调研报告写法

推荐第1篇：调研报告写法

关于调研报告

（一）调研报告的界定

运用科学的调查研究方法对某对象（企业、组织、行业、决策行为等对象）进行充分调查、研究、分析，阐述对象的现状、性质和特点，揭示或总结对象存在的问题或提炼对象的成功经验，提出调查研究报告，根据需要可以提供有关的决策建议。调研报告的关键是调查和研究。

（二）调研报告的特点与基本要求

1、调查：是调研报告的必经程序

北师大MBA论文规范的要求：

——调研报告须具有一定典型性和代表性，反映当前某个领域的重要问题；——必须深入到一个真实的企业或单位，不得虚构企业或杜撰其经营状况

1）调查的主要步骤：

第一，确定研究的问题与目的

第二，问卷设计

第三，确定总体与样本

第四，发放与回收问卷

第五，统计和分析问卷

第六，撰写调查研究报告

2）调查的基本要求：

（1）确定调查对象：可以是一个企业，也可以是若干企业；

在通过样本推断总体的情况下，为多样本研究

（2）突出主题：

①所研究的问题应是对象急需解决的、有一定代表性的问题；

②主题明确：如：XXXX新产品购买意向调查等

（3）调查过程与方法：

①调查方式——调查问卷、面谈或电话访谈

②资料——真实可靠：深入实际进行调查或通过问卷进行调查

③调查工具——客观科学：尽量用数据、图形、表格等说明问题

切忌仅用文字描述

2、背景介绍与分析：

要求：进行宏观背景、国内外行业竞争等背景分析

3、在调查的基础上进行研究和分析：综合运用MBA课程中的有关理论与方法

（三）调研报告的基本框架建议：XX公司XX问题调研报告

1、引言：调研的背景以及与主题相关的现状

2、调查报告主要结论

3、调查方案说明（要求完整规范）

第一，调研主题、目的及对象、依据、调研时间、地点、范围

第二，调研内容

第三，调研具体计划

第四，调研的组织

第五，调研方法（含调查问卷设计、样本的选择等）以及调研情况的一般说明第六，调查结果处理

4、调研分析：规范——调查资料的整理（含定性与定量分析）

——总体说明及具体说明

——原因分析

5、改进建议或改进方案（可选择）

6、调查小结

7、附件

（四）相关说明与判断——特别提醒注意

1、调查对象应具有代表性，并具有一定规模。

2、可以根据调查研究的结果，结合实际情况，根据需要提出有针对性的工作方案思路或决策建议，也可以没有决策建议。

3、特殊要求：调研报告必须包含对调查方法和调研过程的基本说明，调查方法应科学，同时，必须有调研资料。

4、调研分析。调研分析是调研报告的重点。调研报告不应是调研资料的堆砌，更需要通过相关管理理论、方法和工具的运用，对调研资料进行整理与分析，并说明相关数据处理方法。

5、完整的附件：包括调查问卷、分析工具、分析用软件程序、分析公式或模型以及有关原始资料等；

6、调查报告字数不少于20000字，其中“调查方案说明”不少于10000字，“调查结果处理”不少于5000字。

MBA学位论文各组成部分的具体要求

（一）论文题目

1、说明

论文题目应简明扼要地概括和反映论文的核心内容

2、要求

第一，题目不应过于笼统，如“XX公司预算案例研究”，也不能过于繁琐，如“在劳

动力成本上升趋势中我国中小企业国际化经营理论及实践研究”

第二，论文中文题目一般不超过25字，必要时可加副标题，题目长度控制在三行以内 第三，论文题目应避免使用不常用缩略语、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 第四，论文题目要中性客观，不偏不倚。

第五，论文题目最好包含所有关键词。

第六，学位论文中出现的题目应完全相同。

（二）摘要及关键词

1、说明

第一，摘要是对论文内容的高度概括，并突出理论与实践的结合点以及论文的新见解或创造性成果，主要应包括论文研究的问题、背景、目标、意义、研究方法、结构、研究成果（主要观点、建议或主要工作）以及结论等整体性基本信息。重点是研究结果和结论。

第二，关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。

第三，摘要及关键词包括中文摘要和关键词以及英文摘要和关键词。

2、要求

第一，摘要文字应精练准确，字数以300-500字左右为宜。

第二，摘要应是一篇独立、完整的论文，即不阅读学位论文全文也可以获得全文的主要

信息和结论。同时，摘要不应对论文内容进行注释和评论。

第三，摘要不是全文的提纲，不得出现“第1章……；第2章……；……”等类似陈述

方式。

第四，关键词应按相应专业的标准术语写出，特殊关键词应加注引号；关键词在摘要内

容后另起一行标明，数量一般为3~5个，每个关键词字数不超过4个字。

第五，英文摘要应与中文摘要基本相对应，在1000-1500个字符左右；要符合英语语法，

语句通顺，用词准确，使用本学科通用的词汇，文字流畅。

（三）目录

1、说明：目录是论文的提纲，是论文各组成部分标题按顺序的排列。

2、要求

第一，目录应将文内的章节标题依次排列；

第二，标题使用分级缩进，原则显示二级标题，至多只显示到三级子标题。

第三，子标题不应重复上一级的单位名称。

如：第2章 中水物业公司的现状分析

2.1 中水物业公司的外部环境分析

2.2 中水物业公司的内部能力分析

第四，论文题目包含所有标题的内容，上一级标题应包含下一级标题的内容

第五，下一级标题不应与上一级标题相同，所有标题不得与论文题目相同。

（四）主要符号说明

1、说明

如果论文中使用了大量的符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明。说明论文中所用符号等所表示的意义及单位（或量纲）。假如上述符号等使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在论文中出现时随即加以说明。

2、要求

第一，全文中常用的符号及意义可在主要符号表中列出，页号另编。

第二，符号排列顺序按英文及其它相关文字顺序排出。

（五）图、表、插图和附表清单

1、说明：论文中如图表较多，可以分别列出清单置于目录页之后。图的清单应有序号、

图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。

2、要求

第一，图、表应精选，不应重复；同时，图表之间以及图或表不应与文字表述重复。 第二，图要具有自明性，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。

（六）正文

1、说明

论文正文是学位论文的核心部分，应包括论点、论据、论证、结论等内容，应逻辑严谨、结构合理、论述准确、内容全面。一般包括引言或绪论、论文主体以及结论与展望三个部分。总字数应为2.5-3万字。

2、要求

第一，引言或绪论（导论）。一般作为正文的第1章，主要包括选题的背景或问题的提出、研究目的和意义、文献评述、研究方法、论文结构安排等。（参见《MBA论文选题及开题报告的撰写》）

第二，论文主体，是论文的核心。

① 为本文作者的研究内容，应注意本人研究与他人研究的区分；若论文参考或引用了他人的学术成果或学术观点，必须做出说明并给出参考文献。

② 论文主体内容不应与引言部分中“文献评述“的内容重复。

③ 关于论文主体的层次结构。论文主体包括第2章至结论前的所有章节，各章节层次

结构及标题要求如下：

——层次格式：

包括章、节、目及子目以下的标题，一般章节标题限制在三级以内，各节、目、

子目的数量一般为3-5个。

——各章之间互相关联，每章（最好每节）开始有简单导语，结尾有简单小结，并

体现各章节之间的逻辑顺序

——各层级标题应简明扼要，突出重点，无标点符号

——各层级内容应平衡、均匀。各章、各节的标题格式一致、编号一致、体例一致

（如均有“各章导语”和“本章小结“）

第三， 结论与展望（最后1章），是论文最终和总体结论。

① 应准确、简明、完整概括论文的全部重要研究结果，是全文论文的提炼与概括。 ② 可进一步提出研究成果的推广建议。

③ 应介绍作者的独立研究和创造性成果及其在本学科领域的地位、作用和意义。要注

意实事求是地评价本文的工作。除非有足够的证据，否则不应出现“首次”、“领先”、“填补空白”等描述。

④ 可提出本文研究的局限性以及需要进一步研究的问题建议或未来研究展望。

（七）注释

1、说明：对正文相关内容的补充说明。

2、要求：不同于参考文献，一般作为“脚注”列在页下。

（八）参考文献

1、说明

参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合。应按文中引用出现的顺序列出，一律放在正文后，不可放在各章节之后。

2、要求

第一，论文引用别人的研究成果时，应在引用处加以说明。

第二，参考文献一般应是作者亲自阅读过的对学位论文有参考价值的文献，除特殊情况外，一般不应间接使用参考文献。

第三，参考文献一般为发表在正式出版物上的文献。私人通信和未公开发表的资料，一般不列入参考文献，或经允许后列入。

第四，参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。

第五，参考文献总数不少于20篇，其中外文文献数量不少于5篇。

（九）附录

1、说明

附录是论文主体的补充项目。在编入主体会影响论文完整性、逻辑性或紧凑性的情况下，某些材料可作为附录编排于全文的末尾，包括某些重要的原始数据、数学公式推导、计算程

序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等。

2、要求：

第一，附录资料应真实可靠。

第二，附录资料应与正文内容相关，不得将正文未引用的资料放入附录。

（十）致谢或后记

1、说明：是作者对该文章的形成作过贡献的组织或个人予以感谢的文字记载

2、要求：致谢或后记不宜篇幅过长，应诚恳、实事求是。

（十一）攻读学位期间取得的研究成果等

1、说明：论文作者在攻读学位期间发表的学术论文、申请的专利或获奖情况以及

参与的研究项目等

2、要求：真实可靠

建议

论文尽可能使用数据或图表进行分析与说明。其中，在使用数据时应注意不得简单罗列数据，不得使用陈旧的数据以及使用无关或说服力差的数据。使用图表应注意规范要求。

推荐第2篇：调研报告写法

调研报告的基本格式及写法

调研报告的基本格式及写法1.调研报告的标题

调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:

(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。

(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。

(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。

(4) 调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制 创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

2.调研报告的正文。

调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

(1)调研报告——前言

调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。

调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。

(2)调研报告——主体

这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要

部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:

横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然；

纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；

综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。

(3)调研报告——结尾

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足, 说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。

写调研报告时,要注意克服四种问题:一是观点与材料脱节;二是材料不充分,不能说明观点;三是堆砌材料,没有从材料中概括出观点,缺乏分析与研究;四是表述不当。写作调研报告,应尽量避免枯燥无味的语言,力争写得通俗、朴实、生动。

1、文章题名

文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。

2、作者署名

作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。

3、摘要

摘要应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。

4、关键词

关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3~6个。

5、作者简介

作者简介为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院（系、所）和专业，置于篇首页地脚处。

6、正文

正文为调研报告的主体部分，不少于4000字（不含调研基本情况部分）。根据所在村的调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调研分析、思考建议和农户家庭案例（不少于一个）四部分。

7、注释

篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。

8、参考文献 置于正文末，主要参考文献著录格式如下：

著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。

示例：赵景深：《文坛忆旧》，北新书局，1948年，第43页。

期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月) 。

示例：何龄修:《读顾诚〈南明史〉》,《中国史研究》1998年第3期。

学位论文、会议论文等：标注顺序:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。

示例：方明东：《罗隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士学位论文，北京师范大学历史系，2000年，第67页。

9、字体与字号

题目：黑体四号居中

作者名字：宋体四号居中

摘要、关键词、参考文献：宋体小四号加粗

摘要、关键词、参考文献内容：宋体小四号

作者简介、注释：宋体小五号加粗

作者简介、注释内容：宋体小五号

正文：宋体小四号

调研报告格式示例：

****村农民收入调查分析

摘要进入21世纪后，中国的“三农”问题越来越受到世人关注，城乡差异、农民工问题、l4] 农村体制改革等问题都需要我们认真对待，否则将影响改革的进程。建设社会主义新农村是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中最引人注目的亮点之一，

是中央做出的又一个重大决策。

关键词] ：帮困助学；助学贷款；诚实守信cript

进入21世纪后，中国的“三农”问题越来越受到世人关注，城乡差异、农民工问题、cript l7] 农村体制改革等问题都需要我们认真对待，否则将影响改革的进程。建设社会主义新农村是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中最引人注目的亮点之一，是中央做出的又一个重大决策。[2]

国务院发展研究中心《推进社会主义新农村建设研究》课题组于2006年就新农村建设现状在全国范围内进行了调查。共涉及17个省(市、区)、20个地级市、57个县(市)、166个乡镇、2749个村庄。力图以此调查摸清实际，为关心新农村建设的各方提供一份研究和决策依据。

推荐第3篇：调研报告的写法

调研报告和论文写作知识讲稿

按照牧场的统一安排和部署，现在由我和大家共同学习如何写调研报告和论文。

今天主要学习两个方面的内容：

第一部分：把握标准和格式写好调研报告诉 第二部分：如何写好论文？

把握标准和格式写好调研报告

调研报告是调查研究结果的体现，是“十月怀胎”、“一朝分娩”的产物。一次调研活动成功与否，调研报告是关键的一环。一篇好的调研报告，是作者综合能力的反映，也是调研取得成功的重要标志。

一、调研报告的标准

调研报告是指对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。调研报告不同于一般的公文，它既要有详尽的、令人信服的基本情况，又要有透过现象看本质的原因分析，更要有符合客观事物的发展规律、操作性强的对策、建议。具体讲就是：情况全面，客观准确；观点明确，分析透彻；层次分明，语言简练；符合实际，操作性强。

一篇好的调研报告，应有强烈的针对性、事实的具体性和报告的科学性，并做到有观点、有思路、有对策。有观点，即观点新颖正确，且材料和观点相统一。有观点无材料，有材料无观点，或观点与材料相背谬的情况是不允许的。调研报告中所使用的材料，应服从、服务于观点，不能游离于观点而独立存在。有思路，即在分析问题时脉络分明，逻辑严密，因果自然。有对策，就是有解决问题的办法。从发现问题、解决问题的角度来看，没有对策的调查研究，是徒劳无益的；没有对策的调研报告，只是一纸空文。历史上著名的《隆中对》，集中展现了诸葛亮对当时政局的看法，并且针对刘备集团无根据地的处境提出了具有远见卓识的战略方针，是一篇脍炙人口的对策论。

一篇好的调研报告，不但能够总结经验、发现问题，而且能够为领导决策提供依据，对实际工作产生积极的指导作用。领导重要批示是衡量调研报告优劣的重要标志，但不是唯一尺度。

二、调研报告的格式

党政机关调研报告的格式已约定俗成，一般由标题、署名、提要、前言、正文、结尾六部分构成。篇幅一般不超过4000字。

1、标题 调研报告的标题类似于新闻专访的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。通常情况下一篇调研报告的标题可以有两种写法。

（1）规范化标题格式。基本格式如《省政府办公厅关于在北戴河区农村全面开展卫生文化等公共事业建设的调研报告》、《关于廊坊市强力推进软环境建设的调研报告》、《商业保险参与新型农村合作医疗试点的调查》等。

（2）自由式标题。包括陈述式、提问式和正副标题结合式三种。陈述式如《我省新兴中等城市建设与发展呈现十大特点》；提问式如《向武汉国际杂技节学点什么？》；正副标题结合式如《打造投资兴业的“一方乐土”——对邯郸市优化发展软环境的调查与思考》，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题。

（3）标题的拟定。标题是文章的“眼睛”，是立意、谋篇的纲领，是读者入文的向导，要力求简洁、醒目、生动。一是用比喻拟题。如《为传统农业插上现代化“翅膀”》、《让“朝阳产业”魅力四射》、《“5A”助力，“明珠”添彩》等。二是用夸张拟题。如《撑起更大一片天》、《“合作”起来天地宽》等。三是用设问反问拟题。如《我省青县“村治模式”何以引起广泛关注》、《国家级贫困县招商引资靠什么》等。四是用对偶拟题。如《在“早”字上下功夫，在“好”字上作文章》等。五是用语气拟题。如《重视扶持河北文化品牌刻不容缓》、《我省房地产市场振兴任重道远，扩大投资和消费仍是当务之急》等。六是用数字拟题。如《我省房地产发展凸显六大问题》、《“八项措施”保障失地农民利益》等。七是用诗文拟题。如《风正一帆悬》、《不信春风唤不回》等。八是用词组拟题。如《创新·架桥·挖潜》、《普法·化访·严打·调解》等。

2、署名

标题下面正中间署名，可以写调查单位，也可写作者个人姓名。大的也可以写，也可以署名“×××课题组”，课题组成员名字可在文章后面注明。

3、提要

调研报告一般不写提要，提要的主要目的是让人马上了解报告内容，节省阅读时间。调研报告提要是报告全文的缩影，要以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目，提要可只简要地叙述成果（包括数据、看法、意见、结论等），对调研手段、方法、过程等均可不涉及。文字篇幅一般控制在300字以内。

4、前言

前言是调研报告的开头部分，要精炼概括，直切主题。共有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

5、主体

主体是调研报告的核心部分。是前言的引申展开，是结论的根据所在。

（1）主体内容。一般包括三个方面：一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等（基本情况）；二是研究、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、规律（思考启示）；三是提出具体建议或应采取的一些具体措施（对策建议）。主体部分内容丰富，结构安排力求条理清晰、简洁明快。

（2）主体结构。一是根据逻辑关系安排结构，如：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构最常为人们采用。二是按照内容安排结构，如：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调研报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调研报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调研报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调研报告。

典型经验的调研报告的正文主要内容有：①用成绩说话，要在工作的项目、规模、效益等方面用统计材料说明工作所取得的成绩，达到令人信服的目的；②介绍取得成功的经验、做法，选准工作取得成效的根本经验，从方法、过程、措施、步骤等方面进行陈述，并用工作的实绩加以具体的说明介绍；③分析优越性，总结先进工作所带来的各种效益和成功经验的先进性所在。

揭露问题的调研报告的正文主要内容有：①存在的问题，要用数字和具体事实说明问题的严重程度、所造成的后果以及损失的程度，以准确把握问题的性质。这部分属于基本情况介绍；②分析问题产生的原因，这是反映问题的关键环节。因此，原因分析要抓准，就问题找原因，分清主客观原因，辨别人为因素与外在因素，便于采取相应的改进措施，使问题尽快得到纠正和解决；③提出改进建议，针对问题、针对调查对象的实际情况，提出具体可行的改进建议或措施，建议应符合上级要求和客观实际，针对性强，切实可行，具体实施部门及相关部门的责任明确，对调查对象有参考利用的价值。

6．结尾

结尾也叫结论。调研报告可以有结尾部分也可以不写结尾部分。

一般而言，有四种情况需要写结尾：一是主体报告情况，介绍经验，需要结论；二是主体中没有提到的问题、希望、要求、建议等，需在结尾中提及；三是附带说明有关情况，如调查过程中遇到的一些情况，主体中没有提及，需在末尾加以说明；四是有附带材料需要加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等。无论采用哪种形式，都必须简洁有力，切忌拖泥带水，画蛇添足。

调研报告初稿形成后，组织有关人员进行讨论，根据讨论情况进一步修改完善、定稿。调研报告形成后，可根据需要征求被调查者或有关方面领导的意见。对全局性、战略性、决策性、技术性的问题，可邀请有关方面专家、学者进行咨询、论证，对调研报告进行修改，进一步充实、完善。调研报告成稿后，呈报有关领导审阅，按领导要求再做进一步的调查研究、分析、修改完善。

结尾结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

我们要求调研报告要有时效性、要快，但同时强调不要轻易出手，“怀胎十月”才能养育健康的“婴儿”。《河北发展》编辑部在实践中摸索出了“三零”目标，即：让每项工作零缺陷，让每期刊物零失误，让每个人心中零遗憾。很多机关办公室的同志把它抄录改写作为准则，我感到它对于我们写调研报告同样有启示意义。

调查报告的写法：（毛泽东〈兴国调查〉）

调查报告大致可分为三类：综合调查报告（社情调查）、专题调查报告（

型、总结型、探讨型、披露型）、考察报告。特点是：以事喻理，重在说明；材料求实，刻意求真；多样，在调查结语三性强。 ，获取。

说明调查的缘起和目的—调查调查的

—

，解决

问题；

材料数据的基础上，可以着手写调查报告。

分为前言、正文、

（一）前言。包括的内容：说明调查的和范围；

、地点、过程等。

（二）正文。可分为横式结构和纵式结构两种：

横式结构，将内容概括为若干平列的

，分别说明和

。

组织，前面的内容是后面的颠倒。 纵式结构，将内容按事情发展的顺序或内部逻辑关系前提和条件，后面的内容是前面的发展和结果，次序在写作时要注意：既要实事求是，

反映情况，又要有鲜明的倾向性，防止材料罗列；要详略得当，点面达

，有概述、有典型，防止以偏盖全；要以说明、叙述为主要表，用事例和数据说话，防止过多的议论和说理。

（三）结语。可以是前面内容的概括和补充，也可以是对策和建议。文字可长可短，但要有价值的东西。

，观点

，对策

。 调查报告，重在事实清楚，说明

推荐第4篇：调研报告的写法

调研报告的写法

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书，也就是说，它是新闻和应用文的两栖文体。

一、结构特点。

一般来说，调查报告由标题、导语、正文、结语、落款五个部分组成。

(一)标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。

公文式标题。标题同公文文体相

仿，由调查对象+调查事由+文种构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》、《关于农村信用社业绩的调查报告》、《对内蒙古生态移民面临问题的调查》。

文章式标题。具体方式灵活多样。可以用问题作标题，如《儿童究竟需要什么读物?》。可以显示作者自己的观点，如《莘莘打工者，维权何其难》。可以直接叙述事实，如《三个孩子去蛇岛》。可以用形象画面暗示文章内容，如《航空母舰逐浪经济海洋》，还可以标明作者通过调查所得到的观点，如《调整教育政策 增加教育投入》。

所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。其中正题使用文章式标题，而副题使用公文式标题。如《为了造福 子孙后代县封山育林调查报告》、《明晰产权起**对太原市一集体企业被强行接管的调查》。?

(二)导语

导语又称引言。它是调查报告的前

言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子 ，为正文写作作好铺垫。常见的导语有：

一、简介式导语。对调查的目的、时间、方法、背景、方式等作简明的介绍。

二、概括式导语。对调查对象的情况作概括介绍，使读者一开始就能对其基本情况有个大致的了解。

三、交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

四、问题式导语。在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。

导语一般使用一段文字，简洁明了，引出下文。

(三)正文

前言之后、结语之前的文字，都属于正文。正文是调查报告的主体，它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所作出的分析、综合 进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明这部分的

材料丰富、内容复杂，在写作中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种：

1.用观点串联材料

由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。例如1999年12月9日《人民日报》刊登的调查报告《按照市场经济规律指导农民增收山东省微山县调查》的主体就是这样的形态。它由四个部分构成：抓住了规律就抓住了根本，把握市场需求，发挥自身优势，围绕市场竞争，加强联合与协作，遵循价值规律，推进农业四化。这四个部分是由标题所显示的基本观点贯穿起来的。

2.按照内容的逻辑结构安排材料

课题比较单一，材料比较分散的调查报告，可采用这种结构形式。按照内容表达的层次组成的框架有：情况成果问题建议 式结构，多用于反映基本情况的调查报告;成果具体做法经验式结构,

多用于介绍经验的调查报告;问题原因意见或建议式结构，多用于揭露问题的调查报告;《报刊广告中双关修辞的使用》就是属于反映基本情况式结构。

3.按照时间顺寻安排材料。

事件单

一、过程性强的调查报告，可采用这种结构形式。它实际上是以时间为线索来谋篇布局的，类似于记叙文的时间顺序写法。这种有清晰过程的写法，可以提高读者的阅读兴趣。其基本结构式：事件过程事件性质结论处理意见。

写作时应注意：

1、针对性。必定是某一情况、某一社会问题、某一成功经验，引起了一定程度的注意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，才需要有人专门对它进行调查、研究，向有关机关提供报告。可见，调查报告是一种针对性很强的文体。

例如，大学毕业生就业难的问题，已经是一个老生常谈的话题。自1999年

大学扩招以来，大学教育发展迅速，毕业生成倍增长，而社会又一下子难以吸收，经过了近十年的积累，这些学士后人才在社会上已成规模，成为继农民、农民工、下岗职工之后又一引起社会广泛关注的群体。他们的生存现状如何，最近出版的《蚁族：大学毕业生聚居村实录》向我们展示了他们的真实生活。新书来自于一项社会调查，是由北京大学中国与世界研究中心博士后廉思组织的。廉思组织的蚁族课题组的调查从2008年就已开始，主要是在北京调查北京的大学毕业生聚居村。

调查表明，蚁族是指接受了高等教育、从事临时性工作甚至失业或半失业、平均月收入低于2000元、在大城市城乡接合部聚居的大学毕业生群体，年龄集中在2229岁，大部分大学毕业3年。而他们的居住环境通常是面积狭小、租金低廉、卫生条件差、安全隐患大的出租屋。而光在北京，这个群体的人数就超过10万。廉思估计，在全国，这部分人

的数量可能超过100万。随着国际金融危机的加深，以及我国劳动力市场结构、就业结构等一系列的调整，蚁族现象将长期存在，可能还有扩大的趋势。

2.材料丰富翔实

调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，在此基础上提出作者自己的意见。例如《女性化老龄化值得重视西安市小学教师队伍建设中的两个问题》1990年10月16日《陕西日报》一文，关于小学教师老龄化和女性化就列举了下面这些 事实和数据：

以莲湖区师资情况为例，这个区共有区办小学42所，教师1250人，其中40岁以上的占 %，45岁以上的占42%，而30岁以下的仅占17?12%，许多小学教师的平均年龄是

47、48岁。教师的严重老龄化已成为突出问题。

据调查，到1993年，莲湖区各小学将有526名骨干教师退休，占现有教师总数的42%，如不及时补充，断层的局面将会接踵而至。

教师队伍的性别倾斜也是一个严重的问题。莲湖区小学教师中90%以上是女性，在男性比例较大的领导岗位上，男性也仅占%，许多学校除体育教师外都为女性。男教师较多的青年路小学、丰禾路小学、西电二小也只有

八、九人，占教师总数的17%-20%，一般学校只有

四、五人，而五星街小学仅有一名男教师。

在调查报告的写作中，大部分的文字都是在列举事实，这使调查报告具有一种事实胜于雄辩的强大说服力。

(四)结语

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

深化式。概括全文，深化主题，在结束的时候将全文归结到一个思想立足点上。

补充式。如果一些存在的问题还没

有引起人们的注意，如果限于各种因素的制约作者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起有关方面的注意，或者启发人们对这一问题的思考，也是很有价值的。

建议式。在揭示有关问题之后，对解决问题提供一些可行的建议。1999年11月23日《人民日报》刊登的专题调查《人情消费，让人如何承受你!》就写了一个建议性的结尾：

在人情消费已成为一种风气的情况下，制止大操大办单靠哪一个人、哪一个单位很难从根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范围大了人们反感，范围小了没接到通知的人也有意见。遏制人情消费，建立新型的人际关系，倡导社会新风，是一项社会系统工程，需要各级各部门共同努力。首先要加强宣传和教育。提倡新事新办，勤俭持家，厉行节约，建立新型的社会主义人际关系。节日期间，报纸、电台、电视台可举办专题栏目、节目进行宣传，文化部门应挑

选一批优秀的影片(主要是婚丧嫁娶新事新办方面的)在各乡镇、村巡回播放。通过广泛深入的宣传教育，使人们树立正确的人情消费观。其次要制定社会规范。在政府机关和企事业单位建立红白理事会，推行节俭办红白喜事。建立约束机制，对人情消费进行引导、规范、管理。三是严格稽查。对大操大办甚至借机敛财的干部要严肃处理，直至在新闻媒体上曝光。

提出了三条建议来解决人情消费的严重问题，其中不乏切实可行的措施。

(五)落款

调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略

推荐第5篇：调研报告的写法

信息调研

信息

一、政务信息的写法：

首先了解政务信息特点：一是指导性。政务信息反映的是领导意图、社情民意。从某种意义上讲，政务信息是正式公文的补充，其指导作用显而易见。二是真实性。真实是政务信息的生命。政府机关的信息来源较为正统，而且在编发时一般要经过三次审核，因而可信度比较高。三是保密性。大家知道，有些政务信息涉及到党和国家的秘密，是不宜公开的。因而政务信息的传输和运作不是一个完全开放的阵地。这也是政务信息网区别于其他信息网络的一个显著特征。正因为如此，在收集、传递、处理政务信息时务必注意到内外有别，增强保密意识。四是时效性。及时、迅速是政务信息的又一鲜明特点，政务信息一般不登载时过境迁的内容。

编写信息文稿中要防止出现的几个问题：一是防止写政务信息与写新闻稿混淆。政务信息是提供给领导决策用的，是为决策服务的。新闻只是宣传群众、教育群众、引导舆论。政务信息讲的是决策效应，是起到领导参谋助手作用，新闻讲的是轰动效应，起到宣传群众、动员群众、服务群众的作用，所以服务目的是不一样。政务信息虽然不是中心，但影响中心；虽然不是全局，但是关心全局；虽然不是决策，但参与决策。影响中心，关心中心，参与决策，它跟新闻是不一样，新闻是起到宣传作用，大家知道就行了。二是要防止写政务信息与写一般记叙文混淆。特别是在结构上，千万不要出现“总、分、总”的结构，呼风唤雨，提炼拔高，用一些评论的语言，做表面文章，做全字文章，这样不行。政务信息的结构就是总分结构，总就是题目，分就是内容。三是写政务信息要防止内容空洞、没有特色。一般是套话、废话、空话太多，没有个性、没有特色，入题也太慢，不是开门见山，不是首语入题，开头不是写信息，而是写形势了、写目的了、写意义了、写认识了，比较空，而且领导都知道了，这不是信息，你想到的人家也都想到了。要写“见人所未见，发人所未发，人人心中皆有，个个笔下俱无”的新认识、新见解。上级布置工作，都是一声雷，政府往下布置工作，都统一布置下来了，各县、各乡（镇）都在抓，这时候就得做文章了，一是要求快、二是要求深，也要求新，要是平平淡淡的，这样就可能不会被采用。四是要防止大事记式的信息。有的信息写某些领导到哪视察，领导干了什么，说了什么反映上来了，很大的篇幅，但一般我们就用一块，就要领导谈话，要的是领导的观点。

二、新闻稿的写法

第一：何谓新闻

假设狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻的话，若咬到你、我、张

三、李四或某个政要首长呢，哪个才是新闻，写新闻如同写作一样，该事件确能反映现代生活型态，对大众具有感动话题或启示，警觉的影响力就可成为新闻。

第二：如何写新闻稿

(一)先拟定大纲：写短稿可以仅凭腹稿，但写长稿时，若无大纲或准备小抄，往往很难写得好。

(二)开头与结尾：写导言时，最好已规划如何结尾，才不致於下笔千言，离题万里。

(三)举例与说明：写人物时，穿插一些小故事最传神。切记要适可而止，最多两个例子。

(四)迅速与简洁：记者写稿要求迅速，整篇写再做修改。众人皆知的事不写，不用废字，力求扼要。

(五)主题应熟悉：主题设定后一次完成，避免中断思路。遇严肃主题时，用字也应严肃表达。

(六)可峰回路转：笔法模式试图改变，运用情节隐喻或拐弯方式，争取注 意。

(七)能力与论述：除具备收集资料，应多方查证，抓住重点，论述正确，言之有物，客观事实，不穿插个人意见。

三：新闻稿段落分布

(一)新闻稿撰写与作家写作方法，作文相互一致，段落分配也是启、承、转、合。

(二)第一段之导言是全文的精神，最好在60字以内，重点约略提出，提纲挈领。

注意事项(一) 新闻写作应多使用短句，尽量符合150字以内适当阅读量。

导言不宜直接用引语，避免无谓困扰。

每段开头不宜用同样的语句，尤其是相接的两段。如连续几段的开头都用「他说：」，「他表示：」，会让人生厌，也会使人以为作者文思不足。

连接词(由于，但是)尽量不要用，先拿掉后再看看是否影响句子叙述的完整性，否则将可省略。落笔前先应审慎确认事件之可信度。

注意事项(二)

使用日常，简单易懂的字：如类似歌迷，影迷，避免改用Fans：「粉丝」。

写短句子，写简单的句子：简短有力的句子，使读者欣赏起来轻松自然，感受深刻。

尽量少用专门术语：新闻与写作是要给大家看的，应以贴近生活习惯，浅出的语言。

尽量少用最，甚，极为或唯一，避免与事实不符，会造成读者抗议。

不要用避讳引语：某人说就用钱XX说，不使用钱氏说。

尽量少夹用外文：除非有必要，但不要乱翻译，造成误解。

注意事项(三)

删去不必要的字：虽简而不漏，意思不变。

不作无谓的解释：尤其在新闻专题报导中，有必要才解释，没有就省了。

不记流水帐：除非天天精采，否则，仅提重要事件。

人名官衔省略：除总统外，第一次提全衔，第二次用姓名即可，避免礼多文虚。 怎样写新闻稿

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

消息特点：

内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本

源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无

误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

调研报告的写法

一、概念与特点

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点：

（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类

调查报告的种类主要有以下几种：

（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。

（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、不同类型的调研报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。

调研报告的写作方法，一是熟悉调研报告的结构特点；二要把握调研报告的写作程序。

（一）调研报告的结构

一般来说，调研报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调研报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1.标题

调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调研报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调研所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调研报告》。

2.导语

导语又称引言。它是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调研报告的内容（包括课题、对象、调研内容、调研结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

3.正文

正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调研研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调研报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调研报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调研报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调研报告。

4.结尾

结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

5.落款

调研报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者，则落款时可省略。

（二）调研报告的写作程序

调研报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题

主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意： 报告的主题应与调研主题一致；要根据调研和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中； 与标题协调一致，避免文题不副。

2.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的\"调研资料\"，在组织调研报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； ③在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲

这是调研报告构思中的一个关键环节。布局就是指调研报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的\"骨架\"。拟定提纲的过程实际上就是把调研材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：\"围绕主题，层层进逼，环环相扣\"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

调研报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调研者在调研研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4.起草报告

这是调研报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：\"制定优惠政策，引进急需人才\"，\"运用竞争机制，盘活现有人才\"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5.修改报告

报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

四、调查报告写作中应注意的问题

(一)叙议结合的表达方法

调查报告以叙述情况、反映事实为主要内容，但必须对事实情况做必要的分析，以达到透过现象看本质的目的。因此，叙议结合、夹叙夹议是主要的表达方法。叙议结合的方法有：①段首撮要式，即每一个语段前用一句话精练概括出本段的中心，然后再叙述情况或简要分析，这种方法在调查报告中广泛使用；②先叙述事实，再作分析或总结归纳。比如：“一般散养鸡易得传染病，笼养鸡则不。从考察情况看，凡笼养均无疫情发生。静海村，1981年发生大疫情，大批散养鸡病死，而笼养鸡一只未死。因为传染病传播途径主要是畜禽、土壤等，鸡在笼舍内，与其他畜禽以及土壤等传染媒体隔绝，同时，环境消毒等措施得力，有利防疫，所以笼养鸡不得病；③先分析情况，后叙述事实。“乌盟地区面积广阔，资源丰富，通过加强统一经营，对丰富的资源进行开发利用有广阔前景。仅矿藏就发现有69种，当前有的以乡办砂金、石墨、石灰石采矿业，有的以行政村办小农场、小养殖场、小林果场。仅兴和县今年创办集体百亩小林场就有87个，和林县在黄土高原上开发水稻生产”；④边叙述事实，边做出分析。如：“城市工业的发展和人民生活水平的提高，为专业村的发展提供了需求，开辟了市场。新寨村筛网的发展与近年来的石油化工基地大规模的建设直接有关；杨园的木材加工则主要靠两淮煤炭基地的需求；皮条村的发展与塑料工业的兴起有很大关系；陈桥的酱色生产，一是本地有丰富的红芋干资源，二是各地食品工业的发展给他们提供了广阔的市场。”

初写调查报告，往往不会把握叙与议的“度”，一般“议”的多，而“叙”的少，究其原因，一是掌握的调查材料少，所谓“材料不够，议论来凑”；二是把握不住调查报告的写作特点，把议论分析当做重点，正确的方法是叙述应具体，是主要的写作内容，议论要少而精，并且要紧紧围绕事实，就事论事，找出根源，议论切中要害，言简意赅，画龙点睛o

(二)用事实说话

调查报告的功能就是用调查得来的情况反映工作实际。因此，全面深入具体地反映调查对象的实际情况是调查报告的核心内容。用事实说话是指用调查材料直接或间接表明作者的认识。调查报告中所使用的材料有这样几种：一是综合材料和典型材料。综合材料用于说明事物的广度，即范围、规模、效益，通过综合材料帮助读者把握整体概貌，了解总体发展情况。综合材料是对基本情况或一般情况做概括说明或扼要交代。典型材料反映的是事物的深度，往往具有广泛的代表性的典型意义，一两个典型材料可以起到“以小见大”、“窥一斑以见全貌”的效果。典型材料一般对重点情况和内容做较为具体的描述和举例说明，能够给人留下深刻印象；二是统计材料。要反映出工作中的具体情况，数字材料是最有效的方法，它表达方式简明，反映的内容却十分具体，看似枯燥，但最能说明问题。因此，也往往是调查报告中最有说服力、最引人注意的内容。反映工作成绩、说明问题的程度、汇报工作条件、效果等等都要拿出范围、种类、变化、结果等方面的具体数据。数字有绝对数(总量)，有相对数(百分比)o 绝对数用于反映规模、绝对水平和范围，相对数用以说明构成比例、发展水平和比差异，使用时应注意区别；三是对比材料。对比材料可以突出特点，鲜明地显示事物之间的差异。因此，在介绍成绩，反映问题，说明效果时，采用各种对比方法，效果最佳。对比的方法有现

状与历史的对比、先进与落后的对比、相同内容的对比和不同内容的对比o

(三)表现方法的运用

调查报告不是文学作品，不能使用文学手法，但以下方法不但不会破坏调查报告的严肃性，而且有利于内容的表达，应当学习使用。图表说明、数据说明、表格说明。

推荐第6篇：调研报告的写法

调研报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××调研”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调研》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调研报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

调研报告的写法

推荐第7篇：调研报告写法（定稿）

3.1《企业调研报告》比赛内容及相关要求

3.1.1《企业调研报告》写作大纲

1、背景简介

2、调研目的

3、调研方法

1）调研对象

2）数据来源

3）调研实施过程及问题处理

4）数据处理方法及工具

4、调研结果

1）企业市场现状

2）主要竞争对手调研

3）目标市场调研

5、结论与建议

1）调研结论

2）存在问题

3）发展建议

3.1.2《企业调研报告》写作大纲内容说明

1、背景简介

对行业特点、行业的经济运行环境等简要总结回顾。

2、调研目的

说明此次调研的目的。

3、调研方法

1）调研对象

说明此次调研是针对哪个企业进行的，以及选择该企业的理由。

2）数据来源

说明此次调研是通过何种形式进行，是实地调研还是网上资料收集，对消费者是拦截访问还是电话访问，是观察法还是实验法等。

3）实施过程及问题处理

调研如何实施，遇到什么问题，如何处理等。

4）数据处理方法及工具

用什么样的工具、方法对数据进行分析和统计处理。

4、调研结果

将调研所得以及经过统计分析的数据报告出来。对调研结果的介绍要尽量简洁，描述形式通常以表格或图形为主，并对图表中的数据资料所隐含的趋势、关系或规律加以客观的描述。

1） 企业市场现状

说明市场发展历史、现状和趋势，市场总额与份额统计，销售量，市场占有率，销售人员配备等。

2） 主要竞争对手调研

调查各竞争对手的市场状况，以及他们在研发、销售、资金、品牌等方面的实力。

3） 目标市场调研

产品消费群体特征，消费方式以及影响市场的因素分析，

5、结论与建议

用简洁明了的语言对研究前所提出的问题做明确的结论，并针对调研获得的结论对市场发展趋势作出预测，对该企业提出针对性和可行性的营销建议和措施，供决策者参考。

推荐第8篇：调研报告的写法

调查报告

（一）调查报告的含义

调查报告是针对工作或社会生活中具有重大意义的某些事件，亟待解决的某些问题，群众普遍关注的事情有计划地进行深入调查与认真分析研究之后写成的，反映有关情况及其分析研究结果的书面报告的一种应用文体。

（二）调查报告的作用

调查研究是我党历来提倡的唯物主义的工作方法，是马克思主义世界观在工作方法中的具体表现。毛泽东曾经指出：“一切实际工作必须向下作调查。”“没有调查就没有发言权。”毛泽东本人就是擅长调查研究的大家，更是撰写调查报告的大家。中国共产党中央还曾作出《中共中央关于调查研究的决定》，号召全体党政干部都要作好调查研究工作，可见调查研究的重要和必要。

调查研究的结果，通过调查报告确定下来并传达给有关机关和人员，没有保密内容的，必要时可在报刊上向全社会发表。调查报告的基本作用主要表现为：

1反映实际情况，提供决策依据

各级领导机关经常要在自身的工作范围内作出决策，作为决策的依据，一是党和国家的方针、政策、法令、法规。二是工作范围内的实际情况。只有情况明，才能决心大、方法对。调查报告则适应了这一了解众多信息，掌握各方面情况的需要，并且对其反映的情况已经过分析、研究，形成了某种观点、思想，这就为决策提供了较为可靠的依据。同时，上级的方针、政策是否符合实际情况，决策实施的效果如何，也往往可以通过调查报告来反映，因此，调查报告又成为调整决策的依据。

2交流经验，以指导面上的工作

各行各业不断涌现出先进人物、成功经验，运用消息、通讯、报告文学等形式固然可以达到宣传、教育的目的，但由于调查报告长于揭示事实与经验之间的联系，因此运用调查报告能更好地宣传先进人物，推广成功经验，向社会起到示范和宣传的作用，从而更有效地推动面上工作的开展。

3揭露问题，提供解决问题的依据

国家和社会事务中，难免发生一些意外事件，或存在一些应该解决，但情况复杂极需调查处理的问题，如工作中的重大失误、生产中的重大事故、突发性案件、群众的重大困难、人们普遍关心的社会现象等等。以此为内容的调查报告，就能揭露问题，给有关部门提供解决问题的依据，或者弄清情况，教育广大民众。

（三）调查报告的种类

调查报告按范围、内容和目的划分，有以下种类。

1按范围分

（1）综合性调查报告

这是围绕一个中心问题，从多方面进行普遍调查，对取得的材料进行分析研究、综合整理而写出的某一部门或某一涉及面很广的重大事项在某一时期内的总体情况的调查报告。毛泽东《湖南农民运动考察报告》就是一篇综合性的调查报告。综合性的调查报告反映的内容比较广泛，比较全面，篇幅较长，内容较具体，叙述事实详尽，对正确制定党和国家的方针政策有重大意义。

（2）专题性调查报告

这是就一个问题，对一个调查对象或事件进行调查，将调查到的材料经过分析、综合、整理，提出自己的观点和意见而写成的调查报告。陈云同志《母猪也应下放给农民私养——青蒲县小燕人民公社调查报告之一》就是一篇专题性调查报告，是陈云同志60年代初亲赴上海青蒲县小燕人民公社对农村生猪饲养问题进行调查研究后写成的。

2按内容和目的分

（1）反映情况的调查报告

这类调查报告对调查对象的基本情况，发展变化过程作较全面、具体的反映，为有关部门了解动态、估计形势，制定方针政策提供依据和参考。它可以是涉及面很宽的宏观调查报告，如《关于农业生产责任制问题的调查报告》、《城市经济体制改革调查报告》，也可以是涉及具体问题的微观调查报告，如《青年人对党的几种愿望的调查》，还可以是对历史事实的调查，如罗尔纲《太平天国史迹调查集》。

（2）总结经验的调查报告

这类调查报告通过反映某方面的成绩，着重介绍成功的经验，使之以点带面、示范引路，其政策性、说理性、说明性都较强，具有较普遍的指导意义。如《谁说大中城市解决不了吃菜问题？》、《扬长避短，发展地方工业——湖北沙市工业的调查》。

（3）介绍新生事物的调查报告

这类调查报告及时地反映现实生活中涌现出来的新人新事，阐明新生事物在现实生活中的意义，揭示其成长规律和发展方向，从而促进新生事物的发展、成长。如《农村崛起的一支新军——广东省吴川县农民自办小型合作企业的调查》。

（4）揭露问题的调查报告

这类报告，或总结后进单位的教训，如《改革势在必行——铁×局×处房建队长期亏损的调查》；或揭露违背人民利益、阻碍社会发展的带有倾向性的弊病和问题，如《为什么这样大量挤占教育经费——湖北省邢台等地区的调查》。这类调查报告的目的是弄清事实真象，指出严重危害，提出解决办法，或引起有关部门的重视和人民群众的关注。

（四）调查报告的写作

调查报告的写作并没有固定的模式，主要是根据调查的目的，调查所得的材料和主旨来确定，但大体上仍由标题、正文、结尾三部分结构而成。

1标题

调查报告的标题通常有下面四种形式：

（1）一般文章式标题

这是类似一般文章标题的一种形式，或概括调查报告基本内容，或表述调查报告基本观点，十分简明。如《区街企业承包合同存在的问题及对策》、《有六种人需要帮富》。

（2）类似公文式的标题

这是调查报告标题写作中较常见的一种形式，它使读者对文章的内容及文种一目了然。如《国有企业人才流失情况调查》、《关于废旧物资回收利用问题的调查报告》。

（3）提问式标题

这类标题提出该调查报告反映的问题，具有吸引力，如《首都钢铁公司是怎样实行经济责任制的？》、《为什么他上任几个月就救活了一个厂？》。这种标题多用于总结经验或揭露问题的调查报告。

（4）新闻式标题

这类标题的正题是全文的主要事实或基本经验的概括，副标题是关于调查对象和调查内容的补充说明，并标明“调查”、“调查报告”等字样。如《改革干部制度，促进党风好转——对深圳蛇口工业区的调查》、《集体商业面临的困难——××地区集体商业的情况调查》。这类标题把调查报告的主旨和内容统一起来了，对于人们把握该调查报告主旨很有帮助。

2正文

调查报告的正文一般由开头、主体、结尾三部分组成。

（1）开头。这一部分是全文的前言，是关于调查的说明和调查对象的基本情况，让读者对调查的目的和所调查的人或事有一个概略的了解。常见的写法有：

①导语式。即概括调查内容，交待调查结果或调查结论。如《农村两个文明建设的主力军——忻明市文化专业户的调查》的开头：“近几年来，文化专业户犹如沃野上绽开的鲜花带着泥土的芳香，遍及忻州市广大乡村。截至目前，全市已出现文化专业户326户，从业人员690人，相当于全市‘官办’文化单位人数的5.7倍。”

②交待式。即开头交待调查目的、对象、经过。如《认真贯彻执行〈公司法〉,促进各类公司健康发展——关于××市各类公司发展情况的调查》开头这样写到：“《中华人民共和国公司法》和《公司登记管理条例》已于7月1日正式实施。为了更好地发挥工商行政管理机关登记管理职能，贯彻和执行好《公司法》及有关条例，推进企业实行公司制度和建立现代企业制度的进程，最近，我们对××市各类公司发展情况进行调查。”这样的开头，能增强文字的真实感，使后文更具有可靠的说服力。

③提问式。即在文章开头提出社会所关注的和调查所要迫切解决的问题。如《扬长避短，发展地方工业——湖北省沙市工业的调查》：“地方工业，特别是中小城市工业，怎样扬长避短，发挥优势？湖北省沙市闯出了一条自己的路子。”提问式开头，问并不是目的，旨在引人注目、思考，唤起读者的阅读注意。调查报告不管采用何种方式开头，总体上都要求做到开门见山、言简意赅，尽快切入实质性问题，不要搞弯弯绕，这样才能使读者一目了然，获得一个总的印象，便于把握全文的中心。

（2）主体部分。这是表现主体的重要部分，主要写事实真象、收获、经验或教训。这部分主要靠众多的事实材料对所调查的人物、事件、问题作具体说明。其间要写出指导思想、具体做法、困难障碍及解决方法，获得的效益、影响和意义等。

由于调查的目的、范围、内容、方式不同，调查报告正文的结构方式也不一样，常用的有下面三种结构方式：

① 横式结构。即将调查得来的材料进行归纳整理，按材料的性质归类，从多侧面提示说明主题。横式结构的长处在于撒得开，收得拢，适用于反映情况、介绍经验或研究问题的调查报告。如《从渡口市攀花饭店改革的实践看如何增强企业活力》就是采用横结构安排文章主体的，它将主体部分分成四个部分，并冠之以小标题，展示其层次和逻辑关系：

一、所有权同经营权适当分开，使企业成为相对独立的经济实体，是增强企业活力的基本前提。

二、开展社会主义的竞争，把企业放在市场中去锻炼，是增强企业活力的一个重要外部压力。

三、树立新时期的用人观，大胆使用能人，是增强企业活力的重要关键。

四、贯彻按劳分配原则，把职工的劳动报酬与企业的经营成果直接联系起来，是增强企业活力最根本的内在动力。

使用这种写法要注意：正文中各部分既有相对独立性，各部分之间又有密切的内在联系，且各部分都要围绕同一个中心来展开，为同一个主题服务；在安排各部分材料的先后顺序时，要注意合乎事物发展的逻辑。

②纵式结构。它是将材料进行整理并根据事件发展过程的先后次序或按调查的顺序安排结构。反映新生事物的调查报告往往采用这种结构形式，其正文部分可以完整、全面地叙述新生事物产生发展的过程，指出它形成发展的规律，以证明它有很大的优越性和很强的生命力，值得推广。如《发展专业化协作，走城乡结合的道路》，其主体分为三个部分，即“求索”、“开拓”、“发展”，分别写了成都工程机械厂在什么情况下提出协作问题，怎样进行横向联合及其结果。

揭露问题的调查报告也常按调查的经过或事件本身演变的顺序反映。如《他们为什么在错误的道路上

越走越远》在揭露北京市电器公司一些主要领导的以权谋私问题时，主要按其错误发展演变的顺序，市有关部门对这一问题多次调查、处理的顺序来安排结构的。

使用纵式结构安排文章要注意两点：一是要把事情的发展过程按照事物发展的自然顺序分成几个阶段，然后逐段说明情况，进行分析综合，找出各个阶段的经验教训，做到层次清楚，使读者对事物发展全过程了如指掌；二是在重点部分要通过对典型事例的介绍，阐明新事物的意义和作用，并说明其基本做法，做到重点突出，切忌写成流水账。

③综合式结构。它兼有纵横两式的特点，互相穿插配合，组织安排材料。一般来说，在叙述和议论事实发展过程阶段用纵式结构，写收获、认识和经验教训时用横式结构。

(3)结尾

这部分是调查报告的结束语，不同内容的调查报告，其结尾的处理也不一样。主要有以下三种情况：①总结全文，得出结论，深化主题。如《扬长避短，发展地方工业——湖北省沙市工业的调查》结尾部分写到：“扬长避短，劣势可以转化为优势，这就是沙市发展工业的结论。”这个结论，是对全文主题的高浓度提炼和概括。

②提出新问题，指出努力方向，启发人们进一步去探索、思考。如《要注意清除小农经济思想的影响》的结尾部分写到：“通过调查，我们认为，在农村经济改革中，不仅有一个经济体制改革的问题，也有一个思想转变的问题。当年，党的农村政策为广大农民松了绑，但头脑中的小农经济思想都不同程度地束缚着他们的手脚。这就要求农民为自己‘松绑’，因此，我们必须把清除小农经济的思想影响当成促进农村经济改革的重要课题来抓。”这个结论是以引起人们多方位地探索和思考。

③主要问题在主体部分写了，但还有些次要问题在开头或主体部分不便写或安排不进去，如多少人去调查、受到欢迎还来是搪塞、应付、欺骗、抵制等，就这些问题写一个简短结束语，为上级机关更真实地掌握具体情况提供可靠的材料。

五、调查报告的写作要求

1要熟悉与调查题目有关的理论知识以及党的有关方针政策。调查报告是反映执行党的方针政策的情况和问题的，必须用党的方针政策、有关的理论知识去观察问题、分析问题，因此，调查报告的撰写者必须要具备相当的思想理论素养以及足够的政策水平和对问题的分析综合能力。

2要深入实际，尽可能取得第一手材料。为了写好调查报告，撰写者应深入实际，到生活中去，采取多种形式进行深入的调查，尽力了解和掌握第一手材料，力求全面、客观、确凿地把握事情发展的全过程。惟有如此，写出来的调查报告才具有深刻性和说服力。

3对调查取得的材料进行整理归类，通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析归纳，总结出有规律性的东西来，使调查报告具有理性的光彩。同时，要坚持用事实和数据来说话，切忌空泛、笼统、不切实情的议论和概括。

六、调查报告与总结的异同

调查报告与总结同属事务性文书，因而有其共同之点，这就是：动笔前都要尽量掌握第一手材料，并对材料做分析综合的工作；动笔时都必须对大量事实和材料进行剖析，得出鲜明的观点或明确的结论，甚至归纳出理性的结论；都以叙述、议论、说明为行文手法。但是，它们毕竟分属两个不同的文种，其区别主要表现在：

1叙事人称不同。调查报告往往由上级机关或某个新闻单位派专人进行调查和写作工作，因此，从叙事的角度而言，一般用第三人称；总结一般由本单位、本部门或本人撰写，因此，用第一人称叙事。2写作时间不同。被调查的事物通常具有典型性，调查工作往往带有突发性，因此，调查和写作既

可以在整个工作（或事件）结束之后，也可能在整个工作（或事件）进行过程之中；而总结只能形成于工作（或事件）之后。

3两者的作用不同。调查报告要针对现实问题作出迅速反映并指导实践活动；总结则主要是积累经验、认识和掌握客观规律，以指导今后的工作。从实践性与专业性看，调查报告不如总结；从社会宣传导向作用看，调查报告则强于总结。

4两者的写作对象和范围不同。调查报告的对象涉猎面广泛，既可反映现实问题，也可反映历史问题；既可以报告一件事，又可以反映几个地区的事；既可以分析解剖大事件，又可以研究剖析某个具体问题；既可以褒扬先进、新生事物，又可以否定落后。

推荐第9篇：调研报告的写法

调研报告写法

内容预览：调研报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××调研”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调研》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调研报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认……

调研报告格式种类及相关调研报告的写法

不同种类的调研报告，其调研报告格式与写法总体上大致相同，但由于强调的重点和要求不完全一样，因此，每种调研报告格式的写法也有一定的区别。下面，对几种常用调研报告格式及 调研报告的写法分别作一些简要介绍。

1.反映基本情况的调研报告格式

这类调研报告格式，主要用于反映某一地区、某一领域或某一事物的基本面貌，目的在于报告全面的情况，为决策者制定方针政策、规定任务、采取措施提供决策依据和参考。这类调研报告格式常用于向上级报告工作，如党委、人大、政府和政协机关，以及部门和单位领导下基层了解面上情况后所写的调研报告，多用于此类调研报告格式。这类调研报告格式的写法偏重于反映客观情况，分析研究的成份相对少一些，一般也不要求提出理论性的主题思想。在写作过程中，这类调研报告格式的标题，一般要点明是关于什么单位或者地区、什么问题的调查。其前言一般是介绍调查的缘由、目的、时间、地点、范围和方式等。由于这类调研报告格式的主体内容涉及面一般都比较宽，因此，这类调研报告格式在写作上往往采用横向结构。如综合反映一个地区的情况，可从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、组织领导等若干方面来撰写;如反映某一方面的情况，则可分为基本概况、主要成绩、突出问题等若干层次。当然，每个大的部分中还可以分为若干个小的问题来写。

推荐第10篇：调研报告的写法

如何写调研报告

什么是调研报告？对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。

如何写好调研报告？

第一，必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联网。在知识爆炸的时代，获得间接资料似乎比较容易，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要眼睛向下，脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必须下大功夫。

第二，对于获得的大量的直接和间接资料，要做艰苦细致的辨别真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，这是不容易的事。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别注意的。

第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。写调研报告，应该用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应该是提倡的。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。目前，盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是学风浮躁的表现，有时甚至有“没有真功夫”之嫌。

调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者迅速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。

第四，逻辑严谨，条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。结构上的创新只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的结构可以不拘一格。

第五，要有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。一项政策往往涉及到国民经济的许多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的知识面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确判断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清复杂事物的真实面目。恩格斯说过：如果现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员一定要具备透过现象洞察事物本质的能力。这源于日积月累，非一朝一夕之功。

第六，要对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有一定程度的主观性。作者所处的立场决定了报告的主题和观点，也决定了报告素材选取的倾向性。巴金说，“不是我有才能，而是我有感情”。深入实际搞调研，一定要有为老百姓、为国家解决问题的强烈愿望和感情。

事物的产生和发展都遵循一定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探索事物发生发展规律的过程。报告的论点和论据一定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员非常敬业，具有不懈追求真理的精神。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“对象范围”加“文种”，基本格式为“xx关于xxxx的调查报告”、“关于xxxx的调查报告”、“xxxx调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用等三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》；提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设——xxxx大学学科建设实践思考》等。一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告主要部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞。

第11篇：调研报告技巧与写法

市场调研报告的基本格式

一、前文

（一）标题页和标题扉页

（二）目录

（三）图表目录

（四）摘要

摘要要写明为何要开展此调研，内容考虑到哪些该问题的哪些方面，有何结果，建议要怎么做。

二、正文

正文包括引言、研究目的、调研方法、结果、局限性、结论和建议

（一）引言

引言对为何开展此项调研和旨在发现什么做出解释。引言中包括基本的授权内容和相关的背景材料。

（二）调研方法

调研方法部分要阐明以下5个方面内容

1、调研设计说明展开的调研项目是属于探索性、描述性调研，还是因果性，以及为什么适用于这类型的调研。

2、资料采集方法所采集的是初级资料还是次级资料。结果的取得是通过调查、观察，还是实验。所用的调查问卷或观察记录表应编入附录。

3、抽样调查目标总体是什么，抽样框如何确定，是什么样的样本

单位，他们如何被选出来。

4、实地工作启用了多少名、什么样的实地工作人员，对他们如何培养、如何监督管理，实地工作如何检查。

5、分析说明所使用定量分析方法和理论分析方法，但注意不要与后面发现内容相重复。

（三）结果和局限性

结果在正文中占较大篇幅。这部分报告应按某种逻辑顺序提出和紧扣调研目的的一系列项目发现。

（四）结论和建议

结论是基于调研结果的意见，而建议是提议应采取的行动。

三、附录

一、摘要

二、引言

三、调查报告正文

（一）大学生网络购物的现实情况简介

（二）调查方案

1、调查背景

2、调查目的、方法与对象

(三) 调查结果数据分析

（四）认为网购优点多于缺点的经验的具体分析

1、价格便宜，透明

2、种类多、可买现实生活中买不到或者异地商品

3、商品查找容易

4、方便、省时、省力。

5、安全免带现金

6、便捷赠送方式

7、购物环境安静

8、提供就业机会

（五）认为网购缺点多于优点的及没有网购经验的具体分析

第12篇：社会实践调研报告的写法

社会实践调研报告的写法

调研报告是对于现实生活中的某一问题、事件或某种情况进行深入细致的调研后,将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。它反映了社会许多新动态和新问题或新情况，是调研研究的成果。在暑期社会实践活动中，各实践小分队应在搜集到的原始材料的基础上，理论结合实际，运用学术专长对其进行归纳整理和分析研究，并撰写出高质量的调查报告。

调研报告的具体写作要求如下：

（一）内容

调研报告应侧重于对事物现状的反映和探讨，了解认识事物的客观规律。行文中，应注意以下三点：

1、调研报告要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。

2、调研报告要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。

3、调研报告要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。

（二）结构

调研报告由标题、署名、正文和结语四部分组成。

标题

1、单标题

单标题可采用公文式和报道式。公文式标题如《关于***的调研报告》；报道式标题写法较为灵活，报告时通常采用疑问句的形式出现。

2、双标题

双标题由主标题和副标题组成。主标题起概括事由或揭示主题的作用，副标题是对主标题的补充，副标题需加上 “调研报告”文种名称。

署名

标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。

正文

1、前言

前言是调研报告的开头，内容通常为对本次调研情况的简要说明。

前言应包括调研选题的初衷、调研的目的、调研的对象范围，并说明调研所采用的方法。

2、主体

正文主体是前言的延伸和展开，是全文的重点。

正文主体应包括对调研活动获得的原始数据和材料的列举、分析和研究。文章要求深入、细致，由此及彼，注重对客观规律的推导过程。

结语

结语是对前文调查研究的归纳总结，可以针对当前存在的问题提出处理意见或改进措施。反映客观事实的调查报告亦可以提出撰稿人的希望和要求。结语要简洁有力，给人留下深刻的印象。

社会实践文字资料的格式要求

（1）字体设置

总标题：二号、黑色、黑体、加粗、居中；副标题：三号、黑色、黑体、加粗；

小标题：三号、黑色、宋体、加粗、居中；正文：四号、黑色、宋体、首行缩进。

（2）页面设置

左右页边距：2.5cm；

上下页边距：2.5cm；

距边界（页眉）：1.5cm；

装订线位置：左侧1.5CM；

垂直对齐方式：顶端；

距边界（页脚）：1．75CM。

（3）段落设置

特殊格式：首行缩进；

度量值：0.84CM；

行距：1.5倍行距。

第13篇：调研写法.jsp

调研报告的写法

调研报告是对于现实生活中的某一问题、事件或某种情况进行深入细致的调研后,将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。它反映了社会许多新动态和新问题或新情况，是调研研究的成果。应在搜集到的原始材料的基础上，理论结合实际，运用学术专长对其进行归纳整理和分析研究，并撰写出高质量的调查报告。 调研报告的具体写作要求如下：

（一）内容

调研报告应侧重于对事物现状的反映和探讨，了解认识事物的客观规律。行文中，应注意以下三点：

1、调研报告要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。

2、调研报告要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。

3、调研报告要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。

（二）结构

调研报告由标题、署名、正文和结语四部分组成。 标题

1、单标题

单标题可采用公文式和报道式。公文式标题如《关于***的调研报告》；报道式标题写法较为灵活，报告时通常采用疑问句的形式出现。

2、双标题

双标题由主标题和副标题组成。主标题起概括事由或揭示主题的作用，副标题是对主标题的补充，副标题需加上 “调研报告”文种名称。 署名

标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。 正文

1、前言

前言是调研报告的开头，内容通常为对本次调研情况的简要说明。

前言应包括调研选题的初衷、调研的目的、调研的对象范围，并说明调研所采用的方法。

2、主体

正文主体是前言的延伸和展开，是全文的重点。

正文主体应包括对调研活动获得的原始数据和材料的列举、分析和研究。文章要求深入、细致，由此及彼，注重对客观规律的推导过程。 结语

结语是对前文调查研究的归纳总结，可以针对当前存在的问题提出处理意见或改进措施。反映客观事实的调查报告亦可以提出撰稿人的希望和要求。结语要简洁有力，给人留下深刻的印象。

一般的格式要求

（1）字体设置

总标题：二号、黑色、黑体、加粗、居中；

副标题：三号、黑色、黑体、加粗；

小标题：三号、黑色、宋体、加粗、居中；

正 文：四号、黑色、宋体、首行缩进。 （2）页面设置

左右页边距：2.5cm；

上下页边距：2.5cm；

距边界（页眉）：1.5cm；

装订线位置：左侧1.5CM；

垂直对齐方式：顶端；

距边界 （页脚）：1．75CM。 （3）段落设置

特殊格式：首行缩进；

度量值：0.84CM；

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第14篇：不同种类调研报告的写法

不同种类调研报告的写法

不同种类的调研报告，其调研报告格式与写法总体上大致相同，但由于强调的重点和要求不完全一样，因此，每种调研报告格式的写法也有一定的区别。下面，对几种常用调研报告格式及调研报告的写法分别作一些简要介绍。

1.反映基本情况的调研报告格式

这类调研报告格式，主要用于反映某一地区、某一领域或某一事物的基本面貌，目的在于报告全面的情况，为决策者制定方针政策、规定任务、采取措施提供决策依据和参考。这类调研报告格式常用于向上级报告工作，如党委、人大、政府和政协机关，以及部门和单位领导下基层了解面上情况后所写的调研报告，多用于此类调研报告格式。这类调研报告格式的写法偏重于反映客观情况，分析研究的成份相对少一些，一般也不要求提出理论性的主题思想。在写作过程中，这类调研报告格式的标题，一般要点明是关于什么单位或者地区、什么问题的调查。其前言一般是介绍调查的缘由、目的、时间、地点、范围和方式等。由于这类调研报告格式的主体内容涉及面一般都比较宽，因此，这类调研报告格式在写作上往往采用横向结构。如综合反映一个地区的情况，可从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、组织领导等若干方面来撰写;如反映某一方面的情况，则可分为基本概况、主要成绩、突出问题等若干层次。当然，每个大的部分中还可以分为若干个小的问题来写。

2.总结典型经验的调研报告格式

这类调研报告格式，主要用于对先进典型进行深人调查分析后，提炼出成功的经验和有效措施，以指导和推动面上的工作。因此，这类调研报告格式写法主要包括:基本情况、突出成绩、具体做法、主要体会等。这类调研报告格式的标题一般要反映主题。前言大多采用概述主要成绩、发展变化，并提示基本经验的写法。主体部分需要充分展开，不仅要写具体做法，而且要写切身体会;不仅要写感性认识，而且要上升到理性认识。这两方面是相辅相成、缺一不可的，没有具体做法，体会就是空的;不上升到理性认识，感性认识就难以具有广泛的指导意义和推广价值。结尾可以归纳全文、强调主旨，或者指出不足、展望未来。在行文的语气上，经验调研报告格式与经验总结不同，经验总结用第一人称，行文语气必须谦虚，而调研报告则用第三人称，可以热情赞扬，以促进经验的推广。

3.反映新生事物的调研报告格式

这类调研报告格式，主要是用于报告和评价新生事物，帮助人们提高对新生事物的认识。新生事物往往代表着事物的发展趋势，因此，在写作这类调研报告格式时要抱着满腔热情的态度给予充分肯定和积极支持。这类调研报告格式写作的特殊性上，都缘于一个“新”字，不仅要说明新生事物的孕育、产生和发展过程，而且要指出它的背景，也就是说要指出它是在什么样的环境和条件下产生的，经历了什么样的发展过程，遇到了那些矛盾、困难和问题;不仅要说明它的性质和特点，而且要指明它的作用和意义，包括对其发展前景的预测和未来发展方向的展望。由于新生事物处于不断发展和完善的过程中，往往不够成熟，甚至存在某些弱点和不足，所以在结尾时，一定要如实地指出它需要进一步完善的地方和可能带来的新问题，以便进一步改进和完善。

4.揭露问题的调研报告格式

这类调研报告格式，又可细分为两种:一种是为了研究解决工作中存在的缺点和问题，以及不良倾向等而撰写的调研报告，其目的在于揭示问题、反映情况，而不在于追究责任者。另一种是为了处理违法乱纪事件或严重事故等而撰写的调研报告，这一类调研报告格式的写法不仅要以确凿的事实分清是非，而且要弄清性质、分清责任，提出解决和处理的具体意见。揭露问题的调研报告格式上，标题往往多采用揭露式的，有的标题甚至还带有一定的感情色彩，如《主城区违法建筑触目惊心》，这一个标题，不仅表明了调研报告的主旨，而且也表明了作者对这一问题的态度，能够起到强烈的警示与提示作用，吸引读者的眼球。主体部分所反映的如果是一个具体事件，一般采用纵向结构;如果反映的是一种倾向和状况，多采用横向结构。在叙述完问题的主要事实后，要写出问题产生的原因、性质和危害程度。结束语有的可呼吁对问题予以重视或关注，有的可扼要提出解决办法或处理意见。

5.考察历史事实的调研报告格式

这类调研报告格式，通常是用于对某一历史现象或某一历史事件进行重新调查，用确凿的事实，揭示历史真相，作出正确的评价，以还历史的本来面目。如为平反历史冤假错案所写的调研报告，就属于这种调研报告格式。这类调研报告格式的政策性和针对性较强，反映的事件往往也比较复杂。这类调研报告格式上，正文的内容一般包括三个方面:一是事实的本来面目;二是被歪曲的情况;三是纠正和处理的意见。在这类调研报告格式在写作时，事实真相与被歪曲的情况相矛盾的地方，尤其要叙述清楚，要说明事实被歪曲的原因和有关的责任者。写处理意见时，态度要明确，办法要具体。如果问题正在处理和解决中，就要把进展情况写出来;如果尚有阻力，就要把问题尖锐地提出来，敦促有关部门尽快予以解决。

6.研究探讨性的调研报告格式 （1）（2） 不同种类调研报告的写法

第15篇：现场调研报告的写法(共)

篇1：现场报告格式

xx企业（延期付汇、延期收汇、预收货款、预付货款）现场报告

1、报告的内容（比如延期付汇报告、延期收汇报告、预收货款报告、预付货款报告），写

3、承诺下次不再发生这种情况

法人签字 公司盖章

篇2：调研报告的写法 调研报告的写法

（一）标题。

，基本格式为“××关于××××的调研报告”

、

“关于××××的调研报告”

、

“×××

×调研”等。

京津地区》

，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调

研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发 展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》

作为公文，

最好用规范化的标题

（二）正文。 1

以及人员组成等调查本身的情况，

从中引出中心问题或基本结论来；

第二种是

写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进 而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、

提示影响、

前言起到画龙点睛的作用，

要精练概括，

2 ．主体。 3

一般说，

调研报告是某一情况、

某一事件、

某一经验或问题，

经过在实践中对其客观实

际情况的调查了解，

将调查了解到的全部情况和材料进行

“去粗取精、

去伪存真、

由此及彼、

由表及里”

的分析研究，

揭示出本质，

寻找出规律，

总结出经验，

最后以书面形式陈述出来，

如何写好调研报告 ? 第一，

必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，

丰富确凿的材料一

方面来自于实地考察，

一方面来自于书报、

在知识爆炸的时代，

获得间接资

料似乎比较容易，

这就需要眼睛向下，

脚踏实地地到实

践中认真调查，

掌握大量的符合实际的第一手资料，

这是写好调研报告的前提， 必须下大功

第二，

对于获得的大量的直接和间接资料，

要做艰苦细致的辨别真伪的工作，

从中找出

事物的内在规律性，

在第一手材料中，

筛选出最

典型、

最能说明问题的材料，

对其进行分析，

从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，

第三，用词力求准确，文风朴实。

应该用概念成熟的专业用语，

篇3：各种调研报告的写法 各种调研报告的写法

不同种类的调研报告，其调研报告格式与写法总体上大致相同，但由于强调的重点和要求不完全一样，因此，每种调研报告格式的写法也有一定的区别。 1.反映基本情况的调研报告格式

这类调研报告格式，主要用于反映某一地区、某一领域或某一事物的基本面貌，目的在于报告全面的情况，为决策者制定方针政策、规定任务、采取措施提供决策依据和参考。这类调研报告格式常用于向上级报告工作，如党委、人大、政府和政协机关，以及部门和单位领导下基层了解面上情况后所写的调研报告，多用于此类调研报告格式。这类调研报告格式的写法偏重于反映客观情况，分析研究的成份相对少一些，一般也不要求提出理论性的主题思想。在写作过程中，这类调研报告格式的标题，一般要点明是关于什么单位或者地区、什么问题的调查。其前言一般是介绍调查的缘由、目的、时间、地点、范围和方式等。由于这类调研报告格式的主体内容涉及面一般都比较宽，因此，这类调研报告格式在写作上往往采用横向结构。

2.总结典型经验的调研报告格式

这类调研报告格式，主要用于对先进典型进行深人调查分析后，提炼出成功的经验和有效措施，以指导和推动面上的工作。因此，这类调研报告格式写法主要包括:基本情况、突出成绩、具体做法、主要体会等。这类调研报告格式的标题一般要反映主题。前言大多采用概述主要成绩、发展变化，并提示基本经验的写法。主体部分需要充分展开，不仅要写具体做法，而且要写切身体会;不仅要写感性认识，而且要上升到理性认识。这两方面是相辅相成、缺一不可的，没有具体做法，体会就是空的;不上升到理性认识，感性认识就难以具有广泛的指导意义和推广价值。结尾可以归纳全文、强调主旨，或者指出不足、展望未来。 3.反映新生事物的调研报告格式

这类调研报告格式，主要是用于报告和评价新生事物，帮助人们提高对新生事物的认识。 件下产生的，经历了什么样的发展过程，遇到了那些矛盾、困难和问题;不仅要说明它的性质和特点，而且要指明它的作用和意义，包括对其发展前景的预测和未来发展方向的展望。 4.揭露问题的调研报告格式

这类调研报告格式，又可细分为两种:一种是为了研究解决

工作中存在的缺点和问题，以及不良倾向等而撰写的调研报告，其目的在于揭示问题、反映情况，而不在于追究责任者。另一种是为了处理违法乱纪事件或严重事故等而撰写的调研报告，这一类调研报告格式的写法不仅要以确凿的事实分清是非，而且要弄清性质、分清责任，提出解决和处理的具体意见。揭露问题的调研报告格式上，标题往往多采用揭露式的，有的标题甚至还带有一定的感情色彩，如《主城区违法建筑触目惊心》，这一个标题，不仅表明了调研报告的主旨，而且也表明了作者对这一问题的态度，能够起到强烈的警示与提示作用，吸引读者的眼球。主体部分所反映的如果是一个具体事件，一般采用纵向结构;如果反映的是一种倾向和状况，多采用横向结构。在叙述完问题的主要事实后，要写出问题产生的原因、性质和危害程度。 5.考察历史事实的调研报告格式

这类调研报告格式，通常是用于对某一历史现象或某一历史事件进行重新调查，用确凿的事实，揭示历史真相，作出正确的评价，以还历史的本来面目。如为平反历史冤假错案所写的调研报告，就属于这种调研报告格式。这类调研报告 格式的政策性和针对性较强，反映的事件往往也比较复杂。这类调研报告格式上，正文的内容一般包括三个方面:一是事实的本来面目;二是被歪曲的情况;三是纠正和处理的意见。在这类调研报告格式在写作时，事实真相与被歪曲的情况相矛盾的地方，尤其要叙述清楚，要说明事实被歪曲的原因和有关的责任者。写处理意见时，态度要明确，办法要具体。 6.研究探讨性的调研报告格式

这类调研报告格式，主要用于研究探讨某项政策或工作，以统一认识，提出解决问题的办法。当然，也可以用于在作出某项决策之前，进行可行性调研， 这类调研报告格式的特点是具有较强的探索性和论证性。 7.调研报告格式——调查附记

调查附记又称为调查后记，虽然也是一种文体，但没有独立性，在调研报告格式上，它依附于原件而存在。在有些情况下，如果知情者所提供的材料比较具体实在，并能充分说明问题，这时便以原件为主，在原件后附上调查附记或后记，起证明情况的作用。 充说明或有所强调。必要时也可以指出当事人或单位目前的认识和行动。 篇4：调研报告一般写法 调研报告

调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。

一般格式

标题页：

1、标题

2、客户(委托人)

3、调研公司

4、日期内容目录

执行性摘要：

1、目标的简要陈述

2、调研方法的简要陈述

3、主要调研结果的简要陈述

4、结论与建议的简要陈述

5、其他相关信息(如特殊技术、局限、背景信息) 分析与结果(详细)：

1、调查基础信息

2、一般性的介绍分析类型

3、表格与图形

4、解释性的正文结论与建议

调查方法：

1、研究类型、研究意图、总体的界定

2、样本设计与技术规定a、样本单位的界定b、设计类型(概率性与非概率性，特殊性)

3、调查问卷a、一般性描述b、对使用特殊类型问题的讨论

4、特殊性问题或考虑

5、局限a、样本规模的局限b、样本选择的局限c、其他局限(抽样误差、时机、分析等) 附录：

1、调查问卷

2、技术性附录(如统计工具、统计方法)

3、其他必要的附 录(如调查地点的地图等) 一般写法

标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

3.结尾。

第16篇：关于调研报告的写法(共)

篇1：调研报告怎么写

调研报告一般由标题和正文两部分组成。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调研报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。

如何写好调研报告? 第一，必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联网。在知识爆炸的时代，获得间接资料似乎比较容易，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要眼睛向下，脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必须下大功夫。

第二，对于获得的大量的直接和间接资料，要做艰苦细致的辨别真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，这是不容易的事。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别注意的。

第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。写调研报告，应该用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应该是提倡的。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。目前，盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是学风浮躁的表现，有时甚至有“没有真功夫”之嫌。

调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者迅速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。

第四，逻辑严谨，条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。结构上的创新只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的结构可以不拘一格。 第五，要有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。一项政策往往涉及到国民经济的许多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的知识面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确判断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清复杂事物的真实面目。恩格斯说过：如果现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员一定要具备透过现象洞察事物本质的能力。这源于日积月累，非一朝一夕之功。

第六，要对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有一定程度的主观性。作者所处的立场决定了报告的主题和观点，也决定了报告素材选取的倾向性。巴金说，“不是我有才能，而是我有感情”。深入实际搞调研，一定要有为老百姓、为国家解决问题的强烈愿望和感情。

事物的产生和发展都遵循一定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探索事物发生发展规律的过程。报告的论点和论据一定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员非常敬业，具有不懈追求真理的精神。

如何撰写市场调研报告

调查报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。

它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。

因此，认真撰写调查报告，准确分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任。

1．题页

题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地表明调查项目的性质。 2．目录表

3．调查结果和有关建议的概要

这是整个报告的核心，匝简短，切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中获取更多的信息。

有关建议的概要部分则包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时根据阅读者之需要，提出一些合理化建议。 4．本文(主体部分) 包括整个市场调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。

在本文中相当一部分内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。

在本文部分，一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处，说明清楚，不能含糊其辞。必要的情况下，还需将不足之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚，以提高整个市场调查活动的可信度。 5．结论和建议

应根据调查结果总结结论，并结合企业或客户情况提出其所面临的优势与困难，提出解决方法，即建议。对建议要作一简要说明，使读者可以参考本文中的信息对建议进行判断、评价。

6．附件

附件内容包括一些过于复杂、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。 398 篇2：调研报告的写法及范文 调研报告的写法

调研报告一般由标题和正文两部分组成。

二、正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调研报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

一般说，调研报告是某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。

如何写好调研报告? 第一，必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联网。在知识爆炸的时代，获得间接资料似乎比较容易，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要眼睛向下，脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必须下大功夫。

第二，对于获得的大量的直接和间接资料，要做艰苦细致的辨别真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，这是不容易的事。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别注意的。

第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。写调研报告，应该用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应该是提倡的。 特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。目前，盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是学风浮躁的表现，有时甚至有“没有真功夫”之嫌。

调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者迅速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。

第四，逻辑严谨，条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。结构上的创新只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的结构可以不拘一格。 第五，要有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。一项政策往往涉及到国民经济的许多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的知识面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确判断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清复杂事物的真实面目。恩格斯说过：如果现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员一定要具备透过现象洞察事物本质的能力。这源于日积月累，非一朝一夕之功。

第六，要对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有一定程度的主观性。作者所处的立场决定了报告的主题和观点，也决定了报告素材选取的倾向性。巴金说，“不是我有才能，而是我有感情”。深入实际搞调研，一定要有为老百姓、为国家解决问题的强烈愿望和感情。

事物的产生和发展都遵循一定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探索事物发生发展规律的过程。报告的论点和论据一定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员非常敬业，具有不懈追求真理的精神。

范文1：

关于基层干部作风方面问题的调研

按照全市领导干部会议要求和县委安排，最近，我们带着干部队伍作风和干部管理两个方面问题，深入基层进行了调研，召开了部分乡（镇）、县级部门有关人员座谈会，进行了个别走访。从调研的情况看，大家普遍反映，近两年来，我县在改进干部队伍作风和加强干部管理方面进行了积极的探索，做了大量的工作，收到了一定的成效，但还存在着许多问题亟待研究和解决。

一、现状和问题

从总体上讲，近两年来，经过“三讲”教育和“三个代表”重要思想学习教育活动，广大干部尤其是各级领导干部的作风发生了明显变化，绝大多数干部能够深入实际，联系群众，廉洁奉公，勤政为民，受到了群众的普遍欢迎和称赞。但是，也有一些干部的作风不尽人意，特别是在“五风”方面还程度不同地存在着一定的问题。主要表现：一是思想作风不振。有 的精神萎靡，意志消沉，不思进取，满足现状，“当一天和尚撞一天钟”，经常处于“混日子”状态；有的纪律松弛，擅离职守，工作“三天打渔两天晒网”，想来就来，想走就走，无视纪律约束，个别部门下午几乎无人上班，有的上班期间窜门子，蹁闲传，干私事，甚至打麻将、“拐三”搞赌博，将工作搁在一边，把一些歪风邪气带进机关内部；有的热衷于评头论足，乱发牢骚，不想事、不谋事、不干实事；有的争名、争功、争权、争利，讲关系，讲人情，不讲原则。二是领导作风不佳。有的部门、乡镇领导官僚主义、形式主义严重，“衙门习气”浓厚，脱离实际，乱发号令，搞瞎指挥；甚至作风霸道，“一言堂”，“个人说了算”；有的相互拆台，勾心斗角，搞“内耗”、“窝里斗”；有的对上级决策阳奉阳阴，消极对待，搞上有政策，下有对策；有的政治意识、大局意识不强，患得患失，斤斤计较，把个人利益和小团体利益看得很重；有的唯书唯上，只对上负责，对群众的疾苦置若罔闻；有的放任自流不负责任，有的领导“走读”现象严重，随意外出，甚至几天不到岗，有的怕“得罪人”，该管的事不去管，该抓的事没抓好，造成内部混乱，工作长期滞后，徘徊不前；有的对上级三令五申充耳不闻，令不行，禁不止，特别是有些窗口单位和行业依然存在着乱收费、乱罚款、乱摊派现象，吃拿卡要、排外卡外的现象时有发生；有的法制观念不强，不讲诚信，承诺的事情不兑现，随意性大，欠帐不还、赖帐现象严重。三是学风不浓。一些干部坐不下来，静不下心，疏于学习，忽视理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高，对党的路线、方针、政策缺乏全面深刻地了解，特别是对市场经济知识、wto知识、科技知识、现代管理知识和法律法规知识知之甚少，出现了程度不同的“知识空白”、“本领空缺”问题；有的理论学习与实际相脱节，没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解，造成理论学习与实践“空对空”、“两张皮”，缺乏指导工作的理论知识和政策水平。四是工作作风不实。有的坐在机关的时间多，深入基层抓落实的机会少；有的下基层晴蜓点水，没有真正蹲下来帮助基层和群众解决具体困难和问题；不善于调查研究，盲目决策，造成工作随意性大；有的拈轻怕重，遇见矛盾绕道走，是非面前不开口，能拖则拖，能抹则抹，甚至上推下卸，一推了之，导致部分乡村、部门基层单位出现了群众越级上访事件；有的在其位不谋其政，对职责内的事心中无数，思想不清，办法不多，工作缺乏主动性；有的弄虚作假，欺上瞒下，好大喜功；对工作只安排、不检查，“虎头蛇尾”，做样子、搞形式，应付差事，推诿扯皮，相互挚肘，人为地给工作带来了损失和影响。五是生活作风不谨。极少数干部律己不严，有的在公共场所参与赌博，有的用公款大吃大喝，有极个别的甚至进入高档消费娱乐场所，用公款进行娱乐性消费或干一些没名堂的事情等等。。在群众中造成了不良影响，严重影响了党和政府的形象。

二、原因分析

我县基层干部队伍存在的诸多问题，主要有以下几个方面的原因：

（一）从干部自身角度讲。少数干部特别是领导干部政治素质较差，宗旨意识淡化，理想信念动摇，缺乏大局观念，缺乏事业心和责任感，不能起到表率作用。个别干部“官本位”思想严重，“民本位”思想淡漠，干工作，想问题，考虑自身利益多，考虑群众的利益少，不能设身处地的为群众着想，脚踏实地地为群众办实事，脱离基层，脱离群众，脱离实际，缺乏求真务实，真抓实干的精神和解决问题的能力。这是我县基层干部作风问题存在的根本原因。

（二）从单位管理角度讲。一是失之于软，失之于宽。有不少基层单位虽然也有不少制度和规定，但执行不力，约束力不强，对违反制度和规定的干部，有时该批评的没有批评，该教育的没有教育，该处理的处理不够，甚至姑息牵就，没有起到应有的惩诫作用，这是客观上助长了干部队伍中的不良风气。二是缺乏竞争激励机制。有一些基层单位，人员臃肿，人浮于事，干部干与不干一个样，干多干少一个样。干部缺乏危机感，没有上进心，工作消极被动，这在一定程度上为不良风气起到了推波助澜的作用。

（三）从干部管理上讲。一是选人用人视野不开阔。近两年，在基层提拔了不少干部，但总的来看，仍然存在着上级部门选拔多基层选拔少；领导熟悉的选拔多、公开选拔的少等问题，这在一定程度上影响了基层干部工作的积极性。同时，在干部选拔过程中，论资排辈的问题也比较严重，还没有打破年龄、学历、身份、任职年限等界限，使一些工作出色的干部受到阻滞，在客观上导致了“熬官”现象。二是干部“下”的渠道不畅通。由于传统的干部选拔任用和管理制度带来的弊端还没有得到很好的解决，干部“能上不能下”的观念还没有完全转变，领导干部终身制还没有完全改变，危机感不强，导致干部“下”的渠道狭小，“下”的比重偏少，“能上不能下”的问题比较突出。调整不胜任干部工作难度大、干扰多，往往对不胜任干部不是被搁置，就是用批评教育的方式予以迁就，下不了调整的决心，甚至“平级调动，一走了之”致使那些平平庸庸的不称职干部反倒心安理得当“太平官”，造成干部的心理错位。其次是干部考核评价制度不完善。目前推行的岗位目标责任制，普遍存在着定性内容多、定量标准少的问题，特别是缺乏体现不同岗位、不同层次的评判尺度和标准，导致实际工作中出现德才尺度难掌握、工作政绩难认定、群众公认难把握的“三难”问题，客观上给准确衡量干部政绩的优劣和正确确定干部的升降带来了困难。三是干部交流步伐较慢。我县这几年虽然加大了科级干部交流，但仍然存在着科级干部交流面小，一般干部没有进行交流的问题。有不少干部在本单位、本岗位工作时间太长，思想松懈，工作没有新意，没有上进心，难以保质保量、创造性地完成工作任务。

三、对策及建议

市、县委决定，从6月底至7月底，集中进行基层干部作风整顿活动。结合开展这项活动，特提出如下意见：

（一）加强教育引导，增强干部转变作风的自觉性。首先，要加强理论学习和宗旨教育，使广大干部牢固树立全心全意为人民服务的思想。要继续发扬“领导苦抓、干部苦帮、群众苦干”的“三苦”精神，真正从思想上亲民、从感情上爱民、从行动上帮民，做到“民有所呼，我有所应”，“民有所求，我有所为”，用自己的实际行动密切党和政府同人民群众的血肉联系。第二，要坚持联系群众制度。要在县、乡机关中继续推行“三三制”工作制度，保证机关干部三分之一时间处理日常工作，三分之一时间下基层蹲点，三分之一时间进行调整研究。县级部门干部每年下基层“三同”时间不少于30天，乡镇干部每年下基层“三同”的时间不少于50天。第三，要坚持领导干部联系点制度。除县级领导带头抓好联系点外，全县所有县级部门、乡镇主要领导干部每人都要抓好自己的工作联系点，实行“五个一”制度，即“每人联系一个贫困村、联系一个贫困户、联系一个贫困企业、联系一个下岗困难职工、联系一个贫困学生”。各级领导干部都要身体力行，勤到点，真驻点，实抓点，真正把联系点办成各项工作的示范点。第四，要夯实责任。加强干部队伍作风建设，要实行部门、乡镇主要领导负总责。各部门、各乡镇要在这次活动中，广泛征求各方面的意见、建议进行综合分析，归类整理，梳理出需要解决的主要问题，认真开展对照检查，及时议定改进措施，跟踪检查，督促落实，确保干部队伍作风不断发生新的变化，以好的作风带动和促进各项工作不断迈上新台阶。

（二）加强干部管理，推进干部能上能下工作。一是更新思想观念，打牢干部能上能下的思想基础。首先，要强化干部的公仆意识。教育各级干部牢固确立“领导就是服务”的观念，坚决克服“官本位”思想，消除患得患失的心理，辩证地看待“上”与“下”的关系，真正明白凭什么上、为什么下的道理，从而树立正确的权力观、地位观和荣辱观。第二，要加大舆论宣传力度。要广泛深入地宣传党的干部路线和干部人事制度改革政策，教育广大干部和民群众正确对待干部的升降去留，在全县真正形成一种尊才让贤、荣辱不惊的良好氛围，为实现干部“能上能下、能进能出、能官能民”营造一个宽松的社会环境。

二是健全管理机制，积极疏通干部“能上能下”特别是能“下”的渠道。要根据县委《关于

推进干部“能上能下”，转变干部作风的意见（试行）要求》，要从管理机制入手，区别不同情况，积极疏通干部“能上又有下”的渠道。①实行末位淘汰制。对县委、县政府部署的重点工作和重大项目以及本部门、本乡镇确定的中心工作，制定出具体的量化标准和考核指标，确定具体的责任人，把责任、任务、时限、要求细化、量化到每一个人头上，在规定的时间内进行考核和评议，依据考核结果，进行组织处理。对工作不力或因失职、渎职，造成工作处于末位，并带来一定失误或损失的，予以停职检查或就地免职。②实行待岗制。对工作实绩较差、群众反映有问题、被纪检监察部门立案审查或因其它原因不宜继续担任某一职务的干部，实行免职待岗，待岗期限为一年。待岗期满后，再视情况作出妥善处理。③实行竞争上岗制。按照公开、平等、竞争、择优的原则，县上拿出一些副科级岗位，县级部门、乡镇也可以拿出一些重要职位进行公开选拔、竞争上岗，真正体现优胜劣汰，让相形见绌者下。④实行谈话诫勉制。对民意测验基本称职以上得票率达不到60%或不称职票超过30%的干部，由有关上级领导与其谈话，明确指出存在的问题，进行批评教育，并提出要求，责令其限期整改。对经诫勉教育仍不改者，进行降职或免职处理。⑤实行引咎辞职制。对问题比较突出，在群众中影响较差、或因渎职、失职造成失误或损失，但又难以给予党纪、政纪处分的干部，要求其提交辞职申请，主动引咎辞职。⑥推行交流轮岗制。对掌握人、财、物等重点部门、重点岗位的领导和一般干部，进行适当的轮岗交流，可以在部门之间、乡镇之间横向交流，也可以在部门与乡镇之间纵向交流。总之，要通过多渠道、多形式，促进干部作风的转变。

三是完善考核评价体系。①要严格按照县委“能上能下”《意见》和《科级领导干部监督管理苦干规定》、《科级干部考核办法》、《一般干部考核办法》等有关规定，坚决调整不称职干部。②要建立以任期目标为主要内容的实绩考核指标体系。以岗位分类为基础，从定性和定量两方面入手，制定相应的岗位职责规范，明确领导干部在任期内或一定阶段内的工作目标、实现目标的要求以及具体的奖惩措施。对能够量化的，进行量化评估；对难以量化的，采取定性民主评议来确定。做到硬化指标，强化责任，刚化考核。③要改进考核方法。坚持阶段考核与年度考核、单项考核与全面考核、重大事项及时考核与定期通报相结合的办法，全面考察掌握干部的工作实绩。④要强化对考核结果的运用。对经考核政绩突出者，该提的提，该升的升，有的甚至可以破格使用。对考核后认定的不胜任者，要兑现结果，该降的降，该调的调，决不能“一拉平”、“一锅煮”，失去考核的本来意义。

（三）加强督促检查。干部作风能否有效转变及这次教育整顿活动能否取得实效，搞好督查十分重要。县纪委、组织部、县人劳局、“两办督查室”等相关部门，要切实负责，认真履行好职责，及时了解和掌握乡镇机关思想作风教育整顿活动的情况，为县委正确决策提供可靠的依据。在督查的形式上，要实行“五结合、五为主”的办法，即：明查与暗访相结合，以暗访为主；抽查与全面检查相结合，以抽查为主；听取汇报与走访群众相结合，以走访群众为主；查资料与看现场相结合，以看现场为主；查先进与促后进相结合，以促后进为主；多角度、全方位地检查了解活动取得的效果和存在的薄弱环节，特别是对一些重大问题，要重点督查，跟踪查促，直到问题解决、工作改进为止，以保证作风教育整顿活动的质量和效果。 范文2：

对我县农村人才资源开发及利用现状的调查

在人类所拥有的一切资源中，人力资源是第一宝贵的，农村人才资源自然成为农村经济发展的核心，成为全面建设小康社会主体和生力军。如何加大农村人才资源的开发力度，将人才资源开发工程推向纵深发展，是我们农村工作中急需关注和解决的问题。为此，我们组织人员对全县农村人才总量、结构、质量以及分布情况进行了一次调查，并对全县农村人才的优势、特点及开发、利用等诸方面问题进行了初探。

一、农民工中的人才资源概况

商城县地处淮南江北，位于吴头楚尾，深受吴楚文化和中原文化的影响，自古以来人才辈出，堪称人杰地灵。由于地处南北文化交汇处，又是东西部地区的纽带，得天独厚的地理位置打造了一代又一代一批又一批的能工巧匠；改革开放后，由于市场经济的自然调节和富余劳动的自然调剂，加之近年地方政府的积极引导、培养和信息交通的发达，农村各行各业中又涌现出了大量的各种技能的人才。

（一）农民工中的人才队伍逐渐壮大。据调查汇总统计，全县共有22个乡（镇）、1个汤管处，总人口70万人，农村常年剩余劳动力25万人，占农村劳动力总量的72%。2004年全县外出人数达到19.67万人次，劳务总收入8.87亿元。在农村劳动力中技能型人才总量为2108人，县内364人，县外1744人。主要从事建筑、运输、加工、养殖、餐饮等15个大的行业。2108名技能型人才中，具有本科学历的1人，占总人数0.04%；大专学历18人，占总人数的0.85%；中专学历的24人，占总人数的1.1%；高中学历的1229人，占总人数的58.3%，初中以下学历的836人，占总人数的39.7%。优秀技能型人才86人，如优秀民营企业主徐忠礼、马启宝、养殖大户汪光明、民办中学董事长余广艳等知名人士。

（二）在农民工中发展优秀青年入党初见成效。目前，全县农村技能型人才中有正式党员253人，占总人数的12%。在劳务输出比较集中的地方建立驻外党支部48个，党总支4个。如商城县观庙乡赵占清加入党组织后，在武汉建立了观庙乡驻武汉自来水水务集团党支部，架起了组织与党员、家乡与输出地之间的“连心桥”、“致富桥”。加强基层组织建设，注重在农民工党员和农民工中培养和选拔“双强”党员和干部。如余集镇西湾村农民党员雷显银外出创业致富后被选为村党支部书记，带领群众脱贫致富奔小康，全村国内生产值从1996年的326万元增长到2004年的968万元，95%的农户住上了楼房，85%的农户购买了摩托车、运输车等。

（三）农民工在县域经济发展中异军突起。2004年，全县务工回乡技能型人才投资办企业396个，年收入近7000万元，不仅产生了巨大的经济效益，还解决了1.1万农村富余劳动力和下岗职工就业。特别是近年来，农村技能型人才致富不忘乡邻，累计向家乡捐款捐物3000余万元，帮助学校改善教学条件，支持当地群众打井改水、修路架桥，实现“三通”（通电、通电话、通电视）。如李集乡农村技能型人才刘怀同在武汉通过艰苦创业，成为富甲一方的代表人物，2000年投资1000多万元，参与县城老城区改造；达权店乡石船村农村技能型人才楚德生2004年6月回本乡投资60万元创办“升辉水暧制品厂”，招收近百名下岗工人和农民工进厂务工，年产值500万元。

二、农民工中的人才资源开发与利用现状

目前，全县农村技能型人才在县外发展创业的1744人，占总人数的82.7%，分布在全国25个省、市、自治区及周边国家和地区，主要集中在长江三角洲、珠江三角洲、北京、武汉和本省的郑州、洛阳等地。通过多年的艰苦努力，1700余名外出务工人员靠务工收入实现了 原始资金积累，已成为外出务工人员的领头人。有的在务工地领办企业，有的在企业集团或高科技企业管理层任职，有的在大中城市置业落户，在这些技能型人才的引导、帮带和推荐下，大批家乡农民走出农村，进入城镇，居有定所，干有活源，避免了盲目外出，实现了有序流动。

（二）农民工中人才资源的开发与利用情况。在农村技能型人才的带动和影响下，全县劳务经济主要呈以下三个特点：一是输出总量不断增加。我县劳务输出始于二十世纪八十年代初期，近几年达到高峰。2004年，在技能型人才的带领下，全县输出劳动力196700人次，其中：当年在外务工时间满12个月的达64000人次，务工时间在6—12个月之间的123000人次，务工时间在6个月以下的9700人次。据统计，2005年全县外出劳动力将达到22万人次以上。从2000年至2004年，全县外出劳动力年均增加近2万人。二是劳务收入持续增长。2004年，全县外出务工收入88713万元，占农村经济收入的40.32%，占全县地区生产总值的27.70%，比上年实际劳务收入增长30%以上，与2000年相比翻一番，人均劳务收入4510元，月均收入440元。但由于受文化层次、年龄结构、务工前受训程度、工种熟练程度、地区差异等因素影响，其收入差距较大，年收入从几千元到数万元不等。年收入10万元以上的务工人员达2700人，占外出劳动力总量1.37%。1万元至10万的占10%以上，5000元至1万元的占35%以上，5000元以下的占55%左右（其中，收入只能保住来往车旅费的仅占1.5%以内）。三是就业岗位相对稳定。据不完全统计，2004年全县外出务工致富能人组织、带领和推荐农村劳动力外出务工达16万人次，占全县外出务工人员总量的80%以上。绝大部分外出务工人员就业岗位相对稳定，合同期限较长。在外出务工人员中，从事建筑的

69000人，工业制造的57800人，商业服务的38900人，运输的9300人；在省内务工23000人，省外务工173000人，其中：长江三角洲地区84500人，珠江三角洲地区23800人，武汉11000人，初步形成了以“两洲”为重点、建筑和制造业为主业的劳动力就业格局。

三、农民工中的人才资源开发与利用存在的主要问题

（一）人才分布不尽合理。全县农村人才资源呈现“五多五少”现象：一是在县外发展的多，在县内发展创业的少。县外的1744人，县内的仅364人；二是建筑、制造行业的多，第三产业及农林牧渔业的少。建筑、制造行业1379人（县内仅132人），占总人数的65.4%，其它10多个行业共计729人，占总人数的34.6%，农林牧渔业88人（县外8人），占总人数的0.04%；三是普通型人才多，优秀人才少。优秀人才86人，占总人数的0.04%；四是高学历的人较少，低学历的多。具有专科以上学历的仅25人；五是年轻人少，中年人多。

（二）高层次人才严重不足。从调查统计的2108人来看，具有专科以上学历的人仅25人，有职称的人更少。这些少数的高层次人才还大多流动在外，县内许多产业科技含量很低，创新能力较差。

（三）管理体系缺乏现代管理理念。农村人才资源在管理上缺乏科学的管理制度和有效监督约束机制。大多外出或县内农民工人才在经营方式上，还停留在小作坊阶段，不能适应现代化大生产的需要。

（四）缺乏留人育人的环境。主要缺乏人才培养机制，集体或民营企业有急功近利的思想，都想引进成熟的、有经验的、引来就能用的人才，而不愿培养有一定基础的农村技能型人才。缺乏人才激励机制，对待农村技能型人才没有优惠的人才政策和激励措施，工资、福利待遇不稳定。

（五）人力资本投资不足。尽管政府牵头，通过“扶贫开发培训服务中心”、“劳动就业培训中心”，培训培养了大量实用人才，但力度仍然不够，人力资本和投资不足，而且有人片面地认为农村人才的培训是社会行为。

四、农民工中的人才资源开发与利用的对策

（一）坚持党管人才，树立科学的人才观。一是坚持党管人才，党不仅要管理党政人才、专业人才，还要管理企业经营管理人才和技能型人才；二是根据各乡镇、各村的人才总量和结构需求，遵循人才使用的梯度原则，有计划分层次地培养深造不同类别的人才，促使人尽其才、才尽其用，从而有效地提高农民工中人才资源的使用效率；三是向人才资源“柔性”流动的观念转变。坚持党管人才，就必须强化人才资源的“柔性”流动，实现农民工中的人才资源价值的最大化、效益的最大化。大力吸收农村技能型人才加入党组织，大胆启用能人到乡村领导班子中去任职。

（二）完善管理方式，创新人才工作平台。一是加快完善农村人才信息平台。不断完善农村人力资源信息网络，建立人力资源档案，通过人才信息反馈，及时掌握人才市场的动态及规律，从而有利于人才高地建设的对策措施；二是加快搭建农村人才资源开发平台。按不同类型、不同层次的人才需求，制定出短、中、长期的人才培养和培训计划；三是加强对农村技能型人才的科学评价和职称认可。

（三）健全人才工作环境，创造良好的人才政策环境。一是强化人才竞争激励机制。进一步改善农村技能型人才的学习、生活、工作条件，实施高强度的人才激励手段，进一步完善人才奖励措施，设立农村技能型人才专项基金，激励人才脱颖而出，多出成果；二是强化农村人才市场配置机制。健全和完善统

一、开放、竞争、有序的农村人才市场体系，充分发挥市场对人才资源的基础性配置作用，以机制建设推动市场功能建设，拓宽人才服务领域，提高农村人才工作创业的水平。

（四）发挥党的领导核心作用，保障人才发挥最大效益。一是发挥组织部门牵头抓总，有关部门密切配合，统筹规划、制定政策、组织实施、加强考核监督，突出抓好农村技能型人才

队伍的建设；二是发挥政府部门的组织网络优势。运用行政、法律、经济、市场等手段，促进农村人力资源的合理集中、合理流动、合理配置；三是充分发挥群众团体和各类社团组织的桥梁和纽带作用。通过凝聚力工程建设，使农村各类人才最大限度地发挥其积极性、创造性，促进经济社会发展。

篇3：调查报告的写法 调查报告的写法

一、论文的基本格式(三部分构成) 前文：标题、作者及工作单位、摘要、关键词。

正文：引言或问题的提出或研究的目的、研究对象与方法、研究

结果、分析与讨论、结论与建议。 辅文：致谢、参考文献、外文摘要与关键词。

（一）前文：

1、标题：即文章的题目，拟写论文题目，要求主题鲜明、准确

得体，便于检索分类；用词严谨无华，简短精炼，不宜过长；内容宽泛的大题目 ，可用副标题限制。（包括：研究内容、对象、方法）

2、作者单位：调查报告的署名，按贡献大小，先后列名。

3、摘要、关键词

摘要：它是调查报告的重要组成部分。（包括：研究目的、研究

方法、结果、结论）

关键词：关键词是研究所涉及的主要对象。可以是一个词，也可

以是一个词组。关键词的提取要准确、充分反映研究成果的性质、便于检索分类 。关键词不宜过多，一般要求3—5个即可。

（二）正文：

1、引言、研究对象与方法

引言：或称前言、问题的提出或研究的目的。即提出问题，阐明

研究目的、意义，交待背景材料、研究范围及任务等。

研究对象与方法：研究对象、选用的材料和仪器，以及运用的研

究或测试方法等。介绍材料与方法时既要具体，又应简要，常用的方法则不必详细说明或不作介绍。

2、结果与分析

研究结果：是指调查报告所得到的情况和数据。是研究结果的直

接反映，以不加任何叙述的评论为宜。在写调查报告时要按一定的逻辑顺序，将其中的主要情况和数据用文字、图表等形式表达出来，对调查报告中出现的问题应加以说明，要忠于事实。

分析与讨论：这是调查报告的精华和核心，是连接结果与结论的

桥梁。要求紧扣调查报告进行比较分析，加以逻辑论证、正确推理、明确立论，并大胆提出自己的新发现、新观点，充分体现本调查报告的创造性和理论性特点。应注意避免离开调查结果大加发挥，以及重复结果和文献材料、隐瞒缺点、循环推论的毛病。文字措词应协调得体，讨论的态度要正确，如果是争鸣，切忌感情用事。

3、结论与建议：是对调查结果经分析讨论后升华提炼出来的总

观点。注意：一是不要根据不充分的数据得出过大的结论，也不要轻易放弃应坚持的观点；二是不要将调查结果与结论相混淆。结论与结果不是一回事，结果是实际调研的各种信息直接反映的全部罗列（只为记录），而结论是将实验结果经分析综合提炼后高度浓缩的主要成分（即是观点）。

（三）辅文：

1、致谢：是指对研究工作给予主要指导、帮助和便利的单位及

个人表示感谢的文字表达方式。一般放在结论之后，另起行撰写。致 谢要真诚，实事求是。

2、参考文献： 它反映了写作科技论文的严肃性。凡是文中引用

的文章、专著、数据、论点、材料以及方法，均应列出参考文献的出处。

二、文字编写规范

1、前文

标题处理：题名20字内，居中，字体一般用3号黑体,副标题在

正标题下方，前面加破折号，居中，用4号黑体。 作者及作者单位规范：作者署名在标题下方，居中，用4号仿宋

体。在署名的下方，包括作者的单位、所在地及所在地的邮编，小4号仿宋体。

摘要关键词：摘要在正文前，一般不超过250字，用5号楷体。

关键词一般不超过8个字，用5号楷体。

2、正文格式处理：正文字体用5号宋体、正文一级标题多用小

四号宋体，标题前后空一行，从二级标题起用5号宋体，编排方式采用：

1、1.1、

一、

（一）?等。

3、参考文献：参考文献号用阿拉伯数字，书写顺序依次为：序号，作者姓名，文献(或题目)（文献标识 :专著[m]、杂志[j]、报纸[n]、学位论文[d]、论文集[c]、报告[r]、标准[s]、专刊[db]、数据库 [cp]、计算机程序[eb]、电子公告[eb/ol] 等 ）,出版地,出版年，版本（年、卷、期）,页号等，标点正确,末尾用“.”,全部用5号楷体字。如: [1]黄飞华,汤光庭．学校体育形势严峻[j]．中国学校体育,1999，（04）：2-7． [2]李伟民,刘勇．体育营销论[m]．北京：龙门出局出版社,1998．

篇4：调研报告的写法

调研报告的写法 调研报告的写法不同类型的调研报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。调研报告的写作方法，一是熟悉调研报告的结构特点；二要把握调研报告的写作程序。

（一）调研报告的结构一般来说，调研报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总 结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调研报告结构， 就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.标题调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式 标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况 的调研报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调研所得到的 观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正 题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调研报告》。2.导语导语又称引言。它是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的 引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调研报告的内容（包括课题、对象、调研内容、调研结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由 来作简明的介绍和说明。3.正文正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调研研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻 辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构 常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议” 式结构， 多用于反映基本情况的调研报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍 经验的调研报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调研报告；“事 件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调研报告。4.结尾结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。 调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款调研报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名， 以及完稿时间。 如果标题下面 已注明调研者，则落款时可省略。

（二）调研报告的写作程序调研报告写作要经过以下五个程序：1.确定 主题主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要 注意： 报告的主题应与调研主题一致；要根据调研和分析的结果，重新确定主题；主题宜 小，且宜集中； 与标题协调一致，避免文题不副。2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调研资料，在组织调研报告时仍需 精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关 的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ② 注意材料点与面的结合， 材料不仅要支持报告中某个观点， 而且要相互支持， 形成面上的“大 气”； ③在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意 见，使每一材料以一当十。3.布局和拟定提纲这是调研报告构思中的一个关键环节。 布局就是指调研报告的表现形式， 它反映在提纲 上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调研材料进一步分类，构架的过程。构 架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性， 要求必须纲目分明，层次分明。调研报告的提纲有两种， 一种是观点式提纲， 即将调研者在调研研究中形成的观点按逻 辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地 一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草报告这是调研报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条 不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范， 具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人 才，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用， 做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。5.修改报告报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符 号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集 到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告有以下几个特点：

（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的

究型调查报告。 反映情况型调查报告的功能是向读者反映情况， 提供信息。 主要就调查对象的某一方面或 几方面情况做较为具体深入的调查，摸清情况，理出头绪，把握特点，并将调查所得客观、真实地提供给读者，一般不做议论。 典型分析型调查报告的功能是向读者提供现实生活中成功或失败的大型个案， 通过对典 型个案的深入调查，不但了解事情的过程，效果(结果)，还要分析形成这种情况的主客观原 因，从而帮助读者认清事物的真相，学习到可供借鉴的经验或可以吸取的教训。这类调查报 告既要有大量事实，又要有作者的分析观点，加工深度甚至反映情况的调查报告，具有初级 论文的特点，一般又分为典型经验的调查报告和揭露问题的调查报告。 探讨研究型调查报告的功能是通过大量调查研究和理论分析， 向读者提供具有学术性、科学 性和创新性的观点和见解， 属于学术论文的范畴。 它的研究前提是要以大量的最新调查事实 资料为基础：运用专业理论对所提出的观点和见解，从事实和理论两个方面加以分析论证， 使之上升到一定的理论高度，在学科的建设和实际工作中具有较强的指导作用。

二、调查报告的写作要领 调查报告的写作活动包括制定调查方案、实施调查、统计分析调查结果和撰写调查报告。这 里只介绍如何撰写调查报告。在长期写作时间中，调查报告的格式已约定俗成，相对固定， 一般由标题、署名、前言、正文、结尾五部分构成。 (一)标题 调查报告的标题有三种形式：一是公文式，用单标题概括调查对象、内容、文种三部分内 容。 《关于兴城等七个县区调整农村经济结构的调查》 调查报告的 如 ， “文种” 还常常以 “„„ 调查附记”“„„调查札记”“„„的考察”等形式出现；二是主题式，单标题概括内容或、、主题，如《双城靠产业化实现农民增收》 ；三是新闻式，即双标题，正标题揭示调查的内容 或主题，副标题缩小范围，反映调查的单位、内容、文种，如《远山的呼唤——关于土家族 聚居的樟木村人口素质调查》 。 (二)署名标题下面署名，写出调查单位或个人姓名、所在工作单位。 (三)前言 前言的作用是概括介绍有关情况，为下文展开作好铺垫。所以，调查报告的前言要简明 扼要，信息含量大，适合下文展开的角度。一般有这样几种方式： 1．交代调查的组织情况，如调查目的、调查对象、单位、时间、地点，有时还包括调查 方法、过程及结果。 2．概要说明调查对象的基本情况，如调查对象的工作内容、基础、工作现状等，让读者 对文中所涉及的工作基本情况有一个 初步了解，便于在此基础上展开分析。 3．前言起一个提起“话头”的作用，有的用叙述式，有的用疑问式，下文就前言提起的 “话头”展开叙述，如《19 户粮王的兴衰》的前言：19xx 年，我省涌现出 19 个售粮 5 万公 斤以上的专业大户， 被誉为 “新粮王” 四年多时间过去了， 。 他们状况如何?有什么发展变化? 从中可以总结出哪些经验教训?为此，我们会同有关地县的同志进行了一次调查。这个开头 抓住群众关心的热点提出疑问，从而引出下文予以回答，方式灵活，具有吸引力。 还有一些调查报告直接切人正题叙述情况，省去了前言的“介绍” ，这也不失为一种开头方 法。 (四)正文 正文是调查报告的主体， 一要全面具体地反映调查到的情况， 二要对有关情况做出分析。 不同类型的调查报告， 正文的写作内容也各有所侧重和区别。 反映情况型调查报告正文主要 对调查对象的情况进行较为全面而详尽的反映， 介绍情况应抓住要害和特点， 特别要注意反 映那些变化了的、新鲜的、独特的新动向，介绍情况应分门别类，区别特点加以介绍，可以 根据对象的不同特点、不同类型或区域特点介绍。 典型经验的调查报告的正文主要内容有： ①用成绩说话， 要在工作的项目、规模、效益等方面用统计材料说明工作所取得的成绩， 达到令人信服的目的；②介绍取得成功的经验、做法，选准工作取得成效的根本经验，从方 法、过程、措施、步骤等方面进行陈述，并用工作的实绩加以具体的说明介绍；③分析优越 性， 总结先进工作所带来的各种效益和成功经验的先进性所在。 揭露问题的调查报告正 文主要有：①存在的问题，要用数字和具体事实说明问题的严重程度，所造成的后果，以及 损失的程度，以准确把握问题的性质。这部分属于基本情况介绍；②分析问题产生的原因， 这是反映问题的关键环节。因此，原因分析要抓准，就问题找原因，分清主客观原因，辨别 人为因素与外在因素，便于采取相应的改进措施，使问题尽快得到纠正和解决；③提出改进 建议，针对问题、针对调查对象的实际情况，提出具体可行的改进建议或措施，建议应针对 性强，切实可行，对调查对象有参考利用的价值。正文的结构方式。常见的是将正文内容分为几个部分，每一部分用序号或小标题概括， 结构模式有：①横式结构。由浅人深、逐步深入，如组 9 户粮王的兴衰》 ，共分为三个部分， 一是．19 户粮王的发展变，化情况；二是形成这种情况的原因；三是今后改进工作的建议。 这种结构使用最为普通，横式结构中还有由主到次和因果结构；②纵式 有的以乡办砂金、石墨、石灰石采矿业，有的以行政村办小农场、小养殖场、小林果场。仅 兴和县今年创办集体百亩小林场就有 87 个， 和林县在黄土高原上开发水稻生产” ④边叙述 ； 事实，边做出分析。如： “城市工业的发展和人民生活水平的提高，为专业村的发展提供了需求，开辟了市场。新寨村筛网的发展与近年来的石油化工基地大规模的建设直接有关；杨 园的木材加工则主要靠两淮煤炭基地的需求；皮条村的发展与塑料工业的兴起有很大关系； 陈桥的酱色生产， 一是本地有丰富的红芋干资源， 二是各地食品工业的发展给他们提供了广 阔的市场。 ” 初写调查报告，往往不会把握叙与议的“度” ，一般“议”的多，而“叙”的少，究其 原因，一是掌握的调查材料少，所谓“材料不够，议论来凑” ；二是把握不住调查报告的写 作特点，把议论分析当做重点，正确的方法是叙述应具体，是主要的写作内容，议论要少而 精，并且要紧紧围绕事实，就事论事，找出根源，议论切中要害，言简意赅，画龙点睛 o (二)用事实说话 调查报告的功能就是用调查得来的情况反映工作实际。 因此， 全面深入具体地反映调查 对象的实际情况是调查报告的核心内容。 用事实说话是指用调查材料直接或间接表明作者的 认识。调查报告中所使用的材料有这样几种：一是综合材料和典型材料。综合材料用于说明 事物的广度，即范围、规模、效益，通过综合材料帮助读者把握整体概貌，了解总体发展情 况。 综合材料是对基本情况或一般情况做概括说明或扼要交代。 典型材料反映的是事物的深 度，往往具有广泛的代表性的典型意义，一两个典型材料可以起到“以小见大”“窥一斑以、见全貌”的效果。典型材料一般对重点情况和内容做较为具体的描述和举例说明，能够给人 留下深刻印象；二是统计材料。要反映出工作中的具体情况，数字材料是最有效的方法，它 表达方式简明，反映的内容却十分具体，看似枯燥，但最能说明问题。因此，也往往是调查 报告中最有说服力、最引人注意的内容。反映工作成绩、说明问题的程度、汇报工作条件、效果等等都要拿出范围、种类、变化、结果等方面的具体数据。数字有绝对数(总量)，有相 对数(百分比)o 绝对数用于反映规模、绝对水平和范围，相对数用以说明构成比例、发展水平和比差异，使 用时应注意区别；三是对比材料。对比材料可以突出特点，鲜明地显示事物之间的差异。因 此，在介绍成绩，反映问题，说明效果时，采用各种对比方法，效果最佳。对比的方法有现 状与历史的对比、先进与

落后的对比、相同内容的对比和不同内容的对比 o (三)表现方法的运用 调查报告不是文学作品，不能使用文学手法，但以下方法不但不会破坏调查报告的严肃性， 而且有利于内容的表达，应当学习使用。图表说明、数据说明、表格说明。公民、公民伦理与社会共同体 一对公民健全生活的推崇，是公民伦理存在的情感基础。着眼于公共领域美德的培养，何谓 公民伦理，这是一个仁智交锋的问题。基于人是有理性的动物与社会合法正义的塑造--这两 个基本理念， 公民伦理不仅是着眼于社会共同体成员在交际生活中的要求， 也是公民个体完 善人格与实践品德的需要。在核心概念的提 阅读全文 >>市公路局关于认真做好“五一”黄金周期间安全工作的通知 市公路局关于认真做好 “五一” 黄金周期间安全工作的通知调研报告工作汇报规章制度事迹 材料心得体会领导讲话会议发言稿庆典致辞竞聘演讲稿晚会主持词局属各单位： 根据国务院 办公厅《关于切实做好“五一”黄金周期间安全生产工作的通知》 （国办发明电[2005]12 号） 精神，结合公路部门工作实际，对 阅读全文 >>xx 公司车辆管理办法 1.0 目的为了严格管理车辆，合理使用车辆，节约费用开支，最大限度地发挥车辆的使用效 益，以适应公司公务用车的需要。2.0 适用范围本制度适用于由公司负责管理的所有车辆。 3.0 职责 3.1 车管员职责 3.1.1 协助综合事务部经理做好公司驾驶员及车辆各项管理工作。 3.1.2 认真贯彻执行国家和 阅读全文 >>镇人民政府两基工作复查自查报告 随着“两基”工作的实现，全民素质的提高，推动了我镇经济的发展，全镇人民更加意识到 巩固“两基”成果，提高“两基”水平的重要性。为此，就我镇“两基”工作的情况作简汇 报：

一、基本情况我镇位于石城县东南部，总面积 255。72平方公里。全镇有 23 个行政村， 总人口 4。23 万人。其中农业人口为 阅读全文 >>关于市容和环境卫生管理的调研报告 按照市人大常委会的安排，5 月下旬以来，对市容和环境卫生管理进行了深入细致的调研。 现将调研情况予以报告，供审议参考。

一、主要成绩近年来，经过市人民政府不懈努力和相 关部门的履职尽责，巴城市容和环境卫生发生了很大变化，城市环境更清洁、秩序更优良、城市品牌形象初步显现，基础设施和功能发挥 阅读全文 >>（佚名 2011 年）任何企业的经营活动，都是在市场中进行的，而市场又受国家的政治、经济、技术、社会文化的限定与影响。所以，企业从事生产经营活动，必 须从环境的研究与分析开始。 企业环境是指与企业生产经营有关的所 有因素的总和。可以分为外部 环境和内部环境两大类。企业外部环境是影响企业生存和发展各种外部因 素的总和；企业内部环境又称企业内部条件，是企业内部物质和文化因素 的总和。 企业与环境之间存在着密切的联系。一方面，环境是企业赖以生存的 基础。企业经营的一切要素都要从外部环境中获取，如人力、材料、能源、资金、技术、信息等，没有这些要素，企业就无法进行生产经营活动。同 时，企业的产品也必须通过外部市场进行营销，没有市场，企业的产品就 无法得到社会承认，企业也就无法生存和发展。同时，环境能给企业带来机遇，也会造成威胁。问题在于企业如何去认识环境、把握机遇、避开威 胁。另一方面，企业是一种具有活力的社会组织，它并不是只能被动地为 环境所支配，而是在适应环境的同时也对环境产生影响，推动社会进步和 经济繁荣。企业与环境之间的基本关系，是在局部与整体的基本架构之下 的相互依存和互动的动态平衡关系。因此，企业必须研究环境，主动适应 [1] 环境，在环境中求得生存和发展。 编辑本段企业外部环境 编辑本段 企业外部环境 企业外部环境又分为宏观环境和微观环境两个层次。宏观环境因素包 括：政治环境、经济环境、技术环境、社会文化环境。这些因素对企业及 其微观环境的影响力较大，一般都是通过微观环境对企业间接产生影响的。 微观环境因素，包括市场需求、竞争环境、资源环境等，涉及行业性质、竞争者状况、消费者、供应商、中间商及其它社会利益集团等多种因素， 这些因素会直接影响企业的生产经营活动。 1、宏观环境分析 宏观环境一般包括四类因素，即政治、经济、技术、社会文化，简称 pest（political, economic, social, technological）。另外还有自然 环境，即一个企业所在地区或市场的地理、气候、资源分布、生态环境等 因素。由于自然环境各因素的变化速度较慢，企业较易应对，因而不作为 重点研究对象。 政治环境： 1.政治环境 ：是指那些影响和制约企业的政治要素和法律系统，以及 其运行状态。具体包括国家政治制度、政治军事形势、方针政策、法律法 令法规及执法体系等因素。在稳定的政治环境中，企业能够通过公平竞争 获取正当权益，得以生存和发展。国家的政策法规对企业生产经营活动具 有控制、调节作用，相同的政策法规给不同的企业可能会带来不同的机会 或制约。 经济环境： 2.经济环境 ：是指构成企业生存和发展的社会经济状况及国家的经济 政策。具体包括社会经济制度、经济结构、宏观经济政策、经济发展水平以及未来

的经济走势等。其中，重点分析的内容有宏观经济形势、行业经 济环境、市场及其竞争状况。衡量经济环境的指标有：国民生产总值、国 民收入、就业水平、物价水平、消费支出分配规模、国际收支状况，以及 利率、通货供应量、政府支出、汇率等国家财政货币政策。 技术环境： 3.技术环境 ：是指与本企业有关的科学技术现有水平、发展趋势和发 展速度，以及国家科技体制、科技政策等。如科技研究的领域、科技成果 的门类分布及先进程度、科技研究与开发的实力等等。在知识经济兴起和 科技迅速发展的情况下，技术环境对企业的影响可能是创造性的，也可能是破坏性的，企业必须预见这些新技术带来的变化，采取相应的措施予以 应对。 4.社会文化环境 ： 是指企业所处地区的社会结构、风俗习惯、宗教信 仰、价值观念、行为规范、生活方式、文化水平、人口规模与地理分布等 因素的形成与变动。社会文化环境对企业的生产经营有着潜移默化的影响， 如文化水平会影响人们的需求层次；风俗习惯和宗教信仰可能抵制或禁止 企业某些活动的进行；人口规模与地理分布会影响产品的社会需求与消费 等。 2、微观环境分析 微观环境是企业生存与发展的具体环境。与宏观环境相比微观环境因 素更能够直接地给一个企业提供更为有用的信息，同时也更容易被企业所 识别。 编辑本段企业内部环境 编辑本段 企业内部环境 企业内部环境包括企业的物质环境和文化环境。它反映了企业所拥有 的客观物质条件和工作状况以及企业的综合能力，是企业系统运转的内部 基础。因此，企业内部环境分析也可称为企业内部条件分析，其目的在于 掌握企业实力现状，找出影响企业生产经营的关键因素，辨别企业的优势 和劣势，以便寻找外部发展机会，确定企业战略。如果说外部环境给企业 提供了可以利用的机会的话，那么内部条件则是抓住和利用这种机会的关 键。只有在内外环境都适宜的情况下，企业才能健康发展。 1、企业资源分析 企业的任何活动都需要借助一定的资源来进行，企业资源的拥有和利 用情况决定其活动的效率和规模。企业资源包括人、财、物、技术、信息 等，可分为有形资源和无形资源两大类。 企业文化分析企业文化分析主要是分析企业文化的现状、特点以及 2、企业文化分析 它对企业活动的影响。企业文化是企业战略制定与成功实施的重要条件和 手段，它与企业内部物质条件共同组成了企业的内部约束力量，是企业环 境分析的重要内容。 3、企业能力分析 企业能力是指企业有效地利用资源的能力。拥有资源不一 定能有效运 用，因而企业有效地利用资源的能力就成为企业内部条件分析的重要因素。[2]

1、您所在的公司是否属于重污染行业【重污染企业包括：火电、钢铁、水泥、电解铝、煤炭、（单选） 冶金、化工、石化、建材、造纸、酿造、制药、发酵、纺织、制革和采矿业】a.是（2，4.44%） b.否（43，95.56%）

2、您所在的公司成立时间： （单选） a.3 年以下（9，20%） b.3 年以上，5 年以下（15，33.33%） c.5 年以 上，10 年以下（9，20%） d.10 年以上（12，26.67%）

3、您所在的公司性质为： （单选） a.国有（11，24.45%） b.民营（24，53.33） c.其他（10，22.22%）

7、您所在的公司是否是上市公司？（单选） a.是（8，17.78%） b.否（37，82.22%

10、您的工作岗位属于公司： （单选） a 财务部门（18，47.06%） b 管理部门（14，23.53%） （13，29.41%）c 其他部门目前，社会责任信息披露是企业的自愿披露行为，社会公众对社会责任信息并不十分关注。本文从 心理学领域的印象管理理论角度，分析公司社会责任信息披露中印象管理的构建方法，并结合上市公司社 会责任报告的统计分析，结合会计信息质量要求，讨论印象管理对社会责任报告质量的影响。 【关键词】社会责任；信息质量；印象管理 关键词】 企业社会责任是指企业对其所有者、员工、供应商、消费者、社区等利益相关者，以及自然环境和资 源等承担责任。企业社会责任运动兴起于上个世纪 80 年代的西方发达国家。随着社会责任意识的日益深 入和强化，对企业社会责任的披露逐渐进入上市公司年报，以至单独编制社会责任报告，独立披露。在我 国， 随着经济全球化的进程， 社会责任的理念得到传播并且效仿。 但是， 社会责任报告似乎只是一个“花瓶”， 并没有引起人们的足够重视和用于投资决策；与之相反，环境污染、食品安全、矿难等却频频发生。个中 奥妙，不得不引起人们思考。下文就从印象管理的角度为你揭开这层面纱。

一、公司社会责任信息披露中的印象构建 随着我国加入 wto，sa8000 等各种约束企业行为、规范产品质量的国际标准的制定和实施，参与 国际竞争的企业必然会更加关注社会责任。社会责任报告在我国真正开始被重视起来，源于 2006 年 9 月 25 日，深交所发布《上市公司社会责任指引》。《指引》明确，上市公司作为社会成员之一，应对职工、股东、债权人、供应商及消费者等利益相关方承担起应尽的责任。2008 年 1 月 4 日，国资委出台了《关 于中央企业履行社会责任的指导意见》，明确了央企履行社会责任的总体要求。这些规定催生了近三年来， 上市公司在年报 之外越来越多地披露独立的社会责任报告。 但是，目前社会责任报告的制度要求还很不完善，披露格式、内容没有统一规范，社会责任报告主要 是文字描述，企业间的社会责任状况也存在很大差异，因而给印象管理留下了很大的空间。印象管理，是 指人们试图控制其它人对自己所形成某种形象的过程（rosenfeld、guacamole、riordan，1995）。 把它延伸到会计研究领域，就是上市公司为了使广大信息接受者形成特定印象，对其所披露的信息进行“包装”和操纵，试图控制信息使用者并影响其判断和决策。①那么，公司是如何把社会责任报告用做构建企业 形象的工具的呢？ 第一，精心打造语言特色。社会责任的披露形式没有固定的格式，在实践中，企业的社会责任报告在 内容、语言形式、封面、图片、颜色、段落、字体、图表、纸张等方面都有所不同。公司在作出这些细致 的决定时，要考虑为创建和维护一定的公司形象服务。任何一个可能美化公司及管理层形象的细节都有可 能被使用，以便影响社会公众和投资者对公司的印象。 第二，披露内容的选择。社会责任的披露内容并没有严格的统一规范，报告方可以灵活选择披露的内 容。公司为了形象构建的需要，理所当然要选择有利于自己形象塑造的信息进行披露，而隐藏起不利的信 息。在翻阅了近三年几乎全部的独立披露的社会责任报告后，没有发现一条不利的消息“明目张胆”地出现。 公司不论好坏，都会尽力美化自己，如果实在没有什么可以披露的实质性内容，他们也会用一些冠冕堂皇 的口号支撑门面。 第三，操纵可读性。对于财务报告的披露，准则有可理解性的要求。对于社会责任报告，其可读性就 由着管理者随心所欲。当公司社会责任履行较好、管理层希望所有利益相关人更好地了解这种状况时，就 在报告中运用通俗明了的语言，采用图表，适当辅以照片增强可信性和可读性；而当公司社会责任履行较 差、管理层试图夸大或者掩盖公司的问题时，就会在报告中故意运用含混不清、模棱两可的语言，通过加 大阅读难度来影响读者的理解。有的社会责任报告一百多页，让人看得生厌，耐着性子读完却没发现多少 有实际意义的内容，以很多图片、照片装点门面，表面上看来比较充实，实际上并没有承担多少社会责任， 避实就虚，玩文字游戏。有的就简单三四页，通篇是社会责任的口号，照抄照搬相关规定，只字不提公司 社会责任的履行情况。譬如在披露环境保护时，引用大堆环境方面的术语；使用语言也是仔细推敲，“淘汰 不达标安全环保设备多少套”，而不披露“有多少 不达标安全环保设备仍在使用”；使用“实现节能多少吨煤” 的字眼，含糊不清，节约是与谁相比？是否产量减少造成的节约？抑或是使用了石油替代煤炭？不得而知。

二、印象管理对公司社会责任信息质量的影响 《企业会计准则——基本准则》对会计信息质量有 8 个方面的要求：客观性、相关性、明晰性、及时 性等。财务报告与社会责任报告具有很多相似性，可以部分适用这些信息质量的评判标准。 第一，社会责任信息也应该在收益大于成本的前提条件下，企业根据自身的实际情况，提供满足信息 使用者需要的信息。从成本收益角度来看，社会责任的印象管理行为可以给公司塑造负责任的形象，博得 利益相关者的好感和青睐，在融资、贷款、竞争项目、提升股价等各方面获得正的效应。公司的形象和市 场地位与管理者的命运密切相关。因此，对社会责任进行印象管理的收益是比较大的。然而，由于目前法 律法规对语言信息规范的空白，对社会责任的第三方鉴证没有明确规定，也没有对社会责任信息的质量进 行强制要求，导致印象管理的行为成本很低。获得的收益大而付出的成本小，上市公司何乐而不为？因此， 社会责任报告的信息质量也不容乐观。 第二，在信息不对称条件下，印象管理使得公司价值夸大，从而信息的可靠性不再可靠。由于证券市 场信息的非完全性，公司外部投资者与公司内部管理人员之间存在信息不对称，因此“劣币驱逐良币”的市 场效应将导致业绩优良的上市公司出现价值低估。为了减轻证券市场存在的信息不对称，提升公司的市场 价值，相对价值高、业绩优良的上市公司将倾向于增加自愿性信息的披露（更多地对外部投资者自愿披露 投资项目和公司财务信息等），同时在信息披露过程中将使用一定的印象管理行为，过分美化公司形象、夸大公司核心竞争能力以不断提升公司的市场价值，使其等于甚至超过公司的真实价值。所以，公司社会 责任信息的可靠性值得怀疑。第三，印象管理有助于放大或者隐匿公司真实的社会责任信息，信息的相关性难以保证。当公司社会 责任履行较好的时候，公司管理层将非常愿意将这一信息传递给股东以及其他利益相关者，而且出于自身 利益最大化的动机，他们不仅会主动显示在他们的实际所履行的社会责任信息，还会利用印象管理将这种 信息尽可能的放大，以突出他们的社会责任感，最终达到提升公司形象的目的，为牟取经济利益埋下伏笔； 当公司履行社会责任较差的时候，公司管理层会企图通过印象管理阻碍信息的正常传递、尽量隐藏不利的 信息，影 响社会公众的判断，最终达到维持公司形象的目的。公司管理层有选择地披露社会责任信息，选 择的宗旨是维护公司和管理者自身的利益，而不是为了利益相关者的需要。 本文结合从巨潮资讯网站上收集到的有具体公布时间的 65 份上市公司的社会责任报告，分析我国社 会责任报告中印象管理对公司社会责任信息质量的影响。首先对样本进行粗略分析。65 份报告中，披露的 2005 年社会责任报告 1 份，占 1.54%；2006 年 20 份，占 30.77%；2007 年 44 份，占 67.69%。 可见，企业对社会责任的重视在加强，越来越多的企业开始关注社会责任报告的披露。 从披露的及时性看，200

5、2006 年有 6 份报告是在 6 月及以后披露，占 28.57%，而 2007 年披 露时间几乎都在 4 月 30 日以前。由于处于初步尝试时期，更加没有规范可言，以至于时有下半年才披露 上一年度报告的情况，及时性很差。2008 年国资委的政策出台后，多数公司都在董事会批准年报的同时 签署了社会责任报告，及时性明显提高，这正是上市公司利用印象管理的结果。因此，从及时性来看，印 象管理似乎有助于促使公司尽早披露社会责任报告，对于信息质量发挥着正向的引导作用。 从披露的内容看，由于《指引》和《指导意见》的引导，我国的社会责任报告几乎都包含股东和债权 人权益保护，职工权益保护，供应商、客户和消费者权益保护，环境保护和社会公益保护几大方面。但在 内容性质上，没有发现坏消息，几乎都在为公司大唱赞歌，大篇幅描述制度规定等，信息内容与投资者的 兴趣相关性并不高。可见，印象管理导致了社会责任报告质量的下降。 从披露的形式看，绝大多数的报告（占 83.33%）都有货币化信息，91.67%的报告既有文字描述， 又有数字信息。报告页数最长的有 126 页，最短的有 3 页，多数在 10 页左右。有 27 份（占 45%）含 有照片或图表。由此可见，印象管理在社会责任报告中被普遍应用。同时，阅读还发现，规模大的公司， 披露的社会责任报告越长，包含的照片、图表、数字信息越多，即运用影响管理也越多，与前文的分析一 致。

三、用印象管理解释社会责任信息与公司价值相关性 一般而言，利益相关者在阅读社会责任报告前，已经通过财务报告，分析师预测等其他途径了解了该 公司的情况，对公司已经形成了一定的印象，如果社会责任报告披露的信息不符合自己的预期，说得过于 美好，他们可能不会相信这份没有严格的第三方鉴证的报告，从而社会责任报告的披露效果适得其反，给 利益相关者形成虚假的印象。如果社会责任报告空洞无物，那么公司白白地浪费人

要计量单位，以有关环境法律、法规为依据，研究经济发展与 环境资源之间的关系，计量、记录环境污染、环境防治、开发、利用的成本费用，并对企业 经营过程中对社会环境的维护和开发形成的效益进行合理计量与告， 综合评估环境绩效及环 境活动对企业财务成果影响的一门新兴学科。 环境会计的最重要的职能就是向外提供环境会计告， 它是指会计要向信息使用者提供环境信 息和与环境有关的信息，从而充分满足他们决策的需要。因此，环境会计的研究应该以满足 信息使用者的要求为目标，做到有的放矢。

一、信息使用者 本文紧紧围绕信息使用者对环境信息的需求，对环境信息披露中存在的一些问题进行探讨。 据笔者分析，主要的信息使用者有如下几类： 投资者。在传统会计中，投资者及其分析代理机构一向是会计信息的最主要的使用者之一， 这种情况在环境会计中也同样存在。首先，投资者出于对投资的安全性和收益性的考虑，自 然非常关心企业的环境绩效会对企业财务上的安全性和盈利能力产生何种影响。 其次， 由于 投资者素质和修养的不断提高， 道德投资的观念开始被一些投资者所接受， 甚至在有些国家 里产生了专门的道德投资机构。 道德投资， 意指投资者只对那些具有良好的环境意识并主动 承担环境责任的企业投资。那么，这些投资者将会非常重视企业的环境绩效，至少会将环境 效益与经济效益并重，他们对于企业的环境信息自然也就产生了需求。 金融机构。在现代社会里，银行、保险公司等金融机构是一支重要的经济和社会力量。由于 环境问题的日益重要， 各种金融机构的基本业务活动中都开始引入了环境问题。 在投资者出 资开办企业后，银行就成为企业日常融资的最主要的对象。银行在发放贷款时，出于贷款的 安全性必须全面分析企业的财务状况， 分析由环境问题可能引发的潜在的负债和风险。 与银行的考虑相类似， 保险商也开始关注环境问题可能招致的风险。 保险商假如不对企业投保的 财产上所隐含的环境风险予以足够的重视， 它们将有可能替企业承担巨大的环境治理开支从 而招致巨大的损失。 保险商必须根据企业的环境绩效来确定可以接受的投保范围和基数。 为 了这种评估，保险商也会非常重视企业的环境信息。 企业治理当局。 企业治理当局也是环境会计信息的重要使用者， 而且他们可能对此要求的更 全面、更具体、更快速，他们需要利用环境会计信息以帮助解脱所承担的财务和环境责任， 帮助实施环境治理和经济治理的各个有关环节。 消费者。 随着人们物质生活水平的提 高， 他们越加关心所消费的产品和劳务对于他们是否具 有生理上的和经济上的不利的影响； 由于消费者素质和修养的提高， 他们会关心自身的消费 是否会对他人和地球环境造成危害。当今的市场消费倾向表明，同类的产品和劳务，人们总 是愿意购买那些具有良好的环境形象和具有绿色标志的产品和劳务， 绿色消费主义的倾向正 在逐渐成为时尚， 人们正在越来越对绿色商品和绿色企业感爱好。 产品和劳务的经销商们受 最终消费者的影响， 也开始重视环境问题， 他们会关心供给商的产品和劳务在使用中和使用 后是否存在环境污染的问题， 关心供给商在生产过程中是否履行了环境责任， 关心他们所经 销的商品和劳务是否具有绿色标志。 所有这一切都要求企业要有一个良好的环境形象， 这种 形象只能依靠企业不断地对外披露环境信息来满足。 政府治理机关。从最一般的意义上说，国家作为社会大众的代表和社会治理者，对于目前尚 不能明确分割给自然人和法人的自然环境之类的自然资源是拥有其所有权的。 国家通过无偿 的方式或者有偿的方式将环境资源交付给企业使用， 国家当然有权利要求企业管好用好环境 资源， 有权知道企业对于环境资源所作出的损害或者是贡献。 所以国家是环境信息的一个重 要使用者，它根据企业的环境绩效采取相应的措施，或者奖励、或者罚款。同时，企业的环 境告也是政府从宏观上治理和改善经济及生活环境的一个信息来源。 企业的员工。 员工处于企业生产经营第一线， 他们将直接感受到环境污染的危害和环境保护 所带来的好处， 他们很关心企业在环境问题上做了些什么以及做得如何。 职工了解企业的环 境信息，有助于他们评估自身得到的利益，有助于改进他们与企业之间的关系，有助于改进 环境治理和提高生产经营的积极性。 在实行职工持股制度的企业里， 职工就是投资者的一部 分；在采取某种形式向职工集资的企业里，职工就是债权人的一部分。所以说，企业要提供 职工所关心的环境信息。 社会公众。一方面，对于身处企业四周的公众及其代表组织来讲，企业的环境行为将直接使 他们受害或受益，他们有了解企业环境信息的强烈意愿。另外，从更广泛的意义上讲，社会 公众的态度对于企业具有更深远的影响。 一个企业的环境形象， 将会影响到企业的劳动力供 给，影响到企业的正常运营、销售等一系列环节。甚至可以说，社会公众的态度将决定着他 们是否接受一个企业的存在。 企业有必要采取一定的方式， 为公众做出相关和真实的环境披 露。

二、环境会计信息披露的问

题首先， 。根据一项调查，它选择了我国在沪深两地上市的 79 家高污染企业，他们分别经营石油、化工、制药、钢铁、造纸等业务。通过对其 1999-2002 年的会计年的分析和研究，证实企业中披露环境信息的比率较低。1999 年有 7 家公司披露， 占样本总量的 8.86%，2000 年有 9 家公司披露，占样本总量的 11.3%，200

1、2002 年均有 14 家公司披露，占样本总量的 17.72%。如此低的披露比率显然无法满足信息使用者的广泛 需求。其次，我国企业环境会计信息披露的内容不够全面。一般只围绕环保投资、排污费、绿化、环境认证等内容进行披露，对企业整体的环境政策及环境绩效都没有反映。这就使得 环境政策不具有连续性和系统性，无法为信息使用人提供长期决策的信息。再次，我国企业 环境会计信息披露的方式不规范。北京大学光华治理学院王立彦教授 1998 年曾对我国企业 环境会计信息披露方式进行过抽样调查，结果表明：1.包括在年度告中的占 36%；2.内部工作会议记录的占 36%；3.单独告的占 14%；4.包含在会计表附注中的占 9%；5.包含在董事长 告中的占 5%。披露方式的不固定性使得行业间缺乏可比性，环境会计环境信息很少以单独 的项目在独立的环境告中反映。对信息使用者来讲，他们甚至无法获得所需要的环境信息， 企业并没有建立起与信息使用者之间有效的沟通桥梁。 所以， 企业选择何种披露形式至关重 要。 对于存在的诸多问题，探究其原因可以归为以下几点： 一是我国对环境会计计的理论研究起步晚， 还没形成一套完整的信息披露体系。 从世界范围 来看，环境会计的研究始于 20 世纪 70 年代，以 1971 年比蒙斯的《控制污染的社会成本转 换研究》和 1973 年的马林的《污染的会计问题》为代表。其后，西方各国会计理论界将环 境问题与环境告相结合，着手研究环境会计和环境告，并形成了一些初步的理论框架。而我 国 20 世纪 80 年代末才引进环境会计理论， 环境会计理论与方法体系的不完善， 理论上缺少 统一的规则、方法和专业标准。使得需要用货币计量、披露的环境资产与负债、环境成本与 收益等信息缺乏可操作性。 如何突破理论上的障碍， 避免会计计量单位的多元化与披露信息 的多元化所造成的信息的不可比性和不可靠性，是环境会计信息披露有待解决的问题。 二是环境会计准则制定方面的缺陷。 由于缺乏环境会计行为规范理论基础， 无法统一规范环 境会计核算的对象及披露形式，环境会计核算与信息披露的可操作性差。

第17篇：不同种类调研报告的写法

不同种类的调研报告，其调研报告格式与写法总体上大致相同，但由于强调的重点和要求不完全一样，因此，每种调研报告格式的写法也有一定的区别。下面，对几种常用调研报告格式及调研报告的写法分别作一些简要介绍。

1.反映基本情况的调研报告格式

这类调研报告格式，主要用于反映某一地区、某一领域或某一事物的基本面貌，目的在于报告全面的情况，为决策者制定方针政策、规定任务、采取措施提供决策依据和参考。这类调研报告格式常用于向上级报告工作，如党委、人大、政府和政协机关，以及部门和单位领导下基层了解面上情况后所写的调研报告，多用于此类调研报告格式。这类调研报告格式的写法偏重于反映客观情况，分析研究的成份相对少一些，一般也不要求提出理论性的主题思想。在写作过程中，这类调研报告格式的标题，一般要点明是关于什么单位或者地区、什么问题的调查。其前言一般是介绍调查的缘由、目的、时间、地点、范围和方式等。由于这类调研报告格式的主体内容涉及面一般都比较宽，因此，这类调研报告格式在写作上往往采用横向结构。如综合反映一个地区的情况，可从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、组织领导等若干方面来撰写;如反映某一方面的情况，则可分为基本概况、主要成绩、突出问题等若干层次。当然，每个大的部分中还可以分为若干个小的问题来写。

2.总结典型经验的调研报告格式

这类调研报告格式，主要用于对先进典型进行深人调查分析后，提炼出成功的经验和有效措施，以指导和推动面上的工作。因此，这类调研报告格式写法主要包括:基本情况、突出成绩、具体做法、主要体会等。这类调研报告格式的标题一般要反映主题。前言大多采用概述主要成绩、发展变化，并提示基本经验的写法。主体部分需要充分展开，不仅要写具体做法，而且要写切身体会;不仅要写感性认识，而且要上升到理性认识。这两方面是相辅相成、缺一不可的，没有具体做法，体会就是空的;不上升到理性认识，感性认识就难以具有广泛的指导意义和推广价值。结尾可以归纳全文、强调主旨，或者指出不足、展望未来。在行文的语气上，经验调研报告格式与经验总结不同，经验总结用第一人称，行文语气必须谦虚，而调研报告则用第三人称，可以热情赞扬，以促进经验的推广。

3.反映新生事物的调研报告格式

这类调研报告格式，主要是用于报告和评价新生事物，帮助人们提高对新生事物的认识。新生事物往往代表着事物的发展趋势，因此，在写作这类调研报告格式时要抱着满腔热情的态度给予充分肯定和积极支持。这类调研报告格式写作的特殊性上，都缘于一个“新”字，不仅要说明新生事物的孕育、产生和发展过程，而且要指出它的背景，也就是说要指出它是在什么样的环境和条件下产生的，经历了什么样的发展过程，遇到了那些矛盾、困难和问题;不仅要说明它的性质和特点，而且要指明它的作用和意义，包括对其发展前景的预测和未来发展方向的展望。由于新生事物处于不断发展和完善的过程中，往往不够成熟，甚至存在某些弱点和不足，所以在结尾时，一定要如实地指出它需要进一步完善的地方和可能带来的新问题，以便进一步改进和完善。

4.揭露问题的调研报告格式

这类调研报告格式，又可细分为两种:一种是为了研究解决工作中存在的缺点和问题，以及不良倾向等而撰写的调研报告，其目的在于揭示问题、反映情况，而不在于追究责任者。另一种是为了处理违法乱纪事件或严重事故等而撰写的调研报告，这一类调研报告格式的写法不仅要以确凿的事实分清是非，而且要弄清性质、分清责任，提出解决和处理的具体意见。揭露问题的调研报告格式上，标题往往多采用揭露式的，有的标题甚至还带有一定的感情色彩，如《主城区违法建筑触目惊心》，这一个标题，不仅表明了调研报告的主旨，而且也表明了作者对这一问题的态度，能够起到强烈的警示与提示作用，吸引读者的眼球。主体部分所反映的如果是一个具体事件，一般采用纵向结构;如果反映的是一种倾向和状况，多采用横向结构。在叙述完问题的主要事实后，要写出问题产生的原因、性质和危害程度。结束语有的可呼吁对问题予以重视或关注，有的可扼要提出解决办法或处理意见。

5.考察历史事实的调研报告格式

这类调研报告格式，通常是用于对某一历史现象或某一历史事件进行重新调查，用确凿的事实，揭示历史真相，作出正确的评价，以还历史的本来面目。如为平反历史冤假错案所写的调研报告，就属于这种调研报告格式。这类调研报告格式的政策性和针对性较强，反映的事件往往也比较复杂。这类调研报告格式上，正文的内容一般包括三个方面:一是事实的本来面目;二是被歪曲的情况;三是纠正和处理的意见。在这类调研报告格式在写作时，事实真相与被歪曲的情况相矛盾的地方，尤其要叙述清楚，要说明事实被歪曲的原因和有关的责任者。写处理意见时，态度要明确，办法要具体。如果问题正在处理和解决中，就要把进展情况写出来;如果尚有阻力，就要把问题尖锐地提出来，敦促有关部门尽快予以解决。

6.研究探讨性的调研报告格式

第18篇：不同种类调研报告的写法

不同种类的调研报告，其调研报告格式与写法总体上大致相同，但由于强调的重点和要求不完全一样，因此，每种调研报告格式的写法也有一定的区别。下面，对几种常用调研报告格式及调研报告的写法分别作一些简要介绍。

1.反映基本情况的调研报告格式

这 类调研报告格式，主要用于反映某一地区、某一领域或某一事物的基本面貌，目的在于报告全面的情况，为决策者制定方针政策、规定任务、采取措施提供决策依据 和参考。这类调研报告格式常用于向上级报告工作，如党委、人大、政府和政协机关，以及部门和单位领导下基层了解面上情况后所写的调研报告，多用于此类调研 报告格式。这类调研报告格式的写法偏重于反映客观情况，分析研究的成份相对少一些，一般也不要求提出理论性的主题思想。在写作过程中，这类调研报告格式的 标题，一般要点明是关于什么单位或者地区、什么问题的调查。其前言一般是介绍调查的缘由、目的、时间、地点、范围和方式等。由于这类调研报告格式的主体内 容涉及面一般都比较宽，因此，这类调研报告格式在写作上往往采用横向结构。如综合反映一个地区的情况，可从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、组织 领导等若干方面来撰写;如反映某一方面的情况，则可分为基本概况、主要成绩、突出问题等若干层次。当然，每个大的部分中还可以分为若干个小的问题来写。

2.总结典型经验的调研报告格式

这 类调研报告格式，主要用于对先进典型进行深人调查分析后，提炼出成功的经验和有效措施，以指导和推动面上的工作。因此，这类调研报告格式写法主要包括:基 本情况、突出成绩、具体做法、主要体会等。这类调研报告格式的标题一般要反映主题。前言大多采用概述主要成绩、发展变化，并提示基本经验的写法。主体部分 需要充分展开，不仅要写具体做法，而且要写切身体会;不仅要写感性认识，而且要上升到理性认识。这两方面是相辅相成、缺一不可的，没有具体做法，体会就是 空的;不上升到理性认识，感性认识就难以具有广泛的指导意义和推广价值。结尾可以归纳全文、强调主旨，或者指出不足、展望未来。在行文的语气上，经验调研 报告格式与经验总结不同，经验总结用第一人称，行文语气必须谦虚，而调研报告则用第三人称，可以热情赞扬，以促进经验的推广。

3.反映新生事物的调研报告格式

这 类调研报告格式，主要是用于报告和评价新生事物，帮助人们提高对新生事物的认识。新生事物往往代表着事物的发展趋势，因此，在写作这类调研报告格式时要抱 着满腔热情的态度给予充分肯定和积极支持。这类调研报告格式写作的特殊性上，都缘于一个“新”字，不仅要说明新生事物的孕育、产生和发展过程，而且要指出 它的背景，也就是说要指出它是在什么样的环境和条件下产生的，经历了什么样的发展过程，遇到了那些矛盾、困难和问题;不仅要说明它的性质和特点，而且要指 明它的作用和意义，包括对其发展前景的预测和未来发展方向的展望。由于新生事物处于不断发展和完善的过程中，往往不够成熟，甚至存在某些弱点和不足，所以 在结尾时，一定要如实地指出它需要进一步完善的地方和可能带来的新问题，以便进一步改进和完善。

4.揭露问题的调研报告格式

这 类调研报告格式，又可细分为两种:一种是为了研究解决工作中存在的缺点和问题，以及不良倾向等而撰写的调研报告，其目的在于揭示问题、反映情况，而不在于 追究责任者。另一种是为了处理违法乱纪事件或严重事故等而撰写的调研报告，这一类调研报告格式的写法不仅要以确凿的事实分清是非，而且要弄清性质、分清责 任，提出解决和处理的具体意

见。揭露问题的调研报告格式上，标题往往多采用揭露式的，有的标题甚至还带有一定的感情色彩，如《主城区违法建筑触目惊心》， 这一个标题，不仅表明了调研报告的主旨，而且也表明了作者对这一问题的态度，能够起到强烈的警示与提示作用，吸引读者的眼球。主体部分所反映的如果是一个 具体事件，一般采用纵向结构;如果反映的是一种倾向和状况，多采用横向结构。在叙述完问题的主要事实后，要写出问题产生的原因、性质和危害程度。结束语有 的可呼吁对问题予以重视或关注，有的可扼要提出解决办法或处理意见。

5.考察历史事实的调研报告格式

这类调研报告格式，通常 是用于对某一历史现象或某一历史事件进行重新调查，用确凿的事实，揭示历史真相，作出正确的评价，以还历史的本来面目。如为平反历史冤假错案所写的调研报 告，就属于这种调研报告格式。这类调研报告格式的政策性和针对性较强，反映的事件往往也比较复杂。这类调研报告格式上，正文的内容一般包括三个方面:一是 事实的本来面目;二是被歪曲的情况;三是纠正和处理的意见。在这类调研报告格式在写作时，事实真相与被歪曲的情况相矛盾的地方，尤其要叙述清楚，要说明事 实被歪曲的原因和有关的责任者。写处理意见时，态度要明确，办法要具体。如果问题正在处理和解决中，就要把进展情况写出来;如果尚有阻力，就要把问题尖锐 地提出来，敦促有关部门尽快予以解决。

6.研究探讨性的调研报告格式

第19篇：报告写法

专题研究报告写法

一、简介部分 1．标题 2．序言

3．摘要（不超过500字） 4．内容结构图

二、主体部分

1．研究问题：研究目的－研究意义－研究假设－核心概念 2．研究背景和文献综述：理论基础—相关研究成果 3．研究程序：研究设计—研究对象—研究方法—技术路线 4．研究发现或结论 5．分析和讨论

6．建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要重视或改进的事项；二是根据研究结论获得的启示）

三、参考文献

四、附录（致谢、插图列表、表格列表等）

研究报告的构成要素，下面让我们继续探讨以上各要素的大致写法：

1、课题提出的背景

该部分须简要说明做该课题的原因，回答好为什么要选择这个课题进行研究。其中主要是教育教学实践的需求和教育技术的发展要求或是其他缘由。它往往充当引言的作用，除了要写清楚研究的背景，还要综述国内外有关该课题研究的主要成果和研究现状，找到该研究领域的盲点，才可能有创新性的研究成果。

2、研究的意义

这一部分主要写明该研究的理论价值和实践意义。它是进一步补充说明我们为什么要选择该课题进行研究。

3、课题研究的理论依据

课题研究需要一定的理论指导，具体包括新课改理念、新课程标准、教育理论、哲学等等。在写作过

1 程中，切忌把某一专家、领导人的讲话、教育理论原原本本摘抄上去，应该根据研究的需要，结合研究的主题，进行一定的糅合与加工。

4、课题研究的目标

课题研究目标必须具体、详细，但又必须宏观指导意义。因此目标不能太宽泛，比如，“把学生培养成自主学习的群体”，“促进教师的专业化发展水平”等目标不明确，自然会影响以后的研究进度。另外要注意的是研究目标与研究成果的关联，否则目标与成果的成为“两张皮”会让评审专家判为“文不对题”。

5、课题研究的内容

课题研究的内容本质是研究任务，也就是为了达到一定的研究目标必须完成什么任务，因此，研究的内容应该与研究目标保持一致。

6、课题研究的方法

对于教学一线的教师进行课题研究通常采用的行动研究法，在教学实践中发现问题，分析问题，解决问题，总结经验，从而升华为研究成果。除此还有问卷法、调查法、统计法、分析法等。该部分简要就行。

7、课题研究步骤

一般课题研究主要分成研究前准备、研究中、研究的总结三个部分。当然还可以把三个部分细化，比如把研究前准备阶段分成：开课题研究的有关会议、调查分析、教师培训等部分。

8、课题研究的主要过程

这一部分要花相当时间与精力来阐述。研究人员要通过回顾、分析、整理出采取哪些措施、方法来展开

2 研究。

9、课题研究成果

该部分历来被看作是整篇研究报告中最重要的部分，也是该课题研究的价值体现。一般该部分要占整篇研究报告的大半部分。它表明通过研究，研究者在理论层面有什么新的认识，发现了什么新的规律；在实践的层面上，它有哪些具有可操作性、科学性的研究成果。

因此，该部分要科学地、合理地、深入地对课题研究的材料与数据进行分析，从而获得具有一定价值的研究成果或研究结论。还有这一部分的撰写不仅要讲实践成果，还要讲理论成果。比如通过研究学生成绩提高、教师业务能力提升这些只是实践成果。我们还要从实践成果中提炼出像教学模式、学习策略等理论成果，这样才有更好的应用价值和推广意义。

10、课题研究问题与展望

这一部分简要就行，主要点出由于研究的某些原因导致某个问题的未能解决，在今后的研究提出展望并与同行交流讨论。

11、其他这部分主要是说明与课题研究有关的附件、问卷、参考文献等

写工作报告与研究报告是我们做课题、完成课题的必需，因此我们可以从它们的区别与联系中进一步去完善它。

3 工作报告（3000字以内）—— A、什么是工作报告？课题研究工作报告是在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。它主要是从课题组织管理的角度写，是课题申报立项到结题，课题研究的进程回顾和主要大事的客观记录和汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录，特别是对研究过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明，课题研究工作总结报告，属于工作情况汇报。

B、写作基本结构——课题基本信息：名称、类别、编号、成员等。课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题来源于何时，由何部门批准立项（也可以是自选），何时开题。如有多种来源，可按时间顺序依次说明这些来源。——课题承担单位对研究工作的认识； ——实验教师的培训，实验教学的演示，实验教学的进行，整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。在研究方法上，有无特别需要说明的点。实验教学的研讨与指导，实验教学的总结，课题的阶段性总结，课题的结束等）； ——对研究工作的组织和保障措施，包括组织机构、经费保证、软硬件环境的支持、顾问与指导人员等； ——课题研究取得的成绩主要以课题研究成果的出版、发表情况，成果的转载、采用和引用

4 情况等为主。也可以谈对学生、教师、学校所产生的影响。 —— 问题与努力方向。

C、课题研究工作报告的格式报告题目：××××××研究工作报告单位名称：××××学校×××××课题研究组序言：可将课题性质、立项时间等提前在此位置写。主体：即上述写作基本结构所要求的内容时间：附：课题研究大事年表

D、注意课题研究工作报告与课题研究报告的区别1．研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。就是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。

2.与课题研究报告的区别：课题研究报告是在某一课题研究结束进行结题时，对整个研究过程及结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。其主要目的是在于表述研究成果和推广研究成果。

5 研究报告（5000字-8000字）—— 研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明，是最重要的研究成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。撰写好研究报告是结题工作中极为重要的一项工作。 撰写研究报告，可以组成“写作小组”，由他们拟出“报告的详细提纲”，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。研究报告是整个教育实验结题的理论核心，也是教育实验的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。 因此，我们必须重视研究报告的编制，而且必须用科学的、学术的方法来编制研究报告，所以研究报告中措辞应当是高雅而简洁明了，而不能使用抒情式的华丽辞藻。 研究报告的大致结构是：课题的提出、课题的研究目标、课题的研究内容、课题的研究方法、课题研究的结果以及讨论与建议。 —— 课题的提出部分要说明课题的研究背景，尤其要说明其理论价值与现实意义，（教育实验课题尤其要说明其教育意义，特别是对教师教与学生学的意义）； ——课题的研究目标必须具体、详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的理论价值； ——课题的研究方法必须具体、科学，必须强调学术研究的必须的应用方法（对于教育实验就必须包括实验的方法）； ——课题的研究结果是课题研究报告的核心，也是一项教育实验的价值所在，研究结果将决定课题是否具有推广价值； [以“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”为例，可以从“研究中着力培养的习惯是否养成？这些习惯的养

6 成对儿童健康人格的发展有什么样的影响？在研究中积累哪些经验？发现了什么样规律？本项研究得出了哪些有价值的结论？本项研究是否有所创新？集中体现在哪些方面？”思考，用定量分析、典型分析和定性分析“三结合”的方法说明教育的效果，围绕课题研究的假说、行动（培养习惯的方法）、习惯与人格的关系、研究方法，总结经验、发现规律，并进行理论阐述] ——问题讨论（提出有待于进一步研究的问题；反思研究工作中的不足）； ——附件或附录（课题组人员名单、调查数据、问卷等）； ——参

第20篇：调研报告的基本格式及写法

调研报告的基本格式及写法（2011-5-12 16:10:00）

1.调研报告的标题

调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:

(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。

(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。

(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。

(4) 调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制 创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

2.调研报告的正文。

调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

(1)调研报告——前言

调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。

调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。

(2)调研报告——主体

这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:

横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然；

纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；

综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。

(3)调研报告——结尾

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足, 说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。

写调研报告时,要注意克服四种问题:一是观点与材料脱节;二是材料不充分,不能说明观点;三是堆砌材料,没有从材料中概括出观点,缺乏分析与研究;四是表述不当。写作调研报告,应尽量避免枯燥无味的语言,力争写得通俗、朴实、生动。

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 调研报告的基本格式及写法 调研报告的四大特点

为探索干部教育培训的有效途径，提高干部教育培训效益，结合我县干部教育培训工作的实际，通过调研了解到近年来全县干部教育培训工作取得了一定的成绩，能够以能力建设为主线，贴近地方党委政府中心工作、贴近第一要务、贴近学员的需求，并把干部教育培训工作作为一项立足当前、事关长远的基础工程来抓，逐步形成了社会化、规范化和系统化的教育培训模式。通过教育培训，干部队伍的素质和能力有了显著提高，为落实我县提出的\"走一主三化之路,建生态水电大县\"战略目标的实施提供了有力的组织保证和人才支持。但在调研中也感到，干部教育培训工作在运行中还存在一些亟待解决的问题，与新形势、新任务和新要求相比，还存在着一些不相适应的地方，还存在一些突出问题。

一是干部工学矛盾日益突出。县乡机构改革后，各单位领导和人员职数较少，再加上山区稳定发展任务十分繁重，干部参加培训的工学矛盾更加突出。

二是师资十分匮乏。目前培训干部主要依靠县委党校，而党校师资力量单薄，举办诸如干部迫切需要的\"城镇化、农业产业化、新型工业化、基础设施和旅游带动\"知识等专题培训难以胜任。尤其是专业技术人员的培训因本地缺师资，授课质量不高，专业技术人员普遍缺乏参与的热情。企业经营管理人员的培训因师资匮乏难以举办。

三是培训经费难以保障。一方面干部教育培训工作出现多头，培训资源没有有效整合，造成资金浪费。专业技术人员的行业主管部门与人事部门之间存在着多头培训，又各有上级部门的文件依据，有的干部一年中参加同一类别的重复培训，浪费了（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）有限的经费。不少行业部门都成立了培训中心，根本没有师资力量，实际上就是机关招待，以获取部门利益，浪费了培训资源。

四是干部培训的目的与个人参训动机接轨不够。大多数干部简单地把培训与使用相结合理解为培训与提拔相结合，而没有全面认识和理解教育培训与干部成长、促进工作的关系，没有认识到提拔是使用，把学到的理论知识运用到实际工作中去也是使用。一些干部特别是中青年干部，经过培训后而没有得到提拔，就片面地认为没有落实培训与使用相结合的原则。由于学习目的不明确，学习态度不端正，进而导致学习不积极、不主动、不扎实，既没有动力，也没有压力。

五是培训基地建设与发展要求不相适应。由于干部教育培训经费的投入机制比较单一，培训基础设施及教学设备已远远不能满足现代化教学的需要。加上干部教育培训基地基本上都是“官办”的，办学质量的优劣、培训质量的高低与其自身的生存状态无关，缺乏应有的“市场意识”和“服务观念”。此外，现在干部的文化层次也越来越高，他们对授课老师的要求也“水涨船高”。

六是教育培训与能力提高存在较大差距。目前，普遍存在培训内容相对滞后，缺乏实效性，干部教育培训基本上还是“计划式作业”和传统的“填鸭式”单向灌输授课模式。想让干部什么时候培训就什么时候培训，想培训什么就培训什么，受训干部基本上没有主动权和发言权，更谈不上教学互动了。“上下一般粗，左右一般齐”、“一个方子吃药”，培训形式和方法长期单一，缺乏新的教学手段。

针对以上的矛盾提出如下对策建议

(一)更新观念，干部教育培训理念实现\"两个转变\"

干部是带着比较丰富的实践经验和具备一定的自我知识体系进入培训课堂的，有较强的自学能力，是一种经验学习模式。他们接受培训时目的非常明确，就是要通过学习和培训解决他们在工作中和生活中遇到的迫切需要解决的问题。因此，要解决目前培训中\"学用脱节\"的问题，培训教师在培训理念上必须实现\"两个转变\"。一是从\"告知真理\"向\"发现真理\"转变。要注重从学员的工作生活实际事例去归纳总结提炼出规律性东西，开发学员经验智慧，加强学员之间的交流以及教师对经验的提升，从而在培训中对干部进行思维方式的启迪，增强\"发现真理\"的自觉性。二是在培训方式上要实现从单向传授为主向双向互动交流为主转变。干部培训不是单纯的理论灌输，其知识主要是被发现的而不是传授的，能力不是教出来的而是做出来的。因此，授课方式要从传统的以教师讲授为主转向教师学员双向互动交流为主，从课堂讲授转向学员自主性学习，从以教师为中心转向以学员为中心，充分调动学员的积极性、主动性和创造性，实现教师与学员、学员与学员之间的信息互补，经验共享，相互启发，相互促进，共同提高。在组班方式上要针对工作实际，把不同层次的干部分层次分类别地组织在一起，形成一个板块进行集中培训，如各单位股级干部及一般干部各组成一个板块学习。同时要运用\"交流\"、\"案例教学\"等教学方法，做到\"研讨、课堂、考察、实践、调查报告\"五个培训环节，让学员在轻松愉快的培训环境中总结经验，发现知识，开发潜能，提高素质。

(二)整合资源，建立开放性干部教育培训体系

干部（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）教育培训是一项十分复杂的综合性工作，必须按照\"实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民\"的根本要求，围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的，采取\"请进来与送出去\"的培训办法，充分利用各种培训资源，实现培训资源的优化配置，整合县内外各种有效资源，以克服县内资金、师资、设施等相对不足，建立开放性干部教育培训体系。一是要加强党校及行政干部学校建设，发挥好干部教育培训的主阵地作用。上级党委要整合培训资源，建议严格培训资格认证，撤消行业部门的培训中心，加大投入，把县委党校、行政干部学校建设成为干部培训的重要基地，从源头上避免多头培训，节约经费。同时，县委党校、行政干部学校可以聘请校外、县外或者市外的专家学者来讲课，引进师资，以及建设远程教育网，运用现代教育培训手段，把党校、行政学校建设成为教学、科研和咨询三位一体的干部教育培训主阵地。二是要利用高等院校加强干部的专业技能培训。高等院校具有师资优势和教育培训的阵地优势，因此，上级党组织要加大高等院校与区县联姻的力度，把一些农科院所作为区县干部培训专业知识的基地，开设一些专业性强的培训班，以改善干部的专业知识结构。三是借助来县专家培训干部。要以县内外重大项目为载体，聘请县外专家学者为顾问，让他们在项目建设中边干边培训一批年轻干部。聘请他们举办节假日专题培训班，培训一批业务骨干，从而使实施项目成为培训干部的又一个重要渠道。四是在合作交流中培训干部。要紧紧抓住与沿海发达地区在经济、教育等社会事业合作与交流的机会，组织事业单位管理者和企业家通过挂职、互派等方式培训专业技术人才和企业经营管理人才.

(三)要正确理解“训”与“用”的辨证关系,注重培训结果的使用

“训用结合”是教育工作面临的普遍难题，随着《干部教育培训工作条例(试行)》的颁布实施，怎样将干部的培训与使用有机结合起来，让训与用发挥出最大的叠加效应，实现共振共赢，是摆在我们面前的重大课题。

训与用在相互联系、运动发展中始终存在主次定位。如以“训”为主导，即是以“训”定“用”;如以“用”为主导，即是以“用”定“训”。

以“训”定“用”，就是要以干部教育培训的效果来影响甚至决定干部的选拔任用，这是训用结合的“结合点”。

要明确“训”的基础性作用。“训”是“用”的前提和基础。不抓干部教育培训就不可能全面提高干部的素质能力，就会直接影响到干部的使用效果;干部在各级岗位不能正常发挥作用，我们的事业就没有领导者、执行者，也就不可能成功。因此，干部教育培训必须成为干部形成正确价值观、权力观、地位观的殿堂，成为干部增强解决实际问题能力的加油站，成为干部成长的阶梯。

要动态掌握干部教育培训情况。为了动态掌握教与学的全过程，客观、真实反映干部教育培训情况，进而为干部的选拔任用提供依据，需建立完善三项制度：学员的“述学”制度。教育培训结束后，学员须就所知、所获写出学习报告并交培训管理者，以使培训管理者及时掌握干部的学习、收获情况和教学情况;教学机构的“评学”制度。培训结束后，教学机构须组织考试，并对每一位学员的在校表现作出评价，同时将考试成绩和表现评价交予培训管理者;培训管理者的“管学”制度。培训管理者要对参训人员进行动态跟踪考察，了解参训干部的现实表现。

要在干部选拔任用中体现教育培训作用。时代要求干部教育培训成为整个（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）干部工作的重要一环，因此干部教育培训还须做好以下工作：一方面，拓展干部教育培训档案的功能。将干部教育培训信息详细录入干部人事档案当中，包括干部需要培训的内容和时间、已培训的内容和时间、未培训的内容和时间，以及每一次培训中干部的学习报告、考试成绩和现实表现等;同时将此信息与相关干部处室共享，为干部的选拔任用提供依据，进一步延伸干部考察的途径和空间。另一方面，建立择优而用的考核激励机制。将干部学习和运用学习成果指导实践的情况，作为选拔、考核、任用干部的“第一道工序”，使学习真正成为各级干部提升素质能力的内在需求和不懈动力。实践中，针对现职领导干部，要加强管理与引导，将其学习表现、学习收获作为干部调整、使用或表彰、批评的重要依据;针对后备干部，要做到不培训不提拔，不培训不使用，培训效果不佳也不使用。

以“用”定“训”，就是要以能否真正提高干部素质能力为目标来设计干部教育培训，这是扩大训用结合的“结合度”的问题。

要突出“用”的导向作用。“用”是“训”的目的和归宿。干部教育培训只有遵循“切合实际，因势利导，按需施教”的原则，以能否真正提高干部的素质能力为出发点和归宿，才有出路。因此，在教学中，必须以工作需求为先导，以优秀师资为平台，以解决实际问题为目标。

要强调围绕中心服务大局的职能。中心和大局，是一切工作的总导向。当前，就是要按照《干部教育培训工作条例(试行)》的要求，以培养造就一支能担当新时期发展重任的高素质干部队伍为目标，紧密结合构建和谐社会，加快推进城乡统筹、“四位一体”科学发展的实际，以分析、解决社会改革、发展中的重大现实问题为重点，结合岗位职责和干部队

伍实际，科学设定教育培训内容。

(四)突出“三个结合”，加强“三项制度”建设。

加强培训结果的使用，实行训用结合，这是我国干部教育的优良传统和培训工作行之有效的经验，也是充分发挥培训的作用，同时保证培训得以落实的关键措施。在干部教育培训中，要重点突出“三个结合”：一是按需施教，突出培训主体与发展需要的结合。举办各类培训班都要与党委、政府的重要工作、中心工作合拍，做到既紧密结合工作需要，又超前于当前工作。二是因材施教，突出针对性和实用性的结合。根据干部岗位需求、知识结构和从事专业等情况，认真搞好培训内容设计，有针对性地分类、分层次开展培训，使干部切实能够“缺什么、补什么”，从根本上改变“一个方子吃药”的旧模式。三是灵活多样，突出灵活性和实效性的结合。根据不同的培训对象、培训内容，采取多种培训形式，努力提高培训效果。对政治理论培训，采取集中辅导与专题讲座相结合的方式，以考促学;对业务知识的培训，坚持分级分类培训的原则，以单位自行组织为宜。对领导干部要采取短期集中培训的方式，实行集中辅导，组织外出参观学习等形式，积极拓宽视野;对中青年干部，实行课堂教学、讨论交流等方式，在艰苦的环境中放手培养锻炼干部，真正做到理论与实践的统一。

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要加强“三项制度”建设，健全训用结合的保障机制。为真正做到教育培训与使用有机结合，必须建立和完善“三项制度”：一是自主择训制度。在坚持正常的点名调训基础上，逐步建立一套“政府调控、行业指导、单位自主、个人自愿”的培训新模式，在一定范围内稳妥地推行干部自主择训，使计划调训和自主择训有机地结合起来，做到干部个人报名与公开竞争相结合、自我需求与工作实际需要相结合，由“要我学”向“我要学”转变。二是跟踪培养考察制度。为解决干部培训结束一走了事的问题，组织人事部门对所有主体班次学员要进行跟踪考察，干部在年终考核述职时也要进行“

述学”，以便随时了解参训干部学以致用的情况，为正确使用干部打下良好基础。三是任职资格和考试制度。建立党政干部政治理论水平任职资格考试制度，对拟任副乡局级以上党政领导职务的干部，要逐步推行资格考试。政治理论水平任职资格考试，可结合公开选拔领导干部和竞争上岗的考试一并进行。同时，要加强干部学历、培训档案的综合管理，加大学历打假力度，为干部在学习教育培训方面营造公平竞争的环境，激发干部学习的内在热情，并把干部培训学习情况以及学习成绩作为提拔使用干部的重要依据之一，做到学用结合，择优而用。

《调研报告写法.doc》

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