开辟近义词
推荐第1篇：开辟的近义词是什么
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。下面是小编收集整理的开辟的近义词，希望对您有所帮助！
近义词
开发，开垦，开拓，开荒，开采，拓荒
用开辟造句
1、同志们，勇敢向前进，在斗争中百炼成钢，为开辟自由的道路，挺起胸膛走向战场！
2、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。
3、北宋后期奉使高丽的大型远洋船队开辟“放洋”航线，一个基本条件就是建造采用水密隔舱技术的大型海船，保障航海安全。
4、我们的先民披荆斩棘，胼手胝足，终于开辟了台湾这片乐土。
5、市政府将把这一带开辟成为高科技园区。
6、诸如此类，医学研究、医学教育将增加新的内容、开辟新的科研阵地。
7、他坚决忠实虔诚。他精力充沛热情真诚地为自己的同类含辛茹苦，他为他们开辟艰辛的前进之路，像巨人一般砍掉拦在路上的信条和等级的偏见。
8、如果这种分子对人类有同样的作用，那此项发现很可能为人类对抗肥胖开辟一片新的战场。
9、屈赋意境的创构是前无古人的，它以自己独特的美，开辟了古典文学浪漫主义先河，它又以自己振聋发聩的创造，给屈赋增添了奇异的光彩，使屈赋雄居数千年中国文坛。
10、冬至要吃营养快餐：吃汤圆，团团圆圆，阳气升腾。吃饺子，混沌初开，伴你开辟新天地。都说冬至大如年，多吃饺子和汤圆，吃出喜庆乐无边！
11、美国西部的不毛之地正成为玩耍的地方，对越来越多拥有摩托车或越野单车类车辆的，喜欢放纵于爬坡比赛或开辟新的沙漠通道的寻欢作乐者具有不断增长的吸引力。
12、党的改革开放政策，为中华儿女奔向二十一世纪开辟了锦绣江山。
13、改革开放政策为各行各业的人们开辟了施展才干的广阔天地。
14、老师是什么？老师就是那默默无闻的大地，呵护着他们的每一寸生命，为他们遮风挡雨；老师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道；老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。
15、沿着真爱的思路，诚邀真心来带路，走往与你幸福携手的驿路；顺着真情的心路，恳请真意来开路，奔向与你浪漫一生的世路，跨过坷绊的岐路，开辟出一条甜蜜的大路，只想告诉你：亲爱的，我愿伴你共度漫漫人生路！
16、美国西部的不毛之地正成为玩耍的地方，对越来越多拥有摩托车或越野单车类车辆的，喜欢放纵于爬坡（于爬坡）比赛或开辟新的沙漠通道的寻欢作乐者具有不断增长的吸引力。
17、改革开放的新时代为年轻人施展才能开辟了广阔的天地。
18、从开辟欧洲第二战场的磨磨蹭蹭的慢拳中，在欧洲第二战场地点的选择上，到希特勒崩溃前丘吉尔急于进攻柏林等问题上，无论丘吉尔如何巧言令色，其用心可谓昭然若揭。
19、美国西部不毛之地正日益成为寻欢作乐者梦寐以求的游乐场，而这些寻欢作乐者拥有摩托车或越野单车类车辆的、喜欢放纵于爬坡比赛或开辟新的沙漠通道。
20、勇气可以帮我们战胜学习中的难题，勇气可以帮助我们战胜自身的弱点，勇气可以帮我们得到尊重，勇气可以为我们成长开辟道路！
21、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
22、只要这些水源能得到充分利用，我们不但有把握收复被沙漠吞噬的良田，而且还能在大沙漠里开辟出新的绿洲。
23、我国的民主政治为经济繁荣开辟了一条康庄大道。
24、有许多鲜为人知的先驱者曾筚路蓝缕地开辟荆荒。
25、我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。歌德
26、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
27、只要凭着愚公移山的精神，不要说一条横贯公路，就是十条也可以开辟成功。
推荐第2篇：开辟神话
开辟神话、解释自然和征服自然的神话
茅盾先生说道：\"开辟神话就是解释天地何自形成，人类及万物何自而生的神话。不论是已经进入文明的民族或尚在野蛮时代的民族，都一样有他们的开辟神话。\"茅盾先生一方面说明了开辟神话和解释自然的神话另归\"自然界的神话\"专章叙述，他说：\"神话学者研究各民族的开辟神话，依着他们文化程度的高低，得了一条规律，即凡落后民族的开辟神话大概是极简陋的，渐高则渐复杂，至于文明民族，则开辟神话大都极复杂，含有解释自然的用意，富有文学气味，并且自成系统。\" 这段话虽然是论述落后民族与文明民族开辟神话的区别，但已明显指出了解释与非解释、简陋与复杂的神话在产生和发展上的演进轨迹。
开辟神话
开辟神话产生于人类童年时期，它反映了原始人类对天地创造经过的认识和想象，故又称为创世神话。这类神话从我国发现的资料来看，西南各少数民族中较为丰富，而蒙古族由于资料发掘得不足，似乎成为空白点。如果对资料加以汇集检索，蒙古族也存在着具有一定特点的开辟神话。如新疆卫拉特蒙古人中流传的《麦德尔娘娘开天辟地》和布里亚特民间流传的《冰天大战》便是这样的神话。这两则神话可以说是在叙述开天辟地时集解释自然、征服自然于一身，显示出蒙古族开辟神话雄浑诡谲、博大壮观的奇特神采，也反映了古代蒙古人对万物生成的认识和他的宇宙观。
《麦德尔娘娘开天辟地》是流传于新疆卫拉特蒙古人中的洪水神话。传说很早以前，天将要形成，地将要生长，人将要投胎，马将要生驹，万物将要繁殖，整个天地经历了一次浩劫，洪水滔滔，铺天盖地。不知过了多少年，神女麦德尔身跨白色神马，视察了三千色世界，只看到蓝色的天水中微露着须弥宝山的山尖。麦德尔发现须弥山山顶有一洞穴，洞穴中住着一些人，这些人不足一尺高，马也只有兔子那么大。早晨生下来的孩子，晚上就骑着马接火送火，在须弥山的山洞中来回奔驰着。麦德尔娘娘骑着神马往来奔驰在蓝色的水面上，神马的四蹄踏动水面，放射出耀眼的火星。经过燃烧的尘土变成灰，撒落在水面上。灰越积越厚，渐渐形成了一块无边无际的大地，大地压着水面往下沉落，天与地慢慢地被分开，大地形成了，是一块大大的平板，因为浮在水面上，晃动不稳，就派一只大神龟下水，用龟背顶着大地，不能动弹，更不能离开。有时神龟太累了，舒展身体的时候，就会发生地震。麦德尔的马蹄燃起大火，烧得蓝色的大水不停地蒸发，这些水汽在天空飘动，形成了云彩。马蹄踏水溅起的火星，飞上高空成了星星。麦德尔娘娘怜惜须弥山上那些矮小的人，就派了神男、神女每天给他们照明。神男白天值班，发热发红光，这就是太阳；神女晚上值班，发白光，这就是月亮。他(她)们两个每天按照麦德尔娘娘的指示环绕须弥山，神男转到山后，就成了黑夜，他(她)们两个从来也不能见面。麦德尔娘娘的化身每年三次视察大地，三次时间是正月十
五、四月十
五、七月十五三天。这三天是卫拉特蒙古的节日，杀牛宰羊，举行祭把恭请麦德尔娘娘视察大地。
从迄今所见资料来看，这是一则仅见的蒙古族洪水神话。洪水神话表现的是人类和世界的重造，故有学者认为洪水神话是人类起源神话之一种，一般和开辟神话既相同又相异。我国西南少数民族中洪水神话较为丰富，表现了远古的血缘婚及人类的重造。然而，从《麦德尔娘娘开天辟地》的内容分析，它和西南的洪水神话相映成趣。这则神话说的是天将形成、地将生长、人类将要出现时突然发生了洪水，把原本出现的事物化为乌有，那么麦德尔实际担负的任务不是再造而是白手起家进行开天辟地。她骑的神马在这场开天辟地的壮举中起了异乎寻常的作用。大地是马蹄踏出火星，燃烧灰尘覆盖大水变成的；云彩是马蹄燃起大火，烧烤大水使水蒸气飘浮升起形成的；星星是马蹄溅起的火星升入高空才永远发亮的。至于太阳、月亮的循环出现，大地何以平稳，何以晃动，都根据自己的认识作了富于幻想的解释。他们认为\"火\"在开天辟地中起了无与伦比的作用，火与土地、水等物质问的相互作用引起上述所说的奇异变化，这正是人们出于对日常生活的观察得出来的结论，那么火从何而来，古人们在长期乘马，马蹄踏动地面常常溅起火星这一实践中认识到马的神奇功能。马踏大地，灰尘飞扬弥漫，其威势犹如雷霆万钧之力，不可阻挡。有了马便有了一切，正是北方游牧人马文化的生动体现，也渗透着他们对物质世界自然生成认识的朴素唯物思想。
从另一方面看，蒙古人对天地万物起源的认识，总是从事物的萌芽--\"小\"或\"一点点\"为起始，这在萨满诗文或史诗中常常可见。蒙古人认为火是天地分离时产生的，天地分离是什么样子，一般用他们所看到的所知道的自然物的童年来加以形象地说明，这则神话同样表述了这样的思想。麦德尔视察三千色世界，发现未被大水淹没的须弥山顶的洞穴中住着一些人，这些人不足一尺高，马也只有兔子那么大，早晨生的孩子晚上就可接火送火，这正是古代蒙古人对天地开辟，人类万物初次出现的形象认识。火是重要的，没有火人类将无法生存，所以，人生下来便要接火送火，明显反映出古代蒙古人对火的崇拜。这则神话通过女神创造宇宙世界的描述，形象地肯定了女性的崇高权威及其巨大的创造力，可与女娲氏\"补苍天\"、\"断鳌足\"、\"杀黑龙\"、\"止淫水\"的奇功伟业媲美，是一曲伟大母性的颂歌，因而是母权社会的思想反映，同时表现了古人对物质世界的认识及其宇宙观。有的同志认为卫拉特人供奉的麦德尔娘娘就是昆仑神话中的西王母，说明昆仑神话对新疆卫拉特文学产生了深远的影响。我们认为麦德尔娘娘就是西王母的说法，恐是佛教进入以后，西王母故事由神话成为仙话到处流传造成的，由此可见，麦德尔娘娘开天辟地神话在流传过程中有了明显的人为宗教的痕迹是没有疑问的。
《冰天大战》的故事梗概如下：
在比太古还古的时代，天地不分，世界一片混沌，似浮动的云雾，漂荡的脂膏，轻轻蠕动。不知过了几千几万年，产生了明暗清浊的物团。于是，轻清之物上升为天，重浊之物下凝为地。天上出现了以\"多伦敖登腾格里\"(即\"七星天\")为中小的东、西、南、北诸神共九十九尊天神。在这些天神下还有几千万个\"布日汗\"(星神)，从此天上呈现出一派光辉灿烂的景色。但是，地界还处在一片漂浮的状态，土地不凝固，无草木生物。于是诸神加固土壤，使土地变得平平整整，并从天上撒下草木，把照天神模样造的人送到地上，从此地上有了人类，有了草木生灵。人们游牧为生，没有罪恶和灾难，日日过着安宁幸福的生活。
那么，后来人间为何出现众多灾难?故事接着叙述了原来是天庭内部发生争战。北天一隅有位车格尔，策布吉克(即策根察布登，意为冰空或北极)天神(下称冰天)不受任何天神主宰，对其归属问题，东方最高神特勒昆查干的长子霍尔穆斯塔(天帝)和北方神阿岱乌兰天神发生争夺，并发展到诉诸武力，阿岱乌兰首先发难一举占领冰天。霍尔穆斯塔之幼子格斯尔宝格都为了替出门未归的父亲雪耻，领兵直捣冰天，除夺取冰天外，枪刺阿岱乌兰，将其摔至下界，又将他的部下一个个踢碎踏烂，扔到人间。从此阿岱乌兰变成了\"沙尔魔汗\"，他的部下变成了\"芒嘎泰\"这样一批恶魔。这些恶魔给人间带来了冰雪严寒、病魔劫难、虫兽吞噬人的生命的严重灾难。人们不得已向上天祈祷，请求速降天神消灭恶魔。最高天神知悉此情，便举行诸天会议商讨决定，令格斯尔宝格都降生人间，除灾灭魔。
据搜集者云，他在编《蒙古神话》一书的十数年前，在一位欧洲人泽里米亚·卡丁(国籍不详)所著《南西伯利亚旅行记》一书中见有这一神话故事的详细记载，并参考运用了该书所记资料，说明这一口传作品一直在布里亚特流传。布里亚特的史诗《阿拜格斯尔》开篇中亦有类似的故事记述，不同之处是该史诗乃是霍尔穆斯塔为首的西方五十五善天神与阿伤乌兰为代表的东方四十四恶天神之争。此说符合蒙古萨满教关于上天崇拜的传统说法。《蒙古神话》之东方神与北方神云云，可能在布里亚特民间确有此说，也符合布里亚特的地区特点。西方神与东方神之争，除有蒙古汗权确立后的时代特征外，与民族间的文化交融、宗教影响密切相关。所以\"冰天大战\"是一则古老神话，它在形成传统的\"九十九天\"之前已在布里亚特流传。这从《阿拜格斯尔》别具一格、独一无二的开篇可见端倪。蒙文《格斯乐》其他诸版本均以天帝忘了佛祖嘱托酿成大乱作为格斯尔下凡平魔的缘起，而《阿拜格斯尔》却是以上述冰天大战的故事作为全书的引线。因此，可作如是推断，布里亚特地区自古流传着天地生成、冰天大战的神话传说，当卷恢浩繁的格斯尔故事传到布里亚特地区后，布里亚特人加以吸收，又将祖祖辈辈流传的神话故事熔铸其中，于是原来的神话传说发生变异，与蒙古传统的九十九天说杂糅引申，把本来是人(神)与自然界(冰天)斗争的神话故事转化成为天神之间争夺领地而战的神话故事。《阿拜格斯尔》之所以出现了与诸版本《格斯尔》面貌迥异的情节内容，其原因在此。
《蒙古神话》对自然万物生成的记载比较详尽，即使是《阿拜格斯尔》史诗和其他蒙古文献，也无这样的记述，可见其珍贵。这则神话的内容，除天地开辟形成是自然生成之外，其他人类万物的起源是九十九尊天神的共同创造，这与许多民族的卵生、抟土为人、葫芦出人以及自然万物是由巨人、兽体各部变化而来的说法大不相同。所以这则神话不能归之\"自生体系\"神话，应属\"天神体系\"神话。因为蒙古原始宗教萨满教的信仰形式主要是天神崇拜，他们认为形形色色的天神(腾格里)分别支配着自然与社会的各种现象，所以最后把人类和自然万物、人间的祸福吉凶均归之于九十九腾格里。西方五十五善天神是为人世间除灾降魔、带来吉祥的灵体；东方四十四恶天神是专管天灾疫病的灵体。后者即使在天上被打败转到人间，还要兴妖作怪，于是人间又出现了人(神)与魔怪的斗争。这则神话虽然熏染了某种富有社会内容的色彩(如争领地)，但主旨是表现人与自然的斗争。口述者将天上人间看成一个统一体，把天地万物起源与征服自然的想象熔铸一炉。本来人们在天神的安排下生活过得安宁幸福，可是由于冰天的问题没有解决，引起恶战，恶神占领冰天，一切灾难由此而生。如果善神及早控制冰天，掌握主动权，也会天上人间相安无事，天下太平。从现象上看，神话故事里的冰天只是作为战争的条件或引线而出现的，但寻踪觅源，它却是灾难的祸根，结合布里亚特人所处的地域环境及其崇奉的神灵加以探讨，这一神话原型的秘密便可揭开。
这篇神话是父系氏族公社时期的产物。这时的人类社会已步入男性神为主要对象的英雄时代，所谓冰天大战的善神恶种之争，便是人(神)与恶劣的冰天自然魔怪的斗争。无论《蒙古神话》的东、北两组神，还是按传统的九十九天说的西、东两组神来说，其深刻的内涵不在方位与地域的界限，而在于创造者的理想愿望的体现，以霍尔穆斯塔为首的吉善神团是人们精神力量的象征，而阿捞乌兰为首的神团就成为自然魔力的化身了。在这一前提下，代表人的意志、愿望的英雄就必然要诞生，充当历史舞台的主角。当藏族史诗《格萨尔王传》传入布里亚特地区后，格萨尔王与恶魔搏斗的大无畏精神和威震环宇的英雄业绩震撼着布里亚特人的心灵，激起了他们古老\"种族记忆\"(荣格语)，引起了强烈的共鸣，似乎格萨尔王与他们想象中的英雄是那么息息相通，有一种激励人摆脱危险、熬过漫漫长夜的力量，于是把格萨尔王这一英雄形象按照自己民族历史的面貌予以加工传播，使神话与英雄史诗终于熔为一炉。可见，\"冰天大战\"是早已存在的神话故事。这场大战实质是人(神)和自然恶势力(魔)之间的一场较量。尽管魔怪使尽手段仍被众神击败，他摔下尘埃变成恶魔继续作恶，还是被脱胎为人的神所粉碎。因此\"冰天大战\"称得上是一曲征服自然战天斗地的英雄赞歌，为蒙古族少见的创世神话简章。
以上两则开辟神话，虽然包含着蒙古人对物质自然生成的认识，但主要是体现了他们的天神观念。天神观念的形成又与畜牧经济对天象的依赖有密切关系。斗转星移，月有盈亏，风雨雷电，寒来暑往，莫不对游牧业产生极大影响。人们由对天体的神秘感进而产生依赖感，才把天体诸现象幻想为神灵，对之顶礼膜拜，这就是古代蒙古人何以信奉那么多天神的原因所在。
解释自然和征服自然的神话
古代蒙古人还以自己特有的幻想形式对自然万物来源作出种种解释性的神话比起一些关于天地创造的神话更加丰富多彩。这类神话故事广泛而庞杂，从对银河宏宇的形成，日、月蚀的出现，为何刮风和冬夏轮换到燕子尾巴为何成两叉，骆驼为何见灰就翻滚等等在生活中所习见的自然现象都--在他们的创造解释之中，现举其要者予以叙述。
关于的银河的来历是这样描述的：在遥远的古代，人类进行过一次空前的大迁徙。干百万群众和军队赶着无数畜群，向着正西方，走着走着，一部分人赶着畜群不知不觉走到天上去了，于是，一到夜晚就在夜空中能清清楚楚地看见那些人和出来的一条路，后人称为\"天路\"，这就是常说的\"银河。布里亚特蒙古人中对银河的来源又有另一种说法：据有位名叫曼赞古日木的女神，喝醉酒后昏睡过去。这时，她的大批财宝被贼神盗走。她醒来发觉失盗，便起身追赶盗窃贼。追赶途中，她的乳房不断淌出奶来，从而形成，这后面一则神话故事是天神观念的反映，天神无所旧地身体的一部分--乳汁也可化作天上的银河；前者可能是一段历史的追忆，北方民族曾有过大迁徙，而且走得很很远很远，甚至到中亚、欧洲或者被兼并融合，总之，再也见不到踪影，但是，人们在追溯这类事件时，把他们加以神化，上了天，并且踩出了一条可见的星带之路。
关于日蚀、月蚀的解释神话：传说阿萨日(即恶魔)控制了盛阿尔山水(不死之水)的器皿天神们开始惊慌不安，认为阿萨日魔鬼们一旦喝此圣水，就会刀枪不入，难以制服。太阳神变成美女潜入魔窟，伺机骗来了圣水瓶。恶魔猜中是太阳神所为，魔首拉呼(paxy)变作月亮神前往太阳神处伺机夺回。恰巧真正的月亮神出现，揭穿了拉呼的骗局，把它斩成两截。恶魔因吮吸过圣水，头仍然活着，宣称为了报复，将吞食太阳和月亮。可是它吞食太阳和月亮时，因为斩成两截，无法将它留在腹中，所以，太阳和月亮被吞食后还会出来，这就是日蚀、月蚀的由来。
日蚀、月蚀神话由一种母题神话产生的不同变体是比较多的。但这些神话均是说魔怪喝了圣水之后，无论砍头或截肢仍然不死，继续作祟，故能不断吞食日月。这种神魔斗争的神话，除反映人们意图征服和控制自然的愿望外，也表现了由于对大自然现象不理解所造成的惶恐、疑虑心理，所以作为吉祥神灵的日月神发生异常情况时，便认为魔鬼在做坏事，要吞食日月，还虑及凶兆显现，大祸临头，为了驱魔助神便敲锣打鼓、击盆放炮、吹乐呐喊，以达到驱除恶魔、保护善神的目的，这种习俗在其他少数民族和汉族中亦为常见。
又如冬夏寒暑何以轮换，为何刮风、地震?蒙古民间也有一些说法。传说在远古有一位司寒老人(寒神)要和司暑老人(暑神)比试威力。司寒老人说：\"我在九天之内能把大地变成冰雪世界，你能溶化吗?\"司暑老人应战道：\"我只要八天就能把你的冰雪世界化为海洋。\"于是立下誓约，败者须受胜者的支配。司寒老人果然在九天之内使大地变成了冰雪世界。接着司暑老人修炼出一轮红日，从四面八方发出强大的热量，果然在八天之内大地又成了汪洋大海，两人神威相等，只得将一年分为寒暑各半，从此，人间有了冬夏季节的轮换。
刮风呢?那是\"风婆\"在显示威力。她有一个巨大的袋囊，打开袋囊就刮风，封闭囊口风就停。囊口开大刮大风，开小刮小风，囊口指向哪里，风便吹向哪里。像这类解释性的神话故事，举不胜举，这里特别值得提出的是将征服自然和解释自然熔为一炉，创作出来的许多情趣横生的神话故事，这类作品新颖别致，富有文学欣赏价值，《额日黑莫尔根》 便是这类故事。
传说远古时，天空出现了七个太阳，暴晒成灾，土地龟裂，江河干涸，草木枯萎，饿殍遍野，牲畜倒毙，生灵万物简直到了无法生存的境地。那时候，有一位名叫\"额日黑莫尔根\"的神箭手，大家都去哀求他赶快把空中的太阳射下来，不然就要全部毁灭。额日黑莫尔根发誓说：\"我如果不能用七支箭将七个太阳射下来，便割掉自己的食指变个不饮水、不吃宿草的动物，藏在洞里生活。\"于是他便开始从东到西依次射太阳，他用六支箭很快射落了六个太阳。当他弯弓正要射第七个太阳时，突然飞来一只燕子，使得射出去的箭只把燕子的尾巴分开一个豁口，却没有射中太阳，因此，燕子的尾巴从此变成两叉。那最后的太阳恐被射落，赶快落入西山躲藏起来。额日莫尔根十分气恨燕子作梗，骑上褐花马就要追杀燕子。马也向主人起誓：\"从黄昏到拂晓如果我追不上燕子，就把我的腿砍断，扔到旷野上去吧!我将再不做鞍马，甘愿到坑坑洼洼的地方去生活。\"额日黑莫尔根骑马迫到一个山坡上，差点将燕子捉住，可是天已黎明了。额日黑莫尔根一气之下砍断了褐花马的两条腿，将其扔到草原上，从此，马就变成了跳兔，跳兔的两条前腿短，就是这个缘故。而燕子在天色黄昏时，绕着骑马人前前后后地躲闪飞旋，这是它在嘲弄骑马人\"谁能追上我?谁能追上我?\"额日黑莫尔根恪守誓言，砍断了食指，从此变成了不饮水、不吃宿草的旱獭，躲进洞里去了，旱獭的脚只长四趾便由此而来。后来，额日黑莫尔根忘记自已早已变成旱獭，所以，当日出和日落时，还要从洞里爬出来，面向太阳东张西望，那是表示它依然还想射太阳呢。旱獭是由额尔黑莫尔根变的，所以，人们一直忌讳吃旱獭肉。再说，那唯一的太阳因为害怕额日黑莫尔根，总是往山那边躲藏，从此，世上便有了昼夜的交替轮换。
这篇由征服自然的射日为引线，生发出那么多奇思妙想的故事，堪称神话作品中的精彩篇章。大凡解释性的神话故事都是由于古人认识事物实质能力的贫乏，相对幻想力又极其丰富而产生的。他们总是根据自己的生活经验，把客观事物人格化、形象化，作出合乎情理的判断。这种推断虽然离科学很远，但都反映了古代蒙古人执拗的探索精神，因而解释得合情合理，形象逼真。茅盾说：\"这一大群故事，可以说是原始人或野蛮民族的科学，也可以说是他们神圣的历史，又可以说是他们的小说和传奇故事。\" 蒙古族的这类神话亦应作如是观。
征服自然的神话中，除了射日神话外，还有与专管雨水的恶龙作斗争的神话故事，《征服残暴的黑龙王》便是一篇新颖之作。故事梗概如下：
早先，有个残暴的黑龙王，不在水里而在陆地上危害百姓，无恶不作。人间有个矮个子老头，身高一拃，髯长二拃，他有一条骆驼脖子皮口袋，一把野羊角羹匙和一只公羊。一天，他带着这三件东西踏上了去黑龙王那里的征途，路上遇上大海、狐狸和狼，它们都嘲笑这个矮老头，老头一气之下用羊角匙把它们一一舀入骆驼脖子皮口袋里。老头心想，正好把你们作为我的武器呢。到达龙宫，老头登上土岗放开嗓子喊：\"我是来征服黑龙的，你敢出来吗?\"黑龙出来一见这个只有一拃高的老头儿，又好笑又瞧不起他，首先放出一万只羊，以为不费吹灰之力就把老头儿埋葬在羊群掀起的灰尘里。矮老头儿打开口袋投放出狼来把羊群赶得无影无踪。黑龙王接着放出两条恶狗，妄图吃掉老头儿，老头儿又放出狐狸，狗见狐狸拚命追，最后狗也不知去向了。黑龙王计穷，带领大军围攻上来，老头从皮口袋里倒出滔天大海，把黑龙王和它的军队一起淹没在大海之中。从此，黑龙王只得栖身海底，再也不敢在陆地上胡作非为了。
这篇富有想象力的神话故事，可以说是寓庄于谐，情趣横生，矮老头儿和黑龙王两个形象也各具特色，为神话作品中所少见．老头儿个子小，但法力无边。黑龙王不司雨水，却在陆地上兴风作浪，可见它是个不务正业的恶龙，如果让它兴云布雨，人间肯定不是闹旱灾，就是洪水泛滥，这样的恶龙如不惩罚，人间何以安宁。古人对\"龙\"的认识，一般认为它有腾云驾雾、耕云播雨的特殊本领，所以，对龙特别崇拜，为祈求年年风调雨顺、畜牧丰收，常常进行祈祷膜拜。然而，自然规律总是不按人的意愿行事，正如费尔巴哈所说\"时而把它的宝库打开，时而又把它关闭。\"当\"关闭\"时不是暴雨成灾，就是滴雨不见。人们通过生产生活的实践，反复思索，得出一个结论：有给人类带来好处的善龙，也有带来灾难的恶龙，这类好龙、恶龙的应运而生以及与恶龙作斗争的神话，便成为后期神话的主要内容。《征服残暴的黑龙王》自应看作是晚期的作品。人们以大不敬和极尽嘲弄的艺术想象力，把它夸张为既不务正业，又为非作歹，和人世间见机会就坑人的癞皮狗形像几乎相仿，对这样的龙自应讨伐。老头儿让它沉入海底，只是要它在海底老老实实为龙，不要到陆地上危害百姓就算达到目的。在人们的想象中，大概以为恶龙潜伏而不出，人世间会大乱，如果让这样的无赖窜到陆地，飞上天空，那就会给人类社会带来难以想象的祸患。因此，这篇神话虽末明确揭露黑龙如何以暴雨倾盆、洪水滔天来危害人类，但通过神通广大的老头儿制服其恶性，迫使它难以施其伎，保证天下太平的理想愿望的表达是一目了然的。这篇神话以荒诞而又恢谐的情致寄寓着往古人一个非常严肃的生存命题。他们希望善龙为他带来风调雨顺的好年景，那些专门捣乱的恶龙总能受到制裁和管束。这不是虚幻的空想，也不是随意编造，而是痛感灾难侵袭的一种美好愿望的追求，也是对那脚踏大地、为制服旱灾洪的英雄人物进行讴歌。这则神话通过一定的幻想形式表现了人们渴望战胜旱涝灾害、人定胜天的美好理想。
推荐第3篇：开辟用武之地
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开辟用武之地
——向国务院报批周笑世专家津贴的申请书
国务院：
从我逐级上书四十年的历程和做出一系列业绩，中央有关部门应授予专家称号，并享受相应津贴，为开辟有用武之地创造条件，从而做出更大的贡献。
授予何种专家称号？现提出我曾自称过的三十多种称号，从中优选：信息大师、扶贫泰斗、广告研究专家、社会科学交流活动家、党内批评家、政论家、共和国卫士、基层政治家、科技成果推广企业管理家、发明家、改革家、思想家、著作家、理论家、平民伟人、当代圣人、通俗哲学家、多学科科学家、世界一流大科学家、学者、杰出理财管理艺术家、宏观法学家、宏观心理学家、宏观命理学家、高层次活雷锋、天才、智慧老人、精神富翁、人间“财神爷”、上书大王、“点子大王”—合理化建议大王、民间信息行业发明大王、一颗世界明珠、一颗海上骊珠„„，并争取成为诺贝尔经济学与和平双奖得主。
外国一位名人说：“读书必须不加指导能独立思考，他必须多多少少是个思想家，而不是模仿者。”我的上述尊称有些是达到了完美标准，有些是基本合格，有些是跨入了多多少少的门槛。另一位名人说：“教师的重大作用和技巧就在于尽力使得一切事情变容易，他相信没有什么东西比良好的方法更能为学者们清除道路，帮助他前进，使他在做任何学问的时候做得那样容易，走得那样深远。”
读书和教学如此，做工作、办事情也是如此。其实，我的最大贡献就是为许多人找到了由难变易的方法和技巧。例如别人要想成为百万富翁比上天还难，而我却能帮助他们易如反掌得到；次如贫困大学生贷款，银行手续太繁琐，如果国家把这项任务交给“中亿”办理的话，那就简单的令人难以置信。著名的铀发现者居里夫人说：“人类也需要梦想者，这种醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”其实，我的梦想已变成现实。故而，希望国务院有关部门根据以上“神”一般的方法和技巧，综合考虑授予我以能够概括其品德和才能的专家称号，并给予相应的津贴。
需要说明的是国务院专家津贴，不应限于在职者，我虽提前离休，但离而不休，十
四、五年来在疾病缠身的状况下，继续向科研领域的高峰攀登冲刺，工作的进展程度可以想象有多么艰难？同时也不要限于层层上报程序，我估计中央都难以评定，何况基层？我之所以这样做，是自我推销：精神富翁必然也是物质富翁，以纠正重视物质财富而忽视精神财富的偏颇，为基层学术研究者创造良好环境的气氛。不然，对于一身正气，两袖清风的国家栋梁，周围人群不是向他们看齐，反而给予冷讽热嘲，处于孤立的境地，压力极大。就我本人而言，如果不是这样，而有人给予投资，不仅自己早就成为物质富翁，而且会造就出无数百万富翁。
建议授予我以共和国卫士、杰出理财管理艺术家之
一、二。理由是：对于共和国卫士的含义许多人不懂得，我从三十二岁开始逐级上书四十年的征程，都是为了坚决执行并捍卫党的政策和国家法律落到实处而斗争，也是近年才意识到；当代圣人的含义，有知识的人一般是能认识和理解的，它是研究并按照自然发展规律办事；杰出理财管理艺术家在我的《新年献辞》文稿中，已经大略讲清楚了，但是仍然不够完善，就是要对科技成果进行推广工作，竟没有想到发展成为今天这样的理财高超水平。总之，尽管我年逾七十，疾病困扰，在今后仍要努力做大量工作，这就是一个共产党的本色所在，生命不息，奋斗不止。
精神方面的东西应该是超前的，给人以启迪。
我在学术上的成功，是我几十年始终在贫穷状态无奈下，奋起抗争的结果。同时也是在这长达近半个世纪经历常人没有经过的艰难险阻凝聚的结晶。然而，迟授予或不授予共和国专家称号和享受相应津贴，显而易见，是无天理或无公理的表现。
周笑世
2004年12月4日
推荐第4篇：开辟新航路
《开辟新航路》教学设计
洛南中学
段妮娜
教材分析： 《开辟新航路》是人教版历史必修二社会经济史中的第五课，属于第二单元资本主义世界市场的形成于发展的开篇。在第一个单元里，学生已经了解了关于中国古代经济发展的历程以及经济政策，其中已经掌握在古代中国明朝末年由于商品经济的发展，中国出现了资本主义的萌芽。于是，第二个单元将视野转向了整个世界，主要引导学生认识近代欧洲资本主义经济发展所引发的一系列改变。与此同时，和古老的中国形成鲜明的对比，需要学生能够以全球观来审视这段历史。而单就开辟新航路这一历史事件而言，在人类发展长河中本身就具有划时代的意义。在开辟新航路的过程中所折射出航海家们不畏艰难、勇往直前的精神是人类永恒追求的价值观。开辟新航路以后带来的巨大变化将世界连为一体，使其成为全球化的开端，所以在学习历史知识的同时，也有利于学生人文素养的提升。 学情分析：
《开辟新航路》是高中一年级第二个学期的学习内容，经过初中及高中一个学期的学习，学生已经具有一定的历史知识的储备。与此同时，这一时期的学生思维比较活跃，有强烈的求知欲，但又缺乏对于历史知识全面、系统的认知，不能从整体上感知历史，也不能够透过历史现象认识历史发展的规律、分析历史的本质。同时，学生有一定的自我意识，能够独立的思考和判断，也具备竞争、与人合作的思维与能力。 课标定位：
根据新课程对教学中三个维度的要求，这节课的课程标准也从三个方面入手设计：
1、知识与技能：分析新航路开辟的原因与条件，知道新航路开辟的过程，理解新航路开辟的影响。
2、过程与方法：通过创设问题情境，小组合作，自主探究，启迪学生的历史思维，培养学生分析历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：学习航海家们不畏艰难、勇往直前的精神，同时形成对于历史事件的价值性判断，能够一分为
二、辩证的认识历史问题。设计理念
《开辟新航路》是人教版历史必修二第二单元的开篇，根据课程标准的要求，这节课主要引导学生认识开辟新航路的基本史实，也就是让学生明了为何开辟新航路，怎样开辟新航路，并在此基础上，深刻理解这一历史事件带来的影响。苏霍姆林斯基说“课上得有趣，就是说，学生带着一种高潮的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇，甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体会到创造的欢乐”。为了在课堂上让学生保持一种“高潮的激动的情绪”并能“感受到智慧的力量”，从学生的积极性，参与度出发，让学生在课堂上真正动起来，并将基本知识和学生间的合作竞争有效结合，使学生在轻松愉悦的过程中掌握新知，以还给学生活跃的课堂为理念设计《开辟新航路》。 教学准备
将学生以6-8人分为若干个小组，为每个小组准备彩笔、世界地图。
教学过程
一、导课
引用歌曲《水手》的歌词“他说风雨中这点痛算什么，至少我们还有梦”（引导学生齐唱）。这是来自水手内心的呐喊，风雨大浪、艰难困苦怕什么，至少心中还有梦。五百多年前，也是一些水手，面对茫茫大海，不顾生命的安危，依然选择了奋力前行，而正是他们的远行，开启了一个新时代的到来。
【设计意图】只有学生在亲自演唱的过程中，才会体味到歌曲本身的铿锵有力，从而对航海家们不畏艰难、勇往直前的精神有初步的感知。
二、为了黄金的远行
指导学生用不超过2分钟的时间速读课本第一目，并思考问题“为何开辟新航路”。 【设计意图】这样做是为了提升学生在短时间内提取有效信息的阅读能力
1、“新航路”名称释义
“新”路——“旧”路行不通（引导学生明了“旧”路的方向、地点、行不通的表现）。 “航”路——大海上的路（引导学生认识海路的交通工具，以及15世纪航海、造船技术的发展）。
“新航路”—— 一条从前没有的海上航路；一个新时代的到来。
【设计意图】通过对新航路名称的解读，使学生对于这一历史事件有整体的感知，从而对进一步更加深刻的了解学习奠定基础。
2、东方的诱惑
根据材料分析“为何一定要去东方？”
“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。——马可·波罗” 认识：东方的诱惑来自金灿灿的黄金 在此基础上，进一步启迪学生思维，“为什么欧洲人眼中的黄金那么重要？” 指导学生观察课本插图“西欧商人清点钱币”，开展学生活动“角色畅想”，围绕图片中的三个人物，在聆听钱币叮当作响的时候他们在想些什么，从而引出欧洲商品经济的发展及资本主义萌芽的出现，并得出商品经济发展和远行的关系。
认识：因为商品经济的发展，资本主义萌芽的出现，人们对金银的渴望日益强烈，所以一定要去东方找黄金；因为需要，所以远行；因为愿望强烈，所以不畏艰难。
【设计意图】在这个问题的讲解上，主要通过问答法让学生明白远行的根源，也即开辟新航路的根本原因，与此同时，使学生对于远行的动机也有了认识，从而为开辟新航路影响的理解埋下伏笔
3、天主教的召唤
指导学生观察“哥伦布到达美洲”的插图，图片左方三个水手正在将一个“十字架”矗立在刚刚到达的陆地上，得出远行的精神支撑：天主教。 自主探究：归纳整理开辟新航路的原因。
【设计意图】这一环节的设置是为了给学生吸收、消化知识的缓冲，并通过自己的小结、用自己的言语描述新航路开辟的原因，在自主学习的过程中，强化对基本知识的掌握。
二、不畏艰难的前行
小组活动：在教具“世界地图”（如图）绘制新航路开辟的过程，时间要求5分钟，并评选效率最高的小组。
【设计意图】让学生动手绘制新航路开辟的过程，既要动脑又要动手，还要合作，因为要在短时间内完成某一任务，必须要与他人合作，只有合作才有效率，才能共赢。
根据教材“新航路开辟”示意图，四个人物，四条航线的绘制没有什么难度，但要着重指导学生对于细节的观察。迪亚士的航线是紧贴着陆地前行的，而哥伦布的航线是横渡大西洋，并且在看不到陆地的茫茫大海中航行了两个多月。再次让学生体味航海家们勇敢、坚持、不畏艰难的精神品质。
三、改变世界的航行
1、世界的发现
• 两幅地图的比较：课本22页15世纪的世界地图&学生手中带有各色箭头的地图，指导学生认识“地理大发现”，彩色的箭头如同纽带，将地球上各个地区联系起来，这其中，有些是人类从未到过的地域，从未了解到的地方，因而，新航路的开辟扩大了人们的视野，改变了人们对地球的认识，这一过程就是“发现”和“被发现”的过程。 ‚ 带箭头的地图
经过对新航路开辟过程的学习，学生手中的地图上绘制了代表航线的各种箭头。 箭头如纽带：代表航线的各种箭头如同纽带般将世界连为一体，从而认识到新航路的开辟结束世界各地相对孤立状态。
箭头的出发点、归宿点：西欧。学生的地图上，所有的箭头从西欧出发，又回到了西欧，与此同时，指导学生认识这一时期的西欧市场，有亚洲的茶叶、丝绸，有非洲的黄金、象牙，有美洲的玉米、烟草，进而得出结论“以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现”。
2、西欧的改变
指导学生认识西欧社会的重大变革——商业革命（商业地位日益重要，贸易中心转移）；再进一步指出西欧社会的价格革命（白银贬值，物价上涨）进而得出结论“加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展”。
3、亚非的生活
通过角色分析：假如你生活在亚洲、美洲，新航路的开辟给你带来了什么？认识新航路开辟给亚非人民的掠夺与灾难。
小组展示：新航路改变了我的生活
【设计意图】以小组为单位，激发学生认识历史问题的出发点，教学实践中，学生会扮演为地理专家、欧洲封建地主、欧洲商人、亚非人民等，并从小人物的生活入手，感知新航路带给整个世界的影响。 课堂小结：
引入哥伦布航行装备与郑和下西洋随行船只、人员装备，给学生留下思考问题：《不同梦想的远行》
【设计意图】根据对新航路开辟的认识，使学生分析历史问题的方法得到有效的迁移，并在比较的基础上，通过课后查阅相关资料，逐渐提升分析历史问题的能力。
课后反思：
在进行教学设计时，考虑到要给学生搭建的是一个快乐的、有效的历史课堂，所以尽可能的从学生的角度出发，选取学生感兴趣的、熟悉的知识去引导，注重运用已有知识展开教学。所以在导课环节想到了深受学生欢迎的励志歌曲《水手》。在分析新航路开辟的原因时，音带学生观察课本中的插图，并且从细节中感受当时的情景，从而培养他们自主探究的能力。为了培养学生的合作意识，设计了以小组合作的方式来绘制新航路开辟的过程图，这一部分在设计时的顾虑是最多的，因为我把时间完全交给了学生，而又不知道学生能否完成，会在多长的时间内完成，后来，根据整节课的教学内容，我只留了5-8分钟，对于这个时间，直到上课前还是心存忐忑。在分析新航路开辟所带来的影响时，主要是引导学生能够拨开层层现象，自己得出结论，所以就从第二个环节中学生自己绘制的地图入手，并将教材内容整合为世界的发现、西欧的变化、亚非的生活三部分入手，尽可能浅显易懂地将知识呈现给学生。 教学过程中，以让学生动起来为出发点的教学设计也得到了学生的配合，这说明，学生还是任课快乐的课堂，这点，我非常的欣慰，从导课时的歌曲《水手》中，当全班同学齐唱“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，至少我们还有梦......”我便感觉到一种青春的激情，也感觉到了学生“高潮的激动的情绪”，于是，在这种状态下学生很快进入角色，在课堂中积极思考，主动参与，观察图片，分析原因，尤其在绘制新航路开辟的过程时更是积极合作完成，在合作与交流中，所有的小组都在5分钟之内完成了任务，也为之后的点评留下了时间，而之后对于过程图的点评本身就是从学生自己存在的问题入手，更具有直接性，也更加深了学生对这一知识点的认识。总之，整节课给了学生一个轻松愉悦的学习环境，学生也积极主动的参与其中，顺利完成教学任务。
这节课的不足之处，是在教学的深度上应该再挖掘，在快乐热闹的课堂背后，应该带领学生有内心深处对历史的思考。
互动：
15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。
过渡：欧洲人为什么舍近求远要开辟新的航路？ （板书）
一、新航路开辟的原因
问题2：指导阅读第一目“东方的诱惑”与多媒体展示的材料，思考开辟新航路的必要性与可能性。
材料一
图片《西欧商人清点钱币图》注意观察图中主人公在干什么？女主人手中拿着书，但她的目光却看向哪里？这反映了十五世纪欧洲一种怎样的社会现象？这种社会现象的根源何在？（图中男主人公在清点钱币，女主人公虽然手中握书，但她却目光专注地盯着桌上的一枚枚钱币。我认为这反映了当时人们对金钱的强烈渴望。封建贵族用货币购买奢侈品，农民也用货币交纳地租。商人和手工工场主需要更多的货币以扩大经营。金币是当时的重要交换手段，因而贵金属黄金就成为人人都渴求的东西。）
材料二 “东方黄金遍地，香料盈野„„金瓦盖顶，金砖铺地„„东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——马可·波罗
材料三
《14世纪前后欧洲商路图》15世纪中叶以后，奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的枢纽，土耳其的横征暴敛加之长期的战争使正常的商业秩序被破坏，从此东方运到欧洲的商品数量急剧减少，价格猛涨。
—王斯德《世界通史》 材料四
迪亚士曾说：“海上探险是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们”。 互动：从教材与材料分析可以看出，必要性有：
（板书）1.必要性：
经济根源：商品经济的发展，资本主义萌芽发展的需要。
社会根源：欧洲人“寻金热”。
商业危机：东西商道受阻。 宗教需要：传播天主教。
小结：商品经济的发展是开辟新航路的根本原因，商道受阻直接导致开辟新航路，传播天主教成为开辟新航路的动力。此时开辟新航路成为必然之举，那么要具备哪些条件才能使远航成功？
互动：阅读教材中的［历史纵横］，展示相关图片。 问题情境3：假如你就是当时的一位航海家，需要具备哪些条件，你才能够进行远洋航行呢？（板书）可能性：客观条件
强大的物质基础 ②地理知识的提高③航海技术的进步④造船技术的进步 主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持
问题情境4：葡萄牙、西班牙王室为什么要支持海外探险活动？
互动：希望获得海外财富，加强在欧洲的地位；热衷于传播天主教；濒临海洋，地理位置优越。
过渡：除了上述原因之外，其实此时开辟新航路还有其思想根源，那就是当时人文主义所倡导的冒险精神，使得人们热衷于探险，出现了一大批航海家。在葡萄牙、西班牙王室的支持下，这些航海家开始了探索世界的远航航行。 互动：阅读教材P23～24 知识点二 勇者的探索-----新航路开辟的经过
（板书）
二、新航路开辟经过多媒体播放：新航路开辟的flash，感受航海家的航海之旅。总结：一个中心，两个方向，两条航线，四个人物
过渡：谈到远洋航行，大家一定记得我国著名的航海家——郑和，多媒体展示图片介绍郑和七下西洋的盛况。
1405年，为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，中国人郑和率领27000余人组成的庞大船队七下西洋，经东南亚、印度洋到红海和非洲，遍访亚非30多个国家和地区，巩固了海上丝绸之路，传播了友谊的种子，促进了经济贸易发展，增加了国与国之间的友好交流，为世界文明进步作出了贡献。
问题情境5：对比中西远航，15世纪，中国的造船业、航海业比欧洲更发达，为什么不是中国人首先进行这样的地理大发现？中国明代郑和下西洋与西方开辟新航路有何不同？
过渡：新航路的开辟对人类历史进程产生了重大影响，那么具体有哪些影响？
问题情境6：材料：1992年，哥伦布开辟新航路500周年，许多国家纷纷举行纪念活动。但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。，归纳新航路开辟的影响。
知识点
三、人类的收获------新航路开辟的影响 （板书）航路开辟的影响1.对世界而言：
2.对欧洲而言：
3.对亚非拉国家而言：
问题情境9：教材所涉及的影响基本都是从正面进行肯定，事物往往有其两面性，那么新航路的开辟有没有消极方面的影响？（课后自主探究） 课堂小结：
新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源，新航路的开辟带来了深刻的影响，改变了世界形势和历史发展进程。西欧封建制度衰落和资本主义发展，人类开始由封建社会向资本主义社会过渡；欧洲国家开始对亚、非、美洲进行政治控制、经济剥削和文化侵略，改变了东西方关系；各大洲间的相对孤立的状态被打破，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体，世界市场的雏形开始出现。
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开辟绿色通道 提供优质服务
2012年8月23日下午3点,长江海事局政务中心迎来了一位40多岁面容焦虑的船员。政务中心工作人员主动热情地接待了该船员，通过了解得知该船员名叫史伟，曾做过多年机工，在经过多次考试之后终于获得丙类三管轮证书。由于文化程度不高，他既不会填表也不会进行网上申报，申报工作无从下手。政务中心工作人员得知该情况后，安慰船员不要着急，并主动指导其填写表格并帮助网上注册申报。交谈中，史伟表示其家境困难，上有老下有小，爱人下岗，这次来到政务中心是为了同时办理机工证和三管轮证取消限制的，想尽早拿到证书，上船就业，养家糊口。史伟述说时声音梗咽，眼眶里噙着泪水„„
为了能够帮助史伟，切实解决其实际困难， 8月24日政务中心工作人员立即主动将该船员情况向船员处领导汇报，并开启了“绿色服务通道”。政务中心工作人员从为民服务着手，克服困难，主动服务，从受理、一审、二审、批准、制证、核证、到证书发到船员手中，仅仅只用了一天的时间。当史伟得知两本证书在一天之内同时做好时，感激之心溢于言表，主动送给长江海事局政务中心锦旗一面，题为“急船员所急，开绿色通道”，感谢政务中心的优质服务，感谢政务中心为他解决了实际困难，并表示将以更加用心地工作来回报政务中心全体工作人员的关心和帮助。
近年来，长江海事局政务中心工作人员不断增强责任意识、
服务意识，切实转变工作作风，牢固树立了全心全意为船员服务的思想。政务中心工作人员创先争优，竭诚为民服务，以便民利民为出发点，积极为船员提供便民措施，让广大船员真正感受到满意的服务，享受到实实在在的实惠。
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在第23个教师节来临之际，胡锦涛总书记在中南海接见全国优秀教师代表，与他们亲切座谈并发表了重要讲话，尊师重教开辟未来-学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话。这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央大力实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对广大教师和教育工作者给予了亲切关怀和殷切期望，给全国教育战线广大教师和教育工作者以巨大的鼓舞和鞭策。
胡锦涛总书记在讲话中指出：教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。讲话深刻阐述了教育事业发展和教师队伍建设在实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家中的重要性和战略意义，倡导全社会弘扬尊师重教的良好社会风尚，并对广大教师和教育工作者提出殷切希望。总书记的重要讲话，情真意切，意义深远，对于落实科学发展观，大力实施科教兴国、人才强国战略，在全社会进一步弘扬中华民族尊师重教的良好社会风尚，推进新时期教育改革、发展和创新，加强教师队伍建设和师德师风建设，具有极其重要的指导意义。讲话为新时期我国教育事业改革和发展，以及加强教师队伍建设指明了方向，是推进我国教育改革发展的行动指南。
教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。党和国家高度重视教育事业发展和教师队伍建设。在我国社会主义建设的新时期，党中央要求把教育放在优先发展的战略地位，作出科教兴国战略的重大决策，实施人才强国战略，建设创新型国家。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央明确提出坚持科学发展观，建设和谐社会，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把经济、社会发展转入以人为本，全面、协调、可持续发展的轨道，为我国教育发展提出了新的时代课题。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须切实把教育摆在优先发展的战略地位，在全社会营造尊师重教的良好氛围。一流的国家必须有一流的教育，一流的教育需要一流的教师。总书记在讲话中指出，教师是人类文明的传承者，必须高度重视和切实加强教师队伍建设，必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，必须形成尊师重教的良好社会风尚，发言稿《尊师重教开辟未来-学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话》。 坚持教育优先发展，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，是将我国从人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。希望社会各方面、各部门积极为教育办实事，广泛宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感。尊重知识、尊重人才、尊重教师、关爱教师，在全社会进一步形成尊师重教的良好社会风尚。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须以科学发展观统领教育事业发展全局，加快教育改革与发展。各级教育行政部门和各级各类学校要认真学习、深刻领会讲话精神，贯彻好、落实好讲话精神。全国教育战线要以总书记重要讲话为行动指南，充分认识教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任，深刻认识教育事业发展面临的新机遇、新挑战，抓紧落实“普及、发展、提高”三大任务，积极构建中国特色社会主义现代教育体系，深化教育改革，促进教育发展，营造良好舆论氛围，吸引和鼓励最优秀的人才从教，让教师真正成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须努力造就德才兼备的高素质教师队伍，把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。教育事业是人类崇高的事业，教师是天底下无上光荣的职业。总书记在讲话中殷切希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力成为爱岗敬业的模范，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人。这“四点希望”是对新时期师德精神的深刻阐述，是新时期新阶段造就德才兼备教师队伍的努力方向。人民教师承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任，肩负着办好让人民满意教育的重大使命，必须将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，为教师教书育人创造良好环境。广大教师应深刻认识自己所肩负的神圣职责和重要使命，树立远大的职业理想，胸怀祖国，热爱人民，爱岗敬业，创新奉献，教书育人，为人师表，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神是当前全国教育战线的首要任务。广大教育工作者一定要认真学习、贯彻总书记重要讲话精神，切实把党中央的关怀和期望转化为推进教育改革发展的强大动力，转化为积极投身教育事业的实际行动，全面贯彻党的教育方针，努力办好让人民群众满意的教育，开辟教育工作的崭新未来。
摘自：《中国教育报》2007年9月3日
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胡锦涛总书记在讲话中指出：教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。讲话深刻阐述了教育事业发展和教师队伍建设在实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家中的重要性和战略意义，倡导全社会弘扬尊师重教的良好社会风尚，并对广大教师和教育工作者提出殷切希望。总书记的重要讲话，情真意切，意义深远，对于落实科学发展观，大力实施科教兴国、人才强国战略，在全社会进一步弘扬中华民族尊师重教的良好社会风尚，推进新时期教育改革、发展和创新，加强教师队伍建设和师德师风建设，具有极其重要的指导意义。讲话为新时期我国教育事业改革和发展，以及加强教师队伍建设指明了方向，是推进我国教育改革发展的行动指南。
教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。党和国家高度重视教育事业发展和教师队伍建设。在我国社会主义建设的新时期，党中央要求把教育放在优先发展的战略地位，作出科教兴国战略的重大决策，实施人才强国战略，建设创新型国家。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央明确提出坚持科学发展观，建设和谐社会，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把经济、社会发展转入以人为本，全面、协调、可持续发展的轨道，为我国教育发展提出了新的时代课题。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须切实把教育摆在优先发展的战略地位，在全社会营造尊师重教的良好氛围。一流的国家必须有一流的教育，一流的教育需要一流的教师。总书记在讲话中指出，教师是人类文明的传承者，必须高度重视和切实加强教师队伍建设，必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，必须形成尊师重教的良好社会风尚。坚持教育优先发展，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，是将我国从人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。希望社会各方面、各部门积极为教育办实事，广泛宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感。尊重知识、尊重人才、尊重教师、关爱教师，在全社会进一步形成尊师重教的良好社会风尚。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须以科学发展观统领教育事业发展全局，加快教育改革与发展。各级教育行政部门和各级各类学校要认真学习、深刻领会讲话精神，贯彻好、落实好讲话精神。全国教育战线要以总书记重要讲话为行动指南，充分认识教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任，深刻认识教育事业发展面临的新机遇、新挑战，抓紧落实“普及、发展、提高”三大任务，积极构建中国特色社会主义现代教育体系，深化教育改革，促进教育发展，营造良好～氛围，吸引和鼓励最优秀的人才从教，让教师真正成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须努力造就德才兼备的高素质教师队伍，把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。教育事业是人类崇高的事业，教师是天底下无上光荣的职业。总书记在讲话中殷切希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力成为爱岗敬业的模范，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人。这“四点希望”是对新时期师德精神的深刻阐述，是新时期新阶段造就德才兼备教师队伍的努力方向。人民教师承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任，肩负着办好让人民满意教育的重大使命，必须将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，为教师教书育人创造良好环境。广大教师应深刻认识自己所肩负的神圣职责和重要使命，树立远大的职业理想，胸怀祖国，热爱人民，爱岗敬业，创新奉献，教书育人，为人师表，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神是当前全国教育战线的首要任务。广大教育工作者一定要认真学习、贯彻总书记重要讲话精神，切实把党中央的关怀和期望转化为推进教育改革发展的强大动力，转化为积极投身教育事业的实际行动，全面贯彻党的教育方针，努力办好让人民群众满意的教育，开辟教育工作的崭新未来。
摘自：《中国教育报》2007年9月3日
推荐第8篇：近义词
三年级上册近反义词综合
【1课】
近义词：穿戴--打扮
好奇--惊奇
飘扬--飘动
绚丽多彩--五彩缤纷
安静--平静
招引—吸引 反义词：洁白-乌黑
粗壮—纤弱 安静—喧闹
古老—年轻 【2课】
近义词：快乐—高兴 喜爱—喜欢 假装—伪装 观察—观测 使劲—用劲 合拢—合并 反义词：喜欢—讨厌
合拢—张开 【3课】
近义词：汲取—吸取 鼓舞—鼓励 纪念—怀念
终于—终究 【4课】
近义词：仔细—认真 勤劳—辛劳 甜蜜—甜美
飘扬—飘荡 有趣—风趣 发颤—发抖 反义词：快乐—开心 【5课】
近义词：肯定--一定
本来—原来
可惜—惋惜
诚实—老实 反义词：肯定—否定
诚实—虚假
严寒—酷暑 【6课】
近义词：突然—忽然
吩咐—命令
立刻—马上
反义词：仔细—马虎
经常---偶尔 【7课】
近义词：常常—经常
恐怕—估计 著名—有名
反义词：突兀—凹陷 【8课】
近义词：解释—说明
漂亮—美丽
特别--特殊 反义词：失信—守信
特别—普通（一般） 【10课】
近义词：希望—盼望
精心—细心
依然—扔然
寻找—寻觅
垂头丧气—无精打采
渐渐—逐渐
反义词：快乐—痛苦
精心—粗心
垂头丧气—兴高采烈
希望—失望 【11课】
近义词：留意—留心
凉爽—凉快 五彩缤纷—五光十色 反义词：紧—松
火热—寒冷 【12课】
近义词：道别—告别
叮咛—嘱咐 掠过—拂过 辽阔—广阔
绽放—裂开 继续—持续 甜—甘甜 快活—愉快
反义词：温暖—凉爽
辛勤—懒惰
辽阔—狭窄
匆匆—慢慢 【13课】
近义词：适宜—适合
大致—大概
舒展—伸展
苏醒—醒来 艳丽—亮丽 反义词：艳丽—素雅 醒—睡
密切—疏远 干燥—潮湿 【14课】
近义词：推测--推断 超常—特殊
确确实实—的的确确
包括—包含 证明—证实
反义词：减少—增加 超常--一般 陌生—熟悉 【15课】
近义词：看守—看护 随意—随便 清闲--空闲 拜访—访问 调节—调整 反义词：细微—明显 简单—复杂 浪费—节约 伟大—渺小 【16课】
近义词：跛--瘸 忿忿--生气 究竟—到底
详细--详尽
光滑—平滑 反义词：容易—困难 细小—巨大 详细—简略 不紧不慢—慌慌张张 【17课】
近义词：拜访—拜见 迎候—等候 大概—大约 敬重—尊敬 请教—讨教 佩服—敬佩 反义词：渊博—贫乏
长进—衰颓 闻名—无名
凉爽—凉快 香 【18课】
近义词：混沌—模糊 茂盛—旺盛
滋润—润泽 缓缓—慢慢 华丽—华美 【19课】
近义词：才干—才能 美观—美丽 节省—节约 宝贵—珍贵 精美—精致
坚固—牢固 反义词：减轻—加重 容易—困难 坚固—松散
精美—粗糙 【20课】
近义词：完整—完全 名扬中外—名满天下
反义词：热闹—冷清 清清楚楚-模模糊糊 【22课】
近义词：瑰丽—美丽 庞大—巨大 栖息—休息 反义词：富饶--贫穷 茂密—稀疏 【23课】
近义词：诱人—迷人
欣赏—观赏 抽出—长出 融化—溶化
【24课】
近义词：闪耀—闪烁
乐意—愿意 应有尽有—一应俱全 反义词：漫长—短暂 清澈—浑浊 热情—冷淡 【25课】
近义词：固然—确定 长处—优点 善于—擅长 优势—优点 慌张—紧张 危急—紧急 安全—平安 依然—依旧
反义词：防守—进攻 紧张—放松 长处—短处
集合—分散 胜利—失败 【26课】
近义词：果然—果真 躲避—躲闪 当初—从前 也许—或许 反义词：高兴—伤心 【27课】
近义词：谦虚—虚心 轻蔑—蔑视 愤怒—生气 理会—理睬 覆盖—遮盖
反义词：谦虚—骄傲 堕落—上进 【28课】
近义词：别致—特别 抱怨—埋怨 匀称—均匀 反义词：傲慢—谦和 愚蠢—聪明 荒凉—繁华
【29课】
骤然--突然 热烈—激烈 镇定—镇静 注视—凝视 持久—长久 由于—忧愁 反义词：忧郁—开朗 持久—短暂 镇定—慌张 【30课】
近义词：回答—回复
不假思索—毫不犹豫
反义词：危险—安全 【31课】
近义词：诚挚—诚恳
宽裕—富裕
反义词：给予—索取
仁爱—残酷 【32课】
近义词：羡慕—爱慕
感谢—感激 调皮—顽皮 恋恋不舍—依依不舍 鼓励—激励
调皮—顽皮
获得—获取
反义词：调皮—乖巧
喜欢—讨厌 清闲—繁忙
推荐第9篇：近义词
近义词大全
聚拢——聚集
俊俏——俊美
伶俐——机灵
偶尔——偶然
姿势——姿态 喜欢——喜爱
注视——凝视
锐利——锋利
舒适——舒服
疲劳——疲惫 温暖——暖和
清澈——明净
清新——清爽
赶快——赶紧
后悔——懊悔 奇怪——奇异
劝告——劝说
本事——本领
愈合——痊愈
裂开——破裂 孤单——孤独
悲惨——悲哀
叮嘱——叮咛
教诲——教导
相信——信任 准确——精确
称赞——赞扬
假若——如果
安慰——慰问
滋味——味道 哀痛——伤痛
持续——延续
受益——得益
讨论——议论
洪亮——响亮 沉默——沉寂
纠正——改正
隆重——庄重
故意——有意
急忙——匆忙 服侍——伺候
情形——情况
愤怒——愤恨
烦恼——苦恼
缓和——平和 安静——宁静
迅速——快速
掩盖——掩藏
轻柔——轻盈 周围——四周 治疗——医治
吸收——吸取
遐想——幻想
费解——难懂 协助——帮助 神奇——神秘
赞叹——赞美
处境——境况
平等——公平
犹豫——迟疑 吃力——费力
悲惨——凄惨
搜索——搜寻
祝愿——祝福
稀少——稀罕 打扮——装扮
收成——收获
灌溉——浇灌
寻求——寻访
裸露——暴露 绝招——绝技
调动——调换
同意——赞成
立刻——立即
终于——终究 新鲜——清新
恍然大悟——茅塞顿开
喜出望外——大喜过望
情不自禁——不由自主 无影无踪——踪迹全无
栩栩如生——活灵活现
名副其实——名不虚传 提心吊胆——心惊胆战
连绵不断——连绵起伏
禁不住——忍不住
挪移——挪动 偶尔——偶然 汲水——吸水 从容——镇静
觉察——察觉
兴旺——兴盛 启示——启迪 优雅——雅致 陶醉——沉醉 沉着——镇静
徘徊——彷徨
隆重——庄重 构造——结构 复杂——繁杂 机敏——敏捷 枯——萎
空虚——空乏
叹息——叹气 萦绕——缠绕 慌乱——慌忙 依然——依旧 歉疚——愧疚
排挤——排斥
慈爱——慈祥 消受——享受 扶衬——帮衬 差异——差别 机敏——机灵
惊恐——恐惧
豁达——扩达 聪明——聪慧 确乎——的确 踌躇——犹豫 痕迹——踪迹
深邃——深奥
兴趣——兴致 奇怪——奇特 规律——规则 依赖——依靠 枯萎——干枯
欺负——欺侮
剧烈——猛烈 感动——激动 锻炼——磨炼 精彩——优美 歉疚——歉意
僻静——幽静
骚扰——扰乱 纵使——即使 索性——干脆 考验——检验 自在——自由
单调——单一
宽敞——宽大 姿态——姿势 屏障——屏风 秀丽——秀美 渺小——微小
激昂——高昂
摇曳——摇荡 觉察——察觉 惊恐——惊慌 遮挽——挽留 基业——基础
粗暴——粗鲁
残暴——残酷 萦绕——萦回 歉疚——内疚 忘怀——忘记 喝彩——叫好
歼灭——消灭
宏伟——雄伟平衡——平稳 艰难——困难 喧哗——喧闹 责怪——责备
稀奇——稀罕
偏僻——偏远 剧烈——猛烈 镇静——镇定 声息——声音 薄弱——微弱
压抑——压制
点缀——装饰 差异——差别 幸而——幸好 复杂——繁复 预备——准备
兴旺——兴盛
追悼——哀悼 光景——情景 吞噬——吞食 充足——充裕 间断——中止
奇异——奇特 刚毅——坚毅 娴熟——熟练 照旧——照常 招徕——招揽 布施——施舍
侵蚀——腐蚀
恐怖——恐惧 侵蚀——腐蚀 崇尚——推崇 纵使——即使 扼杀——抹杀
注视——凝视 扼杀——抹杀 技能——技巧 吉祥——吉利 愿望——希望 严肃——肃穆
憧憬——向往
精致——精巧 试图——打算 温顺——柔顺 敦厚——忠厚 雄浑——雄壮（浑厚）
哀思——悼念
舒服——舒适 昏暗——幽暗 模糊——含糊 继续——持续
乖巧——机灵 追悼——悼念 摇曳——摇动 豁达——大度 粗暴——粗鲁
各形各色——各种各样
万象更新——焕然一新
人声鼎沸——车水马龙
卓有成效——行之有效
司空见惯——习以为常
追根求源——刨根问底 见微知著——以小见大
锲而不舍——持之以恒
出乎意料——出其不意 侃侃而谈——能言善辩
目瞪口呆——瞠目结舌
千钧一发——危在旦夕 莫名其妙——不明不白
安然无恙——安如泰山
专心致志——全神贯注 赤裸裸——赤条条
千门万户——千家万户 随心所欲——为所欲为 黑魆魆——黑漆漆
语重心长——意味深长 勃勃生机——生机盎然
反义词大全
宽阔―狭窄
平静―动荡
加重―减轻
缓慢―快速
节省―浪费
分散―聚拢 茂盛—枯萎 威武—沮丧 舒服―难受 丰年—歉年 谦虚―骄傲 茂密―稀疏 准许―拒绝 失败—胜利 临时―长期 崭新―陈旧 温暖―寒冷 热闹―安静 奢侈―寒酸 高兴―难过 蜿蜒―笔直 相同―不同 无名―有名 希望―失望 宽裕―拮据 褴褛―华丽 危险―安全 现代―古代 凶猛―温和 优良―低劣 活泼—呆板 送行—迎接 害怕—勇敢 恶劣—优良 优惠—优待 担心—放心 轻巧—轻松 感触—感受 感激—感谢 繁荣—衰败 潮湿—干燥
美丽—丑陋
静寂—热闹
清楚—模糊
镇静—慌乱
伸开—缩拢 巨大—细小
神秘—平常
寒冷—炎热
原始—现代
珍贵—普通 弯曲―笔直
均匀―悬殊
牢固―脆弱
新鲜―陈腐
反面―正面 干燥―潮湿
平坦―崎岖
简单―复杂
粗糙―细腻
幸福―悲惨 快乐―伤心
宽阔―狭窄
强健―软弱
清澈―浑浊
明白―糊涂 伸出―缩回
成功―失败
寒冷―温暖
愤怒―高兴
灵活―笨拙 热情―冷淡
勤劳―懒惰
分散―聚集
迅速—迟钝
认真—马虎 犹豫—果断
坚定—动摇
膨大—缩小
迟钝—灵活
笨重—轻便 慎重―马虎
柔弱―刚强
干燥―湿润
光滑―粗糙
静谧―热闹 开始―结尾
漂亮―丑陋
喧闹―宁静
容易―困难
凋谢―盛开 朋友―敌人
寒冷―温暖
山谷―山峰
点燃―熄灭
神奇―平常
拽住―放开
关心―冷漠
高傲―谦逊
郑重―轻率
从容―慌张
敏捷―迟缓
合上―打开
老实―狡猾
温柔―粗暴
丰富―贫乏
淘气―规矩
讨厌―喜欢
反抗―顺从
忠厚―奸诈
温暖―寒冷
坚固―脆弱
清楚―模糊
陡峭―平坦
伟大―渺小
美丽―丑陋
古老―现代
宏大―微小
魁梧―矮小
丰满―干瘪
故人―新朋
懒惰―勤劳
满意―失望
灿烂―暗淡
凋零―盛开
容易―困难
安全―危险
可怜―可恨
庄重―轻浮 热情―冷淡
坚强―懦弱
神气―颓丧
喜悦―忧伤
快乐―悲伤
繁华―萧条
热闹―宁静
踊跃―消极
清晰―模糊
仔细―粗心
具体―大略
温柔―粗暴
匆匆―慢慢
认识―陌生
疏远―亲近
聪明―愚蠢
长处―短处
依赖―自立
舒适―艰苦
输入―输出
陌生―熟悉
打开―关闭
笨重―轻巧
迟钝―灵敏
相似―相反
特殊―一般
美妙―蹩脚
勤劳―懒惰
俊俏—丑陋
轻快—沉重
鲜艳—暗淡
增添—削减
聚拢—分散
停止—开始
玲珑—粗笨
灵活—呆板
陡峭—平坦
舒适—难受
悲惨—幸福
愈合—开裂
有名—无名
离开—回归
忧伤—高兴
飞快—缓慢
成功—失败
镇定-- 慌张
严寒--温暖
湿润--干燥
为难—容易
惬意—满意
惊讶—吃惊
朦胧—模糊
精巧—精致
完美—完善
反驳—反对
逻辑—规律
危险—安全
朦胧—清楚
高兴—难受
便宜—昂贵
喜欢—讨厌
兴许—也许
率先—首先
忙碌—劳碌
欣赏—赏识
寻觅—寻找
会晤—会见
振奋—振作
生气—生机
慈祥—慈爱
忧虑—放心
糟糕—精彩
失望—期望
紧张—松懈
激烈--平静
狼狈-- 潇洒
英勇--怯懦
精致—粗糙
权利—义务
穷苦—富裕
精致—粗糙
健康—虚弱
喜欢—讨厌
危险—安全
寂寞—喧闹
奴隶—主人
紧张—松弛
统一—分裂
诚意—假意
理屈—理直
拒绝—接受
惩罚—奖励
迟延—提前 示弱—逞强
好心—恶意
破碎—完整
酥软—坚硬
炎热—寒冷
诚实—撒谎 仔细—马虎
正常—异常
非凡—平凡
特别—一般
扫兴—高兴
轻蔑—敬重 开心—苦闷
寻常—异常
违背—遵循
怀疑—相信
强盛—衰败
尊重—侮辱 激烈—平静
嘈杂—寂静
美丽—丑陋
信奉—背弃
失信—守信
率领—追随 退化—进化
凝结—溶解
伟大—渺小
聚拢—分散
增添—减少
活泼—呆板 鲜艳—暗淡
严寒—酷暑
安谧—嘈杂
温暖—凉爽
柔和—严厉
拒绝—同意 清醒—糊涂
荒芜—耕种
清晰—浑浊
坚强—软弱
纯熟—生疏
陌生—熟悉平坦——崎岖
光滑——粗糙
慎重——随便
喜欢——厌恶 痛快——难受
幽静——喧闹
崎岖——平坦
刚强——软弱 慌忙——镇定
熟识——生疏
伶俐——笨拙
怕羞——大方
镇定——慌张
团结——分裂
羞涩——大方
严寒——炎热
灿烂——暗淡洒脱——拘谨
明朗——阴沉
沉重——轻盈
迂回——径直
简陋——豪华 清澈——浑浊
脆弱——坚强
饱满——干瘪
衰弱——强健
异常——平常犹豫——坚定 丰收——歉收
复杂——简单
淡妆——浓抹
特殊——普通 相宜——不宜 自在——拘束
平常——奇特
勤劳——懒惰
恶劣——良好 喜欢——讨厌
密集——稀疏
胜利——失败
挺进——撤退
杰出——平庸宽敞——狭窄 倾斜——竖直
闻名——无名
认识——陌生
微弱——强大有趣——乏味 舒畅——苦闷
结束——开始
紧张——轻松
光明——黑暗 整齐——纷乱
安全——危险
撒谎——诚实
慈祥——凶恶
茂密——稀疏可爱——可恶 紧张——轻松
仔细——粗心
附近——远方
严重——轻微赞许——反对 淡水——咸水
高兴——难过
飞快——缓慢
含糊——清楚精彩——平淡
笨重——轻便 紧张——松弛
有趣——乏味
幼稚——老练听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认
高兴——伤心
常常——偶尔起劲——没劲 简单——复杂
容易——困难
熟练——生疏
危险——安全准确——错误
温和——严厉 暴躁——温和
近处——远处
敏捷——迟钝气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋
洁白——乌黑
团结——分裂高兴——痛苦 宽阔——狭窄
新款——陈旧
兴旺——衰败 笑盈盈—哭啼啼
笑嘻嘻――哭兮兮
恍然大悟―百思不解
筋疲力尽―精神抖擞
享誉世界―默默无闻 名副其实——名不副实
雪中送炭——雪上加霜
相背而行―相向而行 歪歪斜斜——端端正正
风平浪静——狂风恶浪
一丝不苟―敷衍了事
迷迷糊糊——清清楚楚
全神贯注——心不在焉
人声鼎沸―鸦雀无声
断断续续——连续不断
赏心悦目——触目惊心
隐隐约约―清清楚楚 一丝不苟——粗心大意
力倦神疲——精力充沛
勤勤恳恳―懒懒散散
万马奔腾——无声无息
暖暖和和——冷冷清清
柳暗花明—山穷水尽
吞吞吐吐——干干脆脆
毫不犹豫——犹豫不决
恍恍惚惚—清清楚楚
别具一格——普普通通
熙熙攘攘——冷冷清清
心惊肉跳——镇定自如一朝一夕——日久天长
悔过自新——执迷不悟
理直气壮——理屈词穷群策群力——孤掌难鸣
废寝忘食——饱食终日
吵吵嚷嚷——冷冷清清
沸沸扬扬——鸦雀无声
翻来覆去——简单明了
唇枪舌剑——心平气和 粗制滥造——精雕细刻
安居乐业——颠沛流离
筋疲力尽——干劲十足 端端正正——歪歪斜斜
面露愁容——面带微笑
成竹在胸——胸有成竹 一模一样—截然不同
风平浪静—风号浪吼
大——小 多——少 上——下 左——右
前——后 冷——热
高——低 进——退
黑——白 天——地 男——女 里——外 死——活 公——私 快——慢 矛——盾
宽——窄 强——弱 轻——重 缓——急 松——紧 好——坏 美——丑 善——恶 是——非 闲——忙 来——去 分——合
存——亡 动——静 浓——淡 偏——正
饥——饱 爱——恨 升——降 开——关 始——终 胖——瘦 迎——送 盈——亏
真——假 虚——实
有——无 雅——俗 是——否 稀——密 粗——细 东——西 巧——拙 恩——怨 新——旧 正——邪
通——堵 止——行 古——今 张——弛
曲——直 亮——暗 亲——疏 收——放 输——赢 逆——顺 苦——甜 忠——奸
纵——横 得——失 南——北 薄——厚 哭——笑 文——武 推——拉 问——答主——仆 买——卖 深——浅 聚——散
干——湿 彼——此生——熟 单——双
首——末 你——我 敌——友 警——匪 盛——衰 胜——败 加——减 软——硬
阴——阳 顺——逆反——正 祸——福
信——疑 错——对 藏——露 老——少 断——续 钝——锐 浓——淡 雌——雄
醒——睡 止——行咸——淡 正——歪 凉——暖 深——浅
窄——宽 远——近高——低 冷——热 横——竖 涨——降
隐——现 同——异浑——清 紧——松 无——有 明——暗
细——粗 嫩——老 凹——凸 公——母 浮——沉 朝——暮
轻——重
宽阔――狭窄平静――动荡 风平浪静—风号浪吼 涨—降 隐—现 人声鼎沸――鸦雀无声 加重――减轻 缓慢――快速 节省――浪费 分散――聚拢 茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢 威武—沮丧 笑盈盈—哭啼啼 恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同 巨大—细小 神秘—平常 原始—现代 寒冷—炎热 珍贵—普通 深—浅 窄—宽 远――近高――低 冷――热 横――竖 同—异 浑—清 丰年—歉年 柳暗花明—山穷水尽 舒服――难受 弯曲――笔直 紧――松 均匀――悬殊 牢固――脆弱 新鲜――陈腐 无――有 明――暗 反面――正面 伸出――缩回 细――粗 嫩――老 干燥――潮湿平坦――崎岖 简单――复杂 粗糙――细腻 幸福――悲惨 谦虚――骄傲 快乐――伤心 宽阔――狭窄 强健――软弱 清澈――浑浊 勤勤恳恳――懒懒散散 明白――糊涂 茂密――稀疏 成功――失败 寒冷――温暖 愤怒――高兴 灵活――笨拙 准许――拒绝 热情――冷淡 勤劳――懒惰 分散—聚集 迅速—迟钝 认真—马虎 失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 笨重—轻便 临时――长期 慎重――马虎 柔弱――刚强 干燥――湿润 光滑――粗糙 静谧――热闹 凹――凸 崭新――陈旧 开始――结尾 漂亮――丑陋 喧闹――宁静 容易――困难 凋谢――盛开 温暖――寒冷 朋友――敌人 寒冷――温暖 山谷――山峰 点燃――熄灭 神奇――平常 笑嘻嘻――哭兮兮 热闹――安静 拽住――放开 关心――冷漠 高傲――谦逊 郑重――轻率 从容――慌张 一丝不苟――敷衍了事 奢侈――寒酸 敏捷――迟缓 公――母 合上――打开 浮――沉 从容――慌张 老实――狡猾 温柔――粗暴 丰富――贫乏 高兴――难过 淘气――规矩 讨厌――喜欢 反抗――顺从 忠厚――奸诈 温暖――寒冷 蜿蜒――笔直 坚固――脆弱 清楚――模糊 陡峭――平坦 伟大――渺小 美丽――丑陋 相同――不同 古老――现代 隐隐约约――清清楚楚 享誉世界――默默无闻 宏大――微小 魁梧――矮小 丰满――干瘪 故人――新朋 朝――暮 轻――重 无名――有名 凉――暖 懒惰――勤劳 满意――失望 相背而行――相向而行 灿烂――暗淡 凋零――盛开 容易――困难 希望――失望 安全――危险 可怜――可恨 庄重――轻浮 热情――冷淡 坚强――懦弱 恍然大悟――百思不解 宽裕――拮据 神气――颓丧 喜悦――忧伤 快乐――悲伤 繁华――萧条 热闹―― 4
宁静 ；褴褛――华丽 踊跃――消极 清晰――模糊 仔细――粗心 具体――大略 温柔――粗暴 危险――安全 匆匆――慢慢 筋疲力尽――精神抖擞 认识――陌生 疏远――亲近聪明――愚蠢 长处――短处 现代――古代 依赖 ――自立 美好――丑陋 舒适――艰苦 输入――输出 陌生――熟悉 打开――关闭 凶猛――温和 笨重――轻巧 迟钝――灵敏 相似――相反 特殊――一般 美妙――蹩脚 优良――低劣 勤劳――懒惰
名副其实——名不副实 雪中送炭——雪上加霜
风平浪静——狂风恶浪
歪歪斜斜——端端正正
迷迷糊糊——清清楚楚 全神贯注——心不在焉
断断续续——连续不断 赏心悦目——触目惊心
一丝不苟——粗心大意
万马奔腾——无声无息 暖暖和和——冷冷清清
力倦神疲——精力充沛
吞吞吐吐——干干脆脆 毫不犹豫——犹豫不决
别具一格——普普通通
心惊肉跳——镇定自如 理直气壮——理屈词穷
熙熙攘攘——冷冷清清
一朝一夕——日久天长 悔过自新——执迷不悟
群策群力——孤掌难鸣
沸沸扬扬——鸦雀无声 翻来覆去——简单明了
废寝忘食——饱食终日
吵吵嚷嚷——冷冷清清 唇枪舌剑——心平气和
粗制滥造——精雕细刻
安居乐业——颠沛流离
正常——异常 非凡——平凡 特别——一般 扫兴——高兴 轻蔑——敬重 开心——苦闷
寻常——异常 违背——遵循 怀疑——相信 强盛——衰败 尊重——侮辱 激烈——平静
嘈杂——寂静 美丽——丑陋 信奉——背弃 失信——守信 率领——追随 退化——进化
凝结——溶解 伟大——渺小 聚拢——分散 增添——减少 活泼——呆板 鲜艳——暗淡
严寒——酷暑 安谧——嘈杂 温暖——凉爽 柔和——严厉 拒绝——同意 清醒——糊涂
荒芜——耕种 清晰——浑浊 坚强——软弱 微云——浓云 纯熟——生疏 陌生——熟悉
平坦——崎岖 光滑——粗糙 慎重——随便 喜欢——厌恶 痛快——难受 幽静——喧闹
崎岖——平坦 刚强——软弱 慌忙——镇定 熟识——生疏 伶俐——笨拙 怕羞——大方
镇定——慌张 团结——分裂 羞涩——大方 严寒——炎热 洒脱——拘谨 明朗——阴沉
沉重——轻盈 迂回——径直 清澈——浑浊 脆弱——坚强 饱满——干瘪 衰弱——强健
犹豫——坚定 丰收——歉收 复杂——简单 淡妆——浓抹 相宜——不宜 自在——拘束
平常——奇特 勤劳——懒惰 喜欢——讨厌 密集——稀疏 胜利——失败 挺进——撤退
宽敞——狭窄 倾斜——竖直 闻名——无名 认识——陌生 有趣——乏味 舒畅——苦闷
结束——开始 紧张——轻松 整齐——纷乱 安全——危险 撒谎——诚实 慈祥——凶恶
可爱——可恶 紧张——轻松 仔细——粗心 附近——远方 赞许——反对 淡水——咸水
高兴——难过 飞快——缓慢 精彩——平淡 笨重——轻便 紧张——松弛 有趣——乏味
听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认 高兴——伤心 起劲——没劲 简单——复杂
容易——困难 熟练——生疏 准确——错误 温和——严厉 暴躁——温和近处——远处
气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋 洁白——乌黑 高兴——痛苦 宽阔——狭窄
新款——陈旧 兴旺——衰败 团结——分裂 敏捷——迟钝 危险——安全 常常——偶尔
幼稚——老练 含糊——清楚 严重——轻微
推荐第10篇：近义词
近义词：
团圆—团聚 碧水—碧波 对歌—对唱 秧苗—禾苗 竹篮—篮子 温暖—暖和 寒冷—严寒 眺望—远眺 闻——听 啼——叫 美丽——漂亮 缓缓——慢慢 许多——很多 快乐——欢乐 鲜艳——艳丽 祝贺——庆贺 希望——期望 感谢——感激 敬爱——热爱 好像——犹如 使劲——用劲 骄傲——自豪 本领——本事 容易——简单 飞快——迅速 惊讶——惊异 难受——难过 成天——整天 惟恐——生怕 得意洋洋——自鸣得意 茂密——茂盛 违抗——违背 往常——以前 寻找——搜寻 纳闷——奇怪 东张西望——左顾右盼 大摇大摆——摇头摆尾 著名——有名 注视——凝视 忘怀——忘记 挂念——想念 清晨——早晨 生机勃勃——生气勃勃 武艺——武功 气愤——愤怒 再三——一再 增添——增加 凶恶——凶狠 激动——兴奋 拜别——告别 告别——告辞 转眼间——一瞬间 探望——看望 昔日——往日 俊美——俊俏 祝福——祝愿 住宅——住房 明亮——光亮 晴朗——明朗 朦胧——模糊 能手——高手 明白——清楚、知道 好像——仿佛 专心致志——聚精会神 开始——开头 专心——专注、认真 思考——思索 热闹——喧闹 特地——专门 聚精会神——全神贯注 焦急——着急 顿时——立刻 简易——简单 普通——平常 方便——省事 堵塞——阻塞 及时——准时 耽搁——耽误 潜伏——埋伏 顺从——服从 传扬——传播 复仇——报仇 主张——主见 养育——哺育 陆续——连续 随手——顺手 壮观——壮丽 立刻——马上
色彩斑斓——五彩缤纷 追赶——追逐 意味——表示 幸福——快乐 将来——未来 耐心——细心 好奇——奇怪 大概——也许 宽阔——宽广 雄伟——宏伟 相会——相见 惊讶——吃惊 正巧——正好 铭记——牢记 报答——感谢 对付——应付 在乎——在意 理应——应该 征战——作战 祖先——祖宗 窟窿——洞穴 提醒——提示 计算——演算 凌晨——清晨 隐藏——隐蔽 传扬——传颂 吉祥——吉利
反义词：
团圆——分离 温暖——凉爽 寒冷——炎热 强——弱 忧——喜 好——坏 出——入 细——粗 无——有 来——去 多——少 日——夜 胖——瘦 新——旧 黑——白 前——后 缓——急 快乐——悲伤、痛苦 开放——凋谢 希望——绝望 勇敢——胆小 强烈——微弱 容易——困难 飞快——缓慢 前进——后退 领先——落后 退化——进化 沉重——轻盈 坚硬——柔软 狡猾——老实 违抗——遵从 茂密——稀疏 东张西望——目不转睛 迟——早 密——稀 远——近来——往 弯——直 落——升 嫩——老 高——低 忘怀——牢记 增添——减少 起早——贪黑 寒冬腊月——盛夏酢暑 浑身——全身 凶恶——善良 激动——平静 遥远——附近年老——年幼 胜利——失败 朦胧——清楚 光明——黑暗 明朗——阴沉 走神——专心 长进——退步 专心致志——三心二意、心不在焉 移动——静止 热闹——安静 危险——安全 出色——一般 犹豫——果断 简易——复杂 普通——特别 方便——麻烦 堵塞——疏通 顺从——违抗 敌人——朋友 潜伏——
暴露 现在——过去 开始——结束 热闹——冷清 宽广——窄小 清澈——浑浊 热情——冷淡 成活——死亡 朝霞——晚霞 大批——少量 幸福——痛苦 欢乐——难过 活——死 短——长 难——易 拔——种 轻——重 硬——软 深——浅 送——迎 密——疏 宽阔——狭窄 成功——失败 苍老——年轻 饱——饿 将来——过去 早晨——傍晚 好看——难看 大概——肯定 漂亮、美丽——难看 脱下——穿上
填上合适的词：
（刺眼）的光 （又白又胖、又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩）的蚕姑娘 （美丽）的村子 （清清、清澈）的河水 （灿烂）的朝霞 （鲜艳）的红领巾 （绿油油、一望无边）的农田 （美丽）的衣裳 （可爱、美丽）的小鸟 （欢快）的笑声 （可爱、美丽）的祖国 （远大）的理想 （欢乐）的时光 （敬爱、亲爱）的老师 （亲爱）的伙伴 （嫩绿）的树梢 （赤脚）的孩子 （水淋淋）的泥裤子 （短粗）的小辫 （痛快）的一跤 （强烈）的光 （所有）的对手 （有力）的翅膀 （沉重）的奖杯 （茂密）的森林 （狡猾）的狐狸 （又细又密）的针脚 （著名）的小诗 （太阳）的恩情 （太阳）的光辉的 （美丽善良）的女神 （美好、幸福、美满、甜蜜）的生活（高耸入云、遥远）的华山 （苍老）的爸爸 （高强）的武艺
（闪光）的金子 （凶恶）的二郎神 （无比）的激动 （英勇善战）的花将军（文静俊美）的姑娘 （远近闻名）的棋艺 （美丽）的天鹅 （出色）的棋手 （简易）的手术台 （自豪）的笑容 （美丽）的秋景
（落日）的余辉 （灿烂）的云霞 （动人、感人）的镜头 （动人）的故事 （复仇）的子弹
（五颜六色）的花瓣 （闻名中外）的鸟岛 （各种各样）的鸟儿 2 ；；；；（密密麻麻）的鸟窝 （玉白色、青绿色）的鸟蛋 （人类）的朋友 （色彩斑斓）的蝴蝶 （迷人）的景象 （大批）的中外游客 （会走路）的树（翩翩起舞）的蝴蝶 （一年一度）的泼水节 （吉祥如意）的象征 （火红）的凤凰花 （欢乐）的鼓点 （新鲜）的蔬菜 （雄伟）的斜拉桥 （透明）的雨滴 （清凌凌、清澈）的小河 （眨眼）的星星 （弯弯）的新月 （小小）的荷塘 （大大）的荷叶 （金色）的小树 （金色）的鹿角 （有趣）的东西 （美丽）的小鹿 （宽阔）的河道 （南来北往）的客轮 （快乐）的节日 （宽广）的河面 （好多）的问题 （勤劳）的人民 （鸟）的世界 （幸福）的家庭 （灿烂、刺眼）的阳光 （美丽）的蝴蝶（有趣）的故事 （欢乐）的泼水节 （充足）的水源 （温暖）的气候 （台湾）的蝴蝶谷 （晚上）的太阳 （母亲）的恩情 （蜗牛）的奖杯 （健康）地成长 （缓缓）地流着 （哗啦啦）地响 （飞快）的前进 （自由）的飞翔 （慢慢）地爬行 （大摇大摆）地走 （密密）地缝 （不住）地点头 （专心致志）地听讲 （无可奈何）地搓手
（聚精会神）地演算 （痛苦）地呻吟 （焦急）地看着 （热情）地问 （一本正经）地说 （静静）地举着 （起早贪黑）地习武练功 一（棵）草莓 一（位）同学 一（只）蝴蝶 一（位）老乡 一（篇）文章
一（所）小学 一（块）黑板 一（辆）马车 一（道）数学题 一（只）天鹅 一（件）事情 一（把）神斧 一（声）巨响 一（道）血痕 一（只）老虎 一（条）帆船 一（阵）旋风 一（座）石桥 一（条）小河 一（个）口袋 一（头）毛驴 一（株）紫丁香 一（根）棒 一（口）气 一（颗）心 一（条）山沟 一（根）绳 一（棵）梨树 一（柄）大伞 一（片）绿叶 一（条）小鱼 一（只）蝈蝈 一（把）手枪 一（位）科学家 一（块）石头 一（匹）白马 一（片）朝霞 一（片）茶树 一（片）农田 一（群）鱼儿 一（片）海洋 一（对）翅膀 一（根）白发 一（身）武艺 一（个个）血泡 一（道道）血痕 一（个）哨所 一（架）飞机 一（艘）潜艇 一（枚）导弹 一（挺）机枪 一（支）步枪 一（头）大象 一（声）祝福 一（件）衬衫 一（条）裤子 一（间）教室 一（扇）窗户 一（条）裙子 一（个）神话 一（面）镜子 一（个）村庄 一（个）小岛 一（个）鸟窝 一（种）颜色 一（棵）梨树 一（只）乌鸦 一（次）比赛近义词：；团圆—团聚碧水—碧波对歌—对唱秧苗—禾苗竹篮—篮；难受——难过成天——整天惟恐——生怕得意洋洋——；开始——开头专心——专注、认真思考——思索热闹—；色彩斑斓——五彩缤纷追赶——追逐意味——表示幸福；团圆——分离温暖——凉爽寒冷——炎热强——弱忧—；领先——落后退化——进化沉重——轻盈坚硬——柔软；狡猾——老实违抗——遵从茂密——稀疏东张西望——；
第11篇：近义词
二年级语文上册反义词、近义词整理
反义词:
动—静
冷—热
老—少
买—卖
有—无
爱—恨
来—去
宽—窄
里—外
新—旧
笑—哭
高—低
问—答
苦—甜
进—退
长—短
明—暗
升—降
头—尾
先—后
轻—重
南—北
出—进
忙—闲
好—坏
对—错
远—近
弯—直
多—少
细—粗
胖—瘦
真—假
早—晚
软—硬
古—今
反—正
活—死
高—矮
出—入
熟—生
美—丑
借—还
快—慢
饿—饱
大—小 前—后 左—右 有—无 来—去 黑—白 高—低 哭—笑 早—晚 东—西 南—北 多—少 粗—细 宽—窄 明—暗 胖—瘦 是—非 新—旧 忙—闲 苦—甜 里—外 进—出 睁—闭 弯—直 先—后 快—慢 冷—热 好—坏 深—浅 重—轻 淡—浓 进—退 正—反 买—卖 忘—记 吞—吐 出—入 坏—好 浮—沉 贫—富 冷—暖 爱—恨 问—答 远—近信—疑 开—关 兴—衰 长—短 耸—陷 美—丑 伸—缩 推—拉 难看—漂亮
难过—高兴
喜欢—讨厌
温暖—寒冷
敌人—朋友
高兴—生气
粗心—细心
成功—失败
进步—落后
认真—马虎
安全—危险
复杂—简单
勤劳—懒惰
浪费—节约
美丽—丑陋 燃烧—熄灭 粗心—细心 简单—复杂 仔细—马虎 安静—热闹 消除—恢复 亲切—冷淡 静悄悄-闹哄哄 沉着—慌张 开始—结束 满意—失望 勤劳—懒惰 美好—痛苦 热情—冷淡 高兴—痛苦 宽阔—狭窄 成功—失败 高潮—低谷 先进—落后 抬头—低头 慢慢—迅速 弯曲—笔直 寒冷—温暖 漂亮—丑陋 明白—糊涂 温和—严厉 容易—困难 开心—苦恼 认真—马虎 肥胖—消瘦 熟悉—陌生 真诚—虚假 冷漠—热情 饥寒—温饱 索取—奉献 正确—错误 消失—出现 早晨—傍晚 保护-破坏 危险—安全 华丽—朴素 虚心—骄傲近义词:
奔—跑 朝—早 与—和 看—望 鸣—叫 观—看 盯—瞧 秀丽—秀美 著名—闻名 快活—愉快 欢乐—欢快、快乐 美丽—漂亮 好像—仿佛 勤劳—勤快 神奇—奇特 连忙—急忙、赶忙 告别—离别 秀丽—美丽 假如—如果 办法—方法 机灵—机智、灵活 温和—和气 挂牵—挂念 疲倦—疲劳 宁静—安静 高兴—开心、快乐 高高兴兴—快快乐乐 亲切—亲热 关心—关怀 忽然—突然 处处—到处 高兴—兴奋 赞许—称赞 帮忙—帮助 十分—特别 专心—认真 仔细—细心 告别—离别 粗心—马虎 欢庆—庆祝 雪白—洁白 美好—幸福 中央—中心 宽阔—宽广 挥舞—挥动 灭绝-灭亡 非常—特别 激动—感动 立刻—马上 惊奇—惊讶 情景—情况 亲手—亲自 细长—瘦长 常常—经常 渐渐—慢慢 奇怪—好奇 看见—观察 消除—消退 得意—骄傲 清楚—明白 等待—等候 整天—成天 格外—特别 使劲—用力 急忙—赶忙 迅速—飞快 伤心—难过 责怪—责备 仍然—仍旧 一定—肯定 许多—很多 开心—快乐 用心—专心 小心—当心 马上--赶紧 突然—忽然 主意—想法 使劲—用劲 想念—思念 著名—闻名 高兴—快乐
朋友—伙伴
小心—仔细
好玩—有趣
着急—焦急
美丽—漂亮
中心—中央
著名—有名
特别—非常
景色—风景
壮美—壮丽
好像—仿佛
尤其—特别
疲倦—疲劳
消除—去除
关心—关怀
热爱—喜爱
闻名中外——举世闻名
奇形怪状——千奇百怪
二年语文上册量词、词语搭配整理
数量词：
一幅图画
一座山峰
一块巨石
一株紫丁香
一片掌声
一座城市
一棵葫芦
一架大风车 一颗葡萄
一串葡萄
一只纸船
一条白纱裙 一份礼物
一只游船
一条波纹
一面镜子
一根树枝
一片树林
一颗珍珠
一片枫叶
一艘军舰
一封信
一场雨
一首歌曲
一块草坪
一块木板
一面红旗
一列火车
一件衣服
一阵清风
动词搭配：
紧紧地握手
沉重地操纵
顺利地到达
亲切地问候
兴奋地走来
飞快地行驶
不住地点头
惊奇地问
深深地吸气
使劲地吹
高兴地说
得意地笑
伤心地哭
猛烈地吹
大声地喊 认真地写字 欢快地游 不约而同地说 自言自语地说 不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着 迫不及待地爬 快活地成长 形容词搭配：
粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的香味 好听的名字 鲜艳的红旗 聪明的头脑 勤劳的双手 灵巧的双手 宽大的树叶 柔嫩的小草 圆圆的眼睛 弯弯的小河 凉爽的秋天 炎热的夏天 金黄的灯笼 红红的脸颊 燃烧的火把 勤劳的人们 翻滚的云海 安静的小院 绿色的枝叶 香甜的美梦 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容 伟大的祖国 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广场 美丽的花坛 欢乐的海洋 激动的泪水 美丽的雪景 陡峭的山峰 洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的天空 无边无际的草原 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 绿毯似的草坪 风景优美的公园 弯弯曲曲的树枝 又大又红的枣子 欢庆的锣鼓声
清澈的湖水 又宽又长的马路 闻名中外的风景区 奇形怪状的岩石 描写颜色的词语：
金黄 杏黄 橙黄 火红 粉红 桃红 嫩绿 翠绿 碧绿 碧蓝 蔚蓝 绿油油 黄灿灿 红通通 红艳艳 白花花 黄澄澄 黑乎乎 闻了闻 瞧了瞧 说了说 看了看 听了听 想了想 画了画 跳了跳 跑了跑 写了写 一个比一个好 一棵比一棵壮 一只比一只重 一条比一条长 一朵比一朵美 一头比一头肥 一幅比一幅漂亮 一根比一根粗 动词
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 搬桌子 抬木头 抓小鸡 看电视 看电视 吃苹果 吹泡泡 听音乐 打电话 做作业 读课文 写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学 踢足球 扫地 提水 推车 挑土 捕鱼 捉虫 A、ABCC、AABB、ABAB、AABC ABB形式的词语 （例）
AA： 大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的 蓝蓝的 绿绿的 红红的 ABCC：喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 风度翩翩
AABB：高高兴兴平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐
干干净净 欢欢喜喜 整整齐齐 大大小小 老老少少 来来往往
老老实实 实实在在 婆婆妈妈 千千万万 上上下下
ABAB：修理修理 教训教训 整顿整顿 批评批评 考虑考虑 研究研究
讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 暖和暖和 碧绿碧绿 蔚蓝蔚蓝 金黄金黄 洁白洁白 通红通红 火红火红 浅红浅红 翠绿翠绿
ABAC：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉
活龙活现 全心全意 作威作福 不可不问 一心一意 千与千寻
不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不痛不痒 一心一意 十全十美 百发百中 可歌可泣 一五一十
ABB： 喜洋洋、兴冲冲、气冲冲、乐呵呵、笑哈哈、笑眯眯、傻乎乎、
水汪汪、圆溜溜、静悄悄、红彤彤、红艳艳、明晃晃、白花花、金灿灿、银闪闪、亮晶晶、眼睁睁、懒洋洋、冷冰冰、热乎乎、恶狠狠、红扑扑、绿油油、白蒙蒙、热乎乎、慢腾腾、沉甸甸、黑洞洞、甜津津、甜丝丝、乐滋滋、孤零零、醉醺醺、雄赳赳、呼噜噜、骨碌碌、齐刷刷、傻愣愣、骂咧咧、满盈盈、空荡荡、香喷喷、滴溜溜、热辣辣、慢腾腾、血淋淋、湿漉漉、一片片、一团团、一堆堆、暖融融、凉飕飕、潮乎乎、毛绒绒、热腾腾 沉甸甸， 白花花， 绿油油， 黑黝黝， 慢腾腾， 阴森森， 皱巴巴， 亮铮铮， 笑嘻嘻， 香喷喷， 乱哄哄， 黑漆漆， 轻飘飘， 湿漉漉， 红彤彤， 骨碌碌， 雾朦朦， 喜盈盈， 亮晶晶， 黄灿灿， 孤零零， 毛绒绒， 胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞
神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了
立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来 踮起脚尖 消除疲劳 热爱劳动 关心集体 堆雪人 打雪杖 看雪景 飘着雪花 披着银装 铺着雪毯 宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 实（果实）(老实)（诚实）（现实） 色（金色）（红色）（黄色）（色彩） 华（中华）（华丽）（华南）（华北） 谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物） 金（金色）（金黄）（金子）（金秋） 尽（尽力）（尽情）（尽量）（尽头） 层（一层层）（层次）（上层）（云层） 丰（丰收）（丰满）（丰产）（丰富） 壮（壮大）（壮美）（壮丽）（壮观） 波（波浪）（声波）（水波）（**） 浪（波浪）（海浪）（风浪）（浪花） 灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯） 作（作业）（工作）（作文）（作品） 字（写字）（汉字）（字体）（文字） 苹（苹果）（苹果树）（苹果园） 丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽） 劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦） 尤（尤其）（尤异）（尤物） 其（其它）（其次）（其中）（其实） 区（区别）（灾区）（市区）（区分） 巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人） 它（它们）（它的） 安（安静）（安心）（平安）（安全） 块（一块）（石块）（几块） 站（站立）（站台）（车站）（站长） 已（已经）（已知）（已往） 经（经常）（已经）（经过）（经理） 识（认识）（知识）（识字）（常识） 如（如果）（如意）（如今）（如何） 娃（娃娃）（布娃娃）（女娃） 甲（甲天下）（甲鱼）（甲队）（甲方） 纷（纷纷）（五彩缤纷）（纷飞） 豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆） 好（好看）（好人）（爱好）（好奇） 洼（山洼）（洼地）（水洼） 枝（树枝）（枝叶）（柳枝） 枫（枫叶）（枫树）（枫林）（红枫） 记（记住）（记得）（日记）（记号） 首（首都）（首长）（首先）（一首歌） 于（于是）（大于）（小于）（等于） 刘（刘海）（姓刘）（刘家） 第二单元 钢（钢铁）（钢笔）（钢琴） 胡（胡萝卜）（拉二胡）（胡子） 戏（看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院） 棋（下棋）（下象棋）（围棋） 弹（弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹头） 观（观众）（观天气）（观点）（观看） 养（养金鱼）（养病）（养成）（养鸡） 歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星） 除（消除）（开除）（除非）（除夕 伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开） 牵（牵挂）（牵动）（牵手）（牵头） 休（休息）（休假）（午休）（休学） 院（小院）（院长）（医院）（学院） 您（您好）(您早) 甜（香甜）（甜言蜜语）（甜美）（甜瓜） 困（困难）（困苦）（困住） 细（细小）（细心）（细长）（仔细） 员（员工）（队员）（球员）（学员 响（响声）（响亮）（音响） 青（青草）（青菜）（青山）（青年） 班（上班）（班级）（班长）（下班） 校（学校）（校院）（校长）（校园 ） 切（亲切）（切记）（切身）（切分） 教（教室）（教师）（教养）（教学） 样（样子）（榜样）（同样）（一样） 宁（宁静）（宁可）（安宁） 叹（叹气）（叹息）（感叹） 闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹） 元（元旦）（公元）（元首）（一元） 哈（哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气） 迟（迟到）（迟早）（迟来） 怦（怦然心动）（怦怦跳） 次（次数）（名次）（次要）（一次） 外（外面）（外国）（外衣）（外地） 及（来不及）（及格）（及时） 礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌） 第三单元 与（给与）（相与）（与其） 台（台湾）（电台）（台灯）（台风） 民（民族）（市民）（农民）（人民） 夕（夕阳）（除夕）（朝夕） 亿（亿万）（十亿）（一亿）（几亿） 祖（祖国）（祖父）（祖母）（祖先） 帜（旗帜）（独树一帜） 曲（歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲） 交（立交桥）（交通）（交际）（交情） 市（市区）（市场）（市民）（市长） 阴（阴天）（绿树成阴）（阴雨）（阴云） 优（优美）（优良）（优秀）（优点） 坛（花坛）(坛子)（天坛）（文坛） 京（北京市）（京城）（京戏）南京） 拥（拥抱）（拥护）（拥有）（环抱） 申（申办）（申请）（申明） 相（相互）（互相）（相同）（相信）） 洋（海洋）（太平洋）（大洋）（洋气） 接（接住）（接班）（接见）（接着） 讲（讲话）（讲课）（讲台）（讲座） 候（等候）（问候）（时候）（候车室） 第四单元 寸（尺寸）（寸步）（一寸）（方寸） 补（补衣服）（补充）（补助）（补丁） 功（功课）（功劳）（成功）（功夫） 取（取得）（取长补短）（取出）（争取） 抬（抬头）（抬手）（抬水）（抬着） 信（相信）(不信)（信心）（信用） 错（弄错）（改错）（不错）（错觉） 际（无边无际）（国际）（交际）（边际） 包（书包）（面包）（包子）（背包） 身(身子)（身上）（全身）（身体） 仔（仔细）（仔鸡）（仔猪） 加（更加）（加法）（加班）（加上） 计（计算）（共计）（合计）（计分） 川（山川）（四川）（川流不息） 争（争吵）（战争）（争取）（争气） 族 （民族）（家族）（汉族）（族长） 州（广州）（苏州）（州长） 洁（洁白）（清洁）（光洁）（洁净） 旗（旗帜）（红旗）（国旗）旗手） 欢（欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑） 庆（庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆） 城（城市）（城乡）（长城）（北京市） 旁（路旁）（旁边）（两旁）（路旁） 央（中央）（央求）（央及） 书（图书）（书本）（读书）（看书） 国（祖国）（国家）（国歌）（中国） 泪（泪水）（眼泪）（泪花）（流泪） 匹（马匹）（布匹）（一匹马）（匹夫） 扬（飘扬）（飞扬）（扬起）（表扬） 互（互爱）（互助）（互相） 打（打雪仗）（打架）（打球）（打开） 故（故乡）（故事）（故国）（故意） 惊（惊奇）（惊动）（惊喜）（惊人） 指（手指）（指甲）（指出）（指点） 落（落叶）（落后）（落地）（落下） 拔（拔苗助长）（拔河）（拔牙） 助（助手）（助长）（帮助）（助人为乐）所（所以）（所有）（所长） 答（回答）（报答）（问答）（口答） 还（还是）（还有）（还给）（还书） 沿（井沿）（沿路）（沿海）（沿着） 蛙（青蛙）(蛙泳)（牛蛙）
语（自言自语）（语文）（语气）（汉语） 怪（奇怪）（怪物）（怪事）（怪人） 每（每天）（每年）（每月）（每当） 哇（哇啦）（好哇） 挂（挂上）（挂号）（挂牵）（挂住） 治（治病）（治理）（治安）（治水） 慢（慢慢）（慢车）（快慢）（慢跑） 棵（一棵）（几棵） 穿（穿衣服）（穿上）（看穿）（穿着） 弯（弯弯曲曲）（弯路）（弯腰）（弯刀） 浅（深浅）（浅绿色）（浅色）（浅水） 怎（怎么）（怎样）（怎能） 漂（漂亮）（漂走）（漂流） 思（思想）（意思）（思念）（ 思乡） 啊（是啊）（去啊）（好啊） 比（比一比）（比方）（评比）（比如） 啦（好啦）（走啦）（来啦） 服（衣服）（服气）（西服）（服从） 号（吹号）（挂号）（小号）（记号） 伤（伤心）（伤害）（伤口）（伤风） 吸（呼吸）（吸气）（吸取）（吸收） 夫（大夫）（丈夫）（夫人）（农夫） 极（好极）（极大）（极小）（极点） 汗（汗水）（流汗）（出汗）（冷汗） 表（表示）（表现）（手表）（表面） 告（告诉）（报告）（广告）（告别） 兔（兔子）（野兔）（白兔）（小兔） 猴（猴子）（猴王）（小猴）（公猴） 第五单元 折（折断）（折纸）（折扣）（打折） 独（单独）（独生）（单独）（独自） 容（容易）（笑容）（容量） 根（树根）（根本）（一根草）（根子） 但（但是）（不但）（但愿） 清（清晨）（清早）（清洁）（清水） 背（背心）（背书）（背后）（背着） 傍（傍晚）(傍午) 注（注意）（注目）（注入）（注视） 景（风景）（景色）（背景）（景气） 拿（拿来）（拿手）（拿住）（捉拿） 铅（铅笔）（铅球） 课（上课）（课堂）（课本）（课文） 扎（扎风筝）（扎实）（扎手）（包扎） 坏（破坏）（坏人）（坏事）（坏处） 句（句子）（造句）（一句）（句号） 福（幸福）（福气）（口福）（福利） 第（第一）（次第）（及第）（第二） 轮（车轮）（轮流）（轮子）（一轮） 令（命令）（口令）（号令） 路（走路）（路上）（山路）（小路） 期（星期）（期待）（期中）（周期） 第六单元 饱（吃饱）（温饱）（饱和） 贫（贫穷）（贫苦）（贫民）（清贫） 丑（出丑）（美丑）（小丑）（丑事） 暖（温暖）（暖和）（暖气）（暖流） 周（四周）（圆周）（一周 ）（周到） 床（病床）（生病）（床角）（床上） 始（开始）（始终）（原始） 操（操场）（做操）（体操）（操心） 双（双手）（一双）（双面）（双方） 示（出示）（指示）（表示）（示意） 串（一串串）（串通）（串连）（串起） 狐狸（狐狸）（狐皮）（狸猫） 颗（颗粒）（一颗）（几颗） 满（满意）（满足）（满面）（满地） 斤（斤两）（斤斤计较）（一斤）（公斤） 挑（挑选）（挑水）（挑重） 消（消除）（消灭）（消息）（消防） 板（黑板）（板凳）（老板）（木板） 采（采花）（采用）（采取）（开采） 椅（椅子）（桌椅）（木椅）（椅背） 吐（吞吞吐吐）（谈吐）（吐出）（吞吐） 术（美术）（技术）（手术）（法术） 由（由于）（自由）（理由）（由于） 桌（桌子）（书桌）（课桌）（桌面） 笔（笔画）（笔尖）（画笔）（毛笔） 幸（幸福）（幸运）（不幸） 松（松鼠）（松果）（放松）（轻松） 抓（抓住）（抓紧）（抓走）（抓点） 祝（庆祝）（祝福） 之（之前）（之后）（之一）（之间） 直（笔直）（一直）（直角）（伸直） 当（应当）（当时）（上当）（每当） 布（宣布）（布置）（布告）（花布） 现（现在）（发现）（现实）（出现） 富（富有）（丰富）（富足）（富丽） 饥（充饥）（饥饿）（饥民）（饥寒） 永（永远）（永别）（永久）（长永） 角（三角形）（角落）（号角）（牛角） 户（农户）（户口）（门户）（农户） 亚（亚军）（亚运会）（亚洲）（东亚） 张（张开）（一张）（开张）（纸张） 场（场地）（广场）（场合）（一场） 体（体育）（身体）（体温）（全体） 哭（哭声）（哭诉）（哭闹） 良（良好）（良心）（优良）（良机） 食（食物）（食品）（粮食）（食用） 寻（寻找）（寻常）（寻求）（寻人） 粉（面粉）（粉笔）（粉红）（红粉 ） 昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜） 晴（晴天）（晴空）（放晴） 姑（姑娘）（姑妈）（姑且）（姑姑） 病（生病）（病人）（治病）（看病） 娘（大娘）（姑娘）（娘家） 份（年份）（双份）（过份）（份量） 妹（妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹） 读（读书）（读信）（读物）（读音） 教（教书）（教学）（教师）（教养） 何（为何）（何人）（如何）（几何） 客（客人）（客车）（客气）（请客） 音（音乐）（音响）（声音）（高音） 汪（水汪汪）（汪洋） 乘（乘车）（乘客）（乘法）（乘风） 舟（小舟）（乘舟）（轻舟）（渔舟） 第七单元 牢（牢记）（牢固）（牢房）（坐牢） 拍（拍手）（拍打）（拍球）（拍照） 保（保护）（保卫）（保温）（保安） 鸡（鸡毛）（公鸡）（小鸡）（母鸡） 丛（草丛）（丛林）（花丛）（丛书） 理（道理）（理发）（理由）（总理） 跃（活跃）（跳跃）（跃进）（飞跃） 蹦（蹦蹦跳跳）（蹦高）（蹦跳 ） 灵（机灵）（灵活）（心灵）（百灵） 船（纸船）（纸张）（游船）（小船） 眼（眼睛）（眼光）（眼神）（双眼） 失（丢失）（失败）（消失）（失掉） 掉（掉进）（去掉）（掉头）（失掉） 捡（捡起）（捡笔）（捡到） 腰（弯腰）（腰包）（山腰）（伸腰） 被（被子）（被动）（棉被）（被打） 久（好久 ）（永久）（多久）（不久） 夜（夜晚）（今夜）（傍晚）（黑夜） 重（重心）（重要）（重大）（重新） 并（并且）（并列）（合并）（并非） 味（气味）（味道）（口味）（好味） 第八单元 运（运动）（运用）（幸运）（运气） 舰（舰队）（舰长）（军舰）（母舰） 航（航空）（航运）（航天）（航行） 晒（晒太阳）（晒谷）（晒干）（日晒）黑（黑色）（黑板）（黑白）（黑夜） 灾（灾害）（灾难）（火灾）（水灾） 池（池子）（池子）（水池）（电池） 洞（洞口）（山洞）（黑洞）（地洞） 岸（靠岸）（湖岸）（河岸）（上岸） 游（游泳）（游戏）（游水）（游客） 围（周围）（包围）（围巾）（围棋） 飘（飘荡）（飘洒）（飘浮）（飘扬） 能（能干）（能力）（不能）（才能） 必（必须）（必要）（必定）（不必 ） 事（事情）（做事）（好事）（大事） 孙（孙子）（孙女）（子孙）（祖孙） 植（植树）（植物）（种植） 护（护士）（护照）（爱护）（保护） 物（动物）（物体）（植物）（物品 ） 猫（小猫）（花猫）（老猫）（山猫） 领（本领）（带领）（红领巾）（领先） 捉（捕捉）（捉虫）（捉鱼）（捉走） 羽（羽毛）（羽绒）（羽毛球） 晨（早晨）（清晨）（晨光）（晨风） 纸（纸巾）（纸条）（白纸） 觉（感觉）（觉得）（自觉）（睡觉） 扔（扔掉）（扔向）（扔开）（扔进） 乎（在乎）（热乎乎）（几乎）（胖乎乎）至（甚至）（至少）（至于）（至今） 死（死亡）（死去）（干死）（生死） 粒（沙粒）（颗粒）（米粒）（一粒） 喜（喜欢）(喜爱)（欢喜）（喜庆） 轻（轻轻地）（轻松）（轻快）（轻重） 刻（刻苦）（时刻）（立刻）（刻着） 群（群体）（群众）（人群）（鸟群） 卫（卫生）（卫星）（门卫）（守卫） 宇（宇宙）（宇航）（屋宇） 冲（冲洗）（冲凉）（冲击）（冲动） 器（机器）（乐器）（电器）（小器） 浮（飘浮）（浮力）（浮动）（上浮） 害（害怕）（害虫）（灾害）（害人） 倒（倒影）（倒水）（打倒）（倒台） 影（电影）（影子）（黑影）（影响） 纹（波纹）（花纹）（小纹）（木纹） 圆（团圆）（圆圈）（圆心）（圆点） 住（住房）（居住）（记住）（住在） 件（零件）（一件）（文件）（ 条件） 杯（茶杯）（杯子）（干杯）（金杯） 须（须要）（必须）（胡须）（须知） 克（克服）(休克)（千克）（ 一克） 灭（消灭）（灭火）（灭口）（灭亡） 历（历史）（历来）（日历）（公历）
史（历史）（史诗）（史书） 化（变化）（化肥）（化石）（文化） 代（代表）（代理）（取代）（年代） 农（农业）（农民）（农村）（菜农） 纺（纺织）（纺车）（毛纺） 织（织布）（组织）（交织）（纺织） 厂（工厂）（厂房）（厂长）（厂家） 产（产品）（生产）（产生）（出产） 介（介绍）（介入）（中介）（简介） 技（科技）（技术）（技工）（口技） 科（科学）（科目）（学科）（科长）
多 音 字 组 词
1、都:① dōu（都是） ② dū (首都)
2、为:① wãi (为人) ② wâi (因为)
3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4 背:① bēi(背包) ② bâi(背景)
5、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)
6、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)
7、乐:① lâ (快乐) ② yuâ (音乐)
8、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (曲子)
9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)
10、难:① nán(困难) ② nàn(难民)
11、还:① hái (还有) ② huán(还书)
12、种:① zhînɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)
13、发:① fā (发现) ② fà (头发)
14、转:① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)
15、干:① ɡān (干净) ② ɡàn（干活）
16、教:① jiāo(教书) ② jiào(教学)
17、漂:① piào(漂亮) ② piāo（漂流）
18、扎:① zā （一扎） ② zhā（扎花）
19、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记)
21、角:① jiǎo(角落) ② juã (主角)
22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)
23、好:① hǎo (好人) ② hào (好学
24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)
25、行:① xínɡ(行动) ② hánɡ(一行)
26、处:① chù（到处） ② chǔ (处方)
27、朝:① cháo(朝向) ② zhāo(朝阳)
28、中:① zhōnɡ(中间) ② zhînɡ(打中)
29、重:① zhînɡ(重要)② chïnɡ(重做) 30、奔:① bēn (奔跑) ② bân (投奔)
31、空:① kōnɡ(天空) ② kînɡ(空白)
32、觉:① jiào(睡觉) ② juã (自觉)
33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒水)
34、喷:① pân (香喷喷) ② pēn (喷火)
35、分:① fēn (分开) ② fân (水分)
36、没:① mãi(没有) ② mî (埋没)
37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(卷尺)
38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁)
39、弹:① tán (弹琴) ② dàn (子弹) 40、模:① mï (模型) ② mú (模样)
41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)
42、着:① zhe (看着) ② zháo(着火)
43、只:① zhǐ（只要）② zhī(一只小鸟)
44、结:① jiē（结巴） ② jiã(结束)
45、曾:① cãng（曾经） ② zēng(姓曾)
46、应:① yīng（应该） ② yìng(报应)
47、间:① jiān（中间） ② jiàn(黑白相间)
48、撒:① sā（撒娇） ② sǎ(撒下)
49、藏:① zàng（宝藏） ② cáng(捉迷藏) 50、称:① chēng（称呼） ② châng(称心)
第12篇：近义词
根据句子意思依次选词填空,恰当的是第()组。
1、奶奶是个非常（慈祥）的老人，每当我遇到烦恼时，她就会用手（慈爱）地摸着我的头，安慰我。她老人家还热衷于搞(慈善)活动，为灾区捐款。去年九月的一天，她（安详）地睡着了,再也没有醒来……
A慈祥慈爱慈善安详B慈爱慈祥慈善安详
C慈祥慈善慈爱安详D慈善慈祥慈爱安详
2、不知是什么（缘故），小刚没有按时到校，因此我们的活动要改天进行。当同学们责怪他时，他还为自己的错误找（借口）。老师严肃地批评了他：“虽然你有你的(理由)，但还是要对大家说：抱歉，我迟到了!”
A缘故借口原因理由B借口缘故原因理由
C理由缘故借口原因D理由原因缘故 借口
3、小红（盼望）着远在他乡的父母能够早日回到家乡，因为她十分孤独。她（渴望）进入重点中学，实现多年的（愿望），但仅仅（指望）家里的一点积蓄是远远不够的， 就在小红痛苦万分时，好心人伸出了援助之手。
A盼望渴望愿望指望B指望盼望愿望渴望
C盼望愿望指望渴望D指望渴望盼望愿望
4、我们的班主任博学多才，工作严谨，同学们犯了错误他毫不留情，令我们（敬畏）。他常教育我们：每个人都有自己的（尊严），只有（尊重）他人，才能赢得他人的尊重，这样的老师能不值得大家尊敬吗？
A敬畏尊严尊重尊敬B尊严敬畏尊重尊敬
C敬畏尊敬尊重尊严D尊严敬畏尊敬尊重
5、我非常敬佩我的爷爷。他（热爱）祖国，关心他人，（酷爱）写作。当年做厂长时是个典型的“活雷锋”，受到了同事们的（爱戴）。退休后他又热衷于社区宣传，有一天他收到了一封感谢信：（敬爱）的李大爷„„
A热爱酷爱爱戴敬爱B酷爱热爱爱戴敬爱
C热爱爱戴敬爱酷爱D酷爱热爱敬爱爱戴
第13篇：近义词
近义词：
新鲜—新奇 遍布—遍及 便捷—便利 赞叹—赞美 早先—以前 包括—包含 锋利—锐利 所有—全部 降临—来临 探索—寻求 皎洁—洁白 遐想—联想 奥秘—奥妙 估计—估测 密切—紧密 灿烂—明媚 费解—难懂 估计—推测 漂浮—漂荡 治疗—医治 灵活—灵敏 机灵—灵巧 希望—期望 饲养—喂养 安慰—抚慰 锐利—锋利 愿望—心愿 陡峭—峻峭 祝贺—祝福 蕴藏—蕴含 涌出—流出 巨大—庞大 赶紧—连忙 索性—干脆 阻止—阻挡 颤抖—发抖 啜泣—抽泣 持续—连续 轻柔—柔和 讨论—商量 霎时—刹那 烦恼—烦闷 继而—接着 后悔—懊悔 缘故—原因 原谅—宽恕 悲哀—悲伤 准备—筹备 沉默—安静 盛大—壮大 嫉妒—妒忌 防御—抵御 纠正—改正 确实—实在 疼爱—疼惜 忧伤—悲伤 持续—延续 滋味—味道 着急—焦急 排除—排解 安慰—宽慰 审视—审察 教诲—教导 半晌—半天 叮嘱—叮咛 相信—信任 孤单—孤独 悲惨—凄惨 能手—专家 知道—了解 帮助—援助 害怕—畏惧 准备—打算 濒临—面临 疲劳—劳累
四处—到处 友情—友谊 街坊—邻居 发现—发觉 后悔—懊悔 提醒—提示 仿佛—好像 奇怪—奇异 本领—本事 碧绿—翠绿 姿势—姿态 衣裳—衣服 好梦—美梦 聚拢—聚集 轻快—轻松 增添—增加 掠过—拂过 活泼—生动 偶尔—间或 俊俏—漂亮
机灵—机敏 绝妙--奇妙 允许--许可 聪明--机灵 认真--仔细 赞美---称赞 诧异--惊异 尴尬--难堪 特意--刻意 苦恼--烦恼 环绕--围绕 尽情--纵情 欣喜--高兴 照耀--照射 嗔怪--责怪
包括--包含 匆忙--急忙 长进--进步 愉悦--愉快 飘散---飞散 集合--聚拢 品尝--品味 翱翔--飞翔 消逝--消失 顾忌--顾虑 绝交--断交 裁决--判决 诚挚--真挚 宽裕--宽绰 援助--帮助 照料--照顾 保卫--保护 纤弱--弱小 纳闷--疑惑 轻蔑--轻视 挖苦--讽刺 疑惑--疑虑 吩咐--下令 恼怒--愤怒 镇定--镇静 由衷--真诚 坚定--坚决 安慰--抚慰 温馨--温暖 贴切--确切 虔诚--真诚 结实--壮实 惊讶--吃惊 爽朗--开朗 淘气--调皮 忏悔--追悔 寻觅--寻找 原谅--谅解 飘荡--飘动 凉爽--凉快 璀璨--灿烂 闪耀--闪烁 精彩--出色 光彩--光荣 忧郁--愁闷 释放--保释 困境--逆境 呼啸--咆哮 警觉--警惕 洪亮—响亮
奉献--贡献 回归--回来 热烈--热闹 越发--更加 装点--装饰 嘱咐--叮嘱 宝贝--珍宝 挺拔--挺立 葱翠--青翠 映衬--衬托 雄伟--雄壮 纯净--纯洁 壮丽--壮美 神往--向往 迷惑--困惑 发现--发觉 飘零--飘落 明洁--明净
解释--说明（解说） 理解—懂得（了解） 旅游—旅行（远足） 盼望--渴望（希望） 愿意--情愿（乐意） 犹豫--犹疑（迟疑） 结束—终止（完结） 轮流--轮番（轮换） 情况--情形（状况） 珍惜--珍爱（珍视） 镇定--镇静（稳定） 恳切--诚恳（关切） 损伤--伤害（受害） 忍受--忍耐（承受） 担心--担忧（忧虑） 苍白--惨白（灰白）平静--安静（宁静） 勉强--将就（凑合） 维修--修理（修整） 巨大--庞大（宏大） 得意--满意（高兴） 欺负--欺压（欺侮） 激烈--剧烈（猛烈） 倒霉--倒运（背时） 奇怪--古怪（奇异） 活泼--活跃(灵活） 成熟--老练(老成） 聚集--集合(聚拢） 热闹--繁华(红火） 黎明--清晨(拂晓） 俊俏--俊秀(俏丽） 格外--分外(特别） 出现--显现(涌现） 告别--辞别(辞行） 观赏--欣赏(观看） 肥美--肥壮（肥沃） 舒服--舒适(畅快）
异常--非常(特别） 效果--成效（效验） 招集--召集(聚集） 抵抗--抗击(抵抗） 侵略--入侵(侵犯） 战斗--斗争（奋战）
征服--降伏(制服） 免除--免去(免掉） 屈辱--耻辱(侮辱） 摇晃--摇动（摇摆） 机灵--机警（机智） 察看--观察（视察） 随即--立即（立刻）
拜访--拜望（访问） 憨厚--忠厚（老实） 神秘--神奇（奇怪） 保存--储存（积存）
茁壮--强壮（健壮）
映照--映射（照耀） 赞美--赞扬（歌颂） 透明--透亮（晶莹） 宛如--犹如（好像） 一般--普通（一样） 了不起--了不得 甜津津--甜丝丝
异口同声——不约而同 神气十足——得意洋洋
左顾右盼——东张西望 受益无穷——获益良多 恋恋不舍——依依不舍 赫赫有名——大名鼎鼎 气势汹汹——威风凛凛 刨根问低——追根究底 聚精会神——全神贯注 五颜六色——五光十色 举世闻名——文明遐迩 生机勃勃——朝气蓬勃
日夜不停——夜以继日
第14篇：近义词
近义词：
震惊—震撼
悠久—长久
轻盈—轻快
激发—激励
惊叹—赞叹
凌空—腾空
保持—维持
驰名—闻名
描绘—描述
想象—设想
细微—纤细
浓厚—浓郁
珍贵—宝贵
迅疾—迅速
空阔—空旷
悠然—悠闲
消逝—消失
汇集—聚集
扩展—扩大
悲怆—悲伤
苍劲—雄劲
惊心动魄—触目惊心
魁梧—魁伟
覆盖—掩盖
闪耀—闪烁
灿烂—绚烂
欢悦—欢腾
艰辛—艰苦
突兀—高耸
奔腾—奔驰
恐吓—恫吓
疯狂—猖狂
雄浑—雄厚
停歇—停息
喧嚣—喧哗
异常—非常
丰富—富饶
艰辛—艰苦
思念—想念
顿然—突然
保留—保存
珍稀—珍贵
纯净—干净
漂亮—美丽
不可思议—匪夷所思
震撼—撼动
屹立—耸立
顿时—登时
熟悉—熟识
颤动—抖动
坚固—牢固
宽阔—宽广
逐渐—逐步
相宜—适宜
漫天卷地—铺天盖地
水天相接—水天一色
山崩地裂—山崩地陷
若隐若现—时隐时现
浸没—浸泡
浮荡—浮动
鬼斧神工—巧夺天工
夹杂—混杂
硕大—巨大
萌芽—发芽
倘若—倘或
陶醉—沉醉
梦幻—梦境
抵御—抵挡
困扰—困惑
边陲—边疆
摇晃—晃动
代替—替代
破旧—破烂
熟悉—熟识
探寻—寻找
昔日—往昔
传递—传送
懊恼—懊悔
诅咒—咒骂
和谐—协调
打搅—打扰
荒唐—荒谬
浮现—显现
蹑手蹑脚—轻手轻脚
亮相—露面
鲜明—分明
喧哗—喧闹
殷勤—殷切
炫耀—夸耀
浓郁—浓厚
清澈—清亮
迭代—替代
拜访—访问
出其不意—攻其不备
尽心尽力--尽心竭力
天方夜谭—无稽之谈
冲刷—冲洗
警惕—警觉
繁育—繁殖
讲究—考究
补充—弥补
习惯—习性
不言自明—不言而喻
新陈代谢—吐故纳新
空濛—蒙蒙
固执—顽固
沙哑—嘶哑
动员—发动
迸发—迸出
骄傲—自满
翻来覆去—辗转反侧
复杂—繁杂
捍卫—保卫
紧迫—紧急
竞赛—比赛
广泛—普遍
启发—启迪
不知深浅—不知高低
顺手—顺便
急忙—匆忙
宁肯—宁可
刻舟求剑—墨守成规
郑人买履—生搬硬套
懒惰—懒怠
勇敢—大胆
挪动—移动
混合—混杂
缘故—原故
恐惧—恐怖
陪伴—陪同
倾泻—倾注
盘旋—回旋
陡峭—峻峭
费劲—费力
懊悔不已—后悔莫及
气急败坏—恼羞成怒
错误—缺点
根除—铲除
道路—途径
对待—看待
畏缩不前—望而却步
漆黑—黝黑
震荡—震动
违抗—违背
调遣—调派
须臾—片刻
阴森森—阴惨惨
小心翼翼—谨小慎微
葬身鱼腹—命赴黄泉
惊恐万状—心惊胆战
俘虏—俘获 纹丝不动—岿然不动 绝妙—绝好
严密—缜密
结束—收场
持续—连续
暴露—袒露
生死攸关—生死存亡
愧疚—惭愧
浓郁—浓厚
疲劳—疲乏
淳厚—淳朴
享受—享乐
保障—保证
稀罕—稀奇
诧异—惊异
焦急—着急
执拗—固执
踌躇—犹豫
璀璨—绚烂
慷慨—大方
毁坏—破坏
补充—弥补
忧郁—愁闷
和蔼可亲—和颜悦色
关切—关怀
营救—援救
婉转—悠扬
感谢—感激
痛惜—惋惜 储蓄—储存
瘠薄—贫瘠
和谐—协调
郁郁葱葱—生意盎然
反义词：
悠久—短暂
轻盈—笨重
自由—约束
肯定—否定
迅疾—缓慢
瘦—胖
双—单
横—竖
窄--宽
优雅—粗俗
分散—汇集
喧嚣—清静
消逝—出现
老练—幼稚
罕见—常见
雄浑—薄弱
紧张—松弛
临危不惧—惊慌失措
惊心动魄—平心静气
异常—正常
无—有
宽阔—狭窄
近在咫尺—远在天边
焦急—平静
熟悉—陌生
平静—动荡 涨—落
贫瘠—肥沃
硕大—微小
成熟—幼稚
整体—个体
淡—浓
奉献—索取
贫穷—富裕
熟悉—陌生
美好—丑陋
高—低
破旧—崭新
沮丧—高兴
懊恼—愉快
流露—掩饰
鲜明—模糊
生动—枯燥
清澈—浑浊
喜欢—讨厌
展开—收拢
亲切—冷漠
平平整整—坑坑洼洼
蹑手蹑脚—大大方方
排泄—吸收
密封—敞开
滋润—干燥
警惕—麻痹
保持—中断
消耗—补充
新鲜—腐败
相宜—失宜 尽职尽责—玩忽职守
固执—灵活
沙哑—洪亮
骄傲—谦虚
封锁—开放
复杂—简单
紧迫—充裕
组装—拆散
通用—专用
糊涂—明白
刻舟求剑—见机行事
懒惰—勤劳
勇敢—怯弱
瘦高—矮胖
热乎乎—冷冰冰
陡峭—平缓
费劲—省劲
沉痛—欢快
漆黑—雪白
满载而归—一无所获
气急败坏—心平气和
错误—正确
根除—保留
畏缩不前—勇往直前
混乱—井然
维持—改变
简短—冗长
违抗—服从 争执—和解
惊恐万状—处之泰然
解放—束缚
纹丝不动—闻风而起
吃力—省力
熄灭—燃烧
持续—中断
厄运—幸运
从容—慌忙
生死攸关—无关痛痒
柔和—生硬
浓郁—清淡
兴隆—萧条
荣耀—耻辱 崭新—陈旧 名贵—低贱
仓皇—从容
怀疑—相信
渺小—伟大
慷慨—吝啬
破碎—完整
毁坏—修好
洁净—肮脏
和蔼可亲—冷若冰霜
担心—放心
帮助—求援
逆水—顺流
富庶—贫穷
瘠薄—肥沃
造福—贻害
落荒而逃—得胜而归
津津有味—索然
金钥匙
1、阅读时写提纲可以帮助我们把握课文的主要内容，了解大体思路。先想想各部分写的是什么，写出来，然后想想作者是按照什么顺序写的。比如《天马》一文：天马被确定为中国旅游的图形标志（1）；天马的来历（2）；天马的艺术价值（
3、
4、5）
2、现在，我的错别字率已经降到1%，我还要继续努力。
3、可以只针对课文主要部分的内容写提纲。提纲应简洁、明确，比如用一个词语概括。
4、学习古文，要大声朗读。要熟读，最好背诵下来。
5、试一试用下面的方法阅读：把手指放在书页中间不停地向下移动，集中注意力，眼睛随手指扫描指尖左右的文字。读完后想主要内容。
6、自读时，我用“是什么”“怎么样”“为什么”提问。我还尝试多角度提问，比如“不是什么”“还可能怎么样”“为什么不„„”。
7、搜集资料时，要注意使用目录。在目录中勾画出感兴趣或自己认为应当重点阅读的章节。
8、对自己学习情况的评价要贯穿在整个学习过程中，我现在养成了每单元进行小结的习惯。
9、写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思路。提纲可以用图表的形式，还可以用语句陈述。
10、《一个苹果》记叙了两次传苹果的经过，第一次写得详细，第二次简略。
11、集体活动计划要写明活动内容、时间安排，特别要写清楚分工。每个人都应该按照计划认真完成自己的任务。小组长或班长要检查计划的执行情况，必要时可以修改计划。
12、学习古文要一边读一边对照译文了解故事的整体意思，不必一字一句地直译。
13、尝试“跳跃式”阅读：忽略次要部分，如跳过引文、推理过程、具体实例、特别难懂的部分等，直取核心内容。
14、阅读时要抓住人物的语气、动作、心理活动等细节描写，体会人物的思想感情。
15、每件事的发展都有一个过程，有的有一个起伏，有的有几个起伏。可以试着用情节曲线把故事的情节表现出来。
16、我原来不注意自己在学习中出现的错误，后来发现针对自己的错误学习，效果更好。比如时常翻看习作中曾出现的错别字，修改病句后多朗读几遍，复习修改后的批注笔记、提纲„„
17、我有时以表格的形式进行自我单元小结，有时用文字表述，还给自己打分。单元小结时，我能主动征求别人的意见。
18、有的课文用了倒叙的写法，主要事件中后发生的情节先说；有的课文在记叙主要事件的过程中，插叙了过去的事情。可以只针对主要事件画情节曲线。
19、保护我们的家园，要从身边的小事做起。请继续往下写。
*随手关灯，节约用电。
*随手关闭水龙头，节约用水。
*不烧荒和焚烧秸秆、树叶。
*节约粮食和蔬菜。
*双面使用纸张。
*不随便丢弃废电池。
*不吃田鸡等野生动物。
*尽量步行或骑车。
*不使用一次性餐具。
*购物自备环保袋。
第15篇：近义词
近义词：
团圆——团聚
温暖——暖和
美丽——漂亮
祝贺——庆贺
使劲——用劲 惊讶——惊异
茂密——茂盛
注视——凝视
气愤——愤怒
拜别——告别 祝福——祝愿
能手——高手
特地——专门
方便——省事
顺从——服从 陆续——连续
意味——表示
大概——也许
正巧——正好
理应——应该 计算——演算
碧水——碧波
寒冷——严寒
缓缓——慢慢
希望——期望 骄傲——自豪
难受——难过
违抗——违背
忘怀——忘记
再三——一再 告别——告辞
住宅——住房
好像——仿佛
焦急——着急
堵塞——阻塞 传扬——传播
随手——顺手
幸福——快乐
宽阔——宽广
铭记——牢记 征战——作战
凌晨——清晨
对歌——对唱
眺望——远眺
许多——很多 感谢——感激
本领——本事
成天——整天
往常——以前
挂念——想念 增添——增加
探望——看望
明亮——光亮
开始——开头
顿时——立刻 及时——准时
复仇——报仇
壮观——壮丽
将来——未来
雄伟——宏伟 报答——感谢
祖先——祖宗
隐藏——隐蔽
秧苗——禾苗
快乐——欢乐 敬爱——热爱
容易——简单
惟恐——生怕
寻找——搜寻
清晨——早晨 凶恶——凶狠
昔日——往日
晴朗——明朗
思考——思索
简易——简单 耽搁——耽误
主张——主见
立刻——马上
耐心——细心
相会——相见 对付——应付
窟窿——洞穴
传扬——传颂
竹篮——篮子
鲜艳——艳丽 好像——犹如
飞快——迅速
著名——有名
纳闷——奇怪
武艺——武功 激动——兴奋
俊美——俊俏
朦胧——模糊
热闹——喧闹
普通——平常 潜伏——埋伏
养育——哺育
追赶——追逐
好奇——奇怪
惊讶——吃惊
在乎——在意
提醒——提示
吉祥——吉利
专心——专注、认真
专心致志——聚精会神
东张西望——左顾右盼
生机勃勃——生气勃勃 闻——听
啼——叫
聚精会神——全神贯注
大摇大摆——摇头摆尾 转眼间——一瞬间
色彩斑斓——五彩缤纷
得意洋洋——自鸣得意 明白——清楚、知道
二、反义词：
团圆——分离
前进——后退
狡猾——老实
起早——贪黑
开放——凋谢 年老——年幼
出色——一般
长进——退步
现在——过去
欢乐——难过 将来——过去
温暖——凉爽
领先——落后
违抗——遵从
强烈——微弱 浑身——全身
胜利——失败
犹豫——果断
堵塞——疏通
开始——结束 移动——静止
早晨——傍晚
寒冷——炎热
退化——进化
茂密——稀疏 容易——困难
凶恶——善良
光明——黑暗
简易——复杂
顺从——违抗 热闹——冷清
热闹——安静
好看——难看
希望——绝望
沉重——轻松 忘怀——牢记
飞快——缓慢
激动——平静
明朗——阴沉
普通——特别 敌人——朋友
宽广——窄小
危险——安全
宽阔——狭窄
勇敢——胆小 坚硬——柔软
增添——减少
朦胧——清晰
遥远——附近
走神——专心 方便——麻烦
潜伏——暴露
清澈——浑浊
苍老——年轻
成功——失败热情——冷淡
大概——肯定
强——弱
多——少
密——稀
活——死 送——迎
窄---宽
败---胜
成活——死亡
好——坏
胖——瘦
来——往 难——易
饱——饿
朝霞——晚霞
出——入
新——旧
弯——直
拔——种
迟——早
大批——少量
细——粗
黑——白
落——升
轻——重
幸福——痛苦
无——有
前——后
嫩——老
硬——软
来——去
缓——急
高——低
深——浅
快乐——悲伤、痛苦
忧——喜
日——夜 远——近短——长 密——疏
强---弱
贱--- 贵
寒冬腊月——盛夏酢暑
专心致志——三心二意、心不在焉
穷---富
内---外
曲---直
善--- 恶
东张西望——目不转睛
双---単
减---加
三、填上合适的词：
（刺眼）的光
（美丽）的村子
（美丽）的衣裳
（远大）的理想 （赤脚）的孩子
（强烈）的光芒
（沉重）的奖杯
（著名）的小诗 （太阳）的光辉
（无比）的激动
（凶恶）的二郎神
（美丽）的秋景 （灿烂）的云霞
（透明）的雨滴
（幸福）的家庭
（欢乐）的鼓点 （新鲜）的蔬菜
（高大）的树木
（小小）的荷塘
（有趣）的东西 （快乐）的节日
（美好）的世界
（健康）地成长
（自由）地飞翔 （不住）地点头
（又白又胖）的蚕姑娘
（清清）的河水
（可爱）的小鸟 （美丽）的祖国
（敬爱）的老师
（水淋淋）的泥裤子
（又细又密）的针脚 （美丽善良）的女神 （英勇善战）的花将军 （文静俊美）的姑娘 （远近闻名）的棋艺 （动人、感人）的镜头 （清凌凌、清澈）的小河 （灿烂、刺眼）的阳光 （五颜六色）的花瓣 （密密麻麻）的鸟窝 （翩翩起舞）的蝴蝶 （美丽）的小鹿 （宽广）的河面 （欢乐）的泼水节 （晚上）的太阳 （缓缓）地流着 （慢慢）地爬行 （专心致志）地听讲 （灿烂）的朝霞 （欢快）的笑声 （欢乐）的时光 （短粗）的小辫 （所有）的对手 （茂密）的森林 （太阳）的恩情 （苍老）的爸爸 （简易）的手术台 （美丽）的天鹅 （落日）的余辉 （动人）的故事 （眨眼）的星星 （美丽）的蝴蝶 （闻名中外）的鸟岛 （人类）的朋友 （迷人）的景象 （一年一度）的泼水节 （大大）的荷叶 （宽阔）的河道 （好多）的问题 （充足）的水源 （母亲）的恩情 （哗啦啦）地响 （大摇大摆）地走 （无可奈何）地搓手 （鲜艳）的红领巾 （嫩绿）的树梢 （亲爱）的伙伴 （痛快）的一跤 （有力）的翅膀 （狡猾）的狐狸 （高强）的武艺 （闪光）的金子 （自豪）的笑容 （出色）的棋手 （火红）的凤凰花 （复仇）的子弹 （弯弯）的新月 （有趣）的故事 （各种各样）的鸟儿 （金色）的鹿角 （大批）的中外游客 （吉祥如意）的象 （金色）的小树 （南来北往）的客轮 （勤劳）的人民 （温暖）的气候 （蜗牛）的奖杯 （飞快）的前进 （密密）地缝 （静静）地举着 2 （高耸入云、遥远）的华山 （雄伟）的斜拉桥 （色彩斑斓）的蝴蝶 （玉白色、青绿色）的鸟蛋 （痛苦）地呻吟 （一本正经）地说 （聚精会神）地演算 （起早贪黑）地习武练功 （焦急）地看着 （热情）地问 （绿油油、一望无边）的农田 （美好、幸福、美满、甜蜜）的生活
四、填上合适的词 一（棵）草莓 一（篇）文章 一（道）数学题 一（声）巨响 一（阵）旋风 一（头）毛驴 一（颗）心 一（柄）大伞 一（把）手枪 一（片）朝霞 一（片）海洋 一（个个）血泡 一（艘）潜艇 一（头）大象 一（间）教室 一（面）镜子 一（种）颜色 一（位）同学 一（所）小学 一（只）天鹅 一（道）血痕 一（座）石桥 一（株）紫丁香 一（条）山沟 一（片）绿叶 一（位）科学家 一（片）茶树 一（对）翅膀 一（道道）血痕 一（枚）导弹 一（声）祝福 一（扇）窗户 一（个）村庄 一（棵）梨树 一（只）蝴蝶 一（块）黑板 一（件）事情 一（只）老虎 一（条）小河 一（根）棒 一（根）绳 一（条）小鱼 一（块）石头 一（片）农田 一（根）白发 一（个）哨所 一（挺）机枪 一（件）衬衫 一（条）裙子 一（个）小岛 一（只）乌鸦 一（位）老乡 一（辆）马车 一（把）神斧 一（条）帆船 一（个）口袋 一（口）气 一（棵）梨树 一（只）蝈蝈 一（匹）白马 一（群）鱼儿 一（身）武艺 一（架）飞机 一（支）步枪 一（条）裤子 一（个）神话 一（个）鸟窝 一（次）比赛
五、按课文内容填空
1、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得 古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹 又生）。
2、（1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 （5） 艳阳照大地，春色满人间。 （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、描写春天的词语： 春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
4、描写春天的古诗及诗句： 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
5、背写 37 页"读读背背"及拓展的有关助人为乐的谚语： （1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。 （2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 （5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。
6、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世 界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世 纪坛）、（首都国际机场）…… 3 背诵：
1、我国最早的邮票是（1878 年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十 分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为"微型百科全书"。邮票很有（收藏）价值。
7、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发 了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。
8、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共 描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了
（四）种颜色， 分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝 句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。
六、造句：
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
3、有的……有的……还有的： （1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
7、显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。
8、一场大雪过后，大地显得更美了。
七、多音字： 多音字： jiě (解放) 解 xiè (解数) jī (茶几) 几 jǐ (几个) luò (落叶) 落 là (落下) ɡǔ (骨干) 骨 ɡū (骨朵儿) fènɡ (门缝) 缝 fénɡ (缝补) 弹 tán (弹琴) 散 sǎn (散文) dàn (子弹) 结 jié (团结) 撒 sǎ (撒种) sàn (散步) 地 de (渐渐地) jiē (结实) 间 jiàn (间接) 处 chù (到处) sā (撒娇) 钻 zuàn (钻石) dì (土地) 数 shǔ (数一数) jiān (房间) 奔 bèn (投奔) chǔ(处理) 宿 bēn (奔跑) 冲 chònɡ (冲床) sù (住宿) xiǔ (一宿) xiù (星宿) zuān (钻研) 唠 lào (唠磕) shù (数学) chōnɡ (冲浪) 藏 zànɡ (西藏) jǐn (尽管) 尽 jìn (尽情) láo (唠叨) cánɡ (藏身) 4
第16篇：近义词
九、近义词
十、惭愧--羞愧 气馁---泄气 索取---索要 辽阔---广阔 指责---责怪 闪耀---闪烁 故意--有意 愤怒---愤慨
十一、服侍---侍候 悲哀---悲伤 温和---和气 防御---防备 著名---有名 夺魁---夺冠 热烈---激烈 果敢---果断
全神贯注---聚精会神 气馁--泄气 或许---也许 显示---显现 适合---适应 冰封雪地--冰天雪地 新型---新式 噪音----噪声 特殊---特别 炎热---酷暑 防止---预防 坚固---牢固 剧烈--强烈 疲乏--疲惫 回顾---回忆 倔强----刚强 荒无人烟---渺无人烟 兴奋---亢奋 恶狠狠---凶巴巴
庄严--庄重 屈辱---耻辱 镇定--沉着 和蔼--温和 从前---以前 发觉---发现 忽然---突然 乐滋滋---美滋滋 寂寞--孤独 破涕为笑--转悲为喜 装饰---装扮 嘱咐--嘱托
十、反义词
索取--奉献 渺小---伟大 故意--无意 防御---进攻 温和---凶狠 正确---错误 放弃---坚持 相信---怀疑 迅速--缓慢 严寒--酷暑 茂密--稀疏 拒绝---接受 特殊---普通 炎热---寒冷 藕断丝连---一刀两断 明白---糊涂 荒无人烟----人烟稠密 提高--降低 分散--集中 轻便---沉重 希望--失望 观瞻---观看 赞不绝口---赞叹不已 违犯---遵守 屈辱---荣誉 镇定--慌张 伟大---渺小 和蔼--严厉 从前---现在 乐滋滋--悲切切 快乐--悲伤 流离失所---安居乐业 欢喜--讨厌 心急如焚--不慌不忙 十
一、多音字组词
干gàn（干活、干部） gān（干净、干货） 应yīng（应该、应当）yìng（应用、答应） 重chïng（重新、重复）zhîng（重量、重要） 冠 guān（鸡冠、冠冕堂皇）guàn（冠军、夺冠） 的de（好的、是的）dì（目的、无的放矢）dí（的确、的士） 磨mï（折磨、磨难）mî（磨坊、磨粉）
便pián（便宜、大腹便便）biàn（方便、便衣） 朝cháo（朝代、朝向zhāo（朝阳、朝气） 间jiān（时间、空间）jiàn（间隔、间距） 挨āi（挨近、挨挨挤挤）ái（挨饿、挨打） 强qiáng（强大、坚强）qiǎng（勉强、强迫）jiàng（倔强） 调 tiáo(调节、调整）diào（调查、调动）
散 sǎn（散文、散装）sàn（散步、散会） 降jiàng降下、下降）xiáng（投降、降服）
挑tiāo（挑担、挑水）tiǎo（挑拨、挑明） 哄hōng(闹哄哄 哄笑)hǒng(哄骗\\哄人) 差chà(差不多\\差生)chā(差错 差异)chāi(差事 出差)cī(参差) 假jià(放假\\请假)jiǎ(假说\\假货) 调tiáo(调节 调味)diào( 调动调查) 看kàn(看书\\看见)kān(看门\\看守 ) 行xíng(行动行走)háng( 一行银行) 薄báo(薄饼薄纸 )bï(薄利 薄烟)bî( 薄荷) 模mú(模具模样)mï( 模范模仿) 恶â（凶恶、恶狠狠）ě（恶心）wù（可恶、好恶） 担 dàn（担子、挑担） dān（担心、负担）
转zhuǎn（转学、转身） zhuàn （转动、旋转） 卷 juǎn（卷尺、卷烟） juàn(试卷、答卷） 背bēi(背人背负)bâi(背包 后背) 觉jiào(睡觉\\午觉)juã(觉悟 觉察) 载zǎ(记载\\下载)zài载货 载歌载舞) 缝fãng(缝衣 裁缝)fâng(门缝 裂缝) 划huá(划船 划破)huà(计划 规划) 剥bō(剥削 剥夺)bāo(剥花生 剥开) 十
二、数量词
一条公路 一段时间 一座桥 一棵柳树 一个孩子 一处地方 一张乐谱 一株小草 一个朋友 一条公路 一位国王 一位战士 一只蜘蛛 一间小屋 一个山林 一块石头 一块玻璃 一个坑 一个假说 一个山峰 一座博物馆 一件往事 一双眼睛 一副样子 一口四川话 一包青稞面 一块牛膝骨 一把扫帚 一种神情 一张布告 一串鞭炮 一条水沟 一个涵洞 一袋海盐 一团烟雾 一个村子 一双鞋 一身武艺 一把茱萸叶 一瓶菊花酒 一阵香气 一个铃铛 一颗宝石 一个碗 一声巨响 一颗眼珠 一盏明灯 一群喜鹊 十
三、造句
1、并不在......也不是.....而是.....
2、尽管......还是......
3、如果......就......
4、逐渐
5、终于
6、先„„然后„„
7、因为„„所以„„
8、不仅......而且.......
9、虽然......但是......10全神贯注
11、再三 12可是
13、不是......而是......
14、既然.........就......十
四、扩句
小船远去了。 （轻快的）小船（渐渐地）远去了。
泉水流着。 （清澈的）泉水（缓缓地、连绵不断地、哗哗地）流着。 鸟儿飞翔， （美丽的）鸟儿（自由自在地、在蓝天上）飞翔。 月亮升起来。 （皎洁的）月亮（缓缓地）升起来。
母亲对我说。 （慈祥的）母亲（温柔地、亲切地、语重心长地）对我说。 十
五、学习链接----
21、
22、24课后面。十
七、理解句子意思
（1）“眼珠子一转”表现了嘎子非常机灵，随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。 （2）“眼睛一下亮了起来”表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这把手枪，好为奶奶报仇。 （3）“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地想得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。
四、陈赓同志全明白了什么？
答：陈赓同志明白了：
1、小红军说体力好，完全是装出来的；
2、小红军并不是在等同伴，而是因为实在走不动了才掉队的；
3、他早就没粮食吃了，干粮袋根本就没有青稞面；
4、小红军这样做是为了不拖累别人。十
八、说说下列句子的好在哪里。
1、节日的北京，人如潮如海。
这句话用比喻（打比方）的修辞手法，使句子更具体生动形象。用“潮”“海”比喻人多花多。
2、1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。
这句话用比喻的修辞手法，使句子更具体生动形象。用“沸腾起来了”比拟广州城里人们的情绪十分高涨。
3、夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。
这句话用拟人的修辞手法，使句子更具体生动形象，使物体有人的行为。“沉浸在睡梦中”是人的行为，这里用来写“山村”，把山村人格化了。
4、海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。
这句话用拟人的修辞手法，使句子更具体生动形象，使物体有人的行为。“激怒”“狂吼”“扑”都是人的行为，这里把“海浪”人格化了。 十
九、近义词
疲乏--疲惫 回顾---回忆 倔强--刚强 荒无人烟---渺无人烟 兴奋--亢奋 恶狠狠--凶巴巴 观瞻--观看 赞不绝口--赞叹不已 庄严---庄重 屈辱--耻辱 镇定--沉着 二十反义词
明白--糊涂 荒无人烟---人烟稠密 故意--无意 希望---失望 违犯----遵守 屈辱--荣誉 镇定--慌张 伟大--平凡 二十
一、用修改符号改错别字。(百花园七有） 二十
二、寓言二则（理解熟记）
寓言：是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻的道理。“寓”，寄托；“言”，讲道理。 掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己。“掩”，捂住。
守株待兔—一个人整天守在树桩旁等待撞死的野兔。比喻坐等意外的收获的侥幸心理。“株”指树桩子
主要内容：《掩耳盗铃》讲的是一个人捂着自己的耳朵去偷别人家的门铃，自以为自己听不到铃响，别人也听不到，结果当场被发觉的故事。说明了我们做事不要自作聪明，自己欺骗自己。若要人不知，除非己莫为。
主要内容：《守株待兔》讲的是一个农民在耕田时，碰见一只兔子撞在田间的树桩上死了，他毫不费力地捡到了兔子。从此以后，他便丢下了农活，整天守候在树桩旁，希望能再得到撞死的兔子，结果没等到兔子，田地也荒了。这则寓言说明了凡是都应该积极主动地去做，不能寄希望于意外的收获，不能存有不劳而获的侥幸心理。
附：课外知识
分类成语和古诗
1知识丰富：才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 2春天的：鸟语花香、百花齐放、春色满园、春意盎然 3夏天的成语：骄阳似火、烈日炎炎、暑气蒸人、烈日当空 4秋天的成语：秋高气爽、丹桂飘香、红叶似火、金风送爽。
5、冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻。
6、雪景的：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹。
7、雨大的：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注。
8、写山的：崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟 9写水的： 滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪 10写山水的：湖光山色、山清水秀、山明水秀、山水相依、11人的外貌： 眉清目秀、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 12形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎 13情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、刻不容缓 14形容考试：冥思苦想、东张西望、聚精会神、专心致志 15人很多的成语：人山人海、万人空巷、座无虚席、高朋满座
16工作认真的：一丝不苟、全神贯注、聚精会神、废寝忘食
17写心情高兴的：喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、
18写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、
19英勇行为的：冲锋陷阵、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
20诚信的成语：表里如
一、言行一致、光明正大、光明磊落、
21形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、波澜壮阔 22表示悔过自新的：迷途知返、浪子回头、洗心革面、改恶从善
23描写花的成语：万紫千红、含苞欲放、百花齐放、花团锦簇
24两对近义词：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、
25近义反义成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后
26含有两个人体器官的：狼心狗肺、张口结舌、目瞪口呆、七手八脚
27含有贬义的成语： 自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计
28含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火
29刻苦学习的：废寝忘食、悬梁刺股、程门立雪、、凿壁借光
30描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、落荒而逃
31“想”意思的：异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、
32能说会道的：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、33含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、
34“喜”字开头：喜闻乐见、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
35表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、千古流芳、万古常青
36做事情有把握的： 稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳
37形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
38形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、嘘寒问暖
39描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、笑容可掬、笑容满面
40含有两个数字的成语：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意
41与读书有关的成语：一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书
42“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无二用
43一、三字是近义词的： 挑肥拣瘦、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落
四、
44写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、天高云淡、乌云密布
45有早晚的成语：朝思暮想、朝令夕改、早出晚归、朝夕相处
46“快”意思的：风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝
47“拿”意思的：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽
48“走”意思的：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、
49“笑”意思的：哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑
50医术高明的：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、杏林高手
51表示杰出：出类拔萃、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群
52不是四字的成语：
伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人
53数量少的成语：绝无仅有、独一无
二、沧海一粟、寥寥无几、
54写建筑物的：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、
55房间干净整洁：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、
56三个字的成语：莫须有、满招损、谦受益、破天荒 57 A风B雨式：春风化雨、斜风细雨、暴风骤雨、呼风唤雨
58有“马”字的：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、
59有“兴”字的：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、
60“不”在第三个字的：一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认
61形容事物很大的：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
62有两个动物名称的：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗
63来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃
64来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、哪吒闹海 65来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪
66古代巧妙的计策：瞒天过海、反客为主、借刀杀人、草船借箭
67含有“一”但不在开头：千钧一发、不堪一击、万众一心、九死一生
68书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、
69运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓
70含”如”字的:日月如梭、心口如
一、栩栩如生、心乱如麻、始终如一
71形容人物的成语 （1）语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流
（2）语言生动：抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听
（3）语言不生动：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌
（4）人物外貌：眉清目秀、白发苍苍、披头散发、唇红齿白、面如土色、亭亭玉立
一、描写春天的古诗 春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（春天景色） 夜来风雨声，花落知多少。
绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（春天景色）
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.（春天景色）
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀. 游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔 ，小扣柴扉久不开 。
春色满园关不住 ， 一枝红杏出墙来 。 （春天景色） 惠崇《春江晓景》 苏 轼
竹 外 桃 花 三 两 枝 ，春 江 水 暖 鸭 先 知 。 （春天景色）
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 ，正 是 河 豚 欲 上 时 。
绝 句 杜 甫
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ，一 行 白 鹭 上 青 天 。 （春天景色）
窗 含 西 岭 千 秋 雪 ，门 泊 东 吴 万 里 船 。
清 明 杜 牧
清 明 时 节 雨 纷 纷 ，路 上 行 人 欲 断 魂 。（春天景色）
借 问 酒 家 何 处 有 ，牧 童 遥 指 杏 花 村 。
二、描写夏天的古诗
小池 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （夏天景色）
夏日绝句 李清照
生 当 作 人 杰 ，死 亦 为 鬼 雄 。
（5）人物神态：仪态万方、；落落大方、垂头丧气、气宇轩昂温文尔雅、欣喜若狂
（6）人物动作：左顾右盼、前仰后合、狼吞虎咽、唇枪舌剑、指手划脚、摩拳擦掌
（7）人物精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、满面红光、精神焕发
至 今 思 项 羽 ，不 肯 过 江 东 。
三、描写秋天景色的古诗 枫桥夜泊 张 继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 （秋天景色） 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 山 行 杜 牧
远 上 寒 山 石 径 斜 ， 白 云 生 处 有 人 家 。 停 车 坐 爱 枫 林 晚 ，霜 叶 红 于 二 月 花 。（秋天景色）
四、写冬天景色的诗句 梅 花 王安石
墙 角 数 枝 梅 ， 凌 寒 独 自 开 。 （冬天景色） 遥 知 不 是 雪 ，为 有 暗 香 来 。 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿
日 暮 苍 山 远 ，天 寒 白 屋 贫 。
柴 门 闻 犬 吠 ，风 雪 夜 归 人 。 （冬天景色）
江 雪 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝 ，万 径 人 踪 灭 。（冬天景色） 孤 舟 蓑 笠 翁 ， 独 钓 寒 江 雪 。
五、写友情 赠汪伦 李 白
李 白 乘 舟 将 欲 行 ， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。 桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 伦 送 我 情 。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼 ， 烟 花 三 月 下 扬 州 。 孤 帆 远 影 碧 空 尽 ，惟 见 长 江 天 际 流 。
第17篇：近义词
【解题技法点拨】
一、词语辨析技法
同（近）义词的辨析，可从下述角度切入：1.从相异的语素分析。如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分 “废”“解”“破”三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。
2.从词义的轻重程度上辨析。如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。
3.从感情色彩上辨析词义的不同。如“团结、结合、勾结”，“鼓舞、鼓动、煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。
4.从词义指称的事物范围大小来辨析。如“边疆和边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。 5.从语法特点上辨析。（1）从词性上辨析。如“英勇和英雄”，一个是形容词，一个是名词。（2）从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”，一个是并列式，一个是偏正式。 （3）从担任句子成分上辨析。 “必须和必需”。一个是能愿动词，作状语，一个是动词，作谓语。
易混实词辨析456组 （按音序排列）
近义词辨析十法
辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：
一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧
（称奇 称道）的事。（2006年山东卷）
析：“称道”是称述，称赞；“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——（目前日前）仍在修复当中。（2006年江西卷）
析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——（馈赠捐赠）的历史画上了句号。（2006年江西卷）
析：“馈赠”是赠送（礼品），“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例： 帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——（该本）病。（2006年江西卷）
析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文；“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是
（臆造 编造）的规律。(2005年重庆卷)
析：“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”①把资料组织排列起来（多指报表等）；②凭想像创造（故事）；③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
例：中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”
（涵盖囊括）了石器时代至宋元时期的文化遗銌。（2006年山东卷）
析：“涵盖”是包括，包容；“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。
七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。
例：故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，
（给予 给以）我精神的抚慰。（2006年浙江卷）
析：“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语；“给以”是指给，后面只说所给的事物（并且多为抽象事物），不所接受的人。本句后面接的宾语是“我”“精神的抚慰”，因此应该用“给予”。
八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。
例：————（淡去 淡忘）火红的时代背景，„„„„（2006年北京卷）
析：“淡去”是指逐渐的离去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。“淡去”强调客观性，“淡忘”强调的是主观性。因此，这里应该用“淡去”。
九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同
例：就此事件，我新华社
（授权受权）发表声明。（2002年高考）
析：授权，把权力委托给人或机构代为执行；受权，接受国家或上级委托有权力做某事。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。因此，应该选用“受权”。
十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。
例：他身上有古典意识的
（风范 风尚）（2006年北京卷）
析：“风范”是指（书）风度，气派；“风尚”是指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。这里说“他身上有”，是个体具备的，而不是“社会上”群体具备的，因此，这里应该用“风范”。
第18篇：近义词
近义词
竟然——居然 吸取——汲取 鼓励——鼓舞 精心——细心 憧憬——希望 依然——依旧 清凉——凉爽 温柔——温和 五彩缤纷——五颜六色
坚固——牢固 节省——节约 才干——才能 宝贵——珍贵 欣赏——观赏 名贵——珍贵 苍翠——苍绿 飞舞——飞扬 密密层层——密密麻麻
固然——依然 危急——危险 忽然——突然 骄傲——傲慢 懦弱——软弱 激动——感动 顺利——顺畅 获得——取得 绚丽——绚烂 敬爱——敬重 飘扬——飞扬 盛开——开放 常常——经常 使劲——用力 假装——装作 快乐——愉快 仔细——细心 笔陡——陡直 似乎——好像 鼓舞——鼓励 居然——竟然 汲取——吸取 散发——散出 勤劳——勤快 耷拉——低垂 一定——肯定 可惜——惋惜 突然——忽然 立刻——马上 仔细——细致 停当——妥当 赶紧——赶忙 奇怪——稀奇 著名——闻名 清楚——明白 考察——考查 高兴——喜悦 漂亮——美丽 忽然——突然 奇怪——好奇 解释——解说 忘记——遗忘 精心——细心 憧憬——向往 希望——期望 依然——仍然 快活——快乐 飞舞——飞翔 温柔——轻柔 留意——注意 躲——藏 火热——酷热 道别——告别 振动——抖动 掠过——吹过 歌呤——歌谣 辽阔——绽开 绽开——裂开 艳丽——美丽 绽开——开放 艳丽——美丽 苏醒——复苏 无论——不论 寻找——寻觅 推测——推想 看守——看护 清闲——悠闲 观察——观看 拜访——拜见 哄——骗
不紧不慢——不慌不忙
究竟——到底 指点——指导 果然——果真 闻名——著名 渊博——广博 大概——可能 纳闷——疑惑 传授——可能 佩服——敬服 周围——四周 漆黑——黑暗 逐渐——渐渐 茂盛——茂密 滋润——滋养 闻名——著名 节省——节约 坚固——牢固 美观——美丽 精美——精致 宝贵——珍贵 保存——保管 悠闲——清闲 惊扰——惊吓 风貌——面貌 孤——独 空蒙——迷茫 欲——要 瑰丽——美丽 庞大——巨大 栖息——休息 美丽——漂亮 融化——消融 汇成——汇集 苍翠——青翠 诱人——迷人 乐意——愿意 清澈——清凉 跃出——跳出 危急——危险 固然——当然 进攻——攻击 善于——擅长 躲避——逃避 当初——起初 仍然——仍旧 原来——原先 免得——避免 难过——伤心 奚落——数落 懦弱——软弱 轻蔑——轻视 恼怒——愤怒 荒凉——冷清 朴素——朴实 欣赏——观赏 匀称——均匀 抱怨——埋怨 文静——文雅 立刻——马上 注视——注目 热烈——热情 犹豫——忧愁 鼓励——鼓舞
第19篇：近义词
A 爱慕—喜爱 安然—安稳 遨游—游览
奥秘—神秘 懊悔—后悔
报酬—酬劳 必然—必定 猜测—推测 诧异—惊诧 惩罚—惩处 炽热—酷热 啜泣—抽泣 慈悲—慈善 聪明—聪慧 B
悲哀—悲伤 避免—幸免 哺育—培育
C
才干—才能 颤动—抖动 迟延—拖延 憧憬—向往 创造—制造 慈祥—慈爱 催促—督促 崩塌—倒塌 便宜—廉价
采用—采纳 沉浸—沉醉 耻笑—讥笑 酬谢—答谢 绰号—外号 葱茏—葱郁 璀璨—明亮
D 打扮—装扮 打搅—打扰 胆怯—害怕 淡忘—忘却 调皮—淘气 叮嘱—嘱咐 陡崖—悬崖 妒忌—嫉妒 对付—应付
对照—对比
E 恩赐—赏赐
F 发布—公布 发誓—宣誓 发展—进展 繁殖—生殖 反抗—抵抗 防御—防备 妨碍—阻碍 分量—重量 分外—格外 愤怒—愤慨 锋利—锐利 服侍—侍侯
浮现—出现 赋予—给予
G 告别—告辞 恭敬—尊敬 估计—估量 鼓励—鼓舞 固然—当然 故意—有意 关心—关怀 管理—治理 贯通—贯穿
瑰宝—珍宝
H 含糊—模糊 寒冷—严寒 和蔼—和气 宏伟—雄伟 欢跃—喜悦 环绕—围绕 荒芜—荒凉 回顾—回忆 汇集—汇合
获取—猎取 祸患—祸害
J 机灵—灵巧 积累—积存 即将—马上 疾驰—飞奔 寄托—寄予 讥笑—嘲笑 坚固—牢固 坚毅—坚强 艰苦—艰难 艰难—困难 建造—建筑 交织—交错 娇嫩—柔嫩 节制—克制 竭力—尽力 解救—拯救 谨防—防备 谨慎—慎重 惊险—危险 精密—周密 精致—精巧 敬仰—仰慕 境界—境地 居然—竟然
绝望—无望
K 开辟—开发 开辟—开拓 可惜—惋惜 空暇—空闲 控制—操纵 款待—招待 L 劳苦—劳累 冷艳—艳丽 立即—马上 灵便—灵活 浏览—扫瞄 隆重—盛大 罗列—排列
M 满意—中意 漫步—闲逛 朦胧—模糊 弥漫—布满 慷慨—大方 恐怖—恐惧 愧疚—内疚
黎明—拂晓 领略—领会 沦陷—沦落
茂密—茂盛 密切—紧密 勉励—鼓励 勉强—牵强 藐视—轻视 泯灭—消灭 明丽—明媚 明艳—鲜艳 摹仿—模仿 蓦地—突然 模范—榜样
N 鸟瞰—俯视 凝结—凝聚 挪移—移动
O 偶尔—间或
P 判断—推断 批评—批判 疲倦—疲乏 僻静—偏僻 飘荡—漂浮 飘拂—漂动平生—终生平庸—平凡 普通—一般
Q
凝视—注视
疲惫—疲乏 漂亮—美丽 品格—品行平整—平坦 欺凌—凌辱 奇妙—奇异 歧视—卑视 气魄—气势 气势—气概 启示—启发 清晰—清楚 乾坤—天地 潜伏—埋伏 谴责—责备 轻蔑—轻视 清纯—纯洁 伤害—损害 稍微—略微 神奇—奇妙 实用—有用 伺侯—侍奉 惬意—满意 轻盈—轻快 清晰—清楚 R 弱小—微小
S
商议—商量 奢靡—奢侈 神奇—奇特 舒畅—舒服 肃静—安静 率先—领先
亲密—亲热 清澈—清亮 驱赶—驱逐
商议—协商 神秘—神奇 审阅—批阅 思量—思考 素质—素养
T 贪婪—贪欲 探索—探究 逃避—躲避 特殊—特别 誊写—抄写 体面—风光 体味—体会 推荐—推举 妥帖—稳妥
W 蜿蜒—曲折 顽强—坚韧 顽强—顽固 宛然—仿佛 宛如—犹如 宛若—仿佛 宛若—宛如 巍峨—雄伟 惟独—只有 危急—危险 尾随—跟随 委托—托付
温和—和气 温和—温柔
X 吸收—汲取 希翼—希望 稀罕—希奇 袭击—突击 吓唬—恐吓 鲜明—鲜亮 羡慕—艳羡 向来—一直 消失—消逝 歇息—休息 欣赏—观赏 新鲜—新奇 兴旺—兴盛 兴许—或许 凶猛—凶狠 雄伟—宏伟 修筑—修建 羞愧—惭愧 秀媚—秀丽 徐徐—缓缓 寻常—平常
寻觅—寻找
Y 延续—连续 严重—严峻 遥望—眺望 要挟—挟制 依然—依旧 游览—巡游 黝黑—乌黑 幼稚—稚嫩 预计—估计
愿意—情愿 允许—同意
Z 暂时—临时 阻挠—阻止 赞赏—欣赏 赞叹—赞美 责怪—责备 占领—占据 照射—照耀 照应—照顾 珍贵—宝贵 镇静—冷静 征服—制服 拯救—挽救 争执—争吵 指望—盼望 骤然—突然 注视—凝视 追寻—寻找 捉弄—戏弄 茁壮—健壮 滋味—味道 纵情—尽情
阻塞—堵塞
别具一格—独具匠心风俗世情—风土人情绞尽脑汁—费尽心机迥乎不同—绝然不同聚精会神—全神贯注络绎不绝—川流不息目不转睛—聚精会神疲惫不堪—筋疲力竭情不自禁—不由自主随心所欲—为所欲为无拘无束—自由自在腥风血雨—凄风苦雨不可计数—不计其数毫不犹豫—坚决果断筋疲力尽—力倦神疲举世闻名—闻名遐迩雷霆万钧—排山倒海眉开眼笑—眉飞色舞排山倒海—移山倒海千磨万击—千锤百炼盛气凌人—不可一世同心协力—同心同德喜不自胜—乐不可支一五一十—如数家珍
依依不舍—恋恋不舍 应有尽有—无奇不有 朝夕与共—朝夕相处 震耳欲聋—响彻云霄
随即（立即）原形（原样） 摇晃（摇摆） 查看（观察） 侵略（侵占）
抵抗（抵御）动员（发动） 信心（信念） 带领（率领） 英勇（勇敢）
提醒（提示）屈辱（侮辱） 表示（表明） 征服（制服） 流行（盛行）
难过（伤心）思索（思考） 凉爽（凉快） 纵情（尽情） 保存（保留）
节俭（节约）拜访（访问） 兴奋（激动） 憨厚（忠厚）礼物（礼品） 痛苦（难过） 成功（胜利） 亲切（和蔼） 自由自在（无忧无虑） 动情（用情）闪亮（透亮） 光彩熠熠（五光十色） 倾听（聆听） 小看（轻视）太平（安康） 经常（常常） 茁壮（强壮） 持久（长久）
注视（凝视）
珍惜（爱惜）
祖宗（祖先）
即将（将要） 快乐（高兴）
犹如（仿佛） 喜欢（喜爱）
陋习（陋俗）
思念（想念）
装扮（打扮）
平整（平坦）
愿意（乐意）
忧郁（忧虑）
镇定（镇静）
损坏（损伤）
承受（忍受）
突然（骤然）
得意（开心）
心思（想法）
透明（晶莹）
奇怪（奇迹）
精彩（出色）
如果（假设）
果然（果真）
刨根问底（追根究底）
观赏（欣赏） 闪耀（闪烁）
格外（分外）
由衷（衷心） 智慧（才干） 开导（劝导） 废除（取消） 担心（害怕）
生机（生气） 衰老（衰弱） 出现（显现） 美丽（漂亮） 降临（来临）
俊俏（俊秀） 吹奏（演奏） 警觉（警惕） 洪亮（响亮） 欺负（欺辱）
激烈（猛烈） 勘探（勘测） 抖擞（振作） 本领（本事） 巨大（庞大） 争吵（争论） 足迹（痕迹） 职工（职员） 呼啸（长啸） 普通（一般）
荡舟（泛舟） 有名（著名） 对照（对比）
神往（向往） 雄伟（宏伟）
蔚蓝（湛蓝） 相开放）
保存（保留）（机智）
随即（立刻） 看（观察）
太平（平安） （抵御）
表示（表达） 求）
请求（恳求）（机智） 嘱咐（叮嘱）
黑黝黝（黑油油）
竞相开放（争聪明（聪明） 拜访（访问） 憨厚（忠厚） 机灵 胡作非为（为非作歹）
摇晃（摇摆）
察侵略（侵占） 信心（信念） 英勇（勇敢） 抵抗建议（提议） 屈辱（耻辱） 提醒（提示） 建议（恳思索（思考） 清楚（清晰） 果然（果真） 机灵 空闲（空暇） 摧残（残害） 损害（破坏） 坚决（坚定） 恳切（诚恳）
承受（经受） 发抖（颤抖） 聚精会神（全神贯注） 光秃秃（光溜溜）
环绕 （围绕） 飘荡（飘浮） 愉快（高兴） 尽情（纵情） 伙伴（同伴）
悄悄地（偷偷地）突然（忽然） 嚷（叫）
解释（解说）
理解（明白）
奉献（贡献） 飘零（飘落）
茁壮（健壮）
清澈（明澈） 如同（好像）
顿时（立刻） 漾起（荡起）
犹如（好像）
硕大（巨大） 格外（特别）
惬意——满意 惊讶——吃惊 朦胧——模糊优惠——优待精巧——精致 完美——完善 反驳——反对逻辑——规律反义词：危险——安全 担心——放心 朦胧——清楚高兴——难受便宜——昂贵 喜欢——讨厌 筋疲力尽——干劲十足兴许——也许 轻巧——轻松 率先——首先 忙碌——劳碌 欣赏——赏识 寻觅——寻找 会晤——会见 感触——感受 振奋——振作 生气——生机 慈祥——慈爱 成竹在胸——胸有成竹 反义词:魁梧——矮小 敏锐—...失望——绝望 感激——感谢 反义词:失望——期望 紧张——松懈 面露愁容——面带微笑
一、近义词与反义词 近义词：晋谒——拜谒 震动——震惊 朴素——简朴 尊重——敬重 著名——闻名 伺候——服侍 特殊——特别 坚强——顽强 担任——担当 简单——简洁 清楚——清晰 反义词：显赫——卑微 朴素——奢华 特殊——一般 激动——平静 蔑视——重视 传统——现代 亲近——疏远 紧张——轻松 坚强——软弱 清楚——模糊近义词：
迸裂——裂开 炎热——酷热 呼唤——召唤 安身——安家 食——吃 饮——喝 觅——找 与——和
第20篇：近义词
近义词
爱慕—喜爱
安然—安稳
解释—讲解
遨游—游览
奥秘—神秘
决心—决定
懊悔—后悔
偶然—偶尔
聚拢—聚集 爱护—爱惜
遨游—漫游
机灵—机敏 安心—静心
偶尔—间或
安慰—抚慰
悲哀—悲伤
必然—必定
必须—一定
比美—媲美
悲哀—悲痛
悲惨—悲凉
报答—答谢
包括—包含
帮助—援助
猜测—推测
采用—采纳
慈祥—慈爱
聪明—聪慧
催促—督促
奥秘—奥妙
安慰—宽慰
报酬—酬劳
崩塌—倒塌
避免—幸免
抱怨—埋怨
宝贵—珍贵
避开—躲开
悲惨—凄惨
碧绿—翠绿
本领—本事
半晌—半天
才干—才能
慈悲—慈善
葱茏—葱郁
催促—督促
诧异—惊异
俊俏—漂亮 纠正—改正 巨大—庞大 渴望—渴求 宽广—广阔 慷慨—大方 可惜—惋惜 恐怖—恐惧 愧疚—内疚 劳苦—劳累 立即—马上 灵便—灵活 浏览—扫瞄 良好—优良 连绵—绵延 凉爽—凉快 冷淡—冷漠
颤动—抖动
沉浸—沉醉
灵活—灵敏 惩罚—惩处
迟延—拖延
另外—其它 耻笑—讥笑
耻笑—嘲笑
满意—中意 憧憬—向往
酬谢—答谢
漫步—闲逛 啜泣—抽泣
创造—制造
茂密—茂盛 绰号—外号
陈设—陈列
从容—镇定
成功—胜利
沉积—淤积
觉察—发觉
驰过—经过
持续—延续
灿烂—明媚
慈祥—慈爱
打搅—打扰
淡忘—忘却
陡崖—悬崖
对照—对比
短暂—瞬间
打扰—打搅
陡峭—峻峭
沉静—寂静
沉思—深思
传授—教授
踌躇—犹豫
沉寂—沉静
倘若—假如
沉默—安静
颤抖—发抖
传说—传闻
打扮—装扮
胆怯—害怕
叮嘱—嘱咐
对付—应付
诞生—降生
独特—特别
担心—放心
悲哀—悲伤
渺小—微小 描绘—描述 猛烈—强烈 朦胧—模糊 弥漫—布满 密切—紧密 勉励—鼓励 藐视—轻视 泯灭—消灭 摹仿—模仿 模范—榜样 萌芽—发芽 命令—指示 茂密—稠密 迷蒙—迷茫 马上—立刻 忙碌—劳碌
遍布—遍及
便捷—便利
鸟瞰—俯视 恩赐—赏赐
飞驰—奔驰
凝结—凝聚 发布—公布
发誓—宣誓
凝视—注视 发展—进展
繁殖—生殖
挪移—移动 反抗—抵抗
防御—防备
难过—难受 妨碍—阻碍
分外—格外
锋利—锐利
浮现—出现
分辩—辩解
嘱咐—叮嘱
峰峦—山峰
覆盖—掩盖
仿佛—好像
防御—抵御
费解—难懂
费用—花费
告别—告辞
估计—估量
固然—当然
关心—关怀
贯通—贯穿
分量—重量
愤怒—愤慨
服侍—侍侯
赋予—给予
富裕—宽裕
发现—发觉
发愣—发呆
乏味—无聊
吩咐—命令
烦恼—烦闷
防止—预防
反驳—反对
恭敬—尊敬
鼓励—鼓舞
故意—有意
管理—治理
瑰宝—珍宝
能手—专家 偶尔—间或 便宜—廉价 哺育—培育 判断—推断 批评—批判 僻静—偏僻 疲倦—疲乏 漂亮—美丽 飘荡—漂浮 品格—品行 朴实—质朴 盘问—追问 盘曲—盘旋平等—公平奇妙—奇异 气魄—气势
规划—计划
果然—果真
气势—气概 鼓励—鼓舞
高悬—高挂
清晰—清楚 干枯—枯萎
感叹—感慨
清澈—清亮 公正—公平
观赏—欣赏
清晰—清楚 给予—送给
感激—感谢
驱赶—驱逐 感触—感受
孤单—孤独
估计—估测
含糊—模糊
和蔼—和气
欢跃—喜悦
回顾—回忆
获取—猎取
和蔼—温和
缓慢—缓缓
呼喊—叫喊
呵护—保护
好像—似乎
活泼—生动
后悔—懊悔
荒芜—荒凉
机灵—灵巧
高兴—难受
赶紧—连忙
感动—感激
寒冷—严寒
宏伟—雄伟
荒芜—荒凉
汇集—汇合
罕见—少见
昏暗—阴暗
忽然—突然
呼唤—召唤
湖边—湖畔
会晤—会见
好梦—美梦
害怕—畏惧
妒忌—嫉妒
积累—积存
凄苦—凄凉 勤奋—勤劳 观赏—欣赏 轻蔑—轻视 确实—实在 轻柔—柔和 弱小—微小 热闹—喧哗 认真—仔细 容许—允许 饶恕—宽恕 松散—疏松 思考—思索 赏识—赞赏 伤害—损害 商议—商量 稍微—略微
即将—马上
疾驰—飞奔
刹那—瞬间 寄托—寄予
皎洁—洁白
神奇—奇妙 讥笑—嘲笑
坚固—牢固
率先—领先 坚毅—坚强
艰苦—艰难
肃静—安静 建造—建筑
交织—交错
闪烁—闪耀 娇嫩—柔嫩
竭力—尽力
谨防—防备
惊险—危险
精致—精巧
境界—境地
绝望—无望
惊恐—害怕
见谅—原谅
结束—完毕
聚集—集合
居然—竟然
教导—教育
洁净—干净
惊讶—惊奇
娇小—娇嫩
稀罕—希奇
节制—克制
解救—拯救
谨慎—慎重
精密—周密
敬仰—仰慕
居然—竟然
惊叹—惊奇
寂寞—孤独
敬佩—佩服
决口—决堤
积蓄—积攒
拮据—困难
焦急—着急
集合—集中
寂寞—孤单
维护—保护
稀罕—希奇
生气—生机 四处—到处 所有—全部 审视—审察 索性—干脆 探索—探究 推荐—推举 妥帖—稳妥 同伴—伙伴 同意—愿意 蜿蜒—曲折 顽强—坚韧 巍峨—雄伟 惟独—只有 危急—危险 吸收—汲取 稀罕—希奇
形态—状态
幼稚—稚嫩
预计—估计 滋味—味道
照射—照耀
终于—最终 名不虚传—名符其实
恋恋不舍—依依不舍 日夜不停—夜以继日
异口同声—不约而同 神气十足—得意洋洋
左顾右盼—东张西望 受益无穷—获益良多
飘飘悠悠—飘飘扬扬
一丝不苟—认认真真
别具一格—独具匠心
风俗世情—风土人情
绞尽脑汁—费尽心机
迥乎不同—绝然不同
聚精会神—全神贯注
络绎不绝—川流不息
目不转睛—聚精会神
疲惫不堪—筋疲力竭
情不自禁—不由自主
随心所欲—为所欲为
无拘无束—自由自在
腥风血雨—凄风苦雨
依依不舍—恋恋不舍
心旷神怡—赏心悦目 全神贯注—聚精会神 震耳欲聋—响彻云霄 不可计数—不计其数 毫不犹豫—坚决果断 筋疲力尽—力倦神疲 举世闻名—闻名遐迩 雷霆万钧—排山倒海 眉开眼笑—眉飞色舞 排山倒海—移山倒海 千磨万击—千锤百炼 盛气凌人—不可一世 同心协力—同心同德 喜不自胜—乐不可支 一五一十—如数家珍 应有尽有—无奇不有 6
反义词
大—小
多—少
左—右
前—后
冷—热 高—低
进—退
黑—白
天—地
男—女 里—外
死—活
公—私
快—慢
矛—盾 宽—窄
强—弱
轻—重
缓—急
松—紧 好—坏 来—去 偏—正 始—终 虚—实 粗—细 正—反 亮—暗 问—答 干—湿 敌—友 软—硬 信—疑 钝—锐 咸—淡 远—近隐—现 美—丑 分—合 饥—饱 胖—瘦 有—无 东—西 通—堵 薄—厚 主—仆 生—熟 警—匪 阴—阳 错—对 浓—淡 正—歪 高—低 同—异 善—恶 存—亡 爱—恨 迎—送 雅—俗 巧—拙 止—行 哭—笑 买—卖 单—双 盛—衰 顺—逆 藏—露 雌—雄 凉—暖 冷—热 浑—清 是—非 动—静 升—降 盈—亏 是—否 恩—怨 古—今 文—武 深—浅 首—末 胜—败 反—正 老—少 醒—睡 深—浅 横—竖 紧—松 闲—忙 浓—淡 开—关 真—假 稀—密 新—旧 曲—直 推—拉 聚—散 你—我 加—减 祸—福 断—续 止—行 窄—宽 涨—降 无—有
明—暗
细—粗
嫩—老
凹—凸
轻—重 扩散—集中
疑惑—坚信
同意—反对 虚心—骄傲
弱小—强大
反对—赞成 正确—错误
浪费—节约
减少—增加 贫穷—富裕
熟悉—陌生
遥远—附近倔强—温顺
殷勤—冷淡
奇特—平凡
清晰—模糊
动摇—坚定
肥胖—消瘦
偶然—必然
厄运—幸运
笔直—弯曲
舒服—难受
俊俏—丑陋
增添—削减
聚拢—分散
玲珑—粗笨
离开—回归
舒适—难受
黎明—黑夜
谦逊—骄傲
孤独—热闹
虚幻—真实
软弱—坚强
兴旺—衰败
提高—降低
热闹—冷清
微弱—强烈
懒惰—勤劳
惊诧—焦急
轻快—沉重
活泼—呆板
停止—开始
灵活—呆板
特殊—一般
从前—以后
减少—增加
终日—偶尔
喜欢—讨厌
甜蜜—苦涩
严肃—和蔼
勤奋—懒惰
成功—失败
外表—内心
黑暗—明亮
害羞—大方
乌黑—雪白
鲜艳—暗淡
害怕—勇敢
好梦—恶梦
陡峭—平坦
送行—迎接
裸露—遮盖
接受—拒绝
悲惨—幸福
愈合—开裂
有名—无名 严肃—随和
熟悉—生疏
忧伤—高兴 飞快—缓慢
成功—失败
沉默—吵闹 防御—进攻
悲哀—高兴
高尚—卑鄙 烦恼—开心
阻止—允许
稚拙—老练 迅速—缓慢
轻柔—粗重
巨大—渺少
密切—疏远
皎洁—昏暗
新鲜—陈旧
节约—浪费
升起—落下
猜测—肯定
荒芜—繁盛
出现—隐藏
平静―动荡
节省―浪费
美丽—丑陋
镇静—慌乱
巨大—细小
原始—现代
掩盖—暴露
旱灾—水灾
温暖—寒冷
可爱—可憎
付出—索取
便宜—昂贵
幸福—痛苦
犹豫—果断
清晰—模糊
漂亮—丑陋
燃烧—熄灭
加重―减轻
分散―聚拢
静寂—热闹
伸开—缩拢
神秘—平常
珍贵—普通
温柔—粗暴 清澈—浑浊 美丽—丑陋 光明—黑暗 费解—易懂 丰富—单调 晚霞—朝阳 精致—粗糙 稀少—繁多 幸福—悲惨 宽阔―狭窄 缓慢―快速 茂盛—枯萎 清楚—模糊 威武—沮丧 寒冷—炎热 舒服―难受
弯曲―笔直
牢固―脆弱
新鲜―陈腐 反面―正面
干燥―潮湿
平坦―崎岖 简单―复杂
粗糙―细腻
幸福―悲惨 谦虚―骄傲
快乐―伤心
宽阔―狭窄 强健―软弱
清澈―浑浊
明白―糊涂 茂密―稀疏
寒冷―温暖
准许―拒绝
分散―聚集
失败—胜利
膨大—缩小
临时―长期
干燥―湿润
崭新―陈旧
喧闹―宁静
温暖―寒冷
山谷―山峰
热闹―安静
高傲―谦逊
高兴―难过
反抗―顺从
蜿蜒―笔直
伸出―缩回
愤怒―高兴
热情―冷淡
迅速—迟钝
犹豫—果断
迟钝—灵活
慎重―马虎
光滑―粗糙
开始―结尾
容易―困难
朋友―敌人
点燃―熄灭
拽住―放开
郑重―轻率
淘气―规矩
忠厚―奸诈
坚固―脆弱
成功―失败 灵活―笨拙 勤劳―懒惰 认真—马虎 坚定—动摇 笨重—轻便 柔弱―刚强 静谧―热闹 漂亮―丑陋 凋谢―盛开 寒冷―温暖 神奇―平常 关心―冷漠 从容―慌张 讨厌―喜欢 温暖―寒冷
清楚―模糊 10
陡峭―平坦
伟大―渺小
美丽―丑陋 相同―不同
古老―现代
宏大―微小 魁梧―矮小
丰满―干瘪
故人―新朋 无名―有名
懒惰―勤劳
满意―失望 灿烂―暗淡
凋零―盛开
容易―困难 希望―失望
热情―冷淡
神气―颓丧
繁华―萧条
踊跃―消极
具体―大略
匆匆―慢慢
聪明―愚蠢
舒适―艰苦
打开―关闭
迟钝―灵敏
优良―低劣
轻快—沉重
活泼—呆板
灵活—呆板
愈合—开裂
潮湿—干燥
安全―危险
坚强―懦弱
喜悦―忧伤
热闹―宁静
清晰―模糊
温柔―粗暴
认识―陌生
长处―短处
输入―输出
凶猛―温和
相似―相反
勤劳―懒惰
鲜艳—暗淡
聚拢—分散
陡峭—平坦
英勇—怯懦
紧张—松弛
庄重―轻浮 宽裕―拮据 快乐―悲伤 褴褛―华丽 仔细―粗心 危险―安全 疏远―亲近依赖―自立 陌生―熟悉 笨重―轻巧 特殊―一般 俊俏—丑陋 增添—削减 停止—开始 舒适—难受 精致—粗糙 好心—恶意
11 炎热—寒冷
违背—遵循
怀疑—相信 尊重—侮辱
嘈杂—寂静
凝结—溶解 聚拢—分散
伶俐—笨拙
挺进—撤退 密集—稀疏
倾斜—竖直
暴躁—温和 结结实实—松松垮垮
惊慌失措—镇定自若 朴实无华—华而不实
认认真真—马马虎虎
神气十足—垂头丧气
名不虚传—徒有虚名
提心吊胆—高枕无忧
一模一样—截然不同
风平浪静—风号浪吼
勤勤恳恳―懒懒散散
隐隐约约―清清楚楚
相背而行―相向而行
筋疲力尽―精神抖擞
雪中送炭—雪上加霜
风平浪静—狂风恶浪
全神贯注—心不在焉
赏心悦目—触目惊心
力倦神疲—精力充沛
暖暖和和—冷冷清清
五彩斑斓—五颜六色 异口同声—七嘴八舌 左顾右盼—全神贯注 语无伦次—妙语如珠 恍恍惚惚—清清楚楚 柳暗花明—山穷水尽 人声鼎沸―鸦雀无声 一丝不苟―敷衍了事 享誉世界―默默无闻 恍然大悟―百思不解 名副其实—名不副实 歪歪斜斜—端端正正 迷迷糊糊—清清楚楚 断断续续—连续不断 一丝不苟—粗心大意 万马奔腾—无声无息 吞吞吐吐—干干脆脆
毫不犹豫—犹豫不决
别具一格—普普通通 熙熙攘攘—冷冷清清
心惊肉跳—镇定自如 理直气壮—理屈词穷
一朝一夕—日久天长 悔过自新—执迷不悟
群策群力—孤掌难鸣 废寝忘食—饱食终日
沸沸扬扬—鸦雀无声 翻来覆去—简单明了
唇枪舌剑—心平气和
安居乐业—颠沛流离
面露愁容—面带微笑
吵吵嚷嚷—冷冷清清 粗制滥造—精雕细刻 端端正正—歪歪斜斜 成竹在胸—胸有成竹
