爱我中华作文
推荐第1篇：爱我中华作文
[爱我中华作文] ······· 爱我中华············· 五星红旗迎空飘，中华热血永难忘，爱我中华作文，小学四年级作文《爱我中华作文》。···· 主席恩在刻心中，别忘中华是我国！
推荐第2篇：爱我中华作文
作文一：爱我中华
项语馨 /福州市则徐小学 /六年三班
我们热爱祖国，就像新生的孩子眷恋母亲的怀抱一样；我们热爱祖国，就像脆弱的孩子依恋父亲的肩膀一样；我们热爱祖国，就像无助的孩子眷顾老师的微笑一样。
而《中华传统美德丛书·爱国卷》让我意识到祖国的美丽与伟大。
伟大的祖**亲具有高达九百六十万平方公里的土地，不仅如此，我们有着约十四亿的兄弟姐妹。瞧，我们的版图多么像一只昂首挺胸的公鸡啊！而五千年的历史文化植根于我们的心上。
敬爱的祖**亲拥有美丽的江山。一碧千里的大草原，让我心旷神怡；古色古和香的三坊七巷，让我流连忘返；金碧辉煌的故宫，让我依依不舍；美轮美奂的颐园，让我过目不忘。
美丽的祖**亲谱写灿烂的文化。延绵不绝的长城蕴含着中华儿女数不尽的汗水；气势汹汹的兵马俑蕴藏着数千年的文化与历史；栩栩如生的清明上河图叙写着人们幸福而辛苦的生活；充满感情的唐诗宋词让我领略到古人们的多才多艺。
亲爱的祖**亲抚育了有气节的民族英雄。有一身正气的林则徐，也有精忠报国的岳飞；有维护和平的戚继光，也有坚强不屈的文天祥；有怒海民魂的邓世昌，也有赤胆傲骨的史可法。
强大的祖**亲哺育了许多民人伟人。有精通语言的季羡林，也有身先士卒的詹天佑；有不屈不挠的钱学森，也有忠心耿耿的刘少奇；有温文尔雅的孔子，也有鞠躬尽瘁的朱德。
富强的祖**亲正在腾飞。瞧，神舟飞天；看，嫦娥奔月；望，蛟龙下海；盯，航母试航。不仅如此，我们还举办了令我们自豪的奥运会，开办了令我们骄傲的世博会。
我们的祖国是一只昂首挺胸的公鸡；我们的祖国是一个充满希望的民族；我们的祖国是一篇丰富多彩的文章；我们的祖国是一条腾飞世界的龙。周恩来曾经说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”因为我们热爱自己民族，所以我们的未来将是美好、幸福的！
作文二：爱我中华
林泽旭3 /宁德市高级中学 /二班
我看了一本书，《伟大的2008》。在这一年，我们难以忘怀很多事情：北京奥运会、神舟七号„„当然刻骨铭心的还会有：雨雪冰灾，汶川大地。这一切，都已写进了历史。
推荐第3篇：爱我中华爱我家乡作文
爱我中华 爱我家乡
国庆假期，风和日丽，我们全家游遍新泰的山山水水，来庆祝祖国妈妈的六十岁华诞。
新泰——不愧为国家级园林城市，如烟的翠柳依偎在平阳河畔，到处鸟语花香；挺直的电视塔屹立在明珠广场，处处欢声笑语。走出小城，融入山水，更令我流连忘返，情不自禁地写下来表达我对家乡的热爱，对祖国的热爱。
（一）墨石山
墨石山，没有泰山的名气，没有青云山的险峻，也没有莲花山的大山味，但是她有着山妈妈的感觉。
她养育了无数生命，千奇百怪的昆虫，色彩斑斓的蝴蝶，自由飞落的鸟儿，就连山鸡，野兔，也常能见到。大概是因为墨石山树多草茂，水也多。
是的，在墨石山上，无论走到哪里，都能找到一眼清泉，有的地方，一块巨石上边就有两个泉子。泉水溢了出来，流在巨石上，天长日久，巨石上留下一道道醒目的痕迹，怪不得叫墨石山呢！
可是谁能想到，很多游人向当地居民打听去墨石山的路，他们都摇头说，不知道墨石山在哪里。你说奇怪吗？原来，她曾是一座没有名字的荒山。因为，巨大的山石被人们开采，留下了一道道直直的伤痕；苍翠的树木被人们砍伐，甚至不放过指头粗的小树苗；可怜的小草被羊群吞食，草根被饥饿的人们挖去充饥；就连天空中飞翔的小鸟，人们都不会放过，贪婪的大人用气枪打，淘气的孩子，用弹弓打„„
一座荒山，谁会给她取名呢？然而近些年来，人们环保意识增强，停止了疯狂的开采与砍伐，并且植树造林，即使游人捡拾一些小松果，看山的老爷爷也会大声喊：别摘树上的松果，落下来松子，能长小松树„„
初秋，火炬树上的火炬红得似火，青绿色的叶子也微微泛红。大片大片的草枯黄了，似乎躺在里面会很温暖，很舒服。秋高气爽，登山的人多了，一条条小路也清楚多了，抬头望去，山谷中的树，有的黄，有的红。摘一颗酸枣放到嘴里，青的特酸，红的又软又甜。
墨石山，你真的有山妈妈的感觉，你是那么温柔，即使巨石也不吓人，我们还能在上面奔跑，在跳跃中体会快乐。山上还有一些奇形怪状的石头，有的像小兔吃萝卜，有的像犀牛喝水，有的像鳄鱼捕食，有的像巨龟微笑，有的石头上有大大小小的洞，引得我们去寻找山林中的奥秘。在奔跑中，在寻找小动物生活中找到乐趣，享受自然风光。
墨石山，你好秀美，站在平坦的山顶俯瞰，绿绿的树，蓝蓝的天，让人心旷神怡，真希望你永远山清水秀，鸟语花香！
（二）鹰
墨石山上有鹰，这是我从来都不知道的事情。
那天，我们去爬山，打算去远处的山头上看看。正午，我们到达了那里。看了一路上的松树和沙地草坡，色彩单调极了。这里的草一根根的，十分细长，鲜绿，土地温润，不远处有个石坑，还积着一点水。草坡上繁花点点，野菊花正开的烂漫。荆棘上的果实大而饱满。这里真好！我想。
在土多、草好的地方，我们竟发现了鹰的食物——一个斑鸠的骨骸。它被吃的只剩下了一片大羽毛和肉迹斑斑的骨头。抬头望天，几个绿豆大的黑点映入我的眼睑。
是鹰吗？我们心中升起一个疑团，眯着眼睛观察，它们飞的快，可不太动翅膀，只有猛飞时才动几下。一只降低着，使我们看清了它的羽毛，“是鹰”我们激动的叫起来，“天上的那几只都是”。雄鹰翱翔与蓝天，飞的那么高，那么好，大翅膀使它们优雅自如，不像小麻雀，心急火燎的飞来飞去。
我看着四周，这里一定是鹰的家了。峭壁上有鹰巢，它们在这里捕食生活。我多么高兴看到了鹰！它们在高空盘旋翻飞着，发现了猎物，就一个俯冲，飞到地上，抓住猎物再飞回巢里去。那个骨骸便是见证了。在一块石头上，还发现了一些头骨，还有牙齿，或许是鹰很早以前吃过的小动物留下的骨头。并且，一个石头上有着一个摔扁了的刺猬皮。鹰一定是把刺猬抓上了天空，一次次的将它摔向深谷，才制服了刺猬。我多么高兴进入了鹰的家，探索着未知的事情。看，鹰在天空中自由，快乐地飞翔，雄姿招展的轮廓一看就感到了一种威严和自尊。
在快下山的地方，抬头仰望天空，鹰依然在头顶上飞着，不时惊的鸟雀无声无息，有一只总会降低点飞到我们面前，似乎让我们欣赏一下。然后，一拍翅膀直冲云霄去了。
回到城里来，才发现人太多了，一栋栋高楼挨挤在一起，动物生活的地方越来越少了。墨石山，像大海中一座小岛，动物在大地上很少一部分才能生活，它们多困难啊！什么时候，才能还动物一片自然，一片领土呢？
（三）日落
我最爱那青云湖的日落。
我认为，看日落，只有在青云湖看，才看的出味，看的出美。是水把夕阳衬得更美了。
每天傍晚，我们都去青云湖游泳，边游边看夕阳。下水了，太阳还是那么高高的悬在天空，微微泛着红。天空依旧蔚蓝蔚蓝的，似乎不受夕阳的影响。远处的水面像撒了一些金子，金色的光芒十分耀眼。
又游了一段，夕阳变得红了，娇了。晚霞红的可爱，有一些发了黄，发了青，仰望头顶上的天空，却是蓝天白云，天空竟成了彩色的图画。
夕阳如丹，一寸一寸的落着。水面平的如镜，光照在上面，成放射形散开，越远越宽了，红色纱巾水面就在我的眼前。我向着夕阳，在水中“跑”着。想让自己四周都是红纱巾水面，可是，当我停下来时，却发现红纱巾水面还是在我的眼前，身后没有。
望着水面，是那么的美，我用手泼着水，阳光碎了，只有细小的波夹上有着一点光，一小会儿，水又平静了下来。我用手抓起一点水用力的泼，水珠晶莹剔透的，被夕阳一照，可爱极了，别致的美丽。
夕阳一寸一寸的落的更低了，只露出半边脸，天渐渐的黑下来。
忽然，我看到了月亮，和阳光对比，月光十分温柔，玲珑秀气，再回头看看，太阳并没有完全落下去。月光柔和，夕阳雄壮，好一个日月同辉的景色。
啊，奇异的日落！
（四）云
平常我们看到的云，是绵羊毛一样的，只给天空多些色彩，绣些花边。
那是个阴沉沉的天空，太阳都要被天上的阴云遮住了。我漫无心情的“小跑”着（在青云湖游泳），偶然的一眼使我发现了奇观。
呀！云真的太美太美了，虽说没有蓝天的映照，没有太阳的指染。天上只有云，可却千姿百态。
正面的云一小朵一小朵的，一个挤着一个，他们的后面是一大片阴云，阴的有点发蓝了。这多像海上景观，那蓝色的大海，那雪白雪白的浪花，激动的奔腾向岸。云几乎是不动的，可是我感觉到一浪推一浪的，周围是静得，可我似乎听见了大海的狂吼与海浪拍打岸边的声音。我顿时想跳入那大海，便一下离开了“水世界”，然后又落回了“水世界”中。云太像海了，像的让人出现了幻想。
哦！西南角的云就更奇特了，一朵朵云非常淡雅，却冲出一朵剑一样的云。“剑”的尖儿向着天，巍然耸立。与其他的云形成了鲜亮鲜亮的对比。这应该是风的杰作吧！
在东面的云是千篇1律的鱼鳞状的小云彩，每一朵云都是有过度的，一边深，一边浅，似乎天上隐藏着一条巨鱼，只把鱼鳞显露出来了。
南面的云像什么呢？看来看去，和平常的云是一样的，有的像绵羊毛，有的像藕断丝连的棉花。我一边“漫步”一边无精打采的看着。突然我看的云变成了另一种风格了，还像是云吗？像一座拱桥，又像是毛笔画了一个美丽的半圆，灰色调透出了一派古色。
再看看那西南角的美丽的“地方”，利剑被风吹的尖儿小了，变成了一根柱子，它依然向着天，像一个顶天柱要是它倒了，天或许就会倒了，这假设真的一样„„
大自然真是鬼斧神工，创造着美好的画面。
我爱家乡，我爱祖国。
推荐第4篇：爱我中华 小学作文
爱我中华
我的祖国有一个非常响亮的名字——中国。中国共有13亿多人口。它在亚洲的东部，是个社会主义国家，在世界上是一个泱泱大国，中国同样是一个历史悠久的国家。
我们中国经历过种种磨难才有了今天美好的生活，这还得感谢革命烈士们为了未来的幸福生活而做出的伟大贡献，曾经他们有的连过年也不能回家看看亲戚朋友，有的甚至永远的离开了自己的亲友。我还听妈妈说外公和外婆也是共产党员，妈妈和她的三个哥哥小时候因为父母很晚才回家，所以每天都自己烧饭烧菜。外婆也是一个农民，每个月的收入不高，只有四十几块钱，但在大热天里外婆不顾烈日炎炎，还继续种地，不怕被“荡狗”咬。而我现在气温才23度时就吵闹着要开空调。
今年的8月8日，台湾遭遇了罕见的台风灾害。台湾同胞的生命财产蒙受了重大的损失，特别是一些台湾少数民族受灾严重。我对此感同身受，十分牵挂。看到那些无家可归的难民们，我真想过去拉它们一把、扶他们走出困境。中央主席胡锦涛爷爷看到这些遇到困难的同胞们，也满怀深情的说：“我们中华民族历来有扶危济困、团结互助的优良传统。两岸同胞是血脉相连的一家人。你们的困难就是我们的困难。我们将向台湾同胞提供救灾援助，支持台湾同胞搞好灾后重建工作。”在今年8月20日〈〈跨越海峡的爱心〉〉赈灾晚会上，百位明星也伸出了他们的援助之手。在这次晚会中，我们中国大陆共筹得捐款3亿5千多万人民币。各行各业的人都纷纷捐出他们的爱心。我也参加在他们的行列之中，感到无比骄傲。 今年也是我们的祖国诞生60周年，我们举行了盛大的阅兵式。共有30个方队、52种型号、500余台地面装备接受了检阅，创下了新中国成立以来历次国庆阅兵的新纪录。我们也举行了联欢晚会，那时的焰火灿烂夺目，目不暇接„„总之让我们一起祝福我们伟大的祖国吧！
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爱我中华
五一班查雨薇
我爱我们伟大的祖**亲，她拥有着九百六十万平方公里的山川河流，她哺育了56个民族的优秀儿女。我们的祖国资源辽阔，物产丰富，并有着悠久的历史文化，曾经著名的“丝绸之路”让世界领略了我们祖国的繁荣与骄傲。如今我们伟大的祖国再次以自己强大的 实力林力与世界，所有华夏儿女都因此而振奋！
我们的祖**亲有许多名胜古迹。在北京，有一条巨龙横卧在八达岭上，那就是长城。长城是世界十大奇迹之一，也是我国古代一项伟大的建筑工程。在北京还有座全世界规模最的，保存最好的古代皇宫建筑群，它们都是古代劳动人民的智慧与汗水的结晶。不仅仅是这些，还有许许多多的自然风景区，美丽的杭州西湖，山水相依的画廊---桂林，还;有我们家乡的赛里木湖，那是大西洋的最后一滴眼泪。
我们中国是四大文明古国之一，有着引以为豪的四大发明:指南针，火药，造纸术，印刷术。这四大发明对我们现在有着多么大的益处啊！
回顾过去，我们的祖国有过辉煌，也有过屈辱。1840年的鸦片战争，1860年八国联军侵略中国，烧毁了圆明园，抢走我们国家的无数宝藏。还有1937年的中日战争，日本侵略者在中国横行霸道，烧杀抢掠，震惊世界的南京大屠杀，30万中国同胞倒在了日本侵略者的屠刀下，这些都是我们中华民族的屈辱，但是英勇的中国人民没有因此而低下头。
1949年新中国成立以后，在几代领导人的带领下，在全国人民的不懈努力下，我们的祖国从贫穷落后走到了现在的繁荣富强，虽然我们过着幸福的生活，但是我们永远不会忘记那些屈辱的历史，是这些历史激励着我们新一代少年奋发向上，好好学习。古人云：少年强则国强，少年胜则国胜。我相信在我们这一代人的努力下，祖国的明天会更加灿烂辉煌。（指导教师：马秀芳）
推荐第6篇：小学作文：爱我中华
爱我中华
每当那中国国旗冉冉身起时，我就会不由地想起我们中华民族从前被别的国家期压，更让我们痛恨的事北京圆明园被英法联军烧坏了，英法联军把里面许许多多的珍贵的文物全部都被抢了、烧了，为什么那时候中国人民不起来反抗呢？难道我们就眼睁睁看着我们中国被别的国家欺负吗？还有一个实例：那就是清政府被迫签下条约。当年，英国强迫清政府签下条约，当时清政府为什么这么无能，那个时候你们就不能站起来反抗别的国家吗？
现在，中国终于强大起来而来了，我们中国这“头沉睡亿年的狮子”终于苏醒了，终于把欺负我们中国的外国人赶到他们老家去了。现在，没有一个国家敢来欺负我们中国了，因为我们中国强大了，我们中国现在科技发展速度快。现在我们美好的生活，全是用革命的战士的鲜血换来的。如果没有中国党就没有我们现在幸福的生活。
同学们，让我们一起努力读书，长大成为国家有用之才，来报答我们的祖国吧。
推荐第7篇：六年级作文(爱我中华)
爱我中华
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！这次我演讲的题目是爱我中华。 您是昂首高亢的雄鸡——唤醒拂晓的沉默；您是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云；您是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风；您是人类智慧的起源——点燃文明的星火。您有一个神圣响亮的名字，那就是中国！
我们的家园在中国，中国是生养我们的地方，这里有960万平方公里的陆地和约300万平方公里的领海。中国人民在这里不知已经度过多少个春夏秋冬，而她，却毫无怨言。
中华大家庭里生活着56个民族的兄弟姐妹，他们虽然有着各自的历史、文化和不同的生活习俗，但56个民族和睦相处、互相尊重，共同建设美好的家园。
只要是中国人，就不应该不知道中国的四大发明：火药、造纸术、印刷术和指南针。发明这些东西的人都是些普通人，他们无私地将自己的成果留给后人，推动了人类社会的进步。
如果说四大发明体现了中华人民的智慧，那么，中国的万里长城体现的则是中国人民的劳动精神。一点点、一点点地修筑长城，踏上长城，心里会无比自豪、无比骄傲，所以素来有“不到长城非好汉”的说法。
回头望去，历史的车轮走过了5000多年，从遥远的过去走向了今天。
“神九飞天”、“蛟龙出海”，见证了我国科技的日益发展与进步；腾空而起的蘑菇云，改变了美国与俄罗斯多年来的垄断；拔地而起的高楼，象征着科技与经济的不断进步、不断发展。
我自豪，我骄傲，因为，我是中国人！ 谢谢大家，我的演讲完毕。
推荐第8篇：小学作文：爱我中华
爱我中华
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。今天我演讲的题目是“爱我中华”
我为我们的中华感到无比自豪无比骄傲。我们的中华就像我们的母亲一样，一直哺育这我们，如今我们也以我们的科技成就回报了中华母亲，现在我们的科技越来越发达了，我们发明了火箭，坐在火箭上可以去外太空旅行，还发明了飞机，坐在飞机上可以很快的飞去你想去的地方，我们还发明了地铁，地铁的费用比飞机更便宜，是最方便学生去上学的交通工具，我们还发明了电视机，在你闲暇时间可以看看电视……
我们中华的景物是非常美丽的。在农村的清晨，拉开窗帘。微风吹来一陈清新，幽香，淡雅的泥土气息迎面而来。春天来得好快，悄无声息，不知不觉，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野草，油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋，轻摆，仿佛少女的歌歌曼舞，楚楚动人。生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵，有人。春晨点燃心中的希望，激发着人生的热情……
让我们把以前悲惨的历史铭记在心中，去创造更好的未来，让祖国更加富强！让我们行动起来吧！
谢谢大家！
推荐第9篇：爱我中华作文演讲稿
爱我中华
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《爱我中华》
在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明书写着她永不停息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。她绵延的历史、灿烂的文明从来就没有中断过。
中华儿女自古以来就有着火热的拳拳报国之心，有着国民同心、母子同血的誓言，巍峨的万里长城是中华民族不屈不饶的象征；滔滔的黄河水是中华民族生生不息的写照。半个世纪的创业，磨砺了我们的意志;科技事业的发展，显示了我们的勃勃生机；坚如磐石的国防，体现着我们的雄壮国威；改革开放的30年，更铸就了我们事业的恢宏壮丽。
同学们，回顾过去，我们雄心激杨;盛世年华我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。奥运会的成功召开，神舟七号飞船胜利返航，国庆60周年大阅兵......我们怎能不自豪？
我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，神舟六号载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大。“团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”， 我们的民族精神蓬勃向上，我们祖国的明天更加灿烂辉煌。
未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为全面建设小康社会，为中华民族伟大复兴而努力奋斗！
祖国在我心
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？
“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。”自力更生，内强国力；五项原则，外接友邻。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。
展望未来，中华民族“上下而求索”……道路是曲折的，但曲折只会让中国人民更加理智。十年内乱后，党带领中国人民改革开放，在总设计师邓小平的领导下，“改革东风送残冬，对外开放春意浓。”经济特区、沿海明珠；863计划、一国两制；留学热潮、冰雪长城。这一切无不在昭示着：中国的无限发展生机和活力。//“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。坚持对外开放，与时俱进谱新篇：浦东崛起，港澳回归；北京申奥成功，“神舟”号遨游太空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。这一切无不在昭示着：中国巨龙的飞速发展和不断强大。
历史给我们以启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国。
推荐第10篇：爱我中华
《爱我中华》班会教案
三年三班
一、教育目的：
1、了解钓鱼岛和黄岩岛的构成和历史，并知道钓鱼岛和黄岩岛自古以来就属于中国领土不可分割的一部分，熟悉祖国版图。
2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪；
3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
二、教育重点：
了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
三、教育难点：
了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
四、教育对象：
三年三班全体学生
五、课前准备：
收集有关钓鱼岛和黄岩岛的历史和构成的资料；熟悉祖国版图；准备祖国风貌的课件。
六、教育形式：
诗朗诵、唱歌、国家版图知识竞赛和三句半等。
七、教育内容与过程： 班主任讲话：
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。在中华民族五千年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
为培养爱国主义思想，树立民族自尊心，不断提升社会主义思想觉悟，今天我班在此开展“爱我中华.......”的主题班会
主持人（高
刘）：各位同学，大家好！
三年三班《爱国保钓》主题班会现在开始！
高： 送走火红的炎夏，迎来丰收的金秋。在这欢乐的季节里，我们相聚在一起，喜气洋洋。
刘：众说周知，我们伟大的祖国有着960万平方公里的辽阔疆土，有着上下五千年的悠久历史，今天新世纪的曙光里，放眼神州大地，我们每一个炎黄子孙都会热血沸腾，激情飞扬。
主持人（高）：首先，全体起立唱国歌。
主持人（刘）： 请坐下。
每当庄严的国歌声萦绕在耳边，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，总有一股无法言语的激动之情，汹涌在心中，这个神圣的时刻是每个中国人为之骄傲，为之感动。伟大的祖国，就像我们的妈妈一样，养育着我们。一滴水可以见太阳，一件事可以见精神。
请听诗朗诵《祖国妈妈》
主持人(高)： 神州一派繁荣，祖国无限生机。
主持人（刘）：弹指一挥间，我们的祖国走过了曲折，走过了坎坷，万象更新。 主持人（高）:祖国历经一千多年的风雨，终于迎来了翻天覆地的变化！我们在幸福温暖的祖国怀抱中成长，我们的学习，我们的生活多么愉快，让我们一起来欢唱！请欣赏歌曲《祖国祖国，我爱你》
主持人（刘）：让我告诉世界中国命运自己主宰，让我告诉未来中国进行着接力赛。 主持人(高)：
改革开放使我们的祖国富起来，神州大地发生着翻天覆地的变化，请听宋士英同学的演讲《祖国的发展》
主持人（刘）：近日，由于日本右翼政客的不断挑衅，并公开声称钓鱼岛是日本的领土。导致全国各地开展了多种多样的“保钓抗日”游行示威，各地热血国人的爱国情怀仿佛在一霎那间爆发。毫无疑问，保钓人员的成功登岛向世界展示了中国人民对领土主权的维护意识，钓鱼岛从始至终就是中国领土不可分割的一部分。下面请我们班的记者董春麒、张野、同学介绍钓鱼岛的历史和构成。 主持人（高）：接下来，我们要进行一场“国家版图”小型知识竞赛。我们分三个小队，进行比赛，答题分必答题和抢答题，基础分为100分，答对一题加10分
答错一题扣10分。
刘：第一轮：必答题
高:第二轮：抢答题
主持人(刘)这次竞赛的优胜队是：
主持人（高）：古往今来名人多 ， 爱国主义记心窝。 下面请欣赏三句半《向咱看》 主持人（刘）：北京是多么令人向往，而**又是北京最值得骄傲的地方，我们这些少年儿童怎能不为她大声讴歌呢？请听歌曲《我爱北京**》
主持人（高）：大家请看 ，我手里拿的是什么？（中国地图 ）对 它像什么呢？（一只高昂的雄鸡）下面我们就一起祖国万里行。
我们伟大的祖国，位于欧亚大陆东部，太平洋东部，是一个富饶辽阔、山河壮丽、物产丰富的国家。他像一个巨人，屹立在世界的东方，从风光旖旎的江南水乡，到雄阔壮美的西北边疆，从“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的内蒙古草原，到甲天下的桂林山水，从黄云万里动风色，白波九道流雪山“的万里长江，到世界第一高峰珠穆朗玛…….这一处处，一幅幅，真是绚丽多彩，美不胜收。同学们，看到这，你一定有许多话要对祖国妈妈说，下面就把他们贴到黑板上吧！
主持人（刘）：如果祖国的大山需要我，
全体合：我愿化作一颗小草，用自己的身体，为祖国的山川增添绿色。 主持人（高）:如果祖国的江河需要我，
全体合：我愿化作一朵浪花，哪怕粉身碎骨，也要为祖国舞动欢畅。 主持人(刘)： 如果祖国的边防需要我，
全体合：我愿当上一名卫士，手握钢枪，守卫边防。放心吧，伟大的母亲，
将努力学习，为祖国的明天贡献自己。
主持人（高）：我们是中华民族的儿女，我们是祖**亲的后代。
主持人合： 让我们真切的说一句：祖国妈妈，我爱您！请您放心，我们一定立志勤学，
因为有您这样的妈妈，我们感到骄傲和自豪。亲爱的同学们，一起来吧，
让我们歌颂我们伟大的祖国！请欣赏诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》
主持人(刘)：下面请班主任讲话：
同学们，今天的班会开得非常成功。看着同学么精彩的表演，心中涌起许想法，爱国是大事，爱国又是小事，我认为爱国应该从我做起， 从身边做起，从小事做起，它不仅仅是歌声能代表一切，而是需要我们实实在在去做，我希望你们能努力学习，打好坚实的基础，长大后能为祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献。最后祝全体同学：好好学习，天天向上。
我宣布三年三班爱我中华主题班会到此结束。
八、课后的收获与思考：
爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。那么，在小学低年级阶段该如何开展呢？在这一节课中，我采用了朗诵诗歌、唱歌、知识竞赛等多种小孩子喜爱的形式，让学生轻松、愉快地进一步认识我们的祖国，培养了学生的爱国热情，并从小立志认真学习，愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任，效果良好。
第11篇：爱我中华
爱我中华
——读《党在我心中》有感 当你倾听着中华人民共和国国歌时，当你看见五星红旗冉冉升起时，是是否想过，中国——这个强大的民族，是如何经历过风风雨雨，在这个神奇的大地上，立了一个新的里程碑的？
从1840年开始，英国侵略者的坚船利炮轰开了中国古老的大门，从此把中国带到了战争之中。到1921年中国共产党成立，把中华民族指向了光明。党的前进道路也不是一帆风顺的：从南昌起义、秋收起义到万里长征，峥嵘岁月中一路荆棘，何其艰难；从抗日战争到解放战争，星星之火燃遍全国，一路风霜雪雨、困难重生。但，中华人民从腥风血雨中国挺过来了，在1949年10月1日，新中国成立了！
在中国漫长而艰辛的道路上，总是有些人，为维护祖国的利益，为共产党事业做出了贡献。从卢沟桥事变起，李大钊，这位伟大的英雄，在毕业后，积极宣扬马克思主义，对中国解放、反满抗日做出了伟大的贡献，甚至还付出了生命。而如今，中国繁荣昌盛，我们无不对建设祖国和保卫祖国的的伟人而肃然起敬。但有些事，还是不能挽回的。圆明园的毁灭，使我国劳动人民的智慧结晶付之一炬；南京大屠杀，无情地夺走了几十万人的生命……我想到这儿，心中无比愤慨！
我很快又联想到中国人被日军欺压的情景：许多人无家可归，无辜的人们被日军杀害……我又联想到了1949年10月1日：毛主席站在**城楼上，大声宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这是多么伟大的时刻！
我们二十一世纪的少年，生活在这片兴荣、强大的土地上，真想对这全世界大声呼喊：爱我中华！
五（2）班
章沛然
第12篇：爱我中华
《爱我中华》说课稿
各位领导、老师大家好！
我说课的题目是江苏版初中八年级音乐上册第四单元第一课时《爱我中华》不足之处请予以批评指正。
一、教学理念：
音乐课堂，音乐的存在是最本原的，如何在有限的课堂时间内引导学生感受音乐，喜欢上音乐是我一直思考的问题。新课程改革提倡以学生为主体，注重学生的情感体验，重视学生的探究与小组合作，在音乐中培养学生良好审美态度，而这些都必须在平时的教学实践过程中进行思考渗透应用。此外，本人认为教师的示范作用是多媒体、CD唱片所无法取代的作用。教师的示范能给予学生最直接的感官刺激，激发学生的好奇心，积极性，本人力求组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，以“音乐”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特的情感与创造体验，以鼓励为主，使学生能积极乐观的参与到音乐课堂活动中来。
二、教材分析： 《爱我中华》这首歌在本单元中起着总结全单元的作用，它体现了“弘扬民族音乐的教育理念”。《爱我中华》这首歌曲因我国青年歌唱家宋祖英的深情演绎迅速传遍大江南北，为人们所熟知。此曲具有浓郁的民族风格和强烈时代感，以其独特的号召性激起了人们对祖国的无限深情及五十六个民族亲如一家的深厚情感。《爱我中华》这首歌曲的曲式结构为三段式，全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵成，营造了热烈奔放的情绪。这首歌曲旋律十分上口加上高音部分都处于强拍位置，因此总体说来学唱起来难度不大。
三、教学目标：
1、情感态度价值观：能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神，感受五十六个民族亲如一家的和谐气氛。
2、知识与技能：能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》了解相关的民 族文化。
3、过程与方法：讨论尝试不同的表演形式。如：领唱、对唱等。随音乐做律动尝试。分组进行五十六个民族资料收集及课堂展示活动中，感受集体协作的力量。
四、教学难重点：
重点：能用热情欢快的声音演唱《爱我中华》
难点：使学生准确掌握多变的节奏，正确呼吸，吐字清晰。
五、教学方法分析：
根据教材的内容和学生的年龄特点，我在方法的选择上紧紧围绕教学目标，重视师生互动及教师的示范作用，采取教师范唱学生拍击节奏的方式，调动学生的积极性。在教唱歌曲的过程中，对于重难点的解决主要运用了对比法让学生在对比激疑的过程中，自主发现学习。此外，在学会演唱歌曲的基础上，进行分组讨论的方式一起探讨尝试用不同演唱形式的演唱歌曲。学生分小组竞赛的形式激发学生参与五十六个民族资料收集的兴趣。力求让学生在音乐中去体验“大我”——热爱祖国的情感。
六、教学准备：
准备6-8套不同民族的衣服，课前请几个学生穿上服装，并教他们用特殊的方式来拍击四拍子的节奏，教师也穿上旗袍。教具：碟片、CD机、钢琴、民族服饰。
七、教学过程：
1、穿好民族服饰的同学随民族音乐而出，运用情景创设，兴趣引入法
2、教师示范演唱《爱我中华》，身穿民族衣服的学生拍击节奏伴奏，节奏：四拍子，第一拍拍手，第二拍拍腿部，第三拍拍桌子，第四拍再拍腿部，主要是让学生动起来，在音乐声中、舞蹈动作中去感受整曲欢快热烈的气氛，得到最直接的情感体验。
3、请学生跟着童声版的《爱我中华》哼唱一遍，边唱边考虑整曲风格提示上的欢快、自豪怎样在歌曲中体现出来？这一环节主要是初步跟唱，整体上进行风格的把握，学生自主用语言表述自己的情感体验，有利于加深对歌曲的印象，锻炼对音乐的感知理解能力。
4、教师分析歌曲，请全班同学齐唱一遍，不带衬词的《爱我中华》，整节课的重点部分，《爱我中华》大家比较熟悉教授比较简单，关键在于歌曲中易错部分的学唱及全曲感情的把握上。
5、教师示范演唱衬词段落，小组进行讨论，衬词部分在全曲中的作用及民族特色的体现，运用对比法，让学生感受衬词部分的作用，教师示范，同时用生活中常会看到的小狗喘气的形象帮助学生理解和掌握抽象的歌唱呼吸方法，并用朗诵歌词的方法来解决歌唱中咬字吐字不清的问题，使同学们养成字正腔圆的演唱习惯。
6、播放宋祖英演唱的《爱我中华》，请学生比较分析她的演唱形式和我们大家演唱的形式有什么区别？尝试用不同的演唱形式演唱歌曲（着重尝试合唱演唱形式），培养合作探究精神。
7、扩展：请学生介绍他们收集的部分民族音乐歌舞的资料，主要是在资料收集及展示活动中自主学习，了解我们民族歌曲艺术，并锻炼学生的表达能力、表演能力。
8、结束：全班同学一起模拟篝火晚会的形式，边演唱《爱我中华》边跳些简单的民族舞蹈动作，感受民族节日欢乐的气氛，主要是让学生在音乐歌曲表演中得到情感的升华。
9、作业：最后给学生留的课外作业是让学生为这首歌重新创编歌词，引导学生从爱祖国的情感联系发展到爱家乡、爱学校、爱班级，这就再一次让学生的自主创编能力得到了锻炼，让学生的情感从创作中得到升华。
八、教学反思：
《爱我中华》是学生比较熟悉的歌曲，作为学生来演唱这首歌曲时相对其他歌曲会更加自信。这是一堂以唱歌为主的综合课，通过不同的演唱形式来诠释歌曲，从而调动学生的爱国情绪。
1、在教唱歌曲时，学生往往会因为自信而忽略这首歌曲的细节处理。这正是我要解决 的重点问题，通过对装饰音和语气衬词的把握，可以有助于他们体验西南民族音乐的特点。
2、让学生了解什么是合唱，并体验合唱的艺术效果。有助于他们对作品的进一步理解、激发他们唱歌的热情，从而更好的诠释歌曲的情感。
3、引导学生用不同的演唱形式丰富歌曲，从而体验不同形式给歌曲带来的艺术效果， 让学生了解什么是轮唱。
4、通过音频、视频、朗诵、音乐创作等形式，激发学生的爱国热情，培养了学生热爱 生活，热爱家乡、热爱学校的思想情感。
以上是我对本课的设计，不足之处请您多多指导。
第13篇：爱我中华
我国古代，“国”字的含义是“城”或“邦”。“中国”就是“中央之城”或“中央之邦”。周代文献中，“中国”一词有五种不同含义：一指京师，即首都；二指天子直接统治着的王国；三指中原地区；四指国内、内地；五指汉族居住的地区和建立的国家。自汉代开始，人们常把汉族建立的中原王朝称为”中国”，兄弟民族建立的中原王朝也自称为“中国”。南北朝时期，南朝自称为“中国”，把北朝称为“索虏”；北朝也自称为“中国”，把南朝叫做“岛夷”。辽与北宋，金与南宋，都自称“中国”，都不承认对方为中国。严格地说，古代“中国”是一个形容词，而不是一个专有名词。当然，历史上的“中国”不等于今天“中国”的范围。我国古代各个王朝都没有把“中国”作为正式国名。直到辛亥革命以后，才把“中国”作为“中华民国”的简称。全国解放以后，也把“中国”作为了“中华人民共和国”的简称。
关于舞台脸谱的起源有几种说法，一种是源于我国南北朝北齐，兴盛于唐代的歌舞戏，也叫大面或代面，是为了歌颂兰陵王的战功和美德而做的男子独舞，说的是兰陵王高长恭，勇猛善战，貌若妇人，每次出战，均戴凶猛假面，屡屡得胜。人们为了歌颂兰陵王创造了男子独舞，也带面具。戏曲演员在舞台上勾画脸谱是用来助增所扮演人物的性格特点，相貌特征，身份地位，实现丰富的舞台色彩，美化舞台的效果，舞台脸谱是人们头脑中理念与观感的谐和统一。
第14篇：爱我中华
爱我中华，勿忘国耻
各位老师、同学们：
大家好，我是五一班的xxx,我演讲的主题是《爱我中华，勿忘国耻》。
七十年前，曾有株顽强的青草，冲破战场上一片焦灰;七十年的冷雨，七十年的风吹，七十年的青青橄榄随风而垂。曾 有只孤独的雄鹰，寻觅天边自由的高飞;七十年的翱翔，七十年的热泪，七十年的盛世之梦夜夜回归。曾有群伟大的人们，双手唤醒巨狮的沉睡;七十年的荆途， 七十年的光辉，七十年的英魂凝聚不朽的丰碑。
五千载泱泱中华，三千里滚滚黄沙，十三亿同胞炎黄儿女，六十年国仇家恨壮怀激发„„有多少深沉的文化，就有多少深沉的苦难，有多少深沉的苦难，就有多少不屈的呐喊，是谁勾起了我的光荣之梦，持戟长啸，谁敢犯我中华?面对高山，你定会感慨它的气势磅礴;放眼大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃;仰望青松，你定会赞美它的高大苍劲;俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。是的，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年顽强的意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。千百年来，中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。一个民族智慧的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。今天，让我们一起回顾历史，一同回到那艰苦的革命年代。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”一千多年前，李清照一声长叹。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”七百多年前，文天祥炳焕千古; “无限山河泪，谁言天地宽。”三百多年前，夏完淳气壮河山。 “一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”百年前，秋瑾豪气如云。 “胜利了!我们胜利了!”七十年前，浴血奋战的四万中国人民普天同欢。
七十年了，在无数场有声无声的斗争中，我们的祖辈用生命换来和平，我们的父辈用艰苦换来安康，我们和全世界爱好自由与和平的人们一起，捍卫这方缤纷美丽的土地。
没有伪饰，出自天性，我是中国人，我爱我的祖国。 谢谢大家！
第15篇：爱我中华
爱我中华，心系国防
——《爱我国防》演讲稿
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！
我是来自五（3）班的陆俊竹 ，我今天演讲的题目是《爱我中华，心系国防》。
在我很小的时候，妈妈经常抱着我站在一面巨大的中国地图面前，指着那昂首挺胸的“大公鸡”，骄傲地告诉我：这是镶在世界版图上的一颗璀璨的明珠，这里有美丽富饶的土地和勤劳善良的人民。长江、黄河浇灌着这里的山山水水，深厚的文化孕育了一个坚强、自信的民族，这就是我们伟大的祖国。
而今，我们的祖国已经度过了68个春秋。68年光辉岁月弹指一挥间，68年中华大地沧桑巨变。经历过风风雨雨，祖国已经由一株幼小的嫩苗，长成一棵参天大树。特别是改革开放以来，我们的祖国更是以崭新的面貌屹立在世界东方，国际地位迅速提升，综合国力已位居世界前列。
当我们回顾着祖国68年的艰辛历程，感受着祖国发展壮大的喜悦与自豪，也不能忘记那些令我们心痛与耻辱的记忆：在满含屈辱与苦泪的中国近代史上，我们看到一个个举着钢刀的刽子手在任意宰割着我们的国土，践踏着祖国的尊严，我们听到了祖**亲悲痛的哭泣。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上都流着泪，心中都淌着血。
事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而无还手之力。所以我们必须固国防，强我中华。也许有人认为，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。然而有洞察力与判断力的人都知道，当今世界并不太平，战争依然存在。在南海问题上，在美国人的纵容下，菲律宾和越南闹的沸沸扬扬，不可一世。阻碍我们的经济建设，抢占我们的领土。为此，中央做出了组建三沙市的英明决定，派出渔政船和军舰捍卫我们的领土，保卫我们的渔民正常作业。无独有偶，小日本在钓鱼岛的问题上，和我们针锋相对，购岛事件愈演愈烈。四年前，中国国家海洋局、中国海监总队原党委书记孙书贤喊出，“如果日本胆敢向钓鱼岛移民或建立永久性设施，我们应不惜一战”。台湾爱国人士也把五星红旗插上钓鱼岛。我们是热爱和平的民族，我们向往幸福安定的生活，但是如果有人想挑起战争，我们也不会示弱。这都要求我们有强大的国防，要有先进的武器，更要求我们每个国民有强大的国防意识！祖国的屏风是万里长城，顶梁的立柱是珠穆朗玛峰。正值风华正茂的年代，正值血气方刚的时代。我们的肩上扛着厚重而又光荣的使命。“少年强则国强，少年立则国立。”新时代祖国的脊梁在等着我们挑起；新时代祖国的接力棒在等着我们接过；新时代祖国的号角在等着我们奏响！没有那一块块普通的青砖，哪来万里长城的雄伟壮丽；没有那涓涓细流，哪来无边江海的波澜壮阔；没有那一块块岩石，哪来五岳之尊的巍峨雄壮。让我们一起出发，携着梦想浪迹知识的天涯；让我们一起出发，用无悔的青春奏响歌唱祖国的乐章； 让我们一起出发，用清澈的汗水筑起国防的壁垒。
同学们，迎着太阳，沐浴轻风，让我们站在古老的大地上，以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式向着天空宣誓：巍巍河山，使命飞扬！爱我中华，心系国防！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第16篇：爱我中华
爱我中华--国防教育主题班会
【活动目的】
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
【活动重点】
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。 【活动难点】
在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
【活动过程】
1、感受盛典，走近国防（我为祖国而骄傲）
（1）主持人播放《歌唱祖国》 （2）主持人1：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。 主持人2：我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
主持人1：在今年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也
展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。 （3）学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）
（4）主持人2总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。 2.看录象片段、谈居安思危感受
播放国内、国际*及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受：国无防不立、民无防不安。
3.国防常识、国防知识宣传
（1）什么是现代国防？
(2)什么是国防教育？ (3)什么是国防意识？ 4.国防教育知识竞赛 5.班主任总结：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每
个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
一、活动目的：
通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
二、活动内容： 1.居安思危引入主题
2.国无防不立、民无防不安 3.国防常识、国防知识宣传 4.国防教育知识竞赛 5.小结。
三、活动过程：
1.唱国歌，宣布班会开始。2.看录象片段、谈居安思危感受
播放国内、国际*及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受：国无防不立、民无防不安。
3.国防常识、国防知识宣传
（1）什么是现代国防？
(2)什么是国防教育？ (3)什么是国防意识？ 4.国防教育知识竞赛
5班主任总结：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每
个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
第17篇：爱我中华
爱我中华
（三维两反教育课）
授课者：岳镇中心小学教师：麦丽开）
教学工具
多媒体课件
教案
教学方法
讲解法
提问法
教学目的
重点：深化学生对祖国的认识，了解民族团结是社会发展的重要性。 难点: 树立学生对民族团结、祖国统一的思想
培养能力
培养学生从小热爱祖国、关心祖国发展的良好习惯，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
感情教育
对学生进行要珍惜现在的幸福生活，努力学习科学知识，将来要成为有用人才的教育。
教学过程
一 激情引入
师：同学们，我们学习三维两反课已经两年多了，这两年期间，我们学到了许多的知识，也对祖国有了很大的了解，那么今天我们在来巩固一下以前所学的内容。 板书课题
“爱我中华”
师：你们爱祖国吗？（生回答）导入新课
教学要求
一
了解中国是个多民族的国家 二
了解我国领袖的重要思想和讲话
三
分辨过去与现在的区别，了解在党和政府热情的关怀下，各族人民过上了幸福的生活，党对我们的关怀是无限的。 知识点
（1） 用多媒体制作课件，使学生理解四个问题，一是我国是由56个民族组成的多民族国家；二是民族团结的概念，民族团结是指个民族在社会生活和交往中的和睦，友好和互助、联合的关系以及各族人民齐心协力、共同促进国家的发展繁荣；三是了解各民族的特点；四是了解我国的领袖，并知道他们的重要事迹。
（2） 引导学生观看课件中由插图，提问学生，学生进行回答后，教师进行点评。
（3） 观看多媒体课件中的插图，听师讲解图片边听边想，我们的身边还有哪些巨大的变化，大家共同进行讨论。
形成性测试
（1） 三维两反的内容 （2） 八荣八耻的内容 作业
将今天所学的内容讲给身边的人，并写一篇心得体会。
第18篇：爱我中华
[背景分析]: 《爱我中华》是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲,4/4拍, B调式。曲式结构为三段体，即A+B+A+C。其中，A段（领唱部分）是全曲的主题段，B段和C段(齐唱部分)是与A段构成对比的段落。整段音乐既跳荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。B段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音(sol、rei、dao)构成的乐段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型，第一次轻松地将歌曲送上高潮。C段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏型既表现出“呼口号”的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。整首作品有张有弛，一气呵成。
[教学理念]：
[案例描述]：
课题：《爱我中华》
教材：人音版
课型：以唱歌为主的综合课
授课年级：初三
教学课时：一课时
教学目的：
一、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。
二、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。
三、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。教学重点：
通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点。
教学难点：
学生对江南民歌的音乐风格特点及方言特点比较陌生，掌握起来比较困难。
教学设想：
为学生成为课堂的主人创造条件。给学生提供充分的感觉、欣赏的环境；给学生提供充分参与、体验的机会；给学生提供感觉音乐美、创造音乐美的时机；还音乐课堂以快乐。 课前准备：
多媒体课件、电子琴、竖笛
德育渗透：
教育学生热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。
教学过程：
一、导入：
师：今天很高兴和在座的同学们认识，并希望通过这节课的学习和大家成为好朋友！你们愿意吗？（愿意！）谢谢同学们！
首先我们来做一个游戏：播放一段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。
二、引入新课：
1、由学生的回答引入：（课件1：背景画面）
师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？
生：五十六个民族。
师：分别有哪些呢？
生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、蒙古族、苗族等。
师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。那么，什么是歌舞音乐呢？（课件）
三、激情参与（视唱）：
1、师：欣赏完这首美妙动听的乐曲，同学们想不想学唱这首歌曲呢？（想！）为了使同学们更好地学习这首歌，我们先来做一个小小的游戏：（课件3：动画）师：同学们请看屏幕，这个美丽的小公主在干什么呀？（答：唱唱跳跳，一副很开心的样子）
师：你们觉得缺了点什么吗？（答：音乐）
师：我们就看看配上什么音乐比较合适呢？（课件4：视唱谱+音乐+动画）
1＝4/4
05 525 1520 5 525 1510 5 5
啦
2 5 1 52 5 1 512321 0
2、接下来就请同学们轻声哼唱:
注意：（1）强调正确坐姿。
（2）可先放慢速度练习，较熟练后将速度还原。
（3）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏，请学生感受效果有何不同？因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。
（4）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。
四、学唱歌曲：
1、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《爱我中华》，想不想听老师为大家演唱一遍啊？（想！）（课件）
听后回答问题，并分别讲解：
(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱
(2)歌曲的风格特点：少数民族音调
2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，注意：a、休止符b、装饰音。
3、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构。
4、教唱《爱我中华》一歌
(1)完整视唱旋律。
(2)根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演唱。(音准)
(3)全体学生完整演唱此歌，注意：
1、装饰音、修止符的运用。
2、控制整体音量。
3、高音时不要喊叫，注意声音强弱对比。
(4)请部分学生复习上节课所学的竖笛练习。
1=F4/4
0（转载自第一范文网http://，请保留此标记。） 0 1·4 4 10 0 6·1 1 60 0 1 41 41- 1 11 1
0 0 1·4 4 16 1 2 -6 4 4 11 1 0 1 6 -
(5)完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化。让学生感觉力度、表情、速度变化。对音乐表现的影响。
分声部完整演唱。请部分同学将以上竖笛练习曲为本歌曲作伴奏。(或部分舞蹈队员伴舞)
(6)通过学习《爱我中华》对学生进行爱国主义教育。
五、歌曲《爱我中华》引入少数民族歌舞音乐简介，并欣赏部分民族歌舞音乐。
师：我们刚才学习了《爱我中华》这首歌，也基本熟悉了少数民族歌舞音乐的特点，那么我国的这些少数民族的歌舞音乐都分别有哪些特色呢？请看资料。接下来我们就欣赏部分具有代表性的歌舞音乐。
1、先请欣赏一段蒙古族歌舞音乐。
特色：热情、勇敢、节奏欢快
举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。
2、维吾尔族：被誉为“歌舞民族”
特色：开朗、奔放、造型优美、挺拔
举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。
3、傣族：动作优美灵活有雕塑式的造型美。
举例：《有一个美丽的地方》《掀起你的盖头来》等等。
4、藏族：“弦子舞”一般用于慢板抒情音乐。
举例：《翻身农奴把歌唱》、《青藏高原》
六、欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》，全体学生进上步熟练此歌。
6、请同学们再次细细品味一下这首江南民歌。（要求：轻声哼唱。）（课件8：教师范唱） 7、请同学们唱歌词。之后提问：这首《采茶舞曲》描绘的是怎样一幅美丽画卷？
生：a、描写江南美景；b、采茶劳动时热闹场面；c、采茶姑娘们采到茶时高兴喜悦的心情；等等。
教师总结：歌词前四句，在赞美江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。音乐婉转细腻，带有轻巧的色彩，后几句表现采茶姑娘的劳动景象，后又表现了采茶姑娘们的心情。（课件9） 8、完整演唱一遍《采茶舞曲》。（教师MTV+卡拉OK）
五、游戏“超级模仿秀”
〈一〉师：同学们，下面我们就来玩一个游戏好吗？请看大屏幕（课件11：模仿秀1）[音乐响起]先请大家一起模仿用方言来演唱。再次欣赏原音重现！
学生们非常踊跃。教师将全班分成两个大组分别演唱，较优秀的给予表扬和掌声鼓励。 〈二〉师：现在模仿秀2开始，（课件12）[音乐响起]：同学们知道要模仿什么吗？（跳舞！）答对了！大家一起欣赏《采茶舞曲》片段，并学习采茶的舞蹈动作。（教师视学生模仿情况可将采茶动作配合着音乐稍微规范统一，更加形象化、生动化。）
集体模仿之后可挑选几位同学上台来代表小组模仿表演。让同学们自己评价。仍然给较优秀的同学予表扬和鼓励。（响音乐）
点评：巧妙的把电视娱乐节目的形式应用于课堂教学，学生的参与热情被迅速调动起来。变要他参与为他要参与。将整节课推向最高潮。
六、完整演唱：（课件5：教师范唱MTV）
让学生尽量用学过的方言来演唱，中间部分可适当加入舞蹈动作。体会采茶时愉快、喜悦的
心情。
七、小结：
今天这节课老师和同学们一起学会了用鸟语般的方言来演唱具有浓郁江南特色的歌曲，它委婉细腻，富有诗情画意，仿佛把我们带入那风光秀丽的江南，和一群美丽的采茶姑娘们一同分享着劳动的快乐、丰收的喜悦。劳动中孕育着欢声笑语，劳动中孕育着无数美妙的歌曲，劳动中孕育着无穷无尽的创造力。
[教学反思]：
[案例点评]：
总评：本节音乐课是充分利用艺术手段进行艺术教育的经典范例。是充分体现新课标的成熟作品之一。其主要特点简述如下：
1、充分体现出教师的艺术水平是对学生进行艺术教育的先决条件。教师能歌善舞，语言优美，表情和蔼。有艺术教育工作者的气质和涵养。
2、以审美为核心，从欣赏江南的美景开始，利用各种形式先感受音乐，到喜欢音乐,到学习音乐，到参与音乐活动。从教具选择、素材应用、教师的言行等处处都显示了美在其中。
3、艺术地处理欣赏音乐与音乐理论传授之间的关系，重视净化学生心灵、陶冶学生情操。巧妙的设计教学情境吸引学生主动参与教学。辅之以精练讲解、挖掘，音乐知道有机渗透在课堂教学中，达到情智互补的境界。
4、教学过程设计精妙。这节课是一首教唱民歌为主的综合课，难度很大。教师在教程设计中对音乐知识的渗透，对音乐的认识、理解，都按照螺旋上升的原则完成。符合学生认知规律。再加上教师在每个环节中，环境渲染精妙，学生掌握起来轻松愉快。
5、教学方法选择灵活有效。注重学生音乐习惯的培养。并授之于法。充分提供学生参与的机会。多媒体设计水平高，教师亲自拍摄制作了MTV等。都给课堂教学提供了巨大的空间。
6、注重德育渗透，培养学生热爱劳动、热爱家乡的情感。注重心理辅导，为学生将来的学生和工作质量的提高奠定了基础。
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第19篇：爱我中华
“爱我中华、净我校园”
义务劳动活动总结
为维护校园环境卫生，增强中学生参加公益活动的意识，激发广大师生积极参与“文明城市创建”活动的热情，使大家迚一步养成爱清洁、讲卫生的良好行为习惯，每周四，校学、少先大队组织我校“师生服务队”的队员们和
五、六年级积极分子200多人，在学校开展了一次“爱我楚澴、净我校园”的卫生义务劳动。
经过前期认真筹备、细致分工，大家分成10个小组，认真对校园的角角落落迚行了清理，各班的少先中队不仅扫水清扫了校园内的道路、停车场，甚至连校门外的花坛上留下的装修污迹，也用清洁球擦洗干净了，三年级的少先中队的同学，跟着老师们推着手推车，一趟一趟的运送杂草、杂物垃圾。
学校总务处杨主任，亲自带着学生们，清扫任务最重的地方，从厕所后面的卫生死角到大操场东侧的绿化带内，他都是亲力亲为，干的满头大汗，少先大队辅导员郭珩除了指导学生清理草坪内的杂物，还亲自清扫起了自行车停车场，青年教师志愿者服务队的老师们，一个比一个认真，都是亲自动手清扫，师生劳动的场面热火朝天，本次活动也得到校领导、老师们的认可。
在这里，我校的所有教师、学生表示感谢，感谢大家付出的辛勤劳动，也对学校师生发出倡议，希望大家像电子屏上倡导的一样，有了您的呵护，校园环境更美丼，净化、美化我们的校园吧，这是我们共同生活、工作、学习的家园！
杨楼孜镇中心小学三年级组
2014 年4月19日
第20篇：爱我中华
爱我中华
我们的祖国有九百六十万平方千米，“她”有着被称为“丝绸古城”的苏州，土地肥沃素有“黑土地”之称的北大荒，还素有礼仪之邦、瓷器之国的美称。
我爱我的祖国！“他拥有第一高峰---珠穆朗玛峰，第一高山---喜马拉雅山。看那雄伟壮丽的长城和那风景秀丽的京杭大运河，里面蕴含了中华民族的劳动结晶！
我爱我的祖国！只有“她”，才能培育出像：董存瑞、王成、秋瑾、小兵张嘎……这样的英雄儿女，他（她）们那一身的正气，值得我们赞扬和传颂。
我爱我的祖国！“她”有着风景秀丽、雄伟壮丽的高山和大海。站在高山上，你会有一种站在世界最高处的感觉，所有的景物尽收眼底；看着浩瀚的大海，你会把所有的忧愁忘记，只会沉浸在快乐之中。
我爱我的祖国!周恩来总理最先提出与世界“和平共处五项原则”。虽然小小钓鱼岛，牵动千万中国心。但是，我们要理智爱国，要保持冷静，不能以砸别人的车为爱国的目标，这样只能给热爱和平的中日两国人民带来不愉快。我们小，虽然保卫不了钓鱼岛，但是我们可以从最小的事情做起保护环境，比如：我们不能把垃圾随手乱扔，要把垃圾放到该放的地方，让我们的祖国更加洁净、美丽；我们可以努力学习、奋发图强，让祖国更加富强。这样就可以让我们的祖**亲多添一份“笑容”。
我爱我的祖国！正如歌中所唱的那样“我和我的祖国一刻也不能分割，我歌唱每一座高山，每一座河，我永远紧贴着你的心窝……”
