班会主题
推荐第1篇：主题班会
诚信应考主题班会
—迎接期末考试考前动员
五年二班 徐 娜
时间过得很快，我们临近期末考试还有几天的时间，也就是说，我们只有一周不到的时间来迎接我们的期末考试。
它凝聚了你半年来的心血，反映的是你半年的学习成果，检测的是你通过半年的学习，是否能够成为一名合格的小学生或能否取得好成绩，是一种最基本的也是最简单的小学水平的合格性的考试。
老师和大家谈，是希望同学们在最近的时间里，重视它，这毕竟是检测你半年来学习成果的最重要的一次考试，家长，老师，朋友，包括你自己都在期待着考试的最终结果，期待着它能够让大家都满意。
所以说，请你千万不要轻视了它，更不能忽视了它。这样的考试谁能成功？那些认真的同学，那些态度端正能仔细答题的同学，那些能认真听讲、能按时完成作业的同学。如果你以前不是这样的，那在剩下的这10几天学习日里，你必须变成这样的，那样期末考试后你才能喜笑颜开，才可以高兴的升入新的一级。
半年来，你语数英科学等各学科学得怎么样，能不能带着合格的成绩升入新的年级，这需要看同学们自己。上周我们学校组织了一次教学检测，检测一下大家期中考试以后数学的学习情况，老师的目的只有一个，给那些没有认真学习的同学提个醒，如果带着这次检测这样的成绩想升入新的年级，是不行的，是不合格的。从检测情况来看，有些同学、有些班级成绩比较理想，但有些班级、有些同学成绩很不理想，说明什么？说明同学们没有按照老师的要求去做，期中考试后的学习反而落后了。
从我们的卷面来看，有的同学书写潦草，把考试卷当成了练习本，当成了验算纸，这样的试卷是不合格的，不能升入新的年级。从我们的考试态度来看，有的同学考试时左顾右盼，不抓紧时间答题，答完题后不会仔细检查，沾沾自喜，自以为是。从同学们的答卷情况来看，有的同学考试时态度不端正，在规定时间内答不完试卷（有的同学第二页整页未作，有的同学丢题漏题），或者不按要求答卷，如果我们一年来的成绩不能在试卷上反映出来，那这样的同学能顺利升入新的年级吗？
一次小的检测，能反映一个阶段的成绩，但不代表总体水平。希望这次考好的同学保持自己良好的学习状态，争取在期末考试中发挥出正常水平。
而对于那些没有考好的同学，怎么办呢？
上周考试结束后，我问了一些同学，难不难？不难。不难成绩怎么样？不理想。为什么？有的同学在考场上拿到卷子一看，这么容易，小菜一碟，三下五除二，搞定。成绩一出来，傻眼了：不会吧，怎么搞的，问你自己啊。而对于有的同学来说，这卷子恐怕也不太好对付。心里本来就没底，拿到考卷一看，天哪，这一道有点难，那一道也不大会，还有这一道好像都没见过，这可怎么办一下子就慌了手脚。其实试题并没有把你难倒，而是你自己先把自己给吓叭下了。你再仔细看看，再定心地想想，你会发现，其实你也是会做的，有的是老师最近几天才给你们讲过，才给你们练过的，只不过有可能数字变了，叙述的方式变了，也有可能仅仅是题目中的某个事物变了一下，然而万变不离其宗，许多东西都是有规律可循的。只要你把这一点想通了，就没有什么大不了的了。
同学们，即将到来的期末考试说难不难，说简单也不简单，你认真复习了，你认真答题了，肯定不难，否则就难了。迎接这次考试，同学们应该像一个战士，我们的目标不是敌人，不是堡垒，而是一道道你其实很熟悉的题目；你的任务不是去消灭它们，而是去和它们沟通，去和它们交朋友，去和它们共同携手，去共同完成一份优美的答卷！
所以，老师希望所有同学能跟上各学科老师的教学步伐，上课认真听讲、按时完成作业、不会的问题考前一定要弄明白，不会写的字、不认识的单词，考前一定要会读、会默。凡是课堂上不遵守纪律的同学，课堂上不认真听讲的同学，不能按时完成作业的同学，都希望你从今天开始改正缺点，争取期末考试时成绩有很大的进步。否则老师就要想，你能顺利升入新的年级吗？你长大了的表现体现在哪里呢？ 老师也希望同学间能互相团结，同学之间要比纪律、比学习、比团结，看哪个班级中哪个组最好？看哪个组作业完成最好？看哪个组听课积极性最高？看哪个组自习纪律最好？
同学们，老师衷心地祝愿大家能以积极的态度投入期末复习中，能以优异的成绩回报那些关心爱护你的家长、老师和同学，老师期盼望你们能够茁壮成长。在这里，我预祝你们都能取得令自己满意的成绩。让成功永远伴随你们成长的脚步。
《校园安全主题班会》教案设计
五年二班 徐娜
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进 行安全教育，防患于未然。
活动对象：五年一班全体学生 活动地点：教室
活动准备：安全知识、警示牌
活动过程：
一、导入班会
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学
生指认）
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗？ A． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B． 在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言） 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
四、班会尾声
辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。
《学会倾听》主题班会 五年二班
徐娜
活动目的：
1、让学生从小养成倾听别人的习惯，学会倾听，懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。倾听更是一个人良好素质的体现。 活动过程 ：
1、听音乐，导入主题
主持人：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。今天这堂课我们就一起来说一说《倾听》。
2、讲故事
主持人：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
3、讲述自己在平时倾听中存在的问题
主持人：今天，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题，接下来由请他们。
4、讲有关倾听的两个成语故事：
主持人：听了那么多同学说的有关倾听的故事，接下来我们有请我们班的两个同学给我们带来的有关古人倾听的故事。
5、听同学讲《不倾听》的笑话
主持人：听完了成语故事，接下来我们来听一听《不倾听》带来的笑话，相信大家一定会从中明白一些道理的。
6、总结：
主持人：今天我们通过听故事，听笑话，听成语，大家一定对倾听有了更深的认识。倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今天开始学会倾听。所以，希望同学们在以后倾听的时候认真，仔细！
“文明礼仪伴我行”主题班会
五年二班 徐 娜
活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：
1.收集有关校园礼仪的歌曲 2.文明礼仪儿歌、朗诵等。 活动重点：
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 活动过程：
一、活动导入
同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》
二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。做一个二十一世纪的接班人。
二、同学们读的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演 （出示课件：三句半）
三、同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来，（出示课件），
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您，
早晨见面说声早，平时互相问问好，
分别再见别忘了， 若求人请字先，
最后别忘说谢谢， 影响别人对不起，
回答请说没关系， 文明做个好孩子，
人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。 四，现场采访
老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？
（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？
（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？
（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？ （场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？
（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？ 通过采访活动你都知道了哪些文明用语？
五、校园礼仪
1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。
2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？ （发表感想）
文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。
六、欣赏歌曲结束班会
文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放！
文明礼仪教育主题班会 五年二班 徐娜
活动对象：小学五年级 活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。关于中学生礼仪的音像、文字材料。
2、环境布置（黑板、场地等）。
3、组织学生准备有关节目。活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）
（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高红波等表演的小品：《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
（二）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。
***等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
***等人朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。
（三）、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》
（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》
（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》
（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌三字经》）
（四）、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）
（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》
（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》
（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》
二、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
三、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次
活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
争做文明礼仪小学生
作者：翟莹 发表时间：2009-6-3 20:01:43 访问次数：7441
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
五、活动形式：班会形式
六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：
老师们，同学们，大家好！二年级六班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，
主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
（一）学习小学生文明礼仪
合：我们是新世纪的小学生，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。下面我们一起来学习一下《小学生日常行为规范》。
（二）现场采访表演，学习文明用语
小记者：我是中国少年报的小记者我姓#，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：好，欢迎欢迎！
小记者：
(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 你和你的同学同时要走出教室门，你该怎么办
小记者评价：你们真是会礼让的好同学。
(场景四)如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
（学生交流）
（三）校园礼仪三字经
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请听三字经《校园礼仪》
（两名主持人领读）
清晨起，无懒意，红领巾，不忘系。小学生，上学校，守纪律，不迟到。
家长送，指定地，进校门，排成一。敬师长，忙行礼，用尊称，勤问好。
升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。上课时，守纪律，多发言，先举手。
多动脑，巧提问，勤动手，善创造。勤学习，是本分，好习惯，须养成。
下课时，健身体，碰撞倒，谦让记。上下楼，靠右行，不打闹，无声息。
集合时，快静齐，用午餐，守秩序。爱同学，乐助人，不打架，不骂人。
要诚实，不说谎，敢认错，益成长。放学时，心不急，向老师，致谢意。
新世纪，讲文明，树风貌，好儿童。
（四）集体宣誓
男主持：人们歌唱文明，是因为它让我们的生活乐陶陶。
女主持：生活中要处处讲文明，处处讲礼貌，
男主持：我们应该怎么做呢？我们提出如下倡议：请同学们和我一起宣誓！
1、参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼。
2、见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”，进入老师办公室， 要喊“报告”，经允许后再进入。
3、上下楼梯，要靠右走，不争先走。
4、课间有序参加活动，注意活动安全！
5、上课遵守纪律，按时完成作业。
6、同学之间团结友爱，相互帮助。
（五）齐唱歌曲
合：在这次“文明礼仪伴我行”活动中，我们了解了许多校园文明礼仪的知识，我们要做一名讲文明、懂礼貌的好儿童。同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
推荐第2篇：主题班会
主题班会：热爱生命，保护环境
时间:2010-04-05 人员：一年级
一、目的：
1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
二、班会内容：
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：
介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、目班会过程：
1、主持人（班长）：（1）介绍环境污染的种类
（2）让学生发表意见。
2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求学生写污染调查报告。附问答题：
1、今世界严重关切的主要环境是什么？
2、世界环境日是每年几号？
3、什么是水体有机污染？
4、什么是水体的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？
7、我国2010年环境保护的远景是什么？
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？
9、环境污染带来哪些害处？
题目：水－－生命之源
班级：二年级 时间：2010年4月5日 一：班会背景
水是人类生存与发展的宝贵资源，水资源的合理利用与保护是全世界面临的共同话题。中国的水资源问题更加严重，毫不夸张地说，21世纪水资源问题的解决将关系到中华民族的繁荣兴旺。珍惜水资源、合理利用、节约用水，关系到我国的可持续发展。2003年6月5日是世界环境日，其主题是：水－－－－－六十亿人生命所系！而另一方面，我们现在的中学生，不管是在学校还是在家里，只要打开水龙头，水就源源不断地流出来，所以他们珍惜水、节约水的意识非常淡薄。由此想到开展此次的主题班会活动。
二：班会目的：
通过这次活动，培养学生采集信息、处理信息的能力及对科学的探究精神，提高学生的主体参与程度。使学生通过活动，自身受到教育，认识到中学生应该从身边的事情做起，增强节水、爱水、爱自然的环保意识。进而感受到节约用水、制止浪费、保护环境、爱我家园是我们每个公民不可推卸的责任。
三：班会过程：
（一）：程序
1.男女主持人宣布活动开始
2.了解水：两名学生发布关于水的报告，看录象。
3.歌颂水：A ，配乐诗朗诵《生命之源》
B， 女生合唱《泉水叮咚响》
4.节约水： A，相声《喝水》
B，大屏幕显示有关图片（黄河和沙漠图片）并配有解说
C，学生器乐独奏。
D.音乐剧《水与人类》
5.话说水： A，学生演讲
B，学生代表总结，引发思考
6.辅导员小结
主题班会：热爱生命，保护环境
时间:2010年4月5日 参加人员：三年级
一、目的：
1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
二、班会内容：
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：
介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、目班会过程：
1、主持人（班长）：（1）介绍环境污染的种类
（2）让学生发表意见。
2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求学生写污染调查报告。
附问答题：
1、今世界严重关切的主要环境是什么？
2、世界环境日是每年几号？
3、什么是水体有机污染？
4、什么是水体的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？
7、我国2010年环境保护的远景是什么？
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？
9、环境污染带来哪些害处？
主题班会：低碳
时间：2010年4月5日 班级：四年级
我们班开了“低碳”主题班队会，我们先合唱了歌曲“娃哈哈”，接着主持人讲了话，然后由王世杰、张新宇，表演了小品，小品的内容讲了一个吃鸡腿、喝可乐、浪费水、乱扔纸的同学，我们从中发现了他的错误，增强我们的低碳意识。小品很可笑，评委们都笑了，老师笑得脸都红了。接下来是知识竞赛：问题是世界地球日是几月几日？答案是：4月22日。世界环境日是几月几日？答案是6月5日。中国植树节是几月几日？答案是3月12日。 到底什么是低碳呢？请看：
主持1：我们提倡低碳生活，那什么是‘低碳生活”呢？ 请听：
学生1：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到
学生1：随手关灯，节约用水。 学生2：绿色交通，平衡饮食。 学生3：节约用纸，少用纸巾。 学生4：爱惜衣物，节约用粮 学生5：爱护动物，保护花草。 学生6：强身健体。勤俭为荣。 学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。 学生8：不乱扔垃圾，不折树枝， 学生9：不踩小草。 学生10：不说脏话，团结友爱。 女生合：我知晓，我参与，我奉献，男生合：让我们手拉手，肩并肩 全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。 主持1：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念， 主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年。
主持3：我们全班同学一起起立。让我们来一起说： 全班：低碳生活，从我做起。
主题班会：走进春天
时间：2010年4月5日 班级：五年级 活动目的：
1、通过活动，使学生接受自然、社会、人文、历史多方面文化的熏陶，激发学生热爱自然，热爱生活的情感。
2、开拓学生的视野，增长知识，体验春天，亲近自然，感悟生活，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。
活动准备：
1、歌曲《嘀哩嘀哩哩》、《春晓》
活动过程：
一、谈话激趣导入
1、师：春天是一个万物复苏、生机盎然、让我们充满希望的季节。我们面对生机勃勃的春天有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。今天就让我们与春天携手，一起走进大自然。
2、用你自己的话来赞美你眼中的春天。
二、欣赏春天
师：春天不仅是充满诗情画意的，更是充满快乐的，让我们走出教室走进大自然，尽情地呼吸大自然芬芳的空气吧！
三、赞美春天
师：春天是美好的季节，是充满深情的季节，自古有多少文人去赞美春天，那都是因为春天景色怡人，处处皆可入诗。我们记得有哪些赞美春天的诗句吗？
小组讨论，搜集诗句
分组展示
师：诗人说春天是诗，春天是画，春天是生命，我们都喜爱春天，赞美春天，春天的大自然美在它有自己的语言，它用独特的语言告诉我们许许多多。上星期老师布置大家回去收集大自然的语言，收集好了吗？
1．将你们组收集到的赞美春天大自然的语言，用你们组喜欢的方式告诉大家。（学生分组讨论。有的组画画，有的组编儿歌，有的组写句子。）
2．分组汇报，组长代表本组展示收集的内容。教师点评。
四、歌唱春天
师：春天是一幅画，一首诗，一首歌，一首快乐的歌，它回荡在青山绿水之间。就我们沐浴着春风来高歌吧。
指名唱。
师：都问春天在哪里？我们寻来寻去，其实春天就在我们小朋友的眼睛里，请听《嘀哩嘀哩哩》。
全班同学齐唱。
五、保护环境大行动
面对如此美丽的春天，如此神奇的大自然，我们忍心破坏它们吗？我们应该怎么做？
请你为这些地方写警示牌：（出示草坪、森林、花园、动物园）
六、小结
春天是播种的季节，是一个萌动无限生命的季节，她能给勤劳的人民带来收获的希望。我们在欣赏春天、赞美春天的同时不要忘了努力学习，以便在秋天收获更多的果实，为祖国创造更美好的春天。
主题班会：生命在你手中
时间：2010年4月5日 班级：六年级
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
主题班会：争当自理小助手
时间：2010年4月12日 班级：一年级 活动过程
甲：亲爱的老师，亲爱的同学们，今天，我们欢聚一堂，召开“争当自理小能手”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好儿童吧！
乙：可是这劳动的关键人物——手指，出现了不同的含义
甲：哦？
乙：请欣赏相声《大拇指和食指》
乙：世界上，最温暖的是妈妈的怀抱。 甲：最有力的是爸爸的双手。
乙：在这里有请李梓骞演唱《乌兰巴托的爸爸》和兰兰演唱《世上只有妈妈好》来代表全班同学对亲爱的爸爸妈妈说一声“你们辛苦了”
甲：再一次的对爸爸妈妈说一声：谢谢！谢谢你们的关怀，谢谢你们的爱！
乙：可是爸爸、妈妈不会是我们永远的依靠，所以爸爸、妈妈请你们放心的放手，让我们自己的事情自己做。下面有请于伟环讲述名人教育孩子的故事
文案：
1964年夏，刘少奇主席的夫人王光美同志在河北省新城县蹲点。刘少奇同志当时正在北京，她写了一封信让15岁的女儿平平送去，并嘱咐秘书不要为女儿买票，不要送他到火车站，也不要王光美同志接她，一切由孩子自理。
秘书感到很为难。心想平平毕竟是个小姑娘，而且从未走过远门。刘少奇同志看出他的心事，就说：“对孩子一是要管，二是要放。什么事管呢？不好好学习，品德不好要管。什么是放呢？吃苦耐劳的事情，经风雨，见世面的事情都要放手让孩子们去干。这样孩子可能要跌一些跤，但只有这样做，才能使他们受到锻炼，更好的成长起来”
甲：因为妈妈爸爸的无微不至的照顾，长辈的倍加呵护，有人称我们为“小公主”“小皇帝”。
乙：“小皇帝”的称呼让我们羞愧，我们不做小皇帝，我们要 健 康 成长。 合：自己的忙让自己帮！自己的事自己做。
甲：请听快板儿《由皇帝到公民》。 表演者：高欣
我是家里的小皇帝，事事都得靠家长， 来伸手饭来张口，爷爷奶奶都把我来宠。
瞧，我被养得白白又胖胖， 走起路来晃当当。
学生合：一身懒肉一身汤，
老师提问就心慌。
学生A：静下心来想一想， 这“皇帝”真是不该当， 赶快丢掉错思想，
做个公民尝一尝。
学生合：对！做个公民尝一尝！（掌声）
乙：对，做个公民尝一尝，我们虽是家里的掌上明珠，但我们绝不是生活中的矮人，不信咱来个比赛看看？
甲：好！
乙：游戏内容：女生比赛梳小辫！
要求：快速又美观
甲：才比赛真的好激烈，恭喜 获胜！
甲：自理是成长的第一步，成长就是由丑小鸭蜕变到美丽白天鹅的过程，下面有请宁静为我们带来《丑小鸭》和《田与水》
乙：田地在雨水的浇灌下发芽结果，就好像我们在妈妈的精心照料下茁壮成长，请欣赏合唱《我的好妈妈》 表演者：焦文博等
甲：下面有请刘洋表演《小白兔乖乖》
甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
乙： 下面全班同学表演《自理拍手歌》
你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。你拍二，我拍二，自理、自立要牢记。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。
你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。你拍六，我拍六，依靠别人没成就。
你拍七，我拍七，衣物、书本放整齐。你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。
你拍九，我拍九，良好习惯要持久。你拍十，我拍十，争做自理小卫士。
甲；下面有请班长讲话：
通过这次班会，表现了同学们不做小皇帝的决心和行动，我们有理由做得更好，为父母争光，为学校争光，同时也是为自己争光。让我们争做自理小卫士！ 感受美，创造美——三（1）中队活动设计
时间：2010年4月12日 班级：二年级
一 活动目的
让学生懂得雷锋精神的内涵在于奉献，激发奉献精神。学会关心，帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二 活动准备
1 发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事迹与名言
2 以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例
3 男女主持人各一名
4 歌曲带《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》
三 活动过程
男：我班组织的《感受美，创造美》主题班队会现在开始，齐唱《学习雷锋好榜样》
女：自然景观是一种美，爱人助人也是一种美，后一种心灵的美，更能让人感动，下面请小组代表谈谈你们的观点。
男：下面请小组代表谈谈你们的观点
A：讲述《美在我身边》的故事
B：列举班级同学中的好人好事
C：讲述公共汽车上一次特殊感受
D：讲述一个亲身经历的动人故事
男：同学们的发言让我们深切感受：雷锋其实并没有离开我们，他就在我们的身边，奉献精神依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与传递，让更多的人感受到爱与美，感受到三月春风般的温暖与舒适。
女：时代需要雷锋，时代需要美，如何才能为社会创造美？如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满美？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始美化我们的生活。
小竞赛：针对本班实际出点子，并请辅导员当裁判进行评比，看谁的点子最新颖最实用。
出示课前准备的讨论题目：
（1） 早上值日迟到——其他同学不愿帮忙，班集体被扣分
（2） 同学上课违纪——睁一只眼闭一只眼
（3） 同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”
（4） 同学请教问题——诸多借口，不愿解答
男：讨论后由各小组代表发言
女：裁判员宣布评比结果
辅导员：这次主题班队会开得很成功，很有创意，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋的奉献精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的陈鹏，宋颖同学等，都是助人为乐的榜样，正是他们的存在，让我们的生活充满了美，希望我们每个同学都能以自己的实际行动，让雷锋精神发扬光大，让我们的生活充满更多的美。
男：让我们一起合唱《爱的奉献》
（班队会在歌声中结束）
主题班会：文明礼仪伴我行
时间2010年4月12日 班级：三年级 『中心思想』
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』
在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』
1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』
小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』
1、主持人导入
在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
3、小品表演：《签合同》 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙
⑴表演第一个场景的小品。内容简介：因为学生1的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
⑵学生2学生3表演第二个场景的小品。内容简介：因为学生3的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论
⑴2组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容？它们所反映的实质又是什么？
⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》 朗诵者：张懿
在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。
6、知识问答 参与者：全体学生
⑴通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。
⑵本轮采用的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得200分，最后计算总分选出分数最高的一组，给予奖励。
7、礼仪表演 表演者：若干学生
⑴学生穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋；女生衬衫、白褶裙、皮鞋，这些服装能很好的展示各种礼仪形态，并且让人一目了然。
⑵表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向学生展示各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解礼仪形态。
⑶由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。
⑷由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。
伴随着欢快的、节奏感强烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。
8、班主任总结
通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，我看到同学们都乐在其中，我知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的，但是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会，社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素质，做到这一点，首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中，我们很清楚的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”如果连这个最起码的道德标准也做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢！所以我希望我们每一位学生都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最后我也感谢各位领导、老师的参与，谢谢！
9、班会结束
主持人1：今天的主题班会，大家都很积极，很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。
主持人合：我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生，我们要让校园开遍礼仪的花朵，我们要让社会变的更和谐更美好。谢谢各位领导、老师的观看指导，今天的主题班会到此结束。
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怀天下 展时代新风貌
求真知 做四有好老师
——音乐学院2013级师德教育主题班会
选题意义
音乐学院2013级学生是我担任辅导员以来带的第三个年级，汲取前两届学生工作中的相关经验，发现针对音乐学院学生偏重专业学习的特点，在日常工作中我更注重对他们理论知识层面的培养，以提高他们的综合素质。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。本次班会，我将结合习近平总书记在北京师范大学的讲话精神和自身经历，从身边小事聊起，和学生们一起讨论一下如何在现有发展平台上争做“四有好老师”。
设计理念
第三十个教师节来临之际习近平总书记到北京师范大学观摩交流，并给好教师提出四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。此次班会以学习习近平总书记的“四有好老师”精神为目的，帮助学生找到自我目标，更加充实更有追求的学习生活。
面对活泼有想法的音乐学院的学生，单纯的说教和展示显然不再适用，开展内涵丰富，形式多样的班级活动显得尤为重要，本班会由解读“四有好老师”、传递“榜样的力量”、找寻“身边的楷模”三个部分组成，期望通过本次班会帮助学生增强心理素质，感受教师的魅力，引导学生明确自我追求与做人民教师的坚守。
相关准备
1、班委开会商讨，确定班会主题为“怀天下
展时代新风貌 求真知
做四有好师”并到各宿舍征求同学们的意见，丰富班会内容。广泛收集大家的创意，并最终确定班会流程。
2、通过多种渠道宣传此次活动，充分调动同学们参与的积极性。
3、组织技术人员制作PPT课件和视频资料，并准备好班会所需的海报纸、即时贴和马克笔等。
4、邀请和本班相关的领导、老师参与班会。
活动过程
环节一：解读“四有好老师”
同学们好，今年的9月9日，习近平总书记到北京师范大学观摩了培训课，参观了实验室，并给好教师提出四个标准，这四个标准分别是：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。就像总书记教导的一样，做好老师，要有理想信念，广大教师始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业；做好老师，要有道德情操。叶圣陶先生曾说过“教育工作者的全部工作就是为人师表，为人师表首先必须有正直的人格做保障。”教师的一言一行总能影响着自己的学生，因此，我们更要严格要求自己，塑造高尚的道德情操。做好老师，要有扎实学识，作为老师，要想赢得学生信服，必须做到有知识的累计，达到“博学”的境界。做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的生命，爱是做好老师的关键，只有充满爱的教育才是真正有用的教育，教师的爱从来不是单向流动的，他总是表现为师生双方反馈信息的互相交流，在这个过程中，老师的爱一经学生接受，学生就会以相应的态度来对待老师；而老师又会从学生的态度中得到信息，再一次去表达爱。 “一日为师，终生为父”可见一个老师对学生的重要性，老师在学生成长过程中扮演的角色是长辈，朋友等重要角色。希望同学们能在以后不辜负自己的学识与抱负，真正成为一名合格的“四有”人民教师。 环节二：传递“榜样的力量”
咱们同学们都知道，“四有”好老师的标准说的简单做的难，大家能不能列举出几位被当今社会公认的好老师呢？我可以提示大家一下，在你们参加高考快毕业的时候发生过一件特殊的事件，这个故事的主人公就是一位美丽的女教师。大家先看段视频，一起回忆一下当时的事情经过（视频），（学生回答：张丽莉老师）。是的，经过抢救，张丽莉被迫高位截肢，昏迷多天后，她醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”张丽莉用信念诠释理想，用生命点燃希望，张丽莉老师的行为来自一瞬间，但精神却成为永恒，她让我们懂得平凡和伟大之间，庸常和高尚之间，距离并不远。老师，永远是最美丽的职业，张丽莉老师把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用自己柔弱的身躯支撑起一片生命的赞歌，中国最美人民教师用无私诠释了朴素的人生。就像伟大的人民教育家陶行知先生说的一样“捧着一颗心来，不带半根草去。”张丽莉用自己的行为诠释了什么叫“四有”老师。我们要像张丽丽老师学习，学习她无私奉献，爱生如子的高尚情怀。学习她爱岗敬业，为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
另外一位四有好老师的楷模可算是大家的老朋友了，她就是我们刚刚入学时学习过“最美乡村女教师”，同时也是2014年感动中国的十大人物之一，更是令我们骄傲的校友——格桑德吉。当时咱们还特意开过学习格桑德吉老师的主题班会并在留言板上贴上了自己的小感悟，大家还记得么？下面，让我们一起来回顾一下。(观看视频)
就像刚才视频中大家看到的，格桑德吉同学2000年毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏，她还放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学，这一支教，就是十几年，十几年如一日，不是远大的抱负，只有广阔的胸襟；不是华丽的说辞，只是纯净的灵魂，喜马拉雅山脚下的辛勤园丁，用仁爱之心将西藏山区孩子们的求学梦想照进了现实。
环节三：找寻“身边的楷模”
班会进行到现在，有很多同学还没有机会展示自己，那么接下来，我们通过一个小游戏来给同学们机会发言，发言的主题是：我印象深刻的一位老师。
击鼓传花游戏规则介绍（1分钟），由辅导员老师击鼓，同学们传花，3-4名同学发言。我也要和大家分享一个发生在我身上的小故事。
在一个小游戏中大家都如此积极的想要与大家分享自己与老师之间或者搞笑或者温馨或者感动的故事，那些老师早已经不再我们身边，但现在想起来还是让我们感动，让我们尊敬，每一位老师就像黑夜里的路灯，默默无闻的陪我们走过每一段漆黑的路，指向温暖的回家的路……
转眼到了班会的最后一个环节，请同学们拿出一个小纸条，写下一句话，可以写自己对老师的祝福，可以写自己成为老师后的承诺，可以写自己与老师发生过的事，不限字数，写完后贴在我们事先做好的展板上（3-5分钟）。
今天咱们学习了这么多，很多同学也一定想到了近期网络上传播出的一些有悖于师德的教师形象，他们的所作所为也给老师这一神圣的职业抹上了污点（ppt举例），但是我希望大家不要受到这些负面信息的影响，因为大环境还是好的是充满希望的，我们要树立崇高的理想和信念，把责任意识放在首位，牢固树立和时间报效祖国的信念，学会工作中一丝不苟，肩负起做老师的责任。这份责任是担当，是高尚的道德品质，是崇高的精神境界。最后，希望你们——这些将来的老师，都能成为一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师，一个自信自强，不断挑战自我的“四有”好老师，最后我提议咱们一起唱起那首《长大后我就成了你》一起为自己的未来加油好么！
活动总结
此次班会围绕“争做四有好老师”主题展开，配合多媒体应用、实例解读、热点讨论等多种形式，充分调动班级成员参与热情，提高班会的质量。围绕目前社会中存在的一些师德败坏的例子，旁征博引地论述了师德建设对当今教育的重要意义，同时阐述了师范类专业学生今后的责任和义务。本次班会在班级中引起强烈反响，大家纷纷表示要好好珍惜四年的大学生活，坚定自己做好教师的信心。教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务，我们更应该为实现“中国梦”、“教师梦”，做出不平凡的成绩。
推荐第4篇：主题班会
班级凝聚力主题班会 班会目的： 1.增进同学们对彼此的认识；
2.促进同学们对班级凝聚力的认识；
3.增强班级凝聚力
班会流程：
一、故事引入，引出主题
老师： 同学们， 在揭示我们本次班会的主题前， 我想给大家讲一个故事。 这个故事是这样的： 话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如 果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找 了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人 很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再 加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果 再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。” 陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料， 当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
故事讲完了，大 家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？ （学生讨论片刻，与老师交流看法） 老师总结：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力， 那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头， 是凝聚力让那锅汤变得如此美味。 其实只要我 们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤 石就在每个人的心中。 我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题： 班级凝聚 力——和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊？ （询问学生看法）
二、引发讨论，呼应主题 老师： 你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢？为什么说我们班的凝聚力一般般？我们首 先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的……”大家都来谈 谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢？ （学生们发表看法，老师针对性地进行点评）
三、趣味游戏，体验主题 老师：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚 力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的 相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游 戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。 （投影）
游戏一：串名字游戏 游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是××号的×××”）， 第二名同学接着介绍（我是×××后面的×××），第三名同学介绍：我是×××后面的×××的后面 的×××，依次下去……，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。 （此游戏使同学们在笑声中增进对彼此的了解） （投影）
游戏二：猜猜你是谁？ 游戏方法：1.每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征 等） 2.收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一 次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽 纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。 （投影）游戏三：衔纸杯传水 游戏方法：六人一组，一组男生一组女生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学 所衔的纸杯内， 第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个 人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。 老师：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大 家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分 担到的任务， 使得整个团队可以在最后共同把任务完成。 三个游戏其实就是告诉大家增进凝 聚力需要什么。
四、讨论总结，升华主题 讨论：我对增强班级凝聚力的建议…… 老师： 结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。 （学生畅所欲言） 最后，老师作总结，主题班会结束。
一、活动目的 1．通过“寻人游戏” ，让学生学习主动交往。 2．学生在交往中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好。
二、活动时间 大约需要 25 分钟。
三、活动道具 “寻人信息卡”、笔。
四、活动场地 室内、室外均可。
五、活动程序 1． “寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在 10 分钟内找到具有该特征的人 简单交流后签名。 2． 大家交流 “寻人信息卡” 看看谁的签名最多。 ， 主持人邀请有代表性的学生进行全班交流， 如签名最多的和某一特征签名最少的。 3．交流完毕后，主持人在全班梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。 寻人信息卡 序号 特征 签名 1 穿 39 码的鞋 戴眼镜 2 会打乒乓球 补过牙 3 有白发的人 穿黑色袜子 4 喜欢听古典音乐 喜欢唱周杰伦的歌 5.去过北京 喜欢上网聊天 6 骑自行车上学 22 当过志愿者 7 身高 170 厘米 23 网络游戏高手 8 妈妈是教师 24 有住院开刀的经历 9 校运动会获过奖 25 体重 54 公斤 10 读过韩寒的书 26 喜欢红色 11 参加过爱心捐款 27 喜欢爬山 12 未来理想当医生 28 不是本地人 13 四月出生 29 爱养小动物 14 色盲、色弱者 30 想报考外地大学 某学科的课代表 理科为强项 16 擅长游泳 崇拜贝克汉姆
六、注意事项 1．本游戏可以在陌生群体中进行，通过游戏学会主动交往与沟通。也可以在同班学生中进 行，通过“寻人”活动，增强同学之间的进一步了解。 2．在一个栏目中可以签不止一个人的名字，看看谁签的名字多。主持人要对签名人进行确 认，防止假、乱信息。 3．符合同一特征的学生相互交流后，派一名代表做全班分享。 4． “寻人信息卡”中的信息根据学生的实际特点可以增减。
七、活动扫描 1．活动点评 这一活动不论对陌生的群体还是已经相处一段时间的同学来说， 都会有新的收获。 通过游戏， 不熟悉的人开始相互了解，已熟悉的有了，进一步的交流。这对融洽人际关系，增进团体交 流有很好的促进作用。 “寻人信息卡”中设计的信息，有些是通过观察就能找到当事人的，如：戴眼镜、穿黑色袜 子。有的需要简单交流后确认的，如穿 39 码的鞋、身高 170 厘米、有白发的人。更多是需 要做深入交谈才能获得的信息， 如喜欢听古典音乐、为贫困学生捐过钱物、未来理想当医生、有住院开刀的经历。主持人根据学生获得的签名情况，可以了解其交流的深度与广度。在提 问签名者的同时，可以进一步确认其交流获取信息的正确性和技巧能力。 运用“寻人信息卡”去完成“签名”任务，还是比较单一的交流，即我与你。最后把具有同 一特征的所有同学集中在一起进行相互交流，则是比较广泛的交流，即我与你们。共同的特 征、共同的爱好把大家联系在一起，在群体的交流中让人们体验了快乐。 2．活动案例 经过半个学期相处的高一同学，彼此之间有了一点了解，不仅能叫出对方的名字，还了解其 学习、交往的状态。 但如何做进一步的交流， 特别是了解彼此的内心感受和曾经的经历， “寻 人行动”提供了一个很好的机会。 班上有一位男生叫小威， 因为学习成绩不理想， 所以平时表现为情绪低落， 缺乏自信。 “寻 在 人”游戏中，不少同学的“信息卡”上的“当过志愿者”“为贫困学生捐过钱物”“未来理、、想当医生”“校运动会获过奖”栏目中都留下了小威同学的签名。主持人根据这一情况，对、小威同学进行肯定与鼓励： “一个有爱心，有理想、有竞争意识和能力的人，就具备了挑战 自我、应对困难、获取成功的素质，相信你一定能够进步和成功。 ”同学们也从签名中，看 到了小威同学学习成绩之外的行为和品质。 3．学生感言 刚拿到“寻人信息卡” ，看看这些千奇百怪的特征，一时真的无从下手。脑子里第一个浮 现的就是寻找自己认识的人，填完后才知道，这远远不够的。 腼腆的性格导致我害怕与陌生人交谈。 但如果你不勇敢跨出第一步， 奢望别人主动来找你是 不可能的。 带着害羞与胆怯， 我走到了第一个不认识人的身边。 经过我们相互的沟通和交换。 我发觉其实这并不很困难，于是有了第二个，第三个…… “寻人信息卡”上的空白渐渐地被五颜 A-,色、不同笔迹的名字所取代， 。里有一种莫名的 成就感和一种算是友情的东西在缓缓地蔓延。、通过这个游戏， 我认识到一个人身边的陌生人的数目远大于熟人， 所以我们不应该因为害羞、胆怯而使自己局限于狭小的人际关系群中， 其实勇敢的第一步， 总会给人带来意想不到的回报。 主动与陌生人沟通， 会拥有更多的朋友。 一开始我只找认识的人签名，可后来为了填满大家就放下顾虑， “厚着脸皮”向人讨签名。 虽然彼此都不认识， 但没有关系， 大家都是十分愿意帮忙的， 甚至互相打闹， 使用一点点 “暴 力”逼着他人签字，真的像老朋友一样。 一个微笑、一个签名、一个特色，联系着我们的友好。其实交个朋友并不难，只要肯跨出第 一步。 挑战数数字 这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。 人数：5-10 人 道具：无 适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛 规则：
1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人 数一个数，从 1 数到 50，遇到 7 或 7 的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺 序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到 6 以后，数 7 的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数 8， 当数到 14 的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到 50。
3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。补充说明： 这是我 2003 年 10 月在浙江临安参加一个培训时培训师带我们的一个游戏，发现我们四个 组基本上都只能数到 20，练习几次以后，数到 35 已经很费时间了，但是如果数到 50 的时 候，已经是我们晚上吃夜宵的时候，在酒桌上迷迷糊糊数出来的。。。。。。 如果你知道了游戏如何操作，不妨赶快试一试，绝对会有你想不到的效果 新型时装秀
一、活动名称：新型时装秀
二、活动目标：
1、促进成员间的多人合作概念。
2、感受个人在团队合作中发挥的作用。
三、活动过程 ：
1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判
2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装
3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负 的因素。
四、说明：
1、时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性
2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开
五、道具： 报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷） 合力吹汽球 借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合：全部的人 游戏方法： 1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手 自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 猜牙签 春节过年回家， 相约几个小时候的老同学在一块叙叙旧， 于是我们就在酒桌上玩起了一个游 戏,叫猜牙签。觉得很不错的游戏，适合在酒桌上玩，所以我就把这个游戏介绍给大家，相 信大家以后用得着。 适合人数：5-10 人 道具：比人数多一只的牙签数只。 游戏步骤：
1、以 7 个人为例，请准备 8 个牙签。首先由一人担任游戏的庄家，庄家将随意拿几根牙签 放在手上，当然，不可以给其他人看到。
2、然后庄家就让其他的玩家猜一个数字。这个数字是 1-8 之间的任意的一个数，如果玩家 没有猜中，就轮到下一个玩家猜庄家手中的牙签。如果猜中了，就该猜中的玩家喝酒。如果 所有玩家都没有猜中的话，就由庄家喝酒。
3、举个例子，七个人一起玩，假设庄家拿了 5 根牙签在手中，然后庄家就依此问其他 6 个 玩家，比如，第一个玩家猜有 8 根，因为没有猜中，所以第一个玩家就不用喝酒。轮到下 一个，这个人只能猜剩下的 1-8 之间的 7 个数字，分别是：
1、
2、
3、
4、
5、
6、7，假如这 个人猜 6，没有猜中，就轮到下一位，那么这个人只能猜剩下 6 个数字了，分别是：
1、
2、
3、
4、
5、7，如果这个猜中，也就是说 5 的话，那这个人就该喝酒。如果没有猜中，就轮 到下一个人。一直这样循环，知道玩家猜中了为止，如果所有玩家都没有猜中，就只有庄家 喝酒。
4、如果有人输了，就罚酒，并由喝酒的人重新担任庄家，这样游戏就一直进行下去了，一 直等到喝完全部的酒。而且是无一例外的人人都会喝，运气不好就会喝很多啦。。。。。。 幸好本人近年运气好，只喝了 3 次，否则就会出洋相的。 红脸蛋 要求：口红，铅笔，积分牌 规模：大小团队 过程：依据参加者的人数，你可以找几个助手来帮助完成这个游戏。在游戏开始以前助手拿 一个口红藏在手中或口袋里。 他们假装在最后一刻加入到游戏中。 这有助于他们发现站在他 的旁边他们喜欢的人。 所有参加者站成一条直线， 肩并肩， 指示他们不得转头， 必须向前看。 告诉他们你正在玩“红脸蛋”的游戏，并且每个人都必须重复你做的但是不能移动。给他们一 个例子如，轻轻捏一下右边邻居的面颊并且说：红脸蛋。你应该站在排头。以下每个人都按 照此法向下进行直到末尾。这个时候，你要偷偷的把口红擦在手上。当完成红脸蛋之后，从 头开始指着鼻子说：大鼻子。还可以说：尖下巴，肥耳朵，呆脑壳。每次抹口红时不要让他 们注意到。 英雄救美 每队有 5 名女队员排成一列，每人间隔约 2 米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。 （钥匙要差不多样子。）然后每队选 1 名男队员，在他面前有
6、7 把钥匙，他一次只能那 一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救 出所有人。 七拼八凑 此游戏适合晚会最后，掀起高潮。 要求：参加人数 30 人-50 人为佳，分成 4-5 组 道具：托盘、背景 disco 音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的） 主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女） 将游戏规则告知大家 每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。 背景音乐起， 主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。 采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在 最后如药片、糖果、一毛钱 聪明的主持人还可以临时选择一些东西。 我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….椅上功夫 概要：在一张椅子上站最多人的游戏 方法：
1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。
3、可以规定一个时限。拥挤的公交车 概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。 方法：
1、全员分成数队。
2、根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限）
3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。
4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。
5、全员最快完成的一组获胜。船东和青蛙 概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。 道具：纸箱、绳子、书夹 方法：
1、全员分成数队，各派两人组成一组。
2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长 3 米）一端。
3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。瞎子穿拖鞋 概要:蒙眼前进 5 步或 6 步穿拖鞋的游戏 方法:
1、各队轮流派出 1 人。
2、把拖鞋放在起点前方 5 步的地方。
3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
4、能够准确前进 5 步，第 6 步穿到拖鞋教多的一组获胜。 参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。 奇怪的墙壁 概要：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏 道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。 方法：
1、离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。
2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。椅子渡河 概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛 方法：
1、全员分成三队
2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。
3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。
4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。
5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。
6、最快渡河的一队获胜。吹空罐 概要：2 人一组，利用图画纸做成的吹气管，，来吹动空罐绕行目标的接力赛。 方法：
1、全员分成数队。
2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。
3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。
4、最快完成的一队获胜。、传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑 克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用 手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一 半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来 越刺激 二.偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？ 这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛， 还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐 disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子， 让参赛者先睁着眼睛练习一下， 跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧 度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人 让所有的助手把绳子拿开， 你就会看到很精彩的表演了， 注意旁边的人还可以故意误导一下， 说低头，抬脚等等 三.国王游戏 先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1 号和 3 号接吻.有时,是两个男的吻哈 接龙，第一个人说 你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人 说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿
三、、我爱你 VS 不要脸 听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。 规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两 人之间只能连续对话 3 次。一旦有人说错，即受罚。 亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱 你”之类的经典“自白”。 四.箩卜蹲 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定 一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此 类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白 萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上 要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 五.两只小蜜蜂 念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀…… 动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交*飞舞； 3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念\"啪啪\"；输者和声\"啊啊\"；不输不赢则同 时努嘴作\"咋咋\"亲嘴状。 胜负：看反应速度，负者罚一节目。 六.一只青蛙 参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进” 再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错 者罚节目。 七.抢椅子 台上置三张椅子，邀请四个人上来，放 DISCO 音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐 骤停时抢坐椅子， 未坐到者淘汰； 减一椅子， 三个人续前动作， 当音乐骤停时抢坐两张椅子， 未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。 八.007 由开始一人发音\"零\"随声任指一人，那人随即亦发音\"零\"再任指另外一人，第三个人则发 音 \"柒\"，随声用手指作开枪状任指一人，\"中枪\"者不发音不作任何动作，但\"中枪\"者旁边左右 两人则要发\"啊\"的声音，而扬手作投降状。--出错者饮！ （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都 必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！） 九.七、
八、九 两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是 7 的则加酒，尾数是 8 的则喝一半，尾数是 9 的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一 次，可能你只能加酒却不会受罚喝酒，但也有可能你每次都要一个劲地喝酒，那就要看你的 运气了。 十.大冒险 参与者每人抽取一张扑克牌， 注意不要让其他人看到你的牌。 由庄家指定拿到哪一张牌的人， 来表演一个节目。节目一定要有趣，譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向 全场女士说\"我爱你们！\"，总之指定的节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由表演节目的人来 做庄家，继续抽牌。 十一.真心话 规则和大冒险几乎相同，不同的是庄家指定的不是节目，而是要被选中的人回答一个问题。 顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家 隐私哟。 十二.大瞎话 由一人蒙上眼睛扮\"瞎子\"，坐在\"瞎子\"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其 中的人和一个人，就问\"瞎子\"，\"这个行不行？\"。\"瞎子\"如果说不行，就继续指下一个人。 知道\"瞎子\"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。\"瞎子\"摘下眼罩，根据每个人 的表情来猜测谁被选中了， 而参与的人不能告诉瞎子。 当然， 被选中的也可能是\"瞎子\"自己。 瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐 越刺激越好。 下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。 十三.官兵捉贼 用具：分别写着\"官、兵、捉、贼\"字样的四张小纸 这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到\" 捉\"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是\"贼\"字，猜错的要罚， 有猜到\"官\"字的人决定如何惩罚，由抽到\"兵\"字的人执行。 十四.蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其 他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。 在他们完成图画后， 将所有的图片挂 到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 教员用语言描述某一样东西， 让学员蒙着眼睛画下他们所听到的， 然后比较他们所画的图并 思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼 罩，纸，笔 ） 十五.循环相克令 用具：无 人数：两人 方法： 令词为“猎人、狗熊、枪”， 两人同时说令词， 在说最后一个字的同时做出一个动作—— 猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方 以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏 十六.数 7 ，这么古老的游戏！不过，既然旧瓶能装新酒，老游戏也能翻出新花样！ 回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点，5 人以上。任意一人开始数数，
1、
2、3……那 样数下去，逢到 7 的倍数（
7、
14、21……）和含有 7 的数字（
17、27……）必须以敲桌 子代替。如果有谁逢 7 却数出来了，就输，有谁没逢 7 就敲桌子的，也输。奉劝没有数字 观念的人不要玩这个，很容易输的。 再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢 7 的数字后，要倒回去数！比如，原来是 顺时针数的，轮到甲是 7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数 8，不是！现 在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数 8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大 伙儿就迷糊啦！ 还有一点要说明：只有第一回是从 1 开始数的。接下来谁输了喝酒之后，由他开始数，可 以不必从 1 开始，而是以小于 10 的任意数字开始。 试试看从 6 开始数…… 十七.五毛和一块 道具：不需要； 场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求； 人数：10 几个人就可以，人多些更好玩的 人员：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，负责发号司令 规则如下： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如 3 块
5、6 块或 8 快 5 这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那 个数的小团队，打比方说喊出的是 3 块 5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团 队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同 志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强； 当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是 3 块 5，但你们团队里已经变成 5 块 了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。 游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要 求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。 十八.杀人游戏 1．参加人数及警匪配置 参加人数限定在 11~16 人范围内。 其中玩家数在 11~14 人为 3 警 3 匪配置，15~16 人为 4 警 4 匪配置。 2．基本原则 1）警察：找出杀手并带领平民公决出杀手。 2）杀手：找出警察并在天黑时杀掉。 3）平民：帮助警察公决出杀手。任何时候平民都不得故意帮助杀手。 3．游戏流程（以 12 人游戏为例） 1）裁判将洗好的 12 张牌（其中有各 3 个警察牌和杀手牌及 6 个平民牌）交大家抽取。自 己看自己的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。 2）裁判开始主持游戏，众人要听从裁判的口令。 3）裁判说：天黑了，请大家闭眼。 4）等大家都戴好面具后，裁判说：杀手请睁眼。 5）抽到杀手牌的 3 个杀手轻轻将面具摘下，辨认自己的同伴。 6）确认完同伴后由任意一位杀手或众杀手统一意见后示意裁判杀掉某人，如果意见无法完 全统一， 则由裁判取其中多数人的意见 （不给任何意见者被裁判判视为同意其他人的意见） 。 注意不要发出声音让别人察觉。 7）裁判在示意确定死亡的人是谁了之后说：杀手请闭眼。 8）（稍后）裁判说：警察请睁眼。 9）抽到警察牌的 3 个警察以相同的方式睁开眼睛，相互确认自己的同伴。 10）确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指出一个其认为是杀手的人，并由裁 判给出相应的手势来告知警察被指认人的准确身份。 11）（指认完成后）裁判说：警察请闭眼。 12）（稍后）裁判说：天亮了，请大家睁眼。 13）待大家都睁眼后，裁判宣布这一轮谁被杀，同时，裁判指示被杀者留遗言。 14）被杀者可以指认自己认为是杀手的人，并陈述理由。遗言毕，被杀者退出本局游戏， 不得继续参与游戏进程。但如果其仍留在包房内，则在其他活人闭眼时亦必须闭眼，以防止 影响活人正常继续游戏。 15）裁判主持由被杀者右手边第一人开始逐一陈述自己的观点，发言必须说“过”以表示发言 结束。每个人每轮只有一次发言机会，且除自己发言时间以外不得发表任何意见。 16）发言完毕，由裁判主持投票。从本轮被杀者右手边第一个人开始进行投票，裁判叫到 谁，想投票给他的人可以投票。每个人只有一次投票机会，也可弃权不投。 17）投票完毕后，得票最多者视为被公决出局，可留遗言，然后退出本局游戏，此时，本 局游戏第一轮结束。 18）按照上述顺序进入本局第二轮游戏，同样由裁判宣布天黑闭眼，然后重复以上过程。 19）留遗言人数与警匪人数相同。即如果是 3 警 3 匪配置，则前面 3 个死人（包括被杀者 和被公决者）可留遗言。其后死的人没有遗言。 20）直到某一种身份者全部出局，本局游戏结束。此时依照游戏胜负判定方法由裁判判定 本局结果。 4．游戏胜负判定方法 1）杀手一方全部死去，则警察一方获胜。 2）警察一方全部死去，则杀手一方获胜。 3）平民全部死去为平局。 4）平民的胜负与警察相同。即，警察赢则平民为赢；警察输则平民为输。 5）在投票过程中，如出现得最多票数者达到一人以上，则由平票者进行再一轮的发言，发 言过后再对平票人进行投票，得票多的人出局；若再次出现平票，则由平票人以外的其他人 逐一发言，之后投票，得票多的人出局；若仍然平票，则本局将被系统硬性判定为平局 十九, 用一个直径大约 15 厘米的玻璃杯（最好），不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子， 然后把杯子装满水，注意是几乎装满，离杯口差一到两毫米，然后每个人轮流方一个硬币入 水，然后看谁放进去的时候水益出来了 游戏优点：在水与杯口相平时最为紧张，看似水快益出来了，其实还可以放很多，因为水有 内聚力，这是一个可以很多人一起玩，又简单又娱乐的游戏。 二十,凤凰飞 大家坐成一圈,圈中的每个人有一个数字号.从 1 开始...左/右时针都可以....比如有 12 个人玩 游戏.就有 1 号凤凰.他的左边是 2 号凤凰.2 号凤凰的左边是 3 号凤凰......一直到 12 号凤凰 的左边是 1 号凤凰, 这时一个人可以任意叫几号凤凰飞,比如:1 号说 5 号凤凰飞,听到叫喊后代表 5 号凤凰的人\" 两手放在左右的人的肩上,同时伸缩头.左边的人上下摆动左手作飞的样子.右边的人上下飞 动右手作飞的样子\"5 号在作动时一边作一边叫\"5 号凤凰飞,5 号凤凰飞,5 号凤凰飞完*号凤凰 飞.\"这时*凤凰就开始伸缩头和叫\"*号凤凰飞,*号凤凰飞,*号凤凰飞完*号凤凰飞.\"他左右边的 人同时出左右手配合活动..没有及时接下去的就表演节目 二十一，叼杯子运水（顾祥钰） 在一个地方放一桶水，隔一段距离在桌子上放一个杯子，两个人都钓者一次性水杯，甲从桶 中将水杯盛满水，掉到对面将水倒进乙的杯子中，然后记载将水倒入桌子上的杯中。记住： 整个过程中不许用手。计时，比那一组运的水多。 惩罚方法: 1 卡通跳。 分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。 不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的 声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V\"的姿势，同 时嘴里要发出”耶”的声音。 2 屁股写字。 顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字 写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来 3 准备三个签，
1、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。
2、替罪羊。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么 你报复的机会就到了。 在房间内你可以让他做一件事情。 比如： 背你饶一圈等。 这叫整死你。
3、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所 以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须说实话 啊。这可是个好机会啊。 4 把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上，让其他参加游戏的 人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草 裙舞班级凝聚力主题班会 班会目的： 1.增进同学们对彼此的认识； 2.促进同学们对班级凝聚力的认识； 3.增强班级凝聚力 班会流程：
一、故事引入，引出主题 老师： 同学们， 在揭示我们本次班会的主题前， 我想给大家讲一个故事。 这个故事是这样的： 话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如 果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找 了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人 很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再 加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果 再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。” 陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料， 当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大 家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？ （学生讨论片刻，与老师交流看法） 老师总结：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力， 那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头， 是凝聚力让那锅汤变得如此美味。 其实只要我 们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤 石就在每个人的心中。 我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题： 班级凝聚 力——和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊？ （询问学生看法）
二、引发讨论，呼应主题 老师： 你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢？为什么说我们班的凝聚力一般般？我们首 先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的……”大家都来谈 谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢？ （学生们发表看法，老师针对性地进行点评）
三、趣味游戏，体验主题 老师：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚 力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的 相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游 戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。 （投影）游戏一：串名字游戏 游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是××号的×××”）， 第二名同学接着介绍（我是×××后面的×××），第三名同学介绍：我是×××后面的×××的后面 的×××，依次下去……，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。 （此游戏使同学们在笑声中增进对彼此的了解） （投影）游戏二：猜猜你是谁？ 游戏方法：1.每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征 等） 2.收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一 次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽 纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。 （投影）游戏三：衔纸杯传水 游戏方法：六人一组，一组男生一组女生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学 所衔的纸杯内， 第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个 人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。 老师：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大 家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分 担到的任务， 使得整个团队可以在最后共同把任务完成。 三个游戏其实就是告诉大家增进凝 聚力需要什么。
四、讨论总结，升华主题 讨论：我对增强班级凝聚力的建议…… 老师： 结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。 （学生畅所欲言） 最后，老师作总结，主题班会结束。
一、活动目的 1．通过“寻人游戏” ，让学生学习主动交往。 2．学生在交往中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好。
二、活动时间 大约需要 25 分钟。
三、活动道具 “寻人信息卡”、笔。
四、活动场地 室内、室外均可。
五、活动程序 1． “寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在 10 分钟内找到具有该特征的人 简单交流后签名。 2． 大家交流 “寻人信息卡” 看看谁的签名最多。 ， 主持人邀请有代表性的学生进行全班交流， 如签名最多的和某一特征签名最少的。 3．交流完毕后，主持人在全班梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。 寻人信息卡 序号 特征 签名 1 穿 39 码的鞋 戴眼镜 2 会打乒乓球 补过牙 3 有白发的人 穿黑色袜子 4 喜欢听古典音乐 喜欢唱周杰伦的歌 5.去过北京 喜欢上网聊天 6 骑自行车上学 22 当过志愿者 7 身高 170 厘米 23 网络游戏高手 8 妈妈是教师 24 有住院开刀的经历 9 校运动会获过奖 25 体重 54 公斤 10 读过韩寒的书 26 喜欢红色 11 参加过爱心捐款 27 喜欢爬山 12 未来理想当医生 28 不是本地人 13 四月出生 29 爱养小动物 14 色盲、色弱者 30 想报考外地大学 某学科的课代表 理科为强项 16 擅长游泳 崇拜贝克汉姆
六、注意事项 1．本游戏可以在陌生群体中进行，通过游戏学会主动交往与沟通。也可以在同班学生中进 行，通过“寻人”活动，增强同学之间的进一步了解。 2．在一个栏目中可以签不止一个人的名字，看看谁签的名字多。主持人要对签名人进行确 认，防止假、乱信息。 3．符合同一特征的学生相互交流后，派一名代表做全班分享。 4． “寻人信息卡”中的信息根据学生的实际特点可以增减。
七、活动扫描 1．活动点评 这一活动不论对陌生的群体还是已经相处一段时间的同学来说， 都会有新的收获。 通过游戏， 不熟悉的人开始相互了解，已熟悉的有了，进一步的交流。这对融洽人际关系，增进团体交 流有很好的促进作用。 “寻人信息卡”中设计的信息，有些是通过观察就能找到当事人的，如：戴眼镜、穿黑色袜 子。有的需要简单交流后确认的，如穿 39 码的鞋、身高 170 厘米、有白发的人。更多是需 要做深入交谈才能获得的信息， 如喜欢听古典音乐、为贫困学生捐过钱物、未来理想当医生、有住院开刀的经历。主持人根据学生获得的签名情况，可以了解其交流的深度与广度。在提 问签名者的同时，可以进一步确认其交流获取信息的正确性和技巧能力。 运用“寻人信息卡”去完成“签名”任务，还是比较单一的交流，即我与你。最后把具有同 一特征的所有同学集中在一起进行相互交流，则是比较广泛的交流，即我与你们。共同的特 征、共同的爱好把大家联系在一起，在群体的交流中让人们体验了快乐。 2．活动案例 经过半个学期相处的高一同学，彼此之间有了一点了解，不仅能叫出对方的名字，还了解其 学习、交往的状态。 但如何做进一步的交流， 特别是了解彼此的内心感受和曾经的经历， “寻 人行动”提供了一个很好的机会。 班上有一位男生叫小威， 因为学习成绩不理想， 所以平时表现为情绪低落， 缺乏自信。 “寻 在 人”游戏中，不少同学的“信息卡”上的“当过志愿者”“为贫困学生捐过钱物”“未来理、、想当医生”“校运动会获过奖”栏目中都留下了小威同学的签名。主持人根据这一情况，对、小威同学进行肯定与鼓励： “一个有爱心，有理想、有竞争意识和能力的人，就具备了挑战 自我、应对困难、获取成功的素质，相信你一定能够进步和成功。 ”同学们也从签名中，看 到了小威同学学习成绩之外的行为和品质。 3．学生感言 刚拿到“寻人信息卡” ，看看这些千奇百怪的特征，一时真的无从下手。脑子里第一个浮 现的就是寻找自己认识的人，填完后才知道，这远远不够的。 腼腆的性格导致我害怕与陌生人交谈。 但如果你不勇敢跨出第一步， 奢望别人主动来找你是 不可能的。 带着害羞与胆怯， 我走到了第一个不认识人的身边。 经过我们相互的沟通和交换。 我发觉其实这并不很困难，于是有了第二个，第三个…… “寻人信息卡”上的空白渐渐地被五颜 A-,色、不同笔迹的名字所取代， 。里有一种莫名的 成就感和一种算是友情的东西在缓缓地蔓延。、通过这个游戏， 我认识到一个人身边的陌生人的数目远大于熟人， 所以我们不应该因为害羞、胆怯而使自己局限于狭小的人际关系群中， 其实勇敢的第一步， 总会给人带来意想不到的回报。 主动与陌生人沟通， 会拥有更多的朋友。 一开始我只找认识的人签名，可后来为了填满大家就放下顾虑， “厚着脸皮”向人讨签名。 虽然彼此都不认识， 但没有关系， 大家都是十分愿意帮忙的， 甚至互相打闹， 使用一点点 “暴 力”逼着他人签字，真的像老朋友一样。 一个微笑、一个签名、一个特色，联系着我们的友好。其实交个朋友并不难，只要肯跨出第 一步。 挑战数数字 这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。 人数：5-10 人 道具：无 适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛 规则：
1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人 数一个数，从 1 数到 50，遇到 7 或 7 的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺 序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到 6 以后，数 7 的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数 8， 当数到 14 的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到 50。
3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。补充说明： 这是我 2003 年 10 月在浙江临安参加一个培训时培训师带我们的一个游戏，发现我们四个 组基本上都只能数到 20，练习几次以后，数到 35 已经很费时间了，但是如果数到 50 的时 候，已经是我们晚上吃夜宵的时候，在酒桌上迷迷糊糊数出来的。。。。。。 如果你知道了游戏如何操作，不妨赶快试一试，绝对会有你想不到的效果 新型时装秀
一、活动名称：新型时装秀
二、活动目标：
1、促进成员间的多人合作概念。
2、感受个人在团队合作中发挥的作用。
三、活动过程 ：
1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判
2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装
3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负 的因素。
四、说明：
1、时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性
2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开
五、道具： 报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷） 合力吹汽球 借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合：全部的人 游戏方法： 1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手 自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 猜牙签 春节过年回家， 相约几个小时候的老同学在一块叙叙旧， 于是我们就在酒桌上玩起了一个游 戏,叫猜牙签。觉得很不错的游戏，适合在酒桌上玩，所以我就把这个游戏介绍给大家，相 信大家以后用得着。 适合人数：5-10 人 道具：比人数多一只的牙签数只。 游戏步骤：
1、以 7 个人为例，请准备 8 个牙签。首先由一人担任游戏的庄家，庄家将随意拿几根牙签 放在手上，当然，不可以给其他人看到。
2、然后庄家就让其他的玩家猜一个数字。这个数字是 1-8 之间的任意的一个数，如果玩家 没有猜中，就轮到下一个玩家猜庄家手中的牙签。如果猜中了，就该猜中的玩家喝酒。如果 所有玩家都没有猜中的话，就由庄家喝酒。
3、举个例子，七个人一起玩，假设庄家拿了 5 根牙签在手中，然后庄家就依此问其他 6 个 玩家，比如，第一个玩家猜有 8 根，因为没有猜中，所以第一个玩家就不用喝酒。轮到下 一个，这个人只能猜剩下的 1-8 之间的 7 个数字，分别是：
1、
2、
3、
4、
5、
6、7，假如这 个人猜 6，没有猜中，就轮到下一位，那么这个人只能猜剩下 6 个数字了，分别是：
1、
2、
3、
4、
5、7，如果这个猜中，也就是说 5 的话，那这个人就该喝酒。如果没有猜中，就轮 到下一个人。一直这样循环，知道玩家猜中了为止，如果所有玩家都没有猜中，就只有庄家 喝酒。
4、如果有人输了，就罚酒，并由喝酒的人重新担任庄家，这样游戏就一直进行下去了，一 直等到喝完全部的酒。而且是无一例外的人人都会喝，运气不好就会喝很多啦。。。。。。 幸好本人近年运气好，只喝了 3 次，否则就会出洋相的。 红脸蛋 要求：口红，铅笔，积分牌 规模：大小团队 过程：依据参加者的人数，你可以找几个助手来帮助完成这个游戏。在游戏开始以前助手拿 一个口红藏在手中或口袋里。 他们假装在最后一刻加入到游戏中。 这有助于他们发现站在他 的旁边他们喜欢的人。 所有参加者站成一条直线， 肩并肩， 指示他们不得转头， 必须向前看。 告诉他们你正在玩“红脸蛋”的游戏，并且每个人都必须重复你做的但是不能移动。给他们一 个例子如，轻轻捏一下右边邻居的面颊并且说：红脸蛋。你应该站在排头。以下每个人都按 照此法向下进行直到末尾。这个时候，你要偷偷的把口红擦在手上。当完成红脸蛋之后，从 头开始指着鼻子说：大鼻子。还可以说：尖下巴，肥耳朵，呆脑壳。每次抹口红时不要让他 们注意到。 英雄救美 每队有 5 名女队员排成一列，每人间隔约 2 米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。 （钥匙要差不多样子。）然后每队选 1 名男队员，在他面前有
6、7 把钥匙，他一次只能那 一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救 出所有人。 七拼八凑 此游戏适合晚会最后，掀起高潮。 要求：参加人数 30 人-50 人为佳，分成 4-5 组 道具：托盘、背景 disco 音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的） 主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女） 将游戏规则告知大家 每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。 背景音乐起， 主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。 采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在 最后如药片、糖果、一毛钱 聪明的主持人还可以临时选择一些东西。 我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….椅上功夫 概要：在一张椅子上站最多人的游戏 方法：
1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。
3、可以规定一个时限。拥挤的公交车 概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。 方法：
1、全员分成数队。
2、根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限）
3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。
4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。
5、全员最快完成的一组获胜。船东和青蛙 概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。 道具：纸箱、绳子、书夹 方法：
1、全员分成数队，各派两人组成一组。
2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长 3 米）一端。
3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。瞎子穿拖鞋 概要:蒙眼前进 5 步或 6 步穿拖鞋的游戏 方法:
1、各队轮流派出 1 人。
2、把拖鞋放在起点前方 5 步的地方。
3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
4、能够准确前进 5 步，第 6 步穿到拖鞋教多的一组获胜。 参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。 奇怪的墙壁 概要：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏 道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。 方法：
1、离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。
2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。椅子渡河 概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛 方法：
1、全员分成三队
2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。
3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。
4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。
5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。
6、最快渡河的一队获胜。吹空罐 概要：2 人一组，利用图画纸做成的吹气管，，来吹动空罐绕行目标的接力赛。 方法：
1、全员分成数队。
2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。
3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。
4、最快完成的一队获胜。、传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑 克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用 手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一 半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来 越刺激 二.偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？ 这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛， 还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐 disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子， 让参赛者先睁着眼睛练习一下， 跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧 度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人 让所有的助手把绳子拿开， 你就会看到很精彩的表演了， 注意旁边的人还可以故意误导一下， 说低头，抬脚等等 三.国王游戏 先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1 号和 3 号接吻.有时,是两个男的吻哈 接龙，第一个人说 你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人 说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿
三、、我爱你 VS 不要脸 听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。 规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两 人之间只能连续对话 3 次。一旦有人说错，即受罚。 亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱 你”之类的经典“自白”。 四.箩卜蹲 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定 一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此 类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白 萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上 要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 五.两只小蜜蜂 念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀…… 动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交*飞舞； 3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念\"啪啪\"；输者和声\"啊啊\"；不输不赢则同 时努嘴作\"咋咋\"亲嘴状。 胜负：看反应速度，负者罚一节目。 六.一只青蛙 参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进” 再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错 者罚节目。 七.抢椅子 台上置三张椅子，邀请四个人上来，放 DISCO 音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐 骤停时抢坐椅子， 未坐到者淘汰； 减一椅子， 三个人续前动作， 当音乐骤停时抢坐两张椅子， 未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。 八.007 由开始一人发音\"零\"随声任指一人，那人随即亦发音\"零\"再任指另外一人，第三个人则发 音 \"柒\"，随声用手指作开枪状任指一人，\"中枪\"者不发音不作任何动作，但\"中枪\"者旁边左右 两人则要发\"啊\"的声音，而扬手作投降状。--出错者饮！ （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都 必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！） 九.七、
八、九 两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是 7 的则加酒，尾数是 8 的则喝一半，尾数是 9 的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一 次，可能你只能加酒却不会受罚喝酒，但也有可能你每次都要一个劲地喝酒，那就要看你的 运气了。 十.大冒险 参与者每人抽取一张扑克牌， 注意不要让其他人看到你的牌。 由庄家指定拿到哪一张牌的人， 来表演一个节目。节目一定要有趣，譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向 全场女士说\"我爱你们！\"，总之指定的节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由表演节目的人来 做庄家，继续抽牌。 十一.真心话 规则和大冒险几乎相同，不同的是庄家指定的不是节目，而是要被选中的人回答一个问题。 顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家 隐私哟。 十二.大瞎话 由一人蒙上眼睛扮\"瞎子\"，坐在\"瞎子\"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其 中的人和一个人，就问\"瞎子\"，\"这个行不行？\"。\"瞎子\"如果说不行，就继续指下一个人。 知道\"瞎子\"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。\"瞎子\"摘下眼罩，根据每个人 的表情来猜测谁被选中了， 而参与的人不能告诉瞎子。 当然， 被选中的也可能是\"瞎子\"自己。 瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐 越刺激越好。 下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。 十三.官兵捉贼 用具：分别写着\"官、兵、捉、贼\"字样的四张小纸 这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到\" 捉\"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是\"贼\"字，猜错的要罚， 有猜到\"官\"字的人决定如何惩罚，由抽到\"兵\"字的人执行。 十四.蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其 他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。 在他们完成图画后， 将所有的图片挂 到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 教员用语言描述某一样东西， 让学员蒙着眼睛画下他们所听到的， 然后比较他们所画的图并 思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼 罩，纸，笔 ） 十五.循环相克令 用具：无 人数：两人 方法： 令词为“猎人、狗熊、枪”， 两人同时说令词， 在说最后一个字的同时做出一个动作—— 猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方 以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏 十六.数 7 ，这么古老的游戏！不过，既然旧瓶能装新酒，老游戏也能翻出新花样！ 回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点，5 人以上。任意一人开始数数，
1、
2、3……那 样数下去，逢到 7 的倍数（
7、
14、21……）和含有 7 的数字（
17、27……）必须以敲桌 子代替。如果有谁逢 7 却数出来了，就输，有谁没逢 7 就敲桌子的，也输。奉劝没有数字 观念的人不要玩这个，很容易输的。 再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢 7 的数字后，要倒回去数！比如，原来是 顺时针数的，轮到甲是 7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数 8，不是！现 在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数 8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大 伙儿就迷糊啦！ 还有一点要说明：只有第一回是从 1 开始数的。接下来谁输了喝酒之后，由他开始数，可 以不必从 1 开始，而是以小于 10 的任意数字开始。 试试看从 6 开始数…… 十七.五毛和一块 道具：不需要； 场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求； 人数：10 几个人就可以，人多些更好玩的 人员：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，负责发号司令 规则如下： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如 3 块
5、6 块或 8 快 5 这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那 个数的小团队，打比方说喊出的是 3 块 5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团 队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同 志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强； 当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是 3 块 5，但你们团队里已经变成 5 块 了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。 游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要 求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。 十八.杀人游戏 1．参加人数及警匪配置 参加人数限定在 11~16 人范围内。 其中玩家数在 11~14 人为 3 警 3 匪配置，15~16 人为 4 警 4 匪配置。 2．基本原则 1）警察：找出杀手并带领平民公决出杀手。 2）杀手：找出警察并在天黑时杀掉。 3）平民：帮助警察公决出杀手。任何时候平民都不得故意帮助杀手。 3．游戏流程（以 12 人游戏为例） 1）裁判将洗好的 12 张牌（其中有各 3 个警察牌和杀手牌及 6 个平民牌）交大家抽取。自 己看自己的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。 2）裁判开始主持游戏，众人要听从裁判的口令。 3）裁判说：天黑了，请大家闭眼。 4）等大家都戴好面具后，裁判说：杀手请睁眼。 5）抽到杀手牌的 3 个杀手轻轻将面具摘下，辨认自己的同伴。 6）确认完同伴后由任意一位杀手或众杀手统一意见后示意裁判杀掉某人，如果意见无法完 全统一， 则由裁判取其中多数人的意见 （不给任何意见者被裁判判视为同意其他人的意见） 。 注意不要发出声音让别人察觉。 7）裁判在示意确定死亡的人是谁了之后说：杀手请闭眼。 8）（稍后）裁判说：警察请睁眼。 9）抽到警察牌的 3 个警察以相同的方式睁开眼睛，相互确认自己的同伴。 10）确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指出一个其认为是杀手的人，并由裁 判给出相应的手势来告知警察被指认人的准确身份。 11）（指认完成后）裁判说：警察请闭眼。 12）（稍后）裁判说：天亮了，请大家睁眼。 13）待大家都睁眼后，裁判宣布这一轮谁被杀，同时，裁判指示被杀者留遗言。 14）被杀者可以指认自己认为是杀手的人，并陈述理由。遗言毕，被杀者退出本局游戏， 不得继续参与游戏进程。但如果其仍留在包房内，则在其他活人闭眼时亦必须闭眼，以防止 影响活人正常继续游戏。 15）裁判主持由被杀者右手边第一人开始逐一陈述自己的观点，发言必须说“过”以表示发言 结束。每个人每轮只有一次发言机会，且除自己发言时间以外不得发表任何意见。 16）发言完毕，由裁判主持投票。从本轮被杀者右手边第一个人开始进行投票，裁判叫到 谁，想投票给他的人可以投票。每个人只有一次投票机会，也可弃权不投。 17）投票完毕后，得票最多者视为被公决出局，可留遗言，然后退出本局游戏，此时，本 局游戏第一轮结束。 18）按照上述顺序进入本局第二轮游戏，同样由裁判宣布天黑闭眼，然后重复以上过程。 19）留遗言人数与警匪人数相同。即如果是 3 警 3 匪配置，则前面 3 个死人（包括被杀者 和被公决者）可留遗言。其后死的人没有遗言。 20）直到某一种身份者全部出局，本局游戏结束。此时依照游戏胜负判定方法由裁判判定 本局结果。 4．游戏胜负判定方法 1）杀手一方全部死去，则警察一方获胜。 2）警察一方全部死去，则杀手一方获胜。 3）平民全部死去为平局。 4）平民的胜负与警察相同。即，警察赢则平民为赢；警察输则平民为输。 5）在投票过程中，如出现得最多票数者达到一人以上，则由平票者进行再一轮的发言，发 言过后再对平票人进行投票，得票多的人出局；若再次出现平票，则由平票人以外的其他人 逐一发言，之后投票，得票多的人出局；若仍然平票，则本局将被系统硬性判定为平局 十九, 用一个直径大约 15 厘米的玻璃杯（最好），不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子， 然后把杯子装满水，注意是几乎装满，离杯口差一到两毫米，然后每个人轮流方一个硬币入 水，然后看谁放进去的时候水益出来了 游戏优点：在水与杯口相平时最为紧张，看似水快益出来了，其实还可以放很多，因为水有 内聚力，这是一个可以很多人一起玩，又简单又娱乐的游戏。 二十,凤凰飞 大家坐成一圈,圈中的每个人有一个数字号.从 1 开始...左/右时针都可以....比如有 12 个人玩 游戏.就有 1 号凤凰.他的左边是 2 号凤凰.2 号凤凰的左边是 3 号凤凰......一直到 12 号凤凰 的左边是 1 号凤凰, 这时一个人可以任意叫几号凤凰飞,比如:1 号说 5 号凤凰飞,听到叫喊后代表 5 号凤凰的人\" 两手放在左右的人的肩上,同时伸缩头.左边的人上下摆动左手作飞的样子.右边的人上下飞 动右手作飞的样子\"5 号在作动时一边作一边叫\"5 号凤凰飞,5 号凤凰飞,5 号凤凰飞完*号凤凰 飞.\"这时*凤凰就开始伸缩头和叫\"*号凤凰飞,*号凤凰飞,*号凤凰飞完*号凤凰飞.\"他左右边的 人同时出左右手配合活动..没有及时接下去的就表演节目 二十一，叼杯子运水（顾祥钰） 在一个地方放一桶水，隔一段距离在桌子上放一个杯子，两个人都钓者一次性水杯，甲从桶 中将水杯盛满水，掉到对面将水倒进乙的杯子中，然后记载将水倒入桌子上的杯中。记住： 整个过程中不许用手。计时，比那一组运的水多。 惩罚方法: 1 卡通跳。 分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。 不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的 声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V\"的姿势，同 时嘴里要发出”耶”的声音。 2 屁股写字。 顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字 写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来 3 准备三个签，
1、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。
2、替罪羊。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么 你报复的机会就到了。 在房间内你可以让他做一件事情。 比如： 背你饶一圈等。 这叫整死你。
3、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所 以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须说实话 啊。这可是个好机会啊。 4 把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上，让其他参加游戏的 人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草 裙舞
推荐第5篇：主题班会
“做一个有道德的人”主题班会材料
做一个有道德的人——主题班会
活动目的：
1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现班级朝气蓬勃、团结向上的时代风采；增强道德意识，进一步提升自我素养。
2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。
活动准备：
1、发动同学从网上查资料，找有关书籍和名言
2、收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事呈鲜明对比。
活动流程：
1、引入：濮存昕在公益广告里说过：有人问，公益广告能消除所有的不文明行为吗？我说，不能，但公益广告是一盏灯，在黑暗的时候为人们带来光明，指引着正确的道德方向……
（1）分小组讨论，并将讨论的结果以每小组为单位，由组长总结。
讨论内容：生活中你经历过的一件不道德的事，和一件道德的事。
（2）学生解读自找的道德名言，谈感想和领悟。
2、文明，就差这一点
班主任：仔细想想，在我们的日常生活中还存在着与上面的图中展示内容类似的许多与文明不合拍的现象
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。
班主任：通过大家的列举和观看图片，其实大家已经知道：文明，就差这一点！
3、我们怎么办？
班主任：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
4、讲文明知识问答。
5、全班宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”
6、解读 “德”：
一、双人旁代表在人际关系中要互相扶持，对人、对己要保持公德心；
二、右上边的“直”字，代表着要以诚待人、直言不讳，拥有正直的心；
三、中间的“一”字，代表行为始终如一，不沾染不良习惯，品行端正；
四、下面的“心”字，强调一切源于心，做一个有心之人，反思内心，警醒自己，做一个有道德的人。
7、班长朗读道德材料
《做一个有道德的人》朗诵词
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德做为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，就会成为有道德的人。做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，除了要积极参加学校举办的有意义的活动外，还必须从小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。
8、交流：道德名言
9、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。说明大家都细心观察了生活，注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。
我相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！做一个文明礼貌、助人为乐、爱护公物、好公民！宣布主题班会到此结束。
推荐第6篇：主题班会
勤学惜时
善思笃行
成长成才主题班会策划书
——电子商务101班
一、活动主题:
“勤学，自主，互动
二、活动时间
2011年11月3日
三、活动意义和目的：
通过对学生进行教育，让学生了解父母、老师、国家、社会为自己的成长成才所付出的艰辛和期望，使学生学会认知自己，从而增强学生自身的责任感和紧迫感，强化成才意识，积极营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，在全校形成“勤学惜时、善思笃行”的优良学风。 四活动流程
1、开场白：主持人：盛夏，廖才标
2、介绍来观摩的评委。
3、有请学习委员讲述应如何勤学惜时。
4、小品《落叶归根》（吴岁岁，蒋修冰等人）
5、小游戏 （1）“谁是最爱学习的男生” 规则：
a.主持人请1名女生选手上台，请其面墙站立。
b.主持人讲解游戏规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今天职场上最爱学习的帅哥。
c.主持人请全体男生起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下。 d.主持人：“你心目中最爱学习的男生身高超过1.68米，还是低于1.68米？” e.主持人：“你心目中最爱学习的男生是啥发型？ f.主持人：“你心目中最爱学习的男生是单眼皮，还是双眼皮？” g.主持人：“你心目中最爱学习的男生是穿浅颜色衣服，还是穿深颜色衣服？”
h.当只剩下最后一位男生时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的最爱学习的男生。
i.主持人请男生上台，与女生选手并肩面对观众而立，颁发奖品。 （2）\"正话反说\" 规则：
a.主持人从每个宿舍中各请一位选手上台排成一列面对大家。 b.主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。
c.告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。
d.三轮过后留存选手及其小组胜出。 e.主持人请领导颁奖。
（4）击鼓传花（补充游戏）
所有同学按顺序做好，主持人把花交到任意同学手中，背对着同学有控制的喊停，主持人喊开始，同学把花交到依次交到其他同学手中，当喊停时，花落到哪位同学手中，该位同学就要站起来表演一个节目。（节目是：罚的人说一句关于班会主题的诗句，可以课后准备！有人提醒的话，将有惩罚措施）
4.歌曲《童年》王梦蕾，黄丹，罗美玲等。
二、邀请到场的嘉宾做点评并给出意见
三、班长总结本次主题班会并宣布结束。补充一下： .拍照胡志超。
.最后写报道由黄易之负责.
推荐第7篇：主题班会
《笑傲挫折、笑对人生》主题班会
（开场白）
男：成功不是赢了某一次，而是任何时候不放弃追求下去的信念。 女：成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。
男：一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。” 女：在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。
男：在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。
女： 成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是遍体鳞伤，至少也可以证明——我们曾经奋斗过。
男：在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。我们不是挫折的奴隶！没有赢但也没有输，让我们笑傲挫折，笑对人生。 合说：〈笑傲挫折，笑对人生〉主题班会现在开始。
一、名人竞猜活动：
平凡人有他们的生活困难，名人也有名人的烦恼，让我们看看名人是怎样对待他们遇到的挫折的。下面让我们做一个名人竞猜的环节。
（1）、从1877到1880三年时间里，他几乎每天工作十
八、九个小时。每天清早
三、四点的时候，他才头枕两、三本书，躺在实验用的桌子下面睡觉，不眠不休的做了1600多种耐热材料和6000多种植物纤维的实验，就连他的助手也灰心了，但他始终没有放弃，终于发明了白热电灯。（学生猜）
（爱迪生。他在经历了许许多多的艰辛与失败，一会儿他以为走到目的地了，但一会儿又知道错了。但爱迪生从来没有动摇过，再重新开始。大约经过五万次的试验，写成试验笔记一百五十多本，方才达到目的。）
（2）、他1925年初中毕业后，因家境贫寒，无力进入高中学习，只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计。不到一年，由于生活费用昂贵，被迫中途辍学，回到金坛帮助父亲料理杂货铺。在单调的站柜台生活中，他开始自学数学。18岁时患伤寒病，造成右腿残疾。（学生猜）
（华罗庚
他在命运面前，他没有屈服，终于成为一名现代数学家。） 我们身边的人有他们的烦恼，名人也会有遭受挫折的时候。那你们呢？
（3）有一个人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！
（林肯）
二、请欣赏《风雨、彩虹》
挫折是人生的一堂必修课，经历了风雨的彩虹更美。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“。是啊。不经历风雨怎么能见彩虹。只有经历挫折，能把自己推向人生中的高峰。
辽阔的亚马逊平原上，鹰号称的“飞行之王”。它宛若穿云的利箭，又如划过天空的闪电，可是，你是否知道。在美丽的飞翔后，却蕴含着血的挫折。幼鹰刚出生不久，它们的母亲就一次次地把它们带到陡峭的悬崖上，然后很劲地推下去，羽毛，还未丰满的它们一次次死里逃生，又一次次的爬上悬崖，它们甚至还要忍受折断翅膀的痛苦。但是，正是因为有了血滴的挫折。才有了属于他们自己的蓝天，飞翔的雄鹰向我们诠释了冰心的那句“成功的花，人们只惊羡它现进的明艳，然而他当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”的内涵。
物犹如此，人孰不然？ 世间不会有免费的午餐。成功的获取必须经历挫折，邓亚萍的球技炉火纯青，所向披靡，可是在成功的背后。她天生条件差，而且伤病缠身，各种挫折不但没有吓倒她，反而让她坚强起来，她挥汗苦练。终于成为乒坛皇后。
艰难困苦，玉汝于成“经历挫折，成功离我们就更近，所以，我们从现在越适当的经历挫折，让我们的人生更美。
三、请欣赏《挫折开启幸运之门的钥匙》
一场暴雨过后，天边架着一座弯弯的彩虹桥，被雨水洗礼过后，产生了七彩的光芒民。人们赞美那绚丽的色彩。但是彩虹的美丽注定它的命运不凡，在雨后，空中留存的雨雾把阳光折射了，就出现了这座美丽的彩虹。
凤凰在古代神话中被告人们称为世界最美的鸟。它拥有艳丽的颜色，孔雀般美丽的尾羽，似信天翁般的喙------然而，美丽的凤凰来到世上，必须经历一些挫折。凤凰总是在火中出生，在火中死去。又在火中重生------挫折是每个人必须经历，像我们明明在井中，而挫折却像泥沙倾倒在我们身上，这是在我们面前就有两条路，一个是让泥沙把我们埋在井中，自己从此被遗忘，一个是把泥沙抖落掉，自己站在上面，慢慢的升上井，这就决定于我们对待挫折的态度。不要一味的逃避、被埋没而应积极向上，化悲痛为力量。在众目睽睽下骄傲的升上井口，走自己路。
挫折成就了许多人，张继落榜了，挥笔写出了流传了千古有名篇“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏寒山寺，夜半钟声到客船。感谢上苍，如果没有落第之痛，那么诗的百花园里便少了一缕独特的芬香。张继这个普通的名字也不会如些响亮。
挫折包含着苦痛，挫折也孕育着美丽，因为浸润着泪水，这美丽的便宜多了几分慑人的魅力。
同学们！也许你们被告挫折的喘不过气来，或你还没有从“伤痛“中走出来，相信我，挫折是美丽的，因为它孕育着幸福与成功。化悲痛为力量。顽强的战胜挫折，你手中就拥有了一把开启幸运与成功的大门的钥匙，幸运的大门将为你开启中。
四、请欣赏《生命的负重》
生命有多重？我想这从来没有标准答案。然而有一点是可以肯定的，生命不能没有负重。
——题记
茧是蝶的负重。一点一点，蝶几乎耗尽生命去冲破茧的束缚，展现那轻盈的舞姿。没有茧，蝶的翅膀不会硬朗，蝶的生命里不再有美丽和飞翔。沙砾是蚌的负重。年年岁岁，蚌放弃了安逸的生活，忍受着巨大的痛苦，终于它铸就了世间最美丽的奇迹。没有沙砾，蚌的生命就失去了震撼与赞叹。
负重即承受磨炼，人生需要负重，需要挫折，需要前进的动力。
生命中难免会有负重！负重是贝多芬笔下的命运。若是中国没有经历百年的屈辱，我们会不会还在高呼“万岁“呢？生命不可以没有负重。诚然负重是一种痛苦，但唯有它可以带来真正的快乐。因为这种痛苦是为了更多的不痛。所以，选择负重，选择一种充实的人生：选择负重，珍惜生命中的每一次苦难，选择负重，让痛与快乐交织，伴你走向成功。
五、小品《离家出走》
主持甲：你听说过贵州某市一对孪生姐妹杀死自己亲生父母的事吗？ 主持乙：没有呀，快说说是怎么回事。
主持甲：这是一幕不该发生的悲剧。2001年秋天，贵州某市一对孪生姐妹初中毕业后，没有考进重点中学，多次受到父母的斥责。面对挫折，姐妹俩的心理崩溃了，她俩承受不了来自父母的压力。于是，在一个可怕的夜晚，她俩悄悄地拧开了家中的煤气罐，将熟睡的父母毒死，然后双双出逃！
主持乙：真是太可怕了，难怪说“挫折对弱者来说是万丈深渊，对强者来说是成功的阶梯”。一个人经受不起挫折，危害还真大，幸亏着这样的事很少发生。
主持甲：不错，这样的事确实很少发生，但类似的事却时有发生，就连我们身边也存在这样的隐患。不信请看小品《离家出走》。
画外音：湖北省某县某校两名优等生，因考试成绩不理想，受到老师的批评、父母的训斥、同学们的嘲笑，两人承受不了这些压力，于是结伴离家出走，登上了从宜昌开往武昌的火车。车厢内旅客们正在议论中央电视台播放的电视连续剧《康熙王朝》。（学生甲、乙及前排同学扮作旅客）
旅客甲：康熙不愧为一代英雄，他在位的60年里，建立了不朽的功业，如除鳌拜、平三藩、收复台湾、剿噶尔丹。正因为这些政绩，才有可能带来后来的康乾盛世呀！
旅客乙：是呀，有道是：生于忧患，死于安逸。康熙可谓是少年不幸，他8岁丧父，9岁丧母，从小经历了痛苦的磨难，才造就康熙大帝这样的旷世英雄。
旅客丙：所以说“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富”。汉代的司马迁假如当年不是因为受“腐刑”，也许还写不出《史记》这部史学巨著。（旅客丙讲司马迁的故事） 旅客丁：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”有一个人，他在失去了双手和双腿的情况下，用嘴含笔写出了一本33万字的辉煌著作《极限人生》，他的名字叫朱彦夫。（旅客丁讲朱彦夫的故事）
画外音：列车在荆楚大地奔驰，旅客们的议论引起了离家出走的两位学生的注意。此时武汉人民广播电台的一则新闻报道更是深深地打动了他俩的心。
画外音：武汉人民广播电台，现在报道新闻：备受社会关注的残疾青年丁亚伟今日被武汉理工大学正式录取，丁亚伟终于走进了他梦寐以求的大学校园。丁亚伟是一位靠拐杖支撑着走路的残疾青年，凭着顽强的毅力，他以优异的成绩考入华中师范大学，就在他即将踏进大学校门时，却收到了华中师范大学的退学令。他的事迹引起了全国媒体的关注，在社会各界的大力支持和帮助下，武汉理工大学终于对他敞开了校门。今天是丁亚伟上学的第一天，让我们向他表示热烈祝贺。（全体同学热烈鼓掌）
学生甲：看来，在人生的道路上不一定都铺满鲜花，也经常会是遍地荆棘。但是，不经历狂风暴雨，哪有美丽的彩虹？
学生乙：时世造就英雄，挫折带来财富，人生经历一点磨难是一件好事。相比之下，我们俩经历的这点困难，简直叫小菜一碟。
画外音：列车在某个小站停留，夜幕中传来一个小姑娘的叫卖声——（一名女生扮演的又小又瘦又黑的小姑娘提一筐上） 小姑娘：卖茶蛋哟，谁买茶蛋？
学生甲：小妹妹，天这么晚了，你一个人出来卖茶蛋不怕吗？ 小姑娘：爸爸外出打工去了，妈妈又生病不能出来，我怕又有什么办法呢？ 学生乙：那你明天上学怎么办呀？
小姑娘：家里没有钱，我已经不上学了，我要卖茶蛋赚钱给妈妈治病。 学生甲：你不想上学吗？ 小姑娘：（从衣服里抽出课本）怎么不想，没有车来的时候，我就在站台上的灯下读书，等我卖茶蛋赚了好多好多的钱，给妈妈治好了病，我还要上学去读书。（歌曲《爱的奉献》轻轻传来，在音乐中，旅客争着买茶蛋……）
画外音：两位离家出走的学生到武汉后，找到了其中一位在华中师范大学读书的表哥。在表哥的导引下，参观了武昌起义纪念馆，瞻仰了“八七会议”会址，拜谒了东湖屈原塑像，登上了黄鹤楼。最后，他们来到武汉市新世纪中学。
表哥：这里是湖北省素质教育实验基地学校，我就在这所学校实习，担任初一（1）班班主任。今天，我们班要召开一个“战胜挫折，迎接挑战”主题班会，我带你俩一起参加好吗？ 学生甲、乙：太好了！（表演室内剧《主题班会》，由后排同学扮演）
主持：同学们，大家都看过电视剧《长征》吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏毛泽东的诗词
六、互动环节。
主持人：有人说，人生像条河，既有绿水清波，也有惊涛骇浪，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，并从中总结出经验或教训。（每个小组选一人讲自己经历的挫折）
主持人：同学们的故事都很感人，同学们的小品也很精彩。我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯”的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。
七、游戏——未定
只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉，有的人放弃了，
有的人却不甘心，继续抗战……
主持人引导大家：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，
你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，萎靡不振，信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断寻找，认识，完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
八、感悟
主持甲：奥斯特洛夫斯基说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”这使我想起了孪生姐妹的悲剧，假若她俩能够明白这个道理，那么，这幕悲剧还会发生吗？
主持乙：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
九、班主任总结
同学们，在学习中你们遇到挫折时，你们就该正视挫折，永不言败，努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗？
同学们，我们要对成功说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对挫折说：让暴风雨来得更猛烈些吧！面对成功，请一笑置之；面对挫折，请绽放从容的笑脸，挺直坚强的腰板吧！人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天，真正的勇士怎会畏惧失败与挫折！我相信，经过这次主题班会，我们的同学面对挫折一定会笑傲然挫折，笑对人生的。
推荐第8篇：主题班会
关 爱 生 命
预 防 溺 水
夏季炎热，中小学生因游泳或玩耍戏水而溺水身亡，历年来都是中小学生非正常死亡的一个突出问题。虽然事故发生都是在校外或节假日期间，但也暴露出了防范措施不到位和有关学校在中小学生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在着薄弱环节。当前夏季即将来临，天气渐暖，更要加强“平安校园”建设，切实有效预防中小学生溺水事故的发生。
一 活动目标：
1、结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
活动准备：
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；
2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
3、多媒体课件。活动过程：
一、导入：（教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故）
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失? 此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。（板书课题）
二、探讨原因。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
1、指名谈谈自己搜集到的游泳中发生的意外事故。讨论：他为什么会丢了性命？ 小结：溺水原因主要有以下几种： （1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳过度； （3）在水中突发病尤其是心脏病； （4）盲目游入深水漩涡。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“五不”：
（1）在上、放学途中不擅自下水游泳。
（2）不在无家长或老师的带领下私自下水游泳。 （3）不擅自与同学结伴游泳。 （4）不到无安全保障的水域游泳。
2 （5）不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）
三、夏季游泳溺水自救方略介绍。
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
情景一：
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决
情景二 ：
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
情景三：
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
四、学唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字经”
防溺水七字歌
我防溺水有高招，大人陪伴第一招．
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体
防溺水安全三字经
（二）
炎夏至 热的慌 欲下水 寻清凉 不得法 死或伤 怜父母 悲欲绝 惜家庭 人破亡 痛祖辈 发苍苍 勿下水 记心上 何时地 不可忘
五、防溺水“五不”签名承诺活动。
六、小结。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班队活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全．
关 爱 生 命 预 防 溺 水
姓 名 班 级 时 间 2017杨 帆
八年级4班
年9月10日
关爱生命，预防溺水”主题班会活动方案 指导思想：在班会上，通过多种形式对学生进行\"预防溺水\"安全知识的宣传，包括\"溺水常识\"、\"溺水的预防与急救\"等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到\"安全无小事，事事有安全\"。 活动目的：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法 活动过程：
班长：青少年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
主持人： 我宣布，《防溺水》教育主题班会现在开始！ 同学们，，现在正是天气逐渐转热季节，“防溺水”安全教育牵动着每一位老师和家长的心，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些防溺水知识吧。
一、溺水致死原因有哪些？
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
二、溺水者有哪些症状 ？
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救当发生溺水时，怎样自救与救护？
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的救护：
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。 四.如何防溺水？
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动\"倒水\"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
五、发现溺水者该怎么办？
当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。
综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
六、班主任总结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
珍 爱 生 命 预 防 溺 水
姓 名 班 级 时 间 2017吴学军
八年级３班
年9月10日
推荐第9篇：主题班会
《青春的梦想》主题班会主持稿
开场白：
A 同学们，老师们，大家好。青春悄无声息德来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的。
B 青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！
A 今天我们共同来到了青春的起跑线上．我们今后将展望未来，充实未来．接受未来．慢慢与青春相伴
青春．一个风华正茂的年龄．
青春，一个生机勃勃的年代．
青春，我们将一起踏入崭新的未来．
加油．奋进．我们一起大踏步向前出发
B
青春，花一般的年龄。
青春，梦一样的年龄。
告别童年，我们迎来青春。从此生命开始精彩。迎向明天，我们走向青春。那个如史如诗，亦梦亦幻的青春已经向我们走来。怀着憧憬，踏着青春的脚步我们走到了这个班会。。 合
二（3）班主题班会“青春的梦想”现在开始。
A 生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情；青春也不
1 仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。 B 每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好地把握青春的。我们要倍加珍惜青春,把握住青春的美好时光,让自己的青春更加鲜艳美丽。 请欣赏舞蹈《活力》。。。。。。
A 党对当代青年提出了“四个新一代”的明确要求：“希望全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩！”
B 我们应满怀热情，高举青春的旗帜，扬起青春的风帆，把青春的阳光与激情奉献，让青春无悔.请听诗朗诵《青春的颜色》。。。。。。
A 周恩来总理12岁那年就立誓为中华之崛起而读书。
B伟大的科学家钱学森大师青年的他突破重重困难回国，立志为国把一生的青春献给了我们的祖国。
A如果说钱学森是一名伟大的科学家，似乎理所当然拥有无悔的青春，那么雷锋这位平凡的劳动人民、普通的战士就更形象地告诉我们，任何人都可以拥有无怨无悔的青春。我们应该像他一样，时刻想着“我
2 是国家的主人，应该处处为国家着想”。
B同学们，你认为自己的青春是应该怎样的？（互动环节） （2---3名学生谈谈如何对待自己得青春，不辜负青春年华。联系学习与生活为好）
A（总结）以上同学说的都很不错，青春是非可再生资源，梦想是国民生产总值，奋斗是从投入到产出的转化过程。珍惜青春，坚守梦想，不懈奋斗，人生才能完整而有意义！
B
青年时期是人生的重要时期，一个人在青年时期树立什么样的理想 ，学习什么知识，陶冶什么情操，练就什么样的体魄，都是会让人受益终生的。珍惜大好时光，抓住历史机遇，让青春在民族复兴的事业中写下一页永恒的故事。实现我们的人生梦想。（转下一个主题,梦想） 请欣赏诗朗诵《理想》。。。。。。
A：理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。人没有理想，就如同一个人没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳. B：理想是灯塔，指引我们前进的方向，照亮人生前进的路程。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；我们的生活就会变得茫然。
合：树立远大理想和积极向上的人生目标，对我们而言是人生的一个重要阶段。请欣赏歌曲《最初的梦想》。。。。。。
诗朗诵《青
春》。。。。。。
A：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，不能展翅飞翔。一个没有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。
B：苏霍姆林斯基说： 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
A: 富有理想是人的天性。现在就让我们来听听著名诗人流沙河，对于理想的见解吧！请听诗朗诵《花季雨季》。
B梦想确实很重要，人类因梦想而伟大。梦想的大小决定了一个国的强弱，一个家的兴衰，一个人的优劣。我们以前都知道美国梦。现在中国梦正逐渐走进我们每个中国人的心中。党的新一届领导集体旗帜鲜明的提出了中国梦。
A“中国梦”是追求经济腾飞，生活改善，物质进步，环境提升； B “中国梦”是追求公平正义，民主法制，公民成长，文化繁荣，教育进步，科技创新；
A “中国梦”是追求富国强兵，民族尊严，主权完整，国家统一，世界和平。 下面让我们具体了解什么是中国梦。接下来我们听听我们同学自己心中的中国梦是怎样的？（互动环节） （家庭的梦想，自己得梦想。。。。。。）
4 B（总结）中国梦是国家梦、民族梦，归根到底是人民的梦。千千万万人民的梦汇集而成中国梦，民族复兴的中国梦包含着无数人民的梦。我们每个人的梦想都与中国梦相生相伴、唇齿相依。我们追逐自己的梦,本身就是构成“中国梦”的一块块基石。我们每个人的梦想都与中国梦共同成长，共同享有人生出彩的机会、梦想成真的机会、成长进步的机会。实现中国梦谁都不能做旁观者，只要13亿人民心往一处想，劲往一处使，同甘共苦、团结奋斗，就一定能够实现我们的中国梦。 表演《心愿》
小结：
A：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；
B：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；
A：这里一步一个脚印；
B：和着时代的进行曲；
合：共同谱写着青春的交响乐。
A：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里
B：珍惜青春
A：放飞梦想
合：为自己的人生目标而奋斗！
推荐第10篇：班会主题
1班会主题：感恩教育，诚信教育
班会目的：感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱„„这种不良的社会风气正悄然的影响着青少年。让他们学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使他们明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 班会过程：
（一）、班会前：
1.布置教室：准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。2.准备材料:感人的事例、图片等。 3.做好调查：（残酷的游戏）。 4.准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。 5.设计班会的步骤及串联词。 6.制作多媒体课件《感恩的心》。
（二）、班会内容：
1、播放背景音乐《感恩的心》，烘托气氛
2、主持人宣布主题班会开始并致辞
3、节目环节：
歌曲：《烛光里妈妈》 诗朗诵：《母亲》
4、互动环节：
残酷游戏：《舍弃》
5、PPT展示环节：
感人事例、图片
歌曲：《母亲》
6、主持人邀请班主任讲话
7、主持人宣布班会结束
播放背景音乐《感恩的心》
通过这次有意义的主题班会，增进了同学之间的感情,加强了班级的凝聚力，使同学们都坚信，只有让感恩走进每一个人的心灵，让诚信走进每一个人的心境，生活才能够变得简单纯洁起来。因为感恩可以消解内心所有积怨，诚信可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种抒发方式，诚信是一种处世哲学，懂得了感恩，学会了诚信，每一个人便会拥有无边的快乐和幸福。 2安全教育主题班会教案
活动背景：安全问题现已成为人们最关注，也是网上最热门的问题，给家长老师同学带来极大的困扰。为给大家营造一个安全舒适的校园环境，为让同学们能够在这个校园里尽情飞扬，因此举行这个法制与安全教育的活动，想借此活动来提高同学们的自我保护和防范灾难能力。 活动流程：（1）班级同学一起观看突发事件相关视频引入主题。 （3）学习应对突发事件的常识，及日常生活中该注意的细节。
1、用电安全
2、安全使用煤气 3游泳时要注意安全 4交通安全
5发生火灾怎么办
（4）同学观看应急演练视频，现场学习突发事件中自救方法。 1火灾中的应急措施2 惊蛰触电与雷击急救措施 3抢救心脏骤停 4正确搬运伤员 5大出血急救。
（5）班级同学就以上主题发表自己的观点。
（6）班主任总结班会内容，组织同学写心得及感想。 （7）主持人宣布会议结束。
通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3《环保连着你我他》主题班会教案 活动背景：为了唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。为了激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识； 活动流程：看几个有关环境的小故事
节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》 节目2：现在听听几位废气兄弟的争论吧。
节目3：歌曲《绿茵》两人合唱 节目4：环保知识竞赛，看图理解 节目5：全球大气污染事件 节目6：垃圾寻出路
节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》 节目8：变废为宝小制作展览
环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？分组讨论。 节目9：齐唱《爱我中华》
四、班主任总结
本班会主题鲜明，目标也比较明确。抓住了保护环境，要“从我做起”的关键点。面对人类生存环境的恶化 , 地球生态平衡的破坏 , 如何保护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。本班会特别关注了班会中教师的主导做用和学生的主体作用的整合问题，通过现场回答问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性。让学生自主搜集资料并主持班会，使每位学生从美好河山的审美到环境污染的叹息，在美与丑的对比中，萌生环境保护的意识、焕发环境保护的激情；在教师引导下，激发出对环境保护、对人类生命关爱的责任意识，并明确环境保护可以从我身边做起、从爱护校园一草一木做起。
4“文明礼仪伴我成长”主题班会详案
文明礼仪，是一个国家，一个民族道德风貌和社会进步的反映，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的行为规范，是人们进行道德判断的客观标准，是协调人际关系的行为准则，是树立良好人格形象的必要条件。中国作为世界上最古老的文明发源地之一，素以“礼仪之邦”著称与世。5000年的文明史，中华民族积淀了厚重、淳朴的礼仪风范和传统。中国的礼仪，是中华民族优秀文化传统之精华，是使我国社会主义现代化能够具有中国特色的条件与标志之一，是社会主义精神文明题中应有之意。通过班会课，使学生对文明礼仪有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。从自我培养，从现在做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 活动过程
1英文歌《hello song》导入。
2让同学们列举身边不文明的行为。
3 让同学们反思自己平时有过那些不文明的行为（允许小组讨论），然后发言。 4障碍游戏，游戏结束，哑巴盲人扮演者谈谈感触。 5进行礼貌用语猜词游戏
5文明自测，让同学们通过测试看看自己是否讲文明。 6同学们一起朗读“十个文明形象”。 7听快板《假如》 7主持人做总结。 8班主任总结
通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的\"礼仪之邦\"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感，为创文明城市贡献自己的力量。 5诚信教育主题班会教案
通过本节班会课的学习，让同学们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此从现在起就要在学习（诚信考试不作弊）、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式
（二）解密诚信银行
1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。
2、诚信故事大展示 要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
（三）与诚信有关的小故事：
1、曾子杀猪 2.小珊迪的故事
（四）体验诚信，诚信是金
1、诚信是立身之本 活动：银行招聘启示录
2、诚信是交往之道
（1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
（2）诚信银行大赢家：诚信的榜样 ，诚信超人——李嘉诚的故事
3、诚信是社会的通行证 案例：同仁堂，南京冠生园事件。
4、诚信大考验，赢取“诚信元” ，如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。
五班主任总结
让学生了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 6远离毒品 关爱未来
毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。让我们先来欣赏一片篇文章。有一种娇艳的花，有一个美丽的名字——罂粟花； 但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。 今天的我们成长在蓝天白云下，学习在宽敞明亮的课室里，我们的生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。 但却有一个生命的幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 它令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命， 它令无数的家庭支离破碎，它令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。
这个恶魔拥有中国京剧的绝技——变脸。它色彩各异，却有一个共同的特性——摧残人们的意志…… 1观看小品表演《拒绝毒品》 2介绍毒品的种类
3说毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结） 4介绍毒品的成瘾性（老师先介绍两篇案例） 5了解四：吸毒者为什么以青少年为多：
1：青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2：成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。3：盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。 6防毒的几种办法 直截了当法 金蝉脱壳法
秘密报案法
及时告知家长法 7学生讨论 8班主任小结
高中阶段是人生成长的关键时期，对生活充满热情和憧憬，渴望拥有五彩斑斓的生活和精彩人生。在这个关键时期，一旦染上毒瘾，人生悲剧就会从此开始。好奇是青少年的共同特点，对于没有体验的东西，总有一种跃跃欲试的愿望，但是，一定要明辨是非，把握好奇心。面对毒品，一定要态度鲜明，千万不要心存侥幸，以好奇为由去尝试，自觉抑制不良诱惑，千万不要吸食第一口。要避免悲剧的发生，就必须构筑拒绝毒品的心理防线，自觉做到“远离毒品，关爱未来”。 7《五四精神，永放光芒》主题班会
五月的天空为什么这样蓝？五月的鲜花为什么这般红？在历史的长河中，我们还记得85年前那悲壮的一幕，五四运动掀起了反帝反封建的剧浪，中国新民主主义革命解开了新的篇章。看，1919年五月四日，在古都北平爆发了一场反帝爱国的青年运动，奏起一曲浩气长存的时代壮歌。 1以小组对抗赛的形式进行的, 小组对抗赛分为2部分：
第一部分是必答题。每组都必须选派一人，答对一道计算，答错一道不计算，共7题。 第二部分是抢答题，哪组先抢先答，答错本组不准补答，其他组进行补答，共11题。 （多媒体显示竞赛规则，给每一小组发纸。随后进入第一环节：小组对抗赛） 2请大家听抗战英雄黄继光的故事(多媒体显示黄继光图片) 发生在非典时期、战斗在第一战线上的女护士的故事(多媒体显示女护士图片) 抗战时期为国家的统一而牺牲的英雄儿女刘胡兰的故事(多媒体显示刘胡兰图片) 然后同学发表自己的感想。
3对联欣赏：让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的奥秘，培养学生对对联的兴趣。
4大家合唱“光荣啊！中国共青团”团歌。(多媒体显示，并播放音乐) 5请大家欣赏一段小品 6班主任点评 高中生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。全校广大团员青年只有在共青团组织的带领下，大力弘扬五四传统，发扬创新精神，唱响“永远跟党走”的主旋律，积极投身到推进全面建设小康社会、竭诚为“三农”服务、参与学校跨越式发展的伟大实践中去，才能完成时代赋予我们的光荣使命。
8“跌倒了，爬起来”心理健康教育主题班会
在生活中，人人都希望走一条平坦的道路，但人生不可能是一帆风顺的，又成功，也有失败。也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难与挫折，这时，你是被挫折吓倒，一蹶不振；还是勇敢地走向成功呢？希望通过这堂课使学生认识到逆境是人生的必然，应坦然面对并且引导学生正确认识挫折的价值，调整应付挫折的心态
1、引出故事。
挫折对于不同的人有着不同的意义。法国大作家巴尔扎克曾说过：“苦难对甜菜是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”
出示两则故事：
“保尔的故事”
“马加爵的故事”
2、讨论做法。
“如何面对挫折”(参考) （1）了解自我，接纳自我。
（2）正视现实，适应环境。
（3）接受他人，善与人处。
（4）想一想。
（5）比一比。
（6）放一放。
（7）让一让。
3、讲故事。
你们还知道那些文人或名人受挫折的故事，讲一讲。
4、联系实际.
5、总结归纳.
6、解决现实问题。
7、小组讨论。
8、资源共享。
请同学们把课前搜集的有关克服困难的名人名言汇报一下，让大家共同欣赏。 并播放音乐《真心英雄》9班主任总结。
9团结互助，让友谊放光辉
通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
活动过程：
PART 1 情景剧——将心比心，换位得友谊
情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……
情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……
情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……
(教师引导大家换位思考) 换位思考后的情景：
情景一：道歉与谅解
情景二：无私和理解
情景三：主动与感激
PART 2 从别人的优点认识自己的不足
由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。
PART 3 信任＋团结＝力量
全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。比赛流程如下：
第一关：人生的导航灯——友谊
每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。 第二关：齐心合力赛过诸葛亮
这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。
第三关：团结就是胜利
四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。
PART 4 合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。
后续：同学写心得，体会，感受。
在与这场班会课里，让我体会到孩子们的那份纯真。虽然这个过程很辛苦，但同时这个过程又是那么快乐。我发现了很多孩子的特长，爱好，感觉与他们更亲密了。相信孩子们也很喜欢有这样的活动。通过这次活动，孩子们更加懂得了什么是合作，什么是团结。这活动对于他们是种娱乐，但更是一种学习，一种特别的体验！
10“我们这一家”主题班会
在过去的一年多时间里，学生感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地融入班集体的生活。但是，由于每个学生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况，进行此次主题班会。
班会过程
（一）游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）
游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比哪个组猜得多。
（二）游戏：青春的滋味（15分钟）
游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案，要说一个在班级里经历过的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，若猜不到答案的则表现的那个队伍得分，竞猜的那个队伍不能得分。
（三）演讲（4分钟）
题目：《我爱我班》
演讲者：一学生
（四）全体大合唱《明天会更好》，并宣布班会结束。（3分钟）
1．使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身， 彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。
2．使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
3、培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
11“让理想之光闪耀”主题班会
祖国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积极性呢？要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。、活动程序
1．诗歌朗诵： 《放飞理想》
2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。（附上家长书信三封）
3、请学生谈谈自己的职业理想。 4．观看小品：《招聘现场》
5．让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。
通过讨论，学生们得出以下几方面的共识：
⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。
⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。
⑶、学会发问。
⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。 ⑸、尝试成功的体验，坚定自己的信心。
⑹、树立终生学习的思想。
6、班主任作总结。
7．同唱一首歌《真心英雄》，主题班会在欢快的歌声中结束。
1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，寻找到教育的恰当切入点，使教育确有实效。
2、活动的形式是开放的，向家庭、社会开放。
3、活动的特点是以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，对学生的认识不求唯一性。要求学生各抒己见，各显其才，通过活动认识社会现实的严峻，从而引起思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机，对自己负责，逐步成人、成才。
12“责任，让我们走得更远！”主题班会设计
每天，总有学生不交或迟交作业；每天，值日生偷懒的现象总会发生在校园的某个角落，每天，总有人在发现别人违反纪律、乱扔垃圾、抄袭作业时，不闻不问……面对孩子们责任心的缺失，我们不禁慨叹：曾几何时，我们眼里天真的孩子变得喜欢推卸、耍赖、遇事就逃？曾几何时，我们对世事充满好奇的孩子变得凡事充耳不闻，对一切麻木不仁？！面对这样的局面，我们怎么办？我们只能从小事做起，从平时的教育做起，呼吁我们每一个同学做一个有责任心的人！
1、第一篇——知责任①看现场录象
大家看完录象，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）
②故事分享（展示各小组成果）
下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。
2、第二篇——明责任首先，大家一起来玩一个游戏，在你的一生中，与你有着直接血缘关系的最亲的四个。这样：爸爸、妈妈、我、爱人（妻子、丈夫）、孩子。假如有一天你们一家五口人划船去海上旅游，突然船被一礁石撞破了，水开始往船里灌。船体在渐渐下沉，为了减轻船的载重，这时必须有一个要做出牺牲。第一下跳下水的，你选择谁？
3、第三篇——负责任①列举咱班有时一些同学不负责任的现象
②负责任的光荣榜
③做一个小游戏（四分组：一个搏，另一个受罚„„）
游戏后采访参与者
提问：（①）活动中你埋怨过你的队友输了，你被罚吗？
（②）你想过你们要一起担负责任，求得共同胜利吗？
让我们一起来宣誓，做一个负责任的人！
（全班起立！主持人带领宣誓！）
（三）班主任总结
1、让学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。、通过本次活动，对学生进行\"心中有他人\"的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。从小事做起，从平时的教育做起，呼吁我们每一个同学做一个有责任心的人！ 13“与好书交朋友”读书节主题班会
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识。随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们高2（20）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会过程：
1看关于读书的名人名言
2学生齐声朗诵：《读书吧》。（课件出示）
3听名人读书的故事，听完故事后请同学谈感想 4听歌曲：《读书郎》 5诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》（表演学生上台）
6请各组的同学介绍好的书籍 7讲故事：《LittleUglyDuck》 8听歌曲《童年》
9听相声《乐乐和胖胖》 10谈体会
11班主任总结
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。14勤俭节约 从我做起
通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动过程：
1．通过小品“求医”引入：
2．主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。
3．由同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋
4．小品：最后的一滴水看了这个小品，请同学畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。
请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
（1）日本（2）韩国（3）意大利（4）法国
7．调查反馈。
根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张
请两位同学进行反馈：
（1）基本数据
（2）反映出的问题
（3）有关知识介绍
（4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。
除了已经讨论过的水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
11．班主任小结：
今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，高2（20）的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。 15《肯定自己 超越自己》班会课案例
本班是一个普通班，当初按照入学的成绩划分，所以，这个班的学生成绩整体水平差，学习能力弱，学习氛围散漫，而且，这个程度的学生，家教严者学生越反叛，家教不严者学生更颓废。更有两三个学生因家庭问题对自己完全放弃，在校无法进行正常学习，不断的虚耗时光。不过，反叛的学生不多，没有对这个集体造成恶劣的影响，同时有几个正义的同学担任班干部，班集体的可塑性还在。大部分同学愿意学习，但是因为难以克服自身的惰性，又是比较懒散，自律不够，需要提醒和督促。于是，根据这个班集体情况，加上临近期中考试，就有了开这样一个班会的设想。为了让学生了解自己、认识自己，从而及其生活、生存的意义，为了让学生激起学习的斗志，从而在期中考有所突破，班会的主题就定在了“肯定自己 超越自己”。
主题班会的过程及内容：
1.请学生思考：“你了解自己、肯定自己吗？你活着有什么意义呢？你的将来是怎样的呢？”
2.连接到网上，播放一个flash短片“心愿”。
3.心理测试：“请学生用一分钟的时间思考一下自己，并在纸上描绘出来，想一想这是不是你将来希望的，你理想追求的自己？然后，再想一想自己有什么优点？”
4.组织讨论，说说彼此的优点。
5.播放关于毕业生渡过辉煌高中的flash短片“骊歌”
6.故事《你不能失败》
7.问题：“你想过自己的将来吗？你认为未来的自己会是怎样的一个人？” 屏幕显示出三种典型角色“孱仔强”“天才成”“阿凡”。
10.小游戏：每个人在纸上写出你近段时间最紧要的几件事情，并按照重要性排一下顺序，想一想解决的办法。
11.“不死鸟火凤凰之传说”。
12.闭眼欣赏玛莉亚•凯丽的《英雄》。
主题班会后就是学生的中段考，考前的学习气氛非常浓厚，学生表现出前所未有的决心和毅力。在收上来的周记中，学生反映，接受了一次前所未有的心灵洗礼，对人生思考的比较积极，对将来的方向比较清晰，对学习的困难有了勇气和力量。中段考后，进步的同学不少，班级形成强烈的竞争氛围。此外，集体的凝聚力有所增强，对学习和生活的热情比较高涨。
当然，对于普通班来说，学习不是最后的临阵冲刺就可以取得好成绩的，主题班会产生的结果不会在方方面面都有立竿见影的结果，但是，能够使大部分的学生受到感动，受到鼓舞，受到激励，并重新树立自己的理想和信念，能够坚定自己的志愿和方向，能够在今后记起这堂主题班会课，那便是一生的深远影响了，教育也就达到了目的。
16《法制安全在我心》主题班会教案
随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规活动过程： 1听几则案例：1清华学生伤熊事件 2花季少年迷网吧入室盗窃触刑法
3玩电脑游戏累吐血长春一高三学生昏倒在网吧
4北京一少年为偷钱上网将奶奶砍死爷爷砍成重伤，请同学们自由讨论、发言 2看小品《钱财外露》
3出几道竞赛题，由全班同学举手回答，答对发奖品 4由同学朗诵一首诗
三、班主任发言
四、主持人宣布班会结束。
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！ 17“游戏——体验式”人际交往班会课教案
班上绝大多数学生都是独生子女，在人际交往中利己心较重，班上常有在同学交往中发生矛盾的现象。同学们普遍反映自己有朋友,但是据我观察和“前测”中发现，他们对友谊的体验是浅层面的，这正是他们在交往中容易产生矛盾而且缺乏解决矛盾的能力的关键。
一、制造矛盾冲突情景。
在《找朋友》的歌曲中进场，10人黑布蒙眼，其他同学和他们找朋友结对子，带他们坐到位子上。
二、启发认知判断。
1、游戏1：蒙眼贴鼻子(无人帮助；有朋友指点。）
学生交流游戏中的感悟体验：一个真正的好朋友能使你少走弯路，是学习上、事业上的帮手。
（课件出示字幕——“互助”）
2、宣布调查结果：全班同学中与朋友发生矛盾的比例及原因。
3、读学生中为一件小事发生矛盾的几个片断。
4、请同学们观看朋友之间发生矛盾的课件。
（想想你和同学之间发生矛盾，是不是也是这些相似的原因呢？）
关键是什么？（电脑课件映出字幕：宽容、谅解。）
三、引导体验珍爱。
1、老师讲故事
2、（全体起立，同座相互用黑布蒙眼。现在你就是他们中的一个了，感觉一下那个你以前的朋友。做好弓箭步，大浪就要来了，“嘿唑嘿唑！”准备——划呀！）
3、游戏2：同舟共济过汪洋。
“知——情——意——行”中“知”是基础，所谓“知难行易”学生只有提高了认识水平，才会将行规训导中的一些要求转化成自觉的行动；“情”是关键。有很多情况，比如学生做错了事不愿向同学道歉，不是他认识上的问题，而是情感上的问题，所以这节课上将学生置于一个特定的场合，制造特殊的气氛来激发出学生的情感，这样，后面的教学环节——“导行”就能顺水推舟了。通过这节班会课培养他们重视朋友之间的友情，增强人际交往能力，是具有很强的现实意义的；同时，从孩子们将来走向社会来看，也具有较强的时代性。
18“善待挫折”主题班会方案
通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。 教学过程：
一、认识挫折 1.导入
2.玩游戏——蛋的进化
开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳„„依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。 游戏后，访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。 问：这游戏象征什么呢？（发言）
二、了解挫折
1.同学谈谈心目中的能算得上“挫折”的事例，也可以谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何？
2.分析挫折可能产生的原因。
三、善待挫折 1.善待挫折
过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？ 2.师生共同探讨善待挫折的方法。
四、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。（《真心英雄》）欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义 我们同学都喜欢遇挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折，刚才歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了：人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。
19“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计
让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。 全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场。
第一个环节--为什么要欣赏和赞美别人
欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。
第二个环节--怎样欣赏和赞美别人
看小品--《应聘》。
小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题都是\"请赞美主考官\"。两人的表现方式截然不同：其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。而另一人则是夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。
第三个环节--学会欣赏和赞美别人
全班自由发言，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活跃。 正像同学们所切身感受到的那样，欣赏和赞美可以使我们感到自身存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。欣赏和赞美也是人际关系的润滑剂，它还可以使人与人之间的关系更友善，更和谐。欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事。它是一种艺术。是有原则的。首先，它一定是要发自内心，具体到位的，千万不能过度。生活中我们要注意形成欣赏和赞美别人的习惯。现在请同学拿起手中的笔，把你认为值得欣赏和赞美的人表达出来。讲出你喜欢他的原因，称赞他的优点。可以从学习、衣着、特长、助人为乐以及其他品质方面去赞美，赞美时不能乱赞美，要符合事实，不能开玩笑。（形成欣赏和赞美别人的习惯：在生活中多欣赏、赞美他人，也让我们成为被他人赞美的人
20“我的未来我做主”主题班会
通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！
三、班会过程：
1播放歌曲《水手》，班会主题开始
2请同学们说自己的理想
3看小品：《二十年后的我》：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；
4欣赏他们的小品：《垃圾大王》小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。 5请同学们说自己的座右铭是什么呢？
6玩游戏。轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：我一定行！等，说不好的同学要出来为大家唱一唱班会的主题歌——《水手》
7班主任总结：
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期。高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。
第11篇：班会主题
主题：防火、防震安全与我们息息相关
班会地点：八（1）班教室 班会时间：2008-11-19 班会目的：让同学们收集有关火灾事故的新闻，了解一些防火安全知识。
向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。
通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。
班会形式：介绍讲解，交流发言 班会过程：
一、地震的成因和分布
（略）
二、地震前兆异常
地震前兆异常一般分微观和宏观异常，微观异常是通过现代精密仪器测量分析得出，宏观异常人们能直接观察到，一般指气象和动物异常。但是，前兆异常并非全都由地震引起的，如动物异常也可能与环境的剧烈变化、天敌和病害等有关。因此，对待宏观异常应持慎重态度，并及时向当地政府或地震管理部门报告。常见的异常有：鸡到处飞，猪羊等大牲畜拱圈、乱跑乱窜，狗猫等动物狂叫乱咬；地下水异常；地光明亮而且恐怖；地声强烈而且怪异„„
（在介绍地震的成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。）
二、地震预防知识
1、学习地震知识
(1)学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡 (2)了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况 (3)掌握基本的地震防御办法 (4)注意身边自然界的异常现象 (5)不要听信和传播地震谣言
2、室内防震措施
(1)高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路 (2)较高的家具上面堆放笨重物品
(3)最危险的是组合家具，可用角铁或结实的木条固定各部分，再和墙体连接，或干脆拆除
(4)固定桌面上的贵重物品，如计算机等。 (5)系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。 (6)取下阳台围栏上的花盆、杂物。
(7)卧室，尤其是老人或儿童的卧室，尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。 (8)有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。
(9)每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。 (10)不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内
3、室外防震措施
(1)正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散。
(2)选择疏散避震的安全场地。场地应就近、宽敞，应避开高大建筑物、电线杆、砖墙、路灯和变压器
(3)发布临震预报的地区，应按政府安排，按指定地点修建临时防震棚。在外期间注意卫生，防火，储备饮用水等，遵守和维护社会秩序
四、总结：
今天，我们了解了有关地震的知识，希望同学们能够科学地对待地震。
防火安全与我们息息相关
活动过程： 班长：
亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一 旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！
主持人： 我宣布，五年一班《防火安全与我们息息相关》主题班会现在开始！
一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结。
二、图片的欣赏“美丽的大自然”
三、看小品，议一议：
1、着火了，怎么办？ 发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警？ （1） 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。 （2） 报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 （3） 说明什么东西着火，火势怎样。 （4） 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 （5） 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 （6） 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
3、使用火炉要注意什么？ （1） 在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。 （2） 炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。 （3） 烘烤衣物要有专人看管。 （4） 掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。
4、点蚊香时需要注意什么？ 夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。 （1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。 （2） 不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。 （3） 使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。
四、讲故事《火中的“无形杀手”》
五、快板《报警歌谣》 报警早，损失小，“119”电话要记牢。 社会主义制度好，救火分文都不要。
报清门牌和号码，说明火势大和小。
跑到路口等车来，救火时间能提早。
六、“防火安全知识知多少”知识竞赛 主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。 １、我国大陆通用火警电话号码是（
） ２、香港特别行政区火警电话号码是（
） ３、澳门特别行政区火警电话号码是（
） ４、新疆克拉玛依友谊馆火灾是舞台灯光烤燃幕布引起的，烧死中小学生（
） ５、进入公共场所，一定要注意观察（
） ６、《中华人民共和国消防法》实施的日期是（
） ７、消防车和消火栓的颜色是（
） ８、教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入（
）内容。 ９、任何单位、（
）都有参加有组织的灭火工作的义务。 １０、公安消防队救火（
） １１、楼内失火应（
） １２、身上着火怎么办？（
） １３、到床底、阁楼找东西时，应用（
）照明。 １４、学生外出郊游应注意：（
） １５、下列物品在家庭中储存时，（
）火灾危险性最小。 １６、使用电灯时，灯炮不要接触或靠近可燃物。（ ） １７、在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。（ ）
七、诗朗诵《儿童防火歌》 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
八、合唱《赖宁之歌》
九、班主任讲话 火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。据统计：１９９４年我国共发生火灾４万起，伤亡７０００余人。而其中１０％的火灾是由小孩玩火造成的。可见学习了解一些消防知识，减少人为火灾的发生，对少年朋友来说是多么重要。 一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝„„ 玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达３０００余起，使２００多人死亡，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使１０万失学儿童回到课堂。 同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。
同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！
主持人：同学们，今天的主题班会到此结束！
第12篇：主题班会
主题班会教案：诚实守信，做人之本
一、活动准备：
1、课外收集有关“诚信”的名言、警句、俗语。
2、安排唐豪、田元、于忠善、刘海波、盛小英、付娜等六位同学准备历史剧《赵氏孤儿》的表演。
3、课前在黑板上板书“诚实守信，做人之本”八个艺术大字，其下配一副标题“——2012级八班主题班会”。
二、活动目的：
1、让全体同明确“诚信”的具体涵义。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识，认识到“诚实守信，做人之本”。
3、教育全班同学要“诚实为本，守信做人”。
三、活动时间和地点：
2009年12月8日， 2012级八班教室。
四、活动方式：
表演历史剧、讨论、讲故事等。
五、活动内容及过程安排：
主持人（蒋玉梅）——莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。“内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。”
主持人（贺苇）大家还记得那些美丽的传说吗？手捧空花盆的孩子坐上了王位；美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花；伴随着我们童年的“狼来了”的故事„„请唐豪等同学为大家表演：历史剧《赵氏孤儿》前一部分内容。
（多媒体展示）故事梗概：“赵氏孤儿”的这段故事最早见之于司马迁所著的《史记？赵世家》。晋景公年间，奸臣屠岸贾欲除忠烈名门赵氏。他率兵将赵家团团围住，杀掉了赵朔、赵同、赵括、赵婴齐等全家老小。惟一漏网的是赵朔的妻子，她是晋成公的姐姐，肚子里怀着孩子，躲藏在宫中。赵朔有个门客叫公孙杵臼，还有一个好友叫程婴。赵朔死后，两个人聚到了一起。公孙杵臼质问程婴：“你为什么苟且偷生？”程婴说：“赵朔之妻正在怀孕，若生下来是个男的，就把他抚养成人，报仇血恨，若是个女的，我就彻底失望了，只好以死报答赵氏知遇之恩。”不久，赵妻就分娩了，在宫中生下个男孩。屠岸贾闻之，带人到宫中来搜索，没有找到赵氏母子的藏身之处。母子俩逃脱这次劫难后，程婴对公孙杵臼说：“屠岸贾这次没找到孩子，绝对不会罢休。你看怎么办？”„„
主持人（贺苇）——故事进行到此，程婴应该何去何从？如果是你，你会做何选择呢？是牺牲自己和儿子，保全赵氏遗孤还是交出赵氏遗孤，保全自己及家人？或者，你还有什么更好的选择？给大家5分钟的时间，把自己的想法写下了，然后交流。
同学（邓中廷）：我认为剧中的主人翁应该选择第一种“牺牲自己一家，保全孤儿。”因为受人之托，忠人之事，既然答应了，就应该不惜一切代价来完成自己的承诺，即使是自己及家人的生命。再说如果按照第二种选择，屠岸贾也不见得会轻易放过程婴，有可能不但没有保住赵氏遗孤，自己也身首异处，会落得个既不守信又不保命的下场。
同学（陈佳乐）：我同意他的看法，既然给了别人自己的承诺，就应该一诺千金，一定要实现自己的诺言，不应失信于人，而且程婴是赵朔忠实的部下，如果为了保全自己及家人而牺牲赵朔的孩子的话，那是不忠；赵朔对程婴有知遇之恩，连恩人的遗孤尚不能保护，那便是不义。不忠不义之人，我想他也不会有脸面再活在这个世上了。（掌声）
同学（李红英）：我认为这两种方法都犯了同一个错误——走了极端。若大一个京城，难道还找不出个婴儿来代替赵氏孤儿和自己的孩子吗？如果程婴能找个孤儿来替代，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了赵氏遗孤，这样两全其美的办法又何乐而不为之呢？这就是本人的看法。（掌声）
同学（李小娅）：这位同学的想法倒是不错，可太过于理想化，不太符合当时的实际情况，程婴能想出这样办法的几率实在太小了，我不是说他不够聪明，而是他身为侠义之士，不会为了保全自己，而加害于他人，就算他找了个婴儿代替，仇家会轻易相信吗？他会轻易放过程婴一家吗？答案是未知的。程婴唯一的选择只能是舍身取义，牺牲自己一家，保全赵氏孤儿，我相信他会这样做的。（掌声）
同学张春莲：作为一个现代人，我们的思考方式和许多想法都是与古人不同的。所以，我们应该从古人的角度去思考，再做出选择。古人的思想主要是受孔孟儒家思想的影响，孔曰成仁，孟曰取义，取义则重于舍身，帝王之尊，万民之上，君要臣死，臣不得不死，与现代的人的想法相差甚远，“人不为己，天诛地灭”这是最为突出的，所以，如果是我选的话，则一定会选择取身而舍义，但程婴一定会选择取义而舍身。（掌声）
同学周港：我们这里要讲的是“诚信”，做出选择最重要的标准和出发点也应是“诚信”。“ 诚信”乃诚实守信，守信则就是要实现自己的诺言，一言九鼎，程婴已经答应了抚养赵氏孤儿长大，这是不争的事实，如果他是个讲“诚信”的人，他就定会牺牲自己，来保全赵氏孤儿的。
„„
主持人（蒋玉梅）——非常精彩的讨论。虽然只是讨论，但大家积极的发言却像是一场辩论。无论如何，先让我们把心静下来，欣赏一首来自贺苇、曾甜蜜、××为我们带来的英文歌曲《Take a Look at Me Now》。
多媒体伴奏：英文歌《Take a Look at Me Now》欣赏。
主持人（贺苇）——谢谢，谢谢他们，非常动听的《Take a Look at Me Now》把我们带入了充满欧美风情的世界。接下来，女生寝室××要告诉你，其实中文歌才是黑眼睛黄皮肤的你我的《主打歌》。
多媒体伴奏：中文歌《主打歌》欣赏。
主持人（蒋玉梅）——请同学们展示自己所收集的有关诚信的名言、警句、俗语。
（多媒体展示）
1、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——（法）巴尔扎克
2、一言既出，驷马难追。——中国俗语
3、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥
4、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——（日）松下幸之助
5、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——（英）毛姆
6、一言既出，驷马难追。——中国谚语
7、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基
8、不要说谎，不要害怕真理。——（俄）列夫？托尔斯泰
9、坦白是诚实和勇敢的产物。——（美）马克。？吐温
9、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林
10、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀
11、对自己真实，才不会对别人欺诈。——（英）莎士比亚
12、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。 ——（日）池田大作
13、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。 ——（中）三毛
14、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——（瑞士）阿米尔
15、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——（英）莎士比亚
16、守信用胜过有名气。——（美）罗斯福
17、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——（德）康德
18、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——（英）哈伯特
19、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
20、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。
21、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
22、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
23、诚信是做人之根本，立业之基。
24、只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果„„
25、诚信为本，学做真人。
26、诚信为荣，失信可耻。
27、最大限度的诚实是最好的处事之道。
28、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。
29、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。
30、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
31、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
32、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！
33、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！
34、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。
35、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。
36、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。
37、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。
38、诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾！
39、诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
40、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。
„„
主持人（贺苇）——短暂的轻松之后呢，我们又要言归正传了。刚才我听出同学们的讨论中，“舍身取义”者占了绝对的优势。看来，“诚信”在我们现代人的眼里并没有贬值，现在还是让我们看看主人翁程婴的选择究竟是怎样的呢？请唐豪等同学继续为大家表演：历史剧《赵氏孤儿》后一部分内容。
（多媒体展示）故事梗概：公孙杵臼一腔血气地问：“育孤与死，哪件事容易？”程婴回答：“死容易，育孤当然难。”公孙杵臼：“赵君生前待你最好，你去做最难的事情。让我去做容易的事情——我先去死吧！”恰好程婴家中也有一个正在襁褓中的婴儿，程婴含泪采取了调包之计，将自己的孩子抱上，与公孙杵臼一齐逃到了永济境内的首阳山中。让妻子带着赵氏孤儿朝另一个方向逃去。屠岸贾闻之，率师来追。程婴无奈只好从山中出来说：“程婴不肖，无法保生赵氏孤儿。孩子反正也是死，屠岸将军如能付我千金，我就告诉你孩子的藏身之处。”屠岸贾答应了。程婴领路，终于找到隐匿山中的公孙杵臼和婴儿。
杵臼当着众人的面，大骂程婴，他一边骂一边佯装乞求：“杀我可以，孩子是无辜的，请留下他一条活命吧！”众人当然不允。程婴眼睁睁地看着亲生儿子和好友公孙杵臼死在乱刀之下。
程婴身负“忘恩负义，出卖朋友，残害忠良”的“骂名”，偷出赵氏孤儿来到了山高谷深、僻静荒芜的盂山隐居起来。这一隐居就是十五年，就是这片人迹罕至的深山中，穿梭着一老一少的身影；就是这片世外桃源的泉林中，回荡着一老一少的对话；就是这片与世隔绝的沟谷中，积聚了一老一少的复仇力量。赵氏孤儿，终于长成了顶天立地的汉子。苍天不负有心人，程婴与赵武，在朝中韩厥的帮助下，里应外合，灭掉了权臣屠岸贾。赵氏冤情大白于天下，程婴忠义大白于天下，公孙杵臼忠烈大白于天下。最后的程婴，并未品味胜利的美酒，十数年积聚的丧子之痛，丧君之痛，丧友之痛一并袭上心头，程婴自刎而死，赵武为此服孝三年。
主持人（蒋玉梅）——故事终于有了结局，真不愧同为炎黄子孙，无论在古代还是今天，我们同样义无反顾地选择“舍身取义”。那么，对程婴的做法，你是敬佩，是赞同，或者是反对，甚至鄙视呢？谈谈对历史剧的感想。给大家3分钟的时间，把自己的想法写下了，然后交流。
同学李安静：程婴做出了“牺牲自己，保全孤儿”的选择，都是大家意料之中的，我也十分赞同他的做法，因为他的做法最能体现的就是“诚信”二字，从而我想到了一句话“士为知己者死，人为诚信而亡”，这样的死毫无疑问是重于泰山的。
同学廖小艳：既然这个故事能留传至今，就一定会有其深远的教育意义，那程婴的选择就一定是对的。老老实实做人，诚诚恳恳为人，以信立身，以诚待人，最后因“诚信”二字而死，这样的人难道不该被后世之人所铭记、褒扬、留传吗？
同学祁美鑫：通过这个故事，我受益匪浅、感触颇深，我们都应该向故事中的主人翁学习，学习他的“诚信”为人，我们要把“诚信”作为人生道路上的灯塔，这样我们才不会误入歧途。（掌声）
主持人（贺苇）——的确如此，我们应该把“诚信”当作前进路途中的灯塔，照亮我们的未来，谢谢大家的精彩发言。进行到此，我们的主题班会也已告一段落，下面请我们今天到场的嘉宾德育处邓主任讲话。（掌声）
德育处邓主任：今天同学们的这次主题班会非常成功，特别是历史剧《赵氏孤儿》的演出显然是经过充分准备的，十分精彩，而且寓意深刻，让我们看到了“诚信”的伟大。不错，“诚信”是作为一个现代人应具备的最基本的素质之一，一个人是否诚信可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等，“诚信”这个话题已经成为社会上的热门话题，人们在社会活动中越来越认识到了“诚信”的重要性，我相信同学们一定将会在“诚信”的引导下成为优秀的中学生、成为社会的栋梁之材。
主持人（蒋玉梅）——感谢德育处主任对我们主题班会的总结。是的，“诚信”在当今社会越来越多的被人们重视起来，身为21世纪的主力军、祖国未来的建设者，很有必要了解“诚信”、运用“诚信”和维护“诚信”，这也是我们今天主题班会的目的，希望同学们能够牢记“诚信”这一准则，以“诚信”去建设我们的未来，让我们拿着“诚信”这把利剑去开辟一片美好的天地吧！
（主题班会结束）
第13篇：主题班会
[班会背景]
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 [活动目的] 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。[活动准备] 1.歌曲《感恩的心》、《游子吟》、《烛光里的妈妈》、《烛光里的妈妈》的伴奏曲等。 2.文章《一位辛酸父亲的来信》、3.教室场景设计(含主题课件) [班会主持] 两位班干部 [活动过程] 开始部分
在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词 （感恩父母主题班会主持词）
（女）你入学的新书包有人给你拿，
（男）你雨中的花折伞有人给你打，
（女）你爱吃的三鲜馅有人给你包，
（男）你委屈的泪花有人给你擦啊，
（女）这个人就是娘，
（男）这个人就是妈，
（女）母亲永远给我们挡风雨，
（男）父亲一直牵着我们的手；
（女）父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
（男）父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
(女)许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。 （男）今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。
（女） 初
一、二班《感恩父母》主题班会现在开始。第一环节 回顾篇——走近亲情 1.追寻成长的足迹：
(1)欣赏歌曲《烛光里的妈妈》、《游子吟》。 (2)学生谈歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？
(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。 (4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 2.父母写真：
(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？
(2)请同学们以爸爸、妈妈的_________(鬓发、手、皱纹)为题，描述自己的父母 [通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识] 第二环节 拥抱篇——体验亲情 1.亲情赞颂知多少
(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。 (2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》，让学生简要谈感想。 2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》) 爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。 学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么？ 3.感恩大调查
(1)出示调查内容，学生选择评判 ①你知道父母的生日吗？ ②你知道父母喜欢吃什么水果吗？ ③你知道父母最大的烦恼是什么吗？ ④你知道父母穿多大码的鞋码？ ⑤你知道母亲节、父亲节是几月几号？ (2)主持人汇总调查结果。
(3)班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。 第三环节 行动篇——回报亲情 1.感恩方法大奉献
同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言） 2.实施回报计划
学生讨论交流，并确定回报父母的最佳方案。 3.心声传递：
在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。 结束部分
1、由班主任对主题班会进行总结讲话。
2、部分学生用自己准备的爱心卡片，并写上自己对父母最贴心的话语，贴到黑板上准备的心型图上。
2、用《感恩之心》手语舞结束。
第14篇：主题班会
主题班会：“讲文明·知礼仪·做文明”
一、活动时间、地点：
2014年3月10日，高一电子实训班教室内。
二、活动背景：
我们现在的学生，是北京奥运会的主人，在这收获的奥运年里，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七年级X班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。
三、活动目的：
通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。
四、活动准备：
1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。
4、准备《升国旗》视频。
五、活动过程：
（1） 班主任宣布上课
（2）主持人宣布班会开始，引入主题 （3）展示幻灯片
（4）学生列举日常生活中不文明的行为
（5）“文明人”测试，总结出 中学生“十个”文明形象，及我们的做法。
1 （6）班主任小结 （7）视频片段《升国旗》 （8）主持人宣布班会结束
【具体过程】
1、主持人开场白：
A: 老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是------讲文明·知礼仪·做文明学生.B: 华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
A: 但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？ 请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。 （同学们各抒己见，自由发言----- 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的， 甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。）
A：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
B：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。
B：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！ 主持人邀请老师参与讨论。
A：谢谢老师和同学的的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的
2 启示。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？请看大屏幕：
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 ⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 （一起朗读）
B: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
A：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网„„看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
六、班主任总结：
做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
送给每个同学一句话：做一个表里如一，内秀外美的中学生。
3 班主任：最后让我们一起肃穆，在升国旗的仪式中结束我们的班会。（播放视频）
七、布置作业：
写一篇反思自身文明礼仪的周记。
4 主题班会 ：关于安全意识主题班会
一、活动时间、地点：
2014年4月7日 高一电子实训班教室内
二、活动目的：
1、使同学了解并学习到一些常见的事故或灾害的防患技巧，让同学能够更好的适应社会，增强自我的保护能力。
2、让同学更多的了解社会。
3、提高同学的独立意识及防患意识。
4、宣传有效预防安全隐患的措施，让更多人了解并得到锻炼。
5、相应学校关于安全意识的号召。
三、活动过程：
1、主持人开场白；随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站。大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
2、主持人向大家介绍有关安全的知识及讲述了校园安全 问题的重要性，并讲述了目前校园安全问题的现状。 火灾是威胁人类安全的重要灾害。然而大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素。
3、在教室组织放映一些关于安全知识的影片或视频，由学 生代表发表观后感，尽量动员大家参加，扩大影响。
4、列举我们校园中存在的安全隐患。比如寝室使用热得 快、高功率的电器等现象屡见不鲜。尤其宣传在寝室使用大功率电器的危险。所以作为大学生我们应该有这个 安全意识，最好不要使用热得快。为了我们的安全，我们应该禁止使用热得快。
5、主持人讲话；也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远， 也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不可挽回的灾难！通过大家学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安全意识，增强安全的责任感。
四、班会尾声：
希通过这次班会我们最终达到目的，得出了我们的结论：
1、思想上：大家时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保大家安全。
2、寝室问题：我们仍要看到我们的寝室仍存在不足之处：寝室部分同学使用热得快等较大功率用电器。我们班委会积极宣传用电安全，并做定时对各寝室安全用电等方面的进行安全检查。我们要在以后的班会上不时的提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学们对自己重要物品的不时检查。
3、校园安全：在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意平时运动安全，不要使用热得快。
4、校外安全：出门在外，安全第一。
5、除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。
6 总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家“的温暖。
7 主题班会：克服网瘾
一、活动的时间、地点：
2014年4月28日 高一电子实训班教室内
二、活动目的：
1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。
2、网瘾对人的危害。
3、网瘾为什么会有成瘾性
4、青少年如何学会正确和科学地使用网络
三、活动准备：
召开班干部会议确定班会主题及班会形式，班会主题为“克服网瘾”，班会开展形式为在教室，准备演讲的学生。
四、活动方式：
1、通过案例分析。
2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
3、学生分组辩论。
5、老师小结归纳。
五、活动过程：
（一）开场白：
1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里，在这我们现实生活当中许多地方以得以常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代人的生活„„
2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧！在做的各位可能都去过网吧吧！那么大家说说看上网是好还是不好呢？
用案例分析来直观展示网瘾的危害：
（1）据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。
（2）我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁~24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。
（3）因为上网，全国的青少年犯罪率以每年10％的速度增长。
（4）济南在押的1500名少年犯中，70％是“网瘾”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案与“网瘾”有关。
8 （5）北京市约有20余万中学生迷恋网络或游戏，平均一次持续玩5小时以上的占72.9%。有65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。
（6）广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示，10％的中学生有网络成瘾综合征的倾向。
（7）上网的大学生中80%以上访问过色情网站，经常光顾者占12%，网络色情是导致大学生性犯罪的重要原因之一。
（8）2002年浙江大学开除了120名学生，他们大都沉迷于网络不知归路„„
陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始„„
（二）提问环节：
师问：从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别？
生答：上网要看是干什么比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸啊之类的都可以。而网络就是真个人象吸毒品一样迷恋其中而不能自拔，甚至发生各种悲剧！
师问：我们应该对游戏下“逐客令”吗？玩游戏就不行吗？
生答：不应该的！现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降，也有人会这样，因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。当你和你掌握游戏时间就可以益脑，有一句话说得好“适度游戏益脑，沉迷游戏伤身”啊！我还是希望大家根游戏隔上一句话：道不同，则不相为谋。
师问：为什么有人会染上网瘾呢？
生答：因现在孩子只喜欢玩只喜欢玩提起写作业就烦躁，或学习感到被动所以导致厌学。
师问：迷恋网瘾的人会怎样？
生答：会有孤独症、抑郁症、分裂症、焦虑症等严重症状。性格脾气暴躁、感情淡漠、不和家长讲话
师问：吸毒者为什么以青少年为多：
生答：青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在网瘾中求刺激。盲目追求时髦。自我控制力弱。轻信偏言„„
师问：那网瘾危害这么大，那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢？
生答：作为老师特别是班主任应该耐心细致地作好这项工作。反面堵正面疏。配合家长做好他们的思想工作，解决几个问题。针对已经有\"网瘾\"的学生，班主任找其谈话时往往是开门见山，直奔主题——这样是难以凑效的。并结合一些成功的戒除网瘾个案，结合学生心理和身理特点进行有针对性的心理治疗。
9 转移注意法在其他活动中寻找快乐，如欣赏一曲优美抒情的音乐，去运动场跑步、打球读一些轻松愉快、有趣味的书刊，或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等等。对于一些因过度上网而产生孤独、忧郁等情绪的学生，应鼓励他们多参加体育锻炼，有助于促进大脑中神经肚物质的释放。
六、班会总结：
我们的日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响！追求健康上网，安全上网，创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为戒网瘾呐喊，是本次主题班会课最突出的亮点。
10 主题班会：“走进父母”
一、活动时间、地点：
2014年5月5日 高一电子实训班教室内
二、活动背景：
是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？对！是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母
三、活动目的：
1、能够认识到理解父母、孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。
3、明确做到理解父母、孝敬父母对自己对社会产生的效果。
4、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
四、活动准备：
1、召开班干部会议确定班会主题及班会形式，班会主题为“走进父母”，班会开展形式为在教室，用背景音乐辅助开展。
五、活动过程：
（1）出示一些图片：
1、不顾父母劝阻，长时间上网吧、打游戏机，荒废功课。
2、放学迟迟不愿回家，贪玩。
3、父母说的话左耳朵听右耳朵冒。
师言：除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
师言：请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？ （生汇报）如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 （2）从父母角度看：
11
1、师：被父母惩罚，责骂，或者挨打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看。 （1）投影“孩子，我为什么打你”。 （2） 请一个同学朗读全文
2、从自身找原因 ，让学生谈谈自己身上的不足。（让他们认识到自身的不足。）
3、师：是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？ （3）小组活动：
师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）
师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日，是我们母亲的节日—母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？） 生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！）
师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。
1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？
2、想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ （体会父母的艰辛，应当感恩父母，应该以实际行动来回报父母，在生活中孝敬父母）
（4）走近父母的方法
师言：其实我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他
12 们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。
了解走近父母的方法
1、多向父母表达你爱他们。
2、主动承担家务；
3、纪念日、节日送点小礼物；
4、适时为父母倒杯茶、削个水果。
5、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
6、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
7、回家和外出主动给父母打招呼。
8、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
六、教师总结：
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。人的一生中应该感谢的不止是母亲，还有很多人：父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。除了他人外，还有社会、自然、知识„„都值得我们心怀感激。在自己与他人、社会相互尊重以及和自然和谐共处中追求生命的意义，展示、发现自己的独立人格。
七、课后活动：
师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。
13 主题班会：“珍惜现在，播种将来，
勤奋学习，持之以恒”
一、活动的时间、地点：
2014年6月9日 高一电子实训班教室内
二、活动目的：
1、通过本次班会活动，教育学生吸取其他同学犯错的教训，不放松纪律，不放松学习，在新的学习阶段中再创佳绩，达到学生自己教育的目的。
2、了解班级及学生个人所存在的问题，了解学生的心理。
3、通过班会，让学生说出心里话，遵守学生行为规范，明确学习目的，端正学习态度，提高学习效率，从而更好地改善班级学风，增强班级凝聚力。
三、活动过程：
主持人：“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”同学们过去已经成为记忆，无论荣耀还是其他，都已经显得不再重要，更重要的是：在每次违纪事件发生以后，都要吸取教训，在新的学习阶段中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意，争取在高中阶段保持“珍惜现在，播种将来，勤奋学习，持之以恒”的精神品质和状态，以饱满的精神和充分的准备迎接每一次检验。
下面，请陈必众同学为大家朗读一个故事，请大家认真听，仔细想，这个故事中包含着什么道理。 同学朗读故事：“提前与未来相遇” 如果十年后，你与一位已经十年没见的老朋友偶然相遇，并递给了对方一张名片，请问你最希望这张名片上有些什么内容？名片上的职务或称呼是什么？这张名片上的什么工作内容吸引着你呢？
可能上面的那些问题你从未认真想过。那么现在，假设我们一起坐在时光隧道机里，来到十年后的世界，也就是公元2016年的世界。在那时，你会在哪家公司、哪个岗位、什么位置、做着什么样的工作呢？认真地思考一下这些问题，它将告诉你很多东西，正如著名企业家孙正义所说的：“只在近处看的时候会感到头晕目眩，无法看清变化的方向。但是，当远望的时候就能看得一清二楚了。” 当拿破仑还是一个少尉的时候，工作之余，他的同伴们便开始寻欢作乐，他却在埋头读书，如饥似渴地读着那些对他的将来有用的东西：大炮的原理和
14 历史、战争、哲学、文化、法律、天文、地理、气象学等等。拿破仑知道自己将要乘上人生哪班车，为此要作什么准备。我们未必都要成为拿破仑，但一定都想创造美好的生活，那么从现在就开始准备吧。 成功就在每一天的努力里 想一想，假如十年后你要成为一个歌星，当然我们不排除有一夜成名的，但大部分的人还是经过一番努力一步步达成的，那么我们现在就把这个目标倒算回来：要想完成十年后的目标，首先，五年后，你至少应该做到什么程度？是不是至少该有一张唱片在市场上很受欢迎；如果第五年你有一张唱片在市场上受欢迎，那么你至少要在第四年一定要跟一家唱片公司签上合约；你的第三年至少一定要有一套完整的作品；你的第二年，至少一定要有很棒的作品开始录音了；你的第一年，也就是明年，你就至少一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲可能上面的那些问题你从未认真想过。那么现在，假设我们一起坐在时光隧道机里，来到十年后的世界，也就是公元2016年的世界。在那时，你会在哪家公司、哪个岗位、什么位置、做着什么样的工作呢？ 认真地思考一下这些问题，它将告诉你很多东西，正如著名企业家孙正义所说的：“只在近处看的时候会感到头晕目眩，无法看清变化的方向。但是，当远望的时候就能看得一清二楚了。” 当拿破仑还是一个少尉的时候，工作之余，他的同伴们便开始寻欢作乐，他却在埋头读书，如饥似渴地读着那些对他的将来有用的东西：大炮的原理和历史、战争、哲学、文化、法律、天文、地理、气象学等等。拿破仑知道自己将要乘上人生哪班车，为此要作什么准备。我们未必都要成为拿破仑，但一定都想创造美好的生活，那么从现在就开始准备吧。 成功就在每一天的努力里 想一想，假如十年后你要成为一个歌星，当然我们不排除有一夜成名的，但大部分的人还是经过一番努力一步步达成的，那么我们现在就把这个目标倒算回来：要想完成十年后的目标，首先，五年后，你至少应该做到什么程度？是不是至少该有一张唱片在市场上很受欢迎；如果第五年你有一张唱片在市场上受欢迎，那么你至少要在第四年一定要跟一家唱片公司签上合约；你的第三年至少一定要有一套完整的作品；你的第二年，至少一定要有很棒的作品开始录音了；你的第一年，也就是明年，你就至少一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好了；你六个月后，至少一定要把那些没有完成的作品修饰好，让你自己可以逐一筛选；你的下一个月至少要把你目前手边的曲子完工；你的下个星期要先列出整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工；如果下个星期的任务你清楚了，那么，今天该干什么，明天该干什么？你是不是已经成竹在胸了？ 当然，并不是每一个人都想要成为明星。但是请记住，无论你的理想多么宏伟，成功却一定孕育在每一天的努力里。 主持人： 听了同学朗读的故事，大家有什么感触呢？请畅所欲言，谈谈个人的想法吧。
四、学生谈感想：
我们有没有目标？我们的目标是什么？
五、主持人：刚才，不少同学就听到的故事发表了精彩的见解，从发言中，我可以总结出一个结论，或者说是感受，同学们都明确地感受到了：我们有没有一个明确的目标并且愿意为之付出艰辛。越是没有目标就越容易犯错误，就越容易把握不住方向，最后撞到校纪校规所不容的路上。有了目标，还应该有一种“珍惜现在，播种将来，勤奋学习，持之以恒”的精神，这样才能为自己书写美好未来。那么，如何去珍惜现在的学习和生活？如何播种将来？我想聆听一下同学们自己的看法。
六、同学发言：
七、班主任总结：
1、我们的目标是什么？
2、我们怎样珍惜现在的一切，只有珍惜现在，才能更快的达到目标？
3、现在是将来的基础，是地基，是不可逾越的？持之以恒是一种精神。（天道酬勤，厚德载物）今天，我们召开“珍惜现在，播种将来，勤奋学习，持之以恒”为主题的班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真参与，采用讨论式，让大家开动脑筋，畅所欲言，班会开得生动活泼，达到了预期的目的。
下面，我想对同学们提出几点要求：
1、认真做好期中考试考前准备工作。结合各科目老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人做出书面总结并指定近期目标。
2、有关到校风问题。再次，强调自习到位时间。
3、有关上网问题。强调不允许进网吧，在家上网最好有父母监管。、安全问题。强调人身、财产、交通等方面的安全。
总之，同学们要从现在做起，珍惜现在，播种将来，勤奋学习，持之以恒的精神，认真对待学业，做一名有进取心的好少年。
第15篇：主题班会
消防安全、交通安全
时间：2010年9月18日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室
主题：消防安全、交通安全 教学内容：
学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识 教学目标：
1、通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：
（一）、谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在册亨县东风小学一们学生被车撞死的事故.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。 1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
（二）、用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法：
测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2、室内火灾.从窗户逃生。
3、高层建筑火灾逃生。
4、公共场所火灾逃生。
5、安全出口火灾逃生。
（三）、教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、要派人来主要路口迎接消防车。(四)、交通安全
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (五)、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
5、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。(六)、师生小结：
提问：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
教师小结；
1、交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
2、遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
（七）、总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
（八）、附板书设计：
防火自护 ↓ 用电，煤气 ，雷电
自救安全教育 ↓ 贴上卡纸上的小结
假日安全教育
时间：2011年10月8日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室 主题：假日安全教育
教学目的：对学生进行节假日安全教育，提高学生的安全意识。 教学过程：
一、导入话题
同学们，马上就是劳动节和青年节，我们迎来了五天的长假。在这五天中，同学们是不是已经有了计划了呢？说一说。 学生自由表达。
二、明白安全重要性
1、火患真无情，防患于未“燃”。
节假日里，同学们一定要正确使用各种家用电器。一旦发生故障，请相关人员帮助解决。
特别提醒；在使用完毕煤气后，一定要注意关紧阀门。
2、生活无小事，安全记心间。
节假日走亲访友活动多。要提醒同学们一定要注意饮食卫生，以免产生意外。如果游泳，一定要征得家长的同意，并一定要有大人在场。
特别提醒；在外要讲究文明，体现光泽实小学生的良好形象。
3、网络讲文明，健康每一天。
通畅的计算机网络给同学们带来了学习、生活、娱乐、交往上的极大的便利。在享受这些便利的同时，要指导学生合理利用网络，合理安排每天的时间；不沉迷于游戏和聊天；不传播和下载带有反动、影响社会安定团结或淫秽内容的信息；注意网络安全、倡导网络文明。
4、外出路途远，防盗防欺骗
要提醒同学们在节假日外出游玩时要征得家长同意。在旅途中要注意人身、财物安全，提防被抢被盗被骗。旅游最好结伴而行，随身携带的贵重物品尽量不要外露，不要轻易带过多的现金。要尽量避免在深夜人少的时候独自外出，不要独自滞留在外或行走在偏僻、阴暗处。注意交通安全，不乘坐“三无”和超载车辆。
5、集会遵守纪律，谨防踩踏
在参加一些庆典活动中，我们不可拥挤，应严格遵守纪律，避免踩踏事件悲剧的发生。由于甲型流感还存在隐患，请同学们尽可能不到人多场所。
三、节日还可这样过
除了去旅游，这个节假日我们还可以怎么过呢？
教师总结：节假日同学们有各自不同的其他选择，比如有的同学积极参加社会实践活动，也有的同学选择博览群书，加强自己各学科知识基础等。要指导学生不管选择何种方式，都能够珍惜时间、做好安排、有所收获，度过安全、健康、快乐、有益的节假日。
争当校园清洁小卫士
时间：2011年10月20日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室
主题：争当校园清洁小卫士 教学目标：
1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。活动准备：课件、校园照片若干张 教学过程：
一、谈话导入：
小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？（秧坝民族小学）时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的„„）
二、活动过程
（一）引出话题
1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！
2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？
3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？
4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查
1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）
（1）、认真完成值日工作。
（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）、不往水池中丢垃圾。
（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！
2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、课件出示题目：
（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）、一次，小花看见一个小妹妹把 纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；
你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育别人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；
你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；
你拍七，我拍七，把握现在好时机；
你拍八，我拍八，保护环境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社会才持久；
你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
三、欣赏校园的美景。（课件）
四、呼吁：
小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！
传染病预防教育
时间：2011年11月13日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室 主题：传染病预防教育
教学目标：通过对学生进行传染病常识的教育，增强学生预防传染病的安全常识。 活动准备:
1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。活动过程：
一、导入：
展示图片，播放录像
二、组织讨论：
1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
9、桌兜：整洁无杂物。
三、预防传染病知识竞赛：
划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分
1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：
A、流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感
B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C、流行性腮腺炎由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛
D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天。
2、如何预防？
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。 A、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等； B、不到人口密集、空气污染的场所去。
C、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手； D、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； E、发热或有其它不适及时就医；
F、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
四、课堂总结：
交通安全
时间：2010年11月25日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室 主题：交通安全 教学目的：
1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法
一、导入新课：
1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？
2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？ 教师小结：
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：
1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 ② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 ③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。
⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③转弯时减速，观察并打手势。 ④不要双手离把，不要并肩行驶。 ⑤骑车不打闹，不追逐。 ⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结： 提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？
教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
公共安全教育
时间：2010年12月7日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室 主题：公共安全教育
教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》 教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣 。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
四、课堂总结。
五、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
防溺水安全教育
时间：2011年2月18日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室 主题：防溺水安全教育
一、教学内容：
学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
三、教学重点：
让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。
四、教具准备：
课件、图片、爱心卡片。
五、教学过程：
（一）、导入。
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水
（二）、教学过程;通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
（1）、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎么做？” （先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。大家一起读一遍，加深识记。） （2）、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗？” （先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。大家一起读一遍，加深识记。） （3）、出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该怎么做？” 板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。（齐读）
（4）、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴？” 板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读）
（5）、出示图片和问题。“小明这样做对吗？你想对他说些什么？” 板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。（齐读）
（6）、出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？” 板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。（齐读）
（7）、出示图片及问题。“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。你想对他们说些什么？” 板书：上学放学路上不得下水游泳。（齐读）
（8）、出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗？”
板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。（齐读）
（9）、出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做？” 板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读）
（10）、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？” 板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。（齐读）
（11）、出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？”
板书：不可在岸边嬉戏打闹。（齐读） 我会演。
“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？”（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。）
3、播放溺水教育视频。
课件出示：“我最认真，看后我会演练。”
（三）、课堂活动。我能演：
“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？”
（请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。找到正确方法后大家一起做。） 我还想演：
“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。你们会怎么做？”（老师可以准备一些救生器材。看学生可否会利用。） (请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。)
六、课堂小结。全班齐读巩固： 《溺水儿歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”二字记心中，远离危险身体好。
七、课后反思。
本节课通过防溺水教育图片的学习，让学生了解并掌握一些常见的、会危害孩子们生命的简单方法和急救措施。又通过观看防溺水教育视频，让学生进一步加深了解防溺水的一些措施。再让学生通过实际演练，可熟练掌握一些简单的防溺水措施和方法。
争当礼仪之星
时间：2011年3月22日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室 主题：争当礼仪之星
一、教学目标
通过主题班会活动，使学生们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正，树立文明意识。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。明白当代学生要养成良好的文明内涵，从小事做起，从身边的事做起。
二、教学过程
（一）、导入环节
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，同学们是我们学校的主人，因此，你们的形象，就代表着学校的形象；你们的文明礼貌程度，很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。在校园和社会日常生活中中，有哪些应该注意的礼仪常识？构建社会主义和谐社会，是现代文明的体现。作为当代的学生，应当把礼仪作为一门必修的课程来学习。提问：大家都知道什么是礼仪吗？（请同学讲解自己所理解礼仪的含义）
教师讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
（二）、揭示环节
1、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道有哪些校园礼仪吗？学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏XXX同学等表演的几种最基本的礼仪形式。
XXX等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生来讲，如果连这些小学生就应该具备的礼仪都不能做到的话，真的是惭愧至极。（抽学生进行模仿，自由发言）
2、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在社会日常交往中，我们应该怎么做呢？下面到了抢答时间。 （1）、使用电话的礼仪？ （2）、公共场所使用手机礼仪？ （3）、收发手机短信礼仪？ （4）、握手的礼仪？ （5）、公交车礼仪？
3、什么是良好文明礼仪？
（规范+个性），（大气+小节），（适度+风度）
4、班级文明公约
（1）、热爱祖国、热爱人民、热爱学校、热爱班级、集体荣誉感强。 （2）、尊师守纪、孝敬父母、团结同学、积极向上、乐于助人。 （3）、不迟到、不早退，仪容仪表符合学生标准。 （4）、坚持参加两操并认真做好。
（5）、做好值日工作，维护公共卫生，养成良好卫生劳动习惯。 （6）、上课做到专心致志，认真听讲，主动发言并积极参与课堂活动，课后自觉做好预、复习工作。
（7）、勤学好问，积极进取，坚持不懈，追求卓越。
（8）、积极参与班级、学校组织的各项活动，多为班级、学校做贡献。 （9）、严禁酗酒、打架斗殴，顶撞老师，
（10）、提高自身素养，做一名有现代教养的学生。
5、文明礼仪大讨论：
（1）、生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？（学生讨论发表） （2）、班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法 （3）、总结出十条学生不文明的行为： a、考试作弊；
b、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
c、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
d、休息时间吵闹，影响他人休息；午休时间，给老师打电话； e、给老师、同学起绰号； f、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； g、课堂不文明，不尊重老师； h、破坏校内公共设施、设备；
i、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； j、买饭菜时随意插队。
（三）、加强环节
礼仪小故事：孔融让梨
孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
（四）、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的学生，我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪，而是要通过这些日常小事的积累，从外到内改造自己，做一个文明学生，做一个文明人。
（五）、班主任讲话：
有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴从起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽。
说得多不如做得好——从现在做起； 看着做不如自己做——从我做起； 要我做不如我要做——从内心做起。
预防中暑常识教育
时间：2011年4月24日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室 主题：预防中暑常识教育
教学目标：通过对学生进行预防中暑的相关知识教育，提高学生预防中暑的能力，增强安全常识。 教学过程：
气温升高应注意防暑降温，当气温超过37℃以上，人体的散热主要是通过汗液蒸发，当周围的环境高于人体的正常体温，通风较差、湿度较高就很容易发生中暑。
一、根据中暑症状的轻重，可分为以下几种：
1、先兆中暑：是指在高温环境中一段时间后，出现轻微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。
2、轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温升高，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。
3、重症中暑：指除以上症状外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁不安，口渴、尿少、昏迷等症状。
二、中暑的预防：
中暑是夏季常见的急诊，加强预防可以减少发病率，中暑的预防应注意几点：
1、喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
2、降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
三、出现中暑症状的处理
1、将病人转移至阴凉、通风处休息，有利于散热。
2、补充水及电介质。
3、用风油精或清凉油涂于病人的头部太阳穴；口服人丹；十滴水；藿香正气丸等药物。
4、重度中暑病人除以上3点处理外，应立即转送医院救治。
四、预防中暑还应注意哪些？
1、充足的睡眠。合理安排休息时间，保证足够的睡眠以保持充沛的体能，并达到防暑目的。
2、科学合理的饮食。吃大量的蔬菜、水果及适量的动物蛋白质和脂肪，补充体能消耗。切忌节食。
3、做好防晒措施。室外活动要避免阳光直射头部，避免皮肤直接吸收辐射热，带好帽子、衣着宽松。
4、合理饮水。每日饮水3升至6升，以含氯化钠0.3%-0.5%为宜。饭前饭后以及大运动量前后避免大量饮水。
5、夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。
6、夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。
防雷电常识教育
时间：2011年5月25日 班级：四年级（4）班 地点：本班教室 主题：防雷电常识教育
一、教学内容：
学习雷电知识，学会防雷电的基本常识，培养有关防范力。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解和掌握防雷电和自救的常识。每一个学生都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中防雷电安全的不良习惯，提高对生活中违反雷电安全原则的行为的辨别能力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防雷电安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
三、教学过程：
（一）、雷电常识：
我国雷暴活动十分频繁，雷电灾害造成的经济损失和人员伤亡事故日益严重，具有发生频次多、突发性强、范围广、危害严重，社会影响大的特点。雷电灾害已成为危害程度仅次于暴雨洪涝、气象地质灾害的一大气象灾害，严重威胁着社会公共安全和人民生命财产安全。
（二）个人防雷电要决：
1、不要停留在山顶、山脊或建（构）筑物顶部。
2、不要停留在铁门、铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近。
3、应迅速躲入有防雷保护的建（构）筑物内，或有金属壳体的各种车辆及船舶内。不具备上述条件时，应立即双脚并拢下蹲，头部向前弯曲，降低自己的高度，以减少跨步电压带来的危害。因为雷电流经落雷点会沿着地面逐渐向四周释放能量。此时，行走之中人的前脚和后脚之间就可能因电位差不同，而在两步间产生一定的电压。
4、不要在大树、电线杆、广告牌、各类铁塔底下避雨。因为此时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手接触大树、电线杆、广告牌、各类铁塔就仿佛手握防雷装置引下线一样，就很可能会被雷击。
5、不要在水边（江、河、湖、海、塘、渠等）、游泳池、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房中去避雨。
6、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质，在雷雨天气中有时能够起到引雷的作用。随身所带的金属物品，应该暂时放在5米以外的地方，等雷电活动停止后再拾回。
7、不要触摸或者靠近防雷引下线、自来水管、家用电器的接地线、大树树干等可能因雷击而带电的物体，以防接触电压或者接触雷击和旁侧闪击。
8、不要在户外接听、拨打手机或上网，因为电滋波也会引雷。
9、雷暴天气出门，最好穿胶鞋，这样可以起到绝缘的作用。
10、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
11、在室内也要离开进户的金属水管和与屋顶相连的下水管等。
12、不宜使用淋浴器。虽然目前新建居民楼的金属水管一般与防雷接地已进行等电位连接，但雷电流仍有可能通过水流传导而致人伤亡。
13、雷雨天气时，尽量不要拨打、接听电话，或使用电话上网，应拔掉家用电器的电源、电话线及电视馈线等有可能将雷电引入室内的金属导线。稳妥科学的办法是在电源线上安装电源避雷器，在电话线上安装电话避雷器，在天馈线上安装天馈避雷器并做好可靠保护接地措施。
14、保持屋内的干燥，房子漏雨时，应该及时修理好。
15、进户电源线的绝缘子铁脚应做到可靠接地，室内的电源插座中的保护地线应连接良好。
16、晾晒衣服被褥等用的铁丝不要拉到窗户、门口，以防铁丝引雷。
17、不要在没有防雷装置或孤立的凉亭、草棚中避雨久留。注意避开电线、不要站立灯泡下，最好是断电或不使用电器。
18、要注意收听天气预报，有雷雨天气时尽量不要外出，并提前做好 应急防范措施。
（三）小结
生命对于我们只有一次，因此，我们的生活中应时时注意各种安全。今天我们又知道了雷电的相关知识及预防常识，请同学们一定我引起重视，将我们学到的知识用于生活中，防止家人及自己受到雷电的不必要的伤害。
汛期安全教育
教学目的：对学生进行汛期安全教育，提高学生安全意识。 教学过程：
一、外出时如何避免遭受雷击？
雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。避免雷击应当做到：
1、在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野停留。
2、雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低处藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体如（金属雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。
3、特别要小心的是遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立，这些地方最容易遭遇雷击危险。
二、天降暴雨、冰雹怎样保护自己？
暴雪、冰雹比较常见，虽然不一定会形成灾害，但也应注意保护自己：
1、暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖，要减少室外活动，避免冻伤。
2、下冰雹时，应在室内躲避，如在室外，应用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室内，避免砸伤。
三、洪水暴发时如何自救？
一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上小涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄。冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？
1、受到洪水威胁、如果时间充实，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移，在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
3、在山区，如果连降大雨，最容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
四、游泳时遇到意外怎么办？ 游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：
1、遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。
2、游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即，到岸上进行按摩，如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解，如果自行救治不见效，就尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。
3、游泳遇到水草，应以仰游的姿式从原路游回，万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上，一手划水，一手解开水草，然后仰游从原路游回。
4、游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。
5、游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
五、在雨雪天气骑自行车怎样注意安全？
在雨雪天气里骑自行车，还应该注意以下几点：
1、骑车途中遇雨，不要为了免遭雨淋而埋头猛骑。
2、雪天骑车，自行车轮胎不要充气太足，这样可以增加与地面磨擦，不易滑倒。
3、雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶持车把骑行。
4、雪天骑车，应与前面的车辆、行人保持较大的距离。
5、雪天骑车，要选择无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，拐弯的角度也应尽量大些。
6、雨雪天气，道路泥泞湿滑，骑车要精力更加集中，随时准备应付突发情况，骑行的速度要比正常天气时慢些才好。
第16篇：主题班会
二(1)班主题班会
教育目标：
1、通过队会，让学生了解上海的过去和现在，感受到上海近几年来的巨大变化。
2、畅想未来，为建设新上海而努力学习，献出自己的一份力。班会过程：
甲：江水悠悠，流过了58个春秋。上海，这座古老的城市不断地长高了，变得越来越美丽，越来越繁荣、富强了。
乙：是啊，近几年来，上海的变化真大啊！大家想知道上海的过去、现在是怎样的？上海的将来又将变得怎样吗？
全班齐：“想——”
甲：今天，让我们欢聚在一起，来说说上海的变化吧！
乙：上海的过去有一部苦难的历史。旧上海，十里洋场，灯红酒绿，是帝国主义，冒显家的乐园，而劳苦大众受苦受难，过着受冻挨饿的日子。
甲：同学们，你们听过《卖报歌》吗？ 全班齐：“听过———” 乙：《卖报歌》是著名的音乐家聂耳根据一个叫小毛头的女孩的真人真事创作的，下面就让我们来欣赏这首感人的歌曲吧！
歌舞表演：《卖报歌》
主持人（甲）：上海是一座美丽、繁华、忙碌的城市。高大挺拔的东方明珠，像一个巨人耸立在陆家嘴金融中心；母亲河——黄浦江，宛如一条丝带缓缓流淌，用甘甜的乳汁哺育着两岸人民。
主持人（乙）：浦江两岸，荟萃了上海市景观的精华，聚集了来自中国、世界的金融精英，用他们的智慧创造财富。
主持人（甲）：请欣赏快板：《数高楼》、
主持人（乙）： “阿拉是上海人，欢迎你到上海来”，一方土地孕育一方语言，一方语言代表一方文化。上海话有七百多年的历史，是非常有特色的方言，这是由上海独特点地理环境和历史的独特机遇所决定的。
主持人（甲）：近一百五十年来，上海话和上海这个城市一样突飞猛进。随着上海人的创业，“阿拉，侬”已走遍神州，走向世界。
请听上海话童谣大联唱
主持人（甲）：上海不仅有高楼大厦，还有让人垂涎欲滴的食物。南翔小笼包，因其形态小巧，皮薄呈半透明状，以特制的小竹笼蒸熟，故称“小笼包”，味美汁浓，舞动舌尖。
主持人（乙）：城隍庙的五香豆，远远就能闻到一股清淡的奶香味，放一粒入口中，微带甜味，清醇可口、回味久长，生津开胃。红烧狮子头，有肥有瘦的肉红润油亮，配上翠绿青菜掩映，鲜艳的色彩加上扑鼻的香味，光看就能引动食欲。上海还有很多有名的小吃，请跟我一起尽情欣赏上海的美味吧。
请听《上海早点心》。
来听听同学们的介绍吧！
1：夜幕下的外滩，在那五颜六色的灯光照射下显得格外耀眼，宽阔的黄浦江面上，波光粼粼。昔日南浦大桥、杨浦大桥就像江面上的两条彩带，近年卢浦、奉浦又添新彩。
2：上海是亚洲环城高架最多的城市：郊环线、外环线、中环线、内环线；上海有世界陆地上速度最快的运输工具：磁悬浮列车。
3：上海是中国最早建成两座国际机场的城市；上海建设了世界最长、最宽的跨海大桥：东海大桥；最大的深水港：洋山深水港。
4：上海建设了亚洲最大、跨度最长的双向双层越江隧道：长江隧道；到崇明森林公园很方便，穿越隧道上大桥，绿色氧巴度假日，骑车骑马还观鸟，碰巧少年足球队在比赛。
5：上海变化真的大，一年一个样，三年大变样。图书馆、科技馆、博物馆、是开阔视野的好地方。
6：体育场、游泳馆、活动室，是强身健体的好场所，影剧院、艺术馆，娱乐厅是陶冶情操的好去处。
7：上海白相地方也多来西；看赛车，到嘉定，不用盯牢电视鼓虚劲。要春游，东方绿舟好去处，既游乐又锻炼，一天辰光玩不够。
乙：请欣赏快板：《唱上海》
甲：如今，上海已成为一座国际化的大都市，是面向世界的窗口，一幢幢高楼，一座座大桥为上海增添了许多美景，成为上海人民的骄傲。一起来看看上海的新貌。
甲：是啊，我们美丽的家乡——上海在前进！ 小组诗朗诵：《大竖琴》 甲：小朋友，听到这里，我们禁不住要赞叹——我的家乡上海在前进！（生齐） 8：爱我上海！上海经济发达，市场繁荣，社会稳定，环境良好，是理想的宜居城市。 9：爱我上海！上海社区和谐，民众幸福，安居乐业，生活优越。上海户籍人口期望寿命82.51岁，是全国省区市第一，百岁寿星1156人，民众健康三大指标进入世界发达国家和地区行列。你知道上海第一寿星的高龄是多少？（答案：113岁！）
10：爱我上海，因为我们是上海少年。当我们仰望星空，蓝天和白云下面，就是我们的家园——上海，。我们就像自由翱翔的小鸟，尽情地享受着上海那洒满阳光雨露的美好家园。
11：爱我上海，热爱这蓝天白云下温馨幸福的家园。爱党爱国爱上海，是我们少年上海人共同的心愿。
甲：下面让我们一起齐唱：少先队之歌。
（唱歌中„„）
甲：上海的昨天已成为过去。
乙：上海的今天是多姿多彩，令人神往的。 甲：上海的明天将变得怎样呢？ 甲、乙：请欣赏配乐诗朗诵：《多彩的上海》
甲、乙：我们相信，只要我们努力，上海的明天将变得更加灿烂、辉煌。让我们一起高歌：《明天会更好》
甲：下面请辅导员为我们讲话。 甲：请辅导员带领我们呼号。
甲：退旗，敬礼。
甲、乙：同学们，为了上海的明天，让我们协起手来，努力吧！
第17篇：主题班会
《校园安全伴我行》主题班会
滦平一小陈丽媛
一年级学生年龄小又活泼好动，对安全问题还没有太多的认识，安全意识较差，所以我设计的班会活动的主题诗《校园安全伴我行》，目的是让学生学习校园安全知识，对学生进行安全教育，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全，教学重点是通过班会让学生认识安全的必要性，树立安全意识，增强安全的责任感，又考虑到安全问题关系到每个学生，为了让多数学生都参与到班会中来，我在班内选出两名小主持人，并且把班会的多数环节交给学生自己完成，本次主题班会分为导入、学生讨论、安全知识问答、学儿歌、教师总结，五个环节。
第一环节导入，以两名小主持人对话的方式引出班会的主题----《校园安全伴我行》
第二环节学生讨论，由小主持人依次出示五组图片，分别是学生做操、上下楼梯、教室内电器设施和小学生爬窗户爬栏杆以及学生排路队的图片，并且提出问题：在这些场所和场合应该注意哪些安全问题，让学生们自由发言，也可以说一说自己在安全方面出现过哪些问题，在发言过程中充分体会安全的重要性。
第三环节安全知识问答，由小主持人提出一些安全知识的问题，让学生回答，在这一环节采用小组间竞赛的方式，比一比哪个小组答得多答得对，最后表现最好的小组获得小红花奖励，以这样竞赛的方式既让学生学习到安全知识又能激起学生参与班会的热情，体现以学生为主体的原则。
第四环节学儿歌，出示安全儿歌，由教师领读并讲解，鼓励学生进行背诵，儿歌朗朗上口，更容易让学生接受。
第五环节教师总结，教师点评本次班会的活动效果，并介绍一些曾经在中小学校园出现过的学生安全事故，使学生在思想上的认识校园安全问题，让校园安全深入到每个学生心中，最后，强调一些特别应该注意的安全事项，加深学生对安全知识的认识，增强学生的安全意识。
我设计的这次主题班会旨在以学生为主体，让学生自己参与班会活动，充分认识校园安全的重要性，让学生做小主持人主要是为了体现以学生为主体的原则，出示图片有更加直观的效果，小组竞赛和学儿歌的方式可以激起学生参与班会的兴趣，我希望通过这样的班会形式可以让学生认识到校园安全的重要性，增强学生的安全意识。我的班会设计就到这里，谢谢各位领导、老师。
2013年10月12日
第18篇：主题班会
“拥抱亲情
感恩父母方案”主题班会设计
一、活动背景：
如今的学生大多是独生子女，从小被长辈呵护着，从不知父母生活的艰辛劳累，也不知父母的希冀和期待，他们却常常埋怨父母的唠叨、麻烦，甚至怨恨父母不理解自己，与父母顶嘴、吵架，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体验生活的忙碌与劳累。他们往往只知道从父母那里索取，对父母的关心和爱视为理所当然，更不懂得去回报父母的爱，因此在 “感恩教育”越来越受到重视的今天，我计划在班里搞一次以感恩教育为主题的队会，我想通过活动使学生认识到父母的艰辛，知道应该如何爱父母。
二、活动目的：
1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
3.加强学生的道德教育，继承和发扬中华民族“孝敬父母，尊敬长辈”的传统美德。
三、活动形式：
围绕“ 爱父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录象，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，知道感恩父母，为自己的人生树立远大的理想。
四、活动准备：
1.多媒体课件。
2.搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱令自己感动的事、诗歌等。
3.学唱相关歌曲，准备相关节目。4.主持人的串场词。
五、班长致辞
敬爱的老师们、亲爱的少先队员们，是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？是我们敬爱的父母。是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？也是我们敬爱的父母。如果我们的生活是一首歌，那妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，那爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长辈们就是春雨在浇洒。今天就让我们感恩父母，让爱驻在我们心间！下面我们欢迎主持人上场。
六、活动开始，播放音乐《我的好妈妈》
男：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩； 女：白云在天上飘荡，描绘一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；
男：我们沐浴着父爱的阳光长大； 女：我们滋润着母亲的真情成长； 男：是他们让我们体验了生命； 女：是他们让我们茁壮地成长；
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。 男：我们是爸爸妈妈的宝贝，父母把全部的爱给了我们，父母的付出比山高，比海深。
女：然而，我们不知何时，习惯了衣来伸手、饭来张口，忘记了父母的付出，忘记了感恩。
男：让我们走进第一个环节――情动我心。
（一）、情动我心。男：请观看下面的录像。
女：录像看完了，说一说你的感想。 男：在2008年四川汶川大地震中发生了一件真实的感人的故事。让我们一起去看一看。
女：看了这个感人的故事你想说些什么？
男：同学们，在我们的生活中，我们的父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
女：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？
（ 采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）
男：父母的爱如此伟大，让我们难以忘怀。请听女生合唱《世上只有妈妈好》。
女： 我们的父母为我们的成长付出了许许多多，所以今天放学回家后第一件事，好好看一看我们的父母亲，看一看他们的头上增添了多少白发！
男：妈妈在冬天接送我们上下学，手冻红了，脸吹红了，我们都没有说一声，妈妈！您辛苦了！这么多年，妈妈为我们做了那么多，我们从来没有在妈妈最难的时候说一声：妈妈！我爱您！因为我们不好意思。
女：看一看我们的父亲，一个刚强的男人，爸爸像一座山，支撑着这个家，爱着我们和妈妈，没有爸爸的辛苦，就没有家里的幸福，可是我们怎么做的，我们经常抱怨我们的父亲，你为什么不是老板，你为什么不是当官的，为什么我的爸爸没有别人的爸爸强。
男：同学们，当你这样说话的时候，我告诉你，当爸爸的，还希望我们比别人的孩子强呢！可是你做到了吗？
女：我们的爸爸要去忍受挣钱的压力，工作的压力，但是无论多大的压力，在我们面前，从来都表现出那种快乐和自豪，我们还没有在我们爸爸最难的时候说过一声，爸爸！您辛苦了！ 男：我们还没有在我们爸最累的时候，问候一声，爸爸！您受累了！ 女：所以同学们！今天我们要学会爱的表达，学会真正的长大，每个同学把头抬起来，仰视天空，没有羞涩，没有不好意思，大声的跟着我喊出来，用你最大的音量喊出来：妈妈！您辛苦了！妈妈我爱您！爸爸！您辛苦了！爸爸！我爱您！
男：请听诗歌朗诵：《父爱、母爱》 女：虽然我们现在还小，不能全力报答父母，但我们要学会感恩。 男：下面就进入今天的第二个环节——感恩父母。
（二）、感恩父母
女：感恩是一种处世哲学， 男：感恩是一种生活智慧， 女：人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„ 男：同学们，将我们做的感恩卡拿出来吧，写上对父母感恩的话，说给大家听吧。
女：多美的感恩之心啊，愿平安、健康、快乐、幸福永远与爸爸妈妈相伴.合：同学们，让我们共同祝愿我们亲爱的爸爸妈妈身体健康，永远幸福！
男：我们不仅要感恩父母，还要感恩我们的老师，感恩身边的朋友，感恩所有给予我们帮助的人。
女：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感激。
男 ：现在就让我们用歌声来表达我们的感恩之心。请听歌曲《感恩的心》。
女：现在，我们懂得了感恩父母，感恩父母对我们的爱，为了表达我们对父母的爱，就进入今天的第三个环节——我在行动。
（三）、我在行动
女：最温馨的是父母的爱 男：最无私的是父母的爱 女：珍惜我们身边的这份爱， 男：回报我们身边的这份爱，
女：让我们用实际行动去感恩父爱母爱。在实际生活中我们应该怎样做才能回报妈妈、爸爸对我们的爱呢？
小品：《我该怎么做》 静静是个懂事的孩子，有一天晚上，静静睡醒发现爸爸还在电脑旁工作。这时静静问同学们：我该怎么做才能帮爸爸消除疲劳？（学生想办法）静静听了同学们的话帮爸爸倒水、捶背。
小品：《放学后》
庆庆放学后把书包丢给妈妈，还要妈妈给她买零食，妈妈不肯，他还打妈妈、骂妈妈。庆庆妈妈请同学们帮他改正错误。（同学们纷纷指责庆庆做错了，并能说出做错的地方。）庆庆听了同学们的话改了错。
女：感恩是一杯美酒， 男：感恩是一曲颂歌， 合：从现在开始， 在品德上更加上进， 在学习上更加努力， 在生活上学会自理， 在情感上学会感恩。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀吧！
中队长：通过这次队会，大家懂得了感恩，在此，我向全体队员提出倡议：
第一：多关心自己的父母，让他们的心灵感到安慰。 第二：上学时对父母说“再见”，回到家里要说一声“您辛苦了！” 第三：每天多为父母分担一些家务。
希望同学们，积极行动起来，用我们的实际行动来回报父母的爱心！
七、班主任讲话
我一直被一种情绪打动着，那就是感动。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？孩子们，人生正因有了你们的感恩之心而更加美好。从现在开始，对父母多一份关心，尽一份孝心，为自己制定一个人生计划，为自己树立一个远大理想。把感恩之心化作一杯热茶、一碗米饭、一声问候、一个微笑、一点进步，让爱永驻心间！
主持人宣布：海丰街道小学四年级一班“拥抱亲情 感恩父母”主题队会到此结束。
活动背景：
学会\"感恩\"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会\"感恩\"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 活动目的：
1、通过活动，让学生体会父母的艰辛与不易，感受亲情的无私和伟大。
2、通过活动，让学生理解、关系、孝敬父母，用实际行动回报父母。
3、通过活动，让学生知道努力学习是对父母最好的回报，提高学生的学习积极性。
4、引导学生由“感恩父母”向“常存感恩之心”转变，学会感恩。活动准备：
1、故事音乐等资料的搜集；
2、布置班级；
3、准备主持稿 活动流程：
一、班主任致开场白
同学们，今天我们班召开此次“感恩父母”的主题班会。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来参加班会的领导和老师们。为了让本次班会顺利召开，我们班级的同学们进行了精心的准备．
二、故事篇——体验亲情
1、主持人致开场辞；
2、听音乐欣赏歌曲《天亮了》
3、由一位同学朗诵《天亮了》歌词
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼
就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷
就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点
黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈
一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来天亮了 看到太阳出来他们笑了天亮了
4、再由一位同学讲述这首歌背后的故事
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……
5、讲述第2个故事《地震中的母爱》 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
主持人总结这两个故事中父母对孩子的爱。
三、行动篇——回报亲情 1·小品《乐乐的改变》（表演者：杨桂勇曹晨 邓怡清等） 2·主持人就小品情节对学生进行问答。 3·让学生说说自己的父母是如何为自己付出的。 请几位同学说说他们自己身上发生的故事 4·诗朗诵《纸船寄母亲》（表演者：周童 张纪昀等） 5·学生讨论发言——我将用怎样的实际行动回报父母 6·全班齐唱歌曲《鲁冰花》 四 寄情篇——感谢父母 1·班主任致结束语
2·播放视频《感恩的心》 3·边听歌曲边写亲情小纸条每位在场的老师和学生都发一张便签条，在上面写上自己想对父母说的话。然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。 活动作业：
1 将自己准备好的信交给自己的父母；
2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。
老师的话：
学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。
常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。
（二） 开展四项活动，增强育人实效
1.开好一次主题班会。
通过主题班队会，让学生估算一笔养育帐（经济付出），讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。
2.唱好一组感恩父母歌曲。
学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
3.阅读一组亲情文章。
学校根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。
推荐篇目：鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、巴金《怀念萧珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁晓声的《母亲，我不识字的文学导师》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、钱里群《哦，你是我的父亲》、儿童绘本《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等。
推荐书目：《天下父母——有一种爱让我们泪流满面 》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
4.完成一套感恩作业
（1）走读生开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。
（2）住校生开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。
（3）小学生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（4）小学高年级组织一次“我为父母献首诗”诗文朗诵会。
（5）中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。
（三） 展示活动成果，总结表彰先进
1.举办一次“感恩父母”诗文朗诵会，并精选优秀节目参加县演出。
2.组织一次 “感恩父母”征文评比活动
先进行校内评比，再推荐十篇优秀征文报校长室评奖。文体不限，写真情实感，忌编造悲情故事。500字以内为宜。
（四）评选“感恩父母教育活动”优秀教师和优秀学生若干名
在活动中树立典型，作出表彰，树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传，使我校的感恩父母教育推向全县及广泛的社会。
小学感恩父母亲主题班会教案
一、辅导理念：
学会\"感恩\"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会\"感恩\"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
二、辅导目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
三、辅导内容：
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
四、辅导策略：
发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，
感受到父母的爱是博大的；让学生说一说对自己的父母了解多少，从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母；无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
五、辅导过程
（一）创设情境，导入主题
（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）
甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀！
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。
乙: 不管你走多远，
甲: 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱！
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情
A:初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
(2)听后随感，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大) B: 深入感知，感悟亲情
（1）情景再现，触动情感。
甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，
乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。
请看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？
师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？
？
父母很无奈、很伤心。
甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？ 乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
（四）亲子互动，体会亲恩
甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。
甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？
（五）学会感恩，及时回报
甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。
（家长代表发言2名）
乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
（六）情感升华，感恩一切
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）
乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话: 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布三年四班主题班会到此结束！
六、辅导效果：
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
第19篇：主题班会
一、小测试：你有“小孩子气”的行为吗？
1、从不把朋友带到家里来，令父母怀疑你有事瞒着他们。
2、带朋友上家里来，却不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不说声“谢谢”，走了也不告诉上哪儿去，什么时候回来。
3、总是指责父母，“你为什么不能像***的妈妈一样？”
4、向父母撒谎，明明去玩了，却说去做功课。
5、荒废学业，长时间煲电话粥，父母一批评，就生气顶嘴。
6、不及时向父母报告自己的行踪，晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼，让父母干着急。
7、几乎不做家务，力所能及的事情都要父母代办。
8、有时候，你的父母气极了，会骂你“给我滚，滚得远远的！”之类的话。以上问题说明，你表现得越小孩子气，你的父母就越把你“拴牢”，这种关系就越难平等。就像我给予你们充分的信任和自由，但是如果你们的表现让我觉得达不到我的期望和要求时，君”、“严师”，就会影响到我们之间原本平等融洽的关系。
二、朗读诗——小时候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保护；如今你长大成了少年，你成了父母手里的风筝，你渴望独立，渴望自由，却不能挣脱父母的“拉线”。可你是否想过，如果你真的成了断线的风筝，你将飞向何方？其实，你是父母特别的客人，两代人即使不能相互理解，也可以相互接纳。你不必像风筝一样抗争，你可以和父母友善地“分离”，而不被父母过分的保护“拴牢”。走向成熟就是独立得更彻底，而又联系得更紧密。
三、了解父母
那到底怎样才是脱离小孩子气，走向成熟的表现呢？ 我们首先来做一个关于了解父母的调查。 （答题）
1、你知道父母的生日吗？
A、只确切知道他们的年龄或者生肖 B、确切知道其中一人的生日C、确切知道他们两人的生日 D、知道并且会送礼物或者祝福他们
2、你知道父母最大的业余爱好吗？知道的话请分别写下。
3、你了解父母的身体状况吗？他们谁的身体更健康一些？
4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗？知道的话请写下。
5、你知道妈妈最喜欢什么颜色吗？知道的话请写下。
6、你的爸爸/妈妈的具体工作是 ，他/她每天上班路上要花工作压力的了解是 。
7、你知道父母结婚的时间吗？知道多少都请写下。
A、确切知道是哪年哪月哪日 B、知道并且会送礼物或者祝福他们C、大概知道是哪一年 D、很模糊，基本上不知道 （分享）
好，做完了这个调查，我们再来看一看，父母对我们的情况又了解多少呢？（分享）
四、与父母沟通
有的同学会说，我们跟父母已经出现了代沟，父母不可能成为我们的朋友。实际上，代沟并不是某一个特定时代的产物，它是每一个人成长过程中必然会经历的过程，是在任何时代都普遍存在的。你们的父母，在他们年少的时候，也都有过自己的个性和想法，也都曾经叛逆过抵触过，我也曾经有过。只是看我
我也会成为专制的“暴
E、很模糊，基本上不知道
时间，上班 小时，你对他/她的
们和家长双方怎么做，让代沟对我们的成长不至于产生负面的消极的影响。其实，只要用心灵去沟通，你会发现，父母就是我们特别的朋友。
上个周末我布置同学们回去跟父母好好聊一次天，那接下来我们就做做关于沟通状况的调查。 （答题）
1、你平时能做到早上起床、出门、傍晚回家都跟父母打招呼吗？ A、当然，每天都有 B、经常 C、偶尔 D、几乎没有这个习惯
2、你是否经常主动把学校里发生的事情告诉你的父母？
A、很经常，几乎每天都说说 B、有的时候，大事情就说 C、偶尔，他们问起我才说 D、几乎没有
3、你平均多久跟你的父母认认真真地聊一次天或谈一次心？
4、与父母有了冲突和争执的时候，通常是谁先跨出“和解”的第一步？A、我 B、爸爸 C、妈妈 D、父母中的一人，反正不会是我
5、你这次跟你父母聊天的主题，除了学习之外，还有
6、通过这次聊天，你的收获是 。 （分享）
五、理解父母
好，分享过这些之后，我们继续下一个环节。为什么我们跟父母会产生冲突和矛盾呢？（讨论）
小故事：《谷物和珍珠》——公鸡吞下了一颗珍珠，又把它吐了出来。珍珠说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊，而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢？”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。”这个故事说明了什么道理？说明：是因为他们的需要不同，这是不同价值观的冲突。其实并不是父母变了，也不是我们变了，而是我们长大了，有一种叫做“自我意识”的东西开始在你的身体和大脑里苏醒，开始成为一个有独立思想和个性的人，开始有了和父母不同的价值观，不再是人云亦云的“乖孩子”了。但是，这种价值观的差异并不影响我们两代人的相互接纳，我们不必改变他们，只是要学理解他们、求同存异就可以了。所以下一个环节是——理解父母。父母对我们有生育、养育、教育之恩，我想这些不必多说同学们也都知道要好好学习，报答父母了。作为父母爱情与生命的延续，我们从一出生开始就被寄予了厚重的期望，从我们的姓名就可以看出来了。在之前的语文活动上，我们也发现身边许多同学的名字里就含有父母对他的要求和期望。（分享我的名字的涵义）。有数据统计，在上海一对父母抚养、教育一个孩子到他成人有工作有经济能力，至少需要花费49万元人民币。大家想一想父母的工资吧，蓄呀！在广州、在我们身上，这个数字可能不比上海低。如果将来要出国留学呢？一年平均都是十几万人民币。„„但是父母有没有怨言？
我们不理解父母的一些言行，那么接下来，我们就找一些个案做个分析，学着换位思考，从父母对我们的爱的角度来理解父母。
1、我爸妈好烦的。每天早上都要说同样的“吃完早饭记得喝牛奶”、“路上要小心哦”、“好好学习，别贪玩，晚上早点回来”，我都会背了。我又不是小孩子，我记得的，而且我都能做到的，他们干吗还要天天提？
2、我觉得我爸妈一心希望我成绩好表现好是为了满足他们的虚荣心，过我成长是为了什么，需要什么。
3、爸妈曾经偷看过我写的日记，我很讨厌他们这样的行为，侵犯我的隐私权，还叫我以后怎么信任他们跟他们说知心话？
4、我和异性同学打电话时爸爸妈妈会装作不经意地偷听或者老是问这问那怀疑我，问题也会变成有问题。（分享）
E、没有人说，反正过一段时间就好了
。
这就是他们辛劳了几十年的积为了他们的面子，他们都不真正考虑烦死了！再这样下去没很好，同学们都能畅所欲言，勇敢地坦诚地说出心里的想法，我希望我的一些经历也能够对你们有所启示。
那我们应当怎样改善和父母的关系，填补这条代沟呢？
我想，作为孩子，作为晚辈，无论对错，我们都应当是主动的一方。如果是自己的不对，就主动向父母道歉、承认错误，并且用实际行动改正错误，让父母看到你确实是变得更加懂事了、成熟了。如果父母也有不对的地方，那也应该调整好自己的情绪和态度，心平气和地和父母交谈，告诉他们自己的想法，消除误会；还可以自己主动做得更好，这样自然也就不会毫无理由地被批评了。无论怎样，请记住一定要冷静思考、尽量避免伤人伤和气的言行。
今天班会的最后一个环节是，写下自己要对父母说的一段心里话，可以是理解的、表达关爱之情的，可以是道歉的、化解双方矛盾的，还可以是不满的、指出错误或提出建议的„„ （写作，播放歌曲《妈妈我爱你》）
在班会结束之前我最后要说的是，不管你们想了多少，写了多少，都不如采取实际行动来得更加有效。和父母做朋友，跨出这一小步，就是你人生的一大步。
第20篇：主题班会
学习雷锋精神 共创和谐校园”主题教育
关于开展“学习雷锋精神、共创和谐校园”系列活动的通知
各班级、团支部：
雷锋精神是中华民族的优良传统，闪耀着共产主义思想的光辉，是中华民族在社会主义新时代所产生的一种先进的民族精神，雷锋精神作为一种高尚的道德榜样，对我国社会主义建设事业的发展有重要的历史作用，产生了深远的影响。为深入学习雷锋精神，学院团委、学生处、学生会研究决定在全院学生中开展“学习雷锋精神、共创和谐校园”系列活动，以形成学习雷锋，助人为乐，团结友爱，文明朴实，诚实守信，努力学习的良好风气。现将具体事宜通知如下：
一、宣传动员阶段（3月1日---3月2日）
1、学生会学习宣传部门出一期以“雷锋精神永驻我心”为主题的墙刊。
2、在学校中心地带悬挂学雷锋横幅及标语。
3、利用板报、校广播站、校报等载体宣传雷锋先进事迹，及时报道校园学雷锋好人好事。
二、活动开展阶段（3月3日---3月25日）
（一）开展“学雷锋 学什么 怎样学”的自我教育大讨论和集体签名活动.
1、各支部要认真组织本班同学学习雷锋的生平事迹，读《雷锋日记》，以把握雷锋精神的核心和本质特征为主题召开“完善自我服务他人、奉献社会”的主题班会（要求有班主任指导，有详细记录）。
2、各支部要在3月份出一期黑板报。以“雷锋精神伴我成长”为主题，谈谈自己对雷锋精神的认识，各抒己见，不拘格式。（学生会宣传部负责落实、检查。）
3、各支部要以“一九六0年十一月雷锋在一个中学做的报告”为准则长期开展支部工作。（报告内容附后，由班主任、学生会负责实施）
4、认真开展“学雷锋，做好事”活动。各班根据自身实际情况全面组织开展1—2次学雷锋做好事活动，并将活动开展情况总结以书面材料的形式于3月30日前上报院团委
5、各支部要创造性的开展各种有助于促进学生学习和素质提高的活动，鼓励同学们刻苦学习各方面知识。
（二）开展以“弘扬雷锋精神、共创和谐校园”为着力点的主题教育
1、各团支部要引导本支部团员青年经常学习《公民道德建设实施纲要》和《技工学校学生日常行为规范》，号召广大团员青年自觉履行规范。
2、针对校园目前存在的语言垃圾、故意破坏公物、乱扔纸屑等不文明现象，各团支部要在班主任和班委的指导和配合下，认真自纠自查并对不文明现象限期整改。自纠自查具体内容是： （1）、文明礼貌
①衣着整洁状况 ②、举止文雅状况 ③、语言文明状况 ④、诚实守信状况 ⑤、公共卫生状况 ⑥、遵守公共秩序状况 ⑦、礼貌待人状况 （2）、爱护公物
①、对待公物的主人翁态度 ②、是否正确使用公共财物 ③、故意破坏公物的现象 （3）、保护环境
①、爱护校园花草树木状况 ②、随地吐痰、乱扔垃圾状况 ③、乱写、乱画状况 （4）、遵纪守法
①、是否自觉学习《华东石油技师学院日常行为规范》和有关法律知识 ②、是否自觉地用校纪校规来规范自己的行为
③是否自觉地维护法律和校纪校规的尊严、权威，敢于同违纪违规行为作坚决的斗争。
（三）开展“人人动手 从我做起 帮助他人 完善自已”活动
1、各支部要在规定的时间将承包的包干区、绿化园地彻底整理干净（学生会生活劳动部负责实施）
2、按学生处规定的宿舍评比标准和教室卫生评比标准，开展创“文明宿舍”活动。（学生会生活劳动部负责实施）
3、团员青年要按照《公民道德基本规范》和《华东石油技师学院学生日常行为规范》的要求，在日常学习、生活中认真履行。
三、活动总结阶段（3月26日—3月31日）
希望各班级、各团支部要根据团委的总体安排认真组织实施，积极开展好“学习雷锋精神、共创和谐校园”系列活动，进一步促进我校精神文明建设。活动开展过程中，各班级、团支部要树立典型，对活动中的先进个人予以大力宣传，激励和号召其他同学向典型学习，在学生中形成“比、学、赶、帮、超”的优良风气，使雷锋精神能够深入人心。
2011年3月1日 抄报：校党委、局团委
抄送：各系（部）有关部门、各班主任
华东石油技师学院团委、学生处 2011年3月1日印发
雷锋的话：
——对同学们的希望 （1960年11月）
一、希望你们树立以下四个志气：
1、立下发奋图强、建设社会主义强国的志气。
2、立下全心全意为人民服务、把一生献给共产主义事业的志气。
3、立下艰苦奋斗、勤俭建国的志气。
4、立下刻苦学习、攻克现代科学文化堡垒的志气。
二、做一个有礼貌又文明的好同学。
1、认真听老师讲课。
2、积极参加各项活动。
3、保证完成做业。
4、学榜样，做好事。
5、搞好团结，尊师爱校。
一九六零年十一月的一天，雷锋应邀到一个中学去做报告，这是他写的发言提纲的一部分。
完善自己，服务他人，奉献社会”倡议书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
阳春三月，当春风吹绿大江南北之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。我们的耳边总会想起毛泽东等一辈革命家发出的：“向雷锋同志学习”的号召。雷锋精神作为一种思想境界，激发人们的进取心；作为一种精神支柱，是激励和促进个人、民族、国家进步的内在力量。几十年来，尽管时代变迁了，社会的道德状况随着经济的发展也发生了变化，但雷锋精神以其巨大的道德魅力始终矗立在我们心中，是我们中国人民宝贵的精神财富。如今，又到了一年一度的“学雷锋月”，让我们用自己的实际行动来怀念雷锋，来诠释雷锋精神，让雷锋精神之花开遍校园的每个角落。为此，学校大队部向全校同学发出如下倡议: 第
一、学习雷锋无私奉献的精神。雷锋在日记中曾写道：“我活着就是使他人过得更好”。雷锋是这样说的也是这样做的。作为班长，他时刻关心着战士们训练和生活中的疾苦；时刻惦记着战士们家中是否有困难；时刻向需要帮助的战士们伸出友善之手，雷锋把奉献作为自己的追求。那么作为一名学生，我们该怎么做呢？在班级中，我们要从自己做起，积极主动地干好各项班务工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。
第二、学习雷锋的助人为乐精神。人们流传着这样的佳话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”那现在雷锋精神还在吗？在！只要我们弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起。俗话说：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”所以让我们行动起来，从我做起，从现在做起。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向们伸出援助之手，争当爱心使者。
第三、学习雷锋的钉子精神。雷锋在他的日记中写下了这样一段话：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼儿也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。” 这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。在日常学习中，我们也要发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求实，努力学习。象钉子那样，有挤劲和钻劲，积极钻研科学文化知识，多读书，读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己的综合素质，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。
为了让大家更好地理解和实践雷锋精神，本学期，班级内继续开展“一对一”的结对子，还有就是中高年级的一个同学与低年级一个同学“一对一” 结对子，在自理能力强的同学带一名自理能力弱的同学，平时的学校内外开展的各项活动中内协助老师带领管理好低年级的小弟弟小妹妹，并在日常学习和生活中关心和帮助他们，热心帮助身边有困难的同学。特别是在中午午餐以后及午休时间，“手拉手”活动中的大同学要带领好小同学，让他们在午餐以后好好休息，游戏中团结友爱，不追逐不打闹，在活动中注意安全；午休时间带好小朋友遵守纪律好好休息，晨扫和中午扫地时间，大同学要带头自觉打扫卫生，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上垃圾，只有这样才能带动更多的小同学一起共建卫生校园，中高年级头学带头遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止，小同学才会跟着做得更好；等等。总之，既然我们中高年级同学都是低年级的小弟弟眼中的大哥哥大姐姐，你们的一言一行都是小同学学习的榜样，如果你们不遵守学校纪律，有的还没有低年级的小朋友能干，那他们肯定会笑话你，对吗？所以，过了一年，我们中高年级的同学个子都长高了，也应该更懂事，在各方面都应该做得更好，你们时时刻刻都要更严格地要求自己，在低年级同学面前起到模范带头作用，当你控制不住自己时，要提醒一下自己：我是大哥哥，得有大哥哥的样子。只有你自己带头做好了，“手拉手结对子”的小同学才会以你为榜样，向你学习，不断取得进步。我们的活动现在就开始，让我们全校同学在“手拉手”学雷锋活动中，共同见证一下看谁的进步最大，过段时间我们大队部要评选出不仅自己做得好，而且带领小朋友进步了的“手拉手”对子，授予“黄金搭档”称号。
三月将拉开本学期手拉手活动序幕活动，希望同学们都能积极参与其中，真正理解雷锋精神的内涵，真正体会助人为乐的快乐。但同时，我们也想说：手拉手活动也仅仅只是吹响了我们全年学习雷锋精神的号角，老百姓说：“雷锋同志没户口，三月里来四月走”，就是群众以发牢骚的方式表达对形式主义学雷锋、走过场的不满。因此，学习雷锋更应该渗透到我们的一举一动中，学习雷锋更应该真正成为我们的精神追求，学习雷锋更应该是日复一日全年无休。所以，让我们积极行动起来，将爱心、青春与智慧源源不断的传递下去，让雷锋精神与时代同行，让雷锋精神在校园永远闪光！
桂林市培智学校大队部 2012年2月
