东华大学科技园
推荐第1篇：东华大学
东华大学概况
致力于建设“国内一流、国际有影响，有特色的高水平大学”的东华大学以“海纳百川、追求卓越”之勇气，坚持走“观念兴校、学术兴校、管理兴校”发展之路，在“211工程”国家重点建设的高等院校中独树一帜。
地理历史：学校地处中国上海，三个校区分别位于松江区和长宁区，占地面积近2000亩，校园环境优美宜人，系“上海市花园单位”。学校创建于1951年，前身是华东纺织工学院，1985年，更名为中国纺织大学，1999年，更名为东华大学。1960年，被国家教育部确定为全国重点大学，是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。
基本情况：半个多世纪以来，学校已发展成为以工为主，工、理、管、文等学科协调发展的多科性大学。现设有纺织、服装?艺术设计、材料科学与工程、旭日工商管理、机械工程、信息科学与技术、计算机科学与技术、环境科学与工程、化学化工与生物工程、外语、人文、理学12个专业学院，另有成教学院、网络学院、体育部、国际文化交流学院、国际合作办学的东华大学莱佛士国际设计专修学院。拥有5个博士后流动站、4个一级博士学位授权点，31个二级博士学位授权点、6个一级硕士学位授权点、63个二级硕士学位授权点、52个本科专业，学科涉及工学、理学等九大学科门类。共有1个一级学科国家重点学科，5个二级学科国家重点学科，1个国家重点(培育)学科，7个上海市重点学科，同时设有11个国家级和部级重点实验室、工程中心和检测中心，2个国家“111”引智基地以及国家大学科技园。在校学生近3万人，其中研究生6000余人，本科生近15000人，成教生近6000人，留学生3000余人。教职工2800余人，其中院士8名、长江学者和长江讲座教授6名、国家杰出青年科学基金获得者2名，有光华工程科技奖、何梁何利“科学与技术创新奖”、教育部新世纪人才、全国优秀教师、全国回国留学人员先进个人、上海市优秀学科带头人和领军人才等荣誉获得者，高级职称教师近700名。
教育教学：学校秉承“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风，以“崇德博学、砺志尚实”为校训，推行“一切以学生的全面发展与成才为中心”的教育理念，以国际化的办学视野和严谨求实的教学管理，面向全球培养德才兼备的高质量专门人才。学校持续深化学分制改革，对全体学生实行“建立在通识教育基础之上，宽口径、柔性化的专业教育”；对学有余力的学生实施“因材施教，分层次的个性化教育”；并在完善学分制的基础上，推行按专业大类招生、培养的教育模式，学生在校学习1至2年后可在专业大类内自主选择专业(方向)。2007年开始，我校艺术类招生享有与独立设置艺术院校同等的自主权，并获得2008年本科招生自主选拔录取试点。学校在2006年教育部组织的本科教学水平评估中取得优秀。2007年，学校启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。1人入选第四届国家教学名师，纺织工程、纺织材料、服装艺术设计3个教学团队入选国家级教学团队，轻化工程、信息管理与信息工程、纺织工程、服装设计与工程、高分子材料与工程、日语专业6个专业项目入选国家特色专业项目，2门课程入选教育部双语教学示范课程。学校共有10门国家级精品课程，入选110项“国家大学生创新性实验计划”项目。近年来，学校有6篇论文入选“全国百篇优秀博士学位论文”，6篇获得提名。在国际大学生程序设计竞赛、美国大学生数模竞赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、全国大学生电子设计竞赛、中央电视台CCTV杯全国模特大赛、上海市发明创造三枪杯竞赛等重大竞赛中多次获得特等奖、金奖或冠军。毕业生就业状况态势良好，研究生就业率连续多年100%，本科生就业率近年来均保持在95%以上。2009年，学校学生就业工作荣获“全国高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。
学科科研：按照“坚持特色、拓宽基础、加强交叉、按需发展”的学科发展思路，学校学科建设取得了新的进展。“十五”“211工程”建设被“211工程”部际协调小组正式确认为“优秀”。纺织科学与工程在历次教育部组织的一级学科评估中，均名列同类学科第一。2009年，在邱均平等编著的《中国研究生教育评价报告》中，学校48个二级学科中有18个学科比上年上了一个等级，优势级别学科从9个增加到15个。依托国家和教育部科研基地，学校坚持产学研相结合的办学特色，为国家科技攻关、经济发展和社会进步服务。学校连续七年获国家科技进步二等奖，连续三年入选“中国高校十大科技进展”，连续两年入选“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)，纺织类三大检索论文收录总数超过世界其他9所著名纺织院校的总和。此外，学校大批科研成果广泛应用于航天、军事、建筑、环保、新材料等领域，特别是为我国神
五、神
六、神七载人航天事业做出了贡献。学校申请和授权的专利数也不断提升，走在全国高校的前列。
合作交流：学校重视国际合作与交流，已与世界70多所知名高等院校、研究机构及企业建立合作关系，为90多个国家培养了大批留学生。学校积极推进合作办学，与加拿大卡尔顿大学、日本服装文化学院、德国劳特林根应用科学大学、香港岭南大学等名校拓展了6个中外合作办学机构和项目，并与美国纽约时装学院、英国伦敦艺术大学、意大利米兰欧洲设计学院、法国鲁贝国立纺织学院、英国斯特拉斯克莱德大学等十余个大学建立了学生交流项目。学校重视举办国际学术会议，举办了第83届世界纺织大会、纺织科学与工程博士生国际学术论坛、第25届国际数据工程大会、第34届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区预选赛、2009美国纤维学会、环境科学与技术国际会议等高层次的国际学术会议，并自1995年以来每年成功承办年度上海市国际服装文化节国际服装论坛，凸现着学校多层次、多渠道、多形式、日益活跃的国际交流新局面。
松江校区简介
东华大学松江校区坐落在松江新城区，位于松江大学园区的东北部，北临余山国家旅游度假区,南倚历史文化名镇——松江。松江大学园区距上海市中心30公里, 周围有沪杭高速公路、沪青平高速公路、318 国道、轨道交通9号线等道路纵横交错,交通十分便捷。
东华大学松江校区占地面积约1500亩，已有建筑面积近33万平方米，拥有图书馆、体育馆、多媒体教室、基础与专业实验室、分析测试中心、会议中心、影剧院、活动室和多功能餐厅等先进的教学、科研及生活用设施，现共有近1万名博士、硕士和本科生在松江校区学习生活。
松江校区建设注重以人为本，旨在建设生态化、人文化、信息化、现代化的大学园区，并融江南园林特点与现代建筑风格为一体，体现东华大学独特的校园风貌。校区中心有100余亩的湖泊-镜月湖（被国家水利部正式命名为“国家生态水利风景区”，成为松江区七个水利风景区之一，也是松江大学园区中惟一的国家生态水利风景区。）和图文信息中心大楼标志性建筑，周围环绕有教学区、实验区、学院区和运动生活区四大区域。
中心区
图文信息大楼：总建筑面积4.1万平方米，由图书馆、学术会议中心、计算中心和网络
中心等组成。其中：图书馆总使用面积约1.9万平方米，藏书总册数约95万册，其与延安路校区图书馆联网，资源共享。学校图书馆作为CALIS(中国高等教育文献系统)成员单位，拥有丰富的电子资源和网络版光盘数据库，能为学生提供书刊借阅、参考咨询、网上检索、馆际互借、文献传递等服务。计算中心目前有9个机房，配有1000多台计算机，为全校学生提供上机服务。会议中心拥有3个多功能报告厅和7个小会议室，安装现代化的电气设备和音响系统，可举行各类报告会、学术研讨会。网络中心和监控中心为全校师生提供良好的上网服务和安全保证。
教学区
体育馆：总建筑面积10480平方米，为学生上课和业余活动用室内体育场地，包括篮排球、手球、羽毛球、乒乓球、攀岩等场地及跆拳道房、武术健身房、室外游泳池等。
第一、二教学大楼：总建筑面积近5万平方米，共有各类教室150余间，座位1.5万个。其中多媒体教室近70间，配有计算机、投影仪、实物展示台，网络，音响设备，教师可以通过上网查询、下载、传递、转播等电子手段上课。
实验区
综合实验楼：总建筑面积约1.5万平方米，1楼和A区各楼层为物理实验室，B区2－3楼为电子电路实验室，4－5楼设9个语音室。
化学实验楼：总建筑面积约6400平方米，实验设施齐全，能为纺织、化工、材料类学生提供良好的化学实验环境。
工程训练中心：总建筑面积约4600平方米，分设锻工、铸造、焊接、车工、铣工及数控等10余个车间，可供全校各类专业学生进行金工实习。
纺织、机械实训楼：总建筑面积约7200平方米，可供专业学生进行纺织、机械类实验和实习。
学院区
一号学院楼：总建筑约1.1万平方米，一楼为体育部和部分学院办公室，
二楼为计算机学院，三楼为人文学院，五楼为外语学院。
二号学院楼：总建筑约1.4万平方米，A区为信息学院，B区为理学院。
三号学院楼：总建筑约2.1万平方米，为纺织学院、化学与化工学院。
四号学院楼：总建筑约3万平方米，为机械学院、环境学院。
五号学院楼：总建筑面积约2.6万平方米，为材料学院和分析测试中心。
运动生活区
学生活动中心：总建筑面积约1.4万平方米，内设3500平方米的第一餐厅，共有3000个座位。其余近1万平方米为学生活动中心，分为艺术排练、休闲娱乐等区域。中心共有乒乓房、健身操房、琴房、桌球房、视听室、音乐室、棋牌室等等40多个活动室；一楼公共服务区内设教育超市，书店，邮局，银行自动取款机和一个1000座位的剧场，满足同学们工作、学习、娱乐和生活的需要。
第二餐厅：总建筑面积约8400平方米，1－2层为普通餐厅，3楼为招待餐厅，共有9个小包间和一个大堂，可举办各种招待、宴请活动。
运动场地：一个400米塑胶跑道的标准田径场，内设人工草皮足球场，另有10个篮球场，9个排球场，8个网球场，1个沙滩排球场和1个手球场；一座建筑面积约1万平方米的体育馆和一座有10000座位看台的体育场；体育场建设标准达到国际田联要求，2007年“上海国际田径黄金大奖赛”在东华大学体育场成功举办。
教师之家：建有185个单人客房，内设空调、淋浴、电视、电话、网络等现代化设备，可供教师临时住宿。
学生宿舍：学校学生入住东方明珠二期学生公寓，地址：文汇路300弄。本科生4个人一间，房内有阳台，电扇，电话；每层厕所公用，楼底层有公共浴室。
商业网点和交通: 文汇路上已开设工商银行，邮局，书籍、文具、饮食等各类商店，学生可在2.5公里的学生街上购物和消费。
双休日松江大学园区和市区有直达车，可将学生快速送往市区。平时大学园区内有
3、4、8路车和各类专线车，学生可以方便地乘车到松江老城区和上海各地。
松江大学园区简介
松江大学园区是一个由东华大学、上海外国语大学、华东政法大学等7所学科特色鲜明的大学组成的综合性大学园区。各校根据“自愿结合、平等协商、优势互补、互惠互利、协调发展”的原则, 在保持各校自主办学和教学特色的基础上,形成大学园区办学特色，主要表现在:具有较为健全的学分制教学管理制度；开设有跨校辅修专业,为学生提供广阔的学习选择空间；跨校互聘教师，提供优秀的师资和教学；活跃园区内学术交流，提供高水平的学术讲座；提供一流信息交流平台，开通虚拟图书馆。目前大学园区共有学生7万余名 。
推荐第2篇：东华大学
东华大学2012年本科招生工作章程
二、招生计划和专业
1、2012年我校本科计划招生3750名，分省分专业招生计划由有关省级招办统一向社会公布。
2、2012年我校部分专业继续实行按专业大类招生。按同一专业大类招收的本科生入学时不分专业，在完成大类基础教育后，可根据自身的发展目标、兴趣特长和能力等，依据学分制培养计划，自主选择修读本专业大类某个专业。
三、填报志愿和考试科目
四、录取原则
2、非艺术类专业
按我校在该地区公布招生计划数的120%以内调阅考生档案。具体调档比例根据生源情况、志愿填报模式等因素，由我校与各地区招生办公室商定。在学校调档线以上，根据考生的全国普通高考成绩总分由高到低排序，依次按考生专业志愿录取，各专业志愿间无分数级差。在同批次录取控制分数线上第一志愿生源不足的情况下，学校才接受非第一志愿考生，但其高考成绩必须不低于我校已投考生的平均分。若生源仍不足，学校将剩余计划调剂到其他地区进行录取。
3、对相关科目的要求
录取英语专业须参考考生参加由省级招生委员会组织的英语口试成绩。
4、优惠政策的执行
（1）我校认可省级招生委员会制定的各项加分政策。
（2）自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员和保送生等的优惠政策按已公布的相关招生简章中的内容执行。
（3）经我校预选并审核认可的优秀推荐生，第一志愿报考我校，高考成绩在我校调档线以上，学校将兑现其享受优惠政策的承诺。
（4）同一考生如可享受我校多项优惠加分政策，取其最高项。
六、语种限定
英语专业限招英语语种的考生，日语专业限招英语或日语语种的考生，其它专业的考生进校后外语学习的语种为英语，部分课程采用英语原版教材以英语授课。
八、收费标准与就读校区
1、学费标准
（1）一般专业。每人每学年为人民币5000元。
（3）中外合作办学专业。中德合作的轻化工程专业每人每学年为人民币12000元；中日合作的艺术设计专业每人每学年为人民币30000元。
（4）计算机科学与技术专业和电子信息工程专业为每人每学年6500元；管理科学与工程类下设的信息管理与信息系统专业和电气信息类下设的通信工程专业为每人每学年6500元，在完成专业大类基础教育后，自主选择修读上述专业的学生按所学专业的学费标准缴纳学年学费，并补缴以前学年学费差额；理科试验班专业分流后，学生按所学专业学费标准缴纳学年学费，并补缴以前学年学费差额。
2、住宿费标准
（1）延安路校区。每人每学年为人民币1200元。
（2）松江校区。每人每学年为人民币1400元。
3、就读校区
艺术类、服装设计与工程、旅游管理、会展经济与管理、会计学、管理科学与工程类、经济学类、工商管理类等专业或专业大类就读延安路校区；其他专业或专业大类就读松江校区。
学校网址：http://招生网址：http://zs.dhu.edu.cn
招生办公室地址：上海市延安西路1882号邮编：200051
招生办公室电话：021-62379160、62373266监督电话：021-6237366
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推荐第3篇：东华大学通讯稿
海南定安支教通讯稿 -----记东华大学荨梦支教队7月14日活动 2011年7月14日（星期四），天色微微亮，揉揉朦胧的双眼，清清嘹亮的嗓子，我们又开始了一天的征程，为人师表，我们有了一个新的身份：教师，教师这门职业，是天底下最神圣的职业之一。
今天是我们正式授课的第二天，由于昨天学生的参与人数并没有达到我们的结果，所以我们希望通过我们幽默风趣的教学，团队的魅力可以吸引越来越多的孩子可以加入到这个行列中来，可以与我们一起互相学习、互相进步。所以今天对于我们来说，也是一个充满期待的日子，因为所有的劳累和辛苦只要孩子们的肯定便是值得的，早上7点少数孩子们便来到学校开始了早读，当我们看到那一幅幅早读的身影，我们的心里像打翻了五味瓶那样难受，有什么画面能比过这些让我们这些教师动容的呢？看到那些小小的身影，我们这些教师更应该发奋努力，好好备课，好好思考该如何教学？今天早上8点钟，我和我们团队2名兄弟受邀一起去岭口镇参加一个定安县支教组织的会议，作为本团队的领队，我一直希望支教可以得到越来越多人的认可，中国如此之大，需要支教的地方何止万千，而此次活动得到了定安县大手牵小手支教团的无私帮助，在我们活动得前提和开设过程中够给以了很好的建议，今天早上大手牵小手主要负责人主要想听取我们其他支教团队对于支教建设性的主意及想法，方便以后此公益组织可以更加健康的成长，在会议上，我们各抒己见，讨论激烈，并最终确定了一些改进的措施。同样身为大学生，我觉得他们做的很好，相比他们而言，我很汗颜！开完大会之后，我们同岭口镇河海大学支教团（江苏省省级重点团队）进行了沟以及相互了解，听取了他们一些很好的建议。下午，我们去观摩了翰林镇中学河海大学支教团（江苏省省级重点团队）的情况，同他们的队长互相沟通，处理了一些很棘手的问题，对于双边加强以后合作提供了良好的基础。
同时，龙塘中学这边教学继续进行，特别是今天下午这边开始下起了大雨，天气特别糟糕，但是好多孩子们克服困难，还是早早地来到了学校，开始了自主学习，当看到他们湿漉漉的头发，作为他们的教师，我很感动，他们对于知识的求知，让我看到未来的希望，看到了一丝曙光，虽然他们在山村，但是他们依旧可以创造辉煌。所以作为他们的教师，我希望可以更好地帮助他们获得更多的知识，可以走出大山，帮助他们实现梦想。只要有梦想，只要肯付出，就会有奇迹！相信梦想，相信奇迹！
东华大学旭日工商管理学院阳光公益服务队 2011年7月14日篇2：东华大学赴海南定安荨梦支教队通讯稿—7月23日
海南定安支教通讯稿 -----记东华大学荨梦支教队7月23日活动 清晨的微风伴着花香吹门而入，温暖的阳光透过玻璃窗洒在我们身上，依旧是6点半的闹铃，依旧是豆浆加馒头的配餐，这样的日子已经重复了十几天，但却没有任何一名队员抱怨，大家仍旧保持着第一天到来时心存的那份热情，开始了今天的支教之行。
今天河海大学在定安县翰林中学进行大学生暑期实践基地建立活动的挂牌仪式，我们队派出副队长王娅冬和另一名队员周旭晟同学前往参加本次挂牌活动。上午10点整，挂牌仪式正式开始。活动流程为，首先由翰林中学校长和河海大学大学生暑期支教团队指导老师发言，简要介绍了本次支教活动的目的、意义和已经达到的预期效果；然后由团队队长发言，介绍活动特色和建立暑期实践基地的意义；之后，来自南京大学等其他团队的团队代表发言，分别介绍了每个队伍的特色和活动进行的程度；最后，河海大学和翰林中学进行签约仪式，并同时举办了暑期实践基地挂牌仪式，整个活动圆满完成。本次活动中，我们进行了相关支教的经验交流，便于我们今后支教活动的继续开展。 在课堂教学方面，由于一些特殊原因，来自上海外国语大学的两名女生在今天中午离开了我们的支教团队。在这十几天的支教活动中，她们主要负责教授英语课程，在她们的教学过程中，同学们积极参与，课堂氛围活跃。在课堂中，我们是老师与同学的关系，在课堂外，我们是好朋友的关系。大家收获了英语知识的同时，也收获了一段难忘的友情。
今天是本次支教活动的倒数第三天了，是习惯，是熟悉，是心底那一份温暖与感动，让我们一路坚持不懈走下来了，从7月7日坐火车硬座到今天支教活动即将结束，我们8名队员相互扶持，克服了多种困难，我们亲似一家人。
晚饭过后，大家开会讨论后天我们的告别仪式等相关事项，大家讨论积极踊跃，准备开展的活动形式丰富多样。在讨论中，我们发现我越来越怀念一起在这里支教的日子，越来越不想离开这里，虽然条件艰苦，虽然教学中我们遇到了很多问题，虽然我们还存在各种问题，但我们觉得在这里的这段日子将会是我们人生中最完美的回忆之一。 东华大学旭日工商管理学院阳光公益服务队
王娅冬
2011年7月21日篇3：东华大学赴海南定安荨梦支教队通讯稿—7月16日
海南定安支教通讯稿 -----记东华大学荨梦支教队7月16日活动 和煦的微风徐徐地吹进我们暖暖的心田，昨天晚饭时分，三名初一的孩子给我们送来了一份大礼，那是一个超大的菠萝菠萝蜜，我们荨孟支教队来到这边虽然时间不是很长，但是却得到了他们的关心与尊重，古人云：礼轻情意重，那么礼重则情意更重，我们全队对此表示特别开心，这份小小的礼物，像一股暖流一样，流进我们的心里，甜甜的，暖暖的，这份礼物更一次坚定了我们将支教进行到底。
早晨和往常一样，出去吃完早餐之后，便早早地来到学校和孩子们一起早读，和第一天的生涩相比，现在我们和孩子们已经成为好朋友了，几乎是无话不谈，课堂气氛变得异常活跃。今天是星期六，孩子们本应该在家休息的，可是他们依旧坚持来到学校上课，看来我们已经由稚嫩的教师变成一群真正的教师，之前我负责的科目是党史，今天早上代上了一节数学课，发现孩子们已经真正意义上投入到学习中来了，他们课堂上积极回答问题，课后认真做布置的作业，这些现象对于我们老师来说无疑是最好的答复。这几天队里发生了很多事情，昨天我们的副队长被蚊虫叮咬之后过敏很严重，昨夜整整一晚没有睡觉，今天早上她还坚持给孩子们上课，还有一名队员，昨天感冒发烧，今天早上起来呕吐不止，还是坚持批改作业、备课，今天继续上课，这些行径都深深地感动了我们，有这么一群值得骄傲的队友，我们这个队伍还有什么不能克服的呢？它已经由当初的稚嫩变得坚强不屈，没有什么可以打败它，因为它是我们团结的结晶。
每个人的人生是靠自己去把握的，我们可以当自己的上帝，但是前提是我们必须有一颗上进的心，这群孩子生活在大山之中，生活比较贫穷，但是他们渴望走出大山，去外见识真正的世界，人生就是这样，是一个不断挑战自己、超越自己的过程，当年的我们是，现在的他们更是！只要不断努力、永不言弃，我相信他们可以创造属于他们自己的一个辉煌！相信梦想，相信奇迹，希望支教可以带给他们更多，或者可以让他们成长更多！
东华大学旭日工商管理学院阳光公益服务队 2011年7月16日篇4：东华大学赴海南定安荨梦支教队通讯稿—7月21日
海南定安支教通讯稿 -----记东华大学荨梦支教队7月21日活动 转眼间，离开这片热忱的地方的日子越来越近，心理不由得不舍，与这群孩子朝夕相处这么久，他们的善良、他们的友善、他们上进的态度、他们的一切一切都感染了我们，在我们的心里茁壮成长，我们生活在车水马龙、灯红酒绿的大城市，感受到这份纯洁、质朴的乡村气息，是那么的沁人心脾、香远益清。与他们相处的日子里，我们感受到了他们的成长，他们对于梦想的执着以及对未来的憧憬！ 今天早上我们按照往常的时间正常作息，开始我们新的一天。古人云：福兮祸所伏，祸兮福所倚，今天早上我们的一名队员又生病了，高烧39度，我们团队上课的老师在继续上课外，其他成员都在医院陪着他、照顾他，为他祈祷、祈福，就在我们忙碌了一天之后，他也终于高烧退掉，可以吃饭了，我们心里的石头终于落地，我们一起努力了这么久，从开始的组队到现在的相处，我们是一个团队，不抛弃、不放弃是我们秉承的原则，特别在这边，队友们都经历过了很多，以前没有吃过的苦，现在都已成小菜一碟，特别是在我们即将离开的这个关键时刻，我们更加有必要包拯队友每一个人的平安。 星火燎原旌旗展，辟天开地功业成，2011年中国共产党迎来70华诞，90年开中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，成功推翻三座大山，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。其实，忆往昔，中国共产党诞生于嘉兴南湖的一条游船，而当时的时间是：7月21日-8月1日，所以7月21日是一个值得纪念的日子，没有共产党就没有新中国。作为当代大学生，我们有责任拥护党、热爱党，所以我们荨梦团队在今年这个特殊的日子里，开展了“中国共产党建党90周年”宣传会，向广大同学们介绍了我党九十年的风雨历程。 今天整个下午我们团队的主题都围绕这个主旨展开，我们首先大致向孩子们介绍了1921年-2011年期间我党的光辉事迹与峥嵘岁月，接下来我们开展了主题班会和知识竞赛，得到了孩子们的大力支持，他们都踊跃参加，我们对于表现优秀的同学表彰我们东华校庆六十周年纪念品，同时我们也发出倡议：决定在我们离开的那一天早上举办联欢会，同时加以红色旋律，主要包括小品、诗歌朗诵、红歌等形式，结束我们此次的赴海南定安支教之旅。
教进行到底！
东华大学旭日工商管理学院阳光公益服务队
陈慧华
2011年7月21日篇5：东华大学赴海南定安荨梦支教队通讯稿—7月22日
海南定安支教通讯稿
其他人员继续原本的教学计划，继续教学，由于王娅东必须外出，所以由汪国华来代替她来上数学课，早上的课总的来说很正常，初一初二的班级各自开始自己的课程。初一班级的第一节临时改为物理，弥补昨天的所缺的课，通过前几天的熟悉，上课已经不那么生疏了，特别是初一班级的，有点过于活跃。课堂已经很轻松自在了，大家积极的交流，完全没有生涩，偶尔也会和他们聊起大学的生活还有处于和他们相同年龄时的经历。孩子们在课堂上的良好表现让我们感到很欣慰。第一，我们的付出得到了学生们的认可与肯定；第二，在最后几天的支教之际，学生们学到的知识驱除了我们这些大学生的思乡之情。毕竟队友中还有人是第一次来到海南，这个被称为天涯海角的地方。
今天早上有位同学给我送了一个菠萝蜜，让我们非常感动；下午的时候，我们又收到了这位同学送的椰子。虽然菠萝蜜队友们都吃不习惯，但是那是我们吃过的最甜的食物吧。晚饭和往常一样，由被公认为“伙夫”的汪国华给我们大家做饭，不料厨房洗菜的用的水池竟然坏了，他不得不去距厨房很远的寝室洗菜，淘米，甚是辛苦。但是他没有叫苦，甘心地为大家服务，队员们虽然嘴上不说，但是内心对我们这位伙夫是万分感激。这也体现了我们团队的团结与奉献意识，和阳光服务队的宗旨相吻合。
吃过晚饭，队长大概总结了今天的工作，并对明天的任务进行了要求与分配，也有队员为了明天的教学任务开始备课。愈是在支教活动的末尾，我们就愈珍惜在琼的每一天，每一天都有那么意义。
推荐第4篇：四平红嘴大学科技园
四平红嘴大学科技园
项目管理办法
（试行）
四平红嘴大学科技园管理委员会
二〇〇九年六月六日
第一章 总 则
第一条 为加强科技开发项目的管理，规范管理程序，明确管理的责任、权利和义务，根据国家、省等有关法规规章，结合四平红嘴大学科技园（简称科技园）的实际，制定本办法。
第二条 科技园项目(简称项目)是依据科技园发展目标的需要，以项目经费为引导和支持，由四平红嘴大学科技园管理委员会（简称管委会）组织及实施的能产生较大经济效益的成果中试、成果转化、成果产业化等相关的科技开发活动。
第三条 项目由法人或自然人承担，并规定在一定时期内完成。
第二章 组织管理
第四条 项目由管委会负责统一管理，其主要职责是：
（一）组织审定申报项目；
（二）组织项目的论证评估；
（三）确定项目和项目承担单位；
（四）签订《项目合同书》，拨付项目经费；
（五）检查、督促项目承担单位按进度完成《项目合同书》规定的任务；
（六）监督项目经费使用和匹配资金到位情况；
（七）处理项目实施过程中的项目调整、中止及撤消；
（八）组织项目验收、成果鉴定。
2 第五条 项目承担单位（项目负责人）的主要职责：
（一）按照《项目合同书》规定，足额匹配自筹的项目经费；
（二）负责项目的组织实施，按项目的进度要求，完成《项目合同书》规定的任务；
（三）每半年按要求定期向科技园提交《项目半年执行情况报告》及相关证明材料，随时报告项目有关的重大事项；
（四）负责组织提供项目验收所需要的有关材料；
（五）对项目执行中产生的科技成果及时采取保护措施，依法取得相关知识产权，并进行有效管理和充分使用。
第三章 项目立项
第六条 项目申请者（项目负责人和承担单位）应当符合以下基本条件：
（一）项目负责人在相关技术领域和专业具有一定的学术地位或技术优势，项目课题组成员结构合理，并具有完成项目所需要的组织管理和协调能力；
（二）项目负责人和承担单位具有完成项目的良好信誉度；
（三）承担单位具有项目实施的工作基础和条件；
（四）要求有配套资金的项目，承担单位有配套资金；
（五）已经得到科技园支持，尚未完成的项目，项目承担单位、项目负责人和课题组成员原则上不能继续申请科技园项目。
第七条 项目申报材料包括：《四平红嘴大学科技园项目申请书》
3 和相关的证实材料。
第八条 项目申请由管委会统一受理，申请时间不限，管委会根据科技园的发展需要和支持能力进行初审。
第九条 管委会根据项目初审情况，组织专家进行立项论证。
第十条 管委会依据项目的立项论证结论，研究确定立项项目、项目经费和项目承担单位。
第四章 签订合同
第十一条 管委会依据项目实施计划及确定的任务指标，与项目承担单位签订《项目合同书》。签订合同项目的起止时间、研究内容、考核指标、进度安排、经费预算等内容应与提交论证评估的《项目申请书》等相关内容一致。
第十二条 项目合同由管委会和项目承担单位（项目负责人）签订，管委会为甲方，承担单位（项目负责人）为乙方。
（一）甲方的责任是：
1、甲方根据申请书向乙方提供部分或全部项目经费，并对项目的实施进行跟踪管理；
2、甲方有权对乙方合同执行情况进行监督检查；
3、项目完成后，甲方依据项目合同所确定的经济、技术指标，负责组织对项目进行验收；
4、乙方如不能按项目合同所规定的内容完成项目，甲方有权调整经费，终止合同。
（二）乙方的责任是：
1、乙方负责组织项目的实施，并保证按项目合同要求完成技术、经济指标；
2、乙方按甲方要求报告项目进展情况和经费使用情况，重大问题及时报告；
3、乙方负责保证项目自筹资金的到位，并保证项目经费专款专用；
4、乙方在项目完成后一个月内，必须向甲方申请验收，并提供有关资料及经费决算。
第十三条 项目执行期间，合同内容原则上不作变更，如果确实需要变更合同内容的，须经甲、乙双方协商一致后方可变更；由于不可抗拒或其它特殊原因，不能按照合同约定执行的项目，由甲方做出终止或撤项的决定。
项目承担单位按合同规定确保项目实施保障条件的落实。项目负责人在合同范围内享有充分的自主权。
第十四条 管委会根据《项目合同书》，核拨项目经费。
第五章 实施管理
第十五条 项目实施期一般为6－12个月，最多不超过18个月。 第十六条 项目实行6个月执行情况报告制度。立项后的第七个月、第十三个月的上旬，向科技园提交上6个月的《项目执行情况报告》及其他相关的证明材料。
5 第十七条 项目执行期间，如取得重大进展或突破、项目负责人调整或关键技术方案变更、遭遇不可抗拒因素等对项目执行产生重大影响的情况，项目承担单位应当及时向科技园提交书面报告。
第十八条 项目需要调整、终止或撤消时，项目承担单位应当及时提出项目调整、终止或撤消的书面意见，报送管委会。管委会根据情况及时做出项目调整、终止或撤消意见，并书面通知项目承担单位。
对于终止或撤消的项目，项目承担单位应当对已做的工作、经费使用、已购置的设备仪器、阶段性成果等情况向管委会提交书面报告。管委会负责对终止或撤消的项目经费进行清算。
第六章 经费管理
第十九条 项目经费是指项目实施过程中所发生的所有直接费用和间接费用，一般包括：人员费、设备费、能源材料费、试验外协费、差旅费、会议费、管理费和其他相关费用。
人员费：指直接参加项目研究开发人员和临时雇用工作人员支出的工资性费用，有单位工资的人员不得在资助的项目经费中重复列支费用。
设备费：指项目研究开发过程中所必需的专用仪器、设备、样品、样机购置费及设备试制费。
能源材料费：指项目研究开发过程中所支付的原材料、燃料动力、低值易耗品的购置等费用。
6 试验外协费：指项目研究开发过程中所发生的租赁费用、带料外加工费用及委托外单位或合作单位进行的试验、加工、测试等费用。 差旅费：指在项目研究开发过程中，为项目研究开发而进行国内外调研考察、现场试验等工作所发生的交通、住宿等费用。
会议费：指项目研究开发过程中组织召开的与项目研究有关的专题技术、学术会议的费用。
管理费：指项目承担单位为组织管理项目而支出的各项费用。包括现有仪器设备和房屋使用费或折旧、直接管理人员费用和其他相关管理支出。管理费的费用占项目经费总预算的比例(一般为5%)根据项目承担单位的性质分别核定。
其他相关费：指除上述费用之外与项目研究开发有关的其他费用。
第二十条 项目经费的预算、决算与执行
（一）项目负责人应按照预算编制的有关要求认真编报预算，并按要求提供相关资料。项目预算要求同时编制经费来源预算和经费支出预算。经费来源预算包括用于同一项目的各种不同渠道的经费，经费支出预算包括与项目研究有关的所有直接费用和间接费用。费支出预算包括与项目研究有关的所有直接费用和间接费用。
（二）经批准的项目经费预算一般不做调整。由于项目研究目标、重大技术路线或主要研究内容调整以及不可抗力造成意外损失等原因，需对项目经费预算进行调整的，必须按程序报科技园管委会批准。
（三）项目经费的使用实行项目负责人负责制，在科技园计财处设立单独账户，经项目负责人签字后，由计财处按科技园财务管理制度规定负责报销业务。
（四）已完成并通过验收的项目，项目负责人应会同计财处清理账目，根据经费预算，如实编报经费决算，由管委会主管主任、计财处审核签署意见后存档。项目的结余经费科技园拿出50%作为课题组的奖金，一次性发放给课题组。
（五）项目因故终止，按照项目管理的有关程序报经管委会批准后，科技园收回剩余经费和剩余资产。
第二十一条 监督与检查
（一）管委会按照国家有关财务制度的规定和项目申请书的要求，加强对项目经费的监督和管理，并对项目经费实行单独核算。
（二）项目经费实行单独核算，杜绝违反财经纪律，弄虚作假、截留、挪用、挤占项目经费的行为。
（三）项目完成后，应按照要求进行项目验收。
第七章 项目验收
第二十二条 项目结题实行验收制度，在项目规定执行期结束后一个月内组织验收。
第二十三条 项目验收应以合同文本规定的内容、完成时间和确定考核指标为基本依据。
（一）项目合同文本规定的各项技术、经济指标的完成情况；
（二）知识产权情况；
（三）经费使用的合理性、规范性；
（四）项目实施的组织管理经验和教训。第二十四条 项目验收程序如下：
（一）项目在实施期限到达后或提前完成计划合同任务后，由项目承担单位提出验收申请，管委会组织验收。因特殊原因不能如期验收的项目，项目承担单位须事先向管委会书面报告理由，经管委会同意后可以延期验收，延期期限不得超过6个月。
（二）管委会根据《项目合同书》，组织专家或委托科技中介机构对项目进行验收。
（三）项目承担单位申请验收时，应提交《项目验收报告》其中包括：
1、项目验收申请表；
2、项目合同书；
3、项目实施工作报告；
4、项目实施技术报告；
5、项目经费总决算表；
7、涉及技术、经济指标的有关证明材料；
9、其他材料。
第二十五条 验收项目存在下列情况之一的，不能通过
（一）合同规定的主要任务没有完成；
（二）提供的验收文件、资料、数据不真实；
（三）擅自修改《项目合同书》中的考核指标内容；
（四）超过《项目合同书》规定期限未完成任务，事先未作延期申请；
（五）经费（含匹配资金）使用中存在严重问题的。
第八章 奖 惩
第二十六条 项目如期验收合格，科技园给予项目组成员项目经费2%-5%的奖励。
第二十七条 对于没有按《项目合同书》要求完成项目的，科技园给予项目承担单位项目经费10%-20%的罚金。
第九章 附 则
第二十八条 项目成果的知识产权分享比例在《项目合同书》中说明。
第二十九条 本办法由管委会负责解释。 第三十条 本办法自发布之日起施行。
推荐第5篇：大学科技园的功能定位
大学科技园的功能定位
来源： 《中国高校科技与产业化》杂志2005年第8期
文/何晋秋章琰清华大学
大学科技园是以研究型大学或大学群为依托，将大学的人才、技术、信息、实验设备、图书资料等综合智力资源优势与其他社会资源优势相结合，为推动知识生产、技术创新、科技成果转化、孵化高新技术企业和培养复合型创新创业人才提供服务，实现区域经济快速发展的经济、社会组织。
我们在为大学科技园进行定位时，应该明确：大学科技园不是大学的一部分，也不是从属于政府机构、或者社会公益团体的组织。具体来讲：
1、大学科技园虽然不是大学的一部分，但是它又与大学有着十分特殊和密切的关系，大学的综合智力资源优势应充分向大学科技园开放，而大学科技园更应充分保障大学的合法权益。
2、大学科技园不应是政府机构，也不从属于政府机构，更不行使政府职能，但由于科技园的产出具有一定的外部性，因而政府应通过多种手段尽力支持科技园的发展，如提供优惠政策，支持申请政府用于科技开发的资金；有条件地提供风险基金或协助引入风险资金等，使科技园产生更大的经济效益及社会效益。
3、大学科技园不是社会公益团体，应允许其合法经营并从中赢利。鉴于大学科技园在国家高新科技发展和经济建设中的重要地位和作用，它应该获得国家和社会对公益团体的某些方面的支持和有关政策方面的优惠。
4、大学科技园也不是一般意义上的企业，它具有现代企业的职能，并应按市场化方式进行运作，同时它为国家和社会提供孵化成功的高新技术企业，因而也在一定程度上具有社会职能。
因此，大学科技园是依托和互动于大学，为培育高新科技企业和培养创新创业人才服务，在一定程度上由政府支持，具有一定社会效益，并且按照市场化方式运作的盈利性组织。
创建大学科技园的目的是要发挥大学的科技优势，促进科技成果的转化，培育高新技术企业，加强大学与经济界的联系，加快我国高新技术产业的发展。以技术科研实力雄厚的大学为依托是大学科技园的一大特点。依托大学的知识、人才和科技优势，利用大学几十年甚至是上百年积累的人文环境、区域特征和基础设施条件，真正形成知识经济规模效益，这是其对经济具有巨大促进作用的原因。
关于大学科技园的功能，一般而言，我们通常可以归结为四个方面：高新技术研究开发中心、高新技术企业孵化器、创新创业人才培养摇篮、官产学研金结合的重要基地。其中大学科技园作为高新技术企业孵化器可以说是大学科技园的本质，也是其最核心、最重要的功能定位。
大学科技园与一般意义上的高新技术产业开发区不同，大学科技园的发展需要充分利用依托大学的知识创新源的优势，利用其人才优势、科学技术和创新思维优势，着眼于大学科技—产业链中的技术创新、成果转化与孵化部分，从策划项目开始，形成培植技术、培育企业、最后形成退出机制的链式发展模式。- 1 -
一直以来，有人将大学科技园作为大学科技产业的一个大规模生产基地，这实际上是对大学科技园的功能错位。从应用研究开始、经过小试、中试、直到产品化这一技术创新的过程，乃是大学科技园活动的中心；在这一过程中，大学科技园正起到了一个孵化器的作用。至于产业化的过程则应由下游的高科技企业来实现，而不应该作为大学科技园的任务。因此，可以形象比喻为，大学科技园在本质上是一种“孵化器”，而不是“养鸡场”。
一般而言，大学的R&D成果往往通过技术许可的方式导入企业，这种方式呈现出静态、间断的特征，一般只适应用于已有的成熟技术，如专利技术、R&D成果和设计图纸等“可编码的”、文件化的技术，以及表现为成套设备或关键设备的体现型技术（Embodied Technology），而难以导入技术诀窍、经验、技能等往往体现在成果开发者身上的隐含技术，而这些隐含技术又往往决定着成果转化的成败。大学科技园恰恰为大学的R&D成果导入企业提供了一个方便、有效的平台和界面。作为孵化器，大学科技园积极鼓励和支持大学的师生或校外科技人员带着科技成果或创新项目来到大学科技园创办企业，实现R&D成果的“带土移植”。并且通过依靠大学的科技资源优势，在大学科技园的全方位支持和帮助下，将科技成果或创新项目产品化，并逐步推向市场，使企业成长壮大。知识则在这一过程之中，由技术形式物化为产品形式，形成知识流，运作流程如图1所示(略)。
大学科技园的功能定位。首先，要定位于“高新技术企业孵化基地”这一大学科技园最核心的功能定位。其次，一般来讲，在我国现实情况下，一所或几所大学其科研实力相对不足，具有市场潜力的大学R&D成果数量相对有限，以及其他相关配套的创新资源比较欠缺和分散的实际情况，大学科技园还要承担起弥补这一不足的重要任务，确立起“创新资源集聚基地”这一独特的基本功能定位。通过这一功能定位，可以充分利用本地、外地、甚至国际的创新成果为我所用。再次，建园要素主要包括技术、人才、资金等三个方面，上述“高新技术企业孵化基地”和“创新资源集聚基地”两方面的功能定位主要集中在高新技术方面，而人才的培育及汇集和资金的引入等在科技园发展中处于十分重要的位置，包括创新创业人才的培育汇集、创新创业资金的引入以及促进高校技术创新、园区土地利用和开发、促进高新技术企业辐射、促进官产学研金结合等，形成了科技园的“要素集聚和培育的综合服务基地”的综合服务功能定位。
综上所述，大学科技园的基本功能定位可以概括为三个最主要的方面：
其一，高新技术企业孵化基地（核心功能定位）
其二，创新资源集聚基地（基本功能定位）
其三，要素集聚和培育的综合服务基地（综合服务功能定位）
大学科技园的以上三个方面的功能定位可划分为三个层次，如图2所示(略)
不同的功能定位之间，根据不同的实际情况，会有不同的层级和重要性的划分，这种划分对于具体的政策和措施的制订和实施具有一定的现实意义。对于大学科技园而言，其核心的功能定位应是依托大学的科技资源优势对有市场潜力的科技成果进行转化并进而孵化高新技术企业，这也是大学科技园与高新技术开发区的重要区别之一；其基本的功能定位应是扩大范围，不断拓展渠道集聚本地和外
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推荐第6篇：东华大学学生手册考试
1、东华大学网络行为“十不”规范第10条是
2、获得东华大学奖学金评定
3、留校察看处分
4、申请国家助学贷款
5、请假
6、文化素质类选修课
7、考试成绩不及格的课程予以补考
8、法律基础课
9、授予学士学位条件
10、发毕业证书条件
11、学费补助的额度
12、由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、窃取试卷或其他作弊行为严重的，给予的处分
13、每学期开学时，学生必须按时办理注册手续，确认学籍。未带有效证件、不具有学籍、未将学业警告回执交还学院或未按时缴纳学费及其他等不符合注册条件者不予注册。未经注册的学生，不论其是否选课，该学期修读课程的学分为“零”。
14、严禁学生卖淫、嫖宿暗娼，介绍或容留卖淫、嫖宿暗娼。违纪者，参照《东华大学学生违纪处分条例（试行）》第七条，给予开除学籍处分。
15、违反学校勤工助学管理规定，未经批准在学校从事各类经营性、广告性等活动未达到开除学籍处分等级的，视其违纪行为的性质和过错的严重程度，给予警告、严重警告，直至留校察看处分。
16、学生累计两次受到学业警告者，给予退学警告。受到第三次学业警告者（即一学期取得学分仍少于15学分），学校通知学生家长劝其退学，不愿退学的，须与学校签署试读协议；在签署试读协议后再次受到学业警告者，予以退学。
1、本科生在校最长学习年限（含休学）是六年
2、普通高等学校学生行为准则一共有八条，请简要写出其中第五条的内容：诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
3、学生请假，应当将请假单交 所在学院 审核。请假三天以内由 辅导员 审批；三天以上一周以内由教学院长审批；一周以上由教学院长签署意见，交教务处审批。未请假离校且连续一周未参加学校规定的教学活动，或开学后旷课学时数累计达到 25 学时以上的，给予 学业 警告。
4、高等教育是非义务教育，学生必须按规定缴纳学费。学生必须在每学年第一学期规定的注册时间内，缴齐该学年应缴学费，住宿费等费用，缴齐费用后方可办理 注册手续 。未按学校规定缴纳学费者，不予注册。因未办理相关手续或逾期两周未缴费而造成未及时注册者，作退学处理。家庭经济困难的学生或暂时缴费困难的学生，必须在每学年第一学期规定的注册时间之前，向学校提出暂缓缴费书面申请，填写《东华大学本科生缓缴学费申请表》，经学校审核同意后，办理缓缴手续。学费缓缴时间一般不超过三个月，特殊情况不超过半年。学费缴齐后，予以注册，所修课程的成绩和学分才有效。
5、严格考核资格，学生参加课程考试或考查前必须参加听课、实验、作业、讨论、上机等该门课程规定的学习环节，有下列情形之一者，不得参加该门课程的考试或考查：
（一）
（二） 外）
（三）
（四）
迟交或缺交作业、实验报告等达三分之一者；
两次及以上抄袭作业或实验报告者； 选修课程未办理 选课 手续，擅自听课者；
缺课累计达到该课程计划学时三分之一者（允许自学者除有上述
（二）、
（三）、
（四）情形之一者，课程成绩记“0”分
。
6、学生在每学期开学第1周课程补退选期退课的，退还该课程的所有学分学费；选课系统关闭后，上课后6周内（含第6周）退课的，退还50％的课程学分学费；上课6周以后，不再接受退课，不再退还课程学分学费。
7、课程考核成绩按期末考试或考查和平时成绩综合评定，平时成绩比例一般不超过30% 。
8、军事训练和理论、公益劳动、社会实践活动、课外科技活动、体育课、文化素质类选修课、分层次教学的课程 不计入 学分绩点；创新学分和奖励学分计入学分绩点。
9、课程成绩均以百分制评分，一学期取得的学分数（军事理论、形势与政策、综合实践课程、第二专业课程和辅修课程除外）少于15学分者，给予学业警告。第八学期初，取得学分少于学分制教学计划规定的全部学分中 10 个学分及以上者，应停止毕业设计（论文）工作，选修未取得学分的课程。
10、有下列情形之一者，不能授予学士学位：
（一）主修专业平均学分绩点小于1.7者；
（二）未取得毕业证书者；
（三）因其他情形经校学位评定学位委员会审查认定不授予学士学位者。
11、当前，校园安全事故，特别是交通安全事故时有发生。部分学生交通安全意识薄弱、忽视交通安全，在校园内无证超速据驾驶摩托车，骑自行车玩“高难度”动作或超速行车，骑车听耳机、用手机、嬉戏打闹等现象禁而不止。据统计，松江大学城平均每个月都会有三十多起交通事故发生。2005年6月2日，在龙城路上，工技大一学生骑摩托车撞隔离栏致死。无视交通法规就是等于无视生命。为此，希望广大学生一定要按照《高等学校学生行为准则》第八条要求“增强安全意识， 防止意外事故”。
12、学校每学年第一学期预收下一学年的学费，学生毕业时根据其在校修读期间所修学分总数进行结算，补交重修和多修学分学费。转专业学生按转专业前后所读专业的收费标准分别收费。
13、学校实行困难学生认定制度。凡纳入国家普通高等学校招生计划正式录取的、我校在籍、注册的全日制在校本科生，家庭经济困难，且品德优良、学业合格者，可在学校规定时间内提出困难认定申请，经学校认定后按困难程度可享受学校相关帮困政策。困难学生一学年认定一次，认定结果当学年内有效。
14、国家励志奖学金资助对象为全日制在校本科二年级以上（含二年级）学生中品学兼优的家庭经济困难学生。国家励志奖学金的奖励标准为 每人每年5000元 ，凡获得国家励志奖学金的学生，必须确保将获得的资助用于缴纳当年学费。
15、申请国家助学贷款的学生必须是经学校认定的困难学生，同时须具备（ 6 ）项条件；学生申请助学贷款的限额按现行政策规定，每人每学年最高不超过 6000 元。
16、学生申请国家助学贷款要按规定填写借款合同，承诺离开学校后按约还款。贷款学生所有还款及违约纪录纳入国家助学贷款个人信息查询系统和上海个人联合征信系统，面向全国，接受各用人单位和银行、海关、出入境管理等单位录用、发展新金融业务、出入境验放等业务时对贷款学生的个人信息查询。贷款逾期一年不还，又未提出展期，学校和银行有权在相关媒体上公布其姓名、入学前家庭地址、毕业学校、毕业后就业单位、身份证号码和拖欠贷款本息金额。
17、学费补助的主要对象是：烈属子女、孤儿；国家西部助学工程资助对象及其他家庭特困学生。学费补助的基本条件的第
（一）项是：自强自立，已足额交纳学费或已接受学校帮助申办足额学费贷款。
18、学生参与勤工助学活动，必须遵守国家的法律、法规以及学校、用工单位的规章制度，履行勤工助学活动的有关协议，不得参与有损学校名誉、有损大学生形象、有碍社会公德的活动。学生在校期间，禁止从事下列活动：各类非法传销活动；未经学校批准的各类经营活动；在校外KTV包房等娱乐场所充当服务员等。
19、当前，网络和手机短信已经成为影响学生思想和行为的重要载体，要求全体同学一定要树立法制意识，不利用网络、手机等散布谣言，或轻信网络、手机谣言。《东华大学学生违纪处分条例（试行）》规定：歪曲或捏造事实，通过字报、信件、电话、手机、网络等散布谣言、谎报险情，情节严重，未达到开除学籍处分等级的，视其违纪行为的性质和过错的严重程度，给予警告、严重警告，直至留校察看处分：
20、《东华大学学生违纪处分条例》，规定了应予开除学籍的七种行为，不能碰的“高压线”。第七条规定，学生有下列行为之一的，给予开除学籍处分：
（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；
（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；
（三）违反治安管理规定，受到处罚，性质恶劣的；
（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、窃取试卷或其他作弊行为严重的；
（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重，影响恶劣的；
（六）违反学校规定，经教育不改，受到一次记过或其以上处分，累计纪律处分达三次的；或留校察看期间，继续违纪，其行为达到严重警告或其以上处分等级的；
（七）其他违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的。某学生在国家英语四级考试中将手机带入考场并使用手机向他人传递试题答案。该学生的违纪行为属于组织作弊的行为，给予该学生开除学籍处分。
21、弄虚作假，骗取学校奖学金、助学贷款、国家奖学金、困难补助等，一经发现，除退回所获钱款外，至少给予 记过 或 记过以上 处分。
22、在宿舍留宿异性或在异性宿舍留宿的，给予严重警告或其以上处分；在宿舍男女混宿的，给予 留校察看 或其以上处分；宿舍内发生违纪行为，宿舍成员不加制止或知情不报的，给予 警告 或其以上处分。
23、偷窃、骗取公私财物，冒领他人财物或将他人遗忘物品占为己有，价值在1000元以下的，给予警告或其以上处分；价值在1000元及其以上，1500元以下的，给予严重警告或其以上处分；价值在1500元及其以上，2000元以下的，给予记过或其以上处分；价值在2000元及其以上，不构成刑事犯罪的，给予留校察看处分；
24、学生有下列妨害校园公共安全行为之一，未达到开除学籍处分等级的，视其违纪行为的性质和过错的严重程度，给予警告、严重警告，直至留校察看处分：
（一）非法存放管制刀具的；
（二）违章使用电炉、热得快、电热毯、电热杯、电饭煲等电加热器具；违章存放煤油灯、酒精炉等易燃易爆危险品；违章使用明火进行照明（如熄灯后使用蜡烛）或焚烧物品的；
（三）在宿舍、教室等建筑内故意向窗外扔抛物品、火种等，危及他人安全的；
（四）故意挪动、随意开启或破坏应急灯、消防器材、交通标志等，情节严重的；
（五）携带危险品进入课堂、会场等公共场所的，情节严重的；
（六）其他妨害校园公共安全的行为；
25、学生有下列妨害学校管理秩序行为之一，未达到开除学籍处分等级的，视其违纪行为的性质和过错的严重程度，给予警告、严重警告，直至留校察看处分：
（一）在学校进行宗教活动的；
（二）私自组织同乡会的；
（三）违反学校学生社团管理规定，未经批准组织成立学生社团，或冒用合法学生社团名义开展活动、出版刊物的；
（四）违反国家和学校关于网络使用有关规定，登录非法网站，传播有害信息等的；
（五）伪造身份证、单位公章；涂改或伪造学生证、图书证、考试证等证件，伪造他人私章、他人签名；涂改或伪造成绩单、证书等证明文件的；
（六）违反学校勤工助学管理规定，未经批准在学校从事各类经营性、广告性等活动的；
（七）其他妨害学校管理秩序的行为。
26、对违纪学生处理过程材料的制作、分类、编号、归档等工作，由相应职能部门负责。学生的处分材料真实完整地归入学校文书档案和本人档案。
27、对学生的违纪事实调查取证后，10个工作日内，学生所在学院召开党政联席会议讨论拟处分意见，并告知学生拟处分的事实和依据，接受学生或其代理人进行陈述和申辩的书面材料。
28、学校成立由分管学生工作的校领导、职能部门负责人、教师代表和学生代表组成的学生申诉处理委员会，受理违纪学生对处分决定的申诉；学生对处分决定有异议的，在学校处分决定书送达之日起5个工作日内，可以向学生申诉处理委员会提出书面申诉。
29、学校实行奖学金申请制度。凡纳入国家普通高等学校招生计划正式录取的、我校在籍，注册的全日制在校本科生，符合奖学金申请条件者，均可在学校规定时间内提出申请。
30、学校奖学金分为：人民奖学金（包括东华大学奖学金，单项奖学金）和社会奖（助）学金、国家奖学金。获得东华大学奖学金的学生，不能兼得学习优秀奖和社会工作优秀奖。
31、学生个人荣誉称号有三种：优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生,校优秀学生评选比例为学生数4%。
32、学校建立学生宿舍（公寓）行为的督促和评定机制，学生入住期间的遵纪守法、文明住宿情况作为学生品德评价、荣誉称号授予以及奖学金评定的重要依据。实行学生宿舍（公寓）的卫生检查制度，并及时公布检查和整改情况。
33、大学生保险由学生处具体负责，学生在校期间因疾病或遭受意外伤害所致受伤或住院治疗，应在伤愈或出院6个月以内，带好有关材料直接到学生管理科办理有关保险理赔手续：学生因患病住院治疗的，应在出院之日起60天内向学生处提供指定或认可的医疗机构出具的医疗费收据、用药明细单及出院小结的原件和复印件各一份，身份证复印件一份。
34、申请自费出国（境）留学且办理休学（保留学籍，为期一年）手续的学生，自办理退学离校手续之日起一年内，如出国未能成行，可由本人提出复学申请，由教务处办理复学手续。未在规定时间内提出复学申请者，将不再保留学籍。申请出国或赴港澳台探亲或旅游，原则上只允许利用寒暑假，并要保证按时返校，如未按时返校，学校将作为旷课给予相应处理。
35、学生社团成立，应当经校团委审查同意，报校党委（宣传部）批准，并依照《东华大学学生社团管理条例（试行）》的规定进行登记，报共青团上海市委员会和上海市教育委员会备案。上海市学生联合会秘书处具体负责学生社团的备案、登记工作。
36、有下列哪些情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律或者其他有关规定认定：
（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；
（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。
（四）其他在学校管理职责范围外发生的。
学生违反考场纪律或考试作弊行为，视情节轻重，给予警告直至开除学籍处分： 有哪些行为之一者，给予开除学籍处分？
有下列行为之一者均以考试作弊论处，给予留校察看处分，成绩记“0”分？ 有下列行为之一者，以考试作弊论处，给予记过处分，成绩记“0”分？
有下列行为之一者，以违反考场纪律论处，给予严重警告处分，成绩记“0”分？
《东华大学本科学分制学籍管理规定（试行）》中规定，学生有哪些情形之一者，应予退学？
推荐第7篇：东华大学教务处通知
东华大学教务处通知
教函2009年10 号 签发:吴良
关于组织实施2009年度
纺织高等教育教学成果奖申报的通知
各学院、部、处、室，直属单位：
为落实党中央、国务院关于高等教育要全面贯彻科学发展观，进一步推进教育教学改革，提高教学质量，根据中国纺织工业协会《关于开展高等教育教学成果奖励工作的通知》（中纺协函[2009]40号）和《中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖励办法》，学校将组织实施2009年度纺织高等教育教学成果奖申报。现将有关事项通知如下：
一、申报范围
本届纺织高等教育教学成果奖励工作重点面向纺织服装类相关专业或服务纺织服装产业人才培养的专业，奖励具有创新性和推广应用效果好的成果，重点奖励近年来在本科教育教学改革方面取得的显著成果，优先奖励教学一线教师所取得的成果。教学成果主要包括：
（一）在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容，改进教学方法和教育技术，全面推进素质教育，促进学生德智体美等全面发展，提高教育质量等方面具有创新性和推广价值的成果。
（二）在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强教学基本建设，开展教学质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果。
已获省级2009年一等奖的成果原则上不得申报，教材暂不列入本次申报范畴。
二、申报条件
申请教学成果奖的个人或集体的主要完成人，必须符合下列条件：
（一）坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想品德和学风，为人师表；
（二）直接并始终参加成果方案的设计、论证、研究和实施全过程，并作出了主要贡献；
（三）成果完成人为高校教师或教学管理工作者的，一般要有连续三年以上从事高等教育教学或教学管理工作的经历，有一定的从事本科或研究生教学工作量。
申请纺织高等教育教学成果奖，每项成果的主要完成人原则上不超过5人，每项成果的主要完成单位原则上不超过3个。
三、获奖等级
国内首创并达到国际先进水平，在纺织教育教学改革方面取得重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有特殊贡献的成果，可获得纺织高等教育教学成果特等奖；在纺织教育教学改革方面取得较大突破，具有一定创新性，并取得重大人才培养效益，达到国内或行业内高校领先水平的成果，可获得纺织高等教育教学成果一等奖；达到国内或行业内高校先进水平，并取得较大人才培养效益的成果，可获得纺织高等教育教学成果奖二等奖；达到纺织行业同类高校先进水平，并取得一定人才培养效益的成果，可获得纺织高等教育教学成果三等奖。
四、申报材料提交
申报人向所在学院、部门提交申报材料，各学院汇总后交教务处，申报单位或申报个人应按规定填写统一格式的申报书，提交下列材料：
（一）中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖申请表。（一式三份）
（二）反映教学成果的学术总结材料。（一式三份）
（三）在公开发行的省（部）级以上报刊、杂志上发表的相关论文以及其他相关附件材料。
（四）《中国纺织工业协会高等教育教学成果奖申报项目汇总表》（一份，加盖学院、部门公章，由学院、部门汇总本学院项目后填写（EXCEL格式））
所有材料均需提交电子文档。
申报截止时间：4月20日，联系人：牛莉莉，电话：67792063，邮箱：llniu@dhu.edu.cn。
附件：
1、中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖申请表及填报说明
2、中国纺织工业协会高等教育教学成果奖申报项目汇总表
3、《中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖励办法》
教 务 处
2009年4月8日
附件
1 编 号
中国纺织工业协会
纺织高等教育教学成果奖申报书
成 果 名 称
成 果 完 成 人
成 果 完 成 单 位
推 荐 等 级 建 议
推荐单位名称及盖章
推 荐 时 间 年 月 日
成 果 科 类
代 码 □□□□□□
序 号
中国纺织工业协会制
一、成 果 简 介
成果曾
获奖励
情 况获 奖时 间获 奖种 类获 奖等 级奖金数额
（元）授 奖部 门
成果起
止时间起始： 年 月 完成： 年 月
主题词
1．成果简介及主要解决的教学问题
2.成果解决教学问题的方法
3．成果的创新点
4．成果的推广应用效果
二、主要完成人情况
第一完成人
姓 名性 别
出生年月年 月最后学历
参 加 工
作 时 间年 月高校教龄
专业技术
职 称现 任 党
政 职 务
工作单位联系电话
现从事工
作及专长电子信箱
通讯地址邮政编码
何时何地受何种
省部级及以上奖励
主
要
贡
献 本 人 签 名：
年 月 日
第（ ）完成人
姓 名性 别
出生年月年 月最后学历
参 加 工
作 时 间年 月高校教龄
专业技术
职 称现 任 党
政 职 务
工作单位联系电话
现从事工
作及专长电子信箱
通讯地址邮政编码
何时何地受何种
省部级及以上奖励
主
要
贡
献 本 人 签 名：
年 月 日
三、主要完成单位情况
第一完成
单位名称主管部门
联 系 人联系电话
传 真电子信箱
通讯地址邮政编码
主
要
贡
献单 位 盖 章
年 月 日
主要完成单位情况
第（ ）完
成单位名称主管部门
联 系 人联系电话
传 真电子信箱
通讯地址邮政编码
主
要
贡
献单 位 盖 章
年 月 日
四、推荐、评审意见
推
荐
意
见
学校(公章)
年 月 日
评
审
小
组
意
见中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖评审小组组长签字：
年 月 日
评
审
意
见中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖评审委员会主任签字：
年 月 日
审
定
意
见中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖领导小组组长：
年 月 日
附 件 目 录
1．反映成果的总结（不超过5000字）
2．教学成果鉴定书（或验收证明）
《中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖申报书》
填报事宜的说明
《中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖申报书》（以下简称《申报书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面
1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。
2．成果完成人、成果完成单位:按《中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，成果完成人和成果完成单位根据实际情况填写，不限人数和单位数。
3．推荐等级建议：指成果申报单位按《奖励办法》的有关规定给申报成果所定的特等奖、一等奖、二等奖、三等奖建议。
4．推荐单位：指推荐申报成果奖的纺织类院校。
5．申报时间：应为申报单位决定申报成果奖的时间。
6．成果所属科类：按下条成果所属科类代码中的规范要求填写。
7．代码：组成形式为：abcdef，其中：
ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。
*科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。填写科类代码一般应按成果所属学科归类。
c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其他填0。
d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其他填0。
e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其他填0。
f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其他填0。
*填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。
8.序号:为学校成果申请的顺序号。
9.编号由中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖励办公室填写。
二、成果简介
1.成果曾获奖励情况：指省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。
2.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。
3.主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。
4．成果简介及主要解决的教学问题:对成果内容概述及其主要解决的教学问题。字数一般不超过500个汉字。
5.成果解决教学问题的方法：具体指出成果解决问题所采用的方法，思路要清晰。字数一般不超过600字。
6．成果的创新点：是成果在创新性方面的归纳与提炼，字数不超过400个汉字。
7．成果的推广应用效果：就成果的应用、推广情况及实际效果进行阐述。
三、主要完成人情况
1．主要完成人情况，是核实申报教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。
2．主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。
四、主要完成单位情况
1．主要完成单位情况，是核实申报教学成果奖主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖成果完成单位公章。单位是指学校或其它法人单位。
2．主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成单位对本成果做出的贡献。
五、推荐、评审意见
推荐意见:由申报单位填写。内容包括：根据成果创新性特点、水平和应用情况并参照相应奖励等级标准写明推荐理由和结论性意见；加盖申报单位公章。
六、附件
1．反映成果的总结
字数不超过5000个汉字。
2．教学成果鉴定书（或验收证明）
（1）组织鉴定部门应为纺织高校的行政部门或上级行政主管部门。
（2）鉴定组织应由同行专家5-7人组成，该成果的主要完成单位的专家和主要完成人不得担任鉴定组织的成员。鉴定组织中应多数为外省（自治区、直辖市）和其他部门（系统）的同行专家。
（3）鉴定组织意见：应由鉴定组织依据鉴定情况集体讨论决定，并由鉴定组织负责人签字。
（4）组织鉴定部门意见：是对成果及对成果鉴定组织的意见的评价，填写人应为组织鉴定部门的负责人。
（5）通过纺织服装教学指导委员会鉴定或验收的教学成果，申报单位可不再进行重复性的鉴定，但须将有关的鉴定书或验收证明按要求上报。
七、其他
1.《申报书》等书写、打印格式：
（1）《申报书》可用原件按1:1比例复印,纸张一律用A4纸，竖装，两面印刷。文字及图表应限定在高245毫米、宽170毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于25毫米，正文内容所用字型应不小于5号字。
（2）《申报书》要求用中文和使用钢笔（或毛笔）填写，也可填好后复印或用计算机录入后一并打印，但不得以剪贴代填。需签字、盖章处打印或复印无效。表中各项目均不要另附纸。
（3）《申报书》指定附件备齐后应合装成册（用软皮平装），以便于评审时阅读。其规格大小应与申报书一致，但不要和《申报书》正文表格装订在一起；首页应为附件目录，不要加其他封面。
2．上报材料要用厚牛皮纸袋装好。每袋限装一项成果的材料，并将《申报书》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。
3.除《申报书》（含指定附件）及教材成果提供的样书外，教育部不再接受其它纸介质材料。如确有其他必要的反映成果水平的论文等材料，可在单位（个人）的网站上展示，并在《申报书》的附件目录中提供相应网址和展示材料目录，供专家在评审中查阅参考。
4.所有申报材料一律不退，请自行留底。
附件
2中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖申报汇总表
申报学院或部门（盖章） 申报日期：
序号申报成果名称申请等级成果主要完成人姓名
（逐个填写）&nb
sp;成果主要
完成单位成果科类
（大类）成果科类
（小类）
1.请将上述表格内容用Microsoft Excel录入计算机软盘后，一并报教学成果奖励办公室。
2.表格中各栏目填写内容应该与《成果奖申请书》完全一致，请完整准确填写，不要漏填错填。
附件
3中国纺织工业协会
纺织高等教育教学成果奖励办法
（二○○九年四月）
第一章 总 则
第一条 为做好纺织类相关院校教学成果奖励工作，奖励在纺织高等教育人才培养中做出突出贡献，取得显著成果的单位和个人，依据国务院颁发的《教学成果奖励条例》，设立“中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖”（以下简称纺织高等教育教学成果奖），特制定本办法。
第二条 实施纺织高等教育教学成果奖励工作主要目的是：全面贯彻党的教育方针，充分调动纺织类院校相关高等教育工作者的积极性和创造性，推进开展教育教学研究和实践，深化教学改革，加强教学基本建设，不断提高教学水平和教育质量，促进纺织类院校人才培养质量不断提高，更好地适应纺织行业发展对高素质人才的需求。
第三条 为维护纺织高等教育教学成果奖的严肃性和权威性，中国纺织工业协会教学成果奖励工作实行公开、公平、公正原则，不受任何组织和个人的非法干涉。
第四条 中国纺织工业协会负责管理纺织高等教育教学成果奖励工作，为了做好这项工作，设立中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖励委员会（以下简称奖励委员会）和评审委员会（以下简称评审委员会），依照本办法的规定，负责纺织高等教育教学成果的宏观管理和评审工作。奖励委员会聘请有关方面的专家、学者组成评审委员会，依照本办法的规定，负责纺织高等教育教学成果奖的评审工作。
第五条 中国纺织服装教育学会为中国纺织工业协会教学成果奖励委员会的办事机构。
第二章 纺织高等教育教学成果奖的设置
第六条 纺织高等教育教学成果奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
第七条 本办法所称教学成果，是指反映纺织服装类院校中与纺织、服装类人才培养有关的教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量，实现先进的教育理念和培养目标产生明显效果的教学改革研究与实践成果，主要包括：
（一）在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系和教学内容，改进教学方法和教育技术，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，提供教育教学质量等方面具有创新性和推广价值的成果。
（二）在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强教学基本建设，开展质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展的机制，实现教学管理现代化及“产学研”结合人才培养等方面具有创新性和推广价值的成果。
第三章 纺织高等教育教学成果奖的评审和授予
第八条 纺织高等教育教学成果奖每二年评审一次（采取不同层次院校间隔评审的方法，即一次为本科院校，下一次为高职院校），中国纺织服装教育学会每次评审活动开始前一个月向社会公布相关信息。
第九条 具备下列条件的教学成果项目，其完成单位或完成人可以申报中国纺织工业协会教学成果奖：
（一）在纺织服装人才培养方面处于国内先进水平，在全国产生了一定影响；
（二）经过两年以上教育教学实践检验，取得良好效果；
（三）有推广应用价值。
第十条 在教学成果的方案设计、研究论证和实施全过程中作出主要贡献的单位，为教学成果的主要完成单位。
直接参加教学成果的方案设计、研究论证和运用该成果在教育教学活动中实施改革创新，并作出主要贡献的个人，为教学成果的主要完成人。
第十一条 申报单位或申报个人应按规定填写统一格式的申报书，提交下列材料：
（一）中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖申请表。
（二）反映教学成果的学术总结材料。
（三）在依法批准公开发行的省（部）级以上报刊、杂志上发表的相关论文以及其他相关附件材料。
第十二条 评审工作实行回避制度。被推荐为纺织高等教育教学成果奖的完成人，不得参加奖励工作的组织领导和评审工作。
第十三条 评审委员会作出奖励项目及等级的建议，由奖励委员会审定，中国纺织工业协会批准。
第十四条 纺织高等教育教学成果奖由中国纺织工业协会颁发证书。
第四章 罚 则
第十五条 在纺织高等教育教学成果奖的申报、评审过程中或者颁奖后，发现有下列情形之一的，取消其参评资格、获奖资格或者撤销其奖励：
（一）弄虚作假成者剽窃他人教学成果申报、获取教学成果奖的；
（二）违反纺织高等教育教学成果奖评审程序的。
第十六条 推荐单位提供数据、材料，协助他人骗取教学成果奖的，由奖励委员会视情节轻重给予批评，暂停或取消其推荐资格。
第十七条 参与纺织高等教育教学成果奖评审活动和有关工作的人员在评审活动中弄虚作假、循私舞弊的，视情节轻重给予批评、教育，直至取消其参与教学成果奖励工作的资格。
第五章 附 则
第十八条 纺织高等教育教学成果奖实行异议制，接受社会监督。评审结果在行业报刊及网站上公示，自公示之日起一个月内无异议，即为生效。
第十九条 本办法解释权归中国纺织工业协会。
第二十条 本办法自公布之日起试行。
推荐第8篇：东华大学体育部（定稿）
东华大学体育部
关于课外体育活动减免晨跑的管理办法
为加强体育教学管理，深化俱乐部制体育课课内外一体化的教改工作，对学生参加课外体育活动申请减免晨跑的工作采用网络化管理，并严格规定晨跑减免次数批准程序，特制定本管理办法。
具体办法如下：
1、根据申请单位的级别和活动规模、时间等，由体育部最终审核批准减免晨跑的次数，并及时公示在体育部主页的“体锻查询”中。如有疑问，必须在16周以前到体育部查看原始资料，申请更正。
2、所有课外体育活动减免晨跑的次数，第15周由体育部统一计算并导入体育成绩管理系统，单项活动最高可减免晨跑25次，多项活动减免晨跑累计不超过15次。
3、学生体育类社团和各学院学生会体育部组织的院际以上体育活动：有两次以上有效记录者每人可申请减免晨跑5次， 主要工作人员可申请减免晨跑10次，比赛优胜者可申请减免晨跑次数为第一名10次、第二名8次、第三名7次，其余5次；大规模、大强度的一次性活动，按成绩排名前80%者每人可申请减免晨跑5次，工作人员可申请减免晨跑5次。趣味类型体育活动，须设计五个以上活动内容，有效时间内完成者每人可申请减免晨跑5次，主要工作人员可申请减免晨跑5次，其他工作人员每人可申请3次。
4、体育部、校学生会体育部、体育教学俱乐部以及经体育部批准的其他单位组织的全校性体育活动：每人可申请减免晨跑5-10次，优胜者和主要工作人员可申请减免晨跑10-15次。
5、体育教学俱乐部运动队、松江大学园区运动会、各高校体育类社团组织的邀请赛等：每人可减免晨跑15次，优胜者和部分主要人员可减免晨跑25次。
6、校运动队、上海市高校体育大联赛、上海市大学生运动会等市级以上的活动：每人可减免晨跑25次。
7、校级运动会参赛者一次性减免晨跑10次，多个项目不累计减免次数。其它单项活动每人只有1次减免晨跑的机会。若同一活动中有2个以上比赛项目，每人最多享有2次减免晨跑的机会。
8、校级以上运动会团体操、校体育节等大型体育活动，由体育部根据运动会秩序册和体育节活动计划统一决定减免晨跑的次数。
9、体育教学俱乐部、学生体育社团和各学院学生会体育部组织的校级体育活动，应在负责教师指导下制订活动计划，按要求填写减免晨跑申请表，并于每学期开学后2周内将计划书和申请表交至校学生会初审，于开学后3周内交至体育部，经体育部批准后方可减免，减免次数以体育部最终审核并公示的为准。
10、场地申请表必须提前1周交体育部和体育管理中心批准。申请减免晨跑的体育活动如需收费，必须书面提出申请、说明收费理由，经体育部批准后方可实施。未经体育部最终审核批准，不允许对学生承诺该活动的减免次数。
11、所有申请减免晨跑的体育活动都必须在第13周周五以前结束。学生必须凭学生证报名和检录参加比赛，报名表中必须填妥学号、姓名、班级、联系方式和是否上体育课。学生在签到后参加实际组织工作或检录参赛，才有减免晨跑资格。
12、活动结束后1周内，组织者应整理好所有活动原始资料，写好活动小结，统计好实际参加活动的学生学号、姓名、成绩和减免晨跑次数（电子稿和打印稿各一份），由负责教师签字后上报体育部，经体育部最终审核备案后统一在网页上公示以接受全校师生监督。
13、所有原始报名表、比赛记录表、减免晨跑统计表和活动总结上交校体育部，材料齐全后方可对学生减免晨跑。若被举报有弄虚作假者，经体育部核实后将给予造假者严重警告，并取消其所有减免晨跑资格。
14、其它特殊情况，如献血等减免晨跑的次数，由任课教师于学期末直接输入系统。
东华大学体育部 2014年9月1日
推荐第9篇：东华大学教务处通知
东华大学教务处通知
教函2010年6号签发:吴良
关于06级本科生毕业设计（论文）工作的通知
各学院：
根据“东华大学本科毕业设计（论文）工作规范”的要求，从上学期起，06级学生的毕业设计（论文）已进入选题、准备、预研工作阶段。现将本学期06级学生的毕业设计（论文）的工作安排如下：
3月12日（第2周周五）前：学院进行开题工作检查。检查教师到岗情况，课题研究条件、安排是否合理，学生开题报告完成情况等。并请将开题检查时间、地点报实践科。
指导教师提出毕业设计（论文）课题，学院教学委员会审核确定题目，师生双向选择。课题必须符合专业人才培养目标，要把一人一题作为选题的重要原则，同时要避免与历届毕业论文题目的雷同性。严格要求每位教师指导学生数≤8人，如确因专业教师人数不够而需教师指导学生数大于8人时，应上报教务处备案。
3月19日（第3周周五）前：各学院务必将学生毕业设计（论文）题目等相关信息输入教务处教务管理系统（网址http://218.193.144.141）。
4月23日（第8周周五）前：完成对毕业设计（论文）中期检查。主要检查毕业设计（论文）工作计划的执行情况。填写《毕业设计（论文）中期检查表》。对不符合进度和质量要求的给予“黄牌”警告，并帮助其采取补救措施，及时检查和纠正指导教师在指导过程中存在的问题。各学院将检查情况及处理意见于第9周前报教务处。
6月11日（第15周周五）前：完成毕业答辩的全部工作，包括“指导老师审阅论文”、“评阅老师评阅”、“设计类、制作类课题组织实物验收”、“毕业答辩”及“二次答辩”等工作。具体时间节点由各学院自定，毕业答辩的时间、地点确定后，请于5月25日前报教务处实践教学科。答辩时，为做
到公平、公正，避免人情分，要求指导教师、评阅教师、答辩小组三方采用“背靠背”方式，分别给出分数和评语，最后汇总交各系（专业）答辩委员会审核确定学生的毕业设计（论文）总成绩，保证毕业设计（论文）评分的客观公正。
6月16日（第16周周三）前：各学院将“毕业设计（论文）成绩评定表”、“优秀毕业设计（论文）推荐表”及优秀毕业论文，《东华大学毕业设计（论文）工作总结表》、《毕业设计（论文）各阶段评价指标体系表》随同电子文档及全学院毕业论文的电子光盘送交教务处教学实践科。拟申报校级优秀毕业论文的学生必须准备二份毕业论文（一份拟留学校档案馆、一份留学院）。
在答辩结束后(6月13日)前，将学生毕业设计（论文）成绩输入教务处教务管理系统（从“毕业论文”处输入）。同时完成第一批学生毕业审核的网上点击工作。
注：毕业设计（论文）相关表格请从“教务处主页/下载专区/毕业设计（论文）相关表格”中下载。
联系人：毛志敏、李步顺联系电话：67792064
教务处
2010年3月4日
推荐第10篇：东华大学调剂信息
附件：调剂专业（领域）具体要求
机械工程学院：欢迎机械工程、控制理论与控制工程、工业自动化、测控技术、金属材料等专业的考生。
计算机科学与技术学院：欢迎计算机科学与技术、电子科学与技术、电气工程其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程等电气信息类相关专业的考生；
人文学院：各专业有少量调剂需求（行政管理除外）。
化学化工与生物工程学院：①化学要求本科毕业于化学或化学相关专业，初试科目中单独设有“有机化学”、“物理化学”或 “分析化学”；②应用化学首选本科毕业于有机化学专业的考生，有有机合成背景；③生物化学与分子生物学专业优先考虑英语成绩达到六级者；④生物化工的调剂考生初试科目一定要含“数学一”或“数学二”；⑤生物医学工程要求调剂考生初试科目一定要含“数学一”，可接受具有生物工程、化学或化工、材料、医学、农林、食品等教育背景的考生。⑥化学工程、生物工程专业学位硕士点接受下列相关专业调剂：生物化工、药物化学、药理学、生化与分子生物学，欢迎本科毕业于生物工程、材料科学与工程、制药工程、食品发酵、应用化学、化学工程等专业的考生。
管理学院：管理科学与工程有少量调剂。欢迎理学、工学的考生调剂，考试科目：业务科一必须为国家统考数学。
外语学院：原则上初试成绩总分高于国家A类分数线10分以上，英、日语专业方向均接收调剂。
信息科学与技术学院 专业学位有少量调剂：欢迎电子科学与技术、电气工程其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、机械专业、数学专业等相关专业的本科毕业生。
理学院：数学、物理、光学、固体力学等专业都接受调剂。
环境科学与工程学院：①环境科学专业和环境生物技术专业具体要求待更新；②热能工程和动力工程具体要求待更新。
第11篇：东华大学艺术类招生简章
官网：www.daodoc.com
东华大学2018年表演专业本科招生简章
东华大学地处上海，前身是华东纺织工学院，创建于1951年，曾名中国纺织大学，是教育部直属的全国重点大学，国家首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的单位之一，国家“211工程”重点建设院校，“双一流”建设高校。东华大学本科表演专业2018年继续面向全国招生。
一、招生专业和计划
表演专业面向全国招生50名。全日制普通高等教育本科，学制四年。 2017年高考综合改革方案在上海市、浙江省全面实施，不再区分文科、理科，两地报考考生的选考科目为“不限”；其他省份文史类和理工类兼收。 其中：
1.表演（影视戏剧）拟招25名 2.表演（服装表演）拟招25名
二、报考条件
具有参加2018年全国普通高等学校招生考试所要求的资格考生；身体健康，符合国家高考体检标准。其中表演（服装表演）专业限招女生，要求身高不低于
官网：www.daodoc.com
1.72米。
3.下列人员不能报考
（1）具有高等学历教育资格的高等学校在校生。 （2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生。
三、报名办法及时间
1.所有考生均须参加我校组织的专业考试。考生在规定时间内按照各考点的专业考试安排，到考点现场或网上报名。如报考专业在当地属统考范围内的，考生还须参加当地的统考。
2.报名手续（网上报名的考点，请按报名网上的提示进行） （1）考生本人身份证原件、复印件各一份。
（2）考生所在省（区、市）2018年艺术类专业考试证件，原件、复印件各一份。若报考专业在当地属统考范围内的，考生还须携带本省专业统考成绩合格证，原件、复印件各一份。
（3）本人近期1寸免冠证件照一式3张。
（4）表演（服装表演）的考生交着泳装或紧身体操服的彩色5*7寸艺术照4张（前全身、侧全身、前上半身、脸部特写各一张）、照片恕不退回。
四、报名测试费
1.表演（影视戏剧）：初试120元，复试100元，三试免。2.表演（服装表演）：初试120元，复试免。
五、专业考试日期及地点
官网：www.daodoc.com
注意：
1.考试的确切时间，届时以具体考点公布为准。初试开始后，请考生留意考区张榜的信息。
2.所有考生只能选择其中一个考点参加考试。
3.报考表演（影视戏剧），河南省生源考生限郑州考点报考，郑州考点限河南省生源考生报考。
六、专业考试科目
官网：www.daodoc.com
七、文化考试
表演专业属于艺术类招生。按全国普通高校招生工作的有关规定，取得专业考试合格证的考生，还须参加全国普通高等学校统一文化考试。
八、录取原则
政治思想品德和体检合格，有统考的省（区、市）考生须取得本省（区、市）统考专业合格证，在此基础上按以下原则进行录取：
根据教育部相关文件规定，高考文化成绩达到生源省份相应的艺术类本科录取控制分数线，取得我校专业考试合格证，各专业按学校专业考试成绩统一排名，择优录取。
九、学费标准和就读校区 学费标准：10000元/学年。 就读校区：延安路校区。
十、联系方式
通讯地址：上海市延安西路
官网：www.daodoc.com
专业成绩查询:考试成绩请考生在我校本科招生网自行查询。对专业考试合格者我校将于2018年4月20日前发出书面通知，请保存备查。
我校不举办任何形式的艺术类专业考试考前辅导班，任何单位或个人以我校名义举办考前辅导班我校将追究其责任。
第12篇：东华大学乒乓球题库
乒乓球试题
一、判断题：
1.乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动。
答案：true 2.乒乓球运动可以促进大脑的血液循环，供给大脑充分的能量，具有很好的健脑功能。
答案：true 3.乒乓球运动可以提高身体的协调和平衡能力。
答案：true 4.乒乓球运动对保护视力和预防近视起到积极的作用。答案：true 5.乒乓球比赛实行的是每球得分制。
答案：true 6.现行的乒乓球比赛方法，团体赛每场五局三胜，单项赛七局四胜。
答案：true 7.乒乓球比赛，每局十一分制，先得 11 分为胜，但 10平以后，净胜 2 分为胜。
答案：true 8.乒乓球比赛，每 2 分球换发球，直到一局结束，但 10平以后，每 1 分球换发。
答案：true 9.乒乓球比赛的场地标准，长不少于14米，宽不少于7米。
答案：true 10.乒乓球球台，长2.74米，宽1.525米，高76厘米。
答案：true 11.球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为黑色。
答案：true 12.球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。
答案：true 13.球网高15.25厘米。
答案：true 14.击球时，可以用光板（没有覆盖物）将球击过去。
答案：false 15.击球时，击在手指上，将球击过去是不可以的。
答案：false 16.击球时，击在拍柄上、拍边上，将球击过去是不合法的。
答案：false 17.比赛时，可以将球拍扔出去击球。
答案：false 18.比赛时，不执拍手可以触及台面。
答案：false 19.比赛时，可以移动台面，只要不是故意的。
答案：false 20.对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，尚未触及本方台区，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。
答案：true 21.发球时，球必须在球台台面水平面以上。
答案：true 22.发球时，可以在端线内发球。
答案：false 23.发球时，必须近乎垂直地向上抛球。
答案：true
24.发球时，必须等球下落时才能击球。
答案：true 25.从发球开始，到球被击出，不能被发球员或其双打同伴的身体或他们所穿戴（带）的任何物品挡住。
答案：true
26.比赛开始时，发球、接发球和方位的选择由运动员商量决定。
答案：false 27.双打比赛时，发球只能从右半区发到右半区。
答案：true 28.双打比赛，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球员的同伴应成为接发球员。
答案：true
29.双打比赛，决胜局中，当一方先得 5 分时，应交换方位，接发球次序不变。
答案：false
30.乒乓球和羽毛球一样，双打比赛，一名运动员可以连续击球。
答案：false
31.乒乓球比赛，发现发球、接发球和方位错误应立即中断比赛，中断前的比分一律无效。
答案：false 32.乒乓球比赛实行轮换发球法，则每人轮发一分球。
答案：true 33.实行轮换发球法后，下一局可以不再实行。
答案：false
34.乒乓球比赛，只要一抛球，比赛就开始。没有把球发出去，就要失一分。
答案：true 35.乒乓球比赛，运动员发现发球擦网，可以自己中断比赛。
答案：false 36.乒乓球比赛，运动员可以在赛区内挑选比赛用球。
答案：false 37.乒乓球比赛时，运动员应有机会挑选一个或几个比赛用球。
答案：false 38.在乒乓球比赛中，允许更换球拍。
答案：false 39.乒乓球比赛，运动员在比赛间歇时，不必将球拍留在比赛的球台上。 答案：false 40.每局比赛中，每得 6 分后，或决胜局交换方位时，可用短暂的时间擦汗。
答案：true
1 41.当提出暂停的一方运动员准备继续比赛，但 1 分钟暂停时间还没到，应等时间到了再恢复比赛。 答案：false 42.抽筋或过度疲劳，可以成为中断比赛的理由。
答案：false 43.单项比赛，运动员只能接受一个人的场外指导。
答案：true
44.只有在局与局之间的休息时间，运动员方可接受场外指导。
答案：false 45.进行非法指导，裁判员应出示黄牌进行警告；如再犯，将被驱除出赛区。
答案：true 46.比赛中，故意捏或踩破比赛用球为不良行为。
答案：true
47.比赛中，运动员为了发泄情绪，可以用球拍或拳掌击打球台。
答案：false 48.比赛中，运动员发现鞋带松了，可以脚搁球台上把它扎紧。
答案：false 49.比赛中，运动员觉得球网太松，而去敲拉球网是允许的。
答案：false 50.双打比赛中，运动员相互埋怨是允许的，只要不影响对方。
答案：false 51.比赛中，故意把球打出赛区或打向远处为不良行为。
答案：true 52.发球时，允许通过持续拍球来观察对手的情况。 答案：false 53.双打比赛发球前与同伴讨论太久为延误比赛的不良行为。 答案：true 54.击球时，运动员可以大声喊叫来激励自己。 答案：false 55.比赛中，运动员可以更换比赛用球。 答案：false 56.对于不良行为，第一次，裁判员可出示黄牌予以警告。 答案：true 57.对于不良行为，黄牌警告后再犯，判对方得 1 分。 答案：false 58.对于不良行为，在同一场单项比赛或团体赛中，判罚 1 分后再犯，判对方得 2 分。 答案：true 59.比赛中，运动员和教练员出现不良行为，裁判员应中断比赛，立即报告裁判长。 答案：false 60.双打比赛中，任何一名运动员所受到的警告和判罚，应该视为是该对运动员的。 答案：true
二、选择题：
1.世界乒乓球锦标赛男子团体冠军奖杯称为（ ）杯。 A.汤姆斯杯 答案：b 2.世界乒乓球锦标赛女子团体冠军奖杯称为（ ）杯。 A.汤姆斯杯 b.斯韦思林杯 c.尤伯杯 d.考比伦杯 答案：d 3.世界乒乓球锦标赛女子单打冠军奖杯称为（ ）杯。 A.吉·盖斯特杯 b.圣·勃莱德杯 c.伊朗杯 d.波普杯 答案：a 4.世界乒乓球锦标赛男子单打冠军奖杯称为（ ）杯。 A.吉·盖斯特杯 b.圣·勃莱德杯 c.伊朗杯 d.波普杯 答案：b
5.世界乒乓球锦标赛男子双打冠军奖杯称为（ ）杯。 A.兹·赫杜塞克杯 b.圣·勃莱德杯 c.伊朗杯 d.波普杯
2 B.斯韦思林杯 c.尤伯杯 d.考比伦杯 答案：c
6.世界乒乓球锦标赛女子双打冠军奖杯称为（ ）杯。 A.兹·赫杜塞克杯 b.圣·勃莱德杯 c.伊朗杯 d.波普杯 答案：d
7.世界乒乓球锦标赛混合双打冠军奖杯称为（ ）杯。 A.兹·赫杜塞克杯 b.圣·勃莱德杯 c.伊朗杯 d.波普杯 答案：a
8.世界乒乓球锦标赛是每（ ）年举行一届。 A.1 b.2 c.3 d.4 答案：b
9.中国乒乓球队是在第（ ）届第一次攘括世乒赛七项冠军。 A.35 b.36 c.37 d.38 答案：b
10.如果一局比赛进行到（ ）分钟仍未结束（双方都已获得至少 9 分时除外，），应实行轮换发球法。 A.5 b.10 c.15 d.20 答案：b 11.实行轮换发球法，如果接发球方进行了（ ）次合法还击，则判接发球方得 1 分。 A.12 b.13 c.14 d.15 答案：b
12.比赛开始前，运动员有权在比赛球台上练习（ ）分钟，正常间歇不能练习。 A.1 b.2 c.3 d.4 答案：b
13.在局与局之间，可有不超过（ ）分钟的休息时间。 A.1 b.2 c.3 d.4 答案：a
14.需要连场的运动员有权在连场的比赛之间要求最多（ ）分钟的休息。 A.5 b.10 c.15 d.20 答案：a
15.运动员可在一场单项比赛中要求一次暂停，时间不超过（ ）分钟。
A.1 b.2 c.3 d.4 答案：a
16.运动员意外受伤时，经裁判长同意可中断比赛处理、休息，但任何情况下都不得超过（ ）分钟。
A.5 b.10 c.15 d.20 答案：b 17.乒乓球运动的五大技术要素是（ ）。
A.力量、速度、旋转、弧线和落点 b.力量、速度、旋转、灵敏和弧线 C.力量、速度、旋转、落点和灵敏 d.力量、速度、灵敏、耐力和落点
3 答案：a
18.规则对乒乓球球拍的规定，限制球拍的（ ）。
A.大小 b.形状 c.重量 d.材料 答案：d
19.双打比赛开始时，A发球给Y，第二局开始时（ ）。
A.Y应发球给A b.X应发球给B C.应由X发球给B，或由Y发球给A d.应由X发球给A，或由Y发球给B 答案：c
20.对于不良行为，在同一场单项比赛或团体赛中，黄牌警告后再犯，判对方得A.1 b.2 c.3 d.4 答案：a
21.发球时，上抛高度（离静止手的位置）至少（ ）厘米。
A.15 b.16 c.17 d.18 答案：b
22.发球擦网要重新发球，但连续发球擦网（ ）次要判发球失误。
A.3 b.4 c.5 d.没有限制 答案：d
23.5 个队参加单循环赛比赛，一共要进行（ ）场比赛？
A.25 b.20 c.15 d.10 答案：d
24.世界三大乒乓球赛事是（ ）。
A.奥运会、世界乒乓球锦标赛和乒乓球世界杯。 b.奥运会、世界乒乓球锦标赛和世界乒乓球职业巡回赛。 C.世界乒乓球锦标赛、乒乓球世界杯和世界乒乓球职业巡回赛。。 d.世界乒乓球锦标赛、乒乓球世界杯和世界、中国挑战赛。 答案：c
25.在团体比赛中，运动员（ ）。
A.可以接受任何人的指导； b.不能接受任何人的指导； c.只能接受本队队长的指导； d.只能接受一名指导者的指导。 答案：a
26.比赛前的法定练习时间（ ）。
A.在得到裁判长的同意后可以延长； b.在得到裁判员的同意后可以延长； c.在得到双方运动员协商同意后可以延长；
分（ ）。 d.在任何情况下都不能延长。 答案：a 27 .实行轮换发球法时，计数员应计算（ ）。
a.发球员的合法还击次数，从1到12； b.接发球员的还击次数，从1到13； c.接发球员的合法还击次数，从1 到13； d.接发球员的合法还击次数，从1到12。 答案：b 28.运动员可以接受场外指导的时间（ ）。
a.只能在局与局之间；
b.在局与局之间和最后一局交换方位时； c.只能在局与局之间和批准中断的时间内； d.在局与局之间和在赛前练习后到比赛开始之间内。 答案：c
29.在发球时（ ）。
a.球拍必须在发球方的端线之后；
b.发球员不执拍的整个手必须在端线之后； c.球必须在发球方的端线之后； d.发球员的整个身体必须在端线之后； 答案：c
30.当第5局比赛比分为8比7时发现，之前运动员和裁判员均将比赛误认为5局3胜，在5 比4时交换了方位，但实际上比赛应为7局4胜（ ）。 a.重新开始第5局比赛；
b.从8比7时继续比赛，本局的后段比赛中不再交换方位； c.从8比7时继续比赛，使运动员站在正确的方位； d.从5比4时重新比赛，使运动员站在正确的方位； 答案：c
31.在一场5局3胜的双打比赛的第5 局中，比分打到3：4时，A发球给Y，Y合法还击，但是后来B将球击在了球网上。在下一个回合中（ ）。 a.X发球给A； b.A发球给X； c.Y发球给A； d.Y发球给B。 答案：d 32.当一名运动员第一次发球动作不合法时，在下列哪种情况下，裁判员可向其提出警告（ ）。
a.只能是在未指派副裁判员时；
b.只能是在副裁判员说他未能看清楚发球的动作时； c.只能是在裁判员确认不合法的动作是偶然发生的情况时； d.在任何情况下都不行。 答案：d
33.出现下列哪一种情况应判重发球（ ）。
a.在发球时，球从发球员方的台区弹起然后触到球网的顶端；
b.当球处于比赛状态时，发现发球方的运动员错了；
5 c.接发球员说他还未准备好； d.当发球员击球时，球拍意外地掉了； 答案：b 34.出现下列哪种情况，球自然就失去了比赛状态（ ）。
a.还未触及到球，球就过了比赛台面； b.球触及到运动员的运动衫； c.球飞到比赛场外； d.球飞到照明灯水平线上； 答案：b
35.在回合中将判一分，如果运动员（ ）。
a.无意将执拍手击到了球； b.有意用球拍柄击球；
c.无意将执拍手触及到了比赛台面 d.无意将球拍触及到了球网。 答案：d
36.一场比赛前，运动员有权练习（ ）。
a.不超过1分钟，如果他们已在该球台上比赛过； b.不超过1分钟，无论他们是否在该球台上比赛过； c.不超过2分钟，如果他们已在该球台上比赛过； d.不超过2分钟，无论他们是否在该球台上比赛过； 答案：d 37.在一场单打第2局比赛中开始实行轮换发球法，第3 局比赛首先发球一方应为（a.本场比赛首先发球的一方； b.本场比赛首先接发球的一方； c.第2 局比赛最后发球的一方； d.第2 局比赛最后接发球的一方； 答案：a 38.裁判员出示红牌，表明（ ）。 a.因不良行为而判罚1分；
b.因不良行为而取消运动员的资格； c.因场外指导的不合法指导而被驱逐出赛区； d.对场外指导的不合法指导给予警告。 答案：c 39.由于比赛场馆太凉，运动员可穿长运动服进行比赛（ ）。
a.只要得到裁判员的同意； b.只要得到裁判长的同意； c.只要得到对方的同意； d.在任何情况下都不许可 答案：b 40.发球时（ ）。
a.球必须向45度直线上方抛起； b.不能在边线的假想延长线外击球； c.球在上抛时不能击球；
d.球必须在不执拍的手向上抛起至少10厘米； 答案：c
。 ）
第13篇：服装品牌管理东华大学
东华大学“服装品牌管理”基地建设方案
一、建设意义
本基地“服装品牌管理”既有鲜明的行业特色，又具有深厚的产业经济、企业管理、供应链管理、心理学等学科基础的交叉学科背景基础。
目前，世界经济步入“大调整”时期，中国经济进入增速阶段性回落“新常态”时期，并呈现出与周期性调整不一样的新规律。其次，第三次技术革命浪潮方兴未艾，带来嵌入在技术、管理和制度系统中的技术经济范式深刻变革，其颠覆性创新的力度和速度都远超前两次技术革命，导致商业环境表现出超级竞争等特点。基于纺织产业的服装品牌管理领域产生了诸多新现象和科研新课题，譬如纺织服装产业的国际转移、对外投资（OFDI），基于互联网的企业转型和基于移动社交媒体的品牌管理等。
以服装产业为代表的时尚是世界上最重要的工业之一。时尚行业涉及到我们每一个人，同时也创造了大量的工作机会，在全球经济中占有重要地位。2016年时尚行业的总价值达到2.4万亿美元。时尚是体现国家创意文化软实力与国民经济硬实力的桥头堡。随着国家经济的增长与国民消费水平的提高，时装产品已成为了中产阶级以上消费群体或较富裕阶层主要购买的服饰类产品。快速响应机制和可持续发展未来仍然是时尚产业领域的科研新课题。
因此，在新经济周期和中国经济新常态背景下，对服装品牌管理展开深入系统地研究将能很好推动产业转型升级，提升企业品牌管理水平和深化发展。
本研究基地将进一步围绕品牌管理科学（基于社交的品牌契合管理和企业转型和品牌国际化）、纺织服装产业经济（时尚供应链管理、产业转移和对外投资）等研究方向开展学科交叉研究。结合时代需要和时代特色有侧重地选取一些具体的科学问题展开持续性的深入研究。
基地的持续性建设工作将会对学院的相关学科发展产生良好的基础支撑与内在推动作用；同时，它对培育建设青年教师学术团队，聚焦与强化研究热点方向具有重要的促进作用。
二、建设内容
本研究基地以服装品牌管理为研究依托主题，本基地研究的特点是：深入结合当前学科研究热点和企业经济实践的实际问题，在企业管理领域的企业转型升级和品牌契合管理、时尚业的快速响应机制和可持续发展、产业经济领域的产业转移、对外投资和品牌国际化等三大研究方向上展开深入系统性研究，形成一定的基地研究特色。基本科研费主要支持团队青年教师成员在这三大方向及其他相关领域的自由探索和自主创新活动，以及培育国家纵向科研项目的承接能力。
因此，本研究基地的建设主要包括以下几方面内容：
（一）科研建设三大方向：
⑴ 企业管理领域：结合互联网时代企业面临的实际问题和品牌管理新思维、新课题，展开在企业转型升级、基于移动社交媒体的品牌契合管理。
在现有相关研究的基础上，从企业的视角来构建和发展品牌社交契合的维度，系统地考察品牌社交契合对同一媒介情境的社交媒体广告、不同媒介情境的搜索引擎广告的作用，并进一步分析品牌社交契合对企业整体财务绩效的影响，全面增进对品牌社交契合的理解，为企业的社交媒体营销实践提供理论依据和实际意义。
展开企业转型的一般分析，如转型类型（主动转型和被动转型、内生性转型和外生性转型、计划性转型和突发性转型等）、原因和驱动因素（如技术范式转变，企业内部权力变迁，产品衰退期），以及转型的刚性和障碍（如“路径依赖”），及引起的转型模式如战略主导逻辑、商业模式和制度的创新。
和互联时代下企业转型的特定分析，按营销理论可将企业分为：面向组织市场和面向消费者市场两类企业。移动互联中面向消费者市场的企业受影响相对较大，本课题以这类企业为主。企业互联网转型的约束：例如企业如何打破思维约束、制度依赖约束和运营约束，企业互联网转型在生产、营销和运营管理上需要进行何种的破和立的分析。
⑵ 时尚业的快速响应机制和可持续发展研究：
依赖于互联网和信息技术的高速发展，供应链的快速响应被许多时尚企业广泛运用，效果甚佳（Cheng and Choi 2010）。供应链的快速响应指的是通过一些信息手段，推迟订货时间节点，缩短订货提前期，提高运输配送的准确度，减少供应链的运作成本，为企业带来更大的利润。快速响应机制不仅被快时尚品牌作为其供应链管理的核心，目前也已慢慢融入许多以“慢”著称的高端时装品牌的供应链体系中。
然而，时尚行业带来的巨大商业价值不能掩盖其在生产与运营过程中对环境与社会带来的危害及风险。时装产品在产品开发、原材料选择、生产、运输、销售等过程中均面临着众多环境污染和社会道德风险。可持续发展是时尚行业的重要发展趋势。可持续发展强调经济、社会、环境三者的共同协调发展，即与可持续发展中三重底线。关于可持续时装供应链的构架、消费者对于可持续时装的需求、时尚供应链的可持续管理等方面本课题组已有了一系列的相关研究。但信息更新对于可持续运营及可持续时装供应链的作用与影响并没有被学者所关注，需要进一步对此问题进行深入研究。
⑶ 全球价值链升级下纺织产业国际产业转移、OFDI和品牌国际化 新常态下，我国纺织产业面临着国际经济形势不稳定、生产要素成本上升、产能过剩与贸易摩擦的内忧外患，国际转移可以在一定程度上减缓这些内外压力，并获得新的发展空间，如何利用国际转移推动纺织产业可持续发展和国际竞争力的提升是本方向研究的总体目标。①研究世界纺织产业转移的新趋势、新动因，总结纺织产业国际转移的规律及启示。②运用相关理论的研究成果，梳理新常态下所适用的国际产业转移理论。③从我国纺织产业在全球价值链中的地位入手，分析我国纺织产业国际转移的现状和外来者劣势。④构建区域价值网模型，实证分析我国纺织产业国际转移的影响因素和实现路径。
在全球研发网络的框架下，OFDI企业海外知识获取方式的选择受到企业能力、母国政策、东道国网络、外资战略等多种因素的影响，为确保OFDI企业做出科学的策略选择，必须识别决定OFDI企业海外知识获取方式的关键性约束条件。为此,我们,从微观（企业）、中观（网络）、宏观（制度）三个层次建立影响OFDI企业海外知识获取方式的指标体系；通过对代表性企业的调研获得相应数据,通过统计分析得到决定中国OFDI企业外部技术获取方式的关键性约束条件。依据中国OFDI企业的核心能力和战略目标，提出技术导向型、品牌导向型、市场导向型三种适应不同环境约束条件外部技术获取方式优化路径，并结合中国OFDI企业的发展现状，从企业和政府两个方面提出可操作性的对策建议。
在我国全球价值链向中高端迈进的机遇下，本土企业如何构建一个品牌国际化管理开放系统构成，提升动态能力。在品牌国际化和品牌企业研究中，分析跨文化与企业品牌管理、品牌与消费者行为两个层面，通过消费者跨国分析，实现国家层面的研究。
对上述科研问题展开研究的过程中，鼓励基地成员间展开交叉合作，在科研项目申请、论文撰写和著作领域进行深入研究。拟以国家自然科学基金、国家社科基金和教育部人文社科基金等申报为抓手，对具体研究问题的理论与实际意义、研究思路、方法技术、具体方案等等进行认真梳理，并逐步深入展开系统性研究。
鼓励教师结合国家和上海市地方经济建设和社会发展中急需解决和攻克的重大社科问题开展专项研究；通过与企业单位横向课题合作，围绕企业实际需求设计有针对性的解决方案。
（二）平台与人才队伍建设：通过在基地团队范围开展经常性学术活动，包括学术报告、学术讨论等，促进基地成员的个人科研能力，并不断聚焦于基地的研究特色方向。将基地的科研经费进行合理有效的利用，尤其对具有突出贡献的成员予以一定的经费奖励。同时，鼓励教师积极与国内外学术研究团体的合作研究，例如上海社科院的品牌经济研究中心等。
（三）学生科技创新建设：支持具有创新思想、品学兼优且具有较强科研潜质的在校学生开展研究，以培育具有国际水平的创新性成果、全国优秀博士学位论文、上海市优秀博士学位论文、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛和国际、国家和省级学科竞赛作品；鼓励全日制非定向在读博士生积极开展科研创新活动为目标，着力推进学校高层次创新型人才培养能力的提高。
三、建设目标
1.总体目标
实施“基本科研费”后，进一步提升学校青年教师和优秀在校学生的科技创新能力，引进一批学术造诣较深的优秀人才，形成一批以高层次人才为核心的协同作战的科研大团队，建设一批国家和省部级科技平台并提升其科技创新能力，攻克一批国家和地方产业发展中的共性关键技术，产出一批标志性的科技成果，提高学校的自主创新能力和高层次人才培养能力，推动学科交叉融合，促进学科建设再上新台阶，引领上海市乃至全国相关领域的科技与社会发展。 优秀青年教师经过专项研究的自由探索，孵化出申请国家社科（自然）基金、教育部人文社科基金的学术能力，并且能够在学界有影响力的SSCI、CSSCI和SCI、EI、ISTP期刊、中文核心期刊上发表高水平学术论文，或者出版高水平学术专著（第一署名），进而能够获得上海市乃至国家科研奖励。
2.具体目标
计划在未来5年（2017年-2022年）时间里，基地建设在以下几个方面取得比前一阶段更加优异的成绩：
（1）在科研队伍建设方面，不断优化研究团队的年龄、职称结构比例。实现引进相关研究领域的青年教师2-4名，培养青年教师职称晋升2-3名；同时，采用适当的退出机制进行成员调整。
（2）在团队科研能力提升方面，希望团队教师在主持国家纵向科研基金项目上取得比前一建设阶段更大的成绩；同时，在发表学术论文方面，更加关注于国际学术期刊投稿，并希望有更多的团队成员在国际SSCI／SCI检索期刊上发表高水平学术论文。
（3）培养服装品牌管理相关科学领域的优秀硕、博士毕业生。希望在培养校级、上海市级优秀硕、博士学位论文方面能有所进展和成果。
（4）不断促进基地团队成员与校外／海外专家、学者之间的高水平访问交流活动。
五、预期成果
预期在未来5年（2017年-2022年）时间里，取得以下成果：
（1）获得主持国家自科基金、社科基金、教育部人文社科基金、上海市科研基金课题7-20项，其他纵横向课题5项以上；
（2）在学术界有影响力的国内外学术期刊、国际会议上发表学术论文30-40篇。其中，被SSCI/SCI检索的国际主流期刊论文10-12篇；
（3）团队成员共计出版各类专著、教材2-3部； （4）培养研究毕业生（硕士和博士）约30名；
（5）教师成员与海外高校开展各类学术交流活动10人次； （6）获得国家级、省部级等各类奖项3-5人次；
（7）指导本科、研究生获得国家级、省部级各类创新创业大赛、挑战赛大赛奖项10人次以上；
（8）有3-5名青年教师成员获得职称晋升。
四、成员调整
“服装品牌管理”研究基地成立之初有教师成员10名，包括教授2名，副教授3名，讲师5名。其中，基地目前负责人为于君英副教授，基地成员名单：王雷、赵君丽、胡小红、李宏、杨帅、符谢红、杨志勇、刘春章和陈磊。此外，研究基地中还有一批在读的硕、博士生，共同形成整体的科研团队。
基地拟补充两名青年教师成员沈滨和李庆颖副教授。后续希望在经济学、统计学领域进一步补充人才。
在基地团队管理方面，将积极探索优化基地的管理机制和激励机制，鼓励团队成员之间的科研合作，提升科研团队的学术能力。
对于上述拟定的基地建设方案，妥否，请领导批示。
“服装品牌管理”基地
于君英 2017年4月4日
第14篇：东华大学服装设计考研
2016年东华大学服装设计考研
以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。
一、东华大学服装设计考研研究方向有什么呢？
服装设计与工程专业考研研究方向每个院校都不同，由于每个院校的划分不同，服装设计与工程专业考研研究方向为： 01 服装先进制造工程研究。 02 功能与防护服装研究。 03 服装人体工程研究。 04 服装产业经济。 05 服饰史论研究。 06 服装设计方法论研究。 07 时尚产业与时尚文化研究。 08 图像学与服装美术。
二、服装设计考研招生院校有哪些呢？
（10012）北京服装学院、（10058）天津工业大学、（10183）吉林大学、（10200）东北师范大学、（10255）东华大学、（10856）上海工程技术大学、（10295）江南大学、（10304）南通大学、（10338）浙江理工大学、（10363）安徽工程大学、（11065）青岛大学、（10465）中原工学院、（10495）武汉纺织大学、（10610）四川大学、（10708）陕西科技大学、（10709）西安工程大学。
三、东华大学服装设计考研初试科目有什么？
服装设计与工程专业考研招生院校比较多，服装设计与工程专业考研初试科目分为统考科目和专业课，服装设计与工程专业考研初试科目为： ①1001英语。
②2011高等纺织材料学或2081服装卫生学。 ③3111应用统计。
每个院校专业课的考试科目可能会有变化，而且每年的招生专业也会有变化，所以在选择报考专业时，一定要去报考院校的研究生信息网查询该专业最新的研究方向及考试科目。
第15篇：东华大学面试基本问题
东华大学面试基本问题（一般专业都符合的）
问下周围同学在面试中都问的问题，总结一下东华常见的面试问题：
如果不是跨专业的话，就讲讲自己的专业，随便谈谈
有的老师在这个环节会问点问题。比如平时喜欢什么运动，喜欢什么东西。
这些都是日常生活问题，可以缓解下刚经来的时候的紧张感
这个问题可以说下，东华地处上海，上海是自己喜欢的地方，在这里能够发挥自己的潜力
东华老师师资比较好，211重点大学，自己高考的时候发挥不好，无缘东华，考研想圆自己多年来的梦想，弥补遗憾
（不管你高考是不是报考东华，都可以说的，老师如果刷掉你，估计有罪恶感，因为扼杀你的梦想啊）
在这里老师是想引出你的平时成绩，如果不好的话，可以说自己平时多参加了各种活动，动手能力比较强， 主要是把这个对你产生不好印象的话题引开
如果成绩比较出色，那就可以多说点了
这个大家自己可以随便发挥，不好的话，要尽量转移话题
不然扣印象分的
这个理工科的一般要表现自己的动手能力强些
这个可以在网上搜索下，总结下来，背会，这些东西会变相的去问，
就是不问也可以当作老师其他提问去回答
我记得行政管理的07年有位同学问：你读过哪些关于行政管理的书？
谈谈你的认识。
你若是说读过，老师还会问：那些书的有什么不同?
艺术9方向也问过类似问题。
大家注意下，就OK了
在此提醒大家下：
老师提问的内容多是根据你自我介绍的内容来挖掘问题。你可以先设想下老师会对你提哪些问题，然后自己该怎么回答。但是，需要注意一点，无论是你事先准备到的问题，还是你确实不知道的问题，都要如实
的回答，不要含糊其辞，更不要乱答一气，不懂装懂。
8 该专业比较前沿的问题？（未来前景和发展）
这些东西和6很像，可以借鉴
9 毕业论文
在这里好多理工科学生都会碰到，老师让你谈谈你的毕业论文进展和概述总结做的什么？
为什么去做？
这这里你说到什么，老师都会记下的，然后针对你的论文理的东西，进行提问
这个问题经常可以在染整专业，环境工程专业，计算机专业碰到。
专业性问题要么是大的方向问题，若是很细的话，一般都很少了，不会的话就说不会，以后可以学习还有经常的专业性问题是些经常性的概念题
像行政管理的政治制度问题，然后联系当年热点，谈谈
比如环境工程的BOD，谈谈怎么去监测计算
这些相对是比较难的了
因为大家都在忙着复试，可能有些问题记不清楚了
但是大家要相信东华的老师绝对不会为难大家为乐趣的，
一两个问题没有答好，也没有什么大问题
一定要调整好心态，自信往下回答
通过问了大量我的同学以及不同专业的研究生们
大家都有同感：
面试就20分钟，自我介绍占去3分钟
生活问题占去7分钟左右
还有10分钟老师的提问，
大家一定争取这10分钟
事先一定要准备下，把一些熟悉特长的东西熟记下来
老师提问的时候往这方面引
基本上没有问题的
问下周围同学在面试中都问的问题，总结一下东华常见的面试问题：
1、介绍你自己及你的专业
如果不是跨专业的话，就讲讲自己的专业，随便谈谈
有的老师在这个环节会问点问题。比如平时喜欢什么运动，喜欢什么东西。
这些都是日常生活问题，可以缓解下刚经来的时候的紧张感
2 为什么报考东华的大学的研究生？
这个问题可以说下，东华地处上海，上海是自己喜欢的地方，在这里能够发挥自己的潜力
东华老师师资比较好，211重点大学，自己高考的时候发挥不好，无缘东华，考研想圆自己多年来的梦想，弥补遗憾
（不管你高考是不是报考东华，都可以说的，老师如果刷掉你，估计有罪恶感，因为扼杀你的梦想啊） 3 你对自己的学习成绩是否满意？
在这里老师是想引出你的平时成绩，如果不好的话，可以说自己平时多参加了各种活动，动手能力比较强， 主要是把这个对你产生不好印象的话题引开
如果成绩比较出色，那就可以多说点了
4 英语水平怎么样？
这个大家自己可以随便发挥，不好的话，要尽量转移话题
不然扣印象分的
5 老师看你的个人简历，会问些问题
这个理工科的一般要表现自己的动手能力强些
6 你对本学科发展的方向和领域有什么样的了解和体会
这个可以在网上搜索下，总结下来，背会，这些东西会变相的去问，
就是不问也可以当作老师其他提问去回答
7 文科类的经常会问你看过哪些书？
我记得行政管理的07年有位同学问：你读过哪些关于行政管理的书？
谈谈你的认识。
你若是说读过，老师还会问：那些书的有什么不同?
艺术9方向也问过类似问题。
大家注意下，就OK了
在此提醒大家下：
老师提问的内容多是根据你自我介绍的内容来挖掘问题。你可以先设想下老师会对你提哪些问题，然后自己该怎么回答。但是，需要注意一点，无论是你事先准备到的问题，还是你确实不知道的问题，都要如实的回答，不要含糊其辞，更不要乱答一气，不懂装懂。
8 该专业比较前沿的问题？（未来前景和发展）
这些东西和6很像，可以借鉴
9 毕业论文
在这里好多理工科学生都会碰到，老师让你谈谈你的毕业论文进展和概述总结做的什么？
为什么去做？
这这里你说到什么，老师都会记下的，然后针对你的论文理的东西，进行提问
这个问题经常可以在染整专业，环境工程专业，计算机专业碰到。
专业性问题要么是大的方向问题，若是很细的话，一般都很少了，不会的话就说不会，以后可以学习还有经常的专业性问题是些经常性的概念题
像行政管理的政治制度问题，然后联系当年热点，谈谈
比如环境工程的BOD，谈谈怎么去监测计算
这些相对是比较难的了
因为大家都在忙着复试，可能有些问题记不清楚了
但是大家要相信东华的老师绝对不会为难大家为乐趣的，
一两个问题没有答好，也没有什么大问题
一定要调整好心态，自信往下回答
通过问了大量我的同学以及不同专业的研究生们
大家都有同感：
面试就20分钟，自我介绍占去3分钟
生活问题占去7分钟左右
还有10分钟老师的提问，
大家一定争取这10分钟
事先一定要准备下，把一些熟悉特长的东西熟记下来
老师提问的时候往这方面引
基本上没有问题的
第16篇：东华大学保卫处工作简报
2017年第9期
东华大学保卫处编
2017年12月30日
十二月份东华大学安全保卫工作情况
一、校园治安工作
1.确保学校安全与稳定,加强对校园安全检查，协同公安民警对两校区学生公寓，留学生公寓，施工工地，地下场所开展安全检查。加强对校园和宿舍区等部位的巡查，保障学校和师生员工的财产安全。
2．做好校园安全稳定工作，维护校园秩序，处理多起校园突发事件。 3．做好校园技防建设和设备检查维护工作，督促维保单位对学校安防设施彻底检查，积极配合研究生部做好2018年研究生入学考试考前保密室保密检查工作，保证监控设施正常工作。
4．认真做好2018年研究生入学考试安全保卫方案，做好入学考试试卷保密和押运等安全保卫工作。以及考场安全保卫工作，维护考场秩序。
5．做好学生户籍证明开具和户口迁移工作。送还学生遗失的一卡通等失物116余次。
6.组织好17级学生入学安全教育考试。
7．本期东华大学全校共接报各类案件4起。积极配合公安部门做好案件的调查走访工作。
二、校园治安情况 本期东华大学全校共接报各类案件4起，与去年同比持平，其中刑案2起，治安案件2起。按校区统计，其中松江校区共2起。延安校区共2起。
（一）刑事案件 1． 松江校区
（1）12月6日14时许，某学院16级某女学生报警称，当时人在寝室，手机收到（ 861773268xxxx）发来的消息称淘宝信誉良好，让其去店铺刷单，于是其使用自己的qq加了对方qq（90971xxxx），对方让报警人进行扫码购买商品进行刷单，并承诺反利。报警人通过微信和支付宝分别进行支付，微信付了两笔360元、480元，共840元，支付宝付了一笔4320元，共计5160元。后报警人觉得被骗，遂报案。 2．延安路校区
（1）11月27日，某学院17级某男生接到冒充快递电话，告知其快递丢了，需要退款给他，学生在对方指挥下分期贷款操作，后扫码转账给对方，被骗1400元。
（二）治安案件 1．松江校区
（1） 2017年12月14日12时，某学院16级某男生报警称：当日11时50分许，其在寝室收到朋友的QQ消息，称朋友的微信支付碰到问题，让其帮忙给一个微信号（xhj94xxxx）转1800元钱。报警人通过微信转给了对方800元钱后，发现被骗，遂报警。损失情况：800元人民币。 2． 延安校区
（1）12月4日，某学院某男生，在百度贴吧出售游戏帐号，在对方发来的网站进行操作，并支付保证金，被骗700元。
三、消防安全工作
（一）松江校区： 1．安全工作：
12月14日，材料学院A120室发生火情，火灾自动报警系统发出告警，监控及时发动周边安保人员将其扑灭，无人员伤亡和重大损失。
12月29日，松江校区新旧消防维保单位进行交接工作，我处对消防维保单位加强管理，确保校园消防形势安全稳定。
2．安全检查：
12月22日，大学城派出所联合保卫处对东华大学松江校区进行安全检查，检查部位为绿地集团承建工地、南通三建员工宿舍、留学生宿舍以及宿舍区垃圾收集站。南通三建员工宿舍和留学生宿舍区部分寝室存在安全隐患。相关职能部门及时监督相应二级单位已作出整改，不留隐患。
（二）延安路校区：
1．安全工作：
经过招投标等规定程序，2018年我校有新任消防维保单位进驻，12月28日，延安路校区新旧消防维保单位进行交接工作。
2．安全检查：
12月27日，上海市长宁区公安消防支队对我校新华路校区进行安全检查，就存在占用疏散通道的违法行为，开具《责令立即改正通知书一份》，我们协调相关部处和物业单位立即作出整改，保障疏散通道畅通。
四、安保工作总结：
（一）松江校区
1、松江校区内开展大型活动2起，增派安保人员42人次。
2、松江校区接到监控通知楼宇报火警91起，其中1起是实验室设备老化自燃，55起为非火情报警，其余35起均为误报。
3、松江校区接待外来人员432人次，外来车辆3991辆，其中物品出门单44张。
4、发现可疑人员8起，经询问3人是工地的施工人员，2人是周边小区人员在校区参观，3人是学生家长。登记好个人详细信息。
5、捡拾遗失遗忘物品手机2部（均已领取）、电脑14台（均已领取）、校园一卡通20张（均已移交爱心屋）、各类证件4本（均未领取），U盘1个（已领取）。
6、加强校园及各重要楼宇、重要设施巡查和外来人员的盘查，通过业务培训和演练，提升安保队伍处理突发事件的快速反应能力。
（二）延安路校区
1、本月中，安保队员出席活动6起，增派出保安队员35人。
2、各岗位人员巡逻时捡到各类卡种7张，身份证3张，相机1部和电脑1台。其中卡类部分由学生认领，无认领的部分送到校卡务中心处理。手机，相机，电脑等贵重物品都由学生认领完毕，并已做好核实登记工作。
3、本月中，中控室共接到火灾报警9次，消防报警器故障5次。其中火灾显示地为三教4次、逸夫楼2次、第二餐厅2次、中心大楼1次、十二宿1次，均为误报。消防警报故障分别是图书馆1次、旭日楼1次、三教2次、二教1次。均报告消防维保人员维修。
报：金海燕副书记 党委办公室 校长办公室 延安路校区办
发：团委
学生处
财务处
基建后勤处
资产管理处
产业集团
拟稿：陈亮
王立军 苏华峰
审核：柳蓓丽
签发：阎林平
第17篇：昌平区大学科技园发展暂行办法
北京市昌平区促进大学科技园发展暂行办法
第一章 总 则
第一条 为充分利用驻区高校优质的科教资源，构建产学研一体化区域创新体系，打造商务花园城市，根据国家科技部、教育部《关于进一步推进大学科技园建设与发展的若干意见》（国科发高字〔2004〕487号）和北京市科委、市发改委、市财政局《北京市关于进一步促进大学科技园发展的若干意见》（京科文〔2006〕790号）等文件精神，结合昌平区实际，制定本办法。
第二条 发展大学科技园并形成聚集，是昌平区域创新体系的重要组成部分，是实现产、学、研结合和科技成果产业化的重要平台，也是实现产业结构优化升级，形成经济增长点的重要载体。昌平区政府积极鼓励、引导驻区大学科技园融入区域经济与社会一体化发展。
第三条本办法由区科委负责实施，区发改委、区财政局等单位按照职责做好相关工作。
第二章 支持对象
第四条本办法所指大学科技园，是指经国家科技部、教育部认定的“国家级大学科技园”和经过市科委、市教委和中关村科技园区管委会认定的“北京市大学科技园”，以及区级大学科技园试点单位。
第五条可申请享受本办法支持政策的大学科技园，是指总部位于昌平区辖区范围内，且大学科技园开发建设经营主体（以下简称经营管理机构）工商注册在昌平区，并在昌平区办理税务登记的大学科技园。
大学科技园分园在昌平区内，总部在区外的，分园经营管理机构及园内企业申请本办法规定的支持政策，由大学科技园总部一并提出。提出申请的分园及其园内企业的工商注册、税务登记应在昌平区。
第三章 支持方向 第六条鼓励大学科技园的发展规划与昌平区经济社会发展规划相适应，与地方主导产业相结合，融入区域经济与社会发展。
第七条支持大学科技园作为自主创新体系的重要平台推进产学研合作，实现技术创新突破，提升区域创新能力。
第八条鼓励大学科技园协助政府开展对入驻企业的延伸服务，完善自身创新、创业服务体系，持续并加大对创业期、成长期企业的公共服务与投入。
第九条鼓励大学科技园依托自身优势吸引高新技术产业内龙头企业、企业总部、运营中心、销售中心以及进入快速发展期的优质企业入驻，调整园内入驻存量和增量企业结构，带动区域经济实现又好又快发展。
第四章 支持措施
第十条在初创阶段，给予大学科技园管理机构一次性200万元的支持，用于大学科技园内的产学研合作项目、创业投资、技术转移、公共服务平台建设、公共技术平台建设等方面。
第十一条鼓励大学科技园聚集优质企业，对自2009年1月1日之后入驻大学科技园的新设企业，或从昌平区外迁入大学科技园的企业，年度区级财政贡献在300万元人民币以上（含300万元）的，每年将该企业上年度区级财政贡献的5%用于奖励该企业所在的大学科技园管理机构。
凡享受本条款的，不再重复享受《昌平区扶持企业发展暂行办法》（昌政发〔2005〕34号）中规定的与区级财政收入相关的税收奖励政策。
第十二条鼓励大学科技园经营管理机构在昌平区发展。自2010年起，以该经营管理机构上年区级财政贡献的10%为额度给予奖励。
凡享受本条款的，不再重复享受《昌平区扶持企业发展暂行办法》（昌政发〔2005〕34号）中规定的与区级财政收入相关的税收奖励政策。 第十三条为鼓励大学科技园对园区内公共配套设施、市政基础设施等硬环境建设或升级改造，对其建设贷款利息给予一年贴息，贴息金额不超过按同期银行基准利率计算出的利息的50%。
第十四条对大学科技园内孵化面积在6000平方米以上，在孵企业40家以上，有共享区间和公共服务设施，并对在孵企业开展投融资、技术、营销、生产等方面服务的孵化器，经审核后给予一次性40万元的奖励。
第十五条入驻大学科技园的企业，按租房建筑面积计算，自租房之日起至当年12月31日止，给予房租补助0.8元/平方米/天；第二年和第三年按公历年度计算，补助0.5元/平方米/天；第三年以后不再给予补助。
本条款仅适用于大学科技园租用社会上的商业写字楼。
第十六条入驻大学科技园企业招用本区城乡劳动力，可参照《昌平区鼓励用人单位招用农村劳动力岗位补贴办法》（昌劳社发〔2009〕1号）和《昌平区鼓励用人单位招用农村劳动力社会保险补贴办法》（昌劳社发〔2009〕2号）规定享受岗位补贴和社会保险补贴待遇。
第十七条凡符合《昌平区扶持咨询产业集聚试验区企业发展的暂行办法》（昌咨组发〔2008〕1号）中规定的咨询企业（包括各类专业咨询以及相关专业培训服务、专业设计服务等），自入驻大学科技园第二年度起，三年内，以上年上缴区级财政收入总额为基数，增长部分全部奖励给该企业。
本条款仅适用于自2009年1月1日之后入驻大学科技园的新设企业，或从昌平区外迁入大学科技园的企业。凡享受本条款的，不再重复享受昌平区政府制定的其他与区级财政收入相关的奖励政策。
第十八条鼓励大学科技园内的企业上市，对进入上市辅导期的企业给予一次性40万元的支持，对完成上市后的企业再给予一次性60万元的奖励。
第十九条入驻大学科技园的企业，获得中国驰名商标、中国名牌产品证书，并连续两年上缴财政收入（不含个人所得税）在200万元以上或区级收入在50万元以上的，一次性给予企业40万元的奖励；获得北京市著名商标、北京名牌产品证书，并连续两年上缴财政收入（不含个人所得税）在200万元以上或区级收入在50万元以上的，一次性给予企业20万元的奖励。
第二十条凡符合国家、北京市和昌平区各类专项资金管理规定的，协助企业申请相关专项资金。
符合政府投资支持条件的文化创意产业项目，获得市及市以上支持的，区政府按照10%的比例配套支持。
第五章 专项资金的申报
第二十一条申请区专项资金、奖励资金、贷款贴息补助、房租补助等支持的大学科技园经营管理机构和大学科技园内的企业，需向区科委提交申报材料。
第二十二条申请一次性资金支持和对区级财政贡献奖励的单位，需提交：
1．书面申请书，并携带企业营业执照、组织机构代码证、税务登记证和法定代表人身份证复印件；
2．企业连续两年财务报表和上年度审计报告复印件；
3．企业缴税情况证明材料；
4．其他需要提交的材料。
第二十三条申请贷款贴息的单位，需携带公共配套设施、市政基础设施等硬环境建设或升级改造的项目可行性报告、施工合同、贷款协议书及竣工验收文件，以及其他需要提交的材料。
第二十四条申请孵化器专项资金奖励的企业，需提交以下材料：
1．书面申请书及工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证复印件；
2．房产证复印件； 3．上一年度在孵企业名单、租赁协议和房租发票复印件；
4．上一年度真实融资服务案例2个以上（含2个），技术、营销、生产等方面服务案例3个以上（含3个）；
5．相关证明材料及其他需要提供的材料。
第二十五条申请中国名牌、北京名牌、市著名商标、国家驰名商标专项资金奖励的企业，按昌政发〔2005〕34号文件规定提供相关材料。
第二十六条申请上市专项资金支持（或奖励）的企业，需提交以下材料。
（一） 已经改制成功，申请上市辅导期专项资金支持的企业，需提交以下材料：
1．书面申请书及工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证复印件；
2．中关村企业信用促进会或北京昌平中小企业信用促进协会成员证明材料；
3．与具有保荐资质的证券公司签订的辅导协议；
4．中国证券监督管理委员会北京监督局出具的辅导备案登记受理函；
5．其他需要提交的材料。
（二） 已经上市成功，申请专项资金奖励的企业，需提交以下材料：
1．书面申请书及工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证复印件；
2．中关村企业信用促进会或北京昌平中小企业信用促进协会成员证明材料；
3．上市成功的证书或证明材料; 4．其他需要提交的材料。
第二十七条申请房租补助的企业，需提交以下材料： 1．企业房租补助申请书；
2．企业营业执照、组织代码证、税务登记证复印件；
3．房屋租赁合同及房租发票复印件。
第二十八条申请文化创意产业项目配套支持资金的企业，需提交以下材料：
1．市以上文化创意产业项目批文、合同书或计划任务书的复印件; 2．市以上文化创意产业项目配套资金申请表; 3．项目拨款通知单或相关拨款文件复印件、到款凭证复印件; 4．国家或北京市要求配套的相关文件。
第六章 财务处理
第二十九条区科委收到申报材料后，定期汇总报区财政局会审。审核通过后，区财政局给与资金拨付。
第三十条企业收到项目支持资金后，应先计入“其它应付款”科目，待项目完工后，形成资产的部分计入“资本公积”科目。
第三十一条企业收到专项补助资金及专项奖励资金后，计入“补贴收入”科目。
第七章 监督管理
第三十二条企业在收到专项补助资金及专项奖励资金后，应专项用于项目的发展，不得挪作他用。用款单位应单独反映专项资金的使用情况，确保专项资金严格按照规定用途安全合理使用。
第三十三条区财政局、区审计局负责对专项资金的使用情况进行监督检查，区科委负责对项目实施情况进行监督管理。 第三十四条申请专项资金的企业法定代表人及相关业务人员，对资金申报材料的准确性和真实性负责。在专项资金管理和使用中出现违反规定的，区财政局可随时终止该单位对专项资金的使用权，并根据《财政违法行为处罚处分条例》等有关法律、法规依法查处。
第八章 附 则
第三十五条本办法由区科委负责解释。 第三十六条 本办法自发布之日起执行
第18篇：保定高新区大学科技园上榜
保定高新区大学科技园上榜
2014年11月14日 07:13 来源：河北日报
本报讯（程天尊、徐华、韩瀚）近日，科技部、教育部公布第十批国家大学科技园认定名单，保定高新区大学科技园榜上有名，成为我省首家“地校共建”的国家大学科技园，也是我省继燕山大学科技园和河北工业大学科技园后第三家国家大学科技园。
2010年3月，保定高新区管委会投资2.87亿元，启动了大学科技园建设。科技园占地100亩，总建筑面积13.9万平方米。2012年5月，园区正式开园，高新区管委会联合华北电力大学、河北大学、河北金融学院和河北软件技术学院等四所院校，共同组建保定电谷大学科技园有限公司，负责对保定大学科技园运营管理，形成了“一园多校、地校共建、联合创新”的发展模式，开创了大学科技园全新的管理发展模式。开园两年来，保定大学科技园目前已入驻企业165家，其中在孵企业71家，高新技术企业8家，获得发明专利15项、实用新型技术96项，实现技工贸总收入6.5亿元，吸引高端人才和就业人员3000余人。
近日，保定高新区大学科技园成为国家科技部、教育部公布的第十批国家级大学科技园。燕都记者获悉，该园为河北省第三家国家大学科技园，也是河北省首家“地校共建”的国家大学科技园。
据了解，该园区除了为企业搭建科技平台、服务平台外，还为入驻企业提供减免房租等各项费用，免费为创业大学生提供场地。
升级保定大学科技园成为国家级
近日，保定高新区大学科技园被科技部、教育部联合认定为第十批国际级国家大学科技园，是继燕山大学科技园和河北工业大学科技园后的，河北省第三家国家级大学科技园。
据悉，自2012年5月正式开园，高新区大学科技园至今已入驻企业165家，其中在孵企业71家，高新技术企业8家，双软企业5家，获专利百余项(发明专利15项，实用新型96项)，实现技工贸总收入6.5亿元，吸引高端人才和就业人员3000余人。
据了解，“地校共建”的模式是保定高新区大学科技园入选国家大学科技园的重要原因。高新区管委会联合华北电力大学、河北大学、河北金融学院和河北软件技术学院四所院校，共同组建保定电谷大学科技园有限公司，负责对保定大学科技园运营管理。保定高新技术创业服务中心书记程天尊介绍，“地校共建”模式有诸多优势。多个大学的联合，使园区内各方面更容易进行技术、信息交流和设备共享，为大学科技园提供强大的技术支撑。此外还有利于整合人才资源，园区内学科优势的互补以及拥有大量各种专业的人才。
政策企业可得到低租金、搭建服务平台等优惠
据了解，保定大学科技园入选国家级大学科技园后，按照国家提出的建设创新型园区总体要求，不仅为入驻企业提供低租金、搭建服务平台、公共服务等优惠政策还提供更多的平台和公共服务，包括科技成果转化服务平台、中小企业经营国际化公共服务平台、服务外包平台、融资服务平台，为企业提供政策咨询服务，解决困扰企业发展的场地、投融资、中介服务、产业升级和技术水平提升等问题。
此外，园区内引入了税务师事务所、律师事务所、人才中心和会计师事务所等中介机构，并建有会议中心、食堂、地下停车场等公共服务。 编辑：王文静来源：燕赵都市报冀中版
第19篇：大学科技园发展分析报告
2006年国家大学科技园发展分析报告
发布时间： 2007-12-13 14:21:29
国家大学科技园是国家创新体系的组成部分和国家高新区的重要基础。经过八年来的建设，大学科技园的发展已经初具规模，形成了高校研究成果转化链的重要一环，在地方经济发展当中起到了不可或缺的重要作用，为高校的科技成果转化提供了重要的平台和技术转移的渠道。从2006年的统计数据中可以看到，国家大学科技园在各个方面都得到了长足的发展，大学科技园的数量也逐渐的增加，特别是西部地区的大学园发展的最多也最快。现将2006年国家大学科技园（以下简称大学科技园）的发展态势做如下分析：
一、大学科技园的总体发展情况 1.大学科技园的基本情况
2006年经科技部和教育部批准又认定了12个大学科技园。截止到2006年，经科技部、教育部认定的大学科技园已经发展到62个，比上年增加了12个。62个大学科技园的分布情况：长三角地区，有15个，占总量的24.2%，位居第一，西部地区有14个，占到总量的22.6%；其次是北京地区的12个，占总量的19.4%；中部地区10个，形成了一个以点带面，全面开花的局面。除山西省、内蒙古自治区、广西壮族自治区、海南省、贵州省、西藏自治区、宁夏自治区、青海省、宁波市、青岛市和新疆生产建设兵团科技局等11个省市尚未建立大学科技园以外，其已覆盖到全国的23个省市，直辖市的27个大中城市，由此可见，大学科技园的发展较为广泛。
根据对62个大学科技园的统计，现有孵化面积516.5万平方米，其中孵化用房219.5万平方米，研发用房83.1万平方米，生产用房103.8万平方米。
2.大学科技园孵化企业发展情况
在62个大学科技园中，大部分大学科技园已经初具规模，进入了良性循环的发展轨道。据2006年统计，目前62家大学科技园在孵企业数量已经达到了6720家，在孵企业创造的总收入294.7亿元，平均每个企业收入438.5万元。其中在孵企业达到100家以上的有26个大学科技园，孵化企业有4830家，占总量的71.9%。孵化企业在前五位的大学科技园是：南京大学-鼓楼高校大学科技园607家、复旦大学大学科技园512家、上海大学大学科技园463家、浙江大学大学科技园268家和重庆大学大学科技园265家。以上5个大学科技园孵化企业总数达到了2115家，占孵化企业总量的31.5%。（见表3）在62个大学科技园中有32个建在国家高新区内，占大学科技园总量的51.6%，入驻企业2470家，占总量的39.3%。
截止到2006年止，大学科技园的孵化企业总数已经达到了6720家，其中仅2006年一年大学科技园就入驻了1384家企业，占孵化企业总量的20.6%。在6720家在孵企业中经认定的高新技术企业有1633家，由高校师生自办的企业数达到1344家。2006年6720家企业创造的经济效益也比较明显，企业总收入为294.7亿元；工业总产值250亿元；实现净利润27亿元；上缴税额16.6亿元；实现出口创汇3.2亿美元。
3.大学科技园毕业企业队伍发展
2006年是大学科技园增长较多的一年，也是大学科技园发展最好的一年。经过大学科技园孵化后成长起来的毕业企业队伍，已经从2002年的720家企业发展到2006年的1794家，增长了2.5倍。其中仅2006年当年就有毕业企业335家，占毕业企业总量的18.7%。在已毕业企业中收入超过亿元以上的企业有85家，占毕业企业总量的4.7%。据不完全统计，这些毕业企业中有18家已经上市，在各个地方的经济发展中发挥着重要作用。2006年毕业企业创造的营业总收入达318.3亿元，工业总产值295.2亿元，累计出口创汇达到4.8亿美元；吸纳就业人员10.6万人，其中留学人员达到了1450人。说明大学科技园是继高新区之后的又一个孵化和培养高科技企业的摇篮，发挥了辅助国家高新区培养企业的助手作用。
2006年62家大学科技园累计毕业企业达到1794家，比上年增加474家。毕业企业达到40家以上的大学科技园有17个，累计毕业企业1055家。
二、大学科技园的科技发展情况 1.服务能力建设
各种能力建设方面所做的努力和为入驻企业所提供的各种服务是否周全，是大学科技园发展的一个重要标志。目前，大学科技园建立的各类服务机构数量达到了925家，其中中介服务机构有414家，排在前五位的大学科技园是:1.南京大学—鼓楼高校大学科技园；２.浙江大学大学科技园；３.燕山大学大学科技园；４.清华大学大学科技园；５.华东师范大学大学科技园；其中有金融服务机构数量130家，排在前五位的是：1.复旦大学大学科技园；2.南京大学—鼓楼高校大学科技园; ３.清华大学大学科技园;４.浙江大学大学科技园；５.岳麓山大学科技园；有风险投资机构122家，排在前五位的是：１.岳麓山大学科技园; ２.清华大学大学科技园;３、南京大学——鼓楼高校大学科技园; ４.复旦大学大学科技园;５.武汉东湖大学科技园；有商务服务机构259家，排在前五位的是：１.清华大学大学科技园;２.复旦大学大学科技园;３.中国农业大学大学科技园；４.西安交通大学大学科技园; ５.南京大学—鼓楼高校大学科技园。
2．大学科技园所承担项目情况
一年来，大学科技园在为企业申报各类科技计划项目方面做了大量的工作。尤其是2005年有5家大学科技园被创新基金授权为企业进行创新项目的小额资助，得到支持的企业也较多，为企业创新创业活动起到了不小的作用。据不完全统计，2006年在62家大学科技园中聚集的各类可用资金总额达到82.6亿元，其中企业自有资金31.4亿元，政府拨款3.4亿元，年末贷款余额30亿元，其它地方的来源18.3亿元。平均每个入驻企业得到的可用资金约123万元。另外，各类入驻企业筹集的孵化基金总额达6.3亿元，平均每个入驻企业为9万元。 2006年在62家大学科技园中，企业获得支持的各类科技计划项目311项，投入资金3.8亿元。其中获得最多的是科技型中小企业技术创新基金，共有145个项目，占项目总量的46.6%；获得资金0.7亿元，占资金总量的18.4%。大学科技园所获得的各类项目及资金情况。 3.大学科技园的创新发展情况
大学科技园的创新发展集中了高等院校的大部分科技资源，是我国科技创新不可缺少的中坚力量。随着以企业为主体的技术创新体系的逐步完善，大学科技园的企业在我国科技创新活动中的地位得到提升，企业的技术创新能力进一步增强。2006年的统计结果显示，大学科技园的研发机构数量已经达到了1123家，成果转化数量达到4947件；其中成果转化依托高校的数量达到了2985个；大学科技园内企业的成果获得国家和各省市的奖励830个；大学科技园内企业从事基础研究、应用研究和实验发展取得的成果达到2809个。
据2006年对62家大学科技园的统计，目前，入驻企业共申请各类专利4584件，比上年增加1371件，年增42.7%；其中发明专利申请有2171件，比上年增加960件。已授权的专利有2339件，其中授权的发明专利1002件，比上年增加242件。购买国外技术专利38件。
2006年大学科技园入驻企业进行的科研活动也很活跃，企业用于科技活动的经费支出总额已经达到20.9亿元，比上年增加7.5亿元。其中R&D投入达到11.2亿元，比上年增加4.2亿元。新产品开发经费支出7.5 亿元，比上年增加1.8亿元。
三、大学科技园人力资源状况 1.管理机构人才
高素质的管理队伍是园区可持续发展的重要基础，提高管理人才素质是园区发展的需要。随着大学科技园在孵企业数量快速增长，对大学科技园的服务水平和管理团队提出了更高的要求，促使各大学科技园吸引高素质的管理人才。目前，在62个大学科技园中，有从事服务与管理的各类管理人员1787人，其中研究生学历毕业人员399人，占大学科技园管理人员总数的22.3%；获得博士学位人员95人，占研究生学历人员的23.8%，获得硕士学历人员306人，占到研究生学历人员的76.2%；本科学历毕业人员905人，占总数的50.6%；大专学历毕业人员326人，占总数的18.2%。以上三类学历人员达到1630人，占到总量的91.2%。 2.企业人力资源
2006年62个大学科技园的在孵企业，提供的就业岗位已经达到了13.6万人，比上年增加2.6万人，为国家解决了部分就业的压力，也为国家培养了大批的企业管理型人才。在13.6万就业人员中具有研究生学历人员1.4万人，高出上年0.3万人；本科学历人员5.8万人，高出上年1万人；大专学历人员3.1万人。具有大专学历以上人员占从业人员总数的75.7%。
在62家大学科技园中参与科技活动的人员3.9万人，参与研发活动的人员2.1万人，吸引留学归国人员1903 人。
四、
各区域大学科技园的发展 1.华北地区大学科技园
2006年华北地区共有大学科技园16个，其中北京地区12个，占到华北地区75%，是发展较快的地区之一。在16个大学科技园中用于孵化的孵化基金总额有1.9亿，占总量的30.2%。现有的孵化场地面积达到114万平方米，占总量22.1%。在大学园内的孵化企业有1097家，占总量的16.3%；在孵企业创造的营业总收入4.3亿，占总量的1.5%，平均每个企业营业总收入39.2万元。在孵企业创造就业岗位2.6万人，占总量的19%。累计孵化成功已经毕业的企业443家，占总量的24.7%。
2.西部地区大学科技园
2006年西部地区共有大学科技园14个，其中四川地区6个，占西部地区的42.9%。在14个大学科技园中用于孵化的孵化基金总额0.9亿元，占总量的14.3%。现有的孵化场地面积达到80.6万平方米，占总量的15.6%。在大学园内的孵化企业有842家，占总量的12.5%。在孵企业创造的营业总收入50.8亿，占总量的17.2%；平均每个企业营业总收入603.3万元。在孵企业创造就业岗位2.5万人，占总量的18.4%。累计孵化成功已毕业企业207家，占总量的11.5%。 3.东北地区大学科技园
2006年东北地区共有大学科技园6个，其中辽宁地区3个，哈尔滨地区2个，吉林地区只有1个。在6个大学科技园中用于孵化的孵化基金总额0.3亿元，占到总量的4.8%。现有的孵化场地面积达到31.2万平方米，占总量的22.1%。在大学园内的孵化企业有542家，占总量的8.1%。在孵企业创造的营业总收入18.9亿，占总量的6.4%，平均每个企业营业总收入348.7万元。在孵企业创造就业岗位9906人，占总量的7.3%。累计孵化成功已经毕业的企业104家，占总量的5.8%。
4.长三角地区大学科技园
2006年长三角地区共有大学科技园15个，其中上海地区8个，占长三角地区53.3%。在15个大学科技园中用于孵化的孵化基金总额就有2.4亿，占到总量的38.1%。现有孵化场地面积达到186.3万平方米，占总量的36.1%。在大学园内的孵化企业有3027家，占总量的45%。在孵企业创造的营业总收入122.1亿元，占总量的41.4%，平均每个企业营业总收入403.4万元。在孵企业创造就业岗位4.8万人，占总量的35.3%。累计孵化成功已经毕业的企业549家，占总量的30.6%。
5.中部地区大学科技园
2006年中部地区共有大学科技园6个，分布在6个城市中。在6个大学科技园中用于孵化的孵化基金总额就有0.5亿元，占总量的7.9%。现有孵化场地面积达到70.5万平方米，占总量的13.6%。在大学园内的孵化企业有712家，占总量的10.6%。在孵企业创造的营业总收入26.6亿，占总量的9%，平均每个企业营业总收入126.4万元。在孵企业创造就业岗位1.5万人，占总量的11%。累计孵化成功已经毕业的企业232家，占总量的12.9%。
第20篇：大学科技园民主生活会情况总结报告
按照中共xx省纪委机关、中共xx省委组织部《转发中央纪委机关、中央组织部〈关于认真开好201*年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知〉的通知》（x组字〔201*〕x号）要求，根据《xx大学处级党员领导干部民主生活会制度实施细则》（x大党字〔201*〕x号）的有关规定，结合大学科技园工作实际，科技园专题民主生活会于1月12日召开，大学科技园非党员班子成员xx同志，以及大学科技园科级干部列席会议。现将有关情况报告如下：
一、会前准备情况
（一）是扎实开展学习教育。为开好本次民主生活会，我单位对开好这次专题民主生活会高度重视，会前做了扎实的准备工作。大学科技园党支部通过集中学习、个人自学、微信平台等多种方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真研读《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等重要讲话精神，为开好专题民主生活会打下了坚实的思想和组织基础。
（二）是广泛征求师生意见。科技园党支部开展专题调研，通过与创客学院的创业师生面对面交流、微信平台及向创业师生发放《大学科技园领导班子征求意见表》等方式广泛听取师生的意见建议，进一步聚焦问题。同时将有效问题进行梳理、分解和剖析，融入到全体党员的对照检查中。
（三）是深入查摆突出问题。认真对照此次民主生活会的工作方案，重点从思想政治、精神状态、工作作风等3个方面查找自身存在的差距和不足，围绕大学生创新创业及成果转化方面的工作逐一对照，查摆问题、剖析原因，明确了整改任务、初步分析了问题的主客观原因，提出了初步的整改方案。
（四）是积极开展谈心交心。班子成员之间进行了深入谈心谈话，大家既剖析了自身的问题，也谈了对方的不足。通过自我分析和相互沟通，为开好本次民主生活会营造良好氛围。
（五）是认真撰写对照检查材料。在认真学习、找准问题、谈心交心的基础上，班子和班子成员认真撰写了对照检查材料，检查材料以巡视反馈的问题为镜鉴，按照专题民主生活会的精神认真查摆问题，对班子或班子成员分管工作中存在的问题进行了深入分析，明确了整改措施。
二、存在的问题
（一）大学科技园班子对“四个意识”、“四个自信”的核心要义的理解上还不够深刻，在基本理解的基础上，需要提高对其理论体系的认知和掌握，分析内在联系，掌握精神实质，是夯实理想信念，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩的基础。最近公布了中央处理秦岭违建别墅的案例，习近平总书记六次批示，陕西省和西安市有关干部遇到问题绕着走，这就是典型的没有政治规矩、形式主义和官僚主义作祟，我们同样要以此为鉴，持续加强政治能力。
（二）在先试先行，勇于担当上决心还不足。大学科技园的职能是科技成果转化和创新创业工作，这都是国家创新发展战略的重要内容，可以说我们面临着重大的发展机遇，但同时也面对着众多的机制体制障碍，在一些难题面前，我们班子工作积极性、主动性、创造性发挥的还不够充分，例如校内审计整改中的理顺科技园管理体系问题，还有部分内容没有落实，虽有客观原因，但主要原因还是我们班子解决历史遗留问题的创造性不够、办法不多。
（三）工作作风上的主要问题是工作标准要求不高，大学科技园的工作专业化要求较高，面对很多新领域、新体系、新知识，存在本领恐慌和为难发愁的情况，例如大学科技园今年被省工信厅授予省级小型微型创业创新示范基地，虽然获批，但在评审中出现了很多波折，不是我们不够条件，而是我们的申报材料组织较为混乱，有些日常管理工作也不健全，这都是工作作风不扎实、工作标准低的真实体现。
三、整改措施
（一）加强政治学习，统一发展思路。扎实深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习宣传贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，进一步完善班子政治生活制度，不断提高班子成员的政治理论素养，让理论学习成为工作的助推器，统一班子工作思路，振奋工作状态，为做好部门工作打下坚实的政治基础。
（二）开拓思路大胆创新，深入开展“双创双服”活动。结合大学科技园工作实际，创新、细致、灵活、多元的开展工作，强化创业服务，深入创业团队，充分发挥出基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用，切实解决师生创业团队遇到的实际问题，努力打造科技园“双创”生态环境。
（三）做到知行合一，夯实工作作风。践行提质增效、推进精细化管理、坚持深入调查研究，健全决策制度，完善工作机制，及时发现问题，解决问题，定期召开处务会对计划完成情况进行通报，确保落实，提高工作效率，积极推进学校师生创新创业和科技成果转化，为学校的发展贡献力量。
四、上一年度民主生活会落实情况
（一）解决政治学习持续性问题。201*年大学科技园党支部按照年初制定的学习计划，共组织支部会议7次、专题党课2次、学习3次，通过集中学习，提高了党性修养，锤炼了思想品德，提升了处理实际问题的能力。
（二）解决落实工作计划问题。重点工作全部完成，创客学院通过教育厅全省高校众创空间建设情况督查；设立了山海关分园和软通乐业创新创业实训基地；大学科技园新增入园企业7家，迁安分园新增入园企业7家；众创空间新增大学生创业企业8家；视翼科技获得50万天使投资；大学生科技创新创业专项立项70项、资助总额223万元；辅导入驻团队和企业获得国赛奖5个，省赛奖25个。
（三）有关纠正“四风问题”。不断完善大学科技园的各项规章制度，出台了《xx大学秦皇岛大学生科技创新创业项目经费管理办法（试行）》，并配套了《大学生科技创新创业项目差旅费管理办法》和“大学生科技创新创业项目资金拨付流程”，有效提高了科技园的精细化管理和专业化服务。班子对照党纪国法，经常自省自问，慎独慎微，切实做到遵纪守法，为政清廉，坚持不懈，廉洁自律。
