语文试题

推荐第1篇：语文试题

丁堡职中2013～2014学年第二学期第一次月考

九年级语文科 试题卷

注意事项：

1．本试题共4页，满分120分，考试时间120分钟。

2．答题前，务必将自己的姓名、班别等填写在“答题卷”规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

一、本大题共10题，共20分。

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是

A．玷污(zhān)肃穆(mù)谄媚(xiān)巧妙绝伦(1ún)．．．．

B．无垠(yín)畸形(qí)悖谬（bâi）相形见绌(chù)．．．．

C．迁徙(xǐ)干涸(hã)狡黠(xiá)未雨绸缪(móu) ．．．．

D．凋零(diāo)酝酿(niàng)箱箧（qiâ）揠苗助长(yàn) ．．．．

2.下列词语中有错别字的一项是

A 无可置疑 旁骛馈赠 脚踝B冥思遐想 急躁 颓唐 涉足

C 因地治宜 仰慕熹微 潸然D怒不可遏 绯红 斑斓 缥碧

3．词语积累——下列句子中加点的成语运用错误的一项是

A．看了文娱委员幽默搞笑的表演，全班同学忍俊不禁地笑了起来。 ．．．．

B．张先生高瞻远瞩，所以在事业上总先人一步，这是他成功的主要因素。 ．．．．

C．张三的叔父在美国死了，他却无法继承那一大笔遗产，惟有望洋兴叹了。 ．．．．

D．他销声匿迹十年，重出江湖时改了名，若不是有人看见他，他将长期逍遥法外了。 ．．．．

4．语言运用——下列句子标点符号使用错误的一项是

A．中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”

C．开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

5．下列各句子没有语病的一项是

A．上海市对贵州省的援助是早有准备的。

B．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。

C．在医学研究，从来没有确凿的证据证明，特别强烈的阳光是导致皮肤癌的主要原因。

D．构思好不好，关系到作品的好坏，它能显示出作家艺术水平的高超。

6.下列各项中表述有误的一项是

- 1 -

A.初中阶段，我们学习过《风筝》《孔乙己》《故乡》等鲁迅的作品。

B.《论语》《孟子》是儒家经典，《庄子》则蕴含了深刻的道家思想。

C.《犟龟》《白鹅》《骆驼寻宝记》都是具有教育意义的优秀童话作品。

D.《茶馆（第一幕）》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。

7．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是

A．由是则生而有不用也 ．

B．此之谓失其本心 ．

妇拍而呜之 ．其真不知马也 ．至于负者歌于途 ．

此则岳阳楼之大观也 ．C．所识穷乏者得我与．D．万钟则不辩礼义而受之．

阅读下面文言文，完成8-10题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天

下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠

作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经

纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

8．下列加粗词的解释有误的一项是

A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西） ．．

B．夹岸高山，„„互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处） ．．

C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使„„平息） ．．

D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑） ．

9.下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：

A奇山异水，天下独绝B佛印绝类弥勒

C至于夏水襄陵，沿溯阻绝D空谷传响，哀转久绝

10.下列分析有误的一项是

A．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一

静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。

B．“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状

树，照应“奇”字。

C．“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。

D．第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。

二、本大题共6题，共28分。

11．根据语境说话。 （4分）

中考临近，张明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中

考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，假如你是张明，怎样说才能既不让妈妈生气，

又能达到放松的目的？_______________________________________________

12.名著阅读（4分）

某剧院前贴出一张海报，上写\"豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前\"。据此，可猜测这

场戏与《水浒》中和两位英雄有关。（请填写人名）

13、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。（4分）

例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。

14、读下面一寓言，概括其寓意：（4分）

一个小男孩问上帝：一万年对你来说有多长？上帝回答：像一分钟。小男孩又问上帝：

一百万元对你来说有多少？上帝回答说：像一元。小男孩再问上帝：那你能给我一百万元

吗？上帝回答说：当然可以，只要你给我一分钟。

寓意：___________________________________________________

15.句子积累——默写句子。（8分）

①《江城子》：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，，。②《忆秦娥·娄山关》：而今迈步从头越，从头越。，。

③ 《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。，。

④ 《水调歌头》：不应有恨，何事长向别时圆？，，

此事古难全。

16、翻译下列句子 （4分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

三、现代文阅读（共22分）

（一）阅读教材选段，完成17-19题。（共10分）

美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以

许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，

因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是

大丈夫，又是美男子。

仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的

美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家----

阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，

作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不

能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。

17、作者认为“美貌的人并不都有其他方面的才能”的原因是什么？（3分）

18、第二段文字采用了哪种论证方法？论述的内容是什么？（3分）

19、文中“最高的美”是指什么？我们中学生应追求什么样的美？（4分）

（二）阅读《鼎湖山听泉》，完成20-23题。（共12分）

①山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气。使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

②站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。

20．①②两段文字所写的主要内容是什么？（3分）

21．第②段写鼎湖山树的浓密，与课题“听泉”有什么联系？（3分）

22．“亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：‘到此已无尘半点，上来更有碧千寻’，深得此中精神，令人点头会意”一句中，“此中精神”所指的内容是什么？（3分）

23．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．鼎湖山为岭南四大名山之一，作者却单选无数山泉，且又只在一个“听”字上用足了功夫，单这选材，这角度，足以让人叹服。

B．文中多处运用衬托的手法，如用景物朦胧、视线模糊来反衬听觉的敏锐，泉声的清朗；用低处泉声反衬高处泉声的悦耳；用白天听泉反衬深夜听泉的清晰。

C．作者听泉听得如痴如醉；听泉，听得百感交集。读者读着这篇散文，也如同有一股清澈的泉水流过心头，让人得到美的享受与爱的升华。

D．文章最后说“我愿清泉永在。我愿清泉常鸣”是由于作者听懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飞瀑那优美的歌声，山泉为他注入了一股生命的活力。

四、写作（50分）

24.以《给我带来的欢乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：

（1）先将题目补充完整。横线上可填“读报”、“郊游”、“听音乐”、“踢足球”„„

（2）以记叙为主，出要适当的抒情、议论。

推荐第2篇：语文试题

2018年语文试题

姓名______

一、知识积累与运用（31分）

1、选出下列加点字注音有误的一项（

）（3分）

A

蜕．（tuì）变

玷．(diàn)污

诅．(zǔ)咒

倔．(jué)强

B

堕． (duò) 落

贪婪．( lán)

禀．( bǐng)告

奢．(shē)侈

C

应 和．(hè)

水藻．( zhǎo)

澹澹．(dàn)

栖．( qī)息 D

枯涸．（hé）

迸．（bèng）溅

酝酿．（niàng）

梦寐．（mèi）

2、下列选项中没有错别字的一组是（

）（3分）

A

酝酿

茏罩

花枝招展

呼朋引伴

B

镶嵌

湛蓝

以往情深

清澈见底

C

霹雳

空灵

返老还童

宽敞明亮

D

缘份

恩泽

波光粼粼

春燕啄泥

3、下列句子没有语病的一项是(

) （3分）

A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。

4、选出下面书写完全正确的一项（

）（3分）

A、点缀

崩塌

多姿多采

玲珑剔透

B、伶仃

懊脑

闲情逸致

随声附和

C、嬉戏

嘹亮

玲珑剔透

晃然大悟

D、玷污

清洌

惊慌失措

仙露琼浆

5、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（

）（3分）

美是广泛的，

，烟雨楼阁,可谓之为美；

，碧天黄沙,可谓之为美；

，倾国倾城,可谓之为美；

，潇洒从容,也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。

A.姑苏江南

大漠孤烟

明眸皓齿

羽扇纶巾

B.大漠孤烟

姑苏江南

明眸皓齿

羽扇纶巾

C.姑苏江南

大漠孤烟

羽扇纶巾

明眸皓齿

D.大漠孤烟

姑苏江南

羽扇纶巾

明眸皓齿

6、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（

）（3分）

A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！” C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！

D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。

7、下列各句中加点成语使用错误的一项是（

）（3分） A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑．．．．。

B、我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥．．在望．． 。 D、我独自一人形影不离．．．． 地来到思源广场。

8、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（

）（3分）

A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。

C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。

D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。

9、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）

宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；

宽容，

，

。

10、观察右图，按要求答题。（4分） 请用简洁的语言说明画面的内容并谈谈自己的感悟。

二、口语交际及综合性学习（10分）

文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。

【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。

【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。

11、（2 分）《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。

12、（3分）莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。

13、（5分）文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。（60字左右）

三、阅读理解及分析（第14—21题

共29分）

（一）阅读下面文言文，回答

14--16 题：（9分）

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

14．下列各句中划分节奏不正确的一项是（

）（2分）

A、长而/益精

B、其父名/在军书

C、与同里诸少年/皆次当行

D、转战驱驰/凡十有二年

15、解释文中加点的词。（3分）

（1）少（

）

（2）市（

） （3）数 (

)

16、翻译下列句子。（4分）

（1）木兰者，古时一民间女子也。

（2）男子可为之事女子未必不可为。

（二）阅读《罗圈腿的小猎狗》一文，回答第17—21题。（共20分）

罗圈腿的小猎狗

（1）一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

（2）它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤．到前面去，可是猎人把目光越过它，还是．． 数后面十条狗。

（3）主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

（4）终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

（5）猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

（6）河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

（7）放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”

（8）猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转！

（9）所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

（10）又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。

（11）突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

（12）众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。

（13）这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

（14）从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

（15）人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”

（16）一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

（《意林》（少年版）2012年第10期）

17．简要概括本文的主要内容。（3分）

答：

18．联系上下文，体会第②段加点词语的表达效果。（4分）

答：

19．根据上文回答以下两题。（7分）

（1）小猎狗为自己制订了哪些奋斗目标？（4分）

答：

（2）首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。发生这种心理变化的原因是什么？（3分）

答：

20．第⑾段写公狼的出现，在本文中起到什么作用？（3分）

答：

21.从小猎狗身上，我们能看到许多可贵的精神品质。请结合自己的生活实际谈谈你从小猎狗身上受到的的启发。（3分） ____________________________________________________

四、写作（共30分）

题目：我真幸运

写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校，写出自己的真情实感，不可套写，抄袭。

参考答案：

1、C

2、C

3、D

4、D

5、A

6、C

7、D

8、A

9、示例：宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。（答案不唯一）

10、内容:没有拿到冠军，第二名垂头丧气，第三名则信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占鳌头。感悟：能够用积极的态度面对不足，才能更好地完善自己，从而取得更大的进步。

11 示例1：背《岳阳楼记》

领免费门票

示例2：用书声赢掌声

凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）

12示例1：墙皮有文气

瓦匠早得奖

示例2：抠墙皮有何用

学莫言养文气

评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能，2分；在此基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警，3分。

13 可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。

14.A

15.(1)年少时（2）买（3）多次

16.（1）花木兰是古代一个民间女子。（2）男子可以做的事，女子不一定不能做。

17、小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。（意思对即可）

18、“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理；“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

19、（1）要让自己跑得最快；要成为世界上跳得最高（远）的猎狗。

（2）因为它用平时练就的本领扑杀了一只雄壮的公狼，赢得了主人的重视和人们的赞叹。

20、“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。

21、提示：围绕自强不息，相信自己，不畏人言，坚持不懈等来谈即可。

推荐第3篇：语文试题

六年级

语文

一、知识的积累与运用。（40分）

1、看拼音，写词语（8分）

fěi cuì

hēnɡ rónɡ

bó bó

jūn

yōu

(

) （

）（

）生机 养（

）处（

）

duàn liàn

suàn

bàn

róu zhòu

bō

xuē

（

）（

）（

）

（

）

2、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）

端午节

春节

重阳节

清明节

除夕

中秋节

————————————————————————

4、把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。（10分）

精兵（

）政

千（

）一发

一（

）千里

一（

）而入

惊心（

）魄

一（

）而尽

截然（

）同

别（

）一格

（1）精简人员，缩小机构。（

） （2）比喻极其危险。（

）

5、选词填空。（4分）

昂贵

珍贵

宝贵

名贵

（1）这些（

）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。

（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（

）的时间。

（3）博物馆内收藏了许多（

）的字画。 （4）这批货，价格（

），公司不同意进。

6、按要求写句子。（8分）

（1）张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（用符号修改病句）

（2）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）

（3）实现了

中国人民

梦想

“神舟五号”载人飞船

遨游太空

的 （把词语组成通顺的语句）

（4）你们见过这样的总理吗？（该换句子语气）

5、积累填空。（8分）

（1）“

，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，

。”这是宋代诗人王安石写的《

___

》。

（2）人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，

，我应该

！ （3）

，才能熬过黑夜，迎来光明。 （4）一个人并不是生来要给打败的。

，可就是打不败他。

（5）

？曰：非然也。

二、阅读（30分）

（一）课内阅读（18分）

去的尽管去了，来的时候尽（jǐn jìn）管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗惋里过去；默默时，便从凝（ní

níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1．用“√”选出加点字的正确读音。（2分） 2．用直线画出文的排比句。（2分）

3．文中破折号的作用是（

）。（2分）

4．这段最后三句连用（

）（

）（

）

（

）四个动词，形象准确地表达了（

）。（6分）

5．仿写句子。（2分）

（

）的时候，日子从（

）过去了。

6．朗读这段话的感情基调是（

）。（豪迈，坚定，感慨）。（2分）

7．由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。（2分）

（二）课外阅读(12分)

《三亚落日》节选

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。2分

金灿灿

亮闪闪

_______________

______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、

_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。5分

3、用“___________”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了

_______________。2分

4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、等。3分

三、习作园地。30分

题目：_________________给我带来了快乐

谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？是同学、老师？把题目补充完整后再写作。做到突出重点，内容具体，用词恰当。400字以上。

附加题（10分）

古时候，有个秀才招收学生时，对穷人子弟不收费，对富豪子弟却索取很多报酬。他出了一则告示，这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他有一种读法；富人子弟来，他有另一种读法。同学们，你

们能用不同的标点，写出这两种读法表达的不同意思吗？

1、穷

人

子

弟

的

读

法（

）

2、富人子弟的读法（

）

人教版六年级语文下册期中测试题

参考答案

一、知识的积累与运用。40分

1、看拼音，写词语8分

每字0.5分

( 翡翠

) （

峥嵘

）

（

勃勃

）生机

养（ 尊

）处（ 优

）（ 锻炼

）（

蒜瓣

）（皱

） （

剥削

）

2、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节

3、把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。分 每空1分

精兵（简）政

千（钧）一发

一（碧）千里

（拥）而入

惊心（动）魄

一（饮）而尽

截然（不）同

（具）一格

（1） 精简人员，缩小机构。（精兵简政）

（2）比喻极其危险。（

千钧一发

）

：

：

揉10一别

4、选词填空。4分 每空1分

（1） 珍贵 （2）

宝贵

（3）

名贵

（4） 昂贵

5、按要求写句子。8分 每题2分

（1）

张思德是我们学习的榜样。

（2）我考虑情形和环境。

（3） “神舟五号”载人飞船遨游太空 实现了中国人民的梦想。

（4）你们没有见过这样的总理。

6、积累填空。8分 每空1分

（1）“

爆竹声中一岁除

，

总把新桃换旧符

。

《 元日

》。

（2） 将我连这活棺材一起烧掉 ，

在烈火与热血中得到永生 ！

（3） 只有那些勇敢镇定的人 （4）你尽可以消灭他 （5）为是其智弗若与

二、

（一）18分

1.（jǐn√

jìn）（ní

níng√）（2分，每题1分） 2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭里过去；默默时，便从凝（ní

níng）然的双眼前过去。（2分）

3．（解释说明）。（2分）

4．这段最后连用（跨）（飞）（溜）（闪）四个动词，形象准确地表达了（ 时间在无声无息中快速流逝）。（6分）

5.略（2分）

6．朗读这段话的感情基调是（感慨）。（2分） 7. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。（2分）

（二）（12分）

1、绿油油

红通通（2分）

2、蓝天

大海

白鸥

椰树

沙滩（5分）

3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙

比作

玉屑、银末

（2分）

4、海南

桂林山水

杭州西湖

苏州园林

安徽黄山

台湾日月潭

承德避暑山庄 （3分） 附加题

推荐第4篇：语文试题

语文试题

1.下列各句中，加点熟语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A．在全世界的关注下，奥巴马带着胜利的喜悦发表了就职演说，他谈到了很多华人关注的焦点议题，言辞激切，兴奋之至，搓手顿足。 ．．．． B．表面卑躬屈膝、曲意逢迎的人，往往会背后逢人说项，极尽造谣毁谤之能事。 ．．．． C．城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，据中国社科院蓝皮书显示，全国有85﹪的家庭买不起房。 ．．．． D．老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室，句句如探骊得珠，让我们在啼笑．．．．中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。 2.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A．2012年1月15日，由于知名博客作者麦田以一篇名为“人造韩寒：一场关于‘公民’的闹剧”的博文提出质疑韩寒，引起微博轩然大波。

B．预计将于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地的交通问题，成为深化粤港澳合作、促进三地繁荣稳定。

C.北京大学日前公布了2012年“中学校长实名推荐制”实施细则，其中列出了四条不得被推荐的“高压线”，第一条就是“不孝敬父母”，此举引发了公众的关注。

D．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）

。 。 。 。 。 。你想中国什么样，你就朝什么样去努力。点点滴滴，从我开始。

①要把怨气化成勇气，批判加上反省

②不可能心中的社会是没有希望的，而你又是个有希望的人

③一切由自身做起，才有资格要求别人；拿出勇气影响社会，才有一个光芒耀眼的自己 ④现在社会有太多怨气

⑤人们习惯把负面事件放大，然后鞭挞周围，却忘了问自己，会不会做得更好 ⑥佛经云：万法唯心造

A．⑤③②④①⑥ B．④⑤⑥②③① C．⑤②④⑥①③ D．④①③②⑥⑤ 4.下列各项中，没有语病的一项是（3分）

A．尽管飓风“桑迪”造成的灾难超过预期，但是美国东部各州很快就开始了艰难的灾后重建和救援工作。

B．福建省莆田市近几年以把“妈祖文化”为桥梁，打造出一系列诸如“天下妈祖回娘家”等两岸交流的品牌活动。

C．随着人民生活水平及医疗保障能力的提高，我国人工关节置换量预计将以每年25％左右的速度递增。

D．中国实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要的，就是看现在的青年人将被教育培养成什么样的人。

5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）

1 A.有些人拿着纳税人的钱去西方学习，美其名曰“取经”，但全学些皮毛，好的东西一点都没有学到，这和买椟还珠有什么两样？ ．．．．B．这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。 ．．．．C．上中学时，老师在一次谈话中鼓励丁学良有机会要到哈佛读几年书，没想到一语成．．．谶，后来丁学良就成为了新中国第一个去哈佛读社会学的博士。 ．D.在纪念辛亥革命100周年之际，各地以各种形式缅怀革命先驱，颂扬他们敢为天下先的英雄气概，溢美之词不绝于耳。 ．．．．6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．从一些地方暴露出的问题以及得出的经验教训看，好多事情就是因为“不作为”、“乱作为”而导致问题积羽沉舟、积重难返。 ．．．． B．学习贯彻党的十八大精神，需要旷日持久，坚持不懈，真正确立“立党为公，勤政为．．．．民”的思想，并能同工作实际相结合。

C．课堂上，我们应该增强效率观念，防止和克服抽丝剥茧、拖拖拉拉的不良习惯，努力．．．．做到当堂学习的内容能及时理解消化。

D．由于各种原因，这种印章图谱存世量沧海一粟，六七十万元的价格，如果藏家或投资．．．．者购买字画，只能买到普通之作。 7.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．中央电视台一年一度举办“感动中国”人物评选活动，有人由此触发灵感，以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史，推选了孔子，屈原、司马迁、李白等“感动中国”的历史人物。

B．用“爱国”来感召年轻人投身工科没有说服力，这并不是说年轻人缺少爱国情怀，或者爱国已经成为一种大而无当，而是将“投身工科”与“爱国”扯在一起存在致命的逻辑缺陷。

C．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。

D．我们应从中国国情出发，制定符合中国特点的互联网管理法律和法规，研究非法网站的特点和不法分子利用互联网进行各种犯罪活动的特点。 8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 对于散文作家来说，超拔而自在的心态实在是太重要了。________。_____。_______，________。________，________，才能真正进入艺术创造的境界。可是，这对于一个现时代的写作者来说，谈何容易! ①只有具备自由、自在的心态

②因为散文是与人的心性距离最近的一种文体 ③是人类精神与心灵秘密最为自由的显现方式 ④这是回归文学本体，抵达人性深处的一个前提条件

⑤具备不依附于社会功利的独立的审美意识和超越世俗的固定眼光

⑥作家自由丰富的心性发育程度、心灵自由的幅度，直接关系到散文作品的艺术魅力

2 A．②①⑤⑥④③ B．④⑥②③①⑤ C．②⑥④③①⑤ D．④②①⑤⑥③ 9.下列各句中，加点的成语使用恰当的是（ ）

A．对联这种具有浓厚传统文化特色的文学样式自问世之日起，就以其尺幅千里的特色．．．．赢得了广大创作者和欣赏者的青睐。

B.近日，南方地区集中供暖成为市民关注的话题。中国能源网首席信息官说“南方集中供暖不现实，应考虑代替办法”。针对这种观点大家纷纷吟月嘲花。 ．．．． C．我以为太极大师闫芳真的能够隔空打人，推手弹飞壮汉，今天会了她一下，果不其．．．然，它没有那么大能耐。 ．D.莫言获得诺贝尔文学奖后的第三天，语文出版社中学语文教研组就以迅雷不及掩耳的．．．．．．速度“确定将莫言作品收录在高中语文选修课程中”。 10．下列各句没有语病的一项是（ ）

A．最近，为某边远山区林业站王站长治病的医生惊奇地发现，自己患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。

B．对偶尔失足的青少年，应耐心教育，热情帮助，而不要歧视他们。这不利于他们改正错误，也不利于对他们的教育工作。

C．从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增的墓。 D．这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 11.依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿，使狗成为人的得力助手。

①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面

②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味

③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗

④人们充分利用狗的这种特殊的天赋

⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音

⑥代替主人做一些危险的事

A．⑤④①③②⑥ B．③②①⑥⑤④ C．③⑥⑤②④① D．⑤②④⑥①③ 12．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 (3分) A．借《江南style》走红的韩国明星鸟叔为昔日反美道歉的举动，获得了美国民众的肯定，但也招来其他网民的风言风语。 ．．．．B．央视纪录片《舌尖上的中国》走红后，能吃的商品，无不冠以“舌尖上的中国”的标签来营销，甚至商品介绍也敬谢不敏。 ．．．．C．乘着十八大强劲的东风，我们山西省有关部门正在规划如何更好地发掘、利用博大．．精深的文化古城，以便尽快地增强我省的“软实力”。 ．．D．在实际生活中拙于交往的人，多精于事业。他们不善应酬，只想着把工作干好。他们的经历告诉我们：潜心钻研，挖井见泉，是获得成功的不二法门。 ．．．．13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．许多制度本意是好的，但如果缺乏一个严密的监管体系，尽管这个制度有多么好的

3 初衷，都有可能在执行中出现腐败问题。

B．中国如果想要获得永远的安定，那么每个人都必须遵守法律，不可以任何理由超越于法律之上。梁漱溟的这一观点直到今天仍受到法学界高度推崇。

C．2013年实施的《机动车驾驶证申领和使用规定》在驾驶行为规范、减少交通违法、预防重大交通事故等方面的积极作用已显现出来了。

D．中国疾控中心流行病学专家曾光表示，H7N9目前处于早期病毒研究期间，相关部门切忌病毒尚未研究清楚就先上疫苗。

14．下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是（3分）

①梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值

②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力 ③但是，用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑，却大部分已荡然无存 ④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢

⑤他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力

⑥就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬

A．①③②⑥⑤④ B．①③⑤④⑥② C．②⑥①③⑤④

D．②⑥⑤④①③

15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) A．关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚精神在某些人的观念里已经是大音希声了。 ．．．． B．他虽然没读过几年书，却能管中窥豹，从别人的一言一行中揣摩到他们的心理，这种．．．．洞察力令人叹服。

C．新一届中央领导三令五申地强调，官员要率先垂范，坚决杜绝公款浪费，尤其要刹住．．．．一些机关年底突击消费的歪风。

D．不滥施刑罚，不以言获罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族诛，这才是法制社会应有的．．．．基本准则和精神气度。

16．下列各句中，没有语病且表意准确的一句是(3分) A．兰考县在经历了民间孤儿院火灾事故之后，民政局的职能受到人们的普遍追问，袁厉害也再次成为新闻界热议人物。

B．奥巴马用吃“霸王餐”来比喻欠债不还的违约行为，敦促美国国会尽快提高债务上限以免美国出现债务违约的“灾难性后果”。

C．日本单方面制造的钓鱼岛事态升级，非常容易引发两国大面积军事冲突的结果发生，中方对此保持了高度警惕。

D．近来的雾霾天气蔓延到华东和华北的大部分地区，政治局委员、国务院副总理李克强明确表示，我们对此必须有所作为。

17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) 春节是中国人的大文化，大文化是自然、社会关系与日常文化浑然一体的庞然大物，笼

4 罩人们而不为人们所知。 。 ， ， 。 ， 。

①对它的评估不能用西方的经验去衡量

②西方节日文化已被政治解体、民族矛盾、宗教派别和企业利益所切分 ③在现代文明飞速发展的世界里，大文化所剩无多 ④中国的春节文化却一直保留下来 ⑤它是另一种十分不同的文化体系 ⑥它不仅有悠久的历史，也有现实功能

A.①②④⑥③⑤ B．③②④⑥①⑤ C．①③⑤⑥②④ D．③⑥⑤①②④ 18．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．“善行河北”主题道德实践活动启动以来，以互助、诚信、敬业、孝敬为核心的伦理价值观，正在燕赵大地上蔚然成风，我们每天都可见可闻以各种形式进行着的善行义举。 ．．．． B．公平和正义是治愈社会心理疾病的最佳良药：只有少一些“拼爹门”，公民才会多一分平常心；只有机会公平，才不会有那么多的人自怨自艾，感叹什么大材小用、怀才不遇。 ．．．． C．只有国家为中小企业减税，他们才会有为劳动者涨薪的资本和底气，这就是所谓的“化税为薪”，可是问题也由此应运而生：中小企业一定会将减税收益用于为劳动者涨薪吗？ ．．．． D．在个体习惯了盲从的时代，媒体人有时候也不觉陷入盲从的漩涡，比如“中国好声音”风生水起，确实是一档不错的娱乐节目，但并不见得媒体都必须围绕着这档节目转。 ．．．．19．下列各句中没有语病的一句是（3分）

A．他一有机会就不厌其烦地向别人介绍自己解酒的体会，什么蜂蜜水解酒后头痛啦，新鲜葡萄解酒后反胃、恶心啦，酸奶解酒后烦躁啦，香蕉解酒后心悸、胸闷啦等。

B．为提高孩子的外语成绩，许多家长要求“国际班”从高一开始直接上托福、雅思培训课，以应付“洋高考”，因而这些班里的孩子的“应试压力”不亚于普通高中学生。 C．体验式购物中心不仅满足了购物者对于高端商业模式的追求，同时，在实体购物受到网购强烈冲击之时，体验式购物模式成为实体商业对抗网购的有效模式之一。

D．所谓身正不怕影子斜，倘若这几位领导坦坦荡荡，无任何问题，又何惧被人敲诈呢？此外，给公示照片打上“马赛克”能否避免被人敲诈？对此，笔者不敢苟同。 20．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

物联网，是指将各种信息传感设备，如射频识别装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等装置与互联网结合起来而形成的一个巨大网络。 。

①以方便和促进我们的生活、生产及至整个社会的发展

②它其实就是将原本与网络无关，但与我们的生活工作息息相关的万事万物都装上传感器

③其目的是让所有的物品都能够远程感知和控制，并与网络连接在一起 ④让人们可以更直接地去控制和管理这些事物 ⑤然后与现有的互联网连接 ⑥方便识别和管理

A．③⑥②⑤④① B．③④①②⑤⑥ C．②⑤③⑥④① D．②③⑥⑤④① 21．下列句子中，加点的熟语使用恰当的一组是（ ）

5 A．在紧张而繁忙的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学．．．．们倍受感动和鼓舞。

B．他是公司里公认的“理论家”，不少问题他都能分析的头头是道，入木三分。 ．．．．C．由于竞争激烈，缺少规范，原本商品质优货好的钢琴市场出现了鱼龙混杂的现象。 ．．．．D．我们每个单位都要旷日持久地开展“十六大报告”的学习活动，并要求每个党员深．．．．入群众，身体力行，努力实践“三个代表”。

22．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真美

②那儿的景色真美

③六和塔静静地矗立在江边

④六和塔在钱塘江边静静地矗立着

⑤帆影点点的江面上碧波粼粼

⑥江面上帆影点点，碧波粼粼 A、②③⑥ B、①④⑤

C、②③⑤ D、①④⑥

23.下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）

A．时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”等，真是五花八门，不．绝如缕，让人目不暇接。 ．．． B．东方卫视的《中国好声音》栏目，确实办得非常成功，每当我陶醉其中时，真是有点乐不思蜀。 ．．．． C．今年清明节，许多墓园增加了提供水桶和抹布的服务内容，这些微不足道的措施，却．．．．让扫墓者感到格外温馨。

D.伦敦奥运会期间，大多游客都到比赛现场观看比赛，各大酒店白天常常是十室九空。 ．．．．24.下列各句中没有语病，句意明确的一句是（ ）（3分）

A．近来，中国内陆多个省份遭遇暴雪袭击，有些地区最低温度甚至到了10年以来的最低点，这让人们对气候变暖的说法产生了怀疑。

B.记者从煤矿事故调查组了解到，这起特大事故的原因主要是由企业管理混乱、超强度组织生产引起的，此外还存在有关部门监管缺位的问题。

C．今年高考艺术类考生报名人数呈现增长的趋势，这促使文化课成绩水涨船高，一些艺术考生开始为自己文化课成绩的优劣感到担忧。

D．中国国家主席习近平开始为期三天的访俄行程，中俄双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中俄关心的稳定向前发展。

25.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）

太阳刚下山了， ， ， ， ， ，

。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。

6 ①菜园中还散发着阳光留下的余温 ②菜园完全是另外的景致了 ③待到月亮升起的时候

④只是见月光像泉水一样倾泻下来 ⑤分不清哪里是花，哪里是菜

⑥把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光

A．①④②③⑤⑥ B．⑤②③①④⑥ C．②③①④⑤⑥ D．①③②⑤④⑥ 26.下列各项中，加点的熟语(成语)使用恰当的一项是( ) A．90后对服装首饰的搭配让人惊讶，他们对于各种流行时尚，不是依样画葫芦，而是．．．．．根据个性需求随意修改。

B．事故发生后，省市主管领导风尘仆仆连夜赶来，下车伊始，就来到事故发生现场，．．．．立即投入救援指挥工作。

C．做生意要讲诚信，像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮”，靠投机取巧、蒙骗顾客来赚．．．．．．．．．．．钱的做法是极其愚蠢的。

D．当中国小将周洋力压群芳，突破三名韩国选手的包围率先到达终点时，全场观众爆发出了如雷贯耳的掌声。 ．．．．27．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是( ) A．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，文中有不少看法都是管中窥豹，欢迎大家．．．．批评指正。(一孔之见) B．这些人，还要继续活跃下去，“推销”五花八门、似是而非的观点；就像树林子里的．．．．鸟，有夜莺，也有夜猫子，各站各的枝，各发各的声。(模棱两可) C．日前，记者采访了中国足协的一位官员，该官员表示，“山寨”足球队与国足比赛的事不靠谱，国家队不可能和一支民间自发的球队比赛。(出人意表) ．．．D．“近山知鸟音，近水知鱼性”，韩祖祥对向阳湖一带的各种淡水鱼了如指掌，对各种．．．．捕鱼方法运用自如。(洞若观火) 28.填入下面横线处的几句话，排列正确的一项是（ ）

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。

A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

29．下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．为了找到充足的材料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读

7 着。

B．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。

C．她的孩子在幼儿园读中班，下班后就在家培养孩子，当一个贤妻良母。

D．据《光明日报》报道，目前我国居民百分之四十三的储蓄用于子女的教育，这个比例已超过了用于养老或购房的储蓄比例。 30.下列各句没有语病的一项是（

）

A．凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。

B．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。

C．他不仅能够吃透\"三个代表\'\'理论的精神实质，而且还能够运用这些理论指导自己的工作。

D．绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。 31.填写出下列名篇名句中的空缺部分。（本题共10分） （1）西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。 （2）风急天高猿啸哀， 。 （3）东船西舫悄无言 ， 。 （4）沧海月明珠有泪 ， 。

福建2012年高考作文：

根据冯骥才的一段话：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。

美丽人生，是跑出来的 “跑”的精髓就在于珍惜时间。

巴尔扎克在二十年的写作生涯中，创作了九十多部作品，塑造了两千多个栩栩如生的不同类型的人物形象，被称作“现实主义小说之父”。这一切都归功于他的创作时间表：从半夜到中午一直在工作。每天，他要在圆椅旁坐上12个小时，努力创作和修改，中午到下午四点校对文章，五点钟用餐，五点半上床休息，到半夜再起来工作。

这张时间表，牛好像是一个强力推进器在不断督促着他，是巴尔扎克在人生赛道上总能先人一步。正如冯骥才所说：“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”

8 巴尔扎克正是在人生的赛道上策马狂奔，这时候，时间便是他的好友，与他一同跑出了美丽人生。

跑的秘诀还在于讲究方法。

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，让助手测量灯泡的容量。过了好半天，他转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿着测得的数字伏在书上计算。爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说:“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。请你将里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手马上读出了数字。

古往今来，成功人士都把“跑”发挥到极致。鲁迅先生吧比人和咖啡的时间都用在了工作上，陈景润夜以继日地演算终于证实了哥德巴赫猜想，马克思在生命的最后一刻仍正分读秒地创作《资本论》„„无数的事实都说明：一个人要想在有生之年作出贡献，就要善于奔跑。

我们也正在进行人生中的赛跑，不妨借鉴他们“跑”的经验，跑出我们自己的美丽人生！

2012广东高考作文

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：\"你写信对我说，你愿意生在一世纪以前„„伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。\" 我爱这个时代

9 我也偶尔会在文章理，畅想未来斑斓的图景;我也偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我迁居到另一个时代，我一定会坚定的告诉他：我不愿意。因为我爱这个时代。

我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样地问题重重?我接受了这时代的滋养与教诲，注定了我对这时代无尽的依恋。

我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然，这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这时代里也有“最美妈妈”、“最美大妈”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。

当我看到“菜花甜妈”站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研究，我知道，这个时代如此美好，这个时代梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷! 我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上。我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业，遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业，只有我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎湃，心怀自豪!这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。

我为这个时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个别的时代，它们自由热爱它们的赤子。我爱这个时代，我的根、我的梦、我的责任所在!

推荐第5篇：语文试题

2011级高三第六次质量检测语文试题

一、(15分，每小题3分)

1.下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一组是( ) A．削平(xuē)

拮据(jǜ)

琐碎

逻辑

锦缎 ．．B．参与(yǜ)

．癖好(pì)

逃遁

抛锚

篷松 ．C．青苔(tái)

闷热(mēn)

安详

坐落

焦躁 ．．D．刨冰(bào)

说服(shuì)

愀然

寒暄

证券 ．．2．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①温家宝总理在政府工作报告中，就____物价上涨等一系列问题，回应了人民群众的期盼。

②有些企业在《劳动合同法》实施以前，开始着手解除那些工龄即将满十年的员工的劳动合同，以____未来的经济补偿风险。

③北京市知名食品企业与北京食品研究所，历时近两年，研发了200多个样品，从中__出第一批“新北京特产”。

A．抑制

回避

筛选

B．控制

规避

筛选 C．控制

回避

遴选

D．抑制

规避

遴选 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是

A．无论多穷多弱，中华民族从没有放弃过对梦想的追求，在蹉跎岁月中所铸就的“中国．．．．梦”，必将在历史的拐角处绽放。 B．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交．．．．费、交费多少由参观者自行决定。

C．在孔门弟子中，颜回以突出的德行、修养而著称。他家境贫寒，对别人来说是无法忍受的生活，他却能随遇而安。孔子赞他：“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也．．．．不改其乐。贤哉，回也!”

D．如果说“舌尖上的中国”展现了中华饮食文化的博大精深、秀色可餐，那么“舌尖上．．．．的浪费”，则呈现了一种丑陋的饮食观，这是对食物的亵渎。 4．下列各句中没有语病的一项是(

) A.中国传统民居由正房、东厢、西厢、倒座和中间天井构成，无论是北方四合院、南方厅堂和上海石库门，都是这种适于合家聚居的结构。

B．农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改

革提供了极为有利的条件。

C．昨天，“星光”电视主持艺术论坛在郑州举行。论坛由李瑞英主持，撒贝宁、董浩、张泉灵等围绕“主持人角色意识与职业精神”为主题进行研讨。 D．距离公安部门上一次公布反赌打假结果已过去将近一个月，这场来势凶猛的足坛清肃运动似乎有偃旗息鼓之势。可眼前的平静更像是“2012”末日来临前的先兆，充满着警示的意味。这是中国足球“严重的时刻”。

1 5．下列语句中，标点符号使用正确的一项是(

) A．十一黄金周，不少消费者因贪图便宜到一些小店去购买高档商品，这样做是捡了芝麻丢了西瓜?还是用低价买到了实惠产品? B．人民大堂经济学院副院长刘瑞认为，五中全会强调“着力保障和改善民生”，目的虽然有四个方面，但首先是强调经济增长一定要惠及全体人民。 C．部队军事题材电视剧创作陆续涌现出许多部优秀怍品，如：《突出重围》《历史的天空》《亮剑》《士兵突击》等，几乎一两年就有一个热点。

D．国家发改委公开资料显示，西部大开发战略优惠政策主要集中在四类：即外商投资优惠政策、外商税收政策、信贷倾斜政策以及投资倾斜政策。

二、(共9分，共3小题，每小题3分) 阅读下面的文字，完成6-8题

慎防基因造成的污染

在近代和当代作家里，我认为有两个女作家对生命科学最具洞察力。

一个是19世纪上半叶的玛丽·雪莱。当时科学初兴，但她已警觉到科学家可能走火入魔，因而写了《科学怪人》。一个科学家竟然东拼西凑做出了一个人造人。最后他后悔莫及，和他造的人一起自我灭亡。“科学怪人”这个名词现在已成了一个通用的隐喻，任何人类以科学手段创造出来的非自然食物，都叫做“科学怪食”。

另一个则是加拿大当代的女诗人和作家玛格丽特．阿特伍德，前几年在基因改造问题闹得很厉害的时候，她以一本《未世男女》把基因移植科技所造成的可怕世界以科幻小说的方式尽现无遗。

对近代科学发展略有所知的都当知道，上个世纪五十年代乃是生命科学发展快速的阶段。随着1962年DNA双螺旋构造的被发现，基因科学进入了黄金时代，基因科技有利于遗传性疾病病因的寻找和诊断，基因研究也有利于对生命现象的理解，但科学从来就不是价值中性的事务，科学的使用者是人，而人是个有七情六欲的自私动物。科学发展后，它也会成为一个体制，一种权力体系。当科学成了一种权力，科学的滥用、误用甚至科学所造成的公害即难避免。

科学成了一种体制、一种商业、一种权力后，它的自闭和反动最好的例子即是卡逊女士的遭遇。当年她发表《寂静的春天》，指出除草剂等化学药物造成生态的破坏，于是美国的化学界包括著名的化学教授和化学工业界都对她发动排山倒海的围剿。幸而当时主政的是肯尼迪政府，至少还有知识和判断力，才对除草剂、杀虫剂等化学药物进行管理。这显示出，当科学成为一个庞大的商业和教育体制，它就自然而然地成了一种特权，一个恶势力，并走到违反科学精神的方向。而当代基因科技发迹后所造成的“科学怪食”就是个新兴的话题和论争的焦点。

美国的“孟山都”公司乃是全球最大的基因工程农业公司，例如它可以将土壤中某种细菌的抗除草剂基因移植到玉米身上，形成基因被改造过的玉米新品种。种植这种玉米极为省事，可以大面积喷洒除草剂，少了许多经营成本。再例如为了发明一种抗虫害蕃茄，可以将某种深海比目鱼的基因接到蕃茄的基因上。这种基因工程的农业已成了美国农业的主流。

但欧洲以“英国医学会”为主的一大群生化专家反对这种农业，他们提出了“基因

2 流动”和“基因污染”这两个核心概念，基因是会流动的，基因流来流去，接来接去，它的结果完全不可预测，最后可能造成“基因污染”。1999年美国康奈尔大学的研究团队发现，变种玉米的花粉会污染到乳草叶，美国的帝王蝗吃了这种被污染的叶子，百分之百会死亡，其他便会生长停滞，这项发现被登在《自然》杂志上，证实了“基因污染”和风险的存在。前述的作家阿特伍德大胆地认为基因科技发展到最后，会形成一种“基因定时炸弹”。它会隐藏不彰，等到其他条件配合，它的致命效果就会出现。

因此，基因科学家已成了新的上帝，把基因接来接去，要什么品质的作物，只要找到基因加以移植，就可以形成新的作物品种，甚至有可能培养出新的动物品种。但基因科技所造成的未必是个基因乐园，却反而因为基因科学家的走火入魔，而造成人类的噩梦。人们不敢预测基因的任意接植，最后会形成什么奇怪的品种，也无法预测它的运动会产生生态上什么难测的结果。科学的发展固然带来许多福祉，但也产生了许多噩梦。对大自然知所敬畏，对科学家自身职责和知识盲点多一点反省和警觉，或许才是科学家应有的谦虚吧!

——《南风窗》2013年第24期

6、下列关于“对生命科学最具洞察力”的理解，符合原文意思的一项是

A玛丽.雪莱在19世纪上半叶科学初兴的时候，已警觉到科学家定会走火入魔，因而写了《科学怪人》一书来警示世人。

B、前几年，加拿大当代的女诗人和作家玛格丽特·阿特伍德，用一本科幻小说《末世男女》，把基因移植科技所造成的可怕世界尽现无遗。

C.美国化学界包括著名的化学教授和化学工业界，都对卡逊女士发表的《寂静的春天》发动了排山倒海的围剿。

D.基因科技有利于疾病病因的寻找和诊断，基因研究也有利于对生命现象的理解，基因科学必将造福人类。

7、下列理解和分析，符合原文意思的一项是

A、肯尼迪政府对除草剂、杀虫剂等化学药物进行管理，显示出政府利用特权，走到违反科学精神的方向。

B、将土壤中某种细菌的抗除草剂基因移植到玉米身上，形成基因被改造过的玉米新品种，这种基因工程的农业已成了美国农业的主流，也将是今后世界农业发展的方向。

Ｃ、欧洲“英国医学会”里的一大群生化专家提出了“基因流动”和“基因污染”这两个核心概念。 D，为了发明一种抗虫害的蕃茄，将某种深海比目鱼的基因接到蕃茄的基因上，这就是“基因流动”一种形式。

8、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A、“科学怪人”和“科学怪食”都是科学发展的产物，自私的使用者不可避免地造成其滥用、误用，科学所造成的公害即难避免。

B、1999年美国康奈尔大学的研究团队的发现——变种玉米的花粉会污染到乳草叶，证明基因污染的存在是毋庸置疑的，它是一种“基因定时炸弹”，其危害是致命的。

Ｃ、基因科技发展到今天，基因科学家通过基因流动，培植出新的作物品种甚至培养出新的动物品种都不是难事。

3 D、正确对待基因科技的态度应该是：对大自然要心存敬畏，对科学家自身职责和知识盲点多一点反省和警觉。

三、阅读下面的文言文，完成9—12题。

齐缗王三十六年，王为东帝，秦昭王为西帝。苏代自燕来，入齐，见于章华东门。

①齐王曰：“嘻，善，子来!秦使魏冉致帝国，子以为何如?”对曰：王之问臣也卒，而患之所从来微，愿王受之而勿备称也。秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。且让争帝名，无伤也。秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下，此大资也。且天下立两帝，王以天下为尊齐乎?尊秦乎?”王曰：“尊秦。”曰：“释帝，天下爱齐乎?爱秦乎?”王曰：“爱齐而憎秦。”曰：“两帝立约伐赵，孰与伐桀宋之利?”王曰：“伐桀宋利。”对曰：“夫约钧，然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦，伐赵不如伐桀宋之利，故愿王明释帝以收天下，倍约宾秦，无争重，而王以其间举宋。夫有宋，卫之阳地危；有济西，赵之阿东国危；有淮北，楚之东国危；有陶、平陆，梁门不开。释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚皆以形服，天下莫敢不听，此汤武之举也。敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也，愿王孰虑之。”于是齐去帝复为王，秦亦去帝位。

三十八年，伐宋。秦昭王怒曰：“吾爱宋与爱新城、阳晋同。韩聂与吾友也，而攻吾所爱，何也?”苏代为齐谓秦王曰：“韩聂之攻宋，为王也。齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割魏之安邑也，此韩聂之所求于王也。”秦王曰：“吾患奇之难知，一从一衡，其说何也？”对曰：“天下国令齐可知乎?齐以攻宋，其知事秦以万乘之国自辅，不西事秦则宋治不安。中国白头游敖之士皆积智欲离齐秦之②交，伏式结轶西驰者，未有一人言善齐者也；伏式结轶东驰者，未有一人言善秦者也。何则?皆不欲齐秦之合也。何晋楚之智而齐秦之愚也!晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚，请以此决事。”秦王曰：“诺。”于是齐遂伐宋，宋王出亡，死于温。齐南割楚之淮北。西侵三晋，欲以并周室，为天子。泗上诸侯邹鲁之君皆称臣，诸侯恐惧。

（节选自《史记．田敬仲完世家》）

注释：①致帝：送来帝号。②伏式结轶(zhé)：形容乘车往来不断。式，同“轼”，东前横木；结轶，车辙在路上交错，轶：通“辙”。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

( ) A．而患之所从来微

微：没有

．B．且让争帝名，无伤也

伤：妨碍 ．C．倍约宾秦，无争重

倍：通“背”，违背 ．D．齐南割楚之淮北

割：攻占 ．10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是

(

) A．入齐，见于章华东门

臣诚恐见欺于王而负赵 ．．B．王之问臣也卒

攻之不克，围之不继，吾其还也 ．．C．国重而名尊，燕楚皆以形服

吾尝跛而望矣，不如登高之博见也 ．．D．故愿王明释帝以收天下

请立太子为王，以绝秦望。 ．．11．下列句子中，全都是苏代劝齐缗王“释帝”理由的一组是

(

)

4 ①秦使魏冉致帝，子以为何如? ②秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下

③然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦? ④奇强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割女邑也

⑤释帝尔代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚所以形服，天下莫敢不听 ⑥晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚。

A.①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑤

D．①④⑥

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

（

）

A.秦齐两国国君称帝后，苏代从燕国到齐国，为齐王陈述过早称帝的利害关系，力劝齐王接受“帝号”而不马上称帝。

B.齐王认为，如果跟随秦王后称帝，不仅可显示自己的谦让的品德，还可使秦王受天下人憎恨，并群起讨伐之。

C.苏代认为，“称帝”不如讨伐宋国的暴君，这样可以收拢天下人心，在战略上可以形成对卫国、赵国、楚国进攻的有利态势。

D.当齐国攻打宋国时，秦昭王震怒，苏代游说秦王，认为齐国攻打宋国恰好是为秦王服务，可坐收魏国割让城池之利。

第II卷(共114分)

四、(24分)

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分) (1)秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。(3分) 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。(4分) 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)吾患齐之难知。一从一衡，其说何也?(3分)

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)

豁然阁 程俱

云霞堕西山，飞帆拂天镜。谁开一窗明，纳此千顷静。

①②寒蟾发淡白，一雨破孤迥。时邀竹林交，或尽剡溪兴。 扁舟还北城，隐隐闻钟磬。

注：①孤迥，借代月亮。

②剡溪，晋王子猷(徽之)性情率性潇洒，全凭兴趣雪夜访戴，使此溪声名益显。 (1)本诗一至六句写作者黄昏出游和登阁所见，作者为我们描绘了一幅怎样的图景?(4分) (2)诗的最后四句流露了作者什么样的感情?表现了怎样的志趣?(4分)

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)生亦我所欲，________，故不为苟得也。

(《曹刿论战》

越陌度阡，___________________。

(曹操《短歌行》) (2)小大之狱，_________________，必以情。

(《战国策》)

________________ ，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》) (3)_____________，申之以孝悌之义。

(《寡人之于国也》)

壮志饥餐胡虏肉，________________。

（《岳飞《满江红》）

五、语言表达(12分) 16．根据语境，将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号依次填入横线处。(4分) 《现代汉语词典》说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，______，______。并且，还可以这样理解：_______，__________。依此类推，__________，“国学”是可以包罗万象的。

①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学” ②只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学” ③只有中国传统的学术文化才叫“国学”

④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做“国学” ⑤医学、数学、天文学(星相学)、化学(炼丹术)都不排除在外

17．阅读下面文字，用三个词语(短语)概括出“雾”和“霾”的不同点。(4分) 雾霾，顾名思义是雾和震。但是雾是雾，霾是霾，雾和霾的区别很大。雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，多出现于秋冬季节，是近地面空气中水汽凝结(或凝华)的产物。雾的存在会降低空气透明度，使能见度降低，如果目标物的水平能见度降低到1 000米以内，就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结(或凝华)物的天气现象称为雾；而将目标物的水平能见度在1 000—10 000米的这种现象称为轻雾或霾。形成雾时大气湿度应该是饱和的。由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色。

霾是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的。它也能使大气浑浊、视野模糊并导致能见度降低，如果水平能见度小于10000米时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾或灰霾。由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色。

18．下面是关于嫦娥五号工程的报道，请概括这一工程的三个阶段，每点不超过5个字。(4分)

嫦娥三号探测器系统副总指挥兼副总设计师张玉花透露，嫦娥五号目前正在研制，由上升器、着陆器、轨道器、返回器四个器组成，计划在2017年—2018年选择恰当时机发射。相比嫦娥三号、四号，嫦娥五号难度更大，计划于2020年前实现从月面采集两公斤样本返回。

六、(18分) 阅读下面的文字，完成19～22题。

在树的年轮中生长的乐器

王 芸

①在许多乐器的身体中，总能找得到一棵树的魂魄。只是不同的乐器，往往渗透着

6 树在不同生命时段或不同部位的某种特质，彰显出各异的面目。

②二胡绝对是紧紧抓握着泥土的大树的根部。二胡奏出的声音，悲怆也好，苍劲也罢，哪怕偶尔欢娱一阕，都带有泥土的颜色与气息；都透着一丝苍凉。二胡的弓只一拉，戛然一声，人们的心便不由自主地往内收紧，收成一枚致密的核，被二胡的气场浑然包裹、束缚，却又仿佛随时会胀裂开来，一腔情绪进泻而出，澎湃成汪洋。

③笛子是一尾游动在树腔中的气，有时蹿上梢头，只轻灵地一点：有时从树根直贯云霄，荡气回肠。琵琶如茎，精血充沛，刚健有力，是累世风雨也弹拨不断的结实与铿锵。纤指急弦，狂风骤雨仍稳伫如故，不输金石。小提琴是枝干，铺蔓回环，细可撑天，密可栽云。繁花点点，叶稠如幕，阳光在每一处可照耀到的地方，朝着不同的方向闪闪发光。

④筝是一片春天新发的叶子，是叶子上恰好滚动的露珠，露珠上闪烁的光芒；是叶子在温润春日里时常承接的下场密雨，雨线上不小心拆散的月光。钢琴是春夏之交满树的花蕾次第绽放，干净、明澈而又激情的天籁彼此衔缀。箫是深秋落霜的树，遍体薄透清越的白，凌凌如月下剑光的寒，满身清肃之气。箫，离一株树的冬天，大概只有咫尺。

⑤独弦的马头琴，是一株躺下来说话的老树。一株缄默了千年的参天大树，就藏在马头琴里对我们开口说话。一个个颤音，喑哑，低回，连绵，苍茫，悠长。每一个音符是那历历在目，无边无际的沧海桑田，是那潮起潮落、风起云涌的苦难与欢欣，是那生命无处不在的脆弱与坚强、隐忍与抗争„„除了缄口，聆听，我不知自己还能说些什么，做些什么。

⑥由陶土、兽骨制成的埙，也许不曾掺杂一丝木质，但绝对找得到有着无数年轮的树的一缕精魂．埙是从远古吹来的一阵风，脚不停步，吹过无数棵树的叶子、花朵和果实，搏动树的枝、粗朴的躯干和隐藏在泥土中的根，挟带走漫漫黄沙、树的精魂和时间的碎砾，从远古呼啸而至．

⑦埙一路走来的历程太漫长了，风中汇聚起太多种声音一一如七彩光谱会合成透明的光线一一以至我们只听见纯净单调，起起伏伏、无休无止的呜鸣。在这质朴元华的声音里，我们情不自禁静敛心神，像盲人那样伸出心灵的双手，摸索着试图将碎砾缝合，将残缺还原，让精魂回到每一棵树的身体之中，将每一粒黄沙归还给早已消失的土壤„„可我们知道，永远回不去的，是和埙一道呼啸而来的时间。

⑧埙，听着听着就像一场大梦了。不知何时，泪已浸热双眼。 19．文章第①节在全文中有哪些作用?(4分)

20．文章第③节画线句在表达上有什么特色?请简要分析。(4分)

21．文章第⑤节是从哪几个方面写马头琴的？请简要概括。(4分)

22.本文题为“在树的年轮中生长的乐器”，可作者浓墨重彩描写的埙却不是木制的，这样写是否离题?请结合文章内容加以探究。(6分)

7

七、(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

发展成长的最有力原则在于人的选择。(艾略特) 人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。

——（毕淑敏）

越是主动的选择，对选择者来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

8 9

推荐第6篇：高一语文试题

一、语言知识与运用（每小题3分，共15分） 1．下列加点字的注音全都正确的一组是( )

A．驯鸽（xùn） 果脯（pǔ) 婆娑 (suō) 长歌当（dāng）哭

B．渐染(jiàn) 弄堂（nòng) 寥廓(liáo) 大笔如椽(chuán）

C．铁锭( dìng) 风靡（mí） 伶俜(pīnɡ) 咎 (jiū)由自取

D．颓圮（pǐ） 愆期(qiān) 守拙（zhuō） 载（zài）笑载言 2．下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A．落寞 子衿 猗郁 信誓旦旦 义愤填膺

B．谣诼 垝恒 敛裾 夙兴夜寐 提要勾玄

C．漫溯 嗔目 戳力 雨雪霏霏 衣衫褴褛

D．长蒿 袅娜 房檩 没精打彩 尔卜尔噬 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A．随着房地产业的不断升温，一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。

B．今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧目，显示出我国旅游业良好的发展势头。

C．五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。

D．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀。 4．下列各句中，没有语病的一句是(

)

A．当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间的时候，瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹豫地决定下，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。

B．北国的槐树，也是一种能使人联想起秋的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起，会铺的满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔弱的触觉。

C．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低就是成本比沿海地区的高。

D．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。 5．下列各句中，文学常识表述正确的一项是( )

A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。《离骚》是我国最长的抒情诗，开创了我国诗歌浪漫主义传统。《诗经》中的国风和《离骚》并称“风骚”，成为文学的代名词。

B．中国文学史上的“一门三父子，都是大文豪”指的是魏晋时期的“三曹”和“三苏”，“三曹”即曹操、曹丕和曹植，“三苏”即苏洵、苏轼和苏辙。

C．《小狗包弟》选自巴金的《忏悔录》。《忏悔录》中的作品着重回忆作者在*中的遭遇和内心感受，无情地解剖自己，也剖析当时的社会。

D．《家》写于1931年，最初在上海一家报纸连载。1938年和1940年，作者又顺着《家》的情节线索，陆续写成了《春》和《秋》，三部长篇合称为《人生三部曲》。

二、阅读下面的文字，完成6—8题。（每小题3分，共9分） 起床为什么那么难

①对很多人说，早晨，尤其是双休日之后的周一早晨，有一件必须去做的让人痛苦万分的事——把自己从床上拽起。这种早上起床难的事，相信大部分人都深有体会。

②为什么起床这么艰难呢?恐怕不只是因为我们太懒吧。的确，起床的痛苦和我们生理节律的固定周期，也就是生物钟有着密切的关系。

③地球上的绝大多数生物，从藻类、真菌直到我们人类这样的哺乳动物，体内的细胞活动都会在生物钟的指挥下跟地球的昼夜变化周期同步。生物钟，实际上是生物体内的一系列蛋白质形成的分子钟。简单原核生物蓝细菌的生物钟只靠3种蛋白质就能形成，而人类需要20种蛋白质相互配合才能形成。在人体内不同的生物钟时间里，这20种蛋白质的浓度呈现不同的变化，有些蛋白质早晨起的时候浓度高，而有些则是晚上睡觉的时候浓度高。有科学家提出，测一测身体内这几种蛋白质的浓度，就能知道生物钟走到了几点。

④虽然我们身体里每个细胞中都有生物钟在滴答走动，但是就像全国的钟表都要和国家授时中心保持一致一样，整个身体的钟也要和大脑中的一块区域——视交叉上核的钟对准。这个小小的区域由两个数千个神经元组成的团块构成，它内部的分子钟稳定运行，指挥着全身的生理节律。视交叉上核有时也会根据光照和黑暗，或是进食的时间调整生物钟的时刻。

⑤当人早上起床的时候，身体要按照生物钟的指示完成一系列艰巨的任务。当视交叉上核发现到了起床的时间，就会向一种专门负责叫醒身体的神经元发送信号，身体开始为新的一天做准备。先从肝脏释放出葡萄糖，提高血糖水平；然后身体中的激素，例如皮质醇和醛固酮也开始增加；神经元同时激活了自主神经系统；自主神经系统负责的是人体那些不靠意识支配的活动，例如你不用自己想着让心跳动，心也会自动输送血液，这就是自主神经在发挥作用，这时人肌肉紧张，血压升高、新陈代谢也加快，终于可以爬起床。

⑥如果生物钟和我们的闹钟精确同步，那起床倒也没那么难。问题就是，生物钟的周期和地球自转的周期并不是精确相等的，研究表明，人体内生物钟的时间一天要比地球的一天长10到20分钟，所以每天早上生物钟都要比正确时间慢上一会。科学家做过这样一个实验，让志愿者在离开地面很深的地洞里生活一个月，没有太阳光线，没有时间信息，完全与外界社会隔离，结果发现，这些人将会每天都比前一天晚起床十几分钟，到一个月实验期结束时，那些志愿者都成睡仙了。这说明人体生物钟的“睡眠—觉醒”节律的周期比地球自转的24小时长一些。人体为了使自己的生物钟周期保持与地球自转周期相一致，就会通过外部的太阳光调整自己每天早上的起床时间，这种努力校正自身节律以适应自然节律的方式，当然使自己起床很艰难。

⑦周一至周五的话，我们的生物钟虽然每天都慢一点，但每天也都会按照实际时间进行校准，这样只是早起了十几分钟倒也还能忍。而到了双休日就不一样了，要是你周六周日都睡到自然醒的话，到了周一，生物钟连续慢了3天没有校准，就已经比实际时间晚了最多有1个小时了。提早1小时起床，不用说也知道如同遭遇酷刑。所以，要是不想让周一早晨太难受，就不要在周六周日放纵自己，也按照平时的时间起床就好了。

（摘自《百科新说》2011年第5期） 6．关于“生物钟”的说法有误的一项是（ ）

A.生物钟是生理节律的固定周期，是生物体内的蛋白质形成的分子钟。

B.蓝细菌的生物钟只用3种蛋白质就能形成，而人类至少需要20种蛋白质才能形成。

C.人体内形成生物钟的蛋白质在生物钟的不同时间里浓度是不同的。 D.大脑中的视交叉上核会调整人体生物钟。

7．下列各项不属于人早上起床人体按生物钟完成的一系列任务的是（ ） A.肝脏释放出葡萄糖，提高血糖水平。

B.身体中的皮质醇和醛固酮等激素开始增加。

C.神经元激活自主神经系统，控制心脏输送血液到全身。 D.人肌肉紧张，血压升高，新陈代谢加快。 8．下列推断不正确的是（ ）

A.要想让生物钟与自然节律相符，每天都要校准。

B.如果每天睡到自然醒，人们每天比前一天晚起一会儿。

C.想要起床不那么痛苦，最好不要放纵自己，尽量每天按时起床。 D.只要每天定时起床，我们就能控制生物钟。

三、古代诗文阅读（共34分）

(一) 阅读下面的文言文，完成9—12题。(18分)

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 9．对下列加点的词语解释不正确的一项是 （ ） A．且贰于楚也 贰：从属二主 B．朝济而夕设版焉 济：渡河

C．又欲肆其西封 肆：延伸，扩张 D．以乱易整，不武 武：英武

10．下列加点的词语，意义和用法全都相同的一项是 （ ） A． 夫晋，何厌之有 此则寡人之罪也

B．若亡郑而有益于君 四境之内莫不有求于王 C． 若亡郑而有益于君 太后盛气而揖之

D． 焉用亡郑以陪邻 老臣以媪为长安君计短也

11．下列句子中加点的词与“越国以鄙远”的“鄙”用法相同的一项是（ ） A．今媪尊长安君之位 B．有能助寡人谋而退吴者 C．吾妻之美我者，私我也 D．四方之士来者，必庙礼之

12．对文章解说不正确的一项是 （ ）

A．烛之武去见秦君的主要原因是郑伯向他道了歉。

B．秦伯被烛之武说服了，不仅解除了围郑，而且派将军帮助郑国守卫城池。 C．晋文公不去攻打秦国，表现了他仁义的一面，同时也可以看出他明智的一面。 D．秦伯退兵的原因是攻打郑国对自己不仅没有真正的好处，反而有潜在的威胁。 13．翻译上文中划线的句子。（2分）

① 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

(二)古代诗歌阅读和名篇名句默写(13分) 14．阅读下面的诗歌，回答16—17题。 别舍弟宗一 柳宗元

零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。 一身去国六千里， 万死投荒十二年。 桂岭瘴云似墨， 洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦， 长在荆门郢树烟。

（1）请结合全诗谈谈作者心情“黯然”的原因有哪些。（4分） （2）颈联主要用了什么修辞手法？试赏析其妙处？（4分） 15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选5句) (5分) （1）鹰击长空，鱼翔浅底，______________。

（2）总角之宴，言笑晏晏。____________，不思其反。 （3）______________，池鱼思故渊。

（4）山不厌高，海不厌深。____________，天下归心。 （5）______________，忧伤以终老。

（6）固知一死生为虚诞，______________。 （7）纵一苇之所如，______________。 （8）______________，抱明月而长终。 四．现代文阅读（20分）

阅读下面一段文字，完成16—19题。（20分） 目 送 龙应台

华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。

很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

我看着他瘦小的背影消失在门里。

十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他也戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

我总是在暮色沉沉中奔向机场。

火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

16、下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（4分）（ ）

A.这篇散文以生活中极为常见的一个镜头“目送”为线索，切入点很小，很普通，引发了对亲情、对人生的感悟，笔触精致，令人叹服。

B.“他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。”这句话揭示了在生命的成长过程中，一个终点必联系另一个起点。

C.本文在对亲情的叙写上倾注了太多感性，缺少理性的冷静审视与思索，使作者一直沉浸在悲伤之中。

D.“雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。”作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出，使深情的描写与抒情、议论自然融合到一起。

E.文中的“我”，是母亲，也是女儿。长长的牵引的目光中，那渐行渐远的背影，蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情。

17．作者围绕“目送”写了哪些情景？请简要概括。（6分）

18．文中出现两次“不必追”的文段，文字相同，那么，这两段文字包含的情感内涵和在文中结构上的作用也相同吗？请简要分析。（4分）

19．这篇散文很容易让人联想到朱自清的《背影》，但是《目送》与《背影》所表达的主题还是有所不同，请做简要分析。（6分）

五、语言文字运用（每小题4分，共12分）

20.请按最恰当的语序将下面6个句子填入空格中。只写序号。（4分）

近年出现了所谓国学热。 。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。

①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。

②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。

③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。 ④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。 ⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。 ⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。

21.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(4分)

康桥 雨巷 兰亭

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗? 22.下列材料对“湖北菜”作了介绍，请筛选信息，用四个短语概括湖北菜的特点。要求：每个短语不超过6字。（4分）

湖北自古被誉为千湖之省，鱼米之乡，盛产各种淡水鱼类。许多鱼是湖北所独有的，如生长在长江的鮰鱼，生长在长江支流清江的清鱼，肉多刺少，肉质鲜嫩，皆为上品。红烧、清蒸、粉蒸、涮食均很适宜。湖北菜的做工也有特色。如沔阳三蒸、荆沙鱼糕、江陵千张肉、黄陂三合这几款湖北风味的代表菜，选料无非鱼肉之类，但由于做工精细考究，鱼中有肉，肉中有鱼，肉蔬结合，故很受食客欢迎。湖北人做菜极少用有色调味品，讲究原形、原色、原味、原汁，力求突出禽畜的肥美、鱼虾的鲜嫩和蔬菜的清香。湖北菜还特别重视刀工。名师授徒，多要求徒弟在细布上切肉丝，做到肉断布不破，以此练就一手漂亮的刀工。 湖北菜的特点：（1） （2） （3） （4）________

六、写作（60分） 23.作文（60分）

阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）

在日常生活中，会遇到这样的事：当某人接受某项任务时，往往会说：“试试看。”

诚然，试试看，并不等于成功在握，但是，不敢试或者不去试却绝对预示着成功无望。因为无论多么可喜的成功，第一步往往踏在“试试看”的跳板上。

事实上，我们中的许多人都有这样的人生体验，譬如：你曾勇敢地跨越一条宽阔的壕沟；你曾尝试着解开了一道复杂的方程；或者你曾试着完成一项棘手的工作„„可以说，我们正是从“试试看”起步，尔后一路风尘，跨越人生的山峰沟壑，来到青青的芳草地。

请以“试试看”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇800字左右的文章。

推荐第7篇：七年级语文试题

阿阳实验学校2009——2010学年第二学期期末试卷

七年级语文A卷（100分）

一、积累与运用 （23分）

1、根据拼音写汉字或给加点的汉字注音。（4分） 他虽然很瘦，但精神抖擞．（），目光shēnsuì（），没有一点颓．唐（）的样子。我顿时感到kùnjiǒng（）不安起来。

2、下列词语书写有误的一项是()(2分)

A、迫不及待孜孜不倦坚持不懈梦寐以求 B、毛骨悚然尽态极妍叱咤风云戛然而止 C、眼花缭乱粉身碎骨迥然不同耀武扬危 D、浑身解数悲欢离合静穆庄严进退维谷

3、选出下列加点词语运用有误的一项。（）（2分） A、同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹．．．．。 B、这人迹罕至．．．．的丛林，就是鸟儿的天堂。 C、任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓．．．．。 D、面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺．．．．

，拍案而起。

4、下列各句没有语病的一项是（）（2分） A、中学生是青少年学习的重要阶段。

B、目前，市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。 C、能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。

D、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，又似有似无。

5、对文章理解说法正确的一项是（）（2分）

A、《从百草原到三味书屋》出自于鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

B、《丑小鸭》是安徒生自传体童话，他的著名童话还有《海的女儿》、《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》。

C、“我的心还在喷涌着血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情”，在这句话中“泛滥”的原意是“河水溢出，淹没土地，”用在这里不够恰当。

D、《闻一多先生的说和做》以闻一多先生的思想发展为线索，记叙了他从革命家到学者的事迹。

6、名句积累，可以提高你的文学素养。请你把下面空缺的句子补充完整。（9分）①、深林人不知，。（王维《竹里馆》） ②、，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）③、《木兰诗》中描写战场苦恶环境的诗句

是，。

④、《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是，。

⑤、不识庐山真面目，。

⑥、黄河是中华民族的母亲河，自古以来有很多诗人写诗来讴歌她。请你选取你知道的一个描写黄河的连续两句诗写在下面：（2分）

7、仿句练习。（2分）

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是__________，尊严就是

_____________________________________________________ 。

二、阅读。（27分）

（一）阅读下列古诗文，完成8——12题。（12分）伤仲永

伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

8、解释下列加点字。（4分） A、世隶．耕（）B、未尝．识书具 （） C、或以钱币乞．之（）D、不能称．

前时之闻 （）

9、下列加点的“之”用法与其他三项不一致的一项是（）（2分） A、忽啼求之B、或以钱币乞之 C、余闻之也久D、不能称前时之闻

10、翻译下列句子。（2分）

①父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

②余闻之也久。

11、你认为方仲永由天才变为庸人的原因是什么？（用选文中原句回答）（2分）

12、从方仲永的事例中你得到什么启示？（2分）

（二）阅读下列文段，完成13——17题。（15分）

第二天，我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。

六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”

我点一点头，说道：“好”。“豆可中吃呢？”

我又点一点头，说道：“很好”。

不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去„„”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。

13、“我”和一帮农家少年用了八公公的航船看戏，途中因为煮豆又用了八公公的盐柴，并想好了应付八公公追究的对策，但“并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛”，这句话暗示出八公公是一个什么样的人?（3分）

14、对双喜等偷了自己的豆，六一公公没有过多追究，只说道：“又不肯好好地摘，踏环了不少。”表现六一公公什么品格？（3分）

15、“我”吃的豆是一样的豆，但为什么吃了母亲煮熟的豆“我”却觉得没有昨夜的那么好吃？（3分）

16、社戏中刻画了一群农村少年的形象，表现了“我”对农家小朋友诚挚情谊的眷恋，但为什么又要刻画六一公公呢？是否多余？（3分）

17、阅读上段文字后，试概括六一公公是怎样的一个人? （3分）

三、写作。（50分）

18、人生无数的瞬间汇成记忆的长河,一次匆匆的聚会,让人终身难忘；一张熟悉而又陌生面庞唤起无穷的回忆„„请截取时间之流的一个瞬间，让它定格下来，充分展示其永恒的一页，揭示其蕴含的生活启示和人生哲理。请以《永恒的瞬间》为题，写一篇作文，要求观察细致，条理清楚，文脉贯通，不少于600字。

B卷（50分）

四、背诵与默写。（10分）

19、①浮云薄处朣胧日,②不知何处吹芦管，

③静以修身，④，欲语泪先流。

⑤一声新雁，⑥，一时多少豪杰。

⑦二十四桥明月夜，⑧云霞出海曙，⑨道可道者，⑩伤心秦汉，生民涂炭，

五、阅读理解。（30分）

（一）阅读下列文言文，完成20——24题。（13分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许．．

声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一局、一抚尺而已。 20、给文中加点字注音。（2分) 间（）许（）

21、解释文中画线词语的含义。(4分)

俄而：虽：名：先走：

22、这段文字描绘的是，这样写的作用是。(2分)

23、用横线在文中画出侧面衬托的句子并说明其在文中的作用。（2分)

24、翻译文中最后两句话，并分析一下与现代汉语的不同之处。(3分)

（二）阅读下面短文后，完成25——29题。（17分）

读不完的大书 朱维之

七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑（）荣（），都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的

行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨．后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。．．．

更可爱的是它们那耸入高空的清翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。

大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

25、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）（4分）____________________

26、对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？（3分）________

32、在“活动程序一”中，需要介绍你家乡的文化名人。请从下面名人中选一位作简要的介绍(2分) 。

备选名人：曹操、吴敬梓、陈独秀、鲁迅

示例：庄子——文学家、思想家——蒙城人——《庄子》

33、在“活动程序二”中，需要宣传你家乡的名优特产，请选择你所熟悉的家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。(不超过20字)(2分)

27、如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是_____和____，组成的词语是______。（3分）

28、加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是

_________________________（3分）

29、文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第

一、二段详细描写的各是什么？

突出了事物哪方面的特点？（4分）______________________

六、综合性学习（10分）

某班举办了“家乡美”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。

30、假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。（2分)

31、这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们为这次活动再设计两个活动程序。可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写，要求结构相同、字数相同。(4分)

活动程序一：点击文化名人 活动程序二：遍数名优特产 活动程序三：口口口口口口 活动程序四：口口口口口口

推荐第8篇：六年级语文试题

一、判断题:参照学习活动的特点，请判断如下陈述的正误，并对您的判断做出分析说明。

1、对于那些在学习中经常犯错，还“屡教不改”的学生，教师需要不厌其烦地反复讲解，让学生加大练习来克服学习错误。（错误）

分析：错误。对于学生不断犯错误，老师以加大练习来克服学生的错误是不当的，儿童处于成长的时期，犯错是难免的，有时给他改正，可能又犯错，老师要针对学生的特点，找准方法，而不是简单地重复说教，讲解，要针对学生的特点，对症下药。

2、简单地夸奖未必是对学生积极的反馈，中肯而具体的批评也可以为学生提供积极的反馈。（

正确）

分析：前几年，我们的教育走向过极端，总是一味的表扬，认为学生夸奖学会越来越好，那样是不对的，对于学生出现错误了，应该批评的要批评，应该给学生纠正缺点的确纠正，应该让学生接受挫折教育的要接受。

3、为了在教学中保持开放性，教师不应当对学生的表现进行预设。（错误

）

分析：学生在学习新知识前，应该让学生知道我们的目的，因此要进行预设，要让学生知道学习的目的所在。

4、班杜拉通过实验发现观察学习并不一定通过模仿行为表现出来。（正确

）

分析：学生的学习不是模仿，而是在老师的教学过程中能够领悟学习的方法，这是关键，当学生在模仿时，要进行纠正。

5、对于学生容易出错的地方，教师需要精讲多讲，把错误消灭在萌芽状态，这样，学生的思维才不会“跑偏”。（错误 ）

分析：错误是正常的，没有不犯错误的学生，出现了错误不要紧，关键是我们老师要运用正确的方法引导，并不是靖讲多讲的问题，最主要的是引导。

6、所谓迁移就是一种学习对另一种学习的促进作用。（ 错误 ）

分析：人们通常把学习的迁移定义为一种学习对另一种学习的影响。这个定义既包括前一种学习对后一种学习的影响，又包括后一种学习对前一种学习的影响。当一种学习对另一种学习产生积极的促进影响时，称为正迁移。当一种学习对另一种学习产生消极的影响是，称为负迁移。学习中正迁移的例子居多，但不排除消极影响的存在。

7、尊重个别差异就是要相信“行行出状元”。（

正确）

分析：每一个人都有自己的个性，有自己的特点，有自己学习的方法，有自己独特的能力，因此我们一定要尊重学生的个性差异，鼓励学生的个性发展，学生的自己发展，就会出现“行行出状元”。

8、练习曲线是一条不平滑的曲线，表明学习进程是匀速的。（错误

）

分析：学习不是匀速的，可能会有变化。学习的过程是波动的，它可能不匀速，有反复，甚至有停顿。对于这个特点，教师可能就需要忍得、等得、还要舍得。忍得，就是当他出现波动反复、犯错误的时候，我们都用一种宽容的态度去面对他，而不是一味地职责他。等得是给学生提供更多的时间、空间，更多的机会去分析、去突破。舍得是重视学生学习的潜力，有时候为了后快，宁可先慢。

二、讨论与分析 请老师们阅读下面一则小故事及评论，结合讲座中所学内容（比如，对于学习活动的误解，学习活动的特性等），选取

一、二个角度来阐明你的看法，最好能够提供本学科的实例来加以说明（不少于300字）。

很早以前，英国有一个叫麦克劳德的小学生，对动物非常好奇，特别想知道狗的内脏到底怎么长的。终于有一天，好奇心促使他将学校校长心爱的小狗杀了看个究竟。为此，校长当然要惩罚他，不过校长既没有大发雷霆，大打出手，也没有像有些教师那样，传来家长发泄一通，责令赔款道歉，更没有满口“开除，开除”不容商量，这样的校长并不少见，而是要求麦克劳德解剖小狗后，画出一幅骨骼图和一幅血液图。他愉快地接受了惩罚，也出色地完成了任务。这两幅图现在收藏于英国皮亚丹博物馆。麦克劳德后来成为有名的解剖学家。 对于这则故事，有人认为，尽管麦克劳德（简称“小麦”）后来成为有名的解剖学家，未必与校长的这次宽容有必然的因果联系；而且校长的处理有纵容之嫌，没有以此为契机教育小麦要“尊重生命”，如果小麦们今天对狗感兴趣就可以杀狗而不受惩诫，那，是否明天他们对人感兴趣就可杀人呢？

也有人认为，虽然不能把小麦成为解剖学家完全归功于校长的这次教育，但是，假如校长不是这样处理“杀狗事件”，而是大发雷霆，请家长责罚或者开除了事，那也真可能把小麦成为解剖学家的可能性给扼杀了。校长对小麦的处理是宽容而非纵容，他也惩罚了小麦的“杀狗行为”，但并没打击小麦杀狗的目的——学习生理结构的兴趣。而且，是否可以假设，如果今日不让小麦们杀狗，明日他们才会“杀人”；或者说，因为今日杀狗，探究欲已经得到了满足，所以，明日才不会杀人。

答案

（一）：任何问题的看法都是两方面的，人们都常说“仁者见仁，智者见智”每个人的看法都是不一样的，我们不能把自己的看法强加别人，在我们的教学中，现在都提倡多元化，鼓励学生的自己的独到的见解，不能统一看法。例如，英国一个叫麦克劳德的小学生，杀死了校长的狗，校长的处理是宽容了他，鼓励他从此走上了解剖学的道路。有的人认为，校长是在纵容这个叫麦克劳德的小学生，不尊重生命，可能会导致这个学生后来走上企图，也有的人认为校长的做法是发现了孩子的个性独特的一面，这就是告诉我们看问题的两个方面。我们在教学中有的学生需要鼓励，有的学生需要批评，不能一概而论，不能一味的对活生生表扬，或者一味的对学生批评，我们根据学生的特点，学生的个性，看他是需要表扬还是需要批评，表扬能促其上进，就表扬，批评能让他改正缺点就批评，要看学生的特点而论。

答案

（二）：这个故事中的老校长对待孩子的错误处理得很巧妙、很有智慧，他尊重孩子的个性，巧妙地进行处罚，不但保护了孩子的好奇心，而且造就一位科学家。这给我很大的启发。

当我们面对孩子出错时，教师要尊重孩子的个性，合理对待，耐心分析，巧妙地加以利用，正确抓住这一教育契机。

第一，教师要理解尊重孩子的个性，正确的认识和对待孩子的错误，树立正确的错误观。哲学家黑格尔曾说：错误本身是“达到真理的一个必然环节”。品德的形成是一个不断反复、迂回上升的过程。在儿童的成长历程中，总会出现道德行为的过错。如果当时校长严厉地斥责小麦克劳德，也许会抹杀一个伟大的科学家。

第二，要认真分析出错的原因，要保护孩子的好奇心、自尊心、自信心。就像故事中的校长一样尊重孩子的天性，保护了孩子的好奇心。绝不能简单粗暴，不分青红皂白就批评责骂学生。 第三，巧妙利用错误，充分发挥错误对学生成长的价值。利用错误拓展学生的知识，提高学生的能力，培养学生的情感态度。

总之，学生出现错误是成长过程中必然的经历，教师应该理解尊重孩子的个性，巧妙地进行处罚。以一颗宽容的心来对待，同时教师不能简单地让孩子避免错误的发生，当错误发生时要挖掘错误的价值，使错误成为学生成长的契机，成为教师教学的资源。

三、论述题

1、请联系自己的教学实践，谈谈如何构建生本高效语文课堂。可以分析存在的问题，提出对策；可以谈观看视频讲座的心得体会，提出下学年改进教学的打算；也可以用自己或同伴成功的案例说明怎样实现语文教学的生本高效。字数在500 （ 一）、教学目标的制定要具体明确。充分的课前准备是高效课堂的首要前提。在备课时，不仅要关注教材，更要关注学生的实际。首先，教学目标的定位要难易适中。其次，教师在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。再次，教学目标的制定要兼顾好、中、差三个层次。最后，教学目标的制定也要因人而异，不能一视同仁。

（二）、小组交流，让教学真正做到面向全体学生第一，精心设计教程，启发学生兴趣。 课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力， 激起学生的兴趣， 使他们很快进入 “最佳学习状态”，这是上好课的第—步。

（三）、表现自己是小学生的天性。在生本课堂教学中，小组是最基本的单位，学生的所有合作学习活动都是通过小组开展的。没有小组，就难以做到面向全体学生。如果没有小组交流，即使教师提问时努力照顾全体，对于大班额，也难以做到每个学生都有发言的机会。以《天火之迷》这篇课文的学习为例，课前我布置小组交流读书收获，并通过交流达成小组一致的建议：读懂了什么，怎么读懂的，想到了什么；课始小组交流、分工，做好展示的准备；小组展示后，全班同学前小组交流一分钟做好评价补充的准备；在抓点提升时，要求每个小组抓住课文第四自然段“风筝实验”中的“乌云密布”“雷电交加”“怒发冲冠”“靠近”“欣喜若狂”这些词语交流自己的体会……小组交流，给了每个同学发言的机会，让教学面向全体学生。

2、怎样实现生本高效的语文课堂？

想方设法帮助学生找准学生阅读文本时的兴奋点，深入浅出地帮助学生学会阅读，不必过多的讲解，通过一个字、一个词就可以感受到语言运用的精妙之处了，在学生自主张扬个性的过程中彰显语言文字的美；在书声朗朗中中扎根语言的“本”，实现生本高效的语文课堂

（1）、要围绕教学的知识面设计层次清楚的复习题，为新课作好铺垫。

（2）、要围绕教学的重点、难点、疑点设计有针对性的练习，这样可分散难点。 （3）、练习设计要有明确的分工。

要精心设计好练习，让学生“跳一跳、够得着”。练习的情境要富有变化，启用现代化教学手段，学生就一定会产生兴趣，教师在练中讲，学生在练中学，以练为主线，在练的基础上精讲重点、疑点、难点、关键等。在练中享受成功的喜悦，在练中发展学生的思维，使知识系统化、理论化。 在新授教学中如果达到了揭趣、引活、巧练的要求，并有机结合起来，才能以较好的效果全面完成数学教学认知、教育、发展三方面的任务，才能提高课堂教学效率，更好地培养学生的数学思维素质。

现代教育理念认为，要优化语文课堂教学，提高教学质量，必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。下面我就谈谈对构建小学语文生本高效课堂的浅薄认识

3、长期以来，语文课堂教学大都采用灌输式或串讲问式的教学方法，学生的学习积极性、主动性得不到发挥，学生处于被动状态，学习的主体地位得不到落实，形成恶性循环：低年级时在课堂上，举手发言挺积极，到了高年级时就寥寥无几了，只有教师在唱独角戏。语文教学应如何激发学生的课堂参与意识？

答 ：

一、要营造一个民主、平等、和谐的教学情境，善待每一个学生，使他们感到老师和他们一起动脑，一起学习，调动学生的积极性；

二、教师还应从实际出发，确立教学方法和手段，努力创造一个和谐、轻松的学习氛围；让每个学生都有参与活动的机会，在活动中有一块属于自己的天地，能表现自我。

三、转变思想观念,明确教师和学生在课堂教学中的地位。以学生为主，充分发挥学生的主观能动性；

四、充分预习是课堂发言的基础和动力：要加强预习指导，预习中进行个别辅导等；教给学生学习方法，让学生自己会学习，提高课堂参与意识。

五、根据学生的特点设计趣味性的活动以激发学生的参与兴趣，设计开放性的练习让学生保持课堂上的愉快心情。让学生在一种轻松愉快的氛围中学习，这样，学生不仅获得了知识，更为重要的是获得了学习的快乐。

四、概念题

1、什么是高效课堂？答：高效课堂从学生角度来说就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说就是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。

2、什么是生本教育？答：生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力、冲击力、震撼力和感染力。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著，获得意义深远的理论与实践成果。生本教育同时是一片肥沃的思想土地和智慧田野。

3、生本教育的生态课堂教学模式的基本流程

生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学习生活过程中学会感悟，体味生活，在与知识的“相遇”中，使知识融入生命。教师在“点化”学生的精神生命中也在“点化”自己，学生和教师在生态课堂环境中共同提升生命质量。生态课堂教学的基本流程就必须依据这一宗旨来安排。因此，生态课堂教学模式的基本流程就可以“领受—领悟—提升”三阶段来进行。

(一）领受

领受教学的前提条件是学习任务和学习内容要适合儿童当前心理年龄的最新特点。间接经验与直接经验是儿童学习的基础，间接经验可以转变为直接经验，学生学习应在直接经验的基础上展开。精选示范知识要考虑儿童的接受特点，要为儿童所喜爱，容易进入儿童视界。学习任务要相对确定，提出的问题要简明扼要。学生领受是在上一次课结束时就已开始，这样学生才有较多的时间和空间来做课前社会化的准备。教师要融入课堂生活，表情动作和言语能让学生体味到教师的关爱和深切的期望。因而当一次新课开始，教师提出问题，让学生通过小组讨论或全班讨论，教师对讨论巡问即可获得学生领受的现状，为下一阶段的领悟引导以及对教学设计及时作出调整。

(二)领悟

领悟是生态课堂教学模式的主题和核心环节或阶段。阅读、讨论和相应的必要练习是主要的教学策略。通过阅读、讨论或相关练习，让学生深入知识的内部，领会知识的内涵及发现知识生成的初步或基本的规律，拓展知识的生命。同时用集体学习的动机促进内化的方法，使知识与思维、情感、态度真正成为学生生命的有机成分。学生的领悟有显性水平和隐性水平两个层次。显性水平是学生对知识领悟透彻，既能意会又能言传；隐性水平则处于领悟的朦胧状态，只能意会不能言传。因此，在领悟层次上必须把握住一个“度”。如生本教育实验教材三年级语文《死海》的教学，文中有“比重”一词，小学三年级学生没有必要弄清“比重”的科学概念，只要懂得“由于死海含盐量很高，人在海里就像木头漂在水上一样”即可。

(三)提升

提升是在学生领悟的基础上对知识生命的拓展。通过对已有知识的成功领悟，让学生的求知欲和参与探究的精神得到张扬和发挥。如深圳外国语学校的罗华老师，在生本教育观念的指导下，打破课堂的时空界限，在学生对二战后“苏联模式”这一历史事实领悟的基础上，花两节课时间让学生对二战后“苏联模式”的积极影响与弊端展开争辩，使学生思维的深度和广度在讨论中得到提高。学生的认识在发现知识变化的规律后，其领悟水平是可以再提升的，提升的速度和广度常常是令人震惊的。在提升阶段的常规化讨论中，学生之间智慧和知识的“广博性”相互感染，在分享同伴学习成果的同时，每个学生心里又充满了对学习的渴求和内化的强大动力，课堂就成为一种引力巨大的学习场。我们在生本教育的生态课堂上常常会发现无法预知的令人心灵震撼的场面，这就是生态课堂教学的无限魅力。

生态课堂教学模式的基本流程是一个有机整体，是对课堂教学生态系统中各生命实体的有效整合，有利于学生个体，教师与学生，学生与学生，小组与小组以及知识生命的多元、多向的互动和不同层次的提升。生态课堂教学模式还具有动态性，可以对教学时空进行调整，实行大课堂的联动，把课堂延伸至家庭和社会，做学习社会化准备，体现了课堂生态系统的开放，同时可以对教学方法、手段和教学组织形式按教学需要作灵活的选择与组合。生态课堂的教学流程可以在一课时完成，根据教学需要也可以用几节课来完成。例如对一些探究性问题的解决，就需要较多的时间来组成一个“领受—领悟—提升”的教学过程。

课堂教学模式的建构永远是一个与时代同行的话题。生本教育的生态课堂教学模式以生命合作活动为宗旨，把讨论作为常规化的教学策略，把领受、整体领悟和点化升华结合起来，预示了新课程改革背景下的课堂教学效益和生命质量整体提升的美好前景。

五、《桥》的教学设计

教学目标：

1、自学生字新词，会写“咆哮、狞笑、放肆、祭奠”等词语。

2、了解故事大意，通过抓主要人物和事件概括课文的主要内容。

3、联系上下文和自己的积累，推想课文中描写老支书词句的意思；领悟比喻、拟人、拟物的表达作用，体会其表达效果。

4、了解小小说通过环境描写烘托人物个性和结尾出人意料的表现手法，联系场景，学会运用。

莫泊桑《项链》欧亨利《麦琪的礼物》 教学过程：

一、导入 今天，我们学习第16课，齐读课题----《桥》！

二、检查预习，整体感知

1、组内检查词语认读情况 1）组内互查认读 （2）汇报识字情况

2、接读课文

生字词大家掌握的还不错，课文不知读的怎么样？咱们每人读一段，展示出你的最好水平来。

（相机指导“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”）

3、概括主要内容。

她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。她的丈夫就是课文中的----老汉，他是党支部书记，我们可以称他为老支书；她的儿子就是课文中的----小伙子（师板书：老支书、小伙子）除了老支书和小伙子课文中还写到了哪些人？（师板书：乡亲们）（指黑板板书）：一场洪水来临后，乡亲们----老支书----课文到底讲了一件什么事儿呢？用自己的话简单地说一说？师评价。

三、质疑问难，筛选问题

1、基于预习，提出问题：预习了课文，你还有什么不明白的问题吗？（分内容的和表达方式的）

2、视问题情况生能当时解答的即解答，不能解答的进行梳理筛选。

三、细读课文，理解内容，解决问题

（一）、解决梳理出的问题：老汉到底是个怎样的人，哪些地方让你感受到的？为什么会产生这样的感受？写大雨和洪水的好处是什么？

1、组内根据预习交流汇总后，指定一人板书人物特点（要求用一两个词概括）

2、生默读课文，结合预习时圈画的词句思考、做批注。

3、组内交流，师参与，掌握情况

（二）、集体交流，体会表达效果，领悟表达方法

1、交流圈画的词句

⑴老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

生读，生谈。相机板书神态并质疑：这是什么情况下?点出环境描写、修辞手所以你认为老支书是一个——(指板书)你看，结合当时的环境，细读人物的神态，我们就很好的体会到了作者的表达意图。

（2）“桥窄！排成一队，不要挤!党员排在后边!” 生读，生谈。

你抓住了老支书的语言（板书），仔细看看这三句话，和课文中的其他句子相比，有什么不同？

①有三个感叹号！

感叹号表示说话者内心强烈的思想情感，那你觉得老支书当时的心情怎样？（急切、着急）读出来！再急点！（2生读） ②简短

再看看这句话，还有什么发现？（文字特别地少。）为什么？（生谈）

你读懂了别人没读到的。语言凝练，句子简短是这篇文章最突出的特色。洪水来袭，100多号人得生命危在旦夕，那容得一丝犹豫，容得一句废话！请你再读！（1生读）镇静自若！（1生读）毫不犹豫！（1生读）不容商量！大家一起读！ 所以你们认为老支书是一个——(指板书)

（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 生读，生谈。

多么具有威慑力的一句话呀！你冷冷的再读一遍。所以我们说老支书是一个——(指板书) （4）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

生读，生谈。相机板书动作并提醒学生关注前面结合环境来理解。 ①聪明的你品出了老支书一个重要的动作----“揪”，其他同学有没有发现老支书对小伙子还做出了非常重要的一个动作？（推）什么情况下？ ②这一揪一推，你感受到了什么？（生谈）

③是啊，当危险来临时，在乡亲们和共产党员之间，他把生的希望留给了谁？（乡亲们）

在最后的生死关头，在自己和儿子之间，他把危险留给了谁？（自己） 所以我们认为老支书是一个——(指板书)

四、小结:当老支书把小伙子用力地推上木桥时，桥却塌了，洪水把小伙子吞没了。（师边说边擦去黑板上的人名）当老支书伤心欲绝的想呼唤自己儿子的时候，洪水也把老支书吞没了-------而留在我们脑海里的，只有老支书的（指板书）动作、语言、神态。作者也正是通过对老支书在特定环境中语言、动作、神态的描写，才使我们品出了老支书的（指板书）。

四、回顾梳理，迁移运用

1、初读课文时，全文中那一句话最出乎你的意料之外？（点出文体特点）

2、出示小小说故事梗概，尝试补充结尾。作文教学设计：

【学习目标】

1.通过阅读选文和联系生活，能选择恰当的事例表现人物特点。

2.抓住人物的外貌、语言、动作、神态等表现人物的特点，表达出自己的真实感情。

【学习重点】

抓住人物的外貌、语言、动作、神态等表现人物的特点，表达出自己的真实感情。

【学习准备】

阅读素材：精读课文《番茄太阳》《理想的风筝》《刷子李》《我家的男子汉》《彭德怀和他的大黑骡子》；

拓展阅读《合欢树》《一本男孩子必读的书》《我的老师》（魏巍）《保姆马秀花》《我的老师》（贾平凹）。

习作前准备：

1.通过精读和拓展阅读，明确习作主题，学习描写人物的方法，填写好“书海拾贝”阅读积累夹和“书海冲浪”阅读收藏夹。

2.阅读选文开拓学生思路，搜集习作素材，填写好“生活放大镜”习作准备夹和“生活聚焦点”素材储备夹。【学习过程】

一、诵读语句丰富语言积累

教师导语：同学们在“书海拾贝”阅读积累册中收录着许多的经典词句，我们一起诵读一下吧。

一、诵读语句丰富语言积累

教师导语：同学们在“书海拾贝”阅读积累册中收录着许多的经典词句，我们一起诵读一下吧。教师引导：卫萱利笔下的明明漂亮可爱，让人心疼。贾平凹笔下的“老师”真实，不恭维人，惹人喜爱。他们的特点这么突出是因为作者分别抓住了人物的外貌和语言来写的。很期待读到大家笔下的人是什么样的。

【设计意图：经典诵读中安排的成语都是描写人物外貌、神态、语言、心理的，并且精心编排了词语的顺序，以便学生读起来朗朗上口，希望能够引导学生在自己的习作中恰当地使用这些成语；两个诵读的句子都是来自于学生的阅读选文，一处是外貌描写、一处是语言描写，都是很典型的突出人物特点的范例，因为在阅读课上已经讲到，再次诵读的目的在于引导学生运用抓住外貌、语言等描写突出人物特点，为接下来的指导埋下伏笔。】

二、选择恰当事例表现人物特点

教师引导：课前翻阅了大家的“生活放大镜”习作准备夹，发现大家喜欢的人有的是身边熟悉的人，有的是从书籍、杂志上读到的，还有的来自于电视、广播。（课件播放学生“生活放大镜”习作准备夹）

在这众多喜欢的人中，大家都确定了一个自己最想写的人，他的什么特点最吸引你？你想从哪些方面来写这个人？

学生活动：指生全班交流自己的随笔。

教师引导：你们对这位同学选择的事例有什么看法？

学生活动：自主交流。（加强指导，引导学生明确哪些事例保留，哪些事例删除。）

总结提升：人物的特点是通过具体的事例表现出来的，看来选择什么样的事例来表现人物的特点是非常重要的。

请大家仔细揣摩自己搜集的事例能不能突出你喜欢的这个人的特点？对你搜集的事例进行选择。

学生活动：对事例素材进行自主的选择。（教师相机进行指导）

学生活动：指生全班交流自己选择的事例，以及通过所选择的哪些事例表现了人物的什么特点。

请两名同学朗读自己的随笔。（有意选择两名随笔有差异的同学朗读：一名是对事例描写具体的，一名是对事例描写不够具体的）

【设计意图：“先学后教”、“以学定教”在这一环节中有所体现，因为课前翻阅了“生活聚焦点”素材储备夹，了解到了学生搜集素材的情况，在课上再加强学生之间的交流，让他们互相启发，打开视野，拓宽素材的来源，从而培养了学生自主选择习作素材的能力。全班交流事例的环节既是对选材情况的反馈，更成为接下来的“把事例写具体”的桥梁。】

三、通过具体事例中人物的外貌、语言、动作、神态等方面的描写表现人物特点

教师引导：从这两位同学的随笔中，大家发现了什么？

学生交流：一位同学的随笔事例描写具体，另外一位的事例描写不具体。 预设：这位同学的事例哪个地方比较具体？ 学生：自主交流。 预设一：语言

学生：请学生将语言描写一部分再读一下。（设问：他的语言描写让你感受到了什么？）

学生：自主交流。

教师：看来写好语言，能够很好地突出人物的特点。 课件出示《彭德怀和他的大黑骡子》片段。 学生：默读这一部分内容。

学生：这是写了彭德怀语言的，这样写有什么好处。 学生：给事例写得不具体的同学提提建议。

教师小结：运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动，使读过文章的人如见其人、如闻其声、如临其境，能够更好地表现人物特点。 老师还有一个锦囊妙计给大家：把人物说话时的神态写得具体一点会更好的。读读这两个句子：

推荐第9篇：高三语文试题

2013—2014学年下学期2011级语文周练试卷

时间：150分钟满分：150分2014.03.2

2本试题卷分第l卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答 题卷上，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将答题卷交回。

第Ⅰ卷 阅读题 甲必考题

一、现代文阅读(9分。每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。书画装裱

书画装裱是伴随着书画创作产生和发展的一种特殊的工艺。从现今保存的历史资料看，早在1500年前书画装裱就已经出现了，而且对于装裱浆糊的制作、防腐，装裱用纸的选择，以及古画的除污、修补、染黄等都有文字记载。在两晋时代，书画装裱进入初创时期，在选材、样式及技法上还不完善。南北朝时，书画装裱有了初步的发展，产生了卷轴这种装裱样式。唐代以人物、山水、楼宇为题材的大幅绘画勃然兴起，书画装裱获得了很大的发展，产生了挂轴和册页这两种新的装裱样式。五代的历史非常短暂，但绘画艺术却取得了明显的进步，对后世产生了深远的影响。这一时期，由于画绢方面的扩大，大型绘画的创作就成为可能。一些作品成为屏风的装饰，而后人可能在屏风修理过程中，将其以单幅作品的形式进行装裱和收藏。

宋代书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展。宋代帝王十分喜好书画，在宫廷内设立翰林图书院，以奉绘事；同时又设立专门装裱书画的作坊，制定装裱书画的格式。此时，书画装裱工艺进入成熟阶段，装裱样式有了新的发展，产生了著名的“宣和装”手卷。随着丝织技术的发展，各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础，被广泛用作装裱材料。不过，著名书画家米芾认为：绢比纸耐磨，书画展开和卷起过程中二者相互摩擦容易导致书画磨损。因此，他主张以纸来托裱书画，他的这种观点对后世书画的保存产生了重要影响。明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱也进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画裱糊的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等装裱样式更加完备，挂轴已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。在装裱理论方面，明代周嘉胄所著的《装潢志》是我国第一部专门的书画装裱理论著作。

书画装裱因为所在的地区以及使用的工具、材料的不同，加上装裱格调、工艺的差异，形成了不同的流派和风格。清朝出现的“京裱”与“苏裱”一起成为中国书画装裱的两个主要流派。“京裱”古朴庄重，讲求防燥、防裂；“苏裱”工艺精湛，用料考究，讲求防霉、防蛀。直至今日，这两个流派仍然影响着中国的书画装裱。书画装裱能够很好地表现书画的艺术魅力，使书画得以长期

保存，在繁荣传统文化方面发挥着独特作用。《五牛图》《清明上河图》等珍贵名画能够幸存至今，很大程度上是经过装裱与修复的缘故。经过装裱的书画，牢固、美观，便于收藏和观赏。1．下列关于书画装裱的表述，不正确的一项是

A．书画装裱是一种特殊工艺，与书画创作的产生和发展密切相关，装裱浆糊的制作、防腐以 及装裱用料的选择在我国很早就有文字记载。

B．两晋时代，书画装裱在选材、样式及技法上不够完善；到了唐代，大幅绘画勃然兴起，书

画装裱获得了很大的发展，产生了新的装裱样式。

C．五代时期，虽然对大型绘画创作只能以单幅作品的形式进行装裱，但这一时期的书画装裱 工艺对后世的影响还是很深远的。

D．书画装裱很好地表现了书画的艺术魅力，不仅对书画的观赏和保存起到很大的作用，而且 对传统文化的繁荣也有独特的作用。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．从南北朝的卷轴到唐代的挂轴和册页，再到宋代的“宣和装”手卷．明代的对联，这说明

书画装裱的样式在不断发展和创新。

B．随着丝织技术的发展，各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础，这种装裱

材料至今仍被广泛使用。

C．明代江南地区文人画的发展促使“苏裱”兴起并广受推崇，可见，书画创作的繁荣对于书

画装裱的发展和兴盛至关重要。

D．周嘉胄的《装潢志》是我国第一部专门的书画装裱理论著作，也是我国书画装裱进入发展

的黄金时期的重要标志之一。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．宋代和明代都设立了专门装裱书画的机构．书画装裱得到了飞跃发展，可见，统治

者的重视对书画装裱的发展起到促进作用。

B．书画装裱之所以形成了不同的流派，是因为地区不同，使用的工具、材料不同，各地区的 装裱格调、工艺也有一定的差异。

C．清代出现的“京裱”和“苏裱”。一个以古朴庄重见长，一个以工艺精湛著称，二者对书

画装裱工艺的发展都产生了重要影响。

D．米芾以纸来托裱书面司以减少磨损的观点对后世影响很大，《五牛图》《清明上河图》等名

画都是采取这种装裱方式完好保存至今的。

二、古代诗文阅读(36：分) (一)文言文阅读19分)

阅读下面的文言文，完成4～7题。

裴政字德表，河东闻喜人也。政博闻强记，达于时政，为当时所称。政明习故事，簿案盈几，剖决如流，用法宽平，无有冤滥。囚徒犯极刑者，乃许其妻子入狱就之，至冬，将行决，皆曰：“裴大夫致我于死，死无所恨。”其处法详平如此。转左庶子，多所匡正，见称纯悫。东宫凡有大事，．．皆以委之。右庶子刘荣，性甚专固。时武职交番，通事舍人赵元恺作辞见帐，未及成。太子有旨，再三催促，荣语元恺云：“但尔口奏，不须造帐。”及奏，太子问曰：“名帐安在?”元恺曰：“禀承刘荣，不听造帐。”太子即以诘荣，荣便拒讳，云“无此语”。太子付政推问，未及奏状。有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。”太子召责之，政奏曰：“凡推事有两，一察情，一据证，

审其曲直，以定是非。臣察刘荣，位高任重，纵令实语元恺，盖是纤介之愆。计理而论，不须隐讳。．又察元恺受制于荣，岂敢以无端之言妄相点累。元恺引左卫率、崔茜等为证，茜等款状悉与元恺符同。察情既敌，须以证定。臣谓荣语元恺，事必非虚。”太子亦不罪荣，而称政平直。政好面折人短，而退无后言。时云定兴数入侍太子，为奇服异器，进奉后宫。政数切谏，太子不纳。政因谓定兴曰：“公所为者，不合礼度，此于太子非令名也。愿公自引退，不然将及祸。”定兴怒，以告太子，太子益疏政，由是出为襄州总管。妻子不之官，所受秩奉，散给僚吏。民有犯罪者，阴悉知之，或竞岁不发，至再三犯，乃因都会时，于众中召出，亲案其罪，五人处死，流徙者甚众。合境惶慑，．令行禁止，小民称为神明，尔后不修囹圄，殆无争讼。卒官，年八十九。(节选自《隋书·列传第六十六》)

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．死无所恨恨：遗憾。B．多所匡正匡：辅助。 ．．C．盖是纤介之愆愆：过失。D．亲案其罪案：核实。 ．．

5．以下各组句子中，全都表明裴政善于断案的一组是(3分)

①簿案盈几，剖决如流②东宫凡有大事，皆以委之③察情既敌，须以证定④政数切谏，太子不纳⑤愿公自引退，不然将及祸⑥阴悉知之，或竟岁不发A．①③④8．①③⑥C．②④⑤D．②⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．裴政很有才干，被人们称赞。他见闻广博，记忆力强，通晓当时的治理情况；文书案卷堆

满桌子，能够迅速作出公正判断。

B．裴政断案公平，为人正直。在受命审理刘荣一案时，面对刘荣党羽的诬陷与太子的责问，他

分析事理，依据证人证词，最终得出正确的结论。C．裴政执法宽严适度，他允许死刑犯人的家属到狱中探望；对初次犯罪的百姓，并不马上揭发，

对那些再三犯法的人则严惩不贷。D．裴政刚直不阿，他喜欢当面指责别人的过错，曾经多次遭到权臣的忌恨；后来因为直谏太子，

被调出京城担任襄州总管。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)。

(1)有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。”

(2)合境惶慑．令行禁止，小民称为神明，尔后不修囹圄，殆无争讼。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

过杨村

杨万里

石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。

①

政尔清和还在道，为谁辛苦不归田?

[注]①清和：农历四月。

8．请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。(6分)

9．诗歌的最后一联是什么意思?它表达了作者什么样的愿望?(5分)

(三)名篇名句默写(6分)

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)且举世誉之而不加劝，，定乎内外之分，，斯已矣。(《庄子·逍遥游》)

(2)地崩山摧壮士死，。上有六龙回日之高标，。(李白《蜀道难》)(3)辛苦遭逢起一经，。山河破碎风飘絮，。(文天祥《过零丁洋》)

乙选考题

请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做选定题目内的小题，不 得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

万卡 [俄]契诃夫

万卡〃茹科夫，一个九岁的男孩，三个月前被送到鞋匠阿里亚欣的铺子里做学徒。在圣诞节的前夜，他没有睡觉。等到老板夫妇和师傅们去做晨祷了，他从老板的橱柜里取出墨水瓶、笔尖生锈的钢笔，在面前摊开，．张皱皱巴巴的纸，开始写信。在动笔写信前，他好几次战战兢兢地回头去看几下门和窗，斜过眼去望了望阴沉沉的圣像和那两旁摆满鞋楦头的架子，断断续续地叹气。纸铺在长凳上，他在长凳前面跪着。

“亲爱的爷爷，康司坦丁〃马卡雷奇!”他写道．，“我在给您写信，向您贺祝圣诞节，愿上帝保佑您万事如意。我没爹没娘，只剩您一个亲人。

万卡把目光移到黑魆魆的窗户上，窗上映着蜡烛的影子。他生动地想起他的爷爷康司坦丁’马卡雷奇，瓦列夫老爷家守夜人的模样。那是个矮小精瘦而又机灵活泼的小老头，年纪约六十五岁，老是笑容满面眯着醉眼。白天他在仆人的厨房里睡觉，到夜里就穿上肥大的羊皮袄，在庄园四周走来走去，不住地敲梆子。他身后跟着两条狗，耷拉着脑袋，一条是老母狗卡希坦卡，一条是泥鳅，它得了这样的外号，是因为它的毛是黑的，而且身子细长，像是黄鼠狼。也许他爷爷正站在大门口，眯起眼睛看乡村教堂红光耀眼的窗，穿着毡靴的脚有节奏地踩着步子，跟仆人们说笑。他还给狗闻鼻烟。卡希坦卡打喷嚏，皱了皱鼻子，感到受了欺侮，走到一边。泥鳅为了表示恭顺没打喷嚏，摇着尾巴。天气好极了，空气纹丝不动，清澈而新鲜。夜色黑暗，可是整个村子以及村里的白房顶，烟囱里冒出来的一缕缕烟，披着重霜而变成银白色的树木、雪堆，都能看清楚。繁星布满了整个天空，快活地眨着眼。天河那么清楚地显出来，就好像有人在过节以前用雪把它擦洗过似的。万卡叹口气，用钢笔蘸一下墨水，继续写道：“昨天我被狠狠地揍了一顿。老板揪着我的头发把我拖到外面，用皮条抽我，因为我在摇晃他们家摇篮里的婴孩时睡着了。上个星期老板娘叫我收拾青鱼，我从尾巴上收拾，她拿起青鱼，用鱼嘴往我脸上戳。在这儿吃的东西也没有，我常常吃不

饱。亲爱的爷爷，您带着我离开这儿回家吧，回乡下去，要不我就没命了。”万卡撇着嘴，抽抽嗒嗒地哭了。“我会给您搓碎烟叶，”他接着写道：“为您祷告上帝，要是我做了错事，您就狠狠揍我。亲爱的爷爷，我再也熬不下去了，只有死路一条。我本想跑回村子，可是没有靴子。等我长大了，我会为这件事养您，不许人家欺侮您，等您死了，我会祈求您的灵魂安息，就像为我的妈妈彼拉盖雅祷告一样。”万卡猛然叹了口气，又凝神瞧着窗予。他想起爷爷每次到树林里去给老爷家砍圣诞树总带着他。那真是欢乐的时光!爷爷得意地发出哈哈声，连严寒也得意地发出哈哈声，望着爷爷和严冬的景色，万卡也发出得意的哈哈声。爷爷把砍下的圣诞树拖进老爷的屋子，于是大家开始收拾它。忙得最起劲的是厨娘依格娜季耶夫娜，她是万卡最要好的人。万卡的母亲彼拉盖雅还在世并在老爷家里当佣人的时候，依格娜季耶夫娜给万卡吃冰糖，还教他数数。彼拉盖雅死后，万卡被送到下人厨房里他爷爷身边，后来又被送到莫斯科鞋匠阿里亚欣身边学手艺。“来吧，亲爱的爷爷，”万卡接着写道，“我以上帝的名义求您，把我从这带走。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧，否则我会不停地挨打，我饿得要命，而且多么孤单，连话也没法说，只是不断地掉眼泪。前几天老板用鞋楦头打我的头，把我打得昏倒在地，好不容易才醒过来。我的生活苦透了，比狗都不如。亲爱的爷爷，来吧。”

万卡把这张写好的纸叠成四折，把它放在昨天晚上花一个戈比买来的信封里，他略微想一想，用钢笔蘸一下墨水，写下地址：乡下爷爷收。然后他搔一下头皮，想了想，又添了几个字：康司坦丁〃马卡雷奇。他感到满意，没有人来打扰，他戴上帽子，也不披皮坎肩，跑到邮局，把那封宝贵的信塞进了邮筒。

他陶醉于甜蜜的幻想之中，一小时后睡着了。他梦见炉子，炉子上坐着爷爷，耷拉着一双光脚，厨娘在读他的信，炉子边泥鳅在走来走去摇着尾巴。(有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A．圣诞节前夜，聪明机警的小学徒万卡趁老板夫妇去做晨祷的时机，给自己的爷爷写信，诉 说自己的孤单，表达对亲人的思念之情。

B．小说善于运用细节描写表现人物，万卡对老板的畏惧，就是通过“好几次战战兢兢地回头 去看”“斜起眼睛瞟一眼”等表现出来的。

C．万卡的语言和动作贯穿于写信的全过程，表现了他内心世界的变化，融入作者深切的同情， 有很强的感染力。

D．小说描写了万卡回忆中的乡下生活图景，与现实生活的惨状形成鲜明对比，表明万卡渴望 重返安逸、快乐的乡村生活的心理。

E．小说选取独特的视角，以万卡给爷爷写信为线索．穿插讲述万卡对美好生活的回忆，没有 复杂多变的情节，没有光彩照人的形象，却引人深思。

(2)小说多次对万卡的爷爷进行描写，这些描写有什么作用?请简要分析。(6分)

(3)小说主人公万卡这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)

(4)小说结尾写万卡寄信后陶醉于甜蜜的幻想进入梦乡．这样安排有什么用意?请结合全文，谈谈

你的看法。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

不懂外文的翻译家

林纾出生时，大清王朝已病入膏肓。青年时代的林纾被乡里视为“狂生”，这与他的秉性有关，更因为他对当时社会现实的不满和蔑视。l882年，林纾作为以文名显于乡里又不断赴京应试的举人，出入于士流之中，奔走于南北之间。他感受着时代风雨和民族的危难，强烈地意识到自身的责任。l884年，甲申中法之战在林纾故乡福州海面上爆发。停泊在马尾港的法国舰队突然向中国的船只发起进攻，一个多小时就击沉了中国全部船只，摧毁了洋务派苦心经营的马尾造船厂，福建海军全军覆没。林纾悲愤莫名，与挚友林崧祁抱头痛哭，引以为奇耻大辱。1884年ll月，左宗棠来福州督办军务，林纾与好友拦马告状，控告当时主持福建军务的人谎报军情，掩盖败绩。当时林纾目光如炬，纵谈败状，未尝有所顾忌。告状后，林纾与友人相约“不胜，赴诏狱死”。

甲午战争后，维新变法思潮高涨。林纾走进维新派的行列，不过他凭的是文学。1897年，林纾出版了第一部诗集《闽中新乐府》，这是在他“每议论中外事，慨叹不能自已”的特定情况下写成的。这部诗集实际上是仿照白居易的讽喻诗为儿童创作的带有启蒙性质的通俗歌诀。“每日国仇似海深，救国须鼓儿童心”，由于它具有鲜明的政治性和现实性，“养蒙者所宜奉为金科玉律”，影响甚大，后来流传到海外。1897年，这位不懂外文的落第举人，正式走上了翻译西洋文学的道路。这是维新思潮影响的结果，也是林纾成为维新派的有力标志。戊戌变法前后，伴随着改良主义政治运动兴起，维新派发起了具有革新意义的文学改良运动。他们倡导“诗界革命”，又倡导“小说界革命”等。译介西洋文学正是“小说界革命”的一大方面。这年夏曾佑、严复在《国闻报》上主张译介欧美小说以“使民开化”，次年梁启超在《清议报》上又主张“特采外国名儒所撰述；而有关切于中国时局者，次第译之”。林纾在实践上从事小说翻译，与他们在理论上倡导小说翻译是同步的。颇具传奇色彩的是，第一部在近代文学翻译史上引起巨大反响的《巴黎茶花女遗事》，竞是友人王寿昌手捧法文原著，口译小说内容，林纾“耳受手追”，摇笔整理成篇。小说发表以后．引起了轰动。接着他不惜重金，通过各种渠道、购臵欧美文学原著。然后请人给他“口译”，再由他进行“笔述”。其用力之勤，搜罗之广，译作数量之多，都是惊人的。

1899年，林纾举家移居杭州。他眷爱杭州的湖山之美，曾尽力维护西湖的旖旎风光。他每游西湖，就留心查看何处缺树，一一记在心头。第二年清明节前，他亲购垂柳幼苗千株，着人补栽在缺柳之处，此事在杭州传为佳话，他以此自号“西湖补柳翁”。他和魏易又进行了《黑奴吁天录》的翻译，他们认为中国刚刚经历八国联军入侵之辱，亡国灭种之祸迫如燃眉，此小说深刻地暴露了种族压迫的罪恶，可以警醒国人。他们仅用两个月时间就完成了这部小说的翻译工作。林纾在《跋》中指出“非巧于叙悲以博阅者无端之眼泪，特为奴之势逼及吾种．不能不为大众一号”。显然，林纾已自觉地把自己的文学翻译与中国的反帝斗争结合在一起了。这时他已是举国瞩目的文学家了：用“新学”的眼光来衡量，他奉献给国人的是西洋小说，因此维新派为有这样一位翻译家而自豪；用“旧学”的眼光来衡量，他的译文是文言，颇有马班韩流的神韵、传统文学的风采，因此嗜好“旧学”的人也对他刮目相看。无论新派旧派都承认林纾的文学才华和地位。林纾的译笔有其独自的特色，又颇能保有原文的情调，人物也能传原著之神。他借助他人口译来翻译的小说，其成功译作至今还具有生命力。这些西洋小说向中国民众展示了丰富的西方文化，开拓了人们的视野。此后的十六七年间，他几乎是无间断地在译坛上辛苦耕耘，译作的总数达179种，涉及ll个国家的98位作者，被誉为“译届泰斗”。

然而，从政治立场看，辛亥革命之前的林纾，一方面强烈要求反帝救国、热血澎湃，一方面却

不赞同以改朝换代谋求救国的民族民主革命运动。伴随着政治立场的落伍，林纾身上亦新亦旧的二重色彩更明朗化了。辛亥革命后，林纾对“共和”制下的民国是否优于那个未曾实现的“君主立宪”产生了疑惑，对于民国初年的乱哄哄的“共和”渐渐不满，失望乃至绝望。他写道“时局日坏，乱党日滋。天下屹屹，忧心如焚。无暇作谑，但有深悲”。前清已矣，现实又给他当头棒喝，他的立场复归到辛亥革命前的立宪派那里。他成了一位可叹的“遗老”。

(摘编自张俊才《林纾评传》) (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A．林纾虽然年轻时就以文才出名。但“狂生”的名声使他仕途坎坷，他不得不一次次地赴京 赶考，最终还是成为落第举人。

B．中法之战，中国海军全军覆没，左宗棠督办福州军务后，林纾和好友拦马告状，控告有关 官员掩盖败绩的罪行，表现出林纾强烈的社会责任感。

C．林纾的诗集《闽中新乐府》以鲜明的政治性和现实性成为向人们宣传维新思想的重要著作， 被奉为金科玉律，影响很大，流传很广。

D．林纾十分喜爱西湖的旖旎风光，他查看并补栽垂柳幼苗的举动在当时的杭州传为佳话，他 也高兴地自号“西湖补柳翁”。

E．作为一篇人物评传，材料融记叙和评论为一体，记述了一代翻泽家林纾的突出成就，也没 有回避他的缺点，记叙清楚，评价公允。

(2)林纾受维新思潮的影响在材料中有哪些具体表现?请简要分析。(6分)

(3)林纾为什么被誉为“译界泰斗”?请简要分析。(6分)

(4)林纾是怎样成了一位可叹的“遗老”的?请结合材料，谈谈你的看法。(8分)

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(20分)

13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)

A．开展群众路线教育实践活动以来，县政府干部深入基层，解决群众生活中的突出问题，改 变了以往侃侃而谈、述而不作的作风，受到群众的称赞。 ．．．．

B．正在病中的武则天读到骆宾王的《讨武曌檄》，拍案而起，连声赞赏，感叹说像骆宾王这样 ．．．．有才华的人，不为朝廷所用，是宰相的的失职。

C．为推动月饼出口，帮助月饼企业渡过难关，同时让世界各地的华人华侨顺利品尝到祖国的传统食品，感受节日气氛，广东有关部门在监管月饼生产和服务出口方面可谓不遗余力。 ．．．．D．长江三峡中夔门最短，却最为险峻，两岸的山峰陡削如壁，拔地而起，把长江逼成一条细 带，蜿蜒于深谷中，让游客荡气回肠，惊叹不已。 ．．．．14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A．春节前夕，政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度，引导农民工通过正常渠道解 决工资拖欠问题，打击拖欠农民工工资行为。

B．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，开拓了诗歌的题材范围，提 高了诗歌的表现技巧，对诗歌的发展做出了贡献。

C．正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以人们称正月十五为元宵节，元宵节是中国 传统节日，民间有吃元宵、赏花灯、猜灯谜等习俗。

D．根据有关媒体发布的最新数据显示，2013年北京、上海、广州等一线城市房价同比涨幅都 超过20％，预计2014年一线城市的房价将会持续上涨。

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

武夷山地质是典型的丹霞地貌，红色岩石堆积而成的山脉形状多变，曲折的溪水沿着山谷流淌,，，，，，。在我国同类的丹霞地貌中，武夷山最为秀丽，山与水相依相拥，有“碧水丹山”的美誉。①两岸是奇崛的三十六峰②水不深却清丽旖旎

③昂首矗立于奇山秀水之中④九十九岩风格迥异．千姿百态⑤一条绵长幽静的九曲溪缠绕于丹崖群峰之间⑥山不高却雄伟秀丽

A．①⑥②④⑤③B．②⑤④⑥①③C．⑤②④①③⑥D．⑥②⑤①④③16．阅读下面的材料，完成后面题目。(6分)

世界上四大文化，古希腊罗马文化、阿拉伯文化、印度文化和中国文化，都有悠久丰富 的学术传统。时至今日，唯有中国的学术理论思想保存得最为完整，这与中国的学者有很 大关系。

学术思想之在一国，犹人之精神也。而政事、法律、风俗及历史上种种之想象，则其形传也。

——梁启超

学术思想的兴替实系吾民族精神上生死一大事者。——陈寅恪为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——北宋著名理学家张载君子之为学。以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉!

——明代思想家顾炎武从以上四位学者的话来看，中国的学者具有哪两个特点?请简要概括。

17．国人在境外旅游大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、乱刻乱画等不文明言行严重损害了中国的形象，引起广泛的舆论关注。请以文明旅游为主题拟写一条宣传语。要求使用对偶的修辞方法，主题鲜明，语言得体。(5分)

六、写作(60分)

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2013年9月，首届华语主持传播高峰论坛融媒体时代记者型主持人发展研讨会在广州暨南大学举行，白岩松作为嘉宾参会。大学生见到白岩松很激动，拍照片、发微博，向白岩松要签名、求合影。

白岩松说：“如果今天让大家有点收获的话，就从平视开始。不管别人处在怎样高的位置，都不该仰视；不管别人处在怎样低的位置，都不该俯视。平视是一种尊重。”白岩松谈到了他上大学的年代，不管是哪位名人的讲座，学生从未要求签名或合影，而是带着怀疑：讲得好，成为他思想的传播者；讲得不好，不管声名多么显赫，大家都会有自己的思考。“名气不重要，重要的是演讲者有多少思考能推动社会进步，能让听众提升。”白岩松意味深长的话让学生们放下相机，报以热

烈掌声。

要求选好角度，确定立意，明确文体．自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。

推荐第10篇：三年级语文试题

三年级语文试题

一、卷面整洁，书写工整。（2分）

二、基础•积累。（22分） 1．看拼音写词语（4分）

wěi

qū lǚ tú huī wǔ nù hǒu

lián peng lǒng zhào cōng lǜ qiān xū

2．在正确答案下面画“—”。（5.5分）

眼眶(kuāng kuàng) 洼地(wā wà) 似的(sì shì) 拯救(zhěn zhěng) 严(历 厉) 争(辨 辩) 轻(形 型) (泻 泄)气

不知所以然(对 这样)

休得无礼(停止 禁止或劝阻)

以身作则(规范 规则) 3．根据情境写成语。（3.5分）

①“ ，渔翁得利”是来源于寓言故事的成语，我知道这样的成语还有、等。 ②被人们称为“沙漠之舟”的骆驼，它们有着、的可贵精神。 ③面对大海，你会想到成语 和 。 4．按要求写句子。（4分）

①秋天到了，枯黄的树叶从树上飘落下来。（改成比喻句）

②海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改成句末是问号的句子）

5．排列顺序。(5分) （ ）一阵风儿吹过，花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来。 （ ）那花蕊扣在小桃子头上，多像一个个带着花冠的小王子呀！ （ ）我们来到果园里。 （ ）桃花开得早，已经开始凋谢了。

（ ）我走过去一看，只见已经落光了花瓣的花蕊被幼桃从中间顶开了，露出毛茸茸的小脑袋。

三、阅读•感悟 （9分+30分+12分）

（一）根据课文内容填空。（9分）

1．五月，洋槐开花了。槐乡的 ， ，似 ，一片 。《槐乡五月》 2．《望庐山瀑布》中“ ， ”这两句诗写出了庐山瀑布的壮观气势。

3．“ ，明日何其多！ ，万事成蹉跎。”选自 (谁)的 ，它告诉我们要 4．本学期，我们认识了许多优秀的人物， 的大尖哥和水社姐， 的萧伯纳，胞的 总司令等。

5．“剪枝的学问”是 。

《揠苗助长》中的农夫傻在 。

《“你必须把这条鱼放掉！”》教育我们 。

（二）经典阅读。（30分） 1．把诗句补充完整。（10分）

① ，忽然闭口立。 ② ，一行白鹭上青天。 ③日出江花红胜火， 。 ④ ，不及汪伦送我情。 ⑤小荷才露尖尖角， 。 2．选一选。（10分）

（1）（

）是“中国铁路之父”。 ①钱学森 ②李四光 ③詹天佑 ④徐悲鸿

（2）下列不是《克雷洛夫寓言》中的故事是（

）

①《狼和小羊》 ②《卖火柴的小女孩》 ③《狸和乌鸦》 ④《狼与鹤》 （3）长袜子皮皮穿着一双长袜子，两只袜子的颜色分别是（

）。

的王勃以及关心爱护藏。 ①黑色和白色 ②白色和红色 ③黑色和棕色 ④红色和棕色

（4）吹牛大王用（

）打中了公鹿的头，一两年后吃到了果子。 ①桃核 ②梨核 ③杏核 ④樱桃核

（5）下面（

）不是《草房子》中的人物。 ①珍儿 ②纸月 ③桑桑 ④秃鹤 3．填空。（10分）

（1）《一千零一夜》又叫___________,是________民间故事集，其中《阿里巴巴和四十大盗》中强盗开山洞的口令是________________。

（2）《一百条裙子》的主人公__________是个有着_________的小女孩，因为她的__________和她的__________,所有的女孩子都喜欢捉弄他。

（3）《丛林故事》中的莫格里给你留下的印象是_______、_______、_______。

（三）阅读短文，完成练习。（12分） ______________________ 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念

二、三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示:读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。 1．给短文加个题目。（写在文前的横线上）(2分) 2．从文中找出意思相反的词语写下来。(2分) 三心二意——（ ） 聪明伶俐——（ ） 3．填空。（3分） ①鲁迅小时候背书念两三遍就能背了，说明他的记忆力很好，但鲁迅读书不光凭自己的 ，还依靠自己的 。

②鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢 和 ，而且弄得 ，他玩也玩得 。 4．仿照描写鲁迅种花的词语，从文中找出描写他描画的词语写下来。（3分） 他喜欢种花：买书→插竹签→写花名。 他喜欢描画：（ ）→（ ）→（ ）

5.从鲁迅的学习和玩耍中，你学到了什么？请写一写。(2分)

四、习作•表达。（25分）

本学期，你们班级阳光体育活动的项目是什么？你还记得活动的经过吗？参加活动，你有什么感受呢？快快用笔写下来吧！

温馨提示： 1．题目自定（如“难忘的一次活动”、“这样的活动真有趣”等）。 2．分段写清楚活动的经过与感受，语句通顺，不少于250字。

第11篇：趣味语文试题

齐桓公伐楚

——出处《左传》

【原文】

四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡（1），蔡溃，遂伐楚。

楚子使与师言日（2）：“君处北海，寡人处南海（3），唯是风马牛不相及也（4）。不虞君之涉吾地也（5），何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰（6）：„五候九伯（7），女实征之（8），以夹辅周室。‟赐我先君履（9）：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无隶。尔贡包茅不入

（11），王祭不共（12），无以缩酒（13），寡人是征（14）；昭王南征而不复，寡人是问（15）。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉（16）。夏，楚子使屈完如师（17）。师退，次于召陵（18）。

齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不谷是为？ 先君之好是继（19）。与不谷同好，如何？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷（20），辱收寡君（21），寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战（22），谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰“：“君若以德绥诸候（23），准敢不服？君若以力，楚国方城以为城（24），汉水以为池，虽众，无所用之！”

屈完及诸侯盟（25）。

【注释】

（1）诸候之师：指参与侵蔡的鲁、宋、陈、卫、郑、许、曹等诸侯国的军队。蔡：诸侯国名，姬姓，在今河南上蔡、新蔡一带。（2）楚子：指楚成王。（3）北海、南海：泛指北方、南方边远的地方，不实指大海。（4）唯是：因此。风：公畜和母畜在发情期相互追逐引诱。这句话的意思是说由于相距遥远，虽有引诱，也互不相干。（5）不虞：不料，没有想到。涉：淌 水而过，这里的意思是进入，委婉地指入侵。（6）召（shao）康公：召公 爽（shi），周成王时的太保，“康”是溢号。先君：已故的君主，大公：太公，指姜尚，他是齐国的开国君主。 （7）五侯：公、侯，伯、子、男五等爵位的诸侯。九伯：九州的长官。五侯九伯泛指各国诸侯。（8）实征之：可以征伐他们。（9）履：践踏。这里指齐国可以征伐的范围。（10）海：指渤海和黄海。河：黄河。穆陵：地名，在今湖北麻城北的穆陵山。大隶：地名， 在今河北隆卢。（11）贡：贡物。包：裹束。茅：菁茅。入：进贡。（12） 共：同“供”，供给。（13）缩酒：渗滤酒渣。（14）寡人：古代君主自称是征：征取这种贡物。（15）昭王：周成王的孙子周昭王。问：责问。 （16）次：军队临时驻扎。陉（xing）：楚国地名。(17)屈完：楚国大夫。如：到，去。师：军队。（18）召（shao）陵：楚国地名，在今河南偃城东。（19）不谷：不善，诸侯自己的谦称。（20）惠：恩惠，这里作表示敬意的词。徼（jiao）：求。敝邑：对自己国家的谦称。（21）辱：屈辱，这里作表示敬意的词。（22）众：指诸侯的军队，

（23）绥：安抚。（24）方城：指楚国北境的大别山、桐柏山一带山。（25）盟：订立盟约。

【译文】

鲁僖公四年的春天，齐桓公率领诸侯国的军队攻打蔡国。蔡国溃败，接着又去攻打楚国。

楚成王派使节到齐军对齐桓公说：“您住在北方，我住在南方，因此牛马发情相逐也到不了双方的疆土。没想到您进入了我们的国土这是什么缘故？”管仲回答说：“从前召康公命令我们先君大公说：„五等诸侯和九州长官，你都有权征讨他们，从而共同辅佐周王室。‟召康公还给了我们先君征讨的范围：东到海边，西到黄河，南到穆陵，北到无隶。你们应当进贡的包茅没有交纳，周工室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物；周昭王南巡没有返回，我特来查问这件事。”楚国使臣回答说：“贡品没有交纳，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？周昭工南巡没有返回，还是请您到水边去问一间吧！”于是齐军继续前进，临时驻扎在陉。

这年夏天，楚成王派使臣屈完到齐军中去交涉，齐军后撤，临时驻扎在召陵。

齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军容。齐桓公说：“诸侯们难道是为我而来吗？他们不过是为了继承我们先君的友好关系罢了。你们也同我们建立友好关系，怎么样？屈完回答说：“承蒙您惠临敝国并为我们的国家求福，忍辱接纳我们国君，这正是我们国君的心愿。”齐桓公说：“我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？我让这些军队攻打城池，什么样的城攻不下？”屈完回答说：„如果您用仁德来安抚诸侯，哪个敢不顺服？如果您用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然众多，恐怕也没有用处！”

后来，屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。

得道多助，失道寡助

【原文】

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【译文】

有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理地势，有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人

比如有一座城，方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围、进攻它却不能取胜。包围、进攻它，必定是得到了有利于作战的天气、时令，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理条件。

城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食并不是不多，但守城的人弃城而逃，这是因为对作战有利的地理条件比不上作战中的人心所向、上下团结。

所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限；巩固国防，不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武力的强大。施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打内外亲属都背叛的寡助之君，所以，施行仁政的君主要么不战，战斗就一定能胜利。

【链接中考】（2006年四川攀枝花非课改区试题）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分）

得道多助,失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也……而死于安乐也。

8．下列加点的实词解释错误的一项是（）（2分）

A．域民不以封疆之界域：区域、地域B．寡助之至，亲戚畔之畔：通“叛”背叛 ．．

C．傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用D．必先苦其心志苦：使„„受苦 ．．

9．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．固国不以山溪之险属予作文以记之B．环而攻之而不胜杜少府之任蜀州 ．．．．

C．故天将降大任于是人也曹操比于袁绍D．征于色，发于声，而后喻择其善者而从之 ．．．．

10．选择对文章意思理解不正确的一项（）（2分）

A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。

B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。

C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。

D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

11．把下列文言语句翻译成现代文。（9分，每小题3分）

（1）得道者多助，失道者寡助。（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

九年级下学期语文课外知识积累

趣味语文

一、选择题

1、下列诗句中不含典故的是哪一项（）

A、怀旧空吟闻笛赋B、到乡翻似烂柯人C、山河破碎风飘絮D、纷纷暮雪下辕门

2、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是？

（）

A、鬼节B、死节C、冥节D、寒食节

3、维纳斯是希腊神话中的（B）

A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神

4、成语“趋之若鹜”中的“鹜”是哪一种动物？（）

A.马B.乌鸦C.野鸭D.老鹰

5、“后来居上”原是说后生在哪方面超过了前辈？（）

A.财富B.官职C.书法D.绘画E.武艺

6、“东山再起”这个典故出自：（C）

A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子

7、“一问三不知”中的“三不知”最早是指哪“三不知”？（）

A.天、地、人 B.事情的开始、经过、结果

C.爷爷、爸爸、哥哥D.邻里、亲朋、好友E.儒、释、道三教

8、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在：（A）

A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院

9、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：（C）

王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉 C、西施 E、赵飞燕

10、文天详的《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”里的“零丁洋”指的是广东的（）

A、东江口外B、珠江口外C、北江口外D韩江口外

11、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：（A）

A、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行

12、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（D）

A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山

13、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：（C）

A、杨玉环 B、貂蝉 C、赵飞燕 D、西施

14、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？（B）

A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣

15、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：（D）

A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋

二、判断下列各题的对误。

1、《范进中举》作者吴敬梓，选自长篇讽刺小说《儒林外史》。（）

2、司马迁的《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，被郭沫若称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

（）

3、“相看两不厌，只有敬亭山。”诗句运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感（）

4、聂赫留朵夫是阿·托尔斯泰的代表作《复活》中的人物形象。（）

5、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，因收录了诗歌作品300篇，又称“诗三百”。（）

三、古诗文默写

1、《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：

2、《归园田居》中画龙点睛的语句是：

3、表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应

4、《无题》中传诵千古的名句是：

5、《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：

7、《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是

8、《观书有感》形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是

9、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是。写出“以新代旧”哲理的诗句是

10、马致远的《天净沙·

11、《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是：

12、《雁门太守行》中表明战士以死报效君主的坚定决心的句子：，。

13、李白的《行路难》（其一）中表现作者执着的抱负与坚定信念的句子：，

14、晏殊在《浣溪沙》（一曲新词）中伤花惜时的两句是，。答案：

1、江山代有才人出，各领风骚数百年

2、衣沾不足惜，但使愿无违

3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

4、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干

5、兴，百姓苦；亡，百姓苦

7、日月之行，若出其中

8、问渠那得清如许，为有源头活水来

9、乡书何处达， 归雁洛阳边；海日生残夜，江春入旧年

10、断肠人在天涯

11、人生自古谁无死，留取丹心照汗青

12、报君黄金台上意，提携玉龙为君死

13、长风破浪会有时直挂云帆济沧海

14、无可奈何花落去似曾相识燕归来

四、问答题

A、数字猜成语（小黑板板书）

12345609（ 七零八落）1256789（丢三落四 ）1+2+3（ 接二连三）

333 555（三五成群 ）3.5（不三不四 ）5 10（一五一十 ）

9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）

B、你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）

2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）

3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）

7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）

8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）

五、趣味阅读

1、标点遗嘱：

有位老人临终前立下遗嘱，内容是：“八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不干涉”。 女婿便抢先念道：“八十老人，所生一子，家中财产，完全付给女婿，外人不得干涉。”儿子说：“八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。”

2、故事篇：（1）夫子亦有失

有教书先生应聘家庭教师。老先生同主人家签约如下：“无鸡鸭也可无鱼肉也可顿顿浠饭绝不可少不得薪金约”。先生学识渊博，教授有方；学童乖巧，勤奋好学。学童长进显著，可就是供先生的伙食无“长进”。除了到任第一天外，接连几天，先生的饭桌上是顿顿青菜罗卜浠饭。

先生不高兴了。一天，他终于委婉地在主人面前提起待遇问题：按约，待遇是“无鸡/鸭也可/无鱼/肉也可/顿顿浠饭绝不可/少不得薪金/约”。你顿顿青菜罗卜浠饭打发我，不合适吧！

主人家回答：我没有违约呀!你不是同我签过“无鸡鸭也可/无鱼肉也可/顿顿浠饭绝不可少/不得薪金”之约吗！

（2）留不留

明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友，正是黄梅季节，淫雨连绵， 他只好住在朋友家里。几天过去了，朋友看徐文长毫无回家之意，想逐客又难开口，于是就在客厅写了一张字条：下雨天留客天留我不留

朋友心里想：你这个徐文长看了字条还好意思赖着不走吗？不一会儿，徐文长信步来到客厅，抬头看见了字条，心中默念道： “下雨天留客，天留我不留。”他明白了主人的用意，对朋友用这种使自己难堪的作法非常生气。他仔细一看，见未加标点，于是提笔加上标点，成为：下雨天，留客天，留我不？留！ 一字未变，意思完全相反，主人见了反而脸红了。

3、对联篇：土鳖财主

一土鳖财主家里既开酒庄又酿醋，一位学术给他送了一幅对联：

上联：养猪头头大老鼠个个死

下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸

上下联本意是：养猪头头大，老鼠个个死；酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。

财主很高兴，命人贴在大门口，可过了几天，有人在对联上加了标点，变成：

上联：养猪头头大老鼠，个个死

下联：酿酒缸缸好造醋，坛坛酸

学习收获

第12篇：语文毕业试题

2014年语文毕业试题

第一部分基础知识积累与运用(30分)

一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）

yǎkuíwúxiánjuànyù 优（）(）头()（）恋领（）

二、请用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

只（zhīzhǐ）能怪你自己没（mòméi） 有处（chùchǔ）理好，不能 埋（mánmái）怨别人

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分） A、惊心动魄气势汹汹汗流夹背B、栩栩如生司空见惯心急如焚C、神采奕奕浓装淡抹悔人不倦

四、选择恰当的词语填空。(3分)

严厉严峻严肃

1、只有（）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。

2、形势十分（），但李大钊仍然没有离开北京。

如果„„就„„只有„„才„„不管„„都„„

3、（）善于调查研究，（）能做出正确判断。

4、（）明天下雨，我们（）不去新华书店买书。

五、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、李大钊是中国共产党煌创始人之一。（）

2、《两小儿辩日》选自《孔子·告子》，是记录孔子思想和言行的名著。（）

3、《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。（）

4、“为中华之崛起而读书。”这句名言出自毛泽东之口。（）

六、用自己的积累完成下面的填空（6分）

1、东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？

__________________________________________________________________________（格言）

2、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。（1）_________________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________________

3、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。_____________________________________________________________________________

4、书信的格式包括五部分___________________________________ __________

七、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空。（4分）

种树者必培其极一片冰心在玉壶 洛阳亲友如相问种德者必养其心 千门万户瞳瞳日俯首皆为孺子牛 横眉冷对千夫指总把新桃换旧符

八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。（2分）

闲人等不得在此小便

1、___________________________

2、___________________________________

九、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设计的更好）（2分）

_______________________________________________________________________________

十、2008年奥运会在北京召开，五环表示__________________，_____________________是北京奥运会的吉祥物，分别是____________________________________________把他们的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请。（2分）

第二部分：阅读积累与运用B（30分）

一、阅读《北京的春节》选段，回答问题。（12分）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处．(chù chǔ)是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通（霄 宵），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺．(pù pū)户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆（滩 摊）卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

1、在文中的括号里选择正确的音节或汉字，划上“”。（2分）

2、“拜”字共有（）笔，音序是（）。（1分）

3、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（2分）

________

________分散—（） 直率—（） 熟悉—（）

4、填空：本选段主要描写了北京的人们在和时的活动情景。

3、用“因为„„所以„„”的句式，改写文中划线的句子。（2分）

2分）

5、俗话说：“百里不同风，千里不同俗”。请结合本地的实际，与北京人过春节

比较异同。（2分）

4、请根据第六自然段的意思，提出什么问题，再自己回答。相同：（ 2分） 提出问题：不同：回答 ：

6、北京奥运会即将开幕了，世界各地的游客必然云集北京。假如你是一位导游，

你能向游客介绍北京的春节吗？注意礼貌哦！（3分）

___________

___________

二、阅读短文《爱因斯坦的故事》，回答问题。（18分）爱因斯坦的故事爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。

“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘

书一时没听出是谁，按***惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博

士住在哪儿？是他新搬的家。”

秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到

干扰。”

这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。

我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”

秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。

原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生

的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法

的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这

是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。

1、根据意思写词语。（2分）

（1）形容名声非常显著。（）（2）形容人的态度温和，举止文雅。（）

2、从文中找出下列词的反义词。（3分）

5、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？（3分）

6、这篇短文主要写了一件什么事？（3分）

_____________________________________________

7、你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。（3分）______________________

第三部分：习作（40%）

一、小练笔。（5分） “六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。(不超过100字)

二、作文： 下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇习作。要求：①题目自拟，内容具体，写出真情实感。②不出现真实的校名、姓名。③字数在400字以上。（1） 知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。 （2） 拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。 （3） 成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。 （4） 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

第13篇：高三语文试题

2013-2014（上）高三第二次月考

语 文 试 卷

本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，其中第Ⅰ卷第

三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1——3题。

网络社区的基本规则

网络社区，又叫虚拟社区，最早见诸霍华德〃莱茵戈德1993年的著作《虚拟社区：在一个电脑化的世界里寻找联系》。今天，网络社区被用来泛指各种各样的通过网络进行交往的社会群体，但它不意味着群体成员之间存在非常强的纽带。

法国网络文化理论家皮埃尔〃莱维在有机的社会群体（家庭、部族）、有组织的社会群体（国家、机构、宗教和公司）以及自发组织的群体（如网络社区）之间作了区分，认为最后一种是自愿的、暂时的和善变的组织，由共享的智力努力和情感投入所维系。社区成员在其兴趣和需求发生变化的时候可能转到其它社区，在同一时间内他们可能从属于不止一个社区。无论是什么情况，他们都会在一个知识空间内共同生产和分享知识，参与集体讨论、谈判和促进共同发展。

人们可以在一个社区中进行什么投入？有两样东西很容易付出，特别在网上：时间和金钱。金钱往往是最容易的。例如网络服务商每月向用户收取租费，但交钱并不能使你真正成为社区成员，也不能使你感到对社区依依难舍。不过，交钱确实显示了你的某种诚意。从情感上说，你会赋予这笔开销正当的理由，因为你珍惜你花钱得到的东西。时间的投入可能不那么简单。像现实社区一样，良好的网上社区需要精心照顾和培育，成员希望有人出来解决分歧，确定基调、寻找赞助者，还需要有人维护数据库或是令对话正常进行，与支撑社区或同社区有交流的买卖人耐心打交道，并制定社区规划，在社区利益发生变化的时候对这些规划加以修改。除了归属感外，真正的社区会有很强的义务感，对其成员提出各种各样的要求，有些要求甚至十分严苛。遗憾的是，许多关于互联网关系的描述从来不曾提到义务、责任、限制、琐碎的工作等，而这些恰恰是发展一个真正的社区所需要的。

有这样几条关于社区的基本规则，它们是极有道理的：每位参与者都应该清楚他付出什么，又希望得到什么，总体说来，虽然每个人的愿望都会有所不同，但这些愿望应该互相吻合；应该有某种办法区别谁是社区成员，谁处在社区之外。否则的话，社区就失去了意义；社区成员应该有这样的感觉：因为他们在社区中投入很多，所以离开社区是一件因难的事情。在一个紧密团结的社区内，最严厉的惩罚是禁止、开除、剥夺、放逐……所有这些词都显示了如果被一个社区拒之门外，会有多么可怕；社区的规则必须十分清晰，违者必须追究责任。

社区的一个基本价值是成员间的相互信任。最终，公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨将创造真正的社区，而非仅仅靠规则强行构建。人们无法仅遵循规则而生活，所以他们才会必然地和自己喜爱的人走到一起。网络空间

只不过是他们可以从事这类活动的又一个地方，这次他们的活动摆脱了时空限制。但在最后，许多人很有可能要在有形世界找出他们在网络世界中结识的朋友，因为你根本无法在网上与朋友共享日落美景、体闲桑拿或是美味佳肴。 1．下列有关“网络社区”的说法，符合作者观点的一项是（）

A．今天，网络社区被用来泛指通过网络进行交往的多种社会群体，但并不表明群体成员之间的交往和联系就一定紧密。

B．人们在网络社区常常容易投入金钱和时间，它们会给成员带来在网络社区里的归属感和义务感。

C．在网络社区的基本规则中，强调成员的愿望应该保持吻合，成员的身份应真实，社区要有强大的凝聚力，社区的规则必须十分清晰等。

D．很多人必然会把网络社区结交的朋友带入到有形世界去交往，这是因为人们会和自己喜爱的人分享现实生活的美好。

2．下列表述，不符合．．．原文意思的一项．．．

是（） A．在网络社区交钱的行为，一方面可以体现你的诚意和珍惜，一方面并不能给你带来社区成员身份的确定和

情感的依恋。

B．发展一个真正的网络社区需要提出责任、限制、琐碎的工作等要求，这是因为真正的网络社区会有很强的义务感。

C．公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨将创造真正的社区，规则对网络社区的构建也非常重要。 D．社区的一个基本价值是成员间的相互信任，所以成员就会对网络社区进行精心的照顾和培育。3．根据原文内容，下列的理解和分析不恰当的一项．．．．．．

是（） A．网络社区是一种自愿的、暂时的和善变的组织，由共享的智力努力和情感投入维系，人们应该考虑对网络社区具有的义务、责任方面的问题。

B．网络社区的基本规则是社区构建的保障，同时也不能阻碍人们在现实生活中的真实交往。

C．情感投入在网络社区中作用重大，网友们在现实生活中的交往，体现了对全新的情感交流方式的渴盼。 D．社区未来的良好发展趋势建立在规则的完善和人们的相互信任的基础上。

二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4——7题。

杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。丁继母忧，服阕起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位，起充经筵讲官。常讲《舜典》，言：“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。”时大珰①张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。

嘉靖三年，世宗纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同，议论异。臣等所执者，程颐、朱熹之说也。萼等所执者，冷褒、段犹之余也。今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。” 世宗怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭。帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济并谪戍，余削籍。慎得云南永昌卫。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍所，几不起。

五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱，率僮奴及步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。自是，或归蜀，或居云南会城，或留戍所，大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥逮之还。嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。

慎幼警敏，十一岁能诗。入京，赋《黄叶诗》，李东阳见而嗟赏，令受业门下。尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。叩以疑义，一清皆成诵。慎惊异，益肆力古学。既投荒②多暇，书无所不览。尝语人曰：“ 资性不足恃， 答：

9．这首诗是作者泣血之作，联系全诗，简述诗人表达了哪些思想感情。（6分）

答：

日新德业， 当自学问中来。” 故好学穷理， 老而弥笃。明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。隆庆初，赠光禄少卿。天启中，追谥文宪。

(选自《明史》卷一百九十二·列传第八十，有删改)

【注】①大珰:大宦官。②投荒：被流放边地。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．

的一项是() A.时大珰张锐、于经论．死论：判罪B.施于小过，俾．民自新俾：使 C.命执．首事八人下诏狱执：执行D.叩．以疑义叩：询问 5.下列六句话分别编为四组,全部表现杨慎禀性刚直、坚持原则的一组是（）

①偕同列三十六人上言②尽斥锦衣冒滥官③撼门大哭，声彻殿庭④乃再杖七人于廷⑤臣等不能与同列，愿赐罢斥⑥慎闻之，益纵酒自放A.①②④B.①③⑤C.③⑤⑥D.②④⑥ 6．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项．．．．．．

是() A.杨慎为人忠贞，遇事常上书进谏，武宗微服出行至居庸关，他上书抗谏，武宗只得称病而归。 B.杨慎经常讲《舜典》，以此来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。

C.杨慎讲究孝道，为继母服丧后才担任原官，闻知父亲生病急忙归家探病，父亲去世后又请求归葬。 D.杨慎自幼机敏，谦虚好学，老年更甚；他博闻强记，著作丰富，被誉为明朝第一。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。（5分）译文： （2）尝语人曰：“资性不足恃，日新德业，当自学问中来。”（5分）译文： (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗，完成8—9题。

山中闻杜鹃 [宋] 洪 炎

山中二月闻杜鹃，百草争芳已消歇。 绿阴初不待熏风，啼鸟区区自流血。 北窗移灯欲三更，南山高林时一声。 言归汝亦无归处，何用多言伤我情。

注：洪炎为北宋末年诗人，此诗作于金兵侵宋，洪炎逃难之时。 8．这首诗最突出的表现手法是什么，请结合诗句作简要分析。（5分）

(三)名篇名句默写(6分)

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，。（苏轼《赤壁赋》） （2），金块珠砾，，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》） （3）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。（欧阳修《醉翁亭记》）

乙选考题

请考生从以下

三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的大题号涂黑。

三、文学类文本阅读(25分)

11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

八点档

（台湾）吴念真

直到他医学院毕业、当完兵，然后进入著名的教学医院当第一年住院医师，并且把第一个月薪水拿给她之前，他从没看过母亲的笑容。

他记得那天母亲很认真地看着薪水袋，好久好久之后才自言自语地说：“人家说我这么拖磨，总有一日会出头天……，他们都不知道，最悲哀的是你，我是在等你出头天。”

他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身分证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。从小到大他从不曾像电影或电视里演的那样，在某个年纪时会问母亲：“我为什么没爸爸？”

他说不懂事的时候不知道要问，到懂事的时候则根本不敢问。

小学的时候，母亲每天得帮三户人家洗衣兼打扫，至于下午的时间，他记得母亲曾经卖过臭豆腐、炸粿、蚵仔面线等，而且放学时刻就会把摊子推到学校附近来卖给学生，所以一下课他就必须赶过去帮忙，生意高峰过后他就在摊子旁边写功课，直到卖完为止，没卖完的母子俩当晚餐自己吃。

每当几个特定的孩子走过摊子前面，母亲总会小声问他：“你考试有没有赢他？”无论他的答案是有或没有，母亲接下来的话永远是：“人家他们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖，如果你连读书都赢不了人，那你以后就准备去帮他们做奴才倒尿桶！”

后来洗衣机方便了，摆摊子也常被警察抓，母亲只好转业，去一家当时开始流行的地下酒家当内将，那时候他已经念高中。

他的便当和晚餐换成母亲从酒家带回来的剩菜，比起小学时代不仅花样多，而且豪华又丰盛，蹄筋、龙虾、鲍鱼、鱼翅不稀奇，他说：“甚至还经常吃到里头附送的牙签、酒瓶盖和烟头。”

考上第一志愿医科的那一年春节，母亲终于带他回中部的老家“返外家”，听到母亲以那种故作卑微的语气跟几

个脸上没什么表情的阿姨和低头抽闷烟的舅舅们说：“没想到这个从小被我用馊水养大的孩子也会考到医生！”

回来的火车上，他终于鼓起勇气问母亲：“你少年的故事到底是怎样？”

没想到母亲闭着眼睛装睡，很久很久之后才说：“免问啦，看电视就知道啦，我的故事……连续剧常常在扮。” 几年后他的小阿姨心脏开刀，成了他的病人，查房的时候偷偷问她母亲的遭遇，没想到阿姨也同样说：“现在想想……，很像八点档的连续剧。”

他说自己想像过无数次，原本以为会曲折离奇、悲情万分的故事，经阿姨一讲果然老套又无趣：母亲小学毕业后先在家乡的裁缝店当学徒，之后也没跟家里讲，自己偷跑到台北，介绍所帮她找到一个带小孩的工作，谁知道没爱因斯坦的人生在我们今天看来称得上是辉煌的，但他却是孤独的，他一辈子生活在常常的孤独感中，他说：“我实在是个孤独的旅客，我未曾全心全意地属于我的国家，我的家庭，我的朋友，甚至我最亲近的亲人，在所有这些关系面前，我总是感到一定距离并且需要保持孤独。”

在今天，所有的人都在赞颂爱因斯坦和相对论的伟大神奇，不只是宇宙空间的飞行和研究，就是在计算机领域，信息的存储，也都离不开他的理论，但在相对论刚刚创立的时候，他却为了他所追求的真理，把自己置于孤独的境地。

由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学，引起传统观念和势力的阻挠。先是物理学界和哲学界，后多久却被这家人的大儿子侮辱了，人家是当官的人，给钱了事可以谈，其他打死不认帐，外公和舅舅们无力对外，只会骂母亲贱，母亲从此一去不回，带着小孩自力更生。

就这样。

“不过，结局还不错。”他说。

两三年前一个夜晚，他被紧急叫进开刀房，救回一个知名官员的命，忙了一整夜，第二天他还主持记者会，跟媒体讲病况。

当他累歪歪地回到家，听见母亲在房里叫他。他走过去，却发现门锁着，他敲敲门隔了好久之后他才听见母亲说：“我没事，免烦恼……我是说……我前辈子一定欠那个xxx非常多……让他侮辱没关系，还要这么辛苦替他养儿子，来……来……救他那条狗命！”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）【】【】

A．小说结构艺术极为高超，开头部分采用倒序的方式，仅凭借“他”最终“出头天”就形成了悬念，引发了读者的阅读欲望。

B．在他小时候，母亲询问他考试成绩时说的话，可以看出年轻时的遭遇是她一生永远的伤痛，她内心充满对有钱人的仇恨。

C．他念高中时常吃母亲从饭店带回来的剩菜，剩菜中“附送的”东西这一细节描写，表现出作者对有钱人为富不仁的批评。

D．在他考上医科后母亲第一次带他回老家这一段叙述中，“终于”和“故作卑微”两个词语流露出母亲压抑多年后的骄傲。

E．小说以“八点档”为题，是因为“母亲”的故事在小说中人物看来，与晚上八点钟的连续剧故事十分相似，平淡而老套。

（2）小说中有一些文字暗示了“他”的出身与平常人不同，请从文本中找出相关内容。（6分） （3）小说中母亲的形象有哪些特征？请简要分析。（6分）

（4）小说的最后两段，有人认为可以删掉，有人认为应该保留，你赞同哪种看法？谈谈你的观点和理由。（8分）

四、实用类文本阅读(25分)

12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

孤独者爱因斯坦

王玉新赵伟

来又加上政治势力，都对爱因斯坦和他们的相对论进行排斥和反对。科学被卷进了政治。

1920年，更大规模的敌视行动开始了。柏林大学的学生在爱因斯坦讲课时蓄意捣乱，爱因斯坦愤然离校，后来，柏林出现了一个专门攻击相对论和爱因斯坦的魏兰德组织，他们描写文章，发表演讲，收买科学家，辱骂爱因斯坦，在普鲁士科学院的会议厅里，爱因斯坦身旁的两把椅子是空的，没有人敢靠近他，他被视为危险分子，周围充满了敌意，德国实验物理学家、1905年诺贝尔奖获得者勒纳也对爱因斯坦进行恶毒攻击，魏兰德更是疯狂，居然在报纸上说“要杀死爱因斯坦”，爱因斯坦被迫离开了柏林。

1933年，希特勒成为德国国家元首，从此，德国反对相对论的运动更加气势汹汹。4月1日，德国普鲁士科学院开除了最享有盛名的，堪称国之瑰宝的院士爱因斯坦，5月10日午夜，爱因斯坦相对率的书籍被投进柏林国家歌剧院广场中央的火堆里，后来，一位从柏林来的朋友给爱因斯坦带来一本棕色封面的画册，画册的第一页就是爱因斯坦的大幅照片，并附有罗列罪行的说明文字，文字下面的括弧里有4个小字：尚未绞决

他的祖国抛弃了他，他周围的知识分子抛弃了他，他成了一个孤独者。

爱因斯坦永远不能理解的另一个难题是他的名声，他创立的理论十分深奥，只能使当时很有限的少数科学家感到激动，但是他的名字却在文明世界家喻户晓，他对这种现象困惑不解：“我有过好主意，其他人也有过。但是我的幸运在于被接受了”。社会公众如同洪水似地对他表示关注使他感困惑，人们想会见他，陌生人在大街上会停步向他凝视和微笑，科学家、政治家、学生和家庭主妇写信给他，甚至他身上的东西，哪怕一颗扣子，也成了别人的圣物，以色列人民还请他去当总统，他永远不能理解为什么他受到这种关注，为什么要把他作为与众不同的人突出出来。

他拒绝著名作家的来访或很有成就的画家为他画像，很少有例外情况，只有一次他改变了态度，一位画家请求为爱因斯坦画像，自然被他拒绝：“不，我没有时间”，画家坦率地说：“但是我需要靠这幅画所得的钱啊！” 爱因斯坦回答：“是这样那就是另外一回事了，我当然可以坐下来让你画”。

二十世纪四五十年代，包括居里夫人、妹妹玛娅在内的亲朋好友相继去世，爱因斯坦遭受了沉重打击，不时流露出孤独感伤来。特别是他看到自己和一些科学家为了维护和平而建议美国研制的核武器，给人类造也的巨大灾难，他自责不己。

1955年4月18日，76岁的爱因斯坦与世长辞，弥留之际，他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母语急促地说着什么，这是他最熟悉、自然的语言，也是心里最感温暖和痛苦的东西。（选自《青年文摘》，有删改）

(1) 下列对文章的分析和概括，最恰当的两项是 （5分） 【】【】

A．爱因斯坦认为自己是孤独的：“我实在是个孤独的旅客，在所有这些关系面前，我 总是感到一定距离并且需要保持孤独”他为了追求关系，把自己置于孤独的境地。

B．相对论的创立触动了物理学界、哲学界和政治势力，引起传统观念与势力的阻挠、排斥和反对，爱因斯坦被视为危险分子，周围的人对他充满了敌意。

C．希特勒执政后的德国反对相对论的运动更加气势汹汹：普鲁士科学院开除了他，烧毁了相对论的书籍；附有他的“罪行”的画册注明他是“尚示绞决”者；魏兰德更是疯狂，居然在报纸上说“要杀死爱因斯坦”。

D．爱因斯坦创立的理论，使他的名字在文明世界家喻户晓，他对这种现象困惑不解，认为十分深奥，永远能不理解为什么他会受到这种关注，与众不同。

E．在画家坦率地说“我需要靠这幅画所得的钱啊”时爱因斯坦可以坐下让他事，这表明他性格中同情他人，善解人意的一面。

(2) 请就作者对爱因斯坦言行的介绍，简要概括爱因斯坦的特征。（6分）

(3) 爱因斯坦在近百年前创立的相对论至今无人企及，作者在本传中为何不重点写他在 科学方面的杰出贡献，而要着意写他的孤独，请你就其原因作出分析。（6分）

(4) 你认为文章结尾写爱因斯坦在弥留之际所说的心里最感温暖和痛苦的东西是什么？请结合全文简要概括。（8分）

15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （3分）

古希腊是西方文化的发祥地。，。，。，，。这对以后西方文艺理论的发展有着极为深远的影响。 ①在古希腊时，已形成了比较完整的文艺思想体系 ②对于文艺与现实的关系和文艺对社会的功用 ③古希腊的文艺理论是西方文艺理论史的源头 ④同时论述了文艺创作和文艺鉴赏中的某些重要规律 ⑤并出现了相当系统的文艺理论著作

⑥柏拉图和亚里士多德等人都曾作过深入的探讨 ⑦也是其发展进程中的第一个高峰

A.①⑤②⑥④③⑦B.③⑦②⑥④①⑤C.①⑤⑥④②③⑦D.③⑦①⑤②⑥④

16、下面是关于“名人故里之争”评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，表达明确，每处不超过15字。（5分）

在文化遗产开发中出现的严重问题和不良现象包括：打着传承名人文化的旗号争夺名人故里，表面看是为了保护文化遗产，实际上是①，名人故里之争对于中华遗产经济价值的过度追求，已然将文化遗产商品化。兴建假文物，对文化遗产进行不恰当的商业利用和运营，过度的商业炒作和破坏性开发，②；盲目举办祭拜活动，缺乏严肃性，造成传统文化内涵被严重扭曲。一些地方肆意炒作负面文化现象、历史人物和文艺形象，产生了③，有违社会主义核心价值观。

①②③

17、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

示例：坚韧是成功的柱石，软弱是失败的温床。

六、写作(60分)

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔·盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学，但真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。”

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(20分)

13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A．在今年央视的春晚中，王菲以纯美的嗓音，完美的演绎，将李健的《传奇》翻唱得美轮美奂。 ．．．．

B．2012年冬季欧盟峰会上，除英国以外的26国初步通过加强财经纪律的“财政契约”，但是“财政契约”并非灵．丹妙药，不能一剂治愈欧债危机的顽疾。 ．．．

C．电影《泰囧》票房过12亿，许多观众期待续集。据说导演或许会东山再起，再续精彩。 ．．．．

D．2012年12月24日，江西省贵溪市一载有15名幼儿园学生的面包车侧翻坠入水塘，导致11人死亡，这一重大交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位等问题。人们对这场本不该发生的事故痛不欲生。 ．．．．

14、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） ．．

A．最近一段时间，社会各界“向雷锋学习”的活动开展得热火朝天，然而有一部分网友却对雷锋及雷锋精神提出了各种各样的所谓质疑。

B．我们应从中国国情出发，制定符合中国特点的互联网管理法律和法规，研究非法网站的特点和不法分子利用互联网进行各种犯罪活动的特点。

C．虽然枸杞子具有很好的滋补和治疗作用，但并非适合所有的人服用，由于它温热身体的效果相当强，正在感冒发烧的人最好别吃。

D．今年3月25日，因为叙利亚没有签署欧盟提出的和平调解协议，欧盟拟定了对叙利亚的一系列制裁办法，包括对叙利亚央行实施交易禁令。

高三第二次月考 语文参考答案及评分标准

一、

1．A（B“会给成员带来”不能成立；C“成员的身份应真实”应为“有区别成员的办法”；D“必然会”应为“很有可能”。

2．C（后句的内容逻辑上不能成立，应为“公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨将创造真正的社区，而非仅仅靠规则强行构建”。 3．C（“体现”内容不对。应为：体现了人们无法仅遵循规则而生活，他们会必然的和自己喜爱的人走到一起的道理。

二、(一)

4．C（执：逮捕）

5.B（②是其父杨廷和所为；④为世宗之事；⑥表现他放纵佯狂的一面。） 6.A（“武宗只得称病而归。”错，是杨慎称病而归。）

7.（1）现在陛下既然破格提拔了桂萼等人，不认为我们说的正确，希望下旨罢免了我们吧。（大意1分，关键词：“擢”：提拔。“是”：正确。“愿”：希望。“罢斥”：罢免。 各1分） （2）他曾经告诉他人说：“个人的天生资质不值得依靠，要想使道德学问每天更新进步，应该从学习中获得。”（大意1分，关键词：“语”：告诉。“恃”：依靠。“日”：每天。“新”使„„更新。各1分） 【参考译文】

杨慎，字用修，新都人，是少师杨廷和的儿子。二十四岁那年考取正德六年殿试第一名，被授予翰林院修撰的官职。遇继母丧事，服丧完了以后，仍担任以前的官职。十二年八月，明武宗秘密出行，刚出居庸关，杨慎上书直言极谏皇帝。不久他上书称病，辞官归里。明世宗继位，起用他担任经筵讲官。他经常讲授《舜典》，说：“圣人设置赎刑，那是施用于一般的小过错，使平民改过自新。如果是首恶大奸，没有可以赎罪的道理。”当时大宦官张锐、于经被判处死刑，有人说进献金银以求赦免其罪，所以他常提到这句话。

嘉靖三年，世宗采纳桂萼、张璁的建议，征召他们为翰林学士。杨慎与同一官位级别的三十六个人共同上书说：“我们与桂萼等人学术不同，主张观点也不一样。我们所遵从的是程颐、朱熹的学说主张。桂萼等人所崇信的是冷褒、段犹的遗绪。现在陛下既然破格提拔了桂萼等人，不认为我们说的正确，我们不能与他们一同共事，希望赐书罢免了我们吧。”皇帝很愤怒，严加责问，分轻重给予停发俸禄的处罚。过了一个月，他又与学士丰熙等一同上书进谏。没有得到答复，又与廷臣跪伏在左顺门力谏。皇帝大怒，下令将带头起事的八个人逮捕入狱。这时杨慎和检讨王元正等摇门大哭，哭声响彻殿庭。皇帝越发愤怒，把他们都捉拿下狱，处以廷杖之刑。过了十天，有人说上次罢朝以后，群臣都已经散去，杨慎、王元正以及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯又聚众伏地而哭。于是在朝堂上把这七人又打了一顿。杨慎、王元正、刘济都被谪戍他乡，其他人都被削去官籍。杨慎到了云南永昌卫。在此之前，杨廷和掌权，全部辞退了朝中办事不力的官员。到这时，他们在杨慎被谪戍的路途上寻找机会，准备加害于杨慎。杨慎知道后谨慎防备着他们，到临清他们才散去。杨慎带病长途颠簸，疲惫不堪。抵达戍所后，几乎起不来了。

嘉靖五年，杨慎听说杨廷和病了，驱马很快赶到家。杨廷和很高兴，病便好了。于是回到永昌，听说寻甸安铨、武定凤朝文作乱，便率领家丁步卒一百多人，驱马快速赶到木密所与守卫官员一起打败了叛军。嘉靖八年，他得知杨廷和去世，便跑去告诉巡抚欧阳重向朝廷请求，获准归葬，葬礼结束之后他又回来。从此，（有时）或者归蜀，（有时）或者呆在云南会城，（有时）或者留在戍所，主管官员都以友好的态度对待他。到七十岁那年，他回到四川，巡抚派四个指挥把他捉拿回来。嘉靖三十八年七月去世，享年七十二岁。

杨慎从小警惕机敏，十一岁就能作诗。进入京城后，写了《黄叶诗》，李东阳读后嗟叹不已，大加赞赏，让他在自己门下学习。他曾经奉命出使经过镇江，拜见杨一清，阅读他收藏的书籍。用不懂的地方询问他，杨一清都能背诵。杨慎非常惊异，于是更加努力学习古学。被流放边境之后空闲时间较多，更博览群书。他曾经告诉他人说：“人的天生资质不值得依靠，要想使道德学问每天更新进步，应该从学习中获得。”所以他酷爱学习，穷尽文理，到老反而更加坚定。明代背诵之广博，著作之丰富，当推杨慎第一。隆庆初年，被封赐为光禄少卿。天启年间，追赠谥号为文宪。

(二)8．（5分）托物言志。（2分）作者通过在诗中塑造的悲啼不已、无家可归的杜鹃形象，抒发了自己沉痛的心情。（3分）（答“衬托”，“运用典故——杜鹃啼血”也可，酌情给分） 9．（6分）诗中表达了作者①对自己四处流徙、无所依归的无尽感慨；②时局动荡、国破家亡的沉痛心情。（每点3分）

（三）10．默写（6分）

（1）侣鱼虾而友麋鹿举匏樽以相属 （2）鼎铛玉石弃掷逦迤

（3）云归而岩穴暝山间之朝暮也

三、

11.⑴答E给3分，答D给2分，答A给1分。

（B项错在“充满对有钱人的仇恨”，语气太重，与母亲的形象不符。C项错在“对有钱人为富不仁的批评”，“为富不仁”在文中无据。A项中“仅借‘他’最终‘出头天’就形成了悬念”的说法不完全正确。本开头真正形成悬念的是“他从没看过母亲的笑容”。他最终取得成就这一点，旨在引出下文中母亲对他的养育。不过，如果从“他为什么会有这样的成就”这一角度设问，也稍有形成悬念的意味。因此，选本项给1分。） ⑵①最悲哀的是你，我是在等你出头天。

②他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。 ③人家她们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖。（每点2分。） ⑶①隐忍，吃苦耐劳。含辛茹苦把“他”养育成人。 ②倔强，自强。没有任何人的帮助，自力更生。 ③有宿命观，表现出了对命运的无奈。儿子救了对自己始乱终弃的男子的性命，母亲愤恨却只能叹息命运的不公正。 ④有着深沉的母爱，在艰难的生活努力抚养儿子。

（每答一点给2分，答三点即可。其他答案，合乎母亲形象特征，亦可酌情给分。） ⑷第一种答案：应该保留。（2分）

①呼应题目，母亲的经历就像八点档的连续剧一样有戏剧性。

②承接上段“结局还不错”这句话，使情节转折，让人感叹命运的无常。 ③深化小说主题，表现小人物在命运面前的无从选择，无可奈何。 ④对前文形成的悬念进行了解说，点出了“他”的父亲是何许人。 （原因6分，以上四点，答出三点即可，每点2分。意思对即可。） 第二种答案：可以删掉。（2分）

①删掉这个结尾，使小说更有温情，母亲辛劳一生终得回报。

②如果保留这个结尾，让人感到社会现实的冰冷和残酷，表现了命运对小人物的嘲弄。 ③从情节上看，这两段内容上文没有铺垫，出现得过于突然，衔接不够自然。 （原因6分。每点2分，意思对即可。）

四、

12．（1）A1分，B2分E3分；(A”为了追求关系”应为“为了追求真理”。C项错在魏兰德的疯狂言行发生在希特勒

执政前。D项错在“他对这种现象困惑不解，认为十分深奥”，“十分深奥”应指爱因斯坦创立的相对论。)（5分） （2）．（6分）

①爱因斯坦把自己一生的精力奉献给科学研究，为了事业的成功，他没有时间，也不可能分散精力去注意、从事

人际的交往。

②爱因斯坦谦虚、坦率的性格及美德，并且他认为自己是一位幸运的成功者。③爱因斯坦珍惜每寸光阴、淡泊功名的思想，正是这点成就了他的事业与辉煌。④爱因斯坦认为自己只不过是一位成功的幸运儿，不值得人们如此推崇、爱戴； 所以他从来都是无法理解人们如此关注、突出他的做法。 (大意答出3点可得满分) （3）．（6分）要点：

①从精神层面来突出爱因斯坦的精神品质。②高度赞扬了爱因斯坦的人格魅力。

③表明创造科学奇迹需要付出艰辛，历史不会忘记他。

④说明虽然爱因斯坦遭遇了孤独，但人民是不会忘记他的。(大意答出3点可得满分) （4）．（8分）提示：“温暖”：①在科学方面取得的成就。②成就贡献得到了世人的理解。③爱国的民族情结。“痛苦”：①被自己的祖国抛弃。②科学成就不能得到理解。③科学成果却被利用给人类造成了灾难。④至死

没能回到自己的祖国。

（每点1分。语言表达1分）

五、

13、B（A项，美轮美奂形容房屋高大宏伟，不用于形容建筑以外的其他事物，对象误用。B项，灵丹妙药：灵验有效、能治百病的奇药，比喻能解决一切问题的办法，用在此处，符合语境。C项，东山再起：比喻失势后重新恢复地位，用在此处，不合语境。D项，痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲痛到了极点，用在此处，不合语意，应用“痛心疾首”。）

14、D

（A，成分赘余，“提出”与“质疑”重复。 B，语序错误，应先“研究”后“制定”。C项语序不当，“虽然”应放在“枸杞子”之后。）

15、D

16、①竞相争抢经济利益。②使文化遗产遭到不同程度的破坏。③不良的社会影响。（大致意思相同即可，每句2分，全对5分）

17、示例：自信是进取的号角，自卑是消极的伙伴。真诚是友谊的桥梁，虚伪是仇恨的源头。勤奋是富裕的乐园，懒惰是贫穷的苦海。（6分）

六、写作

18.（60分） 写作指导：

此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样，从点滴提高自己做起；反对的是好高骛远，不切实际。立足文中的核心词语，参考立意： (1)平凡成就伟大

(2)点滴积累，终成飞跃 (3)脚踏实地，执著前进 (4)其它

6

第14篇：中考语文试题

内容预览：

2011年文山高中（中考）招生统一考试

语文试题卷

（全卷四个大题，含26个小题，共6页；满分120分，考试用时150分钟）注意事项：

1．本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上，答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2．考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。

一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题每小题2分，第7 小题8分。共20分）

1．给下面这段话中加点的字注音，根据拼音写出汉字，完全正确的一组是（ ）

当shǔ（）光轻抚着大地时，校区便鲜活起来了，花儿更加妩媚（），树叶儿更加青葱（），操场上人头cuán（）动，教室里书声琅琅……好一派生机勃勃的景象。

A．曙mèi cōng 攒 B．署mèichōng 窜

C．曙méi cōng窜 D．署méi chōng攒

2．下列句子中不该用问号的一项是（ ）

A．这什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……

B．难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？

C．生活因有音乐而变得更美好，不是吗？

D．我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？

3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。

B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。

C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。

D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。

4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．李平同学不仅学习好，乐于帮助其他同学，因此我们要向他学习。

B．党的好干部杨善洲是近年来我省涌现出的英雄模范人物之一。

C．日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。

D．通过新交通法的颁布实施，使酒后驾车的人越来越少了。

5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。②我国绿色食品行业民展也很快，日前已有203家企业开发了389种绿色食品。③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。

④现在国际上绿色食品的生产企业已达1．64万家，它们的产品行销全球各地。

A．①②④③ B．②④①③ C．③①④② D．④②③①

6．下列关于文学名著、文学常识，表述错误的一项是（ ）

A．《西游记》是我国经典小说之一，是最成功的带有神话色彩的文学巨著。

B．长篇小说《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作品，小说为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。

C．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛上救出了一个土著黑人，因为那天是星期五，所以就给他取名为“星期五”。

D．李清照，唐代女词人，号易安居士，是婉约派的代表人物之 一，她的词大多收在

《漱玉词》中。

7．根据提示填空（每空1分，共8分，凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）

①，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②予独爱莲之，濯清涟而不妖《周敦颐〈爱莲说〉》

③剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜《相见欢》）

④，一览众山小。（杜甫《望岳》）

⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中深刻地揭示了新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是“，”。

⑥请你写出古诗文中表达爱国情怀的连续的两个句子“，”。（课内外均可）

二、语文综合运用（6分）

8．2011年1月6日《中国教育报》报道，梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持，以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”，是他们，让越来越多的学校更加注重校园文化的建设；是他们，努力营造了一种浓厚了的阅读氛围；是他们，让好书浸润了孩子的心灵。

阅读，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识，让我们越来越博学，让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。

（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。（2分）

（2）如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计两种方案。（2分）

示例：组织召开“我最喜欢的一本书”推广介绍会。

（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。（2分）

三、阅读（本大题含9-25小题，共44分）

（一）（3分）

9．阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）

桂源铺

杨万里

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

（1）诗中最能体现“万山”对溪水态度的一个词是：。（1分）

（2）诗中的溪水具有怎样的精神？（2分）

（二）（12分）

阅读下面的文言文，完成10～14小题。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

10．解释下列加点的词。（任选择两个作答，多选不给分）（2分）

（1）屋舍俨然 俨然：（2）阡陌交通 交通：

（3）便要还家 要：（4）乃不知有汉乃：

11．把下面文言句子翻译成现代汉语。（2分）

此中人语云：“不足为外人道也。”

12．选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是，源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是。（2分）

13．从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？（3分）

14．渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法？（3分）

三、（11分）

阅读下面的文字，完成15～19题

成功就是成为最好的你自己

①成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式……成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功，但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上说，成功就是成为最好的你自己。

②怎样才能成为最好的你自己呢？

③要确立自己的人生目标，人生只有一次，只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就是你自己；只有一个地方能找到你的目标，那就是你心里。例如《西游记》中唐僧的人生目标就是自度度人，自觉觉他；《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生目标就是把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争；。最终他们都成了最好的自己。每个人的人生目标都是独特的，最重要的是，要有自己的人生目标并为之而努力。④要做感兴趣和有激情的事。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当你对某个领域感兴趣，对该领域有激情时，你就可能为它废寝忘食，发挥出所有的潜力。这时候，你已经不再是为了成功而工作，而是为了“享受”而工作了。毫无疑问，你将会得到成功。⑤2002年，比尔?盖茨在领导微软25年后，毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默，因为只有这样他才能投身于他最喜欢的工作——担任首席微软架构师，专注于软件技术的创新。此后，他对公司的技术方向做出了重大贡献。

⑥要不断调整自己的目标，制定目标的目的是为了进步，我们要把抽象的大目标简化成实际的小目标，目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低，在了解自己能力的基础上对目标进行及时调整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未达到自己的期望，可以把期望调低。达成一个目标后，可以再制定更有挑战性的目标。

⑦美国作家威谦?福克纳说过：“你应该在乎的是，你要比现在的你强。”了解自己，努力不懈地追求进步，让自己的今天胜于昨天，这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。

15．本文的中心论点是。（1分）

16．在第③段的横线处补充一个事实论据。（2分）

17．文章从哪些方面论述了“怎样才能成为最好的你自己”？（3分）

18．第⑦段划线部分运用了什么论证方法？并说明其作用。（2分）

19．比尔?盖茨从他最喜欢做的事情中确立了目标并取得了巨大成功。联系实际，谈谈你是怎样从感兴趣的事情中确立目标的。（3分）

四、（18分）

阅读下面的文字，完成20～25题。

好好活着就是爱

李晓

①21年前的3月26日，春天的气息已经荡漾在这座北方城市的柳梢，暖暖的春意拥着

含苞花蕾。一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天，正好是他25岁的生日。

② 这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。

③一个年轻的生命就在这春意浓浓的季节里消逝了。春天是生机勃发的美好季节，海子却走了，走在这春暖花开的季节里。

④然而，这个原名叫做査海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日的那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中煮好了一锅红米粥，以这种传统的方式，为在北京的儿子默默祝福。⑤在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做査海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前300多米的松树林边，垒起了一座土坟。

⑥从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是她的灵魂。在20年乡下的风雨声里，母亲为她的儿子海生哭坏了眼睛。

⑦海生15岁便考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发送她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一位诗人。第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧！”母亲走的那天，这个贫困的诗人找人借了300元钱，执意揣进了母亲的包里。母亲的那个包，装了家里的50个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过几天几夜的颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，他苍白的脸色就会多一丝红润。

⑧儿子塞给她的那300元钱，听说，至今还在80岁的母亲的怀里揣着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这300元钱送她上路，就够了。

⑨海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。然而，在母亲的眼睛里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命。一个国家，可以失去一位诗人；而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。

⑩ 所以，我总觉得，在春天里怀念这样一位诗人，其实对母亲来说，更是一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？我以为，那是密集的、轻盈的雨水和雨丝。那么，一个孩子对于母亲，如何表达最深的爱呢？ 我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲的爱。

（本文选自《读者》，有删改）

20．从全文看，第①段运用了什么记叙顺序？说说其作用。（3分）

21．结合语境，谈谈你对“第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说„海生，去剪了吧！‟”中加点词“笑眯眯”的理解。（2分）

22．从“从此，母亲的视线一天也没离开过儿子的土坟，陪同儿子入眠的，是她的灵魂。”这个句子中你读出了什么？（3分）

23．从内容和修辞两方面对第⑩段中划线句子作简要赏析。（4分）

24．文中哪一个细节最让你感动，为什么？（3分）

25．结合文章题目及生活实际，谈谈你读了这篇文章后的感悟。（3分）

四、写作（50分）

26．下面两题任选其一。、

（1）请以“有他（她、它）真幸福”为题目，写一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任选其一。

（2）读下面的材料，然后作文。

现实生活中我们时常见到这样的情景：鲜艳的花朵遭到了随意的蹂躏，可爱的小猫、小狗遭到不经意的虐杀，低收入者遭到无端的鄙视，残疾人受到莫名的嘲弄……作为生命的每

一个个体都是平等的，都应该得到尊重。我们不应该漠视任何生命，要珍爱生命，敬畏生命。要求：

1．若选（1），请按要求写作，若选（2），请根据材料自选一个角度作文，题目自拟。

2．写出真情实感。除诗歌外，文体不限，书写工整，不少于600字。

3．文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

第15篇：九年级语文试题

九年级语文试题2018.10

一、积累运用

1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ）

A.荷花/重荷

较量/不自量力 肖像/惟妙惟肖 ．．．．．．B.逞能/惩戒

黄晕/头晕目眩 滑稽/遍稽群籍 ．．．．．．C.分歧/祈祷

烦闷/闷闷不乐 薄暮/曰薄西山 ．．．．．．D.伫立/贮蓄

记载/风雪载途 疮痍/踉踉跄跄 ．．．．．．2.下列词语中没有错字的一项是（ ）

A.沉缅

脂粉奁

鸦鹊无声

廓然无累 B.旁鹜

打牙祭

引颈受戮

红妆素裹 C.恻隐

痒酥酥

物竞天择

诚慌诚恐 D.鞠躬

秫秸杆

有例可援

广袤无垠 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ )。

A.临沂市第八届全民健身运动会上，发令枪一响，近万名健身爱好者忘乎所以地向．．．．终点－－市文化中心广场奔去。

B.认认真真地读上几本书，研究几个人物，深究几个案例，吃透这些材料，让它化为自己的血肉，写作上就会左右逢源。 ．．．．C.有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆．．．．论，更对当事人造成了伤害。

D.《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代优美的旋律相得益．．．彰，让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。 ．4.下列句子中没有语病的一项是（ ）。

A.金融办等六部门联合开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动，致力于守护好老百姓的“钱袋子”。

B.为满足社会经济发展对大数据人才的迫切需求，近年来，教育部己经陆续批准35所高校设立数据科学与大数据技术专业。

C.5月15日，2017年临沂见义勇为英雄颁奖典礼举行，王守明等16位同志被授予“临沂市见义勇为英雄”。

D.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A.说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创世大神盘古？还是“炼五色石以补苍天”的大母神女娲？

B.喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标。没有压力和目标的生活，不可能精彩。

C.近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。”

D.美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞平坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！

6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）。

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305首，这些诗歌按内容分风、雅、颂三部分。

B.我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

C.朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗集《春水》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

D.《海燕》的作者是俄国作家高尔基，他以自身经历为基础创作了自传体小说三部曲－－《童年》《在人间》《我的大学》。 7.阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空（ ）

⑪“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”

⑫人间的真话本来不多，一个女子的脸红胜过一大片话；连祥子也明白了她的意思。在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。

上述语段⑪中的“她”是__________(人名），小说刻画了她______的性格特点（至少答出两点）；语段⑫中的“她是___________(人名），小说中她最终的结局是_______________。

8.补写出下面名句名篇中的空缺部分。

⑪长风破浪会有时， _____________。（李白《行路难》）

⑫________________，肯将衰朽惜残年。（《左迁至蓝关示之孙湘》） ⑬因思杜陵梦，__________________。（《商山早行》）

⑭_________________，湘水无情吊岂知？（《长沙过贾谊宅》）

⑮刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现新事物必将代替旧事物的诗句是：___________________,____________________。

9.4月23日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让 语文试题 第1页（共9页） 读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。

⑪班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。

⑫活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。（3分）

读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识； 读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；

__________________________________________________。

二、阅读理解 (一）阅读下面一首宋诗，完成10题。

浣溪沙 苏轼 ①②簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

①缫车：即缫丝车，抽茧出丝的器械。②牛衣：蓑衣之类的用具。这里指穿牛衣的人。

10.有人评价《浣溪沙》“全词有景有人，有声有色，乡土气息浓郁”，请结合具体赏析

(二）阅读下面的文言文，完成11～15题

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰, 岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭,何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

11解词

或异二者之为

是进亦忧，退亦忧

12翻译

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

13甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？

14.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”？

《茅屋为秋风所破歌》： 《爱莲说》：

《十一月四日风雨大作》： (三）阅读下面文字，完成15～17题

正义的边界 鲍鹏山

①孔子不提倡以德报怨，因为这样就等于取消了道德；但他也反对以怨报怨，因为这样我们就会堕落得与对方一样。所以，孔子的观点是以直报怨——以公正来对待无良之人。

②可见，孔子既反对我们对坏人无原则地好，也反对我们对坏人无约束的报复。 ③孔子有一句非常重要的话：“人而不仁，疾之已甚，乱也。”（《论语•泰伯》）对不仁的人，恨得太过分，就是祸乱。我们可以理解为：天下的很多祸乱，是由绝对道德主义者惹出来的。

④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火；用不道德的手段去惩罚不道德，又如同以暴制暴。

⑤举一个例子，53岁的山东省威海市退休女教师李建华遭遇入室抢劫，她在身中数刀的情况下仍与抢劫者斗智斗勇。最终，那个19岁的抢劫者精神崩溃，瘫倒在地，而李建华则拨打了120急救电话，让他得到及时救治。

⑥这是很感人的事件。李建华老师在这样一个特殊的时刻，表现了人性的高贵和美好。但是，在媒体报道这件事后，却出现了争议。有不少人认为，对于这样的歹徒，根本不需要同情和帮助。

⑦一个网友在网上的留言是：“假如我碰到这样的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓！”这种极其残暴的心态，我看得毛骨悚然，从来不在网上留言的我，忍不住留了一句话：“你更像歹徒啊！”

[注]

⑧孔子做了鲁国大司寇，摄行相事，坚决推行“堕三都”，他的学生子路被鲁国执政季桓子任命为家臣，负责具体执行。可以说，堕三都的成败，关乎孔子在鲁国的政治生命。但在这样的关键时刻，孔子的另一个学生公伯寮，竟然对季氏说子路的坏话， 语文试题 第2页（共9页） 导致子路丢了职务，对堕三都的失败，以及孔子最终离鲁出走都负有相当大的责任。

⑨这样一个学生，后人把他称之为“圣门蟊螣”，意思是“孔子门下的害虫”。当时，鲁国一个叫子服景伯的大夫对孔子说：“你的这个学生实在太不像话了，如果你允许的话，我有力量杀了他，让他暴尸大街。”

⑩孔子说：“如果我的道能够行得通，那是命；如果我的道行不通，那也是命。公伯寮能把我的命怎么样呢？”（《论语•宪问》）孔子断然拒绝子服景伯的杀人建议。

⑪公伯寮不好。但是，假如我们用杀掉他的方法来对待这样的人，我们就更不好了。用极端的手段来清除异己，还有比这更坏的行为和更坏的人吗？

⑫为什么孔子不赞成人们用极端的方式来履行道德？为什么孔子反对用极端的手段来实现正义、维护道德？因为一切极端手段必定隐含着对某种价值的破坏。而且，极端手段所蕴含的破坏性，往往指向更原始、更基本的价值。

⑬正义是有边界的。

【注】堕三都：指春秋时期鲁国孔子执政，毁坏三桓（鲁国公族季孙氏、叔孙氏、孟孙氏）的私邑事件。“堕”（huī），通“隳”，毁坏。

15.文章的中心论点是是什么？全文是怎样围绕中心论点展开论证的？

16.文章第⑦段，作者认为网友“更像歹徒”，这是为什么？请结合全文分析。

17.下列表述符合文意的一项是（ ）

A.对不仁的人，恨得太过分，就是祸乱。因为天下的祸乱就是由绝对道德主义者惹出来的。

B.李建华老师在特殊的时刻拨打电话救歹徒，虽然表现了人性的高贵和美好，但是也纵容了坏人。

C.孔子学生公伯寮对季氏进谗言的行径遭到当时人们及后人的唾弃，以至有人意欲杀之而后快。

D.孔子拒绝子服景伯杀公伯寮，他认为“道”能否行得通，取决于“命”，这完全是宿命论思想的体现。

三、写作表达（50分）

生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。” 请以这句话为开头，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

语文试题 第3页（共9页）

第16篇：语文教学法试题

试卷1

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1.不属于语文教育学研究的对象的一项是(

)。 A.儿童语言习得

B.中小学语文教育

C.社会语文教育

D.家庭语文教育

2.校本类课程属于(

)管理的课程。

A.中央

B.地方

C.学校

D.教师 3.教《最后一课》时，要求学生快速语文阅读课文，了解课文的人物、地点、时间、故事梗概，这是要求学生(

)。

A.精读课文

B.朗读课文

C.选读课文

D.猜读课文 4.选出属于写作综合训练的一项(

)。

A.抒情写法

B.读后感

C.开头写法

D.结尾写法

5.教杜甫的《石壕吏》时要求学生设想老妇人从军后的故事，并进行复述，这是(

)。 A.详细复述

B.简要复述

C.创造性复述

D.概要复述 6.阿累的《一面》中描写：“我很惊诧地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫，隶书‘一’字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”根据这段描述，在脑子里能够浮现出人物的形象。这采用的想象方式是(

)。

Ａ．再造想象

Ｂ．补白想象

Ｃ．假设想象

Ｄ．虚幻想象 7.《活板》一课的德育重点是(

)。

A.爱国主义精神教育

B.坚强意志的教育 C.艰苦奋斗精神的教育

D.友谊情怀的教育

8.教柳宗元的《江雪》时，教师引导学生再现诗中所描写的情境：“下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江上垂钓。”这是培养学生(

)。 A.审美感知能力

B.审美想象能力

C.审美情感

D.审美感觉 9.单元测试是属于(

)考试。

A.常模参照考试

B.总结性考试

C.诊断性考试

D.形成性考试

10.试卷作为测量工具是否可靠，这叫做(

)。

A.难度

B.区分度

C.效度

D.信度

二、填空题(每空1分，共15分) 11.20世纪50年代把语文学科的名称由“__________”、“__________”统一更名为“语文”。 12.美国学者布卢姆把教育目标划分为__________、__________和动作技能三大领域。 13.语文教学借用“文道统一”来说明__________、__________、美育的统一。

14.讲评作文的方式主要有：__________讲评、专题讲评、__________讲评、对比讲评等。15.完整的听话训练方式是：说者输出→__________→__________。

16.非智力因素结构主要包括__________过程、__________过程、个性意识倾向、气质和__________等方面。

17.上课的基本要求是：目的明确、__________、__________、结构完整紧凑。

三、名词解释（每小题5分，共20分） 18．讨论课型 19．谋篇布局能力

20．研究式教学法

21．语文教师的知识素养

四、简答题(每小题10分，共30分) 22．简述中学生听话能力的构成。 23．简述默读教学的要求。

24．简述指导学生修改文章的方法。

五、教学实践题(共15分)

下面是一段课堂教学实录，请仔细阅读，然后回答后面的问题。

师：我先说一段话，请同学们指出有什么问题：“最近，我们学习了好几篇小说，有鲁迅先生的祥林嫂的遭遇，有巴尔扎克的老葛朗台对金钱的癖好，有那个整天把脸藏在竖起上衣领里的套中人，还有„„”

生：老师，我听出来了，你说的这些小说都没有交代题目。

师：什么叫题目呢？标上一个《无题》，也可以算一个题目，这岂不是极其省事吗？

生：（静思。）

师：什么是题目？题，则是“额头”；目，则是“眼睛”。我们来看看学过的课文：《药》、《藤野先生》、《记一辆纺车》、《谁是最可爱的人》、《济南的冬天》、《别了，司徒雷登》„„

现在再来看看你们的作文题目：《读〈夜〉有感》、《由〈夜〉所想到的》、《读〈夜之后〉》„„ 你们看看，差距在哪里？

生：我们的作文题目千篇1律，没有特点。

师：那么，怎样才能拟好题目呢？我们从学过的课文的题目中，可以总结出什么规律来？

生：从结构来看，题目可以是字、词、短语或句子；句子可以是一般句式，也可以是设问句、倒装句等各种句式。

生：从内容看，可以用事件命名，也可以用人名、时间、地点为题。 „„

师：我们来总结：作文拟题时，首先要努力做到确切、醒目，其次要力求精练、新颖。下面，我们就一则材料来拟作文题目。〔用投影仪显示。〕

根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下„„啪！随着细微而清晰的一声暴裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

女儿对老树皮发出一串赞叹„„儿子对新树皮发出一串赞叹„„父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样„„”

［作文要求］１．对环境和气氛加以具体描写。

２．写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。

（学生拟题，教师巡视。）

师：好。同学们念一念你拟的题目，并说明是以什么来拟题的。

生：我的题目是《梧桐树》，是以物命题的。

生：我的题目是《院中那棵梧桐树》，是以地点、事物命题的。

生：我的题目是《老树出新皮》，是以时间命题的。

生：我的题目是《老树皮赞》，是以中心命题的。

……

问题：

25．结合上面的课堂教学节录分析说明这是属于写作训练课中的哪一类型?(2分) 26．结合上面的课堂教学节录分析说明那位教师的教学过程可以划分为多少步骤?(6分) 27．结合上面的课堂教学节录简要评价那位教师的课堂教学效果。(7分)

试卷2

一、填空题：（每空1分，共20分）

1．《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》指出，语文课程的基本特点是（

）与（

）的统一。

2.中学语文课程设计的三个维度是（

）、（

）、（

）。

3．两个课程标准积极倡导（

）、（

）、（

）的学习方式。

4．阅读教学的基本方法是（

）（

）（

）、摘要法。

5．语文综合性学习的特点是：综合性、（

）（

）（

）（

）。

6．口语交际教学的三个特征是：突出交际性、强调（

）、注重（

）。

7．作文教学的原则有两条：（

）、（

）。

8．“四步教段”是作家、语文教育家（

）1925年提出的阅读教学程序。

二、简答题（3小题，每题5分，共15分）

1.《全日制义务教育课程标准》提出的教学建议有那些？

2.高中语文选修课程设计的五个系列是什么？

3.一堂好课的标准是什么？

三、应用题（2小题，第1题8分，第2题12分，共20分）

1．导语的作用是：调动学生的情感，激发学生的兴趣；明确学习目的，提示学习方法。导入的方法多种多样：设置悬念法；创设情景法；应用法；联系实际法；回顾导入；直观导入法；审题导入；图示导入；提示导入；提炼观点导入；介绍背景导入等等。

请根据以上提示，任选一篇自己熟悉的中学语文课文，写一篇200字左右的导语。（8分）

2．下面是朱自清《春》中的一段，谈谈你是准备如何指导学生解读的。（12分）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

四、评析题（15分）

“语文综合性学习”是语文学习“四大板块”之一。下面是九年级语文（上）第六单元的一则“语文综合性学习”。试就其具体内容做一个评说。

《话说千古风流人物》

围绕话题：学生自主设计学习活动方式，自由组合学习小组，自行呈现学习收获：

召开主体诗歌朗诵会；

排演风流人物大聚会的课本剧；

展开“时势与英雄”的辩论；

开展“中学生心目中的风流人物排行榜”主题调查；

„„

五、教学设计题（30分）

以自己熟悉的一篇中学语文课文为例，编写一份教学简案。

试卷3

一、填空（20分）

1、在古代，我国语文不独立成科，_________年清政府废除科举制度，1902年颁布《钦定学堂章程》，使语文独立成科。

2、“语文”一词，是由现代教育学家_________定名的。他认为“语”应指_________，“文”应指_________。

3、语文能力可概括为四个方面，即_________能力、_________能力、_________能力、_________能力。

4、钱梦龙是当代著名的特级教师，他的“三主四式”教学思想，对语文教学影响极大。他的“三主”是指________、_________、_________；“四式”是指_________、_________、_________、_________。

5、当代语文教学流派众多，_________、_________、_________、_________、_________等五大派影响最大。

6、文章“六要素”是指_________、_________、_________、_________、_________、_________。

7、板书的“六要素”指_________、_________、_________、_________、_________、_________。

8、古人把文章分为_________和_________两大体裁；介于两者之间的还有_________、_________等文体。

9、作文教学是一个完整的系统，它包括例题、_________、_________、_________和_________。

10、

“中学语文教学法”这门课，随研究的深入，逐渐将更名为_________。

二、名词解释（20分）

1、语文：

2、课程与教学论：

3、导读派：

4、语文教材：

三、简答题（30分）

1、语文教学的目的是什么？

2、选择语文教材有什么标准？

3、语文的美育内容包括哪些方面？

四、论述题（30分）

1、思想性、科学性、艺术性 ——谈语文教学

2、叶圣陶说：“语文教学的主要任务是养成学生良好的语文学习习惯。”魏书生说：“语文教学的主要任务是培养学生的自学能力。”王尚文说：“语文的主要任务是培养学生的语感”请你谈谈你对语文教学任务的理解。

试卷4

一、填空（20分）

1、“语文课程与教学法”课程名称，经历了_________、_________、_________、_________四个阶段。

2、“教学法”原名“教授法”，“教学法”一词最早由_________命名。

3、中学语文教材是由_________、_________、_________、_________四大要素构成的。

4、素有“南钱（梦龙）北魏”之称的魏书生，是“自学派”语文教学的创始人、代表人，他的“六步课堂教学法”以当代语文教学有很大的影响，他的“六步”是指_________、_________、_________、__________、_________、_________。

5、“讲授法”包含许多小方式，如_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

6、读文教学的内容，有人概括为六个方面，它们是_________、_________、_________、_________、_________、_________。

7、“导入”的结构由_________、_________、_________三部分构成。

8、说明文的“四要素”是_________、_________、_________、_________。

9、古代小说发展经历了四个阶段，它们是_________、_________、_________、_________。

10、“精讲多练”是语文的教学原则之一，它由_________提出的。

二、名词解释（20分）

1、大语文：

2、“三主四式”导读法：

3、得得派：

4、教学节奏：

三、简答题：（30分）

1、语文学科的本质特点是什么？

2、提问的作用是什么？

3、作文教学的主要任务是什么？

四、论述题（30分）

1、谈“语文课是审美课”。

2、淡“教师是导演，学生是演员”。

试卷5

一、填空（20分）

1、“大语文一词最早由” _________提出，并形成教学主张。

2、语文教学过程的时间结构系统是由_________、_________、_________、_________构成的；空间结构系统是由_________、_________、_________构成的。

3、叶对陶的精读三步教程是_________、_________、_________。

4、议论文的三要素是_________、_________、_________。

5、“语文学科”的本质属性是_________、_________、。

6、从形式上分，中学语文教科书，可分为_________、_________、_________、_________、_________。

7、提问是课堂教学的重要组成部分。按提问的深浅及侧重能力之不同，，提问可分为五种类型：_________、_________、_________、_________、_________。

8、应用文教学方法很多，主要可概括为四种，即_________、_________、_________、_________。

9、叶圣陶是我国现代著名的教育学家。他的语文教学理论被概括为“五本论”，即_________、_________、_________、_________、_________。

10、文言文教学的内容可概括为十一个方面，它们是：辨文体、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________和评得失。

二、名词解释：（20分）

1、中学语文教育学：

2、讨论法：

3、自学派：

4、教学情绪：

三、简答题：（30分）、

1、语文教学有哪些基本原则？

2、“导入”有哪些基本方法？

3、作文教学的基本原则有哪些？

四、论述题（30分）

1、试谈语文教学与素质教育

2、叶圣陶说：“语文是工具学科。”王尚文说：“语文是人文学科。”请你谈谈对语文学科的理解。

试卷6

一、填空（20分）

1、“语文”一词是叶圣陶提出的，他在《语文教育书简》中说：“„„彼国人之意，以_________为语，_________为文，文本于语，不可偏指，故合言之。”

3、我国古代语文教学，文史哲不分。主要使用的教材为：

（1） 教授文字类的有_________、_________、_________；

（2） 教授经史类的有“四书” _________、_________、_________、_________；“五经” _________、_________、_________、_________、_________。

4、语文教材的主要功能是：_________、_________、_________、_________。

5、上海育才中学校长段力佩的“四段教程””是：_________、_________、_________、_________。

6、前苏联的教育家凯洛夫的“五段教程”对中国影响特别大。这“五段”是_________、_________、_________、_________、_________。

7、按中国人的习惯分法，把文章分为一般文章和文学作品。一般文章包括：_________、_________、_________、_________、_________。文学作品分为_________、_________、_________、_________。

8、古文翻译要做到信、达、_________。

二、名词解释：（20分）

1、语文美育：

2、课堂气氛“

3、茶馆派：

4、“五本论”：

三、简答题：（30分）、

1、语文教学的主要方法有哪些？

2、语文教学的主要任务是什么？

3、阅读教学的主要内容有哪些？

四、论述题（30分）

1、马克思说：“科学的教育的任务，是教学生去探索创造。”请你谈谈语文教学与创新教育。

2、有人说：“作文教学观察最重要”，有人说：“作文教学阅读最重要”，有人说：“作文教学教师指导最重要”，有人说：“作文教学勤奋最重要”。请你谈谈中学作文教学。

试卷7

一、填空题（20分）

1、教学法原名教授法，教育家__________认为教书应包括两个方面，即“教”与“学”，帮提倡改名为“教学法”。随着研究的深入，“教学法”这门课，近年渐渐被“课程与教学论”所代替。

2、语文教育即素质教育。语文素质包括__________、__________、__________和__________四个方面。

3、语文学科的本质属性有两点，即__________和__________；

其他属性还有__________、__________、__________、__________和__________。

4、当代语文有著名的五大流派，它们是__________、__________、__________、__________、__________。

5、论文的论证方法很多，如__________、__________、__________、____________、__________等等。

6、戏剧的结构主要有三种形式，即__________、__________、__________。

7、孔子是我国伟大的教育家，他的教育思想被人概括为许多原则，如__________、__________、__________、__________、__________。

8、现行《语文教学大纲》规定，语文教师的任务，不但要传授知识，而且更要__________、__________、__________、__________。

9、“大语文” 理论有“一体两翼”之说。“一体”是指__________；“两翼”是指__________。

10、学生作文能力，可分为一般能力和专门能力。专门能力主要是指审题能力、__________、__________、__________、表达能力和修改能力。

二、名词解释：（20分）

1、文道合一：

2、六步课堂教学法：

3、情感派：

4、文教学原则：

三、简答题：（30分）

1、古代我国语文教学有什么特点？

2、语文教学的一般步骤如何？

3、诗歌教学的内容和方法有哪些？

四、论述题（30分）

1、试谈语文艺术个性化。

2、当代阅读教学中两种相反的主张，一种认为阅读教学要有“文体感”，一种认为阅读教学不要分文体。请你也谈谈阅读教学中的“文体”问题。

第17篇：中考语文试题

（本卷满分120 分，考试时间150 分钟） 注意事项：

1、本卷共8 页，用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上。

2、答题前将密封线内的项目及座位号填写清楚

3、试卷总分含卷面分1 分。

一、语文积累与语言运用（21 分）

1、下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（ ）（2 分） A．追朔 殷(yān) 红 驰骋(chěng) 销声匿(nì)迹 相形见绌 B．静谧 濒(bīn) 临 遒劲( jìn ) 叱咤(zhà)风云 耸人听闻 C．蓦然 雾霭(ǎi ) 深邃(suì) 高屋建瓴(ling) 粗制滥造 D．窘迫 舐(shì)犊 清洌(liè ) 满载( zài )而归 谈笑风声 2．阅读下面短文，按要求答题。（4 分）

那些内心高贵的人，即使 ① （曲折 挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 ② （从容不迫 从容自扣）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态…… ……这取决于我们自己。

古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位， ， 而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。

真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。 （选自《 读者》 2008年第10 期，有删改） （1）文中①② 两处应该选用的词语是（2 分） ① ②

（2）请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。（1分）

（3）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（1 分） 3．名著阅读（3 分）

A 相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

（1）文段中A 处人物的主要性格特征是： （2）请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事： 4．语文实践活动：( 4 分）

学校开展“魅力徐州”语文实践活动，请你参加以下两个板块的主题活动： 【 文化名城】

徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众多杰出人物：汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩；其雄风雅韵，倾倒了无数文人墨客：李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。

（1）历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表，你的建议是：( 2 分） 我建议推介 （填人名），因为

【 聚焦奥运】

（中国江苏网消息）5 月23 日上午，从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900 多万徐州人民参与奥运圣火25 日上午在江苏境内首站的传递。

9 名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《 都市晨报》 记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉：江苏境内传递火炬手总数为624 名。5 月25 日至27 日，北京奥运圣火将在我省传递。届时，徐州火炬手将和其他615 名火炬手一道，高擎奥运火炬，在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。

（2）标题是对消息内容的概括，请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题（2 分） 5．默写古诗文名句或填写作家作品名称。（8 分） ( 1 ) ，白露为霜。（《 诗经》 ）

( 2 ）大漠孤烟直， 。。（王维《 使至塞上》 ） ( 3 ）了却君王天下事， 。（作者： 《 破阵子》） ( 4 ) ，愁云惨淡万里凝。（岑参《 》）

( 5）《 出师表》 中有这样两句话“ ， ”与《诸葛亮集》 中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致。

二．古诗文阅读（18 分）

（一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”……………

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《 唐雄不辱使命》 ） 6．解释下面句中加点的词语。（2 分）

( l ）故不错意也： ( 2 ）长跪而谢之曰：

7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分） A．① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁 B．① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉 C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头 D、① 愿终守之 ②愿借子杀之 8．用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分） （1）大王加惠，以大易小，甚善。

译文：

（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文：

9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）

（二）溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 （选自《 明史·张溥传》 ）

10．解释下面句中加点的词语。（2 分）

(1)俄顷立就 ( 2)日沃汤数次 11．用现代汉语翻译下面这个句子。（2 分） 如是者六七始已。

12．这则故事给了你怎样的启示？( l 分）

（三）阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。（3 分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

13．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？( l 分） 14．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？( 2 分） 三．现代文阅读（25 分）

（一） 阅读下文，完成15 至19 题．( 12 分） 每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

15．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 分）

16．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 2 分）

17．品读第⑥ 节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2 分）

18．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。（3 分）

19．生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（3 分〕

（二）阅读下文，完成20 至24 题。（13 分） 记住回家的路

① 生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波阑不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。

② 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。

③ 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯， 这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中。人整个儿是散的：自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。 ④ 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的；你不妨时一切可能性保持着开放的心态，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的描，找到录适合自己的领域，并把事情做得尽善尽关。于是你不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。

（选自《 记住回家的路》 百花文艺出版社 周国平／文 有删改） 20．读完全文，你认为题目中“家”的含义是什么？( 2 分） 21．研读① ② 两节，归纳作者所持的观点。（2 分） 22．第⑧ 节画线句中的“禀斌”和”习惯”分别指什么？( 3 分）

23．周国平的文章淡泊中蕴含着积极，平实中闪烁智慧，给人启迪。请结合上下文理解第④ 节中画线句子的含义，并举出一例作为事实论据。（3 分）

24．请你阅读下面两段材料并联系本文，写出你的探究结论。（3 分）

（1）春节联欢晚会上，陈红演唱的《 常回家看看》 ，一夜之间就传播了大江南北；听肴优美的萨克斯乐曲《 回家》 ，总会让天涯游子油然而生思乡之情。

（2）在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人．披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。

（摘自“2007 感动中国年度人物”钱学森的颁奖词）

四．作文（55分 ，其中含卷面分5分）

没有比人更高的山，没有比脚更远的路；人生，就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手；也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。 成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获， 请以“成长回眸”为题写一篇文章，或讲述故事、抒发感受或阐发观点。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限。② 字数在600宇以上（格子写不下，可以写在格了外，但不得另附纸）③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。 题目

徐州市2008 年初中毕业、升学考试语文试题参考答案及评分意见 说明：试卷卷面分1 分。

一、语文积累与语言运用（21 分）

1．( 2 分）答案：C ( A、追朔—— 追溯 B遒劲 jìn ——jìng D、谈笑风声——谈笑风生） 2．( 4 分） （1）( 2 分）① 挫折⑧ 从容不迫（每空1 分） ( 2 ) ( 1 分）不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为，（能够符合语境、文意，句式与上文保待一致，即可得分。）( 3 ) ( 1 分）真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。

3 .( 3 分）主要性格特征：嫉恶如仇（行侠仗义）、豁达明理、粗中有细等。（1 分）人物故事示例：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、花和尚单打二龙山等。( 2 分，有错别字该空不得分。人物故事符合原著即可得分。)

4． ( 4 分）( 1 ) ( 2 分）我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥地。或；我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。或：我建议推介苏东坡，因为他是“唐宋八大家”之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作《 放鹤亭记》、《 黄楼集》 等增强了徐州文化名城的魅力。（只答人名不得分，理由充分，没有科学性、知识性错误，得2 分。） ( 2 ) ( 2 分）9 名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递（人物、地点、事件缺一项扣1 分）

5、( 1)蒹葭苍苍（2 ）长河落月圆（3 ）赢得生前身后名 辛弃疾（4 ）瀚海阑干百丈冰 《白雪歌送武判官归京》 陟罚臧否，不宜异同。（共8 分，每处1 分，出现一个错别字此处不得分）

二、古诗文阅读（18 分）

（一）( 10 分）

6、( 2 分）〔 1 ）通“措”，置。（2 ）道歉 7、( 2 分)答案：B

8、( 4 分）( 1 ）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。（2 分）

( 2 ）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。( 2 分） 9．( 2 分）蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。

（二）( 5 分） 10． ( 2 分）( l ）完成（2 ）热水

11、( 2 分）像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。 12（1分）学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可得分。）

（三）古诗鉴赏（3 分）

13、( l 分）“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。

14、( 2 分）颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。（每问各1 分，共2分．意对即可。）

三、现代文阅读（25 分）

（一）( 12 分）

15、( 2 分）文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（每问1 分，共2 分）

16．( 2 分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1 分，答出其中两点得2 分） 17．( 2 分）( l ）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 ）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（ 4 ）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” （以上四点，答出其中两点即可得2 分）

18、（3分）形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。（1 分）作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。（2 分，意对即可。）

19．( 3 分）比喻贴切合理，得l 分；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得2 分。

（二）( 13 分）

20．( 2 分）文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界（人的精神家园、或自我的精神坐标）

21．( 2 分）作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。（每一点1 分，共2 分）

22．( 3 分) “禀赋”指的是：过内心生活的禀赋（1 分）； “习惯”指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯（2 分）, （或答成“习惯”指的是关注心灵，寻求心灵的宁静，得2 分。如果抄录原文“一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要”，只得1 分。） 23．( 3 分）( 1 )一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神家园，获得生活的充实和心灵的宁静。（l 分，意对即可。） （2)开放题，事例合理能够证明观点即可，（2分）示例：

（1）“镭的母亲”居里夫人，毕生从事科学研究，两度获得诺贝尔奖，她淡然面对荣誉，把奖章作为女儿的玩具。她抵御物质诱惑，坚守心灵家园，致力于科学探索。

（2）1936 年，华罗庚在剑桥大学求学期间，放弃攻读博士学位，专心研究“完整三角合计”问题。1938 年，亨有盛誉的他毅然告别剑桥回到了祖国。（3）著名画家毕加索的女儿巴鲁玛· 毕加索，拒绝用父亲的遗产和声望来抬高自己的身价，十八岁时就将姓名中“毕加索”的字样抹去，选择服装、珠宝设计行业，并为之不懈努力。

24、( 3 分）人们应该关注生活家园，( 1分）也应该更多地关注精神家园，( 1 分）只有找到精神家园，才能活得充实，才能像钱学森那样找到适合自己的领域，抵挡得住名利诱惑，公而无私，投身于祖国的事业，把自己喜欢做的事做得尽善尽美。（l 分）

（抓住三个方面表述合理即可得分．否则酌情扣分）

四．作文（55 分，其中含卷面分5 分） 略

第18篇：语文六下试题

一、语言积累及运用（30分）

1、拼一拼，在田字格里规范、正确地书写词语（5分）

yín sòngméng lónglǐbàiyǎng zūn chǔ yōu

()()()()

2、课文直播厅（好好表现吧！）（9分）

（1）中国古时候，有个文学家叫做的说过：人固有一死，或，或。

（2）通过六年级语文课本的学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是；认识了一位大文豪，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“” ，《学奕》带给我们的启示；还从《》一课感受到人与动物之间的深厚感情。„„一句话，真是丰富多彩，令人回味无穷。

（3）《卖火柴的小女孩》的作者是他的童话作品有《》《》

3、名句精品屋（8分）

（1）江南几度梅花发，。

（2），殿前拾得露华新。

（3）诚者，；诚之者，。

（4），视作重视人才的选拔和任用的名言。

（5）杜甫的诗，同样表达内心的喜悦之情，“随风潜入夜，润物细无声”是不露一点痕迹，而“，”把那种喜悦之情见诸于行，见诸于色。

4、修改下面一段话（错别字2个，语病3处，错标点2个）（5分）

在草长鹰飞的四月，我校丰富多彩地开展了首届《阅读文化节》活动。通过演童话剧、写读后感、与作家面对面等活动„„读书的兴趣更浓了，活动中还有十位同学被评为“十佳读书朗”的殊荣。

5、福州乌山的琵琶亭的一幅对联，上联是“一弹秋水一弹月”下面最适合作为下联的是（1分）

A．半入江风半入云

B．一味清凉上月时

C．二分明月万梅花

D．三月细雨春妩媚

6、儿子参加奥赛，名落孙山，非常沮丧。父亲摸摸儿子的头，只说了一句：“这会过去的。”第二年，儿子又参加了奥赛，这一次获得了一等奖，他可高兴了。可这时，父亲还是淡淡地说：“这会过去的。”请问：父亲的两句“这会过去的”各表示了什么？（2分）

1、

2、

二、阅读天地。（35分）

（一）老人与海鸥（片段）2＋3＋2＝7分）

人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成

一篇有声有色的乐谱。

（1）上述片段描绘了一个的画面，可以看出。

（2）找出描写老人的动作：，从中你体会到。

（3）“立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。”这句话中把“扫”改成“吃”好不好，为什么？

（二）（11分）

一位神学教授为未来的牧师讲课。在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时，教授安排学生试讲。他要求每名学生在规定时间内，到别的教室向其他人宣讲，在每次宣讲后，要在10分钟之内赶到另一个教室继续宣讲。活动开始后，学生们都匆匆地在各个教室之间穿梭。每一名学生在教室之间来回赶的时候，都要经过一个走廊，走廊的尽头坐着一个衣衫褴褛的乞丐——是这位神学院教授故意安排在那里的。最后，全部试讲结束，教授对结果显然大为不满。因为，这些未来的牧师们没有一个停下来，给乞丐哪怕一点点的表示，他们都从他身边走过，急着去向别人宣讲爱和同情。

讲课结束时，教授说了如下的一段话□我饥肠辘辘时□你却成立人道主义俱乐部来讨论饥饿问题□我衣不蔽体时□你却大谈特谈我是否违反了道德规范□我无故被人打伤时□你却对犯罪率滔滔不绝□义愤填膺□我无家可归时□你却悠然走来□对我宣讲上帝的庇护□你看来如此神圣，如此高尚，如此善良。可我为什么还是饿得发昏，冻得直哆嗦，感到孤苦无依呢？”

我们坐在咖啡屋里打探人性的冷漠时，却不愿给近在咫尺的那个卖冰棍的老太一点帮助，因为喝咖啡比吃冰棍有品位；我们被虚构的煽情剧感动得热泪盈眶时，却对身边的苦难视而不见，因为，那显不出我们的“小资”式的多愁善感。 一个人不慎掉进河里，岸上的人急着大喊大叫，有大骂河边没有防护措施的，有抱怨没有救生员的，有告诉落水者怎么保持身体不下沉的，有迅速拍照送给报社的，有以此为生动教材教育孩子的。一个年轻人一声不吭，迅速在附近找到一根长鱼竿下到水边费力地递给水里无望挣扎的人，那个人得救了。这个时候，递给他一根竹竿比教他游泳要现实得多。

真正的善良不是泪，而是。

1、联系上下文解释词语（2分）

义愤填膺：

乐善好施：

2、在第2自然段方框内加上标点。（3分）

3、在文中空白处填上适当的句子（2分）

4、给文章拟一个合适的题目（2分）

5、教授在走廊的尽头故意安排一个乞丐的用意是什么？（2分）

（三）最后一根火柴（17分）

一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色（慎重 稳重 凝重）地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将降到零下３７度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。

最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一起挤进去。六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。

这时，队员们发现，他们栖身的巨岩下面竟（缠绕 围绕 萦绕）着许许多多干枯的树枝。大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民——老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。

气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。

深思熟虑了许久，老队长命令大家把雍肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将（浓重 沉重 厚重）的夜幕撕开一角，老队长将自己的帽子点燃，放在树枝下。火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。

谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴！

1、在文中括号里画出合适的词语（3分）

2、给文中带点字注音（2分）

栖身（）肆虐（）屏住（） ．．．

3、文中画“”的句子运用了（比喻、拟人、夸张）的修辞手法。（在正确的答案下画“”（2分）

4、理解句子后填空（6分）

（1）“大家的心一下子跌到了无底深渊”。此时此刻，大家心中会想：“。”

（2）“仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了”，这是因为。

（3）“狂风裹挟着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕！” “谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴！”句子写出了。 创造奇迹的，仅仅是那火柴吗？你的见地是什么？请说清理由。（3分）

四、综合实践（5分）

读书，可以品尝书中的酸甜苦辣。比如我们读《宝莲灯》，看到沉香不顾一切地找妈妈，渡过种种难关，最后终于救出了妈妈后，不禁觉得心里酸酸的。读了《白雪公主》，聪明善良的公主被阴险狠毒的继母赶出家门，真叫人心酸，不过后来继母受到了应有的惩罚，真是大快人心——你读文章时也曾有过各种各样的感受吧，请写出你心中最想说的话。

五、作文（30分）

生活中值得我们关注的事情很多，，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平„„你最关心的是什么？请你以“我关注”为题写一篇文章。

要求：作文格式正确，语句通顺，内容具体，不写错别字，富有真情实感，字数600字左右（注：不能出现真实的人名、校名）

第19篇：小考语文试题

•用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。

•王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。

•填字成词，再按要求写序号进行归类。

•a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色

•d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）

•g五彩（）h（）山（）岭i微波（）

•表示水流的：_______________________

•表示颜色的：_______________________

•表示动作的：_______________________

•如果……就……即使……也……

•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。

•（）明天下雨，登山活动（）改期。

•只有……才……只要……就……

•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。

•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。叠词的形式有：

•AABB式干干净净整整齐齐

•ABAB式商量商量讨论讨论

•ABAC式有权有势大摇大摆

•AABC式恋恋不舍姗姗而来

•ABB式静悄悄软绵绵

•用修改符号修改下面菜谱中的错别字。

冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖

热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片

点心：印度飞屏八保饭

水果：糖水菠箩甘庶

古诗分类：

•按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。•王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。

•杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。

按内容分：

•写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等

•田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》

•山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》

•边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》

•浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》

•依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》

•人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》

•忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》

•儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。

•月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。

•

1、题目（）作者（）

•

2、题目（）作者（）

•

3、题目（）作者（）

•读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？•我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：

•“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。•将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。

•蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧

•不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦

•操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金

•老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：

_______________________

例如：①表示“注意力高度集中”的成语：

聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。

②说明“谦虚”的名言：

满招损，谦受益。——《书.大禹漠》

谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹

谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克

你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根

③描写“积累”的谚语：

千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。④描写“春光”的古诗：

杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》

⑤描写“离别”的古诗：

李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

2、指导学生正确地调用积累。

教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：

（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。

（2）给下列地方设计标语。

学校餐厅、体育馆、图书阅览室……

（三）巩固练习。

1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。

2、根据要求写。

（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。

（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。

（3）写出表示“时间过得快”的成语。

（4）写出两句关于“读书有益”的名言。

（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。

（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。

（7）写出两首描写“友情”的古诗。

（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。

（9）写出两句 “农谚”。

（10）写出两句反映“气候”的谚语。

3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。

（1）音乐教室：

（2）实验室：

（3）体育馆

罗杰刘俊

第20篇：语文模拟试题

2014年巴东县初中毕业生学业考试模拟考试

语 文 试 题 卷

本试题卷共6页，全卷满分120分，考试用时150分钟

★祝考试顺利★

注意事项：

1、考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。

2、请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卷及本试题卷上。

3、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

4、非选择题用0.5毫米黑色签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。

5、考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。

一、知识运用（14分）

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是

A、伫(zhù)立 贮(chù)蓄 忍俊不禁(jīn) ．．．

B、哂(shěn)笑．

C、干瘪(biě)．酬和(hâ)．刹(shà)那 ．受益匪(fēi)浅 ．鳞次栉(zhì)比 ．吹毛求疪(cī) ．长吁(xū)短叹 ．相形见绌(chù) ．

断壁残垣(yuán) ．D、剽(piāo)悍枯涸(hã)鲜(xiǎn)为人知 ．．．

2、下列词语书写完全正确的一项是

A、精灵和煦再接再励万恶不赦

B、瓦砾淳朴引经据典不可名状

C、咫尺健妄缭绕不绝苦心孤诣

D、筹划逞能偃旗息鼓张惶失措

3、关于下面汉字的结构及笔顺规则表述不正确的一项是

A、“疲、趋、司、连”这四个字都是半包围结构。

B、“凹凸”这两个字的第四笔都是横折。

C、“堡、峦、杏、袁”四个字中“袁”是上中下结构，不是上下结构。

D、“爬、逮”两个字都是半包围结构，但“爬”先包围部分，“逮”先写被包围部分。

4、依次填入下面语段中横线上的词语最恰当的一项是

可持续发展一直都是中国所提倡的，而且环境污染也不应该是经济发展的必经阶段。某市原来是一个美丽小城，但昔日的那种▲已不复存在，山城之中的铁矿资源被疯狂▲，山坡的“绿色”被破坏，裸露的山体和人为堆起的垃圾山成为沙尘的来源地，之前美丽的山间小路也被运输铁矿石的卡车压得▲。以“牺牲”资源和环境为代价的经济发展虽然让当地百姓▲一时，但却让他们失去更多。

B语模—

1A、青山绿水采掘坑坑洼洼富足B、山清水秀采挖坎坷崎岖富贵

C、鸟语花香挖掘凹凸不平富裕D、风景如画挖采高低起伏富有

5、将下列句子排列成语意连贯的一段话，最恰当的一项是

①做父母的有慈的美德，天下儿童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人

就都幸福了。

②如果我们能把孔子思想发挥一下，使美德成为每个人的操守，社会将更加美好。 ③美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。

④同样，每个社会位置上的人都有美德，天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界。

⑤孔子曾提出“惠而不费的君子智慧”。在他看来，“因民所利而利之”的德政是惠而不费的。

A、②①④③⑤B、③⑤②①④C、③①④②⑤D、①④③⑤②

6、下列句子中没有语病的一项是

A、为杜绝中国式过马路这一陋习不再发生，各地交管部门纷纷出台惩罚措施。

B、本次才艺大赛，旨在丰富青少年学生暑期生活，给青少年搭建个人才艺展示、炫出美丽梦想。

C、我们必须随时发现并及时应对日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。

D、截至6月25日，复旦大学去西部就业的应届毕业生人数比去年增加大约20%

左右。

7、下列句子中标点符号使用正确的一项是

A、学生课业负担过重造成不少学生体质下降，患神经衰弱、脊柱弯曲、近视眼

等„„疾病。

B、经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，

常常是阴雨风雪的预兆。

C、陈明告诉记者，他的孩子也喜欢看“喜羊羊与灰太狼”，且还闹过不少笑话。

D、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

二、文化积累（10分）

8、古诗文名句默写（①②和③④各选作一题，第⑤~⑩题任选四题）（6分）

①▲，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

②问渠哪得清如许？▲。（朱熹《观书有感》）

③衣沾不足惜，▲。（陶渊明《归园田居（其三）》）

④▲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤近年来，国务院坚决实施抑制房价的调控政策，目的是要让广大普通百姓买得起房，住得上房，引用唐代诗人杜甫的一句诗，就是要“▲，▲”。

⑥最近互联网上总是不断出现网络谣言，混淆视听，歪曲事实。面对这些信息，我们要正确对待，辨别真假，就一定能“▲”，分清是非曲直。（用王安石《登飞来峰》中的诗句填写）

⑦郭明义是一个英雄，是一个楷模，是一种精神。他说，即使他的生命结束，他的生命也将以另一种形式延续。这正是“▲，▲”。（用龚自珍《已亥杂诗》中的诗句填写）

⑧在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化，让我们走近李商隐，去感受“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着与奉献；让我们走近陶渊明，去体验“▲，▲”（《饮酒》）的淡泊与和谐。

⑨诗人常常把自己的情感寄托在景物之中，李煜在《相见欢》中的“▲”，就借梧桐表达了国亡被囚的深深寂寞之情。

⑩《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的词句是“▲，▲”。

9、名著导读（4分）

①《骆驼祥子》是老舍最钟爱的作品，文中围绕主人公祥子“与命运的抗争最终以惨败告终”展开故事。请叙述与“骆驼祥子”这个绰号来历相关的故事情节。

②请你对故事中的祥子作点点评。

三、文章阅读（32分）

（一）阅读下面一篇散文，回答问题（13分）

乡村里的月光（明月草）

①月亮是乡村的月亮，也是乡村天空中的灯儿。

②在乡村的上空中，她圆圆的胖脸，喜笑颜开、和颜悦色而又满面亲切；温润润、月白白的月亮光茫，漫漫地洒向万籁俱寂的座座村落，让乡村在她温柔的怀抱里，恬静地睡去。城里的月光却不这样，因为城市的上空，永远充满着灰蒙蒙的烟气，上空的月亮，被熏得苍白着脸，病怏怏的，没有了皎洁的光芒，而且毫无精神，于是，城市便与这原本皎洁的大月亮，日渐生疏、相隔遥远。月亮真的就是乡村上空的灯儿啊。曾几何时，有着月亮的每日凌晨，无论寒冬还是酷暑里，都是乡人走夜赶路的好时间。他们挑着挑担，是要必须赶在天明之前，到达要去的集市的，否则一家人的生活，就会没有了着落。

③圆圆的大月亮，露着笑意，洒下银辉般的光，漫地的银光，积盈了起来看，似乎就象一条亮亮的大河。讨生活、大踏步行走的先辈，踩着光溜溜的月光，心情好极了，他们简直是在疾步如飞。满地如银的月光，就被先辈们的脚步，趟得四处飞溅，叮咚流淌起来。就着亮堂堂的月亮光，他们从来就没有在道路上摔过跤、或者迷失方向，因为，天上，那一盏明明亮亮的月亮灯儿，象路标，在前面照着引路；赶路的先辈们也永远不会寂寞，因为上面就有月亮灯儿笑眯眯地陪伴着，像极了家里人的亲切的笑脸。

④在温润温润的月光下，祖先的心里充满了温暖啊！抬头望望明月，低头想想家人，劲儿就足得很，调换一下被扁担压得酸痛的肩头，趁着这亮光光的好月色，快快行路。

⑤有时，月亮高升起的时候，看见农人在院落里忙活，就会停在半空中，故意不动，好方便乡亲们干农活。农家小院里堆积的玉米啊，花生啊，在月光的照耀下，散发出阵阵

清香，那清香，有时候，顺着月白的光，就爬到半空中去了，闻到香味的月亮笑裂了嘴，与乡人一同体验着收获的喜悦与兴奋，于是，乡人就呼她为月婆婆或月姥娘，以示亲切。

⑥慢慢地，祖先对这圆圆的大月亮，就有了一种别样的感情：他们首先会把刚从地里收获而来的劳动果实，在农历八月十五这一天，装在大瓷碗里，供奉给月亮先品尝，然后，再向孩子们讲一讲嫦娥奔月等有关月亮的故事，在孩童的心灵里，就烙下了对月亮的感激与印象，等他们长大后，这一切有关月亮的回忆，就是对故乡老家的乡思了。这圆圆的月亮，就和乡愁与乡思、纠结在一起，成就了月是故乡明，人是故乡亲。

⑦只要是从乡村里走出来的人，就永远不会忘记故乡的那轮圆圆白白的大月亮。无论走到那里，月亮的清辉永远会在心里亮堂着，温润着。它永远会在你的床头边，抖落一地的白霜，提醒你抬头去望它，去思念那遥远的故乡。

10、读完全文，你认为“乡村里的月光”有哪些特点？表达了作者怎样的内心情感？（3分）

11、文章的题目是“乡村里的月光”，那么选文第②段为什么要写“城市的月光”？

这样写有什么作用？（2分）

12、请简要说说你对文中画横线句子的理解。（2分）

13、本文在语言表达上有什么特点，请结合具体语句做点儿赏析。（3分）

14、请从结构、内容和意境三方面分析选文最后一段的表达效果。（3分）

（二）阅读下面一篇议论文，回答问题（11分）

保护方言的文化慰藉（罗容海）

①两位热爱汉语的美国人，一位叫柯祎蓝，一位叫司圆直，出于“离家很远的人，突然听到家乡的声音，感觉是很温馨的”想法，经过数年筹备创办的“乡音苑”网站于今年4月正式上线，以便“让处在不同地方的中国人能够听到各种方言”。日前，该网站推出的中国方言地图在网上迅速走红，引发了公众对于方言衰落和保护的热议。

②外国人对汉语方言有如此热忱，乍看难以想象，其实背后有学术传统的支撑。在西方汉学界，从著名汉学家、北欧孔子学院院长罗多弼，到其师马悦然，再上溯到高本汉，建立在语言学基础上的方言研究一直是汉学研究基础性的显学。

③相比起来，国内学界与此相关的研究却不太受重视，语言学和现代汉语学科长期不甚景气，古代汉语音韵学几乎成了一门绝学。有些专家声称，语言时刻处于演变发展过程中，具有自身调节适应的能力，无需刻意保护，有些专家则声称语言的统一和规范在所难免，纵是挽救也难改方言没落的命运。

④单单从语言作为交流工具的性质来说，国内学界这些观点有一定合理性。全球化的时代里，语言的规范性要求越来越高，可以预见，许多小方言区将逐渐消失，“五里不同音、十里不同调”的格局将逐步改变，直到形成若干稳定的大方言区。

⑤然而，语言并非只有交际属性，它还有文化属性。每一种方言或语言，都承载了一段历史、一种文化。这种历史和文化，与特定的语言或方言形成共生关系，换成别的语言或方言表达就变了味，失去了许多内涵。假如歌曲《十送红军》没有了乡音，莫言的小说没有了高密话，赵本山小品没有了东北腔调，恐怕许多意蕴和趣味就要消失。

⑥越来越频繁的迁徙和流动，固然需要规范语言以方便交际，然而身处异乡，“我来自哪里，我是谁，我属于哪块土地”的追索，又使乡音如同故乡的那山那水，成为内心深处不可或缺的文化慰藉，成为人与人之间不可或缺的情感纽带。这也许是“乡音苑”网站受到广泛支持，很多人自愿为其提供音频素材的原因所在。通过口述式的方式记录方言，最大限度地彰显了方言的文化属性，可以说抓住了语言作为生活方式的真谛。

⑦方言的产生与消亡有其自然规律，我们无法左右也不必左右，但是从语言的文化性角度来说，每一种方言都代表了中华文化多样性的一种。通过录音、文字、影像等手段保护方言，就是珍惜我们的历史，珍惜我们源远流长的文化。

15、阅读选文，简要说说作者认为要保护方言的理由是什么。（3分）

16、选文第①段在文中有什么作用。（2分）

17、选文第⑤段主要用到了哪种论证方法？有何表达效果？（3分）

18、方言是民俗文化的一个分支，是传统文化，地域文化的基本载体和最直接的表现

形式，值得保护并传承下去，但在当今社会，推广普通话又是一种必然趋势，二者是否矛盾？结合选文说说我们可以怎么做？（3分）

（三）阅读下面一篇文言文，回答问题。（8分）

记承天寺夜游（苏轼）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

19、解释下列句子中加点词语的意思。

①欣然起行②念无与为乐者 ．．．

③怀民亦未寝④相与步于中庭 ．．

20、将下面句子翻译成现代汉语。

①水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②但少闲人如吾两人者耳。

21、本文着一“闲”字，便使文章妙趣横生，它不仅道出了作者的情感，也推动着故

事情节的发展。请你结合文章内容，具体分析“闲”字是如何推动情节发展的。

22、文中作者夜游时的感受是怎样的？文章主要表现了作者怎样的心境。

四、诗歌欣赏（8分）

23、欣赏下面一首现代诗，回答问题（4分）

一朵野花

陈梦

一朵野花在荒原里开了又落了，一朵野花在荒原里开了又落了，

不想到这小生命，向着太阳发笑，他看见青天，看不见自己的藐小，

上帝给他的聪明他自己知道，听惯风的温柔，听惯风的怒号，

他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。就连他自己的梦也容易忘掉。

（1）读完全诗，你认为“野花”是一个怎样的形象？

（2）请赏析“向着太阳发笑”中“笑”字的妙处。

24、欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）

钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）本诗主要描写了早春景色，诗中哪些词语能够体现其季节特征？

（2）“乱花渐欲迷人眼”中的“渐”字具有怎样的表达效果？

五、综合性学习（6分）

25、2014年3月26日，教育部印发了关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知，并强调要把中华优秀传统文化教育融入课程和教材体系，你班积极响应，并拟开展一次“传承民族文化，我们在行动”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面的任务。

①为激励更多的学生参与到活动中来，请你写一则宣传标语。

②恩施土家族文化源远流长，有许多文化精髓享誉国内外，请你选择一种，作一介绍。 ③阅读下面的材料，你认为怎样才能更好地“传承文化”。

材料一：近年来，中华文化日渐成为国际影视制作的重要体裁，中国早已从记忆中的功夫之乡、《大红灯笼高高挂》的封建之国，融入了现代生活。“中国热”下众多中国元素的文化纷纷走上荧屏，从动画片《花木兰》到《功夫熊猫》，中国元素在好莱坞电影里越来越不可或缺，高科技、明星的召唤力与中国传统文化融合在一起。

材料二：2011年1月17日，一则醒目的中国国家形象宣传片在纽约曼哈顿的时报广场户外大屏幕上不断播放。这则宣传片以中国红为主色调，在短短60秒钟的时间内，展示了包括邰丽华、吴宇森、宋祖英、刘欢、郎平、姚明、丁俊晖、袁隆平、吴敬琏、杨利伟在内的，涵盖文艺、体育、商界、模特、航天等各行各业的数十个杰出华人，以“智慧、美丽、勇敢、才能、财富”等诠释中国人的形象。

六、个性表达（50分）

26、从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于700字。文中不出现可能泄漏考

生自己信息的真实地名、校名和人名。

①命题作文：助我飞翔的翅膀

②情境作文：

按照下面情景要求，写一篇作文。

时间：树树皆秋色

地点：独在异乡为异客

天气：千里共婵娟

人物：我、亲朋或路人

要求：题目自拟，立意自定，文体自选

《语文试题.doc》

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