地利、人和，还靠的是领导干部敢做敢搏敢当的奋斗精神；靠的是永兴上下不甘落后，后发赶超，拼字求胜的精气神；靠的是勇于改革，敢于创新的勇气；靠的是爱商、亲商、敬商的热情和人才是第一资源的理念；靠的是落实力、创新力。作为贵州经济强县中的一个镇，虽然近些年获得了一定发展，有一定的产业基础、又有“两个一百”和扩权强镇的政策机遇，我们更具优势，只要我们多一些怎样干，少一些不能干，多一些创新突破，少一些规矩束缚，多一些责任担当，少一些风险规避。在招商理念，锐意创新，城市发展，特色旅游上一定能够有新的突破和进展，从而加快我镇幸福茅坝、和谐茅坝的建设进程。
琢磨最多的是这次参观学习让我们看到了自己与湄江镇核桃坝村的差距。村级高级宾馆、宽阔的茶文化广场、琳琅满目的产品展示厅、品茶室、茶艺展示厅，无不看到差距之巨大。思索茅坝、地大物博，受传统观念的束缚和政策因素的影响，20年期间街道长度没有改变，街道店户按就生活，传统农业按部就班，招商引资更无从谈起，发展始终停留在纸上，产业发展始终在传统观念的笼子里转圈。大刀阔斧搞建设，千方百计谋发展是茅坝发展的唯一法则。破除为之怕失败，不为保平安的思，是茅坝发展的新希望。树立敢为人先，彻底剔除一切束缚因素，自我加压是茅坝发展的必由之路。
最让我心情感到沉重的是参观了息烽集中营，了解革命前辈为了党的理想信念受尽折磨、光荣牺牲。他们身处绝境，不忘信念，明知生命已到尽头，任然在恶劣环境下奋斗，为党的事业流尽最后一滴血。结合当前各项工作，当前茅坝正处于跨越发展的新起点，茅坝现代农业高效示范园区、省级示范镇发展带来空间机遇，牢固树立理想意识、发展意识、奋斗意识，抢抓机遇，用最坚决的态度，最优良的作风，学习革命先烈的顽强意志，创新思维，始终把城镇建设、农业示范园区建设作为载体和突破口，作为我镇经济社会发展的强大引擎，强力推进我镇经济社会发展。
第11篇：考察心得体会
到遵义县第一中学及航天中学学习考察
心得体会
威宁县第六中学
陈 米
2014年 12月3日至4日， 威宁县高中学校一行50多人，在教育局领导带领下前往遵义县第一中学和航天中学两所学校进行了考察学习，两天之行，我们对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启.上午，我们到遵义第一中学主要是进入课堂听课，与学校的校长、教师进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的经验和做法。下午我们来到航天中学，参观了航天中学的校园，宿舍，同时也详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的经验和做法。
这两所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪
学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认
1
识和对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了认识和了解，为今后学校间的交流与合作打了良好的基础。这次学习考察、组织严密，形式活泼，我深感受益匪浅，体会良多。特别是范局长亲自带队，深入一线，我更是深受感动和感触。
此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。
一、难能可贵的亲和力，此次学习，我在遵义一中听了两节课， 听了周老师的课后，我觉得周老师也是一个平凡的人，教学也是平凡的，但这平凡中蕴含着独特，这种独特是一种学习的榜样，他的教学态度庄重而大方，神态和蔼可亲，语言生动而充满激情。从他课上的举手投足之间，严然是学生的良师益友，是教师学习的典范，年纪轻轻却有专家一样的教学功底，真是难得。平时上课时，我也想尽量展示我的亲和力，我也为此一直在努力，听了唐老师的课，我才觉得那种大方，平易近人的良师，他是用心在教学、用心灵与学生沟通。
二、有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。
这次我抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的查看了遵义县第一中学、航天中学两所学校。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这两所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的基础上形成了自己的特色，打响了自己的品牌。
2
三、学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。
这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园，“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文化精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人；要引导全体师生员工参与建设，通过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管理手段来促进和体现学校文化；学校应打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校。
四、启迪了思维，坚定了信心
观念更新、角色转变，从我做起。此次考察使我清楚地意识到，在今天这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想真正有所发展，一名教师必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，教师自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。
3
考察时间很短暂，然而与这几所学校的经验交流给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究一个教师的教学问题，社会需要我们培养怎样的人才？我们怎样培养人才？怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育？怎样从学校实际出发，提高教育教学质量？如何树名师？这些都是我要思考的问题，而且有杨校长的全力支持，我们没有理由不把工作做好，再次杨校长为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我相信我会学有所思、学有所获。
2014.12.5
4
第12篇：考察心得体会
参观学习心得体会
通过这次参观我们开拓了视野，更新了观念，000行的许多发展理念和工作方式值得我们借鉴，为我们所用。
首先，优秀的企业文化感染人。曾经有人说过，企业文化就是创造一种符合企业实际、催人上进、开拓创新、永争一流的企业精神。精神的力量是不可小觑的，穆斯林千山万水地去麦加城朝拜、犹太人颠沛流离也要从返家园，这些都是精神力量的感召。而今天也有越来越多的企业开始宣扬自己的企业文化，用优秀的文化感染人，因为在一个群体里只有文化的最终认同才能人心所向，把所有涣散的力量积聚在一个点上爆发出坚不可摧的生命力。 000给了我航空般服务的感受，看到000走廊上“幸福银行”四个大字的时候，我突然觉得这就是他们的企业名片，人人在用微笑为企业做宣传。感染我的还有他们军队般的纪律。在制度面前，人人平等，从领导到员工每天例行晨会，大家分享笑话，交流心得，喊奋进的口号，点头颔首微笑间互递名片，抛开所有的烦恼，让一天的工作从微笑开始，用心办理好每一笔业务，耐心解答客户的提问，让客户体验到幸福感、对企业认可，选银行首选0000行。
其次，坚持学习，开拓创新。000行与0000培训机构开展合作业务，通过远程视频为员工拓展知识，创新思维，博学众长，为我所用。参观期间我们有幸听取了一讲关于“企业文化”的远程视频讲座，其内容自是受益匪浅，但让我感触更多的是000行
人坚持学习的良好氛围，他们不保守，坚持用新的知识武装自己，开拓创新，把新的观点、新的理念应用到工作当中。
000行有 “连续7年保持无不良”好业绩，这个好的业绩得益于00人创新传统清收模式，加大激励考核机制，按月考核四级不良，而不是传统的按季度对其清将化解，这样做保持了当月不良当月消化，防微杜渐，把不良扼杀在萌芽状态。 最后，卓越的领导感召人。0000董事长亲自向我们讲述了他的个人发展史，并与我们一同爬000山，他的平易近人给所有的人留下了深刻的影响，然而让我更为触动的是他亲自弯下腰拾起落在地上的一片叶子。所谓一屋不扫，何以扫天下，想要领导人不仅仅靠得是厉声责骂，而是要有仁德之心，用优秀的人格魅力感染人。 一个领导者的领导魅力并不和性格内相、外相有直接的关系，而是在他的举手投足表现出来的对追随者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集团的史玉柱原经营事业破产倒闭，无法对外偿付债务，更无法给跟随他的员工发工资，但是追随者都坚信跟着这个领导不会错，他终究会带他们从新打下一片天地。不得不说领导就是一面旗帜，是所有员工前进的号角和方向，而000行的成绩也正是得益于有这样一位卓越的领导者。
学习回来，我思绪万千。我将把000优秀的服务和卓越的理念融入的自己的工作当中，保持谦虚上进的态度，认真学习，与时俱进，开拓思路，创新工作模式，为把0000行打造成优秀的企业而服务。
第13篇：考察心得体会
12月11~12日我随集团领导一起考察了与滨海新区，在给我的最大印象是激情。滨海新区给我的印象则是速度。
，近年来人们吹沙填海，科学发展，造就了一个近300平方公里的现代化工业园区。12月11日上午天气寒冷，北风冷冽。但是我们一行的心是火热的，也是火热的。“朝霞如火映天幕，机声隆隆惊鸥鸟。曹妃晨妆好。望沙滩，碧海水连
天。‘吹沙’填海惊世界，愚公重上‘太行山”。这首诗是对现在的的最好写照。
“绿色增长，循环经济”是经济发展的特点。一迈入首钢京唐公司，对这句话有了最直接的对应，矿石炼铁à炼钢à热扎à冷扎，冶炼过程中产生的废渣用于生产水泥，废气发电，废水回收，海水淡化(来源：好范文 http://www.daodoc.com/），浓盐水产盐。处处体现循环、绿色、科技。在对京唐公司热扎车间的考察给我的是一种震撼的感觉，火红的钢坯在这里被扎制成成品薄板。这里完全没有气味、灰尘。与网我们以往感觉的钢厂完全不一样。我是主管光谱仪生产的，在车间推行了5s生产管理，光谱仪被誉为高精密的光学仪器，可以说热扎车间的洁净程度一点都不亚于我们的光谱仪生产车间。这应该是值得我们思考的。
12月11日我们结束了的考察径直来到，印象就像京津高铁给我的印象一样，高速。两条连接北京和的高速，一条京津高铁把和北京的距离一下子缩短了，“地球村”在这里得到了最好的体现。市委领导的廉洁高效、人民“5+2”、“白加黑”抓住机遇拼命追赶是飞速发展的直接动力源泉。滨海新区必将像20世纪80年代的深圳、90年代的浦东那样，成为带动京津冀、环渤海和中国北方地区经济发展的龙头。反观国产光谱仪的发展，我们的魄力是不是不够大呢，速度是不是不够快呢。国产光谱仪的发展使我们站到了国内产量第一，世界第四的位置。前三名都是老牌帝国主义国家，经营生产光谱仪都有几十年的历史了，但是这并不是我们可以停下来喘口气的理由。站稳脚跟，苦练基本功，把我们的产品质量做上去。剔除掉一些自满的情绪，自卑的情节，拿出人民“5+2”、“白加黑”的干劲，占领国内、走向世界，早日把我们光谱事业发展成为国产仪器的龙头、标兵。
第14篇：学习书法心得体会
汪竹柏是这样称赞汉字的——中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能祥。既便言志，又供观赏。
我自从上小学半年前就开始写书法，现在，我已经把行书、楷书、隶书写的有模有样了!我对这三种字体有所理解。
先说说楷书。楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体。其字形较为正方，不像隶书写成扁形。楷书仍是现代汉字手写体的参考标准，也发展出另一种手写体——钢笔字。楷书起源于魏晋时代,南北朝时分流发展,到隋开始融合,入唐以后开始成熟并出现了众多楷书艺术家。楷体的发明者——钟繇。
再说说行书。行书是在楷书的基础上产生，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。据王僧虔《古来能书人名》云：“锺繇书有三体： 一曰铭石之书，最妙者也;二曰章程书，传秘书，教小学者也;三曰行押书，相闻者也。河东卫凯子 ，采张芝法，以凯法参，更为草稿。草稿是相闻书也。”由是而知行书亦称行押书，起初当由画行签押发展而来。相闻者，系指笔札函牍之类。
最后，就说说隶书，隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈形理而成，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。隶书起源于战国时期。相传秦朝有一个叫程邈的徒隶，因为得罪了秦始皇，被关在监狱里。程邈看到当时狱官的么牌用篆书写很麻烦，就作了改革，化繁为简，化圆为方，又创立一种新的字体。秦始皇看了很欣赏，不仅赦了他的罪，还封他为御史，并将这种字体规定在官狱中应用。因为程邈是个徒隶，起初又专供隶役应用，所以把这一书体称之为隶书。这个故事可能有很大附会的成分。实际上正像书法的产生一样，隶书也是靠日积月累许多人共同创造的，程邈所作的大概是整理工作。
经过这么多年的日积月累，我把楷书、行书、隶书三种字体的书写作了总结。楷书，在用毛笔写字时要把起笔、收笔写成方头，少量的沾墨，要给人一种非常有力量的效果。行书，王羲之的《兰亭序》可以说是一部书法著作，他巧妙的表现出了行书的流畅，但无论是什么字体，都要有“骨”有“肉”。在写行书时，要沾的墨比楷书多得多，在书法中，楷书沾的墨是相对较少的，而行书站的墨是和隶书不相上下。最重要的一点是写的流畅，给人一种行云流水的感觉，让人回味无穷。隶书是很端庄的字体，横都是像直线一样，非常平，起笔要写出平头，中间稍细(要非常微妙)收笔缓慢，用墨雄厚。
这就是我的一些心得，通过努力我相信你们也会成功了!
xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]
第15篇：书法临帖心得体会
书法临帖心得体会
作者：廖纪仲
以下是我在临《九成宫醴泉铭》时的一点浅显体会，在这里贴出，旨在交流学习，范文之心得体会:书法临帖心得体会。若各位同道发现有说的不对的请纠正补足，谢谢！
一、为什么同一本帖不同人临出来的感觉往往大相径庭？比如黄自元与田氏兄弟所临的《九成宫》感觉完全不一样，启功临的《玄秘塔》也不是原帖的风格，这到底是不足还是特色，现在不得而知。但我敢说之所以有这种现象，是因为不管谁临帖都或多或少掺进了个人的理解在里面，这种理解是属于个人的，千人千面。
二、假如真有书法创新，我想这种创新或许就是每个人在临帖过程中，所自然形成的个人风格吧！（这里得强调“自然”二字，如特意为之，则是做作了）假如每个人临帖出来的感觉都一样，那书法也太简单了，那样的话，中国从古至今不知要出现多少个王羲之，而书法也就不会有那么多人热爱了——临帖感悟，不知对否？
三、补充说明一下（个人观点）：临帖时掺入个人理解不是随便乱掺入的，也一样须遵守法则。黄自元临欧时不难看出有颜的笔法，田英章老师说他临欧有赵孟頫的笔意，启老临柳明显有他自己的风格。这些书家之所以掺入别的东西，不是因为他的水平比原帖水平还高，而是取决于其自身审美倾向和学书经历。
四、对于初学书法的朋友来说，我觉得《九成宫醴泉铭》不太适合作为首选的范帖，原因是它较之颜、柳要难得多。之所以难，是由欧字的特点决定的，我觉得它最大的特点就是一个字——敛。颜、柳的笔法都很舒展和明显，入门相对简单。特别是颜体，大笔划粗细条，容易学，笔法也很有代表性，和其它书体的关联性也很大。柳体较之颜体要稍难，主要原因是柳字强调“骨”，如果功力不够，极易产生干涩感而不生动。但此二体较之欧体要简单好多（个人体会），欧字不但敛，而且是极力的敛。欧字的敛在笔划和结构上都得到了充分体现。笔划上欧字多短促而精细，且笔锋多深藏，初学者或功力不够者临起来往往会相当吃力且难得其法，包括许多书家也未能神似。结构上欧字多从奇中求正、险中求稳，初学者习之如不得其法，则易怪异。
五、临欧过程中，有几个字是特别不好写的，不知道大家有没有这种体会，这几个字我用心写了很多遍也只是偶尔有一二个较满意的，且发挥很不稳定，时好时坏。这几个字是：
九、成、秘、郡、避、阙、竦、高、周、沐、栋。其中以
九、成、秘、避为最难。
六、在临欧的过程中，常常有一种体会，那就是倾全身之力也写不出那种味道来——笔划粗了不精到，细了又不秀美，长了太庸俗，短了又病态，多一丝少一毫感觉便会大变，此或正所谓差之毫厘而失之千里——由此可见欧字之难！！
七、临欧的过程中，我慢慢发现欧字之美主要可用这几个字来形容——劲、精、秀、敛、奇。这几个字是我在临欧过程中的深切体会，是我个人总结出来的，未参照任何人的观点（我这样说，不是为了表现自己有多了不起，而是想说明欧字之美给了我很大的感观冲击，是真实的，不是华而不实的，不是虚的）。而这每一个字都相当不易做到，由此亦可知欧阳询功力之深。下面我逐字来谈谈自己的感受：
劲——指力道，欧字几乎每笔都相当有力道。 我还未发现欧的哪个字的哪一笔是绵软无力的。做到这一点要基本功相当扎实，而这还只是欧字最小的一个优点，对于欧阳询来说——“这只是皮毛”。
精——指精细，指不多不少刚刚好，指多一分太多、少一分太少。 不能说欧阳询的所有字都做到了这一点，但可说绝大多数的字都做到了。每当临习时看到这一点，不由得不为之惊叹！而这一点可说是在功力上较“劲”字更进了一步。
秀——指秀美，指刚中之柔，指恰到好处之柔，指非妩媚之秀，指自然之美。 做到这一点更难，因为它非功力层面的事，而是涵养、学识、审美上的事。且这个“秀”是建立在前两字基础之上的“秀”，是举重若轻的“秀”，所以相当难得。
敛——指收敛，指含蓄的敛，指放过之后的敛，指回归的敛，指中庸的敛。 今人学书多以放纵、“洒脱”为美，而欧独以敛为美，非欧标新立异，而是境界高的自然回归。就好比武功高手不会特意去耍那些花里胡哨的招数，而是以最快最简洁的方式将对方击倒，正如那几个字说的——剪枝蔓立主脑。
奇——指奇中求正，指险中求稳。 欧字很难找出一个是中规中矩的，多是与众不同的。或哪一笔特长，或哪一笔特短，或哪一脚突然飞出，或哪一笔忽然顿住（纵然结构稳重的字，其笔划又多变化）。然不管如何之奇、险，其重心不倒，字形美观，看者赏心悦目。做到这点，试问古今能有几人？综观以上五点，可用一字概括欧字——绝！
2、心得体会李沾谈科学临帖
一、读帖
大家都知道读帖，也都有自己的方法和心得。也有人是走马观花，不能细致入微。这样一来，眼睛看不到微妙的东西，自然手上表现就趋于直白。
在下面技法方面要具体讲，不多赘述，心得体会《书法临帖心得体会》
二、如何选帖
很重要，选不好，就走弯路。现在大家选帖概率最多的是《兰亭序》，目光都盯在这里，而且是非兰亭不写，非宣纸不用，这就不好了。《兰亭序》是经典，是千古不朽之作，完美到了无以复加的地步了，王圣人用的纸上有涂布（唐以前），现在的宣纸根本无法表现。再者就是，那不是我们能参透的，历代大家都想解决都没 法解决，而我们，不论才情、功力、学养，连历史上的二流大家都没法靠近，《兰亭序》的神秘就连王圣人都不能重现，我们就根本没法梦见。但一些人根本看不到这种差距，就象是幼儿园的孩子矢志不渝地在研究“歌德巴哈猜想”。
象祭侄稿、寒食、蜀素都是这样，象精美的元青花，我们可以喜欢它，欣赏它，但把它打碎了，再造一个出来，是完全不可能的，所以，利用空间几乎为零（董其昌评蜀素如狮子捉象，是何等的生猛，我们也没有鲁公的悲愤和东坡受贬的凄寒，时过境迁啊）。古代大师们留传下来的东西很多，手札、诗册，相对性情的东西要多 很多，可利用、再造的空间也很大，这才是我们要学的。
三、如何临帖
1、吃猛药。一天10000字，连续一周的效果比一天写100个字写半年管用，大脑存盘也牢固。时代的约束，我们只有“三天打鱼，两天晒网”，只有晒好了网，才能打到大鱼。
2、相对专一，集中突破。在一段时间内，一定要专一，集中力量找规律、抓特点。比如，学米，半年之内就学米，别的先放下，要大量的临帖，最好一天要从前到后趟一遍，第二天选重点（自己喜欢的，容易上手的，难度特别大的）进行精临，做到细致入微。这样日复一日，即使进入视觉疲劳期也不要停（非常关键，正是 上台阶的时候），挺过去，半年后再看（不要半年），每个月在手法、认识上都会有大的飞跃，也牢固。千万不要朝三暮四，看别人获奖、入展就得红眼病，就跟风，这样只会毁掉您辛苦建立起来的原有体系，就象电脑染了病毒，有百害而无一益。另外，别人适应，您不一定适应，就像臭水河的鱼虾，换到清水中就会死掉。
3、适时递进，见异思迁。上面提到的专一只是相对的，当写到一定程度后，就要及时换帖。如何换帖，不要盲目，最好是找相近体系的东西，千万不要作大的变动。比如：学米，可参考宋人的东西（其他三家的东西，陆游、吴琚父、蔡三家、苏老泉等等）。同时，为了丰富笔法可涉猎二王、书谱等东西，也可学习赵松雪的 手札、董其昌的手卷题跋等，近亲繁殖，在吸收借鉴的基础上保持纯度，就象盖大楼，一层一层往上垒。
4、朝花夕拾。过一段时间再回来，拾遗补漏，会有新的发现，及时调整。重点精临，定型。
5、吃千家饭，穿百衲衣，集腋成裘，裂锦成衫。与古为徒，广涉博取，集古字。有了上面的定型，学什么都可以，尽量走的远些、深些，不要怕回不来。
四、临帖过程中的具体技法
（一）练眼。王羲之一本字帖，两千多年来，大家都在看，都在学，但成功的屈指可数，当然有悟性的成分。大家在参考上古经典时，每个人的着眼点不同，理解的深度不同，所以抓住的信息也不一样，这从临作中都能表现出来。尽量一个字一个字看，一笔一笔看，对每一个细小的变化都不要放过。要练就差别人所不能察的 本领，对观察到的东西最好用不同彩笔涂一下，临帖的时候多注意，要准、狠。
（二）体会手势。手势决定了一个字起始转换，决定了行气的贯通，决定了整幅作品的气场。一笔一势，顾盼生情，不理解这个关系，作品就会支离破碎，形成气阻，或各自为政，既没有道理，也不合生理，即使有性情，也是低级的小趣味。
（三）把握节奏，变速行笔，找准发力点。大家每谈行笔节奏，必谈提按，这其实是最简单的一种见解，古人的东西不只提按所能解决的。
（四）关于形象和意象的关系。开始阶段最好形象，学一家重点在找规律，特质的东西，然后再参入其他东西，当对点画有了相当深的理解后意象就自然出来了，不能刻求，一味谈感觉，有时感觉会害人。
（五）举一反三，临创结合。在精临阶段对每个字都要深入地去研究，不能走马观花，从头到尾写，象鸭子吃蜗牛，直接吞到肚里。我的方法是当临帖时，遇到一个字不好写就反复写，有时写几十遍，写象了后通过记忆想一想这个字在其他字帖中的写法，凭记忆想到几个写几个，当然也可以在原来基础上进行改造，这其实就 是一种创作和临帖的很好结合。
（六）临帖效果检验。提供三种方法，供大家参考。
1、临帖时可以适当加入别的内容，一个字、几个字、一段话，假如和原帖风格接近，不唐突，说明字法基本过关。
2、可找来一篇和所临字帖字数相近的一段文字，最好是古人手札（千万不要古诗词，因为那是古人创作时为了平仄凑的字，很多字不好写），按原帖的形制、感觉临出来，如果象，就算章法过关。
3、对其他法帖进行改造。比如，我就曾经按照董其昌的笔法对赵松雪的行书《赤壁赋》进行背临，字法是赵松雪的，笔法是董其昌的。尽量除去原帖的影响，当然这要对二王体系有了深刻了解后才能这样做。
第16篇：学书法心得体会
岁月如梭，新的一年不可逆转地又要结束了。或许是逢年多思的缘由，书法与人生这一看似互不相干的命题，却时常萦绕于心，并且有了以笔留痕的冲动。 人生难，学书亦难。人年少时，言谈举止常常无所畏惧。而到中年，无形中就变得有所顾忌甚至小心翼翼了。究其原因，大概是真正领略到生活的不易与人生的艰辛吧。对于学书，可以说是“童心便有学书癖，手指今余把笔痕”！因之获得不少夸赞与奉迎。而窃喜之余，甚至以己之长较他人之短，内心不免生出些许的轻浮与自傲。当聆听了南开大学书法研究生导师田蕴章教授的三百余集书法讲座之后，可谓“余音绕梁，三日不绝”！方知什么叫大、什么叫家、什么叫风范。羞愧之余，庆幸自己被田老适时地导引向“书法人生”的“中年“,开始变得理性而自知了。按照古人通论，成一画家得需十年，而成一书家得需二十年。真正的书家，既是文人，又是墨客。自己年近不惑，已无缘于书家光环。然有幸直面书法这一国学文化的高峰，虽然像无知的孩子挨了巴掌，但已知足矣。我感到书法是上苍赐予我人生中年的礼物，让我在传统文化中感知中年的厚重，在提笔临习中体味努力的艰辛。对于书法，不仅是写好字而已，还有其背后丰厚的国学文化。没有国学文化支撑的书法是苍白的，把书法看成只是写好字的认识是肤浅的，而背离书法之“法”、盗用“书法”之名的所谓“创作”、“艺术”更是装神弄鬼、迷惑良知甚至是别有用心的。同样，对于人生，如果仅仅满足于吃喝拉撒、养尊处优，我们的人生将是怎么样的一种境界？我们的社会将是怎么样的一种状态？作为一个普通人，对于社会来讲，不允许我们无为，更不允许我们无知。 人生有道，书学亦有道。立足于现实的多元化思潮，人们常讲各人有各人的活法，也由此产生诸多的人生态度。我想，不论哪种活法，都是要有前提的，就是在尊重个人意志自由的同时，遵守社会普遍法则、伦理道德等等。概而论之，就是活出自己而又尊重他人，正所谓人生大道。正如田老所言，如此大道，你不遵守它，别人就要骂你。而书法之法则，是古人赋予汉字音、形、意“三美合一”的大道。前及二王父子、欧颜柳赵，后到苏黄米蔡、近代书家，尽管体范不同，但仍大同小异，万变不离其宗，从而成就了书法之大法，且千年传承，为人称道。而时下，热衷名利之风，以丑为美之行，有悖书法初衷，愧对先贤志士。坏的风气，反映在个人行为和人生态度上，就是多了无知、多了无畏、多了投机、多了伪装，其渗透并颠覆着主流社会价值观与书法之大道，认为我就是法。相较于田老，几十年如一日，师古而不泥古，享受着“笔墨情深何寂寥”，那又是一个什么样的境界和一种什么样的人生态度呢？ 书法之法，有人生之巨细事。有道是，人字好写人难做。然对书者而言，人字难写，人亦难做。凡学书者都有这样的体味： 一是简字往往难写。一二三四五，之乎者也哉，这些看似简单的字，用得最多，要写好却难。因此，古人给其注入的法则也很多，一旦写不好，毛病极易显现。故古人常以小楷为日课，心不厌熟，手不厌精，可谓熟能生巧、妙笔生花！对于人生，又何尝不是如此？柴米油盐，锅碗瓢盆，看似简单，但凡食人间烟火者，个中滋味自知。对个体来讲，简单的事办成了，小事做成了，则往往成就了大事，甚至成就了梦想。 二是繁字蕴含人生哲理。所谓繁字，笔画多，结体难，更需假以时日。为此，古人在宏观上把握字形，微观上处理笔画。常常惯以虚实、迎让等法则，做到布排匀称，虚实结合，平险一统，顶天立地。联系人生处世，人们常常满脑子的事，压得喘不过气来。而以书法此道理解团队精神等等，则常常是“柳暗花明又一村。 三是当书匠易，难在为文。联系人生，当书匠好似人们长躯体，多是生理意义上的东西。真正的书家，难在为文。文是灵魂，书是载体，更象是精神层面上的东西。人的一生可以在物质财富积累上达到极致，而对精神层面的不少东西却难以企及，给短暂的人生增添了许多缺憾，使得我们身上少了些令人回味、值得传承的东西！ 四是书法与人生何须刻意描作。古代先贤之与书法，多是信手拈来，顺流而下，那份率真、自然、生动、亲切，留给了后人发自心底、任由心性的美，这大概也是书法的“特色美”。而时下有人否定古法，抛弃古法，自立门户，舍本逐末，哗众取宠，欺世盗名，令人堪忧。有人说，人生百分之三十是活自己，而百分之七十是当演员。对此，我亦认同。但我更看重的是那百分之三十，对那百分之三十的怜悯与留恋，就像追求书法那天真率真的自然美一样痴迷。我们的书法、我们的人生，如果一味地刻意描作，书法的价值、人生的价值又有多少呢！ 面对书法，我感叹先贤。
第17篇：书法的心得体会
学习书法的心得体会
学习书法虽然只有短短的几天时间，但收获甚多。作为一名小学教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种情况下，也非常感谢进修学校开设书法培训班，给了我再次学习的机会，
让我又有了个新的提高。
从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
通过这几天的学习，我有以下几点体会：
1、在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。
2、我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，要选择一种字体加以练习，取人之长，补己之短。
3、学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。
4、学习书法要勤于思考，最好能找个老师。在这几天的学习中，徐老师的耐心教导，使我对书法有了新的认识，对书法又产生了新的兴趣。有了徐老师的指点，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。徐老师教会了我们在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
5、书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
有句话说的对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。
总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。
朱华荣
2014.11.1
第18篇：学习书法心得体会
学习书法心得体会
作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种情况下，我开学学习书法。教师特别是语文老师，写字是很重要的基本功。写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。这我们老师常称之三笔字。
从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：可以让自己的字变漂亮起来；可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
那我一直以来是如何学习书法的呢？
首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。
然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。
通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：
第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。 第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
有句话说的对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。
总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。
第19篇：书法学习心得体会
作为一名中学的语文教师，11月12日至16日，我有幸被派遣参加了由山东省中学教研室在滨州市滨城区第一中学举办的首届中学书法教研培训学习。此次培训旨在促进“书法进课堂”，来自全省六百多名中学的老师，聆听了省教研室中学部副主任李家栋做的《中中学书法教育指导纲要》解读和滨城区第一中学刘国辉校长关于《中学书法教育经验的汇报》及名师讲座，他们就书法与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。
两天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。此次培训不仅使我对书法专业知识有了系统的了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在。
在培训中，各位老师都耐心的讲解。尤其是临沂市兰山中学王效宗老师“皿”字底的教学让我记忆犹新。课堂上他通过“皿”字底的书写，反复让学生细致观察“皿”字底在不同字的下面的形状、写法和作用。从而让学生对字的结构、布局、书写有了新的认识。通过多媒体展示欧阳询和颜真卿的碑帖，更进一步提高了学生对书法课的兴趣。我过去一直认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，仅仅停留在兴趣和爱好层面。而现在才知道那是狭隘的认识，是单
一、片面的认识。
滨州第二实验中学陈晓昀老师在指导学生写字时，用象形法娓娓动听的讲到了“燕”字的由来。上为头，左右为翅，下为尾。通过多媒体演示展现了中国汉字的博大精深。他引用了印度前总理对中国汉字的赞颂：“世界上有一个伟大的国家，他的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，这个国家就是中国。”书法是中国的瑰宝，课堂上老师要教育学生写端端正正的中国字。做堂堂正正的中国人。
书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。这是参加此次培训的老师普遍所达成的共识。所以，作为教师，特别是中学爱好书法的教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
而目前随着电脑、手机的日益普及,传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战,汉字书写水平的群体化下降已经成为一个不争的事实。但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的根本原因。在崇尚快节奏和新鲜感的现代时尚生活中，人们开始越来越淡化古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值,也逐渐钝化了对汉字独特美感的审视能力,对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬畏。
针对“汉字危机”，教育部曾发布通知,要求中学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课,普通高中设置书法选修课程。2011版的课程标准中对“识字写字”部分做了一些调整，明确要求加强写字教学，第一学段规定“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”；第二学段要求“能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴”；第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”
对广大中学生而言，书法课可以陶冶情操、提升文化修养，对于国家而言，书法课不仅是提升国民素质的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。所以，大家一致认为书法教育从娃娃抓起。学生的书法教育是和老师分不开的，要想“书法进课堂”顺利开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就是师资不足，山东省中学教研室充分利用滨城区第一中学的教学经验，举办了山东省中学书法研讨培训。我想这也许就是开办此次教师书法培训的根源所在。
同时，此次培训得到了滨州市教育局和滨城区第一中学的大力支持，也得到了参加培训的老师的充分肯定。在培训的两天里，一位附近中学的老师放弃自己休息的时间到培训会旁听，并不时用笔认真记录，用相机拍下一个个精彩的镜头。最近几年，我所在的冠县武训希望中学在王校长的领导下对书法常抓不懈。并专门成立了书法兴趣小组。通过每周两节课的学习，大大提高了学生对书法的爱好。并在县里组织的多次书法大赛中获得了优异成绩。
总之，此次书法培训学习不仅提高了我们教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
第20篇：书法练习心得体会
书法练习心得体会
桃溪中心学校
兰新泉
之前很少接触书法，现在经过一个学年的练习,我终于领悟到了书法也是门很美的艺术，它是有精神和灵魂的。但经过一个学年的书法练习，我学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧。还能了解一些历代书法家和书法家的作品。特别是能锻炼一个人的毅力与耐性。
学书法,如果真的投入当中的话,你可以感受很多的乐趣.果真没错,我个人比较偏爱楷书, 俗话说：“万事容易开头难”。临摹是学楷书的一个不可缺少的过程，要掌握书法的运笔技巧，就得下苦功夫。初临摹字帖时，不知从何做起，临了几帖，觉得模仿的不像，就重新临帖，结果越临越不像了，真有点左右为难,但我还是坚持临帖，久而久之心浮气躁渐渐消失，发现静下心来的临帖要比粗枝大叶的模仿一翻效果更好些。通过学楷书，使我深深的懂得了要想写好楷书，不只是机械的临帖，关键在于笔法，选一些比较轻灵，多筋的圆笔碑帖临写，使字做到筋骨并用，方圆并举，快慢互用，富于情趣。要真的学好某种字体风格是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的,你要学好它,真的得花时间,我们要花时间去领悟某种字体风格,多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和特点。
书法的道路是漫长的，没有捷径可走，只有继承传统，下苦功夫去练，才能有所创新有所成果，只有持之以恒脚踏实地的去多临帖，多练，多写，才会进步，否则，写出的字是经不起观看的。“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
