攀登英语网
推荐第1篇：英语网购
请看《中国日报》的报道：
Within seconds, and for just 1.1 yuan, a university student from Hangzhou, Yang Jiangming, was the owner of a 800,000 yuan ($117,000) apartment in Chengdu, Sichuan province.The property was his at the click of a mouse, thanks to a new online phenomenon called \"seckilling\".仅仅用了几秒钟时间，花费1.1元人民币，杭州大学生杨江明就成为了四川成都一套价值80万元住宅的主人了。这处房产是用鼠标“秒”到的，这种新生的网络现象被称为“秒杀”。 文中的seckilling就是指“秒杀”，是由second和killing缩合而成的，原是电脑游戏中的名词，指在玩家PK或是和怪物打斗时，对方过于强大，在玩家没有还手、逃跑余地的情况下，被“瞬间击杀”。也有把“杀”字去掉直接叫“秒”的。网购中的“秒杀”，是一种网络竞拍的新方式。卖家发布一些超低价格的商品，所有买家在同一时间网上抢购，以此促销的网店就被称为“秒杀店”。
如今，我国的网购市场迅速发展，网购人数已超1.2亿。下面就给大家介绍一些网购中常见的英文说法。
网上购物 online shopping 电子商务 e-busine 第三方支付平台 third party payment platform 网上商城 online shop/shopping mall 电子转账 electronic fund transfer Danny：Aunt Cindy, do you shop online often? 辛迪阿姨，你经常在网上购物吗？
Cindy：Yes.It\'s very convenient and the price is even lower/ 是啊。这很方便而且价格还更加便宜呢。
Danny：Last week, I tried to buy some books online, but I didn\'t know how to pay for them?
上周，我试着在网上买几本书，却不知道该怎么付钱。
Cindy：You should open an account at the online bank first.After that, you can buy anything online.
你得先在网上银行开一个账户。然后，你就可以上网买东西了。 Danny：Are there many things online? 网上的商品多吗？
Cindy：Sure.You can find everything all over the world.Let\'s check it out online!(They log in a shopping web site.)
当然了。你能买到全世界所有的东西。我们来上网看看吧。（她们点进了_个购物网站。）Dannd:Oh, what\'s this? Second-hand cellphone store? 哦，这是什么？二手手机商店？
Cindy：Yeah, this one is very famous with a good credit among on-line customers.It\'s like an open free market.If you want to change your cellphone for a new one, you can sell the old one here.
是啊,这家店很有名它在网上顾客中有很好声誉。它就像是一个开放场。如果你想换一个新的手机，你可以到这里来把你的旧手机卖掉。 Danny:Really? How to do that? 真的吗？怎么卖呢？
Cindy;Take some pictures of the thing you want to sell, then upload it onto line with a brief description about it and leave your connecting number.Then your stuff will be sold by auction.With the development of the Internet and the popularization of computers, shopping on the Internet has become a commonplace in our life.Here consumers can buy almost everything they need.Shopping on the Internet has a lot of advantages, of which the most important is perhaps its convenience.People don\'t have to waste a lot of their energy and precious time to go from one shop to another to choose the commodities they like.This is especially desirable to the old, the sick and the busy people who cannot go to the shops in person.The goods come in all shapes, sizes and colors on the Internet.All they need to do is to sit in front of their computers and click the mouses.The commodities they order will be delivered to them promptly.However, shopping on the Internet also has its disadvantages.The first disadvantage is that the consumers can\'t see the goods or try them on personally.Sometimes, the real goods may not be the same as what they have seen on the computer.The second disadvantage is that some shops on the Internet are not registered.They will never deliver anything to you after they get the money from you.Once cheated, you will find that you have nowhere to go to complain.Ann: What are you busy for? 你在忙啥？
Jane:I am talking with a seller on line.我在和一个网上的卖家谈事。
Ann:Do you want to buy something? 你想买东西？
Jane:Yes, I have bought an MP3 on line, but there are some problems.是的，我在网上买了个mp3，但是有些问题。 Ann:What are the problems? 什么问题？
Jane:There aren\'t some functions which I expected to have.它没有一些我要的功能。
Ann:How does the seller say? 卖家怎么说？ Jane:He said that I should read the introduction carefully before I bought it.他说我应该在我买之前认真地看过介绍。 Ann:That\'s true.那倒是。
Jane:I\'d like a refund.There is rule that buyer can refund within seven days without any reason, but I have to pay the fare.我想要退款。买家是在七天内无理由退款的，但是我要自己付运费。
推荐第2篇：攀登
攀登——从每一级台阶开始
武汉市光谷第一小学语文教师 王 萍
我爱登山!我迷恋山上的风景人生。二十五年的教师生活给我真切地感受：人的一生就像攀登一座山，每一个人成长的过程，就是从山脚登上山顶的过程。随着岁月的变迁和年龄的增长，我对自己所攀登的教育大山的依恋，越来越深。我坚信只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步领略“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的无限风光!
一、攀登是一种人生的体验
初为人师
1989年的那个夏天，一脸青涩的我走进了襄樊市米公小学四年级一班的教室，站在了103个四年级学生的面前，满脸绯红、语无伦次地开始了我的教师角色体验。初为人师，我茫然，师范学到的理论在教学中怎么不起作用?我困惑，我这么严厉，孩子们怎么都不怕我?我苦闷，我下了这么大的功夫，学生的成绩怎么不见进步?老校长来了，教导主任来了，他们笑着说：“你也还是个大孩子，试着让自己变成孩子!”一脸茫然的我开始试着慢慢改变自己。襄樊市米公小学，这个因紧邻宋代大书法家米芾的故居米公祠而得名的学校，有着一流的教师队伍，全国优秀教育工作者老校长告诉我：课堂要让学生感兴趣，这是成功的一半!教导主任手把手地从教材认识到教材处理到课堂驾驭技巧，评价语，一一点到，同教研组德高望众的靳老师要我随时都可以进她的课堂，边听边学„„
学为人师
在这么多的迷惑和困难面前，我相信不会可以学．十九岁的我开始了我人生“教育学校”的实践学习。我学习同学科老师的开课方法，我学习师傅的切入课文的策略，我学习语文杂志上介绍的名师课堂上一言一行„„依然很清楚地记得九五年第一次听支玉恒老师的课，我惊讶：原来语文课可以上得如此有趣；记得九四年第一次听刘中林老师的作文课，我仿佛推开了一扇宽大的窗户，看到了作文教学的美丽风景；九九年我同时亲眼目睹了中国教育界大名鼎鼎“南钱北魏”：钱梦龙的导读法一直影响着我今天对语文课的认识，魏书生的语文知识树网络教学，告诉我方法比知识更重要，主观能动性比外因诱导更重要。我细心地学，悄悄地模仿，大胆地尝试。刚执教两年语文的我在一次市教研室下校常规视导中被湖北省资深特级教师、市小语教研员彭仕霞老师发现，高兴地说：“这是个可造之才，要好好打磨！”从此，在这位名师的门下，我能经常得到彭老师的亲自指导，多次在市级研讨课上执教。九三年，我以第一名的成绩获区小学语文竞赛一等奖，因九五年因生小孩，错过了市优质课比赛的机会。九七年，执教八年的我站在了市级比赛的赛场，取得两年前早应完成的市一等奖的荣誉。同年，全国小学语文学法指导实验的发源地一一襄樊开始使用学法指导实验教材，我成为全国首批进行实验的教师，历经三年，实践课题研究对教材的多重要求，参与对实验教材修订、完善工作，对实验教材的建设做出了一定的贡献
乐为人师
初尝教学甜头的我，对教学充满了期待。今天想起来，那是一种对工作本能的职业向往，整天像个上满发条的闹钟，一心只教圣贤书。九九年我代表襄樊市赴辽宁省葫芦岛参加第九次小语学法指导实验优质课比赛活动，执教四年级语文课《苦柚》获一等奖，这无疑是为我的教师生涯注入了一剂强心剂。也因这一突出的成绩，我成为市教育科研育人的典型代表，并接受《襄樊晚报》粉笔人生专栏的记者采访，教师角色给了我常人难以体会的人生体验，我对它产生了深厚的感情。2000年7月，经全区公开竞争上岗，我成为区小学语文教研员，开始从事专业的教学研究和教学指导工作。角色发生了变化，但对三尺讲台的迷恋依然未了。除每学期完成教研员上的示范课，展示课的任务外，我还在原工作的小学带一名从事学法指导的徒弟，每周上一节语文课，以过教师之瘾。5月，在东湖开发区教育局领导的直接关心下，为我解决了一家人长达5年的两地分居的问题，实现了家庭团圆。
“安居而后乐业”!崭新的光谷一小给了我第二次人生的起点，我又开始新的一次攀登！抱着“一切从零开始”的信念走上讲台，我担负起一小第一个日托班的语文教学任务，我忙碌而充实着，劳累并快乐着，我回到了简单而又快乐的教师生活。甚至在家里，我都津津乐道地谈论班上那个朱朱最近家庭作业进步了，可爱的“汤毛毛”上课时的语出惊人„„
二、攀登是一种工作的姿态
保持向上，保持向前，是十九年里我刻意提醒自己的工作状态。工作中，我总试图要求自己尽快熟悉角色定位，保持一种向上，向前的工作或生活状态。也只有这样，才能不断领略教育、教学、课堂带给我的职业幸福和快乐。
学习着，工作着
人要做会思考的芦苇!教者，传道、授业、解惑也。我深知这一道理。因此，我刻苦学习小学语文的教育理论，连续十年自费订阅《人民教育》《小学语文教学》《小学语文教学论坛》等专业杂志，在理论上不断充实、不断刷新自己的教学思想，以使自己在专业理论上能“一览众山小”，才能在平时的工作中“会当凌绝顶”。特别是进入课程改革的这几年里，我如饥似渴地学习新理念、新教法、新策略，先后几次参加湖北省小学语文培训者培训，随襄樊市教师讲师团到各区进行新课程培训工作。不管是在襄樊担任教研员工作、分管教学副校长还是调入光谷一小、六小的这几年里，我都想让自己的绵薄之力、星星之火，影响带动更多的人。在各级各类教研活动中，我率先抛砖引玉，发表自己对新课程、新课堂的理解，引发周边更多的人的关注、思考和研讨。理念的先人一步让我对课程改革、对语文课堂有了更深入的理解。
我是个读书的杂家。我爱读专业杂志，它迅速、权威、生动，那是我成长的最为便捷的渠道；我爱读先行者们的论著：于永正老师的《教海漫记》让我看到了一个名师成长的历程，我默默地记下了于老师亲笔为我写下的教学赠言“求真求实”!这是一位教学泰斗一生的浓缩，语重心长，含义深刻；《听窦桂梅老师上课》让我学会从文化、文学的角度去审视语文教学，读薜瑞萍《给我一个班，我就心满意足了》让我对一个普通教师坚定自己教学理想产生由衷的敬佩；读阎学的《教育阅读的爱与怕》让我深切地感受到了一个语文教师应“博观而约取，厚积而薄发”的道理，没有深厚的积累哪有课堂上的游刃有余，应对自如„„我还爱《读者》，文字隽永，回味悠远，是一道不可多得的心灵鸡汤；我读儿童文学《精灵小弟》《夏洛的网》《帅狗杜明尼克》，沉醉于童话的美好中，对孩子多了一份理解和体贴，甚至和儿子比赛续编侦探小说„„对此，我乐在其中。我相信读书对教学的作用也同样是“盐在汤中”学习、读书带给我充实而简单的生活！
工作着，思考着
理论联系实际是做好一切工作的法宝。教育教学工作也更应如此。在学校工作，我总是会和老师们研究常规课，打磨优质课，为一个观点、一个措施而争论、研究。带头上研究课，示范2005年调入光谷一小，通过全校竞争，我担任了学校分管语文教学的教导副主任工作，，又担任学校一个小班的语文教学工作。因为我深知喊破嗓子，不如做个样子的道理。两年来，我的每一天忙碌而又充实。我会和学校行政一起深入课堂听取常规课、打磨比赛课，和主讲教师共同探讨教学的有效方法；参加两个年级的集体备课，以自己对语文课的理解、对教材的解读、对教学实施的思考影响着教师的教学理念、教学设计及教学效果。在校本教研活动中，率先在语文学科提出“同课研究”的有效措施并付诸实施，收到了良好的效果，并在全校各学科中推广这一形式，2006年，光谷一小的校本培训工作被授子“武汉市校本培训示范校”，这一新的形式成为了学校一个亮点
我担任的日托班语文教学任务始终不敢松懈．这是光谷一小的第一个日托班，是光谷一小发展史上的一个里程碑。我精心准备着每一节课，采用生动活泼的教学方式力争让每个孩子都有所收获、在所进步。针对孩于的不同特点，不仅在学校发展还为孩子的家庭教育制定计划采取有效方法。在班上的早读十分钟里，我和孩子们玩着各种文字游戏，感悟语言丈字的有趣；课堂是创设各种情境，让孩子们走进文本，感受语言，陶冶情操，朗读、表演、创作是我的语文的课堂里的一朵朵小小的浪花。我努力追求着语文教学中师生共同成长的课堂。午间休息我会和孩子们共度睡前美妙的二十分钟，听故事、读名著、聊小说，让孩子带着书香入睡。另外，注意加强家校联系，广为传播“让孩子养成阅读的习惯”的教育思想，得到了家长的一致赞同和支持。孩子们慢慢地都养成了睡前读书的好习惯，“睡前一本书”成为孩子们一天生活中最向往的时刻。
思考着，前行着
因为思考，我在悄悄地成长，悄悄地进步；因为这一点一滴的进步，让我能够不断地前行。我不是一个聪慧的人，但我却是一个勤奋的的人，坚持学习，坚持思考，坚持实践，所以我的工作是有乐趣的，收获着思考的结论，收获着实践的成果，成也好，败也罢，我对语文教学、教研有了自己深切的感受。
“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。同课研究让我找到了这一条快捷的教师专业成长路线。当教研员时，我在全区推广，一人执教，换班上课，多人执教，共教一课的多种形式让老师们从中品尝到了集思广益的好处；在光谷一小，我以我所在的语文组做为突破口，团结的力量，集体的智慧让这一教研形式迅速在全校推而广之，不仅老师们从中得到益处，而且让这一形式成为一小校本教研的一大亮点。
三、攀登是一种不变的追求
毛主席说：“人总是要有点精神的”在今天看来，这点精神就是追求。人也会因追求而忙忙碌碌，因追求而昂扬向上。二十多年来，我在努力追寻着：
追寻学生的发展
“因学论教”是新课程倡导的评价理念，但也是永远的评价教师教学的标准。多年来，我努力追寻着教学为学生发展服务，为孩子成长导航。在光谷一小工作的日子里，我把这三十五个孩子当做我的孩子一样，和他们学习、读书、午休、过生日，师生之间建立了深厚的友情。07年暑假，在组织调动我到光谷六小任教的座谈会上，我泪流满面，因为我不能和孩子们续写“我会陪你们度过小学生活”的诺言，因为我不能见证他们成长的过程。所以在光谷一小短短两年多来，三十五个孩子发生着可喜的变化：学科成绩一直居同年级前茅、阅读兴趣浓厚、语言表达能力强。07年区三年级调考中，我以全年级第一的成绩领跑其它班级，学校也获全区第二的好成绩。07年的全布小学生读书竞赛中，东湖开发区三年级的前五名有四名出自我的三五班，孩子的阅读兴趣带来了许多可喜的变化，口头表达流畅了。作文的内容丰富了，语言表达生动了，并有为数不少的学生做到了快速构思、快速作文(80％以上的学生能够在教师的点拔之后，三十分钟内完成一篇400字左右的文章，并不乏有主题鲜明、生动有趣的作文)，孩子们的进步给了我更强大的工作动力、更高涨的工作激情。两年的扎实积累，在2008年武汉市楚才作丈竞赛中，我的三五班有三人获
一、
二、三等奖。08年武汉市小学生读书竞赛中，我班学生获市一等奖两人，区级奖达12人次之多。2011年至今，我在自己的班上坚持海量阅读实验，立足一本教材，带动多本阅读，让语文学习更接近学习的真谛。
追寻教育的意义
当老师的都会有一个梦想：那就是能够进入教育的最高境界。我未敢奢望进入教育的最高境界。但我对语文教学的热爱由来已久。我用课堂教学去感性地理解，视学生的表现去理性地反思，用我的笔记录对教育的一知半解，用我的心去感受教育对于我的影响。近几年来，通过文字记录，整理自己的思路，感受到了写正在改变着我的职业生活，写正在成为我对语文规律的深入认识的重要载体。
近五年来，我先后在《人民教育》上发表《如果我来设计这节课》、《镌刻在孩子心中的碑文》《中国教师报》上发表《社团活动课程化应量力而行》、《湖北教育》上发表八篇文章《质疑问难，重在引导》《引导想象，发展语言》《让生活成为识字的舞台》《做孩子幸福生活的引路人》等多篇文章。其中在《人民教育》中发表的《如果我来设计这节课》，是在全国围绕一节高中诗歌教学课例，发起的《新课程应该讲还是不讲》的大讨论中显露出来的．人民教育教学室编辑赖配根老师给我的评语是：“一个小学语文教师点评高中语文课头头是道，且不乏真知灼见，很难得!”此外，近几年里，我两次受邀参加湖北省教研室主编、华中师范大学出版社的《小学语文金牌教案》上下册的编写。2009年3月，人民教育记者施久铭到校采访，对我提倡的“语文教学中的草根研究”深感兴趣，并2009年第10期《儿童是全部的秘密》一文中以三分之一的版面做了报道。 2010年，两篇文章分别在《中华活页文选》和《教学实践》发表，仅2011至2013年两年时间，我在省级以上杂志发表文章十三篇。写的成果让我对钟爱的语文教学更为痴迷。
追寻职业的幸福
教师职业的幸福我想是在于人生的价值。在我看来，就是看你在多大的程度上，多大的范围内，多大的积极意义上能给他人以多好的影响。
当老师的有比别人幸福的先决条件，那么多的孩子睁大渴望的眼睛，等待你的教诲和引导，所以我很享受教师的生活。快乐着孩子的快乐，烦恼着孩子的淘气，期待着孩子的进步，憧憬着孩子的未来，能做一个能以己之力做一个影响别人的人，是幸福! 当了教研员之后的日子，我开始了对教师业务的指导、培训工作。我也很享受能给别人以帮助的工作。一批批年轻老师的日益成长，省、市、区优质课、说课得主的产生，让老师尝到职业带给自己快乐的同时，也让我倍感欣慰。《长江日报》有个很吸引人的口号：影响有影响的人。我想，我要以己之力，做个能影响别人的人，这对我来讲，是幸福! 屈指算来，从教二十五年的教育人生体验，只有攀登的人才能体会到人生的丰富，人生的精彩。或许很多人并不能到达那个所谓的顶峰，但只要一直在路上，向上，向前，也一定活出了自己的精彩人生。我会和所有心怀梦想的人一起，行进在攀登的路上„„
推荐第3篇：英语网考作文
第六部分：书面表达
题目1
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a short paage to expre your views on a given topic.You should write at least 80 words and base your writing on the Chinese outline below:
因特网与现代社会
因特网对生活的影响
The Internet has become a symbol of modern society.For example, via the Internet, we can send a meage to a friend or a relative in a distant place within seconds; we can talk to each other or even see each other; we can do shopping without going out; we can stay home and do busine with foreign companies.In fact, we can do many things more easily and more cheaply using the Internet.So, I cannot imagine what society would be like without the Internet.
题目2
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a story about what happened to you or to someone else.You should write at least 80 words and base your story on the Chinese outline below:
1． 事件发生的时间和地点
2． 人物
3． 事件的经过
A Day to Remember （难忘的一天）
It was Sunday.Our teacher Mr.Zhu led us to a park nearby.Usually we go to the park to spend our holiday.But today we went there to take part in voluntary labor.
We got there at nine o’clock.Mr.Zhu divided us into three groups and then we began working.Group One was responsible to plant trees and water flowers.Group Two were busy collecting litter left by the tourists.I was in Group Three.We went to the children’s playground and cleaned all the equipment there.We worked very hard.At about eleven we finished work.We all were tired but very happy.I will never forget the day in my memory
题目3
Saying something about going abroad for holidays (谈谈出国度假), 可以包括以下内容：
1.How to choose a certain country.
2.Why are you willing to go abroad for holiday.
3.Advantages and disadvantages.
4.What are you going to do in the country.
In recent years, going abroad for a holiday has almost become a national pastime.Traveling is indeed fun.I am dreaming of going abroad for holiday.The ideal destination is Paris.Paris is very beautiful and full of romance.Still, going abroad will make me know more about the world and enrich my life.I can experience the different culture in another country.Going abroad for holiday can also be exciting.I will do a lot of shopping in Paris and buy presents for my friends.I hope my dream will come true one day.
题目4
写一篇论述短文，描述你本人学习英语的体会。可以包括以下内容：
5.The importance of learning English.
6.How to learn English well?
7.What are your good experience and failing leon?
Why I like learning English? Firstly, English is very useful.English is the most widely used language in the world.If we make a visit to foreign countries or do busine with foreigners, we need to communicate with them in English.Secondly, with China becoming stronger and stronger, we have more chances to go abroad.We can know the English-speaking countries much deeper if we know English.Both China and English-speaking countries have realized the importance of the culture exchanging.Above all, English is useful and important, we must master English.
题目5
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write an email to a busine partner in London about your trip next month.You should write at least 80 words and base your email on the Chinese outline below:
1． 接受邀请下星期到英国观光旅游
2． 希望对方能到机场接你
3． 告诉对方你抵达的日期和航班号等
Dear Mr.Brown,
I would like to accept you invitation to go to Britain for holiday.Britain is my dream destination.Would it poible for you to meet me at the airport? The plane leaves Tianjin at 18:25 and arrives in London at 20:50 next Tuesday.My flight number is CA5027.I am really grateful for you kindly support.
I am sure I will enjoy my stay in Britain.
Bob
Yours faithfully
题目6
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a note to tell your bo that you cannot attend this afternoon’s meeting.You should write at least 80 words and base your note on the Chinese outline below:
1． 你刚接到妻子电话
2． 你不得不回家带小孩上医院看病
3． 晚上跟老板联系
Dear Mr.Burns,
I’m sorry to say that I cannot attend this afternoon’s meeting.I just received a phone call from my wife.She told me our child has a fever and is coughing all the time.He has refused to eat or drink anything since this morning, so I will have to go back home now and drive them to hospital.I will phone you this evening to discu my new busine plan.Sorry for the inconvenience.
Bob
推荐第4篇：英语网调查报告单
纵观英语网站数不胜数，可谓让人眼花缭乱，但如果将其分门别类，便可一目了然：
一、热门应用
掌中英语-安卓；囧记移动英语；iknow移动英语；网易移动公开课；别忘背单词；词库移动英语；VOA英语iphone；快乐单词安卓。
二、热门网站
中国日报；新华网；今日美国；华尔街日报；CRI国际在线；21世纪英语；路透社；国际地理； 纽约时报 ；金融时报；好莱坞 ；沪江英语；可可英语 ；大耳朵英语；中国英语网； 英语点津；原版英语；云词英语；拓词背单词；环球时报；爱词霸；普特英语听力。
三、应试必备
（一） 初高中：初中英语；英语网初高中；人人听初高中；初中英语辅导；中国教育初中；
中国教育高考；中学英语资源；初中英语学习室；星沙高考英语；星沙中考英语；初中英语教案；初中在线听力；初中英语课件；初中英语百科；牛津初高中英语；凤凰初中英语；初中英语网；沪江初中英语；沪江高中英语；大耳朵高中英语；大耳朵初中英语；初中听力课堂；初高中英语视频；21世纪初中英语；恒星初中英语作文；初中英语课件下载；爱思初中英语；旺旺初中英语；初中课件大全；巨人初中英语；英语教案大全；初中英语站；初中作文网；初中英语资源；高考听力下载大全；高中英语辅导听力下载；爱学高中英语听力
（二） 四六级：新东方四六级；大耳朵四级；有道四六级；新浪四六级；腾讯四六级；四
六级成绩查询；中国四六级考试网；爱思四六级；新东方四级；大耳朵六级
（三） 专四八：爱思专四八；可可专四；专四词汇；专四真题；普特专四；人人听专四八；
可可专八；恒星专八；沪江专四下载；沪江专八下载；大家专八下载
（四） 考研：沪江考研；爱思考研；人人听考研；爱词霸考研；可可考研；恒星考研；中
国考研网
（五） BEC：爱思BEC；人人听BEC；听力课堂BEC；在线听力BEC；可可BEC下载；
大耳朵BEC ；上学吧BEC；可可BEC学习；沪江BEC下载；商务英语考试；沪江BEC备考；笨笨兔BEC；原版英语BEC
（六） 口译：口译网；沪江口译；恒星口译；新东方口译；在线听力口译；人人听口译；
我爱口译；大耳朵口译；听力课堂口译；可可口译
（七） 雅思：嘀嗒雅思；新东方雅思；雅思中国；雅思报名；233雅思；沪江雅思；中国
雅思；腾讯雅思；无忧雅思；雅思官网；小马过河
（八） 托福：沪江托福；托福报名；腾讯托福；IBT托福；233托福；无忧托福；帮考托福；
托福官网；小马过河
（九） GRE：嘀嗒GRE；ChaseDreamGRE；腾讯GRE；233GRE；GRE官网；小马过河
（十） 其他：小马过河
四、能力提高
（一） 职场英语：职场英语网；沪江职场英语；点津职场英语；hao360职场英语；新东方
职场英语；中国教育在线职场英语；233职场英语；恒星职场英语；星沙职场英语；英语堂职场英语；网易职场英语；职场加油吧
（二） 口语提高：可可口语；无忧口语；沪江口语；人人口语；电驴英语口语下载；大耳
朵口语；原版英语口语；听力课堂口语；实用英语口语；优酷口语视频；给力英语口语；教育网英语口语；VOA口语；教育网口语；星沙英语口语；旺旺口语；布谷堂口语
（三） 听力提高：VOA时事新闻；在线英语听力；普特听力；听力特快；听力课堂；人人
听力；可可听力；我爱英语听力；恒星英语听力；大耳朵品牌听力；大耳朵广播听
力；旺旺英语听力；高考听力下载大全；爱思英语听力；沪江听力；高中英语辅导听力下载；爱学高中英语听力；给力英语听力；VOA英语听力
（四） 翻译阅读：七彩英语书库；我爱英语书屋；英文阅读网；英文小说网；原版英语阅
读；大耳朵英文小说；教育网英语阅读；方向标英语小说；可可英文小说下载；爱思英文小说；中国教育英语小说；原版英语小说论坛；英文小说荟萃；文章阅读网；爱英语小说；超星英语阅读；英语有声书屋；英语小说下载大全；巨人英文小说；畅想听英文小说；21世纪读书；电驴小说下载；英文小说下载；E书英语小说；翻译贴；译言网
（五） 写作提高：全英写作指导；英文写作网；大耳朵写作；英文博客网；英语作文网；
作文地带；爱思作文网；英语作文大全；优习作文网；英语作文学习；英语作文导航
（六） 行业英语：中国行业英语；旺旺行业英语；爱思行业英语；外语教育行业英语；沪
江行业英语；世贸行业英语；行业英语宝库；新东方行业英语；TingCla行业英语；方向标行业英语；可可行业英语；爱词霸行业英语；麦当劳行业英语；行业英语学习；星沙行业英语；教育网行业英语；中国教育行业英语；恒星行业英语；中华行业英语；EU行业英语；精品行业英语；行业英语下载；普特行业英语；学习行业英语；八一行业英语；爱学习行业英语；英语坊行业英语；才子行业英语；SoGood行业英语；创思行业英语；经济学人
（七） 生活英语：旺旺生活英语；爱思生活英语；恒星生活英语；233生活英语；英语网
生活英语；中国英语网生活英语；方向标生活英语；星沙生活英语；赖世雄生活英语；中华考试生活英语；可可生活英语；VOA生活英语；八一生活英语
（八） 空中英语教室：空中英语教室；听力课堂空中英语教室；沪江空中英语教室；大耳
朵空中英语教室
（九） 时事英语：时事英语大全；大耳朵时事英语；沪江时事英语；人人听时事；非常时
事英语；CRI国际在线；时事新闻阅读；VOA时事英语；可可时事英语；VOA时事新闻；爱思时事英语；旺旺时事；星沙时事英语
（十）文学英语：外语教育网
（十一） VOA：爱思VOA；恒星VOA；慢速VOA；沪江VOA；美国之音；旺旺VOA；
VOA365；特快听力VOA；Easy VOA；在线听力VOA；VOA英语网；可可VOA； 云词VOA；普特VOA；中国雅思网VOA；大耳朵VOA
（十二） BBC：BBC中文网；可可BBC；爱思BBC；在线听BBC；QQBBC；新东方
BBC；新浪BBC；大耳朵BBC；沪江BBC；滴答BBC；人人听BBC；BBC纪录片；优酷BBC专辑；慢速BBC；点津BBC；BBC新闻；普特BBC；可可BBC听写；听BBC；译言双语BBC；BBC资源下载；土豆BBC专辑
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（十五） 疯狂英语：TingRoom疯狂英语；人人听疯狂英语；疯狂英语全套；大耳朵疯
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五、轻松娱乐
（一） 电影：电影英语；视听英语；在线英语电影；恒星英语电影；看电影学英语；大耳
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六、手机英语
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（四） Iphone系统软件：囧记移动英语；iKnow移动英语；网易移动公开课；别忘背单词；
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典；
（五） 其他系统软件：腾讯手机英语软件；中关村在线；软吧手机软件；手机中国；软吧
手机学习；手机娱乐学习；历趣英语；360学习宝盒；豌豆荚移动学习中心；安卓学习；十字猫学习；中关村在线学习；泡椒学习；.360学习软件；天网学习应用；软吧学习应用；360学习软件；百信众联学习；手机中国学习应用；360学习软件宝盒
七、工具
（一） 背单词：拓词在线；大耳朵背单词；扇贝网；金太阳背单词；爱思在线背单词；能
飞背单词；爱词霸背单词；可可多国语背单词；沪江背单词；普特背单词；人人听背单词
（二） 辞典：译典通；句酷；一本词典；翻译助手；必应；有道；牛津高阶；OneLook；
Free Dict；Urban Dict；科林斯；麦克米伦
（三） 翻译：谷歌翻译；句酷；翻译助手
七、市场分析
总的来看，英语在中国的市场主要集中在应试必备和能力提高两大板块。笔者通过对天津双菱中学的初二四班学生口头调查得知，学生学习英语多半是出于兴趣考虑，所以在英语学习中积极主动，继而成绩都很优秀。初二四班中50%以上的学生都参加了英语课外辅导班（多以10-15人的小班为主），学生们认为参加这种小班辅导还是很有帮助的。主要教材为新概念加些中考考点专门辅导。
学生家长认为如果条件允许的话，很愿意自己的孩子参加英语课外辅导班，主要是针对学生的应试考试和书本作业做些辅导。家庭条件好一点的家长会有一些让孩子将来出国的想法，而家庭情况一般的学生家长对于孩子参加补习班则更加偏重如何应对考试。
能力提高这一板块所针对的市场主要是些有英语基础的人群，而这个群体的年龄一般在20-40岁的中青年，根据笔者对周围同学的调查，这部分人更愿意参加一些纯英语教育、外籍教师多一些的培训机构，他们反应这样对于自己的英语水平提高更有效，尤其以口语水平的提高最为明显。
推荐第5篇：攀登工作总结
以下是攀登工作总结范文，敬请关注：
通过半年来的不断尝试和总结，然后终于对英语教学有了更多的理解，在课堂教学中也取得了很好的教学效果。下面简单谈谈自己半年来的经验总结：
一、课堂教学：
刚刚接触到一年级的攀登英语教学，在半年的教学中，逐步发现，针对我国儿童英语学习的现状，遵循第二语言习得的规律，采取课内外，校内外和家校协同的大教育观，着眼于儿童口语的发展，对现行的英语教学时间、教学方式、教学内容以及英语学习过程中的师生互动、生生互动模式进行了重大改革，是一种全新的儿童英语学习模式。孩子们能很好的接受这种教学形式，对课程的内容非常感兴趣。从一开始的不会说，不想说，到会说一点，想去说，到最后说的象模象样，老师和孩子们很好的融合到这种教学模式中。其中的课堂VCD视频学习，自己先看了遍，觉得内容很直观、新颖，很容易吸引孩子们的注意力。其次是简单易懂的日常用语，以及最吸引小朋友的“迪斯尼神奇英语”。
今年刚刚起步的一年级教学，极大的调动了孩子们学习的积极性，课堂气氛也十分的活跃，孩子们争先恐后的发言、回答提问。孩子们在回答提问的竞争中，得到表现自己、展现自己的机会，大大提高了学习的积极性。在教学中经历了摸索前行到驾轻就熟的过程。
二、家长的积极参与
在攀登英语教学过程中，我发现家庭教育是不容忽视的环节。孩子们在课外的英语学习中，需要家长的积极配合。将课内、课外内容结合进行教学，这也是攀登英语的特色。能让老师和家长紧密的结合起来，达到共同促进孩子英语读、写、说能力的发展。我仔细观看研究了攀登英语中家庭学习部分的内容，觉得家庭学习的部分是对课堂学习的有效补充和延伸，弥补了课堂学习中不能达到的效果。也让家长充分参与到了孩子的英语学习当中，了解孩子的学习进展情况。其中的一些内容，比如说：dinosaur paradise ，our stories 等等，要求孩子听完故事后进行对着人进行复述，孩子们让家长扮演听众角色，自己说故事给家长听。很好得锻炼他们的口语表达能力。
同时在教学过程中，在课堂上给每个人轮流上讲台演说故事的机会，充分发挥他们的口语表达能力，鼓励孩子们 “听”、“说”英语，加深孩子们的语感，让他们认识到自己在学习掌握的是一门语言，并将所学到的内容应用到口语对话中。
三、活动与展示--perform
英语乐园是孩子们最爱参与、最喜欢表现的环节，每节课我们会有几分钟的时间给孩子们，让他们即时展示课堂上所学会的歌曲、对话、日常用语等，奖励表扬学习好的同学。鼓励孩子们专心听好每节课，调动课堂气氛。展示时间内，孩子们回答问题积极踊跃，很好的实现了教与学的互动。我们开展了年级内各班级间和班级内部一系列各种形式的英语竞赛活动，口语对话等现场秀形式的竞赛更是吸引了很多家长的积极参与，表演家庭形式的英语对话，激发了孩子们创新学习的认识。
以上是我开展“攀登英语”教学活动半年以来的一些成果与总结。这也为我下学期教学活动的继续有序开展，提供了基石，明确了方向。在校领导的重视下、学校同仁的关心下，我会更富成效的将“攀登英语”教学坚持下去。使之更加完善，更具有特色，切切实实成为孩子们英语学习的乐园。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”总之，新世纪的攀登英语刚刚起步，我们的攀登者才刚刚背上行囊，未来的路我们会脚踏实地、勇往直前！
攀登英语 Mini show
教学日记 2012年1月14日
今天一踏进教室，我就感觉到同学们眼中难以抑制的兴奋，蠢蠢欲动的气氛在班级蔓延。我上周布置学生以小组为单位，在这节攀登英语课上要举行一个Mini show，学生们欢呼雀跃，早就盼着这一刻早点到来。“Cla begins!”“one , two , three”“four , five , six”“seven , eight , nine”“ten , ten , ten！”学生们的热情空前高涨，大家都那么急切地想要展现自己。这节课上，我已经熟练地用及时评价将课堂气氛、节奏调控得张弛有度，真有“我的地盘我做主”的感觉！《I love noodles》《boys and girls》《apple round》……一首首英文歌谣是那么动听悦耳。我再次感叹于孩子们丰富的想象力，那样充满童真童趣的表情动作，将这些歌曲演绎得那样动人。尤其是一些平时比较胆小的学生，可能是受到周围同学的感染，放开了平时的羞涩。就连那些平时调皮的学生，此时也都表现出了平时少有的积极、投入、认真。攀登英语真的让学生变了，变得开朗、自信、大方了，我也变得爱笑了，学生也越来越喜欢我了……
攀登英语随笔
我从事攀登英语的教学已经一年多了，在这段时间里我受益匪浅。在这一年多的时间里，看孩子们的学习状态也知道孩子们有多么喜欢这门课。孩子们也受益很多，为自己的英语口语打下一个良好的基础，为以后的英语学习也奠定了良好的基础。
虽然孩子们平时非常认真，非常有兴趣的学习，但我还是发现：孩子们在发音时，有一个很大的毛病，那就是：读音不准确，常丢三落四，特别是经常丢下尾音。例如：I’m tired.tired 的读音不怎么准，但课上有意识的引导和纠正，还是很见成效的。由于攀登英语有足够的教学材料，所以老师在上课前并不需用太多的时间来备课。攀登英语注重学生的口语能力，没有像语文、数学、常规英语那样的试卷测评，但这并不意味着上攀登英语课是没有约束的。这就更需要老师上课时要时时注意学生的发音情况。发现这一问题后我也百思不得其解，是不是只有我们班的孩子是这个情况呢？我及时询问了其他班攀登英语教师，确实有这种情况。甚至有的孩子到三年级学习常规英语时，还是有这样的读音错误，很难纠正。于是上课时我更留心孩子们的读音了，我发现孩子们经常丢下辅音，特别是[d]、[t]这两个辅音。我还发现孩子们在唱歌曲童谣时，很多时候都是随着音乐，含含混混的唱出来，并没有把握住基本的英语读音。
怎样才能让孩子们用最标准的读音来说英语呢？攀登英语的磁带和VCD里的读音非常的规范，孩子们怎么会读不准呢？想到我们以前学英语时，老师都是说：“看老师的嘴，看老师是怎么发音的。” 老师的嘴与发音有什么关系呢？想想我们平时说话时，如果看着这个人，你会听的更仔细；相反背对着说话的人，虽然说得很大声，我们也经常会会错意。这是我们在潜移默化中，通过观察我们的嘴注意到怎样发音。想到这些，忽然觉得：我们是不是平常太依赖攀登英语的磁带和VCD了呢。于是在上课前，我更注重了备课，认真听，认真跟读，先让自己的口语过关。在给学生放VCD前，先自己示范，让学生仔细观察，认真跟读。这样通过自己的示范与VCD的读音相结合，孩子们学的更起劲了。另外，在展示课上，我还引导学生仔细听别的同学的发音，找出对方的不足。
推荐第6篇：攀登教案
Tags：一年级 攀登英语 实验教案 Unit Seven
作者：佚名
一年级攀登英语实验教案
Unit Seven
一、教学总目标：
1、能够模仿说唱本单元所学童谣，并掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
2、学生了解并正确使用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
3、通过《迪士尼神奇英语》（下）VCD 第18课的学习掌握几种交通工具的说法。
二、教学内容：
晨间英语 Morning Time May I use your ruler / eraser / bike / car? Here you are./ Sorry, I’m afraid not.歌曲童谣 Songs and Chants 《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬) 日常英语 Everyday English Excuse me.May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗? Here you are.给你.Thank you.谢谢.动画英语 Cartoon English 《迪士尼神奇英语》第18课 Let’s travel（旅行） 重点单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车
plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱 重点句型：
Let’s travel.让我们去旅行吧.Donald’s traveling by train/by boat/by„„.唐老鸭乘火车/船„„旅行.This is a station/an airport/„„ 这是一个车站/飞机场„„
Donald’s in the plane/on his bike/„„ 唐老鸭在飞机上/自行车上„„
一、教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《课堂学习》VCD ( 2 )
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡.教师用》第2袋
二、课时安排： 四课时 第一课时
一、教学目标：
1、学生初步了解用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西.
2、学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬), 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
二、教学重点和难点：
1、日常英语
Excuse me.May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗? Here you are.给你.Thank you.谢谢
2、童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
三、教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《课堂学习》VCD ( 2 )
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡.教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习学过的歌曲《Round the village》
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、安静地听童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬) 2.、跟唱童谣两次，学做动作, 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
3、全班齐唱，并做动作。
4、请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 12) Unit 7的“日常英语”.
2、理解句子的意思：
Excuse me.May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗? Here you are.给你.Thank you.谢谢.
3、跟读句子，并做动作表示。
4、替换学习用品的单词，让学生分组问答：pencil, bag, book, football.
5、师生示范对话问答， 同桌练习问答。
6、个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第1节。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。 第二课时
一、教学目标：
1、学生了解并正确使用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2、继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
3、学习日常英语替换内容。
4．拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
二、教学重点和难点：
1、正确使用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。 2拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
三、教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD第18课
3、《天天会话卡.教师用》第2袋
4、《课堂学习》VCD ( 2 )
四、教学过程：
一、Warm-up 预热 Greeting 日常问候
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学习》VCD ( 2 )，继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
2、全班齐唱，并做动作。
3、请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
3、单词游戏：（看谁反应快）Listen and show （出示学习用品）
4、教师替换学习用品，让学生分组练习问答如何借东西。
5、师生问答， 生生问答。
6、学习日常英语替换内容。（看家庭学习VCD ( 2 )） 7． 替换学习用品操练。，
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD ( 3 ) 第7课第1---2节。
2、再看第二遍，指导学生跟着动画片模仿部分简单的句子和单词。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。 第三课时
一、教学目标：
1、学生能正确使用句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2、自由快乐地哼唱所学童谣。
3、通过《迪士尼神奇英语》学习掌握几种交通工具的说法。
二、教学重点和难点：
1、学习新单词及句型：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱 Let’s travel.让我们去旅行吧.Donald’s traveling by train/by boat/by„„.唐老鸭乘火车/船„„旅行.This is a station/an airport/„„ 这是一个车站/飞机场„„
Donald’s in the plane/on his bike/„„ 唐老鸭在飞机上/自行车上„„
三、教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD
3、《天天会话卡.教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习前面学过的歌曲童谣。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学习》VCD ( 2 )的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬),并做相应的动作。
2、I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、师生示范对话（借东西），小组练习。
3、个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第3---4节。
2、学习新单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱
3、指导用动作和声音记单词。
4、游戏：Look and gue
5、再次观看VCD，指导理解句子意思： Let’s travel.让我们去旅行吧.Donald’s traveling by train/by boat/by„„.唐老鸭乘火车/船„„旅行.This is a station/an airport/„„ 这是一个车站/飞机场„„
Donald’s in the plane/on his bike/„„ 唐老鸭在飞机上/自行车上„„
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。 第四课时
一、教学目标：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、轻松快乐地演唱所学童谣。
3、模仿《迪士尼神奇英语》说句子和唱歌。
二、教学重点和难点：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、综合运用本单元的单词和句型。
三、教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
3、《天天会话卡.教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
1、齐唱学过的歌曲童谣。
2、观看《晨间学习》VCD ( 2 )，替换内容操练句子。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学习》VCD ( 2 )的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》。
2、I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、师生示范拓展句子内容对话，小组练习。
3、I can show: 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课, 模仿说句子和唱歌。
2、复习所有的单词，句型。
3、运用句型进行师生、同学间的问答。
4、组织进行迪士尼游戏。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成周末的家庭学习活动。
推荐第7篇：攀登华山
攀登华山
攀登华山
2015-11-07 08:18 作者:建梁洲 攀登华山【原创散文】 暮秋，正是 枫叶飘红的时候，我来到了华山脚下。 华山，五岳之一，称西岳，也叫莲花山，自古一条路。这些年，我有幸登临了东岳、南岳、北岳和中岳四座名山，有的还不止去过一次，给我的感觉各有特色，各具千秋，意蕴犹存，气象万千，令人荡气回肠，回味无穷。五岳，只有华山略有遗憾。人生在世，大都会有各种各样的遗憾，但在力所能及的情况下，一定要把遗憾降低到最低点。还好，我已经摸到了华山白灿灿的脚掌。从华山的山脚下到乘索道处有近十公里，坐索道到北峰下，高度近千米，华山顶峰海拔为 2116.6米。
人贵有自知之明。我早就听说华山奇险，风光旖旎，，但步步惊险，且险象环生，稍有不慎，命陨绝壁。我有越是艰险越向前的精神，也有大无畏的气概，可毕竟已是知天命的年纪，而且只身一人，万一有个闪失，后果不堪设想。所以，选择一条有惊无险的便捷之路攀登。那就是坐索道先到华山北峰，然后再沿着陡险的石径攀登到顶峰。
华山，从山下往山上看，一朵朵白云，飘飘洒洒，擦着山肩悠然而过，白色的山岩在阳光的辉映下熠熠闪着银光，瑟瑟秋风中的苍松翠柏在山腰上愈发挺拔葱郁。脚下的山涧流水潺潺，汩汩的溪水之声似优美的琴音在动听的弹拨。华山给我最初的感觉挺美，巍然挺拔之上氤氲着隐隐灵光，刚毅峻秀之中不乏柔美之情。
坐索道，悠然之间就来到了北峰下，然后顺着一条人工开辟的石阶小径曲折向上。华山，山连山，峰连峰，山脊之上是石阶小径，也就一米多宽，两边是铁索，铁索外侧就是万丈深渊。向前走，向上攀登，只能聚精会神看路，不许看景。如果欣赏华山景色，就绝对停下脚步，这是登华山的规矩。因为稍不留神，一脚蹬空，那就意味着粉身碎骨。这绝不是危言耸听，谁也不会拿身家性命开玩笑。，( 文章阅读网：www.sanwen.net ) 我是山里长大的孩子，从小就和大山打交道。可以说，故乡的山山岭岭我都爬过，哪块大一点的石头都认得我。砍柴，割草，放牛，牧羊，开荒种地，汗水和血水洒遍了青山和荒岭。来到了华山一比较，故乡的山不叫山，只是一块块的“石窝头”相连在一起，稳居地平线上。
俗话说，上山容易下山难，但对华山而言就有些不符。华山又险又陡，小心翼翼抬腿迈步的同时，还要提心吊胆地攀爬，实属艰险。我爬了一段时间，涔涔汗水湿透了衣衫，用气喘吁吁这个词不贴切，用上气不接下气恰如其分。腰酸背痛腿软，浑身难受，腿每抬一下都费劲，像綁着两块千斤石。就在我停下脚步甩一把汗水的时候，头有些发晕，眼睛也冒金花，我赶紧顺手抓了一把铁索，冰凉的铁索链悠地晃动一下，吓得我头发根儿都直立起来。要知道，铁索的下面就是千仞绝壁！哎，好险哪。在我惊魂未定的时候，有人搀扶了一下我的胳膊。我惊喜的一看，原来是一位非常帅气的小伙子，他看我要出险，出手相助我一把。他扶我坐在石阶上，安慰我千万要小心，歇着走慢慢爬，快了身体吃不消。我对他的相助和安慰深表谢意。为了不耽误他的旅行，就让他先行一步。小伙子见我情绪正常就挥了挥手，健步如飞地朝上攀越。望着他的背影，我从心里发出感叹：好人，祝你一路平安，祝你一生幸福。一个萍水相逢狭路擦肩之人，在人遇到危险的一瞬间能出手相助，这不是普普通通的一搀一扶，而是一个高尚人的人格体现，是一个纯粹人的美德展现，更是一个助人为乐人的精神表现。还有什么华丽的语言能描绘千钧一发之际的一个人的大胆忘我的一臂之力呢？！
苍龙岭很难爬。石径，就一米左右，天梯，就在眼前竖立，两侧，就是深渊万丈。攀，腿软；爬，肝颤；退，不舍。眼前的路惊险无比，两个人让路，必须手抓铁索擦肩而过，稍不留神，后果不堪设想。
天梯更难爬。我把战胜生活磨难的勇气和不怕困难的毅力都发挥出来了。每爬上一个高度，我就低头在想，千万不能看两侧，眼花腿软就完了。我活了半生，打从记事开始，就吃苦受累，社会的，政治的，经济的，还有来自家庭的，种种苦难和挫折使我受尽了皮肉之苦和心灵的折磨。在汗水和泪水混合液里，在泪水和汗水的混浊液中，洗练出了一个荣辱不惊心宽体健的堂堂五尺汉。
人活一世，草木一秋。活在人世上最怕什么？是死吗？不是。人最怕的是没有志气和毅力。志即立，贵在毅，持之以恒，万难不可阻也。志如钢，毅如铁，雄心在，勇攀登，华山在我的意志面前退缩了，朝我的背后慢慢退去。看来，人才是世界的主宰，人才是万物之灵。
珠峰，全世界最高峰，有多少人能登顶？屈指可数。华山，有多少人能登顶?不计其数。这里虽然惊险无比，但毕竟是旅游的天地，每天摔死十个八个的，那谁敢来这里呢？人活着就要追求刺激，追求一种与众不同的刺激环境，有时需要幽静，有时需要惊险。风平浪静和惊涛海浪相比，后者更具挑战性。人要战胜极限，首先要战胜自己。挑战自我，战胜自我，一生无憾。
金锁关到了。我的腿一点劲也没有,抬一下都非常吃力，汗水都出尽了，嗓子渴的狼烟直冒，饿的感觉倒是没有。我停下脚步，长长地舒了一口气，仰面望一下华山顶峰，令我十分惊讶，顶峰离我还很远很远。山，有时候很奇怪，你在山下看，的确不高，在半山腰观之，也不觉得多远，可当你身临其境之后才明白，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 我往上攀登的脚步一刻也不能停下来，停下来就要让眼前的华山松看笑话。那高大挺拔的华山松伸出钢铁般的逎枝，好似巨人一样高高站立在我的面前，有意挑逗我，还行吗，老兄？志呢，毅在那里？我不能停，要一鼓作气，绝不能再而衰，更不能三而竭，要彼竭我盈。向上，向上，再向上，不到顶峰非好汉！
华山栈道雄险怵目，全世界十大惊险之一，且排名靠前。来一回华山不容易，爬一回华山挺惊险，如果不体验一下华山栈道的凶险，那就留下了人生最大的遗憾。说是说，做是做，真的登在一尺多宽的栈道上，也是胆战心惊。双手抓着铁链，系着保护绳，往上看，白岩斧劈刀削，往下看，真正的壁立千仞，命悬一线。脸紧紧贴着岩壁，手紧紧抓着铁链，心蹦蹦乱跳，脚哆里哆嗦地挪动，栈道上的每一寸距离，都是气魄和胆量的凝聚，都是前进和倒退的较量，都是惊心动魄的凯歌！如有不信，请到华山栈道潇洒走一回。
奇险过后在攀登，无限风光在险峰。华山的顶峰有三座，南峰，东峰，西峰，三峰呈指状屹立在天穹。在三座山峰的相连处，苍松翠柏挺拔，直插九霄。灌木野花浸染，红黄绿相间，分外妩媚，令人遐思。林间鸟语嘀啭，流水叮咚作响，好一幅水墨丹青，好一处绝处逢生的绝壁仙境。越险越美，越美越险。大自然造化如此，人生亦如此。不流血，不流汗，你就找不到人生的幸福，你就找不到人生的真谛。只有坚定信念，顽强拼搏，不屈不挠，坚持到底，才能达到一个新的境界，才能上升一个新的高度，才能跨上一个新的台阶，才能到达一个光辉的顶点。
攀登，攀登，手脚并用向上攀登。在气喘吁吁的时候，在每登一个台阶都非常咬牙吃力的时候，在眼看就要精疲力尽的时候，也就在真的想打退堂鼓的时候，我定了定神儿，喝了几口矿泉水，在希望和失望拼死挣扎中，我选择了希望。 风大了，眼前亮了，华山顶峰被我踩在脚下了！
华山，从顶峰往下看，刀削剑劈成峰，白岩兀立万丈，峰峰连接，一线相通，参天古松，插缝而挺。险、奇、特、雄、幽于一体，惊、怵、悦、怪、怕于一身，使我浮想联翩，心惊肉跳，兴奋之余，惊奇不已。不禁感叹，多么雄奇险峻的大山，尊称西岳无愧也。这时，喜悦掺着汗水，惊叹伴着喜泪，飒飒秋风劲吹着灿灿的笑脸，心田上绽放了一朵娇艳的秋菊。遥望一下苍茫的三秦大地，笑看一眼华山顶峰下的崇山峻岭，‘’会当凌绝顶，一览众山小。‘’在这里是最好的证明。随着心潮澎湃，情不自禁诗涌心头： 华山奇险天下知， 身临其境处处师。 脚踏峰顶才知晓， 人生一世莫如此。 2015年11月6日改毕。
首发散文网：http://www.sanwen.net/subject/3795003/
推荐第8篇：[牛津中小学英语网]unit9
牛津小学英语5B
Unit8
单词:
国家_____国的____国人 （复数）该国语言
ChinaChineseChinese（Chinese）ChineseJapanJapaneseJapanese(Japanese)Japanese(the) UKBritishBritish（British）English(the) USAAmericanAmerican （Americans）
AustraliaAustralianAustralian ( Australians)
FranceFrenchFrench(French)
词组:
the English Club英语俱乐部
her American friend她的美国朋友
talk to him和他说话
be from =come from 来自…
be from Australia来自澳大利亚
be from the USA来自美国
an American visitor一个美国来访者
live in New York住在纽约
live in China住在中国
speak English and Chinese说英语和汉语
what country什么国家
the same country同一个国家
different countries不同的国家
Nancy’s brother 南希的兄弟
a big city一个大城市
would like to 想要（做某事）
I’d like to visit it .我想要参观它。
talk to her Chinese friends和她的中国朋友交谈
like teaching 喜欢教书
like Chinese very much非常喜欢汉语 EnglishEnglishFrench
teach English in a primary school在小学教英语
learn …from 某人(宾格)向某人学…
learn Chinese from me向我学中文
learn English from him向他学英语
write stories（stroy的复数）写故事
write stories about them写关于他们的故事
my clamate我的同班同学
a busy housewife一个忙碌的家庭主妇
do all the cleaning and cooking做所有的打扫和做饭工作
go to school and go home together一起上学和回家
eat an ice-cream in the sea在海上吃冰淇淋
come here and meet us过来见我们
the home of Tom 汤姆的家乡
句型:
1．Where are you from? I’m from China.I’m Chinese.
你从哪里来？我来自中国。我是中国人。
2．Where is Nancy from? She is from the UK.She’s British.
Nancy来自哪里？她来自英国。她是英国人。
3．Where is Ben from? He is from the USA.He’s American.
Ben来自哪里？他来自美国。他是美国人。
4．Are they from Australia? No, they aren’t .They are from Japan .
他们来自澳大利亚吗？不。他们来自日本。
5．Do you speak Chinese? Yes, I do.I speak English ,too.
你说中文吗？是的，我说。我也说英语。
6．Do you speak French? No, I don’t .I speak Japanese and English.
你说法语吗？不，我不说。我说汉语和英语。
7 .Does he speak Japanese ? No, he doesn’t .He speaks French .
他说日语吗？不。他说法语。
8、I speak … 我说…如：I speak Chinese.我说汉语。
（否定形式） I don’t speak…
He/She speaks… 他/她说
（否定形式）He/She doesn’t speak…他/她不说
知识点解析与应用
1.当我们要询问别人是哪儿人时， 我们可以用Be from或come from来表
示。 如：
Where are you from? I am from…./ We are from …
你/你们来自哪里？我来自…/ 我们来自…
Where is he / she from? He / She is from…
Where are they from? They are from…
Where is it from? It is from…
－Is she from /Does she come from Beijing?她是北京人吗？
－Yes, she is/she does.是的，她是。
－Are you from Italy?你来自意大利吗?
－No, I’m not.I’m from Australia.不，我来自澳大利亚。
－Where does your friend come from?你的朋友是哪里人？
－He comes from Canada.他来自加拿大。
－What nationality are you?你是哪儿人？
－I’m Japanese.我是日本人。
2.我们可以用Do you speak…? 来询问别人会说什么语言。 如：
－Do you speak English?你会说英语吗？
－Yes, I do.是的，我会说。
－Do you speak German?你会说德语吗？
－No, I don’t.I speak French.不，我会说法语。
3、名词的复数
country、family、strawberry、library、study、story、hobby、city等名词
复数变y为i再加es。
Knife、housewife名词复数分别为knives、housewives
练习：
一、Translate the abbreviations and match them 写出下列缩略词的汉语意
思并连线
1.UN____________World Trade Organization
2.CD____________United Nations
3.USA____________Physical Education
4.UK____________United Kingdom
5.PE____________United States of America
6.WTO____________China Central Television
7.CCTV____________Compact Disk
二、Read and complete the dialogue 根据上下文完成对话
A:Hello, Li Qi.
B:Hello, Wang Bing.
A:my friend, Jason.Jason, this is my friend, Li Qi.
C:Glad to meet you, Li Qi.
B:too.Excuse me,Jason,
________ you come from England?
C:No.I ________France.
B:you Chinese?
C:B:Do youChina?
C:Yes.I like it ________ ________.
三、There’s a mistake in each sentence, circle it and then correct it in the
blank 圈出句中的一处错误并改正
() 1.
ABCD
() 2.
ABCD
() 3.
ABCD
() 4.
ABCD
() 5.
ABCD
() 6.
ABCD
四、Rewrite the sentences按要求改写下列句子
1.
(对话线部分提问) _____________________________________________
(否定句)_____________________________________________
2.She comes from Beijing.
(一般疑问句)_____________________________________________
(肯定及否定回答) _____________________________________________
推荐第9篇：英语网考摘要(二)
“英语网考”注意事项
为了确保“英语网考”合格——必须考60分（其中教材中的内容-占35分、课外内容占25分），请大家在复习中注意以下几点：
1、背熟《大学英语B》（绿色的教材）P119-P208的 9篇模拟考卷中的“交际英语”、“词汇结构”、“阅读理解”的答案——可以先打印1份，以备天天抽空看看、加强记忆。 ***“阅读理解”涉及的考题——是判断题和选择题。其中做选择题可以参考模拟卷中的答案；做判断题——因来不及看懂短文，应先找到短文下面判断句答案中最长的1-2个单词，然后把这最长的1-2个单词拿到短文中去对照相关句子，如果判断句答案和短文中相符合-则该答案对的，否则就错了。
2、熟悉教材P119-P208的 9篇模拟考卷中的——“英译汉”和“写作”的模拟题；浏览教材中规定页码的“完形填空”模拟题（注：“写作”和 “完形填空”的考题是课外内容，但熟悉教材内容，考试时可以参考备用。）
3、“写作”要求：（“写作”占15分，不做或写作没几分-则考试不会及格）！所以请大家准备好80个单词以上的“叙述文”素材，如：个人或家庭介绍、个人节假日安排、个人20年规划、旅游计划等等——以备考试用；80个单词以上的“议论文”素材，如：吸烟的危害、水质污染的危害等等——以备考试用；“应用文”—考卷上可能会提示中文，考试时-汉译英-即可）。切记：准备素材，是为了考试时可以根据抽到的相近题目“举一反三”、临场发挥，以免措手不及！
***“写作”具体要求如下，不符合的就会扣分：
——全文必须80个单词以上，不要超过120个单词。
——每句必须“主谓宾”到位；每句不超过15个单词；每篇文章不超过10句话，太长-会失误多。
——要求拼写、语法、标点正确（切记：英语不用中文书名号，书名只用引号“”；每句都要有句号“.”）。
——不能从阅读理解中乱抄一篇凑数（不给分的）。
——英文打字：必须切换到英语状态下打字！要求-单词之间空1格、句子之间空1格、段落前空4格、句首的第一个字母大写、标点符号正确。（注：不规范的都会扣分。）
4、“完形填空”的解题技巧：
看整个句子的意思，从词性上看每个考题的5个选项；查询空格前后各二个单词的词性（可使用word查）；根据词性规则，挑选单词（注意：不是每题都能根据词性规则，挑选单词）。
如果“完形填空”中5个选项都填不出，可以选同样1个选项，则能-答对1个选项；如果5个选项中有几个填不出，则能填对的先选上，剩下填不出的可以选同样1个选项，则能得几分。
*** 辅导老师已把有关英语网考复习资料发至杭州电大网-电大在线（分校版），辅导老师在12月13日10:30——12月14日2:00会把接近考试的“押题”发至——杭州电大网-电大在线（分校版）-英语II（2）上，你们到时候及时下载保存、以备复习用（**解压密码：hzdd2013—该密码及有关信息千万不要外传！）
班主任2013.12.9
推荐第10篇：11月英语网考培训
关于2013年11月网考培训的通知
各相关班主任、各任课老师、各班级学员：
为提高考试通过率，现举办网考培训班。
一、涉及班级
13春会计、工商管理、金融本科班
二、计算机网考培训安排
时间：11月10日（周日）上午8:30—11:30 地点：春晖校区3号楼（教师办公楼）501任课教师：陈鹏13952694221
三、英语网考培训安排
时间：11月10日（周日）下午14:00—17:30 地点：春晖校区3号楼（教师办公楼）501任课教师：何斌13814476518
商学院2013年10月18日
第11篇：本科全国英语网考题
本科全国英语网考题
Instructions:要求你在30分钟内，根据下面所给的题目用英语写出一篇不少于。
（里面有部分文章内容重复，目的是为了告诉你一篇文章可以套用在多种场合。相同的文章，记忆时只记忆一篇即可。）
useful.English is the most widely used language in the world.If we make a visit to foreign countries or do busine with foreigners, we need to communicate with them in English.Secondly, with China becoming stronger and stronger, we have more chances to go abroad.We can know the English-speaking countries much better if we know English.Both China and English-speaking countries have realized the importance of the culture exchange.Above all, English is useful and important, we must master English.English is always my favorite subject and I am good at English.I would like to share four good studying habits with you.First, remember 20 new words a day, and never give up.Second, go over grammar points I have learnt in English cla regularly.Third, read an English article in China Daily every day.Fourth, write an English composition every week and ask teacher to revise that for me to improve the writing level.If you do things above, I am sure your English will also be improved.
（译文：英语是远程教育中我最喜欢的课，我英语学的很好。我想和你们分享我的四条比较好的学习习惯。第一，每天记20个生单词，从不间断。第二，定期复习英语课学到的语法点。第三，每天阅读一篇中国日报的英语文章。第四，每周写一篇英语作文，请老师修改以提高写作水平。如果你做好了以上事情，我确定你的英语也会提高。）
Distance learning is becoming more and more popular among people with jobs.I am also a distance learner.For me there are several ways to achieve succe of distance learning.
Firstly, we should be able to use computers.If we are good at computer, we can surf online and learn the online knowledge offered by distance education.Secondly, we should make a study plan before a new semester begins.Remember 20 new words and read an English article in China Daily every day.
There are also many other things needed.All in all, if we spend enough time, we will achieve succe of distance learning.
Among all the courses I have taken in TV University, I like English courses best.The reasons are as follows.
Firstly, there are many online courses and sources, which enables me to study anywhere and
anytime I like.I can download many useful materials from the website and practice them all the time.Secondly, English is one of the most useful languages in the world.My job is also related to English.Therefore, English learning helps me to deal with my job better.Last but not least, our school has many good English teachers, who are willing to help us whenever we meet with difficulties.I feel at home when studying in the school.
In short, English is my favorite course of the long-distance education.
【本文也参照第二篇How to learn English well（如何学好英语？）】
English is the course that I hate most of the long distance education and I am bad at English.English is really very hard for me, as it is so different from Chinese.First, I can’t remember a lot of new words.Second, I’m weak in grammar.Third, my listening is poor.Fourth, I can’t speak English very well, and I don’t have any chance to talk with foreigners.With so many difficulties, I am afraid of learning English and hate learning this course very much.
6）My expectation of the long-distance education（我对远程教育的期望）
Now, I am a student in Shanghai TV university, in other words, I am a distance learner.I have a lot of expectations on my distance education.Firstly, I hope to improve my spoken English.I work in a foreign invested company.My bo is a foreigner.I need to talk with him in English every day.So I would like to improve my spoken English very much.Secondly, I hope to improve my English writing ability.I need to receive and answer emails in English every day, but I don’t know many English words.These above are my expectations of the long-distance education.（译文：现在我在上海电大学英语。换言之，我是一名远程学习者。对远程教育，我有许多期待。第一，我希望可以提高我的英语口语。我在外企上班，老板是外国人，每天我都需要和他用英语交谈，所以我非常想要提高英语口语。第二，我希望提高英语写作能力。每天我都需要收发英语邮件，我词汇量不大。以上这些是我对远程教育的期望。）
English study was the most important thing in my school life./ In order to study English well, I make a study plan.I would like to share my study plan with you.First, remember 20 new words everyday, and never give up.Second, go over the grammar points I have learnt in English cla regularly.Third, read an English article in China Daily every day.Fourth, write an English composition every week and ask teacher to revise that for me to improve the writing level.Through these ways, I have made a lot of improvements in English.
（译文：英语学习是我学校生活/（大学一年级）最重要的事。为了学好英语，我制定了学习计划。我愿意和你分享我的学习计划。第
一、每天背20个生单词，从不放弃。第
二、定期复习英语课上学习的语法知识。第
三、每天阅读一篇《中国日报》的英语文章。第
四、每周写一篇英语作文，并让老师修改，以此来提高英语写作水平。通过以上办法，我英语学习有了很大进步。）【参照第二篇如何学英语/学习计划】
When you are reading something in English, you may often come acro a new word.What\'s the best way to know it? We should choose a good English-Chinese dictionary.It tells us the meaning of the English words in Chinese.When you meet a new word, don\'t use the dictionary at
once.Try your best to think about what it means before you look it up in the dictionary.If you can\'t gue the meaning, look it up in the dictionary.If you use the dictionary as often as poible in your English learning, it will become your good friend.
第12篇：沪江英语网——百科词汇
【常见伤病词汇】ulcer 溃疡；chilblain 冻疮；bruise 擦伤，挫伤；sprain/twist 扭伤；bump 肿块；fracture 骨折；tetanus 破伤风；anemia 贫血；arthritis 关节炎；rheumatism 风湿；malaria 疟疾；indigestion 消化不良；malnutrition 营养不良。 influenza 流感；fever 发烧；headache 头疼；cold 感冒；cough 咳嗽；cataract 白内障；rabies 狂犬病；stroke 中风；coronary heart disease 冠心病；diabetes 糖尿病；pulmonary tuberculosis 肺结核；emphysema 肺气肿。
pneumonia 肺炎；gastritis 胃炎；acute gastritis 急性胃炎；hepatitis 肝炎；trachitis 气管炎；bronchitis 支气管炎；appendicitis 阑尾炎，盲肠炎；gastroenteritis 肠胃炎；mastitis 乳腺炎；brain fever 脑膜炎；meningitis 髓膜炎；cystitis 膀胱炎。
tumor 肿瘤；cancer 癌症；lung cancer 肺癌；liver cancer 肝癌；carcinoma ventriculi 胃癌；hepatocirrhosis 肝硬化；heart disease 心脏病；mad cow disease 疯牛病；black death 黑死病；leukemia 白血病；AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome) 艾滋病。
贫血 [pín xuè]
{医},,,,
#英语百科词汇#【各种“水”】雨水 rain water；泉水 fountain/spring water；自来水 tap/running water；矿泉水 mineral water；纯净水 purified water；蒸馏水 distilled water；洪水 flood；洗发水 shampoo；胶水 glue；香水 perfume；薪水 salary；水货 parallel import。
#英语百科词汇#【气候篇II】desert climate 沙漠性气候；highland climate 高地气候；marine climate 海洋性气候；forest climate 森林气候；temperate climate 温带气候；humid climate 湿润气候；temperate gray climate 温带草原气候；tropical rainy climate 热带雨林气候。欢迎补充~
#英语百科词汇#【扑克术语 2】shuffle 洗牌；deal 分牌；four of a kind 四张相同的牌；full house 三张相同的牌加二张相同的牌；offsuit 花色不同的牌；straight 顺子；straight flush 同花顺；royal flush 同花大顺；steel wheel 最大的同花顺(A-2-3-4-5)；open card 翻开的牌。
#英语百科词汇【#酒吧篇II】pouring measure 量酒器；juice extractor 榨汁机；electric blender 电动搅拌器；water jug 水壶；champagne bucket 香槟酒桶；enamelled cup 搪瓷杯；ceramic cup 陶瓷杯；straw 吸管；decanter 斟酒瓶；mixing gla 调酒杯；beer mug 啤酒杯；champagne gla 香槟杯。
#英语百科词汇#【地理方位篇】cardinal points 基本方位；compa rose 罗盘；meridian 子午线，经线；longitude 经度；parallel 纬线；latitude 纬度；equator 赤道；Tropic of Cancer 北回归线；Tropic of Capricorn 南回归线；equinoctial line 二分线；polar circle 极圈
#英语百科词汇#【人物个性篇 4】古怪 eccentric；凶 aggreive/hostile；轻浮
frivolous/flippant；刻薄 mean；粗俗 vulgar；好色 dirty/lecherous；缺德 wicked；贱 nasty/bitchy；腼腆 shy/timid；合群 sociable；顽固 stubborn/obstinate；肤浅 superficial/shallow；神经质 neurotic。
#英语百科词汇#【人物个性篇 5】多变 fickle；挑剔 picky/fuy；自恋 narciistic；臭美 vain；任性 headstrong/willful；幽默 funny/hilarious/humorous；专横 boy/domineering；愤世嫉俗 cynical；温文尔雅 debonair/suave；自我中心 self-centered；厚脸皮 thick-skinned。
#英语百科词汇#【出差篇】Cash advance 预支费用；Expense account 报销单；Frequent flyer miles 航空积分里程；Itinerary 旅程表；OCS(On Company Service) 由公司支付的其他业务活动； Per diem rates 每日定额；Perks 额外津贴；Receipt 收据；Reimbursement 公司所返还的差旅费。
#英语百科词汇#【各种"window"】bay window 飘窗；rose window 圆花窗；sash window 上下拉动的窗子；show window 橱窗；window blind 百叶窗；window screen 纱窗；French window 落地窗；lattice window 花格窗；window frame 窗框；window envelope (有透明纸窗可见收信人地址的)开窗信封。
#英语百科词汇#【洁牙篇】牙刷 toothbrush；电动牙刷 electric toothbrush；牙膏 toothpaste/dentifrice/dental cream；漱口水 mouthwash；牙线 dental flo；牙粉 tooth powder；牙签 toothpick/dentiscalprum。
: #英语百科词汇#【道路篇I】by-pa 旁道，支路；ring road 环形公路；beltway【美】环形公路；pedestrians street 步行街；riverside boulevard 滨江大道；feeder road 专用线，分路支线；accommodation road 专用道路；makeshift road 临时道路；sidewalk for the blind 盲道。 #英语百科词汇#【道路篇II】tarred road/asphalt road 柏油路；cobble-stone street/cobbled street 鹅卵石路；flyover/elevated highway 高架公路；dual carriageway 双线车道；single carriageway 单线车道；overtaking lane/paing lane 超车车道；road junction 三岔路；T-junction 丁字路。 #英语百科词汇#【交通规则篇I】traffic regulation 交通规则；guide post 路标；milestone 里程碑；parking sign 停车标志；traffic light 红绿灯；red light 红灯；green light 绿灯；amber light 黄灯；traffic police 交警；pantomime 打手势；single line 单行线；double white lines 双白线。
#英语百科词汇#【交通规则篇II】zebra croing/marking 斑马线；artery traffic 交通干线；carriage-way 车行道；auxiliary lane 辅助车道；two-way traffic 双向交通；dual-lane/two-lane/double lane 双车道；one-way street/one-way traffic 单行道；steep hill 陡坡；rough road 起伏路。
#英语百科词汇#【交通规则篇IV】paing bay 让车道；loop 环线；safety island (较宽马路中间的)安全岛；parking place 停车处；narrow bridge ahead 前面狭桥；level croing 铁路公路平交道；give way 让路；driving without an instructor 无教员驾驶；driving without license 无证驾驶。
#英语百科词汇#【眼镜篇】frames 眼镜框；full frame 全框；half frame 半框；rimle 无框；rosin lens 树脂片；photochromic lens 变色镜片；lens cleaner 镜布；gla for skying 滑雪镜；goggles 护目镜；sunglaes 太阳镜；contact lens 隐形眼镜；presbyopic glaes 老花镜。 #英语百科词汇#【各种"缘"】血缘 blood relationship；人缘 relations with people；有人缘 enjoy great popularity；姻缘 marriage；喜结良缘 tie the knot；前世因缘 predestination；投缘 congenial；化缘 beg alms；无缘无故 it is without rhyme or reason。
#英语百科词汇#【各种记不住搞不清的单位】ounce 盎司；gram 克；pound磅；ton 吨；yard 码；mile 英里；inch 英寸；centimeter 厘米；meter米；kilometer 公里，千米；square meter平方米；cubic meter 立方米；gallon 加仑；carat 克拉；teaspoon 茶匙；dozen 打 贴心附上单位换算↓↓
#英语百科词汇#【飞机出行篇I】domestic flight 国内航班；international flight 国际航班；regular flight 正常航班；non-scheduled flight 非正常航班；flight number 航班号；international terminal 国际航班候机楼；domestic terminal 国内航班候机楼；landing field 停机坪。
#英语百科词汇#【飞机出行篇II】airport 机场；alternate airfield 备用机场；control tower 控制台；jetway 登机道；air-bridge 旅客桥；visitors terrace 迎送平台；concourse 中央大厅；loading bridge 候机室至飞机的连接通路；name tag 标有姓名的标签；trunk 大衣箱；suitcase 小提箱。
#英语百科词汇#【城市篇I】centre of population 城市；capital 首都；metropolis 大都市；
shopping center商业区；municipal 市政的；municipality 市政当局；district 区；residential area 居民区；urban 市区的；suburb近郊区；outskirts 郊区；slums 贫民区；locality 所在地。 #英语百科词汇#【城市篇II】house 房子；building 楼房；skyscraper 摩天楼；flat 居住单元，套房；shop/store 商店；department stores 百货公司；bazar/bazaar 市场；market 市场，集市；junk shop 旧货店；newtand 报摊；Commodity Exchange 商品交易所；Stock Exchange 股票交易所。
#英语百科词汇#【城市篇III】town hall 市政厅；lawcourt 法院；church 教堂；cathedral 大教堂；chapel 小礼拜堂；grave/tomb 坟，墓；cemetery 墓地，公墓；school 学校；university 大学；college 学院；library 图书馆；theater 剧院；museum 博物馆；art museum 美术馆；art gallery 画廊。
#英语百科词汇#【各种着装的基础表达】clothes 衣服（总称） ；shirt 衬衫、汗衫；coat 外套；dre 连衣裙；skirt 裙子；jacket 短上衣；suit 西服；uniform 制服；jeans 牛仔裤；sweater 毛衣；shorts 短裤；pajamas 睡衣； underwear 内衣物；trench coat 风衣；tie 领带；scarf 围巾
: #英语百科词汇#【又是一年求职季】校园招聘 campus recruiting；实习internship；网申 online application；群面 group interview； 应聘者 job candidate；空缺职位 vacant position；简历 resume；证书 certificate；期望薪资 salary expectation；职业目标 career objective
#英语百科词汇#【各种糖I】molaes 糖蜜，黑蔗糖浆，甘蔗糖蜜；golden syrup 金黄糖浆；maple syrup 枫糖浆，枫糖；corn syrup 玉米糖浆；glucose syrup 葡萄糖浆；malt syrup 麦芽糖浆；maltose/malt sugar 麦芽糖；caramel 焦糖；fructose 果糖；lactose 乳糖；invert sugar 转化糖。
#英语百科词汇#【各种糖II】rock sugar 冰糖； white sugar 白糖；palm sugar 棕榈糖，香椰糖；brown sugar 黄砂糖，红糖；dark brown sugar 红糖，黑糖；muscovado 生糖，黑砂糖；demerara sugar 德麦拉拉蔗糖；raw sugar 粗糖；castor sugar 细砂糖；icing sugar 糖粉；aspartame 阿斯巴甜。
#英语百科词汇#【植物篇I】gra 草本植物；tree 乔木；root 根；stem 茎，树干；stalk 花草的茎；trunk 树干；branch 树枝；bough 大树枝；twig 细枝，嫩枝；bud 芽，苞；leaf 叶子；flower 花；bloom 观赏花；petal 花瓣。想知道"多肉植物"怎么说吗？不要错过【植物篇II】哦！
#英语百科词汇#【植物篇II】succulent plant 多肉植物；shrub 矮树，灌木；bush 灌木，矮树丛；deciduous tree 落叶树；evergreen tree 常青树；bloom 果树或灌木的花；fruit tree 果树；fruit 果实；core 果核；seed 种子；verdant 青翠，郁郁葱葱
#英语百科词汇#【政府机构英文译名 1】高级人民法院 High People's Court；人民检察院 People's Procuratorate；外事办公室 Foreign Affairs Office；计划生育委员会 Family Planning Committee；人事局 Personnel Bureau；统计局 Statistical Bureau；物价局 Bureau of Commodity Price。
【政府机构英文译名 2】审计局 Auditing Bureau；财政局 Finance Bureau；税务局 Tax Bureau；劳动局 Labour Bureau；档案局 Archives Bureau；广播电视局 Bureau of Radio and Television；教育委员会 Education Committee；安全局 Security Bureau；海关 Customs。 #英语百科词汇#【环境污染相关词汇】heavy metals 重金属；industrial effluents 工业废水；industrial fumes 工业烟尘；industrial noise 工业噪声；noise pollution 噪声污染；radioactive substances 放射性物质；solid wastes 固体废物；toxic waste 有毒废物；sewage 污水
第13篇：电大英语网考试题[1]
英译汉B 资料说明：
2011年4月大学英语B 网考英语B 统考英语B 电大英语B 计算机应用基础必备资料
“大学英语B”网考是什么性质的考试？ 回答：“大学英语B”网考是高校网络教育统一考试之一，主要针对电大及各网络高等教育的非英语专业和非艺术专业的本科学生。通过“大学英语B”网考是该类学生获得毕业证书的必要条件之一，因此，上述学生必须通过“大学英语B”网考方可顺利毕业。
大学英语B网络统考：适用范围为各电视大学，远程教育学院，各种网络教育学院的专升本考试，统一组织的上机考试，题目随机从题库抽选，每年3次，4月，9月，12月
本资料由 学长特供 在2011年3月27日为有复习基础的同学准备的复习资料，请尊重汇编者的努力，不要随意修改后转发。
根据中华人民共和国著作权法律规定：汇编作品由汇编人享有著作权。
1、You and your team can discover the answers to problems together.答案：你和你的团队可一起找到问题的答案。
5、He prefers coffee to tea.答案：与茶相比，他更喜欢咖啡。
6、Our textbooks are very different from theirs.答案：我们的教材与他们的教材很不一样。
8、You\'d better do that again.答案：你最好再做一遍。
9、What kind of life do most people enjoy? 答案：多数人喜欢什么样的生活？
12、How are you doing these days? 答案：这些日子你怎么样？
17、Would you mind closing the window for me? 答案：能帮我关一下窗户吗？
21、I feel satisfied with my life.答案：我对生活感到满意。
22、Who\'s going to answer the telephone? 答案：谁去接电话？
23、Who\'s going to answer the door? 答案：谁去开门？
29、China is the largest developing country in the world.答案：中国是世界上最大的发展中国家。
30、Beijing Olympic Games can make Chinese people work harder.答案：北京奥林匹克运动会使得中国人民更加努力工作。
31、He was very happy to hear from his old friend.答案：他很高兴收到他的老朋友的信。
32、Trees need water to grow.答案：树木有水才能生长。
33、Who can help me clean the room? 答案：谁能帮我打扫房间？
34、We should encourage him to have confidence in himself.答案：我们应当鼓励他对自己要有信心。
35、I have a pain in my back.答案：我的背疼。
36、He had a traffic accident last week.答案：他上星期出了一起交通事故。
37、He is always very active in student activities.答案：他在学生活动中一直非常积极。
38、We are from mainland China.答案：我们来自中国大陆。
39、The school management must be improved.答案：必须改进学校管理。
40、I\'m going to buy a monthly ticket tomorrow.答案：我想明天买张月票。
41、Students can study by themselves through school network.答案：学生可以自己通过校园网络学习。
42、He offered to help us with our work.答案：他主动帮助我们工作。
43、He is a worldwide famous scientist.答案：他是一位世界著名的科学家。
44、There is something urgent for you to do right now.答案：有件急事要你立即去做。
45、Our teacher always encourages us to speak English bravely.答案：我们的老师总是鼓励我们大胆讲英语。
46、This pair of shoes cost me 260 yuan.答案：这双鞋花了我260元钱。
47、The little boy wanted to exchange his toy car for my cake.答案：这个小男孩想用他的玩具小汽车换我的蛋糕。
48、One can never succeed without enough confidence in himself.答案：一个人如果对自己没有足够的信心就不可能成功。
49、I don\'t know who broke the window.答案：我不知道谁打破了窗户。
50、I\'ll have to try using the search engines. 2
答案：我得试着用这个搜索引擎。
51、Did you get that E-mail from me? 答案：你收到我发的那封电子邮件了吗?
52、Let\'s try something different.答案：让我们尝尝其它不同的口味。
53、The more I study, the le I seem to learn.答案：我读的书越多，好象学到的东西越少。
54、It takes a lot of time to learn a foreign language.答案：学习一门外语需要很多时间。
55、They have been working together for three months and have come to know each other better.答案：他们一起工作了三个月，相互之间也更了解了。
56、What would you like to drink, mineral water or tea? 答案：你喜欢喝点什么，矿泉水还是茶水？
57、Jane moved to New York at the end of last month.答案：简在上月底就移居纽约了。
58、It was a hard job, but he did not mind.答案：这项工作很艰苦，但他并不在乎。
59、You are clever enough to pa the exam.答案：你很聪明，能通过考试。
60、Because there was heavy traffic, we were ten minutes late.答案：由于交通拥挤，我们晚了十分钟。
61、You\'d better go quickly before I change my mind.答案：趁着我还没有改变主意，你赶快走吧。
62、We\'re running behind schedule by about 15 minutes.答案：我们大约误点十五分钟。
63、Okay, and I need a pen to fill out the addre.答案：好，我还得借一支笔来填写地址。
64、Once all the information is completed, you sign here.答案：所有内容都填完之后，你就在这儿签名。 6
5、I need to buy some 50-cent stamps.答案：我需要买一些50美分的邮票。
66、This TV channel has too many commercials.答案：这个电视台频道广告太多了。
67、Why, do you want me to change the channel? 答案：怎么了，你要我换个频道吗？
68、I came here at least once a month.答案：我一个月至少来这里一次。
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9、I think the picture shows us how fruits is neceary to life.答案：我想这幅图是告诉我们水果是生活中不可缺的。
70、I don\'t want to spend five dollars on a cup of water. 3
答案：我不想花五美元买一瓶水。 7
1、When I was young, I\'d listen to the radio, waiting for my favorite songs.答案：当我还是个小孩的时候，我常听收音机，等待我最喜欢的歌。
72、I\'m certain he\'ll go to see the film, because he\'s bought a ticket.答案：我肯定他会去看电影的，因为他把票都买好了。 7
3、He has been learning English for years.答案：多年来，他一直在学英语。
74、He had to leave early yesterday.答案：昨天他不得不早些离开。 7
5、He stopped to smoke.答案：他停下来，开始吸烟。
76、I came back because of the rain.答案：因为下雨我就回来了。
77、The earth on which we live is shaped like a ball.答案：我们居住的地球，形状像一个大球。 7
8、We should make best use of time.答案：我们要充分利用时间。
79、Can you expre yourself clearly in English? 答案：你能用英语清楚地表达自己的意思吗？
80、I\'ll try not to take up too much of your time.答案：我尽量不占用你太多的时间。 8
1、We are short of time and money.答案：我资金和时间都缺。
82、It\'s never too late to learn.答案：活到老，学到老。
83、Try hard or you\'ll fail the test.答案：努力地，否则你考试及不了格。
84、He lives in a small room with only one small window.答案：他住在一间只有一个小窗户的小房间里。 8
8、The plane took off very smoothly.答案：飞机很平稳地起飞了。
89、They sold the old house yesterday.答案：昨天他们把那旧房子卖了。 90、I prefer tea to coffee.答案：我宁可要茶，不要咖啡。
91、The doctor said there was nothing wrong with his eyes.答案：医生说他的眼睛没有毛病。
92、Nothing in the world moves faster than light.答案：世界上没有什么东西比光走得更快。
93、He doesn\'t know what life means to him.答案：他不知道人生的意义。
94、The more money I make, the happier I will be.答案：赚的钱越多，我就会越快乐。
95、Could you tell me where the post office is? 答案：请问邮局在哪里？
96、Fires may do more damage than the earthquakes.答案：火所造成的损失可能比地震还严重。
97、I was too excited to say a word in front of him.答案：我当时太兴奋了，以至于在他面前什么也说不出来了。 9
8、When she left school, she went first to Britain.答案：在她离开学校后，她一开始去的是英国。
99、But competitive swimming is just over one hundred years old.答案：但游泳比赛不过只有一百余年的历史。 100、Everyone was in bed except me.答案：除了我，所有人都上床睡觉了。
10
1、He was satisfied with his new car, and drove to work in it the very next day.答案：他对自己的新车感到很满意，第二天就开着去上班了。 10
2、I\'ll write to you as soon as I get there.答案：我一到那儿就给你写信。
10
3、I\'m going to visit a friend of mine this Sunday.答案：本星期天，我要去拜访一位朋友。
110、Various substances differ widely in their magnetic（磁性的） characteristics.
答案：各种材料的磁性有很大的不同。
1
11、In an age of plenty, we feel spiritual hunger.答案：在这个物质财富充裕的时代，我们感到精神上的饥渴。 1
12、I was having a nap when suddenly the telephone rang.答案：我在睡觉时，电话铃突然响了。 1
13、All that glitters is not gold.答案：闪光的未必都是金子。
1
14、Transistors are small in size and light in weight.答案：晶体管的体积小、重量轻。
1
15、John and his brother differ in personality even if their differences in age are not significant.
答案：尽管约翰和他哥哥在年纪上相差不大，但他们的个性却不相同。 1
16、As is known to all, China is a developing country.答案：众所周知，中国是一个发展中国家。
第14篇：攀登英语学习体会
攀登英语听课体会
川北小学
孙广霞
虽然我接触攀登英语仅仅三个月的时间，但已经认识到了攀登英语是针对我国普遍存在的“哑巴英语”现象，全面发展和提高学生口语水平的同时，促进学生、教师、家长的发展。立足学校的实践需求，对现行儿童英语学习的理念与目标、内容与方式、教师角色、语言学习环境创设与评价等进行了许多改革。我充分体会到了攀登英语的课堂与我国传统意义上的课堂有着很大的区别。因为，它更加注重了以学生为主体，老师为主导的课堂教学模式。
首先，我认为兴趣是学生最好的老师，在攀登英语课堂上要充分调动起学生学习英语的兴趣，让他们敢说，会说，能说。为了激发学生的兴趣，首先在开学初我就给我两个班的每个孩子取了英文名，其次建立有效的评价体系。在各班划分成四个大组，每组也以水果名称命名，制定了黑板和墙面的“小组评价栏”并给予表现好的小组和个人一定的奖励。如在课堂上表现突出的，课后在他们的家庭学习记录本上盖上小印章，而且还会为他们组得分，表现最好的小组会得三颗星贴到墙面的小组评价栏里，以此类推，实验了两个月，我觉得这方法对我们班的学生还是蛮有效的。
符老师在歌曲童谣部分的perform环节，让全体学生起立follow,师生跟随光碟同声说唱，非常不错。在日常英语学习的小组活动环节中，符老师能够到各小组进行巡视指导，与还不太熟悉展示内容的学生进行交流与辅导，这点做得真好，我之前都没有怎么小组活动过，自己也担心学生不能很好地进行小组活动，这次听课真的是又学习了一招。还有perform环节，符老师让各小组上台展示，小组成员先上台依次介绍自己的姓名，然后两两台上一起操练日常英语，然后再由组长喊one,two一起向台下同学鞠躬说thank you才回到座位上。在展示完后，老师又用了过天桥（我理解的）的游戏来操练日常英语的会话内容，这回是各个小组中的积极分子上来进行的游戏，游戏是这样进行的，两个学生手搭手举高形成一个“天桥”，其余学生则排队依次通过此“天桥”，想过天桥的学生必须要说May I come in ,please?而手搭天桥的学生则回答：Yes,come in please.过天桥的学生再回：Thank you!则可以过桥了。在学生过桥的同时，“天桥”会突然掉下来扣住要过的学生，该学生则被淘汰回去，老师会再选新的学生来过桥。此游戏环节，学生的参与热情非常高，课堂氛围热烈都能感染旁听的老师们。我相信学生们肯定能在符燕老师的带领下快乐地进行英语攀登下面就谈谈我在听过英语课后的一点感受：
一、善于调动学生积极性，让学生成为课堂的主人
他们的课堂气氛很活跃，学生的学习积极性很高，兴趣很浓。我想每个英语教师都想调动起自己学生学习英语的激情，只是在实行的时候并不能如愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的实际情况。上课的老师能注重培养学生的自信心,注重自我评价的能力培养，能采用攀登评价表对学生进行评价,注重小组活动的展示，实行了小组计分和给个人奖励等措施，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚地知道自己该干什么时，才有可能干好这件事，而问题太难孩子会无从下手，太容易又没意义，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证
这些老师无论从口语表达,还是上课的技巧来讲，构思都非常的好。每一位老师都先让几个学生表演歌谣或是日常用语，大大提高了孩子们的口语表达能力和丰富了孩子们的手势语。还有让孩子们上去扮演小主持人摆pose,活跃了课堂氛围，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习语言，下课前还让学生一起欣赏《迪士尼》动画片，这样学生就不会学的那么累，乐于学并且效果特好，他们不至于学得没兴趣而且学生很容易就模仿掌握了。
通过这几次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多思考问题，怎样让自己的语言更简洁清晰优美？怎样让孩子喜欢自己的课？怎样培养孩子的能力？怎样让自己的课做到say no Chinese.这一系列的问题自己需不断地努力学习解决，让自己能向攀登英语拉近距离，不断地进步。希望能早日把攀登的理念迁移到教学实际中。
攀登英语课听课心得（1）
今天去博鳌中心小学听了一节符燕老师的攀登英语课，上课内容是第二单元的第三课时。符老师把预热环节和歌曲童谣环节打通来用，让学生看碟说唱歌谣，学生们表现都很棒，都能顺利开口说英语。同时伴有老师的跟说与跟唱。之前我上课都主要是依靠光碟输出英语，学生学习，我很少说或者是几乎不说，完全让学生看碟跟说和跟唱的，而且在实施过程中，我发现学生也不能从光碟中完全听清光碟内容，因此有时也不能很好的进行跟读和跟唱，那这个问题也一直存在，我也没有很好地解决，同时也困惑，老师真的是不能自己说帮助学生输入这些内容吗，那这样，如何能顺利实现近期登英语的目标呢？今天听的符老师的课，对解开我的困惑非常地及时，我会依情形，与学生伴随光碟进行跟读与跟唱，让每一个学生都能听清光碟内容，为他们下一步的展示与活动打好顺利输出的基础。
符老师在歌曲童谣部分的perform环节，让全体学生起立follow,师生跟随光碟同声说唱，非常不错。在日常英语学习的小组活动环节中，符老师能够到各小组进行巡视指导，与还不太熟悉展示内容的学生进行交流与辅导，这点做得真好，我之前都没有怎么小组活动过，自己也担心学生不能很好地进行小组活动，这次听课真的是又学习了一招。还有perform环节，符老师让各小组上台展示，小组成员先上台依次介绍自己的姓名，然后两两台上一起操练日常英语，然后再由组长喊one,two一起向台下同学鞠躬说thank you才回到座位上。在展示完后，老师又用了过天桥（我理解的）的游戏来操练日常英语的会话内容，这回是各个小组中的积极分子上来进行的游戏，游戏是这样进行的，两个学生手搭手举高形成一个“天桥”，其余学生则排队依次通过此“天桥”，想过天桥的学生必须要说May I come in ,please?而手搭天桥的学生则回答：Yes,come in please.过天桥的学生再回：Thank you!则可以过桥了。在学生过桥的同时，“天桥”会突然掉下来扣住要过的学生，该学生则被淘汰回去，老师会再选新的学生来过桥。此游戏环节，学生的参与热情非常高，课堂氛围热烈都能感染旁听的老师们。我相信学生们肯定能在符燕老师的带领下快乐地进行英语攀登！
同时针对符老师的课，我也有一点思考，在贯彻攀登英语的“动静结合”原则时，当热烈的活动环节结束后，很多孩子还不能及时静下来，老师可立刻说one ,two,three，并加坐正坐直的身体姿势，让学生也接口反说three,two,one，看哪个小组能立刻做好，老师可及时评价给小组加分。这个常规可在课前或课后和学生进行说明与操练。之前我在常规英语教学中也用这个方法，效果还可以。还有课堂中坚持English only 的原则，我发现部分学生还不能很好地坚持，我觉得老师还需要关注那些不能很好坚持原则的学生，充分发挥评价机制，让想说中文的孩子闭口。 交流产生智慧！再次感谢符燕老师这一及时的攀登课，及时解除了我上课面临的一些困惑，同时也让我再次找到了前进的路。同时也很想看到其他攀登英语实验老师的攀登课堂风采，让我再次享受交流产生智慧的快乐与收获！
第15篇：攀登英语总结
2000、9—20
10、8攀登英语个人总结
——多样化教学培养小班幼儿对英语学习的兴趣——
经过一学年的攀登英语学习，使我感受最深的是“攀登英语”，带领着这些不足4岁的幼儿们不断向上攀登，使他们正在积极、快乐、健康的成长。“攀登英语”以游戏的教学方式，为幼儿学习英语创造了宽松、愉悦的氛围，激发幼儿学习英语的兴趣。每天下午的英语时间，是孩子们最快乐的时候，他们在欢快的乐曲下跟唱歌曲童谣、律动童谣，跟读英语单词，学说英语对话，让孩子们有了大胆说英语的机会和条件，同时在活动中也初步的建立了小组合作的意识。
游戏是幼儿最喜欢的活动，在开展英语教育活动中，游戏仍然占有特殊的地位。在幼儿心中对英语活动除了好奇之外，更多的是陌生。如果单纯地向幼儿灌输这种语言，很难有效地使幼儿建构对英语学习的兴趣。因此，在游戏中让幼儿参与活动，在“玩”中激发和培养他们的学习兴趣，注重他们的自信心和积极性的培养，让幼儿在轻松和愉快的氛围中学习英语。
一、玩中学、学中玩
玩是孩子们的天性，也是他们最喜欢的活动。因此，在教学中我们将内容游戏化，注重幼儿在各种游戏场景中学习英语。给幼儿营造一个宽松、和谐学英语的氛围。
（一）、创设环境
对于幼儿来说营造一个良好的学习氛围，有利于提高他们学习英语的兴趣。根据班中幼儿实际情况，将幼儿分为Group Red、Group Green、Group Yellow、Group Blue四组并以“浇浇花宝宝”的游戏形式设立了英语评价墙——Who’s the winner!并将所学过的单词、童谣图片粘贴在幼儿可以看见的地方，方便了幼儿之间的交流。我们按照攀登英语课的要求，在开学前两周为每一个幼儿起了好听的英语名字，通过“Where ie Apple?”、“ Finger out”等游戏，让孩子们熟悉同伴的姓名，一学年的学习与交流，幼儿已经熟悉了自己的英文名字，并灵活的运用于日常生活的交流之中。
（二）、充分利用教具
在英语教学中，要求幼儿多听多练多说，如果只一味地重复，幼儿很容易厌烦，而利用英语卡片、头饰、指示牌、迪斯尼动画等直观教具，再加上老师丰富的表情、手势、动作，孩子精力特别容易集中，会很快置身到教学环境中，而且幼儿参与的积极性特别高。
（三）、设计有趣的游戏
游戏是幼儿最喜欢的活动，在幼儿园《快乐与发展课程》中指出：小班幼儿需要教师经常与他们一起游戏，并以拟人化的形式理解和参与活动，满足孩子爱模仿的心理要求。根据幼儿的年龄特点，我们将游戏贯穿于英语教学之中，为幼儿创设一个英语学习的环境。
1、将游戏融入课堂中
他们对很多的单词似懂非懂，我们采用游戏的形式进行渗透，如Pa the flower (传花)、What’s miing?(什么不见了)、I say and you point(我说你指) I say and you do（我说你做）、I do and you say（我做你说）等。为了让幼儿巩固所学单词或句子，利用情景对话的方式加深巩固单词、句子的学习，根据幼儿爱唱、爱跳的特点，用分组展示的形式组织幼儿演唱，培养幼儿的学习兴趣。
2、将游戏走进区域活动中
我们在英语角投放了一些紧跟英语教学进程的材料，让幼儿一边操作，一边说，英语得到反复的练习。当我们学完“What’s this? / It is a „”的对话之后，为幼儿做了一个立体的动物园，里面有老虎、猴子、大象、狐狸等动物。让幼儿担当不同的角色，在反复听说中记忆学习。英语角深受幼儿喜爱，也为幼儿提供了主动学习的场所。解决了那种学时才说，上课才用，平时放置脑后，容易遗忘的情况。
3、将游戏扩展到户外活动中
《老狼、老狼几点了》这个游戏是幼儿熟悉而喜爱的，在活动中改用英语让幼儿玩《What’s the time，Mr Wolf？》，由一群幼儿问“老狼、老狼几点了（What’s the time，Mr Wolf？）”教师来扮演扮“狼”回答“One o’clock„”，当说到“It’s dark.”时，“狼”开始转身追逐幼儿，这样既练习了英语，又培养了幼儿四散跑的能力。在游戏中幼儿学习到日常用语：“现在几点了？”（What’s the time？）和数字1—12。
二、创设英语环境，给幼儿说的机会
“攀登英语”的学习主要从激发学生的学习兴趣出发，《纲要》中指出：为幼儿创设一个是他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极地应答和肯定的环境，让幼儿能够表述自己感兴趣的话题。
（一）、在日常生活中给幼儿创设说的环境
1、机会留给幼儿
除了在英语活动中，我们还充分利用日常活动为幼儿创造形式多样“说”的机会。如：“Good morning”、“Good afternoon” 、“Bye-bye” 、“I’m sorry”、“Thank you” 、“That’s Ok” 、“Not at all” 、“Ok？” 、“Let me try”、“See you tomorrow”、“ See you next week”等-----久而久之，幼儿便从能听懂到会说。
2、利用多媒体
在过渡环节为幼儿放快乐八音盒、歌曲童谣，让幼儿边玩边听，不占用幼儿任何活动时间，幼儿在反复听的过程中，学习了语音语调，建立了语感。另外每天还会为幼儿放上两小节迪斯尼动画，让幼儿在画面与音乐、情景与对话的共同作用下，提供给幼儿一个语言环境，扩大幼儿的词汇量，增强幼儿学习英语的兴趣。
（二）、注重幼儿自信心的培养
1、无错原则
在课堂中我准确把握好攀登英语每个环节的时间，幼儿在表演歌曲童谣、律动童谣，说日常用语，听、看、跟说迪士尼游戏中快乐地学习，学习积极性极高。在他们学习的过程中，我十分注意攀登英语“无错原则”，在幼儿说错英语时我从不批评他们，而是鼓励他们，使他们增强学好英语的信心。
2、给幼儿展示的机会
为了发展幼儿说的能力，锻炼他们的胆量，给孩子提供一个展示自我的机会，激发孩子的表演欲望，每周为幼儿设立小舞台，让幼儿将所学本领以不同形式在全班小朋友面前展示！
三、多种形式给幼儿一个快乐的评价
登英语教学的一大特点就是每节课都要对幼儿进行及时的评价。在攀登英语课上，我采用多形式的评价给予幼儿及时的鼓励和肯定。
（一）、给每个幼儿一个肯定
在英语活动中我们应该鼓励幼儿听英语、说英语、用英语，而不是让幼儿面对一个标准，产生压抑感和挫折感。每当幼儿大胆、自信的展示、跟说时，我们会及时给予幼儿肯定同时伸出大拇指给予他们鼓励，或给幼儿一个简单的拥抱进行情感的鼓励；我们也会为幼儿发放他们最喜欢的小贴画，在他们心中那是做高的奖励，他们会将所得小贴画与自己的爸爸、妈妈进行分享。
（二）、小组合作共同进步
在小组分配时，我们根据幼儿的个性差异进行分组，使各个层次的幼儿都有机会发挥自己的潜能，创设人人平等，我不比别人差的学习氛围。此外，我们把幼儿每节课个人评价物及时的呈现在英语评价墙上，做到个人评价物与小组与小组总成绩相结合，这样幼儿随时都能看到自己小组的成绩，他们学习英语的积极性更高了。
四、家园合作共同进步
（一）、及时反馈
学好攀登英语，不只是在幼儿园，在家里学习也很重要。这学期，为了让家长了解攀登英语，经常与家长联系，询问幼儿在家学英语的情况，在网上开辟了英语专栏，为更多家长提供了交流的机会，家长们都反映幼儿能够主动看光盘，听磁带，并随时将自己学到的本领展示给家长，而且更加自信、开朗了！
（二）、游戏带回家
游戏是孩子的主要活动，将幼儿喜爱的游戏及时的发布在网上，回到家后家长、幼儿转换角色开展游戏活动，家长可以在孩子游戏活动中及时对幼儿进行鼓励，建立幼儿的自信心，激发幼儿学习英语的兴趣。
总之，兴趣是最好的老师，只要幼儿有了兴趣，教师运用不同的教学手段，采用灵活多样的教学方法，才能使幼儿在轻轻松松之间，调动幼儿学习的积极性，培养起学习英语的兴趣。让幼儿在欢乐和兴趣中学习英语。
第16篇：攀登总结_变化
一个学期即将结束，在攀登的道路上，我们已经走过了一年。经过这一个学期的努力，我班的攀登生活悄然发生了变化。
一 教师变化。
由于上一个学期大家已经积累了一定的学习经验，因此这个学期一开学就明显的体验到了轻松，因此我把攀登课做了一些调整。首先是把课堂真正还给学生，因为学生已经熟悉了攀登课堂的程序，所以由小干部组织课堂，更调动了学生的主动性。例如放光盘，组织课堂进行评价，小组活动等，这些都是由学生来完成。这其中会遇到一些问题，如小干部不够公正，有些学生不听从小组长的指挥，这就需要教师及时做思想工作，并且通过小干部的轮换制引导这些学生去换位思考。慢慢的这些现象得到了改善。教师只在一旁进行监督和指导工作，扮演着导演与编剧的工作。我会对所学内容及时进行整合，以便学生进行展示；
至于如何平衡攀登英语与其它学科的关系，一直是我努力思考并努力实践的课题。我发现有两个女孩子，学习数学比较吃力，虽然认真听讲但是很少看到他俩举手，我很担心他们自尊心受挫，从此对自己失去信心。但我发现这两个小姑娘在攀登课堂上却异常活跃，英语听一两遍就会，是学习英语不可多得的人才。而且组织能力很强，于是我不失时机地鼓励，表扬，使他们信心大增，很快成为了班里的受瞩目的学生，渐渐的，他们在数学课上也越来越活跃。
二 学生变化。
首先是课堂上变静了；以前为了培养学生的英语兴趣，对于学生的过度热情没有泼冷水，当时有过担心怕一发而不可收拾，结果这一学期却出现了奇迹，不知道是不是年龄的关系，学生坐稳了，能静心听耐心练习了。
“静”的同时学生也变“活”了：以前的练习基本靠老师手把手教，现在呢，明确了老师的意思之后就可以自由发挥，自主练习了。表演上比以前放开了，更加娴熟了。在一次录像课上，学生的活跃气氛与兴奋的情绪感染了录像的老师，直说；学攀登英语的孩子真活跃。
这学期的孩子更加聪明灵活了。以前攀登展示的时候，学生确实兴趣很高，但是动作放不开，教什么是什么，不会自由发挥；表演的时候也显得拘谨。但这学期学生显得灵活多了，但我把意思告诉他们之后，他们不但能表达出来，有的还能进行加工创造，超水平发挥，很令我意外。
最可喜的是我看到了学生性格上的改变。都说“江山易改，本性难移”，一个人的性格是受到遗传因素的影响，很难改变，可是通过攀登，我确实看到了学生的性格的转变。含是个非常内向胆小的女孩子，入学以来我从未对他大声说过话，听她家长说在家里也是如此，说话从不敢大声，总是看大人脸色，做任何事情都是小心翼翼，在攀登课堂上，我把她同活跃的孩子放在一组，渐渐的，含的胆子大了，越来越活跃，在担任小组长的时候表现出色，并且在“六一”那天，少年宫来我校表演节目，最后一个节目主持人邀请学生上台同演员一起唱歌，含竟然第一个跑了上去。
三 家长的变化。
由于我校大部分学生来自外地，家长的文化程度不高，教育理念也比较守旧。因此一开始只是被动的接受攀登英语。但是经历了上学期的家长展示，以及老师与学生各方面的宣传，家长们接受了攀登，并喜欢上了攀登。很多家长积极的向老师了解，帮助学生进行家庭学习，帮助制作教具，还热情地参与进来，与我们一起活动。在这个过程中，我不但感受到了家长对对教育的投入，对学校教育的支持，更让我深刻的体会到当今的家长教育理念的巨大转变。
攀登，让我们都热情地投入其中，并把我们紧紧地联系在一起。拉近了家长与老师间的距离，消除了学生与家之间的代沟。它正在无声无息的改变着我周围的一切。
第17篇：攀登英语总结
楚雄市环城小学攀登英语项目实施
经
验
总
结
从2010年秋季学期开始，我们学校有幸成为攀登英语实验学校，通过一年的探讨和实践，攀登英语实验正在顺利有效地开展。攀登英语实验不仅能开拓小学生的视野、增长知识，也为英语教学注入活力，为教师的专业发展和提高学校英语教学水平奠定坚实的基础。一年来，我校按照攀登英语项目组的要求，扎实工作，开拓创新，坚持明德小学的办学宗旨，坚持以质量为中心，坚持普及推广，创新工作。去年我校一年级共四个教学班，学生240人，一名专职攀登英语实验教师。我校始终以培养学生浓厚的英语学习兴趣、提高学生英语口语表达能力和初步的单词认读能力为目标，积极落实攀登英语各个项目的有效开展。现将一年来的工作做简 单汇报：
一、组织健全、领导重视
去年暑假，参加攀登英语教师培训后，学校立即成立了“攀登英语”课题实验中心小组，由张瑞华校长任组长、分管教学的周文相副校长任副组长，吸收年富力强、基础扎实、勤于钻研的教师为组员，从组织上保证了课题实验的正常开 1
展，同时，校领导班子召开专题会议，研究活动中的时间、资料等问题。2010年12月，项目正式启动之后，我校由张瑞华校长带领实验教师奔赴北京参加提升明德小学教育质量第三批实验校的启动培训会。
二、建立各项制度，使实验工作有章可循
我校根据攀登英语的要求，制定了有效的攀登英语教研计划，建立健全了各种制度，如例会制度、听课制度、反馈制度、档案制度，并将这些制度落实到日常教学中去。
三、攀登英语学习实验项目实施过程中的具体做法
1、项目实施前的准备：
学校选拔了高素质的教师担任主课教师，要求严格按照上级的教学计划开展实验。为了搞好实验，以保证教学顺利进行。我校教导处把原来每周一节次课时数增加为每周三节次的课时数，并专门为实验班教室配备了电教设备，同时在教室内进行环境布置，分阶段进行小组评比，为学生的英语学习创设了良好的学习氛围。
2、建立教研制度：
学校还定期组织教研活动，召开研讨会，进行查缺补漏，自查整改，是攀登英语在我校的不断探索中逐步走向成熟。
3、建立集体备课制度：
学校英语组共四位英语教师，学期开始就按学校要求制订集体备课计划，安排每位英语教师每学期要上一节研究课，之后进行教研组评课，以提高课堂教学水平。
4、师生英语口语水平得以提高，学生大胆、自信： 课题组的老师们认认真真、兢兢业业，加上北京项目组老师和教委教研员的支持帮助，我校师生的英语口语水平都得到了提高，学校的攀登英语教学工作更是上了一个新的台阶。攀登英语中的无错原则使学生大胆、自信。多通道的输入使学生有了语感，建立了英语思维中枢，形式多样的评价消除的是学生学习中的焦虑，激发出的是学生对英语的兴趣。他启示我们教师要认真学习当今英语教学中的先进理论，了解儿童语言的习得规律，在常规教学中教师要将生活化的内容通过活动的形式展现出来，充分利用歌谣、游戏、模拟的真实情景为学生创造一个轻松、和谐的氛围。注重学生的学习过程和对学生各种品质的培养，淡化分数，建立多元的评价体系。采用激励的方式让孩子们每天都有成就感，学生在课堂上也越来越自信，大胆。
5、把攀登英语的教学理念渗透到常规英语教学中：
我们看到了攀登英语的教学理念已经逐渐渗透到常规英语教学中，一年级学生学习英语的兴趣都特别高。现在所有攀登英语实验班的各项教学活动开展有序，课堂教学常规比较规范，学生的英语印象初步确立。
6、课堂教学组织情况：
在课堂教学中，教师认真组织课堂每一环节，充分调动学生的自主学习和同伴互助学习的积极性，注意培养学生大胆自信，乐于参与，敢于展示的积极品质。在教学中，教师将评价贯穿于整个课堂教学的每一个环节，注重了个人评价与小组评价的结合，注重了小组活动的开展，特别是黑板评价栏及墙壁评价栏的使用，充分调动了学生学习的积极性，大大提高了学生学习的兴趣。
学生在课堂中充分发挥了学习的主观能动性，通过上阶段的学习，学生在课堂学习中能大胆、积极地开口说英语，主动参与各项活动，相互学习、相互竞争、相互促进。学生既能够做到安静、认真看、听，有能积极自由地跟说、跟唱，踊跃参与活动和展示，学生的学习兴趣和综合素质都得到了提高，学校学习活动收到了不错的效果。
7、坚持写课后教学反思：
我们的实验教师一直坚持写课后教学反思，记录自己的攀登英语教学经验与教训，反思自己的教学行为，并在研讨时进行交流，以指导自己的课堂教学，提高课堂教学水平。
8、家校协同工作：
学校先后组织过两次家长开放日活动，在孩子表演中，家长仔细观看，并对学校的活动提出了宝贵的建议。学校还计划组织家长到学校听课、交流，进一步提高家长的认识，加强家长对学生进行家庭学习活动的支持与参与。
9、期末英语口语检测：
学期末我们安排了口语检测，学生能够独立演唱一个攀登英语歌谣和一组日常用语；口语检测在一定程度上督促了学生注重日常英语练习，绝大部分学生能够流利地、口齿清晰的完成口语检测内容。
10、专家下校听课、评课并悉心指导：
北师大攀登英语项目组专家刘丽娟老师，州教研室武发俊老师、市教研室王琳红老师于2011年3月18日来我校指导工作，现场观摩了丁志惠老师的攀登英语课堂教学，课后对我校实验老师的业务能力、水平及攀登英语的课堂教学组织给予了较高的评价。丁老师非常有教学亲和力，肢体和表情丰富，课堂上师生评价相结合，评价及时，较好调动了学
生的学习积极性始终坚持与学生一起学习，一起活动，能够很好地坚持English Only原则，鼓励学生说英语。同年5月，山西省教委组织明德小学校长到我校观摩学习听课，对攀登英语课堂教学及其项目开展情况给予了高度评价。
四、攀登英语学习实验的效果
目前学生已掌握的内容有:上学期共学了14课，学会了14句日常英语对话， 14首歌曲童谣，学会了10首，其余语速快，学生唱不准，但是，通过大量的语音输入，培养了学生一定的语音、语感，学生兴趣高，爱学、喜欢说童谣，唱歌曲，并能养成认真听的良好习惯。观看了12课《迪尼斯神奇英语》，认识了84个英语单词,并能正确跟读。
下学期共16课，掌握了10句日常英语对话；并能适当进行替换，唱会10首歌曲，会说2首童谣，观看了9课《迪尼斯神奇英语》，认识了60多个单词，并能正确认读。
五、下阶段的具体工作
1.按照课题组指导要求，反思教师的课堂教学，使课堂教学更具实效性。
2.组织实验教师多参加培训活动。3.进一步完善教室环境布置。 4.上好每一节实验课。 5．继续举办家长开放日活动。
6.做细、做好各种展示活动。
一滴汗水，一份收获。经过一年的攀登英语教学，感觉到教师也在和孩子们一起成长。今后，我们一定要进一步完善各项制度，开展好课题组的教研活动，认真钻研项目组下发的各种资料，用科学的理论与方法指导我们的教学实践，使我校攀登英语实验教学开展得更好，促进我校英语教学再上一个新台阶。
最后，我代表我校全体师生对关心学校教育，支持教育工作，关爱孩子成长的各位领导及项目组成员表示衷心感谢！
第18篇：攀登英语教学反思
攀登英语教学反思
篇1：攀登英语>教学反思
攀登英语已经伴随我们有一个学期的时间了。刚刚接触攀登英语时，我感觉压力很大，课堂上No chinese原则也是让我困惑不解，对于刚接触英语的一年级小孩子怎么尽可能多的用英语和他们进行交流呢？尽管教学前也经过了一些指导，但还是无法完全领悟其中的理念。
一年级攀登英语的核心目标是：激发和培养学生学习英语的兴趣和自信心，使学生发展听英语的意识，并积极进行模仿，培养学生初步的英语口语能力，促使学生养成爱说英语、敢说英语的习惯。初上课堂时，真是那种手足无措、特别紧张的感觉，学生一不明白我的意思，我就不知道怎么办了。接下来我不断研究、思考、询问本街道有经验的王秋兰、刘耀琴等老师，慢慢地，我逐渐适应这种教学方式，下面我想谈谈自己的一些教学想法。
第一，攀登>英语教学的基本点是要努力做好学生的知心朋友，建立互尊互爱的师生关系。对学生一视同仁，多>倾听他们的心声，对后进生更付出更多的爱心与耐心，善于发现他们学习的闪光点，并及时表扬、鼓励，这对于克服学生自卑、恐惧等心理有重要作用。一些学生在学习英语过程中，难免出现下列问题，如方法欠佳，遇到一些>挫折，心理素质差，信心不足的可能，因此而掉队。关注到这类情况后，我会尽力关注并鼓励他们，课后也会写上简短的评语，如，“Be glad to see your progre！”“Do your best ！”并及时对他们进行翻译；对懒散下来的学生我写道“Come on ！”。希望学生感受到老师的关注与期望，这样对他们克服自己的心理恐惧，起到了重要的推动作用。
第二，多元地评价，促进学生学习英语的自信。在课上，我努力运用多种课堂教学形式，尽可能地提高学生的学习兴趣。利用小组竞赛评比，并进行适当及时的奖励，以此来鼓励孩子，提高他们的学习兴趣。这样，培养了学生的信心，才能使他们相信自己有能力掌握英语学科，看到成功的希望。小组评价与个人评价相结合，既促进小组间的合作，也有激励竞争，充分调动了学生的积极性。评价从听说演等几个方面进行，这种评价更科学、更明确。例如：我在教学歌曲童谣环节时，“Watch and Listen”，要求学生认真看，安静、仔细地听，当我在巡视时，有的学生上课不注意听讲，我就会教育同组的学生会用一个眼神、一个动作轻轻地告诉他，学生就会抬起头来坐好。这比老师直接去纠正、批评效果要好得多。“Listen and Repeat”，让学生仔细听，大胆积极地重复。每次课上我总要强调好几次“Louder please”，但学生的积极性还是调动不起来。后来我采用了小组评价的方式，没想到一年级的学生也很注重组内荣誉，每个同学都放开了声音，大声的跟读，似乎组与组之间在进行着比赛，给表现好的组画一颗小星星，既调动了学生学习的兴趣，又提高了教学质量。“Perform”要求学生积极主动、形式多样地展示。这个时候学生们都争先恐后的上台展示，课堂秩序又开始乱了，我示意他们坐好，让他们坐好等候。我说：“apple group上来展示，因为他们组做得都非常好，没有一个说话的。”这时哪个组做的比较好我就在黑板上给他们组添一颗小星星，其他组也知道应该怎么做了。
第三，调控课堂，全面提高。一年级的学生有一个共同的特点：好动，上课注意力分散、离开座位玩闹，不能遵守课堂规范。课堂控制不好，就无法上一节完整的课。首先，教师地调控要符合学生的认识规律，抓住学生的心理特点，切合学生的认知水平。防止对学生活动控制过于严，使学生失去主动性和独立性。其次，教师的调控要有效调动学生的积极性，促使其发挥主观能动性，正确认识理解每一个知识点，养成良好的学习习惯。另外，把调控与学习记录的评价结合起来，也能使学生自觉、主动地学习，老师也能比较顺利地完成教学任务。
总之，经过一学期的学习，我们共同>收获了许多，也从中发现了许多问题。当然，在攀登的教学中，我也存有疑惑。孩子在学习中很多单词、句子读不准；课堂上不能完全做到No chinese原则；在攀登英语活动中过程中，家庭教育是不容忽视的，但有些家庭的重视程度不够，导致了孩子们在学习中有些环节相对薄弱。家庭学习活动，主要巩固学校所学内容。这一项在这一学期中进行的不是很理想，学生的记录册上的家庭学习记录几乎从来没有填涂过。我们曾经咨询过几位家长，借口几乎是不谋而合“我们不懂英语”，其实这只是借口。攀登英语采用的是傻瓜式教材，只要在电脑或电视VCD上播放即可，家长只起监督、伴随学习作用，根本不需要有高深的英语知识。攀登英语要求家长的具体做法就是每天三个“一”：提醒一次，检查一次，鼓励一次。因此，很多方面还需要我们去不断摸索，使之更加完善，更具特色。通过这段时间的攀登英语教学，我明白了，老师要上好每一节课，就要付出双倍甚至是更多的努力，这样才能在课上顺利组织好课堂教学，同时也能够让孩子感受到，老师也在和他们一起学习，一起努力，一起进步，切切实实成为孩子们英语学习的乐园。
攀登英语这种新型的教学模式，大大的提高了学生学习英语的热情，同时也给我们的课堂带来了快乐的、轻松的课堂气氛。老师要上好每一节课，就要付出双倍甚至多倍的努力，这样才能组织好课堂教学，同时让孩子们感受到，老师在和他们一起学习，一起进步！
篇2：攀登英语教学反思
本学期我继续担任一年级的攀登英语课教师，继续走攀登路，做攀登人。经过上一个学期的摸索，我感觉这学期的教学比上学期要轻松、愉快多了，学生也学得更有活力了。同时，我感觉在参加攀登英语实验的过程中，攀登也让我的工作生活更充实，使我与其他老师的关系更紧密了，也让我产生了强烈的>幸福感。尤其是上个月攀登英语项目组的实验老师来我校进行>经验交流后，攀登李老师介绍的攀登英语实验的先进理念和在攀登英语教学中的一些具体做法，深深的触动了我，使我在攀登英语的教学中受益匪浅。
但是在教学中我还是有一点困惑，可能我的困惑也是其他老师所困惑的。项目组的李老师曾经说过教师不要用自己的发音来纠正孩子的发音，可是在教学中时常会遇到孩子发音出现明显的错误，学生可能意识不到自己发错了音，但作为教师的我就忍不住想帮孩子纠正发音，或者是将录音多放几遍。因为我发现如果孩子发音不准，他们在展示的时候就很困难，不知如何张嘴来说，展示的兴趣也就小了，上来展示的同学有些也是小声的糊弄过去就算了。但是如果学生已掌握发音，他们的兴趣就特高，而且争着上来展示，叫不到的同学还感觉很遗憾呢。遇到发音这种情况时，我真是有些束手无策。
篇3：攀登英语教学反思
时间飞快，转眼，我教任攀登英语已经整整一年了，可以说学习攀登对于低端孩子来说是快乐的。他们在说唱演中成长与进步。这一年来，我不仅看到了孩子的成长，也看到了自己从一无所知到现在的进步。
在周五的攀登课中，由于时间很急迫，我就按照平时的样子去上了，很普通的常规课，没有磨过。但是孩子形成的常规就在那里，这些不是一两天就能磨好的。一年前我在2班上课，我感到很头疼，我甚至害怕去那上公开课。用大家的话说是孩子太有个性太活跃了。我甚至还因为班上一个孩子挨过批。但是一年过去了，我很欣慰，经过>班主任的配合，孩子的努力，我的引导。现在的二班，90%的孩子除了能完成教学上要求的任务，还背诵难度非常大的攀登小>故事，这个学期共有八个。他们自信的背给家长，老师听，骄傲的在课堂前10分钟展示，大胆的在“校园十分秀展示”。
2班由原来我觉得非常头疼的班变成了一个有组织，有纪律，课堂常规进步非常大的班级。他们也是一群非常聪明的孩子。
至于1班纪律常规还是要加强训练，还有家长对家庭作业的配合程度，我的落实检查。三班呢，常规一直非常好，但是缺乏的创新，所以在这点还是要多加引导和鼓励孩子发散思维。
上完了2班的攀登公开课，组内的战友们给了我很好的 建议，同事我也发现了自己的问题，一直在着手和努力去做。孩子的指读和开口的习惯非常好，课堂常规很好，小老师也是花了很多时间精力去培养的。注重新旧知识的串联。但是后面攀登阅读可以替换的更好创新更有创意。这点我是课堂忘记了，其实我有设计到，所以还是准备不充分，以致课堂短路了——哎 ！——下次要记得。有些孩子是喊英语了，要多加引导和纠正过来！还有最好把图案贴在黑板上，这样孩子能一直记得哪里加的分最多，哪里加的分少，以便及时发现自身的问题然后纠正。
总之，我发现孩子进步了，我也很开心，自己也觉得付出有了收获！以后再接再厉！永不放弃！
第19篇：攀登英语教学设计
攀登英语教学设计
一、教学目标:
（一）知识技能目标：
1.学生能够模仿说唱本单元所学童谣，了解歌词大意。
2.学生了解并正确使用“what’s this/ that…”句型询问某物品名称并能做出恰当回答。
3.通过看《迪士尼神奇英语》（上）VCD第六课第二节动画，学会几种常见食物的英语表达，整合动画中出现的先锋的重点单词。
（二）过程方法目标：
1.通过唱、听、说、看、模仿，学生能够对歌曲童谣和日常用语理解，并能准确清晰的跟唱，跟说。
2.通过看动画，教师整合先锋英语的重点词句，并示范领读，学生认读单词和句子。
（三）情感态度价值观目标：
1.培养学生大胆说英语的自信心，激发学生说英语兴趣。
2.渗透学生在询问某物体时应使用文明礼貌用语，并能与同学友好相处。
二、教学重点
学生了解并正确使用“what’s this/ that…”句型询问某某物品名称并能做出恰当回答。日常用语学习这一环节是本课时的核心环节，利用教学VCD先进行Watch and Listen复习一遍，让学生预热，然后重点Listen and Repeat。
三、教学难点
认读先锋英语的句型和单词。这部分主要是通过迪士尼动画里出现的重点句型和单词结合先锋英语进行整合，还有一部分是学生小组名及个人名，这个过程需要循序渐进。
四、教学准备
攀登英语教学光盘,句型条, 单词卡片，小贴画，黑板评价,学生评价手册。
五、教法、学法分析
教法：整堂课围绕“学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过教学卡片、CAI辅助教学，创设一系列情景，让学生在具体的情景中学习新单词、新句型，然后再运用于语言交流，使整个教学源于生活，又用于生活，创设了真实的生活场景，使学生学有所用，体验成功的喜悦。具体采用以下几种方法：
1、情景教学法；
2、全身反应法(TPR)；
3、任务型教学法；
4、交际法；
5、游戏法；
6、多媒体教学法。
学法：
1、使学生认识到认真看、仔细听的重要性，在此基础上大胆重复模仿；
2、充分利用已学的知识利用学习正迁移作用，为本课的学习做铺垫；
3、在会话教学中鼓励学生大声说，说清楚并配以丰富的表情和适当的手势，采用委婉有礼貌的语调，有感情，有条理的说，培养学生口头表达能力
六、教学过程：
（一）Warm up 预热（12分钟）
1、Greeting.师生问候,对话练习。(复习所学过的日常英语)
T: Cla begins!
S: Stand up!
T: Hello, boys and girls!
S: Hello, Milly.
T: How are you?
S: Fine, thank you.
T：Are you happy?
S: Yes, we are happy.
T: Sit down，please！
2、T: Let＇sintroduce your group names。(齐读小组名)
全班分成八组分别以水果命名，每次课都通过齐读小组名增强认读和记忆。这次课小组名是apple、banana 、orange、peach 、pear、strawberry、pineapple、watermelon。利用句型：What’this? It’s an apple / a pear / a peach /….把单词融入句子中。各小组成员在小组长的带领下，做手势呼喊口号： We are peach.Come on!评价一次
3、Let＇s sing《Good morning》（歌曲童谣《早上好》）
T： Sit up straight ！ Let’s sing a song.
播放：《课堂学习》VCD Unit2 歌曲童谣学习环节
Follow一遍
唱童谣《Good morning》并做动作。
老师评价
二、Everyday English.日常用语（15分钟）
播放：《课堂学习》VCD Unit 7日常用语学习环节.在黑板上贴句型条。
Watch and listen 一遍，认真看、仔细听，复习上节课感知的日常用语。
Listen and repeat（侧重）
A.Together评价
B．All boys评价
C．All girls评价B、C活动在男女生中形成竞争，提高积极性。
D .Ask and answer (two groups) 通过问答式，使学生明白对话的意思，理解角色分工。 E． Groups评价 促使小组之间建立起合作和竞争意识。
在Listen时要求学生要安静仔细地听；Repeat时要仔细听尽量清楚准确地重复, 这个环节中，学生可能会出现“this”、“that”发音混淆，这时候我会及时做示范领读.Perform(个别优秀学生或小组进行展示) 根据学生的具体情况，个别优秀学生或小组进行展示，检查Listen and repeat的效果，并起模范作用。 如果效果好，可以结合实际创设生活情境，运用句型“what’s this/what’s that …”询问某物品是什么。
三、Cartoon time .动画(10分钟)
1、播放《迪士尼神奇英语》VCD第5课第2节。
学生特别喜欢看动画片，因此这个环节目的是为学生输入大量的、丰富的语言经验，培养学生学习的兴趣，对其中的单词、短语、句子不做硬性学习要求。鼓励学生见到大嘴符号时要跟着重复，见到音乐符号时要跟着唱。
2、整合动画中出现的先锋单词： hungry 、thirsty、drink 、eat 、bread 、corn、cake、milk.
运用实物单词卡片领学生认读，图和词正反面结合。这样学生先直观上理解词义，再按词形记忆，达到词与实物联系的目的.
四、Songs and Chants《Two little Dickbirds》（歌曲童谣《两只小小鸟》）
T： Sit up straight ！Let＇s sing a song.
播放：《课堂学习》VCD Unit7 歌曲童谣学习环节
Watch and listen一遍评价一次
Listen and repeat 一遍
Follow一遍
通过看该歌曲的动画，教师根据画面和歌词铺以相应的动作手势，让学生了解歌曲大意，明白“fly away（飞走）”和“come back（回来）”的含义，鼓励学生说唱童谣时用手来掌握节奏。
学生唱童谣《Two little Dickbirds》并做动作。
老师评价
五、Sum up.总结（3分钟）
总结小组得的奖。How many stickers？Let’s count together! 引导学生一起用英文来数。数量最多的小组成员再次得到小贴画。同时根据数量多少分出一二三名，在组名下面画出各小组应该在学习记录手册上涂的图标个数。指导学生完成评价手册。
1、how many？一起用英文数。
2、who＇s the winner？哪一组是成功的小组？获胜小组回答：we’re the winner.让学生体检到成功的喜悦感。
3、填涂评价手册。按一二三名词分别填涂3个、2个、1个图画。指示性语言：color it red，please。复习颜色单词.
第20篇：攀登英语教案反思
攀登英语Level1级A Unit 1 输入课教学设计及反思
一、教学内容（teacher contents）
攀登英语Level 一级A Unit 1 1.songs and chants boys and girls I am a boy and you are a girl Do you want to be my friend? I am a girl and you are a boy Yes,I want to be your friend La „„la„„la„„
Yes,I will always be your friend 2.Everyday English(日常英语) How are you ? Fine ,thank you See you See you
二、学习目标（teaching aims） 1,知识目标（knowledge aims）
能够快乐地演唱本单元所学歌曲，并通过所学的日常英语能正确使用How are you ? Fine ,thank you来进行互相问好。 2.能力目标
A.够模仿说唱本单元所学的童谣 B.了解并能使用How are you ? Fine ,thank you进行灵活提问和回答。 3.情感目标（emotional aims）
让孩子们轻松快乐地唱，说，培养学生学习英语的兴趣，通过小组活动培养学生互助关心的美德。
三、教学重点（teaching important ponit）
掌握并能运用句子：How are you ? Fine ,thank you See you See you
四、教学难点（teaching important point）
两人间能利用句子进行交换问好
五、教学用具
DVD机 《课堂学习》VCD 《迪士尼英语》VCD
六、教学步骤（teaching proceduces）
1,预热（warming up）(五分钟) A.歌曲（boys and girls）进行拍手跟唱 B．进行自我介绍
2.歌曲童谣（songs and chants）(五分钟) Unit1 boys and girls (1) (2) (3) watch and listen(播放1遍) listen and repeat(播放2遍) follow (播放2遍) 3，日常英语（Every English）(5分钟) （1） 常英语对话
A.watch and listen(播放2遍) B.listen and repeat(播放2遍) C.follow(播放2遍) （2） 日常英语操练
教师拿出句子卡片，教读，开火车轮读 T:Please read after me Ss:„„„„
先请几个学生和教师进行师生对话，再请几个学生进行对话展示。 T: How are you ? Fine ,thank you See you See you 4.Disney 英语（10分钟）
播放《迪士尼神奇英语》VCD第1课第1节到第2节（组织学生观看迪士尼动画英语，鼓励学生们跟着大嘴巴跟读句子或回答问题） 5.总结（sum up）(五分钟) A．count the starts together(评出小组
一、
二、三名) B．ask the student to color their books(学生填涂课堂学习卡) C．homework
反思
攀登英语的教学模式是以摆脱聋哑式英语，提高学生的口语水平为核心目标，让英语成为实际的交际工具，全面提高学生的英语水平。本节课力图实现这一目标，为此作出了相应的努力。
在课堂内容的安排上，严格按照攀登英语所拟定的教学方略进行实施。坚持以人为本，促进学生、教师和家长的整体发展与提高为原则，力图注重对儿童内在学习兴趣、学习策略、自信心、自主学习、合作能力和英语思维的培养，尽力尝试解决英语学习中的“哑巴英语”问题。内容采用的是攀登英语中的课程有关于面向儿童生活的学习内容，比较适合儿童年龄特点的学习内容，同时配合运用多媒体的这一教学设备，为学生提供丰富、标准的英语学习资源，尝试充分挖掘儿童英语学习中内隐学习、伴随学习的积极、长效作用。
此节课不足的地方有很多，需要努力的地方也更多。
虽然用的是多媒体手段为儿童创设侵润式英语学习环境，但是教学用具还是不够完备。每个小组的图标并没能形成实物，不便于学生熟悉他们的小组名，小组奖励栏的图标，学生并没有完全明白意思，也没有形成实物，阻碍学生对课程教学步骤的感知，吸引学生的注意力不够。
课堂教学记录有点混乱，还没有培养学生养成良好的行为习惯，坚持不了“no chinese”原则，时不时需要中文来讲解、说明课堂规则，以致时间把握不好，整个教学流程没有完整走下来，只进行到了Everyday English的教学，教学目标只是达成了一部分。
激励性评价虽然也在做，但是激励性的习惯英语学生还没有学会听和读，整个课堂够活跃但落实到具体的达成目标，是很少达到的。因时间掌控不好，没有实现学生学习记录册的填涂，有点有头无尾。
实践后，发现需要改进的工作实在太多，希望自己在一步步的实践中，耐心地改进，争取能喝孩子们一同攀登英语！
