三进工作汇报

2020-04-05 来源:工作汇报收藏下载本文

推荐第1篇:三进工作汇报

沙岗中学诗词、书法、楹联进校园工作汇报

一.工作回顾

自暑期接到上级主管部门关于诗词、书法、楹联进校园的通知后即开始着手准备,主要做了以下工作。

1.组建了领导小组和工作专班。领导小组由校长挂帅,所有校级干部均有任务。工作专班由教导处牵头组建,领导小组全面统筹,各处室分工合作。

2.诗词、楹联由语文老师在教学中有意识地渗透和传输,并安排了一定的时间进行朗读。在课程设置中添加了书法课,让我校一些书法功底深厚的老师分年级对学生进行书法训练。

3.学校广播室分不同时段朗诵诗词或介绍楹联相关知识,让学生们能随时看到、听到、感受到我国的优秀传统文化。

4.学校成立校级兴趣小组或第二课堂,积极开展诗词、书法、楹联教学兴趣活动。

5.学校已启动书法比赛的训练,在11月开始全校书法比赛。诗词朗诵和楹联撰写竞赛也已纳入计划。

6.学校为诗词、书法、楹联氛围营造、阵地建设、舆论宣传、教育教学、主题活动等提供必要的经费支撑。

7.学校已选派并组织教师参与县楹联培训,今后还会继续派人学习。二.面临囧境

1.楹联知识丰富的教师比较少,还需要请校外专家。2.目前学校面临新建运动场,重新规划校园的状况,各类宣传橱窗和展示台还不能一步到位。

3.我校校本教研一直比较薄弱,要在书法、诗词和楹联上面开始破冰之旅困难重重。三.努力方向

1.落实好书法课、诗词领导和楹联学习。

2.规划好各项学生竞赛活动,以赛促训。通过训练和比赛,营造氛围。

3.通过多种平台表彰在诗词、书法和楹联上面取得成绩的学生,提高学生的学习兴趣,增加他们参加活动的热情。

4.设计好教师的相关活动,如书法竞赛等等。让更多的教师也参与到祖国传统文化知识的学习中来。

5.尽快开辟出诗词、书法、楹联文化长廊和学习园地。6.将地方历史文化融入到各项活动和教学中。

沙岗中学教导处

2017/9/21

推荐第2篇:三进工作汇报材料

科技、文化、法律进村入户活动第二阶段工作总结及第三阶段工作安排

为认真贯彻落实三进办[2008]13号《地区“三进”活动今冬明春工作安排》和号文件精神,推动山南开发区“三进”活动深入开展,确保“三进活动”取得实效,开发区将地区、自治县和开发区抽调的干部共同编成七个工作组,共计抽调38人。工作队员深入各分区,扎实开展了走访入户、摸底排查和调查民生、民情、民愿的活动,对党的十七大精神以及党的各项方针政策、法律法规进行了大力的宣传。现将第二阶段工作总结如下:

一、强化领导,明确责任目标。

在第一批次“三进”工作开展过程中,开发区“三进”工作得到了群众的充分肯定。为更好的总结经验,再接再厉使工作取得新的成绩,工作组结合开发区实际情况,对今冬明春“三进”工作提出了新思路和新要求。工作组充分利用开展“三进”活动这一工作契机,进一步解放思想,转变观念,将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去,充分调动农牧民的积极性,使农牧民广泛的参与到“三进”活动中来。工作组提出,要通过“三进”活动的开展,使老百姓打破“等,靠、要”的思想,转变致富观念,从科技、文化、法律等方面提高自身综合素质,从而为自己找出路、谋发展解决根本问题。

为确保此次“三进”活动扎实有效的开展,开发区“三进”工作组成立领导小组;实行“组长负责制”根据开发区实际情况,将工作人员编成7个小组,每个小组由小组长负责。在小组长的带领下完成各项工作任务,明确分工,明确责任。并组织动员全体工作队员集中培训三天,动员培训阶段工作圆满完成。通过动员培训阶段的学习,工作队员们在加强了自身工作、业务能力的同时,也从思想上做到认识深刻,从行动和方法上力争扎扎实实。利用“三进”工作带来的硕果为今年开展新工作奠定基础,也为2009年开发区经济新政策、新方针的实施发挥宣传动员作用。

二、宣传政策,形式多样。

为认真落实党的十七届三中全会精神,结合县、开发区富农优惠政策,在宣传上,采取入户走访、集中宣传、广播等多种形式,用通俗易懂的语言,解读党的十七大精神和中共中央《关于推进农村改革发展若干重大问题决定》的总体要求,把党和政府的惠民政策,宣传到广大农牧民群众之中。使群众能够听得懂、记得住、用得上,同时围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题进行了调研。通过广泛深入的学习宣传动员,各分区营造出“思想大解放、观念大转变、致富大讨论”的浓厚学习氛围,使“三进”活动深入人心,同时也为“三进”活动的深入开展打下了良好的思想基础,为开发区来年新经济项目的规划、发展奠定了基础。截止目前,开发区“三进”工作组及工作队共编发信息、简报19期,上报各类工作信息30条。

三、精心组织,务求实效。

为确保“三进”活动取得实效,各工作小组结合各分区实际情况,制定出“计划方案”、“工作队员管理及考勤制度”、“工作汇报制度”等,精心组织安排了“三进”工作。

1、走访入户活动取得实效。地区、县“三进”办给开发区工作队员发放民情日记本和“四知四清四掌握”调查表。一是民情日记本进农户。工作队员能认真梳理和归纳收集到的群众反映的热点、难点问题,详细记入民情日记本。二是调查各分区实际情况,强化基础工作,全面了解掌握了每个家庭的基本情况、生产经营及来年生产打算等情况,为来年开发区经济发展的统一规划打基础。与此同时,在“古尔邦节”、“元旦”期间慰问困难户,给特困家庭送去了党的关怀和温暖。在元旦佳节组织文艺活动、知识竞赛、体育竞赛等活动,丰富了农牧民的文化生活,拉近了工作队员们和农牧民的距离,增进了友谊。

2、科技培训广泛开展。开发区各部门联合组织各种形式的培训活动。在此期间,“三进”工作组与山南开发区社会保障所合作进行“面点三项技能”、“农牧民汽车驾驶等级证”等劳动技能培训。充分利用农民闲暇之时学习新技能、新知识为农民增收,提高农村非农产业就业能力创造条件。开展科技培训和宣传活动,深受农牧民群众欢迎。

3、法律知识进家门。结合走访入户活动,考虑到农牧民文化程度、生活环境等因素,开发区“三进”活动工作组,精心设计、搜集到一些贴近老百姓生活,对老百姓有帮助的科技、文化、法律知识。打印、分发给农牧民,让科技文化进农家。同时,发放《法律知识问答》手册400份。利用元旦搞活动的机会,开展关于“科技、文化、法律”以及十七大三中全会精神等方面的知识竞赛活动。一是宣传十七大三中全会精神;二是将“科技、文化、法律”等小知识送到每个农户家中,从而起到提高农牧民文化素质、维护自身合法权益的作用。

四、第三阶段学习讨论,深入实践,广泛开展活动的工作安排

(一)梳理问题,全面准确

开发区“三进”工作组决定在第二阶段工作的基础上,把解决农牧民存在的实际困难作为一项重要工作来抓。采取入户了解,座谈茶话会等形式,把农牧民群众反映的热点问题,认真排查梳理,仔细核实、分类。近期初步了解到的意见和建议有:

1、可耕地少、耕地沙化严重,应该进行土壤改良,才利于农业增效。

2、各分区道路需要黑色化,否则影响农副新产品运输和老百姓日常出行。

3、在农牧民集中的开发区多提供关于种植、养殖等方面的少数民族文字的科技材料。

4、希望政府在丰富群众文化生活方面多多投入。

5、部分外出务工人员提出需要政府帮助解决工资拖欠问题。

(二)解决问题,深入细致

针对各村反映的问题,工作组要发挥自身优势,积极协调相关部门,认真研究解决问题。通过解决问题,走访慰问,进一步密切了工作组与村民的关系。在“古尔邦节”、“元旦”佳节前夕,各驻村队员积极开展“一帮

一、送温暖”活动。慰问贫困户,送去大米、面粉、油等物品。三分区工作小组协调、争取资金铺修村间道路,方便了三分区村民的出行,同时也大大改善了三分区村间道路环境。二分区工作小组在春节来临之际,解决农牧民燃眉之急,为农民工讨回工资数万元,得到了当地农牧民的好评。六分区组织开展“树致富能人典范,促农牧民谋发展”座谈活动,让老百姓从身边的人学习,相互交流思想、经验、相互带动,共同走上富裕道路。在今后的工作中,工作队员们要发挥主观能动性,在工作中发现问题、解决问题,真正为老百姓办实事。

(三)第三阶段工作计划

2、利用节庆日组织以法律、科技及生活知识为内容的竞赛活动,使“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的法制观念深入人心,为文明村镇的创建奠定基础。

3、在“春节”及“三八”妇女节期间,广泛组织开展文艺表演、体育竞赛及秧歌等群众喜闻乐见的各类文化活动。

4、因地制宜组织农牧民、居民广泛开展多种形式的思想大解放、致富大讨论活动,使农牧民转变致富观念,理出致富增收的好路子,好方法。

开发区“三进”活动在全体队员的共同努力下虽然取得了一点成效,但还存在一些问题。今后一段时期,我们要结合开发区“三农”自身情况,充分利用“三进”工作,进一步解放思想,转变观念,将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去,把党的各项惠农政策坚决地落到实处,以服务“三农”和办好事、办实事为工作的出发点和落脚点,密切联系群众,为山南开发区经济及其他社会事业的发展做出更大的贡献。

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推荐第3篇:三进工作汇报材料

三进工作汇报材料精选

科技、文化、法律进村入户活动第二阶段工作总结及第三阶段工作安排

为认真贯彻落实三进办13号《地区“三进”活动今冬明春工作安排》和号文件精神,推动山南开发区“三进”活动深入开展,确保“三进活动”取得实效,开发区将地区、自治县和开发区抽调的干部共同编成七个工作组,共计抽调38人。工作队员深入各分区,扎实开展了走访入户、摸底排查和调查民生、民情、民愿的活动,对党的十七大精神以及党的各项方针政策、法律法规进行了大力的宣传。现将第二阶段工作总结如下:

在第一批次“三进”工作开展过程中,开发区“三进”工作得到了群众的充分肯定。为更好的总结经验,再接再厉使工作取得新的成绩,工作组结合开发区实际情况,对今冬明春“三进”工作提出了新思路和新要求。工作组充分利用开展“三进”活动这一工作契机,进一步解放思想,转变观念,将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去,充分调动农牧民的积极性,使农牧民广泛的参与到“三进”活动中来。工作组提出,要通过“三进”活动的开展,使老百姓打破“等,靠、要”的思想,转变致富观念,从科技、文化、法律等方面提高自身综合素质,从而为自己找出路、谋发展解决根本问题。

为确保此次“三进”活动扎实有效的开展,开发区“三进”工作组成立领导小组;实行“组长负责制”根据开发区实际情况,将工作人员编成7个小组,每个小组由小组长负责。在小组长的带领下完成各项工作任务,明确分工,明确责任。并组织动员全体工作队员集中培训三天,动员培训阶段工作圆满完成。通过动员培训阶段的学习,工作队员们在加强了自身工作、业务能力的同时,也从思想上做到认识深刻,从行动和方法上力争扎扎实实。利用“三进”工作带来的硕果为今年开展新工作奠定基础,也为20xx年开发区经济新政策、新方针的实施发挥宣传动员作用。

为认真落实党的十七届三中全会精神,结合县、开发区富农优惠政策,在宣传上,采取入户走访、集中宣传、广播等多种形式,用通俗易懂的语言,解读党的十七大精神和中共中央《关于推进农村改革发展若干重大问题决定》的总体要求,把党和政府的惠民政策,宣传到广大农牧民群众之中。使群众能够听得懂、记得住、用得上,同时围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题进行了调研。通过广泛深入的学习宣传动员,各分区营造出“思想大解放、观念大转变、致富大讨论”的浓厚学习氛围,使“三进”活动深入人心,同时也为“三进”活动的深入开展打下了良好的思想基础,为开发区来年新经济项目的规划、发展奠定了基础。截止目前,开发区 “三进”工作组及工作队共编发信息、简报19期,上报各类工作信息30条。

为确保“三进”活动取得实效,各工作小组结合各分区实际情况,制定出“计划方案”、“工作队员管理及考勤制度”、“工作汇报制度”等,精心组织安排了“三进”工作。

1、走访入户活动取得实效。地区、县“三进”办给开发区工作队员发放民情日记本和“四知四清四掌握”调查表。一是民情日记本进农户。工作队员能认真梳理和归纳收集到的群众反映的热点、难点问题,详细记入民情日记本。二是调查各分区实际情况,强化基础工作,全面了解掌握了每个家庭的基本情况、生产经营及来年生产打算等情况,为来年开发区经济发展的统一规划打基础。与此同时,在“古尔邦节”、“元旦”期间慰问困难户,给特困家庭送去了党的关怀和温暖。在元旦佳节组织文艺活动、知识竞赛、体育竞赛等活动,丰富了农牧民的文化生活,拉近了工作队员们和农牧民的距离,增进了友谊。

2、科技培训广泛开展。开发区各部门联合组织各种形式的培训活动。在此期间,“三进”工作组与山南开发区社会保障所合作进行“面点三项技能”、“农牧民汽车驾驶等级证”等劳动技能培训。充分利用农民闲暇之时学习新技能、新知识为农民增收,提高农村非农产业就业能力创造条件。开展科技培训和宣传活动,深受农牧民群众欢迎。

3、法律知识进家门。结合走访入户活动,考虑到农牧民文化程度、生活环境等因素,开发区“三进”活动工作组,精心设计、搜集到一些贴近老百姓生活,对老百姓有帮助的科技、文化、法律知识。打印、分发给农牧民,让科技文化进农家。同时,发放《法律知识问答》手册400份。利用元旦搞活动的机会,开展关于“科技、文化、法律”以及十七大三中全会精神等方面的知识竞赛活动。一是宣传十七大三中全会精神;二是将“科技、文化、法律”等小知识送到每个农户家中,从而起到提高农牧民文化素质、维护自身合法权益的作用。

梳理问题,全面准确

开发区“三进”工作组决定在第二阶段工作的基础上,把解决农牧民存在的实际困难作为一项重要工作来抓。采取入户了解,座谈茶话会等形式,把农牧民群众反映的热点问题,认真排查梳理,仔细核实、分类。近期初步了解到的意见和建议有:

1、可耕地少、耕地沙化严重,应该进行土壤改良,才利于农业增效。

2、各分区道路需要黑色化,否则影响农副新产品运输和老百姓日常出行。

3、在农牧民集中的开发区多提供关于种植、养殖等方面的少数民族文字的科技材料。

4、希望政府在丰富群众文化生活方面多多投入。

5、部分外出务工人员提出需要政府帮助解决工资拖欠问题。

解决问题,深入细致

针对各村反映的问题,工作组要发挥自身优势,积极协调相关部门,认真研究解决问题。通过解决问题,走访慰问,进一步密切了工作组与村民的关系。在“古尔邦节”、“元旦”佳节前夕,各驻村队员积极开展“一帮

一、送温暖”活动。慰问贫困户,送去大米、面粉、油等物品。三分区工作小组协调、争取资金铺修村间道路,方便了三分区村民的出行,同时也大大改善了三分区村间道路环境。二分区工作小组在春节来临之际,解决农牧民燃眉之急,为农民工数万元,得到了当地农牧民的好评。六分区组织开展“树致富能人典范,促农牧民谋发展”座谈活动,让老百姓从身边的人学习,相互交流思想、经验、相互带动,共同走上富裕道路。在今后的工作中,工作队员们要发挥主观能动性,在工作中发现问题、解决问题,真正为老百姓办实事。

第三阶段工作计划

1、组织群众学习讨论党的十七大三中全会的精神,党的各项方针政策、法律法规、各项惠民政策、劳动技能培训及开发区20xx年养殖育肥基地项目建设的有关惠民政策及年度工作重点等。

2、利用节庆日组织以法律、科技及生活知识为内容的竞赛活动,使“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的法制观念深入人心,为文明村镇的创建奠定基础。

3、在“春节”及“三八”妇女节期间,广泛组织开展文艺表演、体育竞赛及秧歌等群众喜闻乐见的各类文化活动。

4、因地制宜组织农牧民、居民广泛开展多种形式的思想大解放、致富大讨论活动,使农牧民转变致富观念,理出致富增收的好路子,好方法。

开发区“三进”活动在全体队员的共同努力下虽然取得了一点成效,但还存在一些问题。今后一段时期,我们要结合开发区“三农”自身情况,充分利用“三进”工作,进一步解放思想,转变观念,将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去,把党的各项惠农政策坚决地落到实处,以服务“三农”和办好事、办实事为工作的出发点和落脚点,密切联系群众,为山南开发区经济及其他社会事业的发展做出更大的贡献。

推荐第4篇:三进工作汇报材料

科技、文化、法律进村入户活动第二阶段工作总结及第三阶段工作安排

为认真贯彻落实三进办[2008]13号《地区“三进”活动今冬明春工作安排》和号文件精神,推动山南开发区“三进”活动深入开展,确保“三进活动”取得实效,开发区将地区、自治县和开发区抽调的干部共同编成七个工作组,共计抽调38人。工作队员深入各分区,

扎实开展了走访入户、摸底排查和调查民生、民情、民愿的活动,对党的十七大精神以及党的各项方针政策、法律法规进行了大力的宣传。现将第二阶段工作总结如下:

一、强化领导,明确责任目标。

在第一批次“三进”工作开展过程中,开发区“三进”工作得到了群众的充分肯定。为更好的总结经验,再接再厉使工作取得新的成绩,工作组结合开发区实际情况,对今冬明春“三进”工作提出了新思路和新要求。工作组充分利用开展“三进”活动这一工作契机,进一步解放思想,转变观念,将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去,充分调动农牧民的积极性,使农牧民广泛的参与到“三进”活动中来。工作组提出,要通过“三进”活动的开展,使老百姓打破“等,靠、要”的思想,转变致富观念,从科技、文化、法律等方面提高自身综合素质,从而为自己找出路、谋发展解决根本问题。

为确保此次“三进”活动扎实有效的开展,开发区“三进”工作组成立领导小组;实行“组长负责制”根据开发区实际情况,将工作人员编成7个小组,每个小组由小组长负责。在小组长的带领下完成各项工作任务,明确分工,明确责任。并组织动员全体工作队员集中培训三天,动员培训阶段工作圆满完成。通过动员培训阶段的学习,工作队员们在加强了自身工作、业务能力的同时,也从思想上做到认识深刻,从行动和方法上力争扎扎实实。利用“三进”工作带来的硕果为今年开展新工作奠定基础,也为2009年开发区经济新政策、新方针的实施发挥宣传动员作用。

二、宣传政策,形式多样。

为认真落实党的十七届三中全会精神,结合县、开发区富农优惠政策,在宣传上,采取入户走访、集中宣传、广播等多种形式,用通俗易懂的语言,解读党的十七大精神和中共中央《关于推进农村改革发展若干重大问题决定》的总体要求,把党和政府的惠民政策,宣传到广大农牧民群众之中。使群众能够听得懂、记得住、用得上,同时围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题进行了调研。通过广泛深入的学习宣传动员,各分区营造出“思想大解放、观念大转变、致富大讨论”的浓厚学习氛围,使“三进”活动深入人心,同时也为“三进”活动的深入开展打下了良好的思想基础,为开发区来年新经济项目的规划、发展奠定了基础。截止目前,开发区 “三进”工作组及工作队共编发信息、简报19期,上报各类工作信息30条。

三、精心组织,务求实效。

为确保“三进”活动取得实效,各工作小组结合各分区实际情况,制定出“计划方案”、“工作队员管理及考勤制度”、“工作汇报制度”等,精心组织安排了“三进”工作。

1、走访入户活动取得实效。地区、县“三进”办给开发区工作队员发放民情日记本和“四知四清四掌握”调查表。一是民情日记本进农户。工作队员能认真梳理和归纳收集到的群众反映的热点、难点问题,详细记入民情日记本。二是调查各分区实际情况,强化基础工作,全面了解掌握了每个家庭的基本情况、生产经营及来年生产打算等情况,为来年开发区经济发展的统一规划打基础。与此同时,在“古尔邦节”、“元旦”期间慰问困难户,给特困家庭送去了党的关怀和温暖。在元旦佳节组织文艺活动、知识竞赛、体育竞赛等活动,丰富了农牧民的文化生活,拉近了工作队员们和农牧民的距离,增进了友谊。

2、科技培训广泛开展。开发区各部门联合组织各种形式的培训活动。在此期间,“三进”工作组与山南开发区社会保障所合作进行“面点三项技能”、“农牧民汽车驾驶等级证”等劳动技能培训。充分利用农民闲暇之时学习新技能、新知识为农民增收,提高农村非农产业就业能力创造条件。开展科技培训和宣传活动,深受农牧民群众欢迎。

3、法律知识进家门。结合走访入户活动,考虑到农牧民文化程度、生活环境等因素,开发区“三进”活动工作组,精心设计、搜集到一些贴近老百姓生活,对老百姓有帮助的科技、文化、法律知识。打印、分发给农牧民,让科技文化进农家。同时,发放《法律知识问答》手册400份。利用元旦搞活动的机会,开展关于“科技、文化、法律”以及十七大三中全会精神等方面的知识竞赛活动。一是宣传十七大三中全会精神;二是将“科技、文化、法律”等小知识送到每个农户家中,从而起到提高农牧民文化素质、维护自身合法权益的作用。

四、第三阶段学习讨论,深入实践,广泛开展活动的工作安排

(一

推荐第5篇:三查三进三解工作汇报

XX镇开展“转作风、提效能、优环境、促发

展”主题实践活动”主题实践活动

工作汇报

各位领导:

县纪委“转作风、提效能、优环境、促发展”实施方案下发后,我镇高度重视及时召开镇村工作会议,传达了会议精神,印发了XX镇关于开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动的实施方案,成立了活动工作领导小组,确定了领导班子成员,明确了工作任务,同时开展了“三查、三比、三看”活动,进行了专项整治工作,提出了工作措施和工作目标,使主题教育实践活动开展顺利。

一、强化宣传,营造氛围

活动开展以来,镇村利用召开会议、开动广播、悬挂横幅等形式广泛宣传“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动的重大意义,目标任务,工作措施。截至目前,全镇共开动广播7次,办黑板报和学习园地1期6个,做到了家喻户晓人人皆知。

二、加强领导、提高认识

为了确保活动达到成效,镇党委成立了主题教育领导小组及办公室,同时,成立了三个工作职能组,明确工作任务,夯实工作责任,实行领导包抓部门、包抓单位责任制,坚持每周定期汇报、定期通报,每日不定期督查。制定《XX

镇“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动实施方案》,3月7日召开了全镇“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动动员大会,将活动层面辐射到基层各支部,并制定每一个阶段活动工作要点,印制宣传横幅3条,做到任务、时限、内容、责任、措施“五落实”,确保主题实践活动顺利开展。

三、深入学习,强化理念

一是强化学习提素质。在学习上,我镇党委政府历来高度重视,坚持周三学习不动摇。添置了电教器材,购买了学习光碟。在本次主题教育中,我们突出了“全、活、实”的思路。全就是内容全,除组织规定的学习内容外,还结合农村实际,开展了学政策、学技术、学法律;活就是学习方法活,今年我们一改过去的一言堂学习模式,采取了领导辅导与集体学习相结合,干部自学与撰写心得相结合,观看电教片与座谈交流相结合的方式。实就是学习时间实,我们每天保证集体学习不少于3小时,个人不少于1小时。另外在活动结束后,我们还将组织一次理论学习考试,用考试检验学习成效,把成绩计入个人档案。截至目前,全体干部每人撰写心得体会2篇,记学习笔记1万字,开展领导讲课8次,召开学习交流会2次。通过近期的学习,广大干部认为县委在春节收假后安排此项工作是非常及时和必要的。同时,干部思想观念也得到改观,素质得到提升。

二是征询意见访民情。在主题教育开展以来,我们全体干部利用中午进村入户走企业,深入联系点了解群众的所需所盼,企业的所需所求,全镇共印发意见征询表4000份,开展“访民情、暖民心、解民忧、化民怨”活动。全镇34名干部共深入10个村开展意见征询,了解群众的真实意愿。截至目前,全镇共走访群众608户,收集到对镇党委政府的意见建议6类11条;对干部个人在干部作风、工作方法和服务水平等方面的意见建议4类7条。

三是开展评议找差距。在干部评议方面,我们采取个人自查、群众帮查、干部评查和领导点查相结合的方式,力求做到自查深刻、评议公正、点评准确。全镇50名干部对2011年自己从思想、工作等方面撰写了自查材料,经主要领导审核后召开了由“两代表一委员”及部分基层干部参加的评议大会,从干部德、能、勤、绩、廉等方面进行了客观公正的评议,在评议会议上,干部之间踊跃发言,坦诚相待,敢于揭丑亮短,积极开展批评与自我批评,镇主要领导根据个人自查及评议情况,进行“一对一”点评。通过开展评议,使广大干部找准了自身存在问题,制定了整改措施,明确了努力方向,提出了符合实际便于操作的公开承诺。

四、统筹兼顾,坚持“五个结合”

主题教育开展以来,镇党委将活动与扶贫帮困、基础设施建设、小城镇建设、产业发展和干部管理五个方面相

结合,以达到以活动推动工作,以工作检验主题教育成效的目的。

一是与扶贫帮困相结合,镇党委安排全镇65名镇村领导干部、县级40名下派干部每人包抓一户贫困户,共计帮扶105户困难群众,安排帮扶资金7万元,其中个人捐赠2万元,开展问贫问暖,从政策、技术、资金等方面予以帮扶,促其早日脱贫。此外,不断改善困难群众居住条件,年内完成“三告别”200户和“灾后重建”100户。

二是与基础设施建设相结合,针对全镇基础设施建设中存在的问题,年内新建X村、XX等村文化广场3处,铺筑XX、XX、XX等8村道路11条23公里,修筑XX、XX等3村排水工程7处13公里,完成XX、XX等4村人畜饮水工程。

三是与小城镇建设相结合,硬化XX街道4公里,修筑排水渠8公里,绿化美化8公里,新建门面房100间,修建农民安居房2栋。

四是与产业发展相结合,完成新建果园1000亩,栽植核桃2000亩,在XX村新建土埋式钢管温室大棚50座,建成XX养猪、XX养兔、XX蔬菜等专业村5个,扶持以XX厂为主的乡镇企业扩大规模,力争年内达到100户。

五是与干部管理相结合,要通过主题教育开展,组织干部自查自纠,集体评议,开展批准与自我批评,进一步增强干部为民服务意识,促进干部自我提高和不断成长,健

全完善干部目标责任制管理考评办法,通过刚性制度管人管事,调动全体干部干事创业的积极性。

五、下一阶段工作打算

1、开展基层调研走访。根据活动安排,扎实走访群众,真诚对待群众,倾听群众的呼声,了解群众的困难,为党委政府的科学决策提供依据,力争走访群众户50%以上。

2、将“三查”贯穿于全年工作之中。定期不定期的开展“查思想、查作风、差效能”活动,进一步提高干部素质和服务群众的能力,确保全年工作有序开展。

3、将“三进”作为构建和谐XX的基础。坚持干部定期进村开展矛盾纠纷排查,领导定期接访,制定便民措施,公开公示干部的联系方式、分管工作和承诺事项,对群众的诉求及时予以限期答复解决。

4、将“三解”作为镇党委政府全年工作的抓手。对于符合政策规定的、群众关心的热难点问题,按照量力而行,尽力而为的原则,主动办,抓紧办,力争做到帮扶措施到位,解决问题到位,工作成效到位,真正实现“解民忧、解民困、化民怨”。

总之,“三查三进三解”活动开展以来,我们XX镇党委政府领导重视,部署全面,学习教育阶段各项工作有序开展,但距县上的要求还有一定的差距,在下一阶段,我们将以本次的检查为契机,真抓实干,奋勇争先,确保主题教育

取得实实在在的效果,推动全镇经济社会又好又快发展。

推荐第6篇:三进

三进工作方案

结合“三个代表”重要思想“三进”的经验,根据中宣部、教育部和省教育厅、学院党委的要求,联系我院实际,确定了科学发展观“三进”的基本思路。思想政治教育学科、马克思主义中国化研究学科、马克思主义基本原理三个学科分别制定了科学发展观“三进“的实施方案。思政部充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地作用,积极推动科学发展观“进教材、进课堂、进学生头脑”工作。各学科相关课程就如何把科学发展观溶入相关章节拿出了基本意见,根据“贯穿主线、全面渗透、突出重点”的基本原则,找准切入点、抓住结合点、选好深化点,避免重复。妥善处理了教材体系同教学体系的关系,较好地解决了教学中的难点热点问题。

2004年胡锦涛总书记对思想政治理论课建设作出重要批示以来,中宣部、教育部采取多项措施,思想政治理论课建设取得了显著成绩。李长春同志在中央召开的大学生思想政治教育工作座谈上给予充分肯定,指出思想政治理论课的亲和力、吸引力和感染力明显增强,课堂秩序和教学效果明显改善,初步呈现出教师愿讲、学生爱听的可喜局面,基本实现了教学状况明显改善的目标。在新的起点上,面临新的形势和更高的要求,教育部采取措施,力求在研究生思想政治理论课建设和教师队伍建设方面取得新进展,进一步推进马克思主义中国化最新成果“三进”工作。

一、确定研究生思想政治理论课新课程设置方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》要求,适应研究生教育改革和加强研究生思想政治理论课建设的需要,在本科生思想政治理论课“05方案”实施以来,教育部对研究生思想政治理论课课程设置进行了全面调研,广泛听取了研究生教育管理部门、思想政治理论课教师、专业课教师及学生的意见和建议,根据研究生思想政治理论课应坚持导向性、体现层次性、突出实效性的原则,提出了研究生思想政治理论课新课程方案。6月29日,中央宣传思想工作领导小组专题讨论了研究生思想政治理论课新课程方案,报经中央批准后于9月公布。新课程方案规定硕士研究生开设1门必修课“中国特色社会主义理论与实践研究”,2门选修课,即“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”。博士研究生开设1门必修课“中国马克思主义与当代”,1门选修课“马克思主义经典著作选读”列入学校博士生公共选修课。至此,高校思想政治理论课课程体系更加完善,形成了专科、本科、硕士、博士思想政治理论课基本内容相互衔接、层次不断递进的课程体系。

二、周密部署研究生思想政治理论课新课程方案实施 实施研究生思想政治理论课新课程方案政治性、政策性很强。为保证新方案全面顺利实施,本着先试点、后推广的原则,坚持从实际出发,尊重教育教学规律,保持正常的教学

秩序。从2010年秋季开始在部分高校先行试点,2011年秋季开始在全国有关高校普遍实施。

目前,北京大学、清华大学等19所高校先行试点,试点工作分两个阶段。第一阶段,2010年秋季学期,采取自下而上的方式进行,即在试点高校将工作方案报教育部备案的基础上,鼓励试点高校在教学内容、教学模式、考核方式等方面进行探索创新。第二阶段,2011年春季学期,采取自上而下的方式进行,将按照统一的试点方案进行试点。

三、启动研究生思想政治理论课教学大纲编写工作 中央高度重视研究生思想政治理论课教材建设,将其中2门必修课教学大纲编写纳入中央马克思主义理论研究和建设工程,将3门选修课教学大纲编写纳入教育部马克思主义理论研究和建设工程。教学大纲编写实行首席专家负责制,目前,经中央马克思主义理论研究和建设工程审批,各教学大纲编写课题组首席专家已经确定,研究生思想政治理论课教学大纲编写工作启动。5门课程教学大纲将于2011年暑期以前以试用本形式正式出版,确保2011年秋季开学全面投入使用。

四、努力建设一支“让党放心、让学生满意”的高校思想政治理论课教师队伍

为贯彻落实中央领导同志关于加强大学生思想政治教育工作的指示精神和全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会部署,加强高校思想政治理论课教师队伍建设,教育部于11月中旬召开了全国高校思想政治理论课教师队

伍建设工作会议,教育部部长袁贵仁出席会议并讲话,中宣部副部长王晓晖主持会议,教育部副部长李卫红作会议总结。会议提出当前和今后一个时期思想政治理论课建设的7项任务。一是把思想政治理论课教师队伍建设摆在更加突出的位置;二是严格实施教师准入制度;三是加快完善教师培养培训体系,重点培养一批优秀的教学名师、学术带头人;四是进一步健全教学科研机构;五是要加强马克思主义理论学科建设;六是提供坚实有力的政策保障,印发《高等学校思想政治理论课建设标准》,提出课程建设具体分项指标;七是加强和改善宏观管理。再经过几年的努力,培养和造就一支“让党放心,让学生满意”的教师队伍,确保全面实现胡锦涛总书记提出的教学状况明显改善的目标。

推荐第7篇:暑期“三进”及防溺水工作汇报

暑假是学生溺水事故的多发期,同时也是学生各类安全事故的多发时期。我校为了使学生能够过一个愉快、平安的暑假,按照榕教安全文件的精神,认真开展暑期“三进”及学生安全教育活动,做到防范、教育在前,保证师生生命财产安全,现将工作开展情况汇报如下。

一、加强领导、健全组织

学校领导十分重视学生的防溺水工作,把防溺水工做为暑期安全头等大事来抓,在原有的学校安全工作小组的基础上成立了以黄锦栋校长为组长、副校长和未保干事为副组长、教导、总务、各班主任为成员的工作小组,认真落实每一项工作。

二、认真开展学校进社区活动

为了让学生在暑假期间有适合他们活动的场所,引导学生参加一些有意义的活动,避免学生参与危险活动。我校积极和所在地村委会联系,并在放假前6月30日到村委会进行联系活动,村两委领导对学校的工作十分的支持,表示会认真开展好有关的工作。

1、开放村内几个公园的活动设施,让附近的学生活动。

2、对村里进行一次安全大检查,消灭安全隐患,保证未成年人活动安全。

3、对一些危险水域树立安全警示标语。

4、利用村里的广播和村民学校等宣传阵地对学生家长和村民进行防溺水教育。

5、强化保安对辖区内危险水域巡逻力度,发现有未成年人下水游泳,立刻进行劝阻,并即时向学校报告,通知其监护人。

6、在学校门口及村民比较集中的活动场所粘贴了“珍爱生命、防止溺水”、“为了您的生命安全、请不要私自下水游泳”等6张标语。

三、认真开展教师进家庭活动

暑假期间学生在家庭的时间较多,家庭的教育、监管此时显的尤为重要。我们学校认为,在做好学生安全教育的同时,也要提高学生家长的安全意识,只有学校与家庭、学校与社区认真的配合方才能做好学生暑期的安全工作,才能把各项安全防范措施落实到位。

1、各班班主任在6月23日学生考试完到6月30日期间,对部分学生进行家访,并做好谈话记录,通过进家庭的活动拉进教师、学校与学生家长的距离,让家长感受到“学校放假、育人不停”,同时也让家长更加重视学生暑期的安全监管工作。

2、学校针对外来工子女较多的实际情况,认真建立外来工子女档案,落实学生监护人联系电话、工作地址及作息时间等,然后各班主任对学生有针对性的进行教育,取的良好的效果。

3、认真落实县教育局的《给家长的一封信》的宣传工作,并认真做好回执的回收工作,回执回收率达100%。

4、在7月10日-7月15日期间,各班主任利用电话的方式对学生及家长进行访问,了解学生在家期间活动安全及思想动态,发现问题,及时沟通家长进行处置,把不安全的问题消灭在萌芽。

5、利用《防溺水告家长书》、《游泳安全知识》等方式对学生和家长进行宣传,提高他们安全防范的意识。通过“三进”活动,使学校对学生假期在家期间的安全工作得到很好的落实,并使家校之间的距离进一步的缩小,更重要的是避免了学生安全事故的发生,使他们过一个快乐的暑假。

推荐第8篇:社会科学部“两课”“三进”工作汇报1

创新教学方法

加快“三进”步伐

——莆田学院2003~2005年思想政治理论课

教学与“三进”工作总结

思想政治理论课教学是高等学校思想政治工作的重要组成部分。“三个代表”重要思想,与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求。这个思想是我们党对于立党之本、执政之基、力量之源问题的战略思考,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。推进“三个代表” 重要思想进课堂、进教材、进学生头脑(即我们平常讲的“三进”),是高校思想政治理论课教学工作的一项重要政治任务。

2003年以来,我校社会科学部在校党委的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领思想政治理论课教学,紧密围绕为全面建设小康社会培养专门人才目标,积极做好“三进”工作,取得了明显成效。现将3年来的思想政治理论课教育与“三进”工作汇报如下。

(一)用科学的理论武装思想政治理论课教师

推进邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作是社会科学部的重要任务。用科学的理论武装人,首先要武装教师。为了使“三个代表”重要思想真正通过进课堂、进教材,最终实现进学生头脑的目的,社科部要求当老师的必须要先学一步,学好、学深、学实。为此,社科部特别注重组织教师进行政治理论学习。

1.每学期初,按照上级的有关文件精神,根据学校党委宣传部的要求,围绕学院改革发展稳定的大局,社科结合教学科研和教师的思想实际,充分发挥政治理论的优势,制定一个比较完备

1 的理论学习计划,并认真组织实施,做到时间上有保证,内容上有安排,主讲人有准备,讨论会有气氛,思想上有交锋,认识上有深化。

2.在理论学习中,社科部注意结合思想政治理论课的教学内容,把理论学习与“三进”工作紧密联系起来,扎实有效开展理论学习,有力地促进了“三进”工作向纵深发展。各位老师能够做到先学一步,多学一点,学透一些,认真解读党的重要文件的新观点、新提法,并积极撰写学习体会文章,3年来共撰写理论学习心得体会文章60篇。有的同志还把体会较深的学习心得整理成论文投寄有关刊物。3年来,在大家的共同努力下,我校社科部教师共发表学术论文100多篇。该部推出的《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》获学校“精品课程”立项,《邓小平和谐理论研究》课题获省教育厅2005年社会科学研究立项。

3.贯彻落实理论联系社会实际的原则。社科税先后组织本部教师赴城厢区常太镇、荔城区的新度镇、仙游县的社邢乡和莆田雪津啤酒厂、莆田新美蔬菜有限公司等进行社会考察,用所学的理论知识解读我国的经济发展问题。

4.据不完全统计,3年来,社科部派出参加省外学习、研讨的教师达25人次,省内30人次。

5.2003年,社科部组织了纪念毛泽东诞辰110周年的理论研讨会,发动教师撰写理论文章,全体教师参加,收到了较好的效果。社科部有10多篇论文分别在省委宣传部、省委组织部、省社科联、省委精神文明建设领导小组,全省高校思想政治研究会年会、市委宣传部牵头组织的研讨会上交流或获奖。2004年的全省思想政治理论课年会在莆田市召开,我们作为承办单位,做了大量的筹备工作和繁杂的具体任务,受到大会组委会和兄弟院校的好评。同时我们组织教师撰写教学论文19篇,汇编成论文集,其中有7篇文章分获省思想政治理论课年会与会论文

一、

二、三等

2 奖,另有一位教师提交的论文获福建省思想政治教育研究会论文三等奖。3年来,学校举行了三届的党建与思想政治教育研讨会,社科部每年都派出教师参与论文的评选活动,教师申报的多项课题获得立项,我们提供的论文数量多、质量高,共有二十多篇论文获奖。由于成绩显著,被授予研讨会组织奖的荣誉。另外我们还积极参与2005年福建省、莆田市社会科学优秀成果的评选活动,我校社科部共有4位教师在市社会科学优秀成果评选中获奖,获得一等奖一项,二等奖一项,三等奖两项。

(二)教学管理逐步走上正轨

1.教研活动经常化。社科部教学管理机构健全,成立四个教研室,经常性开展教研活动,及时就新政策形势的把握和宣讲等问题展开教研,及时了解学生反映的问题和要求,通过研讨予以解决。经常性开展集体听课、评课、备课活动,研讨各门课教学中的理论和有效方法问题,处理好各门课内容上重复的问题,确立合理的思想政治理论课教学体系。

2.制定了严格的教学督导制度和集体备课制度。社科部党政领导平均每月听课4课时,一般教师每学期听课3次。并在各教研室的组织下,按课程开展集体备课。经过长时间、多方面的努力,2004年11月,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、思想品德修养、法律基础等5门课程又通过了学校合格课程的评估,并向学校推荐马克思主义哲学、马克思主义政治经济学为校级优秀课程。各项教学改革、教学活动均能走在学校前列。教师教学上治学严谨、从严执教,教案完整且及时更新补充;多数教师布置的作业量足,批改认真、辅导到位,使思想政治理论课教学在学校中成为较受欢迎的课程。按照我校专升本的工作要求,社科部党政领导通过党政工联席会议,制定年度教学工作计划,做到有计划、有措施、有保障、有检查。坚持了每月一次的党政联席会议(或扩大会议)专题研讨教学工作,党

3 政领导积极参与教学的备课、讲课、听课、评课、检查作业、试卷检评等教学活动,不断探究提高教学质量的工作水平。

(三)师资结构较为合理

随着学校招生规模的不断扩大,社科部生师比已达1:445人,工作量繁重。但部领导重视组织教师开展教学,专任教师中,高级职称教师所占比例达30%以上;硕士学位的人数占30%以上;主讲教师为讲师或研究生以上学位的教师比例达6/7;主干课程主讲教师中,高职称比例大于86%;全系各教研室师资培训有规划、措施得力、效果显著,青年教师中硕士研究生达70%以上;本学年又有2位助教参加培训进修,未获硕士学位的青年教师正在积极准备报考研究生。

(四)考研辅导工作初见成效

社科部承担全校思想政治理论课及部分专业基础课、专业课的教学。每位教师均能做到课前备好课,进教室有课件、课本、教案,授课中积极调动学生的积极性、主动性,不断探索教学规律,提高教学质量。在去年初结束的研究生考试中,有46位同学政治理论课成绩达到研究生录取线要求,其中最高分者获得86分的好成绩,为提高总分提供了条件。政治理论课的教学水平受到了院、系领导和广大学生的好评。

(五)教学条件日趋完善

专升本后校领导进一步重视思想政治理论课课程建设,投入经费逐年增加,购置了教学所需的工具书、报刊杂志、课件、电脑、打印机、扫描仪、移动光盘等,有力地地改善了教学条件,增加了教师进修、培训的机会,缓解了教师知识更新的急需。

(六)邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作取得实效

邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作是一个系统工程,非一两件事情能够办到,也非短时间可以完成,它需

4 要长时间的努力,也需要分多个层次、多个角度、多个方面去探索。我校社科部的主要经验有:

1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想全面统领思想政治理论课教学。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想全面统领思想政治理论课教学,就是要求所有的思想政治理论课课程都要突出邓小平理和“三个代表”重要思想这个核心,坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论视野审视各门课程的教学目的和任务。在具体教学实践中,《毛泽东思想概论》重在论证、回答社会主义在中国如何由理论变为现实的问题,帮助学生认识毛泽东思想是邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的历史前提和理论基础;《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》重在论证、回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,回答我们在新世纪举什么旗,走什么路,实现什么目标的问题,帮助学生系统地掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系;《当代世界经济与政治》重在运用“三个代表”重要思想分析当今世界经济政治发展的现状和走向,深化对\"三个代表\"重要思想时代背景的理解;《马克思主义政治经济学》重在从马克思主义发展史的角度,揭示对人类社会发展规律认识的历程,全面理解“三个代表”重要思想的科学内涵;《马克思主义哲学原理》重在阐述“三个代表”重要思想所蕴含的世界观、方法论,帮助学生更加深刻地认识中国共产党人运用马克思主义的立场、观点和方法,结合本国实际和时代特征,在解决中国特色社会主义实践重大问题方面的理论创新;思想品德课则从培养学生思想品德、基本素质等方面,阐释和说明当代青年大学生在全面建设小康社会中的历史使命和责任。

在明确教学目的和任务的基础上,我们在教学中努力联系社会现实和学生的思想实际,重点抓了“三个结合”。

5 第一,把邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作与已开展的“四个如何认识”等重点、热点问题的研究结合起来。在教学中讲清楚“四个如何认识”,是深入进行“三个代表”重要思想“三进”工作的重要任务。而且,针对时代发展提出的新问题,在理论上给予有说服力的回答,正是“三个代表”重要思想“三进”工作的必然要求。

第二,把邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作与不断推进思想政治理论课教学改革有机地结合起来。一是采取专家辅导与理论研讨相结合的方式,组织思想政治理论课教师深入学习研讨,使思想政治理论课教师对邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识达到新的高度;二是以每门课程、每个教研室为依托,召开集体备课会,制定了七门课程贯彻“三进”的教学方案;三是组织科研攻关,鼓励思想政治理论课教师紧紧围绕邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论体系进行科学研究,增强思想政治理论课教学的学术底蕴;四是利用“学术论坛”等形式,采取多种形式加大学习研究、宣讲的力度。 2.不断拓宽“三进”工作的方法和途径。

用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生头脑,作为主阵地、主渠道的思想政治理论课课堂教学水平和教学效果是关键。为此,社科部重点抓了以下工作:

第一,转变思想政治理论课教学观念。在思想政治理论课教学中,凸显学生的主体地位,从学生需要出发,建构以学生为中心的教学新模式。努力处理好思想性、知识性和能力性教学的关系。进一步体现“学马列要精、要管用”的原则,对不同学习要求的学生,进行有针对性的教学。

第二,选择性地实行专题授课的方式。基于思想政治理论课各门课程的性质特点及其内容的内在逻辑联系,有选择地进行专题授课。在专题讲授前,教师将专题所涉教材章节的基本知识点

6 和理论观点明确告知学生,指导学生自主学习,培养学生理论结合实际的良好学风。对于那些逻辑性很强、前后知识关联性很大的课程,则采取系统讲授的方式。

第三,努力实现互动教学。在课堂教学上,以教师为主导,进行启发性、引导性教学。同时,充分调动学生学习的主动性、积极性。教师既向学生提问,又允许学生向教师提问,双向互动既可以随时进行,也可以由教师在每次课或每个专题结束前安排一定的时间集中进行。同时,进一步探索使用发现性教学、问题教学、研讨式教学等方法。

第四,积极开展课堂讨论。在思想政治理论课教学中,彻底转变教师“独角戏”、“满堂灌”的授课方式,压缩讲授时间,增加学生自主学习的时间。教师精心组织讨论课,讨论题可由师生共同确定,也可由教研室统一拟定,还可以由学生之间协商拟定。教师指导学生写好发言提纲,要为学生的讨论营造一个宽松、活跃的氛围,加强对讨论的引导,要注重实际效果。

第五,积极采取多媒体教学。对于适宜采取多媒体教学的课程,四十岁以下的课任教师基本采取多媒体授课,四十岁以上的教师尽可能地使用多媒体。目前思想政治理论课教学的多媒体授课率已达到 60%,高水平多媒体授课率达到30%。在使用多媒体教学的时候,既防止“人灌”的同时,也防止“机灌”。

第六,强化实践教学环节。理论联系实际是全面推进思想政治理论课教学改革的基本方法。社科部在课堂讲授的同时,下大力气强化实践教学环节,通过直观教学和实践教学,增强理论的说服力,增强学生对思想政治理论课相关基本理论的现实感、认同感。思想政治理论课教师加强了对学生社会实践的指导,利用寒暑假和其它时间组织学生开展社会实践活动,让学生不断接触鲜活的社会实际。同时配合宣传部、学生处,团委等部门,利用丰富多彩的课外活动、社团活动等,开展与思想政治理论课相关

7 的校内实践活动。我校党委对社科部社会实践活动非常重视,每年都划拨专项经费用于开展社会实践活动。社科部也把社会实践活动作为推动思想政治理论课教学改革,提高教学治质量,提高学生素质,促进思想政治理论课教学“三进”工作的重要举措,紧扣教材主题,精心安排、认真组织、全面实施,使社会实践活动逐步走上科学化、规范化的道路。近几年来,社科部先后组织学生代表赴湖南韶山、陕北延安、重庆渣滓洞、南京雨花台、江苏张家港、上海宝钢、福建第五监狱、闽中游击司令部旧址、莆田龙脊山烈士陵园等爱国主义教育和法制教育的重要基地进行参观访问,进一步陶冶了情操,增强了爱国主义意识和法制意识。总之,社会实践活动已成为我校“两课”教学过程中的突出特色,受到了师生的一致好评和兄弟院校专家学者的肯定。

第七,注重思想道德教育和素质教育。在思想政治理论课教学中,我们不是单纯就理论而理论,我们始终坚持思想政治理论课在高校学生思想政治教育中的主渠道作用,同时在思想品德修养等课程教学中加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育和公民道德教育,以树立共产主义的远大理想,争做有“魂”有“根”的新一代合格公民。2005年还利用“三项学习教育”活动的机会,进一步加强对学生的“三个代表”重要思想的宣传教育,让他们牢固树立马克思主义的世界观、价值观和人生观,培养良好的职业道德和职业精神,不断提高他们的人文素养和综合素质。

(七)存在的问题与建议

1.思想政治理论课既具有传授知识的功能,更具有思想政治教育的特性。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,也由于现行的大班上课(120-250人/班),不利于做过细的思想政治工作,建议思想政治理论课的教学每班人数控制在120人以下。

2.要创造条件,让思想政治理论课有更多利用多媒体教学的

8 机会,要创造条件克服同一位教师同一门课程分别在不同教室上课的状况,以利于课件安装、使用,提高教学的整体效果。

3.进一步增加思想政治理论课教学经费投入,特别要增加对社会调查、社会实践的资金投入,以满足教学改革之需要。

附件一:社会科学部教学、科研成果、荣誉称号统计

(1)出版学术专著2部、高校教材2部; (2)发表学术论文、教改论文78篇。其中: A.B类刊物1篇; B.核心刊物5篇; C.省级刊物60篇; D.专科刊物7篇;

E.增刊、专刊、特刊5篇。

(3)主持或参与课题研究16项。其中: A.主持省级课题3项、校级课题7项; B.参与省级课题4项、校级课题2项。 4.集体荣誉和个人荣誉方面(34项)。包括: (1)集体荣誉2项。其中:

A.2003年获校科研先进集体荣誉称号; B.2003年获校第一届思政工作研讨会组织奖; (2)个人荣誉32项。其中:

A.获福建省有关部门、协会等各种奖励12项; B.获莆田市有关部门、协会等各种奖励3项; C.获学院有关部门、协会等各种奖励15项;

社会科学部

2005年12月12日

推荐第9篇:三进工作计划

福 州 市 晋 安 区 实 验 小 学

2011—2012学年度晋安区实验小学“三进”工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导,以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点,以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点,通过开展“三进”活动,加强学生普通话、书写、诵读能力,提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力;引领全校师生深入感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力,加深对中华优秀文化传统的了解和热爱,增强继承和弘扬中华文化的自觉性,提高思想道德水平和文化品味;积极探索符合本校实际的学校文化和特色建设,着力营造一校一特、一地一景的教育文化,为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献。

二、工作目标

学生达成目标:加强学生语言文字应用能力的培养,让我校学生能说一口标准的普通话,能写一手漂亮的规范字,能诵读一定量的经典美文,提高学生的人文素养和基本素质,促进学生的全面发展。 教师培养目标:通过“三进”工作的步步深入,培养出一批能胜任“三进”工作的专兼职优秀教师,使他们成为教育教学工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。

学校发展目标:能够以“三进”工作作为学校文化建设、特色建设的突破口,形成学校文化中的书法特色和诵读特色。

三、具体要求

普通话进校园。总体要求是:学校把规范使用普通话列为学生日常行为准则,列为教师教育教学常规要求,普通话成为学校教学语言、校园语言。在职适龄教师普通话水平全部达到相应等级。具体内涵是:一要全覆盖。学校所有师生,无论职务高低,无论年龄大小,在课堂教学活动和学校各类会议、活动中都要使用普通话,教师与学生之间交谈、教师与家长之间交谈、学生与学生之间交谈都要使用普通话,鼓励学生在社会、家庭生活中坚持使用普通话。二要严要求。按照《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》中规定:学校以及其他教育机构教师的普通话应当达到二级水平,其中语文教师应当达到二级甲

等以上水平。因为小学低年级是语言发展的关键时期,小学低年级教师的普通话水平高低直接决定着学生的普通话水平,所以我们对低年级各学科教师的普通话水平提出更高的要求,小学低年级教师普通话水平必须达到二级甲等水平。三要师为范。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”学生是否能够说普通话,关键在教师。教师要身先士卒,普通话水平不管是高是低,在学校的各类教育教学活动中都有坚持使用普通话。

书法进校园。总体要求是:学校重视培养学生对书法的兴趣和爱好,书法教学工作正常,学生书写能力普遍提高。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方。具体内涵是:一要重视抓好写字教学。学校要进一步加强写字教学,培养学生良好的写字习惯是所有教师的共同任务,各科教学都应明确对学生写字的要求,尤其是小学低年级更要加强写字的指导与训练。二要明确书写要求。学校对师生的书写要有明确的要求,要求所有的教师,无论上什么课,板书、作业批改都要规范、美观。要针对不同年级的学生提出不同的要求,无论是哪一门学科,无论是铅笔字还是钢笔字,无论是课堂作业还是家庭作业,要求所有的学生都要做到“笔笔不苟、字字工整”。三要激发学生写字兴趣。学校要开设书法指导课,对学生进行书法的教学。书法教学过程中,教师应设计生动、活泼的活动,培养学生的写字兴趣,发挥学生认真书写的主动性;对不同书写基础的学生提出不同的要求,通过示范、比较、观摩、展示等各种方法,加强写字教学的趣味性。

诵读进教材。总体要求是:学校有经典美文的校本教材,开设经典美文诵读、欣赏课,校园诵读氛围浓郁,学生对诵读产生浓厚的兴趣。经典美文诵读水平列入学生综合素质评定。具体内涵是:一要抓好教材建设。注重学科教学的渗透,特别是在语文、品德与生活(社会)、音乐、美术课程中融入并强化经典讲解、诵读内容。二要经常开展活动。学校要经常组织诵读比赛、诗歌朗诵会、评选诵读之星等活动,激发师生诵读兴趣,提高师生诵读水平。三要注意营造氛围。学校可在公共活动场所,如教室走廊、学校橱窗等展示经典佳句,每个班级也可创设富有特色的诵读环境,如张贴经典名言,创办专题板报等,让校园内到处文墨飘香、书声琅琅,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀文化。

四、工作原则

(一)持之以恒原则。“三进”工作是一项系统工程,必须系统设计,要长计划、短安排。关键是要持之以恒,贵在坚持,贵在积累。

(二)讲究实效原则。一切以效果为目标,围绕目标进行设计,开展活动,讲求实效,关键是要体现四个字——融合、渗透。

五、组织实施

(一)加强组织领导。成立“三进”活动组委会,明确工作职责,确保必要的师资培训经费和活动推进经费,保障“三进”活动的有效推进。

组委会人员安排如下: 组 长:兰敦木 副组长: 强蕾 统筹部门:教务处

成 员:教导处、教科室组成人员 各年级各学科教研组长

(二)纳入课程体系。从本学期起,我校将书法课和诵读课纳入课程、进入课表。小学低年级每周安排一节语文课用于写字指导,中高年级间周安排一节校本课程用于书法指导;学生每天上午到校后自由诵读经典10分钟。

(三)抓好教材建设。根据小学语文课程标准,结合本校学生实际,选定诵读内容,加大经典诵读的容量。一是充分利用现有课程资源;二是充分利用高港区教育局教研室规定必读、选读的课外阅读书籍;三是精选各种经典美文,编写校本诵读教材。

(四)抓好融合渗透。充分利用兴趣小组、课外实践活动等载体,将“三进”工作与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合起来,充分利用

“三进”工作的三个方面不是孤立的,它们既是不同的要求,同时也是相辅相成、相互促进的,普通话是决定诵读水平的重要因素,学生在诵读经典、书写经典的过程中,普通话水平和书写能力也会得到相应的提高,在工作中应注意相互融合、相互渗透、共同促进。

(五)加强师资培训。“三进”工作能否取得实效,关键在师资。重视书法、诵读师资的培养,落实“三进”活动的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训,在抓好全体教师的普通话和书写基本功培训的同时,着力提高语文教师的普通话水平,重点在语文、美术、音乐教师中培养书法、诵读师资骨干。书法指导课安排写字水平较高的教师,诵读指导课以语文老师为主要力量。

(六)组织活动推进。学校将根据“三进”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动,正常开展基本功竞赛、规范汉字书写竞赛、演讲比赛、诵读比赛等活动,每学年组织一次全校“三进”工作交流展示活动,促进师生普通话、书法、诵读能力的提高。

(七)强化舆论宣传。重视加强“三进”工作的宣传引导,充分发挥校园网站的作用,营造浓烈的宣传氛围。校园网开辟“三进”活动专栏,宣传报道学校“三进”活动进展情况和典型经验。及时做好“三进”活动信息向上报送工作。

(八)强化考核激励。抓好“三进”考核工作,将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价,将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核,与评优、评先、教师职称评定工作结合起来。

六、具体安排 九月份

1、制定三进工作计划;

2、成立三进工作领导班子;

3、向未成年人开放“乡村少年宫”。十月份

1.抽查学生作业,评比优秀学生作业;十一月份

1、举行诵读之星评比活动;

2、抽查学生作业,评比优秀学生作业.

3、开展诵读节活动;十二月份

1.对三进工作进行量化评估;

2、学校三进工作总结;

晋安区实验小学2011年9月

推荐第10篇:三进三访

“三进三访”活动总结

鳌山中心小学

2013年12月10日

为了贯彻《关于开展“进学校访教师、进班级访学生、进社区访家长”实践活动的实施方案》的通知,学校高度重视,组织党员干部教师开展了深入进班访学生活动。零距离倾听诉求,心贴心体验困难,实打实提供帮助,深入开展党的群众路线教育实践活动,办好人民满意教育。

一、统一思想,提高认识

学校高度重视“三进三访活动”,9月19动学校动员引导党员干部教师充分认识开展“三进三访”活动的重要意义,明确目标任务、用力方向和工作重点,切实增强参与的主动性和自觉性,为活动开展营造良好的舆论氛围,迅速掀起“三进三访”实践活动的热潮。

二、深入访谈,摸清实情

活动启动以后,党员干部老师深入班级积极开展活动。通过座谈会、开班会、问卷调查等多种形式,紧密联系各自实际,广泛听民意,深入了解并明确其在目标要求、服务效能、工作作风、机制创新等方面存在的不适应教育科学发展、不符合人民群众要求的突出和不足,真正把问题和原因查实摆透;认真倾听和收集教师、学生对教育科学发展的合理建议和良策,使教育的建章立制更加合理完善,使教育体育系统的党员干部教师进一步转变作风,为教育的进一步发展提供有力保障。

三、整改落实,解决困难

围绕受访学生在学习生活中所反映的突出矛盾和突出问题,结合我校教育实际,制定出针对性强的解决措施,认真抓好整改落实。采取对学生树立信心、明确目标;关心学生,加强情感交流等方法来辅导学生,使他们积极进取,不断提高自己的学习成绩。根据需要研究 “三进三访”推动教育科学发展的具体意见,建立加快教育快速发展的长效机制。通过整改,改出新思路、新举措、新作风、新成效,推动各项工作再上新台阶。

通过这次活动积极发现、总结和提升教学中的好做法、好经验,将其转化为推进工作的重要措施,制定并形成切实管用的长效机制,推动党的群众路线教育实践活动深入开展,促进各项教育教学工作有新的提升。

第11篇:三进两联

克州实验小学三进两联一交友总结

为认真贯彻落实自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神和自治州教育局的部署要求,进一步强化认识总目标、挖掘总目标、落实总目标的政治自觉和使命担当,全力维护学校的安全稳定,根据校行政会议决定,深入开展了“三进两联一交友”活动。

在寒假走访学生工作中,我能结合所交科目给对孩子们进行爱国主义教育、民族团结教育、社会主义核心价值观教育,注重培养孩子们养成良好的习惯。我还常常找他们谈心,了解孩子们在学习和生活中遇到的问题,并想办法帮他们排忧解难。关注学生的思想动态,及时解决学生学习和生活困难,疏导思想和心理问题。和学生一起组织游戏,和学生一起游乐,增进师生感情,让学生体验到教师平易近人,并不是一直要仰望老师。在联系学生过程中,跟学生交谈,了解学生学习情况和相关家庭状况,给学生提出学习建议和帮助。对联系学生至少进行一次以“社会主义核心价值观”、“五个认同”、“三个离不开”为主要内容的主题教育,夯实学生反分裂斗争的思想基础,提高学生遵纪守法的意识,规范学生日常行为习惯在“三进两联.交友”活动领导小组的指导和安排部署下,按照活动方案我认真开展了具体工作。挤出休息时间对他们进行辅导,希望他们的学习成绩有所提高。我不但和孩子成为了朋友,还通过这一双双小手牵到了很多家长大朋友。利用返校时间举行各种兴趣小组活动和孩子共同参与其中,不但加深了彼此的感情,还将民族团结一家亲的种子种进了孩子们、家长们的心中。我用自己的真心、热心、耐心、爱心赢得了孩子和家长们对我的认可,将此项活动真正落到了实处。 总之,学校开展此次“三进两联一交友” 活动,不仅加大了民族团结教育的宣传力度,还提升了同学们对民族团结政策的理解。本次系列活动的开展将进一步加深我校各族学生的友情,同时,也将加快学校建设各民族平等、团结、互助、和谐校园环境的步伐,使民族团结万古长青,使民族团结之花在克州实验小学更加绚丽多彩。

李飞

2018年2月23日

第12篇:三进三同

“三进”即进基层、进村子、进农户,“三同”即与农民群众同吃、同住、同劳动。按照县委的统一部署,根据《中共大足县委关于在全县机关干部中开展密切联系群众“三项活动”的意见》(足委[2010]108号)的要求,县委组织部组织了新提任领导干部集中开展“三进三同”活动。通过为期15天的活动,我们深入基层,亲身体验群众生活,感受群众所思所想所盼,实现干部群众观点、群众路线的自我教育,对于进一步增强新提任领导干部的工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用,将起到积极的推动作用。

亲身体验基层群众的冷暖期盼

两周的时间里,我同另外两位在瓦店村三进三同的领导同志一起,走遍了高坪镇瓦店村的山山水水。随身携带的数码相机里的记录着,村小学生们的简陋教室课桌,孤独的老人蜷缩在房子一角,无人居住的木制老屋摇摇欲坠,有荒草丛生的水田无人问津„„无数难忘的镜头,所见所闻,使我们在场的每一个同志的心灵受到强烈冲击。我经常提醒自己:每天晚上把这些照片看一遍,对我的灵魂就是一次洗礼。

很多同志和我一样,作为区县干部虽然也因工作原因时不时要到乡镇走家串户,但是高坪镇的具体情况与我们想像中的民情、村情、社情确实还有差距。不少同志坦言,此次集中活动的高坪之行,让他们看到我们大足的发展还有很大的差距。若没有这样的直观体验,干部工作或决策难免偏离群众意愿。所以同志们得到一个启迪:要经常换位思考,为农民着想,为贫困农村着想。

重温鱼水深情锤炼作风党性

向农民兄弟学习,学习他们克服困难顽强生活的坚定意志。有句话说得好,幸福的家庭都一样,不幸的家庭各有各的不幸。我帮扶的两户穷亲戚,一家是因病致贫,一家是因残致贫,家里收入十分微薄,但是他们身上的那种面对困境仍然不放弃的精神,深深震撼着我的心灵。我也尽自己最大努力,为他们解决一些实际的困难,与“ 本文来自 范文大全网 http://www.daodoc.com,转载请保留此标记。 穷亲戚”保持联系,掌握他们的情况。

向农村干部学习,学习他们甘于清贫为民办实事。现在机关干部津贴少了要抱怨、有的人加班久了还要抱怨,而农村基层干部每月拿着400多元补贴,每人都要服务上千农民群众,我们机关干部在这么好的办公条件下工作,还有什么理由为待遇发牢骚、懈怠工作呢?” 全县已有数千名多名机关干部进村入户,参加实践锻炼。干部群众普遍反映,这项活动拓展了党性锻炼的新渠道,架起了党群干群的连心桥。

对照自己的不足扎实整改

通过这次新提任领导干部集中开展三进三同活动,通过实地走访,相互交流等形式,向基层群众学、向其他同志学,取长补短互通有无,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠。在今后的工作中,认真把握好以下几个方面:

1、深化学习,提高自己。学习是人生永恒的主题。只有不断学习,才能不断获得新知,适应新的形势。要发扬“钉子”精神,努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策,学习科学发展观,学习本职业务,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际,开动脑筋进行理性思考,在理性思考中活化思维,提升境界。

2、创优服务,改进作风。发扬“认真负责、扎实苦干、干就干好”的优良作风,铺下身子,埋头实干,树好形象,为县政府驻渝办增辉。

3、大胆创新,锐意进取。善于总结工作的得与失,及时发现存在的问题和不足,不断提出改进工作的新办法、新思路,努力推进工作再上新水平。

4、严于律己,拼搏奉献。“成才不自在,自在不成才”。始终把自己的职位看作是对自己的一种“约束”,看作是一种责任,看作是一种奉献,时时处处严格要求自己,管好自己,发扬拼搏奉献精神,从我做起 ,从一点一滴做起,以实际行动,开展好办事处各项工作,树立办事处的窗口形象。

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访

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第13篇:三进三同

“三进三同”社会实践活动总结

半个学年的大学生活转眼间在欢声笑语中结束,大学的生活是很惬意的,当跨进大学的第一步,心里幻想着自己心目中的大学。但半个学年的大学生活又没 有想象中那么舒适, 反而让自己有了紧张感, 为毕业后干什么而紧张, 我意识到不能享受那种无忧无虑的生活。

寒假即将而至。经过几天的修正,当刚回到家的兴奋与惬意渐渐淡去,我回想了一下自己半 年的学习生活,虽然在学校里的生活平静而快乐,可我却看到了“危机”——就 业危机,因此而为将来而感到紧张。

大学只是沟通校园与社会的桥梁,是我们进入社会前继续充实自己知识的 “深加工厂”。最终我们要面临社会和市场无情的竞争与淘汰,仅仅依靠校园里 的知识是不够的。于是,我开始思考怎样才能让自己的寒假这个短暂的时间里面 学到学校学不到的东西。 同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己,而我也不能落后。 因为还没有大学毕业,我拿了高中毕业证去市场找份临时工打工。

当我来到人才市场时,人已经挤的满满的了,我由于在排队不时会听听前面的人是怎么面试的,当我听到一个本科学生会无情的被拒绝时,我感到了从未有过的自卑,我悄悄的离开了,我心里明白, 我已经输在起跑线上了。 心里打退堂鼓,我回到 家,失落的躺在沙发上,从未有感觉内心是多么疲惫。心想:”难道就这样算了?”和我出发前的自信大打折扣。

爸爸见我这样,问我原因,我把事情告诉他,他表现很自然,并没有我想象的同情我一番,爸爸给我说他单位的经历,我深感到受教育。爸爸说: “要有一颗不服输的心。 ”这句话使我充满了动力,再次去市场找工作,带着不服输的自信。

终于经过屡次失败后,在一家饭店当服务员,工作期间,我接触到各种各样的人,有的人真的很耐烦,抵触心理底线,但忍了下去。就这样,我学会了处事 人际关系,这比我在学校的受益颇多,同时我也看清社会的残酷与现实,要想在 社会立足,不仅是一张文凭,更需要能力和自信。

领到第一份工资,我并没有欣喜,而是沉默……我在想,社会是残酷是现实的,竞争是不能回避地,怎样在社会中学会生存,不是在大学过着“最好的职业”而是通过自身地不断努力来自创业机会。生活由时间来争取,以勤奋而充实。 寒假生活给我了一个教训,不能懒!更多的是经验,为人处世,人际关系,我为面对社会积累了经验,为今后的学习做出了铺垫。这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵 的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏 入社会就已体会社会更多方面。我相信这个开始会成为我人生中的美好回忆,它也会时刻的鼓励我不断前进在人生的旅途中越走越远。

第14篇:三进总结

乌海市蒙中医院2012年开展“蒙中医药中国 行--进镇村﹒进社区﹒进家庭”工作总结

依照《乌海市“蒙中医药中国行--进镇村﹒进社区﹒进家庭”活动实施方案》要求,在全市开展蒙中医药专家进基层活动,2012年我院组织开展了多次卫生下乡服务工作。足迹遍及全市各街道、镇的多个村庄和社区。将蒙中医药知识深入到广大人民群众心中。现将工作开展情况总结如下:

一、组织专家走进社区和农村开展义诊活动

本年度我院组织开展了多次“进镇村﹒进社区﹒进家庭”服务工作,组织专家走进社区和农村开展义诊咨询,举办健康知识讲座及培训活动、送医送药、发放医药图书和科普资料等服务等多种形式向广大群众广泛宣传中医中药科普知识。使广大民众了解中医、认识中医,让中医药惠及百姓,为大众健康服务。

4月22日,我院组织心病脑病科、骨伤科、五官科、妇产科等科室8名专家到拉僧仲社区为居民开展义诊活动。当天共为60多位进行了义诊,发放各种健康宣传资料80多份。

5月18日,我院组织脾胃肺肝胆病科、妇产科、骨伤科、急诊科等医护人员9人到蒙西五一花园共为90余人进行了义诊,发放各类健康科普资料100多份。

8月21日,我院组织糖肾科专家到摩尔沟社区进行“糖尿病中医防治”中医知识讲座,共60余人参加,受到广大社区居民的广泛好评。

9月 19 日,我院组织中医专家3人到葡萄一条街开展“科普宣传周”活动,宣传中医药文化。使广大人民群众进一步了解中医药文化科普知识,当天共为30多人进行了义诊咨询,发放健康科普宣传资料80余份。

10月22日是世界传统医药日,我院组织糖肾、治未病中心、针灸、蒙医等科室二十余名医护人员,深入葡萄一条街开展“中医药知识宣传普及及义诊”活动。专家组对每一位前来就诊的病人认真诊治,详细询问病情,耐心回答咨询,免费为群众量血压、测血糖。得到群众的一致好评。本次活动共发放宣传资料4500余份,接待群众就诊和咨询260余人次,使我市群众对中医药技术有了更深的认识,促进了中医药技术在群众中的普及,取得了良好的社会效果。

二、开展社区帮扶工作

通过一年来帮扶工作活动的开展,每周二我院安排一名专家去坐诊,社区卫生服务中心医务人员与下派人员互帮互学,团结互助,同心协力开展社区卫生服务工作,工作开展以来,我院共出动医护人员50多人次,治疗群众500余人次、义务咨询1000余人次。开展健康讲座4次。得到了广大社区居民的肯定,切实为群众办了实事,达到了预期的帮扶效果。

三、开展“三进”工作取得的成绩

通过开展“蒙中医药中国行---进镇村〃进社区〃进家庭”活动,使广大人民群众进一步了解中医药文化科普知识,掌握中医药治未病理念和养生保健基本方法;探索建立中医药文化科普工作的长效机制,让中医药惠及千家万户。本年度活动累计发放健康教育宣传单6000余份,接受义诊2500余人次,张贴宣传画、宣传标语20余幅;开展健康讲座6次,参加人数400余人次;出动专家50多人次,诊疗群众580余人次等。使人民群众享受到中医药“简、便、验、廉”的服务,有效缓解群众“看病难、看病贵”问题。为保障人民群众健康,创建和谐社会,做出了应有的贡献。

医务科

二o一二年十月二十五日

第15篇:三进三同

各学办、学生科,分团委、团总支:

“三进三同”是加强大学生思想政治教育,实施“六个一”工程的重要组成部分。为贯彻落实《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》(渝委发„2010‟27号)精神,根据重庆市教委、共青团重庆市委《关于组织高校学生在寒假期间开展“三进三同”活动的通知》和学校关于“六个一”社会实践活动的总体安排,校学生工作部(处)、团委制定了我校2012年寒假学生骨干 “三进三同”活动方案。请各单位按照方案要求,高度重视,认真组织抓落实。

特此通知!

附件:重庆医科大学2012年寒假学生骨干“三进三同”活动实施方案

重庆医科大学学生工作部

(处)

共青团重庆医科大学委员

2012年1月6日

重庆医科大学2012年寒假

学生骨干“三进三同”活动实施方案

一、活动背景

“三进三同”是加强大学生思想政治教育、实施“六个一”工程的重要组成部分。为促进我校广大青年学子了解国情市情民情,增进同农民群众的感情,在实践中感知、体验、锻炼,通过进村社、进农户、进田间,与农民同吃、同住、同劳动等“三进三同”活动形式,不断增强我校学子在社会实践中奋发成才、献身祖国医学事业的使命感和责任感。

二、活动主题

了解民情长才干,感知“三农”促医德

三、活动开展时间

2012年1月-2月,寒假期间

四、参加人员范围

各级学生组织学生干部、学生党员、入党积极分子及其他大学生骨干

五、活动开展方式

采取点面结合方式进行。

点上:各单位组织具有本学办(学生科)特色的团队。以主要学生干部、学生党员、入党积极分子为主,组织学生就近就便,结合本院系、专业特点,深入农村、农户,开展活动。

面上:动员、号召、要求广大青年学生,根据实际情况,利

用春节期间走亲访友的机会,深入农村,感知“三农”,开展“三进三同”活动。

六、活动内容

(一)深入调研了解民情。以入住农户为基础,采取走访调查的形式了解农民家庭情况和所在镇、村基本状况,开展有关农村留守儿童、重庆城乡统筹试点、农民增收等方面的专题调研。

(二)入住农家体验劳动。坚持吃住在农家,与当地群众一道,参加农业生产,体验群众生活,增进与普通群众的感情,做到入乡随俗,身体力行。

(三)开展志愿服务项目。根据镇、村实际需求,开展政策宣讲、环保宣传,文艺演出,医疗、法律、科技援助,以及关爱农村留守儿童、空巢老人等公益活动项目。

(四)做好民主法治宣传。发挥大学生专业优势,积极与当地相关机构协调,以“唱读讲传”等群众喜闻乐见的方式,参与“六五”普法宣传,广泛宣传与群众生产生活密切相关的法规,为扩大普法宣传覆盖面尽一份力。

(五)其他。结合医科专业和各院系特色开展如“关爱农民工子女心理健康”、“传染性疾病防治”、“医疗纠纷处理”、“农村合作医疗政策宣讲”等活动。

七、工作要求

(一)高度重视,认真组织。组织学生在寒假期间开展“三进三同”活动是做好大学生社会实践工作的重要内容,各学办需充分认识此项活动的重要意义,结合实际情况和学办特色,制定切实可行的实施方案,采取点、面结合两种方式,统筹安排部署,

抓好工作落实并做好学生社会实践各项教育工作。

(二)加强宣传,确保实效。学办应做好活动开展前期、中期的宣传工作及活动后期的宣传总结,动员学生广泛参与,发挥学办及学生的主观能动性,根据组队情况,协调新闻媒体,开辟专题、专栏,加强宣传报道;稿件题目自拟,落款格式:重庆医科大学**专业**年级*姓名,联系方式**。

(三)认真总结,上报材料。学生正式开学报到一周内,各单位上报开展“三进三同”相关材料。

(1)以学办(学生科)为单位,上报民情调研报告不少于1篇,心得体会不少于20篇(精选)。

(2)学生开展“三进三同”的图片资料(配简要文字)、视频材料等影像资料。

重庆医科大学学生工作部(处)共青团重庆医科大学委员会

2012年1月6日

第16篇:三进工作计划

泰兴市新街小学

三进工作计划

2011年2月

一、指导思想

以科学发展观为指导,以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点,以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点,通过开展“三进”活动,加强学生普通话、书写、诵读能力,提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力;引领全校师生深入感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力,加深对中华优秀文化传统的了解和热爱,增强继承和弘扬中华文化的自觉性,提高思想道德水平和文化品味;积极探索符合本校实际的学校文化和特色建设,着力营造一校一品、一地一景的教育文化,为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献,三进工作计划。

二、工作目标

学生达成目标:加强学生语言文字应用能力的培养,让我校学生能说一口标准的普通话,能写一手漂亮的规范字,能诵读一定量的经典美文,提高学生的人文素养和基本素质,促进学生的全面发展。

教师培养目标:通过“三进”工作的步步深入,培养出一批能胜任“三进”工作的专兼职优秀教师,使他们成为教育教学工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。

学校发展目标:能够以“三进”工作作为学校文化建设、特色建设的突破口,形成学校文化中的书法特色和诵读特色。

三、具体要求

普通话进校园。总体要求是:学校把规范使用普通话列为学生日常行为准则,列为教师教育教学常规要求,普通话成为学校教学语言、校园语言。在职适龄教师普通话水平全部达到相应等级。具体内涵是:一要全覆盖。学校所有师生,无论职务高低,无论年龄大小,在课堂教学活动和学校各类会议、活动中都要使用普通话,教师与学生之间交谈、教师与家长之间交谈、学生与学生之间交谈都要使用普通话,鼓励学生在社会、家庭生活中坚持使用普通话。二要严要求。按照《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》中规定:学校以及其他教育机构教师的普通话应当达到二级水平,其中语文教师应当达到二级甲等以上水平。因为小学低年级是语言发展的关键时期,小学低年级教师的普通话水平高低直接决定着学生的普通话水平,所以我们对低年级各学科教师的普通话水平提出更高的要求,小学低年级教师普通话水平必须达到二级甲等水平。三要师为范。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”学生是否能够说普通话,关键在教师。教师要身先士卒,普通话水平不管是高是低,在学校的各类教育教学活动中都有坚持使用普通话。

书法进校园。总体要求是:学校重视培养学生对书法的兴趣和爱好,书法教学工作正常,学生书写能力普遍提高。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方。具体内涵是:一要重视抓好写字教学。学校要进一步加强写字教学,培养学生良好的写字习惯是所有教师的共同任务,各科教学都应明确对学生写字的要求,尤其是小学低年级更要加强写字的指导与训练。二要明确书写要求。学校对师生的书写要有明确的要求,要求所有的教师,无论上什么课,板书、作业批改都要规范、美观。要针对不同年级的学生提出不同的要求,无论是哪一门学科,无论是铅笔字还是钢笔字,无论是课堂作业还是家庭作业,要求所有的学生都要做到“笔笔不苟、字字工整”。三要激发学生写字兴趣。学校要开设书法指导课,对学生进行书法的教学。书法教学过程中,教师应设计生动、活泼的活动,培养学生的写字兴趣,发挥学生认真书写的主动性;对不同书写基础的学生提出不同的要求,通过示范、比较、观摩、展示等各种方法,加强写字教学的趣味性。

诵读进教材。总体要求是:学校有经典美文的校本教材,开设经典美文诵读、欣赏课,校园诵读氛围浓郁,学生对诵读产生浓厚的兴趣。经典美文诵读水平列入学生综合素质评定。具体内涵是:一要抓好教材建设。注重学科教学的渗透,特别是在语文、品德与生活(社会)、音、美术课程中融入并强化经典讲解、诵读内容,工作计划《三进工作计划》。 诵读教材应当充分利用姜堰市教育局教研室规定必读、选读的课外阅读书目,可编印经典诵读的校本教材,也可以由教师推荐篇目,还可以让学生自主挑选。二要经常开展活动。学校要经常组织诵读比赛、诗歌朗诵会、“我与经典有约”征文比赛、评选诵读之星等活动,激发师生诵读兴趣,提高师生诵读水平。三要注意营造氛围。学校可在公共活动场所,如教室走廊、学校橱窗等展示经典佳句,每个班级也可创设富有特色的诵读环境,如张贴经典名言,创办专题板报等,让校园内到处文墨飘香、书声琅琅,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀文化。

四、工作原则

(一)持之以恒原则。“三进”工作是一项系统工程,必须系统设计,要长计划、短安排。关键是要持之以恒,贵在坚持,贵在积累。

(二)讲究实效原则。一切以效果为目标,围绕目标进行设计,开展活动,讲求实效,关键是要体现四个字——融合、渗透。

五、组织实施

(一)加强组织领导。成立“三进”活动组织领导小组,明确工作职责,确保必要的师资培训经费和活动推进经费,保障“三进”活动的有效推进。

(二)纳入课程体系。从本学期起,我校将书法课和诵读课纳入课程、进入课表。小学低年级每周安排一节语文课用于写字指导,中高年级间周安排一节校本课程用于书法指导;(1—6)年级每三周安排一节语文课用于诵读指导教学。学生每天上午到校后自由诵读经典20分钟,每天中午上课前时段学生自主练字或阅读20分钟,学生每晚在家有30分钟的阅读、诵读时间。

(三)抓好教材建设。根据小学语文课程标准,结合本校学生实际,选定诵读内容,加大经典诵读的容量。一是充分利用现有课程资源;二是充分利用新课标规定必读、选读的课外阅读书籍;三是精选各种经典美文,编写校本诵读教材。

(四)抓好融合渗透。充分利用兴趣小组、课外实践活动等载体,将“三进”工作与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合起来,充分利用

“推普周”、阅读节、艺术节和学校开放日等活动载体,与书法等级考试、规范汉字书写竞赛、艺术特长比赛、经典诵读比赛等紧密结合,与学校语言文字规范校、传统文化特色校创建等活动紧密结合。学校在各科教学和教育的相关环节重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养,既重视发挥语文教学的主渠道作用,加强普通话和汉字书写的教学与训练,又注重与其他学科的有机整合,如在音乐和美术课上,要积极引导,巧妙设计,让学生给经典配上音乐,为诗词作画题字,或诵读或吟唱或书写。

“三进”工作的三个方面不是孤立的,它们既是不同的要求,同时也是相辅相成、相互促进的,普通话是决定诵读水平的重要因素,学生在诵读经典、书写经典的过程中,普通话水平和书写能力也会得到相应的提高,在工作中应注意相互融合、相互渗透、共同促进。

(五)加强师资培训。“三进”工作能否取得实效,关键在师资。重视书法、诵读师资的培养,落实“三进”活动的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训,在抓好全体教师的普通话和书写基本功培训的同时,着力提高语文教师和低年级教师的普通话水平,重点在语文、美术、音乐教师中培养书法、诵读师资骨干。书法指导课安排写字水平较高的教师,诵读指导课以语文老师为主要力量。

(六)组织活动推进。学校将根据“三进”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动,正常开展基本功竞赛、规范汉字书写竞赛、演讲比赛、诵读比赛等活动,每学年组织一次全校“三进”工作交流展示活动,促进师生普通话、书法、诵读能力的提高。

(七)强化舆论宣传。重视加强“三进”工作的宣传引导,充分发挥校园网站的作用,营造浓烈的宣传氛围。校园网开辟“三进”活动专栏,宣传报道学校“三进”活动进展情况和典型经验。及时做好“三进”活动信息向上报送工作。

(八)强化考核激励。抓好“三进”考核工作,将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价,将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核,与评优、评先、教师职称评定工作结合起来。

六、具体安排

二月份

1、制定三进工作计划;

2、成立三进工作领导班子;

3、将三进工作纳入课程体系。

三月份

1、成立校班级兴趣小组,正常活动;

2、举行第一学段写字指导课竞赛;

3、抽查学生作业,评比优秀学生作业;

四月份

1、组织开展推普周活动;(第2周)

2、举行第二学段诵读指导课竞赛;

3、举行诵读之星评比活动;

4、抽查学生作业,评比优秀学生作业,评比写字写字特色班级;、

五月份

1、举行第一学段诵读指导课竞赛;

2、开展诵读节活动;(五月第2周)

3、举行青年教师“我爱三尺讲台”演讲比赛;

4、抽查学生作业,评比优秀学生作业,评比写字写字特色班级;

六月份

1、举行第二学段写字指导课竞赛;

2、举行青年教师书法比赛;

3、举行班级学生才艺大赛;

4、举行各科学生作业展览,评比写字特色班级;

七月份

1、对三进工作进行量化评估;

2、做好校本课程----诵读的研讨总结;

3、学校三进工作总结;

第17篇:三进三建

库伦旗民政局“三进三建”活动实施方案

根据市委学习实践活动领导小组办公室《关于在党员干部中开展“三进三促”活动的通知》(淮学组办„2009‟14号)精神,结合民政工作实际,现就市民政局开展“三进三促”活动提出如下实施方案。

一、活动目的

为充分体现学习实践活动的“实践特色”,着力“进企业、进农村、进社区,促发展、促增收、促和谐”为主要内容的“三进三促”活动。为基层和群众解决一批具体问题,让广大群众切实感受到学习实践活动取得的成效,在党员干部中开展以

二、参加对象

参加“三进三促”活动的党员干部主要为:市局领导班子成员和机关各处室负责人,局直属单位领导班子成员。在“三进”对象上,党员干部已经有挂钩联系点的,原则上安排在挂钩联系点,没有挂钩联系点的,一般在本单位驻地的社区或挂钩帮扶对象中排定。局领导班子成员每人至少进一户企业和一个行政村(或城市社区),其他党员干部每人至少一个行政村或一个城市社区。

三、活动内容

紧密联系当前形势和本单位工作实际,围绕“三保”任务(“保增长、保民生、保稳定”)和“三促”目标(“促发展、促

增收、促和谐”),针对不同对象的特点,精心安排活动内容,务求取得实效。

1、“进企业”要以“增信心、解难题、促发展”为目标,深入企业调研,在充分了解企业生产经营的基础上,为企业发展办实事。重点围绕以下方面开展活动:与企业共同查找和梳理影响企业加快发展的突出问题;与企业共同谋划解决突出问题的方法思路;与企业共同解决在加快发展上面临的困难和问题。

2、“进农村”要以“帮就业、助创业、促增收”为目标,在“村村到”大调研活动的基础上,促进农民实现就业,推动农民兴办实业,帮助农民提高农业生产技术水平,帮扶农村困难家庭改善生活。重点围绕以下方面开展活动:帮助农民参加技能培训,提高综合素质和生产技术水平;帮助返乡农民工就业再就业;帮助懂技术、有资本、有能力的农民兴办实业;引导扶持农村各种经济合作组织发展壮大,不断提高农民收入水平。

3、“进社区”要以“化矛盾、办实事、促和谐”为目标,帮助失业家庭就业再就业、自主创业,救助困难家庭生产生活。重点围绕以下方面开展活动:宣讲有关政策和法律法规,推进社区文明创建;帮助失业家庭与用工企业对接;帮助群众通过小本创业、自谋职业;帮贫救困,为生活困难家庭在生活保障、子女入学、医疗、居住等方面排忧解难。

四、有关要求

1、领导干部带头。党员领导干部要带头深入基层,带头开展政策宣讲,带头帮助企业和困难群众解决实际问题,每人至少帮助基层解决一个突出问题,帮扶一个困难家庭改善生活,力争助推一个家庭实现就业创业。把 “三进三促”活动与专题调研结合起来,与广泛征求意见结合起来,问需于民,问政于民,问计于民,体民情,察民意,听民声,集民智,聚民心。

2、精心组织实施。各单位要把“三进三促”活动作为开展学习实践活动的一项重要内容,结合自身职能,结合挂钩服务企业、农村扶贫、城镇特困家庭、“4050”人员、特困职工等结对帮扶活动,精心组织,周密部署。4月20号前,各单位要排定“三进三促”活动的具体计划,抓紧启动实施。市局学习实践活动办公室要加强指导检查,推动活动的不断深化。

3、加强宣传引导。各单位要积极宣传报道“三进三促”活动的新鲜经验和成功做法,为推进活动深入开展营造良好的舆论氛围。并及时将“三进三促”活动的开展情况报市局学习实践活动办公室,学习实践活动结束之前,要报送工作总结报告

第18篇:三进工作

“三进”工作活动计划

为深入实施素质教育,深化语言文字工作,全面提高学生的人文素养,打造学校教育特色,按照市教育局要求,在全校开展“普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材”活动(以下简称“三进”)。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点,以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点,通过开展“三进”活动,加强学生普通话、书写、诵读能力,提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力;引领广大师生更加广泛深入地感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力,加深对中华优秀文化传统的了解和热爱,增强继承和弘扬中华文化的自觉性,提高思想道德水平和文化品位;探索符合自身实际的学校文化和特色建设,为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献。

二、主要措施

1.明确课程安排。每天中午1:00 ~ 1:20为书法指导课,每周第一节阅读课为诵读教学指导课。

2.明确作业内容。学生每天的家庭作业里都要有课外阅读、书法练习、经典背诵的内容.统一使用配发的语文作业本,教师要认真批阅,及时指导。

3.营造普通话氛围。

4.明确学生等次。学期末对学生面试一次,分“优、良、合格、不合格”四个等级,对学生的“普通话水平、书法水平、诵读水平”给予

评定.

三、活动安排

1、每天中午1:00 ~ 1:20 练字

2、每周第一节阅读课为诵读课

3、所有师生在校园内必须使用普通话上课、交流。

第19篇:三进三同

“三进三同”活动总结

[日期:2010-08-04] 来源:重庆市食品药品监督管理局[字体:大 中 小]根据市委和市直机关工委《关于在市直机关开展“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动的通知》要求,局党组高度重视、精心组织,在局机关开展了以“深入农村、走进农户、锻炼党性、历练作风”为主题的“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动。目前,第一轮实践锻炼活动已经基本结束,局机关党员干部于10月至11月上旬,分三批前往黔江区、巫山县、梁平县等3个区县,选择偏远贫困村开展实践锻炼活动,取得了较好效果。现将有关情况汇报如下:

一、党组高度重视,活动组织有力

局党组高度重视此项活动,把“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动作为实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的重要载体,作为加强机关作风建设,密切党员干部同人民群众血肉联系的重要举措,作为树立为民、务实、清廉机关形象的重要途径,作为加强基层党组织建设,提高党的战斗力、凝聚力的重要手段。局党组书记、局长陈蓉同志先后主持召开党组会、局长办公会对活动进行研究、部署,多次听取局实践锻炼活动办公室有关情况汇报。局党组印发了《开展“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动实施方案》,召开了“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动启动仪式。局党组要求,参加实践锻炼活动的党员干部一要深入农村一线,做好调查,用心用情听民声、查民苦,二要融入基层群众,当好学生,深入扎实查问题、强党性,三要针对群众需要,开展宣讲,真切诚恳答疑惑、消疑虑,四要贴近群众生活,结合实际,尽心尽力强措施、解难题,五要形成长效机制,结对帮扶,抓住机遇促共建、谋发展。每个支部除按规定完成“三个一”任务外,还须根据基层实际,办1-2件惠及农村的实事。局人事教育处青年党员干部涂春元同志代表参加第一批实践锻炼活动的同志在启动仪式上表决心,一定要珍惜机会,开扩视野,丰富阅历,历练作风,密切与群众的血肉联系,增强食品药品科学监管能力。

二、强化责任落实,活动有序开展

为确保实践锻炼活动顺利开展,局成立了“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动领导小组,由党组书记、局长任组长,其他局领导为成员,领导小组办公室设在局直属机关党委,由局直属机关党委、办公室、人教处、纪检监察室等处室负责人担任办公室成员。局党组把党员干部参加“三进三同三个一”党性作风实践锻炼情况作为党员干部考核的内容之一,明确了“六项纪律”。局实践锻炼活动办公室制订了“三进三同三个一”活动安排表和活动情况调查表,积极与相关区县、乡镇和村沟通联系,安排及了解活动情况,切实加强对党员干部参加

实践锻炼活动的督促检查,确保活动扎实开展。局机关第一轮实践锻炼活动分成三个组,每个组3-4个支部,分别前往黔江区、巫山县、梁平县,原则上一名党员干部进驻一个村(女同志两名进驻一个村)。局机关党员干部、入党积极分子踊跃报名,各支部(处室)高度重视,积极配合,做好参加实践锻炼的人员、时间安排,确保了活动的有序开展。局机关19名党员干部参加了第一轮活动,占局机关在职党员干部的29.7%,他们进基层、进农村、进农户,参加劳动,召开座谈会,看望慰问贫困户,清理家庭小药箱,走访食品药品安全信息员、协管员,配合乡镇食品药品监管委托执法,开展食品药品安全大整治大排查,发放食品药品安全宣传资料,帮助村党支部建立活动室等,做了大量工作,实践锻炼活动取得了实效。

三、注重结合实际,活动成效明显

局党组坚持统筹城乡的原则,重点选择在黔江区(对口扶贫区)、巫山县(库区)、梁平县(市级统筹城乡综合配套改革示范县)等3个区县的偏远贫困村作为开展“三进三同三个一”党性作风实践锻炼点,注重与食品药品监管工作相结合,突出了实践特色,解决了突出问题,达到了“党员干部受教育,人民群众得实惠”的目的。

1、深入农村一线,开展调查研究,找准了农村食品药品安全突出问题。局实践锻炼活动办公室制定了《开展“三进三同三个一”活动调研参考课题》,列出了8项重点调研课题,以便为参加实践锻炼活动的同志提供参考,力求做到调查有目的、调研有成果。机关党员干部进基层、进村子、进农户,深入到农村一线,深入到农民群众中,做好调查。深入了解他们所思、所想、所盼,了解基层社情民意、经济发展状况及食品药品安全现状,同时认真听取基层群众对党建工作、对食品药品安全监管工作的意见建议,收集好第一手资料。在第一轮实践锻炼活动中,局机关党员干部进基层单位21个,进村15个,进农户49户,召开座谈会13次,走访农村食品药品安全信息员、协管员19人,广泛开展调查研究,收集到所驻村现状及发展前景、农村食品药品安全现状及党建工作的意见建议共计31条。局机关食品安全协调处支部(九支部)针对梁平县金带镇双桂村新农村建设提出了“打造文化活动阵地,增加教育投入、提高农业人口素质,组织农村专业合作社、有效利用土地资源、发展特色农业、推动农业产业化,利用现有贷款优惠、土地流转等政策、探索新农村建设新思路,旅游资源的开发利用,完善农村社会保障体系建设,加强食品药品安全基层监管”等七个方面的建议,受到了当地党政的高度重视和肯定。

2、开展交心谈心,真情答疑释惑,增进了机关党员与农村群众的感情。“三进三同三个一”活动是密切党员干部同人民群众血肉联系的重要举措,局机关党员干部吃住在农民家中,捧着真心、带着真情,在田间地头、在村落院坝,和农民群众打成一片,手握手地交流、肩并肩地探讨、心贴心地慰问,在与农民群众同吃、同住、同劳动的真情交融中,畅说心里话、

畅谈致富经,并耐心解释干部群众疑惑的问题,讲解食品药品安全监管职责分工及监管措施。一方面,加强了机关党员干部党性修养,在“三同”中牢固树立密切联系群众的观点,树立起机关党员干部可信、可靠、可敬、可亲形象,增进机关党员干部同群众的深厚感情,强化“鱼水”关系;另一方面,让群众了解我们的工作职责及近年来取得的成绩,消除群众心头的隔阂和疑虑,积极争取群众对我们的了解和支持,赢得群众的信任。据不完全统计,参加第一轮实践锻炼活动的党员干部走访群众138人次,看望慰问贫困户30户,送慰问金5100元。局机关药品安全监管处支部(七支部)青年党员干部廖磊同志通过实践锻炼活动深切感受到:“用我们现在办公、生活的条件和农村一比,我们就可以看见差距有多么大,我们有良好的办公条件和生活条件,因此我们更应该发扬和保持艰苦奋斗的作风,勤俭节约,更好的为老百性办好事办实事。”

3、参加信访接待,解决突出问题,增强了机关党员干部科学监管能力。在活动中,参加实践锻炼活动的党员、干部积极参加所驻村统一组织的大下访、大接访等信访接待活动,定期接访、主动回访,切实帮助解决问题、化解矛盾。并紧密结合农村食品药品监管工作实际,特别是当前食品药品监管系统体制改革,认真做好调查研究,提出意见建议,提出操作性强的解决措施和改革办法,促使农村食品药品安全热点、难点问题得以解决。一方面,和农民群众同吃、同住、同劳动,完全融进群众中,在“三同”中查找自身在思想、工作和作风上的差距,深刻反思自己的事业观、工作观、政绩观,增强党员干部的责任感和使命感,提升思想境界,加强党性修养,树立良好作风;另一方面,促使机关党员干部深入了解基层食品药品安全状况,扩大青年党员干部视野,丰富阅历,历练作风,增强科学监管能力,推动城乡食品药品监管事业统筹协调发展,构建城乡基层党组织共建新格局。局机关药品注册处支部(五支部)在《农村食品药品安全情况调查——以黔江区冯家街道桂花村为例》的调研报告中,提出了“营造加强食品药品安全监管的宏观环境;加快监管执法体制改革,建立市、县、乡三级食品药品监管新体系;分类指导,完善药品供应体系;创新„两网‟紧密结合„新农合‟机制,确保农村群众基本医药权益”等具体措施,着力解决农村食品药品安全重点、难点、热点问题。

4、开展政策宣讲,指导基层工作,助推了“平安重庆、健康重庆”建设。为提高群众食品药品安全意识,增强群众辨假识假能力、自我保护能力,参加实践锻炼活动的广大党员干部针对群众需要,发挥自身特长,开设专题讲座,向广大群众宣讲党的方针政策,国家法律法规,特别是我们所熟悉的食品药品监管法律法规和安全知识,重点加强了《食品安全法》有关规定的宣传讲解。同时,结合“健康重庆、平安重庆”建设、食品药品安全隐患大排查大整治大执法、H1N1甲型流感防控、药品质量安全专项整治、万家药房无假药活动、乡镇药品监管委托执法、清理家庭小药箱等各项业务工作,与所驻村、乡(镇)食品药品安全信息员、协管员进行沟通交流,耐心解释他们疑惑的问题,针对农村食品药品监管重点、难点、热点,指导基层食品药品监管工作,增强他们的工作针对性和实效性,提高基层食品药品监管能力,

切实解决农村食品药品安全突出问题,在基层掀起一个高潮,让人民群众真正得到实惠。在第一轮实践锻炼活动中,党员干部开展政策宣讲42次,发放食品药品安全宣传资料5000余份。局机关食品安全协调处支部(九支部)书记罗莉处长深入到金带镇完全小学,给小学生上食品安全课,普及食品安全知识,发放宣传资料,检查学校食堂食品安全状况,对安全隐患存在环节给予指导纠正,受到了学校领导和师生的热烈欢迎。

5、开展结对帮扶,促进基层共建,构建了统筹城乡的基层党建新格局。“三进三同三个一”活动是加强基层党组织建设,提高党的战斗力、凝聚力的重要手段,活动中,各支部积极探索城乡统筹基层党建工作的路子,帮助所驻村党支部建立活动室,丰富农村群众精神文化生活,并充分发挥机关党员干部了解政策法规、熟悉市情的优势,在摸清了农民群众所想所盼之后,帮助群众理清发展思路,铺路搭桥,拓宽农民致富渠道。第一轮实践锻炼活动中,局机关各党支部分别与梁平县金带镇、黔江区冯家街道、巫山县红椿土家族乡、大昌镇等乡镇的6个村党支部开展了共建活动,分别送去电脑3台、电视机1台、办公家具1套、科普书籍1批等,帮助村党支部建立活动室,改善农村群众的精神文化生活。通过互联共建,达到基层党组织得到加强、党员教育管理质量得到提高、服务城乡统筹发展能力得到增强的要求。参加实践锻炼活动的党员干部还走访了所驻村困难群众,对特别贫困群众进行结对帮扶,长期关照跟进,使他们切实感受到组织的关怀温暖。

四、认真总结交流,建立长效机制

为总结活动经验,推动实践锻炼活动深入开展,局机关召开了“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动第一轮总结暨交流大会。参加第一轮实践锻炼活动的同志在会上进行了交流发言,畅谈自己参加实践锻炼活动的所见、所闻、所感、所做、所得等,深入查找了自己在思想、工作和作风上的差距,明确了下一步努力的方向。在第一轮实践锻炼活动结束后,参加实践锻炼活动的每个同志都认真撰写了个人党性分析报告,各支部形成一篇所驻村村情民意调研报告及解决问题、促进发展的建议。局党性锻炼活动办公室向市直机关工委择优推荐了优秀党性分析报告和调研报告4篇。

党的十七届四中全会要求,要“大兴密切联系群众之风”,坚持立党为公、执政为民,保持党同人民群众的血肉联系是我们党在长期执政实践中探索形成的加强自身建设的基本经验之

一。我局将在第一轮开展活动的基础上,按照市委和市直机关工委的有关要求,把“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动转入常态,并于2010年春、夏季安排第二轮、第三轮实践锻炼活动。建立长效机制,与农村基层党组织广泛开展互联共建,保持长期联系,形成组织生活联过、活动阵地联建、城乡党员联动、人才资源联享、发展举措联谋、城乡统筹发展的基层党组织共建新格局,为贯彻落实国发3号文件,推进“平安重庆、健康重庆”建设作出新的更大的贡献。

第20篇:三进三同

“三进三同”活动心得体会

根据院团委《关爱留守儿童,爱心三进三同》这一主题活动的要求,我们一行27人经过统一安排,分成了四个小组来到了重庆市铜梁县大塘村,开展了与农民兄弟同吃、同住、同劳动的“三进三同”活动。

在短短的一周里,我们睡农家床,吃农家饭,干农家活,走访村民话家常,感受颇多,收获不少,虽然自己不是在农村长大的,但每年都会回乡探亲,感觉对农村并不是很陌生,但这次参加“三进三同”活动,来到了一个离家乡较远的乡村,换个角度来观察、体会,却有了更新的发现和体会。

在这个大塘村,全村只有一条道路通往镇上,在沿途的路边,都可以看到很多种植的南瓜、茄子、辣椒,还要养殖的鱼塘,人们都是如此的渴望发展,手把手的种植着憧憬着通过自己的勤劳和努力,走出一条光明的未来之路。

在四个小组中,我们这个小组总共8个人,来到的是大塘村5对,那是一个三口之家,分别是外公、外婆、小外孙女,他们靠的是小本经营,开着一个简单的小店,在平常生活中不仅可以卖些生活用品,而且下午人们闲暇的时候还可以到小店来打打麻将。他们也是特别的热情好客,经常捧上香脆的花生,在我们睡觉前偷偷的跑到房间为我们点上蚊香,拿出最新最好的棉被给我们,到了吃饭的时间,在桌上摆满腊肉、土豆、空心菜,让人感觉特别亲切。在平常生活中,我们会帮忙理菜、烧火、扫地、洗碗等力所能及的事情,可是,他们总是会担心我们会怕脏怕累而做不习惯,所以为了做的有所成就,第二天,我们就全体进行了水沟大清理的工作,把道路两旁的野草、街道都清扫干净,疏通排水沟,为全村做点事情。

到大塘村参加“三进三同”活动,最大的收获就是对“三农”现状有了更直观、更深入的认识,特别最重要的问题是留守儿童,青壮年大多外出打工,留守的多为年纪大的人员,老自然无力弱村民能力有限,自然无力上高坡耕种,于是留在家中照顾孩子,让他们吃饱喝足已是难为,说到教育更是力不从心。这些问题不是大塘村独有的,而是大部分中国乡村,重庆乡村都存在的问题,要解决这些问题,除了全社会共同关注,更需要从中央到市县乡村等各级行政力量的高度重视,共同努力做好农村基础建设,合理调控农产品价格,改善农村教育质量,才能使三农问题逐步得到解决,对农村、农民、农业的更深的认识,让我逐步认识到,我国在共产党的正确领导下,虽已从积贫积弱的困境下走出,发展农村,提拯农业,扶助农民的任务,仍然是任重道远,不可大意,作为一名学生,通过“三进三同”活动进一步加深对“三农”的认识密切了群众关系,深刻意识到了自己的职责和使命,在今后的学习和工作中更加牢固的树立宗旨意识,做好每一项工作。

《三进工作汇报.doc》
三进工作汇报
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