全能学习机
推荐第1篇：学习机问卷调查
学习机调查问卷
学生回答部分
所在城市所在学校所在班级姓名性别年龄
1.请问您使用过学习机吗？
□ 使用过□ 没有使用过，但是想要一个□ 没有使用过，也不想要
2.如果您使用过学习机，请问您在什么地方使用学习机最多？
□ 学校□ 家里□ 路上□ 其他
3.您对现在使用的学习机的满意度?
□ 满意□ 一般□ 不满意
4.您现在使用的学习机效果如何?
□ 很有效果，成绩提高很快 □ 效果一般，成绩提高不大 □ 没有效果，成绩无任何起色
5.您最看中学习机的哪些功能？（可多选）
□ 词汇量比较大 □ 同步教材 □ 互动听说训练 □ 下载功能 □ 娱乐功能 □ 其他
6.除了学习功能，您希望学习机还具备什么功能？
□ 拍照 □ 上网 □ 图片浏览 □ 游戏 □ MP3 □ 其它
7.请问您觉得学习机显示屏幕多大比较合适？
□ 比较大（10寸左右） □ 中等大小（7寸左右）□ 偏小（5寸或更小）□ 无所谓
8.您对学习机显示屏幕要求是什么？（可多选）
□ 黑白 □ 彩色 □ 横式 □ 竖式 □ 横竖可切换 □ 可触屏 □ 不可触屏
9.您认为下面哪种输入方式最好？
□ 键盘输入 □ 手写输入 □ 数字按键（如手机） □ 键盘+手写
10.您是否经常上网？
□ 是□ 否
11.您家里能不能上网？
□ 能□ 不能
12.您经常在哪里上网？
□ 家里□ 学校□ 无所谓 □ 网吧□ 其他
13.您是否觉得目前学习机的功能太多？
□ 是，很多都没用到过 □ 否，功能越强大越好
14.如果把某些功能做成可选择安装，是否更符合您的需要？
□ 是 □ 否
15.您对目前新出现的学生电脑（3千元左右）有什么看法？
□ 功能更强大，可以取代学习机 □ 和学习机用途不一样 □ 携带不方便，价格也高 □ 不了解
家长回答部分
16.市场上您知道的学习机品牌中，您已购买以下哪种？
□ 步步高 □ 好记星 □ 诺亚舟 □ 快译典 □ 文曲星 □ 其他品牌 □ 尚未购买
17.孩子现在使用的学习机有效吗？您是否满意？（如尚未购买，本题可不答）
□ 满意□ 一般□ 不满意
18.如果您打算购买学习机，您购买的目的是什么？
□ 自己用□ 给家里小孩用□ 送人
19.您认为学习机有助于孩子的学习吗？
□ 有很大的帮助 □ 有，但帮助不大 □ 没有□ 其他 □ 不能确定□ 其他
20.您为孩子选择学习机时最看重什么？
□ 品牌影响力大 □ 质量好 □ 式样好看 □ 价格便宜 □ 功能齐全 □ 软件服务到位
21.您认为学习机的哪项功能最有用？
□ 英语听说练习□ 词汇量大□ 教材同步□ 下载功能
22.您会为孩子选择什么价位的学习机？（单位：元）
□ 500以下□ 500-1000□ 1000-1500□ 1500-2000□ 2000以上
23.您对于学习机品牌和产品的了解来自哪些途径？(可多选)
□ 报纸□ 电视□ 广播□ 户外广告□ 网站
24.如果选购学习机，您最可能是在哪里？
□ 超级市场□ 专卖店□ 电子市场
产品调查
25.您对现在这款学习机满意吗？
□ 满意□ 一般□ 不满意
26.如果在这款学习机上增加《新概念英语》学习功能，您认为有必要吗？
□ 很有必要□ 可有可无□ 没有必要 □ 卖场广告□ 口碑 □ 互联网上□ 其他
27.如果这款学习机除了《新概念英语》学习功能和基本功能外，没有其他科目的学习功能，您还会购买吗？
□ 会□ 不会
28.您觉得这款学习机在多少价位是物有所值的？（单位：元）
□ 600以下□ 600-800□ 800-1000□ 1000-1200
29.您认为本产品还有那些需要改进的地方？□ 1200以上
推荐第2篇：学习机排行榜
学习机排行榜201
32013年学习机品牌影响力排行
第一名：步步高
步步高学习机是广东步步高电子工业有限公司的一品牌产品。
步步高学习机采用
兴趣激励法，就是用生动、有趣的内容和功能激励孩子爱学习的方法。 生动有
趣的内容包括：兴趣数学、兴趣物理、兴趣化学等，用动手做实验
的方式，调
动孩子学习兴趣，使抽象的数理化，一看就懂，一学就会。同时，孩子在使用机 器学习时可以获得金币，
这些金币一方面用来养电子宠物，
一方面作为娱乐的开
销，用孩子感兴趣的东西去激励他学习，让学习变得更有吸引力！
第二名：诺亚舟
Noah 诺亚舟教育控股有限公司成立于2004年，是一家教育电子产品、软件、教育资 源和内容服务的开发和销售商，旗下设有创新诺亚舟电子（深圳）有限公司、新 诺亚舟科技（深圳）有限公司、诺亚舟教育科技（深圳）有限公司三家全资子公 司。诺亚舟以“专心、专注、专业”的创造精神和”精良、精工、精湛”的企业理念， 致力于中国教育产业的研究与开发，
取得了高速发展和辉煌成就，
诺亚舟现已成
为中国教育产业的著名品牌。
第三名：好记星OZing
上海好记星数码科技有限公司成立于2003年，身处深具前景和潜力的消费类电 子行业，坚持专业学英语路线，专注于开发和运营英语教育电子产品，
以其全面创新的意识和行动，带来了英语学习形态和方式的改变，同时也带动和促进了整 个ELP(E-learning products)行业的复兴与发展。目前在北京、上海、深圳设有
机构，直属员工500余人，已成为一家集研发、生产、销售、推广、服务于一体的现代化实
力企业。
第四名：文曲星
除了为人熟知的“文曲星”电子词典外，还有mp
3、mp
4、数码相机、复读机、读 书机、电池等多类产品。品牌持有者为北京金远见电脑技术有限公司
.北京金远见电脑技术有限公司是一家拥有国际化背景的高新技术企业，自1993年6月1日成立以来，“文曲星”电子辞典、语言复读机、掌上电脑、数码相机，以及红外耳温仪等多条产品线相继问世，完善的产业架构，成熟的消费市场是金远见激扬市场的前锋资源。 第五名：读书郎
Readboy
中山市读书郎电子有限公司始建于1999年，是一家以科技创新、科技开发为导向的新兴电子产品制造企业。公司致力于教育电子产品的研发、制造、销售事业，主要产品有儿童早教机、儿童点读笔、电子积木、科普世界、学生电脑、点读机、视频学习机、学生掌上电脑、数码复读机等九大产品系列读书郎产品在教育电子领域处于领先地位，是国内最具实力和品牌影响力的电子教育产品制造企业之一。
第六名：小霸王
小霸王学习机是小霸王公司自主研发的电脑学习工具，
在游戏机的基础上增加了
键盘、鼠标、以及词霸学习卡等配件。八十年代末也正是学习机出现的年代，最 早一批“家用”学习机应该是从台湾销进来的一批LASER-310型计算机。计算机 内嵌操作系统，可编写简单的basic程序，并能使用普通录音机作为磁带记录仪。 在五六年后，计算机发展到286-386，国内才掀起电脑热，一些公司也学着台湾
做学习机，还加了摇杆和游戏磁带，内嵌了Logo等图线制作为主的语言，最著 名的“你拍一，我拍一，小霸王出了学习机”，那种机器也就是个启蒙用的玩具， 演变到后来甚至能直接兼容红白机游戏卡，几乎所有孩子都把它当成游戏机了。 第七名：万利达
万利达集团有限公司创立于1984年，是以研发、制造及销售电子信息产品为主
的国家重点高新技术企业，已形成消费电子、计算机、移动通信、小家电、新能 源和教育电子六大支柱产业，员工两万多名。作为中国电子信息百强企业和全国 首批创新型企业之一，万利达拥有合理的产业布局和不断提高的制造能力与制造 水平。除厦门万利达集团大厦和深圳万利达科技大厦两大研发及运营中心外，
公司在福建和深圳还建有四个大型生产基地，并且形成了包括电池、模具、注塑、喷涂、五金等在内的完善的自我配套体系。
第八名：快易典
Besta
深圳市快易典教育科技有限公司创立于2002 年，是一家集研发、生产、销售为 一体的高科技民营企业，主要产品方向为电子辞典、学生电脑、点读笔、幼儿教
育类产品等电子教育类高科技产品。公司于2003 年6 月被国家信息产业部认定为软件企业，“快易典”电子辞典系列产品被认定为软件产品，先后被评为“深圳市高新技术企业 ”、“国家级高新技术企业”、“全国诚信示范企业”、“广东省著名商标”、“广东省名牌产品”等。
第九名：比电
深圳比电公司创立于2009年，是一家集研发、制造、销售、服务为一体的深圳科技园高新技术企业。公司创建以来，坚持并发扬以“比电科技专为学生订制”
为核心的企业文化，使公司得到持续、健康、和谐的发展，迅速成长为中国数码行业的旗舰企业。比电公司现有员工1500余人，拥有近百名专业
研发技术人员，设立北京（管理）、深圳（产品）两大基地，在全国设立27家分公司或办事处。
第十名:名人
中山名人数码科技有限公司是中港合资创建的高新技术企业，专业设计、开发、生产、销售中英文掌上设备，从掌上电脑到电子词典，再到学习机，屡屡推动行 业的发展。作为世界上中文掌上电脑的先驱，名人以技术先进、功能卓越、操
作简单、价格合理赢得了较高的市场份额和令人尊敬的行业地位。名人公司在深 圳、北京等地都设有自己的开发部门，
拥有一批致力于发展民族电子工业的科技
精英，使公司具备自主开发CPU、自行设计芯片的能力，在大规模集成技术方 面取得了突出的成绩，其中自主开发的专用于掌上电脑的
“汉风”操作系统，确立了名人公司在技术方面的领先优势。
推荐第3篇：学习机销售技巧
学习机销售技巧
一.英易派学生电脑机器功能: ①:魔鬼式口语训练
②:可视指读功能,原书,原字,原声
③:行业首创全能有声,看的见即听得见,有字既有声 ④:屏幕取词查询,反查,跳查,学习更方便 ⑤:独家推出系统化,专业化的动漫学前教育模块
⑥:MINI笔记本流线型外观设计,标准MIMI笔记本键盘,轻盈,手感极好
⑦:高速双核系统(32位微处理器+64位DSP)
⑨:七英寸6400万色高清真彩,*GB超大内存(支持SD卡扩充最大[根据机型而定],USB2.0高速下载) 二.学习机卖点: 你现在花这么点钱买这件商品,其实你是赚到了.你买了这件机器等于买了6件商品,(①复读机;②电子词典;③学习机;④MP5;⑤点读笔;⑥点读机.); (1)向顾客提问于我们的回答(仅供参考) 1.促销员:请问您给您的孩子请家教了吗 ?放学以后参加补习班培训吗? 第一个答案: 顾客:有,我的孩子在补习班,或是家教 促销员:那么您们的家教是多少钱一个小时,或您的孩子一个月的补习费用是多少?我大概帮您算一下这个帐,如过您请了一位家教,他的教学时间是每小时60圆,那么每天补习2小时,一个月就是3600圆.您的孩子在补习班,每个月花费300圆,一年就是3600圆.他们能懂家教老师或补习班老师说的吗?他们有没有去补习班您知道吗?这些都是您所不了解的,您看不到的.但是今天您把这部机器带回家了,您就可以监督他(她)学习,或者是直接测试他(她).这部机器里面的视频教学就等于是您花了:“1000”圆的钱,请了很多位名师直接到家里给他(她)讲课.2.促销员:请问您的孩子在家有书本上的问题向您们请教吗? 顾客:有.促销员:当你的孩子向你请教的时候你能以专业的水平给他解释吗?或者这个单词你根本就不知道.根本无法回答自己孩子!现在你把这部机器带回家你就不用担心了,(我们机器里面有同步学习这个功能,每个单词,每一道题目它都能帮你的孩子解答;教会你的孩子如何去拼写,如何用这个单词去造句!花这么一点钱,让你解决你的后顾之忧,同时让你的孩子在家还能向在学校一样,能学习课本上的知识,能预习和复习课本.
推荐第4篇：学习机会与成本
1.经济学为什么是选择的学问？
答：经济学是研究如何将有限的资源,分配到无限的需求之中,以获得最大利益的科学.从某种意义上讲,人生的选择也是如此,如何将自己有限的生命精力,投入到浩瀚的人生之中,以获得最大的人生成就.如果将经济选择抽象化了,概念化了,升华了也就是选择的学问了
2.机会成本的定义
答：机会成本的严格定义是：选择最优方案放弃的次优方案的价值。简单地理解，为把一定资源投入某一用途后所放弃的在其他用途中所能获得的利益。任何决策，必须作出一定的选择，被舍弃掉的选项中的最高价值者即是这次决策的机会成本。机会成本泛指一切在作出选择后其中一个最大的损失,机会成本会随付出的代价改变而作出改变,例如被舍弃掉的选项之喜爱程度或价值作出改变时,而得到之价值是不会令机会成本改变的。
机会成本是决策成本，是由资源的稀缺性引起的成本，是指从事某项决策活动而放弃或牺牲的从事其他经济活动中所能得到的最大收益。主要应用在投资过程中。在投资决策中，放弃次优方案而损失的“潜在利益”，是选取最优方案的机会成本。 比如投资者仅有一份资金，投资股票时必须放弃国债与基金。假如国债投资收益为1万元，基金投资收益为2万元，而股票投资收益为3万元，则股票投资的机会成本是2万元，国债投资的机会成本为3万元，基金投资的机会成本也是3万元。 这机会成本并不牵涉实际金钱交易，所以也可成为隐含成本。
3.举例说明生活中的机会成本
答：经济学上，生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。
举例来说，当一个厂商决定利用自己所拥有的经济资源生产一辆汽车时，这就意味着该厂商不可能再利用相同的经济资源来生产200辆自行车。于是，可以说，生产一辆汽车的机会成本是所放弃生产的200辆自行车。如果用货币数量来代替对实物商品数量的表述，且假定200辆自行车的价值为10万元，则可以说，一辆汽车的机会成本是价值10万元的其他商品。机会成本在经济学上是一种非常特别的既虚既实的一种成本。它是指1笔投资在专注于某一方面后所失去的在另外其它方面的投资获利机会。
萨缪尔森在其《经济学》中曾用热狗公司的事例来说明机会成本的概念。热狗公司所有者每周投入60小时，但不领取工资。到年未结算时公司获得了22000美元的可观利润。但是如果这些所有者能够找到另外其它收入更高的工作，使他们所获年收达45000美元。那么这些人所从事的热狗工作就会产生一种机会成本，它表明因他们从事了热狗工作而不得不失去的其它获利更大的机会。对于此事，经济学家这样理解：如果用他们的实际盈利22000美元减去他们失去的45000美元的机会收益，那他们实际上是亏损的，亏损额是45000－22000＝23000美元。虽然实际上他们是盈利了。
那么如何理解上述这种现象呢？
我们设想他们（以自己的劳动）投入热狗工作P所得的收益仍然是22000美元，而（以相同的劳动）投入某种工作Q所得的收益也是45000美元。那么按照人们所理解的机会成本概念，他们投入工作P的机会成本是工作Q的收益即45000美元，同样，投入工作Q的机会成本是工作P的收益即22000美元。工作P、Q之收益互为对方的机会成本。
但是实际上，由于任何一个单位的投资（无论是劳动投资还是资金投资）都具有专注性，因此不能设想投资获得二注收入（所谓“二注”即是指同时分为2个或多个方面的注入，如1个单位投资额分为2个注入方面，这是不可能的。1个单位的投资额只能在同一时间专注于某个行业的某一点上，这即是“投资专注”性）。通俗地说，1笔投资不能同时被假设为获得2笔（或2笔以上）投资的收益。所以在计算机会成本时我们不能用1笔投资的二注收入来叠加，也不能用它的二注成本耗费来叠加。比如我们不能算他们在从事热狗工作的过程中又再想同时获得工作Q的收益，以致如果不能获得这个收益就认为产生了机会成本。如果他们真能获得这样的二注收益，那么他们应该获得22000＋45000美元的二注收入，而不单止22000或45000美元。
但以上人们通常所认为的“工作P、Q之收益互为对方的机会成本”似乎具有这种投资与收益的二注性，因为它想在获得当前的工作P之收益的同时，又想要获得工作Q的收益，当不能获得工作Q的收益时，就被认为是亏损的。特别是当已经获得较高收益的同时还想得到较低收益的情况。比如当从事工作Q已经获得比工作P更多的收益时，还想到失去了工作P的更少收益，这样的话，所理解的机会成本就不对了。
实际上机会成本应该是这样：工作P对于工作Q来说具有机会成本，但工作Q对于工作P来说就已经没有机会成本了，因为工作P的收益比工作Q小。因此所谓机会成本实际上只是“相对机会成本”而没有绝对机会成本。当一个人正在从事的工作收益比较低时，相对于你所能从事的更高收益的工作来说，就产生了机会成本。比如一个人能够做经理和教师，而经理工作的收入显然要比教师的收入大，因此当你从事教师工作时，相对于经理工作来说你就存在着一个机会成本的问题，但是我们不能反过来，说从事经理工作会使你失去教师工作的更低收入，从而产生一个机会成本。收入大的工作相对于收入小的工作来说，是没有机会成本的，因为你已经找到了一个更好的机会使你更好的收入。在此所谓“机会”实际上就是寻求更大利益的机会，既然获得了更大利益，那么因失去机会所导致的利益丧失也就相对没有了。
那么，由于从事工作P比从事工作Q所获得的收入较小而产生了机会成本，其机会成本量是工作Q的收入减去工作P的收入，即45000－22000＝23000美元。他们因此亏损了23000美元。如果他们的工作P的收入渐渐提高，从22000达到40000，则他们所失去的机会成本只是45000－40000＝5000美元。如果他们的工作P的收入再提高到与工作Q相等的45000，则他们的工作P与工作Q对比就只有等于零的机会成本了，即45000－45000＝0。如果工作P的收入再提高到比如50000，则他们从事工作P的机会成本相对于工作Q来说就是45000－50000＝－5000美元，机会成本为负数。机会成本为负数表明什么呢？表明他们工作P相对于工作Q来说已经非但没有机会成本，而是还大大“抵值”呢！由于成本作为一种代价耗费是总是趋向于最小化的，因此从事一项工作，它的机会成本越小越好，它的最小值自然要包括0值以下的负数。 4.选择和机会成本之间的关系
答：经济学中，机会成本描述了一个人做出选择时的权衡取舍。当做一件事的机会成本大于其做该事的收益时，经济学家认为一个理性的经济人（有自利性的人，并且假定所有人都是这样的人）会选择不做这件事。这是容易理解的并且似乎在很多情况下成立的。 但我们要设想下述这样一种情况的存在。 甲人在抉择是否上大学时考虑机会成本，其中上大学的费用（已去除饮食住宿等与上学无必然关系的部分）为6000元\\年，而其作为一名高中毕业生就参加工作可取的40000元\\年的收入。这是显性的机会成本，除此还有他可能有的资本生产利润等可能隐性成本。比较二者机会成本，应该要放弃大机会成本着，由此逻辑，甲不应该选择上大学。看似合理的论述中其实低估了一个很大收益——上大学（未完） 一个人一旦选择了一条道路，一个方向之后，便再无法去选择另一方向，这就是机会成本。 但现在的问题是，我们只知道有这种成本存在，但却不能真正衡量出这种成本是多大的。换句话说，我们来到了一个岔道口，在我们选择的时候我们可以想象着、盘算着不选其中的某一条会给我们带来什么样的成本，但这种成本仅仅是我们想象出来的，并非已经产生，只有当我们做出选择后才有这种成本产生。即便我们能在选择之前用过借鉴一些经验，通过科学推断去逼近那个真实的成本，但总有一些随机事件发生，继而影响预测与真实成本的差距，而且随着时间的变长，其误差还会越来越大。 我们无法对某件事机会成本做出精确预判的同时，我们自己也不能去亲身体验这种成本。选择了向左走，我们就不可能准确地知道自己若向右走会如何，因为我们不可能同时出现在两个方向上。有人会说那就每一个方向都试一次，这样总会得出成本了吧。其实这也是断不可行的，因为即便我们尝试了这两条道路，但却无法保证是在其他变量一致的前提的，至少时间是不一致的，有前有后，而时间，这个至少现在人类无法逆转的东西，它的一个微小的变化都可能引起颠覆的变化。 现在，让我们回到做出选择前的状况。前方有两条路，通过预判我们只能大概地了解每一条路上可能会碰到的一部分情况，无论我们根据什么，一旦我们做出了选择，则我们永远也不可能确切地知道在此时此地我们不选择另一条道路会带来的后果。这也许听起来像一种不可知论，但的确在这个问题上，我们知之甚少。 既然我们永远也无法确切的知道某一事件的机会成本是什么，这又给我们以什么启示呢？ 首先，我们做出选择时可以或者应该参考机会成本比较，因为至少在宏观上这体现出了一种趋向，分清了大是大非。但与此同时，我们绝不能一味地依赖这种分析，因为首先这样的分析本身有不确定性，误差是难以避免的。其次是因为人是会思考的动物，不能因为一些数表就让人类的道德关怀沦丧。在我们的决策中，效率是重要的一个参考标准，但绝不是唯一标准，我们追求的理想社会绝不是一个只讲求成本与收益的冷冰冰的社会,哪怕有时我们会做一些看似损害效率的举措，但只要那是有利于人类共同发展、增进人类福祉的，我们认为也是有意义的。选择要真正关怀我们的同胞、我们的世界，也同样要关怀我们的内心。所以，我们做出了选择，会有大是大非的判断，但就谁比谁好多少，坦然面对吧，正如苏格拉底所言:”you to live I to die,which is better, only god knows.”
其次，针对我们个人而言，一旦选择了一条道路，就没有必要再去对另一条道路耿耿于怀，因为时间已经流走，我们再无可能回到做出选择时的那时那地，从某个意义上讲，事后的成本收益对比可以成为经验教训，但其更多的是马后炮。这时候，与其驻足回首，感叹英雄当年，不如日夜兼程，去验证今日的我是否英雄不减。踏上一条道路以后，最重要的就不再是它好不好，而是怎样把它走好。有了这种气魄，我们便不会再患得患失，而是努力向前，直到最后。
人生的巨大魅力就在于在漫长的道路上有无数精彩的选择，重视选择，但不要过于看重选择，因为道路是要我们在选完之后去脚踏实地地行走的。
推荐第5篇：全能值班员
全能值班员3
4000-5000
基本要求：
1、年龄35周岁以下、男性、电力行业相关专业、中专以上学历。
2、有火电厂3年以上相同岗位工作经验，熟悉循环流化床锅炉、背压汽轮机组、电气一二次电系统工艺、运行操作、事故处理等工作经验。
3、具有较好的沟通与协调能力，较强的责任心，认同企业文化。
4、持有相关专业证件或熟悉约克热泵机组工艺者优选考虑。
岗位职责：
1、当班期间协助值长日常工作，负责对锅炉机组、汽轮机组、电气设备启停操作、日常维护、事故处理等工作。
2、协助值长做好当班安全文明生产及小指标考核工作。
3、配合工段长完成班组人员培训、组织活动、现场6S管理。
4、做好设备检修中技术、安全防护措施，组织验收合格。
5、当班期间值长不在时可行使值长权利。
6、实行两票三制制度，做好当班相关报表工作。
推荐第6篇：颁奖词全能
各位老师同学们，大家早上好！
历时一个月之久的热闹二校学科素养达人赛终于在上周的最后一项阅读积累赛后宣告圆满结束，比赛的过程中无论是老师们还是同学们，无不彰显着努力拼搏，进取成功的精神。一个个单项小达人也应运而生，今天的颁奖仪式即将要颁发的共有三个奖项，他们分别是：“计算小达人”，“阅读积累小达人”，和综合各项成绩的“全能小达人”。那么究竟花落谁家，相信大家一定期盼已久，接下来首先颁发的是计算小达人，他们分别是（名单），请校领导为他们颁奖。在计算达人赛中获得优胜班级的分别是（名单），请校领导为班主任老师颁奖。让我们用掌声感谢老师们的辛苦付出！
接下来颁发的是阅读积累小达人，他们是（名单），请校领导为他们颁奖。掌声祝贺！
最后要颁发的是最受瞩目的全能小达人，他们在本次学科素养达人赛中各项都斩获桂冠，他们用自己的辛勤付出浇灌了成功之树，并开出最艳丽的花朵，最终硕果累累。他们是（名单）让我们用最最热烈的掌声向他们所获得的优异成绩表示最诚挚的祝贺！
在这次学科素养达人赛中，各班级的凝聚力和同学们的荣誉感都空前高涨，相信在最后的复习过程中，大家将会一如之前的努力拼搏，用最优异的成绩向学校、老师、父母做最精彩、最圆满的汇报，大家有信心吗？好！今天的颁奖仪式到此结束，谢谢大家！
推荐第7篇：全能店长
不管是店长还是区主管都应是一个全能店长的角色，因为每一个小区都应看是一个小店，每一位区主管就是这个小店的老板，要有自主经营观念。小区里的每一件事都是家里的事。
全能店长
店铺的最高管理者称为店长，其工作内容类似于交响乐团的总指挥，店长是店铺的灵魂，对店内的经营管理质量的好坏直接影他响整个店铺的赢利水平。因此，店长要协调和激励全体员工做好店内营业工作，赋予店铺生命力，以团队精神塑造店铺特色，不断提高店铺的经营业绩。
店长的职责
自己的商店或是被老板肯定而委任经营的商店，必须要有强烈的责任感和信念，订立合理各项业务活动计划，并要确实的管理。
● 2-
1、经营管理
◇ 制订年度方针目标．销售计划
◇ 实施每月销售会议
◇ 贯彻每月预算
◇ 实践负债经营责任、利益经营
● 2-
2、负责店铺的日常经营管理
◇ 清洁的实施、陈列方式的更新、广告的制作张贴、礼券和信用卡发送、展台布置整理、店面和店内的巡视等；
◇ 根据市场环境，制定长期、中期和短期的经营管理计划，包括促销策划、客户管理等； ◇ 掌握店铺销售动态，为新商品的引进及滞销商品的淘汰提供建议；
◇ 店面待客礼仪，商品说明；
◇ 商品演示到位；
◇ 业绩的掌握和目标的管理，将各项目标分解给部下，并促使其行动以实现目标。
●2-
3、店员管理
◇根据店铺的规模确定店铺人员岗位设置、人员构成；
◇安排店员工作、人事考核、兼职人员的配置、店员提升、降级和调动建议；
◇店员培训辅导、激励及奖惩等工作的推进。
●2-
4、财务管理
◇负责监督和审核店铺会计及收银工作，做好项报表的管理；
◇负责帐目及各项费用支出的管理。
●2-
5、人才培训
◇确实做好业务指示．贯彻．报告．联络．商谈
◇个人育成计划
◇销售成功范例的教导
◇定期的参加培训
●2-
6、顾客管理
◇收集顾客需求信息
◇商圈顾客管理．服务
◇快速的对应顾客的要求
●2-
7、营销促进管理
◇贯彻基本的日常销售活动
◇年度促销活动计划
◇实践市场责任，达成事业目标
店长必须具备的素质
店长好比军队里的班长，在现场作战时拥有至高无上的权力，但一个好的店长绝对不是天生的，只有经过严格系统的专业培训才能完成任务。
店长是一个具有特殊性质的管理者，他既要处理店内很多具体繁杂的事务，是店面营业活动的全面负责人，又必须实现各种营业目标，对店铺的所有者负责。因此，店长必须具有以下能力和素质： ●3-
1、素质方面
店长最好是年轻力壮者，必须身体健康、强壮，能承受长期的工作疲劳及满负荷的紧张工作带来的压力。 ●3-
2、性格要求
①积极主动 任何事情都积极主动地去面对，无论何时都主动迎接挑战，积极解决问题。
②忍耐力强
店内营业活动顺利进行的时候很短，而辛苦和枯燥的时候却很长。店长必须有足够的忍耐力去引导整个团队度过一个又一个的难关。
③乐观开朗 乐观开朗的笑容总会像阳光一样照亮自己也照亮别人，店长良好的情绪会像春天的微风，使整个店铺的气氛焕然一新。
④包容力强 每个人都有失败和犯错误的时候，店长要包容下属的过错，真心关怀和激励店员，陪伴其一起成长。 ●3-
3、能力方面
①经营管理能力 不断找问题，防患于未然，加强管理，使店铺整个运营更趋合理；有计划地组织人力、物力、财力，合理调配时间，整合资源，提高效率；信息资料、数据的整理、分析，并在实践中运用，以扬长避短、查漏补缺。
②组织领导能力
有效、合理地组织下级，调动电员的积极性，共同完成公司的既定目标。
③培训辅导能力 能拓展下级的视野，使人尽其才，提高业绩的指导能力；用已有的规范管理培育下级，传授可行的方法，步骤和技能，使其在其职尽其责、胜其任。同时要查漏补缺，帮助下级尽快改正错误并
④专业技能
经营店铺的必备技巧和使顾客满意的能力；快速、正确地分析解决问题。
⑤自我学习提高的能力
不断学习和更新专业知识，不断充实成长、完善自己。
⑥诚信的职业道德，作为榜样和承担责任的能力
具有良好的操守和高尚的道德，有凝聚力、向心力，在店员中起到上行下效的作用；一店之长是
●3-
4、工作态度方面
①做店员的好榜样 身体力行，以身作则，用行动树立在店员中的影响力。
②赢得店员的尊敬与信赖
设身处地为店员着想，真心关怀店员的工作和生活。
③善于与店员沟通交流 留意店员的工作情绪，发号施令时注意细节和技巧。
④改善工作方法 在工作中不断学习新知识、新方法，使工作更专业。
⑤经常自我反省
日常工作事务繁多，身为店长应该时刻反省自己。发现缺点便设法改进。
推荐第8篇：全能求职信
2013应届毕业生自荐信范文
尊敬的领导：
您好！
感谢您能在百忙之中阅读这份自荐信和简历，我真诚地希望能加入贵司，为贵公司事业的发展贡献一份绵薄之力，同时也完成自己的理想。
我是一名2013届的应届本科生，来自教育部直属唯一一所电力类 211重点大学——华北电力大学，继电保护专业。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘ、ｘｘ等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作（ｘｘ、ｘｘ）等软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也拓展了自己思维眼界。
此外，自认为具有比多数同学更多更有用的社会工作经历，比如，假期之间曾在ｘｘ，ｘｘ实习过。除此，在校期间还做过从小学到高中的家教，保定东方驾校华电的代理以及其他各种不同的兼职。同时也积极地参加学校ｘｘ、ｘｘ（有职位就写）社团，总之抓住每一个机会，锻炼自己。这些工作，活动经验的积累让我具备了较强的交际能力、组织协调能力和团队合作精神，能很快的融入新的工作集体中去，发挥自己的价值。
千言万语仅为道出一个心声，那便是我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。对于将来的工作，我相信我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并以满腔的热情投入到工作中去。我真诚地希望能加入贵司，为贵公司事业的发展贡献一份绵薄之力！
收笔之际，再次向您表示衷心的感谢，渴望得到您的进一步垂询，并祝您事业蒸蒸日上，全家幸福。期待您的回复！
此致
敬礼
自荐人：某某篇2：求职信
尊敬的领导：
首先衷心感谢您在百忙中审阅我的求职信。今毛遂自荐，诚待您的指导。
我是xx大学建筑学本科毕业生，将于2018年7月毕业（详细资料和简介附后）。近期从我校招聘专栏中获悉贵单位的人才招聘计划，得知贵单位发展前景广阔。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。愿贵单位是我职业生涯的起点，能有幸与贵单位携手创造明天的辉煌。现附寄本人简历一份，请您审阅，恳切希望您能给予答复。
一份耕耘，一份收获。数年寒窗虽不能说硕果累累，但我自信，经过学校的培养和自己的努力，我已经掌握了一定的专业知识，并通过主动参与国创等科研项目，将理论应用于实践，学习和积累了一定的社会经验。大四期间，我通过参与竞赛项目拓宽了视野和知识面，为正式步入社会打下基础。
英语和计算机是全能型人才不可或缺的技能，我于寒暑假等课外时间自学了cad，3dmax, revit等专业软件并考取了相关的资格证书。在英语方面，我比较注重实际应用，并于大学期间自学了ielts和gre，通过考试证实了我的能力。
器必试而知其利钝，马必骑而后知其良驽。期待贵单位给我一次面试的机会。若需联系，请您打电话xxxxxxxxxxx。再次感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职材料。
祝贵单位事业兴旺！祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
求职人：赵欣宜 2018年x月篇3：给新浪的求职信 写给新浪的求职信
新浪是国内的第一批成立的互联网公司，有着良好的公司文化和发展前景，新闻服务做得是一流的水平，几十年一直是。 下面我谈谈对新浪移动互联网发展的思考：
第二， 任何界面优化都是建立在详细的用户调查上的，当然不可能让全部人都适应新 界面，但是多数人对新界面好感后，剩下的网民是可以慢慢适应的。因此，界面的满意度要达到50%以上，否则，很多人不愿意上，尤其是移动客户端。 第三， 移动客户端上的功能模块太多太复杂，可能有一部分人用的久了比较熟悉。但
是大多数人不会天天上，所以建议出两个版本：简易版和全能版。这样既能分出深度粉丝和轻度粉丝，也能体现更好的用户体验，节省流量等。
我是做ios开发的程序员，希望借此能够获得新浪人事部和相关产品和策划部门的关注的面试机会。如果我之所说，能够对新浪产生一点好的影响，则不甚荣幸。篇4：应聘xxx_xxx_简历(适合全能型,比较通用,最推荐) 享客2 教育背景 享客大学 广州
经济学文学士&统计学理学士, gpa:3.94/4.00 09/201x 至今 (将于201x年5月毕业) ? 核心课程: 国际经济，行业竞争与垄断，政治经济学 xx大学 美国xx
金融学专业交换生 09/2011-07/2013 ? 核心课程: 金融，会计，货币银行学，商务统计，概率与统计
实习经历 xxx部
xxx实习生 07/2013-08/2013
享客银行 佛山 ? ? ? 分析xxxxx数据并且评估xxxxxxx，据此完成xxxxxxxxxxxx报告，促进xxxxxxx 协助客户xxxxxx，通过使用xxxx法进行xxxxxx，据此xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 接受部门培训，xxxxxxxxxxxxxxxxx 享客证券股份有限公司 厦门 xxx部 xxxx实习生 01/2013-02/2013 ? ? ? 分析xxxxx数据并且评估xxxxxxx，据此完成xxxxxxxxxxxx报告，促进xxxxxxx 协助客户xxxxxx，通过使用xxxx法进行xxxxxx，据此xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 接受部门培训，xxxxxxxxxxxxxxxxx 享客股份有限公司 北京 xxx部 xx实习生 08/2012-09/2012 分析xxxxx数据并且评估xxxxxxx，据此完成xxxxxxxxxxxx报告，促进xxxxxxx ? 协助客户xxxxxx，通过使用xxxx法进行xxxxxx，据此xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ? 接受部门培训，xxxxxxxxxxxxxxxxx 课外活动 xxxxx大赛
xxxx团队队长 01/2013-05/2013 ? ? 负责组织团队讨论，分配任务以及跟进工作进程，和团队共同完成xxxxx，最终xxxxxxx 负责xxxxxxxxx 享客大学xxx学院xx部
部长 07/2012-08/2012 ? 带领xxxxxxxxx，负责xxxxxxxxxxxxxxx ? 负责xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 获奖情况 ? 2013xxxx创业计划大赛一等奖&最佳创意奖 07/2013 ? 赢在xxx创业计划竞赛优胜奖（前5%） 05/2013 ? 享客大学优秀学生二等奖学金
（前10%） 2011-2012 ? 2012xxxx青年领袖峰会杰出表现奖 （前15%） 08/2012
其他 语言： 英语（toefl: xx/120; cet-6: xxxx/710）；普通话；粤语
计算机: 熟练使用ms word, powerpoint, excel, c++, java篇5：戴磊(简历、求职信) 姓 名：戴 磊 联系方式：18252543910 求职信
尊敬的领导：
您好！得知贵公司在招聘，我慕名而来。
我毕业于扬州工业职业技术学院商务英语专业。大学期间主修与外贸有关的课程，对于外贸业务有相当的了解。我擅长英语说和写，在校期间也通过了一些英语等级考试。
暑期实践方面，我自行组织了一个补习班，各位家长对我的工作都给予了肯定。大一暑假刚办这个补习班的时候压力挺大，但各位家长的鼓励，使我鼓了勇气。当我大二寒假回来的时候，听几位家长说他们的孩子都获得了“三好学生”。所以大二的暑假我继续我的补习班，很多都是之前的“老顾客”。在这期间，我学到了很多，在对待孩子教育这方面，更重要的是耐心和责任心。因为孩子他们本身就存在着很大的差异性，你要用多种方法来教育他们，也就是所谓的“因材施教”。做质检员的时候，我变得更加细心，责任心大大提高，更懂得变通。
虽然我并不是一个全能之才，但凭借我较强的学习能力以及很强的责任心，我想我能很好地胜任这份工作。
推荐第9篇：五项全能
“五项全能”的教育人
---颍东区先进教育工作者刘辉同志事迹材料
冉庙乡中心学校
刘辉同志拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。各项工作都干得有声有色,被师生称为“五项全能”的教育人。
一、党建工作
认真做好党员发展工作，带头讲好党课，工作有序开展；积极开展、组织冉庙中心校教育党总支“党的群众路线实践教育”活动。认真制定、执行党总支实践教育活动方案，按要求开展各阶段工作；认真组织党日活动、“校园廉洁文化周”活动，认真做好党建带团建工作；亲自参与制定、积极实施学校文化建设方案，做好“美丽校园”建设的解说工作。在中心校举行的“学会议精神，走群众路线”知识竞赛中他获得一等奖。
二、电教工作
从事电教工作以来，刘辉同志积极为学校的教育现代化发展出谋画策，提出一些建设性的意见，同时，创造性地开展工作，使冉庙中心校电教工作走在了同类学校的前列。平时，能做好服务工作，教师只要在教育技术上有问题，只要叫到他总是能立即办好，赢得了师生的好评。
三、宣传工作
新闻是时时刻刻发生的，作为一个宣传工作者，必需有敏锐的眼光和洞察力，必需时时刻刻牢记自己的职责和任务———这是他对自己的要求。他的工作重点就是关注校园文化的各项活动，同学生活中的点点滴滴。他常常拿着相机穿梭在运动场上，为比赛的同学们捕捉精彩的瞬间；学校组织的大小活动总有我忙碌的
身影。在奉献自己爱心的同时，也采集了珍贵的新闻材料；也常常到学生中去，了解学生们生活的点点滴滴。教育文化宣传工作，是他热爱的工作，他无怨无悔为其贡献着青春。将点滴的瞬间凝结成永恒，记录下美好的时刻，让真善美在校园里传播，为校园的文化宣传工作贡献出自己的力量。
四、关工委工作
刘辉同志在负责关工委工作以后，他认真学习贯彻中共中央、国务院“加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”以及各级关工委关心下一代工作文件，他还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、基层，深入到家长和青少年中间，全面了解我镇青少年的思想状况，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。
为把关心下一代工作落到实处，他每学期都亲自到学校了解贫困学生的情况，建立全乡留守儿童档案，组织各校教师成立了“关爱活动小组”，利用周末、节假日及寒暑假期对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育及法律、法规知识培训等为内容的教育活动。今年“六一儿童节”，他成功组织举办了“冉庙乡计生协会5.29庆六一文艺汇演”活动。为把关爱留守儿童工作落到了实处，他带领关爱活动小组采取各种形式，对留守儿童开展沟通、服务、心理咨询、健康教育等工作，为构建和谐社会奠定了良好基础。2013年12月，他被颍东区妇联评为“关爱留守儿童优秀志愿者”。
五、教研工作
作为一名教研员，他不仅认真学习相关文章并参加各级各类培训，还认真做好学期计划和总结，配合中心校领导做好各种检查、统计等工作。为展现教师教学理念应用于教学的水平，使广大教师互相取长补短，共同提高，提升教学水平，展现教学技能，促进教师尽快成长，组织举办了教师教学技能大赛。教学技能大赛从书法比赛（钢笔字、粉笔字）、普通话比赛、才艺展示、课堂教学、说课等方面综合考察、评比，全面展现教师的各项教学基本功。通过竞赛，领导和教师对教师队伍有了更进一步的了解，从而为以后的培养工作提供了明确的方向；同时，教师相聚一堂，互相观摩，彼此学习，交流经验，取长补短，实现了很好的
沟通与交流，有利于各自的成长。本次教师教学技能大赛的成功举办，既增强了全体教师对教学工作重要性的认识，也有利于提升教师的教学基本技能。
刘辉同志用自己的实际行动践行者一位共产党员的承诺，感动着一届又一届师生，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，在这点点滴滴平凡的小事中，折射出美丽人生。这，就是一位先进教育工作者的境界。
推荐第10篇：全能语法
1111 (see、hear、notice、find、feel、listen to、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump
2 （比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样
3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界
7 along with同……一道，伴随……
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树
8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么
12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始
15 at the end of +地点/+时间 最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候
17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信
eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pa the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原） 能够…… eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing
21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog
22 be allowed to do 被允许做什么
eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视
23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气
25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高
26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开
29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好
30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……
32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样
34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好
36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?
37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the gla is full of water the gla is filled with water
38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原） 将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……
41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事
43 be helpful to sb 对某人有好处
eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处
Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处
44 be in good health 身体健康
45 be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 对某方面感兴趣
47 be late for = come late to 迟到 eg: Be late for cla 上课迟到
48 be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的气
50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)
51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料) 52 be not sure 表不确定
53 be on a visit to 参观 54 be popular with sb 受某人欢迎
55 be quiet 安静 56 be short for 表**的缩写 eg: 陶 is short for 陶俊杰
57 be sick in bed 生病在床 58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you
59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you 61 be strict in doing sth 严于做某事 eg : He's strict in obeying noles 62 be strict with sb 对某人要求严格 eg: Some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格
63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格 64 be supposed to do 被要求干什么
65 be sure 表确定 66 be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well
67 be sure of sth 对做某事有信心 eg: I'm sure of my head (my teacher 我相信我的大脑（老师）
68 be sure that sth 对做某事有信心 eg: I'm suer that he can pa the test 我相信他能通过考试
69 be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pa the test 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语
70 be terrified of + 名/动doing 害怕…… 71 be terrified to do sth 害怕做某事
72 be the same as … 和什么一样 73 be used to doing sth习惯做某事
eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He is used to sleeping in cla 他习惯上课睡觉
74 be worth doing 值得做什么 75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句
76 because+句子 because of +短语
eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 开始做某事 start…with…=begin…with… 以什么开始什么
eg : Let's begin the game with the song I begin to go home 78 between…and… 两者之间
79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西
eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen 80 both = the same(as) = not different(from) 表相同
81 bother 打扰 bother sb to do sth
eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站
the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了
He's bothering me to lend him money
82 by the end of 到……为止 83 call sb sth eg : We call him old wang
84 care 关心 eg : Don't you care about this country's future ?你为什么不关心国家的未来
85 catch up with sb 赶上某人 86 chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点 带某人去某地
87 come in 进88 come over to 过来
89 come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？
90 communicate with sb 和某人交流
91 consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？
92 dance to 随着……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞
93 decide to do sth 决定做某事 94 do a survey of 做某方面的调查 95 do better in 在……方面做得更好
96 do wrong 做错 97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don't mind +doing /从句 /名词 不要介意……
99 each +名（单）每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书 100 end up +doing 101 enjoy +doing喜欢 102 escape from 从……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人从监狱里逃跑出来 103 expect to do sth 期待做某事 104 fall down 摔下来 fall off 从哪摔下来 105 fall in love with sb /sth 爱上什么
106 far from 离某地远 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样
108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名词）
110 fit to sb = be fit for sb 适合某人 111 forget to do 没有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door 112 from…to… 从某某到某某 eg: From me for her 113
FASSDDDA get /have sth down 做完，被（别人）做…eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了）
Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）
114 get a part-time job= find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好
116 get along with sb = get on with sb 与某人相处 117 get ready for = be ready for为什么而准备eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 给某人麻119 get sb to do sth
120 get…from… 从某处得到某物 121 give a talk 做报告 eg: He is give a tall 122 give sth to sb give sb sth 给某人某物 123 go fish 钓鱼 go swimming 游泳
124 go on to do 去做下一件事 go on doing 继续做这件事 125 go out away from go out of
126 go to school 上学（用于专业的）go to the school 去学校（不一定是上学） 127 good way to 好方法
128 hate to do 讨厌没做过的事 hate doing 讨厌做过的事
129 have a party for sb 举办谁的晚会 130 have a talk 听报告 谈一谈
131 have been doing 现在完成进行时 eg : You have been talking You have been sleeping since
132 have been to …( 地方）……去过某过地方 have gone to …（地方） 去了某地还没回来
133 have fun +doing 玩得高兴 134 have sth to do 有什么事要做
eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做 I have nothing to do 我没什么事情做
135 have to do sth 必须做某事
136 have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻烦
137 have…time +doing
138 have…(时间)…off 放……假 eg: I have month off 我请一个月得假
139 hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事
140 help a lot 很大用处
141 help sb with sth \one's sth 帮助某人某事（某方面） help sb (to) do sth 帮助某人做某事
142 hope to do sth 希望做某事
143 How about(+doing) = What about(+doing)
144 how do you like = what do you think of 你对什么的看法
145 if : 是否＝wether
eg: I don't know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会
He don't know if (wether) we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达
146 if :如果，假如（全部接一般时态）＋条件语态从句
eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去泸州 If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的
I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国
147 in one's opinion = sb think 某人认为
148 in some ways 在某些方面
149 in the end = finally(adv) 最后
150 in the north of… 什么在什么的北方 （north 北 sowth 南 west 西 east 东 ） 1194 | 评论(46)
向TA求助 回答者： 陈家小剑
| 二级
擅长领域： 暂未定制
参加的活动： 暂时没有参加的活动 提问者对回答的评价： 谢谢你...
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2011-2-24 20:59 oftenenglish | 六级
推荐魏训刚的《中考语法完全突破》视频教程，网上能够搜到，不妨搜来看看。绝对难得的好东东。
16 | 评论(1)
2011-2-26 20:07 爱已无果 | 四级
帖子的字数仅限10000字，真正的初中语法大全是不可能全部写到这个回答贴里的。这里有初中英语语法大全的网址：http://wenku.baidu.com/
作为学生，一定要学会利用百度文库，里面的资料很全，以后你完全不用再来发帖问别人语法了。 祝你学习进步哦！！
27 | 评论
2011-3-1 21:47 554968141 | 一级 初中英语语法汇总
（一）
一.词类(Parts of Speech) 名词
英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称 例词boy,clock,book等
冠词
英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。 例词a(an),the 代词
英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词
例词we,that,his,what 形容词
英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征
例词 old,red,fine,good.数词
英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词 one,thirteen first 动词
英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词
英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词
英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的 关系。 例词in,on,of,to,under.连词
英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句
与句。 例词and,or,but.感叹词
英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等 情感。 例词oh,hello,hi,er.二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。
Lucy China 中国 Asia 亚洲
Beijing 北京 。 专有名词的第一个字母要大写。
普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师
tea 茶
reform 改革
普通名词又可进一步分为四类
1) 个体名称: 表示单个的人和事物。
house 马 car 汽车 room 房间 apple 苹果 fun 风扇 picture 照片
2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。
people 人们
family 家庭
army 军队 government 政府 group 集团
3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
fire 火
steel 钢
air 空气
water 水
milk 牛奶
4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力
2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple
two apples
a car
some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式.抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。
sand 沙
sugar 糖
有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。
gla 玻璃
gla 玻璃杯
paper 纸
paper 报纸,文件
名词的功能
名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
The bag is in the desk.bag 作主语。
书包在桌子里边。
I washed my clothes yesterday.clothes 作宾语。
昨天我洗了我的衣服。
This is a good book.book 作表语。
这是一本好书。
We elected him our monitor.monitor作宾语补助语。
我们选他为我们的班长。
Mary lives with her parents.parents作介词宾语. 玛丽和她的父母亲住在一起。
He is a Party member.Party 作定语. 他是一名党员。 They study hard day and night.day and night作状语。
他们白天黑夜地学习。
3.可数名词有单数(the Singular Nunmber)和复数(the Plural Number)两种形式。 名词的复数形式(The Plural Form Nouns)的部分规则如下: 1) 一般情况下,在词尾加 -s.例如: bags，maps，pens，desks，workers 2) 以s,sh,ch,x等结尾的词加-es.例如: buses
watches
boxes 3) 以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加-s.例如: licences
blouses
oranges 4) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es.例如: babies
families 5) 名词以 -f 或 -fe 结尾的,把 -f 或-fe 变成 -ves. bookshelves， wives， knives
注:英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有，
manwomen
footteeth
mouseoxen
sheepdear
fish - fish 英语中有些名词总是以复数形式出现。
sciors 剪刀
goods 货物
trousers 裤子
clothes 衣服
glaes 玻璃杯
4.名词的所有格(The Poeive Case of Nouns) 在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。 它们的形式及其变化表示与其他词的关系。
实际上, 主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。
The bird is in the tree.鸟在树上。 bird 作主语, 是主格。
I saw a film yesterday.昨天我看了一场电影。 film 作宾语,是宾格。
名词的所有格: 名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。
Lu Xun's book is worth reading. 鲁迅的书值得一读。
This is my father's room. 这是我父亲的房间。
名词所有格的构成
单数名词 加's 例词:Mike's father 以s结尾的复数名词 加' 例词:the teachers' room 不以s结尾的复数名词
加's 例词:men's women's
三、代词(Pronouns) 1.人称代词(Personal Pronouns) 第一人称单数主格I(复数We) 单数宾格me(复数us) 第二人称单数主格you(复数you)
单数宾格you(复数you) 第三人称单数主格he,she,it(复数they)
单数宾格him,her,it(复数them) 2.物主代词(Poeive Pronouns) 形容词性物主代词第一人称单数my(复数our) 形容词性物主代词第二人称单数your(复数your) 形容词性物主代词第三人称单数his,her,its(复数their) 名词性物主代词第一人称单数mine(复述ours) 名词性物主代词第二人称单数yours(复数yours) 名词性物主代词第三人称单数his,hers,its(复数theirs)
四、数词(Numeral) 表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。 表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。 基数词(Cardinal Numbers) 1 one 2 two
3three 4four
5five 6six 11eleven 12twelve
13thirteen
20twenty 21twenty-one 40fouty
100one hundred
五、动词(Verb) 一般现在时(The Simple Present Tense) 一般现在时表示现在的状态 如:He is twelve.She is at home.表示经常的或是习惯性的动作.如:I go to school at 7:30 every day.表示主语具备的的性格和能力等
如:She like apple.They know English.1.动词be(Verb to be) 肯定式I am......否定I am not....肯定式You are...否定式You are not....肯定式He/She/It is....否定式He/She/It is not....疑问句和简略答语 Am I ....? Yes,you are./No,I you are not.Are you....? Yes,I am./No,I am not.2.There be结构
"There is/are+某物/某人+某地/某时"这样一种句型,大致相当于汉语 "某地/某时有某物/某人"的说法.句子的is/are和后面所跟的名词在数 方面必须是一致.肯定式:There is(There's)a table in your room.There are(There're)some pencils on the desk.否定式:There is not(There isn't)any cats here.There are not(aren't)any cats here.疑问式和简略答语
Is there a ruler in your bag? Yes,there is./No,there is not(isn't).Are there any people in that house? Yes,there are./No,there are not(aren't).How many kites are there in the sky? There are thirteen.
六、介词(Prepositions) 介词一般用于名词或代词前,表示该词与句子其他成分的关系.介词后面的名词 或代词称为介词宾语.介词和介词宾语一起构成介词短语.本册课本出现的介词短语如下: at: at home
at school
at six thirty behind: behind the door/tree
behind one's chair beside: beside the door
beside the house from: from one to a hundred in: in Row/Team/Cla/Grade4 in one's school/grade/cla/team/rom in your desk/pencil-box/bedroom in the picture
in the same cla
in different claes in English
in the hat
in the morning/afternoon like: like this/that near: near the window
near the door
of: a picture of a claroom
a map of China the name of her cat
the wall of their claroon on: on the desk/chair
on the floor
on the wall
on the bike on the duty to:(a quarter)to ten (go)to school/bed/work
under: under the desk/table
under the tree/window
under one's chair/bed (1) 表示时间： at: 表示某一时间点 如： at noon on: 表示特定的日子 如： on Christmas in: 表示一段不具体的时间
如： in the morning， in the Second world war 如表示在某一特定的早上、下午则用on 如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning during: 表示期间内的某个时期
如: during the night, during the Second World War for: 其后接表示一段时间长度的词 如： for three days through: 表示在整个期间没有间歇 例： It snowed through the night.till/until: 表示动作持续的终点
例：I studied hard till twelve o'clock last night.by: 表示动作完成期限
例： I'll be back by five o'clock.since: 表示某动作的起始点
例：I have studied English since 1990． (2) 表示地点： at: 表示较小的地点
如： arrived at the school gate in: 表示较大的地点
如： arrived in Shanghai for: 表示目的地
例： I'll leave for Shanghai.above: 表示上面，上方，其反意词是below over: 表示垂直上方，其反意词是under 例： The dog jumped over the table.through: 表示穿过
如： through the forest acro: 表示平原上的跨越
例： I want to walk acro the road.
七、句子的种类(Kinds of Sentences) 英语的句子按照用途可分为以下四类: 陈述句
用途是用来说明事实或说话人的看法 例句:I can see a map on the wall.I think it's his.疑问句
用途是用来提出问题.例句:Are you Mr Green? Can you find it ? How old are you? 祈使句
用途是用来表示请求和命令.例句: Sstand up.Come in,please.Let's play games.感叹句
用途是用来表达强烈的感情.例句:What a fine day it is! How beautiful the flowers are!
八、一般疑问句和 特殊疑问句 一般疑问句子和特殊疑问句
一般疑问句（General Question）一般是指用Yes或No回答的疑问句。 例如：Is she at school today? Yes,she is/No,she isn't.Can you see a pencile on the desk? Yes,I can./No,I can't.Do you play football? Yes,they do./No,they don't.特殊疑问句是以特殊疑问词开头的疑问句.
(二) 一.形容词和副词的比较级和最高级
(The Comparative and Superlative Degrees of Adjective and Adverbs) 大多数形容词和副词有三个等级： 1)原级，即原形。
2)比较级，表示“较……”或“更……一些”的意思。 3)最高级，表示“最……”的意思。
1.形容词和副词比较级和最高级的构成 (1)规则变化
单音节词和少数双音节词
一般在词尾加-er或-est
cold
colder
coldest strong stronger strongest fast
faster
fastest slow
slow
slowest 以字母e结尾的形容词，加-r或-st nice
nicer
nicest large
larger
largest 重读闭音节词只有一个辅音字母时，应先双写辅音字母，再加-er或-est big
bigger
biggest thin
thinner
thinnest hot
hotter
hottest 以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先改“y”为“i”，再加-er或-est easy
esaier
easiest happy
happier
happiest early
earlier
earliest 少数以-er，-ow 结尾的双音节词clever(聪明的)未尾加-er，-est clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest 多音节词和部分双音节词 在词前加more或most delicious
more delicious
most delicious interesting
more interesting
most interting easily
more easily
most easily carefully
more carefully
most carefully (2)不规则变化
good/well
better
best
bad/badly
worse
worst
much/many
more
most
little
le
least
far
farther/further farthest/furthest
2.形容词和副词的比较级和最高级的用法 比较级：表示两者（人或事物）的比较
Mr King is taller than Mr Read This mooncakes is nicer than that one。 The tractor is going faster than the bike。
最高级：表示三者或三者以上（人或事物）的比较，其中有一个在某一方面超过 其他几个时，用最高级。最高级的前面一般要加定冠词the。后面可带of（in） 短语来说明比较的范围。
Whose drawing is he best of all? She is the youngest in the cla.The taxi is going ghe fastest.Mr Qin is walking tje slowest of all.注：在形容词和副词的比较级前，有时可以用much，a little等来修饰， 如：much better
a little taller 二。数词（Numerals）（2） 序数词（Ordinal Numbers）
序数词表示事物的顺序，往往与定冠词the连用。 fist
1st
twentieth
20th second
2nd
twenty-first
21th third
3nd
thirieth
30th fourth
4nd
thirty-ninth
39th fifth
5nd
fortieth
40th sixth
6th
fiftieth
50th seventh 7th
sixtieth
60th eighth
8th
seventieth
70th nineth
9th
ninetieth
80th tenth
10th
hundredth
100th eleventh 11th
one hundred and first 101st twelfth 12th
三、冠词（Articles）
冠词是一种虚词，让在名词的前面，帮助说明名词的含义， 冠词分不定冠词(The Indefinite Article) 和定冠词（The Define Article）两种，a（an）是不定冠词。 a用在辅音之前，如：a road a boy；an用在元音之前，如：an hour ；an old man等；the是定冠词。 1.不定冠词的用法
用于可数名词的单数形式前，指人或事物的某一种类。 Susan is a scientist.Pa me an orange,please.指某人或某事，但不具体说明何人或何物。 A boy is looking for you。 We work five days a week。
表示“一”这个数量，但数的概念没有one强烈。
We are going to have an English leon tomorrow。 I have a mouth，a nose，two eyes and two ears。 用于某些固定的词组中。
a few ，a little ，a lot of ，a moment ago 2.定冠词的用法。
特指某些人或某些事物
Show me the photo of the boy。 The book on the desk is mine。 指双方都知
第11篇：好记星学习机使用心得
好记星学习机使用心得
突然间想写一些自己和好记星学习机之间的故事，新学期开始了，我要买一台学习机，当然是好记星的学习机了！
如果问我为什么选择好记星学习机呢？这个就说起来话长了。
记得当时买回来好记星后的第一反应是，爱不释手是在合适不过了，现实清点一下里面的东西，看看都有什么？保修卡、收款单……，自己拿回好记星学习机后仔细看啊，拿着触摸笔到处点啊！这看看，那看看，心里不用提多么兴奋了！不过我很快就恢复了理智，很快计划到底怎么使用好记星了。毕竟这钱不能白花，要有效果！
我几乎将好记星学习机里面的多科助考的资料全部都下载完毕了，包括初中所有的知识点，白天在学校里面学习，晚上在宿舍，就挑灯夜战，作关于白天所讲涉及知识点的题目，然后总计容易出错的题目记录下来，提高自己的知识储备，当然我只看数学和英语，因为我觉得其他的功能对于学习并没有实质性的帮助。自己只是下载容易出错、重点知识的讲解，仔细看，反复的理解，充分掌握知识点。
关键是坚持，我就这样一直坚持努力着。说句实在话，我觉得好记星学习机的魔塔的游戏很好玩的，我没有看任何的攻略秘籍，自己一点一点探索摸索出来最后走到了魔塔的最后一关，自己还是很兴奋了！当然自己并不是只是一次走过去，而是一次次的玩过无，记得放假的一上午我躺在床上玩好记星学习机的闯魔塔呢！当然是全部通关了！晚上睡觉的时候自己还会听着音乐睡觉，那真是惬意啊！ 我这个也算是学习娱乐两不误了，哈哈！
当然了，学习机嘛！主要要是以学习为主，我利用好记星学习机下载了很多的txt文本的作文，我几乎一有空闲的时间就会去看的，提高了我的不少的文学修养，到后来，苦恼不支持word的浏览，不能够图文并茂，真是可惜啊！ 我是用好记星学习机最多的功能就是多科助考，学习视频，mp3，词典，电子书。是好记星学习机陪我走过了紧张又忙绿的初中生活，它已经成为了学习中不可缺少的伙伴。
我记得我的一个老师说过，你是我唯一见过的有学习机还是学习成绩不错的人，我记得我用好记星学习机的那几年我还考过我们学校的第一呢！
第12篇：学习机的策划方案
学习机是一种电子教学类产品。现在也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。
学习机是在中国大陆地区学生群体中比较普及的一种便携式学习设备。早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性。后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了产品功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。学习机载通信能力上也在不断加强，从原来的无法通信、无法更新资料发展到通过数据线从计算机上拷贝资源，再到利用无线通信自动更新资料。市场上还出现配备单波段（ONESEG）电视接收功能的电子词典。学习者不仅可以直接学习学习机上自带的学习内容、使用上面的辞典查阅单词等；还可以通过数据线与PC机相连，通过PC机从网站上下载内容，然后进行离线学习，学习完毕后，还可以再将学习机与PC相连，上传学习记录，提交学习过程中遇到的困难，在下次连机时可以看到教师对问题的回复。学习机较其他移动终端更注重学习资源和教学策略的应用。从2005年下半年开始，课堂同步辅导、全科辅学功能、多国语言学习、标准专业词典以及内存自由扩充等功能已开始成为学习机的主流竞争手段，越来越多的学习机产品全面兼容网络学习、情境学习、随身外教、单词联想记忆、同步教材讲解、互动全真题库、权威词典、在线图书馆等多种模式，以及大内存和SD/MMC卡内存自由扩充功能。
第一篇学习机行业市场现状分析
一、市场规模
2000年以前英语学习的市场是磁带为载体的学习机，
主要是练习口语，现在该类型的学习机在各级市场已经饱和，而且已经被现有的数码学习产品所替代。2001年至2004年，电子词典的销售逐渐上升，2004年电子词典的销售额约21
亿元，销售量700万台左右，其中数码学习机约150万台。从整个电子词典市场来看，总的发展趋势是萎缩的，原因主
要是电子词典与学习习惯脱节，目前的电子词典的内容与学
生在学校接触的课程几乎没有关系,更谈不上提供个性化的
教学辅导了。另一个原因是电子词典功能单一，无法实现使
用者和内容之间的互动。此外，厂商的不规范操作和竞争，以次充好、不实宣传等，使消费者对产品失去信心。这种发
展态势，必然造成整个市场的停顿甚至衰退。
自2004年正式进入市场以来，学习机由于实现了与教
学内容同步，并能互动学习，因此，一经推出就得到主流消
费者的认同，年销量达150万台左右。学习机的主要客户群为初中生和高中生，教育部公布的数字2003年初中在校生6690.83万人，高中在校生1964.83万人，合计8655.66万人，04年学习机销售量约占在校中学生人数的1.73%。
目前，学习机市场正处在市场的高速成长期，从理论上讲，市场增长率应该达到50%以上，即05年市场销售量在225万台以上。因为学习机市场处在成长期，消费者对学习机产品了解不够，市场上存在厂商夸大产品作用的虚假宣传，不具备互动功能的伪学习机和厂商课件的不负责性，使多数消费者对学习机产品持有怀疑态度，这在一定程度上会抑制消费。据业内专家预计，05年学习机的增长率在20%左右。
二、存在的问题
1.知识产权问题。现在包括E-百分、好记星在内的厂商，课件内容都是从网上下载而来，不是与课本出版商及牛
津词典等出版合作完成，知识产权问题是整个行业面临
的一个严重问题。只有好译通一家经牛津、剑桥出版商
授权。
2.消费者对数码学习机产品不了解，听从广告盲目购买。
3.厂商的过分宣传，夸大学习机作用。
4.伪学习机产品，不具备学习机功能的产品，假冒学习机。
5.利润过高（产品性价比低），学习机整体品质不高。现
在市场上多数学习机成本只有200~300元，而实质售价
900~1200元，厂商把钱用在炒作上，而不是学习机质量
和软件开发及服务上。
6.由于学习机属于成长期，没有形成好的品牌及产品认知，
新进入的品牌很多，产品的品质很难保证。
7.技术含量低，行业门槛低造成现在市场上品牌多，竞争
大。
2.面临的挑战。由于学习机的主要客户群是学生，所以各
厂商要增加责任感，使数码学习机能真正成为学生的辅
助学习工具。
涉及厂商：优贝尔学习机 ( 集点读机、学习机、电脑为一体，开创电教产业新时代)
右脑王英语学习机（中国教育产业的著名品牌—问学堂出品）
小霸王学习机（中国学习机行业的开山鼻祖）
步步高学习机 (中国驰名商标,国家免检产品)
疯狂英语句句通（首创同步波形显示自动断句功能）
诺亚舟学习机 (国家免检产品,中国教育产业的著名品牌)好记星学习机 (英语电子学习工具行业的领导者)
学YO学习机（专业数理化学习机，国家高新技术企业）学之友学习机 (教育电子知名品牌)
读书郎学习机 (电子教育产品知名品牌)
状元郎学习机（电子学习产品知名品牌）
名人学习机 (国家免检产品,中国最大的掌上电脑专业生产商之一)
EE星(电子学习产品知名品牌)
快易典学习机（国家高新技术企业)
文曲星学习机（曾经的代名词）
E百分 (电子学习产品知名品牌,上海荟能企业出品,十佳学习机品牌)
爱国者 (北京华旗资讯数码科技有限公司,十佳学习机品牌)
eestars超级手机学习机（多国语言学习机先锋者）
现有品牌。1.靠广告拉动，没有后续产品支持，属于短期行为。如好记星、E百分系列。2.有自主研发能力，是贴牌生产（OEM）代工，但产品没有什么后续支持，如升级和网络下载。如高威达，清华紫光，清华同方，学之友，快译通，明典系列。3.纯粹通过贴牌（OEM）进行销售的品牌：好记星，E百分，联想，长虹朝华，乐学，小霸王系列。4.自主研发和生产销售的品牌，有自己的生产线和后续产品（包括自带网站）：FOLLOWME跟我学，倍夺分，音文秀，中恒，任我学，快译典，步步高，EE星，宝龙E学乐系列。与人教社有着多年合作关系的东田公司也将推出数码学习机。
第四种类型最具发展潜力和实力，也是书店合作的首选品牌。第一，做这些品牌的厂商都有相当的实力，有后续产品支持；第二，这些厂商和我们书店有着共同的发展的目标――教育市场，且已经做了很长时间，以后也会长久地做下去；第三，这些品牌因为是厂家直接生产，产品质量有保证；第四，产品内容有相当的专业性和代表性；第五，和这些厂家合作能够直接深入业内，了解整个行业的发展和前景；第六，市场成熟以后可以通过这些厂家代工（OEM）生产自己的品牌，如深圳数码中心现在推出的“名典”系列。和这些品牌的厂家达成合作协议后，省店将全力推销这些品牌的商品，包括结算、宣传、政策支持、营销支持，卖场要提供最好的位置，提供最好的促销员。
经营模式。结合我省书店现有的情况，与厂家销货店联营、利润共享、风险共担的模式较为适宜。即由销货店提供场地，由省店和厂家提供商品和各项服务，包括宣传、员工培训管理、售后服务、营销等。其员工管理和经营权在省店，销货店负责卖场的管理。所得利润一分为三，省店、销货店、厂家按照协定的比例分配。
1.直接和厂家合作，跳开代理，能获取最大利润。
2.由于是和厂家联营，前期开店商品由厂家提供，资金占用小。
3.可以利用厂家丰富的管理经验和管理体制包括后续产品，由于是利益共享，厂家会不遗余力地对我们进行支持。
4.销货店只投入场地、部分资金和门市管理就可收取利润，经营、宣传、商品、员工工资、卖场定位策划都由省店电子音像发行公司和厂家来做。而且销货店收取的利润要比租赁柜台收入要高得多。
5.由于是利润共享，厂家获取的利润比招代理要大得多，而且是统一和省店结算，有新华书店的品牌做支撑，厂家参与也有很大积极性。
6.由于各销货店的的经营管理都在省店，商品由省店统一配送，人员由省店统一培训管理，统一结算实销实结，省店对渠道有很强的控制性，能保证渠道销售流畅，还有厂家前期的铺货支持和各种资源支持，可以降低经营风险。
7.三家互相监督和控制，利于管理，渠道维护费用会大大降低。
8.在这种模式下各个厂家会很规范有序地开展竞争。
市场远景。从市场的发展来看，数码学习机肯定是要被淘汰的，淘汰以后还会出现另外一种电子学习产品，英语教育市场和国内应试教育体制，是会长期存在的，只要存在就有市场需求。在以上的这种合作模式下（和厂家合作），会让我们最先接触到最新的电教产品，最先了解到行业发展的方向，规避经营风险。除此之外，最重要的是要打造我们自己控制的销售网络，具有属于自己的专业销售团队和高效资金流动，只有做到这一点我们才会在竞争激烈的市场中立于不败之地，不会被别人轻易拿走属于我们自己的奶酪。
目前，市场上几乎所有的电教产品内容都有雷同，电子产品的制作和销售是他们的强项，但是了解学生需要什么内容的学习机用以提高学习成绩，这是我们的强项。同时，我们拥有“新华书店”的品牌优势，我们的消费群体绝大多数是学生，有遍布全省的发行网络，有着专业的销售推销和教材征订队伍，这些都是我们的优势，这些优势完全可以和厂家形成互补，产生巨大的效益，甚至可以生产出属于省店自己、有着自主知识产权的电教产品。
第13篇：视频学习机销售讲义
步步高视频学习机销售讲义（中学生版）1
讲解要点：
开场白——中学生的学习主要三个层次（引入黄冈课堂，解决学生能听懂——再讲黄冈内部教辅，解决学生会做题和能做对题）——强调黄冈中学权威性——结束语。
第一部分 开场白
您好！欢迎光临步步高专卖店/专厅。您可以了解下市面上唯一的步步高名校学习机，可以九门课程课外同步辅导，让您的孩子足不出户就能上名校。
第二部分 中学生学习主要三个层次
孩子提高考试成绩最重要注意三个方面:第一方面：听得懂。第二方面：会做题。第三个方面：题要能做对。步步高学习机如何能做到听得懂、会做题、做对题？您看下
一、引入黄冈课堂——解决学生听得懂
您看我们这款名校学习机，它是步步高公司与全国排名第一的黄冈中学独家合作，研发的市面上唯一一款名校学习机，它将黄冈中学真实课堂搬到学习机里面（点击黄冈老师视频讲课），内容非常权威，让您的孩子提前预习、理解课本上的知识点，让学生上课听得轻松，如果在课堂上没听懂的地方，还可以课后复习，弥补课上没有听明白地方，让您孩子真正掌握课本上的知识要点。黄冈老师上课先用案例引出原理，再通过经典例题证明其原理，然后加强孩子对知识点的记忆，并总结整课堂的内容，条理更加清楚，系统性更强。
您看，黄冈老师在上课的时候用通俗易懂地语言来讲解经典的例题，特别生动，学生容易理解。课上板书详细，对重点、要点进行标注，强调内容的重要性，加深学生的记忆力。由浅入深地详细讲解基础内容。
最重要的是老师课上讲的内容和学生中，高考密切联系，提高您孩子对中、高考的应变能力。（用刘老师作文视频做例子）。
二、引入黄冈内部教辅——确保学生会做题、能做对
您孩子哪科的成绩稍差一些？（没关系，我们步步高名校学习机都有针对性地辅导）譬如说数学吧：
您看，学习的内容和黄冈中学是完全同步的，从课前，课中，课后三个方面全方位辅导您孩子学习（拿出导报，指着背面的科学流程给顾客讲解）。您孩子做过黄冈密卷没有？其实市面上的黄冈资料都不是黄冈中学老师编写的，只有BBK的是独家与黄冈合作收录的，其它牌子不光内容不权威，而且讲解不系统。
黄冈中学的这套讲课方式非常科学，先给学生讲解知识点，再通过例题加深，最后用练习和中、
高考题巩固和提高。2 典型例题就是黄冈老师在上课的时候详细讲解的例题，您看，它的解析特别详细，习题经典，让孩子真正理解所学的知识点，并且能够活学活用。还可以去做很多课上作业，让您孩子学习完知识点再去做例题巩固学习。这些都是跟黄冈中学完全同步的。
您看中考在线，这个也是我们独有的，黄冈中学的内部教辅把每个知识点和中高考紧密的结合起来，让您的孩子赢在考试的起跑线上。
您看我们机子还包括很多复习资料（退出到目录，点击最上面选择课本的地方，选择试卷），这些都是有多年命题经验的老师出的题。黄冈中学的老师有参与中高考命题和改卷而且对中、高考押题率极准。这个也是我们BBK独有的，其它学习机根本找不到。买了我们步步高的名校学习机就像考进了黄冈中学一样，让您孩子足不出门就可以上名校。
第三部分：黄冈中学的权威性
黄冈中学为什么那么“牛”
用黄冈中学内部教辅的价值，去推我们BBK学习机的价值。进一步强调选择名校资源的宝贵。
黄冈中学您听说过吧（拿出导报，给顾客看正面黄冈中学的介绍），您看，中国最高的数学学府不是北大附中，也不是清华附中，而是湖北的黄冈中学。它是一所百年老校，里面特级教师、高级教师加起来有127位，30年来一直保持将近100%的升学率，75%的学生都考上了重点大学，前后保送清华北大的学生就有600多位！
现在我们是和黄冈中学独家进行合作（给顾客看导报），把他真实课堂搬到我们的名校学习机里，让您的孩子足不出户就可以上名校。
第四部分：结束语
步步高学习机是行业第一品牌，它最注重产品的质量和售后服务（品质加售后结合保修卡介绍）。我们BBK与全国排名第一的黄冈中学独家合作研发的产品，内置黄冈中学的课堂实录和黄冈中学的内部教辅，让您的孩子享受名校老师的辅导，
我们把中国最稀缺的教育资源用BBK学习机为载体让大家一起分享，黄冈中学最好的就是教育资源，而我们BBK拥有最好的硬件！两家强强联手，让您买得放心，用的舒心。您孩子学习成绩步步高，对您是最好地欣慰。
您看这个机器怎么样？绝对物超所值，给您拿台新的吧！
终端销售15句——句句不离黄冈
1.买学习机关键比内容，不要看有知识点能做题就买，关键要看内容是否出自名校，有没有权威性，
我们的机器可是独家收录的全中国最好的一所中学黄冈中学的资料！
2.黄冈中学听说过吧？你问孩子的老师都知道，全国升学率最高的！那么为什么他们的升学率那么
高呢？不是他们的学生个个都是神童，而是他们的老师教学有方，就像家长教育孩子是一样的，而我们机器里就有黄冈老师讲课的视频，相当于免费把黄冈老师请回家！
3.黄冈试题的押题率是最高的，因为他们的老师每年都参加中高考命题，你想想他们的老师都去参
加命题了，那今年考题的走向不就知道了？
4.黄冈中学听过吧？知名度非常高，如果换成大学的话就相当于清华北大这样的学校！3
5.买学习机相当于给孩子选学校，你买那个机器就相当于是在当地**上学，买这种机器就相当于是
在**一中上学，而这台名校学习机就相当于是在黄冈中学上学，你的孩子享受的是全国最好的中学的教育！
6.有了我们这台名校学习机，就相当于免费上黄冈中学，黄冈中学上课学什么我们机器就讲什么，
黄冈中学课下做什么我们机器就做什么！
7.为什么别人的机器那么便宜，那是因为没有什么新功能，卖不掉才这么便宜，你见过新款服装一
上市就降价的吗？
8.只出低价机那是没有什么技术实力，你看手机最贵的不都是诺基亚、三星的吗？价格低功能又多
的都是山寨机，我们的机器虽然价格高一点但是有黄冈中学独家授权的内容！
9.别人有的功能我们都有，但是黄冈课堂是我们独家的，谁告诉你他也有黄冈课堂我这个机器白送
给你，我和他打官司去，做教育就是做良心不能欺骗顾客这是最基本的！
10.中高考是孩子一生中关键的两个转折点，能否进入重点高中重点大学直接决定了孩子的一生！谁
都希望孩子将来考一个好大学，你想想要想考好大学是否要上一个重点高中，考重点大学的机会才会很大（要想考一个重点高中是不是要上一个重点初中，考重点高中的机会才会很大）
11.黄冈课堂可是独家授权给步步高的，谁要是告诉你有黄冈你一定要让他拿出授权证明出来，否则
都是假的！
12.你的孩子在哪里上学？当地最好的学校是不是**一中，一年学费要两三千，那么深圳最好的学校
是不是深圳高级中学？一年学费要四五千，黄冈中学是全国最好的中学，一年要一两万，要是没考上花再多钱都进不去，而我们这个机器还不到2000块钱，你想想哪个更划算？
13.搜学肯定有啦，包括实验室我们在一年以前就有了，但是我觉得这些都不值得一讲，都是文字资
料，还不如去书店买本教辅来的实在一些，学习机的核心就是视频，孩子上课没听懂，回家可以反复听、反复看。
14.买学习机一定要看售后就像买手机为什么首选诺基亚一样的道理，你看其它品牌都告诉你有售
后，其实他们的售后就是售点，而我们在保修卡上是可以查到的，有地址有电话不信你可以打电话问问，或者打114都可以查询出来，眼见为实，其它品牌都是给你的一个口头承诺，要是打官司都没有依据！
15.现在市面上的学习机品牌很多，功能也差不多但是资料那就大不一样了，我们可是装的黄冈名校，
花最少的钱享受全中国最好的教育！
第14篇：学习机辅设计CAD心得
学习机辅设计CAD心得
班级：10模具设计与制造学号：201010120119姓名：欧永刚
摘要：机械CAD学习是机电系学生在已掌握机械制图、机械制造以及计算机基础等理论课基础上的重要实践性环节。该环节在机电系学生的学习中起着承前启后的作用，既是以前所学内容的综合应用，也为后续的专业课程的学习起到了铺垫作用。
一．CAD概念
ＣＡＤ及计算机辅助设计，指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。再设计中通常要用计算机对不同的方案进行大量的计算、分析和比较，已决定最优方案；各种设计信息，不论数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机内存或外存里，并能快速的检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成有计算机自动产生的设计结果，可以快速的做出图形，使设计人员及时对涉及作出判断和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形设计加工工作。
二．CAD技术的发展
CAD(Computer Aided Design)是计算机辅助设计的英文缩写，是利用计算机强大的图形处理能力和数值计算能力，辅助工程技术人员进行工程或产品的设计与分析，达到理想的目的，并取得创新成果的一种技术。自1950年计算机辅助设计（CAD）技术诞生以来，已广泛地应用于机械、电子、建筑、化工、航空航天以及能源交通等领域，产品的设计效率飞速地提高。
三．学习CAD心得
（一）CAD优点
1 劳动强度降低，图面清洁
手绘绘图，我们常常手里拿着几只不同粗细的墨笔，丁字尺、三角板、曲线板等工具不停的在手里更换，而且一旦画错，修改非常费事，甚至从头来过，图面修修补补显的脏乱。用CAD绘图则可以一只鼠标做你想做的任何事情。它有统一的线型库、字体库，图面整洁
统一。不必担心画错，画错更方便更改。 CAD软件绘图真正做到方便、整洁、清洁、轻松。
2 设计工作的高效
CAD软件大多提供丰富的分类图库、通用详图，我们需要时可以直接调入。重复工作越多，这种优势越明显。结构计算的高效，一个普通的框架结构，以往手工计算需要一个星期左右时间，用CAD快的一天就可以完成。
3 精度提高
机械设计的精度一般标注到毫米，结构计算的精度也不是很高，加工时精度要求不是很高，但对于一些特型或规模大、复杂的机械离开了CAD困难将成倍增长。CAD在计算精度、速度也是手工计算无法比拟的。
4 资料保管方便
CAD软件制作的图形、图象文件可以直接存储在软盘、硬盘上，资料的保管，调用极为方便。
5 设计理念的改变
CAD的智能化将部分取代我们的一些设计工作，而CAD对设计的标准化、产业化起着巨大的推动作用。
（二）CAD的缺点
1 CAD浪费资源
CAD是一项科技含量很高的技术，通常一名我们要用半年到一年的时间才能熟练掌握CAD软件及电脑知识。
2 CAD技术存在不可靠性
CAD技术使得我们不得不面对计算机病毒，CAD软件本身的更新升级，电脑资料的保存等一些不可靠因素。由于上述一个或几个原因我们就得停止画图，去解决与画图无关的问题，或者由于我们的误操作和对CAD知识掌握不够，可能辛苦几天画图成果被误删、覆盖付之东流。CAD技术给我们带来了极大的方便，但也带来了许多负面效应。无论如何我们都应承认CAD给我们的好处，要正视它的局限性，善用它的长处。
四．怎样学好CAD
1.基础很重要，实践证明，“手工图版”绘图能力是计算机绘图能力的基础，需要一定的画法几何的知识和能力。
2.学以致用，在学习CAD时，有些命令要与实际结合，有比较才有鉴别。
五．学CAD注意点
1.当我们进行工程设计，都是将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到设计文件上。而图纸，就是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。所以当我们接到一个任务，准备开始画图时，就应该是进行各种设置，包括图层、线形、字体、标注等等。
2.图层
①在够用的基础上越少越好
②0层的使用，0层不是用来画图的，而是用来定义块的。
③图层的设置有很多属性，除了图名外，还有颜色、线形、线宽等。我们在设置图层时，就要定义好相应的颜色、线形、线宽。
3.线性
常用的线形有三种，一是实线，二是ACAD_IS002W100点划线，三是ACAD_IS004W100虚线。还要注意线宽的设置。
4．字体
同样是在够用情况下，越少越好的原则。一般只有两种字体定义，一种是常规定义，字体宽度为0.75。一般所有的汉字、英文字都采用这种字体。第二种字体定义采用与第一种同样的字库，但是字体宽度为0.5。这一种字体，是我在尺寸标注时所采用的专用字体。因为，在大多数施工图中，有很多细小的尺寸挤在一起。这时候，采用较窄的字体，标注就会减少很多相互重叠的情况发生。
5.标注
直线和箭头：箭头大小150，其他几个数据一般在100~200
文字：文字样式要选择前面提到的宽度定义为0.5的字体，文字高度350，文字位置垂直为上方，水平为置中，从尺寸线偏移60，文字与尺寸线对齐。
六．总结
学习CAD贵在坚持，熟能生巧。CAD绘图是与生产实际紧密结合的。不要把主要的任务花费在命令孤立的学习上；要学以致用贯穿整个学习过程，这样有利培养CAD绘图能力。
第15篇：《名师系统学习机》课程总目录
《名师系统学习机》课程总目录
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务管理类 4门， 演讲训练类 2门， 礼仪交际谈判类 11门， 经营哲理/家庭婚姻类 11门， 人力资源管理类 4门， 工厂管理类 7门， 葵花宝典系列资料等！
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第16篇：全能神工作总结
开展“全能神”邪教组织专项整治活动总结
根据莲湖区教育局《关于对“全能神”邪教组织开展专项整治活动的通知》精神和我校《“全能神”邪教组织开展专项整治活动方案》，进一步增强崇尚科学反对邪教，提高防范和处理邪教的能力，现将活动具体开展情况总结如下：
一、组织领导
学校成立专项整治领导小组，由党支部书记、校长任组长、安稳办主任任副组长、其他班子成员为组员。领导小组办公室设在安稳办，安稳办主任担任办公室主任。
二、活动形式
1、开展专项调查，全面摸清底数
学校组织相关人员，有针对性的开展专项调查，准确掌握在校教师中是否有人参与“全能神”、学生跟谁生活，是否有人照顾、中间是否有人加入过邪教组织。
2、采取组织措施，加强帮教防范
学校积极开展多种有意义的活动，确保学生、教师能够认真学习，立足本职，能够按照“旗帜鲜明、态度坚决、有效处置”的方针，维护教育的稳定。
三、具体内容
第一阶段：（2013年1月-2月）对全校师生进行广泛排查，学校召开专题会议，成立领导小组，安排专人负责本项工作，召开党员会、全体教工会进行培训、警示教育。
第二阶段：（2013年3月-5月）集中宣传教育。结合学校实际情况，围绕“崇尚科学、破除迷信、抵制邪教”这一主题，通过签名、晨会、班队会、讲座等形式开展宣传教育。做好校园教育向社会延伸，通过开展“小手拉大手”，向学生家长宣传反“全能神”等邪教警示教育内容。加强门禁管理，预防邪教组织进入校园搞渗透活动。
第三阶段：（2013年6月）总结验收。及时总结教育活动过程与成果，将整治期间和过程中的好方法、好经验提炼成长效机制，贯穿在今后的工作中。
通过活动的开展，使广大师生充分认识到邪教组织对国家、社会、家庭造成的危害，树立正确的意识，坚决维护党和国家的领导，拒绝歪理邪说，抵制邪教，保证教育教学环境不受干扰。
2013年1月25日
第17篇：会计全能人才
培养会计全能人才
培训对象：
1、想成为全能复合型的会计从业人员。
2、想从事会计行业高端职位的社会工作人员。
3、既无上岗证又没有做账经验，但有志于从事会计工作的人员。
4、有会计基础知识而无会计实践经验的人员；
5、会计类专业毕业生或高年级在校生；
6、应聘单位要求具有实际工作经验而你却不具备的人员；
7、会简单记账，但不会报表的人员；
8、为自己的企业做账，但没有进行过系统培训的人员。
9、自己不用做账，但需要看懂企业报表的人员。
会计精英就业班的培训内容：
第一部分：公共课程
1、包括各种商务文书的写作以及商务礼仪的培训；
2、全方位的介绍计算机基本的基础知识，同时兼顾高级商务办公应用软件的操作：如WORD EXCEL、POWERPOINT的应用。
3、常见的的图形处理软件的学习以及该软件在会计工作中的实际运用：PHOTOSHOP图形处理
4、了解INTERNET基础知识，并学习在因特网环境下如何更好的获取网络资源。
5、E-mail邮件在商务办公中的规范使用
第二部分：专业课程
1、财务人员会计基本功练习：如点钞、数码字、翻打票据等等。
2、会计上岗证课程的学习以及考试技巧的培训。
3、做账报税实务操作以工业企业增值税一般纳税人为主，兼顾其他各类型企业（包括工业企业、商业企业、服务业）
4、以企业会计实务为主，涵盖银行作业、审计作业、网上报税、电脑做账等现代全能型会计培训人员所要求的相关知识和技能；
5、从会计基础知识、编制会计凭证开始，到编制会计报表、税务报表和会计报表分析。包括会计工作的月末、年末处理；企业新成立（股东入股、厂房设备等）、正常运营（材料、
生产成本、收入、费用、利润、工资、税金等）等的会计处理；
6、税务税收、税务操作；网上报税演示；
7、金蝶软件，以金蝶软件的最新产品：金蝶KIS V8.0标准版为教学内容，从在电脑 中新建帐学起，掌握日常会计帐务处理、工资、固定资产、往来管理、报表与分析、出纳系统、年度结帐等全套电脑会计做帐技能（涉及到工业企业、工商企业、服务业）
第三部分：会计职业提升课程
1、学习EXCEL的高级应用
2:、金蝶ERP应用工程师职业能力的学习（财务方向）
3.用友ERP的介绍和学习
4、会计职业生涯的规划和面试技巧；
5、跟企业进行现场的交流，在实际的工作氛围中提升自己的技能。
培训方式：
1、理论知识以互动式教学为主；
2、实务操作部分手把手教学，在操作中学到真正的知识；
3、以企业实际使用的凭证、帐簿、会计报表、税务报表等表格资料为教具；
4、以做为主、以讲为辅，少说多练，强调实用；
5、授课过程中穿插实例操作体验，突出重点，注重实用性、可操作性。
培训师资：
财务会计学本科，会计专业技术中级（会计师）职称，中国注册会计师（CPA）。参加会计专业工作十余年，拥有制造业、商业、服务业等行业的丰富的财务工作经历，在内资及外资企业有坚实的财务工作背景，在企业中历任过主办会计、财务主管、财务经理、财务培训师等重要工作岗位，并担任多家企业的财务顾问，具有丰富的实际工作经验，对会计核算技术及整体财务体系的规划与建设有独道的见解。同时，他又长期从事会计专业的教学工作，是一位资深会计专业辅导教师，曾在苏州电大、苏州大学等学校长期授课。多年来一直从事《会计从业资格考试》、《会计专业技术资格考试》（初级、中级）的考前辅导教学，以及会计实务操作、税务实务操作等实用课程的教学，具有丰富的教学经验。由于有丰厚的实际工作经验，所以能很好的结合会计的实务进行授课，教学中通俗易懂，深入浅出，条理清晰，知识结构全面，重点突出，讲解精炼，具有良好的职业判断力，深受学生的好评。
培训效果：
全力打造会计精英人才，使学员毕业后成为一名全能型的会计从业人员，学成后，学员可以从事主办会计、会计主管、财务经理、财务顾问、审计，代理记账等职位。
收费标准：
收费标准：学费6800元
报名地址：
地址(1)：苏州市人民路1023号永霖大厦3楼 电话：0512-651201
28、658120
23、6581206
3、65813763 地址(2)：苏州市人民路985号（市图书馆斜对面） 电话：0512-65238480、65810063
地址(3)：苏州市人民路965号（市图书馆正对面） 电话：0512-6512626
3、6512928
3、65129583
地址(4)：苏州市人民路1023号永霖大厦301B室、1120号 电话：0512-6512027
7、6512818
3、657300
35、658100
29、65810326
报名日期：周一至周日 8:30—21:00 节假日照常报名
友情提醒：报名时，请携带身份证、一寸照片2张、学费及教材资料费；如去永霖大厦教学总部的请从饮马桥肯德基旁的滕王阁酒店大厅，乘电梯直达三楼。
报名日期：周一至周日 8:30—21:00 节假日照常报名
乘车路线：
1、公交（
1、10
1、10
2、10
3、
8、50
2、30
9、
5、9
33、游4路）饮马桥站下；
2、公交 (
38、9
31、40、8
9、30
8、
321、200）市立医院本部站下；
3、公交（
9、30
7、1
46、9
23、
32、60、
2、6
8、112）乐桥站下。
相关培训
苏州会计职称培训苏州会计上岗证培训会计做账报税+金蝶ERP苏州报检员培训苏州报关员培训苏州成本会计核算与筹资纳苏州外贸会计实务及出口退苏州捷梯会计综合班培训
学校网址：
第18篇：全能大赛主持词
主持词
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！ 品红色经典心荡漾，颂风华青春谱华章;了心头热勇当自强，做今朝不凡中国郎;沐夏日的清爽，我们共享时光;享经典的底蕴，我们欢聚一堂。
为深入贯彻落实十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青年学生弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活。
我们在此隆重集会，特举办“品红色经典，树青马新风”大学生全能比赛活动。今晚就让我们共赴一场经典文化的隆重盛宴，来进一步弘扬中华优秀传统文化，提高我们的文化底蕴！
本次活动由马克思主义学院团总支、马克思主义学院学生会、大学生求是协会主办。赛制分为：知识竞赛、红色影展、经典歌曲接唱三个环节，并设置优秀组织奖和优秀个人奖，让我们衷心的祝愿进入决赛的10支队伍能够赛出风格，赛出水平，让我们一睹你们的风采！
下面我们宣布，“品红色经典，树青马新风”大学生全能比赛，正式开始！
首先进行第一环节的比拼：知识竞赛环节
参赛选手根据抽签顺序依次上台，选取专题进行答题，每套题均为选择题，其中包括三个单选，一个多选。单选题答对一题，得2分，答错或不答不得分。多选题答对，加4分，单选、多选或选错不得分。答题时间不得超过15秒，否则视为放弃。
让我们掌声有请一号选手登场 请一号选手选取试题 请一号选手听题 请回答 恭喜回答正确
很遗憾，回答错误，未能得分 ……
第一轮比试结束，让我们来看一下各组的得分情况：
下面进行第二个环节的比拼，红色影展环节
由各院系参赛人员派一名代表用PPT等方式进行展示。展示内容可以包括本人去红色基地旅游时拍摄的照片、视频，也可以是历史上著名的图片等，然后介绍这些照片、视频等讲述历史上发生的红色经典故事。时间控制在3—4分钟。由评委根据选手的表现进行打分，满分10分。
让我们掌声有请一号选手登场 ……
第二轮比试结束，让我们来看一下各选手的得分情况：
经过第二轮的比拼，各队比分已发生了很大的变化，希望得分在前的代表队再接再厉，得分落后的队伍也不要灰心，要抓住最后的机会，完成逆袭！
下面进行第三个环节的比拼，经典歌曲接唱环节 各院系选派一名代表参赛，由后台工作人员播放歌曲，音乐停止播放时，选手举手，由主持人选择速度最快者到达麦克风处接唱。接唱无误者每首歌曲得10分，超时、唱错或接唱不完整者不得分也不扣分。一定要抓住最后的机会了！
准备好了吗？音乐，停……
经过激烈的角逐，我们的比赛环节就全部结束了，让我们来公布一下第三环节各队的得分以及最终各队的得分情况：
所以在此次“品红色经典，树青马新风”大学生全能比赛中获得优秀组织奖三等奖的是，二等奖的是，一等奖的是 获得优秀个人奖的有：
让我们以热烈的掌声向获奖的队伍以及优秀个人表示热烈的祝贺！
红色经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；红色经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。回眸往昔，我们披荆斩棘，开疆僻壤;感怀未来，我们胸有乾坤，壮志凌云。
尊敬的老师，亲爱的同学们，“品红色经典，树青马新风”大学生全能比赛到此就圆满结束了，希望通过本次活动，能调动起我们广大青年学生学习传统文化的热情，在日后的学习生活中追寻先贤的足迹，聆听古人的教诲，诵读古人的诗篇，将优秀的传统文化弘扬光大！
感谢各位领导老师的光临指导，也感谢各位选手的精彩表现，更感谢在座各位观众朋友的热情参与和支持，谢谢你们！我们明年见！
第19篇：全能十分钟教案
全能十分钟讲课比赛
讲课内容：
绝对值
选手编号：
班级：
姓名：
〖教学目标〗
1.知识与技能
理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两个负数的大小。
2.数学思考
通过运用“||”来表示一个数的绝对值，培养学生的数感和符号感，达到发展学生抽象思维的目的。
3．解决问题
(1)通过探索求一个数绝对值的方法和两个负数比较大小方法的过程，让学生学会通过观察发现规律、总结方法，发展学生的实践能力，培养创新意识；
(2)通过对“议一议”的思考和讨论，培养学生有条理地用语言表达解决问题的方法；
〖教材分析〗
1.地位和作用
绝对值知识是解决有理数比较大小、距离等知识的重要依据，同时它也是我们后面学习有理数运算的基础。
2．教学重点和难点
理解绝对值的概念；求一个数的绝对值
〖学生状况分析〗
学生已经认识数轴，并且知道了相反数的概念，能够用数轴上的点来表示有理数，也已经知道数轴上的一个点与原点的距离，会比较这些距离的大小。 〖教学设计〗
（一） 回顾旧知识板书复习
数轴的三要素；相反数的定义
（上节课我们学习了数轴相反数的定义，我来考考大家，看大家对旧知识掌握的怎么样？有谁告诉我数轴的三要素是什么？）
（原点，定方向，单位长度）
（学习了相反数的定义，那么谁又能告诉老师互为相反数的两个点与原点之间的关系怎么描述？）
（在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且与原点的距离相等）
（好，大家都很聪明，下面就请大家根据刚才所复习的内容看下面的三个小动物所在位置分别在数轴上表示哪些有理数点？）
（二）创设问题情境
老师拿出准备好的数轴模型。
(数轴上小黄狗在表示-3的点上，小白兔在表示2的点上，小黑狗在表示3的点上) （那它们距离原点的距离分别是多少？）
（数轴上小黄狗到原点的距离是3，小白兔到原点的距离是2，小黑狗到原点的距离是3)
（三） 新课教学
1．引入绝对值概念
(好，我们通常把在数轴上，一个数对应的点与原点的距离称之为绝对值。这
就是我们今天要学习的新概念。)
板书题目——绝对值
先看课件，展出绝对值的定义
再帮大家分析要点，之后一起再在黑板一起写一遍之后通过课件展示给出一个数绝对值的写法
板书——绝对值的定义及其内容
定义：
在数轴上，一个数对应的点与原点的距离
叫做该数的绝对值
（概念的前提是在数轴上，概念的对象是距离，是谁与谁之间的距离呢？一
个数所对应的点与原点。这个距离叫做该数的绝对值，也就是说绝对值是谈论一个数的一种性质，而它总可以用数轴来表示）
（同学们帮老师把这个重要的概念再写一遍，然后再根据定义中距离二字想想一个数的绝对值有什么特点）
板书——性质1 ：任何有理数的绝对值都是非负的
课件展示2与-3的绝对值
（不错，那大家再看图上的数轴，有谁能说出+2和-3的绝对值是多少呢？）（+2的绝对值是2，-3的绝对值是3）
（看通过课件展示来确定一下）
（我们把+2的绝对值记作|+2|=2，同理，|-3|=3）
（那么0的绝对值呢？我们称|0|=0）
（接下来我们看看如果两个数互为相反数，它们的绝对值有什么关系？比如说）
课件再次展示图画，观察两个小狗与原点的距离各是多少？
课件显示下一张内容，即数轴动画过程
（我们知道，3与-3是一对互为相反数的两个数，它们的绝对值相等。我们根据相反数的定义和性质知道，互为相反数的两个数位于原点两侧，并且与原点的距离相等，由绝对值的定义知，它们的绝对值就是相等的）
（所以我们得出一个绝对值的一个性质，板书——性质2：互为相反数的两个数的绝对值相等）同时课件给出结果
（好，学习到这，我们下来看到例题）
课件新一页
例1 求下列各数的绝对值：
-21，＋4/9，0，-7.8。
(学生充分思考后，让学生回答)
课件给出结果，并随后打出问题
（做完这道题我提出这样的问题请大家思考，一个数的绝对值与这个数本身有什么关系呢？我们之前在给出绝对值的定义的时候说任何有理数的绝对值是正数，观察等式两边。所以正数的绝对值就是它本身，那么负数呢？）
（四）得出一般结论
课件新一页展示
板书一般表示法
（如果老师用a表示一个有理数，当a>0,|a|=a;当a
|a|=aa>0
0a=0
-aa
（五）总结
〖教学反思〗
本节课设计了一幅彩图，使本节课一开始就充满趣味，让学生产生强烈的好奇心，进而积极主动地投入到学习之中，然后安排同学之间互相出题、答题，给同学们创造了很好的学习氛围，激发了同学们参与学习的积极性，使原本难以理解的绝对值概念变得简单；另外，在整节课中我还给学生提供了很多探索问题的时间和空间，并让学生自己归纳和总结获得的新知识，锻炼了学生有条理地表达自己思想以及在与他人交流中学会表达自己的能力。
第20篇：创业计划书(全能)
一．执行概要
“食尚养生屋”是一家处于创始阶段的企业，地址位于攀枝花市第五人民医院附近。目的在于为顾客提供无污染无副作用无添加剂的美味食疗产品，促进顾客恢复健康，强身健体的服务。企业初期是在医院附近的主营食疗产品的养生食疗机构，以零售绿色健康的食疗产品为主要经营方式，经营范围包括：养生粥类、汤类、茶水类和其他健康养生食品及原材料销售。主要客户群为产后产妇、术后病人、住院患者及其他附近居民，是一个提供一种绿色营养、环保卫生的餐饮服务之外，并不断倡导引领一种新兴健康的食疗机构。
1．目标：食疗养生作为一种新兴的餐饮服务，就目前攀枝花市而言，其市场前景十分广阔。从创立以来，企业的预期目标是将“食尚养生屋”打造成全国食疗养生餐饮服务中的知名品牌。其次，企业将通过不断的推陈出新，在全国创立300余家连锁店。
2任务：通过各种宣传活动和营销模式，在攀枝花市打响“食尚养生屋”这个食疗养生品牌，扩大其知名度。另外，在服务质量和服务态度方面要保证一个良好的口碑，增加在同行中的竞争力。
3宗旨：绿色安全，营养健康；以人为本，竭诚服务
4关键因素：店面的选址，品牌的宣传及产品的开发
二．企业概况
“食尚养生屋”是一家新兴健康的食疗机构，。经营范围包括：养生粥类、汤类、茶水类和其他健康养生食品及原材料销售。
1企业地址：攀枝花市第五人民医院附近
2企业名称：“食尚养生屋”
3企业结构:个体工商户
三、产品及服务
1产品及服务描述
产品分成两个大类：第一类为成品，即煲好的汤类，粥类，茶水类等；
2产品优势
1）产品卫生无污染无副作用无添加剂（2）产品低成本高营养 （3）产品丰富多样，种类多 （4）满足消费者对无痛苦的健康的需求 （5）价格合理、实惠 （6）产品口味比药物更有竞争力市场的创新者，市场需求大
3切入产品或服务：以养生汤，养生粥及保健原材料向顾客提供一种食疗餐饮服务
4 产品资源：五谷杂粮，各类滋补中药材，各种茶（原材料的主要来源是临近的农贸市场，一定程度降低了食材成本；各种药材的采购主要来自各大药店和医院，确保了药材的质量）
5产品技术：运用营养学相关知识，合理搭配食材，打造出低成本高营养的餐饮，为为产后产妇、术后病人、住院患者及其他附近居民提供一种绿色营养、环保卫生的服务。人民生活水平的提高，健康意识增强，有利地保障了该技术的发展。 6未来发展：以第一家店为中心创办多家连锁店，打造出属于自己的品牌
四、市场调查：
1市场分析：目前攀枝花市市民已经对保健餐的认识有了一定的层次，一改常态的过去的大鱼大肉和油腻腻的菜肴,开始选择了更具有营养价值的保健餐类.就攀枝花市现在的食疗品行业的发展状况来看，它还处于一个初级阶段，还不是
很完善。与其他发达地区来比，质量和服务还有待待提升。如果我们推出的是具有食疗保健，美容益寿为一体的绿色环保饮食的话.那无论是利润空间还是人们需求的空间都相对的更据有前途性了。
2市场组成：食疗品营养成分全，营养价值高，它含有促进人类生长发育及维持健康水平的乎一切必要的营养成分，有益健康。中国食疗品行业正走在新的发展阶段上，与国际食疗品大家庭相比，虽然我国食疗品与以往相比已相当丰富，品质也有所提升，但在品牌质量和服务质量上，发展空间仍然很大。我们的调查结果也显示，72%的人对食疗很感兴趣，15%的人对食疗比较感兴趣，12%的人对食疗不是很热衷，1%的人对食疗没有兴趣，没有人认为食疗是骗人的。从结果也可得知食疗还有待进一步推广。 目前，国内市场上的药食同源产品主要以粉剂、茶剂与原药的形式存在，老百姓的消费以滋补养身为主。随着保健市场的日趋成熟，消费者更加青睐原生药材，并配之以常规食物，这种食疗方式尤其受到中老年消费者的喜爱。
3目标市场
食疗品现已成为国民普遍采用的产品，而不同年龄、不同职业的人却有着不同的选择。
第一， 从口味上看，儿童多喝一些饮料等口味甘甜的新产品，青少年
多喝一些酸奶，这主要是酸奶可促进饮食。而中青年多喝一些
第二， 纯奶和部分酸奶，老年人则主要喝纯牛奶。 从消费者收入上看，食疗品的消费者收入即有高收入者也有中
低收入者，饮用人量多，组成形态复杂，购买动机单一，但消
费数量上中、高收入者不论在日用量上还是在累积量上都明显
大于低收入者。
第三， 从消费者的消费目的来看，第一，食疗产品首先需要满足顾客
对预防和治疗疾病、强身健体的需要，另外还有纤体美容、促
进体格发展，减压、消除疲劳以及其他功能；第二，食疗产品
具有无污染无添加剂无防腐剂的特点，能够有效减少负作用，
摆脱各种反弹。
第四，
第五， 从消费者的使用频率看，大多周期较短，二三天一次或者一周一次较接近大众的选择 从消费者对食疗产品的功能要求看，功效性占据极大比重，其
次是可口性，而由于人们对食疗产品的安全问题较信任，安全
第六， 性仅比服务质量高出一点点 从消费群体看，学生、上班族、产妇、病人群体已成为餐制品
消费的主力军，食疗产品含有的营养成份及方便食用的特点成
为了消费者选择的标准。综合消费目的、消费水平等一系列的
因素，我们最终将消费对象锁定在产妇和病人上
4市场增长：食疗品市场随着我国经济的增长，人民生活水平的提高会逐步的扩
大，这是一个必然的趋势。因而，“食尚养生屋”在不断的发展过程中，所遇到市场压力也会越来越大。但是，在这种压力下也将促使“食尚养生屋”不断的创新，打造出一个具有更高质量的品牌。
5行业分析
5.1行业参与者：店长：能带领团队，激发团队热情，为客疯狂，为人诚实守信，具有良好的职业素养；营养师一名，具有相关的中高级以上职业证书：厨师长一名，有相关的中高级以上职业证书：厨师一名，具有相关的职业证书：服务员四名，有相应工作经验、沟通能力较好
5.2行业分销形式：以直接向顾客出售为主，具有一定的局限性。应当结合周边地区状况，考虑送货上门等服务。
5.3行业购买形式：由于受教育水平及自身文化素养的影响，顾客在购买时会表现出其内心的不确定性，怀疑性。针对这种现象，专业的营养师应及时向顾客做出详细的讲解。
5.54竞争分析
环境竞争：随着大街小巷自助饮食店的增多，顾客的消费就有了非常大的选择余地，在这种情况下，竞争的焦点就转向了店面环境的改善，如果经营环境“脏”、“乱”、“差”，那么即使有一定的价格优势，也很难引来顾客，相反，创建洁净、明亮、整齐且优雅舒适的店面环境，则会使消费者感到心情愉悦，从而使回头率大增；
竞争对手分析：攀枝花市食疗业随经济发展和人民物质、文化生活水平的提高而渐渐发展起来，但总的来说，目前攀枝花市食疗企业不多，或者说有待扩展。 但从某种程度上说，普通保健品行业就是我们的竞争对手，而攀枝花市的保健品行业多如牛毛，其主要特点有：高、中、低档次幅度大；风味特色、品种多；投资者多元化，所有制形式多样化。而食疗作为一种新兴行业，要做的还有很多，据调查，85%的人表示接触过食疗,15%的人表示有进一步了解食疗的想法；81%的人认为食疗有前景，16%的人认为一般，3%的人不确定。所以我们的食疗所在日后的经营模式和产品类型上要做到合理合法、新潮前卫，充分突出食疗产品的绿色卫生环保以及其功能性，与普通保健品划开界限，得到顾客更多的肯定
产品竞争：供应的食疗养生餐饮为消费者的健康提供了动力，其天然、营养、绿色、环保的特点收到越来越多人的关注。
5.5优势及劣势（SWOT分析）：
优势：1.市场的创新者，市场需求大2无污染无副作用无添加.满足消费者对健康的需求（3成本低、价格合理、实惠4这些优势让我们看到了食疗产业的发展潜力，增强了创业者的信心。但想要一直持有这些优势，企业必须按照消费者的需求情况，开发新的产品；始终为顾客提供高质量的服务）
劣势：市场空白较大，少有借鉴，无法预测；对于新产品，消费者多抱有怀疑态度，需要一定的发展时间；专业要求高，应聘专业人员费用较高。（汲取先进的生产技术与经验，开发出自己的特色食品；严格管理，定期培训人员；进入市场后，认识食品市场周期，不故步自封，积极开发更新食品；通过这些方法来克服企业在发展过程中所存在的不足）
所得结论：经过实地调查和寻访经验丰富的资历人员，最终确定了企业的特色产品类型与目标顾客群体。本企业将面对广大产妇和病人群体，以粥类、汤类、点心类、酒类等产品为基础，并根据顾客的喜好制作专属于他的特色食品。其中，病人群体里包含了多个系列： 补血系列，例如银耳红枣粥、当归红枣排骨汤、黑米补血等； 开胃健脾系列，例如丁香橘皮汤、红枣旱莲草汤、山药三七黑豆粥等； 治疗高血压系列，根据不同症状，对症下药；治疗糖尿病系列，例如菠菜芹菜粥等； 瘦身系列，例如蜂蜜白醋茶等；美白系列，例如冬瓜黄酒膏等。
五、策略分析： 市场进入期(第1年当前从问卷调查结果来看,消费者目前对食疗及食疗产品并不是很了解，在前期，公司通过各种渠道宣传公司服务,建立新兴食疗服务理念.第1年至第2年：开办论坛，宣传食疗及食疗养生康复文化 产品导入市场，提高产品知晓度，树立品牌形象； 逐步打开市场，第3-5年： 产品基本成熟； 重点开发新产品，并在攀枝花建立分店，拓展市场； 4.3.3市场成熟期(第7年至第10年)攀枝花市市场趋于饱和。发展重点将转移到对周边地区及省份的开发上。五．策略分析
1价值体现：
企业初期是在医院附近的主营食疗产品的养生食疗机构，以零售绿色健康的食疗产品为主要经营方式，经营范围包括：养生粥类、汤类、茶水类和其他健康养生食品及原材料销售。就攀枝花市而言，产品的专有性具有一定的高度。主要客户群为产后产妇、术后病人、住院患者及其他附近居民，范围广，数量大。 2市场策略
5.2.1定价策略：众多市场实例证明，价格竞争比其他竞争手段都来得更快更及时，见效更明显。从目前的食疗行业的市场特征来看，公司的前期主要顾客为在住院的伤病患者，以及注重养生的中老年人，因此，本公司将主要使用渗透价格策略和组合定价的方式推广服务产品。 （1）渗透价格策略 此类定价策略的特征是以低价格迅速打开产品销路，占领市场，同时防止竞争者进入，这种战略是比较适合创业型公司的。而目前，食疗业上树新兴产业，在市场上的占有基本上有很大的空白，同时，据调查，食疗产业在市场上尚未大幅度的拓展，有很大的市场前景。（2）组合定价 考虑到我们产品的多样性，以及功用的多元化，公司除提供单个食疗产品的销售服务方式以外，还提供套餐组合产品定价服务以便于顾客选择，满足顾客多样化的需求.5.2.2推广策略
广告宣传:发传单，条幅，搞促销活动；产品宣传：宣传产品的有益之处，引起消费者的兴趣；网络宣传
5.3销售策略：通过报纸、电视台等传媒对外宣传，吸引休闲旅游散客和吸引本地休闲客，亦可扩大影响；联合周边有影响力的休闲娱乐场所举办一些活动，以开发和快速提升项目在当地的知晓度，进而培植市场；养生屋员工每人一件印有“餐店logo”字样的文化T恤，文化T恤派发员工，让员工成为一道流动风景，使信息不胫而走，家喻户晓；确保服务品质，实施全员营销和推广会员政策，培植忠诚客户。合理的进行销售分工，并对基层员工进行必要的销售训练，以及在销售过程进行检查督导确保全员销售成效；检讨营业期间所建制度，完善内部管理，以及员工进行全方位立体培训，确保养生屋硬件和服务更具星味，树立口碑；明确养身屋销售目标，将指标进行分解并落实到人或部门，建立长效的销售激励机制。
6.0管理团队
组成：店长一名，营养师一名，厨师长一名，厨师长助理一名，服务员四名 分工：店长进行负责和管理整个店面；营养师负责产品的研发创新，并及时解答顾客的疑问；厨师长负责产品的烹饪制作；厨师长助理负责协助厨师长；服务员负责招待顾客
7.0财务分析
