半字拼音

推荐第1篇：学前班拼音字组词

学前

（一）班（字、词）

复韵母：ɑi 开（开门） 来（来去） 在（现在） 奶（奶奶） küi lái zài nǎi bái w白（白云）huài t坏（好坏）复韵母：fýi g飞（飞机）mþi b美( 美丽 ) mãi b没( 没有 ) 复韵母：huí shu回（回家）guÿ gu归（回归） ài z外（外 面）ài 太（太阳）ei þi l给( 交给 ) ýi m背（背包）ýi 杯（水杯）ui

ǐ du水（开水） ÿ hu龟（ 乌龟）ài ku 再（再见）

ãi b雷（雷雨） âi l 妹（妹妹）

ì chu对（对错） ì su会（开会） ài

快（快乐） þi 北（北方） âi 泪（眼泪） ÿ

ì 岁（岁月）

吹（电吹风）

duì shuì 队（军队） 睡（睡觉）

复韵母：ɑo büo sǎo bǎo lǎo 包（书包） 扫（扫地） 宝（宝贝） 老（老师） máo dào xi毛（毛巾） 到（迟到） zǎo niǎo 早（早上） 鸟（小鸟）

复韵母：ou yǒu shōu y友（朋友） 收（丰收 ） Kîu tïu h扣（扣子） 头（点头） gǒu yîu 狗（小狗） 右（左右）

iu qiū jiǔ ni秋（秋天） 久（长久） liú jiù xi流(流水） 旧（新旧）

ǎo h小（大小）ǒu z有（没有）îu sh后（前后）ú di牛(牛奶） ū li休（休息）ǎo 好（好坏） ǒu 走（走路） ǒu 手（手机） ū

丢（丢手绢） ú 刘（姓刘）

复韵母：

qiú xiù 球（皮球） 秀（优秀）

复韵母：ie jiã biã qiâ xiþ 节（节日） 别（别人）

切（亲切） 写（写字）

jiþ xiý ji姐（姐姐） 些（一些） jiâ jiã 界（世界） 洁（清洁）

复韵母：ûe juã xuã xu决（决心） 学（学习） quý juã ju缺（缺点） 诀（口诀） quâ juã

鹊（喜鹊） 绝（绝句）

er ：（特殊复韵母） âr ãr 二（二月） 儿（儿女） âr

â mi借（借口） þ l雪（下雪） ã qu觉（感觉） þr 耳（耳朵） â 灭（消灭） ûâ 略（省略） â 确（正确）

þr 饵（鱼饵）

贰（贰拾）

前鼻韵母：ɑn kàn wán shàn gǎn 看（看见） 玩（玩具） 扇（扇子） 感（感觉） jiàn diǎn bün diàn 见（看见） 点（点头） qián fàn 前（前后） 饭（吃饭）

前鼻韵母：en býn wân g 奔（奔跑） 问（问好） fýn rân sh 分（分开） 认（认识） Pãn zhýn 盆（木盆） 真（认真）

前鼻韵母：in jÿn pÿn x 金（金色） 拼（拼音） xìn lín x 信（写信） 林（树林） jìn jÿn

班（上班） ýn b跟（跟从）ýn ch身（身体）ÿn q心（心情） ÿn j新（新旧） 电（电话） þn 本（书本） ãn 尘（灰尘） ÿn

亲（亲切） ìn近（远近）

进（进来） 今（今天）

前鼻韵母：un

cùn sūn ch寸（寸土） 孙（儿孙）lún sǔn k轮（车轮） 笋（竹笋）zhǔn sǔn

ūn c春（春天）ùn k困（困难）ūn 村（农村）ūn

昆（昆虫）

准（准备） 损（损坏）

前鼻韵母：ûn jūn xùn jùn xún 均（平均） 训(训练) 骏(骏马） 寻（寻找） xùn jūn jūn qún 迅（迅速）qún j裙（裙子）后鼻韵母：zhǎng xi长（长大） liàng d亮（明亮） jiǎng gu奖（夸奖） 后鼻韵母：fýng sh风（春风） zhâng f正(立正) zhýng sh 军（军队） ūn 菌（细菌）ang àng w象（大象） àng f当（上当） üng 光（光明）

ýng d升（上升） ýng sh丰（丰收） ýng

君（君主）ǎng zh往（来往） áng y房（房屋） ýng p灯（电灯）þng l省(节省) 群（羊群） üng 章（章鱼）áng 阳（太阳）ãng 朋（朋友） þng 冷（冷热）

eng

筝（风筝） 声（声母）

后鼻韵母：ing jÿng bÿng qÿng tÿng 京（北京） 冰（冰雪） 青（青草） 听（听话）

xìng píng xÿng míng 杏（杏花）平（平安） jÿng xìng 睛(眼睛) 姓（姓名）

后鼻韵母：ong sōng gōng g 松（松树） 工（工人） dōng cïng h冬（冬天） 从（跟从） tïng dîng 童（儿童） 动（运动）

星（星星）îng t共（共同）ïng d红（红色）明（明天）

ïng

同（同学）ōng 东（东方）

整体认读音节字词： zhi-----zh zhÿ zhÿ zhÿ zhÿ

只（一只鸟）zhǐ

指（手指）

汁（果汁） 知（知道）支（一支笔）

推荐第2篇：一年级字与拼音说课稿

一年级字与拼音

（三）说课稿

石泉中心小学 李文风

一、说教材

《z c s》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册“字与拼音

（三）”中的第一课。本节课包括两部分内容。第一部分是三个声母z、c、s，每个声母配有一幅图画，以激发兴趣，引入本课要学的三个字母的读音；第二部分是zi、ci、si三个整体认读音节。

二、说教法

在课程改革的今天，语文教学中要重视突出学生的主体地位，课堂教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。根据低段学生的年龄特点、认识规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，唤起他们学习拼音的兴趣，努力创设一个充满生命力的生活化的课堂教学环境，引导学生在语言实践中轻松愉快地学拼音。在教学整认读音节时，通过游戏、多形式地朗读等方式，学生轻松地掌握了其四声。学生寓学于玩，学习兴趣大大增加了。在整个教学过程中，让学生学习运用自主、合作、探究的学习方式。如在学习zcs时，让学生自己编儿歌，满足学生的表现欲望，把学习的权利还给学生，学生在这种氛围下，人人都有说话的机会，人人都愿意发表自己的见解，从而提高了记忆的效果。

三、说教学目标

1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2、学会zi、ci、si三个整体认读音节，能正确的书写。

四、说教学重点

1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2、学会zi、ci、si三个整体认读音节。

五、说教学难点

区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”，理解它们的不同用处，为今后能正确拼读打下良好基础。

六、说教学过程

1．创设情境，激发兴趣。

根据低段学生的年龄特点、认识规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，唤起他们学习拼音的兴趣。在这一节课中，努力创设一个充满生命力的生活化的课堂教学环境，引导学生在实践中轻松愉快地学拼音，感受学习的乐趣。

2．抓住重点，突破难点。

（1）借助图画，读准音，记住形。

我充分利用图，把学习内容有效地整合起来，既有利于学习拼音，帮助记忆字母的音和形，又增强了学习兴趣。

学习z的发音

（出示图），提问：你看图上画的是什么？生答：图上画的是一个小朋友在写字。通过写字的“字”我引出z的读音，告诉学生：把“字”读得轻一些短一些就是声母z的读音，然后师范读，生模仿读，边读边正音，找个别同学读，及时纠正不正确的读音，这样达到及时反馈的效果。 学习z 的形

提问：z和谁长得像呢？让学生自己编儿歌，根据学生回答总结：像个2字z z z。这样将抽象的字母与具体的形象联系在一起，使同学们对字形记忆更加深刻。

学习声母c和s （出示图2和图3 ），教学方法和教学z 基本相同，同学们已掌握了学习方法，因此，我直接引入三个问题：

1、图上画的是什么？

2、根据“刺”和“丝”的读音，这个声母该怎么读？

3、它们长得像什么？这时，我发挥学生的主动性，先让同桌讨论，然后指名说说讨论的结果，及时鼓励学生的不同想法。再通过小老师带读，师范读，生跟读，纠正个别同学不正确的发音，比赛读等多种方法读准这两个声母的发音；并引导学生给这两个声母编出便于识记的顺口溜。

（2）指导书写。

在指导书写时，我采用了“让学生观察老师书写”（感知三个声母在四线格中的位置，由几笔写成）——“利用多媒体指导学生书空”——“自己练习书写”这三个个步骤，在反复的看与写中巩固三个声母的书写。

（3）由声母导入，学习整体认读音节。

掌握了四个声母的发音之后，我用了以下过渡句过渡到整体认读音节：今天，z、c、s把它们最好的朋友也带来了，我们一起来认识它们好吗？再抓住四个重点进行教学：

1、发好它们的音，让学生知道本课整体认读音节和声母的发音相似。

2、认清他们的形，通过拉手出来，对比来区分。

3、zcs声母，zi ci si是整体认读音节。

4、再通过游戏的形式来学习zi ci si的四声。

推荐第3篇：16年级小学生字表带拼音

小学1-6年级生字表：总共2460个字(带

拼音)

上小学的童鞋们，你们的福利来啦！今天学堂君特别为你们找出了小学1-6年级语文学习的生字表大全，一定要收好啦！这些可是语文学习的基本功呢，一共有2460个字，可都带拼音哒，爸爸妈妈们辅导孩子真是太方便了有没有？拿着手机就能给孩子听写生字了~好了，话不多说，最实用的生字表就这样任性的飘来了……

（注：其中的多音字在一个年级不会接触到所有的读音，请家长根据具体词语来做判断发音哦。）

一年级上册生字： 100个

1、一(yī) 二(èr) 三(sān)

2、十(shí) 木(mù) 禾(hé)

3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 个(gè)

4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān)

5、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù)

6、七(qī) 儿(ér) 九(jiǔ) 无(wú)

7、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng)

8、了(le,liǎo) 子(zǐ) 门(mén) 月(yuè)

9、不(bù) 开(kāi) 四(sì) 五(wǔ)

10、目(mù) 耳(ěr) 头(tóu) 米(mǐ)

11、见(jiàn) 白(bái) 田(tián) 电(diàn)

12、也(yě) 长(cháng,zhǎng) 山(shān) 出(chū)

13、飞(fēi) 马(mǎ) 鸟(niǎo)

14、云(yún) 公(gōng) 车(chē)

1

15、牛(niú) 羊(yáng) 小(xiǎo) 少(shǎo)

16、巾(jīn) 牙(yá) 尺(chǐ) 毛(máo)

17、卜(bǔ,bo) 又(yòu) 心(xīn) 风(fēng)

18、力(lì) 手(shǒu) 水(shuǐ)

19、广(guǎng) 升(shēng) 足(zú) 走(zǒu)

20、方(fāng) 半(bàn) 巴(bā)

21、业(yè) 本(běn)平(píng) 书(shū)

22、自(zì) 已(yǐ) 东(dōng) 西(xī)

23、回(huí) 片(piàn) 皮(pí)

24、生(shēng) 里(lǐ) 果(guǒ)

25、几(jǐ) 用(yòng) 鱼(yú)

26、今(jīn) 正(zhèng) 雨(yǔ) 两(liǎng)

27、年(nián) 左(zuǒ) 右(yòu)

一年级下册生字：250个

1、万(wàn) 丁(dīng) 冬(dōng) 百(bǎi) 齐(qí)

2、说(shuō) 话(huà) 朋(péng) 友(yǒu) 春(chūn) 高(gāo)

3、你(nǐ) 们(mén) 红(hóng) 绿(lǜ) 花(huā) 草(cǎo)

4、爷(yé) 节(jié) 岁(suì) 亲(qīn) 的(de,dí,dì) 行(háng,xíng,héng)

5、古(gǔ) 声(shēng) 多(duō) 处(chù,chǔ) 知(zhī) 忙(máng)

6、洗(xǐ) 认(rèn) 扫(sǎo) 真(zhēn) 父(fù) 母(mǔ)

7、爸(bà) 全(quán) 关(guān) 写(xiě) 完(wán) 家(jiā)

8、看(kàn) 着(zhe,zhuó,zháo,zhāo) 画(huà) 笑(xiào) 兴(xìng,xīng) 会(huì)

9、妈(mā) 奶(nǎi) 午(wǔ) 合(hé) 放(fàng) 收(shōu)

2

10、女(nǚ) 太(tài) 气(qì) 早(zǎo) 去(qù) 亮(liàng)

11、和(hé,hè,huó,huò,hú) 语(yǔ) 千(qiān) 李(lǐ) 秀(xiù) 香(xiāng)

12、听(tīng) 唱(chàng) 连(lián) 远(yuǎn) 定(dìng) 向(xiàng)

13、以(yǐ) 后(hòu) 更(gèng,gēng) 主(zhǔ) 意(yì) 总(zǒng)

14、先(xiān) 干(gàn,gān) 赶(gǎn) 起(qǐ) 明(míng) 净(jìng)

15、同(tóng) 工(gōng) 专(zhuān) 才(cái) 级(jí) 队(duì)

16、蚂(mǎ) 蚁(yǐ) 前(qián) 空(kōng) 房(fáng) 网(wǎng)

17、诗(shī) 林(lín) 童(tóng) 黄(huáng) 闭(bì) 立(lì)

18、是(shì) 朵(duǒ) 美(měi) 我(wǒ) 叶(yè) 机(jī)

19、她(tā) 他(tā) 送(sòng) 过(guò) 时(shí) 让(ràng)

20、吗(ma) 吧(ba) 虫(chóng) 往(wǎng) 得(dé) 很(hěn)

21、河(hé) 姐(jiě) 借(jiè) 呢(ne) 呀(ya) 哪(nǎ)

22、谁(shuí) 怕(pà) 跟(gēn) 凉(liáng) 量(liáng,liàng) 最(zuì)

23、园(yuán) 因(yīn) 为(wéi) 脸(liǎn) 阳(yáng) 光(guāng)

24、可(kě) 石(shí) 办(bàn) 法(fǎ) 找(zhǎo) 许(xǔ)

25、别(bié) 到(dào) 那(nà) 都(dōu) 吓(xià) 叫(jiào)

26、再(zài) 象(xiàng) 像(xiàng) 做(zuò) 点(diǎn) 照(zhào)

27、沙(shā) 海(hǎi) 桥(qiáo) 竹(zhú) 军(jūn) 苗(miáo)

28、井(jǐng) 乡(xiāng) 面(miàn) 忘(wàng) 想(xiǎng) 念(niàn)

29、王(wáng) 从(cóng) 边(biān) 这(zhè) 进(jìn) 道(dào)

30、贝(bèi) 原(yuán) 男(nán) 爱(ài) 虾(xiā) 跑(pǎo)

31、吹(chuī) 地(dì) 快(kuài) 乐(lè,yuè) 老(lǎo) 师(shī)

3

32、短(duǎn) 对(duì) 冷(lěng) 淡(dàn) 热(rè) 情(qíng)

33、拉(lā) 把(bǎ) 给(gěi) 活(huó) 种(zhòng) 吃(chī)

34、练(liàn) 习(xí) 苦(kǔ) 学(xué) 非(fēi) 常(cháng)

35、问(wèn) 间(jiān,jiàn) 伙(huǒ) 伴(bàn) 共(gòng) 汽(qì)

36、分(fēn) 要(yào) 没(méi) 位(wèi) 孩(hái) 选(xuǎn)

37、北(běi) 南(nán) 江(jiāng) 湖(hú) 秋(qiū)

38、只(zhī) 星(xīng) 雪(xuě) 帮(bāng) 请(qǐng) 就(jiù)

39、球(qiú) 玩(wán) 跳(tiào) 桃(táo) 树(shù) 刚(gāng)

40、兰(lán) 各(gè) 坐(zuò) 座(zuò) 带(dài) 急(jí)

41、名(míng) 发(fā) 成(chéng) 晚(wǎn) 动(dòng) 新(xīn)

42、有(yǒu) 在(zài) 什(shén) 么(me) 变(biàn) 条(tiáo)

二年级上册生字：350个

1、宜(yí) 实(shí) 色(sè) 华(huá) 谷(gǔ) 金(jīn) 尽(jìn) 层(céng) 丰(fēng) 壮(zhuàng)

2、波(bō) 浪(làng) 灯(dēng) 作(zuò) 字(zì) 苹(píng) 丽(lì) 劳(láo)

3、尤(yóu) 其(qí) 区(qū) 巨(jù) 它(tā) 安(ān) 块(kuài) 站(zhàn)

4、已(yǐ) 甲(jiǎ) 豆(dòu) 识(shí) 纷(fēn) 经(jīng) 如(rú) 好(hǎo) 娃(wá) 洼(wā)

5、于(yú) 首(shǒu) 枝(zhī) 枫(fēng) 记(jì) 刘(liú)

6、胡(hú) 戏(xì) 棋(qí) 钢(gāng) 观(guān) 弹(dàn) 琴(qín) 养(yǎng)

7、休(xiū) 伸(shēn) 甜(tián) 歌(gē) 院(yuàn) 除(chú) 息(xī) 您(nín) 牵(qiān) 困(kùn)

8、员(yuán) 青(qīng) 宁(níng) 室(shì) 样(yàng) 校(xiào) 切(qiē) 教(jiào) 响

4 (xiǎng) 班(bān)

9、欠(qiàn) 元(yuán) 包(bāo) 钟(zhōng) 叹(tàn) 哈(hā) 迟(chí) 闹(nào)

10、及(jí) 身(shēn) 仔(zǎi) 细(xì) 次(cì) 外(wài) 计(jì) 怦(pēng) 礼(lǐ) 加(jiā)

11、夕(xī) 与(yǔ) 川(chuān) 州(zhōu) 台(tái) 争(zhēng) 民(mín) 族(zú)

12、亿(yì) 洁(jié) 欢(huān) 祖(zǔ) 旗(qí) 帜(zhì) 庆(qìng) 曲(qǔ)

13、央(yāng) 交(jiāo) 市(shì) 旁(páng) 优(yōu) 阴(yīn) 坛(tán) 城(chéng) 国(guó) 图(tú)

14、申(shēn) 匹(pǐ) 互(hù) 京(jīng) 泪(lèi) 洋(yáng) 拥(yōng) 抱(bào) 相(xiāng) 扬(yáng)

15、讲(jiǎng) 打(dǎ) 指(zhǐ) 接(jiē) 惊(jīng) 故(gù) 侯(hóu) 奇(qí)

16、寸(cùn) 落(luò) 补(bǔ) 拔(bá) 功(gōng) 助(zhù) 取(qǔ) 所(suǒ)

17、信(xìn) 沿(yán) 拾(shí) 际(jì) 蛙(wā) 错(cuò) 答(dá) 还(hái)

18、言(yán) 每(měi) 治(zhì) 棵(kē) 挂(guà) 哇(wā) 怪(guài) 慢(màn)

19、怎(zěn) 思(sī) 穿(chuān) 弯(wān) 比(bǐ) 服(fú) 浅(qiǎn) 漂(piāo) 啦(lā) 啊(ā)

20、夫(fū) 表(biǎo) 示(shì) 号(hào) 汗(hàn) 伤(shāng) 吸(xī) 极(jí)

21、串(chuàn) 免(miǎn) 告(gào) 诉(sù) 狐(hú) 狸(lí) 猴(hóu) 颗(kē)

22、斤(jīn) 折(zhé) 挑(tiāo) 根(gēn) 独(dú) 满(mǎn) 容(róng) 易(yì)

23、采(cǎi) 背(bèi) 板(bǎn) 椅(yǐ) 但(dàn) 傍(bàng) 清(qīng) 消(xiāo)

24、由(yóu) 术(shù) 吐(tǔ) 注(zhù) 课(kè) 铅(qiān) 笔(bǐ) 桌(zhuō) 景(jǐng) 拿(ná)

25、坏(huài) 松(sōng) 扎(zhā) 抓(zhuā) 祝(zhù) 福(fú) 句(jù) 幸(xìng)

26、之(zhī) 令(lìng) 布(bù) 直(zhí) 当(dāng) 第(dì) 现(xiàn) 期(qī) 轮(lún) 路(lù)

27、户(hù) 亚(yà) 角(jiǎo) 周(zhōu) 床(chuáng) 病(bìng) 始(shǐ) 张(zhāng)

5

28、寻(xún) 哭(kū) 良(liáng) 食(shí) 双(shuāng) 体(tǐ) 操(cāo) 场(chǎng)

29、份(fèn) 粉(fěn) 昨(zuó) 晴(qíng) 姑(gū) 娘(niáng) 妹(mèi) 读(dú)

30、舟(zhōu) 乘(chéng,shèng) 音(yīn) 客(kè) 何(hé) 汪(wāng)

31、丛(cóng) 牢(láo) 拍(pāi) 护(hù) 保(bǎo) 物(wù) 鸡(jī) 猫(māo)

32、羽(yǔ) 领(lǐng) 捉(zhuō) 理(lǐ) 跃(yuè) 蹦(bèng) 灵(líng) 晨(chén)

33、失(shī) 觉(jiào) 扔(rēng) 掉(diào) 眼(yǎn) 睛(jīng) 纸(zhǐ) 船(chuán)

34、久(jiǔ) 乎(hū) 至(zhì) 死(sǐ) 腰(yāo) 捡(jiǎn) 粒(lì) 被(bèi)

35、并(bìng) 夜(yè) 喜(xǐ) 重(zhòng) 味(wèi) 轻(qīng) 刻(kè) 群(qún)

36、卫(wèi) 运(yùn) 宇(yǔ) 宙(zhòu) 航(háng) 舰(jiàn)

37、冲(chōng,chòng) 晒(shài) 池(chí) 浮(fú) 灾(zāi) 害(hài) 黑(hēi) 器(qì)

38、岸(àn) 纹(wén) 洞(dòng) 影(yǐng) 倒(dǎo,dào) 游(yóu) 圆(yuán) 围(wéi)

39、杯(bēi) 件(jiàn) 住(zhù) 须(xū) 能(néng) 飘(piāo) 必(bì) 事(shì)

40、历(lì) 史(shǐ) 灭(miè) 克(kè) 化(huà) 代(dài) 孙(sūn) 植(zhí)

41、厂(chǎng) 产(chǎn) 介(jiè) 农(nóng) 科(kē) 技(jì) 纺(fǎng) 织(zhī)

二年级下册生字：300个

1、脱(tuō) 冻(dòng) 溪(xī) 棉(mián) 探(tàn) 摇(yáo) 野(yě) 躲(duǒ) 解(jiě,jiè,xiè)

2、未(wèi) 追(zhuī) 店(diàn) 枯(kū) 徐(xú) 烧(shāo) 荣(róng) 菜(cài) 宿(xiǔ)

3、冈(gāng) 世(shì) 界(jiè) 轰(hōng) 笋(sǔn) 芽(yá) 喊(hǎn) 呼(hū) 唤(huàn)

4、弟(dì) 哥(gē) 骨(gǔ) 抽(chōu) 拐(guǎi) 浇(jiāo) 终(zhōng) 静(jìng) 躺(tǎng) 谢(xiè) 渐(jiàn) 微(wēi)

5、瓦(wǎ) 泉(quán) 然(rán) 结(jié) 股(gǔ) 脆(cuì) 塔(tǎ) 杜(dù) 鹃(juān)

6、冒(mào) 雷(léi) 需(xū) 迈(mài) 迷(mí) 迹(jì) 叔(shū) 锋(fēng) 滴(dī) 洒(sǎ) 泥(ní) 泞(nìng)

6

7、扑(pū) 托(tuō) 摸(mō) 利(lì) 铃(líng) 弱(ruò) 末(mò) 芬(fēn) 芳(fāng) 夏(xià) 应(yìng) 该(gāi)

8、岛(dǎo) 展(zhǎn) 建(jiàn) 纱(shā) 环(huán) 绕(rào) 胜(shèng) 隐(yǐn) 约(yuē) 省(shěng) 茂(mào) 盛(shèng)

9、吾(wú) 季(jì) 留(liú) 杏(xìng) 密(mì) 蜜(mì) 坡(pō) 搭(dā) 摘(zhāi) 钉(dìng) 沟(gōu) 够(gòu)

10、龙(lóng) 恩(ēn) 寿(shòu) 柏(bǎi) 泼(pō) 特(tè) 敬(jìng) 鲜(xiǎn,xiān) 脚(jiǎo) 度(dù) 凤(fèng) 凰(huáng)

11、束(shù) 勾(gōu) 府(fǔ) 单(dān) 夺(duó) 宫(gōng) 扮(bàn) 雄(xióng) 伟(wěi) 烁(shuò) 辉(huī) 煌(huáng)

12、色(sè) 另(lìng) 志(zhì) 题(tí) 提(tí) 漫(màn) 朗(lǎng) 哄(hǒng) 喝(hē,hè) 骗(piàn)

13、刀(dāo) 尔(ěr) 求(qiú) 仍(réng) 使(shǐ) 便(biàn,pián) 英(yīng) 票(piào) 整(zhěng) 式(shì) 而(ér) 且(qiě)

14、丹(dān) 乌(wū) 艺(yì) 显(xiǎn) 忽(hū) 丝(sī) 杆(gǎn) 眨(zhǎ) 涛(tāo) 陈(chén) 转(zhuǎn) 斜(xié)

15、吴(wú) 含(hán) 窗(chuāng) 炉(lú) 岭(lǐng) 鸣(míng) 绝(jué) 银(yín) 烟(yān) 泊(bó) 流(liú) 柳(liǔ)

16、垂(chuí) 乱(luàn) 沉(chén) 压(yā) 逃(táo) 越(yuè) 阵(zhèn) 彩(cǎi) 虹(hóng) 蝉(chán) 蜘(zhī) 蛛(zhū)

17、册(cè) 岩(yán) 宝(bǎo) 趴(pā) 印(yìn) 刨(páo) 埋(mái) 陆(lù) 铁(tiě) 质(zhì) 厚(hòu) 底(dǐ)

18、忠(zhōng) 导(dǎo) 盏(zhǎn) 积(jī) 稠(chóu) 稀(xī) 针(zhēn) 碰(pèng) 慌(huāng)

19、兄(xiōng) 呆(dāi) 商(shāng) 抹(mǒ) 挤(jǐ) 拱(gǒng) 决(jué) 价(jià) 钱(qián) 购(gòu) 批(pī) 评(píng)

20、报(bào) 玻(bō) 璃(lí) 拾(shí) 破(pò) 碎(suì) 滑(huá) 继(jì) 续(xù) 封(fēng) 骄(jiāo) 傲(ào)

21、拎(līn) 桶(tǒng) 停(tíng) 聪(cōng) 胳(gē) 膊(bó) 甸(diàn) 晃(huǎng) 荡

7 (dàng)

22、叭(bā) 玲(líng) 狗(gǒu) 糟(zāo) 楼(lóu) 梯(tī) 肯(kěn) 脑(nǎo) 筋(jīn)

23、讶(yà) 谈(tán) 派(pài) 引(yǐn) 列(liè) 峰(fēng) 敲(qiāo) 附(fù)近(jìn)

24、守(shǒu) 丢(diū) 焦(jiāo) 费(fèi) 望(wàng) 算(suàn) 此(cǐ) 桩(zhuāng) 肥(féi)

25、灰(huī) 讨(tǎo) 厌(yàn) 冰(bīng) 蛋(dàn) 壳(ké) 鸭(yā) 欺(qī) 负(fù) 鹅(é) 翅(chì) 膀(bǎng,páng,pāng)

26、勺(sháo) 斗(dǒu,dòu) 玉(yù) 组(zǔ) 珍(zhēn) 珠(zhū) 数(shù) 钻(zuàn) 研(yán) 睡(shuì) 距(jù) 离(lí)

27、油(yóu) 检(jiǎn) 查(chá) 团(tuán) 斥(chì) 责(zé) 炎(yán) 夸(kuā) 奖(jiǎng)

28、亡(wáng) 肉(ròu) 耐(nài) 谜(mí) 传(chuán) 染(rǎn) 类(lèi) 严(yán) 寒(hán)

三年级上册生字：300个

1、坪(píng) 坝(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié) 孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 铜(tóng) 粗(cū) 尾(wěi)

2、要(yào) 装(zhuāng) 劲(jìn) 绒(róng) 朝(cháo) 些(xiē) 钓(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 拢(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù)

3、爬(pá) 峰(fēng) 顶(dǐng) 似(sì) 苍(cāng) 仰(yǎng) 咱(zán) 奋(fèn) 辫(biàn) 勇(yǒng) 居(jū)

4、郊(jiāo) 散(sàn) 步(bù) 胸(xiōng) 脯(pú) 渣(zhā) 或(huò) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 诚(chéng)

5、基(jī) 突(tū) 按(àn) 摆(bǎi) 弄(nòng) 准(zhǔn) 备(bèi) 侧(cè) 胶(jiāo) 卷(juǎn) 辆(liàng) 秘(mì) 杂(zá) 社(shè)

6、著(zhù) 藏(cáng) 悄(qiāo) 闪(shǎn) 坑(kēng) 臣(chén) 推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(qín) 纪(jì) 遗(yí) 究(jiū) 震(zhèn)

7、促(cù) 深(shēn) 忆(yì) 异(yì) 逢(féng) 佳(jiā) 倍(bèi) 遥(yáo) 遍(biàn) 插(chā)

8

8、精(jīng) 希(xī) 却(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng) 奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 丧(sàng) 磨(mó) 坊(fāng)

9、扇(shàn) 枚(méi) 邮(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì) 仙(xiān) 梨(lí) 菠(bō) 萝(luó) 粮(liáng) 紧(jǐn) 杨(yáng)

10、艳(yàn) 内(nèi) 梦(mèng) 醒(xǐng) 苏(sū) 湿(shī) 娇(jiāo) 嫩(nèn) 强(qiáng,jiàng,qiǎng) 适(shì) 昆(kūn) 播(bō) 修(xiū) 致(zhì)

11、论(lùn) 试(shì) 验(yàn) 袋(dài) 证(zhèng) 概(gài) 减(jiǎn) 阻(zǔ) 测(cè) 括(kuò) 确(què) 误(wù) 途(tú) 超(chāo)

12、堂(táng) 镜(jìng) 闲(xián) 待(dài) 阅(yuè) 腿(tuǐ) 随(suí) 调(diào) 简(jiǎn) 拜(bài) 访(fǎng) 具(jù)

13、闻(wén) 尘(chén) 仆(pú) 纳(nà) 闷(mèn) 丘(qiū) 迎(yíng) 等(děng) 止(zhǐ) 境(jìng) 授(shòu) 品(pǐn)

14、暗(àn) 降(jiàng) 丈(zhàng) 肢(zhī) 肌(jī) 肤(fū) 辽(liáo) 阔(kuò) 血(xuè) 液(yè) 滋(zī) 润(rùn) 创(chuàng)造(zào)

15、县(xiàn) 设(shè) 参(cān) 部(bù) 横(héng) 跨(kuà) 举(jǔ) 击(jī) 坚(jiān) 固(gù) 栏(lán) 案(àn) 爪(zhǎo) 贵(guì)

16、断(duàn) 楚(chǔ) 孤(gū) 帆(fān)

17、蓝(lán) 懒(lǎn) 披(pī) 划(huá) 威(wēi) 武(wǔ) 拣(jiǎn) 顔(yán) 形(xíng) 状(zhuàng) 渔(yú) 料(liào) 辈(bèi)

18、汇(huì) 欣(xīn) 赏(shǎng) 映(yìng) 挡(dǎng) 视(shì) 线(xiàn) 浸(jìn) 献(xiàn) 药(yào) 材(cái) 软(ruǎn) 刮(guā)舌(shé)

19、矛(máo) 盾(dùn) 集(jí) 持(chí) 般(bān) 架(jià) 龟(guī) 攻(gōng) 炮(pào) 坦(tǎn) 战(zhàn) 神(shén) 兵(bīng)退(tuì) 20、挖(wā) 鞋(xié) 斧(fǔ) 锯(jù) 免(miǎn) 屋(wū) 抢(qiǎng) 难(nán) 初(chū) 管(guǎn) 敌(dí) 阶(jiē) 懂(dǒng)

21、陶(táo) 谦(qiān) 虚(xū) 嘴(zuǐ) 恼(nǎo) 怒(nù) 吵(chǎo) 感(gǎn) 荒(huāng) 捧(pěng) 朴(pǔ) 素(sù) 值(zhí) 受(shòu)

22、愿(yuàn) 姿(zī) 势(shì) 投(tóu) 况(kuàng) 吞(tūn) 烈(liè) 绪(xù) 述(shù) 普(pǔ) 通(tōng) 鼓(gǔ) 励(lì)

9

23、育(yù) 瓶(píng) 系(xì,jì) 绳(shéng) 茶(chá) 危(wēi) 险(xiǎn) 顺(shùn) 俩(liǎng) 索(suǒ) 激(jī) 堵(dǔ) 获(huò)

24、予(yǔ) 担(dān) 宽(kuān) 裕(yù) 买(mǎi) 猜(cāi) 糖(táng) 即(jí) 卡(kǎ) 盼(pàn) 仁(rén) 贴(tiē)

三年级下册生字：300个

1、燕(yàn,yān) 聚(jù) 增(zēng) 掠(lüě) 稻(dào) 尖(jiān) 偶(ǒu) 沾(zhān) 圈(quān) 漾(yàng) 倦(juàn) 符(fú) 演(yǎn) 赞(zàn)

2、咏(yǒng) 碧(bì) 妆(zhuāng) 裁(cái) 剪(jiǎn) 滨(bīn) 紫(zǐ)

3、荷(hé) 挨(ái) 莲(lián) 蓬(péng) 账(zhàng) 仿(fǎng) 佛(fó) 裳(shang) 翩(piān) 蹈(dǎo) 蜻(qīng) 蜓(tíng)

4、翠(cuì) 秆(gǎn) 腹(fù) 赤(chì) 衬(chèn) 衫(shān) 透(tòu) 泛(fàn) 泡(pào) 饲(sì) 翁(wēng) 陡(dǒu) 壁(bì)

5、欧(ōu) 洲(zhōu) 瑞(ruì) 士(shì) 舒(shū) 启(qǐ) 殊(shū) 骤(zhòu) 涉(shè) 疲(pí) 政(zhèng) 踏(tà) 救(jiù) 载(zǎi)

6、森(sēn) 郁(yù) 葱(cōng) 湛(zhàn) 盖(gài) 犁(lí) 砍(kǎn) 裸(luǒ) 扩(kuò) 栋(dòng) 柴(chái) 喘(chuǎn) 黎(lí)

7、寓(yù) 则(zé) 窟(kū) 窿(lóng) 狼(láng) 叼(diāo) 街(jiē) 劝(quàn) 悔(huǐ) 盘(pán) 缠(chan) 硬(yìng)

8、弓(gōng) 魏(wèi) 射(shè) 箭(jiàn) 猎(liè) 雁(yàn) 弦(xián) 悲(bēi) 惨(cǎn) 愈(yù) 痛(tòng) 裂(liè)

9、叮(dīng) 嘱(zhǔ) 排(pái) 靠(kào) 幅(fú) 审(shěn) 肃(sù) 晌(shǎng) 悦(yuè) 熟(shú) 悉(xī) 诲(huì)

10、赛(sài) 疼(téng) 忧(yōu) 慰(wèi) 梭(suō) 虽(suī) 狂(kuáng) 赢(yíng) 暑(shǔ) 益(yì) 穷(qióng) 将(jiāng) 若(ruò)

11、俱(jù) 博(bó) 鸦(yā) 截(jié) 伍(wǔ) 默(mò) 局(jú) 棒(bàng) 羡(xiàn) 慕(mù) 禁(jìn) 席(xí) 众(zhòng) 纠(jiū)

12、匠(jiàng) 替(tì) 抄(chāo) 墨(mò) 骂(mà) 缩(suō) 承(chéng) 肩(jiān) 扛(káng) 缘(yuán) 愤(fèn) 毕(bì) 戒(jiè) 既(jì)

10

13、贺(hè) 顾(gù) 迅(xùn) 速(sù) 复(fù) 恰(qià) 犯(fàn) 缓(huǎn) 婆(pó) 议(yì) 达(dá) 稚(zhì) 烦(fán) 享(xiǎng)

14、炸(zhà) 医(yī) 输(shū) 眉(méi) 型(xíng) 否(fǒu) 垫(diàn) 酒(jiǔ) 掩(yǎn) 咬(yǎo) 拳(quán) 制(zhì) 柔(róu)

15、渴(kě) 罐(guàn) 累(lèi) 竟(jìng) 匆(cōng) 哀(āi) 舔(tiǎn) 反(fǎn) 递(dì) 忍(rěn) 凑(còu) 咽(yān) 唾(tuò) 沫(mò) 涌(yǒng)

16、差(chà) 抵(dǐ) 氏(shì) 庄(zhuāng) 稼(jià) 兽(shòu) 存(cún) 繁(fán) 殖(zhí) 蔬(shū) 麻(má) 较(jiào) 杀(shā) 预(yù)

17、幕(mù) 临(lín) 悬(xuán) 曾(céng) 奥(ào) 努(nǔ) 登(dēng) 任(rèn) 撒(sǎ) 藻(zǎo) 旦(dàn) 项(xiàng) 估(gū) 龄(líng)

18、络(luò) 箱(xiāng) 迫(pò) 悟(wù) 盯(dīng) 鼠(shǔ) 唐(táng) 警(jǐng) 眯(mī) 览(lǎn) 敞(chǎng) 寄(jì) 秒(miǎo) 恋(liàn)

19、彤(tóng) 霞(xiá) 陪(péi) 趁(chèn)

20、窄(zhǎi) 脖(bó) 段(duàn) 漆(qī) 胆(dǎn) 踪(zōng) 镇(zhèn) 摊(tān) 鼻(bí) 忧(yōu) 换(huàn) 摔(shuāi) 竖(shù)

21、卖(mài) 售(shòu) 驮(tuó) 构(gòu) 端(duān) 掏(tāo) 馆(guǎn) 饭(fàn) 辨(biàn) 堆(duī) 模(mó,mú) 付(fù) 标(biāo) 齿(chǐ)

22、乞(qǐ) 巧(qiǎo) 霄(xiāo) 渡(dù) 屏(píng) 烛(zhú) 晓(xiǎo) 偷(tōu)

23、淹(yān) 官(guān) 逼(bī) 姓(xìng) 睁(zhēng) 旱(hàn) 徒(tú) 腾(téng) 催(cuī) 吊(diào) 跪(guì) 渠(qú) 灌(guàn) 溉(gài)

24、隆(lóng) 塌(tā) 露(lù) 燃(rán) 熊(xióng) 挣(zhèng) 熄(xī) 喷(pēn) 缺(quē) 纯(chún) 冶(yě) 炼(liàn) 盆(pén)

四年级上册生字：200个

1、潮(cháo) 称(chēng) 盐(yán) 笼(lóng) 罩(zhào) 蒙(méng) 薄(báo) 雾(wù) 昂(áng) 沸(fèi) 贯(guàn) 旧(jiù) 恢(huī)

2、灿(càn) 烂(làn) 竿(gān) 茫(máng) 桨(jiǎng) 规(guī) 律(lǜ) 支(zhī) 株(zhū) 缝(feng) 隙(xì) 耀(yào) 梢(shāo) 寂(jì)

3、莫(mò) 腊(là) 浑(hún) 疑(yí)

11

4、虎(hǔ) 占(zhàn) 铺(pū) 均(jūn) 匀(yún) 叠(dié) 茎(jīng) 柄(bǐng) 触(chù) 痕(hén) 逐(zhú)

5、宅(zhái) 蔽(bì) 弃(qì) 毫(háo) 遇(yù) 择(zé) 址(zhǐ) 穴(xué) 掘(jué) 搜(sōu) 倾(qīng) 扒(bā) 抛(pāo)

6、溢(yì) 允(yǔn) 墙(qiáng) 牌(pái) 添(tiān) 训(xùn) 覆(fù) 凝(níng) 辣(là) 酷(kù) 愉(yú) 拆(chāi)

7、融(róng) 剩(shèng) 伐(fá) 煤(méi)

8、颈(jǐng) 郑(zhèng) 厉(lì) 剧(jù) 餐(cān) 倘(tǎng) 饮(yǐn) 侍(shì) 脾(pí) 蹲(dūn) 供(gòng) 邻(lín)

9、性(xìng) 格(gé) 凭(píng) 贪(tān) 职(zhí) 痒(yǎng) 稿(gǎo) 踩(cǎi) 梅(méi) 蛇(shé) 跌(diē) 撞(zhuàng) 辟(pì)

10、崇(chóng) 旋(xuán) 嘉(jiā) 砖(zhuān) 隔(gé) 屯(tún) 堡(bǎo) 垒(lěi) 仗(zhàng) 扶(fú) 智(zhì) 慧(huì) 魄(pò)

11、殿(diàn) 廊(láng) 柱(zhù) 栽(zāi) 筑(zhù) 阁(gé) 朱(zhū) 堤(dī) 雕(diāo) 狮(shī) 态(tài)

12、孟(mèng) 浩(hào) 陵(líng) 辞(cí) 唯(wéi) 舍(shě) 君(jūn)

13、洪(hóng) 暴(bào) 猛(měng) 涨(zhǎng) 裤(kù) 懒(lǎn) 稳(wěn) 俗(sú) 衡(héng) 序(xù) 伏(fú)

14、峡(xiá) 桂(guì) 移(yí) 湾(wān) 彼(bǐ) 袭(xí) 余(yú) 怀(huái) 旷(kuàng) 暂(zàn) 胞(bāo) 脉(mài)

15、帝(dì) 义(yì) 伯(bó) 租(zū) 振(zhèn) 范(fàn) 闯(chuǎng) 凡(fán) 巡(xún) 嚷(rǎng) 妇(fù) 惩(chéng)

16、篇(piān) 荐(jiàn) 翻(fān) 帘(lián) 页(yè) 删(shān) 词(cí) 燥(zào) 握(wò) 洽(qià) 昏(hūn) 厅(tīng) 糊(hú)

17、改(gǎi) 程(chéng) 赖(lài) 耕(gēng) 驾(jià) 幻(huàn) 潜(qián) 核(hé) 控(kòng) 联(lián) 哲(zhé) 归(guī)

18、恐(kǒng) 凶(xiōng) 笨(bèn) 鸽(gē) 仅(jǐn) 顿(dùn) 描(miáo) 绘(huì) 吨(dūn) 盈(yíng) 敏(mǐn) 捷(jié) 崭(zhǎn)

四年级下册生字：200个

1、亭(tíng) 庭(tíng) 潭(tán) 螺(luó) 谙(ān)

2、澜(lán) 瑕(xiá) 攀(pān) 峦(luán) 泰(tài) 骆(luò) 驼(tuó) 罗(luó) 障(zhàng) 兀(wù) 绵(mián)

3、浙(zhè) 桐(tóng) 簇(cù) 浓(nóng) 臀(tún) 稍(shāo) 额(é) 擦(cā) 蜿(wān) 蜒(yán) 乳(rǔ) 据(jù) 源(yuán)

4、维(wéi) 财(cái) 属(shǔ) 货(huò) 驰(chí) 赠(zèng) 驶(shǐ) 德(dé) 惑(huò) 码(mǎ) 库(kù) 捎(shāo) 橡(xiàng) 拨(bō)

5、尊(zūn) 沃(wò) 呈(chéng) 惫(bèi) 堪(kān) 善(shàn) 款(kuǎn) 例(lì) 瘦(shòu) 杰(jié) 喉(hóu) 捶(chuí) 僵(jiāng) 配(pèi)

6、幼(yòu) 滩(tān) 侦(zhēn) 嘲(cháo) 啄(zhuó) 企(qǐ) 愚(yú) 蠢(chǔn) 返(fǎn) 吁(xū) 拦(lán) 鸥(ōu) 帽(mào) 彻(chè)

7、蝙(biān) 蝠(fú) 捕(bǔ) 蛾(é) 蚊(wén) 避(bì) 锐(ruì) 铛(dāng) 蝇(yíng) 揭(jiē) 碍(ài) 荧(yíng)

8、削(xuē) 喂(wèi) 哨(shào) 挺(tǐng) 斯(sī) 甩(shuǎi) 踢(tī) 枪(qiāng) 防(fáng) 鬼(guǐ) 汉(hàn) 滚(gǔn) 毁(huǐ) 惯(guàn)

9、牺(xī) 牲(shēng) 凯(kǎi) 征(zhēng) 阿(ā) 姨(yí) 济(jì) 贡(gòng) 圣(shèng) 驻(zhù) 罪(zuì) 恶(è) 健(jiàn) 康(kāng)

10、径(jìng) 畅(chàng) 磕(kē) 绊(bàn) 瞬(shùn) 弧(hú) 翔(xiáng) 权(quán) 缤(bīn)

11、扰(rǎo) 欲(yù) 屈(qū) 茁(zhuó) 诊(zhěn) 撼(hàn) 蹋(tà) 限(xiàn)

12、棚(péng) 饰(shì) 冠(guàn) 菊(jú) 瞧(qiáo) 率(lǜ) 觅(mì) 耸(sǒng) 捣(dǎo) 搬(bān) 巢(cháo) 谐(xié) 眠(mián) 辛(xīn)

13、蚕(cán) 桑(sāng) 昼(zhòu) 耕(gēng) 绩(jì) 塞(sāi) 鹭(lù) 笠(lì)

14、略(lüè) 辩(biàn) 奉(fèng) 违(wéi) 磅(bàng) 拴(shuān) 拖(tuō) 释(shì) 宣(xuān) 萨(sà) 妄(wàng) 执(zhí)

15、港(gǎng) 澈(chè) 壶(hú) 缸(gāng) 罢(bà) 苟(gǒu) 绣(xiù) 挥(huī) 徽(huī) 聋(lóng) 哑(yǎ)

13

16、昌(chāng) 妻(qī) 刺(cì) 绑(bǎng) 扁(biǎn) 鹊(què) 蔡(cài) 睬(cǎi) 肠(cháng) 胃(wèi) 烫(tang) 剂(jì) 汤(tāng)

17、焰(yàn) 驱(qū) 袖(xiù) 败(bài) 罚(fá) 佩(pèi) 饶(ráo) 抗(kàng) 押(yā) 锁(suǒ) 狠(hěn) 膝(xī) 肝(gān) 脏(zāng)

五年级上册生字：150个

1、窃(qiè) 炒(chǎo) 锅(guō) 踮(diǎn) 哟(yō) 饿(è) 惧(jù) 充(chōng) 檐(yán) 皱(zhòu) 碗(wǎn) 酸(suān) 撑(chēng) 柜(guì)

2、侣(lǚ) 娱(yú) 盒(hé) 豫(yù) 趟(tàng) 诵(sòng) 零(líng) 编(biān) 某(mǒu)

3、洛(luò) 榆(yú) 畔(pàn) 帐(zhàng)

4、魂(hún) 缕(lü) 幽(yōu) 葬(zàng) 愁(chóu) 腮(sāi) 甚(shèn) 绸(chóu) 谓(wèi) 梳(shū) 衰(shuāi) 绢(juàn) 侨(qiáo)

5、鲸(jīng) 猪(zhū) 腭(è) 哺(bǔ) 滤(lǜ) 肚(dù) 肺(fèi) 矮(ǎi) 判(pàn) 胎(tāi)

6、盗(dào) 嫌(xián) 夹(jiá) 恙(yàng) 藕(ǒu) 粘(zhān) 噪(zào) 废(fèi)

7、捞(lāo) 饵(ěr) 溅(jiàn) 钩(gōu) 翼(yì) 纵(zòng) 啪(pā) 鳃(sāi) 皎(jiǎo) 唇(chún) 沮(jǔ) 诱(yòu) 诫(jiè) 践(jiàn)

8、亩(mǔ) 尝(cháng) 吩(fēn) 咐(fù) 茅(máo) 榨(zhà) 榴(liú)

9、杉(shān) 矶(jī) 混(hún) 昔(xī) 墟(xū) 曼(màn) 疾(jí) 爆(bào) 砾(lì) 砸(zá) 颤(chàn)

10、糕(gāo) 迪(dí) 搂(lǒu) 豪(háo) 誊(téng) 置(zhì) 司(sī) 妙(miào) 版(bǎn) 慈(cí) 祥(xiáng) 歧(qí) 谨(jǐn) 慎(shèn)

11、损(sǔn) 皇(huáng) 珑(lóng) 剔(tī) 杭(háng) 莱(lái) 瑶(yáo) 宏(hóng) 宋(sòng) 侵(qīn) 统(tǒng) 销(xiāo) 瑰(guī) 烬(jìn)

12、庙(miào) 务(wù) 葛(gě) 吼(hǒu) 腔(qiāng) 崎(qí) 岖(qū) 尸(shī) 斩(zhǎn)

坠(zhuì) 雹(báo) 仇(chóu) 恨(hèn) 眺(tiào)

13、丸(wán) 崖(yá) 岷(mín)

14、典(diǎn) 副(fù) 委(wěi) 协(xié) 宾(bīn) 泽(zé) 奏(zòu) 诞(dàn) 钮(niǔ)

14 瞻(zhān) 拂(fú) 骑(qí) 嗓(sǎng) 党(dǎng)

五年级下册生字：150个

1、毯(tǎn) 渲(xuàn) 勒(lè) 吟(yín) 迂(yū) 襟(jīn) 蹄(tí) 貌(mào) 拘(jū) 羞(xiū) 涩(sè) 跤(jiāo) 偏(piān) 涯(yá)

2、晰(xī) 伞(sǎn) 抚(fǔ) 绍(shào) 疆(jiāng) 陷(xiàn)

3、牧(mù) 蓑(suō) 遮(zhē) 醉(zuì) 媚(mèi) 锄(chú) 剥(bāo)

4、毡(zhān) 卸(xiè) 咀(jǔ) 嚼(jiáo) 漠(mò) 寞(mò) 袄(ǎo) 袍(páo) 傻(shǎ)

5、胚(pēi) 祸(huò) 患(huàn) 臂(bì) 赋(fù) 淘(táo) 妨(fáng) 岂(qǐ) 绞(jiǎo) 汁(zhī) 厘(lí) 愧(kuì) 亏(kuī)

6、梁(liáng) 惠(huì) 诣(yì) 乃(nǎi) 曰(yuē) 禽(qín)

7、侮(wǔ) 辱(rǔ) 谎(huǎng) 敝(bì) 矩(jǔ) 囚(qiú) 嘻(xī) 臣(chén) 淮(huái) 柑(gān) 橘(jú) 枳(zhǐ) 贼(zéi) 赔(péi)

8、妮(nī) 役(yì) 硝(xiāo) 炭(tàn) 谊(yì) 谣(yáo) 噩(è) 耗(hào) 跺(duò) 嫂(sǎo) 挎(kuà) 篮(lán)

9、咆(páo) 哮(xiào) 疯(fēng) 狞(níng) 淌(tǎng) 肆(sì) 揪(jiū) 豹(bào) 瞪(dèng) 呻(shēn) 膛(táng) 搀(chān) 祭(jì) 奠(diàn)

10、赵(zhào) 璧(bì) 召(zhào) 诺(nuò) 怯(qiè) 瑟(sè) 拒(jù) 诸(zhū) 荆(jīng)

11、妒(dù) 忌(jì) 曹(cáo) 督(dū) 甘(gān) 鲁(lǔ) 延(yán) 幔(màn) 私(sī) 寨(zhài) 擂(lèi) 呐(nà) 援(yuán) 丞(chéng)

12、擞(sòu) 绽(zhàn) 扳(bān) 咚(dōng) 监(jiān) 侄(zhí) 郎(láng) 皆(jiē) 敛(liǎn) 媳(xí) 骚(sāo) 宗(zōng) 怜(lián) 帕(pà)

13、脊(jǐ) 莞(guǎn) 锦(jǐn) 姹(chà) 嫣(yān) 暇(xiá) 颇(pō)

14、尼(ní) 艇(tǐng) 叉(chā) 艄(shāo) 翘(qiào)翘(qiào) 舱(cāng) 姆(mǔ) 祷(dǎo) 雇(gù) 哗(huá)

六年级上册生字：80个

1、邀(yāo) 俯(fǔ) 瀑(bào) 峭(qiào) 躯(qū) 津(jīn) 蕴(yùn) 侠(xiá)

15

2、谧(mì) 巷(xiàng) 俏(qiào) 逗(dòu) 庞(páng) 烘(hōng) 烤(kǎo) 韵(yùn) 勤(qín) 勉(miǎn) 吻(wěn)

3、施(shī) 挠(náo) 庸(yōng) 艰(jiān) 毅(yì) 铲(chǎn) 劣(liè) 惹(rě) 讥(jī) 浆(jiāng) 岔(chà)

4、挚(zhì) 寝(qǐn) 频(pín) 朦(méng) 胧(lóng) 凄(qī) 斑(bān) 篇(piān)

5、搁(gē) 填(tián) 怨(yuàn) 掀(xiān) 唉(āi) 裹(guǒ) 魁(kuí) 梧(wú) 淋(lín) 撕(sī) 霉(méi) 虑(lǜ)

6、悠(yōu) 仪(yí) 歉(qiàn) 溜(liū) 嘿(hēi) 割(gē)

7、晶(jīng) 莹(yíng) 蔼(ǎi) 资(zī) 矿(kuàng) 赐(cì) 竭(jié) 滥(làn) 胁(xié) 睹(dǔ)

8、嗡(wēng) 鹿(lù) 骏(jùn) 鹰(yīng) 潺(chán) 脂(zhī) 婴(yīng) 眷(juàn)

9、扭(niǔ) 胯(kuà) 厨(chú) 套(tào) 猬(wèi) 畜(chù) 窜(cuàn)

10、挽(wǎn) 囫(hú) 囵(lún) 枣(zǎo) 搞(gǎo) 恍(huǎng) 霜(shuāng) 详(xiáng) 逝(shì) 章(zhāng) 咳(hāi) 嗽(sòu)

11、塑(sù) 寇(kòu) 蕉(jiāo) 筒(tǒng) 躁(zào) 革(gé) 遭(zāo) 泣(qì) 浴(yù) 搏(bó) 碑(bēi)

12、茵(yīn) 蜡(là) 陌(mò) 盲(máng) 键(jiàn) 粼(lín) 霎(shà) 录(lù)

六年级下册生字：80个

1、挪(nuó) 蒸(zhēng)

2、秧(yāng) 萎(wěi) 番(fān) 锻(duàn) 雅(yǎ) 勃(bó)

3、旬(xún) 熬(áo) 蒜(suàn) 醋(cù) 饺(jiǎo) 翡(fěi) 拌(bàn) 榛(zhēn) 栗(lì) 筝(zhēng) 鞭(biān) 麦(mài) 寺(sì) 逛(guàng)

4、籍(jí) 屉(tì) 怖(bù) 瞅(chǒu) 魔(mó) 胖(pàng) 刑(xíng) 哼(hēng) 峻(jùn) 残(cán) 匪(fěi) 窝(wō) 啃(kěn) 舅(jiù)

5、鸿(hóng) 鼎(dǐng) 旺(wàng) 炊(chuī)

6、乖(guāi) 裙(qún) 兜(dōu) 币(bì) 哎(āi) 橱(chú)

16

7、锈(xiù) 摩(mó) 揉(róu) 玛(mǎ) 蘸(zhàn) 毒(dú) 撇(piě) 噎(yē) 搓(cuō) 匣(xiá) 喳(zhā) 吭(kēng) 娜(nà) 伊(yī) 搅(jiǎo)

8、埃(āi) 伦(lún) 藤(téng) 析(xī) 碱(jiǎn) 顽(wán) 卓(zhuó) 效(xiào) 蚀(shí) 乏(fá) 誉(yù) 衔(xián) 粪(fèn) 捐(juān)

9、澡(zǎo) 械(xiè) 逆(nì) 玫(méi) 域(yù)

推荐第4篇：常用粤语字的粤语拼音

常用粤语字的粤语拼音 字 拼音 解释 例句 （翻译） 咗 zo2 了 例：你食咗饭未啊? （你吃了饭没有啊？） 吖 aa1 语气词 例：你揾佢有乜嘢事吖？（你找他有什么事吗？） 呃 ak1 骗 例：我读得书少，你唔好呃我! （我读的书少，你不要骗我哦！） 拗 aau2 矛盾 例：你哋喺度拗紧乜啊？ （你们在这里争论些什么啊？） 俾 bei2 给 例：快啲俾钱! (快点给钱！) 抦 bing2 殴打 例：信唔信我柄你啊? （信不信我打你啊？） 啵 bo1 语气助词，同“吧”，表肯定，带有一种原来如此的意思 例：系啵! （是吧！） 唓 ce1 表示不屑的语气 例：唓，有冇搞错！ （唓，有没有再离谱一点！） 哋 dei6 们 例：我哋、你哋、佢哋 （我们，你们，他们） 掟 deng3 扔，丢 例：掟你出街喂狗！（把你丢到外面喂狗） 啲 dik1 那些 例：啲嘢好难吃（那些东西好难吃） 咁 gam2 如此，这样 例：咁都得? （这样都行？） 噉 daam6 语气词，“那” 例：噉，我去先嘞。（那，我先去了。） 嗰 go3 那 例：嗰啲 （那些） 哽 ang2 当然 例：哽係 （当然是） 啩 gua3 吧 例：你会应承啩？（你会答应吧？） 喺 hei2 在 例：你喺边度啊？ （你在哪里啊？） 撖 hon6 撞 例：撖头埋墙 （用头撞墙） 嘅 ge3 的 例：呢位系我嘅女朋友。（这位是我的女朋友。） 屙 o1 排泄 例：我去咗屙尿啊！（我去拉尿了啊！） 叻 lek1 很棒 例：你好叻啊！（你好厉害啊！） 曱 zad2 甴 gad1 和在一起是广东话对蟑螂的称呼 例子略

推荐第5篇：字与拼音二教学设计

《字与拼音

（二）bpmf》教案设计

教学目标：

1．学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。

2．学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bà、pí、mǎ、fā等音节。

3．会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。 教学重点：

1．b、p、m、f四个声母的发音及字形。 教学难点：

1．含有b、p、m、f声母的音节的拼读。

课时安排：2课时 教学准备：

1．字母卡片、相关图片； 2．多媒体PPT 3．学生课前自制学习卡片。

第一课时

一、复习检查。

1、齐唱《找朋友》歌曲导入

2、跟老朋友打个招呼：卡片认读带调单韵母。

二、导入新课

师过渡：刚才这些单韵母，我们读起来又重又响亮，今天我们将认识几位新朋友。这几位朋友与我们前面学过的韵母不一样，他们被总称为声母，声母的发音，要又轻又短。

三、教学声母b。

1、看图说话引出b。

图上画着谁？他在干什么？(丁丁听广播)

b这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。

2、教学b的发音，认清字形。

（1）发音要领：双唇紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音。读时要轻而短。

（2）师范读、领读，正音。

（3）忆字形。

启发学生看图：b像什么？b的一竖像收音机拉出的天线，右半圆像收音机。读顺口溜：“我听广播b、b、b。”

3、学习b和ɑ的拼音。

（1）出示苹果卡片“爸”“b-à-bà”

（2）卡片演示两音相碰：

b-à-bà让学生拼读，体会“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”

（3）PPT出示四个变调读音，生自由练读，抽生教读。

四、教学声母p

1、看图说话引出p。

图上画着谁？他在干什么？

可以这样说：“冬冬用脸盆泼水。”“泼”的声母是p。

2、教学p的发音，认清字形。

（1）发音要领：双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。

（2）师范读、领读，正音。

（3）b、p对比读。教师用一张白纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹动白纸。让学生口对着手心试读，体会送气和不送气的不同。

（4）忆字形。

启发学生看图想象，p的一竖像水往下流，p的半圆像脸盆。顺口溜：“脸盆泼水p、p、p。”

3、学习p和í组成的音节。

（1）出示苹果卡片引出音节。

（2）学生自由拼读，指名、正音、领读。

还可变声调，让学生拼读。

五、巩固练习。

1、认读b、p卡片。

2、用纸条演示，提示生注意纸条变化情况，教师读音后让学生汇报观察发现，老师总结送气与不送气的区别。

游戏：猜猜老师要发什么音？

六、教学声母m。

1、看图说话引出m。

“摸”的声母是m。（出示m）

2、教学m的发音，认清字形。

（1）发音要领：双唇紧闭，气流从鼻子出来。

（2）记忆字形。用顺口溜记字形：“两扇小门m、m、m。”

3、指导书写。m的笔顺是：m ，一笔写成。m写在四线格的中格。

4、教学m和单韵母的拼音。

拼读mǎ。

七、教学声母f。

1、看图说话引出f。

2、教学f的发音，认清字形。

（1）发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。

（2）记忆字形。

可用顺口溜：“一根拐杖f、f、f。”

3、指导书写。f两笔写成，写在四线格的上格和中格。

4、教学f和单韵母的拼音。

八、巩固练习。

1、猜字母。

（1）两扇小门是什么声母？

（2）一竖像天线，右下半圆像收音机，是什么声母？

（3）一竖像水往下流，右上半圆像个盆，是什么声母？

（4）像根拐杖是什么声母?

2、找朋友

（1）PPT出示图片，说说图片上的哪些事物是bpmf的朋友？

3、生上讲台展示自制的学习卡片.

推荐第6篇：一字诗与半字诗趣话

一字诗与半字诗趣话

我国文学史上，有不少“一字诗”与“半字诗”，读来妙趣横生，回味无穷。

清代乾隆皇帝下江南，一日偶见江心一艘渔船，船上鱼夫正在垂钓。乾隆触景生情，命身边大学士纪晓岚以“一”字赋诗。纪晓岚稍加思索就吟道：“一帆一浆一渔舟，一个鱼翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋”。乾隆听后连连点头称好。 清代女诗人何佩玉也写过一首“一字诗”：“一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞。一山一水一禅寺，一林一叶一僧归。”诗中连续巧用10个“一”字，将夕阳西下，黄叶满地，飞鸟回林，僧人归寺的特定情景生动地展现在人们面前，描绘了一幅恬静画面。

另外，“半”字诗也不少。明代诗人梅鼎祚写过一首名这《半景》的诗：“半水半烟著柳，半风半雨催花。半没半浮渔艇，半藏半见人家。”全诗仅四句，24个字，句名不离“半”字，勾画出一幅半隐半现，空蒙迷离、海市楼蜃般的美丽图景，读来犹如到了蓬莱仙境，世外桃源，让人耳目一新。

还有一首《半半歌》，“半”字出现40多次，不仅没有重复枯燥之感，而且恰到好处，令全诗寓意深邃。耐人寻味：“看破浮生过半，半之受用无边。半中岁月悠闲，半里乾坤宽展。半郭半乡村舍，半山半水田园。半耕半读半经廛，半士半民姻眷。半雅半粗器具，半华半实庭轩。衾裳半素半轻鲜，肴馔半丰半俭。僮仆半能半拙，妻儿半朴半贤。心情半佛半神仙，姓字半藏半显。一半还之天地，让将一半人间。半思后代与沧田，半想阎罗怎见。酒饮半酣正好，花开半吐偏妍。帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半少却饶滋味，半多反厌纠缠。百年苦乐半相参，会占便宜只半。”

这首《半半歌》虽然受时代局限，似有宣扬虚主义、明哲保身的思想之嫌，但全诗充满了朴素的辩证法，它告诉世人如何做人下处世，以及修身养性的道理，细细品读，能给人一些启迪。

（本文原载《老友》）

推荐第7篇：半年级教师培训(拼音与识字)

享受语文每一天

语文培训材料

首先，我向老师们提一个问题：对于刚刚入学的小学生来说，最关键、最重要的是什么？ 对于刚刚入学的小学生来说，最重要的是意志品质、行为习惯、学习兴趣的养成。 我不知道各位老师是不是注意过：低年级学习成绩的优略与智力关系不是很大，主要问题在于孩子是不是喜欢学习，是不是专心听讲。就一年级小学生而言，行为习惯的养成非常重要。

国外的小学教育非常重视学习兴趣的激发。我在一份杂志上看到过一篇介绍日本小学学习计划的文章，日本小学把行为习惯的养成作为一年级学生的一个重要学习习得。

实际上，不仅是小学生，就是成人的一生，意志品质、行为习惯、学习兴趣等因素也对事业的成败起着及其关键的作用。许多人的失败，不是失败在智力上，而是意志品质没有经得住考验。

因此，教育部新的课程标准明确提出，要把“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三者统一起来，整体推进学生综合素养的协调发展。

然而，我们以往的教学中，却存在着“知识能力至上、不讲过程方法、无视人的情感、扭曲人格价值”的倾向。由于，过分强调知识能力而造成的学校教育的单

一、单调，使得许多孩子厌学，这其中也包扩优等生。

所以，我们要让学生不仅获得知识和能力，更重要地是让学生热爱学习，快乐学习，享受学习，使孩子永久保持学习的动力。让学生经历过程，体验快乐，掌握方法，学会学习，不断前进。

正如语文课程标准“阶段目标”的每项要求所描述的那样：

“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。” “喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”

“对写话有兴趣，写自己想说的话……” “有表达的自信心……”

“对周围事物有好奇心”“热心参加校园、社区活动。” 的确：“兴趣是最好的老师。”“兴趣是成功的一半。”

一、

（一） 关于“认字与学拼音”

冀教版教材拼音部分的建构理念。

无论家境如何，无论学前是不是受过教育，每一个孩子，以及孩子的家长，都对学校充满了希望，孩子盼望学校生活是美好的，家长盼望孩子走进学校的大门，能有出息，活得快乐。

但是我们的语文教材、教学怎么样呢？

想读书认字的孩子首先面对的是枯燥的拼音，迎面而来的是一盆冷水。结果，孩子扫兴，老师上火，家长着急。为了扭转这种局面，小语界进行了积极的探索，各套教材的编者也都千方百计，想方设法。各套教材的编者都动了脑筋。 冀教版教材确立的拼音教学理念：

把拼音教学放在儿童成长发展的大背景下思考，确立“语境认字，儿歌导韵；生动活泼，强化拼读”的思路。

为了顺应孩子想认字、想读书的心理，无论声母还是韵母的学习，都是从一定的语言环境开始，语境中认字，在语境中学习拼音。即符合学生认识事物的规律，也反映了拼音这一知识的产生规律。

教材特点与教学建议

拼音教材分单韵母、声母和复韵母三部分，在单韵母和声母安排了一次口语交际，最后是拼音部分的复习。

1、单韵母 我们看汉语拼音第一课：

《家》

首先呈现的是一家人在大海边快乐游戏的画面。画面中有一首优美的儿歌。右面是a 的发音图，以及带调a和四声示意图。

与人教的“学拼音——认字——语境运用”的思路不同。冀教版采用的是“语境——识字——拼音”的结构。

教学过程是怎样的呢？

教学时，可以从孩子的生活入手，拉近教材与儿童生活的距离。这是语文教学的规律，也应该是语文教学的一条基本原则。

例如“家”的教学 a——

（1） （拿儿童在大海边的照片）请看照片，大家认识中间的孩子吗？这样比单纯看图要更能调动孩子的认知情感。

（2） 他们一家也走进了我们的语文教材。看可爱的小姑娘还说了一首好听的儿歌呢！ （3） 边听歌曲，边读儿歌，边认识“家、爸、妈、

一、个”五个字。

（4） 从生字“家、爸、妈”引出韵母“a”。

我们让孩子认字，没有停留在满足儿童兴趣需要的浅层次，而是抓住拼音规律——同韵字韵母的发音特征，让学生体会，从而引出“a”的发音。

（5） 认字母——认四声——带调读——写。

我们觉得，这是冀教版教材对拼音教学的贡献。正如教育部教材审定委员会的专家对冀教版教材的肯定那样：

关于汉语拼音：编者努力探索把汉语拼音教学和汉字的初步认识结合起来，相互促进；努力营造一定的语言情境，把学拼音跟发展儿童的思维融为一体；加强了整合性和趣味性。创新精神可贵，且效果较好，便于教学。

如果再分析一下，这样编排的好处可以归纳为如下四点： 第

一、满足了儿童认字阅读的兴趣需要；

第二、揭示了拼音知识是从具体语言想象中得来的认知规律；第

三、学习的过程是孩子思考的过程，这种思维过程的体验，对孩子创造能力的发展，意义是重大的。孩子小小的发现和科学家的重大发现，从做人的意义上说，是一样的伟大。

第四、把认读和拼读结合了起来。学习单韵母“a”，不是让学生死记硬背，而是从生活中的具体拼读中产生的，这样在认识字母的过程中已经在潜移默化地练习着拼读。

我们觉得，这样才真正还原了韵母的本质。体现了从实践中来，再到实践中去的认识规律。

放录像课《家》片段——“a”的出现与四声的处理）

单韵母部分，我们采用的都是这种形式。一课学一首儿歌，认五六个生字，学一个单韵母。

一开始，我们安排拼音内容比较少，由传统的三个改成一个，拉长了学习单韵母的时间，我们觉得这样更利于学生从幼儿园、学前，到小学的过渡。增加了孩子的适应过程。

教学单韵母部分的时候，老师应该注意如下几点： （1） 容易出现的问题： a) 后学儿歌。走以前的老路。

b) 没有注意认字与拼音的联系，儿歌、认字与学拼音割裂。

（2） 切实砸实带调认读。也就是要带着四声熟练地读出单韵母，而不是数读。 （3） 学生开始拿笔写字，要认真指导，使孩子做到正确规范。否则贻害无穷。 （4） 注意认读iuv时，认识声母y w 以及整体认读音节：yi wu yu。 （5）儿童歌曲的使用，要自然。导入可用，中间放松可用……

2、声母

《课程标准》关于拼音部分的要求是：

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

这样把拼音定位在帮助识字、正音和学习普通话上，不再提“帮助阅读”甚至“帮助写话”。这样，拼音教学就降低了难度，重点落在了认读与拼读上。因此学习声母的重点应该放在认读与拼读上。

声母部分教材我们安排了四课。在大的语言环境中认读bpmf；大的语言环境中认读dtnl；小的语境中集中认读gkhjqx；小的语言环境中集中认读zcszhchshr。yw在学习单韵母iu时已经完成。

比如：第一课《福满门——bpmf》

教材结构是：“语境——认字——学拼音——练拼读”

声母的出现，本来也可以从音节的拼读中导出，比如婴儿学说话时，往往是不能一下子发出“m-a——ma”“b-a——ba”而是，先发声母“m”“b”或先出韵母 “a”。

但是我们觉得学生体会起来，不像韵母那样容易，于是我们采用了传统的由字由音直接带出的方式。发挥孩子强记的优势。重点放在练习感悟拼读上。

孩子练习声韵连读发出音节，需要一个顿悟的过程。老师把“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的拼音要领交给学生后，接下来就要学生自己用心揣摩过程了。

教材没有过多地陈列拼读内容，意思是不要把重点放在领读上，一旦领读，学生就失去了拼读练习的过程。师生有三四个示范就足够了。接下来让孩子自己揣摩。这是与其他教材在处理上的不同。

第二课为了突出认读与拼读的重点，并增加趣味性，教材安排了“摆一摆、捏一捏”和 “出一出、拼一拼”的游戏。这种拼读练习是随即的，是需要孩子参与体验的过程，这是其他教材没有的。

其他教材列举了大量声韵连读的列表，结果造成教学中许多时候是老师或同学领读，更多的时候，孩子丧失了拼读的体验与过程。冀教版的处理，增加了学生感悟拼读的过程以及拼读的趣味性。拼读这一关是必须要过的，因此我们用游戏拼读代替了列表、领读。

由于学习声母的重点在于认读与拼读，所以学完8个声母以后，后面的声母采用两次集中出现的方式。目的在于突出拼读的重点。

教学声母需要注意的是：

（1）声母的本音与呼读音问题，不要分得那么清楚，孩子不大容易理解。只要做到“轻断”就可以了。

（2）注意字型比较。如b-d-p-q-g n-h-k等

（3）（P22页）学习gkhjqx时，一要注意三拼音节，二要注意jqx与v相拼上面两点的省略。

（4）（P24页）注意前齿音zcs与后齿音zhchsh发音的比较。教材安排了绕口令。教学时，教师可以安排其他的绕口令。

3、复韵母

复韵母的教学和单韵母的学习过程大致是一样的，也是遵循“语境儿歌——认字——韵母”的思路。学习复韵母的与学习单韵母不同的是要加强认读与拼读练习。

比如复韵母的第一课：ai ei ui 。

读了儿歌，认识了汉字后。可以提问孩子们：

前面我们学习了单韵母和声母，大家试一试，你能用“k”和所学的单韵母拼出“开”的音节吗？

k—— a o e i u v 开kai 用k和一个单韵母相拼是拼不出“开”的，于是要求有新的韵母才能完成这个任务。那么，怎样才能得到“开”的发音呢？

k-a-i——开kai。 b-a-i——白bai。

接着，让学生体会“开”以及以前3课《白鹅》一课学过的“白”的发音。感悟复韵母“ai”的读音。

f-e-i——飞 fei。

zh-u-ei——追zhui。这样进入学习复韵母。 这样，把认字母和体会拼读结合在了一起，也突出了拼读这一重点。 复韵母教学应该注意：

1、字型比较，以及前后鼻音的比较；

2、重点还是拼读。

3、注意激发学生主动学习的积极性。如： “好儿歌大家读”；

“想写就写，想画就画”；……

——让孩子展示自己的“本事”，体验在学校学习的快乐。让孩子爱上学！（护蛋一周、“乐曲在晨风中舞蹈”……）

（二） 识字部分

课标中识字和写字要求中增加

（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望 （2）良好的写字习惯 （3）初步感受汉字的形体美 编排特点：

1．认写分开，多认少写，为尽早阅读提供保障

“认写分开，多认少写”是课标的要求“认识常用汉字1600~1800个，其中800~1000个会写。”（第一年段）。

冀教版教材一册会认355个，会写108个。二册要求会认444个，会写185个；三册会认438个，会写252个；四册会认377个，会写251个。低年段能识1614个，会写796个。

中国传统语文教育的经验就是多认少写，识写分开。古代的识字与写字分别是两套教材，大家熟知的《三字经》《百家姓》《千字文》是识字教材，学生一入学学的是“人之初，性本善；习相近，性相远……”而“上大人，丘（孔）已几”才是儿童最早的写字（描红）教材。为什么要这样做呢？“因为各有各的特点，各有各的规律、步调。一切从客观事物的实际出发，当分则分，当合则和，别看都是字，认、讲、用、写可并不是一回事。”1992年的教学大纲要求

一、二年级学会汉字1150个左右。认、讲、写、用四会的要求不符合汉语言的学习规律。认字量过少，学生不能尽快达到独立阅读，势必滞后和影响学生的发展；而写字量过大，势必加重学生的学习负担，造成厌学情绪。

新教材会写汉字数量的降低，为学生写好汉字、打好写字基本功创造了条件，会认字的增加保证了学生的识字量，为尽早独立阅读提供了保障，满足了儿童的阅读欲望，增加了学习兴趣。

2．尊重汉语学习的规律，强调语言环境中识字

由于识字做到了识写分开，在不加大学生负担的前提下加大了识字量。（拼音开始，儿歌引入。）我们讲求的识字为主，并不是脱离语言环境去进行孤立的识字教学。因此，不设单纯的识字课。

3．识字力求游戏化、生活化，激发学生识字兴趣和愿望 低年级学生爱玩、好动，注意力容易分散，机械简单、枯燥无味的学习方法容易造成学生注意力下降，学习效率低下。教材为师生提供了大量生动活泼地识记、巩固汉字的方法和手段，通过识字过程的游戏化、生活化，让学生感受识字的乐趣，增强对学习汉字的兴趣。

p52猜字游戏（背上写字）；p65做做玩玩（生字卡片）；p80你写我说她猜；p94“涂涂认认”（把认识的词语涂上你喜欢的颜色）

4．扩展识字的渠道和领域，培养独立识字的能力

学生具有了学习汉字的兴趣，识字的主动性就会增加，对各种识字方法、手段、途径的探究能力也会增加，教材安排了大量生活中识字的场景，引导师生不断拓展识字范围和识字数量。教材中对生活中识字的范围和数量不作硬性规定，以防止教学中经常出现的重结果、轻过程；重课本，轻实践；将真实的生活化教育硬性搬进课堂的倾向。

生活中识字、课外阅读中识字 “看电视识字”“在校园里识字”“下棋（游戏）识字”“猜字游戏”“看春联识字”等，让学生感悟到：识字不仅仅是在语文课上要做的事，生活就是一个大课堂。

多读书是培养阅读兴趣、复习巩固生字的最有效的方式，也是学生课外识字的重要途径。

教学建议

1．创设丰富的识字环境和氛围

无意识记在低年级学生的识字教学中起着非常重要的作用，家庭和学校要为学生创设识字的环境。如在床头、桌旁张贴生词卡等。学校里除了可以利用黑板报、标语等形式丰富学生的识字环境外，还可以精心布置好教室环境。

（1）“生字词语早知道”。在学习之前将本单元要学的所有生字、词语张贴在教室墙壁上，以引起学生无意注意的兴趣。

（2）“我的成长足迹”。准备一张大白纸张贴在墙上，让学生将课内外所学汉字、词语、想说的话或想画的画自由书写在上面，定期更换。有条件地方还可以在每次更换前推选一名学生在纸上按上自己的小手印或写上自己的名字，和这一期的“我的成长足迹”一起留影。

2．运用灵活多样的识字方法，激发学生识字兴趣

低年级学生活泼好动，对新鲜事物感兴趣，但注意力容易分散，持久注意的能力较差。因此，识字教学切忌教学方法刻板单一，要采用灵活多样的教学方法激发学生的识字兴趣，调动学生识字的积极性。尤其在识字、写字的过程中要调动学生的手、脑以及身体的其他器官并用，尽量让学生在轻松愉快的游戏中、在活泼生动的活动中完成识字、写字的任务。

4．把握课程标准对识字、写字任务的弹性要求

课标要求低年级会认汉字1600~1800个，冀教版教材取其下限，但并不意味着这1600个汉字就是教材规定的识字教学的基本目标，更不说明这些汉字就是必须掌握的教学内容。识字教学中所要遵循的原则从识字量上说是下要保底上不封顶，从字种上说是结合实际，灵活把握。即具体识哪些字，除教材以外通过哪些方式再认识，教学中可以弹性掌握。要激发学生识字的兴趣，培养学生独立识字的能力，拓宽学生生活的视野和识字的领域，鼓励其在生活中识字和运用。尤其要激发学生的阅读兴趣，在广泛的阅读实践中广泛识字。

推荐第8篇：入声字歌诀已加拼音 文档

入声字歌诀 四言

liùbïhýi

bùbáixÿ

tâwîchuî

mãichūxi六伯黑，不白皙，忒龌龊，没出息。

dàigǔmài贷谷麦，sâchÿhý啬吃喝，yùqiâwù欲窃物，cùtūwù猝突兀，jíquâyuâ急雀跃，hūjuãchá忽觉察，戟qÿshūchù七叔俶，chuîliâxuþ啜冽雪，zhíjiãyuâ执节钺，guïmâijiã馘魅傑，lìbïbì力搏毕，zhÿzhúxí

dúbōxuý

zhúshãnyÿ织竹席，毒剥削，逐什一。

shímùxu

âfúshì

yìjÿxù食苜蓿，恶服饰，益积蓄。

juãxuãkū

zuïrìmù

zhírùwū掘穴窟，昨日暮，跖入屋。

pîhúsù

pàshÿsâ

nìbïmù魄觳觫，怕失色，匿帛幕。

jiǎozhìdiý

yìjiǎoluî

bíbiýjuã脚踬跌，逸角落，鼻憋厥。

jǐgýjiã

xuâlìlù

zúmîjuã

割截，血沥漉，卒殁绝。

jÿjiãdí

yuâshuîmî

fáshìnì击羯狄，越朔漠，伐弑逆。

niâshūlì

lìdàibþi

tàshílì齧菽粒，历代北，踏石砾。

füshǐdí

kâmîguï

ruîpÿlì发矢镝，克貊国，若霹雳。

liâchùfù

juãdímù

kùshülù裂畜腹，抉敌目，酷杀戮。

zãiyìbì

dãpǐjuã

zhíbǎiyì贼殪斃，得匹駃，值百镒。 fùshÿyùlìyâjìhuîjuãlùxÿyùbì复失域，立业绩，获爵禄，锡玉璧。

jízáxuãyuâmîzhái

zhímùduï

xíbüyì疾杂学，悦墨翟，执木铎，习八佾。

wǔyán五言

báirìyùpúluî

lìlìxuâsâhū白日玉璞落，沥沥血色忽。啬hýizhílìjízhüiyuâ黑，直立急摘月。

chūrùbiãdãsâ

âdúfáhuïbüo出入别得瑟，恶毒罚活剥。叔伯yuâdúrîushíshùmîkâ阅读，肉食束陌客。

chìjiǎozhúhâquâ

jiákâquýhýibái赤脚逐鹤雀，夹克缺黑白。玉wàshíxuãkâbǐmî袜，石穴刻笔墨。

dúzhuïquýshíhú

zháishìhuàlǜzhú独酌缺十斛，宅室画绿竹。寂寞gãlǜfüjuãjiãzhãxuã格律，发掘结哲学。

xiâxiázuìâliâ

lüjÿzuìwîchuî亵狎最恶劣，垃圾最龌龊。昨日shâliâlándiãrùbìluî射猎，蓝蝶入碧落。

biãguïyùmìjú

guïguïyùsháoyào别国育蜜橘，虢国育芍药。秘密sâshìzhÿmù

饰织幕

shūbaixuã

学

yùzúsuǒtiþ

足索铁

jìmîxuã

学

zuïrìbù

不

mìmìdãjí

得籍câjiãlìbùshÿqiâ册，竭力不失窃。

câlûâchūyâjì

dízhíbiãgýmài

huïpōbù策略出业绩，嫡侄别割脉。活泼不cuîluîbüdüjiýhýihýi错落，叭哒接嘿嘿。

yuâyùbiãshâliâ

lìpÿbiãchùmō

jiãjiǎnbù越狱别涉猎，雳霹别触摸。节俭不shírîugãbìwūchÿzhōu食肉，隔壁屋吃粥。

sùlìzhídãhuî

gýquâzhújúmî

chìjiǎo粟粒值得获，鸽鹊逐菊陌。赤脚压竹xíshíqǔjuãdãshÿ席，拾取决得失。

qūrǔzhíkūqì

jiýfübiãshÿluî屈辱直哭泣，揭发别失落

qÿyán七言

shÿxuâbáirìyùpúluî

lìlìchìsâshüfátū失血白日玉璞落，沥沥赤色杀伐突。

sâshìzhúxízhÿmùhýi

gūdúzhílìjízhüiyuâ啬饰竹席织幕黑，孤独直立急摘月。

yÿfúzhúyuârùsìbì

bǎidiãkuîpùchūshígã一幅竹月入四壁，百叠阔瀑出石阁。

báifàzhüidãxiázâjù

tūbǐxuãshãfùdúzhuï白发摘得狭仄句，秃笔学舌复独酌。

shíjíyuâsâhuáxiǔzhú

qÿxÿmùwūdúbïfú拾级月色滑宿烛，七夕木屋读帛幅。 xiãjúhuàxìbájiãbǎiyÿjiǎobáishíchūlǜzhú撷菊画隙拔节柏，一角白石出绿竹。

yùxiâjiãbáiluîluîdá

zhúwūyuâsâyìgǔfü玉屑洁白落落达，竹屋月色逸骨发。

yÿqǔsâlâbþigãmî

shùwànmîkâmìruîqià一曲瑟乐北阁末，数万墨客蜜若洽。

juãshuîmàibàbùshílâ矍铄麦霸不识乐，xuãxígãlǜxímîkâ学习格律袭墨客，yÿshíliùqÿbübǎiyì一十六七八百亿，tiþshímùzhúrìyuâxuþ铁石木竹日月雪，füjiǎoãmùshãbïjǐ发角额目舌脖脊，yüzúxÿjiǎxiýjiǎofù鸭足蟋甲蝎脚腹，díhãjìsâmùxiǔyâ荻核稷穑苜宿叶，鲫

jÿjiãqÿpüizhúluîxuþ

击节七拍竹落雪。

jìmîyùdiãhuàzhúyý

寂寞玉蝶画烛噎。

hýibáibìlǜchìshùsâ

黑白碧绿赤数色。

zháishìwūbìgãjíquâ

宅室屋壁阁瘠阙。

xuârîugǔgãxuãlâixÿ

血肉骨骼穴肋膝。

jújúlìjímàibǎijú

桔橘栗棘麦柏菊。

jìbiýlùshÿgýquâdiã

鳖鹿虱鸽雀蝶

推荐第9篇：《字与拼音(二)j q x》教案

《字与拼音

（二） q x》教案

《字与拼音

（二）qx》教学设计

“qx”是义务教育程标准实验教科书语文一年级上册第6单元《字与拼音

（二）》中的声母教学。通过学习qx三个声母，让学生知道学习拼音对学习普通话的意义，激发学生自觉学习和运用普通话。依据学生的原有基础，从学生的实际生活出发，培养学生的想象力，提高学生的学习兴趣；准确把握教学目标，突出教学的重点难点，利用演示各种图片及字母，利用探究式教学，学习比较鉴别事物，初步培养学生自主、合作、探究的能力。

一、教学目标：

、学会qx三个声母的读音，练习拼读音节，拼音识字。引导学生自己观察、实践，总结出“u”在不同音节中的不同读音。

2、引导学生采用猜读、拼读法识字。

3、培养自主、合作、探究的学习品质，养成良好的学习习惯。

二、教具准备：（1）实物投影（2）qx（3）拼音卡片（4）生字卡片

三、教学过程：教学设计设计说明

（一）设疑激趣，揭示题

今天声母乐园的小朋友，还有韵母乐园的小朋友来到了“拼音乐园”里参加联欢会，大家看一看都有谁来参加呀？（让学生观察来的是谁？它是哪个乐园的小朋友？它叫什么名字？）

（二）创设情景、观图感意1师：（分别出示声母qx）（1）哎，这是谁呀？以前我们认识它吗？你是怎么认识的？你知道它叫什么吗？让学生感受一下如何发音？（）（2）嗬，又来了一个，我怎么觉得好像认识它呀？它跟我们以前学过的哪个声母比较相似？让学生自己说一说，如何区分p和q，自己体会q的发音。（q）（3）哎，谁又来了！大家一起喊喊它的名字吧！看它能不能听到。（x）2师：（1）让学生观察今天来的这三个新朋友，它们都是从哪个乐园来的？你是怎么知道的？（2）观察韵母乐园来了哪几个小朋友？声母乐园来了哪几个小朋友？（3）让学生想办法如何记住qx的名字（鼓励学生，看谁想的办法多、办法好）（4）让学生想办法如何记住qx的样子。3让学生观察qx的占格位置，并跟老师书空，学生自己写。

（三）合作、探究、激发兴趣1让学生用qx和ɑeiuü交朋友，大家看一看，谁和谁交了朋友？你能不能拼一拼。2观察音节，发现了什么？为什么u去掉两个点？3让学生感受qx能不能和u相拼。4老师教读大家儿歌，意在让学生分清qx和ü相拼的规律。老师出示生字卡片，让学生猜读什么？然后以演示让学生拼读，自己寻找正确读音。6出示一组关于u和ü拼音的图片，让学生拼一拼，比一比，你发现了什么？

（四）表演读儿歌《在一起》

（五）感悟学习通过本节的学习，你感觉怎么样？你学会了什么？你还有什么不懂的要问？

以打乱顺序的形式分别出现学习过的声母和韵母，配上不同的声音和出现效果，意在提高学生的兴趣，激发学生的好奇心和注意力。本环节主要针对学生的年龄特点，为了集中学生的注意力，让学生自己观察，自己体会。以多种形式的读法（大声喊、小声叫），引发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力。让学生不仅能从颜色观察到是声母还是韵母，而且也鼓励一些好的学习习惯的养成。本环节以自主、合作的形式进行，先在小组内说一说，在愉悦、自由的环境中，学生的观察力、语言表达能力均得到了提高，创新思维得到了发展。实践是最好的老师，学生利用拼音卡片，积极的去寻找新朋友，从而感受、发现qx和u相拼时，必须把点去掉，既发现了问题，又使合作探究能力得到了发展。由于学生已有了拼读基础，学生回答问题积极性特别高，虽然加点去点拼写规律比较难，但学生勇于去说、去观察，应给予学生很高的鼓励。使学生探究学习的意识得到了提高。学生有了亲身的感受、体验，就能把所想所说的表达给同学们，不仅培养了学生的总结能力，而且提问题的能力也有了一定的提高。

推荐第10篇：不会读的字用拼音怎么打

不会读的字用拼音怎么打？

先打“u”然后打各个部首的读音

依赖拼音输入法的人遇到生僻字，往往很头痛，要先查字典找出该字的读音才能下手。不过，最近微博上流传着一个打字新招，可以把你不认识却想要打的字轻松打出来。方法很简单，就是先打个“u”然后再打各个部首的读音。比如，想找“壵”，你可以先打一个u，再打三个shi，就这样“ushishishi”，壵字就出来了，而且该字的旁边还有正确的注音“zhuang”。

有了如此神奇的打字妙招，岂不是识字不多的小学生也能打出长篇著作了？有网友觉得不可置信，但多次试验屡试不爽。比如“骉”（biao）这个字由三个“马”组成，用搜狗拼音打了“umamama”，果然出来了这个字；再如“萌”，它可以分为“艹”部和“日”、“月”，那么它的拼音输入法可以是“ucaoriyue”。

“试验一下，赑、淼、焱，太牛逼了，终于知道碰到不认识的字该怎么打了。”网友“买个球踢踢”像发现新大陆似的，称有了这等拼音打字利器，打五笔字型输入法的人就不必再炫耀了。

不过记者试验发现，先输“u”的打字神技似乎仅适用于多结构或有明显偏旁的汉字，像“秉”、“革”、“毋”等独体字就无法适用这种方法了。

第11篇：初中必备成语(带拼音无字)空

1 bài guān yě shǐ（

）：稗官：古代的一种小官，专给帝王搜集街谈巷语，道听途说，以供省来称小说为稗官，泛称记载逸闻琐事的文字为稗官野史。指旧时的小说和私人编撰的史书。

2 tòng xià zhēn biān（

）：砭：古代治病的石头针。指出现在社会中存在的不正之风，恶劣习气等，劝人改正。

3.gāng bì zì yòng（

）：愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。

4 fēi yáng bá hù（

）：飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。

5 bìng xíng bù bèi（

）：悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。

6 zòng hãng bǎi hã（

）：纵横：合纵连横；捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。

7 bò jī fēn lǐ（

）：擘：分开；理：肌肤的纹理。比喻分析事理十分细致。

8 bō làng qǐ fú（

）：指海面上风浪很大。比喻情况危急，波涛汹涌，正处于风口浪尖。

9 liǎn shēng bǐng qì（

）：敛：收入束；屏：抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

10 má bì dà yì（

）：麻痹：肢体失去知觉和运动机能障碍，比喻失去警觉。指粗心、疏忽，对事物不敏感，失去警惕性。

11 nú yán bì xī（

）：奴颜：奴才的脸，满面谄媚相；婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。

12 cuō tuó suì yuè（

）：蹉跎：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。

13 cēn cī bù qí（

）：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

14 chèn xīn rú yì（

）：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

15 chàng wǎng bù zhǐ（

）：怅惘（１）惆怅迷惘．（２）心里有事，没精打采。形容一直不断地惆怅迷惘。

1 chǔ xīn jī lǜ（

）：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。

2 chuī máo qiú cī（

）：求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

3 dà bǐ rú chuán（

）：椽：放在檩子上架着屋顶的木条。象椽子那样大的笔。形容著名的文章。也指有名的作家。

4 xuâ liú piāo chǔ（

）：杵：捣物的棒槌。血流成河，舂米的木棰都漂了起来。形容战死的人很多。也泛指流血很多。

5 tài rán chǔ zhī（

）：泰然：安然，不以为意的样子；处：处理，对待。形容毫不在意，沉着镇定。

6 wâi yǔ chóu móu（

）：绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。

7 yōu xīn chōng chōng（

）：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

8 liú shuǐ bù fǔ，hù shū bù dù（

）：流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀。也比喻人经常运动可以强身。

9 qióng bīng dú wǔ（

）：穷：竭尽；黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。

10 dān jīng jiã lǜ（

）：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。

11ān bù dàng chē（

）：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。

12 shěn shí duó shì（

）：审：仔细研究；时：时局；度：估计；势：发展趋势。观察分析时势，估计情况的变化。

13 duō duō bī rén（

）：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

14 duó dé liàng lì（

）：度：估量；德：德行。衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。

15ē yú féng yíng（

）：阿谀：用言语恭维别人；逢迎：迎合别人的心意。奉承，拍马，讨好别人。

1蛊惑人心：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。

2假途灭虢：假：借；途：道路；虢：春秋时诸侯国，在今山西平陆及河南三门峡一带。泛指用借路的名义而灭亡这个国家。

3焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

4供不应求：供：供给，供应；求：需求，需要。供应不能满足需求。

5股肱之臣：股：大腿；肱：手臂从肘到腕的部分。指辅佐帝王的重臣。比喻得力助手与亲信。

6万象更新：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

7余勇可贾：馀勇：剩下来的勇力；贾：卖。原意是说，我还有馀力可卖，谁要就可以来买。表示还有力量没有用完。

8投其所好：投：迎合；其：代词，他，他的；好：爱好。迎合别人的喜好。

9震撼人心：撼：摇动。指某件事对人内心震动很大。

10曲高和寡：乐曲的格调越高；能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于鲜有人理解或接受。

11随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

12蛮横无理：态度粗暴，不讲道理。

13怙恶不悛：怙：依靠，依仗；悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。

14病入膏肓：膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。

15直言不讳：讳：避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。

1自惭形秽：此成语的详细解释是：惭：惭愧。形秽：形态丑陋。因容貌丑陋而感到不如他人。比喻自愧不如他人。亦作“自觉形秽”。

2讳疾忌医：此成语的详细解释是：讳：有顾忌而不说，隐瞒。忌：怕，畏惧。隐瞒自己的疾病，害怕医生诊断治疗。比喻掩饰自己的错误缺点，怕人批评，不愿改正。亦作“护疾忌医”。

3买椟还珠：此成语的详细解释是：椟：木匣，木柜。珠：珍珠。买下木匣但把里面装的珍珠还给人家。比喻没有眼光，取舍不当。亦作“还珠买椟”。

4沆瀣一气：此成语的详细解释是：沆瀣：原意为夜间的露水和水气，这里指两个人的名字，一为“沆”，一为“瀣”。指臭味相投的人结合在一起。含贬义。

5不胫而走：此成语的详细解释是：胫：小腿。走：快跑。没有腿而能跑。后形容事物不待推行，就到处流传。

6放荡不羁：此成语的详细解释是：放荡：放纵任性，指行为不检点。羁：约束。指行为放纵随便，不受约束。亦作“放达不羁”、“放浪不羁”、“放诞不羁”。

7三缄其口：此成语的详细解释是：缄：封闭。用三张封条贴在嘴上。形容言谈相当谨慎，或一句话也不肯说。

8老骥伏枥：此成语的详细解释是：骥：千里马。枥：马槽。千里马趴在槽子上，仍想奔驰千里。比喻年老的人，仍有雄心壮志。亦作“老骥伏枥，志在千里”。

9窗明几净：此成语的详细解释是：几：小桌子。窗户和小桌子擦得明亮干净。形容房间明亮，陈设整洁。亦作“明窗净几”。

10犯而不校：此成语的详细解释是：犯：触犯。校：计校（较）。指别人触犯了自己也不计较。是儒家提倡的恕道。亦作“犯而勿校”。

11戛然而止：此成语的详细解释是：戛然：突然停止的样子。形容突然停止。

12光风霁月：此成语的详细解释是：光风：雨过天晴后的和风。霁月：雨停或雪止后的明月。①雨

过天晴时清新明朗的景象。②比喻人的心地光明，胸襟开朗，品格高洁。

13不容置喙：此成语的详细解释是：容：容许。喙：嘴。置喙：插嘴。不容许插嘴。指不让人有说话的机会。亦作“无庸置喙”。

14官运亨通：官运：官场中的运气；亨通：顺利。指仕途顺利，步步高升。

15时乘命蹇：时：时运，时机；乖：不顺利；蹇：一足偏废，引伸为不顺利。时运不好，命运不佳。这是唯心主义宿命论的观点。

1汗流浃背:浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。

2嗟来之食：嗟：不客气的招呼。指带侮辱性的施舍。

3含英咀华: 咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

4掎角之势:掎：拉住，指拉住腿；角：指抓住角；掎角：夹击敌人。原指从两方面夹攻敌人。现比喻分出兵力。

5草菅人命：菅：野草，把人命看的像野草一样轻贱。指统治者像割草一样，任意杀人。

6噤若寒蝉：噤：不口不做声。寒蝉：晚秋的蝉，应冷而不叫。像蝉一样。比喻不敢说话。

7开卷有益：开卷：打开书本，只读书。形容只要读书就有收获。

8人才济济：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

9既往不咎：对过去的错误不在责备，处分。

10杀一儆百：杀掉或处罚一个人以警戒众中人。

11亲密无间：指非常亲密，没有间息。

12咬文嚼字:形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

13同仇敌忾：一致对付仇敌，抵抗愤恨的人。

14恪守不渝：小心遵守，决不改变。 造成牵制敌人或互相支援的形势。

15不落窠臼:窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。

1纨绔子弟:旧时指官僚、地主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。现指游手好闲的富家子弟。

2脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。

3丢盔弃甲:盔、甲：头盔和铠甲。跑得连盔甲都丢了。形容打败仗后逃跑的狼狈相。

4功亏一篑:亏：欠缺；篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。

5振聋发聩 : 聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

6绿林好汉: 指聚集山林反抗封建统治阶级的人们。旧时也指聚众行劫的群盗股匪暴戾恣睢

暴戾：凶恶、残暴；恣睢：任意做坏事。形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。

7暴戾恣睢：暴戾：凶恶、残暴；恣睢：任意做坏事。形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。

8高屋建瓴：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

9成年累月：成：整；累：积聚。一年又一年，一月又一月。形容时间长久。

10模棱两可：模棱：含糊，不明确；两可：可以这样，也可以那样。指不表示明确的态度，或没有明确的主张。

11风声鹤唳：

唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。

12靡靡之音:靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。

13赧颜苟活：赧:羞怯,苟:苟且\\随便。苟活：苟且偷生地活着。赧颜苟活:羞惭地苟活于世。多形容做了坏事或受到污辱后本应一死了之,却仍然厚着脸皮生活着。含羞带愧，苟且偷生地活着。

14令人作呕：呕：恶心，想吐。比喻使人极端厌恶。

15否极泰来：否、泰：《周易》中的两个卦名。否：卦不顺利；泰：卦顺利；极：尽头。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。

1一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

2居心叵测：居心：存心；叵：不可；测：推测。指存心险恶，不可推测。

3蚍蜉撼树：蚂蚁想摇动大树。比喻自不量力。

4暴虎冯河：暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。

5鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。

6牝鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。

7步履蹒跚:蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。

8大腹便便:便便：肥胖的样子。形容肥胖的样子。

9强词夺理:强词：强辩；夺：争。指无理强辩，明明没理硬说有理。

10面面相觑:觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

11杞人忧天:杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

12罄竹难书:罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容事实多得写不完。

13耳濡目染:濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

14繁文缛节:文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多馀的事项。

15敷衍塞责:敷衍：马虎，不认真，表面上应付；塞责：搪塞责任。指工作不认真负责，表面应付了事。

1有恃无恐：恃：倚仗，依靠；恐：害怕。因为有所倚仗而毫不害怕，或毫无顾忌。

2沧海一粟：大海里的一颗谷粒。比喻非常渺小。

3数见不鲜：数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。

4数典忘祖：数：数着说；典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。

5舐犊情深：舐：舔。犊：小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。亦作“舐犊之念”、“舐犊之私”。

6推本溯源：探索根源，寻找原因。

7箪食壶浆：箪：古代盛饭的圆形竹器。食：食物；浆：汤。百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

8顿开茅塞：顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

9鬼鬼祟祟：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。

10归心似箭：想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。

11来往如梭：梭：织布机上的梭子。来去不停，像织布机上的梭子似的。形容来往频繁。

12暴殄天物：暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。指任意残害各种生物，也指不爱惜物品，任意挥霍浪费。

13吐故纳新：原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的，吸收新的，不断更新。

14昙花一现：昙花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

15纷至沓来：纷：多，杂乱；沓：重复，多。形容纷纷到来，连续不断地到来。

1风流倜傥：风流：有才学而不拘礼法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。

2.如火如荼：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

3蜕化变质：蜕化：虫类脱皮变化。比喻人堕落变坏。

4深恶痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

5不敢旁骛：形容全力做一件事，不敢分心到别的事里面去。

6虚与委蛇：虚：假；委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

7为虎作伥：伥：伥鬼，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给老虎吃。替老

虎做伥鬼。比喻充当恶人的帮凶。

8为渊驱鱼：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。

9卑鄙龌龊：形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。

10图穷匕见：图：地图；穷：尽；见：现。比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。

11惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。

12鄙夷不屑：指轻视；看不起。

13不省人事：省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。

14长吁短叹：吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。

15反躬自省：躬：自身；省：检查。回过头来检查自己的言行得失。

1绚丽多彩：形容色彩华丽。

2烜赫一时：烜赫：声势很盛。在一个时期内名声威势很盛。

3永垂不朽：垂：留传后世；朽：腐烂，磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

4兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。

5出言不逊：逊：谦让，有礼貌。说话粗暴无礼。

6断瓦残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。

7负隅顽抗：负：依靠；隅：山势弯曲险阻的地方。凭借险阻，顽固抵抗。指依仗某种条件，顽固进行抵抗。

8钟灵毓秀：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

9睚眦必报：睚眦：发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。

10卖官鬻爵：鬻：卖。形容政治腐败，统治阶级靠出卖官职来搜刮财富。

11杳无消息：杳：无影无踪。没有一点儿音信。

12怏怏不乐：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。

13安然无恙：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

14开卷有益：开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。

15贻笑大方：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。

1百花争妍：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。

2义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。

3皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。

4接踵而来：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。

5助纣为虐：纣是商朝的最后一个王，据传是暴君。比喻帮助坏人干坏事。

6越俎代庖：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

7弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

8言归正传：正传：正题或本题。指话头转回到正题上来。旧小说中常用的套语。

9惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

10孤注一掷：把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。

11栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

12自出机杼：机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。

13动辄得咎：辄：即；咎：过失，罪责。动不动就受到指摘或责难。

14鳞次栉比：栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

15饮鸩止渴：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办

法来解决眼前的困难而不顾严重后果。

第12篇：八年级下册生字词给字写拼音

八年级下册生字词2018.2.25 1社戏( ì) 钳( ) 撮( ) 偏僻(

) 行辈(

) 照例(

) 欺侮(

) 宽慰(

) 嘱咐(

) 怠慢(

) 礼数(

) 撺掇(

) 凫水(

) 潺潺(

) 踊跃(

) 屹立(

) 家眷(

)皎洁(

) 好歹(

)归省(

) 秩秩斯干(

)橹(

) 蕴藻(

) 叉港(

) 漂渺(

)[缥缈(

)桕树(

) 棹(

) 楫(

) 2回延安(huíyán’ān) 盏(

)登时(

) 糜子(

) 油馍(

) 脑畔(

)眼眶(

) 3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ) 瞳仁(

) 恬静(

) 亢奋(

) 晦暗(

) 束缚(

)羁绊(

) 闭塞(

) 冗杂(

)严峻(

) 震撼(

) 磅礴(

) 辐射(

) 渺远(

)大彻大悟(

) 叹为观止(

) 戛然而止(

)蓦然(

) 落日照大旗(

)，马鸣风萧萧(

)4灯笼(

)争讼(

)领域(

)斡旋(

)静穆(

)思慕(

)怅惘(

) 锵然(

)褪色(

) 燎原(

)熙熙然(

)暖融融(

) 马前卒(

)人情世故(

)*幽悄(

) 骠(

) 裴公(

) 5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán)

萌发(

) 次第(

)翩然(

) 孕育(

)农谚(

)海棠(

) 悬殊(

)销声匿迹(

) 周而复始(

)花香鸟语(

) 草长莺飞(

)*载途(

) 连翘(

) 6阿西莫夫短文两篇(āxīmîfūduǎnwãnliǎngpiān) 臀(

) 骨骼(

)漂移(

) 流逝(

) 褶皱(

)携带(

)两栖(

)彗星(

)潮汐(

) 劫难(

)致密(

)陨石(

) 追溯((

)天衣无缝(

) *铱(

)7大雁归来(

)雾霭(

) 缄默(

) 迁徙(

)赌注(

) 沼泽(

)瞄准(

)狩猎(

)盘旋(

)喧嚷(

)邀请(

)凋零(

) 枯燥(

)稀疏(

) 弥漫(

) 目空一切(

) 偷偷摸摸(

) p42 *环颈雉(

)沙锥鸟(

)半蹼(

) 8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn) 掸(

) 踪迹(

) 装置(

) 烘烤(

)腐蚀(

) 沙砾(

)山麓(

)沟壑(

)龟裂(

)帷幕(

)海枯石烂(

)猛犸象(

) 9桃花源记(táohuāyuánjì)P54 *俨然(

) 阡陌(

)黄发垂髫(

)要((

)间隔(

) 语云(

) 诣(

) 骥(

) 10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58

*篁竹(

) 清冽(

) 坻(

) 嵁(

)佁然(

) 俶尔远逝(

) 翕忽(

) 差互(

) 悄怆幽邃(

)龚(

) 11核舟记(hãzhōujì)P60 *器皿(

) 贻(

) 有奇(

) 二黍许(

)中轩敞者(

) 箬篷(

)糁之(

)髯(

) 矫首昂视(

) 诎(

) 虞山(

) 篆章(

) 12《诗经(shījīng)》二首(ârshǒu)P63 *雎鸠(

)窈窕(

)好逑(

) 寤寐(

)悠哉(

) 芼(

)蒹葭(

)溯洄(

)晞(

) 湄(

) 跻(

)涘(

)) 沚(

) 13最后一次演讲(zuìhîuyícìyǎnjiǎng) 晓得(

) 卑劣(

) 无耻(

) 毒手(

) 诬蔑(

) 屠杀(

) 悲愤(

) 捶击(

) 恐怖(

) 势力(

)毁灭(

) 卑鄙(

)蛮横(

)赋予(

) 光明正大(

)挑拨离间(

) 14应有格物致知精神(yīngyǒugãwùzhìzhījīngshãn) 瞭望(

) 缅怀(

) 探察(

) 探讨(

)检讨(

)彷徨(

) 激变(

)格物致知(

)

袖手旁观(

)不知所措(

) 15我一生中的重要抉择(wǒyìshēngzhōngdezhîngyàojuãzã) 抉择(

)扶植(

)阻碍(

) 趋势(

)干预(

)堕落(

)膏v(

) 狡辩(

) 多多益善(

)阳奉阴违(

) 招摇撞骗(

)风口浪尖(

)强词夺理(

)平易近人(

) 不修边幅(

)*狗皮膏药(

) 16庆祝奥林匹克运动复兴(qìngzhùàolínpǐkâyùndîngfùxīng)25周年(zhōunián) 浩劫(

) 指摘(

)襁褓(

) 萦绕(

)绚丽(

)枷锁(

)拙劣(

)肤浅(

)目睹(

)奠定(

)挚爱(

) 钟爱(

) 分崩离析(

) 暴风骤雨v(

) 担惊受怕(

)行将就木(

)相辅相成(

)自圆其说(

) 17壶口瀑布(húkǒupùbù) 铸(

) 告诫(

)推搡(

)霎时(

)驰骋(

)漩涡(

)寒噤(

)迂回(

) 汩汩(

)湿漉漉(

)震耳欲聋(

)前呼后拥(

)怒不可遏(

) 出轧(

) 18在长江源头各拉丹冬(zàichángjiāngyuántïugâlādāndōng) 棱角(

) 骤然(

)虔诚(

) 恭顺(

)蠕动v(

)凄凉(

)怠慢(

)敦实(

) 蜿蜒(

) 消长(

)衰竭(

)漫溢(

)演绎

(

)安营扎寨(

)风云变幻(

) 接踵而至(

)历历在目(

)川流不息(

)漫不经心(

)*黧黑(

)砾石(

)腈纶(

) 19登勃朗峰(dēngbïlǎngfēng) 雇(

) 翌日(

)穹顶(

) 逗留(

)缭绕(

)妩媚(

)浮躁(

)颠簸(

(

)打嗝(

)轻歌曼舞(

)瞬息万变( 纷至沓来(

)名副其实(

)*巉峻(

(

)霓裳羽衣(

) 20一滴水经过丽江(yìdīshuǐjīngguîlìjiāng) 闸(

) 砚(

) 蘸(

)喧哗(

(

)矗立v(

)映照(

)苍劲(

(

) 眺望(

)擦拭(

)硕大(

(

)亭台楼阁(

)目眩神迷(

)草甸( 21《庄子(zhuāngzǐ)》二则(ârzã)P116 *鲲(

)抟扶摇(

) 濠梁(

) 鲦鱼( 22《礼记(lǐjì)》二则(ârzã)P119 *兑命(

) 学学半(

)选贤与能(

(

)矜寡孤独(

)职分(

) 23马说(mǎshuō)P122 *祗(

) 骈死(

) 槽枥(

) 食( “饲”shí粮食，食物) 外见((

)通“现”) 24唐诗二首(tángshīârshǒu)

) 旷野

)

)拾级 ) 奔流 ) 翡翠

)喧腾

)

) )讲信修睦

)ì通

*三((

))重(

)茅(

)挂(

))罥(

)长(

) 沉(

)塘(

)坳(

)布(

)衾(

) 丧(

)乱(

) 何(

))由(

)彻(

)突(

)兀(

)薪(

)翩(

)翩(

) 敕(

)叱(

)

第13篇：一年级上册拼音及二类字复习建议

一年级上册拼音及二类字复习建议

（注：二类字指认字表中的生字）

一、复习内容

第一部分：汉语拼音知识要点：

一、熟读、熟记《声母表》23个；《韵母表》24个，包括6个单韵母，9个复韵母（特殊韵母er），5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，前、后鼻韵母加起来是鼻韵母共9个；《整体认读音节表》16个；声母的顺序不能错，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记,这和我们教学中刚好相反，孩子们容易错。 易混淆的字母：

1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f与t 的第一笔易写反，j的第一笔易写成了竖右弯，s易写反。

3、字母b、d、p、q、j、i、f、t的笔顺要正确，字母m、k、w的笔画数要正确。（用编儿歌的方式学习和巩固声母是不可缺少的好方法）

4、ai-ui,

ei-ie, ui-iu,

ou-iu,

ie-üe, un-ün 几组复韵母的字形要分清。（韵母着重分辨音和形，复韵母发音时口型很重要都是从第一个字母向一个字母过渡，当孩子们不会读的时候可以先做好第一个字母的口型，能够起到一定的提示作用）

5、整体认读音节：yu,

yue, yuan ，yun 中的去掉两点的 ü要写成u,不要写成原来的 ü ，在音节中不加两点。利用儿歌：“ü 见 j、q、x和Y，擦掉眼泪笑嘻嘻。”帮助巩固。我们的练习题中经常会出现分解音节，最容易错的就是小u还原的时候要加上两点。（16个整体认读音节复习的重点是见到音节就能直呼，不要拼，特别是yuan）

二、易错的知识点：

1、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆。

2、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i, u 并列标在后。

3、j, q, x 只和 ü 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 ü 在一起时，ü 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 ü，不是 u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。

4、同样记住， yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的ü。

5、音节拼写要注意：

声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。 三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jiao,qiao, xiao, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。

6、双拼音节不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, niu, liu,jiu, xiu, qiu。 牢记：you 不要写成 yiu或yiou。liu不要写成了liou了。

7、音节容易错的还有：

抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误，只要认真，其实是可以避免的。

题型举例：

1、能将音节与相应的图连线。

如：试卷（8-12）第三题，第六题。试卷（形成评价）第三题

2、按顺序默写，或按顺序连结声母韵母。

如：试卷（8-12）第二题，第四题。试卷（9-10）第二题。

试卷（11）第一题。

3、能看图或看字补充音节中缺少的声母或韵母并标调。

如：爸(

)à

汗h(

)

4、能正确找出三拼音节、整体认读音节、声母、韵母并归类。如：试卷（12）第三题，第四题

5、在语境中选择多音字的读音。

如P25读一读：

只（ zhǐ zhī ）看见闪闪的星星，蓝蓝的天。

三只（ zhǐ zhī ）小羊找妈妈。

6、选择正确的音节。

试卷（形成性评价）第三题

7、能用音节写出简单的句子，说明图意。

第二部分 二类字的复习

本学期要求学生至少掌握两种独立识字的方法：

一是看拼音识字。

二是听读识字。

以下还有几个方法仅供家长们参考：

1、借助拼音，促使学生自学识字。

2、利用插图或者直观教具识字。

3、联想识字。

4、利用汉字规律，促进学生主动识字。

5、让学生互学识字，提高学习兴趣。

6、结合生活经验在生活中识字。尽快地独立识字才能尽早打开孩子们除生活世界之外多彩的文本世界，让他们体会到阅读的乐趣。

平舌：

字、

三、

四、村、子、祖、在、坐、草、从、

所、做、扫、洒、擦、层、操、早、走、色、

左、才、怎、自、岁、再、脏 翘舌：

书、日、水、山、石、人、竹、数、只、

十、

长、是、树、种、船、闪、唱、照、出、事、

说、住、上、着、什、世、站、车、市、中、

生、桌、入、热、身、声、少、吵、双、手、

处、找、谁、知、猪、真、吹、睡、成、捉、

穿 前鼻音：

文、山、田、人、本、心、们、云、

三、

后鼻音：

林、天、船、弯、看、见、闪、蓝、尖、湾、完、汗、问、什、因、面、站、店、门、分、南、千、身、安、全、万、近、前、男、件、怎、办、辛、愿、饭、年、变、真、巾、群、乱、眼、穿、现、干

丁、冬、用、两、朋、长、种、星、阳、唱、从、亮、上、红、向、放、中、苹、风、生、平、黄、更、层、光、灯、停、行、听、声、东、通、像、能、动、双、工、瓶、想、当、明、冻、领、成、青、样、脏、净、兴、懂

边音：

老、两、

六、乐、林、里、蓝、来、丽、

亮、流、了、路、绿、李、楼、劳、粒、

领、泪 鼻音：

鸟、你、南、男、女、能、脑、年、那 整体认读：

师、日、月、石、鱼、字、

四、

五、只、

十、也、是、云、子、爷、事、因、世、

元、市、衣、叶、远、无、乌、午、知、

愿、意、自、

题型举例

1、看图识字。如：试卷(1-2)第一题

试卷（3-4）第三题，

2、根据提示猜字、写字：如：试卷（3-4）第五题，

（期中）第二题，第七题，

试卷（9-10）第四题

试卷（形成性评价）第七题

3、二类字词与拼音连线。

如：试卷 （9-10）第三题，试卷（12）第六题

（形成性评价）第四题，

书 P89连一连。

4、选择正确的读音。如：试卷（11）第三题，试卷（形成性评价）第五题。

书P65,拼一拼，把字的序号填在（ ）里。

第14篇：八年级(上册)拼音辨字解词整理

初二级语文上册拼音辨字解词整理

一、识记加点字的拼音，辨识加点字字形。

第一单元

1、绥靖 â 歼灭 jiān 溃退kuì 锐不可当港dí ．．suí jìng 阻遏．．．．dāng 荻． 要塞乡wãn 潢川huáng 星宿．sài 阌．．．xiù 住一宿．xiǔ

宿舍．sù

区域气xiâ 扩展 kuî 纠正jiū ．yù 泄．．．

2、寒噤惨 yīn 仄歪 zâ 央告yāng 竹篙起 cuān ．jìn 阴．．．．gāo 蹿．泅着qiú 提防dī 吆喝塘wěi 舀水yăo 飒飒sà ．．．．yāo he 苇．．．上窜下跳 cuān 一梭机枪suō 转弯抹角 mî 张皇失措huáng 疟子yào ．．．．．

3、拂晓fú 瓦砾．．lì 地窖．jiào 鞠躬．．jū gōng 颤巍巍．．wēi 匍匐．．pú fú

腋窝yâ ．

4、脏物 zāng 箱箧然无存dàng ．．qiâ 制裁．cái 荡．

5、肃穆．mù 荒谬．miù 健忘．wàng 蜿蜒．．wān yán

第二单元

6、惊骇走lú 惶急huáng 疮疤问jiã 渴慕．hài 掳．．．．chuāng bā 诘．．mù 疏懒shū 孤孀．．shuāng 霹雳．．pī lì 震悚．sǒng

7、交卸簌sù 典质 diǎn 赋闲fù 颓唐tuí ．xiâ 奔丧．sāng 狼藉．jí 簌．．．．琐屑使chāi 踌躇 pán shān 嘱咐．xiâ 差．．．chïu chú 蹒跚．．．．zhǔ fù 擦拭．shì

8、尴尬 dàng 烦躁不足道 大庭广众 ．．gān gà 凹凼．．zào 微．．

9、愧怍恐huáng 荒僻败tā 取缔笨zhì ．zuî 惶．．pì 塌．．dì 骷髅．．kū lïu 滞．老妪眼yì 手攥．yǔ 翳．．zuàn

10、克扣耗â 呵斥hē 焦灼 pâi ．kîu 唏嘘．．xī xū 稀罕．hǎn 噩．．．zhuï 颠沛．伎俩涉bá 穷愁潦倒 liáo ．．jì liǎng 吊唁．yàn 文绉绉．．zhōu 长途跋．．连声诺诺．．nuî 第三单元

11、洨河xiáo

匀称妙惟肖 xiào

推崇 chïng

张鷟．．．yún chân

惟．．．．zhuï

桥墩 dūn

弧形 hú

拱桥gǒng

陡坡dǒu

饮涧．．．．．jiàn

河堤．dī

铺砌．qì 古朴

．pù

巧妙绝伦．

12、煞风景shā

驻足zhù

失之毫厘，差之千里chā ．．．．．

13、轩榭 xuān xiâ

嶙峋 lín xún

丘壑空lîu

蔷薇 qiáng ．．．．．．qiū hâ

镂．．．重峦叠嶂 zhàng

因地制宜

池沼笔ｂǐ

鉴赏shǎng 模范mï ．．．．．zhǎo

败．．．模样mú ．

14、磬头áo

藻井zǎo 蟠龙pán

额枋金liú

金銮殿luán

．qìng

鳌．．．．fāng

鎏．．琉璃 liú lí

矗立

湛蓝

迥然不同

中轴线

压轴戏 ．．．．．．．

15、伧俗cāng

1 帷幕wãi

缓冲huǎn

1、借助工具书和课文注释，给加点的字注音，根据读音写汉字.

xuān xiâ

{轩

榭)

lín xún (

嶙峋

)

jiàn shǎng ( 鉴赏

)

zhēn zhuï (

斟酌

)

池沼 （

zhǎo

）

丘壑 （

hâ

）

镂空 （ lîu

）

阑干 （ lán

）

模样 （）

2.借助工具书解释下列词语的意思

因地制宜 ： 根据个地不同的情况制定适宜的办法 。

败笔 ： 写字中写的不好的一笔或绘画中画的不好的部 分。

①鉴赏：对艺术作品感受、理解、评判的过程。 ②标本：这里指样本典范。

③败笔：绘画中画得不好的部分。 ④池沼：比较大的水坑。

⑤图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为特点。 ⑥阅历：亲身见过、听过或做过。 ⑦雷同：指不该相同而相同。

⑧斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 ⑨嶙峋：枯瘦的样子。

⑩自出心裁 ：出于自心的创造和裁断。

⑽层峦叠嶂：峦，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰，层层叠叠，山连着山。 ⑾因地制宜：根据各地不同的情况规定适宜的办法。

第四单元

孕育yùn

农谚yàn 连翘qiáo

翩然piān 萌发 mãng

蟾蜍chánchú

囊náng

胚胎pēi

鳞片lín 两栖qī

繁衍yǎn

脊椎 jǐ zhuī

褶皱 zhě

潮汐xī

追溯sù

劫难jiã

遗骸

hái 归咎 jiù

藩篱 fān

啸聚xiào

顷刻qǐng

面颊jiá

喷嚏tì

嘈杂cáo

充耳不闻

草长莺飞yīng

销声匿迹 nì

衰草连天shuāi 重岩叠嶂zhàng 过滤 lǜ

风雪载途zài

唠唠叨叨

láodāo

无动于衷zhōng

物竞天择

束手无策

在劫难逃

五彩斑斓 bānlán

天衣无缝fâng

二、加强识记词语及词语的含义，以课文注释出现的解词为重点（自己造句）

1、锐不可当：锋利无比，不可抵挡。．．．．英勇善战：十分勇敢而且善于作战。

2、转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 ．．．．张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 ．．．．月明风清：月光明朗，清风微动。形容美好的月夜． 寒 噤：因受冷或受惊而身体颤动 仄 歪：倾斜，歪斜。

3、精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。

名副其实：名声或名义和实际相符。

永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

4、眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。

2 荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。 独一无二：没有相同的或没有可以相比的。

依稀可见：模模糊糊，不很清楚的样子；

富丽堂皇：形容宏伟华丽，气势盛大。也形容诗文词藻华丽。

丰功伟绩：伟大的功绩。

5、眼神木然：形容呆呆的无表情的神态。

灭绝人性：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。 震惊世界：

6、切切察察：模拟细碎的说话声。．．．． 顺顺流流：顺顺当当 ．．．． 絮 说：絮絮叨叨的

深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。

莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

7、蹒 跚：走路摇摆、缓慢的姿态 蹒跚学步

踌 躇：犹豫不定，拿不定主意，走来走去。 ．． 狼 藉：乱七八糟的样子 ．．东奔西走：到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。

触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。 ．．．．． 不能自已： ．．．． 情郁于中：感情在心里积聚 ．．．．

8、微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 ．．．．大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。

言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。 若有所思：

9、塌 败：塌陷破败、倒塌败退 ．．

翳 眼：眼病名。眼生白翳，障蔽视线。 ．． 滞 笨：呆滞笨拙。 ．． 愧 怍：惭愧 ．．

10、长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

穷愁潦倒：穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。 无以为生：指老百姓无以为生，活不下去。：

伤痕累累：指一个人屡次受伤后的一种悲痛、伤心的状态。形容人心理和身体受过很多伤，已疲惫不堪。

细声慢气：形容说话声调和缓。

风尘苦旅：形容旅途奔波，忙碌劳累（“风尘”是用两个名词作形容词用。） 人头济济：形容词,意思是说人非常多,。 鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。

咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。 连声诺诺：一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

3 绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 猝 然：突然地，出乎意料的。 伎 俩：手段花招，技艺本领。

11、惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。 ．．．．巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。

交头接耳： 千态万状： 卢沟晓月： 就地取材：

初月出云：看起来好像是农历月初，穿出云层形状如钩的月亮。 长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。 匀 称： ．．古 朴：朴素而有古代的风格。

12、失之毫厘，差之千里：

13、因地制宜：

别具匠心： 自出心裁： 重练叠嶂：

称心满意：

14、迥乎不同：

井然有序： 色彩鲜艳： 雄伟壮丽：

16、销声匿迹：

17、相安无事：

18、天衣无缝：

19、无动于衷： 20、变化多端：

第15篇：教你如何用拼音打出不认识的字

教你如何用拼音打出不认识的字

在我们进行文档录入的过程中，可能会遇到一些平时不常用并且不认识的生辟汉字，对于电脑老手来说应该不是什么难事，但对刚学电脑入门的朋友来说可能就有些困难了。一些朋友说了，可以用五笔字型或其他方法输入，这是一种解决方法。如果只会用拼音输入汉字又该怎么办呢？但遇到了不认识的字我们总不能就放它过去吧，如果此时刚好身边没有字典，我们又该如何是好呢？

遇到不认识的字，想用拼音打出来，那么先用拼音“u”，然后打组成这个字的各个部首的读音。

使用搜狗输入法，“u+各部分拼音”为什么能打出生僻字来？搜狗拼音输入法“U模式”是专门为输入不会读的字所设计的，虽然“U模式”在计算机高手眼中并不稀罕，但对普通市民来说，知道这种输入模式的还不多。

1、要用拼音输入法打字，首先要知道这个字的读音。其实遇到不知道读音的汉字，也能用搜狗拼音 输入一样可以打出来。怎么操作呢?简单的很!看下图：

比如：壵（zhuang)这个字,由三个“士”组成，在不知道怎么读的情况下，打“ushishishi”就可以出来这个字了；另外如“萌”，它可以分为“草”字头和“日”“月”，那么它的拼音就是“ucaoriyue”。

还可以通过各部分的首字母来拼写。比如“微”，可以分成“双人”旁、“山”、“一”、“几”、“反犬”旁，那它的拼音就是“uyjf”。

2、还告诉了我另一种方法：

先输入“u”，然后根据字的笔划顺序输入第一个字母。

如“王”字：输入“u”,横划为“h”，竖划为“s”,输入“uhhhs”就可以了。 如“耒”字，输入“uhhhspn”就知道了。

“如”字，输入“u”，z（折）、p（撇）、h（横）、s（竖）、z（折）、h（横），（uzphszh),就知道了。

这个方法不错吧，是不是不会五笔也不用担心遇到不认识的字了。亲们存起来吧，很有用的，遇到陌生字的时候就不用那么苦恼了！！

第16篇：请给下面的字标注拼音(第五周)

请给下面的字标注拼音（第四周）

雾李蛋投聪意先赶

失才请级久鹿活向

取杨

干同

观各

连眨

蜂碧

备推

蜓蚪

蝴蚯霜朝双霞围鼻脑工仿总辆主代舌蚂蚓秀凉定忽然捧专袋怪准抬千展蜘蚁运泼慢 积净 夕蝶 如轻 队准 字蜻 蛛网 蝌

第17篇：小学生中华字经(正楷体带拼音)剖析

中华字经八大优势

1．教材的权威性 《中华字经》是由教育部语言文字研究所研究员、郑州大学郭宝华教授为首的七位语言文学及音韵专家历时三年编撰而成的幼儿超级识字教材,是国家教育科学”十五”规划重点研究成果，是为数不多的国家级识字项目也是教育部语言文字应用研究所幼儿快速识字，提前阅读实验教学基地的指定教材。教育部语言文字研究所所长儿童语言教育专家李宇明博士称：“《中华字经》的出现是语言教育的一个创新,必将给汉字认读带来一场变革。 ”

2.汉字收录的专业性

《中华字经》由国标一级字库3755个基本字、国家汉语水平考试大纲的2905个常用字、国务院公布的3500个常用字，综合后筛选的4000个不重复的常用字编著而成。这些字覆盖了自然科学和社会科学文章用字的99.81%，是中国人一生的常用的全部汉字。

3.韵语成篇的易记性

“韵”是开启中国古文化的钥匙。也是最古老、最有效的一种记忆方法。《中华字经》四字一句、八字一韵,平仄对仗、韵语连篇，朗朗上口，极易记忆。儿童在欢快的音乐背景中，每天学习不超过一小时就能迅速牢记人生常用的全部汉字，并从小培养对汉语的韵感和语感。

4.教材设计的科学性

《中华字经》根据对儿童心理学和生理学的研究,以特有的韵律建立固定的字序,根据大脑记忆特点,采用与大脑细胞活动合拍的韵律音乐,并以不同等级汉字采用迥异不同的字色,使整个阅读版面尤为活泼，充分迎合幼儿天生的形象记忆,轻松调动手、眼、耳、口、脑,使视觉、听觉、触觉等五大官能系统互为一体,融会贯通,将汉字终生存储在大脑的记忆中。

5.涵盖百科的知识性

《中华字经》包括天文、地理、人伦、大道、历史、政治、经济、教育、科技、体育、建筑、山水、动物、花草、果木等五十大门类的知识，仅历史典故就达150多个，其内容犹如一部经典文化小百科，它将使儿童获得终生受益的科学文化知识。

6.识字方法的集成性

《中华字经》是识字方法的集大成者。它集成了集中识字、分散识字、韵语识字、归类识字、拼音识字、部首识字的诸多识字方法。 博采众长，融汇百家，被誉为“中华识字第一经”。

7.教学方法的创新性

《中华字经》总结的幼儿识字”小听音、中辨形、大讲义”的规律, 采用了古人句词字的教学顺序，先在儿童大脑中建立起全文（即全部常用字）的音序、形序和义序，然后分句认读，使儿童在轻松愉快的游戏中学习汉字。不仅从理论上打破了幼儿不能识字的禁区,而且开创了学前儿童150个学时学会4000汉字的奇迹.在教学过程中，穿插故事、游戏、字谜、咏叹调等多种形式，寓教于乐，学中玩，玩中学，使儿童在愉快的气氛中完成识字。

8、快速识字的高效性 《中华字经》全文四千汉字无一字相重，它用高难度的写作换来儿童高效率的学习。普通儿童3—6个月学即可学完人生常用汉字。经国家及省市教学实验基地实践证明：用《中华字经》学习汉字，不仅用时少，而且速度奇快。经公证处公证，5岁儿童150个学时学完蒙聪宝《中华字经》4000字，完成大学本科生识字字量，巩固率为90%以上，提高现有识字速度的20多倍。

第一部分

乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航。 昼白夜黑，日明月亮，风驰雪舞，电闪雷响。 云腾致雨，露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。 春生夏长，秋收冬藏，时令应候，寒来暑往。 远古洪荒，海田沧桑，陆地漂移，板块碰撞。 山岳巍峨，湖泊荡漾，植被旷野，岛撒汪洋。 冰川冻土，沙漠沃壤，木丰树森，岩多滩广。 鸟飞兽走，鳞潜羽翔，境态和谐，物种安详。 形分上下，道合阴阳，幽冥杳渺，天体著彰。 凝气为精，聚能以场，缩浓而质，积微显量。 化巨幻虚，恍惚成象，强固凌弱，柔亦制刚。 终极必反，存兴趋亡，色空轮回，动静恒常。 唯实众名，一理万方，父母爹娘，没齿难忘。 兄弟姐妹，危困助帮，姑姨叔舅，亲戚互访。 侄男闺少，哺育茁壮，夫妻相敬，梦忆糟糠。 隔屋邻舍，遇事谦谅，伯公妪婆，慈孝赡养。 尊朋礼友，仁义君郎，炎黄二帝，尧舜禅让。 禹启世袭，灭桀商汤，周武伐纣，侯列各邦。 秦皇集权，汉刘楚项，鼎立割据，乱晋八王。 南北对峙，腐朽隋炀，贞观政要，五代续唐。 陈桥兵变，耻辱靖康，耶律完颜，元建宋僵。 钟离太祖，崇祯吊丧，清军入关，大臣驻藏。 粉碎叛卓，犁域设将，台湾复归，守卫边防。 鸦片战争，英占香港，戊戌维新，社会改良。 辛亥革命，孙文思想，联盟抗倭，国共两党。 定都京师，人民解放，诸子百家，孔孟老庄。 扁鹊灵医，鲁班巧匠，罗盘硝药，针灸疗伤。 蔡伦毕升，鉴真玄奘，易经论语，史记达畅。 河图洛书，算术九章，西三红水，聊儒瓶厢。 诗词曲赋，戏剧说唱，琵琶琴瑟，锣镲铿锵。 笙箫呜咽，卧笛悠扬，筝音奔奋，唢呐高亢。 荆浩匡庐，董源潇湘，米芾写意，悲鸿骏昂。 笔墨纸砚，匾楣楹榜，楷隶篆刻，碑帖草狂。 敦煌石窟，长城伟墙，青铜甲骨，缕衣纱裳。 虎符越剑，陶马俑葬，彩瓷宝瓮，丝绸他乡。 凡尔赛宫，金字塔状，泰姬陵墓，彼得教堂。 自由女神，希腊塑像，最后晚餐，创造亚当。 亭榭楼阁，寺庙殿廊，蓬门荜户，丈室绿窗。 府弟别墅，画栋雕梁，庭院踏步，影屏幕障。 承尘藻井，篱笆柱桩，舷舵扶靠，凭栏眺望。 悬崖峭壁，峰峦叠嶂，泉喷岚罩，湍急瀑宕。 峡沟潭渊，溪涧流淌，池渠堰坝，沼泽泥塘。 漩涡带波，礁屿连江，汹涌澎湃，惊涛骇浪。 灾涝溢泻，汛潮浮涨，苍松寿柏，垂柳毛杨。 芭蕉蒲扇，斑竹篾筐，槐椿榆桦，杉桂榕樟， 斋扉紧闭，栅苑濒旁，坪埔莱茵，菲窥坞坊。 蔷薇翩跹，莆菏蔚茫，蕴蒂荚芯，蓓蕾琳琅。 奇花异卉，艳丽荣秧，兰荷菊梅，四季芬芳。 杜鹃泣血，芙蓉吉祥，茉莉馥郁，玫瑰刺芒。 瓜果蔬菜，葱蒜韭姜，茴椒芹葵，皮芥辣酱。 芸苔芋笋，葫芦瓢瓤，番茄蘑菇，乳蛋醇酿。 碘盐食醋，脆卜甜糖，珍馐旨甘，肴馔膏粱。 葡萄美酒，玉液琼浆，咖啡益智，茗茶顺肠。 桃李杏柿，汁鲜味爽，椰柚橙桔，渴饮品尝。 菠萝柑橘，橄榄槟榔，梨枣苹楂，荔栗榴棠。 蝌蚪摆尾，蛤蟆鼓囊，钓饵蚯蚓，蠕虫蚂蟥。 鹦鹉学舌，蜜蜂穿忙，蝙蝠栖洞，梧桐引凰。 蜘蛛牵补，螟蛉蛀粮，蜻蜓振翅，鸠鹏张膀。 鸥莺燕雀，蝴蝶鸳鸯，鲤鲫鲇鲸，蛙蚌螺螃。 蚜蛾蝉蛹，龟卵翼蝗，蚊蝇鼠蚁，蛇蝎鳝蟒。 蜈蚣毒腺，蟋蟀蹬闯，鹿狈狐狸，熊豹豺狼。 猿啼猴吱，鸵孵獭躺，雏猩攀梢，雌牡匿冈。 砂舟骆驼，迅捷羚羊。 第二部分：

中华初繁，睡狮渐醒，玖久纪末，千年始零。 宏业昌盛，妙策递迎，左右兼顾，总揽统领。 内取稳进，外交志同，阶梯过度，切忌狠猛。 六贼七害，监视审听，戒贪须效，践约宜行。 贬恶褒绩，赏劝罚惩，操刃执斧，塞涓救荧。 势如突起，抽薪熄平，途逢险兆，消芽于萌。 调息止纷，贵在用衡，依法谋治，官吏皆正。 推贤荐材，睹貌辨容，纯朴宽厚，侠烈尽忠。 耿直肃仪，襟怀袒诚，谄媚狡猾，机敏慧颖。 懈怠懒惰，拙笨碌庸，愚昧糊涂，偏才至聪。 羞涩拘束，杰健悍雄，恭谨畏惧，缄默持重。 骄奢傲慢，怯懦惶恐，超逸独居，恬淡匀宁。 猜疑诡秘，威严毅勇，币帛钱钞，攘夺其宗。 企财盼利，价值均等，务工开厂，增富减穷。 资产累计，税率加乘，银行贷款，储蓄倍宠。 抵押拆借，循例不停，供给需求，市货充盈。 销售买卖，亏差余剩，债券股票，博赌输赢。 闻赚虽喜，跌赔癫疯，休闲退优，涣虑受逍。 拒宾疏客，忧谢欢招，把盏讲趣，倚床读晓。 游景筏渡，迹绝喧嚣，茂冠蔽枝，莽园出条。 碧岭滴翠，落叶飘摇，心澄彻透，雅悦去燥。 挥毫绎就，佳句抒了，漆珠镶眸，秀眉斜弯。 樱口含笑，脂靥隐现，敖鼻单翘，坠耳双环。 舒额弹腮，龙睛凤眼，纤手藕臂，软颈削肩。 乌发比臀，酥胸腰间，修腿负躯，弓脚婷站。 沐浴洁身，梳妆乔扮，薄黛轻施，靓耀矫莲。 服锦饰佩，缤绫绣缎，赞叹称颂，宛若娥仙。 阿弥陀佛，觉悟融圆，僧尼寂寞，菩萨向善。 情投系姻，欲净见缘，转识迷性，苦乐恼烦。 圣诞基督，原罪赎还，目的辩证，裁判邪端。 朝觐跪拜，先知注传，我主保佑，好娃阿丹。 格林童话，伊索寓言，莎翁托氏，福摩探案。 但丁哥德，伽丘十谈，培根牛顿，爱因斯坦。 试管婴儿，克隆遗传，细胞速冷，脱氧核酸。 脉冲数码，几何规范，网络通讯，程控遥感。 驱逐舰艇，洲际导弹，激光辐射，捆绑火箭。 声纳测距，贫铀污染，点线面段，球弧侧弦。 菱锥棱角，凸凹顶尖，竖撇捺折，陡拱椭圈。 奥运竞技，淘汰筛选，跨跃短跑，蹦跳撑竿。 铁饼标枪，垒足排篮，汽车拉力，驾舢驶帆。 刀锤棍棒，钩爪杖鞭，锁链杠铃，摔跤击拳。 省区署郊，村镇屯店，耕耘耧耙，播耪搅拌。 农垦灌溉，渔猎驳船，柴棚炊热，牧畜粪烟。 膜压窖湿，肥攻磷氮，穴浇尿深，灰埋屎浅。 稻麦谷豆，蓖麻薯棉，粟苞芝麸，秫秸稼秆。 糜黍荸荠，蓑稗蔗豌，埂堤垄畦，荞秕稞旱。 禾苗缨穗，蔓附藤缠，棕榈柠檬，枫棵紫檀。 剪丫打杈，嫁接插扦，颗粒籽核，株蕊茎杆。 鸡鸭抱群，猪仔满圈，驴骡啃坡，犬狗护岸。 厩驹罕鬃，驯犊乍唤，鱼鳖虾蟹，猫兔鹅蚕。 旋绕鹰鸽，哀孤鹤雁，宿营扎寨，枕戈待旦。 哨岗戎诫，挎锐披坚，帅旗挺拔，训士阅演。 磐踞较劲，擎帜呼喊，伪装跟踪，信号遮掩。 稍纵即逝，竟忽瞬暂，驭舆骋骛，靶轰州县。 趁却骚扰，构筑壕堑，谍报频渗，御挡阻拦。 耗损酬饲，迈历委艰，垢卸焚址，盔甩烬焰。 擒敌破阵，调派遣返，围追堵截，伏剿全歼。 崭旅另召，蜕衰勿厌，碉堡摧毁，拥挤逃窜。 俘虏缴械，胜败前沿，枉允肯否，咀嚼凯宴。 惨遭牺牲，素裹席卷，坟棺尸闹，魂魄寝眠。 活着祈祷，死则祭奠，廉奉殉职，奖功颁衔。 组织筹备，抚恤申签，部属僚员，涕泪潸然。 彪炳铭册，炫烁灿烂。 第三部分 狱牢禁卒，司典刑宪，辞讼哭诉，鸣屈伸冤。 敞释矛盾，剖层剥茧，淀滤猖浊，昭划界限。 妨碍侦察，贿赂仕宦，诅咒吓唬，挑衅侮谩。 讥讽诽谤，浑噩撤验，朦胧伎俩，仍留隙嫌。 斟酌掺谎，包庇捂瞒，陨堕棘阱，殃及祠眷。 检举查封，逮捕魁顽，作奸犯科，缉拿协办。 妖魔鬼怪，凶煞酷阎，歹徒坏类，狰狞嘴脸。 勒逼豪阔，搜刮卑贱，拐架孩提，坑蒙孕残。 盗匪劫窃，敲诈欺骗，唆使怂勇，横征暴敛。 烧杀抢掠，栽赃诬陷，宰虐淫霸，痞劣刁蛮。 狎昵娼妓，蹂躏鬓鬟，猥亵妇寡，屠戮毙斩。 氓绅诱瘾，倒置昏暗，婢奴躲避，怨斥责谴。 酗殴滋祸，弊秽泛滥，偷漏假冒，妄贩募捐。 剃囚拷问，傀儡敷衍，侥幸饶恕，期告赦免。 镣铐锒铛，忏悔已憾，匆慌失措，徐踱圃团。 踌躇徘徊，彷徨怖添，窘焦愁绪，沦颓苟喘。 虱蚤蛆蛔，茅厕臭便，钾钠钙铝，锌钢锡铅。 镍锑锗钨，铬钡铂钒，硼汞硅硫，苯氰锰碳。 氯氢氦氟，烯烃炔烷，砒砷硒矽，酚酞酮醛。 腔膛脏腑，脾肾髓胆，唇嗓喉咙，颐臆腹腆。 肛胯脐趾，膝颅眶睑，肪膘冗赘，颧颊骸嵌。 憨傻痴呆，聋哑瘫痪，疙瘩痘疹，脓疮秃癣。 霉肤搔痒，疤痕愈痊，痈疽痔痢，癞疥脖腕。 瘴瘪痹瘸，瘁疟腋胺，胳膊腋弛，胫肢抖颤。 胃胰溃疡，筋肌痉挛，胁肋疼痛，膀胱菌沾。 艾兹侵略，瘟疫扩散，肿瘤癌症，劳惫疲倦。 警惕疾病，诊恙预患，侍姆雇佣，仆役聘换。 东街采购，磅秤肉馅，掌勺炉灶，料堆厨馆。 溜炸熏烤，炖煮卤腌，烘焙烙炕，烩炒灼涮。 焖爆燎烫，烹蒸熬煎，烽焕泼沥，酝酵醉酣。 荤腥肺脯，滑嫩肚肝，笼屉羔肘，粘润糯丸。 粳糕馍饺，稀粥稠饭，糜费羹灸，油浸漫馒。 饿择粗糙，饱剔腻咸，钥匙纽扣，兜袋帷帘。 盒套箱柜，瓦罐盂痰，皂缸牙具，杯碟筷碗。 帐幔靴帽，整齐挂拴，壶锅盆桶，器皿匣坛。 笤帚垃圾，矿蛰碱矾，夹裆袄袍，篓臼灯伞。 钵钎铰钮，叉橱表镰，乒乓晃瞳，缰绳磕绊。 珊瑚贝壳，玛瑙煤炭，泡沫膨胀，蒿苇飒冕。 佃畴租赁，埠位此般，辊辗蜗斡，闸贮淼畔。 享爵彬斌，胄裔娟隽，雉翎并勃，婀娜妮曼。 舱釜锈蚀，釉磨铆焊，誊蜡印刷，赠寄邮件。 琐屑账簿，惠赐牒翰，棋牌奕拼，衙巷畜豢。 乞丐住讨，叼吃饥馋，库仓巡逻，翱峪俯瞰。 鞍骑骤遁，刹那近垣，坎坷崎岖，岔径蜿蜒。 遵逾轨辙，逛遨峻颠，霹雳贯霄，淤础溺淹。 厦幢崩塌，窑庵囤填，邑廓倾覆，箍垮隧涵。 淮泄滞沽，浦溅汀澜，泅泳涉滔，渤澳浚涎。 舶舨豁缺，桅桨歪坍，陋巢凋囱，畸枢裂檐。 涯涸竭枯，渣滓臊膻，谣决淆惑，是非确断。 翻译授课，考究钻研，误错耽搁，犹豫岂敢。 页篇汇稿，编辑校勘，故谜梗概，载版登刊。 专题删节，普遍浏览，嘉偶婚配，函恋私已。 叙述绵延，缓迟寻觅，做媒介绍，卿获娇媳。 槌簧铙钹，乐吹轿娶，炮震房宅，宣沸弄里。 喇叭噪晌，暮催串艺，叮嘱钦陪，辈份矮低。 庶孽继嗣，昆仲甥姊，柬贴逞送，族姥婶婿。 赶赴邀请，祝贺庆禧，扭捏局促，羡慕妒嫉。 哥嫂咨询，伙伴参议，爸妈恩准，爷奶评批。 吾你俺她，咱们勉励，模样俊俏，娴淑伶俐。 纶巾裙衫，混纺绒絮，框展倩照，镜示映姿。 叩首鞠躬，随俗迁徙，戴璧秉圭，呈诺或与。 誓牍弘愿，燃烛洽娱，妊娠胚胎，呕吐娩嬉。 特殊贡献，永享勋誉。 第四部分

幼稚早窍，玩耍练习，头脑认念，诀勤简析。 壹贰摹仿，叁肆韵底，伍陆描绘，柒捌譬喻。 吟从倡哦，咏夸所悉，背欠熟旧，诵似谱吕。 韶努宵寐，谆诲朝夕，孜挚弗馁，磋砣窒肄。 胖瘦小囡，嗅舔吮吸，咿呀啊哪，喂哄乖嫡。 坐摸滚爬，炽汗淋漓，岁半倔犟，赤脊裸屁。 洒扫厅除，擦抹桌椅，墩蹈矩凳，晶莹玻璃。 锯锉凿刨，钝锨锋匕，锹锄镐铲，箩纹簸箕。 鞋袜衬裤，缝纫缀洗，毡垫毯褥，晾晒更替。 肮袱褂渍，挽袖濯涤，铺盖篷履，废粕丢弃。 泵谓唧筒，矗曰耸屹，怎么姓咋，辅佐答翊。 莅临撰到，砌级乃陛，霎诠俄顷，次可叫翌。 笃录甚很，紊奏芜鄙，暇疵兑玷，吝啬阐惜。 鹜窝暖禽，晦朔旺汐，之乎者也，噫嘘兮矣。 且又焉哉，吧吗吁呢，夭午酉巳，寅卯丑乙。 丙庚壬癸，干支今昔，吨钧亩斤，拾佰仟亿。 只每秒个，尺寸盎厘，轴幅艘瓣，枚朵茬匹。 盅旬辆届，本座矢剂，队档副处，仗式趟隅。 慷慨愉快，狭隘惆怅，愤怒憎恨，憋闷嘟囔。 萎靡憔悴，疚歉抑怏，怜悯惭愧，怆恻凄凉。 掏挖抠掘，担抬扛搬，揪掐卡握，抡劈拧扳。 搓揉揩拭，拂撩拖掸，捅挟搂括，拓扑撬掀。 抄捞撮捧，摘揭抓拣，擂捣捶砸，抛扔掷掼。 拍揣拢扯，扒拨挠捡，挪搭挨掖，挣拽搏栓。 搀夯碾轧，撅搪携捻，拈援拄摄，拯挫拗按。 摊撵捎找，摞搞掉捍，搽掇搐抉，揍拟拇擅。 抨撕摈扼，掂挝挞攒，揖捉攫掳，擞掣掰撼。 钉键铣锚，钳锭镀锻，煽铡炯镊，熔铸冶炼。 跷踊跛跺，踢踩蹋蹿，趴蹲躁踵，蹭蹄跋昙。 眯睫盹瞪，睁睬眨瞻，盯瞧瞅瞄，盲瞽瞎看。 瞥瞩央未，晕曙炬眩，谁讶讳谬，谒订讹谚。 诌诛谊诧，该诙讫谗，堪坯砖碴，砰砧磁砍。 苛茨萍萤，藐蔑蔫蕃，茸藉芍蘸，绉缚绞缆。 纲综纬绰，绢绦绷绽，绚纠缭缔，毗澈沮漫。 澡溯沤沁，溶涅漱浣，滨沂泞沏，漳淖洼涟。 潦凑凛冽，怔怕懂惋，悄悼忱悸，怡恃惬惮。 惺愕恢怃，惟恰慑惯，忍恳惹慰，恫懊忿惦。 枷檄橇檩，椎札梭椽，楔梆楞榨，榛橡槽栈。 璋瑞琉玲，乏瑶屡奄，偎偿倘僻，仅伺傍俭。 估佯侈俱，什侨侣笺，篙箔篡簇，够氛氖氨。 埃墒垛墟，违磺硬砾，逆遂逊迫，迂逗迸迄。 褪赅这廷，迢遏迭犀，刽剁剐舀，昨曝晴晰。 鳍鳄吞噎，孺龄蠢殖，它赊您予，帧聩粹既。 馏凫酪膳，驮猬歇狙，禀型辖贸，胶某卦敝。 仑殡衩幌，些陌皑窄，甸妥奈彤，颇竣戳契。 衷辫帕耐，臻祟窿诣，率晤睦歧，甭殆厄毖。 阀龋褐鞘，阉曳皱辟，呵叱咆哮，吆喝吵骂。 吩咐嘀咕，叽哩哇啦，哆嗦唠叨，吭哧嘁喳。 呻吼嚎啸，嗡嘶嘹哗，啮噬喋咬，咚呛唉啥。 嚏唾咳嗽，哎哟哼哈，嘻嚷嘿唁，呸吻嘲啪。 嗯吠啤噤，咪嗜嗤嘛，匈哲亳皖，兢渭邯郸。 彝傣傈侗，汾绥罢汕，津冀沪辽，浙闽粤陕。 徽鄂滇渝，陇蜀赣黔，郭吴赵魏，聂路况袁。 朱许巩邓，彭姚厉韩，崔胡贾郑，苏殷寇谭。 萧任尚付，仇沈庞潘，勾朗韦甫，丛霍娄闫。 邹朴俞雒，薛尉杭婉，冯褚禄夷，狄赖稽翦。 巴巫尤虞，欧傅肖樊，辜卢郝沛，荫邢牟阚。 曾蒋曹窦，邱邵泌阮，龚祁靳鲍，穆倪莫卞。 淳裴蓟滁，邰邝尹詹，甄毋襄皋，藩茹蔼蓝。 赫闰嘎韧，塞竺郜冼，箴郏熠阙，岑奎裘栾。 忻汝汲慎，翟解丞冉，欣苻济肇，柯仵湛晏。 嵇佘仝缪，黎葛轩辕。

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第18篇：拼音

拼音：（xià mén）

英译：Xiamen（旧译Amoy）

区号：0592

邮政编码：361000

厦门（xiàmén）市是中华人民共和国15个副省级城市之一，五个计划单列市之一，享有省级经济管理权限并拥有地方立法权；既是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，又是十个国家综合配套改革试验区之一（即“新特区”）；东南沿海重要的中心城市，现代化国际性港口风景旅游城市；《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》及国务院批复的《厦门市深化两岸交流合作综合配套改革试验总体方案》明确提出加快推进两岸区域性金融服务中心，东南国际航运中心，大陆对台贸易中心（两岸新兴产业和现代服务业合作示范区）建设。

厦门下辖思明、湖里、集美、海沧、同安、翔安六个行政区。其中，思明区，湖里区在厦门岛内，厦门岛又名鹭岛，宋曰嘉禾屿，明曰中左所。美国总统尼克松曾称赞厦门“东方夏威夷”。这里地处亚热带，全年气候宜人，风景秀丽，环境整洁，拥有“国际花园城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“国家环保模范城市”、“中国优秀旅游城市”和“全国十佳人居城市”、“联合国人居奖”、“全国文明城市”等殊荣誉。在《经济日报》2002年初发布的“中国城市综合竞争力排行榜”中，厦门名列第五。

2013年，厦门参与由中国国际广播电台国际在线推出的2013中国城市榜评选活动，将角逐“最中国生态名城”名号。 编辑本段地理位置

厦门位于福建东南部，闽南地区。

厦门市位于东经118°04†04‡、北纬24°26†46‡，地处我国东南沿海----福建省东南部、九龙江入海处，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡，面对金门诸岛，与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望。厦门由厦门岛、鼓浪屿、内陆九龙江北岸的沿海部分地区以及同安等组成，陆地面积1575.16多平方公里，海域面积300多平方公里。是一个国际性海港风景城市。分为思明区、湖里区、翔安区、同安区、集美区、海沧区六个行政区。其中，思明区、湖里区在厦门岛内。

编辑本段自然气候

厦门属亚热带气候，温和多雨，年平均气温在21℃左右，夏无酷暑，冬无严寒。年平均降雨量在1200毫米左右，每年5至8月份雨量最多，风力一般3至4级，常向主导风力为东北风。由于太平洋温差气流的关系，每年平均受4至5次台风的影响，且多集中在7至9月份。 [5]编辑本段旅游景区

“城在海上，海在城中”，厦门是一座风姿绰约的“海上花园”。岛、礁、岩、寺、花、木相互映衬，侨乡风情、闽台习俗、海滨美食、异国建筑融为一体，四季如春的气候更为海的魅力锦上添花。风景秀丽，气候宜人，可以说这里是全国环境最好的城市之一。因厦门人热情好客，陈运和才写出诗《鼓浪屿在笑》，终被游客称为最温馨的城市。 [1]

海水环绕、沙滩广阔、阳光和煦，由于生态环境良好，厦门的空气清新，栖息着成千上万的白鹭，形成了厦门独特的自然景观，又因为厦门的地形就像一只白鹭，它因此被人称为“鹭岛”；除了自然风光优美，厦门的城市环境也非常整洁，是中国著名的旅游城市。

国家级风景名胜区（国家公园）：鼓浪屿－万石山风景名胜区,

国家5A级旅游景区：鼓浪屿风景名胜区（包括日光岩、菽庄花园、皓月园、钢琴博物馆、厦门海底世界，郑成功塑像、厦门博物馆（八卦楼）、林氏府等）

国家4A级旅游景区：园林植物园（万石植物园），鼓浪屿旅游区，海沧大桥旅游区（包括牛头山公园、桥梁博物馆等），集美嘉庚园（包括集美学村、鳌园、龙舟池、南熏楼、归来堂（陈嘉庚故居）、李林园等），日月谷温泉主题公园，天竺山森林公园，胡里山炮台（包括胡里山炮台、荣光宝藏博物院等），同安影视城，园博苑。

国家一级博物馆：华侨博物院

国家森林公园：莲花森林公园（包括莲花山、金光湖、小坪、文山、铜钵岩、野山谷等六大景区）

国家重点文物保护单位：陈嘉庚墓（鳌园）、陈化成墓（金榜公园边）、青礁慈济宫、胡里山炮台、集美学村和厦门大学早期建筑群、鼓浪屿近代建筑（称为：万国建筑博览）、厦门破狱斗争旧址

五星级公园：日光岩、菽庄花园、皓月园、园林植物园（万石植物园）、中山公园、金榜公园、南湖公园、湖里公园、日东公园、天竺山公园

四星级公园：白鹭洲公园、狐尾山公园、仙岳公园、鸿山公园、海湾公园、牛头山公园、嘉庚公园、杏东公园、双溪公园

厦门岛内：虎溪岩、白鹿洞、中山路步行街、南普陀寺、厦门大学、五老峰、环岛路及其海滨浴场、台湾民俗村（景州乐园）、厦门国际会议展览中心、厦门五缘湾湿地公园、华侨亚热带植物引种园、湖里山炮台

厦门岛外：海沧野生动物园、火烧屿生态乐园、陈嘉庚纪念馆、集美鳄鱼园、杏林湾温泉、同安孔庙、大轮山、梵天寺、梅山寺、竹坝南洋风俗村、宋代瓷窑遗址、北辰山十二龙潭、大嶝战地观光园

厦门二十景：鼓浪洞天、皓月雄风、菽庄藏海、胡里炮王、大轮梵天、五老凌霄、万石涵翠、太平石笑、云顶观日、金山松石、虎溪夜月、金榜钓矶、鸿山织雨、筼筜月色、天界晓钟、东渡飞虹、东环望海、青礁慈济、鳌园春晖、北山龙潭

编辑本段旅游指南 交通

厦门交通便捷，历史上曾为我国的五口通商口岸之一；现已形成较完善的立体化交通网络。无论从海上、从空中、从陆地进出厦门，都会在周到的大众化交通服务系统中，领略到现代化交通手段所带来的旅途乐趣。飞机、轮船、铁路、公路，每天往返于各地的穿梭运行，加上中程、短程大巴、中巴、小巴、的士与民间营运的有力补充，使得您来厦门观光旅游选乘任何一种公共交通工具都十分便利，而且收费便宜。

[2]

外部交通：80年代厦门建成现代化的国际机场--高崎国际机场，现已成为国家一级二类机场，是全国18个重点枢纽机场之一。公路运输四通八达，汽车运输不仅可直达省内各地，而且还可北至浙江温州、南抵香港和广东的深圳、广州、珠海、汕头等地；客运有直达上海、南京、合肥、福州、南昌、鹰潭等地客车车次。厦门岛有杏林大桥与大陆连接，铁路可直抵厦门市区。目前，厦门有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。

内部交通：厦门出租汽车数量很多，从喧闹的商业区到偏远避静的住宅小区，随处可见。厦门市拥有泰成、盈实、东顺发、新南等近30家正规租车企业，根据游客的不同需求提供多种服务。坐渡轮到风光如画的鼓浪屿，或是到海峡对岸的宝岛台湾，吹着海风，别提一番滋味！厦门公交车很发达，目前厦门市有公交线200多条。公交收费上车一元，分段计价，每跨一段加收一元，最高票价3元。

飞机

厦门唯一的高崎国际机场，位于厦门岛的东北端，距离市区10公里，与国内40多个国内大、中城市均有空中航线连接，是到达厦门最便捷的方式。此外该机场还有到香港、澳门、曼谷、新加坡、马尼拉和大阪等地的航班，方便旅客的后续旅行计划。进入市区可搭机场巴士或公交车，打的大约30元。

火车

厦门总共有三个火车站，分别是岛内的厦门站，高崎站，以及岛外的厦门北站。

目前，这里有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。因福建多山的地理原因，通往厦门的火车的通常提速较慢，如果旅客朋友们安排了足够的出行时间，不妨订一张火车票，沿着依山旁水的铁路线，慢慢的走，慢慢的品。 美食

以厦门为代表的闽南菜，隶属于八大菜式里的福建菜，菜式清鲜香脆，注重调汤，口味清淡，酸甜适宜。厦门是近百年来发展起来的港口，菜式风味在历史上以泉州菜和漳州菜为主体，还兼收了粤菜和西餐的风味。从20世纪70年代初开始，大批年轻的厦门厨师游走列国，大量地吸取了西菜的精华，于是，厦门菜在原闽南菜“清鲜香脆”的主旋律上，有了更多的开拓与创新，一跃成为闽南菜的代表。如传统菜“加力鱼（闽南冬季盛产的一种海鲜）火工白菜”，过去是以加力鱼头和大白菜先大火、后慢火地将其焖熟，如今是以大白菜将加力鱼肉包起来，投入事先调制的鱼骨高汤中，再装进小瓷盅里，大火蒸透后上席，更显风味。闽南菜以善制山珍海味著称，口味清淡，所以有人说，它与粤菜颇有异曲同工之妙。实际上，闽南菜在调汤估味方面自成特色，常用糖、醋、酱等调味，几乎每款菜肴都会搭配两三款酱料，让食客一次品尝到不同的风味。它注重汤料的烹制，以清鲜、醇和、荤香为特色，有“一汤十变”的美誉。

有名小吃

土笋冻是一种冻品，它含有胶质，身长

二、三寸，所含胶质溶入水中，冷却后即凝结成，其肉清。配上好酱油、甜酱、辣酱、蒜蓉、白萝卜丝、辣椒丝、则色香味俱佳。

虾面最好吃的地方在于它的汤，吃的时候将面用清水煮熟捞置碗中，放上几片猪肉和几个虾仁，加上一小匙葱头油，舀进熬好的虾汤，一碗可口的虾面就做成了。味道非常的鲜！

海蛎煎这个传承了台湾美食的风味，以珠蚝为主要原料，把鸡蛋、地瓜粉和大蒜调匀，用适量的猪油煎至酥黄。食用时，以芫荽、蒜泥、沙茶酱等为作料，香脆细、美昧可口。

双润糕光滑游润，咸甜合璧。它的制作方法是先将糯米浸泡沥干磨成浆，分装在两个容器内，一只加红塘一只加白糖后搅匀。花生仁炸酥去膜研成末，加上油葱、桂花盐、熟猪油、白糖、味精调匀。按红白四层相叠蒸熟冷却后切块而食，要现做现吃。 旅游路线

环岛四日游 [3]

DAY1：鼓浪屿—皓月园—港仔后海滨浴场—菽庄花园—钢琴博物馆

乘船来到鼓浪屿，走沿海路线，游览皓月园，重温郑成功的雄风；沿着石头栈道来到环岛海滨浴场，光着脚与浪

花追逐，在沙滩上写下自己心里的话，坐在礁石上跟朋友闲聊，还可以与周围民居家的金毛犬逗趣一会儿„„

环岛栈道走到尽头就到了菽庄花园，参观钢琴博物馆，看江南风情小院，再去眺望一下宽广的大海。

鼓浪屿上有很多家庭旅店，也有一些别具风情的小旅馆，选择一间自己喜欢的，今晚，迷失在鼓浪屿吧„„

餐饮：龙头路上有各种小吃，一日三餐都可以在这儿解决。

住宿：岛上有宾馆，也有别墅改成的民俗，各有特色。

DAY2：厦门博物馆—万国建筑博览—日光岩—郑成功纪念馆—钢琴码头—厦门海底世界

清晨，先看一看厦门博物馆，在笔架山北坡的八卦楼里。然后前往万国建筑博览，开始万国建筑之旅，参观鼓浪屿上留存的各国风格建筑，之后到毓园了解一下“万婴之母”林巧稚的生平事迹，在她墓前祝福逝者安息。

穿过鼓浪屿有些错乱的小路，开始爬日光岩，山虽不高，但是等到顶点也足以俯瞰鼓浪屿全景，精致的红色房顶，偶尔可以见的特色建筑，与茂盛的植被相映成趣，美不胜收。沿着小路下山时，可以看到郑成功演武点兵的遗址，还有一些雕塑纪念郑成功和他的军队。

沿着海边儿的小路返回钢琴码头，参观码头旁边的厦门海底世界。

餐饮：已然是在龙头路上品尝鼓浪屿的特色，如果是住在有厨房的民俗，你可以在龙头路的市场买新鲜的海鲜，回去自己做哦！

住宿：继续前一天的选择吧，晚上在鼓浪屿宁静的小路上散散步，感受弥漫在空气中的舒适。

DAY3：南普陀寺—厦门大学—胡里山炮台—环岛路—鸿山公园—国际会展中心

早餐后乘船返回轮渡，搭公交前往南普陀寺，这里曾经是弘一法师修行过的地方，目前是闽南佛学院的所在地。

南普陀寺紧邻厦门大学南门，于是到这全国最美的学府一游。漫步厦大中，会发现这里好像公园一般，围着芙蓉湖走一圈儿，沿着凌云小路到情人谷体验一下浪漫。

从厦大白城校门出来，就到了白城沙滩，沿着沙滩走到木栈道，就到了胡里山炮台。这里有世界上现存最大的海岸炮，每天上午十点和下午四点有打炮的表演，颇有气势；里面讲述清海军生活的蜡像馆栩栩如生，偶尔还有个真人混在其中哦。

午饭之后，可以租个自行车沿着环岛路慢慢骑行，欣赏海景，沿途经过曾厝垵、书法广场、音乐广场等小景点，还有台湾民俗文化村、妈祖庙等等可以参观。环岛路旁有个鸿山公园，是看厦门城市新貌，是市内上佳的登高望远处。最终到达厦门会展中心，每当有大型贸易投洽会，或者演唱会等其他活动，这里就会格外热闹。从会展中心乘车返回轮渡，可以再次欣赏环岛路与大海的完美融合，自然中透出浪漫。在轮渡可以购买船票，乘船在海上看金门。

餐饮：午餐可以再厦大附近吃，晚餐就在中山路解决。

住宿：厦门岛不大，有豪华酒店，也有快捷酒店，在曾厝垵有民宿、青年旅店，可以根据你的需求自行选择。在哪里住都比较方便。

DAY4：厦门大桥—集美学村—集美陈嘉庚纪念胜地

厦门大学和集美大学的校主都是著名的爱国华侨陈嘉庚，所以到厦门，必然要去集美，看一看陈嘉庚的故乡，和陈嘉庚一手建立起来的集美学村。

乘坐BRT到集美很方便，从市区走可能还能经过厦门大桥，下车之后转快速公交即可到达集美学村，高高的牌坊还能让人从中看出学村的繁荣，这里可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，从小学到大学，都能在这里找到，建筑之精致，设计之独特，足见用心良苦。这里是陈嘉庚先生关注祖国教育事业，甘愿倾其全力支持祖国办学的最好见证。

紧邻集美学村的鳌园是陈嘉庚先生的墓园，陈嘉庚先生的遗体当年被从北京运至此，安葬在这块风水宝地。墓园因为陈嘉庚墓的设计形状如同一只“鳌”而得名，这只鳌无头无尾，象征着为人低调不出头和死后未留下任何遗产给自己的孩子们，体现了陈嘉庚先生一生的优秀品质。

鳌园的另一侧，有陈嘉庚纪念堂，详细记录了陈嘉庚先生不同凡响的一生，可以前往观看了解。

餐饮：中午可以在集美大学附近比较热闹的街道上吃饭，也可以在陈嘉庚故居周围吃饭。

晚上可以回到住的地方，吃一下海鲜或是在一些比较有特色的商店吃饭，比如“阿杜”。

住宿：建议住在之前同一个地方。

Tips：陈嘉庚故居和公园附近的餐厅相对较贵。 编辑本段历史文化

厦门岛古称嘉禾屿，别称鹭岛。汉代属侯官县地。晋太康三年（282）置同安县，属晋安郡，后并入南安县。唐贞元十九年（803）析南安县西南4乡置大同场，五代后唐长兴四年（933）升为同安县，属泉州。宋属清源军、平海军、泉州。元属泉州路。明属泉州府。厦门市思明区、海沧区、湖里区、集美区4个区在唐开元二十年（732）称新城，大中元年（847）设嘉禾里，属同安县。元至元十六年（1279）置嘉禾千户所，洪武二十年（1387）始筑厦门城。明洪武二十七年（1394）厦门城建成，置中左守御千户所。

厦门列入世界人类非物质文化遗产名录1项，国家级非物质文化遗产保护项目名录9项、项目代表性传承人10人。全市拥有文化表演团体6个，国内演出898场次，观众64.6万人次；电影院9家，放映4.41万场次，观众合计192.89万人次；文化馆7个，博物馆4个，文物保护管理机构6个，公共图书馆8个，公共图书馆图书总藏量达298.77万册（件），全年总流通432.56万人次。出版发行各类报纸9种，20019.89万份；期刊杂志26种，77.64万册。全市共有广播节目5套，电视节目8套，人口综合覆盖率分别达到98.68%和100%。年末拥有动漫游戏企业65家，《神奇的游戏》、《加油！宝贝》、《诚信评书》等作品被广电总局评为优秀国产动画片。

城市十大名片

鼓浪屿

榜理由：天风海涛围成的岛屿，琴韵歌声造就的花园；国家地理杂志评选出“中国最美五大城区之首”。以500米的鹭江与市区相隔，素有“海上花园”的美称。岛上完好地保留着许多具有中外建筑风格的建筑物，有“万国建筑博览会”之誉。屿上居民喜爱音乐，钢琴拥有密度很高，被赞为琴岛。主要旅游景点有：日光岩、菽庄花园、海滨浴场、郑成功纪念馆等。每年有数以百万计的中外游人来此观光游览。

每一个来厦门的人，都会安排时间到鼓浪屿的，不管是因为鼓浪屿本身的名气还是每个人心中对那个小岛的想象和期待。鼓浪屿已经成为厦门的标志。鼓浪屿与厦门之间隔着鹭江，靠渡轮往返。

温馨厦门

上榜理由：永远属于人民的海上花园，温馨家园，创业乐园 。厦门是个面积不大的海岛，却处处充满温馨：公交车让座、干净整洁的市容市貌，到处都有家的感觉。厦门不仅仅只限于自然风光。厦门的自然风光无疑是美丽的，但厦门之所以美丽可人，不在于很小，而在于很安静、很清洁、很温馨。旧城小巧，新区精致，有着南方沿海城市特色的街道和建筑，都收拾得非常干净漂亮。厦门不但美丽而且洁净，不但洁净而且文明。大厦门格局的形成，使厦门达到了“城在海中，海在城中”的目的，为温馨厦门创造了优美的自然环境，经济社会的飞速发展，经济总量不断增大，城市的繁华，这为温馨厦门创造了物质条件。

厦门大学

上榜理由：中国第一所华侨创办的重点大学。“自强不息，止于至善”是厦门大学的校训。由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是中国惟一地处经济特区的教育部直属综合性大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认的最美丽的大学校园之一。厦门大学正昂首阔步向着“建成世界知名的高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。

厦门大学入选“世界大学学术500强”榜单

陈嘉庚

上榜理由：华侨旗帜，民族光辉，爱国爱乡，倾资兴学的企业家、教育家

陈嘉庚是近代中国杰出的华侨领袖，是一位著名的大实业家。他将一生中积累的资财都用在兴办学校的事业上。他不但在国内创办了规模宏大的集美学村和远近闻名的厦门大学，创办和资助了近百所学校，而且在海外也创办并赞助了许多学校，培养了大批人才。因此，毛泽东赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。人们也将他视为“华侨爱国爱乡热心教育事业的楷模”。陈嘉庚先生的贡献还不止在兴办教育上，他对中国的革命、中国的抗日战争、中国人民解放战争以及新中国的建设等也有不可磨灭的贡献。

环岛路

上榜理由：曾经是烽火连天的沙场，如今是最美的和平大道厦门岛环岛路西起厦大胡里山炮台，东至厦门国际会展中心，于1999年09月30日正式贯通，2004年09月08日，历时10年建设的厦门环岛路全线贯通，全长48公里，总投资26亿元，集交通、旅游、文化景观、休闲于一体。

小白鹭民间舞团

上榜理由：世界因她而认识厦门，厦门因她而享誉世界 1993年10月成立，是中国第一个专业民间舞艺术表演团体。在各类舞蹈比赛中频频获奖，其表演以浓郁的民间风格和独特的闽南特色博得各界好评。曾荣获中国人民对外友协最高荣誉奖章－－中俄友谊纪念奖章。接受过全国150多位专家的指导，其定位、模式、创作均走在全省最前。有人评价，厦门观众看表演的习惯是小白鹭舞团建立后培养的。

厦金航线

上榜理由：这个小时在海峡这头，下个小时在海峡那头 。2001年1月2日开通的厦金直航，是52年来两岸之间的破冰之航。客流量逐年大幅攀升，通过厦金航线直航入出厦门的人数已从当年的2.1万人次增至2005年的52万人次。厦金航线已经成为两岸经贸文化交流和人员往来的重要桥梁和纽带。随着两岸交流的不断深入和直航规模、适用对象的不断扩大，厦金直航的优势也将得到更大的发挥。

“9.8”投洽会

上榜理由：整个中国注视厦门，整个世界注视厦门。中国国际投资贸易洽谈会（简称“投洽会”）经中华人民共和国国务院批准，于每年09月08日至11日在中国厦门举办。投洽会由中华人民共和国商务部主办，联合国贸发会议（UNCTAD）、联合国工发组织（UNIDO）、经济合作与发展组织（OECD）、世界银行国际金融公司（IFC）、世界投资促进机构协会（WAIPA）协办，中国大陆31个省、自治区、直辖市政府，部分计划单列市政府，国家有关部门和部分全国性商协会作为成员单位参与组织工作并组团参会、参展。 是中国惟一以吸收外资和对外投资为主题的国际性投资促进活动，位列国家主办的三大交易会之一。

厦门国际马拉松

上榜理由：有了马拉松，厦门更成功。2003年03月至今已成功举办10届，规模一年比一年大，吸引了大量国内外选手前来参赛，影响力逐年提高，对提升厦门城市品牌有着积极的意义。许多国际知名选手在参加厦门国际马拉松比赛后，厦门国际马拉松赛道全长42.195公里，堪称世界上最美丽的赛道，它从金门岛隔海相望的厦门国际会展中心出发，沿途既有依山傍海、风景如画的环岛路，更有厦门二十名景中的八大景点缀其间，可尽览厦门的天风海韵。国际马拉松让更多的人认识了厦门，给厦门带来无限商机。

十大人气名片

双十中学、厦门蓝狮、厦门喜梦宝女排、博饼、厦门机场、凤凰花、厦门植物园、电信10000号、金龙客车、郑成功 编辑本段政治经济 人口

厦门市人口中以汉族居多，另有满、壮、畲、苗、及高山等20多个少数民族。由于地理环境和历史背景的因素，拥有众多的归侨、侨眷及厦门籍侨胞和港、澳、台同胞。

2012年11月1日，厦门常住人口数为367万人。2011年，全市户籍人口185.26万人，户籍人口中，城镇人口149.50万人，思明、湖里两区合计88.41万人，占47.7%。全市人口出生率10.0‟，人口死亡率2.9‟，人口自然增长率7.1‟,比上年增长2.8个千分点；男性人口和女性人口分别为92.42万人、92.85万人，性别比为99.5（女性为100）。此外，2010年第六次全国人口普查主要数据公报，2010年末厦门全市人口为3531347人，其中思明区929998人，湖里区931291人，翔安区304333人，同安区496129人，集美区580857人，海沧区288739人。 行政区划

中心城区面积（平方公里）邮政编码区人民政府地址户籍区分

思明区 83.99 361001 民族路33号 350203

湖里区 73.77 361006 枋湖南路161号 350206

翔安区 411.50 361101 祥福路2005号 350213

同安区 669.35 361100 银湖中路1号 350212

集美区 274.29 361021 岑东路168号 350211

海沧区 186.46 361026 滨湖北路9号 350205

经济总量：初步核算，全年地区生产总值（GDP）2535.80亿元，按可比价格计算，比上年增长15.1%。其中，第一产业增加值24.68亿元，下降4.0%；第二产业增加值1304.10亿元，增长17.4%；第三产业增加值1207.02亿元，增长13.1%。三次产业结构为1.0∶51.4∶47.6。按常住人口计算的人均地区生产总值70734元，增长10.1%，折合10947美元。全市万元地区生产总值耗电667.7千瓦时，比上年减少63.33千瓦时；万元地区生产总值耗水11.7吨，减少1.62吨。

[4]

财政收支：全市财政总收入实现651.83亿元，比上年增长26.2%，其中，地方级财政收入370.77亿元，增长32.6%。在地方级财政收入中，税收收入完成314.85亿元，比上年增收75.14亿元，增长31.3%，占地方级收入增量的82.5%。其中，企业所得税、个人所得税、城市维护建设税、印花税、土地增值税增收明显，合计增收74.07亿元，分别增长40.5%、27.3%、100.8%、26.7%和62.6%。

全年财政支出389.07亿元，增长30.8%。其中医疗卫生支出19.55亿元，增长34.9%；城乡社区事务支出37.53亿元，增长50.9%；教育支出58.37亿元，增长34.5%；交通运输支出46.86亿元，增长60.8%；文化体育与传媒支出8.2亿元，增长40.5%。

固定资产投资：全社会固定资产投资1126.28亿元，比上年增长30.2%，其中城镇投资1112.17亿元，增长30.7%。城镇投资中，第一产业投资下降7.8%，第二产业投资增长30.4%，第三产业投资增长30.8%，三次产业投资比例为0.02:20.95:79.03。全市191个重点建设项目完成投资786.68亿元，完成年度计划的105.2%。

工业：全年全部工业总产值4569.97亿元，比上年增长18.2%，工业增加值1116.71亿元，增长19.1%，占全市地区生产总值的44.0%。

至年底，全市规模以上工业企业2258家，工业总产值4464.83亿元，比上年增长18.3%。其中产值超亿元的企业有489家，产值3920.35亿元，占全市工业总产值的87.8%，产值增量755.22亿元。

规模以上工业中，重工业完成产值3059.04亿元，比上年增长21.6%；轻工业完成产值1405.79亿元，增长11.8%，重工业与轻工业之比为2.2∶1。

对外贸易：外贸进出口总值701.67亿美元，比上年增长23.0%，其中，出口426.47亿美元，增长20.7%；进口275.20亿美元，增长26.8%；贸易顺差151.27亿美元，增长11.1%。

私营企业进出口总值229.56亿美元，增长34.1%，其中出口183.12亿美元，增长32.3%；三资企业进出口总值354.44亿美元，增长13.8%，其中出口196.66亿美元，增长12.4%。

一般贸易进出口总值392.20亿美元，增长31.7%，其中出口248.29亿美元，增长27.6%；进口143.91亿美元，增长39.6%。

对台进出口贸易总值72.36亿美元，增长13.4%，其中自台进口57.72亿美元，增长8.5%；对台出口14.64亿美元，增长37.9%。

第19篇：拼音

《zcs》公开课教案

教学目标:

1.能借助图片学会z、c、s三个声母，读准音，认清形；会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。

2.能在四线格里正确书写新学的声母。

3.喜欢学习汉语拼音，养成认真观察，自主、合作学习的习惯。

教学重点：

学会z c s三个声母。

教学难点：

掌握zi ci si 三个整体认读音节及四声，并与z c s 相区分。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学。

１、师：同学们，今天是我们第一次在这里上课，大家可能觉得新奇，你们可以前后左右看一看。今天还有几位老师和我们一起上课，我们给老师打打招呼吧。好了，静息来听老师给你们布置了什么任务。

二、复习旧知，引出新知。

这些任务你们能努力做到吗？看你们底气这么足，王老师先来考一考你们了。拼音王国中我们都学了那些字母？

首先是单韵母家族中的：a o e i u ü

声母家族中的：b p m f d t n l g k h j q x y w。

整体认读家族中的：yi wu yu.我们认识了这么多的拼音宝宝，今天又有三个新的声母宝宝来和我们见面了。让我们来看图片猜猜第一个是谁吧。

三、学习声母“zcs”。

认读声母z

1、（出示第一幅图）同学们仔细看这幅图，你来看看是谁在干什么？（一个小朋友在写字）

2、你观察的真仔细，这个小朋友在写什么字呢？同学们真聪明，老师还没教就已经知道了。

3、教师范读z（强调牙齿并拢，不要咬住舌头，发音要又轻又短）

4、多种形式读：a、哪个聪明的同学们已经会读了（指名读）（你读的声音真响亮，我们学他的样字也来读读）

B、老师发现今天同学们读的特别棒，那同学们再看这个z它像什么呢？想一句口诀记住它。（引出口诀|：像个小2zzz） C、谁愿意当小老师领读这句口诀 D、齐读口诀

5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。

（2）、生说“z”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）

（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）

过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。

认读声母c

1、同学们今天写的真棒，看谁出来跟我们打招呼啦（出示图片小刺猬）我们把刺猬的刺读成第一声，读的轻一点 短一点，就是声母c的发音了。

2、跟老师读，注意听音

3、会读了吗？谁来试试（齐读）

4、同学们看这个c它像什么呢？（同学们能不能也编句口诀呢）（半个圆圈ccc）

5、齐读口诀

6、男生说上半句 女生说下半句

7、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。

（2）、生说“c”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）

（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。

好了同学们，我们刚才认识了声母谁呢？（c）太棒了，接下来，请我们请出最后一个声母。

认读声母s

1、同学们我们再来看这幅图，图上是谁，在干嘛（注意话要讲的完整）蚕宝宝吐出来的丝，这个丝读得再轻一点 短一点就是声母s的读音了

2、示范读，学生模仿读

3、齐读3遍

4、编顺口溜（半个8字）

5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。

（2）、生说“s”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）

（3）、一个同学黑板上练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。

综合复习：今天所学的声母都有谁，我们来复习一遍，教师说口诀前半部分，学生抢接后半部分（像个2字—zzz，半个圆圈—ccc半个8字—）

教师用简单的口诀将三个声母连起来：小2z,半圆c，半个八字就是s。

四、学习整体认读音节

过渡：今天z、c、s把它们的好朋友也带来了，让我们来和它们交个朋友吧！是谁来了，大声叫出它的名字。

学习整体认读音节zi、ci、si

读准音

⑴听老师读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。zi、ci、si这三个音节，我们叫它们整体认读音节。和yi、wu、yu一样，它们可以直接给汉字注音。它们都是两个字母被牢牢地绑在一起，不能分开，所以也不能拼读，要直接整体认记。

比较它们的发音有什么不同（声母轻短，整体认读音节声音响亮，读长些）

⑵同学练读，先跟着老师读，然后给同桌交流交流。

⑶读读比比：

对比读：用手来表示出声音的轻短与重长。

z—zi、c—ci、s—si、

读的真好，下面我们来做个小游戏叫轻短与重长。当老师读轻轻短短的z时，同学们读长长重重的zi小耳朵竖起来听仔细了。

⑷练读zi、ci、si的四声，老师要给音节标上声调了，观察一下声调标在谁的头上？标上声调后i有什么变化。

A、出示zi、ci、si的四声，

zīzízǐzì

cīcícǐ cì

sīsísǐsì

C、自由练读四声，给同桌读一读。

D、谁想小老师教大家读生教生，练读四声，并用手将声调标示出来。

五、巩固总结

同学们你们今天拼音学得真棒，为了奖励你们，我们一起再来玩两个游戏吧

1、找朋友（为图片找一找它所对应的声母）

2、我们今天学习了几个拼音，同学们能不能也把他们送回家啊？（能）

师;同学们真厉害，帮拼音宝宝送回了家开不开心啊，让我们走出教室把你们的喜悦分享给你的伙伴们吧！下课。

第20篇：拼音

一.从百草园到三味书屋

1.确 凿záo 2.菜 畦qæ 3.皂 荚 树zào jīá 4.桑 葚shân 5.长 吟yæn 6.轻 捷jiã7.窜cuàn 8.油 蛉læng 9.蟋 蟀xī shuài 10.蜈 蚣wú gōng 11.斑 蝥máo 12.后 窍qiào 13.缠 络chán luç 14.臃肿yōng zhǒng 15.珊 瑚shān hú16.攒cuán 17.机 关 18.高 枕zhěn而卧 19.敛liǎn 20.脑 髓suǐ 21.倘tǎng 22.鉴jiàn赏 23.人 迹 罕 至haǎn 24相 宜yæ 25.觅 食må 26.秕 谷bǐ 27.系jå 28.竹 筛shāi 29.书 塾shú 30.匾biǎn 31.和 蔼ǎi 32.恭gōng 敬 33.质 朴 34.博 学 35.东 方 朔shuç36.渊 博 37.消释shå 38.宿sù儒rú 39.对 课 40.折zhã 腊 梅 花41.蝉 蜕tuå 42.同窗 43.戒jiâ尺 44.喉 咙45.人 声 鼎dǐng沸46.狗 窦dçu 47.潜龙 48.厥júe 土 49.橘 柚júyçu 50.倜 傥tå tǎng 51.金叵pǒ罗 52.淋 漓læn læ 53.拗ǎo 54.盔kuī甲 55.荆 jīng川 纸 56.绣像 57.影 写58.荡 寇kçu志 59 .锡 箔bè 60.绅 士shēn 二.爸爸的花儿落了

1.襟jīn 上 2.夹jiá竹桃 3.肿 胀zhǒng zhàng 4.低 哑yǎ5.叮 嘱dīng zhǔ 6.懒 惰lǎn duç

7.鸡 毛 掸dǎn子 8.咻 咻xiū xiū 9.狼 狈láng bâi 10.撩liāo 起 11.栅zhà栏 12.玉簪zān 花 13.麻 渣 14.廊 檐láng yán 15.骊læ歌 16.徘 徊páihuái17.零 落

18.花 圃pǔ

三.丑小鸭

1.丑 陋lçu 2.讪 shàn笑 3.土 绶shçu 鸡 4.来 势 汹 汹xiōng 5.悲 哀6.嘲cháo笑 7.姊zǐ妹 8.佣yōng 人 9.篱læ 笆ba 10.惊 恐 11.沼 泽 zhǎozã

12.疲 乏 13.沮 丧jǔ sàng 14.恭gōng 恭 敬 敬 15.弥mæ漫 16.泥 泞nång17.骇hài 人 18.呼号 háo 19.铰jiǎo 链 20.缝 隙xå21.迸bâng 出 22.空 虚 23.嫉妒jæ dù 24.木屐jī25.飕sōu 飕 26.兴 高 采 烈 27.讥jī笑

四.诗两首

1 忧 郁yōu yù2 镇 静3瞬息shùn xī4 怀恋 5涉足shè 6 伫zhù立7 萋qī萋8 幽 寂jì9 诱yçu人 10 延yán绵 黄河颂

1 气 魄pç2 巅diān3 澎 湃péng pài4 狂 澜 lán 5 婉wǎn 转6九曲qū连环 7摇篮8屏障zhàng 9一泻xiâ万丈 10浩浩荡荡11 臂 膀bìbǎng12 哺bǔ育 13 发扬滋长

七.最后一刻

1.宛转wǎn 2.思量 3.喧闹xuān 4.捂wǔ5.戒尺jiâ 6.踱duó 来踱去 7.督dū学 8.肃静 9.郝叟hǎosǒu 10.膝xī11诧chà异 12.柏bó林13.懊悔àohuǐ14.惩罚 15.糊涂 16.宁可nìngkě17.钥匙 2

yàoshi 18.塞sāi进 19.字帖tiè20.铁杆 21.强qiǎng迫22.哽gě

ng住 23.祈祷qídǎo24惨白cǎn 八.艰难的国运与雄健的国民

1.险阻 2.雄健 3.浩浩荡荡 4.宽阔 5.一泻万里 6.逼狭 7.丛山叠岭 8.绝 壁断崖 9.回环曲折qū 10.险峻jùn 11.亦复如是 12.崎岖qíqū13.奇绝 14.壮绝15.浊流zhuè16.魄势pç7.阻抑yì

九.土地的誓言

1.炽chå痛 2.呼唤 3.无时无刻4.召zhào唤 5.喷pēn

涌

6.泛滥fànlàn 7.白桦huà 林 8.标直 9.呻吟shēnyín 10.嗥háo鸣11.山涧jiàn 12.斑斓lán 13.谰语lán 14.怪

诞dàn 15.缠绕 16.亘gân古 17.默契qì18.田垄lǒng 19.蚱蜢zhàměng 20.镐gǎo头 21.碾niǎn 22.辘辘lùlù23.丰饶ráo24.黎lí明

25.污秽huì26.耻chǐ辱

十.木兰诗

1.唧唧jī2.机杼zhù3.军帖tiě4.可汗 5.鞍 6.鞍鞯ānjiān 7.辔pèi头 8.暮宿sù9.溅溅jiānjiān 10.胡骑jì11.啾啾jiū 12.戎róng机 13.朔shuò气 14.金柝tuò15.策勋cèxūn 16.转zhuǎn 17.赏赐shǎngcì18百千强qiáng 19.阿姊zǐ20.红妆zhuāng 21.霍霍huòhuò22.云鬓bìn 23.帖tiē花黄 24.傍bàng 25.燕山yān

11邓稼先

1任人宰割 zǎi 2亡国灭种

3可歌可泣 qå 4鲜为人知 xiǎn 5至死不懈 xiâ 6署名 shǔ 7鞠躬jūgōng尽瘁cuå死而后已 8当之无愧kuå

9家喻户晓yù 10截然不同jiē 11锋芒毕露fēng 12妇孺皆知 rú 13仰慕 yǎng 14引人注目 15孕育yún16知人之明 17 谣言 yáo 18马革裹尸guǒ19夐 xiçng

20萦带 yæng 21风悲日曛 xūn 22蓬pãng断草枯 23兽铤tǐng亡群24 筹chèu划25呼啸xiào 26层cãng出不穷

27燕然勒lâ功

28殷yān红

29挚zhå友

30彷páng徨huáng31元勋xūn

12闻一多先生的说和做

1诗兴不作xång 2典籍jæ

3地壳 qiào 4仰之弥高 mæ

5锲而不舍qiâ

6炯炯目光jiǒng 7衰微shuāi

8目不窥园kuī9兀兀穷年wù

10沥尽心血lå

11无暇及此xiá12漂白 piǎo

13群蚁排衙yá14硕果shuç

15卓越zhuèyuâ16楚辞cæ17校jiào补18赫然hâ19潜心贯注qián20心会神凝 næng

21迥乎不同 jiǒng

22一反既往jå23独裁caæ

24警报迭起diã25凶多吉少 jæ

26慷kāng慨kǎi淋læn漓læ 27气冲斗dǒu牛28 澎pãng湃pài 29高标

13音乐巨人贝多芬

1女佣yōng 2门槛kǎn 3厌恶wù4打扰 rǎo5捏弄niē

6惹rě人注目7杂乱无章8徒tú劳9零乱不堪kān 10清晰xī

11重荷hâ

12蹲dūn伏13敬畏

14默mç不作声15含蓄xú16蓬pãng乱17深邃suå

18下颏kē

19坚忍无比20踌chèu躇chú21自言自语22嘲cháo笑23小心翼翼yå24喃喃 nán 25头颅lú26巴望27沉郁yù28磐石pán

29密不通风30无可比拟nǐ31喧xuān嚣xiāo

14福楼拜假的星期天

1散乱

2密密麻麻

3屠格涅niâ夫

4狂热

5鉴赏

6博bè学多识7一拍即jæ合8不约而同9犹豫10魅mâi力

11白皙xī12钦qīn佩13洪亮14涉shâ及15琐suǒ事16贪图享乐

17寻欢作乐18滑稽jī

19轮廓kuç20捋 lǚ

21活跃

22脚踝huái23陶醉

24荒谬miù

25忘乎所以

26不慌不忙27固执zhæ

28聪慧

29嘲讽

30义愤填膺yīng31热烈激动

32逗dçu人发笑33和蔼ǎi可亲

34惊叹不已正赶上

社戏1倘 tǎng 2归省xǐng 3秩秩zhå斯干幽幽南山4行háng辈5惮dàn6欺侮wǔ 7絮xù叨dao 8嘱zhǔ咐9怠dài慢10聚拢lǒng 11撺cuān掇 duo12委实13凫fú水14篙gāo15磕kē头16橹lǔ 17朦mãng胧lèng18踊yǒng跃yuâ19依稀xī20宛转21悠扬22自失 23弥mæ散24蕴yùn藻25屹yå立26筋jīn斗27家眷juàn28疲倦29喃喃nán30皎jiǎo洁31蹿cuàn32艇tǐng子33喝彩34旺相xiàng 35撮cuō36桕jiù树37纠jiū葛 ge38棹zhào着 安塞腰鼓1茂mào腾腾2朴实3沉稳4安静5狂舞6骤zhçu雨7蹦bâng跳8流苏9瞳tèng仁10强健11燥zào热12恬tián静13飞溅 jiàn14困倦15亢kàng奋16晦huå暗17明晰xī 18大彻châ大悟19

束shù缚fù20羁jī绊bàn21蓦mç然22搏bè击23震撼hàn 24烧灼 zhuè 25威weī逼26磅páng礴bè27淋læn漓læ28惊心动魄pç29颤栗lå 30叹为观止31蓬pãng勃32辐fú射33戛jiá然而止 竹影

1幽暗2弥mæ漫3不可挽wǎn救4惬qiâ意5水门汀tīng6参cēn参差cī差7朱砂 shā8参差不齐9疏shū密10姿态 观舞记 1变幻huàn多姿2清扬3绚xuàn丽4轻捷jiã5 咿yī哑yǎ6静穆mù

7阐chǎn述8本色当行9端duān凝næng10褶zhě裙11悲欢离合12颦pæn蹙cù13粲càn然14瞋chēn视15细腻nå16妥tuǒ帖tiē 17铮zhēng铮18浑身解xiâ数19雏chú凤20高视阔步21柔韧 rân 22蠕rú动23珠缨yīng炫xuàn转星宿xiù摇，花鬘mán斗薮sǒu龙蛇动。24惊鸿hèng25息息相通26给jǐ予yǐ27惆chèu怅chàng京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。

只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，又一个大孩子也醒了，唠唠叨

叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来，霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，

一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑，

忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子一把扇子，一块醒木罢了。

口技

1善：擅长 2会：适逢，正赶上3宴举行宴会4于 在5厅事大厅客厅6施设置安放7屏障屏风围帐一类用来挡住视线的东西。8抚尺艺人表演用的道具，也叫醒木。9团坐围绕而坐10少顷一会儿11但只 17呓语说梦话18既而不久，紧接着。19啼哭20抚抚摸安慰21乳喂奶22乳乳头奶头23呜轻声哼唱着哄小孩睡觉24絮絮连续不断的说话25是这26一时同时27妙妙处28毕全、都29默叹默默的赞叹30 妙美妙奇妙31绝极32未几 不久33齁打鼾34作作索索老鼠活动的声音35倾侧翻倒倾斜36意心情37 少稍微38舒伸展松弛39稍稍渐渐地40忽忽然 41俄而 一会儿42中间其中夹杂着 43间夹杂44力拉拟声词 45曳拉46许许拟声词47虽即使48百指指头49指指出50一端一种51名说出52奋扬起举起53出露出54股大腿55站站打哆嗦，大战。56几几乎57走跑58绝消失 21伟大的悲剧

1拽zhuài 2坚持不懈xiä 3战栗 4闻所未闻 5不可思议 6千辛万苦 7癫diān狂

8风餐露宿 9精疲力竭jiã 10夜不成眠

11闷闷不乐 12毛骨悚sǒng然 13角juã逐 1 4耀武扬威 15洋洋得意 16堡垒

17猎猎作响

18怏yàng怏不乐 19姗shān姗来迟 20辜gū负

21雄心壮志

22凛lǐn冽liâ23预感

24遵循

25小心翼翼26忧心忡忡chōng 27毋wú宁

28吞噬shå

29疲惫bâi不堪

30畏缩不前

31钦qīn佩

32寸步之遥 33销蚀34冷酷无情 35鲁莽大胆

36语无伦次37毫不迟疑38胆怯qiâ39迸bâng发40厄â运41踉liàng踉跄qiàng跄42敬畏 43羸lãi弱44蹒pán跚shān45告罄qång46 拯

zhěng救48白雪皑ái皑49海市蜃shân楼50哆哆嗦嗦 51遗孀shuāng52贮zhù藏53充沛pâi54雪橇qiāo

在沙漠中心

1筛shāi糠 2遮蔽bå3颤chàn抖 4辐fú射 5乙醚 mæ6兆zhào头 7咯gâ着 8协xiã奏zçu 9脐qæ带10犁铧huá11真谛då12芸芸yún众生13虫豸zhå14噎yē住15 登上地球之巅

1缭liáo绕rào不散2养精蓄xù锐ruå3齐心协力4体力不济5凄厉 6呼啸xiào7砭biān骨8履lǜ践9崔cuī巍weī10勇往直前11崎qæ岖qū12窒zhå息13步履艰难14匍pú匐fú15斩钉截铁16异口同声17头晕眼花18腰酸背疼19轮廓kuç 真正的英雄

哀āi悼dào2寄托3锲qiâ而不舍4勋xūn章5迫不及待6永不停息7激励8孜zī孜不倦9战栗lå10阴霾mái11企qǐ求12家眷juàn13刚毅yå不屈14开拓tuç15力不从心16信赖lài17弥mæ补18彻châ夜不眠19不朽xiǔ20凝聚21锤chuæ炼 猫

1污涩sâ

2相称chân 3怂sǒng恿yǒng4郁yù闷5怅chàng然

6蜷quán伏7叮dīng嘱zhǔ8安详xiáng9婢bå女

10惩chãng戒jiâ11娱yú乐12虐nǜe待13红绫læng14提心吊胆15诅zǔ骂16懒lǎn惰duç17凝næng望

斑羚飞渡

1狩shçu猎队

2戛jiá洛山

3对峙zhå

4肌腱jiàn 5山涧jiàn 6进退维wãi谷

7蹿cuān跳

8逞chěng能

9哀āi咩miē

10坠zhuå落

11湛zhàn蓝

12苍cāng穹 qièng 13骚乱

14一尘不染

15恍huaǎng惚 hū

16炫xuàn目

17斑斓 lán

18均衡 hãng 19娴xián熟

20 略胜一筹chèu

21磐pán石

22眼花缭liáo乱

23粉身碎骨

24秩zhå序井然

25心甘情愿

26目瞪dâng口呆

27绚xuàn丽

28颤chàn音

29甜腻 nå 30媚meå态

31沉郁yù有力

32坚定不移

33如梦初醒

34参cēn差cī不齐35弧hú线

华南虎

1叽叽jī喳喳 zhā

2铁栅zhà栏

3斑斓lán 4胆怯qiâ 5呵hē斥

6劝诱

7苍苍莽莽

8抽搐 chù9铰jiǎo掉

10沟壑hâ

11恍huǎng惚hū

12石破天惊

13咆páo哮xiào

14不羁jī 马

1豪迈

2剽piāo悍hàn 3慷kāng慨kǎi以赴

4抖擞sǒu 5 耀武扬威

6驯良

4驾驭yù

5操纵

6窥kuī伺så

7束shù缚fù

8鞍ān辔pâi 9羁jī绊bàn

10疮chuāng痍yæ

11和婉wǎn 12阔绰chuç 13观瞻zhān 14妍yán丽

15项鬣liâ

16无垠yæn 17 庇bå荫 yån 18轻捷jiã 19遒qiú劲 jång 20充沛pâi

21技巧

22妍yán媚 mâi 23犷guǎng野

24御yù侮

25眷juàn恋

26依依不舍27妒dù忌 jå28畸jī形29颚â骨

30蠢chǔn相

31 相得益彰zhāng 32相觑qù

33坦率

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