河南质量工程学院
推荐第1篇：河南工程学院奖学金管理条例
河南工程学院奖学金管理条例
（试行）
第一章总则
第一条为激励学生勤奋学习、努力进取，促进学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，根据国家教育部、财政部和河南省教育厅、财政厅的有关文件精神，结合我院的实际，特制定本条例。
第二条奖学金是用于奖励学生中品学兼优和家庭经济困难品学兼优的我院全日制在校本、专科学生。
第二章奖学金的奖励标准、对象和申请条件
第三条奖学金每学年评定一次。奖励标准为：
1、一等奖： 1200元；
2、二等奖： 900元；
3、三等奖： 600元。
第四条奖学金的奖励对象
奖学金的奖励对象为品学兼优的我校全日制二年级以上（含二年级）本、专科学生。
第五条申请奖学金的基本条件：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2、自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；
3、诚实守信，道德品质优良；
4、在校期间学习成绩优秀；
第六条奖学金参评资格：
凡属下列情况之一者，取消当年奖学金参评资格：
1、有旷课现象者；
2、因违反校纪受学校处分者；
3、考试作弊者；
4、年度体育达标不及格者；
5、有不及格现象；
6、无故欠交学费者。
第七条学校按照优中选优和优中选贫的原则进行评定。各系根据学生家庭经济情况、思想品德、学习成绩、体育锻炼、校规校纪等具体指标对学生进行综合考核和推荐。
第三章奖学金的名额分配
第八条一等奖学金按照本专科学生人数的3%、二等奖学金按照6%、三等奖学金按照9%进行评定。
第四章奖学金的评审
第九条奖学金实行等额评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。
第十条每学年上学期开学后进行奖学金的评定工作。各系以专业为单位，按分配的比例根据上学年的学习成绩进行排序。
奖学金的评选按所给指标数在本专业符合条件的学生中取学院规定的必修课平均分高者，如果出现申请人分数相同但是奖励指标不够的情况由系评议小组综合评议产生。
第十一条各系对拟定的获奖学生名单，等次及相关材料进行不少于5天的公示，并于规定日期前将拟定的获奖学生名单及材料报学生处审核批准后，由学生处正式公布所有获奖名单。
第十二条学生对公布的获奖名单有异议者，在名单公布7日之内，向学生处申述请况，由学生处负责审核答复。
第五章 奖学金的发放
第十三条奖学金由学校出资，并于评选结束后将奖学金发放给获奖学生。
第六章奖学金的监督和检查
第十五条奖学金评选过程中，学校实行公示制，坚持公开、公平、公正的原则。学生处将评审名单向全校师生公示7天。
第十六条学校将严格执行国家有关财经法律和本办法的规定，对奖学金专款专用，及时发放给获得资助的学生，不得截留、挪用和挤占，同时接受省财政厅等上级主管部门的检查和监督。
第十七条学生所得奖金应用于本人学习和生活，不得用于请客送礼，一经发现，应当全额退回奖励金额。
第七章附则
第十八条本办法自颁布之日起开始施行。
第十九条本办法由学生处负责解释。
二○○九年八月三十日
推荐第2篇：河南工程学院实习日志
河 南 工 程 学 院
实习日志
专业班级姓名学号
年月日
实习（训）日志评语
等级：评阅人：职称：
年月日
河南工程学院
实习（训）日志
实习目的（内容）
实习时间：自月日至月日
共天
实习地点：实习单位：
指导教师：系主任：
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河南工程学院教案(七)
第九章 脂肪烃
（二）
9-3脂肪烃的命名
重点：脂肪烃的系统命名法
难点：烯烃的顺反异构体的命名
内容：
一、饱和脂肪烃的命名： 1．习惯命名法：
①含有10个或10个以下碳原子的直链烷烃，用天干顺序甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸等10个字分别表示碳原子的数目，后面加烷字，凡直链烷烃前加“正”字；凡开头有(CH3)2CH—，而其于为直链的烷烃，则在前加“异”字；凡开头有(CH3)3C—，而其余为直链的烷烃，则在前加“新”字。
例如：
CH3CH2CH2CH
3 (CH3)2CH CH3
(CH3)3C CH3
正丁烷
异丁烷
新戊烷
②含有10个以上碳原子的直链烷烃，用碳原子的数目命名。
如：CH3(CH2)10CH3命名为正十二烷。 2．系统命名法
系统命名法是我国根据1892年曰内瓦国际化学会议首次拟定的系统命名原则、国际纯粹与应用化学联合会（简称IUPAC法）几次修改补充后的命名原则，结合我国文字特点而制定的命名方法，又称曰内瓦命名法或国际命名法。
★烷基：烷烃分子中去掉一个氢原子后余下的部分。其通式为—CnH2n+1，用—R表示。
常见的烷基有：
甲基
CH3—
(Me)
乙基
CH3CH2—
(Et)
正丙基
CH3CH2CH2—
(n-Pr)
异丙基
(CH3)2CH—
(iso-Pr)
正丁基
CH3CH2CH2CH2—
(n-Bu)
异丁基
(CH3)2CHCH2—
(iso-Bu)
仲丁基
CH3CH2(CH3)CH—
(sec-Bu)
叔丁基
(CH3)3C—
(ter-Bu) ①在系统命名法中，对于直链烷烃，与普通（习惯）命名法相同，省去正字。 ②带有支链的烷烃，先选择分子中最长的碳链作为主链，若有几条等长碳链时，选择支链较多的一条为主链。根据主链所含碳原子的数目定为某烷，再将支链作为取代基。此处的取代基都是烷基。
③从距支链较近的一端开始给主链上的碳原子编号。若主链上有2个或者2个以上的取代基时，则主链的编号顺序应使支链位次尽可能低。
④将支链的位次及名称加在主链名称之前。若主链上连有多个相同的支链时，用中文
二、
三、四„„数字表示支链的个数，再在前面用阿拉伯数字注明各个支链的位次，每个位次之间用逗号隔开。若主链上连有不同的几个支链时，则按由简到繁的顺序将每个支链的位次和名称加在主链名称之前。
⑤如果支链上还有取代基时，则必须从与主链相连接的碳原子开始 ，给支链上的碳原子编号。然后补充支链上烷基的位次.名称及数目。
例如：
CH2CH3CH3123456CHCH3CHCHCHCH3CH3CH2CH3
2,5—二甲基—3,4—二乙基己烷
二、不饱和脂肪烃的命名： （1）烯烃的命名法
①烯烃的衍生命名法
这种方法用在简单的烯烃命名。以乙烯为母体，其余部分为取代基。例如：
CH2CCH3CH2CHCH
2CH3CHCHCH
3CH2CH2
乙基乙烯
对称二甲基乙烯
不对称二甲基乙烯
②烯烃的系统命名法 a.选择含有双键的最长碳链为主链，命名为某烯。从靠近双键的一端开始，给主链上的碳原子编号。
b.以双键碳原子中编号较小的数字表示双键的位号，写在烯整个名称的前面，再在前面写出取代基的名称和所连主链碳原子的位次。例如：
CH21C2CH23CH24CH35 CH21CH2CH23CH3
4CH2CH3
1—丁烯
2—乙基—1—戊烯
1CH32CH3CCH3CH34CHCH35CCH376CH2CH3
3,4,5,5—四甲基—2—庚烯
c.烯烃主链上的碳原子在10个以上时，烯字的前面应加一个碳字。 例如：
CH2CH(CH2)13CH3
十六碳烯—1。
（2）二烯烃和炔烃的命名：
①二烯烃的命名与烯烃命名相似，不同的是要在“烯”字前加上双键的数目“二” 字。例如：
CH3CH2CCH3CHCH2CH2CCH3CCHCH3
2-甲基—1,3—丁二烯，
2,3—二甲基—1,3—戊二烯
②炔烃的命名原则与烯烃相似，即选择包含叁键的最长碳链作主链，碳原子的编号从距叁键最近的一端开始。
若分子中即含有双键又含有叁键时，则应选择含有双键和叁键的最长碳链为主链，并将其命名为烯炔（烯在前、炔在后）。编号时应使烯、炔所在位次的和为最小。例如：
CHCCHCH3CHCHCH2CH
33—甲基—4—庚烯—1—炔
但是，当双键和叁键处在相同的位次时，即烯、炔两碳原子编号之和相等时，则从靠近双键一端开始编号。如：
CHCCHCH2
1—丁烯—3—炔
（3）烯烃顺反异构体的命名：
根据IUPAC命名法，顺反异构体的构型是用Z（德文Zusammen，同）表示顺式结构，E(德文Entgegen，对)表示反式结构。在标记时，首先按照次序规则分别确定双键两端碳原子上所连接的原子或原子团的次序大小。如果双键上的2个碳原子连接的次序大的原子或原子团在双键的同一侧，则为Z式构型，如果双键上的2个碳原子连接的次序大的原子或原子团在双键的异侧时，则为E构型。
次序规则的要点为：
·先比较直接与双键相连的原子，原子序数大的排在前面。
·如果与双键碳原子直接相连的原子相同时，则比较与该原子相连的原子序数。不是计算原子序数之和，而是以原子序数大的原子所在的基团在前。
·如果与双键碳原子直接相连的原子相同，而该原子又以重键与别的原子相连时，则按重键级别分别以两个或三个相同原子计算。
取代基游离价所在的原子[1]，原子序数大的在前，小的在后：
I—，Br—，Cl—，S—，P—，O—，N—，C—，H—（同位素按原子量大小次序排列D—，H—）
几种烃基的先后次序为：(CH3)3C—，(CH3)2CH—， CH3CH2—， CH3— 例如：
BrCClCHClBrCClCClH
(Z)—1,2—二氯溴乙烯
(E)—1,2—二氯溴乙烯
练习：
1．用系统命名法命名下列化合物
(1)CH3CH2CH2CH(CH3)2(3) CH3HCCH2CH2CHCH2CH3CH(CH3)2(2)CH3CH(CH3)CH2CH(CH3)CH3CH2CH3
2．写出下列化合物的结构式
(1) 顺—4—甲基—2—戊烯
(2)
(Z)—3,4—二甲基—2—己烯 (3) (E)—1—氯—1—溴—1—戊烯
3．下列烯烃中哪些有顺、反异构？若有，写出顺、反异构体并命名：
CH3(1)CH3CCCH2CH3(2)CH3CHCC2H5CH3(3)CH3CH2CHCCH3CH3C2H5
推荐第4篇：河南工程学院实习报告
校 外 实习报 告
实习名称：
姓 名： 院 （系）： 专业班级： 学 号：
指导教师：
主要实习单位：
成 绩：
时间： 年 月 日至 年 月 日
1、实习单位及岗位简介
1.1实习单位的简介
金星啤酒集团有限公司是1995年10月以河南金星啤酒厂为核心组建的集工、贸、科研一体化的全国大型啤酒企业集团。企业创建于1982年，啤酒年生产能力200万吨，居河南省第
一、全国第四，是全国食品行业重点企业、河南省工业综合实力百强企业和河南省农业产业化优秀龙头企业。
公司坚持独资建厂的扩张模式，1998年以来先后独资新建了贵州金星啤酒有限公司、金星集团周口啤酒有限公司、山西金星啤酒有限公司、陕西蓝马啤酒有限公司、金星集团安阳啤酒有限公司、金星集团信阳啤酒有限公司、金星集团漯河啤酒有限公司、金星集团南阳啤酒有限公司、昆明金星啤酒有限公司、金星集团三门峡啤酒有限公司、成都金星啤酒有限公司、南京金星啤酒有限公司、甘肃蓝马啤酒有限公司、山东金星啤酒有限公司、中山金星啤酒有限公司等15个啤酒公司和原料、玻璃等10余个配套分公司，成为“一业为主，多元发展”的跨行业、跨地区经营的产业型企业集团。企业在扩大规模的同时，不断优化环境和提高管理水平，建立了5000平方米的企业花园，被评为郑州市花园式企业、全国企业管理先进单位、全国食品工业优秀企业、河南省精神文明单位。2004年6月通过了国家旅游局验收，成为国家工业旅游示范点。
公司建立了以科研中心为核心的技术创新体系，坚持以技术引进、科研攻关、技术改造相结合和“产、学、研”相结合的方式，坚持“生产一代、改进一代、构思一代”的新产品开发方针，系统地推进技术进步。近年来开发的小麦啤、新一代、纯生啤等新产品，满足了不同消费者的需求。公司主要生产设备均从克郎斯、克斯米等国际著名公司引进，糖化、发酵系统全部采用微机自动化控制，技术装备处于国内先进水平。1998年11月获全国企业技术创新示范企业，2001年1月获河南省科技进步先进单位。
主导产品金星牌系列啤酒30多个品种，畅销河南、山西、贵州、安徽、河北、江苏、云南、广西、湖南、山东等20多个省和越南、泰国、缅甸、马来西亚等国家，年出口量5000吨，实现创汇200多万美元。产品近年来荣获中国啤酒优质新产品、河南省著名商标、河南省重点保护产品等殊荣。2002年9月1日获中国名牌产品称号，2005年9月1日又通过了中国名牌产品复评；2003年9月荣获中国食品工业百强企业称号，2005年4月荣获中国啤酒工业十强企业称号；2007年8月被认定为中国驰名商标；2008年9月小麦啤、新一代、纯生啤3个品牌荣获绿色食品称号。
公司始终坚持走质量效益型发展道路，多年来始终坚持“质量第一，创造世界名牌；持续改进，满足顾客需求”的质量方针，积极实施名牌战略。1991年10月获河南省质量管理奖，1998年3月通过了中国方园认证委员会ISO9002质量体系认证和产品认证，2001年5月又在河南省率先通过2000版ISO9001的换版认证工作，2006年12月通过了ISO9001-2000质量管理体系、ISO14001环境管理体系、HACCP食品安全管理体系“三合一”管理体系认证，质量保证能力进一步提高，产品优级率达到99％以上，处于国内领先水平。2001年6月获全国食品行业质量效益型企业，1999年12月获全国创名牌重点企业，2001年6月获全国质量兴企争创名牌示范企业。 公司建立了与市场竞争机制相适应的营销和服务体系，坚持以顾客满意为宗旨，成立了配送中心和售后服务部，及时、快捷为顾客提供各种服务，不断提高服务质量和顾客满意度。1995年10月获中国质量协会用户委员会全国用户满意企业。
1.2实习岗位的简介
生产实习是理工科大学培养学生综合能力及素质，提高分析问题解决问题的能力，做到理论联系实际，使知识完整化的关键环节，是本科生教学计划的重要组成部分，通过生产实习，接触生产一线技术人员、管理人员和操作工人，对加强精神文明建设、培养学生的劳动热情、高尚情操与职业道德具有重工的实际意义。
实习也是学生获取生产实际知识、经营管理、企业改革、人际关系等综合能力的重要课程，是培养社会主义建设人才和事业接班人的必经环节。本次实习的主要目的是：要求学生通过实习，能将课堂所学的有关理论知识与工程实际紧密结合，加深对本专业的感性知识；通过实习使学生加深对专业领域的认识，使学生掌握本专业有关的生产工艺，生产设备、性能、配置及其工作原理，生产中各项经济技术指标的分析与计算，生产的组织与管理；实习的另一个不可忽视的作用，则是使学生通过生产实习，获得参加社会实践的机会，自觉地认识和了解社会，弥补国情认识和社会经历方面的不足。
本次实习是跟班实习，我们对啤酒的整个生产流程进行了学习，根据啤酒的生产工艺流程确定每天的学习内容。
2、实习内容及过程（具体工作内容等）。
2.1生产过程叙述
2.1.1啤酒知识培训
一、啤酒的定义：
以大麦、啤酒花、水为主要原料，经酵母发酵作用酿制而成的饱含二氧化碳的低酒。
二、啤酒的分类：
一是根据灭菌情况分为生啤和熟啤。生啤又可分为混生啤酒喝纯生啤酒；混生啤酒酿成后，不经消毒处理，直接销售，口感优于熟啤，但因其不杀菌、不充氧，如不降温，在常温下仅能保鲜
一、两天；纯生啤酒是在混生啤酒基础上用现代灭菌设备，经三次灭菌过滤，然后封装在专用酒桶内。这种啤酒口感鲜美、营养丰富，在摄氏零度至5度的温度下可保质30天。
二是根据色泽分为黄啤酒(淡色啤酒)和黑啤酒(浓色啤酒)：黄啤酒呈淡黄色，采用短麦芽作原料，酒花香气突出，口味清爽，是我国啤酒产品的主流。黑啤酒色泽呈深红褐色或黑褐色，是用高温烘烤的麦牙酿造而成，含固形物较多，麦芽汁浓度大，麦芽香气明显。
三是根据麦芽汁浓度分为高、中、低浓度型三种：高浓度型麦芽汁浓度在14度至20度之间，酒精含量为4%至5%。这种啤酒生产周期长，含固形物较多，稳定性好，宜于贮存和长途运输；中浓度型啤酒麦芽汁浓度在10度至12度之间，以12度最为普遍，酒精含量在3.5%左右，是我国生产啤酒的主要品种；低浓度型的麦芽汁浓度在6至8度之间，酒精度在2.2%左右，夏季可作清凉饮料，缺点是保存期短。
三、啤酒品评：
四、啤酒的营养： 五：啤酒的生产过程： 2.1.2啤酒的微生物检测
1、酵母浓度：将酵母稀释至每个中格中大约有20~40个酵母，用血球计数板（25中×16小格）计数。
2、水样检测：每天检测一次，进行微检，坚持水中是否含有细菌等微生物。2.1.3啤酒的化学检测 基础
1、大米：首先用甲基红和百里香酚蓝检测大米的新鲜度，若检测结果越绿，则表示大米越新鲜；然后将5g大米粉碎，105℃加热3h，检测加热后大米的质量，前后只差为蒸发的水分。
2、啤酒瓶：检测啤酒瓶是否有裂缝；并检测其垂直度（最大直径与最小直径之差除以2，要求数值小于3mm）；检测啤酒瓶内压（在啤酒瓶内装满水，送入检测机，标准值为1.21Mpa。
3、胶：检测胶的pH值，仓库内是5.16，包装车间为5.12。成酒
1、浓度：预处理后的麦汁在20℃时的相对密度，查比重与浸出物对照表，得出100g麦汁中浸出物的克数，并进行平行测定。
2、糖化程度：取部分麦汁，并在麦汁中加入碘液，通过麦汁中淀粉进行碘反应测定是否糖化完全（若糖化不完全则呈紫色，若糖化完全则呈黄色）。
3、pH：以pH玻璃电极为指示电极，饱和甘汞电极为参比电极，插入麦汁成工作电极，用酸度计测量电池电动势，读取pH值（标准为7.95~8.04）。
4、色度：将麦汁注入比色皿中，通过EBC比色计，与标准色盘进行比较测清亮麦汁色度。
5、总酸：以NaOH标准溶液直接滴定样品的总酸，用pH计测量滴定终点，由消耗的MaOH体积计算样品中总酸的含量。
6、α-氨基酸（茚三酮法）：茚三酮可使α-氨基氮脱羧氧化，生成CO
2、NH3和比原来少一个碳原子的醛，还原茚三酮与NH3和未还原的茚三酮反应，生成蓝色缩合物，其颜色深浅和游离的α-氨基氮成正比，在570nm下有最大吸光值。
7、还原糖：用斐林溶液（分为A液CuSO4和B液NaOH与酒石酸钾钠溶液）使用前分开保存，使用时混合，生成Cu(OH)2，其与酒石酸钾钠反应生成深蓝色酒石酸钾钠铜络合物，当其与还原糖共热时，生成红色氧化亚铜沉淀，还原糖的所有羰基被还原成羧基，当达到终点事，只要稍微过量的还原糖将蓝色次甲基蓝还原为无色的隐色体，而现实出氧化亚铜的鲜红色，因此可在糖业中判断终点。2.1.4啤酒的过滤
啤酒发酵完后进入过滤车间进行过滤，滤去酵母及杂质等，并根据工艺需求与一定的脱氧水混合获得清酒，具体流程如下：
加压及冷却：通过增加发酵液的流速从而增加压力（达到0.2MPa），接着通过以酒精水为冷媒的薄板冷却器冷却，使发酵液中的蛋白质等物质溶解度减小、冷凝沉淀，同时使发酵液保持在0℃，增加CO2溶解度。将冷却后的发酵液泵入前稳定罐，使啤酒稳定均一，同时使经过烛式过滤器的发酵液速度稳定，达到最佳过滤效果。
烛式过滤器过滤：过滤前先通过排污管排放掉锥型罐罐底部沉淀的酵母，同时将在硅藻土混合机混合均匀的硅藻土预涂烛式过滤器2~3次，再将发酵液与硅藻土一起打入烛式过滤器中过滤至啤酒清亮，否则回流重新过滤，过滤完后将酒液打入后缓冲罐中，后缓冲罐作用与前稳定观类似。烛式过滤器中的硅藻土分为两种规格，分别为粗土和细土，粗土附着在过滤棒上，细土则覆盖在粗土中，发酵液从过滤棒中滤过，达到滤去酵母的目的。
精滤器过滤：精滤器是一种膜滤器。膜精滤器分为两种膜管，3根大膜管，27根小膜管，膜管由精滤膜组成，口径为1.5μm，能够滤去小酵母以及小颗粒物质。由于精滤膜是精密仪器，故每隔一段时间需进行清洗与再生，用碱反洗20~30min。将过滤后的酒液泵入酒稳定罐中储存。
稀释：取深进水，进入脱氧塔脱氧（将井水打散成小液滴，充入CO2与O2竞争，使水失去O2成为脱氧水）制成脱氧水，并经薄板冷却器冷却至与酒液同温度。再将脱氧水与酒稳定罐中的酒液按一定比例混合制的符合要求的清酒，泵入清酒罐储存，根据市场需求进行包装。
2.1.5啤酒的糖化
糖化是指糖类的还原基团(主要是醛基)与蛋白质、核酸等化合物中的氨基间发生的非酶催化反应的过程。
基本流程如下:
⑧
大米粉碎及糊化：大米经粉碎机（0.25~0.35cm）干法粉碎后，加入耐高温的淀粉酶及CaCl2，并检查大米粉碎度。糊化时，70℃时下料，保温20min，接着在20min钟内上升温度至90℃，此时耐高温的α-淀粉酶作用，保温20min后在10min中内升温至100℃，保温20min质化稳定。
麦芽粉碎及糖化：麦芽经过两次湿法粉碎后（第一次0.50~0.55mm，第二次0.30~0.35mm），于37℃下料入糖化锅中，保温20min，升温至40℃后保温40min，紧接着升温至65~68℃，保持40~50min，每隔5min进行一次碘检，直至糖化完全，接着升温至70~78℃，杀死微生物以及破坏酶活以防止成分分解，保温5~10min。糖化开始后20min时与糊化后的大米进行第一次对醪，40min中后再进行第二次对醪。最后将糖化后的麦汁送入过滤槽。
过滤：70~78℃沉淀20min中，回流2~3次，直至麦汁清亮（浊度≤4EBC）为止。洗槽2~3次（洗槽水量为2/3，碘检残糖）。过滤前在过滤槽底部加水形成水层，防止氧化，助稳定。过滤20min后，用波美计在检测台处取样测糖度，至糖度12度为止，否则蒸发浓缩是糖度提高；进行碘检检查糖化是否完全。
煮沸。煮沸时保持75℃一段时间，杀死微生物。同时在煮沸时加入酒花，添加剂（单宁、卡拉胶），辅料等（加料计量后附），煮沸一小时后出液，煮沸强度为7%左右，热麦汁量50KL煮沸前麦汁浓度10.80~11.00°P，煮沸后11.95~12.25°P。煮沸时加入的酒花能够提供香气，煮沸还有杀菌、稳定成分、沉淀蛋白质等功能。煮沸时要测混合麦汁中还原糖的浓度，采用菲林试剂进行检测（检测方法附后）。
沉淀：将煮沸后的麦汁注入沉淀槽中，静置40min，使酒花、蛋白质等物质沉淀。
冷却：薄板冷却器，使麦汁冷却至8~10℃。冷却开始前10min，保温冷却压力0.6MPa，冰水温度≤5℃。
2.1.6啤酒的发酵
湘乡燕京啤酒厂共有大发酵罐（高18米，250t）36个，小发酵罐（100t）16个，发酵罐由锥型罐罐体，冷媒带，CIP清洗系统组成，锥型罐是啤酒发酵的场所，冷媒带分为3层，蛇形管环绕锥型罐罐体，分别冷却锥型罐上、中、下三部分的温度，CIP系统用于发酵后的清洗和灭菌。发酵所用酵母经扩培后可回收利用5次，发酵罐升压结束后2~10天（主发酵进行7~8天）后开始回收酵母，开阀门60s~90s。回收利用时第一周每天排放一次废酵母，酒龄20~25d时废酵母2d排一次，酒龄超过30天的5d排一次，此后罐压不低于0.06MPa，若出现不保压时，需对气体管道进行灭菌再备压。
酵母扩培：将酵母扩培至12百万~18百万/mL),流程为：
酵母种株→斜面培养→试管培养→小锥形瓶培养→大锥形瓶培养→卡式罐→扩培罐（14℃， 48h，400L）→增殖罐（12℃，48h，4000L）→发酵罐（10℃，48h，15kL）
麦汁进罐：将糖化车间获得的冷却的麦汁打入发酵罐中（按满罐率85%进麦汁量），麦汁进罐前应对麦汁进行充氧(充氧压力为0.5MPa，流量为8m3/h，至含氧量达到8~10mg/L)，对于大锥型罐（注入五锅糖化锅麦汁后满罐），第
一、
二、三锅麦汁充氧40min，第
四、五锅不充氧；对于小锥型罐（注入两锅糖化锅麦汁后满罐），第一锅充氧40min，第二锅充氧20min。将五锅麦汁注入一个发酵罐中时，进麦汁起始至发酵罐满罐时间应不超过2h，第五锅麦汁温度应与发酵罐罐内温度一致。麦汁满罐温度10℃，满罐后温度维持11.5±0.5℃，恒温发酵。
主发酵：包括酵母扩增和无氧呼吸两个阶段，酵母通过无氧呼吸利用麦汁中的糖类进行发酵，产生酒精及一些风味物质，整个过程在10天以上。麦汁满罐5min后，定量添加脯氨酸特效酶（稳定啤酒的风味，增加啤酒清亮度，大罐1000g，小罐400g），此后，于
8、
16、24h时，各排一次沉淀物，并于16h后接通CO2回收管路，使发酵压维持在0.02MPa，进行主发酵。发酵过程中每天取发酵液测量糖度，至糖度为2.5时，降温至4~5℃，进行后发酵。
后发酵：指下酒以后，啤酒酵母利用嫩啤酒中的少量发酵性糖和氧再次进行发酵的过程。后发酵最少需进行7天，后发酵时间越长，啤酒风味越佳，温度保持4~5℃，每天检测双乙酰含量，当双乙酰含量降低至0.08mg/L后，对发酵液进行降温，以0.15℃/h的速度降温至0℃，储存（每罐酒龄根据啤酒品种不同而不同，一般为20~25天）。
CIP清洗：3个月没用时进行清洗：80℃热水洗涤8~10min→1.5%~3%碱洗30min→65~70℃热水清洗20min→酸洗（2~2.5%混合酸）30min→60℃~80℃热水洗10min→无菌水清洗10~20min。
2.1.7啤酒生产的动力车间
动力车间主要是制备、提供液氨、冰水、压缩空气，回收储存CO2，给各个车间提供需要的动力以及备压需要的CO
2、N2，和冷却需要的冷媒以及废水的处理。
2.1.8啤酒生产的包装 包装车间的流程大体为：经过回收的的酒瓶经过洗瓶机，洗出卫生安全的酒瓶，经过验瓶机和多人多次验瓶，将合格的酒瓶送入传输带。发酵车间输出的清酒经过灌装机灌入经过检验的酒瓶。经过压盖后的啤酒送入杀菌机，国际通用的杀菌方法为巴斯德杀菌法。这时的啤酒即为我们平时所喝的啤酒。杀菌后将瓶装啤酒再次检验，确保瓶身完整，酒含量充足，更主要是确定啤酒澄清透明，无沉淀物，否则，为不合格产品。检验合格的啤酒再经贴标、喷码、装箱或膜包。即为成品，送入储藏车间等待销售。
3、存在问题及对策
3.1污水处理问题
在啤酒生产上是一大问题，啤酒废水主要来自麦芽车间（浸麦废水），糖化车间（糖化，过滤洗涤废水），发酵车间（发酵罐洗涤，过滤洗涤废水），灌装车间（洗瓶，灭菌废水及瓶子破碎流出的啤酒）以及生产用冷却废水等。
啤酒工业废水主要含糖类，醇类等有机物，有机物浓度较高，虽然无毒，但易于腐败，排入水体要消耗大量的溶解氧，对水体环境造成严重危害。啤酒废水的水质和水量在不同季节有一定差别，处于高峰流量时的啤酒废水，有机物含量也处于高峰。国内啤酒厂废水中：CODcr含量为：1000～2500mg/L，BOD5含量为：600～1500 mg/L，该废水具有较高的生物可降解性，且含有一定量的凯氏氮和磷。
啤酒废水按有机物含量可分为3类：①清洁废水如冷冻机冷却水，麦汁冷却水等。这类废水基本上未受污染。②清洗废水如漂洗酵母水、洗瓶水、生产装置清洗水等，这类废水受到不同程度污染。③含渣废水如麦糟液、冷热凝固物。剩余酵母等，这类废水含有大量有机悬浮性固体。因此如何处理好污水是关乎环境卫生的重大问题。
3.2解决方案
3.2.1酸化—SBR法处理啤酒废水：其主要处理设备是酸化柱和SBR反应器。这种方法在处理啤酒废水时，在厌氧反应中，放弃反应时间长、控制条件要求高的甲烷发酵阶段，将反应控制在酸化阶段，要想使此方法在处理啤酒废水达到理想的效果时运行环境要达到下列要求：
（1）酸化—SBR法处理中高浓度啤酒废废水，酸化至关重要，它具有两个方面的作用，其一是对废水的有机成分进行改性，提高废水的可生化性；其二是对有机物中易降解的污染物有不可忽视的去除作用。酸化效果的好坏直接影响SBR反应器的处理效果，有机物去 除主要集中在SBR反应器中。
（2）酸化—SBR法处理啤酒废水受进水碱度和反应温度的影响，最佳温度是24℃，最佳碱度范围是500～750mg/L。视原水水质情况，如碱度不足，采取预调碱度方法进行本工艺处理；若温度差别不大，运行参数可不做调整，若温度差别较大，视具体情况而定。
3.2.2 UASB—好氧接触氧化工艺处理啤酒废水：此处理工艺中主要处理设备是上流式厌氧污泥床和好氧接触氧化池，处理主要过程为：废水经过转鼓过滤机，转鼓过滤机对SS的 去除率达10%以上，随着麦壳类有机物的去除，废水中的有机物浓度也有所降低。调节池既有调节水质、水量的作用，还由于废水在池中的停留时间较长而有沉淀和厌氧发酵作用。由于增加了厌氧处理单元，该工艺的处理效果非常好。上流式厌氧污泥床能耗低、运行稳定、出水水质好，有效地降低了好氧生化单元的处理负荷和运行能耗(因为好氧处理单元的能耗直接和处理负荷成正比)。好氧处理(包括好氧生物接触氧化池和斜板沉淀池)对废水中SS和COD均有较高的去除率，这是因为废水经过厌氧处理后仍含有许多易生物降解的有机物。
该工艺处理效果好、操作简单、稳定性高。上流式厌氧污泥床和好氧接触氧化池相串联的啤酒废水处理工艺具有处理效率高、运行稳定、能耗低、容易调试和易于每年的重新启动等特点。只要投加占厌氧池体积1/3的厌氧污泥菌种，就能够保证污泥菌种的平稳增长，经过3个月的调试UASB即可达到满负荷运行。整个工艺对COD的去除率达96.6%，对悬浮物的去除率达97.3%～98%，该工艺非常适合在啤酒废水处理中推广应用。
3.2.3新型接触氧化法处理啤酒废水：此方法处理过程为：废水首先通过微滤机去除大部分悬浮物，出水进入调节池，然后中提升泵打入VTBR反应器中进行生化处理，通过风机强制供风使废水与填料接触，维持生化反应的需氧量，VTBR反应器出水进入沉淀器，去除一部分脱落的生物膜以减轻气浮设备的处理负荷，之后流人气浮设备去除剩余的生物膜，污泥及浮渣送往污泥池浓缩后脱水。
该处理工艺有以下主要特点：
①VTBR反应器由废旧酒精罐改造而成，节省了投资。与钢筋混凝土结构相比，具有一次性投资低，运行稳定，处理效果好等特点。
②冬季运行时，在VTBR反应器外部加了一层保温材料，使罐中始终保持较高的温度，提高了生物的活性。
③因 VTBR反应器高达10m左右，水深大，所选用风机为高压风机，风压为98kPa，N＝75kw，耗电量大。
3.2.4 生物接触氧化法处理啤酒废水：该工艺采用水解酸化作为生物接触氧化的预处理，水解酸化菌通过新陈代谢将水中的固体物质水解为溶解性物质，将大分子有机物降解为小分子有机物。水解酸化不仅能去除部分有机污染物，而且提高了废水的可生化性，有益于后续的好氧生物接触氧化处理。 当采用此工艺处理啤酒废水时要遵循下列要求：①采用水解酸化作为预处理工序时应考虑悬浮物去除措施。②采用推流式生物接触氧化池时，为避免前端有机物负荷过高可采用多点进水。③应严格控制溶解氧浓度，供氧不足会造成生物膜大范围脱落，导致运行失败。
3.2.5 UASB反应器＋氧化沟工艺处理啤酒废水：此工艺采用厌氧和好氧相串联的方式，厌氧采用内循环UASB技术，好氧处理用地有一处狭长形池塘，为了降低土建费用，因地制宜，采用氧化沟工艺。本处理工艺的关键设备是UASB反应器。该反应器是利用厌氧微生物降解废水中的有机物，其主体分为配水系统，反应区，气、液、固三相分离系统，沼气收集系统四个部分。
此处理工艺主要有以下特点：①实践证明，采用内循环UASB反应器＋氧化沟工艺处理啤酒废水是可行的，其运行结果表明CODCr总去除率高达95％以上。②由于采用的是内循环UASB反应器和氧化沟工艺串联组合的方式，可根据啤酒生产的季节性、水质和水量的情况调整UASB反应器或氧化询处理运行组合，以便进一步降低运行费用。
啤酒厂工业废水处理的工艺选择，必须因地制宜，谨防生搬硬套。各种工艺确定时，应充分调查工厂排水水质、水量、排水规律和特点，必要时应取样化验确认；应考察工厂提供的建设场地地形条件和面积大小；考察工厂所能承受的一次性投资及运行成本情况；考察工厂的管理水平和工人素质条件以及确定厂外排水条件及水电增容条件等进行适合本地区建设污水场并能长期达标运行的方案比选。比选中简单适用、运行可靠、达标稳定、节约能耗、投资经济是最重要的工艺原则。
4、实习收获与体会
金星啤酒的参观，我对啤酒生产的过程有较深刻的了解。学到了很多有关啤酒的知识。如：纯生啤酒与普通啤酒的区别 什么是纯生啤酒 ？啤酒的科学 ？啤酒诞生的传说 ？啤酒的起源 ？啤酒的历史 ？啤酒的营养价值 ？怎么倒啤酒才是最科学的！ 如何斟啤酒? 经过这一段时间的参观实习，我置身于实际企业生产环节，了解了各种啤酒的生产工艺和流程，有助于我巩固和理解已学过的理论和专业课程内容。通过自己的主动学习和向工人师傅的学习，自己了学到了很多东西，其中包括专业知识及其应用，还有做人做事的经验，它们公司的企业文化等等，总之自己收获颇丰。
4.1在专业知识上
通过自己的观察学习以及工人师傅的指点下学到了很多专业课本上没有的知识，也进一步掌握了老师在教学过程中讲述的专业知识的实际应用，主要是许多自动控制上的知识点在实际生产中的应用，将我们在以往学习过程中的不太明了的地方进行了实认真仔细的学习，通过指导师傅的解释加上自己参考了互联网上的知识，认识了很多实际的自动化设备，根据自己所看到的自动化技术的应用，了解了我国自动化发展的情况，进而明确了我在以后学习过程中的重点，使自己找到了后续专业课程的侧重点。
4.2在其他方面
虽然我们在的实习单位的生产设备比不过那些先进的设备，但是它们可以带来很大的收益，几年来工人师傅的生产经验更是一种财富，企业更注重人文环境的建设，整个企业呈现一种和谐融洽的工作氛围，大家工作勤奋，认真工作，超额完成生产任务。自己在跟那些工人师傅的交流中也学到了他们的为人做事的经验，做人要踏踏实实，在毕业以后进入社会应该始终保持主动、积极的工作学习心态：
走到企业单位后，一定要保持谦虚主动地学习心态，在那里老员工们会不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。
做事一定要认真仔细，所不定哪次任务的完美完成会成为你成功路上的垫脚石，所以一定要做到工作态度认真，不能马虎了事，你对生活马虎，那么生活也会对你马虎，所以所有的事都要认真。
还有就是为人，不管你将来的就业在什么地方，在与人相处时一定要做到坦诚相见，不能有不正的态度语气，不然你将被生活排挤，人是群居动物，人所处的生活环境是一个信息互动的环境，因此我们必须要有一种妥善为人处事的方法，要做到妥善恰到好处的处理，要多沟通。当交流出现问题时一定要会换位思考，这样沟通的效果会达到意想不到的效果。 即将面临毕业，通过这次生产实习自己更全面的认识了自己，发现自己的不少问题，有幸在这一个月中自己遇到了很多乐于帮助我的师傅，他们的言传身教，使自己找到了提升自己各方面能力的方法，在剩下的学习过程中继续向老师们学习，为自己即将走上就业岗位做好充分的准备。
在最后自己要感谢学校学院提供了这次去生产一线实习的机会，感谢接收单位金星集团啤酒有限公司的大力支持，感谢实习中的孙经理、五师傅等等一线师傅们的悉心指导！
推荐第5篇：河南工程学院电子商务协会申请书
河南工程学院
电
子
商
务
协
会
申
请
书
申 请 书
尊敬的系团委、院学生社团联合会：
电子商务是网络经济的驱动和主体，是国民经济信息化的重要组成部分，代表着未来经济动作方式的发展方向。电子商务的应用，可以改变传统的生产、销售和服务模式，大幅度降低交易成本，减少流通环节，增加贸易机会，并推动企业和国民经济结构的升级，最终提高经济运行的效率和效益，促进国民经济全面发展。
我国的电子商务应用，经历了从1996年以来的发展，已经具备了良好条件和基础。党中央和国务院高度重视电子商务发展，“十五”计划纲要提出：“大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措，以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展。„„通过电子商务特别是企业间电子商务的应用，推动营销、运输和服务方式的变革，降低成本，扩大工业品市场规模。„„加快电子认证体系、现代支付系统和信用制度建设，大力发展电子商务。”
二十一世纪，将是新商业文明的时代。“开放、分享、责任、全球化”是新商业文明的重要内涵。电子商务正是这一新商业文明的体现，电子商务正在改变着全世界人们的生活方式。全球电子商务生态圈正在慢慢的形成，我们的生活将和电子商务越来越密切，各行各业都在和电子商务进行着大大小小的整合，同时电子商务整合着全球的资源，通过它让自己的行业更上一层楼，用其低成本高效率的理念和
方法改变着未来的世界。
电子商务不仅为社会建立了一套完善的诚信机制，而且还以它独特的优势便捷了人们的生活，同时它以独特的商业模式，增加了工人的就业率，为社会的稳定做了巨大的贡献（截至2009年6月，通过淘宝网实现直接就业的人数为69万人，平均一个直接就业就可以带动2.85个间接就业，淘宝网带动了约197万的间接就业。IDC预计，2010年淘宝在线平台将给社会带来超过100万的直接就业）。
最新统计显示，截至2009年12月30日，中国网民规模已达3.84亿人，较2008年底增长8600万人，年增长率为28.9%，巨大的市场和迅猛的发展势头吸引着有理想有激情的人们来到这新的天地，高校的学生更不例外。自1999年11月，中国人民大学成立了国内高校中首家电子商务协会，第一个举起了高校电子商务协会的大旗以来，国内其他高校的电子商务协会如雨后春笋一般出现。
作为当代的大学生，我们正在经历着全球化的浪潮，我们的生活已经在因世界的改变而改变，未来的世界将被互联网所主宰，而电子商务的应用也将融入人们的日常生活中。我们作为电子商务专业的学生，祖国未来的建设者，未来世界的创造者，我们有责任也有义务为我国电子商务的蓬勃发展贡献一份力量！
为推动我校电子商务专业乃至河南的电子商务的发展，加强人们对电子商务的认识和理解，同时，也为广大电子商务爱好者和电子商务专业学生提供一个沙场练兵的平台，我和我系（管理科学与工程系）几位志同道合的朋友在经过调查和分析的基础上，决定开我院之先
河，创河南之第一，创办“河南工程学院电子商务协会”。我们相信，凭着我们的满腔热情，凭着我们对电子商务的热爱和执着追求，凭着我们所掌握的理论知识，凭着我们在网络中的实战经验，凭着我们和其他高校电子商务协会的良好关系，凭着广大电子商务和网络爱好者的支持，我们一定能将协会办好。我们立志成为高校新时代的追逐者和呐喊者，追求电子商务高效率、低成本的管理模式，结合协会的形式将电子商务的理念注入每一位会员和电子商务爱好者思想中，体验在社团下的运行模式。
我协会从筹备申请之时就得到了广大师生的热烈支持，我管理科学与工程系在电子商务师资和教学上都有很好的经验，我专业的老师全部具有阿里巴巴公司的教师资格证，并具有多年的教学经验，为我协会以后的发展起到很好的促进作用。我系已连续五届在河南省的电子商务大赛上取得铜奖的好成绩。
协会成立后，我们将广纳贤才，从而组织和开展一系列的活动，满足广大会员的需求，首先，我们请电子商务学术界的老师作为我们的指导老师，定期举办有关电子商务方面的学术讲座；其次，在条件允许的情况下，我们将建设本协会的官方网站和为学生服务的电子商务网站；再次，我们还将开展电子商务网页设计大赛和网络购物大赛，提高同学们的实践技能。此外，我们还将出版协会刊物，发给协会会员，以普及电子商务知识。另外，我们还将发起多次不同的“电子商务风暴”，促进健康上网，让网络更好的服务同学的生活，让我们更好的享受生活。我们将从实际出发，并汲取广大会员的建议，逐步丰
富协会的活动内容和种类。
关于协会经费来源，一方面，我们将积极通过各种合法渠道进行筹资，特别是与一些电子商务公司和政府级电子商务协会建立良好的合作关系。另一方面，我们也将按照学校的有关规定，对会员收取一定的费用。
我们相信，我们不懈的努力一定会取得成功，将在河南省电子商务协会里树起一面旗帜。我们恳请得到学校的批准！
管理科学与工程系
段梦乔、曾德金、孙欢、杨军超、张磊
2010年4月19日
推荐第6篇：河南工程学院生产实习报告
河南工程学院生产实习
实习报告
学生姓名孙恩权
院（部） 专业土木1043
实习单位宜昌九兴工程咨询有限公司指导教师韩瑞芳
2014 年03月31日
土木工程专业生产实习报告
一、实习目的
1、通过学习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解。
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑制图、建筑结构、建筑施工等)，并为后续课程的学习积累感性知识。
3、通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础
4、通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程(桩基础工程、钢筋工程，混凝土工程，装饰工程等)中的生产技术技术规范和监理细则 。
5、与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
二、实习单位及岗位介绍
我所到的是单位是宜昌九兴工程咨询有限公司的一个项目部，实习岗位是土建专业施工员。
三、实习主要内容
首先，通过半个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。在实习期间，我接触最多的就是钢筋了，梁、板、柱子、剪力墙全都是现浇的，其中钢筋布置当然是最为重要的了，因此检验钢筋是特别重要的工作。以下是我对钢筋绑扎的一些见解分别是：钢筋绑扎的相关规定 基础梁钢筋；墙筋绑扎；板箍筋绑扎。
1、钢筋绑扎的相关规定：
（1）绑扎接头的钢筋面积在受压区不得超过50%，在受拉区不得超过25%；
（2）同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头，接头末端至钢筋起弯点处的距离不得小于钢筋直径的10倍，也不宜位于构件最大弯矩处；
（3）设计无规定时：在受拉区域ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩，ⅱ、ⅲ级钢筋可不做弯钩；在受压区域内，ⅰ级钢筋亦可不做弯钩；
（4）直径等于和小于12mm的受压ⅰ级钢筋末端，以及轴心受压构件中，任意直径的受压钢筋末端可不做弯钩，但搭接长度不应小于钢筋直径的35倍；
（5）钢筋搭接处，应在中心和两端用铁丝扎牢；
（6）绑扎接头的搭接长度应符合规范规定的最小搭接长度；
2、基础底板及基础梁钢筋：
(1)按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。
(2)摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。
(3)底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。
(4)底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。
5、根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出
长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。
3、墙筋绑扎：
(1)在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线，再次校正预埋插筋，如有位移时，按洽商规定认真处理。墙模板宜采用“跳间支模”，以利于钢筋施工。
(2)先绑2～4根竖筋，并画好横筋分档标志，然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位，并画好竖筋分档标志。一般情况横筋在外，竖筋在里，所以先绑竖筋后绑横筋。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。
(3)所有钢筋交叉点应逐点绑扎，其搭接长度及位置要符合设计图纸及施工规范的要求。
(4)为保证门窗洞口标高位置正确，在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢筋，锚入墙内长度要符合设计要求。
(5)各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度，均应按设计要求进行绑扎。如首层柱的纵向受力钢筋伸入地下室墙体深度;墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑扎时应注意。
(6)配合其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置，标高均应符合设计要求。
4、板钢筋绑扎：
(1)清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。
(2)按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。
(3)在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。
(4)在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15㎜，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁相同。
5、应注意的质量问题
(1)梁、柱交接处核心区箍筋未加密：绑扎前应先熟悉图纸，在绑梁钢筋前先将箍筋套在竖筋上，穿完梁钢筋后再绑扎。
(2)箍筋搭接处未弯成135°，平直长度不足，加工成型时应注意检查平直长度是 否符合要求。
(3)板钢筋绑扎不顺直、位置不准：板的主筋分布筋要用尺杆划线，从一面开始标出间距，绑扎时随时找正调直。
(4)柱、墙钢筋骨架不垂直：绑竖向受力筋时要吊正后再绑扣，凡是搭接部位要绑3个扣，以免不牢固发生变形。另外绑扣不能绑成同一方向的顺扣，要搭架子进行绑扎。
(5)下层伸出的墙体钢筋和竖直钢筋绑扎不符合要求：绑扎时应先将下层伸出墙筋调直理顺，然后绑扎或焊接，如下层伸出的墙筋位移大时，应征得设计同意后再进行处理。
(6)门窗洞口加强筋位置尺寸不符合：各层门窗洞口两侧伸出筋，应在绑扎前根据洞口边线位置调整，绑扎洞口加强竖筋时应吊线找正。7．墙体水平钢筋锚固长度不符合要求：绑扎之前要熟悉图纸，特别注意在拐角、十字节点、墙端、连梁等部位钢筋的锚固长度必须符合设计要求。
5、安全与文明施工要求
(1)焊接设备的外壳必须接地，操作人员必须戴绝缘手套和穿绝缘鞋，雨雪天不得施焊。
(2)在电渣压力焊操作过程中一定要注意防火、防触电和防烫伤，由于高压电缆
敷设在施工操作面上，因此一定采取有效预防保护措施，并严格执行安全操作规程。
(3)大量焊接时，焊接变压器不得超过负荷，变压器升温时不得超负荷，变压器升温不得超过60℃，因此要特别注意遵守焊机暂载率规定，以免过分发热而损坏。
(4)电焊、对焊时，必须开放冷却水；焊机出水温度不得超过40℃，排水量要符合要求。天冷时要放尽焊机内存水，以免冻塞。焊机工作范围内严禁堆放易然物品，以免引起火灾。
(5)焊工必须穿戴防护衣具，操作地点相互之间要设挡板，以防弧光刺眼。接触焊焊工要戴无色玻璃眼镜，电弧焊焊工要戴防护面罩。施焊时，焊工要在干木垫或其他绝缘垫上。
(6)焊接过程中如焊机发生不正常响声、冷却系统堵塞或漏水、变压器绝缘电阻过小、导线破裂、漏电等，均要立即进行检修。
(7)焊机要设单独的供电系统。
(8)对于钢筋调直机、套丝机等机械，在操作过程中要严格遵守安全施工规范。
(9)在吊运钢筋时，塔吊司机一定要与信号员配合好，做到轻吊轻放，避免碰伤人员或成品。
(10)施工人员均需经过三级安全教育，进入现场必须戴好安全帽，穿具有安全性的电工专用鞋。
(11)所有临电必须由电工接至作业面，其他人员禁止乱接电线。机电人员应持证上岗，并按规定使用好个人防护用品。
(12)电焊之前进行用火审批，作业前应检查周围的作业环境，并设专人看火。灭火器材配备齐全后，方可进行作业。
(13)夜间作业，作业面应有足够的照明；同时，灯光不得照向场外，影响马路交通及居民休息。
(14)钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐，码放高度必须符合规定，制作场地要平整，工作台要稳固，照明灯具必须加网罩。
(15)拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要结实牢固，拉筋沿线2m 区域内禁止行入，人 工绞磨拉直，不准用胸、肚接触推杠，并缓慢松卸，不得一次松开。操作人员必须持证上岗。
(16)展开盘圆钢筋时要一头卡牢，防止回弹，切断时要先用脚踩紧。
(17)多人合运钢筋，起、落、转、停动作要一致，人工上下传送不得在同一垂直线上。钢筋堆放要分散、稳当，防止倾倒和塌落。
(18)在高空、深坑绑轧钢筋和安装骨架时，须搭设脚手架和马道。
(19).绑扎立柱、墙体钢筋时，不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下。柱筋在4 m 以 内重量不大，可在地面或楼面上绑扎，整体竖起；柱筋在4 m 以上，应搭设工作台。柱梁骨架，应用临时支撑拉牢，以防倾倒。
(20)绑扎基础钢筋时，应按施工设计规定摆放钢筋，钢筋支架或马凳架起上部钢筋，不得任意减少马凳或支架。
(21)绑扎高层建筑的圈梁、挑檐、外墙、边柱钢筋时，应搭设外挂架或安全网。绑扎时要挂好安全带。
(22)进入施工现场要正确戴好安全帽，同时施工时必须注意轻拿轻放。
(23)柱、墙钢筋绑扎时，临时脚手架的搭设必须符合安全要求，脚手板2 m 以上做到一板三寸量，严禁使用探头板、飞板。使用时必须执行高挂低用的规定。
(24)对于电动机具，使用前必须报总包方批准，经审核验收合格后方能投入使用。 机械在使用过程中要注意机械的维修与保养，杜绝机械伤人。2 m 以上高空作业必须正确使用安全带。
(25)严禁私自移动安全防护设施，需要移动时必须经总包方安全部门批准。移动后应有相应的防护措施，施工完毕后应恢复原有的标准。
(26)作业人员要做到文明施工，施工场地划分环卫包干区，指定专人负责，做到及时清理场地。
(27)人工断料，工具必须牢固。掌克子和打锤要站成斜角，注意扔锤区域内的人和物体。切断小于30 cm 的短钢筋，应用夹子夹牢，禁止用手把扶，并在外侧设置防护箱笼罩。
(28)要注意做到“安全第一，预防为主”，生产必须安全，安全为了生产。
四、总结与体会
通过此次的实习，我有所感触，主要从几个方面讲：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”：第一次，亲身感受到土木工程是一门大学问，有很多很多的知识。深感自己从理论到实践还有一段路要走：在我第一天站在建筑物的施工现场，我从书本上学到的很多的知识不能和实践相结合。以后，我要多加努力，要学真本事，能把课本上的东西运用到实际中去，并有所创新，才能算是真正学会了，才是真正的本事。要想学好，先要“三勤”：在许多工地，工地技术人员等给我们最多、最宝贵经验就是“三勤”，勤看、勤问、勤思。对各工地、工程，要多留心看，施工技术、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是对于专业书籍等要多看;对发现的问题和不太清楚的地方要多问，问技术人员，问工人师傅，总之，要在最短的时间内，把问题解决好，搞清楚;对于任何问题、任何方法等，都要经过自己的认真思考，不要把问题留给别人去解决，不要简单的照搬别人的方法，思考是进步的捷径。学真本事，有自己的一技之长：这次老师和工地技术人员，让我记忆最深的话就是“学真本事，有自己的一技之长”。不要死钻课本，但也不要脱离课本，联系实际，要把本事真正学到手，学过的就要能用的上，能在将来的岗位上，施展自己的本领。要有自己的特长，用工人师傅的一句话就是“一招先吃遍天”，要有自己的夺人之处,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一个连阳光都见不得的人,会有什么作为呢?一个一遇到困难,就退缩的人更不会有什么作为.这次实习我的又一收获,就是自己的毅力,又得到了一定的锻炼,为将来更好的走上工作岗位,准备了一份适应力。总的来说很高兴能够有机会参加实习。让我学到了很多的知识。对此次实习感到很满意。以上内容为我在实习中所学所感。报告到此结束，谢谢!
推荐第7篇：代某诉河南工程学院
河 南 省 郑 州 市 中 级 人 民 法 院
民 事 判 决 书
(2010)郑民二终字第445号
上诉人(原审原告)代某，女，汉族，1956年2月14日出生，住郑州市中原区桐柏路16号院。委托代理人杜某某，女，汉族，1947年4月14日出生，住郑州市金水区金水河路16号院。被上诉人(原审被告)河南工程学院，住所河南省郑州市新郑龙湖镇中山北路1号。
法定代表人胡某某，该院院长。
委托代理人刘某某，河南某某律师事务所律师。
上诉人代某与被上诉人河南工程学院劳动争议纠纷一案，代某于2008年1月10日向郑州市中原区人民法院提起诉讼，请求判令河南工程学院补发2003年1月至起诉之日(2008年1月10日)的病假工资29294元。郑州市中原区人民法院于2008年10月28日作出(2008)中民一初字第719号民事判决。河南工程学院不服原判，向本院提起上诉。本院经审理认为原审判决认定事实不清，于2009年4月9日作出(2009)郑民二终字第614号民事裁定，撤销原审法院(2008)中民一初字第719号民事判决，将本案发回原审法院重审。原审法院经重新审理，于2009年11月19日作出(2009)中民一初字第2074号民事判决。代某不服，向本院提起上诉。本院于2010年2月1日受理后，依法组成合议庭审理了本案，现已审理终结。
原审法院查明，代某于1980年调入河南工程学院(原河南纺织高等专科学校)工作。1997年，代某以身体有病为由向学校提出病休申请，1997年6月经批准办理了劳保手续，开始病休，学校每月向代某支付劳保工资。2002年底，河南工程学院通知代某上班，但是代某未到单位报到。2003年1月，河南工程学院停发了代某的劳保工资。2005年8月，河南省有关部门联合下发了文件开展财政供养人员工资专项清理工作。原河南纺织高等专科学校将代某以从事个体经营为名，上报省教育厅，经相关部门批准，将代某清理。2007年，代某以身体基本康复为由，要求河南工程学院恢复安排工作岗位，并发放相关的福利待遇，遭到河南工程学院拒绝。2007年7月以要求河南工程学院给其恢复或安排工作岗位，发放相关的福利待遇为诉讼请求，向该院提出诉讼，该院经审理，以其诉讼请求不属于人民法院受理范围为由，作出(2007)中民一初字第2125号民事裁定书，裁定：驳回原告代某的起诉。2008年1月3日，代某到河南省劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁，2008年1月8日，河南省劳动争议仲裁委员会以代某反映的问题已超过劳动仲裁的申诉时效为由，作出豫劳仲不字(2008)第1号不予受理案件通知书，代某不服，于2008年1月10日向该院提起诉讼。
另查明，2004年代某病休期间，担任北京四友房地产开发有限公司财务负责人，每月工资由该公司发放，2005年4月代某出资80万元成为郑州四友车城有限公司股东之一，占公司总股本的16％并担任副董事长并兼任财务总监一职，工资由该公司负责发放，2006年6月代某将自己持有的公司股权全部转让。原审法院认为，代某以身体有病无法工作为由，申请享受劳动保护待遇，经批准带薪休假养病，是河南工程学院为其提供的一种优惠待遇，河南工程学院从1997年至2002年底，一直为代某发放劳保工资。当2003年1月河南工程学院停发代某的劳保工资后，代某在明知的情况下，未要求河南工程学院继续发放，也未向有关部门申请仲裁或者提起诉讼来主张自己的权利，应视为对其权利的放弃，故代某提起仲裁和诉讼已经超出了诉讼时效，另外河南工程学院系事业单位编制，教职员工的工资均由上级财政拨付，2005年8月9日由中共河南省纪律检查委员会等七部门联合下发文件，在全省范围内对河南省财政供养人员工资进行专项清理，2005年9月12日原河南纺织高等专科学校以代某为个体的名义上报，经批准将代某清理，
符合上级文件精神。在此期间代某是郑州四友车城有限公司股东之一，并领取工资，对河南工程学院将其清理的事实，未提出任何异议，放弃了自己的权利，应当视为代某已经再就业。对代某自己在郑州四友车城有限公司只是挂名股东，担任财务总监一职是为了帮朋友的忙，也没有拿过一分钱的工资的辩解，河南工程学院亦不予认可，并向法庭提交了工商注册档案以及该公司出具的证明等证据，均证明代某系该公司的股东和高级管理人员，并领取工资，故代某的辩解理由不能成立，该院不予采信。代某以2006年9月18日原河南纺织高等专科学校出具的一份证明，来证明自己和河南工程学院仍存在人事关系。该院认为，该证明只能证明代某参加了医疗保险，但不能证明双方仍存在人事关系，2002年代某还未被清退，仍是河南工程学院的教职工，为代某办理医疗保险手续是履行自己的义务，医疗保险是国家一项政策，每名参保人员终身只能享有一个保险号，无论何种原因离开最初办理医疗保险手续的单位，只能证明其参加医疗保险的初始记录，而不能证明人事关系的存在，故该院对代某主张双方仍存在人事关系的主张不予支持。对河南工程学院辩称清理代某是落实上级文件精神的结果，并上报上级部门批准，上级部门已经停止拨付代某的工资，代某与河南工程学院已经不存在任何关系的辩称意见，该院予以采信。
原审法院依照《中华人民共和国民事诉讼法》第六十四条第一款之规定，判决如下：驳回原告代某的诉讼请求。案件受理费10元，由原告代某负担。
上诉人代某上诉称：
1、代某系河南工程学院正式职工，1997年6月开始因病享受劳保工资，是由单位申报有关部门批准的。原河南纺织高等专科学校在没有通知代某上班的情况下，无故从2003年1月停发代某的劳保工资是错误的。
2、代某代替朋友担任股东，监管财务运营，不是个体经营者。豫纪发20059号《河南省财政供养人员工资专项清理工作实施意见》中所列七种清理对象都和代某的情况不符，代某在停发工资之后，即使与他人合伙投资办企业，也不违反任何法律、法规和规章。
3、按照有关规定事业单位辞退工作人员(包括工人)应由单位有关行政领导提出书面意见，说明辞退理由和事实依据，经单位领导集体讨论决定后，按人事管理权限办理辞退手续，发给本人《辞退证明书》，并报同级政府人事部门备案。经法院几次审理，河南工程学院均承认没有给代某发过《辞退证明书》，代某是在2007年5月去单位报销住院费时才被口头告知被单位辞退的。请求：
1、撤销原审法院(2009)中民一初字第2074号民事判决，维护之前法院第三次判决认定的河南工程学院没有合法与代某解除劳动(人事)关系的事实；
2、判令河南工程学院补发代某2003年1月至终审之月的劳保工资，并发至办理退休手续拿到退休金之前；
3、判令河南工程学院承担上诉费用。
被上诉人河南工程学院答辩称：
1、代某的上诉请求超出了其一审时诉讼请求的范围。河南工程学院没有承诺为代某补办退休手续等。
2、河南工程学院系事业编制单位，全体员工工资由政府财政发放。代某在劳动关系存续期间，还在私营企业工作并领取高额工资，实属清退人员范围。请求驳回上诉，维持原判。在二审期间，代某提供医院住院收费票据和出院证各一份，拟证明代某没有及时向学校主张权利是因为其生病住院了。河南工程学院以代某提供的书证与本案无关为由不予质证。
本院经审理查明的事实除同原审认定的事实一致外，另查明，原审认定“2002年底，河南工程学院通知代某上班，代某未到单位报到”的证据是二份证人证言，该证人未出庭接受当事人的质询。
再查明，2006年9月18日，原河南纺织高等专科学校出具证明：我校职工代某因患子宫肌瘤于2006年8月21日在河医一附院入院并做了手术。8月28日出院，该同志属我校省医保人员，此次入院因时间未办理医保手续，请省医保中心给予方便报销。
本院认为，代某系河南工程学院职工，因身体生病的原因经批准享受劳动保护待遇，代某要求河南工程学院支付劳保工资的理由正当，其合理部分即未超过二年诉讼时效期间的劳保工资11525.76元本院予以支持。河南工程学院抗辩称，根据河南省纪律检查委员会、省委组织部、财政厅、人事厅等七部门下发的豫纪发(2005)9号文件，关于印发《河南省财政供养人员工资专项清理工作实施意见》的通知精神，已于2005年9月将代某清理。河南工程学院对该主张负有举证责任。但是，河南工程学院并未提供代某被“清理”的相关处理决定的文件和代某收到该处理通知的相关书证。虽然河南工程学院在一审提供有周蓉、常华敏二人的证言，但该二证人均未到庭接受质询，该证人证言不能单独作为认定本案事实的依据。故河南工程学院仍与代某存在劳动关系，应当支付代某的劳保工资。原审认定“代某经通知未到单位报到，认为代某对被清理的事实未提出异议，视为代某放弃权利、代某已再就业”的事实的证据不足，判决驳回代某诉讼请求的结果不当，本院予以纠正。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百五十三条第一款第(二)项、第(三)项，最高人民法院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(二)》第一条第(二)项，《中华人民共和国民法通则》第一百三十五条，《中华人民共和国劳动合同法》第三十条第一款、第五十条第一款，最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第五十五条、第六十九条第(五)项之规定，判决如下：
一、撤销郑州市中原区人民法院(2009)中民一初字第2074号民事判决；
二、被上诉人河南工程学院于本判决生效之日起十日内支付上诉人代某自2006年2月至2008年1月的劳保工资11525.76元。
三、驳回上诉人代某的其他诉讼请求。
一审案件受理费10元，二审案件受理费10元，共计20元，由上诉人代某负担10元，被上诉人河南工程学院负担10元。
如果未按本判决指定的期限履行给付金钱义务，应当按照《中华人民共和国民事诉讼法》第二百二十九条之规定，加倍支付迟延履行期间的债务利息。
一审案件受理费10元，二审案件受理费10元，共计20元，由上诉人代某负担10元，被上诉人河南工程学院负担10元。
本判决为终审判决。
推荐第8篇：河南工程学院暑期社会实践策划书
一．活动前言
为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的综合素质。用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。
本次暑期实践活动的主题是“实践自我，服务社会，发展促和谐，关注教育” 活动原则是：献爱心、传真情、长智慧、炼品质、做贡献、积经验、践知识活动的地点及时间
伯乐站
时间：2010年7月12日——19日
地点：洛阳市孟津县伯乐村
站
时间：2010年7月12日——19日
地点：新郑市龙湖镇
伯乐村位于洛阳市孟津县朝阳镇北部，全村2119亩耕地，3个自然村，8个村民小组，1576口人。在镇党委政府的正确带领下，支部、村委一班人团结拼搏，狠抓经济建设，确保社会稳定，扎扎实实为民办实事，各项工作都取得了优异成绩。农业方面，大力推广优质小麦种植，今年推广1500亩。积极进行老宅还耕，新增耕地200余亩，另外，该村开通了远程教育，发展沼气40多个，搞好村室建设，积极开展活动，丰富了群众文化生活。
历年来我村多次获得“先进党支部”、“先进集体”等荣誉称号，受到了上级的肯定和好评
二．活动背景：中国农村，一片广阔的天空，一片承载了千千万万农民汗水的土地，像一个辛苦的母亲，在养育了许许多多的孩子后，却又曾经被许多人忽略在一旁。在我们的城市飞速发展，小康水平不断提升的今天，我们应该对养育我们人民的农村给予更多的关注，特别是贫困农村。“建设新乡村”已成为全民族的行动，在这行动中，
大学生用他们自身的知识和技能扛起了时代赋予的使命。“建设新乡村”与“推广新教育”同行，发挥大学生的优势，在贫困农村积极开展支教活动，为农村的建设贡献自己的一份力。 还有随着时代的进步，社会对大学生的要求也不断的提高。除了科学文化知识储备，大学生还要尽可能的多接触社会，提高自己的社会实践能力，增强自己的社会责任感。而一些较落后的地区，文化程度已经一定程度的制约当地的发展，通过在农村实践，尽我所能帮助当地发展，也使我们同学得到锻炼！
三．活动内容：
活动人员：学生干部若干，带队老师 1，引导学习。走进教室给中小学生进行辅导。目的不仅是传播知识，更是引发他们的学习兴趣，启发独立自主的意识和刻苦专研的精神。课下交流，教育他们助人为乐、勤俭节约的传统美德。
2，尽力为当地营造良好的文化氛围。帮助学校建立完善图书馆，成立广播站，通过家访让家长意识到知识的重要性。具体是计划如下：
乡村文化广播站方面 以宣传新农村政策、时政热点、环保健康为主要内容，开设乡村新闻、生活健康、音乐娱乐等多个版块。在学校和村委会进行每天的定时广播。时间为中午11:40——12:30，下午18:10——19:00。播音员由普通话较好的队员担任，并成立记者团，负责收集、整理、编辑播报材料。
乡村图书馆建设 以丰富村民的精神文化生活、开阔视野，提高村民的文化素质为宗旨。联系相关农业部门和图书馆等单位，争取一部分农科累、新闻类的书籍和杂志。在村委会建立乡村图书馆，建立系统的借阅管理制度，并宣传倡导当地群众主动前来借阅。 3，丰富体育活动。通过开展象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛以及篮球比赛等活动增强孩子和当地群众的体育意识，丰富文化生活。分小学组、初中组、高中组、大学组和其他组，分开进行比赛。
4，助农
促进“科技兴农”的进程，邀请当地的农业技术部门的专家一起，发放相关材料、播放科教影片，让村民们意识到科技在农业生产中的作用。兵教授一些鉴别农资品质的方法。
贡献当地的精神文明建设。与当地群众一起举办文艺演出，丰富精神生活
帮助农民工。对当地村民宣传法律知识、增强法律意识，让他们更好的运用法律的武器来维护自己的合法利益。为把这项工作做好，实践队要邀请我院马列部的老师指导此次实践活动。走访村民家庭、收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。并调研农村孩子受高等教育的概况。
5，爱国主义活动
从到实践地区起，每天早起举行升旗仪式。由国旗护卫队负责
看望、慰问老兵。重温战士的时代
与老兵举行座谈，忆往昔，先辈的事迹，学习爱国精神。
四．活动行程安排
前期准备：2010年7月10-日——11日，团队动员、必要物资准备、有关资料的筹备、实践人员的充实及培训。
活动流程： 第
一、二天（
12、13日），举行实践的开幕仪式。主要目的:给当地群众一个良好的印象，使以后的实际活动更好的开展，也能更好的帮助他们。 第三天至第九天（14日——20日） 辅导组，给学生辅导各科课程及心理健康教育、专题讲座，以诱导学生自主学习和课外阅读兴趣，增加学生的知识面和对学习的兴趣。
调研组的调研内容以“社会主义新农村教育发展状况”为主，在老师的指导下开展 活动，同时走访村民家庭、收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。并调研农村孩子受高等教育的概况。 第十天（21日），活动结束
举行一个简单的活动结束仪式
具体日程安排： 7月10日至11日与实践当地政府联系，取得人员的帮助。参加实践活动的人员准备好所需的物品及衣物。 7月12日：实践队到达指定的实践地点，与先前联系的人员取得联系，安排食宿。实践队员熟悉当地环境，并为工作开展做好充分的准备。
7月13日：举行实践的开幕仪式。给当地村民一个良好的印象，使以后的实际活动更
好的开展，也能更好的帮助他们。 7月14日：与村委会一起，为当地群众举行讲座，解决群众的问题（为其解决日常生活中的难题），成立为民服务小队，解决日常电器、用品的故障排除。
7月15日——7月19日；进行辅导和调研。
7月20日：白天，下田劳作，感受辛苦的劳动
晚上，汇总本次活动的心得和收获，以及未解决的问题。
7月21日：举行一个简单的活动结束仪式，进行文艺表演，与当地群众和政府接待人员告别，感谢他们的帮助。
活动结束后要求每个实践成员都写一份实践报告。
防范风险的方法:
老师和学生的人生安全问题,要双方签订相应的合同,规定好学校对他们在什么样的情况下负责,负多少责任(只在学校负责,除了学校有家长和老师个人负责)
授课质量的控制,一方面要对老师做适当的培训,另一方面要从学生那里做及时的反馈,从儿做出适当的调整,这个风险相对较低
社会上的阻力能靠多拜访结识一些人解决
理念:以人为本
对教师:尽量满足老师的要求;对老师要格外的重视和尊重;照顾好老师的生活;做好和老师的沟通工作
对主要的客户学生:首先要把教学质量提高上去;老师下来要和学生多沟通,尽量成为他们的朋友并且受到他们的爱戴;老师要记住大部分学生的名字
一、组队情况
基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在筹备之初，我们在人员确定的问题上，对三下乡服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：
(1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有很大的服务农村的热情。
(2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。
(3)专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，
服务群众。
(4)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。
(5）关注“三农”问题，对农村有一定认识，对农民农村有深厚感情，思想与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神
通过层层选拔和严格把关，并结合各班老师的意见，我们选出了n名优秀的队员，形成了本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个充满了凝聚力和战斗力的团体。这为我们这次活动的顺利完成奠定了良好的基础。
二、前期工作部署和完成情况
在暑期“三下乡”社会实践服务队人员确定后，我们多次召开座谈会，围绕活动主题，收集分析有关当地的资料，认真思考，反复讨论，确立了“有专业特色、符合当地实际”的活动方向，并拟订出了活动计划，有条不紊地部署各项活动方案，具体实施情况如下：
1.结合我理工分院的实际情况和专业特色，我们将此次“三下乡”社会实践活动定位在以科技、文化下乡为主，为此，我分院团总支于6月向全院3个支部发出了建设社会主义新农村的“三下乡”活动的倡议。
2。为了加强对国家税费改革政策和三农问题在基层农村的宣传力度，我们专门查找有关书籍刊物、上网收集了大量资料。
由于提前拟订了社会实践活动的计划，并在计划中提出明确的要求和内容，所以下乡前的各项筹备工作都有条不紊地进行。在各项筹备工作的落实中，我们多次专门召开各班团支书会议，对本次实践活动的总体布置和各种具体细节一一交代清楚。使全系同学都充分认识到社会实践的重要性和必要性，提高了同学们的积极性和主动性，为筹备工作的顺利完成及“三下乡”活动的按时顺利开展打下了坚实的基础。
推荐第9篇：河南工程学院函授毕业论文要求
河南工程学院成人高等教育毕业设计（论文）要求
毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能、训练分析和解决实际问题能力的重要教学环节，可使学生原有的知识得到深化、综合和发展，并培养社会调查能力、实验能力、组织能力、创造思维能力、表达能力、树立经济观点和理论联系实际的作风，也是对各教学环节、教学效果和教学质量进行一次全面检查。
毕业设计（论文）必须在学完全部课程以后的最后一个学期进行。
一、选题
1、恰当的选题是搞好毕业设计的前提，应给予足够重视。选题在满足教学要求的前提下，可以多样化。其教学要求是：培养学生综合运用所学的理论、知识和技能、分析、解决本专业工程实际问题的能力。题目的难度的份量要适当，既要使一般学生能在规定的时间内完成，又要因材施教，鼓励一部分优秀学生有所创造，要尽量体现出成人在职业余学习的特点，结合本单位的需要选择有实用价值的课题。
2、毕业设计（论文）课题由专业老师先列出题目的方向和大体内容，供学生选择，学生也可以另选本单位课题。在毕业前一学期末初步确定并聘任毕业设计指导教师，准备好每个课题在设计任务书。
3、校外教学点在课程结束前向学生布置选题工作，沟通教师和学生的选题情况，供学生回去调研考虑选题。
4、最后一个学期由指导教师与学生确定题目，下达毕业设计任务书，完成毕业论文的开题，并填写《河南工程学院成人高等教育毕业设计（论文）任务书》及《河南工程学院成人高等教育毕业论文开题报告表》，指导学生做毕业设计（论文）。
二、进行方式及时间
一般工科专业做设计，文科类专业做论文，设计（论文）在各教学点进行。
学生按计划完成初稿交指导教师审阅、指导后，学生按照河南工程学院成人高等教育本科毕业生毕业（论文）设计撰写规范完成毕业论文，交教师审阅给出平时成绩，准备答辩。
三、指导教师
1、指导教师必须由讲师以上职称的担任，助教一般不单独指导，但可有计划地安排他们协助指导教师进行指导。指导教师由教学点聘请，但必须在毕业设计前报校本部审定。
2、选择本单位课题者，由单位聘请工程师以上工程技术人员担任指导。指导教师负责联 1
系，检查掌握进度和要求，协调有关问题。
3、指导教师要有高度的责任心和严格的科学精神，对学生要精心指导，严格要求，要重视对学生独立分析、解决问题和创造能力的培养，应着重于启发和指导、充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，又不能放任自留。
四、学生
1、学生要有高度的自觉性和主动性，严格按教师的布置，完成进度要求，要努力学习、刻苦钻研、独立思考、高质量地完成毕业设计（论文）任务。
2、也可主动争取教师（本单位工程技术人员）的指导。
3、设计（论文）中所用的资料、数据要真实、充分、内容要充实、具体、能用正确的观点和方法提出问题、分析和解决问题。
4、设计图纸、数据、图表、论文及说明书等要清晰、整洁、论述要结构严谨，层次清楚，文笔流畅，书写工整，一律用钢笔书写或计算机打印。
5、毕业设计（论文）应在教师指导下独立完成，不得由他们代笔，不得抄袭他人作品。
6、毕业设计（论文）字数要求：本科生8000~10000字，专科生5000~8000字。
7、论文装订采用胶装，论文封皮由校本部提供。每个学生至少装订论文3份，交校本部2份，一份留所在教学点。
五、答辩
1、教学点负责组织答辩委员会。答辩委员会一般由专业老师和答辩组组长组成。答辩小组由三名教师组成。选择本单位实际课题的并由本单位工程技术人员指导的，可请其参加答辩小组。每小组派出一人做答辩记录，填写答辩记录单。
2、答辩前，毕业设计（论文）应由答辩小组教师评阅并写出评语。
3、答辩时，学生用10~15分钟概括讲述毕业设计（论文）的思想、基本内容、主要方法及获得的主要成果（性能数据或观点）、教师提问10~15分钟。
4、答辩后学生退场，答辩小组评议，定出小组成绩，答辩记录上报校本部教学管理办公室。
5、各答辩小组工作完成后，召开答辩委员会会议最后确定成绩。填写“毕业设计（论文）成绩报告单”。
6.专科生不参加答辩。
六、成绩评定标准
毕业设计（论文）成绩按：优、良、中、及格、不及格五级分制，其标准如下：
1、优
能很好地综合运用所学知识，以正确的观点、方法提出问题。有创见性地解决问题，内容充实、具体、观点突出，设计思想新颖，图纸清晰，论文结构严谨、文笔顺畅。答辩时，口头表达清楚，回答问题正确正误。
2、良
能较好地综合运用所学知识，以正确的观点、方法较好地解决实际问题。内容充实、具体、观点正确、设计质量较好。图纸清晰、论文层次清楚、文笔流畅。答辩时口头表达清楚，回答问题正确。
3、中
能运用所学知识、比较正确的观点、方法，解决实际问题，内容较充实，较具体，设计质量中等，图纸正确，具有一定的分析问题能力，论文结构合理，答辩时表达能力较好，能正确地回答问题。
4、及格
基本上能运用所学知识，分析和解决问题，内容不够充实，设计质量一般，论证不够充分，卷面无严重错误，答辩时能说清楚，经提示后能回答一些问题。
5、不及格
未完成预定的设计任务，设计（论文）由他人代作，或抄袭他人成果，设计思想、论证观点有严重错误，设计质量差。论文结构不合理，基本理论知识不掌握。答辩不能说清楚问题，经提示也不能回答。
推荐第10篇：质量工程学院学生会工作计划
尊敬的老师和同学们,新的学期又一次的到来了哦.我们学生会将以最快的速度运转起来,为老生,新生,学院服务起来.充分的发挥学生会的本职的义务和责任.在这个学期里我们有和以往一样的常规性的活动,同样更重要的活动则是围绕学校的\"迎评促进,本科评估\"做出的一系列的活动.从而展现我们\"质量人\"的风采.让大家都知道我们质量人与学校的进步共同进步.
本学期的计划如下:
一,做好迎接新生入校工作
1,新生报名接待站
2,军训工作:发军训服装,训练场值班
3,新生动员大会
4,专业知识讲座
5,去宿舍看望新生,了解他们离开家适应新环境的情况,了解他们的困难,并通过有效的途径帮他们解决.
二,做好学生会纳新工作
1,让新生了解学生会
2,各部纳新计划,新生申请
3,面试与录用结果公布
三,完善学生会规章制度
1,建立学生会成员档案(成员名单,联系方式)
2,进一步明确三会制度
3,工作计划公开栏
4,工作情况备案
5,工作简报
四,做好德育评估准备工作
1,思想政治工作入宿舍(特色宿舍评比)
2,优良学风班,先进个人班级体等
五,为校文化艺术节做好准备
六,切实做好学生会工作
1,英语四,六级培训班;计算机二,三级培训班;学习经验交流会
2,干部培训;学生会全体成员大会(强调素质问题)
3,学校的迎新晚会;质量工程学院的迎新生晚会.
4,校运动会;篮球联赛;\"常工杯\"篮球联赛;其它体育活动
5,\"常工杯\"辩论赛
文娱部工作计划
一,协助学生会做好新生军训工作,其它宣传活动
二,十月上旬举办\"质量工程学院迎新晚会\".
三,十月中旬开始配合学院,学生会举办好\"律动之音\"校园歌手比赛.
四,开展一些健康,轻松,活泼向上的娱乐活动
女生部工作计划
一,认真配合学生会完成接待新生的工作
二,认真完善学风,校风建设,为迎评促建作好充分的准备
三,开展关于\"女性健康\"的知识讲座,使大家能更好的理解女性健康的重要性
四,协助文娱部办好迎新活动
五,协助学生会,学院办好\"律动之音\".
六,协助体育部完成校运动会
宣传部工作计划
一,搞好迎新期间我院的宣传工作
二,为学校的\"教学评估\"做好宣传
三,校运动会宣传
四,篮球联赛宣传
五,校篮球联赛宣传
六,艺术文化节期间展示我院风采宣传活动
七,配合其它各部搞好迎新活动
八,宣传栏更新
九,制定宣传列表,宣传作品备案
十,发掘宣传人才,培养宣传骨干
十一,\"律动之音\"宣传
十二,做好其它活动的宣传
体育部工作计划
一,招收新的干事,发掘新生中的体育人才
二,组队参加九月下旬\"常工杯\"的篮球联赛
三,完成好运动会的报名工作,并积极的动员,备战十月下旬的校运动会
四,组队参加\"常工杯\"足球联赛
社会实践部工作计划
一,组织同学参加社会实践活动
二,为学院的活动拉赞助
三,如有可能,联系一些公司,带毕业班的同学参观,实习
四,配合好其他部门的工作
学习部工作计划
一,加强学习部内部思想,组织和作风的三个建设,提高办事效率.
二,组织新老生的见面会,即\"学习经验交流会\"
三,继续开展我院的晨读晨练活动
四,备战学校的辩论赛
五,配合其他部的活动.
六,配合校学生会,做好信息员工作,保证教学信息及时反馈
纪治部工作计划
严格每周,每月的考勤
二,要求每个班搞好课堂纪律.
三,配合其他部门的活动
质量工程学院学生会
XX年9月3日
第11篇：河南工业大学生物工程学院简2
河南工业大学生物工程学院简介
河南工业大学生物工程学院由原郑州粮食学院食品工程系的发酵教研室和生物化学教研室、粮油储藏系的微生物教研室和粮食工程系的饲料科学与工程教研室于1998年底合并组建而成的生物工程系发展而来，是一个求实创新、朝气蓬勃、团结向上的年轻的学院。经过十几年的建设，已发展成为理工农结合，以工为主的一个主要学院。毕业于全国各重点高校的教师、较为齐全的仪器设备以及科学的管理方式，充分展示出生物工程学院巨大的发展潜力。
［机构设置］
学院下设党政办公室、教学办公室、团总支、学工办、档案室、资料室、生物工程系、生物技术系、动物科学系、实验中心等。
［办学指导思想］
立足河南，面向全国，为生物发酵、生物制药、动物营养与饲料加工行业及其他生物产业和社会发展服务；以本科教学工作为中心，本科教育为主体；培养宽基础、强专业、懂管理、勇于创新的应用型专业技术人才；努力把我院建成省内知名、业内有优势和特色的教学型生物工程学院。
［师资队伍］
教职工60人，其中教授4人、副教授16人；具有博士学位者27人、具有硕士学位者23人，具有硕士及以上学位的教师占专任教师总数的90%，硕士生导师14人。国家及省级学会理事、省级优秀教师、省中青年骨干教师、学术技术带头人、省杰出青年科学基金获得者、省高校杰出科研人才创新工程项目获得者、省创新人才培养工程培养对象、河南省师德先进个人等29人次。
［专业及学科设置］
学院现有生物工程（设发酵工程、生物制药两个专业方向）、生物技术、动物科学（设动物营养与饲料工程、动物源性食品工程两个专业方向）三个本科专业；发酵工程、微生物学、微生物与生化药学、动物营养与饲料科学、植物病理学五个硕士学位授权点。现有“微生物学”、“动物营养与饲料科学”、两个省级重点学科。
［课程建设］
“微生物学”、“生物工程设备”被评为“河南省省级精品课程”；“生物化学”、“分子生物学”、“生物工程设备”为河南省省级网络课程；“细胞生物学”、“基因工程原理”等为校级多媒体课程。
［实践教学条件］
学院拥有教育部粮食储藏与安全工程技术研究中心、河南省省级重点实验室“谷物资
源转化与利用”实验室、郑州市饲料装备技术重点实验室，金百合微生态研发中心、爱顿麦宝酶制剂研究中心、酿酒工程技术研究中心等省、部、市、校以及校企共建的专门研究机构。
本着资源共享、提高利用效率的原则，院实验中心实行实验中心主任统一管理、责任人负责制。实验中心总面积约6000m 2 ，仪器设备2353台，包括气相色谱仪、PCR仪、凝胶图象分析系统、全自动酶标仪、傅立叶红外分光光谱仪、紫外分光光度计、超声波细胞破碎仪、中高压层析系统、荧光倒置显微镜、高速冷冻干燥离心机、CO 2 培养箱、10L全自动发酵罐、小型啤酒酿造成套设备、自动制粒机等，仪器设备总值967万元。
经过多年的发展，院实验中心搭建了生物化学、微生物学两个院级公共实验平台以及生物工程、生物技术、动物科学等三个专业实验平台，初步形成了比较系统的校内实验教学课程体系，为本科实验教学及毕业论文（设计）提供了有力保障。目前，实验中心承担有生物工程学院以及粮油食品学院、化学化工学院、国际学院等相关学院微生物学、环境微生物学、生物化学、分子生物学等实验教学任务，还承担有全校相关专业硕士研究生的微生物技术、生化技术等实验课教学任务。经过多年的积累和建设，学院还有15个校外实习基地，为我院应用型人才的培养提供了实践教学场所。
［科学研究］
近五年来，生物工程学院承担并圆满完成了多项国家、省、部级科研课题以及多项对外服务项目，如国家“十五”重点攻关项目“粮库储粮霉菌监测技术的研究与开发（2004BA520A19）”、“十五”期间完成的重点工程“500亿kg中央储备粮库建设”、国家863引导项目“FM00-188谷氨酸高产酸菌种选育（2003AA001029）”、国家自然科学基金项目“皮革类大分子的结构与性能（20174037）”、河南省杰出青年科学基金项目“嗜酸乳杆菌亚油酸异构酶的分离纯化、性质及酶基因克隆研究（04120001800）”、“L-精氨酸高产酸菌种选育（03120002600）”，河南省杰出科研人才创新工程项目“嗜酸乳杆菌亚油酸异构酶基因的克隆及重组表达研究（2006KYCX008）、温敏型谷氨酸新菌种新工艺研究（0321001200）”等；获省级科技进步奖6项，部级科技进步三等奖4项；获国家发明专利、实用新型专利13项；在国内外学术刊物上发表论文440余篇，被SCI、EI收录15篇，有39篇论文获得河南省自然科学优秀论文奖；出版专著20部。
教师们在开展科学研究的同时，还积极将科研服务于教学。2007～2008学年，学生毕业论文题目来源于科研项目的比例达29.60％。我院教师研制出的储粮微生物快速检测仪、设计改造的小型锤片粉碎机等连续多年用于本科生的实验教学，所编写的《粮油食品微生物学》一直作为我校以及兄弟院校相关专业的本科生教材或参考书。学院还与河南省科学院生物研究所和多家企业建立了院所和院企协作关系，努力为地方经济建设提供技术和人才支持。
新时期，生物工程学院人将一如既往、继续努力，在本科教学、人才培养、科学研究、对外合作与交流等方面提高水平、凝练品牌、和谐发展、开拓创新，更好地为国家和地方经济建设服务。
第12篇：河南工程学院参观考察接待流程
校企合作挂牌仪式主持词
尊敬的、、、，各位领导，各位老师，大家上午好：
今天我们在这里举行河南工程学院与河南华顺阳光新能源有限公司校企合作签字仪式，出席本次仪式的领导有： 河南工程学院党委副书记耿广智书记； 河南工程学院教务处处长：方建印处长 河南工程学院对外联络处处长：胡军旗处长 河南工程学院宣传部部长：李宝涛部长 河南工程学院招生就业处处长：王宏处长 河南工程学院服装学院党总支书记：刘学锋书记 河南工程学院理学院党总支书记：刘伟坤书记 河南工程学院理学院副院长：李海东院长 河南省置地房地产集团副董事长汪长青 河南华顺阳光新能源有限公司总经理李群等人。
让我们大家，以最热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的光临。今天的活动共4个议程：第
一、校企合作签字仪式；第
二、校企合作挂牌仪式；第
三、校方及企业领导讲话；第
四、参观生产线。下面我们进行第一项议程：签署合作意向书。河南工程学院具有百年办学历史，著名抗日将领杨靖宇将军即为学校的知名校友。薪火相传，茁壮成长，学校历经时光流转，心血沉淀，已经发展成为一所办学理念清晰、特色鲜明、开放创新、朝气蓬勃的省属普通本科院校。河南华顺阳光新能源有限公司为河南省百强百高企业之一，两家合作是强强联手，可喜可贺！有请河南工程学院耿广智耿书记、河南华顺阳光新能源有限公司总经理李群代表两家签署合作意向书。下面有请我们的参会人员到一楼展厅集合进行第二项议程。
下面我们进行第二项议程：挂牌仪式，河南华顺阳光阳光新能源有限公司从今天开始成为了河南工程学院的重要实习基地，河南工程学院学生共享河南华顺阳光新能源有限公司的行业优势，势必对技能学习和定岗实习发挥极大的促进作用，下面有请我们的耿书记及李总为河南工程学院实习基地揭牌。
下面我们进行第四项议程：有请河南工程学院副院长耿广智书记讲话，掌声欢迎。谢谢耿书记。
下面有请河南华顺阳光新能源有限公司总经理李群讲话，掌声欢迎。谢谢李总。
企业的发展需要学校的培养人才，校企只有密切合作，才能服务企业、引领行业。各位领导，同志们，河南工程学院与河南华顺阳光新能源有限公司校企合作仪式到此结束。最后有请我们的学院领导参观生产线。
第13篇：河南工程学院电子协会文艺晚会策划书
电 子 协 会 雷 锋 月
文 艺 晚 会
校团委
校社团联合会
校电子协会
2013年3月7日
一活动背景
1963年毛主席写下“向雷锋同志学习”这一著名题词，同时雷锋一句“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人民服务之中去！”也深深打动和感染着一代又一代人。2013年3月是雷锋几年月也是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年纪念月。
二、活动目的
为了弘扬雷锋无私奉献的精神，充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设，也充分展示校团委、社团吃苦耐劳、为同学服务的精神。电子协会在三月雷锋月中先是举办了雷锋义务维修活动，同时，为了扩大雷锋精神的影响，让更多的同学关注雷锋精神，也让本社团成员们有一个交流的平台和锻炼的机会，电子协会将协同其他社团举办雷锋月文艺晚会。
三、活动主题
相约春天，让新时代雷锋精神在豫工院闪耀
弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动 学习雷锋，从我做起，从身边做起。
四、活动时间
筹备时间2013年3月日至3月29日 晚会时间2013年3月31日
五、活动地点
校本部6J101
六、活动参与人员
电子协会全体成员及部分学生组织
七、准备工作
1、递交活动申请书，待活动审批下来后申请教室与多媒体及音响设备
2、向学校部分组织发出节目邀请，共同参与到文艺晚会的活动中
3、让外联部前去拉赞助，并让财务部购置活动所需的物品和器件等
4、找固定场地，统计并排练本社团和其他学生组织出的节目
5、摆外场进行晚会的宣传，并向各组织发邀请，向全校同学发门票。
6、做好晚会的流程工作和安排工作，保证晚会顺利进行和完美结束
八、注意事项
（一）活动流程复杂且杂事太多，需要合理安排时间并做详细的分配保证活动顺利进行
（二）申请教室设备等须提前，以免发生冲突
（三）节目的安排须有专门负责人进行同一排练和统计，并做好排序
（四）晚会须有值班和负责人员维持秩序以保证节目顺利进行
（五）活动结束后的处理工作应做好
九、活动总结
电子协会文艺晚会及丰富了同学们的课余文化生活也把雷锋精神在无形中发扬光大，通过这个晚会有助于培养当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神时代内涵，使同学们再晚会中受到熏陶和教育。
校电子协会
会长：李良
2013年3月7日
日
第14篇：河南工程学院届毕业生相关安排
河南工程学院2014届毕业生相关事宜安排
一、专科：
1、本学期第十五至第十八周各院（部）布置安排毕业实习以及毕业实习报告撰写有关事宜，有分散实习的注意填写“分散实习表”。
2、下学期第一周到第十周（2月17日---4月25日）为毕业实习时间，但第五学期有不及格的同学要在第二周在校参加学期补考。（第一周毕业实习动员，第二周学期补考）。
3、第六周（ 3月24日----3月 28日）安排毕业补考。
4、第十一周（4月28日---5月4日）学生返校。
5、第十二周---第十五周（5月5日---5月30日）毕业实习报告的最后撰写、修改、定稿及打印等。
6、第十六周（6月2日----6月6日）答辩。
7、第十七周（6月9日----6月13日）毕业教育及办理离校手续，发放毕业证。
8、其它具体事宜参照“专科毕业设计（论文）工作日程安排表”
专科毕业实习工作日程安排
二、本科：
1、本学期第十五至第十八周各院（部）做毕业设计（论文）的指导教师选聘、选题等有关事宜，学生在校内利用图书馆、网络等资源收集资料，做好选题准备，工科和艺术类专业设计型的题目不得低于50%，第十九周学校组织检查。
2、下学期第一周开学后毕业生报到在校查阅资料做好开题准备工作，开题答辩学生必需完成中文综述和英文综述。
3、第二周学生学期补考，开题答辩。
4、第六周（ 3月24日----3月28日）安排毕业补考。
5、第十六周（6月2日----6月6日）答辩。
6、第十七周（6月9日----6月13日）学位授予、毕业教育及办理离校手续，发放毕业证、学位证。
7、其它具体事宜参照“本科毕业设计（论文）日程安排表”。
本科毕业设计（论文）工作日程安排
教务处
2013-11-11
第15篇：河南工程学院毕业设计(论文)撰写规范
河南工程学院毕业设计（论文）撰写规范
为了提高我院院毕业设计（论文）的质量，实现毕业设计在内容和格式上的规范化与统一化，特制定《河南工程学院毕业设计（论文）撰写规范》。具体规范要求如下。
一、毕业设计（论文）撰写的主要内容与基本要求
1、题目
设计（论文）课题名称，要求应简短、明确，有概括性。标题字一般不宜超过20个字，如该标题不足以说明问题时，也可以使用副标题。
2、中外文摘要及关键词
摘要是论文内容的简要陈述，包括论文的主要论点、创新见解概括，同时具有独立性和完整性；中文摘要在300字左右，英文摘要在250个实词左右，英文摘要与中文摘要内容基本对应。设计摘要主要介绍设计任务、设计标准、设计原则及主要特点，中文字数在600以内，外文400个实词左右。关键词3-5个。
3、目录
① 目录是毕业设计（论文）各组成部分的小标题，文字应简明扼要。 ② 目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。
③ 章节、小节分别以
一、
（一）、
1、（1）等数字依次标出。要求标题层次清晰。 ④ 目录中的标题应与正文中的标题一致。
4、前言
应说明本课题的意义、依据及对现有情况的评述；说明本课题所要解决的问题和采用的手段、方法；概述成果及意义。
5、正文
正文是对研究和设计工作的表述，主要内容包括：问题的提出、研究方案设计（设计内容及过程）、结果分析、理论在实际中的应用、结论等。
6、参考文献
所引用的文献必须是本人真正阅读过，且以近期发表的与设计或论文工作直接相关的文献为主。设计和论文至少应列出主要文献10篇或以上（本科必须有外文文献）。
7、附录 将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等作为附录附于说明书之后。
8、致谢
简述自己通过本设计（论文）的体会，并对指导老师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
二、毕业设计（论文）几种类型及具体要求
1、论文类：理论研究类论文选题要密切结合社会实际，防止题目过大。学生要完成5000字以上的论文。
2、设计类
（1）实验类：实验研究类学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索，字数6000字左右。
（2）工程设计、设备改造类：学生必须独立完成一定量的工程图，其中至少有1张采用计算机绘图；毕业设计图纸应符合制图标准，如图纸规格、线形、字体、符号、图例和其他表达的基本要求。学生还须完成一份6000字以上的设计说明书。
（3）产品设计、开发类：学生要独立完成一个完整的产品设计（包括从市场调研、产品创意到最终成品的全过程）。学生须完成一份6000字以上的设计说明书，并完成设计产品的实物（或小样）制作。
（4）计算机软件类：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块的编制，要有足够的工作量；要写出6000字以上的软件说明书；毕业设计中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面内容时，应通过运行给出运行结果。
（5）艺术类：除完成手工作品外，还需对作品设计的色彩、造型、材质、创意等方面进行论述，并完成3000~5000字的设计论文。
三、毕业论文格式与规范
毕业设计的封面、任务书、教师指导意见、评阅意见书、答辩意见书等由教务处规定统一格式。
1、页面设置
毕业论文采用国际标准A4型（297mm×210mm）打印纸或复印纸纸制。要求纵向打印，页边距的要求为：
上（T）：2.5cm，下（B）：2.5cm，左（L）P：2cm,右（R）：2cm 字间距设置为“标准”。段落设置为“1.5倍行间距，首行缩进2字符”。
2、页眉、页脚设置
毕业论文的页眉使用学校标志：河南工程学院毕业设计（或论文），字号为小5号，字体为宋体，高度为0.98cm，宽度为3.5cm，居中放置。
毕业论文的页脚：
封面、目录、参考文献、致谢要独立成页。封面、任务书不标注页码。
毕业设计的目录、主体部分、附录、附件每页在页面底端居中标注页码，页码要与目录保持一致。
3、字号设置
① 题目：黑体三号；副标题用四号黑体字； ② 摘要、关键词：楷体小四号字； ③ 正文一级标题：黑体三号，行首不缩进； ④ 正文二级标题：黑体小四号； ⑤ 正文三级标题：宋体小四号；
⑥ 正文字体一般为宋体小四号，一般情况下不采用斜体； ⑦ 正文中英文字符均为Times New Roman体； ⑧ 图表字号采用小5号字体。
4、标点符号
中文标点采用全角状态下输入，如：， 。 ！ “ ？ ： ； （）等； 勿采用半角标点，如： , .! ” ? : ; ( ) 等。 英文正文则采用标准英文标点符号。
5、曲线图表
所有曲线、图表、线路图、流程图、示意图等不准徒手绘画，必须按国家规定标准或工程要求绘制
文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号；文中的附图应统一编排序号并赋予图名；文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。
6、公式 公式在文中另起一行，一般为段落居中。公式的编号用圆括号括起来放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。公式下有说明时，应顶格书写“注：”，“注：”后书写说明。较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符合处，应在行首出现这些符号。
7、科学技术名词术语
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会审定公布的规范词或国家标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。外国人名一般采用英文原名。量和单位必须符合我国法定计量单位。
8、参考文献
参考文献的编号及标注：
按毕业设计正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，并作上标处理，如“[1]、[20]”。
参考文献的格式：
① 期刊：著者.题名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码 ② 著作：著者.书名[M].出版地：出版社，出版年：起止页码 ③ 报纸：著者.题名[N].报纸名，出版日期（版次）
④ 论文集：著者.题名[C].论文集名.出版地：出版者，出版年，起止页码 ⑤ 研究报告：著者.题名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码 ⑥ 学位论文：著者.题名[D].保存地：保存者.年份：起止页码
⑦ 电子文献：主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].出处或可获得地址、发表或更新日期
⑧ 专利：专利所有者.题名[P].国别：专利号，发布日期.⑨ 标准：标准编号，标准名称[S].⑩ 条例：颁布单位.条例名称[Z].发布日期
四、毕业设计的装订要求
1、毕业设计装订的顺序
毕业论文应包含的内容和装订次序如下：封面、开题报告、任务书（“附表
一、附表二”不要出现在表格上）、中英文摘要（含关键词）、目录、前言、正文、结论（对全文的总结，如不需要可不加结论）、参考文献、附录（指文章中涉及的表格、图表等，如没有则不填）、致谢、毕业论文（设计）评价意见、封底。
2、装订方法是：装订线（T）0.5cm，装订线位置（T）：左
第16篇：河南工程学院软件学院团总支工作计划
从开学到现在，我院团总支、学生会在院团委老师的的悉心指导和支持下，紧紧围绕学校创建专科院校的中心工作，以我院“自强不息博学精艺”的校训和“严谨勤勉求实创新”的校风为指导,充分发挥学生会和团总支的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体部门干事的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了本学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：
一、优化组织建设
1、进一步加强机制建设，完善各项制度，提高学生干部的素质，及时规范的上缴团费，河南工程学院软件学院团总支工作计划。团支部不断加强自身的组织规范化建，建立健全支部的规章制度以及组织机构，经过民主选举和换届选举即将产生各部门的新部门领导。
2、结合自身实际实践“三个代表”，发扬三大的优良传统，切实做到从同学中来，到同学中去，想同学之所想，急同学之所急，积极进取、锐意开拓，紧扣时代的脉搏，本着团结务实，开拓进取，努力办出更多更好的活动，全心全意为同学服务，充分发挥团总支和学生会的桥梁纽带作用。
3、坚持实事求是、锐意创新，进一步优化学生干部队伍，使各部门在原有基础上得到完善；倡导“毛遂自荐，任人唯贤，知人善任”的干部任用制度，努力发掘学生会和团总支内部优秀学生干部，保证工作的连续性，确实让每一个部门都灵活运作起来，同时加强部门间的交流与合作，增强学生会的凝聚力。
4、进一步完善我院的各种规章制度，从学习、工作、生活等全方位考察各名干部，对不合格、不称职的干部按相关规定做出处理，全力培养一支“政治立场坚定、思想品质端正、学习成绩优秀、工作作风踏实、协调管理精干、生活作风正派”的学生干部队伍。
5、充分发挥院学生会团总支的沟通与桥梁作用，制订各种意见反馈表，收集同学们意见，向相关主管部门反映，及时解决问题，确实维护学生权益。并通过相关的规章制度，使我院学生会和团总支的工作得以顺利进行，一切做到有章可循，在稳定中求发展；
6、在学习方面，大家紧紧围绕专业基础课程的学习，并且鼓励同学们报考各项有实用的证书，不仅向团员宣传学习的重要性，同时还以身作则，树立正确的榜样。
二、校园文化建设校园文化建设要服务和服从于“建设一流大学，构建和谐校园”的目标任务。牢固树立以人为本的教育理念，牢固树立全面发展的育人质量观，牢固树立自然宽和的办学理念，建设严肃活泼的良好校风，形成井然有序的校园环境，工作计划《河南工程学院软件学院团总支工作计划》。把弘扬和培育校园精神与弘扬中华民族精神结合起来，增强科技文化含量，强化道德养成功能。充分发挥校园文化的育人功能。
1、“友谊杯”篮球比赛。“友谊杯”篮球比赛在体育部和全体队员的共同努力下，经过两周紧张有序激烈的角逐，圆满完成了各项比赛日程。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二，和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平；各位教练员、裁判员尽职尽责，不辞劳苦，付出了艰辛的劳动。大家不怕流血，不怕流汗，打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真正的风格。同时，各队长认真负责、积极参与、沉着指挥；各班都组织了“啦啦队”，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了我系学生良好的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。本次比赛活动，充分发挥了体育活动的功效，体现学生的凝聚力和向心力，达到了增强体质，增进健康的目的。
2、拔河比赛。为了加强各班之间的联系，增强同学们的集体荣誉感，增强自身的身体素质，我院11月下旬在篮球场参加了由院团委组织的拔河比赛。此次拔河比赛参加的人数众多，赛前同学们积极踊跃报名，比赛时同学们提前到场，这充分体现了我院良好的时间观念。比赛时我们仔细观察其他系的布阵方式，采取他们的优点，以便更好的发挥自己的优势。场外的啦啦队热情火爆，在每一场中都卖力为队员加油助威，他们整齐地喊着号子，给比赛的同学增添了不少信心。
3、书法绘画比赛。为了丰富校园文化生活，提高当代大学生的艺术修养和审美情趣，为书画爱好者提供展现自我的平台。院宣传部组织举行了书法绘画比赛。我们广泛收集了硬笔、毛笔书法作品及各种绘画作品。此次活动充分调动了同学们的积极性，引起了大家对书法和绘画艺术的关注，促进了书画爱好者之间的交流，提高了我们大学生的综合素质。
三、工作感想。一学期的时间即将过去了，在对今年的工作作一个总结的同时，我团支部对未来寄予了厚望，“路漫漫其远兮，吾将上下而求索！”对于我们这些刚进入团总支的干事，很多事我们都是新手，没有经验，不过我们并没有停滞不前,真正的在实践着一句话(一边学,一边做,一边做,一边学)许多的困难是我们未曾经历的,许多的问题也是我们意料之外的,总而言之,每个人都在尽自己最大的努力进行磨练着，进而使自己更加完善!本学期我们部门丰富学生的业余生活,做了一些校园的活动,客观上由于时间紧促,主观也由于我们经验的欠缺,可谓是活动伴随着问题,不过正是由于问题和失误,前方的才路更加的清晰。回首往昔，比照今天，真是感慨万千，从过去的经验浅薄到现在的进步，虽然不能说是游刃有余，但是也不会像以前遇到事没经验，像无头苍蝇搬。从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是团总支这个部门，都发生了可喜的并取得了显著的成绩，这些成绩是有目共睹的。在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，在广大同学的鼎力协助下，经过全体团总支干事的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划。团总支和学生会是互补协作、不可分割的。只有各个部门通力合作，才能使软件学院更加富有自己的特色！河南工程学院软件学院团总支
第17篇：河南工程学院本科学籍管理规定
河南工程学院本科学籍管理规定
为全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学和生活秩序，树立良好的学风，不断的提高教育和教学质量，保障学生合法权益，促进学生全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，特制定本规定：
第一章 总则
第一条 河南工程学院本科专业的标准学制为4年，按学年学分制管理，实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业。学生按需照培养方案的要求选修课程，修完培养计划规定的内容，
取得培养计划规定的学分和绩点，德、智、体达到毕业要求准许毕业；学生在标准学制年限内提前取得培养方案规定的学分，德、智、体达到毕业要求的可提前毕业；不能再标准血脂年限内取得培养方案规定的学分可申请延期毕业；未取得培养方案规定的学分但修过培养方案规定的全部内容准许结业。
第二章 入学
第二条 按照国家招生规定录取的新生，应持河南工程学院录取通知书，按照学校有关规定，在规定的期限到校办理入学报到手续。因故不能按期报到者需事先向学校请假，请假时间不得超过两周，未请假或请假未获得批准或请假逾期两周未报到的，除因不可抗力等正当事由外均视为放弃入学资格。
第三条
新生入学后由校医院组织身体检查经学校指定的二级甲等及以上医院（下同）真的不宜在校学习的学生，由本人提出申请，经学校批准可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生待遇。保留入学资格的学生，在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下一年新生入学前一周内向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求经复查合格后，可以重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第三章 报道与注册
第四条 每学年开学时，学生应当按照学校规定的时间按时返校到所在院、部报道，并凭学生证和交费凭证办理报到手续。因家庭经济困难或其他特殊原因无法按时缴费的学生，到学生资助中心办理减免学费、申请贷款或者缓交手续后注册，未按学校规定交费或者其他不符合注册条件的不予注册。
第五条 因故不能按时报到者，需事先办理请假手续请假一周以上的由所在院、部报学校教务处备案；学生返校后出具相关证明方可办理报到手续。除因不可抗力的原因外，不办理请假手续或请假未被批准，两周内未报到者根据情节轻重予以相应的纪律处理，两周以上未报到者按自动退学处理。
第六条 各院、部在开学后十五个工作日内向教务处、学生处分别报送未报到学生名单及原因。
第四章 课程与学分
第七条 本科人才培养方案中各专业设置的课程分为通识教育课、学科基础课和专业课三类。每一类课程又分为必修课和选修课。必修课是指根据专业培养目标和基本培养规格，要求本专业学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能。课程主要包括公共基础课、学科基础课、有关专业课和个实践性教学环节。选修课是指学生为改进知识结构，拓宽知识面，发挥个人的特长与爱好，可在学校给定的课程中选修的部分课程。
第八条 根据本科人才培养方案中安排的课时数，以学期为单位计算门课程的学分。理论课（含课内实验）16学时计1个学分；集中进行的实践性教学环节，每周以一个学分计；入学教育和毕业教育等综合教育是教学工作的重要环节，学生必须参加并达到相应的要求。
第九条 学生获得大学本科毕业证书一般应修满的学分数为：标准学制4年文科（含艺术）学生为180个课内学分和其他课外学分，理工科学生为190个课内学分和其他课外学分。
第十条 凡具有我校学籍的本科生，第一学年所修课程由学校依据教学计划统一安排，其他学年所修课程在学校指导下采取选课方式。学生选定的所有课程必须参加考核考核合格后方可取得该门课程的学分；对考核不合格的课程参加学校组织的下学期开学初的补考，补考合格后方可取得该门课程的学分，补考仍不合格可以到所在院部办理相关手续后随下一届同专业学生参加重修，重修考核合格后取得该门课程的学分公选课不组织补考，不安排重修。
初最后一学期外学生每学年所修学分原则上不应低于15学分最高一般不超过35学分每学年所修学分低于30学分者由所在学院给予警告低于20学分者劝其自动退学；在学习期间，累积重修学分达30学分（含）者，勒令退学。
第十一条 积极参加文体活动、教学服务、科技创新和社会实践等有益活动并取得突出成绩者，本人提出书面申请，经相关部门同意、教育处批准后，可获得一定的综合教育学分。
第五章 学习年限
第十二条 以招生时规定的学制为基准，实行弹性学制。基本学制为4年的本科学生允许在3-6内修读，在规定的修读年限内修满学分者即可毕业。
第十三条 从第二学年起，学生可以书面申请暂时中断在校学习，在征得家长书面同意后经所在院、部同意报教务处审核，主管校长批准。 第十四条 或者暂时中断在校学习的学生可保留学籍一年，不享受在校生待遇。在中断学习期满后，学期初一周内，本人书面申请，所在院、部同意，教务处备案，报的主管校长批准后，可返校继续学习。每次中断时间以一年为限，累积中断次数不得超过两次。
第六章 课程考核与成绩记载
第十五条 学生需参加本专业人才培养方案设置的理论课程和实践教学环节（以下统称为课程）的考核，浪费成绩记入学生成绩表，并归入本人档案。
第十六条 课程考核分为考试和考察两种。学生应随开班课听课并完成规定的作业和实验报告，方可参加课程的考核。
课程考核（含考试、考查）成绩由平时考核和期终考核两部分按一定比例生成。缺课时达到该课程总学时的三分之一或者课程实验考核不合格者，其平时考核视为不合格。平时考核不合格者，不能参加期终课程考核。该门课程记为缺考。
第十七条 凡按学校要求已注册并正常参加课程教学活动，并且出勤次数、作业完成量、实验情况等符合学校有关规定的学生，均具有考试资格，可按有关规定参加该课程考核。
凡具有考试资格，但因不可抗力或者其他原因不能正常参加考核者，应于期终考核一周之前向所在院、部提出书面申请，办理缓考手续。未按时办理缓考手续，又不能参加期终考核者，按缺考处理。
第十八条 具有考试资格的学生应当持身份证和教务处认可的有效证件，在归定时间内进入指定考场应考，不符合条件者不准进入考场。
第十九条平时考核不合格、无故缺考者（不含缓考）、考试违纪者，以及考试成绩低于30分者，成绩均以零分计，不得参加正常补考，必须申请重修。因实验考核不合格未能参加期终考核者，只需申请重做试验。实验成绩合格后，方可申请参加该课程理论课的重修考试。申请重修时，应当由本人写出书面申请，所在院、部签署意见，教务处批准，办理相关手续后，方可准予重修。
第二十条 学生必须严格准守考场规则。考试作弊者。该课程成绩记为作弊，并按照相关规定给予相应的纪律处分。
第二十一条 考试课程的成绩评定采用百分制，60分为及格；考查课程成绩的评定可采用百分制记分，也可采用五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格。学生按照教学计划的要求完成课程的学习任务，并取得及格及及格以上成绩时，可获得该门课程的学分；成绩不合格者，不能取得学分。补考成绩合格者，以60分计入成绩册，并可获得对应课程的学分，学分绩点为1.0；重修合格者按实际考核成绩记录。
第二十二条 为了调动学生的学习积极性，合理评定学生的学习质量，采用计算学分绩点的办法。考核成绩与学分绩点的折算方法如下：90-100分折合为4.0-5.0绩点（90分折合为4.0绩点91分折合为4.1绩点，以此类推，下同），优秀等级折合为4.5绩点；80-89分折合为3.0-3.9绩点，良好等级折合为3.5绩点；70-79分折合为2.0-2.9绩点，中等等级折合为2.5绩点；60-69分折合为1.0-1.9绩点，及格等级折合为1.5绩点；60分以下和不合格等级折合为0绩点。平均绩点以加权平均数计算。
每门课程的考核成绩、学分、绩点、平均绩点均应计入成绩登记表中。
第二十三条 每学期结束及修业期满，应计算学生的平均学分绩点，计算方法如下： 每门课程的学分绩点=该课程的绩点数×该课程的学分数
每学期的平均学分绩点=该学期每门课程的学分绩点之和÷该学期所修课程的总学分数。第二十四条 学生的学年学分绩点与评定奖学金、三好学生等挂钩，具体操作按学校有关奖励和评优的规定执行。
第七章 免修与重修
第二十五条 上一学期课程平均学分绩点在3.6及以上的学生，可以申请免修下一学期开设的一门课程。由本人提出书面申请，经开课院、部同意，报教务处备案。有实验环节的免修课程，其实验部分不能免修，仍需参加实践性教学环节并参加期末跟班考试，考试合格者可获得该课程的的学分。考核不合格者，可按规定参加课程的正常补考。
第二十六条
政治理论课、军事理论课、德育课、体育课、实验课、课程设计，实习、毕业设计（论文）等不能免听或免修。
凡因生理生理缺陷或其他特殊原因不宜上正常体育课这，由学生本人申请，经二级甲等以上医院证明，学校卫生所签署意见，体育教学部门批准，报教务处备案，可免于跟班上课，但应参加学校指定的其他的体育项目的学习和锻炼，经考核合格后给予相应的学分和成绩。
第二十七条
申请重修的必修课，原则上不允许用其他课程代替。若今后学校不再开设该门课程，本人提出书面申请，学院所在院、部提出建议意见，报教务处批准，可指定另一门相似的课程予以代替，但应当按规定办理重修手续。
第二十八条
凡有补考不及格课程的学生，应在第3周向所在院、部提出重修申请，有所在院、部门签署意见，报教务处批准后，办理重修手续，领取重修通知书。凭重修通知书参加重修课程的学习和考试，未按规定办理重修手续者，考试成绩无效。
第二十九条
未按时办理重修手续者，均视为延期重修，可在第七学期（含第七学期）之前申请重修。
第三十条
重修课程考核合格时，以实际成绩计入该门课程成绩的成绩栏，并按人才培养方案的规定计算学分。
第八章 转学与转专业
第三十一条
学生入学后，如患病或者有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。但有下列情形之一者，原则上不接受转学申请：
1.由低学历层次转入高学历层次着；
2.由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校者；3.招生时确定为定向、委托培养着； 4.应予以退学者； 5.其他无正当理由者。
第三十二条
学生转学应由本人向拟转入（转出）院、部提出书面申请，经学校审核，省级教育行政部门批准后，方可办理入（出）校手续。
1．省内转学：由学生本人提出书面申请，填写转学申请表，并附相关材料，由教务处签署意见，报主管校长批准后，由学校报上级教育行政部门办理有关审批手续。经省级教育行政部门批准后，按规定办理转入、转出手续。
2. 跨省转学：由学生本人提出书面申请，填写转学申请表，并附相关材料，由教务处签署意见，报主管校长批准后，由学校报上级教育行政部门办理有关审批手续。经转入省、转出教育行政部门批准后，按规定转入、转出手续。
第三十三条
学生有下列情况之一者，可接受起转专业申请：
1.学生确有专长，本人向所在院、部提出书面申请，由所在院、部推荐并提供学生成绩单和鉴定证明，经拟转入院，不考核证实，转入该专业更能发挥其专长者：
2.学生入学后，发现耨种疾病或生理缺陷，经校医院指定的医疗单位检查证明，不能在原专业继续学习，但尚能在本校其他专业学习者；
3.学校认为其有某种特殊原因，转专业更有利于其继续学习者。第三十四条
学生有下列情况之一者，不允许转专业； 1.有低学历层次转入高学历层次者； 2.文科类、理科类和艺术类不能互转； 3.学业成绩表明其难以完成拟转入专业学习者； 4.专升本录取学生； 5.招生时确定为定向、委托培养的； 6.本科三年级（含三年级）以上者；
7.高考分数低于拟转入专业的相同省份当年最低录取分数者； 8.拟转入专业的班级人数超过正常容量者； 9.应予以退学者； 10.无正当理由者。
第三十五条
申请转专业者，由本人向所在院、部提出书面申请，并填写转专业申请表；由转出院、不签署意见并提供学生成绩单和鉴定证明；经拟转人院、部审核并签署意见后，报教务处批准。
第三十六条
转专业学生的成绩记录按如下规定执行：
1.学生转专业前以修课程的要求等同于或高于专人专业培养计划规定课程的要求，经转入院、部审核确认后，已修学分计入同一门课程，若已修课程的要求明显低于转入专业培养计划所规定课程要求的，学生必须修读该课程。
2.转出专业未开设，而转入专业已开设的必修课程，学生应当按规定修读该课程，取得规定的学分，并按正常情况记入个人档案。
3.转出专业已开设，而转入专业未开设的必修课程，已修学分经转入院、不确认后，可计入转入专业的通识教育选修课学分。
第九章 休学与复学
第三十七条
学生有如下情况之一者，应予以休学。
1.因病，经指定医院诊断需停课治疗，且治疗期占一学期总学时三分之一及以上者；2.一学期内请假、缺课学时超过该学期总学时三分之一者； 3.因某种特殊有原因，本人申请或学校认为必修学者。
第三十八章 学生休学，需本人填写休学申请表，并附有关证明（包括学生家长意见），经院、部审核同意，报教务处批准，办完休学手续后，应当在一周之内离校。
第三十九章
休学以一年为限，最多不超过两次（因病经学校批准，可连续休学两年）。学生休学期间保留学籍，但不享受在校生的待遇。保留学籍期满，两周内不办理复学手续者，取消学籍。
第四十章
休学学生的有关问题，按照下列规定办理。 1.休学学生不享有奖学金、贷学金；
2.休学学生不得参加学校的教学活动，期考核成绩无效；
3.因病休学的学生应回家疗养，病休期间医疗费用按学校有关规定执行；
4.在休学期间，若有触犯国家法律，构成刑事犯罪或者违反治安法，性质恶劣者，取消其学籍。
第四十一章 学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），可保留学籍至退伍。
第四十二章 学生休学或保留学籍之前已计入成绩档案的各类课程考试成绩有效。 第四十三章 学生休学期满，应当与学期开学前，持休学手续等有关证件（因病休学的学生，须持县以上医院康复诊断证明，经校医院指定医院复查合格），向所在院、部提出复学申请，经院、部审核同意，报教务处批准后，方可办理复学手续，并根据已修课程情况编入原专业后续年级学习。原专业已停止招生的，可转入相近的专业学习。
第四十四章 学生在保留入学资格、保留学籍、休学期间，不得报考其他学校。
第十章 退学
第四十五章 学生有下列情形之一者，应予以退学，但不属于处分。 1.连续两学期经补考后，不及格学分达到16学分者 2.累计不及格课程（含公选课）学分达30及以上者； 3.在校学习时间（含保留学籍）超过规定的学习年限者； 4.休学或中断学习期满，不办理复学手续者；
5.休学期满后，申请复学，经复查不合格，不准复学者；6.因病应休学而坚持不办理休学手续者；
7.经校医院指定医院确诊，患有某种疾病或意外伤残，不能再坚持学习者；8.未请假离校，连续两周未参加学校规定的教学活动者； 9.逾期两种未按时报道而又无正当事由的；
第四十六条 对退学学生的处理，由学生所在院、部填写退学处理报告，连同有关材料，报教务处、学生处签署意见，经校长办公会研究决定，由学校出具退学决定书送交学生本人或家人，同时报河南省教育厅备案。
因特殊原因无法送达学生本人或家人的，则在校内发布公告，公告期为30天，公告期满视为送达。
第四十七条
学生对退学处理有异议的。在接到退学决定书之日起5个工作日内，可以向学校申诉处理委员会提出书面申诉。在学校学生申诉处理委员会受理申诉期间，可暂不退学手续。待复查决定下达后，视其结论再行办理。
第四十八条 学生退学的善后问题，按下列规定办理
1.对退学生发给退学证明，并根据学习年限和学习成绩发给学习证明或者肄业证书；2.未经学校批准而擅自离校的学生，不发给肄业证书和退学证明；
3.退学学生（含因各种原因受处理而离校的学生）应当在接到退学决定书之日起10个工作日内，办理完退学手续并离校，档案、户口退回其户籍所在地。
第十一章 毕业、结业与肄业
第四十九条 在规定的学习年限内修完人才培养方案规定的全部课程和其他教育教学环节，且考核合格，取得规定的总学分，平均成绩点再1.8及以上，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，学校发给相应专业的毕业证书。学位证只限毕业当年发放，过期不补。
第五十条
凡已取得毕业资格的本科毕业生，并符合《河南工程学院授予学士学位工作细则》规定者，经学校学位评定委员会批准，授予相应学科门类的学士学位。
第五十一条 在规定的学习年限内，修度过培养计划规定的全部课程和其他教学环节，有下列情况之一者，按结业处理，发给结业证书。
1.未修满学分数者；
2.修满总学分但平均学分成绩点在1.8以下者；3.未取得学校规定的教育学分者
第五十二条 学生没有修完人才培养方案规定的课程，但在校学习一年以上者，发给肄业证书。
第五十三条 因学分不够或课程不合格而结业的学生，结业后两年内可申请回校补考一次，考核成绩合格并达到规定学分及学分绩点要求的，可换发毕业证书；未取得学校规定的德育学分而结业的学生，允许结业两年内，向学校申请换发毕业证书，但必须提交工作单位对其思想品行和工作业绩德鉴定材料，经学校审核批准后，方可换发毕业证书。
第五十四条 对违反国家招生规定入学者，学校不发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校予以追回并报河南省教育厅备案，宣布证书无效。
第十一章 附则
第五十五条
毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后，不再补办，但可出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力
第18篇：河南工程学院开展“查找廉政风险,
关于印发《中共河南工程学院委员会关于开展“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动的实施方案》的
通 知
各党总支、直属党支部，院属各部门：
现将《中共河南工程学院委员会关于开展“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动的实施方案》印发个给你们，请认真贯彻执行。
中共河南工程学院委员会 2011年5月19日
1 中共河南工程学院委员会关于开展“查找廉政 风险，构筑拒腐防线”活动的实施方案
为深入贯彻党的十七大精神，落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》、《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》等文件和中纪委六次全会、省纪委六次全会精神，加快推进学院惩治和预防腐败体系建设，进一步增强反腐倡廉工作实效，根据《中共河南省委高校工委、中共河南省教育厅党组〈关于开展 “查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动的意见〉》（豫教党[2011]13号）要求，党委决定在全院范围深入开展“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，结合学院反腐倡廉实际，通过廉政风险防范管理，抓住容易滋生腐败的重点领域、关键岗位、关键环节，以规范和制约权力运行为核心，进一步加强制度建设，建立以强化岗位为重点，以规范程序为主线，以完善制度为根本的廉政风险防范机制，提升管理水平，促进依法行政，筑牢拒腐防线，及时化解、转移和降低风险，减少和预防腐败现象的发生，不断推动反腐倡廉建设工作的深入开展。
2
二、目标任务
1、按照突出重点、分步实施、扎实推进、务求实效的总体要求，着眼于保证权力行使、资金运用、项目建设和干部成长安全，紧紧围绕教育、制度、监督、惩处、纠风、改革等惩防体系建设，着力构建具有学院特色的内部廉政风险预警防控体系，做到“关口前移，主动预防”，实现由侧重遏制向惩防并举、重在建设转变，由侧重事后处置向事前预警防控转变，由侧重监督干部向监督、保护、激励干部相结合转变，由侧重设置“高压线”向注重营造干事创业“安全区”转变，形成制度完善、程序规范、监督到位、考核和评价机制配套的体系。
2、通过开展廉政风险防范管理，将廉政风险预警防范纳入各部门（单位）工作体系，厘清重点部位，确定关键环节，明确责任主体，规范权力运行，提高党员干部自觉接受监督、主动参与监督和积极化解廉政风险的意识，促进职责明确、决策民主、程序公开、管理规范，对权力运行实施有效监督，逐步形成适合学院实际的廉政风险预警防范长效机制，有力推进学院预防制度建设。
三、活动内容
本次活动的主要内容是：通过对部门（单位）、岗位权力运行流程和环节的梳理，针对监督管理中的薄弱环节，突出重点，认真查找在思想道德、岗位职责、制度机制和外部环境等方面可能发生腐败行为的风险点（即“四类风险”），并采取前期预
3 防、中期预防、后期处置等防控措施（即“三道防线”），通过制定制度、贯彻执行、检查考核、调整修正等环节，对预防腐败工作进行科学化、系统化循环管理。
1、查找“四类风险”
（1）思想道德风险。指因私欲、私利等自身思想道德偏误或因亲情请托等情节，可能造成个人行为规范或职业操守发生偏移，行政管理行为失控，或授意他人违反职业操守，导致行政行为结果不公正不公平，行政行为对象利益受损或不当得益，构成以权谋私等严重后果的廉政风险。
（2）岗位职责风险。针对由于岗位职责的特殊性及存在的思想道德、外部环境和制度机制等方面的实际风险，可能造成在岗人员不正确履行行政职责或不作为，构成失职渎职、以权谋私等严重后果的廉政风险。
（3）制度机制风险。指由于缺乏工作制度的明确覆盖，工作程序的明确规定，工作时限、标准、质量的明确约定，个人自由裁量空间较大，缺乏有效制衡和监督制约，可能造成行使权力失控，行政行为失范，构成滥用职权，以权谋私等严重后果的廉政风险。
（4）外部环境风险。指管理对象为了达到行政结果有利于自身利益的目的，可能对相关管理人员进行利益诱惑或施加其它非正常影响，导致管理人员行为失范，构成失职渎职或权钱交易等严重后果的廉政风险。
2、构筑“三道防线”
（1） 通过查找“四类风险”，制定预防措施，形成前期预防第一道防线。
（2）通过建立风险监控网络，形成中期监控第二道防线。 （3）通过超前处置廉政风险，形成后期处置第三道防线。
四、方法步骤
本次活动，学院按照省委高校工委、省教育厅党组的部署同步开展。院属各部门、各单位要结合自身实际，在进一步明确职责和权限的基础上，重点围绕查准找全风险点、制定完善相关措施、实施有效监督、严格检查考核和建立健全预防腐败长效机制，切实抓好以下工作：
（一）学习动员阶段(5月16日一5月22日)。学院召开开展“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动动员大会，制定下发《河南工程学院开展“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动实施方案》。院属各部门、各单位组织广大党员干部认真学习有关文件精神，加强思想引导，形成舆论氛围，使广大党员干部特别是领导干部掌握廉政风险防范管理的基本要求、主要内容、工作标准、方法步骤，统一思想，提高认识，增强做好廉政风险查找工作的自觉性，为筑牢拒腐防线奠定良好的思想基础和工作基础。
（二）排查廉政风险阶段（5月23日一6月23日）。采取自上而下和自下而上相结合的方式，从决策、执行、监督和管
5 理事项、业务工作流程、相关制度等方面入手，立足岗位，逐一排查廉政风险点，按风险发生几率或危害损失程度确定风险等级，经组织严格审核把关后，将风险点登记汇总，在一定范围内公示。
1、查找岗位风险。院属各部门、各单位按照全员参与的要求，组织本部门（单位）工作人员对照履行职责、执行制度的情况，通过自己找、相互帮、领导提、集体评、组织审等多种方式，认真分析并查找出个人在思想道德、岗位职责和外部环境等方面存在或潜在的风险内容及其表现形式，填写《个人岗位风险点自查表》。一般工作人员，经所在科室负责人审核，报所在部门（单位）备案；科级干部，经所在部门（单位）党政负责人审核，报院纪委（监察处）备案；处级干部经主管院领导审核，报院纪委（监察处）备案；院级干部直接报廉政风险防范工作领导小组备案。
2、查找部门（单位）风险。在查找岗位风险的基础上，对照部门（单位）及下属科室职责定位等情况，分别查找出业务流程、制度机制和外部环境等方面存在或可能存在的廉政风险，并认真细化、分析风险的内容和表现形式。承担涉及全局性业务的部门，要在查找自身风险点的同时，切实履行牵头职责，积极协调相关处室，主动查找廉政风险，填写《部门(单位)岗位风险点自查表》，经主管院领导同意后，报院廉政风险防范管理工作领导小组审核。
3、查找学院风险。在查找部门（单位）风险的基础上，院廉政风险防范工作领导小组重点围绕学院“三重一大”(重大事项决策，重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用)事项，认真查找领导班子及其成员的廉政风险内容及表现形式，并按照上级要求及时上报备案。
（三）确定风险等级标准阶段(6月24日一7月10日)。各部门（单位）要在确保廉政风险查找质量的基础上，及时组织对每个岗位查找出的风险点进行风险等级评定，以便采取针对性的措施进行有效防控。风险等级的评定应根据党纪条规、行政法规、廉洁自律有关规定、腐败行为发生几率以及可能发生风险的高低确定
一、
二、三级廉政风险，实施风险分级管理。
风险等级评定标准：
1、一级廉政风险：凡可能出现和滋生严重违纪违法犯罪行为，并且极可能受到法律和纪律追究的廉政与监管风险，定为“一级风险”；
2、二级廉政风险：凡可能出现和滋生违规违纪行为，并且可能受到责任追究及党政纪处分的廉政与监管风险点，定为“二级风险”；
3、三级廉政风险：凡容易出现和造成一般违规违纪行为，并且可能受到内部责任追究及被通报批评、诫勉、提醒谈话的廉政与监管风险点，定为“三级风险”。
风险等级的评定，采取自下而上的方式进行。先由个人认
7 定，然后由部门（单位）评定，最后由领导小组根据各部门（单位）上报的表格，综合评定各风险岗位和风险级别，在此基础上，对各部门（单位）的单位风险级别进行综合评定，汇总后，在一定范围内公示，广泛听取广大教职工对查找及评估结果的意见、建议，并加以修改。通过公示，重点弄清重要涉权事项是否找准，重要风险点查找是否准确无遗漏，对风险等级的评估是否准确等几个问题。
（四）制定防控措施阶段(7月11 日一8月11 日)。围绕排查确定的各类风险点和风险等级，有针对性地提出并推进防控措施，着力形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控机制。
1、针对岗位风险，由本人对照与业务工作相关的各项法规制度，提出防范控制风险的具体措施和办法，报所在部门（单位）备案。
2、针对各部门（单位）的廉政风险，由部门（单位）党政领导班子围绕决策、执行过程和监督、检查、考核等关键环节，研究制定具体防控措施和相关工作程序，统一以流程图或表格等形式在一定范围内予以公开。
3、针对学院廉政风险，院党政领导班子要认真研究分析存在的问题，进一步健全完善防控风险的相关规章制度，明确防控风险任务要求和工作标准，重在形成用制度管权管事管人的管理机制，特别是民主决策、民主管理、民主监督和涉及人财
8 物重点部位关键环节的管理机制制度。
（五）加强监督管理阶段(8月12日一8月22日)。根据权力运行的风险内容和不同等级，实行分级管理、分级负责。对审定为“一级风险”的，在分管院领导直接管理的基础上，由学院党政主要领导负责；对审定为“二级风险”的，在部门（单位）领导直接管理的基础上，由分管院领导负责；对廉政风险较低的，由部门（单位）领导直接管理和负责。为充分发挥各种监督力量的作用，可采取发放调查表、听取服务对象意见、定期自查等方法，发挥社会各监督主体的作用，开展有效监督。
（六）检查考核和修正完善阶段(8月23日—9月23日)。院廉政风险防范工作领导小组组织对各部门（单位）的廉政风险防范管理进行检查考核，通过听取汇报、查阅资料、走访监管对象、民主评议等方式，加大检查考核力度。对检查考核发现的问题，填写《廉政风险防范管理提示表》，按照分级管理的原则，及时进行纠正规范。
活动结束后，各部门（单位）都要进行一次认真总结。总结材料上报院廉政风险防范管理工作领导小组。
从今年开始，要将廉政风险防范各项措施的落实情况列入年度反腐倡廉建设检查考核内容
五、工作要求
(一)加强领导。为加强对学院廉政风险防范管理工作的组织领导，认真开展好这次活动，在党委领导下，成立河南工程
9 学院廉政风险防范管理工作领导小组，领导小组下设制度建设、风险评估、综合材料和督导协调检查四个工作组，负责活动的具体组织工作。院属各部门（单位）都要结合实际成立相应机构，加强组织和领导，并根据省教育厅文件和本方案有关要求，制定具体的工作方案，认真抓好工作落实，确保预防腐败各项要求落到实处。
（二）落实责任。按照党风廉政建设责任制的要求，各部门（单位）党政主要领导对单位廉政风险防范管理工作负总责，领导班子其他成员根据分工负责其职责范围内廉政风险防范管理工作。各部门（单位）主要领导要负起全面责任，切实做好本部门（单位）廉政风险防范管理工作的组织、协调和指导工作。各级领导班子及领导干部要切实履行 “一岗双责”，一级带一级，层层抓好落实，努力把廉政风险防范融入到业务工作的全过程，落实到具体岗位，细化到权利行使的各个环节。
(三)注重实效。各部门（单位）推进廉政风险防范管理要积极稳妥，循序推进，注重实效。坚持做到推进廉政风险防范管理与落实党风廉政建设责任制相结合，与本部门（单位）中心工作相结合，与关键岗位、关键环节重点突破相结合，与建立完善惩防体系相结合。要按照规定时间、标准和程序认真完成各项工作，切忌流于形式、走过场。对于工作不认真、敷衍应付的，责令限期重新查找，问题严重的要追究有关领导的责任。
第19篇：福建工程学院办学质量报告
福建工程学院2011—2012学年度办学质量报告
发布者：校办 更新日期：2012-11-12 访问次数：
一、学校概况
福建工程学院是2002年3月经教育部批准成立、由福建省人民政府举办的以工为主、涵盖工管文理经法艺等多学科的普通全日制本科院校。学校是2008—2015年新增硕士学位授予单位立项建设院校、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”的试点高校，2010年以突出成绩顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
学校占地面积136.88公顷，校舍面积61.58万平方米，固定资产总值14.7亿元，教学科研仪器设备值1.81亿元，馆藏纸质图书186万册。现设14个院系（部）及继续教育学院，另有3个经省教育厅批准成立的“校企合作”办学机构，43个本科专业。专任教师1135人，其中高级职称教师378人，具有博士、硕士学位教师810人。普通全日制在校生25088人，其中本科生21605人。
二、办学定位与发展目标
学校认真贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《福建省“十二五”教育发展专项规划》精神，在充分调研、严格论证的基础上，编制完成并正式颁布《福建工程学院“十二五”发展规划》，进一步明晰了办学定位和发展目标。
（一）办学定位
办学类型定位：教学型、区域性的应用型本科大学。
办学层次定位：以本科教育为主体，积极发展研究生教育。
学科发展定位：以工为主，工管结合、工文渗透、工管文理经法艺等多学科协调发展。
人才培养目标定位：培养笃志求真、诚实守信、勤奋耐劳、勇于创新的应用型高级专门人才。
服务面向定位：立足福建，面向基层，贴近行业，服务社会。
（二）发展目标
“到2020年，把学校建设成为国内一流、以工为主、特色鲜明的应用型大学”。
三、本科教学工作举措与效果分析
（一）教师队伍
1.高层次人才。学校投入专项经费1千多万元用于引进和聘任高层次人才。在材料科学与工程、土木工程两个硕士学位授予立项建设学科引进3位闽江学者特聘教授和1位闽江学者讲座教授，聘请入选国家“海外高层次人才引进计划”曹海平博士为兼职教授，聘请武汉大学博士生导师任电子信息与电气工程系主任，引进1名省建筑大师作为建筑学学科建设负责人；现有享受政府特殊津贴的教师10人，教育部教学指导委员会委员2人，省级杰出科技人才、百千万人才工程人选、高校新世纪创新人才、优秀人才计划、杰出青年科技人才培育计划、教学名师、优秀教师、青年科技奖获得者等42人；“材料加工工程”、“土木工程”、“工程管理”和“工程造价” 被列为省级教学团队，“新能源汽车与车联网技术”、“ 现代土木工程技术与信息化”和“新材料制备与先进成形技术”被列为省级科技创新团队。
2.教师培养培训。选派海内外访问学者17人；通过实施硕博培养计划，
获得硕士学位的教师18人，获得博士学位的教师12人，目前还有21人在职攻读博士学位。
3.教师聘任。柔性聘请国内外高水平专家、教授短期来校工作，包括20名院士在内的125位国内外知名专家学者担任客座教授、兼职教授。积极聘请台湾名校教师来校任职，促进优质资源共享。
（二）专业建设 1.专业结构调整。组织申报专业结构调整优化改革项目，对现有的专业和专业方向进行梳理、调整，对2012—2015年新开办专业进行规划和论证；交通运输、物联网工程、知识产权等3个本科专业获教育部批准于2012年开始招生。 2.专业评估与认证。加强教学评估制度建设，制订学校2012—2016年本科教学评估规划； 2012年5月，我校城市规划专业顺利通过住建部高等教育城市规划专业评估委员会组织的评估，是福建省6所举办城市规划专业的高校中率先通过该专业评估的院校。 3.课程与教材建设。进一步完善课程库和优化课程资源。向教育部报送了2006年以来我校教师编著的95本教材，推荐《土力学与地基基础》等15本教材参加“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材评审。
（三）教学改革
1.卓越工程师教育培养计划。材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、通信工程、计算机科学与技术等6个专业获批进入教育部“卓越工程师教育培养计划”，有1370多学生参加该培养项目。此外，学校还有土木工程、建筑环境与设备工程、工程造价、城市规划、建筑学、环境工程等6个校级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。
2.本科教学质量与教学改革工程。共有10个专业列入省专业综合改革试点项目，其中3个专业推荐为国家级项目；3个专业获第七批省级特色专业建设项目，8门课程获省级精品课程，1个教学团队被评为省级教学团队，3个项目获省级人才培养模式创新实验区立项；30个项目获省级大学生创新创业训练计划项目立项。
3.公共基础课程改革。编制本科公共基础课程改革实施意见，立项“卓越工程师教育培养计划”公共基础课改革项目。 4.实践教学改革。开展本科实践教学改革项目工作，增加“三性”实验的比例，促进课内教学与课外科技活动的有机结合。利用现代信息技术规范实验教学过程。
5.闽台高校交流合作。与台湾云林科技大学、逢甲大学、明道大学、台南应用科技大学等高校继续遴选最具优势专业进行合作，新增建筑学专业、交通工程专业、广告学、电子科学与技术、新闻学、物联网工程、工商管理和材料科学与工程等8个专业参加“闽台高校联合培养人才项目”；2011年“闽台高校联合培养人才项目”招生346人； 16个台湾高校访问团组来我校交流访问，14名台湾教师到我校任教，25人次作讲座和学术报告。
6.国际交流合作。与德国BSK国际教育机构建立了合作关系，启动《中德高校合作培养德制工程师项目》，首批选拔的学生和教师已赴德国攻读德国制式硕士工程师项目或进修访学；与中国教育国际交流协会签署《1+2+1中美人才培养计划》并已招生；2012年3月学校获批招收外国留学生资格。
（四）教学管理 1.教学运行管理。加强教学管理制度建设与执行，保证日常教学运行有序。
根据学生能力实际和志愿方向，完成2011级学生235人的转专业工作，以及571人修读主辅修、双专业（学位），涉及23个专业。 2.校内教学检查与评估。完善两级教学督导工作，组织开展教学专项检查工作，重点加强对实践教学环节的检查；从学校教学督导组评价、学生评教、学生信息员评教、领导和同行听课评价、教学专项检查等5个方面形成学年评教结果分析报告；组织对国脉信息学院电子信息工程等6个学士学位授予权专业评估，保证首届毕业生培养质量。
（五）教学条件与利用 1.实验室建设。着力打造三大实验教学中心。进一步完善已经建成的国内先进水平的电子电气实验教学示范中心；加快土木工程综合实践中心施工馆、结构馆建设，力争成为省内领先的土木工程综合实践教学中心；新增五千平方实验用房，整合提升现有机电类实验室，重塑国内一流的机电工程实训中心。与国际知名企业合作共建实验室，如，与SIEMENS（中国）工业自动化集团共建“工业网络控制技术实验室”，项目总投资1710 万元；与中国移动福建公司共建“移动通信实验室”，中国移动福建公司投入设备总价原值近2000万元；与泉安企业共建“消防工程实验室”；与福建美的暖通设备销售有限公司共建“美的中央空调技术服务实操培训中心”。组织做好中央财政支持地方高校发展专项资金共1100万的项目建设，申报5项教学实验平台建设项目和4项实践基地建设项目。 2.国家级工程实践教育中心。获教育部等部门批准，与福耀玻璃工业集团股份有限公司、龙工（福建）机械有限公司、新奥集团股份有限公司等建设3个国家级工程实践教育中心。
3.图书文献平台。阅览室周开放时间100小时，网络电子资源每天24小时在线服务；大学新区校际图书馆之间建立密切合作关系，实现图书互借、文献信息资源“共建、共享”；配合大学城FULINK平台建设工作，正式启用该平台。 4.数字化校园支撑平台。校园网实现了全网IPv4/IPv6覆盖，并开通了基于IPv6的DNS、Web、视频直播等50余个应用服务；自主构建了云计算高性能服务平台，为校内各单位提供了先进高效的网络服务平台；自主开发的校园网络电视组播系统运行良好；校园网出口总带宽达2.2Gbps；办公自动化系统（OA）开始逐步应用和推广。
（六）教学效果 1.大学生学科竞赛。我校学生参加全国大学生电子设计竞赛、大学生数学建模竞赛等省级以上学科竞赛，共获得全国奖175项，其中一等奖12项、二等奖31项、三等奖84项；获得省级奖237项，其中一等奖44项、二等奖74项、三等奖95项。
2.毕业生就业工作。截至2012年7月4日，2012届毕业生初次就业率达98.97%，较2011年提高了1.46个百分点；初次签约率达87.23%，比2011年提高了4.38个百分点，其中校本部的初次签约率达91.42%。2012届毕业生对学校就业工作的总体满意度达94.81%。 3.校内评价。各类教学检查情况表明，学校教学秩序良好，教学运行正常；绝大部分教师遵守教学工作规范，教学态度认真，能较好组织课堂教学，按计划完成教学任务；学生到课率高，学风良好；学生对教师的教学效果满意度高。 4.社会评价。组织开展用人单位对2010届和2011届毕业生的质量跟踪调查。从单项评价看，除工作创新能力和职业定位外，各项素质的评价满意度均超过90%。从总体评价看，对毕业生综合能力的评价满意度达98.80%，使用情况评
价的满意度达97.44%。广大校友和社会各界积极支持学校办学。丰润金融控股集团有限公司、华民慈善基金会、中宇建材集团有限公司、福建九鼎建设集团有限公司、福建省海天工程造价咨询有限公司、厦门东昂企业、校办企业等多家企事业单位与学校合作，设立多种专项奖学金。
四、学科建设、科学研究与社会服务举措与效果分析
（一）学科建设
1.重点学科建设。大力发展交通运输工程、土木工程、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程等与“海西”支柱产业密切联系的特色优势学科，在交通信息控制、车联网技术、新能源汽车技术开发、高端制造技术、新型材料开发与利用、土木建筑施工技术与工艺、工程管理与工业工程等方面优势凸显。福建省重点学科增加到9个。
2.学科平台建设。与福建省知识产权局合作成立福建省知识产权研究院，与福建省机床工具行业协会合作成立福建省机床行业技术创新公共服务平台；福建省汽车电子与电驱动技术重点实验室、福建省模具技术研究中心通过省科技厅组织的评估验收，福建省高校材料制备及成型技术重点实验室、福建省高校绿色节能环境材料工程研究中心通过省教育厅组织的评估验收；牵头组建的福建省车联网产业技术创新战略联盟获省科技厅批准。
3.新增硕士学位授予单位建设。交通运输工程、材料科学与工程、土木工程3个授权学科和机械工程、管理科学2个支撑学科以及公共服务体系和研究生教育体系建设进展顺利；与福州大学、华侨大学等高校开展联合培养硕士研究生工作，遴选研究生导师65人；2011年7月通过硕士学位授予单位立项建设中期检查。
（二）科学研究 2011年度，学校共承担各类纵向科研项目265项，年科研经费3350万元，其中国家自然科学基金项目4项，教育部人文社科基金项目3项，省科技重大专项专题1项，省高校产学合作科技重大项目2项，省自然科学基金项目5项，省科技计划重点项目3项，省社科规划项目11项（其中重点项目2项），教育改革试点项目7项，省教育科学“十二五”规划课题32项（其中重点项目12项）；“增程／插电式重型商用车动力系统总成开发”项目被列入国家863计划立项；获省科学技术奖三等奖1项，省社会科学优秀成果奖三等奖1项；出版著作、教材共14部。申报专利78项，其中7项发明专利、14项实用新型专利获得授权。在国内外学术期刊公开发表学术论文591篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录论文105篇。
（三）社会服务 1.产学研用合作。与中铁隧道装备制造有限公司、福建省汽车工业集团有限公司、福耀玻璃工业集团股份有限公司、福建中铁乾达装备制造有限公司等企业签订合作协议；与台湾云林科技大学签订了共建“福建省高校闽台合作土木工程技术工程研究中心”合作框架协议；组织220多名科技人员到企业调研交流，与9个企事业单位签订了13项技术转让合同；与福建省交通信息通信中心、福建省汽车运输有限公司、中国移动福建有限公司、中国电信福建分公司、福建省汽车工业集团有限公司、福建新大陆电脑股份有限公司、福建星网锐捷通讯股份有限公司、万利达集团有限公司等签订车联网联盟协议；与华为技术有限公司、VMware Inc、IBM Inc、Esri公司开展云计算测试平台合作研究。
2.组织大型学术活动。组织2011海峡西岸新能源汽车论坛、福建省“知
识产权进校园”等系列活动，举办了2012年在榕高校模具行业技术对接会活动。2012年3月，主办第三届制造科学与工程国际学术会议，来自20多个国家和地区的500多名专家学者参会，促进与国内外知名高校和知名学者的交流。
五、文化传承创新举措与效果分析
（一）坚持以社会主义核心价值体系为引领
以社会主义核心价值体系引领学校文化建设和思想政治工作，召开共青团工作、学生工作、思想政治理论课践行社会主义核心价值体系的专题座谈会以及校园文化建设研讨会，深入研究坚持社会主义核心价值体系引领的新途径新举措。坚持文明建设与学校改革发展同步推进，荣获省第十一届“文明学校”称号。
（二）校园文化建设
推进校级社团活动品牌化，培育“一系一品”，打造17项校级精品文化活动；以“师德师风工程”、“文明服务工程”和“学风工程”等活动为载体，促进优良校风、教风、学风建设；加强校史研究和教育，进一步深化师生“知校、爱校、荣校”的意识，充分发挥文化育人作用。
（三）地方文化研究
与商务印书馆合作编纂《福建文献汇编》（160册）于2011年正式出版，全面辑录了文津阁《四库全书》中300多种有关福建的文献，弥补了福建历史上地方总集的空白；建立了福建地方文化资源研究中心，深入开展学校办学前身“苍霞精舍”创始人之一林纾的教育生涯、文学作品、翻译作品、书画艺术作品等研究。
六、存在的主要问题及对策
2011—2012学年度学校各项事业取得了良好的成效，但也存在着不少困难和问题。一是教育思想观念尚需更新，思想不够解放，思路不够开阔；二是师资力量还需要进一步加强，高水平的学科带头人、学术骨干数量偏少，技术支撑队伍相对偏弱；三是学科专业建设还不能完全适应经济发展的需要，对如何根据产业结构调整、技术进步、战略新兴产业发展，调整和优化学科专业结构，还需要进一步提高认识；四是与老本科院校相比，科技竞争力和创新能力还不强，研发平台相对较弱，重大成果较少，服务福建发展和“海西”建设的能力还需进一步提升。
学校党政高度重视，认真研究，明确提出努力方向和对策措施。近期，学校结合学习教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，出台《福建工程学院贯彻落实教育部〈关于全面提高高等教育质量的若干意见〉实施方案》，采取更加有效措施，促进学校整体办学水平和人才培养质量有新提高。
（以上数据截止到2012年7月）
第20篇：河南工程学院学院书法绘画大赛策划书
河南工程学院 学院书法绘画大赛策划书
一、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园
二、活动目的：
丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，引领我院学子继承和弘扬传统文化精华，展示书画艺术的魅力，激发学生学术及书画的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，提高同学们的艺术修养、审美情趣，同时为书画爱好者提供展现自我风采的的平台，促进书画爱好者之间的交流。
三、活动时间：2012年4月
四、活动对象：学院全体师生
五、活动地点：校篮球场
六、组织部门：
主办单位：院团委
承办单位：院社团联合会猎人书画社
协办单位：服装设计与工程系分团委
七、比赛项目：
书法软笔类（现场赛），书法硬笔类（现场赛），美术类（作品征集）
八、作品要求：
1.书法类：
分为硬笔和软笔两类作品，作品征集和现场书法，字体不限。
要求：硬笔作品要求为钢笔字，用碳素墨水书写，参赛者自备钢笔，毛笔作品要求用宣纸书写，所用纸及相关用品有举办方提供。
2.美术类：
国画，水粉，水彩、素描，漫画，简笔画、钢笔画等均可，征稿搜集，风格不限。
要求：风格鲜明，体现当代大学生的精神风貌，具有美感和艺术性。纸张可根据作品的内容与特点自行安排。
注：以上作品均要求思想健康，内容积极向上，能充分体现当代大学生的精神风貌；格调高雅，贴近主题，具有一定的艺术感染力；鼓励创新，表现形式不限。
九、奖项设置：
本次书法组和绘画组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。对获奖同学颁发荣誉证书及奖品予以奖励。
十、活动流程：
1、
（1）
（2） 前期策划、宣传及准备工作 策划书拟定和审批 活动前期宣传：
①宣传展板及人员宣传
②报名登记：报名点报名，短信邮箱报名
（3） 材料准备：
①笔墨纸砚准备若干：
软笔书写普通宣纸100张、高级宣纸50张
硬笔书写纸：红色彩印50张，黑白印刷50张
墨水3瓶、书画毡20张、盘子10个
②桌子椅子若干（以上数量据具体情况而定，由社联帮忙解决）
③音箱器材
④其他器材：细绳、夹子、胶水、小刀、剪刀等
2、
（1） 作品征集 时间：3月21~4月3号
（2）
方式：报名人员将作品交至大礼堂2楼社联办公室并登记表格。（每天12:00~13:00和18:00~19:00）
3、现场布置：
⑴时间：4月5号中午篮球场
⑵软笔比赛区、硬笔比赛区、美术作品展区、报名点、收稿登记点等 ⑶人员分布 十
一、后期工作：
1、获奖名单公示
2、书画作品展
3、优秀作品装裱制作、装点校园等用
4、
活动报告
十二、经费预算： 墨水15元 宣纸100元 硬笔书法纸10元 画纸30元 硬纸50元 证书及奖品150元 小刀、胶纸、夹子约10元 总计：365元
猎人书画社 159.。。。。 2012-3-19
