倾注的拼音
推荐第1篇：倾注爱心
倾注爱心、诚信相待、耐心教育
宣国栋
我们管理的目的是让每位学生都学会做人，学会做事，学会求知，健康成长。通过和学生们的接触与交往，我感触颇深，实践证明只有付出爱心，诚心和耐心，才能学生做好学生的管理工作。
一、对学生倾注爱心，是做好学生管理工作的前提条件
尊重学生，关爱学生，以爱动其心是我们做好学生管理的前提条件，学生是祖国的未来，教育事业就是爱的事业。教师爱学生，一般来说，对那些品学兼优的学生容易做到，而对那些顽皮，学习成绩较差的学生难度是很大的。其实越是这样的学生就越需要我们去亲近和关爱他们。有关爱，就有学生思想转变的可能，没有爱就没有教育的真谛。
二、善于与学生平等交往，诚心相待，才能赢得学生的尊重和信任
教师在学生中要树立起自己的威信，不但要给予学生们关爱，积极走进学生的内心世心世界，平等交往，与学生们建立起深厚的师生友情，所以显得更为重要。 当今初中学生思想活跃，不仅满足于老师对他们学习、生活方面的关爱，更希望老师们能老师“ 蹲下身来”改变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做他们思想上、志趣上的朋友。基于这种认识，在平时的工作中，我始终把自己置于学生之中，经常参与学生的谈心、交心，对他们学习、生活中存在的问题和困难及时了解，及时解决，点点滴滴的小事，只要我们用心去做，会给身边的学生们起到榜样的作用的。
三、耐心，是教师责任心的外在表现
一个学校，一个班级总是有一些在思想上、学习上有问题的学生，而他们身上存在的问题又不是一天两天形成的，因而对他们的教育也不是一朝一夕就能完成的，对他们的帮助和教育不能急于求成，要循序渐进，对症下药。对存在问题的学生要实现动态强化管理、跟踪教育转化，形成合力，以提高工作效率。
四、让学生家长放心是我们工作得到认可的重要条件
家长把孩子送到我们学校读书，证明他们看重了我们的学校，相信我们学校能够把孩子培养好、教育好，同时，也有个别家长在送孩子报到时，也在观望，考察我们的学校环境，人文管理是否如他们所愿。这就要求我们对学生的管理不仅有爱心、诚心和耐心，就能做好学生的思想工作，有时还必须有点“狠心”，对学生严抓严管，认真贯彻学校的有关学生管理的各项规章制度，用制度管理学生、规范学生的一切行为。对违反校规校纪的学生，坚决处罚，决不手软，做好孩子和家长的思想工作，得到他们的支持与理解。这种支持和理解也是家长对我们工作的肯定。
五、齐心是我们做好学生管理工作的可靠保证
我们在学生管理工作中是一个整体合力的队伍，每位教师都参与学生的管理，都做学生的思想教育工作。我们经常联系年级，掌握学生的情况，组织开展各项有益于学生身心健康的活动，充分发挥学生会，团总支和班委会各级组织的作用，遇到问题主动和学生进行沟通，做耐心细致的思想教育工作，把各种矛盾遏止在萌芽之中。
以上是我们在学生管理中的一些具体做法，经验还不多，今后需要做的工作重心是使学生们能够消除心里不健康的因素，有一个积极向上的心态，投入到今后的学习和生活之中。
推荐第2篇：倾注一生演讲稿
倾注一生
黄泽镇中心小学叶英
有些事，经历了才会懂得珍惜；
有些人，失去了才会懂得怀念。
曾经有这么一位老师，他个头不高，却有着远大的理想；他身体不强壮，却有着执着的信念和坚定的毅力；他学历也不高，却有着无限的智慧；他名气也不大，却有着一颗热爱学生的心。他就是我的初三班主任童元炎老师。也许他已经记不清楚众多学生中的我了，但是我记得，仍清楚地记得，当我们对未来失去目标感到迷茫时，他是如何推心置腹地向我们讲述他的学习之路；当我们几个女生因体力不支而对长跑产生恐惧时，他是如何每天鼓励着我们并且监督着我们跑完一圈又一圈；而当我们因考试取得了好成绩沾沾自喜时，他又是如何认真地帮我们圈出一道道因粗心而失分的题目，并对我们进行了严厉的批评……至今，我的耳边常常回荡着他的一句话：凡存在过的必留下痕迹；凡努力过的必产生影响。是的，您的存在不仅在我的生命中留下了深深的痕迹，并影响了我的一生，因为有您，我的成绩从班级三十多名一下自跳到了前五名；因为有您，我从小的白衣天使梦化身成了园丁梦；因为有您，我对教育事业的向往变得更加执着与坚定！
感谢老师——给了我信心，让我更加明确地去追求我的梦想；
感谢老师——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱去包容我的学生； 感谢老师——给了我神圣的使命感，让我不知疲倦地引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点……
啊……老师，感染我一生的老师，
让我怎样感谢您，当您走近我的时候，我企盼享受一缕春风，您却给了我整个春天；
让我怎样感谢您，当您走近我的时候，我企盼捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；
让我怎样感谢您，当您走近我的时候，我企盼获得一丝阳光，您却给了我金色的世界；
老师，您是师德的写照！
曾经的我向您学习如何脚踏实地、勤勤恳恳，而今的我更要向您学习如何承担责任、不负使命。
谁说，岁月只能在脸上刻下深深的皱纹？谁说，时光只能在两鬓生出银色的发丝？若有一颗年轻而美丽的心，那么皱纹便是那最含蓄的花朵，银丝便是那最闪耀的绸丝。在座的每一位老师，无论是资力、阅历、还是经验，都远比我丰富，因而一定更能体会这其中的点点滴滴。是啊，只要我们热爱学生、关爱学生、包容学生、一切为了学生，那么纵然时光如白驹过隙，我们教师的形象也始终不会在岁月的间隙中悄然而逝，我们将留在学生记忆最深处，一如我的班主任，在我生命中留下不可磨灭的痕迹，将师德责任与使命倾注一生！
推荐第3篇：爱·倾注演讲稿
1、尊敬的各位领导、各位老师、各位评委，大家下午好。我是弄星小学五年级（1）班的班主任，王磊。今天，我很高兴，因为我能站在这里，与大家一起分享我的教学心得，我的主题是《爱·倾注》。
2、2007年9月，我被分配到龙江乡弄福小学。从此，我开始了我的教师生涯。时光匆匆，一转眼，我的学生已经陪我度过了五个寒暑。下面，请允许我用朴实的语言，来开始今天的演说。
3、这些年，每一次遇到朋友，朋友总问我：你的学生怕你吗？于是，我开始思索，是否一定要让学生害怕，才是一个合格的老师呢？其实，我很希望朋友这样问：你的学生喜欢你吗？如果他们这样问，我一定会骄傲的说，喜欢。
4、我爱每一个学生，我认为，一个优秀的班主任，不应该是用愤怒来管理班级，用恐吓来约束学生。而是用爱。将爱倾注，倾注到每一个学生身上，让他们感觉温暖，感到幸福。因为老师的爱不同于其它的爱。因为，它可以爱的深沉，如亲情般无私；它可以爱的真挚，如爱情般执着，它更可以爱的轻松，如友情般透明。这就是老师的爱。
5、每一学年开始，我都会为班级设计好班风，班风是一个班的灵魂，更是这个班级成长的指引。每一个年级都是不同年龄的学生，但有一点是相同，他们都是孩子——天真无邪，活泼可爱。而每一个年龄段的孩子，他们的内心世界都是不同的。就拿过去的一年来说，我为他们设计的班风是这样——在学习中寻找快乐，在快乐中健康成长。而今年，我为他们设计的班风是——快乐勤奋，朴实做人；诚实守信，健康成长。„„不需要说孩子，就拿我们来说，我们有谁会愿意去做一件痛苦的事？去做一件自己不喜欢的事情呢？所以，与其让孩子学会学习，不如让孩子爱上学习。而勤奋是学习过程中必不可少的，学有成必先勤，有所为须奋进。然而，随着社会的进步，生活水平的不断提高。朴实，似乎离我们越来越远。然而朴实是一种美德，我们应该让孩子纯洁的心里从小知道这种美德，并且拥有它。说到诚实与守信，我是这样思考的：诚实代表着一个人道德的高低，若不能诚实做人，诚实待人，即便你学有所成，能有所为，又有什么用？而守信则是对人的一种尊重，更是一种信任。而最后，也是最基本，健康。它是生命之本，生活、学习都离不开它，成长更需要它。
6、所谓无规矩不成方圆，除了班风，班规也不能少，它可以约束学生的部分行为，同时他也告诉学生怎样成为一名优秀的小学生。这就是我为他们创建的学习环境。当然，说到这里，也许很多人会说：咿，你就别吹了，这些都是形式，谁不会啊。其实，我也知道，说得容易，想要真正做到可不容易，毕竟他们都是孩子。我是这样做的„„
7、作为班主任，我常常在想„„学生对老师的惧怕或许是与生俱来，我总是主动与学生亲近。比如说微笑，比如讲笑话„„一个班总有优生与后进生并存，但我深信，每一个学生都有他“出色”之处。自信„„
8、孩子是花骨朵，是祖国未来的花朵。我常常跟学生谈到一个词：梦想。（下一页）
9、我经常问学生，你长大了想做什么？„„然而梦想可以很大，也可以很小。
10、（回上一页）在学生面前，无论班会，无论上课，我总喜欢说四个字：一如既往（下两页）来到弄星已经快两年了，在刚刚过去的一年里，经过与学生的共同努力，在去年年末考试中，他们取得了优异的成绩，我相信这是他们通过努力换来的。然而，我的焦虑却油然而生，我害怕„„于是我给他们写了一封信„„
11、其实学生的一天很简单，归纳起来，就是四个字，学习、生活。我知道老师很幸苦，有时要滔滔不绝的重复同一个问题，有时又要像保姆一样关心学生。既然如此，为什么不让他们学会自己去努力？去奋斗呢？开始他们不会，因为没有习惯，开始，他们也不优秀，因为没有品行。（下一页）所以，我得教会他们。
12、于是，我让他们先学会五个习惯和五种品行„„
13、无论是老师还是学生，其实，我们都是一样。会做对，会犯错。会做好事，会做坏事。所有，我们必须以身作则，成为榜样。如，卫生„„
14、我相信每一个人都喜欢鸟语花香的世界，欢声笑语的生活。课堂需要活跃的气氛，活跃的气氛则需要师生的互动„„每天上课，学生会疲倦，会倦怠。会有时候，一个笑话可以让学生忘了劳累，有时候，一个小故事，可以让学生感到轻松„„
15、我希望学生喜欢我，因为我爱他们。爱他们每一个人„„
16、与家长的沟通是对孩子的负责。
17、请允许我以一首词作为今天的收尾„„我始终相信，任何一名教师，都诠释着一种感动，这种感动叫做奉献。
18、有人把教师比作蜡烛，有人把教师比作园丁。我知道，教师是清贫的，他没有华丽的舞台；教师是无私的，他没有多余的苛求；教师是辛苦的，他没有懒床的享受。但我相信，教师是幸福的，因为汗水，因为泪水，因为感动常伴。让我们将爱倾注，倾注到每一个学生的身上，让他们懂情，让他们知恩，让他们健康的成长。祝各位身体健康，幸福一生！谢谢各位。
推荐第4篇：中考作文倾注
倾注
争吵声在你我之间穿梭着，使我心烦意乱。于是，我大吼着：“什么就为我好？一天到晚就只知道成绩！你到底是关心我还是在乎你的面子？！你根本不在乎我！”
我转身跑开，将你眼中的忧伤假装视而不见。将自己锁在屋里，也将你倾注了爱的目光狠狠的隔绝。
回想着你以前的好，我含泪盯着桌子发呆。目光忽然飘落到了玻璃板下压住的一张破旧的纸上。上面有我歪斜的字迹，和你画得十分笨拙的简笔画。那是你我用倾注了爱的那颗心，彼此做出的承诺。
其实，我记得，我记得那年我们的狼狈、我们的相懂„„
我记得那时每到周末，你一早跨越半个北京城送我去学习的辛苦；我记得我坐在教室里，吹空调，看投影，而你在那辆“夏暖冬凉”的夏利中，无言的等待„„我想，那时我懂你，因为你倾注了全部爱的等待，是我前进的动力。
我记得，冬天下课后，你从车里钻出来，带着一身的凉气，用那冰凉的大手拉起我，然后从车里拿出一杯温热的奶茶递给我，给予我一路的温暖。我想，那时你是懂我的，你倾注的爱如那杯奶茶，带走我冬天的寒冷。
我记得，在我们最困苦的年月，你送了我一支你力所能及，买到的最好的长笛。在去上学的路上，它发出的“噪音”，是你心底最美好的旋律。因为你我相懂。我懂你，这支笛子是你倾注了爱的礼物。你懂我，那断断续续的音符是我倾注了爱的回礼。
我也记得这玻璃板下的纸笺，那时你的事业渐渐步入正轨，我的成绩也日渐平稳。那时我们依旧坐着那小夏利谈理想。而后你停车，找出纸笔。我写下承诺“我要与爸爸一同努力”，彼此写下目标，你画下了那有些幼稚的简笔画。我们倾注了爱，在这张小小的纸片上。 回忆戛然而止，我想我又一次懂你。我明白了你的愤怒，你在愤怒我忘记了我们间的承诺。是什么变了呢„„或许是因为失去了困苦时的那份相互支撑、相互关怀吧。你只是在为条件的好转，造成我的放纵而愤怒吧。我想，是我错了。
我开门，打算向你道歉。
“对不起，我不该那样想你发脾气。”然而你却在看到我后，这样突然开了口。
或许有雾隔在了你我之间，使你的身影模糊。我只能无言走向你，将你抱住，并再次无言承诺，不会忘记当初的誓言。因为我真的看到了你倾注了爱的目光。我相信，你我相懂。 爸爸，如果有一天，我忘却了我们间相懂时、互相倾注的那份情，请你将那张纸笺放入我手中。我将从此记住我们间相懂的时刻，和那从始至终始终不曾改变的爱。
推荐第5篇：为残疾儿童倾注爱心
为残疾儿童倾注爱心
——记安乡县特殊教育学校校长张登平
安乡县特殊教育学校像一朵美丽的花朵，开放在离县城不远的澧水河畔。这所学校的校长便是受人称赞的张登平。 张登平，女，40岁，中共党员，大学本科学历，小学高级教师。1989年参加教育工作，2004年9月调任县特殊教育学校校长。几年来，她开拓进取，不懈追求，在特校园地里辛勤耕耘，为残疾儿童倾注爱心，为残疾人的教育事业做出了贡献。
一、爱岗敬业，勤奋工作。多年来，张校长一心想着党的教育事业，始终以高度的事业心献身教育工作。尤其是当她跨入“特殊教育”这个平凡而伟大的行业时，她更是践行着一名共产党员对党的教育事业的赤胆忠心和执着追求，充分展示着自己高尚的师德师风。2004年，在组织调她来特教学校之前，她已在安乡县城关中学工作了十五个年头，并取得了不少成绩。接手校长这一职务时，她很清楚自己要承担的是一项怎样的工作任务。虽然同是教育，但教育对象却全然不同，这也将意味着她要面临一个全新的课题。当时，有的同志劝她别接手这项工作，她也有过动摇。但她深深懂得：特殊教育同样是社会主义教育事业的重要组成部分，是一个国家文明程度的标 1
志，帮助那些需要特殊帮助的孩子，让他们同正常孩子一样健康成长，是光荣的。于是，她下定决心，一定要把这项事业干好。带着这样的信念，她和学校教职工一起克服家校距离远、交通不便等困难，全身心地投入到学校工作中。为了掌握更多的教育理论，她认真学习《残疾人保障法》《残疾人教育条例》、、《特殊教育学校暂行规程》、《中国手语》等法律法规和业务知识，用以武装思想，指导工作。有了对特殊教育深深的热爱与执着，她工作起来更是精益求精，任劳任怨，把全部精力和心血都花在学生身上。师生们清楚地记得，2008年下学期开学不久，她丈夫患重症肝炎到医院住院，她每天晚上都要到医院陪护，而第二天早上、中午给病人送饭、倒水后，又匆匆赶到学校为学生上课、批改作业，处理学校事务，这样一直坚持了两个月。老师们都担心她累垮身子，劝她休息几天，可她总是说：“学生的功课耽误不起啊！”她家离学校有
七、八里路，但她每天天刚亮就赶到了学校，下午等全校教师走完了才离校。有时晚上也去学校，看看学生的被子暖不暖，衣服穿得够不够。节假日也不例外，每天都要去学校查看几次。几年来，她全身心地扑在学校工作上，从没有为私事请过假、缺过课，人称她是一位“忠于职守的好校长”。
二、情系师生，关心备至。张校长时时处处关心教师，乐意为教师排忧解难。老师们工作累了，她送去问候；生活中有
困难了，她送去关怀。有一次，一位教师生病住院后，她不顾劳累亲身前往医院问寒问暖，还安排行政人员和教师轮流守候。这位教师及家人非常感动，握着张校长的手说：“我只有努力工作，才对得起组织上的关心啊。”对学生，她更是倾注了无限的爱。她总说，特殊学生也是祖国的花朵，应该共享同一片蓝天。她们耳聋、失语、智弱，更需要关怀，特教老师就是他们的爱心使者。她是这么说的，更是这么做的。特教学校是全日制寄宿学校，学生长年在校吃住。吃饭了，谁爱吃什么；洗漱了，得帮哪些有行为障碍的学生洗脸、洗脚，她都了如指掌，处处予以关照。学生病了，她租车送医院；放假了，她和班主任老师把学生一个个送到回家的车上。对家庭特别困难的学生，她让他们免费学习，免费就餐；对行为欠佳的学生，她言传身教，促其改正。三年级的刘飞是个没爹没娘的孩子，为了不让他失学，张校长每期开学就上门去接他，除免去他一切费用外，每月还给他几十元的零用钱，经常把刘飞带到自己家里，给他做好吃的菜，让他感受到浓浓的母爱。被张校长关心和资助的学生有很多，仅2009—2010年两年时间，她就先后为20名家庭特别困难的学生资助衣物100余件，学生生活费用9000多元。为了让残疾儿童尽早补偿缺陷，恢复功能，她和教师们一道摸索了一套康复训练的有效方法，并从2010年起承担了全市贫困残疾儿童抢救性康复训练任务，共接收7
岁以下听力残疾儿童15名，6岁以下智力残疾儿童50名，同时培训康复员及家长200多名，争取有关单位免除助听器购置费、康复训练费、生活费等90余万元，康复总有数率达98%。
三、科学管理，治校有方。在学校管理上，张校长有一套好的方法。她要求老师对学生有爱心、耐心、恒心，对教学有“钻”劲，要多看、多听、多想。在学校德育工作中，她提出要注重健全人格的塑造和良好品德的培养。在后勤管理上，她提倡“花小钱办大事。”她还狠抓教师基本功训练，要求每个教师做到：能打一手熟练的手语，能设计一节有创意的教案，能写一篇高质量的论文，能上一堂高水平的公开课，能制作一个精美的电子课件，能参与一个课题研究。对青年教师，她主张多创造机会，多压担子。在学校各项工作中，张校长坚持科学、民主的原则，处处以身作则，率先垂范。教研课题，她带头参加；教学论文，她带头撰写；校本培训，她带头主持。学校先后编写的校本教材5个系列11本，都是在她的精心策划和认真审定下编写而成的。由于张校长管理有方，特教学校近年来成绩显著。仅教师学历达标率，普通话、计算机合格率就都达到了100%；全校11位教师有13人次在省、市、县教学竞赛中获奖，有4人被评为县级优秀教师；近两年教师撰写的论文有50多篇获县以上等级奖，有5名儿童通过聋儿语训回到普通学校就读，2名学生被评为全市十佳少先队员，学生作
品有50余件在省级刊物发表，学生参加省残疾人运动会获银牌3名。学校先后获县“扶残助残先进单位”、县市“巾帼文明岗”、常德市“模范残疾人之家”标号。她本人曾4次立功、3次被评为县优秀教育工作者，2006年被确定为省级骨干教师培养对象，2008年获“湖南青年五四奖章”称号；2010年1月荣立常德市二等功。她近年来撰写的论文有15篇在省级、国家级报刊上发表或获奖，主持的课题《听障学生语言环境多元化构建的实验研究》被确定为全市唯一的特殊教育课题。
四、创造条件，谋求发展。在特教学校八年来，张登平积极争取党政部门社会力量支持办学，上至省市，下至乡镇，多方筹集办学经费。在她的努力下，学校共筹集资金120余万元，先后建起了多媒体教室、电脑室、语训室、图书室等，维修改造校舍2000多平方米，添置各类教学设备500多件，为孩子们营造了和谐舒适的学习生活环境。学校真正成了孩子们学习的乐园，生活的花园，从2004年起，残疾孩子在这里读书，除每期交200元生活费外，就不用缴纳其他费用了，其费用全部由学校解决对特困生的费用不仅全免，还每月发给零用钱30元。今年下学期将对学生生活费实行全免。为让不幸的孩子都能充分享受到学校和社会大家庭的温暖。她着力创造办学条件，不断扩大学校规模。对有学习能力的残疾孩子上学实行零拒绝。在这里，学生中途插班，老师们都已见习为常了，每
个新生来校，总能高兴地接受。每年暑假，张校长都要带领老师下到全县各乡镇去走访、摸底，将招生公告打在安乡电视台、安乡政府网站广告栏目中，并发放适龄残疾儿童摸底表，请各乡镇办公室协助调查，再把残疾孩子请到学校，保证每个残疾孩子都能上学。目前，全县残疾儿童入学率和巩固率分别达到了95%和98%以上。在办学过程中，张校长还努力拓宽思路，重视发展职业教育，培养学生的职业技能，积极为学生开拓就业门路。在有关部门和厂家的支持下，学校历届毕业生除部分被高一级学校录取外，其余全部得到就业，都成为了自食其力的劳动者。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生献身教育事业的真实写照，也是张校长孜孜以求的座佑铭。她时常说：“只要有爱心，生活就会有温暖。”她为孩子们倾注了全部的爱心，相信她的孩子们会在她的呵护下茁壮成长，相信安乡特教学校的明天会更加辉煌。
推荐第6篇：诚挚奉献倾注爱心
诚挚奉献倾注爱心
江泽民总书记在《关于教育总是的谈话》中指出：\"教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为\'人类灵魂的工程师\'，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。\"三年的教学实践，使我深深地认
识到，作为一名教育战线上的新兵，在素质教育的新形势下，应该有新的拓展和进取。其最重要的一条必须长期坚持和发扬的，那就是热爱教育事业和热爱教育工作的对象，具体地说就是要对每一个学生倾注爱心。没有火热而真挚的爱心，就没有资格当人民教师。诚然，当了三年的\"孩子王\"，酸甜苦辣样样都品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非在作诗，这是我做人民教师的切身体会。不是么，当那些祖国的花朵，在我们的培育不，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？
一、爱心，是希望的火种。诗人柯岩创作的一段歌词写道：\"生活虽然欺骗了我，但我并不甘心落后，当人间重新给我温暖，我就开始新的生活。\"江泽民总书记说过：\"正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系到我国教育发展方向的重大问题。\"三年的教学实践告诉我：\"差生从多角度讲，是诸多因素造成的。人们往往看到差生的劣面，却往往忽略了差生所受到的不公正和歧视，看不见他们的闪光点，没有寻找回来他们的世界，作为一名肩负培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，让他们希望之火重新点燃。我班有位学生，因父母离异，没有得到过完整的爱，显得孤僻、缺乏自信。我特别注意挖掘他的闪光点，希望给他带去温暖。我发现他课余时间爱打乒乓球，我鼓励他说：\"你真不错！表现给大家看看！\"我有意让他担任体育委员。果然，他对自己有了信心，开朗了许多，各方面都有很大的进步。\"
六、一\"节那天，当他手捧\"进步奖\"的奖状时，竟靠在我的肩上哭了。虽然生活中闪光的东西不一定是金子，但我们一定要把它当金子去冶炼和铸造，这样，希望的火种就不会熄灭，火种点燃之后，希望不就在眼前吗？
二、爱心，是理解的桥梁。我常想，我们搞小学教育的人，对学生的爱要胜过他们的父母才好。我们的爱要爱得深沉，爱得理智，绝不能象一些孩子的父母，爱则溺爱酿成悲剧，恨则弃之不管不问。我们不能爱一时一事，满足于甜言蜜语，我们要对孩子的一生负责。爱心，要在学生感到迷惘，对学习失支信心的时刻，化作一座桥，成为教师与学生之间的桥。这样，学生才会向我们走来，才能向我们打开心扉，乐于接受我们的爱和教育。江总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：\"对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育，校内校外，课内课外，都要抓紧，一点放松不得。\"是的，青少年正处在成长发育阶段，智力发展快，思维活跃，兴趣广泛，处于兴奋有余，抑制不足状态，需要我们正确引导和帮助。一九九七年我初为人师，班上有一个男同学，贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，迷恋游戏机。为了引导帮助这个学生转变学习态度，我通过找他谈心、家访。得知这孩子乃是家中的\"小太阳\"，爷爷、奶奶、父母亲都很溺爱他，在家里是\"天下老子第一\"，不听从长辈的教导，在学校老是惹事生非。看到的听到的一切，我心里很不好爱，我想：问题出在学生身上，可责任是在家长和老师的身上，没有尽到责任。为此，我通过和家长联系，首先给家长上了一课，并赠送他们一本《家长学校》读本，他们感触很深。一阶段来，经家庭、学校一齐抓，以表扬为主，坚持正确教育，及时发现他的闪光点，及时表扬，增强他的自信心，后来他的学习有限了明显进步，我鼓励他再加一把劲，赶上班级的前列。从这个问题，我深深感受到要做好学生的思想工作，首先必须怀着一颗火热的心去热爱学生，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，犹如父母亲就在身边的温暖。没有爱心，是体会不到\"理解\"的甘甜的。
三、爱心，是无声的力量。爱心，不能满足于\"动之以情，晓之以理\"的层次上，情感教育和塑造灵魂的工作要开拓新的领域和境界，使所教学生能适应新世纪，适应世界的竞争，给他们走向新世纪打下坚定的基础。我们要为孩子们的未来负责。三年来，我一直在探讨师生之间应该建立怎样的关系？大家有同感，班级较差的学生，整天受老师教育，毕业后对老师反而比优生更有感情。有人认为优生和老师建立一种亲密无间的关系，一段时间内产生师生关系融洽，但这种低姿态以抹平师生距离的方式赢得学生\"喜欢\"的做法，往往使得他再也无法在孩子们心中树立威信，赢得尊重。我认为这是有道理的，当然，这不是说教师的
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倾注爱心和情感
——读《牵着一只蜗牛去散步》有感徐金虎 最近我利用闲余时间读了张文亮写得一则经典故事《牵着一只蜗牛去散步》，故事的内容是：上帝让一个人牵着一只蜗牛去散步，蜗牛走得太慢，让这个人十分烦恼，他不住地抱怨和数落着蜗牛。可是，就在他边走边数落蜗牛的过程中闻到了花香，隔一会儿他听到了鸟叫，后来他还看见了满天的星斗。这时，他忽然醒悟，原来不是上帝让他牵着这只蜗牛去散步，而是让这只蜗牛陪他散步。
俗话说，“十根指头不一般齐”。学生也是这样，他们在学习上是无法整齐划一的。有的孩子聪明灵活，有的孩子刻苦努力；有的孩子迟钝呆板，有的孩子还可能调皮捣蛋；这都是十分正常的现象。教师应当以积极的心态、宽容的心态去对待学困生，需要拥有包容他们的雅量，要承认并正视学生之间是有差异的。如果每个学生天生是优秀的，那么，还需要教育吗？要用发展的眼光去看待学困生，只要他们今天比昨天有进步就好，即使不然，也应相信他们明天会比今天有进步。认识到这一点，老师的心态更会平坦一些，对学困生的帮助和转化也会更讲究策略一些，就好变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，。学困生也是学生，他们理所当然享有与其他学生同样的平等和民主，也理应享受到优秀学生在老师那儿得到的关爱。
多一些宽容，多一些疏导；多一些耐心，多一些赏识。如果我们每个教育工作者都像故事里的主人公那样，以“牵着蜗牛去散步”的心态去看待学困生，你就一定随时随地看到他们身上的缺点和短处，放大他们学习困难的一面，你必然会抱怨、数落，甚至会厌恶、抛弃；如果抱着让“蜗牛陪着你去散步”的心态看待学困生，那么，你会发现他们的细微进步，找到他们身上的细小的亮点，从他们的进步和亮点中体会到教育成功的喜悦和幸福，就会不断地在他们身上倾注你的爱心和情感。这样，你会闻到转变学困生成功的“花香”，听到学困生进步的“鸟鸣”。
推荐第8篇：倾注爱心：转化后进生后进生转化
倾注爱心：转化后进生
所谓的后进生，是指那些自卑厌学，学习成绩差，缺乏自信心，逆反心理严重，纪律涣散、行为习惯不良，自我期望值低，懒惰不思进取，缺点问题较多的学生群体。后进生在每个班级中普遍存在，他们的表现对班级班风学风的影响很大，而后进生形成的原因是多种多样的，除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。作为一名教师，有责任、有义务，也应该有能力帮助教育好这些后进生，使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长。那么，如何把这些后进生转化为合格生呢？下面谈谈我的一些看法。
一、关爱后进生，是转化工作的基础和前提。
教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。在教书育人中，班主任要用爱心去教育学生，不论是优等生还是后进生，我们都要满腔热情去教育他们。特别是后进生，更要“偏爱”他们。老师心中有学生，学生心中才会有老师。平时，我们应该细心观察他们，了解他们的学习、生活和思想情况，在各方面帮助他们。为了更好地走进他们的世界，我也尝试过一些方法。例如，经常利用课余时间和他们呆在一起，谈一些他们比较感兴趣的话题：比如动画片、游戏、各种活动等。听一听他们的想法、要求、希望以及内心的“小秘密”。“亲其师”就会“信其道”，他们会感到老师是爱他的，是真心帮助他的，是为了他好，自己不能让老师失望。一旦意识到这一点，他们自然会认真完成老师提出的各项要求。教师在关心爱护后进生的过程中，要用爱去打开后进生的心扉，激发他们的情感，促使后进生积极向上。只有感化，才能转化。
二、尊重后进生，不伤害他们的自尊心。
着名教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讽刺中有爱迪生。”陶先生的话给我很大的启示。教师不仅向学生传授文化科学知识，而且还要教学生如何学习、如何生活、如何做人。教师工作的特殊性决定了教师要有较高的人格素养。教师在教育过程中不管教育对象是谁都要特别注意自己的言行。因为教师的教育活动不仅体现在课堂上，而且还体现在平时的日常生活中，还体现在和学生的交往中。现实生活中，有少数教师忽视尊重后进生，教育中经常随心所欲不假思索地批评学生，教育中不考虑教育方式、教育语言、教育时机等，这样做的结果不仅达不到教育的目的，而且还会使师生之间产生更大的对立，进一步加重后进生不健康的心理负担，从而不利于后进生的转化工作。在传统观念中，人们常把后进生当成“坏学生”，说是“朽木不可雕”“顽石不成材”，严重地伤害他们的人格和自尊心。小学后进生同一般学生一样，具有强烈的自尊心，当其受到某种伤害，为了采取保护措施往往形成某种异常心理和畸形表现：有的存在对立情绪，不听管教；有的产生自卑心理，消极沉闷；有的采取疏远集体，回避教育；甚至有的故意违纪，离校逃学。因此，在转化后进生的教育中，光用批评和处分是不能凑效的，必须对他们倾注爱心，十分尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们，坚持“五不”的教育方式：不厌恶、歧视；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。而是处处真诚相待，时时耐心帮助，真正做他们的知心朋友，做他们最可信赖的朋友，教师只有用博大的人文精神、宽阔的胸怀教育学生、爱护学生、尊重学生，这样才能促进学生的和谐、健康全面地发展。
三、善于发现后进生的闪光点，及时表扬和鼓励。
俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有优点，只是或多或少的问题。但是回想一下，对于那些后进生，我们给了他们多少的鼓励与表扬？后进生本来就自卑，得到的鼓励少之又少，所以他们对自己也越来越失望了。当你与后进生接触很多，感情较深时，你会发现他们身上也有许多闪光点，只是缺少发现。比如他们乐于助人、热情慷慨、思维敏捷、头脑灵活，或在某学科上面有优势，如体育、美术、音乐等等。此时，我们要善于发现学生的长处，发掘其身上的潜能，充分肯定，别吝惜“好话”，这样更能够使后进生重新找回自我，获取战胜困难的更大勇气和信心。老师不光是发现后进生身上的闪光点，而且要学会欣赏他们每个闪光点，并不断地给他们以表扬和鼓励。平时夸一句“你真行”“好样的”“我为你而骄傲”，这对于老师是举手之劳，对于那些一直受冷落的后进生，也许是一次心灵的震撼。
学生一旦有进步，教师应抓住机会，及时表扬其“进步点”，比如三（1）班的王玄烨，据我了解他经常从来不做家庭作业，作业本更是从来就不写。一次数学课上，我意外地发现他正在认真地算着数学题，我轻轻抚摸一下他的头，当堂表扬他算得又认真又正确。他满脸通红，算得更认真了。当我把他的作业本展示给全班学生看，他满脸的喜悦代替了平时迟钝、冷漠的表情。也许这一次的认真，只是他一时的心血来潮，他并没有想到会受到老师的重视。一次简单的表扬竟在孩子心里产生了巨大的激励作用。此后，虽然他的练习常有错误，但每次作业都不落下，他已在原有的基础上迈出了可贵的一步。一次小小的鼓励，可以成为后进生转变成长的契机。
四、激发后进生的学习动机，培养他们的自信。
自信心是挖掘后进生潜力的基础，树立学习信心，激发后进生的学习热情，并利用身边本班学生由差变优的典型事例鼓励后进生不畏困难，刻苦学习，教师应尽可能为后进生创造成功的机会和条件，让他们体验到成功的喜悦。在课堂上让后进生多做些基础题，以求他们得到肯定和表扬，调动他们学习的兴趣，增强了自信心，会有效激发他们的学习动机。帮助他们增强意志力，克服畏难情绪。
五、多方协作，共同转化后进生。
转化后进生，教师不能一个人唱独角戏，而是要联系学生家长、任课教师等多方共同努力。一般地说，小学生比较纯真，他们认为后进生为班级抹黑，丢全班同学的脸，因而不喜欢和后进生交往，这样便容易形成好的越好、差的越差的现象，为此我开展了“班级互补活动”，使同学们认识到：后进生并非一无是处，只是他们遇到困难、挫折时没能正确对待，走了弯路，只要同学们都能帮助他们，他们一定会为班级争光的。在按排座位时我也尽量让好学生和后进生坐同桌，帮助后进生。我还经常同家长互通电话情况，共同寻找教育孩子的办法。同家长联系，要避免“告状”的现象，使家长看到自己的孩子有希望而去鼓励支持孩子，而不是气急败坏地回家打孩子。与其他任课教师沟通，向他们了解后进生的情况和课堂表现，并对症下药，寻找转化的方法，也是十分必要的。
总之，后进生的转化工作是复杂的、艰巨的，只要每位教师辛勤耕耘、无私奉献、倾注爱心，必定能点亮后进生心中的“绿灯”。使他们扬起理想的风帆，奋勇直前，成为社会上有用的人才。
推荐第9篇：感悟师德 倾注师爱
感悟师德
倾注师爱
张占乡教师——陈永涛
我95年成为一名人民教师，已在教育这片沃土上耕耘了10个春秋。10年来的实践让我深深感到教育是一门科学，教育是一门艺术，教育是爱的奉献。因此10年来，我以校为家，以教为乐，一心扑在教育教学上忘我地工作，把自己的青春无悔地奉献给这个太阳底下最崇高的事业。用人格魅力和高尚师德感染学生，用科学的教育理念指导自己上好每一节课，关爱每一个学生，使自己真正地成为学生心目中的好老师。
打铁先须自身硬。教师要想教育好学生，必须加强自身的修养，培养高尚师德，爱岗敬业，无私奉献。无论在工作中还是生活中，我都谨小慎微，并积极钻研，不断学习，以加强自身的能力和师德修养。自从走上教育工作岗位以来 ，我一直工作在教学第一线，担任班主任工作。在班级管理方面我一直坚持以德治班。
首先利用班会这个进行德育的最佳阵地对学生进行教育，学生们自编自演了很多有教育意义的节目。使每次主题班会都开的既高兴又能让学生从中学习我们中华民族的传统美德，社会主义公德。有时我会给学生读一些文章，有良好心理品质的，有关于毅力的，有人和人之间如何相处的。其次，无规矩不成方圆，班级的制度建设非常重要。但我们的班规众不同。有很多老师问我，你们班的制度怎么定的那么奇怪呀，只有要求遵守的内容，而没有处罚的条款。我在制定班级制度的时候就告诉学生说,我只希望用它来约束大家的行为，至于违犯了怎么处罚我还没有想好，你最好别难为我，学生们都会意的笑了。我们施行每日宣誓，早上
1 到教室的第一件事就是对自己宣誓：上课认真听讲/按时完成作业/团结同学/尊敬师长/完善自我/追求卓越。同时我经常找一些有鼓舞性、教育性的文章推荐给学生。考试过后，几人欢喜几人愁，为避免出现骄傲和失望的情绪，我找了这样一篇寓言来激励学生：
在遥远的非洲大草原上，夕阳西下的时候，有一头狮子在沉思着，它想：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以捕捉到那只跑得最快的羚羊。
在遥远的非洲大草原上，夕阳西下的时候，有一只羚羊在沉思着，它想：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱那只跑得最快的狮子。
不论你是那头狮子，还是那只羚羊，明天当太阳升起时，你要做的只有一件事，那就是奔跑。
未成年人注意力的稳定性较差，贪玩。为了教育学生不要浪费大好时光，我用这样一则寓言来警示：
夜深了，一位阿拉伯商人走在一条漆黑的山路上，突然，一个神秘之音传来:“弯下腰去，请多捡一些石子，明天会有用的。”商人茫然地执行了这一命令，便弯下腰捡了几颗石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出那些石子时，发现那些石子原来是一块块亮晶晶的宝石，自然，也正因为这些宝石，他后悔不已：天哪！昨晚为何不多捡些呢？
这就是伟大的科学家巴甫洛夫讲的发人深省的故事，他曾说过：“教育就是这么一回事，当我们长大成人后，才会发现以前的科学知识，就是珍贵的宝石。但同样又象商人一样感到可惜——我们毕竟学的太少了。”
2 就这样，我用生动有趣的例子灵活的针对学生的心理进行教育，一方面激励了学生，另一方面提高了学生的思想水平
关心学生、关爱学生是教师的基本要求，爱心已成为教师素质的灵魂。教师对学生的爱，是博爱，即对学生普遍的爱。“白天鹅”要爱，“丑小鸭”也要爱。著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。调皮捣蛋的学生 不见得就不会有所成就。1998年，我担任初二一个班的班主任， 当时出现了一件很棘手的事情。有两个学生打架，当我到场时，两个人仍然打的不可开交，我首先进行了制止，然后把他们叫到了我的办公室。根据当时学校的规定，打架情节严重是要劝退的，可平时这两个学生的纪律性都很好，这件事肯定有原因。我就耐心的做这两个学生的工作，了解到这样的情况：这两个学生是一个村的，两家在一块合伙做生意，一直很好，后来由于有一笔帐目问题开始反目，并闹到了法院。私下里也经常吵闹。牵扯到家庭纠纷问题，我意识到了事情的复杂性，就先对两个学生进行教育，告诉他们，谁对谁错是大人们的事，你们没有责任，也解决不了，让他们自己解决好了。为了防止他们在打架，我还找到双方家长，和他们讲道理，一开始家长还不理解，经过我多次上门家访，终于感动了他们，表示以后孩子在的时候，不提这些事。从那以后，两个学生再没打过架。现在一个在电视台做记者，一个经过努力，投资数万元开了一家理容店。每当遇到问题还要来听听我的意见。
爱心最是有情物，化做春泥更催人。俗话说严师出高徒，教师在对学生爱的同时必须严。爱中有严，严中有爱。前不久，学
3 校实行封闭式管理，学生一律住校。第一个星期， 我担心学生刚开始独立生活，自理能力差，就经常到宿舍去了解情况，和他们谈心。生活是不是适应、钱够不够用、休息的好不好等。结果在谈话的过程中了解到有一个学生在买东西时，偷拿了超市的录音机。我就找到他 ，给他讲拾金不昧的故事，并举了很多例子来说明这样做的后果。最后他主动到超市承认了错误，并且很受感动，把这件是告诉了他的爷爷。已经83岁的老人亲自找到学校来，感谢我挽救了他的孙子
教师对教育的贡献，不仅表现在教了多少学生，传授了多少知识，更在于如何以一种良好的师德为人师表，教书育人。爱是教育的基础，师爱是师德的核心。时至今日，感受着学生与日俱增的尊敬与喜爱，收获着学生健康成长带来的欣喜与快慰，我终于明白了——师德不是一个空泛的概念，师爱不是一个简单的词汇。它体现在教书育人、言传身教的职责中；它凝聚在对学生始终如
一、无微不至的关爱里；它升华在对教育事业无比忠诚、为教育事业无私奉献、不为名所动、不为利所有诱的坚贞操守上。这就是师德的含义，师爱的内涵，这就是我们大家共同的理想、信念、追求。
推荐第10篇：为装置保驾护航倾注心血
为装置保驾护航倾注心血
——集团公司优秀党员、机修分厂热电保运车间副主任许伟君 没有惊天动地的业绩，有的是所负责的热电装置设备机械维护、抢修等优异工作纪录。没有振聋发聩的豪言壮语，有的是日复一日年复一年践行“强技能，提质量，保运行，创一流”精神的坚持。没有令人羡慕的重点大学学历，有的是一线经验的不断积累和工作思路不断更新、激情不减、魄力可嘉。
他就是机修分厂热电保运车间负责人许伟君。他出生于1976年5月，1996年毕业于贵州省化工学校化工机械专业。刚刚走出校门就进了瓮福的许伟君，从一名机修员工做起，一步一个脚印，走到车间负责人岗位，他始终按照一名普通共产党员的要求脚踏实地书写自己平凡的人生。
勤奋学习，勇于进取。进厂初期，对于化工机械维修，许伟君知道的并不多。但从踏入厂门的第一天，他就暗下决心，要在瓮福一直干下去，要做一名最优秀的机械维修工。有了这个目标，他总是比别人付出的更多，总是比别人更注重观察、更注重实践。为了更好地了解设备某一个故障或某台设备结构原理，上班时，他总是早早来到现场，了解设备运行情况、查看设备有无异常、熟记设备参数。当别人下班回家团聚时，他却早早走到岗位上，向师傅、技术员和分厂领导学习技术，与其他员工讨论设备维护技术，一呆就是大半天。车间领导和师傅们看他勤奋好学，也对他关爱有加，倾囊传授各种机械维修技术，并告诉他，大修时设备检修面广，是了解设备、学习技术的大好机会。每当遇到装置设备大修，他每个工作点都要去，认真作好笔记，10余天的时间，他的手磨成老茧，甚至于起了血泡，连工作鞋都因上下楼和穿梭于设备间而磨开了线，露出了两个脚趾头。可是他并没有觉得苦，听到同事和领导的玩笑，他打趣地说：“我觉得学习技术是最快乐、最有意思的事情，不苦！”
不到几年时间，许伟君就熟练掌握了各装置设备检修实践技能和工艺概况。2002年，他被任命为硫酸保运车间班长。随着知识和实践经验的不断积累，2006年7月，分厂领导又给他加了担子，先后走上硫酸保运车间副主任、热电保运车间负责人的管理层。
担当车间领导后，许伟君深知装置设备保运管理岗位责任之重大，使命之崇高。在工作中，他时刻不忘自己的党员身份，处处以身作则，为人诚恳、谦逊，工作认真、踏实，肯于奉献，长期在设备保运一线挥洒汗水，辛勤耕耘，从设备维护、检修调试到开展员工培训，每一个环节他都严格管理。设备检修过程中的每一个阀门、每一个螺丝他都仔细检查。在员工培训中，他更是倾注了大量的心血，亲自为员工授课，从设备机械结构、原理、介质、技术、到异常情况处理等都仔细讲解，使每一名员工都熟练掌握了设备保运技术。2010年11月4日，他带领车间全体员工按肥厂装置大动脉抢修要求进行了大奋战，连续10多个小时，创下了检修质量、安全、效率的历史纪录。
他还认识到，仅仅熟练掌握装置设备维修技术是远远不够的，需要用现代化的知识来提高自己的管理水平。于是他报名参加了贵州省财经学院的企业管理大专班，深入学习企业管理知识。在他的带动下，车间其它员工也纷纷参加自学成才行列，促进了车间管理水平的不断提升。
在线带压堵漏是近年来瓮福引进的一项新技术，也是机修分厂对装置在线抢修中最棘手的技术难题，为此，他与分厂相关人员到技术实力雄厚的厂家学习，认真向厂家老师傅学习请教，以求自己在短时间内掌握这项新技术、新技能。回来后，胆大心细的他，结合实际，研制出一套快速堵漏法，适用于低压、常压、高压管道的漏点，曾创下数分钟内堵住漏点的记录。这标志着他成功带领员工走出了这一领域困境。
心系瓮福，全心工作。许伟君于2004年2月加入中国共产党。身为一名共产党员，他忠实履行职责，爱岗敬业、甘于奉献，在本职岗位上发挥了党员的先锋模范作用。从担任班长、车间副主任以来，面对繁重的工作任务，他带领员工顶住压力，克服困难，加班加点，认真完成车间所承担的热电装置机械设备保运、抢修、标准化作业管理、员工培训、员工思想等工作。许伟君认真学习领会瓮福科学发展的思路，深刻领悟肥厂党委“一二三四”党建精神，并将之应用于工作实践中。在装置设备保运中，他认真研究每台静设备和动设备运行环境、参数及规律，制定好巡检和维护措施，并根据设备运行状况作好预防性维修。他结合分厂组织的职业技能培训和技术比武考核，组织学习各类安全操作规程和检修知识技能，提高了员工的业务水平和安全知识水平。车间员工业务技能有了明显提高，在分厂开展的技能考评中取得了优异成绩。同时按照分厂效能监察要求，提高了热电装置检修质量。他积极开展班组劳动竞赛，发挥班员自身主动性，使全车间创建了一个温馨、文明、积极向上的工作氛围。在装置设备抢修中，他坚守一线，检查和核对抢修工作质量和进度，深入研究抢修各个环节中不合理、不衔接问题，及时作出调整，提高了工作效率和设备检修质量，为热电装置生产赢得了宝贵时间。仅2010年，热电保运车间优质完成各项检修(抢修)任务约1300余项，发生检修工时25000余小时，相当于人均每天工作达10小时以上。他所负责保运的装置运行平稳，年年提前超额完成任务。
他按照肥厂及机修分厂的要求，认真开展安全学习、安全讨论、安全自纠自查等活动，抓好现场安全措施的落实和要求各检修项目负责人对作业过程监督监护，积极营造了“我懂安全，我要安全，我会安全”的良好氛围，提高员工的安全防患意识和自我保护意识。多年来，热电保运车间未发生一起安全事故。
在日常工作中，许伟君时刻以共产党员的标准要求自己，模范履行党员义务，遵守党的纪律，积极参加肥厂党委组织的各项政治活动。去年以来，他积极投身创先争优活动，率先制定争当优秀共产党员的具体打算。作为党员代表、热电保运车间负责人，他还围绕党支部确定的创先争优重点课题，组织本车间党员制定创先争优措施，并在工作中强化落实。
另外，他在机修分厂人员有限、任务重的局面下，为分厂工作分忧解难，克服自身诸多困难，抽调人员到兄弟车间、单位援助，确保其它装置设备抢修任务完成。 荣誉见证了付出。2010年，许伟君被集团公司评为优秀共产党员；2006至2010年民主评议党员均被评为优秀；2011年被评为肥厂“反三违”优秀共产党员。
锐意创新，务实清廉。具有较高专业水平的许伟君，在化工机械维修领域有一定的影响力，但他从不骄傲自满，不断加强对新技术、新知识、新理念的学习。多年来，他先后参与或主持完成了DAP干燥机盘车系统、集装箱、磷酸过滤机、硫酸管道阀门改造等技改工作。近期，他又创新提出对热电装置4号机发电机碳刷摩擦盘进行整改方案，以延长设备使用寿命，提高系统运行率，降低维修费用。
热电装置运转设备较多，检修的量较大，设备的找正工作也格外重要，他根据十多年从事找正工作的经验，大胆地进行技术改进和创新，寻出了一套简易有效的“风机、机泵快速找正法”，精度可控制在零点零几毫米以内，大大节约了检修时间和人力物力，保证了检修精度和质量，提高了工作效率。
15年的工作，让许伟君积累了不少设备维护经验，同时也在不断更新工作思路。针对装置设备运行环境介质和动设备特性，他创新提出新的设备润滑技术，既简化了维修程序，又节约了备件费用，结束了固定润滑模式的历史，减少了设备磨损，延长了设备寿命，装置设备检修周期由30天提升到180天以上，大大提高了装置运行率。与此同时，他根据自己的工作经验编制了设备检修细节，从小事抓起，从节约每颗螺栓、每根焊条、每克氧气和乙炔做起，哪怕是为厂里节约一分钱，他都很认真去做好抓实。每次检修他都叮嘱员工从设备上拆下来的旧螺栓尽量原装归位，能修复的坚决修复再利用，焊条、氧气等检修耗材尽量“吃干榨尽”，装置皮带尽量修补等。通过这些细节执行，年节约维修费用上百万元。在他的倡导下，全车间形成了在针尖上比擂台、增收节支的浓厚氛围。
作为车间负责人、工程师、检修高级工、起重机高级工，许伟君不仅在工作中能够认真贯彻国家的方针政策，廉洁自律，具有较强的原则性和良好的职业道德，时刻以集体利益为重，不计个人得失，按时保质地完成各项抢修任务，为瓮福建设作出了较大贡献，成为一面有着模范带头作用的“旗帜”。
如今，一个年轻又成熟、乐观又善良、技术精湛、胸怀理想又脚踏实地的汉子，站在日新月异的祖国蓝蓝的天空下，呈现在他眼前的，必将是更宽广的人生舞台。我们相信，在上级领导下，许伟君将在瓮福这块多情、蓬勃的热土上，写下更加浓墨重彩的壮丽篇章！（吴光兵）
第11篇：参赛倾注爱心,播种希望
倾注爱心，播种希望
卢龙县木井乡中学唱润环
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！我今天演讲的题目是《倾注爱心，播种希望》
寒暑易节，岁月如歌！转眼我已从教十多年了，虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是那么多学生的展翅高翔，收获的是我们心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。
今天，我想和大家分享一个令我最难忘的故事。
2007年秋,我迎来了一批七年级新生。几天后了解到班里一个叫姬振亮的男孩，3岁时父亲出车祸身亡，母亲改嫁了，是他爷爷奶奶将他带大的。当时我的心头一颤，三岁，还未懂事的年龄，没有了父亲的疼爱，母亲的呵护，多可怜呀！不能喊一声爸爸妈妈，心里多委屈呀！也正因此，他被爷爷奶奶惯坏了，上课不认真听讲，下课欺负同学。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，对他进行了一顿狠狠的批评。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，最后居然骂骂咧咧地冲出了办公室。我受到了莫大的委屈和耻辱，之后，对他冷若冰霜。而他就更加变着花样的捣乱。
高尔基曾说：只有爱孩子的人，他才可以教育学生。我怎能这样对他呢？十年了，看着别的孩子依偎在父母的怀里撒娇，和父母手挽手游玩时，孩子多羡慕呀！他的内心承受了多大的苦痛呀！我是老师，更应做他的妈妈，想到这，身上有了无穷的爱的力量。那天放学，我和他进行了一次和颜悦色的谈话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，他哭了，一改往日那蛮横的样子，向我承认了错误。说老师您太令我感动了，从来没有人向您这样尊重我，我犯了错误，他们就一味的责怪我，惩罚我，我捣乱是认为您和他们一样。最后还十分诚恳地说，老师，我一定改正。多么知足的孩子！一句真诚的话就足以温暖了他。他太需要爱了。
从那以后，一次次细心照顾，一次次促膝长谈，一次次乒乓球对垒，我们的心越来越近，成了无话不谈的朋友。他变了，团结同学，热爱劳动，学习也进步了。可是不幸又一次降临在他的头上，初二下学期时，他爷爷肝癌晚期离他而去了。见到我时，我们抱头痛哭，孩子怎能承受这么多沉重的打击呢。我抚摸着他的头，孩子别怕，老师就是你的亲人。初三时我让他报名上了职中。临走时他送我一个精美的笔记本，上面写道：老师，您就是我的妈妈，您改变了我的人生，我会永远记住您的。现在他已工作了，还经常打电话来问候关心我。
我时常想起这件事，时常反思自己的教育行为。冰心女士曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。” 是的，作为一名老师，不要吝惜你的每一句爱的语言，不要保留你的每一个善意的微笑，不要舍弃你的每一个鼓励的目光！
以后的工作中，我总是用真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！老师们，善存于心，爱在于行！让我们用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用爱心点燃孩子们心中的希望和梦想，去写教育壮丽的篇章吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第12篇：倾注满腔热情 创建老干部之家
倾注满腔热情 创建老干部之家
——中航工业石飞创建“合格老干部之家”汇报材料
中航工业石飞始建于1970年5月5日，隶属于中航工业通用飞机公司，占地面积38万平方米，现有职工总数1402人，离退休人员总数2710人，其中离休干部52名，厂级退休干部16名。设有离退休党总支，下设12个党支部，离退休党员479人。
2010年公司实现工业总产值20317万元，工业增加值6100万元，营业收入20386万元，利润586.1万元。
主要产品：运
五、运五B型飞机、小鹰500飞机、海鸥300飞机三个航空产品，矿用提升设备、汽车零部件两个非航产品，运
八、运十二飞机部件两个配套产品。
为适应现代化企业建设需要，公司正在全力建设石家庄通用航空产业基地，打造通用飞机研发制造、通航运营、飞行员培训和服务维护的综合能力，形成通用航空产业链。项目一期投资7亿元，区域发展用地1080亩，新建厂房设施13万平方米，新建2B级机场，项目已于2009年3月底开工，于2011年底前实现整体搬迁。
中航工业石飞按照集团公司要求，认真贯彻落实中央关于做好老干部工作的要求，全面落实科学发展观，积极开展创建“让党放心，让老同志满意的老干部之家”活动，从政治上尊重、思想上关心、生活上照顾老干部，推动了公司老干部工作的开展，
1 在为老干部服务和管理上取得了一定成绩。现将具体情况汇报如下：
一、加强组织领导，为做好老干部工作提供有力保障。公司紧紧围绕“全心全意为老干部服务”这个主题，以中航工业老干部工作十六个字方针为指导，成立了老干部工作领导小组，加强对老干部工作的领导与支持。公司党委将老干部工作纳入党委年度工作计划，定期召开工作会议，专题研究老干部工作，经常听取老干部工作部门的工作汇报，解决老干部在生活中存在的问题，把老干部工作真正的纳入到了工作日程上来。为做好离退休人员管理工作，专门明确工会办公室承担离退休人员管理，负责老干部工作，配有三名专职工作人员。
二、加强制度建设，确保老干部待遇落实
石飞公司从建立健全离退休干部工作制度入手，落实各项待遇，积极创造条件，全面做好离退休干部工作，使老干部们老有所依、老有所乐、老有所为。
一是公司领导联系老干部制度。公司主管领导按分工负责制原则，重点了解掌握老干部的身体、家庭情况，以及政治、生活待遇的落实情况；对老干部工作的意见或建议；老干部关心的热点、难点问题。对于老干部提出的问题，能解决的当时予以答复，对于目前政策规定暂时无法解决的，向老干部做好解释工作。需要领导和报上级机关、有关部门解决的问题，及时汇报，并将解决落实情况尽快告知老干部本人。
2 二是定期向老干部通报情况制度。公司定期向老干部通报国家、集团公司等各项政策及公司科研生产经营情况，对于涉及老干部切身利益的事情，积极向老干部征求意见，倾听老干部的心声，真心实意为老干部服务。
三是走访慰问制度。每年重大节日，由公司拨出专款，对老干部、老党员开展慰问，传达党组织的温暖和关爱。
四是建立老干部信访工作制度。对老干部的来信、来访采取逐级传阅制度，由分管的领导拿出意见后，在专题会议或班子会上研究处理。对上级部门领导批办的关于老干部工作的文件、信函，尽快研究及时落实。
制度建设有效地推动了老干部各项待遇的落实，自2005年起，公司全面落实了老干部各项待遇。
三、积极创造条件，关心老干部身心健康 一是及时足额为老干部发放书报费。
二是设立老干部图书阅览室，订阅了20余种报刊杂志，还专门为离休干部每人征订了《特别关注》杂志，让老干部及时了解、掌握党和国家的方针、政策、时事要闻，丰富了他们的精神文化生活。
三是公司投资6万元兴建了老干部棋牌室、球类活动室，配备了扑克、象棋、乒乓球、台球等活动设施。
四是公司重要会议或重大活动都邀请老干部代表出席。五是建立老干部健康档案，每年为其进行健康体检；按时报
3 销老干部医药费，从未出现拖欠现象。
六是按照上级安排，及时为老干部落实各项待遇。七是每年就近组织老干部外出参观学习一次，引导他们情系社会，关心社会，发挥余热。
四、开展创先争优活动，加强离退休职工党建工作 石飞公司以创建“五好党支部”为目标，以活动为载体，深入开展创先争优活动。
1、加强班子建设。按照党章规定，离退休党总支于2010年底进行换届，并对党支部设置进行了调整，由原来的4个党支部，调整为12个党支部，选配了由政治素养高、原则性强、有责任心的优秀人员组成的党支部班子，为打造坚强的战斗堡垒、创建和谐社区奠定了坚实基础。
2、强化制度建设。按照公司党委的要求，结合老干部党员自身的实际，制定和完善了一系列规章制度，把党员的思想、作风、纪律以及日常学习、组织生活等纳入了制度化、规范化的轨道。
3、注重加强党员学习。为离退休党支部购买了党建教育材料，订阅了《中国航空报》、《河北工人报》等报刊。
4、开展创建“五好党支部”、争当“三好党员”活动。以先进典型的示范带动作用，营造创先争优活动的浓厚氛围，形成了积极开展创先争优活动的良好局面。2011年在离退休党员开展的创先争优评先活动中，有四个党支部被评为“五好党支部”、
4 18名共产党员被评为“三好离退休党员”。通过深入开展创先争优活动，提高了离退休干部党员思想政治素质，激发了离退休干部发挥作用的积极性，增强了离退休党支部的凝聚力。
五、重大节日开展主题纪念活动
重大节日开展主题纪念活动，是公司开展老干部活动的一个特点。公司着眼大事，确定主题，积极谋划，精心组织，使这些主题活动生动活泼，效果显著。
1、在庆祝抗战胜利60周年、庆祝建国60周年、庆祝建党90周年、庆祝航空工业60周年及建厂40周年等重大节日里，公司领导走访慰问老干部、老党员，送去慰问品与慰问金，与他们亲切交流，把党的温暖送到他们的心坎上。
2、组织老干部到革命圣地西柏坡参观，重温入党誓词，温新忆旧，抒发了当年的革命豪情，更为党有了今天的成就而自豪。
3、聘请石家庄市集邮协会副会长，通过观邮票、说航空、讲党史的形式，为公司离退休干部带来一次生动的讲座。
4、每年结合重大节日，公司董事长、党委书记、总经理张枢玮亲自主持召开座谈会，邀请老干部、老专家、老同志参加，通报企业发展形势，听取老干部对企业发展的建议。
5、2010年是石飞公司建厂40周年，长期以来离退休职工与公司风雨同舟、拼搏奋进，为公司的建设和发展做出了贡献，公司专门为全体离退休人员精心制作了纪念品，并发了贺卡。
六、开展丰富多彩的文体活动
5 公司重视老干部精神文化生活，组织开展了丰富多彩的文体活动，寓教于乐，把娱乐性与思想性有机统一起来，歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放的大好形势。
根据离退休老干部的身体状况与爱好，先后组织起了老年合唱团、中老年秧歌队、中老年乒乓球队、老年戏曲协会、中老年舞蹈团。
1、中老年秧歌队在公司每年举办的秧歌比赛中的展示了风采，老年合唱队在公司庆祝建党90周年歌咏比赛中一展歌喉，唱出了老干部对党、对祖国的一片深情。
2、举办了庆祝中航工业建立60周年“辉煌60年”征文比赛，我公司多名老同志踊跃投稿，写下了他们与新中国航空工业的不舍情缘。
3、组织老干部参加石家庄市社保杯运动会，取得了台球第四名、乒乓球第六名的好成绩。
4、公司中老年舞蹈队多次参加省、市、区文艺调演，均取得优异成绩。
5、组织有特长的老同志多次参加集团公司、省、市举办的书画摄影大赛。2010年在集团公司举办的美术比赛中获得二等奖一名、纪念奖一名，书法比赛入围奖一名，摄影比赛入围奖一名；在省工办举办的美术书法比赛中获得美术、书法两个一等奖；在石家庄举办的摄影比赛上，取得一等奖，充分展示了老干部的艺术风采。
七、加强自身建设，提高服务老干部工作水平
1、注重思想建设，老干部工作者素质不断提高。一是加强政治理论学习，把学习“三个代表”重要思想和科学发展观同老干部工作的具体实践结合起来，不断提高贯彻执行党的老干部工作方针、政策的自觉性。二是加强思想政治教育工作。牢固树立全心全意为老干部服务的思想，热爱本职工作，淡泊名利，甘于奉献。三是建设“五型”老干部部门。以“五型部门”建设为抓手，切实提升整体素质，转变工作作风，丰富服务内涵，增强服务本领。
2、注重机制创新，老干部工作部门活力不断增强。一是坚持“五心四清五必访”工作长效机制。“五心”，既爱心、热心、耐心、诚心、细心。“四清”，即对老干部情况清、对老干党支部整体运转情况清、对老干工作情况清、对老干部发挥作用情况清。“五必访”，即生病住院必访、婚丧大事必访、主要节假日必访、家遇困难必访、重大决策出台前必访。二是开展调查研究活动。围绕当前老干部工作的热点、难点、重点问题，确定专题进行调查研究，形成公司领导主管、负责信息调研的同志主抓、老干部工作人员落实的信息调研工作格局。三是完善各项规章制度。建立老干部工作人员职责及考核等制度，推进老干部工作制度化、规范化、科学化。
3、注重亲情服务，老干部工作部门的亲和力不断提升。针对“双高期”老干部的特点，转变老干部工作思路和工作方法，
7 建立专人联系制度，集中力量抓好为老干部服务的保障工作。
八、存在的不足
尽管我公司在老干部工作方面做了许多努力，也取得了一定成绩，但距离集团公司要求还存在一定差距。在今后的工作中，我们要切实转变工作作风，开拓进取，求真务实，扎实工作，让老干部满意，让党组织放心。
第13篇：美丽源于爱的倾注
本文作者：丁香医生 好范文原创投稿
爱无处不在,一个懂得爱别人的人,一生都将被爱包围。刘惠君用医者仁心、大仁大爱成就了事业；同时她把爱倾注于家庭，造就了一个幸福美丽的人生港湾。
刘惠君的名字在平凉可谓家喻户晓。这不仅是她一手创建了在西北五省区享有盛誉的平凉惠君肛肠医院，为数万名患者解除了
病痛；还因她医者仁心、热心公益、捐资助学、扶贫济困，用大仁大爱感动着社会，成为全国道德模范。但事业成功的她并没有把自己当作名人，她常对周围人说，家才是人生最美好的港湾。这皆因她有一个鲜为人知的幸福“小家庭”和特殊美好的“大家庭”。
她用仁爱之心增加了家庭新成员。
她的家庭，原本是2+2+2六口人组成的三代同堂，母亲、婆婆，她和丈夫，两个儿子。母亲是任教40多年的退休教师，两年前因跌伤骨折，至今卧床；婆婆是退休主任医师，两人都已80多岁高龄，全靠刘惠君夫妇在身旁侍奉。丈夫吴家虹是平凉市人民医院的一名主任医师，常年忙碌。两个儿子均学业有成、参加工作。2006年，在一次义诊期间，她遇到了崆峒镇兰愿梅这个不幸的孩子。当时兰愿梅因患病、母亲精神失常、家境贫困、生活难以为继，面临着失学。得知情况后，上有老、下有小、工作繁忙的刘惠君二话没说，就把兰愿梅接到医院，免费为其治疗直到痊愈，又送学费、被褥、衣服等生活学习用品，使兰愿梅重新回到校园。兰愿梅返校后，刘惠君又为其患病母亲曹小琴精心治疗和调理，使原本精神失常的曹小琴逐步康，。兰愿梅又是幸运的，在她遇上好心“妈妈”刘惠君后，她的学费有了着落，母亲有了正常人的生活，整个家庭都有了起色。几年来，刘惠君无微不至的关心照顾和常年资助，愿梅以优异的成绩高入平凉一中后就和她的刘妈妈住在了一起，现在她已经是甘肃农业大学大二的学生了。如今，兰愿梅有她母亲、刘惠君两个“妈妈”。刘惠君的家庭就多了一个女儿，一家三代七口人其乐融融、和睦相处、幸福生活。
她用挚爱亲情营造了家庭的温馨和睦。
刘惠君是一个大忙人，既是院长，又是主刀大夫，还兼人大代表、学会委员等职务，日常工作十分繁忙。但在家庭中，她更是一个好女儿、好儿媳、好妻子、好母亲。她将挚爱亲情倾注到每个人身上，搭建起家庭温馨和睦的桥梁。平日一有闲时间，她便匆忙赶回家中，为老人做上可口的饭菜；如没赶上做饭，她便在饭后为老人梳头、剪指甲、捶背、唠家常；在忙得回不了家或出差在外时，她不忘提醒老人按时吃药、嘘寒问暖、体贴入微。有时实在忙不过来，谦恭贴心的丈夫吴家虹便主动承担了照顾老人、操心儿女等家务事，把家里家外操持得井井有条。有时她觉得心疼丈夫说几句内疚的话，相濡以沫的丈夫便安慰说，谁叫咱们是两口子一家子，都是应该的。在教育子女上，刘惠君把“诚实做人、踏实做事”这句自己的创业经作为家训，对两个儿子从小到大言传身教、以身示范。在他和丈夫的精心抚育下，大儿子吴岩踏实勤奋，考取兰州大学，毕业后在西安市高新医院成为医生。小儿子赵大震品学双优，考入北京航空航天大学，又先后在美国纽约州立大学、加州大学攻读硕士、博士，现在上海一家金融投资公司任高管。干女儿兰愿梅早先因营养不良、身体较差，在家时刘惠君常常为其炖鸡、烧鱼、补身体；上大学后，每月的生活费刘惠君总是给的很宽裕，为此，儿子有时开玩笑说她偏心眼、“重女轻男”，她总是会心一笑，说这叫疼爱有加。
她用大爱之情温暖了更多的家庭。
刘惠君用挚爱亲情造就了一个幸福温馨的“小家庭”，她还用大仁大爱温暖了更多的人和一个个“大家庭”。 她创办的平凉惠君肛肠医院，先后为大中专毕业生、下岗职工解决就业岗位1200多人次,为社会培养了专业技术人员160多名, 为贫困患者、孤寡老人无偿看病减免医疗费用70多万元。同时，她是许多山区孩子心目中的“好阿姨”，是留守儿童、单亲孩子、贫困孤儿心目中的“好妈妈”。在随医疗队送医、送药下乡期间，贫困山区孩子渴求知识的眼神和聋哑儿童好奇而无助的表情深深震撼了她，刺痛了她的心，于是她先后抚养了十多个无任何血缘关系的“儿女”，直到他们长大成人、安家立业，帮扶34名留守儿童，做起了许多孩子的“爱心妈妈”，和孩子们建立起了深厚的感情。她热心公益、慈善事业，为春蕾女童、聋哑儿童、地震受灾儿童、单亲母亲送去关怀，经她资助的共计334人，捐款80余万元，温暖了一个个家庭，撑起一片爱的蓝天。
家是生活的港湾，也是事业成功的支撑。家和万事兴。刘惠君诚实做人、踏实干事、医德高尚、医术精湛，把爱心和温暖传递给每一位患者；在她的带领下，经过21年的发展，平凉惠君肛肠医院声名远播, 闻名前来就医的患者络绎不绝。她医者仁心、大爱大善、扶贫济困、乐于助人的优秀品质赢得了社会的肯定和赞誉，先后荣获“第二届道德模范全国道德模范”、“全国德医双馨医务工作者”、“全国优秀创业女性”、“甘肃省首届道德模范”、“甘肃省爱心人士”等国家、省、市荣誉称号40多项。
第14篇：帮扶就是要倾注爱心
帮扶就是要倾注爱心
西关小学 姚小芳
为弘扬中华民族扶危济困，帮扶弱势的传统美德，积极响应我县“联村联社，为民富民”号召，结合我校具体帮扶安排，保证家庭困难学生不因经济困难而失学，学习成绩低的学困生不因自卑不自信而失学。从而促进义务教育发展，全面提高我校的教育教学质量。转化学困生帮扶贫困生，关键是要克服他们的心里障碍，使其化解心中的困惑，保持积极向上的健康心理，并养成良好行为习惯。作为班主任，该怎样面对这些学生呢？怎样做才能让他们从困境中走出来呢？
一、积极表现要用表扬来催化
小学生一般都有很强的自我表现欲，教师如果不能正确认识和引导，会助长诸如自以为是、以自我为中心等不良心理。对于学困生，教师若能充分利用他们自我表现欲强的心理，并加以积极引导，及时捕捉他们身上的闪光点，采取优点激励法，使他们感到“我能行”、“我会进步”、“我也是班级中的一员，我的表现好差会影响到整个班级的荣誉”。这样就可拨动他们心灵深处的“情弦”，使他们的内心爆发出积极的感情，从而产生奋发向上的内在动力。论文百事通表扬只是一种形式，其实质是对人格尊严的一种维护。适时的表扬在育人的工作中是有独特魅力的，尤其对学困生而言，更是开启他们心灵的钥匙。
二、自我认识要用尊重来启发
每个人都是有自尊心的，学困生也不例外。对学困生，教师应给予更多的关心、爱护，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，决不能采取冷漠和歧视的态度，更不能蛮横训斥、惩罚。动辄训人、责骂往往使学生产生逆反心理，不但于事无补，反而会事与愿违，适得其反。具体做法是：一方面尊重学困生和贫困生的人格，给他们留面子；另一方面宽容学困生和贫困生的缺点，给他们留后路。教师所做的这一切，学生是知道的，他们也能明白我们的良苦用心。
现在的学生，一般都很要面子，因此作为班主任，只要以尊重和宽容去呵护和关怀学生，让他们觉得自己是受人尊重的，他们就会自尊自重。
三、心理认同要用真诚来促进
教育心理学告诉我们：学生只有从心里感到老师的话是对的，也就是说只有取得了心理认同，才能接受并改正。依据心理学原理，人与人之间的沟通应遵循真诚的信条。因此，班主任要用真诚换得与学生的沟通，在此基础上，晓之以理，动之以情，促使他们产生心理认同，从而自觉迷途知返，改过自新。
当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，学生的后进不是一天造成的，因此转变学困生的工作也不是一朝一夕能完成的事。有时会出现反复，这也是正常的。教师对贫困生要加强情感帮教。结合其贫困原因，鼓励其多与他人接触，扫除其思想情感上的阴影。学习上关心他，生活上帮助他；转化学困生时，要本着循序渐进的原则，不仅要给学困生帮助，而且要给他们时间，绝不能说“江山易改，本性难移”、“朽木不可雕”这些打击学困生积极性、刺伤其自尊心的话，他们需要的是对他们不断进步的鼓励与肯定。
总之，对于学困生和贫困生，班主任更要倾注爱心，用爱心拆去他们内心的高墙，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激起他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。只要从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，晓之以理，就一定能做好学困生的转化和贫困生的帮扶工作，让他们健康快乐地成长。
第15篇：倾注满腔爱奉献事业心
倾注满腔爱奉献事业心
兴隆庄镇中心小学刘莹
我是兴隆庄镇中心小学的一名数学教师。1992年我从师范毕业走上三尺讲台，19年的工作经历，使我真正体会了教学生涯的艰辛。正是在吃苦受累的同时，我也品尝了辛勤劳作的甘美，真正领悟了“老师”这个极其普通的称呼含有的沉甸甸的分量，使我更深地体会到了苦中有甜，累中有乐。
一、爱洒教苑，雨润桃李
人们常说，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会变成宝，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可、学生的爱戴。刘浩是我曾教过一个的男孩，他上课不听讲，不是摆弄东西，就是东看西瞧，拽这个拉那个，贪玩成性，作业不交，下课结伙打架，在同学和教师眼中是个公认的“难缠户”，学生几乎天天告他的状，学习成绩很差。通过几次家访，我了解到他的父母忙于做煤碳生意，没时间管教，他的个性强、不服说。了解到这些情况后，我左思右想，决定不能任其发展，要关注这个孩子，要改变这个孩子！于是我对他倾注了格外的关心，课堂上多提问、多留意盯紧他，不给他捣乱的机会，细心发现他身上哪怕是稍纵即逝的闪光点，也要大张旗鼓地表扬，让他重拾自尊与自信；经常找他交流谈心，学习上更是不放松，放学后常常把他留下来给他补课，时间晚了就在我那里吃饭，我再骑车送他回家，渐渐地他对学习感兴趣了，作业自觉按时完成了，成绩进步很快，毕业考试时，他的数学考了99分。有了这样的基础，后来，他考上了初中、高中、大学，每到假期都要来看望我，向我谈谈他在学校的学习与生活情况。他的父母每次见到我，都忘不了对我唠叨：“刘老师要不是你当年那么关心孩子，辅导孩子，帮他打好基础，他很可能就毁了，我们到什么时候也忘不了您！”多少年过去了，他们的感激之情仍然溢于言表。作为教师，还有什么比这更值得欣慰和自豪呢？我珍惜这种与学生的缘分，珍惜这种与任何职业都不同的幸福，
我爱我的学生！
没有爱就没有教育，爱是一种信任，爱是一种付出。记得97年冬天的一个中午，我正准备吃饭，一个学生匆匆跑到我住的学校宿舍，说我班的颜辉在玩耍时不小心耳朵碰到了走廊的墙棱上，鲜血直流，听到后，我立刻放下勺子，门也没来得及关，快步跑到楼上，颜辉早已吓得大哭，我一边安慰他，问清原因，一边掏出手绢，先包住伤口，让他用手摁住，我弯腰把他背到楼下，又跑到宿舍，拿了钱，推上自行车，带他到附近诊所，同时，让学生赶紧去喊他的家长。来到诊所，医生一看，裂口太大，需要缝合，诊所医疗条件有限，根本不敢收治，让我们抓紧去兖州第一人民医院救治。从学校到医院，来回近二十里的路程，寒风迎面扑来，我又冷又饿，已经没有多少力气，可是早一分钟到医院，学生就少受一分痛苦，想到这里，我又奋力蹬车赶路。在人民医院的急诊室里，我交上医药费，一边用两手紧紧地抱住颜辉的头部，不让他动弹，一边安慰他不要害怕，渐渐地他不再哭了，等他爸爸赶来时，医生已缝合完毕，静待观察，一看孩子没有什么大碍，他的爸爸很是感激。折腾这么一通，我已是满头大汗，眼看下午上课的时间快到了，我又匆匆骑车赶到学校，直接走进了教室，等下了课，回到家，面条早已成了浆糊。虽然我又累又饿，但为我的学生付出，能为我的学生做点什么，我感到无比的幸福。
二、倾注心智，让教学收获成功
从我踏上讲台那一天起，我就立志要做一名称职的老师，可是我更明白要胜任自己的工作，并不是一朝一夕就能做到的。为此，我一边教一边学，先后通过自学考试、函授学习，取得了大专学历和大学本科学历。“登高才能望远，居高才能临下”。为了不断地充实完善自己，提高自己的业务水平，我广泛阅读了《爱的教育》《给教师的一百条建议》《山东教育》《济宁教育》等教学论著、杂志，一有空闲，我就是阅读，希望通过多阅读，多思考，能让自己变得厚重些，成为新时代创新型的教师。
十九年来，我经历了几次任教学科的改变，但无法教什么，我都努力做到，心中有学生，教学有方法。06年9月，我担任一年级
的数学课、品生课兼班主任工作，在此之前，我一直任教毕业班，从未教过低年级，一年级的孩子年龄小，活泼好动，自我控制能力和注意力等都很差，任你板起脸来，喊破嗓子，只是安静一会儿，接着又乱哄哄了，你若拍案而起，他们就坐在那里一言不发，满脸的恐惧和紧张，一个星期下来，我的嗓子就沙哑了。面对顽皮的孩子，我几乎一愁莫展，真要灰心丧气，但埋藏在我骨子里的那股韧劲儿，那种不服输的精神激励着我：不能这样算了，你一定能胜任！于是，我向有经验经常带一年级的老师请教，细心观察他们的课堂组织与管理，同时，我也对自己进行深刻反省，教学确实是门艺术，必须让学生喜欢自己，认可自己，学生才喜欢听你课。我只是把严当成了爱，把喋喋不休的训斥当成了法宝，也许“严”是一种“爱”，但严而有度，严而有方，才是真正的爱，我所信奉的“严师出高徒”却使我的学生感到恐惧、紧张，不信其师，怎能信其道？于是，课堂上我不再吝惜我的微笑，堂堂课上都有表扬，每次作业都有奖赏，课下和孩子们一起做游戏；通过讲故事、寓言、童话、儿歌、动画片，创设生动有趣的生活情境，让学生感到数学好玩儿，让学生在玩儿中学习数学。有了爱心的倾注，渐渐地，我的学生变了，变得爱听我的课了，爱围绕着我转了。一份耕耘一份收获，我所带的班级，在全镇统考中，成绩总是名列前茅，我本人也被评为“兖州市优秀教师”、“教学能手”、“优质课执教者”。
三、健康诚可贵，事业价更高
近几年，我又担任了中心小学教导处的工作，既要搞好数学教学又要抓好管理。教导处工作是一项经常性持久性的工作，需要很大的耐心和细心，开学初的排课表、发课本、教参、作业本，平时的调课、代课安排，会议通知的及时传达，业务活动与检查，刻印、收集、整理材料，跑上跑下，走东窜西，一天下来，双腿像灌了铅似的沉重，虽然人劳累了一点，但只要能保证学校的教学工作正常开展，就心满意足了。我常常这样鞭策自己：一个人一旦“安于其业”，就要“乐于其业”。
成绩的背后是健康的牺牲，多年来，超负荷的工作，使我的身体
渐渐的垮了下来，肩周炎、咽炎成了我的“养身病”。05年体检时我就被查出患有腺肌瘤，长期的疼痛让我苦不堪言，而且病情越来越严重，每次发作时，全身发冷，手脚冰凉，脸色蜡黄，坐立不安，腹痛难忍，真有生不如死的感觉。可我从未因此耽误学生一节课，冬天的时侯，就把热水袋绑在腰上去上课，每次都是咬牙坚持下来。即使这样，回到家还要硬撑着做饭、做家务，孩子的吃喝拉撒全包。婆婆年迈，不能帮忙照顾，丈夫在一中任教，多年代高三班主任，一点儿忙也帮不上。去医院检查、拿药，都是凑星期天，不论去哪个医院检查，医生都让我早做手术，否则病情越拖越重，手术风险越大，还有癌变的可能。可是我总是我放心不下我的学生，怕耽误学生的功课，所以一直拖延到今年暑假的八月初，已不能再拖了，才在济宁附院进行了手术，医生一再叮嘱我，一定要多休息，三个月内不要太劳累，可是考虑到学校的师资紧张，手术后还不到一个月我就上班了，没有向学校请过一天假。在校我是好人，回到家我是个病人，尽管如此，我仍热爱我的事业，我无怨无悔！
我的家乡在金乡一个偏远的农村，距离兖州有一百多里路，父亲是个老病号，母亲更是疾病缠身，按理说，应该常回家看看。可是有时候，周
六、周末还要加班，整理一些急用的材料、报表；还要在家提前备出下周的课来。所以很多时候确实抽不开身，母亲患脑梗塞住院，青光眼动手术，我都是事后才知道的。每次打电话父亲都瞒着我，总是说家里一切都好，教好你的学，就是尽了孝心。面对父母，愧疚之情，总是无言以对，真正体会了忠孝不能两全的深刻含义。
19年的努力，19年的付出，我得到了领导的关心，同事们的信任，虽然取得了一些成绩，得到了学校上下一致的肯定，但荣誉和鲜花只意味着过去，我会把它作为鞭策和激励自己继续前进的动力，笑对困难，笑对挑战，笑对未来，向着更高目标追求和奋斗！
最后，再次感谢领导，感谢所有关心我的人！谢谢大家！！
第16篇：导购员培养需要“心血”倾注
导购员培养需要“心血”倾注
应材施教重点不同
“导购员培训是一个系统性、目的性都很强的工作。培训师必须根据受训群的能力水平，灵活掌控，制定出针对性强的培训计划，提高导购员培训的效果。在培训时一定要„因材施教、重点不同‟，最好是将培训内容，形成固定的模块，涵盖高中低不同难度，用时就像搭积木一样简单有效了。”，比如说，一个售货经验在五年以上的大姐，你跟她讲销售技巧、讲产品知识，那不是瞎扯吗？这么说吧，如果你是一个建筑师，一个入刚进工地不久的建筑工人跟你讲如何进行土地规划，你会爱听吗？可能不等人家说完，你就画出建筑施工草图了。同理，对于大姐们来说，你得告诉她公司的前景，以后将会给她带来可观的收入，高质量的生活，只有提供强烈的态度激励和满足其自尊的需要，才能激发她们潜在的愿望，顺从公司的质素提升要求。
所以，展开培训之前，充分了解受训者的要求，做好培训需求调研，是培训师的首要工作之一，企业文化和历史荣誉的培训也就成为导购员培训的首要内容了。而企业文化培训说白了，就是要增强导购员对公司的认可度,从潜意识里让她们觉得公司是最棒的、最好的，这样在售货的时候就会自然而然的流露出对公司的强烈认同感，从而折服而不是说服顾客。
团队 无可取代的力量
导购员培训是目前终端管理的一个热点，也可以说是一个难题，如何提升导购员培训的效果、提高导购员管理者的水平，是每一个从事导购员工作的管理者需要认真考虑的问题。
“虽然大家都参加过同样的培训，但在销售能力方面还是会表现得参差不齐。对销售能力较差的导购员进行辅导，帮助她跟上团队的水平，这将有助于整体团队的目标达成。”说起团队力量，与培训一样，辅导也是多面性的。导购员心态不好，就需要帮她调整心态；产品不足，就需要帮她补充产品知识；沟通方面存在障碍，你就需要帮助她解除沟通障碍。必须牢记的是，辅导不是说教，也不是培训，辅导是为了了解对方的想法，是为了帮助对方做正确的选择，是为了推销自己正确的方法和思路，最终是为了提高团队的整体业务能力。因为真正有效的辅导是一种沟通，是一种说服，或者说是一种推销。在说到用什么样的方法来辅导下属时，我告诉我们，以前我发现有一些店长采用的是这样方法，当发现某一位导购员一方面表现得比较差时，她就把这位店员叫到一边，直接把自己的看法和想法告诉对方，直到把自己想要说的话说完之后，辅导工作也就结束了。我相信，这位导购员不会因为受到这样的辅导而让某种问题得以解决，因为真正有效的辅导是一种沟通，是一种说服，或者说是一种推销。正如推销产品一样，辅导的第一步是要了解对方的问题所在。眼见不一定为实，有时候你所看到的并不是事情的本身。当你认为某位导购员存在某种问题的时候，你先要确认你自己所认为的是不是事实。因此，问对方“有什么困难”的问题不但可以发现真实原因，而且能够让对方很容易接受你。
在工作中，管理者只有和下属站在一起，并且和大家打成一片。才能和导购员建立一种良好的长期合作关系，你首先要做的，是要让大家形成一种共识。形成共识是你们之间能够相互支持和理解的基础。
中至信家具专卖店的老板和店长们还有我的兄弟姐妹们,我们共同探讨吧!学习吧!成长吧!努力吧!
第17篇：拼音
拼音：（xià mén）
英译：Xiamen（旧译Amoy）
区号：0592
邮政编码：361000
厦门（xiàmén）市是中华人民共和国15个副省级城市之一，五个计划单列市之一，享有省级经济管理权限并拥有地方立法权；既是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，又是十个国家综合配套改革试验区之一（即“新特区”）；东南沿海重要的中心城市，现代化国际性港口风景旅游城市；《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》及国务院批复的《厦门市深化两岸交流合作综合配套改革试验总体方案》明确提出加快推进两岸区域性金融服务中心，东南国际航运中心，大陆对台贸易中心（两岸新兴产业和现代服务业合作示范区）建设。
厦门下辖思明、湖里、集美、海沧、同安、翔安六个行政区。其中，思明区，湖里区在厦门岛内，厦门岛又名鹭岛，宋曰嘉禾屿，明曰中左所。美国总统尼克松曾称赞厦门“东方夏威夷”。这里地处亚热带，全年气候宜人，风景秀丽，环境整洁，拥有“国际花园城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“国家环保模范城市”、“中国优秀旅游城市”和“全国十佳人居城市”、“联合国人居奖”、“全国文明城市”等殊荣誉。在《经济日报》2002年初发布的“中国城市综合竞争力排行榜”中，厦门名列第五。
2013年，厦门参与由中国国际广播电台国际在线推出的2013中国城市榜评选活动，将角逐“最中国生态名城”名号。 编辑本段地理位置
厦门位于福建东南部，闽南地区。
厦门市位于东经118°04†04‡、北纬24°26†46‡，地处我国东南沿海----福建省东南部、九龙江入海处，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡，面对金门诸岛，与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望。厦门由厦门岛、鼓浪屿、内陆九龙江北岸的沿海部分地区以及同安等组成，陆地面积1575.16多平方公里，海域面积300多平方公里。是一个国际性海港风景城市。分为思明区、湖里区、翔安区、同安区、集美区、海沧区六个行政区。其中，思明区、湖里区在厦门岛内。
编辑本段自然气候
厦门属亚热带气候，温和多雨，年平均气温在21℃左右，夏无酷暑，冬无严寒。年平均降雨量在1200毫米左右，每年5至8月份雨量最多，风力一般3至4级，常向主导风力为东北风。由于太平洋温差气流的关系，每年平均受4至5次台风的影响，且多集中在7至9月份。 [5]编辑本段旅游景区
“城在海上，海在城中”，厦门是一座风姿绰约的“海上花园”。岛、礁、岩、寺、花、木相互映衬，侨乡风情、闽台习俗、海滨美食、异国建筑融为一体，四季如春的气候更为海的魅力锦上添花。风景秀丽，气候宜人，可以说这里是全国环境最好的城市之一。因厦门人热情好客，陈运和才写出诗《鼓浪屿在笑》，终被游客称为最温馨的城市。 [1]
海水环绕、沙滩广阔、阳光和煦，由于生态环境良好，厦门的空气清新，栖息着成千上万的白鹭，形成了厦门独特的自然景观，又因为厦门的地形就像一只白鹭，它因此被人称为“鹭岛”；除了自然风光优美，厦门的城市环境也非常整洁，是中国著名的旅游城市。
国家级风景名胜区（国家公园）：鼓浪屿－万石山风景名胜区,
国家5A级旅游景区：鼓浪屿风景名胜区（包括日光岩、菽庄花园、皓月园、钢琴博物馆、厦门海底世界，郑成功塑像、厦门博物馆（八卦楼）、林氏府等）
国家4A级旅游景区：园林植物园（万石植物园），鼓浪屿旅游区，海沧大桥旅游区（包括牛头山公园、桥梁博物馆等），集美嘉庚园（包括集美学村、鳌园、龙舟池、南熏楼、归来堂（陈嘉庚故居）、李林园等），日月谷温泉主题公园，天竺山森林公园，胡里山炮台（包括胡里山炮台、荣光宝藏博物院等），同安影视城，园博苑。
国家一级博物馆：华侨博物院
国家森林公园：莲花森林公园（包括莲花山、金光湖、小坪、文山、铜钵岩、野山谷等六大景区）
国家重点文物保护单位：陈嘉庚墓（鳌园）、陈化成墓（金榜公园边）、青礁慈济宫、胡里山炮台、集美学村和厦门大学早期建筑群、鼓浪屿近代建筑（称为：万国建筑博览）、厦门破狱斗争旧址
五星级公园：日光岩、菽庄花园、皓月园、园林植物园（万石植物园）、中山公园、金榜公园、南湖公园、湖里公园、日东公园、天竺山公园
四星级公园：白鹭洲公园、狐尾山公园、仙岳公园、鸿山公园、海湾公园、牛头山公园、嘉庚公园、杏东公园、双溪公园
厦门岛内：虎溪岩、白鹿洞、中山路步行街、南普陀寺、厦门大学、五老峰、环岛路及其海滨浴场、台湾民俗村（景州乐园）、厦门国际会议展览中心、厦门五缘湾湿地公园、华侨亚热带植物引种园、湖里山炮台
厦门岛外：海沧野生动物园、火烧屿生态乐园、陈嘉庚纪念馆、集美鳄鱼园、杏林湾温泉、同安孔庙、大轮山、梵天寺、梅山寺、竹坝南洋风俗村、宋代瓷窑遗址、北辰山十二龙潭、大嶝战地观光园
厦门二十景：鼓浪洞天、皓月雄风、菽庄藏海、胡里炮王、大轮梵天、五老凌霄、万石涵翠、太平石笑、云顶观日、金山松石、虎溪夜月、金榜钓矶、鸿山织雨、筼筜月色、天界晓钟、东渡飞虹、东环望海、青礁慈济、鳌园春晖、北山龙潭
编辑本段旅游指南 交通
厦门交通便捷，历史上曾为我国的五口通商口岸之一；现已形成较完善的立体化交通网络。无论从海上、从空中、从陆地进出厦门，都会在周到的大众化交通服务系统中，领略到现代化交通手段所带来的旅途乐趣。飞机、轮船、铁路、公路，每天往返于各地的穿梭运行，加上中程、短程大巴、中巴、小巴、的士与民间营运的有力补充，使得您来厦门观光旅游选乘任何一种公共交通工具都十分便利，而且收费便宜。
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外部交通：80年代厦门建成现代化的国际机场--高崎国际机场，现已成为国家一级二类机场，是全国18个重点枢纽机场之一。公路运输四通八达，汽车运输不仅可直达省内各地，而且还可北至浙江温州、南抵香港和广东的深圳、广州、珠海、汕头等地；客运有直达上海、南京、合肥、福州、南昌、鹰潭等地客车车次。厦门岛有杏林大桥与大陆连接，铁路可直抵厦门市区。目前，厦门有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。
内部交通：厦门出租汽车数量很多，从喧闹的商业区到偏远避静的住宅小区，随处可见。厦门市拥有泰成、盈实、东顺发、新南等近30家正规租车企业，根据游客的不同需求提供多种服务。坐渡轮到风光如画的鼓浪屿，或是到海峡对岸的宝岛台湾，吹着海风，别提一番滋味！厦门公交车很发达，目前厦门市有公交线200多条。公交收费上车一元，分段计价，每跨一段加收一元，最高票价3元。
飞机
厦门唯一的高崎国际机场，位于厦门岛的东北端，距离市区10公里，与国内40多个国内大、中城市均有空中航线连接，是到达厦门最便捷的方式。此外该机场还有到香港、澳门、曼谷、新加坡、马尼拉和大阪等地的航班，方便旅客的后续旅行计划。进入市区可搭机场巴士或公交车，打的大约30元。
火车
厦门总共有三个火车站，分别是岛内的厦门站，高崎站，以及岛外的厦门北站。
目前，这里有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。因福建多山的地理原因，通往厦门的火车的通常提速较慢，如果旅客朋友们安排了足够的出行时间，不妨订一张火车票，沿着依山旁水的铁路线，慢慢的走，慢慢的品。 美食
以厦门为代表的闽南菜，隶属于八大菜式里的福建菜，菜式清鲜香脆，注重调汤，口味清淡，酸甜适宜。厦门是近百年来发展起来的港口，菜式风味在历史上以泉州菜和漳州菜为主体，还兼收了粤菜和西餐的风味。从20世纪70年代初开始，大批年轻的厦门厨师游走列国，大量地吸取了西菜的精华，于是，厦门菜在原闽南菜“清鲜香脆”的主旋律上，有了更多的开拓与创新，一跃成为闽南菜的代表。如传统菜“加力鱼（闽南冬季盛产的一种海鲜）火工白菜”，过去是以加力鱼头和大白菜先大火、后慢火地将其焖熟，如今是以大白菜将加力鱼肉包起来，投入事先调制的鱼骨高汤中，再装进小瓷盅里，大火蒸透后上席，更显风味。闽南菜以善制山珍海味著称，口味清淡，所以有人说，它与粤菜颇有异曲同工之妙。实际上，闽南菜在调汤估味方面自成特色，常用糖、醋、酱等调味，几乎每款菜肴都会搭配两三款酱料，让食客一次品尝到不同的风味。它注重汤料的烹制，以清鲜、醇和、荤香为特色，有“一汤十变”的美誉。
有名小吃
土笋冻是一种冻品，它含有胶质，身长
二、三寸，所含胶质溶入水中，冷却后即凝结成，其肉清。配上好酱油、甜酱、辣酱、蒜蓉、白萝卜丝、辣椒丝、则色香味俱佳。
虾面最好吃的地方在于它的汤，吃的时候将面用清水煮熟捞置碗中，放上几片猪肉和几个虾仁，加上一小匙葱头油，舀进熬好的虾汤，一碗可口的虾面就做成了。味道非常的鲜！
海蛎煎这个传承了台湾美食的风味，以珠蚝为主要原料，把鸡蛋、地瓜粉和大蒜调匀，用适量的猪油煎至酥黄。食用时，以芫荽、蒜泥、沙茶酱等为作料，香脆细、美昧可口。
双润糕光滑游润，咸甜合璧。它的制作方法是先将糯米浸泡沥干磨成浆，分装在两个容器内，一只加红塘一只加白糖后搅匀。花生仁炸酥去膜研成末，加上油葱、桂花盐、熟猪油、白糖、味精调匀。按红白四层相叠蒸熟冷却后切块而食，要现做现吃。 旅游路线
环岛四日游 [3]
DAY1：鼓浪屿—皓月园—港仔后海滨浴场—菽庄花园—钢琴博物馆
乘船来到鼓浪屿，走沿海路线，游览皓月园，重温郑成功的雄风；沿着石头栈道来到环岛海滨浴场，光着脚与浪
花追逐，在沙滩上写下自己心里的话，坐在礁石上跟朋友闲聊，还可以与周围民居家的金毛犬逗趣一会儿„„
环岛栈道走到尽头就到了菽庄花园，参观钢琴博物馆，看江南风情小院，再去眺望一下宽广的大海。
鼓浪屿上有很多家庭旅店，也有一些别具风情的小旅馆，选择一间自己喜欢的，今晚，迷失在鼓浪屿吧„„
餐饮：龙头路上有各种小吃，一日三餐都可以在这儿解决。
住宿：岛上有宾馆，也有别墅改成的民俗，各有特色。
DAY2：厦门博物馆—万国建筑博览—日光岩—郑成功纪念馆—钢琴码头—厦门海底世界
清晨，先看一看厦门博物馆，在笔架山北坡的八卦楼里。然后前往万国建筑博览，开始万国建筑之旅，参观鼓浪屿上留存的各国风格建筑，之后到毓园了解一下“万婴之母”林巧稚的生平事迹，在她墓前祝福逝者安息。
穿过鼓浪屿有些错乱的小路，开始爬日光岩，山虽不高，但是等到顶点也足以俯瞰鼓浪屿全景，精致的红色房顶，偶尔可以见的特色建筑，与茂盛的植被相映成趣，美不胜收。沿着小路下山时，可以看到郑成功演武点兵的遗址，还有一些雕塑纪念郑成功和他的军队。
沿着海边儿的小路返回钢琴码头，参观码头旁边的厦门海底世界。
餐饮：已然是在龙头路上品尝鼓浪屿的特色，如果是住在有厨房的民俗，你可以在龙头路的市场买新鲜的海鲜，回去自己做哦！
住宿：继续前一天的选择吧，晚上在鼓浪屿宁静的小路上散散步，感受弥漫在空气中的舒适。
DAY3：南普陀寺—厦门大学—胡里山炮台—环岛路—鸿山公园—国际会展中心
早餐后乘船返回轮渡，搭公交前往南普陀寺，这里曾经是弘一法师修行过的地方，目前是闽南佛学院的所在地。
南普陀寺紧邻厦门大学南门，于是到这全国最美的学府一游。漫步厦大中，会发现这里好像公园一般，围着芙蓉湖走一圈儿，沿着凌云小路到情人谷体验一下浪漫。
从厦大白城校门出来，就到了白城沙滩，沿着沙滩走到木栈道，就到了胡里山炮台。这里有世界上现存最大的海岸炮，每天上午十点和下午四点有打炮的表演，颇有气势；里面讲述清海军生活的蜡像馆栩栩如生，偶尔还有个真人混在其中哦。
午饭之后，可以租个自行车沿着环岛路慢慢骑行，欣赏海景，沿途经过曾厝垵、书法广场、音乐广场等小景点，还有台湾民俗文化村、妈祖庙等等可以参观。环岛路旁有个鸿山公园，是看厦门城市新貌，是市内上佳的登高望远处。最终到达厦门会展中心，每当有大型贸易投洽会，或者演唱会等其他活动，这里就会格外热闹。从会展中心乘车返回轮渡，可以再次欣赏环岛路与大海的完美融合，自然中透出浪漫。在轮渡可以购买船票，乘船在海上看金门。
餐饮：午餐可以再厦大附近吃，晚餐就在中山路解决。
住宿：厦门岛不大，有豪华酒店，也有快捷酒店，在曾厝垵有民宿、青年旅店，可以根据你的需求自行选择。在哪里住都比较方便。
DAY4：厦门大桥—集美学村—集美陈嘉庚纪念胜地
厦门大学和集美大学的校主都是著名的爱国华侨陈嘉庚，所以到厦门，必然要去集美，看一看陈嘉庚的故乡，和陈嘉庚一手建立起来的集美学村。
乘坐BRT到集美很方便，从市区走可能还能经过厦门大桥，下车之后转快速公交即可到达集美学村，高高的牌坊还能让人从中看出学村的繁荣，这里可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，从小学到大学，都能在这里找到，建筑之精致，设计之独特，足见用心良苦。这里是陈嘉庚先生关注祖国教育事业，甘愿倾其全力支持祖国办学的最好见证。
紧邻集美学村的鳌园是陈嘉庚先生的墓园，陈嘉庚先生的遗体当年被从北京运至此，安葬在这块风水宝地。墓园因为陈嘉庚墓的设计形状如同一只“鳌”而得名，这只鳌无头无尾，象征着为人低调不出头和死后未留下任何遗产给自己的孩子们，体现了陈嘉庚先生一生的优秀品质。
鳌园的另一侧，有陈嘉庚纪念堂，详细记录了陈嘉庚先生不同凡响的一生，可以前往观看了解。
餐饮：中午可以在集美大学附近比较热闹的街道上吃饭，也可以在陈嘉庚故居周围吃饭。
晚上可以回到住的地方，吃一下海鲜或是在一些比较有特色的商店吃饭，比如“阿杜”。
住宿：建议住在之前同一个地方。
Tips：陈嘉庚故居和公园附近的餐厅相对较贵。 编辑本段历史文化
厦门岛古称嘉禾屿，别称鹭岛。汉代属侯官县地。晋太康三年（282）置同安县，属晋安郡，后并入南安县。唐贞元十九年（803）析南安县西南4乡置大同场，五代后唐长兴四年（933）升为同安县，属泉州。宋属清源军、平海军、泉州。元属泉州路。明属泉州府。厦门市思明区、海沧区、湖里区、集美区4个区在唐开元二十年（732）称新城，大中元年（847）设嘉禾里，属同安县。元至元十六年（1279）置嘉禾千户所，洪武二十年（1387）始筑厦门城。明洪武二十七年（1394）厦门城建成，置中左守御千户所。
厦门列入世界人类非物质文化遗产名录1项，国家级非物质文化遗产保护项目名录9项、项目代表性传承人10人。全市拥有文化表演团体6个，国内演出898场次，观众64.6万人次；电影院9家，放映4.41万场次，观众合计192.89万人次；文化馆7个，博物馆4个，文物保护管理机构6个，公共图书馆8个，公共图书馆图书总藏量达298.77万册（件），全年总流通432.56万人次。出版发行各类报纸9种，20019.89万份；期刊杂志26种，77.64万册。全市共有广播节目5套，电视节目8套，人口综合覆盖率分别达到98.68%和100%。年末拥有动漫游戏企业65家，《神奇的游戏》、《加油！宝贝》、《诚信评书》等作品被广电总局评为优秀国产动画片。
城市十大名片
鼓浪屿
榜理由：天风海涛围成的岛屿，琴韵歌声造就的花园；国家地理杂志评选出“中国最美五大城区之首”。以500米的鹭江与市区相隔，素有“海上花园”的美称。岛上完好地保留着许多具有中外建筑风格的建筑物，有“万国建筑博览会”之誉。屿上居民喜爱音乐，钢琴拥有密度很高，被赞为琴岛。主要旅游景点有：日光岩、菽庄花园、海滨浴场、郑成功纪念馆等。每年有数以百万计的中外游人来此观光游览。
每一个来厦门的人，都会安排时间到鼓浪屿的，不管是因为鼓浪屿本身的名气还是每个人心中对那个小岛的想象和期待。鼓浪屿已经成为厦门的标志。鼓浪屿与厦门之间隔着鹭江，靠渡轮往返。
温馨厦门
上榜理由：永远属于人民的海上花园，温馨家园，创业乐园 。厦门是个面积不大的海岛，却处处充满温馨：公交车让座、干净整洁的市容市貌，到处都有家的感觉。厦门不仅仅只限于自然风光。厦门的自然风光无疑是美丽的，但厦门之所以美丽可人，不在于很小，而在于很安静、很清洁、很温馨。旧城小巧，新区精致，有着南方沿海城市特色的街道和建筑，都收拾得非常干净漂亮。厦门不但美丽而且洁净，不但洁净而且文明。大厦门格局的形成，使厦门达到了“城在海中，海在城中”的目的，为温馨厦门创造了优美的自然环境，经济社会的飞速发展，经济总量不断增大，城市的繁华，这为温馨厦门创造了物质条件。
厦门大学
上榜理由：中国第一所华侨创办的重点大学。“自强不息，止于至善”是厦门大学的校训。由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是中国惟一地处经济特区的教育部直属综合性大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认的最美丽的大学校园之一。厦门大学正昂首阔步向着“建成世界知名的高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。
厦门大学入选“世界大学学术500强”榜单
陈嘉庚
上榜理由：华侨旗帜，民族光辉，爱国爱乡，倾资兴学的企业家、教育家
陈嘉庚是近代中国杰出的华侨领袖，是一位著名的大实业家。他将一生中积累的资财都用在兴办学校的事业上。他不但在国内创办了规模宏大的集美学村和远近闻名的厦门大学，创办和资助了近百所学校，而且在海外也创办并赞助了许多学校，培养了大批人才。因此，毛泽东赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。人们也将他视为“华侨爱国爱乡热心教育事业的楷模”。陈嘉庚先生的贡献还不止在兴办教育上，他对中国的革命、中国的抗日战争、中国人民解放战争以及新中国的建设等也有不可磨灭的贡献。
环岛路
上榜理由：曾经是烽火连天的沙场，如今是最美的和平大道厦门岛环岛路西起厦大胡里山炮台，东至厦门国际会展中心，于1999年09月30日正式贯通，2004年09月08日，历时10年建设的厦门环岛路全线贯通，全长48公里，总投资26亿元，集交通、旅游、文化景观、休闲于一体。
小白鹭民间舞团
上榜理由：世界因她而认识厦门，厦门因她而享誉世界 1993年10月成立，是中国第一个专业民间舞艺术表演团体。在各类舞蹈比赛中频频获奖，其表演以浓郁的民间风格和独特的闽南特色博得各界好评。曾荣获中国人民对外友协最高荣誉奖章－－中俄友谊纪念奖章。接受过全国150多位专家的指导，其定位、模式、创作均走在全省最前。有人评价，厦门观众看表演的习惯是小白鹭舞团建立后培养的。
厦金航线
上榜理由：这个小时在海峡这头，下个小时在海峡那头 。2001年1月2日开通的厦金直航，是52年来两岸之间的破冰之航。客流量逐年大幅攀升，通过厦金航线直航入出厦门的人数已从当年的2.1万人次增至2005年的52万人次。厦金航线已经成为两岸经贸文化交流和人员往来的重要桥梁和纽带。随着两岸交流的不断深入和直航规模、适用对象的不断扩大，厦金直航的优势也将得到更大的发挥。
“9.8”投洽会
上榜理由：整个中国注视厦门，整个世界注视厦门。中国国际投资贸易洽谈会（简称“投洽会”）经中华人民共和国国务院批准，于每年09月08日至11日在中国厦门举办。投洽会由中华人民共和国商务部主办，联合国贸发会议（UNCTAD）、联合国工发组织（UNIDO）、经济合作与发展组织（OECD）、世界银行国际金融公司（IFC）、世界投资促进机构协会（WAIPA）协办，中国大陆31个省、自治区、直辖市政府，部分计划单列市政府，国家有关部门和部分全国性商协会作为成员单位参与组织工作并组团参会、参展。 是中国惟一以吸收外资和对外投资为主题的国际性投资促进活动，位列国家主办的三大交易会之一。
厦门国际马拉松
上榜理由：有了马拉松，厦门更成功。2003年03月至今已成功举办10届，规模一年比一年大，吸引了大量国内外选手前来参赛，影响力逐年提高，对提升厦门城市品牌有着积极的意义。许多国际知名选手在参加厦门国际马拉松比赛后，厦门国际马拉松赛道全长42.195公里，堪称世界上最美丽的赛道，它从金门岛隔海相望的厦门国际会展中心出发，沿途既有依山傍海、风景如画的环岛路，更有厦门二十名景中的八大景点缀其间，可尽览厦门的天风海韵。国际马拉松让更多的人认识了厦门，给厦门带来无限商机。
十大人气名片
双十中学、厦门蓝狮、厦门喜梦宝女排、博饼、厦门机场、凤凰花、厦门植物园、电信10000号、金龙客车、郑成功 编辑本段政治经济 人口
厦门市人口中以汉族居多，另有满、壮、畲、苗、及高山等20多个少数民族。由于地理环境和历史背景的因素，拥有众多的归侨、侨眷及厦门籍侨胞和港、澳、台同胞。
2012年11月1日，厦门常住人口数为367万人。2011年，全市户籍人口185.26万人，户籍人口中，城镇人口149.50万人，思明、湖里两区合计88.41万人，占47.7%。全市人口出生率10.0‟，人口死亡率2.9‟，人口自然增长率7.1‟,比上年增长2.8个千分点；男性人口和女性人口分别为92.42万人、92.85万人，性别比为99.5（女性为100）。此外，2010年第六次全国人口普查主要数据公报，2010年末厦门全市人口为3531347人，其中思明区929998人，湖里区931291人，翔安区304333人，同安区496129人，集美区580857人，海沧区288739人。 行政区划
中心城区面积（平方公里）邮政编码区人民政府地址户籍区分
思明区 83.99 361001 民族路33号 350203
湖里区 73.77 361006 枋湖南路161号 350206
翔安区 411.50 361101 祥福路2005号 350213
同安区 669.35 361100 银湖中路1号 350212
集美区 274.29 361021 岑东路168号 350211
海沧区 186.46 361026 滨湖北路9号 350205
经济总量：初步核算，全年地区生产总值（GDP）2535.80亿元，按可比价格计算，比上年增长15.1%。其中，第一产业增加值24.68亿元，下降4.0%；第二产业增加值1304.10亿元，增长17.4%；第三产业增加值1207.02亿元，增长13.1%。三次产业结构为1.0∶51.4∶47.6。按常住人口计算的人均地区生产总值70734元，增长10.1%，折合10947美元。全市万元地区生产总值耗电667.7千瓦时，比上年减少63.33千瓦时；万元地区生产总值耗水11.7吨，减少1.62吨。
[4]
财政收支：全市财政总收入实现651.83亿元，比上年增长26.2%，其中，地方级财政收入370.77亿元，增长32.6%。在地方级财政收入中，税收收入完成314.85亿元，比上年增收75.14亿元，增长31.3%，占地方级收入增量的82.5%。其中，企业所得税、个人所得税、城市维护建设税、印花税、土地增值税增收明显，合计增收74.07亿元，分别增长40.5%、27.3%、100.8%、26.7%和62.6%。
全年财政支出389.07亿元，增长30.8%。其中医疗卫生支出19.55亿元，增长34.9%；城乡社区事务支出37.53亿元，增长50.9%；教育支出58.37亿元，增长34.5%；交通运输支出46.86亿元，增长60.8%；文化体育与传媒支出8.2亿元，增长40.5%。
固定资产投资：全社会固定资产投资1126.28亿元，比上年增长30.2%，其中城镇投资1112.17亿元，增长30.7%。城镇投资中，第一产业投资下降7.8%，第二产业投资增长30.4%，第三产业投资增长30.8%，三次产业投资比例为0.02:20.95:79.03。全市191个重点建设项目完成投资786.68亿元，完成年度计划的105.2%。
工业：全年全部工业总产值4569.97亿元，比上年增长18.2%，工业增加值1116.71亿元，增长19.1%，占全市地区生产总值的44.0%。
至年底，全市规模以上工业企业2258家，工业总产值4464.83亿元，比上年增长18.3%。其中产值超亿元的企业有489家，产值3920.35亿元，占全市工业总产值的87.8%，产值增量755.22亿元。
规模以上工业中，重工业完成产值3059.04亿元，比上年增长21.6%；轻工业完成产值1405.79亿元，增长11.8%，重工业与轻工业之比为2.2∶1。
对外贸易：外贸进出口总值701.67亿美元，比上年增长23.0%，其中，出口426.47亿美元，增长20.7%；进口275.20亿美元，增长26.8%；贸易顺差151.27亿美元，增长11.1%。
私营企业进出口总值229.56亿美元，增长34.1%，其中出口183.12亿美元，增长32.3%；三资企业进出口总值354.44亿美元，增长13.8%，其中出口196.66亿美元，增长12.4%。
一般贸易进出口总值392.20亿美元，增长31.7%，其中出口248.29亿美元，增长27.6%；进口143.91亿美元，增长39.6%。
对台进出口贸易总值72.36亿美元，增长13.4%，其中自台进口57.72亿美元，增长8.5%；对台出口14.64亿美元，增长37.9%。
第18篇：拼音
《zcs》公开课教案
教学目标:
1.能借助图片学会z、c、s三个声母，读准音，认清形；会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。
2.能在四线格里正确书写新学的声母。
3.喜欢学习汉语拼音，养成认真观察，自主、合作学习的习惯。
教学重点：
学会z c s三个声母。
教学难点：
掌握zi ci si 三个整体认读音节及四声，并与z c s 相区分。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学。
１、师：同学们，今天是我们第一次在这里上课，大家可能觉得新奇，你们可以前后左右看一看。今天还有几位老师和我们一起上课，我们给老师打打招呼吧。好了，静息来听老师给你们布置了什么任务。
二、复习旧知，引出新知。
这些任务你们能努力做到吗？看你们底气这么足，王老师先来考一考你们了。拼音王国中我们都学了那些字母？
首先是单韵母家族中的：a o e i u ü
声母家族中的：b p m f d t n l g k h j q x y w。
整体认读家族中的：yi wu yu.我们认识了这么多的拼音宝宝，今天又有三个新的声母宝宝来和我们见面了。让我们来看图片猜猜第一个是谁吧。
三、学习声母“zcs”。
认读声母z
1、（出示第一幅图）同学们仔细看这幅图，你来看看是谁在干什么？（一个小朋友在写字）
2、你观察的真仔细，这个小朋友在写什么字呢？同学们真聪明，老师还没教就已经知道了。
3、教师范读z（强调牙齿并拢，不要咬住舌头，发音要又轻又短）
4、多种形式读：a、哪个聪明的同学们已经会读了（指名读）（你读的声音真响亮，我们学他的样字也来读读）
B、老师发现今天同学们读的特别棒，那同学们再看这个z它像什么呢？想一句口诀记住它。（引出口诀|：像个小2zzz） C、谁愿意当小老师领读这句口诀 D、齐读口诀
5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“z”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）
过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
认读声母c
1、同学们今天写的真棒，看谁出来跟我们打招呼啦（出示图片小刺猬）我们把刺猬的刺读成第一声，读的轻一点 短一点，就是声母c的发音了。
2、跟老师读，注意听音
3、会读了吗？谁来试试（齐读）
4、同学们看这个c它像什么呢？（同学们能不能也编句口诀呢）（半个圆圈ccc）
5、齐读口诀
6、男生说上半句 女生说下半句
7、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“c”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
好了同学们，我们刚才认识了声母谁呢？（c）太棒了，接下来，请我们请出最后一个声母。
认读声母s
1、同学们我们再来看这幅图，图上是谁，在干嘛（注意话要讲的完整）蚕宝宝吐出来的丝，这个丝读得再轻一点 短一点就是声母s的读音了
2、示范读，学生模仿读
3、齐读3遍
4、编顺口溜（半个8字）
5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“s”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、一个同学黑板上练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
综合复习：今天所学的声母都有谁，我们来复习一遍，教师说口诀前半部分，学生抢接后半部分（像个2字—zzz，半个圆圈—ccc半个8字—）
教师用简单的口诀将三个声母连起来：小2z,半圆c，半个八字就是s。
四、学习整体认读音节
过渡：今天z、c、s把它们的好朋友也带来了，让我们来和它们交个朋友吧！是谁来了，大声叫出它的名字。
学习整体认读音节zi、ci、si
读准音
⑴听老师读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。zi、ci、si这三个音节，我们叫它们整体认读音节。和yi、wu、yu一样，它们可以直接给汉字注音。它们都是两个字母被牢牢地绑在一起，不能分开，所以也不能拼读，要直接整体认记。
比较它们的发音有什么不同（声母轻短，整体认读音节声音响亮，读长些）
⑵同学练读，先跟着老师读，然后给同桌交流交流。
⑶读读比比：
对比读：用手来表示出声音的轻短与重长。
z—zi、c—ci、s—si、
读的真好，下面我们来做个小游戏叫轻短与重长。当老师读轻轻短短的z时，同学们读长长重重的zi小耳朵竖起来听仔细了。
⑷练读zi、ci、si的四声，老师要给音节标上声调了，观察一下声调标在谁的头上？标上声调后i有什么变化。
A、出示zi、ci、si的四声，
zīzízǐzì
cīcícǐ cì
sīsísǐsì
C、自由练读四声，给同桌读一读。
D、谁想小老师教大家读生教生，练读四声，并用手将声调标示出来。
五、巩固总结
同学们你们今天拼音学得真棒，为了奖励你们，我们一起再来玩两个游戏吧
1、找朋友（为图片找一找它所对应的声母）
2、我们今天学习了几个拼音，同学们能不能也把他们送回家啊？（能）
师;同学们真厉害，帮拼音宝宝送回了家开不开心啊，让我们走出教室把你们的喜悦分享给你的伙伴们吧！下课。
第19篇：拼音
一.从百草园到三味书屋
1.确 凿záo 2.菜 畦qæ 3.皂 荚 树zào jīá 4.桑 葚shân 5.长 吟yæn 6.轻 捷jiã7.窜cuàn 8.油 蛉læng 9.蟋 蟀xī shuài 10.蜈 蚣wú gōng 11.斑 蝥máo 12.后 窍qiào 13.缠 络chán luç 14.臃肿yōng zhǒng 15.珊 瑚shān hú16.攒cuán 17.机 关 18.高 枕zhěn而卧 19.敛liǎn 20.脑 髓suǐ 21.倘tǎng 22.鉴jiàn赏 23.人 迹 罕 至haǎn 24相 宜yæ 25.觅 食må 26.秕 谷bǐ 27.系jå 28.竹 筛shāi 29.书 塾shú 30.匾biǎn 31.和 蔼ǎi 32.恭gōng 敬 33.质 朴 34.博 学 35.东 方 朔shuç36.渊 博 37.消释shå 38.宿sù儒rú 39.对 课 40.折zhã 腊 梅 花41.蝉 蜕tuå 42.同窗 43.戒jiâ尺 44.喉 咙45.人 声 鼎dǐng沸46.狗 窦dçu 47.潜龙 48.厥júe 土 49.橘 柚júyçu 50.倜 傥tå tǎng 51.金叵pǒ罗 52.淋 漓læn læ 53.拗ǎo 54.盔kuī甲 55.荆 jīng川 纸 56.绣像 57.影 写58.荡 寇kçu志 59 .锡 箔bè 60.绅 士shēn 二.爸爸的花儿落了
1.襟jīn 上 2.夹jiá竹桃 3.肿 胀zhǒng zhàng 4.低 哑yǎ5.叮 嘱dīng zhǔ 6.懒 惰lǎn duç
7.鸡 毛 掸dǎn子 8.咻 咻xiū xiū 9.狼 狈láng bâi 10.撩liāo 起 11.栅zhà栏 12.玉簪zān 花 13.麻 渣 14.廊 檐láng yán 15.骊læ歌 16.徘 徊páihuái17.零 落
18.花 圃pǔ
三.丑小鸭
1.丑 陋lçu 2.讪 shàn笑 3.土 绶shçu 鸡 4.来 势 汹 汹xiōng 5.悲 哀6.嘲cháo笑 7.姊zǐ妹 8.佣yōng 人 9.篱læ 笆ba 10.惊 恐 11.沼 泽 zhǎozã
12.疲 乏 13.沮 丧jǔ sàng 14.恭gōng 恭 敬 敬 15.弥mæ漫 16.泥 泞nång17.骇hài 人 18.呼号 háo 19.铰jiǎo 链 20.缝 隙xå21.迸bâng 出 22.空 虚 23.嫉妒jæ dù 24.木屐jī25.飕sōu 飕 26.兴 高 采 烈 27.讥jī笑
四.诗两首
1 忧 郁yōu yù2 镇 静3瞬息shùn xī4 怀恋 5涉足shè 6 伫zhù立7 萋qī萋8 幽 寂jì9 诱yçu人 10 延yán绵 黄河颂
1 气 魄pç2 巅diān3 澎 湃péng pài4 狂 澜 lán 5 婉wǎn 转6九曲qū连环 7摇篮8屏障zhàng 9一泻xiâ万丈 10浩浩荡荡11 臂 膀bìbǎng12 哺bǔ育 13 发扬滋长
七.最后一刻
1.宛转wǎn 2.思量 3.喧闹xuān 4.捂wǔ5.戒尺jiâ 6.踱duó 来踱去 7.督dū学 8.肃静 9.郝叟hǎosǒu 10.膝xī11诧chà异 12.柏bó林13.懊悔àohuǐ14.惩罚 15.糊涂 16.宁可nìngkě17.钥匙 2
yàoshi 18.塞sāi进 19.字帖tiè20.铁杆 21.强qiǎng迫22.哽gě
ng住 23.祈祷qídǎo24惨白cǎn 八.艰难的国运与雄健的国民
1.险阻 2.雄健 3.浩浩荡荡 4.宽阔 5.一泻万里 6.逼狭 7.丛山叠岭 8.绝 壁断崖 9.回环曲折qū 10.险峻jùn 11.亦复如是 12.崎岖qíqū13.奇绝 14.壮绝15.浊流zhuè16.魄势pç7.阻抑yì
九.土地的誓言
1.炽chå痛 2.呼唤 3.无时无刻4.召zhào唤 5.喷pēn
涌
6.泛滥fànlàn 7.白桦huà 林 8.标直 9.呻吟shēnyín 10.嗥háo鸣11.山涧jiàn 12.斑斓lán 13.谰语lán 14.怪
诞dàn 15.缠绕 16.亘gân古 17.默契qì18.田垄lǒng 19.蚱蜢zhàměng 20.镐gǎo头 21.碾niǎn 22.辘辘lùlù23.丰饶ráo24.黎lí明
25.污秽huì26.耻chǐ辱
十.木兰诗
1.唧唧jī2.机杼zhù3.军帖tiě4.可汗 5.鞍 6.鞍鞯ānjiān 7.辔pèi头 8.暮宿sù9.溅溅jiānjiān 10.胡骑jì11.啾啾jiū 12.戎róng机 13.朔shuò气 14.金柝tuò15.策勋cèxūn 16.转zhuǎn 17.赏赐shǎngcì18百千强qiáng 19.阿姊zǐ20.红妆zhuāng 21.霍霍huòhuò22.云鬓bìn 23.帖tiē花黄 24.傍bàng 25.燕山yān
11邓稼先
1任人宰割 zǎi 2亡国灭种
3可歌可泣 qå 4鲜为人知 xiǎn 5至死不懈 xiâ 6署名 shǔ 7鞠躬jūgōng尽瘁cuå死而后已 8当之无愧kuå
9家喻户晓yù 10截然不同jiē 11锋芒毕露fēng 12妇孺皆知 rú 13仰慕 yǎng 14引人注目 15孕育yún16知人之明 17 谣言 yáo 18马革裹尸guǒ19夐 xiçng
20萦带 yæng 21风悲日曛 xūn 22蓬pãng断草枯 23兽铤tǐng亡群24 筹chèu划25呼啸xiào 26层cãng出不穷
27燕然勒lâ功
28殷yān红
29挚zhå友
30彷páng徨huáng31元勋xūn
12闻一多先生的说和做
1诗兴不作xång 2典籍jæ
3地壳 qiào 4仰之弥高 mæ
5锲而不舍qiâ
6炯炯目光jiǒng 7衰微shuāi
8目不窥园kuī9兀兀穷年wù
10沥尽心血lå
11无暇及此xiá12漂白 piǎo
13群蚁排衙yá14硕果shuç
15卓越zhuèyuâ16楚辞cæ17校jiào补18赫然hâ19潜心贯注qián20心会神凝 næng
21迥乎不同 jiǒng
22一反既往jå23独裁caæ
24警报迭起diã25凶多吉少 jæ
26慷kāng慨kǎi淋læn漓læ 27气冲斗dǒu牛28 澎pãng湃pài 29高标
13音乐巨人贝多芬
1女佣yōng 2门槛kǎn 3厌恶wù4打扰 rǎo5捏弄niē
6惹rě人注目7杂乱无章8徒tú劳9零乱不堪kān 10清晰xī
11重荷hâ
12蹲dūn伏13敬畏
14默mç不作声15含蓄xú16蓬pãng乱17深邃suå
18下颏kē
19坚忍无比20踌chèu躇chú21自言自语22嘲cháo笑23小心翼翼yå24喃喃 nán 25头颅lú26巴望27沉郁yù28磐石pán
29密不通风30无可比拟nǐ31喧xuān嚣xiāo
14福楼拜假的星期天
1散乱
2密密麻麻
3屠格涅niâ夫
4狂热
5鉴赏
6博bè学多识7一拍即jæ合8不约而同9犹豫10魅mâi力
11白皙xī12钦qīn佩13洪亮14涉shâ及15琐suǒ事16贪图享乐
17寻欢作乐18滑稽jī
19轮廓kuç20捋 lǚ
21活跃
22脚踝huái23陶醉
24荒谬miù
25忘乎所以
26不慌不忙27固执zhæ
28聪慧
29嘲讽
30义愤填膺yīng31热烈激动
32逗dçu人发笑33和蔼ǎi可亲
34惊叹不已正赶上
社戏1倘 tǎng 2归省xǐng 3秩秩zhå斯干幽幽南山4行háng辈5惮dàn6欺侮wǔ 7絮xù叨dao 8嘱zhǔ咐9怠dài慢10聚拢lǒng 11撺cuān掇 duo12委实13凫fú水14篙gāo15磕kē头16橹lǔ 17朦mãng胧lèng18踊yǒng跃yuâ19依稀xī20宛转21悠扬22自失 23弥mæ散24蕴yùn藻25屹yå立26筋jīn斗27家眷juàn28疲倦29喃喃nán30皎jiǎo洁31蹿cuàn32艇tǐng子33喝彩34旺相xiàng 35撮cuō36桕jiù树37纠jiū葛 ge38棹zhào着 安塞腰鼓1茂mào腾腾2朴实3沉稳4安静5狂舞6骤zhçu雨7蹦bâng跳8流苏9瞳tèng仁10强健11燥zào热12恬tián静13飞溅 jiàn14困倦15亢kàng奋16晦huå暗17明晰xī 18大彻châ大悟19
束shù缚fù20羁jī绊bàn21蓦mç然22搏bè击23震撼hàn 24烧灼 zhuè 25威weī逼26磅páng礴bè27淋læn漓læ28惊心动魄pç29颤栗lå 30叹为观止31蓬pãng勃32辐fú射33戛jiá然而止 竹影
1幽暗2弥mæ漫3不可挽wǎn救4惬qiâ意5水门汀tīng6参cēn参差cī差7朱砂 shā8参差不齐9疏shū密10姿态 观舞记 1变幻huàn多姿2清扬3绚xuàn丽4轻捷jiã5 咿yī哑yǎ6静穆mù
7阐chǎn述8本色当行9端duān凝næng10褶zhě裙11悲欢离合12颦pæn蹙cù13粲càn然14瞋chēn视15细腻nå16妥tuǒ帖tiē 17铮zhēng铮18浑身解xiâ数19雏chú凤20高视阔步21柔韧 rân 22蠕rú动23珠缨yīng炫xuàn转星宿xiù摇，花鬘mán斗薮sǒu龙蛇动。24惊鸿hèng25息息相通26给jǐ予yǐ27惆chèu怅chàng京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，又一个大孩子也醒了，唠唠叨
叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来，霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，
一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑，
忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子一把扇子，一块醒木罢了。
口技
1善：擅长 2会：适逢，正赶上3宴举行宴会4于 在5厅事大厅客厅6施设置安放7屏障屏风围帐一类用来挡住视线的东西。8抚尺艺人表演用的道具，也叫醒木。9团坐围绕而坐10少顷一会儿11但只 17呓语说梦话18既而不久，紧接着。19啼哭20抚抚摸安慰21乳喂奶22乳乳头奶头23呜轻声哼唱着哄小孩睡觉24絮絮连续不断的说话25是这26一时同时27妙妙处28毕全、都29默叹默默的赞叹30 妙美妙奇妙31绝极32未几 不久33齁打鼾34作作索索老鼠活动的声音35倾侧翻倒倾斜36意心情37 少稍微38舒伸展松弛39稍稍渐渐地40忽忽然 41俄而 一会儿42中间其中夹杂着 43间夹杂44力拉拟声词 45曳拉46许许拟声词47虽即使48百指指头49指指出50一端一种51名说出52奋扬起举起53出露出54股大腿55站站打哆嗦，大战。56几几乎57走跑58绝消失 21伟大的悲剧
1拽zhuài 2坚持不懈xiä 3战栗 4闻所未闻 5不可思议 6千辛万苦 7癫diān狂
8风餐露宿 9精疲力竭jiã 10夜不成眠
11闷闷不乐 12毛骨悚sǒng然 13角juã逐 1 4耀武扬威 15洋洋得意 16堡垒
17猎猎作响
18怏yàng怏不乐 19姗shān姗来迟 20辜gū负
21雄心壮志
22凛lǐn冽liâ23预感
24遵循
25小心翼翼26忧心忡忡chōng 27毋wú宁
28吞噬shå
29疲惫bâi不堪
30畏缩不前
31钦qīn佩
32寸步之遥 33销蚀34冷酷无情 35鲁莽大胆
36语无伦次37毫不迟疑38胆怯qiâ39迸bâng发40厄â运41踉liàng踉跄qiàng跄42敬畏 43羸lãi弱44蹒pán跚shān45告罄qång46 拯
zhěng救48白雪皑ái皑49海市蜃shân楼50哆哆嗦嗦 51遗孀shuāng52贮zhù藏53充沛pâi54雪橇qiāo
在沙漠中心
1筛shāi糠 2遮蔽bå3颤chàn抖 4辐fú射 5乙醚 mæ6兆zhào头 7咯gâ着 8协xiã奏zçu 9脐qæ带10犁铧huá11真谛då12芸芸yún众生13虫豸zhå14噎yē住15 登上地球之巅
1缭liáo绕rào不散2养精蓄xù锐ruå3齐心协力4体力不济5凄厉 6呼啸xiào7砭biān骨8履lǜ践9崔cuī巍weī10勇往直前11崎qæ岖qū12窒zhå息13步履艰难14匍pú匐fú15斩钉截铁16异口同声17头晕眼花18腰酸背疼19轮廓kuç 真正的英雄
哀āi悼dào2寄托3锲qiâ而不舍4勋xūn章5迫不及待6永不停息7激励8孜zī孜不倦9战栗lå10阴霾mái11企qǐ求12家眷juàn13刚毅yå不屈14开拓tuç15力不从心16信赖lài17弥mæ补18彻châ夜不眠19不朽xiǔ20凝聚21锤chuæ炼 猫
1污涩sâ
2相称chân 3怂sǒng恿yǒng4郁yù闷5怅chàng然
6蜷quán伏7叮dīng嘱zhǔ8安详xiáng9婢bå女
10惩chãng戒jiâ11娱yú乐12虐nǜe待13红绫læng14提心吊胆15诅zǔ骂16懒lǎn惰duç17凝næng望
斑羚飞渡
1狩shçu猎队
2戛jiá洛山
3对峙zhå
4肌腱jiàn 5山涧jiàn 6进退维wãi谷
7蹿cuān跳
8逞chěng能
9哀āi咩miē
10坠zhuå落
11湛zhàn蓝
12苍cāng穹 qièng 13骚乱
14一尘不染
15恍huaǎng惚 hū
16炫xuàn目
17斑斓 lán
18均衡 hãng 19娴xián熟
20 略胜一筹chèu
21磐pán石
22眼花缭liáo乱
23粉身碎骨
24秩zhå序井然
25心甘情愿
26目瞪dâng口呆
27绚xuàn丽
28颤chàn音
29甜腻 nå 30媚meå态
31沉郁yù有力
32坚定不移
33如梦初醒
34参cēn差cī不齐35弧hú线
华南虎
1叽叽jī喳喳 zhā
2铁栅zhà栏
3斑斓lán 4胆怯qiâ 5呵hē斥
6劝诱
7苍苍莽莽
8抽搐 chù9铰jiǎo掉
10沟壑hâ
11恍huǎng惚hū
12石破天惊
13咆páo哮xiào
14不羁jī 马
1豪迈
2剽piāo悍hàn 3慷kāng慨kǎi以赴
4抖擞sǒu 5 耀武扬威
6驯良
4驾驭yù
5操纵
6窥kuī伺så
7束shù缚fù
8鞍ān辔pâi 9羁jī绊bàn
10疮chuāng痍yæ
11和婉wǎn 12阔绰chuç 13观瞻zhān 14妍yán丽
15项鬣liâ
16无垠yæn 17 庇bå荫 yån 18轻捷jiã 19遒qiú劲 jång 20充沛pâi
21技巧
22妍yán媚 mâi 23犷guǎng野
24御yù侮
25眷juàn恋
26依依不舍27妒dù忌 jå28畸jī形29颚â骨
30蠢chǔn相
31 相得益彰zhāng 32相觑qù
33坦率
第20篇：拼音
一、考点分析
识记现代汉语普通话常用字的字音，能力等级为A级。2009年江苏语文高考语文《考试说明》明确指出，字音考查只要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。字音考点考查范围多定位在现代汉语常用字的读音方面，一般不涉及古音异读现象。内容多选双音节词和成语，课内、课外均占一定比例，词语多涉及多音字、形声字、形近字或声韵调混淆容易产生误读的汉字。考生复习备考本考点，重在多方面积累普通话的标准字音（如积累一些容易读错的常用字音、常见的多音多义字的读音和一些成语中的特殊读音等），并随时注意国家语委等部门关于推广普通话的最新规定。
二、命题趋势
1、越来越注重考查常见常用但习惯上易读错的字音。
2、个别较难的字音，一般都是课本上出现过的。
3、更注重方音方言误读的考查。
4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。
5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用在特定词语中的读音也是每年考查的重点。如07年考查的“虚与委蛇”、“长吁短叹”，08年考查的“博闻强识”、“提防”，09年考查的“臧否/否极泰来”等。
6、形声字望文生义按声旁或其他形体接近的字误读的字也是考查的重点。
7、逐渐淡化声调。
三、技巧点拨
1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错的字，特别是多音字。
2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中易读错的的字，要强化记忆，准确读出字音，最好能形音义兼顾。
3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。
4、注意方法。注意以意定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。
5、经常纠错。对平时读错做错的字音进行积累。
6、熟悉至上。因为高考基本上是选择判断题，少考拼写或注音，所以只要熟悉就好。
四、字音积累的几个方法
1、以点连线法
高考对字音的考查主要是以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓点，指的是形声字的声旁，线指的是声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”为声旁的形声字大致有“歼”、“纤”、“跹”、“迁”，其中“歼”“纤”“跹”都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。
2、记少去多法
多音字是高考考查的又一重点，对多音字的考查可采用记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉及词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“奢靡”，其他义都读“mǐ”。
3、同音合并法
针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率。如“xùn”可将殉职、驯服、逊色、徇私舞弊等考查频率高的词合并记忆即可。
4、坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。
5、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。
五、做题方略
1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全不相同”，只要某项很有把握发现一个错误，就果断排除或选择。
2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。
3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。
4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。
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5、做后不改。有十分把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确的直觉反映，切不可犹豫不决，改来改去。
六、试题分析
1.（2007江苏高考真题）下列每对读音都不相同的一组¬ A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉 详解：C （A校对jiào duì /校正jiào zhènɡ 角逐jué zhú/钩心斗角gōu xīn dòu jiǎo 参加cān jiā/参差不齐cēn cī bù qíB湖泊hú (ｐō) /淡泊dàn bó 铜臭tónɡ xìu /乳臭未干rǔxìu wèi ɡàn 毒蛇dú shé/虚与委蛇xū yǔ wěi yíC宝藏bǎo ｚàｎｇ)高/矿藏kuànɡ cánɡ 呼吁hū yù/长吁短叹chánɡ xū duǎn tàn 曾祖zēnɡ zǔ/曾经沧海cénɡ jīnɡ cānɡ hǎi D熨帖yù tiē /熨烫 着落zhuóluò/不着边际bù zhuó biān jì 慰藉wèi jiè/声名狼藉shēng míng láng jí） A 中第一组都读jiào,B 中第二组都读xiù,D 中第二组都读zhuó，本题考查全部为多音字，所考字音不生僻，大部分为常见字音，且在课文中出现过，难度不大。
2、（2008江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥
B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉
C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久
D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝
B 【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项每对读音分别是 shí/zhì，mó/mú，bō。C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
3、（2009江苏高考真题）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）（3分）
A.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责
B.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染
C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重
D.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神
【参考答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音
考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。 【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng
4、（2010江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) ．．．． A．弹劾／弹丸之地 哽咽／狼吞虎咽 责难／多难兴邦 ．．．．．． B．鲜活／寡廉鲜耻 泊位／淡泊明志 叶韵／一叶知秋 ．．．．．． C．大度／审时度势 长进／身无长物 解救／浑身解数 ．．．．．． D．参差／扪参历井 披靡／风靡一时 畜牧／六畜兴旺 ．．．．．．【答案】C 【解析】A．tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè；C．dù/duó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D．cēn/ shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。
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5、（2007山东卷）下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A．围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C．绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D．宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷
解题指津：对于多音字，要结合词语记忆，如“角”，要注意到与动物头上长出的角有关的读“jiǎo”，如“牛角(jiǎo)”；其他如“角色”、“角逐”等则读“juã”。对于形声字和形近字，则要注意形声字意符的不同和形近字偏旁的不同，如“绚烂”的“绚”为“纟”旁，原意为织物有文彩；对于古代汉语中常用，现在不大用的字，则要重点记住，如“嫔妃”的“嫔(pín)”。
参考答案：B(A项“角色”的“角”读juã，其他读jiǎo；C项“绚烂”的“绚”读xuàn，“瘦骨嶙峋”的“峋”读xún，其他读xùn；D项“嫔妃”的“嫔”读pín，其他读bīn；B选项均读shì)。
6、（2008山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A、仲(zhîng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
B、袅娜(nuï) 勒(lēi)紧 嚼(juã)舌头 百孔千疮(chuāng) C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì) D、柏(bǎi)树 模(mï)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来
【解析】A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo” D中“模”读为“mú”.答案：C
7、（2009山东卷）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi） B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè） 闭目塞听（sè） C．遴选 舛误（chuǎn） 煞风景（shā） 飞扬拔扈（hù） D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ） 嘁嘁喳喳（chā） 【答案】B 【解析】A． 怯生生（qìâ）C.舛误（chuǎn） D．唧唧喳喳（zhā）
8、（2010山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A 饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiâ） B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hã） 步履蹒跚 （pán） C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lîu） 扪心自问（mân） D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuâ） 【标准答案】 A 【试题分析】B项和huî稀泥，C项扪mãn心自问，D项顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lîu）也是一个容易读错的字。
9、（2007广东卷）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ） A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
答案：B。分别读zǔ；qie；jū；jǔ。
A项“峥、狰”读zhēng；“慎”读shn；“缜”读zhěn。 C项“诮、俏、峭”读qio；“梢”度so。
D项“辍、啜”读chu；“拙”读zhuō；“绌”ch。
10、（2008广东卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
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A、滋润／蕴含 赡养／瞻仰 调试／调和 B、对峙／嗜好 竣工／英俊 强迫／倔强 C、造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布 D、湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞 【标准答案】．D 【试题解析】 本题主要考察字音，这是基础，（A项分别是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo；B项zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng；C项yì/yì tī/tí mǒ/mā；D项pàn/bàn òu/shū sè/sài）
11、（2009广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 【参考答案】A 【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
【解析】A项yàn/yâ，gài/kǎi，yàn/yâ；B项sù，chōng/tïng，shà/xià；C项zhēn，cuì/cù，mú/mï；D项quâ/quàn，zào，jiàng/xiáng。
12、（2010广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．
A．皎洁/打搅
业绩/污渍
纤维/纤夫 ．．．．．
B．效仿/发酵
空旷/粗犷
盛开/盛饭 ．．．．．．
C．隐瞒/蛮横
挑衅/抚恤
埋伏/埋怨 ．．．．．．
D．市侩/反馈
濒繁
辟谣/精辟 ．．．临/频．．．解析B （A.同为jiǎo jì/zì xiān/qiàn B.xiào/jiào kuàng/guǎng shâng/chãng C.同为mán/mán xìn/xù mái/mán D.kuài/kuì bīng/pín 同为pì）
13、（2008北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A．传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sâ）听 ．．B．芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量 ．．C．转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜 ．．D．幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事 ．．【答案】C 【解析】A中“自诩Xǔ”。B中“钩玄提要”，“豢huàn养”。D中“辐射”，“赋予重任”。
【错因】本题将识记字音与识记字形结合起来考查，增加了试题的容量与难度。从字音上看，错误设置主要是形声字误读和形近字误读。形声字读半边，与其它形近字混淆是造成错误的原因。从字形上看，错误设置主要是形近字和音近字，考生平时不注意区分形近字的细微差别，不注意读准字音可能会造成字形判断的错误；应当注意到“以义定形”，“以音定形”是做好字形题行之有效的方法。
14、（2009北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是 A.诠释 出其制胜 瞩（zhǔ）目 人才荟( kuài )萃 B.杀戮 宁静致远 莅(wèi )临 鸢( yuān )飞鱼 C.平添 励精图治 缜( zhěn )密 鹬( yù )蚌相争 D.松弛 老奸巨猾 揣度( duó) 深陷囹圄( wú ) 【答案】C【解析】将字音字形结合起来考查，不但可以减少题量，还符合生活语文的规律，应该大力提倡这种命题思路。A项：其－奇，据词义可以推测出来；荟，音“huì”。B项：“莅”音“lì”。D项 “圉”音“yǔ”
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15、（2010北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A.摩擦力 供认不悔 对称（chân） 穷源溯(shuî)流 B．一拉罐 转弯抹角 隽(jùn)永 令人发( fà)指 C．纪传体 多难兴邦 叨(tāo)扰 一气呵(hē)成 D．化装品 整齐划一 倾轧(zhà) 囤(tún)积居奇 答案：C 解析：第一题字音字形，难度相当小，每个错误选项中都有两个错误，且非常明显。字音的错误（溯、隽、轧）也是相当明显。分别读穷源溯(sù)流，隽(juàn)永 倾轧(yà) ； 字形错误像\"供认不讳\"的\"讳（选项作“悔”）易拉罐\"的\"易\"（选项作\"一\"）化妆品（选项作“装“），试题的简单程度由此可见一斑。
16、（2010全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.行伍（háng）
名宿（sù）
恶贯满盈（yíng）
厉兵秣马（mù） ．．．．B倾轧（zhá）
不啻（chì）
补苴罅漏（xia）
荆钗布裙（chāi） ．．．．C.巨擘（bî）
河蚌（bàng）
得不偿失（cháng）
莘莘学子（shēn） ．．．．D.解剖（pāo）
羁绊（jī）
火中取栗（lì）
感慨系之（xì） ．．．．(答案)A 解析：A项厉兵秣mî马，B项倾轧yà，D项解剖pōu。本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一是要注意从词语含义上区别；二是要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bâng，记住这一处特殊读音即可‘五要记住一些常考的字音。
17、（2009全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．菁华（qīng） 宁可（nìng） 冠心病（guān） 翘首回望（qiáo） B.吐蕃（fān） 庇护（bǐ） 歼击机（jiān） 呱呱坠地（gū） C.请帖（tiě） 梵文（fán） 发横财（hâng） 按捺不住（nà） D．链接（liàn） 创口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān） 【答案】D 【解析】A 菁华jīng B 吐蕃bō C梵文fàn
18、（2008全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.刍议（chú）
条分缕析(lǚ)
圈养(quān)
愀然不乐(qiǎo) ．．．．B.倏忽(shū)
越俎代庖(páo)
牛虻(máng )
自惭形秽(huì) ．．．．C.靛蓝（dián）
毁家纾难（shū）
干涸（hã）
白头偕老（xiã） ．．．．D.手帕（pà）
相互龃龉（yǔ）
麾下 （huī）
探本溯源（shuî） ．．．．【参考答案】C 【解析】【本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，多音字需要结合语境来分析。A项中“圈养”的“圈”应读“juàn”，B项中“牛虻”的“虻”应读“mãng”，D项中“探本溯源”的“溯”应读“sù”。C项的几个字读音完全正确。】
