abac句式

推荐第1篇：ABAC词语

ABAC词语大全

按音序

A碍手碍脚

B 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脑 不慌不忙 不知不觉 不紧不慢 不折不扣 不问不闻 不文不武

C 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得 诚心诚意 潮起潮落

D 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 大摇大摆

E 恶衣恶食

F 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故

G 怪模怪样 古色古香 敢作敢为

H 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失 虎头虎脑 糊里糊涂

J 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力

K 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬 可喜可贺

L 旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己

M 满谷满坑 美轮美奂

N 能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 难兄难弟

P 偏听偏信平起平坐

Q 全心全意 群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力

R 任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 若隐若现 若有若无

S 十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为

T 同心同德 土头土脑 土生土长

W 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 无影无踪 无缘无故、无怨无德、无昼无夜、无踪无影、稳扎稳打

X 先知先觉 相生相克

Y 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意 疑神疑鬼 忧国忧民 一五一十 游来游去 云卷云舒

Z 再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己 各种各样 真心真意 各式各样 足兵足食 足食足兵 足衣足食

载歌载舞 走来走去 按数字开头

不三不四 一心一意 无忧无虑 有始有终 大模大样 自暴自弃

不慌不忙 一生一世 无影无踪 有声有色 大是大非 自吹自擂

不屈不挠 一针一线 无缘无故 有血有肉 大摇大摆 自高自大

不亢不挠 一草一木 无边无际 有头有脸 大风大浪 自给自足

不伦不类 一言一行 无法无天 有利有弊 大吃大喝 自生自灭 其它

武爵武任、勿怠勿忘、误打误撞、先圣先师、先知先觉

闲非闲是、闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸

涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相辅相成

相克相济、相切相磋、相亲相爱、相生相成、相生相克

相呴相济、相因相生、像模像样、像心像意、小恩小惠

小手小脚、谢天谢地、心上心下、新人新事、旋得旋失

旋生旋灭、学书学剑、询迁询谋、要死要活、一班一辈

一班一级、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趋

一草一木、一长一短、一倡一和、一唱一和、一朝一夕

一成一旅、一弛一张、一吹一唱、一搭一档、一箪一瓢

一旦一夕、一德一心、一点一滴、一分一毫、一根一板

一鼓一板、一还一报、一晦一明、一家一火、一家一计

一举一动、一口一声、一夔一契、一来一往、一鳞一爪

一龙一蛇、一龙一猪、一马一鞍、一模一样、一年一度

一喷一醒、一嚬一笑、一颦一笑、一琴一鹤、一丘一壑

一觞一咏、一生一代、一生一世、一式一样、一手一脚

一手一足、一丝一毫、一死一生、一天一地、一五一十

一夕一朝、一笑一颦、一心一德、一心一腹、一心一计

一心一力、一心一路、一心一意、一熏一莸、一薰一莸

一言一行、一吟一咏、一饮一啄、一迎一和、一缘一会

一张一弛、一针一线、一针一缐、一枝一节、一枝一栖

一肢一节、一重一掩、一字一板、一字一句、一字一泪

一字一珠、一坐一起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家

宜喜宜嗔、遗老遗少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚门倚闾

亦步亦趋、亦趋亦步、亦庄亦谐、溢美溢恶、庸言庸行

永生永世、用心用意、忧国忧民、油嘴油舌、有板有眼

有本有原、有本有源、有财有势、有胆有识、有风有化

有根有底、有根有苗、有来有往、有棱有角、有利有弊

有凭有据、有钱有势、有三有俩、有声有色、有始有终

有始有卒、有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑

有头有尾、有物有则、有心有意、有血有肉、有勇有谋

有枝有叶、又红又专、予取予夺、予取予求、予取予携

予智予雄、愚夫愚妇、怨天怨地、做鬼做神、咂嘴咂舌

杂七杂

八、载沉载浮、载驰载驱、载歌载舞、载欢载笑

载驱载驰、载笑载言、再接再历、再接再厉、再接再砺

再三再

四、贼眉贼眼、贼头贼脑、窄门窄户、詀言詀语

张眉张眼、真刀真枪、真心真意、真赃真贼、镇日镇夜

知彼知己、知地知天、知己知彼、知微知彰、知足知止

直上直下、至大至刚、至善至美、至圣至明、至再至三

至尊至贵、陟岵陟屺、众好众恶、昼日昼夜、逐句逐字

逐字逐句、祝哽祝噎、祝鲠祝噎、祝鲠祝饐、祝僇祝鲠

祝咽祝哽、捉贼捉赃、捉贼捉脏、濯足濯缨、自暴自弃

自吹自擂、自吹自捧、自高自大、自给自足、自觉自愿

自卖自夸、自媒自炫、自暴自弃、自轻自贱、自生自灭

自始自终、自私自利、自言自语、自业自得、自由自在

自怨自艾、自作自受、作福作威、作好作歹、作威作福

做好做歹、做好做恶、做人做世、做神做鬼、做张做势

做张做致、独来独往

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ABAC式词语

编辑本段基本信息

ABAC式的词语是指第1个和第3个字相同，而第2个和第4个字不同的词语。 AB

百发百中 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不明不白 不声不响 不痛不痒 不理不睬 不离不弃 百伶百俐 百依百顺 百战百胜 半青半黄 半推半就 半吞半吐 半信半疑 不茶 不饭 不古不今 不哼不哈 不骄不躁 不折不扣 不声不响 不伦不类 无法无天 无影无踪

C

彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 诚心诚意 楚弓楚得 D

大手大脚 大摇大摆 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 E

恶衣恶食 恶言恶语 F

吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故 G

怪模怪样 古色古香 敢作敢为 H

活灵活现 活龙活现 绘声绘色 诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失 害人害己 J

将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 K

可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬 L

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 利国利 M

满谷满坑 美轮美奂 N

能屈能伸 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 P

偏听偏信平起平坐 Q

全心全意 群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 R

任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 若即若离 S

十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 T

同心同德 土头土脑 土里土气 土生土长 W

惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 无法无天 无缘无故 无怨无仇 无拘无束 无影无踪 无边无际 X

先知先觉 Y

亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意 一五一十 一针一线 一草一木 一言一行 疑神疑鬼 忧国忧民 有声有色 有凭有据 一生一世 Z

再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己 各种各样 真心真意 自吹自擂 走来走去 自言自语 自暴自弃 自娱自乐 自尊自爱 自吹自捧、自吹自擂、自高自大、自给自足、自卖自夸、自轻自贱、自生自灭、自私自利、自由自在、自作自受

其它：

患得患失 或多或少 无法无天 无拘无束 一五一十

有始有终 有头有尾 敢作敢为 十全十美 我行我素

碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚

笨头笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得

大手大脚 呆头呆脑多才多艺 独来独往 动手动脚

恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故

怪模怪样 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色

诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 将信将疑 戒骄戒躁

假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣

刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败

利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸 捏手捏脚

蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意

群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨

人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 缩手缩脚

速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德

土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素

先知先觉 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意

疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞

知彼知己 各种各样 真心真意 难解难分 若即若离

阿狗阿猫, 阿姑阿翁, 阿家阿翁, 挨家挨户, 阿猫阿狗, 挨门挨户, 暗气暗恼, 碍手碍脚, 傲头傲脑, 碍足碍手, 不卑不亢, 不瞅不睬, 彼此彼此, 不偢不倸 不揪不睬, 不茶不饭, 不存不济, 不痴不聋, 不得不尔, 不打不成相识, 不打不相识, 不当不正, 不悱不发, 不丰不俭, 不愤不启, 不丰不杀, 百发百中, 不尴不尬

不管不顾, 半间半界, 不间不界, 必恭必敬, 毕恭毕敬, 不古不今, 不干不净, 不瞽不聋, 必躬必亲, 不哼不哈, 不慌不忙, 半饥半饱, 不揪不采, 不揪不采

不矜不伐, 不今不古, 不饥不寒, 百举百捷, 不即不离, 不紧不慢, 百举百全, 不稼不穑, 不疾不徐, 不禁不由, 不骄不躁, 不亢不卑, 不抗不卑, 不愧不作

不愧不怍, 不了不当, 百伶百俐, 不伦不类, 不冷不热, 变脸变色, 不凉不酸, 不郎不秀, 不稂不莠, 不磷不缁, 不明不白, 不忙不暴, 半梦半醒, 不蔓不枝

不蔓不支, 不挠不屈, 不挠不折, 不偏不党, 不破不立, 不偏不倚, 半青半黄, 不屈不挠, 悖入悖出, 不日不月, 不仁不义, 不死不活, 不声不吭, 不衫不履

半丝半缕, 不塞不流，不止不行, 不上不落, 不生不灭, 不声不气, 不三不四, 半生半熟, 半死半生, 不僧不俗, 不上不下, 半上半下, 不声不响, 百顺百依, 不识不知

半推半就, 半吐半露, 不吐不茹, 半吞半吐, 不痛不痒, 半文半白, 不猧不魀, 不闻不问, 不文不武, 不问不闻, 不咸不淡, 不徐不疾, 半新半旧, 百下百全

本乡本土, 半信半疑, 百下百着, 百依百从, 不夷不惠, 不依不饶, 百依百顺, 百衣百随, 百依百随, 变颜变色, 半疑半信, 不阴不阳, 不言不语, 不因不由

卜夜卜昼, 百战百败, 百中百发, 不知不觉, 半真半假, 不折不扣, 不忮不求, 百战百胜, 笨嘴笨舌, 不做不休, 卜昼卜夜, 楚得楚弓, 采葑采菲, 楚弓楚得 诚惶诚恐, 成己成物, 彻里彻外, 成名成家, 炒买炒卖, 彻内彻外, 成千成万, 成日成夜, 成双成对, 乘时乘势, 彻首彻尾, 彻上彻下, 彻头彻尾, 称王称霸

诚心诚意, 大本大宗, 大慈大悲, 多愁多病, 得尺得寸, 得寸得尺, 大吹大打, 大吹大擂, 大彻大悟, 大澈大悟, 代拆代行, 多才多艺, 多材多艺, 独断独行

大恩大德, 大风大浪, 大喊大叫, 大红大绿, 丢魂丢魄, 大行大市, 敌惠敌怨, 大红大紫, 大经大法, 大吉大利, 大开大合, 独来独往, 大模大样, 多能多艺

多情多感, 大起大落, 大请大受, 独清独醒, 多情多义, 戴日戴斗, 大仁大义, 打蛇打七寸, 大是大非, 独是独非, 递胜递负, 大手大脚, 丁是丁，卯是卯, 钉是钉，铆是铆

呆头呆脑, 独往独来, 独行独断, 递兴递废, 吊形吊影, 大摇大摆, 多艺多才, 多言多语, 多灾多难, 多嘴多舌, 大智大勇, 而今而后, 恶声恶气, 恶有恶报

恶衣恶食, 贩夫贩妇, 非驴非马, 非亲非故, 匪石匪席, 吠形吠声, 匪夷匪惠, 吠影吠声, 附影附声, 佛眼佛心, 风言风语, 改步改玉, 公才公望, 佹得佹失

亘古亘今, 各就各位, 公买公卖, 古貌古心, 革面革心, 怪模怪样, 敢怒敢言, 公事公办, 公是公非, 公说公有理，婆说婆有理, 怪声怪气, 古色古香, 各色各样, 各式各样

归十归一, 鬼头鬼脑, 敢为敢做, 公修公德，婆修婆德, 狗心狗行, 怪形怪状, 改玉改步, 改玉改行, 敢作敢当, 敢作敢为, 活蹦活跳, 患得患失, 诲盗诲淫, 呼庚呼癸

画虎画皮难画骨, 火急火燎, 忽冷忽热, 糊里糊涂, 胡里胡涂, 活龙活现, 活灵活现, 狐埋狐搰, 好模好样, 狐埋狐扬, 呼牛呼马, 何去何从, 合情合理, 慌手慌脚

火烧火燎, 好声好气, 绘声绘色, 活神活现, 绘声绘影, 胡天胡帝, 胡天胡地, 虎头虎脑, 昏头昏脑, 猴头猴脑, 滑头滑脑, 活形活现, 好心好意, 诲淫诲盗

绘影绘声, 活眼活现, 好言好语, 话言话语, 胡作胡为, 假痴假呆, 尽多尽少, 侭多侭少, 佳儿佳妇, 久而久之, 见羹见墙, 拣精拣肥, 己饥己溺, 戒骄戒躁

救苦救难, 撅坑撅堑, 假门假氏, 假门假事, 尽美尽善, 己溺己饥, 夹七夹八, 见墙见羹, 畸轻畸重, 觉人觉世, 假人假义, 假仁假义, 假仁假意, 见仁见智

见神见鬼, 尽善尽美, 娇声娇气, 今生今世, 九天九地, 尽心尽力, 进贤进能, 将信将疑, 加油加醋, 集苑集枯, 尖言尖语, 畸重畸轻, 见智见仁, 绝子绝孙

克爱克威, 克逮克容, 可歌可泣, 肯构肯堂, 刻肌刻骨, 克俭克勤, 可泣可歌, 克勤克俭, 快人快事, 快人快性, 快人快语, 肯堂肯构, 可有可无, 稂不稂莠不莠 来回来去, 旅进旅退, 连明连夜, 论千论万, 连日连夜, 楞手楞脚, 屡试屡验, 愣头愣脑, 楞头楞脑, 怜我怜卿, 离心离德, 冷心冷面, 冷言冷语, 屡战屡败

良知良能, 列祖列宗, 没查没利, 没颠没倒, 满打满算, 漫地漫天, 买东买西, 没法没天, 卖官卖爵, 满谷满坑, 民膏民脂, 面红面赤, 面红面绿, 没精没彩 满坑满谷, 美轮美奂, 没里没外

患得患失 或多或少 无法无天 无拘无束 一五一十

有始有终 有头有尾 敢作敢为 十全十美 我行我素

碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚

笨头笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得

大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故

怪模怪样 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色

诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 将信将疑 戒骄戒躁

假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣

刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败

利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸 捏手捏脚

蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意

群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨

人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 缩手缩脚

速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德

土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素

先知先觉 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意

疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞

知彼知己 各种各样 真心真意 难解难分 若即若离

有声有色

有始有终

有血有肉

有头有脸

碍手碍脚 毕恭毕敬 暴饮暴食 笨手笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐

大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 风言风语 非亲非故

怪模怪样 古色古香 敢作敢为 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 忽明忽暗

忽隐忽现 患得患失 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美

尽心尽力 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 美轮美奂

能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意

群威群胆 倾城倾国 群策群力 任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼

十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德

土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 先知先觉 亦步亦趋

宜室宜家 一心一意 疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞

知彼知己 各种各样 真心真意 不三不四 一心一意 无忧无虑 有始有终

大模大样 自暴自弃 不慌不忙 一生一世 无影无踪 有声有色 大是大非

自吹自擂 不屈不挠 一针一线 无缘无故 有血有肉 大摇大摆 自高自大

一草一木 无边无际 有头有脸 大风大浪 自给自足 不伦不类 一言一行

无法无天 有利有弊 大吃大喝 自生自灭 不伦不类 无穷无尽 有头有尾

大吹大擂 自言自语 不即不离 无声无息 有板有眼 大慈大悲 自由自在

不骄不躁 无声无臭 有尽有让 大鸣大放 自怨自艾 不管不顾 一歪一扭

无拘无束 有棱有角 大吵大闹 自作自受 一问一答 无大无小 有情有义

大手大脚 自私自利 不偏不倚 一唱一和 无尽无休 有说有笑 大鱼大肉

自卖自夸 相亲相爱 一起一落 无时无刻 有偏有向 大红大绿 自觉自愿

不衫不履 一张一合 无依无靠 有凭有据 不闻不问 一上一下 有条有理

一模一样 无冬无夏 有权有势 不清不楚 一丝一毫 不言不语 一朝一夕

不蔓不枝 一板一眼 不知不觉 一五一十 不屈不挠 一字一板 不理不睬

一心一德 不声不响 一手一足 不见不散

患得患失 或多或少 无法无天 无拘无束 一五一十

有始有终 有头有尾 敢作敢为 十全十美 我行我素

碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚

笨头笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得

大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚

恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故

怪模怪样 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色

诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 将信将疑 戒骄戒躁

假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣

刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败

利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸 捏手捏脚

蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意

群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨

人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 缩手缩脚

速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德

土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素

先知先觉 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意

疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞

知彼知己 各种各样 真心真意 难解难分 若即若离 一生一世 一心一意,一点一滴, 患得患失 或多或少

无法无天 无拘无束 一五一十

有始有终 有头有尾 敢作敢为 十全十美 我行我素

碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚

笨头笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得

大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚

恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故

怪模怪样 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色

诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 将信将疑 戒骄戒躁

假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣

刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败

利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸 捏手捏脚

蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意

群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨

人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 缩手缩脚

速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德

土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素

先知先觉 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意

疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞

知彼知己 各种各样 真心真意 难解难分 若即若离 碍手碍脚 毕恭毕敬 暴饮暴食 笨手笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐

大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 风言风语 非亲非故

怪模怪样 古色古香 敢作敢为 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 忽明忽暗

忽隐忽现 患得患失 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美

尽心尽力 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 美轮美奂

能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意

群威群胆 倾城倾国 群策群力 任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼

十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德

土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 先知先觉 亦步亦趋

宜室宜家 一心一意 疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞

知彼知己 各种各样 真心真意 不三不四 一心一意 无忧无虑 有始有终

大模大样 自暴自弃 不慌不忙 一生一世 无影无踪 有声有色 大是大非

自吹自擂 不屈不挠 一针一线 无缘无故 有血有肉 大摇大摆 自高自大

一草一木 无边无际 有头有脸 大风大浪 自给自足 不伦不类 一言一行

无法无天 有利有弊 大吃大喝 自生自灭 不伦不类 无穷无尽 有头有尾

大吹大擂 自言自语 不即不离 无声无息 有板有眼 大慈大悲 自由自在

不骄不躁 无声无臭 有尽有让 大鸣大放 自怨自艾 不管不顾 一歪一扭

无拘无束 有棱有角 大吵大闹 自作自受 一问一答 无大无小 有情有义

大手大脚 自私自利 不偏不倚 一唱一和 无尽无休 有说有笑 大鱼大肉

自卖自夸 相亲相爱 一起一落 无时无刻 有偏有向 大红大绿 自觉自愿

不衫不履 一张一合 无依无靠 有凭有据 不闻不问 一上一下 有条有理

一模一样 无冬无夏 有权有势 不清不楚 一丝一毫 不言不语 一朝一夕

不蔓不枝 一板一眼 不知不觉 一五一十 不屈不挠 一字一板 不理不睬

一心一德 不声不响 一手一足 不见不散 阿狗阿猫, 阿姑阿翁, 阿家阿翁, 挨家挨户, 阿猫阿狗, 挨门挨户, 暗气暗恼, 碍手碍脚, 傲头傲脑, 碍足碍手, 不卑不亢, 不瞅不睬, 彼此彼此, 不偢不倸 不揪不睬, 不茶不饭, 不存不济, 不痴不聋, 不得不尔, 不打不成相识, 不打不相识, 不当不正, 不悱不发, 不丰不俭, 不愤不启, 不丰不杀, 百发百中, 不尴不尬

不管不顾, 半间半界, 不间不界, 必恭必敬, 毕恭毕敬, 不古不今, 不干不净, 不瞽不聋, 必躬必亲, 不哼不哈, 不慌不忙, 半饥半饱, 不揪不采, 不揪不采

不矜不伐, 不今不古, 不饥不寒, 百举百捷, 不即不离, 不紧不慢, 百举百全, 不稼不穑, 不疾不徐, 不禁不由, 不骄不躁, 不亢不卑, 不抗不卑, 不愧不作

不愧不怍, 不了不当, 百伶百俐, 不伦不类, 不冷不热, 变脸变色, 不凉不酸, 不郎不秀, 不稂不莠, 不磷不缁, 不明不白, 不忙不暴, 半梦半醒, 不蔓不枝

不蔓不支, 不挠不屈, 不挠不折, 不偏不党, 不破不立, 不偏不倚, 半青半黄, 不屈不挠, 悖入悖出, 不日不月, 不仁不义, 不死不活, 不声不吭, 不衫不履

半丝半缕, 不塞不流，不止不行, 不上不落, 不生不灭, 不声不气, 不三不四, 半生半熟, 半死半生, 不僧不俗, 不上不下, 半上半下, 不声不响, 百顺百依, 不识不知

半推半就, 半吐半露, 不吐不茹, 半吞半吐, 不痛不痒, 半文半白, 不猧不魀, 不闻不问, 不文不武, 不问不闻, 不咸不淡, 不徐不疾, 半新半旧, 百下百全

本乡本土, 半信半疑, 百下百着, 百依百从, 不夷不惠, 不依不饶, 百依百顺, 百衣百随, 百依百随, 变颜变色, 半疑半信, 不阴不阳, 不言不语, 不因不由 卜夜卜昼, 百战百败, 百中百发, 不知不觉, 半真半假, 不折不扣, 不忮不求, 百战百胜, 笨嘴笨舌, 不做不休, 卜昼卜夜, 楚得楚弓, 采葑采菲, 楚弓楚得

诚惶诚恐, 成己成物, 彻里彻外, 成名成家, 炒买炒卖, 彻内彻外, 成千成万, 成日成夜, 成双成对, 乘时乘势, 彻首彻尾, 彻上彻下, 彻头彻尾, 称王称霸

诚心诚意, 大本大宗, 大慈大悲, 多愁多病, 得尺得寸, 得寸得尺, 大吹大打, 大吹大擂, 大彻大悟, 大澈大悟, 代拆代行, 多才多艺, 多材多艺, 独断独行

大恩大德, 大风大浪, 大喊大叫, 大红大绿, 丢魂丢魄, 大行大市, 敌惠敌怨, 大红大紫, 大经大法, 大吉大利, 大开大合, 独来独往, 大模大样, 多能多艺

多情多感, 大起大落, 大请大受, 独清独醒, 多情多义, 戴日戴斗, 大仁大义, 打蛇打七寸, 大是大非, 独是独非, 递胜递负, 大手大脚, 丁是丁，卯是卯, 钉是钉，铆是铆

呆头呆脑, 独往独来, 独行独断, 递兴递废, 吊形吊影, 大摇大摆, 多艺多才, 多言多语, 多灾多难, 多嘴多舌, 大智大勇, 而今而后, 恶声恶气, 恶有恶报

恶衣恶食, 贩夫贩妇, 非驴非马, 非亲非故, 匪石匪席, 吠形吠声, 匪夷匪惠, 吠影吠声, 附影附声, 佛眼佛心, 风言风语, 改步改玉, 公才公望, 佹得佹失

亘古亘今, 各就各位, 公买公卖, 古貌古心, 革面革心, 怪模怪样, 敢怒敢言, 公事公办, 公是公非, 公说公有理，婆说婆有理, 怪声怪气, 古色古香, 各色各样, 各式各样

归十归一, 鬼头鬼脑, 敢为敢做, 公修公德，婆修婆德, 狗心狗行, 怪形怪状, 改玉改步, 改玉改行, 敢作敢当, 敢作敢为, 活蹦活跳, 患得患失, 诲盗诲淫, 呼庚呼癸

画虎画皮难画骨, 火急火燎, 忽冷忽热, 糊里糊涂, 胡里胡涂, 活龙活现, 活灵活现, 狐埋狐搰, 好模好样, 狐埋狐扬, 呼牛呼马, 何去何从, 合情合理, 慌手慌脚

火烧火燎, 好声好气, 绘声绘色, 活神活现, 绘声绘影, 胡天胡帝, 胡天胡地, 虎头虎脑, 昏头昏脑, 猴头猴脑, 滑头滑脑, 活形活现, 好心好意, 诲淫诲盗

绘影绘声, 活眼活现, 好言好语, 话言话语, 胡作胡为, 假痴假呆, 尽多尽少, 侭多侭少, 佳儿佳妇, 久而久之, 见羹见墙, 拣精拣肥, 己饥己溺, 戒骄戒躁

救苦救难, 撅坑撅堑, 假门假氏, 假门假事, 尽美尽善, 己溺己饥, 夹七夹八, 见墙见羹, 畸轻畸重, 觉人觉世, 假人假义, 假仁假义, 假仁假意, 见仁见智

见神见鬼, 尽善尽美, 娇声娇气, 今生今世, 九天九地, 尽心尽力, 进贤进能, 将信将疑, 加油加醋, 集苑集枯, 尖言尖语, 畸重畸轻, 见智见仁, 绝子绝孙

克爱克威, 克逮克容, 可歌可泣, 肯构肯堂, 刻肌刻骨, 克俭克勤, 可泣可歌, 克勤克俭, 快人快事, 快人快性, 快人快语, 肯堂肯构, 可有可无, 稂不稂莠不莠 来回来去, 旅进旅退, 连明连夜, 论千论万, 连日连夜, 楞手楞脚, 屡试屡验, 愣头愣脑, 楞头楞脑, 怜我怜卿, 离心离德, 冷心冷面, 冷言冷语, 屡战屡败

良知良能, 列祖列宗, 没查没利, 没颠没倒, 满打满算, 漫地漫天, 买东买西, 没法没天, 卖官卖爵, 满谷满坑, 民膏民脂, 面红面赤, 面红面绿, 没精没彩 满坑满谷, 美轮美奂, 没里没外

A

碍手碍脚 挨家挨户 B

百发百中 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不明不白 不痛不痒 不理不睬 百伶百俐 百依百顺 百战百胜 半青半黄 半推半就 半吞半吐 半信半疑 不茶 不饭 不古不今 不哼不哈 不骄不躁 不折不扣 不声不响 不伦不类 C

彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 诚心诚意 楚弓楚得 D

大手大脚 大摇大摆 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 E

恶衣恶食 恶言恶语 F

吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故 G

怪模怪样 古色古香 敢作敢为 H

活灵活现 活龙活现 绘声绘色 诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失 害人害己 J

将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 K

可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬 L

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 利国利民 M

满谷满坑 美轮美奂 N

能屈能伸 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 P

偏听偏信平起平坐 Q

全心全意 群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 R

任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 若即若离 S

十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 T

同心同德 土头土脑 土生土长 W

惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 无法无天 无缘无故 无怨无仇 无拘无束 无影无踪 无边无际 X

先知先觉 Y

亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意 一五一十 一针一线 一草一木 一言一行 疑神疑鬼 忧国忧民 有声有色 有凭有据 Z

再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己 各种各样 真心真意 自吹自擂 走来走去 自言自语 自暴自弃 自娱自乐 自尊自爱 自吹自捧、自吹自擂、自高自大、自给自足、自卖自夸、自轻自贱、自生自灭、自私自利、自由自在、自作自受

其它：

患得患失 或多或少 无法无天 无拘无束 一五一十

有始有终 有头有尾 敢作敢为 十全十美 我行我素

碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚

笨头笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得

大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚

恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故

怪模怪样 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色

诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 将信将疑 戒骄戒躁

假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣

刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败

利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸 捏手捏脚

蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意

群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨

人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 缩手缩脚

速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德

土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素

先知先觉 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意

疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞

知彼知己 各种各样 真心真意 难解难分 若即若离 不折不扣 一心一意 无忧无虑 有始有终 大模大样 自暴自弃 百发百中 半明半昧 难舍难分 若即若离

2 不三不四 一生一世 无影无踪 有声有色 大是大非 自吹自擂 百战百胜 半信半疑 难解难分 若明若暗

3 不慌不忙 一针一线 无缘无故 有血有肉 大摇大摆 自高自大 百依百顺 半推半就 难分难解 若隐若现

4 不屈不挠 一草一木 无边无际 有头有脸 大风大浪 自给自足 半文半白 难兄难弟

5 不亢不挠 一言一行 无法无天 有利有弊 大吃大喝 自生自灭

6 不伦不类 一薰一莸 无穷无尽 有头有尾 大吹大擂 自言自语

7 不即不离 一本一利 无声无息 有板有眼 大慈大悲 自由自在

8 不骄不躁 一瘸一拐 无声无臭 有尽有让 大鸣大放 自怨自艾

9 不管不顾 一歪一扭 无拘无束 有棱有角 大吵大闹 自作自受 相辅相成

10 不稂不莠 一问一答 无大无小 有情有义 大手大脚 自私自利 相反相成

11 不偏不倚 一唱一和 无尽无休 有说有笑 大鱼大肉 自卖自夸 相亲相爱

12 不破不立 一起一落 无时无刻 有偏有向 大红大绿 自觉自愿

13 不衫不履 一张一弛 无依无靠 有凭有据 大澈大悟

14 不闻不问 一上一下 无拳无勇 有条有理

15 不痛不痒 一东一西 无偏无党 有头有绪

16 不明不白 一长一短 无咎无誉 有根有据

17 不干不净 一模一样 无冬无夏 有权有势

18 不清不楚 一丝一毫

19 不言不语 一朝一夕

20 不蔓不枝 一板一眼

21 不知不觉 一五一十

22 不依不饶 一字一板

23 不理不睬 一心一德

24 不声不响 一手一足 25 不见不散 一步一德

26 不夷不惠 一龙一蛇

27 不怯不求 一龙一猪

28 不愧不作 一成一旅

28 不稼不穑 一饮一啄

30 不上不下 一步一鬼

31 一字一珠

32 一琴一鹤

钻来钻去

转来转去

走来走去

飞来飞去

患得患失 或多或少 无法无天 无拘无束 一五一十

有始有终 有头有尾 敢作敢为 十全十美 我行我素

碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚

笨头笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得

大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚

恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故

怪模怪样 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色

诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 将信将疑 戒骄戒躁

假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣

刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败

利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸 捏手捏脚

蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意

群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨

人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 缩手缩脚

速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德

土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素

先知先觉 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意

疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞

知彼知己 各种各样 真心真意 难解难分 若即若离

推荐第3篇：abac式的成语

在词语和成语中，有许多叠词格式的词语及成语，下面和小编一起来看看有哪些成语吧！

abac式的成语1

阿狗阿猫 阿姑阿翁 阿家阿翁 阿猫阿狗 挨家挨户 挨门挨户 碍上碍下 碍手碍脚

碍足碍手 暗气暗恼 傲头傲脑 八攻八克 白吃白喝 百发百中 百举百捷 百举百全

百伶百俐 百灵百验 百人百性 百顺百依 百下百全 百下百着 百衣百随 百依百从

百依百顺 百依百随 百约百叛 百战百败 百战百胜 百治百效 百中百发 半嗔半喜

半瞋半喜 半工半读 半饥半饱 半间半界 半梦半醒 半明半暗 半青半黄 半晴半阴

半上半下 半生半熟 半丝半缕 半死半活 半死半生 半吐半露 半推半就 半吞半吐

半伪半真 半文半白 半心半意 半新半旧 半信半疑 半羞半喜 半疑半信 半真半假

绊手绊脚 暴饮暴食 悖入悖出 本乡本土 笨手笨脚 笨头笨脑 笨嘴笨腮 笨嘴笨舌

比张比李 彼此彼此 彼哉彼哉 必恭必敬 必躬必亲 毕恭毕敬 变脸变色 变颜变色

遍山遍野 卜夜卜昼 卜宅卜邻 卜昼卜夜 不卑不亢 不藏不掖 不茶不饭 不痴不聋

不偢不倸 不瞅不睬 不雌不雄 不次不宠 不聪不明 不存不济 不当不正 不得不尔

不毒不发 不悱不发 不愤不启 不丰不俭 不丰不杀 不逢不若 不尴不尬 不干不净

不公不法 不古不今 不瞽不聋 不管不顾 不轨不物 不好不坏 不哼不哈 不慌不忙

不荤不素 不饥不寒 不即不离 不疾不徐 不挟不矜 不稼不穑 不间不界 不见不散

不骄不躁 不皦不昧 不今不古 不矜不伐 不矜不盈 不紧不慢 不禁不由 不揪不采

不揪不采 不揪不睬 不亢不卑 不抗不卑 不愧不作 不愧不怍 不郎不秀 不稂不莠

不了不当 不冷不热 不理不睬 不凉不酸 不磷不缁 不伶不俐 不伦不类 不蔓不支

不蔓不枝 不忙不暴 不明不暗 不明不白 不挠不屈 不挠不折 不偏不党 不偏不倚

不破不立 不清不白 不情不绪 不屈不挠 不仁不义 不日不月 不三不四 不僧不俗

不衫不履 不上不落 不上不下 不生不灭 不生不死 不声不吭 不声不气 不声不响

不识不知 不死不活 不死不生 不疼不痒 不痛不痒 不吐不快 不吐不茹 不温不火

不瘟不火 不文不武 不闻不问 不问不闻 不猧不魀 不咸不淡 不徐不疾 不哑不聋

不言不语 不痒不痛 不依不饶 不夷不惠不因不由 不阴不阳 不折不扣 不知不觉

不忮不求 不做不休 采葑采菲 常来常往 朝衣朝冠 潮涨潮落 彻里彻外 彻内彻外

炒买炒卖 彻上彻下 彻首彻尾 彻头彻尾 彻心彻骨 称帝称王 称王称霸 称王称伯

成己成物 成名成家 成千成万 成日成夜 成双成对 诚欢诚喜 诚惶诚惧 诚惶诚恐

诚恐诚惶 诚心诚意 乘时乘势 楚得楚弓 楚弓楚得 吹埙吹箎 蠢头蠢脑 粗声粗气

促忙促急 促死促灭 打里打外 打牙打令 大包大揽 大本大宗 大吵大闹 大彻大悟

大澈大悟 大吃大喝 大吹大打 大吹大擂 大慈大悲 大恩大德 大风大浪 大俸大禄

大富大贵 大喊大吼 大喊大叫 大行大市 大红大绿 大红大紫 大哄大嗡 大吼大叫

大吉大利 大奸大慝 大经大法 大酒大肉 大开大合 大锣大鼓 大鸣大放 大模大样

大男大女 大破大立 大起大落 大钱大物 大青大绿 大请大受 大仁大义 大仁大勇

大是大非 大手大脚 大摇大摆 大鱼大肉 大智大勇 呆头呆脑 代拆代行 带水带浆

戴日戴斗 得尺得寸 得寸得尺 登手登脚 敌惠敌怨 递胜递负 递兴递废 癫头癫脑

攧手攧脚 吊形吊影 丢魂丢魄 丢眉丢眼 动手动脚 斗智斗力 斗智斗勇 独断独行

独行独断 独见独知 独来独往 独门独户 独是独非 独往独来 独清独醒 对嘴对舌

多病多愁 多才多艺 多材多艺 多吃多占 多愁多病 多劳多得 多能多艺 多情多感

多情多义 多事多患 多手多脚 多言多败 多言多语 多艺多才 多易多难 多灾多难

多种多样 多嘴多舌 恶声恶气 恶言恶语 恶衣恶食 恶有恶报 而今而后 尔俸尔禄

贩夫贩妇 方生方死 非驴非马 非罴非熊 非亲非故 非日非月 非熊非罴 肥吃肥喝

匪石匪席 匪夷匪惠 吠形吠声 吠影吠声 分期分批 风言风语 风张风势 佛眼佛心

附影附声 改步改玉 改玉改步 改玉改行 敢怒敢言 敢为敢做 敢想敢干 敢想敢说

敢作敢当 敢作敢为 敢做敢当 敢做敢为 戆头戆脑 疙里疙瘩 革面革心 各行各业

各就各位 各门各户 各色各样 各什各物 各式各样 各种各样 亘古亘今 公才公望

公买公卖 公事公办 公是公非 功狗功人 共存共荣 狗心狗行 古里古怪 古貌古心

古色古香 古香古色 古心古貌 怪里怪气 怪模怪样 怪腔怪调 怪声怪气 怪形怪状

官腔官调 官事官办 归十归一 佹得佹失 鬼吵鬼闹 鬼头鬼脑 憨头憨脑 好吃好喝

abac式的成语2

好风好雨 好来好去 好离好散 好模好样 好声好气 好心好报 好心好意 好言好语

合情合理 合心合意 何去何从 何思何虑 横头横脑 猴头猴脑 呼庚呼癸 呼马呼牛

呼牛呼马 忽冷忽热 忽隐忽现 狐埋狐搰 狐埋狐扬 胡里胡涂 胡天胡地 胡天胡帝

胡作胡为 糊里糊涂 虎头虎脑 滑头滑脑 话言话语 坏人坏事 患得患失 慌里慌张

慌手慌脚 诲盗诲淫 诲淫诲盗 绘声绘色 绘声绘形 绘声绘影 绘影绘声 昏头昏脑

活蹦活跳 活灵活现 活龙活现 活神活现 活形活现 活学活用 活眼活报 活眼活现

火急火燎 火烧火燎 畸轻畸重 畸重畸轻 急嘴急舌 集苑集枯 己饥己溺 己溺己饥

加油加醋 佳儿佳妇 挟长挟贵 夹七夹八 假痴假呆 假门假氏 假门假事 假模假式

假情假意 假人假义 假仁假义 假仁假意 假天假地 尖言尖语 拣精拣肥 见羹见墙

见棱见角 见墙见羹 见仁见智 见神见鬼 见智见仁 将恐将惧 将信将疑 娇声娇气

觉人觉世 戒骄戒躁 今生今世 尽美尽善 尽情尽理 尽善尽美 尽心尽力 尽多尽少

进贤进能近朱近墨 侭多侭少 浸明浸昌 浸微浸灭 浸微浸消 九攻九距 九天九地

九战九胜 久而久之 酒言酒语 酒醉酒解 救苦救难 救人救彻 就深就浅 举仇举子

撅坑撅堑 绝子绝孙 倔头倔脑 磕牙磕嘴 可丁可卯 可歌可泣 可歌可涕 可惊可愕

可泣可歌 可喜可愕 可喜可贺 可有可无 克爱克威 克逮克容 克丁克卯 克恭克顺

克俭克勤 克勤克俭 刻肌刻骨 肯构肯堂 肯堂肯构 苦绷苦拽 快人快事 快人快性

快人快语 快言快语 来回来去 浪声浪气 乐山乐水 乐水乐山 累死累活 楞头楞脑

楞手楞脚 冷眉冷眼 冷心冷面 冷言冷语 愣头愣脑 离心离德 立德立言 立功立德

立功立事 连明连夜 连日连夜 怜我怜卿 良知良能 两情两愿 列祖列宗 令闻令望

令仪令色 流里流气 流言流说 柳街柳陌 龙子龙孙 露头露脸 乱碰乱撞 论千论万

旅进旅退 屡试屡验 屡战屡败 屡战屡北 屡战屡捷 马去马归 埋头埋脑 买东买西

卖官卖爵 卖头卖脚 瞒天瞒地 满打满算 满谷满坑 满坑满谷 满山满谷 谩天谩地

漫地漫天 漫天漫地 毛手毛脚 毛头毛脑 冒里冒失 没巴没鼻 没查没利 没大没小

没颠没倒 没法没天 没根没底 没根没据 没斤没两 没精没彩 没里没外 没脸没皮

没撩没乱 没眉没眼 没皮没脸 没偏没向 没轻没重 没情没绪 没仁没义 没日没夜

没三没四 没上没下 没深没浅 没头没脸 没头没脑 没完没了 没心没肺 没心没想

没心没绪 每时每刻 美奂美轮 美轮美奂 懵里懵懂 靡室靡家 面红面赤 面红面绿

面朋面友 面长面短 民膏民脂 民脂民膏 明打明敲 明来明去 明敲明打 木头木脑

拿奸拿双 拿腔拿调 拿贼拿赃 乃文乃武 乃武乃文 乃玉乃金 乃祖乃父 难弟难兄

难分难解 难分难舍 难逢难遇 难割难分 难割难舍 难解难分 难舍难分 难舍难离

难兄难弟 难遇难逢 难兄难弟 能刚能柔 能屈能伸 能柔能刚 能上能下 能伸能屈

能伸能缩 能文能武 捻神捻鬼 捻脚捻手 捏脚捏手 捏手捏脚 蹑脚蹑手 蹑手蹑脚

蹑手蹑足 扭手扭脚 弄鬼弄神 弄神弄鬼 弄嘴弄舌 怕三怕四 怕痛怕痒 拍手拍脚

佩韦佩弦 劈头劈脸 劈头劈脑 匹夫匹妇 偏听偏信 偏听偏言 片笺片玉 拼死拼活

平起平坐 破罐破摔 破碗破摔 扑心扑肝 七擒七纵 七生七死 七死七生 七纵七禽

七纵七擒 岐出岐入 其难其慎 歧出歧入 气生气死 强买强卖 强死强活 乔模乔样

俏成俏败 且战且退 且战且走 怯声怯气 窃钩窃国 擒贼擒王 轻脚轻手 轻口轻舌

轻手轻脚 轻言轻语 倾城倾国 倾国倾城 情痴情种 求名求利 去甚去泰 去太去甚

去泰去甚 去头去尾 全能全智 全始全终 全受全归 全心全意 全知全能 全智全能

群策群力 群威群胆 染苍染黄 让三让再 让再让三 热炒热卖 人扶人兴 人见人爱

人来人往 人模人样 人千人万 人山人海 人五人六 仁心仁术 仁心仁闻 任劳任怨

任怨任劳 日高日上 日亲日近如痴如呆 如痴如狂 如痴如梦 如痴如醉 如圭如璋

如珪如璋 如花如锦 如火如荼 如饥如渴 如胶如漆 如渴如饥 如狼如虎 如履如临

如梦如痴 如梦如醉 如漆如胶 如泣如诉 如切如磋 如手如足 如碎如狂 如荼如火

如兄如弟 如埙如篪 如埙如箎 如足如手 如醉如痴 如醉如狂 如醉如梦 如诉如泣

乳声乳气 入情入理 润屋润身 若存若亡 若即若离 若离若即 若明若暗 若明若昧

若隐若显 若隐若现 若有若无 撒痴撒娇 撒娇撒痴 三沐三熏 三沐三薰 三杀三宥

三十三天 三仕三已 三吐三握 三衅三沐 三衅三浴 三熏三沐 三薰三沐 三盈三虚

三浴三衅 三浴三熏 三浴三薰 三战三北 傻里傻气 傻头傻脑 讪皮讪脸 善眉善眼

善男善女 善始善终 善颂善祷 善有善报 善治善能 上纲上线 上篇上论 摄手摄脚

身做身当 神往神来 慎始慎终 慎言慎行 生手生脚 失张失志 失张失致 失张失智

十荡十决 十发十中 十目十手 十拿十稳 十全十美 十战十胜 石人石马 时断时续

时去时来 时隐时见 时隐时现 实报实销 实痴实昏 实话实说 实心实意 使臂使指

使贪使愚 使愚使过 使智使勇 使嘴使舌 世轻世重 式歌式舞 事齐事楚 是长是短

适材适所 嗜胆嗜枣 手高手低 熟门熟路 熟人熟事 束手束脚 束手束足 数一数二

双栖双宿 双宿双飞 谁是谁非 顺水顺风 说风说水 说好说歹 说来说去 说七说八

说千说万 说死说活 说长说短 说嘴说舌 私盐私醋 斯抬斯敬 厮敬厮爱 厮抬厮敬

四百四病 謏言謏说 速战速决 随地随时 随时随地 随寓随安 缩手缩脚 缩头缩脚

缩头缩颈 缩头缩脑 所见所闻 所作所为 探头探脑 天兵天将 天神天将 天生天化

天生天杀 挑么挑六 挑幺挑六 调嘴调舌 铁钉铁铆 铁心铁意 听风听水 同德同心

同甘同苦 同袍同泽 同声同气 同心同德 童男童女 统筹统支 统购统销 头出头没

头高头低 徒子徒孙 土里土气 土生土养 土生土长 土头土脑 吐心吐胆 推三推四

万选万中 妄言妄听 妄言妄语 忘身忘家 危言危行 为鬼为魅 为鬼为蜮 为国为民

为裘为箕 为人为彻 唯妙唯肖 惟恍惟惚 惟精惟一 惟妙惟肖 惟肖惟妙 惟一惟精

维妙维肖 畏首畏尾 畏头畏尾 文子文孙 稳扎稳打 问寒问暖 问寒问热 问俗问禁

问长问短 瓮声瓮气 我行我素 龌里龌龊 无背无侧 无边无际 无边无限 无边无涯

无边无沿 无边无垠 无大无小 无党无偏 无得无丧 无颠无倒 无冬无夏 无法无天

无父无君 无根无绊 无根无蒂 无挂无碍 无罣无碍 无好无恶 无毁无誉 无家无室

无尽无穷 无尽无休 无旧无新 无咎无誉 无拘无碍 无拘无缚 无拘无束 无靠无依

无了无休 无虑无思 无虑无忧 无明无夜 无偏无陂 无偏无党 无偏无颇 无偏无倚

无凭无据 无千无万 无牵无挂 无亲无故 无情无彩 无情无绪 无情无义 无穷无尽

无拳无勇 无伤无臭 无声无臭 无声无色 无声无息 无时无刻 无始无边 无始无终

无是无非 无适无莫 无适无莫 无束无拘 无私无畏 无思无虑 无天无日 无头无尾

无相无作 无馨无臭 无形无影 无休无了 无休无止 无涯无际 无衣无褐 无依无靠

无倚无靠 无影无形 无影无踪 无忧无虑 无尤无怨 无誉无咎 无缘无故 无怨无德

无知无识 无昼无夜 无踪无影 武爵武任 勿怠勿忘 误打误撞 细声细气 仙乎仙乎

先觉先知 先圣先师 先知先觉 闲非闲是 闲是闲非 闲言闲语 涎脸涎皮 涎皮涎脸

涎言涎语 现炒现卖 现贩现卖 现买现卖 现世现报 献计献策 相门相种 相安相受

相反相成 相仿相效 相辅相成 相激相荡 相克相济 相类相从 相灭相生 相切相磋

相亲相爱 相亲相近相濡相呴 相生相成 相生相克 相呴相济 相呴相濡 相因相生

像模像样 像心像意 小打小闹 小恩小惠 小里小气 小手小脚 小偷小摸 小头小脑

小忠小信 谢天谢地 蟹荒蟹乱 蟹慌蟹乱 心上心下 新人新事 羞口羞脚 羞手羞脚

虚而虚之 旋得旋失 旋生旋灭 学书学剑 血债血还 寻争寻闹 询迁询谋 妖里妖气

要死要活 一鞍一马 一班一辈 一班一级 一板一眼 一悲一喜 一彼一此 一钵一瓶

一步一鬼 一步一计 一步一趋 一草一木 一倡一和 一唱一和 一朝一夕 一成一旅

一痴一醒 一弛一张 一酬一酢 一吹一唱 一搭一档 一箪一瓢 一旦一夕 一德一心

一递一答 一递一句 一递一口 一递一声 一点一滴 一东一西 一分一毫 一分一厘

一干一方 一根一板 一鼓一板 一龟一鹤 一还一报 一壑一丘 一晦一明 一家一火

一家一计 一节一行 一举一动 一口一声 一夔一契 一拉一唱 一来一往 一厘一毫

一鳞一爪 一龙一蛇 一龙一猪 一马一鞍 一模一样 一年一度 一年一回 一喷一醒

一嚬一笑 一颦一笑 一瓶一钵 一琴一鹤 一丘一壑 一诎一信 一趋一步 一觞一咏

一生一代 一生一世 一时一刻 一式一样 一手一脚 一手一足 一丝一毫 一死一生

一替一句 一天一地 一五一十 一物一偏 一物一制 一物一主 一夕一朝 一喜一悲

一笑一颦 一心一德 一心一腹 一心一计 一心一力 一心一路 一心一意 一熏一莸

一薰一莸 一言一动 一言一行 一言一泪 一吟一咏 一饮一啄 一迎一合 一迎一和

一咏一觞 一游一豫 一予一夺 一豫一游 一缘一会 一臧一否 一张一弛 一长一短

一针一线 一针一缐 一枝一节 一枝一栖 一肢一节 一治一乱 一重一掩 一字一板

一字一句 一字一泪 一字一珠 一坐一起 宜嗔宜喜 宜家宜室 宜室宜家 宜喜宜嗔

宜笑宜颦 遗风遗泽 遗老遗少 疑鬼疑神 疑人疑鬼 疑神疑鬼 倚门倚闾 义刑义杀

亦步亦趋 亦趋亦步 亦庄亦谐 异香异气 意思意思 溢美溢恶 庸言庸行 永生永世

用心用意 忧国忧民 忧民忧国 油嘴油舌 有板有眼 有本有原 有本有源 有本有则

有财有势 有胆有识 有典有则 有度有识 有风有化 有根有底 有根有据 有根有苗

有来有往 有劳有逸 有棱有角 有利有弊 有名有利 有名有姓 有模有样 有凭有据

有钱有势 有情有义 有情有意 有权有势 有三有俩 有色有声 有声有泪 有声有情

有声有色 有始有终 有始有卒 有首有尾 有说有笑 有条有理 有头有脸 有头有脑

有头有尾 有为有守 有物有则 有心有意 有血有肉 有勇有谋 有张有弛 有枝有叶

有滋有味 又红又专 又惊又喜 于思于思 愚夫愚妇 愚忠愚孝 予取予夺 予取予求

予取予携 予智予雄 原汁原味 怨天怨地 越扶越醉 允文允武 咂嘴咂舌 杂七杂八

载沉载浮 载歌载舞 载欢载笑 载驱载驰 载笑载言 载欣载奔 载驰载驱 再接再捷

再接再厉 再接再砺 再三再四 贼眉贼眼 贼皮贼骨 贼头贼脑 乍暖乍寒 乍前乍却

乍同乍异 乍往乍来 乍雨乍晴 窄门窄户 詀言詀语 战略战术 张眉张眼 真刀真枪

真人真事 真山真水 真心真意 真赃真贼 镇日镇夜 争长争短 征贵征贱 正枝正叶

知彼知己 知地知天 知根知底 知己知彼 知冷知热 知书知礼 知天知地 知微知章

知微知彰 知心知意 知章知微 知足知止 直来直去 直上直下 至大至刚 至高至上

至善至美 至圣至明 至纤至悉 至孅至悉 至再至三 至尊至贵 陟岵陟屺 终日终夜

众好众恶 昼日昼夜 逐句逐字 逐字逐句 主观主义 祝哽祝噎 祝鲠祝噎 祝鲠祝饐

祝僇祝鲠 祝咽祝哽 专款专用 装聋装哑 装模装样 撞头撞脑 捉奸捉双 捉贼捉赃

捉贼捉脏 濯缨濯足 濯足濯缨 自暴自弃 自僝自僽 自产自销 自吹自擂 自吹自捧

自动自觉 自高自大 自给自足 自觉自愿 自惊自怪 自靖自献 自卖自夸 自媒自炫

自弃自暴 自轻自贱 自生自灭 自生自死 自始自终 自受自作 自说自话 自私自利

自暇自逸 自言自语 自繇自在 自业自得 自由自在 自怨自艾 自作自受 自做自当

走胡走越 足兵足食 足食足兵 足衣足食 作福作威 作好作歹 作牛作马 作威作福

作张作致 做刚做柔 做鬼做神 做好做歹 做好做恶 做眉做眼 做歉做好 做人做世

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反义词及abac词语

1－3，2－4反义词：春花秋月里应外合 阳奉阴违 深入浅出 口是心非 避重就轻 天南地北 大同小异 深入浅出 出生入死 头重脚轻 大同小异 出神入化 大计小用 大街小巷 上行下效 天荒地老 上智下愚 朝思暮想近悦远来 生老病死 少年老成 龙飞凤舞 有头无尾 大材小用 有来无往 前俯后仰 瞻前顾后 先苦后甜 异口同声 生离死别 来龙去脉 九死一生 出生入死 异口同声 街头巷尾 南腔北调 南征北战 内忧外患 前因后果 前呼后拥 前仆后继 前赴后继 深情厚谊 大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远 化难为易 化险为夷 化敌为友 扬长避短 去粗取精 若明若暗 上天入地 思前想后 左邻右舍 左顾右盼 左思右想 东奔西走 东倒西歪 东张西望 冷嘲热讽 天高地厚 天翻地覆 天崩地裂 天经地义 天罗地网 天旋地转 天诛地灭 同床异梦 阴差阳错 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 上行下效 朝三暮四 声东击西

1—2位是反义词：

悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡 生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源 3—4位是反义词：不关痛痒 颠倒黑白 混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来

1—4位是反义词： 公而忘私 死里逃生 abac词语：

患得患失 或多或少 无法无天 无拘无束 一五一十 有始有终 有头有尾 敢作敢为 十全十美 我行我素

碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得

大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故

怪模怪样 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 将信将疑 戒骄戒躁

假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸 捏手捏脚

蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意 群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨

人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德

土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 先知先觉 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意

疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己 各种各样 真心真意 难解难分 若即若离

碍手碍脚、毕恭毕敬、呆头呆脑、多才多艺、独来独往 无尤无怨、无缘无故、无怨无德、无昼无夜、无踪无影

武爵武任、勿怠勿忘、误打误撞、先圣先师、先知先觉 闲非闲是、闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸

涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相辅相成 相克相济、相切相磋、相亲相爱、相生相成、相生相克

相呴相济、相因相生、像模像样、像心像意、小恩小惠 小手小脚、谢天谢地、心上心下、新人新事、旋得旋失

旋生旋灭、学书学剑、询迁询谋、要死要活、一班一辈 一班一级、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趋

一草一木、一长一短、一倡一和、一唱一和、一朝一夕 一成一旅、一弛一张、一吹一唱、一搭一档、一箪一瓢

一旦一夕、一德一心、一点一滴、一分一毫、一根一板 一鼓一板、一还一报、一晦一明、一家一火、一家一计

一举一动、一口一声、一夔一契、一来一往、一鳞一爪 一龙一蛇、一龙一猪、一马一鞍、一模一样、一年一度

一喷一醒、一嚬一笑、一颦一笑、一琴一鹤、一丘一壑 一觞一咏、一生一代、一生一世、一式一样、一手一脚

一手一足、一丝一毫、一死一生、一天一地、一五一十 一夕一朝、一笑一颦、一心一德、一心一腹、一心一计

一心一力、一心一路、一心一意、一熏一莸、一薰一莸 一言一行、一吟一咏、一饮一啄、一迎一和、一缘一会

一张一弛、一针一线、一针一缐、一枝一节、一枝一栖 一肢一节、一重一掩、一字一板、一字一句、一字一泪

一字一珠、一坐一起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家 宜喜宜嗔、遗老遗少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚门倚闾

亦步亦趋、亦趋亦步、亦庄亦谐、溢美溢恶、庸言庸行 永生永世、用心用意、忧国忧民、油嘴油舌、有板有眼

有本有原、有本有源、有财有势、有胆有识、有风有化 有根有底、有根有苗、有来有往、有棱有角、有利有弊

有凭有据、有钱有势、有三有俩、有声有色、有始有终 有始有卒、有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑

有头有尾、有物有则、有心有意、有血有肉、有勇有谋 有枝有叶、又红又专、予取予夺、予取予求、予智予雄

愚夫愚妇、怨天怨地、允文允武、咂嘴咂舌 杂七杂

八、载沉载浮、载驰载驱、载歌载舞、载欢载笑 载驱载驰、

载笑载言、再接再历、再接再厉、再接再砺 再三再

四、贼眉贼眼、贼头贼脑、窄门窄户、詀言詀语 张眉张眼、

真刀真枪、真心真意、真赃真贼、镇日镇夜 知彼知己、知地知天、知己知彼、知微知彰、知足知止 直上直下、

至大至刚、至善至美、至圣至明、至再至

三、至尊至贵、众好众恶、昼日昼夜、逐句逐字、逐字逐句 捉贼捉赃、

捉贼捉脏、自暴自弃、自吹自擂、自吹自捧、自高自大、自给自足、自觉自愿、自卖自夸、自弃自暴、自生自灭

自始自终、自私自利、自言自语、自由自在 自怨自艾、自作自受、足兵足食、足食足兵、足衣足食

作福作威、作好作歹、作威作福、做刚做柔、做鬼做神 做好做歹、做好做恶、做人做世、做神做鬼、做张做势

推荐第5篇：ABAC形式的成语

篇1：abac式的成语 挨家挨户 碍手碍脚 暗气暗恼 傲头傲脑 百发百中 百举百全 百伶百俐 百依百顺 百衣百随 百战百胜 半青半黄 半推半就 半吞半吐 半信半疑 悖入悖出 必恭必敬 毕恭毕敬 卜夜卜昼 卜昼卜夜 不卑不亢 不茶不饭 不痴不聋 不瞅不睬 不打不成相识 不悱不发 不愤不启 不丰不杀 不尴不尬 不古不今 不管不顾 不哼不哈 不即不离 不疾不徐 不稼不穑 不骄不躁 不今不古 不矜不伐 不亢不卑

不愧不作 一家一户，户户不漏。挨，依次，顺次。 妨碍别人做事。 受了气闷在心里。 形容倔强、桀骜不驯的样子。 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。 每次行动都能完成其事，形容事事得心应手，都能取得好的效果。 形容非常聪明乖巧。 什么都依从。形容一切都顺从别人。 什么都依从。形容一切都顺从别人。 每战必胜。形容所向无敌。 农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。 推：抵拒，推托；就：靠拢，迎上去。一面推辞，一面靠拢上去。形容装腔作势假意推辞的样子。 形容说话含糊不清，不直截了当。 有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 悖：违背、胡乱。用不正当的手段得来的财物，也会被别人用不正当的手段拿去。胡乱弄来的钱又胡乱花掉。 恭、敬：端庄而有礼貌。形容态度十分恭敬。 形容态度十分恭敬。 卜：占卜。形容夜以继日地宴乐无度。 卜：占卜。形容夜以继日地宴乐无度。 卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。 不思饮食。形容心事重重。 人不傻，耳朵也不聋。常与“不成姑公”连用，意为不故作痴呆，不装聋作哑，就不能当阿婆阿公。形容长辈要宽宏大量。 不看也不答理。 指经过交手，彼此了解，结交起来就更投合。 悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 丰：厚；杀：减少。不奢侈也不啬俭。不增加也不减少。 比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。 指事物不正常，古代现代都不曾有过。原讥讽人学无所得却故作诡异。后常比喻折衷。 指对人不照料，也指举动莽撞，不顾别人。 不言语，该说而不说。 即：接近，靠近；离：疏远，离开。指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。 疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 稼：播种；穑：收获谷物。泛指不参加农业生产劳动。 不骄傲，不急躁。 指事物不正常，古代现代都不曾有过。原讥讽人学无所得却故作诡异。后常比喻折衷。 矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊。 亢：高傲；卑：低、自卑。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。 愧、怍：惭愧。光明正大，问心无愧。不郎不秀 不稂不莠 不伦不类 不蔓不枝 不明不白 不偏不党 不偏不倚 不破不立 不屈不挠 不日不月 不三不四 不衫不履 不上不下 不生不灭 不识不知 不死不活 不痛不痒 不吐不茹 不闻不问 不文不武 不徐不疾 不依不饶 不夷不惠 不阴不阳 不折不扣 不知不觉 不忮不求 彻上彻下 彻头彻尾 称王称霸 成己成物 诚心诚意 诚惶诚恐 乘时乘势 楚弓楚得 打蛇打七寸 大本大宗 大彻大悟 大澈大悟 大吹大擂 大慈大悲 大风大浪

大行大市 原指不高不下。后比喻不成材。 稂：狼尾草；莠：狗尾草。本指禾苗中中无野草。后比喻人不成才，没出息。 不伦：不同类。既非这一类，又非那一类，形容成样子或没有道理。 既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。 指说话含含糊糊，很不清楚。也形容行为暧昧。 不偏向任何一方。 倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。 不破除旧的，就不能建立新的。 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。 指不计日月，没有期限。 指不正派，也指不象样子。 衫：上衣；履：鞋子。不穿长衫，不穿鞋子。形容不修边幅的样子。 上不去，下不来。形容进退两难。 佛家语，认为佛法无生灭变迁，即“常住”之异名。 没有多少知识。旧喻民风淳朴。 形容没有生气或处境尴尬。 既不是痛，也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。 形容人正直不阿，不欺软怕硬。 闻：听。人家说的不听，也不主动去问。形容对事情不关心。 既不能文，又不能武。 徐：慢。疾：快。不快不慢，从容自然。 形容要求不遂就纠缠个没烷完。 夷：指伯夷；惠：指柳下惠。不做伯夷也不学柳下惠。比喻折衷而不偏激。 比喻态度不明朗，模棱两可。 折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。没有折扣，表示完全、十足的意思。 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。 忮：嫉妒；求：贪求。指不妒忌，不贪得无厌。 彻：贯通。贯通上下。 彻：通，透。从头到尾，全部，十足的意思。 王：帝王；霸：古代诸侯联盟的首领。比喻凭借权势横行一方，或狂妄地以首脑自居。 自身有所成就，也要使自身以外的一切有所成就。 形容十分真挚诚恳。 诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 旧指人应趁着机会、时势，做一番事业。 楚国人丢失弓，拾到的仍是楚国人。比喻自己的东西虽然丢了，拾到它的人并不是外人。 比喻说话做事必须抓住主要环节。 本：根本；宗：本，主旨。最根本，最重要的东西。 彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。 彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。 许多乐器同时吹打。比喻大肆宣扬。 慈：用爱护心给予众生以安乐；悲：用怜悯心解除众生的痛苦；慈悲：佛家语，救人苦难。形容人心肠慈善。 指巨大的风浪。比喻社会的大动荡、大变化。也比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。 指商品的一般市场价格。大吉大利 大开大合 大模大样 大仁大义 大是大非 大手大脚 大摇大摆 呆头呆脑 代拆代行

丁是丁，卯是卯 钉是钉，铆是铆 独断独行 独清独醒 独是独非 独往独来 多才多艺 多愁多病 恶声恶气 恶衣恶食 恶有恶报 贩夫贩妇 非驴非马 非亲非故 匪石匪席 匪夷匪惠 吠形吠声 吠影吠声 风言风语 改步改玉 敢怒敢言 敢作敢当 公才公望 公事公办

公说公有理，婆说婆有理 古貌古心 古色古香 怪模怪样 鬼头鬼脑 佹得佹失

好声好气 非常吉祥、顺利。旧时用于占卜和祝福。 形容文思跌荡，放得开，收得拢。 形容态度傲慢，目中无人的样子。 形容为人宽厚，尊崇仁义。 属于政治原则性的是非问题。 形容花钱、用东西不节省。 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。 呆：呆板，不灵活。形容思想、行动迟钝笨拙。 拆：拆开，指拆阅来电来文；行：发出。一般指首长不在时由专人负责代理拆阅和审批、处理公文。形容权力极大。 某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错。形容对事认真，毫不含糊。 某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错。形容对事认真，毫不含糊。 行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。 独自清白，独自觉醒，不与世俗同流合污。 指不采纳众议，是与非自己说了算，独断专行。 指行动自由，没有阻碍。又指作文用字独具一格，后指单独往来。 具有多方面的才能和技艺。 旧时形容才子佳人的娇弱。 形容说话语气很凶狠，态度粗暴。 恶：粗劣的。指粗劣的衣服和食物。 做坏事的人会得到不好的报应。指因办坏事而自食其果。 旧称小商小贩。 不是驴也不是马。比喻不伦不类，什么也不象。 故：老友。不是亲属，也不是熟人。表示彼此没有什么关系。 不是石，不是席。意为石可转而心不可转，席可卷而心不可卷。比喻意志坚定，永不变心。 夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。 比喻跟在别人后面盲目附和。 比喻跟在别人后面盲目附和。 没有根据的、不怀好意的、带有讥讽的话。另指私下议论暗中传说。 步：古代祭祀时祭者与尸相距的步数，以地位排列。改变步数，改换玉饰。指死者身份改变，安葬礼数也应变更。 敢于愤怒，又敢于说出来。 敢：有胆量。敢于放手行事，敢于承担责任。 才：才识；望：名望。才识名望可称公辅的地位。 公事按公事的原则办，不讲私人情面。 比喻双方争执，各说自己有理。 形容外表和内心具有古人的风度。 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 形态奇怪。 形容行为举止诡秘，不光明正大。 佹：出于偶然的。指得失出于偶然。 形容语调柔和，态度温和。何去何从 呼庚呼癸 呼牛呼马 胡天胡帝 狐埋狐搰 虎头虎脑

画虎画皮难画骨 去：离开；从：跟随。离开哪儿，走向哪儿。多指在重大问题上选择什么方向。 庚、癸：军粮的隐语。原是军中乞粮的隐语。后指向人借钱。 呼：称呼。称我牛也好，称我马也好。比喻别人骂也好，称赞也好，决不计较。 胡：何；帝：指天神。什么是天，什么是帝。原形容服饰容貌像天神一样美丽，后也表示尊敬崇仰。 搰：挖掘。狐性多疑，刚把东西埋下，又把挖出来看看。比喻疑虑过多，不能成事。 形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。 比喻认识一个人容易，了解一个人的内心却难。 患得患失 慌手慌脚 绘影绘声 绘声绘色 绘声绘影 诲盗诲淫 诲淫诲盗 昏头昏脑 活龙活现 活灵活现 火烧火燎 畸轻畸重 集苑集枯 己饥己溺 夹七夹八 佳儿佳妇 假人假义 假仁假义 见墙见羹 见仁见智 将信将疑 戒骄戒躁 尽善尽美 九天九地 久而久之 救苦救难 可歌可泣 可有可无 刻肌刻骨 克勤克俭 肯堂肯构

快人快语 患：忧患，担心。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。 形容动作忙乱。 形容叙述或描写生动逼真。 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 形容叙述或描写生动逼真。 原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。现指引诱人做奸淫盗窃的事。 原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。现指引诱人做奸淫盗窃的事。 形容头脑发昏，晕头转向。 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。 比喻心里非常着急或身上热得难受。 有时偏轻，有时偏重。形容事物发展不均衡，或对待事物的态度不公正。 集：栖息；苑：茂盛的树木；枯：枯树。有些鸟栖于茂盛的树木，有些鸟栖于枯树。比喻人的志趣不同，趋向各异。 别人挨饿、落水就象自己挨饿、落水一样。旧时形容在位者关心人民疾苦。也比喻对别人的痛苦深表同情，并将解除别人的痛苦为己任。 指说话东拉西扯，混杂不清。 指好儿子，好媳妇。 伪装仁慈善良。 伪装仁慈善良。 比喻念念不忘先贤。 对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。 将：且，又。有点相信，又有点怀疑。 警惕并防止产生骄傲和急躁情绪。 极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。 原指天上的最高层和地的最深处。后比喻两者相差极远。 经过了相当长的时间。 佛经中的话。拯救在苦难中的人。 值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 可以有，也可以没有。指有没有都无关紧要。 形容感受极深刻。 克：能够。既能勤劳，又能节俭。 堂：立堂基；构：盖屋。原意是儿子连房屋的地基都不肯做，哪里还谈得上肯盖房子。后反其意而用之，比喻儿子能继承父亲的事业。 直爽的人说直爽的话。来回来去

稂不稂莠不莠 冷言冷语 愣头愣脑 离心离德 良知良能 旅进旅退 屡战屡败 满打满算 满谷满坑 满坑满谷 毛手毛脚 没头没脑 美轮美奂 民脂民膏 难分难解 难解难分 难兄难弟 难兄难弟 能屈能伸 捻神捻鬼 捏手捏脚 蹑手蹑脚 佩韦佩弦 匹夫匹妇 偏听偏信平起平坐 破罐破摔 七擒七纵 强死强活 桥归桥，路归路怯声怯气 窃钩窃国 倾城倾国 倾国倾城 轻手轻脚 去泰去甚 全始全终 全受全归 全心全意 全知全能 指动作或说话来回不断地重复。 既不象稂，也不象莠。比喻不成材，没出息。 带讥讽的冷冰冰的话。 形容言行鲁莽冒失。 思想不统一，信念也不一致。指不一条心。 旧指人的天赋的首选观念和本能。 旅：共，同。与众人一起进退。形容跟着大家走，自己没有什么主张。 屡：多次。多次打仗多次失败。 全部计算在内。 充满了谷，充满了坑。形容多得很，到处都是。 充满了谷，充满了坑。形容多得很，到处都是。 做事粗心，不细致。 头、脑：比喻线索或根由。毫无线索或没有根由。 轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。 比喻人民用血汗换来的财富。多用于指反动统治阶级压榨人民来养肥自己的场合。 指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。 指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。 形容两兄弟都好，难分上下。现也反用，讽刺两兄弟都坏。 指共过患难的人或彼此处于同样困境的人。 能弯曲也能伸直。指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番。 形容惊慌害怕的样子。 形容轻手轻脚地走。也形容轻薄的举动。 形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 韦：熟牛皮，弦：弓弦。原指西门豹性急，佩韦自戒；董安于性缓，佩弦自戒。原形容随时警戒自己。后常比喻有益的规劝。平民男女。泛指平民。 偏面地听了一方面的话就信以为真。多指处理事情的态度不公正。 比喻彼此地位或权力平等。 比喻有了缺点、错误不改正，反而有意向更坏的方向发展。 三国时，诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。比喻运用策略，使对方心服。 比喻非常勉强。 比喻互不相干的事应该严格区分开来。 形容说话的语气胆小而不自然。 偷钩的要处死，篡夺政权的人反倒成为诸侯。旧时用以讽刺法律的虚伪和不合理。 倾：倾覆；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。 倾：倾覆；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。 手脚动作很轻，使没有响声。 泰、甚：过分。适可而止，不可过分。 全：完备，齐全；终：结束。从头到尾都很完善。形容办事认真，有头有尾。 封建礼教认为人的身体来自父母，应当终身洁身自爱，以没有受过污辱损害的身体回到父母生我时那样。 投入全部精力，一点没有保留。 无所不知，无所不能。篇2：abac式成语 abac式成语

有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 一心一意 千与千寻 不偏不倚 不屈不挠 不痛不痒 十全十美 百发百中 一五一十 不三不四 碍手碍脚 a 碍手碍脚

b 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脑 c 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得

d 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 e 恶衣恶食

f 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故 g 怪模怪样 古色古香 敢作敢为

h 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失 虎头虎脑 j 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力

k 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬 l 旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 m 满谷满坑 美轮美奂

n 能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 难兄难弟 p 偏听偏信平起平坐

q 全心全意 群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力

r 任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 若隐若现 十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 t 同心同德 土头土脑 土生土长

w 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 无忧无虑 无边无际 无法无天 无影无踪 x 先知先觉

y 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意 疑神疑鬼 忧国忧民 一五一十z 载歌载舞 自言自语 自由自在 有始有终 贼头贼脑 abcc式成语 abcc式成语有

气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈、群雌粥粥、热气腾腾、人才济济、人情汹汹 人心惶惶、人言籍籍、人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、瘦骨嶙嶙、书空咄咄、书声琅琅

书声朗朗、死气沉沉 逃之夭夭、天理昭昭、天网恢恢、天下汹汹 铁板钉钉、铁中铮铮、童山濯濯、万里迢迢

万目睽睽 威风凛凛、含情脉脉、文质彬彬、、无所事事 喜气洋洋、相貌堂堂、想入非非、小心翼翼心旌摇摇、心事重重、信誓旦旦、兴致勃勃、行色匆匆、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血迹斑斑血债累累、言笑晏晏、言之凿凿、杨柳依依 野心勃勃、一表堂堂、一息奄奄、衣冠楚楚、仪表堂堂 议论纷纷、意气扬扬、意气洋洋、英姿勃勃、佣中佼佼 庸中佼佼、庸中皦皦、忧心忡忡、忧心悄悄、余音袅袅 余子碌碌、中心摇摇、忠心耿耿、众口嗷嗷、众目睽睽 傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼、薄暮冥冥

长夜漫漫 此恨绵绵、大才盘盘、大腹便便、大名鼎鼎、谠论侃侃、得意扬扬、得意洋洋、颠毛种种、钉头磷磷

独行踽踽、风度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩 风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重 瓜瓞绵绵

怪事咄咄、关情脉脉、鸿飞冥冥、虎视眈眈、饥肠辘辘、吉祥止止 剑戟森森、空腹便便、苦海茫茫、来势汹汹、泪眼汪汪 兴致勃勃 虎视眈眈 小心翼翼 生机勃勃 喜气洋洋 书声朗朗 议论纷纷 风尘仆仆 衣冠楚楚 风雨凄凄 怒气冲冲 喜气洋洋 得意扬扬

人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲 衣冠楚楚 可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 阴风阵阵 忧心忡忡 劣迹斑斑 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭 风度翩翩 疑虑重重 来势汹汹 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙 大雪纷纷 相貌堂堂 忠心耿耿 雾气腾腾 忧心忡忡 春风习习文质彬彬 凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋 信誓旦旦 炊烟袅袅 兴致勃勃 北风呼呼 热气袅袅 大名鼎鼎 生机勃勃 财源滚滚 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄 果实累累 顾虑重重 含情脉脉 虎视眈眈 剑戟森森 饥肠辘辘 流水潺潺 流水涓涓 来去匆匆 磨刀霍霍 目光炯炯 牛山濯濯 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 群雌粥粥 气息奄奄 秋风瑟瑟 人海茫茫 人心惶惶 神采奕奕 生机勃勃 杀气腾腾 铁中铮铮 逃之夭夭 天道恢恢 天理昭昭 天网恢恢 威风凛凛 文质彬彬 无所事事 温情脉脉 万目睽睽 喜气洋洋 小心翼翼 兴致勃勃 血迹斑斑 想入非非 信誓旦旦 羞人答答 雄心勃勃 忧心忡忡 庸中佼佼 野心勃勃 意气扬扬 言之凿凿 衣冠楚楚 余音袅袅 忠心耿耿 中心摇摇 行色匆匆 伤痕累累 千里迢迢

神采奕奕 虎视眈眈 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿 众目睽睽 气势汹汹 无所事事 傲骨嶙嶙 白发苍苍 白雪皑皑 板上钉钉 波光粼粼 波光鳞鳞 薄暮冥冥 不过尔尔 不甚了了 长夜漫漫 此恨绵绵 大才盘盘 大才盘盘 大腹便便 大名鼎鼎 谠论侃侃 得意扬扬 得意洋洋 颠毛种种 钉头磷磷 独行踽踽 丰度翩翩 风尘碌碌 风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄 福寿绵绵 俯仰唯唯 负债累累 顾虑重重 瓜瓞绵绵 怪事咄咄 关情脉脉 含情脉脉 好善恶恶 鸿飞冥冥 虎视眈眈 饥肠辘辘 吉祥止止 两手空空

聊复尔尔 路远迢迢 妙手空空 磨刀霍霍 目光炯炯暮气沉沉 怒气冲冲 其势汹汹 气喘吁吁 人情汹汹 气势汹汹 情意绵绵

瘦骨嶙嶙 书声朗朗 死气沉沉

逃之夭夭 天理昭昭 天网恢恢 天下汹汹

铁板钉钉 铁中铮铮 童山濯濯 万里迢迢 万目睽睽 威风凛凛 温情脉脉 文质彬彬 文质斌斌 无所事事 喜气洋洋 相貌堂堂 想入非非 小时了了 小心翼翼 兴致勃勃 行色匆匆

行色怱怱 兄弟怡怡 雄心勃勃 羞人答答 血迹斑斑 血泪斑斑 血债累累 言笑晏晏 言之凿凿 杨柳依依 野心勃勃 一表堂堂 一息奄奄 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 意气扬扬 意气洋洋 英姿勃勃 佣中佼佼 庸中佼佼 庸中皦皦 忧心忡忡 忧心悄悄 余音袅袅 余子碌碌 中心摇摇 忠心耿耿 众口嗷嗷 衣冠楚楚 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 风尘仆仆 众目睽睽 风度翩翩 风雨凄凄 果实累累 顾虑重重 含情脉脉 虎视眈眈 剑戟森森 饥肠辘辘 流水潺潺 流水涓涓 来去匆匆 磨刀霍霍 目光炯炯 牛山濯濯 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 群雌粥粥 气息奄奄 秋风瑟瑟 人才济济 人海茫茫 人心惶惶 神采奕奕 生机勃勃 杀气腾腾 铁中铮铮 逃之夭夭 天道恢恢 天理昭昭 天网恢恢 威风凛凛 文质彬彬 无所事事 温情脉脉 万目睽睽 喜气洋洋 小心翼翼 兴致勃勃 想入非非 信誓旦旦 余音袅袅 忠心耿耿

羞人答答 雄心勃勃 忧心忡忡 庸中佼佼 野心勃勃 白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞、傲骨嶙嶙 薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵 长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃 大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋 得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩 福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵 顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉 虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森 吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空 来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯 暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁

群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹

人情汹汹、人言藉藉、人言籍籍人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄 生气勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗 铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹 逃之夭夭、桃之夭夭、铁中铮铮、威风凛凛、万里迢迢 万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质彬彬 兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂 喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆 行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼 兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚 议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃 忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅 英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌 言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿、中心摇摇 仪表堂堂

整理一下，只不过没有上面那么多 abcc式成语

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d、得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 f、风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄 g、果实累累 顾虑重重 h、含情脉脉 虎视眈眈 j、剑戟森森 饥肠辘辘

l、流水潺潺 流水涓涓 来去匆匆 m、磨刀霍霍 目光炯炯 n、牛山濯濯 怒气冲冲

q、气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 群雌粥粥 气息奄奄 秋风瑟瑟 r、人才济济 人海茫茫 人心惶惶 s、神采奕奕 生机勃勃 杀气腾腾

t、铁中铮铮 逃之夭夭 天道恢恢 天理昭昭 天网恢恢 w、威风凛凛 文质彬彬 无所事事 温情脉脉 万目睽睽

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aabb式成语aabc式成语: 头头是道 嗷嗷待哺 彬彬有礼 步步登高 比比皆然 比比皆是 班班可考 步步为营 楚楚不凡 楚楚动人 津津有味 依依不舍 栩栩如生 洋洋得意 步步高升 娓娓而谈 空空如也 井井有条

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abab式词语：修理修理 教训教训 整顿整顿 批评批评 整理整理 咔嚓咔嚓 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 拨拉拨拉 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 比试比试

abac式词语：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 不可不问 千与千寻 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不痛不痒 一心一意 十全十美 百发百中 可歌可泣 一五一十 无时无刻 有板有眼 aabb式词语：干干净净 整整齐齐 明明白白,清清楚楚 大大小小, 老老少少 老老实实,实实在在,兢兢业业,勤勤恳恳 安安稳稳 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 匪匪翼翼 沸沸扬扬 婆婆妈妈 期期艾艾 千千万万 卿卿我我 唧唧咕咕 abb式词语：沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝 慢腾腾 阴森森 皱巴巴 亮铮铮 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 黑漆漆 轻飘飘 湿漉漉 红彤彤 骨碌碌 雾朦朦 喜盈盈 亮晶晶 黄灿灿 孤零零 毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟 哇哈哈 笑盈盈 傻乎乎 笑嘻嘻 兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂 忧心忡忡 春风习习文质彬彬 得意洋洋 信誓旦旦 炊烟袅袅 热气腾腾 大腹便便 小心翼翼

波光粼粼 板上钉钉 白雪皑皑 不甚了了 c 众目睽睽

d 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 f 风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄 g 果实累累 顾虑重重 h 含情脉脉 虎视眈眈 j 剑戟森森 饥肠辘辘

l 流水潺潺 流水涓涓 来去匆匆篇3：成语abac式大全 abac式成语

阿狗阿猫 阿姑阿翁 阿家阿翁 阿猫阿狗 挨家挨户 挨门挨户 碍上碍下 碍手碍脚 碍足碍手 暗气暗恼 傲头傲脑 八攻八克 百发百中 百举百捷 百举百全 百伶百俐 百灵百验 百顺百依 百下百全 百下百着 百衣百随 百依百从

百依百顺 百依百随 百约百叛 百战百败 百战百胜 百治百效 百中百发 半瞋半喜 半工半读 半饥半饱 半间半界 半梦半醒 半明半暗 半青半黄 半晴半阴 半上半下 半生半熟 半丝半缕 半死半活 半死半生 半吐半露 半推半就

半吞半吐 半伪半真 半文半白 半心半意 半新半旧 半信半疑 半疑半信 半真半假 绊手绊脚 暴饮暴食 悖入悖出 本乡本土 笨手笨脚 笨头笨脑 笨嘴笨腮 笨嘴笨舌 比张比李 彼此彼此 彼哉彼哉 必恭必敬 必躬必亲 毕恭毕敬

变脸变色 变颜变色 卜夜卜昼 卜宅卜邻 卜昼卜夜 不卑不亢 不藏不掖 不茶不饭 不痴不聋 不痴不聋，不成姑公 不痴不聋，不作阿家翁

不痴不聋，不做家翁 不偢不倸 不瞅不睬 不雌不雄 不次不宠 不存不济 不打不成 器 不打不成相识 不打不相识 不当不正 不得不尔 不毒不发 不悱不发 不愤不启 不丰不俭

不丰不杀 不逢不若 不干不净

不尴不尬 不公不法 不古不今 不瞽不聋 不管不顾 不轨不物 不好不坏 不哼不哈

不慌不忙 不荤不素 不饥不寒 不即不离 不疾不徐 不稼不穑 不间不界 不骄不躁 不皦不昧 不今不古 不矜不伐 不矜不盈 不紧不慢 不禁不由 不揪不采 不揪不採 不揪不睬 不亢不卑 不抗不卑 不愧不作 不愧不怍 不郎不秀不冷不热 不理不睬 不凉不酸 不了不当 不磷不缁 不伶不俐 不伦不类 不蔓不支 不蔓不枝 不忙不暴 不明不暗 不明不白 不挠不屈 不挠不折 不偏不党 不偏不倚 不破不立 不清不白 不屈不挠 不仁不义 不日不月 不塞不流，不三不四 不僧不俗 不衫不履 不上不落 不上不下 不生不灭 不生不死 不声不吭 不声不气 不声不响 不识不知 不死不活 不死不生 不疼不痒 不痛不痒 不吐不快 不吐不茹 不瘟不火 不文不武 不闻不问 不问不闻 不猧不魀

不徐不疾 不哑不聋 不言不语 不痒不痛 不依不饶 不夷不惠 不因不由 不阴不阳 不喑不聋，不成姑公 不折不扣 不知不觉 不忮不求 不做不休 采葑采菲 常来常往 潮涨潮落 炒买炒卖 彻里彻外 彻内彻外 彻上彻下 彻首彻尾

彻心彻骨 称帝称王 称王称霸 称王称伯 成己成物 成名成家 成千成万 成日成夜

成双成对 诚欢诚喜 诚惶诚惧 诚惶诚恐 诚恐诚惶 诚心诚意 乘时乘势 楚得楚弓 楚弓楚得 吹埙吹箎 蠢头蠢脑 粗声粗气 促忙促急 促死促灭

打蛇打七寸 打牙打令 大包大揽 大本大宗 大吵大闹 大彻大悟 大澈大悟 大吃大喝 大吹大打 大吹大擂 大慈大悲 大恩大德 大风大浪 大富大贵 大喊大吼 大喊大叫 大哄大嗡 大红大绿 大红大紫 大吼大叫 大吉大利

大酒大肉 大开大合 大锣大鼓 大鸣大放 大模大样 大男大女 大破大立 大起大落 大请大受 大仁大义 大仁大勇 大是大非 大手大脚 大行大市 大摇大摆 大鱼大肉 大智大勇 呆头呆脑 代拆代行 戴日戴斗 得尺得寸 得寸得尺敌惠敌怨 递胜递负 递兴递废 癫头癫脑 多病多愁 多才多艺 多材多艺 多吃多占 尔俸尔禄 尔为尔，我为我 贩夫贩妇 敢怒敢言 敢为敢做 敢想敢干

公说公有理，婆说婆有理 归十归一 佹得佹失 鬼吵鬼闹

敢想敢干 公修公德，鬼头鬼脑 攧手攧脚 吊形吊影 调嘴调舌 丁是丁，卯是卯 钉是钉，铆是铆 丢魂丢魄 丢眉丢眼 动手动脚 斗智斗力 独断独行 独来独往 独门独户 独是独非 独往独来 独行独断 独清独醒

多愁多病 多劳多得 多能多艺 多情多感 多情多义 多事多患 多手多脚 多言多败 多言多语 多艺多才 多易多难 多灾多难 多种多样 多嘴多舌 恶声恶气 恶言恶语 恶衣恶食 恶有恶报 方生方死 非驴非马 非罴非熊 非亲非故 非日非月 非熊非罴 肥吃肥喝 匪石匪席 匪夷匪惠 吠形吠声 吠影吠声 分期分批 风言风语 风张风势 佛眼佛心 附影附声 改步改玉 改玉改步 敢想敢说 敢作敢当 敢作敢为 敢做敢当 敢做敢为 戆头戆脑 疙里疙瘩 革面革心 各就各位 各门各户 各色各样 各式各样 各行各业 各种各样 亘古亘今 公才公望 公买公卖 公事公办 婆修婆德

公有公理，婆有婆理 功狗功人 共存共荣 狗心狗行 狗咬狗 古里古怪 古貌古心 古色古香 古香古色 古心古貌 怪里怪气 怪模怪样 怪腔怪调 怪声怪气 怪形怪状 官腔官调 好吃好喝

好风好雨 好借好还，再借不难 好来好去 好离好散 好模好样 好声好气 好心好报 好心好意 好言好语 合情合理 合心合意 何去何从 何思何虑 横头横脑 猴头猴脑 呼庚呼癸呼牛呼马 忽冷忽热 忽隐忽现 狐埋狐搰 狐埋狐扬 胡里胡涂 胡天胡地 胡天胡帝 胡作胡为 糊里糊涂 虎头虎脑 滑头滑脑 画虎画皮难画骨 话言话语 坏人坏事 患得患失 慌里慌张 慌手慌脚 绘声绘色 绘声绘形 绘声绘影

诲盗诲淫 诲淫诲盗 昏头昏脑 活蹦活跳 活不活，死不死 活灵活现 活龙活现 活神活现 活形活现 活眼活报 活眼活现 火急火燎 火烧火燎 畸轻畸重 畸重畸轻 急嘴急舌 集苑集枯 己饥己溺 己溺己饥 加油加醋 夹七夹八

假痴假呆 假门假氏 假门假事 假模假式 假情假意 假人假义 假仁假义 假仁假意 假天假地 尖言尖语 拣精拣肥 见羹见墙 见棱见角 见墙见羹 见仁见智 见神见鬼 见智见仁 将恐将惧 将信将疑 娇声娇气 戒骄戒躁 今生今世 尽情尽理 尽善尽美 尽心尽力 尽多尽少近朱近墨 进贤进能 侭多侭少 浸明浸昌 浸微浸灭 浸微浸消 九攻九距 九天九地 九战九胜 久而久之 酒言酒语 酒醉酒解 救苦救难 救人救彻 救人救彻，救火救灭 就深就浅 撅坑撅堑

觉人觉世 倔头倔脑 磕牙磕嘴 可丁可卯 可歌可泣 可惊可愕 可泣可歌 可喜可愕 可有可无 克爱克威 克逮克容 克丁克卯 克恭克顺 克俭克勤 克勤克俭 刻肌刻骨 肯构肯堂 肯堂肯构 空对空 苦绷苦拽 快人快事 快人快性

快言快语 来回来去 郎不郎，秀不秀 稂不稂莠不莠 浪声浪气 老吾老，以及人之老 乐山乐水 楞头楞脑 楞手楞脚 冷眉冷眼 冷心冷面 冷言冷语 愣头愣脑 离心离德 立德立言 立功立德 立功立事 连明连夜怜我怜卿 良知良能 两情两愿 列祖列宗 令闻令望 令仪令色 流里流气 流言流说 柳街柳陌 龙生龙，凤生凤 龙子龙孙 露头露脸 旅进旅退 屡试屡验 屡战屡败 屡战屡捷 乱碰乱撞 论千论万 马去马归 埋头埋脑 买东买西 卖头卖脚

卖头卖脚 瞒天瞒地 满打满算 满谷满坑 满坑满谷 满山满谷 谩天谩地 漫地漫天 漫天漫地 毛手毛脚 毛头毛脑 没查没利 没大没小 没颠没倒 没法没天 没根没据 没斤没两 没精没彩 没里没外 没脸没皮 没撩没乱 没皮没脸

没偏没向 没轻没重 没情没绪 没仁没义 没日没夜 没三没四 没上没下 没深没浅 没头没脸 没头没脑 没完没了 没心没肺 没心没想 没心没绪 每时每刻 美轮美奂 靡室靡家 面长面短 面红面赤 面红面绿 面朋面友

民脂民膏 明打明敲 明来明去 明敲明打 木头木脑 拿奸拿双 拿贼拿赃 乃文乃武 乃武乃文 乃玉乃金 乃祖乃父 难弟难兄 难分难解 难分难舍 难逢难遇 难割难分 难割难舍 难解难分 难舍难分 难舍难离 难兄难弟 难遇难逢

能刚能柔 能屈能伸 能柔能刚 能上能下 能伸能屈 能伸能缩 能文能武 捻神捻鬼 捻脚捻手 捏脚捏手 捏手捏脚 蹑脚蹑手 蹑手蹑脚 蹑手蹑足 扭手扭脚 弄鬼弄神 弄神弄鬼 弄嘴弄舌 怕三怕四 怕痛怕痒 拍手拍脚 佩韦佩弦

劈头劈脑 匹夫匹妇 片笺片玉 偏听偏信 偏听偏言 拼死拼活平起平坐 破罐破摔 破碗破摔 扑心扑肝 七擒七纵 七生七死 七死七生 七纵七禽 七纵七擒 岐出岐入 歧出歧入 气生气死 强买强卖 强死强活 乔模乔样 桥归桥，

推荐第6篇：句式

小学生病句 缩句的修改 以及推荐的课外阅读书籍

3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。

6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

7、尽管天气不好，我们总是按时到校。

8、我回想起过去的往事。

9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

11、小明不但认真学习，而且成绩很好。

12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。

13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。

4、小刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

5、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

（答案）

大家都讲卫生，健康就有了保证。

同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯。

由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物、土地被帝国主义分子掠走、瓜分。 我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是其中的一个。

虽然天气不好，但我们总是按时到校。

我回想起过去的事。

我忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭等农副产品。

小明因为认真学习，所以成绩很好。

平静的湖上，一只小船向岸边驶来。

今天是第一天开学，他穿的都是新衣服。

在老师的帮助下，小明终于克服了缺点。

缩句 谁是什么 什么是什么 谁干什么 什么干什么 谁怎么样什么怎么样

1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（桑娜补帆。/桑娜补破帆。）

2、那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室。（房子是办公室。/新房子是教师办公室。）

3、花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。（花丛中有蝴蝶飞舞。/蝴蝶在飞舞。）

1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。

2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

3.我忍不住叽叽地笑出声来。

4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话

反问句改成陈述句

1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

6、说出的话难道可以不算数？

7、难道这不是祖**亲对我的期望吗？

8、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

10、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

13、十万支箭，三天怎么造得成？

14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

16、我们怎能忘记老师的教导？

带有修辞手法的成语：（比喻）月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩、光阴似箭

日月如梭、雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗

暴雨如注、吉祥如意、视死如归、

有“夸张成分”的成语：

一步登天、惊天动地、翻天覆地、地动山摇、一泻千里、一手遮天、千钧一发 海枯石烂、震耳欲聋、垂涎三尺、如雷贯耳、气吞山河、顶天立地、气壮山河 怒发冲冠、一目十行、一日千里、

适合四五年级读的书:

《钢铁是怎样炼成的》、《快乐星球》、《一千零一夜》、《失踪一百天》、《天使的名字》、《窗边的小豆豆》《彩乌鸦系列》、《夏洛的网》、《女生日记》、《新人文读本》、《小王子》、《鲁宾逊漂流记》、《天蓝色的彼岸》、《格列佛游记》、《假如给我三天光明》、《草房子》、《爱的教育》、《汤姆索亚历险记》、《贝多芬>>《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《小爱迪生》、《八十天环游地球》、《三国演义》、、《朱自清散文选》、《儿童文学选萃》、、《糊涂大侦探》、《嘭嘭嘭》、《小香咕新传》《玻璃间》、《伊索寓言》、>,>,>, >, >,>,>,>,>,>,>,>,>,>,>,>,>,>,>,>

《爱的教育》、《汤姆索亚历险记》（或《鲁宾逊漂流记》）、《小爱迪生》、>、《让小学生学会沟通的100个故事》、《中国上下五千年》、《小故事大智慧》、

五年级：

《三国演义》、>,《朱自清散文集》、《外国杰出人物导读》、>,>,《贝多芬传>

推荐第7篇：AABB、ABCC、ABAC、ABB词语

编辑本段基本性质

AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词。如：干干净净 整整齐齐 明明白白,清清楚楚 大大小小 老老少少 老老实实 实实在在 兢兢业业 勤勤恳恳 等等。

编辑本段词语列举 A

挨挨挤挤 安安静静

C

层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 层层迭迭 重重叠叠

颤颤巍巍 长长久久 缠缠绵绵 彻彻底底

D

断断续续 端端正正 地地道道 躲躲闪闪

叮叮咚咚 叮叮当当.大大咧咧 大大方方

F

纷纷扬扬 风风雨雨 分分秒秒 缝缝补补 方方面面

方方正正 沸沸扬扬 纷纷攘攘 纷纷扰扰 风风火火

G

鬼鬼祟祟 鼓鼓囊囊 恭恭敬敬 干干净净 高高兴兴

H

花花绿绿 欢欢喜喜 浩浩荡荡 浑浑噩噩 红红火火

轰轰烈烈 轰轰隆隆 含含糊糊 恍恍惚惚 晃晃悠悠

J

家家户户 急急忙忙 兢兢业业 结结巴巴 进进出出

叽叽喳喳

K

坑坑洼洼 哭哭啼啼 磕磕碰碰 口口声声 快快乐乐

开开心心

L

踉踉跄跄 落落穆穆 林林总总 拉拉扯扯 零零碎碎

陆陆续续 零零星星 老老实实 冷冷清清

来来往往

M

密密麻麻 慢慢吞吞 莽莽苍苍 马马虎虎 明明白白

忙忙碌碌 勉勉强强 模模糊糊 莽莽撞撞

N

男男女女 袅袅娉娉 扭扭捏捏

P

破破烂烂 飘飘悠悠平平安安平平常常平平淡淡

平平静静 蓬蓬勃勃 普普通通 漂漂亮亮

Q

勤勤恳恳 前前后后 期期艾艾 卿卿我我 切切实实

清清楚楚 清清白白 曲曲弯弯 千千万万 亲亲腻腻

奇奇怪怪 齐齐整整

R

日日夜夜 认认真真 热热闹闹

S

闪闪烁烁 世世代代 随随便便

顺顺当当 时时刻刻 实实在在 松松散散

松松垮垮 舒舒服服 说说笑笑

T

拖拖拉拉 堂堂正正 坛坛罐罐 条条框框 痛痛快快

偷偷摸摸 吞吞吐吐 甜甜蜜蜜

W

弯弯曲曲 稳稳当当 唯唯诺诺 唯唯否否 歪歪斜斜

歪歪扭扭

X

辛辛苦苦 形形色色 熙熙攘攘 稀稀朗朗 稀稀拉拉

嘻嘻哈哈 星星点点 许许多多 稀稀疏疏 兴兴隆隆

Y

严严实实 隐隐约约 郁郁葱葱 摇摇晃晃 摇摇摆摆

洋洋洒洒 悠悠忽忽 悠悠荡荡 原原本本 源源本本

Z

整整齐齐 战战兢兢 臻臻至至 祖祖辈辈 扎扎实实

仔仔细细 朝朝暮暮 支支吾吾 明明白白 清清楚楚

其它

浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、密密麻麻、疏疏朗朗、鬼鬼祟祟、结结巴巴、洋洋洒洒、家家户户、是是非非、庸庸碌碌、迷迷糊糊、歪歪扭扭、服幅帖帖、隐隐约约、拉拉扯扯、平平安安

编辑本段其它形式的叠词 ABB式词语

沉甸甸 白花花 黑黝黝 慢腾腾

皱巴巴 亮铮铮 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄

轻飘飘 湿漉漉 红彤彤 骨碌碌 雾朦朦

亮晶晶 黄灿灿 孤零零 毛绒绒 胖乎乎

一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤

笑眯眯 金灿灿 香喷喷 水灵灵

笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻

蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森

胖嘟嘟 黑漆漆 喜盈盈 阴森森 黑洞洞

乱糟糟 红彤彤 红通通 蓝湛湛 白乎乎

蓝盈盈 水莹莹 苦巴巴

ABAC式词语

有声有色 群策群力 自吹自擂 再接再厉 先知先觉

活龙活现 全心全意 作威作福 不闻不问 一心一意

千与千寻 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不伦不类

不慌不忙 一心一意 十全十美 百发百中 可歌可泣

一五一十 自言自语 自暴自弃 自生自灭

ABCC式词语

傲骨嶙嶙、白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞

薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵

长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃

大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋

得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩

福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵

顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉

虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森

吉祥止止、大腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空

来势汹汹、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯 暮气沉沉

妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁 群雌粥粥、

千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、秋水盈盈 信誓旦旦

气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹

人情汹汹、人心惶惶、人心皇皇、人言藉藉、人言籍籍

人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄

生机勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗

铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹

逃之夭夭、桃之夭夭、铁中铮铮、威风凛凛、万里迢迢

万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质斌斌

兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂

喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆

行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼

兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚

议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃

忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅

英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌

言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿、中心摇摇

服幅帖帖、隐隐约约、拉拉扯扯、以其昏昏 使人昭昭

剑戟森森 天网恢恢 小时了了 庸中佼佼 好善恶恶

妙手空空 珑珑兀兀 桃之夭夭 想入非非 余子碌碌

不甚了了 此恨绵绵 风度翩翩 衣冠楚楚 神采奕奕

白雪皑皑 人心惶惶 目光炯炯 含情脉脉 颠毛种种

大腹便便 气势汹汹 书声琅琅 神经兮兮 深情款款

余音袅袅 牛皮哄哄 人才济济 议论纷纷 文质彬彬

炊烟袅袅 繁星点点 血迹斑斑 波光粼粼 板上钉钉

白雪皑皑 众目睽睽 荧光闪闪 其势汹汹 兴致勃勃

兄弟怡怡

AABB式词语

大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、

兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、

熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、

期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、

沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、

世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、

纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、

汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、

安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、

多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、

方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、

影影绰绰、密密麻麻、疏疏朗朗、鬼鬼祟祟、结结巴巴、

洋洋洒洒、家家户户、是是非非、庸庸碌碌、迷迷糊糊、

歪歪扭扭、ABB 响当当 乱哄哄 轰隆隆 顶呱呱 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋 哗啦啦 叮当当 淅沥沥 怯生生 硬生生 红彤彤 红通通 百茫茫 灰蒙蒙 绿油油 黄澄澄 白皑皑

  黑乎乎 金灿灿 血淋淋 湿漉漉 冷冰冰 热乎乎 火辣辣

  暖烘烘 香喷喷 急匆匆 慢悠悠 贼溜溜 灰溜溜 孤零零

  直愣愣 恶狠狠 傻乎乎 胖乎乎 气呼呼 气鼓鼓 气冲冲

  笑眯眯 笑嘻嘻 乐呵呵 笑哈哈 顶呱呱 光秃秃 文绉绉

  闹哄哄 轻飘飘 酸溜溜 沉甸甸 干巴巴 周巴巴

  空荡荡 密麻麻 迷蒙蒙 娇滴滴 水汪汪 泪汪汪 甜蜜蜜

热辣辣

缠绵绵

四字词语大全（5）（AABB、AABC、ABCC、ABAB、ABB、反义、近义等）

描写人的口才：

能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

来自历史故事的成语：

三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光

描写人物动作：

走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰

奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 描写人间情谊：

恩重如山

深情厚谊

手足情深

形影不离

血浓于水

志同道合

风雨同舟

赤诚相待

肝胆相照

生死相依

说明知事晓理方面：

循序渐进

日积月累

温故知新

勤能补拙

笨鸟先飞

学无止境

学海无涯

滴水穿石

发奋图强

开卷有益

来自寓言故事的成语：

自相矛盾

滥竽充数

画龙点睛

刻舟求剑

守株待兔

叶公好龙

亡羊补牢

画蛇添足

掩耳盗铃

买椟还珠

描写事物的气势、气氛：

无懈可击

锐不可当

雷厉风行

震耳欲聋

惊心动魄

铺天盖地

势如破竹

气贯长虹

万马奔腾

如履平地

形容四季特点：

春寒料峭

春意盎然

春暖花开

满园春色

春华秋实

春风化雨

骄阳似火

暑气蒸人

烈日炎炎

秋风送爽

秋高气爽

秋色宜人

冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

形容繁荣兴盛景象：

济济一堂

热火朝天

门庭若市

万人空巷

座无虚席

高朋满座

如火如荼

蒸蒸日上

欣欣向荣

川流不息

描写美的景和物：

美不胜收

蔚为壮观

富丽堂皇

金碧辉煌

玉宇琼楼 美妙绝伦

巧夺天工

锦上添花

粉妆玉砌

别有洞天

描写山水美景：

锦绣河山

高耸入云

水天一色

波光粼粼

湖光山色

重峦叠嶂

山明水秀

高山流水

白练腾空

烟波浩渺

描写花草树木：

繁花似锦

绿草如茵

郁郁葱葱

古树参天

万木争荣

百花齐放

花团锦簇

万紫千红

桃红柳绿

绿树成荫

ABAC：

一五一十 一朝一夕 一点一滴 一生一世 一举一动 一天一夜 一上一下 一草一木

一砖一瓦 一模一样 不依不饶 不声不响 不闻不问 不长不短 不明不白 不干不净 不死不活 不慌不忙 不清不楚 不上不下 不好不坏 不多不少 不破不立 不三不四

无情无义 无声无息 无依无靠 无缘无故 无穷无尽 无休无止 无边无际 无时无刻

无日无夜 大起大落 大喜大悲 大吉大利 大是大非 大鱼大肉 大吵大闹 大红大绿

自作自受 自说自话 自生自灭 自给自足 自言自语 自吹自擂 自尊自爱 自暴自弃

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱

光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 描写人的智慧：

料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢

出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

描写人物仪态、风貌：

憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬

意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

描写人物神情、情绪：

悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡

喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

推荐第8篇：主要句式

2011年中考英语考点9主要句式

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 (一) 知识概要

初中所学的句型一般要分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句中有肯定句与否定句之分。其中可以分为以下五种：

① 主语+不及物动词。如：I arrived at six last night.② 主语+及物动词+宾语，如：I bought a good EnglishChinese Dictionary yesterday.③ 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：Please tell me a story before I go to bed.这样可加双宾语的句子有buy,tell, give, ask, pa, teach.④ 主语+及物动词+宾语+宾语补足语，如：I found it impoible to do it.Please keep the claroom clean and tidy.⑤ 主语+系动词+表语，如：Tom is an American boy.The gra turned green in spring.在初中常见的句型中有There be…句型，表示存在某种事物，如：There is a map on the wall其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。要注意的是这种句型加入助动词后，也要保持be动词，不要换用have,如：There is going to be a meeting tomorrow.在句子结构中要注意主谓一致的问题，即句子的主语与谓语动词要相呼应。

要注意的有如下几点：

① 用and连接两个主语时一般应视为复数，但如一人身兼两职时则要用单数谓语动词形式，如：A singer and dancer is coming to our party.a singer and dancer 既歌唱又可舞的演员。而 a singer and a dancer 则要译为：一位歌唱家和一位舞蹈家。

②有些以 s 结尾的名词谓语动词要用单数，如： The news is good (news 为不可数名词)。 ③ 有量词时应按量词的数量计算；如： This pair of glaes is good My glaes are broken. ④有些形单却意为复数的名词，如： People are coming here 这样的词还有 Police， 如果要讲一个警察时，应讲 a policeman。 两个警察为 two policemen。 又如 a policewoman, two policewomen

⑤ 所有不定代词 each， either， neither， one， the other， nobody， nothing， anyone， anything， someone， something … 要作为单数如： Someone is waiting for you在并列句中表示联合关系的连词有： and not only … but also， neither … nor， either … or 如: My sister and my parents are going to the cinema。 表示转折关系的并列连词有： but 和 yet， 如： She is a good student, but she didn\'t pa the final exam.又如： I think the news is strange, yet it is true 表示选择关系的连词有：or， either … or，如： Hurry

1 up, or you will be late for school 表示因果关系的并列连词有： for， so 如： They studied very hard， so they all paed the exam

在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句(名词性从句)两种，而定语从句(形容词性从句)要在高中讲述，为了使同学阅读文章方便，我们将在下面另一章予以介绍。我们首先来看宾语从句。

① 在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如： I knew the man, 而这时也可以用一个句子来充当宾语，如： I knew that he was a good man 这时宾语从句的连接词有 that, (that 只在从句中起联接作用，不在句中充当语法成分，既不是主语也不是宾语，所以在口语中常常被省略。如： I am sure (that) she has paed the exam

②if, whether 它们在宾语从句中只起连接作用，不起语法作用，当作是否讲。从句中有 or not 结构时，要用 whether, 如： I ask him if (whether) he has had his lunch I asks him whether he has had his lunch or not

③ what 它在宾语从句中除了作连接词外，还要作主语或宾语成份，如： I don\'t understand what you said (what 作 said 的宾语)。又如： I asked him what made him sick (what 在宾语从句中作主语)。

④ who，它也和what一样，在句中除作连接词外，可以充当句中的成份，如：I know who she is looking for?

⑤ whose 如： I want to know whose book this is? ⑥ which 如： Do you know which book is mine? 在连接词中还有4个常用的连接副词，

① how 它的应用最广，如： how much, how many, how long, how soon, how old …。如： How much does it cost?

② when 它只是连接时间状语，如： Please tell me when the meeting will begin? ③ where 它连接地点状语，如： Where are you from?

④ why 它要连接的是原因状语从句，如： The teacher asked why Tom didn\'t come to school. 在考试中常见到的考点是：宾语从句的时态与主句时态的呼应问题。

① 主句谓语动词如果是现在时或将来时，宾语从句的时态可以是任何所需要的时态， 如： I know he didn\'t come.我知道他没来。 I know he will come tomorrow 我知道他明天来。I know he has gone to London 我知道他已去伦敦了。

② 主句中的谓语动词若是过去时，宾语从句也要用过去时态中的某一种。比如： 一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。除了在表达宇宙中的客观真理时，不能用现在时态。如： I wanted to know when he would come The teacher told me the earth moves around the sun状语从句主要有时间

2 状语从句，其连接词有：after， before， when， as， as soon as， until (till)， while， since， by

其中较难掌握的有以下几点：

① until (till) 直到，在用 until 表达时间状语的句子中，主句中的动词是要十分小心去选择。如动词是持续性动词，它要用肯定句，如： I studied hard until 12 o\'clock last night.如果动词是瞬间截止性动词，则要用否定句，如： He didn\'t go to bed until his mother came back 

② 由since， for， by， before 来引导的时间状语从句。 since 引导的时间状语是动作的开始时间，如： I have studied English since １９９０ 而由 by 引导的时间状语通常是动作的结束时间，如： I had learned 25 English songs by the end of last term 而before 则多用于完成时， ago 则多用于一般过去时，如： He had finished his work before twelve yesterday I left my hometown two years ago

③ 在状语从句中用一般现在时或一般过去时表示将来。它们可能是主句用一般将来时，从句用一般现在时，如： If it rains, they won\'t go to the park on Sunday 也可以主句是一般过去时，从句用一般过去进行时，如： He said if it rained the next day he would not go to the park 考试中常见的考点有：要学生区别是条件、时间状语从句还是宾语从句，因在宾语从句中该用什么时态用什么时态，如： I want to know if he will come here tomorrow 在宾语从句中的条件状语从句与主句的关系，如： I want to know if it rains he will come here tomorrow

在原因状语从句中主要是

① because， 应译为\"因为\"。它表达的因果关系最强，如： He didn\'t pa the exam because he didn\'t study hard

② since 应译为\"既然\"，如： Since you were ill yesterday I left some notes on your desk

③ as 应译为\"由于\"，如： As it is too hot we\'d better go swimming since 与 as 所表达的因果关系远比 because 弱得多。而 for 表达的因果关系最弱。它不能用于句首，如： He studies hard, for he wants to go to college在比较状语从句中有同级比较 as … as， 如： This book is as good as that one

要注意的有两点：

① as … as 中间要用原级而不是比较级。

② 用形容词还是副词，如： Mary writes as carefully as Tom 而其否定句为 not as (so) … as， 如： They didn\'t work so hard as we did, 而不同级比较用比较级加 than, 如： He is younger than I am

要注意的是表示\"越来越\"这一概念时有两个句型：

① 比较级＋and＋比较级，如： The days are getting longer and longer The little girl is becoming more and more beautiful

② 定冠词 the ＋ 比较级＋ the ＋ 比较级，如： The harder you study, the more you can learn方

3 式状语中要注意的是as (连词)与 like (介词)的区别。 as 作为连词其后接从句，如： Please do it as I did it 但后面的句子常作省略，如： Please do it as I 而 like 是介词，其后要接的是宾语，如： Please do it like me

结果和目的状语从句主要有 so … that， so that， in order that等几种用法。

① so … that用在单数可数名词前，so ＋ 形容词 ＋ a ＋ 名词 ＋ that，如： She is so beautiful a girl that everyone likes her 或用 such ＋ a ＋ 形容词 ＋ 名词 ＋ that, 如： She is such a beautiful girl that everyone likes her

② 在不可数名词或可数名词复数前只能用 such， 如： It is such good weather we want to go for a picnic 又如： They are such good players that they should win the game.

③ 在much， many， few， little 之前只能用so， 如： I have so little money that I can\'t buy it

④ so … that 之间只有形容词时，则不能用 such， 如： It is so good that I want to buy ⑤ so that 其后接从句，如： I got up earlier so that I could catch the first bus

（二） 正误辨析 

［误］ The stories in that book was written many years ago  ［正］ The stories in that book were written many years ago.

［析］ 作主语的名词、代词或不定式、动名词，它们往往要带有修饰词，这些词可能是形容词，也可能是短语，但谓语动词还是要取决于这个主语的数，要记住的是一个名词不可能在同一句中作两个不同的语法成份，如： book 作了 of 的介词宾语则不可能再作主语了。 ［误］ To read many books are good for you  ［正］ To read many books is good for you  ［析］ 不定式作主语应该看作单数主语。  ［误］ What he said are right  ［正］ What he said is right 

［析］ 从句作主语一定要按单数主语看待。  ［正］ The rich is not always happy  ［误］ The rich are not always happy 

［析］ 形容词＋定冠词表示一类人，谓语动词应用复数，如： The young are very interested in study and sports

4 ［误］ The school master and writer are coming  ［正］ The school master and writer is coming 

［析］ 本句应译为：校长兼作家就要来了。而 The school master and the writer are coming 则要译为：校长和一个作家要来了。在英语表达法中确实有 The girl and boy are playing on the gra 这应译为：一个女孩，一个男孩在操场上玩。因为不可能这样两个概念作用在一个人身上。又如： the husband and wife 夫妻二人。

［误］ You or she go to get some water for us  ［正］ You or she goes to get some water for us 

［析］ 由 or 连接的两个主语应以离谓语动词近的那一个计算其数。这样的用法还有 either … or，neither … nor， not only … but also 也有人称作\"就近原则\"。 ［误］ The teacher with a lot of students come into the claroom  ［正］ The teacher with a lot of students comes into the claroom 

［析］ 真正的主语是 the teacher， 而 with 短语是伴随状态，不影响主语的数。 ［误］ My glaes is broken  ［正］ My glaes are broken  ［误］ This pair of glaes are good  ［正］ This pair of glaes is good  ［误］ These kinds of butter is good. ［正］ These kinds of butter are good

［析］ 英语中有些名词只有复数形式，如： glaes 眼镜， shorts 短裤等。如没有量词在前时，要用复数谓语动词，但有了量词之后则要按量词的单复数计算。 ［误］ One of the boys are going to take part in the match  ［正］ One of the boys is going to take part in the match  ［析］ One of 结构应以 one 来计算主语的数。  ［误］ Half of the work are done  ［正］ Half of the work is done  ［误］ Half of the books is read 

5 ［正］ Half of the books are read 

［析］ 在小于1的数量词作主语时，如： ２ ３ ，８０％，０．３５… ＋ of ＋名词，这时主语的数应按 of 后面的名词计算。如果名词是不可数名词或可数名词单数，则谓语动词要用单数，如名词是复数则要用复数谓语动词。

［误］ Each sides are full of trees  ［正］ Each side is full of trees  ［误］ Both side is full of trees  ［正］ Both sides are full of trees 

［析］ each， either 其后都要加单数名词，而 both 后要加复数名词。 如： each， either， another， little， a little， much等作主语时，谓语动词全部要用单数形式。 ［误］ The boys each has an apple  ［正］ The boys each have an apple 

［析］ each 作同位语时，不影响句子的主语。 ［误］ Everyone of us has a ticket for the concert  ［正］ Every one of us has a ticket for the concert 

［析］ everyone， someone， everybody … 在作主语时都不能加 of 结构。 ［误］ Girls like dancing very much， but few likes playing football  ［正］ Girls like dancing very much， but few like playing football  ［析］ few 虽然含意上是\"几乎没有\"，但作主语时仍要当作复数。 ［误］ The number of the workers in that factory are two hundred  ［正］ The number of the workers in that factory is two hundred 

［析］ the number of 意为：某某的数字是…… 如： the number of students 学生人数， the number of players 运动员人数。不论数字如何都应看作单数。而 a number of 与 many 意思相同，其后加可数名词复数，谓语动词用复数形式。如： A number of students are playing on the gra ［误］ The rest of the students is here  ［正］ The rest of the students are here  ［误］ The rest of the work are done 

6 ［正］ The rest of the work is done 

［析］ the rest of 的用法与２／３，一半，８０％＋ of 的结构一致， of 后面为可数名词复数时用复数谓语动词，为不可数名词或可数名词单数时用单数谓语动词。这样用法还有 lots of， a lot of， plenty of。

［误］ The news in today\'s newspaper are not bad  ［正］ The news in today\'s newspaper is not bad 

［析］ 有些以 s 结尾的名词要用作不可数名词，它们是：news， physics， mathematics， thanks， …

［误］ The Chinese is kind and friendly  ［正］ The Chinese are kind and friendly 

［析］ Chinese 作为中文来讲是单数名词，但作为中国人讲是单复同形的名词。如： one Chinese， two Chinese … 而 The Chinese ＝ The people of China 要用复数谓语动词。 ［误］ This dictionary is too expensive for me Ten dollars are a big sum for me ［正］ This dictionary is too expensive for me Ten dollars is a big sum for me ［析］ 表示一段时间，一笔金钱，一段距离，都应看作单数名词。 ［误］ Who are going to take part in our football match?  ［正］ Who is going to take part in our football match? 

［析］ 用 who 提问时，习惯上用单数谓语动词，但 which 则要视其情况而定，如： which are better these shoeses or those shoes? 又如： which is better this one or that one? ［误］ What a hot weather it is!  ［误］ How hot the weather it is!  ［正］ What hot weather it is!  ［正］ How hot the weather is! 

［析］ 感叹句是用来表达说话人的喜怒哀乐的感情。它由 what 与 how 作句子的开始，判定是用 what 还是用 how 的最好办法是将它们换为陈述句，比如： What the hot weather it is! 应转换为： It is the hot weather 那么句子的起点是单词 it。 再来看感叹句中 it 前有不可数名词 weather， 则只能用 what。 再看第二句 How hot the weather is! 转为陈述句时为： The weather is hot这时句子的开始单词为 the weather， 再来看感叹句在 the weather 前只有形容词，所以应用 how。 至于是用 what a 还是 what 要看名词的具体情况而定，单数可数名词加 what a 其余的加用 what。

7 ［误］ We have to sing this， have we?  ［误］ We have to sing this， haven\'t we?  ［正］ We have to sing this, don\'t we?

［析］ 在反意疑问句中除了标准的一些常规外，有一些例外： Let\'s go home， shall we? Let us go home， will you? She had to leave， didn\'t she? Do your homework at once， will you?

There is not much good news in today\'s newspaper， is there? Neither of them are right， are they? I think he will come to the party won\'t he?

think 后的宾语从句，与其他宾语从句不一样，在初中只有这样一个较特殊的词。这样的句子的反意疑问句的主语要用宾语从句中的主语，其助动词要用宾语从句的助动词，而肯定还是否定要看主句谓语动词而定，如： I don\'t think he is coming to our party， is he? ［误］ I want to know where does he live  ［正］ I want to know where he lives 

［析］ 宾语从句中一律要用陈述语序，而不用疑问语序。 ［误］Nor I have 

［正］Nor (Neither) have I 

［析］ nor， neither 用在简答否定句中时要采用倒装语序。在肯定句的简答句中则要用so， 如： I do my homework very quickly， So does Mary ［误］ Look! Here the bus comes!  ［正］ Look! Here comes the bus!  ［误］ Look! Here comes he!  ［正］ Look! Here he comes 

8 ［析］ 在 there， here 打头的句子中，如果主语是名词，则要采用倒装语序；如果是人称代词则用一般语序。

［误］ Do you want Mary to go to the cinema with us? No， I don\'t hope so 

［正］ Do you want Mary to go to the cinema with us? No， I hope not 

［析］ 我不这样想，可用 I don\'t think so 但 hope 的否定简答句只能用 I hope not 这是习惯用法。但这两个词的肯定简答句形是一样的，如： I think so.I hope so ［误］ That is difficult for us to learn English well  ［正］ It is difficult for us to learn English well 

［析］ It 这里的语法作用是形式主语，而真正的主语是后面的不定式。形式主语和形式宾语都要用 it 而不能用 that， 如： I think it difficult to learn English well it 在这句中是 think 的形式宾语。

（三） 例题解析 

1

There ＿＿＿ a pencilbox on the desk．

A .is B.are

C.has

D.have ［答案］ A.

［析］ There be 句形中的 be 动词要看其后面离它最近的名词而定，如： There are two books and a pencil on the desk 但却可以讲 There is a pencil and two books on the desk 2

Could you tell me ＿＿＿ ?

A Mrs King where lives B where does Mrs King live  C where Mrs King lives D Mrs King lives where ［答案］ C.

［析］ 宾语从句中的疑问句要用陈述语序。 3

Your brother came to see you， ＿＿＿ ?

A does he B doesn\'t he C did he D didn\'t he  ［答案］ D.

［析］ 前句是肯定句，后面反意疑问句要用否定句，同时 came 为过去时态，所以应用 didn\'t he

9 4

It\'s getting cloudy， ＿＿＿ ?

A does\' it B doesn\'t it C is it D isn\'t it ［答案］ D.

［析］ 要区分\'s 是 has 还是 is， 这里由 getting 得出\'s 是is。 5

＿＿＿ keep me waiting so long． A Not B Won\'t C Don\'t D Not to ［答案］ C.

［析］ Don\'t ＋ 动词原形为祈始句的否定句。 6

Mr Green hasn\'t been to Beijing, ＿＿＿ ?

A has he B hasn\'t he C did he D didn\'t he ［答案］ A.

［析］ 此句 has 是助动词与过去分词构成现在完成时态。 7

You have your lunch at school, ＿＿＿ ?

A have you B haven\'t you C do you D don\'t you  ［答案］ D.

［析］ 这里的 have 是实意动词\"吃\"，而不是助动词。 8

＿＿＿ sunny day! Let\'s go out for a walk． A How a B How C What a D What ［答案］ C.

［析］ 这个感叹句是个省略句，其真实的句子应为 What a sunny day it is!9

- Can you tell me ＿＿＿ ?

- Sure She\'s a nurse A where is your sister B where your sister is  C what is your sister D what your sister is ［答案］ D.

［析］ who 问的是姓名，如： Who is he? He is Smith 或 He is my fatheris he? He is a teacher

What 问的是职业，如： What 10

 10

John likes listening to the radio， ＿＿＿ ?

A does he B doesn\'t he C doesn\'t John D does Johe ［答案］ B.

［析］ 当名词作主语时，反意疑问句应用代词。 11

Neither you nor I ＿＿＿ on the team． A are B were C am D is ［答案］ C.

［析］ 由 neither … nor … 作连接词作主语时，其谓语动词要与相临近的那个主语相呼应。 12

＿＿＿ delicious food! I\'d like some more． A what a B How a C What D How ［答案］ C.

［析］ 因 food 为不可数名词。 13

＿＿＿ there a cat under the chair? A Are B Is C Has D Have ［答案］ B.

［析］ 这是 there be 句型的疑问句。 14

Could you tell me ＿＿＿ ?

A when the train will arrive B when the train arrived  C when did the train arrive D when does the train arrives ［答案］ A.

［析］ could 用于现在时疑问句表达了口气的委婉，并不是过去时态。且宾语从句要用陈述语句。15

- ＿＿＿ bad weather!

- Yes， But it\'s going to be fine soon， I think A How B What a C What an D What ［答案］ D.

［析］ weather 为不可数名词。

16

- Could you tell me ＿＿＿ ? - Yes， They ＿＿＿ to the library A where are the twins， have been B where were the twins， have been  C where the twins are， have gone D where the twins were， have gone ［答案］ C.

［析］ have been to 是去过什么地方，而现在回来了。 have gone to 是到某地去了，人现在不在这里。 17

Go and ＿＿＿ the TV quickly The volleyball match will begin right away． A turn off B turn down C turn up D turn on  ［答案］ D.

［析］ 这是个祈使句，它由 and 连接两个动词。注意词组搭配的不同含义。 18

Let\'s go for some tea， ＿＿＿ ?

A shall we B will we C do we D don\'t we ［答案］ A.

［析］ Let\'s go …， shall we? Let us go …， will you?这是两个特殊的反意疑问句。

19

Joan\'s short， ＿＿＿ ?

A wasn\'t she B hasn\'t she C isn\'t she D doesn\'t she ［答案］ C.

［析］ 在此句中应视\'s为is，而不是 has 或 was。 20

I don\'t know ＿＿＿ to read the word． A which B what C whose D how ［答案］ D.

［析］ 因不定式 to read 中的 read 是及物动词，已有自己的宾语 the word， 所以应用疑问副词 how。

21

He didn\'t go to school， ＿＿＿ he was ill．

12 A for B but C and D so ［答案］ A.

［析］ 这里是表示因果的关系，从句表示原因，所以用 for，放于句尾，且常常前面有一个逗号。so 引起的是结果状语从句，如： He was only twelve， so he couldn\'t join the army 22

The young woman can hardly ride a bike， ＿＿＿ she? A doesn\'t B does C can\'t D can ［答案］ D.

［析］ hardly 为否定词，所以应视此句为否定句。其后的反意疑问句应用肯定句。 23

Tom never goes to the cinema on Sundays， ＿＿＿ ? A does he B doesn\'t he C isn\'t he D is he ［答案］ A.

［析］ never 也是否定词，所以应将句子看作否定句。 24

Mother said to him， \"Don\'t ＿＿＿ on football．\" A spend too much time B to spend too much time  C spend too many time D to spend too many time ［答案］ A.

［析］ time 作为\"时间\"讲为不可数名词，应用 much 来修饰。当作\"次数\"讲是可数名词，如 three times 三次，而 Don\'t … 这一句是祈使句的否定句。

25

Mr White， together with some Japanese friends， ＿＿＿ visit our school this afternoon． A are going to B is going to C have D has ［答案］ B.

［析］ 句子的主语是Mr White， 而together with … 是伴随状况，不影响句子的主语。 26

There is little water in the gla， ＿＿＿ ? A is it B is there C isn\'t it D isn\'t there ［答案］ B.

［析］ 这是 there be 句型的反意疑问句。

13 27

Ampere was thinking about a maths problem， ＿＿＿ ? A didn\'t he B wasn\'t he C did he D is he ［答案］ B.

［析］ 这是进行时态的反意疑问句。

28

She had a good time yesterday， ＿＿＿ she ? A wasn\'t B didn\'t C hasn\'t D isn\'t ［答案］ B.

［析］ had 这里是实意动词而不是助动词。

29

We\'ll make ＿＿＿ for you in the front of the car． A a room B room C rooms D some rooms ［答案］ B.

［析］ room 此处为不可数名词，意为\"地方，空间\"。 30

Neither she nor I ＿＿＿ to the Great wall before． A has gone B have gone C have been D has been ［答案］ C.

［析］ 由neither … nor 连接两个主语时，其谓语动词应与相临近的那个主语相呼应。 31

Help me collect these books， ＿＿＿ ? A are you B will you C do you D shall you ［答案］ B.

［析］ 祈使句的反意疑问句应用 will you， 而Let\'s go 例外，其反意疑问句为 shall we? 32

The number of deer， mountain lions and wild roses ＿＿＿ change much if people leave things as they are． A don\'t B doesn\'t C isn\'t D didn\'t ［答案］ B.

［析］ the number of 为\"……的数量、数目\"，所以谓语动词用单数形式。而 a number of 要加复数名词，其谓语动词也用复数。

14 33

She\'s had breakfast， ＿＿＿ ?

A is she B isn\'t she C hasn\'t she D has she  ［答案］ C.

［析］ 这里的\'s应视为 has 34

I wonder ＿＿＿ ．

A whose bicycle is it B it is whose bicycle C is it whose bicycle D whose bicycle it is ［答案］ D.

［析］ wonder 后的宾语从句应用陈述语序。 35

It is good for us ＿＿＿ morning exercises． A do B to do C did D done ［答案］ B.

［析］ 这里的 it 是形式主语，而真正的主语是不定式 to do … 36

Peter has sports very often， ＿＿＿ ?

A does， Peter B doesn\'t he C doesn\'t Peter D does he  ［答案］ B.

［析］ has 这里是实意动词，而主语为名词时其反意疑问句中的主语要用代词。 37

Mr Black said， \"Jenny， don\'t be late tomorrow\" Mr Black told Jenny ＿＿＿ ．

A don\'t be late tomorrow

B didn\'t be late tomorrow  C not be late next morning

D not to be late the next day ［答案］ D.

［析］ tell 一般要加双宾语，其间接宾语是 Jenny， 直接宾语是不定式。而这里用的是不定式的否定形式。

38

Li Mei read the newspaper to the granny， ＿＿＿ ? A does she B didn\'t she C did she D wasn\'t she

15 ［答案］ B.

［析］ read这里是过去时态，因其主语是第三人称单数，而 read 并未加 s 所以是过去时态。(read 的过去时与过去分词都是 read，只不过读音不同)

推荐第9篇：句式222

转换句式

1、这是真理。（改为反问句）

2、多得些知识决不是一件坏事。（改为否定句）

3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）

7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）

8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）

9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）

10 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）

11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）

13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

1

15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

16、多得些知识不是坏事。（改为反问句）

17、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）

18、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）

19、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）

20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）

21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）

22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）

23、我完成了这幅作品。（改为感叹句）

24、我做成了这个试验。（改为反问句）

25、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）

27、狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）

28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）

29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

2

30、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）

31、听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句）

32、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）

33、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）

34、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）

35、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）

36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）

37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

39、雨下得很大。（改为比喻句）

40、田里的青蛙叫。（改为拟人句）

41、这么美的水真吸引人。（改为反问句）

42、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）

3

44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

45、凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改为反问句）

46、这个足球场太小了。（改为夸张句）

47、他的鞋真大。（改为夸张句）

48、桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）

49、这里一只鸟飞起来，那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了。（改为夸张句）

50、哥哥把牛郎叫到跟前。（改为“被”字句）

51、小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）

52、凶狠的老板打凡卡。（变换语序，意思不变）

53、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句）

54、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）

55、天空中飘着大雪。（改为比喻句）

56、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）

57、地球资源枯竭了，人类否能活吗？（改为陈述句）

58、曹操气得脸都红了。（变换语序，意思不变）

4

59、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句）

60、邱少云趴在火堆里一动也不动。（改为比喻句）

61、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）

62、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句）

63、绵延不断的王岭山脉，在红军眼里却很细小。（改为比喻句）

64、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）

65、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）

66、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）

67、我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句）

推荐第10篇：文言句式

文 言 句 式

[教学目的]

1、立足课本，指导学生归纳、整理文言倒装句的一般特点、规律，面向会考。

2、学会运用倒装句的特点和规律来正确判断句式、理解句意，知识与能力结合，延及高考。

[教学方法]

1、在教学过程中，以学生为主体。引导学生根据学过的课文里的例子归纳出判断文言倒装句的方法，然后作知识的迁移，解决实际问题，形成解题能力。

2、精选典型题例，让学生通过示例，便能总结出特点和规律。

3、示例覆盖高中课本，立足会考基本篇目。

4、示例遵循从课内到课外、由浅入深的原则，最终达到高考检测的难度。

[教学媒体] 归纳特点、规律及举例采用投影片投影，目标达成检测印成资料发给学生。

[教学过程]

一、教师导入：

语言大师吕叔湘先生说“古今言殊”。他说，尽管是为《论语》作注的大学者朱熹，假如时光倒流，让他参与孔子与其弟子的交谈，春秋孔子他们的说话，宋人朱熹一句也听不懂。为什么？“古今言殊”。

这一课我们一起复习古今语法歧异的几种特殊句式。有哪几种？归纳为：

判断句

四种文言特殊句式 被动句

倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）

省略句

二、指导学生归纳文言倒装句的种类和特点：

（投影）[第一组例子] （1）

安在公子能急人之困也！（《信陵君窃符救赵》）

（2）

甚矣，汝之不惠！

分析：例（1），联系上下文，这是赵国局势紧张之时，赵胜平原君心急如焚，用激将法，向魏国信陵君求救时说的，是责备的语气。“安在”即“何在”，“公子”，尊称信陵君，“急人之困”意为“为别人的困难而着急”。信陵君是一个重情义、德高望重之人，解人之困、急人之急，是他受人敬仰的精神品质。因此从语境看，此句句序应为：“公子能急人之困安在也！”是谓语前置句。例（2）由学生分析。

思考：谓语前置的作用？ （板书）：

一、谓语前置句

特点：古汉语里，谓语一般放在主语之后，但有时为了强调谓语，把他放在主语之前。

规律：常出现在感叹句。

（投影）[第二组例子]默译下列四组句子，并说说是什么句式。

世混浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。《涉江》

古之人不余欺也。《石钟山记》

良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》

权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”《赤壁之战》

譬若以肉投馁虎，何功之有哉！《信陵君窃符救赵》

句读之不知，惑之不解。《师说》

唯余马首是瞻《左传》

微斯人，吾谁与归？〈〈岳阳楼记〉〉

项王、项伯东向坐。〈〈鸿门宴〉〉

（板书）：

二、宾语前置

特点：

1、否定句中代词作宾语，宾语前置；（常见否定词：不、弗、未、非、否、莫、无）

2、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置；（常见疑问代词：何、谁、孰、安、胡、曷）

3、“之”或“是”作提宾标志；

4、介词宾语前置。

（投影）[第三组例子]先让学生举。

亦雁荡具体而微者《石钟山记》

人马烧溺死者甚众《赤壁之战》

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。《劝学》

石之铿然有声者。《石钟山记》

（板书）

三、定语后置

标志：

1、“者”字煞尾，

2、“之”字

思考：现代汉语的介词短语与古代汉语的介词短语的位置。 （投影）[第四组例子]：

使负栋之柱，多于南亩之农夫。《阿房宫赋》

饰以篆文山龟鸟兽之形。《张衡传》

（板书）

四、状语后置：

规律：古汉语里，介词短语作状语，移到谓语之后。

三、明确考点要求，确定备考对策： （投影）2001年会考试题第

10、19题。

16、用现代汉语翻译下面文言句子（4分） （1）

师者，所以传道受业解惑也。 （2）

夫庸知其年之先后生于吾乎？

19、下面的句子各属于什么句式？（3分） （1）

师者，所以传道受业解惑也。 （2）

人非生而知之者，孰能无惑？ （3）

臣诚恐见于王而负赵。

小结：由上述会考题看，文言特殊句式到底要考考生什么？其实，它考查我们的识记能力、知识迁移能力和阅读理解能力。分数比重教大。因此我们应该重视：加强积累、强化识记和运用的训练。

四、目标达成检测练习：

（一）

说出下面句子是什么句式？

1、尔何知！

2、何功之有哉！

3、皆不可限以时月。

4、私见张良，具告以事，欲呼张良与俱走。

5、何以伐之？

6、哀南夷之莫吾知兮，余济乎江湖。

7、莫我肯德。

8、不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。

9、日与北骑相出没于长淮间。

10、

为命是从/ 为才是举

11、

一言以蔽之

12、

沛公北向坐，张良西向侍。

13、

言于孙权。

14、

计未定，求人可使报秦者，未得。

15、

缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？

16、

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

17、

公与之盛，战于长勺。

18、

乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕。

19、

美哉我少年中国，与天不老；壮哉中国少年，与国同疆。 20、

甚矣，吾衰也。

（二）

拓展训练：

1、与“未之识”句式相同的一项：

谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣！A、古之人不余欺也 B、石之铿然有声者 C、奉之弥繁，侵之愈急 D、多于市人之言语

2、阅读下文，找出宾语前置句。

颢弟 ，尝得危疾，上谴视之，还，问“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场。”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”谴归郑氏。（选自〈〈资治通鉴〉〉）

第11篇：文言文 句式

初中文言文特殊句式复习

一、判断句主要形式：

（一）用“者”“也”表判断，形式有四种： （1）“„„者，„„也”

例：陈胜者，阳城人也。 （2）“„„者，„„”

例：天下者，高祖天下。

中峨冠而多髯者为东坡。 （3）“„„者也” 例：莲，花之君子者也。 （4） “„ „， „ „也”

例：夫战，勇气也。

（二）用“为”“乃”“则”“皆”等表判断

例：中轩敞者为舱。 例：当立者乃公子扶苏。 例：此则岳阳楼之大观也。 例：环滁皆山也。

（三）用“是”表判断。例：不知木兰是女郎。

问今是何世，乃不知有汉。

注意：古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是指示代词或形容词，应译为“这”或“正确”，不能看作判断词。

（四）没有标志的判断句。文言文中有的判断句有的没有任何标志，直接作出判断。

例：刘备，天下枭雄。《赤壁之战》

（五）否定的判断

例：城非不高也，池非不深也，兵戈非不坚利也。 例：子非我，安知我不知鱼之乐。

判断句应满足以下三个条件: 1.点明事物的性质、情况或事物之间关系。 2.要作出明确的判断。（表肯定或否定） 3.形式上是个完整的句子。

1、此则岳阳楼之大观也。

2、当立者乃公子扶苏。

3、中轩敞者为舱。

4、中峨冠而多髯者为东坡。

5、城北徐公，齐国之美丽者也、

6、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

7、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、“陈涉者，阳城人也。”（《史记．陈涉世家》，

9、“夫战，勇气也”。(《左传·曹判论战》)

10、“莲，花之君子者也。”(周敦颐《爱莲说》)

11、南阳刘子骥，高尚士也”。

12、“太丘舍去，去后乃至”《世说新语》

13、“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”《两小儿辩日》

14、“不可久居，乃记之而去”《小石潭记》

15、“狼亦黠矣，而顷刻两毕，只增笑耳！”（《狼》）

16、臣以王之攻宋也，为与此同类。

17、“非人哉！与人期行，相委而去。”

二、倒转句主要形式：

1、宾语前置

例子：每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（他身高八尺,常常把自己比作管仲、乐毅,当时的人都不承认这件事。） 《隆中对》 （时人莫许之）

忌不自信,而复问其妾曰„„ （忌不信自）

全石以为底。 （以全石为底）

白雪纷纷何所似？ （白雪纷纷所似何）

微斯人，吾谁与归。

何陋之有？

2、状语后置（ 将介宾短语放在动词后面，常用介词“于”“以”） 例子：此所谓战胜于朝廷。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

受任于败军之际，奉命于危难之间。 起于鲁。

欲信大义于天下《隆中对》想要在天下伸张大义 战于长勺。

故临崩寄臣以大事。 蒙辞以军中事务多。 躬耕于南阳

屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装 祭以尉首

醒能述以文者：“述以文”是“以文述“的倒装

“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装

3、定语后置（1）用 “者”表示

例子：盖简桃核修狭者为之，原句应为：盖简修狭桃核为之。

其两膝相比者„„“相比”是中心词“两膝”的定语. 予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装 （２）数量词作定语常后置

例子：尝贻余核舟一，原句应为：尝贻余一核舟。

又用篆章一，原句应为：又用一篆章。 遂率子孙荷担者三夫。

为人五，为窗八。

（3）中心词+之+定语式结构 例子：马之千里者，一食或尽粟一石

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（能面刺寡人之过之群臣吏民，受上赏）

4、主谓倒装

例子：甚矣，汝之不惠（你的不聪明太过分了）《愚公移山》！正常语序为：汝之不惠，甚矣！

三、被动句主要形式

一是用“于”“为”“为„„所”“见”字表被动句。例子：舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被„„吞掉”

管夷吾举于士“举于„„”即“在„„被举荐”

茅屋为秋风所破歌

山峦为晴学所洗

吴广素爱人，士卒多为用者

国险而民附，贤能为之用。（国家危险时人民却依附,有才华的人就可以被这个国家使用了）

二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。

1、帝感其诚，命夸娥氏二子负二山：被„„所感动。

2、樯倾楫摧。可译为：船上的桅杆被吹倒了，船桨被折断了。

四、省略句

句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：

（1）省略主语：

例子：（渔人）便舍船，从口入。

（此）忠之属也。（《曹刿论战》）

日中（友人）不至。

（2）省略谓语：

例子：择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语十则》）

一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》） （3）省略宾语：

例子：投（之）以骨。（《狼》）

君与（之）俱来。（《隆中对》）

尉剑挺，广起，夺（剑 ）而杀尉（都尉拔出剑,吴广起来,夺剑杀了都尉） （4）省略介词“于”

例子：林尽（于）水源。（《桃花源记》）

急湍甚（于）箭。（《与朱元思书》） 口技人坐（于 ）屏障中。 （5）省略量词： 例子：一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。

孔子东游，见两（个）小儿斗 。 中考链接：

•

1、下列各句中与“公将焉之”（之：到、往）一句句式相同的一项。• A.微斯人，吾谁与归。 • B.顾野有麦场。

• C.浙江之潮，天下之伟观也。 • D.此人一一为具言所闻。

•

2、下列各句中，与“猫厌以腥膏”（厌：饱， 腥：鱼，膏：肥肉）一句文言现象相同的一项。

• A.上使外将兵。（皇帝派他在外面带兵） • • • • • • • • • • • • • • • • • •

B.仰而视之曰：“吓”。（ 猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声） C.咨臣以当世之事。 D.宋何罪之有。

3、下列各句中，与“善哉，祁黄羊之论也”一句句式相同的一项。A.相顾惊疑，念近中无此禅院。 B.金溪民方仲永，世隶耕。 C.便要还家，设酒杀鸡作食。 D.何陋之有。

下列各句中，与“此正午牡丹也”一句句式不相同的一项。 A.此则岳阳楼之大观也。

B.城北徐公，齐国之美丽者也。 C.山峦为晴雪所洗。 D.中轩敞者为舱。

5、下列各句中，与“差矣，汝之言”一句句式相同的一项。A.忠之属也，可以一战。 B.当立者，乃公子扶苏。 C.甚矣，汝之不惠。 D.仅有敌船为火所焚。

第12篇：句式转换

1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

2、看了电视剧《亮剑》，很受感动。（修改病句）

3、敌人的神机妙算被我军识破了。（修改病句）

4、老师一直夸耀我们班班风好。（修改病句）

5、中国那时候已经有了自己的工程师。（改为反问句）

6、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。（改为反问句）

7、《怀念母亲》的作者是季羡林写的。（修改病句）

8、我怀念母亲的情绪越来越剧烈。（修改病句）

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（修改病句）

10、他这样做是为了调解烦闷的气氛。（修改病句）

11、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改为反问句）

12、一万多弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。（改为比喻句）

13、周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）

14、诸葛亮神机妙算，我不如他。（改为感叹句）

15、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（陈述句）

16、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（陈述句）

17、乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。（缩句）

18、警卫员端端正正的向毛主席敬了个礼。（缩句）

19、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记？（陈述句）

20、她和妈妈取走了获奖证书。（改为被字句）

21、这是伟大的奇观。（改为感叹句）

22、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反

问句）

23、难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）

24、难道他会从柴房里搬回一窝兔子吗？（改为陈述句）

25、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（陈述句）

26、北京的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

27、我们在刚劲端庄的方块字里，感受“三国”的英雄豪气。（缩句）

28、看到祖国的变化，谁能不赞叹呢？（陈述句）

29、今天是她第一次参加演讲比赛。她十分沉着。（用关联词合并成一句话）

30、我们要培养自己的写作兴趣和水平。（病句）

31、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出来。（病句）

32、太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。（病句）

33、暑假，我阅读了《水浒传》等古典名著，这些名著的内容真是五彩缤纷。（病句）

34、童话故事即使引人入胜，而且给我们有益的启示。（病句）

35、广场上汇集了无数从四面八方来的群众。（缩句）

36、威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句）

37、古老的威尼斯又沉沉的入睡了。（缩句）

38、读了《为人民服务》这篇文章，使我受到了深刻的教育。（病句）

39、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

40、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）

41、我们要养成不读书的好习惯不动笔墨。（病句）

42、我们开会通过并讨论了他的建议。（病句）

43、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令人一辈子终生难忘。（病句）

44、

45、

46、

47、

48、

49、50、

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59、60、6

1、6

2、6

3、6

4、6

5、6

6、6

7、6

8、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。（病句） 桃花心木是一种树形优雅，显示出勃勃生机。（病句） 上课时，王老师讲了有趣的故事和例子。（病句） “十一”长假期间，很多家庭外出观赏名胜古迹。（病句） 在一片欢声笑语中，我了解到这个西瓜不平常的来历。（缩句） 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） 满园的鲜花散发出阵阵清香喝多姿的身影。（病句） 他今天所有的一切工作都完成了。（病句） 一进幼儿园的大门，我就看见一张张可爱的笑脸喝一阵阵动听的歌声。（病句） 王老师荣获了“优秀教师”的荣誉。（病句） 我们要维护公共场所的清洁。（病句） 中国博物馆正在展览明代新出土的文物。（病句） 李老师带病给我们上课，我怎么能不感动呢？（陈述句） 水浇多了，花能不死吗？（陈述句） 说出的话难道可以不算数？（陈述句） 你怎么能这么做呢？（陈述句） 非洲是一个多姿多彩的世界。（感叹句） 这件事你该去做。（反问句） 圣玛利亚教堂那学化妆石膏圆顶和螺旋形的尖塔在空中高高地耸立着。（缩句） 这是只有虫子们才能演奏出来的音乐。（反问句） 天下着雨。（扩句） 《红楼梦》是中国的四大古典名著。（病句） 我们的祖国历史悠久。（感叹句） 瓦尼亚结结巴巴的说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”（第三人称转述句） 鸟儿飞翔。（改为拟人句）

第13篇：句式转换

（1）把句子改成反问句。

1、我们不会忘记党的恩情。

2、人类需要勇于实践的人。

3、这个故事使我感动得流泪。

4、可爱的小女孩是我的好朋友。

5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、坡度这么大，火车爬不上去。

（2）把句子改为陈述句。

1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

3、十万支箭，三天怎么造得成？

4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

（3）扩写句子。

例：崭新的机器日夜不停地制造零件。

1、喜讯传到学校。

2、列车穿过山谷。

3、春风吹遍大地。

4、人们挥舞着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习计划。

7、柳条拂动着水面。

（4）缩写句子。

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

（5）改直接引语为间接引语。

1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

（6）把句子该为“把”字句。

1、哨棒被武松赶紧丢在一边。

2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3、小华拿走了数学课本。

4、蔺相如击败了秦王。

5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

（7）把句子该为“被”字句。

1、蔺相如击败了秦王。

2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇

3、诸葛亮借来了十万支箭。

4、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

5、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

（8）综合练习。

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2、同学们回答问题。（扩句）

3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻

挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

7、太阳升起来。（扩句）

8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

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9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）

11、钱在孤岛上又有什么用呢？

二、破折号的用法。

①解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。（）

（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）

（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）

（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民

赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（）

（5）孩子虽然不算多——只有两个。（）

三、省略号的用法。

四、课文感知与理解。

（一）

卜算子

咏梅

毛泽东 文地址http:///showtopic.aspx?forumid=77&forumpage=1&topicid=81822&go=prev

，。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

，。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（1）根据词补充完整。

（2）《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是，题目是。这首词，是毛泽东读了朝的咏梅

词以后写的。

（3）说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。

1、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（4）解释加点的词语。

1、犹有花枝俏。

犹花枝俏

2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。

她丛中笑烂漫

（二）

（1）“百川东到海，。少壮不努力，。”这几句诗选自《》，这是一首乐府诗，作者借来比

喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要。从中，你体会到

。

（2）“萁在，豆在。本自，何太急？”诗句选自曹植的《》，诗人以作比喻，控诉做了

皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的。

（3）

出塞

王昌龄

秦时明月，万里长征。

但使龙城飞将在，不教胡马。

1、根据古诗内容，将诗句补充完整。

2、“塞”的意思是，“但使”的意思是；“教”的意思是；“龙城飞将是指”“胡马”是指。

3、《出塞》是一首。诗人从写景入手，“”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；

从“”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人的情感。后两句诗表

达了诗人希望。

3、似《出塞》这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。

(三)古文

1、填空并解释所填的词。

（1）楚人（）盾与矛者，（）之曰：（）盾之坚，物莫能（）也。

（2）郑人有且置（）者，先自度其足（）之坐，至之（）而忘（）之。

2、将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。曰有人弗不能 或于是子集市 遂我的何如您

吾说市怎么样

3、读一读。写出句子的意思。

（1）吾盾之坚，物莫能陷也。

（2）吾矛之利，于物无不陷也。

（3）以子之矛，陷子之盾，何如？

（4）至之市而忘操之。

（5）何不试之以足？

（6）子知子之所以中者乎？

（7）可矣，守而勿失也。

4、请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里？

例：⑴ 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

⑵ 在文娱晚会上表演了精彩的节目。

⑶ 这道题最后终于被解答出来了。

⑷ 数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

⑸ 星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

⑹ 既然有天大的本领，也不能骄傲。

⑺ 大家的眼睛都集中到主席台上。

【复习中要注意的几点】

１、修改病句是一项基本的语文练习。小学生书面语言中病句出现得还是比较多的，出

现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导，并对学生作文中出现的病句及

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改。不必为应试而够多的进行专门的训练。

修

２、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不

当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子

要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。

３、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂

句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，

因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，

只要表达清楚即可。

二、词语园地（13分）。

1、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4+2分）

长途（）涉雕（）画 栋可见一（）（）不经

心

窃窃（）语兴高（）烈寝不安（）（）血搏杀

我还能写两个表示“颜色多”的成语：、。

2.我会写带有“护”字的词语（所填的词语不重复）.(3分 )

（）地球（）公物（）尊严

3、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分）

只要„„就„„即使„„也„„

（1）、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。

（2）、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。

三、句子世界（8分/每句2分）。

1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高

又直的。” （改为转述句）

2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句但意思不变)

_______________________________________________________

3、用比喻的修辞手法写一句描写天气炎热的句子。

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4、家是一首多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。（照样子仿写句子）

家是一座城堡,只有_________,才能__ ________。

四、课文回顾（18分）。

1、《马诗》是________朝_______________写的。诗句如下：

________________，________________。_________________，_________________。

2、我平时积累了不少名言、诗句，我想写一句关于真诚待人的名言警句：

我还想写一句爱国名言：

3、演讲稿的特点：、、。

4、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的的变化;一条是老

妇人的变化。

5、《最后一头战象》一文以为顺序，写了四个感人片段：

、、、。

第二部分：阅读积累与运用（20分） 分享 转发

第14篇：改句式

改句式

1、这是真理。（改为反问句）

3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）

7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）

8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）

9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）

10 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）

改句式

1、这是真理。（改为反问句）

3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）

7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）

8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）

9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）

10 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）

11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ （改为反问句）

12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）

13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

16、多得些知识不是坏事。（改为反问句）

17、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）

18、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）

19、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）

20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）

11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ （改为反问句）

12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）

13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

16、多得些知识不是坏事。（改为反问句）

17、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）

18、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）

19、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）

20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）

22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）

23、我完成了这幅作品。（改为感叹句）

24、我做成了这个试验。（改为反问句）

25、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）

27、狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）

28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）

29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

30、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）

31、听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句）

32、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）

33、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）

34、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）

35、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）

36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）

37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

39、雨下得很大。（改为比喻句）

40、田里的青蛙叫。（改为拟人句）

41、这么美的水真吸引人。（改为反问句）

42、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）

44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

45、凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改为反问句）

46、这个足球场太小了。（改为夸张句）

47、他的鞋真大。（改为夸张句）

48、桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）

49、这里一只鸟飞起来，那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了。（改为夸张句）

50、哥哥把牛郎叫到跟前。（改为“被”字句）

51、小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）

52、凶狠的老板打凡卡。（变换语序，意思不变）

53、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句）

54、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）

55、天空中飘着大雪。（改为比喻句）

56、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）

57、地球资源枯竭了，人类否能活吗？（改为陈述句）

58、曹操气得脸都红了。（变换语序，意思不变）

59、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句）

60、邱少云趴在火堆里一动也不动。（改为比喻句）

第15篇：句式转换

六年级复习资料（转换句式） 转换句式

1、这是真理。（改为反问句）

2、多得些知识决不是一件坏事。（改为肯定句）

3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）

7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）

8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）

9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）

10、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）

11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）

13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

16、多得些知识不是坏事。（改为反问句）

17、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）

18、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）

19、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）

20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）

21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）

22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）

23、我完成了这幅作品。（改为感叹句）

24、我做成了这个试验。（改为反问句）

25、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）

27、狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）

28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）

29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

30、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）

31、听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句）

32、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）

33、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。（改为间接引用）

34、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）

35、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）

36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）

37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

39、雨下得很大。（改为比喻句）

40、田里的青蛙叫。（改为拟人句）

41、这么美的水真吸引人。（改为反问句）

42、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）

44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

第16篇：句式杂糅

高三专题复习教案

“病句辨析与修改”教学设计之四

【教学目标】

知识与能力：

1、依据考试说明，了解本专题的考查要求。

2、通过分析典型题例，掌握病句辨析方法，提高做题的正确率。

3、强化训练，提高学生辨析并修改病句的能力。

过程与方法：针对学生阅读量小、缺乏语言存储、语感迟钝等弱点，提高自主合作、积极探究、教师点拨，指导学生掌握应试技巧：语感审读法、语法分析法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法，夯实语言基础。

情感态度价值观：提高应试自信心，养成自觉维护民族语言纯洁性的良好习惯。 【教学重点】对成分残缺、语序不当、句式杂糅等语病的辨析。 【教学难点】找出语病，如何最恰当的修改。

【教学方法】合作探究法、核心点拨法、强化训练法。 【媒体准备】多媒体专题课件 【课时安排】六课时

第四课时

【教学任务】了解病句中“句式杂糅”的主要类型，并学会正确修改。 【教学过程和步骤】

一、导入

请同学们仔细阅读下面这句话，寻找其中的语病。 这大概就是被人们称之为“北大精神”的那种气韵吧！（《未名湖性灵》）。 明确：杂糅

二、针对病例，分析病因，通过课堂活动，提高得分能力

（一）什么叫杂糅。句式杂糅：

把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。 句式杂糅又称为结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。（表达时因既想用这种句式，又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。）

（二）认识杂糅现象（出示课件，展示病句）

一、表被动

【典型结构】被（受）……所。如：

1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。

二、表原因

【典型结构】

1、原因是……造成/引起/诱发/作怪；

2、由于……结果；

3、之所以……的原因；

4、“关键在于……”与“……决定性作用”

5、“……的原因/起因”“由……诱发/所致”

2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。

4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

5、一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。

6、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱

1 高三专题复习教案

发的。

7、被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空 间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州 。

三、表目的。

【典型结构】

1、把……达到；

2、供……之便；

3、以带给……感到……

4、防止/避免/预防……不再……

8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

三、表目的。

【典型结构】

1、把……达到；

2、供……之便；

3、以带给„„感到„„

4、防止/避免/预防……不再……

9．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归 。

10．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。

11．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

四、表条件

【典型结构】

1、需要……不可；

2、非……才行；

3、“根据……状况出发”。如：

12．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

13、专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。

五、表意图

【典型结构】

1、从……为出发点；

2、本着……为原则。如：

14．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。

15．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。

六、表对象

【典型结构】

1、对象……是面向……；

2、对于……上；

3、“同期……相比” 与“同比……” ；

4、“围绕……”与“……为中心/为主题”

2 高三专题复习教案

16．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 17．对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。

18、如今的春节长假成了商家收获颇丰的“黄金周”,全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。

19、大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度 。

七、表构成

【典型结构】

1、成分是……配制而成；

2、分……部分组成。

20．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

21．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。

八、表范围

【典型结构】

1、大多……以……为主

2、“ 以……为宜” 与 “…… 最好”。

22．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

23、开调查会的人不在多，以三五人为宜最好 。

九、表程度

【典型结构】

•

1、分外……多了；•

2、过分的溢美 ； •

3、悬殊很大。

24．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

十、表数量

【典型结构】

1、大约……左右；

2、高达……之巨。

25．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

26．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。

三、随堂练习

四、总结

第17篇：句式训练

句式训练

一、将下列陈述句改为反问句例：

例：浏览了长城，我受到了教育。

浏览了长城，我怎能不受到教育呢？

1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。

2、这里的工作这么重要，我不能离开。

3、这个故事使我感动流泪。

4、这本书是你的。

5、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱

6、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。

二、将反问句改为陈述句

1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？

3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？

4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？

5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？

6、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！

三．改为双重否定句

1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

2、每个人都喜欢他这样的孩子。

3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。

四．仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。

例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。

1、因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。

2、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。

3、两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。

4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

5、太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。

6、武松打死了这只大虫。

7、我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。

1

五．把句子改成转述的方式。

1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”

2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”

3、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”

4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”

5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”

6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。”

8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”

8、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”

10、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”

11、江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是„„”

12、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”

六．指出下列句子所用的修辞方法：

1、蟋蟀在平台上弹琴。（）

2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）

3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）

4、那些像棉花球似的云，叫积云。（）

5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）

6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）

7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（

）

8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（

）

9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（

）

10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

11、山风梳理着他蓬乱的头发。（）

12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）

13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )

14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )

15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )

16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。

17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）

18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）

19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）

20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）

21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）

23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）

24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）

七．用修辞方法写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法：

2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：

4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：

5、树叶很绿。用夸张手法：

6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：

7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：

8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：

9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法：

10、春天来到了。用拟人手法：

11、小鸟在筑巢。用拟人手法：

12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法：

13、广场上的人非常多。用比喻手法：

14、大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法：

3 古诗篇

课内描写山水的古诗：

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

课外描写山水的古诗：

辛夷坞唐

王维

木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。

课内描写景色的古诗

绝句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

早发白帝城

李白唐

朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。

望庐山瀑布

李白唐

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

山行

唐杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

惠崇春江晚景

宋苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

江南春

唐杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

四时田园杂兴

宋范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

望天门山

唐李白

天门中断楚江开。碧水东流至此回。两岸青山相对出。孤帆一片日边来。

题西林壁

宋苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

暮江吟

唐白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

终南望余雪

祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。

望洞庭

唐刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

课外描写景色的古诗：

绝句

唐杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

课内思乡的古诗：

九月九日忆山东兄弟

唐王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

泊船瓜洲

宋王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

课外思乡的古诗：

绝句

唐杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

课内送别的古诗:

赠汪伦

李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

别董大

唐高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

送元二使安西

唐王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

课外送别的古诗:

芙蓉楼送辛渐

唐王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

课内回乡之作：

回乡偶书

唐贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

课外回乡之作：

回乡偶书

唐贺知章

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

课内情景交融的古诗：

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

课外情景交融的古诗：

杂诗

唐王维

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?

课内咏物言志的古诗：

墨梅

元王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

竹石

清郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

石灰吟

明于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

课内赞颂母爱的古诗：

游子吟

唐孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

课外赞颂母爱的古诗：

别老母

黄景仁清

搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

课内爱国的诗：

示儿

陆游宋

死后原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

官军收河南河闻北

杜甫唐

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

课外爱国的诗

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

课内描写革命精神的诗：

长征

毛泽东1935年10月

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

课外描写革命精神的词：

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙?

课内情景交融的词：

菩萨蛮书江西造口壁

辛弃疾宋

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

课内描写景色的词：

忆江南

（唐代）白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

渔歌子

（唐代）张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

如梦令

宋李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

清平乐

宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

菩萨蛮·大柏地

毛泽东1933年夏

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。

课外描写景色的词：

忆江南

（唐代）白居易

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶。吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

忆江南

（唐代）白居易

江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？

春光好

（唐代）欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳。

课内咏物言志的词：

卜算子·?咏梅

1961年12月毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子·咏梅

宋陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。

其它

游园不值

宋叶绍翁

应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。

晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

长歌行

青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

七步诗

曹植

煮豆持作羹, 漉豉以为汁。萁在釜下然, 豆在釜中泣。本自同根生, 相煎何太急?

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

读读背背篇

生活谚语

课内：好记性不如烂笔头。

站在岸上学不会游泳。

泉水挑不干，知识学不完。

三天不念口生，三天不做手生。

用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。

课外：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

三百六十行，行行出状元。

读书百遍，其意自见。

对偶句：

来对往，去对回，雨雪对风雷，松梢对竹叶，草舍对柴扉。

潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖，窗前莺共语，帘外燕双飞。

课外：天对地方对圆上对下高对矮

古代名言警句

满招损，谦受益。

失之毫厘，差之千里。

业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

课外

1、为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书。

2、温故而知新，可以为师矣。

3、学而不厌，诲人不倦。

有关思想品德的格言警句

善不可失，恶不可长。记人之善，忘人之过。不贵于无过，而贵于能改过。君子成人之美，不成人之恶。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

课外

1、你敬人一尺，人敬你一丈。

2、人若有志，万事可为。

3、金钱如粪土，人品值千金。

名言警句

天生我材必有用。穷且益坚，不坠青云之志。

岁寒，然后知松柏之后凋也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

课外

生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。

不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

人要有毅力，否则将一事无成。

对联：

清风明月本无价

近水遥山皆有情

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花

课外：

天涯雁寄回纹纸水国鱼传尺素书绿字赤文皆可诵浓妆淡抹总相宜

和声鸣盛世鼓乐庆升平

名言

寸寸山河寸寸金。

位卑未敢忘忧国。

天下兴亡，匹夫有责。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

干大事而牺牲，见小利而忘命，非英雄也。

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.

课外：

投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

聪明在于勤奋，天才在于积累。

有关气象知识

1、朝虹雨，夕虹晴。

2、有雨山戴帽，无雨山没腰。

3、朝月色朦胧，不是起雨就是起风。

4、蚂蚁般家蛇守道，明日必有大雨到。

5、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

课外

1、重雾三日，必有大雨。

2、地返潮，有雨到。

3、云绞云，雨淋淋。

描写自然景物的对联

有山皆图画无水不文章

一畦春韭绿十里稻花香

沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

一水护田将绿绕两山排闼送青来

佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带源头活水冒冒冒冒冒出一串珍珠

课外

1、冬去山明水秀，春来鸟语花香。

2、星临万户动，月傍九霄云。

3、绿水闲润柳，春风漫拂花。

感叹时光宝贵的名言警句

1、莫等闲，白了少年头，空悲切。

2、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

3、勿谓寸阴短，既过难再获。

4、不饱食以终日，不弃功于寸阴。

5、策马前途需努力，莫学龙钟虚叹息。

6、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。

课外

1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2、一个今天胜过两个明天。

3、最宝贵的莫过于今天。

有关热爱祖国和道德修养的名言

1、宁为玉碎，不为瓦全。

2、利与国者之爱，害于国者恶之。

3、捐躯赴国难，视死忽如归。

4、祖宗疆土，当以死守，不可尺寸于人。

5、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取义也（孟子）。

课外

1、祖国如有难，汝应作前锋。

2、烈士之爱，国也如家。

3、以身许国，何事不可为。

格言

1、世上无难事，只怕有心人。

4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

2、欲要看究竟，处处细留心。

5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

3、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

6、虚心万事能成，自满十事九空。

课外

1、有志不在年高，无志空长百岁。

2、有志登山顶，无志站山脚。

3、道虽近，不行不至；事虽小，不为不成。

有关学习的格言

学如逆水行舟，不进则退。为学患无疑，疑则进也。

知不足者好学，耻下问者自满。知之为不知，不知为不知，是知也。

善学者，假人之长以补其短。

课外

1、敏而好学，不耻下问。

2、学如不及，犹恐失之。

3、疑而能问，已得知识之半。

三字经

人之初，性本善。性相近，习相远。养不教，父之过。教不严，师之惰。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

课外

1、玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

2、幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。

对联

1、青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣

2、一寸丹心图报国两行清泪为思亲

3、江河不洗今古恨天地能知忠义心

4、风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心

课外

1、正气留千古，丹心照万年。

2、爱国丹心昭日月，兴邦壮志赛风雷。

3、挥笔应书民心愿，凝神当思国前程。

有关志向和思想方法

1、欲穷大地三千，须上高峰八百盘。

2、燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。

3、水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。

4、人事有代谢，往来成古今。

5、圣人千虑必有一失；愚人千虑必有一得。

6、知人者智，自知者明。

课外

1、器大者声必宏，志高者意必远。

2、立志言为本，修身行乃先。

3、哀莫大于心死，愁莫大于无志。

对偶句

愿成风破万里浪 与有肝胆人共事 虚心竹有低头叶海纳百川，有容乃大甘面壁读十年书

从无字句处读书 傲骨梅无仰面花 壁立千仞，无欲则刚

课外

1、白骨青山千古恨丹心碧血一生贤

2、雪映红梅千山笑春融碧草万里芳

3、雪打青松松更翠风扑烈火火更明

有关节约的古代名言警句

每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。

地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。

课外

有俭入奢易，从奢入俭难。以俭立名，以侈自败。俭开福源，奢起贫兆。

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

八仙过海——各显神通

姜太公钓鱼——愿者上钩

小葱拌豆腐——一清（青）二白 外甥打灯笼——照旧（舅）

孔夫子搬家——净是输（书）

课外

竹篮打水——一场空

张飞穿针——大眼瞪小眼

泥菩萨过河——自身难保

猪八戒照镜子——里外不是人

春联

雪里江山美花间岁月新（红梅报春）

四海皆春春不老九州同乐乐无穷（普天同庆）

风流人物数当代大好春光看今朝（人杰地灵）

稻花钢花科技花万花竞艳农业牧业工商业百业兴隆（日新月异）

日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一

扬子江热浪豪情大陆同胞天天翘首望团圆（春回华夏）

第十二册，积累运用四

删繁就简 三秋树 稻草捆秧父抱子 松下围棋，松子忽随棋子落 立异标新二月花 竹篮提笋母怀儿

柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬

船载石头，石重船轻轻载重 杖量地面，地长杖短短量长

课外

1、冬去山明水秀，春来鸟语花香。

2、星临万户动，月榜九霄云。

3、绿水闲润柳，春风漫拂花。

成语篇

关于学习的成语

课内：

博览群书豁然开朗学而不厌博学强记

不耻下问孜孜不倦循序渐进融会贯通

各抒己见集思广益迎刃而解手不释卷

博学多才勤学好问乐学勤思勤学苦练

课外：

闻鸡起舞孜孜不倦不耻下问悬梁刺骨废寝忘食

描写自然景观的成语

课内：

玉兔东升月光如水明月高悬众星拱月

群星闪烁繁星满天和风细雨久旱逢雨

大雨滂沱电闪雷鸣风雨交加风驰电掣

课外：

锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色

重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺

描写人物外貌神态举止的成语

课内：

炯炯有神目不转睛神采奕奕眉开眼笑

眉清目秀笑逐颜开身材魁梧仪表堂堂

举止文雅心花怒放手舞足蹈表里如一

课外：

憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方

斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发眉飞色舞

含有数字的成语

课内：

一目十行两全其美三言两语四通八达

五湖四海六神无主七嘴八舌八方呼应

九牛一毛十拿九稳百战百胜千变万化

一目十行两全其美三言两语四通八达

五湖四海六神无主七嘴八舌八方呼应

九牛一毛十拿九稳百战百胜千变万化

课外：

一刀两断一心一意五光十色三头六臂

六六大顺三羊开泰四面八方千军万马

描写人物品质、友情、亲情的成语

课内：

高风亮节丰功伟绩鞠躬尽瘁死而后己

依依惜别万古长青肝胆相照休戚与共

情深似海体贴入微恩重如山寸草春辉

深情厚谊一往情深悲欢离合骨肉至亲

课外：

平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍

废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠

与人际交往有关的四字词语

课内：

情同手足一见如故不分彼此推心置腹

忘年之交惜老怜贫不期而然心心相印

无微不至问寒问暖心地善良亲密无间

人同此心心同此理友好相处天涯比邻

课外：

深情厚谊一见如故风雨同舟朝夕相处生死相依

形影不离手足情深志同道合肝胆相照同心协力

描写景物的成语

冰消雪融风和日丽山光水色心旷神怡

草长莺飞柳暗花明鸟语花香明月清风

花好月圆奇花异卉风狂雨骤云蒸霞蔚

山明水秀层峦叠嶂风调雨顺惊涛骇浪

课外：

花红柳绿冰天雪地依山傍水星罗棋布

花团锦簇冰封雪飘粉装玉砌星移斗转

风卷残云风起云涌姹紫嫣红万紫千红

人物品质的成语

一身正气临危不惧绝处逢生化险为夷

堂堂正正镇定自若面不改色光明磊落

大智大勇急中生智惊心动魄以身殉职

刻不容缓力挽狂澜精明强干仰不愧天

课外

问心无愧赤胆忠心兢兢业业铁面无私

大义凛然以理服人以身作则宽宏大量

忠贞不渝克己奉公刚正不阿铁骨铮铮

带有近义词、反义词的成语

东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望

南腔北调南征北战南辕北辙南来北往

前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰

左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡

课外

上蹿下跳天长地久天差地别惊天动地

大同小异悲欢离合出生入死先来后到

东拼西凑东磷西爪南箕北斗南橘北枳

前倨后恭前目后凡左支右绌左宜右有

含有一对反义词的成语

大公无私承前启后翻天覆地弄假成真

舍近求远化难为易扬长避短去粗取精

若明若暗善始善终优胜劣汰弃旧图新

课外

上行下效有备无患里应外合同甘共苦

明争暗斗大同小异深入浅出天经地义

ABCC、AABB的成语

书声琅琅议论纷纷人才济济大名鼎鼎

千里迢迢风尘仆仆文质彬彬衣冠楚楚

世世代代日日夜夜原原本本浩浩荡荡

曲曲折折朝朝暮暮口口声声支支吾吾

课外

山山水水高高兴兴三三两两熙熙攘攘口口声声

兢兢业业战战兢兢鬼鬼祟祟吞吞吐吐形形色色

波光粼粼神采奕奕生气勃勃忧心忡忡气势汹汹

大腹便便虎视眈眈小心翼翼死气沉沉喜气洋洋

课内：

邯郸学步（比喻模仿别人不到家，反而把自己原来的东西也忘了。）

此地无银三百两（比喻想隐瞒、掩盖事实真相，因手法拙劣，结果反而彻底暴露。）

毛遂自荐（比喻自己推荐自己，担负重任。）

三顾茅庐（顾：拜访。茅庐：草房。）

胸有成竹（比喻做事之前，已经有了成熟的打算。）

闻鸡起舞(比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。)

课外：

叶公好龙(比喻表面上喜欢某种事物，实际上并不理解或需要它，当某事物成为现实时，甚至畏惧。)

天衣无缝（比喻事物完美而自然，没有一点破绽。）

杯弓蛇影（比喻虚幻的实际不存在的东西。）

比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！

拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？

夸张句：桂花十里飘香。

设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

第18篇：句式学案

文言文句式复习

※ 判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。 在古代汉语中，判断句一般是以名词或名词短语为谓语而表示判断的。

一、分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。1．臣之所好者，道也。

2．张衡字平子，南阳西鄂人也。 3．沛公之参军樊哙者也。 4．刘备天下枭雄…… 5．此亡秦之续耳。

6．今公子有急，此乃臣效命之秋也。

7．亦余心之所善兮，虽久死其犹未悔。 8．同行十二年，不知木兰是女郎。

9．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 小结： 1．主语后面用“者”表示停顿，谓语后面用“也”表示判断，形式为：“„„者，„„也。”

2．主语后面不用“者”，只在谓语后面用“也”，形式为：“„„，„„也。” 3．在句末连用语气词“者也”，表示加强语气，这时的“者”不表示停顿，只起代称作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。

4．有些判断句，“者、也”全不用，通过语意直接表示判断。

5、用“此”“乃”“亦”“即”“则”“素”“皆”“诚”等表示判断，也是常见形式。6．用“是”“为”表示判断。

7、用“非”“未”“弗”“无”“莫”等表示否定的判断。

练习1：下列句子中，与其他三项句式不相同的一项是（

） A．王之蔽，甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》） B．此诚危急存亡之秋也

（《出师表》） C．项脊轩，旧南阁子也

（《项脊轩志》） D．夺项王天下者，必沛公也 （《鸿门宴》）

※ 被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

二、分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。 1.李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。

2.秦城恐不可得，徒见欺。3.臣诚恐见欺于王而负赵…… 4.身死人手，为天下笑者。 5.为仲卿母所遣。

6.不者，若属皆且为所虏。

- 1（2）疑问句中疑问代词作宾语，宾语一般前置。这类疑问代词有“谁”、“何”、“奚”、“安”等。（如：4——6） （3）用“之”“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。（

7、8） 2.介词的宾语前置：

（1）介宾短语中宾语前置。（如9）

（2）介词宾语前置的情况还有一种，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置。（如10） 练习4：（2006年广东）下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一句是 （ ）

A.君何以知燕王 B.夫子何哂由也 C.夫晋，何厌之有 D.何故而至此

B

除宾语前置外，主要还有有以下几种倒装形式：

1.甚矣，汝之不惠！—— 汝之不惠，甚矣！ 《愚公移山》 2.安在公子能急人之困也！—— 公子能急人之困安在也！ 《信陵君窃符救赵》

小结1：主谓倒装

这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。

3.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。4.客有吹洞箫者。

5.比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（《陈涉世家》）

第5句中‚车‛、‚骑‛、‚卒‛均是中心词，数量词‚六七百乘‛、‚千余‛、‚数万人‛均后置，以此突出定语。

小结2：定语后置

通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。文言文中的定语后置有以下几种情况。 （1） 用“之”使定语后置。（如3） （2）用“者”的后置。（如4）

（3）数量词或数词作定语，可以前置，与现代汉语相同；也可以后置，与现代汉语相反。（如5）

6.俟我于城隅。（状语后置句，应为‚于城隅俟我。‛）

7.将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》）译为：将军在河北作战，我在河南作战。‚战河南‛应理解为‚于河南战‛，介宾短语‚于河南‛作状语，后置到了动词中心语‚战‛的后边。

小结3：状语后置

文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。

- 3第一种：表陈述语气常用的有：有以（有......用来）、无以（没有......用来）、有所（有.....的）、无所（没有......的）、比及（等到......的时候）、为......所。

第二种：表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如......休（把......怎么样）、得无......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。

第三种：表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......这样啊）等。

第四种：表反问语气常用的有：无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......吗）、得无......乎（难道......吗）、孰与、孰若（跟......相......）何......为（为什么......呢）

掌握一定数量的固定结构，对我们阅读理解和翻译古文会有很大的帮助。

练习8：下列句子不含固定结构的一项是

（

） A．无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） B．虞兮虞兮奈若何? （《项羽本纪》） C．“人不知而不愠，不亦君子乎？”

（《论语》） D．邻国之民不加少，寡人之民不加多

（《寡人之于国也》）

练习9：下列句子不含固定结构的一项是

（

） A．不积小流，无以成江海

（《劝学》） B．句读之不知，惑之不解

（《师说》） C．财物无所取，妇女无所幸 （《鸿门宴》） D．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

（《鸿门宴》） 练习10：下列句子不含固定结构的一项是

（

） A．秋毫不敢有所近

（《鸿门宴》） B．是故无贵无贱，无长无少

（《师说》）

C．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌

（《六国论》） D．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦

（《六国论》）

一、高考回顾：（2008年广东）下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是（A．除郎中、上甲令，皆不之官 B．而自归于帝，帝不之罪

C．访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D．将士用命，访何功之有

二、课堂精练：指出下面各句的句式特点。

（一） 《阿房宫赋》特殊句式

1．六国破灭，非兵不利，战不善 2．赂秦而力亏，破灭之道也 3．朝歌夜弦，为秦宫人 4．灭六国者六国也

- 5

3．韩非囚秦

4．灌夫受辱于居室 5．无益于俗 6．请救于魏

7．重为乡党所笑

（六） 《郑伯克段于鄢》特殊句式

1．大叔又收贰以为己邑。 2．制，崴邑也。 3．郑武公娶于申。 4．亟请于武公。 5．有献于公。 6．姜氏何厌之有? 7．敢问何谓也?

8．韩非囚秦

9．文王拘而演《周易》 10．西伯，伯也，拘于羡里 11．唯倜傥非常之人称焉

- 7 -

第19篇：万能句式

1)对立法：先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题。

[1] When asked about..., the vast/overwhelming majority of people say that „.But I think/view a bit differently.

当被问及道......的话题，大多数人认为，但是我却持有一点反对意见。

[2] When it comes to ...., some people believe that„.Others argue/claim that the opposite/reverse is true.There is probably some truth in both arguments/statements, but I tend to the former/latter.

一提到....一些人相信....然后另一部分人却不这么认为。这两种观点都有相对正确的地方，但我更倾向于前者(后者)

[3] Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that.....They claim/ believe/argue that ...But I wonder/doubt whether.....

现在，普遍的观点认为...他们坚信....但我对此却表示怀疑...

2)现象法：引出要剖析的现象或者问题，然后评论。

[1] Recently the rise in the problem/phenomenon of ...has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.

近来有个现象(问题)不断发生...并且已经受到公众广泛关注。

[2] Recently the iue of the problem/phenomenon of ...has been brought into focus/into public attention.

最近关于....的现象(问题)已经进入了公众的视线。

[3] Inflation/Corruption/Social inequality ...is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.

通货膨胀(****、社会不平等社会问题)已经成为了新的可怕的真相，使我们不得不持续地面对。

3)观点法：开门见山，直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。

[1] Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that...

现在越来越多的人已经开始意识到...

[2] Now there is a(n) growing awarene/recognition of the neceity to....

越来越多人已经意识到....的必要性

[3] Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ....

现在人们已经不断地密切关注......的重要性

[4] Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that....

是时候应该对用一种新的观点(态度)来看待...了

4)引用法：先引出名人名言或者有代表性的看法，来引出文章要展开论述的观点!

[1] \"Knowledge is power.\" This is the remark made by Bacon.This remark has been shared by more and more people.

“知识就是力量”这是培根的名言，正被越来越多的人分享。

[2] \"Education is not complete with graduation.\" This is the opinion of a great American philosopher.Now more and more people share his opinion.

“教育不应该随着毕业而结束。”这是一个著名的美国哲学家的观点，现在越来越多人分享着他的名言。

[3] \"....\" We often hear statements/words like those/this.

我们经常听到这句名言...

[4] We often hear such traditional complains as this \"....\".

我们经常听到这句古训...

5)比较法：通过对过去、现在两种不同的倾向、观点的比较，引出文章要讨论的观点。

[1] For years, ...had been viewed as ....But people are taking a fresh look now.With the growing ..., people ....

多年来，普遍认为的观点是...但是现在人们正用一种新的眼光看...随着...的增长，人们还会...

[2] People used to think that ...(In the past, ....) But people now share this new idea.

过去人们认为，但是现在人们有了新的观点。

6)故事法：先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣，引出文章的主题。少用!

[1] Once in (a newspaper), I read of/learnt.....The phenomenon of ...has aroused public concern.

曾经在报纸上我读到过这么一段事情...这个现象已经引发了强烈的关注。

[2] I have a friend who ...Should he ....? Such a dilemma we are often confronted with in our daily life.

我有个朋友他....他应该这样吗?此类困难在我们日常生活中一直遇到。

[3]Once upon a time, there lived a man who ....This story may be (unbelievable), but it still has a realistic significance now.

从前有个人...这个故事也许是虚构的，但我认为现在很有现实意义。

英语书信的常见写作模板

开头部分:

How nice to hear from you again.Let me tell you something about the activity.I’m glad to have received your letter of Apr.9th.I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit.I’m writing to thank you for your help during my stay in America.

结尾部分：

With best wishes.I’m looking forward to your reply.I’d appreciate it if you could reply earlier.

口头通知常见写作模板

开场白部分：

Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it.Please take your notebooks and make notes.Please listen carefully and we’ll have a discuion in groups.Please come on time and don’t be late.

结束语部分：

Please come and join in it.Everybody is welcome to attend it.I hope you’ll have a nice time here.That’s all.Thank you.

议论文模板

1.正反观点式议论文模板：

导入： 第1段：Recently we’ve had a discuion about whether we should...(导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文： 第2段：Most of the students are in favour of it.(正方观点) Here are the reasons.First...Second...Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段：However, the others are strongly against it.(反方观点) Their reasons are as follows.In the first place...What’s more...In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论： 第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)

2.“A或者B”类议论文模板：

导入： 第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways.Others, however, argue that B is much better.Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.正文： 第2段：There are many reasons why I prefer A.The main reason is that ...Another reason is that...(赞同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent...(列出1~2个B的优势) 结论： 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B.From what has been discued above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论)

3.观点论述类议论文模板：

导入： 第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favour of the decision.(亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows.(过渡句，承上启下) 正文： 第2段：First of all...Secondly...Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论： 第3段：In conclusion, I believe that...(照应第1段，构成\"总—分—总\"结构)

4.\"How to\"类议论文模板：

导入： 第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题 正文： 第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective.First of all...Another way to solve the problem is ...Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法) 结论： 第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take.But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)

图表作文写作模板

The chart gives us an overall picture of the 图表主题.

The first thing we notice is that 图表最大特点 .

This means that as 进一步说明.

We can see from the statistics given that 图表细节

图表细节一 .After 动词-ing ：细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .

The figures also tell us that图表细节二 .

In the column, we can see that accounts for (进一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).

The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因).b或是 It is high time that we (发出倡议).

图画类写作模板

1.开头

Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...

2.衔接句 As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.

3.结尾句 In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated..

第20篇：议论文句式A

各类议论文常用句型

一、对立观点论说文常用句型：

引出话题? 一种观点认为? 另一种观点认为? 我的观点（结论） 点明文章主题的常用句式

concerning/over/as to/on„.关于„„，人们的看法不尽相同。 3.different people have different views/perspectives on„. 4.when being asked about „different people will offer different answers. 具体介绍两种对立观点的常用句式： 1.some people suggest/maintain/hold the opinion that„. but/however/while/neverthele/yet/other people hold a different point of view„. 2.some people are inclined to think that„.on the contrary/in contrast, there are still many people who won’t agree, and they claim that„. 陈述自己观点的常用句式： 1.for my part/as to me/ as far as i am concerned, i’d like to agree to the former./i’m in favor of the former./ i’m on the side of the former./my favor goes to the first point of view. 2.in my opinion, both sides are partly right.when we „, we should take into consideration all aspects of the problems and then make the right decision.我认为双方都有一定的道理。 当我们„,我们应该全面地考虑问题，然后做出正确的决定。

作文题目：

1） will fast food soon take the place of chinese traditional food outline: 1.洋快餐在中国日趋流行，很多人对此感到十分忧虑。如：传统饮食习惯很快会被人们忘记等。

2． 然而，我对洋快餐持肯定的态度 3．我认为那些人的忧虑是没有必要的。 2）is the college english test band 4/6 neceary? outline: 1.有人认为大学英语四六级考试有必要 2.也有人对此持不同看法

3.我的观点。

二、问题解决型论说文

1.描述情况/问题? 分析原因?我的对策或看法 2.提出问题? 分析各种解决方法? 结论

引出问题常用句式： 2.nowadays, more and more people are concerned about the problem„ 3.although „ has brought convenience to us, many people have begun to realize that it is the source of trouble as well.尽管„„给我们带来了许多便利，但是很多人已经认识到它也会制造麻烦。 4.with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.随着日益发展的经济全球化和城市化，更多的问题受到我们的关注。

5.thanks to china’s reform and opening-up policy, the past two decades have witneed great economic development and social transformation.由于改革开放政策， 在过去的20年中国经济取得了巨大发展，社会发生了重大变革。 6.with the rapid/fantastic development/growth/improvement of economy, great changes have taken place in„.随着经济的快速/令人瞩目的发展， „„发生了巨大的变化。

8．one of the urgent/preing problems/ iues we are confronted with is that„我们正面临的一个紧迫问题是„. 分析原因的常用句式： 1．here are many/several/ a number of/ a variety of reasons for it.first,„.second,„.finally,„. 2.the reasons can be listed as follows.for one thing, „.for another,„. 原因有以下几点，一方面，„，另一方面，„.. 3.what has poibly contributed to this problem? in the first place, „.in the second place, „. 是什么导致了这个问题呢？首先，„.其次，„. 5.a number of factors could account for/ lead to/ contribute to/ result in/ be conductive to„.几方面的因素可能导致„„ 7． some people may think that „is to blame for this problem, but its causes go still/far cheaper.一些人也许认为我们应该把这个问题归咎于„„,但是，这个问题还有更深层次的原因。 提出解决方案的常用句式： 1.the first key factor to solve this problem is „.another key factor is„. 解决这个问题第一关键是„„，另一个关键是„„. 2． people have found/figured out many solutions/approaches/ways to dealing with/solve the problem. 3.then, how should we solve this problem? here are some suggestions, which may be of some help.那么，如何来解决这个问题呢？这里有些建议可能会有点帮助。 4． face with„, we should take a series of effective measures to cope with the situation.面对„„, 我们应该采取一系列的措施来应对目前的形势。 6． no effective/simple solution can be at hand/ in sight to resolve/ tackle the problem of „.but the general awarene of the importance of „might be the first step in the right direction. 虽然现在还看不到有望解决„„问题的有效的（容易的）方法，但是让大家意识到„„的重要性可能是解决这个问题的第一步。

作文题目：

1） problem of piracy outline: 1.盗版现象日益严重。 2.盗版造成的不良后果。 3.我对抵制盗版蔓延的看法。 2） reemployment of laid-off workers 1.下岗工人再就业问题亟待解决。 2．解决方法有重视发展第三产业和为下岗工人举行再就业培训等。 3．解决问题的动力来自政府和下岗工人双方。

三、说明利弊型论说文

描述某一现象（事物）? 分析其优点? 分析其缺点?我的态度或看法

说明事物优点的常用句式 1.there are several advantages in/of „.the first/biggest advantage is that„.„„有几方面的优点，第一个/最大的优点是„„ 3.„.has a positive impact/influence/effect on people’s lives.„„对人们的生活起到一种积极的作用。 4.„.is playing an increasingly important role in people’s lives.„„在人们的生活中起着越来越重要的作用。

说明事物缺点的常用句式： 1.however, „, just like anything else, has its negative side as well.但是，和其他事物一样，„„ 也有其不好的一面。 2.of course, the disadvantages can not be ignored.当然，缺点也是不能忽视的。 3.however, it still has some drawbacks.但是它还是有些缺陷。 4.however, just as everything has two sides, „ also has many disadvantages./ everything has two sides, „ is no exception.(也不例外) 5.as the proverb goes, every coin has its two sides./ no garden without its weeds./ every medal has its reverse.„is no exception.正如有句谚语所说的那样，每件事物都有利有弊 6． the side effects „ has exerted on human beings can be boiled down to several major ones as follows.first, „.second, „.in addition,„.„„对人类产生的副作用归纳起来有以下几个方面。其一，„„。其二，„„。此外，„„。

表明事物利大于弊的句式 1.as to me, i think the advantages outweigh/carry more weight than the disadvantages. 2．anyway, i still believe„ has more advantages than disadvantages. 3.but for me, i think what is more important is its positive side(积极的方面). 作文题目：

1） keeping a pet outline: 1.养宠物有很多优点。 2．宠物也引发一些问题 3．我的态度

2）electronic dictionaries outline: 1.电子词典有很多好处 2．电子词典也有很多弊端

3．我的看法是„„.

四、阐述主题型论说文

揭示蕴意?以例证展开论证?结论（号召或建议）

引出格言，谚语的常用句式: 1.here is an old saying, „it’s the experience of our forefathers.however, it is correct in many cases even today.有一句谚语„„。这句话是我们祖先的宝贵经验。然而在今天仍旧是适用的。 2.one of our ancient philosopher said, „ chinese people have always been holding their idea to be one of their stands of morality.有位古代的哲人说过„„中国人一直将它视为道德标准之一。

3.one of the great early writers said that„

举例说明的常用句式: 1.„, say/for example/ for instance,„. 2.take „for example„. 3.perhaps the most important/telling/dramatic/striking example of „is „.也许关于„„最

重要/有说服力/有趣/典型的例子是„„。 4.i can think of no better illustration of this idea than the example of „.我无法找到比„„

例子更好的方式来证明这个观点。 5.„ is often cited/quoted as a familiar example of„.„„作为一个熟悉的例子经常被引用

来证明„„

事实证明常用的句式： 1.no one can deny/doubt/ignore/overlook the fact that„ 没人能否认/怀疑/忽略/忽视这样一

个事实„„ 2.

the latest surveys/studies/polls conducted by„indicate/reveal/show/prove that „.由„„组

织的最新调查说明/表明„„ 3.nothing could be more obvious than the evidence that „ 最明显的证据就是„„ 4.as indicated/shown in the statistics, „.证据表明，„„ 结论性结尾的常用句式：

根据以上讨论的内容， 我们可以得出„„结论。 2.taking into account all the factors, we may safely arrive at the conclusion that „ 考虑到所

有的因素，我们完全可以得出一个结论，就是„„ 3.in summary/ in conclusion/ in a word/in brief/in short/to sum up/ on the whole, it is important that„.总而言之/综上所述，„„非常重要。 4.in summary, i would like to say that „ is an iue that deserves immediate attention.总而言 之， 我想说 „„是一个值得立刻引起注意的问题。 5.personally/ as far as i am concerned/ for my part/ as for me, i am in favor of the former/the latter.就个人而言，我同意前者/后者的观点。

作文题目：

1) where there is a will, there is a way outline:1．怎样理解“有志者事竟成” 2.例如，„„ 3.结论：

2) internet in china outline: 1.因特网在中国的现状 2．因特网的用途

3．因特网的未来

五、图表作文

描写图表? 分析问题? 结论

说明图表内容的句式 1.as we can see from the chart/ graph/ table/ diagram, „.从图表中，我们可以看出„„。 2.the chart/ graph/ table/ diagram shows/ displays that„. as (can be ) shown in/ according to the chart/ graph/ table/ diagram, „.如图所示，„„。 3.the figures/ statistics in the chart show/reflect/ reveal that„.图表中的数据表明„„篇2：议论文段首句式

议论文段首句式 1.nowadays, a heated debate/discuion about...is under way in china.some people believe that...whereas others argue that... 2.in recent years/in the past few years, there has been a growing (widespread/general) realization( awarene/feeling towards) that... 4.although everyone believes that..., i doubt/wonder whether the argument bears much analysis. 5.this is a very conventional iue, but we can approach it from a new angle/a new point of view. 6.this problem is a much-debated one in that it affects everybody in their daily lives.people may prefer one to another, although some have no opinion about it.but if i am concerned, i can only disagree with the title statement and the reasons are given below. 7.there is a general discuion today on the iue of...those who criticize...argue that...they believe that...but people who advocate...claim that„ they hold the opinion that„ 9.when we talk about..., we usually mean that..., or even that...the true...is not..., but that... 10.contrary to widely held ideas, i believe that... 议论文段中句式 2.so far as i know, some factors that contribute to the above tendency may be summarized as below.first of all, ...what’s more, ...the last one is ... 3.some people favor...as..., and they argue that..it seems to be so at the first sight, however, on reflection, we are convinced that it is just another coin with two sides.firstly, ...is, of course, valid as far as it goes, and we can benefit from this point...however, we must be fully aware of its potential danger, taking into account the risk resulting from... 4.as far as i know, the above tendency may inevitably give rise to some effects as follows. 6.there are several significant reasons as follows.firstly, ...secondly, ...thirdly,... 7.it would be poible to think that ..., but it would be more foolish to claim that..., and it would be more foolish to believe that... 8.we all know that...plays an important role in...however, many people believe that...depends on two aspects of...the first is...the second is...a further argument is... 10.there are, i think, at least two poible ways to cope with it.the first way to tackle it is to appeal to the authorities to take drastic measures to (do)...the other policy that is worth adopting is to work out new regulations to (do) ...only in this way can we succeed in dealing with the problem in the near future. 议论文段尾句式 1.if all those factors are contemplated, the advantages of...carry more weight than those of...from what has been discued above, we may finally draw the conclusion that... 2.no doubt that we can’t control the problem...unle there is an immediate action...the chance is very good that... 3.from what i have mentioned above, we can see clearly that violence on tv has (a) great influence on young adults’ behavior.therefore, one can naturally reach this conclusion that... 4.in conclusion, .../in short, .../all in all, .../by and large .../to summarize... 5.in a word, the whole society should pay close attention to the problem of...only in this way can...in the future. 6.taking into account all these factors offered above, we may carefully reach the conclusion that... 7.from what has been discued above, we may safely draw the conclusion that... 8.this fact provides strong reason for thinking that..., thus...is actually preferable to ...rather than the reverse. 10.with the two opposite opinions discued above, it is clear that neither of them is reasonable.as for ..., i think, the latter....if, on the other hand, ..., the former...篇3：议论文句式

议论文

1.there is a heated debate over _______.and different people offer different ideas. 两种观点针对的争论焦点

观点一

3.in contrast, others __________. 与观点一对立的观点二

4.those who hold the first opinion suggest ___ 观点一的理由

5.in their view, __________. 深入阐述观点一的理由

6.however, others think __________. 观点二的理由

7.they argue that _________. 深入阐述观点二的理由

8.as far as i am concerned, i agree with„ 我的看法

9.first of all, _________. 个人看法的依据一

10.furthermore, ___________. 个人看法的依据二

11.thirdly, ____________. 个人看法的依据三

12.in a word, ___________. 个人结论或文章的结论

对比观点题型

（1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1． 有一些人认为。。。 2． 另一些人认为。。。 3． 我的看法。。。

while others think that b is a better choice in the following three reasons. firstly,-----------------(支持b的理由一).secondly (besides),⑥------------------（理由

二）.thirdly (finally),⑦------------------(理由三). from my point of view, ⑧----------------（我的观点）.the reason is that ⑨--------------------(原因).as a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.for me, the former is surely a wise choice.篇4：议论文句式

开头

recently, the problem of „ has aroused people’s concern. 最近,„问题已引起人们的关注. internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well. 互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题. 如今,(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了. 人们一般认为„ many people insist that„

很多人坚持认为„ with the development of science and technology, more and more people believe that„ 随着科技的发展,越来越多的人认为„ a lot of people seem to think that„

很多人似乎认为„

引出不同观点: people’s views on„ vary from person to person.some hold that„ .however, others believe that„. 人们对„的观点因人而异.有些人认为„..然而其他人却认为．．． people may have different opinions on„ 人们对„可能会有不同的见解. attitudes towards (drugs) vary from person to person.人们对待吸毒的态度因人而异. there are different opinions among people as to„ 关于„.人们的观点大不相同. different people hold different attitudes toward (failure).对(失败)人们的态度各不相同. 结尾

把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论„

考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论„

因此,我们最好得出这样的结论„ there is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.毫无疑问,跳槽有优点也有缺点. all in all, we cannot live without„ but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之,我们没有„是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题. 提出建议: it is time to take the advice of „ and to put special emphasis on the improvement of „ 该是采纳„的建议,并对„的进展给予特殊重视的时候了. there is no doubt that enough concern must be paid to the problem of „

毫无疑问,对„问题应予以足够的重视. obviously,„.if we want to do something„ , it is eential that„

显然,如果我们想做某事,很重要的是„ only in this way can we„ 只有这样,我们才能„ it must be realized that„ 我们必须意识到„

预示后果: obviously, if we don’t control the problem, the chances are that„ will lead us in danger.很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险. no doubt, unle we take effective measures, it is very likely that„

毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会„ it is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展. 论证 from my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second. 在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理. i cannot entirely agree with the idea that„ 我无法完全同意这一观点„. personally, i am standing on the side of „ 就个人而言,我站在„的一边. i sincerely believe that„ 我真诚地相信„ in my opinion, it is more advisable to do „ than to do„. 在我个人看来,做„比做„更明智. finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why„

给出原因: this phenomenon exists for a number of reasons.first, „ second, „ third, „

这一现象的存在是有许多原因的.首先, „ 第二, „ 第三, „ why did„ ? for one thing„ for another„.perhaps the primary reason is„ 为什么会„? 一个原因是„ 令一个原因是„ 或许其主要原因是„. i quite agree with the statement that„ the reasons are chiefly as follows. 我十分赞同这一论述,即„,其主要原因如下: 列出解决办法: here are some suggestions for handling„ 这是如何处理某事的一些建议. the best way to solve the troubles is„ 解决这些麻烦的最好办法是„ people have figured out many ways to solve this problem.人们已找出许多办法来解决这个问题. 批判错误观点和做法: as far as something is concerned, „.就某事而言,„ it was obvious that„ 很显然,„. it may be true that„, but it doesn’t mean that„ 可能„是对的,但这并不意味着„ there is no evidence to suggest that advantages and disadvantages of the internet nowadays, the internet is playing a more and more important role in people’s daily life.however, people’s opinions are still divided on this point. those who are in favor of the internet claim that it has a lot of advantages.firstly, information searching is no longer a tough job with the help of all kinds of search engines.secondly, we can contact friends or busine partners via e-mails or software such as internet meeting and yahoo meenger.last but not least, we can take part in groups or mailing lists to talk with friends of the same interest. those who are opposed to the internet hold that disadvantages are many.in the first place, the internet costs considerable time, money and energy especially for those with le self-control.in the second place, surfing on the internet for a long time harms the eyes a lot.finally, more and more young people are indulged in online games, internet chat and even pornography, which are extremely harmful to their future development. ? advantages and disadvantages of the internet with the booming of science and technology, internet is developing in fantastic spurt, and has influenced every aspect of our life.however, as far as i am concerned, “every coin has two sides”, it is the same case for the internet. we should admit that there are so many advantages brought by the internet.firstly, the internet affords us lots of convenience.for example, we can shop, have meetings and even study on-line.furthermore, the internet has improved our working efficiency.we can contact colleagues on the other side of the world to talk about the working project via the internet easily.piles of files can be sent by e-mails with the help of the internet.in addition, the internet makes information conveyance much easier.just clipping “google”, related information will boom out explosively within several seconds. all in all, the internet has both advantages and disadvantages.therefore, we should develop a rational attitude towards it and avoid any undesirable consequence.we should cherish some practically beautiful things rather than those castles in the air.篇5：英语议论文常用句式

议论文常用句式

一、用于文章开头(提出问题): 1.引述他人观点（为提出自己观点铺垫） (某一观点)得到了广泛认同 [3] we often/frequently take it for granted that„ 我们想当然的认为„„. 2.提出异议

[1] however (but),„ 但是(然而) [2] however, it is not (quite, necearily) the case.然而事实并非一贯如此. [3] however, this is not (quite, necearily) the case and needs to be further considered/discued.然而事实并非一贯如此,还需要斟酌一番. 3.先立论,再驳论(将

1、2综合起来) [1] although everyone believes that „, i wonder whether the argument bears much analysis.虽然大家都认为„,我却觉得它经不起推敲. [2] contrary to widely accepted views, i believe that„ 与大家的观点相反,我认为„„

[4] there is an element of truth in these statements, but they ignore a deeper and more important fact that „ 这些观点有它们的正确之处,但他们都忽略了一个更深层次,更重要的事实„„

[5] what these people fail to consider is that „ 这些人忽略了„„ [6] there is a general discuion today about the iue of „ those who object to it argue that „.they believe that „, but people who favor it, on the other hand, argue that „.现在„„问题正被广泛讨论,反对它的人争论说„„,他们认为„„,另一方面,赞成它的人却力辩说„„.

二、论述的展开：

1、说明原因和理由(分析问题) [1] the reason lies in several aspects.原因存在于几方面. [2] there are several remarkable reasons.有几个很重要的原因 [3] one may think of the trend as a result of „

我们可以把这种趋势看成是„„的结果 [4] the change in „ largely results from the fact that „

„„的变化主要是由„„导致的. [5] there are several causes for this significant growth in „ first„, second„, finally„.„„的显著增长有以下几个原因.首先„„,其次„„,最后„„.

2、举例

我们仅举一例就可说明„„ [2] lets take an example/some examples to illustrate „让我们举例来说明„„

三、结论语(总结问题) [2] in conclusion, „ (in short, „ ; in a word, „) 总之„„ [3]although much effort has been made, the situation is far from satisfactory 虽说已经作了很大努力,形势仍不尽人意. [4]it is high time that we put considerable/great/special emphasis on „

是我们重视„„问题的时候了 [5]we must look for an immediate method, because the present situation of „, if permitted to continue, will sure lead to/result in„。我们需要马上找到一个解决办法，如果让„„按目前形势继续发展，它将会导致„„

四、提出解决办法（解决问题） [1] there is no immediate solution to the problem of „, but sth might be helpful/beneficial.„„问题无法立刻解决，但„„可能对它有益 [2] no easy method can be at hand to solve the problem of „ , but the general awarene of the significance / harm of „ might be the first step on the right way. 现在还没有任何简易方法能解决这一问题，但公众对于„„的必要性（重要性）的认识应该是第一步 [3] it is, therefore, obvious/evident that the task of „ require immediate attention.所以，很明显„„的任务应该马上引起我们的重视。

《abac句式.doc》

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