20年后的学校
推荐第1篇：二十年后的学校
二十年后的学校
现在已经是2025年了，我是一名著名的发明家。这二十年来，社会在不断地发展，科技也在不断进步，学校一定会焕然一新。我想起了我的小学生活，是那样无忧无虑，而现在，爽朗的笑声在何处呢？我为什么不去看看我的母校呢？对，立即起程！
我驾起刚研制成功的超光速能量车，按一下蓝色按钮，在2秒钟内就到达了母校。咦？母校呢？我看了看，地上只有一个红色的按纽，我好奇地按了一下，就被超速电光机送入学校。呵！真想不到，学校竟然变成了特殊的地下室。学校的大门没有改变，但仔细一看，我的母校竟然变成了“世界一级学校”！哈哈，真了不起呀！我放眼望去，人呢？我看到墙上又有一个浅绿色的按扭，我轻轻一按，又被送往下一层，啊，好多同学在玩游戏。我感觉童年并没有流逝，它还在，还留在我心中。我走过去，问：“你们好，我能和你们一起玩吗？”“当然可以！”他们爽快地答应了，“小朋友，我想请教一下，现在的学校怎么会在地下室呢？”“这个呀，是为了减少学校的占地面积，中国的人口急速上升，每人平均占地面积也在减少。所以校长想出了这个办法。”“真是太妙了！“在欢快的嘻戏声中，结束了短暂的课间十分钟，超速电光机将所有同学送回了教室。我请求老师让我听一堂课，老师欣然同意：“欢迎你！”“上课。”“起立。”“老师好。”“同学们好。”“请坐。”上课的礼节还是没有变，希望就这样永远地传下去。“今天，我们来学习第十一课《长征》。”这时，我注意到黑板上有一个小机器，上面有黄色和紫色的按纽。老师按了一下黄色按纽，要板书的内容就全部显现在黑板上了，再一按紫色按纽，黑板上的字就全部消失了。这可减轻了教师不少负担呐！
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只要把作业都放在“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它就会显示在屏幕上。这样，教师就不会太辛苦了。唉，短短的一小时就这样过去了，我又驾上超光速能量车回到了家。虽然只有60分钟，但它是那样得回忆„„不知再过二十年，我的母校又会变成什么样呢？
推荐第2篇：二十年后的学校
《二十年后的学校》导学案
课时：2课时
学习领域：综合 探索
教学目标：
1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。
2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。
3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。
教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。
教学难点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。
教具学具准备：
第一课时：设计制作学校的平面图。（绘画材料）
第二课时：设计制作学校的立体模型。（泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥，彩笔，白纸，美工刀、尺、笔，剪刀、胶水、双面胶等）
教学过程：
第一课时
一、组织教学：
二、独立自主学习：
（一）导入：（设计意图：回忆在学校生活的美好生活，激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。）
1、歌曲：毕业歌
听这优美的旋律，是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）
2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校，（本校的照片）虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆。
3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢？
（出示现代化的大学校图片或录像片断介绍）
（大门——电动感应）
（教学楼——宽敞明亮）
（操场——塑胶跑道、绿草坪）
（综合楼——实验室、美术、舞蹈……）
（办公楼——现代化的办公设施）
（绿化——绿树成荫）
给你什么感受？
想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！
4、出示课题：
（二）合作互助学习
1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？
先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的？
然后进行布局
画出设计稿
设计稿分平面图和立体效果图，
2、（出示平面图）小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？（顶——也就是俯视面） 除了主要的建筑外，还要规划出那些地方？（道路、绿化等细节）。
3、（出示立体的效果图）
立体的效果图，还要画出建筑那些部分？（层数、形状与颜色。）
分析（出示建筑的样子）
这些建筑的形状可以归纳成什么基本形……——基本形的组合
4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：
大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场（跑道）……
（出示平面的相应部分，无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上）
5、布局
老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来，标出各个设施的用途。
6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。
先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。
老师的范作（立体效果图）：
讲解介绍
建筑的主体：锥形
门、窗（形状、颜色、排列）
这是老师设计的彩虹旋转式教学楼，他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置，让你每天都有不同的景色欣赏。 你有什么更好的创意吗？（学生大胆想象发言）
三、展示引导学习
你们想怎样设计未来的学校
小组规划出平面设计图，下节课可以在设计的平面图基础上制作立体的模型。
四、评价提升学习：介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。
第二课时
一、组织教学：
二、独立自主学习：
（一）导入课题：
1、欣赏上节课的的学生作业——规划图
师：在上节课中，我们同学发挥了奇思妙想，为我们的学校设计了二十年后的样子，但是今天我们还没有能力把它变成现实，那我们就把它做成精美的模型，送给我们的学校好吗？
2、出示课题
（二）新授
1、分小组欣赏精美的学校建筑模型
看这些模型，都是用什么材料制作的？
纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、
你还发现了那些制作的材料。（学生谈）
材料的运用原则：
底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。
2、探究制作方法。
看录像：建筑工人盖房子（快动作的播放）
你能找出制作建筑的顺序吗？地基——墙壁——门、窗——屋顶
（研究小组的模型）
先做什么？
房子的底部
门窗的形状（可以画、贴）
房顶
示范：（用纸建筑的学校）（和上节课效果图相符）
装饰方法：（材料）
房屋：
街道：
大门：
想一想还可以用怎样的方法、材料做？（学生说）
课件展示（盒子翻新法）（切割造型法）
说说你想还能设计怎样的学校？
3、你们小组想用什么材料，怎样做？
三、展示引导学习
现在让我们乘时光列车回到10年前，看看同学们是什么模样，出示课件，你们认出这几个天真可爱的孩子是谁吗？ 回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的企盼。20年以后,据专家们推测，随着科学技术的发展，人们的学习、生活都将发生重大的变化，20年以后你们相聚在一起,又是怎样的情景呢?20年以后的学校会发生怎样的变化?二十年后，我们的学校正要改建成一座现代化的教学名校，向社会各界征集设计模型，亲爱的同学们快来参加吧。
作业要求：分小组完成未来学校的建筑模型制作，参加未来的建筑设计大赛。
四、评价提升学习
1、在音乐中，每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。
2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。
五、拓展：
1、未来的孩子们在学校的愉快生活。
2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。
教学反思：
本课主要分为四大块二课时。看看现在的学校——了解学校的功能——畅想二十年后的学校——新学校的展示。第一课时侧重现在的学校和了解学校的功能。
本课先从情感上激发学生对母校的热爱和为母校设计美好未来的情感。
课堂导入是放《毕业歌》，在不久的将来我们就要告别小学生活，我们在这里生活了六年，在这里每个角落都有我们的快乐、开心的身影，有我们美好的回忆，同学们畅所欲言的谈着自己的感受。从学生的话语中感受到他们对学校的热爱，以及他们在这儿童年的乐趣。
我放着学校每个角落照片，以及他们在课外时的一些照片，同时放着轻柔的音乐，学生们看的是那样的认真，从他们的眼光中看出他们对母校的留恋，深深的感慨着他们在这儿生活了六年，从什么都不懂的六七岁小孩到十二三岁的青少年，学会了很多知识与做人道理。
第二块就是让孩子们了解学校的基本功能。从切身体会中谈谈学校哪些地方好、哪些地方要改进。此时我想，学生最有发言权，因为他们在这儿生活了六年，他们就是这儿的一员。电脑房设备很好、教室明亮、美术做手工时，在教室不适宜、教室人数多了些…………引出学校的功能。校园旨在为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的生活、休息、活动场所。校园可分为教学、行政、后勤服务、体育和生活等功能模块。
推荐第3篇：20年后的学校
20年后的学校
六年级尹安琪
“喵呜——喵呜——”我的可爱猫咪——“小黄”来叫我了。自从我给“小黄” 吃了“日程丸”后，只要告诉它什么时候提醒你，它便会服从。对了，忘了告诉你了，这“日程丸”也是我发明的。
咦？我今天该干什么去呢？“喵呜—喵—喵——”我戴上我发明的“动物耳机”，拍了一下脑瓜：“对，今天我该回母校看看了，20年过去了，一直没再去过。”我让秘书“小黄”（因为动物和人一样有思维，而且现在人人都有“动物耳机”，所以让“小黄”当我的秘书）看家，自己则坐上无污染，私人汽车，直奔母校。
进入母校后，我呆了，母校好像是原来的10倍，不，100倍也不止。首先映入眼帘的，是一个个飘在半空中的操场，这些操场都别具风格。一个班级一座操场，而这操场，则是由一片片云朵制成的，同学们不会因为摔倒而礚破这儿礚破那儿的。还可以“打云仗”，堆“云人”，当然，这云特别厚，而且还能用按扭摇控，可以变成篮球场、游泳池、足球场„„
最重要的是用完云朵操场，按一下“分散”键，云朵操场则变回原状——一朵朵白云。再按一下“集合”键，几个云朵则会自动组成操场。每个操场上都有一个“人工太阳”。
看着这些操场，我有些奇怪：教学楼呢？仔细一看，才发现，原来，我把其中一座教学大楼当成了巨大榕树。这里，就是通往操场的绿色楼梯，也是“新教师”试“教”处。
再瞧瞧旁边100层的教学大楼。我坐上飞天电梯，来到其中一座大楼的56层。进入其中一个教室，只见眼前几个学生很异常，在空中乱摸，一会儿还爬上几下。我很奇怪，这时，几个学生从教室里出来了，我跑上去，问他们怎么回事，他们说：“这里是虚拟教学区，很多文学、历史„„等不易懂的一些知识，都可以戴上‘虚拟眼镜’‘亲邻现场’ „„”
我也戴上了一副眼镜，只见我现在成为了黄继光的战友，目睹了黄继光堵枪口的经过，让我感叹不己„„
“喵呜——”“小黄”来找我了。对了，我还得去参加一个很重要的会议呢！快走！
【简评】
这是一篇想象作文，文中提到的动物做秘书，云朵操场，虚拟教学区等，无不显示出小作者丰富的想象力。同时如‚日程丸‛‚动物耳机‛ ‚打云仗‛，堆‚云人‛， ‚这里是虚拟教学区，很多文学、历史……等不易懂的一些知识，都可以戴上‘虚拟眼镜’‘亲邻现场’ ……‛等，颇有情趣，也足见小作者平时对科技知识的摄取与积累，方才写得这样有声有色，有滋有味。
（辅导、评析：张吉路）
推荐第4篇：20年后的学校
20年后的学校
现在已是2010年，每间学校都很不错。2020年的学校会更好。
走到校门前，门就会自动打开，还自动报时，生怕你迟到了，被老师骂。如果真的迟到了，门就伸出一双手来打你屁股。这样人人都怕打屁股，都不敢再迟到。
教室里每人都有一台电脑，老师想要讲什么，就用他那台电脑传到教室里的所有电脑里，这样，老师就不用大声说话，也不再用粉笔在黑板上写字。这既能保护老师的喉咙，又保护了老师的健康。如果在学校还没听懂，把老师发过来的讲课内容存在U盘里，回家再学。但是这些电脑不能玩其它什么，如果有人不专心听课，电脑就伸出一个小锤打你的头。这样老师就不用走来走去地看谁没有专心听课。
操场上有许多发出香味的花、草、树、木。走进操场，就象是走进了一个很大的花园。学生们高兴地在树下看书。操场上有一个会走动的垃圾桶，哪儿有垃圾，就用手捡起来，放进嘴里。如果是纸，经过处理，一张干净的纸就从肚子里出来，这样操场就会非常干净。
啊！2020年的学校真好，学生们在这样的环境下学习，成绩一定会很棒。
推荐第5篇：二十年后的学校
二十年后的学校
时间过得飞快，二十年过去了。科学技术把我们的生活变得更美好了。学校不像以前那样是人工操作的了，而是用各种电脑操控着。就是因为科学的发展，我们的学校才会那么美丽。
学校门口有一个机器警卫。他只认穿校服的学生，如果学生没有穿校服，机器警卫就会把他们的校服转移过来让他们穿上。如果是一个坏人穿着校服来到门口，机器警卫就会进行扫描，确定是坏人之后，机器警卫就进行攻击，最后会将坏人赶走。还有操场是个地下操场。你一定会下想到它很黑吧！这你就猜错了！地下操场不黑，因为操场的旁边是一个光台，那里有几千个灯芯组成的，为了不伤害眼睛，操场的后面有个紫外线清除仪，这样就不会照得眼睛红了。上课时，老师讲课了，如果有人在玩东西或是看其他的书，不认真听课，老师讲台上的监视器就会响起并且会说是谁在干什么。这个监视器考试时也很大的作用。另外，我们做作业不是用本子写而是用电脑来写。你一定会说，电脑怎么会写啊？肯定是吹牛吧！不是的，电脑是用超声波传感器组成的。你说什么，电脑上就会出现你说的字或话。如果错了，电脑会自动清除，非常神奇。还有如果我们要想传送东西的话，就可以去电脑室的输送器那里，输送器可以输送任何东西包括人，只要你说输送到哪里，输送器都可以带你去。如果是遇到小偷，那么输送器就会自动把小偷带到北极，过一段时间又把小偷输送回家，让小偷好好做人。我们生活在这神奇的校园里一定会很幸福快乐的！我喜欢这个20年后的校园！
真希望二十年后的学校和我想得一样先进而且美丽。我真期待20年后的学校啊！
四（4）班谭慧剑
推荐第6篇：《二十年后的学校》教案
《二十年后的学校》教案
第一课时
学习领域：综合、探索。 教学目标：
1、了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。
2、学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。
3、对母校的热爱，对美好未来的追求。
教学重点：
用各种方法、材料制作未来的学校模型。 教学难点：
大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）导入：
1、歌曲：毕业歌。
不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）
2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。
3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢？ （出示现代化的大学校图片或录像片断介绍） （大门——电动感应） （教学楼——宽敞明亮） （操场——塑胶跑道、绿草坪） （综合楼——实验室、美术、舞蹈……） （办公楼——现代化的办公设施） （绿化——绿树成荫） 给你什么感受？
想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！
4、出示课题：
（二）新授。
1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？ 先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的？
2、出示平面图，小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？
3、出示立体的效果图
4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：
大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场（跑道）……
5、布局。
6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。
三、学生绘制，教师辅导
四、作业评价：介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。
第二课时
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）导入课题：
1、欣赏上节课的学生作业——规划图
2、出示课题
（二）新授。
1、分小组欣赏精美的学校建筑模型 看这些模型，都是用什么材料制作的？ 纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、你还发现了那些制作的材料。（学生谈） 材料的运用原则：
底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。
2、探究制作方法。
看录像：建筑工人盖房子（快动作的播放）
你能找出制作建筑的顺序吗？地基——墙壁——门、窗——屋顶 （研究小组的模型） 先做什么？ 房子的底部
门窗的形状（可以画、贴） 房顶
示范：（用纸建筑的学校）（和上节课效果图相符） 装饰方法：（材料） 房屋： 街道： 大门：
想一想还可以用怎样的方法、材料做？（学生说） 课件展示（盒子翻新法）（切割造型法） 说说你想还能设计怎样的学校？
3、你们小组想用什么材料，怎样做？
三、学生制作。教师辅导。
四、欣赏评价。
1、每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。
2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。
五、拓展：
1、未来的孩子们在学校的愉快生活。
2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。
教学反思：
推荐第7篇：二十年后的学校作文
[二十年后的学校作文] 科学的飞速发展，我们的世界变化很大，二十年后的学校作文。那么二十年后，我们学校是什么样？让我作为一个设计家来设计一下，它必然焕然一新，宛如仙境一般。 当你来到我们学校门口时，就会看到一座三十层非常壮观的大楼，那就是我们的教学楼。它是用塑料建成的，比钢筋还坚固。也不用人工，全部用电脑自动控制的机器人建筑成的，速度很快。当你走到楼前时，大门自动打开，你进去就可以看到一副标志图，她会告诉你办公室、教室、会议室、舞蹈室、多媒体室、语音室、图书馆、活动室等位置。前方是两部电梯和楼梯，左边是一副大镜子，右边是伟人的座右铭。 当你走进教室，就会感到现代化的气息。五颜六色的墙壁总是一闪一闪的，上课时，墙壁就会变成红色。因为红色代表着革命烈士的鲜血，那种战斗的气氛，时刻激励着学生的进步，小学六年级作文《二十年后的学校作文》。 ◆分享好文◆下课时墙壁就变成淡黄色，调整一下眼睛。当光线暗时墙壁自动变成白色，发出白光，这样就不会浪费电了。黑板和桌子就更神气。大大的黑板，不用粉笔和黑板擦，可以用专用笔写字，没灰尘，需要擦黑板时，只要按一下开关，字迹就消失了。桌子表面是电子课本。象商务通，只要一点击，就显示你需要的课本和内容。作业当堂就完成，不需带家庭作业。下课电钮一按就关了，回家不用带书。 如果你想浏览郑州市全景的话，就乘电梯到最高层吧，那里还有休闲椅呢。 当你学习累了或下课后，想去打球跑步时，你找到操场了吗？为了不占地面，不影响上课，我们的操场设在底下室。你可以乘电梯或楼梯直接下去玩个痛快，那里冬暖夏凉。 同学们，未来的学校是无限美好的，让我们为了这一天的到来努力学习吧，美好的愿望会实现的！！二十年后的学校作文600字
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20年后的学校
20年后的学校是怎样的呢？20年后，我回到了自己的母校。咦？这不就是我们的母校?向阳小学吗？真是焕然一新啊！这时，接待室里出来了一位身穿校服的学生正在向我招手.它走过来,满怀热情地说：“你好，我是学校的接待员。叫｀丽丽＇.其实我是高年级同学制造的机器人.但我和人一样有思想 ,会哭也会笑.”听了丽丽的一番话,使我惊讶不已:小学生也有本事把人一般的机器人给制造出来.感概万分,真是前江后浪推前浪.
遇见机器人,使我对学校的变化产生了更多的兴趣.
首先,丽丽带我来到了操场.奇怪?操场上怎么既有溜冰场,又有草地呢?在近距离内,构建不同摄氏度的场地是很先进的.丽丽告诉我:这操场分别有六快地,每年级一块地;这些都是全自动.每块地的门上都有20个按纽,代表着不同的功能.如果你想溜冰,就在\"溜冰\"这个按纽上轻轻按动一下,那块地仅用0.005秒就能瞬间变成溜冰场,而且墙壁会同时变成红色,让人感到喜气洋洋,很有气氛.如果下雨或是晴天,可在“T”的按纽上一按，便自动转到遮挡模式，还防紫外线。要是有机会的话，我真想去体验一下多功能操场。
接着，我们来到了教室。只见同学们一人拥有一台电脑，老师怎么没来上课呢？丽丽告诉我：老师是在电脑上给同学们上课的。这样，大大减少了粉笔尘对同学们的伤害。同学们的作业也是一半做在电脑上，一半做在作业本上。既能练习打字，也能练习写字。但同学们天天对着电脑辐射很大，容易近视。于是，学校给每人配备了一个多功
能眼镜，虽然外表跟普通眼镜没有区别，但功能大着呢。同学们使用电脑时，带上它，就不会近视。
丽丽还告诉我：同学们穿的校服，也是多功能的。温度可自己调节，如果冷了，就可以在衣服口袋边的红按纽上，用力一压，衣服内的温度就会渐渐上升；如果还觉得冷，可以继续压，到合适为止。感觉热就用蓝色按纽。有了这么方便的校服，家长们就不用再为孩子的衣服担忧了。
虽然这只是我梦想中的学校；但我相信只要我们努力，终有一天，它会变成现实的。
推荐第9篇：几年后。
对不起，我还是很爱你
记得我们的开始并不浪漫，倒不是因为客观原因，而是我实在不懂得浪漫。也因此，后来的我很爱她，可是却不懂得如何去爱，如何去浪漫的爱。
那年，我们高一，她在我楼上教室，五楼。而我的座位是在四楼教室后门，门外即是楼梯。 说来也是偶然，那天晚自习铃响后，大家都往自己教室跑，人很多。因为我不喜欢迟到，所以我很早就坐在座位。
偶然的，我很无意识的往门外楼梯瞟了一眼就回头。猛的，我眼角余光闪了下。啊！美女！美女！我心中的那个完美爱情天使....中长发，轻飘飘，轻飘飘,轻飘飘半遮住了偏圆的脸,微微低着头,一双好奇含羞的眼睛偷偷窥探着身边过往的人,走路微微左右摆动...很俨然的清纯淑女形象.
我心沸腾了,这不就是我的天使,我的女神么?
而后,我发动关系,四处打听她的事,年龄,爱好,家庭...所有的一切关于她的.
我了解到,她不是一个很外向的女孩,只有几个知心朋友而已.她喜欢看书,跟很多女孩一样,童话爱情的那种.她喜欢唱歌跳舞.她....
我的爱情攻略,有点老套.先从笔友开始发展.为了不显得过于老套普通,为了她能回我的信,我第一封信的称呼是--X阿姨.意料之中,她回信了,她称我\"大叔\"....
于是,我们便一如普通那样,发展了...
我们通过书信聊了许多.生活琐碎有意义抑或无意义的事.天南地北的聊,不着边际的聊，似有目的又似漫无目的的聊....
终于,皇天不负苦心人.我们在\"一起\"了.很可惜的是,我们的\"在一起\"只不过是口头上,或者说书面上.因为我不想给她思想上的负担,我也不想很严重地扰乱她原本的生活(只是我现在才明白,是我自己想太多或者说想太周全了).我们一如既往地是用书信来交流.到现在我很后悔,后悔我为什么不勇敢一点,为她想少一点,多在一起当面聊聊天呢?现在才明白过来,当初只是靠书信说话,连在一起讲话都没讲过几句,这样的爱情关系是多么地脆弱,多么地虚幻,多么的幼稚!
一如所说,我们没有经过多久.便分了...
倒不是因了中间的各种小矛盾,,不是因了另外那个追她的男孩,也不是因了我的爱不够多不够深,只是出于一种他人的说法,或者说谣传.
在这个事情上,我想我必然要说下了,当初真的是我错了.我真的错了.我对不起她.对不起!那时我们正在闹矛盾.一天铖跟我说,她决定了要跟我分了,她连分手信都写好了,下第二节课就会给我送到...
听到这个消息,我百感交集.可是,有一种感觉最深,最痛,最清晰,清晰直到现在我还刻骨铭心,那就是;我不想分手,不想,真的很不想!!
可是上帝就是这么喜欢捉弄人,我\"恼羞成怒\"地以为要顾及所谓的\"面子\",毫无主见的听信别人的传言.那节课便找铖的摘录本上写了一封让我后悔至今,后悔一辈子的分手信...
我们就这么结束了...给分手信那晚,我睡不着,整晚的睡不着.我不敢想像她看到信以后的表情,不敢想像我们以后见面的情形,不敢想像我们以后要如何面对以后遇见的感情....
第二个月期开学了,我很高兴的去了学校.不为别的,上课第二天,从后几排一个女生传来一张纸条.我很惊讶,搜遍脑中记忆都只有一个答案;我不认识她!难道....不可能啊,我想,我魅力没那么大吧..后来她说了句,\"这是XX给你的\".噢~~!是我想多了.shit！
信中原文我已不记得了,只是记得她的意思;她没有说要分手,可是分了也不怪我,只想知道因为什么.其中还有一句调侃的话说那分手信写得很有文采..
我知道她很心痛,可是我发誓,我决对比她更痛更伤心,我也很不好过....直到现在,我心里一
直不能放下的不是在外面打架,铐去公安局等等的事,而就是这段感情.很可惜,很可惜..我给你写的信你还留着么?你是否会想起我这个曾经伤你心的人呢?我生日你送我的那个打火机,我还留着,而你给我写的信,很对不起,我撕了,全撕了,就在分手那时候....我现在很想再看看那些信,可惜,没有了,如同我们的感情一样,飘然远去了....
现在的我们,已然又有了各自不同的生活不同的路,我想我们是不会在一起了...知道你在学音乐,过得还好,我很安慰.可我还是想跟你说;对不起,我真的忘不了你我很努力了,很努力地去忘记你,可我做不到.
可是我们不会在一起了,这很现实.所以我要祝你幸福,比我幸福.因为我跟你在一起时,我想的就是能让你幸福啊!
曾经深爱的某人,祝你幸福!]
推荐第10篇：20年后
二十年后回故乡，家乡的变化可真大啊：以往那一座座矮小的平房，已经变成了一栋栋名副其实的“摘星楼”从此，人们不再向往那美丽的天空。
二十年后回故乡二十年后回故乡，家乡的变化可真大啊：以往那“晴天一身土，下雨两脚泥”的羊肠小路已经变成了又宽敞又干净的柏油马路。二十年后回故乡，家乡的变化可真大啊：以往那一条条发出令人恶心的小河，经过人工改造，已经变成了清澈见底、有许多小鱼小虾活蹦乱跳的小溪。二十年后回故乡，家乡的变化可真大啊：以往那只懂得“日出而作，日落而息”的农民，已经变成了大公司、大企业的老板、经理、董事长…。二十年后回故乡，家乡的变化可真大啊：以往那一座座矮小的平房，已经变成了一栋栋名副其实的“摘星楼”从此，人们不再向往那美丽的天空。 二十年后回故乡，家乡的变化可真大啊：以往那光秃秃的小山，已经变成了苍翠的、充满生机的小山。 二十年后回故乡家乡的变化可真大啊！
5、二十年后回故乡
二十年后，我已经成为香港一家公司的总经理。有一次，因为公司工作需要，我回了一趟我阔别已久的故乡------乌鲁木齐。 刚出机场，我就看见蔚蓝的天空上飘着几朵白云，闻到空中和树木发出的淡淡清香，让我心旷神怡。我坐上公司派来的车，车行驶在高速公路上，公路平坦了，干净了，来来往往的车也多了。不久，车就开进市区。我发现乌鲁木齐的变化真大啊!马路变宽了，路旁种满了鲜花和绿色的植物，车辆川流不息，那干净的人行道上，人来人往；人们穿着漂亮的衣服，脸上洋溢着微笑……车开到陆军学院门楼，看到我居住了那么多年的大院也变了大样：以前的五层楼变成了十几层；路旁的草坪绿油油的，其中点缀着一个又一个的小花坛；还有喷泉，凉亭，一个紧挨一个健身器材。这时妈妈在楼门口接我。
在后来的几天，我办理公司业务时，发现乌鲁木齐的人素质有很大很大的提高，办公已经全部自动化了，效率也大大提高了，工作人员责任心也更强了；信息也相当的灵通了，已经和世界真正有了地球村的感觉。 陪妈妈购物，让我更深刻的感受到了乌鲁木齐的进步与变化。在这没有买不到的东西，各种世界名牌衣服应有尽有，从各国的时鲜水果蔬菜也是琳琅满目。 我感受到唯一没有变的是新疆人的热情，善良，淳朴和浓厚的民族风味。那小花帽，羊肉串，漂亮的维吾尔族姑娘，永远都是新疆最靓丽的风景。 时间过得的真快，转眼间我又该回香港工作了。怀着依依不舍的心情，告别家乡。看到家乡乌鲁木齐的变化，我真的感到很欣慰。我会好好工作，为家乡的建设出一点力。
希望再回来的时候，家乡会变的更美丽!!!!!!
6、二十年后回故乡
我一下车，就被眼前的景象惊呆了：城里到处都是别墅，大厦，连商店也是双层别墅。我又听到两个人在议论：“这30多层的„平房‟也太矮了，还没我住的楼高。”
“是啊，这么„矮‟的房子挺影响市容干脆拆了算了。”
“走，这就去报告！”我一听，差点当场休克……
这时，从远处走来一个熟悉的身影。那人开口了：“小陈，认不得我啦，我是和谐呀！”
“哦，你是我的小学同学呀！”
“你现在过得怎么样，我当了市长，好光荣哟！”和谐道。 “那你给我介绍一下三门县的变化吧。”
“好啊。”说完，和谐拉着我上了他的车，说：“去息县！”车子一下子跑了起来。一会儿，我们到了息县。我又奇怪了：“不是到息县吗？怎么到了这么繁华的地方？”我之所以会这么问，是因为这里高楼耸立，公路上跑的全部都是宝马、奔驰、劳施莱斯……完全没有一点贫穷的气息。（就见几辆摩托车）“可能你在外地待久了，不了解，三门县是河南省食物的最大来源地。”我点点头。他把我拉到一片麦田前，叫我好好看一下。我看见远处有几个小黑点，我拿出“放大百倍望远镜”一看，只见几个方头机器人正在收割麦子，旁边有几把大大的伞，下面有几个农民伯伯，他们一边喝着可乐一边拿着遥控器遥控机器人。“这是新型机器人„AWP‟，他能帮助农民伯伯节省很多力气。”我转过头，只见和谐在我后面专业的说道。“不错，陈兄！”我们又参观了果子县、牛奶庄、养殖镇、高级超市……里面的高科技设备使我目瞪口呆。
如今，时代的脚步在前进，中国的巨轮早已飞速转动！我相信，只要每人都学好本领，世界将会变得更美好！！！
7、二十年后回故乡
二十年后的地球已经变得非常发达了，人们工作都到别的星球去，月球上工作的人是白领，在太阳上工作的是黄金领。
有一天，我突然之间很想念故乡，于是，我便带上我的电子企鹅宠物，座上我的太空飞船，30秒过后，我便到了我的老家——山东省莱阳市。这时，我看了故乡的兄弟姐妹来接我了我很想看一看庄稼。
一走进村里，我已看不到儿时的那一个挨一个的大蓬了，只看到了每户人家的门前都有一小块的地，我惊奇地看着，姐姐给我解释道“你这就有所不知了吧，现在的农民，恐怕就可以算是最悠闲，最令人羡慕的工作了！那是因为：农民手里要是有种子了，便把种子种到自家门口的那一块田里，你可千万不要小看这一小块田地，他可凝聚了很多科学家的心血啊！若是你手中有种子的话，你就可以把种子种下去，然后，这块田地就会出现一个仪器，你就可以选择时间，选择你要种多少个，选择植物的重量等很多种选择。”我听完姐姐的介绍后，顿时就来了兴趣，扳指一算，假期还长着呢，于是，我便留了下来，和兄弟姐妹们一起种菜了，体验了当农民的快乐和成就感。
时光流逝，一晃，我的假期飞快地“跑了”，该回去工作了，我只好依依不舍地和兄弟姐妹一一道别。
“薇薇，快起床！”唉，竟然是个梦，没办法，那就快点等到20年后去验证一下吧！
8、二十年后回故乡
二十年过去了，我成了一名画家。现在，天天画那些应酬画，我都厌倦了。其实，现在哪里有什么风景啊？以前的青山，成了公园；以前的小溪流，成了人工湖；以前的弯弯山路，成了公路……、这时候，我想起了小时候故乡的风景。那里，山清水秀，谁去了都会喜欢，我为何不去那画张风景画呢？我又想：先画一张二十年前的风景，到那里再画一张现在的，对比一下，不更好吗？
我迫不及待地画好了一张二十年前的风景，虽然记得不是很清楚，可看在我眼里却是那么地美丽。我来到了江西老家，以为那美丽的一刻又会出现在我眼前。 可我却大大失望了！秀丽的风景不见了，变成了高高的楼房，一座座摩天大楼正在修建……我问了一个住在这儿的亲戚，只见他叹口气，说到：“国家的进步太快了，到处建房子建路，这风景，哪留得住啊？”国家啊，你进步的这么快，有什么用呢？进步的快是好事，可要为什么破坏这风景呢？我失望地回去了。 从此，那幅画，成了我最珍贵的作品。
9、二十年后回故乡
我在国外工作已经十六年了，现在我已经有了车，有了妻子孩子了。一阵蟹子的香味飘来，这是什么？它很陌生，也很熟悉。我猛然想起了我的故乡——大连。于是，我决定全家一起回一趟大连。 下了飞机，我又一次嗅到了故乡的味道——是槐花的香味。五月正是槐香四散的季节。远处，一辆出租车就停在那儿。我一招手，它马上驶过来了。上车一看，吃了一惊，现在的出租车竟然都是无人驾驶。下了车，来到了我原来的家，但又感觉不对，它周围的样子已经和以前不一样了。马路变宽了；绿树也变多了。 上了楼，电梯已经换成了高速电梯。楼道里，地面也铺上了大理石。我刚走到门前，里面就自动发出了门铃声，抬头一看，原来是红外线自动感应的结果。 门开了，家里人都知道是我回来了，纷纷拥了上来。这个说说，那个讲讲，说我长高了，变帅了。进家以后，发现家里的好多东西都变了：电视换成了数字的，电脑连上了高速网，鼠标也变成了感应的，电视可以把屏幕上的图片投影到空气中，让图片看着不累眼，甚至还可以放大。
我出去又逛了逛市场。以前的露天小摊都没了，地上的污水不见了，连清洁工也没有了。这是怎么回事呢？原来是地上的大理石可以吸水，能自动把污水吸干。 在故乡住了几天，我又回到了国外，但心却留在了故乡——大连。在国外，我仿佛又嗅到了那种故乡的味道，它比以前更浓了……
10、二十年后回故乡
时光飞逝，一转眼二十年过去了。在这二十年的时间里，我每天每夜都思念着我的家乡恩施，怀念着我的童年。今天我终于回到了我的家乡。
走下飞机悬梯，呼吸着家乡清新的空气，看着家乡蔚蓝的天空，何等的舒畅呀！ 现在的恩施已经从一个贫困山区变成了一个繁华的大都市。一栋栋高楼大厦鳞次栉比，一条条宽阔的公路上车辆川流不息，再也没有车流“拥挤”的状况了。 我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔地而起，操场比以前宽阔了许多。小朋友们在操场上玩得可高兴啦！看到这些，我回想起了我在这个校园的幸福生活。我走进我以前的教室，大吃一惊。每一个同学的桌了上都放着一台笔记本电脑，课桌全是自动的……我坐在我以前的座位上，回想起我当初在这个坐位上获得的成功。在我的脑海里浮现出一幅幅画面。“张元元同学，获得小超人全国作文大赛一等奖！”田老师微笑地说道。在一阵阵掌声中我捧着荣誉证书笑着，笑着…… 还有许多成功，在这个座位上取得的。 现在母校已变成高科技学校，也是孩子们快乐的天地，知识的海洋。我希望现在母校的学弟学妹们，能够在自己的座位上获得成功！
我依依不舍离开了母校，准备去“拜访”我小时候住过的院子。院子会有什么变化？我会碰到我以前的好朋友吗？ 一走进院子，眼前的景色就像一幅美丽的画展现在我眼前。到处都是鸟语花香和欢乐的笑声。我忽然看见一张熟悉的面孔，原来是我以前的好朋友，他也回到了这里，他正在和一些小朋友打篮球。看着他们，我回想起我二十年前打篮球的情景。
那时我们下午一放学回到家就是打篮球。“我们来投满桃红吧！”“好！”我拿着球瞄准了篮筐，腿一闪一闪的，手用力一抛，球进的那一刹那，我的心总是会怦怦直跳。这个毛病到现在都改不了，输了总是会不服气。想到这，我真想笑，那时候真好玩。
我离开了院子，去了快乐的海洋——广场。
来到广场，我正看见一群老人在那跳舞。我走进一看，看见了我的小学老师——田老师。
田老师现在已经59岁了，可仍然显得很年轻，脸上没有一丝皱纹。田老师跳完舞，坐下休息，我就坐在她的旁边，看着她。田老师望了望我，好像在想“这位姑娘好面熟啊，是谁呢？”
“田老师，您记得我吗？我是您的学生张元元呀！” “哦，你怎么认得出我这个老婆婆呀！” “不，田老师，你仍然很年轻。” “你现在在哪里就职啊？”
“我现在是北京公正集团董事长。” “不错，有出息。”
“这都是田老师您在我们读小学时告诉了我们做人的道理，让我成功的呀！” “走吧，田老师到我家去聚聚吧！” “好啊！”
我们就这样这走边谈，就像二十年前一样。
半个月飞快地过去了，我又要回北京了。望着天空的鸟儿自由飞翔，我多么想我自己是一只鸟儿，能自由飞翔在家乡与北京之间啊！离别的泪水伴着我离开我热爱的家乡——恩施。在飞机上，我深情地凝望着脚下这片生我养我的土地，凝望着，凝望着……
第11篇：二十年后
二十年后
欧亨利
教学目标：
1、知识与技能：品味欧亨利式结尾的巧妙
2、过程与方法：通过抓住人物的相关描写，揣摩人物的心理，感知人事沧桑变化
3、情感态度与价值观：感受欧亨利小说幽默外壳下的沉郁的人生及人性的光辉 教学重点：学习作者通过相关描写为结局作铺垫的方法
教学难点：通过抓住人物的相关描写，揣摩人物的心理，感知人事沧桑变化
教学过程：
一、复习欧亨利式的结尾导入：（5）
上节课我们学习了欧亨利的《贤人的礼物》，我们回忆一下，谁能说说你对欧亨利了解多少？
明确：（1）19世纪美国著名的短篇小说家，曾被誉为“曼哈顿桂冠”散文作家和美国现代短篇小说之父，被誉为“美国的莫泊桑”内容贴近生活，短小精悍，情节引人入胜。
（2）小说特点：描写小人物，体现深厚的人道主义精神
含泪的微笑
欧亨利式的结尾（意料之外，情理之中）
二、整体感知，把握人物形象（5+15分钟）
1、学生简述情节
教师小结明确：二十年前，一对好友分别，鲍勃去西部，杰米留在纽约，他们相约二十年后在相约地点聚会。二十年后，鲍勃挣得家业，冒着被捕的风险回纽约赴约，在等待时却当了警察的杰米认出他是通缉犯，杰米请便衣警察将其捉拿归案。
板书：（鲍勃 杰米便衣警察）
2、你读了文章以后，对故事情节的发展有什么感受？
情理之中，意料之外
3、请再读文本，找找文章那些内容为意外的结局做了铺垫？
（学生品读，圈画，小声讨论，学生交流，教师点拨）预设
三、拓展训练，揣摩人物的心理特征（5+5）
我们是作为旁观者在阅读文本，感受这两位昔日情如兄弟的好友的沧桑变化，让我们这些旁观者也心潮起伏。现在，老师给同学们一个机会，让你成为文中的主人公，你会有什么心理活动？（PPT）
（1）在鲍勃谈论以往的友情和二十年间对朋友的思念时，作为听众的警察杰米又怎样的内心波动？
（2）看到那张字条后，鲍勃的心理会有什么想法？他会有什么动作？
（3）如果有一天，两位昔日的好友在监狱内外隔着狱门真正面对时，会有怎样的一幕场景？
四、深刻感悟，感受人物光辉的人性
师：结局让许多人欣赏，你是否赞同这个结局？
鲍勃：社会贫富不均，导致鲍勃的犯罪；杰米重情重义，忠于职守，在个人情感面前毅然选择了维护法律的公正和威严。体现了他光辉的人性和人格魅力，尽管他着墨不多却让人久久不能忘怀，不得不赞叹他的神奇大手笔。
五、作业布置：
1、阅读欧亨利的小说《面包》，为本文设计一个结尾。
2、推荐欧亨利的作品《警察与赞美诗》和《最后一片藤叶》并写读后感受（300字）
六、板书
二十年后
欧亨利
鲍勃
杰米
便衣警察
第12篇：二十年后
二十年后 · 聚会
雨，一直一直在下，因为修铁路，火车差不多每列都晚点，我要乘坐的这一趟也不列外。
已经是晚上十一点多了，大冬天的，很多人都睡了，路上行人渐少，站在车站门口，看着淅淅沥沥的雨，看着被罩在雨幕和夜幕里失了暖意的街灯，我的心绪有点乱。
一别二十年，当年我们这群十几岁的姑娘小伙如今全都人到中年了， 再见面该是怎样的场面和心情呢？12点多终于可以上火车了，可火车不知咋了，它就这样傻呆呆的停在车站里不动，就这样闷闷的在火车上静坐了一个多小时，快两点的时候火车终于动了，我焖躁的心也稍微舒缓了点。
这样的夜这样的心情自是睡不着，我傻呆呆的看着车窗外，虽然外面黑漆漆的，只是偶尔有些星星点点的灯火，什么都看不到，可我还是固执的就那样看着，车厢里很闷，看着外头湿漉漉黑漆漆的夜幕，心底里有那么一丝风、感觉那一丝风夹杂着一丝清爽的空气在流动。
人，有时真的很莫名其妙，而我更是个很莫名其妙的人，在苦闷里行走，看似那么的坚强，看似非常非常的固执，可裹在重重铁壳下的那份柔弱又有谁会看透谁会看懂呢？！
就那样恍恍惚惚的对着一路的夜幕胡思乱想着，迷迷糊糊的，五点多钟的时候车到了玉林车站，因为晚上没有南宁直接到陆川的火车只能先到玉林再转车回去。
走出车站，冷风迎面吹来，我打了个寒颤。玉林，这个我曾经呆了
五、六年，留下了最美好的时光和许许多多记忆的城市，此刻，它还没有睡醒，看上去是那么的安静。
车站这边是老城区，没有什么大的变化，差不多还是当年的旧貌，这老城它就这样安静的卧在冷风细雨了，我用我的心去拥抱它，却抱到丝丝凉意。
那些微暖的美好记忆啊！我很惦念很留恋，可它被时光的流水冲刷得太久太久了，再次触碰没了当年的那暖意，品不到那酥心的甜与美，倒反添了淡淡的苦涩与无奈。
我坐在冷冰冰的铁椅上对着雨夜，对着这熟悉又陌生的城市发呆。
耳边，一个声音突然问：“大姐，你是在等人吗？”
我愣了一下笑笑说：“不是。”
“那你是在等车咯？”坐身边的姑娘再次问。
我只好再次笑说：“也不是。”
“那你出了车站不走再这干嘛呀？”姑娘不知道是无聊还是好奇心太重的缘故，好像非要问个明白才罢休的样子。
我只好耐着性子再次笑道：“我在等天亮，现在才五点多钟太早了，我不好去打扰人家，所以在等天亮。”
“哦，这样啊！那你知道这车站附近哪儿有粉店吗？”姑娘问。
我站起来看了看，指着东南角落边说：“那儿就有一家牛腩粉店，你要去吃粉吗？”
“哦，谢谢！”姑娘站起来往那边走，可很快就停了下来，定定的站在那儿。
看着那姑娘静静的站在那儿许久都不动，我终于忍不住走过去问：“你不是想去吃粉吗？干嘛不去？”“我没有雨伞。”姑娘望着外面淅淅沥沥的雨说。
“哦，那我送你过去吧！”我才包包里拿出雨伞说。
姑娘告诉我说她要去中医院，她说她两年前就在那儿实习，可她没说她去那儿干嘛，我也就没有多问。粉店离车站不远，很快就到了，姑娘说：“大姐，你不吃粉吗？”
我并不饿，也没有什么胃口，不过这等待的时间漫长难熬，也就随意的要了一碗牛腩粉陪着这陌生的姑娘一起慢慢吃。
慢慢吃完，再和店老板娘东扯西扯的闲聊了一会，夜色慢慢变淡，天微微亮了些，可雨还是淅淅沥沥的下着。
姑娘望着外面的雨皱着眉头说：“这时也不知有公车开了没？”
我看了看墙上的钟表说：“都六点多了应该有了。”
“唉！可雨这么下去不了去公车站那边。”姑娘叹气。
我站起来说：“我送你过去吧。”
“大姐你真是好人。”姑娘开心的说。
“你要是向别人开口别人一样也会帮你 。”我轻轻笑道。
“可我没开口你就帮我了呀。”姑娘道。
我笑了笑，没说什么，把姑娘送到公车站道了声再见重新回到车站。
本来跟一个住在玉林的同学约好早上搭他车一起回陆川参加聚会的，可现在才六点多，他又是个男同学，我自是不好这么早打电话骚扰人家，想想了，这样等也不知该等到什么时候才方便给他打电话，于是给他发了个短信我便先搭车下陆川去了。
到了陆川才七点多，离集合的时间还有一个小时，时间不多不少的，又这么早，也不方便去打扰亲朋，只好傻乎乎的在街上瞎逛。
走在熟悉的街道，看着熟悉的建筑物，那许许多多的往事就直愣愣的往心头脑海里涌。那些曾经那么熟悉如今二十年未见的老同学呀！真不知道呆会见了会是怎样的一个场面与情形。这曾经洒满我们欢声笑语的大街，再次这么踩踏着缓缓而行我的眼都禁不住有些酸酸涩涩的。
八点多的时候我走回聚会集合的地点，看了一下手机QQ信息，只见霞发群信息 说：“我到了，怎么一个人都不见呀？”
我忙回复道：“我也到了。”
“那你在哪儿呀？”霞问。
“在车站前的广场上呀。”我说。
“我看到你了，我看到你了。”霞说。
一辆白色小车的车门打开，霞走了出来，除了老了些许，我们都没变多少。
我们很自然的拥抱在一起连说：“二十年了，转眼就过去了二十年，时间过得可真快呀！”
雁来了，蔚和瑛也来了，慧来了，玲来了，伟也来了，我们的老同学越聚越多，我们大呼小叫的惊叹彼此的变化，我们急切的过问彼此是否过得很好，我们眷念的回想当年，我们好像有说不完的话，问不完的问题，可我们又唏嘘很多事情不知该从何说起，广场被我们的热情和叽叽喳喳声弄得沸腾了，最后共来了二十多个，当年我们班有
六、七十多个，很多因种种原因没法联系上，还有一部分因种种原因没法赶过来，最最遗憾和让我们震惊的是有三个因病离开了人世，真是世事难料啊！
要来的都来了，该到的都到齐了，我们分乘几辆车前往我们聚会的第一个活动地点——陆逗水库。
车上，我们一边闲聊一边看风景，岭南的冬天不是很冷，所以我的的家乡永久都是那么绿那么生机勃勃的。聊着这别后二十年各自的经历和生活，很多真是想也想不到，当年天真快乐不知人世艰辛的我们，如今被二十年的时光浸渗得成熟理性，学会了去担起所有该担的责任。
陆透水库到了，我是第一次来这儿，没想到我们老家还有这么个山清水秀的好地方。
时间已经不早了，很多人为了尽快从很远的地方及时赶来聚会，都还没来得及吃早餐，肚子都在唱歌了，所以我们第一件事就是先忙乎填饱肚子。
自己动手，丰衣足食。手巧的包饺子去了，厨艺好的下厨房去，剩下我这手不巧，厨艺也不精还特贪吃的就忙乎着只管守住烤炉烧啊烤啊的。
也不知是真饿了还是因为心里高兴，吃什么都觉得特别香。
吃饱喝足我们便开始看风景，拍照录像、做游戏、搞活动，这浓情这欢笑把老天都给感动了，一直下了好几天的雨，别处还在下个不停的雨，在我们老家这里居然停不下了。
快乐的时光总是过得很快，不知不觉便将近傍晚，我们收拾收拾便赶往第二个活动地点，长城酒店。
归途中出来点小状况，那些懂路的同学车子溜得太快，剩下我们两辆不懂路的车绕进了人家小村庄的小道兜好大一圈才走回到大道上。
呵呵！人生就这样，熟悉方向对了会让你少走许多弯路，不熟悉方向不对会让你走许多弯路，可走多弯路看多风景得多些阅历，所以好坏没绝对的模板，换一种想法就会豁然就会心欢就会快乐。
暖暖的灯光，淡淡的菜香，我们的情怀也暖暖的，心也甜甜的。
席间，老班长钟说：每个人都必须发言说一下自己经历、近况和感言，让大家了解一下老同学这二十年和现在过得可好。
于是，按顺序挨过轮流说：
霞，为自己找到一个优秀的老公觉得很幸福。
瑛，为有一个会哄自己开心的老公和一个健康开朗可爱的儿子而觉得很满足。
新，为自己的事业不断有所进展而喜悦。
信，为自己丰富的经历和不断向更好迈进而信心满满。
燕和蔚，为了照顾体弱不太能自理的老人而放弃事业而无怨。
慧，为生活安稳安闲和一身才艺让别人欣赏喜欢而舒心。
蔡，为能让自己和家人工作越来越好越来越舒心而自豪。
海，为了家庭和孩子正不断的在努力。
梅，为事业有好的转机而高兴。
„„ „„
每个人都有各自不同的经历，都经历了各不相同的酸甜苦辣咸。不过不管经历怎么不同，我们的目标都是一致的，就是不让今生虚度，就让自己活得充实有意义，就是努力让自己和自己的家人过上好日子，让自己和自己的家人过得幸福快乐。
我们都知道，生活不可能每天都充满诗情画意，追求的路上难免会有坎坎坷坷，但只要秉持一颗乐观开朗和善良的心，只要朝着美好不断迈进，那么今天的我们肯定比昨天优秀，明天的我们定比今天还要优秀，美好和幸福是绝对不可能在抱怨和徘徊中产生。
我们还要知道，付出不一定就是吃亏，偶尔吃点小亏也不是什么坏事，付出总会有回报，或多或少，不在这就在那，有时只是时间问题。
我们也不必为偶尔被人利用而懊恼，你能被人家利用到，自是你有利用价值，有价值是好事，只是不要一直犯傻，不要一直被利用，要学着也偶尔合理的利用利用一下别人才好，因为人活这一辈子除了追求好的衣食住行就是要向世人证明自己存在的价值。
这一生，我们不可能将所有的好都占齐，我们不可能让所有的愿望都实现，但只要我们能拥有可以让我们自傲、让我们欣慰和安暖的某一方面我们就应当知足，就应当感恩。
人生很短，我们要抓紧那些可以触摸得到的幸福，我们一定一定要为了爱我们的人和我们爱的人让自己多些再多些努力，少些再少些遗憾。
第13篇：年后发言稿
篇一：发言稿：三十年同学聚会发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好! 今天我们怀着无比喜悦、无比激动的心情，相聚在美丽的漳河湖畔，隆重举行“七八届烟墩中学同学联谊会”，首先要感谢为这次活动付出辛勤劳动的联谊会筹备组全体同学们，你们辛苦啦!是你们的热情把我们汇集在一起，我这个在异地他乡工作的游子，从内心感到无比高兴，万分激动。同时感谢组委会给我这个机会，能在这儿面对面的与大家进行交流，在此，深表谢意! 在我们毕业三十年后的今天，当我们又重新回到了美丽的漳河、回到这温暖的集体，看到了敬爱的老师，亲爱的同学们的时候，我的心情久久不能平静??悠悠岁月，弹指一挥间，三十年前的情景还历历在目，三十年前的欢声笑语还荡漾于耳边，三十年前惜惜相别的场面还记忆犹新??忘不了老师的谆谆教诲，忘不了同学之间的纯真友情，也忘不了教室里渴求的眼神，更忘不了同学间无忧无虑的嘻笑打闹??今天，是三十年前分手时的依依不舍和强烈的思念又把我们召集在一起。此时此刻，我衷心地向在坐的老师道一声：“敬爱的老师，您辛苦了!谢谢您们”。向我阔别三十年的同学们，说一声：“亲爱的同学们，让我们共同回忆美好的过去，去拥抱更加美好的未来吧!”
三十年前，我们满怀憧憬，带着理想，告别老师，告别母校，奔向
祖国的大江南北，走向各条战线。三十年来，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁，然而，永远不变的是用三十年时间打磨出的深厚友情。三十年后的今天，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中，体味了人生的酸、甜、苦、辣，经历了世事的浮浮沉沉之后，才发觉：让我们最难以忘怀、难以割舍的依旧是那份浓浓的同学情。尽管由于通讯地址的变化，我们曾经无法联系;由于工作的忙碌，我们疏于联络;可我们的友谊没变，我们彼此的思念在日益加深，彼此间默默的祝福从未间断。友谊不曾因岁月的流逝、境遇的变迁而退色、而淡漠。这份情谊如同一首深情的歌，悠远深长而回味无穷。 今日一聚，实属不易。我相信：这次三十周年的同学聚会一定会在我们今后的人生记忆里抹上浓重而精彩的一笔。今天的一举一动，今天的言谈欢笑，都将成为最美好的回忆。再过三十年，但愿到那时，已经做为爷爷奶奶辈的我们，能再次相会，让我们共同期盼着30年后再聚首! 最后，我衷心地祝愿在坐的各位老师健康!快乐!永远幸福!祝我亲爱的同学们吉祥!如意!一帆风顺!祝愿母校的明天更加灿烂辉煌! 篇二：年度优秀新员工发言稿
年度优秀新员工发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：
大家好！
我是开发中心xx，我很激动，也很荣幸作为年度优秀新员工代表在这里发言。在此，我衷心感谢公司领导对我工作的肯定，感谢各位领导的栽培和厚爱，感谢各位同事对我工作的支持和帮助。
回想在公司里的日子，我对自己的工作做了一个小小的总结：
我是14年4月进入公司的，担任需求分析工程师一职，主要负责xxx方面工作。在工作过程中，让我接触到了许多不同的人和事，这些不但丰富了我的工作经验，也增强了我的办事能力，使我在工作中得以迅速成长。当然在实际工作当中，无论职务的高低、工作量的多与少，我都保持积极和认真的工作态度，踏踏实实地做自己的事，尽量使自己的工作任务完成的更加圆满，因为我始终坚信：在不同的工作岗位上，为公司都能做出贡献，我想这也是对我们所有员工来讲最基本的一条，将工作做好、做细，以负责任的心态来严格要求自己。
2014年，是不平凡的一年，是公司蒸蒸日上的一年，是我自身迅速成长的一年，身为这个光荣集体中的一员，我为之感到无比骄傲、自豪，今天，公司授予我们优秀新员工的荣誉称号，这既是对我们过去一年工作表现的肯定和赞赏，更是对公司全体员工辛勤耕耘、默默奉献的表彰和感谢。
进入公司以来，感觉自己就像进入了一个大家庭。由刚进入公司时的懵懂，到现在对工作的适应，周围的同事们给我提供了很大的帮助，各位领导也给了提供了深切的指导。在这里，领导没有居高临下的姿态，他们会耐心地倾听我们的想法，平和地提出自己的意见。在这样平等民主的环境中，我们每个人都可以畅所欲言，集思广益。此外，各位领导也非常关心我们员工的生活，让我们感受到家一般的温暖。
每个人都是独立的个体，现在大家相聚在一起，形成一个团队，形成一个大家庭，朝向一个方向，一起努力，一起拼搏。完成任务时，我们为自己达到的成绩欢呼雀跃；遇到困难时，我们一起努力，一起想办法面对、克服。非常感谢公司为我们提供这样一种和谐温馨的氛围，我感到非常感动，也很庆幸自己能够进入这个公司，成为这个大家庭的一员。同时我也相信我们这些新员工的加入，一
定会让我们的团队更加温暖，更加充满凝聚力，我们的公司也一定会蒸蒸日上，前景辉煌。 2014年已经过去，2015年又是一个新的开始，我将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，使自己的综合素质和业务水平在工作中不断提高和完善，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，始终保持旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全身心投入今后的工作，以此来回报集团公司领导和同事们的鼓励和厚爱。
亲爱的同事们：
1、
2、
3、工作不养闲人，团队不养懒人；入一行，先别惦记着能赚钱，先学着让自己值钱； 只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度；只有先改变自己的工作态度，才能有职业高度；
4、让人迷茫的原因只有一个——那就是本该拼搏的年纪，却想的太多，做的太少！
我们今天播下诚实，明天收获的将是信任；我们今天播下勤奋，明天收获的将是成功；我们今天播下好学，明天收获的将是智慧；我们今天播下信念，明天收获的将是辉煌！
最后，我愿意和大家一同扎根我们共同的家，为我们共同的家——xxx公司奉献上自己全部的力量与爱心，愿我们大家共同携手为未来的腾飞撑起一片蓝天！我相信，在公司领导的正确引领下，在全体员工的共同努力下，2015年我们将取得更好的成绩。我们的公司也一定会蒸蒸日上，前景辉煌。
请允许我再次向在座各位表示衷心的感谢，祝大家万事如意，心想事成！ 谢谢大家！
xxxxx公司
xx 2015年2月9号 篇三：毕业二十年同学聚会发言稿
毕业二十年同学聚会发言稿
（2010年10月5日）
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们86级农学系的同学们，怀着无比激动的心情，在阔别二十年后重回母校怀抱，相聚浏阳河畔，重温恩师教诲，再叙同窗情缘。在这激动人心的欢聚时刻，首先，我提议，让我们以热烈的掌声对二十年后我们同学首次相聚表示最热烈的祝贺，向孜孜不倦培育我们、在百忙之中参加我们聚会的各位领导、各位老师表示衷心的感谢！向本次聚会的倡议者、组织者、以及筹备委员会的同学们致以深深的谢意，对不辞辛劳、从各地风尘仆仆赶来参加聚会的同学表示诚挚的敬意！同时，还要对同样期待重逢却因种种原因未能前来的同学送去我们绵绵的思念和真挚的祝福！
光阴似箭，岁月如梭。弹指一挥间，一别二十年。二十年前，我们86级的同学们满怀憧憬，带着理想，告别母校，告别老师，走向大江南北，踏上人生征程。回首往事，恍惚就在昨天。当年发生的故事，沉淀了二十年依然那么新鲜，那么让人感动。特别是当我们走上社会，在品尝了人生的酸甜苦辣、经历了世事的浮浮沉沉之后，更加发觉同学之间真诚、质朴的情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷；好似一坛陈年酒，愈久愈纯香，愈久愈
珍贵，愈久愈甘甜。这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜，足够我们用一生去回忆、去体会，去感受、去珍藏。
很多东西在时间中美丽，在回忆中永恒，在怀念中升华。是母校，教我们懂得了坚强，使我们在人生成长的路途中不畏艰险，不怕困难，一路过关斩将，破解了生活中一道道难题；是母校，教我们懂得了宽容，使我们在社会这所大学校里，与人和睦共处，营造了良好的人际关系；是母校，教我们懂得了奋斗，使我们在平凡的岗位上自强不息，战斗不止，取得了不凡的业绩；是母校，教我们懂得了感恩，感恩父母给了我们生命，感恩老师给了我们知识，感恩同学和朋友给予我们物质上和精神上莫大的帮助和支持。这就是母校给予我们最大的财富，让我们再次以热烈的掌声向我们的母校和老师们表示最崇高的敬意和最真挚的感谢！
沧桑二十年，多少风雨坎坷，多少艰辛泪水，多少成功和收获的喜悦。 二十年来，我们的老师也有了变化。有的和我们一样变得更
加成熟，学术有成；有的老师已两鬓斑白，安享晚年；还有的老师不幸离开了我们。
二十年来，我们的母校发生了翻天覆地的变化，校园变大了，道路变宽了，环境变美了，办学规模和知名度更是上了一个新的台阶。
二十年了，虽然我们都已不再年轻，但今天我们见到的同学们，依旧是那么风姿绰约、英俊潇洒；我们的老师们，依旧是那么精神焕发，风度翩翩。二十年的岁月，有了太多的变化，但唯一没变的是同窗四年结下的情谊，唯一没变的是恩师们无微不致的关怀和殷切的希望。
人生最大的快乐莫过于故人相见，世间最大的真诚莫过于师生情。二十年后的今天，虽然岁月已渐远，我们也疏于联络，但我们心中最难以忘怀和割舍不掉的依旧是这份浓浓的同学情、师生情。让我们好好把握和珍惜这次难得的相聚，重叙往日友情，互道别后思念，尽享重逢喜悦吧。衷心希望，今天的聚会能更深地凝聚我们的同学情、师生情，让那份纯真美好的情谊，随着这次聚会更深、更远、更久地延续。
相逢是短暂的，友谊是永恒的，同学们，让我们记住今天的相聚！
最后，让我们共同祝愿在座的各位老师：健康长寿，合家幸福，心情愉快，生活美满！
祝愿各位同学：工作顺利，事业有成，家庭和睦，万事如意！
祝愿我们的师生情、同学情地久天长！ 祝愿母校的明天更加辉煌灿烂！ 谢谢大家。 篇四：“十年后”的演讲稿
关于“十年后”的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好（鞠躬）。
人的一生其实并不漫长，用文人的话来说就是，如“晨之朝露”、“白驹过隙”
每个人的骨子里都不甘平庸，每个人都有梦想，但是又不免迷失在容易慵懒懈怠和找不到目标的现实生活中。当“鸿鹄之志”遭遇“蹉跎岁月”，其结果只能是“长空闲，白了少年头，空悲切！”作为常人，我无法使时间停止或者使人生变长，但是我知晓“凡事预则立，不预则废”的道理。十年后的我，因现在而改变。
十年后，就是2016年。在十年的追求中，我会充满自信的去拼搏，去奋斗。那是会成为杰出的设计师。当今社会不乏画匠，却缺乏的灵魂画师。我不甘平凡，我会十年的奋斗，努力朝着这个目标。站在设计的前沿，乘**浪。
选择天空 让十年后的青春自由翱翔
选择奋斗
让十年后放声歌唱
选择设计
让十年后的青春在汗水的浸润中挥洒希望
选择设计
让十年后的生命在青春的收获中铸就辉煌 谢谢。。鞠躬 篇五：年后开学讲话
同学们：
年过完了，春寒料峭的时候，我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期。
俗话说，一年之计在于春，新学期开始，我希望同学们能够认真总结一上学期各方面的成败得失，并做好这一期的学习改进计划，因为不管你上学期表现、成绩是好是差，都已成为过去，把遗憾留给去年，希望留给今年，告别过去的不足，告别自身的缺点，才能到争取更大的成绩。
这周该我值周，又是开学第一周，再此我提如下几点要求：
迅速调整好身心状态， 那就是要收心，无论你在假期里过得怎么样，你都不要沉免其中了，因为假期结束了，你要做的是把你自由散漫的心快速的收回到紧张的学习上来，如果你要花几周才调整得过来，那你这几周时间就荒废了。 以新的面貌开始新的学期，首选，要把精神头给我拿出来，有的人在屋头坨子肉吃多脑壳涨昏了，站都站不端，你们就以这样的状态迎接新学期啊，马年，听说过龙马精神没有，你们就应该有龙马一样的精神。卯足干劲，力争上游。其次，在日常行为规范中，继续严格要求自己，遵守学校的作息时间和规章制度，按照学校的要求，整洁仪容仪表，文明做人，不说大话、脏话，坚持发扬团结同学，乐于助人，尊敬师长民族传统，最后，认真打扫好自己的寝室，教室，和公共区卫生，做到不 乱扔垃圾，不随地吐痰。共同创建整洁、安静、和谐的校园，
并且在这里，我也预祝！预祝同学们在这学期取得更多更好的成绩
共同创建整洁、安静、和谐的校园，珍惜劳动成果，保持校园整洁、干净，做到不 乱扔垃圾，不随地吐痰。
第三，各班同学要按照学校的要求，整洁仪容仪表，文明做人，不说大话、脏话，杜绝教学区杂、吵、乱现象。
祝老师们、同学们：在新一年里工作顺利，学习进步，生活幸福，万事如意！
老师们，同学们，冬去春来，新学期开始，一天之计在于晨，一年之计在于春。让我们用一点一滴的时间，全身心的投入到工作和学习中，只有共同努力，才能营造安全、健康、文明、和谐的校园。在此，我做为班主任代表，请领导放心，在今后的工作中，我们会努力。 第一，各班同学齐心协力，团结友爱，认真、准时完成卫生值日工作。
第二，全体师生共同创建整洁、安静、和谐的校园，珍惜劳动成果，保持校园整洁、干净，做到不 乱扔垃圾，不随地吐痰。
第三，各班同学要按照学校的要求，整洁仪容仪表，文明做人，不说大话、脏话，杜绝教学区杂、吵、乱现象。
第四，各位师生要文明礼貌，互相尊重，平易近人，和睦相处，不顶撞老师，不以大欺小，不以强欺弱。
同学们，只要你们多用点心，多留点神，在你随手丢垃圾的那一刹，约束一下自己，在你看到一片废纸，弯腰捡起，在你在楼道内大声喧哗时，看一看班里安静学习的同学„„我相信，我们的校园会更加和谐，美好！ 谢谢大家 ！ 最后，我送给同学们三句话：
第一句话是：“一切从头再来”。
不管你上学期表现、成绩是好是差，都已成为过去，让我们把遗憾留给200x年，把希望留给200x年；让我们告别过去的不足，告别自身的缺点，一切从头再来。
第二句话是，成人才能成才
在竞争激烈的现代社会，仅仅有好的学习成绩还不够，只有具备了文明的礼仪、良好的习惯、美好的品德，才能拥有光明的前途。比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响个人的形象、学校的形象、因此，我们要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。
第三句话是，爱拼才会赢。
同学们，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。我们不提倡苦读，但无论何时何地，我
们都需要刻苦自觉的精神，都需要那种顽强拼搏的勇气。特别是我们六年级同学，再过四五个月，就将要面临人生中的第一次抉择，让我们记住：爱拼才会赢。
第14篇：几年后。
对不起，我还是很爱你
记得我们的开始并不浪漫，倒不是因为客观原因，而是我实在不懂得浪漫。也因此，后来的我很爱她，可是却不懂得如何去爱，如何去浪漫的爱。
那年，我们高一，她在我楼上教室，五楼。而我的座位是在四楼教室后门，门外即是楼梯。 说来也是偶然，那天晚自习铃响后，大家都往自己教室跑，人很多。因为我不喜欢迟到，所以我很早就坐在座位。
偶然的，我很无意识的往门外楼梯瞟了一眼就回头。猛的，我眼角余光闪了下。啊！美女！美女！我心中的那个完美爱情天使....中长发，轻飘飘，轻飘飘,轻飘飘半遮住了偏圆的脸,微微低着头,一双好奇含羞的眼睛偷偷窥探着身边过往的人,走路微微左右摆动...很俨然的清纯淑女形象.
我心沸腾了,这不就是我的天使,我的女神么?
而后,我发动关系,四处打听她的事,年龄,爱好,家庭...所有的一切关于她的.
我了解到,她不是一个很外向的女孩,只有几个知心朋友而已.她喜欢看书,跟很多女孩一样,童话爱情的那种.她喜欢唱歌跳舞.她....
我的爱情攻略,有点老套.先从笔友开始发展.为了不显得过于老套普通,为了她能回我的信,我第一封信的称呼是--X阿姨.意料之中,她回信了,她称我\"大叔\"....
于是,我们便一如普通那样,发展了...
我们通过书信聊了许多.生活琐碎有意义抑或无意义的事.天南地北的聊,不着边际的聊，似有目的又似漫无目的的聊....
终于,皇天不负苦心人.我们在\"一起\"了.很可惜的是,我们的\"在一起\"只不过是口头上,或者说书面上.因为我不想给她思想上的负担,我也不想很严重地扰乱她原本的生活(只是我现在才明白,是我自己想太多或者说想太周全了).我们一如既往地是用书信来交流.到现在我很后悔,后悔我为什么不勇敢一点,为她想少一点,多在一起当面聊聊天呢?现在才明白过来,当初只是靠书信说话,连在一起讲话都没讲过几句,这样的爱情关系是多么地脆弱,多么地虚幻,多么的幼稚!
一如所说,我们没有经过多久.便分了...
倒不是因了中间的各种小矛盾,,不是因了另外那个追她的男孩,也不是因了我的爱不够多不够深,只是出于一种他人的说法,或者说谣传.
在这个事情上,我想我必然要说下了,当初真的是我错了.我真的错了.我对不起她.对不起!那时我们正在闹矛盾.一天铖跟我说,她决定了要跟我分了,她连分手信都写好了,下第二节课就会给我送到...
听到这个消息,我百感交集.可是,有一种感觉最深,最痛,最清晰,清晰直到现在我还刻骨铭心,那就是;我不想分手,不想,真的很不想!!
可是上帝就是这么喜欢捉弄人,我\"恼羞成怒\"地以为要顾及所谓的\"面子\",毫无主见的听信别人的传言.那节课便找铖的摘录本上写了一封让我后悔至今,后悔一辈子的分手信...
我们就这么结束了...给分手信那晚,我睡不着,整晚的睡不着.我不敢想像她看到信以后的表情,不敢想像我们以后见面的情形,不敢想像我们以后要如何面对以后遇见的感情....
第二个月期开学了,我很高兴的去了学校.不为别的,上课第二天,从后几排一个女生传来一张纸条.我很惊讶,搜遍脑中记忆都只有一个答案;我不认识她!难道....不可能啊,我想,我魅力没那么大吧..后来她说了句,\"这是XX给你的\".噢~~!是我想多了.shit！
信中原文我已不记得了,只是记得她的意思;她没有说要分手,可是分了也不怪我,只想知道因为什么.其中还有一句调侃的话说那分手信写得很有文采..
我知道她很心痛,可是我发誓,我决对比她更痛更伤心,我也很不好过....直到现在,我心里一
直不能放下的不是在外面打架,铐去公安局等等的事,而就是这段感情.很可惜,很可惜..我给你写的信你还留着么?你是否会想起我这个曾经伤你心的人呢?我生日你送我的那个打火机,我还留着,而你给我写的信,很对不起,我撕了,全撕了,就在分手那时候....我现在很想再看看那些信,可惜,没有了,如同我们的感情一样,飘然远去了....
现在的我们,已然又有了各自不同的生活不同的路,我想我们是不会在一起了...知道你在学音乐,过得还好,我很安慰.可我还是想跟你说;对不起,我真的忘不了你我很努力了,很努力地去忘记你,可我做不到.
可是我们不会在一起了,这很现实.所以我要祝你幸福,比我幸福.因为我跟你在一起时,我想的就是能让你幸福啊!
曾经深爱的某人,祝你幸福!]
第15篇：年后发言稿
篇一：年度优秀新员工发言稿 年度优秀新员工发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位同事： 大家好！
我是开发中心xx，我很激动，也很荣幸作为年度优秀新员工代表在这里发言。在此，我衷心感谢公司领导对我工作的肯定，感谢各位领导的栽培和厚爱，感谢各位同事对我工作的支持和帮助。
回想在公司里的日子，我对自己的工作做了一个小小的总结：
我是14年4月进入公司的，担任需求分析工程师一职，主要负责xxx方面工作。在工作过程中，让我接触到了许多不同的人和事，这些不但丰富了我的工作经验，也增强了我的办事能力，使我在工作中得以迅速成长。当然在实际工作当中，无论职务的高低、工作量的多与少，我都保持积极和认真的工作态度，踏踏实实地做自己的事，尽量使自己的工作任务完成的更加圆满，因为我始终坚信：在不同的工作岗位上，为公司都能做出贡献，我想这也是对我们所有员工来讲最基本的一条，将工作做好、做细，以负责任的心态来严格要求自己。
2014年，是不平凡的一年，是公司蒸蒸日上的一年，是我自身迅速成长的一年，身为这个光荣集体中的一员，我为之感到无比骄傲、自豪，今天，公司授予我们优秀新员工的荣誉称号，这既是对我们过去一年工作表现的肯定和赞赏，更是对公司全体员工辛勤耕耘、默默奉献的表彰和感谢。
进入公司以来，感觉自己就像进入了一个大家庭。由刚进入公司时的懵懂，到现在对工作的适应，周围的同事们给我提供了很大的帮助，各位领导也给了提供了深切的指导。在这里，领导没有居高临下的姿态，他们会耐心地倾听我们的想法，平和地提出自己的意见。在这样平等民主的环境中，我们每个人都可以畅所欲言，集思广益。此外，各位领导也非常关心我们员工的生活，让我们感受到家一般的温暖。
每个人都是独立的个体，现在大家相聚在一起，形成一个团队，形成一个大家庭，朝向一个方向，一起努力，一起拼搏。完成任务时，我们为自己达到的成绩欢呼雀跃；遇到困难时，我们一起努力，一起想办法面对、克服。非常感谢公司为我们提供这样一种和谐温馨的氛围，我感到非常感动，也很庆幸自己能够进入这个公司，成为这个大家庭的一员。同时我也相信我们这些新员工的加入，一定会让我们的团队更加温暖，更加充满凝聚力，我们的公司也一定会蒸蒸日上，前景辉煌。
2014年已经过去，2015年又是一个新的开始，我将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，使自己的综合素质和业务水平在工作中不断提高和完善，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，始终保持旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全身心投入今后的工作，以此来回报集团公司领导和同事们的鼓励和厚爱。 亲爱的同事们：
1、
2、
3、工作不养闲人，团队不养懒人；入一行，先别惦记着能赚钱，先学着让自己值钱； 只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度；只有先改变自己的工作态度，才能有职业高度；
4、让人迷茫的原因只有一个——那就是本该拼搏的年纪，却想的太多，做的太少！
我们今天播下诚实，明天收获的将是信任；我们今天播下勤奋，明天收获的将是成功；我们今天播下好学，明天收获的将是智慧；我们今天播下信念，明天收获的将是辉煌！
最后，我愿意和大家一同扎根我们共同的家，为我们共同的家——xxx公司奉献上自己全部的力量与爱心，愿我们大家共同携手为未来的腾飞撑起一片蓝天！我相信，在公司领导的正确引领下，在全体员工的共同努力下，2015年我们将取得更好的成绩。我们的公司也一定会蒸蒸日上，前景辉煌。
请允许我再次向在座各位表示衷心的感谢，祝大家万事如意，心想事成！ 谢谢大家！ xxxxx公司 xx 2015年2月9号篇二：发言稿：三十年同学聚会发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 今天我们怀着无比喜悦、无比激动的心情，相聚在美丽的漳河湖畔，隆重举行“七八届烟墩中学同学联谊会”，首先要感谢为这次活动付出辛勤劳动的联谊会筹备组全体同学们，你们辛苦啦!是你们的热情把我们汇集在一起，我这个在异地他乡工作的游子，从内心感到无比高兴，万分激动。同时感谢组委会给我这个机会，能在这儿面对面的与大家进行交流，在此，深表谢意! 在我们毕业三十年后的今天，当我们又重新回到了美丽的漳河、回到这温暖的集体，看到了敬爱的老师，亲爱的同学们的时候，我的心情久久不能平静??悠悠岁月，弹指一挥间，三十年前的情景还历历在目，三十年前的欢声笑语还荡漾于耳边，三十年前惜惜相别的场面还记忆犹新??忘不了老师的谆谆教诲，忘不了同学之间的纯真友情，也忘不了教室里渴求的眼神，更忘不了同学间无忧无虑的嘻笑打闹??今天，是三十年前分手时的依依不舍和强烈的思念又把我们召集在一起。此时此刻，我衷心地向在坐的老师道一声：“敬爱的老师，您辛苦了!谢谢您们”。向我阔别三十年的同学们，说一声：“亲爱的同学们，让我们共同回忆美好的过去，去拥抱更加美好的未来吧!”
三十年前，我们满怀憧憬，带着理想，告别老师，告别母校，奔向
祖国的大江南北，走向各条战线。三十年来，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁，然而，永远不变的是用三十年时间打磨出的深厚友情。三十年后的今天，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中，体味了人生的酸、甜、苦、辣，经历了世事的浮浮沉沉之后，才发觉：让我们最难以忘怀、难以割舍的依旧是那份浓浓的同学情。尽管由于通讯地址的变化，我们曾经无法联系;由于工作的忙碌，我们疏于联络;可我们的友谊没变，我们彼此的思念在日益加深，彼此间默默的祝福从未间断。友谊不曾因岁月的流逝、境遇的变迁而退色、而淡漠。这份情谊如同一首深情的歌，悠远深长而回味无穷。 今日一聚，实属不易。我相信：这次三十周年的同学聚会一定会在我们今后的人生记忆里抹上浓重而精彩的一笔。今天的一举一动，今天的言谈欢笑，都将成为最美好的回忆。再过三十年，但愿到那时，已经做为爷爷奶奶辈的我们，能再次相会，让我们共同期盼着30年后再聚首! 最后，我衷心地祝愿在坐的各位老师健康!快乐!永远幸福!祝我亲爱的同学们吉祥!如意!一帆风顺!祝愿母校的明天更加灿烂辉煌!篇三：年后开学讲话 同学们：
年过完了，春寒料峭的时候，我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期。
俗话说，一年之计在于春，新学期开始，我希望同学们能够认真总结一上学期各方面的成败得失，并做好这一期的学习改进计划，因为不管你上学期表现、成绩是好是差，都已成为过去，把遗憾留给去年，希望留给今年，告别过去的不足，告别自身的缺点，才能到争取更大的成绩。
这周该我值周，又是开学第一周，再此我提如下几点要求：
迅速调整好身心状态， 那就是要收心，无论你在假期里过得怎么样，你都不要沉免其中了，因为假期结束了，你要做的是把你自由散漫的心快速的收回到紧张的学习上来，如果你要花几周才调整得过来，那你这几周时间就荒废了。 以新的面貌开始新的学期，首选，要把精神头给我拿出来，有的人在屋头坨子肉吃多脑壳涨昏了，站都站不端，你们就以这样的状态迎接新学期啊，马年，听说过龙马精神没有，你们就应该有龙马一样的精神。卯足干劲，力争上游。其次，在日常行为规范中，继续严格要求自己，遵守学校的作息时间和规章制度，按照学校的要求，整洁仪容仪表，文明做人，不说大话、脏话，坚持发扬团结同学，乐于助人，尊敬师长民族传统，最后，认真打扫好自己的寝室，教室，和公共区卫生，做到不 乱扔垃圾，不随地吐痰。共同创建整洁、安静、和谐的校园，
并且在这里，我也预祝！预祝同学们在这学期取得更多更好的成绩
共同创建整洁、安静、和谐的校园，珍惜劳动成果，保持校园整洁、干净，做到不 乱扔垃圾，不随地吐痰。
第三，各班同学要按照学校的要求，整洁仪容仪表，文明做人，不说大话、脏话，杜绝教学区杂、吵、乱现象。
祝老师们、同学们：在新一年里工作顺利，学习进步，生活幸福，万事如意！
老师们，同学们，冬去春来，新学期开始，一天之计在于晨，一年之计在于春。让我们用一点一滴的时间，全身心的投入到工作和学习中，只有共同努力，才能营造安全、健康、文明、和谐的校园。在此，我做为班主任代表，请领导放心，在今后的工作中，我们会努力。 第一，各班同学齐心协力，团结友爱，认真、准时完成卫生值日工作。
第二，全体师生共同创建整洁、安静、和谐的校园，珍惜劳动成果，保持校园整洁、干净，做到不 乱扔垃圾，不随地吐痰。
第三，各班同学要按照学校的要求，整洁仪容仪表，文明做人，不说大话、脏话，杜绝教学区杂、吵、乱现象。
第四，各位师生要文明礼貌，互相尊重，平易近人，和睦相处，不顶撞老师，不以大欺小，不以强欺弱。
同学们，只要你们多用点心，多留点神，在你随手丢垃圾的那一刹，约束一下自己，在你看到一片废纸，弯腰捡起，在你在楼道内大声喧哗时，看一看班里安静学习的同学„„我相信，我们的校园会更加和谐，美好！ 谢谢大家 ！ 最后，我送给同学们三句话： 第一句话是：“一切从头再来”。
不管你上学期表现、成绩是好是差，都已成为过去，让我们把遗憾留给200x年，把希望留给200x年；让我们告别过去的不足，告别自身的缺点，一切从头再来。 第二句话是，成人才能成才 在竞争激烈的现代社会，仅仅有好的学习成绩还不够，只有具备了文明的礼仪、良好的习惯、美好的品德，才能拥有光明的前途。比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响个人的形象、学校的形象、因此，我们要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。 第三句话是，爱拼才会赢。
同学们，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。我们不提倡苦读，但无论何时何地，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要那种顽强拼搏的勇气。特别是我们六年级同学，再过四五个月，就将要面临人生中的第一次抉择，让我们记住：爱拼才会赢。 最后，再次向全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意！祝你们新的一年中工作愉快！学习进步！ 谢谢大家！ 文 章 来源莲山
第16篇：500年后
500年后
500年后还会有人记得我吗？
当记载我的所有书卷都被销毁，还会有人记得我吗？
当我存在的形式只是一堆文字或数据，还会有人记得我吗？
当那一方小小的石碑都被时光的洪流所赢灭，还会有人记得我吗？
当上帝所赐予的碳氢氧氮完全被大自然所吸收重用，还会有人记得我吗？
记得片子的最后，500年之后的物是人非，于人心中，或许只有化不开的感伤吧。
嫁人后与原先不共戴天的师姐共侍一夫的白晶晶，城墙上宛若昨日的紫霞与至尊宝，仍旧游手好闲的葡萄三兄弟。一切的一切都好似变了，而此时戴上了金箍的至尊宝又能做什么呢？或许只有离开，然后默默的祝福。。。
原来，我只不过是这三界之中的一介过客。原来，这个世界离了我照常日升日落。原来，无论我再是如何的无所不能，最终都只是这时间与命运掌控下的虫蚁而已。
这是孙悟空的悲哀，想来，也是我们的悲哀。
2
道是什么千秋伟业，于今人，不过是饭后茶点而已。
时光之流太过洪大，于个人而言，只消片刻便可抹掉他存在过所有证明。
无论他是谁，无论他干了什么。
到底什么才是永恒？
到底什么才能永恒？
遥记得城墙上那宛若紫霞女子的回眸，那是连转生都无法磨灭的感情吗？
就算是心爱的人改变了模样，也可以将他认出。就算是他那般伤你，都还会如飞蛾扑火般想留在他身边。就算危险再大，都可以为了他而奋不顾身。就算是知道他在骗你，还是会为了他而付出一切。
这便是爱，一份痛到骨子里，却不肯将其遗弃的爱。
想起玛丽莲梦露的红唇轻启，钻石成了爱情的永恒。
不过是经了高温高压的碳，引火便可焚之。
我想，或许真正的爱，真正的永恒，是付出，是铭记。
无论结局如何，爱过了，记住了，就好。
人生的路上有太多的选择，一步成佛，一步成魔。
该如何选择，万古疑难。
当得到意味着失去，我们又该何去何从。
徘徊，犹豫。
命运总会逼着你做出残忍的选择，哪怕你再三恳求。
没有偶然，因为所有的偶然身后都藏着一个必然。
当最后至尊宝带上了金箍，或许他的心在滴血。
是选择失去爱人还是选择失去爱她的权利，这是佛祖逼他做的选择题。
无论是选择什么，都是失去。无论是选择什么，都是眼泪与伤痛。
何去何从？
爱恨情欲，不过都是佛祖手中的玩具与筹码。只是逼着本不想的人做本不想的事罢了。 于此，不幸哉。
何之谓悲？不能护其所爱。
于此，无论是至尊宝还是孙悟空，都是一样的。与佛祖易，失去了爱人的能力，却仍是保护不了心爱的人。在紫霞为他挡下牛魔王致命的一击时，他的眼里满溢的，是疯狂。只是想要守护，最终却是连守护的可能都失去了。哪怕只是在死后守住爱人的尸体，却连这都做不到了。头顶的金箍，亦是催命的禁忌。只能眼睁睁的失去，放手。
呜呼，悲矣。
好好的爱吧，就像歌里唱的那样“把每天，当做是末日来相爱”。
毕竟，有机会爱，就是一种幸福。
后记随笔：
也许，就是随笔，感叹罢了。还能说些什么呢？这电影就犹如利刃，将人的内心刨开，让那些藏在角落的情感大白于天下。爱过，放手。那些事就有如发生在我们的周遭，栩栩如生。想了很多，却老是觉得有些辞不达意。但或许也只能这样了吧，毕竟总有些事是只可意会不可言传的。
第17篇：六下美术《二十年后的学校》教案
六年级美术《二十年后的学校》教案
教学目标：
1、学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。
2、了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。
3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。
教学难点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。 教具学具准备：
设计制作学校的平面图。（绘画材料）
设计制作学校的立体模型。（泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥，彩笔，白纸，美工刀、尺、笔，剪刀、胶水、双面胶等）
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）导入：（设计意图：回忆在学校生活的美好生活，激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。）
1、歌曲：毕业歌
听这优美的旋律，是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）
2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校，（本校的照片）虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆。
3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢？ （出示现代化的大学校图片或录像片断介绍） （大门——电动感应） （教学楼——宽敞明亮） （操场——塑胶跑道、绿草坪） （综合楼——实验室、美术、舞蹈……） （办公楼——现代化的办公设施） （绿化——绿树成荫） 给你什么感受？
想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！
4、出示课题：
三、新授
1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？ 先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的？ 然后进行布局 画出设计稿
设计稿分平面图和立体效果图，
2、（出示平面图）小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？（顶——也就是俯视面）
除了主要的建筑外，还要规划出那些地方？（道路、绿化等细节）。
3、（出示立体的效果图）
立体的效果图，还要画出建筑那些部分？（层数、形状与颜色。） 分析（出示建筑的样子）
这些建筑的形状可以归纳成什么基本形……——基本形的组合
4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：
大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场（跑道）…… （出示平面的相应部分，无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上）
5、布局
老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来，标出各个设施的用途。
6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。 老师的范作（立体效果图）： 讲解介绍
建筑的主体：锥形
门、窗（形状、颜色、排列）
这是老师设计的彩虹旋转式教学楼，他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置，让你每天都有不同的景色欣赏。
你有什么更好的创意吗？（学生大胆想象发言）
7、分小组欣赏精美的学校建筑模型 看这些模型，都是用什么材料制作的？ 纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、你还发现了那些制作的材料。（学生谈） 材料的运用原则：
底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。
8、探究制作方法。
看录像：建筑工人盖房子（快动作的播放）
你能找出制作建筑的顺序吗？地基——墙壁——门、窗——屋顶 （研究小组的模型） 先做什么？ 房子的底部
门窗的形状（可以画、贴）
房顶
示范：（用纸建筑的学校）（和上节课效果图相符）
装饰方法：（材料）
房屋：
街道：
大门：
想一想还可以用怎样的方法、材料做？（学生说）
课件展示（盒子翻新法）（切割造型法）
说说你想还能设计怎样的学校？
3、你们小组想用什么材料，怎样做？
四、学生绘制，教师辅导
你们想怎样设计未来的学校
小组规划出平面设计图，可以在设计的平面图基础上制作立体的模型。
五、作业评价：介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。
六、拓展：
1、未来的孩子们在学校的愉快生活。
2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。
教学反思：
学生能积极参与小组活动，能用废弃材料制作建筑模型。课堂效果还是不错的。
第18篇：第9课《二十年后的学校》教学反思
第九课《二十年后的学校》教学反思：
上课时基本按照设计意图进行各个环节的落实，取得比较好的效果：（1）学生在回忆在学校里度过的快乐生活时光时，讨论比较激烈，说到了怎样学习，怎样游戏，说到了校园里的每个角落都有他们美好的回忆，真正激发他们对母校的热爱之情。（2）在展示现代化学校校园图片时，充分调动起了学生规划未来校园的意识。（3）学生在说到未来学校校园所需要的建筑时，都说得比较具体，大门该怎样，教学楼该怎样，生活区需要怎样怎样，学生都考虑得比较细致。（4）学生在规划未来校园时，很多同学都敢大胆发挥想像，创作中比较理想。
第19篇：二十年后,我……
二十年后，我……
题目
二十年后，我……
题解
首先需要关注的是：这是全命题作文。学生容易将题目中的省略号误认为补充符号――下划线，于是将题目误解成半命题。
作文都强调审题，想象文也不例外，只不过想象文需要建立在想象的基础上，体现出想象元素罢了。
“二十年后，我……”如何审题呢？
题目中有四个关键点。“二十年”“后”“我”“……”。
“二十年”并非沧海桑田的漫长时光，但对于一个人的一生来说也是很长
一段时间。“后”决定了这篇文章是要向未来想象，而非向昔日追溯。“二十年”“后”二者结合来看，这个时间限制非常明确，需要将二十年前与二十年后交代清楚，最好能够相互照应。“我”是这篇文章的写作重点，这就要明确“我”的身份，需要发挥想象，交代清楚。“……”这个省略号省略的内容虽然不需要补充，却要在行文中重点体现。也就是“我”怎么样了，或者从“我”的视角看到了什么。
将题目中这四个部分拆解分析完毕之后，再从整体来看。“二十年后，我……”，让人自然而然地放眼未来。今日的初三学生二十年后恰恰是社会的中流砥柱，大多数人那时已经事业有成，那时会发生什么呢？于是，我们展望未来，可以从自己的角度也可以从社会的角度下笔。有的学生会侧重科技发展，有的会侧重社会变革，但不论侧重点在哪儿，都不能离开题目中的关键要素“我”。
具体行文时，需要借助想象力，让文章具有故事性。这就需要有场景、有矛盾、有主题，而且要合乎逻辑地想象，让场景有真实感，让矛盾冲突顺其自然，让主题能够照应人的生活或社会现实。
学生例文
二十年后，我……
北大附中初三刘 博
又是一年炎热的夏天，我独自一人走回地下室。
这是我刚毕业时与几个大学同学一起创立的绘画工作室。那时资金有限，我们只得租一间阴冷潮湿的地下室作为挥洒色彩的空间。然而，毕业十几年了，地下室终日见不到阳光，恰如我们的绘画工作室多年不见转机，同学们相继离开，决定不再走艺术之路，纷纷改行创业。空旷的地下室里只剩下我一个人、一张挤在角落里的床、占据一面墙的书籍、一堆颜料和画笔、一台声控打印机……
我按动墙上的开关，将整间屋子照亮，拿出画稿开始画画。给《今日生活》杂志配图是我这个月揽到的唯一的活儿。
手机振动了，是杂志社。
“本期交稿日期提前到周五。”
“那我可能赶不完……”
“智联画室两天之内就完成了上一期的全部插图，本期与您约稿，一周时间已经非常宽裕了，望您如期交稿。”
智联！又是智联！拿着笔，我心烦意乱。“哗――哗哗”画纸被我扯下来，攥成一团扔到地上。望着被灯光照亮的白墙，我仿佛看到智联瞬间就完成的一幅画作。是呀，我怎么比得上他们的速度。?入关键词和画作要求，他们就能自动生成符合要求的画作。可是我做不到。我只用声控打印机完成过一幅作品，但我无法忍受那种没有情感的色彩和线条。
“烦躁”像千万根藤蔓从心里向外延伸，缠绕着我，也扰乱着我的意志。我想挣脱这藤蔓的缠绕，就撂下画笔走出了门。我站在人行道电梯上缓缓向前，商店橱窗、十字路口一一向后驶去，毒辣的太阳光下，我紧皱眉头，眯着眼：各种轻便的无人驾驶电动汽车匆匆驶过；家长们面无表情地领着孩子在人行道电梯上狂奔，不知要去哪里……
我猛然转身，急忙跑回地下室，顾不得脸上的汗水，我要把儿时的记忆和刚才的画面画下来。画笔在纸上摩擦，狭小的房间里，“唰唰唰”的声音格外清晰……
这年秋天，我举办了以“生活”为主题的画展。我成功了。
生活的本质始终未变，需要努力和真心付出。不要感叹成功难得、梦想遥远，不要指望智能科技解决一切问题，不要抱怨时代发展没有带来内心的幸福感。如果有一天，生活简单到成功只需要两点一线的距离，动一动按钮就能心想事成，生活也就失去了倾注心血、曲折前进的魅力。
教师点评
这位小作者对“我”二十年后的身份明确交代，并且设置了绘画谋生的情境，巧妙地从个人和社会两个层面展开想象。社会层面，二十年后，科技进步、生活便捷，这一点体现在字里行间，如“智联”“人行道电梯”“无人驾驶电动汽车”等，想象丰富。个人层面，生活不易，坚持理想更艰难。小作者以自己坚持绘画理想为主线，既有故事性又有现实感。最后表达主旨“生活的本质始终未变，需要努力和真心付出”，体悟深刻，能够引起共鸣！
（李吉春）
二十年后，我……
北大附中初三 罗晶晶
太阳还未升起，城市的灯光就已经把街道照耀成白天的模样。我站在天桥上，身上裹着厚厚的毛呢大衣，看着眼前一串串红色的汽车尾灯，不禁感叹：如今，我也是这一群群“上班族”中的一员了。
早晨，我气喘吁吁地赶到公司，慌忙从杂乱的包中掏出职员卡在签到记录仪上刷了一下，“呼……还好还好，还差15秒就迟到了……”我松了一口气，拿出遮瑕膏把眼睛下方的黑眼圈遮住，用腮红在自己略发黄的脸颊上扑了几下，又对着镜子露出一个职业性的微笑，“嗯，气色好多了。”
接下来，一天的工作开始了。我拿出熬了一晚上码出来的计划书交给上司审核，本以为我一夜呕心沥血的成果可以得到认可，可没想到上司大发雷霆，他扔过来一句：“这是什么计划书？啊？应该详写的模模糊糊，该细致分层的草草了事，你觉得自己写得很好？拿回去重做！做不过关就别下班了！”这对我的打击太大了，我甚至一度想甩手不干了。但我不能啊！因为这是我好不容易找到的工作；因为我需要赚钱养家；因为我需要钱让年迈的父母有好的生活，让他们安心；因为……所以，我只得忍气吞声，回到办公桌前，重新写计划书。
计划书终于通过了，这时已经将近晚上十点。我把冲了一遍又一遍咖啡的杯子洗干净，然后拿起包，在签到记录仪上再刷一次卡，结束了一天的工作，拖着疲惫的身体回家。
再次站在天桥上，依旧满城街灯闪烁，依旧是如长龙一般的红色汽车尾灯。我裹紧身上的大衣，感觉眼前模糊起来，仿佛看到二十年前还是初中生的自己站在天桥上，和身边的同学嬉戏打闹，远望着空旷通畅的马路，欣赏着艳阳高照的蓝天。
我笑了笑，原来这就是大人的生活呀。成为“上班族”后，我肩负责任，忙忙碌碌。甩甩头，让自己清醒一下，我赶紧迈开双腿踏上回家的路……
教师点评
成长是学生作文中常见的话题。本文通过想象，从展望自己二十年后的生活状态出发，重点描写自己二十年后职场中的一天，并与学生时代无忧无虑的生活进行对比，从而体现出小作者对成人世界的独特理解。虽然主题在文中并不直截了当，但在叙述中渐渐显露出来。小作者正视成长压力的态度显而易见。可见，文章想象合理，主题具有现实意义。
（李吉春）
第20篇：二十年后回母校
二十年后回母校
六（1）
今年的十月一日，三十二岁的我来到了阔别已久的母校---沫河口中心小学。母校的每一处风景都深深的吸引着我。看，校门前修建了一条清澈见底的小河，叮咚的水伴随着自由自在的鱼；花坛前芬芳的鲜花吸引着勤劳的蜜蜂，地毯似的草坪上蝴蝶也凑热闹；几个高年级的同学，坐在树阴下的石凳上讨论着问题；操场上不时传来阵阵喝彩声。
走进教学楼，变化更大了。一个个楼梯变成了雪亮的电梯；来到教室，教室变了。一张张防近视课桌，一个个可调式高低凳；一张张可爱的笑脸，一个个热爱学习的身影。每个教室都有电教设施；每个教室都有隔音装置。与孩子们相处，真幸福。
二十年后的母校变化真大真美，我爱母校。
指导老师：
