点点豆豆顺口溜
推荐第1篇：幼儿园社会教案点点豆豆
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点点豆豆
活动要点：
1.能够对夏令物品正确命名。
2.通过画面帮助婴幼儿简单的表述夏令生活经验。
观察：
1.婴幼儿表述简单句的主动性。
2.婴幼儿已有相关经验的再现水平。
支持：婴幼儿对夏令用品正确命名。
活动准备： 点点豆豆游戏板，有关洗澡，出汗，蚊虫咬的相关物品的图片或照 片。
活动展开：
（一）引起兴趣 夏天到了，天气真热呀！瞧瞧，这个小宝宝怎么了？ 夏天到了，天气真热呀！小宝宝在干什么？ 这个小宝宝皱着眉头，手臂上鼓起了一个红红的包，\"好痒呀，好痒呀\"给谁叮了一口？
（二）了解玩法 这边有这么多宝宝，洗澡的宝宝，出汗的宝宝，给蚊子叮的宝宝，你们瞧宝宝的身边有红豆豆，也有绿豆豆， 今天老师要和洗澡的宝宝做点点豆豆的游戏，伸出二拇哥，从红豆豆开始\"点点豆豆，开花石榴，小狗搬砖，一搬 一大摞\"点到红豆豆，可以打开，看看下面是什么好东西，让我轻轻打开看看，是什么？沐浴露给小宝宝洗一洗， 小宝宝身上香喷喷。 豆豆下面还有许多好东西，你们想看吗？点到了才能打开看。我们一起来点。伸出二拇哥点绿豆豆，念歌谣。 点到了打开看看，你想看吗？老师为你们准备好了，这是洗澡的宝宝，这是出汗的宝宝，这是给蚊子叮的宝宝，点 到了才能打开看，没点到了不能打开看，记住了吗？你们也找个宝宝坐下来，我们一起来点豆豆。
（三）进入游戏 引导幼儿坐好，问你找到哪位宝宝了？ 我们伸出二拇哥，点红豆豆，念歌谣。点到了打开看看下面是什么？你找到什么了送给你的宝宝。 告诉你的宝宝，你给宝宝找到什么好东西？
（四）结束 把小宝宝送到垫子上，和小宝宝说再见
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爸爸妈妈的用品
活动目标：
1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。
2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。
活动准备：
老师一家的照片
收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中
爸爸妈妈的标志
活动过程：
一、“我的爸爸妈妈”
出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。
二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。
三、寻找、分类爸爸妈妈用的物品。
1、小红家里有许多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗？
2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。
3、找找摆放的是否正确。
4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。
四、幼儿装扮爸爸妈妈
今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。
五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。
六、整理爸爸妈妈用的物品。
哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净！
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推荐第2篇：幼儿园小班音乐游戏点点豆豆
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幼儿园小班音乐游戏 设计思路：记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点，孩子们非常喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉，把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼欢快的音乐，让孩子们 在欢快的音乐游戏中，发展他们的音乐感受力，〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌，孩子们通过各种形式一拍一点，从而发展幼儿的节奏感，通过音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力，使孩子们获得更多的情感体验。本节课采用的都是一些老儿歌老游戏，这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一起做的，她不仅加深了我们母女之间的感情，而且她也给我留下了深刻的印象，以至于现在还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好的回忆，让我们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。
活动目标：
1、通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。
2、学习游戏规则，培养良好的规则意识。
3、通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢快的性格。活动准备：指偶一个活动过程：
1、朗诵儿歌〈拉大锯〉进教室。
2、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿欣赏。师：小朋友，你们来这里干什么？幼：看大戏。（教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》）
3、学唱歌曲〈点点豆豆〉。（1）、教师范唱两遍，幼儿欣赏。（2）、幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。师：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。
4、幼儿学唱歌曲。（1）、用不同的手指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。（2）、幼儿边唱边点身体的不同部位。师：想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。
5、幼儿结伴游戏点点豆豆。音乐游戏《找朋友》 幼儿找朋友结伴游戏。
6、和父母一起做点豆豆的游戏。师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗？（音乐《找朋友》找到爸爸妈妈做游戏。）
7、歌曲〈小宝宝睡觉〉。
8、游戏〈小老鼠上灯台〉出教室。评析：小班幼儿年龄小，学唱新歌是比较难的，而且第一课时不是很好上，因此，在选材上，我选择了孩子们都很喜欢的手指游戏《点点豆豆》，并配以欢快活泼的曲子，让幼儿边唱边玩慢慢习得。正因为点豆游戏有一定的情节，趣味性，这就为幼儿在活动中发挥主题性提供了保证，活动中采用了手指拟人的手法唱歌，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用多种形式，主动地去歌唱游戏，幼儿始终积极主动的参与活动，在活动中幼儿通过对手指点豆顺序进行讨论外，还进行了初步的结伴游戏，从而对幼儿进行了交往和遵守规则等社会化技能的训练。让幼儿在整个活动中始终是快乐的。另付： 儿歌《拉大锯，扯大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去就是不让二妞去。恩。。。。。。。 歌曲《点点豆豆》点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。 儿歌《小老鼠上灯台》小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
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幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1、练声
（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
（2）欣赏歌曲《大树妈妈》
请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。 今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？
（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？
3、第二次欣赏曲子。
（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？
（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？
小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。
（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。
（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
3、结束部分：复习律动《碰一碰》
幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。
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推荐第3篇：豆豆
一、去痘印
材料:一根大葱或几根小葱(只要葱白部分);一个鸡蛋清;一勺薏仁粉或面粉;水少许
做法:
1;把葱白切剁到细碎,加入一个鸡蛋清,充分调匀。
2;将调好的液体倒出来,加入薏仁粉或面粉搅拌均匀。
使用方法:把调好的面膜敷在疤痕处,每天一次,记得晚上敷用,20~30分钟后即可洗去,然后拍上护肤水就可。
功效分析:
1.葱白:富含维生素C,有美白去疤的作用。
2.蛋白.薏仁粉:使漂白功能更有效。
使用建议:1这种配方对全身的疤痕其实都有一定效果,面部痘疤尤其有效。
2.如果你是超级大懒人也可以一边看电视,一边剥下葱白的一层淡膜,直接放在你的疤痕上十分钟达到去疤的效果哦(当然要坚持哦).为了方便起见,最好用创可贴固定起来.
3.连续使用一周,你的痘疤就可以消退,即使是原来呈现黑色的疤也能淡化很多哦。
一般人不知道的小秘方：土瓜根粉——中干性皮肤用蜂蜜，油性皮肤用脱脂牛奶，调匀敷面做面膜，待面膜干后用温水洗掉即可，隔日一次。可以有效的祛除面部黑头与暗疮。
煮点开水泡茶，绿茶最好啦，其他茶叶也可以，然后用毛巾沾茶水，那些茶水不要过去热，也不要温度太低，最好就是当你敷上脸的感觉就是感觉有点烫 ，但是可以接受的感觉，毛巾有茶叶渣最好啦 ，这个方法是我爸爸教我的，因为我也试过你那样，最后我真的好了，现在变成小白脸了，但是这个方法一定要坚持!!!!大约一个月就收到效果了，每天洗2···3次 （我个人不建议用那些护肤品，所以给你这个答案）
方法是：
晚上：1.用蔬果洗涤剂清洁一下双手和面部。在一小盆温水中滴入5－10滴蔬果洗涤剂，用来浸泡双手，并清洗面部，浸泡手巾，之后用毛巾将面部水珠抹干。
2.用洁肤霜清洁皮肤，停留半个钟左右，之后用柔软干净的纯棉毛巾擦干净。注意毛巾要先弄湿，然后拧至不滴水为止。
3.重新准备两大盆温水。
4.在手心处挤一大滴轻柔洁面沫、并加上2－3滴蔬果洗涤剂和一些水，然后两只手心相对揉搓出泡沫，注意泡沫要尽可能多，水也不要加太多，使其流走。然后，将泡沫敷在脸上，可轻轻地按摩5分钟左右。然后分洗干净面部和毛巾，一盆不够再用第二盆水，起到水无色为止。之后用毛巾抹干。 5.在较大和有红肿的痘上滴一些仙妮甘露，起到进一步消炎，5分钟后洗掉。
6.均匀地擦上紧肤水。
7.在部分较明显的痘上用少量活化修复霜，并等待其完全被吸收。
8.满脸抹上活性面膜，不用揭去，干后就可以睡觉了。
早上：1.用蔬果洗涤剂清洁一下双手和面部。在一小盆温水中滴入5－10滴蔬果洗涤剂，用来浸泡双手，并将面部活性面膜洗去。
2.直接均匀涂抹紧肤水。
3.如果觉得面部发干，可再擦上少量深层润肤乳液；如果不干，可不用。其他护肤品暂时不用。
以上方法连用十天以上，收效极佳。注意尽量不要让皮肤受到暴晒。如果除痘成功，就可以按正常方法使用护肤品了，并时不时再按照这个程序使用一次。
我是混合偏油肤质，而且比较敏感，我的下巴和左右脸颊也有好几处痘印，对付它们很久了，试过若干产品效果都不明显，贵的便宜的都试过了，综合起来我觉得这两个产品比较有效：
1、洗脸，朋友推荐我用普通食用细盐洗脸，先把脸洗湿，在手心里倒点盐，放点温水或者凉水，感觉盐颗粒融化一点了，就擦在脸上，然后轻轻按摩，最后用水洗掉。盐的细小颗粒可以有效去角质死皮，淡化痘印，而且盐也对新生的痘痘有消炎作用。刚开始你可以晚上洗脸的时候试试，先用洗面奶洗过脸之后，再用少许细盐轻轻按摩脸部，然后洗掉。等到适应了，可以早晚洗脸的时候都用细盐洗一下。我试了几个月，感觉不错，洗完脸滑滑的，而且不干涩，也没有副作用；
2、专门针对痘印，我用的雅思兰黛的特润修复露，虽然是贵了点，但是效果不错，每天坚持早晚都擦，擦薄薄的一层就行了，然后再擦你平时用的晚霜，一两个月下来效果就很明显了，而且一小瓶可以用
4、5个月。
我再告诉你两个最简单而且最有效的去痘印方法吧!
1、用VE，晚上睡觉的时候把VE涂在脸上,第二天早晨洗去即可!坚持几天,痘印会明显减轻的!
2、用生姜片，把生姜片贴在脸上15-20分钟后洗去,坚持几次,痘印也会减轻的!
如果皮肤有痒的症状，用芹菜和豆腐按2：3的比例，加盐煮熟，每天吃一两，吃一个礼拜试试。
治疗建议
◆(1)雪梨芹菜汁：芹菜100克，西红柿1个，雪梨150克，柠檬半个。洗净后同放入果汁机中搅汁，饮用，每日1次。功效清热，润肤。适用于痤疮的辅助治疗。
◆(2)红萝卜芹菜汁：红萝卜(中等大小)1个，芹菜150克，洋葱1个，洗净后放入搅汁机中搅汁，饮用，每日1次。清热解毒，祛火。可辅助防治痤疮。
◆(3)枇杷叶膏：将鲜枇杷叶(洗净去毛)1000克，加水8000毫升，煎煮 3小时后过滤去渣，再浓缩成膏，兑入蜂蜜适量混匀，贮存备用。每次吃 10克～15克，每日2次。功效清解肺热，化痰止咳。适用于痤疮、酒糟鼻等。服药期间忌食辛辣刺激性食物及酒类。
◆(4)海藻薏苡仁粥：海藻、昆布、甜杏仁各9克，薏苡仁30克。将海藻、昆布、甜杏仁加水适量煎煮，弃渣取汁液，再与薏苡仁煮粥食用，每日 1次，3周为1个疗程。功效活血化瘀，消炎软坚，适用于痤疮。
◆(5)山楂桃仁粥：山楂、桃仁各9克，荷叶半张，粳米60克。先将前三味煮汤，去渣后入粳米煮成粥。每日1剂，连用30日。适用于痰淤凝结者所致的痤疮。 ◆(6)海带绿豆汤：海带、绿豆各15克，甜杏仁9克，玫瑰花6克，红糖适量。将玫瑰花用布包好，与各药同煮后，去玫瑰花，加红糖食用。每日 1剂，连用30日。适用于防治痤疮。
◆(7)醋姜木瓜：陈醋100毫升，木瓜60克，生姜9克。将3味共放入沙锅中煎煮，待醋煮干时，取出木瓜、生姜食之。每日1剂，早晚2次吃完。连用7日。对脾胃痰温所致的痤疮有效。
◆(8)枸杞消炎粥：枸杞子30克，白鸽肉、粳米各100克，细盐、味精、香油各适量。洗净白鸽肉，剁成肉呢。洗净枸杞子和粳米，放入沙锅中，加鸽肉泥及适量水，文火煨粥，粥成时加入细盐、味精、香油，拌匀。每日1剂，分2次食用，5～8剂为1个疗程。具有托毒排邪、养阴润肤、消痈退肿功效。适用于皮肤有感染、脸生粉刺者。
◆(9)薏苡仁海带双仁粥：薏苡仁15克，枸杞、桃仁各15克，海带、甜杏仁各10克，绿豆20克，粳米50克。将桃仁、甜杏仁用纱布包，水煎取汁，加入薏苡仁、海带末、枸杞子、粳米同煮粥吃。每日2次。具有清热解毒，清火消炎，活血化瘀，养阴润肤功效。适用于防治痤疮。
◆(10)果菜绿豆饮：取小白菜、芹菜、苦瓜、柿椒、柠檬、苹果、绿豆各适量。先将绿豆煮30 分钟，滤其汁；将小白菜、芹菜、苦瓜、柿椒、苹果分别洗净切段或块，搅汁，调入绿豆汁，滴入柠檬汁，加蜂蜜调味饮用。每日1～2次。有清热解毒，防治粉刺功效。
◆(11)果菜防痤汁：取苦瓜、黄瓜、芹菜、梨、橙、菠萝各适量。将苦瓜去籽，菠萝去皮，切块；将黄瓜、芹菜、梨、橙及苦瓜、菠萝同搅汁，调入蜂蜜饮服。每日1～2次。具有清热解毒、杀菌功效。适用于防治痤疮。
◆(12)绿豆薏苡仁防痤汤：将绿豆、薏苡仁各25克，山楂10克，洗净，加水500克，泡30分钟后煮开，滚几分钟后即停火，不要揭盖，焖15分钟即可，当茶饮。每日3～5次，适用于油性皮肤，有预防长粉刺和青春疙瘩作用。
我和你一样，也是有幸皮肤，就是三角区很油！很爱长痘痘~去除痘痘不仅要外调，也要内调！
内调：每天早晨一杯淡盐水，晚上一杯蜂蜜水！少吃辛辣事物，少吃红肉，多吃白肉！如果痘痘长在嘴周围，说明消化系统不好；若长在两腮和眼睛周围，是内分泌失调，晚上还可以试着和杯牛奶，保证睡眠！
外调：每天不要过多的洗脸，洗两次就行了；挤痘痘时，先用40摄氏度的水洗脸，时毛孔打开，然后用消过毒的针去把痘痘挑烂，再用棉签挤出！说痘痘里是螨虫，也不全对，因为因人而异，有些人是消化系统不好引起，有些是内分泌失调……
还有就是要勤洗头发,不要用手托腮，也尽量别去用手抓脸！
其实挤痘痘，也不能说是不对，只是方法不对，痘痘若不挤掉，就会囤积在皮肤里！但要用正确的方法！（前几天在一本杂志上看的！）
你可以试试，claen clear新出的祛痘产品！也可以用安利的祛痘香皂！很管用的！
推荐第4篇：豆豆
豆豆
这时我发现豆豆的双眼眯着不睁开。我先慢慢地藏在笼子后面，这时，豆豆探出小脑袋在门口东张西望。
我小心地把豆豆拽了出来。好痒！我睁开一只眼，一把推开豆豆。我抚摸着豆豆的头，对他说：“豆豆，为了你的健康，你可别恨我呀！”
我把豆豆放在我的腿上，然后用药棉点着滴眼液，药水一滴滴挂在瓶口。
我一骨碌爬起来，翻了翻豆豆的眼皮，看到了发红的眼圈。好像说：“不让我喝糖水，干嘛给我眼睛里灌啊？”然后，我点另一只眼。我想：豆豆是不是得了红眼病？我三下五除二地穿好衣服，给豆豆带上狗链，向宠物医院奔去。
我趁其不备，抱起豆豆。听到豆豆痛楚地尖叫，我心里忍不住地疼。这时豆豆开始不安起来，身体像离了水的鱼在左右乱晃，爪子在蹬我的肚子，好像想逃开。
到了医院，医生扒了扒豆豆的眼皮，一本正经地说：“你家狗的眼睛是细菌感染，没有太大问题，回家用氯霉素滴眼液滴，一天三次。但豆豆的脚卡在笼子里出不来。”听了这话，我紧张的心情立马放松下来。
豆豆看了看，就伸出舌头舔了舔我的脸，好像在说：“主人，我知道这是糖，快喂我吧！”我按住豆豆的头，把滴眼液滴进豆豆的眼睛里，豆豆顿时吓坏了，呜呜地叫着。一天，两天，三天过去了。回到家，我打开滴眼液，准备给豆豆点眼药。 陈俊杰
“滴滴！” “滴滴！” “滴滴滴！”
震耳欲聋的铃声惊醒了沉睡中的我。我想：豆豆不是喜欢吃糖吗？我拿来了一块糖给豆豆吃，豆豆安静了下来。我家的小狗豆豆踩着铃声飞奔而来，不住地舔我的脸和嘴巴。
我翻开豆豆的眼睛，看到黑白分明的眼睛，心里的石头才算落了地。豆豆一边吃着棒棒糖，我一边给豆豆点眼药水。
推荐第5篇：师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《点点豆豆》
点点豆豆
活动要点：
1.能够对夏令物品正确命名。
2.通过画面帮助婴幼儿简单的表述夏令生活经验。
观察：
1.婴幼儿表述简单句的主动性。
2.婴幼儿已有相关经验的再现水平。
支持：婴幼儿对夏令用品正确命名。
活动准备： 点点豆豆游戏板，有关洗澡，出汗，蚊虫咬的相关物品的图片或照 片。
活动展开：
（一）引起兴趣 夏天到了，天气真热呀！瞧瞧，这个小宝宝怎么了？ 夏天到了，天气真热呀！小宝宝在干什么？ 这个小宝宝皱着眉头，手臂上鼓起了一个红红的包，\"好痒呀，好痒呀\"给谁叮了一口？
（二）了解玩法 这边有这么多宝宝，洗澡的宝宝，出汗的宝宝，给蚊子叮的宝宝，你们瞧宝宝的身边有红豆豆，也有绿豆豆， 今天老师要和洗澡的宝宝做点点豆豆的游戏，伸出二拇哥，从红豆豆开始\"点点豆豆，开花石榴，小狗搬砖，一搬 一大摞\"点到红豆豆，可以打开，看看下面是什么好东西，让我轻轻打开看看，是什么？沐浴露给小宝宝洗一洗， 小宝宝身上香喷喷。 豆豆下面还有许多好东西，你们想看吗？点到了才能打开看。我们一起来点。伸出二拇哥点绿豆豆，念歌谣。 点到了打开看看，你想看吗？老师为你们准备好了，这是洗澡的宝宝，这是出汗的宝宝，这是给蚊子叮的宝宝，点 到了才能打开看，没点到了不能打开看，记住了吗？你们也找个宝宝坐下来，我们一起来点豆豆。
（三）进入游戏 引导幼儿坐好，问你找到哪位宝宝了？ 我们伸出二拇哥，点红豆豆，念歌谣。点到了打开看看下面是什么？你找到什么了送给你的宝宝。 告诉你的宝宝，你给宝宝找到什么好东西？
（四）结束 把小宝宝送到垫子上，和小宝宝说再见
推荐第6篇：“小狗点点”
小狗点点
我家里有一只黑白相间的狗。
它刚来我家的时候，老是躲在很隐蔽的地方，我们家里的人怎么也叫不出来。那时我们没有给它起名字，不知叫什么好。我们只好用肉把他引出来，哎，真拿它没办法。我妈叫它斑点，我爸叫它黑球。过了一段时间，我们起的名太多了，它都不知道是什么了。于是，我们就仔细的看小狗身上有什么东西。
我们发现狗脸上有一些小点点，所以起名叫点点。
每一次，爸爸妈妈工作回家很晚，我自己在家很害怕。没有人陪我。突然我听到了狗叫声，我想起点点，于是，我把点点抱进屋里。跟它聊天，讲心里话。它好想能听懂我说了些什么，我也能听懂它的话。我每天晚上都跟它在一起聊天，有时训练它，我把手抬起，点点就把它的前爪抬起，我放下，它就放下。就这样，我训出了一直好狗“点点”点点也变成了我的家人最要好的朋友。
不过点点现在老了，不太听使唤了。没有人陪我玩了。
我的心里很难过、伤心。心想，为什么狗的寿命那么短，我们的寿命那么长啊。有时我还真想把我的寿命给点点一些。让它多陪陪我这个没人陪的孩子。
可是我给不了。
这是我家的小狗点点，它虽然是只狗，但是它跟我们一样是需要人爱、人疼、人照顾的！
推荐第7篇：心灵点点
心灵点点
我缺少推开那道门的勇气，怕里面永远没有我的位置。所以我继续披着孤独的外衣刻画沧桑！喜欢行走在铺满落叶的小径，喜欢破碎后淡淡的忧伤。那些逝去的风景是否应该沉睡在我的行囊里，永远的成为记忆！是否我该重新看待生活，那些过客，那些的没有激情与自信，是否应该烟消云散，海阔天空！我期待…
推荐第8篇：土豆豆豆
5、炸薯条
原料: 土豆2个/盐、胡椒适量/番茄酱适量。
作法: 1.准备原料，将土豆削去皮，切成1厘米宽的方条。在水中浸泡大约一刻钟时间，然后沥干水分，最好用吸水纸仔细吸干水分。
2.下锅炸，将油倒入锅中加热，然后将薯条放入锅中，炸至呈金黄色后起锅。
3.装盘，炸好后将油沥干，趁热撒上盐和胡椒。
贴士：最好不要偷懒用超市卖的现成冷冻薯条，因为只有土豆切出来的新鲜薯条才会酥软可口。可以根据个人喜好加入番茄酱。
7、凉炝香辣土豆
原料: 土豆、蒜末、辣椒面。
作法:
1、先切好土豆丝。
2、烧开水将土豆丝氽一下水，一定不要时间太长了，时间太长，土豆丝就不脆。
3、将烫好的土豆丝捞起，放在盆里，撒上蒜末、辣椒面（事先炸好的辣椒油也可以），不过没有现炸的香。
4、将锅里烧点油最好加点花椒（花椒油也行）烧冒烟了往土豆丝上一浇，然后盖上盖，闷一会儿）。
5、放点盐、味精、少许糖（个人认为甜了不好吃）、白醋、香菜、淋点少许香油（可加可不加）。
6、边拌边尝味道，少什么调料加什么调料，不加调料，你就尝完了。
9、酱焖小土豆
主料：小土豆
配料：豆瓣酱、老抽、白糖、盐、大葱、生姜、味精
作法：
1、小土豆洗净去皮，切块。
2、大葱、生姜切片。
3、起油锅，爆香葱姜，放入豆瓣酱炒香，再放入土豆块、老抽、白糖、盐翻炒2分钟，加适量清水大火烧开，加盖小火焖至锅内汤汁浓稠，加入味精调匀即可。
10、象山式烤土豆
主料：中等个土豆1公斤（也可以是2公斤、3公斤...........只要锅够大）
辅料：葱头（用醋、糖腌过的，俗称荞头，没有的话可以用蒜头代替，味道就差远了）以及汁水。
调料：食用油（选择项，可加可不加）、盐、味精。
作法：土豆，连皮加辅料、调料加水放在高压锅里煮，待熟后冷却，打开盖子继续煮至皮变皱即可。
注意：要舍得放盐，否则皮很难变皱。
11、干煸黄金土豆丝
主料：土豆丝400克
辅料：花椒、加碘食盐、干辣椒、香醋、大蒜、生姜、芝麻香油
作法：
1、土豆切细丝，用水[被屏蔽广告]洗，去掉土豆丝裸露在外的淀粉。
2、锅里放入300克食用油，烧至5成熟，放入土豆丝，炸至金黄，捞出待用。
3、锅里放入适量的食用油，烧至7成熟，放入花椒、切好的生姜、大蒜以及干辣椒丝，翻炒片刻，放入炸好的土豆丝，加入适量的食盐、香醋，片刻后出锅装盘，淋上芝麻香油。
注：土豆丝一定要切细。
13、椒盐小土豆
主料：小土豆
配料：食用油、盐、糖、香葱、椒盐
作法：
1、小土豆洗净，用水煮熟，晾凉后用刀把小土豆压扁，待用。
2、锅里放少许油，加热，将压扁的小土豆倒入锅内，加入少许盐、糖和葱花翻炒出锅即可。
3、可根据个人口味洒少许椒盐。
14、俄式土豆沙拉
主料：土豆
配料：洋葱、紫舒、沙拉酱、盐、胡椒粉
作法：1）土豆整个煮熟，去皮切小块冷却备用。
2）将洋葱切成碎丁，超油锅，放入切好的培根、洋葱碎丁、紫舒（一种香料，家里做不放也没关系）炒香冷却备用。
3）在1）、2）的混合物中加沙拉酱、盐、胡椒粉拌匀即可。
17、咖喱土豆
主料：土豆三到四个、洋葱一个、胡萝卜一根
调料：糖、盐、咖喱粉或块、油适量
作法：
1、土豆切块洗去淀粉，胡萝卜、鸡肉切丁，洋葱切丝。
2、锅洗净放油，加热后放入切好的土豆、胡萝卜、洋葱翻炒，加水，大火煮十分钟后起锅（水要多加，大火煮食比较费水，容易干锅），见洋葱融化即可，加入咖喱（咖喱要预先用凉水调开），加入盐、糖，转小火煮五分钟即可。
6、酸辣土豆丝
原料: 1个土豆、小辣椒、花椒、蒜瓣。
作法:
1、把土豆去皮切丝，越细越好，刀功啊~~再把青红椒切丝，蒜瓣切粒。
2、土豆丝切好，过冷水去淀粉，这样炒出的菜口感脆。
3、准备好盐和白醋,用白醋会是菜品看着色彩干净。
4、开火、坐炒锅、添油。
5、油温热时，把花椒粒放进去，炸出香味，花椒一定要捞出不要，油热时，把辣椒丝和蒜粒放入爆出香味。
6、倒入土豆丝，掂锅翻炒几下。
7、倒白醋，放盐，动作要快，再翻炒几下，使盐味更匀。
8、菜熟装盘、整形，一盘酸酸辣辣脆脆的土豆丝就可以上桌了。
18、西红柿土豆条
主料：土豆
配料：番茄酱、盐、酱油、柠檬酸（酸也可）、糖
作法：
1、土豆洗净切条（所谓条，是因为接下来的烹煮过程比较长，细丝很容易烂掉），土豆用冬土豆为宜，因为比较面，洗净去淀粉。
2、锅内放油，将土豆条下锅先轻炒一下，过油（即油炸），至土豆3成熟时加番茄酱、盐、酱油一至二滴，至土豆全熟时加一点柠檬酸（醋也行）。
3、在2中加水，以没过土豆条的1/2为准，盖锅盖炖，约5分钟后开盖以大火收汤，等汤汁如芡（呈粘稠状），出锅。特点：颜色鲜红，口感绵软，超级下饭。
注：记住一定要放一些糖，但不要多，口味酸甜为辅，咸味为主，因为本来是东北菜，但是口味原来太单一，所以调整一下。
推荐第9篇：炒豆豆
中班民间艺术游戏教案:炒豆豆
设计意图
在一次体育活动的结束部分，我无意间想起了一个简而易学的民间游戏《炒蚕豆、炒豌豆》，教会了幼儿如何玩此游戏。自从幼儿学会后，我发现他们在平时的晨间活动中，两两结伴玩起了此游戏，虽然兴趣很高，但大多数幼儿合作的不是很好，于是《炒豆豆》这个音乐游戏便应运而生了！歌曲《拾豆豆》中的音乐，是幼儿所熟悉的一种民间乐曲，该乐曲节奏鲜明，旋律清楚，具有活泼、风趣的音乐性质，将此游戏与该乐曲相结合就改编成了符合本班幼儿年龄特点，兴趣很浓的音乐游戏。从而，能够调动幼儿创编游戏动作，参与游戏的积极性，并能自觉遵守游戏规则，感受到游戏的快乐。 活动目标：
1．在会唱歌曲的基础上，学习音乐游戏《炒豆豆》，借助语言提示、手腕花学会两两结伴从同一方向翻跟头。
2．尝试创编炒豆豆的动作，共同讨论、制定游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备：
1．已学会歌曲《炒豆豆》。 活动过程：
一、复习歌曲《炒豆豆》
教师：“我们小朋友昨天学会了一首歌曲《炒豆豆》，愿意唱给客人老师听吗？”
二、引导幼儿根据歌词内容创编炒豆豆的动作。1．幼儿创编炒豆豆的动作。
（1）教师：“你们唱得真好听，那谁会炒豆豆呢？”引导幼儿自由创编。 （2）集体随乐边唱边自由做动作。
教师：“我们跟着音乐，一边唱一边做一做你自己喜欢的炒豆豆的动作。 （3）创编两人炒豆豆的动作。
教师：“那两个小朋友怎么炒豆豆？谁来用动作来做做看？” （4）教师整理动作，“两两手拉手左右摆动” 2．创编翻跟头动作。 （1）“我们都知道炒豆豆时，豆豆会翻跟头，那是怎样翻跟头的，请你们再看好了。”教师边示范边讲解：手拉着手和同伴朝同一个方向转，搭成的洞后背靠背钻过去，然后将举起的手放下，最后再炒炒炒还是两个人手拉手一起从搭成的洞里面钻过去，变成了原来面对面的位置。 （2）幼儿两两结伴尝试做“翻跟头”的动作。 （3）幼儿结伴边唱边完整做炒豆豆的动作。（两遍）
三、幼儿在掌握游戏动作的基础上玩游戏。
1．引出“豆豆”角色，共同想象并用身体动作表示“豆豆”在锅被炒时的样子。
2．幼儿三人合作玩“炒豆豆”的游戏。
（1）教师：“这次我们三人一组来玩一玩炒豆豆的游戏，之前你们要商量好谁来当豆豆，谁来当锅。
（2）幼儿尝试边炒边玩游戏，当歌曲唱到“一炒炒得翻跟头”时，引导幼儿发现豆豆被炒翻了，从而想出：“去找另一口锅”的办法。
（3）幼儿完整地边唱边玩游戏，一遍后，教师：“我们一起来问一问炒翻的豆豆是谁呀？”教师唱：“炒翻的豆豆就是他，咿呀儿呦。” （4）交换同伴玩游戏两遍，
四、结束。
教师：“今天我们学会了玩《炒豆豆》这个游戏，你们玩得开不开心？” 活动反思：
根据中班幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣爱好为动力，创编了音乐游戏“炒豆豆”。本次音乐游戏以音乐审美为核心、活动设计充分体现音乐游戏音乐性、情趣性的特点，活动中通过引导幼儿体验、想象、创造，借助已有经验尝试创编炒豆豆的过程，共同讨论制定游戏的玩法和规则，培养了幼儿的审美感知、想象和创造能力，使幼儿初步体验、感受到了民间游戏的风格及与同伴合作游戏的快乐。
游 戏 玩 法：
幼儿手拉手扮演“锅”，部分幼儿扮演“豆豆”，“豆豆”数量比“锅”多一个。游戏时扮演“锅”的幼儿边唱歌两手边左右摆动炒豆豆，“豆豆”在“锅”里自由扭动，当唱到“翻跟头”时扮演“锅”的幼儿两两手拉手从带花手腕的方向翻跟头，“豆豆”被吵翻了锅，及时去找另外一个“锅”。当歌曲唱完，没有找到“锅”的“豆豆”就是被炒翻的豆豆，最后老师问：“炒翻的豆豆是谁呀？”幼儿边用手指着被炒翻的“豆豆”边用歌曲的最后一句旋律唱着回答：“炒翻的‘豆豆’就是他，咿呀儿呦。”游戏再重新开始。
推荐第10篇：拼拼豆豆
第一课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
一、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆。
二、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第二课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
三、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
四、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第三课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
一、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
二、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第四课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
一、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
二、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第五课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
一、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
二、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第六课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
三、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
四、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第七课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
一、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
二、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第八课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
一、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
三、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第十课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
一、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
四、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第十一课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
一、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
五、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第十二课
教学目的：
1在设计自己希望的图案同时，计算模板的块数，豆子的排列，培养坐标概念，对称概念等，并可以很好的锻炼动手能力。
2利用圆形，方形，六角形，心形，星形样式的模板创作的作品，可以有助于理解图形的基本概念以及图形的大小，宽度等。
3利用模版创作出作品的兴趣以及成就感，可以刺激孩子们的学习欲望。 教学重难点：
豆子的排列，模版格数的计算，颜色的拼搭。 教具、学具：
拼拼豆豆、模版（有普通方圆款和卡通款的）、助烫纸以及熨斗 教学过程：
一、观察图案
让学生说说都需要什么颜色的拼豆
六、按照步骤进行拼豆。第一步：将豆豆摆在模版
第二步：盖上助烫纸，用熨斗调至中偏低温，上面来回熨烫，熨烫1分钟左右即可。熨烫完一面翻过来继续熨烫另一面，这样可以使豆豆更加牢固，不易破碎。
第三步：用重物压住，使其更加平整，几分钟冷却后作品即完成了。
第11篇：豆豆班
幼儿园托班班级工作计划
一、班级情况分析：
1、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着„„。
2、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。
二、本学期工作重点
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。
9月份
1.歌曲《两只老虎》的认识。
2.学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。10月份
1.认识秋天的水果。
2.纠正不良的睡眠习惯。
11月份
1.歌曲《拔萝卜》的认识。
2.知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
12月份
1.“生活常规”《上厕所》 。
2.学习自理大小便（会使用蹲坑）。
1月份
1.认识“新年”。
2.学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
三、安全、保育工作：
（1）、在一日生活中随机丰富孩子安全知识, 教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。
（2）、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情.
（3）、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‟以上。
（4）、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。
（5）、保管好幼儿的药品，保证不混吃。
（6）每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。
总之，我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩。
第12篇：小狗豆豆
描写小动物范文
（一）
我的小伙伴——漾漾
一个小巧玲珑的体型，一对竖直的小耳朵，一双水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子，加上一条不停摇摆的小尾巴，凑成了淘气宝贝漾漾。漾漾是姑姑家的小狗，一只可爱的吉娃娃。
放假时我去姑姑家玩，第一个热情迎接我的就是漾漾。它围着我上蹦下跳，直到我蹲下身来抱起它，它才安静下来。它躺在我的怀里，一动不动。无辜的大眼睛盯着我，好像在对我说：“你怎么这么久不来看我，我好想你呀!”
有一次，我在房间写作业，写着写着，我突然发现脚湿湿痒痒的，低头一看，原来是漾漾在舔我脚趾头呢。我佯装不理它，继续写作业，它气愤地向我汪汪直叫，抗议道：“你为什么不理我呀?”它见我没反应，又轻轻地扯扯我的裤脚，可怜兮兮地望着我，好像在说：“跟我玩会吧，别不理我呀。？这时，我把它抱起来放在腿上，对它说：“漾漾乖，我要写作业，过会再陪你玩。”漾漾似乎明白了我的话，“呜呜”地叫了两声，很不情愿的跳到地板上。望着它失落的表情，我有点不忍心，转身找来两块漾漾最爱吃的狗饼干，在它面前晃晃：“漾漾，看！这是什么？”漾漾耷拉着的脑袋立刻竖了起来，两眼直冒金光，一下就把饼干给吞了。最后心满意足地一摇一摆走了。
还有一天清晨，漾漾来到我的房间，两只小腿搭在我的小床边，看我还在睡觉，就趴在我的大拖鞋里等我起来陪它玩。可能是等太久了，等我醒来时，它竟然在鞋子里呼呼大睡。看着它憨态可掬的样子，真不忍心把它叫醒。
漾漾可真可爱，我打心眼里喜欢它。
描写小动物范文
（二）
小狗豆豆
豆豆是我外公家的小狗。因为它长得很肥，身体圆圆的，像一颗豆豆，所以取名豆豆。豆豆穿着一件黑白相间的“皮衣”，一对大耳朵耷拉在脸旁，眼睛大大的像两个铜铃，可爱极了！
豆豆不仅脾气好，还很聪明，全家人都喜欢它。外公家还养有一只猫，外公为了方便，就把猫的食物和狗的食物放在一个盘子。猫很护食，吃的时候总是发出“呜呜”的怪叫声，仿佛在说：“走开——，这是我的食物——！”豆豆为了让猫猫妹妹开心，每次都会让猫妹妹先吃，等猫妹妹吃饱喝足后，豆豆才去吃。
外公喜欢动物，还养了几只画眉鸟。但调皮的猫总是想抓鸟，这让外公很不放心。你一定也为画眉担心吧？请你放心，我们的豆豆就像小鸟的守护神一样，一看到猫要抓鸟，就会汪汪的直叫。外公听到后就会把猫打跑。为了奖励豆豆，外公就会给它吃火腿肠。豆豆得到鼓励，对猫看得更紧了。
邻居家的张奶奶也喜欢豆豆，总是把她们家的肉骨头給豆豆吃。豆豆为了感谢张奶奶，时常帮张奶奶看门。只要有人来，豆豆都会汪汪直叫，仿拂在说:“张奶奶，你家来客人了！”
豆豆实在是太可爱了!
描写小动物范文
（三）
一只淘气猫的自述
我是一只黑猫，男生，还不到一岁。虽然毛不长，但是油亮油亮的，显得很帅气。我喜欢在主人身上撒娇。她站着就蹭她的腿，她坐着就卧在她腿上。她要是不让，哪怕只把头枕在她腿上，我就能呼呼大睡。
我好动，对什么都好奇。我喜欢看主人养的两只鹦鹉。他们的羽毛非常漂亮，声音也婉转好听。我想把他们弄出来，好跟我玩。可是，他们老是在高高的笼子里。一天，我看见笼子放在桌子上，我就上去想把笼子打开。两只鹦鹉在里面乱飞，我更想让他们出来玩了。但是门都用夹子夹得很紧，我没有办法。最后，我只好把笼子从桌子上推到地上。“咚”的一声，笼子的小门开了，眼看鹦鹉就能出来了，这时主人闻声赶来，问：“谁干的？”
“我我我没------”我还没有说完，主人就拿着苍蝇拍子向我打来。我“刺溜”一下跑了，我真不明白苍蝇拍子怎么可以用来打猫呢？
还有一次，我想看看窗台上的墨水瓶里是什么，就把瓶子扒下来，墨水溅了一地板，主人拿着扫把就冲过来。我跑开了。但我还是不明白，扫把怎么也可以用来打猫呢？
不过，我知道我是一只淘气的小猫。我要变得乖乖的，让主人喜欢我。
第一次做某事范文
（一）
第一次包饺子
春节的一天下午，姥姥买了一袋饺子皮和绞肉馅，说晚上包饺子。我一听兴奋得不得了。 晚上，爸爸妈妈都回来了，我们开始包饺子了。妈妈教我包，她先用勺子舀一团绞肉放在皮儿的中间，再用筷子蘸一点水抹到饺子皮的边缘，最后用手轻轻一捏，哇噻！好漂亮的一个饺子啊！
我照着妈妈的饺子包，哎呀！这个露馅啦！再包一个，唉，馅太少了，瘪瘪的肚子，瘫在桌子上。我有些着急，但还是耐着性子，继续包着。啊！又像猪八戒竖着大耳朵，太难看了。
“包不好，我不想包啦！我去玩了！”我打退堂鼓。妈妈说：“失败是成功之母，你怎么能遇到一点小挫折就退出了呢？”我觉得妈妈说的对，就继续包起来。渐渐的，我包的越来越好了。不过，我的饺子和妈妈的放在一起，真是相差太远了。我还要加油，争取可以和妈妈的饺子相媲美！经过我的刻苦练习，你猜我包了什么样的饺子？用姥姥的话说叫“艺术饺子”。你看！“蝴蝶饺”仿佛扇着翅膀在花丛里采蜜；“娃娃饺”扎着两个可爱的羊角辫；“烧卖饺”酷似一个小小的烧卖……我的饺子世界五彩缤纷。
水开了，爸爸分两批将饺子倒了下去。咕嘟咕嘟，饺子煮好了。姥爷把那几个小小的“艺术饺子”都让给了我。妈妈拿着醋瓶子和香油瓶子给大家倒，爸爸还加了辣酱和豆腐乳呢！这个充满欢乐的晚上，我们都尽情地享受着自己的劳动成果！
我的烦恼范文
（一）
烦恼的星期天 每当周末，同学都欢天喜地，而我却非常烦恼。
星期天的早上7点钟，妈妈就像一个准时的闹钟把我叫醒，嘴里还不停的说：“快点起床啦小懒虫，太阳都要晒屁股啦！”当时的我多么想再睡一会儿呀，哪怕是一小会儿也行呀！可是，妈妈一阵高过一阵的“河东狮吼”让我不得不起床了。妈妈见速度这么慢，又大声说到：“动作快点，弄好后抓紧时间读英语，俗话说‘一年之际在于春，一日之际在于晨。’”我只好极不情愿的读完了英语。吃过早饭后，我刚想出去跟好朋友们玩游戏，妈妈大声喊到：“语文的生字会默了吗?英语书上的单词会了吗？”我恳求道“只玩一小会儿行吗？”“不行！”妈妈那干脆而有力的回答让我无力反抗，只好不情愿地走向那堆积如山的作业。默词完成了，想看一看电视放松一下。妈妈赶紧说：“奥语，奥数作业都写完了吗？”我听了一愣，把刚跨出书房的脚收了回来。我忍不住小声埋怨到：“整天都要写那么多的作业，难得一个休息日都不让我休息一下，人们不是常说要劳逸结合吗？”可还是被耳尖的妈妈听见了，大声说到：“还不快写，在那嘀咕什么呢？”
下午，我又急匆匆的赶往书人上奥数课，上完课回来还要写老师布置的作业，整整一天下来我已经累的精疲力竭.到了晚上，我一躺在床上，很快就进入了梦乡。我梦见我的好朋友们都在公园里快乐的做着游戏，我多么想和她们一起玩呀！妈妈，我希望您能还我一个自由的星期天！
我的烦恼范文
（二）
养鸡的烦恼
今年春天，奶奶给我买了两只可爱的小鸡，它们两个长得一模一样：一双又圆又黑的小眼睛，一身金黄的绒毛，就像两个小绒球。我给它们起了个好听的名字：金金和黄黄。
我对这两只小鸡可谓爱不释手。平时我躺在床上看书，就会把金金和黄黄放在我床上玩。两只小鸡在床上欢快地跑来跑去。
金金和黄黄吃的食物与众不同。一次，我吃饭的时候，它们围着我“叽叽”叫。我想它们一定是饿了，就扔了一根青菜。可是，金金和黄黄看也不看一眼，又用乞求的眼光望着我。它们要吃什么呢？于是，我扔了一小块牛肉，它们飞快地跑过去，津津有味地吃了起来。我只好把牛肉都挑给它们。
日子一天天过去，随着金金和黄黄的长大，带给我们的烦恼也越来越多。首先是金金和黄黄“随地大小便”，让人无法忍受，擦鸡屎成了我每天的“日常工作”。再者，“鸡飞狗跳”更让人烦恼。一天，我突然发现调皮鬼黄黄不见了。我从阳台上往楼下一看，它竟然飞到楼下了。我顿时火冒三丈，气冲冲地跑到楼下，把黄黄拎了上来。
奶奶说：“不如把它们吃了吧？”我一听，又不忍心了，说：“那也太残忍了吧。”
唉，朋友，你说怎么办才好呢？
3 我的烦恼范文
（三）
吃手的烦恼
你有烦恼吗？我就有。那就是怎么也改不掉吃手的毛病。
不知道从什么时候开始，我就有了这毛病。总觉得指甲边上有肉刺，想用牙把它啃掉。经常手不离口，口不离手。为这事，妈妈没少教育我：“手上有细菌，不能放在嘴里。”而我呢，把妈妈的话当作耳旁风。妈妈后来也失去了耐心，警告我：“再吃手，我就打啦！”可我还是“外甥打灯笼——照舅（照旧）”。不是我不愿意改，是我总也管不住自己。妈妈又气又急，我也惴惴不安。
一天下午，看到妈妈在电脑前打游戏，我就站在她后面看。因为前几天我的门牙有些松动，很难受，我就用手指摇了摇这颗门牙。正在这时，妈妈转过头看见了这一幕。她以为我又在吃手，顿时，火冒三丈，一巴掌打过来——我的牙被打“飞”了，本来晃动的牙掉到了墙边。我疼极了，赶紧捂住嘴，眼泪也不知不觉地流了出来。
妈妈虽然道了歉，但我还是很郁闷。吃手把我害苦了，但改掉这个坏习惯怎么这么难呢？
编写童话故事范文
（一）
蜗牛与乌龟
乌龟自从赢了兔子以后，动物们都把它当作英雄看待。小心眼儿的蜗牛不服气了，异想天开地想：乌龟能赢兔子，我为什么不和乌龟比一比呢？于是它向乌龟提出了挑战。乌龟听了蜗牛细声细气的话，丈二和尚摸不着头脑，但是还是答应了：“好，那就明天村口见！”
第二天，乌龟和蜗牛如约来到了村口。裁判山羊大叔说：“今天的路程是100米树林、200米石子路和100米水塘。”
“嘟——”哨子吹响了，乌龟迅速向树林爬去，它想：树林真难走，恐怕蜗牛早就被我甩下十几米了。突然，树林上空飞来一架直升机，直升机里坐的竟是蜗牛！乌龟气愤极了，飞速地向石子路跑去。
石子把乌龟的脚磨得生痛，乌龟想：蜗牛的运气也好不到哪里去。但是它错了，只见旁边开过一辆汽车，蜗牛的头从窗户里伸出来：“老兄，你好啊！”乌龟气得直咬牙。
下一站是池塘，乌龟心想：哈，没有桥，蜗牛又不会游泳，它输定啦！“那可不一定！”乌龟一惊，定睛一看，原来是蜗牛，它正坐在一艘黄色电动快艇里，戴着墨镜向它挥手呢！
乌龟气愤极了，刚想批评蜗牛两句，突然，听见“嘭”的一声，快艇撞到了水塘中心的一块礁石上，快艇翻了，只见蜗牛“咕嘟、咕嘟”沉入水中，乌龟快速潜入水里，救出了蜗牛。
乌龟不仅赢得了这次比赛，它还赢得了人心。
4 描写人物范文
（一）
“两个”爸爸
我有“两个”爸爸。你不相信吧？那就听我细细道来。
我有一个在单位做管理工作的爸爸。不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风凛冽的冬天，他都早出晚归去单位上班。常常开会、写报告。工作上，善于创新，有活力，尽职尽责，几乎年年都评为先进工作者，看着鲜红的荣誉证书，我真是佩服极了！
我还有一个老板爸爸。他下班回到家，就在电脑前经营他的网店。他卖一些小家电，比如：风扇、耳机、小音箱等等。爸爸有时回到家，顾不得吃饭，就忙着包货、发货。看着忙碌的爸爸，我不解地问：“爸爸，为什么人们愿意在网上购物呢？”“网络购物是未来的消费趋势，能节约很多时间和精力。”爸爸耐心地给我讲解：“在网络上，可以点击成百上千的网店选购商品。如果找到自己需要的商品，价格也合适，就下订单，鼠标轻轻一点，交易就完成了。然后就在家等快递公司送货上门了。”
爸爸现在已经是一名钻石卖家了。诚信经营给我们家带来了不少的利润。 现在你应该知道我的“两个”爸爸是怎么回事了吧。我爱我的“两个”爸爸。
描写人物范文
（二）
臭美老妈
唉！知道我为什么要唉声叹气吗？其实啊！是因为我有一个十分爱臭美的老妈，让我度过了惊魂的一天。
清晨尖叫
在一个阳光明媚的周末清晨，我以及爸爸正在暖洋洋的被窝中睡觉，可就在这时，一声十二分贝的尖叫，把我给惊醒了，吓得我一下子就从床上坐起来。
这时我发现，原本安安静静的停在电线杆上的小鸟们，“嗖”地一声飞起来了，窗帘也跟着摇摆了几下。树上面摇摇欲坠的落叶，最终也没有坚持住，孤零零地落到了地上，就连我水杯中的水，也泛起了涟漪，让我十分怀疑是地震来临了。
但就在我观察时，又一声尖叫，引领我往卫生间跑去。可我打开房门，才仅仅跑了一步，就和房间那边的老爸撞了个正着。正当我们要说话时，又一声尖叫，这回我们确定了，是老妈的叫声。我心想：哎呀！老妈不会是出什么事情了吧？下一秒，我和老爸又急忙往尖叫的来源地跑去。
刚来到卫生间门口，就发现老妈完好无损地在那啊！便气不打一处来，异口同声地叫道：“大早上的，叫什么叫啊！还让不让人睡觉了呀！”
老妈带着哭腔的回过头来，指着脸对我们说：“你们看我的脸上，一夜之间就长了三颗痘痘，这还叫我怎么出去见人啊！”这话让我和爸爸瞬间无语。
半路失踪
到了下午，老妈刚收到了一条短信，上面写着：XXX商场已开业，十周年了，欢迎新老顾客来访，起价1.5折，地址：XXX，电话：135XXX，快来抢购吧。
这可把臭美老妈给急坏了，要知道，他平时可是最爱购物。老妈急急忙忙地打扮好，来到我面前，低声下气地说：“女儿，你想不想吃肯德基呀？”听到了美食的诱惑，我不禁口水直流三千尺，可正当我要说要时，老妈又说：“不过吃完就要和老妈一起购物哦。”原来如此，天上不掉没有条件的好处。可是我为了美食，不顾其他了，我答应了。
可到了商场那边，老妈还真是贵人多忘事，一到那里就开始狂买购物。不仅不给我吃肯德基，而且不一会儿我的脖子上，胳膊上，手上，都挂满了老妈的战利品，我真想对老妈说：老妈，你省
5 点用钱好吗？老爸的卡都快被你刷爆了。最后，我又鼓起勇气，刚想对老妈说时，一回头老妈不见了。这时，我急得像热锅上的蚂蚁，满大街地找我老妈，就差没去讲广播了。
正当我无助时，我在一家口红店中看见了一个熟悉的身影。我走过去，拍了一下那个人的肩膀，那个人回过头来，这不正是我的老妈吗。瞧！她那像鸡屁股似的嘴巴，还不停的问我好不好看，真是让我又气又笑。 半夜惊魂
一个下午都在陪老妈逛街，到了家里我太累了，倒头就睡。当我醒来时，看了看手表，才10点钟，我就想去上个厕所。可当我打开房间门时，发现有一个披头散发的女人，从老爸的房间里飘进了卫生间，还穿着一身睡袍。我以为我没睡醒，就揉了揉眼睛，发现那个女人又从卫生间飘出来了。难道这就是传说中的鬼，吓得我一下子就跑进了卫生间，刚要关门，原来那个鬼一直跟着我，还推住了即将要关闭的门，吓得我“哇哇哇”地乱叫。
这时老爸来了，我扑进了老爸的怀里。在老爸的再三安抚下，我听见“鬼”的声音十分像老妈的声音，再看一眼鬼，这就是我老妈嘛！手上还拿着“鬼面具”。我火冒三丈，大声地叫道：“大半夜的，敷什么面膜呀！”
唉！有了这么一个爱臭美的老妈，肯定有一天会把我吓出心脏病来呢。
状物范文
（一）
小地球仪
在我家的小书架上，摆着一个精致的小地球仪。那是我10岁那年“六·一”儿童节时，妈妈送给我的节日礼物。小地球仪不但伴随我度过愉快的童年生活，而且还帮助我树立起远大的理想，所以，我非常喜欢它。
小地球仪可漂亮啦！它装着“七大洲、四大洋”。它穿着一身五颜六色的花衣裳，绚丽多彩，令人眼花缭乱。在小地球仪的下面，一个亮晶晶的底座支撑着它那圆圆的身体。它自身有一根倾斜着的轴，你只要轻轻地碰它一下，小地球仪就会不停地转动，似乎它载着我，越过高山，跨过海洋，让我周游世界呢！
我轻轻地拨动着小地球仪，仿佛自己也穿着特制的寒衣，来到这个日夜思念的南极——冰天雪地的地方。看到巍峨壮丽的冰山；看到透明如镜的天然溜冰场；看到了一只只可爱的企鹅在一摇一摆地走着。当我拨动地球仪，看到了非洲埃及的金字塔和狮身人面像，世界最长的尼罗河，世界的最大沙漠——撒哈拉沙漠……
看完了这些异域风景，我转动着地球仪寻找中国，“嗬！我找到了。”我惊喜地喊了出来。啊！在我们祖国的版图上，描着红红的颜色，它像一只大红的雄鸡，高昂着头，挺着胸脯，似乎在向世界大声说：“我们中国多么伟大！我们有奔腾不息地长江、黄河；有雄伟壮丽的长城；有风景甲天下的桂林山水；有美丽富饶的西沙群岛；有历史悠久的故宫、兵马俑；有高耸入云的喜马拉雅山脉……这是我们中国的骄傲，我们的人民正在奋起！我们的祖国正在昌盛！”看到这儿，我想：我，一个生在中国，长在中国的新一代少先队员，只有从小就努力学习，发奋成才，长大后才能把祖国建设得更加美丽，更加富饶。
啊！小地球仪，你不但充实了我的生活，而且使我开阔了眼界，增长了知识。我爱你——小地球仪。
第13篇：顺口溜
七年级历史上顺口溜
东方红，太阳升，历史课堂开了声 古人类，元谋县，距今一百七十万 半坡旱，河姆滩，定居农耕勤种田 尧舜禹，搞禅让，民主推荐领导当 夏王启，开世袭，公家天下成私利 夏商周，秦两汉，宗法嫡长到封建 鞅变更，靠孝公，废除世袭奖军功 重耕织，轻经商，法家治国设中央 都江堰，灌蜀川，战国李冰巧修建 喊赵薇，去演戏，统一国家成主题 丞尉御，县和郡，中央集权在皇帝 篆隶书，度量衡，道路同轨天下行 四书焚，五经烧，坑儒黄土埋到腰 陵宫建，长城险，不顾民力乱花钱 怕民乱，刑罚严，陈胜吴广逼造反 鸿门宴，高祖难，楚汉之争邦掌权 汉初年，抓生产，休养生息万民安 文景帝，好社会，粮多钱广不拾遗 卫青猛，去病强，打得匈奴喊爹娘 董仲舒，爱儒家，正统思想发了芽 主父偃，主意参，推恩削侯一大半 秦半两，汉五铢，盐铁官营钱富足 拓疆域，定年号，功过分明罪己诏 陕西话，莫麻达，张骞你要去哪达 过西域，到大秦，黄瓜核桃你换回 丝绸路，汉开头，经济文化互交流 司马迁，史记传，黄帝以后三千年 西周汉，都长安，有东两魏迁中原 东汉末，避战祸，大量人口往南挪 添劳力，引技术，江南经济待成熟 魏蜀吴，分三国，政权林立皇帝多 孝文帝，爱学习，游牧汉化很积极 迁都城，学汉语，改姓官服办婚礼 孔孟儒，道老庄，法家思想有韩商 商周铜，春秋铁，科技领先一大截 许慎说，羲之写，恺之画人农思勰 扁鹊诊，华佗麻，医圣仲景说病杂
第14篇：顺口溜
1.一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
2.巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。3.巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住， 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭.4.八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。 5.白石塔，白石搭，白石搭白塔， 白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
6.哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
7.哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。8.老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破 布往上补， 只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。
9.一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。
10.小华和胖娃，两个种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。
11.毛毛和涛涛，跳高又练跑，毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高， 毛毛学会了跳高，涛涛学会了练跑。
12.东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟， 还是鸟闹庙里猫。
13.大柴和小柴，比赛晒白菜，大柴晒大白菜，小柴晒小白菜。大柴晒了四十斤大白菜，小柴晒了十四斤小白菜。
14.高高山上有座庙，庙里住着两老道，一个年纪老，一个年纪少。庙前长着许多草，有时候老老道煎药，小老道采药；有时候小老道煎药，老老道采药。 15.辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。
辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。
16.望月空，满天星，光闪闪，亮晶晶，好象那，小银灯，仔细看，
看分明，大大小小，密密麻麻，闪闪烁烁，数也数不清。
17.华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。
华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。
18.司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻。
19.太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地下石头滚上坡;
江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝; 腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦; 姐在房中头梳手，门外口袋把驴驮
20.四是四，十是十；十四是十四，四十是四十； 不要把十四说成是事实，别把四十说成是细席。
要想说对四，舌头碰牙齿； 要想说对十，舌头别伸直。 想要说对四和十，多多练习十和四。 21.东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，
藤上挂个大铜铃。风起藤动铜铃响， 风停藤定铜铃静。
22.“同姓”不能念成“通信”，“通信”不能念成“同姓”，同姓可以通信，通信的不一定同姓。23.粉红女发奋缝飞凤， 女粉红反缝方法繁。
飞凤仿佛发放芬芳， 方法非凡反复防范。 反缝方法仿佛飞凤，。 反复翻缝飞凤奋发。 24.爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。 宝宝穿了长袍不会跑，跑了八步就拉破的布长袍。 布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布做长袍。
25.调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打到。26.山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿。
不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗，还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。 27.粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰、粉凤凰，粉红墙上画凤凰。
28.史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸， 报纸登的是时事，心里装着天下事。
29.大和尚常常上哪厢？ 大和尚常常过长江。 过长江为哪厢？ 过长江看小和尚。
大和尚原是襄阳家姓张， 小和尚原是商乡姓蒋， 大和尚和小和尚常常互相商量， 大和尚说小和尚强， 小和尚说大和尚长。 小和尚煎姜汤让大和尚尝，
大和尚赏小和尚檀香箱。
30.张大妈，夏大妈，你看咱们的好庄稼，高的是玉米，低的是芝麻，开黄花， 紫花的是棉花，圆溜溜的是西瓜，谷穗长得像镰把，勾着想把地压塌。 张大妈，夏大妈，边看边乐笑哈哈。
31.城隍庙里俩判官，左边的是潘判官，右边的是庞判官。不知是潘判官管庞判官，还是庞判官管潘判官？
32.梁木匠和梁瓦匠，俩梁有事常商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天黑量高粱。
梁木匠晾衣裳受了凉，梁瓦匠量高粱少了粮。梁瓦匠思量梁木匠受了凉， 梁木匠体谅梁瓦匠少了粮。
33.稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长七尺七，八十岁的老头躺在摇篮里。34.一葫芦酒，九两六，一葫芦油，六两九。六两九的油，要换九两六的酒。
九两六的酒，不换六两九的油 .35.陈庄城通郑庄城，郑庄城通陈庄城。陈庄城和郑庄城，两庄城墙都有门，
郑庄门进陈庄人，陈庄门进郑庄人。请问：陈郑两庄门，各进哪庄人？ 36.坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，
河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。
37.肩背一匹布，手提一壶醋，走了一里路，看见一只兔。卸下布，放下醋，去捉兔，跑了兔，洒了醋，丢了布。
38.扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，那个扁担没有板凳宽。扁担绑在那板凳上，
那个板凳不让扁担绑在那板凳上，那个扁担偏要绑在那板凳上
39.我们要学理化，他们要学理发，理发理化要分清，学会理化却不会理发，
学会理发却不懂理化
40.张任升和江银星，二人上场说相声，先说一个“招厂长”，再说一个绕口令，
真主、珍珠、真珍珠，出城、出证、出入证。
41.兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，
装满兜，不漏豆.42.树上一个窝，树下一口锅，窝掉下来打着锅，窝和锅都破，锅要窝赔锅，
窝要锅赔窝，闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅。 43.老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。
老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，
老黄老方不相让，方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。 44.夫新的父亲名叫福清，福清就是夫新的父亲。 福清要夫新叫他父亲，不要夫新叫他福清
45.六十六岁的刘老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛， 栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛， 扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼， 翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛， 急煞了六十六岁的刘老头。
46.一只皮鞋，一只蒲鞋，皮鞋补蒲鞋，蒲写补皮鞋，皮鞋，蒲鞋，蒲鞋，皮鞋。47.白猫手里有一顶白帽，白兔手中有一把白毛，白猫想拿手里的白帽， 去换白兔手中的白毛，白兔不愿拿手中的白毛，去换白猫手里的白帽。 48.早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身体好。 49.铜钉和铜板，铜钉钉铜板，铜板钉铜钉，钉钉铜，铜钉钉。 50.珍珍绣锦枕，绣枕用金针，双蝶枕上争，珍珍的锦枕赠亲人。 51.七巷一个漆匠，西巷一个锡匠， 七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡， 西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆， 七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆， 西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
请问漆匠和锡匠，谁拿谁的锡?谁偷谁的漆? 52.这天天下雨，体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕，去找计划生育委员会不穿绿雨衣的女老李。体育运动委员会的穿绿雨衣的女小吕，没找到计划生育委员会不穿绿雨衣的女老李，计划生育委员会的不穿绿雨衣的女老李，也没见着体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕.53.四十四个字词，组成了一首子词丝的绕口词。
桃子李子梨子栗子桔子柿子槟子榛子，栽满院子村子和寨子。 刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子做出桌子椅子和箱子。 名词动词数词量词代词副词助词连词造成语词诗词和唱词。 蚕丝生丝热丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝自制粗细丝人造丝。
54.牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。55.蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。
别把蜻蜓当青萍，别把青萍当蜻蜓。
56.谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭。老汉忙回赶，回家炒蛋饭。进门跨门槛，脚下绊一绊，跌了谭老汉，破了半担蛋， 翻了半担炭，脏了木门槛。老汉看一看，急得满头汗，连说怎么办，蛋炭完了蛋， 老汉怎吃蛋炒饭。
57.山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。不知是山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。
58.老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎棚压盆。老陈要赔老彭的盆，老彭要赔老陈的棚，老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修棚。 59.男演员，女演员。同台演戏说方言，男演员说吴语言，女演员说闽南言。
男演员演远东旅行飞行员，女演员演鲁迅文学研究员。研究员、飞行员， 吴语言、闽南言，你说男女演员演的全不全。
60.天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。
61.刚往墙上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸， 横竖两次撕了四十四张湿字纸，是字纸就撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸。 62.生身亲母亲，谨请您就寝，请您心宁静，身心很要紧。新星伴月明，银光澄清清。尽是清静境，警铃不要惊，您请我进来，进来敬母亲。
63.一座棚傍峭壁旁，峰边喷泻瀑布长。不怕暴雨瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬，并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏飘香百宝藏。背宝奔跑报矿炮劈山，篇篇捷报飞伴金凤凰。
64.一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一，六五四三二一，五四三二一，四三二一，三二一，二一，一，一个一。一个一个数不尽，满山遍野是红旗，红旗插进咱山寨，山山寨寨尽红旗。一棵树上结了七样果，香蕉、苹果、橘子、柿子、栗子、李子、梨。
65.三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。66.早招租，再招租，总找周邹郑曾朱。
67.苏州有个苏胡子，湖州有个胡胡子，苏州的苏胡子家里有把胡梳子，湖州的胡胡子从湖州到苏州找苏州的苏胡子借梳子梳梳胡子。
68.三哥三嫂子，上山摘枣子，一摘摘了三斗三升酸枣子。三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣子，明年我也上山摘枣子，也摘三斗三升酸枣子，再还给三哥三嫂子，三斗三升酸枣子。
69.司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
70.石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
71.南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。
南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。
72.北边来了一个瘸子,背着一捆橛子。南边来了一个瘸子，背着一筐茄子。
背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。 73.东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟。小松手里葱捆得松，掉在地上一些葱。小丛忙放闹钟去拾葱，帮助小松捆紧葱。小松夸小丛像雷锋，小丛说小松爱劳动。
74.一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克搞诗歌，黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞创作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。
75.郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯 76.圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。
娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。
77.冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松？
78.一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好。
79.量窗量床又量墙，跳上床量窗，靠往墙量床，墙比张床长，床又比窗长，
窗长不过床，床又长不过墙，所以墙比床比窗长。
80.蓝教练是女教练， 吕教练是男教练，
蓝教练不是男教练， 吕教练不是女教练。
蓝南是男篮主力， 吕楠是女篮主力，
吕教练在男篮训练蓝南， 蓝教练在女篮训练吕楠
第15篇：顺口溜
名词复数有规律，一般词尾加s;
辅音字母+y型，变y为i加es;
s x ch,sh真有趣，后面都跟es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；
字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.男人女人 a 变 e，鹅足牙 oo 变 ee； goose foot tooth 老鼠虱子也好记，ous 变 ic mouse louse 孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用变。fish deer sheep
中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去**， 原形后面r、e、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）
man--men
woman--women
tooth--teeth
foot--feet
child--children
mouse--mice 记住f（e）结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光
我自己架子上看热闹。
九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）
b、中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves.yourself-yourselves. 知道就行：例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.
三、名词所有格用法
名词所有格表物是“谁的”， 若为生命词加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
第16篇：顺口溜
英语语法顺口溜----学习资料ロド言而喻
利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?
动词为纲滚雪球
难易编组抓循环
同类归纳印象深
图示介词最直观
混淆多因形音义
反义词语成对念
构词方法不可忘
习惯用语集中练
词不离句法最好
课外阅读莫间断
be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎
可数名词的复数变化规律[1]：
名词复数有规律，一般词尾加s;
辅音字母+y型，变y为i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；
字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律[2]：
中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e;
孩子们想去**， 原形后面r、e、n;
老鼠本来爱大米， mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样） man--men
woman--women tooth--teeth foot--feet child--children
mouse--mice
一般现在时态
（一）
we、you、they作主语， 动词原形后面跟；
否定句，更容易， 动词前面加don't;
疑问句，别着急， 句首Do，来帮你，
后面问号别忘记； 肯定回答用Yes,
we、you、they加上do; 否定回答要用No,
we、you、they加don't.
（二）
主语三单他、她、它， 动三形式后面压，
词尾一般s加； 辅音字母+y型，
变y为i,es; ch,sh真有趣，
s,x,es; 三个特殊那里去？
has、goes和does; 否定句，记住它，
动词前面doesn't; 疑问句，别着急，
句首Does，来帮你; 肯定回答用Yes,
he、she、it加does; 否定回答要用No,
he、she、it、doesn't; Does、doesn't来帮你，
后面动词定注意， 恢复原形要切记。
记住f（e）结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光
九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）
其中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如:
myself------ourselves.
yourself------yourselves.
例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后
双元音也好背，合口集中八个整
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括，有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握
非谓语动词的一些特殊用法：
后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词：want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise， expect，pretend，且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have，let和make，
此三动词是使役，注意观察听到see，
还有feel和watch，使用它们要仔细，
后接宾补略去to，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握八字言
一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接动名， 使用它们要记清，
放弃享受可后悔， 坚持练习必完成，
延期避免非介意
掌握它们今必行
动名词在句中的功能及其它
动名语法其功能，名词特征有动形，
主宾表定都可作，动名现分要认清，
现分不作宾和主，动名作状可不行，
二词皆可作定语，混为一谈不允许，
主谓关系视分词，动名一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
现在分词真好记，动词后面ING.
它的作用真不小，可以充当定状表
还有宾语补足语，忘记此项不可以
分词做定语的位置及其它
定分位置有二条，词前词后定分晓
单个分词在词前，有时此规有颠倒
分词短语在词后，定从和它互对照
现分动作进行时，过分动作完成了
（注：定分：做定语的分词；定从：定语从句；现分：现在分词；过分：过去分词）
分词做状语在句子中所表示的意义
分词做状语，概有七意义
时间和原因，结果与目的
方式加伴随，条件常出席
且谈其主语，谓语头前的*.
欲要记住它，必须常练习（*指句子的主语）
独立主格结构
独立结构要认清：名代之后副或形
或是分词或介短，with结构不可轻，
名代二词是其主，句子结构必分明
独立结构好掌握，句中作用只一个：
千变万化皆做状，其中意义也不多
时间条件和原因，方式伴随没别的
状从和其前三个，可以互变不难学
英语分数巧记
英语分数不费事，母序子基四个字
分子若是大于一，分母还须加-s.
字母oo读音歌
oo发最常见，非重音中要短念
字母k前不能长，好脚站木羊毛短
血与水灾真特殊，oo读[ ?]细分辨
oo加r读作，poor读[ pu?]好可怜 注：好脚站木即：good，foot，stood，wood
第二句也可以是：d k之前oo短，footfood恰相反
1.长音：bloom，boot，cool，food，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo
2.弱读短：claroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood
3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took
4.[ ?:]：door，floor
5.巧记"oo"发音
中学英语课本中,有很多带有"oo"字母的单词,它们有的读作,有的读作,还有的读其他的音,不是很好记,下面,老厉我把"oo"读作的组成一句话,以便记忆:
Cro stood by the brook, shook a book about his boyhood, took a look his good diningroom, and cook the wooden food.(克鲁斯站在一条小溪边,晃动着一本记述着他童年的书,看了一眼他那蛮好的餐间,然后煮起那只木脚。)此句里包含12个含有“oo”的单词，它们的读音都是，room的“oo”读作,但它的合成词读作,当然，还要记住少量发音特殊的单词，除此之外，“oo”一般都读作。
“I Drop Caps”
在某些表示请求命令建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形
i-----insist， d-----demand， r------request/require/recommend， o------order， p------propose， c------command，
a-------advise， p------preqersic， s------suggest.
巧记英文信封的写法
A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名 。
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。
巧记家庭成员
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before long
long 在前（long before），很久前， long在后（before long），不久后
巧记lie和lay
躺 lie，lay，lain，lie in bed again；
撒谎 lie，lied，lied，dont be a liar；
产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg；
放置 A boy picked it up，and laid it in the bag.
开闭音节歌
开音节，音节开， 一元字母在后排；
不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外
（拍手念）a，e，o，u，i 就读[ei]
[?u] [ju:] [ai]
闭音节，音节闭， 一元字母生闷气；
辅音字母堵后门， 一元字母音短急
（拍手念）a，e, u, o, i就读[ae] [e] [?] [?][之一)
基变序，有规律， 词尾字母tdd。①
八减t，九减e， f要把ve替。②
ty把y变成i， 记住th前有个e。③
①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve ，加上f。
③按：指twenty→twentieth等。
基数词变序数词(之二)
第一、
二、三要全变，①
其余“th”加后边，
“th”里有例外，②
你需格外记明白：
八减t，九减e，③
字母f代ve，④
ty变tie。⑤
①one——first，two——second，three——third。
②four------fourth，seven--------seventh，hundred------hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five--------fifth，twelve--------twelfth。
⑤twenty-------twentieth，sixty-------sixtieth。
直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀
人称变更怎么办？ “一主①、二宾②、三不变”③
若是自引自的话， 听者不变称不变。
注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：
He sad，“I am forty，”→He said that he was forty．
②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：
He said，“Are you coming tomorrow？”→He asked me if I was coming the next day．
③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如： He said，“Is she an English teacher？”→He asked if she was an English teacher．
另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如： He said，“Are you interested in English？”→He asked me/us if I was/we were interested in English .
被动语态
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing,
现在完成进行同，have (has) been doing。
现、过进行be doing, 被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
定冠词： 特指双熟悉 上文已提及 世上独无二 叙述最高级 某些专有名习语和乐器
记忆定冠词的一些用法：
特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾；海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山；方位、顺序和乐器，年代，团体与机关；船名，建筑和组织，会议，条约与报刊；姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。
下列情况免冠词： 代词限定名词前 专有名词不可数 学科球类三餐饭 两季星期月份前 颜色语种和国名 称呼习语和头衔
谓语be的用法： 我用am，你用are 除此之外的单数 包括他她还有它 统统都是用is 我们你们和他们 只要复数都用are
一般疑问句和否定句的变化： 一般问句并不难， 谓语调到主语前。 大写小写有变化， 句末要把问号加。 第一人称常变二。 否定句就更简单， 中间加上一not， 谓语动词提到前。
现在进行时很好记 结构be＋动词ing。 be由主语来决定， 句中常用标志词， now，look，listen！
一般现在时： 肯定句的现在式。 不是三单用原形， 是三单就加s，es， 若是否定疑问句， 没有be就加个do， 碰到三单加does。 如把does加在前， 动词就要还原形。
一般过去时： 肯定句的过去式。 规则动词加ed， 不规则的必须记。 否定形式疑问句， 没有be加did。 如把did加在前， 动词也要还原形。
特殊的形容词、副词的比较级、最高级： 一分为二有两个， 一是远来一是老。 合二为一共三对， 坏病两多并两好。 还有一词双意含， 只译少来不译小。
比较等级的运用： 原级用在as…as间， 比较级用在than前。 and连接两个比较级， 说明“越来越怎样”。 三者以上最高级， 副词前可不加the。 still，even，和much， 比较级前“更怎样”。 还有alot和alittle， 也常修饰比较级。
英语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。
一感：feel 二听：hear、listen to 三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at 分开“一段时间”， some time表示“一段时间”； 相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”； “有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”； “几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。
直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。 told\asked\ordered,根据口气来选定。告；诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句,not to do后边行。
die of,die of,饥老病冷毒。 君可见die by,弱伤劳过度。 浮生真若梦，一刀便成空。
（注：“浮若梦”即from;“一刀便成空”指死于意外。 只能接-ing分词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开始想动名。
如：建议：advise,suggest,冒险:risk,献身:devote oneself to 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词；特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”； 掌握它们今必行。 倒装口诀：
副词开头要例装，人称代词则如常。 only修饰副介状，位于句首半倒装。
否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。 表语前置主语长，衔接自然常倒装。 such代词做表语，引起主谓要倒装。Not only开头句，前一分句须倒装。 had，were，should虚拟句，省略if半倒装。
省略口诀：
回答问题要简洁，并列重复须省略。 祁使主语必省略，比较than后须省略。 宾从表从that省略，主从that勿省略。 前后出现同一词，惯用习语常省略。
be 的用法口诀： 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌： 年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。
记住f(e)结尾的名词复数：
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。名词变复数f 变为-ves口诀:贼的妻子用半片树叶和一把小刀杀死了一匹狼thief, wife, half, leaf, knife, wolf
f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v, 再加-es，我们也可用一句话来记，“狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架(shelf)上的半片（half）叶子（leaf）的生命（life）。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want, hope和wish， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们*自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have, let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”，
一感feel,二听hear, listen to, 三让 have, let, make,四看see, look at, observe, watch
动词不定式不带to的动词
四看(notice，observe，see，watch)， 三使役(have，let，make)， 二听(hear，listen to)， 一感觉(feel)。①
①按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带too
分词做定语的位置及其它：
“定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时，“过分”动作完成了。（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）
分词做状语在句子中所表示的意义： 分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*。
欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语）
独立主格结构：
独立结构要认清：名、代之后副或形。 或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。 “时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。
英语分数巧记： 英语分数不费事，“母序子基”四个字。 分子若是大于一，分母还须加-s。
巧记英文信封的写法：
A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。
long before 和before long long 在前（long before)，“很久前”，long在后(before long)，“不久后”。
巧记lie和lay：
躺 lie,lay,lain,lie in bed again; 撒谎 lie,lied,lied,don't be a liar; 产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg; 放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.lie lay lain躺／lay laid laid放下；产蛋／lie lied 规则的“撒谎”，不规则的“躺”，“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则。
“规则”指规则变化，“不规则”即不规则变化，如lie作“撒谎”解时，是规则变化，即其过去式和过去分词直接加-d；“躺过”的“过”指的是过去式，即lie的过去式lay是“下蛋”的原形；“下蛋”是不规则变化。
out of question和out of the question： 无the“无问题”，（毫无疑问） 有the“有问题”，（不可能）
基数词变序数词歌： 基变序，有规律 词尾加上-th(fourth,sixth)
一、
二、三，特殊例，
结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几， 前用基来后用序。
巧记以-o结尾加-es的词：
A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato) B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes C。有生命的加Es，无生命的加-s.
巧记不规则名词单变复：
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
加-ing要双写的常见动词： 一个m，两个d和g (swim) (nod, rid) (dig, beg) 三n，四p，十个t (run, win, begin) (dip, drop, mop, stop) (sit, hit, fit, set, get, let, put ,
regret, forget, pat) (下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）
五种基本句型歌：
英语句子万万千，五大句型把线牵。 句型种类为动词，后接什么是关键； 系词后面接表语；vi独身无牵连； vt又可分三类，单宾双宾最常见， 还有宾语补足语；各种搭配记心间。
对划线部分提问的程序： 一代（用疑问词代替划线部分）， 二移（把疑问词移至句首）
三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外） 四抄（照抄其它部分）
多个词修饰名词的顺序： 限冠形龄色国材 限：限定词 冠：冠词 形：形容词 龄：年龄 色：颜色 国：国家 材：材料
名词前形容词的排列顺序: 限数描大形,新色国材名 限:限制性词语the,this,my, etc.数:数量词 描:描写性用词 大;大小,多少 形:形状 新;新旧,老少 色:颜色 国:国籍 材:材料 名:名词做定语
The two expensive small round new yellow Chinese plastic garden tables are in my room.
名词前修饰语的顺序: 定会长大成壮年,红区才用站前排.定,指限定词;会,指描绘性的形容词;长,指长短;大,指大小;壮,指形状;年,指新旧；区，指地区；才，指材料；用，指用途；站前排，即依次排列。
英语的词类： 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词，
名、代、动、副、数、形容； 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。
语序歌：
主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置最特殊， 不能全和汉语比。
肯定句变一般疑问句： have和be提句首， 其它助词比开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。
肯定旬变否定句： 否定谓语加not， 放在be和have后。 其它要加助词do， do的后边加not， 时间、人称由do变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第一个。
名词的所有格： 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇(’)后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。
名词变复数： 单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[f][t][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f／fe”， 有时需要变“ve”。 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。
介词用法歌： 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补， 词组在句里。
介词顺口溜： in在……里， out在……外， 在旁边的是beside， 靠近的为by 。 on在……上， under在……下， above在上头， below在底下。
be的用法歌： 动词be，变化大， “I”用“am”，“You”用“are”， is用于它(it)、他(he)、她(she)， 复数一律要用“are”， 切莫用错闹笑话。
动词的时态： 四种时间各四式， 联想对比便于记。 时间现在和过去， 各自还有将来时。 一般、完成、进行式， 完成进行是四式。 四四共有十六种， 看来复杂掌握易； 除去have／be以外， 动词变化有规律。
动词形式的变化： 动词根本是原形， 变化形式有四种： 原形词尾加“s”， 现在第三单人称； 过去原形加“ed”， 过去分词也相同； 原形加上“ing”， 现在分词或动名。 原形词尾加“s”， 如同名词复数式。 若加“ed／ing”， 以下情况要注意： 词尾有e只加d， ing去无声e； 词尾ie变成y， 然后再加ing； 辅音之后y结尾， y要变i加ed； 现在分词不变y， 直接加上ing ； 词尾重读闭音节， 加缀辅音都双写， r做结尾也一样， 重读音节r双写； 结尾字母是“t”， 不是重读也双写。 过去分词过去式， 不按规则也有些。
非谓语动词： 动词不做谓语用， 不定、分词与动名。 to加原形不定式， 词组可做名、副、形。 分词现在和过去， 相当副词和形容。 原形加上“ing”， 动词具有名词性。 基数词变序数词[之一)： 基变序，有规律， 词尾字母tdd。① 八减t，九减e，
f要把ve替。②ty把y变成i， 记住th前有个e。③
①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve 加上f。
⑦按：指twenty→twentieth等。
基数词变序数词(之二)： 第
一、
二、三要全变，①
其余“th”加后边，⑧“th”里有例外， 你需格外记明白： 八减t，九减e，②
字母f代ve，④ty变tie。⑥
①one——first，two——second，three——third。 ②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。 ③eight——eighth，nine—ninth。 ④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
there be的位置和用法： 说明何时何地有， there be在主语前。 随着主语第一个， be的形式做变换。
be going to的用法： be going是助动词， 后跟加to不定式。 说明“准备”或“就要”， 时间人称只变be 。
have+got： have作为动词“有”， 情态动词have to； have got惯用语， got可有也可无。 若变否定和疑问， 去掉got再加do； 或把have提句首， not加在have后。
以or结尾的词： 售票员班长(照)镜子， 蓖麻教授(找)医生。
按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本l-6册只有六个以。or结尾的词。它们是：doctor n．医生(第一册)；monitor 22．班长(第二册)；conductor n．售票员(第四册)；mirror n．镜子(第五册)；castor n．蓖麻(第六册)；profeor n．教授(第六册)；
以f结尾的名词变复数，特殊情况有几个？
一个农奴（serf）从海湾（gulf）来到房顶（roof）上， 有了证据（proof）， 增加了信仰（belief）， 加上-s成对成双。
接-ing作宾语的及物动词有那些？我们用了这样一个虚构词“madpsfmeicarfe”，其汉语谐音为“卖的不是发霉咖啡”帮助归纳记忆。每一个字母代表一个英语单词。m-mind(介意),a-avoid(避免),d-delay(推迟),p-practise(练习),s-stop(停止),f-finish(完成),a-advise(建议),m-mi(错过),e-escape(逃脱),I-insiston(坚持),c-can’t help(禁不住),a-admit(承认),r-risk(冒险),f-fancy（认为，想象），e-enjoy(喜爱)。
及物动词后宾语从句的谓语动词用should+动词原形时，我们就用这样一个口诀进行集中：
一坚持，二命令，三建议，四要求 其宾语从句用“should+动词原形”， should既可以省略， should也可以保留。
一坚持，即insist；二命令，即order, command；三建议，即suggest, propose, advise；四要求，即ask, demand, require, request。
所属关系用to的情况我们这样集中： 钥匙答案纪念碑，注释索引和附录， 出口入口桥与路，参观介绍多用to。
例如：the key to the bike自行车的钥匙,the answer to the question问题的答案,the Monument to the
People’s Heroes人民英雄纪念碑,the note to the text课文注释,the
exit to the cinema电影院出口,the
bridge to knowledge知识桥梁, the way to the school去学校的路，pay a visit to the Great Wall参观长城等。
词尾-s, -es, -ed的发音一般规则为“清清浊浊”。
○1-s, -es通常在清辅音之后，发清辅音[s]，在浊辅音和元音之后发浊辅音[z]，在[s, z, ∫,3 , t∫,d3 ]后面发[iz]。可用这句话帮助记忆：
清读[s]，元、浊[z]，[s, z, ∫,3 , t∫,d3 ]之后读[iz]。
○2-ed在清辅音之后读[t]，在元音和浊辅音后发浊辅音[d]，在[t, d]后面发[id]。可用这句话帮助记忆： 清读[t], 元、浊[d], [t, d]之后读[id]。 ○3加-s变为复数时发生音变的词：例如： mouth[mauθ]-mouths bath[bα:θ]-baths[bα:ðz],
[mauðz]
，
path[pα:θ]- paths[pα:ðz], youth[ju:θ]- youths[ju: ðz],
可用这个句子帮助记忆：
一个青年去洗澡，回来路上张着嘴。 其它-th结尾的名词变为复数不发生音变。 ○4oo读音。用这个句子帮助记忆：
童年时好脚、站在羊毛、木头上，见到老K发短音。
例如： boyhood, good, foot, stood, wool, wood, book, look, cook等中的oo都发短音[u]。名词单数变为复数形式，情况特殊的单词超前集中：
当复习到动词不定式（短语）作宾语补足语时，我们就进行了综合集中，把动词不定式（短语）作宾语不足语不带to的所有及物动词进行了归纳。我们用了这样一个口诀帮助学生学习。
不定式作宾补，
何时不带to? 下面口诀来帮助。
“两听”、“五看”、“一感觉”， 使役动词有三个。
数词变化规律及读法口诀：
两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。 若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。 再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。 第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。序有缩式莫忘记，上述须用心体味。
句子种类口诀：
句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。
祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。 上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。
陈述句变感叹句口诀：
英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。 How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。
一般现在时用法及句型转换口诀：
经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体， 动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
变动词单三人称口诀：
一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。
现在进行时及句型转换口诀：
现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。
现在分词构成口诀：
词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。 重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
形容词和副词比较级和最高级构成口诀：
结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管 “老、远”两种形式别记篡，“有点”le,least记清盼。
感观使役动词记忆和使用口诀：
记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。 或：一感二听三使四看。
一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have四看：look at,see,watch,notice 使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。 主动句里它走开，被动句里它回来。 动词let要除外，to词可来可不来。
规则动词加-ed的读音口诀： 元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。 注：浊音包括浊辅音和元音。
时刻表达法口诀： 时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。 整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。 请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。
形容词和副词的比较等级及用法句型口诀：
一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。
若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。
若甲乙程度相同，as…as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。上述内容全记起，比较等级谈完毕。
不定式和动名词都可以作宾语，为了方便记忆，现总结一些技巧和口诀：
只能接动名词作宾语的动词：
建议停止享受--想象完成逃跑(suggest， advise， stop， resist， enjoy， imagine， finish， escape)承认借口--推迟实践(admit， excuse， delay， practise) 认为应该保持头脑清醒--懂得避免冒险(consider， keep， mind， understand， avoid， mi， risk) 另外还有几个短语： succeed in， be busy， be worth， be used to， give up， look forward to
只能接不定式作宾语的动词：
offer(提出)， learn(学会)， intend， plan(打算)， demand， ask(要求)， promise (答应)， help (帮忙)， prepare (准备)， decide， determine (决定)， refuse (拒绝)， dare(敢于)， manage(设法)， wish， hope want， expect(希望，想要)， fail， pretend (假装)， choose(甘愿)
同意提出学会的打算，要求答应来帮忙。准备决定遭拒绝，敢于设法有希望。未能做到莫假装，选择破釜沉舟当自强。
既能接不定式，又能接动名词，但意思不同的动词或词组： forget, go on, mean, remember, stop, try， regret,巧记，即"四'记'力争不后悔"。四记指(记得/记住；忘记；计划/打算；继续)；力争指try；不后悔指 "stop regretting"-stop 与regret。如：
1.The doctor tried to cure the woman of her illne, so he tried treating her with a new medicine.2.The teacher asked us to go on reading the text instead of going on to do the exercises.3.What a poor memory!I forgot borrowing money from him yesterday.But today I forgot to return the money to him again.4.The pupils stopped to write their compositions when the teacher said angrily, "Stop talking, children." 5.I regretted to tell him that he had been dismied.To my surprise, he said to me, " I have no regrets, I only regret having taken the wrong job." 6.I can't help thinking he's lying, so I can't help to apologize for him.7."Remember to return the bat to me." "But I remember having returned it to you."
记忆方法“口诀：
(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(“五到”记忆法) (2)记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法) (3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法) (4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法) (5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法) (6)分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。(归纳记忆法) (7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法) (8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法) (9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法) (10)课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法)
动词的不定式：
①不定式有标记，to与动词连一起。 ②没有人称数变化，动词特点它具备。 ③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。 ④not 加上不定式，否定结构要牢记。 ⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。 ⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。 ②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。 ③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
动名词：
哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。 喜欢、考虑不可免（enjoy, consider, escape, avoid） 停止，放弃太冒险（stop, give up , risk） 反对想象莫推延（mine, imagine, delay, put off） 要求完成是期望（require, finish, look forward to.） 建议继续勤*练（suggest, go on, practise） 不禁原谅要坚持（can’t help, excuse , insist on） 继续注意使成功（keep on, mind, succeed in）
多个形容词并开修饰一个名词的问题： 有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。
其意思是：县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。
官（观）代表表示观点的描绘性形容词，eg: fine beautiful interesting等。
行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small tall, high, little, round等。
令代表表示年龄、新旧的形容词：eg: old, young等。
杀色（近似音）代表表示颜色的形容词：eg: white, black等。 国代表国籍、地区、出处的形容词：eg: Englsih, American, moun tain等。
材代表形成中心名词的材料的形容词，eg: wooden, silk, plastic, stone等。
请看下面的例子： a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables; his large new black foreign car.
感官动词和使役动词： 记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即： “五看”—see, watch, notice, observe, look at; “二使”—let, make, have; “三听”—hear, listen to; “一觉”—feel.
第17篇：顺口溜
陕西十大怪说：“面条宽的像裤带”。
这宽面条指陕西地方特色美食“biangbiang面”。“Biangbiang面“味道香滑浓美，名震关中。是陕西平日生活中的必须食物。
那biang字究竟怎么写，为什么总以拼音出现？这里，来听听这几个版本的顺口溜。
第一种：一点撩上天，黄河两道湾，八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长；当中夹个马大王，心字底月字旁，留个钩挂麻谈糖，推个车车逛咸阳。
第二种：一点飞上天黄河两头弯，八字大张口，言字中间走，左一扭，
右一扭，你一长，我一长，中间加个马大王，心字底，月字旁，一个小勾挂麻糖，座个车子回咸阳。
第三种：一点飞上天，黄河两头弯，八字大张口，言字网进走，左一纽，右一纽，东一长，西一长，中间夹个马大王，月字边，心字底，挂个钩担挂麻糖，坐个车车逛咸阳
第四种：一点飞上天，黄河两头弯，八字大张口，言字走进来，左一纽，右一纽，左一长，右一长，中间来个马大王，心字底，月字旁，两个贼娃立在旁，座上车车走四方。
四种说法大同小异，按顺口溜写下去，就出现一个结构复杂、笔画繁多且具有浓郁地方文化的“ biang”字。
这个biangbiang面其实是因为它较粗也筋斗，陕西人品尝的时候，吸入口中，脖子一伸一缩，嘴里会发出biangbiang的声音，吃的热闹吃的过瘾吃的香滑吃的高兴。还有说法是面扔到空中然后落在锅里滚烫的煮面水中发出biangbiang的声音或者是擀面和扯面时在案上弹出的biangbiang之声。
外地来旅游的人读不懂也不会写这个复杂的biang字，就是陕西本土人也多有说不太清楚的。只有看到biangbiang面的制作过程和亲口品尝了biangbiang面的美味之后，才能真正的理解陕西这具有特色的美食：油泼辣子biangbian面（陕西本土发音）。
典故传说：
一位集怀才不遇、愤世嫉俗、贫困潦倒、饥寒交迫于一身的秀才，来到咸阳，路过一家面馆，听见里面“biang ---biang ”之声不绝，正值饥肠辘辘，不由得走了进去，只见面案上摆满了和（huo）好的长条状的面块儿，师傅拿过来一块儿，扯住两头，顷刻间摔打成好几块儿裤带般宽厚的面条儿扔进锅里，又从锅里捞出一大海碗，碗底事先盛着佐料和一些豆芽青菜，自然要浇上一大勺油泼辣子，热腾腾的端上来，秀才看得兴起，大叫：好啊！ 店家来一碗！“给这位客官一碗。。。。。。”店小二一声长长的吆喝，稍顷，一碗面就摆到了面前，直吃得秀才大汗淋漓，一碗下肚，秀才喝道“店家，结帐”！。可是，一摸兜儿，坏了，竟忘了自己囊中早已空空如洗，顿时窘住，而一旁的店小二斜着眼、耸着肩。“小二……”秀才讪讪，话刚出口便被店小二堵住：“客官，本店小本经营，概不赊账。”见店小二不通融的模样，秀才又向身上摸去，左一摸，右一摸，上一摸，下一摸，好像早晚能摸出几文钱来似的。店小二心想：“你个穷秀才，看你摸出什么来。”天呀，这不是有辱斯文么？秀才一面摸，一面思量脱身之计。他与店小二答讪：“小二，你家这面何名？”“何名？”店小二学着秀才的腔调说：“biang、biang面。”秀才问：“biang、biang面？biang、biang字咋写？”这家面店可是远近闻名的老字号，其面做得特殊，面与面板摔打撞击，“biang、biang”也，故称“biang、biang面”。 “biang、biang”二字咋写，店家做面，客人吃面，谁也没去想过。见店小二答不上来，秀才顿时有了主意，他说：“小二，你与老板商量过，本人今天没钱，可否写出‘biang biang’二字，换这碗面吃？”店小二顷刻间回来，说：“成。”店家心想：“古来就没有‘biang biang’二字，看你穷秀才怎么赖账。”“biang„„biang„„biang„„”秀才心里嘀咕，嘴上嘀咕。
秀才读书，也最认书，古往今来偏偏没有这“biang、biang”二字。“书上没有，岂可生造乎？”皇上可以造字为名，秀才岂敢与之比肩？秀才满腹心酸，一腔惆怅；寒窗苦读，功不成，名不就，众目睽睽下，落到赖账这般田地，天理不公啊！他一急，心里骂皇上：“什么‘日月当空照’？民间疾苦，哀鸿遍野；宫闱倾轧，豺狼当道；贪官污吏，横行乡里；我秀才寒窗苦读，就因无钱无人，打不通关节，获不取功名„„日月何照之有！罢罢罢，你皇上能造字，我秀才何尝不能？”秀才一声大喝：“笔墨伺候！”只见他笔走龙蛇，大大地写了一个□！他一面写一而歌道：“一点飞上天，黄河两边弯；八字大张口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一长，东一长，中间加个马大王；心字底，月字旁，留个勾搭挂麻糖；推了车车走咸阳。”一个字，写尽了山川地理，世态炎凉。
秀才写罢掷笔，满堂喝彩。从此，“biangbiang面”名震关中。
Biangbiang面的Biang字怎么写
(2012-08-06 15:10:55) 转载杂谈 ▼
标签： 分类： 美食天地
Biangbiang面的Biang字怎么写
Biang biang面是陕西名特小吃，这段弯弯曲曲巧妙幽默的“biang”字组合，概括biang biang面的产地特性，食者感受、制作工艺要领，原料、调料、做面人辛勤操作，秦人性格气质，心底宽长，有棱有角，大苦大乐的爽快精神，引出陕西人为之自豪的饮食文化。陕西十大怪，其中“面条像裤带”就是指这种面。
这个字，不是图案，而是文字。字笔画繁多，结构复杂，文化味浓，这个字确切字型正规字典里查不到，辞海里也没有，外地人更不认识，他是陕西关中地区食的一种面的称谓：叫油泼辣子biangbiang面。Biangbiang二字是代用而已。这个字像武则天自己起的号叫“曌”一样。除了在她的号上，别的地方用不上。
“biangbiang”的发音是拟声词，其相声得名如下：
1.面在制作的擀制和拉扯过程中在案板上会发出“biangbiang”的声音；
2.面在下锅时，在锅沿上会发出“biangbiang”的声音；3.面在捞出和调味搅拌过程中，发出“biangbiang”的声音； 4.面在入口时，在嘴边会发出“biangbiang”的声音； 5.具备以上声音特性的面十分柔韧而且有弹性，入口筋道。
biang字陕西方言读biang（轻声或二声） (biang、biang) 也就是所谓的裤带面。(该字的普通话轻声或二声即正确的陕西方言发音）
biang字简体42画，繁体56画，是一个极其复杂的字。
说到biang字的来历，有一段有趣的故事。相传一怀才不遇，饥肠辘辘的秀才来到咸阳，在一家卖biangbiang面的面摊吃完面，却无钱付账。秀才问老板：“你这是什么面？”答：“bianbiang面。”“biang字怎么写？”老板却答不上来，秀才和老板相约，要是能写出biang字来，便免去吃biangbiang面的钱，老板答应了。于是秀才边唱边写：
一点飞上天，黄河两边弯；八字大张口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一长，东一长，中间加个马大王；心字底，月字旁，留个勾搭挂麻糖；推着车车进咸阳。”
唱完，biang字也写好了。后来秀才所唱，成为写biang字的口诀，流传了下来。
biang字顺口溜的不同版本
秀才传下的口诀，在流传中，演化出了多个不同的版本。
biang字简体写法
版本一
一点一横长 二字口封梁 两边绕个丝瓤瓤 中间一个马代王 你也长我也长 心儿来铺底 月儿来靠墙 一笔穿身杠 砸个钉钉挂衣裳
版本二
一点飞上天 黄河两头弯 八字大张口 言字中间走 左一扭右一扭 你一长我一长 中间加个马大王 心字底，月字旁 一个小勾挂麻糖 坐个车子回咸阳
版本三
一点飞上天，黄河两头弯，八字大张口，言字走进来，
左一扭，右一扭，左一长，右一长，中间来个马大王，
心字底，月字旁，两个贼娃立在旁，坐上车车走四方
biang字的繁体写法
版本四
一点飞上天，黄河两头弯，八字大张口，言字往进走，
左一扭，右一扭，东一长，西一长，中间夹个马大王，
月字边，心字底，挂个钩担挂麻糖，坐个车车逛咸阳
版本五
一点飞上天，黄河两道弯，八字大张口，言字往进走，
左一扭，右一扭，东一长，西一长，中间夹个马二郎，
心字底，月字旁，挂个钩钩串麻糖，坐个车车逛咸阳
版本六
一点飞上天，黄河两道弯，八字大张口，言字往里走， 东一扭，西一扭，左一长，右一长，中间夹着个马大王，
月字旁，心字底，留个钩钩挂麻糖，坐个车车逛咸阳
陕西一带的孩子自小就学会念这段顺口溜，自然而然的也就记住了biang字的写法。不懂得biang字如何写的朋友，依着口诀，一笔一划便能写出整个笔划极其繁复的biang字来。
biang biang面的官方版本
在秦朝时，咸阳街头有人卖biang biang 面；常有一位老翁推车沿街叫卖，有时在路边或渭河边架锅劈柴生火并从渭河里舀水和面、给锅里添水煮面。如遇食客，将和好的面一扯二扯三四扯，五拉六拉七八拉，扯九拉十的，像变戏法似的将面拉成又长又宽裤带面，并揪成宽面片状，仍向空中，面片准确回落在滚开的锅里，煮熟后捞到大老碗里，老翁从挂在车子杠杆上的布袋里，取出各种调料，调入面碗中，然后将半铁勺烧焦热的清油猛的“呲啦”往上一泼，递给食客。因为做功奇特，香气四溢，筋软滑溜，味道地道，口感爽快的biang biang 面，令围观者馋的大流口水，个个食欲大开，纷纷争尝，顿时一片啧啧。
有一天秦宫内载歌载舞、锣鼓喧天，欢庆战争取得胜利。秦始皇却在宫中愁眉不展闷闷不乐，为国家还不安宁，不时要受匈奴的外族入侵，还为筹划修筑万里长城之事劳累过度，平日又是日里万机，龙体受病卧榻不起，御膳房做出各种山珍海味，始皇连看都懒得看一眼。这样一来，急坏了宫内所有宦官，他们像热锅上的蚂蚁，纷纷想方设法，其中一名宦官灵机一动，竟跑到集市上给皇上端来一碗biang biang 面，秦始皇一闻到这浓烈的辣子、葱味，就胃口大开了，端起来一顿猛嚼。不想一吃大发而不可收拾，大声赞叹：民间竟有比山珍海味还香的食物！忙问这是何物？答曰：biang biang 面。Biang biang 面还成为秦始皇御宴必备品。 有诗为证：推车咸阳街头转，遇见官府老爷汉，禀告君王好御膳，君王知晓要接见，端来一碗biang biang 面。
秦始皇病好转后，传来侍从速备车辇，到咸阳街头视察老翁面食做法。皇上视察完biang biang 面的全过程，突然高声道：“啊！大秦人民伟大，大秦要统一，大秦要团结，要勇敢骑马打胜仗，保我大秦江山！盼望大秦人民天天吃biang biang 面，月月逛我朝咸阳。”围观民众忙跪倒，磕头作揖，高呼万岁。为了鼓舞大秦人民，牢记大秦大好江山不受外侵，保卫国家，秦始皇忙叫侍从端来文房四宝，并挥笔写下一个古朴苍劲的 字，从此biang biang 面就名正言顺，被当朝皇上造出来了。
补充： 我们在西安遇到的，一份biangbiang面60多元，比大盘鸡还大，简直就是一盆。在景点附近找不到小碗的，我又不吃鸡块，只好没吃。 其实就是用锤子砸扁的粗面皮，陕西八大怪中“面条像裤带”的就是它。整根的就像一条大裤腰带，又宽又扁又长，真正的宽带！味道不见得好，但确是陕西特色。
biang这个字，别处的人听着都无所谓，就大连人听着不好，因为跟大连人骂人话中那个字是一个发音。有意思的是，上周五上班路上，在路过唐山街和拥警街一带的时候，看到一家包子铺开张，店名就叫“biang包子铺”，biang就是biangbiang面那个biang。横幅上写着“8月3日开张”。我猜店主不是陕西人，但不知道食客是否是大连人，买卖如何？
第18篇：顺口溜
张大嘴巴
aaa 圆圆嘴巴
ooo 扁扁嘴巴
eee 牙齿对齐
iii 嘴巴小圆
uuu 嘴巴翘起
vvv 帆板冲浪
bbb （右下半圆） 小猴推车
ppp
（右上半圆） 采蘑菇
mmm 手扶拐杖
fff 我要打枪
ddd 时装模特
ttt 一扇小门
nnn 一根小棒
lll 我要唱歌
ggg 一挺机枪
kkk 我要喝水
hhh 搭积木
jjj 打气筒
qqq 写字写字zzz 像个2字
zzz 仙人掌带刺ccc 半个圆圈ccc 丝瓜须儿 半个8字
汉语拼音
汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
记住字形读音（形象记忆）
a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 ü ü ü 。
二、声母 ［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k， 一把椅子h h h ， i下加钩j j j， 像个9字q q q ， 一个叉字 x x x， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）
唇音：
b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音
p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音
m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音
f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音
舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音
舌根音（也叫舌面后音）：
g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音
舌面前音：
j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音
平舌音：（舌尖前音）
z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧.(丝）舌尖前清擦音
r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音
舌尖后音：（也叫翘舌音）
z\\c\\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\\ch（吃）\\sh（狮）。
zhi舌尖后不送气清塞擦音chi舌尖后送气清塞擦音shi舌尖后清擦音
特殊声母：（零声母）
y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼
w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼
三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）
复韵母 9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。 看前音摆口形，口形变化要注意， 快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
记住字形读音（形象记忆）
ai\\ai\\ai\\ a+i 阿姨和我比高矮。
ei\\ei\\ei\\ e+i 白鹅穿衣天上飞。ui\\ui\\ui\\ u+i 我穿大衣要喝水。
ao\\ao\\ao\\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。 ou\\ou\\ou\\ o+u 大海上空飞海鸥。
iu\\iu\\iu\\ i+u 邮筒前面把信邮。
ie\\ie\\ie\\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe\\üe\\üe\\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er\\er\\er\\ e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。前鼻韵母：5个
an\\an\\an\\ a+n 阿姨登上**。
en\\en\\en\\ e+n 白鹅门前把铃摁。
in\\in\\in\\ i+n 穿衣出门笑吟吟。
un\\un\\un\\ u+n 乌鸦门前修车轮。
ün\\ün\\ün\\ ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ang\\ang\\ang\\ a+ng 阿姨走路头高昂。
eng\\eng\\eng\\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
ing\\ing\\ing\\ i+ng 一件花衣送老鹰。
ong\\ong\\ong\\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan夜月圆，
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
六、标调规则 先标a o e ， 再标 i u ü 。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。
七、拼写规律 小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。
小ü见大y，去掉两点还读ü。
ü拼n和l，两点省不得。
八、两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
九、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。 例如：
“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
十、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。
总结：（ZT）
a o e， i u ü， 标调多按此顺序；如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。
拼写规则讲得细， 任何声母不独立；zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
iou uei uen，别犹豫， 单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）如果前面有声母， 去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）
i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）其他所有复韵母， 都把小i变大y 。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）
u母单打莫迟疑， 前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）u母为首独为户， 要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.） 凡带ü 母要注意， 独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）n l相拼不去点， 去点只指j q x 。
重要规则
（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。 （2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节） （3）ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。 （4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。 （5）u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu。 （6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。 （7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
复习要点及方法：
（1）声母：
A、形近字母：
b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。 B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn 音近：en—eng、in—ing、eng—ong （3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。 （5）拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，复习的形式可以有：
1）按顺序默写声母表或填写声母。
2）找出音节中的声母或韵母。
3）分解音节或合成音节。
4）看图把音节补充完整。
5）给音节标声调。
6）在音节中找出整体认读音节。
7）看图选择正确的音节。
8）分别找出声母、韵母、音节。
（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。” （2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。” （3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。 （4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y，去掉两点还读ü。” （5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。 读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。
第19篇：顺口溜
磨刀器销售顺口溜
开场白：南来的 北往的,去过美国的,到过香港的，走过南的闯过北的，游过山的玩过水的，留过学的,访过美的，大马路上亲过嘴的。顾客朋友大家好,请你过来瞧一瞧,瞧瞧看看不收钱,只为大家做宣传;俗话说得好,要不要看热闹,买不买看好歹;你见得多,识得广,南方北方任你闯;新产品高科技,效果好才是硬道理.本产品刚出来 上过中央电视台 上过电视上过报 全国人民都知道，如果你说没看到，证明你的电视没信号啊
产品介绍：不用水, 不用油, 要磨菜刀不用愁: 又好使 又好用, 它也不会出毛病：往前推 ,往后拉, 咱就把技术学到家 :往前推, 往后拽, 一推一拽刀就快 ,一边走两边晃 ,看看那边都一样: 能前进, 能后退, 赛过当年游击队:往后拉, 往前推, 中国足球就进了世界杯: 进世界杯还不行, 当场比赛就来个2比0: 七楼高, 八楼高 , 你不用下楼磨菜刀: 求人累, 求人难, 求人磨刀要花钱:求老张 , 求老李, 求谁不如求自己; 求老李, 求老赵, 求谁都要花钞票; 花上一次磨刀钱 ,方便好几年; 中国拥有专利权 销往美国和苏联 ,那里卖的还不错, 还倒卖到美国伊拉克 , 克林顿小布什, 用了都说买的值
劝人：三块两块不算钱, 溜溜搭搭就花完, 三块两块不算多, 买不了房, 买不了车，去不了美国到不了新加坡,三块两块算个屁, 到不了美国去不了意大利;花小钱买方便, 省时省力又划算;花小钱办大事 , 不耽误给孩子盖房买楼娶媳妇; 不用挑, 不用找, 个个都是一样好;单保个两保双, 拿出哪个都放光;王中王, 盖中盖, 拿出哪个都不赖;他一个爹 ,一个娘, 一个拇指一般长;一个爹 ,一个妈, 一个树上结的瓜;杨家兵, 岳家将, 个个咱都打胜仗;你不买, 我不劝, 谁买家去谁方便;将军有马将军骑, 士兵没马干着急;谁下米, 谁吃饭, 谁买它用谁方便 ; 不好的产品咱不卖, 咱不给国家搞破坏; 不骗人民,不骗党,产品不合格绝对不出厂; 人之出 ,性本善, 骗人的买卖咱不干.
磨刀器家家用，省去了传统的油石来回蹭，费时间费力气，泥污流了一满地，老婆见了厥大嘴，跑到一边生闷气，啥活都干不好，只会拿锄头耪大地。邓小平搞开放，磨菜刀变了样，新产品高科技，研制出新型快速磨刀器，今天您在这里能碰见，算是您一辈子有福气，不用电不用水，您要不买准后悔，家中常备，磨刀不累，投资不多，效率成倍，主妇帮手，再无花费。孙悟空捉妖怪，猪八戒谈恋爱，没见过磨刀向后拽，拉一拉，拽一拽，再钝的菜刀都能快，从北京到香港，磨刀石全下岗，高科技，磨刀器，把油石全代替。
山外青山楼外楼，刀具钝了不用愁，拉一拉，蹭一蹭，大刀小刀都适用，大的能磨大铡刀，小的能磨小李飞刀（小李飞刀为什么这么快就是咱磨刀器磨出来的）南来的北往的，北京的连云港的，看看不要钱，别忘了给我做宣传，从地方到中央，家家都能用得上。你不买我不劝，谁买谁方便，武大郎个头小，他的吹饼做得好。潘金莲跟着西门庆跑，这个咱们管不了，咱们只管咱们的磨刀器个个好。磨刀器个不大，他的名声遍天下，上过电视登过报，连中央都知道，党的政策好，生活有提高，天天像过年，最忙是菜刀，刀钝就得磨，富裕生活少不了，所以厂家给磨刀器注册了富民商标。
过来瞧,过来看.磨刀器又有新发现:它不用水,不用电,人人会用很方便;不用五年用三年,又省时间又省钱.这一拉,那一拽,一把钝刀就磨快啦,不骗人不骗党,最新产品刚出厂;我们的产品一出厂,传统的磨石全下岗;磨刀器顶呱呱,你要是懂货就带回家;老婆一定把你夸. 我说好,不算好,大家眼光是领导.我说妙,不算妙,大家一看就知道;三年五年用不坏,可以传给下一代;虽然不是传家宝,家家户户少不了.买货靠的是眼力,打麻将靠的是手气,火车靠的是拉力,磨刀器靠的是信誉;说的美夸的大,不如用事实来说话;有条码,有商标,全国各地都畅销.要买要带,赶紧赶快,走过路过,不要错过;机会不是天天有,该出手时就出手.
前怕狼,后怕虎.大事小事不做主,当不了家,做不了主,在家只能当保姆;买一只送父母,养育之恩补一补;买一只送亲朋,相互之间增感情,买一只送丈母娘,她夸女婿就是比儿子强
雅普小厨宝顺口溜
切馅：
要想生活好，就用小厨宝，家家都切菜，不用菜刀切，,不用菜刀剁，上班忙下班忙，下班就得进厨房，谁下厨房谁耐累，谁干活谁遭罪，摇一摇转一转，不用水来不用电，跟着感觉随便转，不累胳膊不累腰，好像在练健美操，半自动，带遥控，大脑指挥手就动，一节电池都没用，说着话唠着嗑，看着新闻和联播，未等节目换新人，饺子馅就绞出一大盆，要多多，来多多，达到目的就停车，要多少来多少，够吃一顿就拉倒，要多细，有多细，绞起馅来不费力，家家使，户户用，带到家中都实用。饺子好吃，陷难剁，不用刀切和刀剁，叫得响叫的应，全凭质量来验证，就算我话说千千万，不如你当场看一看。
切丝：
要想切菜手艺高，不用菜板不用刀，土豆丝，萝卜丝，轻轻一摇全是丝，不用急，不用忙，从北京到沈阳，萝卜多长丝多长，邓小平搞开放，家中切菜变了样。
切片：
小厨宝真神奇，切菜和印钞差不离，片片均，片片匀，上称一称一般沉，月儿弯弯照九州，小厨宝一转嗖嗖嗖，薄厚均匀切得快，十几秒钟一盘菜，三维一体多功能，切丝切片啥都行。
俗话说的好，家中三件宝：老婆，孩子，小厨宝。家中有了小厨宝，生活过的好，天天像过年，各各像领导。(富民公司)
第20篇：顺口溜
声声快 郭沫若
轰轰烈烈，喜喜欢欢，亲亲热热密密，六亿人民跃进，天崩地裂。一穷二白面貌，要使它几年消失!多益善，看今朝，遍地英雄豪杰。八大煌煌决议，十九字，已将路线总结。鼓足干劲，争赴上游须力!多快更兼好省，更增添，亿吨钢铁。加紧地将社会主义建设。
诗歌二
吃饭不要钱 许迟
吃饭不要钱，几曾听说过?
吃饭不要钱，哪里看见过?
自古所没有，世界也从无，
哪能有这事?怕是说梦话。
吃饭不要钱，谁知是真的!
就在咱公社，菜蔬也免费。
生产翻几番，粮食吃不完。
吃饭不要钱，梦想要实现。
消息传出去，世界要震动。
东方一片红，万岁毛泽东。
诗歌三
毛主席来到十三陵 臧克家 毛主席来到十三陵， 铁掀下去大地动， 山头站在高处望， 山洪听了缩脖颈。
诗歌四：
毛主席为你铲过土 晏明哪里的大坝， 比你更高大? 哪里的砂石， 比你更幸福? 拦河坝啊，拦河坝， 毛主席为你流过汗，
毛主席为你铲过土、、、、、、诗歌五
我来了 陕西安康 天上没有玉皇， 地上没有龙王， 我就是玉皇， 我就是龙王，
喝令三山五岳开道，
我来了
诗歌六
谷穗穗砸烂他的头 甘肃 秦光远 清清渠水日夜流， 社里庄稼绿油油， 谁敢说粮食不丰收， 谷穗穗砸烂他的头。 诗歌七：
前年卖粮用筐挑， 去年卖粮用船摇。 今年汽车装不下， 明年火车还嫌小。 诗歌八： 安徽
稻堆脚儿摆得圆， 社员堆稻上了天， 撕片白云揩揩汗， 凑上太阳吸袋烟。
诗歌九：
靠天哪有靠党好 我家世代庄家汉， 受尽折磨苦连连， 旱荒难收一粒粮， 水灾休想活过年! 公社开掘幸福泉， 集体力量能翻天，
水、旱、虫灾都不怕， 荒年要变丰收年。 从前种田靠苍天， 如今靠党不靠天， 靠天哪有靠党好， 千秋万代保丰年! 诗歌十：
比比看
你是英雄咱好汉， 高炉旁边比比看。
你能炼一吨，咱炼一吨半， 你坐喷气式，咱能乘火箭。
你的箭头戳破天，
咱的能绕地球转。
诗歌十一：
人民公社是金桥 河南 单干好比独木桥， 走一步来摇三摇; 互助好比石板桥， 风吹雨打不坚牢; 合作社铁桥虽然好， 人多车稠挤不了; 人民公社是金桥， 通向天堂路一条。” 诗歌十二：
天上繁星点点， 地上红光闪闪，
王母惊呼玉帝打颤， 感叹天上不如人间。
诗歌十三
把黑夜当白天
把月亮当太阳
白天红旗招展，
夜间遍地灯明。
诗歌十四
住的是楼上楼下， 用的是电灯电话。 使的是洋犁洋靶，
洗脸盆子(大喇叭)会说话， 苏联有啥咱有啥。 诗歌十五
杏花村，桃花庄， 八个老婆夸食堂: 桂花菜，丰收汤， 八宝米饭喷喷香。 娃娃吃了食堂饭， 一夜变成托天王; 铁匠吃了食堂饭， 三间草棚能炼钢; 工匠吃了食堂饭， 能叫石蛙长翅膀;
干部吃了食堂饭，
心中升起红太阳;
工人吃了食堂饭，
发明创造赛诸葛亮;
军人吃了食堂饭
，狠狠打击美国狼;
社员吃了食堂饭，
山坡也能产米粮。”
大跃进时期的口号：
一：人有多大胆，地有多大产。
二：一天等于二十年，共产主义在眼前。
三：土地潜力无穷尽，亩产多少在人为。
四：三年超英，五年赶美。
五：鼓足干劲，力争上游，多、快、好、省的建设社会主义。
六：与火箭争速度，和日月比高低。
七：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。
八：让高山低头，让河水让路。
九：人可以让地球服，海洋降，强迫宇宙吐宝藏。
十：没有做不到，只有想不到。
十一：行动战斗化，生活集体化，组织军事化。
十二：先国家，后集体。先征购，后口粮。
十三：就地收割，就地征购，就地入库，就地封仓。
十四：鼓足干劲生产，放开肚皮吃饭。
十五：汗可淌，血可流，不夺全省第一誓不休。(安徽凤阳)
十六：以少活十年的精神苦战五年。(淮阳)
大饥荒时期的打油诗：
一：食堂食堂，经常没粮。
小孩没吃，饿得叫娘。
二：清晨的馍，两口嚼。
中午的面条捞不着。
晚上的稀饭照月亮;
大人喝了饿得慌，
小孩喝了光尿炕; 一巴掌打到街门上。 三:一进食堂门(儿)， 稀饭一大盆(儿)， 盆内有个碗(儿) 碗里有个人(儿)。 四：一吹三条浪， 一吸九条沟; 若不是几片菜瓜挡个坝， 一下子就流到屁眼沟。
五：小秋收，酸溜溜，
吃进去屙屎用手抠(大便解不出来)”。六：一天吃一两， 饿不死小队长。 一天吃一钱， 饿不死炊事员。
七：禾撒地， 薯叶枯，
青壮炼铁去，
收禾童与姑。
八：炸点丸子，
队长吃，会计尝，
社员一看扣口粮。
九：干部出风头， 社员吃苦头。 干部吹牛皮， 社员饿肚皮。
十：偷一石，是模范; 偷一斗，红旗手; 偷一火车皮，能见毛主席; 偷一升，是痴熊;偷一碗，不要脸; 不偷不逮，饿死活该。 十一：食堂好处天天说， 端起饭碗打哆嗦。
正要张口把饭吃───
哎呀，不好!碗中饿鬼要吃我。
他吃我来我吃他，
这会我怕不得活。
大饥荒时期的顺口溜
干部吃胖了，社员饿肿了。
人吃人，狗吃狗，老鼠饿的啃砖头
人哄地皮，地哄肚皮。
宁可人民吃青草，不让先进红旗到。
毛主席万岁，喝糊糊拍队。
不嫁工，不嫁农，嫁个炊事员为吃饭。
十个社员九个偷，谁要不偷饿死谁。
先饿死牲口后饿死人，剩下干部一大群。
闲时吃稀，忙时吃干，平时半稀半干。
人吃猪粮,猪吃牛粮,牛在大树下面乘风凉!
辛辛苦苦干一年，最后落了个倒找钱
勤俭建国真正好，又吃野菜又吃草。
冬天吃芋头，夏天吃南瓜，省几个钱给干部花。
天不怕，地不怕，就怕政府说假话。
夺高产，放卫星，饿死社员填满坑。
今反右，明反左，反的社员吃人肉。
死也不回家，回家也是死。
见钱就要，见物就调，见屋就拆，见粮就挑。
口号满天响，制度贴满墙，只好喝清汤。
鸡不叫，狗不叫，妇女不生娃。
娃啊娃啊快点长，长大当个司务长。又喝辣，又吃香，吃饱了还能往口袋里装。、
