程永革先进事迹心得教师学校
推荐第1篇：学习程永革同志先进事迹心得
学习程永革同志先进事迹心得
程永革同志的先进事迹，通过媒体传播后，****房地产开发有限公司通过党支部党员干部大会，座谈会等形 式，结合正在开展的“两学一做”学习教育，进行了宣传学习。学习程永革同志对艺术的追求精神，学习他用生命诠释“戏比天大”的人生意境。通过学习，程永革的先进事迹深深感染和激励着每一位党员干部。以程永革为榜样，增强党员“为民服务”的宗旨意识,立足岗位，创先争优，为党旗增光添彩。
新疆生产建设兵团第八师石河子市豫剧团原党支部书记、副团长程永革，二十多年来，扎根基层，坚守传统艺术，服务职工群众，用生命诠释了“戏比天大”的艺术追求和艺术品德。
观看了程永革同志的先进事迹，深深被他所感动，做为一名普通的党员干部要学习他认真履职，爱岗敬业的优秀品质。通过专题学习，我们普遍感受到程永革同志作为身边的榜样，事迹真实、生动、亲切、感人，更具有感召力、凝聚力； 通过学习，深刻认识到，作为一名党员，我们要学习程永革“戏比天大”的责任担当，当干部就要多吃亏的奉献精神，清正廉洁、一心为公的优良作风，在工作和生活中对照先进找差距，学习典型见行动，立足岗位做贡献，不断提升思想道德水平和爱岗敬业精神境界。
2016年7月7日
推荐第2篇：学习程永革先进事迹心得体会
学习程永革先进事迹心得体会
师市残联
李亮
6月13日下午，师市机关四支部组织学习了石河子豫剧团程永革先进事迹。在他身患癌症的两年期间，仍然坚持工作到最后一刻，把生命献给了他最喜爱的舞台艺术事业，在平凡岗位上作出了不平凡的业绩，体现了一名共产党员忠诚党的事业、心系职工群众、执着敬业和无私奉献的高尚情操及崇高品质，他的事迹可歌可泣，值得我们学习，是我们共产党员学习的榜样和楷模。
程永革是新疆生产建设兵团第八师石河子市豫剧团的一名党支部书记、副团长，国家二级演员，因患肺癌于2015年10月25日凌晨逝世，年仅47岁。程永革,男,汉族,河南兰考人,1999年3月加入中国共产党,国家二级演员,曾任他信念坚定、对党忠诚、牢记使命，做到心中有党,时刻想着自己是党的人,始终把党的事业和职工群众利益放在首位。他爱岗敬业、服务人民的职业操守,做到心中有民,用真情真爱践行党的宗旨,用实际行动密切党和人民群众的血肉联系。
机关四支部以开展向程永革同志学习为契机，深入开展“两学一做”学习教育。学习程永革同志对党忠诚、信念坚定的政治品质;学习程永革同志立足本职、爱岗敬业的工作作风;学习程永革同志忘我工作、勇于担当的敬业精神;学习程永革同志无私奉献的高尚情操及崇高品质。
心系群众、为民尽责的公仆情怀，真切感受先进模范人物的政治品质、思想境界和时代风采。作为一名党员，我要坚决学习程永革同志优秀的革命品质，立足本职岗位，践行程永革“戏比天大、演好戏、做好人” 做事为人的价值观，学习他争先创优的进取精神，爱岗敬业、无私奉献的高尚品格，努力争当合格的共产党员。
推荐第3篇：学习程永革同志先进事迹心得体会
学习程永革同志先进事迹心得体会
为深入开展“两学一做”学习教育，形成人人争当先进的良好环境，公司党委组织全体党员学习了程永革同志先进事迹。他是我们每一个党员、干部职工值得学习的楷模。作为一名党员，我要以程永革同志为标杆，不忘自己入党的初衷，不忘党员应该履行的义务，养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风，脚踏实地，乐于奉献的好品质。在工作和生活中通过以下方面提高自己：
一、养成努力学习，刻苦钻研的好习惯
在做好本职工作的同时，主动自我加压，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，利用一切空闲时间抓紧学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风
程永革同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。通过学习先进，我要恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。程永革同志的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心
灵，我要以他为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
推荐第4篇：学习程永革同志先进事迹心得体会
学习程永革同志先进事迹心得体会
永革同志虽然离去了，但他的模范事迹和先进品质永远值得我们学习”。6月2日，九团一连党支部全体党员学习石河子市豫剧团原党支部书记、副团长程永革同志先进事迹的系列新闻报道。
学习程永革同志先进事迹心得体会一
5月18日下午，由八师石河子市党委组织部和八师石河子市文体局联合组织的“师市学习程永革同志先进事迹暨我身边优秀共产党员的故事宣讲会”，在新疆天业集团公司三楼会堂隆重举行。来自新疆天业集团各产业企业党委班子成员、基层党支部书记、党员代表300余人聆听报告。
程永革同志生前系石河子市豫剧团党支部书记、副团长，2015年10月25日，程永革积劳成疾，罹患肺癌英年早逝，终年47岁。程永革是国家二级演员，生前曾担任过一系列文艺作品的主角，多次被国家文化部、自治区、兵团和八师石河子市颁发优秀表演奖、优秀演员奖等，并先后被授予师市优秀党员、优秀基层干部、先进文艺工作者等荣誉称号。
报告会上，宣讲团成员石河子市豫剧团团长陈文忠、八师石河子市文体局创研室主任肖帅、石河子市豫剧团青年演员王瑞丽和程永革同志的儿子程琛，分别作题为《留的馨香在人间》、《再喊一声，我的永革兄弟》、《演好戏做好人》、《爸爸，来生我还做您的儿子》的宣讲报告。宣讲团成员用自己亲身经历的感人至深的典型事例，用朴实的语言、真挚的情感、从不同侧面讲述了程永革同志爱岗敬业、无私奉献、心系舞台，为人民演戏、为群众歌唱，用生命诠释“戏比天大” 的先进事迹。
程永革同志的先进事迹感人至深，发人深省，催人泪下。随着宣讲团成员动情的讲述，与会人员边听边记，很多观众热泪盈眶。大家纷纷表示，要学习程永革同志对党无限忠诚、对人民无限热爱的高尚情怀，要将“永革精神”融入到今后的生活和工作中去。
随后，宣讲团成员新疆天富集团公司陈昕、石总场北泉镇韩梅、石河子市老街街道办事处韩梅三名同志，分别作题为《用焊枪谱写华美人生》、《一名普通共产党员的情怀》、《以实际行动书写新时代雷锋故事》的宣讲报告，她们从不同层面讲述了不同领域、不同岗位的身边优秀共产党员杨建立、陆立平和祝福林爱岗敬业，开拓创新、求真务实、乐于奉献的先进事迹。
报告会结束后，八师石河子市党委组织部要求各基层党组织要以开展向程永革同志学习和“我身边优秀共产党员的故事”等活动为契机，号召广大党员干部学习程永革同志对党忠诚、恪尽职守的坚定信念，坚持用身边人身边事教育广大党员群众，努力在八师石河子市营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，为八师石河子市“十三五”起好步、开好局，永当兵团排头兵领头羊提供坚强的政治和组织保障。
学习程永革同志先进事迹心得体会二
“绿洲戏魂踏歌去，人间一缕馨香留。程永革同志虽然离去了，但他的模范事迹和先进品质永远值得我们学习”。6月2日，九团一连党支部全体党员学习石河子市豫剧团原党支部书记、副团长程永革同志先进事迹的系列新闻报道。近日来，该团掀起了学习程永革同志先进事迹热潮，多举措抓好学习教育，营造了良好的氛围。
为形成人人争当先进的良好环境，该团党委以开展向程永革同志学习为契机，深入开展“两学一做”学习教育。
一是把程永革同志先进事迹纳入“两学一做”学习教育重要内容，教育引导广大党员干部学习他信念坚定、对党忠诚、牢记使命的政治品格;学习他爱岗敬业、服务人民的职业操守;学习他恪尽职守、迎难而上的担当精神;学习他淡泊名利、严于律已的道德情操。
二是通过中心组学习、党支部大会、党员集中学习、广播、电视、宣传栏等多种方式组织党员干部迅速掀起向程永革同志学习的热潮，引导广大党员干部始终以昂扬向上的精神状态、锐意进取的干事激情、迎难而上的坚强意志。三是紧紧围绕程永革的先进事迹开展讨论，更加深刻的领悟先进人物的高尚品质。四是积极挖掘身边典型，并以他们为榜样，立足本职岗位学先进、见行动、比贡献，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
学习程永革同志先进事迹心得体会三
3月15日，八师石河子市召开学习程永革同志先进事迹座谈会，之后还将组织程永革同志先进事迹宣讲团赴团场、企事业单位、街道社区和学校做巡回报告。旨在号召全社会学习程永革同志先进事迹，掀起学习宣传“永革精神”热潮。
程永革同志生前系石河子豫剧团党支部书记、副团长。2015年10月25日，程永革罹患肺癌英年早逝，终年47岁。程永革是国家二级演员，生前曾主导过一系列文艺作品的创作演出，多次获国家文化部、自治区、兵团和八师石河子市优秀表演奖、优秀演员奖等殊荣，并先后荣获八师石河子市优秀党员、优秀基层干部、先进文艺工作者等荣誉称号。
在座谈会上，与会同志首先观看了由八师石河子市党委组织部和石河子电视台摄制的反映程永革同志先进事迹的电视专题片《梨园男儿耀边疆》(暂定名)。随后，八师石河子市党委组织部负责人宣读了八师石河子市党委《关于在八师石河子市开展向程永革同志学习活动的决定》，并就组织部开展学习程永革同志先进事迹有关事项前期准备工作做简要介绍;八师石河子市党委宣传部负责人宣读了兵团党委宣传部《关于开展向程永革同志学习宣传活动的通知》，并就宣传部开展学习程永革同志先进事迹有关事项前期准备工作做简要介绍;八师石河子市文体局负责人就文体系统开展学习程永革同志先进事迹情况和所做相关工作做了简要介绍。
石河子豫剧团演员队副队长耿海棠、豫剧团团长陈文忠、豫剧团演员王瑞丽、石河子歌舞话剧团演唱队队长骆汉泉、歌舞话剧团团长李向阳等程永革同志生前同事、好友分别发言，追忆了程永革同志的先进事迹。
耿海棠回忆说：“程永革书记生前带领演员深入到八师团场的连队田间地头演出，总是率先垂范化好妆、穿上演出服，认真演好每场戏。”王瑞丽是几年前从河南戏曲学校毕业到石河子豫剧团工作的青年演员代表，她在发言时泣不成声，称程永革为好叔叔。“刚来时我们因水土不服生病了，程叔叔买了药第一时间给我们，让我们这些远离家乡的年轻人心里倍感温暖。没想到这么好的人被病魔折磨成这样，他当时只能靠营养针维持生命，还忍着病痛问我参赛成绩，得知我获奖，他忍着病痛艰难地竖起大拇指，给我说了最后一句话„工作有长进，好好学习。‟在与肺癌抗争的3年时间里，他依然活跃在舞台上，为八师垦区职工群众送去了精神食粮。我们要以程永革书记为榜样，用更好的艺术作品去感染人、教育人，为繁荣戏曲文化作出贡献。”王瑞丽说。 陈文忠是程永革生前相伴31年的好同学、好搭档、好兄弟。他说，无论一起上学还是一起工作，他俩交谈最多的就是如何演好戏，让观众认可。程永革工作时总是牺牲个人利益，主动做出表率，通过他常年的努力，如今剧团里钻研业务的人多了，说闲话的少了，工作主动的人多了。程永革的付出换来了剧团风气的巨大变化，他的离开是剧团最大的损失。
石河子市新城街道党委书记张全胜说，石河子豫剧团是新城街道的辖区单位，此前街道党委已组织了学习程永革同志先进事迹宣讲组，并以报告会加座谈会的方式在街道社区进行广泛宣讲，今后，在学习宣传程永革同志先进事迹的同时还会在各社区挖掘本社区先进典型，用身边事教育身边人，充分发挥先进人物的引领示范作用。
八师石河子市城管委党委书记周伟民说，作为基层党组织代表，我们要学习程永革“戏比天大”的责任担当，当干部就是要多吃亏的奉献精神，清正廉洁、一心为公的优良作风，并要引导城管委的干部职工见贤思齐，在工作和生活中对照先进找差距，学习典型见行动，立足岗位做贡献，不断提升思想道德水平和爱岗敬业精神境界，用正能量推动单位全面发展。
兵团党委组织部组织一处处长艾荣在观看专题片和聆听发言后，深深地被程永革同志的事迹所感染和感动。她表示，兵团党委组织部目前正在为兵团党委追授程永革同志为“兵团优秀共产党员”做前期相关工作，兵团党委组织部也将进一步向中组部汇报程永革同志的先进事迹，争取在全国掀起学习“永革精神”的热潮。
八师石河子市领导表示：八师石河子市召开座谈会旨在贯彻落实党委《关于在八师石河子市开展向程永革同志学习活动的决定》文件精神，全面推动八师石河子市“两学一做”学习教育，在八师石河子市各级党组织中广泛宣传程永革同志先进事迹，号召和动员全体党员干部学习他认真履职、爱岗敬业的优秀品质。
八师石河子市领导要求，八师石河子市各级党组织要充分认识开展向程永革同志学习活动的重大意义;要精心组织，广泛动员，营造向程永革同志学习的浓厚氛围。与此同时，要加强统筹协调，抓好“三个结合”，即与“两学一做”学习教育紧密结合，与强化党员党性修养紧密结合，与推动当前各项工作紧密结合，确保向程永革同志学习活动开展得有目标、有成果，真正取得引导人、教育人、激励人、感染人的实际效果。
学习程永革同志先进事迹心得体会四
新疆生产建设兵团第八师石河子市豫剧团原党支部书记、副团长程永革，二十多年来，扎根基层，坚守传统艺术，服务职工群众，用生命诠释了“戏比天大”的艺术追求和艺术品德。
1987年，程永革从河南洛阳艺校毕业，考入兵团八师石河子市豫剧团。在多部优秀剧目中担任男一号，塑造了众多令人难忘的艺术形象。2012年 5月，程永革被诊断出肺部有肿瘤占位，而当时正是大型历史话剧《兵团记忆》排演最紧张的时候。尽管医生要求程永革立即施行手术，但为了不影响排演，他藏起了住院手术单。半年后程永革住进医院时，已耽误了手术的最佳期，程永革的病情已转为肺癌中期。
经过长达6个小时的手术，程永革被切除了一片肺叶、摘除了七个淋巴。就在他术后刚刚化疗了两次时，剧团又接到《兵团记忆》要进乌鲁木齐汇演的任务。程永革主动请缨。
石河子市豫剧团团长陈文忠：“他说我一定要参加，他说我现在不去参加了，再换个演员，谁接这任务，你不是难为别人吗。”
程永革曾说：“演员就是死也要死在舞台上，这是作为一个演员最起码的职业道德。”
石河子市文体局党委书记、局长黄海：“程永革始终把对戏曲的热爱，融化到自己骨头里面，他可以说为戏而生，全身心地为舞台上的每一个角色奉献自己的青春和热血。”
2015年10月25日，程永革走完了他47岁的人生。他生前扮演无数英模人物,戏里，他唱的是一腔正气;戏外，他行的是刚正不阿，廉洁奉公。在儿子程琛的记忆里，程永革常挂在嘴边的话是，“我是公家人，亏了自己，不能亏了大家”。 程永革陪伴家人的时间并不多，留给家人的仅是一套不足60平米的老楼房，和一张仅剩8000元的工资卡。程琛告诉记者，虽然父亲没有留下多少物质财富，但他留下的精神财富将让他受用一生。
程琛：“他给我留下了宝贵的精神财富，指明了我的人生方向，追求自己的理想，认认真真做事，堂堂正正做人。
”
推荐第5篇：陈永革先进事迹
他用生命诠释“戏比天大”
——追记新疆石河子市豫剧团原党支部书记程永革
戏里，他唱得一腔正气；戏外，他行得刚正不阿、廉洁奉公。
可是谁会想到，无情的病魔令他仅仅４７岁的人生戛然而止，２０１５年１０月，他永远离开了热爱一生的舞台。
他，就是新疆生产建设兵团第八师石河子市豫剧团原党支部书记、副团长，国家二级演员程永革。
用生命诠释“戏比天大”
身为一名演员，程永革对艺术的演绎，总是追求完美。正如他经常所说，“只要剧场锣鼓一响，哪怕家中失火也不能空场，要以大局为重，为观众负责„„”
２０１２年５月，大型历史话剧《兵团记忆》投入紧张的排练当中。担任主演之一的程永革全身心地投入排练。其实这时，程永革已被淋巴肿大困扰３个月之久。刚开始他以为只是普通的炎症，可是排练没多久，咳嗽越来越厉害，后来在单位组织的体检中，发现肺部有一米粒大小的肿瘤占位，无法确定良性还是恶性，但医生建议立即手术切除。
《兵团记忆》是兵团准备参赛的重点剧目，从导演、舞美师，再到灯光师都是从北京请来的，他们只能在石河子待一个月。作为主演之一程永革如果临阵换将，这部话剧就极有可能搁浅。“不行，不能因为我一个人而耽误大事。”程永革把医生开的住院手术单悄悄藏起，全身心地投入到紧张的排练当中。
最终《兵团记忆》从排练到公演，再到完成录像，已是程永革发现病情半年之后。程永革住进医院时，他的病情已达肺癌中期。当时的主治医生惋惜地说，半年前的情况还属早期，那时一做手术，后期的放疗化疗都不用做。
２０１２年１２月６日，经过长达６个小时的手术，程永革被切掉了一片肺叶。由于癌细胞已经转移到淋巴，他还被摘除了七个淋巴。
戏比天大，这就是程永革的职业信仰。正是基于这一职业信仰，自献身舞台以来，无论是下基层还是上北京演出，他都一丝不苟，认真琢磨角色，完美地塑造了一个个鲜活的人物形象。“他为戏而生，为戏而死，用生命诠释了‘戏比天大’这四个字的分量。”石河子市文体局局长黄海说。
“把困难留给自己，把方便留给别人”
“把困难留给自己，把方便留给别人。”这是陈永革在党的群众教育路线实践活动的心得体会中写的一句话。２０１３年４月，石河子市豫剧团一老同志的子女得了重病住院，举目无亲下向团领导程永革求援，而经济条件本来不宽裕的程永革却毫不犹豫借给他１３０００元。“他太不会照顾自己了，难道自己看病不花钱吗？”妻子朱卫华还是在丈夫的钱包中发现这张借条，而程永革离世时，工资卡里仅剩下８０００元。
就在他术后刚刚化疗两次时，兵团八师石河子市接到参加兵团纪念中央新疆工作座谈会召开三周年文艺演出的任务。其中，大型话剧《兵团记忆》要进乌鲁木齐汇演。石河子市文体局领导找到程永革，问他能不能坚持参加演出？他毫不犹豫地回答：“能！”
就这样，身体还很虚弱的他拖着病体参加了这次演出，演出获得成功，但程永革浑身上下的衣服全都湿透了，整个人都软了。朱卫华知道这件事后，流着泪对他说，“你还要不要命，还要不要这个家了！”然而，程永革却一个劲地说自己没事，并不断安慰妻子。
程永革在工作日程上总是把时间排得满满当当：别人在休闲娱乐时，他还在排练场上排练；当别人共享天伦之乐时，他在社区连队演出；当别人进入梦乡时，他还在揣摩动作和唱腔„„“为舞台而生的人„„”石河子市豫剧团团长陈文忠，回忆起与程永革的点点滴滴后这样说道。
在他短暂的４７年的人生大戏里，程永革宁可亏欠自己，从不亏欠大家。他爱岗敬业，为艺术献身，却亏欠了自己的小家，亏欠了爱人和孩子。“当干部就应该肯吃亏！”程永革践行着他的诺言，直到生命的最后一刻。
一封未送出的申请书
“由于长期化疗及中药调理，身体产生抗药性，癌细胞已经转移„„考虑到家里实在困难，特向有关部门提出申请困难职工补助，希望予以审核批准！”这封写于２０１４年１２月１９日的困难救助申请书，却一直静静地躺在程永革的办公桌里。直到妻子在收拾他办公室遗物的时候，才无意发现了这封存了近一年的申请书。
其实，在身患癌症的这三年多时间里，程永革过得很苦很苦。为了治病，他四处寻医问药。从２０１４年起，他听从医生建议，进行靶向治疗，一个月药费就得两万元。为了缓解经济紧张的局面，程永革开始在８小时之外找一些力所能及的活儿，有时候每个星期接三场婚礼主持。仅仅２０分钟的婚礼舞台上，他主持下来就已是大汗淋漓。
儿子程琛继承了父亲程永革的好嗓音，也有志于在艺术道路上拼搏一番。然而在得知父亲身患癌症的消息后，程琛最终不得不放弃艺考之路，选择到普通高校就读。“钱的事情，你不用操心，把学习搞好就行。”到现在程琛还清晰记得父亲在生病期间的嘱托，可懂事的程琛早已清楚家里不可能有多余的钱让他走艺考之路。
“父亲没有给我留下多少物质财富，但是他给我留下了宝贵的精神财富。”程琛说，“现在我自己选择的道路，一定要坚持走下去。”
天筑建工集团高层公司 2016年3月21日
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2019年程永革先进事迹学习心得示范文本参阅-范文汇编
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【一】
新疆生产建设兵团第八师石河子市豫剧团原党支部书记、副团长程永革，二十多年来，扎根基层，坚守传统艺术，服务职工群众，用生命诠释了“戏比天大”的艺术追求和艺术品德。
1987年，程永革从河南洛阳艺校毕业，考入兵团八师石河子市豫剧团。在多部优秀剧目中担任男一号，塑造了众多令人难忘的艺术形象。2012年5月，程永革被诊断出肺部有肿瘤占位，而当时正是大型历史话剧《兵团记忆》排演最紧张的时候。尽管医生要求程永革立即施行手术，但为了不影响排演，他藏起了住院手术单。半年后程永革住进医院时，已耽误了手术的最佳期，程永革的病情已转为肺癌中期。 经过长达6个小时的手术，程永革被切除了一片肺叶、摘除了七个淋巴。就在他术后刚刚化疗了两次时，剧团又接到《兵团记忆》要进乌鲁木齐汇演的任务。程永革主动请缨。
石河子市豫剧团团长陈文忠：“他说我一定要参加，他说我现在不去参加了，再换个演员，谁接这任务，你不是难为别人吗。”
程永革曾说：“演员就是死也要死在舞台上，这是作为一个演员最起码的职业道德。”
石河子市文体局党委书记、局长黄海：“程永革始终把对戏曲的热爱，融化到自己骨头里面，他可以说为戏而生，全身心地为舞台上的每一个角色奉献自己的青春和热血。”
2015年10月25日，程永革走完了他47岁的人生。他生前扮演无数英模人物,戏里，他唱的是一腔正气;戏外，他行的是刚正不阿，廉洁奉公。在儿子程琛的记忆里，程永革常挂在嘴边的话是，“我是公家人，亏了自己，不能亏了大家”。
程永革陪伴家人的时间并不多，留给家人的仅是一套不足60平米的老楼房，和一张仅剩8000元的工资卡。程琛告诉记者，虽然父亲没有留下多少物质财富，但他留下的精神财富将让他受用一生。
程琛：“他给我留下了宝贵的精神财富，指明了我的人生方向，追求自己的理想，认认真真做事，堂堂正正做人。”
【二】
社区组织党员、工作人员观看程永革同志先进事迹的电视专题片《梨园男儿耀边疆》后，我们看到了生前作为石河子市豫剧团党支部书记、副团长的程永革同志，他多次荣获国家文化部、自治区、兵团和八师石河子市优秀表演奖、优秀演员奖等。2015年10月25日，程永革积劳成疾，因患肺癌导致英年早逝 。在他身患癌症的两年期间，仍然坚持工作到最后一刻，把生命献给了他最喜爱的舞台艺术事业，在平凡岗位上作出了不平凡的业绩，体现了一名共产党员忠诚党的事业、心系职工群众、执着敬业和无私奉献的高尚情操，他的事迹可歌可泣，他对艺术的演绎总是追求完美，用生命诠释了“戏比天大” 程永革同志用一生演好戏做好人，为我们树立了榜样。 通过学习模范事迹，我深切感到程永革同志作为我们身边的榜样，事迹是那样的真实、生动、感人，给我们具有很大的号召力和感染力。我们要要主动学习程永革同志的“把困难留给自己，把方便留给别人”的精神;做人做事，要牢记自己使命，心中装着群众;只有心系群众，全心为民，才是一名真正合格的暑期工作人员;学习程永革同志表里如一的高尚品德，学习他争先创优的进取精神，学习他“戏比天大”的责任担当;学习他一心为公的优良作风。所有党员工作人员无不为之动容，被程永革同志爱岗敬业的态度，戏比天大的责任担当打动，被程永革同志公而忘私、清正廉洁的作风，能吃苦肯吃亏的奉献精神折服。
作为社区工作人员我们学习程永革爱岗敬业、锐意进取、忘我工作、勇于奉献的全心全意为人民服务的精神，要把程永革的精神与实际工作结合起来。在工作和生活中对照先进找差距，学习典型见行动。在今后的工作中要勤于学习,增强实干精神。要认真履行职责,进一步提高工作质量和效率,不断努力推动社区工作发展, 立足岗位做贡献，增强为居民服务的责任感和自觉性，做好社区各项服务工作。为维护辖区群众安居乐业作出新的更大贡献。
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学习程永革同志先进事迹专场宣讲会心得体会
张婷
5月24日下午，由八师石河子市党委组织部和八师石河子市文体局联合组织的“师市学习程永革先进事迹暨我身边优秀共产党员的故事”专场宣讲会在新疆石河子职业技术学院电教4楼召开。宣讲团成员共6人，其中有石河子豫剧团团长陈文忠，八师石河子是文体局创研室主任肖帅、石河子豫剧团青年演员鼎新联合程永革同志的儿子程琛，分别作题为《留的馨香在人间》、《再喊一声，我的永革兄弟》、《演好戏，做好人》、《爸爸，来生我还做你的儿子》的宣讲更深刻的打动了我。
通过这些同志的宣讲，我们感受到了生前作为石河子市豫剧团党支部书记、副团长的程永革同志，他多次荣获国家文化部、自治区、兵团和八师石河子市优秀表演奖、优秀演员奖等。2015年10月25日，程永革积劳成疾，因患肺癌导致英年早逝 。在他身患癌症的两年期间，仍然坚持工作到最后一刻，把生命献给了他最喜爱的舞台艺术事业，在平凡岗位上作出了不平凡的业绩，体现了一名共产党员忠诚党的事业、心系职工群众、执着敬业和无私奉献的高尚情操，他的事迹可歌可泣，他对艺术的演绎总是追求完美，用生命诠释了“戏比天大” 程永革同志用一生演好戏做好人，为我们树立了榜样。 通过学习模范事迹，我深切感到程永革同志作为我们身边的榜样，事迹是那样的真实、生动、感人，给我们具有很大的号召力和感染力。我们要要主动学习程永革同志的“把困难留给自己，把方便留给别人”的精神；做人做事，要牢记自己使命，心中装着群众；只有心系群众，全心为民，才是一名真正合格的暑期工作人员；学习程永革同志表里如一的高尚品德，学习他争先创优的进取精神，学习他“戏比天大”的责任担当；学习他一心为公的优良作风。所有党员工作人员无不为之动容，被程永革同志爱岗敬业的态度，戏比天大的责任担当打动，被程永革同志公而忘私、清正廉洁的作风，能吃苦肯吃亏的奉献精神折服。
作为教师的我们学习程永革爱岗敬业、锐意进取、忘我工作、勇于奉献的精神，要把程永革的精神与实际工作结合起来。在工作和生活中对照先进找差距，学习典型见行动。在今后的工作中要勤于学习,增强实干精神。要认真履行职责, 立足岗位做贡献。
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简短版程永革先进事迹学习心得体会三篇汇总推荐
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【一】
石河子豫剧团党支部书记、副团长程永革的先进事迹，分别在中央电视台新闻联播和石河子电视台连续报道后，在天业集团干部职工中引起了强烈反响，连日来，集团各单位纷纷掀起了学习程永革先进事迹的热潮。
程永革同志对艺术的追求精神，他用生命诠释“戏比天大”的人生意境。通过学习程永革同志的事迹，天业水泥产业干部员工感受到了身边的榜样，纷纷表示要学习他争先创优的进取精神，爱岗敬业、无私奉献的高尚品格，进一步坚定了做好各项工作的决心和信心。
天业集团工会干部陈光说：“程永革在台上，演的是英雄人物;台下是一位好领导、好演员。戏里，他唱的是一腔正气;戏外，他行的是刚直不阿、廉洁奉公。无论是作为演员，还是领导干部，他始终做到表里如
一、率先垂范。他为人低调、做人严谨。他的先进事迹感动了我们，作为集团文工团演员的我，要在今后的工作中，学习他敬业奉献的精神，做一名优秀的好员工、好演员，用心为石河子打造‘文化名城’名片，做出自己的贡献。”
天业水泥产业团委书记杨园园说：“程永革同志无论是作为演员，还是基层领导干部，始终做到表里如
一、率先垂范。他只讲组织纪律、不要组织照顾、舍己为民的优秀党员形象，值得我们每个人学习。”
【二】
为贯彻落实师市党委《关于在师市开展向程永革同志学习活动的决定》文件精神，认真做好党员干部职工意识形态领域再教育工作，大力宣传和学习程永革同志的先进事迹，发扬先进典型的引领作用，激励社区党支部及辖区党员干部职工奋勇争先、敢于担当、爱岗敬业、开拓创新，不断开创社区工作的新局面。近日，胡杨社区党支部在社区会议室认真开展学习程永革同志先进事迹活动。
一、加大宣传，全员动员。
胡杨社区党支部以社区第三届支部换届选举活动为契机，召集辖区离退休老党员及在职党员17余人召开了全体党员大会，认真做好宣传工作，与会党员认真听取了程永革同志的先进典型事迹。
二、领导重视，积极倡议。
会上，胡杨社区党支部书记周光菊同志对程永革同志的先进典型事迹作了发言，倡议全体党员干部职工要以程永革为榜样，进一步深入学习程永革同志先进典型事迹。社区党建负责人王三槐同志、卫计专干周雨彬和综治专干王楠等同志就做好宣传工作做了表态发言。支部副书记胡义军同志就学习程永革同志先进事迹提出要求，要求社区要组织辖区党员干部职工要深入学习程永革同志的先进事迹。同时，以此为契机，抓好学习教育的结合，扎实推动“两学一做”学习教育的深入有效开展。
通过学习，支部在职和离退休党员们深刻认识到，作为一名党员，我们要学习程永革“戏比天大”的责任担当，当干部就要多吃亏的奉献精神，清正廉洁、一心为公的优良作风，在工作和生活中对照先进找差距，学习典型见行动，立足岗位做贡献，不断提升思想道德水平和爱岗敬业精神境界，用正能量推动社区全面发展。
【三】
3月15日，新疆生产建设兵团第一师八团四站利用小广播宣传“程永革先进事迹”，这是八团学习、宣传程永革先进事迹 ，营造“人人学典型”良好氛围的一个缩影。
程永革是新疆生产建设兵团第八师石河子市豫剧团的一名党支部书记、副团长，国家二级演员，因患肺癌于2015年10月25日凌晨逝世，年仅47岁。在他身患癌症的两年期间，仍然坚持工作到最后一刻，把生命献给了他最喜爱的舞台艺术事业，在平凡岗位上作出了不平凡的业绩，体现了一名共产党员忠诚党的事业、心系职工群众、执着敬业和无私奉献的高尚情操及崇高品质，他的事迹可歌可泣。
连日来，八团21个基层单位党支部通过集中学习、黑板报、小广播、宣传栏等多种形式，大力宣传先进事迹和优秀品质，学习程永革对党忠诚、信念坚定的政治品质;忘我工作、勇于担当的敬业精神;心系群众、为民尽责的公仆情怀，真切感受先进模范人物的政治品质、思想境界和时代风采。教育引导广大干部职工群众立足岗位、开拓进取、勇于担当、勤奋工作，营造了“人人学典型”的良好氛围。
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推荐第9篇：学校教师先进事迹)
“师德标兵”先进事迹材料
田英同志是学校的一名年轻的党员。从参加工作至今，她时刻铭记着自己是一名党员教师的身份，要时刻严格要求自己，在本职岗位上兢兢业业地工作。从教以来的教学工作让她深刻的体会到了从事教育工作的光荣与责任：教给学生音乐知识,就是教给他们生活的快乐，这是让学生们既能懂得生活、享受快乐，又能学到知识的最好途径。参加工作以来，她积极投身于教育教学工作中，充分发挥着党员特有的先锋模范作用，为学生们倾注了自己的耐心和爱心，使得孩子们爱上音乐，充分享受学习和生活的乐趣。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
加强理论学习,首先在思想上加以重视,而最为重要的是理论联系实践。她主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观，十九大精神及习总书记的重要讲话，同时注重加强对外界时政的了解。通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
她热爱并积极投身于教育事业，努力做一名思想解放、勤奋敬业、勇于创新、踏实工作、认真负责的好教师。她积极参加学校组织的青年岗位建功竞赛活动，取得了优秀的成绩，是一名领导信任、同事认可的优秀教师、优秀党员。
二、热爱教学工作，热爱学生，关爱他人
音乐课中，学生处于积极、活跃表现的状态，情况多变，学生的思想，行为也随着变化。在音乐表演中善于观察学生的各种表现，抓住苗头，抓住倾向，因势利导，有针对性地及时进行鼓励表扬或批评，以达到育人的目的。及时地教育引导，杜绝不良现象，有助于学生维护集体的荣誉和利益，以建立一个和谐的、团结奋进班集体。 对学生在课堂上表现出的良好思想行为和拼搏精神，她及时地作出好评，给予鼓励，以便树立正气，激励学生奋发向上，利于积极性、创造性的进一步发挥。对学生在课堂上表现出不良思想行为和违反课堂纪律现象，她会用诚恳态度，实事求是地及时进行适当批评，在批评时善于发出其”闪光点”，使他们能认识自己缺点，敢于改正自己缺点，增强学习自信心。从教以来，她所讲授的课程深受学生喜欢，多次被评为校级优秀课并在市区两级进行多次公开课教学。
三、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。田英同志深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是她追求的境界。于是 田英同志坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她经常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，她的教学工作取得了较好的成绩：2009年乌海市海南区小学课堂基本功大赛三等奖。2009年乌海市小学课堂基本功大赛三等奖，2011年乌海市小学课堂基本功大赛一等奖。2011年获得乌海市教学基本功一等奖。2014年获得乌海市海南区第十三届教学能手评比优质课一等奖。2015年获得乌海市海南区第十四届教学能手评比教学能手称号。2016年获得乌海市第十三届教学能手评比优质课一等奖。2016年获内蒙古自治区中小学微课评比一等奖。2017年获“中国梦 全国优秀多媒体教学课件评选大赛”一等奖、二等奖。
田英同志作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。我她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
优秀共产党员
先进事迹材料
海南区一小
田 英
推荐第10篇：程立永事迹材料
独塘乡刘庄行政村支部书记程立永同志
先进事迹
程立永，男，汉族，1966年12月出生，中共党员，大专文化程度，太康县独塘乡刘庄行政村刘庄村人，现任独塘乡刘庄行政村党支部书记。
一是抓班子带队伍，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。该同志自任村支书二十多年来，带领班子成员精诚团结，不断进取，认真学习党的路线、方针、政策，始终坚持党的群众路线，求真务实，艰苦朴素，清正廉洁；坚持科学发展观，不断建立健全各项规章制度，带领支部一班人齐心协力，奋发图强，充分发挥支部的战斗堡垒作用，在广大党员、群众中树立了良好形象。通过开展党的群众路线教育实践活动，使全村党员干部更加牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地服从国家和集体利益，让每个党员在新形势下进一步解放思想，自觉地投入到农村经济政策活动中去。
二是发展种植，带领致富，该同志的领导作用和统筹发展能力不断加强。农业产业化是新农村建设实现可持续发展的根本保障。刘庄行政村辖2个自然村，6个村民组，1230口人，1482亩地，人多地少，交通不便，原是独塘乡有名的 1 贫困村。村里产业种植结构遵循守旧，养殖业也多是家庭式经营，加之农村典型的小农意识根深蒂固，经济发展相对比较落后。面对诸多的问题，如何带领全村群众尽快发展致富，成为他的最大心病。到1999年春，几经磨难，在程立永的引导和带动下，投资35万元，修建了本村至311国道柏油路，硬化、绿化了村内街道，修建了水道7000多米；同时引资200多万元，成立了刘庄家俱厂，解决90多名农民工就业问题；他还积极组织劳务输出，发展“打工经济”，目前全村有200人外出务工，使更多的刘庄人外出换脑筋，回乡谋发展，保持了农村经济的可持续发展；近年来，全村陆续建起了4个养鸡场和2个养猪场，改造了两个废坑塘进行养鱼，发展规模养殖户16家。可就在养殖业逐渐在村里扎根发芽，发展壮大的时候，养殖场行情的几次波动影响，使群众望而生畏，如何选择群众信得过，市场行情相对稳定的经济发展模式是当务之急，他凭着不服输，爱叫真的犟脾气，找党员干部谈，走村串户和群众谈，请他们献计献策，通过召开两委干部会、党员会、村民代表会，集思广益，大家一致认为，我们祖辈都是农民应在土地上下功夫这样发挥我们的优势，最后，确定“走出去、请进来”的发展思路。说干就干，他带领村班子先后到、中牟、山东寿光等地考察学习，确定了以无籽西瓜种植作为全村经济发展突破口。2010年他和村里几户发展意识强和经济基础较好的种植能手，大胆引
2 进发展无籽西瓜300多亩。但是，由于引进的无籽西瓜品种普通，又缺乏种植经验，当年种植的有120多亩地几乎没获得啥效益。在村民的说三道四，干部和代表的垂头丧气的时候，程立永顶着各方的压力给那几位种植户做工作打气，疑然决然，个人摇腰包聘请技术人员到村里传授管理经验和种植技术，他自己几次去周口农科所、河南农科院学习技术，向专家们取经问药，请他们到田间地头给群众亲自技术指导。终于，功夫不负有心人，在专家的支持和种植户的辛勤劳作下，2011年每亩无籽西瓜收入4000多元，这一下，极大鼓舞和调动了群众的种植积极性，纷纷投入到无籽西瓜种植。2012年他们又大胆引购进了“龙卷风”、“黑美人”、“花无籽”等十多个新品种，全村发展西瓜种植户230多户，种植面积900多亩。
随着技术的不断成熟，经验不断丰富，市场相对稳定，西瓜种植前景一年比一年好。但是，村种植户是分散种植，农户各自管理，销售市场自行开拓，导致种植户之间相互竞争压价，销售渠道单一，难以形成市场影响力，严重制约了西瓜的种植发展。于是，程立永同志组织种植户通过多次分析市场行情和效益不稳定的原因，大家共同认识到主要是没有统一组织、统一管理，要解决这个问题，唯一出路就是组建专业合作社。经村民大会一致同意，于2012年9月，刘庄行政村成立了“独塘乡西瓜种植专业合作社”，程立永任
3 合作社理事长。专业合作社成立以后，他们坚持入社自愿，退社自由原则，各部门分工明确，各司其职。对无籽西瓜种植户从品种引进、统一育苗、技术培训、田间指导、施肥用药、产品销售等统一管理，做到大做强了刘庄无籽西瓜品种，增加了市场份额，扩大了社会效益和影响力。
同时，在程立永的倡导下，组织党员群众30人，成立了两个帮扶队，由村干部带队，对本村一些缺资金、无技术、缺劳力的困难户进行帮扶，加快推进全村实现共同富裕。
近年来，全村已发展无籽西瓜种植户近264户，种植面积1200多亩，无籽西瓜育苗基地12亩。全村人均纯收入由2003年2126元，增加到2013年7360元，可以说，是种植无籽西瓜圆了乡亲们多年的致富梦。
经济的快速发展，带动了全村各项事业的蓬勃发展。2012年村里投资近400万元建起了新型节能免烧砖厂，投资380万元建成了大型超市一家，新开农家乐饭店两家。2014年该村组织协调全村1000亩地，打包租给福建客商，拟建设无公害蔬菜生产加工基地，产品直接销往香港、广州等地，目前群众工作已做好，其他程序正通过“四议两公开”工作法逐步解决，该基地建成后，可安排劳动力近200人，每年可为刘庄村创收20多万元。
第11篇：程文秀先进事迹
程文秀: 从小怀揣绿色梦
■播绿使者
核心提示:“我是大山的儿子,我的生命属于绿色,我从小就有一个梦想,把家乡建设成一片绿洲。”从1985年大学毕业后，跨进林业部门的那一天起,他就与树结下了不解之缘。 28年过去了,他从小的梦想真的变成了现实,如今,他当年亲手栽下的落叶松苗,已经长成了碗口粗的大树。在他与大家的共同努力下,塞北林场完成人工造林128万亩、封山育林35万亩,初步建成了一个百万亩生态公益性的大林场,坝头沿线长180公里,南北宽30公里的沿坝绿色屏障已经初步形成,为京津风沙源治理,做出了突出贡献。 他就是塞北林场副场长、党支部书记程文秀。 8月15日,记者走进了程文秀的家乡,探求他的林业梦。
金秋八月,秋高气爽。
汽车出张北野狐岭,在横跨坝头东西、连接张北和崇礼一线的“草原天路”上行驶。 透过车窗,一片片绿油油的人工造林,一层层丰收在望、五颜六色农作物的梯田,仿佛一幅精美的手工刺秀,把坝上草原装点得五彩斑斓,车在画中走,人在画中游。
“快看,桦皮岭到了,这里是我们务林人的骄傲。 ”随着塞北林场工作人员李刚手指的方向,远远望去, 环桦皮岭10万亩工程区内,落叶松层层叠叠,颇为壮观。
这里成了旅游者的天堂,务林人的宝库。
汽车快要出桦皮岭的时候,在一个路段上,被前来这里
观光旅游的游客的车辆挡住了,我们只能下车等待。在路边的一块长满小黄花的地边,游人如织,北京游客李占国说,张家口这几年旅游发展得太快了,桦皮岭真是人间仙境。
因树得名的西一棵村
汽车出沽源县城,向西方向,沿柏油路再上水泥路,蜿蜒曲折行驶26公里后,我们来到了沽源县白土窑乡西一棵自然村。
刚下车,在村边就碰到了刚刚从地里干活回来的东一棵行政村支书宋文军。“东一棵是个行政村,下辖三个自然村, 包括东一棵村、西一棵村、马神庙村,西一棵村有200来户人家。 ”宋文军说,通过新农村建设,这几年西一棵村的变化可大了,树比以前种得也多了,村里亮化、绿化、硬化搞得都不错,人们的生活比以前强多了。
宋文军边走边说,以前西一棵村可不是这样,村中没有几棵树,路也不好走,每年雨天两脚泥,晴天一身土,冬天刮大风,人们生活不好,心气也不高。
在村文化大院,我们遇到了正在和大伙纳凉聊天的李貌老人,老人今年88岁了, 他向我们介绍说,他是土生土长的西一棵村人,西一棵村村名起的与树绝对有关系。早些年间,由于环境恶劣,生长的树木十分稀少罕见, 当地老百姓为了表达对树木的渴望和热爱, 有许多村的村名与树木有关, 因为这个村子位于一棵老榆树的西边,因此,起名西一棵，树东边的村起名叫东一棵。
1964年11月, 程文秀就出生在这个小山村里。
跟着李貌老人和宋文军,我们来到了村边的一棵老榆树遗址旁,李貌说,这棵老榆树被火烧了有六七年了,由于树木生长多年,树干的中间部分都空了,小孩子们不懂事,点牛粪玩,结果把树点着了,现在只剩下树根了,西一棵村就是因为这棵老榆树起的名,以前这棵树长得可茂盛了。
宋文军把我们带到了一块山药地里,他说:“西一棵这个自然村,大部分地都是旱地,水浇地不多,平时就种点山药、胡麻、莜麦等大田作物,十年九旱,靠天吃饭。”宋文军高兴地说,今年雨水涝,庄稼长得不错,估计收成也错不了。
鼓励同学一起报考林大
李貌老人说,程文秀从小就是个懂事的孩子,家中比较困难,父母都是老实巴交的种地人,他们家有4个孩子,他是排行老大,从小就学会了节俭,从来不乱花一分钱,上小学时,每天放了学,还要打猪草,回到家中帮父母干活,上初中、高中时,每年放假都回到家中帮父母到地里干活,是家中的一个小劳力。
和程文秀一起长大的 “发小”、村民王喜成回忆说,程文秀小的时候,就特别喜欢绿色,经常领着他们一伙小孩子围着老榆树玩打仗游戏,在村里上小学的时候,学校组织到附近山上植树,他第一个报名,植的树最多,成活率也最高。 程文秀小的时候,就跟着村里的义务护林员一起保护树木,如果有谁到老榆树上刻刻画画,或者破坏树枝,他都和大
人们一起坚决制止。
1982年,程文秀从沽源一中高中毕业,这一年他参加了高考,考出了优异的成绩。
在填报高考志愿时,他毫不犹豫地在志愿表上填上了河北林学院林业专业,实现自己从小绿化家乡的梦想。
现任沽源县森林公安局局长李文林回忆说:“我和程文秀高中是一个班的,同一年参加了高考,在填写志愿时,他找到我说,咱们一起报林业专业吧,咱们的家乡太缺乏林业人才了,将来毕业后,咱们一起回来建设咱们的家乡,把家乡建设得更美丽。 ”
这一年李文林和程文秀如愿考取了河北林学院林业专业。
放弃留校机会返乡务林
1985年7月,三年的林大生活结束了。 程文秀学习成绩优秀、各方面条件比较突出,学校有意让他留校任教,但他却毅然决然地放弃了留校的机会，执意要回沽源老家从事林业工作,想用自己的双手实现家乡的绿色梦。
回乡前，李文林找到他,劝他说：“你的学习成绩这么好,留校对你来说,是个机会,能留在大城市工作是多少人梦寐以求的事情啊。 ”程文秀坚定地说：“大城市里,生活条件当然好,将来对个人的发展也许会更好一些,可咱们那穷山沟里更需要像咱们这样的专业人才回去建设，不绿化，咱家乡永远没发展。 三年前,从家走时不是有个约定吗, 毕业
后一定回到家乡务林，我不会食言，咱们当初一起回家绿化家乡的约定。 ”
李文林比程文秀大两岁，是程文秀上大学时最要好的同学、老乡。 同生在白土窑乡，两人从小相识。 李文林说,程文秀上大学时,就非常刻苦,从来没休息过星期天或节假日,从来没有上过街,不是在宿舍里看书, 就是在图书馆里查资料。
程文秀：树起榜样的标杆
程文秀28年坚守在造林一线，将青春与智慧、汗水与心血无私奉献给荒山沟壑，让昔日的坝头“风沙口”变成了如今百万亩绿色屏障。在他的身上有着一名共产党员干部所应具有的脚踏实地、务实执着的工作作风，不畏艰苦、善于创新、勇于创业的精神追求。像程文秀一样，我市有许多干部职工在不同岗位不同战线上，兢兢业业工作，为事业殚精竭虑，对社会尽职尽责。他们是经济社会发展的中坚力量，也是我们每个人学习的榜样。
务实，代表人品，体现作风，折射党性，成就事业。一个人的职位可能很普通，一个人的事业可能很平凡，但一个人坚持梦想并为之不懈奋斗，这种高尚品质传递出的感动就会拥有强大的力量。连日来，随着本报和张家口电视台、电台等媒体的深入报道，以及包括张家口日报社在内的我市各部门、单位对程文秀的事迹组织学习，越来越多人被他的事迹所感动。许多青年学生、退休干部、基层工作者纷纷来电本报，对程文秀表示赞赏。程文秀的事迹所蕴含宝贵的精神
财富，犹如一盏航灯，为人们照亮了前路；犹如一把标尺，使人们找到了自己人生的刻度。
学习榜样，以榜样为标杆，重在实践、贵在行动。我们学习程文秀，就要把他身上所体现的崇高品质化为自身的精神理念、价值追求和自觉行动。像他那样，永远坚持自己的梦想，忠于党的事业，任艰难险阻犹自逆风而上，任时光变迁始终不渝初衷；始终保持对自己的事业“咬定青山不放松”的劲头，事事带头、永葆先进。就要从他的先进事迹中汲取精神食粮，对照先进找出差距，脚踏实地不漂浮，埋头苦干不张扬，把全部心思和精力用在干事创业上，以实干苦干的精神、奋发有为的精神状态，谱写出张家口跨越式发展的新华章
第12篇：程胜先进事迹
程胜同志先进事迹材料
程胜，男，汉族，毕业于山西大学。2008年9月，被招聘为太原市晋源区晋源街道办事处武家寨村村主任助理，成了一名大学生“村官”。
来到农村基层，什么都得向农民学习，当一名“小学生”。 程胜积极地虚心地向农民朋友学习讨教，积累着基层工作经验，希望在不断的学习、探索过程中，探 寻出一条适合农村经济发展的路子，适合全体农民走的路子，并且让这条路子越走越宽阔，农民越走越富裕。他根据当地的实际，充分利用土地流转政策，整合土地 资源，优化布局，推进富兴乡农村产业结构向集约化、规模化转变。而怎样带动、利用什么来带动农民致富又成为他 面临的一个大难题，这个时候他没有懈怠、没有退缩，集思广益，积极走到农村去，深入农村了解村民们的实际情况，向当地基层经验丰富的前辈们讨教、学习，并通过实地调查，到其他村取经。了解到本乡的地理、自然环境、土质等自然条件都很适合搞大棚蔬菜种植，况且大棚蔬菜种植不仅投资风险小，投资成本低，而且经济效益好，可以大大增加农民的收入，带动富兴乡经济发展。
经过实地考察、分析、论证，他认为富兴乡大棚蔬菜种植经济效益可观，市场前景广阔，具有很好的推广价值。在经过认真的准备后，他认准大棚蔬菜种植这一条致富道路。 2010年5月程胜在武家寨村开搞大棚蔬菜种植种植基地并成立了种植合作社，种植面积10亩，每亩种植纯收入达4800元以上，解决农村剩 余劳动力40人以上。他们力争在3-5年内建成绿色规范化种植基地100亩，基本达到苗种供给基地、原产品供给基地、生态旅游观光园等，并积极向 村民们推广种植，力争把富兴乡打造成为大棚蔬菜种植种植大村。
第13篇：新 课 程 改 革 计 划
明德小学2008-2009学年度新课程改革实施方案
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七”大精神为指导，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，以全面推进素质教育为中心，以转变教育观念和提高教师实施新课程教育教学能力为重点，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以促进学生全面发展为目标，以现代教育技术为支撑，大力推进基础教育课程改革。根据我校的实际情况，通过科学的管理、有效的策略和扎实的措施，因地制宜地开展课改活动，扎扎实实地搞好我校的课程改革实验。
二、总体要求
以新教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，促进师生共同发展，把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同发展上。
三、目的任务
1、培养一批具有改革意识，具有新的课程理念的，具备执行新课程能力的一批骨干教师。
2、探索符合素质教育思想的评价体系和评价方法。
3、探索学校、家庭、社会教育相结合的途径，形成教育合力，为学生全面、终身发展服务。
4、为大力普及信息教育，推进信息技术教育教学的整合创造经验。
四、课改工作措施：
（一）明确课改的意义，加强组织领导。
课程改革是基础教育的一项重大教育变革。它对于从根本上确立广大教师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广大教师的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，作为学校领导，必须清楚地认识到课改的重大意义和无限价值。为此，校长作为学校课改第一责任人必须做到：
1、参与课改计划的制订。
2、收集有关重要课改文章供教师学习。
3、积极参与课改组的活动，无非常特殊的情况，不得缺席。全学期参与活动在活动总数的三分之二以上。
4、一学期至少听本校各年级老师上课30节以上。
5、每月组织课改组成员开会一次，具体了解各位教师的课改情况，把握全体的课改实况和进度，提出建设性意见。
（二）加强教研组建设。
学期初各教研组要认真制订切实可行的活动计划，按计划开展好每次活动，要提高活动的实效。本学期将继续开展组内的“一课三评、三课一议”活动，采用轮流展示形式。同时教研组还要组织教师学习新课程标准、学习教育教学理论，对本学科的热点问题开展讨论，指导教师总结教学经验。组织好教研组的公开教学活动，同时加大随堂听课的力度，扎扎实实地推进课堂教学的改革，要求教师抓住平时的教学效率，不盲目追求教学上的花俏，扎实提高教学质量。
（三）、加强学习、提高教师素质，提升教育理念。
在社会变革、教学转型时期，最大的困难是观念的转变，因此，教师的教学观念和知识水平不断地面临挑战，只有加强学习，才能跟上飞速发展的时代步伐。
1、学理论文章。我们要充分学习《新课程标准》、《小学数学课堂实施》、《小学语文课堂实施》、《走进新课程》，细细研读，办公室随时印发一些理念较新的文章给各位老师，使老师们能从中汲取养分。以此切实转变观念，把握精髓，少走弯路。
2、学习他人的教学案例。多看一些他人的具有先进理念的教学案例，然后结合自己的教学实践，以给自己的课堂教学带来一定的变革。办公室印发课改案例供老师们学习。
3、多看、多听他人的课。俗话讲：“三人行，必有我师焉。”所以要充分利用现代教育媒体，把国家级课改实验区老师上的录象课放给老师们看；多组织老师听课，积极开展听课活动，让老师们通过听课评议，看到自己的不足，切实转变自己的教学行为，让新课程理念真正化作广大教师的具体行动，从而确保课改落到实处。
（四）、强化电子备课，改革备课方式
1、我们要继续强化电子备课，把定时的电子备课和随时的电子备课结合起来，认真钻研新教材，把握教材的特点和要求，创造性地使用教材。加大研究力度，对语文、数学两门学科的备课方式进行了大胆的改革，采取“电子备课、互相协作、资源共享、个人加减”的方式，大家取长补短、共同促进、共同提高，减轻教师的负担，为教师提供\"充电\"的时间、空间。继续开展教学反思研讨活动，让教师在反思中发现自己教学中的优点和不足，及时改进教学、促进教师自身成长。
2、优化手段，紧紧抓住农村中小学现代远程教育工程优势，着力抓好现代教育技术和资源在课堂教学中的运用。采取有力措施，确保现代教育设施和资源的充分、有效利用，加快信息技术与学科教学有机整合的步伐。
通过这些措施，强化教师的学习热情，全面优化教学手段，促进课堂教学改革向纵深发展。
（五）、以课堂教学为突破口，开展教学研究活动。
课堂教学的转变是新课程理念真正贯彻落实和实现的根本标志，同时也将意味着新课程的成败。我们将优化课堂教学结构，转变教学方式和学生学习的方式，转变教师的角色。要求各教研组每月举行一次研讨活动，每次活动都要有针对性，以集体备课，一人授课、大家评议，通过实践——研究——再实践——再研究的方式，群策群力，寻找解决问题的途径和方法，举行青年教师“新理念、新模式”课改汇报课活动，以展示新课程的无限魅力。
1、主研一个课题。我们要课改组的每一位教师明确一个课题，通过平时的学习、实践、反思，力求有所突破，取得实效。
2、上好一节研讨课。既然是研讨课，就不求面面俱到，试图解决所有的问题，我们只希望教师能围绕所确立的课题，在某一个方面甚至某一个环节作一些探讨、作一些尝试，力求有所突破就可以了。一个教师上研讨课，其他教师也要当作是自己的事，可以在课前出谋划策，听完课后，给予真实有效的评价，这样的过程，无疑会给上课教师及听课教师带来很大的提高。本学期要求各年级新课程的教师至少在组内上研讨课一节。
3、开展一次评优课活动。我们初步拟定在5月份进行课改实验老师评优课活动。
4、养成反思的习惯。课改实验老师要经常反思自己的教学行为，对成功和教训进行理性思考，写成教学论文，每学期写两篇教学论文。
5、本学期，将根据参与活动、上课质量、文章质量和学生反馈意见等情况对实验教师进行评估，从中评选出课改先进教师。
（六）、努力加强学生的养成教育，全面提高学生素质
我们坚持从我校的实际和优势出发，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的特长。全面加强学生的养成教育：一年级开设行为养成教育训练课，使学生养成自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做，集体的事情抢着做。二年级开设“法眼看世界”的法制教育课，使学生从小学习法律常识，学会用法律武器保护自己，做一个知法、守法的合格小学生。三年级开设“读古诗、学做人”的诗歌欣赏课，了解中华民族文化的精髓。四年级开设“做卫生小卫士”的卫生教育课，使学生懂得一些简单的卫生常识，增强卫生意识。五年级根据我校得天独厚的地理位置，开设“走进市场”的社会实践课，让学生通过走进市场，学会求知、学会做人。此外一至六年级还将继续开设各种艺体课。
（七）尝试教学评价改革。
1、评价目标从智力因素和非智力因素两方面入手。科学研究表明：一个人取得成功的因素中智力因素只占20%，而非智力因素占80%，因此必须重视对学生在学习时所表现的情感、态度、价值观等非智力因素的评价。
2、评价主体多元化。对学生的评价，可以让学生、家长、同学、老师四者同时参与评价，对老师的评价，可以用自评、他人评、学生评、学校评四者相结合，至于比重如何，将在本学期作进一步的探讨。
3、评价方法多样化。对学生的评价重在真实、鼓励。可以用定性评价和定量评价相结合的方法，对基础知识、解题能力等方面可以给予量化，而对解决问题的策略、实际操作、说话、朗读等方面则可以给予定性评价，即可以用言语给予学生一定的评价，并重视用发展的眼光看
（八）做好课改研讨和经验交流。3—4月份积极组织教师参加信息技术与学科教学整合的评优活动，6月份组织开展第一次以师生评价、远程教育技术资源与学科教学整合为重点的课改研讨活动。通过研讨活动，及时总结经验，提高教育教学质量。
（九）深入推进课堂教学改革，建立与新课程相适应的课堂教学模式。每学期教师人均承担以多媒体教学为主的公开课不少于2节，进行校内优质课评选活动一次。
通过听课，组织教师观看直播课堂等方式，充分借鉴各种先进教学方法，拿来与创新并举，不断推进教学改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课程中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。从教师中心转向学生中心，在师生平等互动中，师生共同发展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。
芹河明德小学
2008年8月
第14篇：学校教师党员先进事迹
优秀党员事迹材料
优秀党员事迹材料
奉献不言苦，追求无止境
记党员教师——XXX
他叫XXX，29岁，中国共产党员、小学一级教师，2000年毕业于XXX师范学校，现在XX学校担任信息技术组组长工作。十几年来，她凭着对教育事业的热爱，把自己的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，处处以身作则，用自己的实际行动认真践行“三个代表”，诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨，赢得了组织的认可、家长的信任、孩子的喜爱。工作中，他曾多次被评为“县级优秀教师、局级优秀教育工作者、地级师德先进个人、地级科研骨干教师”等荣誉称号。诸多荣誉的取得代表着他对教育事业的热爱，做为一名年轻教师，他凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负，把对党的教育事业的忠诚，全部默默溶铸于自己从事的事业中。
一、坚定理想信念，树立党员形象
XXX同志时刻牢记自己是一名共产党员，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。他热爱祖国，立场坚定，旗帜鲜明。特别是在不久前发生的那件事中，更能体现出他对祖国的无限热爱。
3月11日，日本发生地震后，我国出现一次“盐荒”，大家都在抢购食盐。见此情景，他在网上发了个帖子，号召大家不要盲目的跟从购买，让大家相信自己的祖国，相信党，不要乱抢购，给我们的
国家丢脸。此举虽小，足以带动微观区域内国民素质，也可见他的爱国之心。
二、勇于开拓创新，做好本职工作
雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”。十几年来，他曾任教过语文、数学、英语、心理等多门学科，真正做到了到哪里去就到哪里发光。为了研究小学生的心理问题，他在2006年撰写了《“小学生常见心理问题及解决对策的研究”实验方案》，被批准为省级实验课题。
他还经常深入师生中进行专题研讨、讲座，互研共进，共同提高，为了更好理解和使用教材，提高课堂教学实效，他认真组织的学科集体备课，在集体备课工作中，与教师们一起努力在追求有效上下功夫。
三、刻苦钻研业务，在学习中发展
俗话说“学高为师”。XXX同志总是用自己的业余时间努力学习，高标准的严格要求自己，他深知要想给别人一杯水，自己应该有源源不断的活水，他明白只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。2001年课改以来，他认真刻苦钻研教学教研业务，多次参加国家、省、市级新课程骨干培训，不断提高自身思想理论和业务水平，不断更新观念，拓宽视野，在学习中成长。2006年，在参加省级培训后，为全校教师做《教师的心理健康》的培训讲座。同时，他也努力学习，潜心钻研，不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，将专家教授们讲的理论知识运用于课堂教学实践之中。他撰写的论文分别在国家、省、市级教育物刊上发表累计30余篇，他指导的教师在各级教育物刊上发表论文5篇。
四、率先垂范，展现优秀党员本色
他所在的单位有一名遗属住在四连，60多岁的老太太，子女都不在身边，XXX同志经常利用休息时间帮她干活。，特别是“以煤代木”时期，他带领教师们主动到遗属家里改炉子、倒柈子。此外，他经常利用假期到部分贫困学生的家中慰问、调研。在2009－2010学年的寒假中，他冒着严寒，深入走访了二十多名困难学生，了解他们的实际困难，为他们送去慰问品，并写下了详细的笔记。多年来，他还先后为多名特别困难的学生捐赠学费、文具费，资助他们顺利完成学业。十几年来，他资助的学生近20人，为贫困生们捐赠钱、物价值千余元。2008年汶川地震，XXX同志带头捐献150元，后来又“缴纳”了100元特别党费；青海玉树地震，他又带头捐款100元。在历次向灾区、贫困地区、红十字会等地捐款捐物中，他都能起到带头作用，为其他教师做了表率。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是她作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来她都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。平凡的事业，平凡的岗位，平凡的人，不平凡的是一棵奉献于教育事业的心。
第15篇：卢永根先进事迹简介_卢永根事迹心得
说起卢永根想必很多人都印象深刻作为2017年感动中国大人人物之一他的事迹也是众说周知的，1930年12月2日生于香港，广东花都人。以下是小编给大家整理的2019卢永根先进事迹简介_卢永根事迹心得，希望可以帮到大家
2019卢永根先进事迹简介
一名老科学家，用无言的行动诠释了人生的意义。
罹患重症的中科院院士、华南农业大学前校长卢永根，将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业。
因患重病，87岁的卢永根自觉时日无多，与夫人徐雪宾商量，决定捐出所有积蓄。
3月的一天，卢永根在夫人搀扶下来到银行，将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户。因每笔转账都需输密码、签名，前后足足花了一个半小时。
卢永根夫妇一共捐出8809446元。学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。
卢永根家里的摆设，还停留在上世纪80年代：破旧的木沙发、老式电视;铁架子床锈迹斑斑，挂帐子用的竹竿，一头绑着绳子，一头用钉子固定在墙上;几张还在使用的椅子，用铁丝绑了又绑。
去过他家的人，都会产生一种印象：家徒四壁。但是就是这样的一个人却为教育事业做出了重大的贡献。可以说“他为科研奉献了一切。”
今年3月，卢永根院士及其夫人徐雪宾教授的善举，刷爆了华农人的朋友圈。华农的学子和校友们纷纷留言，或回忆在校园里与卢院士的接触，或表达自己的感恩之情。
卢永根事迹心得
作为一名学生党员，我很荣幸在10月19日晚上参加了学习“最美奋斗者”卢永根先进事迹报告会。全体辅导员、全体学生党员4000多人参加了报告会，卢永根夫人徐雪宾教授、女儿卢红丁女士出席了现场。作为一个刚来到华农的学生，我总是想象着卢永根院士拿着饭盒和我们学生一起去食堂吃饭的样子，那是多么温馨有爱的画面!虽然卢永根院士离开了我们，但是他对党忠诚、对祖国无限热爱深深激励了我。在卢永根院士生前秘书、农学院赵杏娟老师的回忆中，她几度哽咽，我也湿了眼眶，卢院士生活中的点点滴滴，无不体现着院士的崇高品格。作为一名学生，我需要做的就是始终忠于党和人民，刻苦学习，将卢院士爱党、爱国的精神和作风，投入到生活和学习中。
卢永根事迹心得
稻谷有根，深扎在泥土，你也有根，扎根在人们心里。他很“小气”，家里的家具都用了几十年都没换新，但他也很大气，把自己的积蓄都捐给了华农却丝毫不迟疑。报告会后，内心久久不能平静，是什么，让一个人如此大公无私，把平时一点一滴省下来的、一生的积蓄捐给学校，去世之后还将自己的遗体捐献?他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”卢永根院士曾在一次演讲中说道：“生命诚可贵，爱情价更高;若为祖国故，两者皆可抛。我希望能像一束小火花，点燃你们心中的爱国主义火焰。”这名老科学家，用无言的行动诠释了人生的意义。作为一名共产党员，我们要学习卢永根院士无私奉献、勤俭节约以及热衷科研的精神，做一个有社会责任感、为人民服务的青年。
卢永根事迹心得
800多万的捐款，华农的这位老校长倾其一生都在为学校、为人民、为国家奉献自己。虽然卢老校长因为生病住院，我们没有在校园里遇见过乘坐校巴的他，也没有见过饭堂打饭的他，但是听卢老校长的学生说他捐款背后是近乎苛刻的节约，身为教授，他值得我们学习!
卢校长在职期间，打开了华农人才培养新格局，在华农破格晋升8名中青年技术骨干，了人才断层的局面和排资论辈的风气。如今这些中青年技术骨干都成为了政界和学界的优秀人才。在那些人们难以看见的日日夜夜，他为学校长远发展铺就了道路。身为校长，他值得我们缅怀!
最让我忘不掉的是他对党的热爱和忠诚，从他的身上我看到了每个党员应该学习的所有品质，改革开放之后，一句“因为我是中国人，祖国需要我”便是他回国的全部理由，“科学无国界，但是科学家有祖国”，多么有力的一句话。身为党员，他应该受到我们敬仰!
卢永根院士代表了一位优秀党员、校长、教授应有的品质。我们会努力学习的!
卢永根事迹心得
2019年 10月19日晚上7点，全校党员启林南教五D栋教室观看《卢永根先进事迹报告会》。卢永根，是2017年年度感动中国人物，中国科学院院士，华南农业大学原校长，我国著名作物遗传学家。他一生的经历为我们诠释正能量，用朴实的生活态度修饰自己。让我泪奔的是徐雪宾教授在病床前问卢院士，他们的钱怎么处理时，卢院士说捐，就这样，他们夫妇一共捐出了8809446元给华南农业大学，没有给自己唯一的女儿留一分钱。这是多么无私的奉献精神。党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。除此之外，卢老还签了遗体捐献卡，我觉得很少人能做到，包括我自己，为我们展示“一名党员一面旗帜”的样子，真正是春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。看着他秘书在台上叙述卢老朴实一生，时不时痛哭流泪的时候，我深深地对卢老树以崇高的敬意，要学习他的爱国精神，学习他一生为党的行为。卢老，一路走好!
第16篇：参观学习永威学校心得
-参观学习永威学校心得
听了去年秋季去永威学校参观学习回来老师的报告，除了对永威学校先学后教的教学模式有所了解外，永威学校的校园文化氛围也给我留下了深刻的印象。这次有幸亲眼目睹，亲身体验，让我在短暂的几天受益匪浅。下面我将从两方面谈谈我的学习收获： 一|在六年级教室看到的
星期一早上在六年级学生早操之前，我去了我去了他们的教室。在六一班的讲桌上，有一本语文老师的错题集，上面记着当天学生作业中的典型错题，而且后面还有年级组长的签字。在和老师的交流中得知，本周的错题集上记载的就是本周周清内容的重点。学生人人都有纠错本，错题都有老师详细的批阅、评价，人人都有读书笔记，读书笔记的内容有好词好句，优美段落的摘抄，有读书心得等，每周查阅一次，每次32k一页。读书笔记写的干净整洁。每个学生的课桌的右上角贴有一个小方块纸片，全校统一设计打印，上面的内容包括：姓名、科目、目标、格言。学生的语文作业有两种：一是语文本，只写本课生字生词；而是语基本，语基本内容丰富，有基本题型的训练，有课文重点段落的理解，有重点课文做的简介及相关作品等，在学生课桌上还看到一张作业单，内容是六年级语文下册课文中带拼音的生字及该生字带出的词语整理。六年级三班教室黑板上写有早读目标：大声朗读第二单元词语盘点，积累运用，文中带拼音的字词及作者，15分钟后提问。
二、交流的收获：
虽然在学校我对永威学校的先学后教模式在上批老师的示范和魏主任的指导下，对先学后教模式在新授课中的操作流程基本掌握，并能大胆尝试运用，起到了提高教学质量的作用。那么这个模式在作文课上该怎么操作？我就这个问题和六年级四位语文老师进行交流，了解到，他们每周三下午有两节作文课，课上，先让学生根据本单元习作要求自选材料，自编提纲，交流提纲，再当堂完成习作，完成后自改，自改主要是改错别字和病句，然后进行互改，互改的形式有同桌互改，优生互改，优生改后进生，这次互改除了该错别字和病句，重点是给对方指出修改意见，修改还后再誊写交教师批改。到了第二周三作文课讲评。讲评重点是读、欣赏评析优秀习作，再选出一两篇不成功的作文评析，提出修改意见和方法，讲评结束后，再在小作文本上重新写或片段练笔。通过交流了解到他们的做法其实和我们大致相同，究竟“先学后教模式”在作文课上怎么操作我在读了蔡林森校长的《教学革命》这本书后有所认识，也带回来了一节作文赛讲课中的先学后教模式操作流程，会在今后的教学中尝试摸索。与此同时，我将会改变自己曾在平时教学中赶急图快的做法：在课堂上直接写作一次成文，没有时间进行细致的写法指导，每次习作都在很短的时间内泛泛讲评甚至于略去讲评。 三．对学生书写习惯的培养
学生书写习惯的培养对我来说是一件头痛事，天天唠叨，老师烦学生烦，可就是没有多大长进，听从永威学习回来的教师说用为学生书写如何如何好。我就想人家是怎么抓学生书写的？于是在这次学习中我
特别注意了永威老师是怎么培养学生书写的。
第一天早上我去六年级几个班教室转，看了老师的错题集和学生的丢错本，都是在方格本上写，每个字都很认真，一笔一划，就像是临帖练字，再看学生桌子上的随堂听写本是田字格本，刚听写的生字上带的拼音就像印刷体，看上去很舒服，我当时想写得好也许因为本子方格的缘故吧，但再翻开作业台上的读书笔记发现，横格的读书笔记和前面看到的作业没啥两样。在接下来的几节过关课和赛讲课上看到的老师在板书方面的细节也让我很受感触。如，三年级一位语文老师在上赛讲课前几分钟，在黑板上用尺子打了几个田字格，大家都认为老师是为上课教生字准备的，谁知老师在课堂引入后把课题《一面五星红旗》很工整的写进了事先打好的田字格里。而且，老师在板书课题时要求学生两眼盯着黑板，随着老师书空。检测生字时，让两名学生在打有田字格的小黑板上写，写完后的评价从准确率和书写量方面，也就是在分数的旁边在画面小红旗。英语课上也有同样的情景，上课前在黑板上打好四线格，上课后把课题认真的写进四线格。就连数学老师也是这样，上课前在黑板上打了条直线，上课后把课题认真的写上去，课堂检测评价中也从准确率和书写两方面进行。蔡校长的评课时对老师的板书也要求很严。在评二3班数学赛赛讲课时很严厉的指出：“老师书写不规范：课题字太小，和下面的板书的字在大小上没有变化，等于号两头没对齐，数字“2”写的不规范，看看课本上是怎么写的？”除以上看到的以外，还通过和老师交流得知，他们每周都有写字课，写字课上，不同年级根据写字课本进行写字教学，
在写字课上，让学生了解各类字的间架结构、笔顺、笔画的写法，当堂练习，并在平时的书写中进行强化。
的确，冰冻三尺非一日之寒，结合自己几天来所看到的培养学生良好习惯的一个个细节，反思自己在这一方面的不足：一是自己不能言传身教，书写粗放，俗话说得好，老师是学生的镜子。回想自己无论是在课堂上还是学生的作业中，书写随意，赶急图快，不能像永威学校的老师，时刻给学生做表率，起到了榜样的作用。二是抓学生的书写不够细心，缺乏耐心，同时对学生的书写要求不严，时紧时松，特别是对后进生缺乏耐心，有时听之任之，不管字写得好坏，抱着只要能交上作业就不错了的态度，造成学生的书写越来越差。三是忽视学生写字基本功的训练，配套的写字课本成了样子货，没有让其发挥应有的作用。
为此，在今后的教育教工作中，自己将像永威学校的老师那样，严字当头，细处着手，时刻从自己写好每一个字做起，在板书时，在作业的批阅中，首先严格要求自己，做好示范，同时做到天天抓，时时抓，使学生从小养成良好的书写习惯，受益终身。
第17篇：程辉先进事迹发言稿
程辉先进事迹发言稿
各位领导：
大家好！我是柴油机班班长程辉。今天参加阳光标兵评选的宝贵机会来自于我们全体班组成员的努力，我也向我们的团队致敬。
回顾2016年，我们有三方面收获：一是喷油器取出器获得国家专利，另一项可移动式渡板专利也正在审批程序当中；二是推出“快准细稳控满”六字程辉工作法；使班组的机车检修保障质量和效率得到提升；三是柴油机班获得集团五星级示范班组称号。这也是我们班组多年来努力的结果。
目前0229机车正在紧张中修之中，我最大的愿望就是带领班组成员圆满完成这次中修任务，为公司机车动力保障实实在在多做一份贡献。谢谢大家。
各位领导：
大家好！我叫张苏，我为我们班长程辉助阵。过去的一年，程辉班长凭借工作中展现出的能力、态度和激情，让我们柴油机班充满了拼搏的精神，让大家蓄满了冲刺五星级示范班组的力量。
作为班组的技术骨干，正是因为有了像程班长这样多年的技术学习和经验积累，才使得今天的铁运拥有了一支技术过硬的机车维修队伍。前不久，我们车间首次开展DF4DD型机车段内中修，由于该车型与之前DF7C车型大相径庭，所以开工后各工种的施工难度很大，类似于柴油机吊运、管道拆卸、转向架解体等等，遇到了各种各样的困难。程班长每天都会对各道工序进行分析准备，静液压系统管道就像迷宫一样错综复杂，他就把每一处管道用手机拍下来，以方便安装记录。各种走行部部件销套难以拆卸，他动脑筋用乙炔加热，依靠丰富的经验解决问题。正是有了他的勤奋努力，目前机车中修已经顺利解体完毕，正在进行下一步清洗检修工序。
旗台机车保障是我们班今年的另一个重点工作。因为无法过轨，所以只能在现场做小辅修。每次小辅修前，程班长总要操心费力得考虑每一个工种和配件，喷油器是不是校验好了，探伤仪是不是充好电了，大家要提前半小时到单位，用他的话讲：“每一个细节都做到位了，到了现场才能心不慌，手不乱。”因为旗台机车小辅修时间只能根据生产任务来调整，所以礼周六周日加班也就难以避免了。每次他都是带头加班加点，从无怨言。
程辉是我们班长，同时也是我的师傅。身为集团十大名师，他经常教导我：“修理工最重要的一点，就是要有责任心，有了责任心没有什么干不好的。”他手把手教我如何拆卸缸头，如何测量走行部尺寸，在程辉的眼里，只要有了责任心，“土办法”也能变成黄金。在柴油机检修过程中有大量繁重的体力活，小辅修时喷油器需要取出上试验台做喷射试验，原先的解体工序都是在简单的套装工具帮助下使用人力取出，静配合的阻力非常大，身体单薄一些的工友干得非常吃力，即使身强力壮的师傅一台车下来也是汗流浃背，干活“受罪”。于是程班长动起了脑筋，图纸上画出了草样，下料、做支点、焊接、整形，定型后的喷油器取出器让大家干起活来“舒服”很多，程班长的“新式武器”也顺利申报了国家专利。尝到了甜头后，类似的波纹管伸缩装置，可移动式渡板……一发不可收，顺利的话，将在明年初取得又一项专利证书。在一件件国家专利诞生的过程中，班组各工序的作业效率和精确度都得到了大幅度的提高。
在年初5503机车辅修作业过程中，程班长在沟通过程中听司机长反映机车B6缸燃烧不好，这引起了他的注意，针对在检修过程中司机长所反映的问题，程班长对机车B6缸进行了重点检查，通过对B6缸进行压缩压力测试，判断故障为活塞环导槽磨损严重超限，导致压缩压力过低。在班长程辉的带领下，为保证检修质量及机车的正常安全运用，班组成员排除困难因素，以熟练的检修工艺对机车缸盖及活塞、连杆组进行拆解。在整个抢修过程中，程辉机车故障判断“准”，检修技术熟练，反应速度“快”，检修过程仔“细”，不放过任何故障点，班组检修人员检修前心态平和，检修过程中要不急不躁，充分体现了检修“稳”， 在现场班长程辉时刻提醒注意安全，要做好三“控”，最中经过共同的努力，赢得了上级和大家的“满”意。程辉工作法由此总结诞生。
“火车跑得快全靠车头带”，2016年，柴油机班在程班长的带领下获得集团五星级示范班组、集团模范职工小家、荣获一项国家专利，程班长也被推选为江苏省首席技师，我们相信柴油机班在程辉的带领下一定能够走得更远。
第18篇：程红艳师德先进事迹
踏踏实实做事 点点滴滴育人
——记胜利小学程红艳教师师德先进事迹
“踏踏实实做事,点点滴滴育人”。这既是我忠诚党的教育事业的座右铭，也是我做人的准则。30多年来，担任班主任就有30年，任教导主任16年，任（兼）教研组长十多年。无论在什么情况下，我都一直站在教育教学第一线，为胜利小学贡献着自己的力量。
一、服务学生
要做一个合格的人民教师，就是要关爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关爱和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，尽自己最大的努力把每一个学生都培养成对社会有用的人。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
二、服务学校
学校是我家，我要爱护它，在校注重师德修养，维护教师形象，模范履行教师职业道德规范，全面贯彻党的教育方针。上学期我右耳发炎，开始流血水，为了不影响学校的教学工作，我把手术时间放在放寒假进行，春节一过就开始上班，校长说不行就上完课就休息一下，我坚持做到没休息一节课。我做到有事尽量不请假，利用假期来完成，可有时学校要办资料就是利用假期来办，我也没有怨言。主动承担学校杂事，学校无小事，只要我做得了的我都会主动去做，桌椅坏了，水管不出水，电灯不亮等等都 是我的事。
三、服务教学
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
四、服务班级
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学习基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每周小结一次。对不同的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
为学校，为学生，为教学，为班级，我只做了一些我应该做的工作，所取得的成绩是各级领导的鞭策和鼓励，同事们的大力帮助和支持的结果。为此，我决心在今后的工作中，再接再厉，把工作做得更好。
第19篇：《永远在路上》教师观后感心得
《永远在路上》教师观后感心得
观看了《人心向背》专题片后，作为一名教师，我深受教育，也有几多感慨。是啊，党员干部也是人，无论官当的多么大，也会有私欲。如何控制住私欲，坚守党性，是我们每一位党员干部需要思考清楚的问题。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。
《永远在路上》教师观后感心得
十八大以来，全面从严治党首先从落实中央八项规定精神破题，言出纪随，一寸不让，作风建设取得明显阶段性成效。但必须看到，“四风”问题积习甚深，树倒根存，打折扣、搞变通的现象仍然不时发生。通过剖析矿泉水瓶装茅台、办公室里藏暗门等多起隐形变异的“四风”案例，说明“四风”问题具有顽固性和反复性，防反弹、防回潮任务依然艰巨。要继续坚持一个节点、一个节点的抓，一个问题、一个问题的解决，监督执纪越往后越严，推动中央八项规定精神落地生根。
在实际工作中，要坚持以习近平总书记治国理政方略武装头脑，坚持用习近平总书记治国理政思想统一思想，坚持用习近平总书记治国理政举措推动工作，立足实际、敢于担当、努力工作，为社区建设作出新的贡献。
一是要以革命先辈为榜样，坚定理想信念、始终坚持中国共产党的坚强领导。因为有着坚定的理想信念，在波澜壮阔的和平建设发展年代，一代又一代共产党人献身于中国特色社会主义伟大事业，夙兴夜寐、开拓进取。
二是要发扬革命传统，牢固树立“立党为公、执法为民”理念。要继承革命精神，从中汲取力量、激发干劲，要学习他们情系百姓、为民爱民的伟大情怀。更要牢固树立群众观念和服务意识，始终保持与人民群众的血肉联系，怀着对人民群众的深厚感情，争做人民群众的贴心人，埋头苦干，甘于奉献，求实创新，将“忠诚、公正、清廉、严明”的检察职业道德内化于心，克服种种困难，努力在平凡岗位上建功立业。
三是要扬正气、促和谐。一定要时刻牢记历史使命，弘扬革命正气，依靠群众，把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，才能得到群众的衷心拥护和支持。
四是要具有大局意识，认真做好本职工作，为经济发展保驾护航。坚持在市委和区委区政府的正确领导下，坚定不移的为本区域政治经济更快更好发展、人民生活水平不断提高，为构建构建和谐社会，做好保驾护航的服务工作。 《永远在路上》教师观后感心得
党的十八届六中全会即将召开之际，由中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的大型电视专题片《永远在路上》日前在央视综合频道播出，迅速掀起收视热潮。昔日权倾一方的高官，如今端坐在镜头前痛陈自己的贪腐心迹，这样的画面，令不少观众直呼震撼。
在传播日益分众化、对象化的新媒体时代，一部传统的电视专题片缘何能集聚起如此广泛的注意力，成为舆论热议话题?仔细推究，除了作品本身采访扎实、案例典型、故事鲜活，呈现了多名因严重违纪违法而落马的省部级及以上官员现身说法等因素之外，更为关键的是，专题片以“零容忍”态度正风肃纪、惩治贪腐为主题线索，契合了全面从严治党的时代背景，击中了反对腐败的社会心理。
专题片第一集《人心向背》中披露了一些贪腐细节，可说是触目惊心。白恩培任云南省委书记期间，放任妻子借招商引资、地产开发等项目搞权钱交易，结果光清理从白家查获的红木、翡翠、玉石等藏品，办案人员就花了十几天时间。周本顺一边对河北干部提出廉洁“四清”等要求，一边却热衷结交各路“朋友”，以出面站台等方式肆意敛财、为子牟利，同时个人生活奢靡享乐，竟然还配有专职照看宠物的保姆。凡此种种，直观展现了腐败毒瘤的巨大危害，也再次揭示了“贪似火，无制则燎原”的朴素道理。
“我自己腐败了，但是我非常期盼中央能够加大反腐败的力度”“从小就痛恨贪官，到最后自己成了贪官，我感觉这是一个莫大的悲哀”“在复杂的社会生活和执政实践当中，思想变化了，走到这一步，这一生的追求真的是南辕北辙”……从白恩培、周本顺到李春城，作为党一手培养起来的高级领导干部，他们在落马后所作的忏悔不可谓不真诚。然而，无论怎样反思，都无法弥补人生留下的遗憾，更无法挽回给党的事业带来的损失。事实表明，领导干部一旦在理想信仰的关口失守，一旦放松对自己及身边人的要求，就有极大可能被腐败细胞吞噬，沦落为党和人民的罪人。
党的十八大以来，中央惩治贪腐毫不手软，正风肃纪久久为功，各级纪检监察机关强力反腐、刚性执纪，证明了“老虎苍蝇一起打”绝不是空话，党风政风为之一新，党心民心为之一振。但现实中，仍有一些人抱有侥幸心理，“三观”损毁、价值错乱、行为失范。有的人一味追求个人利益最大化，嘴上讲的是理想信仰，实际上却是“双面人”;有的人贪图安逸享受、怕苦怕累，享乐在前、吃苦在后，有半点委屈就打“退堂鼓”;有的人以公帑入私囊，为一己之私不惜多贪多占，屡屡触碰党纪国法的“红线”。这些人不妨看一看郭伯雄、徐才厚、苏荣等人落马后的幡然悔悟，相信会有很深的触动。
反腐败是一场攸关执政党前途命运的持久战，是“绝不能输”的价值观较量。观察梳理近年来中央纪委对违法违纪党员干部的通报，“理想信念丧失”往往被置于“严重违法违纪”之前，是首先需要强调的问题。今年正值红军长征胜利80周年，当此之时，全面深化改革风潮已起，实现民族复兴的梦想渐行渐近。以长征精神凝聚信念信仰，永葆奋斗精神、永怀赤子之心，真正做到敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，才能永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。
不难预见，随着八集专题片的陆续播出，“全民追剧”的现象将会持续。案例是最好的教科书，也是最好的清醒剂。正如李春城在专题片中感慨，“人生都是现场直播，没有办法重来”。这样的“金句”，又何尝不是对每一位党员干部的深刻警醒?
第20篇：解 读 新 课 程 改 革(讲话稿)
解 读 新 课 程 改 革
新华中学师范分校校本培训
主讲：朱从尧
正新课程改革已经全面开展近两年了,大多数教师虽然能够按部就班的推进新课程的教学,但是对新教材该如何驾驭,为什么会这样编排存在些许疑惑;以致教学中有些不适应,在日常教学中出现了端新书走老路的做法,甚至干脆抛开新教材,完全按照老教材进行教学。这些做法也许能使知识方面达标,却完全背离了新课改要通过学习使学生具有初步的创新精神,实践能力,科学和人文素养,具有适应终身学习的基础知识,基本技能和方法的理念:。造成这一现象的根本原因是我们还没有理解新课改，没能吃透新教材。今天，我就自己对新课改的一些肤浅认知和同行作个交流，以期共勉。
一、新课程改革及新课程理念
（一）、新课改的理论基础：
1、多元智能理论：言语?语言智力、逻辑?数理智力、音乐?节奏智力、身体?运动智力、视觉?空间智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察者智力、存在智力。为新课改提供了新支点、新依据、新视角。
2、建构主义理论:建构主义本来是源自关于儿童认知发展的理论，由于个体的认知发展与学习过程密切相关，因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律，即能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成，以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等等。其核心概括为以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
3、人本主义学习理论：个人的学习是一个心理过程；学习是一种自发的、有目的、有选择的学习过程；强调学习方法的学习和掌握，强调在学习过程中获得知识和经验；强调做中学；最好的学习是学会如何进行学习；学习的内容应该是学习者认为是有价值、有意义的知识或经验；学生具有学习潜能并具备“自我实现”的学习动机，要以学生为中心的教学。 (二)、新课程体系改革的内容：
1、改革课程功能，强调培养学生积极主动的学习态度，在学习基础知识与基本技能的同时，要学会学习，学会做人，形成正确的价值观。
2、改革课程结构，适应时代要求及不同地区和学生发展的要求，体现课程的科学性、均衡性、综合性和选择性。
3、改革课程内容，加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，重视学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
4、改革课程实施方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
5、改革课程评价标准，要发挥评价在促进学生全面发展、教师素质提高、改进教学实践、推进素质教育上的功能。
6、改革课程管理，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程的适应性。
总之，要构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，全面推进素质教育，
1 培养能够担当中华民族伟大复兴重任的一代新人。 (三)、新课程“新”在哪里？
第一、观念创新
新的课程功能观、教学观、教师观、学生观、质量观。
1、课程的功能观：从“大课程”的观念来构建新的课程。教的过程、学的过程和评价的过程，是一个系统工程。强调：知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观的培养。
2、教学观：是一个信息和情感交流、沟通，师生积极互动、共同发展的过程。
3、教师观：学生发展的促进者，课程的开发和建设者，教育教学的研究者；在与学生的关系上是平等的，是平等中的首席。
4、学生观：学习的主体，人格独立的人，有个体差异的人，个性丰富，富有潜力的人。
5、质量观：实现由“以分数为标准”到“以每个学生德、智、体等诸方面素质与个性得到充分发展为标准”的转变,使每个学生都得到生动活泼、主动的发展。
第二、学习方式（教学方式）创新
改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习。
1、自主学习：学生积极参与到教学活动中，能学、想学、会学，坚持学。（相对于被动学习）
2、合作学习：学生在小组和团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习（相对于个体学习）
3、探究学习：问题性、实践性、参与性和开放性。（相对于接受学习） 第
三、评价创新：
1、评价内容多元化。不仅重视语言能力与数理逻辑能力评价、也要重视过程、方法、情感、态度、价值观方面的评价。
2、评价方式的多样性。除笔试外，口试、答辩、操作考试、听力考试、过程档案记录（成长档案袋，科学、艺术活动夹）、鼓励性评语、预测性评语等等。
3、过程与结果评价并重。过程评价主要在于促进发展，结果评价则有比较明显选拔甄别功能。
4、促进学生发展，教师提高。
二、新课程改革的八大重要理念
所谓教育理念，就是指教育工作者的教育理想与观念。每位中小学教师都要认真学习深刻领会新课程的精神实质，并把它转化为日常的教育教学行为。新课程理念的主要内容可用以下十句话来表达：
一、新课程改革的根本任务
全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系是课程改革的根本任务
二、新课程改革的主要任务
更新观念、转变方式、重建制度是课程改革的主要任务。即更新教与学的观念、转变教与学的方式和重建学校管理与教育评价制度。
三、新课程改革的核心任务
学习方式的转变是课程改革的核心任务。
新课程追求的是：使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。应逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革 。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。
四、新课程改革的核心理念
为了每一个学生的发展是课程改革的核心理念。 澳大利亚未来学家伊利亚德说过：“如果你今天不生活在未来，那么你的明天将生活在过去。”因此，我国的教育方针不能企求培养完人――把每一位普通人都培养成“为共产主义奋斗终身的人”、“雷锋式的人”、“社会主义事业的建设者与接班人”，而应当首先完成基础教育的主要任务：全力打造合格的公民。
五、新课程改革的主要目标
1、基础教育课程改革的指导思想：以邓小平同志关于“教育三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
2、新课程的培养总体目标：应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；要具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质；养成健康的审美情趣和生活方式；成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
3、新课程改革的具体目标：
一是改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
二是改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。
三是改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和体验，精选终身学习必备的基础知识和技能
四是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
五是改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
六是改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
对于教学一线的教师来说，主要是在每一节的课堂教学设计与实施过程中，把新课程的三维目标落实到教学的各个环节之中。
六、新课程改革倡导的学习方式
“自主、合作、探究”是新课程所倡导的现代学习方式。
七、课程改革面临的最大困难
传统观念的束缚是课程改革面临的最大困难。新课程改革与一切新生事物诞生的命运一样，它面临的最大困难同样是——来自旧观念的束缚。
3 2001年美国一个教育代表团来到上海考察中国的科学课。上海市安排了一位特级物理教师为其授课。这节课上，教师教学目标明确，重点突出，课堂气氛活跃，老师提出的问题，学生对答如流。当老师宣布“这节课就上到这里”时，下课的铃声响起，教室里响起了热烈的掌声。但听课的美国人却面无表情，当中方人员询问对这节课的印象时，美国老师说：这节课上的所有问题学生都会了，这节课上它有什么意义呢？我们不能说美国教师的评价就完全正确，但至少可以从中启发我们更多的理性思考。就中国教育在培养学生问题意识来讲，正如一位留美博士生回答他的中国导师所说的话：美国教师是把没有问题的学生教出问题来，中国教师是把有问题的学生教成没有问题。问题意识、质疑能力、发现问题、综合分析与解决实际问题的能力等都是中国学生的弱项，要知道一切创造发明的源泉都始于对问题的发现与思考。
因此，要实现课程改革的既定目标，就要转变教师的教育教学观念。
八、新旧课程的最大区别
新旧课程的最大区别在于课程目标从单维向多维的转变。
新课程的特点是：强调“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的整合，实现了分学科课程目标由“知识与技能”的单维目标向三维目标的转变，新课程的内容更具基础性、时代性、实用性和综合性，教材内容多为学生终身学习必备的基础知识和基本技能，课程内容强调了“五性”特征――即科学性、社会性、生活性、实践性与整体性。
三、对新课程改革的解读
一、新课改的核心理念：
（1）“以人为本”“以学生的发展为本”是课程改革的出发点。 （2）开发型的课程观是建构现代化课程体系的必然选择； （3）民主化是建构新型师生关系和课程管理体系的牢固基石；
（4）强调“三维目标”的整合（知识技能，过程与方法，情感态度价值观）；（5）树立终身学习观；
（6）树立评价促发展的发展观；
（7）批判与创新是本次基础教育改革的灵魂； （8）回归生活是新课程改革的必然归属。
二、教学是“沟通”与“合作”的活动
“没有沟通就不可能有教学”，失去了沟通的教学不可想象。教学是集体化，高密度，多元结构的沟通活动。教学是多重的网状关系，人类的沟通与合作是以语言为媒体的，所有的学科教学都是语言教学。教学是语言文化与沟通文化的创造过程，也是奠定每个学生学力成长与人格成长基础过程。
三、有效教学的理念：
“有效”指学生有无进步与发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有无效益，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。“教学”是指教师引起，维持或促进学生学习的所有行为。教学是在学生“想学”，知道为什么或学到什么程度，学生易于理解的方式，才是真正的教学。
有效教学理念的内容：
（1）关注学生的进步或发展，教师确定“一切为了学生发展”的思想，有“全人”的概念；
（2）关注教学效益，教师要有时间与效益观念；
4 （3）更多关注可测性或量化；
（4）需要教师具备一种反思的意识。教师反思自己的日常教学行为，持续地追问“什么样的教学有效？”“我的教学有效吗？”“有没有比我更有效的教学？”；
四、有效教学的策略：
（1）教学准备策略：教师制定教案时所要做的工作。主要有教学目标的确定叙写，教材的处理准备，主要教学行为选择，教学组织型式的编制，教学方案的形成；
（2）教学实施策略：主要教学行为，辅助教学行为，课堂管理行为，设计自己个性化教学，创造独特的教学风格；
（3）教学评价策略。评价贯穿整个教学活动的始终。分为学生成就的评价和教师教学专业活动的评价。评价不等于考试、测验。
五、新课程需要的教学观念：
（1）整合教学与课程。学生和教师共同参与课程发展，教学过程是课程内容持续生成与转化，课程意义不断建构与提升的过程。教学与课程相互转化、相互促进，彼此有机融为一体；
（2）强调互动的师生关系。教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程。师生关系是平等、双向、理解的人与人关系，是人道的、和谐的、民主的、平等的，师生交往的互动互惠的教学关系；
（3）构建素质教育课堂教学目标体系：结构与过程的统
一、认识与情谊的统一；（4）构建充满生命力的课堂教学运行体系；
（5）转变学生的学习方式。（自主创新探究的学习方式）
六、教育作为文化，关注的是理想个体的生成与发展，有两个基本观点：
（1）价值引导：教育具有方向和目标的（一切教育活动都是为达到一定的教育目的而展开的）；教师对学生的成长负有道义上的责任，教育是投射，蕴含着教育者的主观意趣的引导活动。
（2）自主建构：指受教育者的精神世界是自主地、能动地生成、建构的，而不是外部力量塑造的，通过活动与自主建构，个体的创造力、潜能等得以表征。凝固在活动过程中和活动结果上。通过活动又丰富、发展个体的潜能、素质、素养。
总之，这样的教育，学生得到潜能的开发、精神的唤醒、内心的敞亮、独特性的彰显和主体性的弘扬；教师学生是经验的共享、视界的融合、灵魂的感召。
七、为什么要倡导自主、合作、探究学习？
（1）从教育作为文化来看，教育要关注理想个体的生成与发展。
（2）基于对学生的尊重，尊重学生，意味着尊重学生的需要。学生的需要有探究的，获得新的体验，获得认可与欣赏，承担责任的需要。这些需要为教育中提倡探究学习提供了依据；
（3）还在于：收获不仅包括认知方面的，还包括态度、价值观的改变，丰富与提升。有效教学，这必定是不可缺少学生的自主、合作探究学习。
八、如何在课堂落实自主、合作、探究学习？
（1）要明确教师的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等； （2）要开发和提供充分的课程资源； （3）确定新的教学观。
A.帮助学生确定能够达成的目标
5 B.教学方式服务于学生的学习方式
C.密切联系学生的生活世界
D.激励学生完成富有挑战性的任务
E.及时反馈，建构沟通的桥梁
F.不要限制学生思考的方向
G.帮助学生发现知识的个人意义
H.强调理解而非死记结论
I.经常提示本课程与其他课程关系
J.引导学生创设融洽和谐的学习氛围
K.教师要勇于承认自己的缺失或错误。（教师与学生共同成长）
九、“在何种情况下学生学得最好？” （1）当学生有兴趣时；
（2）当学生的身心处于最佳状态时； （3）当教学内容能够用多种形式来呈时； （4）当学生遭遇到理智的挑战时； （5）当学生发现知识的个人意义时； （6）当学生能自有参与探究与创新时，
（7）当学生被鼓舞和信任能做重要的事情时； （8）当学生有更多的自我期待时； （9）当学生能够学以致用时；
（10）当学生对教师充满信任和热爱时。他们学得最好。
十、发展性课程评价的基本理念：
（1）评价是与教学过程并行的同等重要过程，贯穿于教学活动的每一个环节；（2）评价提供的是强有力的信息、洞察力和指道，旨在促进发展；
（3）评价应体现以人为本的思想，建构个体的发展，具体的理念为：评价主体互动化（自评互评）、评价内容多元化（不仅关注成绩，而且关注创新实践能力等）、评价过程动态化（关注结果，尤其是过程，成长记录袋）
在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、发展、希望、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。
