教科室工作职责
推荐第1篇：教科室工作职责
教科室工作职责
为使本校的教育科学研究工作更加科学化、规范化、制度化、人本化和专业化，开拓教育科学研究的广度、深度和梯度，开创教科研工作的新局面，推动学校教育教学质量的全面提高，根据有关文件精神和我校教育发展、教科研工作的实际，制订本条例。
1、教科室是区教科室和校长室领导下开展教育科学研究的学校中层管理职能部门。学校教科室根据学校岗位责任制、全员聘任制的具体情况而定，设学校教科研领导小组若干人，主任一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教师组成教育科研学术委员会，构成学校教育科研的基本队伍。
2、教科室坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和教育科学理论为指导，以全面提高学校教育教学质量为宗旨，坚持理论研究和应用研究相结合，注重应用研究，充分发挥教育科研在学校创建一流校舍设施、一流师资队伍、一流教育管理、一流教育质量中的先导作用。
3、根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科研工作计划。按照工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。做好教科研活动情况记录，完成学期、学年度工作总结。
4、开展教育科学的普及工作，营造教育科研氛围，组织广大教师学习教育科学理论、科研方法和教育科研知识，普及教育科研基本知识与方法，指导教师开展课题研究和总结经验，组织开展各种学术交流活动，不断提高教师教育科学研究的能力。
5、负责全校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施
学校有关教育科研工作的条例和规章制度；组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，以及向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题进展，做好资料建设，协助研究人员解决研究过程中碰到的问题，使课题研究取得预期效果。
6、组织学术交流，定期开展教科研成果和教师优秀论文的评比、推荐活动，总结学校教育改革和教育科研的先进经验，汇编、推广教师的经验总结、教育教学论文等科研成果，及时刊发校内外的教科研动态和信息。
7、根据教科研工作考核要求，认真做好教师教科研工作情况的考核，把考核结果计入教师业务考核档案，对教科研工作优异的研究人员要给予表扬和奖励。
8、加强和完善学校教育科研工作的档案管理，包括课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。重视科室信息化建设，实现教科研资料网上管理，提高信息化管理水平。收集各类教育科学信息，为校长室决策和开展教育教学科研提供服务，组织订阅教科研方面的刊物，协助办好学校自己的刊物。
9、接受区教科室的业务管理，认真完成上级教科研机构布臵的各项工作，加强横向联系，重视吸收兄弟学校先进经验，加强与学校其它部门的配合和协作，推进教科研工作和教育教学工作的协同发展。
10、教科室根据工作实际需要和有关规定可向学校申请拨款
（包括课题研究费、信息资料编印费、科研成果奖励费、图书资料及设备购臵费和其它必要的费用），合理使用学校的教育科研经费，专款专用，确保科研工作顺利开展。
11、教科室要加强科室内部管理，完善各种管理制度，不断提高科研管理的科学化和规范化水平，以促进学校教育科研的不断进步与发展。
12、协助校长室做好教师的在职进修、培训工作，做好各级中青年骨干教师的推荐工作。
13、负责研究型课程和拓展型课程的管理指导工作，开发校本课程项目和培训项目。
教科室主任岗位职责
为使教科室工作有序开展，根据《金岭镇中心小学教科室工作职责》，制订本条例。
1、协助校长室定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长室提出的学校工作规划、计划，认真组织实施。
2、协助校长室做好学校教育研究重要课题的确定，切实抓好教育科学研究实验项目的落实、总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目，抓好各级立项课题的研究工作，加强课题研究的过程管理。
3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，开拓信息渠道，收集教科研信息。为校长室的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。
4、负责学校教育科学研究的普及工作，指导全校教师的教育科学研究工作，组织各种活动，努力提高学校教育教学研究骨干的政治思想素质和科学研究水平和能力。
5、每学期督导一至二个年级或教研组的教育、教学人员的科研工作。
6、做好教师的经验总结、学术交流、论文评比与成果推广工作。
7、协助校长室做好教师的在职进修、培训工作，做好各级中青年骨干教师、区《明天的导师工程》的推荐工作，做好教科研学术委员会的聘任、管理等工作。
8、配合教导处和政教处的教育教学工作，在科研方面做好协
调、指导和服务工作，努力推进学校各项事业的全面发展。
9、负责对研究型课程和拓展型课程在实施过程中的管理、指导工作。
10、健全学校教育科研内部组织管理工作，完善教育科研网络体系，制订或修订教科研内部工作条例，健全教科室档案管理制度。
11、开发校本课程项目和教师在职培训项目，不断提高自主办学能力。
12、完成领导布臵的其它工作。
教科室教科务员岗位职责
为协同教科室主任有序开展学校教育科研工作，根据《金岭镇中心小学教科室工作职责》，制订本条例。
1、根据教科室提出的工作规划、计划，协助室主任做好课题研究过程管理中的相关工作。
2、协助室主任做好工作计划和各项规章条例的制定、修改与完善工作。
3、参与学校课程建设工作的开发与管理工作。
4、协助室主任做好教师的在职进修、培训的相关工作。
5、按时做好各类科研资料的收交、分发、装订成册等工作，力求正确无误。
6、协助做好有关论文评比与发布工作。
7、及时、细致地做好校内及上级部门要求的有关科研、培训的统计、汇总工作。
8、负责与校务办的信息交流与联络，做好撰稿、发稿和日常事务。
9、负责教科室的档案保管工作以及教科室办公室的内勤工作。
10、完成领导布臵的其它工作。
推荐第2篇：教科室工作职责
教科室工作职责
1、搞好本校教育科研课题管理。参照省、市、县教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。使本校科研教改任务明确，工作落实。
2、学校教科室应大力营造学校的科研氛围，强化“科研兴教，科研兴校，科研强校”的意识。同时，通过科研教改努力提高广大教职工的教育教学水平和业务素质。
3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快转化为办学效益。
4、加强对课题研究的全过程把好脉，指导本校课题承担者有效的展开工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。
（1）学校教科室应指导教师选好科研课题，并定期公布选题指南。
（2）学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、研究计划，推进课题研究工作的持续开展，使课题能有效运行。 （3）指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。
（4）每年年终对全校教师的工作总结、专题论文、教改成果作出评审，决定等级并颁奖。对优秀论文、总结、教改科研成果负责推荐到相关刊物，并力争编撰成册，作为资料与省内外兄弟学校交流。
（5）对有重大实践意义及理论意义的课题（成果），教科室除帮助完善外，还应呈报省市教委，推荐为普教科研资助金项目。
5、组织教育理论学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。
（1）作好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、有安排、有记载。学校教科室、图书室必须具备一定数量的教育科研理论书籍、杂志，供组织教师学习或教师选学。
（2）做好教育科研教改培训工作。学校教科室应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。每期应请学校专家顾问，或有一定教育教学水平和研究能力的学者，或上级教育教学研究部门的专家作专题报告，或由教科室组织一次校级科研员进行教育科研理论及方法的培训，或组织外出参观学习，以促使本校形成一支具有一定影响和带头作用的科研队伍；科研员应成为本校教育科研骨干，坚持常年不懈学习教育学和心理学等理论，研究科研教改方法；学校科研室、课题主研人员还应经常参加上级组织的教育科研培训。
（3）接受上级部门下达的研究任务，协助省、市、县课题在本校的实施管理。尽力完成上级派定科研工作，保证这些课题的顺利实施。
6、规划、总结本校的科研工作。
***学校教科室 *年*月*日
推荐第3篇：教科室工作职责
教科室工作职责
1、制定全校教育科学研究计划，有目的、有计划、有步骤地组织指导全校教育教学改革和教育科研的发展，总结学校教育改革经验成果。
2、为学校的教育教学改革服务。选择上级下达的招标课题或自选课题进行立项研究，侧重选择对本地区教育发展中迫切需要解决的问题进行研究，为立项和成果推广准备条件，提供依据。
3、为提高教师素质和教育质量报务。组织教育法规和教育理论的学习，指导教师进行教育科研，提高教师开展教育科研和撰写教育科研论文的能力。
4、对本校科研课题进行筛选、论证：负责指导制定课题（包括子课题）方案，组成课题小组，保证科研课题的实施；负责和协助完成本校课题的开题论证，阶段评价，结题鉴定上述过程管理的文字材料的准备工作；组织校级课题评审，并负责向上级推荐立项课题。
5、建立健全教育研究制度。做好教育科研资料建档、数据处理工作；收集、筛选、传播教育科研信息，为学校教师提供咨询服务 。
6、总结推广教育科研经验，组织校内研讨会；评选优秀教学经验、优秀教育科研论文。
7、制定学校教育科研相关奖励方法。
推荐第4篇：教科室工作职责
教科室工作职责
1、在校长室领导下，构思并制订学校教科室工作的总体规划，制订学校科研工作计划，并指导实施。总结教科研工作经验。
2、制订教科研方面的有关规章制度并组织实施和考核。
3、组织教师学习教科研理论和教科研知识，提高他们的教科研能力。
4、积累实验资料，及时提供教改信息。
5、经常深入课题组，指导实验开课、听课、评课工作，和课题组教师一起研究实验情况，帮助他们及时总结。
6、负责教科研方面的论文指导，定期出刊论文集。
7、负责培养学科带头人工作。
8、负责对课题结题的检测、评估、上报等工作，努力推广实验经验。
9、积极协助教导处做好有关工作。
推荐第5篇：中小学教科室工作职责
中小学教科室工作职责
中小学教科室工作职责
一、在校长领导下管理学校和常规教研和教育科研工作。
二、全面贯彻党的教育方针，深入推进学校教育教学改革，具体做好以下几项工作。
1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结，并报市教研室备案。
2、负责教研组教研工作管理，指导教研组、备课组进行教材教法的研究，开展教研活动。
3、积极配合市教研室开展教研教改活动，努力完成市教研室布置的各项任务，组织教师参与全市性的区域性课题实验。
4、从本校实际出发，确定校级研究与实验课题，负责课题管理，组织教改实验，做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作；鼓励并排导教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。
5、及时总结和推介教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结，鼓励教师向有关刊物投搞。
6、会同教务处组织课堂教学研究与评价活动。
7、负责教师培训工作。组织教师的继续学习，搞好各级骨干教师培训、教师的普通话培训和运用现代教育手段的培训。组织多种形式的理论辅导活动，帮助广大教师了解现代教育思想，学习、掌握、运用现代教育科学理论，提高教师队伍的整体素质。
8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及时为教师提供教研教改信息。
9、负责筹办学校每年的教研工作总结表彰会，负责编印学校年度优秀教研论文集。
10、与教务处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议。
三、教科室成员应加强学习，不断提高自身的政治思想素质和业务素质，教科室负责人要求做到以下几点：
1、热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，能出色地完成工作。
2、锐意开拓，勤于学习，勇于探索，敢于创新，不断提高理论水平，更新教育思想，作教研教改的带头人。
3、深入教学第一线，掌握第一手材料，教科室主任每期听课应不少于30节。
四、教科室接受市教研室的业务指导。
推荐第6篇：学校教科室工作职责
1．根据学校的办学目标和发展思路，制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。 2．建立健全的学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、研究、奖励制度等。 3．对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施、研究；与上级科研机构共同管理校级以上（不含校级）课题；负责校内其他课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作。 4．对学校多种形式教育科研活动进行指导。 5．组织教师学习教育理论、先进的教学经验及教育科研知识，选编并向教师提供或推荐有关学习资料。 6．组织参与校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与校际间各种学术交流研讨活动。 7．积极组织广大教师参与各级各类学校教育科研成果的评选活动。 8．总结推广学校优秀教育教学经验和科研成果。 9．建立健全学校教育科研档案。主要包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等，并及时送学校档案室存档。 10．协助学校开设高一年级研究型课程，负责研究型课程实施过程中教师和学生的指导工作，组织学生论文评比与选送工作。
推荐第7篇：学校教科室工作职责
花园九年制学校教科室工作职责
二、全面贯彻党的教育方针，深入推进学校教育教学改革，具体做好以下几项工作。
1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结，并报市教研室备案。
2、负责教研组教研工作管理，指导教研组、备课组进行教材教法的研究，开展教研活动。
3、积极配合市教研室开展教研教改活动，努力完成市教研室布置的各项任务，组织教师参与全市性的区域性课题实验。
4、从本校实际出发，确定校级研究与实验课题，负责课题管理，组织教改实验，做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作；鼓励并排导教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。
5、及时总结和推介教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结，鼓励教师向有关刊物投搞。
6、会同教务处组织课堂教学研究与评价活动。
7、负责教师培训工作。组织教师的继续学习，搞好各级骨干教师培训、教师的普通话培训和运用现代教育手段的培训。组织多种形式的理论辅导活动，帮助广大教师了解现代教育思想，学习、掌握、运用现代教育科学理论，提高教师队伍的整体素质。
8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及时为教师提供教研教改信息。
9、负责筹办学校每年的教研工作总结表彰会，负责编印学校年度优秀教研论文集。
10、与教务处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议。
三、教科室成员应加强学习，不断提高自身的政治思想素质和业务素质，教科室负责人要求做到以下几点：
1、热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，能出色地完成工作。
2、锐意开拓，勤于学习，勇于探索，敢于创新，不断提高理论水平，更新教育思想，作教研教改的带头人。
3、深入教学第一线，掌握第一手材料，教科室主任每学期听课应不少于30节。
四、教科室接受高新区教研室的业务指导。
推荐第8篇：教科室主任工作职责
教科室主任（副主任）工作职责
教科室主任是教科室工作的组织者和带头人，在校长的领导下，负责本教科室的思想政治、教学、科研及其日常管理工作，组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务。具体工作职责如下：
1、负责组织新课程教学。制定、审定学期授课计划；检查备课情况；随时了解课堂教学情况；组织教师听课；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见；审阅试题，分配教科室成员的工作。
2、负责组织开展课程建设。制定课程建设规划；制定和修订有关课程的教学大纲和其他教学文件；审定有关的教材和教学参考书，备置各种教学资料；落实考试评价工作。
3、负责组织教研活动。制定、落实本教科室工作计划，写出学期工作总结；组织集体备课和专题教学研究；根据专业发展和社会需求，不断更新教学内容、改进教学方法；组织教学经验交流、开展观摩教学等活动。
4、抓好教师队伍建设工作，提出本教科室师资培养计划，做好年轻教师的传、帮、带工作；协助教务处组织好教师教学工作业绩年度考核工作。
5、负责教研室内部管理，拟定每学期的教学工作计划；期初、期中、期末要有检查，期末要有工作总结。
6、组织教师积极开展科研工作。
7、负责本教科室师德师风建设，树立教书育人、健康向上、团结协作的室风。关心本教科室人员的思想、生活、学习和工作，充分调动他们的工作积极性。
8、完成系（部）领导交办的其他工作。
洗马高中教科室
二0一一年八月三十日
32
推荐第9篇：教科室主任工作职责
教科室主任的工作职责
教科室主任是教科室工作的组织者和带头人，在校长的领导下，负责本教科室的思想政治、教学、科研及其日常管理工作，组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务。具体工作职责如下：
1、负责组织新课程教学。制定、审定学期授课计划；检查备课情况；随时了解课堂教学情况；组织教师听课；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见；审阅试题，分配教科室成员的工作。
2、负责组织开展课程建设。制定课程建设规划；制定和修订有关课程的教学大纲和其他教学文件；审定有关的教材和教学参考书，备置各种教学资料；落实考试评价工作。
3．管理学校的教改科研课题。对校级课题进行立项审查、管理、指导、检查验收，在上级教研部门指导下，管理好校级以上各级各类研究课题。
4．配合学校办公室组织管理教师培训、教育理论学习及教师的继续教育。
5．搜集整理编印教学研究、教育科研、教学改革信息资料，为教师提供信息、教学研究和教改咨询服务。
6、负责组织教研活动。制定、落实本教科室工作计划，写出学期工作总结；组织集体备课和专题教学研究；根据专业发展和社会需求，不断更新教学内容、改进教学方法；组织教学经验交流、开展观摩教学等活动。
7．组织学生参加各科竞赛。
8．配合教务处接待各兄弟学校及上级部门参观和检查教学工作
9、抓好教师队伍建设工作，树立教书育人、健康向上、团结协作的工作作风，做好年轻教师的传、帮、带工作；协助教务处组织好教师教学工作业绩年度考核工作。并完成校领导交办的其它工作。
方城县第五小学教科室
二0一三年九月一日
推荐第10篇：中心小学教科室工作职责
教研处、教务处工作职责划分
教研处主要职能
教研处是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理结构。它的主要工作职责是：
1、根据县教研室的要求与安排，在中心教研组的指导下，草拟学校教育科研工作规划、计划，并认真组织实施。。
2、完善教育科研管理制度，奖惩制度等。抓好课题组、实验组，和教导处一起抓好教研组，健全教育科研网络体系。科学、规范地建立教育科研的档案。
3、指导小课题的立项、研究等工作。
4、组织教师开展教育理念、教科研方法及师德师风建设的学习、培训工作，不断提高教师的科研意识和水平。
5、认真做好小课题的检查和督导工作，做好记录和总结。
6、组织和负责期末质量检测工作。
7、负责学校的教科研档案管理。
8、认真总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。
9、负责培训教师和外派学员的管理。
10、负责组织学校的听评课以及五优评比工作。（即：优质课、优秀教案、论文、课件、说课竞赛）
11、负责组织各学科教研组的集体备课和管理。
教务处主要职能
1、周历表、时间表、任课一览表、课程表的编制与管理 。
2、负责组织制定每学期教学计划。
3、负责学校的每学期教学工作总结。
4、学校常规教学工作检查及管理。
5、考务管理（每次考试的组织、实施、阅卷监考、考试分析等）。
6、常规教学质量评价管理（组织评教评学相关管理）。
7、学籍管理。
8、教务档案管理（包括老师讲课及学生竞赛获奖等相关情况的管理）。
9、教学辅助设备管理。
10、负责学校教材、教辅资料的征订与管理。
第11篇：教科室主任工作职责
教科室主任工作职责
学校教科室主任是学校教育科研的组织者和管理者,是学校教育教学改革的参谋,具体职责如下:
1、坚持“教育科研在服务中提高,在服务中发展”的工作方针,主动为学校行政决策和深化教育教学改革,提高教育质量,提供优质服务。
2、坚持理论联系实际的原则,遵循教育科研规律,从学校实际出发,切实加强教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性,充分发挥教育科研在学校深入实施素质教育和推进教育现代化工程中的先导功能。
3、加强对教师教育科研的岗位培训,组织教师学习现代教育理论,普及教育科研基础知识,引导和发动广大教师结合教育教学实践开展教育科研。
4、根据上级教育科研部门的要求,认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理,确保按期完成,出好成果。
5、坚持“立足现实,着眼发展,突出重点,全面推进”的课题研究的原则,制定校级指南和校级课题的立项制度,扩大教育科研的参与面,优化课题申报、论证、立项、计划、实施、阶段小结和成果推广等课题管理各个环节,使学校课题管理走上制度化、规范化的轨道。
6、主动加强与上级教育科研部门的联系,及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况,及时举办各种课题咨询活动,解决课题研究中的问题,促进理论和教育教学实践结合以及教育理论向教育教学实践的转化,主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务。
7、通过多种渠道,积极传播教育科研和教育教学改革的信息,引导教学吸收和借鉴国内外先进教育教学改革的经验。
8、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动,及时推广教师教育科研成果,并汇集成册。
9、及时识别、发展和总结教师的教育教学的经验,通过思辩探索教育教学中的因果关系,并上升为理论,指导和改进学校教育教学工作,为提高教育教学质量服务。
10、努力构建课题组、兼职教科员等形式的学校群众性教育科研网络,加强对教育科研骨干的培养,促使广大青年教师从实践型、经验型向科研型转化。
11、努力探索优化课堂教学,提高课堂教学效益的途径和方法,积极、有步骤地将信息技术引进课堂教学,把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。
12、规范学校教育科研档案,认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源,为深化教育教学改革,提高教育科研效益服务。
13、加强自身业务进修,努力提高自身思想素质,教学业务素质和教育科研能力,发扬奉献精神和合作精神,争做教育教学改革的带头人,教育理论和实践结合的探索者。
第12篇：教科室主任工作职责
石桥镇第二中心小学
教科室主任（副主任）工作职责
教科室主任是教科室工作的组织者和带头人，在校长的领导下，负责本教科室的思想政治、教学、科研及其日常管理工作，组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务。具体工作职责如下：
1、负责组织新课程教学。制定、审定学期授课计划；检查备课情况；随时了解课堂教学情况；组织教师听课；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见；审阅试题，分配教科室成员的工作。
2、负责组织开展课程建设。制定课程建设规划；制定和修订有关课程的教学大纲和其他教学文件；审定有关的教材和教学参考书，备置各种教学资料；落实考试评价工作。
3、负责组织教研活动。制定、落实本教科室工作计划，写出学期工作总结；组织集体备课和专题教学研究；根据专业发展和社会需求，不断更新教学内容、改进教学方法；组织教学经验交流、开展观摩教学等活动。
4、抓好教师队伍建设工作，提出本教科室师资培养计划，做好年轻教师的传、帮、带工作；协助教务处组织好教师教学工作业绩年度考核工作。
5、负责教研室内部管理，拟定每学期的教学工作计划；期初、期中、期末要有检查，期末要有工作总结。
6、组织教师积极开展科研工作。
7、负责本教科室师德师风建设，树立教书育人、健康向上、团结协作的室风。关心本教科室人员的思想、生活、学习和工作，充分调动他们的工作积极性。
8、完成学校领导交办的其他工作。
第13篇：教科室主任工作职责
教科室主任工作职责
1、在学校分管校长的领导下，制定学校科研工作计划及课题管理办法，保证学校教育科研工作有序进行。
2、根据学校的办学目标，制定学校科研教改工作的近期和中、长期规划。
3、建立健全学校科研教改管理制度，包括课题的管理职责、教师的培训计划、教育科研研究和奖励制度等。
4、对科研教改课题进行管理。参与学校重大科研教改课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理本校课题研究的全过程。
5、指导课题承担者有效地开展课题研究，并为研究工作的良好运作创造必要条件。
6、组织学校教师学习新的教育理论、先进的教育教学经验及教育科学知识，选编并向教师提供或推荐有关学习资料，开展现代教育技术培训工作，提高教师的教育科学研究水平。
7、接受上级部门下达的研究任务，协助省、市、县级课题在本校的实施和管理。
8、协助学校开展教育科研教改成果的评选活动。
9、引进校外教育教学先进经验和科研成果，总结推广本校优秀教育教学经验和科研成果。
10、规划、总结学校的科研工作，建立健全学校科研教改档案，包括学校各级课题档案、教师个人科研教改成果及其它有关资料等。
****学校教科室 *年*月*日
第14篇：教科室主任工作职责
科研室主任工作职责
一、教科室主任在校长的领导下，围绕教育教学开展教育科研工作。
二、构思并制订学校科研工作的总体规划，制定学期和学年工作计划并指导实施。
三、制订教科研方面的有关规章制度。具体负责学校的教科研工作的组织实施和考核。
四、组织完成学校教科研课题的申报、论证、立项及成果的鉴定、评奖、推广和应用工作。
五、组织实施校本教研工作，指导各教研组制定教研工作计划，并督促其认真落实。
六、及时捕捉教育教学实践中出现的热点难点问题，组织教师进行攻关，有针对性地解决问题。
七、进行课题研究的过程督导检查，督促教师完成承担的各级教育科研课题任务。
八、完成对教师教育科研任务情况的评估。
九、协助学校编辑教育科研的有关刊物，为广大教职工参与教育科研提供园地，宣传推广教育科研成果。
十、教科室与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学征文活动。
十一、争取上级教科所的指导和帮助，加强与兄弟学校教科室的交流与合作。
十二、积极在中青年教师中培养兼职教科研人员，主持召 开学校教科研工作会议，组织学习教科研理沦，传达教科研 信息。
十三、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。
十四、经常深入课题组，组织实施开课、听课、评课工作，和课题组教师一起研究实验情况，帮助他们及时总结。十
五、做好师资自培工作，负责学校“名师工程”实施工作，培养校学科带头人。
十六、组织教师学习新课程标准，钻研教材，探索教师教学方法和学生学习方法的改革，不断提高学校的教育教学质量。
十七、认真抓好教学分析及调研，每学期全面抽查一次教师的备课、各学科作业，期末试卷抽样分析，及时发现问题，研究对策，推进教学改革。
十八、完成领导交办的其他工作。
第15篇：教科室主要工作职责
五沟中心学校教科室主要工作职责
（一）、在校长室的领导下，具体负责贯彻落实县教研室有关教科研工作的有关规定和意见及学校有关教科研工作的要求；结合实际编制全中心校教科研长期规划，及时制订学期和阶段工作计划、及时写出工作小结；组织安排全中心校教科研工作，建立和完善各项教科研管理的有关规章制度；会同教务处深入开展教科研，促进学校教育教学和管理水平不断提高。
（二）、结合全中心校教科研工作开展的实际情况，精选有关资料，定期安排、组织全体教师学习教科研理论；及时、准确、有效地收集和介绍教科研信息，为学校的教科研决策提供资讯和依据，为教师的教科研活动提供信息情报；努力提高全体教师的科研水平，并选拔各科骨干教师组建中心教研组，扩大教科研队伍。
（三）、加强对课题组的领导，积极完成好上级下达的课题研究任务。根据育人规律、社会发展、教改动态并结合学校工作实际，针对工作中存在的困难或问题选择好研究课题，经中心教研组严格评审，然后组织申报和实施。同时组织指导、帮助骨干教师乃至全体教师围绕已申报的课题进行研究。注意在课题研究过程中资料的收集、反馈和最终成果的应用和推广，充分发挥课题研究的作用。
（四）、定期召开教育教学改革研讨会，指导帮助总结推广已取得的教改经验和科研成果，推荐、上报其中的优秀论文，同时汇编全中心校优秀论文，大力推广有效经验和成果。
（五）、负责教师培养培训工作，组织教师参加继续教育和校本教研。落实对青年教师的帮扶工作，积极发掘和培养骨干教师。组织教师参加各级公开课、研究课、优质课和教学技能竞赛等活动。
(六)、按计划对全中心校进行业务检查、教学质量检测，并对检查、检测结果进行认真具体分析，及时写出总结、公布结果，对出现的问题提出整改意见，指导其限期整改。
（七）、按照学校有关制度和要求，进行教科研成果登记，建立教科研业务档案，对学校集体和个人的教科研活动进行归类管理，及时汇总，形成第一手资料，会同教务处对全体教师的教科研工作进行考核、评议及奖惩。
（八）、按时认真完成日常事务工作。及时填报各项材料，做好有关资料的保管、存档等日常事务工作。
第16篇：教科室职责
教科室工作职责
教科室是学校的教科研机构，主要管理职能有：开展科研、教研和考试研究，获取教改和考试信息，提供教改、科研和考试咨询，执行并指导课题研究和教育评价，编辑出版校刊等。教科室主任在校长、分管校长领导下，主持教科室工作，负责学校教研、教改等方面的组织管理工作。 主要职责：
1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结。
2、组织教育理论学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。
作好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列如入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、有安排、有记载。
做好教育科研教改培训工作。学校教科室应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。每期应请学校专家顾问，或有一定教育教学水平和研究能力的学者，或上级教育教学研究部门的专家作专题报告，或由教科室组织一次校级科研员进行教育科研理论及方法的培训，或组织外出参观学习，以促使本校形成一支具有一定影响和带头作用的科研队伍。
3、深入教学实际，了解教学、实习情况，加强任课教师的考勤制度，定期组织任课教师分析教学情况，研究改进措施，，不断提高教学水平和教学质量。
4、建立听课、评课制度，会同教务处开展各类教学比赛，指导教师提高课堂教学质量。
5、加强对课题研究的全过程把好脉，指导本校课题承担者有效的展开工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。
①学校教科室应指导教师选好科研课题，并定期公布选题指南。
②学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、研究计划，推进课题研究工作的持续开展，使课题能有效运行。
③指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。 ④每年年终对全校教师的工作总结、专题论文、教改成果作出评审，决定等级并颁奖。对优秀论文、总结、教改科研成果负责推荐到相关刊物，并力争编撰成册，作为资料与兄弟学校交流。
⑥对有重大实践意义及理论意义的课题（成果），教科室除帮助完善外，还应呈报省市教委，推荐为普教科研资助金项目。
6、建立完善教师科研档案和教师评价制度。
7、认真组织教师撰写科研、教改、教学论文，积极培养青年科研教改骨干教师，培养专家型师资队伍。
8、负责教研组教研工作管理，指导教研组、备课组进行教材教法的研究，开展教研活动。
第17篇：中小学教科室主任工作职责
中小学教科室主任工作职责
一、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。
二、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。
三、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、省、国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。
四、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。
五、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的理论指导。
六、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的培训、全校教师的积极投身教育科研工作。
七、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验。
八、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。
第18篇：教科室主任安全工作职责
教科室主任安全工作职责
1.指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育，引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。
2.加强课堂、特别是实验课的安全管理。
3.督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教
育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
4.完成校安全工作领导组交办的其他安全工作。
安徽省六安二中印制
2014年5月
第19篇：学校教科室工作职责 2
榆林高新小学教科室工作职责
学校教科室是学校教育科研的专门机构，承担着研究和管理的双重任务，其主要职责为：
一、对学校内涵发展和教育科研中的重大问题进行专题研究。
二、规划和管理学校教育科研项目，负责学校课题的立项和研究过程的管理和组织学校教育科研成果的评比，组织学校课题的申报、管理、结题、鉴定工作。
三、组织教师学习先进的教育理念，普及教育科研方法，指导教师开展教育科研，并和上级教研室沟通，邀请教育专家或专业人员对学校教育科研工作指导。
四、推广优秀的教育科研成果。
五、制定学校教育科研工作的规章制度，形成学校教育科研工作发展的机制，总结学校教育科研工作的经验。
六、建立并完善学校教育科研工作的档案，配合教务处做好校本课程的开发和实施。
教科室2013年2月13日
第20篇：教科室工作职责与分工
2016年教科室工作计划与分工
一、学籍管理
1、全校学生人数统计，完成相关表格（负责人：韩美华及各班主任）
2、办理转入转出手续，完成网络操作（负责人：付青龙、韩美华）
3、清查去年学籍情况（负责人：付青龙、韩美华）
4、2016年一年级新生招生工作（负责人：韩美华、付青龙）
二、学分登记
1、收集各在编教师学分证明原件，进行网络登记（负责人：赵敏）
2、清查学分情况，安排学分不足的老师进行相关培训（负责人：赵敏、韩美华）
三、课题研究
1、申报省级课题，填报资料（负责人：韩美华、付青龙）
2、编写《2015年度中国十大新闻人物》（负责人：张巧萍）
3、编写《2015年度红卫十大新闻人物》（负责人：赵敏；杨校长、叶先银、孟芷夷、周蓉、易银河、张野、徐校长等协助）
4、评比颁奖《我的国庆》新闻小报，并制作《我的五一》新闻小报（负责人：赵敏、张野）
5、组织第二次慰问百岁抗战老兵活动、特殊学校学生（负责人：韩美华、朱令妮）
6、策划2016读书节活动
四、校本培训
1、优秀教研展示课，由刘娟、王琴、胡琴、朱令妮、宋伟、赵敏、赵双、张巧萍各承担一节（负责人：韩美华）
2、文本解读活动，由许灿、张露平、赵旺、成果、于木兰、郑屹东、邱爱香、黄华承担（负责人：赵敏）
3、邀请作家讲座（负责人：韩美华）
4、各语文教研组读书分享会（负责人：李阳、王琴、邹娟）
5、各种培训心得收集、评比（负责人：赵敏）
6、总结2015年度新闻报道撰写情况，发放奖金，再安排人员各类活动新闻报道（负责人：赵敏制作一份安排表）
7、2015年下学期校刊《花径》出刊（负责人：韩美华、赵敏、张巧萍）
8、常态听课200节（负责人：韩美华）
五、其他工作
附：听课安排（可预约、邀约） 第一周：高思源、央婷、李玲、李敬 第二周：金小琰、朱湘莲、张婷、黄华 第三周：黄芳、王静静、绕玉婷、孙红英 第四周：许灿、王琴、黄谨君、方琢玉 第五周：张晴、胡琴、刘娟、孟芷夷
