校长张莉莉先进事迹心得
推荐第1篇：女儿国——张莉莉
女儿国
《西游记》中的女儿国，女子统治整个国家，然而在梨园国电也有个小小的女儿国—水化验班组。 我们的国王是班长姚桂丽，西游记中的女国王要有统领一个国家的智慧，而我们的姚班长是即要统领好我们小小女儿班组，又要照顾家庭，做一个贤妻良母，还要管理我班组里的小事大事，也不亚于西游记中女国王呢！我们还有国师级人物田丽萍、张娟，她们是我们班里的国师，田姐做事认真谨慎，娟姐麻利勤快，她们还是我们女儿国中长老级人物，她们干水化验的时间比较长，经验也很丰富；我们女儿国里的智多星林培娟，学什么都很快，我们有什么工作上的难题，经过她分析后都很简单易懂，还有我们这个国家的智囊团 王玉凤、张诗、卢明圆、张慧芳、李洪燕、张莉莉。
在这个国家中女人要撑起整个天空，什么苦活，累活都要干，我们每天的工作是化验入场药品、测电厂水汽是否合格，从而使设备做出及时的调整，制出合格的水，确保机组的正常运行。要认真做好入炉煤化验，确保全分析的准确。作为一名化验员我们的工作是枯燥无味的，在每一次的实验中，我们都要本着认真、负责的工作态度，认真、细心的做好每一次实验。在这背后就是强大的使命感。
在这个女儿国中，每名成员都是一名干将，强烈的责任感促使我们每个成员努力学习专业知识，不断学习，不断提升自己，我们不但积极参加厂里组织的各种培训，我们自己还组织讲课学习，使自己成为水化验班组中的全面型人才。
我们是一个小小的女儿国，我们每个人辛勤的努力着，让我们的女儿国更加美好。
（安生部 张莉莉）
推荐第2篇：学习张莉莉
学习张莉莉
看了黑龙江电视台关于“最美女教师”张丽莉事迹的报道，深受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。
张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。中央和省委、省政府领导高度关注，中国共产党中央政治局委员、国务委员刘延东专门致电省委书记吉炳轩，对张丽莉及其家人致以诚挚的慰问，对张丽莉舍己救人的壮举表示崇高的敬意；吉炳轩赞扬张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
张丽莉，一名普通的教师，在关键时刻挺身而出，把生还的希望留给学生，把死亡的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，展现了伟大的师德师风。是我们学习的榜样！
张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。
张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫。当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死；当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词；当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬……一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。连温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。
人间正道是沧桑。正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈
吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像汤原冒着大火帮助贫困户往出抢救财产而被烧伤的三位青年农民，像刚刚发生的生死关头舍身救学生的“最美女教师张丽莉”……正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。
学习了优秀教师的先进事迹，我在想，到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞，在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命？我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心，是奉献社会的决心，是忠于教育事业的热心，归纳为一点就是做人的责任心。
托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。 我要在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础，教师的使命不仅在于传授知识，更重要的是对学生，乃至对整个社会道德产生影响。张老师就是用自己的行为影响了他的学生，也影响了他周围的人。他永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。发展教育的关键是提高教师的素质，而教师素质中师德最重要。因此有人说师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也决定我国整个教育事业发展和改革的成败。
热爱工作、热爱受教育者，在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终提高工作成效。热爱受教育者，不断与他们沟通和交流也是提高教育成效的基本手段。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。要不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。
张丽莉今天的又一次壮举，再一次让我们灵魂受洗，也让我们更加坚信未来。正像著名诗人食指在《相信未来》里写到的那样：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。今天，我要饱蘸张丽莉大美大爱心灵的“雪花”，同样郑重写下：让我们相信未来！张老师的事迹深深感染着我们每一个人，赠人玫瑰手有余香，帮助别人是我们应该做的，我们不可能都去做多么伟大的事情，但我们可以从小事做起。学习张丽莉老师要落实到实际行动上，要爱岗敬业，甘于奉献，做好本职工作。以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩！
推荐第3篇：张莉莉演讲稿
学张丽莉演讲稿
最近一段时间，张丽莉名字，响彻中华大地。电视前、网络上、报纸上，到处都是关于她-----一位平凡的老师事迹。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫„„这个不平凡的瞬间感动了国人，每当看到关于她的报道时，我都抑制不住内心的激动，深深被她的大爱感动。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，她把人生的价值演绎得淋漓尽致，她是我们教师的骄傲。
张丽莉的壮举只是短暂的冲动吗?不，那是平时爱生如子、无私奉献的一贯行动，那是平时日复一日、年复一年、教书育人的责任。张丽莉的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她每天早来晚走，用执着的热情收获了累累硕果。 在我们身边也有许多的张丽丽。温柔善良的张少勇老师：她和孩子们之间，没有距离，没有所谓的“恨铁不成钢”的冷言和讽刺，有的只是尊重、信任、轻松、欢乐和鼓励。她总是蹲下去和孩子说话，总是用手掌轻轻抚摸孩子的脸颊;坚强的的刘艳敏老师：摔伤了手臂硬是没有耽误学生的一节课。;刻苦严谨的孔相海老师：对于一窍不通的体育课，硬是从不通到通到精。我想在遇到危险情况下，她们也一定会挺身而出，成为最美的教师。但现实中，她们不一定能遇到感动世界的大爱，拥有世人瞩目的光环但，那是什么使她们默默耕耘、充当人梯呢?那就是对教育事业的满腔的热爱,对教育事业无私奉献的精神，是成就祖国的栋梁的责任。我们在为张莉莉们事迹感动的同时，也应对英雄的付出和牺牲作出回溃用爱来回报爱，用道德来回报道德。老师们，让我们执着与教育，于细微处显精神,于小事中下功夫, 于小爱中见大爱，在简单却又伟大的教育工作中实现人生的价值。
推荐第4篇：张莉莉读后感
学习《高震东校长的演讲》有感
近日，在学校统一安排下，我们学习了《一篇令所有中国人震撼的演讲》。看着这篇震动所有中国人的演讲文章，我感受到了每一个文字的激昂情绪，听到了字里行间中发出的阵阵吼声。正是基于“以天下兴亡为已任”的思想，高校长的演讲我至今读来仍感到热血沸腾。“天下兴亡，匹夫有责”，顾炎武先生这八个字激励过多少代中国人了。而高校长在演讲中将其进一步升华到“天下兴亡，我的责任。”同时，我们也要树立这样的意识：天下无大事，但任何小事都是大事。集小恶则成大恶；集小善则为大善。培养良好的敬业精神，必须要从小做起。我们要立足于本职工作，扎扎实实地做好教书育人的工作，从自身做起，从小事做起。有的人认为：让我管那些零零碎碎的事情是大材小用，是浪费人材，那他就错了。如果连零零碎碎的小事情都做不好，又如何能做好大事，又如何说得上敬业？因此，我们要从小事做起，从身边事做起，以“我的责任”来看待身边的小事大事，只有这样，良好的敬业精神才能慢慢建立起来，才会成为推动社会发展的一分子。
推荐第5篇：张莉莉事迹
学习张丽莉事迹有感
张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。
佳木斯市第十九中学80后青年女教师张丽莉危机时刻勇救学生的义举，迅速传遍全国，感动国人。
张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。
然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫。当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死；当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词；当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬……一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。连温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”
这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还
能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。
人间正道是沧桑。正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美
德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像汤原冒着大火帮助贫困户往出抢救财产而被烧伤的三位青年农民，像刚刚发生的生死关头舍身救学生的“最美女教师张丽莉”……
正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社
会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
党中央高瞻远瞩，十七届六中全会提出要着力推动社会文化的大
发展大繁荣，让文化建设，尤其是道德文化建设来纯洁和丰富我们的精神家园，以此提升我们全民族的文明素质和道德水准，让越来越多
的人的血管里都流淌着道德的血液。我们由此欣慰，我们由此期望。
张丽莉今天的又一次壮举，再一次让我们灵魂受洗，也让我们更
加坚信未来。正像著名诗人食指在《相信未来》里写到的那样：当蜘
蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。今天，我要饱蘸张丽莉大美大爱心灵的“雪花”，同样郑重写下：让我们相信未来！
推荐第6篇：关于张莉莉征文
瞬间遐思
当大难来临的一刹那，谁能预知自己的命运？当命悬一线的瞬间，谁能紧握亲人的双手？——张丽莉
——题记
一、瞬间与永恒
当一个孩子从十楼急速下坠的危急时刻，杭州吴菊萍，在那一瞬间伸出了柔弱的双手，成就了“最美妈妈”的永恒；
当一个男孩准备轻生，一个19岁的打工少女，深圳刘文秀，在那一瞬间，用“天使之吻”，成就了“最美少女”的永恒；
当整车乘客命悬一线，在1分16秒的的瞬间，吴斌以其沉着冷静，挽救了所有乘客的性命，成就了“最美司机”的永恒„„
这瞬间，毫不犹豫；这瞬间，毅然决然；这瞬间，大爱彰显；这瞬间，可能会有灵魂猥琐的“范跑跑”；可能有情绪亢奋的“郭跳跳”„„而在这一瞬间，张丽莉，为了两个孩子，它像一个人美丽的天使，用自己秀美的双腿（我想，即使用她的性命，她也不会吝惜）从车轮底下换回来两个鲜活的生命，于是“最美女教师”响彻神州大地。她没能预知自己是否有命，但，他一定能预知，她不出手，两个孩子，一定有生命之忧。这种舍生忘死的举动，这种拼命也要护犊的壮举，必然是大爱者之大爱心真实的爆发，于是她握住了两位学生——亲人的双手。这一瞬间，爱生如子，情系教育；这瞬间，毫不迟疑，义无反顾；这瞬间，用身体阐释大爱真爱！真正无愧于“灵魂的工程
师”，因为，这瞬间之举，荡涤着一切肮脏猥琐的灵魂，我由衷敬佩张丽莉的瞬间壮举——师爱永恒！
二、瞬间与积淀
学生说：“（张老师）夏天在教室里洒水，为我们降温，冬天她买来电水壶为我们烧开水。”
学生说：“扣子没系好，她会去整理，衣服脏了，她会拿去洗。” 婆婆称赞：“是个好儿媳，懂事，善解人意。”
副校长靳艳萍盛赞：“（她）要么不做，要么就做最好。”
还有：下雨天她送出的雨伞，天热买给学生的冰淇淋
„„
林林总总的只言片语述说着张丽莉大爱彰显绝非一时的情感激动或是情绪亢奋而是长期爱的积淀：对教育满怀激情，才可能乐于奉献，才可能在危险之际保持冲锋的姿态；对职业百倍忠心，才可能延展爱心，将善良书写到峰巅；对学生百般呵护，将关爱当快乐，她催化了中国教育爱的篇章，她就是中国教育的催化剂。正如有记者说，它像“淡雅清香的杏花”，在她的引领下，教育行列“爱”的春风将沐浴大江南北、长城内外。
张丽莉，一个29岁的女教师，是中国教育的宝藏，是中国教师的旗帜，更是我学习的典范。
三、瞬间与诠释
一推一拉，张丽莉老师这一举动，向我们这些为人师者，诠释了握住亲人双手的做法：汽车轮子无法飞升，那就让我们的躯体阻挡延
缓改变碾压的方向和力度，汽车不能改变方向，那就让双腿——甚至生命改变方向。
我们是平凡人，可能我们注定当不了英雄，不是我们没有成为英雄的时机——那千钧一发的瞬间，而是我们心存退缩、胆怯、狭隘、自私、肮脏、卑劣，我们怀揣小我，事不关己，袖手旁观，不求有功，但求无过„„这就是张老师与我们的区别。何况，平常呢，我们给了贫困学生100块了吗，我们向学生嘘寒问暖了吗？我们孝顺长辈了吗？那瞬间不是说爆发就能爆发，一刻就是人生。张老师向我们诠释的是博大的胸怀和对职业的忠贞。
所以，当你满腹牢骚怨天尤人的时候；当你吃喝玩乐挥金如土的时候；当你利欲熏心损公肥私的时候；当你无视法纪作威作福的时候„„你是否想到过那位从大上海自愿去宁夏任教42年，双目失明。凭着记忆给学生讲课5年而不离三尺讲台的好教师冯志远。是否想到有个能“及人之幼而不能幼吾幼”的好教师朴凤歌。面对他们的举动，我们是否还能无动于衷，我们还是否为晋级、升迁无望或脸红脖子粗或破罐子破摔„„他们朴实之举所诠释出的人格力量，让我们不得不重新审视自己，审视自己的灵魂。
从历史看，我们是有优良传统的民族;从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清„„无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了一曲曲可歌可泣的永恒。新时代的雷锋、焦裕禄、孔繁森、任长霞、牛玉儒等一批批优秀共产党人，以自己的生命为我们讲述着一段段感人至
深的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，树立起一座座人格的丰碑。作为教师，我们不仅要将这些感人的故事记录下来讲给学生，而且要通过这些感人的事迹更加深刻地认识自我，找准我们的位置，重塑自我灵魂，提升自己的思想境界。认清热爱祖国与危害祖国之间，服务人民与背离人民之间，崇尚科学与愚昧无知之间，辛勤劳动与好逸恶劳之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，遵纪守法与违法乱纪之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间的界限。形成真正科学的人生观和价值观，真正做到师德似雨露，润物细无声。
也许，我们注定平凡，那就在平凡中书写人生；
也许，我们注定普通，那就在普通中解读爱岗敬业；
也许，我们注定简单，那就在简单中诠释教师的含义！
推荐第7篇：张莉莉十二月份总结
热动车间实习总结
一 岗位的目的与任务
1 向系统提供合格的次高压蒸汽，供给合成压缩机和氨压缩机及变换等工号用户；
2 向汽轮机提供168t∕h次高压蒸汽用来发电；
3 向系统提供0.687MPa的低压蒸汽和2.8MPa的中压蒸汽；
4 向换热站提供蒸汽供全厂采暖。
天脊公司采用3台130t∕h的中温分离、低循环倍率、循环流化床锅炉。
二 工艺原理
燃料煤和石灰石通过皮带给煤机、埋刮板式给煤机送入炉内，且送入量与锅炉运行的负荷相一致。燃烧室包括密相区及悬浮段。四周有膜式水冷壁构成。内设防磨绝热衬。燃烧室深度为6390mm，宽度为8100mm。燃烧室工作时可向下自由膨胀。
分离器共有2只，分离器用10mm厚的20#钢板制成，内设有防磨内衬。分离效率为97～99%。每一个旋风分离器下通过一根连接管路同对应的回送装置相连，在接口法兰的上方接有给煤过渡段，法兰下方为燃料煤、石灰石与再循环灰的混合室。在斜接管处，通入一股高压头小流量的风以输送并调节再循环灰量。在出口处通过两根合金管路作为返料管连至燃烧室。整个锅炉共有四个供料管。沿燃烧室宽度方向均匀分布。
回送装置的功能有：形成分离器下连接管的气封，输送控制再循环灰回送量。锅炉有两台点火燃烧器布置在一次风室前端，以供锅炉启动点火之用，点火使用燃料为0#轻柴油，油经机械雾化燃烧后的高温烟气将一次风加热至870○C左右。通过布风装置将床内的床料加热至燃料煤的点火温度。点火过程的关键是要保证油在蜗壳内燃烬，绝对避免在布风装置内发生再燃而烧坏风帽。
锅炉燃料煤从煤场破碎后经皮带输送机，运至锅炉顶煤斗，储存在煤斗中。锅炉为炉后给煤，每台锅炉设置两只煤斗，煤借助重力在疏松机的作用下落到皮带给煤机经炉侧送到炉后，将煤倒运至纵向刮板给煤机，然后输送至给煤机下煤管与返料灰混合后进入炉膛。
空气分别由
一、二次风机提供，一次风机送出来的风经过
一、四级空预器预
热后，由左右两侧风道引入炉后风箱。通过安装在水冷壁布风板上的风帽，进入燃烧室；二次风经过
二、三级管式空预器后由上二次风口进入炉膛，补充空气与之扰动混合，本炉采用炉后和两侧进风结构。燃煤在炉膛内燃烧产生大量烟气和飞灰，烟气携带大量未燃烬的碳粒子在炉膛上部进一步燃烧放热后，经过蒸发管，高温过热器，低温过热器，高温省煤器降温后进入分离器中，烟气和物料分离，被分离出来的物料经过料斗、料腿、J型阀再返回炉膛，实现循环燃烧。经分离器后的“洁净”烟气经转向室、低温省煤器、
四、
三、
二、一级空预器，由尾部烟道排出。经过除尘效率为93.9%的电除尘器除尘后除去烟气中的尘粒，由引风机送入烟囱排到空气中。
锅炉按平衡方式运行。一次风与
二、三次风从不同部位以不同的风压鼓入燃烧室，排烟靠引风机抽出。罗茨风机来的高压头小流量的风将循环灰送回炉内。空气预热器为卧式管箱，分为四组布置在尾部竖井下方。管子使用￠40规格的普通碳钢管，顺列布置，一次风和二次风以不同的压力从管内分别通过这两个通道。被管外流过的烟气所加热。
一次风通过一次风热风道进入一次风室，一次风室的四壁由炉膛的膜式水冷壁组成，顶部及底部由后水冷壁弯管与扁钢焊制而成，风室顶部的扁钢上均匀布置有稀土耐热钢铸造风帽，一次风通过这些风帽喷入浓相床，从而保证床内均匀流化燃烧，另外，在布风装置上还设有两个排渣管。
从空预器来的
二、三次风分别进入二次风箱和三次风箱，通过
二、三次风喷嘴将热风高速射入燃烧室以提供完全燃烧所需的富氧空气，调整
二、三次风的比例，即可达到最佳的燃烬效果。
三流程简述
3.1 燃烧系统
我公司采用唐山巴高克（BABCOCK）锅炉有限公司生产的3台130T/H中温分离、低循环倍率“CIRCOFLUID”型循环流化床锅炉，该炉采用德国BABCOCK技术。
锅炉为半露天布置，由前部及尾部两个竖井烟道组成，前部竖井为悬吊结构，四壁为水冷壁组成。自下而上依次为一次风室、浓相床、悬浮段、蒸发管、高温过热器，低温过热器及高温省煤器。尾部竖井采用支撑结构，布置有低温省煤器
及管式空气预热器。两竖井之间由两个并列的旋风分离器相连通。分离器下部接回送装置及灰冷却器，燃烧室及分离器内均设有防磨内衬。前部竖井用敷管炉墙，外置金属护板;后部竖井采用轻型炉墙。由八根型钢承受锅炉全部重量。
锅炉采用床下点火，分级燃烧，一次风率为50%，正常运行时，密相床为湍流床，床温始终控制在860○C左右，这样既有利于石灰石与燃料的硫发生反应，达到最佳效果，又造成低温缺氧燃烧环境，降低了NOx生成量。在这一区域燃烧中大部分热量被释放，未燃烧的碳粒进入悬浮段，在
二、三次风造成的氧化区内继续燃烬。悬浮段烟温可达990○C左右。高温烟气夹带固体颗粒子向上流经蒸发管、高低温过热器和高温省煤器管束，约80%的热量被吸收，烟温降至450○C左右后进入旋风分离器进行气固分离。分离下来的再循环粒子一部分进入回送装置通过回料器被回送至密相床以控制床温，其余部分通过放灰管进入一级空预器下烟道，从分离器出来的烟气流经尾部竖井，热量被低温省煤器和空气预热器吸收，烟温降至140○C左右后排出锅炉。
锅炉采用干式出灰，灰的排放有三个途径，一是通过密相区底部的排渣管经水冷滚筒冷渣机、两条皮带输送机排放；二是通过放灰管进入尾部烟道被除尘器收集排放；三是作为飞灰被除尘器收集排放。
3.2 水汽系统
水汽系统包括省煤器、锅筒及内部装置、水冷壁、下降管、蒸发管、过热器及减温器等。在锅炉受热面中锅炉采用自然循环方式。省煤器分高温级和低温级两组。采用水平蛇形管，顺列布置，低温省煤器来的给水在管束内加热后由出口集箱端部给水分配管引入锅筒。锅筒内径为￠1600mm、采用g=60mm的钢板卷制而成，锅筒位于锅炉顶部，两端由双吊杠悬于顶板横梁上，受热后可向两端自由膨胀。锅筒内部装置采用机械分离装置进行汽水分离。此外，锅筒内还设有给水分配管，排污管、加药管和水位测量接管，以保证给水的正常分配，锅水品质以及锅筒水位的指示与控制。蒸发管位于悬浮段上方，由两组蛇形管组成，管束底部迎风面装有防磨装置，锅水从下降管通过进口集箱进入蒸发管束，在管束内吸收高温烟气放出的热量变成汽水混合物，汽水混合物出管束后进入出口集箱，经顶部连接管流入锅筒。蒸发管束的另一个功用是支撑和吊挂过热器及高温省煤器管束。燃烧室的四壁均有膜式水冷壁组成，膜式水冷壁采用￠42的锅炉管，
节距为90mm与5×48的扁钢焊制而成。过热器分高温级和低温级两组，中间布置喷水减温器。锅筒出来的饱和蒸汽经汇集集箱再经过导管进入低温过热器进口集箱，在低温过热器管束内被加热后，由低温过热器出口集箱引出，经过连接管进入喷水减温器中，在减温器中，喷水经过喷嘴进入减温器内。当雾化水与过热器混合时被蒸发，从而降低了蒸汽温度。减温后的过热蒸汽引入高温过热器进口集箱，然后进入高温过热器内被加热到额定温度，经过出口集箱、导气管，最后由集汽集箱引出。本炉可在50%～100%负荷变化范围内保证蒸汽参数。
推荐第8篇：工作总结.doc 张莉莉
工作总结
一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，我按照学校的安排，担任七年级
1、2班的英语教学工作。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力量。
在教育思想方面，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训，学习了大量的理论知识。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的发展。所以我不但注意从书本中汲取文化知识，更注重积极参加集体的理论学习，力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师。
在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。
1、课前准备：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体辅助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学，为了增大课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采用课件教学，让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，学生的反映效果比较好。
2、认真钻研教材，领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学模式。
3、了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。
4、考虑教法和学法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。
5．做好课外辅导工作，学生英语成绩差别很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任密切配合。在与学生的交流中，我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。我一切工作从关心爱护学生的角度出发，坚持以正面教育和耐心引导为主，肯定他们取得的成绩，尊重他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。
6．积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。
7．经常学习优秀的教学论文和教学案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，及时总结自己在英语教学上的心得体会。
随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步发展奉献自己的力量。
推荐第9篇：学习张莉莉事迹心得体会
学习张丽丽先进事迹心得体会
张丽莉老师的事迹感人肺腑,实乃笔墨所不能叙写。在生死一线之际,她完全没有考虑自己的人身安危,而是将学生推开,确保了学生的生命安全,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。这样的老师,足以成为共和国人民教师的代表。作为一名普通的教师。她在生死考验关头，临危不惧、舍己为人，用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生命诠释了师爱的真谛。张丽莉老师是我们教师的骄傲和自豪。
张丽莉老师奋不顾身救学生是对英雄成长道路的揭示。面对突如其来的狂奔汽车，是没有心理上准备的。然而，在生死之际，她毫不思索，毅然展开双手奋不顾身救学生，这说明，在她脑中，危机面前先救他人的意识早已扎根。而她奋不顾身救学生的壮举，尽管闪现在瞬间，却有个长期累积过程。
张丽莉老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。张丽莉老师的英雄壮举，是商品时代对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是和平年代对英雄的呼唤。我们应该像张丽莉那样一切为了学生，为了学生的一切，在平凡的工作中，在细微处找回教师应有的价值和尊严。
我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛。感触之余，我有心得如下：
作为一名人民的教师，要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，在危急关头和急难险重面前挺身而出，勇挑重担，为群众作表率、当模范；要把学习张丽莉老师的精神化作为工作的无穷动力，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。
推荐第10篇：郭莉莉先进事迹报告会学习体会
郭莉莉先进事迹报告会学习体会
一位哲人曾说过，不论做什么工作，热爱是最好的老师，也是最大的动力。态度不同，工作的境界也就不一样。有句口号说得好：“不爱岗，则下岗，不敬业，则失业”。郭莉莉先进事迹报告会，我最大的心得就是，做好工作，必须有乐观、踏实、执着的态度。
一、以乐观的态度工作
做好工作首先要热爱工作，而热爱工作的前提之一就是找工作的乐趣。在工作中感受到乐趣，往往能最大限度地激发人的潜能和创造力。那么，怎样才能对工作产生乐趣呢？关键是提高认识，弄清工作的意义和价值。如果把工作仅仅视为谋生的手段，“往上爬”的跳板，就很难感受到工作的乐趣，就很难在进退流转面前保持平衡心态。郭莉莉老师三十多年如一日，奋斗在记者一线，直到今天依然兢兢业业，我想她一定是在工作中找到了乐趣，热爱着自己的工作，如果把工作当成一种事业，一门学问，就会“乐此不疲”，充分感受到工作的价值和乐趣。
二、以踏实的态度工作
古人云：“在其位、谋其政、行其权、尽其责。”当一天和尚撞一天钟。以踏实的态度和精神干工作，就是忠于职守、守上有责，干不好工作觉得无面子，掉底子，要争强好胜，而不是心浮气躁、患得患失，“不想当将军的士兵，不是好士兵。”就是要见第一就争、见红旗就扛、不创一流誓不罢休，而不是不求有功，但求无过。郭莉莉老师在报告会现场，说的更多的是自己记者生涯的一个又一个真实案例，在现场，她好像是打开了百宝箱，每一个故事都是她亲身经历，有很多采访任务都是困难重重，正是因为她在困难面前不低头，才克服了一个又一个困难，可能这些案例，单独来看都不算惊天动地，但是汇集在一起，串起的是一个记者职业价值。
三、以执着的态度工作
强烈的事业心是高质量完成工作任务，提升工作境界的前提。事实证明，没有强烈的事业心，就不会有饱满的工作热情和干劲，就不可能干好工作、成就事业，干任何事情都要有长远规划，不能单凭兴趣和热情，“人无远虑，必有近忧。”要立足长远，从长计议，千万不要提起来千斤，放下四两，热一时，冷一时。要有干工作的活力，要有“想干事、敢干事、干成事”的决心，工作只有起点，没有终点。形成人人身上有指标，个个肩上担压力。结合自己的工作，目前我主要是做维权记者的工作，这个工作尤其需要执着的工作态度，很多投诉问题跟踪采访的过程不会一帆风顺，这需要我们从不同角度，持之以恒的持续关注。我想，每一个投诉案例是这样，放大到自己的工作、事业上也是如此。
通过向郭莉莉老师的学习，让我对自己的工作有了更多的思考，我也暗下决心向郭老师学习，希望将来我在回头看到时候，也能娓娓道来，说出自己职业生涯的一些小小的成绩。
第11篇：学习张峰先进事迹心得
学习张峰先进事迹心得
“干一行，爱一行，钻一行”这是一种敬业的精神，对于任何一份工作来说，这句话都是最应该具备的敬业精神。也是处于学习阶段的我们最应该学习的。在先进人物张峰的事迹中完全体现出了这句话的深刻内涵。
2012年随着兰新线电气化铁路的开通，张锋以踏实肯干，虚心学习的军人气质，从供电段新工队伍中脱颖而出。担任巴哥网工区工长期间，他凭借着对待工作认真负责的态度，对待岗位满腔的热情，以及对待工友真心实意的关爱，得到了领导及同事的一致好评。
通过本次的学习让我们感悟至深，在今后的工作学习中，应该具备怎样的一个心态，怎样的一种精神，怎样的一个目标。以良好的面貌面对工作中的种种考验。积极参与学习关于工作的各种书籍和视频。用知识填充自己。以先进为榜样，赶先进，相信自己能行。
“学习，可能会成功。不学习，一定不可能成功。”是一句很简单话，可是确包涵着一个深刻的意义。从一开始看到这句话，我就始终以这句话警醒自己。每次想放弃的时刻都会以这句话为警示让自己振作起来。
张锋同志的事迹影响着我们每一个人，他在工作中勤奋刻苦，兢兢业业。在工作中自我约束，给班组成员做好榜样，他也始终教育班组成员，使用标准用语，将每一个作业细节严格落实标准化作业流程，以确保组员的人身安全，每当有停电检修作业计划的时候，他总是提前带着工作票签发人去查看作业现场，认真确认作业区段的地形情
况，核实挂设接地线的位置，明确夜间作业需要注意的事项等等。以使在分工会上能够提出具有针对性的预防措施。正是这样勤奋认真，细致妥帖，有条不紊的工作态度，使得他能够脱颖而出。
在平时工作中张峰经常牺牲自己的休息时间去了解、研究。遇到不明白的技术问题，他总会记录下来，再向相关技术人员请教，学习，直到将问题弄懂弄透，正是这种毫不松懈，不断进取的精神，使他能够在各种技术比武中获得优异的成绩。学习阶段的我们更应该具备毫不松懈、不断进取的精神，在现在学习安规、检规的过程中我们应当有弄懂弄透的学习态度，虚心请教学习各类知识技术。
在人生的每一个阶段，都应当有一个明确的目标，向着目标前进，目标是重要的导航图，没有它，我们将会迷失方向，迷失在朦胧的世界里，所以我们必须不断地努力，为了目标而坚持不懈。在平时的学习中，给自己一个小阶段目标，让自己在这个小阶段有一个奋斗的信念。从而能够更好地学习到更多的知识，成为一个目标明确做事认真规范的人。
活着的每一天都应该是阳光的，人生路上难免磕磕碰碰，因为我们要生活，要生存，必然要承受更多的艰难，所以一个阳光的心态很是重要。在张锋的事迹中我们体会到他有过硬的军人素质良好的心态。使得他能够很好的处理工作生活中的人际关系。在现在的生活环境中，我们更应当具有良好的心态，能够面对如今遇到并解决种种问题。在今后的工作学习中我们要更多的学习先进，以先进为榜样，做到最好，
第12篇：学习张丽莉先进事迹心得
学习张丽莉先进事迹心得
2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正在过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的张丽莉，奋不顾生去救学生，自己却被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉舍生保护学生的英雄壮举感动了全国，被大家誉为“最美女教师”。
看到张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，我深受感动。她用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。
2012年7月1日，张丽莉在医院里加入了中国共产党，光荣成为一名中共预备党员。联想到，自己也是一名中共预备党员，应该行动起来，努力向张丽莉学习，在危急面前敢担当，在重任面前讲奉献，在利益面前识大局，在成绩面前懂谦让，以坚定的信念和执着的追求做好自己在组织部办公室的本职工作，以鞠躬尽瘁的忘我精神把自己的青春和热血挥洒在这片我所深爱的土地上，以积极向上的顽强品质努力克服工作中的一切困难，以优异的成绩向党组织汇报，争取早日成为一名合格的中共党员。
同时，我要以张丽莉为榜样，更加坚定对党的执着和信仰，在自己的平凡岗位上，通过不懈的努力，创先争优，做出不平凡的业绩！
第13篇：学习张丽莉先进事迹心得
立足本职学英雄 爱岗敬业做奉献
——学习张丽莉先进事迹心得体会
综合一科
（2012年5月18日）
张丽莉老师舍己救人的事迹非常感人。她在突如其来的危险面前临危不惧，舍生忘死，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，用鲜血铸就了万人敬仰的师德楷模。她担任班主任老师以来，几年如一日，爱岗敬业，忠于职守，爱生如子，好学进取，淡泊名利，无私奉献，赢得了广大学生、家长和同事的赞誉。她用爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血诠释了师爱的真谛。
一、要学习她忠于职守、高度负责的精神
最美教师，美在责任。张老师的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她敢于负责，敢于担当的精神。向她学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，以实际行动把张丽莉的英雄事迹、奉献精神、高尚情操加以弘扬，促进“三服务”工作水平的提升。综合一科是市政府和办公室的参谋部，也是办公室为领导、为机关、为基层服务的窗口，作为副科长，我要在主管领导和科长的带领下，认真做好文
1字综合、政报编发等工作。对自身承担的工作，要严谨细致，一丝不苟，时时刻刻、事事处处认真再认真，细致再细致，兢兢业业，踏踏实实，优质高效地做好本职工作。按照办公室创建五型机关的要求和科室签订的目标任务，在各项工作和活动中争优秀、创一流。
二、要学习她爱生如子、至善大爱的精神
最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美女教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，这种爱具体而言，就是对中华民族的爱，对正义事业的爱，对中国共产党的爱，对人民的爱。这种爱，是一种品质、一种秉性、一种力量，一种毫无保留的给予、付出和奉献，一种最珍贵、最朴实、最实在的价值取向和行为取向，更是一种“惟有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的大爱！要把“大爱精神”作为“立党为公，执政为民”、构建和谐社会不可或缺的道德基础，践行我们党“全心全意为人民服务”的根本宗旨，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把佳木斯打造成为充满爱心，人人向往的富裕文明和谐幸福之城。
三、要学习她甘于奉献、争创一流的精神
最美教师，美在奉献。正是因为张老师的这种甘于奉献的精神，才谱写了这曲感人的赞歌。向她学习，就要提高思想认识和培养新的工作观念，倡导、培养和树立“敬业、规
范、高效、创新”的工作观，优化服务理念，加强内力驱动，为做好新时期工作提供精神动力和理念支撑。牢固树立精益求精、高度负责的敬业精神，强化事业心和责任感，在工作中实事求是、恪尽职守、真抓实干，养成“工作中无小事”的习惯，形成一股干工作的钻劲和韧劲，成为各自岗位的行家里手和业务专家。深入研究工作运行规律,根据服务对象、服务内容、服务重点的变化,对现有工作流程、工作环节进行再梳理、再设计,围绕目标内容、步骤环节、完成时限,设计工作流程,制定工作规范,建立工作标准,做到任务到岗、责任到人,解决好“做什么、谁来做、怎么做”的问题,优化和规范工作程序，形成服务程序井然、操作行为规范的工作格局。强化时间观念，树立成本意识，科学合理地摆布各项工作，不做无用功、不干无效事，增强工作的计划性、指导性与连贯性，实现整体工作高效率、快节奏运转，实现时间效益最大化、优质服务高效化。进一步解放思想，树立不进则退，慢进也是退的思想，大力弘扬开拓进取、勇于探索的创新精神，用改革方式和精神激发工作积极性，在工作中着力创新，用新思维、出新招法，力求办出新意，做出特色，不干则已，干则一流，坚持在创新中发展，务求工作取得新成效，为建设创新、务实、高效、廉洁、服务型政府作出应有的贡献。
第14篇：张莉莉优秀共青团干部事迹材料
优秀团干部典型材料
张莉莉同志，女，1988年4月出生，2010年9月参加工作，中共党员，本科学历，现为西戈壁镇中心校团支部书记以及校少先大队辅导员。该同志自参加工作以来，不断坚持对党的理论知识的学习，加强自身的党性修养和锻炼，时刻以饱满的热情，积极投身党、共青团及少先队的工作中。她大力加强青年业务、理论知识，文体活动等各种阵地建设中，取得了出色的成绩，具有很强的组织凝聚力和号召力。深受学校团员青年的依赖，并得到本单位党政领导的充分肯定，现将其主要典型事迹汇报如下：
一、政治学习上认真自觉。
该同志政治素质过硬、作风正派，有着坚定的共产主义信念，坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己，坚持以江泽民同志“三个代表”的重要思想作为行动指南，解放思想、实事求是。作为一名共产党员，她一直按照共产党员的标准来严格要求自己，平时关心时政，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等理论的学习有着浓厚的兴趣，积极参加党支部组织的每一次讨论学习，认真思考，不断总结提高自己的思想政治水平。在学校开展的保持党的先进性活动中，扎实认真，勤做笔记，深入研究党和团的指导方针，紧跟党和团的工作步伐。
二、教学与专业学习表现突出。
该老师是西戈壁镇中心校中年轻的骨干教师，教风干练，教态自然，表达清晰，思维严谨。对每一堂课都进行着充分的准备，认真学习先进的教育教学理论，刻苦钻研教育教学方法。在日常教学活动中，深受学生的喜爱。
在专业课学习方面，作为一名教研组长，她积极带头钻研专业知识。为了扩大视野，加强自己的专业水平和教学水平，她积极参加各级举办的培训活动，并做好相关的记录和反思。另外，她非常注意搜集资料，凡是和教学科研有关的数据、图片信息，她都认真细致的摘抄或剪贴下来，力求在不断的积累学习中更进一步。
三、团支部工作方面。
在学校各级领导的指导下，该同志立足于实际，扎扎实实地工作，积极创新不断探索，一方面以团员专题教育课堂的反式，提高广大团员的思想道德素质。另一方面以开展增强团员意识教育活动为载体的方式寓教于事、寓教于赛、寓教于乐，如清明节扫烈士墓、征文比赛、运动会等各项活动。通过活动的开展，丰富了广大团员的文化生活，陶冶了他们的思想情操，满足了团员的文化生活需求，提升了他们的精神境界，也锻炼了他们的能力。从而增强了团组织的凝聚力和战斗力，也有力地促进了学校的文化建设，为创建“和谐校园”尽一份力量。
四、个人修养方面。
该同志服从领导，团结同事，在工作中，能够做到与同志们密切合作、相互帮助。别人不愿做的事她做，要求别人做的事，她自己首先做到，从不揽工诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时，她乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，在工作中积极主动的帮助其他同事，不存有一丝私心。
随着社会的不断进步，科学教育的飞速发展，学校团组织工作与一个学校的可持续发展存在着不可分割的密切联系。在今后的工作中，她将时刻牢记自己身负的竭诚为共青团健康成长服务的事业心和责任感，保持深入实际的工作作风，具有无私奉献的精神和先进的教育方法，更好地组织、引导和帮助团员努力开展丰富多采的娱教活动，进行道德和社会实践活动，使学校共青团工作不断取得更大的成绩。
西戈壁镇中心校
张莉莉
第15篇：学习4的加减法 张莉莉
学习4的加减法
活动目标：
1、学习4的加减法，理解三个数之间的关系。
2、能够根据挂图尝试自编应用题，并列算式。
3、激发学习数学的兴趣。
活动准备：
1、教具：有关4的减法图三幅。
2、学具：幼儿用书，铅笔。
活动过程：
一、运用游戏，激发幼儿学习的兴趣。
1、游戏“碰球游戏”、“小蜜蜂游戏”复习
2、
3、4的分合式。
2、出示
2、
3、4的分合式，梳理三个数之间的关系。
两个部分数合起来是总数，总数可以分成两个部分数，两个部分数可以互相交换。
分合算式的个数比他总数少1.
二、指导认知：学习4的加减法。
1、根据分合式列出加法算式复习加法算式，理解加法交换律。
1+3=43+ 1=42+2=4
总结：加法算式加号两边的属可以互相交换。总数不变。
2、幼儿根据分合式列出减法算式，理解三个数之间的关系。
4-1=34-2=24-3=1
总结：等于号两边的数可以互相交换，大数放在前面。
3、出示挂图学习4的加减法，能力强的幼儿编应用题，运用挂图更直观的
学习4的加减法。
小鸟、小鱼、兔子等，根据图片编应用题，列算式。
复习编应用题的三个条件：一件事、两个数、一个问题。幼儿尝试编应用题。
三、复习巩固
看课件，复习4的加减法。编应用题，并列算式。
四、扩展放松
游戏，找朋友。家长和幼儿每人手持算式和数字卡片找到相应的答案。
第16篇：张莉莉老师感人故事读后感
我观看了关于“最美女教师”张丽莉事迹的报道很是感动。 “最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人真实的清洁感。就像一次精神上的沐浴。经贸系全体班级观看了张丽莉老师的影像资料深受感触经贸系各班老师开展学习张丽莉老师事件班会并组织各班同学观看影像资料后写了心得体会并且经贸系在5月18号组织全体学生在教学楼门口摆成心形为张丽莉老师祈福11市场营销班班任刘淼老师和11电子商务班班任廖学军老师深受感触在带领自己班级学生观看张丽莉老师事迹的同时还带领同学写下了心得体会为同学们以后的生活引领了正确的方向。作为一名老师深受体会要向张丽莉学习学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。在平凡的岗位上贡献自己的光和热。 还记得2012年5月8日那晚在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻张丽莉不顾生命安危挺身而出为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压以至双腿高位截肢至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁„„这个不平凡的瞬间感动了国人她目前的病情更牵动着人心张丽莉的事迹在社会上引起强烈关注她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻挺身而出舍己救人把生的希望留给学生把死的危险留给自己以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德彰显了人民教师的良好形象堪称实践社会主义核心价值观的典范。这位80后的年轻女教师用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。社会需要这种正能量她是当之无愧的最美教师。张丽莉的英雄壮举经媒体报道后在全社会产生强烈反响。中央和省委、省政府领导高度关注中共中央政治局委员、国务委员刘延东专门致电省委书记吉炳轩对张丽莉及其家人致以诚挚的慰问对张丽莉舍己救人的壮举表示崇高的敬意吉炳轩赞扬张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀展现了纯洁无私的大美形象体现了中华民族高尚的道德情操是龙江的骄傲教师的楷模更是人民的表率和伟大的时代英雄。 张丽莉老师是我们心中永远难以忘记的“最美女教师”在此经贸系全体老师和学生预祝张丽莉老师早日康复。
第17篇：张校长
浅谈阅读教学中学生“独特感受”的培养
【内容摘要】传统的小学语文教学，阻碍了创新精神的弘扬和创新能力的培养，本文从在阅读教学中鉴赏文学形象、在课文空白处补充联想、咀嚼品味文章精彩片断、课外延伸等四个方面浅谈阅读教学中学生“独特感受”的培养。
【关键词】独特感受 体验 理解
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”长期以来受传统教学模式的影响，小学语文阅读教学经常处于“繁琐的内容分析”、“师授生受”的状态，在一定程度上重知识传授而轻探究发现，，因此阅读教学必须改革。而重视学生“独特感受”的阅读教学正是要从根本上改变这种现象，使阅读教学充满生命活力和创造激情。
一、在鉴赏文学形象中产生“独特感受”。
学生在阅读课文时，不免要对作品进行鉴别和欣赏，即学生以课文提供的形象为依据，通过自己的思维活动，展开丰富的想像和联想，进行阅读的再创造。由于鉴赏性阅读具有强烈的主观性，学生总是以自己的思想认识、情绪态度、兴趣爱好来评价赏析。因此，对同一篇课文或同一个人物，往往会产生不相同的感受和反映。学生的这种极具个性的评价和赏析，有时会超越课文希望说明的道理，产生出独特感受，达到对文本的深层理解。
例如以写人为主的文章，一般都是通过人物的语言来体现人物形象特点的。教学中，可以引导学生抓住人物形象的语言来提高自己对文章的欣赏能力。如《惊弓之鸟》一课，课文最后一节更羸对魏王说的话，说明了能射下大雁的原因。教学时，我让学生反复诵读，鼓励学生大胆说出自己的对更赢的这个文学形象的看法。学生各抒己见，大部分是对更赢的认可和赞扬，但有学生提出了不同的感受“我觉得更赢的所作所为不值得称赞，因为他缺少人道主义。他明明知道那只受伤的鸟不能再受惊吓了，但为了在国王面前显示自己的高明，又故意拉动弓弦，使那只可怜的鸟又一次遭受精神上的打击，摔落在地上。鸟是人类的好朋友，更羸未免太残酷无情了。”这样的感受课文上是没有的，但他能大胆地说出自己的独特感受，且言之有理，就值得充分肯定。另外还可以鼓励、引导学生在品味人物动作和体会人物神态时多元鉴赏。
二、在课文空白处补充联想，产生“独特感受”。
文章作者的思想不仅可以通过字面来表示，也可以隐蔽于文字的“空白”处。这种空白有多种形式，“话到嘴边留三分”是空白；置疑不答、无可奉告是空白；主次有别，说这不说那也是空白„„这些“空白”，或者是言外存意，让读者猜想；或者是言此意彼，让学生琢磨；或者是迂回的反衬；或者是委婉的曲笔。把这些空白处择要地让学生凭借语境展开想象，进行填补，既是对课文思想内容的丰富，又是对课文的发展和超越。我们的课文言简意丰，许多地方欲言又止，引发悬念，令人深思。如在教学《十二次微笑》这课时，当“那位乘客脸色一变，想说些什么，却没有开口。”老师引导：那位乘客想说什么？他是想说，赞扬空姐的话，可转念一想又不说了。那么此时，他是怎样想的?这样在文章，在人物的欲言又止处进行补充想像，能更深刻地理解人物的性格特点，有助于对文章的感悟。
还有些课文中的有些句子，似乎很平淡，但仔细琢磨起来，却言语浅近而意义深远，简单而意义广大。如《难忘的八个字》一文结尾点题，“我愿你是我的女儿”抓住为什么这八个字“令我终生难忘”，体会伦纳德老师的话给小女孩受伤的心灵的强烈震撼，感悟小女孩说的“没有一个人比我更爱她”的原因以及小女孩对老师的喜欢、敬慕。看似非常平淡的“八个字”，却有很大的想像空间。可以引导学生体会其中蕴含的深情。另外，许多人写文章，都喜欢采用“有详有略，详略得当”的写法，如果教师能在这些略写的地方，恰当地设置一些疑问，让学生去思索，去想像，去补叙，去仿写。不仅能启发学生开动脑筋，处于“愤”“悱”的活跃状态，而且还有利于加深学生对课文内容和人物情感的理解以及段落章节的把握。如《一颗小豌豆》中写到一个豌豆荚中并排坐着五颗豌豆，当豆荚打开时，一个小男孩用玩具手枪把它们一颗颗射了出去，作者主要写了其中一颗豌豆为一个小姑娘作出奉献的事，教师就可以引导学生展开想像，仿照前面一颗豌豆的经历去感悟想象，进行仿说。
三、咀嚼品味文章精彩片断产生“独特感受”。
在我们的课文中有许多亮点，如：巧妙独特的结构，形象生动的语言，高超别致的手法，精妙的字、词、句等，都值得我们去咀嚼品味。通过咀嚼品味产生自己独特的感受和体验。选人小学课本的大多是文质兼美、蕴意深邃、结构巧妙的文章。学生若能以自己新的创意去发展课文，就有可能产生独特感受的效果如《桂林山水》一课，写漓江水和桂林山美的段落结构非常巧妙，用了一组读来脍炙人口的排比句。引导学生反复朗读体悟山水的美，再用自己的语言仿写山水的美。可以进一步帮助学生咀嚼品味文章的美。
还有，学生在阅读过程中，常常被文中高超别致的描写手法所吸引，他们在品味了作品中与众不同的描写手法后，很希望也能拥有这样的本领，因此，常常对文章进行再创造，在再创造过程的同时也产生了“独特感受”。另外，许多文质兼美的文章，其词句大多是经过反复斟酌、推敲的，有些用词是非常精妙的，经得起读者一而再，再而三的体味、品读，领会其蕴含的意思。
四、在课外延伸中产生“独特感受”。
小学生年龄小，如果漫无目的地让他们自己去阅读，他们就显得无从下手，感到枯燥乏味，由于教师上课对课文的内容讲得较透彻、生动，那么学生对课文有关的内容比较感兴趣，因此，我以课文为引子，随机展开，引入与课文相关的文章资料，指导学生阅读，产生“独特感受”。
(一)、在引入相关题材的文章，促进学生在阅读中产生“独特感受”。课本中的古诗文，学生理解比较困难 ，更谈不上有独特感受。这时，我注意引入诗人相关的作品，为学生独特感受创造条件。如教《早发白帝城》这首古诗时，使学生理解到当时李白被皇帝赦免了，心情很高兴，以致于觉得猿声都那么的悦耳动听。再引入李白的《月下独酌》，让学生感受李白当时在长安供奉翰林有其名而无实职的彷徨苦闷的心情下写的。这样既使学生明白，理解文章要联系作者当时的处境和心情，又使学生在阅读中产生了“独特感受”。
(二)、引入有关作者的资料时促进学生产生“独特感受”。一个人的作品里往往都有着自己生活的影子。要想更好地感悟文本，还需全面了解一下作者的生活经历，创作内容、风格等等。在教《丑小鸭》课文前，先让学生了解安徒生，知道了安徒生是从一个穷鞋匠的孩子一步一步地成为伟大的童话作家。再来读读《丑小鸭》，学生明白了丑小鸭也是历尽艰辛才成为白天鹅。最后总结出：了解了作者的生平能更好地感悟文章。还懂得只要相信自己，有困难不气馁，就能成功。
(三)引进与课文重难点相关的资料，使学生产生“独特感受”。每一篇课文都有它教学上的重点、难点。有些文章的重点、难点离我们的生活较远，单凭文章中的一些语句、插图，学生是无法理解的。我们在教学时引进一—些与重难点有关的资料来帮助学生突破重难点，这样有助于学生理解文章的同时，也丰富了学生的知识。例如教学《鸟儿的侦查报告》这篇文章的重点让学生体会环境污染带来的危害，增强环保意识。在教学时我引入有关空气质量、河流的水质、农作物喷洒农药等资料。让学生在交流中提高认识，产生“独特感受”，满足了学生的求知欲。
阅读教学中，让学生接受、赏析课文所既定的价值取向的同时，更让学生以作品为凭借，展开自由想象、产生“独特感受”，激活生命体验，弘扬创新精神，培养创新能力。 【参考文献】 《语文课程标准》 《小学语文教学》
第18篇：先进事迹(张)
张世强同志现任我乡人大主席团主席、乡机关党总支书记。几年来，该同志以高度的责任感和强烈的事业心，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成了党委、政府交给的各项任务，为我乡党务工作和经济社会发展做出了优异成绩，因成绩突出，曾多次被单位评为先进个人。
一、热爱本职、勤奋敬业，树立党务工作者的良好形象 做好党务工作，是做好本职工作的保证。多年来，张世强同志时刻牢记自己是一名共产党员，牢记自己是一名党务工作者，他始终把做好本职工作放在首位，以开拓创新、求真务实的作风，强化工作责任，细化工作措施，及时分析研究工作中出现的新情况、新问题，俯身倾听、换位思考。事事、处处、时时都以党员的标准来严格要求自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感。
一是加强自身学习，不断提升党务工作的能力。张世强同志十分注重知识的更新。为了不断提高自身素质，以保证党务工作高效有序进行，他认真学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，积极参加中心组学习，做到有内容、有笔记、有心得、有调研、有文章，使“两个素质”得到了较大的提高。在学习中他始终把握理论与实际相结合，用理论来指导和解决工作中存在的主要问题，做到学以致用，使理论在实践中有了进一步升华，从而为不断做好党务工作奠定了深厚的理论功底。
二是创新教育形式，积极开展党员主题教育。一是
结合党风廉政建设和反腐败工作任务，开展了“廉政教育”活动，利用宣传橱窗、板报营造了“廉荣贪耻”、和谐发展的舆论氛围，增强广大党员干部党性修养；二是组织职工开展有意义的文化娱乐活动，充分展示了单位职工敢于拼搏、勇于奉献的光辉形象；三是组织党员干部观看警示教育片开展警示教育活动，从思想上构筑起反腐长城。
三是坚持标准保证质量，始终不懈地抓好党员发展工作。作为机关总支书记，在抓好入党积极分子的培养上，为了掌握发展对象真实状况，他经常到站所了解情况，在找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求；对不太成熟的同志，指出不足，耐心细致地说服引导，鼓励其继续努力，做到成熟一个发展一个，使党员队伍得到有质有序的不断壮大。
二、以身作则，认真履职，强力牵引太平前进 张世强同志担任太平乡人大主席一职。主要负责新农村建设；协助抓好全乡民族、宗教工作，同时负责完成党委、政府安排的中心工作。
一是摆正位置，认真处理人大日常事务。由一名普通的民警成长为一名基层领导干部。他没有忘记入党的誓言，更没有忘记党全心全意为人民服务的根本宗旨。作为乡人大主席，他时刻牢记自己的职责，把人民的利益作为自己工作的出发点，以不辜负全乡人民的信任。近年来，他锁定发展方向，发挥资源优势，扬长避短。如：太平村蔬果基地灌溉、荒山绿化，司法所、派出所、文化站综合楼等基础设施建设
项目，全年共争取上级投入100余万元，创历史新高。为改善我乡经济条件奠定了坚实的基础。督促扭转计生不利形势，实现城乡医保高参保率和农村低保应保尽保，切实改善了民生民计。认真组织乡领导干部下访，针对群众提出的意见拿出相应解决方案，为实现全年安全生产和越级上访集访零目标做了一定工作。
二是积极抓好社会主义新农村建设工作，力抓太平村18组、盐井村10组两个试点村民小组的社会主义新农村建设工作。调动乡村两级干部的工作积极性，争取上级拨入近24万元改造房屋，全力打造水麻高速公路沿线示范长廊。按新农村建设20字方针，积极引导、参与组建新农村理事会，着力提升群众自身素质。发动群众巩固环境，加大产业增值。
三是积极督导民族、宗教工作。对乡内少数民族进行了摸底调查，向少数民族宣传党的路线、方针、政策，并对少数民族地方提出的困难和问题提出解决方案。将少数民族地区的发展列为重中之重来办。去年，渔池部分苗族同胞住房、交通困难问题得到了解决。争取资金7万元，在复兴村渔池、老包片区动员群众发展养殖业。争取资金5万元在二溪村三星片区和复兴村渔池、老包片区发展魔芋种植。同时，引导少数民族群众转变观念，落实好异地扶贫工作。
三、清正廉洁、作风民主、争做亲民爱民领导 作为一名基层干部，道德形象如何，是衡量其是否称职的主要标准。多年来，始终把“德”字置于重要位置，以“做人必须像人，当官不可像官”为座右铭，努力陶冶自身的道德情
操，坚定自己的社会主义世界观和人生观。坚持党性原则和干部标准，对自己的一言一行均高标准、严要求，严格遵守法律法规、带头执行规章制度、恪守社会公德和家庭美德，思想纯正、作风正派。始终保持农民儿子的本色，心怀亲民爱民的服务思想，无论是接待来访，还是进村入社调研，都做到热情对待群众，关心体贴群众，不摆官架子。带头落实民主集中制原则，积极听取各方面意见或建议，在项目建设、资金拨付等重大事项上坚持集体研究，不搞一言堂。在公务活动中增强透明度，注意克勤克俭，不铺张、不浪费。严格遵守《党员干部廉洁从政若干规定》，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想侵蚀，保持清正廉洁。
第19篇：府谷职业中专张伴顺校长先进事迹
府谷职业中专张伴顺校长先进事迹
一、基本情况
张伴顺，男，生于1961年7月8日，府谷县海则庙乡孙崖尧村人，大学本科学历，中学高级教师，2010年12月加入中国民主促进会，现任府谷职中校长，西北职教理事会理事。
二、个人简历
工作经历：
1978年5月至1990年8月在海则庙学校任教； 1990年至今在府谷职业中等专业学校工作。 教育经历：
1981年8月至1983年7月在榆林师范上学；
1985年8月至1987年7月陕西电大脱产学习(专科)； 1999年4月至1995年5月参加榆林地区中学校长提高班培训；
2000年6月至2000年9月在河南职业技术学院参加中等职业学校骨干教师国家级培训；
2003年8月至2005年7月在中央广播电视大学学习(本科)； 2009年12月参加全国职成教管理干部高级研修培训。 任职经历：
1993年8月至1996年8月任府谷职中教务副主任； 1996年8月至1999年3月任府谷职中教务主任； 1999年3月至2008年10月任府谷职中副校长；
2008年5月任西北职教理事会理事； 2008年10月至今任府谷职中校长。
三、工作业绩
在三十多年的教育教学工作中，先后任初中、高中、中专等课程，撰写论文三十多篇，获省、市、县奖励二十一篇。论文《职业学校教师应具备的素质》、《职业学校素质教育如何实施》、《选好校长》等在陕西省职业研究会获奖，《如何选拔校长》获2001年度河南职业技术学院优秀职教论文二等奖，《教学与管理》、《教学语言是教学艺术的基础》等获市级奖励，《职业学校素质教育为何难实施》在《西北职教》发表。
在“质量立校、科研兴校、服务地方”的职专办学思想的指导下，拓宽思路集思广益，支持制定了一系列“双常规”管理制度，并在职教领域内率先实施“学分制”的管理实验工作，使学校的教育教学管理走上了制度化、规范化，系统化的轨道。特别是近年来学校短期培训成绩显著，实施订单式培训，就业率达100%。因此学校多次被评为“陕西省职业教育先进单位”、“陕西省教研教改先进单位”、“榆林市招生先进单位”、“府谷县教研教改先进单位”。
在实践工作中，教有所长、教有所研、管理得法、管理科学，于1998年评为陕西省职业教育先进个人，2007年评为陕西省首届中等职业学校知名教师。
2009年张校长与县委、政府多方争取，决定兴建一所西北一流的职业学校，占地300多亩，投资4.9亿元。到目前为止，主体工程
基本完工。
为了给职业学校的学生找到就业出路，2011年，张校长和政府多方争取，把职业中专的毕业生纳入全县招聘幼儿教师的行列。2011年，全县招聘150多名幼儿师范教师，通过专家组的严格考核，录用我校毕业生31名。毕业生出口通畅，大大带动了新生的入口。2011年秋，我校招生工作形势喜人。
实行多元办学，激活办学模式：办学路子，是学校兴衰的关键。由于“普高热”逐年升温，大学不断扩招，全国职教发展面临“招生难、就业难”的困境。针对这种形势，张伴顺同志瞄准东部经济发展的蓝图，结合当地实情，以改革创新的眼光和胆识，审时度势，提出了“立足当地，多元办学”的办学宗旨，不断拓宽办学路子。１、开设“综合课程实验班”，“体、音、美特长班”，“高职对口升学班”，圆学子大学梦想。２、实行校企联合，为学生技能训练提供全真训练环境，切近工作一线的教学与实践，确保学生能学到过硬的技能上岗就业，使学生在走向社会之前有了宝贵的工作经验和工作经历。３、挖掘域外资源，把教学点办出县外。为进一步提高我校的办学效益，扩大办学规模，培养实用的专业技术人才，我校与北京黄庄职业高中、山东泰安卫校、陕西电子工业学校等一流学校联合办学，取得显著成效。
4、实施雨露计划,开展农村富余劳动力转移培训。在校内设立专门机构，配专人负责，以市场需求为导向，以转移农民到非农领域和传统产业外就业为培训目标，有计划，有步骤，多渠道，多方位，抓重点，保质量地举办21期培训班，共计培训2300人，转移率达93%，
有力地促进了当地经济发展。这些都为府谷职业中专学校在今后更好地发展提供一条切实可行的宝贵经验
开拓创新办学，拓宽就业渠道（顶岗实习与就业）：就业和升学，是学生学习原动力。张伴顺同志特别重视抓好毕业生的就业和升学工作，坚持以毕业生的“出口”拉动新生的“入口”，全方位构建毕业生就业网络，今年，在张伴顺同志多方努力下， 学校与府谷“四大企业集团”（煤业、煤电冶化、煤化工、镁业）、“四大工业集中区”（清水、黄甫、庙沟门、郭家湾）、幼儿园、医院、县文工团、县二人台艺术团等单位签订了人才供求协议，为学生的实习与就业提供了保障，学生在三年级带薪实习，实习完毕根据双方意愿签订就业协议;联合办学专业学生可选择由联办学校推荐就业，也可回府谷由学校推荐就业。保证毕业生的“出口”顺畅，形成了“全员就业，对口安置， 升学有路，出国有门”的就业保障特色，学生对口就业率达97%，各专业毕业生深受用人单位的欢迎。
在长期的工作中，张伴顺同志总是怀着强烈的事业心和责任感，兢兢业业、顾全大局、团结协作。在他的感染和带动下，学校形成了一个团结务实、艰苦创业、开拓创新的好班子，造就了“学、赶、比、帮、超”的教师队伍，赢来了府谷职专沧海桑田的巨变。学校校园环境优雅，机电、化工等专业实训设备先进齐全，拥有计算机437台，建成了现代校园网。开设计算机、文艺、学前教育、化工、汽修、机电、护理等专业。从2007年起，我校共派出30多名教师参加中等职业学校国家级、省级专业骨干教师培训，师资力量雄厚，实践能力强，
还根据需要聘请社会上具有实践经验的高级技师担任专业课教师和实习指导教师，能保质保量完成各专业教学任务。张伴顺同志励精治校，争创辉煌，时刻感到肩上担子的沉重，深刻认识到要办好职业教育，校长必须是一个富有创新精神和创新能力的校长。面对目前职业教育办学艰难复杂的局面，张伴顺同志迎难而上，并凭着他丰富的治校经验和顽强的拼搏精神，为府谷职业中专学校探索出一条成功的发展之路，取得了显著的成绩。
一个好学的人不一定能当校长，但一个职业中专校长必须是好学的人，要学习、学习、再学习；要思考、思考、再思考；在学中思，思中学，把学和思有机的融合起来。当校长的过程，尤其是当一名职业中专学校的校长，是在不断学习知识和更新知识，不断将所学到的知识运用于实践的过程。身为校长，张伴顺同志坚持战斗在教学第一线，经常与教师们一起钻研大纲、教材，亲自抓好教育教学工作，保持普通教师角色，学好教育教学理论，掌握系统的专业知识，而且在教学工作中学有专长，教有特色，在学校中起学科带头人的作用。坚持每周听课、评课2节以上，深入了解教师的教学状况和学生的学习情况，及时解决教学中存在的问题。坚持密切联系师生，经常深入到师生中去，广泛听取意见和建议，对反映出来的问题，做到有问、有研、有答、有改。同时，张伴顺同志还注重业务进修，不满足于取得本科文凭。
狠抓教育改革，教育业绩突出：教学质量是学校的生命线，为提高教学质量，张伴顺同志提出“向管理要质量，向改革寻出路”的口
号，坚持抓好学风、教风、校风“三风”建设和规范化管理。亲自主持制定了《学校内部结构工资方案》、《教师教育教学工作奖励办法》、《教师教学工作量化评估细节》、等十项制度，实行浮动奖励工资制，奖勤罚懒，奖优罚劣，有力地激活了每个教职工的积极性、主动性和创造性；针对职校综合素质普遍较低的特点，施行“与时俱进，德育兴校，质量为本，就业为先”的治校方针，对学生实行“封闭式管理，开放式教育”，充分调动和发挥德育工作队伍的作用，深入开展创建校园文明活动，形成了全员育人，全程育人，切实提高了师生的思想道德水平；针对职校学生特点，确立了“人人有才，人无全才，因材施教，人人成材”的培养目标，大力推行素质教育，要求每个教师善于发现每个学生的闪光点，实施特长教育和“一专多能”教学，为学生今后就业打下良好的基础。3年来，府谷职业中专学校学生参加省、市各类竞赛107人获奖，有两人代表市参加省级竞赛，并获得二等奖好成绩。11届高职对口升学185人参加考试，150人上线，升学率达81%。
励精图治创业，刷新校园面貌：办学资金，是学校发展的血液。为解决资金问题，张伴顺同志坚持“上级扶持，社会捐助，学校挤资”的办法，积极挖掘学校的潜力，充分利用学校的教育资源，勤俭办学，广开财源，三年来，共投入500多万元用于教学楼、学生宿舍楼和教学配套设施的建设，扩大校园建筑面积6000多平方米，充实图书馆藏书3.2万册。添置的400多台配置一流电脑，建起了教师、学生电子阅览室，及各种技能操作室，使今天的府谷职业中专学校成为一所
设备齐全、布局合理、环境优美、秩序井然的学校。
做为一个校长，张伴顺同志几年来如一日，在工作中严以律已、勤政廉洁、一身正气，责在人先，利在人后，以身作则，厚德载物，宽容得众，忘我工作。在尽责中求满足，在奉献中求幸福，在无我中求进取，在张伴顺同志的带领下，全体师生共同努力，府谷职业中专学校在办学条件、教育教学质量上取得了跨跃式的发展，我们深信，张伴顺同志将不断探索，不断开拓，在人生的道路上将再创佳绩。
第20篇：学习张雅琴先进事迹心得
学习张雅琴同志先进事迹的心得
中共兴化市周奋文教支部金红专
我从中央电视台、新闻网站收看和学习了张雅琴同志的先进事迹，深深的被感染了。她是丹阳市新桥镇金桥村党总支书记。作为一名最基层的村干部，她全身心地投入工作中，在贫困村党组织书记的艰苦岗位上，以对党的事业无比坚定的信念，以迎难而上、艰苦奋斗、积极进取、矢志超越、无私奉献的高尚品格，带领群众求发展、谋致富，实现了跨越发展、后发先至，谱写了建设社会主义新农村的新篇章。
在担任村党组织书记的10年间，张雅琴带领干部党员和群众，艰苦奋斗，呕心沥血，跨越赶超，使3个合并的贫困村上崛起一个经济富裕、社会和谐、生态文明的新金桥。她以对党性的忠诚坚守、对村民的深厚感情、对新农村建设事业的创新创造，不仅生动书写了一名优秀村党组织书记的先进事迹，更集中展现了一名共产党人的时代风范。她经常说的话是“干部干部，要先干一步！”，她是这么说的，也是这么做的。一个让男人都望而生畏的穷村乱村，“好丫头”却毅然扛起重担，用生命披荆斩棘，没有资金，她带头捐款7000元，四处化缘；穷村没有信誉，她就以私人名义向企业借钱；没有砖块，她带着村干部到处去捡不要钱的废砖。穷村的致富路上坎坷多，“好丫头”用女人特有的执著和智慧，打开一扇扇幸福之门。她始终以一名共产党员的标准严格要求自己，以身作则，身先士卒，在普通的村党支部书记的道路上，以生命燃烧的代价奋力耕耘，真学、真信、真情传播并真诚实践党的创新理论，成就之风令人惊讶，而不知疲倦、不顾生死的投入状态，更让人叹为观止„„
张雅琴精神是党的优良传统和中华民族优秀思想品质的集成，是加强党的先进性建设、推进改革开放和现代化事业的一面具有凝聚力和感召力的光辉旗帜。为党的事业鞠躬尽瘁是张雅琴精神的核心支柱，是新形势下党员干部必须具备的政治信念和思想境界。全心全意为人民服务是张雅琴精神的本质特征，是新形势下党员干部必须坚持的人生观和价值观。知难而进，艰苦奋斗，无私奉献是张雅琴精神的明显特色，是新形势下党员干部必须树立的精神状态和工作作风。
我作为一名中共党员，作为周奋教育支部副书记，必须重视对自己的世界观、人生观的学习和改造，贯彻全心全意为人民服务的宗旨，始终饱含激情投入工作，实现我的人生价值。
向张雅琴同志学习，就是要学习她迎难而上、勇挑重担的责任意识。向张雅琴同志学习，就是要学习她艰苦创业、身先士卒的坚韧品格。向张雅琴同志学习，就是要学习她无私奉献、忘我工作的先进本色。张雅琴同志为我做出了榜样，从她身上我感受到了“共产党员”四个字的神圣和责任，我要像她那样，全心全意为人民服务，为党的事业奋斗终身。以张雅琴为榜样，以后以学校为标杆，带领全校广大教职员工创先争优，为“十二五”发展开好头、起好步，要以张雅琴为榜样和动力，争做跨越发展和学校建设的带头人。
身为教师，面对社会上日益浓厚的尊师重教氛围，我们也需要张雅琴的干劲，挑起培养祖国接班人的重任，用我们的执着和智慧，着眼于孩子的全面发展，激发孩子们学习的动力，不抛弃、不放弃，为他们打开一扇扇幸福之门，努力做一名让家长放心的好教师。
