主题班会
2020-03-03 06:07:44 来源：范文大全收藏下载本文
“拥抱亲情
感恩父母方案”主题班会设计
一、活动背景：
如今的学生大多是独生子女，从小被长辈呵护着，从不知父母生活的艰辛劳累，也不知父母的希冀和期待，他们却常常埋怨父母的唠叨、麻烦，甚至怨恨父母不理解自己，与父母顶嘴、吵架，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体验生活的忙碌与劳累。他们往往只知道从父母那里索取，对父母的关心和爱视为理所当然，更不懂得去回报父母的爱，因此在 “感恩教育”越来越受到重视的今天，我计划在班里搞一次以感恩教育为主题的队会，我想通过活动使学生认识到父母的艰辛，知道应该如何爱父母。
二、活动目的：
1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
3.加强学生的道德教育，继承和发扬中华民族“孝敬父母，尊敬长辈”的传统美德。
三、活动形式：
围绕“ 爱父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录象，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，知道感恩父母，为自己的人生树立远大的理想。
四、活动准备：
1.多媒体课件。
2.搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱令自己感动的事、诗歌等。
3.学唱相关歌曲，准备相关节目。 4.主持人的串场词。
五、班长致辞
敬爱的老师们、亲爱的少先队员们，是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？是我们敬爱的父母。是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？也是我们敬爱的父母。如果我们的生活是一首歌，那妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，那爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长辈们就是春雨在浇洒。今天就让我们感恩父母，让爱驻在我们心间！下面我们欢迎主持人上场。
六、活动开始，播放音乐《我的好妈妈》
男：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩； 女：白云在天上飘荡，描绘一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；
男：我们沐浴着父爱的阳光长大； 女：我们滋润着母亲的真情成长； 男：是他们让我们体验了生命； 女：是他们让我们茁壮地成长；
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。 男：我们是爸爸妈妈的宝贝，父母把全部的爱给了我们，父母的付出比山高，比海深。
女：然而，我们不知何时，习惯了衣来伸手、饭来张口，忘记了父母的付出，忘记了感恩。
男：让我们走进第一个环节――情动我心。
（一）、情动我心。 男：请观看下面的录像。
女：录像看完了，说一说你的感想。 男：在2008年四川汶川大地震中发生了一件真实的感人的故事。让我们一起去看一看。
女：看了这个感人的故事你想说些什么？
男：同学们，在我们的生活中，我们的父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
女：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？
（ 采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）
男：父母的爱如此伟大，让我们难以忘怀。请听女生合唱《世上只有妈妈好》。
女： 我们的父母为我们的成长付出了许许多多，所以今天放学回家后第一件事，好好看一看我们的父母亲，看一看他们的头上增添了多少白发！
男：妈妈在冬天接送我们上下学，手冻红了，脸吹红了，我们都没有说一声，妈妈！您辛苦了！这么多年，妈妈为我们做了那么多，我们从来没有在妈妈最难的时候说一声：妈妈！我爱您！因为我们不好意思。
女：看一看我们的父亲，一个刚强的男人，爸爸像一座山，支撑着这个家，爱着我们和妈妈，没有爸爸的辛苦，就没有家里的幸福，可是我们怎么做的，我们经常抱怨我们的父亲，你为什么不是老板，你为什么不是当官的，为什么我的爸爸没有别人的爸爸强。
男：同学们，当你这样说话的时候，我告诉你，当爸爸的，还希望我们比别人的孩子强呢！可是你做到了吗？
女：我们的爸爸要去忍受挣钱的压力，工作的压力，但是无论多大的压力，在我们面前，从来都表现出那种快乐和自豪，我们还没有在我们爸爸最难的时候说过一声，爸爸！您辛苦了！ 男：我们还没有在我们爸最累的时候，问候一声，爸爸！您受累了！ 女：所以同学们！今天我们要学会爱的表达，学会真正的长大，每个同学把头抬起来，仰视天空，没有羞涩，没有不好意思，大声的跟着我喊出来，用你最大的音量喊出来：妈妈！您辛苦了！妈妈我爱您！爸爸！您辛苦了！爸爸！我爱您！
男：请听诗歌朗诵：《父爱、母爱》 女：虽然我们现在还小，不能全力报答父母，但我们要学会感恩。 男：下面就进入今天的第二个环节——感恩父母。
（二）、感恩父母
女：感恩是一种处世哲学， 男：感恩是一种生活智慧， 女：人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„ 男：同学们，将我们做的感恩卡拿出来吧，写上对父母感恩的话，说给大家听吧。
女：多美的感恩之心啊，愿平安、健康、快乐、幸福永远与爸爸妈妈相伴.合：同学们，让我们共同祝愿我们亲爱的爸爸妈妈身体健康，永远幸福！
男：我们不仅要感恩父母，还要感恩我们的老师，感恩身边的朋友，感恩所有给予我们帮助的人。
女：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感激。
男 ：现在就让我们用歌声来表达我们的感恩之心。请听歌曲《感恩的心》。
女：现在，我们懂得了感恩父母，感恩父母对我们的爱，为了表达我们对父母的爱，就进入今天的第三个环节——我在行动。
（三）、我在行动
女：最温馨的是父母的爱 男：最无私的是父母的爱 女：珍惜我们身边的这份爱， 男：回报我们身边的这份爱，
女：让我们用实际行动去感恩父爱母爱。在实际生活中我们应该怎样做才能回报妈妈、爸爸对我们的爱呢？
小品：《我该怎么做》 静静是个懂事的孩子，有一天晚上，静静睡醒发现爸爸还在电脑旁工作。这时静静问同学们：我该怎么做才能帮爸爸消除疲劳？（学生想办法）静静听了同学们的话帮爸爸倒水、捶背。
小品：《放学后》
庆庆放学后把书包丢给妈妈，还要妈妈给她买零食，妈妈不肯，他还打妈妈、骂妈妈。庆庆妈妈请同学们帮他改正错误。（同学们纷纷指责庆庆做错了，并能说出做错的地方。）庆庆听了同学们的话改了错。
女：感恩是一杯美酒， 男：感恩是一曲颂歌， 合：从现在开始， 在品德上更加上进， 在学习上更加努力， 在生活上学会自理， 在情感上学会感恩。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀吧！
中队长：通过这次队会，大家懂得了感恩，在此，我向全体队员提出倡议：
第一：多关心自己的父母，让他们的心灵感到安慰。 第二：上学时对父母说“再见”，回到家里要说一声“您辛苦了！” 第三：每天多为父母分担一些家务。
希望同学们，积极行动起来，用我们的实际行动来回报父母的爱心！
七、班主任讲话
我一直被一种情绪打动着，那就是感动。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？孩子们，人生正因有了你们的感恩之心而更加美好。从现在开始，对父母多一份关心，尽一份孝心，为自己制定一个人生计划，为自己树立一个远大理想。把感恩之心化作一杯热茶、一碗米饭、一声问候、一个微笑、一点进步，让爱永驻心间！
主持人宣布：海丰街道小学四年级一班“拥抱亲情 感恩父母”主题队会到此结束。
活动背景：
学会\"感恩\"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会\"感恩\"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 活动目的：
1、通过活动，让学生体会父母的艰辛与不易，感受亲情的无私和伟大。
2、通过活动，让学生理解、关系、孝敬父母，用实际行动回报父母。
3、通过活动，让学生知道努力学习是对父母最好的回报，提高学生的学习积极性。
4、引导学生由“感恩父母”向“常存感恩之心”转变，学会感恩。 活动准备：
1、故事音乐等资料的搜集；
2、布置班级；
3、准备主持稿 活动流程：
一、班主任致开场白
同学们，今天我们班召开此次“感恩父母”的主题班会。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来参加班会的领导和老师们。为了让本次班会顺利召开，我们班级的同学们进行了精心的准备．
二、故事篇——体验亲情
1、主持人致开场辞；
2、听音乐欣赏歌曲《天亮了》
3、由一位同学朗诵《天亮了》歌词
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼
就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷
就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点
黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈
一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来天亮了 看到太阳出来他们笑了天亮了
4、再由一位同学讲述这首歌背后的故事
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……
5、讲述第2个故事《地震中的母爱》 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
主持人总结这两个故事中父母对孩子的爱。
三、行动篇——回报亲情 1·小品《乐乐的改变》（表演者：杨桂勇曹晨 邓怡清等） 2·主持人就小品情节对学生进行问答。 3·让学生说说自己的父母是如何为自己付出的。 请几位同学说说他们自己身上发生的故事 4·诗朗诵《纸船寄母亲》（表演者：周童 张纪昀等） 5·学生讨论发言——我将用怎样的实际行动回报父母 6·全班齐唱歌曲《鲁冰花》 四 寄情篇——感谢父母 1·班主任致结束语
2·播放视频《感恩的心》 3·边听歌曲边写亲情小纸条每位在场的老师和学生都发一张便签条，在上面写上自己想对父母说的话。然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。 活动作业：
1 将自己准备好的信交给自己的父母；
2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。
老师的话：
学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。
常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。
（二） 开展四项活动，增强育人实效
1.开好一次主题班会。
通过主题班队会，让学生估算一笔养育帐（经济付出），讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。
2.唱好一组感恩父母歌曲。
学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
3.阅读一组亲情文章。
学校根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。
推荐篇目：鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、巴金《怀念萧珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁晓声的《母亲，我不识字的文学导师》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、钱里群《哦，你是我的父亲》、儿童绘本《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等。
推荐书目：《天下父母——有一种爱让我们泪流满面 》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
4.完成一套感恩作业
（1）走读生开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。
（2）住校生开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。
（3）小学生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（4）小学高年级组织一次“我为父母献首诗”诗文朗诵会。
（5）中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。
（三） 展示活动成果，总结表彰先进
1.举办一次“感恩父母”诗文朗诵会，并精选优秀节目参加县演出。
2.组织一次 “感恩父母”征文评比活动
先进行校内评比，再推荐十篇优秀征文报校长室评奖。文体不限，写真情实感，忌编造悲情故事。500字以内为宜。
（四）评选“感恩父母教育活动”优秀教师和优秀学生若干名
在活动中树立典型，作出表彰，树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传，使我校的感恩父母教育推向全县及广泛的社会。
小学感恩父母亲主题班会教案
一、辅导理念：
学会\"感恩\"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会\"感恩\"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
二、辅导目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
三、辅导内容：
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
四、辅导策略：
发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，
感受到父母的爱是博大的；让学生说一说对自己的父母了解多少，从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母；无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
五、辅导过程
（一）创设情境，导入主题
（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）
甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀！
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。
乙: 不管你走多远，
甲: 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱！
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情
A:初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
(2)听后随感，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大) B: 深入感知，感悟亲情
（1）情景再现，触动情感。
甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，
乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。
请看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？
师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？
？
父母很无奈、很伤心。
甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？ 乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
（四）亲子互动，体会亲恩
甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。
甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？
（五）学会感恩，及时回报
甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。
（家长代表发言2名）
乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
（六）情感升华，感恩一切
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）
乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话: 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布三年四班主题班会到此结束！
六、辅导效果：
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
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