计划总结范文
推荐第1篇：总结计划
2013年***部年终管理工作总结计划
（2013年1月1日至2013年12月31日）
一、关键职能履行情况进行总结
年度部门主要开展的工作情况回顾，主要针对各自关键职能履行情况进行阐述。
二、制度流程修订完善工作总结
对年度制度流程修订和落实情况进行总结。
三、跟踪管理监督职能的总结
对年度内跟踪管理监督工作开展情况总结（包括但不限于部门负责人对本部门工作及人员的监督、部门职能中对公司其它部门人员及事项的监督）；
五、经验和反思
建议总结者对于推行不利的、未能按期完成的工作进行重点分析。不足有多 少，是什么性质的，怎样产生的，从中获得了哪些经验，请分析清楚。
六、下年度工作规划
建议总结人员对2014下年度将要开展的主要工作，从人员管理、工作任务、预期将达到的工作目标、预计完成时间以及责任人员等方面进行详细规划。
推荐第2篇：计划总结
2011上半年外国语学院团学会
组织部工作总结
（一段优美文字----首行缩进2字符、四号宋体）
以下是本部门2011年上半年的工作总结：
一、日常工作（四号字体、加粗）
1、外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织部工作总结。
2、外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织部工作总结。
二、特色活动（四号字体、加粗）
1、外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织。
2、外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织部工作总结外国语学院团学会组织部工作总结。
经验（四号字体、加粗）：（可分条、分点罗列，也可段落阐述） 教训（四号字体、加粗）：（可分条、分点罗列，也可段落阐述） （结尾---首行缩进2字符、四号宋体）
外国语学院团学会组织部
2011年6月21日
推荐第3篇：计划总结
2017年高三政治教学工作计划
为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学计划:
一、指导思想
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标
1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三政治课教学中存在的问题
1.缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的，
2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。
3.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。
4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在:仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识的简单罗列，对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。
5.缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近几年的高考命题思路是非常明确的，就是注重学生对基础知识的理解和运用，注重学生的学科思维及分析问题、解决问题的能力，注重问题的情境性。这就要求教师必须注重基础、以大纲、考纲为指导，以课本为本，注重基础知识和对知识的迁移与应用，以培养学生的思维能力为主线来统领知识。靠做大量的题来使学生掌握知识和培养能力只能是事倍功半。
6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的研究。很多学校给学生发了很多资料，教师讲资料，学生做资料，教师对于资料中的习题不进行选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对知识的消化时间和空间。由于教师对于高考考试题缺乏研究和深入分析，自己觉得这个题好就让学生做，不去考虑是否与高考的要求一致，是否与高考的命题思想相一致，也很少去考虑这些题目考察学生什么、训练学生什么。尤其在综合复习阶段，教师给学生布置大量的难题、偏题和滥题而脱离了基础知识和基本技能的掌握，无效劳动太多。教师也很少去反思自己的教学行为。
8.试题的设计缺乏整体性和针对性。表现在:教师给学生命题只是东拼西凑，没有命题思想，我要考察学生什么，要了解学生对于知识的掌握程度，是否符合高考命题要求;没有自己对高考的感悟，没有自己的创新试题。
9.课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手
四、采取措施
1.从整体上考虑和制定教学、复习计划，按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。
2.在每轮复习中应注意的问题:针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。
第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识，形成知识内在立体结构和网络。在课堂上落实基本概念、基本观点和基本原理。习题应注意基础性和基本知识的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。
第二轮复习主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用能力。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点寻找切入点，教师要结合题目给学生以详细的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样寻找材料和知识的结合点，怎样以知识去统领材料，怎样组织答案等。学生进行针对性的练习，逐一突破。
第三轮复习是重新梳理课本知识，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。教师少讲，让学生自己进行，并进行适当的练习。练习的题目要精，针对自己学生的实际问题，注意答题的规范性。
3.研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学研究，应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样体现和实施，怎样依据要求去选择习题，学生怎样落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。
4.提高课堂效率，做好知识落实。对于政治课来讲，教师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应该通过问题来引领学生读书，理解知识，教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，帮助学生理清基本思路，发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。
知识的落实要坚持“三清”或“四清”，注意把知识的系统和记忆放在重要位置，注重基本知识和基本技能以及知识的迁移能力。“堂堂清”清基本概念、基本原理，“天天清”清基本的练习题，建议每天做6—8道客观题，2道主观题，教师主要检查学生主观题，“周周清”让学生自己整理本周的内容，“章清”是对于本章中的没有掌握的知识进行落实，不必面面俱到。
5.精选不同等级和要求的练习。根据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的习题进行练习，避免毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题，要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。
此外，还要处理好知识理解与解题的关系，重点知识和一般知识的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。
2016-2017学年秋期高三政治教学工作总结
一、学生现状
本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、政治成绩相对落后，基础跟不上。基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
二、教学措施
1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。
3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。
4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。每个章节结束后，学生完成好《导与练》教师集中讲解。另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷，教师选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交老师面批。
5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法;对于成绩优秀的学生，要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。
6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。
7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。
8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。
9、千方百计提高自己的业务素质。学习别人的经验，提高自己的知识素养;积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动;广泛读书，积累资料。
三、教学体会
1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实;认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。
4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。
5、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
四、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。
2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。
3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。
4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
推荐第4篇：计划总结
2016-2017年第一学期美术
兴趣小组教学计划
美术组：阿斯古丽.吐拉克
伊宁市第七小学 2016年8月25日
2016-2017年第一学期美术
兴趣小组工作计划
2016—2017 学年度第一学期 我校的课外美术兴趣小组， 是我们学校的特色教育。在于培养学生对美术的 兴趣、爱、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人 才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。
一、指导思想 以《未成年人思想指导纲要》和小学美术教学大纲为指导思想，开展好美术 兴趣培养。美术兴趣小组是美术课堂教学的延伸，主要培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术特长生起着 积极推动的作用。 为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特组织成立了绘 画美术小组。
二、活动目标 通过美术小组的活动，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生学习兴趣，使学生的美术特长得到更好的发展，使之进一步了解美术的基础知
识， 巩固课内所学知识， 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的欣赏水平及动 手制作能力。实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”的转变。
三、活动内容： 每周星期二放学以后 4:30-5:30，每周四下午两节课小组成员必须准备好美术用具，准 时到美术室。
四、实施策略
（一）组织健全美术小组 美术小组的成员不应该太多，大约 34人左右，学生成员是以
四、五，六年级学生为主，同时带有少量三年级学生，培养学生的美术能力以 及为学校培养后备力量。所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，由于种种因素，每周两次，活动时间安 排在星期二的放学后 4:30-5:30和星期四的下午两节课，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。我 们将精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术小组的深度、广度和力 度。
（二）具体计划小组活动内容
这一学期以上学期学习内容为主， 在此基础上增加了欣赏课训练。经过上一学期的观察，发现学生在版画上面具有一定 的基础，所以在教学上老师主要的目的是以辅导为主，
另外由于纸版 画毕竟是带有很大技术难度的， 所以在制作时的关键地方上老师会亲 自动手师范，并且回逐步的把各种制作要领传授给学生，让学生在制 作中学习。 在课堂安排上面，我以分组形式进行，让学生们分成水彩，简笔画 等各个小组，分别对他们进行指导，同时在教材的选择上面，考虑到 兴趣班毕竟不同于常规教学， 所以在选择时尽量是学生们所感兴趣的 内容。希望本学期能为学校取得成绩。
2015-2016年第二学期美术兴趣
小组活动总结
这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。现将这一学期来的美术兴趣小组活动情况总结如下：
本学期兴趣活动主要是针对
四、五，六年级学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为分为两大块。由于
三、四年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，在教学活动中从最基本的儿童画开始学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。
四、五年级的学生对创意画已有了一些基础，因此，第二次活动学习的主要内容是加强对卡-通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡-通画训练，在画创作中着重进行了结合油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性贴画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等
活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。 在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展。
2015-2016年第二学期美术兴趣
小组活动总结
阿斯古丽。吐拉克
伊宁市第七小学 2016年6月29日
小学美术教学工作计划
一、指导思想：
认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，通过教学实践与探索深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。
二、工作目标：
1、对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。
2、通过各种方法特别是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，达到积极的教育效果。
、要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。
4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。
5、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。
6、通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。工艺制作，配合班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培养学生的创作意识，增强创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向。对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予积极的鼓励和表扬，不断激发学生的学习兴趣，提高对美术学术的价值观取向和培养学生积极间上的进取精神。
三、主要措施
1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进
果。
2、加强课堂教学常规管理，积极配合班主任、各位教师对学生进行良好的行为习惯培养，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩序。
3、认真备课，上课，进行认真的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对研究课进行集体讨论研究，保证研究课的质量。
4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教育，达到德育教育的效果。
5、努力探索和完善美术课学习，进行探索学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，积极配合学校综合实践活动，注意结合儿童的学习生活经验进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。
6、积极组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加县、市、省、全国各级的儿童绘画比赛活动，为培养学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。
7、教研组内要加强教育教学理论的学习与研究，积极参加校内校外的教学研究活动，特别是要把理论结合学校的研究和实践融入日常的教学当中。认真开展以组内为基础的教学观摩研究活动，并认真选拔争取参加校、县、市以上的教学优质课比赛，提高教研组整体的教学水平。
8、教研组内教师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要注意自己专业素养和能力的发展和提高，要加强美术专业知识和技能学习，使自己在美术教学和专业能力方面，都有大量的进步，以适应学校的发展和要求。
9、认真开展学生日常成绩的检查与评价，积极引导，注意培养学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成绩评价体系，认真做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的鼓励与激励作用。
10、结合学校的课题研究,进行认真的总结,确立研究主题,结合学校的培训,撰写课题报告。
11、结合学校的信息技术特色，发挥现有教育资源库应有的效应，不断提高教师计算机的使用效率。并充分运用现代教育技术，努力拓宽教育渠道。
12、积极争取参加校内外的学习与培训，参加校内外的教学课研究活动。
在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展。
2016—2017年度
第一学期小学美术教学工作计划
美术组：
阿斯古丽吐拉克
伊宁市第七小学 2016年8月25日
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2016年总结2017年计划
2016年以前，我进入过设计公司，也做过淘宝美工职位，但是从来没有一家公司可以给予新员工一个多展示的机会，对比之如下：以前的修炼只在专业方面，必须要强，必须要精，当然因此，工作完全接手以后，我可以多出很多空余的时间。然而进入永美后，平时工作之余，也用了很多时间是去与同事们默契互补，互相学习。琢磨其他方面知识。
每次我都会在晚上睡觉前，我都会回忆反省自己一天收获了什么，可以说在永美真的很充实，从原来的只会做处理图片，追求细致完美的设计师逐步成长，以前的成长是在一个平面上的，而现在在公司是立面性的成长。不接触活动、违规处理，并不知道，淘宝天猫有着很多死规则，不人性化的规则，但是这些并不是限死了淘宝上做交易的玩法，了解了规则，活用规则，便能在淘宝天猫各种营销策略上做到从容应对、周旋有道、攻守兼备。当然也要反省自己对于规则还有知识产权等法律知识的欠缺，以至于犯过许多错误，受到许总同事等批评与教育后，都会积极采取应对措施，积极处理问题，包容照顾我，在此，对所有同事们表示衷心的感谢。我会努力学习更多美工、推广等各种知识，积极减少不必要的错误发生，当然也会与各位同事互相沟通交流，有空余时间，可以把所的到的知识进行分享，互相学习，交流心得。
我知道，一个团队组建一起，就要沟通交流，达到默契，这也是我的一个不足，接下来2017年，我要更多的去请教同事们各种处理问题的方法，检查自己做过的作品和工作，而且2016年间也有这样做的，让同事们帮帮眼检查一下，去尽力做到不出错，成熟稳重“0”失误。更加细心，更加虚心。还有更多学习活动运营计划，学习对手活动策略，分析我们和他们的问题，做到更好更有效的开展淘宝天猫营销活动。
2017年，新的一年，新的规划，年后要优化爆款详情页，天猫使用深色 紫色色系，C店使用浅色、清新、天蓝设计风格，并且设计拉杆箱的链接详情图片了，具体使用什么风格，还需积极探索，已经接手了制作运营报表工作，可以更多的精准的了解到店铺交易的客流量、金额、盈利情况，有问题可以立即发现，就能知道和汇报了。
最后感谢许总、宝宝老师、范生上一年悉心教导，给予机会，还有感谢同事们包容、帮助。祝各位同事新春大吉，新年行大运，身体健康，事事顺利，珠海永美发展有限公司生意越做越好。
赖力铖
2017/1/23
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泾县实验小学2011~2012学年
留守儿童工作总结
当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离校，陆续走上了外出打工、经商的行列，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，我校开展了一系列的工作。
一、开展“留守儿童”普查
在全校各个班级对“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
二、营造关爱“留守儿童”氛围
我校以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分，在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
三、组织丰富多彩的关爱活动
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是对他们全权负责的“父母”，各学校在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“六•一”演出也让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
四、形成关爱“留守儿童”的工作合力
我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，并对老年监护人给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。
学校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。
总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任，要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。
泾县实验小学
2012年7月 泾县实验小学2012~2013学年
留守儿童工作计划
随着社会的进步，外出务工的人数与日俱增，留守儿童队伍日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说，这种现象更为严重，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
一、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；
2、留守儿童巩固率均达100％；
3、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。
4、成立留守儿童之家
5、定期开展留守儿童活动
二、主要措施
㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度
各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。班级设立留守儿童亲情电话。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位包班教师。由包班教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。让学习好的学生帮助学习较差的留守儿童学习。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施包班教师结对帮扶留守儿童制度
留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
班级定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
（二）、明确职责，努力营造良好育人环境
1、通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童提供生活补助，确保他们完成九年义务教育。
泾县实验小学
2012年9月
推荐第7篇：计划总结
XXX小学
200X-200X学年度第X学期教科研工作计划
一、指导思想
以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和全省中小学素质教育工作会议的精神，以人为本，开拓创新，全面推进素质教育。
200X年工作思路是：以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，整体视导，分段活动，协作教研，突出重点，创新教研思路和方式，构建我校特色教研体系，进一步提高我校基础教育实施水平。
二、任务目标
认真贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神和枣庄、滕州两级市教育教学工作会议精神，优化机制，明确措施，培植典型，全面推进素质教育，努力开创我校素质教育新局面。
1.践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。
2.继续开展新课程系列课达标活动，不断完善各学科深化课程改革、提高素质教育水平的实施意见，全面、科学地促进教师和学生的成功发展，构建学科实施素质教育新体系。
3.坚持常规为本，继续深入开展“学、查、纠”活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂建模工作，创造课堂教学新效能。
4.树典型、抓示范、促交流，大力培植一批名教师、名班主任、名学科和更多的名学生，创建品牌发展新机制。
5.借助教委加大校园文化建设的管理投入力度，创建具有地域特色的书香校园、环境育人示范学校，充分发挥环境育人的最大功效，努力使隐性课程开发研究取得突破性进展。
6.科学认真落实市局、教委新制定的教师工作评价方案，努力为广大教师建立科学、公正的评价激励体系。7.做好“骨干、明星、标兵、能手”教师的管理提高示范工作，使其示范带动作用得到最大限度的利用，也使其业务水平得到更大程度的发展。
三、主要工作措施
（一）提高认识，统一思想，全面实施素质教育，科学高效地提高教育教学质量。
全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务。加强学校管理，规范办学行为，是全面实施素质教育的重要措施，是依法治教的必然要求。
1.继续积极开展办学基本规范落实年活动，全面实施素质教育。2008年是全省规范办学行为的关键一年。我们要把思想统一到全省中小学素质教育工作会议精神上来，积极贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等文件要求，规范管理，摒弃违背教育教学规律和素质教育精神的做法，建立健全符合教育教学规律和素质教育精神的规章制度，把时间、健康、能力还给孩子，全面建设合格学校，全面贯彻课程方案，全面培育合格学生。 2.贯彻落实《XX市中小学进一步推进素质教育、深化课程改革学科实施意见（试行）》和《关于加强省、市级“教学工作示范学校”教学管理的意见》，不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制，积极推进素质教育。 3.增强质量意识，科学全面提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以提高质量为核心，向教学一线大力倾斜，一切服从服务于教学需要。实行“高立位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”的运行模式。创建落实教学工作责任制的有效体系，增强目标引领作用。
4.积极改革评价和考试制度，有效推进素质教育。探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系，充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。进一步规范教师教学实绩考核工作，并加大考核结果在评先树优和职称评聘方面的权重。
（二）深化课程改革，推进素质教育，全面提升教育教学质量。
5.全面贯彻课程方案，开齐开足课程。做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课。国家课程方案是一个保障学生素质全面发展的课程方案，落实好国家课程方案，素质教育就有了基本保障。继续学习研究《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实验方案》等文件，进一步明确课程改革的目标和任务，切实把国家课程方案落到实处。
加强对音、体、美、微机教师的培训，同时加大对音、体、美、微机、英语学科的质量监测和乐考调研。 组织开展素质教育成果展示活动（绘画、书法、学生手抄报、文艺汇演、运动会等），促进素质教育全面实施。 6.继续开展“新课程达标课活动”。组织好第四批课改达标验收和第三批“课改标兵”评选，力求课程改革取得新的成效。该活动时间顺延到2010年底结束。
（三）聚焦课堂，积极开展课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。7.课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容
改革备课形式。传统的备课模式要求每一位教师都要完成一份或几份全册教材的备课，“各自为政”，耗时费力，使老师疲于备课，致使每周的教研活动往往流于形式，教学效率不高。为此，必须对传统的备课形式进行改革。教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式，根据教研组长的分工，主备人提前一周写出本单元的教案初稿，教研会上，大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨，然后由主备人执笔修改完成通过教案，然后每个人根据自己的风格，写出自己的处理方法，突出教师的个性与特色。对于不同年龄、不同素质的教师提出不同的备课要求。十年教龄以下的的教师要写出详实的书面教案，带多门课程的教师可选取一门主要课程写详案，其余的课程可按十年教龄以上教师的要求进行简案备课。十年教龄以上的教师、市级以上骨干教师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式，如制作卡片，也可以在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等，形成有文字记录的实用的简案，但每学期必须写出10篇精品书面教案供全校教师学习、借鉴。
加强集体备课制度。制定切实可行的集体备课制度，强化以教研室统领的学科教研组备课研讨活动。制定学科教研组活动计划，定时间、地点、主持人、活动内容及形式。教研员、校长、主任分包参与年级学科组集体备课活动，学科教师参加集体备课活动的出勤情况及参与活动质量都将纳入本人的年度工作考核量化。以求提高集体备课的实效性。
8.立足实际，切实搞好课堂教学建模工作。一方面积极借鉴、吸收外地先进课堂模式，如：语文的“双主线”教学模式，数学的“三五四”教学策略，“310”的课堂教学模式等。另一方面要继续执行“听课视导”制度，有计划地到学校进行听课调研，发现和培植典型，总结和推广富有特色的课堂教学模式，扎实深化“达标课”活动，加强研究，搞好与课堂教学建模工作的有机结合，更好地促进素质教育的开展，从而大幅度地提高教学质量。
9.完善课堂教学评价体系，打造高效精品课堂。课堂应增强目标引领意识，真正达到“低耗高效、减负增效”，实现“当堂清”目的。
（四）强化常规管理，探索教学管理建模，为提高教育教学质量提供根本保障。
教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，是教学管理工作的永恒重点，是实施素质教育的基本渠道。必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，管理者要做到常抓常新，教师们要常做常新。
10.深入开展“学、查、纠”活动，进一步提高规范、高效落实教学常规的水平。各学校要根据《关于开展“学、查、纠”活动，进一步强化教学管理的指导意见》（X教发〔2006〕58号）文件精神，进一步深化“学、查、纠”活动，真正将集体备课、样案教学、听课评课、作业批改等教学常规落实到位。常规检查每学期要进行两次，教导主任每周对教师的备课实行超周检查签字制度。为规范课业设置批改，教导主任每月对学生的各类课业进行检查一次，确保减负增效落到实处。
11.精心做好学生良好学习习惯培养的建模工作，促进学生持续学力发展。“习惯决定命运”，培养学生良好学习习惯，创建良好班风、学风、考风，直接关系教学质量，风气也是教学质量。要因地制宜，将培养学习习惯的内容具体化、系统化。在班主任和全体教师中广泛开展培养学生习惯建模活动，切实提高学生学力水平，促进文明校园、和谐校园建设。
（五）优化校本研究，提升教师业务素质，促进教师专业化发展。
12.大力推行教师的行动研究，立足岗位促专业发展。每位教师都是名副其实的行动研究者，只有教师成为教育研究的完全参与者，素质教育和新课改才能落到实处，得到有效推动。行动研究主要指，基于教育教学实践的各项问题研究，如教学案例、学案导学、教学反思、集体备课、试卷分析、教学常规每个环节，课堂教学的方方面面，不断地带着问题去实践、反思、验证等等。立足实践，边学习、边研究、边积累，教师专业得以发展，校本研究得以深化，教育质量就能大幅度提高。
13.组织好四项活动，建立打造教师业务成长的有效机制。①理论学习活动。多元智能理论和建构主义理论，也是第三批市镇级课改标兵教师理论考试必考内容。②两类“四课”活动。创设机制和平台，开展教师全员“听课、评课、说课、磨课”活动和教师执教“优质课、研讨课、示范课、学标课”活动。③读书活动。建章立制，营造书香校园，促进教师多读书、读好书，切实提高自身素质。
（六）实施名牌发展战略，打造教育名优品牌，促进教育快速发展。
14.加强对名师培养力度，促其成为新课改的引领者。完善教学新秀、骨干教师、教学能手等评选、管理、考核制度，对评选出来的明星教师、教学能手、骨干教师实行动态管理，并组织他们进行讲座或进行课堂教学展示，充分发挥他们的示范带头作用。今年九月份将开展第三批课改标兵评选工作。
XXX小学2007年 教科研计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以争创全市一流的工作为奋斗目标；高举团结的大旗，全面贯彻党的教育方针，落实各级教学工作会议精神，实践新课程，创造新业绩，为办好让人民满意的和谐教育而努力。
二、工作思路
围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高，搞好五项服务。一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作，探究学习的教学模式提高教学效益。 两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是新课程实验的改革。
加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为规范的研究。 实现四个提高，一是实现教科研人员的研究水平和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。
做好五个服务：一是为领导决策服务，二是为学校办学服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生发展服务。
三、主要工作
(一）加强教育理论的学习和研究，全面更新教育观念
1、继续学习《基础教育课程改革纲要》《义务教育设置实验方案》，各学科《课程标准》，进一步明确课程改革的目标和任务。学校每月至少要组织一次专题式理论学习，以教研组为单位由学校业务干部、骨干教师轮流开设辅导讲座。每位教师都要认真做好读书笔记，捕捉教育瞬间，放大教育细节，评点教学行为，提升教学经验。读书笔记的内容可以是摘记的，也可以是剪贴的。
2、进一步解放思想，树立奋发向上，敢于创新，勇于争先的观念，联系我校实际遵循教育规律，创造性地开展工作进一步营造聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展的良好氛围，以思想的大解放，观念的大更新，工作的大落实，促进全校教育事业的大发展。
3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活动，组织多层次的教育论坛，创造条件组织教师外出参观学习，外出学习的教师回来后要写出学习心得，并向全体教师传达学习内容或上汇报课。
（二）抓教研，抓课堂，推进课程改革
1、改革备课形式。传统的备课模式要求每一位教师要完成一份或几份全册教材的备课，“各自为政”，耗时费力，使老师疲于备课，致使每周的教研活动往往流于形式，教学效率不高。为此，必须对传统的备课形式进行改革。教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式，根据教研组长的分工，主备人提前一周写出本单元的教案初稿，教研会上，大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨，然后由主备人执笔修改完成通过教案，然后每个人根据自己的风格，写出自己的处理方法，突出教师的个性与特色。对于不同年龄、不同素质的教师提出不同的备课要求。十年教龄以下的教师要写出详实的书面教案，带多门课程的教师可选取一门主要课程写详案，其余的课程可按十年教龄以上教师的要求进行备课。十年教龄以上的教师、市级以上骨干教师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式，如制作卡片，也可以在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等，但每学期必须写5篇精品书面教案供全校教师学习、借鉴。
2、改革教学设计。
针对传统教学中存在的“以教师为中心”、“以教案为中心”的问题，要有针对性地改革教学设计的形式，转向“以学生为中心”、“以过程为中心”。在教学教学设计中除包含教学目的等常规要求外，还要明确体现教学环节、教师活动、学生学习活动以及教师针对学生学习过程的指导措施，做到既体现教师组织课堂教学的过程，又体现学生学习过程、完成学习目标的过程，努力落实新课标所倡导的“教师是学生学习过程的组织者、引导者，学生是学习活动的主人”的新型理念。
3、课堂教学要做到“六性三中心”。
教学目标的教育性，教学内容的科学性，教学对象的接受性，教学过程的启发性，教学手段的多样性，教学效果的最佳性。以学生的发展为中心，以学生的自主活动为中心，以创新精神和实践能力为中心。
4、作业布置与批改力求灵活。
布置作业要认真分析学情，精选能举一反三的练习题，针对不同层次的学生布置不同难度和不同数量的作业。 通过作业批改进一步加强师生之间的对话交流，运用鼓励性的语言激励学生，作业批改可采取自批、面批、互批等多种形式。
5、课后辅导要体现方法分层。
对基础薄弱的学生分三步走；第一步调动兴趣，第二步交给方法，第三步培养解决问题的能力。学校每学期对教师的备课、作业检查两次，教研室将不定期的调阅和抽查。
6、开展好教育教学随笔评比活动。
教学反思是促进教师专业化水平实质性提高最有效的途径。每位教师每学期都要写出一定篇数的教育随笔，把自己在教育教学过程中的成功之处或失败之点及时记录下来，找原因，写感悟，对教学进行总结，研究改进措施。小学教研室本学期开展一次“教学实践反思”随笔评比活动，让教师体会到反思教学实践是教师由经验型走向研究型的必由之路。
（三）围绕工作重点开展形式活泼的教研活动。
1、继续开展“新课程教学达标”活动。
本学期第三批新课程达标活动进入验收阶段，要求参加验收的教师积累好初验阶段的材料，迎接市教研室十月份的达标验收。
2、继续开展教学视导活动。
重点视导三个方面：一是课堂要求严格按照课程表上课。二是在教学方法上倡导开放性、探究性和实践性，激发学习兴趣，培养创新意识和实践动手能力。三是在管理策略上要将落实进行到底。视导的关键是看改变了什么，教师有哪些思考，理念有哪些转变，课堂教学发生了哪些变化，教学质量有哪些提高。
3、继续开展联片教研、联片联考、校本研究、校际交流等活动
本学期教研室将教学研究的重点下移到学校，实行教研员包学区，强化同伴互助，教后反思，专家引领，逐步建立起适应课改要求的校本研究制度。以基本功竞赛、青年教师优质课评比、教学论文评比、学科监测为抓手，学科监测变以量化教师为主
（四）强化教师队伍建设，打造一支学习型、科研型、服务型的教师队伍。
1、加强先进教育理论应用的研究，改进教学方法，提高教学效率。
信息技术已渗透到各个领域，为现代教育提供了新的工具和手段。信息技术的运用带来教育理念、教育行为、教育评价乃至思维方式的巨大变革。如何使用信息技术手段获取教改信息，是摆在广大教师面前的一个重要课题 。因此，我们必须从教学实际出发，进一步发挥信息技术在教学中的应用，通过研究、创新、设计使信息技术的应用更加有效。
2、抓课标研究，促教学创新。
根据新课标的要求，面向学生、面向生活、面向社会、面向未来，着眼学生的发展改变学习方式，每当碰到学生在学习上有困难教师就先问问自己：我给他找到“思考点”了吗？在教学中教师最需要做的工作不是去教，而是去帮。因此各学校要积极组织教师开展卓有实效的课题研究，引导教师把教学中的实际问题转化为课题。反对假、大、空课题，杜绝教育科研价值取向的功利化，实施过程的空壳化和研究成果的泡沫化现象。
3、抓好学生学习行为规范的研究。
首先抓好学生学习常规的落实。学习常规包括课前预习、课堂参与、课后巩固，规范书写、大量阅读、社会调查等，低年级要重视基本学习习惯的养成，培养学生养成正确的读书姿势，坐、立、行、走姿势以及积极的学习态度，中高年级在上述基础上有计划的进行学法的指导，开放学生思维空间，要鼓励学生质疑，用科学的理论和典型的事例教会学生学习。
其次，是学生的养成教育。其一，每节课都要强调尊重他人、善于倾听是每个人都应具备的良好习惯。其二，对学生进行具体的有关如何学会倾听、如何合理的表达自己的观点及人际交往技巧的训练。其三，强化学生的正确行为。其四，将学生的课堂行为列入学生日常学习评价之中，贯彻持之以恒，以一惯之的精神，纠正虎头蛇尾的不良作风。
200X年学校教学工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实市年度教育工作会议精神，以科学发展观统领全局，以办好让人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育管理，提高教育质量，推动我校教育事业又好又快发展。
二、工作思路：
我校教育工作总的思路是：突出素质教育这一主题，贯穿改革创新，安全稳定两条主线，明确“巩固、发展、提高”三项任务；深化教学改革，实施队伍建设与教育均衡发展现代教育技术三项工程。
三、主要工作：
（一）加强和改进学校德育工作。
坚持育人为本，德育为首，提升德育理念，创新德育思路，积极设计开展德育创新实践活动，深化孝心教育，开展孝心教育先进个人及“十名小孝星”评选活动，加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，开展“学雷锋见行动及行为规范养成月”活动，大力倡树校园文明礼仪新风。强化心理健康教育，推动心理咨询室建设，及时疏通排解学生的心理病患。加强班主任队伍专业化建设，抓好岗位培训，提高班级管理水平。深入贯彻胡锦涛总书记给孟二冬同志女儿回信精神，将师德建设放在教师队伍建设的首位。开展好“学生评教师、家长评学校、社会评教育”三评活动及“师德标兵”评选活动，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的高尚师德，努力促进我校良好师德师风的形成。
（二）加强校本培训，促进教师专业成长。
1、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。
一是立好样板课。结合镇教研室开展的“新课程教学达标”活动，各学科教研组，教研组长和教导主任，业务分管校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。
二是抓好平常课。依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。
三是上好汇报课。继续运用周六教研时间，开展好每位教师的“说课—授课—评课”一条龙活动。
2、切实抓好集体教研活动。
（1）抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行） 根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。 （2）抓好中心教研组的教研活动。
语、数、常识、艺体各教研组，由教研组长按排好每周四的教研组的活动，教研组活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。如：①这个难点我采取什么方式、方法突破；②这个内容我是怎样创设情境，激发学生的学习兴趣；③后进生的成绩如何提高等；每位教师每次只谈一个问题，力求、有价值，充分研讨共同提高。教研组长要将活动过程，研讨中每位教师的发言整理收集起来。
3、加强对教师教学技能的培训力度。
加大对教师通用基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师每天写一页钢笔字（学校为每位教师配备两本田字格本），每周写一块小黑板（粉笔字），教导处每周一查，开展教师朗读比赛，钢笔字比赛，粉笔字比赛，及教学设计评比等活动，努力提高每位教师的教学技能。
4、加大对骨干教师的培养力度。学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用，每位骨干教师年内要完成“六个一”：即读一本教育专著；进行一次专题讲座；上一堂示范课；评一节公开课；写一篇教学论文；带一个徒弟。
5、继续做好“分层达标”教学模式的实验及总结推广。
（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。
1、落实教学常规检查制度。
（1）教导处每周检查一次备课，抽查一次作业，并作好随堂记录。 （2）教导处组织领导班子成员每周听课不少于2节。 （3）教导处对每位教师的上课情况进行巡查。
以上各项检查情况在周一例会上在领导班子内进行总结反馈，便于教师改进工作。
2、强化教学质量监测。
（1）各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，并将测试分析及测试卷交教导处存档。
（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。
（四）开全课程，开足课时，构建新课程体系。
1、开足开齐规定课程，配齐专职音、体、美、常教师，为实施新课程改革奠定基础。
2、创办特色课程，成立田径、绘画、舞蹈兴趣小组，专职教师根据训练计划，每天下午课外活动时间进行辅导。
3、积极开发校本课程。
（1）学校规定每天中午，20分钟的阅读课时间，指导学生大量阅读、摘抄，写学习体会，要求各班级内建立图书角，开展读书演讲比赛活动。
（2）开设写字课，各语文教师要上好写字课，指导学生写好铅笔字、钢笔字，练好毛笔字，并适时举行学生书法比赛和作业展览。
（五）实施多元评价，构建评价新体系。
1、坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价办法。
（1）注重过程评价，各班级为学生建立成长记录袋，设计一些如写作小能手、卫生小标兵、口算小状元之类的评价项目，对学生的进步进行激励评价。 （2）改革终结性评价
学校对学生的评价改变过去单一的期末书面考试形式，在期末考试前实行语、数、及音、体、美等学科的分项考核，并将成绩记入学生的学科成绩中。
2、继续完善对教师评价办法，逐步建立以师德教学能力，教学成绩、日常工作为主要内容的评价办法，（遵照镇教委评价办法结合学校实际执行）。
（六）大力加强学校管理。
深入学习贯彻新的《义务教育法》，切实按照《义务教育法》的要求依法治教、依法行政、依法办学。扎实开展“教育管理年”活动，落实管理常规，改造基础设施，美化育人环境，杜绝脏乱差现象。加强校产校舍管理，搞好清产核资工作，推行固定资产微机化管理，确保学校资产的完整、安全，加强校园文化建设，增强环境育人功能，努力做到“墙壁说话，草木育人”，促进优良校风、教风和学风的形成。
（七）全面推进平安和谐校园建设。
学校把安全工作摆在突出位置，严格执行“三大机制”，认真落实安全隐患随机排查和按时上报制度，加强师生安全教育，提高师生避险、逃生和自救能力。做好学生健康查体和传染病预防工作，建立完善疫情报告制度。配合有关部门整治校园周边环境。深入开展反邪教警示教育活动，及时化解一切不和谐因素，营造健康安定的教育环境。
期末工作总结
在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。现将一学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质。
我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？”“你以为人成功的最关键因素是什么？”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。
我利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排忧解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，开学初班级风气很快步入正轨。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩良好。
三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。
为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。
四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
我充分利用每次小考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心,促使我班学生在其摸考试中去的了第六名的成绩,班级被评为文明班级。
教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
2008——2009学年度 第一学期教学工作汇报
这学期的教学工作，我们继续坚持“以教学质量为中心”，进一步完善和深化我们已有的教学、教研体制：在课堂教学中，以“学生自主学习”和“六步诱导教学法”为灵魂；以“当堂训练、过关制”为基本框架，以“集体备课、经常反思”为核心教研制度。以“后进生跟踪服务”作为大面积提高教学成绩的有效手段。在此基础上，实现教学全过程的“精细化、典型化和个性化”，为此，我们在这学期提出了新的口号“以人性化的制度激励人； 以无处不在的德育网络教育人；将关注的目光投向每一个学生个体，促进每一位学生健康成长；课堂教学精细化，学生作业典型化，课后指导个性化。”下面，就上述情况作一简单的汇报。
一、暑假中，我们修订和完善了《班主任工作考核细则》和《教学人员工作考核实施细则》。
班主任工作采用量化积分的方式，它分为 “履行班主任职责、班风班纪、安全工作、卫生工作、少先队工作、生活管理、财产管理、奖励分数”等八大块六十二小项。每一小项提出了操作性极强的“工作标准”，规定了达不到要求时所应扣除考核分数的范围。具体操作流程为：以分管校长、德育处主任、大队辅导员、安全办主任、生活管理科科长记载为依据。每月公布积分一次，各月积分累计所得就是年终考核的分数。教学工作从工作量、各种书面材料（包括计划、总结、反思或教学论文，培优补差记录，听课笔记等）、备课（教案）、讲课、辅导、作业的布置与批阅、考试、教学成绩、听课等九个方面进行考核， 每一项内容依据实际情况划分出了不同的档次，每一个等级提出了非常详细、切实可行、操作性较强的要求，给出了较为恰当的标准分值。这项制度由教导处抽组人员执行，他们就上述内容定期、不定期地检查打分，年终将每次（项）所得分数相加就是最后考核得分。这两项制度的出台，必将促进文明学校班级管理的规范化、制度化、科学化，推动学校班风、学风、校风建设进入到一个全新的阶段。
二、经常反思我们的工作，找出不足和疏漏之处，然后采取相应的补救措施。
暑假期间，我们集中全校教师进行了“教学大反思”。每位科任教师以“期末考试试卷”为蓝本，归纳、整理出学生没有掌握或一知半解的知识点，并且大致开列出了上述同学的名单。然后，同学科教师集中起来讨论对上述问题的解决思路，直至找到最佳方案。这样做，就抓住了阻碍教学成绩提高的关键。 在日常的教学工作之中，我们更是紧紧抓住“反思”毫不放松，每节课后有“教学笔记”，每单元有“反思”。我们的“反思工作”不是仅仅流于形式，而是要它在提高学生的成绩上发挥实实在在的作用。每一次作业，我们都把普遍存在的问题记录在案，下次在课堂上共同解决；部分学生的某个知识点掌握不好，教师会采取不同的方式区别对待。有的可以告知家长，让他们给“补课”；有的可以委托给班内负责任的优秀生进行指导；有的自己亲自辅导。“单元过关”考试之后的“反思”，我们也具体到了班内的每一位学生。可以这样说，我们的每一位教师对他的每一位学生了如指掌。相当一部分教师看着空白试卷就能较准确地估计出某位同学的成绩，大部分科任教师能从学生的作业情况看出他是否照抄。这样，我们的每一位教师都能比较全面地了解他的学生，能比较准确地把握影响他们成绩提升的关键，找准了问题的症结，我们将后的工作才会有的放矢。
三、教学全过程贯彻“精细化、典型化、个性化原则”。“当堂训练”、“六步诱导教学法”、“学生自主学习”等，是我们总的教学思路，要想使它见到实效，就要求我们在日常教学过程中贯彻精细化原则。这里的“精细化”，是教学全过程的“精细化”，是全天候的精细化。“典型化”就是在日常教学的各个环节中要抓出“典型”，以点代面，达到教师“举一”，学生能 “反三”的目的。我们的“课堂教学”要“精细化”、“典型化”，教学反思要“精细化”、“典型化”，作业布置要“精细化”、“典型化”，课后辅导要“精细化”、“典型化”，试卷拟定要“精细化”、“典型化”。备课时，我们的教师首先通览教材，把整册书甚至全套小学课本都吃进肚子里了，有相当一部分教师能用十到二十个应用题覆盖小学阶段几乎所有的知识点。至于学生，他们把班内不同学习能力的孩子分成几类，区别对待。上课时，精心设计出的例题和练习题有很强的代表性，往往能很好的反映相关的知识点。被提问者往往是能够代表某一类同学，让他们回答问题，老师一般能较快速、准确的了解学生掌握讲授内容的真实状况。
下面说说课后辅导“个性化”。我们学生的家庭背景、生活环境、家长的认知水平不同，其学习态度、学习能力、意志力都有所不同，用统一的模式去教学，势必事半功倍。在课后指导上，我们的教师依据不同教育对象的不同“特点”，找出恰如其分的指导方式。例如，数学上的死记硬背是应该坚决屏弃的，但某位学生领悟能力较差，他的老师就出了些基本的题目，写上解题思路，让他“死记硬背”，结果真的见到了成效。
学校的教学管理工作也实现了“精细化、典型化、个性化”。校长、分管副校长、教导处的五位同志经常深入班级听课、与师生座谈，随时了解师生“教”与“学”的情况，与他们共同探讨教育教学方法，为他们解决一些教育教学中的难题，向他们提供一些建设性的意见和建议。遇到一时想不明白的问题，我们可以组织相关人员进行讨论，找出最佳解决方案。我们还选取一些有代表性的课，组织大家讨论。选取有代表性的教师跟踪他“备、讲、辅、批、考”的全过程，借以了解一类教师的工作状况，以便我们采取相应的对策。
最近，我们举行了“教学质量表彰大会”，这不仅是对上学期工作的总结，也是我们这学期的动员大会。这次会议，凝聚了人心，振奋了团队精神。
四、大力加强体育、艺术类课程的教学，认真地组织多种形式的学生课外活动。开学后，我们组织了大型体操比赛，锻炼了我们师生的团队精神。进行了少先队入队仪式，使全体师生受到了一次爱国主义的教育。“小星星广播站”每周播出两次，《小星星作文报》定期出版。音乐、舞蹈、美术方面，我们经常组织师生参加一些上级单位组织的相关活动，在校内，我们也举办各种形式的体育、艺术类活动。
五、图书室面向全体师生开放。
由于我们人手有限，这学期我们制定了图书借阅表，一天只准一个班级前去借书，各班轮流进行。这样避免了秩序的混乱。广大同学不仅从书中学到了知识，而且陶冶了情操，开阔了视野，它与我们的课堂教学相辅相成、相得益彰。
六、教师的学习进修是我们教学工作重要的一环。我们教师的业务再提高一般有以下几种形式。
1、集中学习，我们每周抽出一小时轮流对全体教师进行计算机培训。
2、委托培训，截至目前，这学期共有八人次外出学习。他们回来后，再组织相关教师学习讨论。
3、参加学历考试。目前，我校共有二十多位教师参加不同类型、级别的自学考试。
4、结成帮扶对子。我校经验丰富的优秀教师大多与青年教师结成了对口帮扶小组，他们在相互学习中得到共同提高。这一个项目，已经成为我们常年坚持的制度。
5、利用休息时间自己学习。每天放学之后的办公时间，有的在网上学习外地的先进经验，有的向别人请教多媒体的操作。有人订阅书报杂志，跟踪国内最新教育教学动态，有人试着制作多媒体课件。总之，我们的广大教师总是利用点滴时间努力提高自己的教育教学水平。
这一学期的教学工作就回汇报到这里，不当之处，敬请各位领导批评指正
推荐第8篇：总结、计划
2010年班级工作总结
伴随着紧张忙碌的工作，这一学期也走进了尾声，回顾本学期的工作，前期来看无论是理论学习还是基本功，参加\"桃李杯\"大赛。同学们都有着较好的表现，也较平稳的度过了这个学期。
学习方面：由于我们班是大专班，学生们要参加自考，相对来说大部分更注重理论考试。本学期已进行了10月份《餐饮法规》、《餐饮服务》的理论考试，以及11月中一部分同学参加的高级职业经理人、中级职业经理人的补考。在进行各项考试前，上晚自习、老师进行例题讲解、组织学生的理论复习，希望提高同学们的成绩。《餐饮服务》过关率在88%，《餐饮法规》法规的过关率在67%，大多数人成绩有所提高。 严抓课堂纪律：课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。学生分为4各组，组长负责组员，哪一组出了问题，找组长处理。
在烹饪类技校，虽是大专班，只讲学习是远远不够的。各项基本功的训练是我们不可缺或的一部分。只有将我们的技能与理论课目共同提升才是我们大专班学生应具备的综合素质的体现。为了提高学生的技术水平，学院特组织了第十七届“桃李杯”烹饪技术大赛，通过比赛使学生相互学习，相互促进，达到以赛促赛的目的。为了比赛同学们也作了积极的准备，经过学院的预选赛，我们班参选上了包饺比赛2人、刀工1人、拉面1人、雕刻3人，热菜面点
团体比赛。为了在大赛中取得好的成绩所有选手积极练习各项目，就模拟厨房团体学生也是不断备料每天练习做菜。同时本次大赛我们班也算是获得了面点银奖、刀工铜奖及模拟厨房团体的铜奖，也是对同学们的付出获得得到一份回报。
同时班级也存在着不少问题，预科班本身是学院内在校时间最长的一个班，本学期已经是第五个学期了，还有一个学期才能毕业实习。而作为大专班，一直以来学生们将在校的重点放在了理论自考上，伴随着各科目一门门的考完，到后面的一个多学期仅剩一门大语未考，和一些人的补考，大部分人也相应的没了动力，心态上也有所松散，学习态度散漫，没有制定学习目标，的导致在本学期一段时间学生比较涣散。针对这些情况，我班召开座谈会，从纪律、卫生和基本功训练严格把关，班长、组长启带头作用，对班级整体气氛进行提升，同学请假情况大为减少。
推荐第9篇：总结计划
工作总结
2011年很快过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及各位老师的正确领导下，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。较好的完成了2011年度的工作任务。具体情况总结如下：
一、思想道德、政治品质方面：能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。
二、专业知识、工作能力方面：我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。
护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献！在即将迎来的2012年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的本职工作，对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，在生活中我会严格要求自己，我相信我会做到！
工作计划
1、做好自己的本职工作，严格要求自己，掌握神经内科专科疾病知识
2、2012年度完成成人教育的本科考试
3、积极参加医院及科室组织的各项学习及活动
4、在护士长及各位老师的指导下积极做好136工程中的每项护理操作，让病人满意，医院满意
5、丰富自己的基础理论知识及专科知识，理论联系实践，严格遵守护理规章制度，积极完成实习同学的带教
6、努力学习英语，让英语知识有进一步的提高
7、做好病危、病重病人的各项护理操作，做好护理记录单的的书写工作
8、积极完成领导及各位老师布置的任务及各项护理操作
9、做好自己的本职工作，严格要求自己，掌握神经内科专科疾病知识
10、2012年度完成成人教育的本科考试
11、积极参加医院及科室组织的各项学习及活动
12、在护士长及各位老师的指导下积极做好136工程中的每项护理操作，让病人满意，医院满意
13、丰富自己的基础理论知识及专科知识，理论联系实践，严格遵守护理规章制度，积极完成实习同学的带教
14、努力学习英语，让英语知识有进一步的提高
15、做好病危、病重病人的各项护理操作，做好护理记录单的的书写工作
16、积极完成领导及各位老师布置的任务及各项护理操作
推荐第10篇：计划总结
能源与电气工程学院团总支 ——编辑部三月份工作总结
转眼， 新学期开学一个多月了，我们编辑部的工作在新学期的第一个月里开展的比较顺利，但也出现了一些不足之处，为了我部门工作更好的发展，现将本部本月工作中的总结罗列如下：
1、部门工作的重新分配。这学期一开始我们就根据上学期对干事们个人能力的了解重新分配工作。这样的安排取得了显著的效果，干事们的能力得到了充分发挥，部门工作进行的也非常顺利。
2、通讯稿的安排。在这个月，我们的干事所撰写的通讯稿都以电子稿的形式交给委员，修改再传给老师，这样安排提前让干事们有利于减轻委员的工作压力，也给干事们提供了一个机会来锻炼打字能力。这也是本部门通讯稿工作的一个跨越。
3、《跨越》系报的排版。由于干事们对PS排版技术已经轻车熟路了，这个月干事们几乎每人负责系报的一个版面，系报的质量经部长指导修改后也有了进步。
4、配合其他部门的工作。这个月里，我们电气分院的活动还是比较多的（如女生节等），本部门的干事积极参与，并以通讯稿的形式把各个活动报道出来。
5、工作的不足之处。这个月，我们委员几乎试着让干事们接手我们的各种工作，但干事们的表现还是有点差强人意的，这还是由于上学期学习不足，但我们还是相信干事们一定能够把编辑部的一片天顶起来，并能够在此基础上开拓更加广阔的天地。
6、干事竞选助理。在本月中，我部门的干事积极参加了助理应聘，在应聘会上，我们也看到我们干事身上的不足还是很多，但我们看到了他们的信心和对工作的规划，相信他们会很快成熟。
在这个草长莺飞的季节里，我们部门有很多工作，但我相信我们部门的干事也能够快快成长，把每一项工作都出色的完成，也相信编辑部的前途一片光明。
能源与电气工程学院
团总支编辑部
2011年3月21日
写稿人： 审稿人：
第11篇：总结计划
总结过去展望未来
2013年已经过去，在过去的一年里，动力设备部及时完成领导交给的各项任务。保证了一期满负荷生产的正常运行。二期顺利开车，设备的完好为正常生产提供了保障。动力设备部严格控制各车间的能源消耗，及时组织专业人员对备品备件的验收。每月组织专业人员对生产设备的检查及对各项专业性检查，保证了设备的生产运行。众所周知，公司投产已达5年之久，设备开始老化腐蚀。动力设备部及时组织相关人员进行诊断检查，提前做出合理的检修计划，对于安装遗留的问题，我们及时提出整改。
下一年里我们在保证生产的同时，加大对能源消耗的控制，要求每个岗位每周上报设备能源消耗情况，加大修旧利废的力度。对于领用的备品备件必须经过动力设备处技术员的审查，关于报废处理的设备，必须经过设备处组织相关专业技术人员对其设备的各项测试检查，符合设备的报废条件。对于车间提出的各项设备问题，我们将及时组织相关专业人员进行处理，必须严格保证计划性生产，对于公司的二级计量仪表，动力设备处将严格检查仪表的准确性，禁止车间进行修改数据参数。将逐步完善二级计量的各种规章制度。
在新的一年里，动力设备部将面临各种考验，我们将加大对各车间的考核力度，努力提高我们自身的技术水平，确保计划生产。严控能源消耗，争取消耗量为上一年的85%。
晨晨
2014/1/3
第12篇：总结计划
2011年外科护理工作总结
一年来，响应医院及护理部的政策并组织落实，无护理原因引起的纠纷，总结经验，查找不足，完善科室护理工作。具体内容如下：
一、护理管理
科室护理人员认真学习法律法规、各项规章制度，坚持以“病人满意、病人安全”为核心的优质护理，病房合理划分责任区，责任区护士相对固定，主班、治疗班护理人员相对稳定，避免因交接班频繁引起的流程不畅，病区查房时受到病人和家属很多赞誉，科室工作得到护理部的肯定，科室获得市级优质护理先进科室称号。在日常工作中，护理人员时刻牢记“以病人为中心”，做好每项工作，关心每个病人。坚持护士长和护士主管双查房，发现的护理缺陷及时完善。积极参加组织医院及护理部活动，如季度练兵和理论笔试，在考核中检验到的不足之处立刻实施改进措施。
二、质量管理
为使科室管理持续性改进，护理工作周有计划、月有小结。严格执行查对制度及护理操作规程。认真对待护理质量管理存在问题，并在业务学习会和晨会讨论。每月的科室质量分析，对存在的隐患分析原因并提出改进措施，杜绝同样的缺陷再次出现。
三、业务学习
为培养护士的文化素质、职业道德，提高专业技术水平。通过不间断学习，做到每月参加进行业务学习，每季进行操作考核和理论考试。每日晨会后做护理提示，对危重特殊治疗特殊护理病人提问提示责任护士。高级责任护士、护士主管每天的查房都能对责任护士的护理工作加以监管，在杜绝差错和隐患的同时，督促了低年资护士的业务学习。每月的护理查房由责任护士主查一重危病人，准备查房内容的同时梳理了专科理论，此查房方法既锻炼了护士，又择机检验了责任护士的能力，还为病人提供了全科护理机会。开展了PICC的留置和护理，解决了肿瘤晚期患者的穿刺难输液艰，
得到医生的信任和主动配合，受到病人和家属的好评。
四、工作业绩
外科实摆床位45张，截至10月31日，收治病人656人次，床位使用率176%，危重病人数29（
3、4类手术9例+重危病人20例）例,手术319例，中医操作中耳穴贴压86例（并为癔病发作的病人家属贴压敏感穴位1例，刺激清醒，受到家属赞誉），中药灌肠 200人次，刮痧12人次（应用刮痧抢救术后重危病人身体僵硬有效，得到病人及家属好评），拔罐6人次。配合医生治疗，无护理原因引起纠纷。圆满完成护理部布置的各项工作，得到科主任的物质奖励和支持，更加坚定了白衣战士的奉献路。
临床操作技能改进：癌症晚期留置PICC,完善PICC\\CVC管路管理，根据外出学习相关理论又结合科室穿刺，制定科室穿刺的适应症（安全）、冲管封管流程、贴膜应用；完善可来福正压接头护理，针对接头有滑脱现象，衔接压力延长管，可以螺口连接，避免了病人翻身拖拽脱落管理连接处的正压接头；广泛应用静脉留置针，减少穿刺次数，减轻病人痛苦，并制定留置针管理流程；试查找到鼻胃管可衔接胃肠减压器的途径；探索应用压疮贴预防和治疗压疮起到良好效果，并在科室制定皮肤护理的良好预见措施；病人安全管理深入每位护士的临床工作中，医院改造后的床档应用广泛。
五、存在不足
缺乏质量控制的细节管理，无护理优胜奖；在优质护理方面，手术指导和健康教育的内容随机性强，缺乏系统的专科的流程；在规章制度执行方面，奖罚落实不到实处；在护理理念认知、优质护理执行上显著不足。病人需要，是我们服务的标准，病人满意是我们追求的目标，优质护理服务是永无止境的。我们将不断总结经验、刻苦学习，使服务更情感化和人性化，为医院的服务水平登上新台阶而不懈努力。
2012年外科护理工作计划
展望新的一年，谋划科室工作计划，具体内容如下：
一、护理管理
为杜绝护理差错隐患，将坚持不懈学习法律法规、规
章制度。为提高病人满意度，坚持开展优质护理，实施扁平式护理模式、护士分层管理，根据护理人员资质承担责任区，责任区护士相对固定，逐步提升高级责任护士的监管能力，主班、治疗班护理人员相对稳定的情况下培养低年资护士，做到力量均衡。施行高风险高待遇，夜班独立值班风险高，增加夜班费，30元/夜（科室奖金倾斜来的资金）起步，力求增到50元/夜（争取科主任资金支持），实行减少交接班频率的班次，为病人提供连续性的护理。
二、质量管理
为使科室管理持续性改进，延续以往工作周有计划、月有小结。每天两次的护士长、护士主管、高级责任护士查房依旧坚持，每周有总结，重点在晨会上提示，共性、个性问题在每周的业务学习会上分析原因，提出改进措施。严格执行查对制度及护理操作规程，严格核心制度落实。认真对待护理质量管理存在的问题，对出现的问题在业务学习会上和晨会上讨论，每月的科室质量分析，对存在的隐患分析原因并提出改进措施。把征求病人的意见和建议纳入科室质量提高中来，重中之重就是优质护理服务内容落实情况的自查和逐步改进，并作为全年护理工作的重点。
三、业务学习
为培养护士的文化素质、职业道德、专业技术。每月参加护理部组织的进业务学习，每季进行操作考核和理论考试。科室按计划学习专科理论。每日晨会后护士长、护士主管、高级责任护士做护理提示，对危重特殊治疗特殊护理病人提问、提示责任护士，杜绝护理漏洞。每月的护理查房坚持由责任护士主查一重危病人。在开展PICC的留置和护理工作基础上，征得护理部和科室主任的支持，安排护理人员进修，全面学习肿瘤病人的化疗护理，用以规范外科肿瘤患者优质护理。
四、安全管理
安全是护理工作的核心，病人安全、病人满意是工作的标准和目的。首先从护士的职业道德培养着手，每次的业务学习会上提示慎独精神的重要性，其次严格各项规章制度、各项操作规程，严把护理安全观，科内组织学习护理技能操作流程，可以简化工作程序。
五、临床带教
按照护理部的带教计划制定科室合适的教学安排，并安排有经验的护士协助带教老师，让学生学有所用，为护理人才的培养起到基层启发作用。加强学生带教管理，争取出科的实习学生熟悉外科护理、喜欢外科工作，为后续的护理人才塑造做好基础工作，全年工作重中之重就是把优质护理开展好，把基础护理落实到实处，争取病人百分百满意度。
六、科室的三基培训
按照护理部组织的业务学习和技能训练计划，认真组织
落实，并先期科内由高级责任护士负责全科培训，护士长科内抽查，保证人人过关后迎接护理部的考核，提高科室的业务技术水平。科室另行安排学习外科专科理论，人人当老师，人人做学生，每人每月安排一次业务查房，使讲课护士熟读理论，梳理临床护理知识，又使全科护士回顾了危重病人的护理，查找个性共性不足，提出护理经验介绍。12个月12名护士12次查房，中间穿插护士长组织的典型病人病历讨论和查房。
七、优质护理
认真学习优质护理的相关知识，把优质护理的内容和要求贯彻到每个责任护士，护理工作以优质护理为标准，护士长认真学习优质护理文件，悟其精髓，带领全科护士把优质护理做到脚踏实地。迎接医院联查和病人的检验。每周由护士长、高级责任护士按照标准自查优质护理开展和落实情况，查找不足，分析原因，提出改进措施，力图把这项新的护理模式融入到每天平凡的护理工作中。
八、护理建议
5.12护士节活动建议，义工式活动护士愉快地度过自己的节日。诸如：每个护士为需要的人群（老人院、福利院）做些专业的护理，让社会认识护理人员的可爱可敬。或者走出医院开展有益护理人员身心健康的娱乐项目。
每周的护理联查有明确的内容和时间安排，在其他医院看到每周的护理部安排（表格），便于科室逐项完善和自查，避免护士在工作中紧张等待，分散工作精力。
第13篇：总结计划
2013年肿瘤科护理工作总结
2013年肿瘤科全体护士在院领导、护理部及科护士长的正确领导下，按照年初制定的工作计划，通过全科护理人员共同努力，各项护理工作均取得了较好的成绩，各项护理管理目标全部达标，获得了病人的满意，现将这一年来的工作具体总结如下：
一、积极配合医院工作，顺利完成“二甲复审”
按照“二甲复审”要求制定并完善了科室的相关制度、流程、常规、护理计划、岗位说明书等，以精心的准备及优异的成绩顺利通过“二甲复审”。
二、继续强化优质护理，提高服务质量
1、在已获得的优质护理服务的经验和成果基础上，继续开展优质护理工作，科室要求每位责任护士掌握服务内涵、服务项目和工作标准，更好的为患者服务。
2、优质护理每季度全员培训一次，通过培训规范了基础护理的标准，提高了基础护理质量。
3、科内成立优质护理专项检查，每周检查一次，于每月护理质量会议分析原因提出整改措施，提高了患者满意度。
三、狠抓护理质量控制，保证护理安全
1、护理安全管理是护理质量控制的核心，也是临床护理工作的重中之重，我科始终将护理安全管理放在首位，科内成立六个质控小组，根据各小组职责及考核标准定期检查反馈，每月汇总、于护士质量控制会议分析原因，提出整改措施。
2、继续加强危重患者护理，制定并完善了本科危急重患者的制度、常规、操作流程等，每季度疑难病例讨论分析一次，本年度对肿瘤科危急重症患者进行了重点培训、考核，提高了全科护理人员的急救意识及技术。
3、在本年度上半年科室进行了一次高层火灾演练，通过演练全科护
理人员全面掌握了消防急救流程、消防器材的使用，确保火灾意外时的患者安全。
4、科室毒麻药品管理做到“五专”管理，使用登记与药房做到一致，使毒麻药品的管理更具体化和细致化。
5、不断强化安全意识，顺利完成年初制定的所有化疗病人头皮钢针使用率为0的目标，无化疗药外渗发生，对于科内发生的不良事件及时分析讨论，和全科护士共同分析不良事件发生的原因，提出解决方案，达到防微杜渐的目的，在各位护理人员的紧密配合下、协调下，今年我科无护理差错事故发生。
四、重视提高护士整体素质，弹性排班，优化护理队伍
为了提高护士的理论与操作技术水平，科室制定了详尽的培训计划并严格落实，针对科内不同级别的护士，制定分层次管理制度，实行分层次管理、分层次培训，对新新进科室人员进行专项准入培训，达到不同层次的护理人员实施阶梯式培养，以尽快提高全科护理人员的技术水平。
五、根据院感的要求，细化院感管理措施
根据医院要求，加强院感防控工作，科内制定了详细的院感监控计划并严格落实，每季度全员培训一次院感相关知识并考核，加强了手卫生，严格管理医疗废物，杜绝了交叉感染。
2013年我们跟随着医院快步发展的步伐取得了一定成绩，但时不我待，在新的一年，肿瘤科全体护理人员将以更严谨的工作态度，更务实的工作作风迎接更大的挑战。
肿瘤科陈小燕2013/12/28
2014年肿瘤科护理工作计划
2014年是充满希望的一年，在新的一年里，肿瘤科全体护理人员将继续在院领导，护理部和科护士长的领导下，不断进取，发扬成绩，改进不足，力争再创佳绩。先根据我科工作特点制定如下工作计划:
1、按照“二甲复审”要求继续优化完善我科的护理常规、护理计划、健康指导等日常护理工作。
2、进一步做好危重病人护理工作，做好危重病人的生活护理，及时、有效地采取各类安全防护措施，杜绝压疮、跌倒、坠床、烫伤等不良事件发生。
3、继续加强护理质量安全监控管理，科室每月对护理质量安全隐患进行排查，分析发生的原因，及时吸取教训，提出防范与改进措施。强化科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好，完善设备仪器检修及使用登记，建立可追溯机制。
4、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，注重护理文件书写内涵质量，加强对每份护理文书采取责任护士—质控护士—护士长的三级检查，定期进行护理记录缺陷分析与改进，提高全科护理文书质量。
5、续续加强优质护理工作，增强主动服务意识，质量意识及安全意识。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语、护患沟通技能，培养护士树立良好的职业形象，注重护士对病员的专科指
导及用药指导，提升优质护理内涵质量。
6、严格执行消毒隔离制度，加强手卫生的监督管理，落实标准预防，加强职业防护的培训及落实，强化职业防护意识，杜绝职业危害的发生。
7、规范化分层次培训，遵循不同能级要求，做到“缺什么，学什么”，掌握临床常用技能、知识，使低年资护士能尽快成长，高年资护士更好的发挥带教指导作用，提高全科护理水平。
8、加强法律知识学习，增强法律意识，关注最新的卫生法规、政策动态，依法执业。
肿瘤科陈小燕
2013/12/28
尊敬的各位领导：
大家好！述职
2013年肿瘤科全体护士在院领导、护理部及科护士长的正确领导下，按照年初制定的工作计划，通过全科护理人员共同努力，各项护理工作均取得了较好的成绩，各项护理管理目标全部达标，获得了病人的满意，现将这一年来的工作具体总结如下：
一、积极配合医院工作，顺利完成“二甲复审”
按照“二甲复审”要求制定并完善了科室的相关制度、流程、常规、护理计划、岗位说明书等，以精心的准备及优异的成绩顺利通过“二甲复审”。
二、继续强化优质护理，提高服务质量
1、在已获得的优质护理服务的经验和成果基础上，继续开展优质护理工作，科室要求每位责任护士掌握服务内涵、服务项目和工作标准，更好的为患者服务。
2、优质护理每季度全员培训一次，通过培训规范了基础护理的标准，提高了基础护理质量。
3、科内成立优质护理专项检查，每周检查一次，于每月护理质量会议分析原因提出整改措施，提高了患者满意度。
三、狠抓护理质量控制，保证护理安全
1、护理安全管理是护理质量控制的核心，也是临床护理工作的重中之重，我科始终将护理安全管理放在首位，科内成立六个质控小组，根据各小组职责及考核标准定期检查反馈，每月汇总、于护士质量控制会议分析原因，提出整改措施。
2、继续加强危重患者护理，制定并完善了本科危急重患者的制度、常规、操作流程等，每季度疑难病例讨论分析一次，本年度对肿瘤科危急重症患者进行了重点培训、考核，提高了全科护理人员的急救意
识及技术。
3、在本年度上半年科室进行了一次高层火灾演练，通过演练全科护理人员全面掌握了消防急救流程、消防器材的使用，确保火灾意外时的患者安全。
4、科室毒麻药品管理做到“五专”管理，使用登记与药房做到一致，使毒麻药品的管理更具体化和细致化。
5、不断强化安全意识，顺利完成年初制定的所有化疗病人头皮钢针使用率为0的目标，无化疗药外渗发生，对于科内发生的不良事件及时分析讨论，和全科护士共同分析不良事件发生的原因，提出解决方案，达到防微杜渐的目的，在各位护理人员的紧密配合下、协调下，今年我科无护理差错事故发生。
四、重视提高护士整体素质，弹性排班，优化护理队伍
为了提高护士的理论与操作技术水平，科室制定了详尽的培训计划并严格落实，针对科内不同级别的护士，制定分层次管理制度，实行分层次管理、分层次培训，对新新进科室人员进行专项准入培训，达到不同层次的护理人员实施阶梯式培养，以尽快提高全科护理人员的技术水平。
五、根据院感的要求，细化院感管理措施
根据医院要求，加强院感防控工作，科内制定了详细的院感监控计划并严格落实，每季度全员培训一次院感相关知识并考核，加强了手卫生，严格管理医疗废物，杜绝了交叉感染。
2013年我们跟随着医院快步发展的步伐取得了一定成绩，但时不我待，在新的一年，肿瘤科全体护理人员将以更严谨的工作态度，更务实的工作作风迎接更大的挑战。
述职人陈小燕2013/12/28
第14篇：计划总结
神经内科工作计划
在这2013年的新时刻，我就担任神经内科护士长，做如下计划：
一、在科主任及护理部的领导下，全面负责产房的行政管理和护理质量管理工作。
二、按护理部及产科质量管理要求，负责制订护理工作计划并组织实施，定期或不定期督促检查各项规章，各班岗位职责以及各项护
理技术操作规范的执行落实情况，并及时总结讲评，不断提高护
理质量。
三、根据产房的工作任务和助产士的具体情况，优化护理力量的组合，进行科学合理的排班，制定各班岗位职责。
四、组织业务学习和专业技能的培训，定期提问或采用其它形式考核，并做好奖惩考核工作。
五、督促所属人员严格执行消毒隔离及无菌操作，按计划和要求定期进行产房无菌区域的空气、物品和工作人员手的细菌培养，并鉴
定消效果。
六、及时传达护理部的工作要求，督促、指导产房各项工作，主持晨会，了解中夜班工作情况，不定期检查中、夜班、节假日的工作
情况。
七、参加并组织危重患者的抢救工作以及疑难、危重病例的讨论，了解各级医生对护理工作的要求。
八、做好产房内各类物品、仪器及急救用品的管理工作，指定专人负责，保证供应并定期检查，做好记录。
九、协调本科室工作人员与医生、工勤人员及其他科室人员之间的工作关系，相互沟通情况，及时取得支持和配合。
十、做好每月各项业务统计工作，准确填写和检查各项报表。对工作中发生的重大问题，应及时分析、鉴定、总结，提出有效的防范措施。
护理各项指标:
1、基础护理合格率100%（合格标准85分）。
2、特、一级护理合格率≥85%（合格标准为80分）。
3、急救物品完好率达100%。
4、护理文件书写合格率≥90%（合格标准为80分）。
5、护理人员“三基考核合格率达100%（合格标准为７０分）。
6、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。
7、常规器械消毒灭菌合格率100%。
8、一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达100%。９、年褥疮发生次数为0（除难以避免性褥疮）。
2012年医院感染管理工作总结
一年来，在院领导的正确领导和大力支持下，在院感委员会的指导下，全科医护人员积极参与医院感染监控工作，对所有住院患者进行医院感染前瞻性调查，发现院内感染能及时、准确报告，同时院感科也加强院感病例上报管理，出现医院感染病例时，加强监测与控制，无院感流行事件发生。常规依托护理部进行消毒隔离质量督查、无菌技术督查并反馈，协同医务科、护理部，配合院领导做好医疗安全管理工作。
一、根据院感安全生产要求细化院感质量管理措施
根据医院 “质量管理”的要求，完善了医院感染的质量控制与考评制度，细化了医院感染质量综合目标考核标准，根据综合目标进行督查反馈，全面检查和梳理有关医院感染预防与控制的各方面工作，认真排查安全隐患，重点环节的管理，常规进行督查和指导，防止院感在院内暴发。
二、根据传染病的管理要求加强传染病的院感防控
在传染病流行期间，加大医院感染防控力度，规范工作程序，特别是对全科医务人员以及工勤人员，加强了传染病的防治和自身防护知识的培训，严格落实了院感防控和个人防护措施，防止发生院内交叉感染，积极配合有关部门，共同做好疫情防控工作。
三、环境卫生学、消毒灭菌效果及手卫生监测情况
为规范全科各项消毒灭菌工作，预防院内感染，对全科人员进行院感知识强化培训，严格进行治疗室清洁消毒工作，同时严格落实终末消毒，对各项记录落实到位，积极检测紫外线，循环风消毒效果，确保消毒效果有效。
四、加强对抗生素使用的管理
按照《抗菌药物临床应用指导原则》和《抗菌药物临床应用指导原则》等规定，为加强抗菌药物临床使用的管理，全科人员互相监督，严把抗生素应用。
五、加强了医疗废物管理
根据院感科要求，明确各类人员职责，落实责任制，加强医疗废物管理并常规督察，发现问题及时整改并反馈。并对工勤人员进行培训，使医疗废物的分类、收集、贮存、包装、运送、交接等做到规范管理，严防因医疗废物管理不善引起感染暴发。。
六、院感培训及考核
每月进行医院感染知识培训，培训内容为：院感基础知识培训，工勤人员的职业防护及消毒隔离知识培训，医疗废物管理，医务人员手卫生规范培训，新上岗的医护人员岗前培训等。
2012年内科护理工作总结
2012年，对于医院、科室、个人来说都是一个转变、成长、奋进的一年，在这半年中我们不断面临着挑战和机遇经过这一年的工作和学习我有了质的转变快速的成长明确了奋进的目标。我们内科护理遵循医院管理，倡导的以“病人为中心，以提高医疗服务质量”为主题的服务宗旨，认真执行本年度护理工作计划，按照医院护理服务质量评价标准的基本要求及标准考核细则，完善各项护理规章制度，改进服务流程，改善住院环境，加强护理质量控制，保持护理质量持续改进。现将2012年下半年我科护理工作总结如下：
一、落实护理培养计划，提高护理人员业务素质
1、对各级护理人员进行三基培训，每月组织理论考试和技术操作考核。
2、每周晨间提问1次，内容为基础理论知识、院内感染知识和专科知识。
3、组织全科护士学习了《护理基础知识》。
4、组织全科护士学习医院护理核心制度。
5、每个护士都能熟练掌握心肺脑复苏急救技术。
6、各级护理人员参加科内、医院组织的理论考试、院感知识考试、技术操作考核。
二、改善服务流程，提高服务质量
实行了“首迎负责制”，规范接待新入院病人服务流程，推行服
务过程中的规范用语，为病人提供各种生活上的便利，对出院病人三天内主动询问病人的康复情况并记录访问内容，广泛听取病人及陪护对护理服务的意见，对存在的问题查找原因，提出整改措施，不断提高服务质量。半年中病人及家属无投诉，医院组织的服务质量调查病人满意率98%。
三、完善各项护理规章制度及操作流程，杜绝护理差错事故发生每周护士会进行安全意识教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差错事故隐患，认真落实各项护理规章制度及操作流程，发挥科内质控小组作用，定期和不定期检查各项护理制度的执行情况，重大护理差错事故发生率为零。
四、护理文书书写，力求做到准确、客观及连续
护理文书即法律文书，是判定医疗纠纷的客观依据，书写过程中要认真斟酌，能客观、真实、准确、及时、完整的反映病人的病情变化，不断强化护理文书正规书写的重要意义，使每个护士能端正书写态度，同时加强监督检查力度，每班检查上一班记录有无纰漏，质控小组定期检查，护士长定期和不定期检查及出院病历终末质量检查，发现问题及时纠正，每月进行护理文书质量分析，对存在问题提出整改措施，并继续监控。
五、规范病房管理，建立以人为本的住院环境，使病人达到接受治疗的最佳身心状态
病房每日定时通风，保持病室安静、整洁、空气新鲜，对意识障碍病人提供安全有效的防护措施，落实岗位责任制，按分级护理标准
护理病人，落实健康教育，加强基础护理及重危病人的个案护理，满足病人及家属的合理需要，上半年护理住院病人 余人，抢救病人 人，一级护理病人共 天，无护理并发症。
六、急救物品完好率达到100%.急救物品进行“四定”管理，每周专管人员进行全面检查一次，护士长每周检查，随时抽查，保证了急救物品始终处于应急状态。
七、按医院内感染管理标准，重点加强了医疗废物管理，完善了医疗废物管理制度，组织学习医疗废物分类及医疗废物处理流程，并进行了专项考核，院感小组兼职监控护士能认真履行自身职责，使院感监控指标达到质量标准。
八、工作中还存在很多不足：
1、由于护士少，病人多，基础护理有时候不到位，个别班次新入院病人卫生处置不及时，卧位不舒服。
2、病房管理有待提高，病人自带物品较多。
3、个别护士无菌观念不够强，无菌操作时有不带口罩的现象，一次性无菌物品用后处理不及时。
4、护理文书书写有时候有漏项、漏记、内容缺乏连续性等缺陷，特别是护理记录简化后对护理记录书写质量的要求有所下降，这是我急需提高和加强的。
5、健康教育不够深入，缺乏动态连续性。
第15篇：计划、总结
计划：
一、概念
计划是单位或个人对未来一定时间内要做的工作从目标、任务、要求到措施预先作出设计安排的事务性文书。
二、种类（根据计划的性质、范围、作用等分类，计划还有下列不同的名称。） 规划：是一种时间跨度长（三年以上）、范围广、内容较为概括的计划。
如：《河南省经济和社会发展十年规划》
方案：是对某项比较重要的工作，从目的、要求和措施办 法到总体进度作全面安排的计划。
如：《河南理工大学万方科技学院学生培养方案》
安排：是对短期内要做的，且范围不大、内容单
一、布置具体的一类计划。
如：《蒙牛集团营业部第一季度的工作安排》 设想：是初步的，尚未成熟的或比较粗略的长远计划。
如：《关于机构改革的初步设想》。 打算：是对短期内的某项工作的要点式计划。
如：《万方科技学院争创文明校园的打算》
要点：是对某一时期的工作任务作原则性的指导，并提出具体要求及主要措施。
如：《国家土地管理局2011年工作要点》
三、特点
（1）预见性（将所有的困难都设想出来）；（2）指导性（计划必须制定周密） ；（3）可行性（不能天方夜谭、天马行空、必须切实可行）
四、计划的结构和写法
（计划的结构一般由标题、正文、落款三部分组成）
1、标题
（1）单位名称+期限+内容+文种；如：《宏远公司2011年度工作计划》 （2）期限+内容+文种；如：《2011年大学生就业工作计划》
（3）单位名称+内容+文种 ；如：《河南理工大学万方科技学院学生培养方案》 （4）内容+文种；如：《关于进一步加强城市卫生管理工作的计划》
2、正文
（1）前言：（导语）（回答“为什么做”的问题）
主要说明四个方面的内容：
政策依据——根据什么指示精神；基本内容概括——计划内容概要；条件分析——执行计划的有利与不利条件；工作目的——解决什么问题，取得什么成效
（2）主体：（这是计划的重点部分）；（回答“做什么”、“怎么做”、“何时做”的问题）；
①目标与任务：（“做什么”、“做到什么程度”）
②办法与措施：（“怎样去做”）
③时限与步骤：（“何时做”）
（3）结尾：展望计划实施的前景，表达决心或发出号召等。或没有结尾，主体部分写完就自然结束。
3、落款
署上计划制定者（单位或个人）的名称或名字。（如果单位名称在标题中已经出现过，此处可以省略。）
成文时间
（对外行文需加盖单位公章）
五、计划的写作要求：
1．要从实际出发，量力而行。
制定计划要立足实际，计划中的指标、措施都应从本单位实际情况出发，指标的提出要留有余地，经过努力能够实现。
2．要服从大局，克服本位主义，注意协调和综合平衡，但又要体现本单位工作特点。
3．要有一定的挑战性。计划要有积极进取的精神，所提的任务和要求要在可能范围内尽力定出最高目标。指标过低，缺乏吸引力，也不利于充分调动积极性。 4．内容要具体明确，表达要简明准确，有条有理。 总结：
一、概念
总结是单位或个人对过去一个时期内的实践活动作出系统的回顾归纳、分析评价，从中得出规律性认识并用以指导今后工作的一种事务性文书
二、特点
（1）回顾性（总结是在事后进行的）；（2）自身性（一般用第一人称写作）；（3）客观性（实事求是）
三、总结的结构和写法
（总结一般由标题、正文、落款三个部分组成。）
1、标题
（1）公文式标题：单位名称+时间+内容+文种 如：《郑州市财政局2010年工作总结》
（2）文章式标题：以标题概括主要内容或基本观点，不出现总结字样，但对总结内容有提示作用。 如：《科技立厂，人才兴业》
（3）双标题：分别以文章式标题和公文式标题为正副标题，正标题揭示观点或概括内容，副标题点明单位、时间、内容和总结种类。 如：搞好审计调查为宏观决策服务
——郑州市审计局2010年工作总结
2、正文
（1）前言：（力求简洁、开宗明义） （2）主体： ①成绩和经验 ②问题和教训 ③今后的意见
3、落款
正文右下方署名署时（如果是报刊杂志等用的交流经验的专题总结，应在标题下方居中署名。）
3、写出特色，切忌平庸。
要抓住事物的主要特点，反映出本单位工作的特点，要有自己的面目，不要“异口同声”、千篇1律。
4、注重分析，切忌肤浅。
写总结的目的，是为了认识工作实际，推动工作进展，这就必须注重对工作情况的分析，总结反映客观规律的经验教训。要对材料进行深入挖掘，使观点和材料相结合。
第16篇：计划总结
工作总结计划
03月工作中我处理了异网资料整理，信息收集以及信息审核工作，为各市州访问员寄送工作证，招募内江、眉山访问员，实习4月异网新量表。
审核和处理异网资料中我发现了自己的问题与访问员的问题：工作中我的问题：
1、很多时候我还是在以一个访问员的心态在做事，没有彻底的从心理上转变到督导的责任与职责上来；
2、资料归档没有第一时间清点和归档好收到的资料、没有第一时间记录下资料缺失的信息；
3、没有第一时间就记录下访问员的执行情况，第一时间与访问员交流；访问员问题：
1、对于监测的内容不熟悉、问题漏问、问题询问不全面；
2、视频拍摄过程中的缺陷、拍摄时间太短；
3、资料填写不完善、漏问的问题不及时补上、不按规矩填写问卷；
4、图片拍摄不全面、不清晰、近景远景把握不当；
5、DM单采集不全面、缺少DM、不能及时上寄DM；
6、时间节点没有控制好、资料没有及时上寄到督导手中；在内江、眉山访问员招聘中遇到的问题有：
1、及时和面试人员沟通
2、和面试人员沟通的技巧，如何判断面试者的情况，让面试者很容易就明白我们的工作。
上结合上面的问题以及实习4月异网新量表，下月异网工作安排细则：
4月2日继续到营业厅实习异网新量表，实习小区营销；
4月3日提省公司的短板（无数据）；
4月4日学习4月新量表新流程，培训材料，做好参见
5、6号的培训；4月5日做好培训接待工作，参加培训，学习怎么样培训新人；
4月6日与新人一起参加实习，给他们指出问题，参加晚上的YY培训； 4月7日总结一周的工作内容，拟定下周计划，提完省公司的短板； 4月9日至4月14日主要工作重点还是在与访问员的沟通交流以及进度的跟进上面。
第17篇：总结 and 计划
转脸间，对于我来说不平凡的2013年即将过去，在过去的一年里，值得我去回忆的事情有很多很多，生活和工作依旧是我的重心，就在我平平淡淡过着每一天的时候，我有幸加入了上海艾苛蜜进出口有限公司，同时我跟着窦总工作学习，这对于我来说是一件值得高兴的事情，这也算我毕业以来找到的第一份我自己比较满意的工作，毕业好长时间了，我都是从一个城市穿梭到另一个城市，一直过着漂浮不定的日子，很多次我都希望自己能稳定下来，稳定下来踏踏实实去工作，平平淡淡去生活，艾苛蜜给了我这个机会。
虽然加入艾苛蜜只有短短的一个多月，但对于我来说是一种成长与进步的历程。开始学习我完全陌生的一种工作方式、工作内容、以及工作程序。第一次接触到这个狭小但温馨的工作环境，第一次接触到一群可爱的同事们，第一次把大学学到的一点知识又捡起来用。这样的日子充实、快乐。
这一个多月的工作，并非尽如人意。这段时间我自己也反省了一下，我在这里对自己前段时间工作中的各种表现做一个总结，既有表现的好的方面，可能更多的是不足之处。对于以后如何做好自己的本职工作，亡羊补牢争取在日后的工作中能有更好的表现，和大家一起把艾苛蜜做起来。
一、2013年总结
2013年10月25号，我正式成为艾苛密公司的一员，最初接受了10天时间的视频培训，这10天时间虽然枯燥但我还是坚持下来了，因为我看到了咱们公司的实力和未来的发展空间，公司虽然还没有步入很正规的发展轨道，还没有形成优秀的企业文化，还不是市场上同行业的龙头老大。但我了解了艾苛密产品的实力，看到了每一个同事的努力，更肯定了领导的毅力和决心。所以我决定留下来，和公司一起成长，和公司一起发展。我的长大是肯定的，公司的成长发展也是必然的。
（一）工作中的优势
这一段时间我收回了在外面走走停停的脚步，收敛了一颗懒懒散散的心，摆正了心态，一心用到了工作中，尽自己最大的努力去做着领导安排的任务。
（二）工作中的不足
可能我在工作中主动性不足，与领导和大家沟通较少，遇事考虑不够全面，不够细致，失误较多。虽然一直在努力做工作，但距离工作本身的要求还有一段距离。如写作水平、工作能力、以及对具体工作的实施等各方面还有待进一步提高。同时，我对新的工作，如PS的操作，淘宝店的装修还不够熟练等等，这些问题我决心在以后的工作中会加强学习，争取用最好的方法解决问题，用最短的时间熟悉工作流程，提高工作效率，使自己更好地做好本职工作。
二、2014年计划
2013年马上结束了，未来的日子依旧充满了挑战和机遇，但我坚信有公司领导的正确决策，有各位同事的不懈努力，加上我个人的协助，2014年的艾苛密一定会迈上一个新的台阶。
我对2014年自己的工作做以下几点要求：
1.服从领导安排，积极与领导沟通，做好本职工作。
要积极主动地把工作做到点上，落到实处，减少工作失误。工作服从领导的安排，遇到不懂的和领导积极沟通，多向领导多汇报工作情况，努力做好本职工作。
2.多分析，提高工作效率。
遇到新问题，新情况首先多去仔细分析，了解问题的实质，然后去查阅资料，做到心中有数，使自己很快能进入工作角色， 提高工作效率。
3.团结同事，共同协助公司发展。
任何事情都不是一个人可以完成的，必须要依靠集体的力量。与同事多合作，懂得团队的力量和重要。
4.多思考，多总结，理论联系实际
在以后的工作中做到细心留意。通过自身细心观察和留意，反思和总结，在工作中不断总结经验。捕捉和发现大家工作中的闪光点，加以学习和自我提高。
5.勤学习，提高产品专业知识
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。涉及到工作相关知识，尽快去学习消化，重视自己的产品知识的提高，做到胸有成竹，游刃有余。
工作无大小，只是分工不同，贡献无多少，要看用心没有。作为艾苛蜜公司的一员，公司的发展关乎到我们每个员工的前途和命运，艾苛蜜的明天就是我们每个员工的明天，相信每一位同事都和我一样，都想有个灿烂辉煌的未来。相信艾苛蜜的前途是光明的，只是道路是曲折的。踏踏实实在曲折中前进。相信我们每一个人都能做到。
第18篇：总结计划
高一上学期班主任工作总结
本学期，我担任高一(3)班班主任工作。在学校领导的支持下，在所有任课的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、在活动中形成班集体的凝聚力
通过军训，培养学生的毅力，团结精神，并在军训中获的优胜奖，增强了班级凝聚力。通过校运会，篮球赛，辩论赛等活动增强了班级凝聚力。期中考试后我们班又举行了歌舞晚会，在晚会过程中明显感受到那种凝聚力，同学们的那种友谊。我想，有时这种活动形成的效果要远比说教来的明显。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一3班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，通过个别谈心，并和班干部一起制定班级奖罚制度，并配合班干部认真执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、学风是关键
班级的工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的情况，我都特别重视，付出了大量的心血。早读，做完早操我要求到达班上立刻进入读书状态;自习，坚持班干部负责制，并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理。
整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的气氛。有个好气氛，自然有好成绩。特别是涌现了一批像周鑫、陈兴梁、吴柯生、施志成、李民炜、李芊乐、夏琳琳等品学兼优的同学
四.存在问题
部分学生学习缺乏动力，学习很困难，甚至厌学，多和科任教师合作，要加强课外补习，提高学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生基础还比较薄弱，它让我更加清楚地认识到：自己做得还不够，还需要更多的努力，这要求自己要多思考，多讲究方法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
高一下学期班主任工作计划
新的一个学期开始了，工作也翻开了新的一页，根据学校、政教处和年级处的安排及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成本学期教学任务，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、本学期目标：
1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
三、具体措施：
1、加强班干部、班级管理
经过一个学期的了解，我对班上所有学生的基本情况都掌握清楚，所以这个学期开学第一次班会课我就调换某些班干部，做到不漏每一个对班上有贡献的同学，要尽可能发挥他们的潜在能力和创新能力。为高一（16）更好的明天做铺垫。使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
2、加强学生自我管理
建设管理小组，由学习委员带头、课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展一帮一活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
3、加强师生交流
建立师生联系制度，实行面对面、实话实说；对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上，对于个别不爱上学的学生抓住一切机会引导他们，让他们回到我们这个班集体中；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
4、加强学生心理教育，促进健康成长
对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
5、加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯。
6、开展形式多样的班会课。
7、细致关注和跟踪学生思想变动，做好记录。
四、各月具体安排： 二月份
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。，落实职责，商议班级管理机制。
2、对学生加强学法指导，使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法，改变以往一些不良的学习习惯。
3、强化班级纪律。
三月份
1、出好学雷锋墙报，加强安全教育。
2、话题班会：有关集体感话题。
3、积极准备期中考试，以优异成绩向家长汇报。
四月份
1、对上半学期进行总结。
2、开展一定形式的心理训练(以自信、成功为主题或其它)。
3、挖掘特长生。
五月份
1、开展学习竞赛，举行一定形式的学习比赛。
2、开好主题班会。
3、发动期末考试动员。
六月份
1、学生德育考核，操行评定初定。
2、加强备考复习指导，以积极的心态迎战期末考试
3、完成学期末各项工作及暑假的布置。
高一语文上学期教学总结
本学期我担任高一（1）班和（2）班的语文教学，这两个班入学考试成绩在本区属中等水平，在全年级7个班中居倒数一二。绝大部分学生学习态度端正，但缺乏学习自觉性和自学能力，为进一步提高他们的学习成绩，我在新课改理念的指引下着力做了以下工作：
一、激发兴趣，建立对语文的全新认识。
“兴趣是最好的老师”。因学生对语文缺乏兴趣，只停留在作业和应付考试的层面上，因此提高他们学习语文的兴趣是当务之急。从期初起我坚持向他们渗透“生活处处皆语文” 的理念，力求将课上得灵活轻松，设计了一系列有意义的活动课，让他们感觉“语文是一场游戏，语文是一种情趣，语文是一种智慧，语文是一个美丽奇妙的世界”，消除他们对语文学习的恐惧和厌倦。
二、引领体验情感，塑造健全人格。
在新的课程理念中，“情感、态度与价值观”被确定为三维目标，这一维度不仅要求通过教学培养学生的学习热情、学习兴趣，还要求培养学生丰富的情感、高尚的情操以及高度的社会责任感。在必修1第一单元“认识自我”中，我们重点教授了第三课《北大是我美丽羞涩梦》。并且让学生拓展阅读湖南高考状元肖拮、四川“考霸”张飞的故事，通过三位状元人生经历的比较，引发学生围绕“理想从何起飞？”等问题展开讨论，帮助学生通过思考、辨析，明确奋斗目标，规划人生道路，塑造健全的人格。必修2第一单元是活动单元，其主题是情感体验，我们采用不同的活动方式，精心创设活动情境让学生在学知识学技能的过程中，深切地体验各种情感，学会关注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一个有高尚人格的人。
三、注重培养实力，严格要求课文背诵 。
高中语文课本中的文章都是精品，特别是教材要求背诵的文章。基于此，我一直严格要求学生背诵那些必背书目，要求他们必须到我这里过关。这些文章的背诵，有助于学生自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。
针对现今高考有默写的考题，我在学生背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词。
四、培养语文能力，提升语文素养。
听、说、读、写能力的培养，是中学教学的要求，多年来，学生注重的只是写和读的能力，忽略了说的能力的培养，而说的能力对学生的成长与处世尤为重要。因此我坚持“课前三分钟演讲”活动，预备铃后每节课一名学生上台，按学号轮流；开展科学活泼的语文综合实践活动，促进学生自主搜集学习资料，积累语文知识，感悟语文的魅力。
五、作文训练，循序渐进
作文是中学教学的重点，也是高考的半壁江山，所以在教学中得高度重视并从高一抓起，一是训练每个学生都作文过关，二是培养好写作能力优秀的学生。在本期的作文教学中我从两方面入手：一是课堂作文训练，二是课外阅读
和作文能力分点训练。训练的重点是记叙文，按照“突出的中心”——“切当的选材”——“巧妙的人物设置”——“漂亮的结构”——“生动的描写”——“适当的详略”——“真挚的情感”——“巧妙的点题”顺序进行，每一步力求训练到位。
高一下学期语文教学工作计划
一、情况分析:
1、教材教学:高一下学期是高中阶段比较关键的一个学期,从教材上来看,难度有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。
2、学生分析:学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。
3、教材分析：必修三以小说、唐诗、文言文、议论文为主；选修《中国古代诗歌散文欣赏》以培养欣赏能力为主；写作教学重点为写议论文。
二、教学目标:
全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。
力求合格率达百分之八十，优秀率达百分之二十，提高率达百分之九十五。努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求学生写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。
三、工作重点:
1、提高备课质量,继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。
2、加强对学生语文学习习惯的培养,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性进行检查小结和制定整改措施。
3、以阅读和写作教学为抓手,带动其他方面的教学工作。
4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。
5、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。
四、措施与方法:
以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”与“写作、口语”的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。
每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。计划文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当补充《读本》中有关篇目扩大阅读面。
4、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。
5、认真抓好课前三分钟演讲活动，实现资源共享。
6、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。
7、狠抓课堂纪律，提高上课质量。
8、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量。
9、注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的语文层次。
10、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”，激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外。
11、注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累。
12、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。
13、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。
五、教学进度安排
1至11周（2月6日至4月21日）语文必修三
1~2周
必修三第三单元
学习选取立论的角度
交际中的语言运用 3~4周
必修三第二单元
学习选择和使用论据
文学作品的个性化解读 5~6周
必修三第一单元
学习论证
《红楼梦》导读
7~8周
必修三第四单元
学习议论中的记叙
语文学习的自我评价 第9周
古诗文背诵竞赛
讨论
《高老头》导读 第10周 必修三综合复习知识梳理 第11周期中考试质量分析
12至21周（4月22日至6月30日）选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第12周
第一单元（以意逆志
知人论世） 第13周
第二单元（置身诗境
缘景明情）
第14周
第三单元（因声求气
吟咏诗韵）
15~16周
第四单元（创造形象
诗文有别） 17~18周
第五单元（散而不乱
气脉中贯） 19~20周
第六单元（文无定格
贵在鲜活） 第21周
期末复习考试
上学期高一语文期末考试试卷分析
这套试题进一步贯彻了《中共中央、国务院关于深化改革、全面推进素质教育的决定》精神, 紧扣新颁布的《中学语文教学大纲》,又顺应了语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求，有创新和发展，既有助于对语文学科教与学的进一步感悟、落实素质教育的基本要求，又有助于发挥对学生语文素质的测查功能。
从整卷看，有如下亮点：
一、试卷“新”，重课改。“新”指这套试卷体现了新理念，重视了教改精神。《语文课程标准》将语文课程的基本特点描述为“工具性与人文性”的统一，在课程基本理念部分要求“重视语文的熏陶作用”，这套试卷正是体现了这些新理念，无论是阅读理解题的选文，还是作文题的命题，甚至是语言综合运用题等等几乎每道题都是如此。特别是注意到了乡土文化，乡土文化对学生来说，是一份宝贵的财富，能够激发学生知我家乡爱我家乡。本试卷22小题，以天子山金鞭溪为题补写对联，就很好的体现了这一点。另外，试卷注重语文的工具性，重视学生的知识积累，古诗文所占比例明显增加，这套试卷古诗文考查共占23分，包括文言文翻译9分，简答题3分，古诗鉴赏6分，名句默写6分。在对古诗文的考查中又注意人文性，注重对学生的熏陶作用。
二、重基础，重教材。从最近几年的高考来看，命题内容越来越来回归书本，重视基础，语文试卷中的字音、字形、同义词比较、成语的取材几乎直接来自教材。默写、文言文阅读更是直接以从书本中摘录下来的句子和词语作题目。看来学会对语文教材的学习，是能否发挥语文教材价值的关键。也是适应考试的重要保证。本试卷从第1题到第6小题以及文言翻译、名句默写，都是直接来自教材，文言阅读题选文也与课本所学文言文有联系。
三、重素质，重能力。这套试卷坚持遵循课程标准，坚持“以能力立意为主”，注重解题所需能力的培养和积累，以促进中学的素质教育。且不说阅读理解题是对学生能力的考查，就说２１题猜字谜、２２题补写对联、２３题推理题、２４题仿写题，更是吹来一阵考查学生能力的清新之风。
四、试题注重基础，难度适中。全卷突出考查基础知识和基本能力。试题80%以上由基础题组成，无“怪题”、“偏
题”和“似是而非的难题”。即使是语言综合运用题，猜字谜补写对联推理题仿写题，题型新颖，轻松活泼，对学生来说，又不是很难，属于学生“跳一跳，够得着”的题。既让大部分学生体验到考试成功的喜悦，又让部分学有所长的学生有充分发挥自己才华的机会。难度适中，有一定区分度。
五、作文题有时代色彩，对学生有教育意义。“为生命着色”极富时代气息。首先，它体现了我国以人为本、关注民生的治国理念。此题可以鼓舞中学生奋发有为，让生命之花绽放得更灿烂。其次，在2008年汶川大地震和北京奥运会两件举世瞩目的大事件的背景下，关注生命，努力拼搏，让生命更有意义，已成为时代的主旋律，体现命题者准确把握时代脉搏，与时俱进的命题意图，很有时代感。同时，“为生命着色”又是一个极具教育意义的作文命题。时下不少青年学生，缺乏正确的人生观、世界观和价值观，他们挥霍生命，坐享其成，不思进取，难有作为，令人忧虑。此题对唤醒学生良知，教育他们树立远大理想、奋发有为有着深远的影响。
建议与反思：
一、以后考试出题尽量如本次紧扣教材，以期激发学生对教材的兴趣，从而推动学生重视教材，从而“以本为本，以纲为纲”。
二、语言综合运用题要稳中求新，继续注重人文性，带有乡土气息。第２４题在“新”上做的不够好，一些资料中有现成答案。
三、对教师而言，作文教学中注意文体的规范训练及培养学生的良好文风。
一、检测目的
对高一第二学期语文教与学的全面检测，主要检测如下几个方面的内容：
1、语文基础知识的掌握和运用。
2、古代诗文的背诵和默写。
3、浅易文言文的阅读能力。
4、古代诗词的基本赏析能力。
5、现代文的基本阅读能力。
6、一般叙述文和议论文的写作能力。
二、试题材料来源
（一）来自必修教材
3、4册（共36分，占30%）
1、“语言文字运用”的第1小题（语音）
2、文言文阅读（《廉颇蔺相如列传》））（文言文断句来自课后练习中的补充材料）
3、古诗文默写来自必修教材
3、4册中要求背诵的部分
4、现代文（论述类、实用类）阅读
（二）来自课外材料的（共34分，约占28%）
1、“语言文字运用”的
2、
3、
4、5小题
2、古代诗歌鉴赏
3、现代文（文学类）阅读
（三）来自生活、思想和语文素养的（作文50分，约占42%）
三、总体情况
1、试卷总分为120分，命题难度系数设70%。抽查一中卷1本，人平均90.5分，得分率为75%。抽查二中卷1本，人平均82.1分，得分率为68.4%。抽查实验中学卷1本，人平均85.4分，得分率为70.8%。从抽查情况看，得分率达到预期目标。
2、从抽查情况看，有三个特点：一是教材中的课文落实较好，二是基础知识落实较好，三是书写水平普遍提高。
四、存在的问题
1、知识面窄。学生普遍知识面狭窄，稍涉及课外的知识就无法拿准。如“诤友”、“赝品”“雨后春笋”等，其实也是常用字、常用词，只是在课文中出现得少，学生就没有正确掌握。再如文言文断句，虽然不是出自课文，但也是来自课文后面引用的材料，学生对此也比较陌生。
2、思维能力差。课堂教学中语文思维能力训练不够。如文言文阅读，自我推断的少，照搬资料的多。“得璧，传之美
人，以戏弄臣”，本可以且应该读成“以戏/弄臣”,“弄臣”与“美人”相对，译为“得到璧后，把它传递给嫔妃（美人）观看，又给近臣戏耍。”但一律译为“用来戏弄我”。再如诗歌鉴赏填空，考查第三句，但必须联系
一、二句，且题干已对第一句作了示范赏析，但还是有很多学生缺少整体把握、联系思考的思维习惯。
3、思想肤浅。例如“现代文阅读”第19小题“对此，你有什么看法，请作简要分析。”很多学生都是东一句西一句，很少有集中的观点，较为深入地阐述自己意见的。尤其是作文，普遍“漂浮”：看不到思想，看不到个性，看不到亮点，得不到启发„„敷衍成“篇”。
五、教学建议
高中语文教学应根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的“三维目标”来设计和展开教学。鉴于学生语文学习中暴露出的问题，提出以下几个方面的建议。
1、积累知识与发展能力相结合。
（1） 知识要靠能力来积累，如“诤友”是能够直言规劝的朋友，“诤”是“言” 字旁（“直言规劝”就是“言”）；“铮”，“铮铮铁骨”“金”字旁。“赝品”， 本指仿真品，价值和价格可以紧随被仿品，现在通常指工艺拙劣的仿冒品，“赝”从“贝”，与价格、价值有关；“膺”，义愤填膺的“膺”就是“胸”，从“月”（肉）。“雨后春笋”肯定是好东西，不能形容“垃圾食品厂”。在积累知识的过程中，要注意提高辨别能力和理解能力。
（2）知识要善于运用。词汇的积累就在于运用，我们的课文将丰富多彩的词语运用得恰到好处，范本都是语言运用的典范。学生不仅要积累课文中的词语，还应体会词语在文中的运用，还要在写作中运用。高中课本中要求背诵的就有39篇（初中课本中要求背诵的41篇），可惜就很少见到学生作文中恰当引用或化用的古诗文句子！知识的运用，还表现在能将知识作为思考问题的材料，即运用所掌握的知识来思考问题。
2、精读课文与阅读相关文章相结合。
精读与泛读相结合，增长见识，扩大知识面，也加深对精读作品的理解。 （1）读相关诗文。如课文选杜甫的《秋兴八首》（其一），能不能将“其
二、其三”等介绍给学生阅读呢？读课文《廉颇蔺相如列传》，还能不能读点《史记》的其他作品呢？如《李将军列传》等。例如读课文《热爱生命》，能不能让学生还读点《蒙田随笔》的其他文章呢！
（2）读佐证材料、背景材料、评论文章。课文的“研究与练习”就提供了这样一些材料，应引导学生结合课文认真阅读。教师还可向学生提供些可研究性学习的阅读资料，这对程度高的学生尤其有好处。
3、阅读写作与思想境界的提高相结合。
没有境界，读不懂作者内化的思想情感，更不能作出辩证地评价；没有境界，写不出有思想、高格调的文章。课本所选的文章，都是文质兼美的文章，教学中要注重其熏陶的作用，在阅读中感受作者博大的胸襟，睿智的思想，优美的情感，汲取人格的正能量。写作是语言训练，也是思维训练，更是思想训练，在写作中提高境界，又以高境界进行写作。这样才能写出闪烁思想火花和激荡生命热情的文章来。
第19篇：总结、计划
5月份工作总结
1.完成全乡5个村251户的土地流转工作，涉及流转土地面积
达到510.94亩，制定1004份合同书，各村圆满完成与农户的签订工作。
2.指导并新建3个茶叶合作社，并进行督导和完善合作社制度、
定制规范牌子，保障合作社各方面按照规范运行。
3.积极配合并参与区财政局“三万”活动的抗旱工作，制定财
政所的抗旱举措，确保抗旱工作落实到位。
4.签订惠农负担卡1623份，发放到每户农户手中，完成各种
惠农资金的各项统计工作。
6月份工作打算
1． 做好各村换届前的财务清理审计工作，全乡财务清理工作小
组成员，积极指导各村搞好清理审计前得准备工作，迎接区纪委、经管局到我乡清理审计农村财务。
2． 做好全乡农业报表、商业报表、工业报表及上半年年景形势
分析等各种报表的统计，并及时上报。
3． 继续搞好良种补贴的兑现工作及各项惠农资金和补贴政策
兑现落实情况，加强乡村财务规范管理，认真做好乡财政所、会计站每月账务统计工作。
4． 配合乡政府、区财政局搞好日常性工作，继续抓好家电下乡、
汽车下乡等惠农资金的发放工作。
第20篇：计划总结
舞蹈特色班学生名单：
阿布都如苏力
非罗热
苏比努尔 博热汗
法热扎娜
古丽仔拉
伟沙力
穆拉迪力
阿里达
迪拉热
地里努尔
娜仔拉
艾孜买提
玛伊尔
艾克拉木
地理胡麻热 叶尔盼
地理杂尔 迪丽努日
艾孜买提、
达吾然
地力亚尔沙
非尔东
玛合丽亚
2014年6月15日
舞蹈特色班教学计划
2013-2014学年度第二学期
教学目标：
1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。
4、了解维吾尔族舞蹈在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
学生基本情况
学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连扭脖子、弯腰等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生情况来进行训练。
要求：
通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
教学内容：
第一阶段：基本内容
1、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
1、维吾尔族舞部分：刀郎舞、赛乃木舞、、麦西来普舞等....第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：展示
基本内容:
一、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
二、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度
三、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。
四、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
五、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
六、在上好音乐课的同时，边训练，边排练节目，
积极准备，更好的完成学校交给的各项任务。
2014年6月15日
2014年第二学期舞蹈特色班总
愉快的暑假马上就要到了，我们舞蹈队的学习也已告一段落。这学期的舞蹈学习是紧张而快乐的，小朋友们通过这四个多月的学习都成长了许多，作为老师，看到小朋友的进步心里也是非常欣慰的，现将本学期的舞蹈工作总结如下：
一、喜欢舞蹈、喜欢参加舞蹈特色班。
通过上学期的学习，这学期，参加本班学习的小朋友更加热爱舞蹈了。说明他们愿意与老师一起去感受舞蹈艺术带来来的愉悦。我班的教学时间安排是周一下午第六节。（如果学校安排表演节目学生们每日抓紧课外时间训练。）
二、刀郎舞排练
本学期，我比较注重基本功的练习。主要以掌握刀郎舞的节奏为主。小朋友学习舞蹈基础是非常关键和重要的。只有让她们打好了扎实的基础才能在以后的学习中表现出色。在本学期我也开始对孩子们进行了技巧的训练，针对每个学生的不同情况进行针对性的技巧练习。使小朋友的技巧获得了很大的提高。有个别小朋友的能力甚至可以和专业学员媲美。
三、舞蹈演出
这学期舞蹈队的孩子们参加了各类演出活动。如由为4月26号在我校举办的全师运动会开幕式和庆祝六一儿童节中准备了精彩的节目。在活动现场上孩子们的精彩表演得到了观众的热情掌声和一致好评，舞蹈队也已在大家心中留下了深刻印象。大家早已通过一次次的表演记住了这些可爱的孩子们。小朋友们也通过演出锻炼了自己的胆量与勇气，舞台上孩子们早已从那些害羞腼腆的孩子化身为可爱的小天使，小精灵，跟着音乐甜甜地的舞蹈。带给观众美的享受。
四、孩子的收获。
在基本功方面，百分之九十的小朋友都取得了进步。他们学到了把杆动作、地上动作、手上动作及脚上动作若干。除此之外，小朋友的勇气与能力也得到了提高。比如：刚来参加的时候有些小朋友有的怕痛，有的怕累，显得都特别娇气。但现在的孩子们，都能早早的来到舞蹈室，进行芭蕾基训的练习，再也没有因为怕累怕痛而哭的小朋友了。
总之，这学期的兴趣班学习已经结束了。不管是孩子还是老师，都在学习中收获了很多。当然不足的地方也很多，在下学期的教学过程中，我还要在教学安排的合理性上面多下一点功夫，让孩子们合理的利用好这短暂的兴趣班学习时间。下学期我们还将编排出更多更好的舞蹈作品展示给大家。让舞蹈队的孩子在属于自己的舞台上尽情舞蹈，美丽绽放！
2014年6月15日
