职称评审申报工作汇报
推荐第1篇：职称评审申报
职称评审申报
一、政策依据：
《河北省流动人员评聘专业技术职务任职资格管理办法》“冀人发[1998]168号”
凡人才中心委托存档人员，需评聘专业技术职务任职资格的均可按要求自行到人才中心档案管理中心办理相关申报手续
二、申报条件：
1.员级
中专、大专毕业见习期满后申请“员”级资格
2.助师（初级资格）
A中专毕业后取得“员”级资格满4年后申报
B大专毕业后取得“员”级资格满2年后申报
C本科毕业见习期满可申报
3.中级资格
取“初级”资格满4年，有本专业论文及相应业绩成果，职称英语及计算机考试合格后可申报中级
4.副高级资格
取得“中级”资格满5年，有本专业论文及相应业绩成果，职称英语及计算机考试合格后可申报副高级
5.高级资格
取得“副高级”资格满5年，有本专业论文及相应业绩成果，职称英语及计算机考试合格后可申报正高级
注：须参加全国统一专业技术资格考试的，按考试有关规定执行。
三、准备材料
1.申报“员级”
填写《初聘专业技术职务呈报表》并由所在单位盖章，将呈报表、毕业证原件及复印件、一张小二寸的两张一寸、8元工本费交到省人才中心
2.申报“初级”
填写《专业技术职务呈报表》并由所在单位盖章，将呈报表、毕业证原件及复印件、一张小二寸的两张一寸、8元工本费交到省人才中心
3.申报“中级”
需要提前考过职称英语和职称计算机（考试时间由我中心统一通知）。
四、每年8或9月份由我中心统一通知申报中、高级具体工作。
推荐第2篇：职称评审申报条件
福建工程专业技术职称评审申报条件
一、申报条件（根据闽经贸培训[2003]299号）
（一）员级（技术员）
1、正规大中专、职业中专学历：见习满1年 （确认）
2、大中专生（“五大”生）：见习满1年 （报评）
（二）助理级（助理工程师）
1、研究生，双学士学位毕业 （确认）
2、本科学历：见习满1年 （确认）
3、正规大专学历：任员2年以上 （确认）
4、中专学历：任员4年以上 （报评）
5、大中专生（“五大”生）：任员3年以上 （报评）
（三）中级（工程师）
1、获得博士学位 （确认）
2、硕士学位：从事本专业技术工作2年 （报评）
3、硕士学位：从事本专业技术工作3年 （确认）
3、本科学历：任助工4年以上 （报评）
4、大专学历：任助工5年以上 （报评）
（四）高级（高级工程师）
1、博士学位：任工程师2年以上 （报评）
2、本科学历，任工程师5年以上 （报评）
二、应提交的申报材料
（一）正常考核确认
1、大中专生（毕业研究生）确定专业技术职务任职资格审批表
2、年度考核登记表
3、劳动合同
4、学历证书原件、复印件
5、1寸相片2张
（二）申报评审确认
1、单位推荐意见（一式一份）
2、《专业技术职务任职资格评审表》一式两份，复印无效
3、《申报人员情况简明表》一式二十五份
4、代表作（论文或技术工作总结）一式二份
5、学历证明（复印件）
6、劳动合同或聘书
7、任现职期间年度考核表，每年度1份
8、继续教育证书
9、有关业绩等相关材料
10、相片（1寸彩照6张）。
备注：高级工程师：首先必须符合申报条件，就是本科学历，工程师职称满5年， 材料需学生自己通过单位或其自己的档案所在处申报，我们只负责包过关。
推荐第3篇：职称评审与申报.
职称评审 职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。 目录 工程师类职称项目认证介绍
职称评审专业项目
职称评审作用及意义
职称评审的时间
职称评审条件
初级工程师评定条件
中级职称评审条件
高级工程师评定条件
展开
工程师类职称项目认证介绍
一、经济系列职称
1、经济员
2、助理经济师
3、经济师
二、会计系列职称
1、会计员
2、助理会计师
3、会计师
三、统计系列职称
1、统计员
2、助理统计师
3、统计师
四、工程系列职称
1、技术员
2、助理工程师
3、工程师
五、农业系列(含畜牧兽医专业)职称
1、技术员
2、助理农艺师(助理畜牧、兽医师)
3、农艺师(畜牧、兽医师)
六、卫生系列职称基本条件
1、医（药、护、技）士
2、医（药、护、技）师
3、主治医师（主管药师、护师、技师）
一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工程: 工程师(药品、医疗器械、制药机械、药用包装)
三、水产工程: 工程师(加工、监测、营销、管理、开发、生产)
四、建筑工程：工程师、建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)
五、计算工程: 计量工程师、质量工程师
六、交通运输工程:工程师(道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程)
七、林业工程:工程师(土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持)
八、轻工工程:工程师(食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业)
九、冶金工程: 工程师
十、石油化工工程:工程师十
一、电力工程:工程师十
二、测绘工程:工程师十
三、机械工程: 工程师(机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理)十
四、电子信息工程:工程师(电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电子材料)职称可评可考。一般而言，具备职称评定条
件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。 职称评审专业项目
工程师类职称项目认证介绍q：81 577 49 1
2一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工程: 工程师(药品、医疗器械、制药机械、药用包装)
三、水产工程: 工程师(加工、监测、营销、管理、开发、生产)
四、经济类 ：会计 经济 统计 经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。
五、建筑工程：工程师、建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土 岩 方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、统计师等
六、计算工程: 计量工程师、质量工程师
七、交通运输工程:工程师(道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程)
八、林业工程:工程师(土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持)
九、轻工工程:工程师(食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业)
十、冶金工程: 工程师十
一、石油化工工程:工程师十
二、电力工程:工程师十
三、测绘工程:工程师十
四、机械工程: 工程师(机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理)十
五、机械机电类 ：机械机电 锅炉 设备安装 水利电力 电气 电子等专业十
六、电子信息工程:工程师(电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电子材料)
职称评审作用及意义
职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员 达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专
业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。 职称评审的时间
四月 文学创作 翻译 工艺美术 公安 社科五月 党校 会计 计划生育 新闻 播音六月 体育 公证 律师 审计 统计 通信工程七月 高教 中专 档案 出版 自然科研及实验八月 工程 经济 艺术 群文 图资 文博九月 农业 正高工 非公职称 技校十月 卫生 中小教 水利
职称评审条件
申报条件
1.助理级：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。2.中级：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。3.高级：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 破格申报条件
为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。
（一）破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市
以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。
（二）破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
职称评审 证书
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
申报材料清单
1.《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。2.上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
3.专业论文和业务工作总结。专业论文要求：(1)必须亲自撰写，不得抄袭。
(2)要结合本人工作和岗位实际。(3)字数不少于 3000 字。业务工作总结要求：(1)要把自己工作的经历写清楚。(2)要把负责或参与的主要项目写清楚。
(3)要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。(4)字数不少于 1500 字。4.交验毕业证、初级职称证原件。5.《专业技术人员水平能力测试合格证》；6.其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。7.一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。 初级工程师评定条件
硕士生，如果你一毕业就初定了助理工程师，过2年就可以评中级。如果你一毕业没有初定助理工程师，那么过3年可以直接初定工程师。所以如果一毕业就初定那么可以提早一年评上工程师。
中级职称评审条件
申报条件及任职年限要求
1.中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。2.大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。3.大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中级)。4.双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工作3年,可晋升工程师(中级)。5.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中级).
中级工程师评定原则
《工程技术人员职务试行条例》规定的任职基本条件：担任工程师职务，应具备下列条件：
1、具备下列部门之一的条件（1）生产、技术管理部门①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。③有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效益。④能够指导助理工程师的工作和学习。（2）研究、设计部门①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。④能够指导助理工程师的工作和学习。
2、获得博士学位后，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上。若满足以上条件，所在单位会向上级主管部门申请，组织评审时，评审对象应提交的材料按如下顺序装订成册（如材料多可以分成2册）：（1）材料目录；
（2）学历证书（复印件）1份；（3）专业技术职务资格证书（复印件）1份；（4）聘任书（或聘约书）（任期内连续）1套；（5）外语考试合格证书（复印件）或《外语免试审核表》（附表5）或《外语考试成绩审定表》（附表）1份；（6）计算机应用能力考核合格证（复印件），属于免试对象的提供计算机专业毕业证书复印件或45周岁以上的身份证复印件1份；（7）单位转体文件或工资转移单（转体单位或分流人员必附）1份；（8）《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件（附表）1份；（9）个人专业技术工作总结（打印稿）1份；（10）专业技术人员考核表（事业单位人员为《事业单位工作人员年度考核登记表》）（近两年年度考核表）1套；若要分册自以下材料开始，装订顺序如下：（1）材料目录（本册）；（2）论文、论著或研究报告（复印件），已经发表的论文、论著应同时提供刊物的封面及目录复印件1套；（3）研究成果（复印件）1套；（4）项目获奖证书等（复印件）1套。以下材料不需要装订：（1）《专业技术职务任职资格评审表》（不得打印和复印）3份；（2）《推荐工程师职务任职资格人员情况综合表》（附表8）统一使用B4规格纸张，一式25份；（3）外语考试合格证原件，或《外语免试审核表》或《外语考试成绩审定表》（内容与装订成册中一样）1份；
（4）计算机应用能力考核合格证原件，或计算机专业毕业证书复印件，或45周岁以上的身份证复印件1份；（5）《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件1份（内容与装订成册中一样）；（6）提交多篇论文或著作者，请选一篇为代表作并注明。
高级工程师评定条件
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。并且要到当地的人事部门进行学习培训(lucrehuang )凡符合上
述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力；此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。
推荐第4篇：职称评审与申报.
职称评审
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。 目录
工程师类职称项目认证介绍 职称评审专业项目 职称评审作用及意义 职称评审的时间 职称评审条件 初级工程师评定条件 中级职称评审条件 高级工程师评定条件
展开
工程师类职称项目认证介绍
一、经济系列职称
1、经济员
2、助理经济师
3、经济师
二、会计系列职称
1、会计员
2、助理会计师
3、会计师
三、统计系列职称
1、统计员
2、助理统计师
3、统计师
四、工程系列职称
1、技术员
2、助理工程师
3、工程师
五、农业系列(含畜牧兽医专业)职称
1、技术员
2、助理农艺师(助理畜牧、兽医师)
3、农艺师(畜牧、兽医师)
六、卫生系列职称基本条件
1、医（药、护、技）士
2、医（药、护、技）师
3、主治医师（主管药师、护师、技师）
一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工程: 工程师(药品、医疗器械、制药机械、药用包装)
三、水产工程: 工程师(加工、监测、营销、管理、开发、生产)
四、建筑工程：工程师、建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、
暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、
建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)
五、计算工程: 计量工程师、质量工程师
六、交通运输工程:工程师(道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程)
七、林业工程:工程师(土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持)
八、轻工工程:工程师(食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业)
九、冶金工程: 工程师
十、石油化工工程:工程师
十一、电力工程:工程师 十
二、测绘工程:工程师
十三、机械工程: 工程师(机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、
设备管理)
十四、电子信息工程:工程师(电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、
电子系统工程、电子材料)
职称可评可考。一般而言，具备职称评定条
件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。
一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。
职称评审专业项目
工程师类职称项目认证介绍
q：81 577 49 1
2一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工程: 工程师(药品、医疗器械、制药机械、药用包装)
三、水产工程: 工程师(加工、监测、营销、管理、开发、生产)
四、经济类 ：会计 经济 统计 经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。
五、建筑工程：工程师、建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土 岩 方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、统计师等
六、计算工程: 计量工程师、质量工程师
七、交通运输工程:工程师(道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程)
八、林业工程:工程师(土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持)
九、轻工工程:工程师(食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业)
十、冶金工程: 工程师
十一、石油化工工程:工程师
十二、电力工程:工程师
十三、测绘工程:工程师
十四、机械工程: 工程师(机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、
设备管理)
十五、机械机电类 ：机械机电 锅炉 设备安装 水利电力 电气 电子等专业
十六、电子信息工程:工程师(电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、
电子系统工程、电子材料) 职称评审作用及意义
职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。
职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员 达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。
职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
职称评审的时间
四月 文学创作 翻译 工艺美术 公安 社科
五月 党校 会计 计划生育 新闻 播音
六月 体育 公证 律师 审计 统计 通信工程
七月 高教 中专 档案 出版 自然科研及实验
八月 工程 经济 艺术 群文 图资 文博
九月 农业 正高工 非公职称 技校
十月 卫生 中小教 水利
职称评审条件
申报条件
1.助理级：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2.中级：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3.高级：
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
破格申报条件
为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。
（一）破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。
（二）破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
职称评审 证书
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
申报材料清单
1.《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
2.上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
3.专业论文和业务工作总结。
专业论文要求：
(1)必须亲自撰写，不得抄袭。
(2)要结合本人工作和岗位实际。
(3)字数不少于 3000 字。
业务工作总结要求：
(1)要把自己工作的经历写清楚。
(2)要把负责或参与的主要项目写清楚。
(3)要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
(4)字数不少于 1500 字。
4.交验毕业证、初级职称证原件。
5.《专业技术人员水平能力测试合格证》；
6.其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
7.一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
初级工程师评定条件
硕士生，如果你一毕业就初定了助理工程师，过2年就可以评中级。如果你一毕业没有初定助理工程师，那么过3年可以直接初定工程师。所以如果一毕业就初定那么可以提早一年评上工程师。
中级职称评审条件
申报条件及任职年限要求
1.中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为
技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。
2.大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定
为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。
3.大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可
认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中
级)。
4.双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工
作3年,可晋升工程师(中级)。
5.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中
级).中级工程师评定原则
《工程技术人员职务试行条例》规定的任职基本条件：
担任工程师职务，应具备下列条件：
1、具备下列部门之一的条件
（1）生产、技术管理部门
①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。
②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效益。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
（2）研究、设计部门
①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。
②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
2、获得博士学位后，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上。
若满足以上条件，所在单位会向上级主管部门申请，组织评审时，评审对象应提交的材料按如下顺序装订成册（如材料多可以分成2册）：
（1）材料目录；
（2）学历证书（复印件）1份；
（3）专业技术职务资格证书（复印件）1份；
（4）聘任书（或聘约书）（任期内连续）1套；
（5）外语考试合格证书（复印件）或《外语免试审核表》（附表5）或《外语考试成绩审定表》（附表）1份；
（6）计算机应用能力考核合格证（复印件），属于免试对象的提供计算机专业毕业证书复印件或45周岁以上的身份证复印件1份；
（7）单位转体文件或工资转移单（转体单位或分流人员必附）1份；
（8）《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件（附表）1份；
（9）个人专业技术工作总结（打印稿）1份；
（10）专业技术人员考核表（事业单位人员为《事业单位工作人员年度考核登记表》）（近两年年度考核表）1套；
若要分册自以下材料开始，装订顺序如下：
（1）材料目录（本册）；
（2）论文、论著或研究报告（复印件），已经发表的论文、论著应同时提供刊物的封面及目录复印件1套；
（3）研究成果（复印件）1套；
（4）项目获奖证书等（复印件）1套。
以下材料不需要装订：
（1）《专业技术职务任职资格评审表》（不得打印和复印）3份；
（2）《推荐工程师职务任职资格人员情况综合表》（附表8）统一使用B4规格纸张，一式25份；
（3）外语考试合格证原件，或《外语免试审核表》或《外语考试成绩审定表》（内容与装订成册中一样）1份；
（4）计算机应用能力考核合格证原件，或计算机专业毕业证书复印件，或45周岁以上的身份证复印件1份；
（5）《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件1份（内容与装订成册中一样）；
（6）提交多篇论文或著作者，请选一篇为代表作并注明。
高级工程师评定条件
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
并且要到当地的人事部门进行学习培训(lucrehuang )
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力；此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。
推荐第5篇：职称评审申报内容
职称评审申报内容
根据公司要求和我分公司实际情况，x年新员工见习期考核及初聘职称工作、专业技术人员的职称评审申报工作即将开始，现将有关事项通知如下：
二、专业技术人员职称申报工作。
本年度xxx各系列专业技术职务任职资格评审办法仍按照x年发布的职称评审办法执行（详见xxx股人字x号文件中《xxx有限公司专业技术职务任职资格评审工作实施办法》），新增加企业法律顾问任职资格（详见xxx人资x号文件）纳入经济系列认定。
（一）、注意事项：
1、根据局xxx人资x号文件精神，x年（含）以后职业技术学院土木工程或相近专业毕业，目前在测量、试验、质检岗位上连续工作四年（含）以上，专业工作年限七年（含）以上，可参加工程系列中级专业技术职务任职资格的评审。本年度新增符合以上条件的设备岗位员工，也可参加工程系列中级专业技术职务任职资格的评审。
2、短期员工、劳务派遣人员申报评审的，按照xxx人资x号文件的要求执行。
3、职称外语，根据文件要求申报中、高级职称评审的，需要参加相应级别的职称外语考试，并且成绩达到60分。免试政策按照xxx股人字x号文件执行。职称外语考试的其他相关政策有“2005年（含）以后参加职称外语考试的考试成绩限申报一个级别使用，期限不定”、“申报高工时已参加职称外语理工A级考试并取得合格证书的，其合格证书在申报教授级高工仍然有效”。
4、论文发表要求，申报中级职称，需提交至少2篇任职期内写作论文，限
一、二作者，其中一篇需在刊物上发表（最好发表在集团及公司内部刊物）；申报高级职称，一般需提交至少3篇任职期内写作论文，由于高工论文的发表范围和篇数要求不一，请申报人根据自身实际工作情况并结合高工评审细则要求提供发表论文。
5、论文材料要求，第
一、参评论文必须与本人工作实际相结合；第
二、参评论文必须由本人撰写，论文署名排序必须实事求是，不得弄虚作假；第
三、参评论文格式必须完全按照科技论文的格式和要求（见附件）；第
四、论文材料必须提前交分公司相应部门负责人和分管领导审核，审核通过方可作为参评论文申报评审。因论文质量等问题未通过初审者不予申报评审。
6、分公司各单位可依据文件要求，推荐符合破格条件的人员参评，必须出具相应的证明材料。
（二）、申报材料
本年度高级及以上职称的申报仍采取网上申报和纸质申报同时进行的方式，中级职称仍为纸质申报。请各单位在组织网上申报的同时，提供以下材料：
1、《专业技术职务任职资格评审表》（按照模板格式填写。中级2份，高级3份，贴两寸本人近期证件照，本人签字处手写签字）；
2、个人专业技术工作总结一份（3000字以上，本人手写签字）；
3、论文（无需装订）：论文审核表、发表论文封面复印件、目录复印件、所在页面复印件、word版发表论文（正反打印，插入页码，要求完全符合科技论文格式）、word版未发表论文（正反打印，插入页码，要求完全符合科技论文格式），论文署名旁要求手写签名。
4、《申报人情况简表》（申报高级职称填写此表，申报中级职称不需要填写申报人员情况简表）；
5、需提交原件材料：计算机等级证书或全国计算机等级考试二级及以上计算机证书、职称外语证书、2寸照片1张；
6、需提交复印件材料：证书复印件目录、身份证复印件、毕业证复印件、学位证复印件、职称证书复印件（无证者不需要）、计算机证书复印件、职称外语证书复印件、荣誉证书复印件、发表论文封面复印件、发表论文目录复印件、发表论文所在页面复印件；
7、破格评审的人员，需提供《破格推荐报告》、《专家推荐意见表》和相关破格证明材料。
（三）、材料要求
1、所有纸质材料一律用A4纸（各项内容不得空项，无内容应填上“无”）打印、复印，复印件必须清晰整洁。
2、中级及以上专业技术职称申报采取电子版初审和纸质版审核两部分。各单位劳资员负责收集整理本单位申报者电子版材料并发送至人力资源部，不合格的将退回重新填写，至合格为止。电子版材料合格后，各单位劳资员负责审核纸质版材料初审。初审合格后在规定时间内寄人力资源部。（纸质材料要求按照申报材料目录上顺序打印装订材料，申报材料目录贴至档案袋外），所有最终定稿材料必须同时上报电子版一份。
3、《专业技术职务评审表》中有关“本年度及任职期满考核意见”一栏，各单位（项目部）领导人应该认真填写意见。另外，申报中级专业技术职务评审的，各单位负责人在“基层单位意见”中应签字盖章。申报高级专业技术职务评审的，不需要签字盖章。
4、申报人员的专业技术工作总结、专业工作经历、论文及填报的相应表格内容必须做到实事求是，客观真实，对伪造证件、编造业绩的一律不予申报；所符论文必须为真实个人所有，对于抄袭论文的，分公司将予以公布并进行严厉处罚。材料不合格和未按规定时间申报的不予申报。
三、评审费用。xxx集团内评审高级职务和委托集团外单位评审的，按xxx总公司各主办单位具体要求收取评审费。教授级高级工程师等正高级专业技术职务任职资格（含一级法律顾问）评审费收费标准为1000元；高级工程师、高级会计（审计）师、高级经济师、高级政工师等副高级专业技术职务任职资格评审收费标准为800元；中级职务评审费收费标准为400元；初级职务评审费收费标准为300元，大学生见习期考核及初聘职称不收取费用。
四、具体要求：分公司各单位（项目部）派专人负责此项工作，对通知进行公布张贴，并确保每一位员工知晓此事，项目部劳资员应熟练掌握相关政策和申报条件，为员工提供必要咨询和解答。
五、联 系 人：xxxx，联系电话：xxxxx为方便职称评审工作，建立了2015年职称评审工作群，群号为xxxx，请有需要的同志加入群讨论。
六、申报时间。
1、中高级职称参评论文电子版初审截止时间x年x月x日。中级职称参评材料电子版初审和高级职称系统填报初审截止时间xx年x月x日。
2、中级职称纸质材料截止时间x年x月x日，高级职称纸质材料申报截止时间x年x月x日。
3、《大中专毕业生见习期考核鉴定表》、《初聘专业技术职务呈报表》截止时间x年x月xx日。
特此通知！
推荐第6篇：职称评审申报条件
职称评审申报条件
一、职称晋升的申报类型：
1、正常晋升。即达到规定学历、资历的人员，按“正常”类申报。
2、破格晋升。分别按企业、事业破格晋升条件。破格晋升人员均要进行专业水平能力测试，成绩合格，提交评委会按《评审条件》中相应破格条件评审。
二、申报职称的学历、专业任职资格年限要求：
1、中专学历：从事专业技术工作满五年，任“员级”满四年，可申报“助理级”；
2、大专学历：从事专业工作满七年，任“助理级”满四年，可申报晋升“中级”；从事专业工作十年，任“中级”满五年，可申报晋升“高级”；
3、本科学历：从事专业工作满五年，任“助理级”满四年，可申报晋升“中级”；从事专业工作满十年，任“中级”满五年可申报晋升“高级”；
4、研究生毕业或获双学士学位：从事专业工作三年以上，任“助理级”满三年，可申报晋升“中级”；
5、硕士研究生：从事专业工作满八年，任“中级”满五年，可申报晋升“高级”；
6、博士研究生：任“中级”职务工作满二年，可申报晋升 1
“高级”。
三、申报职称需要准备的材料：
1、专业技术职务任职资格评审表
2、专业技术人员考核登记表（近五年）
3、学历证书
4、水平能力测试合格证（破格或专业不对口须测试）
5、外语考试合格证
6、计算机考试合格证
7、任职资格通知（或资格证书）和聘书
8、继续教育证书
9、综合考评一览表
10、学术论文、著作（译文、译著）
11、业务工作总结
12、有关获奖及成果证书
13、破格人员破格评议推荐表
14、其他（身份证复印件等）
15、本人登记照片
四、申报职称的外语要求：
凡湖北省各系列（专业）专业技术职务任职资格评审条件有外语（古汉语、少数民族语）要求的，晋升专业技术职务时，均要参加考试。考试成绩应合格。
符合下列条件之一的人员，外语可予免试：
1、具有省级以上政府教育、外事等主管部门认可的一年以上国外访问学者、留学经历，取得相关证书或证明，首次申报中高级职称的。
2、晋升副高级职称时外语考试成绩合格，申报正高级职称时外语要求属同一级别的。
3、公开出版歧视外文专著、或5万字以上译著（第一作者）的。
4、全日制博士研究生毕业并获得博士学位者申报正高级职称；或全日制硕士研究生毕业并获得硕士学位者申报副高级职称的；或全日制本科毕业并获得学士学位者申报中级职称的。
5、参加中国国际人才交流协会组织的全国工商企业出国培训备选人员外语考试（简称BFT),通过I级申报中级职称，或通过A级申报高级职称的。
6、国家、省有突出贡献的中青年专家；或进入国家“新世纪百千万人才工程”第
一、二层次人选或省“新世纪高层次人才工程”第一层次人选；或享受国务院特殊津贴或省、市政府专项津贴人员；或获国家科技奖三等奖以上或省科技奖（社会科学优秀成果奖）二等奖以上或武汉市科技奖（社会科学优秀成果奖）一等奖、二等奖前4名人员申报高级职称的；或专业工作能力业绩突出，在全省行业内或本市作出重要贡献，受到省部级以上本专业表彰人员，申报高级职称的；或获武汉市科技奖（社会科学优秀成果奖）三等奖前5名以上人员申报中级职称的。
7、工作地在武汉远城区（不含区委、区政府所在地的街道）的企事业单位，从事专业技术工作10年以上，申报中级职称的。
8、男年满55周岁以上、女年满50周岁以上，且从事专业技术工作20年以上，申报高、中级职称的。
9、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、文学创作、群众文化、艺术、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的（其中，临床中医药、民族医药、古籍整理、历史时期考古等应参加省组织的医古文或古汉语考试）。
10、外语专业全日制大专以上毕业，从事本专业工作，申报职称原有第二外语要求的；或外语专业全日制本科毕业并获得学士学位者申报副高级职称的。
11、申报各系列初级职称的。
12、同级申报转换系列（专业）人员，晋升前一职称时已参加与现职称级别要求相同的外语考试，成绩合格的。
13、经组织选派，参加对口援外、援疆、援藏等援助工作，且在服务期间申报职称评审的。
符合免试条件第
1、
3、
6、13款的，填写《武汉市职称外语免试呈报表》，由单位呈主管部门审核后，报市职改办核准。
五、申报职称的计算机要求：
申报初级的，职称计算机要求考二个模块；申报中级的，职称计算机要求考三个模块；申报副高级及以上，职称计算机要求考四个模块。
免试条件：
1、取得计算机专业大专以上学历；
2、通过国家计算机软件专业技术资格考试合格者；
3、年满50周岁。
符合上述条件之一者，即可免试。
六、申报职称的继续教育要求：
按照《武汉市专业技术人员继续教育规定》的要求，初级专业技术人员每人每年脱产学习时间累计不得少于60学时，中高级专业技术人员每人每年脱产学习累计不得少于80学时。
七、考核认定专业技术职务任职资格的条件：
1、中专毕业，见习一年期满后，考核认定“员级”任职资格；
2、大专毕业，见习一年期满，再从事专业技术工作二年后，考核认定“助理级”任职资格；
3、本科毕业，见习一年期满后，考核认定“助理级”任职资格；
4、研究生班毕业或获得双学士学位后，考核认定“助理级”任职资格；
5、获得硕士学位后，从事专业技术工作三年，考核认定“中级”任职资格；
6、获理博士学位后，考核认定“中级”任职资格。
七、申报职称评审的程序
1、考核认定：员级、助理级──区职改办认定；中级──经区职改办初审后，报市职改办认定。
2、职称晋升：个人申请──单位签章──区职改办初审、签转──市职改办签转──高、中级评委评审──网上公示──市职改办下文──区职改办转发文──办理任职资格证书。
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申报评审职称注意事项
（申报中学一级、小学高级职称人员适用）
一、申报条件要求
1、学历、资历年限不足够，学历不对口，一定不能申报。申报中学教师专业技术资格的，学历与申报专业不对口或不相近的，视为学历条件不合格。申报者任职工作资历计算的截止时间为2008年8月31日。由此日期往上推，凡未满规定年限的，一律不得申报。以现有职称申报高一级职称的，其资历的计算起始时间为现有职称取得的通过时间。
2、班主任工作年限最少3年，小三科教师无做班主任的，要有单位证明。
3、公开课要近三年的，且要连续三年，每年一次，并写明公开课对象、范围、日期等。
4、业绩成果情况要具体准确，不能模棱两可，如大概、名列前茅、前几名等等，获奖项目如论文获奖、统考获奖、优秀教师获奖、优秀班主任获奖、竞赛获奖等，不能有获奖而无证书。优秀教师、优秀班主任获奖同时要提供表彰文件。
5、培优转差一定要有名有姓有因由有结果。
6、教学成绩，教研成果，培养青年教师效果等情况
7、“继续教育条件”是申报职称的必备条件，要求在申报前已完成120课时的继续教育。
8、申报中学高级、中学一级教师专业技术资格的，必须持有计算机模块考试证书，无证的，需取得市人事局计算机模块考试证书（报考请咨询市人事局计算机考试中心，电话：2814139）。
9、申报者必须提供计划生育证明。
二、申报程序要求
1、申报者公开述职。凡申报教师专业技术资格的教师必须在任职学校进行公开述职，述职内容包括：工作量、班主任工作、年度考核、教学效果（含合格率、优秀率）情况和论文情况等。中等规模以下的学校，要求申报者在全校教师会上进行述职，规模大的学校，要求申报者在由本学科全体教师、其他学科组长、年级组长、学校领导以及中层以上干部参加的会上进行公开述职。电教、教研室人员申报专业技术资格，须在所在单位由人事部门负责召集有关人员参加的会议上进行公开述职，述职的有关情况须在评审表“公开述职情况栏”中填写清楚，凡没有进行公开述职的，视为申报程序不符合要求。
2、申报材料的公示。申报材料必须在校内公示7天以上，公示情况单位核实意见填写在《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》中，填写内容为“XXX老师的申报材料已于XXXX年X月X日在我校XXX公开展示，公示期间未收到任何异议”。没有公示的，视无申报程序不符合要求。
3、严把申报材料审核关。各中学、中心小学（学校）要指定一名领导负责审核材料，确保申报材料的真实可信，申报者的每一份材料包括申报表、工作表、论文著作、述职报告，各种证书复印件等等，都要有审核材料的负责人签名，并加盖单位公章。材料审核时要注意学历、资历年限够不够、学历对不对口，论文著作、述职报告、班主任工作情况、公开课情况、统考、竞赛等业绩情况、获奖情况、培优转差情况、个人负面情况等等，一定要审核清楚，尤其是申报表中个人“负面情况栏目”，本人有无填写、签名，单位有无填写意见、有无签名盖章。
单位对申报者的评监意见内容包括对其专业技术水平、能力、论文、业绩等情况作准确的评价，并写明是否同意推荐申报高一级职称。所有的签名都必须用手写。
三、申报材料要求
1、申报职称及转正定级的所有表格，可在公文处理系统《关于2009年教师专业技术资格申报评审（认定）工作的通知》附件中下载（人事股会将表格发至各中小学校邮箱），申报表格原件上报，复印无效。
2、申报中级职称的，使用《广东省教师专业技术资格申报表》（用A4纸双面打印）和《惠州市教师专业技术资格评审工作表》（用A3纸打印），两表填写的内容必须完全一致。《广东省教师专业技术资格申报表》用A4纸双面打印后用浆糊粘贴。A3纸的工作表交原件，统一复印20份，代收复印费20元，自愿为原则，也可自行复印，但要确保清晰和规格统一。
3、个人述职报告一般要求2000字左右。主要总结任现职以来的业务水平、能力、业绩和教育教学实践情况。申报者是学校领导的，其述职报告除反映学校管理和办学业绩外，须着重反映其教育教学水平、能力和业绩。从市外调入的教师须着重反映调入后的教育教学水平、能力和业绩情况。
4、对教育教学论文的要求：①至少有1篇是本学科专业方面的论文；②所送论文必须是任现职后撰写的，要注明写作（发表）时间，并由科组长签名、学校（单位）盖章确认为申报者本人所写；③所送论文必须紧密结合教育教学实际；④已发表的论文须送原件；⑤所送论文要求1500字左右，不能将教案当作论文上送；⑥所送论文应是申报者独立完成的；⑦从外市调入的教师至少须有1篇论文是调入后写的。
5、提交学历、职称、资格、荣誉证书的原件和复印件各1份。证书复印件必须复印全貌且清晰，凡残缺不全或模糊不清的，要有学校（单位）证明并说明原因。各种证书的原件、复印件由负责职称申报工作的负责人审核后再交县教育局人事股复核，复核后当即退回申报人。
6、对兼任学校领导（正副校长、书记）的申报者，要按审批权限由县教育局或中心小学（学校）出具对申报者在管理能力、水平、业绩方面的考核评价意见1份。
10、申报评审材料包括：（高级、中级、初级，详细材料见目录表）
申报专业技术资格送审材料目录表1份（贴于材料袋面, 材料袋必须用坚固耐用的牛皮纸袋）。 ① 广东省教师专业技术资格申报表1份。
② 惠州市教师专业技术资格评审工作表原件1份（申报中级职称人员才填写）。
③ 教育教学论文（著作）（申报中级职称人员才须提供）。
④ 个人述职报告1份。
⑤ 身份证、学历证书、教师资格证书、专业技术职称证书、荣誉证书（复印件各1份）。
⑥ 继续教育证书复印件1份（申报中级职称人员才须提供）。
⑦ 计算机培训证书复印件1份（申报中学高级、中学一级职称人员才须提供）。
⑧ 申报专业技术资格评审信息录入表1份。
⑨ 评前公示情况表（除最后一栏由教育局填写外，其他由单位填写）
⑩ 其他证明材料。
四、受理申报材料时间
各单位应指定专人负责专业技术资格的申报工作，受理提交材料时间为：7月31日前。请各单位统一按时将申报人的材料交县教育局人事股，逾期不予受理。
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承
诺
书
本人承诺申报评聘中级职称的材料真实有效，包括学历、资历、职称证书、年度考核情况、继续教育证书、计算机应用能力考试合格证书、各类专业技术业绩、成果（奖项、发明专利等）证书、专业技术工作总结、论文著作及按规定提供的其他材料都已经本人认真核对，准确无误。
本人知晓申报材料存在弄虚作假及学术不端等现象，按照规定，取消当年参加评聘和晋升资格，从下一年起两年内不得申报，已取得职称资格的予以撤销，已聘任专业技术职务的予以解聘。
承诺人： （签字）
年 月 日
推荐第9篇：职称申报评审诚信承诺书
职称申报评审诚信承诺书
本人申报 系列 级职称 （职称名称），所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文论著等材料真实有效。如有任何不实，愿按照职称政策的有关规定接受处理。
申报人：
年 月 日
兹保证 同志确系本单位职工，所报材料审核属实。如有隐瞒，愿承担相应责任。
省辖市（省直）
主管单位
工作单位（盖章） 负责人（签名）
年 月 日
推荐第10篇：(最新)职称评审申报指南
职称评审申报指南
一、职称评审范围和对象
职称评审范围为具备相应申报资格条件的下列专业技术人员：
1、我市企事业单位、非国有单位本年度在岗的专业技术人员；
2、公务员和参照公务员管理单位中，从事会计、审计、统计、档案专业技术工作的人员；
上述人员中，公务员、参公人员评审通过取得的资格，只作为本人专业技术水平、业务能力的标志。不与工资福利社保等待遇挂钩。
二、申报途径
1、国有企事业单位有正式人事关系的人员，通过本单位人事机构推荐申报，不允许通过民营企业、人事代理机构或其他单位申报；
2、非公有制单位人员、国有企事业单位临时聘用人员或社会流动人员，由用人单位审核，经有人事档案管理资质的人事代理机构申报。
3、中央和省在随单位人员，必须经有委托资质的主管部门向省、市职改办出具委托评审函，其中高级经省职改办同意后向相关评委会发出接受函，再报送评审材料；中初级经市职改办批准后方可参加职称评审。
不允许有正式人事关系的专业技术人员，私自通过其他机构申报评审。
三、申报条件
（一）正高（具备下列条件之一者，可申报评审正高级职务任职资格）
(1) 博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上。
（2）硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上。
（3）大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上。
（4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得副高级任职资格，并在职后取得达标学历后从事副高级工作五年以上。
2、副高（具备下列条件之一者，可申报评审副高级职务任职资格） （1）博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作二年以上。
（2）硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作四年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。
（3）大学本科毕业后，从事本专业技术工作五年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。
（4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得中级任职资格，并在职后取得达标学历后从事中级工作五年以上。
3、中级（具备下列条件之一者，可申报评审中级职务任职资格） （1）硕士研究生毕业后从事本专业技术工作三年以上，或者博士研究生毕业，经考核可认定中级职务。
（2）获得双学士学位或研究生毕业，从事本专业技术工作三年以上，
2 取得助理级任职资格，并从事助理级工作三年以上。
（3）大学本科毕业后，从事本专业技术工作四年以上，或大学专科毕业后，从事本专业工作五年以上，取得助理级任职资格，并从事助理级工作四年以上。
（4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，或大学专科学历，从事本专业技术工作四年以上，取得助理级任职资格，并在职后取得达标学历从事助理级工作四年以上。
4、全日制普通高、中等院校毕业生，在本专业岗位上工作，见习期满可申报确认起点专业技术职务任职资格（规定参加全国职称资格考试的专业除外）。
（1）中专毕业，见习一年期满，可申报“员”级职务。
（2）大专毕业，从事本专业技术工作三年，可申报“助理”级职务。 （3）大学本科毕业，见习一年期满，可申报“助理”级职务。
四、水平能力测试工作
水平能力测试工作继续按照•关于调整全省水平能力测试的通知‣（鄂职改办[2008]29号）文件执行。各专业申报高、中级职称的水平测试由相应评委会办公室负责具体组织。申报人员按要求填写报名表，经县、市、区职改办或市职改办审查后报名参加测试。水平能力测试要重点考察申报人员的专业水平和专业能力，测试根据专业特点一般采用面试或笔试形式，中小学教师（含中专、高校）采取“说课”形式。对高校教师、中专教师申报高级职称，不要求组织统一测试，各校可将评教评学的情况作为水平能力测试的依据，原则上评教评学排名在后10%的教师不得申报评审。
五、有关政策及规定
1、破格、转评、免试审批。根据•关于进一步明确我省有关职称政策的通知‣鄂职改办„2011‟12号文件规定，申报职称评审时，如有破格、转评、外语计算机免试等情况，报省（市）职改办审批后再提交评审材料。严格破格审批制度，一律不予“双破”申报。不允许越级申报，破格申报人员近两年年度考核必须有一次为优秀，破格年限一般不超过两年。因业绩突出而要求破格的，应符合各专业破格条件规定，由破格申报本人填写•专业技术职务破格人员资格审查表‣，报省（市）职改办审批后报送评审材料。
2、申报人员参评业绩材料（包括论文、著作、成果、奖励等）的计算时间为高评会接收材料的截止时间。
3、各地、各单位要在职称申报、推荐、公示、审核等环节中实行责任追究制度。学历证书、任职资格证书、聘任证书、外语、计算机、水平能力测试考试合格证、成绩通知书原件由市职改部门审核，实行审核负责制，在复印件上加盖公章、审核人签字，“谁审核，谁签名；谁签名，谁负责”。
4、外语、计算机免试对象
（一）符合下列条件之一的人员，可免试外语：
⑴、具有省级以上政府教育、外事等主管部门认可的一年以上国外访问学者、留学经历，取得相关证书或证明，首次申报中高级职称的。
⑵、晋升副高级职称时外语考试成绩合格，申报正高级职称时外语要求属同一级别的。
⑶、公开出版过外文专著、或5万字以上译著（第一作者）的。 ⑷、全日制博士研究生毕业并获得博士学位者申报正高级职称；或全日制硕士研究生毕业并获得硕士学位者申报副高级职称的；或全日制本科毕业并获得学士学位者申报中级职称的。
⑸、参加中国国际人才交流协会组织的全国工商企业出国培训备选人
4 员外语考试（简称BFT），通过I级申报中级职称，或通过A级申报高级职称的。
⑹、国家、省有突出贡献的中青年专家；或进入国家“新世纪百千万人才工程”第
一、二层次人选或省“新世纪高层次人才工程”第一层次人选；或享受国务院特殊津贴或省政府专项津贴人员；或获国家科技奖三等奖以上或省科技奖（社会科学优秀成果奖）二等奖以上或市州科技奖一等奖前4名人员；或专业工作能力业绩突出，在全省行业内或市州作出重要贡献，受到省部级以上本专业表彰人员，申报高级职称的。
⑺、在乡镇及以下单位（含在乡镇的县市及以上直属单位）工作,且从事专业技术工作10年以上，申报中级职称的。
⑻、男年满55周岁以上、女年满50周岁以上，且从事专业技术工作20年以上，申报高、中级职称的。
⑼、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、文学创作、群众文化、艺术、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的（其中，临床中医药、民族医药、古籍整理、历史时期考古等应参加省组织的医古文或古汉语考试）。
⑽、外语专业全日制大专以上毕业，从事本专业工作，申报职称原有第二外语要求的；或外语专业全日制本科毕业并获得学士学位者申报副高级职称的。
⑾、申报各系列初级职称的。
⑿、同级申报转换系列（专业）人员，晋升前一职称时已参加与现职称级别要求相同的外语考试，成绩合格的。
⒀、经组织选派，参加对口援外、援疆、援藏等援助工作，且在服务期间申报职称评审的。
（二）凡符合下列条件之一者，可以免试计算机：
5 ⑴、参加人事部组织的计算机软件考试，获得资格证书或水平证书者。 ⑵、计算机专业中专及以上毕业者。 ⑶、年满50周岁者。
⑷、在乡镇以下（含乡镇）单位工作的专业技术人员。
⑸、经组织选派，参加对口援外、援疆、援藏等援助工作，且在服务期间申报职称评审的。
5、外语、计算机考试和水平能力测试成绩有效期
⑴、2004年4月16日以后，按规定参加全国或原全省统一组织的职称外语、计算机考试，取得合格证书的，在申报晋升级别要求相同的职称时有效。2004年4月16日以前取得的合格证不再有效（此规定从2012年1月1日起执行）。属政策性降分，并明确为当年有效的，过期无效。
⑵、水平能力测试成绩作为参加相应级别职称评审的必要条件，合格成绩从测试当年算起，有效期为三年。
⑶、经省职改办批准开展量化评审试点所涉及人员的职称外语、计算机考试和水平能力测试成绩，按•关于印发†湖北省专业技术职务任职资格量化评审试行意见‡的通知‣(鄂职改字[2006]7号)有关规定执行。会计等国家另有规定的从其规定。
六、申报材料要求
一、高级材料要求
申报评审高级专业技术职务的人员在•湖北省职称工作信息系统‣下录入个人参评信息，形成数据后，通过U盘逐级审核汇总上报；对申报材料有特殊要求的专业，按省高评委会办公室通知要求进行申报。
————不需装订的评审材料
1、•专业技术职务任职资格申报人员花名册‣一式2份（由报送单位核实、使用•湖北省职称工作信息系统‣单位版录入、打印、盖章，（如无此系统单位版的可按•花名册‣格式自行录入）并附电子文本）；
2、•湖北省专业技术职务任职资格评审表‣一式2份，•评审表‣第一页“相片”栏内粘贴本人近期免冠一寸照片，详细填写表格内容，不可复印；
————须按顺序装订的资格材料和业绩材料（
1、资格材料目录；
2、省职改办统一下发的“评审单”原件（限纳入岗位设置管理的事业单位）;
3、个人申报专业技术任职资格诚信承诺书；
4、用人单位公示证明；
5、身份证复印件；
6、学历、学位证书复印件（按申报学历和第一学历顺序装订）；
7、专业技术资格证书复印件；
8、任期内专业技术职务聘书或聘任文件复印件；
9、相关专业的•执业（职业）资格证书‣（指会计、经济、统计、教师以及医、护、监理、安全等参加国家或行业必须执证上岗的证书）复印件；
10、破格申报人员•破格人员资格审查表‣1份；
11、非本专业申报转评人员•非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表‣1份；
12、外语、计算机、水平能力测试合格证、成绩通知书复印件，继续教育证书复印件，免试审批表原件；
业绩材料：
13、业绩材料目录
14、•任职资格申报人员评审一览表‣原件一份（其他装袋）；
15、任期内各种荣誉证书、获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩材料复印件(原件装袋)；
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16、代表性论文、著作和检索页复印件（须复印封面、目录、内容、封底，原件装袋）；
17、申报高校教师、中学教师高级职务人员提交近一学期教案1份、申报高级实验教师提交2份实验教案（复印件教务部盖章）；
18、任现职以来能反映本人工作业绩、水平、质量、数量的有关材料（工程项目立项及竣工验收证明、项目参与者的证明文件及其它代表申报人学术、技术水平的材料）；
19、近两年•专业技术职务年度考核登记表‣各1份，（提供•年度考核表‣复印件的需经单位人事部门签字盖章。非国有单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面说明。在随评审非事业单位人员填写•专业技术人员考核登记表‣1份）；
20、任现职以来专业技术工作总结。
申报材料应严格按照要求填写，有关表格要求字迹工整，填写完整。
二、中级材料要求
申报评审中级专业技术职务须准备的材料 ————不需装订的评审材料
1、•专业技术职务任职资格申报人员花名册‣；
2、•湖北省专业技术职务任职资格评审表‣一式2份，•评审表‣第一页“相片”栏内粘贴本人近期免冠一寸照片，详细填写表格内容，不可复印；
————须按顺序装订的资格材料和业绩材料（
1、装订材料目录；
2、个人申报专业技术任职资格诚信承诺书；
3、用人单位公示证明；
4、身份证复印件；
5、学历、学位证书复印件（按申报学历和第一学历顺序装订）；
6、专业技术资格证书复印件；
7、任期内专业技术职务聘书或聘任文件复印件；
8、相关专业的•执业（职业）资格证书‣（指会计、经济、统计、教师以及医、护、监理、安全等参加国家或行业必须执证上岗的证书）复印件；
9、破格申报人员•破格人员资格审查表‣1份；
10、非本专业申报转评人员•非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表‣1份；
11、外语、计算机、水平能力测试合格证、成绩通知书复印件，继续教育证书复印件，免试审批表原件；
12、•任职资格申报人员评审一览表‣原件一份（其他装袋）；
13、任期内各种荣誉证书、获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩材料复印件(原件装袋)；
14、代表性论文、著作和检索页复印件（须复印封面、目录、内容、封底，原件装袋）；
15、申报高校教师、中小学教师中级职务人员提交近一学期教案1份、申报实验教师提交2份实验教案（复印件教务部盖章）；
16、任现职以来能反映本人工作业绩、水平、质量、数量的有关材料（工程项目立项及竣工验收证明、项目参与者的证明文件及其它代表申报人学术、技术水平的材料）；
17、近两年•专业技术职务年度考核登记表‣各1份，（提供•年度考核表‣复印件的需经单位人事部门签字盖章。非国有单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面说明。在随评审非事业单位人员填写•专业技术人员考核登记表‣1份）；
18、任现职以来专业技术工作总结。
申报材料应严格按照要求填写，有关表格要求字迹工整，填写完整。
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随州市明珠路财苑小区 收件人王玥璨 电话18972999898 10
第11篇：职称评审2：网上申报职称评审说明
一、个人信息填写完毕报送学校和教育局入库后，可以申请认定和评审高级、一级业务
二、高级一级评审说明：
1、人员类型：基础教育教师
2、专业系列：选择 中小学职称（职务）系列
3、专业名称：高中XX（科目） 如高中信息技术，注意加上学段
4、资格名称：高级教师、一级教师
5、资格等级：副高、中级
6、评审委员会
高级所属在XX市中高级教师评审委员会
一级选到XX区中级评审委员会
7、现从事专业技术工作：高中XX（科目）
8、工作年限：周年
9、职称外语考试政策倾斜：所报职称无职称外语要求，如不选择无法通过
10、自评符合资格条件中工作经历（能力）条件哪项规定（列出该规定具体内容） 高中高级示范：注意根据个人实际增加减少
(一) 年度考核称职（合格）次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，其中近2年年度考核为称职（合格）以上。
(二) 大学本科学历（或学士学位）、硕士学位，并在一级教师岗位任教5年以上。
(三) 任现职以来，参加继续教育，达到《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。(四) 城镇中小学教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
(五) 从教以来担任班主任工作8年以上，其中任现职以来担任班主任工作3年以上。
(六) 现职以来，所带班级获得校级以上表彰奖励2次，或个人获得与德育（班主任）工作相关的县级以上荣誉称号。
(七) 任现职以来，胜任高中循环教学1次以上或担任高三把关教师3年以上。每年承担校级以上公开课1次以上，或在县级以上开设过教学示范或观摩课1次，或获得县级以上教学比赛奖。
11、符合上述规定的具体经历（能力） 根据第10点内容分点罗列个人信息
如
（五）本人从教以来担任班主任工作10年，其中任现职以来担任班主任工作5年。
12、自评符合资格条件中业绩成果条件哪项规定（列出该规定具体内容）
(一) 任现职期间主持或参与（排名前6）本学科的县级以上课题，通过结题验收或成果鉴定，取得水平较高的研究成果，并善于把成果转化为教育教学实践。
(二) 本学科相关教育教学论文２篇（独立完成），其中１篇专业论文须在刊物发表或在县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。
(三) 胜任高中循环教学1次以上或担任高三把关教师3年以上。每年承担校级以上公开课1次以上，或在县级以上开设过教学示范或观摩课1次，或获得县级以上教学比赛奖。任现职以来能发挥教育教学带头人的作用，在正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。
(四) 任现职以来，曾获得县级以上表彰奖励。
13、符合上述规定的具体业绩成果，根据12点逐一罗列
14、专业技术工作小结：按照个人述职报告缩减，因为无法填写500字以上
15、工作负面情况：无
16、基础教育教师述职：按实际填写
任现职以来累计课时数：先算各年度平均周课时，再*40（1学年度）*任现职年限，预计几千，不知是不是这么理解…
17基础教育：任现行政职务及任职时间必填 如为行政的如实填写
如为教师的填教师及参加工作时间
18、选择专技工作及业绩成果、选择学术成果信息 均为原来填写内容，入库错误的注意不要选择，其他都选定
19、最后提交
20、福利 初级认定填写内容（工作小结填写认定小结）
第12篇：湖北省职称申报及评审工作指南(申报)
您好！欢迎您使用湖北省职称评审信息管理系统（申报系统）！
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安装
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初次使用
初次使用本系统时，点击您的计算机“开始”栏中“程序”，您将会在稍后的列表中发现“湖北省职称评审信息管理系统”程序中的“申报管理系统”栏，点击该项即进入本系统。系统将提示“请输入注册码”，您可以将随光盘附带的20位注册码填入（注意：所有字母按大写输入，并请注意字母“O”和数字“0”的区别）。输入正确的注册码后，将提示“注册成功”，并弹出要求填写注册单位等信息的对话框，请务必正确填写。请注意，每一个注册码对应唯一一个单位名称，若有两个单位名称对应同一个注册码，将有可能造成您的数据不可上报使用，所以请您务必保管好您的注册码信息，不要泄漏给他人。以上步骤仅在初次使用时出现，以后不会显示相关信息。对于个人免费版无需注册步骤，您将发现您不必用的功能并未包含在下叙说明中，前缀有“*”标志为基本功能。
进入系统
如上所介绍的，您可以从“开始”栏进入，也可以将之发送到桌面快捷方式，双击图标进入。初次使用的“用户名”和“用户密码”均为“admin”。您可以“TAB”键或鼠标进行输入切换操作。
账号管理
其作用是用户设置和管理。进入系统后，点击“系统维护”，即可显示下拉菜单。点击“账号管理”进入。依次填写各栏目，点击“增加”键，您将得到一个新的账号和密码。其权限在“操作员等级”中选择，其中“系统管理员”等级最高，可任意察看、修改甚至删除纪录。将光标移动到列表左侧，光标将变成箭头，双击此处即选中某账号纪录，点“删除”即可删掉此账号，此用户将不能凭借原来密码和名称进入。
密码修改
其作用是修改当前操作人员的进入密码。正确输入旧口令一遍，新口令两遍后点击“更新”，您的进入密码将会改变。建议您将重要的数据全部导出并保管备用。这样即使密码遗忘甚至计算机损坏都可以重新安装恢复。在重新安装前请在“控制面板”中“增加/删除程序”里找到“申报管理系统”加以彻底删除。
数据导出
此功能为应部分用户要求增加的功能。在这里可以把你的数据库所有内容以acce文件的方式导出，您可以打开后另存为excel文件。请注意：与“参评人员”中的“数据导出”不同，
前者是不加密的，后者是加密的。前者不能被系统导入接收，后者可以被上级单位导入接收。此功能主要便于用户将数据库用于其它方面，可以借助excel的功能形成各种格式的表格。
*参评人员录入
其作用是添加个人申报数据到本机数据库。点击“参评人员”中“参评人员录入”选项进入，将所有7个页面内容填写完毕后，按“添加”键即可，系统将自动进入下一位录入过程。请注意：除第一个页面外，其他页面并不是必选项；第一个页面中若有必选项未填写系统将会提示您重新填写；按“TAB”或直接移动点击鼠标可以选择录入项；当鼠标移动到录入项时会提醒您字符长度；当您选择了“系列”时“工作情况”栏目的格式会有所改变；正确填写身份证号码，它包含专业技术人员的出生日期、性别等信息，也时数据库查询的主要手段之
一。在“任现职的起始时间”栏中，您可以直接输入日期，也可以点击下拉键，在显示的日历表中点击年份或月份再来加以选择。与以往版本不同的是：除了简要备注外，新增加了科研成果或论文论著的补充备注，共有12行的空间任您发挥，请在录入的过程中注意系统有关提示。
*参评人员更改
其作用是直接在数据库列表中更改某位被评审人员纪录（如果数据库比较大，我们建议以稍候所介绍的查询方式更改）。请注意，所有的操作信息，包括人员、时间、操作类别纪录等都在系统中被保留最新10次纪录。点击“参评人员”中“参评人员更改”选项进入，将光标移动点击某纪录，该纪录身份证号即在左下方显示出来，鼠标拖动，您可以察看详细记录；点击“更改选中纪录”，您可以进入与录入类似的界面进行更改操作，或直接打印该纪录一览表。修改完毕后，点击“更新”，系统大约会在6秒钟后修改完整个数据库。
数据引入
其作用是接收并汇总下级或同级单位个人申报数据库，并添加到本机数据库。点击“参评人员”中“参评人员引入”选项进入，首先点击路径，在左方文件列表中鼠标点击选择文件，点击“选定”键，您可以浏览引入纪录的详细内容，并按“引入”键完成。请注意：非正常途径获得注册码的计算机上报文件和有身份证重号的文件将不能成功引入。
*数据导出
其作用是按一定条件将本机数据库向上级单位申报。点击“参评人员”中“参评人员导出”选项进入，按“显示”键，您将可以浏览整个纪录，点击“导出”键，系统将会导出所有纪录并注明何单位、何人操作、何时申报的文件。这一点在系统数据库完整备份时特别有用。如果您想按系列、专业、专业范围甚至申报职称来导出纪录，只需选择出所需条件，按“显示”键浏览确认被选中纪录，然后点击“导出”、“确定”键即可，您将会得到一份包含本机单位名、操作员、何系列甚至何专业、专业范围、职称等信息为文件名的文件，文件名将随导出条件的不同而不同。
统计
在申报管理系统中统计功能主要是按不同的单选条件进行宏观统计。点击“统计查询”进入，点击选中“统计对象”中任何一栏，再按“统计”键即在下方显示按系列、专业、职务、单位、性别等分类的相关统计信息。
查询
在申报管理系统中查询功能主要是按不同的单选或多选条件进行微观信息查询。点击“统计查询”进入，选中“姓名”或“身份证号”栏（单选），再按“查询”键即在下方显示相关个人信息；选中“系列”、“专业”或“出身日期”栏（可多选），再按“查询”键即在下方显示符合条件信息；如果您鼠标点击某纪录，其身份证号会在左下方显示，此时可以按“显示、更改选中记录”进行个人信息察看和更改工作，按“打印选中纪录”则可将该纪录以一览表的方式打印出来。按“花名册”则可将符合您选择的查询条件的记录以花名册报表的方式打印出来。
*报表打印
在这里，您可以实现所有纪录的一览表批量打印，并有预览、翻页等功能，也可以单独打印一些空表式样以备不时之需。最后还可以实现按申报单位分类的花名册打印。请注意，若当前打印机类型或设置不对（A3幅面打印机，竖打及横打），系统会提示您重新设置，您只需在本机“开始”菜单中“设置”下“打印机”栏选中当前打印机，重新设置其“属性”栏，再次进入系统即可生效。建议：若您没有宽幅打印机或只想浏览打印效果，您可以设置添加一个通用的（例如EPSON1600K III）虚拟打印机，将它设置成默认打印机即可。
关于
在这里显示版本等信息，并附有按问题方式解答的说明帮助文件，并留有相关联络电话等信息。
以上是一些常用功能的简单介绍，未来的升级更新版本我们将在上免费提供。若您有任何疑问或咨询事宜，请即刻致电或者027-82619673，我们将提供进一步的帮助和服务。
湖北省职称改革工作领导小组办公室
武汉市工程科学技术研究院自动化所
二○○四年七月
第13篇：专业技术人员申报评审职称情况一览表
专业技术人员申报评审职称情况一览表 呈报部门（公章） ： 姓名 单位 性 别 出生 年月 拟申报等级: 第一学历 最高学历 毕业 时间 毕业 时间 拟申报系列(专业)： 毕业院校及专业 毕业院校及专业 拟申报资格: 现专业技术 职 称 现任行政 职 务 时 间 项 报送时间： 获得资格 时 间 任职时间 年 聘任时间 及 年 限 晋升方式 月 日 烟台市黄海建筑工程有限公司 主要工作经历 任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现 （包括完成的业务工作任务、工作量、取得的效果等） 任现职以来取得的成果及受奖情况 目 等级 位次 批准机关 参加烟台坤宇家苑 11#楼建 设 任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等 时 参加工作 时 间 现所从事 专 业 从事本专业 年 限 全国专业技 高级 术人员计算 机应用能力 考 试 情 况 中级 外语 考试 成绩 语种 级别 成绩 任现职以 来各年度 考核结果 年 年 年 年 年 年 任期届 满考核 结 果 单位负责人签字： 单位盖章: 山东省人事厅制 间 题 目 报刊或出版社 位次 申报晋升职称知情卡已阅，所报材料真实准确（本人签字） ： 所报材料均已审查，真实齐全（审核人签字） ： 业务测试成绩： 材料审阅专家签字： 专业组评议意见： 组长签字：
第14篇：中学教师职称评审申报条件2
中学教师职称评审申报条件
说明：该资格条件，是在粤人职[1999]26号文的基础上，根据粤人发[2003]178号、粤人发[2004]108号、粤人发[2004]223号、粤人发[2005]75号及粤人发[2005]177号文进行了调整，如有错误，以上列文件
为准。
宝安区教育局教师资格认定中心 二○○六年八月二十九日
广东省中学高级教师资格条件
评定标准：中学高级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，独立开展或组织教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指养青年教师有成效，是学校的骨干教师。
第一条 适用范围
本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电
教教师。
第二条 思想政治条件
遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律已品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：
(一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者延
迟1年申报。
(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
(三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以
上申报。
第三条 学历、资历条件
具有博士学位、或取得中级专业技术资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到副高级或不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高级或不分正副高级资格。
第四条 继续教育条件
掌握本学科教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
第五条 专业技术工作经历(能力)条件
从教以来担任班主任工作年限一般5年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历(能力)：
(一)每周课时：专任教师10节以上(职中专业课教师可减少2节)，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科教学；教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级100天、市级70)天、省级40天，每年听课、评课40节，须提供基层证明材料。
(二)运用普通话进行教学，进行过一次学科小循环教学、或担任初三或高三把关教师3年以上；德育教师从事德育工作5年以上；职中专业课教师指导和参与一个实习场所的建设或者设计革新实验手段或开设新实验项目；教研员、电教教师承担一项巿级以上教育教学课题研究。
(三)每年承担一次校级公开课；教研员、电教教师每年承担一次公开课 并主讲一次培训课或组织一
次经验交流会(附有关证明材料)。
(四)转化后进生1人以上，其中德育教师转化5人以上(附学校证明材料)；教研员推广具有实效的教研成果一项以上；电教教师进行过教学单元以上的系列电教软件的编制。
(五)开设选修课或知识讲座，正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师。
第六条 业绩成果条件
任现职期间，教育教学效果显著，教研成果突出，每年承担的公开课效果良好，并具备下列条件之一：
(一)教育教学效果显著：(1)积极实施素质教育：重视培养学生的创新精神和实践能力，学生在各方面得到良好发展，整体素质有明显提高；(2)教育效果显著：所教班级形成良好的班风、学风，培优转差成绩显著，担任班主任的班级被评为校级以上的先进班级，或者本人被评为校级以上的先进教师；(3)教学效果显著：所教班级学生参加初中会考或毕业水平考试或高中会考合格率、优秀率超过县的平均水平。
(二)职中专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践能力得到提高。根据教学大纲要求编写有一定质量的职业教育讲义(提供自编讲义原件并由学校盖章证明)。
(三)德育教师面向全体学生，培养有独立工作能力的学生干部，转化后进生效果显著，学生犯罪率为零。班级或者学校被评为3次校级或2次镇级或1次县级先进班(校)，或者本人被评为县级以上先进班主
任或德育先进工作者。
(四)教研员开展教研活动成绩突出，成为当地学科带头人或教学教研骨干，推广学科教学改革成果一项以上，并取得明显效果，有计划地培训教学骨干，在提高教师业务素质方面成绩显著。
(五)电教教师开展电化教学成绩突出，成为当地电化教学的带头人或电教科研骨干，推广电化教学改革成果一项以上，并取得明显效果，按照电化教育教学应用与研究的需要，自编培训教材(附培训教材原件并由单位盖章证明)，培训电教人员或教师效果明显。
(六)校级领导在具备本条(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作业绩(政绩)方面，经上级主管部门考核评估成绩良好(附县以上教育人事部门评估意见)。
第七条 论文、论著条件
任现职期间，独立撰写本学科教育教学论文(著作)，具备下列条件之一
(一)出版本学科教育教学著作1部(主笔或第一作者)。
(二)论文2篇(独立完成)，其中1篇专业论文在县级以上刊物发表或县级以上学术会议上宣读(附主办
单位的证明材料)。
第八条 附则
(一)凡符合上述条件规定，提交第
一、
二、
三、
四、
五、
六、七条规定的材料者，可申报中学高级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。
(二)具备申报中学高级教师资格相对应的学历、资历条件，从事小学(幼儿)教育教学工作成绩显著，对基础教育、学前教育的研究成果突出、贡献较大的小学(幼儿园)教师、教研员，并具备下列三项条件者，
可申报中学高级教师资格：
1．教育教学经验丰富，教学水平高，业绩突出，在全县范围内有影响，是县骨干教师(附县以上教育
部门出具的证明材料)。
2．获得市级以上荣誉称号，或者论文、教育科研成果、优秀课例获得市级二等以上奖励。
3．独立从事小学(幼儿)教育、教学某一方面的科学研究并取得显著成效，写出理论联系实际、具有较高水平并在市级以上刊物发表或市级学术会议宣读(附主办单位的证明材料)的教育教学论文2篇以上。
(三)本资格条件词(语)特定解释：
1．凡贯有“以上”的，均含本级。
2．市级以上：指地级市以上，含地级市。县级以上：含县、县级市、县级区。
3．第一条“适用范围”：(1)成人中等教育机构：包括成人初级中学、成人高级中学、成人职业高级中学和经批准定为初中或高中建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；(2)电化教育机构：含省、市、县级电化教育馆(站)；(3)教研室：含省、市、县级的中小学教研室；(4)校外教育机构：含少(青)年宫、少年之家、少年科技站；(5)取得中学教师资格证书：须待国家教育部正式开展教师资格正常认定工作以后才作为必备条件。根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师；高级中学教师资格与中等职业学校
教师资格相互通用。
4．第三条“学历、资历条件”：(1)取得本专业或相近专业后续学历人员，比照本条第(一)、(二)、(三)款执行；(2)原国家教委主考的《高中教师专业合格证书》比照本科学历、《初中教师专业合格证书》比照
专科学历执行。
5．第四条“继续教育条件”：须待我省中小学教师继续教育工程正式实施后才作为必备条件。
6．第五条中“从教以来担任班主任工作年限一般5年以上”：其中德育教师10年以上，职中专业课教师3年以上，图、音、体、生、劳技、电教、计算机教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限，获得博士学位者担任班主任工作3年以上。担任班主任年限按从教以来累加计算，年级组长、团队干部、政教(德育)主任、分管德育的校领导可按班主任计算；副班主任年限不能计算为班主任年限。
教研员、电教教师不作班主任年限要求。
7．第五条中“课时工作量”：(1)课时数以教育部制定的课程计划为准；(2)列人教学计划的活动课应计
算为课时。
8．第五条中“校级公开课”：指由本学科组全体教师、教导处、教研室、校领导参加的公开课；德育教
师可举行德育公开课或主题班会课。
9．第六条中“校级领导”：指学校的正、副校长，正、副书记。
10．省、市级以上荣誉称号：包括省、市级以上的优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、劳动模范、教坛新秀、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、优秀史地图音体教师、优秀少先队辅导员、优
秀幼儿教师、杰出教师、，特级教师。
11．省级论文、教育科研成果奖：指省社会科学奖和自然科学奖、省教育促进会和教育学会的教育创新成果奖、省黄华奖。市级论文、教育科研成果、优秀课例奖：指市级社会科学奖、自然科学奖、教育创新成果奖，以及市级教育主管部门主办的各学科教研会教育科研成果奖、优秀论文奖、优秀课例奖。
12．省、市、县级以上刊物：指各种公开发行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省级、市级、县级教育主管部门和省级、市级、县级教育科研机构主办的刊物。
13．市、县级以上学术会议：指由市级、县级以上教育部门各学科教研会举办的学术会议。
14．第一条及附则：根据原中央职称改革工作领导小组《关于转发国家教育委员会中小学教师职务试行条例等文件的通知》(职改字[1986]第112号)中“中学教师职务试行条例”第三章第十三条规定：根据加强和改革基础教育的需要，凡具备中学高级教师任职条件的中学教师，到小学任教并从事基础教育科学研究者，可聘任或任命中学高级教师职务。(根据加强和改革基础教育的需要，在小学任教、教育教学水平和能力高于小学高级教师任职条件、从事基础教育科学研究的小学教师，亦可由省级教育行政部门聘任或任命
中学高级教师职务。)
广东省中学一级教师资格条件
评定标准：中学一级教师须遵守法律和法规，认真执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；基本胜任初中或高中循环教学，掌握教育教学的基本功，能使用现代化的教学手段，所教班级形成较好的班风、学风，积极实施素质教育，学生在各方面得到较全面的发展；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课，并承担一定的教学研究任务；写出理论联系实际、具有一定水平
的论文，是学校的积极分子。
第一条 适用范围
本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电
教教师。
第二条 思想政治条件
遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：
(一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，
延迟1年申报。
(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
(三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以
上申报。
第三条 学历、资历条件
具备下列条件之一 ：
(一)获硕士学位，实际从事中学教育教学工作2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计
3年以上。
（二）研究生班毕业或取得双学士学位，取得助理级（中学二级）后，从事专业技术工作2年以上；未取得助理级（中二）资格的，从事专业技术工4年以上。
(三)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得中学二级教师资格后，从事专业技术工作3年以上；未取得助理级（中二）资格的，从事专业技术工5年以上。
(四)大学专科毕业，取得中学二级教师资格后，从事专业技术工作4年以上；未取得助理级（中二）资
格的，从事专业技术8年以上。
(五)确有真才实学，任现职期间教育教学业绩显著，贡献突出，虽未具备上述学历，但取得中学二级教师资格后，受聘中学二级教师职务5年以上；或具备上述学历，取得中学二级教师资格后，受聘中学二级教师职务3年以上。并具备下列三项条件者，可破格申请中学一级教师资格：
1．教育教学经验丰富，教学水平高，业绩显著。在全县范围内有影响，是当地的骨干教师(附县以上
教育部门出具的证明材料)。
2．获市级以上荣誉称号，或论文、教育科研成果获市级二等以上奖励，或论文、教育科研成果获市教
育主管部门主办的市各科教研会一等奖。
3．从事中学教育、教学某一方面的研究或改革，写出理论联系实际、具有较高水平的教育教学论文或专著，并在省级以上刊物发表1篇以上，或在市级刊物发表2篇以
第四条 继续教育条件
了解本学科教育教学发展动态，收集本学科的科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
第五条 专业技术工作经历(能力)条件
从教以来担任班主任工作年限一般3年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历(能力)：
(一)每周课时：专任教师10节以上(职中专业课教师可减少2节，健康教育课教师课时减半)，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导担任一个教学班的学科教学；教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级100天、市级70天、省级40天，每年听课、评课40节，
须提供基层证明材料。
(二)能运用普通话进行教学，进行过一次学科小循环教学，或担任初三或高三教师2年以上；教研员、电教教师承担县级以上教育教学课题研究试验一项。
(三)每年承担一次科组或级组公开课；教研员、电教教师每年给教师上公开课一次以上(附有关证明材
料)。
(四)转化后进生1人以上；教研员协助推广教研成果；电教教师参与过电教软件的编制。
(五)独立开展课外活动，培养年轻教师。
第六条 业绩成果条件
任现职期间，教育教学取得较好成绩，每年承担的公开课效果良好，并具备下列条件之一：
(一)积极实施素质教育，在培养学生的创新精神和实践能力方面取得一定的成绩；教育效果比较显著，所教班级形成较好的班风、学风，学生的思想素质有所提高，培优转差取得一定的成绩；教学效果比较显著，所教班级学生参加初中会考或毕业水平考试或高中会考合格率、优秀率达到县平均水平。
(二)职中专业课教师所教班级学生学习兴趣浓，学习成绩在原来基础上有所提高，教学效果较好。
(三)健康教育课教师教育教学效果好，掌握学生的体质健康情况，并有数据说明(复印件)；对培养学生良好卫生习惯效果好(附学校证明)；在学生常见病防治工作中矫治率在50％以上，发病率有所下降(附复印件)，较好完成《广东省中小学校卫生室工作手册》中规定的各项任务(在述职报告中体现)。
(四)教研员开展教研活动取得一定成绩，指导当地教学取得一定成效。开展县级以上教育教学课题研
究试验取得明显成果。
(五)电教教师开展电化教学活动取得一定成绩，指导当地电化教学取得一定成效。协助编写电教培训
教材和培电教教师取得一定成果。
(六)校级领导在具备本条(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作业绩(政绩)方面，经上级主管部门考核评估成绩良好(附乡镇以上教育人事部门评估意见)。
第七条 论文、论著条件
任现职期间，独立撰写教育教学论文，具备下列条件之一：
(一)在市级以上刊物发表论文1篇(独立完成)。
(二)论文2篇(独立完成)。
第八条 附则
(一)凡符合上述条件规定，提交第
一、
二、
三、
四、
五、
六、七条规定的材料者，可申报中学一级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。
(二)本资格条件词(语)特定解释：
1．凡贯有“以上”的，均含本级。
2．市级以上：指地级市以上，含地级市。县级以上：含县、县级市、县级区。
3．第一条“适用范围”：(1)成人中等教育机构：包括成人初级中学、成人高级中学、成人职业高级中学和经批准定为初中或高中建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；(2)电化教育机构：含省、市、县级电化教育馆(站)；(3)教研室：含省、市、县级教研室；(4)校外教育机构：含少(青)年宫、少年之家、少年科技站；(5)取得中学教师资格证书：须待国家教育部正式开展教师资格正常认定工作以后才作为必备条件。根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或初级职业学校担任实习指导教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相
互通用。
4．第三条“学历、资历条件”：(1)取得本专业或相近专业后续学历人员，比照本条第(一)、(二)、(三)款执行；(2)原国家教委主考的《高中教师专业合格证书》比照本科学历、《初中教师专业合格证书》比照
专科学历执行。
5．第四条“继续教育条件”：须待我省中小学教师继续教育工程正式实施后才作为必备条件
6．第五条中“从教以来担任班主任工作年限一般3年以上”：其中职中专业课教师1年，图、音、体、生、劳技、健康教育课、电教、计算机教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限，获得硕士学位者担任班主任工作1年以上。担任班主任年限按从教以来累加计算，年级组长、团队干部、政教(德育)主任、分管德育的校领导可按班主任计算；副班主任年限不能计算为班主任年限。教研员、电
教教师不作班主任年限要求。
7．第五条中“课时工作量”：(1)课时数以国家教育部制定的课程计划为准；(2)列入教学计划的活动课
应计算为课时。
8．第六条中“校级领导”：指学校的正、副校长，正、副书记。
9．市级以上荣誉称号：包括市级以上的优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、劳动模范、教坛新秀、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、优秀史地图音体教师、优秀少先队辅导员、优秀幼儿教师、
杰出教师、特级教师。
10．论文、教育科研成果奖：指市级以上社会科学奖和自然科学奖、教育创新成果奖。
11．省、市级以上刊物：指各种公开发行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省级、市级教育主管部门
和省级、市级教育科研机构主办的刊物。
广东省中学二级教师资格条件
评定标准：中学二级教师须遵守法律和法规，认真执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；基本胜任某一年级的教学，基本掌握教育教学的基本功，能使用现代化的教学手段，所教班级形成较好的班风、学风积极实施素质教育；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，认真总结教育教学
经验，勇于承担教学公开课。
第一条 适用范围
本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电
教教师。
第二条 思想政治条件
遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称
职以上。
任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：
(一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，
延迟1年申报。
(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
(三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以
上申报。
第三条 学历、资历条件
具备下列条件之一：
(一)大学本科毕业，实际从事中学教育教学工作1年以上。
(二)大学专科毕业，实际从事中学教育教学工作3年以上，或大学专科毕业，取得中学三级教师资格
后，受聘中学三级教师职务2年以上。
第四条 继续教育条件
坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的
要求，并提交完成继续教育的有效证明。
第五条 专业技术工作经历(能力)条件
从教以来担任班主任工作年限一般1年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历(能力)：
(一)每周课时：专任教师10节以上(职中专业课教师可减少2节，健康教育课教师课时减半)，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导担任一个教学班的学科教学；教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级100天、市级70天、省级40天，每年听课、评课40节，
须提供基层证明材料。
(二)能运用普通话进行教学，进行过某一年级的学科教学。教研员、电教教师承担一定的教研任务。
(三)承担过科组或级组公开课。
第六条 业绩成果条件
任现职期间，教育教学取得一定成绩，并具备下列条件之一
(一)认真实施素质教育，教育教学效果较好，所教班级形成较好的班风、学风，学生学习成绩有所进
步。
(二)职中专业课教师所教班级学生学习兴趣浓，学习成绩在原来基础上有所提高。
(三)健康教育课教师教育教学效果好，掌握学生的体质健康情况；对培养学生良好卫生习惯效果较好；基本完成《广东省中小学校卫生室工作手册》中规定的各项任务。
(四)教研员开展教研活动取得一定成绩。
(五)电教教师开展电化教学活动取得一定成绩。
第七条 论文条件
任现职期间，独立撰写教育教学经验总结1篇。
第八条 附则
(一)凡符合上述条件规定，提交第
一、
二、
三、
四、
五、
六、七条规定的材料者，可申报中学二级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。
(二)本资格条件词(语)特定解释：
1．凡贯有“以上”的，均含本级。
2．市级以上，指地级市以上，含地级市。县级以上，含县、县级市、县级区。
3．第一条“适用范围”：(1)成人中等教育机构：包括成人初级中学、成人高级中学、成人职业高级中学和经批准定为初中或高中建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；(2)电化教育机构：含省、市、县级电化教育馆(站)；(3)教研室：含省、市、县级教研室；(4)校外教育机构：含少(青)年宫、少年之家、少年科技站；(5)取得中学教师资格证书：须待国家教育部正式开展教师资格正常认定工作以后才作为必备条件。根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或初级职业学校担任实习指导教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相
互通用。
4．第三条“学历、资历条件”：(1)取得本专业或相近专业后续学历人员，比照本条第(一)、(二)款执行；(2)原国家教委主考的《高中教师专业合格证书》比照本科学历、《初中教师专业合格证书》比照专科学历
执行。
5．第四条“继续教育条件”：须待我省中小学教师继续教育工程正式实施后才作为必备条件。
6．第五条中“从教以来担任班主任工作年限一般1年以上”：图、音、体、生、劳技、健康教育课、电教、计算机教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限。担任班主任年限按从教以来累加计算，年级组长、团队干部、政教(德育)主任，分管德育的校领导可按班主任计算，副班主任年限不能计算为班主任年限。教研员、电教教师不作班主任年限要求。
7．第五条中“课时工作量”：(1)课时数以国家教育部制定的课程计划为准；(2)列入教学计划的活动课
应计算为课时。
广东省中学三级教师资格条件
评定标准：中学三级教师须遵守法律和法规，认真执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；基本胜任某一年级的教学，基本掌握教育教学的基本功，所教班级形成较好的班风、学风，积
极实施素质教育，努力学习新知识、新技能。
第一条 适用范围
本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电
教教师。
第二条 思想政治条件
遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。年度考核称职以上。
出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：
(一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，
延迟11年申报。
(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
(三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以
上申报。
第三条 学历、资历条件
大学专科毕业，实际从事中学教育教学工作1年以上。
第四条 继续教育条件
坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小、学教师继续教育规定》
的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
第五条 专业技术工作经历(能力)条件
具备下列专业技术工作经历(能力)：
(一)每周课时：专任教师10节以上(职中专业课教师可减少2节，健康教育课教师课时减半)，班主任6节以上；教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级100天、市级70天、省级40天，每年听课、评课40节，须提供基层证明材料。
(二)能运用普通话进行教学，进行过某一年级的学科教学。教研员、电教教师协助承担一定的教研任
务。
第六条 业绩成果条件
具备下列条件之—：
(一)能实施素质教育，所教班级形成较好的班风、学风。
(二)职中专业课教师所教班级学生学习兴趣浓，学习成绩稳定。
(三)健康教育课教师能掌握学生的体质健康情况，基本完成《广东省中小学校卫生室工作手册》中规
定的各项任务。
(四)教研员开展教研活动取得一定成绩。
(五)电教教师开展电化教学活动取得一定成绩。
第七条 论文、著作条件
撰写教育教学经验总结1篇。
第八条 附则
(一)凡符合上述条件规定，提交第
一、
二、
三、
四、
五、
六、七条规定的材料者，可申报中学三级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。
(二)本资格条件词(语)特定解释：
1．凡贯有“以上”的，均含本级。
2．市级以上：指地级市以上，含地级市。县级以上：含县、县级市、县级区。
3．第一条“适用范围”：(1)成人中等教育机构：包括成人初级中学、成人高级中学、成人职业高级中学和经批准定为初中或高中建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；(2)电化教育机构：含省、市、县级电化教育馆(站)；(3)教研室：含省、市、县级教研室；(4)校外教育机构：含少(青)年宫、少年之家、少年科技站；(5)取得中学教师资格证书：须待国家教育部正式开展教师资格正常认定工作以后才作为必备条
件。
4．第三条“学历、资历条件”：取得本专业或相近专业后续学历人员，比照执行。
5．第四条“继续教育条件”：须待我省中小学教师继续教育工程正式实施后才作为必备条件。
6．第五条中“课时工作量”：(1)课时数以国家教育部制定的课程计划为准；(2)列入教学计划的活动课
应计算为课时
第15篇：申报工程师职称评审材料要求
2012年申报工程师职称评审材料要求
稿件来源：苏州市人力资源和社会保障局 发布时间：2012-03-01
根据省市职称办有关文件和工作要求，我市2012年报送工程师评审材料要求如下：
一、申报范围和要求
申报对象应遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间工作表现良好，符合专业技术资格条件的工程专业（不含建设、交通、园林专业）技术人员。
（一）学历、资历要求
1.大学本科毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上；
2.大专毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上。
3.大学本科毕业后，从事专业技术工作5年以上。
4.大专毕业后，从事专业技术工作7年以上，
5.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：
⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业岗位工作已符合职称申报年限，并取得职称办认可的相关专业培训合格证；
⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上；或取得中专学历后连续从事本专业工作15年以上；
⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；
⑷企业及乡镇农业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师5年以上。
⑸取得市级科技进步三等奖（相应奖项）以上。
⑹取得地方（乡镇）中级2年以上或地方高级1年以上。
破格人员均应对照破格条件填写《晋升专业技术职称面试答辩表》，参加面试。
专业工作年限按实计算到今年年底。
（二）业绩、成果要求
有独立完成本专业技术工作的经历，具有解决较复杂技术问题的能力，具有一定的综合、分析、判断、总结和组织协调的能力，并能撰写技术、工程、业务报告。在专业技术岗位工作期间，具备下列条件之一：
1.作为技术骨干，完成过县（局）级科研项目或课题。
2.作为技术骨干，完成过县（局）级以上工程项目的研究、设计、施工、制造、生产管理工作。
3.参加过一项中型工程新建、扩建或技术改造项目的研究、设计、施工、设备安装调试工作。 4.完成本企业主导产品的开发、设计、制造、工艺和生产管理工作。
5.独立负责生产设备维护和管理工作，能及时发现和排除较复杂的技术故障。
6.完成本产品的技术分析和市场分析，被单位采纳，经实践验证，基本正确。
7.完成对本单位有指导作用的有关情报资料的搜集、整理、汇编、提出系统报告。
8.参加过一项中型成套工程项目国内外投标、承包、施工、验收任务。
9.参加过中型企业中精密、大型、稀有、生产制造关键设备等复杂设备维修工作的全过程或重要成套设备的维护、维修，保证设备正常运行。
10.作为主要技术骨干推广应用有一定水平的新技术、新工艺、新产品、新材料三项以上，并经主管部门鉴定认可。
11.作为主要技术骨干在两项市级以上重点工程项目的设计、施工、建设中发挥过重要作用。
12.市（厅）级科技进步三等奖（设计奖等相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；或县（局）级科技进步二等奖获奖项目的获奖者前五名（以奖励证书为准）。
13.县（局）级重点项目或对行业发展有重要促进作用的重点项目的研究、设计、施工、制造、生产技术管理及相关任务的主要完成者，成果通过鉴定或验收。
14.作为技术骨干完成一项中型或两项小型工程项目研究、设计、施工、安装调试任务，经实践检验，达到了要求，通过鉴定或验收；
15.作为技术骨干完成两项有一定技术难度的产品、项目或关键部件的研究、设计、施工、制造、生产技术管理，经同行专家评审或鉴定，达到一定水平，取得一定经济或社会效益。
16.完成一项科技成果推广、应用新工艺、新技术、新材料，并转化为生产力，经实践检验，取得一定的经济或社会效益。
17.完成一项技术或工艺革新，提高生产力，取得一定效益。
18.取得专利一项，并转化为生产力，取得一定经济效益或社会效益。
19.提出一项科技建议，为县（局）级有关部门采纳，经同行专家评议认为对科技进步和行业发展有促进作用。
20.解决设计、生产、施工中疑难技术问题，取得较好效果，经行业主管部门认可。
21.参加过一项国家、地方、行业技术标准或重点产品标准的制定，并获批准公布，用于生产实践。
22.负责完成一项生产工艺、流程的改革，对企业生产技术革新起到推动作用，取得较好效果。
（三）论文要求
从事本专业技术岗位工作或任助理工程师期间，撰写本专业有一定学术水平的论文、技术报告、专业总结。论文应符合下列要求之一：
1.在市级以上专业刊物公开发表或市级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文2篇以上。
2.为解决较复杂技术问题而撰写的有一定水平的本专业技术报告、技术总结、有一定水平的项目的立项研究（论证）报告等（经专家鉴定）2篇以上。
二、延迟申报对象
任现职期间出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：
1.受单位通报批评者，延迟1年以上申报。
2.受记过以上处分者，延迟2年以上申报。
3.弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年以上申报。
三、申报工程师应提供下列材料
1.“专业技术资格评审表”一式两份。
2.“苏州市申报中级职称人员情况简介表”一式两份。
3.任职期内的专业工作情况，考核情况、业务培训及继续教育证书。
4.任现职以来的技术工作业务总结。
5.任现职以来的专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料。
6.任现职以来的本专业（学科）正式发表的论文或技术报告等2篇以上。
7.省、市职称计算机应用能力考试合格证原件。
8.学历、学位证书、现职称评审申报（初定）表或批文、专业技术资格证书、所从事专业的培训上岗证书、职业证书的原件和彩印件。
9.有效劳动合同、聘约、劳动手册、社保交费单、养老手册等原件和复印件。
10.身份证原件和彩印件，一寸免冠照片一张。
11.材料目录及评委会需要的其他材料。
申报材料应当按要求提供原件，各市（区）局职称办应对各类证书、作品复印件与原件进行核对，核对后在复印件上签署核对无误的字样，验证人签字并加盖公章。
不具备规定学历、资历的人员需报送符合有关破格条件的材料及填写破格答辩表。
上述材料除
1、2项外，其余均按规定装订在“专业技术职称评审材料”内。增补材料作为附件另外装订。
四、报送评审材料的要求
1.各单位、各部门要严格按照省市职称办有关文件的规定，认真做好评审材料的核实工作。学历、资历、职称计算机成绩等都必须真实且符合省市职称工作领导小组印发的资格条件规定。材料书写要清晰、工整，材料装订要规范，原件审核后在复印件上盖章，留下复印件，退还原件。手续要完备齐全。按照属地原则，无主管部门单位的专业技术人员的评审材料应经所在市、区职称办审核盖章后送苏州市职称评价中心。
2.技术工作总结要全面、真实客观地反映申报人任职以来的工作情况、业务能力、技术水平和工作业绩。总结一般可分为五个部分：一是个人简历；二是参加过何种继续教育（培训、进修、学习）及目前的学术水平；三是主要工作业绩奖励情况；四是项目、论文等作品情况；五是申报理由。破格晋升的人员应对照工程师评审条件写出破格晋升的理由，并附上破格答辩表，具体的破格晋升条件及证明（作品）材料。
3.破格及非本专业申报工程师应参加面试答辩，面试结果交市职称评价中心。
申报材料和各类表格式样必须按规定要求准备和装订。
五、职称计算机要求
申报晋升工程师资格者计算机应用能力要求应符合省市职称工作领导小组印发的资格条件要求：
1.参加省、市职称计算机应用能力考核，取得合格证。
2.计算机专业大学专科毕业以上。
3.参加全国计算机技术和软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格者。
六、材料报送时间及地点
材料报送时间：2012年3月10日—4月30日。
材料报送地点：苏州市职称评价中心（东大街288号）。
咨询联系电话：6530090
7、65732397。
第16篇：申报中一职称评审材料二
申报中一职称评审材料二
（教育教学工作）
1.班主任工作经验总结一份
2.教育教学经验总结一份
3.《学校审核材料鉴定表》一份
4.2009——2010学年度备课笔记两本
长丰县朱巷中学
何朋松
二0一0年九月
班主任工作经验总结
长丰县朱巷中学 何朋松
班主任工作总结
2005年的9月我被分配到朱巷中学任教，由于工作两年得到了学校的认可，学校领导于2007年8月安排我任高一年级的班主任工作。虽然刚接任班主任工作没有工作经验，但我没有退缩，通过学习班主任工作手册，以及向老班主任学习、请教，我逐渐胜任了班主任职位。经过3年的努力，我所带的班集体各个方面都表现出色，下面仅对班主任工作作一总结。
第一，选拔班干部，培养积极分子。选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全班学生。学生班干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动班集体共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选出来后，我给予一定的指导，安排具体事务，并要求严格，加强教育。平时我也留心观察发现和培养一些积极分子，扩大先进面，让这些积极分子参与班干部竞选，使班上领导层不断更新，保持活力，这样也可以使更多的优秀学生得到锻炼。
第二，良好班风，学风的建设。班风是一个班级的特有风貌，或者真个班级的风气。一个班集体的舆论持久的发生作用，就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜
移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要的作用。优良的班风是在班主任及班委长期培养下逐步形成起来的。学风建设的主要问题是氛围的营造。班主任及班委会应该利用舆论的力量在班上极力营造学习的气氛，让同学们认识到当今社会是知识就是力量的社会，学习才是我们最好的出路。一旦学习目标定下来以后，同学们的学习积极性就会提高了。
第三，以身作则，为人师表。教师的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、人生观、品行、行为等。都这样或那样的影响学生。想让学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、有同情心和责任感的人，我必须自己首先做到。
第四，充分利用班会，做好思想工作。想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上沟通，思想工作做好了，其他问题也就迎刃而解了。作为班主任，我深感思想教育的重要性，每周我都在班会上对全班进行思想教育。通常先由学生自己总结，然后我再讲述近期发现的问题并以多种形式进行教育。高中学生思想变化较大，作为班主任得要时刻了解他们的想法，然后有针对的做思想工作，才能正确的引导他们走上正轨。
第五，重视对后进生的教育转化工作。一位合格的班主任不仅能做好优秀生、中等生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快的赶上去，绝不能对他们
恶语相向，有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生作比较，否则，极易挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪。而达不到教育的效果，并且对班集体管理也不利。
第六，与家长齐抓共管。学生一旦走出校园，就不再受学校、教师的约束，高中生由于多种原因，导致自我约束困难，出现上网，打游戏，早恋等，特别是班级中的后进生，更容易出现学习和纪律的问题。因此与家长经常联系就显得很有必要，班主任要定期与学生家长通过电话联系或者家访进行交流，一方面让学生家长了解孩子在学校的学习、纪律情况，另一方面也可以让班主任了解学生在校外及家中的学习、纪律情况，以便及时进行思想教育工作。
总之，班主任工作是一项繁忙而又复杂的工作，只有细心、谦虚、谨慎、有爱心，才能当好一个班主任。在担任班主任期间，有忧愁、又担心、也有快乐，但我无怨无悔，因为通过这项工作，我可以更多地了解学生，关心学生，爱护学生。
何朋松 2010年9月
证明
何朋松同志参加工作以来，之前连续担任了三年的班主任工作（2007年——2010年），在担任班主任期间能圆满完成教育教学任务，特此说明。
长丰县朱巷中学
2010年9月
教育教学经验总结
本人自参加工作以来，五个春秋已过去了，在这几年当中，我一直从事生物教学工作，在教育教学工作中，爱岗敬业、努力工作、刻苦钻研、积极向上，取得了良好的教学效果，赢得了学生的尊敬、同事的信任、领导的赞许。虽然取得了一些成绩，但我仍感觉到在某些方面做得不足，我相信在以后的工作中能够克服这些不足，下面是本人这几年的工作经验小结。
第一，从思想上，教师要端正态度，思想积极向上，为此，本人努力认真地学习和宣传马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民同志的“三个代表”以及“科学发展观”重要指导思想。自觉学习和遵守《教师法》等法律法规，全面贯彻党的教育方针。热爱教育、尽职尽责。积极参加学校的政治学习。
第二，努力提高自身素质。学生素质的提高，很大程度上依赖于老师。所以，教师要跟上时代的要求重视科学文化知识的学习并不断更新，用新观点、新见解、新信息联系各学科实际特点，在活动中向学生进行高质量的素质教育，使学生增长知识、启发思维，激发学习研究的欲望。在教学中成长，在案例中成长，在反思中成长。并且更多学习老教师的经验，在教育教学中要多留心。
第三，在教学上，认真教学，刻苦钻研教育教学方法，努力提高教学水平和教学质量，大力推行素质教育。在教学过程中，认真做好课前的准备工作，把握好备课、上课、辅导和考核四个
重要环节。在备课过程中力求做到备课程标准、备教材、备教法、备学法、备作业，写好教案，熟悉教材的内容，明确每节课的重难点。在上课过程中，注意多一些有利于学生理解的问题，而不是一味的难、广。要从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，能激发学生对生物的学习兴趣。重视引导学生自主探究、培养学生的创新意识。考虑到学生的实际的思维水平，切实加强基础知识和基础技能的教学，不断对学生进行学习目的的教育，培养良好的学习习惯。在讲述新课程过程中，还应该做到语言清晰、细路流畅、板书工整、突出重难点，创造良好的课堂氛围，以学生为主体，做到师生互动。在辅导中应对学生循循善诱，耐心讲解。在考核中，注意对学生进行“双基”的考查，考查后应及时批改，分析总结，帮助学生找出不足。
第四，在对学生的学习态度上要和谐。在几年的教学中，我始终把关心热爱学生放在第一位，有了这种心境，学生和我之间常常处于一种和谐的状态，许多事情就容易解决的多。对于学生，不论成绩好坏，我都一视同仁。对于性格孤僻的学生，我更是给予更多的热情和帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区，就像有些教育专家所说的：只有当学生接受了你这个人，才可以以主动的态度接受你的教育。几年来，在自己把爱奉献给学生的同时，也在收获着学生的爱。对此，我深感欣慰。
总之，本人在工作中服从安排，积极完成教学工作，处理好各种教学事务，力求不断地完善自己，这几年的教学工作也使我
深深的体会到，教师的职责既是教书又是育人，育人重于教书。在由“应试教育”向全面素质教育、创新教育转变的热潮中，要做到一名合格的人类灵魂工程师，必须把自己的爱心全部奉献给学生。只要勤奋耕耘，诚心育人，就一定能取得丰硕的成果。
何朋松 2010年9月
申报中一职称评审材料三
（教育教学成绩）
1.2010年被评为“长丰县优秀教师”
2.2008年全国中学生生物学竞赛（合肥赛区）辅导学生获得的合肥市一等奖文件及证书
3.2009—2010学年度获得县级先进班集体文件及证书 .
长丰县朱巷中学
何朋松
2010年9月
申报中一职称评审材料四 （教研、科研成绩）
1.《浅谈生物高考复习中概念图的应用》一文获得2010年度县级生物学科教育教学论文评选二等奖
长丰县朱巷中学
何朋松
2010年9月
第17篇：职称评审工程师职称申报(保过)
一、基本条件
1，助理级职务：大学本科毕业后从事工作满半年以上;大学专科毕业后从事本专业工作
满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。对人员级职务年限不够或因种种原因未能取得过员级职务的，必须是中专毕业后从事本专业工作满四年以上，高中毕业后从事本专业工作满六年以上，初中毕业后从事本专业工作满十年以上。 2，中级职务：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理
级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年以上。对任助理职务年限不够的，必须是本科毕业后从事本专业工作满四年以上；专科毕业后从事专业工作满五年以上；中专毕业后从事本专业工作满十年以上；高中毕业后从事本专业工作满十二年以上；初中毕业后从事本专业工作满二十年以上，且获得本专业一年以上的结业证书。
二、材料要求
1，《专业技术职务评审表》(中、初级一式二份)
2，专业论文和业务工作总结
3，其他能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料
4，一寸红底照片6张，身份证复印件2份，最高学历复印件2份。 三，联系方式
联 系 人：夏老师
联系电话：02985269401
联系电话：15229382902
邮 箱：1162460901@qq.com
QQ：1162460901
联系地址:西安市雁塔区长安南路86号澳城大厦1203室。（电视塔下车即到）
第18篇：河北省职称资格申报评审条件
河北省正高级工程师资格申报评审条件
冀职改字［2003］16号
评定标准：正高级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程和法规，以及本专业国内外现状和现代管理的发展趋势；能将新技术成果应用于工作实践，有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，取得较大价值的科技成果和技术创新，经济和社会效益显著；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有指导高级工程师工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事工程系列专业技术工作人员。
二、政治思想条件
遵守国家法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件 大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得高级工程师任职资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得高级工程师资格后，具备下列条件之一：
（一）完成一项国家级科研项目或工程项目的主要参加者；
（二）独立完成省（部）级科研项目或工程项目，或省（部）级科研项目一项及市（厅）级科研项目二项以上；
（三）主持或主要参加过编制大型企业二项以上技术标准、规程、规范，并被省级行业主管部门审定通过并颁布实施；
（四）主持过二项省（部）级的新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、引进、实验、示范，被省级行业主管部门验收通过并予以推广，取得显著经济效益和社会效益；
（五）有丰富的专业技术实践经验，能解决本专业复杂疑难的重大技术问题，能独立承担本专业疑难技术问题的指导或咨询工作；主持过大型企业的重大工程项目的技术改造、规划、设计、经营、生产方案及重大工程技术可行性论证报告的实施，取得显著经济效益、社会效益和生态环境效益。
六、业绩成果条件
取得高级工程师资格后，具备下列条件之一：
（一）国家级科技攻关项目的主要参加人员（以合同书主研人员名单为据），并在科技攻关中做出重大贡献者。
（二）获得省（部）级科技进步一等奖及其以上，获奖项目的主要完成人；
（三）获得省（部）级科技进步二等奖二项，获奖项目的主要完成人；
（四）主持或参与主持过二项以上省重大科研、工程项目的规划、勘察、设计、施工、生产等技术工作，经上级主管部门验收合格，并达到国内领先水平，获得显著经济效益；
（五）主持或参与主持二项以上新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、引进、实验、示范等技术工作，解决了重大技术难题，业绩显著，贡献突出，并得到省级专业以上主管部门的鉴定认可。
七、论文、著作条件
取得高级工程师资格后，公开发表、出版本专业有较高水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者），撰写有较大价值的专项技术分析报告，具备下列条件之一：
（一）出版本专业著作1部（专著10万字以上，合著20万字以上）。
（二）在省级以上专业期刊发表论文3篇以上。
（三）省以上重大工程项目的主持人，为解决复杂疑难技术问题而撰写的较高水平的专项技术分析（论证）报告4篇以上，并得到同行专家的认可。
八、破格条件
为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得高级工程师资格两年以上。具备下列条件中的二条，可破格申报：
（一）获得本专业国家发明奖、自然科学奖、科技进步二等奖一项或三等奖二项，获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
（二）获国家或省批准的“有突出贡献专家”称号者。
（三）获得省（部）级科技进步一等奖或二等奖二项以上，获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
（四）直接负责完成一项国家或省（部）级重大项目的研究、设计或生产的产品、施工技术、工艺达到国内先进水平，并取得明显的经济和社会效益，得到省级以上专业主管部门的鉴定认可。
（五）正式出版本专业学术、技术著作一部（专著十五万字以上或合著三十万字以上）；或在省级以上刊物发表论文四篇以上。
河北省交通运输专业高级工程师
资格申报评审条件
冀职改字［2003］21号
评定标准：交通运输专业高级工程师须系统地掌握本专业基础理论和专业知识，熟练掌握本专业的技术标准、规程、规范、法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业的国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果，或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养和指导工程师工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事道路与桥梁的规划、勘察、设计、科研与技术开发、工程管理、施工、监理、养护、和从事汽车运输管理、汽车运用与维修、车辆检测、公路机械运用与管理；从事港口与航道工程中的规划、勘察、设计、标准及规范编制、定额编制、科研与技术开发、施工、监理、维护、港口机械应用以及从事地方铁路运输专业的组织调度、机务管理与维修、电器工程、设备更新与技术改造、科研与技术开发等工作的工程技术人员。
二、政治思想条件
遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件
获得博士学位后，从事本专业技术工作，取得工程师资格2年以上；或大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得工程师资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得工程师资格后，具备下列条件：
（一）从事规划、勘察、设计等工作的人员，具备下列条件之一：
1、主持完成过一个以上省级或二个以上市级公路规划项目，并负责完成主要技术工作和有关文件的编制或完成过一个以上大型或二个以上中型工程项目的初步设计或施工图设计，并负责完成主要技术工作，该项目己通过评审或交付施工。
2、作为主要技术骨干主持完成过一个以上区域性布局规划或水系航运规划或二个以上综合性港口或内河航运规划项目，并负责完成本专业规划报告的编制。
3、作为主要技术骨干主持完成过三个以上大、中型或五个以上小型港口、航道工程项目的测量或勘探，并负责提出技术报告。
4、主持完成过一个以上大、中型或三个以上小型港口、航道工程项目的设计，或作为专业负责人，完成过三个以上大、中型或五个以上小型项目的设计。
5、主持或作为技术骨干完成过一项以上不低于由二百个主要零部件组成的汽车或工程机械专用保修设备的设计。
（二）从事科研、技术开发工作的人员，具备下列条件之一：
1、作为主要技术骨干参加完成过一个以上省部级或主持完成过二个以上市厅级科研与技术开发项目，并负责完成主要技术工作。
2、主持或作为技术骨干完成过一个以上复杂的技术引进及推广项目、或二个以上复杂的车辆、公路机械或其他技术改造项目，并负责主要技术工作。
（三）从事施工、监理与管理的人员，具备下列条件中的三条：
1、主持完成过一个以上省级行业标准、定额或规范的制订或修订，并负责完成主要章节的编写或修订。
2、主持完成过三个以上大型或四个以上中型工程项目的可行性研究，并负责完成主要技术工作和有关文件的编制，该项目己通过评审或交付使用。
3、主持完成过一个以上大型或二个以上中型项目的工程管理、施工或监理，并负责完成主要技术工作，该项目己通过验收，质量达到优良等级。
4、主持完成过一项高速公路或二项一般公路的大、中修工程，并负责主要技术工作，该工程质量达到优良等级。
5、主持完成过十个（道路交通工程五个）以上大型或十五个（道路交通工程十个）以上中型项目的可行性研究报告及设计文件的审核。
6、主持完成过一个以上大型或二个以上中型项目的绿化工程或机电设备的配置、调度、维修和保养工作，并负责完成主要技术工作，组织完成过汽车或公路机械的大修，解决过大修中复杂的技术问题。
7、主持完成过B级及其以上汽车综合性能检测站整套设备的安装、调试，经验收达到合格标准。
8、主持完成过一项以上大件货物运输（或特殊条件下的散货、集装箱运输）全过程的生产组织，或一项以上较大型运输项目的方案论证、技术评估，并组织实施。
9、作为技术骨干主持完成过一项以上大型公路机械（如拌和站、摊铺机）施工方案的制定、实施或一个以上大型公路工程项目综合机械化的施工。
10、作为主要技术骨干主持完成过二个以上大、中型或五个以上小型港口、航道工程项目的可行性研究；并负责完成研究报告本专业章节的编制；
11、作为技术骨干主持完成过一个以上大、中型或二个以上小型港口、航道工程项目的施工、监理或一个以上大、中型或三个以上小型港口、航道工程项目的建设、管理维护。
12、组织或主持过中型以上港口机械的安装、调试、管理，并负责解决复杂的技术问题或二台以上大型工程机械的检（大）修或设备购置、监造，或技术改造方案的审定和实施。
六、业绩成果条件
取得工程师资格后，具备下列条件之一：
（一）国家或省（部）级科技成果奖获奖项目的主要完成人，或市（厅）级科技成果
一、二等奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
（二）市（厅）级以上科技成果三等奖二项以上获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
（三）主持完成的省级（市级）公路规划项目或编制的省级行业技术标准、规范、规程、规章，已通过评审鉴定或颁发使用。
（四）主持大中型项目的工程管理或监理，己通过工程质量检验并达到优良等级，或主持完成的公路大、中修工程，质量达到优良等级。
（五）负责主持的大、中型道路交通工程项目的运行、养护、管理，始终保持正常状态，并解决了运行过程中出现的重大技术问题。
（六）在本专业技术工作中解决了本专业较复杂的技术难题，或吸收、采用国内外先进技术等方面做出突出贡献，取得显著经济效益或社会效益。
七、论文、著作条件
取得工程师资格后，公开发表、出版本专业有较高水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者），撰写有较大价值的专项技术分析报告，具备下列条件之一：
（一）出版本专业著作1部（5万字以上）；
（二）在省级以上本专业核心期刊上发表论文4篇以上；
（三）在国际或全国学术会议宣读交流论文2篇以上。
八、破格条件
为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得工程师资格二年以上。具备下列条件中的二条，可破格申报：
（一）获国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖项的主要完成人；或获省（部）级自然科学奖、科技进步奖二等奖一项或三等奖二项以上，获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
（二）在推广新技术、新工艺和科技成果转化等方面取得了重大经济社会效益，处于本行业领先水平，并被省（部）级授予优秀科技工作者荣誉称号。
（三）担任大、中型工程的项目负责人；完成大型工程一项或中型工程二项以上；取得显著的经济效益，并通过省级权威部门鉴定，填补了省内外技术领域空白。
（四）在国家级核心期刊上发表有价值的学术论文三篇、省级五篇以上，或正式出版专著一部（独著十万字以上，合著二十万字以上）。
河北省交通运输专业工程师资格申报评审条件
冀职改字［2003］21号
评定标准：交通运输专业工程师须掌握本专业基础理论和专业技术知识，以及本专业的技术标准、规范、规程、法规，了解相关知识及本专业最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有较丰富的专业技术工作经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩较显著，取得一定价值的科技成果或在技术创新中取得较好成果；公开发表出版本专业有一定水平的论文、著作；有培养和指导初级工程技术人员的工作能力。
一、适用范围
本条件适用于从事道路与桥梁的规划、勘察、设计、科研与技术开发、工程管理、施工、监理、养护和从事汽车运输管理、汽车运用与维修、车辆检测、公路机械运用与管理；从事港中航道工程中的规划、勘察、设计、标准及规范编制、定额编制、科研与技术开发、施工、监理、维护、港口机械应用以及从事地方铁路运输专业的组织调度、机务管理与维修、电器工程、设备更新与技术改造、科研与技术开发等工作的工程技术人员。
二、政治思想条件
遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件
获硕士学位，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格2年以上；或大学本科、专科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格4年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助理工程师资格后，具备下列条件：
（一）从事规划、勘察、设计工作的人员，具备下列条件之一：
1、参加完成过二个以上省级或三个以上市级公路规划项目，并完成本岗位的技术工作。
2、参加完成过三个以上大型或四个以上中型工程项目可行性研究，并完成本岗位的技术工作。
3、参加完成过一个以上大型或二个以上中型工程项目的初步设计或施工图设计，并完成本岗位的外业或内业工作。
4、参加完成过一个以上区域性布局规划、水系航运规划或二个以上综合性港口、内河航运规划项目，并完成本岗位的技术工作。
5、参加完成过三个以上大、中型或五个以上小型港口、航道工程项目的测量或勘探，并完成本岗位的技术工作。
6、参加完成过二个以上大、中型或四个以上小型港口、航道工程项目的可行性研究，并完成本岗位的技术工作。
7、参加完成过一个以上大、中型或三个以上小型港口、航道工程项目的初步设计、施工图设计并完成本岗位的技术工作。
8、独立完成过车辆或公路机械主要零部件的测绘和制图，或主持完成过一项以上相当于电动轮胎螺母拆装机等一般难度的专用保修机具的设计，或作为技术骨干参加完成过一项以上汽车运输企业的设计。
（二）从事科研、技术开发工作的人员，具备下列条件之一：
1、参加完成过一个以上省（部）级或二个以上市（厅）级科研与技术开发项目，并完成本岗位的技术工作。
2、参加完成过一个以上技术引进及推广项目，或二个以上车辆、公路机械，或其他技术改造项目，并承担主要部分的专项技术工作。
（三）从事施工、监理与管理的人员，具备下列条件之一：
1、参加完成过一个以上省级行业标准、定额或规范的制订或修订，并完成部分章节的撰写。
2、参加完成过五个以上大型项目，或十个以上中型项目可行性研究报告或设计文件的审核，并提出本岗位的审查意见。
3、参加完成过一个以上大型或二个以上中型项目的工程管理、施工或监理，并完成本岗位的技术工作。
4、作为技术骨干承担过一项以上高速公路或二项以上一般公路的大、中修工程。
5、作为技术骨干承担过一个以上道路交通工程大型项目或二个以上中型项目的技术改造工程。
6、作为技术骨干完成过长度超过一百公里的高速公路绿化工程、机电工程，或二条长度在五十公里以下高速公路绿化工程或机电设备的配置、调度与维修。
7、作为技术骨干完成过相当于C级及其以上汽车综合性能检测站整套设备的安装、调试，经验收达到合格标准。
8、独立完成过二项以上本专业技术工作，或解决过二个以上汽车运输生产或工程施工中较复杂的技术问题。
9、参加过大型公路工程项目综合机械化施工工作的组织实施。
10、参加完成过一个以上大、中型或二个以上小型港口、航道工程项目的施工、监理，并完成本岗位的技术工作。
11、参加完成过一个以上大、中型或二个以上小型港口、航道工程项目建设或维护管理，并完成本专业的技术工作。
12、参加完成过中型以上港口机械的安装、调试、管理、维修工作，并能解决较复杂的技术问题。
13、参加完成过二台以上大型或三台以上中小型机械的检（大）修或技术改造，并完成本岗位的技术工作。
六、业绩成果条件
取得助理工程师资格后，具备下列条件之一；
（一）参加完成的项目或课题，获省（部）级以上科技进步三等以上奖的额定人员，或市（厅）级科技进步三等以上奖的前三名。
（二）参加完成的项目或课题，获省（部）级奖（相当于省部级的优秀勘察、优秀设计、优质工程奖）的前五名。
（三）参加完成的公路规划、科研与技术开发项目己通过评审或鉴定或编制的标准、定额、规范；己通过评审或颁布使用。
（四）参加完成的工程项目的可行性研究报告，己通过有关部门的评审或初步设计文件施工图设计文件，己通过审查或交付施工。
（五）参加工程管理、施工或监理的工程项目，己通过工程验收并达到合格等级。
（六）作为技术骨干承担的公路大中修工程，机电建设养护、绿化工程质量达到合格，并得到市厅级业务主管部门的认可。
（七）在本专业技术工作中吸收、采用国内外先进技术，取得明显经济效益或社会效益，或解决了本专业较复杂的技术问题，取得了明显成就，做出了较大贡献。
七、论文、著作条件
取得助理工程师资格后，公开发表、出版本专业有一定水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者），撰写有价值的专业技术分析报告，具备下列条件之一：
（一）在省级以上本专业核心期刊上发表论文2篇以上；
（二）在市级以上专业期刊发表论文3篇以上。
河北省建筑专业高级工程师资格申报评审条件
冀职改字［2003］17号
评定标准：建筑专业高级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程和法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养和指导工程师（建筑师、规划师）工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事建设工程研究、勘察、设计、施工、安装、监理、测试、生产和技术管理工作的工程技术人员。
二、政治思想条件
遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件
获得博士学位后，从事本专业技术工作，取得工程师资格2年以上；或大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得工程师资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得工程师资格后，具备下列条件：
（一）从事建筑设计、科研或室内外装饰装修设计工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为主要技术负责人参加完成国家、省（部）级科技攻关项目或重点科研项目，或作为主要技术骨干参加完成过省（部）级科研课题二项，或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目二项以上；
2、作为主要技术负责人推广应用较高水平的新结构、新技术、新工艺、新产品三项以上；
3、作为专业负责人承担过五项二级以上工程。
（二）从事工业和民用建筑工程的科研、设计、施工、监理、安装等工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为主要技术骨干参加完成国家、省（部）级科技攻关项目或重点科研项目，或作为主要技术骨干参加完成过省（部）级科研课题二项，或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目二项以上。
2、作为技术负责人或专业负责人担任过相当
一、二级工程二项以上的工程项目，并参加过与本专业分支有关的项目建设的全过程；
3、主持完成过二项一级建筑工程或两项复杂结构工程的科研、设计、施工、监理、安装等工作。
（三）从事岩土工程测试、勘察、设计、施工、咨询、监理和科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为主要技术骨干参加完成国家、省（部）级科技攻关项目或重点科研项目，或作为主要技术骨干参加完成过省（部）级科研课题二项，或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目二项以上；
2、作为工程负责人或专业负责人完成过二项一级或四项二级岩土工程勘察、设计、施工项目；
3、作为主要技术负责人担任过推广应用较高水平的新结构、新技术、新工艺、新产品三项以上。
（四）从事城市制水、市政给排水和城市污水、垃圾处理及回用等科研、设计、施工、监理、咨询等工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、在两个大型工程项目中负责子项的设计和施工全过程；
2、独立主持过两个中型给水工程可行性研究及设计、施工工作，并经有关业务主管部门审批通过；
3、作为主要技术骨干参加完成二项省（部）级重大科研项目或主持二个省（部）级科研课题的方案设计、实施和编写报告的全过程。
（五）从事建筑给水排水工程与消防工程设计、施工、监理及科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、在大型二项或中型三项以上的工业与民用建筑项目中，担任给水排水专业负责人；
2、作为主要技术骨干在二项国家重点工程设计中发挥过重要作用；
3、主持完成省（部）级科研课题二项或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目二项以上，并通过省（部）级业务主管部门鉴定。
（六）从事供热工程、空气调节与人工环境工程、采暖、制冷技术等科研、设计、施工、监理工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为主要完成人参加过二项省（部）级重点科研、设计项目，并在其中主持过二个二级项目的全过程；
2、作为主要完成人负责完成过二项以上大型工业与民用建筑工程供热、通风和中央空调系统的设计或施工全过程。
（七）从事区域、城市、村镇规划和城市设计工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
l、参加或主持编制过综合性市域（地级）以上的区域规划设计、五十万人口以上的大城市总体规划设计、大中城市的城市分区规划设计；
2、组织和主持过二十万人口以上城市的交通规划或国家和省级风景区、旅游区、文物古迹区专项规划两项以上，或编制过中小城市总体规划或县域规划、县城总体规划或规模与之相当的开发区、科学园区总体规划设计；
3、担任过省（部）级城市规划科研项目的课题负责人，其研究成果经评审鉴定达到国内先进水平。
（八）担任风景园林的规划、设计、施工、监理、养护管理、生产、应用和科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、主持过大、中型风景园林工程项目的规划、设计、施工，或在二项大、中型项目中担任专业负责人；
2、作为主要技术骨干参加完成过国家、省（部）级科技攻关项目或重点科研项目；
3、担任中、小城市的市域风景旅游规划、绿地系统规划或小型风景区规划，或中小型公园、绿地设计、施工五项以上的项目负责人。
（九）从事城市道路与交通工程规划、设计、施工、监理、科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
l、主持或作为主要完成人参加过高等级公路累计40km以上，或低等级公路100km以上建设项目的设计或施工的全过程，或作为技术负责人或主要专业负责人参加中型以上桥梁工程的设计、施工、监理的全过程；
2、主持或作为主要完成人完成过二十万人口以上城市道路交通规划或交通工程设计二项以上；
3、担任过省（部）级以上科技攻关研究课题的负责人或主要完成人，参加了科研立项、调研、实验、撰写主要技术报告的全过程。
（十）从事城市燃气的原料处理、制气工程、燃气净化与回收、燃气储存与输配管网、燃气工业与民用设备的科研、设计、施工工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为专业负责人参加一项大型或二项中型城市燃气设计或施工的全过程，为主编制了主要设计、施工文件；
2、作为主要完成人参加过国家级或二项省（部）级城市燃气科研项目的研究，并在其中一项二级课题（专题、专项）中承担实施方案和技术报告的编写。
（十一）担任建设工程技术经济分析和评价、建设工程投资估算、工程概预算编制和审查、投资指标和工程概预算定额、费用定额制订等工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为技术负责人有专业技术负责人承担过相当
一、二级工程三项以上，或相当于三级工程五项以上的工程项目的工程造价的管理，任务完成较好；
2、主持或作为主要编制人参加过全国统一或地区统
一、行业统一定额等计价依据的编制和管理。
（十二）从事建筑电气工程设计、施工、监理、科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为专业负责人主持完成过二项以上一级工程或一项一级工程或二项以上二级工程；
2、作为主要完成人参加过二项以上省（部）级科研项目；
3、推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新产品三项以上，经同行专家认定效果显著。
六、业绩成果条件
取得工程师资格后，具备下列条件之一：
（一）国家、省（部）级科技成果奖获奖项目的主要完成人，或市（厅）级科技成果奖
一、二等奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
（二）省（部）级优秀设计（优秀勘察、设计、标准、软件、优秀工程）
一、二等奖一项或三等奖二项，获奖项目的主要完成人，或市（厅）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）一等奖一项或二等奖二项，获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
（三）担任研究开发的新结构、新技术、新工艺、新产品二项以上，成果达到省内先进水平并经省级以上专业主管部门鉴定认可；
（四）成功地推广应用有较高水平的新结构、新技术、新工艺、新产品三项以上，取得重大的社会、经济效益，在全省有较大影响，并经省级以上专业主管部门认可；
（五）解决设计、施工、安装中长期未解决的复杂疑难技术问题三项以上，社会、经济效益显著，经省级以上专业主管部门鉴定认可；
（六）在建筑设计中应用国内外先进技术和经验，有重大创新和突破（包括建筑造型和建筑布局），取得显著社会、经济效益，经省级以上业务主管部门审定并被采用；
（七）完成重大工程项目二项或中型项目三项以上，质量达到省优水平的主要技术贡献者；
（八）作为主要起草人参加制订国家、省、行业技术标准、规范、规程，经省级以上专业主管部门批准通过。
七、论文、著作条件
取得工程师资格后，公开发表、出版本专业有较高水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者），撰写有较大价值的专项技术分析报告，具备下列条件之一：
（一）出版本专业著作1部；
（二）在省级以上专业期刊发表论文2篇以上；
（三）在国际或全国学术会议宣读交流论文2篇以上；
（四）为解决复杂技术问题撰写有较高水平的技术分析报告或重大项目的立项研究（论证）报告2篇以上。
八、破格条件
为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得工程师资格二年以上。具备下列条件中的二条，可破格申报：
（一）获国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖项的主要完成人；或获省（部）级自然科学奖、科技进步奖二等奖一项或三等奖二项以上，获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
（二）在推广新技术、新工艺和科技成果转化等方面取得了重大经济社会效益，处于本行业领先水平，并被省（部）级授予优秀科技工作者荣誉称号。
（三）担任大、中型工程项目中的技术负责人，完成大型工程一项或中型工程二项以上，取得显著的经济效益，并通过省级权威部门鉴定，填补了省内外技术领域空白。
（四）在国家级学术刊物上发表有价值的学术论文三篇、省级五篇以上，或正式出版专著一部（独著十万字以上，合著二十万字以上）。
九、附则
（一）凡冠有“以上”的，均含本级（或本数量）。
（二）本资格条件中规定的工程项目或课题等级，参照有关行业技术标准、规范和有关规定执行，没有明确等级划分的，可根据其相当规模与技术复杂程度，比照执行。项目或课题包括国家和省、部委下达的或合同规定的两类。
（三）本资格条件中要求的经济指标将随生产力发展水平适当调整。
（四）项目的“主要负责人”是指在项目中承担主要工作，或解决关键技术难题的人员。
河北省建筑专业工程师资格申报评审条件
冀职改字［2003］17号
评定标准：建筑专业工程师须掌握本专业基础理论和专业技术知识，以及本专业的标准、规范、规程，了解相关专业知识和本专业最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有较丰富的专业技术工作经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩较显著，取得一定价值的科技成果或在技术创新中取得较好效果；公开发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；有培养和指导初级专业技术人员工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事建筑工程的研究、勘察、设计、施工、安装、监理、测试、咨询、生产和技术管理工作的工程技术人员。
二、政治思想条件
遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件
获硕士学位，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格2年以上；或大学本科、专科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格4年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助理工程师资格后，具备下列条件：
（一）从事建筑设计、科研或室内外装饰装修设计工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
l、作为专业负责人完成二级以上工程一项，或三级工程二项，或三级工程一项及四级工程三项，且具有一定的配合施工的经验；
2、作为主要完成人推广应用新结构、新技术、新工艺、新材料（产品）二项以上。
（二）从事工业和民用建筑工程的科研、设计、施工、监理、安装等工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为主要完成人完成过本专业某一分支的
一、二级工程设计、施工、监理或省（部）级科研项目的全过程工作。包括选择项目、确定方案、实施过程、成果报告等；
2、作为主要负责人负责过本专业某一分支二个
三、四级工程设计、施工、监理或市（厅）级科研项目的全过程工作；
3、作为主要完成人推广应用新结构、新技术、新工艺、新材料（产品）二项以上。
（三）从事岩土工程测试、勘察、设计，施工、咨询、监理和科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为主要技术骨干参加过一项一级岩土工程项目研究、勘察、设计、施工工作的全过程；
2、作为技术负责人或主要专业负责人完成过二项二级岩土工程或三项三级岩土工程的勘察、设计、施工、测试、监测、咨询或监理；
3、主持完成过二项小型岩土工程研究项目。
（四）担任城市制水、市政给排水和城市污水、垃圾处理及回用等科研、设计、施工、监理、咨询等工作的工程技术人员，具备下列条件之一；
l、参加过中型以上给水、排水工程设计全过程；
2、参加过二项市（厅）级科研项目（或国家五级课题）全过程；
3、参加过二项小型以上项目可行性研究工作或施工组织设计的全过程；
4、曾在大型工程设计项目中负责完成过某一子项设计全过程；
5、担任大型供排水或污水、垃圾处理企业生产车间负责人工作三年以上，或中小型企业相同岗位五年以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）。
（五）从事建筑给水排水工程与消防工程设计、施工、监理及科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为专业负责人参加一项二级工程或二项以上三级工程设计、施工的全过程；
2、参加过二项以上市（厅）级科研课题的研究工作的全过程。
（六）从事供热工程、空气调节与人工环境工程、采暖、制冷技术等科研、设计、施工、监理工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为主要完成人参加过二项市（厅）级以上研究、开发项目或三项横向研究、开发项目的全过程；
2、作为主要完成人负责完成过三项以上中型工业与民用建筑供热、通风、中央空调系统的设计或施工全过程。
（七）从事区域、城市、乡镇规划和城市设计工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、主持或承担过城市总体规划或分区规划中的综合工作，或独立完成过有较复杂内容的专项规划，效果良好；
2、承担或组织过县域规划、县城总体规划、或相当于上述规模的开发区、科学园区等的总体规划或有较复杂内容的专项规划，效果良好；
3、主持或承担过编制居住区级规模的详细规划设计（含控制性详细规划和修建性详细规划）或较复杂的专项规划（如交通规划、文物或历史地段保护规划、风景地段规划）。
（八）从事风景园林的规划、设计、施工、监理、养护管理、生产、应用和科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、参加过一项国土或区域的风景旅游规划，省、市级风景区规划，城市或市域绿地系统规划等工作的全过程；
2、在高、中级技术人员指导下，完成一项市级或二项区级公园的总体规划设计，或完成三项以上小游园设计，并经主管部门批准实施；
3、参加过两项以上省、市或部委科研课题的研究工作，科研成果经主管部门组织专家鉴定通过；
4、在风景园林施工或监理单位担任技术负责人，主持完成三项以上小型或相当规模的施工项目；
5、在公园、园林苗圃、花圃负责园林植物生产、养护管理二个生产年度以上。
（九）从事城市道路与交通工程规划、设计、施工、监理、科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、承担过公路40km以上的线路设计或路基、路面设计与施工，或累计完成2平方公里的道路交通规划设计与施工；
2、作为主要完成人承担过两项市（厅）级项目的可行性研究工作，并经业务主管部门评审通过；
3、主持或作为主要技术骨干参加过两项市（厅）级科研项目的研究工作，并担任过单向研究报告的主要撰写人。
（十）从事城市燃气厂的原料处理、制气工程、燃气净化与回收、燃气储存与输配管网、燃气工业与民用设备的科研、设计、施工、监理工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为主要完成人参加过中型以上城市燃气设计（施工）的全过程；
2、作为主要完成人参加过二项以上中小型可行性研究（或施工组织设计）工作的全过程；
3、作为主要完成人参加过二项市（厅）级以上科研项目（或国家五级课题）工作的全过程；
4、曾在大型工程项目全过程中负责完成某子项的设计（或施工），或主持完成一项小型工程设计（或施工），并经有关部门审批（或施工验收）通过；
5、担任大型城市燃气厂生产车间负责人工作三年以上，或中小型企业相同岗位五年以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）。
（十一）从事建设工程技术经济分析和评价、建设工程投资估算、工程概预算编制和审查、投资指标和工程概预算定额、费用定额制订等工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
1、作为主要完成人完成过本专业某一分支的
一、二级工程项目的工程造价的编审和管理，任务完成较好；
2、参加过全省统一定额等计价依据的编制和管理。
（十二）从事建筑电气工程设计、施工、监理、科研工作的工程技术人员，具备下列条件之一：
l、作为专业负责人主持完成过一项以上一级工程或二项以上二级工程或一项二级工程和二项以上三级工程；
2、作为主要完成人参加过一项以上省（部）级科研项目或二项以上市（厅）级科研项目的全过程。
六、业绩成果条件
取得助理工程师资格后，具备下列条件之一：
（一）市（厅）级以上科技成果奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
（二）市（厅）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
（三）担任研究开发的新工艺、新结构、新技术、新产品一项以上，成果达到省内先进水平，经市级以上专业主管部门鉴定认可；
（四）负责推广应用新技术两项以上，取得较大的社会、经济效益，在本地区（市）、本系统（省）有较大影响，经市级以上专业主管部门鉴定认可；
（五）解决设计、施工、安装中的复杂疑难技术问题两项以上，效果显著，经市级以上专业主管部门鉴定认可；
（六）在建筑设计中应用国内外先进技术和经验，有重要创新（包括建筑造型和建筑布局），取得社会、经济效益，经市级以上专业主管部门鉴定认可。
七、论文、著作条件
取得助理工程师资格后，公开发表、出版本专业有一定水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者），撰写有价值的专业技术分析报告，具备下列条件之一：
（一）在省级以上专业期刊发表论文1篇以上；
（二）在市级以上专业期刊发表论文2篇以上；
（三）撰写本人直接承担项目的技术报告（包括：项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究（设计）报告、技术论证报告等）2篇以上。
八、附则
（一）凡冠有\"以上\"的，均含本级（或本数量）。
（二）本资格条件中规定的工程项目或课题等级，参照有关行业技术标准、规范和有关规定执行，没有明确等级划分的，可根据其相当规模与技术复杂程度，比照执行。项目或课题包括国家和省（市）、部委下达的或合同规定的两类。
（三）本资格条件中要求的经济指标将随生产力发展水平适当调整。
（四）项目的\"主要负责人\"是指在项目中承担主要工作，或解决关键技术难题的人员。
河北省高级经济师资格申报评审条件
冀职改字［2003］40号
评定标准：高级经济师须系统掌握经济专业的理论知识，对从事的专业领域有较深人的研究，熟悉相关专业知识，了解国内外现代化经济管理科学的理论、方法和发展趋势；熟悉有关经济法规，有较高的政策水平和丰富的经济专业工作经验，能主持大中型企业的经营管理、项目的筹建或从事学科重点课题的研究，独立解决重要经济活动的难题，在经济研究工作中取得有重大价值的成果，或在加强经济管理、提高经济效益和社会效益等方面业绩显著；公开发表、出版有较高水平的论文、著作；有培养和指导经济师工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事工业、建筑、交通运输、商贸及服务业、金融、保险、房地产、人力资源管理、劳动工资管理及社会保障、旅游、财政管理、价格及经济管理等单位或部门从事经济专业工作的人员。
二、政治思想条件
遵守国家的法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件
获博士学位，从事经济专业工作，取得经济师资格2年以上；或大学本科毕业以上学历，从事经济专业工作，取得经济师资格5年以上。
四、外语、计算机条件-
（一）较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得经济师资格后，具备下列条件之一：
（一）主持大、中型企业的经营管理活动二年以上；
（二）作为骨干参与大、中型企业的经营管理活动三年以上；
（三）主持或作为骨干参与管理一项以上国家或省重点项目，或二项以上市重点项目的筹建、投产等全过程工作；
（四）从事经济专业研究，承担省（部）级重点课题二项以上，或市（厅）级重点课题三项以上。
六、业绩成果条件
取得经济师资格后，具备下列条件中的二条：
（一）主持大、中型企业的经营管理工作期间，连续二年以上取得显著经济效益，或为扭亏增盈做出突出贡献；
（二）为大、中型企业大幅度提高经营管理水平和决策水平做出主要贡献，并使企业取得较好的经济效益；
（三）主持或作为骨干参与筹建的重点项目投产后达到设计指标；
（四）从事经济研究工作，获国家奖或省（部）级
一、二等奖一项，或省（部）级三等奖、市（厅）级一等奖二项以上，或市（厅）级二等奖三项以上；
（五）从事经济工作，对本专业有独到见解，提出有较高价值建议，对改进本单位（部门）工作，大幅度提高经济效益做出较大贡献，或对行业的经济活动有较大指导作用，产生显著经济、社会效益。
七、论文、著作条件
取得经济师资格后，公开发表、出版的本专业有较高水平的论文、著作或撰写有较高优值的专业报告，具备下列条件之一：
（一）在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的经济或相关专业著作，本人独立撰写5万字以上，或编写一个正式出版的经济或相关专业教材，本人独立撰写8万字以上；
（二）在有国内统一刊号（CN）的核心类报纸、期刊上或在有国际统一刊号（ISSN）的国外报纸、期刊上发表2篇以上（每篇不少于2000字，下同）独立完成的论文、调查报告；
（三）在有国内统一刊号（CN）的非核心类报纸、期刊上发表3篇以上或在省级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表4篇以上独立完成的论文、调查报告。
八、破格条件
为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，做出突出贡献者，并取得经济师资格二年以上，具备下列条件，可破格申报：
（一）直接主持或参与主持过大中型企业主要经济工作，近几年来使企业有较大幅度盈利或扭亏，做出突出成绩，被市（厅）级以上业务主管部门认定，并在正式出版本专业省以上核心刊物上或相应级别的学术会议上发表过三篇以上独立撰写的有价值的学术经济论文或一部经济专著、译著、教材等（不少于十五万字）；
（二）获得本专业省（部）级二等奖（额定人数前三名）以上项目的主要贡献者，或获得过二次以上省（部）级三等奖（额定人数前三名）项目的主要贡献者。
河北省高级会计师资格申报评审条件
冀职改字［2003］41号
评定标准：高级会计师须系统掌握财会专业理论知识，熟悉相关专业知识，了解国内外最新财会理论动态，熟悉有关法律法规，具有较高的政策水平，有制订行业财会制度，主持一个地区、行业、部门或一个大中型企业、事业单位财会工作，有解决财会工作中复杂疑难问题的经历和能力；有丰富的实际工作经验，精通业务，对企业生产经营管理或财务会计管理提出建设性意见，并取得显著的成绩；有较强的财会科研能力，公开发表、出版有较高水平的论文、著作；有培养和指导会计师工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事财务会计工作的专业人员。
二、政治思想条件
遵守国家法律和法规，认真执行《中华人民共和国会计法》，廉洁奉公，忠于职守，严格执行财经纪律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
三、学历、资质条件
获博士学位，从事会计专业工作，取得会计师资格2年以上；或大学本科毕业以上学历，从事会计专业工作。领路会计师资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得会计师资格后，具备下列条件之一：
（一）参加过全国、全省或全市（包括行业）执行的财务、会计制度、法规和办法的编写（制订）工作，能审核会计师完成的技术成果；
（二）制订大中型企业或事业单位内部财务、会计制度或办法；
（三）参与大中型企业的生产经营管理，或主持、指导一个地区、一个行业的财务会计管理工作。
六、业绩成果条件
取得会计师资格后。具备下列条件中的二条：
（一）在参加编写（制订）全国、全省或全市（包括行业）执行的财务、会计制度、法规或办法中发挥重要作用，被采纳实施，效果显著；
（二）所制订的大、中型企业或事业单位财务、会计制度中办法，经实践证明效果显著；
（三）参与大、中型企业的生产经营管理，解决相关的复杂疑难问题，提出的创见性建议得到采纳，大幅度提高企业管理水平，取得较好经济效益；
（四）主持、指导一个地区、一个行业的财务会计管理工作，业绩显著、贡献突出，得到省、市主管部门的认可。
七、论文、著作条件
取得会计师资格后，公开发表、出版本专业有较高水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者），撰写有较高价值的专业报告，具备下列条件之一；
（一）在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的会计或相关专业著作，本人独立撰写5万字以上，或编写一个正式出版的会计或相关专业教材，本人独立撰写8万字以上；
（二）在有国内统一刊号（CN）的核心类报纸、期刊上或在有国际统一刊号（ISSN）的国外报纸、期刊上发表2篇以上（每篇不少于2000字，下同）独立完成的论文、调查报告；
（三）在有国内统一刊号（CN）的非核心类报纸、期刊上发表3篇以上，或在省级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表4篇以上独立完成的论文、调查报告。
八、破格条件
为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得会计师资格2年以上，具备下列条件中的二条，可破格申报：
（一）主持一个地区、行业、大中型企业或事业单位财会工作，运用现代会计管理方法，取得显著经济效益，企业近三年连续盈利或扭亏，得到省、市财政部门认可，或主持、指导十个地区、行业或部门的财务会计管理工作，业绩显著，贡献突出，近三年来得到省、市主管部门的认可（需提供准确、有效的资料及证明）；
（二）公开出版且独立完成的财会专业有较高学术价值的专著一部；
（三）在省级以上正式出版专业刊物发表独立完成的学术论文三篇，且其中一篇获得国家级论文评选二等奖以上或省级论文评选一等奖；
（四）获得本专业省（部）级二等奖以上项目的主要完成人（额定人数前三名），或获得过二次以上省部级三等奖项目的主要完成人（额定人数前三名）。
河北省高级审计师资格申报评审条件
冀职改字［2003］42号
评定标准：高级审计师须系统掌握审计理论知识和相关专业知识，了解国内外审计专业的基本状况和发展趋势，对审计专业有较深入的研究；熟悉审计工作及相关的法律、法规，掌握现代化审计技能，有丰富的审计实务经验，能主持大中型审计项目，编制重要的审计工作方案，起草重大的审计报告，解决审计专业领域难度较大及关键性疑难问题，审计工作业绩显著；公开发表、出版有较高水平的论文、著作；能指导审计师开展业务学习，提高工作水平；依法审计，公正、廉洁、严格、奉献，具有良好的职业道德和敬业精神。
一、适用范围
本条件适用于从事审计工作的专业人员。 二，政治思想条件
遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件
博士学位，从事审计工作，取得审计师资格2年以上；或大学本科毕业以上学历，从事审计工作，取得审计师资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。申报参加评审高级审计师的人员须具有在有效期之内的高级审计师资格考试成绩合格证书。
五、专业技术工作经历（能力）条件
（一）取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，其审计工作经历符合下列条件之一：
1、担任大中型审计项目的主审五次以上。
2、主持实施全国性行业审计或审计调查二项以上，或省级行业审计或审计调查三项以上，或地市级行业审计或审计调查四项以上。
3、担任审计署或省级以上党委、人民政府交办的专案审计项目的主审二次以上，或担任县级以上党委、政府及上级审计机关交办的专案审计项目的主审三次以上。
4、主持或承担由审计署、国务院其它有关部门或省级人民政府下达的审计科研课题、政策研究课题、调查研究课题一项以上（如果仅参与课题研究，其排名须在前三位），或由审计署、国务院其它有关部门所属科研机构、各省、自治区、直辖市审计部门或省级人民政府其它有关部门、地市级人民政府下达的前述课题二项以上。
（二）取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，其审计业务成果符合下列条件之一：
1、在担任主审的大中型审计项目中，有一项以上在省部级审计项目评选中被评为优秀审计项目，或有三项以上在地市级审计项目评选中被评为优秀审计项目。
2、在承担的审计或审计调查工作中，所反映的问题具有典型性或预见性，所提出的建议、意见对工作有指导意义，其中有一项以上被国务院采用，或有二项以上被审计署或国务院其它有关部门、省级人民政府采用，或有三项以上被省级审计部门或省级人民政府其它有关部门、地市级人民政府采用，或有四项以上得到被审计单位或委托单位采用，并取得显著成效。
3、承担有关部门交办的专案审计工作，其审计结果成为司法机关、纪检部门案件审理的重要依据。
4、在主持一个行业或一个大中型企业的审计工作期间，有过审计方法创新或先进经验总结，被省部以上业务主管部门认可，且相应的审计机关已决定予以推广或有材料表明已被其它单位正式采用。
5、作为主要执笔人制定过地市以上行业或一个大中型企业的审计操作规程、审计工作制度或审计发展规划，并经主管部门批准实施。
6、主持或承担的审计科研课题、政策研究课题、调查研究课题（如果仅参与课题研究，其排名须在前三位），有独到见解或理论创新，对审计或相关工作具有指导意义，其成果经同行专家鉴定，被认为具有国内较高水平。
六、业绩成果条件
取得审计师资格后，具备下列条件中的二条：
（一）国家、省（部）级科技成果奖获奖项目的主要完成人，或市（厅）级科技成果
一、二等奖项目的主要完成人。（以奖励证书为准）。
（二）主持和承担的大中型审计项目，有一项以上在省以上审计项目评选中，被评为优秀审计项目。
（三）组织实施行业性审计调查，所反映的问题具有典型性和预见性，提出的建议对行业有指导意义，被省（部）审计机关或有关主管部门采用。
（四）主持制定过一个行业或一个大中型企业的审计工作规范、审计制度、审计办法和审计发展长远规划，并经主管部门批准实施。
（五）通过审计提出的建议、措施，得到被审计单位或其主管部门采纳，为改善内部控制、提高经济效益起到重要作用。
（六）承担的重大专案审计工作；定性准确，结论正确，作为案件审理的重要依据和案例典范。
（七）积极开拓社会审计新领域，在主持或承办的审计查证、咨询服务业务活动中，所提建议被委托单位或有关部门采纳，取得显著的经济效益和社会效益。
（八）在主持一个行业或一个大中型企业的审计工作期间，创造过先进的审计工作方法或经验，被省（部）以上业务主管部门认可，并经审计机关确信有推广价值。
（九）主持和承担由市级以上审计机关或省级以上审计科研机构下达的审计科研课目，在理论上有创新，对审计工作具有指导意义，其成果经同行专家鉴定，被认为具有国内较高水平。
七、论文、著作条件 取得审计师资格后，公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作（主要编著者），具备下列条件之一：
（一）在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的审计或相关专业著作，本人独立撰写5万字以上；或编写一个正式出版的审计或相关专业教材，本人独立撰写8万字以上。
（二）在有国内统一刊号（CN）的核心类报纸、期刊上或在有国际统一刊号（ISSN）的国外报纸、期刊上发表2篇以上（每篇不少于2000字，下同）独立完成的论文、调查报告。
（三）在有国内统一刊号（CN）的非核心类报纸、期刊上发表3篇以上或在省级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表4篇以上独立完成的论文、调查报告。
八、破格条件
虽不具备规定学历，但取得审计师资格二年以上；具备下列条件可破格申报：
（一）公开出版且独立完成的审计专业有较高学术价值的专著一部，或在省级以上正式出版专业刊物发表独立完成的学术论文三篇，且其中一篇获得国家级论文评选二等奖以上或省级论文评选一等奖。
（二）获得本专业省（部）级二等奖以上项目的主要贡献者（额定人数前三名），或获得过两次以上省部级三等奖项目的主要贡献者（额定人数前三名）。
河北省正高级经济师资格申报评审条件（试行）
冀职改办字[2005] 78号
为适应市场经济发展的需要，加强高层次人才队伍建设，充分发挥和调动经济专业技术人员为社会经济建设服务的积极性，对在经济工作中做出优异成绩，贡献突出的专业技术人员，特制定正高级经济师资格申报评审条件（试行）。
一、申报评审范围及对象
大型企业单位、事业单位现从事经济管理工作的人员。
二、申报评审条件
申报评审正高级经济师须具备下列条件：
（一）遵守国家的法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间，年度考核合格以上。
（二）具有大学本科以上学历，从事经济专业工作，取得高级经济师资格五年以上。
（三）参加全国职称外语和全国或全省职称计算机考试，成绩符合国家或省规定标准。
（四）取得高级经济师资格后，作为骨干主持或主要参与大型企事业单位的经济管理活动三年以上，并连续三年取得显著经济效益（以交纳税金凭证为依据）或为扭亏增盈（会计事务所审计报告为依据）做出突出贡献，得到省以上主管部门认可。
（五）取得高级经济师资格后，公开出版且独立完成有较高学术价值的经济或相关专业著作一部（不少于20万字）。或在省级以上正式出版刊物发表独立完成的学术论文5篇以上（其中全国核心期刊不少于2篇）。或撰写较高水平的经济分析报告4篇以上，编写相关专业实用教材，本人独立撰写15万字以上，并得到省同行专家认可。
（六）取得高级经济师资格后，获本专业省、部级二等奖一项，或三等奖两项以上（以奖励证书为准）。
三、申报数额
申报正高级经济师资格由省职改办统一下达申报数额，各市、省直各部门、大型企业单位、事业单位依照正高级经济师资格申报评审条件和申报数额，认真组织申报和推荐工作。
四、申报程序、评审工作、聘任与管理及证书发放
（一）申报程序。申报评审正高级经济师资格与其他专业技术职称评审工作同步进行。属市属单位的报市职改办审核把关，属省直部门的报主管部门审核把关，各市、省直各部门审核同意后，统一报省职改办核实。
（二）评审工作。按照省职改办《关于印发〈河北省专业技术职务任职资格评审委员会管理办法（试行）〉的通知》（冀职改办字[2001]146号）原则精神，暂由省职改办统一组织评审。
（三）聘任与管理。批准通过正高级经济师的人员，属于事业单位的按照冀职改办字[2001]123号文中“财政、经济、审计、统计”专业的比例确定正高级比例，其中正高级比例占高级职务的5%——10%，单位按设岗和核定的比例进行聘任，聘任后的工资待遇比照教授研究员同类人员工资标准确定，属于大型企业单位的，可按企业有关规定的工资待遇执行。
（四）证书发放。凡批准通过具备正高级经济师任职资格的人员，统一颁发由省职改办印制的《河北省高级专业技术职务任职资格证书》，填写时可冠用“正高级经济师”名称。
五、本条件自2006年1月1日起试行。
河北省正高级会计师资格申报评审条件（试行）
冀职改办字[2005] 79号
为适应经济发展的需要，加强高层次人才队伍建设，充分发挥和调动会计人员的积极性，对在会计岗位做出优异成绩、贡献突出的专业技术人员，特制定正高级会计师资格申报评审条件（试行）。
一、适用范围
本条件适用于全省企、事业单位从事会计工作和财政系统会计管理工作的人员。
二、申报评审条件
凡符合下列条件的人员，可申报评审正高级会计师资格。
（一）遵守国家法律和法规，认真执行《中华人民共和国会计法》，廉洁奉公，忠于职守，严格执行财经纪律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
（二）具有大学本科毕业以上学历，从事会计专业工作，取得高级会计师资格5年以上。
（三）参加全国职称外语统一考试和参加全国、全省职称计算机考试，成绩符合国家和省有关规定要求。
（四）单位（本人）连续5年以上没有违纪违法记录，并具备下列条件中的一条（均需提供准确、有效资料及证明）。
1、具有较高的专业理论水平和较强的业务能力，精通会计政策，通晓国际惯例，参加过全国统一会计制度、准则、法规、办法的制定；或主持设计、起草、参与制定省级贯彻国家会计政策、法规、制度的具体实施办法。
2、主持一个地区、行业，或大型企业、事业单位的财会工作，能够运用现代会计管理方法，取得显著经济效益；或主持和参与单位经营管理、经济预测和决策、产业结构调整、建设项目的可行性论证、资金筹集、运用等，能够处理财务管理中的较为复杂的问题，取得显著的经济效益和社会效益。
3、具备在本单位组织实施内部控制制度的能力，制定起草过本单位内部控制规范体系，得以实施并在业内认可。
4、在本专业、本岗位业绩突出，并获得过市级以上劳动模范和省级以上先进工作者荣誉称号。
（五）公开出版且独立完成的财会专业有较高学术价值的专著一部（不少于20万字）；或在省级以上正式出版刊物发表独立完成的学术论文5篇以上，其中全国核心刊物不少于2篇。
（六）获得本专业省（部）级二等奖，或获得过二次省部级三等奖（以奖励证书为准）。
三、申报数额
申报正高级会计师资格由省职改办统一下达申报数额，各市、省直各部门要依照申报正高级会计师的条件，认真组织申报和推荐。
四、申报程序
申报评审正高级会计师任职资格与其他专业技术职称评审工作同步进行，属市属单位的报市职改办审核把关，属省直部门的报主管部门审核把关，各市、省直各部门审核同意后统一报省职改办核实。
五、评审工作
正高级会计师实行考评结合的评价方式，由省财政部门会计管理机构负责命题并组织考试，考试时间与全国高级会计师一致，评审暂由省职改办统一组织。
六、聘任工作
批准通过的正高级会计师资格人员，属于事业单位的按照冀职改办字【2001】123号文中财政、经济、审计、统计专业比例确定正高级比例，其中正高级比例可按高级职务的5％－10％核定岗位职数，聘任后的工资待遇比照教授研究员同类人员工资标准确定，属企业单位的，可按企业有关规定的工资待遇执行。
七、资格证书发放问题
凡批准通过具备正高级会计师任职资格人员，其资格证书仍颁发省职改办统一印制的《高级专业技术职务任职资格证书》，填写时可冠用“正高级会计师”名称。
八、本条件自2006年1月1日起试行。
第19篇：工程师职称申报与评审必读
工程师职称申报与评审必读
职称申报与评审是我们职场必须经历的，对个人来说，职称与工资福利挂钩，是聘任专业技术职务的依据，同时也与职务升迁挂钩。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。现应网友的需要，特汇编《建筑工程类工程师职称申报与评审必读》。
>>>全文
核心推荐 可点击查看： >>>工程师职称评定条件
>>>工程师职称英语考试
>>>工程师职称评审材料 >>>工程师职称申报材料 >>>工程师职称论文
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称
以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
职称评审公平公正吗？ >>>我参与
◆ 工程师职称申报常见问题
问： 不具备规定学历人员如何初定专业技术资格？ 问： 中、高级专业技术资格申报评审有哪些基本要求？ 问： 哪些系列(专业)的专业技术资格申报对职称外语不作要求？ 问： 哪些申报对象可免试职称外语？ 问： 哪些申报对象可免试职称计算机？
问： 申报中级时已取得职称计算机合格证书，申报高级时是否还需参加职称计算机考试？
问： 申报中级时已取得省职称外语中级证书，申报高级时是否还需参加职称外语考试？ 问： 网上申报应注意什么？
问： 职称申报书面材料内容有哪些？
[ >>>免费阅读全文 ]
◆ 工程师职称评定条件
职称评定条件：职称评定每个省市、单位不同。要根据当地
的职称评定机构提供的文件为准。职称评定通常根据学历的不同，需要的年限也有所不同。职称评定一般本科毕业4-5年，可以评中级职称；8年左右，可以评高级职称。如果在本专业能做出贡献，可以申请破格评定。大专学历职称评定，毕业6年，可以评中级职称；10-12年 可以评高级职称。
现推荐给大家【苏州】工程师职称评定条件，详细阐述了：
（一）学历、资历要求
（二）专业技术工作经历（能力）要求；
（三）业绩成果要求；
（四）论文要求；
（五）可以申报的专业
[ >>>免费阅读全文 ]
◆ 工程师职称评审材料 工程师职称申报材料
工程师职称评审所需要申报的材料各省市、地区不尽相同，以江苏省和西安市工程师评审申报材料为例： 1 江苏省：
2 西安市：
2010年度工程系列中级职称评审材料编制样本 >>>查看详细 ]，包括：
1、工作证明
2、委托评审证明
3、学历证书
4、资格证书
5、职称英语、计算机合格证书
6、职称论文
7、专业技术工作总结
8、业绩证明
9、主要技术报告
10、身份证复印件
11、所在企业简介、企业营业执照复印件
12、个人承诺书
13、公示证明。
◆
企业制定的职称评定办法
为了满足公司持续发展对专业技术人员综合能力的要求，同时为专业技术人员在公司的职业提升提供明确的晋升通道，进而形成动态的、竞争性的以业绩评价、能力评估为基础的价值分配体系，提高公司内部职位晋升管理的科学性、规范性，充分激发专业技术人员的工
作积极性和创造性，特制订本办法。
[ >>>免费阅读全文 ]
◆ 工程师职称论文
职称评定需要发表职称论文1~3篇，中级职称一般1~2篇，高级职称2~3篇。
>>>扩展阅读
本人于2011年8月撰写于北京筑龙网
第20篇：幼儿园教师职称评审申报条件
幼儿园教师职称评审申报条件
一、岗位职责
（一）幼儿园高级教师
1.承担一个班的教育工作，根据《幼儿园教育纲要》，善于结合本班幼儿实际制订教育工作计划，创设良好的教育环境。合理安排一日生活，创造性地组织各项活动，正确评估幼儿的发展，指导家长工作；
2.指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，指导并做好幼儿生活管理和卫生保健工作；
3.组织幼儿教育教学研究工作，承担培养和培训教师的任务。
（二）幼儿园一级教师
1.承担一个班的教育工作，根据《幼儿园教育纲要》，善于结合本班幼儿实际制订教育工作计划，创设良好的教育环境。合理安排一日生活，创造性地组织各项活动，正确评估幼儿的发展，开展家长工作；
2.指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活管理和卫生保健工作；
3.指导幼儿教育教学研究工作，承担指导和培养教师的任务。
（三）幼儿园二级教师
1.承担一个班的教育工作，根据《幼儿园教育纲要》，善于结合本班幼儿实际制订教育工作计划，创设良好的教育环境。合理安排一日生活，组织各项活动，正确考察幼儿的发展，开展家长工作；
2.指导保育员的工作，执行幼儿保健制度，做好幼儿生活管理和卫生保健工作；
3.参加并承担幼儿教育教学研究工作。
二、申报条件
（一） 幼儿园高级教师 1.任幼儿园一级教师5年以上；
2.具有比较扎实的幼儿教育工作必备的文化专业知识；能创造性地进行教育教学工作，教育教学经验比较丰富，效果显著；
3.具有组织教育教学研究工作的能力，能指导
一、
二、三级教师的教育教学工作，并在培养、提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩；4.近4年以来，获得校级以上优秀教师、优秀教育工作者称号或1 次考核为优秀。
（二）幼儿园一级教师
1.大学专科毕业生，见习1年期满，或中等幼师毕业任幼儿园二级教师3年以上；
2.掌握并运用幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教育教学法的基本理论和基础知识，掌握幼儿园教育工作的基本原则和方法；
3.创造性地进行教育教学工作，具有幼儿教育教学工作的经验，教育教学效果良好。具有指导教育教学工作研究的能力和培养教师的能力。
（三）幼儿园二级教师
1.中等幼儿师范学校及职业高中幼儿师范班毕业，见习1年期满；
2.基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学基本理论，并能独立运用教育教学法的基础知识；
3.具有从事幼儿园教育工作必备的文化知识和技能技巧，具有初步的教育教学研究能力；
4.掌握《幼儿园教育纲要》的精神，能胜任幼儿园各班教育教学工作，效果良好。
