长征诗词
推荐第1篇：有关长征的诗词
长征（毛泽东） 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
清平乐·会昌 (毛泽东）
东方欲晓，
莫道君行早。 踏遍青山人未老， 风景这边独好。
会昌城外高峰， 颠连直接东溟。 战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。
清平乐·六盘山 （毛泽东）
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉，
屈指行程两万。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
长征歌
十月里来秋风凉， 中央红军远征忙， 星夜渡过雩都河， 古陂新田打胜仗。 十一月里来走湖南， 宣临兰道一齐
占， 冲破两道封锁线， 赫得何键狗胆寒。 十二月里来过汀江， 广西军阀大恐
慌，
四道封锁线都突破， 势如破竹谁敢
挡。
一月里来梅花香， 打进贵州过乌江， 连占黔北十数县， 红军威名天下扬。 二月里来到扎西， 部队改编好整齐， 发展川南游击队， 扩大红军三千几。 三月打回贵州省， 二次占领遵义城， 打坍王家烈八个团， 消灭薛吴两师
兵。
四月里来向南进， 打了贵阳打昆明， 巧妙渡过金沙江， 浩浩荡荡蜀中行。 五月里来泸定桥， 刘文辉打得如飞
跑，
大渡河天险从容过， 十七个英雄姓
名标。
六月里来天气热， 夹金山上还积妇， 一四两个方面军， 懋功取得大会合。 七月进入川西北， 艰苦奋斗为那个， 为了抗日救中国。 八月继续向前进， 草地行军不怕冷， 草地从来无人过， 无坚不摧是红军。 九月出发潘州城， 陕甘支队东北行， 腊子口渭河安然
过，
打了步兵打骑兵。 二万五长征到陕
北，
南北红军大会合， 粉碎敌人新“围
剿”， 统一人民救中国！
推荐第2篇：毛泽东诗词《七律 长征》（材料）
毛泽东诗词《七律 长征》 一九三五年十月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
推荐第3篇：关于长征的诗词（推荐）
关于长征的诗词
飞身可夺天堑
健步定攀高峰
——胡耀邦
1985年9月20日
泸定深峡战敌顽，铁索强渡红旗传。
壮士悲歌垂千古，新桥落成万世欢。
——叶介吾
浪淘沙 重过泸定桥
铁索飞云空，浪涛汹汹，泸定桥横高峡中。西去平叛驱车急，往事潮涌。军重重，红军冒死建奇功。而今又踏长征路，山河峥嵘。
——张爱萍
无边风雨夜，天堑大渡横。
火把照征途，飞兵夺泸定。
——杨成武
1980年2月16日
主席有很多著名的长征诗词,最著名的七律
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
三十五岁生日寄怀
陈 毅
一九三六年，余游击于赣南山脉一带，往来作战，
碑极艰苦。八月值余三十五岁生辰，赋此寄怀
大军西去气如虹，一局南天战又重。
半壁河山沉血海，几多知友化沙虫。
日搜夜剿人犹在，万死千伤鬼亦雄。
物到极时终必变，天翻地覆五洲红。
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。当年抢英雄，敌
雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海， 残阳如血。
推荐第4篇：毛泽东诗词赏析七律长征
毛泽东诗词赏析《七律·长征》
七律 长征
一九三五年十月 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜眠山千里雪， 三军过后尽开颜。
这首诗最早发表在1943年7月1日东北出版的杂志《知识7卷6期(总42期〉上。建国后又发表在1957年4诗刊)1月号。 [注释] [七律]七言律诗的简称。律诗的“律”，为古代“正声音之器”，即正音之标准，亦有规律之意。律诗是有一定规格的，因此，亦称为“格律诗”，这种诗也称为“近体诗”（又名“今体诗”），是和古体诗相对而言的。它始见于南北朝，完成于唐代。作者必按照它的规格去作，不能自由地越出它的规格范围，因此，才称之为律诗。律诗分五言律诗和七言律诗两种。首先，要求有固定字数。五言律诗，全首八句，每句五个字，共四十个字。七言律诗‘全酋人句，每句七个字，共五十六个字。其次，要求有固定的平仄形式。不管五言或七言，都有仄起和平起两种格式。其三，要求用韵，五律要求：第
一、
三、
五、七句末入韵，第
二、
四、
六、八句入韵，一般情况，第一句不入韵，但个别的也有入韵的，七律：第
三、
三、七句不入韵，第
一、
二、
四、
六、八句入韵。但也有个别的第一句不入韵的，其四，要求对仗。一般是中间两联（第三和第四句、第五和第六句）要求对仗。
[等闲]平常，无足轻重之意。
[五岭]总称南岭，包括大庾（yǔ）岭、骑四岭、萌渚（zhú）岭、都庞（páng）岭和越城岭。绵延于江西、湖南、广东、广西之间。
[逶迤]（wēi yí），别作“逶迆”或“委蛇”。形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲绵延不断的祥子。如《淮南子》：“河逶迆故能远。”
[乌蒙]山名。位于云南省东北部和贵州省西部交界处。海拔约二干三百米。有十二座山峰，蜿蜒不断七十余里，主峰在云南，统称乌蒙山脉。北临金沙江，悬崖峭壁，山势雄伟。 [磅礡]（páng bó），广大无边、气势雄伟之意。如陆机诗：“磅礡立四极，穹隆放苍天。” [泥丸]小泥球。
[金沙]指金沙江。即长江上游自青海省玉树至四川省宜宾的一段江水。据云，因产金沙而得名（或说因江沙色如黄金得名）。 [云崖]高耸入云的陡峭山崖。
[大渡]指大渡河。源出于四川、青海两省交界的果洛山，上游叫大金川，南流再折而向北，流至四川省乐山县，入岷江，长1200公里。两岸高山峻岭，水流湍急，其险恶与乌江和金沙江相比，有过之而无不及。桥头碑上刻两行诗句：“泸定桥边万重山，高耸入云千里长。” [桥]指大渡河上的泸定桥，位于泸定县西，泸定桥是由四川通往西
藏的要道。
[铁索]横跨大渡河上的泸定桥，长约三十丈，是用十三根粗铁链，固定在两岸上的悬崖峭壁上凌空架成。因此，泸定桥也叫铁索桥。“铁索”即指十三根粗铁链而言。铁索上铺木板，下距水面数十丈，形势极其险要。
[岷山]岷（mín)山，绵延于四川、青海、甘肃、陕西等省之间的山脉，是北岭的一段。岷江即源出于此。岷山山脉的最高峰在海拔五千公尺以上，山顶终年职雪，故居民又称之为大雪山。山上空气稀薄，行人极少。
[三军]古时军队分中、上、下或中、左、右为主军。以后泛指整个军队。此处“三军”是指红军一方面军、二方面军和四方面军而言的。 [赏析]
为了走上抗日第一线，挽救中华民族。解放全国人民，1934年10月，中央苏区红军从福建西部的长汀、宁化和江西南部的瑞金、雩(yú)都等地出发，向陕北进行战略转移，就这样开始了震惊全世界的空前的二万五千里长征。
“九?一八”后，日本军国主义战领了东北三省及热河，1935年又向华北地区发动了新的进攻。此时，蒋介石不但不抗击日本军国主义来保家卫国，反而继续采取“不抵抗”政策。而且积极推行“攘外必先安内”的卖国政策，聚集大量兵力进攻北上抗日的红军，镇压人民的抗日救亡运动。因此，红军为了达到北上抗日的目的，尽可能躲开敌人的进攻，保全实力。不惜绕远路，爬高山，越峻岭，多少悬崖峭壁都踩在红军脚下，多少急流险滩都被红军飞越。
长征途中，红军经过了福建、江西、广东。湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一个省，于1935年10月胜利到达陕北革命根据地吴起镇。
毛浑东同志在《论反对日本帝国主义的策略》一文中曾这样说：“„„我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书。长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦事轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。”这里以准确而有力的描写和评述，揭示了长征的伟大意义。
这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。诗中生动、形象、概括地表现出红军战士那种不怕艰苦，克服困难，勇往直前，大无畏的英雄气概。
“红军不伯远征难，万水千山只等闲。”开头两句点出了全篇的中心思想，表现了红军战士在战略上蔑视敌人和藐视困难的英雄
气概。这是对长征的战斗历程相革命英雄主义精神高度的艺术概括。诗句中首先肯定“远征”是困难的。在整个过程中遇到了无数个艰难险阻，天上有儿十架敌机不住地侦察轰炸，地上有几十万敌军围追堵截，同时党内还有“左”右倾机会主义的干扰和破坏。但红军的回答是“不怕”。这是多么有力的回答！接着诗人把遇到的千万件困难，只用“万水千山”四个字加以概括，对“万水千山”所概括的困难的态度是“只等闲”。也就是“没什么”的意思（或“没什么了不起的”、“不在话下”等意）“不怕”和“只等闲”是从两个不同角度来塑造红军战士那种蔑视敌人藐视困难顶天立地的高大英雄形象的。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”前两句是全诗的总纲，由
三、四句开始是分述，也是对前两句的具体描写。五岭山脉弯弯曲曲，高高矮矮，绵延千里，在红军看来。也不过是腾跃着的细小的波浪。高大的乌蒙山脉也不过是往后滚动的小泥球。这是多么新颖的比喻！把起伏绵延的五岭山脉这样的庞然大物也为翻腾着的细小的波浪，把那佯高大的乌蒙山脉比作在脚下滚动的小泥球。想象奇特，夸张已极。是把藐视困难的思想的具体化、形象化。两个动词“腾”和“走”，使静的高山峻岭跃然纸上，换句话说，就是把死的东西写活了。这种反衬的写法，就把红军战士飞越天险、复夺雄关的神威，琳漓尽致地刻画出来了。
强渡大渡河时的困难就更大了。五月下旬，红军到达了极为险恶的大渡河畔。当时的情况十分火急，前面有敌人重兵扼守的大河拦路，后边有几十万敌军猛追。两岸都是悬隘峭壁，河床里到处是游涡和暗礁，水流湍急，如万马奔腾，咆哮震耳。剩下的只有一条路可行，那就是长三十丈，距水面高数十丈，由十三根铁索架成的泸定桥。铁索上的桥握板被敌人撤掉，桥头又被敌人以重兵把守，怎样才能渡河呢？这并没有难倒红军，他们由党员和积极分于组成突击队，在红军炮火的掩护下，手攀铁栏，脚绕铁索，这样爬过三十丈长。距水面几十丈高的铁链桥，冲向对岸，打退敌人，大部队以迅雷不且掩耳之势，迅速过河。获得长征途中又一个伟大胜利。蒋介右妄想把红军变成“第二个石达开”的梦想破产了。飞夺泸定桥和巧渡金沙江不同，这是一场惊心动魄激烈战斗的场面。诗中用一个“寒”字。显然不是对时令说的，这时应比渡金沙江时还要“暖”才对，但这里却写“寒”字。主要写人的感受。这是一场艰苦卓绝的激战，铁索寒光闪，杀声震天响，这个胜利可真是来之不易呀！事后想，真是有些让人心里发
冷啊！作者用这个“寒”字，既烘托了险恶的自然再境，激烈悲壮的战斗场面，又反衬了红军战士那种奋不顾身、勇往向前、战胜困难的英雄形象。
“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”红军战士特别喜爱峰峦叠嶂岷山上的千里积雪，全军越过去以后，可以说是人人欢天喜地、笑逐颜开。继强渡大渡河之后，卫翻过几座大雪山，走过人迹罕至、遍布沼泽的大草地。现在又跨过终年积雪的岷山，眼看就要完成最艰苦的行程，离陕北革命根据地已经不远了。不仅甩掉了身后的几十万追兵，而且又摆脱了“左”右倾机会主义路线的干扰和破坏。具有这种心情的红军战士，怎能不欢欣鼓舞、欣喜若汪呢？
诗的最后两句是全诗的总结，充满着革命乐观主义精神。句中的“更喜”和“尽开颜”。与诗的开头两句中的“不怕”和“只等闲”相呼应。
《七律?长征》这首诗，是对长征战斗过程的高度艺术概括，是中国革命的伟大史诗。语言铿锵有力，朗朗上口，音乐性很强。第三和第四句、第五和第六句的对仗又十分严谨、工整，如“五岭”对“乌蒙”。“遥远”对“磅礡”，“腾”对“走”，“细浪”对“泥丸”，“金沙”对“大渡”，”水拍“对”桥横”，“云崖”对“铁索”，“暖”对“寒”。此外，又运用比喻和夸张的修辞手法，形象地表现出红军战士藐视困难、战胜艰险大无畏的革命乐观主义的英雄气概。
推荐第5篇：长征”专题——毛泽东长征诗词赏析
“长征”专题——毛泽东长征诗词赏析清平乐 会昌1934 夏东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。
会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。
【注释】会昌：县名，在江西南部。 郁郁葱葱：《后汉书•光武帝纪》，“气佳哉，郁郁葱葱然！”
【题解】这首词，毛泽东曾有注云“一九三四年，形势危急，准备长征，心情又是郁闷的。这一首清平乐，如前面那首菩萨蛮一样，表露了同一心情。”当时，中共和红军由博古，周恩来和李德（德国人）“三人团”领导。毛泽东被排挤出了领导集团，在会昌“养病”。赣南军区司令员龚楚去看他, 酒后毛泽东喟然长叹, “我自从参加革命以来，受过三次开除中委和八次严重警告的处分，这次更将造成失败的责任，完全推在我的身上。现在，可不是我们井冈山老同志的天下了！” 说时竟凄然泪下。（龚楚《我和红军》）
忆秦娥娄山关 1935.02西风烈，
长空雁叫霜晨月。霜晨月，
马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。从头越，
苍山如海，残阳如血。
【注释】忆秦娥：词牌名，本于李白诗“秦娥梦断秦楼月”。
娄山关：遵义市之北，从四川入贵州的要道。 【题解】 一九三五年一月十六日至十八日，遵义会议开了三天，随后红军就经娄山关北上四川，想和张国焘的红四方面军会合。二月五日，在一个叫“鸡鸣三省”（四川，贵州，云南）的村庄，博古把军事指挥权正式移交给毛泽东。上任伊始的毛泽东求胜心切，敌情未明而猛功四川土城。没料到四川辣子们十分打得，红军折兵数千，败下阵来。毛泽东当机力断，决定放弃和张国焘会合的这一长征初始目标，回贵州攻打战斗力薄弱的黔军。这是长征途中的最重大的战略转折。黔军企图凭娄山关天险力阻红军，会合川军、滇军和中央军聚歼红军于云贵川交界处。彭德怀亲自带
兵以急行军在二月二十六日下午抢占娄山关，接着几天，又在娄山关周围歼敌二个师，取得了自从惨败湘江，损失一半人马以来的长征途上的第一个大胜利。这首词，应该是作于二月二十六日左右。
十六字令三首1934-35山，
快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
山，
倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
山，
刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
【原注】民谣：“上有骷髅山，下有八宝山，离天三尺三。人过要低头，马过要下鞍。” 【注释】 锷（e4）：剑刃。
天欲堕，赖以拄其间：《淮南子•天文训》，“昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。”神话中有以山为撑天之柱的讲法。 【题解】 作于二万五千里长征途中湘贵一带群山间。
念奴娇昆仑1935.10横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？
而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。 【原注】
前人（编者按：指宋张元，见《诗人玉屑•知音•姚嗣宗》）所谓“战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞”，说的是飞雪。这里借用一句，说的是雪山。夏日登岷山远望，群山飞舞，一片皆白。老百姓说，当年孙行者过此，都是火焰山，就是他借了芭蕉扇扇灭了火，所以变白了。 【注释】
念奴娇：词牌名，念奴是唐朝天宝时歌女。 昆仑：是我国最大的山脉之一，西起帕米尔高
原，沿新疆西藏边界向东延伸。东端分为北中南三支。南支可可西里山，是长江上游通天河的一些支流的源头。南支东延为青海境内的巴颜喀拉山，是黄河的源头。巴颜喀拉山东接四川的岷山和邛崃山处，是一片海拔六千公尺的雪原，毛泽东在岷山所看到的就是昆仑山的这片余脉。
倚天抽宝剑：宋玉《大言赋》，“方地为车，圆天为盖，长剑耿耿倚天外。”李白《大猎赋》，“于是擢倚天之剑”。 遗（wei4）：赠送之意。清平乐六盘山1935.10天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 【注释】
六盘山：在宁夏南部，甘肃东部。
红旗：一九五七年在《诗刊》创刊号上发表时作“旄头”。一九六一年九月为宁夏干部书写此词时改为“红旗”，手迹发表在该年十月七日的《光明日报》。
长缨：见《蝶恋花•从汀州向长沙》注释。 苍龙：《后汉书•张纯传》，“苍龙甲寅”。注曰，“苍龙，太岁也”。古时以太岁为凶神恶煞，太岁在地上，与天上岁星相应。
推荐第6篇：毛泽东诗词中的长征
毛泽东诗词中的长征-重读成仿吾《长征回忆录》
在中国作家中，只有成仿吾、冯雪峰等少数几人参加过长征，亲历过毛泽东长征诗中所描述的那些令人惊心动魄的场景。他们曾以革命家和文学家的双重眼光亲自领略过这些诗篇意境的雄伟壮阔。成仿吾在他的《长征回忆录》中，再现了毛泽东长征诗中所描述的那些崇高壮烈、激动人心的战斗场面和
情景。
当成仿吾登上老山界即地图上叫做越城岭的时候，他感到：从山顶四望，真是“一览众山小”，令人心胸开阔。毛泽东《长征》诗的名句“五岭逶迤腾细浪”，在这里是最真实地显现在眼前。他认为从江西出发起，沿途经过了我国南方的无数高山峻岭，正如《长征》诗中高度概括的那样：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”成仿吾说：这些山岭的雄伟气势，毛主席当时写的《十六字令三首》，描绘得十分生动。
其一：“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。”
其二：“山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。”
其三：“山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。”
成仿吾认为：“第一首着重写出了山的高耸连天；第二首写千山万岭像江海中波涛澎湃，又像万马奔腾在战场上；第三首写山的坚强无敌，立地顶天。这光辉的短诗外表好像是在写群山，实际也是在歌颂我们伟大的工农红军、中国革命的擎天柱石，歌颂工农红军实现的伟大业绩。”
成仿吾也目睹了娄山关战斗。1935年2月二渡赤水后，红军猛攻娄山关高地金山，经过肉搏，占领了这个制高点，然后连续冲锋，把敌人完全击溃，傍晚占领了娄山关关口。关上只有茅屋两间，有一石碑，写着“娄山关”三个大字。
毛泽东当时写了著名的词《忆秦娥·娄山关》：“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”成仿吾以亲身经历体会到：“这首词生动地描写了当年红军指战员从拂晓出发到傍晚结束战斗的动人情景。西风猛烈，长空雁叫，红军在月明的霜晨进军，马啼声微响，喇叭声低沉，一片严肃的战斗前景象。经过战斗后，雄关也被我们占领，大家迈开大步通过，在黄昏中向波涛起伏的群山奋勇前进。全词写出雄关也没有什么了不起，我们艰苦奋斗，就能前进，尽管前面有多少艰难险阻。”
攻破娄山关是四渡赤水战役中间的一次战斗，成仿吾不仅对这首词有最深切的体会，而且是他第一次亲身领略到毛泽东指挥运动战的奇妙。他说：“整个四渡赤水河的战役是一场非常巧妙的运动战。毛主席指挥红军大踏步地前进，大范围地迂回，忽南忽北，声东击西，以各种佯攻调动敌人，争取自己主动，逼敌陷于被动，弄得敌人捉摸不住我军的动向，疲于奔命。当敌人以为我们决心北上的时候，我们却突然南下，当敌人以为我们准备东还的时候，我们却转头向西，扬长而去。敌人的尾追挡堵，尽是枉费心机。这是毛主席军事思想的一个光辉范例，真是用兵如神，是古今中外军事史上的奇迹。让蒋介石吹嘘他困守贵阳的‘妙算奇功’吧！红军远走高飞了，燕雀哪知鸿鹄志呢？”
四渡赤水之后，便是巧渡金沙江，强渡大渡河。这正是毛泽东《长征》诗另一名联所写：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这是两次飞越天险，两次都经过激烈的战斗，但前者主要是智取，后者主要是力夺。一“暖”一“寒”，虽与气候有关，但显然不是写气候。前者在5月初，由于金沙江皎平渡地势的特点，热风炙人；后者在5月末，飞夺泸定桥时，连日风雨交加。但因智取成功，连金沙江水拍得云崖也生暖意，这是胜利的喜悦；又因强攻，天险更觉其险，给人以“寒”的感觉，即所谓触目惊心，反衬出红军战斗胜利的豪迈之情。这一切都是成仿吾身临其境。
“金沙水拍云崖暖”――成仿吾深刻体验了巧渡金沙江用兵之巧：当我军逼近昆明，迫使敌人把全部注意力放在昆明，蒋介石也由贵阳飞来昆明督战时，我军却转向西北直趋金沙江。这是一巧。当皎平渡的敌人认为这里不是主要渡口，红军还在200里以外时，却受到我军夜袭。这是二巧。成仿吾所在的干部团完全控制了皎平渡后，渡船急忙地来回在大约300米宽的江上，载着革命的军队跨过波涛滚滚的金沙江，去完成一个伟大的历史任务。干部团渡江后，就在沙滩上露营。金沙江两岸都是高山，只有热风随波涛翻腾着，热得气闷。成仿吾充分体会到：巧渡金沙江成功，终于摆脱了数十万敌人的追击与堵截，是我军在这次空前的战略转移中取得的有决定意义的胜利，是毛泽东军事思想的一次伟大胜利。
“大渡桥横铁索寒”――成仿吾是随右路军，在十七勇士强渡大渡河的安顺场渡过去的。他称赞道：“十七勇士带头向敌人猛冲过去。他们以大无畏的革命精神，征服了天险，打垮了敌人，使红军大部队得以顺利渡过大渡河。他们谱写了一曲革命英雄主义的壮丽史诗。”而左路军22个英雄飞夺泸定桥的战斗更为惊心动魄。这真是一座铁索桥，13根铁索横悬
两岸，敌人已全部拆去木板。河面数十丈宽，流水像瀑布一样从山峡中倾泻而来，激起一丈多高的白浪，响声震耳。敌人约两个团，不停地射击。并叫嚷：“你们飞过来啊！”哪料我们22个英雄冒着稠密的弹雨，一手扶着铁栏，踏着铁索，竟然飞一般冲了过去。后续部队赶上，经过两小时激战，全部控制了泸定桥。这个场面虽然成仿吾未能目睹，但随后两路大军就在泸定桥
南面会合了，他也是最早耳闻。成仿吾与胜利后漫步桥头的刘伯承同志的感慨发生强烈共鸣：“泸定桥！泸定桥！你真是多么险要的地方呀！现在我们过来了！我们胜利了！”
“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”成仿吾说，红军完全走出岷山山脉这千里雪山之后每个人脸上露出的喜悦，正如毛主席所表达的一样。过了大渡河，遇到的便是第一座大雪山夹金山，此后是岷山山脉的千里雪山，连大草地、腊子口这些天险，都在千里雪山的范围之内，所以这诗句有着高度的概括力。而且这结尾回应全篇，前面的两句一形容金沙浪之高，一形容大渡桥之险，似乎字面都没说“过”、说“喜”，其实却被结尾关联着，都是“三军过后”露出笑容，而尤其喜悦的是走完了千里雪山，最艰险的历程就都甩在身后了。成仿吾对《长征》诗的理解，不是凭想象，而是一步一步走过来的，是感同身受的体验，他就是诗的验证人，这也就是他这位文学家的不同凡响之处，他的理解是最直接、最深刻、最有说服力、最可宝贵的。
毛泽东长征诗词中的最后一首作品是《六盘山》：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”成仿吾的理解是：“这首气魄雄伟，音调铿锵的词，首先概述了从西北高原回顾来途，红军的远征行程已经2万多里，北上抗日的目标还在前面，这目标是一定要达到的；然后指出六盘山这西北高峰上，红旗已经在迎风飘扬。我们手中已经有了长缨，只是什么时候绑住反动头子的问题了，我们是一定要把它绑住的。这有力地表达了我们中国工农红军指战员北上抗日的坚强决心与消灭敌人的雄心壮志。”
成仿吾对毛泽东长征诗词的理解，是一位无产阶级文学家的理解，同时又超越了一个文学家的意义，因为这些诗词直接包含着他的实践和思想，以及生命的体验，他是从毛泽东长征诗词的意境里走过来的一位文学家，参加这次伟大的长征，也是他由一个文学家走向一个成熟的革命家的一次长征。
推荐第7篇：毛泽东关于长征的诗词
毛泽东关于长征的诗词
一.长征 七律
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【鉴赏】万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律.长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。
56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含这中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言，抑或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”包举了这一段非凡的历史过程，“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。这一联如高山坠石，滚滚而下，牵动着全篇，也笼罩着全诗。“只等闲”举重若轻，显示了诗人视自然之敌若梯米，玩社会之敌于鼓掌的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。它对红军蔑视困难的革命精神作了突出和强调，表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌。收联是全诗的总领，以下三联则紧扣首联展开。
从首联开始，全诗就展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：“远征难”，有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。这样就构成了强烈的对比反衬，熔铸了全诗浩大的物理空间和壮阔的心理空间，奠定了全诗雄浑博大的基调。
颔联、颈联四句分别从山和水两方面写红军对困难的战胜，它是承上文“千山”和“万水”而来。诗人按照红军长征的路线，选取了四个具有典型意义的地理名称，它们都是著名的天险，高度地概括了红军长征途中的“万水千山”。而在本词中诗人则是围绕“红军不怕远征难”这个中心思想展开，强调红军对困难的蔑视，是红军指战员内心世界的呈现，所以描写红军是隐态的，借山水来反衬红军的壮举。“腾”、“走”两个动词使山化静为动，是红军精神的外显。一般说来，以地名入诗很难，地名多了很容易出现败笔。但毛泽东却运用得很成功，这不仅是他具备挫万物于笔端的诗才，更具备吐磅礴于寸心的诗情，同时也反映出毛泽东对祖国语言文字锤炼的功底。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联是写山，也是写红军对山的征服。五岭、乌蒙本是客观的存在物，但当它进入诗人的视野，也就成了审美的对象。所以它不再是单纯的山，而是被感情化了的对象。“逶迤”、“磅礴”极言山之高大绵亘，这是红军也是诗人心中的山，极大和极小正是诗人对山的感知，这里重在小而不在大，愈大则愈显红军长征之难；愈则愈县红军之不怕。重在小也就突出了红军对困难的蔑视。通过两组极大于极小的对立关系，诗人充分地表现了红军的顽强豪迈的英雄气慨。从艺术手法上说，这是夸张和对比。写山是明线，写红军是暗线，动静结合，明暗结合，反衬对比，十分巧妙。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一联是写水，也是写红军对水的征服。红军渡过金沙江和大渡河在长征史上有着重要的意义。金沙江宽阔而湍急，蒋介石梦想利用这一天险围歼红军于川、滇、黔边境。1935年5月红军巧渡金沙江。如果说巧渡金沙江是红军战略战术最富有智慧、最成功的一次战斗，那么强渡大渡河则是红军表现最勇敢、最顽强的一次战斗。大渡河的险恶也不亚于金沙江，且有敌人的重兵把守，狡猾的敌人还拆掉河上泸定桥的木板，只留下十三根铁索。但是英勇的红军硬是冒着敌人的枪林弹雨闯过了大渡河，粉碎了蒋介石企图使红军成为第二个石达开的阴谋。所以这两句所写的战斗都是具有典型意义的。“五岭”“乌蒙”两句通过红军的主观感受直接表现了红军的英雄气慨，这两句则是通过写景来记事，通过记事来表现红军的英雄事迹。
颈联中的“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快；“寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。两个形容词是精神的巨变，又是感情的裂变，含不尽之意于其中，显无穷之趣于其外，摇曳多姿，起伏跌宕，张驰有致。
尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。“更喜”承上文而来，也是对上文的感情收束。红军过五岭、越乌蒙、度金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。而现在，红军又翻岷山，进陕北，胜利大会师已为时不远，战略大转移的目的已基本实现，与前面的种种喜悦相比，它自然更胜一筹 。“尽开颜”写三军的欢笑，这是最后胜利即将到来的欢笑，以此作结，遂使全诗的乐观主义精神得到了进一步的兀现。
二、清平乐·会昌
毛泽东
一九三四年夏 东方欲晓， 莫道君行早。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。 会昌城外高峰， 颠连直接东溟。 战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。 注释
〔会昌〕县名，在江西省东南部，东连福建省，南经寻乌县通广东省。早在一九二九年，毛泽东为开辟赣南根据地，就率领红军到过会昌，以后又常途经和居住在这里。这首词是一九三四年夏天作者在中共粤赣省委所在地会昌进行调查研究和指导工作时所作。 〔莫道君行早〕旧谚：“莫道君行早，更有早行人。”
〔踏遍青山人未老〕作者自注：“一九三四年，形势危急，准备长征，心情又是郁闷的。这一首《清平乐》，如前面那首《菩萨蛮》一样，表露了同一的心境。”本句的“人”和上句的“君”，都指作者自己。 〔这边〕指中央革命根据地南线。
〔会昌城外高峰〕指会昌城西北的会昌山，又名岚山岭。作者在六十年代曾回忆说：会昌有高山，天不亮我就去爬山。 〔颠连〕起伏不断。
〔东溟(míng明)〕指东海。
〔南粤〕古代地名，也叫南越，在今广东、广西一带。这里指广东。 《清平乐 会昌》背景介绍
一、会昌与会昌山
会昌县，位于江西省东南部，在今江西省赣州市东部，东接福建，南临广东，地处赣、闽、粤三省交界，自古有“三省通衢”之称。全县大多数是山林丘陵地带。会昌县城三面环水，绵水河绕城而过。
一九二九年二月毛泽东等人率领红四军进入会昌，一九三○年四月，毛主席再次率领红军进入会昌，不久打进会昌县城，从此，会昌县成为的中央根据地的一部分。随着红军不断胜利，红色根据地在会昌的地域也一天天扩大，终于红遍了全县，会昌也就成为中央根据地的“全红县”。以后毛泽东常途经和居住在会昌。
会昌南面不远处，是广东筠门岭——中央根据地的南大门。为了更好向西南扩大根据地，在南方战线上作战，开发钨矿和发展出入口贸易，一九三三年八月，中央根据地政府决定在根据地南部江西（简称“赣”）广东（简称“粤”）两省交界一带设立粤赣省，省政府即设在会昌。
会昌县人民在第二次国内革命战争中为红色根据地做出了巨大的贡献和牺牲，全县青壮年男子大多参加了红军。
会昌山，又名岚山岭，横卧在会昌城西北，是武夷山脉的一部分。站在上头，眺望过去，山峰逶迤起伏向东南延伸。会昌山虽只海拔四百多米，由于与会昌县城仅一水之隔，从山上向下望去，会昌城似乎就偎依在会昌山下。相衬之下，会昌山就显得高峻挺拔了。
二、写作背景
1933年10月，蒋介石亲自指挥约一百万国民党军队开始了第五次“围剿”。当时极左路线控制中央领导权，他们以“御敌于国门之外”为宗旨，否定了前几次反“围剿”采用的“游击战”和“运动战”。让装备简陋的几万红军与优势敌人打正规战、阵地战，与敌人对攻。结果红军人数急剧下降，根据地日益缩小。而此时毛泽东已经被调离红军领导岗位，被排除在党内决策权外。
在中央根据地北大门——广昌、南大门——筠门岭先后失守之际，毛泽东从瑞金赶到会昌，发动群众，激励部队。在当地民众支持下，毛泽东以中华苏维埃共和国主席身份指挥当地红军连打几个胜仗，终于扭转南线的被动局面。以后中央根据地只有南部战线比较稳定，其余三面都是节节败退，损人失地。
在这种情况下，心急如焚的毛泽东多次向极左路线领导人提出改变打法，结果反而受到留党察看的处分。眼看自己一手创立、无数先烈鲜血换来的根据地越打越小，自己又有力无法使，毛泽东心境可想而知。
1934年7月，敌军重兵开始向根据地中心地区进攻，形势十分严峻，第五次反“围剿”败局已定。毛泽东建国后回忆此时：“一九三四年，形势危急，准备长征，心情又是郁闷的。”此时，毛泽东正在会昌县城东门外的文武坝参加粤赣省委扩大会议。
会议期间的一天拂晓，毛泽东会同中共粤赣省委几位干部，从文武坝出发，渡过绵水，登上会昌山。
夏日的会昌山满目葱笼，生机勃勃。极目远眺，宏伟壮丽的江山引人遐想。在会昌城外的高峰，眼见红军战士守卫在各个山头，与战士们交谈后，目睹眼前群山晨景，想到当前危急形势，毛泽东顿生感慨，于是吟诵《清平乐 会昌》的初稿，回到文武坝住处挥笔写下了《清平乐 会昌》。 《清平乐 会昌》赏析
《清平乐 会昌》一词通过登临会昌山的所见所想，表现了作者对中国革命前途充满信心和希望，但也流露出一种忧郁之情。
由于极左路线的错误领导，当时中央根据地第五次反“围剿”形势十分严峻。但坚定的信念和乐观的激情充盈着作者之心，所以本词写得轻松随意，所涉时空似乎只是登上山巅的片刻和眼中有限的景物，但作者以心驭景，以景写心，却在短短的词中写出了深远博大的内涵。
上阕写登山的时间和感受。
“东方欲晓，莫道君行早。”“欲”渲染出破晓时的特征——夜色即尽而未尽，天色将亮而未亮。“君”这里是指作者，因为红军战士早已守卫在山上，和他们比起来，早起的作者还不能算早。
“踏迫青山人未老”一句既指作者又指红军。是作者忆起在以往征战岁月转战南北时踏遍的众多山峰及艰难险阻，斗志依旧坚定，精神依旧旺盛。作者相信，有这颗与的革命事业熔铸在一起的青山般不老之心，胜利终会来到。
“风景这边独好”表面是赞美会昌山风景美丽，实际是对红色根据地的赞美，与对国统区形成对比。
整个上阕里，充满朝气的景物与人的不老精神交相辉映，构成了悠远深长而又充满生气的意境，读者透过那朦胧曙光，仿佛已看到了那轮即将喷薄欲出的灿烂朝阳，看到了中国革命的无限希望。
下阕具体描绘了会昌山风景和与战士的接触，表达了作者坚信革命虽然曲折艰难，但必然成功。
一开始，“会昌城外高峰，颠连直接东溟。”表明作者的视线便从近处县远处展望，把连绵无际的逶迤山峰和目光之外的遥远的东海呈现在读者眼前，使画面无限拓展。既印证上阕的“风景这边独好”，也暗示中国革命“道路是曲折的，前途是光明的”。
守卫在会昌山上的红军战士向作者介绍这里的一切，并主动给作者“指看南粤”，表现红军战士警惕守卫红色根据地，包含了作者和红军战士对根据地的深情热爱。“郁郁葱葱”具体是描绘南望广东时看到树木茂盛的景象，实际是作者在预示革命的将来一定形势大好，表明作者的乐观之情。
尽管当时根据地形势危急，在下阕里，作者依旧在充满激情地吟咏，体现了作者的乐观主义精神。在这里，会昌山上这个破晓时的片刻景观已超越时空，负载着深远的历史内涵和伟大的人格魅力。
这首词在语言上浅近而又深沉，结构紧密而不拥促，在亦情亦景中，以豪迈的气概把宏大的主题轻松道出，显示出作者的领袖气度。
三、十六字令 三首 1934-35 山，
快马加鞭未下鞍。 惊回首，离天三尺三。 山，
倒海翻江卷巨澜。 奔腾急，万马战犹酣。 山，
刺破青天锷未残。 天欲堕，赖以拄其间。 【原注】
民谣：“上有骷髅山，下有八宝山，离天三尺三。人过要低头，马过要下鞍。” 【注释】 锷：剑刃。
天欲堕，赖以拄其间：《淮南子·天文训》，“昔者共工与颛顼争为帝，怒而触 不周之山，天柱折，地维绝。”神话中有以山为撑天之柱的讲法。 【题解】
作于二万五千里长征途中湘贵一带群山间。
四、忆秦娥
西风烈，
长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。
雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海， 残阳如血。 1935年2月 【译诗】
西风正壮烈地吹送， 大雁鸣霜、晓月当空。 晓月当空啊，
嗒嗒的马蹄令人心碎， 军号声声沉郁低回。
群山起伏长路漫漫恰似黑铁， 如今让我们重振旗鼓向前。 重振旗鼓向前啊， 茫茫青山如大海， 夕阳光华赤如血。 【赏析】
据笔者所见，•毛泽东这首《忆秦娥·娄山关》是他所有诗作中绝对第一流的作品，写景状物、抒发胸臆，堪当精品。
首先让我们来看一下诗人自己对这首诗的解释（毛主席在1962年5月9•日读了郭沫若对这首诗的赏析后，将郭沫若的内容全部删去，•并以郭沫若的口气在清样的四边空白处写了一段对这首诗的注释性文字）：“我对于《娄山关》这首词作过一番研究，初以为是写一天的，后来又觉得不对，是在写两次的事，•头一阕一次，第二阕一次，我曾在广州文艺座谈会上发表了意见，主张后者（写两次的事），而否定前者（写一天），可是我错了。这是作者告诉我的。1935年1月党的遵义会议以后，红军第一次打娄山关，胜利了，企图经过川南，渡江北上，进入川西，直取成都，击灭刘湘，在川西建立根据地。但是事与愿违，•遇到了川军的重重阻力。红军由娄山关一直向西，•经过古蔺古宋诸县打到了川滇黔三省交界的一个地方，叫做‘鸡鸣三省’，突然遇到了云南军队的强大阻力，无法前进。•中央政治局开了一个会，立即决定循原路反攻遵义，出敌不意打回马枪，这是当年2月。在接近娄山关几十华里的地点，清晨出发，还有月亮，午后
二、•三时到达娄山关，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已近黄昏了。乘胜直追，夜战遵义，•又消灭敌军一个师。此役共消灭敌军两个师，重占遵义。词是后来追写的，•那天走了一百多华里，指挥作战，哪有时间去哼词呢？南方有好多个省，冬天无雪，•或多年无雪，而只下霜，长空有雁，晓月不甚寒，正像北方的深秋，云贵川诸省，•就是这样。‘苍山如海，残阳如血’两句，据作者说，•是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，•就造成了作者以为颇为成功的这两句话。由此看来，我在广州座谈会上所说的一段话，竟是错了。•解诗之难，由此可见。”
这首诗慷慨悲烈、雄沉壮阔，•从内到外描写了红军“风萧萧兮易水寒”般的铁血长征中征战娄山关的这一节情景。
1934年10月，由于王明“左”倾机会主义路线的错误领导，•党中央和红军被迫撤离中央根据地，开始了漫长的二万五千里长征。此诗所写的就是当年2月26日红军先锐重占娄山关后，•毛主席及中央领导机关跟进途中经过娄山关时的情景。按前面所引毛主席所解释的情况：“词是后来追写的，•„„”毛主席追忆了当时的风物及心情。
此诗上半阕，一开始三个字“西风烈”，悲声慷慨高亢，•英雄落寞之情划破寒空，直上云天。其中尤其这个“烈”字，让人读来不禁泪雨磅沱，•犹如置身凛冽的西风之中耸然动容，凭添悲壮。
接着第二句，凄婉悠长的景致出现了，音律前（第一句）急后（第二句）慢，在鲜明的对比中产生回肠荡气之感。长空浩大无涯，大雁哀凉清幽，•“霜晨月”虽读上去是三字一顿，但这个画面可以剖成三个字组成的意境，一幅晓月寒霜图，而在图中美丽的大雁也为这美丽晨景感动得如歌如泣了。就在这霜、晨、•月（有意分开，让我们细细品一品这三个字本身的美）中，•在肃杀的西风及大雁的凄声中，在声、色、音的交融中，人物出场了。
第四、五句，嗒嗒的马蹄与呜咽的军号声远近唱和，起伏迭荡，•在山间回环向前。前面三行已层层铺开了这样一个悲烈的风景，就在这霜华满地，•残月当空的风景中，红军的长征壮怀激烈犹如易水之寒。•诗人仅用“马蹄”“喇叭”代表红军，又用“碎”与“咽”形容心境，用字凝炼、准确、优美，•情景相得益彰。整个上半阕一气读到此处不由得立马想到稼轩的《水龙吟·登建康赏心亭》，•在断鸿声里，忧愁风雨中：“倩何人，换取红巾翠袖，揾英雄泪？•”稼轩这几行千古绝唱在毛泽东的这首诗尤其上半阕得到了完美的应和，•可堪英雄苍凉之气难分伯仲。
而且毛主席自己的话也说明当时这种一代英雄苍凉之心境：“万里长征，•千回百折，顺利少于困难不知多少倍，心情是沉郁的。过了岷山，豁然开朗，•转化到了反面，柳暗花明又一村了。以下诸篇（指本篇以下《十六令三首》、•《七律·长征》、《念奴娇·昆仑》、《清平乐·六盘山》等七首诗），•反映了这一种心情。”
下半阕上来起始二句，一破上片的凄厉悲壮，豪气再升，一笔宕开，•并不写攻占娄山关激烈的战斗，而是指明即便关山漫漫，长路艰险，但已定下从头做起。因当时确立毛主席为最高军事统帅的遵义会议已经于1月召开，在这次政治局扩大会议上，结束了王明的错误路线，选举了毛主席为政治局常委，•并确立了他和周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，•实际上确定了毛泽东在党和红军中的领袖地位。正是在这样的当口，诗人毛泽东在上半阕正视了红军的现实处境，•但在下半阕激抒自己一腔英雄豪气以及对获胜的信心。所以这二句虽表面写实，•却的确有象征意义，诗人感到即便过去遭过一些失败，但可以“从头越”。“从头越”这三个字凝结了多少内心的奋发突破之情。•“真如铁”这个“铁”字用得极妙，让人有超现实之感。
最后二行让人有一种仿佛亲眼见到诗人伫立于娄山关之巅，•遥望万里祖国壮丽江山之英姿。他看见了如海的青山，如血的夕阳，•画卷之美正符合苍凉沉雄的大写意之境界，而这种大写意之境界正是汉风众美之中一类。•李白《忆秦娥》有“西风残照，汉家陵阙。”近人王国维在《人间词话》中评曰：“寥寥八字，•遂关千年登临口。•”而毛主席这最后二行博大苍茫之气与李白有同气相呼应之感，同时毛主席这二行还更多一些英雄之气与壮丽之气。
另外，“雄关漫道真如铁，•而今迈步从头越”这两句在我们日常生活中使用极为广泛。当我们在生活与工作中遇到挫折或困难时，•我们情不自禁或下意识地说出这两句诗，以此来表达我们心中强烈的感受，以及我们将暗自下定决心，•树立必胜之决心，克服万重困难，以致于最后获得成功。•它对于升华我们的精神起到了某种神奇般的效应，有某种神秘的符语般的力量。
《清平乐.六盘山》
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
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毛泽东诗词中的长征精神
长征，那场气吞山河的战略大转移,犹如一幅波澜壮阔的历史画卷,使中国革命从挫折走向成功,极大地推动了中国革命的历史进程,也为后人留下了弥足珍贵的长征精神。作为率领红军长征的灵魂人物,毛泽东所吟诵的几首大气磅礴的诗词,为我们揭示了长征精神的深刻内涵:
信念坚定。毛泽东在《七律·长征》中写道:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”何以不怕远征路上的艰难险阻?用一位红军老战士的话来说,就是“革命理想大于天!”因为有了崇高的革命理想和坚定的革命信念,红军战士才能焕发出钢铁般的意志。可以说,坚定的信念是灵魂,是力量的源泉。有了这种信念,破衣烂衫、装备落后的红军才能在围追堵截、黑云压城中走出一条胜利的道路。 实事求是。1935年2月,红军攻克娄山关后,毛泽东填写了著名的《忆秦娥·娄山关》一词,豪迈地宣告:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”这当然并不仅仅因为一场战斗的胜利,更重要的是红军在此前一个月的遵义会议上,结束了“左”倾冒险主义在党内的统治,开始形成以毛泽东为核心的中央领导集体,确立了把马列主义基本原理同中国革命的具体实际相结合,独立自主地解决中国革命重大问题的思想路线。这是我们党在理论上和政治上走向成熟的重要标志,也是把革命事业引向胜利的重要标志。“从头越”,意味着在科学理论的指导下,红军从此将迈开大步,掀起波澜壮阔的新的革命高潮。
百折不挠。在《七律·长征》中,毛泽东写道:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”这是对红军长征中艰难困苦的真实写照,更是对红军战士特别能吃苦、特别能战斗、特别能牺牲、特别具有革命乐观主义精神的真实写照。正是靠着这种一往无前、百折不挠的大无畏的革命精神,红军将士以惊人的毅力战胜了前进道路上的重重艰难险阻,并最终立于不败之地。
审时度势。长征是重重围攻下的战略转移,需要高瞻远瞩、审时度势的大局观念。红军在国际国内形势瞬息万变中,在中华民族面临严重民族危机的历史条件下,拨云见日,最终促成了国内革命战争向抗日民族战争的转变,开辟了中国革命的新局面。在1935年10月填写的《清平乐·六盘山》一词中,毛泽东写道:“六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?”毛泽东信心百倍地向红军和全国人民发出了战斗号召。
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方国礼
毛泽东曾经这样评价长征：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”（毛泽东：《论反对日本帝国主义的策略》）可谓精辟概括，出神入化。作为领袖，毛泽东运筹帷幄，用兵如神，出奇制胜。作为战士，毛泽东有着坚强的信念和崇高的理想，不畏艰难困苦，敢于夺取胜利的雄心壮志。作为诗人，毛泽东激情澎湃，想象力丰富，在这场伟大的历史事件中写下了九首诗词，有律诗，有小令，有长调。其中律诗仅一首，这就是《七律·长征》，被很多专家称为毛泽东诗中极品；而把长调《沁园春·雪》称之为毛泽东词中极品。毛泽东长征诗词脍炙人口，字字珠玑，影响十分重大。这些诗词，不仅博大精深，文采飞扬，文学价值很高，且具有史料价值，值得我们反复学习和深入研究。
一、长征诗词贯穿着崇高的革命理想
回眸长征，1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等11省，击溃了敌人多次的围攻和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。1936年10月，第
二、四方面军也在甘肃会宁与第一方面军会师。三大主力红军的胜利会师结束了这次全国红军战略大转移，使中国革命转危为安，开创了中国革命的新局面。
长征向全世界宣告，红军具有革命的乐观主义精神和战胜一切的艰难险阻的英雄气概。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”多么豪迈！自从盘古开天地，三皇五帝到于今，经历了历史上不曾有过的长征，尽管“天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇着说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。”（毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》）苦不苦？苦。累有累？累。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”在红军的眼里，那延绵起伏的山川，巍峨挺拔的峻岭只不过是微波细浪，在红军的脚下，化作小小的泥丸。也就是说，没有过不去的山，没有翻不过去的岭，谁也挡不住红军奋勇前进的步伐。面对“人过要低头，马过要下鞍”的险峰，反而“快马加鞭未下鞭，”一往无前，所向披靡。
毛泽东长征诗词是思想性和艺术性完美的结合和统一，贯穿着崇高的革命理想。“刺破青天锷未残，”她形象地向世人宣告，红军好比尖刀长剑，挺拔、锋利。它把青天都刺破了，而锋刃没有丝毫损毁，可见它坚强有力。“天欲堕，赖以拄其间。”即使天要塌下来，也能把天擎住，可见力大无比，象征着我们党、我们的党领导下的红军，似擎天之柱，擎住了中华民族之命运，挽救了祖国，解放了人民，进行着项天立地的革命事业。你能说这不是崇高的革命理想闪烁着时代的光华吗？
二、长征诗词是红军的赞歌
长征诗词广为流传，为广大人民群众所喜爱，它告诉人们，一切艺术精品，即来源于生活又高于生活，只有认真推敲，反复提炼，才能突破自己，超越前人。长征诗词是红军的赞歌，至今仍激励着千千万万诗词爱好者反复吟咏，汲取营养，在创作实践中，不断有新的佳作问世。
且看毛泽东亲历的娄山关。娄山关在贵州省遵义县北部的娄山上，是从贵州进入四川的主要关口。它雄踞娄山山脉的最高峰，关上有茅屋两间和写有“娄山关”三个大字的石碑一块，周围山峰如剑，直冲云霄，形势十分险要。1935年1月19日红军离开遵义北进，越过娄山关，渡过赤水，准备从四川的泸州和宜宾之间渡过长征，与川陕革命的第四方面军会师，北上抗日。国民党反动派集结重兵，想阻挡红军渡江。毛泽东当机立断，改变了渡江计划，出敌不意，回师向着敌人力量已经空虚了的贵州境内东进。2月19日四渡赤水，贵州军阀王家烈急调两个师扼守娄山关，跟红军在娄山关与板桥之间遭遇，发生激战，王家烈8个团被歼灭。2月26日红军再度攻克娄山关，乘胜又一次占领遵义，又在遵义西南老鸦山附近消灭了赶来增援的吴奇伟纵队两个师的大部，这次战役共歼敌20个团，是长征以来的第一次大胜利。《忆秦娥·娄山关》主要是描述重占娄山关的情景。
毛泽东这首词通过对红军越过娄山关，并向遵义进军的描写，大力宣传遵义会议后英雄红军的顽强勇猛、视险为夷的豪迈气魄和无坚不摧、攻无不克的战斗雄姿。词的首句形象地点明了这次进军的时间、气候、环境：西风猛烈，长空中一群大雁南飞，一阵阵鸣叫，霜花满地，残月浮天，天将破晓，我红军指战员又威武雄壮地向着娄山关急速挺进了。“马蹄声碎，喇叭声咽。”此情此景，从侧面烘托出行军的紧迫和纪律的严明。行进在西风的呼啸中、迂回曲折的道路上，使得军号声音时断时续、时强时弱、时隐时现。细腻的描写，绘声绘色，惟妙惟肖，使人有身临其境之感。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”宣扬了红军指点员的英雄气概。遵义会议以后，英勇的红军又好象获得了新的生命，迂回前进，穿插于敌人之间。生龙活虎，处处主动，国民党反动派想凭借天险阻止我红军前进的企图又一次成为泡影。诗人在这里没有对激战过程进行描写，而是形象地勾画迈出豪迈的雄姿，表达了红军再次越过娄山关的胜利豪情。任它“一夫当关，万夫莫开”，但是，红军是无所畏惧的，“雄关”虽像铁一般牢不可破，不可逾越，但我红军如今迈开大步又重新跨越过去了。
在毛泽东长征诗词中，几乎每首诗词都涉及到写山，如连绵起伏的五岭山脉，气势磅礴的乌蒙山，山舞银蛇的岷山，历来兵家必争的娄山关，又高又大又寒的昆仑山，山路险阻、曲折盘旋的六盘山，更有那“引无数英雄竞折腰”的江山。山，跟红军联系在一起。跟中国革命和中国的前途联系在一起。毛泽东善于从不同角度、不同侧面以不同笔触加以刻画，各以其不同的姿态、神采和色调，呈现在世人面前，深深地寄寓了人的不同的心境，可以说诗句清新，风格豪迈，感情激越奔放。
在谋略布局上以写景为主，议论为辅，写景是为了抒情，议论不失画龙点晴之笔，一句“不到长城非好汉”，鼓舞了多少红军战士不怕牺牲，英勇奋斗。
在表现方法上，景中有情，情中有景，达到情景交融，刚柔相济的妙境。在遣词造句上，既通俗简练，又形象生动，富有诗意，使革命的思想内容与完善的艺术形式有机地结合在一起，很值得我们学习和借鉴。
三、长征诗词的艺术对我们的启迪
毛泽东长征诗词的艺术令人耳目一新，如同种子播撒在中华大地，发芽、长叶、开花、结果，使广大诗词爱好者深受鼓舞和启发，而成为当代诗词热的发端。毛泽东长征诗词是在继承中发展，在发展中创新，给我们带来许多有益的启迪，主要在于：
（一）诗不厌改。大家知道，毛泽东《长征》诗“金沙水拍云崖暖”的“水拍”是由原来的“浪拍”改过来的。1996年版《毛泽东诗词选》作者自注是：“水拍：改浪拍。这是一位不相识的朋友建议如此改的。他说不要一篇内有两个浪字，是可以的。”这说明毛泽东治学严瑾、胸怀谦逊，善于采纳哪怕不相识的人的正确意见。再看《念奴娇·昆仑》手稿与正式发表时，改动之处较多，真是字斟句酌。如“横空出世”原为“横空绝世”，“出”与“绝”在于一个是动词，一个形容词，用“出”字则形象生动，给人以清新的感觉。而“绝”字则显得呆板，不那么有生气。“阅尽”由“揽尽”来，“阅”与“览”虽然意思相近，但“览”字缺乏大气磅礴之势，而“阅”字不仅气吞万里，且具有历史的凝重感。“飞起玉龙三百万，却是此君余脉。”发表时，后一句改为“搅得周天寒彻”。我们不难发现，这一改使人觉得是一气呵成，具有连贯性，赋有诗意。还有“一截还东国”，首次发表时原作“一截留中国”。“东国”涵盖了东方各国，充分抒发了诗人毛泽东作为一个伟大的无产阶级革命家反对帝国主义侵略、支援世界民族主义革命的伟大思想，展示了诗人的博大胸怀。
（二）突破陈规。诗歌，特别是律诗（含近体绝句）是讲究精炼的，盛唐以后诗人写律诗，一般避免重字，但也不一概而论。毛泽东《长征》诗就有三个地方出现重字，如“万水千山”、“岷山千里雪”中的“千”字、“山”字；“红军”、“三军”中的“军”字。人们并不觉得它的重出，而减低《长征》诗的艺术魅力。问题在于有的重字出现无法避免，有的重字出现贴切自然。 诗依律，词依谱。词的平仄由词谱决定，什么地方用平声，什么地方用仄声，都需按每首词的词谱来填，故写词又叫填词。能否突破呢？为了形式服从内容的需要，毛泽东敢于突破，如《念奴娇·昆仑》下阕“而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪”。首句第二字应用仄声，却用平声“今”字；
二、三句平仄应是：“+ — + |（句）+ |— — |（韵）”。看来不合平仄的要求，但诗人为了加重语气，表达坚强的毅力和信念，不受平仄的束缚，连用两个“不要”，拉近了领袖与群众的距离，诗人发的是人民群众的心声，不愧是老百姓的代言人。再看“一截遗欧，一截赠美，一截还东国”平仄定格是：“+ | — —（句）+ — + |（句）+ | — — |（韵）”。我们可以看出前两句平仄自然不合，但三个“一截”的连用，一泻千里，气势非凡，且想象力丰富，无与伦比。我们说，毛泽东诗词是传统诗词中的瑰宝，他的创作实践是既在整体上遵循传统诗词的基本规律，但为了表现内容的需要又有所突破，并不死守教条，这对我们教益很深。
（三）含蓄隽永。诗贵含蓄，以情动人，以情感人，以情育人。其作品方为读者所接受。“凡诗恶露而今贵含蓄，浅露则陋，含蓄则令人吟咀而有余味”（清吴景旭）。按照唐代司空图的说法是：“不着一字，尽得风流。”用生动的艺术形象去感染读者，让读者自己去回味、思索、体会和领悟。毛泽江写山高，用“惊回首，离天三尺三”来表达意境，你说这山高不高。无疑这山高得惊人，离天只有三尺之遥，伸手就可以擎天了，你怎么想象都不为过。让我们再回眸千古绝唱《长征》诗
五、六两句：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写得何等轻松！其实，金沙江江阔流急，江水汹涌澎湃巨浪滔天，猛烈地拍打撞击两岸高耸入云的陡壁峭崖。情景十分险恶，要渡过去不是那么容易的。那大渡河，水流比金沙江还要湍急，两岸石崖更高，情势更恶劣，无法架浮桥渡过。红军惟有用一只渡船强渡大渡河。而在作者的笔下似乎看不出什么情急、况迫、境险，一“暖”一“寒”足以表达视若等闲，蕴藏着必胜的信念。古人云：“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。我以为毛泽东很多诗句是符合这一特点的。
（四）夸张适度。夸张是古今诗人常用的一种手法，要以实际的生活为依据，进行大胆而又合理的艺术夸张。在毛泽东长征诗词中，可以说不胜枚举，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。尽管五岭和乌蒙山脉蜿蜒起伏，困难重重，但在红军眼里，它们都不过像在水中翻腾着的细浪或像滚动弹跳着的小小泥丸罢了。表现出红军的大无畏革命英雄气概和革命乐观主义精神。
又如“刺破青天锷未残，天欲堕，赖以拄其间。”“飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。”等等。虚中有实，实中有虚，想象丰富，比喻新颖，境界开阔。茅盾先生曾经说过：“过度的夸张会使得人物漫画化，夸张得不适当，会流于庸俗”。而你读毛泽东用夸张手法写的诗句，却有着大气磅礴、回味无穷的感觉。
推荐第10篇：这几首与长征有关的经典诗词
这几首与长征有关的经典诗词，值得一看
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【赏析】从首联开始，全诗就展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：“远征难”，有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。这样就构成了强烈的对比反衬，熔铸了全诗浩大的物理空间和壮阔的心理空间，奠定了全诗雄浑博大的基调。
颔联、颈联四句分别从山和水两方面写红军对困难的战胜，它是承上文“千山”和“万水”而来。诗人按照红军长征的路线，选取了四个具有典型意义的地理名称，它们都是著名的天险，高度地概括了红军长征途中的“万水千山”。与其他诗词相比，以地名入诗的作法在该篇更为集中，所显示的空间距离也更大。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。“更喜”承上文而来，也是对上文的感情收束。红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。红军又翻岷山，进陕北，胜利大会师已为时不远，战略大转移的目的已基本实现，与前面的种种喜悦相比，它自然更胜一筹。
十六字令 一
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。 二
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。 三
山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
【赏析】这三首小令都专门以山为题材，它们虽然没有像其他词那样标明词题，但每首的头一个字“山”，可以说即分别代表着各自的题目。 这三首小令所写重点不同，合起来却是完整的组诗。它们共同的显著特点在于运用了整体象征的创作方法。象征是人们常用的艺术方法，如有人用狮子象征力量，有人用鸽子象征和平，有人用香草象征美人，有人用同海的搏斗象征人生拼搏等。毛泽东在此则用山的形象来象征红军形象，通过他的精巧艺术构思，让象征者与被象征者在气势、气概、精神、气质诸方面，获得了内在联系。它们既都是写山，同时又都是写红军，既是咏山曲，又是歌颂英雄红军的乐章。三首各写出一个侧面、一个特点，表面上处处写山，写山峦姿态，山野情趣，翻山滋味，实际上是处处借山象征红军，通过咏山来歌颂红军。
它们虽是小令，但格调却是雄浑豪放的。意境磅礴、壮观、豪迈；夸张、比喻、象征、衬托、赞叹、抒情、寄意并举；同调重奏复沓、往复旋还，节奏紧凑，回肠荡气，非同凡响。
忆秦娥·娄山关
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 【赏析】本词写于娄山关激战之后，以娄山关之战为题材，虽然写的是翻越娄山关的行军情景，写的是胜利后的所见所闻所感，但运用的是高度综合法、侧面描写法，把两天的战斗历程浓缩为一天，通过严肃、紧张的行军气氛，透露出激战的先兆，通过猛烈的西风声、凄厉的雁叫声、细碎急促的马蹄声和时断时续、悲咽带涩的喇叭声，暗示战斗紧张激烈，通过描写海涛般起伏的苍山、如鲜血般殷红的残阳，借以表现浴血奋战、英勇牺牲的激战情景。
这首词是毛泽东所有词作中较为出色的作品。综观全词，上阕写景，下阕抒情，景中含情，情中又有景，情景一体，水乳交融，体现了毛泽东作为诗人的才情和技巧。其结构的独特之处还在于上阕沉郁，下阕激昂，上阕取冷色调，下阕取暖色调，色彩对比强烈，感情对比亦同样强烈，上下阕的强烈对比，恰恰反映了作者的乐观主义精神和作为一代伟大指挥若定的气魄。此词慷慨悲烈写景状物、抒发胸臆，堪当精品。全词只写了中央红军的一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射。上下两阕，通篇只有四十六个字篇幅虽短，但雄奇悲壮，气势如虹，寥寥数笔，“份量”很重，像一幅出自大师手笔的简笔画，笔简而意无穷，勾勒出一幅雄浑壮阔的冬夜行军图，表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和胸怀。
清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 【赏析】“天高云淡，望断南飞雁。”秋高气爽，万里晴空飘浮着几缕淡淡的白云，伫立山顶，极目凝望着南飞的大雁直到消失在碧空的尽头。这两句词看似写景，实则寄寓了诗人无限的情怀，既有登高望远吞吐山河的豪迈，又有追随大雁，遥想战友、亲人的柔情。
“不到长城非好汉，屈指行程二万”，“长城”指抗日前线，红军以大无畏的革命精神战胜一切艰难险阻，向陕北根据地，向抗日前线进军，掐指算来，红军北上的行程竟有二万多里。在当时的形势下，不奔赴抗日前线，不到长城，算什么英雄好汉？“屈指行程二万”是回顾长征的光辉历程，在过去的一年中，红军既要与雪山草地、激流险滩、严寒酷暑等恶劣的自然环境抗争，又要与一路上围追堵截的敌人周旋、战斗，在常人难以想象的艰难困苦中完成了震惊世界的二万五千里长征，然而诗人仅用了“屈指”二字，于轻描淡写中流露出红军对漫漫险途等闲视之的英雄气概。
“六盘山上高峰，红旗漫卷西风。”如火的红旗，飘扬在高高的六盘山顶，烘托出红军将士的胜利喜悦。“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句是全词的主旨所在：凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒蒋介石的反动政权。毛泽东极其正确地判断出当时的形势，“长征一结束，新局面就开始”、“时局的特点，是新的民族革命高潮的到来，中国处在新的全国大革命的前夜”。在这样大好的形势下，虽然这时红军已从三十万人减少到不足三万人，但由于路线正确，数量上暂时减少了，质量上却比过去更强大了。这两句词不但是将革命进行到底的誓言，而且也是作者对依靠革命力量推翻反动势力的前景展望，表现了高度的革命浪漫主义精神。
第11篇：红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵大赛诗词
红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵大赛诗词
2016年是红军长征胜利80年庆，红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵大赛各地区都在开展，下面是学习啦为大家准备的红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵，希望大家喜欢!
红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵范文1
踏莎行 · 过雪山
西风落雁，
飞雪鹰盘，
终年冰封夹金山。
玉龙搅起彻天寒，
战马哀鸣行路难。
须眉铁汉，
志坚直前，
草鞋单衣踏苍天。
回首残阳艳如血，
剑指陕甘问中原。
红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵范文2
青玉案 · 吴起会师
红星漫天汇吴起，
各路英雄曾聚。
长征二万五千里，
悠悠雪山，
茫茫草地，
革命创奇迹。
八十年后忆往昔，
风吹雨打人已去。
故事重温知何易，
怎敢忘记，
血旗残衣，
忠魂黄土地。
红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵范文3
定** · 井冈火起
忆昔井冈篝火红，
镰刀斧头漫西风。
草鞋蓑衣轻胜马，
谁怕?
东方欲醒日腾空。
千里山林蓄火种，
且看，
八万天兵皆工农。
红旗指向乌云处，
散去，
燎原之火烧苍穹。
红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵范文4
临江仙 .湘江血战
四道封锁列阵前
硝烟弥漫五天
湘江天险绕兴安
大刀长矛断
浴血走泥丸
八十年前如一梦
惊魂夺魄历险
五万忠骨留水畔
突出重围后
青山证百年
红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵范文5
卜算子 .赤水河
辗转川黔滇
虚实戏蒋顽
徒有精兵称百万
不知何处战
贵阳昆明乱
猛虎已归山
脱出围困说再见
三军尽颜欢
红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵范文6
毛主席长征相关诗作
一、七律 长征
(毛泽东1935年10月作)
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
二、十六字令三首
(毛泽东1934年至1935年作)
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
三、忆秦娥 娄山关
(毛泽东 1935年2月作)
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
四、清平乐·六盘山
(毛泽东1935年10月作)
天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙?
红军长征胜利80周年诗词歌赋散文朗诵范文7
《纪念红军长征胜利80周年》
当我们在阳光下
在绿色的田野里
在川流不息的高速上
享受，美好的生活时
盈盈的目光里，总会
舞动着一根红飘带
这是一根
象征长征的红飘带
他曾舞在满目疮痍的
中华大地上
舞在多风多雨的20世纪里
婉转，漫舞
舞出一座座丰碑
舞出气吞山河的壮举
舞出革命史上最为绚丽的一笔
光阴荏苒，转眼间
80年的时间过去了
那段峥嵘岁月
却没法忘记
笔尖轻触
一段不堪回首的历史
便被轻易的勾起
一幅幅壮烈英勇的
画面，在眼里浮起
在心里激荡
如猎猎的山风
如滚滚的浪涛
久久地，不能平静
我们的红军
为了人民，不再流泪
不再挨饿，不再受欺凌
挺身而出，抗战
于是，毅然决然地
四渡赤水
巧渡金沙江
强渡大渡河
攻克天险腊子口
翻越六盘山
穿越人迹罕至的草地
多个白天啊
风萧萧，雨亦萧萧
多少个黑夜啊
天作被子地当床
风餐露宿又饥肠辘辘
这就是，我们的革命者
红军
二万五千里的长征
是他们的双脚丈量过来的
茫茫的长征路是
我们伟大的红军战士
用鲜血与汗水
用血肉之躯换来的胜利
长征，他是革命历史上
一幅无比壮丽的画卷
长征，他是
人类历史上一个奇迹
长征，他是一部
气吞山河的英雄史诗
无论是，昨天
还是，明天
我们都要将
老一辈革命者举起的
火炬，由我们承接过来
再高高地擎起
祖国的未来，无疑
有我们这一代人担任起重担
将祖国建设得
更加辉煌，更加灿烂
祖国的红旗
将永远的，高高地
屹立在世界的东方
我们要珍惜
这来之不易的和平日子
我们要好好地学习，长征精神
弘扬，长征精神
不管他风来雨去
还是那些沟沟坎坎
我们也要挺直脊梁
跨越那些山山水水
像我们的红军那样
英勇，无畏，不怕困难
我们要，保卫祖国
建设祖国
开创未来
纪念红军长征胜利80周年
我们，向党致敬
向红军致敬
向那些英雄烈士致敬
红旗飘飘
山海肃穆
每一位中华儿女
都将永远的，纪念
我们的老一辈革命者，红军
那些抗战牺牲的烈士
将永垂不朽
二万五千里的长征
不管他时间流逝
还是岁月老去
我们都会永远记住长征精神
也会永远学习长征精神
弘扬长征精神
第12篇：长征
《长征》读后感
每次听见或看见长征，脑子里就会浮现出毛主席的那首《长征》：
长
征
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤滕细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。 最初学习这首诗歌是在小学五年级的时候。那个时候老师跟我们详细的讲解了这首诗歌，并为我们简略的介绍了这首诗歌的创作背景。但是那个时候的理解毕竟有限。随着年龄与知识的增长，长征一次又一次的被提起，不断的出现在耳边，出现在眼前。对长征有最深的认知是通过《长征》这部电视剧。那一次是真的被震撼了！不断被电视里的人物所感动，不断的被情节所震撼，不断的心痛，不断的震撼，不断的哭泣，不断的思索。那一次长征就在我心里划下了深深的印记。如今重新解读长征，内心的震撼再次被点燃，那种情怀再次被触发，我以我文来纪念那段世人皆知的波澜壮阔的史诗！
王树增老师的长征在前言部分就点明了在公元一000年到公元二000年间，中国的三个时间被世界认为具有巨大的影响，并入选人类历史进程的一百件重要事件。
第一个事件：一一00年，火药武器的发明。这是因为由中国人发明并首先使用的火药武器，使人类战争从此进入了热兵器时代，剧烈地改变了人类生活的形态——“以常备军队为后盾的中央集权国家取代了封建分封制。火枪使殖民者对于土著人有了更大的优势”。如今整整一千年过去了，无论当代科技如何发展，只要子弹和炮弹还在世界上继续被使用，火药武器依旧是战争兵器的主角，并继续影响着人类文明的发展或倒退。
第二个事件：一二一一年，成吉思汗的帝国。
成吉思汗的西征“在客观上造成了东西方的交流”——欧洲人这才知道“亚洲人竟然用纸作钱币，一种被叫做煤的石头居然可以用作燃料”。这是人类发展史上的第一次，蒙古骑兵的铁蹄和尖矛打通了东西方文明的隔膜，促成了东西方政治、军事、文化、科技等各个领域内文明成果的碰撞、交融和嫁接，由此产生出的奇异现象使人类生活陡然显得异彩纷呈，至今欧亚大陆上仍有众多的文明成果与这次东西方真正的交融有关。
第三个事件：一九三四年，长征。
也许会有很多人不能理解为什么长征会入选？他们会想：长征不就是中国工农红军在第五次反围剿失败后进行的一次自救的战略转移么？再说句不好听的，所谓的长征就是中国共产党在带领他领导的政权和他建立的队伍进行的一次逃跑自救活动。那么它为什么有资格入选呢？我们可以肯定的是，来自世界不用民族、不同国家、不同学科领域的学者们，在评选一千年间影响了人类历史进程的一百件重要事件时，他们在意识形态上与中国共产党人并无共同之处，他们也不是从中国共产党党史和中国红色武装的军史角度来看待长征的。他们是从人类文明发展的角度去探寻中国历史上的这一重要事件。长征对于我们来说其实更是一种精神文化的象征，是一种民族精神。
长征跨越了中国十五个省，翻越了二十多座巨大的山脉，渡过三十多条河流，走过了世界上海拔最高的广袤湿地，穿越了杳无人烟的大草地，总征程总计两万五千里。长征途中走过的每一个地方都凶险万分。生存环境极其恶略。他们所翻越的山脉，终年积雪，山顶空气稀薄，寒冷异常，常人根本无法忍受，久居当地的人都不敢妄图去翻越；他们渡过的河流，水势凶猛，站在桥上往下看都令人胆战心惊，手脚发软；他们穿越的大草地，满目荒凉，一望无际，只有草根和树皮可以充饥......但是我们的红军战士却没有被吓到。他们相信人定胜天！这世上没有翻不过的山,这世上没有过不去的河，更没有过不去的大草地。他们心中有着坚定的信念，他们的勇气因信念而激发。他们无所畏惧，他们从不胆怯，只因心中有梦想，所以一切的艰难困苦在他们眼里也就都不算什么了。我们的红军队伍就是凭借这一股大无畏的勇气开创了中国历史上乃至世界历史上的奇迹。
“世界上不曾有过像中国工农红军这样的军队：指挥员的平均年龄不足二十五岁，战斗员的年龄平均不足二十岁，十四岁至十八岁的战士至少占百分之四十。在长征征途上，武器简陋的红军所面对的往往是装备了飞机大炮且数十倍于己的敌人。年轻的红军官兵能在数天未见一粒粮食的情况下，不分昼夜地翻山越岭，然后投入激烈而残酷的战斗，其英勇顽强和不畏牺牲举世无双。在两万五千里的征途上，平均每三百米就有一名红军牺牲。”看到这一段话的时候我再一次被震撼了，我无法想象当时的情景。十四岁的时候我们在干什么？我们还在跟父母撒娇，享受父母的呵护：二十岁的时候我们都在忙着谈恋爱，忙着伤风悲秋，一付少年不知愁滋味却欲说还休的样子；二十五岁的我们正忙着工作忙着考研，忙着埋怨社会不公，埋怨自己这匹千里马为什么没有人赏识......而六十年前的他们，他们十四岁的时候已经开始参加战斗，开始保家卫国；他们二十岁的时候已经开始当指挥员，开始与敌人浴血奋战：他们二十五岁的时候有的可能已经为国捐躯了.....我被震撼着，我知道那都是因为他们心中有着坚定的信念，有着关于未来美好的理想，所以他们激情万丈，前赴后继，视死如归。
没有什么可以超越他们心中的信念，没有什么可以打败他们心中的理想。他们相信在中国共产党的领导下他们或是他们的后人可以生活在一个没有压迫没有剥削的社会里。他们相信只要他们愿意，他们可以在中国共产党的领导下在未来的某一天掌握自己的命运。长征路途中的艰难困苦没有让他们退缩，他们忍饥挨饿却不喊一声苦，他们缺衣少被却从不抱怨，他们为了革命，为了理想，义无反顾，奋勇杀敌，宁愿死在枪林弹雨中也没有想到退缩。
他们都是很平凡的人民子弟兵，但是从他们身上却透露出不平凡的英雄气概。若换做我们，我们是否可以像他们那样吃得了这种种苦，受得了这种种罪。在那个艰难困苦的岁月里，他们的生活比起我们何止辛苦千倍百倍，他们尚且心怀远大理想，为理想而献身，那么现在的我们又有何理由去退缩？去怀疑？我们的革命先烈已经为我们指明了道路，他们也为我们做出了榜样，我们要做的就是沿着他们的足迹不断前进再前进！为了共产主义的伟大理想奉献终身！
人文艺术系党支部：毛贝贝
二零一一年六月一日
党性分析报告
所谓党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。党性还具有鲜明的时代特征，他是千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务，英勇奋斗，忘我牺牲，开拓进取实践的升华。作为一名共产党员，党性是非常重要的。在成为一名中共党员的过程中，我深深的体会到自己身上的不足。故此，为加强自身的党性修养，认真学习了少校军官贾东亮的优秀事例，认真客观的分析自己，以贾东亮为学习榜样，改正自己身上的不足。
贾东亮18岁时从河南商丘入伍，18年得军旅生涯，他多次立功，先后两次被送到空军空降兵某部学习通讯工作，并荣升少校军衔。正当他仕途一帆风顺的时候，他却选择了复员。因为他想
在经济建设上显身手，减少国家的负担。这就是他的选择，一个充满艰难困苦、挑战无处不在的选择。
贾东亮曾经在广宁待过一段时间，所以他选择来广宁创业。贾东亮选择了一个非常荒芜贫瘠的山头，这里贫瘠到飞鸟不在这里停留，野兽不在这里过夜，这里树长不高，草长不盛，花开不鲜。但是就是在这样的一个地方，贾东亮以一个革命军人坚韧不拔的毅力，凭借艰苦奋斗的作风创办了“八一”生态农场，凭借先进的科学知识让“八一”生态农场到处飘满果香。贾东亮同志以军人特有的顽强意志和艰苦奋斗作风，以共产党员争当时代先锋的理想信念，用8年时间在这片荒山野岭上创造了人间奇迹。
他致富不忘群众，帮扶群众60多户，帮助他们共同创业致富。一个军人就是一支标杆，一个党员就是一面旗帜。贾东亮，他以实际行动向我们展示了当代共产党员身上的优秀品质。
从贾东亮同志的身上我看到了自己的不足之处。
首先政治觉悟方面：贾东亮同志为了减轻国家的负担，毅然放弃自己的锦绣前程，复员创业，通过自己的艰苦努力创造了奇迹。如果我是他，我不敢确定自己是否也有他那样的魄力可以说放弃就放弃。他把国家的利益放在第一位，他说他是人民的子弟兵，要为人民服务。他是这样说的，也是这样做的。但是当我面对和他一样的情景时，却不能像他那样想到国家更长远的利益，只会拘囿与当前。作为一个共产党人，我们就应该像贾东亮同志那样，放眼未来，为国家的长远利益做打算。
其次是贾东亮同志身上那种严格的自律精神也是我所需要学习的。贾东亮同志为了农场的发展，每天早上三四点就起床，晚上到很晚才睡觉。一天两天好坚持，但是一年两年就很难。每次反省自己总会发现自己身上最大的缺点就是没有自制力，缺乏恒心，太容易放松对自己的要求。而学习完贾东亮同志的优秀事迹后，我深刻的明白一个道理，一个缺乏自制力的人是很难取得成功的，一个没有恒心的人是很难有所作为的。因为缺乏恒心就意味着容易放弃，容易放弃的人就意味着面对困难挫折容易退却，一个不能跟困难挫折长期做斗争的人是很难有所作为的。要知道天之降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。任何事情都不可能是一蹴而就的，在这个循序渐进的过程中我们必定会面临很多的磨难，如果不能坚持到底，那么我们就很容易放弃我们之前的目标。这样最终会导致我们一事无成。所以，从贾东亮同志的身上，我深刻的认识到自制力的缺乏会给自己带来多么严重的后果，所以在以后的日子里，我一定要给自己制定详细的计划，严格按计划行事，培养自己的自制力，培养自己的恒心和毅力，时刻监督自己，督促自己不断向前。
第三，从贾东亮同志的身上我还学习他面对困难，积极解决，不怨天尤人，不轻言放弃的精神。他的农场在遭受冰雹带来的巨大损失时，他没有想到要放弃，而是对自己进行反思，发觉自己出错疏忽的地方，认识到了科学养殖的重要性。从此，他开始研究学习先进的科学养殖方法，向电视学，向技术员学，像那些有经验的种植户学。他身上体现出来了共产党员尊重客观规律，探索客观规律，按规律办事的的唯物主义精神，正是其坚持马克思主义的体现。而我们在现实生活中，也应该按客观规律办事，尊重客观规律，尊重事实，坚持马克思主义指导思想，朝着共产主义的方向前进。
第四，贾东亮同志在富裕后坚持中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，带领60多户人家一起致富。这也是我要学习的地方。我国是社会主义国家，人民才是国家真正的主人。保持党同人民的血肉联系是我党保持先进性的原因之一。作为一名共产党员，要时刻谨记我们要为人民谋福祉。而作为一名学生，我要做的就是全心全意为班级建设做贡献，要在班级建设中有所担当，有所作为。但是，这一点我并没有做好。我因为自身的原因为自己找理由辞去了团支书一职。在之后的班级建设中也没有能都很好的发挥党员同志的先锋模范作用。这是我需要反省需要改进的地方。
通过学习贾东亮同志的先进事迹，我深刻认识到自己身上还有很多不足之处。作为一名共产党员，我要时刻的反思自己，时刻提醒自己，时刻监督自己。要坚决改正自己身上的缺点，接受党员同志和人民群众的批评，要严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用，做一个合格的共产党员！
人文艺术系党支部：毛贝贝
二零一一年六月一日
第13篇：长征
今天看了电影《长征》。对于影片的艺术成就、历史意义、现实作用，我就不去分析了。在观看这部影片的同时，我也在思考那么一些问题：红军是凭借什么才能克服种种不利因素，甩掉围追堵截的几十万甚至上百万国民党的军队，最终取得了长征的胜利，为中国的革命保留了珍贵的火种？是什么让本来是执行战略大转移的一支队伍，在漫漫的万里长征中却扮演了播种机的角色，把革命的理论散播到千万户家庭呢？
电影《长征》片长三个小时，分上、下两集，向观众展示了红军在第五次反围剿失败后战略大转移的历史场景。影片宏伟壮观，深入的再现了红军当年长征所遇到的种种内在和外在的艰难险阻，用史诗笔触全景刻画了湘江之战、四渡赤水、强渡乌江、巧渡金沙江、翻越雪山夹金山、穿越茫茫千里大草原等红军战士长征途中的几次较大的战役和险境，讴歌了红军战士勇于挑战自我极限敢于战胜恶劣的自然和社会环境的革命英雄主义精神。
影片没有交待长征的起因和背景，可能是因为受限于电影片长的原因吧。故事是从湘江河畔，红军抢渡湘江开始的。由于博古、李德对军队撤退所遇到的困难估计不足，所以部队带着大量的缁重挤在湘江桥上，几天几夜部队也没有能完全通过湘江。然而，时间就是生命，在红军的上头敌人的飞机在狂轰烂炸，后面有几十万追兵正汹涌而来，前方，蒋介石在加紧布置几道拦截的防线。红军长征的第一道本来不是难关的难关就这样横在了全体中国共产党及其领导下的军队面前。幸亏红军的后卫部队拼死抵挡住了国民党追兵的猛烈进攻，为中央红军过河抢得了宝贵的时间，要不然，此役红军的后果实在不堪设想。
在渡过湘江之后，影片安排了一个特写镜头，一个红军的后卫战士在敌人蜂拥包围住他的时候，毅然拉开了胸前手榴弹的弹弦，但是没有爆炸场面的刻画，镜头转向了印满红霞的天空，不知道这可是象征烈士流淌的鲜血？第一道本来是长征途中最容易渡过但却因为人为的策略因素而造成的难关被克服了。湘江战役后，红军连克国民党军队的四道防线，但是自身的伤亡也非常惨重，八万之师拼得只剩了三万之士，虽然是胜利了，但按照这样的打法别说陕北会师，没到四川就得全军覆没。即使这样，红军能突破国民党的四道防线几十万大军的拦截，原因何在呢？
我认为，在这个阶段，红军能避免覆灭的原因在于红军将士的英勇顽强、不怕牺牲的精神，特别是后卫部队的敢打猛拼的劲头，阻滞了追兵前进的脚步，给红军带来了珍贵的喘息机会。如果没有五万牺牲将士为了理想不怕牺牲的精神，（明明知道自己在后卫阻击，生还的可能性很少，但为了整个集体，甘愿流尽最后一滴血）没有他们的壮烈情怀，也就不可能再有后面八路军和解放军的发展，更不要说建立新中国了。我们应该永远记住这些牺牲的先烈们。
在一个集体当中，如果战略指挥出了问题，大家都乱成一团，没有众志成城的决心，没有凝成一股劲的凝聚力，没有哪怕牺牲个人也要保全集体的信念，那么这个集体决不会走得很远，而我们的红军指战员就具备有这些优良的素质，终于能够令决策失误的红军起死回生，创造了中华战争史上的奇迹。这些精神在我们现在这个国际形式变幻莫测的时代，我们的人民更应该汲取和发扬，不要先自乱了自己的阵脚，大家团结一致，发扬红军精神，不怕困难，克服困难，强国强军，保证中华民族能够在世界之林更好的发展。
湘江战役后，红军在通道得到了及时的修整，红军虽然没有完全摆脱李德、博古的错误军事路线，但是毛泽东开始重新获得了发言权。在毛泽东和很多头脑清醒的红军领导人的坚持之下，改变行军路线，四渡赤水，占领贵州，并在贵州遵义召开了举世闻名的“遵义会议”。“遵义会议”彻底的纠正了博古、李德的错误战略方针，重新奠定了毛泽东在军队中的指挥权。此后的红军声东击西、指南打北完全打乱了蒋介石的军事部署，甩开围追堵截的敌人，大踏步向前。如果说“遵义会议”之前红军是有险无惊，那么“遵义会议”之后，红军更多的是有惊无险，强度乌江、巧渡金沙江、翻越雪山夹金山、穿越茫茫千里大草原更多的是向恶劣的自然环境以及红军自身的体能极限挑战，毛泽东军事指挥上的高明可见一斑。在和张国涛会师之后，虽然红军又经历了两条路线的选择，同时受到了张国涛分裂势力的威胁，但在党中央的果断决策下中央红军顺利的越过千里大草原和陕北红军胜利会师，实现了长征北上抗日的战略目标，揭开了中国革命史上新的征程。
如果说遵义会议前，红军能突出重围依靠的是不怕牺牲的勇猛精神，那么遵义会议后取得的一连串胜利就得益于中共中央正确的军事路线路线和方针，应该总结为智谋的胜利。
有人说中国共产党是一群没有文化的土匪，取得战争的胜利是因为农民太穷了，反正也是死，所以打仗的时候玩命，让共产党拣了个大便宜，这纯粹是无稽之谈。大家知道，国民党的士兵很多也是被拉壮丁去的，家里也很穷，为什么同是穷人，在红军队伍里就能打胜仗，在白军队伍里就只能打败仗，这个事实不是胜过任何的雄辩吗？打仗讲究的是谋略，一时之勇是不能决定全局的。在《长征》这部影片中湘江之战就说明了这个问题。要运用谋略，领导阶层没有一定深厚的文化功底是不行的。
我们看看长征中决定军队命运的领导人的文化功底吧！
李德是共产国际排来的，博古、张闻天都是苏联留学生，朱德、周恩来、邓小平都是海龟派大腕，毛泽东是湖南师范学校毕业等等，不举例那么多了，他们当时的这些学历可以说明他们就是那个时代的骄子。不可否认当时的共产党高层领导是人才济济的。正是由于这些人才的汇集出谋划策，红军才能从无到有，从有到壮大，最后取得了革命的成功。
有谋无勇不行，有勇无谋也不能长久，只有智勇双全才能取得事业的成功。 看了《长征》这部电影，我深深的感受到，我们这些平凡的老百姓，也要时常提高自己的文化素质和道德休养水平，提高自己承受失败的心里承受能力，培养自己敢于面对困难、克服困难的勇气，尽量做到智勇双全，这样，我们的人生才能够更加精彩，我们也更能为祖国贡献我们更大的力量大。
红军指战员在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后续的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。 目录
长征过程
长征精神的主要内涵是 小资料 七律 长征 影响 长征精神 关于长征 长征精神虚无论 长征过程
长征精神的主要内涵是 小资料 七律 长征 影响 长征精神 关于长征 长征精神虚无论
发扬长征精神的现实意义
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编辑本段长征过程
1934年10月，第五次反“围剿”战争失败后，中央红军主力被迫撤离江西革命根据地，准备与
二、六军团会合，沿途突破敌人四道封锁线，兵力损失超过一半。12月，黎平会议召开后，
弘扬长征精神
红军改变会合计划，向贵州腹地进发。1935年1月，红军攻打娄山关，占领遵义城，召开政治局扩大会议，毛泽东在中央的领导地位也开始确立。会后，红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、翻越夹金山。6月，与红四方面军会合，开始与张国焘的分裂主义作斗争，左路军走过人迹罕至的草地。随后，红
一、三军团和军委纵队继续北上，攻克天险腊子口，翻越六盘山，到达吴起镇与陕北红军会师，中央红军长征宣告结束。1936年10月中国工农红军第
一、
二、四方面军在甘肃省会宁地区会师，红军宣布长征胜利结束。
编辑本段长征精神的主要内涵是
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大精神力量。
编辑本段小资料
忆秦娥娄山关
1935年2月
西风烈 长空雁叫霜晨月 霜晨月 马蹄声碎 喇叭声咽
雄关漫道真如铁 而今迈步从头越 从头越 苍山如海 残阳如血
中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在一年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
众所周知，从1934年开始到1936年结束的长征，是人类历史上的奇迹。在整整两年的时间里面，红军辗转十四省，突破几十万敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌，是人类近现代战争史上，凡人谱写的英雄史诗。
时至今日，战争的硝烟已经散去，昔日腥风血雨刀、枪相见的地方早已恢复安宁，当富足和安康使我们把前辈们的努力只是看作历史书中的一页时，我们又该以怎样的态度去面对这段历史，去善待并铭记呢？我想真正值得记忆的，能矢志不忘的都已经融汇在我们的民族集体无意识之中，通过我们的基因遗传代代相延。比如我们中华民族的勤劳善良、纯朴敦厚„„，“长征精神”是我们民族集体无意识中的一部分吗？或者说它和我们民族集体无意识中的其他部分有什么联系呢？直接查证“长征精神“是不是民族集体无意识中的组成部份，还需要时间的考验，但是找出它和我们民族集体无意识中其他组成部分的联系确是现在就可以作的工作。
惠于中华文明熏陶的华夏儿女，以孔孟之道、儒家学说等为基础的民族精神，除了作为修齐治平的政治理念外，还作为一种传统、一种信念存在于每一个老百姓的心中。在某些情况下就会自觉不自觉的表现出这种精神的力量。 编辑本段七律 长征
七律 长征 毛泽东
写于一九三五年十月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
编辑本段影响
公元1934年10月，中国工农红军开始离开江西瑞金进行战略大
弘扬长征精神
转移，至1936年10月止，红军走过了赣、闽、粤、湘等十一个省，经过了五岭山脉、湘江、乌江、金沙江、大渡河以及雪山草地等万水千山，行程达两万五千里。这就是举世闻名的二万五千里长征。长征，在人类历史上前所未有，极其伟大。它创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天地、泣鬼神的伟大革命诗篇。它是中国革命史上的奇迹，世界军事史上的伟大壮举。它在世界人民的心中，早已成为一部不朽的英雄史诗。 “红军不怕长征难，万水千山只等闲”。万里长征不仅给我们留下了渡湘江乌江、四渡赤水、强渡大渡河、过草地、翻雪山等一副副鲜活的历史画卷，更为我们留下了不朽的长征精神。
编辑本段长征精神
4.什么是长征精神？
长征是中华民族不屈不挠精神的典范。纵观整个长征的过程：四渡赤水河，巧渡金沙江；飞夺泸定桥，强渡大渡河„„每一个战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一次战斗胜利的取得，都无不体现出中国红军将士“大无畏”，不怕艰难困苦，永久坚持的精神。红军的大无畏精神，永远激励着我们前进！
长征是人类历史上艰苦奋斗精神的楷模。长征途中，红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地，前有敌军，后有追兵，可就是在这“敌军围困万千重”的逆境中，红军转战两万五千里，终于从100万的敌人中杀出了一条生路。谱写出一曲曲动人的“永久奋斗”的革命乐章。
长征是充满着无私奉献精神的史诗。无论是难以自拔的沼泽，还是茫茫无际的
弘扬长征精神
草地；无论是皑皑白雪，还是飞机大炮；无论是酷暑严寒，还是饥饿干渴„„红军将士都抱定全心全意为人民服务的宗旨，以坚忍不拔的毅力，与穷凶极恶的敌人展开殊死搏斗，将生的希望让给别人，死的威胁留给自己。
一个国家，一个民族，乃至一个团体，只要有艰苦奋斗的精神，实事求是，无私奉献，就能够成就事业，创造辉煌。70年前的长征是这样，70年后的今天也是这样。
我们进行的社会主义现代化建设，是新的长征。走在新长征路上，我们应继承和发扬当年红军长征的精神，把长征这份宝贵的精神财富变成推动我们各项事业前进的巨大力量。红军长征的路是艰苦的、漫长的；新长征的路会更艰苦、更漫长。因此，我们回忆长征、纪念长征，就是要更好地继承和弘扬红军长征精神，把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去，万众一心、艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设“新长征”的胜利。
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党领导和团结人民进行革命、建设和改革的强大精神动力。然而，有些党员认为现在生活水平提高了，没必要讲艰苦奋斗了，因此贪图安逸、追求享乐，讲排扬、摆阔气，生活高标准、工作低要求，特别是有少数党员领导干部过着纸醉金迷的奢侈腐朽生活，甚至坠入了违法犯罪的深渊，如果这种现象任其不断扩大和蔓延，势必严重侵蚀党的肌体，破坏党群关系。所以，在新的形势下，要保持共产党员先进性，艰苦奋斗作风不能丢。
保持和发扬艰苦奋斗的作风，才能进一步坚定理想信念。共产主义理想和社会主义信念，是共产党人崇高的追求和强大的精神支柱。在革命战争年代，革命前辈在井冈山如果不发扬以门板当床、稻草做被的艰苦奋斗作风，就难以点燃革命的星星之火；在长征路上如果不发扬爬雪山过草地、嚼草根吃树皮的艰苦奋斗作风，就难以使中国革命转危为安；在延安如果不发扬自力更生、奋发图强的艰苦奋斗作风，就难以取得抗战胜利；当年如果我们共产党人没有艰苦奋斗、勇于胜利的精神，就难以实现推翻三座大山、建立社会主义新中国的革命理想。同样，在改革开放的今天，我们仍然要靠艰苦奋斗精神战胜前进道路上的各种困难，并不断丰富艰苦奋斗的内涵，将崇高理想与现实工作统一起来，使之不断地与时俱进。
开放和现代化建设是人民群众的事业，也只有人民群众的广泛参与才能取得成功。大力推进各项创新，就要不折不扣地走群众路线，真正做到“执政为民”。要尊重群众的首创精神，将人民群众中蕴藏的积极性、主动性和创造性保护好、发挥好。实现这种结合，就要弘扬“永久奋斗”的精神，把我们的事业不断推向前进。“永久奋斗”，是毛泽东同志1939年5月30日，在延安庆贺模范青年大会上讲话的标题。他号召全体共产党员、模范青年要把革命干到底，要有不达目的誓不罢休的气概。
长征精神
今天，在历史的机遇和挑战面前，我们更加需要这种“永久奋斗”的精神。机遇是什么？机遇从来都是对挑战的胜利。战胜挑战，就是机遇；被挑战所压倒，就是失败。我们要有勇气战胜各种挑战，在世界范围内综合国力的激烈较量中，不掉队，并迎头赶上，需要我们“永久奋斗”，绝不可半途而废。振兴中华是一个伟大的历史过程。今天我们所做的一切，只是万里长征的第一步。“永久奋斗”，就是要求共产党人成为一个彻底的唯物主义者。“永久奋斗”的精神和忧患意识是相辅相成的。缺乏忧患意识，就没有远见卓识，在困难和挫折面前就会惊慌失措、陷入被动，甚至导致事业的失败。对于一个政党、国家和民族来说，忧患意识是成熟的表现。生于忧患，死于安乐，这是被历史反复证明的真理。
我们相信，在新的历史时期，同时代精神结合起来的长征精神，将激励中华民族实现伟大的振兴！
编辑本段关于长征
长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。” 长征是我们中华民族宝贵的精神财富。 尽管，红军长征已经过去了七十年，但它的丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，长征精神万岁！
人民是革命的母亲 红军一切为了群众，又很好地依靠了群众。在长征中，红军严格执行“三大纪律八项注意”，对人民群众的财产秋毫无犯。在经过少数民族地区时，红军尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族群众坦诚相见、交朋友。刘伯承同志与彝族首领小叶丹面对青山碧水歃血盟誓，结为兄弟的故事，成为红军长征中的千古佳话。由于红军所到之处，真心诚意为群众办事，打土豪分田地
弘扬长征精神
，帮助穷苦人翻身解放，因而，广大群众把红军视为自己的子弟兵，是穷人的队伍，把红军称为“菩萨兵”。红九军团经过云南东川一带，由于得到当地干人儿的帮助，因而顺利攻下了东川县城。红军打开粮仓，把粮食发放给穷苦群众，并且根据群众的要求，公审处决了反动县长和一个大土豪，城内外群众对此拍手称快。在东川县城，红军得到群众的大力支援，筹款达6万余元，干人儿踊跃参加红军，不到一天半的时间，便扩大了800多个红军战士。
红军在长征途中遇到的许多难以想到的困难，都是依靠地方群众的帮助解决的。红军强渡大渡河时，不仅要冒着对岸敌人的炮火，还要克服大渡河的急流险滩。要强渡过河，必须找到熟练的船工。经过做工作，十几名船工来了。战斗打响了，老乡们冒着枪林弹雨，一桨连一桨地拼命划着。船到河中向下滑出几十米，撞在大礁石上，在面临船毁人亡的危急关头，四名船工跳进滚滚的急流里，用背顶着船，船上的船工尽力用竹篙撑着，经过惊心动魄的搏斗，终于脱离了险境，把红军勇士们送到对岸。在红军面临茫茫草地的时候，当地一位六十多岁的藏族通司不畏艰险，带领红军在水草地行军四天四夜，终于开辟了一条可以让红军大部队通过的生命线。
长征中军民鱼水情，谱写了一曲曲动人的篇章。1935年11月19日，红
二、六军团攻占湖南锡矿山。工人群众个个兴高采烈，不仅夹道欢迎，而且还燃放鞭炮，自发地在门口点上小油灯给部队照路。时值初冬天气，红军的衣着单薄，群众纷纷把好房子腾给红军，把厚实的被子让给红军，并主动为红军做饭、烧水。我们的红军战士也争着为群众做事，真是军民一家人啊！一天晚上，一连一排30多名红军战士夜里睡觉煤气中毒，周围群众闻讯后，很快弄来了新鲜萝卜和淘米水，把鲜萝卜磨碎后和淘米水一起煮沸，然后一口一口地喂给中毒的战士们吃，由于抢救及时，中毒的战士全部苏醒过来了。红17师在一次作战后，有47名伤员打算寄放到六寨。在经过新寨时，苗族首领扬以沙老人带领全寨男女老少，赶到路边，硬是把伤员们“抢”到他们寨子里去治疗休养。伤员们到新寨后，全寨三十几户人家争着让出自己的床铺安置伤员。妇女们为伤员端屎端尿，男人们扛上火枪站岗放哨。在遇到民团搜查时，苗族群众就把伤员转移到安全的地方。后来，有几位伤员因伤势恶化，光荣牺牲，苗寨用最隆重的仪式进行安葬，并特意为烈士们修建了“红军坟”，成为长征中军民鱼水情的历史见证。
红军长征，当时各个方面军团结一致，统一听从中央军的指挥，密切合作，最后胜利会师，取得了二万五千里长征的胜利。在全面建设小康社会的今天，我们各级组织、各个单位、各个部门也需要发扬团队精神，团结友爱，优势互补，互相补台，向着共同目标齐心协力，“人心齐、泰山移”！
红军长征，走到哪里都受到当地群众的热烈欢迎，红军为人民服务，也得到了当地群众的大力支持。结合今天的改革发展，我们所有的工作也都需要密切联系群众，走群众路线，与群众充分沟通，特别是涉及到广大群众切身利益的政策和方案要充分考虑群众的利益和需求，使企改革和发展得以顺利进行。
团结是力量源泉 在革命生死攸关的时刻，召开遵义会议，充分体现了党内和红军内部团结的极端重要性。当时，为了挽救党、挽救红军，必须把红军的领导权从“左”倾路线代表手中夺过来。
会前，周恩来同志做了大量耐心细致的工作。在遵义会议上，周恩来、张闻天、王稼祥、刘少奇等都旗帜鲜明地支持毛泽东同志，确立了毛泽东在全党和全军的领导地位。在遵义会议后的很长一段时间里，张闻天同志一直担任党的总书记职务。他与毛泽东同志的合作是很成功的。体现了党内高度的团结。毛泽东同志曾风趣地说：洛甫同志是“开明君主”。周恩来同志积极协助毛泽东同志组织和指挥红军，林伯渠当时抒写下“坚持遵义无穷力”“阳光坦荡己无歧”的诗句。这诗句既反映出他热诚拥护确立毛泽东同志在中央的领导地位的激动心情，又赞颂了当时全党全军团结一致的精神面貌。
花开吐芳菲，彝海含笑迎宾朋。五月，春意盎然的彝海，一派生机勃勃。由中国人民解放军昆明陆军学院、凉山州、冕宁县主办的，万人纪念红军长征过凉山暨“彝海结盟”70周年庆祝大会，在阳惹雪山下彝海之滨隆重举行，追忆70年弹指一挥间的红色诗篇。
省副省长张作哈在讲话中说，70年前，中国工农红军踏上凉山这决神秘而又神奇的土地，发生了对中国革命有着重大而深远影响的两件大事：一是召开了著名的会理会议，进一步巩固了毛泽东同志的领导地位，确立了团结一致、继续北上的方针；二是红军先遣军总司令刘伯承同志与彝族首领果基约达在彝海边歃血结盟，创造了一段民族团结的佳话。彝海结盟不仅为红军取得二万五千里长征胜利起到了重要的作用，而且为我党在复杂历史条件下正确处理民族问题开创了成功的范例，同时也为我们留下了一笔宝贵的精神财富。解放后，古老的凉山实现了“一步跨千年”的历史性飞跃。在中国共产党的正确领导下，在党的民族政策光辉照耀下，凉山各族儿女奋发图强、励精图治，全州经济持续快速发
弘扬长征精神 展，社会各项事业蒸蒸日上，彝海结盟所凝聚的军民团结、民族团结精神正在大小凉山6万多平方公里的土地上薪火相传并发扬光大。
3月10日，以色列军人武大卫从江西瑞金出发，沿着当年红军长征的路线行进。7月25日顺利到达陕西吴起镇，历时138天，行程24000多公里（汽车行驶里程），其中步行1200多公里。途经9个省、自治区，参观了当年红军重要会议和战场旧址，穿越了雪山草地，采访了近百名老红军，拍摄了3000多张照片。对于这次“长征之行”，70岁的老人有着太多的激动，太多的感慨——长征路应该列为世界人类遗产保护。
一个职业军人，武大卫以其独特的视角，用自己的亲历概括了长征精神。他说，长征的内涵和精髓就是“崇高精神、空腹、飞毛腿”。“这次长征之行，让我知道了什么样的军人才是真正的军人，才是能够打胜仗的军队，才是代表人民利益的军队”。武大卫动情地说，中国红军表现出来的精神是全世界的珍贵财富，值得世界各国军人景仰和学习。可以说，红军在长征路上的经历是悲惨的，但他们的超凡毅力和精神却是悲壮的。没有精良的装备、没有吃的、没有交通工具，凭着为人民谋幸福的崇高精神，空着肚子，光着脚，爬雪山，两条腿竟然比敌人的现代交通工具跑得还快。“说红军是超人，是飞毛腿，一点都不为过”。他说，以前，总以为长征路是一马平川的坦途，这次一走才明白，长征哪里有路啊，许多地方是红军走过了之后才有了人的足迹，也才有了路。 红军的思想政治工作堪称中国红军胜利之本，也是中国人民军队不断取得胜利的根本原因。长征精神要好好发扬光大，它是一笔世界珍贵的精神财富和军事财富。
编辑本段长征精神虚无论
1.长征精神虚无论者说：“其实并非只有中国有长征。非常艰苦地进行长距离的跋涉，都可以叫长征，或者叫远征。郑和下西洋、哥伦布发现新大陆、拿破伦过阿尔卑斯山、李自成的南征北战都与长征类似。不畏艰险、克服各种难以想象的困难最后达到目的，这里需要什么精神？很简单，一是求生欲望————不跑你就死，想活命你就往前走。所以我说长征是逼出来的。没见谁好好的就长征了。没有见过谁的回忆录里说，长征真好玩，还想来一次。解放军专门搞野营训练锻炼战士，也不敢让人家吃草根、皮带走二万五千里。第二是坚强的意志。人和人的意志是有强弱区别的。被敌人抓住拷打，有人就能坚强不屈，有的人就受不了。长征一年多，爬雪山过草地，忍饥受寒，比敌人拷打还难受。据说爬雪山时，高寒缺氧，人又极度疲劳，往往一坐下就再也站不起来。红军战士彼此提醒，不停地喊着不要停下，但意志稍微软弱的就是抗不住休息一下的诱惑，想着休息一分钟，结果就牺牲了。30万剩下3万，死多少人！真正被敌人打死的没有那么多。”
首先要告诉虚无论者的是，真正被敌人打死的反而是30万红军中的大多数，过雪山草地死的人反而倒没有那么多，这是一个历史常识。实际上，遵义会议召开的时候，红军的数量就已经接近三万那么少了，不信呢，虚无论者可以去查一下资料。
虚无论者对长征精神的归纳就是：“这里需要什么精神？很简单，一是求
弘扬长征精神
生欲望————不跑你就死，想活命你就往前走。”也就是说，虚无论者认为长征精神就是“想活命”精神，是因为有生命危险，给逼出来的精神。
但是我要从理工科思维的角度，认为这是不通的。为什么不通？的确，虚无论者的这种结论会被精英们喜欢的，你们红军有什么了不起？无非是想活命逼出来的一个精神嘛。而且，从现象上看，的确是当时的红军万分危险，随时都有全军覆没的危险嘛。那么，不通在哪里呢？ 不通在强调了长征精神与“要活命”的必然联系是不通的。反证，如果说长征精神是因为“要活命”而逼出来的，那么必然在生命安全的时候会消失的，对吧？
但是实际上，红军就是后来的八路军新四军，就是后来的解放军志愿军，而长征精神其实就是红军精神，八路军新四军精神，解放军精神，志愿军精神。也就是说，并不是长征一结束长征精神就不见了，如果那样今天我们又何必谈什么发扬长征精神？
我军也并不是说总是处于逆境，只不过逆境更能看出我军的精神罢了，这才有长征精神。实际上即使在解放战争，如果说共产党的战略错误，逼着解放军也不得不再来一次长征，解放军也会有长征精神克服种种困难的。但是解放战争时期解放军却处于顺境，处于逆境的是国民党军。但是解放战争时期，人民解放军是仍然保持着长征精神的。
在我军突破长江天险之后，对国民党军队展开了猛烈的追击。部队的速度推进之快到什么程度？有的战士是活活跑死的，这难道是虚无论者说的“想活命就往前走”？你拼命往前追击，跑得越快那可是生命危险越大啊！这是人民解放军在顺境情况下的长征精神。我在海军拉练的时候，一位后勤部长带队，他就对我说，解放战争打过长江，在江西境内追击的时候，他扛着迫击炮筒行军每天一百二十里路，是每天都在下毛毛细雨，走的是泥泞小路，而且是在丘陵地带爬山，这能够被虚无论者说成是“想活命往前走”？
其实我在海南岛当兵，就有当年解放海南岛的干部来做传统教育，当我军在海口登陆以后，迅速往三亚方向追击，在追击的过程中，也有战士跑死的。并不是说人民解放军有纪律，掉队了就要枪毙，没有这种纪律，如果你掉队了，那就掉队了，不会因为掉队而受到什么处罚的，在这种情况下能够跑死，这就是长征精神。
其实在九八抗洪抢险的时候，就有一个海南籍战士活活累死的，那也是他自愿的，那也是长征精神。
虚无论者认为人只要到了逆境，有了生命危险就一定会有长征精神是说不通的。因为人类历史上大大小小的战争，每一次战争经常就有胜的一方和败的一方，而败的一方通常都有生命危险，但并不一定表现得英勇，不一定就能够产生出长征精神的。
比如我军在解放战争期间，南下追击，这个时候国民党军就处于逆境，但并没有看出国民党军有什么长征精神。要知道在五次反围剿的时候，国民党一百万军队向只有三十万军队的且没有任何后勤支援的江西苏区进攻，结果在共产党的错误军事路线下，打了一年，还是没有消灭掉红军。这说明即使在那种情况下红军也是英勇顽强的。但是反过来，在国民党军解放战争在湖南一带构筑防线，在上海一带构筑防线的时候，国民党有没有本事象当年的红军守苏区那样守上一年？根本不行，解放军一进攻，国民党军队就垮了，这也说明不是生命危险就能够逼出长征精神的。
再说朝鲜战场吧，一开始是金日成的人民军精神，向南方一进攻，南方的李成晚集团就立即垮了。要知道人民军可没有什么优待俘虏的政策的，因此李成晚集团应当处于逆境，但是韩军有没有因为“想活命”就产生出什么长征精神的？那是没有的。倒是后来麦克阿瑟发扬了美国的牛仔精神，搞了一个仁川登陆，结果几乎把人民军消灭光了，但是穿着破棉袄，拿着最落后的武器的志愿军一过江，那美国军队顿时处于劣势，或者说处于逆境，生命有危险了吧？但是美国军队的表现有没有象当年苏区红军那样的表现呢？看上去也没有嘛，也是一群乌合之众惊慌失措的逃跑嘛，都不能够做到象红军当年那样“有序”地撤退，且战且退。美军和国民党军逃跑时的狼狈样，共军什么时候有过？
毛泽东在长征时从三万人马开始发展，直到最后发展到解放全中国，并最后建立起工业基础，制造出核弹卫星，这也是长征精神。而蒋介石在逃到台湾之后，手里好歹还有几十万军队，他倒也一直在尝试学习红军的长征精神，比如在各地搞国民党的游击队，但是那些游击队都在人民解放军的剿匪战斗中被消灭了，人民解放军在剿匪战斗中同样克服了许多难以想象的困难，但是仍然发扬了长征精神，许多同志也牺牲了。这个时候人民解放军是剿匪，应当处于顺境了吧？按虚无论者的看法，长征精神就没有了？照样是有的。
而蒋介石在台湾一直叫嚣反攻大陆，叫嚣了这么多年，一点进展都没有，说明国民党军从来就没有什么长征精神，即使往死里逼它，它也产生不出来。
2.古代的军队先不说，上世纪的军队，也可以认为各有各的精神。日本军队，我认为有武士道精神，德国法西斯军队，我将之称为纳粹精神，苏联红军有苏联红军精神，美国军队呢？我认为有牛仔精神，关于这些军队，我都可以举出一些特别艰苦的战斗例子，来说明人们的抗击艰苦不怕牺牲的能力。
甚至国民党军队，在松沪抗战和台儿庄大战的时候，也会有一个国军精神吧。
可以从各种现象的观察中，让所有的这些“精神”相互PK一下，看看，所有这些精神，谁最强呢？
比如说，美国牛仔精神和日本武士道精神，谁强？我们可以观察硫磺岛之战，我观察的结果，日本人够勇，而美国人也够勇，因此，我认为牛仔精神和武士道精神的强度相当。
但同样是二战，苏军进攻东北，要知道日本陆军最精锐部队就是关东军，而且精心构筑了十多年的防线，一夜之间，土崩瓦解，苏联军队打日本军队完全没有悬念。因此苏联红军精神远超日本武士道精神。
再说朝鲜战争，一开始金日成迅速粉碎南朝鲜军队的防线快速推进，说明朝鲜人民军精神远优于南韩精神，而麦克阿瑟来了一个仁川登陆，几乎将人民军消灭干净，说明美国牛仔精神远超人民军精神。
但是中国来了一个抗美援朝，手执劣质武器的志愿军把拥有先进武器的美军打得溃败，这说明长征精神远优于牛仔精神。
而后来的珍宝岛中苏之战，虽然是小规模的战役冲突的PK已经能够测量出，长征精神优于苏联红军精神。
因此综上所述，长征精神，是上世纪全人类中产生的各种精神中最强的。甚至有可能是人类有史以来最强的。
编辑本段发扬长征精神的现实意义
长征精神是不畏艰难，不怕困苦，不怕流血牺牲的革命英雄主义精神。弘扬长征精神有利于弘扬民族精神,加强思想道德建设,为社会的全面进步提供精神动力,促进精神文明的建设与发展,可以使人们正确认识历史,珍惜今天来之不易的和平生活,有利于发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神,鼓舞广大人民为实现小康社会而努力奋斗.
为此，中学初二的语文课本中也加入了有关于长征的文章，使祖国将来的栋梁之才能够继承和发扬长征精神„„
第14篇：长征
弘扬长征精神，从点滴做起
如今，回顾长征之路，传承革命精神，重温汇聚起一个民族的精神伟力，必将极大地促进各行各业的工作发展，推动伟大中国梦的实现。时至今日，“长征精神”震撼每个中国人心灵的力量仍无可比拟，“长征精神”需要传承、需要继续发扬广大，这也是农用机械行业发展壮大、更好地服务于国民经济的需要。
长征精神和实事求是
习近平总书记在纪念长征胜利80周年大会上的讲话中指出：“长征的胜利，使我们党进一步认识到，只有把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际结合起来，独立自主解决中国革命的重大问题，才能把革命事业引向胜利。这是在血的教训和斗争考验中得出的真理。”今天在实现中华民族伟大复兴的新长征中，全国各族人民应在中国共产党的领导下，继承和发扬独立自主、实事求是，一切从实际出发的长征精神。
具体到我们个人，在工作中应该从实际出发杜绝“本本主义”，在检查中遇到制造出来的产品与工艺不匹配时，要认真查找问题，不能单纯依靠老经验轻易下结论。从源头查找问题，是不是来料不符合要求尺寸不对；从生产中发现问题，是不是零件定位没到位；从不断变化的客观条件中寻找问题，是不是技术通知工艺规程有更改。一切从不断变化的生产实际出发，实事求是做好本职工作。
长征精神和团队协作
自遵义会议起，中国共产党领导的中国工农红军以无私无畏，勇往直前的精神，四渡赤水，抢渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，战胜无数艰难险阻，取得了长征的伟大胜利。靠的正是团结协作的长征精神，在当今社会竞争激烈的时代，团队精神是致胜的法宝，企业要培育奋发向上的团队精神，不断增强凝聚力。
同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。一个单位，如果组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，何来生机与活力？何谈干事与创业？何有形象与成绩？在工作中单打独斗，永远不可能干好。一个零部件从物料采购，到工艺技术制定，从冲压成型到质量检验，再到产品发货，都无不凝聚着全体员工的辛勤努力。因此，我们要多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。
长征精神和精益求精
弘扬“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的长征精神和“精益求精，追求完美和极致”的工匠精神，不仅对当前中国经济的改革，而且对中国制造业从“制造大国”向“制造强国”转变具有重大的历史意义和时代价值。
我们身处产品制造生产的一线有责任了解和弘扬长征精神，传承工匠精神。在工作中高标准严要求，严格按照操作规程，不断提高自身能力。不要满足于普普通通的工作表现，要做就要做得最好，你才能成为企业里不可或缺的人物。超越平庸，选择完善，这是值得我们每个人一生追求的格言。有无数人因为养成了轻视工作、马马虎虎的习惯，以及对待工作敷衍了事的态度，终致一生处于社会底层，不能出人头地。你工作的质量往往会决定你生活的质量。
毛主席说，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征培育的革命精神是一座丰富的精神宝库，是值得世代相传的精神财富。我们学习和发扬长征精神，首先要立足本职岗位，把自己的工作做精做细做实，通过严把产品质量的关口，提高产品合格率，为企业创造更好的经济效益。
第15篇：长征
教学目标
1．理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2．有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。
教学重点、难点
1．弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英雄豪迈的气概。
2．读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。
教学时间 二课时
教学设计
第一课时
教学目标
了解这首诗的写作背景。理解诗句中的词语的意思，了解每一句诗描绘的情景。能按诗句的停顿读诗。
教学重点、难点
（一）理解诗句中的重点词语的意思，再理解诗句的意思。
（二）能初步按照诗句的停顿读诗。
教学过程
（一）解题。
国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成了第五次反“围剿”的失败。第五次反“围剿”失败后，为了保存革命力量，红军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。长征途中，1935年4月，党中央在贵州省遵义召开了遵义会议，会议确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明的错误路线对党的统治，从此中国革命转危为安，从胜利走向胜利。
党中央率领中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现已撤销省的建制）、甘肃、陕西等11个省，在整个长征途中，红军爬雪山，过草地，历尽千辛万苦，克服重重困难。红军战士击溃敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第
二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合。
毛泽东同志写了《长征》这首诗，从诗中我们可以体会到红军二万五千里长征中所遇到种种困难和红军战士在战胜这些困难时所表现的大无畏的革命精神。
（二）学生自读课文，并提出不理解的问题。
（三）范读、教读。
1．老师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节奏。
红军／不怕／远征／难，
万水／千山／只等／闲。
五岭／逶迤／腾／细浪，
乌蒙／磅礴／走／泥丸。
金沙／水拍／云崖／暖，
大渡／桥横／铁索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，
三军／过后／尽开／颜。
2．学生按节奏试读，达到能读上口，会停顿的程度。
（四）读句、释词。
1．读每一句诗，先理解句中词语的意思。（远征：指二万五千里长征。万水千山：“万”和“千”都不是实数，而是说无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数艰难困苦。等闲：平平常常的意思。五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。
逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。细浪：翻着浪花的细流。乌蒙：即乌蒙山，在云南、贵州两省之间。磅礴：气势雄伟。泥丸：泥团子，小泥球。云崖：高耸入云的山崖。铁索：指大渡河上的泸定桥，红军过桥时桥上只剩下13根铁索。岷山：在四川省北部，绵延四川、甘肃两省边境，海拔4000米左右，终年积雪。三军：指中国工农红军
一、
二、四方面军，也就是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开。）
2．再读诗句，说说每一句话的意思。
（“红军不怕远征难，万水千山只等闲”：红军战士不害怕在长征中遇到的无数艰难困苦，这些艰难困苦在红军眼里被看作是平平常常的事。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”：金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”：更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开，表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。）
（五）作业。
1．朗读这首诗。
2．写课后练习读读写写的词语。
3．解释：“只等闲”、“尽开颜”、“万水千山”这三个词语的意思。
第二课时
教学目标
读懂全文，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读课文，会背诵。
教学重点、难点
（一）读懂全文，体会中国工农红军在二万五千里长征中战胜种种艰难险阻所表现出的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
（二）有感情地朗读课文，背诵这首诗。
教学过程
（一）逐句讲解，深入理解诗句的意思。让学生读一句讲一句，先说说诗句中词语的意思，再说说诗句的意思。
（二）反复读全诗，讨论、交流。
1．说出你对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句诗的理解？这句诗表达了红军战士怎样的思想品质？
（这两句诗是说，五岭山脉是那样高低起伏，绵延不绝，在红军战士的眼里，不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军战士看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。“逶迤”、“磅礴”形容山的大，这是实际上的山；“细浪”、“泥丸”形容山的小，这是红军战士眼里的山。这样对比来写，写山的大，表现出红军在二万五千里长征中面对的艰难困境；写山的小，表现出红军把这些艰难困苦当作平常的事，反映出红军不怕困难，勇往直前的大无畏精神。）
2．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这一“暖”一“寒”，表达了怎样的思想感情？
（金沙江两岸是悬崖峭壁，水流湍急，激流拍打着两岸，给人一种暖的感觉。当红军来到大渡河时，河上的泸定桥上只有十三根铁索。铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。“暖”字表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。沪定桥横空高悬在大渡河上，当时桥上的木板已被敌军抽掉，渡河的勇士们
手攀铁索，冒着对岸守敌密集的弹雨前进，不惜流血牺牲，终于夺下了泸定桥。“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。）
（三）读全诗，展开想象，说说诗中描绘的画面、意境和自己读后的感受。
（四）用自己的话练习说说这首诗的大意。（请注意不要把“大意”说成“译文”也不要和“概括全文内容”相混淆。“大意”应该是：①以诗句所述及的内容为主，但可适当地增加一些实际存在而诗句没有提到的内容。②能够反映诗句所描述的人、地、事的基本面貌，比较直接具体。③叙述次序不必和诗序一样。这首诗的大意可以这样概括：红军不怕长征途中遇到的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。五岭山脉绵延四省；乌蒙山气势雄伟，然而红军战士却把它们看成是微波细浪和小小的泥丸。红军战士以喜悦的心情和旺盛的战斗热情巧渡了水流湍急的金沙江；以大无畏的精神飞夺天险泸定桥。红军在长征途中经历了无数次大小的战斗。当翻过岷山，长征即将结束，回顾长征途中艰苦卓绝的斗争，展望无限美好的革命前景，红军战士怎能不喜笑颜开呢？）
（五）试给全诗分段写段意。
（全诗共八句，每两句一联。第一联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”统领全篇。第二联、第三联的诗句承接上联展开，使“难”、“万水千山”和“不怕”、“只等闲”有了具体事例。第二联写山，第三联写水。第四联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，总结全诗。）
（六）说说这首诗的主要内容和中心思想。
（主要内容：这首诗描述了中国工农红军在长征途中所经历的艰难险阻。中心思想：这首诗表现了红军战士藐视困难，一往无前的革命乐观主义和大无畏精神。）
（七）有感情地朗读这首诗。
（八）背诵这首诗。
（九）作业。
有感情地朗读并背诵这首诗。
[2004-08-16]
第16篇：长征
《七律·长征》教学设计
新疆沙湾县第二小学 郭丽
[设计理念] 新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字、观看音像资料、选择和把握重要信息的能力，这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一。本教案依据课文自身的特点，在开发教学资源，培养学生收集、分析和处理信息方面做出尝试，在教材的许多疑难处，引导学生思考，补充大量相关的信息资料，在教学中不断丰富和生成新的内容，帮助学生理解课文，深化情感。 [教学目标] 1．理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2．有感情地朗读这首诗，背诵全诗。 [重点难点] 弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。
读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。 [课前准备] 学生准备：预习课文，了解长征背景。 教师准备：搜集视频、图片等制作课件。 [课时安排] 一教时 [教学流程]
一、谈话导入
这首诗文字精炼，内容丰富。想学好这首诗对我们来说无疑是个挑战，同学们有信心学好吗？
１、请同学们再读这首诗，思考一下，这首诗围绕哪句话来写的？
⑴ 理解“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句诗。
⑵ 体会这句诗在文中起到的作用：总起全文。
⑶ 指导朗读（有力度、缓）。
２、过渡：
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”默读下面的诗句，思考诗句中哪些词写红军遇到的困难和艰险？哪些词写红军战士不怕困难并克服困难？并试着理解诗句的意思。
⑴ 同桌交流。
⑵ 全班汇报交流：
３、在理解诗句的基础上进一步指导朗读。
三、抓字眼，明诗意
1.诗人在诗中提到了哪些山、哪些水呢？请同学们快速浏览课文，把山名和水名画一画。
学生交流：有哪些山，哪些水。
师： 红军在长征途中仅仅只经历了这几座山、这几条河吗？能结合课文的资料来谈谈吗？
师：长征途中，红军要经历这么多的山水，经历这么多的困难，诗人为什么只选这几座山、几条河呢？ 学习：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
自由读一读这一句诗，看看你从这一句诗的什么地方能看出翻越五岭和乌蒙的艰难呢？（出示诗句）
师：（课件出示五岭图）这五岭可是一座连着一座，伸向远方啊，你还会想到那个词语。
师：逶迤就是连绵不断的样子。知道这逶迤的五岭到底有多长呢？它纵横四省，绵延千里，像一条蜿蜒千里的长龙，而且一路上都是崎岖的山路，翻越它，难吗？
师：（课件出示乌蒙图）这就是乌蒙山，如果此时又让你用一个词语来形容眼前的乌蒙，你会想到用那个词语呢？ 诗人用的是哪个？
师：磅礴就是气势宏伟高大的意思，知道磅礴的乌蒙山到底有多高呢？海拔在三千米以上。
师：指导朗读：把翻越五岭和乌蒙的难读出来。
师：如果此时此刻，让你来翻越这逶迤的五岭，磅礴的乌蒙，你会有怎样的感觉？
师：在红军的眼里，这还不算难。想象一下，红军在翻越五岭和乌蒙的时候会遇到哪些困难？ 生：……
师：就是这样的难以翻越的五岭和乌蒙，在红军眼里又是怎样的呢？请大家再来读这句诗，想想看。
生说这两句话的意思。逶迤的五岭在红军眼里只是水面上翻腾的细小的波浪，磅礴的乌蒙在红军眼里只是脚下滚动的泥丸。 师：水面上翻腾的细小的波浪，大家都看过，大家见过泥丸吗？ 师：是啊，你逶迤的五岭有什么了不起，在我们红军眼里只不过是翻腾着的细小的波浪，你磅礴的乌蒙山又算得了什么？在我们红军眼里只不过是脚下滚动的泥丸。这就是只等闲，谁能读出这种感觉。指导朗读
课件出示：逶迤 磅礴变色，腾细浪 走泥丸加点。从这种强烈的对比中，你能感受到什么？（红军战士不怕困难，非常坚强） 师：这就是无畏。板书无畏 乐观。 指导读出无畏乐观的感受
师：好一群无畏乐观的红军战士让我们真切感受到了——读（课件出示中心句）
学习：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
师：如果说翻越五岭、乌蒙是展现红军在长征途中克服自然的困难，那么渡过金沙江、大渡河，就是展现红军克服战斗的艰难。（课件出示金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒）。读读这句诗，看看你有什么发现？（暖和寒师反义词）
师：这一暖一寒又是一组对比，针对这一暖一寒你有什么疑问吗？你是怎么理解这一暖一寒的？生说自己的理解
师：大家理解的有一定的道理，但是诗人用这一暖一寒是有他特殊用意的。师讲解飞夺泸定桥的故事并出示视频片段。
师：看着硝烟弥漫的天空，看着还在滴着鲜血的铁索，此时此刻，你的心里有怎样的感觉，能说说吗？
生：心里很难过。。。。。。对敌人很仇恨。。。。。。 师：这就是寒。指导读出“寒”的感觉。 是呀，这是浸染战士鲜血的一句诗——指名读 这是融入战士生命的一句诗—— 这是诗人缅怀战友的一句诗——齐读
阅读《巧渡金沙江》资料：此时此刻，战士们心里又有怎样的感受呢？ 师：读出高兴的语气。
师：一暖一寒，两场战斗，两种心情。把这两种不同的感受读出来。 师：容易也好，艰难也罢，红军战士只把它们看作是平平常常的事。 这就是只等闲
学习：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
师：经历了无数的艰险，只要再翻过岷山，长征就要胜利结束了，战士们抑制不住内心的喜悦，个个笑逐颜开呀，来，读出这份欣喜，读出这份高兴吧！
师：真是一个比一个高兴呀！一个比一个喜悦呀！越过白雪皑皑的岷山，逶迤磅礴的五岭乌蒙，红军用坚实的脚步告诉我们：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
渡过欢快的金沙江，湍急的大渡河，红军用鲜血和生命告诉我们：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五、想诗境，悟诗情
１、读完诗文，哪些诗句描绘的情景在你脑海中留下难以磨灭的印象？是什么力量支撑红军纵横二万五千里长征？你学到红军什么精神？
３、是呀，长征是人类战争史上的奇迹！长征是中国革命史上一座不朽的丰碑！让我们再一次走进长征，感受长征，再次朗读课文。
六、布置作业
通过今天的学习，你了解长征了吗？课后还可以阅读《主题读写》，还可以继续利用课余时间利用各种途径进一步了解长征。 [板书设计]
20、七律·长征 不怕
远征难 万水千山
只等闲
乐观、无所畏惧
第17篇：长征
长征优秀教学设计
教学目标
1．理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2．有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。
教学重点、难点
1．弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英雄豪迈的气概。
2．读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。
教学时间 二课时
教学设计
第二课时
教学目标
读懂全文，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读课文，会背诵。
教学重点、难点
（一）读懂全文，体会中国工农红军在二万五千里长征中战胜种种艰难险阻所表现出的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
（二）有感情地朗读课文，背诵这首诗。
教学过程
（一）逐句讲解，深入理解诗句的意思。让学生读一句讲一句，先说说诗句中词语的意思，再说说诗句的意思。
（二）反复读全诗，讨论、交流。
1．说出你对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句诗的理解？这句诗表达了红军战士怎样的思想品质？
（这两句诗是说，五岭山脉是那样高低起伏，绵延不绝，在红军战士的眼里，不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军战士看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。“逶迤”、“磅礴”形容山的大，这是实际上的山；“细浪”、“泥丸”形容山的小，这是红军战士眼里的山。这样对比来写，写山的大，表现出红军在二万五千里长征中面对的艰难困境；写山的小，表现出红军把这些艰难困苦当作平常的事，反映出红军不怕困难，勇往直前的大无畏精神。）
2．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这一“暖”一“寒”，表达了怎样的思想感情？
（金沙江两岸是悬崖峭壁，水流湍急，激流拍打着两岸，给人一种暖的感觉。当红军来到大渡河时，河上的泸定桥上只有十三根铁索。铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。“暖”字表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。沪定桥横空高悬在大渡河上，当时桥上的木板已被敌军抽掉，渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸守敌密集的弹雨前进，不惜流血牺牲，终于夺下了泸定桥。“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。）
（三）读全诗，展开想象，说说诗中描绘的画面、意境和自己读后的感受。
（四）用自己的话练习说说这首诗的大意。（请注意不要把“大意”说成“译文”也不要和“概括全文内容”相混淆。“大意”应该是：①以诗句所述及的内容为主，但可适当地增加一些实际存在而诗句没有提到的内容。②能够反映诗句所描述的人、地、事的基本面貌，比较直接具体。③叙述次序不必和诗序一样。这首诗的大意可以这样概括：红军不怕长征途
中遇到的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。五岭山脉绵延四省；乌蒙山气势雄伟，然而红军战士却把它们看成是微波细浪和小小的泥丸。红军战士以喜悦的心情和旺盛的战斗热情巧渡了水流湍急的金沙江；以大无畏的精神飞夺天险泸定桥。红军在长征途中经历了无数次大小的战斗。当翻过岷山，长征即将结束，回顾长征途中艰苦卓绝的斗争，展望无限美好的革命前景，红军战士怎能不喜笑颜开呢？）
（五）试给全诗分段写段意。
（全诗共八句，每两句一联。第一联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”统领全篇。第二联、第三联的诗句承接上联展开，使“难”、“万水千山”和“不怕”、“只等闲”有了具体事例。第二联写山，第三联写水。第四联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，总结全诗。）
（六）说说这首诗的主要内容和中心思想。
（主要内容：这首诗描述了中国工农红军在长征途中所经历的艰难险阻。中心思想：这首诗表现了红军战士藐视困难，一往无前的革命乐观主义和大无畏精神。）
（七）有感情地朗读这首诗。
（八）背诵这首诗。
（九）作业。
有感情地朗读并背诵这首诗。
第18篇：长征
诗词
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
清平乐·会昌（1934年夏）
东方欲晓，莫道君行早。
踏遍青山人未老，风景这边独好。
会昌城外高峰，颠连直接东溟。
战士指看南粤，更加郁郁葱葱。
十六字令三首（（1934--1935）
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
忆秦娥 娄山关（1935.2）
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
念奴娇 昆仑（1935.10）
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说？
而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。
安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？
一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
太平世界，环球同此凉热。
清平乐 六盘山（1935.10）
1 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
历史背景：
红军长征是在中国面临民族危亡的危机、抗日救亡成为全民族最紧迫的任务情况下发生的。
“九一八”事变是日本企图灭亡中国的开始。1932年，日军向上海发动进攻，制造了“一二八”事变，进一步加快侵华步伐。1933年春，日军相继攻占山海关、热河，并侵占长城以北沿线部分地区，锋芒直指平津。日军加紧侵华，中华民族的危机日益严重。
但蒋介石却逆历史潮流而动，顽固以“攘外必先安内”作为处理内外关系的基本国策，一再对日妥协，不断调集重兵“围剿”苏区和红军。1933年10月,蒋介石调集50万军队,对中央革命根据地发动第五次\"围剿\".由于中共临时负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥,虽然红军英勇奋战一年,付出重大伤亡,但未能粉碎敌人的\"围剿\".党中央被迫放弃中央革命根据地,进行战略转移.红军长征是1934年10月—1936年10月，共产党领导的红一方面军、红二方面军、红四方面军和红二十五面军分别从各苏区向陕甘苏区的战略撤退和转移。其中红一方面军行程为二万五千里，因此长征又常被称作二万五千里长征。1934年10月10日晚6点12分，中共中央、中央军委率红军主力五个军团及中央、军委机关和部队共八万六千人，分别自瑞金地区出发，被迫实行战略转移，从而开始进行红军打败国民党的转折点。 路线：
转移时经过：瑞金出发——挺进湘西——冲破四道封锁线——改向贵州——渡过乌江——夺取遵义——四渡赤水河（意义：打乱敌人追剿计划）——巧渡金沙江(跳出敌人包围圈）——强渡大渡河，飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北吴起镇——甘肃会宁。1936年10月，红军第
一、
二、四方面军在甘肃会宁会师，长征结束。历史意义：
红军长征的胜利，是毛泽东战略思想的伟大胜利，是广大红军指战员英勇奋战的结果。它在中国革命史上有着及其伟大的意义：
第一， 长征是历史的新记录，是世界上空前未有的。中国红军在长征途中，击溃敌人的多次围追堵截，战胜人间稀有的艰难困苦，开辟了中国人民前进的道路。
第二，长征是宣言书，它宣告红军师不可战胜的力量。在长征途中，国民党蒋介石妄图把红军一口吃掉。红军在毛泽东领导下，四渡赤水，佯攻贵阳，威逼昆明，击溃国民党军许多追歼部队。接着，又向北胜利前进。在长征中红军共击溃国民党军410个团和无数土匪、地主武装，占领五六十个城市，一路浩浩荡荡，所向无敌，是帝国主义和蒋介石的围追堵截遭到破产。这充分证明了红军是英雄好汉，是不可战胜的力量。
2 第三，长征是宣传队，它在中国广大地区内宣告：红军的道路就是人民解放的道路。红军不但是一支不可战胜的军队，而且又是一支执行革命政治任务的宣传队。红军在长征途中随时向群众宣传抗日道理和中国共产党的抗日主张。尤其是红军进入大别山彝族少数民族地区时由于历史上造成的民族隔阂，以及反动派的造谣欺骗，曾受到彝族三个家族的袭击，致使红军长征一度受阻。红军便向他们宣传、解释共产党的民族政策，刘伯承还与彝族首领结拜兄弟盟友。此后，红军不但安然通过，而且在沿途得到彝族人民的帮助，有些彝族人民还参加了红军。红军的宣传，提高了人民的政治觉悟，使各族人民深切认识到红军是人民解放者，认识到只有跟着共产党走，才能获得真的的解放。
第四，长征是播种机，他散播了许多革命的种子。红军长征中所经过的地区，广大人民群众英勇地向反动统治阶级进行斗争，组织革命武装，这都是红军长征散播的革命种子所获得的结果。
长征的胜利是中国革命转危为安的关键，它使全国人民对革命前途和抗日前途有了希望；长征的胜利促使抗日战争得以实现，也保证了抗日战争的胜利；长征的胜利，保存了红军的基干和党的大批优秀干部。特别是在遵义会议上形成了毛泽东在全党的市级领导地位，为中国共产党正确地领导人民革命到胜利奠定了基础。 长征的评价：
把国家和民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必定胜利的精神;
为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;
坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;
顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;
紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
官方评价：中国工农红军的长征是一部伟大的革命英雄主义史诗。它向全中国和全世界宣告，中国共产党及其领导的人民军队，是一支不可战胜的力量。红军长征，铸就了伟大的长征精神。长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力。 战役：
历史事件之一：湘江之战
这是红军长征路上损失最为惨重的一战。
蒋介石凭借湘江天险设下第四道封锁线，总数25个师超过30万人的国民党军队，在桂北越城岭和都庞岭之间的湘江两岸布下绝杀之阵，等待着一个多月中连续突破三道封锁线的中央红军。
1934年11月27日，红军先头部队突破湘江界首防线，拉开了湘江血战的序幕。
至12月1日，中央红军苦战5昼夜，终于渡过湘江，粉碎了蒋介石围歼中央红军于湘江以东的企图。然而，掩护主力的红5军团34师、红3军团18团被敌人阻断，官兵大部分阵亡„„是役后，中央红军由出发时的8.6万人锐减至3万余人。
历史事件之二：遵义会议
湘江血战后，在毛泽东、张闻天、王稼祥等的努力下，中央红军最终放弃了到湘西与红
2、6军团会合的计划，转向敌人力量薄弱的贵州前进。
1935年1月15日至17日，在遵义原黔军师长柏辉章公馆的二层小楼里，中共中央召开了政治局扩大会议，通过了毛泽东为中央政治局常委等4项决定。会后又成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的“三人军事指挥小组”，统一指挥红军的军事行动，实际上确立了毛泽东的核心地位。
这是中国共产党成立14年来，首次独立自主地解决中国革命的重大问题。
历史事件之三：四渡赤水
3万∶40万。红军与国民党军队在赤水流域的兵力对比，达到了长征以来之最。
重重困难中，毛泽东率领中央红军上演了我军军史上的精彩一幕：一渡赤水，作势北渡长江却回师黔北；二渡赤水，红军回师向东，利用敌人判断红军将要北渡长江的错觉，5天之内，取桐梓、夺娄山关、重占遵义城；三渡赤水，再入川南，待蒋介石向川南调集重兵之时，红军已从敌军间隙穿过；四渡赤水，南渡乌江，兵锋直指贵阳，趁坐镇贵阳的蒋介石急调滇军入黔之际，红军又入云南„„
在100多天的四渡赤水作战中，毛泽东军事指挥艺术达到了出神入化的境界。1960年，当来访的二战名将蒙哥马利赞誉毛泽东指挥的解放战争三大战役时，毛泽东说，四渡赤水才是他自己的得意之笔。
历史事件之四：巧渡金沙江
1935年4月6日，中央红军直逼贵阳，坐镇贵阳督战的蒋介石急调滇军入黔。而正当云南孙渡纵队急忙入黔救驾时，红军却反向穿插，乘虚进军云南。
昆明告急，蒋介石从金沙江防线回撤3个团。滇西北金沙江沿线成了几乎不设防的地带。4月29日，红军虚晃一枪绕过昆明，兵分三路，直扑金沙江。
5月3日，红军夺取皎平渡，靠着找到的7条小木船和当地36名各族船工顺利渡江，跳出了数十万敌军围追堵截的包围圈。
历史事件之五：强渡大渡河、飞夺泸定桥
1935年5月25日至29日，中央红军两次上演长征路上最为精彩的经典之战：强渡大渡河和飞夺泸定桥。
5月24日夜，红军先头部队1团突然出现在大渡河安顺场渡口，并夺取1条木船。翌日9时，营长孙继先率领17勇士奇迹般强渡成功。
然而，水急船少，红军无法迅速渡过。
安顺场北320里外的泸定桥成了唯一通道。
红2师4团于5月29日6时赶到泸定桥。
此刻，泸定桥上只剩下13根铁索。16时整，由连长廖大珠等22人组成的突击队，踩着摇晃的索链向对岸冲去，一个队员倒下了，后面的仍奋勇向前„„至19时，红4团击溃川军，一举占领泸定城。
历史事件之六：突破腊子口
腊子口，是中央红军长征路上跨越的最后天险，周围群山耸立，峡道宽仅8米。腊子河从峡口奔涌而出，只有一座1米多宽的木桥可通行。山后，敌人3个团纵深部署，企图堵死红军北上之路。
1935年9月16日下午，红军先锋红4团向天险发起冲锋。由于峡口太窄，兵力无法展开，从下午攻到半夜，连续十几次冲锋都告失败。
关键时刻，一个外号叫“云贵川”的苗族战士毛遂自荐，第一个攀上绝壁，把突击队员悄悄带到敌人背后„„
拂晓，红色的战旗插上腊子口，北上通道打开了。 故事：
红军长征的小故事1
一九四五年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系，所以指导员就让炊事班长照顾他们。
三个病号一天只走了二十里路，到了宿营地，班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢?班长眼看着他们瘦了下去，整夜整夜的合不拢眼。
有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。可有一位小同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。后来，这位小同志发现班长在吃他们吃剩下的食物，眼泪就禁不住流了下来。
眼看就要走出草地了，班长却饿晕过去了，三个小同志急忙去钓鱼，做汤，可班长还是为了他们而牺牲了。
红军长征的小故事2
长征途中，有位女战士叫小董，才13岁。爬雪山是每人发一个辣椒，怕冷的人就嚼一口。小董怕辣，没带辣椒。小董刚爬到山半腰，就冷的瑟瑟发抖。队员一直喊：“同志们千万别坐下，坐下就起不来啦。到了山腰，小董实在又冷又累，但还是坚持着，终于到了山顶，小董看队员们都滚了下去，一滚就是几十丈，她也一坐了下去，一滚，100多丈。终于成功的翻越了一座又一座的雪山。
红军长征的小故事3
在悲壮的二万五千里长征中，活跃着一群特殊身影，她们中有中央领导同志的夫人、有女干部，也有普通女兵。饥饿、疾病、血战、死亡，没有什么能阻挡住她们前进的脚步，这一群可亲可敬的巾帼英雄在弥漫的硝烟中一路穿行。
作者常敬竹说，1995年冬天，他同作家董保存穿行在北京城区的大街小巷，苦苦寻找当年参加过长征的女红军。那是一项十分艰苦的工作，耗费了他们大量的时间和精力，然而他们依旧乐此不疲，因为每一个采访对象都给他们带来巨大的惊喜，一种久违的精神在召唤着他们、激励着他们、感动着他们。
尽管，当年风华正茂、叱咤风云的红军女战士大多已经告别人世，而女红军留在漫漫征途上的那些美丽故事依然那样荡气回肠、动人心魄。
1935年4月初的一个晚上，女红军们刚拖着疲倦的身体赶到贵州盘县附近的五里排，意想不到的情况出现了：一群敌机嗡嗡地叫着突然从山后飞过来，其中一架快速俯冲下来，一阵激烈的机枪子弹迎头扫射，三枚投向休息营地。战士们迅速趴在路坎下、田沟
6 里、坡地上，高高低低的地势把一些人遮蔽起来，但要命的是一些红军伤员躺在担架上根本动不了。
贺子珍本来是隐蔽在路边一道土坎下的，但她不顾个人安危爬出去疏散担架，这时，一枚投了下来，在她身边顿时腾起一股烟尘„„
敌机飞走了，枪声、爆炸声停止了，硝烟和尘土渐渐消散开去。贺子珍的身体里嵌满了弹片，鲜血把军衣浸染得殷红。
一场紧张的抢救开始了。警卫员骑马去总卫生部请来李芝医生，为贺子珍救治。李芝先为贺子珍打了一支止血针，然后做了全身检查，发现在她的头部、上身、四肢共有17块大小不
一、深浅不同的弹片，在没有实施任何麻醉的情况下，手术开始了。贺子珍疼得浑身大汗淋漓，眼里噙满泪花，却坚持一声不吭。身体浅层的弹片终于被一块块取出，而深入体内的弹片却难以取出，成为战争留给她的一份永久纪念。
红军长征的小故事4：神枪手
军委总部来到贵州仁怀县一个山坳的时候，警卫班的战士们麻利地把首长和自己的营房安置停当，留下值勤人员，然后一起走到村边，在一棵枝叶茂密、一抱多粗，约有十多丈高的大树下，唱歌、跳押、摆龙门阵，消除战斗、行军后的疲劳。
不多一会，碰巧总参谋长刘伯承也来这里散步。他主动参加了警卫班的活动，和年轻的警卫战士们一起谈天说地，玩得非常高兴。
忽然，从头顶上传来几声“哇哇”的叫声，刘伯承顺着声音一看，在大树纵横交叉的枝桠上，站着一群乌鸦，不由心中一动，立刻诙谐地对警卫员们说：“你们哪个的枪法最准，快打只乌鸦下来给大家打顿牙祭(即加餐)吧！”
警卫员们你看着我，我看着你，谁也不肯开枪打乌鸦，有的是怕枪法不准当面丢丑，有的是不愿在领导面前耍弄武艺。
其中有个年轻、机灵、调皮的警卫员，半开玩笑半认真地说：“总参谋长，你文武双全，是全军出名的神枪手，今天就请您给我们来个示范表演吧！”
“要得——”
“欢迎——”警卫员们不约而同地拍起巴掌来。
刘伯承略一沉思，哈哈大笑地回答：“你们还会倒打一钉耙，将起我的军来了！好吧，就让我来试试看。”说着，不慌不忙地从腰里拔出左轮手枪，只见他不用瞄准，手一举，“砰”的一声，一只乌鸦扑棱棱地应声而落，黑光闪闪的翅膀还在不停地扑腾哩。
“好枪法，刘总长真不愧为百步穿杨的神枪手！”警卫员们异口同声地啧啧称赞。只有要求刘伯承作示范表演的那位警卫员依然半信半疑地说：“嗯，树上那么多乌鸦，怕是撞到一只的哟！”
刘伯承听了毫不生气，只是笑了笑说：“也许是这样吧，不妨再考试考试，看到底及格不?小鬼，麻烦你去给我找个鸡蛋来。”
那个警卫员不知道他要搞什么名堂，心里怦怦直跳，只好硬着头皮到伙房里要来了一个鸡蛋。刘伯承又叫他用力朝天上甩，他立刻明白了八九分，用最大的力气把鸡蛋朝
7 天上抛去。当鸡蛋飞向天空，看上去小得像一粒黄豆时，刘伯承沉着地把枪一举，“砰”的一声，鸡蛋随着枪声四分五裂，蛋壳、蛋黄、蛋白纷纷洒落下来。那个调皮的警卫员连忙伸出大拇指，夸赞刘伯承是神枪手。警卫员们纷纷要拜刘伯承为师，请他教练枪法。刘伯承谦逊地说：“功多艺熟，业精于勤嘛，什么老师、学生的，我们互相学习好了。枪法愈准，才能更好地消灭敌人啊！”
从此，刘伯承就挤时间给警卫班讲习枪法，没过多久，警卫班战士也个个都成了百发百中的神枪手。
红军长征的小故事5：倔强的小红军
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到砖瓦分疲惫。这一陈他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边脸皮小红军，跟他一样，也掉队了。
那个家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”
小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。”
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢?他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”
第19篇：长征
二、揭题导入，走进长征，入“待闲”。
师：说到毛泽东，他一生写过的诗词很多，今天我们就来学习他在长征胜利后写过的一首诗——（板书课题）
师：这是一首七言律诗，全诗有八行，每行有七个字，所以题目中有七律2字。
师：请同学们打开书，自由读读这首诗，把诗句读通顺，这音读正确，读后看看注释和资料袋。 师：我请个同学读读这首诗。
师：现在请体同学齐读整首诗，注意刚才正的音。（生齐读）
师：真好听，大家读起来琅琅上口，是因为这里有个秘密，（课件出示每一句诗最后一个字的音节）请同学们看，你发现了什么？生：闲、丸、寒、颜，它们都押韵。 师：押韵都知道，真不错。你们看，闲、丸、寒、颜，它们的章节中都有一个“an”，这样读起来就富有韵味。谁来试试，读出它的韵味。 （一女生站起来读，强调出诗的韵味）
师：诗读准了，我们再来看看读中的几个生字。（指导书写：崖）
【“七律”“ 押韵”，这些诗歌的特殊元素，以四年级学生来说，大致辞感受即可，在教学中，老师通过对照诗文的简单讲解，简单直观的呈现，在琅琅的朗读中，给学生初步建立一些印象，从而丰富语文知识。】
三、整体感知，了解长征，释“等闲”。
师：读了几遍，那这首诗大致辞写了什么呢？听老师读一遍，同学们一边听一边想。 （师范读诗文）
师：诗中主要写了什么？生：主要写了红军长征。师：怎么样长征？生：红军的长征非常艰难万险。 师：最后呢？生：最后取得了胜利。
师：谁能连起来说一说。生：红军长征非常艰苦卓绝，但最后还是取得了伟大的胜利。
师：真了不起，毛泽东如此精炼的一首诗，你一句话就概括出来了。哪一句诗直接写出了红军克服了困难？将它画出来。
生：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
师：读着这一句诗，哪个词理解有难度？生：闲。 师：闲是一个字，这里的词是—— 生：只等闲。
师：只等闲，这里的词应该是等闲。等闲这个词确实难理解，它在词典中有这三个意思？（课件出示：①、平常；②随随便便；③无端；平白地。）你觉得在这首诗中应该选择哪一种？ 生：第一种
师：对了，平常，平平常常。那只等闲又该怎么理解？生：表示平平常常的。
师：红军把什么当成平平常常的，谁来说说整句话诗的意思？生：红军把万水千山看作平平常常的。 师：顺序换一下，谁来说说？生：万水千山对于红军来说只是平平常常的。
师：经历了万水千山，红军只当作平平常常的事，哪诗中写了哪些山？哪些水呢？在诗中圈一圈。 【教学时，老师借助文本结构的特点，了解诗的主要内容，抓住“只待闲”，逐一梳理，在整体感知中收获着】 生：五岭
乌蒙
师：同学们看，（指着课件上红军长征的路线图），这是红军长征的路线图，五岭就是这样五座岭的总称，它横跨湖南、江西、广东、广西四个省；乌蒙在贵州省，最高峰海沷4000多米。你看（指着课件上乌蒙图片）这就是乌蒙山。你还找出哪些山水？ 生：岷山。生：金沙 师：这里指的金沙江。金沙江在贵州省，水流湍急。继续交流。 生：大渡桥。
师：大渡桥，那是大渡河上的桥，这座桥叫泸定桥。这首诗向我们选择了长征途中，五座山水，呈现了长征途上一幅幅感人的画面。那万水千山仅仅就是指这五座山水吗？ 生：不是 师：指多少？ 生：千千万万
师：诗中告诉我们有多少呢？请同学们读读资料袋，长征途中还有多少这样的山水？ 生：11个省，18座大山，24条大河
师：而这也是仅仅是长征途中的大山大河，还有许多的小山小河没有写到。真是万水千山。 师：读读资料袋，我们已理解了万水千山这个词。资料袋中，你还获得哪些信息呢？ 生：红军长征时还过了大草地。生：长征的行程是二万五千里。 生：红军于1935年到达陕北而后胜利会师。
师：红军长征要经历那么多的山水，困难可想而知，谁能读读这一句。 生读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
师：想想这么多的山水，走了一年啦。谁再来读读？
生读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。（语速比先前同学放慢了） 师：这一切，对红军来说都只不过是等闲小事，谁再来读读 生读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。（将字音回重） 生齐读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
【四年级的同学对于长征，知之甚少，教者教学时，利用“划山水”“读资料”使用长征地图，帮助学生理解万水千山，并在朗读的指导中逐步地加深。】
四、质疑解难，感受长征，品“等闲”。
师：万水千山真的是等闲小事吗？让我们接着读下面的诗句，一边读一边想，对于难理解地方，做个记号。
生1：逶迤
生2：磅礴走泥丸
生3：腾细浪
生4：暖
生5：喜
生6：三军指哪三军？ （师顺着第6个学生的思路首先解决他的问题）：三军指哪三军，谁知道？
师：同学们提了许多问题，我们一个一个来解决，“逶迤”查查字典就知道。下面就请同学们拿出字典查一查。（接下来，生查字典）
生：逶迤指道路、山脉、河流等弯弯曲曲的样子。师：诗中指什么弯曲而长呢？生：五座大山岭。 师：（指着红军长征时的地形图）这就是红军翻越的五座岭，跨越四省份，诗中说，五岭逶迤腾细浪。那细浪是怎样的？（请一学生到黑板上画出细浪的样子）
师：（看图对比）这是红军要翻越的五岭，这是他们眼中的细浪。这让你体会到什么？ 生1：这让我体会到红军不怕困难。
生2：他们把这些困难当作了小细浪。根本不把它放在眼里。 师：你能把这些体会话在句子中读一读吗？
师范读了一遍后：一个那么大，一个那么小，把这种感觉读出来。（再请生试读，这一遍比刚才稍微好点）
师：红军眼中如此逶迤的五岭只不过是一条细浪，一起来（生齐读）
师：通过查字典，画一画，我们读懂了五岭逶逶腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，也请同学们用刚才的方法，查一查，画一画，同桌一边学一边讨论讨论。（学生同桌合作学习） 师：通过学习，你已知道了什么？ 生：磅有两种意思，一是广大无边际，二是扩展充满，在文中磅礴应指广大无边际。 师：知道磅礴的意思。我们继续交流，通过讨论你还获得了哪些感受？ 生：红军把乌蒙山当作了走泥丸。
师：你理解了诗句的意思，你还怎么体会？
生：红军根本不把乌蒙山诈骗在眼里，只当走泥丸。
师：这样写让你体会到了什么呢？生：我体会到红军什么困难都不怕，因为他们非常团结。 师：请你带着这种体会读读句子。
师：（指着课件上的图片）这就是高达4千多米的乌蒙山，红军要通过这样的乌蒙山，在他们眼里只当作是脚下的泥丸。（请一生生再读诗句）
师：理解 了这两行，边起来将句子读一读（请一生读句子）
师：大无畏的红军把再大的困难都当成是等闲小事，我们再一起读句子。 生读：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
师：这一切都是我们的红军——
生：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
师：通过刚才查字典，画一画，我们读懂了五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。我们接下来看暖和寒。暖和寒是一组—— 生：反义词。
师：我们先来看这个“暖”字，有没有同学读懂这一行。金沙水指的是什么？（生没反应） 师：金沙是指——
生：金沙江
师：崖指的是——
生：悬崖
师：云崖指的是—— 生：很高悬崖
师：水拍悬崖怎么暖呢？下面听老师讲故事。此时的红军心情怎么样？ 生：很骄傲。 师：那是什么暖？ 生：心暖。
师：红军回头看看金涛拍崖的金沙江，一股暖流涌上了心头。谁来读读。 （一女生读）
师：多么开心，老师感觉到你洋溢的胜利的喜悦。 （一男生读后，请生齐读）
师：我们再来看这个“寒”字，有没有同学知道其意思？（学生有举手想说的）不急，无们来看（出示大渡桥的十三根铁链）这是十三根铁链组成的铁索桥，如今木板都被敌人抽掉了，过这样的桥，谈何容易（随着播放，红军夺泸定桥的影片段）
（看后）师：看着这样的桥，看着这些战士，你脑海中迸出了哪些词语，写在诗句的边上。 生1：毫无恐惧 生2：艰苦卓绝 生3：心惊胆寒 生4：艰难万险 生5：惊心动魄 生6：毛骨悚然 生7：胆颤心惊
师：同学们，如此惊心动魄的战斗，心惊胆寒呀，谁来读一读（指名读句子） 师：铁索寒，当时13位勇士全部牺牲呀，现在想来还是胆颤心惊呀（再指名读） 师：大渡桥横铁索寒，我们一起读一读。（生齐读） 师：一暖一寒，一个是胜利的喜悦，一是战斗的惊心动魄，谁能连起来读一读 一男生读：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
师：老师听出来，那是两场战斗，谁再来读一读？（又指一男生读）
师：一暖一寒，不同的战斗，在毛主席的笔下仅仅用了一暖一寒两个字，这是何等的胸襟和气魄呀，我们一起读一读。
师：长征途中，既有胜利的喜悦，也有牺牲的悲伤，在毛泽东笔下，在红军眼中都是等闲小事，这都是因为——
生：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
师：红军不怕远征难，他们翻越了——
生：五岭山
师：翻越了——
生：乌蒙山 师：跨过了——
生：金沙江
师：跨过了——
生：大渡河
师：真是万水千山——
生：只等闲 师：寻么谁知道这个“喜”，又喜在何处呢？生：喜在了走过了万水千山
师：我们读着读着就解决了黑板上的所有问题。老师这里还有最后一个问题：为什么这是里要用上更喜呢？
生：他们喜的不是甩掉了蒋介石的军队，而是喜在他们团结一致，克服无数艰难险阻。 师：你知识很丰富，介是你从最后两行中知道，更喜是因为——
生：翻越了岷山。 师：是呀，红军走过了万水千山喜呀，渡过了岷山那就更喜，在你脑海中，雪山是怎样的？ 生：千年积雪。在云层的上面。
师：要过这样的雪山，红军需要准备什么？生：厚厚的棉衣和充足的粮食。
师：但红军只有一件单衣，为了趋寒他们在上山之前仅仅喝了一碗辣椒汤。当时的红军军大多身负重伤。要过这样的雪山，忧愁都还来不及，诗中却用了一个喜，这让你体会到—— 生1：毛泽东能抢战画面上的岷山很高兴。生2：红军对长征的成功很有信心
师：红军很有信心，就是带着这种乐观，克服了重重困难，在过雪山的时候，整个长征途中，牺牲人数最多的，很多的红军战士就永远的长眠在这雪山之下，可诗中却用了喜，再读一读诗中的最后的两行，你学得更喜还有什么原因？ 生：三军过后尽开颜 师：意思就是说——
生：他们过了岷山之后长征就成功了。 师：长征胜利了，蜀光在前，胜利在望，怎能不更喜呢？谁来读？ 师：一个个胜利，红军是尽情地欢笑呀，谁再读？
师：也让我们带着这胜利的喜悦齐读整首诗。（生齐读整首诗）
【读诗难，四年级学生读《长征》更难，毛泽东用精炼的语言，豪迈的语势，展现出长征的艰难历程，颂扬了红军的乐观精神。诗中大处雄浑，节奏强烈，小处精细，抑扬顿挫。要让四年级学生全部体会到，那是很难的。因此，老师基于学生特点，关注学生起点，了解学生疑点，实实在在，凸显重点，化解难点，引领学生解决真正的困惑，并且在释疑解惑的过程中，发现毛泽东诗词的语言特点，感受红军的乐观和诗人的情怀】 五|重温路线，回味长征，颂“待闲”。
师：七十多年过去，今天让我们再沿着长征的足迹，走一趟（课件播放红军长处的路线图，师随着红箭头的前进进行讲述）
师：经历了漫长的征程，心潮澎湃,让我们再一起配乐读一读整首诗（在朗读声中结束了课堂） 【在讲述长征线路途中，再次凸显对长征的歌颂，给学生无限的空间】
第20篇：长征
《七律 长征》说课
一、说教材 1．课文简说。
本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。
首联以直白的词汇、豪迈的语势，高屋建瓴，总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。它以革命乐观主义精神和革命浪漫主义风格，成为全篇的纲领。“不怕”两字，回答响亮，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥，加深了对“不怕”的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。“万水千山”以静写动，以艰难险阻为主体，展现了一幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图。
颔联承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。“腾”与“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。此联可谓想象超绝，用语新奇，境界阔大，气象万千。
颈联承接“万水”。一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。作者以两种感觉互相对比，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。一“拍”一“横”也是以动写静的手法。此联对仗自然、工整，以自然环境寄寓无限感慨，极具气势。 尾联描述了长征的最后历程。翻越“千里雪”的岷山，其困难程度其实超过“逶迤”的五岭和“磅礴”的乌蒙山，但这时由于胜利在望，心情舒朗，“喜”由心生，眼中望去的风雪交加路也就变得美不胜收了。最后以“开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的彻底胜利。
纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。诗中对仗极为工整，用词极为精当。对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人不置一字，视之若无。──这种傲视山川的夺人之气，非百战百胜、总揽全局的三军统帅、一代伟人而不能拥有此胸怀，无此胸怀亦不能出此语。这就是毛泽东的艺术风格，这就是毛泽东诗词艺术的魅力所在！
选编这首诗的目的是让学生通过对诗句意思的理解，感受到中国工农红军在毛泽东的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。这是教学的重点。教学的难点是理解
二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。2．词句解析。
（1） 对句子的理解。
红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
（2） 对词语的理解 万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。 等闲：平平常常的意思。
五岭：指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪：小浪花。
乌蒙：指乌蒙山，在云南、贵州两省之间。 磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 走泥丸：小泥球在脚下滚过去。 金沙：指金沙江，是长江上游的一段。 云崖：高耸入云的山崖。 大渡：指大渡河。
铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。
岷山：在四川、甘肃交界的地方。海拔4000米左右，终年积雪。
三军：指中国工农红军
一、
二、四方面军（当年没有编制红三方面军），也就是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开。
二、说学习目标
1．认识3个生字，会写3个生字。能正确读写并理解“远征”“逶迤”“磅礴”等词语。
2．有感情地朗读课文。背诵课文。
3．理解诗意，感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
三、说教学方法 1．为了突破难点，我采取“读诗文----明诗意——悟诗情——入诗境”的教学流程，创设各种教学情境，在读中悟，悟中读，让学生读的入口、入耳、入心、入情，体现高年级读与悟的有机结合，让学生在书生朗朗的语文世界里，情感得到提升，素养得到提高。本科教学也能凸显五六年级语文组、研究的小课题：阅读教学中读与悟有机结合策略的研究。 2．本课教学我采用下列基本步骤：（1）简要介绍长征，如作者，写作背景，时间，经历的省份、山水，一些重要的战斗等。让学生根据自己的了解介绍，老师通过课件作必要的补充。（2）初读全诗，交流阅读收获。初读时要尽可能地多读几遍，力求读准字音，读通句子。交流的内容可以是质疑，可以是点滴的体会，也可以是印象深刻的地方。（3）细读全诗，理解每句诗的意思。弄清每句诗的意思时，引导学生结合资料（如文字、图片、影视资料），深刻体会红军长征途中的“难”以及红军战士的“不怕难”，紧扣中心句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”体会。、，不孤立地就字就词分析讲解。同时指导学生有感情的朗读每一句。（4）有感情地朗读全诗和背诵诗句，在诵读中进一步体会红军战士的战斗豪情。（5）听歌曲，看课件，回忆长征历程，拓展延伸，体会的毛泽东的诗词的特点。
3．感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概是本课教学的重点。教学时，我一是充分借助各种教学手段，注重形象感悟，尽量引导学生通过自己在电视、电影、书籍、文章中看到的实例，感悟课文中诗句的意思，不要孤立地讲词析句。二是充分运用对比的方法，在对比中，帮助学生领悟意蕴，体会情感。如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，可先出示绵延不绝的五岭山脉和雄伟高大的乌蒙山的图片，让学生感受到即使是平常，要翻越这些山岭是何等的艰难。然后，再说说泛着微波的小河和路上有的一些小泥球，最后，组织学生讨论：红军是在什么情况下越过五岭和乌蒙山的？红军把逶迤的五岭和磅礴的乌蒙山视为什么？你从中感受到了什么？三是充分地指导学生有感情地朗读，在读中感受。指导学生有感情地朗读诗句时，要注意采用多种读的方式，必要时，还可以通过范读适当指导一些朗读技巧。如第一二行中“红军不怕远征难”要读出红军“不怕难”的语气，语气要坚决，充满信心；“万水千山只等闲”中“只等闲”要轻读，读出当作平常事时的平淡语气。读
三、四行时要突出五岭的绵延不绝、乌蒙的气势磅礴，而“腾细浪”、“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的“不怕难”。第五行要读出红军的欢快心情，第六行读时语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。最后两行应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山，“更喜”二字既是红军现时心情的写照，也是红军对革命征途的展望。
总之，本课教学主要凸显高年级阅读教学中读与悟的有机结合。
《七律 长征》教学设计
[教学目标]：
1、正确理解下列词语：逶迤、磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒。
2、理解诗意，充分感觉红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。
3、有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律，增强对七律诗这种体裁的感性认识。
[教学重点、难点]：
重点：理解诗句含义，有感情地朗读诗歌。
难点：通过重点词句体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 [教学准备]：
1、录音准备
2、学生查找有关长征的资料并自学生字词。
[课前预习]：
1、认识所有生字词，查字典懂意，借助工具书及注释读懂课文。
2、读通顺课文
3、找到不理解的地方注明符号。
4、了解长征的相关背景资料。教学课时：二课时
第一课时：初读课文。了解律诗的特点；再读课文，明白诗意
第二课时：品读课文，感悟诗情
第一课时教学流程：
课前谈话：请欣赏歌曲《长征》
一、初读课文，了解律师特点、知道诗歌梗概。
请你用一个词说说这首歌给你留下什么印象？（）
是啊，这激昂的音乐这好像把我们带到了到了74年前那战火硝烟的岁月，知道这首歌曲的名字吗？《长征》，今天我们就来学习这首歌的歌词。这是一首七律诗，请孩子们齐读课题——《七律·长征》。
2、长征是中国革命世史上一段辉煌的历史，请你读出那一份荣耀：
3、长征是中国军事乃至世界军事的一个奇迹，请你读出那一份自豪！
4、长征是一代伟人毛泽东写的，让我们怀着崇敬的心情呼唤他的名字！毛泽东
5、仔细观察，今天的题目跟往日题目有何不同？
6、什么是七律？（生答）七律是七言格律诗的简称。全诗共八行，每行七个字。
2、
4、
6、8行一般押韵，第一行可押韵可不押韵。大家看看这首诗，哪些字是韵脚? 还有个特点是第三句和第四句必须是对偶。我们来检验一下： 七律代表课文的体裁，长征就是诗的题目：
7：那么你对长征又了解多少呢？或者说你知道长征的哪些故事呢？谁来说说？（指名说）
6、老师这里也收集了长征的一些资料。
7、老师这里也收集了长征的一些资料。这就是红军长征的线路图！中国工农红军的主力为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水，翻过五岭，突破乌江，四渡赤水，越过蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，击溃了敌人的多次围追堵截。1935年10月，红军主力终于胜利到达陕北，这首诗写在翻越岷山以后，即将取得二万五千里长征的最后胜利，当时毛主席回顾长征走过的路程，心潮澎湃，满怀喜悦地写下了《长征》这首壮丽的诗篇，而且还亲自向红军战士朗读了这首诗。
8、想读读这首诗吗？请同学们马上打开书136页，自由朗读，把诗读通顺，把生字读准确。（生自由读）
9：谁想来读一读这首诗？其他的同学仔细听，从正确和流利两方面进行评价。
10、A/谁听出来了他哪个字的读的不够准确？注意“征”“走” “五岭”“里”的读音。还有哪些字我们需要提醒大家的？磅礴的“磅”是多音字。更洗的“更”
B/你告诉大家你注意了哪些字的发音？
11、把字读正确了，把句子读通顺了，还要注意诗歌的节奏，听老师读，一边听，一边感悟诗歌的节奏。
谁愿意到黑板上画出这首诗的节奏？其他同学在课本上标注出来。
14、同学们齐读这首诗，可以用自己喜欢的方式一边读，一边打节拍。
15.同学们读得很认真。初读了课文，想一想，说说这首诗主要写了什么？用自己的话来说一说。
引导学生用：这首诗主要写了。。。。。这样的句式来回答问题。（能答多少说多少，表扬为主）。
二、再读课文，明诗意
1，同学们初读课文，知道了这首诗的梗概，（（板书： 初读 知梗概）很不简单。可仅仅诗句的大致意思，可这是不够的。现在老师想再给大家几分钟时间，再仔细读读，弄懂每一句的意思。办法有三个。
1、先弄懂每一个词的意思，然后结合自己的理解，想一想或者猜一猜全句的意思。
2、遇到困难可以查找资料和询问同桌。
3、实在弄不懂的在把不懂的地方用笔画下来！等一会小组交流的时候，注意听别人怎么理解的。
（教师巡视，指导孩子们做批注。很会读书，在课文旁边做批注）
4、师：现在可以交流了吧？我们现在小组之间交流一下，把你理解的诗句的意思和大家一起交流。（小组交流一下，建议每一位一个同学说一句诗的意思，其他同学互相补充）
3、谁愿意来汇报？
懂了一句说一句，各抒已见。如果学生说的很好，要表扬。老师考考你，某个词的意思，而且尽量引导孩子用自己的话来表达。 指导学生用：我读懂了第一句的诗的意思是： 师：那老师要考考你： 远征 万水千山是什么意思？
万水千山：千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。 等闲：平平常常的意思。
如果学生回答得很规范，就问，你回到非常好，你是用什么办法知道的呢？（查找资料）恩，很好的办法，那里能用自己的话说说对它的理解吗？ 那第一句的意思，还可以说成。。。。。。
五岭：指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。 请你用书上的资料
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪：小浪花。
乌蒙：指乌蒙山，在云南、贵州两省之间。 磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 走泥丸：小泥球在脚下滚过去。 金沙：指金沙江，是长江上游的一段。 云崖：高耸入云的山崖。 大渡：指大渡河。
铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。
岷山：在四川、甘肃交界的地方。海拔4000米左右，终年积雪。
三军：指中国工农红军
一、
二、四方面军（当年没有编制红三方面军），也就是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开
重点指导理解三四句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 A/五岭指什么？五座山岭 逶迤：连绵起伏 腾：跃起 翻起 谁来画出连绵起伏的五岭是山一座连着一座，远远看去连载一起，起伏不平，连绵起伏。
乌蒙指乌蒙山，知道它有多高吗？海拔2200米。 磅礴：
指高达雄伟 走：滚动
怎么把这两个句子连起来的意思就是。。。。老师送给大家一个词：像： 逶迤的五岭在红军的眼里就像跳动的波浪 磅礴的泥丸在红军的脚下就像滚动的泥丸。
大家做一个练习：三句是把什么比作细小的浪花，第四句是把乌蒙山比作小小的泥丸。
4、谁来说说全诗的意思？ 全诗的意思：
红军不怕远征的艰难险阻,把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事.五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过的泥丸.金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感受(暗示红军巧渡斤沙江后的欢快心情);大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮).更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,人人心情开朗,个个笑逐言开.总结：同学们，这节课，我们通过初读课文，了解了七律的特点，知道了诗歌的大致内容，和每一句诗句的意思。现在给一点时间，看看，你认为那些地方你还不够明白的把它提出来。 A/这个问题，我们已经讲过了，下课后，那位同学主动帮助她解决这个问题？
B/这个问题提得好，，我们下节课再来解决，好不好？
第二课时教学流程：
1、导入
这节课我们继续学习第25课，请齐读课题.师： 同学们，上节课通过抓住重点词语理解每一句诗句的意思.同学们很了不起。 不过我有个问题，既然我们把这首诗的字词句弄清楚了，那么我们这节课要学习什么？ （生答）
3、师：是的，读懂诗句意思是不够的，学习诗歌最重要的是要感受是个丰富的内涵和丰富的思想感情来，提升自己。这节课，我们就一起来（板书：品读 悟诗情）
用什么方法来感悟诗歌索蕴含的感情呢？ （生答）
我们可以抓住课文的重点词语，联系当时的情景，设身处地进入场景去体会和感受，把你的心放在课文中去体会。这样，一边想一边会在脑海中出现画面，使人有身历其境的感觉。
4、同学们现在用自己喜欢的方式再来读一读课文，抓住诗句的重点词语，认真品味诗歌蕴含的感情，看看你会想到些什么？
三、品读课文，悟诗情
1、师： 同学们，刚才通过再读课文连词成句、查找资料、询问同学等办法的方法的弄懂了每一句诗句的表面意思，（板书 再读 明诗意）是不是我们的学习就到此为止呢？
生答：不行
2、师：怎么办？（生答）
3、师：是的，了解诗句的而表面意思是不够的，学习诗歌更重要的是要品读诗歌，感悟诗歌要表达的思想感情。（板书：品读 悟诗情）怎么样去体会作者的感情呢？（生答）感悟诗歌感情最重要的一个方法就是那就是抓住重点词语体设身处地的把自己放入课文的情景去体会和感悟。
4、同学们现在用自己喜欢的方式再来读一读课文，抓住诗句的重点词语，认真品味，相信你一定有新的感悟。（自由读，看看那些字眼给你留下深刻印象） 学生想汇报哪一句，就说哪一句。你首先想品读哪一句？ 品读一二句。
1、我们首先看第一二句，指导用
（我从那个词体会到了？）远征，提醒，有多远 万水千山体会到难。有多难？
2、二万五千里的慢慢征途，一路上爬山越岭，天上有蒋介石的飞机在轰炸，地上有蒋介石的步兵在堵截。从这里我们体会到万里长征真（难啊）用课文中的一个词来回答！但是红军的回答是什么？不怕
红军的回答多么坚定，让我们带着带着这样这样的体会来读第一句。 一二组读第一句，三四组读第二句！
3、指导第一二行中“红军不怕远征难”要读出红军“不怕难”的语气，语气要坚决，充满信心；“万水千山只等闲”中“只等闲”要轻读，读出当作平常事时的平淡语气。
4、、是一种什么样的感觉（自豪）。这种自豪的感觉，体现了红军什么精神？ 板书 ：不怕困难 革命英雄主义
品读三四句：
生答：我从逶迤体会五岭之长 磅礴体会到了乌蒙山高而险峻
从腾细浪，体会到红军
从。。。。体会到红军藐视困难，和战胜困难一切困难的高大形象。 板书：乐观主义
1、师：嗯，把你的体会通过你们的声音体现出来，谁愿意来读
教师提醒：让五岭山脉再绵延一些/乌蒙山再高一些，
2、现在我们分男女生读，我想男生最善于表达磅礴的气势。女生读三句，男生读四句。
3、同学们，想一想，平时要翻越这么长的岭和海拔2200米的山有多是何等艰难，况且还有敌人的围追堵截，而我们红军战士却当做平平常常的事情！这正是---（师生齐读）红军不怕远征难万水千山之等闲！（指第一句） 品读五六句（如果学生自己）
1、生回答后，追问：知道巧渡金沙江的故事吗？
金沙江两岸高山峭壁，水流湍急，惊涛骇浪，敌人戒备森严。当时敌人疯狂地说，一只鸟飞过去都是妄想，为了渡过金沙江，我们的红军足智多谋，一面假装攻打昆明，迷惑敌军，吸引他们的主力部队；而另一面我军主力队悄悄到皎车渡袭击，缴获敌人前来侦查的一只渡船，，又在老百姓的帮助下捞了一只破船，用布将漏洞补上。他们乘着两条船悄悄渡到北岸，敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意，于是红军来个突然袭击，活捉敌兵，不费一枪一弹夺取了敌军阵地。后来还找到了五条渡船，动员了36名艄公。很快，红军所有大队人马，全部胜利渡过金沙江，等敌人发觉赶来时，我军早已远走高飞，无影无踪。就这样，跳出了几十万敌人的包围圈，取得具有历史意义的伟大胜利。
3、听了故事，你认为这句诗应该怎样来读？（抽生读）
4、老师觉得还不够高兴。想一想，面对险峻的金沙江，我们胜利了。。。生读 面对险峻的金沙江，还有狡猾的敌人，我们不费一枪一弹胜利了！生读
5、我们诵读诗歌的时候，一定要把诗歌的内容想象成画面，这样才能真正的入情入境。孩子们想一想：“大渡桥横铁索寒”你想到了什么？ 为什么用“寒”字来描写铁索桥呢？由“寒”字你联想到了什么？
生1：我由寒字想到那铁索寒光闪闪，阴森森的。
生2：看到“寒”字令人有种毛骨悚然的感觉。
生3：我想到了当时战斗非常激烈，红军冒着敌人枪林弹雨前进，视死如归。
生4：我联想到红军战士攀着十三根铁链、面对敌人的狂轰乱炸艰难前进，下面又是水流湍急的大渡河那是一场惊心动魄的战斗。
6：是啊，强过大渡河困难重重。泸定桥头是——（疯狂的敌人），桥下是——（湍急的江水），而桥上只剩——（十三根铁链），还被敌人用火——（烧得滚烫）。此情此景，叫人看了怎么不觉得——（心寒）！”
7、当毛泽东同志率领大队伍来到大渡河的时候，硝烟没有散尽，铁锁上还滴着战士们的斑斑血迹，河里还漂流着着战士们的一具具尸体。毛主席凝视着根根铁索，回忆着战士们夺桥时悲壮的场面，摘下军帽，向牺牲的战士低头默哀。此时的毛主席，心情多么沉重，强渡大渡河的胜利，万里长征的胜利，正是红军战士用一条条生命铺就的道路!你们再次吟诵这首诗时，你们的感受一定很深很深（齐读全诗）
8、同学们，我们战士的鲜血流在大渡河，我们战士的生命随着湍急的河水流走了，但是红军战士没有白白的牺牲，因为正是有他们的牺牲，才有二万五千里长征的胜利。人民永远不会忘记他们，二万五千里长征人民会永远记住的，这些在大渡河上牺牲的这些战士们。我们再读这一句。 品读七八句
1、师：如果说翻越五岭走过乌蒙是征服大自然的豪情，巧渡金沙江。强渡大渡河是战胜敌人的喜悦，那么翻越大雪山带给红军的又是什么呢？我们读一读最后两句： 走出茫茫雪山，红军心情如何？
2、从：“喜”字体会到
3、从”三军”体会到
相机补充资料说明： 在写这首诗的时候，红军二
四、方面军正在行军途中，还未越过岷山，但毛则东希望并想念他们，相信他们顶能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。
因此三军这个词，充分表达了对红
2、4方面军殷切的希望和信任。
4、既有翻越雪山的欣喜若狂，更有对未来的美好希望，谁来向我们展示此刻这种主席的豪情？（请生表演读、合作读，师相机评价：铿锵有力、声情并茂等）
相机指导最后两行应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山，“更喜”二字既是红军现时心情的写照，也是红军对革命征途的展望。
结束语：
1、同学们，对长征胜利的展望，对革命成功希望，这也正是红军不怕远征难的而精神动力。让我们带着这种豪迈的战斗豪情回到《长征》这首诗中读一读吧！（生齐读）
孩子们，随着你们的朗读，老师仿佛回到了74年前。
孩子们说说红军给你留下的印象。 毛主席给你的印象： 毛主席诗词给你的印象：
2、老师指着板书：仅仅五十六个字让我们充分体悟到了红军不怕艰难险阻，豪迈乐观的精神，这样的好诗，你们愿意记下来吗？
3、同学们自由背一背，看看谁的节奏把握得最好，谁的重音处理得最好，看谁背的更有情感。
4、今天老师要送给大家一首词，《 清平乐·六盘山》希望大家用今天的读书方法，学习一首词，体会毛主席当时的心情。 《 清平乐·六盘山》这是在红军登上了岷山之后，最后一座山，毛泽东写的。大家试着读一读。
5、下课铃声响了，可长征的精神还充溢在我们的心里，长征在人类历史上是一个伟大的奇迹，是一部气壮山河的英雄史诗，多少文人学者为它赞叹，多少音乐家为它高歌，现在让我们一起来背诵《长征》，让奋进长征精神激励我们的同学、我们的老师，还有我们自己在人生道路上前进！
附：《 清平乐·六盘山》
天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，
屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙。
板书设计：
七律。长征 七言格律诗
初读：知梗概
再读：明诗意
品读：悟诗情 英雄主义、乐观主义
《七律.长征》教后反思
《七律.长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了三万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
一、打好学习的“奠基石”。
这首七律诗，对五年级学生来说，理解起来有一定的困难。但我坚信“磨刀不误砍柴功”，所以在课在我组织学生开展了一次“长征精神永存”的综合性学习活动。从以下几个方面分组作准备：
1、红军为什么要长征？
2、长征的基本路线和行程的时间有多长？
3、长征共有几路军？
4、长征途中遇到了哪些困难？
A、自然界的困难
B、红军内部矛盾
C、国民党围剿的困难
5、律诗的特点是什么？七律和绝句的区别及联系是什么？
6、毛泽东诗词有什么特点？长征途中毛泽东还创作了哪些诗词？ 学生围绕以上学习目标，通过多种渠道搜集、整理相关资料，进行学习汇报和学习总结，在学前对《七律长征》的历史背景和毛泽东诗词特点已有了比较深入的了解。为学习本文也打下了坚实的基础。
在照对照问题清单，检查学习预习的基础上，我采用了“读诗文----明诗意——悟诗情——入诗境”的教学流程，运用“读---悟---说---诵”的教学方法，对诗歌教学作了大胆的尝试：即“长诗短教，短诗长教”。取得了良好的教学效果。
二、长诗短教，扣词品诗意。
这首诗共有八行，七八五十六个字，对比以前学过的绝句，算是一首长诗了。学生在熟读成诵的基础上，既快又准地找出了这首诗的中心“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，紧扣关键词“远征难”、“只等闲”，让学生自己到课文中去找答案（抓关键词），看看诗里怎么说明远征难，又从哪儿看出红军们把这些困难看作平常的事。
学生通过自主朗读感悟、小组合作探究，研读诗的第
二、
三、四句。即颔联、颈联、尾联。
三、短诗长教，情境写片断。
这首诗说短也很短，仅仅只有七八五十六个字，比起我们平常一篇习作来，要少得多。但是这短短五十六个字里，却有着许多的长征故事。
在理解、品悟诗句，学生整体把握诗意的基础上，让学生再细读全诗，结合资料（如文字、图片、影视资料），深刻体会红军长征途中的“难”以及红军战士的“不怕难”，紧扣中心句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”体会,不孤立地就字就词分析讲解。同时练习有感情的朗读每一句直至有感情地朗读全诗和背诵诗句，在诵读中进一步体会红军战士的战斗豪情。另外,我还创设多种教学情境(如听歌曲，看课件等)，回忆长征历程，使学生在读中悟，悟中读，让学生读的入口、入耳、入心、入情，体现高年级读与悟的有机结合，在书声朗朗的语文世界里，情感得到提升，素养得到提高。
四、激情诵读，以读促悟。 短短的一首诗，要读出诗中包含的情感，还得要在学生理解的基础上作必要的朗读指导。在理解诵读“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”我出示了五岭和乌蒙山的图片，让学生观察，并紧扣“逶迤”和“磅礴”两词，促进学生的理解。“五岭的绵延”和“乌山的陡峭”，形成了强烈的对比，并让学生画简笔画。促进学生的深入直观的理解。
我步步追问，层层引导：“可在红军眼里，五岭成了什么？——？乌蒙山成了？这一强烈的对比中，你感受到了什么？谁来试着读出这些感受？让五岭山脉再绵延一些/乌蒙山再高一些，一起读……”学生在充分感悟的过程中读出了真挚的情感，整个教室回荡着他们豪迈、雄壮的读书声。
在理解“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句，怎么读出这一“暖”一“寒”呢？我先让学生结合背景资料和实景图片，自读自悟。然后引导学生理解诵读：“红军不费一枪一弹、巧妙地渡过了金沙江，心里肯定非常——（高兴）。读出这份心情！（生读）；强过大渡河困难重重。泸定桥头是——（疯狂的敌人），桥下是——（湍急的江水），而桥上只剩——（十三根铁链），还被敌人用火——（烧得滚烫）。此情此景，叫人看了怎么不觉得——（心寒）！”通过分组读，男女比赛读，师生互读等多种方式，这一“暖”一“寒”把包含的情感就被学生淋漓尽致地读出来了。
授完这一课，我得到了一个启示：语文教学要做到“粗中有细”“粗”即是整体把握教材，思路清晰明了；“细”即理解、感悟得细致入微，丝丝入扣；尤其是对学生的朗读指导，我发现自已有了可喜的进步。学生也表示学习过程中能入情入境，学得很愉快、轻松。在拓展学习毛泽东诗词时，学生竞能从诗句中体会到毛泽东诗词“雄壮、豪迈”等特点。今后的教学中我要坚持：立教研之本，取他人之长，创教学之新、树执教之风。努力！
