k歌之王国语

推荐第1篇：K歌之王

1、歌曲：k歌之王（国语版）

歌手：陈奕迅

歌词：【第一段】我以为要是唱得,用心良苦 / 你总会对我,多点在乎 / 我以为虽然爱情,已成往事 / 千言万语说出来可以互相安抚

【第二段】期待你感动 / 真实的我们难相处 / 写词的让我 / 唱出你要的幸福 / 谁曾经感动 / 分手的关头才懂得 / 离开排行榜更铭心刻骨

【第三段】我已经相信有些人我永远不必等 / 所以我明白在灯火栏珊处为什么会哭 / 你不会相信 / 嫁给我明天有多幸福 / 只想你明白 / 我心甘情愿爱爱爱爱到要吐 / 那是醉生梦死才能熬成的苦 / 爱如潮水 / 我忘了我是谁 / 至少还有你哭

【第四段】我想唱一首歌给我们祝福 / 唱完了我会一个人住 / 我愿意试着了解从此以后 / 拥挤的房间一个人的心有多孤独 / 让我断了气铁了心爱的过火 / 一回头就找到出路 / 让我成为了无情的k歌之王 / 麦克风都让我征服 / 想不到你若无其事的说 / 这样滥情何苦

【第五段】我想来一个吻别作为结束 / 想不到你只说我不许哭,不该我领悟

2、歌曲：你的背包 歌手：陈奕迅 歌词：【第一段】一九九五年 / 我们在机场的车站 / 你借我 / 而我不想归还 / 那个背包载满纪念品和患难 / 还有摩擦留下的图案 / 【第二段】你的背包 背到现在还没烂 / 却成为我身体另一半 / 千金不换 它已熟悉我的汗 / 它是我肩膀上的指环 / 【第三段】背了六年半 / 我每一天陪它上班 / 你借我 / 我就为你保管 / 我的朋友都说它旧得很好看 / 遗憾是它已与你无关 【第四段】你的背包 / 让我走得好缓慢 / 总有一天陪着我腐烂 / 你的背包 对我沉重的审判 / 借了东西为什么不还 / 你的背包让我走得好缓慢 / 总有一天陪着我腐烂 / 你的背包对我沉重的审判 / 借了东西为什么不还 / 借了东西为什么 不还

3、歌曲陈奕迅 - k歌之王(粤)

歌词：【第一段】我唱得不够动人你别皱眉 / 我愿意和你约定至死 / 我只想嬉戏唱游到下世纪 / 请你别嫌我将这煽情奉献给你 / 还能凭甚么 / 拥抱若未能令你兴奋 / 便宜地唱出 / 写在情歌的性感 / 还能凭甚么 / 要是爱不可感动人 / 俗套的歌词 / 煽动你恻忍

【第二段】谁人又相信一世一生这肤浅对白 / 来吧送给你叫几百万人流泪过的歌 / 如从未听过誓言如幸福摩天轮 / 才令我因你要呼天叫地爱爱爱爱那么多 / 将我漫天心血一一抛到银河 / 谁是垃圾 / 谁不舍我难过 / 分一丁目赠我

【第三段】我唱出心里话时眼泪会流 / 要是怕难过抱住我手 / 我只得千语万言放在你心

比渴望地老天荒更简单未算罕有

【重复第二段】谁人又相信一世一生这肤浅对白 / 来吧送给你叫几百万人流泪过的歌 / 如从未听过誓言如幸福摩天轮 / 才令我因你要呼天叫地爱爱爱爱那么多 / 将我漫天心血一一抛到银河 / 谁是垃圾 / 谁不舍我难过 / 分一丁目赠我【第四段】给你用力作二十首不舍不弃 / 遇附送你爱得过火 / 给你卖力唱二十首真心真意 / 米高峰都因我动容 / 无人及我 / 你怎么竟然说K歌之王 是我

【第五段】我只想跟你未来浸在爱河 / 而你那呵欠绝得不能绝 / 绝到溶掉我

4、歌曲 汪峰 春天里

歌词：【第一段】还记得许多年前的春天 / 那时的我还没剪去长发 / 没有信用卡也没有她 / 没有24小时热水的家 / 可当初的我是那么快乐 / 虽然只有一把破木吉他 / 在街上在桥下在田野中 / 唱着那无人问津的歌谣

【第二段】如果有一天我老无所依 / 请把我留在在那时光里 / 如果有一天我悄然离去 / 请把我埋在这春天里 【第三段】还记得那些寂寞的春天 / 那时的我还没留起胡须 / 没有情人节也没有礼物 / 没有我那可爱的小公主 / 可我觉得一切没那么糟 / 虽然我只有对爱的幻想 / 在清晨在夜晚在风中 / 唱着那无人问津的歌谣

【第四段】也许有一天我老无所依 / 请把我留在在那时光里 / 如果有一天我悄然离去 / 请把我埋在这春天里

【第五段】凝视着此刻烂漫的春天 / 依然象那时温暖的模样 / 我剪去长发留起了胡须 / 曾经的苦痛都随风而去 / 可我感觉却是那么悲伤 / 岁月留给我更深的迷惘 / 在这阳光明媚的春天里 / 我的眼泪忍不住的流淌 【第六段】也许有一天我老无所依/ 请把我留在在那时光里 / 如果有一天我悄然离去 / 请把我埋在这春天里

【第七段】如果有一天我老无所依 / 请把我留在在这春天里 / 如果有一天我悄然离去 / 请把我埋在这春天里 / 春天里~~~

5、歌曲 汪峰 怒放的生命 歌词：【第一段】曾经多少次跌倒在路上 / 曾经多少次折断过翅膀/ 如今我已不再感到彷徨 / 我想超越这平凡的生活 / 我想要怒放的生命 / 就象飞翔在辽阔天空 / 就象穿行在无边的旷野 / 拥有挣脱一切的力量 【第二段】曾经多少次失去了方向 / 曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 / 我要我的生命得到解放

【第三段】我想要怒放的生命 / 就象飞翔在辽阔天空 / 就象穿行在无边的旷野 / 拥有挣脱一切的力量 / 我想要怒放的生命 / 就象矗立在彩虹之颠 / 就象穿行璀璨的星河 / 拥有超越平凡的力量

【第四段】曾经多少次失去了方向 / 曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 / 我要我的生命得到解放 / 我想要怒放的生命 / 就象飞翔在辽阔天空 / 就象穿行在无边的旷野 / 拥有挣脱一切的力量 / 【第五段】我想要怒放的生命 / 就象矗立在彩虹之颠 / 就象穿行璀璨的星河 / 拥有超越平凡的力量 / 我想要怒放的生命 / 就象飞翔在辽阔天空 / 就象穿行在无边的旷野 / 拥有挣脱一切的力量 / 我想要怒放的生命 / 就象矗立在彩虹之颠 / 就象穿行璀璨的星河 / 拥有超越平凡的力量

6、歌曲 汪峰 飞得更高 歌词：【第一段】生命就像一条大河 / 时而宁静时而疯狂 / 现实就像一把枷锁 / 把我捆住无法挣脱 / 这谜样的生活锋利如刀 / 一次次将我重伤 / 我知道我要的那种幸福 / 就在那片更高的天空 【第二段】我要飞得更高飞得更高 / 狂风一样舞蹈挣脱怀抱 / 我要飞得更高飞得更高 / 翅膀卷起风暴心生呼啸 / 飞得更高

【第三段】一直在飞一直在找 / 可我发现无法找到 / 若真想要是一次解放 / 要先剪碎这有过的往 / 我要的一种生命更灿烂 / 我要的一片天空更蔚蓝 / 我知道我要的那种幸福 / 就在那片更高的天空 / 我要飞得更高飞得更高 / 狂风一样舞蹈挣脱怀抱 / 【第四段】我要飞得更高飞得更高 / 翅膀卷起风暴心生呼啸 / 飞得更高飞得更高 / 飞得更高

推荐第2篇：K歌之王策划书

K歌之王流程策划书

活动主题：歌坛争霸，青春飞扬，k歌之王，花落谁家

活动目的：让轻院师生减轻学习工作压力，有一个更能展现自己的舞台，以及促进师生之间、同学之间的交流。力造一个属于广轻人风采与魅力的演唱会！

活动对象：全校学生

前言：

这里不是拼杀美丽的战场

镜子无法证明你的声线

只要喜欢唱歌

K歌之王——就给你一个圆梦舞台

一、海选

一、宣传方式:

1.微博宣传（@轻院广播台、轻院论坛、红十字会、及各个院系和部门的微博）

2.QQ群宣传（分派人员联系所在班级群的群主）

3.在教学楼黑板宣传

4.在校园挂横幅和宣传卡片

5.在一饭三门口现场报名，时间待定，需事先拟好报名表并取得校团委同意

6.每期节目开始或结束前宣传

二、海选地点和时间

一饭五（环境优美，容易招来观众和选手的参与），晚上七点半开始

三、比赛评委

包括各个院系的指导老师、上一年比赛冠亚军、校或系合唱队队长、台委、赞助商、佛科院嘉宾，南海华师新闻部和广播台嘉宾(已经有初步联系)等

四、评分

采取计分制度，去掉最高分和最低分取平均分，安排好计分人员现场计分，

五、比赛形式——报编号+报姓名+清唱、每位选手清唱一分钟或者两分钟、（时间足够的话可以让选手先说说为什么选这首歌，或者先自我介绍）选手需等评委点评后方可退场。特别提醒：面试评审将会以严厉，直白，简洁的言辞对选手进行评价。建议选手作好心理准备。 晋级阶段按照每周一场淘汰赛形式进行，每场比赛最后两名选手进行PK，进入下一轮比赛，入选前30名者将组成大众评审团，参与“K歌之王”中排名最后两名选手PK的投票，与评委共同决定选手的去留。

六、比赛会场布置——音响设备，电脑，彩带，水，桌子······工作人员需带工作证

七、人数晋级——40

二、复赛

1地点：一饭二或者二饭二（选手少了，一饭二空间够，而且楼层低

方便行走，环境安静优美）

2.比赛评定：依据唱功，动作，服装和台风等综合考虑，依然采取计分制

3.比赛形式：先将歌曲分类（励志歌曲、情歌、经典红歌、民族歌曲、爱国歌曲、······）若是难度高，可以将歌曲分类后列出相关曲目让选手自己选取曲目

将40选手抽签分为20组进行pk，每组抽取歌曲类型后自己选择歌曲进行比赛，最后剩下一半晋级半决赛 注：对选手的能力要求较高，难度较大

4观众娱乐环节——1.有奖竟猜，（可以猜歌曲是谁唱的，即听音辨人，）2.游戏（歌曲接龙，接歌词，或者歌名竞猜）

三、半决赛

1.场地：综四（有舞台感，便于选手适应比赛，场所够大，容易布置，但是有回音，效果不是很好，需要再仔细考虑）

2.形式：确定歌曲的不同显眼字词，如青春激扬，爱国，奉献无私，天空彩虹，美丽邂逅等，让选手抽签，再根据主题字眼让选手考虑自己要唱的歌曲曲目，中间可以加服装，舞蹈等，将复赛晋级的20人分成10组pk，再把10人分成五组进行第二轮pk，（第二轮形式可以再创新，如改为真情流露情歌pk） 最后选出5人进入决赛！

3.需要考虑是否能够满足选手所选歌曲能够帮他找到伴奏

4.复活赛形式：将不能进入决赛的15人名单公布在屏幕，先进行现场投票，事先准备好投票物品如特别的卡片，在最后结束时让观众到

取票处取票再进行自主投票，再在微博上投票，票数居前三的进入决赛！注：这个过程要保证公平性和合理性

5.观众参与环节—游戏（看时间是否足够）

四．决赛

地点：露天舞台

形式：将8人分成四组，一轮pk：唱出拿手好歌，不分曲风，晋级4人

二轮终极pk：除一轮唱歌分数外，还有加分环节——如才艺秀，歌曲接龙，歌词接唱等

评分：形式一：唱功+服装+台风+才艺分+游戏环节分=最终分数、形式二：按照观众短信投票数量的多少决定大赛的前三名获奖得主排名，评选出更客观、更权威、更公正的比赛结果。

奖项分为

1.k歌之王（冠军）

2.、k歌先锋（亚军）

3、.k歌大使（季军）

4、k歌之最佳人气（第四名）

推荐第3篇：k歌之王粤语

k歌之王

陈奕迅

作曲人:陈辉阳填词人:林夕编曲人:陈辉阳

我唱得不够动人你别皱眉

我愿意和你约定至死

我只想嬉戏唱游到下世纪

请你别嫌我将这煽情奉献给你

还能凭甚么

拥抱若未能令你兴奋

便宜地唱出写在情歌的性感

还能凭甚么要是爱不可感动人

俗套的歌词煽动你恻忍

谁人又相信一世一生这肤浅对白

来吧送给你叫几百万人流泪过的歌 如从未听过誓言如幸福摩天轮

才令我因你要呼天叫地爱爱爱爱那么多

将我漫天心血一一抛到银河

谁是垃圾谁不舍我难过分一丁目赠我

我唱出心里话时眼泪会流

要是怕难过抱住我手

我只得千语万言放在你心

比渴望地老天荒更简单未算罕有

给你用力作二十首不舍不弃

还附送你爱得过火

给你卖力唱二十首真心真意

米高峰都因我动容

无人及我

你怎么竟然说k歌之王是我

我只想跟你未来浸在爱河

而你那呵欠绝得不能绝

绝到溶掉我

推荐第4篇：k歌之王争霸赛策划书

一、活动名称：k歌之王争霸赛。

二、活动对象：音乐协会成员及其他同学。

三、活动时间：初定3月23日，周日晚七点半至十点。

四、活动地点：初定阶梯教室。

五、活动形式：以协会成员为基础，分组分项目进行歌唱比赛，评委评分，各项目总分最高者获胜。

六、活动安排：

1.活动以协会成员为基础，自由组合为原则，分组进行比赛，每组派出若干人员参加各项比赛。

2.每组参加的比赛项目以及人数包括：男独篇2名，女独篇2名，男女对唱一队，兄弟篇（2男生以上），姊妹篇（2女生以上）。

3.每队除派出以上参赛的队员外，还需派出一名队长。其中队长兼任主持，还可作为队员出赛。

4.流程如下：

兄弟篇→→姊妹篇→→对唱篇→→组合pk→→女独pk→→→→男独a→→男独b→→男独pk。

5.评分规则：男独两篇，女独两篇，男女对唱，兄弟篇，姊妹篇共七轮比赛，比赛有评委五人，由老师和学生组成，每位评委手中有abc三个牌，每轮比赛后评委有一次举牌投票给予认为最佳的队伍或个人。每票视为10分，归于所属组。

6.奖项设置：最受欢迎男歌手，最受欢迎女歌手，最受欢迎组合奖，最佳团体奖。其中最受欢迎男女歌手由两轮男独、女独的最高分进行单对单pk，观众投票，胜者为王。组合奖由男女对唱，兄弟篇，姊妹篇各轮最高分进行pk，评分同上。

7.每次pk结束前，工作人员会派给评委和每位观众一粒糖以作为选票，pk结束后到台上送给自己喜欢的歌手，票多的歌手胜出。歌手每票视为1分，作为附加分，加入所属组的团体总分。

8.最佳团体奖由七个项目总分以及附加分之和最高队获得。

七、活动注意：

1.歌曲伴奏请提前提交到组长处，歌曲可完整唱完或部分演唱。

2.活动将有录像摄录全程。

3.周六下午，搬行政楼九楼音响设备至阶梯教室，布置场地。

八、活动预算：

推荐第5篇：校园歌手大赛暨K歌之王

目录

目录 ..........1

一、晚会宗旨与目的 ............2

二、晚会主题 ...........2

三、晚会策划人 ................2

四、晚会参与者 ................2

五、晚会时间 ...........2

六、晚会地点 ...........2

七、晚会准备工作与宣传 ........2

八、晚会流程 ...........2

九、节目内容 ...........3

十、时间安排 ...........3

十一、应急预案 ................4 十

二、资金预算 …………………………………………………………

4一、晚会宗旨与目的

为纪念记者团二十年来的风风雨雨，以及对未来的展望、期待。

二、晚会主题

回忆过去，展望未来

三、晚会策划人

太原科技大学记者团

四、晚会参与者

嘉宾：学校有关部门领导、老师，兄弟学校同学„„；

演员:记者团内部成员、社团节目、兄弟学校表演队。

五、晚会时间

4月22日晚6:30--8:30 (暂定）

六、晚会地点

科大世纪广场

七、晚会准备工作与宣传

（一）前期宣传与部署

1、宣传板：放置于东服宣传处；

2、海报：分别于世纪广场宣传栏、十二楼宣传栏、东服宣传栏以及各宿舍楼下宣传栏中张贴海报；

3、广播：通过校广播台对晚会进行宣传；

4、网络：在人人网、世纪大炕贴吧对晚会进行宣传。

5、现场宣传：

1）在图书馆前悬挂横幅——“太原科技大学记者团二十周年庆典”

（二）晚会前准备

1.场地：晚会确定之日开始联系相关人员；

2.台签及请柬：台签及请柬的设计制作，邀请有关领导老师及学生；

3.现场：舞台布置，舞台长10米宽8米，利用图书馆的小平台，将舞台高度控制到低于小平台四个台阶处；背景用一块大幕布，底部高于小平台一个台阶处，可以当背景和放视频（若不能用幕布，则采用喷绘或者不用背景）；灯光分布，详见附页；

现场布置（按功能分区：演员休息区、演员预备区、嘉宾区、观众区），需要椅子、桌子、台布，警戒线、地毯；

4.现场工作人员部署：主持人4人、催场2人 （至少有两个节目在预备区等待）、道具4人（负责管理麦克风和道具）、音乐控制2人、视频及幕布控制2人、现场秩序维护10人、机动工作人员6人；

5.联系：

1）联系好晚会主持人、嘉宾和礼仪队；

2）节目的彩排，以及晚会流程的最后确认；

3）通知所有演员及主持人下午按时化妆；

6、购置：购买好晚会现场需要的物品；租主持人及演员的服装。

八、晚会流程

1.开场表演（活跃气氛，舞蹈加合唱）；

2.主持人上台，介绍到场嘉宾，并由嘉宾致辞；

3.晚会开始，节目表演

九、节目内容

A、整场晚会的主格调是“温情”，分为怀念过去和展望未来两大块。

B、节目有诗歌朗诵（4—6人）、小品（记者团纳新），访谈节目（“昨天今

天明天”15—20分钟），武术与书法结合，大合唱等。节目个数控制在

12—14个，中间播放时长约为五分钟的纪录片。

十、时间安排

晚会确定之日——联系场地、联系有关社团友情演出、主持人选拔 晚会确定次日——联系设备租赁公司，确定舞台等设备的到位

晚会确定后第三日——联系拍摄纪录片；联系人员制作幕布放映的背景图片，

4月12日——第一次节目彩排；定节目顺序，定主持稿

4月16日——展板宣传，网络宣传开始进行

4月18日——第二次节目彩排，

4月19日——培训工作人员使用灭火器；定出场嘉宾，制作台签和邀请函

4月20日——确定音乐伴奏及视频，发放邀请函

4月21日——海报宣传开始启动,租赁主持人及演员的服装

4月22日流程：

早8：00——搭台子，大约三个小时；

中午11：30——联系供电人员，进行电压调试

中午1：00——主持人及演员进行化妆

下午2：00——视频组、伴奏组、道具组就位调试设备；秩序组和流动组就位，进行场地布置以及工作培训。

下午2：30——主持人及演员就位，进行带妆彩排。歌舞类彩排时间1分钟，相声话剧小品类彩排时间3分钟，访谈节目彩排时间5分钟。

彩排结束——所有工作人员回去吃饭，换衣服。要求所有工作人员一律正装。

下午6：00——所有人员就位。

下午6：30——晚会正式开始

晚会结束——所有工作人员进行合影留念，收拾场地。

断电：晚会开始前四个小时（即下午2：00）与供电人员调制好电压，准备相关工具，晚会全程关注。

十一、应急预案

下雨：晚会开始前下雨，宣布晚会延时举行；如果晚会中途下雨，则宣布晚会提前结束。

火灾：配置灭火器8—10个，放置在舞台周围，晚会前三天（即4月19日）培训工作人员使用灭火器；定好疏散路线，分批撤退。地震：所有人员在场地中间聚集，远离舞台和高大建筑物。

十二、晚会所需物品及资金预算

瓜子、水果200元

拼盘30元

台签20元

邀请函100元

海报100元

横幅10m100元

一次性水杯10元

主持人、演员服装1000元

舞台800元

幕布300元

灯光音响3000元

合计：5660元

推荐第6篇：“K歌之王”班级活动策划书

活动主题：“k歌之王”k歌大赛

活动目的：

为学习宣传“格高志远，学贯中外”的上外精神，歌颂弘扬和谐文化，展现我班大学生的才能和风采，进一步推进我班精神文明建设。计划3月13日举办“k歌之王”班级活动。

活动时间：3月13日晚上7点

活动地点：钻石k城

组织人：材料1122班班委会

活动安排：任何参加的个人及歌曲名字在12号前到谭涛处报名落实好 比赛分两个赛区小组

3月13日下午1点全体同学到教室集合 由班长清点人数 班级分为5个小组

1点半全班集体步行到达目的地，2点k歌赛事正式开始

比赛模式：

根据参赛选手人数，将其分为2个小组（每10名一组）第一轮a组比完 有现场评委对参赛选手做简短，精辟 的点评然后对选手进行打分 10进4进行下一轮的比赛，b组同样的方式选出4名强力选手。评分方式；评委的总分除以评委人数即为参赛人的最后得分；

第二轮 依次进行淘汰 8进

4第三轮 4进

2第四轮 总决赛 由最后两名选手进行pk对唱 由现场观众进行投票，票数最多的就是材料0722班的“k歌之王”

比赛规则：

1、选手参赛曲目自选，歌曲内容健康向上；

2、演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可，亦可以组合形式参赛；

3、为体现“公开、公正、公平”的原则，比赛进行现场打分，当场公布；

4、参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛，主持人报幕后30秒未到场者，视为弃权；

5、比赛评分为10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分；音准、节奏、吐字和咬字占2.5分；音乐情绪的把握占2.5分；舞台风貌和表演占2.5分，评选精确到小数点后2位；

活动奖品：k歌之王；精美纪念物一份

相关人员安排；

主持人；易杰

评委；何玲 谭涛 潘彪

摄影；周军南

音调师；杨凯

治保；刘清 冯志谷

班费预算

定包厢180元 班级购买食品200元 活动奖品

预计400元

推荐第7篇：陈奕迅K歌之王国语版歌词

我以为要是唱的用心良苦 你总会对我多点在乎 我以为虽然爱情已成往事 千言万语说出来可以互相安抚 期待你感动

真实的我们难相处

写词的让我

唱出你要的幸福

谁曾经感动

分手的关头才懂得

离开排行榜更铭心刻骨

我已经相信有些人我永远不必等 所以我明白在灯火阑珊处 为什么会哭

你不会相信

嫁给我明天有多幸福 只想你明白

我心甘情愿爱爱爱爱到要吐 那是醉生梦死才能熬成的苦 爱如潮水

我忘了我是谁

至少还有你哭

我想唱一首歌给我们祝福 唱完了我会一个人住 我愿意试着了解从此以后 拥挤的房间一个人的心 有多孤独

我已经相信有些人我永远不必等 所以我明白在灯火阑珊处 为什么会哭

你不会相信

嫁给我明天有多幸福 只想你明白

我心甘情愿爱爱爱爱到要吐 让我断了气铁了心爱的过火 一回头就找到出路

让我成为了无情的k歌之王 麦克风都让我征服

想不到你

若无其事地说

这样滥情

何苦

我想来一个吻别作为结束 想不到你只说我不许哭 不让我领悟

推荐第8篇：“K歌之王 激情唱响”活动策划书

“K歌之王，唱翻激情十月。”在这个充满激情的季节里，机械工程学院特举办第五届K歌大赛，给同学们提供了一个展示自我的好机会，同时也丰富了我院师生的校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，提高同学们的鉴赏与审美能力。

活动承办方：机械工程学院学生会文娱部

友情赞助：172校园活动网、大学生精英论坛

一、活动简介

（一）活动名称：机械工程学院第五届“K歌大赛”

（二）活动主题：“K歌之王*唱翻激情十月”

（三）活动时间：2011年10月26日

（四）活动地点：大学生报告中心舞厅

（五）活动对象：面向大一

（六）活动主旨：为提高同学们的综合素质，丰富大学生活，充实校园文化气氛，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴赏美、创作美和发现美的意识。

（七）活动形式及内容：活动以晚会形式举行，共分初赛和决赛两场选拔，最后决出冠、亚、季军。冠军荣获“K歌之王”称号，获奖者由院领导颁均颁发证书及奖品。并推荐参加校“新秀歌手大赛”及“校十佳歌手大赛”。

1、初赛：参赛选手抽签决定出场顺序，每人清唱一首拿手歌曲，由现场评委给予打分，得分最高的十位选手晋级决赛。

2、决赛：（1）赛前对晋级的选手进行训练，彩排，提高大赛的质量。

（2）决赛选手重新抽签，按号上台演唱，由评委现场打分，最后按分数高低评出8-10名同学分获冠、亚、季军，优秀奖，最佳人气奖等各奖项。

（3）为获奖选手举行颁奖仪式，颁发证书及奖品。对大赛进行总结。

3、评分方式：为公平公正起见，本次大赛采用评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后的平均分为该选手的最后得分。

4、评分标准：满分10分：其中参赛曲目内容健康，积极向上2分；演唱技巧，对歌曲风格的把握5分；舞台表现力2分；形象得体1分。

5、报名方式：

时间：2011年10月15日（初赛）

地点；各班那班长处或编辑短信（姓名+班级+宿舍）发送到 13048695408或18795551347。

二、活动操作方案

（一）前期工作

1、针对本次活动进行策划。

2、到大一各宿舍、班级进行宣传，并鼓励他们参与进来。

3、为活动顺利进行到校外拉赞助

（二）中期工作

1、为活动顺利进行到校外拉赞助

2、对优秀选手进行排练

3、对晚会的音乐进行剪辑

4、安排排练场地

（三）后期工作

1、制作海报，赞助商宣传横幅以及泡沫板

2、利用海报、横幅、网络和宣传单在校内进行宣传

3、准备活动所需物品，观众互动道具及现场布置用品

4、对节目进行彩排

5、晚会的PPT制作

6、制作节目单

7、确定主持人

（四）晚会期间

1、为院领导、辅导员老师等发请柬

2、主持人合台词

3、对大礼堂内外进行布置（安排嘉宾席、演员席和观众席）

4、安排所有节目进行最后的彩排

5、安排礼仪对现场领导进行接待、维持观众进出会场秩序

6、安排工作人员催台，控制音响灯光

7、安排晚会开始前后会场秩序的维持工作以及各项后勤保障工作

8、晚会后的收尾工作

（五）、宣传计划

1、横幅（晚会前一星期悬挂）

2、海报宣传

3、传单派发

经费预算：

费用项目

金额

备注

横幅、海报和场地布置费等

130

横幅、泡沫板、气球、海报等

游戏道具及奖品

150

证书、奖品、汽棒

饮用水

20

其他

10

合计

300

备注：上述若有不妥，可在进行协商，做适当的更改。其他具体细节根据现场条件而定。

三、活动具体流程

1、决赛前工作人员对舞台进行布置， 准备好设备、伴奏带，PPT或歌曲MV等相关物品。进行调音，彩排。

2、主持人介绍比赛规则，宣布比赛开始.3、中场进行观众互动，“一起来K歌”。工作人员播放歌曲选段，由观众进行接唱。接唱成功者由工作人员发送纪念品。

4、评分决出各奖项，由院领导为获奖者颁奖，并对此次大赛进行点评总结。机械工程学院团委

机械工程学院学生会文娱部

2011年10月12日

推荐第9篇：“K歌之王 激情唱响”活动策划书

“k歌之王，唱翻激情十月。”在这个充满激情的季节里，机械工程学院特举办第五届k歌大赛，给同学们提供了一个展示自我的好机会，同时也丰富了我院师生的校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，提高同学们的鉴赏与审美能力。

活动承办方：机械工程学院学生会文娱部

友情赞助：

一、活动简介

（一）活动名称：机械工程学院第五届“k歌大赛”

（二）活动主题：“k歌之王*唱翻激情十月”

（三）活动时间：xx年10月26日

（四）活动地点：大学生报告中心舞厅

（五）活动对象：面向大一

（六）活动主旨：为提高同学们的综合素质，丰富大学生活，充实校园文化气氛，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴赏美、创作美和发现美的意识。

（七）活动形式及内容：活动以晚会形式举行，共分初赛和决赛两场选拔，最后决出冠、亚、季军。冠军荣获“k歌之王”称号，获奖者由院领导颁均颁发证书及奖品。并推荐参加校“新秀歌手大赛”及“校十佳歌手大赛”。

1、初赛：参赛选手抽签决定出场顺序，每人清唱一首拿手歌曲，由现场评委给予打分，得分最高的十位选手晋级决赛。

2、决赛：（1）赛前对晋级的选手进行训练，彩排，提高大赛的质量。

（2）决赛选手重新抽签，按号上台演唱，由评委现场打分，最后按分数高低评出8-10名同学分获冠、亚、季军，优秀奖，最佳人气奖等各奖项。

（3）为获奖选手举行颁奖仪式，颁发证书及奖品。对大赛进行总结。

3、评分方式：为公平公正起见，本次大赛采用评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后的平均分为该选手的最后得分。

4、评分标准：满分10分：其中参赛曲目内容健康，积极向上2分；演唱技巧，对歌曲风格的把握5分；舞台表现力2分；形象得体1分。

5、报名方式：

时间：xx年10月15日（初赛）

地点；各班那班长处或编辑短信（姓名+班级+宿舍）发送到 13048695408或18795551347。

二、活动操作方案

（一）前期工作

1、针对本次活动进行策划。

2、到大一各宿舍、班级进行宣传，并鼓励他们参与进来。

3、为活动顺利进行到校外拉赞助

（二）中期工作

1、为活动顺利进行到校外拉赞助

2、对优秀选手进行排练

3、对晚会的音乐进行剪辑

4、安排排练场地

（三）后期工作

1、制作海报，赞助商宣传横幅以及泡沫板

2、利用海报、横幅、网络和宣传单在校内进行宣传

3、准备活动所需物品，观众互动道具及现场布置用品

4、对节目进行彩排

5、晚会的ppt制作

6、制作节目单

7、确定主持人

（四）晚会期间

1、为院领导、辅导员老师等发请柬

2、主持人合台词

3、对大礼堂内外进行布置（安排嘉宾席、演员席和观众席）

4、安排所有节目进行最后的彩排

5、安排礼仪对现场领导进行接待、维持观众进出会场秩序

6、安排工作人员催台，控制音响灯光

7、安排晚会开始前后会场秩序的维持工作以及各项后勤保障工作

推荐第10篇：首届KING歌之王大赛招赞助商方案

首届KING歌之王大赛招赞助商方案 石化工程系是湖南石油化工职业技术学院重要的学科系，主要从事石油化工类专业的教学与研究，开设了石油化工生产技术、炼油技术、工业分析与检验和应用化工技术四大专业。其中“石油化工生产技术”专业被列为湖南省“十一五”省级“精品专业”，同时也是湖南省第三批“教学改革试点专业”；《石油化工仿真》、《石油炼制技术》被列为湖南省“十一五”省级“精品课程”。工业分析与检验被确定为院级精品专业，《分析化学》被列为院级精品课程。在校生达到了我院全部的一半以上。

一．前言

谁是带动而今中国消费高潮的主力，在中国消费市场上拥有不可磨灭低位的群体――大学生！

谁会对广告宣传特别在意，追求新奇事物，购买各类产品――大学生！可见，大学生作为一个强大的消费群体，他的重要性是不可忽视的。因此企业若鼎立支持大学的某次活动，必定会得到丰厚的回报，极大的提高本企业的知名度。

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。

眼前就有一个极大的机会，那就是我们石化系首届KING歌之王大赛。此次歌唱大赛就是各个赞助商向湖南石油化工职业技术学院的学子介绍自己的大好时机，宣传产品的大好时机，形象策划的大好时机。因为广大新生已经适应大学生活，逐步参与校园活动，为校园带来新的活力，同时由于我们是大学生，各年纪学生功课较少，有较多的时间参与组织学校活动。况且迎新晚会是整个学校难得的大型事件，必定吸引所有本校学生，乃至外校的瞩目。如此的黄金时机谁又能让他错过呢。行动吧！你们的参与，将是我们最大的期待。哪位厂家商家想利用这次机会宣传的，就赶紧参加我们数学学院外联部的赞助活动吧，我们向您保证我们会尽最大的努力，最大的心血，在我校推广您的产品。让您以最低的投资获得最高的回报。

二．蕴藏商机

1．石化职院位于长炼工业区，离岳阳市区远，不利于大学生日常消费。所以在校学生对在学校附近的消费场所依赖性大，如某产品在学院进一步的宣传，提高了商家的知名度。是一个不错的选择。

2．石化职院是一所具有人文光辉、理工特色的综合性高校，设有4个系涵盖理工、文、经、管等专业现有在校生3000余人。这无疑是一个庞大的消费市场。

3．高校市场一直是企业、商家的必争之地。企业、商家非常重视大学生的

消费观念。因此都往往结合校园的大型活动进行产品的宣传与推广。

4．现在校大学生，他们是一个非常积极的活跃群体，也是一个庞大的消费群体。对于这群年龄相差不大、兴趣爱好相仿的人员来说，他们都有着这样的消费特点：

（1）消费群体范围集中，针对性强，消费量大。

（2）容易受周围环境的影响，消费易引导。

（3）容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射。

（4）接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。

三、赞助方案

1．独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动的一切商家的补偿计划。

2．多家联合赞助，赞助最多的可以得到冠名权。其他的赞助商作为鸣谢单

位。享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助的资金的多少决定。

3．商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式。赞助不同的资金和实物。

商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果，我们讲乐于接受。

4．除了赞助资金，贵公司还可以考虑实物赞助，如赞助活动的礼物。提高

贵公司的纪念品给入场或者参与活动的人，如果是食品、饮料公司，可以赞助活动所需的食品和饮料。

四、汇演及晚会招商赞助合作分项总览

A、歌唱比赛总冠名赞助机构；

B、歌唱比赛协办赞助机构；

C、歌唱比赛奖品赞助机构；

五、赞助回报方案

A.赞助类别：歌唱比赛总冠名赞助机构

赞助内容：歌唱比赛全程总冠名

赞助金额：人民币1500以上元

赞助名额：仅限一名

赞助资格： 总冠名赞助机构必须是经组委会考核认定的具有极高知名度美誉度及具发展潜力的企业

赞助回报：

1．冠名权本次活动可以“××迎新晚会”等来命名

2.奖票宣传由商家自己供

3.海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志

4.展板宣传 展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报

5.宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我部包办在校内和公寓宣传栏张贴

6.横幅宣传 在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅

7.网站宣传 本次活动将在校园网上全程跟踪报道。

8.现场活动 可以现场介绍赞助商

9.奖杯宣传 奖杯由公司赞助或可印有其标志性图案

10.工作人员用品宣传 工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等该项目赞助

11.嘉宾颁奖 贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台颁奖

12.现场鸣谢活动期间，公司名称以口头鸣谢形式出现

(二)权益优先部分

1、总冠名企业在决赛之前进行大力免费在校园内宣传其产品（包括横幅、海报、展板等）；

2、总冠名企业在下一届的歌唱大赛中同等条件下享有优先权；

B.赞助类别：歌唱大赛协办赞助机构

赞助内容：以同行业身份协办歌唱大赛

赞助金额：人民币1000元

赞助名额：三至五名

赞助资格： 协办赞助机构必须是经大赛组委会考核认定的具有显著成就和极高知名度的单位

赞助回报：

1.海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志

2.展板宣传 展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报

3.宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我部包办在校内和公寓宣传栏张贴

4.横幅宣传 在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅

5.网站宣传 本次活动将在校园网上全程跟踪报道。

6.现场活动 可以现场介绍赞助商

7.嘉宾颁奖 贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台颁发优胜奖奖

8.现场鸣谢活动期间，公司名称以口头鸣谢形式出现

C.赞助类别：歌唱大赛奖品赞助机构；

赞助内容：为歌唱大赛抽奖环节提供奖品 及奖金

赞助金额：不限

赞助回报：

可以在学校悬挂横幅、海报等，并且可以凭票参加此次大赛。

六．活动效果分析

通过学校,海报，横幅等形式, 扩大宣传力度, 让大学生增加对贵公司的好感和信赖.通过现场演出来增加促销活动的气氛, 这样有助于增加促销量,扩大宣传影响力, 让我院学生对贵公司以及贵公司的产品有更进一步的了解.这在极大程度上增加了贵公司在学校的竞争力,树立了企业形象手机在现代大学生中普及率相当的高，几乎是人手一部，这些都能很大程度的提高贵公司在大学学校中的营业额，做宣传将更有利于获得先机占有主动权, 增强同行业中产品的竞争力.。因此，赞助本次活动，省钱、省事、省心，为赢得大学生市场抢尽先机

七．歌唱大赛的简介

1．决赛时间：12月中下旬

2．地点：学院大礼堂

3．活动主办方：石化工程系学生会文体部

4．活动对象：石化系全体同学及其他系同学

5．活动特邀嘉宾：

6．招聘会宣传方案：1）海报宣传2）宣传单宣传

3）展板宣传4）校园网络宣传

湖南石油化工职业技术学院

石化工程系文体部

2010-12-4

第11篇：面试之王

流程篇

1、面试一般都包括哪几个环节、步骤？

【答】从大的方面讲，可以分为抽签确定顺序、进门鞠躬敬礼、看题思考回答、完毕起身告辞、再次进场听分等6个基本环节，其中最重要的是看题思考回答这个环节。

2、您能否把这几道程序详细介绍一下？

【答】关于这个问题，有一本书叫《公务员面试实用指南》，是齐绍平先生编著的，里面介绍的很全面、很具体。我估计他也是圈内人。建议你们好好看一下。这里我简要重复一下。

第一，抽签确定顺序。具体地说，就是考生在规定的时间进入候考室后，一般是先按要求将手机等通讯工具，统一交到工作人员处集中保存，然后抽签，确定每个人的面试考场、考号顺序。

第二，进门鞠躬敬礼。在工作人员喊考号请你进入考场后，一般由引导员送你到考场门口，进门时无须敲门，轻轻推开进入即可。进门后，应当向考官鞠躬致意，说一声“老师好！”，随后在考生桌位前就座。

第三，看题思考回答。这是面试中，最关键的环节，它最终决定您的面试成绩。这个环节包含阅读放在桌面上的试题，有的地方是主考官宣读；略作思考，必要时列个大纲目，思考时间有限制；逐题按顺序回答等内容。

第四，完毕起身告辞。全部题目回答结束后，应当说一声“回答完毕”，主考官示意或者说“你可以离开了”后，即再次鞠躬，道一句“谢谢！”转身离开考场。

第五，再次进场听分。上午或者下午的一场面试全部结束后，考生往往会按组或几名一起进入考场，听主考官宣布每一名考生的面试成绩。至此，面试的过程就彻底结束了。

3、面试抽签的顺序对成绩有影响吗？

【答】有的考生对面试顺序在先还是在后，考虑过多，有的认为前面的吃亏，有的认为中间的沾光，还有的认为后面的更麻烦。关于这个问题，我认为大可不必过于担心。以我多年担任面试考官的体会来看，面试成绩与考号顺序说一点影响没有，那是不可能的，因为毕竟考官的精力也是有限的，或者是变化的，一般地说刚开始时，精力比较集中，听的也很仔细，评分可能严一些。后来相对松一些，这与体操、跳水等比赛，是有相近之处的。

但是，这种影响并不是很大，实际上关键是考生临场发挥的水平如何。具体操作时，一般是前三名考生回答结束后，评委们在一起讨论一番，进行综合平衡，统一评分标准，防止你高我低。

4、我一位去年参加过选调生考试的学兄说，最害怕抽到后面的签了，大半天在候等着，焦虑不安。如果真的遇到了这种情况，怎么办？

【答】到了后来，特别是临近吃饭的时候，考官往往有些疲劳，这是正常的。在这种情况下，一般地说，考生回答的时候一定要做到干脆简练，更不能拖泥带水。同时，多用目光看一下考官，适当的眼神交流，可以激起考官的情绪，能够注意力更集中。

任何事情有利有弊。后面的考生，在等候的时候，可以再翻看一下书，继续复习。注意，这里讲的是翻看一下，是粗略地看，不是精读。也可以适当地闭目养神，回忆一下自己复习过的面试题型。

去面试时，最好准备

一、二块巧克力之类的，以备充饥时用。特别是抽到上午11点、下午4点以后的签，人容易感到饥饿，精力下降。

5、进入面试考场后，向考官敬礼问候时，要注意哪些事项？

【答】这里有2个问题需要注意：一是问候语不宜过多。实践中，有的考生说什么“各位领导，你们辛苦了！我是5号考生，希望领导批评指正”甚至“多多关照”等，反而会给考官留下过于世故的印象。同时，声音要清晰、但是不宜太宏亮，说一声“老师好！”就可以了，考生对应为老师，一般不称之为领导。考场大多为学校、培训中心的小教室或者单位的小会议室，空间不大，因此问候时不要扯着嗓子太大了。二是鞠躬问候的位置，应与考官有一定距离，不能太近。一般在一进门或者接近考生桌位时即可进行。有的考生，走到考官前面很近时才致意，让考官不舒服。

6、考官都是什么人组成的？一个考场有多少名？

【答】考官的组成成分，从实践看各地基本上是一样的。一部分，来自各地的人事厅（局）考试中心和组织部的同志；一部分，来自各单位的人事处长。按照规定，他们大多具有国家人事部颁发的面试考官资格证书。2008年山东省选调生的面试考官，还邀请了部分乡镇干部作为考官。

需要，特别说明的是，为了进一步提高公务员录用工作的透明度、公正性，防止暗箱操作，从去年开始起，绝大部分地方均实行异地聘请考官，或者交叉安排考官，得到了社会的普遍认可。

关于考官的具体数量。一般来说是7名考官，其中1名为主考官，主要负责读题、提问、宣布成绩等事项。

7、面试的分数是如何计算的？我看网上有个帖子，里面讲面试时，考官是分7个方面进行评分的。现实中，是这种情况吗？

【答】关于分数的计算方法，大多按100分制计算，且分配到综合分析、组织协调、反应应变、言语表达、举止仪表等几个项目要素中。实际计算时，大都按去掉一个最高分、一个最低分的方式，相加后进行平均就是你的成绩。

关于，具体的评分项目等问题，这个帖子上说的部分正确，但与实际情况有所差距。

考官面前确实有个结构化的评分表，要求按照5项，也有的是6项、7项为考生评分。如职业匹配、综合分析、语言表达、举止仪表、反应应变等。

但是，实际上，很少有考官是这样评分的。道理很简单，考生回答问题时，你无法或者根本不可能说他这句话是属于综合分析方面的，那句话是属于反应应变方面的。考官感受的是对你的综合评价、整体的评价，是定性而非定量的，只不过他最后要通过百分形式将这个定性评价表达出来而已。

我当考官时，基本是听完你的回答后，先确定准备给你多少分？80分？还是85分？甚至更高一些？然后，将分数分配到有关项目里面。

比如，我计划给你评85分，我可能在语言表达栏里扣你3分，在综合分析栏里扣你6分，最后各项加起来，共扣你15分，与85分一致起来、吻合起来就行了。

【备注1】面试结束后，即2008年8月16日的聚会上，赵明老师拿来了一张今年4月份担任公务员面试考官时使用的《面试评价表》，现摘要提供给大家。

表格中面试要素分为综合分析、组织协调、应变能力、语言表达、举止仪表等5项。

综合分析的分值为25分；观察要点是能从多方面分析问题，把握实质，思路开阔，逻辑严谨，说理深刻透切，有见解；评分等次为，好20-25分，中15-19分，差14分以下。

组织协调的分值为25分；观察要点是有全局观念和合作意识，善于运用适当方式，有效处理矛盾和问题，协调复杂的人际关系；评分等次为，好20-25分，中15-19分，差14分以下。

应变能力的分值为20分；观察要点是诚恳、实事求是，有事业心、责任感，反应敏捷、情绪稳定，表现自信；评分等次为，好16-20分，中10-15分，差9分以下。

语言表达的分值为20分；观察要点是能准确理解他人意思，表达流畅，用语准确；评分等次为，好16-20分，中10-15分，差9分以下。

举止仪表的分值为10分；观察要点是衣着整洁，举止大方，气质文雅，精神饱满；评分等次为，好8-10分，中5-7分，差4分以下。

8、关于面试的流程方面，你们3个人有什么新的体会和做法？ 【答】我们的新感受有四点：第一，候考的时候，别太兴奋了。与曹平成一起参加面试的一位老兄，笔试成绩很好，据说在进入面试的30个人中是第3名。可以就因为这个缘故，在候考室里，他最活跃，话最多，一直不停，让人感到其绝对是胸有成竹了。到了4点多轮到他面试的时候了，看到其明显有些疲劳了，话多费神啊。曹平成是当天下午的倒数第二个面试的。最后，公布成绩时，那位老兄居然只得了75多，彻底淘汰了。教训深刻！

第二，宋伟东不仅向考官鞠躬了，也向一侧的工作人员鞠躬了，当时大家都露出了赞赏的神态。考虑周到，照顾各方。

第三，张梅姝的经验是进考场之前，要微笑一下，算是预热一下面部肌肉，进考场之后才不会表情僵硬。

第四，在候考的时候，要与你的竞争对手们有适当的交谈。但要注意几点：不要打听笔试成绩，影响气氛；不要讲太多关于考试的事情，起不到放松的作用；要相互鼓励，这也是在给自己加油。在等待的过程中，可以和朋友聊天，可以闭目养神，可以站起来溜达，最好不要再看新资料，也不要看一大摞的旧资料，可以回忆一下自己答题的套路和思路，回想一下自己面试从一进门就要注意的事项。尤其是还有一两个人就要到自己的时候，自己是非常紧张的，每个人都会或多或少的紧张！这时候就要调整自己的情绪和心态。

【备注2】赵明老师对我们的体会和感受非常认可，认为实践出真知，公务员面试是艺术，而不是科学；是实践，而不是理论。也希望大家在跟贴时，也多谈谈你们的具体体会和做法。

9、面试确实很公正吗？或者说，不用托关系找人吗？

【答】千万别琢磨歪门邪道，去找关系给考官打招呼之类，没有用。考生抽签，考官也抽签，根本无法对上。例如2008年4月份上级通知让我当本次面试考官，只是让我周二即22日下午到某个地方报到，究竟到哪个城市，概不清楚，人家也不说。我都不知道，你们琢磨有何用？这样做，对广大考生是非常有利的，真正体现了公平、公开、公正、竞争、择优的原则。“一分耕耘，一分收获”，只有狠下功夫，下狠功夫，才能抓住机遇，乘风破浪，实现个人理想。天上不会掉馅饼，命运掌握在你自己的手里。

仪表篇

10、考官对着装有特殊偏好么？是否必须穿正装？不穿正装会扣分么?

【答】一般来说只要穿着得体就行，但男生穿正装还是好一些，女生可以不穿职业装，但要打扮亮丽，不能戴首饰，可化淡妆。面试有仪表举止分，一定要显得朝气蓬勃，青春挺拔，举止得体，端庄。总之，漂亮姑娘，机灵小伙，会给考官留下很好的印象，加上答题好，就肯定过关了。

11、身材比较胖会影响印象和分数吗？

【答】仪表举止分占比例很小的。主要是自己的才华。我曾接触过我们上级单位一个去年考入的，个子很矮，其貌不扬，但很有水平。所以还是要看自己的能力。

12、我是女生，长发，平时都是披着，而且由于打的有点碎又有点薄，扎马尾活泼到是活泼，但觉得太细太长，挽起来个揪揪呢，又觉得有点老气，还是披着最好看哦，可是大家都说披着不行，要么扎，要么挽，我不知道怎么办了？

【答】女生是披肩发也可以，只要显得青春亮丽，朝气蓬勃，庄重，就行。不一定非要束发。千万记住不能戴首饰，即使是已经参加工作的人。

13、您说女生只要整齐大方就好，那牛仔裤行吗？

【答】牛仔裤男生最好不要穿。女生也不要穿旅游鞋。

14、面试时的穿着非常重要吗？或者说，所穿衣服的款式、档次，会影响面试的成绩吗？现在网上，这方面的议论较多，而我家里情况一般，无力买一身上样、较好的西装。

【答】公务员是一个比较严肃的职业，因为代表了国家政府的形象所以要求我们更稳重更大方。基于这些，我们的形象应该是端庄正式的，这样才更有说服力。所以，在服装和形象的选择上，职业套装是首选。另外，要干净、整洁，这是一个普通人都应该做到的，何况是一个即将代表政府行使权力的人。

但是，穿什么衣服与考试成绩没有直接关系，千万不要上当。特别是家境一般的学生，不能因此再给父母增加太多的负担。

第一，举止仪表分，就是衡量一个考生神态是否正常、自若，外表是否大方、自然，举止是否朴实、自信。与男是否穿西装，女是否穿套裙，或者服装档次等等，没有关系。许多考官本身就是从农村出来，对此很理解，甚至还颇为同情。

第二，穿着档次不是重要的，重要的是要注意外在形象。无论穿什么样的衣服，一定要洗的干干净净的、整整齐齐的，不能皱皱巴巴的、窝窝囊囊。男生一定要理个发、刮刮胡子，不能太埋汰。女要注意千万不能打扮的妖里妖气的，一看就不稳重，让考官看了摇头。总之，要很有精神，情绪饱满，落落大方，不卑不亢。

第三，按照规定，不能穿明显体现职业特别的各种制服，如水务、城管、工商、公路、卫生、银行等所众所周知的制服式工装，主要是为了防止有人从作弊，或误导考官。

【备注3】关于这个问题，宋伟东深有体会。他说，那天参加面试的男生都是西装，只有我自己是茄克衫，当然熨的很平整、很干净。回答的题目是请你谈谈对胡锦涛总书记关于艰苦奋斗的讲话的认识。两者十分和谐，又与众不同，考官的目光中就透露出欣赏的味道。

举止篇

15、刚才，你就仪表问题也就是穿着问题谈了要求。请问，对考生的举止有什么样的要求？

【答】举止仪表两者是密不可分的，也是有区别的。如果说仪表是外在的，那么举止则是内在的。总体的要求是大方、自然、礼貌。关于这个问题，许多书上讲的很多，网上的文章也不少，就不重复了。这里只是提醒你们注意几个关键细节。

第一，要简洁入座。考生入座时，应注意调整椅子与桌子的距离，太远会影响你用笔记录，太近身体会趴在桌子上，给人拖沓的感觉，总之，距离要适合自己，根据自己的高矮胖瘦调整一个最自然的状态。这时考官通常观察你的手、脚以及神情有没有多余的动作。双手自然放在桌面，腿不要抖动，眼神不要左顾右盼，更不能有用手摸鼻子或额头之类的动作。

第二，要自然应答。考生在听题以及答题过程中要贯穿“自然”二字。也就是说表情要自然，不要由于想表现成熟的自己，而可以掩藏自己活泼或严肃的本性，导致面部表情僵化。

2006年某地面试当天，工作人员在考生的桌子上放了笔和纸以及一小瓶雀巢矿泉水，结果直至考完竟然没有一位考生饮用。其实工作人员这样做的初衷就是希望考生以平和心态对待考试，考生在高度集中的答题过程中通常会口干舌燥，考生此时可以喝口水润润嗓子，同时也是给自己一些思考的时间，适时根据情况调整自己答题思路和语言技巧。

第三，重视非语言交流。考官的眼神交流特别重要。考生回答问题时可以适当利用非语言信息，通过眼神、面部表情等更好地表现自己，思考和答题时不要只盯着主考官，更不要显得呆滞、漠然。考生在面向主考官答题时，应适当扫视其他考官。这点非常重要，因为环视其他考官一方面表现出你对所有考官的尊重，另一方面也释放出你心态平和的信号。这其实也是实际公务工作中与人沟通行为的一种模拟。

但是要坚决防止恶评手势等现象的发生。有的考生回答问题时，由于过于紧张而不自觉地伴有一些手势，但考生要切记，不可伸出食指对着考官指指点点，这是十分不礼貌的动作。事实上，如果某个考生进门、退场连招呼都不打，或者在考场上做出抖脚、抓耳挠腮、跷二郎腿等多余动作，至少说明该考生不懂得基本礼仪，或者因为应变能力差而过于紧张，这些都会影响考生成绩。

第四，为后者摆好桌椅。面试结束后，通常情况下，考生都会起立，说一些感谢之类的话，恭敬的与考官道别，但是大多考生都忽视了一个重要细节，那就是要整理好桌子和凳子，把桌椅之间的距离保持刚入考生时的状态，然后在向考官道别，这样会给考官留下做事细心稳重的印象。

16、请问面试时手应该如何摆放，是平放在膝盖上好，还是桌子上？

【答】考生面前会有桌子的，可以放在桌子上，不要放在膝盖上。不要太紧张呀。

17、答题的时候需要面带微笑吗？笑与不笑对印象分有很大的影响吗? 【答】不用太做作微笑，也不要太勉强、不自然。你在答题，又答题又笑，你说行不行？进门后向考官微笑问好就行了。答题时面向主考官就行了，不用来回看。在听题的时候，可以用眼角向别的考官看一下。考官对于举止仪表是综合观察打分的，从进门开始，就要给考官一个良好印象。

时间篇

18、面试时间一般是多少分钟？

【答】具体面试时间是不完全一样的，其主要是由面试试题的数量决定的。一道题一般给定5分钟的时间，因此面试的时间大体在10分钟到30分钟之间。2008年山东省选调生的面试题为2道，面试时间为10分钟；2008年山东省公务员的面试题为4—5道，根据专业不同有所不同，面试时间不超过30分钟。

19、面试时间具体分配到每道题上吗？

【答】不一定，具体要看当时的规定。如2008年山东省选调生的面试就规定，每位考生面试时间共10分钟，包括看题、思考和回答问题，回答2道题。看题不单独计时，每道题也不单独计时。这需要考生合理安排时间。

但是，2008年山东省公务员的面试则恰恰相反，其规定每个应考人员面试时间不超过30分钟，每人回答4--5个问题，其中公共性题目3—4个、专业性题目1个，每个问题回答时间单独计时，上一个试题的剩余时间不能用在下一个试题。

20、给考生思考时间吗？如果给，给多长时间？

【答】这也不一定，具体也要看当时的规定。如果特别给思考时间的话，一道题也就给1分钟左右的时间。近年来，为了简便起见，一般地不再专门给思考时间，让考生自己在总的时间内自我控制、掌握。

但是，请你们一定注意：无论何种情况，最好不要问完就答题，一定要略微思考一下，这样可以答的更全面准确，且不显的冒失，避免给考官留下浮躁的感觉。实际上，绝大多数情况下，面试时都会在考生面前放纸笔，以便考生做些记录，拟定答题要领。

21、如何掌握面试时间？一旦超时，将被扣很多分吗？

【答】面试时，最好戴一块手表掌握时间，当然在考场也有钟表，但老是抬头看表不方便，这样你就可以充分利用时间来答题，反正不超时就行了。时间剩余太多则会显得回答不充分，因此要科学安排时间。通常每个问题的时间在5分钟以内，最好的时间分配是，思考准备时间控制在1分钟以内，回答3分钟左右。

经常有考生问，答题时间会不会超了？超了时间会扣分吗？可以肯定地说，超时是严重的“犯规”，考官也通常不会允许。但是实际上时间几乎没有超过的。15分钟的面试时间，大部分考生10分钟多一点就结束了，无话可说了。想一下，这些刚刚踏上社会的年轻人甚至尚未毕业的大学生，对机关情况知之甚少，气氛又很紧张，能一口气讲上15分钟，且不重复，那就是奇迹了！因此，对这个问题不必过虑。

题目篇

22、面试时一般是几道题？

【答】具体要看参加面试的人员数量、安排每个考生答题的时间而定。一般为2至4道题，很少有超过4道题的情况。

近年来，由于各地都是集中到市里统一面试，考官数量少、要求高、时间紧，因此面试的题目多为3道题。2008年3月份的山东省选调生面试题，是2道题；2008年4月份的山东省公务员面试试题，大多为3道题，个别的为4道题，且第四题基本上是与专业有关的。

23、面试题目一般可以分为哪几类？

【答】关于面试题目的题型问题，应当说从不同角度，有好几种分类，不能一概而论。我手里有2套比较好的面试辅导书，一套是艾理生先生主编、经济日报出版社的《公务员面试专项突破》一书，一套是齐绍平先生编著、文化出版社的《公务员面试实用指南》一书。其他方面的辅导书还有

5、6种，但水平一般，系东拼西凑的，且容易误导考生。

《公务员面试专项突破》分类很细，其将面试题分为性格特征、兴趣爱好、报考动机、工作态度、综合分析、灵活应变、组织协调、领导决策、人际沟通、开拓进取、模拟演讲等11类。这种分类的优点是细化、明了，缺点是琐碎、零乱。此外，领导决策类是用于公开选拔领导干部的，不适合于公务员招考。

相比之下，《公务员面试实用指南》的分类，我比较欣赏。其从大的框架出发，将面试题分为自我认知、综合分析、人际关系、组织策划、反应应变、即使表达等6类，大体上是把性格特征、兴趣爱好、报考动机、工作态度等统一归纳为自我认知类。这种分类，一是与面试的题目数量（2—4道）基本接近，二是解决了内容交叉试题的归类问题，三是更加适用。

需要提醒的是，处于防止作弊等方面的考虑，近年来自我认知方面的题目已经大幅度减少。

24、你能否介绍一下每种类型试题的回答思路？

【答】实事求是地讲，我的水平还不如齐绍平先生，所以你们请我指点一下，大量的内容我还是出自《公务员面试实用指南》一书上的。建议你们好好看一下。当然，这本书我看的比较认真，也提出了一些建议意见，齐绍平先生也给予了较高评价，表示以后再版的时候将予以采纳。

不过，这里我也从另一个角度，就有关类型的题目，谈点体会。但是，我只能提供一般性的要点，你们自己去体会，怕会误导你们。因为题目是千差万别的，必须从具体考题去考虑。

第一，时政评论方面的考题，可以把握基本的原则是要两分法看问题。这个问题回答好不容易，要有平时对时政方面的积累，功夫在下面。平时要多看新闻，多看国家的大政方针及对这些大政方针的反映。

第二，工作能力方面的考题，如一项调查，一个工作的开展等。这类题目要换位思考，把自己作为具体工作人员来考虑问题。一定要明白题目的具体内容，从这个工作涉及的各方面去把握，要明白这个工作的目的是什么。如果这个工作是政府工作，还要从对群众负责、工作的严谨这个角度去考虑。切记一定要有工作思路，不能泛泛而谈。这种题对于已经参加过工作的考生是有优势的。

第三，综合协调能力方面的考题，如给你几项棘手的工作，如何去完成等。这时一定要明白各项工作的轻重缓急，要明白政府工作或企业工作的程序。

第四，人际关系处理方面的考题。这种考题要注意四点，一是要注意上下级关系，要有尊重上下级、同事意识；二是要注意有沟通意识，缓解误解意识；三是要有原则性，不能做的就不能迁就。四是要注意有反省意识。

第五，应变能力方面的考题，如群众到单位吵闹，如何处理等。这种题目一般很难回答好，我认为：一是要明白这个工作（事件）的目的是什么，明白了这点就会在出现紧急情况时采取合适补救措施或紧急协调措施；二是要有具体补救措施；三是要注意向有关领导（方面）报告。

第六，服务意识方面的考题，如群众来访来电很多，影响了你的正常工作等。注意一是要有为民服务意识，不能不管，二是要有学习意识，要会正确处理事情；三是要有完善意识，要会反省是什么造成的，如何完善工作。

25、现在看往年的面试题，有用吗？我周围的同学，有的正在看以前的考试题，还试着进行回答。这样做能有好效果吗？ 【答】这是非常正确的选择！

第一，现在的公务员面试题，绝大部分是由各地的人事厅（局）的考试中心工作人员、专家命题的。由于各种原因，他们往往形成了相对固定的出题思维模式，特别是由于题库有限，相互借鉴、甚至直接套用的现象比较普遍。如2008年山东省选调生的面试中，关于处理禽流感一事的试题就直接套用了2004年厦门市、2006年辽宁省的一道面试题。具体可见齐绍平先生的《公务员面试实用指南》一书的第341页。

第二，通过你做以前的面试题，可以更感性地体会到面试的精髓，掌握其中的实质。注意，面试是艺术，而不是科学；是实践课，而不是理论课。光看、光听，不说、不作是不行的。

第三，一定要看、作真题。其好处是了解你将要面对什么样的题目，不至于在回答问题时处于一个一切未知的境地。如果考试的时候，你发现这些题目我都认识，我想对于一个人的发挥来说是非常有利的。不过，现在有的人提供的所谓真题，水份很大，误差很大。一方面，有的是考生记忆回忆获得的，存在着不全面、不准确甚至完全相反的问题；有的根本就不是选调生、公务员的面试试题，是机关竞争上岗、公开选拔领导干部的试题，角度、要求明显不一样。真正的试题，有2本书上比较可信，编者肯定是拿到了原始试题的。一是曹世林主编、浙江人民出版社的《面试》一书，里面汇总的浙江省试题绝对是真实的；二是齐绍平先生编著、文化出版社的《公务员面试实用指南》一书，里面汇总的山东省试题绝对是真实的，与我担任考官时看到的一模一样。

【备注4】特别令人难以置信的是，2008年4月23日上午济南市的4道面试试题中，居然有3道题就是2005年浙江省的试题，几乎一个字也没有动，详细可见齐绍平先生的《公务员面试实用指南》一书的第379页和381页。这3道试题分别是：（1）有人说：“做人要精、做事要明”，也有人说：“先做人，后做事，做好人才能做好事”。你是如何理解这两句话的？（2）领导指派你带领10个团员青年到乡里做义务普法宣传，你准备怎样完成这项任务？（3）春节期间，你陪同领导到农村慰问贫困户。根据事先的统计，你们准备了10份慰问金和慰问品，但是在到达慰问地点后，发现贫困户有15户，有5户不在统计之列，一时又买不到同样的慰问品，你能提供几种处理方案？

关于一下子套用往年试题这么多的情况，赵明老师分析，很可能济南市的试题是委托外地考试中心出的题，被委托方不负责任引起的。一般地说，借鉴或者直接套用是正常的，但是这么多、甚至还全是一个地方一年的考试题，就不应该了。

张梅姝则既惊愕，又欢喜。她参加2008年4月23日下午的公安系统面试中，有一道关于“高速公路是全封闭的，路上有快车、慢车、高速车，为了让高速车跑的快，特意留了快车道。请你结合实际谈谈你的看法。”一题，就是2004年浙江省的试题，详细可见齐绍平先生的《公务员面试实用指南》一书的第332页。事前，她看到了这道试题，还模拟回答了一遍。这也是其取得面试好成绩的原因之一。

26、面试题是主考官念出来，还是直接放在桌子上？如果对考官提出的问题没听清楚时，可以要求考官复述一下吗？

【答】各地情况不完全一样，经常变化。一般地说，有三种情况：

第一种情况，是完全由主考官读试题，题目不放在桌子上。这种情况，对检验考生的听力能力是非常有益的。但是，弊端也较多，主要是一些考官普通话说的不标准，容易让考生听不懂。从现实中，考生对此也颇有意见。遇到这种情况的，考生可以用“老师，对不起，我有点紧张，没有听清楚。麻烦您再重复一遍，好吗？”等类似语言，让主考官再读一遍。记住，只能重复一次，不可有第二次。否则，会让考官怀疑你的能力了。在考官念题目的时候，要认真记录题目。

第二种情况，既由主考官读试题，题目也放在桌子上。这是最常用的一种形式。遇上这种情况，考生可以一边看面试题目，一边开始思考，不用看着考官。 第三种情况，是把题目直接放在桌子上，让考生自己读一遍，思考后回答。这种情况在南方一些地方出现过，不具有代表性。

练习篇

27、从知道通过了笔试，到参加面试只有几天的时间。在这几天的时间里，怎样复习，才能快速提高成绩？

【答】还是那句话，公务员面试是艺术，而不是科学；是实践，而不是理论。因此，光看、光听别人讲，不亲自实践是不行的。

提高面试成绩的最佳方法是实战训练，一切按真正的面试程序演练。最简单的办法是，请几个同学或者家人，拿往年的面试题提问，你就按考试程序进行回答，让大家当评委，帮助你。别认为别人不懂，其实只要有点文化的人，就能听出你回答的怎么样。这样效果最好、最快。也可以自己回答，录下音来自己听，答的好与差，也能够判断出来。

但是，注意：面试成绩能够快速提高！关键是要下功夫！

28、你刚才讲的方法实质上就是模拟练习。有一位前年考上省直机关的学兄，也提醒我要这样训练自己。您能否再详细讲一下？

【答】只有辛勤的付出，才有成功的收获。只有经过多次的、反复的、刻苦的练习，才能淬炼自己、提高自己。模拟练习可以分为两方面，一是语音的模拟，二是现场的模拟。

第一，语音模拟。现在有很多语音模拟的空间，比如UC和仕友通。思考和表达，很多时候是不能同步的。经常会有想到了、也想得很好，但是在说的时候可能是由于过于紧张或者其他的原因，却把想好的东西都忘记了，事后追悔莫急。为了避免这种情况的发生，一定要多开口勤开口，千万不要把第一次开口回答留到面试进行的那一刻。

第二，现场模拟。语音模拟锻炼了一个人的动口能力，但是现场气氛的体验也是必不可少的。当一个人在面对7个考官、2个监察人员、2个计时员那么多人，来进行一次关系自己一生命运的考试时，确实是会非常紧张的。而如果提前经历过这样的场景，那在一定程度上会降低我们紧张局促的感觉。有条件的，可以参加面试培训班的现场模拟，如果周围考试的人多，也可以自发组织。台上一分钟、台下十年功。如果能够找一些通过公务员面试的人进行模拟，既可以提供面试的氛围，又可以学到他们的好经验。

【备注5】我们3个人对此收益最大。一般找的都是同学和朋友进行的模拟，通过模拟找到了自己的缺点和不足。曹平成则找了4名考上公务员的朋友进行面试练习，效果更好。因为他们经历过面试，知道面试中应该注意的地方。

我们的共同体会是一定要敢于说，说错也不要紧。一定要有信心，声音洪亮，底气十足，因为面试考官喜欢自信而不是自大的人！模拟练习要从进门时开始，包括微笑、关门、问好、鞠躬和落座，每一步都要练到很自然。

29、面试练习时，自己总是感到没有话说。有时，心里很明白，但就是说不出来，或者表达不出来。怎么解决这个问题？

【答】这与我们目前的教育体系重书面表达、轻口头表达有关。例如我们许多同学的英语词汇量，远远大于美国人，但是口语却十分差，纯粹是个哑巴式英语。参加公务员面试的一些同学，由于平时在会议等公共场合正式发言、讲话机会较少，加之难免有些紧张，届时语无伦次、前言不搭后语的现象时有发生。

怎么办？我送你三个字：写、读、讲。

第一，从书上如《公务员面试实用指南》里找2—3套真正的考试题，先别看后面的参考答案，自己动手写书面的答案。你会发现，如果把面试题改成笔试中的问答题，你既有思路，也有话说。然后，对照书上的参考答案，调整、修改你的书面回答内容。这里，要特别注意，不要迷信书上的答案，他的内容只能为你所借鉴。这是写。

第二，拿你调整、修改后的答案，大声朗读。这是读。 第三，朗读几遍后，把答案放下，不看答案，脱稿演讲。一切按照真正面试时的要求来办。关键是一定要开口说话，只有这样才能发现自己的不足。

这个办法，许多人用过，普遍反映效果不错。你可以试一下。

我还要强调，模拟练习必不可少，不要小看这个模拟，他能让你找出你的缺点，能及时改正，有条件的还可以找考官，或者是政府人员，没有条件的可以找同学，家里人也行，搞得和真的考试一样，从考场布置，到题目设置，这样你才有压力。这是我这几年辅导一个考上一个，百发百中的法宝。

30、现在社会上，面试方面的辅导材料很多，让人不知所措。您能推荐几本吗？

【答】最近，我也到书店逛了一下，这方面的书确实很多，各有千秋，不好说哪本好、哪本差。相比之下，我认为《公务员面试实用指南》一书，名副其实，最为实用。一是一看作者就是个行家，是圈内人，明白里面的具体情况。现在，各种所谓的专家太多了，令人怀疑。二是针对性强，只涉及选调生、公务员面试方面的，其他的没有。三是都是真题，还有参加答案、参考思路。四是前面的分类讲解，很有水平。不足之处，是价格高一些。当然，一分钱，一分货。这本书属于货真价实的使用指南。建议你去买一本。

【备注6】据了解，经销《公务员面试实用指南》一书的书店主要有：（1）济南市。英雄山文化市场学文书店、天娇书店、天惠书店、勤奋书店、春华书店、百佳书店、弘韵书店，东图北面的科技教育书店、市中区医院东面的学子备考书店，山大北门的天辰书店、南门向东的21世纪考研书店、南门向西的小树林书店，山东经济学院北面的博学书店（也叫小树林助学书店）等。（2）淄博市。张店的中心路图书批发市场的读友书店、文友书店、高教书店。（3）泰安市。山东科技大学、农业大学附近的卓越书店、教育书店，火车站附近的考试书店。（4）聊城市。柳园南路的新未来考试书店。（5）济宁市。声远舞台对过的文全书店，邹城的学林书店。

非常有趣的是，因为宋伟东在其《肺腑之言——面试考官有话对你说》的文章中，也介绍了这本书，有人称之为书托，打了他几砖头。考试结束后，这些人都表示了歉意，发现误会了。还有的对没有买此书、看此书表示了极大后悔。详细可以看该文章的有关回复。

31、前不久，在公务员考试报名之后购买考试资料时发现，很多考试资料的来头都不小，大多打着“山东公务员招考惟一针对用书”、“省人事考试教材编写组”等字样，让我们眼花缭乱。后来听同学说这些书多是一些出版社“忽悠”人的，内容多是“新瓶装旧酒”，换个封皮年年卖。不知道到底该不该购买这些考试用书？

【答】关于这个问题，回答起来较难。一分为

二、实事求是地讲，这些书看一下没有什么坏处，也有些帮助，因为它毕竟提供了一个复习的资料和窗口。那个非常著名、名气很大的主编，过去也确实在某个省委党校当过教师，在公务员考试方面有过研究，只是后来不知道什么原因离开了，自己到社会上创业了。但是，他是否参加过面试出题，当过面试考官，我的回答基本上是否定的。最起码，我和圈内的人不知道他参加过，也没有见他被邀请担任过考官。

但是，那些直接冒充省人事主管部门编写的书肯定属于非法出版物，是一些出版商在“打擦边球”。你想，它的落款是“省人事考试教材编写组”等等，没有说具体是哪个省，玩的是模糊概念。决不敢写“山东省人事考试教材编写组”，否则必然要吃官司。其实，同样是这些资料，在广东省卖的时候，就印上了“广东公务员招考惟一针对用书”等字样，我在外地都见过。有的资料，更干脆、更节约，不是印上，而是用防伪标签在封面上贴上了事。可以说，街头辅导用书鱼龙混杂，考生不要被“书”忽悠了。

【备注7】请大家注意，山东省人事考试中心已于2008年5月4日在山东人事信息网和山东人事考试信息网站上公布了一则“严正声明”：目前，社会上某些不法分子大量盗用“省人事考试命题研究中心”、“省人事考试教材编写组”的名义，公然出版所谓“山东省公务员录用考试、省属事业单位招考工作人员考试指定用书”。我省公务员录用考试、省属事业单位招考工作人员考试从未指定考试用书，也不委托任何考试辅导机构开设辅导班或培训班。这类书籍纯系盗用我中心名义出版的辅导书。

32、现在社会上的各类面试辅导班也不少，有的还称由考官、命题专家任教。请问，参加辅导班有用吗？哪个辅导班的质量较高？

【答】对你所提出的问题，我想从以下三个方面回答：

第一，有用。前面，我说过了，面试是实践、是艺术，是以经验为主的一门学问，关键在于练习、体会。基于这个原因，参加一些辅导班，是有一定帮助的。毕竟自己看，与听别人讲是两回事。

第二，效果如何视情况而定。如果辅导班，能打造一个模拟练习的氛围，则值得一去。如果只是老师在上面讲，纸上谈兵，满堂灌，是单向的，就意义不大。

第三，我旁听过二个辅导班。实事求是地讲，效果一般。原因有二：一是所谓考官、专家，令人怀疑。实际上，面试试题都是各地人事厅（局）的考试中心命题的，面试考官主要是由组织部、人事厅（局）的干部和其他机关的组织人事干部组成的，他们是不可能出来讲课的。二是讲的内容太理论化，实用性不强。分析试题，多讲套路，套话、空话太多、太重，没有个性、特点，千篇1律。可以看出，其本身不懂机关工作的程序和方法。

当然，也有的辅导班，请一些以往的面试高分者来谈体会，讲感受，反而效果不错。俗话说，“前车之鉴，后事之师”。只有真正经历过面试的人，才有资格对面试发表意见。

至于，究竟哪个辅导班比较好，我没有全面的比较，不能乱表态，乱推荐。

回答篇

33、对回答问题时的声音、速度等有什么要求？

【答】第一，回答问题要慢，要让考官能听出你的意思来。第二，声音一定要响亮，这样显得你有底气。即使答案你不能肯定也要宏亮地说出来。其实有时，考官对答案不是很重视，他重视的是你的表现。第三，切忌用“播音”的方式回答问题。标准的普通话可以为你的语言表达能力锦上添花，而以“交谈”的方式回答考官的问题，则有助于你拉近与考官的距离。

34、想请教三个问题：（1）回答时太口语化，用了很多“这个”“那个”“嗯”“哦”的，对分数有影响吗？（2）有些话，比如“考生思考完毕，现在开始回答”“回答完毕”，算不算是套话？（3）在面试中，您会点头表示赞许吗？

【答】（1）这个，那个，嗯，哦等等，对分数没有很大影响，因为本来就是以谈话方式进行面试的。但是，如果使用的频率太高、太多，容易给考官留下拖泥带水的印象，应当尽量避免。我辅导你们的时候，是不允许这么做的。（2）思考完毕，开始回答不算套话，但是说不说，用处不大。“回答完毕”是必须的。每道题回答结束后，必须说一句“回答完毕”，方可进行下一题的回答。（3）考官在面试时都是正襟危坐，一般不会对考生的表现做出任何的表情和动作，这是考官纪律之一。当然，点头微笑一下也是时有发生的。

35、我参加了一个辅导班，老师在课堂上讲了许多试题的回答模式、套路，并告诉我们这样做最保险，因为考官手里都有一份标准答案。请问如何看待这种说法？

【答】所谓模式、套路，我们一般称之为套话、模版，就是不按照题目给出的具体内容回答问题，不考虑或者少考虑个性，是按各种题型的共性来回答。这样处理，确实保险一些。特别是对一个普通考生在那么紧张的情况下，按套路回答，会有一个提示思路的作用，不至于犯方向性错误。但是，如果这样做，也难以得高分。特别是排在后面回答的考生，老是重复前面考生的话，麻烦就大了。

面试是考生真才实学的全面体现，如果培训学校只是按照一般的题型来教导考生，容易使考生走入误区，甚至闹出笑话，这是不负责任的。我希望你们，面试的时候，一定要听清题意，要在按套路回答问题的基础上，有新意，有和其他人不一样的地方，做到表面上内容一样，但表达的方式和举的例子是不一样的，多给考官一个耳目一新的感觉，少要套话，尽可能直接按照题目的意思回答问题，只有这样才能够得到高分。

36、请您简单说说哪些典型套话是你一听到就觉得不行，不会给高分的？

【答】举个例子吧。如一道这样的题目：某产品被群众举报有安全隐患，领导指派你去进行调查，你如何开展工作？

很多考生回答这道题目时，都是按照培训机构的套路回答，说领导交给自己这项工作，是对自己的信任，自己一定会认真完成任务，这就是套话。根本不用说，本来你的工作就是这个，你不完成也不行，更扯不上领导信任问题。另外，很多考生回答时就是三部曲，第一要做一个详细的调查计划，第二认真开展调查，第三写出调查报告，然后就完了。培训机构可以这样说，但考生这样回答，那肯定不行，就是套话。因为已经明确告诉你是什么工作了，必须按照工作来回答。

这道题的答题要点是：（1）搜集这个产品的有关信息，如国家或者工厂制造标准，这个产品在本地区的销售状况，举报的危害情况（有多少人，危害程度等等）。（2）请教专家和有关管理部门，对产品的情况进行鉴定。（3）根据搜集到的信息制订调查方案，有针对的进行多种形式的调查，如到商场，到受害人家里，或进行住户访问调查等等。（4）根据调查结果进行研究，写出正确的报告，看是个案还是普遍现象，得出结论。（5）最后呈报领导，以便领导根据报告做出决策。

【备注7】类似题目，还有2007年广东省招考公务员的一道面试题，具体见《公务员面试实用指南》第468页，其提供的参加思路，也很能说明问题。

37、回答问题时，是用“首先、其次”等方式排序，还是按照“第

一、第二”的方式好？

【答】按理说，两种方式都可以。但是，现实中考生容易出现的问题，值得我们警惕。

在面试中，有相当一部分考生，喜欢用“首先、其次”的方式，但是经常出现，一是已经讲了三条意见了，还是“首先”，“首先”的，显的语无伦次；二是意见多了后，分不清是其次，还是再次，或者最后了，形成一笔糊涂帐。

因此，我要求你们回答问题时，只能用“第

一、第

二、第三”的方式回答。一会儿，模拟练习的时候，也必须按照这条要求办。

38、大家都感到，参加面试最大的问题或者障碍是心理紧张。在这方面，您能再讲一下吗？

【答】紧张，是以往的面试中，考生最容易出现的失误，也是得分低的最大原因。怎么办？提四条建议。

第一，正确的认识考试，以合理的心态面对考试。要以一颗平常心面对面试，看淡公选考试，把参加公选当成一次检阅、展示、锻炼自己的机会。看淡，并非放弃、不积极进取，而是要对公选有一个正确的认识，重在参与，不过分计较成败。将考试看得太重，心理压力太大，势必造成情绪紧张。竞争总会有胜者和败者，胜败都无所谓，只有以这种心态投入面试，才能思想放松，轻装上阵。

第二，做好各方面的准备，胸有成竹就会削弱紧张情绪。准备不只是知识、面试技巧和形象设计方面的准备，还应有心理上的准备。一是自信心的准备。二是精神状态的准备。沉着、冷静、放松，休息好，心情舒畅。三是胆量的准备。事先一定要进行一些必要的模拟演练，以强化自己对考试环境的适应能力，这是成功的重要条件。

第三，平时要加强锻炼，培养自己良好的心理素质和自信心。首先，积极的自我暗示：每天晚上睡觉前和早上起床后，对自己说几遍“我接纳自己，我相信自己！”再者，系统脱敏练习：我们不可能一下就能改变我们的心理，它是一个渐进的过程，需要一步一步地来战胜自己的紧张心理。参加面试的考生，在学习间隙，闭上眼镜，想象一下自己怎么样去面试的情景。通过一遍一遍想象面试、考试时的情景，达到系统脱敏目的。经过多次反复训练后，你的神经就不会那么敏感。 第四，学会自我调节。要学会“目中无人”，两眼平视，用眼神与面对评委，这样可以减轻自己的紧张程度。要沉着冷静，认真审题，在短暂的准备间内，迅速揣摩出出题的意图，列出简要的答题提纲，千万不能冷场，一旦冷场，评委会盯着你，会使你越发紧张。答题时要适当放慢节奏，稳定情绪，在思考中使思维重新回到题目上来，不能急躁，更不能流露出不知所措的思想情绪。

特别是如果第一个题没思路，千万别紧张。沉着应对下一题目，不要影响后面的发挥。要自信，和平常练习的一样。

39、作为多年的考官，你在面试方面还有什么真经？

【答】我读一篇文章给你们听，送16个字，作为取胜的赠言，即：分析深刻，真实可信，语气沉稳，仪态端庄。

第一，分析深刻。公务员不同于一般群体，他们是公共事务的管理者和服务者，这个群体的素质要求具有对社会问题深邃的理解和分析。如果别人的见解和你的一样，那么，社会要你公务员干什么？因此，公务员就要求对社会问题具有深刻的分析能力。公务员面试试题往往就有一道试题属于社会问题的认知能力的试题。比如“你对„„问题如何看法？”对这类试题的解析必须深刻，别人无法分析的问题你能分析，别人分析一般的问题你能比别人深刻，这就是成功，就会比别人的分数高。

这里教大家一个高分技法：引经据典。从不同的角度分析开去，历史的，理论的，政策的角度分析，就会取得很高的分数。

第二，真实可信。在公务员面试中最忌讳撒谎，最忌讳虚伪。比如一个题：“公务员工资低，你为什么报考公务员？”有的同学滔滔不绝地阐述“我从小就树立了全心全意为人民服务的意识，立志把自己的青春和智慧献给社会，不图任何回报”等等，你把考官都当成了傻瓜，你这样回答根本说明不了什么，只说明你虚伪，而虚伪是公务员职业最致命的缺点，你现在都虚伪到这种程度，以后当了官会对人民真诚？！

因此，这道题应该这样回答：一是工作稳定，二是收入不算很低，三是有较高的社会地位，四是喜欢公务员工作的氛围和环境，五是回报国家对自己的培养之恩，并分别阐述。

第三，语气沉稳。考生有一个认识误区：慷慨激昂、口若悬河地回答问题就一定会考高分！其实这怎么可能？公务员面试实际上是考查考生的心理素质是否与公务员这个职业相匹配！用另一句话说，面试实际是考查你的心理素质。考场上有的同学没等考官把试题念完就开始答题以显示自己的才华，这实际是在错误的道路奔跑。你想，就你这样的心理素质能处理重大国家事务？

因此，回答问题必须用沉稳的语调，从容回答每个试题，这是你得高分的基础和前提。

第四，仪态端庄。这是指走姿、坐姿、站姿要得体。面试礼仪是要占分数的，不要轻视每一个细节，只要我们做到天衣无缝，怎么可能不考最高分？

39、具体面试时，还有哪些细节需要注意？

【答】从我的体会看，决定公务员面试成败除了前面讲的那些外，还有两个关键细节。

第一个关键细节，亮明身份。考生进入考场要做的第一件事是亮出考生顺序牌，响亮的向考官问好并报出自己的面试牌号，其中最需要注意的是不得透露与本人身份有关的各种信息。“各位老师好，我是38号选手张三”，这种情况下(即说出了自己的真实姓名或毕业院校等)将取消考生的面试资格。每年都有这种情况出现，因此考生一定要记清工作人员在候考室中对你说的每一个字，因为每个字都可能是驱逐你离开考场的理由。

第二个关键细节，坚定答题立场。有的考生答题时，仍把自己摆在学生的位置，这是非常忌讳的。切记，答题时，要时刻把自己当成一名公务员，从公务员的立场去分析问题、解决问题。不仅对“假如你是一名公务员，你该如何处理某件事”等题目从公务员角度回答，即使题目中没有明确提示“假如你是一名公务员”，也要立足于公务员这一身份来答题。 【备注8】在2008年4月22日和24日的山东省级机关考试录用公务员面试过程中，就先后有两名考生因紧张顺嘴说出了自己的名字，痛失面试资格。

40、马上就要面试了，请问还有哪些注意事项？

【答】前面，讲的很多了，就不再重复了。这里强调几点：

第一，进考场后，要坚持自然放松，不要让自已预订的条条框框束缚住自己的脑子。

第二，在回答问题过程中，一定要与考官进行眼神交流。对于那些和友善关注你的考官，可以多些眼神交流。如果是那些看起来就很凶的，为了不使自己过度紧张，可以适当掠一下就可以了。对了，还有微笑，一定要微笑，尤其是女生们。

第三，尊重考官。考生从进入面试考场到面试结束出考场都要体现出礼貌。但礼貌的表达要适度，过于拘谨会显得紧张或不自信；过于夸张则会显得言不由衷，都会影响考官对考生的看法。

第四，也是最关键、最重要的是一定不要紧张，这是成功的前提。否则的话，你会输得很惨。消除紧张的方法有很多，核心是要保持平静心态。要在好好准备的前提下，想想这句话：“得之我幸，不得我命”。还有就是在候考的时候一定不要争分夺秒的去看资料了，那样会搞得你越紧张。

第五，要做好充分的准备。要认真做好复习，决不能存在侥幸的心理。在这段时间了，几天里除了吃饭和睡觉，所有的时间都要为面试做准备，练习微笑，模拟面试。只要好好的准备，才能成功。命运女神垂青有准备的人！

作为一个老公务员，20多年前，我和大家一样，也是一个朝气蓬勃的大学生，希望能够把自己所学知识报效祖国，到机关后就这样一步一步走过来了。所以真心希望大家能够实现自己的理想，在事业上能够成功。看到很多年轻的朋友能够有志于报国，我是很高兴的。

1、为何要报考公务员？

答：①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：（省略，自己发挥）。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。

②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。

③我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我宁愿放弃现在单位的高收入来报考公务员。

④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。

⑤我是一个家庭观念很强的人，以前的工作属于野外施工性质，在外的时间比较多，没法顾及家庭，报考公务员既能实现我的理想抱负又能解决大家与小家的问题那何乐而不为呢？

⑥总之人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现

2、如果这次你没有被录取怎么办？

答：我以为，既来之，则安之。即敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信心。应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点，避免在今后工作中再出现类似的问题。就这点来说，就是一种收获和胜利。

3、问：能谈谈你的优点和缺点吗？

分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用！

③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明--尽管考官未明确要求。

⑤谈优点不要超过三个（具体或强调谈论的优点）；谈缺点只谈一个并不少。

4、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？

答：我从不认为自己有特别突出的优点，我认为自己大学5年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是学建筑设计的，在设计上，尤其是在设计大型和功能复杂的公用建筑时，经常牵涉到一些复杂问题的简单化，经常需要从整体到局部，从局部到整体的反复验证，以便能够把握住问题的主要矛盾，找出合适的解决方法。我觉得这对我十分有益。另外在建筑的学习中，人的因素是很重要的--建筑是因为人而存在的，经常需要考虑人的感受和感觉，所以尊重人已经成为我思考问题的一个习惯。以上两点我认为非常重要，而这两点已经扩充到我对待生活的各个方面。总的来说，我觉得自己分析和解决问题的能力较强，口头语言和文字表达能力还不错，我觉得我能够胜任秘书或其他岗位的工作。

5、假如领导派你和一个有矛盾的同志一起出差，你如何处理?在日常生活中，出现这样的事情你是如何处理的？试举例说明。

答：在日常生活中，由于每个人的观点和立场，看待和分析问题的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一个和我有矛盾的同志一起出差，我想首先应该开诚布公，因为有矛盾，就把许多东西隐藏起来，这只会加深误会，假如互相坦诚相见，以一种客观，不带个人情绪的态度看问题，你会发现你原先自认为十分得意的想法并不完全正确，你先前反对的看法和观点可能只是一个事物的另一侧面，你们原来在许多方面可以互相补充，互相完善。我个人认为在处理矛盾问题上要有一种宽容的态度，俗话说的好：宰相肚里能撑船。心胸狭隘是化解矛盾的大敌，而一个心胸狭隘的人是绝不可能成就一番大事业的。

我在上大学时，同寝室一个同学喜欢在寝室随地吐痰，我很不喜欢这一点，但他脾气比较暴躁，如果我直接向他说，矛盾就会激化，对此我采取了以下方法：一是通过别的同学委婉地表达我对他随地吐痰的反对态度；二是经常拿一些有关随地吐痰危害自己和他人健康的书籍放在寝室的桌子上，使他能够看到；三是我在他在寝室的时候也吐痰，但是不在寝室里吐，而是在外边吐，暗示其应到外边吐痰.

6、假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行？

答：假如我是一位乡镇党委秘书，由我组织会议，我会把会议的组织分为三个阶段：首先是会前准备阶段，这个阶段主要是吃透会议精神，确定会议举行地点，明确会议开始和持续时间，通知需要参加会议的人员，准备好会议上需要分发的文字材料；第二个阶段是会议举行阶段，在这个阶段我主要是围绕会议的精神，调动大家的积极性，使大家对问题充分发挥自己的意见，群策群力，充分理解会议的精神和目的，把各种局限性或错误的理解消灭在萌芽阶段；第三个阶段是会后的监督和落实，会议的召开有特定的目的，但绝不是为了开会而开会，会议过后的行动才是会议的目的。所以必须加强对会议过后是否采取措施、措施是否得力进行监督，没有达到要求的应督促其落实。

7、问:你是新上任的副镇长，根据镇政府的决议给下属安排工作，在会上同时有几个下属提出理由不能执行，使你很难堪你该怎么办？”

答：正确的做法是虚心听取群众的不同意见，认真调查和了解各方面的情况。如所提问题确实有道理，可暂不实行，切忌强调面子，一时冲动，一棍子打死，这是正确对待群众意见的大问题。

8、你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理？”

思考准备时可明确三点：一是对上级批示精神要认真学习研究，领会实质，把好政策关；

二是树立全局观念，部署工作，服从大局，立足于同党中央保持一致，做到令行禁止；三是如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题，可向上级领导机关提出改进建议和实施意见。

9、“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点？”

评析这个问题，不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。

（1）“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士为知己者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响、不断发生变化的，而

（2）“不疑”论会把事物看死，容易以偏概全、以优掩劣，产生放任现象，忽略使用、培养、教育、考查、监督的措施，使被用人发生变故，所以正确地用人的“疑”与“不疑”是辩证的，不应绝对化。

10、“相传古代有个叫柳下惠的人夜宿旅店，因天骤冷，一住店女子冻得快不行了，柳将其抱入怀中，一直坐到天明，没有非礼之举。分析这个‘坐怀不乱’的故事对领导干部从政的启示。”

回答这个题，当然主要是领导干部应该品行端正，作风正派。但除了这一点以外，对这个故事还有几点启示，要善于助人、敢于破俗、意志坚定、遵纪守法等，都是应该提出的，这样才能较圆满地回答出面试题的本意，体现一个考生对社会问题、对各种情况的丰富思想、正确见解。

11、“作为副职，在和主要领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理？”

你在思考时，应明确以下思路：一要处以公心，冷静对待；二要再全面分析自己意见的正确性和可行性；三是如确认自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述；四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题可向上级反映。回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性。

12、“为什么有的单位能‘三个臭皮匠赛过一个诸葛亮’，而有的单位则是‘三个和尚没水喝’。 对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理？”

听题后可首先简要思考前单位“赛过诸葛亮”的经验，再按新形势的要求思考后单位的解决办

法。比如：

（1）寻找根源，激发合力；（2）合理用人，各尽其能；（3）明确职责，按制奖惩；

（4）定编定岗，引进竞争机制。这样答问就与当前形势结合得紧密，体现出新意。

13、当前对有些单位实施的‘末位淘汰制’，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？”

客观的答案应该是：“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行；但要因情况而异，不能一刀切。再说“末位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。

14、如果你遇到了挫折你将怎么办?

答:事业有成一帆风顺时许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实, 人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的.只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者.我觉得面对挫折要做到以下几点:

第一要敢于面对.哪里跌倒要从哪里爬起来,小平同志还是三起三落呢,不要惧怕困难,要敢于向困难挑战.

再者要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中掌握教训,为下一次奋起提供经验.

还有在平时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.

最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这是可以求教自己的亲人朋友,群策群力渡过难关

15、你最喜欢的一本书是那本?

答：我喜欢读书,一个人最早看的一本书可能会对个人的一生产生很大的影响,我小时候最早看的一本书是三国演义,三国演义这本书博大精深,书中描写的一些人物我对我的成长起了许多潜移默化的作用,现在看来我还是最喜欢三国演义如果我说我喜欢关羽,可能俗了一点,但从关羽身上表现出来的诚信和忠诚一直是我很推崇的。我觉得诚心是立身之本,而对单位的忠诚是你能不能做出一番事业的前提条件。当然这个忠诚还包括对领导的忠诚.

从周瑜身上我学到对别人要宽容,不要又嫉妒心；从诸葛亮身上学到要加强自己学习等等。三国演义这本书博大精深,对我的影响也是全方位的，时间原因我不再赘述。

16、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，体会？

①教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明程度，所以，全社会都应该重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在，我国经济发展迅速，更应该把教育放在突出的位置，让每个孩子都有书读，都读好书。

②再苦不能苦孩子，是因为父母都从艰苦的环境中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受苦受累。但在满足孩子基本条件的过程中，也应培养他们艰苦奋斗，自强自立的精神，不能放纵与溺爱。对孩子人格的培养应放在首位。所以，社会舆论及家长的认识要全面。

17、\'谁在背后不议人，谁人背后无人议\'对此你是怎么理解的

①这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。 ②每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。

③别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改，无则勉”的态度，不用一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。

④一个单位如果背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。

18、史书里有一句话：察察不明，意思是说，不要自以为聪明，以为别人都不如自己，对此你的看法？

三人行，必有我师，别人必有长处，只要是自己不知道而别人知道的，就可以向他学习，不可自以为是，否则就没有进步的机会了。

19、古人云：公生明，廉生威。请结合实际谈谈你的看法。

为官应出自公心，这样才能处理问题明了，公正，了然于心。若自身又廉洁，则能在同事和下属中确立威望，树立威信。这是对一个干部的要求，也是为官者成功的准则。 所以现实生活中，我们讲求公开，公正，公平，要求为官者出于公心，实实在在地为百姓办事；同时要求干部杜绝腐败，维护形象。出于公，才能认准方向，只有廉，才能抗拒腐蚀。

20、好的制度能把人良性的方面发挥出来，坏的制度能把好人变成坏人，你的体会？

制度的好坏与人的良莠本没有直接的关系。但不排除之间的反作用关系

21、俗话说：“大丈夫一言既出，驷马难追”。你是怎么理解的。

主要是讲信用，诚信问题，当然得在坚持原则的前提下，同时要说公务员要怎么做。

22、有人说成功是对人有益的,也有人说失败是对人有益的.请你谈谈对此的看法?

①成功是对努力的一种回报,一种肯定,能使人们认识到自身的价值,对自身是一种动力,能激发人们继续创新,学习的勇气!

②失败对人是有益的 俗话说失败乃成功之母，它给予人更多的是经验与坚韧顽强的精神，能激发人的不屈的斗志。（举例）

③作为一名公务员，应用正确的心态去处理成功与失败，做到成不骄，败不馁！

23、有的城市旧城改造，把一种文化底蕴都改没了，体会 ？

①随着社会的发展，旧城的改造是必然的。但改造不是重建，所以在考虑适应时代要求的同时，也得考虑城市其本身的历史和文化背景。保留传统，体现现代。

②每个城市有每个城市的特色，它同样是“我个性故我存在”的，所以不能为了追求热点而千城一面，更不能让世俗的，喧闹的东西破坏其本身的美好。如果把人文的东西全改没了，那这个城市就没有了特色，就割断了历史，这不可取。

如这个城市。。。。。。

24、你认为怎样的环境适合你?怎样的工作适合你?(你为何要报考这个职位)？(你的择业观?) 答：（1）每个人都有自己的职业期望，这个期望值：首先是和自身的爱好和兴趣联系在一起的.作为一名公务员是我从小的梦想.

其次要看这个职位能不能发挥自家的优势和专业知识,我觉得在这个专业对口职位上能充分发挥我在管理上的长处.

（2）人往高处走,水往低处流,往往进步意味着向上发展,取得一个更重要的脚色. （3）希望工作能与自己期望的生活方式相适应.

25、如果在行政执法时有亲戚朋友向你求情怎么办?

答：对待这个问题我觉应该从处理和处理后两个方面来看问题

第一处理这种情况的时候,要看这位亲戚做的事情错误严不严重,如果非常严重那么只有大义灭亲,依法处理.

如果错误的性质不是很严重就可以给他一个改正的机会,因为很多时候对方也是无心之失,他的心里也很惭愧,如果从严处理的话倒可能差生逆反心理.这是可以接受他的请求从轻处罚,但是罚款时不需上交的,只不过是我掏钱包罢了.

第二是针对这件事情的反思,如何让这种情况在以后的执法活动中不再发生?我觉得有两种途径

一是在平时的工作生化中杂亲戚朋友中建立一个公正严明的形象,让他们觉得你是一座推不倒的长城,遇到这种事情不会来找你

二是在平时与亲戚朋友的交往中刻意向他们灌输知法守法的思想,不去犯法.

26、都说同事关系很难相处?你如何看待?如你被录用你如何和同事相处?

答：首先要认识到他家同在一间办公室里工作,和睦相处形成一个和谐一致心情舒畅的工作环境是非常重要的,否则科室的正常工作可能都要受到干扰,作为公务员要有和同事和睦相处的能力

其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被说服的。因此和同事友好相处是王权可以做到的.

第三和任何人相处都要尊重对方,只有尊重别人，别人才会尊重你.在科室中应真诚的对待他人,有分歧时要多做沟通,不在背后传播谣言.

第四要谦虚谨慎,自己刚进科室比较年轻,资历浅工作经验少,要本着请教学习的态度和同事交流,不恃才傲物，善于发现别人的优点,不苛求别人.

第五同事和同事又有不同的地方,有的工作性质和你不沾边,有的工作性质完全相同。对待后一种同事,除了正常相处之外还要注意一些问题,要有主动承担繁重工作的精神,有成绩不要自我夸耀,不计较个人的得失,有忍让精神等等.

我相信通过自己的努力应该能够与同事友好相处.共同促进科室工作的工作效率

27、你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作?

答：第

一、如果产生这种情况我会感到很遗憾,但要一片公心,不能心存怨恨觉得领导和同事不同意你的方案有其他方面的原因.

第二、认真查找自己方案的可行性,保证在实施过程中不但会出现自己意料中的效果而且也不会出现不良的后果.

第三、和领导和同事们进行沟通,问清楚因为是什么原因不同意你的方案,并虚心听取他们对你方案的意见,很多时候由于阅历不足等原因,方案并没有可行性.

第四、如果方案没有问题,那么根据不同的原因进行说服工作,统一思想.如果是涉及到荣誉的问题,可以将你的想法公开当作大家讨论集体的结晶.

28、一个歌星个人演唱会一个晚上就有好几万收入，相当于一个普通工人30年的收入，你怎么看这问题。

①在成为歌星的道路上可以说充满了竞争，要想脱颖而出可以说很不容易，这是其一。其二很多歌星的艺术生命是很短暂的，一旦他们退出这一行，他们没有可以谋食的手段，所以他们的收入中还应该包括为以后的生活保障而获得的合理收入。

②、在现今市场经济下，歌星开演唱会是一个商业行为，它必然要遵循市场经济规律。他的收入不是政府给的，而是主办方根据预期获利的多少而计算出来的，从这个意义上说都是理性的（但是这多少与现在我国市场经济发展不是很完善有关）

③、但是不可否认的是，与普通人民的生活水准相比，他们的收入已经高到一个无法想象的地步。这与我国共同富裕的国策是不相符合的，政府应该通过一系列宏观手段合理规范类似收入并且严格打击非法收入、偷税漏税，使其收入限制在一个合理的水平。

29、吸烟有害健康，但烟草又是我国的重要财政收入，你怎么看这问题。

①吸烟有害健康，这在人们心中已有共识，不可置疑，但烟草因为其高税率而给国家带来大量财政收入，也是一个事实，所以二者是一对矛盾。 ②中国人有很长的吸烟历史，想一下子让烟厂停止生产，让大家戒烟是不可能的，也不现实，所以当前应采取缓冲政策，一方面利用科学手段提高卷烟质量，减少有害物质，同时打击假烟的生产和销售，另一方面加强对吸烟有害的宣传教育，劝导人们少吸烟不吸烟，并通过一些措施来控制吸烟：如公共场合不得吸烟等。

③所以，这对矛盾的解决不是说没有办法，但不能要求一触而蹴，它需要有一个过渡期，需要通过各方配合和努力，才能彻底解决矛盾。

30、改革开放以来，民办学校如雨后春笋涌现，你对此有何看法？

①随着体制的改革，民办学校的兴起应该说是件好事。一是：办教育是全民的事，不能由政府一家独办，民办学校的兴起体现了全民对教育的重视，又可以解决办教育经费高的问题。二是：民办学校的兴起势必带来各种教育模式和管理方法，能形成各级各类学校间的竞争，提高整体的教育素质。

②当然，办民办学校要具备一定的条件和设施，开办者要对受教育者负责，而其开办的本身是以赢利为目的的，所以，在支持、扶值民办学校的同时，政府对其要严格审批，加强指导，加强监督。

31、你对人们追求时尚有何看法？

时尚的产生是社会发展的必然，那么追求时尚也应该是一种必然。现代人生活条件好了，视野也宽了，追求时尚也就成了正常现象。但时尚有好坏之分，所以在追随的过程中要有分辨能力，不能盲目。作为年轻人应该追求一些对自身提高或对工作、事业有帮助的时尚，比如学英语，学计算机等等。同时，追求时尚不能脱离客观现实，更不能脱离自身所处的环境（包括身份）及经济条件的现实。

32、当今社会围观者对落水者冷漠，医生对患者冷漠，问该如何开展尊重生命的教育 ，应从哪几方面着手？

①从人权角度②抓精神文明入手，营造人们之间相互关心，相互帮助的氛围

③加强社会公德和职业道德教育④加强法制教育

33、有些地方对外来人口设立打工者居住区，你认为这有利有弊？

有利有弊，利：便于统一管理，统一服务，政府统建廉租房，可降低外来打工者的生活成本，设立统一办证点，方便打工者，应设立医疗点，方便打工者就医，免受黑医点之害。不利：易因居住区集中被当地人岐视。

34、用人单位要求高学历你怎么看?

①一般人都认为高学历者大多掌握的知识相对比较丰富、全面和扎实一点。在高和低之间选择，当然择优择高，与其以后花钱去培养和培训低学历者，不如一步到位。

②当然，谁都知道高学历不等于高能力，但能力的考核不是一时能完成的，所以只有以学历这个标准来衡量能力。而且有些企业在企业验收及升级时对职员的素质有一定的要求，所以单位也需要招收高学历。

③其实用人单位应结合本单位的实际与需要，不能盲目，不能一概而论，要充分发挥人才资源，否则对人才、对社会都是一种浪费。

35、一位外商到某地考察投资环境，当地政府热情招待，摆了一桌丰盛的宴席，其中有珍惜动物的肉。外商遂一去不复返，请你就此事谈谈看法。

应该说那位外商的环保意识是比较强的，他能从珍贵动物的肉想到当地对环保的认识，对法律的意识。当前，各地政府都吸引外资，发展经济，这是好事，但吸引外资不能以牺牲生态环境作为代价。否则，即使现在经济一时上去了，没有环境的支持，也达不到以后的可持续发展。同时外商投资不仅考虑天然的或市场的因素，还会考虑人的因素。当地的做法，可想而知人口素质的低下，所以外商才一去不复返。

36、你对反腐败的问题怎么看？ 腐败问题是一个政治性的问题，党风正则民风纯，腐败堕落，必然背离党的宗旨，为服务人民也就成了一句空话，腐败分子也必将被人民群众所唾弃。所以反腐败是必然的。如果腐败问题得不到根本的解决，我国在社会主义现代化建设的道路上，必将遭受严重的挫折，甚至是亡党亡国！

37、现在社会出现一种现象，大城市人才过多，而中小城市特别是偏远山区却人才缺乏，你认为形成这种现象的原因是什么？

关键在于经济发展，由于经济本身的差异，使经济发达的地方对人才的诱惑力增强，且人往高处走，那里发展环境优越，前途好，机会多，实现自身价值比较容易。

38、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？

①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排；同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法；

②如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作；

③.还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见；如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。

39、如果通过这次面试我们单位录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位，你怎么办？

答：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：1.如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；2.你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。

40、你正在主持一个会议，意见对立的双方由争辨发展到恶语想向，你怎么办？

答：作为会议的主持人，我会把双方争论的据点、争论的问题记录下来，然后先建议大家安静，或干脆休会半小时，等大家能平心静气坐下来后，我会再次阐述本次会议的目的，就是要大家心平气和地商量某一问题，提出解决办法，而不是争论。等局面被我控制后，我再要求双方各派一名代表将自己方的意见、观点、计划总结出来，通过阐述自己的理由，大家举手表决，少数人服从多数人的意见，我同样会把最后的结果写进会议记录中备查。

41、齐白石说“学我者生，似我者死”，什么意思，你对这句话的看法

答案：

1、“学我者生，似我者死”的意思是学齐画的神韵，并不是学画的临摹，做到神似形不似。这句话其实是白石老人的切身体会，他学画晚而且只是个爱好，他去北京寻求的是其他方面的发展，桥的是他身无分文只好在街头卖画糊口，更巧的是好像是北大的一位美术大家路过，觉得他的画的确有真品的韵，告诉他类似这句“学我者生，似我者死”话。这也是从那以后白石才专著于画道的。

2、对于好的东西，我们不光要学习，而且要把它变成自己的东西。我们要学习别人的先进经验，办事方法，但在运用中要实事求是，具体问题具体分析。

3、我国正在轰轰烈烈的进行现代化建设，这是一个前无古人后无来者的尝试，对国外的先进经验，我们要有“拿来主义”的精神。但要取其精华去其糟粕，否则就变成资本主义了。邓小平理论关于社会主义市场经济的论断就与这八个字精神吻合。

42、请谈谈如何适应办公室工作的新环境？

①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。

②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完成。 ③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教。

④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。

43、如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办？ 答：

1、我本意是为公司努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或

挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决；

2、是责任问题。分清责任，各负其责，如果是我的责任，我甘愿受罚；如果是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为一个团队，需要互相提携共同完成工作，安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。

3、总结经验教训，一个人的一生不可能不犯错误，重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训，并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够，以致出现了本可以避免的错误。

第12篇：学好国语

学好国语 同心共筑中国梦

我叫阿布都木塔力甫·达吾拜，哈萨克族，2012年9月通过民办教师考试到昭苏县乌尊布拉克乡中心学校任教至今。作为一个中华人民共和国公民，基层教育工作者，我深刻领会学习国语的重要性，通过学习国语，使我对党的路线、方针、政策有了更深刻的领会和理解，做到了学懂、悟通，增强了为人民群众服务的能力和水平。学好国语，是实现社会稳定和长治久安总目标的重要举措。民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石。中华民族上下五千年，中华文化博大精深，源远流长，学习国语可以使我们更深刻了解历史，学习中华文化精髓。作为一个中华人民共和国公民，自觉学习国语才能增强中华民族共同体意识。中华民族“多元一体”大家庭是一个同呼吸、共命运的共同体，家庭成员之间是荣辱与共、一荣俱荣、一损俱损的血肉关系。在历史上，正是在这种民族关系和共同体意识下，各民族共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化。历史上各个民族长期交往交流交融形成的经济上的相互依存、情感上的相互亲近、行动上的守望相助，成为我们实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量之源和精神依托。在新的历史条件下，在全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的征程中，我们更是需要一个强大的中华民族及其命运共同体意识。

通过这次培训学习,我对国语教学有了更进一步的认识:汉语是 联合国通用语言之一,是世界上使用人数最多的语言,也是当今世界 各国学生学习越来越多的一门外语,语言是一种交流的工具，也是一 个沟通的桥梁。汉语是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙以交流、沟通的工具，在各民族相互融合、交流中占有重要的位置,尤其是在学校教育中,使用国家通用语言显得更加重要.新疆是一个多民族地区，学习通用语言、克服语言障碍是我们少数民族必然的趋势。随着一项项“双语”政策的接踵而来、落地有声，少数民族双语学校如同雨后春笋般出现在教育系统内。我们哈萨克族的很多学生深受党和国家的雨露恩泽，成为双语学习最大的受益者。可是，我们哈萨克族还是有很多群众听不懂国语、更不会讲国语，造成了与其他民族交流、沟通的障碍，扩大了与其他地区之间经济、教育、文化发展的差距。 对于一个中国国民、一名人民教师来说，只有熟练地掌握国语知识，才能更好地开展各项工作，才能更好地为教育好自己的学生， 才能真正地与各民族的教师、学生加强交流、友好往来。

学好国家通用语言能增强 “五个认同”，增强“三个离不开”思想，把自己的命运同整个中华民族的命运紧紧连接在一起，感受党的恩情，感受伟大祖国带来的荣光，享受祖国强盛带来的尊严。要形成民族团结的生动局面，形成彼此相互包容、相互依靠，在生活上、感情上、联系上互相融合、互相影响、紧密联结的利益共同体和情感共同体，通用语言的黏合作用是不可替代的.通过此次培训，老师们领略到了中国语言文字表达之魅力，纷纷表示特别感谢这次学习的机会。相信大家通过专家悉心指导，国语水平将会得到进一步提高，国学素养将会得到进一步的提升。

第13篇：国语学习制度

托格拉克艾格勒小学

国 家 通 用 语 言 文 字 教 学 制 度 国家通用语言文字教学制度

提高教师队伍“国家通用语言文字学习教育”整体水平，是新形式下提高教师整体素质的一项重要内容，也是促进各个组织建设常抓不懈和保持社会稳定、民族团结、社会各项事业全面发展的重要举措，为强化我校“国家通用语言文字学习教育”培训活动，促进我校“国家通用语言文字”学习培训工作取得实效，现制定如下学习制度：

1、每周

二、四晚上20:30至22:30共四小时、每周六下午15:30至19:30共四小时；为全体教职工“国家通用语言文字学习教育”学习时间。以上时间均为北京时间

2、坚持每天记五句话，十个字词，并在每次上课之前巩固上次学习内容，进行默写并打分，每次成绩与考试挂钩，学习结束后，安排布置作业，于下周将作业交给老师，由老师进行批改，作业完成情况占每次考试成绩的30%

3、全体教师参加“国家通用语言文字学习教育活动”学习，全体教师（包括领导在内）在单位自行学习或自愿参加培训；

4、培训由中心小学领导研究决定指定专人进行授课，授课材料：以初级汉语教程（修订版）》、《MHK最新模拟试题集上.下册》为主。

5、教师“国家通用语言文字学习教育”领导小组办指定专人出考试卷，于每月进行考试，成绩公布并存档。对考试不及格人员将在全体教师进行通报批评。考试两次不及格者在全年干部考核中将不能评优。

6、培训教师将每月最后一周的星期六，定期组织进行演讲练习。

第14篇：国语读后感

齐 语

1、鲍叔让相位于管仲

这个事重在说明自知、知人。臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。

2、桓公迎管仲

当你想得到某物时，别人不想让你得到。齐桓公对鲁说：我要亲手杀了管仲。于是鲁送回管仲。

3、管仲对桓公以社会划分

管子根本上是法家，但是又不同于韩非子的法家，阳光明脆而没有韩非的术、势那么阴险而为世人所诟病。

管仲建议国家一方面立法规范民众，一方面选举贤德，也就是好人好事，为世人的榜样。这样人民就安定了。总结起来就是四个字：赏善罚恶。

这四个字是一切政府的基本责任。无论美国、中国、日本、苏联，无论是资本主义国家，还是社会主义国家，无论是服务式政府、还是家长式政府，赏善罚恶乃是一个政府的根本，如果一个政府做不到这一点，离结束也就不远了。

具体怎么执行，各个政府有不同的做法。管仲认为：要把百姓分居。士工家商各有一片地方，互相之间少交流，可以使社会稳定。农民看不到商人的赚钱与轻松，也就愿意在土地上踏实的干活了；商人看不到工人的生活充满乐趣、稳定，也就以自己的财富为得意了；工人看不到土族的高雅也就以为自己的生活算完美了；而士族以为自己高高在上，谈论一些思想、玄妙的话题，就以为自己是世界上最逍遥的人了。

农民似乎在社会的最底层，但是在管仲的设计里，商人的后代永远是商人，工人的后代永远是工人，但是农民的后代纯朴，没有沾染不良习气，那些能当官的优秀者一定值得信赖。有关官员见到这样的人才不予推荐，要受到五刑的处罚。他们必须推荐贤才，才可谓之称职。

4、管仲对桓公如何速霸

想称霸就要有军队，但是你有训练军队的时候其它大国看到了肯定也不会闲着；小国诸侯也会有所防备。要想迅速称霸，做事情就要隐蔽，把战备寄寓在政令里。

新中国成立后，实行的“全民皆兵”，和管仲的差不多。基本上是各个村几成几个小生产队，生产队的人天天在一起，生产劳作、军事训练都在一块。由于非常熟悉，夜间打仗一说话就知道谁是谁。白天一看身形就知道谁是谁。这样的人打倒时能够拼死互助，战死时大家都很哀伤。所以，防守就坚固不移，作战就英勇顽强。

“你若能拥有三万名这样的兵士，率领他们横行天下，讨伐无道，保卫王室，天下的大国诸侯还有谁能与你对抗”。

5、管仲让齐国铠甲和兵器充足

齐国的铠甲和武器不够，怎么筹备呢？一般的思路是国家召集人日夜加班赶制。管仲的思路是：罪犯可以用铠甲来赎罪。犯普通小过的罚钱。

这种惩罚措施现在还在用。而以罚钱而最为普遍。因为钱能间接的做到一切。任何事，多考虑一下都会有更好的解决办法出现。

6、霸道与王道的区别

秦统一六国的策略人所共知，即“远交近攻”。而管仲为齐桓公制定的称霸诸侯的策略是和睦邻国，征伐那些腐败、不安分的国家。

向南以鲁国为军事中转基地。西则为卫国，北方为燕国。

令人惊诧的是，齐国的军队向西一直进攻到西河，既后来吴起替魏国防守秦国之所在。并向北渡过黄河、穿越太行山，征讨了流沙和西吴。

总计齐桓公执政期间，共组织过有阅兵仪式的盟会六次，乘车举行盟会三次。

7、面对领导、上级应持的态度

葵丘之会，天子对齐桓公说：你呀，为人谦虚谨慎，劳苦功高，又是我的伯舅，所以你不必对我下拜了！桓公问管仲怎么办？听还是不听呢？管仲说：为君不君，为臣不臣，乱之本也。（为君者不讲君威，为臣者不讲臣礼，这是造成祸乱的本源啊。）

齐桓公很恐惧，马上出来行了礼。别的诸侯都认为桓公的行动顺乎礼仪。（诸侯称顺）。虽然有时同上级交往的时候感觉客套什么的很虚伪，但是如果人人对领导不敬，又怎么管理呢？公司、组织不就乱了吗？即使你到了齐桓公的地位，请记住你的身份，你仍然只是个诸侯，而不是天子。

8、霸主的迷失

齐桓公称霸了。“拘之以利，结之以信，示之以武，故天下小国诸侯既许桓公，莫之敢背”。如同现在的国际形势一样，经济活动始终默默的发挥着作用。在建立了国际格局之后，国家在相对和平的局面下，增加自己的实力，形成自身的良性循环是十分必要的。因为在将来这一平衡被打破以后，将又是一次实力的对抗。

而齐之所以霸的原因是：唯能用管夷吾、宁戚、隰朋、宾胥无、鲍叔牙之属而伯功立。

晋语一

1、栾共子

人要为自己做的事找个理由。死也要有理由。孔子曰：名不正则言不顺。那些没有为自己所做的事找好足够理由就去做的人可称为莽夫。栾共子的理由 ：“民生于三；事之如一” 。父生之，师教之，君食之。从君而贰，君焉用之？

2、史苏、郭偃、士偃

预知祸害，无力制止，但提前防备，总能将祸害减到最少。

史苏占卜，见口而惧，意思是人言不可不畏！舆论是事变的前奏。现代社会的情报司，主要的工作就是搜集民众的议论，媒体的舆论。

战胜骊戎，俘获的晋献公罚史苏----只能喝酒，不许吃菜。在愉快心情下，对下属做的搞笑式惩罚。看来人在心情愉快时，确实会相对的宽宏大量一些。同所有历史名人一样，史苏接受惩罚后，说了一顿理由，义正辞严：我只是按照卦象做的实事求是的解释。

看到献公此行，史苏出来后对士大夫们发了一通议论，援引历史上因女人亡国的事例，似乎晋国已大难临头！

郭偃根据晋国的实际形势说，晋只是一个小国，旁边有秦、齐等大国，国君不行的话，国内大臣和邻国都会教训他。会用新君代替旧君，而不会亡国。

郭偃一眼看出那个骊姬是个笨蛋。空有闭月羞花的美貌，但是大脑空空如也。 大夫士偃说：“与其告诫不如预作准备，有了准备一旦出事就好对付了。” 后来，果然。

2、知本

骊姬生奚奇，请晋公让太子去沃，夷吾去屈，而奚奇留在国都。史苏说：乱本生矣！伐木不自其本，必复生；塞水不自其源，必复流；灭祸不自其基，必复乱。

君子们都说：史苏洞察了灾难的根源。

3、献公伐翟柤

郤叔虎先以床第之事刺探，探明晋献给公的真实意图。出来碰见士蒍，对他说献公肯定是想伐翟。并做了合情合理的分析，让士蒍向献公进言。士蒍对献公讲了，有点模糊的是士蒍在报告过程中有没有提到郤叔虎？在攻城的时候，郤叔虎身先士卒，事后被封为子爵！为后来在晋国很有权势的郤氏的始祖。

郤叔虎留在史册上的人有这一件事。 推测士蒍应该没有在献公前提到郤叔虎，因为郤叔虎最后说：“既无老谋，而又无壮事，何以事君？”。意思是又怎么能让国君提拔自己呢？而他明明是有谋的。

结论可能是士蒍在这一件事上占了郤叔虎的光，肯定在献公面前替郤叔虎说了好话；而郤叔虎又知必攻翟，所以事先准备，文称“被羽先升，遂克之”，其中的‘羽’可能就是事先精心准备的。

4、太子申生

申生也算一个有才能的太子吧。带兵打仗基本都能胜利。可以称得上一个勇字。优施也说他十分聪明，爱护自己的名声，为人沉稳持重；但是在拥有这些人人想有而难以具有的优点的同时，他又有些太过小心，可以说小胆；而且受不得侮辱（开不起玩笑？）；稳重但是不灵活；不忍心害人（必然被人忍）---不够狠？。

最后，献公已经很明显不立他为太子的时候，他也只是认命。 做人不应该以申生为借鉴吗？

也许上天佑晋国吧，献公虽然为女色所迷，但是三个儿子却一个比一个聪明。而且在外流亡19年的重耳，在生活的磨砺下，终于具有了使晋国称霸的品质。如果献公不犯错误的话，历史岂不是变得没有晋文公了吗？

晋语二

一、申生的师父

申生的师父在死之前对托人转告太子说：我才能不行，没有看出主公要废了你的太子之位；吾闻君子不去情，不反谗，谗行身死可也。。。。孺子勉之！死必遗爱，死民之思，不亦可乎？”申生许诺。 真是有其师必有其徒啊。

可惜夷吾、重耳不是这样，不然骊姬真是要得逞了！

二、重耳出奔

重耳逃离晋国，去哪呢？决定抛硬币决定去齐还是楚。狐偃说：不用占卜，哪个都不能去。齐楚不仅路途遥远，而且两个国家奢望都很大。去了日后肯定有很多要求你的地方。在困厄中投奔他们肯定会后悔。还是去狄国吧，他与晋有仇，所以献公不会去那里抓人，而且有共同的仇人---晋国，更容易帮助。

于是去了狄国。

下面是夷吾，做为弟弟，晚一年逃离晋国。本想也去狄国，和哥哥在一起增加安全感。他的师傅冀芮不同意，说：两人在一起有合谋的嫌疑，而且两人的性格不合，处久了肯定会闹矛盾。不如去梁国。梁国离秦国近，骊姬会害怕我们向秦国求助，这样一来，我们也就有了免罪的可能了。

这一步，整体来说是比重耳高明的。为什么不直接去秦国呢？因为秦和齐、楚一样，都是大国。等将来有朝一日，你当了晋国皇帝，这些大国会跟你翻旧账，说当年怎么怎么的，你应该怎么怎么报答我。你如果不做点实际回报，他可以名正言顺的征伐你。这样就很危险。

而在小国就不一样了。等你当了国君以后，以金钱和盟约表示感谢就已经足够了，即使心存怨言，他们也没有征伐的力量。

虽然最后名垂青史的是重耳，但是开始是夷吾占上风的。好比象棋，开局走好了，但是中残局没走好，结果输了。笑到最后才是好笑，诚然。

三、虢国国君之梦

梦是虢国国君心里有所忧才出现的。但是又害怕别人看出自己的忧虑，所以死不承认。但是这样，却失去了民心。有些掩耳盗铃的意思。

那时候的小国国君就像现在的一个乡长、县长一样，管没多大点地方，又没多大才能。除了享受就是害怕。

说是天下是天下人之天下，不知道天下人包不包括那些无才无德的人？

四、宰周公论齐侯好示

当初看齐语的时候，就对齐桓公称霸以后的那些政策有些怀疑。诸侯拿些薄礼来，他送厚礼让他们回去。这不是削弱自己么？

在这里宰周公详细论述了这样做的错误所在。“齐桓公喜欢向别人施舍，以表现自己崇高的美德（很多人都是这样）。致力于武功而不修德——这话有点不通，桓公其它这也叫修德，桓公真正没修的是长远发展之道。有管仲在时，农业发展良好，各种经济贸易持续顺差。但是没有这些基础以后，靠给别人东西来拉拢人心，就没有基础了。‘吾闻之，惠难遍也，施难报也。不遍不报，卒于怨仇。’这也是普遍规律吧。靠小恩小惠，怎么能长久呢？在曹刿论战那一篇里，曹刿也说到了这个问题。

五、秦穆公定晋君

里克为人无甚远见，一开始是听取史苏、郭偃等的意见，对晋国未来走向有了一个基本的判断。他的执行力很强，当他知道走向的时候，他知道怎么做。但是他不会自己判断走向，所以当史苏等大夫纷纷离世的时候，他就犯错了。连杀二君，逼死荀息，让人对他爱不起来。

后来诛杀里克的夷吾，有远见吗？还有他的师傅，开始很清醒。当面临可能做国君的巨大诱惑时，一下子见钱眼开，只见美食，而不知道陷阱就在旁边。相比重耳，显得猥琐，卑鄙。通过贿赂的方法想换得国君的位置。唉。。。。

近朱者赤！重耳身边的人都是品行高洁，智谋深远的人。他们看出来，现在回去肯定不能稳，因为根基不稳，甚至可以说没有根基。而且会把悲当做喜，因为在父亲死的时候，你得到了至高无上的权力。会喜欢乱而讨厌和平，因为*使得你做上了王位。！透彻！

公子絷也算是知人高手。“絷敏且知礼，敬以知微。敏能窜谋，知礼可使；敬不坠命，微知可否。”

晋语三

1、郭偃的感叹

对于晋惠公，说不出来是什么感情。没有兑现当王公以前的诺言，似乎不信。但是之所以不兑现，又主要是出于国家利益的考虑，怕后世子民骂他丧失土地。错就错在当初太想当晋公了，可怜！

郭偃最后总结道：夫众口祸福之门。是以君子省众而动，监戒而谋，谋度而行，故无不济。内谋外度，考省不倦，日考而习，戒备毕矣。”

意思是：有见识的人体察民众的愿望后才行动，了解民众的舆论后才谋划，谋划的事经过揣度后才实施，所以没有不成功的。谋划于心而揣度于外，不倦地思考比较，每天反复研究，警戒防备之道就全在于此了。”

2、惠公改葬共世子

惠公把共世子改葬，就是以前的太子申生。但是尸体有臭味。为民众恶评，并开始怀念重耳。郭偃说：好事难做啊！“夫人美于中，必播于外，而越于民，民实戴之；恶亦如之。故行不可不慎也。”

何止行动，言亦不可不慎；何止言语，心亦不可不慎。

3、惠公毁杀里克

惠公既杀里克而悔之，曰：“芮也，使寡人过杀我社稷之镇。”冀芮啊，你让我杀了国家的栋梁之臣！

郭偃说：不经过谋虑就进谏的就冀芮；不经过思考就轻易杀人的是国君自己。不谋而谏，不忠。不图而杀，不祥。

后来重耳回国时，冀芮被秦人杀死。 做事情，果断与三思，如何抉择，完全是个人的能力了。有人说果断是说一个人的性格，现在我更认为果断属于一个人的能力范畴。三思也是。

4、杀丕郑

冀芮也算一个聪明人。丕郑去秦国时礼物菲薄，而回来时秦使却礼物丰厚。什么原因呢？肯定是在引诱我们。所以先下手为强，杀了丕郑。

如果不顺应天道，聪明有什么用呢？不应该做国君，却偏要做，恐怕孔明、姜尚再世也有难度吧！具体到这件事，所谓的天道指什么呢？大概就是民意吧。人民心里普遍归于重耳，又何必强求呢？

老谋深算的秦穆公。丕豹去秦国说晋国杀了里克等大臣，已经大失民心了。秦穆公说：足者不处，处者不足，胜败若化。胜负在不断转化。晋惠公的罪还没有激起民愤，只是激起了老世族的不满罢了。

把个人的不满，当做所有人的不满，全社会的不满，这是丕豹被仇恨冲昏头了吧。 穆公说：慢慢来。从长计议。

5、秦晋借粮

当我上高中的时候读史记，看到这一情节的时候，感觉秦穆公真是一个敦厚的人，堂堂正正，难怪为五霸之一。“我憎恶晋国的国君，但是他的人民有什么罪呢？”扶危救困，是天下大道，我不能违反道啊。

公孙枝也建议说：如果秦国不借粮，那么本来对国君背信不满的人，愤怒也会平息，因为秦国真的不是好东西。这样晋国君也有了借口可以解释。而借粮，就更加重了晋国君的恶行。民众也会更加责备他。况且晋国缺粮也只是暂时的，并没到亡国的地步，即使不帮上天也会让它度过难关，不如帮助！

相反到秦向晋借粮的时候，晋国却不答应。因为即使借粮也不会减轻秦对晋的怨恨。虽有人反对，但惠公决心已定。

通过这一事件，常常令我思考：是单纯的利益重要，还是获得名声，获得人心更重要？虽说没有永远的朋友，永恒的只有利益。但是由这里看出，利益退而居其次了。

直到看到《列子》后，才有所明白：真正的好人往往不会得到好名声。“实无名，名无实；名者，伪而已矣！”

老子曰：大奸似忠！

6、秦俘晋惠公

秦俘虏了晋惠公。然后呢？杀了他？还是怎么处置？秦国考虑了很久，放回去，而让他的儿子做人质呆在秦国。 公孙枝（很高明）：“羞辱了一国的将士，又说我立有道的国君来管理你们，恐怕行不通吧？倘若行不通，必定被诸侯嘲笑。战胜大国却被诸侯嘲笑，不可以说是威武。杀弟弟而立他的哥哥，哥哥假如感德于我却忘了他的亲人，不可以说是仁义。假如不忘亲人，就是再次施恩而不成功，不可以说是明智。”

7、惠公归晋

虽然大方向已定，但是如何实施的漂亮还是个问题。欲学习执行技艺、言语磨合者，必看此篇。

8、庆郑之死

庆郑确实该死！但是再大的仇恨也要转化成义正辞严的理由才行。由法官宣判，名正言顺。以法治国，理该如此。

晋语四

1、重耳自狄适齐

重耳的舅舅狐偃----重大决定往往出自他的决定。舅舅不就是母亲的兄弟吗？重耳和夷吾不是一母所生？何以跟重耳而不跟夷吾呢？对自己的行为有清晰的判断，这是著之史册的人的共同点。

狐偃认为：当初为什么来狄国呢？“非以狄为荣，可以成事也！”。“奔而易达，困而有资，休以择利，可以戾也”，戾的意思是停留居住的意思。

“今戾久矣，戾久将底，底著滞淫，谁能兴之？盍速行乎？”这段话对人生很有启示意义。当你弱小时，为了找个地方安身，只求活命。时间久了，形势变化了，如果还是呆在一个地方，整天无所事事，就会停止不前，停止不前再加苟且荒废，怎么还能振作有为呢？

人啊，还是出去走走吧。不为别的，只为刺激自己的脑细胞。使自己不至于荒废。 狐偃再分析现在的齐国也已经不是当年的齐国了。桓公老了，管仲去世了。当年称霸的气候已经衰落了。不能武力征服，又还怀念那种高高在上的感觉，就会欢迎远方的诸侯国来投奔。借以搞好关系。而且即使以后重耳当政，齐国也没有什么资本来要胁了。

2、途中遇野人献土

这件事在一篇高中课文里学过。当时并不知道那个贵族公子就是晋文公。觉得挺SB一个人。真是天将降大任于斯人也，必先苦其心志。如果不是流亡途中遇到这么多打击，就不会成就日后的晋文公。以后再面对类似的刺激时，晋文公学会了冷静的处理。

如何化解尴尬，是人生必学的一堂课。

生活中很多这样的时刻，别人开玩笑，你生气显得你没胸怀；你不反驳又显得你没能力，被人看不起。伟人的言行中通常都有这方面的典型事例，通过尴尬来显示自己的机智。所谓福祸相依。

3、重耳耽于安乐

到齐国后，桓公把自己的女儿嫁给了重耳，还给了他二十辆豪华轿车（二十乘）。重耳说：人生不就是为了这些东西吗？以后还想什么呢？

重耳的想法很正常。看如今13亿国人，有几人不是如此想法。国家领导人也把“住有其居，老有所养”当成自己的使命。但是重耳的身份决定的，他不能就此打住。他负的晋国复兴的使命。

狐偃又开始忧虑了。怎么办呢？他和其他人在桑树下商量这件事。准备离开齐国。但是被一个采桑女听到了，报告给了齐姜，齐国的太后，桓公的老婆。齐姜竟然把她杀了。然后把这件事告诉了重耳。劝他走。反复对重耳说：不可以有二心。不能鱼与熊掌兼得啊。“子必从之，不可以贰，贰无成命。”但是重耳冷冰冰的说：我只是想老死在这里。想想那时重耳年龄也不小了吧。40多岁？

畏威知疾，民之上也。从怀如流，民之下也。见怀思威，民之中也。齐姜这段话把人分为三等。上等人敬畏天威，该做什么做什么。下等人呢，就只是跟随自己的欲望，贪恋逸乐。中等人呢，在享受的时候，会想起来上天的威严。不至于太过堕落。齐姜说自己可以称得上中等人，管仲绝对上等人。而你如果继续贪恋下去，那就不算人了。但是重耳还是不听。

最后重耳被手下强行带离齐国。 唉，战胜自己真的很难啊！

4、论以礼相待

卫文公因为邢人、狄人入侵过他，就迁怒于重耳。因重耳在狄国呆了12年。但是宁庄子建议卫文公以礼待之。不仅礼是国家的纲纪，更重要的是重耳以后的前途不可限量，哪里得罪的起啊！

曹公也犯了同样的错误，同样对重耳没有礼遇。怎么国家越小，实力越弱就越是对人不敬呢？ 不以礼待人，不搞好关系，最后是要完蛋的啊。

宋国表现的很不错。对重耳非常友好。送豪华车二十辆。公孙固对宁襄公解释的时候，重要一条就是重耳对手下的三们贤人：狐偃、赵衰、贾佗。非常尊敬，谦虚。看来人不可有傲气啊！得不到别人的帮助，仅凭一己之力，能做什么事呢？

郑国也不礼。但是出来了一个狠角色，叔詹。他提出了四条意见，应该礼遇重耳。郑文公不听。叔詹又建议：不礼遇，就杀了他！免得将来报复。郑文公还是不听。

看到这一幕，想起了公叔挫向魏文候举荐卫鞅，也是先劝重用之，不听，又进言说，不重用请杀之。

说起卫鞅，总是不免想起管仲。这类人和另一类人单襄公，都属于极端聪明人，但是又高出许多。单襄公一类擅长预言某个人，某个国家的兴衰，谈论得失很在行；但似乎缺乏大的规划，具体的执行办法。

卫鞅和管仲，虽对这类事情论述不多，但是能使国家从根本上强盛。单襄公一类人应该属于能言之但不能行之；卫鞅和管仲属于不言而行之的人。有时候我看看自己的情况，很悲哀，我属于襄公一类的。如重耳一样，安逸的太久了，应该出去走走了？

楚成王以周礼迎接诸侯的规格对待重耳。重耳一下子接受不了，狐偃说：你家准备了，你就接受吧。不接受是在指责成王事情办错了。况且，这也可能是上天的意志吧！ 楚成王果然不安好心，无事献殷勤。“子若克复晋国，何以报我？”重耳大概早就预感到了这个问题了吧。没有什么可报答的，晋国有的楚国都有了。相比夷吾，高出太多了。

这个时候，晋惠公死了，他的儿子怀公回到晋国。秦国派使者来楚国邀请重耳。

5、秦穆公做错事了？

到秦国后，穆公把自己的五个女儿嫁给重耳。其中有怀赢，曾经嫁给过晋怀公。所以重耳对其他意见，但是怀赢一生气，重耳又害怕了，怕穆公生气。但是秦穆公说：恐怕是以前她嫁给你侄子的缘故吧。名声不好，但是有才能，我比较喜欢她。这件事的责任都在我啊。怎么处置你看着办吧。没关系！

重耳不想要。毕竟名声不好，娶了自己侄子的老婆。但是其它人说：没关系。你现在都要夺取他的国家了，她的女人自然也是你的。只管听从秦的命令吧。赵衰更是指出这是一桩政治联姻。不娶以后就不好借助秦国办事。

于是正式结婚。 《礼志》有之曰：‘将有请于人，必先有入焉。欲人之爱己也，必先爱人。欲人之从己也，必先从人。无德于人，而求用于人，罪也。’

6、吃饭的学问

历史上很多事，都是在饭桌上谈成的。

秦穆公设宴款待重耳，重耳对子犯说：咱俩一块去吧。子犯说：论会说话，赵衰无人可比，还是让他去吧。于是赵衰陪重耳一块去赴宴。

中间说了什么，没记载，但是结束时候，秦穆公竟然做了如下总结：：“为礼而不终，耻也。中不胜貌，耻也。华而不实，耻也。不度而施，耻也。施而不济，耻也。耻门不闭，不可以封。非此，用师则无所矣。二三子敬乎！”

穆公的意思，我们一定有始有终，不会半途而废，你们请放心。

中国人办事讲究含蓄，这是含蓄的典型。大家都没有明说承诺，明说请求；但是已经有了承诺，已经有了请求。

第二天，又是一块吃饭。双方通过念诵诗经里的诗，重新加深了这种约定。中间又有繁琐的礼仪。

很多情况下，对方是通过细节观察一个人。所以对日常琐事也不能不在意。

7、开创基业

晋文公初登君位。干什么事能尽快恢复晋国的地位呢？

机会只会和认识它的人做伴。当机会来临时，你必须能辨认出它是机会，你才能拥有机会。

周襄王在外避难。（避难的原因是皇后与弟弟昭叔私通，王废后，狄人攻周）。同时派人向晋、秦求助。子犯说：“民亲而未知义也，君盍纳王以教之义。若不纳，秦将纳之，则失周矣，何以求诸侯？不能修身而又不能宗人，人将焉依？继文之业，定武之功，启土安疆，于此乎在矣，君其务之！”

很多人在苦苦追求，创立基业的机会，但是很可能机会来临时，他根本不认识。 公元前635年，晋文公杀昭叔，迎周王于郑。自以为牛B的晋文公竟然请求周襄王允许他用隧葬。这是只有周天子才可以用的葬礼。周襄王说：国家不可以有两个天子。你不能用这种规格。但是可以赏给你田邑。

这些田邑中有阳樊，但是这里的人不愿意归晋，而仍愿意属于周天子。晋文公就攻打。其中一个叫仓葛：你安定周室，却又屠杀周室人民。这样合乎道德吗？

8、文公讲诚信

晋文公攻打原，言三日攻下。三日未下，撤退，别人说再有一日就打下了。文公说不能失信。

9、城濮之战

城濮之战一直以来都是中国有名的战役。

这一战先轸锋芒毕露。城濮之战的全盘计划都是出自他。首先晋国的处境很棘手，不救宋，宋会仇恨晋国；请楚停止进攻，肯定不可能有结果；直接攻打楚国，齐、秦会有意见。先轸说：让宋使请齐、秦去请楚国。我把曹、卫分给宋。楚国舍不得曹、卫，必然不答应齐、秦，这样齐、秦就会怨恨楚国。然后让齐、秦出战就会很勇猛了。

楚国派令尹子玉来见晋，请恢复曹、卫。楚国将宋围。子犯说楚国得到两个好处，而晋国只有一个不答应。先轸说：应该答应。如果不答应等于不允许解除宋国的包围，宋投降了楚，只会增大楚国的实力。是楚一言而有三施，子一言而有三怨。楚国一句话，等于给三个国家了好处，而你一句话等于得罪了三个国家。怨恨多了，打击人就会没有力气。不如私下允许恢复曹、卫两国，以离间他们，然后逮捕宛春来激怒楚国，等战争打起来之后再作打算。”晋文公很高兴，于是把宛春囚禁在卫国。 这样一来，愤怒的楚国就把矛头对准了晋国。然后晋以兑现承诺为由，后退九十里。楚军因此都主张停止战事，因为感觉有些过分吧。结果子玉不肯，到了城濮，楚军大败。

由城濮之战可以看出，如何激励士气，是战争指挥者必须注意的。

9、叔詹之幸

郑国的叔詹曾建议郑文公礼遇重耳， 否则杀了重耳。在晋文公来报仇，要将叔詹烹了。叔詹于临死前大喊：自今以往，知忠以事君者，与詹同。文公放了他，因为不能杀忠臣。叔詹也算幸运了吧。

10、文公任贤与赵衰举贤

文公任贤出于国家、也考虑到人的资历、名望等。赵衰让贤出于国家，主要还是考虑到能力问题。

赵衰的能力真的很一般，论谋不及先轸那是肯定的，论忠贞谨慎不及栾枝，论见多识广不及胥臣。文公任命赵衰可能主要还是考虑到威望。

能够理智的看到自己的足与不足，可谓明智。

11、郭偃论治国之难易

文公问于郭偃曰：“始也，吾以治国为易，今也难。”对曰：“君以为易，其难也将至矣。君以为难，其易也将至焉。”

郭偃终于又出现了。高人啊！

12、胥臣论教育

文公问：胥臣让阳处虎做欢的老师怎么样？

胥臣说：主要在于学生，而不是老师。瞎子不能看东西，矮子不能攀高。再教也没什么用。周文王从小就知道替别人着想，不让父母操心；没人教不也很好么？

文公问：那教育就没什么用了吗？

胥臣说：胡为文，益其质。故人生而学，非学不入。教育是为了让本质更加美好。所以人一生下来就要学习，不学习就不能步入人生大道。

文公问：那你前面说的8种人怎么办呢？

胥臣说：因才使用罢了。驼背的用来敲钟，矮子用来演杂技，瞎子用来演奏音乐。教育，就是根据他内在的性能、本质加以因势利导，就像河川有它的源头，迎它到江河里然后让它汇成大流。

对比现在的教育，这种说法也有一定的道理。很多大学生不是高分低能么？但是矮子不一定非得用来演杂技啊，我的身高也很低，但是也有一份正常的工作啊。

13、文公称霸

子犯谋划的称霸步骤：先向世人显示自己的义（辅助周室，迎归周襄王）；显示自己的信（攻原三日而归）；显示自己的知礼（举行盛大阅兵式）。然后于城濮一役中，战败楚国，称霸。

但是，子犯在城濮之战中的表现很没有水准。要不是先轸制止，几乎要一言而结三怨了。

中国的史书，似乎都喜欢这样。某某一策划，然后几年后成功了。这样让看史书的人易于把握，比较吸引人；但是也会造成事情的简单化，造成后来的腐儒以为自己谋划一番就能安邦定国。但是事实很复杂。

西方的蝴蝶效应比较能解释这种现象。

晋语五

1、臼季荐冀缺

冀缺是冀芮的儿子，冀芮就是夷吾的老师。因为心术不正，智力有限，最后下场很惨。臼季见他待妻子很尊敬。就向文公进荐。文公，其父有罪，可以吗？臼季说可以，以前禹的父亲有罪，管仲也曾有罪。文公问：你怎么知道他贤呢？臼季说：臣见其不忘敬也！敬是品德的根源啊。

平常人讲话的时候经常忘乎所以，忘记对人尊敬。而时刻记着尊敬别人，认为别人像自己一样有自尊心，那就会少冒犯人。所以敬是一切德行的根源和保证啊。

2、旅店老板论言与情

不知道古时候的旅店什么规格，有没有营业执照。但是古代人大概没把旅店当成什么大事业，就是农活之外的兼职吧。

话说晋国的一位旅店老板，内心是一个充满渴望的人，渴望改变自己的处境，想提高自己的境界。所谓老板只是他的外表，其实他真正的职业是一个研究生。研究什么呢？研究人们的外貌与言语。

有一天阳子晚上在他的旅店住宿。店老板很高兴，对自己的老婆说：我今天终于等到贤人了。之后就跟着阳子走了。可是不久，他又一个回来了。老婆很不解：你不是张于碰见贤人了吗？怎么这么快就回来了啊，不舍得我啊。。。

店老板说：不是。我看阳子的外貌很吸引我，但是他的言辞又让我厌恶。外貌是人性情的表露。言语则是外貌的关键。言语如果与外表一致，办事就能成功；否则，互相背离就会出毛病。。。。言语是用来表明自己的诚信的，应当非常看重它，所谓君子一言，驷马难追。而不能去亵渎它。现在的阳子，内心是有水平的，外貌也很合乎他的内心，这掩盖了他的缺点；他性情刚愎，自以为才能超群，不本着仁义办事，就会触犯别人，招致众人的怨恨。我担心跟着他不但不能有所进益，恐怕还要受连累。

第二年，由于阳处父惹怒了狐偃的儿子贾季，被杀。

3、赵盾论比与党

赵盾说：自己推荐的人如果为了报答自己而做违反法令的事，那就有为私的嫌疑，可称为党。反之称为比。

4、赵盾鸣钟攻宋

宋人弑其君，赵盾伐之。准备钟鼓几个，弟弟赵同问：怎么回事？战前应该安抚人民，悄悄的进行啊！赵盾说：大罪讨伐，小罪威吓它。偷袭、入侵这类行动是欺凌别人，而现在是要讨伐。就是现在，我还怕别人听不到呢！

5、赵盾恭敬

赵盾天天进谏，灵公烦的要死。就派人去刺杀他。但是刺客见到赵盾早早起来上朝，因为时间早，坐在那里闭目养神。觉得真是国家栋梁啊。不忍心下手，又不能违抗君命，于是自杀了。后来又想杀赵盾，赵盾的弟弟赵穿，把灵公杀了。

敬！真可谓人的第一修养要务啊。

6、对事情考虑的深厚

郤克是个跛子，出使齐国，被妇人嘲笑。回来请示伐齐。范武子回家对儿子说：“触犯了别人的愤怒，肯定会获得报复。夫郤子之怒甚矣，不逞于齐，必发诸晋国。不得政，何以逞怒？余将致政焉，以成其怒，无以内易外也。尔勉从二三子，以承君命，唯敬。”。

人有了愤怒必然要发泄。如果不能报复当初惹怒他的那个人，他会把怒气发在其它地方。小心不要撞在枪头上。

给他机会让他发泄，让他消消火，整个世界就和谐了。

7、老子打儿子

范武子见儿子范文子下朝很晚才回来，武子问：怎么回来这么晚啊？

文子说：有个秦国人在朝中出了三个谜语，大家都不知道，我三个都猜出来了。呵呵！

武子说：其它人不是不能，而是出于对长辈父兄的谦让。你还是个小孩，却在朝中三次抢先，掩盖了他人的光芒。如果不是看我的面子，你早就遭殃了。 说着说着，武子忍不住用手里的拐棍打起来文子了，把他帽子上的簪子都打断了。

俗话说：不打不成器。后来文子果然很历害，当了晋国的上大夫。

8、郤克分谤

韩厥将按军法处置一个人，郤克赶来求情，但是晚了一步。然后他命令陈尸示众。旁人问，你不是要救他吗？他说既然救不了，我不能让韩长官一人接受骂名啊。

处理同事关系要时时注意啊。

9、郤克的司机

就是这次战役，郤克受伤了，以司机小张说：不行了，我喘不过气来了。张司机说：不行，现在三军都看着我们的车子，忍一忍吧。军人即使牺牲生命也要战斗到底。于是继续猛进，打败了晋军。

10、文子学会了礼让

靡笄之役，胜利回来，范文子最后入城。武子说：你不知道我天天盼你早点回来呀。

文子说：军队是郤克率领的军队，胜利属于他。如果我过早回来，别人的注意力就会集中到我身上。所以我不敢这样做。

武子说：不枉费我当初打你呀。现在可以免祸了。

11、郤献子等推功

战胜归来，晋景公说：这次胜仗都是你出的力吧。三人都说：我只是传达命令，然后士兵听命罢了。我哪里有什么功劳啊

值得学习的榜样啊。

12、郤献子不知礼

靡笄之役，是郤克为报当年羞辱发动的。战后，齐顷公来朝，郤克用对待被俘国君的礼仪来接待。同时对齐顷公说：回去好好整顿你的宫中。

苗棼皇说：“郤子勇而不知礼，矜其伐而耻国君，其与几何！” 能文能武，考虑长远，才能长久啊。

13、伯宗之妻

伯宗喜气洋洋的回了家，他老婆问，今天什么事这么高兴啊。伯宗说：今天在朝廷上大家都夸我机智善辩像阳处父一样。

伯宗之妻说：阳子华而不实，善于辩论而没有谋略，最终被杀了。你高兴什么呢？ 伯宗说：回来我请大夫们来家里喝酒，你看看就知道了。 酒宴过后，老婆说你确实历害别人都比不上你。但是一直以来人们都不会拥戴比他们高明的贤者。灾难必然会降临到你的头上。你还是物色一个人来保护你的儿子吧。

鲁成公十五年（前576）晋国的“三郤”即郤锜、郤犨和郤至谋杀栾弗忌，那些大夫们妬恨伯宗，将他谋害处死。毕阳把伯宗的儿子伯州犁护送到了楚国。

晋语六

1、赵武的成人礼

《赵氏孤儿》里的那个孤儿名叫赵武，在他二十岁那年，晋历公发现赵氏还有后代，作为对他父亲、爷爷做的贡献的报答，重新任用他，并举行了盛大的成人礼。举行了成人礼，表明赵武现在已经是成年人了，可以做官了。

但是晋国的几个大卿势力都不小。在成人礼这一天，他还要一一拜会他们。

首先是栾武子：美啊。以前你父亲华而不实，希望你以后能务实。光外表好是没用的。 中行宣子：美啊！可惜我老了。 （言外之意：可惜我不能帮你了，以后靠你自己了。） 范文子：以后年龄大了，要学会警戒啊。不要再像孩子那样随意了。贤人在别人宠爱自己的时候会更加戒惧，而一般人会在受宠爱时变得骄傲。。。。历代先王最痛恨的毛病就是骄傲。 郤驹伯：美啊！但是壮年人也有很多地方不如老年人。

韩献子：要谨慎警戒啊，这就叫做成人。成人的关键在一开始就要亲近善人。一开始就亲近善人，善人再推荐善人，那么，不善的人就没法到自己身边了。一开始就亲近不善的人，不善的人又引进不善的人，那么，善人也就没法到自己身边了。这就好像草木的生长一样，各以其类聚在一起。人戴上冠冕，就如同宫室有了墙屋，只是去除污秽、保持清洁罢了，其他还有什么可增益的呢？”

去见智武子，武子说：“你好好努力吧！作为赵成子、宣子的后代，老大了还在做大夫，这不是耻辱吗！成子的文才，宣子的忠心，难道可以忘记吗！成子通晓前代的典章，用来辅佐文公，精通法令而终于执政，这能说不是文吗！宣子在襄公、灵公时尽心谏诤，由于强谏而被灵公所憎恨，还是冒死进谏，这能说不是忠吗！你好好努力吧，有宣子的忠心，同时加上成子的文才，事奉君王就一定能成功。”

去见苦成叔子郤犨，叔子说：“年少而当官的人很多，我怎么安排你呢？” 去见温季子郤至，季子说：“你比不上别人，那么可以退而求其次。”

去见张老，把各位卿大夫的话告诉了他。张孟说：“好呀，听从栾伯的话，可以使自己不断进步；听范叔的教诲，可以恢弘自己的德行；听韩子的告诫，有助于你成就事业。条件都具备了，能否做到就要看你自己的志向了。至于三郤的话，是使人丧气的言论，有什么值得称道的呢？智子的话说得对呀，是先人的恩泽庇护滋润着你啊。”

各位大卿共同着重强调的是：警戒！成人与小孩的区别就是戒与不戒。

2、范文子不欲伐郑

做事要看自己的实力。皇上做的事，大臣不一定能做得。没有土地还想富有，可能吗？

3、晋败楚师于鄢陵

战争胜利了。但是栾书开始怨恨郤至。看晋国的大臣和文公手下那班人真是没法比啊。这到底是怪郤至太嚣张呢，还是栾书气量狭小。

5、郤至勇而知礼

郤至在打倒的时候，追击楚成王，每当快追上的时候就下车。这在君子看来是知礼。在晋国人看来就是造反了。

6、范文子内睦而后图外

这同蒋先生当年的攘外必行安内是一个意思。但是蒋先生纯粹是教条主义的死搬硬套。这句话的潜台词是顺应民心。如果内部民心不安，又怎么能对外呢？但是当日抗日战争时期，在大家一致对外抗日的时候，哪里来的安内呢？

这也是老蒋失民心的所在。

7、范文子论内忧外患

由于晋国内法律执行的不行，小民犯罪从严处理，而大夫犯罪基本没有受过惩罚。国内尚且有刑罚不到的地方，何况外国呢？战争，是一种惩罚的手段。过错是由大臣造成的，而怨恨来自一般小民，因此要用恩惠来消除小民的怨恨，下狠心禁止大臣的过错。小民没有怨恨，大臣不犯过失，然后可以用兵，去惩罚国外那些不顺服的人。如今我国的刑罚施加不到大臣，却下狠心来对付小民，那么，想靠谁来振作军威呢？军威不振而打胜仗，只是一种侥幸。依靠侥幸成功来治理国家，一定会有内忧。况且只有圣人才能做到既无外患，又无内忧，如果不是圣人，必然只有偏于一头才行。如果偏失的一头在国外，那还可以补救，如果毛病在国内发生，那就难于应付了。我们何不姑且撇开楚国和郑国，把它们作为外患呢。”

这是孟子的思想！国无内忧外患者，国恒亡！

8、范文子论胜楚必有内忧

范文子说：唯厚德者能受多福，无德而福者众，必自伤也。 能力和品德没有达到一定高度的人，定然会伤害到自己。就像有人无故得了500万一样，反而会害了自己。

如果战争胜利了，晋历公就会认为自己文武双全，对人民疏于教化而横征暴敛。增加宠臣俸禄，分给爱妾田地。这些东西从哪里来呢？肯定要从其它大臣那里得到。大臣有人愿意白白交出来么，结果必然社会混乱。

栾武子不听。结果果然这样。胜利真是失败之母啊！

9、范文子论德为福之基

鄢之役，楚军逼进晋军，晋军陷入恐惧之中。范文子的儿子范匄说：楚军填灶平井，是撤退的表现。范文子斥责道：你一个小孩懂什么，况且又没有让你发言，应该把你杀头。

击败楚军以后，晋军要吃楚军留下来的粮食。范文子说：我们怎么知道这不是上天陷害晋，而在勉励楚国呢？大家要戒备啊。德是福的根基。没有深厚的德行，而享受到大福，就好像地基没有打好，而在上面盖起高墙一样，不知道哪一天它就倒塌了。

10、栾书发难

三郤之死，源于栾书。中间又有晋历公的私心。三郤也算是忠心，但是做人有问题。做人难啊。

11、长鱼矫

长鱼矫杀了三郤之后，同时胁持了栾、中行。对晋历公说如果不把他们杀了，必有内乱。历公说：一天之内已经死了三个了，还要杀吗？长鱼矫说：治内乱靠的是德，治外乱靠的是刑。但是现在历公你即无德，又无刑。这样内乱外乱会一起发生。我没什么才能，不敢在晋国呆下去了。

长鱼矫逃到狄国。三个月后，历公被栾书杀死。

对什么事怎么处理，一定要做到心中有数啊。

12、韩献子不从栾书

栾书、中行偃把历公围在一大臣家中后，召见韩献子，意思是大家一起行动。韩献子说：通过杀害国君来立威，这种事我不会做。做事得到好处，但是却落个恶名声，这种事我不会做。

中行偃一听，决定攻打韩献子，栾书说：不行。韩厥办事果断，说话有道理。有道理办事没有行不通的，办事果断没有达不到目的的。违犯了道理不吉祥，讨伐果断的人不会成功。他果断而又顺理行事，百姓不会违犯他，我们虽然想进攻他，能办得到吗？”于是便取消讨伐。

能过这段历史，可以学习学习韩厥的为人。

晋语七

1、悼公立

悼公就是单襄公预言必当晋国君的孙周。 《中国官场学》曾讲新官上任第一天很重要，以后很多事能不能施行第一天就已经订下了基调。

晋悼公继位时才十四岁。他对大臣说：命令不合理，是我的过错。但是如果接受了命令又不执行那就是你们的过错。如果我不成器，你们废掉我，我能怨谁呢？但是如果国君贤明而你们又专横的对待他，那就是你们太蛮横了。

若欲奉元以济大义，将在今日；若欲暴虐以离百姓，反易民常，亦在今日。图之进退，愿由今日。

上面段话的意思是，你们要废我，还是拥戴我，就在今天。不要等我干了几天后又不满意。你们今天表个态吧，不表态，我不敢当这个领导。

大臣们都说服从。

与人初次交往，宁可威严一点。放纵溺爱必然引起无穷的仇恨。

2、祁奚推荐自己的儿子

祁奚在推荐自己的儿子的时候，不是把他当做自己的儿子，而是当做一个合适人选择来看待。后来证明了，他的儿子确实称职。

3、韩穆子推辞

韩穆子说：没有功劳，不可以身居高位。论智、仁、勇都没什么出众的表现，所以不敢做。悼公说：虽然没什么功劳，但是谦让也是应该奖赏的。

没有功劳，没有才能，尚且贪恋高位，只会让别人心生怨恨，引起混乱。不如不做，对已，对国家都有好处。

4、悼公奖励魏绛

悼公说：没有你我不会怀柔戎、狄，没有你我不会渡过黄河讨伐郑国。请接受这些礼物吧。

君子说：悼公记得别人的好处。

不忘记别人的好处，给予奖励，是鼓励别人，也是免得别人灰心。

晋 语 八

1、栾氏之灭

栾氏覆灭的根本原因是不尊重皇权。而皇帝如果没有了威严，国家就会乱。不灭栾氏国家就会乱。

凡事找其根本。做事情也要考虑清楚自己是否触动了事物的根基。万一触动根基，要么进行到底，要么出逃。不然早晚会死。

像各个王朝的最后，权臣和皇上始终都像敌人一样，互相防备。

2、范氏的家教

范氏从范武子开始兴旺，武子教导文子，文子也为正卿，后来文子教导宣子，宣子也成了正卿，而且晋国发展的也不错；宣子之后又教导献子。教导的内容大概就是谦虚，不自以为是。这样虽不一定能成功业，但可以免祸。

不过范氏子孙的能力确实是一代不如一代了。宣子对献子说：我看你一个人做事不行，但是商量的人又没有，怎么办呢？

3、叔向进谏

晋平公射鹌鹑，没射死。让宫里小臣襄去捉，也没有捉住。平公十分生气，决定把襄杀掉。叔向知道了，对平公说：以前先君唐叔可以射死犀牛，所以被封于晋国。现在您继承了君位，射鹌鹑没射死，捉也没捉到，这可是耻辱啊。一定要赶紧杀了他。

平公一脸羞愧，放了竖襄。

4、子朱与叔向斗力

晋平公听了很高兴，说晋国要大治了吧，大臣们争的都是国家大事。师旷说：公室的地位恐怕要衰落了，因为这两位大臣是斗力不斗智。

以现人来看，师旷说的也不对，不能同心同德，怎么能谈的上国家大治呢？

5、忠信而本固

忠诚出自内心，信义来自自身。只要自己做好了这两点，还怕什么呢？

晋军自始至终，都只是简单设防，随意驻扎。楚军反而不敢进攻。

明白得失，所以胸有成竹。

6、务德与不争先

盟会之时，楚国代表要求领先歃血。叔向对赵文子说：歃血谁先都无所谓，关键是德行。如果德行不好，即使争得一时之先，诸侯也会背叛的。

有时候不要拘泥于形式，而是要看本质。

‘善人在患，弗救不祥；恶人在位，不去亦不祥。

7、赵文子称贤随武子

有时候看一个人推崇什么人，就可以知道他的为人如何，甚至他的将来如何。因为推崇一个人，势必要以他为榜样而去努力。

叔向说了两个人，一个阳子，一个舅犯。阳子不说了，一个傲慢的知识分子吧，死非其所。舅犯我还是挺看好的，当初和文公一起时出了不少主意。但是文子说他有时候只顾自己利益而忘记了国家的利益。

赵文子最推崇的是范武子。“纳谏不忘其师，言身不失其友，事君不援而进，不

阿而退。”

8、越武之死

秦后子说他整天苟且偷安，旷废时日。大概将要死了。

另有说赵武虽费尽心力，但还是不能挽回晋国颓败的趋势。所以日渐消极了。

9、一种病

晋平公远男而近女。惑矣。惑以丧志！

直不辅曲，明不规闇，拱木不生危，松柏不生埤。

10、叔向均禄

秦国公子、楚国公子都因逃难来晋国做官。但是秦国公子富有，楚国公子贫穷。韩宣子两个人工资标准不应该一样，因为二人本来贫富不一样。

叔向说：首都的富人金很珠宝多的时，但是国家不会因此而发给他们傣禄。同样，也不会秦国公子富有就多给他俸禄。

做人即不要偏袒弱者，更不要顺从富贵者。

叔向忧德不忧贫。贫穷固然使人发愁，但是没什么危险。但是没有德行，却是可能会有杀身之祸的啊。

晋语九

1、叔向论罪

叔鱼贪赃枉法，雍子用女儿收买法官，邢侯不是法官而干与刑法。以奸邪出卖国家的法律，和弃绝亲人来换得胜诉，与不是法官而擅自杀人，其罪状都是相同的。

有时候感觉一个人哪里出错了，却又模糊的说不清楚。这是一个人分辨能力的问题。看事情要看主线。

2、范献子论学

一个人有学问，就像树干有了枝叶。树有了枝叶可以让人遮阳乘凉，更何况是君子有学问呢？而况君子之学乎？

3、董叔欲为系援

这个故事说起来更像一个笑话。

董叔想通过婚姻往上升。叔向劝他说算了吧，范家太富有了。董叔不听。一次，董叔的老婆回去跟自己的哥哥范献子说董叔不尊敬自己，于是范献子把董叔抓来绑在树上。正好，这时候叔向经过。董叔让他替自己求情。

叔向说：你求系，现在已经系上了；想攀援现在也攀援上了，还请求什么呢？

4、魏献子不受贿

有人向魏献子行贿。阎没，叔宽准备进谏。退朝后留下来没走。

吃饭的时候，魏献子看他们还没走就让他们陪自己一块吃饭。中间两个人三次叹息。

饭毕，魏献子问：人常说“唯食可以忘忧”，你们为什么叹气呢？

两个人说：饭刚上来的时候，我们害怕不够吃，所以叹气；吃到一半的时候，觉得怎么可能上的不够吃呢，所以又叹气；饭吃完了，我们想但愿小人的胃口，像君子的心思一样，只要吃饱就知足了。

魏献子说：好。于是拒绝了贿赂。

5、赵简子以晋阳为保障

赵简子派尹铎治理晋阳。尹铎请示说：“是让晋阳提供赋税呢？还是使它成为您可靠的保障？”简子说：“当然是保障！”尹铎便减少了户税的数目。简子告诫他的儿子襄子说：“晋国一旦发生了祸乱，请你不要认为尹铎年轻，也不要嫌晋阳距这里太远，一定要前往投奔。”

做人做事，是得利还是得民心呢？与其得利而失民心，不如舍利而求民心。

6、人天天都在发生变化

赵简子叹曰：“雀入于海为蛤，雉入于淮为蜃。鼋鼍鱼鳖，莫不能化，唯人不能。哀夫！”窦犨侍，曰：“臣闻之：君子哀无人，不哀无贿；哀无德，不哀无宠；哀名之不令，不哀年之不登。夫范、中行氏不恤庶难，欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺为畎亩之勤，人之化也，何日之有！”

7、不为侥幸而快乐

赵襄子说：德不纯而福禄并至，谓之幸。夫幸非福，非德不当雍，雍不为幸，吾以是惧。和睦快乐不是靠侥幸获得的，我因此感到恐惧。

8、智果论长处

通常我们认为一个人的优点多是好事。但是在智果看来，一个人的优点太多对别人是一种压力，甚至是一种欺凌。如果内心再不仁厚，必然覆灭。

智果是我佩服的一个人，预言极准。他说智伯有五大贤于人之处：高大威猛，力大武功高，多才多艺，巧文辩惠，强毅果敢。但只有一个缺点就把这个五个长处变成了致命伤：以其五贤陵人，而以不仁行之，其谁能待之？若果立瑶也，智宗必灭。

9、张狂的智伯

蓝台宴会时，智伯不仅对弄了韩康子，还侮辱了段规。智伯国听说后，对智伯说：主人如果不防备，大祸将临头。

《周书》说，怨恨没有大小。君子注意小事情，因此没有大的祸患。？连蚊子、蚂蚁、黄蜂、蝎子都能害人，更何况是君主、国相呢！

做人要注意细节啊。不要让别人积怨！

10、晋阳之围

晋阳没有其他地方有钱，城墙高大，但是得民心。那些有钱的地方，钱都是从百姓那里搜刮来的，城墙高大的都是强迫人民修的。表面没什么的地方，却是人民最忠诚的地方。

看现在的国家，国富民穷，不也危险吗？

郑语

朝代和国家的兴衰或许是客观规律，人类也有兴衰吗？

一个个王朝起来又倒下，一个个国家强大又衰落，然而整个人类而却似乎没有倒退过。从山顶洞人到现在的高楼大厦里的现代文明人，从石器时代到青铜时代、铁器时代、钢铁时代、电子时代，核时代。

从悲惨的奴隶制到封建制，再到现在的民主制度。人类不是越来越自由、越来越聪明了吗？

历史上数不清的朝代和国家，还有领导人，都为这些进步做了贡献。虽然他们或许没有意识到。但是社会发展是残酷的，那些不能带动社会进步的朝代和国家必将死去，换上一个新的能胜任的。 马克思的社会进化学说就是这个意思吧。

人类进步的原因在于不断的新陈代谢。那些落后的，衰落的死掉未必不是件好事。

虽然如此，但任何人都惧怕看到自己的衰落，就像惧怕看到自己的死亡一样。

所以做为一个被人永恒关注的话题，兴衰的关键在于是否对社会有益。

所以要想保持长盛不衰必须保持自己旺盛的创造力，生产力。

这也是为什么中国一直在忧虑自己没有足够的创新能力、生产能力的根本原因。

如果有一天在我已经无力为社会做贡献，我会欣然接受我的死去。但是如果某天某个政党、某个政府已经不被社会和人民接受的时候，他会不会安然的接受自己的退场。

就像前苏联共产党悄悄地，他走了，不带走一片云彩。

看看利比亚。

卡扎菲应该衰落吗？

反对派能代表先进生产力吗？

美国代表先进的文明，代表自由吗？

如果真是这样，那我赞成卡扎菲安静的退出。

何必呢，打打杀杀，死那么多人，有什么意思呢？

但是做为身处其中的人，我们都看不清，似乎他们的动机真的只是那点石油。

那点石油真的有那么大威力吗？

整个郑语谈论的是西周末年，西周为什么衰败的问题，及哪个诸侯将要兴盛的问题。论调玄虚，似乎没有触及本质。古代人看问题还是有局限的。不过预测基本是对的，古代人对于哪里兴哪里衰似乎很敏感。

楚语上

1、申叔时论教太子

这里论述了古代教导太子的一般方法。

历史、世、诗经、礼、乐、令、语、故志、训典。

如果这还不行，就要讽谏、找良臣辅助，经常阐明道理。

如果这样还教不好，说明太子确实是个笨蛋、废物。等太子继位的时候就可以告退了，教不好也没办法，但是尽力了，也可做到问心无愧。

2、定谥号

楚恭王自己认为自己的谥号定为‘灵’或‘历’比较合适。但是子囊认为：定谥号应该先从善。楚王还是做出一定成绩的，并且能明确知道自己的过失，不失为一个明君，所以名为恭。

做人都有得失。何必抓住别人的过失不放，冷静的看看别人的事迹与成功之处，也是一种德行啊。

3、以法为先

父亲喜欢吃菱角。嘱咐说死后祭奠用菱角。但是儿子认为屈建认为，祭奠用什么国家有法律规定，而且这法律还是自己父亲定的。怎么能依着自己的嗜好，而违反法令呢？

从这一个小事，可以看出楚国兴旺的原因。

4、楚材晋用

楚国由于内乱，自己的人才都跑到晋国那边去了。所以晋楚之争，楚国多败。

蔡声子一番话很透彻。

后代也多有此类事情发生，自己人投降到对方，对自己的危害最大。

所以不能不防止此类事情发生，搞好内部团结很重要。

5、何为美

夫美也者，上下、内外、小大、远近皆无害焉，故曰美。若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？

6、沉默

殷高宗武丁敬慎德行，三年沉默不语，思考治国的道理。

7、尊道而行

司马子期想把妾立为正妻，问于左史倚相。

倚相说：以前大夫子囊不执行楚恭王遗命要用的谥号，子夕喜欢吃菱角，子木用羊祭祀而不用菱角。君子说：这违反命令却符合道义。谷阳竖心痛子反的辛劳，献给他酒喝，结果子反死在鄢地；芋尹申亥顺从楚灵王的欲望，结果灵王死在乾溪。君子说：这是顺从却违背道理。

‘君子之行，欲其道也，故进退周旋，唯道是从。’

子木能够违背子夕的欲望，以符合道义而不用菱角，您经营楚国的政事，却想如同用菱角祭祀那样违犯道义，可以吗？”于是子期放弃了自己的想法。 楚语下

楚语下

1、根据别人的谈话推测

人的话是从内心发出的。有时候迂远不知所以的话，细细品味，才能发现说话人的内心。

令尹子常，问关且子如何积聚财富和马匹，关且子知道楚国将乱，或者子常不免于难。

2、不要忘记失败

昭王失败时，蓝子不载其过河。意在儆。昭王回来时，蓝子见王，观察王是否吸取了失败的教训。

普通人也是如此啊。不要忘记自己失败的教训。当时时默念之！

3、叹息

子西叹于朝，蓝尹亹曰：“吾闻君子唯独居思念前世之崇替，与哀殡丧，于是有叹，其余则否。

（君子不轻易叹息吗？轻易叹息，容易影响别人的情绪吗？）

君子临政思义，饮食思礼，同宴思乐，在乐思善，无有叹焉。今吾子临政而叹，何也？” 子西曰：“阖庐能败吾师。阖庐即世，吾闻其嗣又甚焉。吾是以叹。”

对曰：“子患政德之不修，无患吴矣。夫阖庐口不贪嘉味，耳不乐逸声，目不淫于色，身不怀于安，朝夕勤志，恤民之羸，闻一善若惊，得一士若赏，有过必悛，有不善必惧，是故得民以济其志。今吾闻夫差好罢民力以成私好，纵过而翳谏，一夕之宿，台榭陂池必成，六畜玩好必从。夫差先自败也已，焉能败人。子修德以待吴，吴将毙矣。”

4、何为宝？

王孙圉：“圉闻国之宝六而已。明王圣人能制议百物，以辅相国家，则宝之；玉足以庇荫嘉谷，使无水旱之灾，则宝之；龟足以宪臧否，则宝之；珠足以御火灾，则宝之；金足以御兵乱，则宝之；山林薮泽足以备财用，则宝之。若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。”

观察一个人看重什么，基本可以知道他能做什么。

5、知人之明

叶高。怎么那么了解王孙胜呢？靠的是平时细心观察吧。

知人能力的获得，在于自己平时的留心观察。天长日久，想不知人都难。

吴语

1、勾践听大夫种之论不与吴战

对勾践这个人没有好感，虽然他最后是个成功者。大夫种劝他不要硬来，硬来不一定赢。而且几乎是必输。没有把握就不要冒险玩命。 于是勾践求和。送一女一子于夫差。

2、轻信的夫差上当了

夫差这个人挺可爱的，其实也是一老实人。但是老实人往往被人骗的很惨。一个老实的笨蛋，成为了很多人的反面教材。

越国连个盟约都没立，只是口头说一下，他就信了。

3、申胥

申胥是伍子胥吧。很历害的一个人。肯定是伍子胥。

可惜，再聪明的人也帮助不了一个笨蛋。 夫天之所弃，必骤近其小喜，而远其大忧。

4、勉强称霸

晋国董褐善于察言观色。一看就知道夫差有大忧。高

5、论战争

申包胥说：战争最重要的是智谋，仁义次之，勇又次之。没有智谋，就不会知道民心的向背，也就不会衡量双方的力量对比；不仁义，就不会和三军将士共同分担饥饿劳累的痛苦；不勇敢，就不会果断排除疑难以决定大计。

越语上

本篇所讲的正是那个卧薪尝胆、忍辱负重的勾践复国的故事。 此处略去1000字！

越语下

1、范蠡

国家之事，无非三点：持盈、定倾、节事。

强索者不祥，得时不成，反受其殃。

范蠡谓人事与天地相参乃可以成功——这句话的意思用孟子来解释就是：天时、地利、人和。

第15篇：国语教学计划

和田市四中2017—2018学年 国语教学年度工作计划

国语教学是新疆时代发展的需要，也是改革开放的需要，加强新疆的国语教育，对于增强中华民族文化交流和爱国教育、维护祖国统一和民族团结，都具有特殊的意义。当今社会是一个多语的高科技的社会，从此意义上来讲，国语教学的存在和不断发展对人才素质的提高和培养发挥巨大的作用，教师掌握了两种语言，两种文化，知识面不断扩展，眼界更加开阔，才能适应社会的发展，因而新疆各级政府将国语教学作为提高民族教育质量的突破口，并将它作为构建和谐新疆，实现各民族共同繁荣的一项战略举措。“国语”教学是我区少数民族经济社会发展的现实需要，是面向未来，面向现代化建设，提高少数民族教育质量的措施。这对于实施西部大开发战略和我区与全国同步，实现全面建设小康社会的目标，具有十分重要的意义。

我们在自治区党委人民政府、市委、市政府、市教育局的指导和大力扶持下，在短短的几年里探索，学校在硬件建设、师资配备、办学基础等方面已形成了较为鲜明的国语教育特色，基本建立了符合学校的国语教学模式，取得了一定的办学效益和办学经验。

一、学校国语教学环境 1.学校基本概况

我校是一所有着28年历史的民语言学校。学校校级领导4人，设有书记、校长、两名副校长。下设校办、德育科、教务科、总务科，学生科五个科室。现有教学班41个，学生2050人，在编教职工144人，目前125人。我校现有国语系在编人员8人；正在参加自治区教育厅开办的国语培训班人员2人，借调到市教育局老师1人；现有七年级13个班，八年级13个班，九年级15个班。七年级所有的班都用国语来授课。现在国语教学工作已经成为我校教育教学工作的大亮点。

2．有一个非常浓厚的学语言环境。在建校以来的这28年里，校领导一直很重视国语教学。最关键的是：现在在学校所有的教师都用国语来交流，七年级的所有教材教学用国语来授课。在这些年当中，不管是学校的各种学习，会议，田径运动会，学校的各种大型文艺活动活动等大部分都用国语进行，在这种环境中付出一点点努力，却得到极大的收获。

3.思想上已认识到--提高国语水平有利于搞好民族大团结。我校民汉教师互相支持，互相帮助，互相学习的态度来推进我校教育教学工作。越来越多的交流，思想沟通，相互协助下，大家都有了彼此的尊敬和更深刻地认识，使在民汉教职工之间搞好民族大团结方面起到了极大的正面作用。我校民族教师，尤其是年轻的教师，在国语学习上很积极。由于我校的汉族教师都教国语，所以在平时的国语教学中，其他民族国语教师就经常请教教学上不太明白的地方，积极的配合，这使得我校的国语教学有了很大的提高。

二、要在国语教学方面取得好成绩

（一）民语系国语教师基本情况

我校以民语系教师为主，已有一半都已参加过国语培训，还有一些本来学的国语专业，毕业时已通过教师国语能力水平测试，尤其是近几年来的年轻新教师，都是接受过高等教育的教师，即使不是学习的国语专业，但是国语水平也很高。加上正在参加国语培训的人员来算，要胜任国语教师的合格率应在90%左右。

（二）要加强对国语教学的思想认识

努力学习有关国语教学的各类文件精神，统一思想，形成了较为鲜明的国语教育特色。作为一所民族学校，在进行国语教学的过程中，不但要提高国语教学质量，而且还具有探索国语教学规律、引领国语教学发展的责任和义务。基于这种认识，学校领导班子统一思想，进一步增强做好国语教学工作的紧迫感和责任感。把国语教学工作作为学校教学的一个特色来抓，有长规划、短安排。学校注重提高广大教师对国语教学工作重要性的认识，做好国语教学工作意识。把国语教学的有关文件精神、理论文章作为教职工政治学习和业务学习的一项重要内容，要求教师要从办好人民满意的教育这个角度去认识国语教学工作的重要性，从而提高积极参与国语教学工作的自觉性。特别是自治区党委人民政府下发了《关于大力推进“国语教学工作的决定” 》后，我校开展了进一步做好国语教学工作的学习，组织全体民语系教师，如何认识国语教学在推进经济社会发展的重要作用及如何进一步提高国语教学质量等问题进行了讨论。通过学习讨论，清除了教职工在认识上的残留障碍，统一思想，调动了教师的积极性，为进一步做好学校的国语教学工作打实了思想基础。

（三）、对国语教师的培训办法及措施：

1、强化培训，加强教师专业化建设

没有教师的发展，就没有教育的发展。提高国语教学质量，必须提高少数民族教师的综合业务素质。学校从三个方面考核教师的国语教学能力，即：知识水平能力、教学能力和国语水平能力。根据考核的结果，针对教师的个性特点制定其专业发展计划，对教师进行多方面多形式的培训：

一是外出培训。近几年我校陆续有教师赴往内地各大城市及乌鲁木齐进行国语培训，区内参加地区教育局组织的各类短期培训、集中培训、继续教育培训等并鼓励教师加强自学。

二是校本培训。学校开展校本培训，每星期六，星期天上午老师们进行国语学习。

2、制定并实施国语教师队伍建设、国语教师专业发展的有力措施。（1）国语理科教师通过自我剖析，制定出本人国语学习计划和专业发展规划，教研室按照教师的学习计划、个人特点和实际情况定出目标。

（2）营造国语教师学习国语的氛围和环境，安排民汉教师合署办公，为学习国语和提高专业水平创造条件。

（3）外出脱产培训 。有计划、有针对性的安排教师参加内地、自治区和地区各种形式的国语教学培训、专业知识培训，提高国语教师国语教学能力和专业水平；提倡教师自我提高，有能力的直接参加考核。

（4）安排专业知识扎实，国语水平良好的民语教师到国语系上课，通过评课、测试等方式进行评价考核。

3、实施校本培训。面向国语教师的校本培训：

( 1 )每周三下午参加一小时国语培训。 ( 2 )每月至少听国语教师一节课。 ( 3 )每学期阅读国语言书一本。

( 4 )在办公室多跟国语教师用国语普通话进行交流。

( 5 )民汉教师结对子、合署办公为学校校本培训的一项基本制度。

4、课程设置、教学要求方面： （1）初中数学、物理、化学、生物、国语课程用国语授课。初一年级加大国语课程比重，力求先过语言关；初

二、初三年级逐渐增加数学，物理，化学，生物课课时数，初中毕业时学生母语、国语达到一定水准。

（2）在教学方法上，根据学生的实际情况，设计教案，设计教学思路，在突出重点的同时注重难点的突破，尽量使抽象问题具体化、形象化，注重启发引导，注重学生的能力培养。为克服语言障碍，教师在上数学课前先讲这堂课所涉及的专业国语词汇，再上新课，取得较好的教学效果。

（3）经常组织召开国语教学工作专项研讨会，加强国语课程科研，探索国语教学的最佳方法，尽快推广应用，提高国语教学的教学效率。

（4）提高民语师生的口语和文字表达能力，学校每年开展民汉教师拜师、“一帮一”活动，抽出一定的时间为国语学习时间，通过朗读课文、演讲比赛、不断强化国语水平；在课间、大会等公开场合使用国语交流、从而形成了互帮互学、取长补短、乐于交流、共同提高的良好氛围。

我们今后还要认真完善和落实教师专业发展规划，不断提高我校教科研水平。以提高教师素质为着眼点，采取外送培训、在职自学、校本培训及建立奖励机制等多种措施，要改变和克服忙于事务、凭经验的教学方式，深入钻研教材，转变观念，接受新理念，改进教学方式。

（四）国语教学的成绩：

在国语教学中，学科知识的获得是主要目的，同时也是给学习者创造学习和使用第二语言的空间，使学生在掌握学科知识的同时，能够尽可能多地使用需要他们掌握的第二语言。终极目的是为了让学生同时使用母语和第二语言进行思维，能在这两种语言之间根据交际对象和工作环境的需要进行切换，使他们具有跨文化交流的能力，并树立跨文化的意识，成为民、汉兼通的少数民族人才。在进行国语教学的这几年时间里，我校的民语教师尤其是民语理科教师国语授课水平不断提升。

（1）课堂大赛：我校国语学科教师在国语教学平台上率先，艾力非努尔，娜扎开提，努尔古丽等老师参加了市教研室的国语说课、讲课比赛第一名，并参加地区级讲课比赛，都取得了优异的成绩。 （2）教师专业水平在不断提升

在自治区国语教学大的背景之下，在学校做课题研究氛围之中，国语组教师认为：专业水平提升最主要的原因选择“自我专业成长的需求与动力”占大多数。以上情形与事实说明：在自治区大的国语教学背景下，在承担课题研究氛围中，国语组教师自我专业成长的需求与动力大大的增强。他们通过自主实践、反思和发展专业能力，民语国语教师国语教育能力及水平得到提升。

（五）我校国语教学的创新点表述

1、基本完成少数民族理科教师向国语教师的转型。

2、正在逐步培养了学生学习国语的热情，逐步转变了学习方式，改变原有的单一的学习方式，建立积极主动的学习方式，使少数民族学生在国语模式建构中适应国语教学，热爱国语教学。

3、建立了以校为本的研究机制。通过校本培训，着重提升了国语教师的国语授课水平与专业水平。

4、转变了少数民族国语教师的教育观念，教学行为，增强实施“国语”教学的责任感与使命感。

5、通过课题研究，国语教师成为学生学习的促进者、教育教学的研究者，课程的建设者和研发者。

（六）加强民族团结工作

民族团结是确保学校各项事业顺利进行的关键。我校校训中“团结”的重要含义是：民族团结是一个永恒的主题，是重中之重的主题。民族团结是新疆稳定发展的基础，也是学校教育教学发展的基础。对此，领导班子认识到位，组织到位，措施到位。班子成员高度重视民族团结工作，政治立场坚定，顾大局，识大体，团结协作。大力倡导师生在工作上做战友，在生活中做朋友的风尚，努力创设相互尊重、相互学习、相互关心、平等对待，共同提高的良好氛围。

学校充分发挥校园主阵地、课堂主渠道、教师主力军的作用，在广大师生中深入开展爱国主义、民族团结及维护祖国统

一、反对民族分裂和非法宗教教育。以各种节日、纪念日、宣传日为契机，开展系列行之有效的教育活动。经常召开以“团结就是力量” 、“我们是一家人” 、“手拉手，心连心” 等活动，民族团结的板报比赛、演讲比赛、文艺汇演等是长搞常新，已成为我校校园文化特色。

三、存在的问题

近年来在校领导的关怀和正确领导下,在老师同学们的共同努力下, 我校师生的国语水平得到了普遍的提高,但这离上级部门的要求还有一定的距离,我们还要继续努力学习,力争在国语学习中取得更好的成绩。

1、国语学科的教学成绩不是很理想，特别是低年级的学生，大部分学生国语水平有限。从学生生源上分析，我校所属学区学生基本上都是附近乡村农民子女，入学前很少接触国语，进校时的国语水平几乎为零，而且学生的稳定率很低。这些学生一部分因家庭没有固定收入，学生没有良好的学习环境，没有养成良好的学习习惯；家长忙于生计无法帮助学生，在国语课程教学中学生对知识理解和接受有一定的难度，甚至课堂上有一定比例的学生听不懂老师在讲什么，无法掌握老师讲的内容，课后用国语的机会很少，教师在教学过程中出现“启而不发，启而不动”的场面，让这些学生在学习了最基本的国语拼音和识字的基础上，接受国语授课，学生的接受效果不会达到我们要达到的目标，更不说他们要达到国语教学的要求。

2、国语授课的教师在国语教学中取得的经验和体会，无法将其归纳和总结，提升到理论的高度。

3、国语授课的教师自身国语表达还存在困难，专业水平还有待提高。民族教师的国语听，说，读，写的能力有了提高，但在课堂讲述，表达教学专业术语的能力还比较欠缺，有些还难以用国语表达。

4、由于对教师的外派培训、借调、病假等原因，使我校留在学校担任教学的部分教师课程繁重；而且专业教师与所教学科结构不合理，直接影响教学质量，同时影响对教师的专业能力继续提高方面带来不便，使学校国语教学质量的提高直接受到影响。

5、这几年学校的软硬件环境的限制，给学校正常开展各种跟教学有关的有意义的活动造成了直接的影响。

近几年我校在国语教学上取得了不少成绩，但仍存在许多问题。以上所述的困难，我们相信通过上级部门的指导和帮助，会得到有效的解决。我们将会继续坚持以新课程的理念不断完善“国语”教学工作，也相信我校的“国语”教学工作将会取得更大成就。

和田市第四中学 2017年9月

第16篇：国语总结

“教师学习国语一小时”活动总结

自从上个星期欣然接受塔校长邀请，给大家当汉语老师，就不断被维吾尔族老师们学汉语的热情打动。也越来越感觉到这件事情不是那么简单。当初马校长担心会占用我比较多的时间，看来是非常有道理的。

因为，在这个学习汉语群里，每天晚上和早晨都有老师们在读汉语课文。每人一本学习教材，天天随身背着，回家学、下午7:30左右在学校集中学。我也同样随身背着这本书，晚上在群里分句、分词、分声调地朗读，便于老师们随时对照学习。对读音不准的，我就给大家一一纠正。我还会不自觉地想怎样才能更快更好地纠正大家的发音，不断与大家探讨和尝试多种方法。这对第一次教汉语的我来说，确实也是一个挑战。

原本我睡觉都需要手机闹钟叫醒，可是，自从教大家学汉语，早上起床基本就不用闹钟了。经常闹钟还没响，我就已经醒了。听着老师们的朗读声，开始我的洗漱和上班的准备工作；同时，还要在纸上记下谁谁的哪个词、哪句话读得不准，然后在微信群里逐个给大家纠正。一开始计划每天下午7点到7点半学习，可是老师们总是有工作上的事情耽误，还有第七节有课的，等开始学习的时候经常是7点半以后了，结束的时候就已经是8点半了。每天晚上我基本都是最后一个到食堂吃饭，与朋友们散步的时间也就没有了。

可是我感觉还是很值得的。自认为这件事情，有价值。只要能帮维吾尔族老师们在汉语学习上有提高，下学期能承担起学校的课程，而且能非常自信和骄傲地展开工作，我就是高兴和欣慰的。谁让我这么有责任心呢！谁让我这么好为人师呢？！我教维吾尔族老师学汉语 新疆越来越重视普及普通话。我赞同国家的这个政策。新疆各民族中，维吾尔族同胞比例较高。从今年开始，国家要求各级各类学校取消民语言班，实行民汉混合编班、民汉合宿，使得维吾尔等少数民族学生和其他民族学生在一起的时间增多。这就使得讲普通话、写汉字的要求提高了。这一举措，也同样涉及到民语言老师们的讲课问题。原本给民语言学生上课，可以用维吾尔语，现在逐步取消民语言班，维吾尔语老师没有用武之地，必须学习汉语，用汉语给学生上课。 试想，如果维吾尔族老师只会本民族语言，学生们也是这样，就不能走出自己生活的小圈子，更不能顺利地进入大社会，就会影响到学生们的就业、发展及未来的大好前程。学生们自身的发展也会受到很大的局限。

所以，我做的这件事非常有意义。大家都来支持我吧！这件事看起来简单，其实不然。不仅需要花费时间，还需要耐心，并不断给大家加油鼓劲！

第17篇：国语心得体会

如何强化师生国语培训

抓好国家通用语言教育质量心得体会

为深入实施《国家通用语言文字法》，全面提升双语教育教学质量，切实提高少数民族教师和幼儿的国语水平，自治区通过支教活动选派机关干部到乡村幼儿园支教，以此来提高少数民族教师和幼儿的国家通用语言能力。

在幼儿园的语言领域，我们应该培养幼儿讲话礼貌，乐于与人交谈。能倾听别人讲话，能清楚表达自己要讲的事情，能听懂普通话。喜欢看图书，听故事。幼儿的语言能力是在语言运用中发展起来的，对幼儿的交际语言十分重视，以语言活动课是幼儿在使用语言的过程中学习语言的。

一、掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。幼儿学习语言都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。要注意发展语言交往能力紧密与认知能力发展相结合。根据幼儿直观感知的特点，给幼儿创设条件、丰富生活内容，在实践中认识世界，发展幼儿语言。教师可在校园带学生们观察花草树木让他们对花草树木的认识，提高了兴趣。通过种植与照料花草，不仅丰富了知识，也陶冶了情操，使幼儿充分感受到大自然的美，自然界千姿百态的变化。幼儿生活内容丰富了，思路也就开阔了。让他们动手、动脑、动口，在幼儿直接感知中丰富知识和发展语言。

幼儿园语言教育的传统模式是注入式多，这是由于幼儿学习语言的途径是靠\"听\"和听后的模仿\"说\"。幼儿背诵了一些儿歌、诗歌、故事等文学作品，但如何运用并且发展幼儿的创造思维，却考虑不多。在幼儿教育过程中，要采用多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想像力和思维能力，在培养幼儿运用语言交往的基本能力上，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还要学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换内容，表达新的意思，从而具有口语表达能力。如教师上《我给月亮做衣裳》时，有幼儿问：\"月亮为什么没有一件合体的衣服?\"为了培养幼儿的求知欲就说：\"是呀!为什么呢?\"教师建议幼儿每天晚上观察月亮的变化。经过一段观察时间后，教师请幼儿说说月亮是怎么变化的?幼儿说：\"有时像小钩，有时像小船，有时像半圆……因为它老在变化，所以没有办法给它做合体的衣服。\"在实际观察中，幼儿得出了结论，丰富了知识。在实践活动中，幼儿动手、动脑，发展了幼儿的注意力、观察力，分析比较和判断的能力。教育了幼儿对周围事物经常保持主动、积极的情绪，使之求知欲旺盛，爱动脑筋思索，能发现问题，提出问题，并从事物间的联系中，初步做出正确的判断和概括，发展了幼儿的认知能力与语言能力。

二、在日常活动开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，我们尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏，寓教育于各项活动之中。每天，我们与孩子在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他滔滔不绝地说出一串莫名其妙的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他：哇，你讲得好棒呀。让他模仿你的面部表情，手势和音调变化，你会发现，他真的很聪明。比如讲完故事后让孩子提问题或发表评论。另外我们还开展了故事比赛、评选“问号小名星”等活动。我们的目的就是让孩子在阅读和听、讲故事时获得快乐。

三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对其进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，我们班有个小朋友发音不是很清楚，我们对他不断的进行纠正，只要他有点滴进步，我们就给予表扬，帮助他们树立起自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的就像一个个小光环一样，笼罩着他们健康成长。

发展幼儿表达能力，还要培养幼儿的文明礼貌的言行规范，使孩子直观地理解礼貌用语的含义，并会正确使用。如称呼问题，我们教给孩子根据不同年龄、不同场合，会用礼貌语言称呼别人。见到老人时，可以称呼“爷爷、奶奶。”等

总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

第18篇：鸟之王教案

《 鸟之王 》教学设计

中南路小学

周姝钗

教学目标:

1、培养学生热爱大自然、保护鸟类的美好情感，开创学生创造美的信心和兴趣。

2、培养学生对各种鸟的观察、记忆、想象能力和创造能力。

3、运用已有知识，大胆创造鸟之王的美丽形象。

教学重点:启发学生大胆想象创造鸟之王的形象。

教学难点:表现鸟之王的外形与华丽色彩。

教学准备:课件、各种鸟的图片、描绘凤凰的民间美术作品

教学过程:

一、听音乐，感受百鸟的美好生活氛围

同学们，你们爱唱歌吗？

让我们一起来唱一首《快乐拍手歌》好吗？

1、放音乐，学生齐唱《快乐拍手歌》。

同学们的歌声真好听，大自然中也有一群爱唱歌的小家伙，让我们一起来听听他们的歌声。

2、放音乐，学生体会百鸟的争鸣声音 说说听到这声音你有什么感受。

3、讨论听音乐的感受

二、看图片，赏析鸟的形象特征。(课件)

1、赏析各种鸟的形象特征：

展示各种鸟的图片，分析其形象特征。 翠鸟：长长的嘴，圆圆的小身子，很可爱。 丹顶鹤：长腿，长颈，大尾巴，很高贵。 鹰：很凶，很神气。

孔雀：有漂亮的尾巴，非常美丽。 鹦鹉：鲜艳的羽毛，很迷人。

2、赏析凤凰的形象特征

出示有关凤凰的民间美术作品进行欣赏

凤凰被人们认为是最美的鸟，它是吉祥的象征。凤凰是我国劳动人民想象创造的，并经历代流传演化而来的。它集百鸟最美丽的色彩，形状变化组合于一体。

三、想象、创作美丽的鸟之王形象

1、你想象中的百鸟之王是怎样的？比它们更美吗？ 引导学生进一步分析想象百鸟之王。

（板书）

外形：集各种鸟类最美的造型于一身

色彩：集各种鸟类最美的色彩于一身

才能：聪明勇敢、有特别的本领

2、学生想象创作。播放音乐，营造想象的氛围

四、展示作业，评价鸟之王的美

第19篇：荒野之王读后感

豁达大度，让金爪儿成为真正的荒野之王

——读《荒野之王》有感

连江实小 五（2）班 庄芷钧

雄雕金爪儿曾被偷猎捕捉，令其养成凶残的杀性。后来它与在偷猎者那儿结成生死之交的雌雕银脖一同被放归自然区，扭曲的天性渐渐恢复。但一次金爪儿误食了偷猎者遗下的毒素，毒瘾发作，残忍地杀害了豹崽，与另一丛林王者老豹结下仇怨。老豹舍身为陷阱，欲与金爪儿同归于尽，但金爪儿机智逃脱，并承担起抚育小豹之责。

读完这本书，我最佩服的便是金爪儿的豁达。当老豹为报杀子之仇，咬死了雕崽后，金爪儿并末再次报复老豹，反而时常将自己捕获的猎物送给新的一窝豹崽。甚至，在老豹差点陷它于死地之后，它仍承担起抚育小豹的责任。要知道在我们看来，它们结下的可是血海深仇啊！不要说照顾豹崽，就是任它们自生自灭，也让人无法指责金爪儿。但它没有那样做，而是原谅了老豹。它是一个长年搏击高空的强者，绝不会养成一副鼠肚鸡肠。宽容、大度，本就是王者应有的品质。因此，金爪儿虽然战斗技术也出类拔萃，但真正使它无愧于“荒野之王”称号的，是那宝贵的豁达。没有它，金爪儿最多只是个莽夫，而永远不能成为勇者。

再反观一下我们吧！为了一丁点儿事斤斤计较，疯狂地报复，只是吃了一点儿亏便怀恨在心，这样的人不在少数。而又有几个人如金爪儿那样豁达？要知道，只有宽容、大度，才能让我们成为真正的强者，而不是心胸狭窄的小人。

当我们在生活中遇到各种不公平的事时，请想想金爪儿。有什么比失子之痛更令人痛苦的事吗？可它没有报复。那么，我们也可以对这些一笑置之。

第20篇：风之王读后感

风之王读后感

（一）：

这天，我慢慢的合上了《风之王》这本书，可我的脑海里还回味着书中的每一个字，每一个细节。我想，阿格巴为了证明闪的血统，付出那么多，值不值得？但是他成功了，让闪成为了风之王，真正的风之王。

但是这背后，他又经历了多少磨难呢？从闪一出生，就多灾多难，因为他胸前的麦穗纹是不详的预兆，所以总管要杀了闪。又因闪跑的快，才勉强将它留下。但它被选去法国的途中又忍饥挨饿，所以到法国时已骨瘦如柴，变沦为一个拉车的马，挨打受骂，遭人白眼，因为这样，闪成了很卑微的工作马。

最后，命运出现了转机，闪的儿子板子在一次奔跑中奔跑如飞，让闪证明了它的血统，闪的命运再次出现了转机，它的儿子板子、凯德、帝王在一次次比赛中傲视群冀，一次又一次摘得桂冠，板子还赢得了赛马最高奖女王奖杯。闪成为了风之王，真正的风之王。

这是一匹马的传奇。它告诉我，什么是都要坚持到底，只要坚持到底，无论结果如何，你总会成功的。

这是一个身怀绝技者怀才不偶与忍辱重任的故事，者也是一个卧薪尝胆，用‘‘血液来证明自己血统的故事’’。这故事的主角不是人，而是以匹马。

这是发生在两百多年前的一个传说，一匹小马出生了一生下来就命运多么不幸。它身上的命运符纹，分别代表着吉兆和凶兆-胸部的麦穗纹，证明它的一生会很不幸；右后腿上的白色斑点，证明它长大后将是一匹快如疾风的阿拉伯骏马‘闪’是摩洛哥王国皇家马厮的宠儿，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国。然而命运一再捉弄它，它被埋没于嘈杂的市井之口。而这一切都不能改变‘闪’高贵的血统，在不断的抗争中，它最终成就了英国有史以来最优秀的赛马品种。

这是一个关于爱与职责的故事，哑巴阿格巴在‘闪’出生时许下诺言，‘‘我的名字叫阿格巴。‘巴’和‘爸’的发言差不多，我就是你的爸爸。闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王。我保证。’’为了这庄严地许诺，他和‘闪’亲如父子，不离不弃，互相鼓励，最后等到了辉煌的那一刻。

证明自己，无论以什么样的方式。即使是命运不公，也要抗争！逆境之中，更是没有自暴自弃的理由。这种对信念的执着，将使我们热泪盈盈。

风之王读后感

（三）：

呜呜这个寒假太无聊啦，但是老师推荐我们读了两本书，分别是《风之王》和《我要做好孩子》，其中最令我印象深刻的一本是《风之王》主要资料就应是这样吧：

这是发生在两百多年前的一个传说。迅疾如风的阿拉伯骏马闪是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国。然而命运一再捉弄它，它被埋没于嘈杂的市井之中。而这一切都不能改变闪高贵的血统，在不断的抗争中，它最终成就了英国有史以来最优秀的赛马品种。

这是一个关于爱与职责的故事。哑巴男孩阿格巴在闪出生时许下诺言：我的名字叫阿格巴。‘巴’和‘爸’的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王。我保证。为了这庄严的许诺，他和闪亲如父子，不离不弃，互相鼓励，最后等到了辉煌的那一刻。

不离不弃也就是永不放下的意思，在文中表示阿格巴与闪亲如父子，互相鼓励的品质。所谓不离不弃不就是不离和不弃这两个词语组成的吗？是啊，也许今年那个卑鄙（baby不算太小）让我把这个词理解的饿更加透彻一些吧！

呼呼，自从我那该死的妹妹来这儿以后我真是叫苦连天啊！每一天叫我陪她玩游戏，无非就是一些老鹰捉小鸡丢手绢之类的，小孩子可能就只能想到这些吧，诶。最后出来了，妈妈叫我把妹妹也带出来（再次崩溃）没办法，我一路逛来逛去，遇到了偶的好友应佳丽，还有张攀鑫嗨，在干吗？到处走走，你呢？诺，你看，我妈妈叫我把我的妹妹带出来逛逛。那我们一齐走吧。我正烦着呢，我妹妹她从来不和不认识的人玩（真保守)，这不三个人一路走来她一句话都没说，诶~我对他们说起来：我的这个妹妹她不太会说话，而且也不会和不认识的陌生人玩的，而且她很坏哦。是吗？我看她挺乖的呀。呵，这只是表面现象，等到家里，有你好看的了！她一向看着我们亲爱的大地妈妈，盯盯@#￥%！@#￥%而我和他们两个人嘻嘻哈哈一向聊了一路好像根本没有顾及到她。无聊啊~平时人多得要命这天咋就这么无聊呢？我们快把整个西区饶了一大圈你说，丁丁我们去哪里玩呢？不晓得，别问我。姐姐，我们去玩游戏。玩什么？去奶奶家玩吧。那你自己去吧，我不想去。（准确的说是我懒得动了）她一个人能行么？怎样不能行啊？但是好像只有她一

个人吧，你叫她怎样玩？自己和自己玩？但是想起以前那这么为所欲为，我就来气，好歹我是她的姐姐啊！每次妹妹她为所欲为的时候外公和外婆都会把我逼到角落里去说：是妹妹不懂事，叫我让这她点，她只是孩子，而我是姐姐了，总不能对自己的妹妹不理不睬吧？再说童言无忌啊！对啊，我突然想起我前些天才看过的一本书《风之王》，只有凭着双方不离不弃的精神才这辉煌的成就！是啊，这只是孩子而已啊，我为何要和她过不去呢，她一个人呆在家里会不会很寂寞很孤独？我是能够照顾她的人；是能够让她快乐的人；是能够让她不孤独的人姐妹之间不是要互相扶持、互相鼓励、不离不弃的么？如果我连这一点都做不到那我真的是不配当这个姐姐了。也许是我想通了吧，我拉起妹妹的手，她的手有点偏凉，显然有点冻着了（之前我一向拉着她的手，只但是中间有一些事情，不具体说了哈）朝她会心的一笑，她看着一开始有一点惊到，之后就跟这我哈哈大笑了。那我先走了，拜拜。拜拜。

当妹妹不留意伤害到姐姐时，请姐姐千万不要生气，也不要对妹妹那么冷淡，姐姐就应尽量让着她点。妹妹毕竟只是妹妹比较天真，当然姐姐长大了懂的事情比较多，千万不要为这种事情和妹妹闹不和搞不好连别人都会被牵扯进去；当妹妹遇到不顺心的时候，姐姐就该安慰她，哄哄她，小孩子嘛，而不是在角落偷偷笑，只有尽心的关心妹妹，姐姐才会被妹妹当作真正的姐姐；当姐姐遇到一些要帮忙的事情时妹妹就就应去帮忙，而不是坐在椅子上尽情是看动画片，只有帮忙姐姐的妹妹才会让姐姐去更加爱护；当妹妹玩笑似的嘲笑姐姐，妹妹可能认为这没什么大不了的，但是妹妹错了，在妹妹的心里那种玩笑似的嘲笑对姐姐可能是最大的伤害！所以无论如何妹妹都要立刻对姐姐说一声对不起尽管那只是三分钟热度姐姐和妹妹的那种情感，我怎样也搞不懂，也许那就是不离不弃吧！

风之王读后感

（四）：

我推荐大家读了《风之王》这本书，它是由美国杰出儿童文学作家玛格丽特亨利写的。玛格丽特6岁时就爱上了马，而这份对马的热爱便融入了她以后的写作生涯。在她写的故事中，马、狗、及其它宠物都扮演着重要主角。为了让她的故事更加精彩迷人，她总会投入很大的精力去研究宠物。

《风之王》讲的是发生在200多年前的一个传奇：摩洛哥王国皇家马厩里的宠儿、迅疾如风的阿拉伯骏马闪，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国，并埋没于嘈杂的市井之中。然而这一切都不能改变闪的高贵血统。在不断的抗争中，它最终成为英国有史以来最优秀的赛马。

这是励志的故事，也是一个关于爱与职责的故事，哑巴男孩阿格巴在闪出生时就许下诺言：等你长大，你必须为成为风之王，大家都会对你鞠躬，我保证！为了这个庄严地承诺，他和闪不离不弃，相互鼓励，最后使闪成为了风之王。

读完这本书，让我明白：无论面临什么困难，都不能自暴自弃；无论遇到什么命运不公，都要奋力抗争；只要活着，就会找到证明自己的机会。同时，信守承诺、忠诚能让朋友更坚强；执着、坚持才能最终走向成功。

风之王读后感

（五）：

《风之王》中的风之王是指一匹马闪，但是资料却和题目不相贴合。资料是讲的哑巴阿格巴与阿拉伯骏马闪流浪的遭遇及胜利成为风之王的过程。闪是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，意外的机遇使它来到法国，双辗转到英国。然而命运再次的捉弄它，它被埋没于嘈杂的市井之中，而这一切都没能改变闪高贵的血统，在不断的抗争中，它最终成为了英国有史以来最优秀的赛马品种。

因为我的名字叫阿格巴，巴和爸的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬；你会成为风之王，我保证。这句话使得阿格巴对闪不离不弃，同舟共济，因此，有了之后的流浪，分离，团聚等感人的情节。如果在遭遇寄人篱下，被迫做工，遭人斥骂的状况下，阿格巴把马给卖了，也许会得到一笔能够安稳过上两天的钱财，但是两天过后，阿格巴又得要流浪，而且伯乐的美名，及之后的一切荣华富贵都会拱手让人。这样做，等于号的两边还等吗？！如果阿格巴把闪给杀了吃了，可能会充饥几天，但是几天过后，阿格巴又得挨饿，阿格巴还要背上对自己的诺言不忠之名，伪诺；之后的一切也会成为幻影，只要阿格巴稍有良心，也会对这件事愧疚一辈子。

正是因为阿格巴忠诚地对待马儿闪，正因为阿格巴坚守自己的承诺，所以阿格巴才会兑现承诺，让闪成为了风之王。

风之王读后感

（六）：

今年寒假，我读了一本书，名叫《风之王》。它让我从中得到了很大的启示！

读这本书使我认识了两个有情有意的父子：第一的是阿拉伯骏马闪，第二个是哑巴男孩儿阿格巴。闪虽是一匹马，但它却拥有高贵的血统，却在阴差阳错下，有一身本领却无法施展。阿格巴虽出身卑微，却心中充满了爱和豪情壮志，却有口难言。因为哑巴男孩儿阿格巴在闪出生时许下诺言：我的名字叫阿格巴，巴和爸的发音差不多，我是你的爸爸，所以他们俩结为父子。只为一句庄严的许诺，他和它不离不弃，卧薪尝胆，最后等到了辉煌的那一天！

闪的一生就是阿格巴的一生，闪

是阿格巴的全部，阿格巴把他全部的爱都给了闪，因为他坚信闪是风之王，因为他坚信心中的那份承诺。闪的成功，不就是阿格巴的成功吗？忠诚与坚守就是成功，就是才华。

这本书是我得到了一个名言：证明自己，无论以什么样的方式。即使是命运的不公，也要抗争。

我要想阿格巴一样永不放下自己的梦想！

风之王读后感

（七）：

在老妈的推荐下，我看了有由美国玛格莉特亨利写的《风之王》这是一本送给学会忠诚与坚守才华终能展现！所有想证明自己才华的孩子!这是一个关于爱的与职责的故事。

这是一个关于爱与职责的故事，这个故事发生在两百多年前的一个传奇。迅疾如风的阿拉伯骏马闪是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，意外的机遇是闪来到法国，又在命运的捉弄下辗转到英国。老天爷又没有让它得到幸运女神的眷顾，闪被埋没嘈杂的市井中：干粗活、驮劈柴、挨打受骂、遭人白眼。闪本是摩洛哥的掌上明珠，却沦为最卑微的工作马。而这一切都不能改变闪的高贵血统，在不断的抗争中，它最终成为英国有史以来最优秀的赛马品种。

读完这本书，我明白了：证明自己，不管以什么样的方式，即使上对自己不公，也要坚下去。

风之王读后感

（八）：

寒假期间，我读了一本书，名字叫《风之王》。这部写于20世纪40年代的小说，在这天读来，仍能带给读者一种力量，一种震撼。该书荣获纽伯瑞儿童文学金奖。这是个关于爱与职责的故事。哑巴男孩阿巴格在闪出生时许下诺言：我的名字叫阿巴格。巴和爸的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王的。我保证。为了这庄严的诺言，他和闪亲如父子，不离不弃，互相鼓励，最后等到了辉煌的那一刻。

读了这本书，我觉得阿巴格是个坚强、有职责心的男孩，也是一个富有爱心的男孩。他为了闪，为了实现自己的诺言，无怨无悔的付出了很多很多，即使是生命，他也心甘情愿，每一道难关，他都克服了，最终为闪创造了机会，使之在英国繁殖了优秀的品种，成为了名副其实的风之王。在我们的生活中，也有很多需要职责，自己说到的就要做到，先对自己负责，然后自己就应承担的职责，不能因为各种理由推脱。我还感觉到爱心还会产生奇迹，阿巴格很多次都处于绝境之中，总是有爱心的人士的帮忙，帮他克服困难，走出困境，我也要经常帮忙那些需要帮忙的人，做一个有爱心的人，不仅仅陶冶自己，还能温暖别人。总起来说我要像阿巴格那样做一个有职责心的孩子，同时也做一个有爱心、善良的人。

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