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推荐第1篇：MPA议论文

议论文范文：

论 责 任

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。” 责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会的一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上的痛苦。这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。

20世纪初有一位美国的意大利移民曾为人类精神史写下光辉灿烂的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄，他开办了一家小银行，但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是39年的艰苦生活。当寄去最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验。许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受住了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。

我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣。因为这是他的责任。

愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人们都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。

沉默不一定都是金

“沉默是金”，这一判断在不少人的头脑中留下了深刻的烙印，有些人甚至它作为为人处世的准则。然而，我觉得沉默是否是金，还得具体问题具体分析。

沉默有时确实是金。沉默可以是一种无声的讽刺，可以起到一种“无声胜有吉”的效果。例如，有时安慰某人，可以轻拍他的肩或紧握他的手。又如，谈到一个自己不熟悉不明白的事物的时候，缄口不言也远远胜过不懂装懂、夸夸其谈。

可是，不管什么时候、什么地方，都来个沉默是金，这行得通吗？这里有一个真实的故事。在一次欧洲举办的指挥家大赛上，要求每一个指挥家都指挥同一支曲子。轮到了日本青年指挥家小泽征尔，在他指挥到一半的时候，忽然感觉到乐谱中出了错，使得曲子的这一段听上去不和谐。于是，他停了下来，指出了这个错误。可是每个评委都肯定地坚持说乐谱没有问题。小泽征尔重新指挥。又到了那个不和谐的地方，他又停了下来。这一次他肯定地说： 1 “不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评委们全站起来，鼓掌向他祝贺大赛夺魁。原来，乐谱确实是错了，这是评委们精心设计的一个圈套。其实，当时并不是只有小泽征尔一个人发现了乐谱上的错误，可是他们都顺滑而过、不了了之。只有小泽征尔一个人以充分的自信、严谨的艺术态度，勇敢地指出了错误，所以也只有他一个人获得了金奖。

可见，“沉默是金”并不是在任何时候、任何地方都行得通的。在该说话、该表态的时候，沉默实际上是一种毫无原则的表现。这种圆滑而不负责任的方式自然是不可取的。在生活中，这样的沉默使要不得的。在工作中，该说话的时候还是要大胆地说，不要怕说错，不要怕说了以后担当责任。只是得防止泛泛而谈、人云亦云。看来，“沉默是金”实在是一门艺术。

最后，以美国詹姆斯《强者的座右铭》中的一句作为本篇的结束语：“有时需要发言，有时需要沉默。”

青年人必须具备经受挫折的勇气

在深圳，一位青年初因招聘落榜愤而自杀，后听说此系统计失误实为名列前茅又欣喜若狂，最后公司经理却将其解聘。可能有人会问，名列前茅应该优先录用，为何反而予以解聘呢？正如那位公司经理所言，连如此小小的挫折都经受不住，又怎么可能为公司建功立业呢？我想解聘的原因就在于这位青年缺乏经受挫折的勇气。

这位青年先由悲而喜，后由喜而悲，正是他缺乏经受挫折勇气的具体表现。招聘落榜，不足为悲，因为这只能说明自己不适合所聘职位而已，并不意味着做不成或做不好其他工作。只要有真才实学，又肯用心寻找能施展自己才华的天地，就一定会拥有美好的将来。名列前茅，不足为喜，一次成功只能说明过去，前进的道路上还会有新的困难和考验，如果只缠绵于成功的喜悦中，不再与时俱进，那是十分危险的。在这个快速发展且充满竞争的社会中，需要的是那种面对挫折百折不挠，取得成功不骄不躁，奋发进取，勇于攀登的人，那种既经受不了挫折压力有承受不了胜利考验的人，终将被历史所抛弃。

古往今来，中华大地曾出现过多少坚忍不拔、挫而弥坚的典范。西汉伟大的史学家、文学家司马迁，因“李陵”之祸而身陷囹圄，惨遭宫刑。他悲愤欲绝，但为了完成历史的重任，实现父亲的委托，便忍辱负重，夜以继日，废寝忘食，终于完成了“究天地之际，通古今之变，成一家之言”的流传千古的《史记》。法国银行大王贾库·拉斐萨托年轻时曾一度失业，求职过程中碰壁次数竟多达52次，但他并没有气馁，以自己特有的职业精神，“意外”获得了一个银行的职位，此后拉斐萨托凭着自己的才干和努力，终于在法国银行界崭露头角。他们成功的一个重要原因，就在于具备在挫折和困难面前百折不回的勇气。

青年人是祖国的未来和希望，在社会变化急剧的今天，要想施展自己的才华，实现人生的价值，必须具备经受挫折的勇气，为此才能奋发向上，不断进取；唯此才能建功立业，为社会作出自己应有的贡献。

2 例文简评：

上文是严格按照供材料论说文的基本结构模式行文的，全文分为引、议、联、结四个部分。

第一部分，引述原材料，提出中心论点，由于原材料篇幅较长，因而先用简洁的语言对材料加以概括，点出“挫折”二字是材料的关键所在，在此基础上引出文章的中心论点。

第二部分，这对材料加以分析、议论。这部分具体分析论证了这位青年被解聘的原因，指出青年人在困难和挫折面前应持的积极态度，紧扣材料，不枝不蔓，说理透辟，发人深省。

第三部分，联系实际，例举了司马迁和拉斐萨托的典型事例，指出他们之所以能取得成功，一个最重要的原因就是具备了在困难和挫折面前百折不挠的勇气，进一步论证了文章的中心论点。

第四部分，总结全文，归纳出自己的基本看法，首尾照应，深化了文章的中心意旨。

成功贵在坚持

读了这个小故事，我在为维勒惋惜的同时，更为萨弗斯特朗感到高兴。发现新的元素对于一个化学家而言，是一个很大的功绩，也是努力工作的回报。但我更从中体会到一种做人、做事的哲理，这就是：成功贵在坚持！

是啊，成功贵在坚持。成功是美好的。每个人都在追求。但成功也不是那么轻易就能获得的，她需要人付出艰辛的劳动，一次次尝试和探索。在追求的道路上，有的人浅尝辄止，遇到困难、挫折或失败，他就掉头离去，虽然有些人是因为方法不当，但更多的这样错过成功的人是因为缺少这样一种精神——成功贵在坚持。也有人不这样，他们碰到挫折，没有怀疑自己，更没有就此放弃，而是潜心分析失败的原因，重整旗鼓，再来一次！正是在这种锲而不舍的精神动力支持下，他们最终得到了成功之神的垂青。

这样的例子可以举出很多，大到一场战争，一项重大成果；小到生活中一些具体的平凡小事。

在一次次锲而不舍、不言放弃的试验中，诺贝尔发明了炸药，给人类征服自然带来了锐利的武器，爱迪生发明了白炽灯，为人们带来光明。也正是在一次次坚持到底的奋斗中，我们的工作、学习才取得了令人欣喜的成绩。

成功贵在坚持，要求我们不仅要有这样的话语，更要求我们将之牢记心中，体现到行动中去，这是最重要的！

不要再只是幻想成功，或因为没有这种坚持到底的信心而徘徊于成功之门的门外，冰心老人说：“成功的花儿，人们只惊于她现时的明艳，殊不知，当她当初的芽儿，浸透了血和泪花。”是啊，成功不会轻易获得，她就象美艳的花，需要辛勤的培育，这个过程是一个不断追求、坚持到底的过程——成功贵在坚持！

评析：这篇文章立意深刻，中心突出，结构完整，行文流畅，为一类卷。结构：第一段由材料引出中心论点，第二段是对“成功贵在坚持”的分析，在分析中运用正反对比的方法，

3 加强说服力；第三段起到了两个作用，一是略写事实，二是起过渡作用。第四段则是摆事实，两个事例都典型地说明了成功贵在坚持的道理；第五段联系人生的实际；第六段引用名人名言作结尾并起到呼应作用。

根据下列材料，写一篇600字左右的论说文，题目自拟。（35分）

一个真正的学者，其崇高使命是追求真理。学者个人的名利乃至生命与之相比都微不足道，但因为其献身于真理就会变得无限伟大。一些著名大学的校训中都含有追求真理的内容。然而，近年学术界的一些状况与追求真理这一使命相去甚远，部分学者的功利化倾向越来越严重，抄袭剽窃、学术造假、自我炒作、沽名钓誉等现象时有所闻。

追求真理

反对学术造假

哥白尼本来是波兰一个大教堂的神职人员，当时教会的观点是认为地球是宇宙的中心，谁怀疑这一观点，就是大逆不道的。但是哥白尼通过对天体的长期观察和科学的论证，发现这一观点是错误的，于是不顾教会的迫害，大胆发表了《天体运行论》一书，确立了太阳中心的观点。后来，意大利伟大的思想家丹诺·布鲁诺，进一步发展哥白尼的太阳中心说，由于不肯放弃为之奋斗终身的科学真理，受到以教皇为首的反动统治者的长期迫害。但他毫不屈服，当他受到沸油浇身的酷刑时，他坚定地说：“哪怕像塞尔维特一样被他们烧死，我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。”最后，他被判处死刑，烧死在罗马。刑场上，烈火包围着他，反动统治者以为在这时他也许会放弃自己的追求，但布鲁诺却说：“火并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的。”

伽利略在哥白尼、布鲁诺的“日心说”鼓舞下，开始向教皇奉为至宝的“地心说”发起挑战，还制造出了世界上第一架天文望远镜。伽利略在科学领域的重大成就，激怒了罗马教皇及其信徒们，他们把伽利略投入了监狱。但伽利略并不屈服，仍矢志不渝地追求真理，终于也追随着真理默默地离开了人世。

这些科学家就是这样，他们的生命也因追求真理而精彩。

但在中国，有些高校的学者不是为了追求学术的卓越，而是在追求权力的高升，靠权力和牟取更多利益来体现自己的价值，有时甚至不择手段，不顾法律道德。这样就难以避免发生腐败大案了。

培根曾说过：“要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。”唯有心中存在着崇高的精神，存在着高于他自己的值得他仰望和敬畏的精神的学者，也才称得上真正的学者。

希望高校的学者能够摒弃功利化，像哥白尼、布鲁诺和伽利略一样静心做一名真正的学者，让高校或科研院所成为追求学问和真理的一片净土。

评析：文章前半部分，举了历史上的典型例证，来说明材料中的这句话“学者个人的名利乃至生命与之相比都微不足道。”后半部分说明中国某些高校的现状，并加以批判，有褒有贬，有抑有扬，层次清晰，说理比较透彻。是一篇不错的文章。

根据以下材料，自拟题目，写一篇600字左右的论说文。

一个城市里的有钱人，到乡下收田租，到了佃农的谷仓，有钱人东看看，西看看，不知

4 何时把心爱的怀表弄丢了。有钱人心急如焚，佃农也不知如何是好，只好去把村里所有人找来搜找怀表。但是，翻遍谷仓，怀表依然不见踪影。

天色渐渐晚了，有钱人一脸失望的神情，村里的人也一个个回家去了，但是有个人留了下来。“我有把握找到你心爱的怀表。”

虽然，有钱人将信将疑，但还是对这个人说： “好吧！那就麻烦你，找到了我会奖赏你的。”

只见这个人再走进谷仓，找定位置后，静静地坐了下来。一切都安静了。这个时候，有个小小的声音从谷仓的右后方角落传来。“滴答，滴答，滴答……”

这人轻轻地像猫一样，踏着几乎无声的脚步，寻声走去。不一会，果然他就找到了那块怀表。

“静”握胜券

一有钱人到乡下收田租时，不慎将心爱的怀表丢失，于是心急如焚。佃农及村里人翻遍了谷仓，也未能找到，而一个有心的村民在众人散去，夜深人静时，静静地坐在谷仓一处循着怀表的声音寻找到了那块丢失的怀表。

读了这个故事，使我想到，现实生活中，大到治国安邦，中到各种战争或是竞技比赛，小到个人处事决策，沉着冷静——都是决胜千里的至尊法宝。因为只有沉着冷静，才能使头脑清晰，正确地分析客观情况，找到解决问题的方法。所谓“临危不乱”、“处变不惊”说的正是处事要沉着冷静这一智慧。《三国演义》中，诸葛亮的“空城计”正是于大危之时，凭着超然的冷静，演绎了沉着冷静，得以“静”握胜券的千古佳话。

沉着冷静，是每一个身处逆境中的人所必须具备的最重要的生存智慧。每逢遭遇不幸，当事者最初都会倍感痛苦焦虑不安，然而，有人会因此一蹶不振，悲天呛地，甚至自暴自弃；而沉着冷静者，会收拾起滴血的脆弱，冷静审视自身的不幸，转换看待命运的角度，重振旗鼓，再燃生命的热情，选择坚强地活着。孙膑、张海迪、海伦、贝多芬„„古今中外这些耳熟能详的“残疾人”在逆境中凭着超人的冷静愉快地演绎着辉煌的人生。

其实，沉着冷静对顺境中的人、对成功者来说何尝不是同样重要？每逢成功时，鲜花、掌声、荣誉纷踏而至，有的人在鲜花美酒、掌声赞誉面前倒下了，从此与成功无缘；相反，有些人，面对成功，保持坦然的心境，沉着冷静地看待一时的小有成就，而不断地追求下一次的成功。诚如巴西球王贝利，当记者问到他对成功射进的一千个球中，哪一个最满意时，贝利说：“下一个！”这是成功者面对成功时的冷静，这样的冷静者又焉能不“静”操胜券呢？

因此，就像文中那个找到怀表者一样，在众人皆乱时独“静”，因而在众人皆散后独“胜”。在竞争激烈、瞬息万变的当今社会中，我们更要时刻保持冷静的头脑，才能“静”操胜券。

根据以下材料，自拟题目，写一篇600字左右的论说文。

一个星期六，人们都去度假了。美国休一帕公司的老板比尔却悄悄地在下属的一个工厂 5 巡视，他发现那里的实验库房区上锁，便立即跑到维修班，找到了一把螺丝刀，把库房门上的锁撬了下来。

星期一早上，上班的人看到了他留下的一张字条：“永远不要将此门锁上，谢谢！”该公司对自己雇员充分信任体现在“实验室库房开放政策”之上——公司的工程师们不仅可以自由出入库房取用物品，而且他们被鼓励将零部件带回家供个人或家庭使用。

选择信任

面对纷杂的社会我们不再单纯，以“防人之心不可无”为原则，对周围的一切投去怀疑的目光，尽管如此，父母还一再叮嘱要当心。提防意识有时会使人心神难宁，心情郁闷。当看到休一帕公司老板比尔的做法时，我心头一颤，他打开的不仅仅是一扇紧锁的库房之门，而是打开了人与人之间尘封多时而又彼此需要的信任之门。我多么希望这扇已经打开的信任之门能永远不再锁上啊！

被别人信任是幸福的，而为什么不肯相信，别人得到我们的信任时，同样会感到幸福呢？信任是一种特殊的交流方式，不在表面，而在内心。那是一股暖流，在心里来回穿梭。信任拉近了人与人之间的心距，信任教我们用心灵对话。即使有时这种美好的交流会被一些不知为何的人或事情打断或破坏，交流之后所留下的思绪，会永留于心，正面的或是负面的。但总的来说，我们并无损失，充其量受到些许的伤害，但这也比伤害别人要好得多吧！

有时，足够的信任会改变一个人，而一味的无理由的怀疑则会使事情变得更糟。一个人得到他人的信任，就等同于得到他人的肯定。这时，内心的使命感和责任感就会增强，做事也更卖力更主动，结果会漂亮地完成任务。若相反，收到的是一而再，再而三的反复叮嘱，这会挫伤他要完成这件事的决心和勇气，这无异于削弱了他的能力，结果就真的像那个不信任他的人想象的那样，糟透了。信任就像一盏心灯，即便有黑暗的地方，只要带去信任，就可以使之变得明亮；而没有信任，自己本身也是处在黑暗中，伸手不见五指，又怎能看得到别人呢？

信任像是一根无形的纽带，可以将分散的力量集中起来，使之发挥更大的作用。这一点在团队中表现得很明显。有了信任，整个团队会焕发出无限的活力同时具有惊人的能力，因为他们不再分散，而是结集在一起。团结就是力量。有了信任就不仅是团结，而是融合。十几人齐心协力，难道会比一个人单枪匹马的差么？而没有信任，本是团队的集体最终只会“形不散而神散”，内讧不止纷争不断。这样的团队，只是内耗就会损失大部分精力，结果可想而知。信任可以溶化人与人之间的巨大隔阂，让到处都变得温暖。

信任带来的益处不胜枚举，它使我们变得温厚，变得淳朴。信任他人，我们自己也同样会感到幸福。传播信任，也就是在传递着幸福的感觉。所以，我们本可以自己建造一个充满幸福的天堂，但却由于事务繁杂而渐渐淡忘了。回忆起来了吗？现在就开始，建造一个信任的天堂。

6 根据以下材料，自拟题目，写一篇600字左右的论说文。

美国康奈尔大学的科研人员曾做过一个有名的实验。他们把一只硕大的青蛙丢进盛满沸滚植物油的铁锅里，青蛙刚接触到沸油便尽力一纵，跳出了锅沿很高的油锅，实验人员检查，青蛙仅外皮略有灼伤。待这只青蛙复原后，他们进行了第二次实验。这次准备了一只装满冷水的铁锅，将那只青蛙放入后，将水逐渐加温。青蛙在水中安然泅泳，享受“温暖”。待水温达40摄氏度后，青蛙才开始不安，但仍没有跳跃。后来青蛙无法忍受时开始一次次向外跳，但都没有达到锅沿的高度，终于死于锅中。

居安须思危

将一只青蛙丢进沸滚的油锅，青蛙刚接触到沸油时，拼尽全力一跳，跃出油锅。而将这只青蛙放人冷水锅里，再慢慢加温，青蛙在水中安然泅泳，享受“温暖”。等水温达到40摄氏度后，青蛙开始感到不安，但却没有跳跃。温度继续升高，青蛙无法忍受，开始一次次向外跳，但都无法达到锅沿的高度，终于死于锅中。

这是美国康奈尔大学一个颇富于悲剧色彩的实验。青蛙成为这场实验的牺牲品。

但是这个实验的意义却是发人深省的。它告诉我们，当生物遇到突然的灾祸时，能做出敏锐的反应，发挥出最大的潜能来逃过危险。但是当危险慢慢降临或者逐渐加重时，却变得迟钝甚至麻木起来。待到承受不起这种危险时，尽管它再怎样的耗尽了精力，却无法逃脱悲惨的命运。

低等生物界是这样，人类社会似乎也是这样。我们一般都能看清明显的巨大的危险，却常常忽视那些潜在的危险。

苏联便是一个极好的例子。它曾经有过两次死里逃生的经验。帝国主义国家的联合武装干涉和希特勒德国的突然袭击，对于苏联来说这情形比起青蛙面临的沸油来要凶险得多。但苏维埃共和国在生死存亡的紧急关头，聚集力量，奋力一拼，终于躲过了危险。

苏联在两次巨大的危险面前所表现出来的惊人的力量震撼了世界。

照理说，有过这样两次险遭不测的经历的苏联应该牢记这段教训，并且可以永远立于不败之地的了。但是偏偏就是这个苏联，在西方国家“和平演变”的软性进攻中，共产主义的信念逐渐淡化，共产党人的斗争意志逐渐销蚀。最后竟如梦幻般地一步步走向绝境而不自觉。尽管后来发现了这一危险，并且也做出了巨大的努力，但还是免不了大帝国的最后解体这一令人痛心的结局。

这似乎是康奈尔实验对人类社会的一次无情的检验。

如果说青蛙的悲剧是外界强加给它的话，那还只是别人的牺牲品。而人类似乎更加可悲。人有时自己给自己制造危险而不自觉。我们有时为了某些暂时的局部的利益而拿长远的全体的利益作代价，使我们的生存环境变得恶劣起来。当我们沉醉于多子多福的喜庆宴席之中的时候，却不知道地球为加重的负荷颤抖不已。这样的例子实在是太多了。

甚至可以说，我们常常是在自己制造的危险的“温水锅”里安然泅泳，而不知道巨大的 7 危险正在逼近。

但是值得庆幸的是，人毕竟不是青蛙。人的清醒和理智的思维可以帮助我们躲过灾难。我们中华民族是一个多灾多难的民族，在这方面的经验教训特别丰富。古人给我们留下了数不胜数的名言警语。只要我们居安思危，防患于未然，小心翼翼地保持高度的警觉性，使肢体变得强劲有力，是能够趋吉避凶或者逢凶化吉的。我们现在不还是在有中国特色的社会主义道路上稳步前进吗？我们现在不是正在努力消除危及我们生存的各种威胁吗？

康奈尔实验的价值是令人震惊的。我们必须对这一点有充分的认识，如果还不想葬身“锅底”的话。

根据以下材料，自拟题目，写一篇600字左右的论说文。

有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有一道这样的题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？

结果在该报收到的成千上万的答案中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是： \"我救离出口最近的那幅画。\"

风险与决策

贝尔纳以“救离出口最近的那幅画”，获得卢浮宫失火只能救一幅画问题的最佳答案。因为在当时条件下“救离出口最近的画”最可行，也是风险最小的，最能成功的。由此，作为企业管理者，我认为在作决策时应充分评价风险和成功的可能性，再做出正确的决策。这对企业管理来说是至关重要的。

正确的评估风险，看企业内部现有条件以及外部环境，是否能够规避风险并获得成功是至关重要的。尤其是面临风险危机，事关企业命运的重大决策更是如此。不正确评估风险和企业自身资源条件，盲目决策往往会“一着不慎，满盘皆输”。这就如同救失火的卢浮宫中的画一样，尽管门口的画不一定是最名贵的，但却是最易成功的，否则，尽管可能拿到最名贵的画，但却因走不出大门而葬身火海之中。就如同选择一个风险极高却极不易成功甚至导致企业破产的方案时，该项目尽管利润可能最高，但却不是最佳的方案。企业破产了，“皮之不存，毛将焉附”。对企业来说，首要的是要考虑生存，只有生存才能发展，才有可能壮大。

古今中外，决策时对风险评估不准，对自身资源没有正确评价而失败的例子举不胜举。红军在反第五次反围剿时，军事顾问李德的决策就没有正确评估风险和自身条件，中国民主革命险些丧失在他手中，要不是毛泽东，朱德，周恩来等人审时度势，根据当时自身条件和风险状况及时做出正确的决策——长征，战略转移，中国的历史可能就会改写。

商场如战场，秦池集团不顾自身资源条件，争夺央视广告标王而失败；春兰集团眼看汽车市场利润丰厚而未正确评价风险，盲目投资，最终不得不铩羽而归；长江出版集团不仔细研究报业市场风险和自身实力，盲目烧钱，投资1.5亿办《长江商报》而一直举步艰难等 8 等。这些例子都说明，作为决策者做决策时必须正确评估风险才有可能使企业不至于“葬身火海”，走出“出口”。

因此，决策者必须根据客观实际，审时度势，正确评价风险与收益，尤其是成功的可能性，才会做出最佳决策，才会使组织，尤其是作为企业组织先生存下去，再稳步走向成功。

论“成功是失败之母”

作为拥有上下五千年悠久历史的文明古国，中国经历了多少岁月的洗礼和年代的更替！从中提炼出了大量的名言古训。“失败是成功之母”便是为大家公认的耳熟能详的“真理”。但此言似乎尚不全面。正如解放初期，毛泽东与周谷城先生谈话时周先生提出了“成功是失败之母”的概念，毛泽东深为赞许。此方是对原有说法的极好补充，令人击节叫好，可谓“醍醐灌顶”！

的确，“失败是成功之母”，败者可以从失败中吸取教训，审视自己还有哪些不足并加以克服，以更高昂的斗志再次拼搏，从而摘取成功的花环。同时，此话也是对败者最好的心灵慰藉，使其面对失败不气馁，永不言弃。但是成功后就可以高枕无忧了吗？答案显然是否定的，古往今来中外的事例不胜枚举，择其几点足以说明成功后惨败的状况：李自成革命成功后管理疲弱，居功自傲，不能有效巩固战果，革命功臣又骄横放纵，最后惨败收场；毛泽东领导人民推翻三座大山，建立新中国后思想走入误区，使好景不长便走入“史无前例”的年代；美籍华人电脑世子王安在事业成功后盲目乐观，错误决策而把江山拱手让出；巨人集团在信息业获胜后大兴土木盲目扩张而黯然收场„„究其原因，不难发现共性都是成功后输给自己，最终导致胜果尽失，印证了“成功是失败之母”。能够成功当然源于能力及努力，但成功只代表一个阶段的结束，并不能代表永远成功。很多成功者都被鲜花、掌声、财富、名望、称赞所包围，极易忘乎所以，沾沾自喜，头脑发热而作出错误决策。

成功确实令人喜悦，但短暂的喜悦和庆功后应保持头脑清醒，保持平和的心态，全面平静，仔细地分析成功的原因，还有哪些应注意克服的缺点。毕竟，当今是一个竞争极为激烈的时代，充满了机遇和挑战，每个人都可能成功和失败。如果不能妥善处理成功后的心态、工作方法、奋斗精神，那么失败的萌芽便已在不知不觉中萌生，更为甚者，成功后可能伴随着程度更重的大失败，所谓“创业难，守业更难”便是这个道理。当然，正如“失败是成功之母”，并不代表失败后一定能成功一样，“成功是失败之母”也不代表成功后必然失败，关键看成功后如何看待自己的成功，如何做？“居安思危”是不可忽视的人生准则。

让我们在人生的道路上秉持“成功是失败之母”和“失败是成功之母”两条秘诀，完好地去处理失败与成功的关系吧！

评析：

一类卷。

第一，本文开头就提出论点，比较鲜明、突出。

第二，层次比较清楚，并注意到段与段之间内容的衔接，如第二段用了“的确”，第三段用了“究其原因”，第四段用了“成功确实让人喜悦，但……”，第五段用了“当然”等词，基本上做到全文浑然一体。

第三，用例证法证明论点，列举了李自成、毛泽东、王安的例子，比较典型，说服力强。 第四，看问题比较全面，能够从多角度论证说明问题。

本文在语言方面还存在着某些不够精炼的地方，可评为一类下。

俭以养德 清以修身

9 司马光以亲切的笔调写了《训俭示康》一文，目的在告诫其子司马康要\"以俭素为美\"，而不要\"以奢糜为荣\"。时隔八百余年，至今读来仍不失其深刻的教育意义。

\"俭素\"，顾名思义，就是勤俭朴素。这两个字看似寻常，却不容等闲视之。它是一个人不可缺少的美德，是成才的一种激素，是造就伟大人物的\"妙诀\"之一。因为，只有具备这种美德，才能忘怀得失，不慕荣利；只有具备这种美德，才能心怀大志，处困境而不沮丧，受窘厄而泰然如常；只有具备这种美德，才能摒弃奢欲，以事业为重，有所作为，有所成就。

综观古今中外，就有许多这样的事例。诸葛亮--身任蜀国辅宰，执政二十七载，\"鞠躬尽瘁，死而后已\"，留给子孙的仅仅是几亩薄田，其俭约朴素可见一二。司马光--一代文宗，名重四野，却\"平生衣取蔽寒，食取充饥\"，对衣食温饱向无奢求，然而他对精研学问却有无穷的兴致和热情，\"下帷绝编，不知昏晓\"。方志敏--身为将军，经手的款项以百万计，但他自己的财产却是几件破汗衫和破袜子。马克思为了给全世界无产者指明斗争的方向，将毕生精力献给了国际共产主义运动，他的生活则清贫如洗，心爱的孩子因无钱医治而夭亡，妻子燕妮也因生活的煎熬而早逝。但马克思在重压下仍然不懈努力，终于到达了真理的彼岸，成为世界上最伟大、最受崇敬的人。

这样的例子还可以举出很多。正是无数的事实证明了\"俭素\"是人们不可缺少的美德；正是无数人的经历，给予了它丰富而深刻的含义。

一个人如果想有所作为，就决不会竭尽心力去装点自己的生活，把奢糜享乐作为人生的目的，而必然以勤俭朴素作为自己道德的准则，并且身体力行。而奢糜往往是一种绳索，只要被它束缚了手脚，就很难再迈步向前，为事业做出努力。奢糜又往往是一条毒蛇，只要沾染上它的毒液，灵魂就会腐烂，精神就会枯萎。君不见，古来几许纨绔子弟干出了大事业？

每个人对生活都有热烈而执着的追求。这生活，显然包括精神和物质两个方面。物质生活是基础，精神生活是归宿。物质生活有了必要的保障以后，精神生活就应当相应地得到提高，以至有更多的追求，决不能为了物质生活而生活。古代多少高门豪户，绮靡穷奢，金迷纸醉，他们的精神则极度空虚。而许多人一身朴素，但精神生活却极为充实，尽管他们曾潦倒一时，但他们的名字却永放夺目的光彩。由此可见，在生活的天平上，如果失去了清俭这一精神的砝码，就会在奢华淤成的泥潭里沉沦，甚至没顶。

跟古人比，跟前人比，我们今天的生活水平已经有了很大的提高，而且今后还会有更大的改善，但这绝不意味着可以放弃\"俭素\"的美德，相反，我们应该永远继承中华民族的这一传统美德，并将它发扬光大。

论“人尽其才” 中国企业报 赵森

李白在《将进酒》中留下了不朽名句：“天生我材必有用”，这句话现在成了人们自我肯定和鼓励他人的至理名言。众所周知，世上没有尽善尽美的人。所谓管理，关键就是要实现“人尽其才”（提出论点）。企业管理的“企”字就是告诉人们，企业无人则止。但有了人才，并不等于就有了一切，只有做到人尽其才，才会拥有一切。那些生命力旺盛的“百年老店”之所以能持续保持市场领先地位，就在于他们采用了“贤者居上”、“能者居中”、“智者居侧”的方针，并大胆启用能人、贤人，培育了一支高素质的员工队伍。

一个企业，其经营得活与不活，关键是企业决策者能否抓好经营管理，是否做到了物尽其用、人尽其才。比如，一个公司里技术人员齐全、原料充足，但缺少有组织能力的经理。这时，所选择的经理人就应该是有很强组织能力、有丰富的组织工作经验的人。假如，这家公司的生产、原料供应等都很好，惟缺有销售能力的经理去推销产品，这时就要选择在推销产品方面有能力和有经验的人出任销售经理。只要具备了工作职位所需要的优点，即使有其 10 他缺点，也不要因此影响对他们的选用。（用了举例的方法，正面论述）

管理的宗旨就是要创造条件，发挥各级人员的优点，并尽可能抑制其缺点。在人才使用上，要“短中见长”。一个人的优点和缺点并不是固定不变的，而且长处和短处是相伴相生的，常见到有些长处比较突出、成就比较大的人，缺点也往往比较明显，常常不拘小节。所以，作为企业家，如果有一种善于识人、用人的本领，能够抓住别人的优点和长处，恰如其分地使人才尽其力量、尽其智慧，必能产生无穷无尽的效能。（深入论述，怎样做到人尽其用，也就是如何对待既有优点、又有缺点的人。主要从人才的角度论述）

重庆能源集团永川洗选厂工会主席谢应战说：用人，用其长就是人才，用其短就是庸才。管理上有句名言，“垃圾是放错了位置的人才” （论证方法：引用名言。），因此，在选用人才时，要善于发扬人才的长处，用人所长，扬长避短，以便做到人尽其实。用人之道就在于调动人的主观能动性和积极性，单靠“管”很难激发员工的工作热情，同“巨匠手中无废料”是一样的意思。熟练的工匠可以让每一块不论大小的材料发挥作用，高明的管理者也应该可以发现每个人身上可用的地方，明白每个人的才能，用其所长避其所短，让每个人充分发挥他的效用。是金子就要让它发光，是人才就要发挥其才，这是一条最起码的用人原则。如果企业管理者能做到这一点，遇到不同的事，用不同的人，自然能收到最大的效用。（最后一段，重点强调作为管理者要有适当使用人才的，也就是能够实现“人尽其才”的能力。主要从管理者的角度论述。）（最后一句，总结全文，再次证明论点）

为理想而奋斗的人是快乐的

大家干的都是同样的活，可为什么一个很不高兴，一个神情严肃，而第三个人却满怀着喜悦之情呢？是什么使他们的心情产生了如此的天壤之别？原因很简单，前两个人没有真正的追求，而第三个人则怀有一颗火热的为理想而奋斗的心，因此他工作起来是那样的快乐。

是啊，为理想而奋斗的人是快乐的。理想是人生真正的点睛之笔，它能化腐朽为神奇，使短暂的一生成为永恒，把原本灰暗的世界浓浓地抹上快乐的亮色。贝多芬面对失明、失聪，他没有退缩，没有悲观，音乐的理想激发了他奋发自强的意志。结果，他以超人的毅力不仅创作了《英雄》、《命运》这样充满了悲剧色彩的交响乐，而且在他生命中最艰难的那段时间里谱成了千古绝唱《欢乐颂》。海伦·凯勒虽然又聋、又瞎，但她却由衷地赞叹“生命是这样美好。”身处困境，为何为哪些真诚地感慨生活的美好？理想，正是理想这盏明灯，照亮了他们原本黑暗的生活，并让它显得哪些熠熠生辉！

或许有人说，理想就如希望，实现时是一种快乐；失败时，何尝不是一种自惹的痛苦？这样想的人，其实并不了解理想以及为理想而奋斗的真实含义。陈胜起义最后是失败了，但相丝 他年轻时“佣耕垄上”的同伴，那些可怜得连好梦都不敢做一个、瞌睡不醒、反而嘲讽他的“鸿鹄之志”的“燕雀”们，难道不更加快乐千万倍？

所以，追求理想本身就是一种无尚的快乐。当你全身心地投入到为理想而奋斗的事业之中去时，你就会体会到孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的忘我快乐；当你和杜甫一样追求“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的理想时，你自然就会油然而生一种“吾庐独破受冻死亦足”的满足与宽慰；当你深刻地理解了谭嗣同追求天下为公的大同社会的理想时，你也会和他一样虽将身死敌手，却仍有“快哉快哉”的坦然与豪壮。

每个人都在建筑自己的人生，没有追求的人只能过着敲打石头和砌墙般、刻板无聊的生活，而心中满怀着崇高理想和追求的人，每天都能欣然地看到成功的大厦慢慢地拔地而起！

评析：这篇文章审题全面准确，思想观点积极深邃，语言雄辩犀利，感情磅礴汹涌，并且使用了比喻、排比等修辞手法使文章高潮迭起，熠熠生辉。开篇引述材料，引出立意，过渡圆融自然，结尾则再次回应材料，并能化实为虚，有点睛之妙。

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以“全球化”为话题，写一篇600字左右的议论文。

抓住全球化的机遇

经济全球化的浪潮已经席卷了神州大地。对此，中国的企业可以说是“几家欢喜几家愁”。但从更长远的角度看，我认为，全球化对于一直闭关自守的民族企业来说，却是一个千载难逢的发展机遇。

首先，经济全球化有利于规模经济的实现。我们知道，要想大幅度地降低成本，最重要的途径就是企业经营的规模化。整个中国人口再多，也只是占全世界的四分之一，更何况对于有些产品来说，中国很多人还没有真正的购买力。这个时候如果走出国内，走向全球，就可以大幅度降低单件产品的研发、生产、营销和管理的成本，从而在国内和全球获得更大的竞争优势。

其次，全球化能让企业更接近自己的生产要素。接近生产要素，意味着企业可以大大降低原材料和零部件采购、运输成本和产品的销售费用，当然还可以节约大量的关锐。另外，由于廉价的劳动力不能或者难以进行全球流动，所以，企业就只能通过全球化的经营才能更容易地获得他们。

最后，全球化可以提升企业的学习曲线。全球化迫使企业在各个不同的国家和商业环境中参与更多的企业竞争，从中企业可以学到很多新的知识和管理模式，并将其应用到自己的商业活动中，因此可能变得更加强大。打个比喻来说，全球化就像参加奥运会，而单纯的国内竞争就像参加全运会。你要国内全运会上获得冠军，并不意味着你真的就很强。相反，通过参与全球化的竞争，主动找高手下棋，主动与狼共舞，你就会获得更广阔的视野，在全球的坐标当中，真正认识到自己的优势和劣势，在重新定位的基础上，取长补短，从而大大提升企业自身的核心竞争力。

不要消极地等待，等待只有被淘汰；更不要关起门来，懦弱地说：“外面的世界很无奈”。中国的企业家啊，让我们抖擞精神，在应对全球化的挑战中捕捉要遇，相信，最后你会发现，其实“外面的世界很精彩”！

推荐第2篇：详解MPA

详解MPA

1、MPA是什么？

MPA是 “Macroprudential Aement” 英文缩写，翻译过来就是“宏观审慎评估”。

2、MPA是谁发明的？

宏观审慎自然是中国人民银行管辖范围了，银监会管的是微观审慎，翻译过来好像也是MPA，“Microprudential Aement”，当然，银监不用这个，用的是CAMLES+骆驼评级体系。

3、骆驼评级又是啥玩意？

CAMELS这6个英文大写字母分别代表6项标准，C是资本充足（Capital Adequacy）、A是资产质量（Aet Quality）、M是管理质量（Management Quality）、E是盈利状况（Earnings）、L是流动性（Liquidity Risk），S是对市场风险的敏感性（Sensitivity To Market Risk），后来还把信息科技风险（Information Technology Risk）纳入，就成为了银监会评价单家银行好与差的评级标准。

4、人行为何要弄MPA？

中国人民银行的职责是在国务院领导下，制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定。而货币政策的目标是保持货币币值的稳定，并以此促进经济增长。要实现这一目标就得采取点手段，除了运用存款准备金、公开市场操作、再贷款与再贴现这些传统的货币政策三大法宝工具外，现在又多了常备信贷便利，来调节基础货币投放，从而实现货币政策目标。此外，货币政策工具还有利率政策、汇率政策，当然最神秘的要数“窗口指导”。央妈想光是喊来训话不行，假如熊孩子总不听话怎么办，于是一帮智商超过150的专家就发明了“MPA”。

5、CAMELS+和MPA有何区别？

银爸管理只以成绩论英雄，各科成绩汇总后加权，90分以上的是一等生（监管评级1级），75分到90分是二等生，60分到75分是三等生，45分至55分是四等生，30分到45分是五等生，30分一下就是六等生了。央妈说不行，我还得设定一些听话指标，并制定一个好孩子、乖孩子、熊孩子的标准，听话的好孩子给糖吃，不听话的熊孩子挨板子。

1 详解MPA

6、央妈把孩子们都放一起比么？

孩子有的长大懂事了，有的还是儿童期，对不同年龄段的孩子自然不能同等对待，于是央妈将孩子分成了3类，岁数最大的孩子属于N-SIFIs（全国性系统重要性机构，目前为大型商业银行工农中建交），因为懂事所以要求自然也高一点。岁数稍大的孩子为R-SIFIs（区域性系统重要性机构，一般为各省资产规模最大城商行），其他小孩子为CIFIs（普通机构，全国性股份制银行或各省非资产规模最大的机构）。央妈说我自己考核肯定会带有偏见，于是将对机构评分的测算交给了自律机制秘书处初步测算，在由宏观审慎评估委员会复核，结果报给央妈就可以了。

7、MPA分为几档考核？

孩子按各自群体归类后，就要根据成绩和听话程度来给孩子贴标签了，好孩子为A档机构，乖孩子为B档机构，熊孩子为C档机构，这里差点忘了央妈管哪些孩

2 详解MPA 子了，这些孩子都有银监会发的准生证。银行业存款类金融机构包括政策性银行、大型商业银行、股份制银行、城商行、农村金融机构、财务公司、村镇银行和外资银行；银行业非存款类金融机构包括金融租赁公司、信托公司、消费金融公司、资产管理公司、汽车金融公司、贷款公司。还有开业不满三年的小BB在央妈眼中都是乖宝宝，暂时也不评估。有些银行业非存款类金融机构部分指标不适用，比如金融租赁公司定价行为不适用，信托公司资本和杠杆情况及定价行为不适用，不适用的指标就不纳入评估了。

8、MPA评估哪些内容？

孩子们都想知道央妈怎么评估，评估包括哪些内容。宏观审慎评估体系的指标包括资本和杠杆情况、资产负债情况、流动性、定价行为、资产质量、跨境融资风险、信贷政策执行等七大类16项指标。根据宏观调控需要，人民银行总行可对指标构成、权重和相关参数、评分方法等进行调整。意思是有时候原来方法管不住了，就得加加码，2016年10月份，央妈将表外理财纳入2017年广义信贷增速考核，今年又准备把同业存单纳入同业负债考核。

9、如何才能评为A档机构？

每个孩子都想当好孩子，怎么才能成为好孩子了？MPA考核七大类指标每一类指标满分均为100分，优秀线为90分，达标线为60分。如果七大类指标都是优秀。有些省人行还设置了补充指标，比如广义信贷增速不低于“当年目标GDP增速+CP1涨幅”的机构方可评为A档机构。其中，当年目标GDP增速按全国GDP目标减1个百分点，当年CPI涨幅按国家设定的预期目标。

10、如何会落入C档机构？

3 详解MPA 一些孩子想当好孩子太难了，我还是当个乖孩子算了，央妈说不行，当个乖孩子也不容易，如果资本和杠杆情况、定价行为中任意一项不达标，或资产负债情况、流动性、资产质量、外债风险、信贷政策执行中任意两项及以上不达标（达标线60分）你就是个熊孩子，要挨板子。没当上好孩子，又不是熊孩子，才能算乖孩子，也就是B档机构了。

11、A档机构有何激励机制? 好孩子听话有糖吃，这个糖是什么了？做好吃的糖无非是奖励性的法定存款准备金利率，可以按1.1~1.3倍奖励，正常情况下为1.1倍，需要增加宏观调控力度的情况下为1.2倍，较为极端情况下1.3倍。还有其他的糖果，比如优先发放支农支小再贷款、再贴现；优先金融市场准入及各类金融债券发行审批；金融创新产品先行先试；在“执行人民银行政策评价”中加分。孩子们想法定存款准备金利率现在是1.62%，假如一年的平均法定存款准备金利率是100亿元，那么每年会多1620万利润，看来很美好。熊孩子说我才不稀罕了，我要是体量大了，能挣好几个1620万。

12、C档机构有何惩罚措施？

对熊孩子的惩罚最直接的是将法定存款准备金利率变为0.9~0.7倍，正常情况下为0.9倍，需要增加宏观调控力度的情况下为0.8倍，较为极端情况下0.7倍。如果熊孩子认为这些损失能通过其他方法赚回来，那么央妈隔三差五会找你诫勉谈话；如果你钱不够用了想问央妈借钱，则会有惩罚性的常备借贷便利（SLF）利率；央妈还会控制你金融市场准入及各类金融债券发行。一旦在央妈眼中被认定为熊孩子，那么印象分就差了，想成为好孩子就难了。C档机构在合格审慎评估中会被扣分，在“执行人民银行政策评价”中会被扣分，被评为A档机构难度

4 详解MPA 会提高。总之央妈惩戒措施会很多，熊孩子别忘了，存款保险费率也是央妈的一把戒尺哦。

13、MPA评估的频率和流程是什么？

有的孩子在进步，有的孩子会退步，所以MPA评估是按季度。首先，每家被评估机构要在季后10日内向所在地人民银行中心支行提交以下材料：（1）宏观审慎评估自评报告；（2）宏观审慎评估表；（3）信贷重点工作项目清单；（4）其他可用作评估参考的材料。以证明自己成绩。其次，为了防止熊孩子作弊，各市人民银行中心支行在收到自评材料三个工作日内完成复核，并报送评估委员会秘书处。审核过程需通过单位负责人签字和单位公章签章确认，保证材料准确真实、评分公平公正，必要时可进行现场评估。再次，省级自律机制于季后15日内对所有参评机构的定价行为出具意见，报送评估委员会秘书处。评估委员会秘书处对评估材料再次核对，可随机抽取部分参评机构进行现场评估。秘书处根据复核情况，形成宏观审慎评估总体意见，并于季后20日内提交全部评估委员。最后，评估委员会主任委员召集评估会议，评估委员对评估结果进行讨论、表决。经超过半数委员表决通过形成决议后，以会议纪要的形式报送给各人行省级分行（省中心支行）。各人行省级分行（省中心支行）综合考量评估结果，结合宏观调控需要，对相关机构采取激励约束措施，并予以通报。

14、MPA评估和1104报表有联系么？

现在重点来了，孩子们如何确保每项指标都优秀了？那就得看评分的规则了。我们发现很多监管指标是银监会核心监管指标体系中的指标，那么他们是否是一样了？回答是有相同的，也有不同的。杠杆率、流动性覆盖率、净稳定资金比例、不良贷款率、拨备覆盖率和1104报表的指标一模一样，资本充足率（C*）是另外一种考核方法。同时，大家知道1104季报是分2批分别于季后13日和18日报送，但MPA考核要在10号提交自评报告，变相提前了报表报送时间。

15、MPA评估都是定量指标么？

MPA评估有定量指标和定性指标，除了上面提及的1104指标之外，流动性中遵守准备金情况、利率定价情况、信贷政策执行情况属于定性指标，这些定性指标如果都不及格，那就要好好反省反省了。

16、信贷政策执行情况怎么评估？

5 详解MPA 信贷政策执行情况考核分为3个指标，分别为信贷政策评估结果（40分）、信贷政策执行情况（30分）、央行资金运用情况（30分）。要达到优秀最多只能有一项指标扣10分。

17、信贷政策评估结果怎么考核? 信贷政策评估结果根据法人机构上一年度“小微企业信贷政策导向评估”、“涉农信贷政策导向评估”和“县域金融机构将新增存款更多用于当地贷款评估”等三项评估中结果最优的一项评分。优秀档40分，良好档30分，一般档20分，勉励档0分。三项均不参评的机构按良好档计算。幸好是最优一项评分，那么法人机构就要有所均衡了，是完成小微企业“3个不低于”（小微企业贷款增速不低于贷款平均增速、小微企业贷款户数不低于去年同期水平、小微企业申贷获得率不低于去年同期水平）了？还是完成涉农贷款“1个不低于”（涉农贷款增速不低于贷款平均增速）?县域金融机构将新增存款更多用于当地贷款意思就是新增本地存贷比要不断提高。

18、信贷政策执行情况怎么考核？

各法人机构从人民银行省分行每年信贷工作重点中选取三项作为评估基础。每一项信贷重点工作满分为10分，三项工作累计满分为30分。对某一项工作而言，同时满足以下三项要求得10分，部分满足可7分或3分，全部不满足得0分。（1）贷款余额比上季末增长；（2）有贷户数比上季末扩大；（3）金融产品和服务方式有创新。央妈说听我指挥，我让你向某一领域放贷款你就去放，贷款余额和有贷户数（期末有贷款余额）双增加，最好再弄个产品创新和服务方式创新什么的，就能得到满分了。前几年信贷工作重点都是支农支小，2016年增加了扶贫贷款，2017年又有投贷联动，孩子们要经常来开会，领悟国家宏观政策大方向哦。

6 详解MPA

19、央行资金运用情况怎么考核? 央行资金运用情况是评估期间法人机构使用央行资金（包括支农支小再贷款、再贴现等），则根据央行资金偿还情况、利率、投向等方面综合评估。（1）按时足额偿还央行资金本息：满分20分；达标20分，不达标0分。（2）运用央行资金开展业务的利率符合央行要求：满分5分；达标5分，不达标0分。（3）符合央行资金投向要求的业务累放量不低于央行要求：满分5分；达标5分，不达标0分。评估期间机构未使用央行资金，可得基础分20分。这3点都属于听话指标，完成起来不难，每个季度都做一次支农支小再贷款和再贴现有利于加分。 20、跨境融资风险如何评估？

随着我国经济融入全球体系，资本项目可兑换进程加快，为防范系统性风险，需要探索管理资本流动的宏观审慎工具。2016年4月29日，央行发布《关于在全国范围内实施全口径跨境融资宏观审慎管理的通知》（银发[2016]18号），将原在四个自贸区试点的跨境融资全口径宏观审慎政策推广到全国，其核心是企业和金融机构开展跨境融资按风险加权计算余额（指已提用未偿余额）不得超过跨境融资风险加权余额的上限。大部分省的机构在2016年暂不纳入考核，但有跨境融资的金融机构2017年可能就需要纳入评估了。

21、定价行为如何评估？

定价行为目前只考核利率定价机制，主要考察法人机构利率定价水平和定价行为是否符合省自律机制的相关要求，符合得100分，不符合得0分。各省利率定价自律组织会定期召开个会议，央妈也会派员参与但不表态，大家在一起碰一下存贷款的利率上下限是多少，只要遵守就能得到满分了。

22、资产质量如何评估？

资产质量分为不良贷款率和拨备覆盖率两个指标，各占50分。近年来，商业银行不良贷款率不断上升，拨备覆盖率不断下降，本来容易达标的指标现在反而成为较难完成的指标。

7 详解MPA

23、不良贷款率怎么考核？

首先，对N-SIFIs而言，不高于同类型机构不良贷款率得满分50分，超过了同类型机构，但在5%之内可以得到30-50分。R-SIFIs和CFIs考核标准相同，不高于全省同类型机构不良贷款率（含）：50分；不高于全省同类型机构不良贷款率2个百分点（含）：30-50分。高于全省同类型机构不良贷款率2个百分点或高于5%：0分。

其次，我们要清楚哪些是同类机构，同类机构分为城商行、农村金融机构、村镇银行、财务公司、非存款类金融机构五类，外资银行参照城商行。

最后，不良贷款率没超过5%，也没超过本省同类型机构平均不良贷款率的，明白如何计算分数了，假设平均水平是1.68%，那么上限是1.68+2%=3.68%，1.68%对应50分，3.68%对应30分，如果你是2%，则得分为30+（3.68%-2%）×1000=46.8分。

24、拨备覆盖率如何考核？

所有机构都一样，拨备覆盖率不低于150%（含）得50分（满分）；在100%（含）至150%之间得30分至50分；低于0%（含）至100%为0分。工商银行2016年3季末拨备覆盖率为136.14%，那么只能得30+（136.14%-100%）×40=44.46分。好在工行不良率能得满分，资产质量仍然能被评为优秀。

25、流动性如何评估？

流动性评估包括流动性覆盖率、净稳定资金比例2个定量指标和遵守准备金制度情况1个定性指标。分数分别为40分、40分和20分。

26、流动性覆盖率如何考核？

流动性覆盖率（LCR）旨在确保商业银行具有充足的合格优质流动性资产，能够在银监会规定的流动性压力情景下，通过变现这些资产满足未来至少30天的流动性需求。计算公式为优质流动性资产储备除以未来30日的资金净流出量，该指标取自1104报表《G25_I流动性覆盖率情况》中计算结果。根据《商业银行流动性风险管理办法》，LCR要在2018年底达标，即不低于100%，2016年底和

8 详解MPA 2017年底分别应达到80%和90%。因此2016年前3季度为70%、4季度为80%为达标线，达标即为满分40分，不达标为0分。同时，根据《办法》，农村合作银行、村镇银行、农村信用社、外国银行分行以及资产规模小于2000亿元人民币的商业银行不适用流动性覆盖率监管要求，意味着可以直接得到40分。

27、净稳定资金比例如何考核？

净稳定资金比例是银行一年以内可用的稳定资金与业务所需的稳定资金之比。通过对各类资金来源及运用项给予不同的折扣系数，来设定特定的流动性压力，以衡量一家银行一年内根据资产的流动性状况和其表外承诺及负债导致的流动性或有需求状况，所需及可用的长期稳定资金的数量。该指标取自1104报表《G25_II净稳定资金比例情况》中计算结果，以100%作为达标线。净稳定资金比例不低于100%得满分40分，低于则为0分。

28、遵守准备金制度情况如何考核？

这里准备金指法定存款准备金，按照人民银行2015年9月11日印发的《关于实施平均法考核存款准备金的通知》（银发〔2015〕289号）和2016年6月3日补充公告，明确“对人民币存款准备金实施平均法考核。当旬第五日至下旬第四日，金融机构法人存入的人民币存款准备金日终余额的算术平均值，与上旬末该金融机构一般存款余额之比，不得低于人民币法定存款准备金率”。除此之外，人民银行对三类跨境人民币在境内的存款账户征收存款准备金也会被纳入考核范围。

29、资产负债情况如何评估？

如果说前面的指标大家努努力达不到优秀还能及格，毕竟很多指标属于银行会监管底线指标，那么下面就是讲重点了，央妈对资产负债的评估分为3个方面。分别为广义信贷增速、委托贷款增速和同业负债增速，所对应的分数分别为60分、15分和25分。央妈通过对这3个指标增速的控制来实现与M2增速的相匹配，防止货币在金融体系中空转不能进入实体经济。

9 详解MPA

30、广义信贷怎么考核？

广义信贷考核其增速与目标M2增速偏高程度，对N-SIFIs、R-SIFIs和CFIs三类机构而言，高于20个、22个和25个百分点则不达标，得0分，低于则为满分，意味着如果是负增长也是满分。目标M2增速为国家设定并公布的当年广义货币供应量增速目标，2016年13%，2017年12%。

31、广义信贷包括哪些内容？

2016年MPA考核中，广义信贷指法人机构人民币信贷收支表中的各项贷款、债券投资、股权及其他投资、买入返售资产、存放非存款类金融机构款项的余额合计数。2017年一季度开始，MPA评估将表外理财、应收及预付款纳入广义信贷范围，为防止重复计算，表外理财资产端需扣除现金和存款。

32、各项贷款包括哪些项目？

各项贷款是指金融机构在保留资金或货币所有权的条件下，以不可流通的借款凭证或类似凭证为依据，暂时让渡资金使用权所形成的债权，包括信用卡及账户透

10 详解MPA 支、个人经营和消费贷款、单位经营贷款、固定资产贷款、并购贷款、贸易融资、融资租赁、各项垫款、票据融资等。

2015年1月13日，人民银行印发《关于调整金融机构存贷款统计口径的通知》（银发[2015]14号），决定自2015年起将存款类金融机构拆放给非存款类金融机构的款项纳入“各项贷款”统计口径。并对报表归属进行了调整，“各项贷款”分为境内贷款、境外贷款，“境内贷款”再分为短期贷款、中长期贷款、票据融资、融资租赁和各项垫款，“短期贷款”和“中长期贷款”再分为个人、单位及非存款类金融机构贷款。

根据《A1411人民银行金融机构资产负债月报》，各项贷款=“

（六）拆放同业”（12M21）-“

（六）拆放同业_1.短期拆放同业_拆放境内银行业存款类金融机构”（12M2F）-“

（六）拆放同业_2.中长期拆放同业_拆放境内银行业存款类金融机构”（12M3F）+“

（八）贷款”（12M31）+“（十七）融资租赁”（12MBT）+“

（十一）票据融资”（12M9U）+“

（十五）各项垫款”（12MBE）

33、债券投资包括哪些项目？

根据《A1411人民银行金融机构资产负债月报》，债券投资=“

（九）债券及股权投资_1.短期投资”（12M6Q）-“

（九）债券及股权投资_1.短期投资_其他投资”（12M75）+“

（九）债券及股权投资_2.中长期投资”（12M77）-“

（九）债券及股权投资_2.中长期投资_境内金融机构债券投资_中央银行债券投资_其中：专项票据（农信社专用）”（12M7B）-“

（九）债券及股权投资_2.中长期投资_股本投资”（12M7N）-“

（九）债券及股权投资_2.中长期投资_其他投资”（12M7S）+“

（十）证券资产_自营证券”（12M82）+“（二十）债券资产”（12MCH）

34、股权及其他投资包括哪些项目？

根据《A1411人民银行金融机构资产负债月报》，股权及其他投资=“

（九）债券及股权投资_1.短期投资_其他投资”（12M75）+

（九）债券及股权投资_2.中长期投资_股本投资”（12M7N）+“

（九）债券及股权投资_2.中长期投资_其他投资”（12M7S）+“（二十二）股权投资”（12MEQ）

35、买入返售资产包括哪些项目？

买入返售（卖出回购）是指两家金融机构之间按照协议约定先买入（卖出）金融资产，再按约定价格于到期日将该项金融资产返售（回购）的资金融通行为。根据《A1411人民银行金融机构资产负债月报》，买入返售资产=“

（十）证券资

11 详解MPA 产_买入返售资产”（12M8A）-“

（十）证券资产_买入返售资产_从境内银行业存款类金融机构买入_买入返售债券”（12M8G）

36、存放非存款类金融机构款项包括哪些项目？

根据《A1411人民银行金融机构资产负债月报》，存放非存款类金融机构款项=“

（五）存放同业款项”（12M11）-“

（五）存放同业款项_1.存放同业活期款项_存放境内银行业存款类金融机构”（12M13）-“

（五）存放同业款项_2.存放同业定期款项_存放境内银行业存款类金融机构”（12M1G）

37、表外理财包括哪些项目？

2016年10月，央妈决定将表外理财业务纳入“广义信贷”测算，暂不纳入2016年评估。将表外理财纳入后会有个新的“广义信贷”计算口径，如果测算结果相当不理想的，作为微调原口径广义信贷评估结果的重要参考因素。表外理财资产运用余额=人民币表外理财资产负债表中的资产余额（A0000）-现金余额(AC000)-存款余额（AD000）。之所以扣除现金和银行存款，是因为这部分资金并没有实际使用出去，或者是投资了银行存款，仍然在银行的托管账户之中。数据还可以取2017年修订的1104报表《G06_II理财业务月度统计表-资产负债情况》，[1.17A资产余额合计]-[1.1A现金及银行存款]，但需要把表内理财和外币理财剔除。

38、应收及预付款项包括哪些项目？

为了防止银行机构将本应在原广义信贷反映的项目纳入应收及预付款核算，2017年央妈将应收及预付款项纳入了“广义信贷”考核范围。根据《A1411人民银行金融机构资产负债月报》，应收及预付款项=“

（十四）应收及预付款项”。

39、委托贷款怎么考核？

委托贷款考核其增速与目标M2增速偏高程度，对N-SIFIs、R-SIFIs和CFIs三类机构而言，高于20个、22个和25个百分点则不达标，得0分，低于则为满分，意味着如果是负增长也是满分。目标M2增速为国家设定并公布的当年广义货币供应量增速目标，2016年具体目标公布前，暂按13%把握。

委托贷款取《A3411委托贷款专项统计》“

一、委托贷款”（34R01），其实近年来委托贷款的大幅增加，主要是因为通道业务需要借助银行发放贷款，“1.受金融机构委托发放的委托贷款”（34R04）由此以来快速增长。40、同业负债怎么考核？

12 详解MPA 同业负债考核其增速与目标M2增速偏高程度，对N-SIFIs、R-SIFIs和CFIs三类机构而言，如果分别不超过25%、28%和30%，得25分（满分）；超过满分对应的比率，如果仍低于33%，则可以得到15-25分。超过33%则为0分。33%属于《关于规范金融机构同业业务的通知》（银发[2014]127号）法定值，“单家商业银行同业融入资金余额不得超过该银行负债总额的三分之一”。

同业负债指同业拆入、同业存放、同业借款、同业代付、卖出回购等同业负债项目扣除结算性同业存款后的同业融入余额。取1104报表《G24最大十家金融机构同业融入情况表》扣除结算性存款后的全部同业合计项。该表目前仍不含“同业存单”。

41、同业存单会不会纳入同业负债？

1104报表目前不包括发行同业存单，同业负债的考核说明也是“同业存单暂不纳入”，但随着同业存单发行规模的大幅增长，不排除央妈将其纳入同业负债考核的可能。

42、资本和杠杆情况如何评估？

资本和杠杆情况分3个指标，分别为对资本充足率的考核、对杠杆率的考核和总损失吸收能力的考核，得分分别为80分、20分和0分。总损失吸收能力属于巴塞尔IV研究的内容，所以在相关管理要求明确前，该指标暂不适用。

43、杠杆率如何考核？

根据银监会《商业银行杠杆率管理办法（修订）》（中国银监会令2015年第1号），商业银行杠杆率不低于4%，数据取1104报表《G44杠杆率情况表》[6.杠杆率%]。只要不低于4%即可得20分（满分），低于4%则为0分。

44、资本充足率如何考核？

MPA对资本充足率的考核与银监会《商业银行资本管理办法（试行）》对资本充足率最低要求10.5%（系统性重要银行11.5%）完全不同。首先要计算一个宏观审慎资本充足率（Ci*），然后拿实际资本充足率和C*进行比较，如果不低于C*得80分（满分）；如果低于，但不低过4个百分点，可以得48分至80分，如

13 详解MPA 果低于至C*-4个百分点，0分。如果容忍度T取消，资本充足率就2档，一档达标80分，一档不达标0分。

45、宏观审慎资本充足率如何计算？

宏观审慎资本充足率（Ci*）=αi×（最低资本充足率8%+储备资本+系统重要性附加资本+逆周期缓冲资本）

46、结构性参数指什么？

结构性参数αi基准值为1，根据以下两方面情况进行上调：（1）经营稳健性状况：考核季度内内控管理、支付系统出现重大问题，发生案件及负面舆情等情况上调0.05。（2）信贷政策执行：考核季度内月均转贴现余额占比或新增占比超过法人机构平均水平上调0.05。

结构性参数也是定性加定量相结合，一切安好经营稳健则不会上调，月均买断式转贴现余额占比或新增占比低于一个区域内法人机构平均数也不会上调。最坏的结果是结构性参数变为1.1，那么（最低资本充足率8%+储备资本+系统重要性附加资本+逆周期缓冲资本）如果结果为12%，则C*结果为13.2%。

47、最低资本充足率和储备资本分别是多少？

除财务公司最低资本充足率为10%外，其他机构为8%。对银行机构而言，与《商业银行资本管理办法（试行）》最低资本充足率要求相同。

与银监会对储备资本要求为2.5%不同，央妈对储备资本分季度性调整， 2016年前三季度储备资本要求为1.3%，第四季度为1.7%。

14 详解MPA

48、系统重要性附加资本怎么计算？

将N-SIFIs或区域内R-SIFIs作为参照机构并赋值1%，其他机构按与参照机构的资产规模比值相应赋值，基本公式为：机构i系统重要性附加资本=0.5%+（1%-0.5%）×机构i资产规模/最大机构资产规模。

假设区域内R-SIFIs资产规模为10000亿元，一家农商行资产规模为100亿元，R-SIFIs的系统重要性附加资本最大的机构为1%，这家CIFs系统重要性附加资本=0.5%+（1%-0.5%）×(100/10000)=0.505%。所以表面上看储备资本比银监会要求减少了，但加上系统重要性附加资本，2016年末最高为2.7%，最低为2.2%。

49、逆周期资本缓冲如何计算？

逆周期资本缓冲=max｛βi×[机构i广义信贷增速-（目标GDP增速+目标CPI）],0｝

首先，这是一个MAX函数，意味着最小值为0，不可能因广义信贷增速低于目标GDP增速和目标CPI之和而成为负数，导致C*值减少，最大值则上不封顶。 其次，广义信贷增速指广义信贷最新季末余额的同比增速，如2016年第一季度的广义信贷增速=（2016年1季末广义信贷余额÷2015年1季末广义信贷余额-1）×100%。广义信贷增速在资产负债中已进行考核，这里等于又进行了一次考核。目标GDP增速按全国GDP目标减1个百分点，当年CPI涨幅按国家设定的预期目标。2016年GDP增速为6.7%，CPI为2.1%，两者相加减1个百分点后为7.8%。意味着广义信贷增速如果低于7.8%，逆周期资本缓冲不需要计提。

最后，再看一看另一个结构性参数βi，βi为机构i对整体信贷顺周期贡献度参数，按以下方法确定：βi=宏观经济热度参数（βi1）×系统重要性参数（βi2） 宏观经济热度参数（βi1）根据广义信贷/GDP偏离其长期趋势值的程度测算，2016年为0.8，未来将结合形势变化适时调整。

系统重要性参数（βi2）根据不同银行系统重要性差异调整其对整体信贷偏离度的贡献，在0.5-1之间赋值。计算公式为：机构i系统重要性参数=机构i系统重要性附加资本×100

因此βi最低值略等于0.4，最大值为0.8。

50、为何说广义信贷是MPA考核的核心？

15 详解MPA 要想评为A档机构，七大方面都要优秀（≥90分），而只要资本和杠杆情况和定价行为中任意一项不达标，就落入了C档机构。其中，最难完成的是资本充足率指标，对于大多数银行而言，真实资本充足率在10.5%至15%之间，2016年末，商业银行平均资本充足率为13.28%。假设机构i真实资本充足率为13%，如果T=0，则计算出来的宏观审慎资本充足率（C*）超过13%，就会落入C档。在结构性参数、目标GDP和CPI已经以知的情况下，C*的计算结果更多的是取决于广义信贷增速。经初步测算，对大多数资本充足率在13%左右的机构而言，只有广义信贷增速低于12%（大致和M2增速相同），才可能能被评为A档，还要看其他评估指标合不合格。

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推荐第3篇：MPA解读

实施MPA，银行业务将如何调整 —— 央行MPA管理细则解读实施MPA，银行业务将如何调整 —— 央行MPA管理细则解读

2016-04-05平安银行 刘枫 交易圈 交易圈

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2016年04月05 星期二 〉

实施MPA，银行业务将如何调整 —— 央行MPA管理细则解读 作者：平安银行 刘枫

（本文内容仅代表作者个人观点，不代表其供职单位的立场）

前言：2015年12月29日，人民银行召开会议，部署改进合意贷款管理，从2016年开始实施宏观审慎评估有关工作。将现有的差别准备金动态调整和合意贷款管理机制“升级”为“宏观审慎评估体系”（Macro Prudential Aement, 以下简称MPA）。当时并未引起市场的强烈反应，直到最近，一季度末第一次实施MPA评估，使得市场开始重视这个新的管理框架。一直适用到2015年底的合意贷款规模管理，使得银行在过去几年的业务模式发生了极大的转变，影子银行大行其道。为了少占用信贷规模，银行创新出各种通道，把实质上的信贷资产通过这些通道转变为同业业务、资管业务和投行业务等。这可以看出，简单的合意贷款管理已经过时，无法掌握银行的实质性风险。升级为MPA体系管理也是顺应了金融业的发展趋势。当然，这也势必会再一次对银行的业务产生深远的影响。

为此，我们将对MPA的实施细则进行详尽的解读，以此为依据来理解银行业务的调整方向。全文分为三个部分：第一部分为MPA体系的总体理解；第二部分为MPA体系中各指标的详细分析；第三部分为对银行业务的影响。

1第一部分 MPA体系的总体理解

1.MPA评估的对象。包括商业银行、村镇银行、外资银行、财务公司、金融租赁公司、汽车金融公司、信托投资公司。当然主要针对银行。 2.MPA评估对象的分类。分为全国性系统重要性机构（N-SIFIs）、区域性系统重要性机构（R-SIFIs）和普通机构（CFIs），三者在指标的达标标准上面有少许差异，对系统重要性机构更为严格一点。

3.MPA评估的主管单位。MPA由人民银行及其宏观审慎评估委员会负责实施与解释。N-SIFIs由全国性宏观审慎评估委员会进行评估，R-SIFIs和CFIs由各省级宏观审慎评估委员会进行评估。 4.MPA评估的周期。每季度评一次，通常在季度末的后一个月内完成。人行对相关指标按月检测，发现异常及时预警，必要时进行窗口指导。

5.MPA评估的指标。包括资本和杠杆情况、资产负债情况、流动性、定价行为、资产质量、跨境融资风险、信贷政策执行等七大方面约14个指标。根据宏观调控需要，人民银行可对指标构成、权重和相关参数、评分方法等进行调整。

6.MPA评估的结果。分为ABC三档，A档机构：七大类指标均为优秀（优秀线90分）；执行最优档激励。B档机构：除A档、C档以外的机构；执行正常档激励。C档机构：资本和杠杆情况、定价行为中任意一大类不达标，或资产负债情况、流动性、资产质量、跨境融资风险、信贷政策执行中任意两大类及以上不达标（达标线60分）；执行最低档激励。 7.MPA评估的激励约束机制。对其交纳的法定存款准备金，实施差别化的准备金利率。对A档机构实施奖励性利率，法定准备金利率视情况上浮10%-30%（目前执行10%）；对C档机构实施约束性利率，法定准备金利率视情况下浮10%-30%（目前执行10%）；对B档机构继续保持法定准备金利率。

8.MPA评估的豁免。考虑到新设机构缺乏评估所需历史数据，往往初期发展较快，原则上开业三年内可暂不纳入MPA，由其参照宏观审慎评估体系加强自我约束，并辅之以必要指导。

2第二部分 MPA体系各指标的详细分析

1.资本和杠杆情况。这是一票否决的指标，若不达标（60分）则为C档。这个大类中细分为三个指标（其中“总损失吸收能力”暂不评分，因此实际只有两个有效指标）：一个是资本充足率（占80分），一个是杠杆率（占20分）。分别分析如下： a) 资本充足率

评分标准：在达到宏观审慎资本充足率C*（含）以上则为80分，在[C*-T，C*]之间则为48到80分，在C*-T之下则为0。这里T是指容忍度，暂定为4%。

补充背景知识：资本充足率=机构持有的资本/风险加权资产。宏观审慎资本充足率（C*）=α×（最低资本充足率8%+储备资本+系统重要性附加资本+逆周期缓冲资本）。结构性参数α，基准值为1。央行将结合金融机构稳健性状况和信贷政策执行情况作相应调整。

解读：C*的计算公式中变量较多，总体看来可以理解如下：以当地最大的银行为基准，其对应的C*大约在10.6%左右，而第四季度需要在此基础上加0.4%，为11%。而其他稍小的金融机构根据规模大小可以在此基础上降低0到0.5%，财务公司需要在此基础上加2%。同时，广义信贷增速低于（GDP+CPI）的话，还可以降低0.3%左右。最后，央行可以根据该金融机构的稳健性状况和信贷政策执行情况进行调整。

从最近各银行的年报来看，这对于大多数银行来讲都能够达到80分，即使某些小银行达不到，由于容忍度T为4%，也就是说达到11%-4%=7%就至少能拿到48分。因此，我们认为该指标对银行的约束能力不算太强。 b) 杠杆率

评分标准：该指标在4%（含）以上则为20分，4%以下为0分，中间没有插值法过渡，因此，该值标比较刚性，如果达不到4%则无法评为A档。

补充背景知识：杠杆率=机构持有的一级资本/调整后的表内外资产余额。 解读：从最近各银行的年报来看，这对于大多数银行来讲都能够达标。

2.定价行为。这也是一票否决的指标，若不达标（60分）则为C档。

评分标准：该指标直接引用市场利率定价自律机制就利率定价方面的相关评估结果进行评分。

解读：主要考察该银行有没有高息揽存之类的行为。

以上两个指标都是一票否决，即只要有一项不达标则为C档。以下的五个指标中，若只有一个不达标，还可以评为B档。 3.资产负债情况。细分为三个指标：广义信贷（占60分），委托贷款（占15分），同业负债（占25分）。分别分析如下： a) 广义信贷

评分标准：对于全国性重要性机构而言，广义信贷增速与目标M2增速偏离不超过20个百分点则为60分，若超过则为0分；对于区域性重要性机构，为不超过22个百分点；对于普通机构，为不超过25个百分点。中间没有插值法过渡，因此，该指标比较刚性。

解读：广义信贷指机构人民币信贷收支表中的各项贷款、债券投资、股权及其他投资、买入返售资产、存放非存款类金融机构款项的余额合计数。M2增速暂定13%，因此广义信贷增速控制在33%即可。这个范围应该说相当宽松，特别是对于基数已经较大的中大型银行。由于该指标的刚性，并且占60分的权重，一旦不满足则导致资产负债这个大类指标为不达标，因此各家银行肯定会尽量满足这一条指标。 b) 委托贷款

评分标准：和广义信贷一致。若没有该业务则为15分满分。 解读：参照广义信贷。 c) 同业负债

评分标准：对于全国性重要性机构而言，同业负债占负债总额不超过25%为25分，同业负债占负债总额不超过33%为15到25分，同业负债占负债总额超过33%为0分；对于区域性重要性机构，有一点区别，即同业负债占负债总额不超过28%为25分；对于普通机构，同业负债占负债总额不超过30%为25分，其余相同。

解读：该指标严重影响银行同业业务，但是由于该指标的权重较小，仅占25分，并且具有一定弹性，完全可以将同业负债占比控制在33%以内，则得分为15分。同时，若前两项都为满分，则该大类指标的总分为90分，满足A档的要求。

4.流动性。细分为三个指标：流动性覆盖率（占40分），净稳定资金比例（占40分），遵守准备金制度情况（占20分）。分别分析如下：

a) 流动性覆盖率（LCR）

评分标准：符合当期监管指标则为40分，不符合为0分，中间没有插值法过渡，因此，该指标比较刚性。目前的要求是2016年前三季度为70%，第四季度为80%。另外，村镇银行、外资银行分行以及资产规模小于2000亿元人民币的商业银行可不适用流动性覆盖率监管要求，按40分计算。

补充背景知识：根据《商业银行流动性风险管理办法（试行）》要求，商业银行的流动性覆盖率应当于2018年底前达到100%；在过渡期内，应当于2014年底、2015年底、2016年底及2017年底前分别达到60%、70%、80%、90%。因此2017年的前三季度应该是80%，第四季度为90%；2018年的前三季度是90%，第四季度为100%。流动性覆盖率=HQLA储备/未来30天资金净流出量。HQLA储备为优质流动性资产储备，主要包括一级资产和二级资产，为现金、超额准备金或者高等级债券等。 解读：由于一个月内到期的存款100%计入现金流出项，这对于用短期资金匹配长期资产的期限错配业务会受到一定影响。 b) 净稳定资金比例（NSFR）

评分标准：在100%（含）以上则为40分。在100%以下为0分。中间没有插值法过渡，因此，该指标比较刚性。

补充背景知识：净稳定资金比例=可用的稳定资金/业务所需的稳定资金。可以视为存贷比的升级版指标。存贷比仅考察静态的余额，净稳定资金比例将负债的来源和期限等因素一同考虑进去，会更加精细化。其作用可以降低资产负债的期限错配。 解读：相比传统的存贷比指标来讲，该指标对存款的稳定性做出了细分，和大中型企业相比较，零售和小企业的存款更为稳定，因此其转换比例较高，会引导银行更多吸收零售和小企业的存款作为更稳定的负债来源。 c) 遵守准备金制度情况

评分标准：遵守准备金制度则为20分，未遵守为0分。中间没有插值法过渡，因此，该指标比较刚性。

解读：该指标基本都会达标。按照上述分析，由于这20分几乎都能得到，那么对于银行来讲有两种较好的选择：一种是前两个指标都达标，使得该大类指标得到满分；另一种是前两个指标中放弃其中一个，仍然可以得到60分，不至于被评为C档。特别是对于某些银行，其余6个大类指标无法同时达到90分以上的时候，肯定无法评为A档，那么就可以选择在流动性这个大类指标中放弃一个分项指标，从而保持了业务的灵活性。 5.资产质量。细分为两个指标：不良贷款率（占50分），拨备覆盖率（占50分）。分别分析如下： a) 不良贷款率

评分标准：不高于同地区、同类型机构不良贷款率为50分；不高于同地区、同类型机构不良贷款率2个百分点且不高于5%为30-50分；高于同地区、同类型机构不良贷款率2个百分点或高于5%为0分。

补充背景知识：不良贷款率=不良贷款余额/贷款余额。同类型机构不良贷款率参照银行业监督管理机构公布的季度数据。 解读：该指标并非银行短期可以调节的，更多是跟随宏观经济周期而波动。但根据目前各银行的数据看，该指标基本能得到较高分数。 b) 拨备覆盖率

评分标准：[150%，∞)为50分；[100%，150%)为30-50分；[0%，100%)为0分。

补充背景知识：拨备覆盖率=贷款减值准备余额/不良贷款余额。 解读：监管机构对拨备覆盖率的要求一直是在150%以上，但近期在信用风险升高的背景下，多家银行都接近红线。据媒体报道，银监会正在研究动态调整该指标的最低监管要求，可能将某些银行下调至130%或者140%。但根据目前各银行的数据看，该指标基本能得到较高分数。

6.跨境融资风险。细分为三个指标：跨境融资风险加权余额超出上限的幅度（占60分），跨境融资的币种结构（占20分），跨境融资的期限机构（占20分）。分别分析如下： a) 跨境融资风险加权余额超出上限的幅度

评分标准：未超过上限则为60分，超出上限的幅度每增加1个百分点，评分扣2分，扣完为止。

补充背景知识：跨境融资风险加权余额上限=资本或净资产×跨境融资杠杆率×宏观审慎调节参数。其中，金融机构宏观审慎调节参数暂定为1。净资产方面，金融机构按核心资本计算。跨境融资杠杆率方面，金融机构为0.8。换言之，金融机构跨境融资的上限为核心资本的8成。

解读：主要针对有跨境业务的银行，目前几乎不是限制因素。 b) 跨境融资的币种结构

评分标准：本币外债占比不低于50%则为20分，低于50%的每减少1个百分点扣0.4分。

解读：本币外债即人民币外债，这是鼓励金融机构吸收境外人民币作为外债来源，以降低汇率风险。 c) 跨境融资的期限机构

评分标准：中长期外债占比不低于50%的则为20分，低于50%的每减少1个百分点扣0.4分。

解读：1年期以上的为中长期外债，这是鼓励金融机构吸收长期限外债，以降低期限错配的风险。

7.信贷政策执行。细分为两个指标：信贷执行情况（占70分），央行资金运用情况（占30分）。分别分析如下： a) 信贷执行情况

评分标准：根据信贷政策导向效果评估结果等综合评估来确定，分数在0到70分之间。

补充背景知识：信贷政策导向效果评估通过定量和定性相结合的方式进行评估，根据当期的宏观经济状况和货币政策导向制定评估方案，涵盖面较广，目前包括促内需、调结构、节能减排、淘汰落后产能等维度。以人民银行的测评为主。

解读：主要为了引导银行的信贷政策执行，要符合央行当期货币政策的思路。 b) 央行资金运用情况

评分标准：评估带有信贷政策导向性质的央行资金（包括支农支小再贷款、再贴现等）运用达标情况。评估期间机构未使用央行资金，可得基础分20分。评估期间机构使用央行资金，则根据央行资金偿还情况、利率、投向等方面综合评估。按时足额偿还央行资金本息：满分20分；达标20分，不达标0分。运用央行资金开展业务的利率符合央行要求：满分5分；达标5分，不达标0分。符合央行资金投向要求的业务累放量不低于央行要求：满分5分；达标5分，不达标0分。

解读：主要是引导银行的资金投向符合央行当前的货币政策目标。

1.

3第三部分

对银行业务的影响

根据上述分析，我们认为对银行业务最大的影响集中在以下九点： 1.低风险资产将受到银行青睐。由于资本与杠杆这个指标具有一票否决权，而其中的分项指标资本充足率占80分，因此各家银行会把资本充足率作为头号指标来对待。该指标的分子是机构持有的资本，是短期内难以调整的。分母为风险加权资产，是可以在短期进行调节的。那么，各银行会通过对资产的重新配置，达到降低风险加权资产总额的目的。因此，低风险资产将更加受到银行的青睐，比如高等级债券、银行承兑汇票等。

2.高息揽储的行为将受到遏制。目前从形式上已经基本实现了利率市场化，贷款以及一年期以上的存款利率已经可以由银行自主定价。但为了防止银行间恶性竞争，央行对各银行的定价行为给予了十分重要的分量，将使得高息揽储的行为进一步受到遏制。 3.信贷规模腾挪将成为过去式，主动管理能力变得更重要。由于从合意信贷管理升级为广义信贷管理，口径扩大之后，使得过去几年大行其道的规模腾挪将不再有价值，银行会更注重资产本身的风险和收益，而不是用通道进行监管套利。那么对资产的主动管理能力将是未来各家银行竞争力的体现。

4.对于中小型银行来讲，依靠同业业务高速扩张的机会将越来越小。这是由于受到资产负债情况这个指标的限制。过去几年，特别是中小银行，由于网点较少，靠传统的吸收存款进行规模扩张变得很困难。转而依靠同业负债和同业投资来进行规模的高速扩张成为最佳选择。兴业银行、民生银行和平安银行是其中的代表，其商业模式也一度得到市场的认可和模仿。但是，未来在MPA体系内，将很难再现这种依靠同业业务带动银行高速发展的模式。因为将受到广义信贷规模的增长率限制，以及同业负债占总负债的比例限制。

5对于中大型银行来讲，同业业务仍然是重点。尽管如上述所分析，同业业务的扩张受到了规模的限制，但该限制比例仍然非常宽松，特别是对于中大型银行来讲，其基数较大，增长空间仍然很大。广义信贷的同比增速可以控制在33%以内，同业负债比例可以控制在33%以内，仍然可以评估为A档。这个比例可以说相当宽松。

6.靠短期负债和长期资产进行错配的业务模式将受到影响。受到流动性指标的限制，将对银行错配业务产生一定的影响。过去几年，由于资产收益率快速下降，而银行的负债成本下降较慢，使得错配业务在同业中盛行，还一度导致了2013年6月的钱荒事件。用短期负债和长期资产进行错配的期限套利业务成为很多银行的利润增长点。但是在MPA体系下，对流动性指标的管理，将使得该类业务受到一定影响。

7.银行承兑汇票再次受到青睐。这是因为资产质量指标的限制。目前大多数银行的资产质量都濒临红线，不良率和拨备覆盖率一直是跷跷板的两头，但现在谁都按不下去了，为了保证数据上的达标，银行承兑汇票会再次得到银行超配，这是因为银承可以计入信贷规模，但几乎不会产生任何不良。如果其他数据不变的情况下，增加银承的配置，可以降低不良率，这是显而易见的。 8.促进人民币国际化。在跨境融资风险的指标里面，引导银行更多的在境外配置人民币负债，将作为境外人民币回流的一个良好渠道，这能够进一步促进人民币国际化。

9.增强央行在信贷政策中的话语权。在一行三会的模式下，央行更多管理宏观层面，至于信贷政策的执行情况，更多依靠三会对金融机构执行过程中的监督。但是在MPA体系下，信贷政策执行这个指标将使得央行具有更大的话语权。这也是顺应未来一行三会功能合并的大趋势。

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推荐信

尊敬的清华大学公共管理学院的领导： **现为我局办公室一名干部职工，自2006年通过全省公开招聘，被我单位录用后，该同志一直积极努力地工作，各方面表现良好。

他性格开朗，工作热情，踏实肯干，总是成功地完成了单位交给他的各项工作任务。他善于团结协作，沟通能力强，在做好分内工作的同时又能主动热情地帮助其他同事。因此，他是一位领导信任，同事喜欢的好职工。

他在做好工作的同时，仍不忘努力学习，积极努力地提升自我，多次向单位提出想要攻读在职研究生的意愿。对于这样勤奋上进的好职工，我本人及单位都是大力支持的。希望贵校能给她一个机会，充分展示自己的才华，实现自己的人生梦想。

推荐人：篇2：mba、mpa的推荐信

你们好，我是xxx，作为xx同志在xxx的主要领导，我很荣幸的推荐xx同志参加贵院mpa研究生考试。 xx同志毕业于xxx，后经过层层筛选，以优异的表现进入我单位工作。该同志自参加工作以来，政治思想过硬，虚心学习，扎实工作，迅速成长为我单位的中坚骨干，在工作、生活各方面均表现优秀。 首先，xx同志作为一名大学生党员，走上工作岗位之后，政治坚定，政治素养进一步提高，更加严格的以一个共产党员的标准要求自己，切实发挥了一名党员的先锋模范作用，是我单位青年党员的榜样。

其次，xx同志是我单位的新鲜血液，为我单位注入了新的活力。在工作中，不仅能做到冲锋在前，吃苦在前，更能沉稳细致，把各项繁杂工作的耐心完成。工作中态度严谨，有韧性，善钻研，能够发现问题，分析问题，解决问题。经过两年的历练，xx同志已经成长为我单位的业务骨干，在很多工作中独当一面。

最后，xx同志有很高的道德素养和人格品质。有积极向上人生态度，能够团结同志，尊敬师长，关心他人，性格开朗，为人善良淳朴宽容大度，得到单位和辖区居民的一致好评。 xx同志有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的

要求，我十分支持该同志赴贵院深造，期望贵校给予其考核和培养的机会。

敬祝商祺！

推荐人：

年 月 日篇3：清华大学mba、mpa领导推荐信4 推荐信

尊敬的清华大学公共管理学院的领导：

你们好！

很荣幸能以这样的方式向你们推荐我单位优秀的职工。 **，男，自2006年进入我单位以来，一直勤奋实干，每天提前到单位来，做好准备工作，以饱满的热情迎接每一天的工作。遇到单位事务较多的时候，总是主动义务加班，任劳任怨，因此深得领导和同事的喜欢。他虚心好学，总是向朋友同事们请教业务知识，并且积极参加我局青年读书学习班开展的各项活动。他心态阳光，热爱工作，热爱生活，积极参加单位组织的各项活动，并取得了一定的成绩。

我认为，**是一位有较大发展空间和较强发展潜质的优秀职工。我相信，在贵校良好的学习环境下，他必将具有良好的发展前景。对于这样一位渴望学习，希望上进的好职工，我个人认为，应该给予他一个更好的发展平台，自由发挥自己的才能。同时经过研究，我单位决定大力支持他继续深造学习，希望他能通过贵校的考试，成功实现自己的人生职业规划。

推荐人：篇4：清华大学mba、mpa领导推荐信2 推 荐 信

尊敬的清华大学公共管理学院院领导：

你们好，作为**同志在**单位工作的直接领导，我很荣幸的向贵院推荐**参加mpa研究生学习。

**同志经过笔试、面试和实际应用测试层层筛选，以优异的表现录入我单位工作。该同志自参加工作以来，一直按照新时期保持共产党员先进性的标准严格要求自己，求真务实、积极进取。作为我单位计算机专业技术人才，不断探索工作方法，勇于创新工作思路，较好地完成了各项工作任务，得到了领导和同事的一致好评。该同志始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥共产党员的先锋模范作用，切实转变工作作风，增强服务意识，不断提高服务质量。在工作中一丝不苟，态度严谨，有一股刻苦钻研的工作韧性。具有较强的政治和业务素质，善于发现和解决问题，工作中既能独当一面，也善于与同事合作。

该同志能够坚持贯彻落实科学发展观，以正确的世界观、人生观和价值观指导自己的工作、学习和生活实践。政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽

东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高无产阶级理论素质和水平。

该同志有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求，本人认为他具有继续培养的前途，建议贵院给予考核和选择培养的机会。

推荐人： 期： 日篇5：清华大学mba、mpa领导推荐信1 推荐信 尊敬的清华大学公共管理学院院领导：

我很荣幸推荐我的下属**参加贵校mpa教育的学习。**在2006年在面向全国的招录考试中以优秀的成绩被录取到我单位工作，该同志在计算机方面有着较高的专业素质，在我单位电子政务工作中非常认真努力，成绩突出。先后建设和完善了门户网站、信息共享交换平台、办公内网和办公自动化系统项目。为人谦虚好学，是一个难得的善于沟通的好同志。在调任为我的下属期间，我了解到他是一个好学和勤奋的人，总是积极完成我布置给她的各种任务并加强学习掌握物价管理知识。他的学习能力、工作态度、沟通能力和团队合作能力打动了我，于是我就鼓励他积极报考贵院攻读mpa进行再度深造，将来用作综合人才之用，让他在价格工作服务中发挥出更大的价值。 **同志在思想上始终严格要求自己，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，从不放松自己的思想学习。坚持学习党的各项基本理论，领悟党的各项会议精神，尤其是“三个代表”重要思想、十八大精神，善于思考和总结，并在实践中 综合运用，使自己的思想能够与时俱进。在党组织的培养和锻炼下，该同志在思想和工作上日趋成熟。

在贵校mpa的学习中，我相信**完全能够按照您们的要求和计划完成学业，表现杰出优秀，取得长足的进步。 所以，我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，希望您优先考虑他的申请。

推荐第5篇：浙江大学

浙江大学

学校简介

浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。1952年，在全国高等院校调整时，曾被分为多所单科性学校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建新的浙江大学。经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。

学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。其北依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。学校设紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等5个校区，占地面积5.18平方公里，分布于杭州市区不同方位。校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。

浙江大学在长期的办学过程中，以严谨的求是学风培养了大批优秀人才，以执著的创新精神创造出了丰硕成果，蜚声海内外，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、王淦昌、贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守槃、夏承焘、姜亮夫、李政道、吴健雄、路甬祥、潘云鹤等著名学者都曾在校工作或学习。浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有160余人，其中在浙大就学者就有90余人。

浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。学校现有112个本科专业，43个博士后流动站，具有一级学科博士学位授权点41个，二级学科博士学位授权点242个，二级学科硕士学位授权点317个，另有临床医学专业博士学位授权点以及法律硕士（JM）、工商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、教育硕士、体育硕士、农业推广硕士、风景园林硕士、兽医硕士、公共卫生硕士、工程硕士、建筑学、临床医学、口腔医学、汉语国际教育14个专业硕士学位授权点。学校现有一级学科国家重点学科14个，二级学科国家重点学科21个。国家重点（专业）实验室14个，国家工程(技术)研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个。国家基础科学研究和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个和国家动画教学研究基地1个。

学校师资力量雄厚，现有教职工8400余人，其中中国科学院院士13人，中国工程院院士13人；教授及其他正高职人员1200余人，副教授及其他副高职人员2400余人。全校有全日制在校学生39000余人，其中：硕士研究生9500余人，博士研究生6600余人，本科生22900余人；另有攻读专业研究生学位6200余人，外国留学生1700余人。

学校综合办学条件优良，基本设施齐备。校舍总建筑面积193余万平方米。拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。科学馆（楼）、体育馆（场）、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。学校图书馆总建筑面积8.3万余平方米，总藏书量584万余册，是全国规模最大、分布面最广、学科覆盖最全的综合性大学图书馆之一。出版社1家。附属医院6家，总床位数6376张。学校还创办了浙江大学国家大学科技园，并在南昌、宁波等地设立了分园。总长达68公里的高速计算机骨干网络以及特设的公交线路将各校区和附属医院联为一体。“国有成均，在浙之滨”。如今，有着百年辉煌历史的浙江大学，肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一，她将通过改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出应有的贡献。

专业介绍

专业类型 农学类

医学 医学类

历史学类 哲学类 工学类

专业名称 园林 动物科学 药学 基础医学 临床医学 药学类 医学试验班类

历史学 哲学

高分子材料与工程

工业设计 机械工程及自动化 测控技术与仪器 机械电子工程 通信工程 软件工程 电气工程及其自动化 数字媒体技术

建筑学

专业层次 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科

专业名称 应用生物科学

预防医学 护理学 口腔医学 医学试验班

材料科学与工程 机械设计制造及其自动化 过程装备与控制工程

自动化 电子信息工程 信息工程 计算机科学与技术

电子科学 城市规划 土木工程

专业层次 本科

本科 本科 本科 本科

本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科

教育学类

文学类

法学类

理学 理学类

水资源与海洋工程

制药工程 食品科学与工程

生物工程 能源与环境系统工程 高分子科学与工程 生物系统工程 能源动力类 化工与制药类 工程力学类 新能源科学与工程 科技与创意设计试验班

教育技术学 教育学 新闻学 艺术设计 德语 英语 对外汉语 俄语 中国语言文学类 人文科学试验班

广告学 法学类 政治学与行政学

法学 工科试验班类 信息与计算科学 系统科学与工程

化学类

本科 环境工程 本科 化学工程与工艺 本科 工程力学 本科 生物医学工程 本科 电子信息技术及仪器 本科 电子科学与技术

本科 机械类 本科 环境科学与工程 本科 人文科学试验班 本科 电气工程与自动化 本科 海洋工程与技术

本科

本科 体育教育

本科

本科 美术学 本科 法语 本科 日语 本科 中国语言文学 本科 汉语言文学 本科 新闻传播学 本科 新闻传播学类 本科 编辑出版学 本科 社会科学试验班

本科 社会学 本科 国际政治 本科 社会工作 本科 理科试验班 本科 数学与应用数学

本科 物理学

本科

资源环境与城乡规划管理本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科

本科

本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科

管理学类

经济学类 地理信息系统 环境科学 应用心理学 生物信息学 心理学类 生物资源科学 大气科学 信息安全 生物技术 工科实验班 电子商务 工业工程 旅游管理 行政管理 土地资源管理

资源勘察类 公共管理类 城市管理 人力资源管理 财务管理 经济学类

经济学

本科 地球信息科学与技术

本科 心理学 本科 统计学 本科 生物科学类 本科 电子信息科学与技术 本科 资源环境科学 本科 理科试验班类

本科 化学 本科 社会科学试验班 本科 工科试验班 本科 信息管理与信息系统

本科 物流管理 本科 工商管理 本科 公共事业管理 本科 信息资源管理 本科 农林经济管理 本科 工商管理类 本科 市场营销 本科 文化产业管理 本科 审计学 本科 会计学 本科 金融学 本科 财政学 本科

保险

本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科

劳动与社会保障国际经济与贸易

推荐第6篇：浙江大学

2010年浙江大学硕士研究生招生简章

2010年我校将根据申请人的意愿和条件接收外校优秀应届本科毕业生推荐免试来我校攻读硕士学位或直接攻读博士学位。

一、申请条件：

1．拥护中国共产党的领导，愿为祖国建设服务，品德优良，遵纪守法，身心健康；

2．诚实守信，学风端正，未受过任何处分。对学术研究兴趣浓厚；

3．全国重点院校有可能获得免试推荐资格的优秀本科毕业生；

4．申请直接攻博的还必须通过大学英语六级考试（改革后的六级考试成绩≥480分）或TOEFL,雅思考试。

二、申请办法：

1．申请人先上网在网上填写有关栏目，递交后再下载有关表格并填写，连同第三条要求提供的材料，于2009年9月25日以前寄达浙江大学研究生招生处（申请专业请参照浙江大学2010年硕士、博士招生目录）。如果申请内容有改变，可以修改申请内容；但网上填写内容必须与所寄出的文字材料一致；

2．我校将根据申请者材料收到的情况于9月初开始，分批审核，并及时将结果在网上公布，申请者可在网上查询；

3．经我校初审同意参加复试者，填写网上下载的浙江大学2010年推荐免试研究生申请表

（二），并须由所在学校的院系填写推荐意见，加盖教务处公章，于复试时提交给我校各报考学院研究生科。

三、申请者须提供的材料：（不要将材料分装在小信封内，要按以下次序装订成册）

1．浙江大学2010年推荐免试研究生申请表

（一）；

2．加盖学校教务处公章的历年在校学习成绩单，大学英语等级证书复印件；

3．已发表过的学术论文、出版物或工作成果的复印件或证明、在曾从事过的科技活动中获奖或表现突出的书面证明；

4．申请直接攻读博士学位者还须提供两位与申请学科有关的副教授（或相当职称）以上专家的“专家推荐书（可点击下载：鼠标点左键直接打开，点右键可保存文件）”。

四、复试、录取：

1．我校将于2009年9月30日前在网上公布复试的时间，请申请者注意网上有关消息；

2．申请人根据网上通知的时间，随带有效身份证和学生证来我校参加复试，择优录取；

3．我校对通过复试并同意接收为推荐免试攻读硕士学位、直接攻读博士学位的外校优秀本科应届毕业生发给接收通知。取得推荐免试资格的同学须取得原所在院校省（市）级高校招生办公室提供的推荐免试硕士生报名密码，并在2009年10月10日至31日之间在教育部公布的网上凭密码报名，然后凭报名号在11月10日至14日到各报名点办理正式报名手续，未办理正式报名手续者不能被录取；

4．通过我校复试但最终未取得免试推荐资格申请者如报考我校研究生，在同等条件下将优先录取，并由各报考学院决定是否给予免复试；

5．如发现申请人提供的材料不真实，一经发现即取消申请人免试资格。

五、申请材料邮寄地址：

310027 ，杭州浙大路38号

浙江大学研究生招生处

咨询电话： 0571-87951349，87952063

电子邮件：mailto:yjsy-zsb@zju.edu.cn

浙江大学研究生招生处

2009年8月20日

浙江大学2008年硕士研究生招生简章

一、学校简介

创办于1897年的浙江大学是教育部直属全国重点大学，是目前国内学科门类最齐全的综合性大学。也是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。

浙江大学1940年开始招收研究生。1984年经国务院批准，浙江大学首批试办研究生院，1995年浙江大学等10所研究生院被评为优秀研究生院，由国家教委表彰并首批授牌正式成立研究生院，1999年浙江大学研究生院被授予全国学位与研究生教育管理先进单位；1997年、2003年浙江大学研究生招生办公室连续被国家教育部授予全国优秀招生单位。浙江大学也是教育部实行自主划线的试行单位。

浙江大学招生的学科门类：除军事学外全部的学科门类，即哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类；

学校有博士学位授权点237个，硕士学位授权点312个，博士后流动站39个；

学校现有一级国家重点学科14个，二级国家重点学科21个，国家重点（专业）实验室13个，国家工程（技术）研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个，国家基础科学研究和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个。

目前在校全日制学历研究生：1万6千余人，其中博士生6200余人、硕士生9300余人。

2008年预计招收全日制学历研究生：5600余名，其中硕士生4100余名，博士生1500余名。

学校有中国科学院院士14人，中国工程院院士9人；博士生指导教师1000余名，硕士生指导教师2500余名

浙江大学从07年开始实施研究生培养机制改革，建立以科研为导向的研究生培养模式，以导师负主责的研究生培养机制，以创新为目标的研究生奖助体系。

1、100％的博士生（非在职）可获得1等基本助学金

2、90％的硕士生（非在职）可获得1等、2等基本助学金

3、70％－90％的硕士生（各学科略有不同）可获得

1、

2、3等岗位助学金

4、15％的学生一般可获得3000－10000元研究生优秀奖学金

5、参加境外高水平国际会议的同学100％可获得国际往返旅费资助

6、学校资助部分学生到国外导师所在名校工作、学习1－2年

二、招生类别

（由浙江大学研究生招生处入口的研究生在毕业时可以同时拿到毕业证书和学位证书）

（一）考试方式：

1.免试推荐：

*报考条件：必须获得所在高校免试推荐的资格，我校接受全国各重点院校推荐的免试生，但必须通过我校的面试，符合我校录取标准者。

*时间及要求：要求外校考生提供本人成绩单及在本专业的排名；英语6级证书复印件；获奖证书复印件及能说明本人实绩的证明。请于7月底之后注意我校网上信息，按网上要求办理。

2.全国统考：（政治、数学、外语、教育学专业基础、历史学专业基础、西医综合等由国家统一命题，金融学基础由联考院校联合命题，其他科目由我校自行命题）

*报考条件：本科毕业（含普通高等院校应届本科毕业生）；或大专毕业后工作两年以上、并达到本科毕业同等学力（同等学力具体要求见后）；或研究生毕业的在职人员，但必须作为原单位委托培养研究生报考。

*报名时间和地点：10月10日至31日网上报名，公网网址：http://yz.chsi.com.cn；教育网网址：http://yz.chsi.cn按网上要求输入考生报考信息。已在网上报名的考生11月10日至14日凭身份证和报名号到全国各地市高校招生办公室、各地有报名点的高校研究生招生办公室办理拍照、缴纳报名费等手续（报名点即拍照缴费地点，必须和考试点相同）；杭州地区报考我校的考生到浙江大学玉泉校区拍照和缴费。

2.在读方式：

（1）非定向：脱产学习，一切关系转到学校，毕业后自主就业。

（2）定向：a.脱产学习，毕业后到定向单位工作

b.在职学习，一切关系留在原单位，由原单位发给工资和医疗费用，学生课余时间可承担原单位部分工作，上课方式一般与全日制硕士生相同，毕业后回原单位工作。

*报考专业：除工商管理（MBA）专业学位外所有专业。

3.单独考试：（外语、政治、数学、由我校单独命题。专业课与统考同卷）

*报考条件：报考人员必须是大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作4年及以上，思想政治表现好，同时由所在单位和两名高级专业技术职称的专家推荐，由原单位委托培养的工作人员。

*报名时间和地点：10月10日至31日网上报名，公网网址：http://yz.chsi.com.cn；教育网网址：http://yz.chsi.cn按网上要求输入考生报考信息。已在网上报名的考生11月10日至14日凭身份证和报名号到我校玉泉校区办理拍照和缴费手续并在浙江大学参加入学考试。

*在读方式：全部作为委培方式，课程学习在学校进行，工作单位在杭州的学生可以在课余时间担负本单位的部分工作。论文工作由导师确定在学校或原单位进行，毕业后回原单位工作。

管理学院、经济学院、公管学院部分专业考虑到在职人员的需要，开设周末班和集中授课班。可向这几个学院咨询。

*报考专业：除“工商管理”（MBA）、法律硕士专业学位（JM）、软件工程专业学位外所有专业，

4.全国联考：

（1）“工商管理”（MBA）专业（初试外国语和综合能力，由教育部考试中心命题）

*报考条件：本科毕业后工作三年以上或大专毕业后工作五年以上，由单位提供培养费委托培养或自筹经费培养。

*报名时间和地点：同单独考试

*在读方式：课程学习在学校进行，工作单位在杭州的学生可以在课余时间担负本单位的部分工作。论文工作由导师确定在学校或原单位进行。考虑到在职人员的需要，开设周末班和集中授课班。可向管理学院咨询。

（2）“法律”（JM）专业学位（外语、政治用全国统考试卷，其他两门课由教育部考试中心命题）

*报考条件：非法学专业的本科毕业生或应届本科毕业生；非法学专业毕业2年以上并达到与大学本科同等学力的大专毕业生（同等学力具体要求见后）。

*报名时间、报名地点、在读方式：同全国统考

（二）考试：

硕士研究生入学考试分初试和复试。初试时间约在每年春节前10天左右，具体由教育部发布；初试成绩约于3月10日左右在网上发布；复试约在3月底到4月初，具体由报考学院通知。同等学力考生须加试两门大学基本课程（具体科目见招生目录）。复试前由研究生招生处对考生报名资格进行审查。

附：对同等学力考生的要求：

1）获得大专毕业学历后2年或2年以上（从毕业到硕士生录取当年9月1日，下同）；

2）在所报考专业专升本并已取得本科主干课程合格成绩8门以上（须由教务部门出具成绩证明或出具自学考试成绩通知单）；

3）获得大学英语4级证书（改革后的四级考试通过分数线≥430分）；

2.报考博士生：必须具备以下1）、2）、3）条或1）、4）条

1）大学本科（国民教育系列）毕业（并取得学士学位）后在与所要报考专业相近岗位工作6年或6年以上；

2）参加全国统一的硕士研究生入学考试，报考单位为浙江大学，成绩符合报考当年浙江大学规定的复试基本条件（有效期3年）；

3）已取得所要报考专业的攻读硕士学位研究生所要求的课程进修合格成绩及结业证书（必须由研究生培养部门出具成绩及结业证明）；

4）已获高级职称、且以主要获奖人（排名前3名）获省、部级科技成果

一、二等奖以上；或已获高级职称、且以主要作者（排名第一）发表的论文被SCI、EI、SSCI、AHCI、IM、AI收录达2篇或以上。

推荐第7篇：浙江大学

浙江大学

学院简介

浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。1952年，在全国高等院校调整时，曾被分为多所单科性学校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建新的浙江大学。经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。

学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。其北依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。学校设紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等5个校区，占地面积5.18平方公里，分布于杭州市区不同方位。校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。

浙江大学在长期的办学过程中，以严谨的求是学风培养了大批优秀人才，以执著的创新精神创造出了丰硕成果，蜚声海内外，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、王淦昌、贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守?、夏承焘、姜亮夫、李政道、吴健雄、路甬祥、潘云鹤等著名学者都曾在校工作或学习。浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有160余人，其中在浙大就学者就有90余人。

浙江大学位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览

胜地──浙江省杭州市。其北依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。学校设玉泉、西溪、华家池、湖滨、之江5个校区和新校区， 浙江大学风景(4张)占地面积5.33平方公里，校舍建筑总面积167余万平方米，分布于杭州市区不同方位。校园环境优美，与西湖风景相映衬，为学生老师学习生活创造了良好的环境。

浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。学校现有112个本科专业，43个博士后流动站，具有一级学科博士学位授权点41个，二级学科博士学位授权点242个，二级学科硕士学位授权点317个，另有临床医学专业博士学位授权点以及法律硕士（JM）、工商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、教育硕士、体育硕士、农业推广硕士、风景园林硕士、兽医硕士、公共卫生硕士、工程硕士、建筑学、临床医学、口腔医学、汉语国际教育14个专业硕士学位授权点。学校现有一级学科国家重点学科14个，二级学科国家重点学科21个。国家重点（专业）实验室14个，国家工程(技术)研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个。国家基础科学研究和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个和国家动画教学研究基地1个。

学校师资力量雄厚，现有教职工8400余人，其中中国科学院院士13人，中国工程院院士13人；教授及其他正高职人员1200余人，副教授及其他副高职人员2400余人。全校有全日制在校学生39000余人，其中：硕士研究生9500余人，博士研究生6600余人，本科生22900余人；另有攻读专业研究生学位6200余人，外国留学生1700余人。

学校综合办学条件优良，基本设施齐备。校舍总建筑面积193余万平方米。拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。科学馆（楼）、体育馆（场）、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。学校图书馆总建筑面积8.3万余平方米，总藏书量584万余册，是全国规模最大、分布面最广、学科覆盖最全的综合性大学图书馆之一。出版社1家。附属医院6家，总床位数6376张。学校还创办了浙江大学国家大学科技园，并在南昌、宁波等地设立了分园。总长达68公里的高速计算机骨干网络以及特设的公交线路将各校区和附属医院联为一体。“国有成均，在浙之滨”。如今，有着百年辉煌历史的浙江大学，肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一，她将通过改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出应有的贡献. 师资力量

学校师资力量雄厚，现有教职工8400余人，其中中国科学院院士13人，中国工程院院士13人；教授及其他正高职人员1200余人，副教授及其他副高职人员2400余人。全校有全日制在校学生39000余人，其中：硕士研究生9500余人，博士研究生6600余人，本科生22900余人；另有攻读专业研究生学位6200余人，外国留学生1700余人。

学校综合办学条件优良，基本设施齐备。校舍总建筑面积193余万平方米。拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。科学馆（楼）、体育馆（场）、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。学校图书馆总建筑面积8.3万余平方米，总藏书量584万余册，是全国规模最大、分布面最广、学科覆盖最全的综合性大学图书馆之一。出版社1家。附属医院6家，总床位数6376张。学校还创办了浙江大学国家大学科技园，并在南昌、宁波等地设立了分园。总长达68公里的高速计算机骨干网络以及特设的公交线路将各校区和附属医院联为一体。

学校文化

求是、创新

百年名校浙江大学老校训——“求是”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。

求是（浙江大学华家池校区）求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。

1938年11月01日，竺校长在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取，并提出要以 “求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。

1938年11月19日，校务会议正式通过了竺校长的这项提议。

关于“求是”的涵义，竺校长曾作过多次阐述，他在《求是精神与牺牲精神》的演讲中说：“所谓求是，不仅限为埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最好，就是„博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。‟单是博学审问还不够，必须深思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓„鞠躬尽瘁，死而后已‟，成败利钝，非所逆睹。”

最好的例子就是科学史上布鲁诺、伽利略、开普勒、牛顿、达尔文、赫胥黎等人“排万难冒百死以求真知”的行为。中国也有不少具有求是精神的先贤，孙中山先生就是其中的一位。孙中山先生不但鼓吹革命而且实行革命，这革命精神，正是源于求是的精神。

在此，竺校长已经将“求是”的涵义大大地拓广和深化了，他所倡导的求是精神就是科学精神、牺牲精神、革命精神、奋斗精神和开拓创新精神。继后，竺校长又在《科学之方法与精神》一文中更明确地阐述了“求是”的方法和路径，他说：“近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。……据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：（1）不盲从，不附和，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，但不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。（2）虚怀若谷，不武断，不蛮横。（3）专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬毫不苟且。”

竺校长的这些论述，特别是他所概括的科学家应取的三种态度，不仅为万千“求是”学子所遵循，而且一直为科学家们所称颂。

新中国成立以来，特别是在改革开放以来，浙江大学的历任领导人，在继承和发扬求是精神的基础上，特别强调在新的历史条件下的开拓创新精神。自那以后，浙江大学逐渐形成了“实事求是，严谨踏实，奋发进取，开拓创新”的优良校风。

1988年5月5日，由路甬祥校长主持的校务会议决定以“求是创新”为新时期浙江大学校训。这是浙江大学为了适应迅猛发展的现代科技和社会需求做出的正确决策，是对求是精神的发扬光大。

浙大玉泉的竺可桢老校长铜像路校长1992年在建校95周年的致词中说：“创新（即创造）精神，严格地说，它已包含在求是精神之中……但人们往往把求是理解为求实，侧重于对现有知识的认识和运用，对现状的客观分析和把握，而不特别强调创造与创新……。创新，正是历史上许多杰出的科学家和杰出人才的共同特点。浙江大学要办得有中国特色和自身特点，培养一大批具有献身、求实、创新、协作精神的社会主义建设人才和接班人，必须十分重视创新精神的提倡，并且形成良好的群体意识，坚持正确的社会主义方向和原则，坚持开放，改革创新。

创新，是时代的要求，也是科技和教育发展的规律。要使该校同步于时代，并不断地取得进步和发展，必须在继承和发扬求是精神的基础上强调创造力的开发，强调培植求是创新精神。”

路校长的这段话，既是对为何要立“求是创新”为校训的解答，也是对“求是创新”的诠释。

潘云鹤在1995年浙江大学教学工作会议作的题为《抓住时机，迎接挑战，迈向一流》的讲话中，提出了知识（Knowledge）、能力（Ability）、素质（Quality）并重的人才培养新模式，使得“求是创新”的方法和路径更为具体、明确。潘校长这里所说的知识，包括专业知识、交叉知识；能力包括表达能力、外语能力、计算机能力、创新能力、写作能力、组织能力、想象能力、动手能力等等；素质包括思想素质、道德素质和文化素质。

推荐第8篇：浙江大学

浙江大学

高一5班 林海鑫

32 浙江大学（Zhejiang University）简称“浙大”，前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。1928年更名为国立浙江大学。中华民国时期，浙江大学在竺可桢老校长的带领下，成长为中国最顶尖的大学之一，被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。浙大是中国首批7所“211工程”大学、首批9所“985工程”大学，中国大学C9联盟、世界大学联盟、环太平洋大学联盟的成员，是中国著名顶尖学府之一。

截至2014年6月，浙江大学共拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江5个校区，占地总面积4.50平方公里，校舍总建筑面积2072303平方米，图书馆藏书643万余册，并有7家附属医院；全日制在校学生45678人，其中：硕士研究生13799人，博士研究生8577人，本科生23302人。国家重点一级学科14个，国家重点二级学科21个；本科专业123个，一级学科博士学位授权点58个，二级学科博士学位授权点298个，博士后科研流动站52个。

1897年，求是书院（浙江大学前身）在浙江建立，是中国近代史上效法西方学制最早创办的几所新式高等学校之一。

1901年，清统治集团迫于外界形势，不得不拟议实施“新政”，同年11月，浙江巡抚廖寿丰奏改求是书院为求是大学堂。 1902年，求是大学堂改称为浙江大学堂。

1903年12月，浙江大学堂遵《奏定学堂章程》改为浙江高等学堂。 1912年，浙江高等学堂更名为浙江高等学校。

1914-1927年期间暂停办学。1927年，浙江高等学校恢复办学，更名为国立第三中山大学，下设文理、工、劳农三个学院，其中工学院由浙江公立工业专门学校改组而成、劳农学院由浙江公立农业专门学校改组而成。 1928年4月1日更名为浙江大学，1928年7月1日起，校名前冠以“国立”二字，称国立浙江大学，下设文理、工、农三个学院。 浙大老校长竺可桢

1937年7月7日，抗日战争全面爆发。1937年8月13日，中日淞沪会战打响，战火很快波及浙江。浙江大学在国民政府的指示下，从1937年11月开始从杭州往内地西迁。先后经浙、赣、湘、粤、桂、黔等六省，于1940年初，到达贵州的遵义和湄潭，并在那里坚持办学长达七年之久。 浙大西迁历时两年多，行程近2600多公里。在中国著名气象学家、地理学家竺可桢校长领导下，浙江大学历经艰辛，筚路蓝缕，崛起为当时国内最顶尖的几所著名大学之一，被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”，是我国科学教育史上的一次壮举和一个奇迹。史称文军长征。 1946年秋，学校迁返杭州。

1948年3月底，浙江大学发展为拥有理、工、农、医、文、法、师范7个学院、25个系、9个研究所、1个研究室的综合性大学。1949年6月6日，杭州市军管会决定对浙大实行军事接管，并派出军代表林乎加、副军代表刘亦夫到校进行接管。

1952年，在全国高等学校院系调整时，综合性的浙江大学被拆分成多所单科性学校，部分系科并入省外兄弟院校，其中留在杭州的院系拆分成了四所学校——浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学（四校于1998年再次融为一体）。

浙江大学历史沿革

浙江大学的师范学院的全部和文学院、理学院的一部分等成立浙江师范学院，1958年更名为杭州大学。

浙江大学的农学院单独分出成立浙江农学院，1960年更名为浙江农业大学。 浙江大学的医学院等成立浙江医学院，1960年更名为浙江医科大学。 浙江大学的工学院则继续留守本校，浙大暂时成为了一所多科性的工科大学。

1995年，浙江大学成为首批列入国家“211工程”建设计划的重点大学之一。杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学也分别成为实力雄厚、特色鲜明，居于国内同类高校前列，在海内外有一定影响的重点大学，并分别通过了“211工程”部门预审和重点建设项目立项论证。四所学校对浙江省乃至全国的经济建设和社会发展都作出了重要贡献。 在浙大图书馆，国务院总理温家宝与学子交谈

1998年9月15日，经国务院批准，曾经从浙江大学分离出去的杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学回归浙大母体，共同组建了新的浙江大学，浙大因而恢复了类似于1952年院系调整前的学科设置。 2003年3月6日，国际电磁科学院浙江大学分院成立。 2007年1月21日，浙江大学成立了航空航天学院。

2012年6月10日，浙江大学成立了海洋学院，学院位于浙大新成立的舟山校区。[6] 2013年5月15日，浙江大学与英国帝国理工学院就建立联合学院事宜签署了“浙江大学——帝国理工联合学院合作谅解备忘录”，浙江大学成为中国首个在世界名校建立海外校区的高校。

校训 求是、创新

1938年11月01日，竺可桢校长在广西宜山的开学典礼上发表演讲，并提出要以 “求是”两字为校训。1988年5月5日，由路甬祥校长主持的校务会议决定以“求是创新”为新时期浙江大学校训。1995年潘云鹤在浙江大学教学工作会议上提出了知识、能力、素质并重的人才培养新模式，使得“求是创新”的方法和路径更为具体、明确。[1] 2010年06月26日，温家宝来到浙江大学图书馆，面对浙大师生对浙大校训进行诠释：“务求实学，存是去非”。求实是基础，这种校风一直延续到至今。[9]

校歌

1938年11月19日，浙江大学校长竺可桢在广西宜山主持了校务会议，会议决定以“求是”为浙江大学校训，并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词，最后由著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲，并经校务会议通过，正式定为浙江大学校歌。

1992年4月浙大95周年校庆期间，曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥和浙大外文系46届毕业生邓爽，应浙大合唱团老团员的建议，把校歌歌词逐句对应式地译成白话文，以便阅读。

校徽 浙大印记 1990年12月15日，浙江大学在校报上公布了校标设计稿的二个方案。通过老师和学生的反馈意见，最终以表现刚健、博击个性的“求是鹰”已作为浙大的校徽。

1991年1月22日，浙江大学党政领导在校务会议上对校标方案作了审议，会议最后决定提对求是鹰图案应再作适当修改，并略放大些，英文校名采用黑体。1991年1月31日修改后的校标通过了校务会议的审议。

推荐第9篇：浙江大学

2013年浙江大学硕士研究生招生简章

http://www.daodoc.com 2012年09月18日 12:09 新浪教育微博

(初稿)

一、创办于1897年的浙江大学(微博)是教育部直属全国重点大学，是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一。也是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。浙江大学研究生教育始于1927年，1984年经国务院批准，浙江大学首批试办研究生院，1995年浙江大学等10所研究生院被评为优秀研究生院，由国家教委表彰并首批授牌正式成立研究生院，1999年浙江大学研究生院被授予全国学位与研究生教育管理先进单位；1997年、2003年浙江大学研究生招生办公室连续被国家教育部授予全国优秀招生单位。浙江大学是教育部实行自主划线的试行单位之一。

二、2013年计划在340个学科专业招收硕士研究生4600余名(包括科学学位和专业学位)。2013年继续执行教育部少数民族高层次骨干人才招生计划，主要面向西部12个省、自治区、直辖市，按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线”招收学生。详情请查阅教育部网页。欢迎广大符合报考条件的考生报考浙江大学。

三、目录中标有“▲”的表示该专业有博士学位授予权；标有“☆”的表示该专业为国家重点学科；标有“※”的表示该专业建有国家重点实验室；标有“★”的表示该专业为自主设置的二级学科。各专业的预计招生人数(包括推荐免试生、统考生)仅供参考，录取时视当年具体情况作适当调整。2012年全校总体接收推免生为40%，各院系专业比例有所不同。

四、考试方式及科目：

1、全国统考：四门考试科目详见本目录(教育学、历史学、医学为三门考试科目)，其中政治理论、外国语(英、日、俄)、数学

一、数学

二、数学

三、数学(农)、化学(农)、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、计算机学科专业基础综合、西医综合、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学等由教育部考试中心命题；普通动物学与普通生态学、普通生态学与鱼类学由水产学科联考工作组命题，其余科目均由我校命题。

2、单独考试：外语、政治、数学一至数学三由我校单独命题，其余科目与统考生同卷。

3、MBA(微博)(工商管理硕士)、MPA(公共管理硕士)联考：考试科目为外国语、管理类联考综合能力，教育部考试中心命题。

4、JM(法律硕士)联考：考试科目为政治理论、外国语、专业基础、综合课，由教育部考试中心命题。

五、报考条件：

1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2、年龄一般不超过40周岁。

3、身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的体检标准。

4、各种考试方式的考生分别还应满足如下条件：

1) 全国统考(科学学位)：

①国家承认学历的大学本科毕业生或应届本科毕业生；

②以同等学力报考我校攻读硕士学位研究生，必须同时具备下列条件：大专(国民教育系列)毕业后工作2年或2年以上；在所报考专业(或相关专业)专升本，并已取得专升本主干课程合格成绩8门以上(须由教务部门出具成绩证明或出具自学考试成绩通知单)；已通过国家大学英语四级考试(新的英语四级成绩≥430分，有效期5年)。除法硕(非法学)、工商管理(MBA)、公共管理(MPA)等专业学位外，我校不招收同等学力考生。

③国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科生，以本科毕业同等学力身份报考(除法硕(非法学)外，我校不招收同等学力考生)。

④已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

⑤自考本科生和网络教育本科生须在2012年11月14日现场确认前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

2) 单独考试：大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作4年或4 年以上，思想政治表现好，业务优秀，同时经所在单位和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为原工作单位委托培养的在职人员(单独考试一般只招收与浙江大学签有协议的国内大型企事业单位委托培养考生。凡要报考工学、农学、临床医学的考生，只能报考相应的专业学位)。

3) 工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)：大学本科毕业后工作3年或3年以上；或大专毕业后工作5年或5年以上；或研究生毕业后工作2年或2 年以上，由单位委托培养或自筹经费培养。

4) 法律硕士(非法学JM)：符合全国统考考生报考条件，同时在高校学习的专业为非法学专业。要求考生委托培养或自筹经费。法律硕士(法学JM)：符合全国统考考生报考条件，同时在高校学习的专业为法学专业。要求考生委托培养或自筹经费。

5) 全日制专业学位

为提高研究生培养的社会适应性和竞争力，按照教育部有关“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的原则，经教育部批准，2013年拟在金融、税务、国际商务、法学、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、文物与博物馆、建筑学、机械工程、光学工程、仪器仪表工程、材料工程、动力工程、电气工程、电子与通信工程、集成电路工程、控制工程、计算机技术、软件工程、建筑与土木工程、水利工程、化学工程、地质工程、交通运输工程、船舶与海洋工程、农业工程、环境工程、生物医学工程、食品工程、航天工程、工业设计工程、生物工程、农业推广(作物、园艺、农业资源利用、植物保护、养殖、农村与区域发展、农业信息化)、兽医、风景园林、临床医学、口腔医学、药学、工商管理硕士、公共管理硕士、会计、艺术等专业领域招收全日制专业学位研究生(详见招生目录)。报考条件、报名方式、考试时间同全国统考。根据教育部有关规定，经物价部门核准，对专业学位硕士研究生收取相关培养费。除工商管理硕士、公共管理硕士外，各专业根据各自要求可以在复试合格的前提下接收推免生(除软件工程等个别专业外，免交培养费)。专业学位招生专业领域的博士点、重点学科、重点实验室情况参照相对应的科学学位学科情况。

六、欢迎跨学科报考研(微博)究生，跨学科报考的考生请仔细阅读所报考专业的备注说明。

七、报名方式：全部实行网报[包括免试生、统考生(含少数民族骨干计划考生)、联考生、单考生(含强军计划考生)、专业学位考生]，按网上要求输入考生报考信息。上线考生来我校参加复试时到研招处进行报考资格审查。应届生出示完整注册后的学生证；往届生出示本科毕业证书原件；同等学力考生出示大专毕业证书原件、四级英语证书原件、专升本成绩单等；单独考试考生出示本科毕业证书原件、专家推荐书、原单位同意委托培养证明等。领取报考资格审查表后到各报考学院参加复试。凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

八、报名时间和地点：

10月10日至31日，网址：http://yz.chsi.com.cn 或 http://yz.chsi.cn。

11月10日至14日，已在网上报名的考生凭身份证、学历证件和报名号到全国各地市高校招生办公室、各地有报名点的高校研究生招生办公室办理拍照、缴纳报名费等手续(拍照缴费点与考试点必须相同)；杭州地区报考我校的考生到浙江大学玉泉校区拍照和缴报名费。报考我校的工商管理硕士(MBA)考生、公共管理硕士(MPA)考生、美术学、设计学和单独考试考生(包括强军计划考生)全部到浙江大学玉泉校区拍照和缴报名费，同时必须在浙江大学参加考试。

九、考试时间： 2013年1月(具体日期由国家教育部定，以准考证上所定日程为准)。

十、外语听力在复试中进行。

十一、浙江大学从07年开始实施研究生培养机制改革，已建立起以科研为导向、导师负主责、创新为目标的研究生培养机制。施行激励机制，使得优秀的学生可以充分发挥潜力，获得更多的机会。科学学位非在职考生均免交培养费。

十二、报考咨询：浙江大学研究生招生处，杭州浙大路38号， 邮编：310027，电话：0571-87951349。Email：yjsy-zsb@zju.edu.cn，本目录查询：http://grs.zju.edu.cn/

关于您所报考专业的具体问题可向各院(系)研究生科咨询(区号0571)：

学院名称 电话 电子邮箱 学院名称 电话 电子邮箱 经济学院 87951474flh@zju.edu.cn生工食品学院 88982192shjfeng@zju.edu.cn光华法学院 86592723Zdlihua2008@163.com环资学院 88982448mqwang@zju.edu.cn教育学院 88273714jyxy36@zju.edu.cn生仪学院 87951585qhuang@zju.edu.cn人文学院 88273199 Zhl310@zju.edu.cn农生学院 88982937yjsk.cab@zju.edu.cn外语学院 88206251Xyj301@zju.edu.cn动科院 88982949zrwang@zju.edu.cn理学部 87952309lxyxjf@zju.edu.cn医学院 88208116xulingxiao@zju.edu.cn生命学院 88206488yongw@zju.edu.cn药学院 88208418huangpf@zju.edu.cn机械系 87951931songxy@zju.edu.cn管理学院 88206822angeljan@zju.edu.cn高分子系 87951592shentong@zju.edu.cnMBA中心 88206813hqsong@zju.edu.cn电气学院 87951691eegrs@zju.edu.cn公管学院 87953821yanghr@zju.edu.cn建工学院 88208680ccea_graduate@zju.edu.cn传媒学院 87953990yoyolan@zju.edu.cn航空航天学院 87952899Yjq1108@zju.edu.cn光电系 87951869wangxp@zju.edu.cn能源系 87952340cmee_chl@zju.edu.cn控制系 87952369whxu@iipc.zju.edu.cn材料系 87952876mse_edu@zju.edu.cn海洋系 88208889machh@zju.edu.cn化工系 87951502seasonrcj@zju.edu.cn思政部

88273165fxyhong@zju.edu.cn信电系 87951572 Info_yjsk@cise.zju.edu.cn软件学院 0574-27830706Renhb8@126.com计算机学院 87952168chenli@cs.zju.edu.cn研招处

87951349yjsy-zsb@zju.edu.cn 注：理学部设有5个系，数学系：87953834，handong67@zju.edu.cn; 物理系：87953259,phychenx@zju.edu.cn; 化学系：87951352,huangzhenzhen@zju.edu.cn; 地科系：87951336, zhjl@zju.edu.cn; 心理系：88273337, xhl@zju.edu.cn。

十

三、考前复习：研究生招生处不举办任何形式的考前复习班。

十四、购书指南：参考书目请查阅各报考学院网，购书可查询浙江大学出版社，网址：http://www.daodoc.com/

浙江大学研究生招生处

2012年8月

推荐第10篇：浙江大学

浙江大学（Zhejiang University）简称“浙大”，前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。1928年更名为国立浙江大学。中华民国时期，浙江大学在竺可桢老校长的带领下，成长为中国最顶尖的大学之一，被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。浙大是中国首批7所“211工程”大学，首批9所“985工程”重点建设大学，中国大学C9联盟、世界大学联盟、环太平洋大学联盟的成员，是中国著名顶尖学府之一。

国有成均，在浙之滨。浙江大学坐落于“人间天堂”、历史文化名城杭州，临近国家级风景名胜区西湖和西溪国家湿地公园。

截止2013年年底，浙江大学现有全日制在校学生45678人，其中：硕士研究生13799人，博士研究生8577人，本科生23302人。在校留学生（含非学历留学生）5268 人。有专任教师3350人，其中教授及其他正高职人员1336人，教师中有中国科学院院士13人、中国工程院院士14人、国家“千人计划”学者61人、文科资深教授1人、“973计划”和重大科学研究计划等首席科学家36人、“长江计划”特聘（讲座）教授94人、国家杰出青年科学基金获得者99人。学校拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等5个校区，占地面积4.50平方公里，校舍总建筑面积2072303平方米，另有在建工程面积263053平方米。图书馆总藏书量658万余册，建有7家高水平附属医院。[1]

第11篇：浙江大学

2013年浙江大学硕士研究生招生简章 http://.cn2012年09月18日 12:09新浪教育微博

(初稿)

一、创办于1897年的浙江大学(微博)是教育部直属全国重点大学，是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一。也是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。浙江大学研究生教育始于1927年，1984年经国务院批准，浙江大学首批试办研究生院，1995年浙江大学等10所研究生院被评为优秀研究生院，由国家教委表彰并首批授牌正式成立研究生院，1999年浙江大学研究生院被授予全国学位与研究生教育管理先进单位；1997年、2003年浙江大学研究生招生办公室连续被国家教育部授予全国优秀招生单位。浙江大学是教育部实行自主划线的试行单位之一。

二、2013年计划在340个学科专业招收硕士研究生4600余名(包括科学学位和专业学位)。2013年继续执行教育部少数民族高层次骨干人才招生计划，主要面向西部12个省、自治区、直辖市，按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线”招收学生。详情请查阅教育部网页。欢迎广大符合报考条件的考生报考浙江大学。

三、目录中标有“▲”的表示该专业有博士学位授予权；标有“☆”的表示该专业为国家重点学科；标有“※”的表示该专业建有国家重点实验室；标有“★”的表示该专业为自主设置的二级学科。各专业的预计招生人数(包括推荐免试生、统考生)仅供参考，录取时视当年具体情况作适当调整。2012年全校总体接收推免生为40%，各院系专业比例有所不同。

四、考试方式及科目：

1、全国统考：四门考试科目详见本目录(教育学、历史学、医学为三门考试科目)，其中政治理论、外国语(英、日、俄)、数学

一、数学

二、数学

三、数学(农)、化学(农)、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、计算机学科专业基础综合、西医综合、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学等由教育部考试中心命题；普通动物学与普通生态学、普通生态学与鱼类学由水产学科联考工作组命题，其余科目均由我校命题。

2、单独考试：外语、政治、数学一至数学三由我校单独命题，其余科目与统考生同卷。

3、MBA(微博)(工商管理硕士)、MPA(公共管理硕士)联考：考试科目为外国语、管理类联考综合能力，教育部考试中心命题。

4、JM(法律硕士)联考：考试科目为政治理论、外国语、专业基础、综合课，由教育部考试中心命题。

五、报考条件：

1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2、年龄一般不超过40周岁。

3、身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的体检标准。

4、各种考试方式的考生分别还应满足如下条件：

1) 全国统考(科学学位)：

①国家承认学历的大学本科毕业生或应届本科毕业生；

②以同等学力报考我校攻读硕士学位研究生，必须同时具备下列条件：大专(国民教育系列)毕业后工作2年或2年以上；在所报考专业(或相关专业)专升本，并已取得专升本主干课程合格成绩8门以上(须由教务部门出具成绩证明或出具自学考试成绩通知单)；已通过国家大学英语四级考试(新的英语四级成绩≥430分，有效期5年)。除法硕(非法学)、工商管理(MBA)、公共管理(MPA)等专业学位外，我校不招收同等学力考生。

③国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科生，以本科毕业同等学力身份报考(除法硕(非法学)外，我校不招收同等学力考生)。

④已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

⑤自考本科生和网络教育本科生须在2012年11月14日现场确认前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

2) 单独考试：大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作4年或4 年以上，思想政治表现好，业务优秀，同时经所在单位和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为原工作单位委托培养的在职人员(单独考试一般只招收与浙江大学签有协议的国内大型企事业单位委托培养考生。凡要报考工学、农学、临床医学的考生，只能报考相应的专业学位)。

3) 工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)：大学本科毕业后工作3年或3年以上；或大专毕业后工作5年或5年以上；或研究生毕业后工作2年或2 年以上，由单位委托培养或自筹经费培养。

4) 法律硕士(非法学JM)：符合全国统考考生报考条件，同时在高校学习的专业为非法学专业。要求考生委托培养或自筹经费。法律硕士(法学JM)：符合全国统考考生报考条件，同时在高校学习的专业为法学专业。要求考生委托培养或自筹经费。

5) 全日制专业学位

为提高研究生培养的社会适应性和竞争力，按照教育部有关“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的原则，经教育部批准，2013年拟在金融、税务、国际商务、法学、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、文物与博物馆、建筑学、机械工程、光学工程、仪器仪表工程、材料工程、动力工程、电气工程、电子与通信工程、集成电路工程、控制工程、计算机技术、软件工程、建筑与土木工程、水利工程、化学工程、地质工程、交通运输工程、船舶与海洋工程、农业工程、环境工程、生物医学工程、食品工程、航天工程、工业设计工程、生物工程、农业推广(作物、园艺、农业资源利用、植物保护、养殖、农村与区域发展、农业信息化)、兽医、风景园林、临床医学、口腔医学、药学、工商管理硕士、公共管理硕士、会计、艺术等专业领域招收全日制专业学位研究生(详见招生目录)。报考条件、报名方式、考试时间同全国统考。根据教育部有关规定，经物价部门核准，对专业学位硕士研究生收取相关培养费。除工商管理硕士、公共管理硕士外，各专业根据各自要求可以在复试合格的前提下接收推免生(除

软件工程等个别专业外，免交培养费)。专业学位招生专业领域的博士点、重点学科、重点实验室情况参照相对应的科学学位学科情况。

六、欢迎跨学科报考研(微博)究生，跨学科报考的考生请仔细阅读所报考专业的备注说明。

七、报名方式：全部实行网报[包括免试生、统考生(含少数民族骨干计划考生)、联考生、单考生(含强军计划考生)、专业学位考生]，按网上要求输入考生报考信息。上线考生来我校参加复试时到研招处进行报考资格审查。应届生出示完整注册后的学生证；往届生出示本科毕业证书原件；同等学力考生出示大专毕业证书原件、四级英语证书原件、专升本成绩单等；单独考试考生出示本科毕业证书原件、专家推荐书、原单位同意委托培养证明等。领取报考资格审查表后到各报考学院参加复试。凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

八、报名时间和地点：

10月10日至31日，网址：

关于您所报考专业的具体问题可向各院(系)研究生科咨询(区号0571)：

学院名称 电话 电子邮箱 学院名称 电话 电子邮箱 经济学院 87951474flh@zju.edu.cn生工食品学院 88982192shjfeng@zju.edu.cn光华法学院 86592723Zdlihua2008@163.com环资学院

88982448mqwang@zju.edu.cn教育学院 88273714jyxy36@zju.edu.cn生仪学院

87951585qhuang@zju.edu.cn人文学院 88273199 Zhl310@zju.edu.cn农生学院

88982937yjsk.cab@zju.edu.cn外语学院 88206251Xyj301@zju.edu.cn动科院

88982949zrwang@zju.edu.cn理学部 87952309lxyxjf@zju.edu.cn医学院

88208116xulingxiao@zju.edu.cn生命学院 88206488yongw@zju.edu.cn药学院

88208418huangpf@zju.edu.cn机械系 87951931songxy@zju.edu.cn管理学院

88206822angeljan@zju.edu.cn高分子系 87951592shentong@zju.edu.cnMBA中心

88206813hqsong@zju.edu.cn电气学院 87951691eegrs@zju.edu.cn公管学院

87953821yanghr@zju.edu.cn建工学院 88208680ccea_graduate@zju.edu.cn传媒学院

87953990yoyolan@zju.edu.cn航空航天学院 87952899Yjq1108@zju.edu.cn光电系

87951869wangxp@zju.edu.cn能源系 87952340cmee_chl@zju.edu.cn控制系

87952369whxu@iipc.zju.edu.cn材料系 87952876mse_edu@zju.edu.cn海洋系

88208889machh@zju.edu.cn化工系 87951502seasonrcj@zju.edu.cn思政部

88273165fxyhong@zju.edu.cn信电系 87951572 Info_yjsk@cise.zju.edu.cn软件学院

0574-27830706Renhb8@126.com计算机学院 87952168chenli@cs.zju.edu.cn研招处

87951349yjsy-zsb@zju.edu.cn注：理学部设有5个系，数学系：87953834，handong67@zju.edu.cn; 物理系：87953259,phychenx@zju.edu.cn; 化学系：87951352,huangzhenzhen@zju.edu.cn; 地科系：87951336, zhjl@zju.edu.cn;心理系：88273337, xhl@zju.edu.cn。

十三、考前复习：研究生招生处不举办任何形式的考前复习班。

十四、购书指南：参考书目请查阅各报考学院网，购书可查询浙江大学出版社，网址：

浙江大学研究生招生处

2012年8月

第12篇：MPA行政法学试题

一、论述中国行政法规范间冲突的解决机制（35分）。

二、论述信赖保护原则（30分）。

三、案例分析（35分）。

2011年5月，甲市政府为了解决市区交通拥挤的问题，于是决定在甲市修建磁悬浮铁路。甲市多数居民担心该项目对人身健康不利，于6月1日向市政府请求取消该项目的书面请求。市政府对市民的请求置之不理，该市市民代表张三于8月20日向甲市乙区公安机关（在此假定该公安机关的选择符合法律的规定）提出举行反对该项目的集会游行示威申请，预定的游行示威时间为9月8日。公安机关直到9月7日仍未作任何答复。市民于是在未获得答复的情况下，于原定日期在项目的施工现场进行了集会游行示威。集会游行示威发生地的乙区公安分局认为市民的行为属非法集会，拟对之进行处罚，但又担心该处罚决定会对社会造成负面影响，于是在作出决定之前，向市公安局提出仅处罚该行动之召集人张三而对其他参与者不予追究的方案，并且拟定了行政拘留十天的处罚决定请求市公安局批准。市公安局批准了该方案，乙区公安分局随之对张三作出了拘留十天的行政处罚决定。张三对处罚决定不服，欲通过行政复议的方式寻求救济。

根据以上材料，回答下列问题。

问题一：如果张三提起行政复议，则行政复议的被申请人是何机关？（2分）

市公安局，因为其批准了乙区公安局的行政处罚申请。

问题二：张三可以向哪个（或哪几个）机关申请行政复议？（2分）

省公安厅或者甲市政府。

问题三：如果张三希望公安机关暂缓执行对他的拘留决定，他应当履行何种程序？（3分）

张三可以直接向法院提起行政诉讼，并且申请停止执行。《行政诉讼法》44条都作了相应的规定: 诉讼期间，不停止具体行政行为的执行。但有下列情形之一的，停止具体行政行为的执行：(一)被告认为需要停止执行的；

(二)原告申请停止执行，人民法院认为该具体行政行为的执行会造成难以弥补的损失，并且停止执行不损害社会公共利益，裁定停止执行的；(三)法律、法规规定停止执行的。

问题四：如果复议机关认为乙区公安公局对张三拘留十天的行政处罚偏轻，该复议机关能否作出加重行政处罚的决定？（2分）

不可以，复议不加重处罚。

问题五：结合相关法律的规定及行政法上关于行政行为分类的理论，对市民代表向公安机关提出集会游行示威请求这一行为进行分析（5分）。

市民提出游行示威的申请属于向行政主体提出行政许可的申请，若公安机关允许，则属于行政许可；若公安机关不允许，则属于进行行政许可；若不予答复，则属于行政不作为。

问题六：假定该市政府曾经作出过规定，因非法集会、游行、示威而被行政处罚者，应当在十五内提出行政复议申

请，该规定是否有效，为什么？（3分）

无效。因为按照《行政复议法》第9条的规定：“公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过六十日的除外。”

问题七：假定李某为该市未参加集会游行示威活动的市民，但认为张三受到的行政处罚不合法。李某能否以自己的名义，以对张三的处罚违法为由向相应的行政机关提出行政复议申请？（3分）不可以。 除《行政复议法》第10条规定的：“依照本法申请行政复议的公民、法人或者其他组织是申请人。有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可以申请行政复议。有权申请行政复议的公民为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的，其法定代理人可以代为申请行政复议。有权申请行政复议的法人或者其他组织终止的，承受其权利的法人或者其他组织可以申请行政复议。”的情形，使得行政复议的申请人可以转移之外，行政复议的申请人一般是具体行政行为直接作用的对象，李某不属于上述范围。

问题八：假定张三未申请暂缓执行处罚决定，在其提出行政复议之前公安机关对之执行了拘留。张三在拘留场所意外猝死，此时哪些人有权提出行政复议申请？如果张三并未猝死但在拘留场所受到了惊吓导致精神失常，此时哪些人有权提出行政复议申请？（4分）

意外猝死，其近亲属可以。根据《行政复议法》第10条规定。《行政复议法》第10条规定的：“依照本法申请行政复议的公民、法人或者其他组织是申请人。有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可以申请行政复议。精神失常，其法定代理人可以。根据《行政复议法》第10条的规定：“有权申请行政复议的公民为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的，其法定代理人可以代为申请行政复议。”

问题九： 如果张三尚未被执行拘留，此时复议机关应作出何种复议裁决？（3分）

暂缓执行拘留，等待最终的复议决定。

问题九：如果张三已被执行拘留，复议机关经审查发现，被拘留的张三与召集市民集合递交申请书的张三并非同一人。此时复议机关应当作出何种复议裁决？（3分）

确认乙区公安局的行政处罚行为违法。

问题十：如果张三针对乙区公安分局所作的十天行政拘留的处罚不服，申请复议后，复议机关作出了对之拘留十五天的复议决定。如果张三申请国家赔偿，赔偿义务机关为何机关，赔偿责任应如何分担？（5分）

赔偿义务机关为：区公安分局和复议机关。

赔偿分担：区公安局负责拘留10天造成的损害，复议机关负责另外5日造成的损害。

依据：《中华人民共和国国家赔偿法》第8条：经复议机关复议的，最初造成侵权行为的行政机关为赔偿义务机关，但复议机关的复议决定加重损害的，复议机关对加重的部分履行赔偿义务。”

第13篇：MPA电子政务作业

合肥工业大学

电子政务考试重点复习题(测绘10-1班)

电子政务考试重点复习题

1.请阐述电子政务的基本内涵？电子政务在推动政府职能转型的作用有哪些？

答：电子政务内涵，就是公共管理部门通过利用现代信息和通信技术的手段，将管理和服务中的具体业务通过网络技术来进行集成，在互联网这个平台上实现组织结构和工作流程的优化及重组，超越时间以及部门分隔的限制，全方面地向企业和民众提供质量优良、操作规范、流程透明的管理和服务。

政务的实施可转变政府部门传统的工作模式，提高办公效率，它对促进政府行政观念转变、降低政府行政成本、提高政府行政能力、改善政府公共服务等都有着重要的推动作用。

2.根据新加坡政府提出的“协作型政府”的概念，谈一谈电子政务协作理念的基本内涵！

答：（1）政府与公众协作共同创造更大的价值（Co-creating）

（2）政府与公众之间沟通促进公众积极的参与（Conne-cting） （3）促进向整体政府转型（Cataly-zing）

强调以公众为中心，明确公众的主体地位，强化政府网站作为政府提供公共服务的重要渠道，充分发挥移动互联网在政府提供公共服务中的作用，社交媒体成为汇集民智的主要载体，政府开放数据是深化公共服务的集中体现，电子咨询是提高公民参与度的主要渠道，基础设施是整体政府转型的关键。

3.什么云计算？云计算有哪几种服务模式？美国政府推行电子政务云服务的目的和意义是什么？

答：云计算是按需可通过网络进行访问和使用的计算资源的共享池（例如，网络，服务器，存储，应用程序服务），它以用最少的管理付出，与服务供应商有最少的交互的前提下，可以达到将各种计算资源迅速的配置和推出。

目的和意义：推动信息基础设施建设、加快科技和业务创新、提高公共服务水平、变革信息消费模式、助力节能减排（减少设备规模、省能耗）

云计算三种模式：私有云、公有云及混合云。

4.在我国电子政务“十二五”发展规划中，（1）“包容电子政务”发展理念体现在哪些方面？（2）“转变电子政务发展方式”的内涵是什么？ 答：（2）现状是各自为政、重复建设，带来很大的浪费。转变为资源整合、共享，运用云服务。（加快转变电子政务发展方式，坚持统筹规划，抓好顶层设计，强调政务与技术深度融合深化电子政务应用，突出发展质量，注重可持续全面协调发展 ；必须由技术主导转变为业务主导，必须由注重项目投入转变为注重项目效能，必须由部门职能引导转变为总体战略目标引导 ；电子政务与行政体制改革的融合和互动很重要；把握规律，建设以公众为中心的服务型电子政务；提高认识，通过电子政务加快促进政府转型；抓住根本，以提升政府基本公共服务能力为核心）

5.现代政府办公系统都需要依托工作流管理系统进行业务流程管理，请问工作流应用的三大基本特征是什么？

答：数据管理+流程管理+智能化

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2013-12-14 合肥工业大学

电子政务考试重点复习题(测绘10-1班)

6.政府门户网站的基本特征有哪些？

答：集成性、规模性、增值性、引领性、服务性。

7.政府网站三大核心服务功能是什么？其服务功能建设的目的和意义是什么？在政府网站群建设过程中，云计算服务技术可以应用在哪些方面？

答：信息公开、在线办事、公众参与；合理整合政府信息资源、提高软硬件的共享、建设统一的政府信息资源共享平台、建立移动政府。平台可共享，信息公开目录、提供标准化服务。

8.请阐述在政府门户网站中部署电子政务信息资源目录体系的作用与意义。

答：政务信息资源的特点是信息量大、增长快速、存放分散、表现形式各异、传输方式不统一。这些特点首先为信息资源的查找和共享带来了技术上的困难。为解决政务信息资源共享的技术障碍，采用元数据技术和目录技术，对不同种类信息资源的进行统一描述，并根据应用需求建立各种目录分类方法，为存放分散、种类繁多的政务信息资源提供检索和导航服务。

9.研究实施电子政务战略规划的目的、意义是什么？

答：通过电子化推动政府管理的变革，以提高政府的效能。

10.什么是电子政务“顶层设计”思想！它在电子政务战略规划中的作用有哪些？如果你作为一个城市电子政务战略规划（或者部门电子政务战略规划）设计者，你将如何运用“顶层设计”原则来规划设计部署相关电子政务战略发展目标和工作任务？ 答：（1）了解政府服务需求，本市社会经济发展目标、电子政务现状和发展趋势以及国家的经济发展需求 （2）统分结合、分层设计:一个区域或领域的电子政务规划，由于涉及的部门众多，业务关系复杂，单凭一个总体规划是难以做实的，因此可以通过设定若干规划层次，将原本一个规划难以理清的问题分解到不同层面去细化。

（3）着眼业务，注重信息资源的规划:电子政务依托于政府的业务，承担着“优化业务流程”的使命，也面临着政府职能不断调整带来的业务变动的风险。因此，对业务的梳理就成为做实电子政务规划的前提。 （4）重视技术架构，加强标准化

11.欧洲推进包容电子政务的内涵是什么？请总结归纳发达国家推进电子政务的基本经验（包括基本做法、基本规律）。

答：内涵：通过包容性的信息技术及其使用以及实现更广的包容性的目标，着重于所有个人或社区在信息社会里各方面的参与。

1)将公众服务放在第一位（包容的电子政务、关注弱势群体），以信息共享和数据获取为基础，以网络办公为依托，以信息安全为支撑，而其中又以信任与授权服务为信息安全的核心，深化各种应用，注重服务的便捷性、精细化、个性化，注重公众满意度的提高。

2）高度重视政府治理的变革，运用信息技术改造传统政府管理方式，积极实践能够体现依法行政和行政民主，提高政府工作效能新的政府工作模式。

3）国家高度重视，立法在先，规划先行、并将其放在国家战略发展的位置；做到

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合肥工业大学

电子政务考试重点复习题(测绘10-1班)

健康有序、持续不断的推动电子政务或国家政府信息化向前发展。

12.从用户体验效果、网站可用性（包括以人为本的思想）、网站信息架构、公众意见反馈回应保障制度（网站回应能力建设）等综合视角，评估分析我校网站“校长信箱”渠道服务绩效基本情况与问题，并给出具体渠道整改建议和建设措施。答：（第八章作业第二题）我校领导信箱只有一个校长信箱，链接地址位于学校主页下方，似乎只有这一个入口；信箱的架构非常简单，只有web写信和部分来信回复； 用户体验方面：

感官体验一般，没有什么特别吸引人的；

交互体验还好，直接就可以写信；

情感体验一般，感觉学校不重视这个信箱；

浏览体验一般，网站很简单，没什么看的，回复的信也没有分类，不可能一页页往下看；

信任体验一般，感觉不到校长能看到自己写的信，不说是每封信都看，起码得看起来

校长会关注这个信箱，但是完全看不出来； 网站可用性：

写信非常方便，点击web写信就可以写信了；

导航服务没有，网站太简单了，都没有什么可以导航的； 在线服务制度没有，回复制度没有说明； 用户帮助没有，没有使用说明；

信息架构比较简单，只有部分回信可以浏览；

总的来说，我校校长信箱建设的很简单，只有写信功能和浏览回复信件功能，亟待坚强与完善；针对以上问题，提出一些建议：

增加导航栏，分为：在线写信、信息公开、回信查询、服务评价、使用帮助五个栏目。

在线写信可以分成校长信箱、书记信箱、纪委书记信箱等，写信是要提供分类，分清是反映什么部门的问题，然后直接投送到相关部门，毕竟校长不可能知道所有的事情；

信息公开可以公开一些重大事件，重要条例等； 回信查询可以方便查询各种分类的有代表性的问题；

服务评价可以对各部门回信的情况进行评价，包括回复及时性、有用性等；还可以对学校一些服务部门进行评价，可以方便校长直观了解学校的运行状态；

使用帮助主要是对网站的使用给予介绍，方便有些老同志和遇到问题的同学的使用； 主页上可以放置信箱回复制度，信息公开条例，简单使用帮助，精彩来信，校长寄语等；

13.推行政务公开、提高政府工作透明度是2001年中国政府加入世界贸易组织（WTO）时的一项承诺，推行政务公开（或信息公开）的目的是什么？

答：保证公众的知情权、保障公众的权益，使权利在阳光下运行。

14.《中华人民共和国政府信息公开条例》、《高等学校信息公开办法》分别于2008年5月1日和2010年9月1日开始正式实施，请问：（1）什么是政府信息公开？它的意义是什么？（2）高等学校信息公开包括哪些核心内容（例举5项即可）。

答：(1)是指各级政府及其工作部门、派出机构以及其他依法行使行政职权的组织，按照规定的标准、程序、形式和时限，将本机关、本单位办理政务和社会事务活动事项，利用信息载体予以公开，允许用户通过查询、阅览、复制、下载、摘录、收听、观看等形式，依法利用其所控制的信息，并接受公民、法人和其他组织参与民主管理和监

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电子政务考试重点复习题(测绘10-1班)

督的这样一种制度。

(2)招生信息公开、财务信息公开、办事公开、收费公开、行政机构编制公开、领导设置公开、学校的发展规划公开、重大建设项目、学科专业公开、教学研究与改革、招投标等

15.请比较政府网站“政府信息公开”服务功能建设（请参考安徽省经济和信息化委会网站）与我校网站“信息公开”服务功能建设情况，请问：（1）我校网站信息公开服务有哪些不足？（2）作为校长，你将如何组织开展本校信息公开服务工作。答：（1）我校的信息公开服务网站的构架信息不够全面，可以加入主题分类、年度报告等，使其更加全面，信息更易获取，增强网站的可用性。另外，对提交的问题受理状态没有明确的表明，公开化程度不高。(2)略

16.政府业务流程的四大基本特性是什么？什么是政府善治？

答：① 约束性② 确定性 ③ 稳定性 ④可操作性

政府善治是我国政府的治理能力所要达到的较高境界，打造以服务、责任、有限、效能、法治、透明、诚信、节约的善治政府。

其中善治政府治理能力构成要素是关键,主要包括政府获得高效性、合法性、责任性、透明性、回应性、推动社会民主化、政府再造能力等几个方面

17.安徽省“金税工程”及滁州市行政服务中心建设过程中的政府流程再造体现了政府善治（？）的理念，请举例说明通过政府善治带来的政府服务的变化。

答：变化：政府服务的主体是多元的，权力作用的方向是互动的，信息方面强调公开、分享，决策过程是开放的，纠错方面也不仅是上面可以对下级纠错，民众也可以纠错，在问责方面它有可能是自下而上的问责。政府服务更加注重以人为本，全心全意为人民服务，维护社会的和谐。

例如：通过电子政务的应用，政府部门办公更加透明化、公开化，人民的主人翁意识不断增强。再如国务院稳定物价的措施就是一例。国家通过一系列措施打击那些囤积居奇，哄抬物价的不法商贩，稳定物价就是要让农民吃得起饭，吃得饱饭，维护社会稳定，促进构建和谐社会。

18.阐述基于第三方专业评估机构的政府网站群绩效评估的目的和意义？如何处理好政府网站绩效评估和政府绩效管理的关系。

答：第三方一方面可以代表政府部门主管利益，另一方面代表社会公众的利益，比较公正、客观。

政府绩效评估，就是政府自身或社会其他组织通过多种方式对政府的决策和管理行为所产生的政治、经济、文化、环境等短期和长远的影响和效果进行分析、比较、评价和测量。绩效管理就是利用绩效信息协助设定统一的绩效目标,进行资源配置与优先顺序的安排,以告知管理者维持或者改变既定目标计划,并且报告成功符合目标的管理过程。

绩效评估和绩效管理都有助于发展电子政务,促进社会的工业化、信息化绩效管理有助于转变政府职能、促进社会主义市场经济体制的完善；是规范行政行为、提高行政效能的重要制度和有效方法。但是“绩效管理”所涵盖的内容更为广泛，绩效评估包含于绩效管理之中。概而言之，绩效管理体现的是管理的整个过程，它注重的是过程，通过过程来控制结果。绩效评估强调的是考核，关注的更多是结果，就是强调结果而忽视过程。

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2013-12-14

第14篇：MPA毕业典礼发言

尊敬的各位老师、各位领导、各位同学：

大家下午好！

首先，感谢大家对我的信任，让我有机会能作为学生代表在这里发言。其实，在这样的场合，说些什么比较好，我纠结了很久，也曾到百度搜索了很多的所谓范文，但是总觉得不是我想要说的东西。想来想去，还是和大家分享一下自己的真切感受吧。

由于某种特殊的原因,我自小便对华东师大有种特别的感情,并于2001年通过高考如愿以偿进入华东师大商学院就读。本科毕业参与工作后，依然心系母校，盼望有机会回到丽娃河畔重温母校的学习氛围。2012年的9月8日，终于有机会作为MPA新生，再次来到师大校园，满怀着兴奋和期待，开始了更高层次的专业学习之旅。记得在我们的第一次班会上，我曾经与大家分享过，我对这为期2年半的学习生涯的预期。我想，大家也都会有各自的期望。我的预期，简单来说，就是学习知识、拿到证书、广交朋友。854天过去了，我们之前的期望是否达到了呢？相信在座的各位同学都会有一个自己的判断。就我来说，首先，关于证书，当然了，能够站在这里，参加这个毕业典礼，拿到毕业证书应该是没啥问题的了。关于学习，说句实话，要说记住各门课程所介绍的各种具体的理论、知识与案例，实在不敢担保；但是，我和不少同学都认为，通过二年多各门课程的学习，确实已

初步了解并掌握了更为系统的公共管理理念、更为先进的公共服务视野，以及更为全面的公共管理思维。

所谓学以致用，就我个人而言，在这两年多的学习过程中，能够非常明显的感觉到自己在工作上面的变化。说工作能力有没有变得更强，工作岗位有没有变得更重要，这些都是很难量化的指标，最直观的感受就是现在的加班量比我来读华师大的MPA之前是要多了太多了。当然，这是一句玩笑话，但是MPA对我职业发展的帮助真心不仅仅是这一纸证书。在理念、思路、方法方面的获益是更为珍贵的，相信大家也都会有同感。

关于友情，我一直以来都认为，同窗之情是最真最纯最可靠的。事实上，两年多的学习生活中，也再次验证了我的这个观点。虽然我们跟全日制的学生不一样，并没有像本科阶段与同学们朝夕相处，每周也就是有1-2天的机会可以遇到。但是从我们入学开始的班会、班级活动，以及我们三班合作筹备的新生新年晚会，到我们每次小组共同完成作业等等等等，我都能够非常真切的感受到我们的班委、同学给予我的支持、帮助和鼓励，让我得以顺利完成老师交办的任务，并且能够顺利完成学业。这些点点滴滴积累起来，让我们结下了真挚、纯粹的友谊，我将会一生珍视这段来之不易的友谊。

其实，说起来，除了上述提到的这些收获，我感觉最值得回忆的还是段经历本身。开学典礼上吴志华教授的三点建议和高向东教授的激情赋诗，每位老师精心准备、各具特色的专业课程，以及我们公管院的教务老师们所做的大量繁琐细致的工作，都指引着、帮助着我们每一位同学在此期间能够顺利完成学业，实现预期目标。

在此，我特别要感谢我的论文导师，尽管在年龄上与我同属80后，但她的理论修养、学识水平则已属于导师级别，她付出了大量的时间精力对我的毕业论文进行了悉心指导，使我得以顺利通过论文答辩。在此，我想借这个机会向谢炜导师说一声，谢谢您，您辛苦了。

最后，请允许我代表在座的和因种种原因而没有能够出席今天毕业典礼的所有同学，向我们的老师们，表达最真挚的谢意，谢谢你们！

我的发言完了，谢谢大家！

第15篇：mpa论文题目

MPA论文题目

1.北京大学高速公路机电工程项目的风险管理及其实例研究张志勇

2.中国人民大学影响我国警务人员工作满意度和离职意向的因素分析刘 骞

3.清华大学危机与变革：中国乡镇公共管理制度缺陷及纠错对策研究张欣

4.北京师范大学三峡库区水环境安全问题研究谭家岭

5.北京航空航天大学国有经济战略性调整政策选择和成本收益分析丁洪生

6.北京科技大学北京市城市生活垃圾处理产业的市场机制研究邓俊

7.天津大学天津市土地资源的公共财政调控张晓洁

8.东北大学当代中国行政文化再造与MPA教育付 强

9.吉林大学完善我国地方财政体制的现实思考以吉林省和吉林市为个案赵 鹏

10.复旦大学全球化进程与中国境外人员管理体制的变革上海公安出入境管理部门的案例研究武晓音

11.华东师范大学上海公交定价机制与比价关系研究陆 萍

12.南京大学苏州市小城镇发展的新探索以七都镇与庙港镇为研究案例孙广琦

13.浙江大学自然垄断行业的规制与改革以自来水行业为例竹 琰

14.厦门大学市政公用事业改革的路径选择厦门公交民营化改革案例分析施耿瑶

15.武汉大学双向拉动缓解中国居民收入分配差距 成华丽

16.华中科技大学武汉市取缔麻木的政策分析武国江

17.中山大学城中村改造的政策选择范瑞威

18.哈尔滨工业大学农民工流动及其心理成本问题宋福荣

19.上海交通大学上海信息安全产业现状问题及发展研究吴 农

20.同济大学上海有害生物防制系统的研究赵冰

21.国防科技大学军人职业安全研究与思考 殷卫国

22.中国科技大学安庆市农村地区女孩受歧视情况调查及对策研究程立人

23.西安交通大学三项改革后西部农村义务教育经费投入问题的研究 庞永平

公共管理的中国关怀 中山大学公共管理硕士论文集

（共5篇）

1.税收遵从影响因素研究以广州市地税为研究对象何健楣

2.试论物业税的开征陈剑锋

3.佛山市政府采购三权分立机制研究张 可

4.公立医院改革的关键路径与政策工具的选择何斌

5.粤港车辆跨境行使的问题与对策研究张志和

第四届全国MPA论坛论文集中山大学2006.11

（共89篇）

构建和谐社会与公共价值目标定位

1.我国经济社会发展协调制度评价体系的构建与实际测度研究范柏乃朱华江蕾

2.我国公民参与问题探析孙晓燕

3.中国农民工政治参与的政策分析王海涛

4.居者应有其屋城市住房弱势群体浅析王守文

5.冲突与合作：基于利益分析的政府与民众关系王远路

6.论和谐政府建构及路径选择占学识

7.论信访问题的制度性解决张中学

公共管理创新：理念体制与方法

1.信息时代下的公共危机管理由几起公共危机事件引发的思考陈仁新

2.促进汽车产业自主创新的政策系统模式研究陈彦刚

3.政府民事主体在公共管理中的意义以超载治理工作为例陈志勇

4.论我国国有垄断行业改革的方向丁晓梦

5.区域间技术转移：区域政策的选择与影响谷雨

6.我国政府危机管理存在的问题与对策黄建伟刘伯盈

7.从三层博弈关系看土地征收制度改革基于某大学城征地案例的分析柯小兵何高潮

8.轮转型时期的健康城市建设路径公共治理的视角李广华

9.谈如何运用新公共管理理论加强我国政府信息公开刘邦明

10.政府招标采购行为研究以东台市为例祁卫华

11.加强公共权利制约与监督，促进转型期政府建设孙顺强

12.对公共管理体制创新几个具体问题的思考唐铁龙

13.从广州现代服务业的发展谈政府职能的转变杨晓

14.区域公共管理视野中的流域治理模式创新张伟锋

15.全球化与我国公共管理制度的改革与创新赵凤

地方政府与基层公共管理

1.上海市旧区改造政策研究高锋

2.上海市城区地下空间开发利用管理措施研究霍新阁

3.天津滨海新区政府投融资体制改革与路径创新以天津经济技术开发区为例李光明

4.对昆明城市垃圾资源产业化处置的思考李进伟

5.系统论视野下政府效能建设的几个维度麦积区政府效能建设的调查启示

李少惠曹爱军王峥嵘

6.高速公路建设征地拆迁中政府的二难选择刘小华

7.从大连市采暖补贴改革看公共政策制定邵洪江

8.吉林省扩大县（市）经济社会管理权限政策分析张天华

9.论地方分权与地方政府发展张志红

社会主义新农村建设与社区公共管理

1.社会主义新农村建设中的几个认识误区研究冯李林

2.农村地区差异对公共管理的影响及对策付国举

3.创新农村基层公共管理体制为社会主义新农村建设提供制度保障黄大吉

4.改善农村公共服务全面推进新农村建设试论山区县改善农村公共服务的对策李莉星

5.我国社区发展的过去现在和未来 潘大伟

6.公共管理视野下的城市社区民主选举对天津市树德里社区直选德实证研究 田海嵩

7.开展社区百姓论坛推进基层民主建设青岛市四方区的实践探索和理论研究徐宝峰

8.浅议新型农村合作医疗制度的可持续发展 许小妍

9.城市社区党员管理的困境和出路叶永锋

其他

1.康复服务的多元与复合制度安排陈夏尧

2.传统文化对电子政务建设的消极影响刘显存

3.加强文化建设提高长沙市的城市竞争力刘小毛

4.论文化建设对提高城市竞争力的作用石学峰

5.建立领导干部胜任素质模型的理论基本维度研究孙鹏

6.经济全球化背景下非物质文化遗产保护法律机制分析王鹤云

7.十五计划实施情况评估鄢一龙

第16篇：MPA笔试心得

MPA笔试心得

首先，请各位明确一件事，这篇心得的适用于如下的人群：

1、对于学校的要求不高，普通211，竞争并不是很激烈，笔试超过国家线20-30分就可以稳进复试。

2、英语水平拖后腿，四级成绩430分以下。

3、复习时间比较紧张，希望短时间内拿到能够上线的分数，多一分就觉得浪费。

如果上面哪条都不符合，建议去看群共享里暮云大神的《MPA初试心得》，他的经验更适合并全面有效。

如果三条全中，那么希望这篇心得总结能对你有所帮助。另外，任何人的经验和心得都不会适用于所有人，以下几点有不对的地方，请大家多指正。

一、英语。MPA考英语二，官方说法是难度在四级和六级之间，难度其实不算高，但是每年还是有部分人折戟在英语线上，原因主要是扔下的时间太长了。那么，英语水平不行时间又不充裕，复习就要抓住重点。“得阅读者得考研英语”，这绝对是大实话。英语二满分100，里面的阅读理解+新题型+翻译共65分，这三类归根结底都是考阅读能力，所以，如何在短时间拿到过线的分数，就是抓住阅读。

阅读能力的话，关键两点：词汇和长难句。

1、词汇。英语二要求5500的词汇量，但是里面有2500个没有大用的，有500个是例如apple等不需要关心的，剩下的就只有2500个。要筛选出来这2500单词和自己不认识的单词之间有那些交集，建议如下：读真题，不用做，专心把阅读材料和题目都通读即可。把近5年的真题都通读一遍，有不认识的单词就标出来，然后看看哪些不认识的单词是出现多次的，它们就是目标。

可以把需要记的单词20个一组，记在白纸上，没事随便抽出一张就看。白纸上不要只写单词和释义，一个单词的同义词、易混词等等想到什么都写在后面。这样的白纸积累100张就差不多了，这就意味着起码2000的单词量，然后就是不断的看，重复。

这100张白纸不一定能囊括考研高频词汇，但它是针对你一个人的词汇表。拿下它们，英语就成功了一半以上。

考试前一周，再把这100张纸拿出来，记住的划掉，不再理会。没记住的花一两天重点记忆，这样词汇就没问题了。

2、长难句。长难句的定义我觉得就是：你认识句子里所有单词，也不知道它说的是什么。这样的句子是阅读题、新题型中的翻译非常青睐的出题点。

要攻破长难句，关键还是靠积累和总结。还是最近5年的真题，把符合长难句标准的句子都摘出来，逐个句子成分、单词进行分析，直到把句子都搞懂，并且知道自己之前为什么看不懂为止（这是关键）。然后你会发现，真正让你看不懂这些长难句的原因，就那么不到10个，因为英语的从句、倒装等语法难点也就这么几个。以后再碰到类似的句子，你自然会有破解的思路。

这个整理的过程听起来枯燥无味，其实是很有意思的，你会发现困扰自己很长时间的英语语法问题都在这个过程中解决了。

突破以上两点，然后背一些大、小作文的模板，完形全选A，英语达到60分也应该是没有大问题的。

二、综合。笔者综合只能用惨不忍睹来形容，仅有的经验就是如何安排复习计划和逻辑部分的技巧。

1、综合复习计划。首先做一套近几年的真题，算出各部分得分，然后根据自己的能力为每个部分打出期望分数，然后通过一个简单的减法来知道现状和自己的目标到底差在哪里。

主要是通过这个过程知道哪些部分能够在有限的时间内通过复习拿到最多的分数。各个部分精力均分都想复习好是不可能的，你需要做的就是抓住自己最有潜力的部分，用最短的时间拿到最多的分数。

2、逻辑部分。相信参加MPA考试的各位很大一部分都是公务员或者事业编考试上来的，这里可以和大家说的是，公务员笔试（国考或者各省考）行测的逻辑部分和MPA的逻辑有很大差别，MPA的逻辑部分更加严密，难度也有很大提升。不要因为行测逻辑部分考的好就放松了这部分的复习。

不过，综合逻辑部分经典的解题方式就那么几种，突破的方法也是大量的总结和积累。做真题，用自己的方式进行总结，找出所有错题、没把握的题和不会的题。把这些题的解题方式、干扰选项出现的方式都整理出来，列好，做成自己的解题规律总结。再把这份适合自己的规律总结运用到做题当中去，绝大部分逻辑题应该就不是问题了。

最后啰嗦几句自己的感想。参加MPA考试的人，在中国现在的体制中，基本都已经算是“功成名就”了，有些人已经结婚生子，小日子过的很舒服。但是为什么大家还要考呢？

我觉得答案就是向上的愿望和学习的习惯。不仅是为了更好的生活、更好的待遇，更重要的是一种不安于现状、不断向上的信念，一种对于新事物的好奇，对于更加接近理想的自己的向往。 保持这种习惯和信念，它比任何天赋都有价值的多。

最后，谢谢大家，谢谢群里的兄弟姐妹们，我们在祖国各地，但是天涯若比邻。

第17篇：MPA备考心得

MPA备考心得

我参加了公共管理硕士（MPA）的考试，成绩还不错，有幸录取了，算是老师辅导有方自己复习结合有效吧。如何像我一样考前有效突击，我总结提供一些体会，供大家参考！

一、时间上的准备

考MPA与1月份考研还是有一定距离的，不要把考MPA当作一件很难的事情。主要问题是工作好几年的我们都有自己的社交圈子，有自己的工作任务，加上放下课本多年，所以在复习备考中要受到的预料不到的影响很多。本人的情况：毕业已经7年，大学二年级过四级之后就一直就没有再认真学英语。高数也早就忘光了。可以说，对要考的5门课是几乎没有一点准备。首先，给自己拟定初步复习计划，从7月中旬到10月中、下旬的时间安排，以后边复习边修正。对指南，规定每周完成的章节计划，稍微细化些，千万不可看到哪里算哪里！其次，参照杭州辅导班的复习安排，理会各门功课的时间比例和复习进度。如果没有充裕的时间自己可调配，建议就干脆跟辅导班走。由老师帮助完成复习，省时省力省钱，而且老师讲重点圈考点，容易及时掌握。

时间分配也要有所侧重，从容易抓分科目落手，发挥自身优势：从辅导班情况看，公共管理基础是最容易拿分的，也是最容易拉分的。学员给自己下个目标80－90分作基础目标，去年杭州点最高138分(150分值)，考生110－120分比较普遍，如果复习不到位的，自己随便复习的一般只有80－90分，拉开20－30分是很自然的；语文时间不用多，戴老师的考点很到位，而且他本人编的复习资料齐全，能够拿到30－33分，多复习几遍35分也是可能的；逻辑学老师简单精要，再配合突破逻辑训练，做点习题，20多分基本不难；数学的话，理工科的考生就占了文科考生优势，文科考生策略在于试卷前面基本分和答题的步骤完成（辅导老师模拟题目与考试题型差不多，数字会有些变化，记住答题步骤也会给分的，文科考生要花时间去背记题型步骤，原则是选择题必做，能够拿就拿，即使不拿分对录取影响不大）；外语就不用多说了，没有基础的考生，那只有采用策略性应试了（这方法会电子文本单独提供需要的考生的）。一般公共管理部分化时间要最多，其次是逻辑、语文，再次是数学。英语时间要单独安排，一是听好查教授的考点分析课，有目的去掌握他指出的一些重点，课堂中当堂掌握，二是课后最好结合综合辅导，分模块去练习，适当做些题目（综合辅导每个模块后面都有对应练习题）。

二、思想上、后勤上的准备

我个人认为，一定要有信心！竞争比的是多方面的因素：学习的方法、学习的时间、身体的素质、意志的坚强和坚持中的再坚持。最关键的应当是坚持中的再坚持。在复习中我发现一些人就存在这样的思想：唉，反正今年是不行了，肯定考不上了，今年打打基础，明年再说吧。这个思想是严重错误的！有了这样的思想，明年还考不上。事情往往是这样。所以，一定不要把希望寄托在明年、后年。既然已经参加了，就要有个结果。哪怕是考零分，也要坚持到最后。能坚持到最后的，

1 都是英雄。要充满信心。大家起点都差不多，关键是如何认识自己。只要能充分挖掘出自己的潜力，那么离成功也不远了。有个朋友对我说：人是矿，一定要挖，越挖越有。确实如此 ！学习中，一定要克服“人脑就这么大，脑力有限，怎么能够记得了”的不正确思想。没有疲倦的大脑，只有消极的态度、不正确的方法、不良的计划和消极的自我暗示。一旦你告诉自己：大脑是不会疲倦的，你将会为大脑的效率感到吃惊。

说归说，学习还是一件辛苦的事情，也是一项非常耗费体力的事情。所以一定要调整好身体。要对身体的反映保持高度敏感。随时注意天气的变化、情绪的波动、身体的锻炼。吃饭要吃好，注意补充蛋白质、糖、乙酰胆碱（蛋黄）、维生素。吃饭时要注意营养的综合平衡。大约是复习

4、5天之后，出现了头晕现象。通过及时吃糖，补充营养等方法，保证了脑力的充足。此外，要准备一些感冒药、消炎药，随身带。一发现有病的苗头，要及时预防。

三、学习上的准备

要学习，首先是要准备好武器。除了课本，参考书不要太多，尽量少而精。就抓住大纲、指南、辅导班资料、英语综合辅导。考前老师们会帮助整理模拟试卷，会在辅导时候发给大家做，也会及时讲解，做了以后感到很有用，甚至是押到一些试卷考题，像去年的论述大题，基本都是复习做到过的。

四、环境上的准备

强烈建议：学习最好不要在家里。在家学习，受干扰太大。有时起来喝杯水，中午还要睡一会儿。再不就是觉得学累了，要锻炼、要散步。诸如此类，非常干扰学习。我不是自制力非常强的人，相信大多数人也和我一样。因此，建议去大学自修室学习或者周末去办公室。当你学累以后，环顾四周，诸多考研的学兄学妹都在埋头苦学，整个教室静悄悄的，无人进出，你怎敢放松！就是出去方便，也会告诉自己，赶快回去，抓紧学习。学习中，建议找几个辅导班里志同道合的人，形成一个学习的小组（这要比一个人闷头学强得多）。要充当鳗鱼，调动他们，把小组的气氛调动起来，形成一种小组内的压力，再反作用于自己。竞争，是与所有考生竞争，而不是与这几个伙伴竞争。几个伙伴为一个名额而竞争的几率太小。所以，与其让他们拖你后腿，不如带动他们，进而带动组织，再让组织带动你。最终实现“帮助别人，提高自己，超越自我，共创辉煌”。我建立了2个2人小组，最开始是我带动他们，后来是他们影响了我，最后我们三人都如愿以偿考上了（分别是237分、221分、213分）。创建小组的同时，要注意控制小组的节奏。控制节奏，要做到既紧张，又不紧张。即：要适时地把自己的学习情况、进度告诉他们，引起他们的紧张。不紧张就是决不能让焦虑情绪影响小组成员的心态。要及时发现这种情绪，及时疏导。组建小组还有个好处：能够互相帮助，互通有无。只要你能从小组学到那怕是一丁点东西，你就比多数人取得了更多的优势。作为小组成员，要多交流、多帮助他人，人性本善，只要你对他真诚，他必有所反应。要有耐心。

五、关于学习的几点认识

（一）站在战略的高度去学习

实际是指：在学习时，要努力从宏观上把握，力争在脑子里形成全书的脉络结构。在第一遍学习时，尤其要注意一竿子插到底，不要纠缠于细枝末节。要从前推到后，一口气推到底。不懂的内容暂时放在一边，做个记号，因为这些东西还要在以后进行再记忆。这种方法，如同我军最令国民党军队胆寒的战术：“穿插分割，逐块消灭”（即对大块敌人，不是由外到内、从前向后按顺序，一个不漏地逐个解决，而是大胆穿插、分割，待我自成体系，形成框架后，再逐个歼灭。）

这种学习方法，也是在时间紧促的情况下总结的。我个人感到这样的学习方法有弊端：那就是需要大块时间，同时也让你感到难以忍受（一直向前推的感觉确实很难受）。但好处更多：利于知识体系的整体构建，利于联想、前后对比记忆，利于知识的对比、迁移，利于增加信心、消除焦虑感，还能节省时间精力。就好比建房子，一种方法是一块一块砖地垒墙。如果没有计划好，没有把每块砖放好，那么整个建筑的质量是危险的。哪个地方有漏洞、哪个地方没有建好，不花点时间是不清楚的。而用框架结构的方法建房就大不一样：首先用钢筋水泥搭好框架，再逐个框架一块一块地填砖。尽管有部分砖没有放好，但可以知道哪个地方重要，哪个地方的砖有没有砌好。而且对整个知识结构也无大碍。

教学点上老师把PPT事先给大家，就是希望你复习之前先有考试科目的框架体系！

（二）学习要做到两点：会和汇

所谓“会”，也即“熟”。就是翻开书后，对单个知识点瞄一眼就能背出来。这一阶段的特点是，合上书就想不起来。而且知识点容易记混。

所谓“汇”，就是融汇贯通。 “汇”分为两种类型：一种是纵向的汇，指的是合上书后，能够在脑子里有一个知识体系：这一章讲的是什么，讲了哪些内容，这些内容之间有哪些逻辑关系。比如，记忆行政学各章节内容时，通过比较可以发现各个定义的特点、几个阶段、步骤、必要性等等，都与行政学的定义有关，是从它的定义引申出来的。而解决措施又是针对特点而来的。另一种是横向的汇：一是各章节之间结构、内容上的差异。（基本出发点：不同内容一定会有结构上的差异。要努力从结构上的差异来找出记忆对比方法）。二是各种特征、定义、必要性、意义之间的对比、差异。尤其是较相近、易混的地方。达到汇，就要做到最后只看目录，甚至什么也不看，就能把全书结构脉络、重点、细节写出来。

知识的掌握，还是要靠汇。许多人做不到汇，主要是因为没有认识到“会”和“汇”的区别。主动思考不足，满足于知识点的记忆，没有构建知识体系、系统整理的意识。此外，只用眼，不用手、不用脑也是一个重要原因。

（三）关于记忆

记忆是有技巧的。知识的记忆，仅仅靠死记硬背是行不通的。记忆的基础是理解，本质是联系。本来，知识就不是让死记的。人都不傻，为什么有的人会记不住、用不了、考不好？我想主要原因是不能真正理解，学习方法有问题。因此，记文科题时，要先理解，再联系，在联系的基础上进行理解记忆。要注意建立起知识体系的框架，明了某个知识点是在哪个“抽屉”，具体在哪个柜子，哪一

3 排，第几格，是什么。与它相近、相反的知识点是什么？理解要透彻、全面，要站在节、章，甚至全书的角度理解，不能只就定义而言。联系要生动。为加强记忆，可以用口诀、用一些可笑的事情做联系的纽带，没事时要经常过一遍（很重要）。善用记忆技巧。一是利用形象记忆或口诀记忆。如提高行政效率的措施（“观人体罚励风纪”（用的是谐音，基本上每个字代表一条），想像本单位要提高效率，怎么办？军队效率最高，把自己人拉到军队，看他们体罚效率低的人，杀鸡给猴看，以提高行政效率）、行政协调的几个原则（“行政协调好，拖鞋前后一般平”），决策的十个原则（“决策可惜了，效法公厕，信纸有洞”（可以想像，信纸上如果都像茅坑一样中间有洞，那这个决策就不是创意，而是可惜了）），计划职能的六个特点（“评选先测调”）等等。口诀一定要形象生动，如效率的特点（“方管摄像”）。这一类口诀的数量不可过多，应当根据自己的能力和对口诀熟悉程度而定。最好把所有口诀写在一个小本上，没事时要多看，以免混淆。各口诀在一起时，极易分别记忆。二是利用整体知识框架记忆。要把知识点串起来。就象在一堆无序的纸张和在档案规范的文件柜中找出一份文件一样，二者是绝不一样的。三是对比记忆。对容易混淆的知识点、对有联系（相似、相反）的知识点、对非常特别的知识点，进行对比记忆。 四是联系记忆。从一个知识点引申，逐步扩展到更多的内容。

我特别推崇口诀记忆，答题时形象，在紧张的考场里面不容易忘记，而且还能够轻松心情。

再举几个例子：

①如组织设计的基本原则是什么？组织设计“员”（“员”即原则），眼睛斜，重（chong）视（看东西两个影），全是饭桶。即“目斜重视全饭桶”（除了桶，每个字都代表一个原则）。因为组织设计员必须是目光准确、犀利，所以见到题目想到“歪眼”、“看东西不清”，立即可把6个原则写出来。

②记忆领导职能的特点。古代的下属把领导叫“主公”，所以：公主断鞋合规范。

③再如记忆行政手段[总共有6个性质，与经济手段常常混。可以想像：作为行政机关的上下级，你我之间(封闭性、垂直性)，我说了就算（权威性、），你就得干（强制性），你给我送钱我不要（非经济利益性）]。记忆经济手段：联系到改革开放前的经济政策：“划一个圈（闭关锁国），20年内谁也不许出去”，即强制性、权威性、规范性（圈圈就是规范）、稳定性（20年））等五个性质。

加强记忆，要学会把一个枯燥的东西学得兴致勃勃。比如背管理和行政，散步之余，可以多联系现实中各类组织，尤其是多联系本单位，生拉硬扯，既有意思，又形象化。如在记忆非正式组织及对其正确引导的措施时，可以更多地从下属角度想象，如何针对领导引导的措施，采取反措施，并结合以往工作所见所闻，进行联想，记忆深刻。

关于方便本在记忆中的作用。对记忆较多的课，可以把主要题（定义、作用、特点、意义、手段方法等）写出来，写在方便本上。一章可有2－4个，一本书大约40个左右。左页是问题、页码，右页是非常简炼的提示。对识记、对比记忆和找出不会的问题都极有帮助。复习中，我把行政、管理的大题进行了总结，也就几页。感到用得非常便捷。

此外，还可把全书中每章的题目的定义写在一页纸上，综合对比记忆，以形成对全书的框架印

4 象。如我把《公共管理》有11章的题目的定义通过电子版剪辑在一页纸上。每个定义的提示只需几个字，最多不超过十个字，对比记，极有效。不仅记得快，而且能够很快对全书的框架有个明确的认识。

（四）知识的体系化

知识必须体系化，才能够融汇贯通。复习时，要把利用网络图的形式把行政、管理的脉络弄清楚。一章一页。要用整理笔记的方式，把逻辑、数学的内容整理一下（也就是两页纸）。到最后，我对逻辑、数学、管理基本上做到了不看书，能够回忆出全书的大致内容。行政内容较多，通过看方便本，大体掌握得比较好。

六、我的复习过程

五门功课的体会：公共管理基础的行政部分主要靠记忆。由于行政的内容与管理的部分内容有重复，但二者的表述都不是太一致，容易弄混淆。所以在行政上下的功夫非常大。首先是会，其次是汇。会的阶段大致用了25～35个小时，循环背。汇，靠的是每天下午的复习，列网络图、脉络图。晚上睡觉前再温习一下。管理并不需要着力背，重点是理解。我们从管理的题型就可以看出，客观题要占60%。因此，把握住管理的基本思想、各个流派理论、各个方法的实质和区别是关键。通过做选择题来掌握知识是一个捷径。管理大致用了15～20个小时看了两遍书，看得较细。其余时间主要是做题，对比记忆。数学主要看指南的例题。一定要把知识整理出来。把题型总结出来。另外，看大纲也很重要。从大纲中，可以看出老师出题的重点。数学一定要注意做题，总结题。要安排充分的做题时间。要通过做题找出掌握不牢的地方。要通过总结一个题，解决一批题的问题。最后阶段可以采取只想做题思路与实际做题相结合的方法。做套题时，一定要严格按照时间，只用一半的时间。因为考试时，由于精神紧张，有时会耽误时间。此外，强烈建议针对一些重点题型，采取“淘干池塘，竭泽而渔”的办法。即对某一种题进行专题与分析，把所有解法及注意事项、技巧、易错处都写出来，比较其做法优劣，分析其所用的环境，做到胸有成竹。下一次工夫，用一辈子。概率感觉有点难，可能是时间不充分，复习不够所致。不过，最后也没有过于关注。毕竟还有很多抓分项等着我去学。

语文没有什么可以复习的。主要是《MBA语文作文范文23篇》（辅导班老师会提供大家背记），细细地读了读，对短小文章的结构和段落内容（一般段落也就是3～5个句子）有了一些认识。有时间最好练个5～10篇。逻辑建议先看PPT,看《指南》。逻辑就是几个图和几个定式。几个图：逻辑方阵图、模态方阵图。还有假言推理、选言推理、三段论的7个特点及应用，等等。逻辑做3～5套题即可。再多也是浪费时间。

英语要抓单词和阅读。单词是基础。没有对单词的熟悉，只是在阅读上下功夫，是舍本逐末。可以想想，假如一篇文章生词就达到30～40%，怎么去做题？所以，一定要下苦功夫把单词关拿下来。经过近10年的放松，鄙人的单词量也就是1500～2000之间。离4500还差得远。有人曾劝我说，单词要靠阅读。我认为有偏颇。曾试验了一下，在阅读中记忆，需要多次重复，需要见十几次，才能记住，效果很不好。最后终于想明白了道理：首先要在脑子（好比书架）里有这个单词的位置

5 （在书架上有这个抽屉），下步才好往里面装东西。只有先背单词，建立一个书架，才能快速记忆。而在阅读中记忆单词，是在同时做两项工作：一是装东西，二是建立书架（档案），而这个档案是不系统的。词汇要过关，还是要先背单词。英语最初一天背4～6页（每页大约有22～25个左右的单词，一半不会）。后来我的挚友王斌告诉我他一天背30页，我以为是不可能的。后来采取逐步加大学习量，15页、22页、26页、29页，终于在第五天也达到了30页。可见没有疲倦的大脑，只有不正确的方法。事实证明，5天的英语单词记忆是有成效的（尽管成绩考得不怎么好）。大致算了一下，平均每个单词（一般只记生词）要记忆150遍以上。英语作文我没有时间练，考完以后才发现英语作文也是效时比相当高的！我觉得要背范文。即先把基本分（有基本的句型，有基本的意思，基本能说得过去）拿到，再讲提高。考试前的时间已经没有可能让你再打基础、讲技巧了。只有抓住基本分后，才能再提别的。当然，辅导时老师给出的作文模板还是很有成效的！

七、复习阶段的心理调整

复习阶段，心态的调整很关键。良好的心态是复习成功的最大保障。

1、坐不下去。老是不能进入状态，学习的时间没有休息时间多。坐不住的对策：最开始的时候，一定要强迫自己坐下来。坐下去就要

4、5个小时不起来，哪怕是一个字也看不进去，只要坐上半天，就好得多。

2、厌烦情绪。复习中间过于疲累、厌烦，或者由于进度太慢而急躁，坐不下去。那是因为自己没有学到家（方法、时间安排、自我控制等方面还欠缺），还没有感受到学习的乐趣。像跑5000米一样，400－800米的时候最难受。挺过去，你会发现原来那只是一个阶段性的问题。此外，还要思考一下，是不是自己的学习方法、学习计划有问题了？或者是自己的休息不够，还是自己内心的急躁？总之，具体问题具体分析。如果是学习方法、学习计划的问题，可以向其它人请教、学习，增强信心，改善方法。告诉自己：人是矿，要挖，越挖越有。只有彻底地解放了自己的智力，才能最后解放自己。复习中要松紧适宜，注意节奏。在每天的学习中，一定要做到：能够感到一种愉快、清晰、快速而匀速的节奏。切记：要不断调整心态，保持内心的强大。

3、焦虑情绪。考试快到了，而自己还有许多没看，焦急不堪。学这也不是，学那也不是。对策：不要急，要科学计划，合理分配时间。全面统筹，兼顾重点（影响抓分的因素是关键）。等你复习完后，你才会发现，原来全部复习完，不需要几天。记住，焦虑情绪与事无补，反而会造成损害。关键是心不要急，要合理计划，把握好节奏。决不能让焦虑情绪控制自己，要想方设法地去消除它。

4、悲观情绪。总以为别人复习得比我好，老是有一种莫名其妙的感觉：我不行了，我完了，我肯定考不上了。离考试还有12～14天左右的样子，我正感到绝望：英语单词背了6天阅读仍感到有难度作文写不出来，行政前背后忘老记不住，数学进展不大课本读起来费劲做题老错，管理进展不大，逻辑还是模模糊糊，语文还没有开始。这么多的内容我怎么能够复习得完？！当时心里就认定：别人肯定比我学得好，他们着手早，基础又比我好，有的去年还考了一次。就我这种状态，肯定不行。总不能半途而废呀！那样太丢人了，只好继续学。经过两三天的悲观情绪以后，总算总结

6 出来对策了，那就是：复习是一个补窟窿的过程。一开始谁都是千疮百孔。当我们看别人的时候，总是在很远的地方看。总以为这个人穿得衣服多么齐整，毫无漏洞，其实，走近一看，他们全身也都是布眼，也是窟窿多多。这么多窟窿眼，搁谁身上谁都急。关键是要抓紧补。能多补一个，就少了一个。告诉自己，一个一个地补，你所做的是比对手更快地补，比他们补更多的窟窿。没上考场前，只有两种人能够说自己复习好了。一种是确实复习好了，刀枪不入，但这种人实在是太少太少了。还一种人是不会学习的人，只是达到了“会”的阶段，没有达到“汇”的高度：打开书瞄一眼就能呜哩哇啦背出来，再合上书一做题就“忘”（其实这就是不会，是知识没有完全掌握的表现）。这种人是傻子，不知道自己是真不会。

5、临考前的紧张情绪。在考试马上开始前，可以看到很多人还在抱着书本狂背。这不好。分析：由于对自己的情况最了解，所以临考前会发现，原来没有完全掌握的还有许多。总想再多看一些。对策：既然已经这样了，还是祈望出题者考的都是你会的内容吧。不要再看了。在这种焦虑心情的影响下，再看只能起一个安慰作用，记的东西不会牢，反而会影响原来已经记住的内容。其实，该掌握的早已掌握了，没有掌握的肯定也记不牢。要有信心：别人不比我强多少。比我强的人，也不会有多少。考试能否考好，关键在于发挥好，根子还是在心理上。解决办法：制定计划时，要科学合理，留有余地。要求自己，在考试前三天，必须全部复习完。要拿得起，放得下。考前的那天下午最好要放松，这时该复习的都已复习，该看的也都看了。如果真的还有不会的地方，那也不要看了。毕竟，漏洞只有自己知道，外人还以为你是刀枪不入呢！当然，真是关键东西还是要看的。只是你早干什么去了！晚上可以稍微看两眼，早点休息。要对自己有信心。

6、疲倦情绪。复习是紧张的，高强度的。在心理上，要防止因激励过度而感到累、疲倦，感到跟不上。克服疲倦，最主要是靠适时的休息、转移注意力。学习中要找出自己每天的学习周期、效率曲线，针对各个时间段的特点来安排好每个阶段的学习内容。要找出最佳休息时间。同时，也要自我暗示“不累”。在休息期间、散步之余，努力想些可笑的事情，努力在身边发生可笑、愉快的事情，从而舒缓自己的情绪。

7、关于在处理工作与学习时的心态。临考试了，必须要请假。因此，不要不好意思向领导请假、装病，不要在乎别人怀疑的眼光等等。站在人生的高度，分清孰轻孰重。考前唯此为大，要排除一切顾虑和一切不必要的想法，不就是一周半月吗？由此造成的所有的不愉快都可以在其他时候、以其他方式进行化解。真的，考完试以后我才发现自己的处理是正确的。我们都是30多的人了，不赶紧拿文凭、赶紧学点东西，再过几年就没有意义了。因此，考MPA是我们一生中必须要做的一件事情，而且是现在就要做的事情。再说了，毛主席这么伟大，离了他老人家地球照样转。我们不过是个小人物，离开我们单位也照样转。中国什么都缺，就是不缺干活的人。你暂时离开一段时间，领导就会安排其他人来暂时干你的工作。在这个时候，关键是你的决心大不大，考上的欲望强不强。记住：做一件事情有十个要做的理由，更有一百个不做的理由。关键是你自己的态度。

八、几点小建议

1、计划一定要留有余地。不当的计划，要么造成盲目的乐观情绪，要么造成失误影响复习的效果。在时间上，每天安排的学习内容能够使自己充分学习。千万记住，一定不要把希望寄托在考前几天的总复习。

2、牢固树立负责的学习观念，一遍要有一遍的功效。这一遍的功效一定要达到，决不可拖到下步工序。因为，复习是按照步骤进行的，如果一步不到位，步步不到位，最后是手忙脚乱，噬脐莫及。

3、学习时，最好不要用单页纸，要找一个本子。包括记忆、练习，都要在这个本子上进行。尤其是数学，对难、错题可用红笔做记号，把方法提炼出来，以便下一遍复习时重点看。

4、要多总结出定式。定式很重要，可以节省许多时间。无论是逻辑、语文作文，还是数学、行政，都可以总结出来定式。如各类题型的解法（如简述、论述、案例等等）。作文的七段论、三段论。总之，复习资料、笔记的整理、归纳工作，非常关键。切切！

5、押题，押题既是一个猜题的过程，也是一个对大纲、对课本的理解。

不外乎：从全书结构看，从内容重要性看，从知识综合角度看，从社会政治需要上看，从MPA的特点看。此外，在考试前的一周，要把兴奋点、兴奋时间调整在考试时间。

6、复习的重点要侧重于弱项。只有齐头并进，才有整体优势。

7、跟班与不紧跟班的关系。辅导班是很管用的。辅导班的最大优点是督促自己跟着复习辅导，与老师同学们学习的进度保持一致。实际上，凡是已经考入的学员说起自己的复习效果时，总是会强调主要还是靠自己在辅导课堂上学习巩固的知识。

8、要随时对自己的学习状态进行分析。随时要找出进度不快的原因。只有找对原因了，才能抓住主要矛盾，有针对性地解决。“随时”分析，一方面是对整体学习效果进行分析，还有一方面是对每天的学习、每个时间段的学习随时进行分析，以求得以最快的时间、最少的努力，达到最好的学习效果。这就是效率。

9、注意信息的灵通。要注意与往届同学、与mpa相关的网站、与辅导班的同学多联系，以寻求有用的资料和信息。特别是冲刺阶段辅导班的资料，非常有用。

2012.7.

第18篇：MPA实践报告

西北大学

mpa社会实践调研报告

学 生 姓 名： 王 斐

学 号： 20110204029 课 程 名 称： 社会实践调研报告 任 课 教 师： 靳连冬

关于加快西安市阎良区城镇化建设的

调研报告

一、西安市阎良区城镇化建设基本现状和存在问题 所谓城镇化，就是指农村人口不断向城镇转移，”式样，均居中设置，五号宋体，从论文正文所在页开始计算。

4、注释、参考文献、所附图表、附录等格式参照《中央民族大学公共管理硕士（mpa）学位论文的选题与写作指导》与《中央民族大学学位论文规范》。

第19篇：MPA学位申请书

中国科学技术大学

公共管理硕士（mpa）学位申请书

申 请 人 姓 名 校内导师 姓名、职称 校外导师 姓名、职称 学 科、专 业 研 究

方 向

中国科学技术大学学位办公室制

年 月 日

说 明

一、本表请用炭素墨水钢笔填写。

二、本表填写内容力求实事求是，字迹务必清楚。 1 2 本页由mpa中心填写 3 本页由申请人填写 4 篇2：中国科技大学 中国科学技术大学公共管理硕士(mpa)学位申请书

中国科学技术大学

公共管理硕士（mpa）学位申请书

申 请 人 姓 名 校内导师 姓名、职称 校外导师 姓名、职称 学 科、专 业 研 究

方 向

中国科学技术大学学位办公室制

年 月 日

说 明

一、本表请用炭素墨水钢笔填写。

二、本表填写内容力求实事求是，字迹务必清楚。 1 2 本页由mpa中心填写 3 本页由申请人填写 4 篇3：2009在职攻读公共管理硕士mpa学位面试申请书

上海交通大学

shanghai jiao tong university 2009在职攻读公共管理硕士mpa学位

面试申请书

申 请 须 知

在填写本申请书之前，请仔细阅读下列说明，并逐项检查下列资料是否提供完整。资料不全者，申请不予受理，责任自负！

（1） 申请书须用规范中文填写，并在指定位置贴上一寸近照。

（2） 附件：包括学历、（学位)证书、身份证复印件，以及你认为有用的各种证书、奖状复印件。 （3） 申请书需提交一式三份，必须本人签名。

（4） 我们将对提供的信息严格保密。所有申请材料恕不退还。重要材料请申请人自行备份。 （5） 上海交通大学mpa教育中心电话：021-62932970，62933304。 本人声明 我自愿申请攻读上海交通大学mpa学位。我确认申请资料中的所有内容，包括学历学位证书及工作经历等各项情况都是真实可靠的。我知道任何虚假的材料都可能导致申请的失败以及学籍的取消，本人愿意承担由此造成的一切后果。

申请人签字： 日期：

考 生 个 人 自 荐 信

学习与培训经历：

目前工作状况：（目前暂无工作考生请填写最后的工作单位情况，并注明辞职年月）

单位名称：

地址（邮编）： 职务： 职责： 您的下属员工人数： 您的直接上司（姓名及职务） 单位员工人数

下页附：学历、（学位)证书、身份证复印件，证书、奖状复印件。篇4：mpa论文要求

南京农业大学mpa学位论文写作规范要求

一、为了提高mpa论文质量，充分发挥论文工作在mpa教育中的根据《南京农业大学公共管理硕士(mpa)培养方案》中对论文工作，特制定本规范要求。

二、mpa研究生在选定导师后，应及时与导师商定论文题目，尽早开始收集和积累资料，开展调查研究。论文写作一般在课程结束习为一个学期。

三、mpa学位论文选题应突出实用性，要在自己调查研究的基础上，紧密结合工作单位的实际需要或经济改革与发展中的某一具体问题，在导师指导下确定论文题目。

四、论文题目确定后，要写出开题论证报告，并在研究所组织开题论证，听取其他老师和研究生的意见和建议，修改完善论文写作方案。开题论证是研究所的日常学术活动，各位导师应精心组织研究生应积极参加。

五、在论文写作中应综合运用所学知识，培养调查研究、分析和解决问题的能力。论文所得结论应对解决实际管理问题有指导意义和参考价值。

六、论文形式可以是专题研究报告，也可以是高质量的调查研究报告、企业诊断报告或管理案例。论文必须逻辑清楚，结构合理，文字通顺流畅，字数在2万字左右。

七、mpa论文的评价标准注重考查研究生综合应用所学知识分析解决实际问

题的能力，应在理论或方法上有新的见解，或对解决实际管理问题有实用价值。

八、论文初稿完成后，必须经导师仔细批阅，提出修改意见。研究生要根据导师要求认真进行补充调查和修改。

九、mpa学位论文的规范格式如下：

论文以a4页面排版。具体要求是：

1、论文封面请用开题时统一发下的样张。

2、标题用粗黑体：一级标题三号；二级标题小三号；三级标题四号。

3、正文用宋体小四号。

4、标题序号标号：

一级标号：1 2 3?? 二级标号：1.1 1.2 1.3?? 三级标号：1.1.1 1.1.2 1.1.3??

5、图表标号：、

图1.1 图1.2 图2.1图2.2??(标在图下方) 表1.1 表1.2 表2.1表2.2??(标在表上方)

6、论文页面上要有页眉和页脚。

7、论文要有中文题目、中文摘要、中文关键词、英文摘要、英文关键词、目录、正文、参考文献。

8、引用的参考文献统一列示于正文之后。，直接引用的文字，数据，表格等应将参考文献序号标注于正文。

参考文献列示格式：

书籍格式： (编号)作者，书名，出版地名：出版社名，出版时间

期刊格式：(编号)作者，文章题目，期刊名，年份，卷号（期数）：页码

9、学位论文各部分的顺序：封面，中文摘要(包括中文关键词)，英文摘要(包括英文关键词)，目录，正文，参考文献。

十、论文写作完成并按规定格式打印装订后，须经导师审查，认为合格后报mpa教育中心，进入论文初审、答辩和学位申请程序。

本规范要求根据“南京农业大学在职攻读专业学位研究生论文答辩及学位申请工作暂行规定（二00四年一月六日）”编写. 南京农业大学在职攻读专业学位

研究生论文答辩及学位申请工作暂行规定 (二00四年一月六日校学位评定委员会七届六次全会审议通过) 根据《中华人民共和国学位条例》和在职攻读专业学位研究生培养方案的要求，结合我校在职攻读专业学位研究生学位申请工作的具体情况，特制定在职攻读专业学位研究生论文答辩及学位申请工作的暂行规定。

一、论文答辩及学位申请工作的组织与管理 (一)研究生院学位办公室负责全校专业学位研究生论文答辩及学位申请工作的指导、监督管理与质量监控。 (二)学院负责本学院专业学位研究生论文答辩及学位申请工作的具体手续办理、组织与落实。采取集中统一送审和举行论文答辩与学位申请，在学院分管院长领导下， 由研究生秘书具体实施。

二、论文答辩申请资格 (一)硕士

研究生须按计划修满本专业学位培养方案规定的全部课程，取得合格成绩和学分，经研究生院培养处审核认可；完成了学位论文，经导师和学科点点长审查同意，方可申请论文答辩。

研究生必须按计划修满本专业学位培养方案规定的全部课程，取得合格成绩和学分；通过课程综合考试，经研究生院审核认可；完成了学位论文，发表学术榜论文至少一篇，经导师和学科点点长审查同意，方可申请论文答辩。

三、论文答辩申请程序 (一)提交学位论文

提交学位论文10本，硕士生提交学位论文7本。 (二)答辩表格领取与填写

1、申请人提交论文后，经学院研究生分管领导审查同意，由研究生秘书发给申请人《学位申请书》(一式三份)、《论文修改存查表》 (一份)、《论文发表情况表》 (一份)、《知识产权认定书》(一式三份)等有关表格。待答辩通过后，均由申请人完成填写，提交研究生秘书审查存档。

2、学院统一指定教师担任答辩秘书， 由答辩秘书向学院研究生秘书领取并认真填写《答辩申请表》，经学院分管领导签署意见并加盖学院公章后，送交学院研究生管理部门办理送审和答辩手续。

(三)组织论文送审与答辩

1、学院统一聘请论文评阅人与答辩委员会成员，实行集中送专家评审与举行论文答辩。

2、论文评阅人与答辩委员会成员由学院分管领导负责协商确定，报研究生院学位办核准，方可正式聘请。

四、论文评阅人与答辩委员会 (一)论文评阅人的组成

1、硕士论文评阅人由2位具有高级职称的专家担任，其中校外实际工作部门的专家至少l位；

(二)答辩委员会的组成

1、答辩委员会由若干专家组成，其中1人担任主席，另设答辩秘书1名。

2、硕士论文答辩委员会由5名具有高级职称的专家组成，其中校外实际工作部门专家至少1位。指导教师不得作为答辩委员会成员。

五、答辩委员会主席

主持论文答辩，审核、签署并宣读答辩委员会决议，宣布投票结果。

六、答辩秘书

负责论文答辩的具体事宜，主要包括填写答辩申请表、收取评阅意见书、领取答辩表决票，起草答辩决议、整理答辩材料、填写学位申请书有关栏目。并将答辩有关材料及答辩记录于一周内送交研究生秘书处审查存档。答辩材料不完整者，应由答辩秘书承担责任。

七、答辩 (一)答辩时效

举行论文答辩之前，研究生须到研究生院网站“论文答辩公告系统”登录，并凭此领取《论文答辩表决票》。 (二)答辩程序

1、宣读答辩委员会主席及成员。

2、答辩委员会主席主持答辩。

3、导师简要介绍研究生背景情况。

4、研究生报告论文主要内容。

5、答辩委员会主席或委托答辩秘书宣读论文评阅意见。

6、答辩委员质疑及研究生回答所提问题。

7、答辩委员会无记名投票，决定是否通过答辩及是否建议授予学位，并讨论答辩委员会决议。

8、答辩委员会主席宣布投票结果，并宣读答辩委员会决议。

9、研究生向答辩委员会致谢，答辩结束。 (三)答辩决议

答辩委员会决议应当场审定，并由答辩委员会主席签名。主要应

包括论文评语、表决结果和学位授予建议三部分，其中，论文评语应指明论文的不足之处及修改意见。决议要求文字精练，表述准确，体现规范性、真实性、科篇5：西北农林科技大学mpa毕业申请学位所需材料清单

研究生毕业申请学位所需材料清单

1、研究生发表学术论文导师审批表（学生自己在系统中按要求填写发表学术论文审批表，导师审核通过后，由学院统一从系统中下载）

2、研究生对论文的自我评价1份(本人亲笔签名)

3、研究生指导教师对论文的学术评语1份（答辩前学生自己在系统中按要求提交答辩申请及学位论文信息，导师审核通过后，由学院统一从系统中下载）

4、研究生学位论文答辩表决票5份（自己打印空白表决票5份，必须手写填上自己姓名，返校后答辩前交答辩秘书）

5、学位论文答辩表决票汇总单1份（自己打印空白表决票汇总单1份，必须手写填上自己姓名，返校后答辩前交答辩秘书）

6、毕业研究生登记表2份（要求全部手写，返校后答辩前从mpa中心领取）

7、毕业论文中 “论文的独创性声明”及“导师对论文的承诺”的封页和“论文使用授权说明”的封页各六份。（研究生自己从论文封页格式中打印，签字齐全，务必保持格式一致、完整。返校后答辩前完成。）

8、开题报告纸质版1份（研究生自行从“研究生管理系统”中下载打印开题报告，封面各评委签名齐全）

9、学位论文检测报告单及导师对检测结果的说明和承诺1份（导师签字后盖学院签章）

10、学位论文专家评阅意见书2份

11、答辩记录1份

12、纸质学位论文5本（上交研究生院正式论文，须签名齐全，格式正规完整，正式打印，铜版纸封皮。

第20篇：MPA电子政务作业

2013年复习题

1.请阐述电子政务的基本内涵？

答：电子政务内涵，就是公共管理部门通过利用现代信息和通信技术的手段，将管理和服务中的具体业务通过网络技术来进行集成，在互联网这个平台上实现组织结构和工作流程的优化及重组，超越时间以及部门分隔的限制，全方面地向企业和民众提供质量优良、操作规范、流程透明的管理和服务。

2.什么是云计算？政府网站群部署云服务的优势？

答：云计算是按需可通过网络进行访问和使用的计算资源的共享池（例如，网络，服务器，存储，应用程序服务），它以用最少的管理付出，与服务供应商有最少的交互的前提下，可以达到将各种计算资源迅速的配置和推出。政府网站群部署云服务的优势在于：一是网站群数量多，有助于形成规模优势；二是协同性高，相互业务紧密关联，兼容性强；三是都在政府领导之下，便于统一管理，保证了建设投入；四是集成性高，有助于节能减排。 3.试分析“十二五”期间我国电子政务发展战略思路。 答：“十二五”期间我国电子政务发展战略思路可以概括为“整合、互联、共享、重构、效率”十个字。整合是对已有系统的深入整合，实现重点业务领域的跨部门协同；互联是克服条块分割，加快实现互联互通；共享是在整合、互联、协同的基础上，提高资源共享水平；重构是按照政府组织体系的调整，重新构建一些重大综合应用项目；效率是提高电子政务的应用服务水平和资金使用效率。具体表现在十个方面：第一，政府信息化建设的重心下移，在推进城乡一体化战略和省直管县方面将发挥重要作用；第二，以建设服务型政府为目标，重点发展以公众为中心的服务型电子政务；第三，基层政务应该大力发展基于互联网的电子政务，提升基层政府的公共服务能力；第四，围绕基本公共服务均等化，构建一些全国性的重点应用项目；第五，以行政服务中心为重点的电子政务审批服务、办事服务将提升到新水平；第六，更加注重电子政务的投入产出，注重经济效益和社会效益。 4.简述美国开放政府战略思想？奥巴马大数据战略的背景？

答：2008奥巴马上台后，开始实施应用最新网站技术积极公开政府信息、以及促进公众参与政府决策过程的“开放政府政策”，也就是将强化民主主义置为重点。增设了管理所有联邦政府机构的首席信息官(联邦CIO)与首席技术官(联邦CTO)，用以完善联邦政府的信息化建设体制。2009年12月8日由公布了以实现开放政府的三个原则“透明性”、“公众参与”、“官民合作”为核心的“开放政府指令”。该指令具有如下特征：1)明确限期，要求各部门基于联邦政府设置的计划，制定行动计划、落实联邦政府的政策且取得具体成果等。2)明确通过实现“透明性”、“公众参与”、“官民合作”，带动降低行政成本、应对自然灾害、提升医疗服务水平、创造更多就业机会。奥巴马大数据战略的历史背景：一是互联网、社交网络、物联网、移动互联网、云计算等的应用使全球数据信息量呈指数增长，创造出了潜力巨大的社会资源；二是数据挖掘、整理、分析等大数据技术日益成熟，全社会都在不遗余力地主动进行大数据技术的发展与应用；三是政府通过借助大数据技术，可以显著增强社会治理能力和社会公共服务能力。

5.阐述新加坡协作型政府思想？ 答：新加坡政府2015年数字政府的愿景是成为协作型政府,与公民更紧密地联系在一起,共同创造价值。为实现这一愿景,新加坡政府主要采取三个战略举措:（1）政府与公众协作共同创造更大的价值；（2）紧密联系群众,鼓励公众参与；（3）推动政府整体转型。具体内容是强调以公众为中心，明确公众的主体地位，强化政府网站作为政府提供公共服务的重要渠道，充分发挥移动互联网在政府提供公共服务中的作用，社交媒体成为汇集民智的主要载体，政府开放数据是深化公共服务的集中体现，电子咨询是提高公民参与度的主要渠道，基础设施是整体政府转型的关键。

6.简述电子政务运营理念中的法制理念和责任理念的基本内涵？描述上海市政府信息公开工作的战略定位与战略管理框架

答：法治理念：电子政务的发展过程就是一个政府管理从人治走向法治的过程，电子政务就是法治政务，推进依法行政是电子政务的重要目标之一。一方面，电子政务为法治的实现创造了条件，电子政务使政务处理过程高度透明，政府任何一种违背法治精神的行为都将充分暴露在社会公众面前。另一方面，电子政务也对政府法治化水平提出了更高的要求，电子政务技术的应用，给社会带来了经济模式、政治模式、文化模式等方面的巨变，原有的社会秩序和政府管理受到了挑战。我们在电子政务的运营中践行法治理念，就是要比在传统环境下，有更强的法制意识、法制观念，更加注重法制建设，更加充分地依法办事和执政。责任理念：责任政府是民主政治和民主制度的必然产物，是社会对政府以宪法和法律为施政原则以及保障公民合法权利的必然要求。责任理念就是要求政府明确责任，牢记责任，切实履行责任，使政府成为真正的责任政府。

上海市政府信息公开工作的战略定位：围绕“责任政府、服务政府、法治政府”建设，推动政府信息公开。上海政府信息公开的基本定位，不是单纯的信息发布，而是优化政府职能、提高行政效能和促进依法行政的重要抓手，实现政府信息资源的效益最大化和效应社会化。战略管理框架：一是已公开为原则、不公开为例外作为基本要求；二是以整体推进、重点突破作为工作策略。三是以着眼长远、循序渐进作为推进步骤；四是以组织落实、配套跟进作为保障机制。五是以面向社会、便民利民作为公开导向。 7.根据你所在的部门或行业的政府职能管理与服务的特点，给出相应的电子政务应用模式描述，它们各有何特点？ 答：

8.什么是电子政务“顶层设计”思想？它在推进电子政务中的作用有哪些？

答：电子政务的“顶层设计”是总体规划的一种实现手段，是一个地方电子政务总体规划的具体化，它所遵循的原则是从政府公共管理与公众服务的总目标上，对总体规划的细化。顶层设计对电子政务的建设起着至关重要的作用：它将网络架构及所有涉及到的软、硬件集合在一个统一的标准之下，详细规划出完成信息采集（包括验证）、信息加工、信息传输、信息存储、信息提供、信息安全保密等方面的具体目标要求，甚至于包括数据库软件设计方法等细节。大量实例表明，在政府内网建设中，缺乏顶层设计制定的具体实施方案，各系统就会立足于本领域、本系统，按各自为政的思路进行建设，软件、接口、体系标准都不一样，必然导致互联互通无法实现，形成一个个的信息孤岛。由此可见，顶层设计的重要作用在于保证电子政务建设得到可靠的规划、使用、维护、升级和长远发展，实现各系统的有机整合，实现政务信息的共享、交换和业务协同。

9.请上本单位网站，分析梳理一下有哪些核心服务功能和服务内容？

10.政府网站三大核心服务功能是什么？其服务功能建设的目的和意义是什么？请分析你所在单位网站建设现状，并给出对策建议。

答：政府网站三大核心服务功能是：信息公开，在线办事和公众参与。服务功能建设的目的和意义是：合理整合政府信息资源，提高软硬件的共享，建设统一的政府信息资源共享平台，建设移动政府。

11.研究实施电子政务战略规划的目的、意义是什么？请结合本部门信息化建设情况，谈一谈电子政务规划或信息化规划的必要性。答：电子政务战略规划就是将政府的发展战略与目标转化为电子政务系统的目标、发展战略和基本技术实现方式的过程。研究实施电子政务战略规划的目的、意义是通过电子化推动政府管理的变革，以提高政府的效能。

12.简要分析一下安徽金税工程流程重组前后核心业务流程的主要变化？ 13.信息技术与业务流程重组之间的关系，两者如何有效结合？

14.从用户体验效果、网站可用性、网站信息架构、政府效能建设、公众信息回应保障服务制度等综合视角，评估分析本级政府部门网站“投诉咨询”（或“领导信箱”）渠道服务绩效基本情况与问题，并给出具体渠道整改建议和建设措施。

15.《中华人民共和国政府信息公开条例》于2008年5月1日开始正式实施。请你登陆本部门政府网站（或省物价局网站），结合该网站“信息公开”服务功能建设情况，阐述下面的问题：（1）政府网站信息公开服务包括哪些内容，其目的是什么？；（2）谈一谈在本部门推行政府信息公开的积极意义；（3）作为领导者，你将如何组织开展本部门的政府信息公开工作。

16.根据安徽省“金税工程”研究案例，请阐述：（1）电子政务服务创新的内涵和意义（提示：需要以该案例中采用的若干创新方法或创新技术来说明）。（2）政府流程再造的重要性。 17.请阐述在电子政务服务平台或政府门户网站中部署电子政务信息资源目录体系的作用与意义。

《浙江大学mpa.doc》

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