教师汇报范文
推荐第1篇：教师工作总结汇报
2016年--2017年教师工作总结
秀水三小 张浩
我很荣幸的成为了绵阳市安州区来到了安州区秀水镇第三小学执教一年。时间犹如流水仙逝，2016年-2017年期间我身受各位领导和老师的信任、关心、支持和帮助，让我在优秀的中慢慢成长。为了更好地做好今后的工作，我将总结、教训从以下几方面做工作小结如下：
一、思想品德方面：党领导，纠思想，正教风，促发展。
在2016年-2017年期间，我在蒋志刚（校长）党支部总书记的带领下认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等教育法律法规。从而让自己思想更加端正，作风更加正派，更加服从上级及领导的工作安排，积极发挥有活抢着干，有担勇于挑的精神。首先，我不遗余力地奉献教育事业并自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。其次，我主动与同事研究业务，虚心学习。更重要的是，在一年的实践中，我牢记蒋校长的教导（深为锻炼高位发展，理论知识是实践的基础），从而我不断努力地提升自身的素质修养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想。
二、师德培养方面：优师德，树新风，促教育。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，让学生更加青出于蓝胜于蓝，以“从学校走出去的学生不但是学习优秀更是一个合格的人”作为教育目标。同时我牢记“活到老，学到老”的真谛，才能不断的提高自己的水平，因此我在课余时间里认真阅读关于师德方面的书籍【师德于细节之中养成】并做好读书笔记和读书感悟记录，为今后力争做到超我境界和力争成为一名优秀的教师打下坚实的根基。
三、教育方面：找差距，常反省，优方法，促自我
由于刚开始踏上教育事业，所以教学经验不足，因此我谦虚好学努力拼搏和通过各位领导与教师的培养与点拨，在2016秋--2017年春期末测试中，我在彭国平老师的辅助下，我们所带领的班级取得了理想成绩。首先，这些成绩来源于各位领导与教师的栽培与指教，更重要来源于自我努力所获得。在这一年期间我积极认真听优秀老师的课（永盛小学、校级公开课），虚心向同行学习教学方法，找到自己的差距和不足，不断学习改正。其次，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习中的困难，不断鼓励他们，并做好登记。更重要的是热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心与爱。然后，从教育学方面着手，遵循严格要求与理解和尊重各位学生等规律，对待后进生时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重且多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。同时，严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。因为师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、教学技能方面：做准备，打胜仗，促自我
(1)做好课前准备工作----备课。除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、吃透教材外，还要深入了解学生，因材施教，避免盲目性且认真的做好教学反思记录，为今后修改教学设计拟定强有力的理论基础。
(2)增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
(3)虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。向本段资深教师请教和指导教师（李冬琼）请教
(4)认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
(5)做好课后辅导工作，注意分层教学。每天早上和课间休息期间辅导后进生并做好详细记载。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
五、少先队工作总结： 少先队员述职总结.docx
六、班主任总结
张浩，班主任总结.docx
七、继续教育学习方面：终身学习，强大脑。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向互联网询问，经常阅读关于教学类的书籍，常去各种教学网站、教学论坛看看，（微信中：今日教育传媒）提高自己的课堂教学水平与丰富教学心理学知识，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。
八、努力方向：一日三省，温故知新，打造精品自我，献祖国教育事业
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、学习班主任班级管理技巧
6、多学习管理人员技巧
九、寄语
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
日期：2017/7/10
本人签字：张浩
推荐第2篇：教师学期工作总结汇报
一学期很快就过去了，本学期总的来说还挺顺利的，在校党委领导的指示下，在广大教师的支持下，我顺利完成了本学期的工作计划，现向各位领导和同志门做一汇报：
一、政治思想方面。无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，本学期我深入学习贯彻十六大精神，坚持不懈地用邓小平理论和江泽民同志三个代表重要思想武装自己的头脑，以保持理论上、思想上、政治上的清醒和坚定。进一步学习《江泽民文选》、《理论热点面对面》和《科学发展观学习读本》，学习党的十六大和十六届全会精神，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。
二、科研处的工作 科研处是我校今年十月份刚刚成立的一个处室，受校党委的委托，由我主持科研处的工作。说实话，面对领导的信任，我的心是忐忑不安的，因为自己的能力和魄力离这个岗位的要求还有一定的距离。虽然自己从98年学校成立之日就从事教学行政工作，在日常工作中也经常做一些科研工作，但毕竟不是工作的重心，现在要从事专业化的研究，面临的困难还是非常多的。但我坚信只要努力，办法总比困难多，这三个多月以来，在我和田铮老师的共同努力下，我们科研处按照科研服务教学这一主线开展科研工作，本学期取得了长足进步。
1、围绕提高教学质量年，在全体教师中开展了多种形式的教学活动。(1)10月10日至11月20日组织了教学艺术专题讲座。这次教学艺术讲座历时一个月，既为我校骨干教师提供了一个展示教学水平的窗口，也为全体教师提供了一个研究教学、探索教学、加强自身学习的平台，对我校教学工作起到了积极推动作用。 (2)11月25日至12月9日组织了青年教师大讲赛活动。本次活动中各位参赛教师思想重视，准备充分，教学过程设计科学、合理、有创造性，充分发挥了多媒体辅助教学的作用，提高了课堂教学的效果和质量。充分展示了我校青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神，同时也反映了我校教师的执教能力正在迅速地提高。 (3)12月6日在全体教师中组织了钢笔字比赛。在规定的时间里，每位教师都认真书写着规定内容，全神贯注、一丝不苟，全力展示着自己扎实的写字功底。比赛取得了很好的效果。 (4)12月18日至12月30日历时两周的 新聘任教师汇报课圆满落下帷幕，在这次汇报课中，我们领略到了青年教师课堂教学的风采，也充分感受到了他们积极进取的精神风貌，同时通过汇报课，教师在课堂教学上都有了新的认识，有助于他们今后业务水平的进一步提高。 (5)填补我校空白，编印不定期的教研动态共14期，宣传报道我校教育科研各项活动，使广大教职工及时了解这些方面的动态。
2、协助教务处，在学生中举办丰富多彩的实践活动 (1)12月8日和教务处在全体学生中组织了钢笔字和粉笔字比赛。80名参赛学生经过半小时紧张激烈而又精彩的角逐和全体书法老师的认真评选，产生了3个一等奖，5个二等奖，5个三等奖，5个优秀奖。 (2)按照学校加强实践性环节、提高教育质量的要求，为大力拓展我校学生的综合素质，强化实践动手能力和创新精神的培养12月15日和教务处组织六大队计算机技能大赛，此次技能比赛从学生实际出发，从三个模块(打字速度测试、WORD文字排版、EXCELL2000相关操作)对学生进行了考核，最后经过我校计算机教师的平身，共评出一等奖二名、二等奖二名、三等奖四名 (3)11月20日---11月26日，和教务处组织了五大队的论文答辩工作，有482名学生顺利通过了论文答辩，其中有 30名学生论文答辩成绩优秀。 (4)11月10日—11月25日，和教务处组织了毕业前补考工作，全部补考科目达到60门次，参加补考学生近五百人次。 (5)12月初，和教务处组织了五大队和七大队二中队的本学期科目结业考试。
三、教学工作方面 本学期，我担任七大队哲学课教学任务，在教学中我坚持作到把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地化时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使理论联系实际的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。因此在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
四、工作中存在的问题：
1、思路不清晰 由于科研处是我校刚刚设立的一个新岗位，本学期虽然作了许多工作，但常感到力不从心，对科研处的职责仍不十分明确，思路仍不能脱离固有的思维模式，不能开拓新的工作空间。
2、科研视点单一 在中等职业学校中如何处理教学和科研的关系，把握科研服务于教学这一主线，本学期我们把课堂教学作为科研的重点，但实际对科研工作而言，课题研究才是科研工作的主战场。
五、今后努力的方向
1、办好一个动态 自十月份科研处成立以来，已成功编辑教学动态14期，下学期我们要继续丰富教学动态的内容，及时反馈教学、科研信息。也希望全体教职工能给我们提供宝贵的建议，把我校的教学动态上一个层次。
2、作好一个建设 为推动学校科研工作新发展，下学期将促进我校科研信息化建设作为科研处工作重点之一。主要思路是通过学校网站，建立科研管理网络平台，展示我校教师整体实力，提升我校科研品牌形象，促进教师认真搞科研，争取成果上水平上档次。
3、寻找一条路子 由于我校是以文科为主的中等职业学校，科研力量、图书资料相对欠缺，我校究竟应该开展什么内容的课题研究是当前科研工作的一个难题，初步设想下学期把课堂教学中存在的问题上升为校本课题研究，以寻找一条切合我校实际的科研工作新路子。 千里之行，始于足下，今后我将积极开拓进取，做出更大的贡献。
推荐第3篇：教师汇报材料
去年教师节以来，济东中学在新村党政和教培中心的正确领导下，以学习贯彻党的“三中全会”精神为指针，紧紧围绕教育教学中心工作，确立了“1233”的工作思路，以创建“平安校园、温馨校园”为动力，规范管理机制，加大管理力度，积极实施新课程改革方案，进一步调动了广大教职工的积极性，凝心聚力，使济东中学教育教学工作显示出了勃勃生机，教学质量稳步提升。开创了济东中学教育教学工作的新局面，赢得了社会各界广泛的好评和职工群众的充分肯定，具体表现在：
竞赛成绩
2007-1全国中学生英语能力竞赛（济宁赛区），范春阳获得济宁市第29名，另外三名同学也进入了济宁市前100名。
2007-3-28省物理竞赛（兖矿赛区）郭超、姜伟、张数、王长鹏分获第
3、
5、
9、10名
2007-4-3省初中生物竞赛（兖矿赛区）一等奖2人
2007-4-10省化学竞赛（兖矿赛区）张数、张思明、王亚龙分获公司第
5、
6、9名
2007-4-11全国初中数学竞赛（济宁赛区）张数获得济宁市第3名，王庆庆获得济宁市第14名
2007-4-25全国初中化学竞赛（济宁赛区）张数获得济宁市第1名
2007-4-27兖矿集团中学生篮球比赛女子组第二名
教研成绩
2007-3-1集团公司第三批学科带头人、教学能手评选
学科带头人（5人）：付清晨刘红蕾冯兴中、高霞、张辉
教学能手（5人）：纪玉建闫彩霞吴伟孙维坤靳新
2007-5济宁市优质课评比：冯兴中获得一等奖，张辉、刘洪蕾获二等奖
管理成绩
2007-5济东中学团支部获得集团公司“五四”红旗团支部
2007-6济东中学少先大队获得集团公司优秀少先大队
2007-7济东中学党支部获得济东新村先进党支部
升学成绩
2007年高中招生录取工作已近尾声，济东中学考入济宁市各县区重点高中的有135人，再次获得大面积丰收。在济宁育才中学首批前300名考生中，济东中学有48人入围；在公司一中首批重点班学生录取中，济东中学有37人，其中刘宽同学以571分获一中考点第一名；在公司二中首批高中录取中，济东中学有166人入围。截止目前，济东中学升学率达到９５％以上，全面完成了今年的升学目标，并创出了历史最好成绩，可以说济东中学的教学质量已经进入了济宁一流的行列！
济东中学之所以能取得如此辉煌的成绩原因很多，首先是离不开新村党政的正确领导，教育是一项复杂的系统工程，它需要全社会都来关心、帮助，创造良好的教育环境。新村领导多次深入学校搞调研，倾听学校师生反映的困难和问题，对济东中学师生在困难和压力面前表现出的勇气和信心，以及所取得的优异成绩，给予了高度的赞扬！对济东中学勇于改革、不断创新的各项举措给予了坚定的理解和支持。特别是在对学校的考核上，新村领导针对新的教育竞争形势，进一步从实际出发，给予学校更大的办学自主权，积极给与政策和资金支持，进一步提高教师积极性，确保学校教育质量的稳步提高。新村领导还克服困难每年学校办几件好事，把尊师重教落到了实处。一是解决长期以来部分青年教师难上管理岗问题，在新村管理岗十分缺乏的情况下，特事特办，为2000年以前分配的教师实施了竞争上岗；二是取消每月扣取教师奖金的一半用于考核的政策，另外每年由新村拿出十万元奖励基金用于对教师的考核；三是在济东中学积极推行岗位效益工程，对有突出贡献的教师实行优质优酬。以上政策的实施，扫除了长期以来束缚学校发展的羁绊，为学校创造了更大的发展空间，增强了学校的竞争力；同时，优惠政策的实施，温暖了人心、留住了人才，使广大教师放下了思想包袱，激活了大家的进取精神，为学校营造了良好的教学氛围。现在济东中学教学秩序稳定，全体师生人心思进、精神振奋，满腔热情地投入到各项工作中去，一个勤奋守纪、文明向上、与时俱进、开拓创新的良好氛围正在形成。
第二是学校树立了先进的办学理念。在当今激烈的教育竞争中，学校要想生存发展、做大做强，就必须有先进的教育思想，和切实可行的工作思路。济东中学是兖矿集团新建的一所学校
，虽然拥有一流的教学设备，但是底子薄，教师队伍的整体素质并不算高，结构也不尽合理，但是我们有强烈的事业心和进取精神，有一种不服输、不信邪、争第
一、当状元的勇气，几年来学校一班人从基础入手，制定了较为可行的短期目标和中长期规划，坚定不移的实施“五校”发展战列（依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校、创建名校）和名牌工程，育名生、培名师、创名校，精心打造“质量一流、管理一流、形象一流”的学校品牌，以“矿区第
一、济宁一流”作为自己的奋斗目标，始终把质量作为学校发展的生命线，是我们开展一切工作的出发点和归宿。质量就是方向、质量就是形象。特别是在当今教育竞争日趋激烈的新形势下，紧紧抓住教育质量这个中心不放松，围绕教学搞创新、促发展，不断提高济东中学的教学质量，实现了济东中学跨越式发展，树立了良好的社会声誉和品牌形象。
第三是我们拥有一支高素质的教师队伍。目前，学校教师队伍团结向上，敬业爱岗，真正做到为实现学校提出的教师素质目标一高、二爱、三强而全力以赴，一高即高尚师德，二爱即爱教育事业，爱每一位学生，三强即教育教学能力强，教育科研能力强，现代信息技术运用能力强；形成了爱生严谨、求实创新的良好教风。教育是一种事业，事业的意义在于献身。教育是一门科学，科学的价值在于求真，教育是一门艺术，艺术的生命在于创新，每位教师都能积极完成政治学习和校本培训。每周坚持开展教学教研活动，进行师德培训与政治学习。教导处制定了《加强教研活动的有关规定》，重新确立了校级教研组和学科年级备课组，坚持每个教研组都有教学课题研究。制定了更为详尽的、具有操作性的教研计划，定时间、定地点、定人员、定课题，学校领导带头深入学科组参加听评课，并采取了灵活多样的检查办法，督促各教研组积极开展集体备课等形式的教研活动，有针对性地解决教学中的实际问题。我们坚持走出去、请进来的方针，与济宁地区先进学校展开校际教研交流，开拓了新视野、掌握新方法，促进了教师业务水平的提高，特别是为青年教师的尽快成长搭设了舞台。这样校内交流与校际交流并进，观摩课、示范课、实验课并举，使我校教研工作从整体上，形成了“重点突出、多点并举、齐头并进、全面开花”的良好格局。在今年集团公司第三批学科带头人评比中，我校有10位教师获得了学科带头人和教学能手称号！其中，冯兴中、张辉、刘洪蕾在济宁市优质课评比中分获
一、二等奖，进一步展示了济东中学青年教师的教学实力。现在济东中学每一个教师的工作都很勤奋、目标都很明确，那就是做一个名副其实优秀教育工作者，树立起济东中学窗口学校的良好形象。
第四是学校的内部管理机制日趋完善。在学校管理工作中，我们始终坚持“以人为本、育人为本”的办学理念，把“依法治校与以德治校”紧密结合，一方面建章立制，不断发展完善各项管理制度，把学校各项工作纳入到制度化、规范化、科学化的管理轨道，突出“严、新、高、实”，严是指从严治校，严在明处，严在实处，严在细处，严在当处，严而有度，严而有格。新是指更新观念，开拓创新。高是指高起点、高标准、高要求；实是不惟书、不惟上，一切从学校发展的实际出发；一年来制定完善了《岗位效益工程实施方案》、《教职工工作制度》、《教职工请假制度》、《学生量化考核制度》、《教师业绩考核办法》、《教研活动有关规定》《教学常规检查制度》、《济东中学落实教师职业道德规范具体措施》等一系列管理办法，是学校时时、处处、人人都有法可依、有章可循，增强了教师依法执教的自觉性，确保了稳定的教学秩序。同时，积极建立目标管理机制、榜样示范机制、竞争激励机制、利益驱动机制，真正做到以事业留人，以待遇留人，以感情留人，努力解决教职工的各种问题，用好学校管理的四个要素：质量是生命，改革是灵魂，管理是关键，队伍是保证。具体实施法与情两个字，“法”是指力求做到制度上从严抓管理，向管理要质量；“情”是指管理中渗感情，从感情上关心教职工。针对职工思想存在的各种问题，做到超前介入、及时教育、耐心疏导，晓之以理、动之以情，以充满人性化的管理和灵活多样的思想工作手段，培养教职工积极、健康、向上的工作生活作风，营造文人相助、互相尊重、团结和谐的工作学习氛围，使整个学校的凝聚力、向心力不断增强，为学校的可持续发展奠定了基础。
一年来，我们所取得的成绩是大家有目共睹的，是值得济中人为之骄傲的，盛开的鲜花来自于辛勤的汗水，丰硕的果实蕴含着真诚的奉献。成绩只能代表过去，未来还需要我们奋力开拓。我们一定要倍加珍惜来之不易的劳动成果；倍加珍视团结协作、共谋发展的大好局面；倍加努力地辛勤工作、开拓创新。请领导相信我们，在济东中学全体教职员工的共同努力下，我们一定会将济东中学建设成为让领导放心，让家长欢心、让学生称心、让老师安心的济宁市示范学校！
推荐第4篇：信息技术教师汇报材料
信息技术教师汇报材料
静海县良王庄乡中学杨振林
各位专家：
大家好！我是信息技术教师杨振林。信息技术课程，实践性强，课程资源非常丰富。学生们对信息技术课程兴趣浓，而作为教师的我，不是专业教师，在专业素质和理论水平上还有待提高。在教育过程中目前还处于摸索阶段。在课堂教学中，我主要做到以下几点，今天借此机会向各位专家做以简要汇报：
一、围绕教材，精心备课，合理设计课堂结构
在上课前，我精心设计教案，合理安排课堂内容，充分发挥学生的主体作用，尽量做到多留一些时间，多提供一些动手机会给学生。
二、营造课堂氛围、激发学生的学习兴趣
1.激情创境，导入新课。通过精心设计课件，演示各种与教学有关的文字、图片、声音、表格与动画等，使新课导入新颖，有吸引力。
2.任务驱动、提高效率。在学习过程中，学生在教师的引导帮助下，围绕一个个典型的任务展开教学活动，使学生带着真实的任务在探索中学习。如让学生在Word中制作一个通讯录，或是利用Excel电子表格对考试成绩进行统计。在教“PowerPoint插入背景、声音”一课时，把教学任务融
于一张音乐贺卡上。教师适时点拨，将探究的主动权交给学生，利用教学软件及时展示学生的作品，引导学生适时评价取长补短，相互学习，共同提高。使学生在完成任务的过程中潜移默化地培养了他们的兴趣、综合能力和审美观点。
三、因材施教，发挥每位学生特长
由于学生之间总存在差异，在教学中我注意因材施教。信息课上往往是那些平时学习不好的学生接受新知识比较快，相反那些平时语数外成绩高的学生，对电脑接受起来比较慢。在信息课上，我注重发挥特长生的作用。让他们去辅导接受慢的同学，使他们树立信心，发挥特长。
四、紧扣教材对学生进行德育渗透。
例如我在七年级上册教材“图像处理”这一单元中，找来学生们比较喜爱的明星人物以及同学自己的照片，设计制作一些合成图片，学生们学习热情高涨，很快就完成了教学任务，不仅促进了学生智力的发展，同时也深化了学生对课堂知识的理解与运用，课堂小结时我又引导学生正确的使用图像合成技术，不做一些图像恶搞之类的事情，于无形中渗透了德育教育。同时针对一些学生迷恋网络影响学习的现象组织学生学习“文明网络公约”，教育学生文明上网等。
作为一名普通的信息技术教师，教学应该是面向全体学生、关注学生个性的发展。只要不放弃努力，不抛弃希望，在千变万化的课堂教学过程中，总会有许多的闪光点等待我
去发现，去探索。
推荐第5篇：教师新学期工作计划汇报
教师新学期工作计划汇报
——滕艳丽 各位领导、同事大家好！
新学期开始已经一月有余，在各位领导、同事的关怀支持和帮助下，我一点点的成长，一次次的进步，让我体味教学工作给我艰辛和快乐的同时，也深刻感悟到肩上的责任之大，时时发现自身工作的欠缺和不足，警醒自己不能有丝毫懈怠，全身心做好本职工作，努力发挥自己的光和热。现在就新学期我个人方面情况作简要总结，以期为开展接下来的工作确立目标。
一、思想工作的自我提升
做为一名教师，我始终认为教师的“德”与“行”，是最终影响学生思想和行为的最根本因素。在老师的心里应该是光明的，是充满爱的。对学生要有爱和责任，对事业要有火一样的热情，在新时代、新课改的教育背景下不断探索和创新，不断完善自己。欲正他人，先正己身，认真履行学校的师德师风建设，从自我做起，严格要求自己，为人师表要爱岗敬业尊重学生，尊重教育，提升自己的思想认识和教学水平，端正态度，顺利完成教学任务，要让自己在新教育理念下成为一个合格的践行者，也要让自己成每个学生心中的火把，点燃他们的希望和梦想。
二、深入教学，搞好教研
一个木桶，最短的一片绝定了它的容量！比尔•盖茨曾说过“教育的最终目的是终身获得学习”，是啊，我们不单单是一个知识的传播
者，更是一个新认知的受教者，我要时刻保持谦虚的心态，向有经验的教师多学习，多请教，认真钻研，扎扎实实的搞好教育教学工作，认真听课，评课，互帮互学，取长补短，共同进步。用新的教育理念，改变传统的教学模式。在学习、交流、实践的过程中，把好的理念和方法融入到自己的教育教学当中去，培养学生的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。从而提高教学质量。
三、走近学生，了解学生，树立个人形象和风格。
在我带班的两年多的时间里，对学生的家庭，学习，生活，品格等都有了深入了解，从而也确立了管理思路 ：关心单亲家庭的孩子，如 刘淇，吴志宇，在生活上多关心他，在学习上多辅导他，使他感到集体的温暖；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如刘俊、崔佳楠、闫磊等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班级工作的开展奠定了基础。
四、开展学雷锋活动，把雷锋精神传承下去
在学习雷锋活动月期间，利用黑板报、阅读雷锋的小故事的形式，帮助学生了解雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习， 通过此活动，激励了更多少先队员争做日常生活中的“小雷锋”，让雷锋精神在班集体中生根发芽，开花结果 。
五、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
本学期，我慎重地选拔和培养班干部成员：首先.大力表扬班干部优点，帮助小班干树立威信；其次，在鼓励班干大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班干间团结协作的精神，带动整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
总之，不进步本身就是一种退步，虽然在校领导的关怀和指导下，在各位老师的协同努力下，我的工作取得了一些进步，但我不能沾沾自喜，止步不前，我要更加努力工作，积极 参与学习，改正自身缺点，以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进！
推荐第6篇：十佳教师汇报材料
我是一名普通教师，现30岁，曾经连续四年成绩优秀。自1999年参加工作以来，我始终战斗在教学第一线，任班主任。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我参加了自学学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于XX年获得了本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育、计算机培训、班主任培训、新课标培训等。
一、热爱学生，走进童心世界。
有位名人把学校比作池子，把学生比作池中鱼，把教师的爱比作池中水，试想想吧，如果没有师爱，学校就无水之池，学生就是无水之鱼。爱是一个永恒的话题，“有了爱，就有了一切”教师对学生的爱更是一种把全部和才智献给孩子的真诚。这种无私的爱，它毫无保留的献给学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种还是神圣的，它凝成了水乳交融的情谊。运用爱心，浇灌学生的心灵。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个班主任教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。我对学生学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。将生病学生送到医院看病拿药，父母亲不在身边，他就像父母亲那样守护着他们，给予安慰、鼓励。如在本学期一名叫刘庆的男生因发烧，我给家里打电话没有人接，于是我急急忙忙的带学生去看医生，我陪着他，像孩子的父母亲那样端水喂药、出钱拿药。开始其他病人认为是学生的母亲，后来知道是老师就说：“这样的老师真好，与孩子母亲没两样。”对学生生活的关怀不是一时的，而是经常的。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的休息时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实学生。
二、以身作则，为人师表
。一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。我在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。因此在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，我首先做到，凡是不让学生做的事情，我自己先带头遵守，在班级管理中，我把自己变成班级一员。以实际行动影响学生，在校园内看见垃圾主动弯腰捡起来；在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师、一名称职的班主任的她不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就有她卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影，哪里活最重就有她捞起裤管冲锋在前的脚步。她曾说过：“为了学生苦、为了学生累，值！这是作为一名班主任的天职。”在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。
三、业务精湛、投身课改
作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
近观眼前满是春，放眼远处春更浓。多年来，在领导和全校老师的大力支持下合帮助下，我在教育教学中取得了一点成绩，我缺的成绩微不足道，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。我深知，要想在教育事业组轰出更大的成绩，让学生飞得更远，自己还有很长很长的路要走。但我相信只要扑下身子，一心为了学生，把每件平凡的事情做好，并且不断学习，不断创新就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，我决心把自己的清楚和热血无私奉献给教育事业。在今后的工作中，我要继续默默的奉献。博大胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无怨无悔，因为我无悔于自己的学生，无悔于自己的人生。
推荐第7篇：小升初教师反思汇报
六年级“区内初中班”测试反思汇报
2016年小学毕业班升“新疆自治区区内初中班”结果已公示,我校考入学生人数相较前几年呈递减式,对此,身为本届毕业班数学学科教师有不可推卸的责任,现将本次测试结果追溯本源,认真反思,并根据班级的实质情况作出以下检讨:
一、班级情况
本届六年级共计学生33人，其中符合“内初班”报名条件的学生13人，余者皆因年龄偏大或其它原因，不能参加报名活动。因我校教职工缺少，本班从二年级至五年级均由师范类应届实习教师代课，因此，导致各学习环节未能持续链接，整体学习成绩较差。此次“内初班”报名学生计2名，正式录取1人。
二、出现此类现象的原因：
1、未能及时找出学生的薄弱点
因接手本班时间较短,又面临毕业班需要提前完成教学任务,以迎接“内初班”的测试,没有及时发现学生在学习过程中的薄弱点.部分学生养成抄袭作业的习惯,混淆视听,身为学科教师,未能及早发现并及时制止,导致学风散漫。
2、教学方法守旧，没有新的突破 自身的教学理念跟不上教育教学改革的步伐，未及时加强教育理论学习和教学深入实践的巩固和提高，教学方法逐渐落后，课堂教学依然是师传生授，教学过程中灌输式、注入式教法多，启发式、讨论式、研究式方法少。
未能大量引用“班班通”教学，致使学生的知识面局限在书本上，没能开拓视野，树立正确的学习态度。
3、让学生小组合作学习，流于形式
小组合作学习目标不清晰，学习小组内成员分工不明确，没有提出具有启发性的问题让学生自主去探究，学生没有真正体会到合作、交流、学习的乐趣，合作学习效果不明显。
学生的计算能力较差，尤其是对小数除法的应用较弱，但是在授课之余并没有花费大量时间去重新辅导，而是让学生组队，相互合作，然最终效果不明显。
4、学生良好学习行为习惯的培养有待进一步提高
很多学生缺乏慎重思考、独立分析、触类旁通的能力，学生解题方法不活，有些题稍有变化则无从应付，对需要综合分析、综合应用的题缺乏足够的认识与分析，而对一些需要联系生活实际探索解题策略寻求多种可能结论的实际问题，思维比较僵化。
对同种类型的实践应用题不能做到“举一反三”，需要重复讲解多遍才能勉强接受。对学生业余辅导力度不够。没能进行专项训练。
5、对“内初班”招生政策宣传不到位
对“新疆维吾尔自治区区内初中班”对新疆南四县的优良招生政策未能及时做到大力宣传，激发学生的学习积极性，使部分学生不了解什么是“内初班”，并未给自己制定更进一步的求学目标；对学生家长的思想工作没做到位，使得部分家长未能重视自身的行为，因而耽误和影响到了学生的报名。
三、今后努力的方向
1、优化课堂教学，提高课堂效率
运用新的理念，从课堂动态发展的实际出发，选择正确、灵活的教学方法。
通过现代教学手段，尽可能地使用形象、直观的教具、课件进行教学，尽可能多地为学生开辟更多的信息渠道，提供更多的教育资源，让现代教育手段为学生的成长插上腾飞的翅膀。
2、要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。
对于学困生不管什么原因，他们既然在我们的班级中学习，我就要尽最大努力，更多地关注他们，注重对他们学习方法的指导，良好学习习惯的培养等，使他们在自己原有的基础上得到发展。
对学困生进行“开小灶”的教学模式，使他们能够通过自己的勤奋、刻苦体会到学习过程中的收获和乐趣。
3、教学管理形成新的体系 下大力气增强备课及教学全程管理与指导的针对性和实效性，促使自身深入学习课标，潜心钻研教材，充分挖掘教材内涵，开发利用课程资源。
善于发现、总结、推广其他优秀教师在教学改革中富有创造性并行之有效的方法及经验，抓好典型，示范引路。
要加强对今后备课、上课、作业、考试等方面常规的指导与管理，确保教学常规检查工作制度化。
4、大力宣传“内初班”招生政策
今后教育教学工作中，无论是否带毕业班级，都要向学生宣传“新疆自治区区内初中班”的招生政策及对新疆南四县的特殊关怀政策，使学生尽早树立求学目标和奋斗方向，及至毕业时能够充分做好准备，为自身家庭和学校争得光荣和光彩。
总之，在今后的教学工作中，要端正思想意识，明确自身责任，及时调整自己，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，为下一学年教学成绩上一个台阶早作准备，力求今后教学质量有一个大的突破。
推荐第8篇：教师自查自纠汇报材料
自查自纠材料
姚秀凤
为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
2013.3
推荐第9篇：美术教师汇报材料
美术教师汇报材料
尊敬的各位专家大家好：
欢迎各位专家来我校检查、指导工作，工作中一直围绕我校“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念来指导自己的教学工作，现就自己美术教学工作向各位专家汇报如下：
一、激发学生兴趣，认真上好每一节美术课
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
针对我校属于城镇中学的情况，从实际出发，充分挖掘具有时代特点的有本地区特色的课程资源，求新务实。
（一）利用地域特点开发美术教学资源
当美术教科书的内容不再是美术课堂唯一的教学内容后，美术课程资源的开发与整合也自然受到教师们的格外关注。美术课程资源的开发、整合便是利用各种资源，满足学生在特定环境下的学习需求。
在学校领导的大力支持下，结合学校的地域特点，美术教育在不增加经费投入的情况下，依据一定的教学目标对地域资源进行挖掘、整理，使之成为教学内容。我县被誉为“鱼米”之乡，有自然形成的古海岸湿地，自然资源丰富，像芦苇、野花、野草、玉米、大豆之类的植物在城边随处可见，对学生来讲，是非常熟悉的。我和几位教师就开始研究，如何把这些自然资源引进课堂教学，并做起准备工作，采集了各种形状的树叶、芦苇叶、花瓣、柳枝、豆类等材料，进行压置、处理，依据这些材料特点，用树叶和芦苇叶粘贴成了本县特产“大河蟹”，并配上花瓶，野花等造型，再用树枝搭成画框，很有特色。
学校里种了很多的树木。这样的具有得天独厚的地理优势，不正是我们最好的教育资源吗？于是我带领学生开始对本地的植物资源开展了认真细致地分析及相关资料的收集整理，学生通过对各种植物的进一步认识与了解，从中发现植物所蕴含的自然美。在教学中启发学生的想象力，根据树叶形状的特性，巧妙地进行组合粘贴。在采集树叶的过程中，有些学生顺便折来一些小树杈，我发现叶脉与树枝相交的地方还有小树吖，因为是树叶贴画内容，所以同学们会留下树叶而扔掉其它的材料，而那些辅料却激发了我的灵感，启发学生观察这些材料，一位同学把树枝的节取下一段，用小刀挂掉部分树皮，一个小蘑菇做成了，因为树节较粗作为蘑菇的头，细的树枝部分作为蘑菇跟。拿在手里细看，我都很惊叹学生的创作。
（二）校内美术教学资源的开发与利用
新课改带来的教学理念的变革，使教学手段多样化，使教学内容多元化。教材内容中一个课题常常涉及多种形式的学习，最后“落实”到学生头上，需要学生准备很多材料，这无疑就加重了学生的负担，甚至有些学生干脆只带铅笔和图画本，其余的什么都不准备。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，这样的课很容易让老师在台前干讲，作业很难完成。一次偶然的机会，我发现同学们使用的修正带几乎是人手一个，并且样式各异。观察了几个班发现他们使用一个修正带最多只用一周时间，经常看到学生把用完的修正带盒当做垃圾扔掉，我当时的感触是一个修正带几元钱，用完之后外壳很新，又很漂亮，太浪费成本了。漂亮的修正带盒激发了我的灵感，将修正带的自然特性巧妙地利用一下，废旧物品变成美术课上的“宝”。艺术创作的材料本身并无贵贱、好坏之分，重要的是艺术的利用与创造。
（三）、开发生活资源，丰富教学内容
美术与生活有着密不可分的联系，因此，课堂教学应向社会延伸，要尽可能地联系生活，让社会生活中的美术融入课堂。美术课程资源开发与利用要求美术教师采用不同的形式进行课程资源的开发，所以美术教师应在教学中结合实际的地域特点，尽量发掘和利用贴近学生生活的地域素材，依据一定的教学目标对地域资源进行挖掘、整理，组织成丰富的教学内容。
在美术新课程实践中，以教材中的美术知识与学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物为切入点，诱导学生认识生活，开阔视野。
上《我为校园添风采》一课时，我把设计内容利用生活中的塑料袋、磁带、彩纸、包装纸等材料制作出成品服装，塑料袋可以剪、直接用、充足气做造型，等多种方法制作。学生学习兴趣浓厚。
二、创建美术兴趣小组，培养学生美术特长
美术兴趣小组是美术课堂教学的补充与延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，所以学生非常愿意参加。首先制定切实的活动计划，
学校在每学期通过学生的兴趣和自愿报名的形式成立了美术兴趣小组。为培养学生的美术特长，做到活动有时间、有内容、有层次、有重点，根据学生技能的不同，进行指导使之有声有色。其次，应用多样的教学方法。本学期开展利用KT板制作版画，起因是学校每年更换橱窗替下来的KT板有很多，我想可以废物利用，便开起了把版画内容，因为材料新，方法独特，学生很感兴趣，收到很好的效果。
今后我会按照学校“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，提高课堂实效，扎扎实实、兢兢业业地投入到美术教学中，做教育的有心人，更要做教育的用心人，从而将艺术的芬芳传播的更远。
我的汇报完毕，谢谢大家！
美术教师汇报材料
芦台三中 2013.
推荐第10篇：美术 教师汇报材料
美术教师汇报材料
各位专家上午好：
我很荣幸能代表泥沃小学美术学科，向大家汇报我们的办学思路与做法，不妥之处，请您批评指正。现任
1、
4、6年级美术教学工作，美术课程在我校得到了领导的高度重视和大力支持，学校倡导美术教师在“快乐教学”的模式下探索一种适合美术学科的教学方法，站在学生发展的角度，让每一位学生都得到美的熏陶，提高他们发现美、表现美、鉴赏美的能力。并且大力支持美术社团活动和特长生的培养。现就五个方面汇报一下自己工作：
一、加强自身业务学习，提高美术修养
我作为一名美术教师，深切的感受到了学校为我们的成长搭建了平台，在骨干教师引领、师徒结对子帮教系列活动中，我及时更新自己的教育理念，把学到的理论知识运用到课堂教学中.学校还定期组织开展备课、说课、评课，以及教学技能大赛、基本功比赛，有效的提升了我的业务水平。学校还积极组织教师参加各类培训学习，（这是我们在培训书法）。美术专业毕业的我也为学校的文化建设出了一份力，看！我们美丽的教室和校园墙画，都是出自我们美术老师的双手.
二、探索课堂教学模式，推进高校课堂
学校努力把“快乐教育”文化渗透到每一个学科，探索并实施“快乐课堂”的教学模式。结合美术的学科特点，我创建了“激趣导入——实践与发展——评价与总结——拓展与整理”的课堂教学模式。
美术这门学科不同于其他学科，课程内容丰富多彩，如：绘画、泥塑、剪纸、手工制作、创作想象画等，很能吸引学生兴趣，我就从激发学生的兴趣入手，指导学生基本技能技巧，鼓励学生大胆尝试，培养创新精神。
在我校快乐教育的引领下，美术学科科学有效的教学策略逐渐构筑，我还把学校校本课程“线描”融入课堂，教学中以学生为主体，引导他们主动发现美、欣赏美、创造美。让他们在创作中寻找最真实的自己，不断提升美术素养。（这是我们学生的线描优秀作品）
三、开展“快乐教育”活动，让学生“快乐”成长
我还结合学生的兴趣，开展了不同的美术小社团，把学生的美术学习从课堂延伸到生活中来。每到社团活动的日子，同学们都会早早的等在那里。小社团的有序开展，丰富了学生的课余文化生活，让每一个孩子都能收获成功的快乐。孩子们在享受素质教育的快乐的同时特长得到了发展，兴趣得到了培养，潜力得到了挖掘，情感得到了升华。
（社团活动展示图片）
四, 树立“快乐教育”观念，让师生“体验”成功
一份耕耘，一份收获！我播撒着汗水，也收获着喜悦。我辅导的学生在参加各类美术比赛中，分获全国、市、区级
一、
二、三等奖的好成绩，同时我也获得了辅导奖。个人撰写的“硕果累累来源于根基”的教学论文也获得市二等奖，这些成绩不仅鼓舞了学生，发展了学生的潜能，也使我更愿意投身于美术的教育之中，与学生共成长，也是检验我校素质教育的硕果之一。
（展示论文照片）
五、反思昔日，展望未来
成绩只属于过去，在今后的教学工作中，我还应继续丰富孩子们的学习活动，让他们在绚丽多彩的世界里创新思想、放飞希望！ 我的汇报完毕，谢谢各位专家领导批评指正!
第11篇：美术教师总结汇报
现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高:
一、做好各项日常工作
首先检查各项备课、计划，并进行听课。平时本教研组人员轮流听课，吸取经验。认真制订计划，认真备课。每堂课准备工作充分，作业认真批改，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。
二、本学期的教学工作
上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。
在美术学习过程中，激发创造精神发展美术实践能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。
认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面相全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展，为终身学习奠定良好的基础。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，有自己在工作中的不足之处：
教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
第12篇：音乐教师汇报材料
音乐教师汇报材料
尊敬的各位专家、领导，大家好！
我是一名音乐教师，下面我从以下几个方面把我的工作做总结汇报。
一、思想方面
在思想上我积极向上，认真贯彻执行党的各项方针政策，热爱教育事业，遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，认真做好笔记。工作中勤勤恳恳、兢兢业业，很好地完成了领导教给我的各项任务。
二、教学方面
1．上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，我认真研读大纲，钻研教材，备好课。上课时认真讲课，利用学科特有的魅力来教育学生。著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧，所以上课前我精心设计。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，调动学生的思维发挥想象力，扩大音乐视野。如：通过网络去收集各种音乐资料，以便让学生能多听、多看、多接触
优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在上五年级《三峡的孩子爱三峡》这节课时，我就利用课件向同学们展示三峡的风景图片，让学生在听歌的同时也感受到三峡的美景，真正把音乐融入到大自然之中。并向同学们介绍了三峡工程的有关知识，让学生的知识得以延伸。
2．在唱歌教学中，一方面是引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸，准确的发音，清晰的咬字，吐字，另一方面是逐步培养学生做到表情自然，音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。特别是影音资料对学生的能力提高有很大的帮助。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了课堂舞会“这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推至最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。依据学生的认知天性，为学生留出课堂空间，也就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的空间，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。
三、课外工作方面
我及时发现音乐特长生，挖掘其潜力，认真培养。另外，积极组织校园艺术节展演、六一儿
童节演出及音乐兴趣小组活动。例如组织排练校园艺术节节目时，面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，同时要求学生按时参加，认真排练，推动学校艺术教育的健康发展。
我要在今后的工作中，鼓足干劲，增强信心，更加努力，更加奋进，充分挖掘自身潜力，在人生的漫漫长路上倾我全力，努力做家长最放心，学生最开心的优秀园丁。
谢谢大家！
2011.7.25
第13篇：音乐教师汇报材料
音乐教师汇报材料
宝坻区大钟庄镇大钟庄中心小学白玲
尊敬的专家领导：
大家好！
我叫白玲，是一名音乐教师，下面我从以下几个方面把我的工作做总结汇报。
一、努力提高自身综合素质，做合格的音乐教师
音乐教育作为教育改革的一部分,随着基础教育改革的深入也凸显其时代特征。钟爱音乐教育的我，深感责任之重。为了更好的完成音乐教育工作，我通过专业培训、网络及相关书籍积极学习音乐教育理念，积淀音乐文化，提高专业知识水平。让自己水桶中的水一直都是充盈的、新鲜的。
二、实施高效教学策略，为素质教育贡献微薄之力
1．打破传统的音乐课教学模式，让音乐课溢满音乐味 传统的音乐课基本是 “一节课教熟一支歌”的陈旧模式，学生普遍对乐理一窍不通，对歌曲的情绪情境不能理解领会。因此我因地制宜，因材施教，精心设计，把钢琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。从基本的声乐知识教起，从简单的乐器吹奏教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的歌配舞表演起。新鲜的琴声、新鲜的表演、新鲜的乐理分析，第一次让孩子们领略到了音乐课像一篇激扬的文章，有
开始、有发展、更有高潮。
2．精心设计教学环节，提高课堂教学效率
备课时，我根据学生特点确定教学目标、教学重难点，上课时关注学生在课堂教学活动中的参与度，让他们主动参与到音乐学习当中真正把课堂还给了学生，让学生成为学习的主人。例如在二年级《理发师》一课的教学中，我先出示理发工具图片，然后让学生观看老师和学生表演的小品引入课题。学唱歌曲时我采用播放音乐动画的方式给学生完整的欣赏歌曲，激发他们学歌的兴趣，让他们了解歌曲的内容，进而熟悉歌曲的旋律、节奏。在对歌曲进行艺术处理时，我通过问题引导他们感受热爱劳动、乐观向上的理发师形象。为歌表演打下基础。在学生掌握演唱技巧之后，我又设计了歌表演的环节，让学生在情境中感受、体验。从而帮助学生实现快乐、轻松和高效地学习。
3．注重学生音乐技巧的训练
在唱歌教学中，用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音，提高个人基本功。引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸，准确的发音，清晰的咬字，吐字。逐步培养学生做到表情自然，音色圆润，不断提高学生唱歌的艺术技巧。
三、积极开展兴趣活动，培养艺术人才
为了学生的音乐素养得以升华，我们组建了音乐课外活
动小组，在活动中有目的有计划的向他们传授乐理知识及歌唱、表演技巧。在活动的指导过程中，我及时发现音乐特长生，组建了舞蹈队。根据儿童的年龄特点选择舞蹈动作，编排舞蹈节目，通过校园艺术节，“六一”儿童节给他们展示的舞台，让他们学有所得、学有所成，体验成功的快乐。辛勤育得百花艳，汗水换来桃李香，我校舞蹈队的节目多次参加市、区级的文艺展演，2011年舞蹈《遥远的爸爸妈妈》获得艺术展演市级二等奖、区级一等奖；舞蹈《小飞马飞起来》获得区级展演二等奖。激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展。
成绩属于过去，我要在今后的工作中，鼓足干劲，增强信心，拼搏进取，充分挖掘自身潜力，在音乐教育的漫漫长路上倾我全力，努力做让家长最放心，让学生最开心的优秀园丁。
谢谢大家！
二零一一年十月十日
音乐教师汇报材料
大钟庄中心小学
第14篇：先进教师学习汇报
周村小学向王强、刘海先进教师
学习的汇报
1 组织全体教师分别学习王强、刘海先进事迹。
根据上级教育部门工作布置，号召全体教师学习全国优秀教师先进事迹，实施2013年效能提升年活动，“勤政廉政创大业，能干善干为人民”，更好地推进教育教学工作。我校在5月2日组织全体教师学习王强、刘海先进事迹，通过学习，全体教师感触很深。
王强是盐城师范学院经济法政学院副院长，王强教授毕生热爱党，忠诚于党和人民的教育事业，在马克思主义学习研究传播的道路上，始终孜孜以求，至死不渝。他对贾后名老师的临终嘱托、对教育和研究事业的念念不忘、让纸笔占据了的病床、病后时而来学校的坚持、重症拮据却依然捐赠书籍的默然、身体不行就动脑的执着、永远充满着对工作的热情…王强逝世时也才只有42岁，处于经验较为丰厚、精力较为旺盛的年龄段，正是为社会做出奉献的好时期。他的这一生虽然短暂，却没有白活：短短四年时间里，王强在《中共党史研究》、《党的文献》等专业权威期刊上发表论文17篇，在中文核心期刊上发表论文9篇，并完成著作《中国共产党“劳资两利”政策研究》；并且在病榻上每年坚持给七位学生指导论文……
李海现任我省茂名市电白县中小学社会实践基地校长，广东省中小学德育基地协会副会长。刘海同志从教32年来，一直发扬雷锋的“螺丝钉”精神和奉献精神，在教学岗位上默默耕耘，爱岗敬业，勤俭办学，厚德育人。2001年，他放弃优越的城镇生活条件，服从组织安排，到偏僻的山区创办电白县中小学社会实践基地。经过十几年的艰苦创业，把基地打造成为我省中小学德育基地的一面旗帜，基地已累计培训学生多达40万人次。他巧思实干，倾注汗水和心血，高水平地开展中小学生革命传统教育、爱国主义教育和社会主义核心价值体系教育。由于工作出色，他先后两次被县人民政府授予记功奖励，28次被评为县先进教师，先后获得过电白县“十佳”文明教育工作者、模范党支部书记、茂名市优秀教师、茂名市优秀校长、南粤优秀教师、广东省学生军训工作先进个人等荣誉称号。他雷锋式的人生姿态，是对“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神的生动诠释。 2 以王强、刘海先进事迹作为典型，向教师贯彻积极的教学理念，督促教师做好教书育人的工作。
从王强、刘海教师身上，我们看到了他们那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。我们要以他们为榜样，热爱祖国，爱生勤教，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱生不应该只是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康地成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向王强、刘海那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。王强和刘海老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他们的事迹使我们更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我们选择了教师这一行，我们就要用我们的激情，用我们的爱心把这份光和热永远延续下去。我们一定要努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
第15篇：教师先进事迹汇报材料
乐于奉献的楷模，甘为人梯的名师――詹道友同志先进事迹汇报材料詹道友，男，1965年出生，中国共产党党员，大学本科学历，中学高级教师，合肥八中物理学科带头人，高三理综备课组组长，现为高三八班班主任，担任高三五个班级的物理教学工作。詹道友同志从事教育工作二十年来，有十二年从事高三教学工作，担任班主任工作有十五年。在长丰一中任职期间，担任八年校团委书记、工会常委。该同志对教育工作兢兢业业，对身边同事温和厚道，对所教学生无微不至，对专业学问永不自满。詹道友同志自2003年调入我校以来，所带班级会考、高考无不取得好的成绩，令同行称赞，让家长满意，在年度考核中先后四次被评为优秀。根据校长办公会议决定，经校行政办公会议复议，在全校公示一周无异议，现我校报詹道友同志为2005－2007全肥市先进个人候选人。其具体事迹如下：
一、忠诚党的教育事业，坚守党的教育战线，学习党的各项政策，以共产党员的高标准严格要求自己。做为一名中国共产党党员，接受党的教育多年，詹道友同志思维活跃，政治敏感，关心了解国内外大事。坚持党的领导，拥护党和国家制定的各项英明决策，时刻准备着听从党的召唤，为党工作，为人民服务。在工作实践中时时刻刻牢记党的宗旨，维护党的形象，宣传党的路线。认真学习党的基本理论，尤其是党的教育理论，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。詹道友同志团结同志，生活俭朴，爱护学生，尊重家长，为人师表，谨言慎行，表里如一，深受好评。在所教班级中（共5个班，三个理科班，两个文科班，总人数达三百五十人左右）经问卷调查满意度达百分之九十九以上，学校多次在全校教职工大会上加以表扬。在去年上半年全市师德大讨论中，我校在全体学生中深入开展了“我的良师益友”评选活动，该同志以高选票光荣当选。他常说，教师是阳光下最光荣的职业，教育生涯是一条充满青春活泼气息的绿色道路。虽然忙碌但却很充实，即使劳苦但却很快乐。“用爱播撒希望”是他内心无言的承诺，“学高为师，身正为范”是他行为的准则。詹老师常说：“我是个非常幸福快乐的班主任，因为我栽种的是幸福树，收获的是幸福果。”他的学生这样评价他：“詹老师宽容的眼神，信任的目光，鼓励的微笑，耐心的开导，伴我们度过了青春的迷惘，给我们高三的备考以无限的动力。”“詹老师渊博的学识，严谨的教学，谦逊的为人，真诚的微笑，是我们一生的无穷财富。”“我们在课堂上不仅学到了科学知识，更学到了科学的人生观。詹老师课上课下都是我们的师表，高中三年与他相伴，是我人生最大的收获。”“詹老师的善良、体贴和严格对我人生的发展起了极大的引导作用。”“永远怀念高中三年的美好时光，永远铭记詹老师的辛勤培育。”虽然教育教学上得到了领导、同事、学生、家长的一致肯定，但詹道友同志却丝毫不自满，他把这些成绩和赞扬作为动力，在教育这座高山上，更进一步地攀登。07年老师节，他反复阅读胡锦涛总书记在老师节前的致词，认真学习了省委书记郭金龙、市委书记孙金龙老师节上的讲话，把党和国家领导人的讲话，作为自己教育教学的动力。他还认真学习了孙金龙书记推荐的《爱的教育》《中日夏令营对抗的思考》等文章。
二、一丝不苟地教学，严谨认真地做人，以自己的言行教给学生知识，更教给学生为人的道理。自从工作以来，该同志一直工作在高中教学的第一线，勤勤恳恳地工作，兢兢业业地育人。工作上，始终以大局为重，服从学校的一切安排，不计个人得失，任劳任怨。同事间，互相学习，取长补短，共同进步。言行上，身正为范，学高为师
第16篇：07年教师汇报材料
2007年教师汇报材料
去年教师节以来，济东中学在新村党政和教培中心的正确领导下，以学习贯彻党的“三中全会”精神为指针，紧紧围绕教育教学中心工作，确立了“1233”的工作思路，以创建“平安校园、温馨校园”为动力，规范管理机制，加大管理力度，积极实施新课程改革方案，进一步调动了广大教职工的积极性，凝心聚力，使济东中学教育教学工作显示出了勃勃生机，教
学质量稳步提升。开创了济东中学教育教学工作的新局面，赢得了社会各界广泛的好评和职工群众的充分肯定，具体表现在：竞赛成绩
2007-1全国中学生英语能力竞赛（济
宁赛区），范春阳获得济宁市第29名，另外三名同学也进入了济宁市前100名。 2007-3-28省物理竞赛（兖矿赛区）郭超、姜伟、张数、王长鹏分获第
3、
5、
9、10名
2007-4-3省初中生物竞赛（兖矿赛区）一等奖2人
2007-4-10省化学竞赛（兖矿赛区）张数、张思明、王亚龙分获公司第
5、
6、9名
2007-4-11全国初中数学竞赛（济宁赛区）张数获得济宁市第3名，王庆庆获得济宁市第14名
2007-4-25全国初中化学竞赛（济宁赛区）张数获得济宁市第1名
2007-4-27兖矿集团中学生篮球比赛女子组第二名 教研成绩
2007-3-1集团公司第三批学科带头人、教学能手评选
学科带头人（5人）：付清晨刘红蕾冯兴中、高霞、张辉
教学能手（5人）：纪玉建闫彩霞吴伟孙维坤靳新
2007-5济宁市优质课评比：冯兴中获得一等奖，张辉、刘洪蕾获二等奖 管理成绩
2007-5济东中学团支部获得集团公司“五四”红旗团支部
2007-6济东中学少先大队获得集团公司优秀少先大队
2007-7济东中学党支部获得济东新村先进党支部 升学成绩
2007年高中招生录取工作已近尾声，济东中学考入济宁市各县区重点高中的有135人，再次获得大面积丰收。在济宁育才中学首批前300名考生中，济东中学有48人入围；在公司一中首批重点班学生录取中，济东中学有37人，其中刘宽同学以571分获一中考点第一名；在公司二中首批高中录取中，济东中学有166人入围。截止目前，济东中学升学率达到９５％以上，全面完成了今年
的升学目标，并创出了历史最好成绩，可以说济东中学的教学质量已经进入了济宁一流的行列！
济东中学之所以能取得如此辉煌的成绩原因很多，首先是离不开新村党政的正确领导，教育是一项复杂的系统工程，它需要全社会都来关心、帮助，创造良好的教育环境。新村领导多次深入学校搞调研，倾听学校师生反映的困难和问题，对济东中学师生在困难和压力面前表现出的勇气和信心，以及所取得的优异成绩，给予了高度的赞扬！对济东中学勇于改革、不断创新的各项举措给予了坚定的理解和支持。特别是在对学校的考核上，新村领导针对新的教育竞争形势，进一步从实际出发，给予学校更大的办学自主权，积极给与政策和资金支持，进一步提高教师积极性，确保学校教育质量的稳步提高。新村领导还克服困难每年学校办几件好事，把尊师重教落到了实处。一是解决长期以来部分青年教师难上管理岗问题，在新村管理
岗十分缺乏的情况下，特事特办，为2000年以前分配的教师实施了竞争上岗；二是取消每月扣取教师奖金的一半用于考核的政策，另外每年由新村拿出十万元奖励基金用于对教师的考核；三是在济东中学积极推行岗位效益工程，对有突出贡献的教师实行优质优酬。以上政策的实施，扫除了长期以来束缚学校发展的羁绊，为学校创造了更大的发展空间，增强了学校的竞争力；同时，优惠政策的实施，温暖了人心、留住了人才，使广大教师放下了思想包袱，激活了大家的进取精神，为学校营造了良好的教学氛围。现在济东中学教学秩序稳定，全体师生人心思进、精神振奋，满腔热情地投入到各项工作中去，一个勤奋守纪、文明向上、与时俱进、开拓创新的良好氛围正在形成。
第二是学校树立了先进的办学理念。在当今激烈的教育竞争中，学校要想生存发展、做大做强，就必须有先进的教育思想，和切实可行的工作思路。济东中
学是兖矿集团新建的一所学校，虽然拥有一流的教学设备，但是底子薄，教师队伍的整体素质并不算高，结构也不尽合理，但是我们有强烈的事业心和进取精神，有一种不服输、不信邪、争第
一、当状元的勇气，几年来学校一班人从基础入手，制定了较为可行的短期目标和中长期规划，坚定不移的实施“五校”发展战列（依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校、创建名校）和名牌工程，育名生、培名师、创名校，精心打造“质量一流、管理一流、形象一流”的学校品牌，以“矿区第
一、济宁一流”作为自己的奋斗目标，始终把质量作为学校发展的生命线，是我们开展一切工作的出发点和归宿。质量就是方向、质量就是形象。特别是在当今教育竞争日趋激烈的新形势下，紧紧抓住教育质量这个中心不放松12全文查看
第17篇：教师读书汇报材料
教师读书汇报材料
每当我看到爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本诱人的好书时，我对阅读的向往又被一次次的唤醒。魏书生老师的《班主任工作漫谈》让我在教学工作中多了一些思考和方法，与学生们贴的更近了；学校分发的教师读本——教育卷让我对所从事的教育工作有了更深层的认识和反思；钱理群老师的《我的教师梦》重新点燃了我已被磨灭的工作热情；苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》使我明白了我们所面临的种种教学问题背后深层的原因；王东华的《发现母亲》使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任„„
有人说：读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平庸！读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实，肤浅的灵魂趋向高贵，功利的人生也能有浪漫的幻想！读书，也许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长！由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被书本、被先行者们的智慧托起！在以后的日子里，读书会成为我生活中美丽的一部分！
最后，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们需要阳光雨露！在我们中间，有很大一批人喜欢读书，渴望成长。那就让我们抓紧时间，发奋读书吧！多读读窦桂梅的《玫瑰与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等这样的教育专著„„《红楼梦》、《繁星·春水》、《昆虫记》、《三国演义》等名著„„读书吧，朋友！书将伴您成长，使您受益终身。
读书汇报材料
喇
小
李 凤 艳
读书汇报材料
教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。在提倡素质教育的今天，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。让学生了解一个真实的你!一个人在工作之余一定要有自己的业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。
对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习，使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用，学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强，如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天”而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实的目标。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果；找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为结果与期望是否一致；经过这种分析，教师对存在的问题形成更明确的认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题；教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使
得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。
读了这本书，给了我很大的影响，其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵，还需不断地学习以充实、以发展。
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喇
小
姜 艳 丽
读书汇报材料
在面对孩子时，往往碰到许多未知的难题，让我们实在不得其门而入，不知该如何去了解孩子的想法，因此也就造成许多亲子间的冲突，导致了孩子与父母的关系越来越疏远，久而久之孩子变成了成人眼中的问题儿童。
《孩子来自天堂》这本书很好的告诉我们怎样用实际而有用的教养理论，让我们从新角度和不同的方法去了解孩子，发展出自己独特的一套养育孩子的方法。在此书中，不仅可体验许多更新养育方式的技巧，还告诉我们，其实无须威胁的手段，也可以激发孩子与我们合作的意愿。
在《孩子來自天堂》的前八章，将学会运用积极的养育的各种技巧来改善与孩子之间的沟通、增进及激发孩子的合作。书中最后六章将告诉我们，无时无刻传达给孩子以下这五点观念，这可能对孩子的一生产生的重大影响。这五项观念为：
1、孩子和別人不一样没关系；每个孩子都是独一无二的，有属于自己特殊的才能、必须面这的挑战及各种不同的需求。父母的职责是了解孩子独特的需求，并且针这孩子的需求培育他们。每个孩子的学习方式也各不相同，了解孩子独特的学习方式也是父母的重要职责之一。
2、孩子犯错没关系；每个孩子都会犯错，这是正常且可预期的。若孩子看见父母不怕认错，逐渐地，他们也学会为自己所犯的错道歉。与其直接要孩子道歉，不如示范给他们看。孩子多半于模仿中学习，而非从说教中。
3、孩子可以宣泄负面情绪，生气、悲伤、害怕、挫折、失望、担忧、嫉妒、不安全感及羞辱等负面情绪都是自然且正常的，也是成长中相当重要的一部分。负面情绪的抒发是允许且需要沟通的。必要时，父母亲必须创造适当的环境，让孩子感受或表达出他们的负面情绪。
4、允许孩子要求更多；父母总是过早教给孩子感激的美德，而忘了允许孩子们可以提出更多的要求。
5、孩子有说“不”的权利，但父母是主导者；孩子可以说“不”，但是他们必须知道，父母才是掌握全局的人。
“所有的孩子天生就是纯真而美好的。从这个意义上说，孩子来自天堂。每一个孩子在出生时都是独一无二和特别的。他们带着自己独特的命运来到这个世界上。”文章中的这几句话深深烙在了我的心底，让我感动！行走于这神奇而美丽的世界里，像是欣赏着一群可爱而美丽的精灵，他们时时处处都会带给我们惊喜。就让我们从身边的小事做起，从一点一滴做起，用真诚的语言鼓励他们，真诚的倾听孩子们的心声，用自己的心灵去叩开他们的心灵，用爱为孩子们扬起前进的风帆，愿我们的孩子们能快乐的成长！
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喇
小
李 印 华
读书汇报材料
《师生沟通的艺术》这本书，看下来以后确实挺有感触的。
这本书首先让我明白了师生之间关系的好坏是教育成功的关键，良好的师生关系是教育产生效能的关键。因为学生首先需要对教育活动产生热情，才会有对教育活动的投入；只有对教师产生尊敬、好感等正面的情感，才能接受教师所传递的教育影响。所以作为一名教师首先需要通过各种教育技巧唤起学生的情感，再进行逻辑层面的教学才会产生相应的思维热情。因此与学生建立良好的人际关系是教师首先要养成的教育能力。关于良好的师生关系，它用五方面的特性概括了一下，包括彼此诚实不欺诈，都知道自己受对方重视，其中一方不依赖另一方，一方允许另一方发展其独特的个性和创造力，一方需求的满足不以另一方需求的牺牲为代价。这些特性虽然看上去挺简单，比较容易做到，但是如果面对学生这个大群体时，是很难面面俱到，很容易被忽略的。
老师要关心学生，首先要了解学生；要了解学生，首先需要先进入学生情绪和思想概念的参照体系中，以学生的眼光去看“他的世界”，以学生的心情去体会学生的心情。而且也要以他的思想推理来思想他的一切。我觉得我在这个方面做得还是比较多的，总能从别人的角度出发来考虑这个问题，从当事人的角度来考虑他的利益和动机，从而寻求解决问题的有效途径和方法，最终圆满解决问题。在这一章中另外还提到的一个重点，就是真诚，确实真诚是人与人交往的基础，是人与人维持交往的必要条件，教师应该用诚挚的心去与学生沟通，从而获得学生的信任感。书中提到了教师要勇敢地面对自己的内心世界，发掘自己内心世界软弱薄弱的一面，要有分寸地向学生承认自己的错误。勇于承认错误的人是会不断进步和提高的。但是我对“有分寸”这个词比较难以把握，怎么样才算有分寸得向学生承认自己的错误，这个分寸的度应该如何把握？是不是过度承认错误反而会使学生否定你这个老师，因为你做的很多事情都是错误的，不正确的。
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喇
小
刘 来 香
做一个有道德的人
班会目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
2、让学生感悟老师的关爱及深厚无私的恩情。
3、激发了学习对祖国的情感。
4、让学生树立心中有他人的情感，学会回报亲情；感谢师恩，奉献爱心。
班会手段：讨论、辩论
导入：学校举行了\"我承诺：做一个有道德的人\"的签名活动，其内容是什么呢？学生回答，那么怎么样做到\"孝敬父母、尊敬老师，奉献爱心\"呢？
班会流程：
一、在家孝敬父母
1、调查班上谁知道父母的生日，谁为父母送过生日礼物或祝福，和父母给自己过生日作比较。
2、学生自己讲述父母对自己的亲情。
3、父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力„„父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。
4、总结如何孝敬父母，是不是节日并不重要，重要的是平时要用实际行动来孝敬父母，如听父母的话，体贴父母，珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西等。
二、在学校尊敬老师
1、一日为师，终身为父；老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动，却从不计回报„„讲\"程门立窗，鲁迅尊师\"。
2、案例：让学生分析如何去尊敬老师，让学生辩论：行动、语言上两方面对老师的尊重哪个更重要。
3、总结：从语言做起，对老师有礼貌，以行动来说明做一个优秀的中学生：上课认真听讲，积极发言，认真完成作业„„
三、在社会奉献爱心
1、我们是国家这个大集体中的一员，祖国给了我们和平、安定、幸福的生活，给我们提供了良好的学习环境及免费的义务教育„„
2、联系5.12四川地震，唤起学生的爱国热情。
3、总结如何对社会奉献爱心。
四、\"做一个有道德的人\"体现在平时的一言一行，点点滴滴 中：要从现在做起，从小事做起。 主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道
德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心。
做一个有道德的人
喇 小
刘 来 香
第18篇：教师自查自纠汇报总结
自查自纠汇报总结
大城子蒙中孙立明
为扎实推进教师作风建设,按照教育局要求,结合本人在政治思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照教育局有关文件精神和学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：
一、存在的问题
1、思想政治学习不够。
2、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
3、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
4、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、与同事之间交流不够和缺乏教育创新观念，不能及时的处理遇见的问题。
3、缺乏创新思维。
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、积极主动联系学生家长，了解学生的实际情况，针对学生心理对症下药，让学生放下心理包袱认真学习。
4、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
第19篇：信息技术教师汇报材料
信息技术教师汇报材料
各位领导、专家：大家好！
我叫XXX，我是我校的信息技术教师。下面，我就谈谈自己在信息教学中的点滴体会。
一、根据学生特点，培养学生学习电脑的兴趣。
作为农村的小学生，对电脑了解的不算很多，所以会产生神秘和好奇但又无从入手的感觉，利用学生的这种心理，我进行了调查，了解到许多同学对绘画很感兴趣，所以我决定把电脑绘画作为切入点，来培养学生的学习兴趣，当小学生对《Windows画图》有了初步感性的认识和理性的操作，掌握了直线怎样消除锯齿、shift键的组合使用、正圆的画法等基本工具的使用，我就开始把工具的学习渗透到简单的主题创作画中，消减了学生“眼高手低”的学习思想，明确了在学习《Windows画图》时，工具的配合使用是贯穿整个画图创作的。如同样是画“太阳”、表现光芒，我用展示图片的形式，先让学生感受不同季节、不同环境中的太阳，再让学生思考用什么样的工具。怎样表现这不同的“太阳”呢？放手学生小组讨论、个别汇报、大胆实践，同学们用发现美、感知美、欣赏美的眼光，一致同意：海上日出的太阳——光芒四射，用长短红色角度斜直线表达比用红色喷枪表现力强；而描绘春意昂然、一片自然和谐的太阳，用红色喷枪表现光芒就更准确、更符合人们的心理感受。经过一段时间的学习与探索，学生的创作意识增强了，思维灵活了，表现美的形式多样了，他们在学习《Windows画图》中，乐趣倍增。在学习
word制作表格时，学生学起来很简单。但是否很简单，通过布臵一个任务（制作课程表），学习效果就一目了然了。从而整体地带动和提升了学生对计算机学习的兴趣。
二、引导学生文明上网，避免网络给学生带来负面影响。
经过一段时间的学习，学生对电脑有了一定的了解，加上有的学生家里有电脑，网络就对他们产生了极大的诱惑力，尤其表现在玩电脑游戏上。根据这种情况，我专门给学生上了思想教育课，让学生分组讨论并总结，使其从根本上认识到电脑游戏给我们带来的危害，如，影响视力，浪费时间，甚至有些暴力性质的游戏还会影响学生的心理健康，使他们变得偏激、孤僻等。经过一段时间的说服教育和学生间互相监督检查，同学们都摆脱了对电脑游戏的沉迷，利用这个契机，在教学中我充分发挥计算机的优势，在课上经常给他们演示制作一些精美的图片、幻灯片等，激发学生的求“学”欲望，让他们急不可待地想接触和探索计算机更加广阔的学习领域。
三、开展形式多样的课外活动
课外活动选择学生感兴趣的内容，根据学生的知识水平，侧重于培养学生对信息技术的自学能力，培养学生克服困难、解决问题的能力。如在学完《文本编辑的好帮手》一课后，我布臵学生为班内设计精美的板报，很多同学对板报的形式和内容不太了解，我就组织他们通过网络搜索查找资料，根据自己的需要分析和整理出有用的资料，进行处理加工。通过多次引导，学生都设计了形式多样、标新立异的板报，同学们兴趣盎然。
在以后的教学中，我一定会积极探索信息技术和其它学科教学的整合，让信息技术更好地推动教育改革，为全面推进素质教育而服务。
第20篇：美术教师汇报材料
美术学科汇报材料
按照《美术新课程标准》的要求，我在新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，因此美术教学任务已圆满完成。我认真备课、上课、听课、，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。
1、明白美术与文化课的关系，极大地提高学生学习美术的积极性
学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
2、提高教学质量，关键是上好课
我认真地分析小学学段美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。
加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。今后，我们将继续踏实工作，素质育人。愿美术教育为学生的终身发展奠定坚实的基础。
