工作汇报表中遇到问题
推荐第1篇：班组管理中遇到问题
班组管理中遇到问题
1职工执行力不够（较弱）：安排工作不及时完成且完不成不汇报
2工作积极性不高部分职工工作积极性不高：具体表现在工作态度不够严谨，不能对工作中存在的问题举一反三的思考，工作不细致，缺乏相应的工作责任心或责任心不够强。 3班组之间缺乏协作关系：工作中需要相互帮助与沟通，主要表现在班组长身上对于出现的问题相互推脱严重
4激励方法：奖励考核表面上激发员工积极性，取得立杠见影效果，但取得的效果存在短暂性、短期性。过多处罚使员工身处对工作及上级存在不满情况且随时间积累甚至产生不必要的矛盾，不利于相互沟通了解，降低员工积极性引发员工执行力差。
5班组之间缺乏沟通与交流：缺乏沟通并不是员工内部而是以班组为单位，主要是存在班组之间存在于个别员工，他们考虑问题是不考虑全面只顾局部或个人利益，不利于班组之间合作，影响班组之间协作关系。
管理知识培训意见
1执行力方面
2职工的岗位职责意识
3提高员工素质方面
4加强班组双向沟通方面
5改善员工激励手段方法方面
推荐第2篇：3d 遇到问题
一 ，如果3dsmax8一使用“光度学灯”死机，这么解决：
删除D:\\3dsMax8\\dlcomponents文件夹下的
DlComponentList。
然后新建一文件夹，起名为【DlComponentList】。 {至于这里的D:\\3dsMax8，只是3d的安装目录，你可以根据自己的安装目录选择}
DlComponentList是使用光度学灯的记录。
新建【DlComponentList】的目的是不让其生成这个记录文件。
二，在3d中建的正方体和平面等都有斜线，就是都是三角面的解决方法。
组合快捷键【alt+U】，再点【P】，
在【首选项】对话框里，点【视口Viewports】选项卡。 在最底部点【配置驱动程序Configue Driver...】， 此时，
1、如果是OpenGL。
在对话框中去掉【Display Wireframe Objects Using Triangle Strips使用三角面显示线框对象】。
2、如果是Direct 3D。
在对话框中去掉【Display All Triangle Edges显示所有三角形边】前面的勾。
三，3DMAX9.0渲染键后面没有下拉列表
找不到[区域]Region渲染功能,【Region渲染功能】这样调出来：
3dmax9不能【区域渲染】的解决方法：
1、在你的3DMAX9安装目录下找到Ui文件夹。找到DefaultUI.cui右键记事本打开。
2、【F3】输入Item40，查找下一个。找到
Item40=5|110|140|30104|0|19|2|1342177795|ComboBox|视图。
把这个Item40改为41然后运行max9。
3、点自定义菜单,点加载自定义UI方案,载入
defaultui.cui就OK了。
四，3d9不显示缩略图的解决方法
复制下面的这些，然后粘贴到新建的文本文档中，然后在我的电脑工具栏中点工具，文件夹选项，查看，去掉 隐藏已知文件类型的扩展名的勾选，显示出文件的后缀文件类型。将你刚才新建的文本文档的后缀.txt改为.reg然后双击就好了，你的3d9文件在缩略图下就会显示了。
Windows Registry Editor Version 5.00
[HKEY_CLASSES_ROOT\\.max]
@=\"3dsmax\"
[HKEY_CLASSES_ROOT\\.max\\max]
[HKEY_CLASSES_ROOT\\.max\\max\\ShellNew]
[HKEY_CLASSES_ROOT\\.max\\OpenWithList]
[HKEY_CLASSES_ROOT\\.max\\OpenWithList\\3dsmax.exe]
[HKEY_CLASSES_ROOT\\.max\\ShellEx]
[HKEY_CLASSES_ROOT\\.max\\ShellEx\\{BB2E617C-0920-11d1-9A0B-00C04FC2D6C1}]
@=\"{9DBD2C50-62AD-11d0-B806-00C04FD706EC}\"
[HKEY_CLASSES_ROOT\\.max\\ShellNew-]
\"NullFile\"=\"\"
VR渲染器 3D9的一些小细节
类别:个人日记评论(0)浏览 (340)2008-12-26[原创]
标签： 交流
最近经常碰到有一些新手会问起这方面的一些比较常见的问题，今天比较有空所以将这些一一列举出来，希望对广大新手们能够有所帮助。我知道的不是很多，只好是想到多少就写多少了，随时更新。
1.VR渲染器是不支持3D自带的光线跟踪阴影的，如果用了光线跟踪阴影的灯光是不会出线任何效果的。
2.VR渲染器在计算3D自带的建筑材质的时候会出错，表现为墙面会出现大量色斑，颜色不定。
3.这个问题可能是遇到最多的了，就是经常会有人在打开某个网上下载下来的模型的时候，会出现一个错误的对话框，并会自动关闭3D程序。这其实也是材质的问题，解决方法也有很多人说过，比如删除某个文件什么的，这我就不说了。我要说的是我自己的经验：出现这样问题的一般是中文版的软件，解决方法是在使用VR材质的时候不要打开在视空中显示贴图这个选项。如图：。如需打开这个选项，请进入漫反射贴图通道中打开，就行了。所以大家在导入模型时出现软件错误自动关闭的问题时一般就是因为你所要导入的模型打开了这个选项，并且你用的又是中文版的。所以你可以改过来，怎么改自己想想吧。碰到这个问题的人应该都比较有经验了，比如线框模式下就不会自动关闭，但是暗F3转化平滑高光时就会出错了，呵呵。
4。有一些人的3D不能使用光度学灯光，只要一加入光度学灯，程序就挂了，卡主不动了，其实很好解决，只要你在安装软件的时候不要安装在带有任何中文的盘符或者文件夹下。我只试过中文版的，英文版的不知道是不是这样一回事。
暂时就想到这么多，再想到我会再写上来，希望能有所帮助
推荐第3篇：patran动力分析中遇到问题总结
一、Scratch DBset不够用，计算非正常终止
f06文件的错误提示
（一）：
*** USER FATAL MESSAGE 1221(GALLOC) THE PARTITION OF THE SCRATCH DBSET USED FOR DMAP-SCRATCH DATABLOCKS IS FULL.USER INFORMATION: THE DMAP SCRATCH PARTITION WILL NOT SPILL INTO THE 300-SCRATCH PARTITION.USER ACTION: 1.SET NASTRAN SYSTEM(151)=1, OR 2.INCREASE THE NUMBER OF MEMBERS, AND/OR THEIR MAXIMUM SIZE, FOR THE SCRATCH DBSET ON-THE \"INIT\" STATEMENT.说明：
临时性数据库SCRATCH DBSET 满了，需要扩展该数据库规模以满足存储需求。而且数据库300-SCRATCH 的空间没有让数据库SCRATCH DBSET共享。 解决方法
（一）： 在rcf文件中添加： SYSTEM(151)=1 使数据库300-SCRATCH的空间能让让数据库SCRATCH DBSET 分享。若还不能解决此问题，则计算非正常终止，出现 f06文件的错误提示
（二）：
*** USER FATAL MESSAGE 1012(GALLOC) DBSET SCRATCH IS FULL AND TO BE EXPANDED.USER ACTION: SEE THE MSC.NASTRAN INSTALLATION AND OPERATIONS GUIDE OR TAN 4893 ON THE MSC.WEB FOR METHOD TO MAKE LARGE DATABASE.说明：
临时性数据库DBSET SCRATCH满了，需要扩充该数据库规模以满足存储需求。 解决方法
（二）：
再在输入文件(BDF文件)的文件管理段(file management section,FMS)中添加： INIT SCRATCH LOGICAL=(SCR1(300000)), SCR300=(SCRA(300000)) 用以重新设置SCRATCH DBset的大小，其中的300000可以根据情况改成其它合适的数字，然后重启动(restart)计算。 注意，不能单独采用EXPAND卡片来扩充Scratch DBset，因为Scratch DBset为临时性的，这与下文的DBALL不同。
二、DBALL DBset不够用，计算非正常结束 f06文件的错误提示：
*** USER FATAL MESSAGE 1012 (GALLOC) DBSET DBALL IS FULL AND NEEDS TO BE EXPANDED.USER ACTION: SEE THE MSC.NASTRAN INSTALLATION AND OPERATIONS GUIDE OR TAN 4893 ON THE MSC WEB SITE FOR METHODS TO MAKE LARGER DATABASES.说明：
永久性数据库DBSET DBALL满了，需要扩充该数据库规模以满足存储需求。 解决方法
（一）
在输入文件(BDF文件)的FMS中添加EXPAND卡片，扩充 DBALL DBset： RESTART VERSION=1,KEEP ASSIGN MASTER=\'jobx.MASTER\'
EXPAND DBALL LOGICAL = (ADDB1(500000)) INIT SCRATCH LOGICAL=(SCR1(300000)), SCR300=(SCRA(300000)) 用以扩充DBALL DBset的大小，加粗字体的EXPAND卡片中的500000可以改为其它合适的数值，然后重启动计算。 解决方法
（二）：
在输入文件(BDF文件)的FMS中添加： INIT MASTER LOGICAL=(MASTER(5000)) INIT DBALL LOGICAL=(DBALL(3000000)) INIT SCRATCH LOGICAL=(SCR1(3000000)), SCR300=(SCRA(3000000)) 用以重新设置DBALL DBset的大小，加粗字体的3000000可以改为其它合适的值，然后重新计算。
三、f06文件过大，达到40GB，根本没法打开查看
f06没法用记事本、写字板打开，即使能用其它软件打开，也很慢，严重影响对计算情况的掌握。解决思路是取消打印节点和单元的各种输出量，这只要在输入文件中相关的输出量卡片加入plot选项即可。 比如取消位移的打印：
未取消打印之前：DISPLACEMENT(SORT2,REAL)=ALL 取消打印之后：DISPLACEMENT(PLOT,SORT2,REAL)=ALL
四、XDB文件容量不够，计算非正常结束 f06文件的错误提示：
*** SYSTEM FATAL MESSAGE 6062 (DBC) *** DIOMSG ERROR MESSAGE 6 FROM SUBROUTINE WRTLST
OVERFLOW OF DICTIONARY PRIMARY INDEX FOR DATA BASE UNIT 1.说明：
预设置的XDB文件大小规模不够，不能将结果完全输出。 解决方法
（一）
在输入文件(BDF文件)的FMS中添加：
ASSIGN DBC=\'XXX.xdb\',RECL=32768,UNIT=40,DELETE 用以增大XDB文件的容量，其中的RECL,UNIT值可以按需要修改。之后重新提交运算。 解决方法
（二）
将输入文件(BDF文件)数据段中的 PARAM POST 0 改为
PARAM POST -1 即把输出文件从原来的XDB类型改为OP2类型。不过，对于超大的OP2文件，Patran有可能连接不成功，所以不推荐使用方法(二)。
五、计算非正常结束后，修改bdf文件，并在提交计算时希望在已有的计算结果上接着之前的计算结果算，而不必从头开始，大大计算节省时间，可使用restart。参见附件文档。 另外，
1）在输出应力时，Patran(2007r2)中不能设置同时输出von Mises应力和Max Shear应力，若需要同时输出，要在输入文件的工况控制段中保证下面两个卡片同时存在：
STRESS(PLOT,SORT2,REAL,MAXS,BILIN)=ALL STRESS(PLOT,SORT2,REAL,VONMISES,BILIN)=ALL 2）在建模中遇到了在局部坐标系下建立MPC的问题
F06 出现1250错误
该问题本质在于软件分配给SCRATCH数据库的容量不足以容纳所需存储的数据，这种问题绝大多数情况下并不是 SCRATCH的目录所在的磁盘分区满了，严格说是分配给SCRATCH的数据库存储容量不够大，致使数据溢出。例如，假设数据所需的存储容量为10G，系统分配给SCRATCH数据库的容量为8G，SCRATCH的目录所在的磁盘分区可用空间为50G，即使这样，仍然会出现同样的错误。这个问题可以通过四个途径(可同时或单独使用)解决： 1：在配置文件(位于NASTRAN安装目录下的conf文件夹中)中增大BUFFSIZE的大小(默认值8193)，需满足buffsize=n*1024+1，最大为65537；它决定了一个Block块的大小。 2：通过INIT命令增大默认的分配给SCRATCH数据库块的数目，如INIT SCRATCH LOGI=(SCRATCH(500000)), 可将默认的250000增大至500000个Blocks。 3：添加NASTRAN SYSTEM(151)=1，使得scratch数据库存储即将溢出时，允许将数据转存储到SCR300数据库分块中。 4：在配置文件中增大memory，如memory=100mw等。 nastran system(151)＝1 nastran system(1)＝32769
1250解决办法
INIT SCRATCH LOGICAL=(SCRATCH(10000000)), SCR300=(SCRA(10000000))
INIT MASTER LOGICAL=(MASTER(10000)) INIT DBALL LOGICAL=(DBALL(10000000)) NASTRAN DBCFACT=4
正弦分析只输出应力结果
为减小计算量，可以仅输出应力，但有可能还是会出现内存不足的情况 可以输出op2文件格式，能计算，但是读取的容易出现错误 可以定义一下只输出部分单元的应力结果，这样就可以计算了
推荐第4篇：某外贸公司销售实战中遇到问题
教训一：刚入外贸行业，特别希望很快成交自己的第一单，这时最容易出错和被骗.由于对产品的不熟悉，以及对外贸的很多东西都是一知半解，在碰到客户时很容易上当受骗。
小王碰到的第一单产品是水泥，客户是菲律宾的，客户很爽快，出的价格也还可以，当时水泥并不好卖，这样的好事很难遇到。由于不了解水泥的特性，客户提出用信用证即期付款，他同意了，结果货到港口，客户有意拖时间不到银行拿提单，而水泥放在港口品质标号随时在降低，这下就没办法了，客户最后提出降价，只得认了。因此，在你作任何事时请多想几个为什么。
教训二：和一个老客户作了近十年，由于关系很好，且非常了解客户的资信情况，但事物是变化的，作事千万要有一个底线，别越过自己的底线。
小王原来所在的公司有一同事和一客户作了近10年，一次他和客户签了一批水泥出口合同，付款方式是TT30％预付，余款提单日后10日内付款，由于客户是东南亚的，货很快就会到港，这时客户提出说：他在美国，不便付款，让我们同事将提单正本先寄给他，由于原来也曾这样做过，小王就又冒险了。最后的结果是：由于客户经营不善，当时已近破产，银行里早没钱了。一个字：亏.坚持自己的底线是防止风险的第一法宝.
教训三：同行是冤家。
做外贸的过程中会结识很多的朋友，但工作和友情要仔细分清，尤其是在你有了客户，但还不够稳定时，千万不要炫耀，让同行有机可乘。
我原来就碰到过，在参加广交会时认识了另外一家公司的同行，由于刚入行不久，不懂，就在和其聊天时告诉了他客户和自己同他做业务的一些商业秘密，没过多久，客户就不从我这里定货了，后来才知道客户已和我那位朋友在做了，当时很后悔，但也没办法，谁教我没有守住自己的秘密呢。
教训四：客户是上帝，但你要和上帝据理力争。
现在很多做外贸的人，为了做业务，只要客户说什么就答应他，其实这只能累了自己，给自己找来麻烦，同时也助长了客户的无礼，让其得寸进尺。
小王一同事和一国内买办做摩托车出口，由于是买办，很熟悉国内情况，开始就说产品这有问题，那有问题，说客户向我们索赔，同事一一解决却没按照正常的做法去处理，更没有据理力争，接下来每次客户都会找些理由要免费零部件，终于超过了同事的处理范畴，不得已反映上去，上面根据正常的程序要求客户提供应该提供的证据，结果根本没有，同事给了一个办事不认真的印象给领导们，以后做事越来越累，每件事都要通过领导确认。对客户也要学会说不。
教训五：外贸职场教训
现在其实真的很缺少外贸人才，因为真正的外贸人才很少。大学刚毕业，就算是学外贸专业的出来也不算熟手。工厂或公司招聘时，很多应聘人并不懂外贸人员的待遇，尤其是提成方面，很多招聘单位就利用这点，与应聘者签约，例如：根据利润提成，根据销售量提成等，其实在签合同时应注意：1。根据利润提成的不签，即使要签也要弄清楚产品成本及公司费用如何算法。2。根据销售额提成的要明确：各客户来源如何提成，如公司现有客户按跟单提成的比例，交易会客户提成比例，自己开发的客户提成比例。3。就是工资了，有些公司开始给的底薪较低，他会在合同中提出在你表现好时加多少等条款来吸引你，但加薪谈何容易，在签这种合同时千万要注意。
教训六：单据就是钱，别不拿它当回事
在做信用证及DP 条款时，单据特别重要，尤其是做价格变化快的产品如有色金属，如果你的单据出错，损失就大了。有个朋友做有色金属时，由于当时价格一直上涨，又恰好签了一单，当时同客户的成交价格时1800USDMT,发货时还是1900USDMT , 可到交单时已经跌到1600USDMT,他们太紧张了，对单据要求得特别严格,很多东西都注意到了,例如：信用证要求的是PCT,而他们商检证上的是％这些都改过了，可能是由于压力太大，还是出了错，将一个0打成了O,结果客户硬是赖着不去提货，还好半个月后价格又涨了上去，客户有钱可赚才去提了货。其实单据出错很多银行都会扣费，多的是每个错80USD，小的也要10－15USD。
教训七：运输也疯狂
海运费真是明堂多，这也使得很多的运输公司应运而生，先说BAF等附加费用吧，我现在记不清其中是哪一个就是因汇率变化才需付的，但货代公司通通都收，单这一笔就不得了。由于怕挨骂，在这就只提醒各位，在谈运费时千万要多留意一下，降低成本，以便多成交。
教训八：FOB 条款之最怕
做FOB最怕的就是客户老不派船，让你准备好的货在港口待着，要解决这个问题其实也很简单，就是在合同中要求在一定时间内如果客户不派船，卖方有权自己派船，并将此作为信用证条款之一。还有一个办法就是让客户先T/T一部分货款。
教训九：索赔之我见
随着中国加入世贸组织，出口的产品种类越来越多，索赔也跟着多起来，尤其是机电产品，由于很多是低价进入国外市场，投入小，因此质量问题确实不少，客户索赔多是事实，但现在很多索赔其中水分很多，本来是小问题，但客户的要求却很大，就拿摩托车来说吧，本来是减震问题，他不仅要你赔减震，还要其他的，所以要仔细，要据理力争。
教训十：认证之陷阱
现在很多机电产品都需要E-MARK,EPA 等认证，有时你会碰到客户拿一款新的产品让你们生产并要求做认证，他会告诉你他预计的订单量，其实他就是认证公司的托，等你做完认证找他时已消失了。教训十一：信用证风险
可能很多人认为做信用证即期只要单据不出错就万事大吉，其实不然，记得原来在做一个到越南单的时候，客户开的证我们就让其重新开过一次，当时我们国家只接受越南4家银行开的信用证，由于客户不是从这4家开出，所以就只有让他重开。现在伊朗的证也要注意，最好已欧元成交。
教训十二：质量是关键
产品质量真的是马虎不得，我认识一人，原来做得相当好，可由于产品质量有问题，又做的远期，加上货在海上飘的日子，等客户发现货的质量有问题时，他已发了200万美元的货了，这些货后来只得退回
来，光运费就不得了。所以控制质量是非常重要的。
推荐第5篇：历史教学中运用尝试教学法遇到问题
历史教学中运用尝试教学法遇到问题
解决策略的研究
当今社会的发展，日新月异，各种新知识、新观念层出不穷，
作为一个现代人，特别是作为一名教师，如果不加强学习，更新观念，转换教学思路和方法，是无法适应现代教育的发展，也是不会受学生欢迎的。而目前初中历史课堂教学中还存在诸多问题，如：课堂教学效率低，学生大多不能在45分钟的时间内有效地掌握本节课的教学内容;教师的教学方式落后，传统的“灌输式”教学仍然占有较大比例，教师决定、掌握、控制乃至主宰着学生的“学”，学生的主体地位突出不够，学习兴趣不高;学生的历史学科能力水平低，少有创新能力。
因此新课改要求和呼唤教师课堂教学方式的变革，打破和改变传统的讲授式教学。
课堂教学是师生共同参与、合作完成的过程，一个高效课堂的生成，不仅离不开教师娴熟的教学技能，也离不开学生学习方式的变革。教是为了不教，准确地说是为了学生更好地学，能够逐渐达到学生的自学、独学、共学、好学和乐学。
俗话说“教学有法，教无定法。”在我们的教学实践中，教学方法多种多样，但是选择何种方法来完成教学活动，这要看它是否有助于我们教学目标的达成，是否有助于学生自主学习能力的培养，是否有助于课堂教学有效性的实现。目前，由教育专家邱学华提出的“尝试教学法”经实践论证是一种比较成功的教学方法。尝试教学法的精髓是“先试后学”，让学生不断尝试，在尝试中学习，不断提高。
中学历史是一门人文学科，它的人文特点决定了历史教学不仅要注重知识的传授，能力的培养，还要注重过程的体验，方法的指导，更为重要的是学生的情感、态度、价值观的形成，让学生在学习知识的同时，提高学习的能力，在探究知识的过程中，掌握科学的思维方法。如何在历史课堂中进行“尝试教学”呢?我和我的同事们进行了一番探究，现将我们的体会和一些思考和大家分享。
历史的一个重要特征是“过去性”，再加上历史的不可再现，要让学生准确理解把握历史事件、历史人物，客观上存在较大的困难。因此，在教学中，我们让学生：
一、尝试阅读，构建基础知识网络。教材是我们最重要的课程资源，让学生阅读教材，自主学习，把握本课的基础知识，这是“尝试教学”的基础。因此，课前，我们精心设计导学案，上课一开始，让学生自学10 分钟，学生通过阅读并尝试完成学案上的相关练习，在头脑中构建起本课的基础知识网络，这是我们课堂教学的第一步。
二、尝试提问，主动探究。科学家爱因斯坦说过，提出问题往往比解决问题更重要。因为思维从问题开始，问题是我们深入学习的起点。初中学生由于身理、心理发展的特点，知识特别是历史知识的储备不够，因此，教材的阅读还不能帮助他们准确把握历史事件，所以，读完教材后，他们会有这样那样的疑问，要让他们提出来，但为了避免时间的浪费，提问先在小组内进行，由记录员整理归纳，然后由组长代表发言，老师根据问题的难易程度区别处理。这个环节5分钟。
三、尝试答疑、合作互助。历史学科的过去性以及不可再现性特点决定了学生在学习过程中的兴趣不高，学习难度较大，因此，多媒体教学就成了历史教学中一种必要的辅助教学手段，它通过教师制作的课件向学生展示生动、直观的历史画面，有助于学生感知历史、分析历史、最终解决问题。所以，学生的问题提出后，我们暂不回答，让学生带着这种悬念去观看课件，他们的注意力就会高度集中，会非常关注和他们的问题相关的历史场景，学习激情很高。学生问题的提出是有层次性的，那么解答问题也应该如此。学生需要交流的一般性的问题，让平时学习比较差的同学尝试回答，激发他的成就感和学习积极性。有一定难度，稍高于教材，但动一下脑筋就可以解决的问题，就让中等程度的同学来尝试。难度较大，但又值得争辩、探究，对我们的教学有用的问题，就让学生小组合作，讨论，尝试解决。至于小组的构建，不是临时的凑合，而是精心的组织。首先，小组人数要合理，一般4—6人为宜。其次，分组要遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则。老师要根据学生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同特点、不同层次的学生进行优化组合。这不仅有利于学生间的优势互补，也为各小组间的公平竞争打下了基础。第三，明确分工、各司其职。如组长、记录员。在学生的合作探究中，老师的引导作用不能缺失，要根据学生的学习情况适时地给予点拨。这个环节15分钟。
四、尝试练习，巩固知识，拓展思维。在学生自主探究完成以后，进行课堂练习。先是学生小组内完成当天的作业并进行校对，然后老师订正。教学的最后，让学生默写本课的基础知识，巩固记忆。这个环节15分钟。
我们应该记住：尝试教育不是单纯为了提高学生的分数，而是贯彻一种精神，一种敢于人先的精神，一种努力开拓的精神，一种合作互助的精神。要让学生知道：只有尝试才能创造，只有尝试才可能成功。
当然，教学方法的有效性体现在灵活运用上，任何一种方法都不可能十全十美，“尝试教学法”也不是万灵丹，在教学实践中，需要我们结合具体的情况进行总结，改进。“尝试教学法”运用虽然给我们带来了一些成功的喜悦，但也让我们有了一些困惑和思考。如：怎样在有效的时间内完成“尝试教学”所要求的“五个要”;如何让一部分学困生更积极地参与到小组学习中，而不是做一个陪衬;如何让一些不爱做作业、不爱看书的学生按时完成作业、按时背书等等。
推荐第6篇：13周工作汇报表
周工作汇报表
本周工作总结：
1.参加中心校教学线会议，在市局2013年课堂教学改革教学模式的活动中，上交的四篇教学设计中2篇两篇1等奖（冯霞、李慧），2篇获三等奖（龚益辉、周利军），沅江市课题中期评估中周立军主持的微型课题获得优秀。
2.组织凌云杯教学比武，周丹、陈文老师上出比武课，两位教师准备充分，自制课件，教学中渗透课改理念，有部分教师参加听课、评课。
3.中心校领导推门听课，听取了周丹、张政权老师的课，并进行了交流。
4.筹备中心校教师论坛活动，教研室李建华主任对论坛发言、论文进行指导，陈友春、王云老师对课改课进行指导。
5.组织全校集中教研活动，刘主任组织教师进行湖南省基础教育资源网培训。
6.上交省级语、数论文。上交督导评估资料。
7.继续完成第一期第二阶段的远程培训（时间2013.12.1—2013.12.31），上报第二期远程培训教师名单，做好参培的准备（时间2013.12.1—2014.2.28）。下周工作安排：
1.督促教师进行湖南省基础教育资源网的学习，请教师到教导处登记自己的用户名、密码，建立个人空间，按要求进入网站学习，50岁以下的每周进入一次，50岁以上的每月进行一次。
2.组织教师参加市2013年度教学比武活动，时间—12月4日第
二、三节课，地点---莲花塘学校，学科---语文、数学、思品、科学，请老师们利用积极参加听课。
3.准备中心校教师论坛活动，时间—12月6日。
4.李旺老师上出凌云杯教学比武课。
5.准备各项资料迎接仪电站检查。
推荐第7篇：储运部工作汇报表
储运部员工工作汇报2011-11
CYBHB2011-11
一、工作计划安排：
1.每月初：核对上月盘点库存数量，整理上月回货单据，统计上月出库.来货数量，做上月快递费用报销。
2.每月10号前：核对月初发货单。
3.每月20号左右：核对前十天的发货单，统计各客户的退货货品。4.每月底：整理仓库，做好盘点前的准备工作。
例行固定工作
按单检查来货货物的数量和质量，按出库单备各类货物，按客户要求贴各类贴签，整理仓库，登记每天的来货.出库台帐，安排司机到各物流提回采购物品,更换仓库破包货物包装,统计仓库呆滞大货龄物品，完成领导临时交办工作。
工作中遇到的问题
早上出库装车，经常出现 XX将电梯口赌住，货物无法拉出装车，从而耽误了出库时间。货柜来货，从收货单无法得知数量和有几个生产日期批号，有时忙碌时无法及时的处理多个批号货物，分开摆放，有时混合装在一起，给出库带来一定的麻烦。 对工作或部门的建议和解决方法
建议采购部写收货单时将数量提供准确，货柜来货前采购能否问供货方，此货柜的准确数量和几个批号，然后电话告知仓库这边，来货后我做好各项收货准备工作。
岗位 ：仓管 汇报人：杨仁波
2011.11.
推荐第8篇：店长遇到问题该怎么办？
店长遇到问题该怎么办？
以下内容请各店长认真读完并店内分享，团队建设对于我们来说非常重要，只有我们店长提升了，团队才能提升，我们才会有希望！
以下主要以店长遇到问题该怎么办？为论述和具体问题的分析为主，希望我们店长在管理中能够摆脱不知道怎么管，或者没什么可管。
一、转变员工的销售态度
思想上不转变，团队就不会有进步。没有积极的心态就不会有积极的行动。所以我们店长要首先在工作中转变员工的心态。需要掌握方法：1.谈话：你必须了解员工，员工也需要了解你。有效的员工沟通，让大家工作起来开心，认识到工作态度对人生的影响。2.树立榜样：人离不开组织，明朝对于李善长的描述有一句话“其不私亲，以为天下榜样”榜样是什么，就是正面促进的典型。只要你善于发现别人的长处，每个人都可以成为榜样。顾客亦如此。榜样的标杆作用是无穷的。3.工作晨会晚会：会议的目的是什么？聚拢人心，行动一致，互相配合。4.警示批评：对于一些较为严重的消极态度者，必要时进行批评教育，良言相劝，让大家知道他这种态度是不正确的行为。如无改观建议开除。 销售人员心态疲惫的症状：
1.工作无精打采，不耐烦，敷衍了事 2.对上级布置的工作，存在抵触情绪
3.不想回访或接待客户，放大内部的负面宣传或心存恐惧。心态疲惫的后果：
1.直接或间接传播负面信息给团队成员
2.业绩上不去，与团队落差越来越大而变成混日子或辞职。原因分析：
1.自身对工作的价值没有正确的认识，对自己没有信心。店长有时也存在这种观念
2.对于客户拒绝或者客户意见不能处理，这一点反应出店长辅导不到位（之前有过培训，见“如何处理顾客的异议邮件”）。
3.对专业知识及产品不熟悉，专业销售技巧不够，没有销售信心。这一点与平时不注重培训有关。 应对策略：人员招聘时应注意找到合适的人。解决办法就是培训：销售流程化+个性培训。
二、销售人员的选择
注意销售离不开人员，没有人就做不成销售。人员的合理配置很重要，店长在人员招聘时应注意：不一定最好但一定要合适，合适的人做合适的事，才能做好。
店长要清楚我们招聘销售人员是做什么？
三、销售作业标准的执行
1.产品知识的反复培训，同一产品多次培训让员工知道产品知识对于销售的重要性，懂得产品的销售要点。
2.对销售技巧及行业知识的了解，平时工作之余学习，销售人员了解越多，工作也才能越专业。3.销售技巧培训（心态培训最重要，我们是在做什么？要做成什么？）
1）对于店面来说，销售技巧来源于哪里？来源于日常顾客案例的分析和订单成交的分析。进步来自经验的分享和与总部优秀专员的交流学习。
2）销售助销工具的使用。物品，我们有丰富的助销工具，我们可以拿着产品、拿着会刊、拿着培训部整理的资料给顾客讲解。我们可以借助成功顾客的案例。 3）产品售前、售中、售后的话术使用，微笑和谢谢必须时刻注意。 4）应对客户异议或拒绝的处理
5）客户转介绍，要在每次客户交流时都不要忘记嘱咐一句。话随不多但要到点。 6）店面团队的演练，这个需要店长在晨会或晚会时组织进行，这样团队成员间才能够取长补短。
四、店面工作中遇到的问题
1.考勤小问题不断，店内对你的关系似乎不屑一顾
如果问题是员工，可能为以下情况：
1）自由散漫惯了，不思进取2）对店长或制度不满3）仰仗自己是“皇亲国戚”
如果问题是店长，可能为以下情况：
1）自己不以身作则2）自己没有原则，遇事优柔寡断，失去威信丧失原则3）日常管理有失公平。
2.销售人员之间不团结，明争暗斗拉帮结伙 问题出在销售人员，可能是：
1）自私自利，唯利是图，在利益面前不顾及同事而当成敌人 2）自以为是，不吸取别人的长处
3）个人性格已形成习惯。 问题出在店长，可能是：
1）没有经常与员工沟通，销售会议没有开过，自身不具备凝聚力。2）在业绩出现争议时，不能够公平妥当处理，从而加剧矛盾3）培养团队成员，只注重销售，而忽略个人素养（这样结果会使你的团队成员六亲不认、没有礼貌）4）对于销售人员的小动作，意味姑息睁一只眼闭一只眼，发现问题不及时预防。 3.销售及流程控制，总是不到位 如果问题出现在员工，可能是：
1）交流学习浮于形式，或根本没做。2）固守旧思维难以转换3）未达到个人销售目的，不择手段。4）休息上班后不看会议记录，犯了错还感觉自己无辜。 如果问题出在店长，可能是：
1）传达不清晰，让员工产生误解2）没有认真看邮件或会议记录，更有甚者不做传达3）多数为口头传达，没有打印或邮件，时候不过多培训。 4.业绩上不去，销售人员接待顾客不积极 如果问题出在员工，可能是：
1）依赖性太强，没有主动意识，总是为顾客寻找价格底线。总想为顾客找特殊-找完特殊遗留问题-遗留问题不总结避免的经验-负面情绪积累-业绩下滑顾客不满意。 2）员工间对于工资的攀比，之比较收入不对比努力程度，形成混日子心理。
3）找客观，天气不好、客户少等，没有真正去了解资源与顾客需求。抱怨政策、抱怨环境。 如果问题出在店长，那么可能：
1）没有积极的带动员工朝目标努力2）没有在产品滞销时积极思考促销方案3）没有与员工沟通，真正的去了解员工4）对店内状况无可奈何，对员工不做事视而不见，有甚者自己也玩。5）觉得业绩上不去与销售人员关系不大，总觉得自己团队很优秀，业绩上不去是公司的原因。
五、我是店长，我该怎么办？
1.当顾客要求价格与公司政策不一致时，怎么办？ 1）尽量沟通，通过我们的服务优势与顾客达成共识，严格按照公司政策执行。（价值传递的概念）
2）权衡利弊，如果利弊关系明显时，可向公司申请适当考虑。
2、当我们遇到一个客户，搞不定时，怎么办？
团结的力量是无限的，通过个案学经验，大家一起讨论去攻破，必要时总部人员参与讨论。演示成功的思路增强团队信心。不让困难挡住我们前进的路。
3、个别员工自满骄傲了，怎么办？
正向引导，分析其优点找到缺点，反向引导，在工作中尝试挫折感。 4.当店内员工出现冲突，怎么办？
做为店长，不管谁对谁错，制止冲突是首位。我们店面对于客户归属，业绩归属问题较多见，店长要注意公平，并根据店内实际制定大家信守的规则。 5.当与你关系比较好的销售人员犯错了，怎么办？
私交与工作一定要分开，工作中切不可有家庭式管理的观念，有错必纠，有错必罚。 相反，与你关系一般的销售取得了很好的业绩，应该公开表扬，找到优点树立学习榜样。 6.当一个销售人员，业绩持续下滑，怎么办？
找原因，1)是不是本人不努力，心态有问题。可限定时间帮助调整。2）悟性差，反应慢，可加强辅导有意侧重锻炼。3）员工潜力很大程度是店长需要发掘的。以上三点如果我们努力了，时间也给了，仍无改观，请考虑换人。、
7.当店内业绩出现一枝独秀时，店长不易管理，怎么办？
团队不均衡发展就不会有大的成就，这种情况店长应认真对待，工作中自己要勤奋，在团队学习中多要求该人员辅助工作，带动交流，同时注重其他销售人员的培养，让其感受到压力。此类人员是优秀的，我们需要用好并给其恰当的空间。
8.公司即定的奖励政策，没有按时兑现或者黄了，怎么办？ 1）稳定员工情绪，保持各项工作的正常开展。
2）向上尽力争取，请总部解释并激励员工超更好的目标努力。 9.销售人员过分依赖特殊或对于个案现象过分放大，怎么办？ 对于店长你的意志要坚定，宁可损失点业绩，也不能养成团队把特殊变成普遍的行为。如果特殊行为在店内过多，对于店面生存将会有致命的伤害。原则问题不能让步，尤其是钱和货的管理。店长应带领销售人员主动的去学习分析个案，尝试去处理并积累经验。
10.当店长休息或不在时，出现问题了，怎么办？
店长是店面管理的主导者。跟学车一样，三点重要：1）检查：电话检查，询问当天情况2）启动：休息时指定店内某位同事，负责处理当天事务3）预防：休息前一天对店内每项工作都考虑到，避免有意外发生。
11）当开会要求大家发表意见或问题时，没人说话，怎么办？
1）暂停会议让大家讨论2）事先准备好内容，在大家稍事讨论后拿出内容与大家分享。你给予别人好的东西，别人也会以礼相报。店长在日常工作中要亲和团队。
11.当公司政策中存在不合理或者对公司有损害的项目时，怎么办？
1）实施中有问题及时上报，阐述自己的观点，“沟通理解，合作共赢”要明白其中道理2）对于不对的事情，要有一定弹性，适度控制避免对店面经营造成不利影响。
12.你急需公司某部协助完成某事，对方反应迟缓，怎么办？ 跟踪此事进度，实时向上汇报。不能对店面利益损伤。 13.当实际完成与任务 目标差距较大时，怎么办？
任务是销售企业的命令，不会有较大弹性空间。做为店面应严格执行。目标非儿戏，我们应设法为之努力，工作中要有方法，每个员工目标要明确。如果是遥不可及，需及时与部门领导沟通交流。
14.当你的团队中，男、女放生微妙感情时，怎么办？
这在店面小团队中是个敏感话题，请注意关注。一旦产生影响正常销售工作的状况，需立即向部门领导反馈并妥善处理。我们是小团队，不建议出现这样的情况。
15.当销售人员内部出现恶意竞争，损害顾客或公司利益时，怎么办？ 轻的能留用，谈话沟通观察留用并处罚。情节严重的一律开除绝不姑息。 16.团队成员努力工作但业绩上不去，怎么办？
从自己查找原因，是不是店长在工作中有工作方法不当的地方。找到效率低下的因素，对于团队效率低下的因素进行分析并限时纠正。多注意向优秀兄弟店面学习。
17.当店内人员越级反馈问题，怎么办？ 分析所述问题的情况，尊重事实，如果是自己不对应检讨自己，并表扬对方。反之，如果不是事实应予处罚。
越级反馈应在公司许可的渠道，不建议店内存在恶意反馈。 18.当你的想法或建议，未得到上级许可时，怎么办？
服从总部的意见，可能自己的想法存在瑕疵。尽量把自己分内工作做好，如果建议确实可行，可待机会再做上报。
19.当店内人员流失，未能及时补充时，怎么办？
这是我们当前常见的，做为店长你应当身先士卒，积极的去做事，带动你的团队中老员工的工作热情。
20.当店内有新人进入时，怎么办？
按系统培训，多关心，多沟通交流。让老员工多给予其帮助，店长应一个月内不低于15次交流。培训序列：公司环境-产品培训-尝试接待-技能培训-综合加强-老员工帮带。
21.当你在工作中，发现有不当利益可以获取时，怎么办？ 拒绝，掌握自己的做事原则和职业素养。（应注意） 22.当你在工作中错怪了你的员工，怎么办？ 真诚的去道歉获取原谅。
23.当你的主力销售人员违反操作流程，怎么办？
单独交流，让其意识到错误的严重性，知错不改或明知故犯予以处分或开除。 24.当你自己工作出现较大失误，造成损失，怎么办？ 主动承担，按损失赔偿或接受处罚。并积极主动去补救。 25.当销售人员以辞职做为与你谈判筹码时，怎么办？ 同意辞职，这个不能在店面成为谈判条件。
我们只有掌握真本领，才能使胜利旗帜飘扬，你才能够让你的团队开心！
许洪松
2012-03-07
推荐第9篇：遇到问题想办法的教案
小学品德与生活：《遇到问题想办法》教案 教学设计思路
本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决;然后又以“问题1：和家人走散了怎么办?”和“问题2：球打到房顶上怎么办?”联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力;在“由„司马光砸缸‟引起的思考”的活动内容的学习中，通过故事进而讨论其它方法的方式，加强学生对遇到问题想办法的理解，使学生明白只有遇到问题积极想办法，才能战胜困难，成为生活的强者。
教学目标 (一)知识目标
知道生活中经常会遇到问题和困难，要不怕困难。 (二)能力目标
学习和生活中遇到问题时，愿意想办法解决。 (三)情感、态度与价值观目标 培养学生积极乐观的生活态度。 教学重点
使学生在学习和生活中遇到问题时，应积极地想办法解决。 教学难点
学习和生活中遇到问题时，愿意想办法解决。 教学方法
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 1课时 课前准备
1.准备小红花(或其它奖励物品)数朵。
2.通过网络下载、查图书等方式搜集一些积极应对、解决问题和困难的故事资料。教学过程 导入新课
老师：同学们，在日常生活中经常会遇到一些问题和困难，如：丢钥匙、和家人走散等等，我们该怎样对待这些问题和困难呢?是守株待兔、回避问题消极等待，还是积极的想办法解决呢?我们来看一看小强和小丽的故事，看他们是怎么做的?(过渡) 讲授新课
一、遇到问题想办法(板书) 老师：同学们，打开课本第十二页，我们看一看小强和小丽遇到了什么问题?他们是怎样应对的?想一想，然后说一说。
学生：(略) 老师：他们两个遇到了同样的问题：钥匙不见了，回不了家，他们采用了不同的方法，结果也不一样。小强急得哭了，还没吃好饭上好课;而小丽去邻居王阿姨家吃了饭，还给妈妈打电话说明了情况，他们的做法谁的好呢?为什么呢? 学生：(略) 老师：大部分学生认为小丽的做法好，因为她遇到问题后，没有消极的等待而是积极地想办法解决了它，战胜了它。而小强的做法就相对差一些，他只是消极的等待，以至于没吃成饭，还没上好课。假如是你遇到了这样的事情，你会怎样做呢? 学生：(略) (还可让大家欣赏视频“聪明的小孩”、“乌鸦喝水”;课件“捞皮球”;欣赏图片“小兔运南瓜(一)”、“小兔运南瓜(二)”、“乌鸦喝水”、“皮球浮上来了”;听音频“乌鸦喝水”、“聪明的乌龟”。)[ 老师：通过这些故事我们懂得：当我们遇到问题时应积极想办法解决，才能战胜困难，成为学习和生活的强者。下面我们就来一起看两个问题，看一看该怎样解决?(过渡)
二、解决问题(板书) (一)问题：和家人走散了怎么办?(板书) 老师：大家打开课本第十三页，看看小亮发生了什么事情?然后给大家说一说。 学生：(略) 老师：说的很好，故事说的是：小亮和爸爸逛超市时，只顾着在玩具专柜玩玩具，结果和爸爸走散了，那么现在假如你是小亮该怎么做呢? (附：可以把学生分为几组来回答问题，每组每想出一个办法，就发一朵小红花作为奖励，最后比一比：哪个小组的小红花最多。) 学生：(略) 老师：大家说了很多的方法，有的说让小亮站在原地等爸爸;有的说到广播室广播一下;还有的说请售货阿姨帮忙等等，但我要提醒大家一定要注意自我保护，不要随意跟陌生人走。
(还可给大家讲“和家人走散了怎么办?”，详见文本资源。) 老师：下面我们来看第二个问题，看他该怎样解决?(过渡) (二)问题：球打到房顶该怎么办?(板书) 老师：下面给大家来看第十四页的故事，看看它说了一个什么问题? 学生：(略) 老师：故事说的是玲玲和红红在院子里打羽毛球，不小心把球打到了房顶上。现在大家给她们想一想办法，怎样才能把球取下来，又不发生危险呢? 学生：(略) 老师：同学们说了很多方法，有用长棍子把球捅下来的，有说搬梯子拿得等等，现在大家说一说：你在学习、生活中遇到过哪些问题，是怎样解决的呢? 学生：(略) 老师：可见如果我们积极地想办法，我们就有可能解决我们遇到困难。下面我们来看一个古代故事“司马光砸缸”，看一看，司马光小时候，遇到问题是怎样解决的。(过渡)
三、“司马光砸缸”想到的(板书) 老师：我们一起打开课本第十五页，来看一下“司马光砸缸”的故事。 (还可让大家听音频“司马光破缸救人”来加深对这个故事的理解。) 老师：同学们说一说，我们是不是该向司马光学习呢? 学生：(略) 老师：现在大家想一想，讨论一下，假如你是司马光，在当时，你还会想到其它的办法来救人吗? 学生：(略) (附：在讨论中，学生可能会提出很多救人的办法，如众人齐用力将水缸推倒、大家用瓢或盆子赶快把水缸里的水舀出来等，当然学生想出的办法可能是幼稚的，但只要合理，教师就应给予充分肯定和鼓励。) (还可以让学生欣赏视频“曹冲称象”来加强培养学生的创造性思维。) 【课后反思】
通过这节课的学习，大家知道生活中经常会遇到问题和困难，要不怕困难。懂得了遇到问题时应积极想办法解决，才能战胜困难，成为生活的强者。
【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了《生活中有困难》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助! 《生活中有困难》教案
一、创设情境，引入新课。
1、播放“毛毛学童车”一遍遍摔倒的录像。
今天老师给同学们讲一个小朋友毛毛的故事。毛毛不会骑童车，看着别的小朋友骑着童车在院子里转来转去，毛毛真羡慕啊。于是毛毛也开始学骑童车了，他多么想早点学会啊。可是，练了几天后，毛毛就不想练了，为什么呢，因为我们的好朋友毛毛遇到困难了：他老是掌握不好平衡，老摔倒。所以他不想再练下去了。
2、学生说感受(学童车真难) 是啊，生活中的困难还真不少呢。今天我们就来学习《生活中有困难》。
二、师生互动，开展活动。活动1讨论生活中有哪些困难。 (1)师：生活中你遇到过像这样的困难吗? 学生自由发言
(2)我们看书上的小朋友多遇到了什么困难。 生看书小组交流。(做题不会，迷路等) (3)看了书上小朋友遇到的困难，你想起了什么? 学生回忆叙述曾经遇到过的相似情况。 活动2讨论“毛毛学童车”的问题。
(1)师：刚才我们看到，毛毛很想学会骑童车，但他已经坚持练了好几天，仍然掌握不好平衡，一次次摔倒，他真不想练了。如果你是毛毛的好朋友，你会怎样劝她呢?请把你的想法跟小组内的同学交流一下，注意话要说清楚讲明白。
(课件出示毛毛图片，让学生模拟跟毛毛^对面)坚持组，放弃组陈述理由。
拓展讨论：假如毛毛放弃了，结果会怎样?假如他坚持练下去，结果又会怎样? 学生讨论，谈观点。 活动3经验讲述。
师：困难面前可以有两种不同的选择，也会带来两种不同的结果。那么你遇到困难时候是怎样做的呢?说给同桌听。指名说。课堂交流，学生介绍自己遇到困难时的经历，有克服的也有退缩的。你们真是好样的，在困难面前都坚持了下去，尝到了成功的喜悦。可是在我们的生活中并不是每个人都那么坚强，有的时候遇到困难克服不了就放弃了。你有过这种经历吗?指名说。你真是个诚实的孩子，你能勇敢地面对自己的不足，你真是个小勇士，现在如果再遇到这种情况，你会怎么做?在困难千，只有学会坚持，永不放弃，努力想办法解决困难，战胜困难，坚持到底，不怕吃苦。那才能成功。(板书：坚持) 活动4寻找学习的榜样。
1、有关勇于战胜困难的榜样有很多呢，同学们打开书60页。认真读一读，小组交流一下，读完以后，你有什么感受?学生讨论，交流感受。
2、课前，老师请同学们搜集不怕苦不怕难的实例资料，谁能给大家讲一件你找到的勇于克服困难的小故事。学生讲述，老师补充讲述，也可播放录像。
如：《身残志坚的张海迪》，《卧薪尝胆》，《达芬奇练习画画的故事》等。总结：了解了身残志坚的张海迪，勤奋练习绘画的达芬奇，卧薪尝胆的越王勾践，照顾家庭的好少年的感人故事，你有什么感受?(向他们学习，他们是我们学习的榜样，勇于面对生活和学习中的困难，勇敢地向困难挑战。)。生活中，时时处处都有我们战胜困难的榜样，比如：腿受伤了，坚持上学。(比如：你身边的同学、老师……有的同学生病打针还坚持来上学;板书：勇敢
同学们，生活中遇到困难，你怕不怕?让我们大声喊：我不怕! 活动5这些困难你怕吗? 学生看书上的情景图，讨论： (1)游泳会遇到哪些困难?你怕么? (2)滑雪会遇到哪些困难?你怕么? (3)骑独轮车会遇到哪些困难?你怕么等。 (4)独自一人在家
让我们勇敢地向困难挑战吧。 活动6名言警句欣赏。
(1)教师带领学生读赏课本上的3句名言警句。你还搜集到哪些关于困难的名言警句?指名说。
(2)学生谈自己的感受。
(告诉我们：做事要勇敢坚持，不能知难而退)
三、这节课我们一起围绕“生活中有困难”开展了许多活动。你觉得最大的收获是什么。
懂得了遇到困难要勇于面对，不退缩，勇敢的去克服困难。老师相信你们。 再过两天就是圣诞节了，圣诞节来临之际我们同学之间要互相祝福，前天老师布置同学们自己动手制作了贺卡送给同学，可是要祝福同学的话还没写上，可以结合你学到的战胜困难的体会或名言警句写下来送给同学。开始写。比如：希望你勇于战胜困难等等。
《遇到难题想办法》教学设计 教科版《语文》二年级下册第五单元\"能说会写\" 教材简析 《遇到难题想办法》是本单元\"能说会写\"中的口语交际课。本课教材安排了一段文字和一幅插图两部分内容。文字说明了本次口语 交际的形式是\"结合实际交流\"。插图表现的是几位同学正在商量解决问题的情景。 设计理念 《语文课程标准》指出:\"口语交际是听与说双方互动过程。\"为此,本课充分联系学生生活实际创设交际情境,激发学生的交际欲 望和学习热情,让学生在互动中实现交际,在交际中发展倾听、应对能力和自主创新能力。 教学目标 1.通过交流,引导学生从小养成爱动脑筋,善于思考,积极主动解决问题的良好习惯。 2.激发学生乐于与人交流的兴趣。 教学重、难点 培养学生爱动脑筋、勤于思考的好品质。 教学时间 一课时。 教学流程
一、创设情景,引入话题 同学们,你们一定知道\"世上无难事,只怕有心人\"这句话吧。在日常生活或学习中我们可能经常会遇到一些难题,你们是怎么做的 呢请看这几位小朋友遇到什么难题了?(多媒体播放几位同学诉说自己遇到的难题的画面) 这节课我们就来讨论一下\"遇到难题想办法\"(板书课题)
二、明确要求,交换意见 1.学生自由读课文,想一想课文都提示了什么 2.指名回答: (1)生活、学习中有时会遇到一些难题,不知怎么办好。 (2)挑选有人话119,急救电话120,交通事故122,自己家电话,爸妈电 话,老师电话等。
四、提出问题,表演解决 1.各小组汇报自己小组遇到的难题及解决的办法。(学生汇报时要做到态度自然大方,表达清楚、明白,普通话发音标准,用词正 确,语言通顺;要使用礼貌用语。) 2.师从各小组介绍的情况中挑选有代表性的
二、三组表演。每表演完一组师生共同评议一下。让学生充分地展示。(评价时要引导 学生善于发现别人的优点和长处)
五、师生总结,深化主题 困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。困难是礁石,海水敢于进击才激起美丽的浪花。同学们,只要战胜困难,走 出困境,成功就会永远属于你!
上课遵守纪律儿歌
上课铃声响，快快进课堂， 起立要站直，坐正不乱晃， 不做小动作，专心来听讲， 发言先举手，回答不乱抢， 答问题声音响，别人讲认真听， 争做守纪律的好学生
推荐第10篇：基站信息输入遇到问题
基站信息输入遇到的问题
1基站技术信息管理
1.1基站等级
北京联通基站等级分为四个等级：VIP A类站 B类站
C类站 系统给出的选择里面没有 1.2基站时间
不详，无从查起 1.3所属工期
不详，无从查起 1.4施工单位
不详无从查起 1.5经纬度
联通所给表格，个别基站不准确，大部分基站给出两个经纬度，不能确定哪一项是准确的 1.6海拔高度
不详，没有工具具体测量 1.7供电联系人，供电所属区域
不详，无从查起
2 2G主设备
2.1 罗列站编号
不详，无从查起
2.2 占用DDF架2M端口
不了解，无法统计 2.3是否带直放站
不了解，无从查起
2.4逻辑载频配置，物理载频配置
不了解，无从查起 2.5 2G BBUB版本
不了解，无从查起 2.6 2G RRU
2G类型，无具体选项，整个表格无法录入 2.7 上下行光缆类型
不了解，不知如何选择 2.8 2G BTS
不了解，无法统计 3 3G主设备
3.1 占用DDF架2M端口
不了解，无法统计
3.2 逻辑载频配置，物理载频配置
不了解，无法统计 3.3 3G GPS天线
不了解，无法统计
3.4 3G BBU 版本，使用光口数量
不了解，无法统计 3.5 3G RRU 3.5.1 3G频段
不了解无法统计
3.5.2 3G类型
无具体选项，无法录入，整个表格不能正常录入
3.5.3 上行连接光口
不了解，无法统计
3.5.4 上下行光缆类型
不了解，无法统计 3.6 3G单板信息
不了解，无法统计
4 安全系统设备管理
4.1 灭火器管理
绝大部分基站内无灭火器，有灭火器也由于标签脱落无法统计基础信息 4.2 温湿度计信息
绝大部分基站无此设备 4.3 照明灯管理
无标识，由于安装在房顶，统计不变，未曾统计 4.4 应急灯管理
未曾统计
5 电源系统设备管理
5.1蓄电池信息：单体标称电压 单体标称均充电压 单体浮充电压
不了解，无法统计 5.2 稳压设备信息
基站无稳压设备，无法统计 5.3交流配电箱信息：型号
无标签，无法统计
5.4 其他设备未曾统计无法录入
6 传输系统设备管理
未曾统计，无法录入
7 空调系统设备管理
7.1空调管理：类型 制冷量 制热量
未曾统计无法录入，整个表格不能录入 7.2 节能设备管理
基站无节能设备，无法统计 7.3 加热设备管理
基站无节能设备，无法统计
8 监控系统设备管理
不了解，未曾统计
9 接地设备管理
未曾统计，无法录入
10 天馈系统设备管理
未曾统计，无法录入
11 基站电池管理
11.1 电池电导内阻 电池充放电月度信息 电池在线放电测试
未作操作，无法录入
12 基站耗材使用记录
未作统计，无法录入
第11篇：《遇到问题想办法》教学设计
《遇到问题想办法》教学设计
昌黎县第四完全小学
刘丽辉
【教学内容】《品德与生活》二年级下册第三课 【教学目标】
1、知识与技能：激发学生发现身边的问题，并在发现后想办法解决。
2、过程与方法：学习和生活中遇到问题时，能想办法并选择没有危险的办法解决。
3、情感态度与价值观：培养学生积极乐观的生活态度。
【教学重点难点】学生在生活中遇到问题时，能积极的想出最好的办法来解决。 【教学准备】课件。
【教学方法】讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。 【教学过程】
一、播放故事，导入新课。
1、同学们，你们听过《乌鸦喝水》的故事吗？首先我们一起欣赏儿歌《乌鸦喝水》。（放《乌鸦喝水》的视频。）
2、提问：乌鸦遇到什么问题？它想出了什么办法？
（预设：乌鸦喝不到瓶子的水，它用嘴巴叼石头放入瓶子，使水升到瓶口时喝到了水。）
3、你想对小乌鸦说什么？ （乌鸦真聪明啊，我要向你学习。）
是啊，同学们都看出来了，小乌鸦乌鸦遇到问题的时候，能够开动脑筋，积极想办法。今天我们一起学习第三课《遇到问题想办法》。（出示课题：齐读。）
二、深入生活，明理导行。
1、其实啊，生活中往往有许多问题需要我们解决。请同学们打开课本第十
二页，看一看小强和小丽遇到了什么问题？他们是怎样应对的？
2、指名读。
3、他们都遇到了什么问题？（掉了钥匙，回不了家）掉了钥匙后都是怎么做的呢？
4、你认为谁做得好？为什么？
5、小结：大家都认为小丽做得好，因为她遇到问题积极地想办法解决它，而小强只是消极的等待，以至于没有吃成饭，又没有上好课。（板书：积极∨、消极×）
三、出示事例，同学讨论。
【讨论一：和家人走散了怎么办？】
1、有一个同学小亮跟随爸爸去超市买东西，结果一不留神，和爸爸走散了。小亮吓得哭了起来。你能帮他想想办法，尽快找到爸爸吗？
（下面请各小组同学讨论一下，看哪个小组想的办法又多又好。） （预设：找售货员帮忙；在原来的地方等；去喊广播；自己回家……）
3、你们想出了很多的办法，用哪种方法能最快最安全地帮小亮找到爸爸？老师认为找售货员帮忙去喊广播最快最安全。
6、指两名学生表演：
一个演广播的阿姨，一个小朋友演小亮。
（阿姨：小朋友，你叫什么名字？遇到什么问题？小亮：我爸爸不见了。阿姨：你们在哪里走散的？小亮：卖玩具的地方。阿姨：你爸爸叫什么名字？小亮：***阿姨：别着急，阿姨帮你喊广播。请***速到广播台来，你的儿子在这里找你！）
7、小结：表演得真好，老师相信小亮有了你们这些好朋友，一定会很快找到他爸爸的。所以，不管遇到什么问题，我们都要保持冷静，不要慌张，只要
积极应对，总会想出办法来的。（板书：冷静∨，慌张×。）
【讨论二：球打到房顶该怎么办？】
1、现在玲玲和红红也遇到了一点小麻烦，她们打羽毛球时，不小心把球打到了房顶上。谁能给她们想想办法，既能把球取下来，又不发生危险呢?
2、同学交流：
（用长棍子把球捅下来的，搬梯子拿，寻求大人帮助等。）
【联系实际：你在学习、生活中遇到过哪些问题，是怎样解决的呢？】 交流：（忘带钥匙、下学没人接，独自在家受伤，忘带学习用具等）
四、扩展教学，开拓思维。
（一）、扩展思维
1、从古到今，有很多小朋友和你们一样，聪明机智，遇事不慌张。比如北宋时期的司马光。（请同学讲《司马光砸缸》的故事）
2、司马光真聪明，假如你是司马光，在当时，你会想出其它的办法救人吗？ （预设：用绳子放到缸里救他；用竹杆放到缸里救他；大家一起将缸子推到…….）
（二）寻求救助
1、记住求救电话
110、120、119，并学会正确使用。
五、课堂小结 ，布置作业
1、课堂小结：
同学们，通过这节课的学习，我们知道遇到问题时不要慌张，要沉着、冷静、积极地想出办法来应对。相信我们只要开动脑筋，一定会想出办法解决的。
2、布置作业：
现在，我们学校的袁校长也遇到了一个头疼的问题：每天早晨、中午上学，都有一部分同学来得特别早，堵在大门口，既影响了交通，又给自己带来了安
全隐患。你能为袁校长想个好办法吗？课下，请同学们开动脑筋，将自己的金点子投寄到校长信箱，为我们四小出一份力吧。
第12篇：某周工作汇报表
技术人员周工作总结&计划表 技术人员姓名 销售公司 民星动保 负责区域 江西宜春 联系电话 填表日期 1月 日
一、本周工作总结（本周时段： 2013 年
1、本周拜访猪场、处方数量统计 项目 处方数量 拜访猪场数 周目标 周实际 完成率 1 月 偏差 日 至 1 月 日） 本月累计 简述本周偏差原因分析
2、本周工作总结分析（围绕业绩提升措施、重点产品推广阐述） 、
3、本周存在的主要问题及解决措施及市场上其它厂家的促销、推广活动
二、下周工作计划（下周时段： 1 月
1、下周目标任务 项目 目标
2、本周差旅实际表 差旅时间 星期日 （月日） 星期一（月日） 星期二（月日） 星期三（月日） 星期四（月日） 星期五（月日） 星期六（月日）
2、下周差旅计划表 差旅时间 星期日（月日） 星期一（月日） 星期二（月日） 星期三（月日） 星期四（月日） 星期五（月日） 星期六（月日） 签 名： 日 至 1 月 日） 下周目标任务 目的地（休息请注明） 工作安排 目的地（休息请注明） 工作安排 上级主管签名： 市场部审批：
第13篇：行政周工作汇报表
行政周工作汇报表
2013.9.13 第二周工作总结
1.进行第一次教学，共收到计划、备课46人次，教师们认真制定计划，对学情进行细致分析，教学目标明确，措施得当。备课三维目标分类确定，教学过程清晰，有时间、备课、后记。
2.教导处对班主任进行了学籍信息录入的培训。各班认真进行学籍信息内容的填写。
3.整理教学线资料迎接中心校开学工作检查。
4.召开语、数、艺体、常识组教研活动，教研组长认真组织教师学习了凌云塔学校教学管理规程中备课、上课、作业的要求，并做好纪录。（到会率100% ） 5.召开实习生与指导教师会议，张校长提出三点要求，三点希望，教导处对实习生、指导教师提出具体的要求，实习生代表、教师代表发言。
6.制定推普活动方案，安排“五个一”活动（打好横幅、做好宣传栏、演讲比赛、征文、规范字比赛、总结）
7.教导处组织教师参加国培登录工作。
8.安排胡艳红老师到省参加观摩学习活动，冯霞老师到益阳参加课题培训活动。
第三周工作安排
1.继续完成学籍信息录入工作。
2.做好小组建设工作，各班下发小组建设的具体要求，制定好组名、组训、定好目标、小组成员照片，实习生做好各年级各班小组建设的资料。
3.开展推普周活动。打好横幅、做好宣传板、暂定9月23日开展规范字、朗诵比赛活动。
4 督促教师进行国培学习。 5.练系朱主任来校进行课改培训。
第14篇：中工作汇报
陕西华山旅游集团蒲城有限公司 2017年上半年工作总结和下半年工作计划
2017上半年，我们在华旅集团的统一领导下，深入贯彻落实华旅集团年度工作会议精神，以项目建设为中心，以经营管理为保证，以创新营销为手段，牢固树立精细化的管理理念，在加快项目建设、提高基础管理、加强资金保障、创新营销方式等方面狠下功夫，抓好落实。各项工作进展顺利，基本完成了上半年所确定的目标任务。
一、上半年工作总结
上半年，我们紧紧围绕槐院里历史文化街区建设大做文章，突出工程进度，营造外部环境，实施重点突破，推进工作进度。
（一）征迁工作取得新成效
征迁工作重实效、抓难点、实行区域突破，工作进展良好，上半年，我们针对去年征迁工作存在的突出问题和难点重点，重新调整思路，抓好工作，先后对难度较大的11户房屋进行征收，共计拆除房屋21户，其中保护性拆除房屋4户，拆除面积共计9532.45平方米。
（二）项目建设全面展开
一是规划设计稳步推进。半年来，我们根据征收工作的
1 进度，提前介入各项重点节点的规划设计、评审及竞赛工作，目前，已对《蒲城县槐院里历史文化街区一期旅游修建性详细规划》进行送审；槐院巷、药王庙巷南段室外管网施工图及老电影院改造和老影院博物馆进行了地勘、设计、图审等前期工作。同时，办理了槐院里历史文化街区一期槐院巷、药王庙巷等工程的施工建设和土地规划许可证。为下一步工作提供了先决条件，为施工建设打下了坚实基础。
二是工程建设逐步拉开。我们根据征迁工作的特殊性和不可预见性，为了配合征迁工作，根据实际首先启动了槐院里巷道的整修和综合管沟的开挖工作。目前，工作进展初见成效，已完成路面开挖300平米，清运土石900方，开挖综合管沟80多米，完成投资300万元。既推进了征收工作，又完成了工程进度，达到了预期的目的。
（三）加大宣传力度，营造良好的招商氛围
一是确定营销总控方案。以树立“东府文化地标”为目标，通过细分市场，实施精准营销，突破传统营销模式，在完成了《槐院里历史文化街区营销推广总控方案》《槐院里历史文化街区宣传营销计划》后，有计划、有步骤的继续开展了项目宣传、营销工作，以自媒体应用系统为切入点，拓宽线上传播渠道，制作了槐院里宣传广告片，编写了槐院里项目宣传册，启动了《槐院里故事》丛书的编制。先后在华旅集团、蒲城县、渭南市、省旅游局等微信公众平台和旅游
2 网站进行了项目宣传。自今年3月份以来，我们在渭南电视台新闻联播后专场播出槐院里项目宣传片数次，社会各界反映良好，极大的增强了公众对项目的关注度。
二是为了进一步加大槐院里项目的宣传力度，4月份，我们与蒲城县政府合作举办了“梨花文化旅游节”，召开了东府文化峰会及槐院里项目招商对接会，为下一步的项目招商创造了先机。与此同时，全面启用了槐院里历史文化街区招商项目库和商家库，起草了“两库”工作的方案。与蒲城县文物旅游局共同组织举办了槐院里历史文化街区楹联征集活动，为下一步面向全国公开征集楹联活动打好基础。
三是营销、招商中心进驻现场。重新布置了槐院里历史文化街区招商与展示中心，确定组建展示中心推广团队。以培养专业优秀的人才为目标，对员工坚持做到一周一次小培训，一月一次大培训。
（四）景区托管工作扎实推进
一是经过反复调研、多方磋商，与蒲城县人民政府就桥陵（惠陵）景区托管运营事宜基本达成共识，并拟定了《蒲城县唐帝陵景区合作协议书》。二是对唐桥陵景区和甘北杨虎城故居进行了切合实际的勘察，提出了项目建设的方案和有待解决的实际问题。三是借鉴毗邻景区的管理模式和先进经验草拟了唐桥陵景区经营管理工作方案，全面启动了景区托管运营和经营性项目建设工作。
（五）管理水平稳步提升
一是强化基础管理工作。2017上半年，我们顺利召开了一届三次董事会，完善了法人治理结构，并相继出台了《董事长办公会议事规则》和《总经理办公会议事规则》等各项管理制度，深化企业内部改革，推行标准化、规范化管理办法，确保了公司的健康发展和业务的顺利展开。按照精细化管理的要求，签订了部门目标责任书，并将年度经营目标任务细化、层层分解、落实到人。提升经营管理水平，建立了绩效考核管理办法，落实考核结果奖惩办法，并每周定期组织一次各部门工作总结与工作计划汇报会，强化过程分析、督促工作进展。全面组织员工培训，不断地提高员工基本素质，增加了新员工入职培训，使新入员工能够全面立体的了解公司，调整心态快速走向工作岗位。
二是开展“两学一做”和“作风建设年”活动。加强党风廉洁宣传教育，重点加强党章、习近平系列重要讲话等学习培训，进一步加强各级人员政治意识和廉洁自律意识。锲而不舍地抓好作风建设，持续抓好中央“八项规定”精神的落实工作，加强对厉行节约、公务接待等问题的监督检查，着力整治“庸、懒、散、拖、浮”等问题。
上半年我们工作取得了一定成绩，但开街营业迫在眉睫，我们的工作很艰巨，时间紧，任务重，下半年不能有半点松懈，具体工作计划如下：
二、下半年工作设想
（一）征收工作再添新措施
争取完成项目一期20户有意向房屋、28户节点房以及一期配套地块蒲城中学、安置地块农机局、农机修理厂、二期范围内200户房屋等的征收工作，完成槐院里历史文化街区项目二期（达仁棚户区）申报、审批的所有工作，同时保证20户节点房的拆除工作。并争取在12月之前，完成历史文化街区项目一期已征收房屋的资产转换工作，切实保障公司利益。
（二）项目建设突出新成效
一是突出规划设计，完成《蒲城县槐院里·历史文化街区一期旅游修建性详细规划》、项目一期风貌及重要节点和项目一期（第二阶段）等方案设计和施工图设计编制修改工作。
二是完善项目报建手续，积极与住建局对接，完成槐院里历史文化街区建设工程规划许可证、槐院里历史文化街区一期槐院巷、药王庙巷市政基础设施建设项目和建筑工程等多个施工许可证。
三是抓好室外管网与多处重要节点的施工，完成蒲城县老电影院电影博物馆、槐院里历史文化街区项目槐院巷、药王庙巷南段室外管网施工工作，同时完成槐院巷沿街风貌改造提升主体工程以及关中东府建筑群、莺时槐序入口广场、
5 挝鼓斗台主体工程，争取年底完成槐院巷沿街全体房屋立面、主体工程。
（三）宣传营销再上新台阶
拓宽营销宣传渠道，根据槐院里历史文化街区的项目定位，预备成立东府文化研究会，为东府文化论坛的召开打好基础，并预备在各大网站、户外LED屏、微信公众号、华旅集团旗下酒店播放槐院里项目宣传片，形成新的宣传态势。同时，营销侧重品牌塑造，针对项目发展实际，进一步完善项目库及商家库建设，有计划的和周边相关市、县的文化局（非遗办）、商务局等部门进行对接，获取商家及非遗项目的信息，采集街区商家及业态布局信息，完成槐院里历史文化街区招商策略、招商总控、招商计划，印制槐院里项目宣传册和招商手册。
（四）内部管理持续再完善
一是深化企业内部改革。在公司现有制度的基础上，结合工作实际，进一步完善公司内部管理机制，确定《陕西华山旅游集团蒲城有限公司薪酬方案》，完成员工“五险一金”的缴纳工作，充分调动员工的工作积极性与能动性，营造谋事干事的良好氛围。
二是强化培训工作。巩固提升“两学一做”专题学习成果，持续开展每周一次的公司全员培训学习会，提高员工思想认识、增强员工的业务水平。
第15篇：历史期末复习中遇到问题的解决措施（材料）
历史期末复习中问题的解决措施
期末考试临近，有些学生不重视，有些学习方法不是很会，但课堂气氛却很活跃，如何变不利条件为有利条件来解决这个问题。我认为在这两个星期的复习中，首先说明考试的重要性，其次教给学生复习方法。复习，对于期末考试的成绩好坏与否是至关重要的，好的复习方法可以让起到事半功倍的效果。
一、浓缩要点法。到了期末，时间非常紧张，面对这样的问题，可采用浓缩要点的方法。对每一个单元的要点进行提炼，从而达到省时高效的目的。如复习“列强侵略和中国人民的抗争”，可抓住四大要点：（1）列强侵华的主要战争；（2）被迫签订的条约（3）各个条约对中国的影响（4）面对侵略，中国人民进行了那些抗争。这些要点可以多种形式出现，如：选择简答等。只要记住这些知识以及内在的联系，就牢固地掌握了这个历史事件。按照这样的方法把各个单元的要点逐一梳理，再按历史分期，题型进行分类，全部要点就可以得到浓缩。
二、以点开花法。即在复习到某一个问题时，联系到同类其他问题的一种复习方法。复习到民主革命时期救国救民的方法时，可由洋务运动，联系到戊戌变法，辛亥革命，并且指出三者之间的关系。复习到中国共产党的几次重大会议时，可由一大联系到遵义会议，中共七大。这样就把一个一个的点连成了一条线。这种复习方法，能够使学生更加系统地掌握知识。
三、点线面结合法。知识是一个整体，是由点，线，面构成的知识网络。历史基本知识有点，也有线和面的问题，如何用线串起点，再用线编成面呢？中国近代史的三条主要线索：中国人民的屈辱史，中国人民的抗争史和中国人民的探索史。1840年6月，清政府被迫签订了《南京条约》，这是中国近代的第一个不平等条约，使中国开始沦为半殖民半封建社会，这是一个点。1895年4月，中国在甲午战败后，被迫签订的《马关条约》，这是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的半殖民地化，又是一个点。1901年9月清政府又签订了《辛丑条约》，是中国完全沦为半殖民半封建社会，这又是一个点。把这些点串起来组成一部屈辱史的一条线。把林则徐、左宗棠、义和团运动等串起来组成抗争史的一条线。把洋务运动、戊戌变法、辛亥革命串起来组成中国人民探索史的一条线，三条线就构成了中国近代史这个面。
四、连线列表法。有些历史知识可以通过连线的方法复习，特别是科技，思想，文化等方面的知识点，用这种方法来复习，显得简单又明了。
五、分析探究法。学习历史并不是简单的记一些历史的时间和事件，更重要的是要培养学生的分析问题的能力，针对某一历史事件，某一个问题，某一段材料作出客观的评价。现在考试，除了反复练习做过的题，学生答起来比较容易外，其他课外的材料题，学生就无处下手。面对这样的问题，首先要教会学生怎样阅读材料，理解材料所反映的问题，然后准确确定这段材料属于历史上的什么事件或什么人物，再把它放在具体的时间和事件中去审视去分析，让材料与事件，人物有机的结合在一起，这样材料题就迎刃而解了。
六、强化记忆法。历史这门学科不同于其他学科，不背不记是学不好的，因此，在复习时，必须根据学生的实际，采用灵活的方法加以巩固。复习巩固的方法很多，略举几例：（1）10分钟记忆法。上课后用10分钟左右的时间背诵指定的内容，然后教师检查。（2）竞赛记忆法。教师提出一个或两个知识点，不要太多，让全班学生进行比赛，边写边记。
第16篇：商场经营常遇到问题.doc
商场经营常遇到问题
1、客在挑选好商品后却发现此商品没有标价，你又不知道价格时，怎么办？
2、顾客在挑选商品时发现在几种商品相似，可你又不知道，找不到可以帮忙的人员，怎么办？
3、顾客看到广告上说有赠品，却不见有促销员，顾客买后问其他员工却说不知道，为此顾客很怒火，怎么办？
4、顾客在商场购物时无意打破了商品，可此顾客没有带这么多钱，也不愿意赔，怎么办？
5、顾客已选好商品在收银台结账时，发现实际要付的价格比标价签上的还要多，于是坚持要以商品的低价出售，怎么办？
6、顾客经过存包处，被门卫要求存包，可此顾客就是不愿意存，并和有关人员吵了起来，怎么办？
7、因为很忙，员工补货时，无意碰到了一顾客，顾客认为自己受了伤坚持要员工带到医院去检查，但此时确实太忙了，走不开，怎么办？
8、员工看到一顾客偷偷地将小商品放在口袋里，于是认为是偷，但把其送到保安部，可此顾客却在现场大吵大闹，说没有偷，只是将商品放在口袋里，出去时再付款，怎么办？
9、购完物后，顾客要求开发票不填写报销单位，可按公司规定必须填写，怎么办？
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顾客从商场买了商品，过了几天后才发现不合适，要求退货，怎么办？ 顾客从商场买了商品，因工作忙，很长时间后才发现有问题，前来要求退货，可却没有购货小票，其坚持说是在此商场购买的，怎么办？ 顾客看到广告说购物有礼品，可此广告已过期，没有及时撕下来，上面也没有标日期，顾客坚持要得到此礼品，怎么办？ 顾客购买商品后吃了一半，才发现余下来的有质量问题来商场要求赔偿10倍此商品费用，怎么办？
14、顾客每周前来商场购物，发现某商品没有了，商场员工说过几天就有了，可是过了好几天，顾客来了好多次都没有，于是大发雷霆，说员工欺骗他，怎么办？
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22、厂家擅自挑选货架陈列其商品，商场员工屡劝不听，反映主管，可主管由于种种原因不予明确答复，怎么办？ 一干部要求员工这样摆商品，可另一干部却要求员工那样堆放商品，常常造成员工刚摆好商品，另一干部又要求员工撤去，怎么办？ 主管答应给厂家一位置，可没有告诉员工，于是员工不准厂家在那里堆货，厂家在大吵大闹之后主管才告诉员工，这样的事情屡次发生，怎么办？ 顾客购买商品问去用几天后才发现，自己原来要购买的是另一种商品，于是拿回来要求换货，可商品已没有那种商品，怎么办？ 上司要求各部门主管降低产品进价，可由于没有及时给供应商付款（此时公司已没有太多的流动资金）供应商以此为理由，不给予降价，怎么办？ 商品不知道是谁标了赠品字样，顾客拿到收银台结账时不给予付钱，说是赠品，怎么办？ 采购部通知厂家送货过来，却没有订货单，又找不到采购员，商场员工又不知道，厂家要求收货，怎么办？ 员工直接找到你的顶头上司要求休息，上司同意了，但没有及时通知你，面对此时你正需要那位员工，为此你对那位员工大发脾气，后来此员工才告诉你这件事，怎么办？
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27、商场规定顾客不准在商场吃东西，可没有明文出来，此顾客坚持要吃，怎么办？ 营业员根据销售情况下订货单，可采购经常以还有很多库存量而不订或量，后来造成缺货，即使如此，采购人员仍然如故，怎么办？ 顾客花了很多心机才挑选好很多商品，可由于一时走开，所挑选的商品都给营业员归位了，为此，顾客十分气愤，怎么办？ 员工很懒，主管提醒了他很多次，仍然如故，于是便很想解雇他，可上司和此员工有亲戚关系，怎么办？ 顾客选购商品时，想问员工一些问题，可员工无意中出现摇头就走等动作，致使顾客误认为是嘲笑他，因而很气愤，怎么办？
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30、
31、且答应他今天来退货，可你又一时找不到那位主管，怎么办？ 急需解决的事情需要很多员工才能进行，可调动人员时，员工都说他们只听其主管的安排，而不服从你的调动，你又找不到他们的主管，怎么办？ 货架上的商品已堆满，可还是有一些新品未能上货架，你的主管要求你无论如何也要把它上货架，怎么办？ 盘点时由于种种原困，盘亏了，后来才发现有一些商品漏盘了，要求电脑部门修改（困为盘亏要出钱的），可电脑部以不能作调整为理由不给予更正，怎么办？
32、主管收了供应商的堆头促销费用，答应给一个位置，可另一主管也收了另一供应商的堆头促销费用，却提供相同的位置，可由于时间没叉开，两供货商为此大吵大闹，都要求退钱，可财务规定这部分钱不能退，怎么办？
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办？ 顾客在购物后来存包处取包，即时打开发现少了100元，便认为是存包的员工偷了，在商场大吵大闹，怎么办？ 收货时发现供货商送来的相同品用不同的包装或不同的条形码，怎么
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38、
39、同一包装箱内有大量的商品在里面且排放不规矩，此时又有很多货等着验收，是否应将他一个一个地点数验收？ 顾客购买了进口商品，拿来去很久才发现商品上贴的是国内的质量防伪标志，而不是海关的防伪标志，于是怀疑此商品的来源，要求退货，怎么办？ 收银台结款时，顾客有零钱不给，偏给大额的，而收银台已没有零钱，因此收银员和顾客在吵，怎么办？ 上司安排你去处理一些事情，之后出现了不良后果，顶头上司问是谁的责任时，你的上司去不承认，说没有吩咐过，怎么办？ 上司要你向员工说明某些事情应如何处理，你向员工公布了，且你的上司才发现不应那样做，于是亲自告别的员工要用另一种处理方法，却没有及时告诉你，后来遇到这样的事，员工要那样处理，而你却要求他们这样处理，怎么办？
40、
由一收银台顾客要排队，可有一顾客，插队你没有注意，便先给他结了款，而后面的顾客等了很久，为此他们大吵大闹，怎么办？
42、穿间，为此顾客坚持要退换货，怎么办？ 对于自编码的商品，有些顾客将价格便宜的撕下来贴在价格贵的商品上（没有员工发现），结账时要求以便函宜价格来买高价的商品，说出现这样的情况由商场自己承担，怎么办？
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44、
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46、考虑成本问题，收银员都会给顾客足够多的袋子，可有的顾客就是要求要更多的袋子，怎么办？ 对于营业员而言，好销的商品缺货，不好销的商品不订却来了不少，反映给主管得不到解决，采购权又不是自己，怎么办？ 有些员工好像整天都在忙，检查工作时总发现他有干不完的活，可在你看来，事实并不应该如此，怎么办？ 顾客在商场吃还没有付款的商品，给员工看见，要求其付款，可也许是员工的态度或其他原因，造成此顾客很反感，不否认自己曾吃过东西，又没有第三者证实，怎么办？
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49、
50、
51、
顾客购买一瓶酸奶，吃了一些后，说味道和以前不一样而要退货，但事实上这酸奶没有变质，顾客就是坚持以前不是这样而一定要退货，怎么办？ 顾客购买衣服时坚持要挂在高高的那件已封得很紧的样本，尽管台面摆有很多一样的衣服（要摘下来很麻烦），怎么办？ 顾客在结账时发现实际要付的钱比员工告知的还要多，说员工存有欺骗行为，要求以低价付款，可问员工时，员工否认有此事，怎么办？ 厂家促销员只顾整理自己的商品而不愿帮助其他员工，说其任务是促销自己的品牌，对此，怎么办？ 顾客大量购物，要求折扣，而主管又不在，你又没有那种特权，怎么办？
第17篇：POS机划款时遇到问题
机划款时遇到9个问题
1纳税人扣款时，车辆被锁定，金三前台解锁，业务流程！
企业操作人员办理业务点击POS划款后，纳税人还未刷卡或刷卡后，POS机提示返回超时，POS小票未打印，纳税人税款未被划走。【业务补偿处理-POS划款（补）】，再次进行POS机划款，尝试多次后POS机总是显示返回超时。该种情况常见于使用交行POS缴税通设备（中行财税库银POS机也存在这种情况），出现该情况后说明该车辆已被锁定。
这是由于银行系统未给金三系统发送扣款成功标志，在金三中该笔业务被定性为扣款状态不明。待晚上金三与银行系统对账核实情况后，才能将该笔业务银行端查询缴款（电子税票）作废。即一旦纳税人车辆被锁定后，去税务大厅也不能办理业务，只能是下一个工作日来委托缴纳点或者去税务大厅办理业务。
金三规则只能在次日将该类型业务解锁，解锁操作就是将该车银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）作废。与纳税人的解释：POS机返回超时，纳税人扣款不成功，车辆被锁定。留下纳税人联系方式，下一个工作日来委托缴纳点或者去税务大厅办理业务。
解决方案：
下一个工作日，委托缴纳企业联系主管税务机关在（金三前台，征收—税款征收—税库银—实时扣款状态不明处理 功能菜单）对锁定的车辆进行解锁。
车辆解锁后，车购税委托缴纳系统企业端程序业务办理方式，【业务补偿处理--POS划款（补）】功能，再次进入业务流程后，先点击【电子税票申请】按钮，再点击【POS机划款】按钮；POS划款成功后，然后继续业务的后续流程。
如果购车纳税人想去税务大厅办理业务，税务人员在金三前台中对该车进行解锁后，还需将该车纳税申报信息作废。
备注：车购税委托缴纳企业在业务办理显眼位置，放置车购税业务办理所需资料，并且在业务办理时，和纳税人核实银行卡余额是否足够应纳税额数值。办理业务时一车一卡（非交行信用卡），不能使用现金。
1）委托缴纳企业虚拟税务人员账户进入金三系统，搜索实时扣款状态不明处理功能菜单，或者点击，【征收—税款征收—税库银—实时扣款状态不明处理】，进入功能菜单。
2）选择【扣款起止日期】，【扣款类型】处选择“银行端查询缴款”，然后点击【查询】按钮
）【选择】查询结果数据后，点击【处理】即可。处理后即可将该笔业务电子税票信息作废
2正常办理过业务的企业,中行POS机,点击POS划款后POS机没反应 系统提示：
已经正常办理过业务的委托缴纳企业，使用中行POS机办理业务时，点击POS划款后，POS机没有反应。
原因：
解决方案：
企业操作人员联系主管税务机关，在金三前台作废银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）后，企业从【业务补偿处理--POS划款（补）】重新进入流程，首先点击电子税票申请，电子税票申请成功后，再进行POS机划款操作。正常情况下，税局作废电子税票后，企业操作人员再次成功申请电子税票后，就可以正常进行POS机划款操作了。 3点击【POS划款】按钮时提示：“POS未就绪
点击【POS划款】按钮时提示：“POS未就绪” ；或者点击“纳税申报”菜单下的“POS机签到”提示：“POS未就绪”（此菜单目前仅交行POS机可用）。
原因：
POS机线没有连接好。
解决方案：
请检查POS机与机柜后面COM口的连接线路是否正确，并确保插牢、拧紧。再进行【业务补偿处理--POS划款（补）】，进行POS划款操作即可。
4交行POS机，点击POS划款后POS机提示请输入外部申报序列号 系统提示：
已经正常办理过业务的委托缴纳企业，使用交行POS机办理业务时，点击POS划款后，POS机提示“请输入外部申报序号”。
原因：
解决方案：
企业操作人员联系主管税务机关，在金三前台作废银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）后，企业从【业务补偿处理--POS划款（补）】重新进入流程，首先点击电子税票申请，电子税票申请成功后，再进行POS机划款操作。正常情况下，税局作废电子税票后，企业操作人员再次成功申请电子税票后，就可以正常进行POS机划款操作了 5纳税人银行卡余额不足,POS返回超时等原因,车辆被锁定情况 纳税人银行卡余额不足，POS返回超时等原因，纳税人车辆被锁定情况。
原因：
与纳税人的解释：银行卡余额不足或POS机返回超时，纳税人扣款不成功，车辆被锁定。留下纳税人联系方式，下一个工作日来委托缴纳点或者去税务大厅办理业务。
POS缴税通设备，出现该情况后说明该车已被锁定。
解决方案：
下一个工作日，委托缴纳企业联系主管税务机关在（金三前台，征收—税款征收—税库银—实时扣款状态不明处理 功能菜单）对锁定的车辆进行解锁。
车辆解锁后，车购税委托缴纳系统企业端程序业务办理方式，【业务补偿处理--POS划款（补）】功能，再次进入业务流程后，先点击【电子税票申请】按钮，再点击【POS机划款】按钮；POS划款成功后，然后继续系统的后续流程。
如果购车纳税人在税务大厅办理业务，税务人员在金三前台中对该车进行解锁后，还需将该车纳税申报信息作废。解锁操作就是将该车银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）作废，金三规则只能在次日将该类型业务解锁。
备注：车购税委托缴纳企业在业务办理显眼位置，放置车购税业务办理所需资料，并且在业务办理时，和纳税人核实银行卡余额是否足够应纳税额数值。办理业务时一车一卡（非交行信用卡），不能使用现金
金三前台实时扣款状态不明处理流程：
1）委托缴纳企业虚拟税务人员账户进入金三系统，搜索实时扣款状态不明处理功能菜单，或者点击，【征收—税款征收—税库银—实时扣款状态不明处理】，进入功能菜单。
2）选择【扣款起止日期】，【扣款类型】处选择“银行端查询缴款”，然后点击【查询】按钮。
3）【选择】查询结果数据后，点击【处理】即可。处理后即可将该笔业务电子税票信息作废。
6 POS返回超时、密码输入错误等原因，刷卡扣款失败系统提示：
纳税人银行卡余额不足，POS返回超时、密码输入错误等原因，办理业务时刷卡扣款失败。
原因：
解决方案：
【业务补偿处理--POS划款（补）】功能，再次点击【pos机划款】，重新刷卡办理业务即可。该处中行和交行POS机均可以多次发起POS划款操作，没有次数限制。余额不足情况，【业务补偿处理--POS划款（补）】，再次进入业务办理流程后，换其他银行卡刷卡缴税即可。 如果业务补偿，POS划款请求多次，POS机一直显示返回超时或者错误代码，不能正常返回需要缴纳的税款信息，说明该车在金三中已被锁定，需要下一个工作日金三前台解锁后，再进行业务办理。
7点击POS划款后，POS机提示接收人行TIPS错误，错误代码****** 系统提示：
车购税委托缴纳管理系统办理业务，点击POS划款后，POS机提示接收人行TIPS错误，错误代码******
原因：
该种情况常见于使用中行POS财税库银设备，出现该情况后说明征收税务机关代码设置不正确或者企业基本信息录入不正确。
解决方案：
车购税系统企业基本信息，由税务人员在系统税务端程序录入。受托代缴企业基本信息，请企业人员核实信息是否正确。
税务征收基本信息，税务操作人员代码，必须是全部纯数字组合。地市代码+数字，如果不是这种规则，说明税务人员在税务端程序录入基本信息有误。
征收税务机关：应该是各地市区县局级别，而不是分局级别。该信息必须正确，因为直接牵扯企业缴税税款所属税务机关。使用中行POS机，程序安装目录com.ini配置文件，zhengshou= 所对应的号码，即为该机关名称的代码。
com.ini配置文件zhengshou= 代码、POS机中征收税务机关代码、企业端程序的企业基本信息中征收税务机关代码，这三处信息必须一致并且信息正确，否则的话委托缴纳企业POS机划款时不能刷卡操作，即便正常办理业务的数据，征收税款在金三中所属税务机关也是错误的。
8点击POS划款后，POS没有反应，不能接受指令 系统提示：
车购税委托缴纳管理系统办理业务，点击POS划款后，POS没有反应，不能接受指令。
原因：
解决方案：
1、已经正常办理过业务的委托缴纳企业，使用中行POS机办理业务时，点击POS划款后，POS机没有反应。企业操作人员联系主管税务机关，在金三前台作废银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）后，企业从【业务补偿处理--POS划款（补）】重新进入流程，首先点击【电子税票申请】，电子税票申请成功后，再进行【POS划款】操作。正常情况下，税局作废电子税票后，企业操作人员再次成功申请电子税票后，就可以正常进行POS机划款操作了。
2、测试POS机能否签到成功，判断是否POS机硬件问题。
3、将POS机COM口直接连接到硬件设备主板上，【业务补偿处理--POS划款（补）】，再次点击【POS划款】，核实POS机能否接受指令。如果POS机能够正常接受指令，并且扣款成功，说明车购税硬件设备延长线或COM口出现问题，更换延长线或COM口即可。 9在划款时POS机出现错误提示：TIPS00031接收TIPS错误 原因：银行与金三系统未对接成功
解决方案：找税务局进行电子税票作废、纳税申报作废，重新办理业务即可。
第18篇：3月工作汇报表 杨娇
2011年3月 工作汇报
一、时间：3月初
活动：办黑板报
参加人员：万鑫（写字每次）杨李、刘洋、陈洪、向秋月
二、时间：3月1日
活动：铁山坪植树
参加人员 ：（28人）杨娇、黄竹田、杨川、杨李、田玲玲、胡凡、罗江林、王家凤、何露珠、夏常奎、李婉霞、向秋月、周银珠、程川林、徐凯、王超鹏、敬泉君、唐宏艳、陈洪、刘洋、陈东、蒋有家、卿再洪、吴亚东、彭良东、彭利乐、孙宇静、刘信佩
三、时间3月14日
活动：打扫实验室 参加人员： 时间：3月21日 活动：打扫实验室
参加人员：（10人）杨娇、田玲玲、李婉霞、向秋月、周银珠、罗江林、何露珠、吴亚东、刘洋
四、时间：3月18日
活动：参加英语测试 参加人员：（60人）
五、时间：3月25日
活动：单招准备
1、办黑板报
参加人员：胡正源（写字）向秋月、吴亚东、杨娇、李婉霞、夏长奎
2、写面试室黑板字
参加人员：李婉霞140
5、吴亚东1406 140
8、黄竹田1407
3、挂横幅
参加人员：蒋有家、梁玉明、杨娇、向秋月、程川林
4、下午6:00开始搬各面试室桌凳（搬空4个教室）
参加人员：黄竹田、蒋有家、李俊、王超鹏、刘洋、孙宇静、彭良东、冷猛、卿再洪、梁玉明、陈东、吴亚东、杨娇、向秋月、李婉霞
六、时间：3月26日
活动：单招
参加人员：陈东、梁玉明、冷猛、蒋有家、吴亚东、彭利乐、杨娇、向秋月、李婉霞、刘洋、黄竹田、程川林、王君、夏常奎 注：大家都很认真，一天下来大家都很累 时间：3月27日
1、单招
参加人员：杨娇、向秋月、李婉霞、王君、吴亚东、蒋有家、梁玉明、冷猛、陈尊华
2、中午2:00搬桌凳（还原四个教室）
参加人员：蒋有家、陈尊华、李俊、冷猛、梁玉明、王君、程川林、向秋月、杨娇
第19篇：抄表中心工作汇报1
Xx县供电公司
抄表中心工作汇报
欢迎各位领导、各位专家莅临xx供电公司抄表中心检查指导工作。
抄表中心成立于2010年1月，下设四个抄表队（加分布图），有在册正式职工8人，社会用工39人，主要担负全县变电站、专变户、台区关口表和30余万低压电力客户电能表表码的抄录工作。
抄表中心成立后，健全完善了《抄表工作规范》、《集中抄表管理标准》等24项标准、制度办法，梳理规范表卡建立、抄表路线图绘制、表码抄录及审核等工作流程，建立18种台帐资料。在各抄表队、抄表组之间开展对标竞赛活动，在抄表员中开展综合素质月度评星活动，严格落实工作量化和抄表工作绩效奖惩制度，充分调动员工改进创新工作的积极性和主动性。
为了减轻抄表核算工作量，减少抄表员数量，相应增加每位抄表员的工作量，提高工作效率和量化薪酬待遇，实施了单、双月抄表。根据客户类型、抄表周期、抄表方式等因素划分抄表段，综合考虑抄表段的抄表例日、抄表人员、抄表工作量及抄表区域的计划停电等情况制定抄表计划，按计划进行抄表。完成抄表后，进行表码录入、系统数据审核传输、抄表差错现场核对、客户档案信息现场核实、喷刷表箱号、制贴表计信息标签、建立抄表卡片等工作。同时充分利用电子地理信息系统抄表模块功能，实现网上绘制抄表路线图，同时，为 1
提高抄表准确率和供电服务水平，全面推进低压抄表技术创新，抄表中心积极探索并实施了红外掌抄，红外掌抄的实行，实现现场实抄率100%、准确率100%，工作效率、工作质量得到全面提升。
自实施集中抄表以来，大大提高了到位抄表率、抄录准确率，消除抬码、压码现象，保证客户基础信息真实，电量、电费、线损核算正确，及时发现解决线损较高线路、台区的实际问题。
今后，公司将进一步规范集约化抄表工作，拓展红外掌抄，拓展技术集抄范围，进一步提高抄表到位率和抄录准确率，提高工作效率。
敬请各位领导、专家提出宝贵意见！
祝各位领导、专家工作顺利，万事如意！
第20篇：3月工作汇报表 杨娇
2011年3月 工作汇报
一、时间：3月初
活动：办黑板报
参加人员：万鑫（写字每次）杨李、刘洋、陈洪、向秋月
二、时间：3月1日
活动：铁山坪植树
参加人员 ：（28人）杨娇、黄竹田、杨川、杨李、田玲玲、胡凡、罗江林、王家凤、何露珠、夏常奎、李婉霞、向秋月、周银珠、程川林、徐凯、王超鹏、敬泉君、唐宏艳、陈洪、刘洋、陈东、蒋有家、卿再洪、吴亚东、彭良东、彭利乐、孙宇静、刘信佩
三、时间3月14日
活动：打扫实验室 参加人员： 时间：3月21日 活动：打扫实验室
参加人员：（10人）杨娇、田玲玲、李婉霞、向秋月、周银珠、罗江林、何露珠、吴亚东、刘洋
四、时间：3月18日
活动：参加英语测试 参加人员：（60人）
五、时间：3月25日
活动：单招准备
1、办黑板报
参加人员：胡正源（写字）向秋月、吴亚东、杨娇、李婉霞、夏长奎
2、写面试室黑板字
参加人员：李婉霞140
5、吴亚东1406 140
8、黄竹田1407
3、挂横幅
参加人员：蒋有家、梁玉明、杨娇、向秋月、程川林
4、下午6:00开始搬各面试室桌凳（搬空4个教室）
参加人员：黄竹田、蒋有家、李俊、王超鹏、刘洋、孙宇静、彭良东、冷猛、卿再洪、梁玉明、陈东、吴亚东、杨娇、向秋月、李婉霞
六、时间：3月26日
活动：单招
参加人员：陈东、梁玉明、冷猛、蒋有家、吴亚东、彭利乐、杨娇、向秋月、李婉霞、刘洋、黄竹田、程川林、王君、夏常奎 注：大家都很认真，一天下来大家都很累 时间：3月27日
1、单招
参加人员：杨娇、向秋月、李婉霞、王君、吴亚东、蒋有家、梁玉明、冷猛、陈尊华
2、中午2:00搬桌凳（还原四个教室）
参加人员：蒋有家、陈尊华、李俊、冷猛、梁玉明、王君、程川林、向秋月、杨娇
