书画展海报
推荐第1篇：海报
六一，融入拓维父母的爱 蔓蔓，加油！我们和你在一起
——爱心终将战胜病魔 献出阳光般的爱心，帮助天使般的孩子
转眼五个月过去了，对谢华一家来说将迎来一个欣慰的六一。因为他四岁的女儿，我们一直挂念的小天使张韫蔓（兰兰）小朋友的病情已大有好转！虽还需服用中药，但看着现在可以出去玩耍，并依然有着天真可爱笑容的蔓蔓，我们心里有着大大的感激！懂事的小天使非常的感谢“拓维”叔叔阿姨们的关心和祝福，现在又可以看着他们一家开心的笑脸，我们的心里，同样也是暖暖的！ 手拉手，将爱继续
产品技术部将于5月28日上午在公司庆六一活动现场为谢华的爱女设《玩具义卖与献爱心》的展台，展台还设有《蔓蔓加油！》留言册，鼓励献爱心的小朋友在留言册上写下为蔓蔓加油的祝福，小小的爱心汇聚成大大的力量，让我们将爱的力量传递。
手拉手，将爱继续，让爱帮助小天使蔓蔓！ 义卖玩具征集
希望爱心小天使们和爸爸妈妈，在活动当天带小礼物交给展台的工作人员，同时鼓动小天使与现场的工作人员一起进行义卖奉献你的爱心！当天所有义卖玩具与礼物将不定价，得到的全部善款将义务捐献给小蔓蔓。
推荐第2篇：海报
“青春中国 甘南风采” ——移动通信杯首届甘南州青少年十佳才艺之星大赛开始报名啦！
火红的青春，金色的梦想。为了隆重庆祝建党90周年和五四运动92周年，始终高举爱国主义旗帜，进一步加强青少年思想引领，充分发挥文化育人的作用，不断活跃青少年文化生活，全面展示新时期全州各族青少年风采，共青团甘南州委、甘南州委宣传部、甘南州教育局、州广播电影电视局、州文化出版和体育局、甘南电视台、甘南移动通信分公司、甘南州青年联合会决定于2011年3月至4月底，隆重举办移动杯“青春中国、甘南风采”首届甘南州青少年十佳才艺之星大赛，为全州广大青少年朋友搭建绚丽的青春舞台。让我们在属于自己的舞台上尽情演绎精彩才艺，表达爱国情怀，诠释青春风采，共同唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律！详情请电话咨询或登陆甘南共青团网站（www.daodoc.com）查询。 报名时间：3月15日至4月10日 报名方式：参赛选手须持户口本、身份证复印件及近期2寸免冠照片在各县（市）团委报名。合作地区参赛选手在合作团市委报名。填写报名登记表。
参赛条件：大赛分少年组（8周岁至16周岁）和青年组（17周岁至35周岁），参赛者须是在甘南学习生活和工作的青少年，拥护中国共产党，拥护社会主义，遵守法律法规，身体健康，具有良好道德品质和一定艺术修养及才艺表演技能。
比赛内容：比赛包括专业技能比赛和综合素质考评。专业技能包括声乐类（民族、通俗、原生态唱法）、舞蹈类（民族舞蹈、现代舞及体育健美舞等）、器乐类（民族器乐和西洋器乐）、语言表演类（相声、小品、曲艺等）。综合素质测试包括演讲、朗诵和知识问答等，侧重抒发对党和国家的朴素感情。
比赛方式：选拔赛在各县市举行，总决赛在合作举行。
奖项设置：预赛由各县（市）组委会组织开展，评选出本县（市）“首届青少年十佳才艺之星”（少年组10名，青年组10名，合作市青年组20名），并进行颁奖晚会，奖励时尚手机1部。同时推荐参加移动杯“青春中国〃甘南风采”首届甘南州青少年十佳才艺之星大赛。总决赛评选出“首届甘南州青少年十佳才艺之星”，少年组10名，青年组10名，各组设冠、亚、季军各1名。其中，少年组奖励为：冠军助学金8000元，亚军助学金6000元，季军助学金5000元；青年组奖金为：冠军10000元，亚军7000元，季军5000元。其他获奖选手各奖励G3手机一部，所有获奖选手将被颁发“首届甘南州青少年十佳才艺之星”荣誉证书。同时，由观众短信投票产生“最佳人气奖”、“最佳活力奖”、“最具艺术潜质奖”，奖励G3手机1部，并颁发荣誉证书。“首届甘南州青少年十佳才艺之星” 和“最佳人气奖”、“最佳活力奖”、“最具艺术潜质奖”获得者邀请参加五四大型文艺晚会。
联 系 人：杨立强 何学忠
联系电话：0941—8213562 13893983016 18909412345
推荐第3篇：海报
海报
为活跃马年春节的节日气氛，丰富我们村的文娱体育生活，我们村的大中小学生精心准备了三场活动：1 初定于大年初一上午十点在学校球场举行篮球友谊赛（向群山背联队VS红星队）；2 初定于大年初一晚七点半举行百寿村春节联欢晚会； 3 初定于大年初二晚六点进行K歌活动。诚邀各位乡贤乡亲届时莅临指导！
百寿村春节联欢晚会筹备组二〇一四年一月二十九日
推荐第4篇：海报
讲座题目：鲁迅研究的回顾与反思
主讲人：赵京华
中国社科院文学研究所研究员
黄乔生
北京鲁迅博物馆常务副馆长、研究馆员 讲座时间：2016年12月9日晚 讲座地点：待定
参加人员：文学院研究生
主讲人简介：
黄乔生，河南南阳人。1983年毕业于河南大学中文系，获文学学士学位，1986毕业于南京大学中文系世界文学专业，获文学硕士学位。现任北京鲁迅博物馆（北京新文化运动纪念馆）常务副馆长，研究馆员，中国人民大学兼职教授、博士生导师，中国鲁迅研究会秘书长。
赵京华，1957年生于吉林。1987年毕业于吉林大学，获文学硕士学位。1997年日本国立一桥大学博士课程毕业，获社会学博士学位。现为中国社会科学院文学研究所研究员。出版专著有《寻找精神家园――周作人文化思想与审美追求》(中国人民大学出版社，1989)、《日本后现代与知识左翼》(北京三联书店，2007)；译著有《日本现代文学的起源》、《东亚论――日本现代思想批判》、《文学复古与文学革命》、《近代的超克》(与人合译，北京三联书店，2005)、《美学入门》(与人合译，四川人民出版社，2008)等。
讲座题目：鲁迅文章观念的几个问题 主讲人：孙郁
人民大学文学院院长
张梦阳
中国社科院文学研究所研究员 讲座时间：2016年12月11日下午 讲座地点：待定
参加人员：文学院研究生
主讲人简介：
孙郁，1957年出生于大连。1988年毕业于沈阳师范学院（现沈阳师范大学）中文系，文学硕士。曾做过知青、文化馆馆员、记者。80年代末在鲁迅博物馆研究室工作；90年代初调到《北京日报》文艺部做副刊编辑达十年之久；2002年到鲁迅博物馆主持工作并担任北京鲁迅博物馆馆长。2009年起任中国人民大学文学院院长。20世纪70年代开始文学创作，80年代起转入文学批评和研究，长期从事鲁迅和现当代文学研究。《鲁迅研究月刊》主编，《中国现代文学研究丛刊》副主编。主要著作有《革命时代的士大夫——汪曾祺闲录》、《鲁迅忧思录》、《鲁迅与周作人》、《鲁迅与胡适》、《鲁迅与陈独秀》、《周作人和他的苦雨斋》、《张中行传》等；主编《回望鲁迅丛书》、《回望周作人丛书》、《倒向鲁迅的天平》、《被亵渎的鲁迅》、《苦境：中国近代文化怪杰心录》等。
张梦阳，1945年3月生，山东临清人，研究员。主要学术专长是鲁迅研究，现从事中国现代文学研究。1973年8月在北京师范大学中文系毕业，1973年8月至1978年8月在河北省香河县从事中学教育工作，1978年8月至1979年10月在河北省廊坊教育学院工作，1979年10月至今在中国社会科学院文学研究所工作。现任中国鲁迅研究学会副秘书长。主要代表作有：《阿Q新论——阿Q与世界文学中的精神典型问题》(独著)、《悟性与奴性——鲁迅与中国知识分子的“国民性”》(独著)、《中国人气质》(合译)、《鲁迅杂文与英国随笔的比较研究——兼论鲁迅杂文在世界散文史上的地位》(论文)、《鲁迅研究的深层视角：精神现象学》(论文)等。 其专著《鲁迅研究学术史概述》获中国社会科学院优秀科研成果奖，其鲁迅研究书系获1997年国家图书奖提名奖。
推荐第5篇：书画展
书画展
“哇！这些作品真好看。”咦？怎么民主小学的走廊上挂满了儿童画、国画、水粉画和素描，呵呵，告诉你吧！这是我校开办的书画展，作品各种各样，琳琅满目，精彩纷呈。瞧！这清晰秀丽的蝇头小楷，一笔一画，写的美轮美奂，这毛泽东的《沁园春雪》，分上下两篇，上篇描写北国雪景，展现祖国山河壮丽；下篇写为祖国山河的壮丽而感叹。一看印章，是我的好朋友，钱淑颖，字写得只能称好，不愧是“小书法家。”
再瞧！几朵五彩缤纷的花，绽开了脸，一只蝴蝶在飞来飞去，好像问：“花姐姐，我可以采蜜吗？”花姐姐开心的说：“当然可以。”这幅画被描绘得栩栩如生，一看，是个三年级同学画的，真了不起！
书画展有手笔字如龙飞凤舞，利剑出鞘；端庄疑重的楷书，各种各样的作品，令人目不暇接，眼花缭乱。这次书画展的作品太精彩了。
浙江金华永康市永康市民主小学五年级:俞曦茹
推荐第6篇：书画展
庆国庆、弘扬军垦文化（杯）书画展
一：画展名称：魅力石城、军垦之魂
二：画展目的：
促进石城社会和谐；弘扬石城军垦文化，大力宣传石城人民幸福生活；振兴民族精神，并将这份文化永久的传承下去。 三：画展时间：拟定在2013年“十一”期间开幕式 地点：石河子文化宫
四：活动组织：
主办单位：石河子总工会、石河子文联
协办单位：新疆书协、兵团书协、（）
五：受邀新闻媒体
亚心网、石河子日报，新疆晨报，书画报 ，石河子电视台 六：活动形式
1：邀请师市领导，工会领导和中书协，中美协业内人士，老军垦代表参加并剪彩
2：邀请书法家、画家代表当场挥毫洒墨，纪念我们现在的幸福生活
3：将每幅作品编号，并将作者信息附上
4：活动的所有过程、照片、视频由亚心网等媒体开辟专栏刊登，供每位参与者重新回味留念。
七：画展流程
A：画展前期安排：（1）画展前期邀请（2）画展前期的宣传（3）
资金筹备 （4）场地的布置
B：画展期间的工作（1）所有嘉宾凭邀请函入场（2）所有嘉宾都要在门口的画卷上留字纪念或签到 （3）画展开始，主持人宣读开幕词（4）剪裁（5）相关领导致开幕词 （6）老军垦代表致开幕词（7）主办方致开幕词（8）主持人宣布书画展结束时间以及颁奖等相关事宜（9）书画展正式开始。
C：画展结束的工作：（1） 主办方与参与者合影留念（2）主持人致闭幕词（3）工作人员整理会场(4)所有作品安全回收
八：活动所需物品：(1)策划及宣传物、邀请函（请柬） （2）艺术家介绍与画展说明书（3）主持人稿与新闻发布稿（4）各种小礼品及手袋（5）招贴画（6）宣传板（7）引导牌（8）工作人员与记者胸卡（9）签到物
2.现场活动配置：（1）灯光（2）音响（3）鲜花绿化（4）摄影、摄像（5）揭幕道具（6）揭幕礼花（7）茶水、矿泉水等
九：活动期间备注
活动期间：
十：经费预算：（1）装裱费（每幅作品200元左右）（2）场地租用费5000元左右（3）鲜花礼品3000元左右（4）设施、宣传板等10000万元 （5）用餐3000元，总计41000元左右
推荐第7篇：书画展
沁县第五中学艺体节举办书画展的活动方案
一、活动目的：
为积极推进素质教育，丰富校园文化生活，发展学生个性，展现我校学生的艺术素养和精神风貌，为有着相同兴趣爱好的同学提供一个交流展示的平台，陶冶情操，经校委会决定在艺体节举办书画展，现将此次书画展的相关事项通知如下：
二、活动对象
沁县五中全体初
一、初二学生
三、活动主题：
主题不限，内容健康，思想积极向上的均可。
四、活动形式：
1、学生以班级为单位，全员参与，在各班级中进行初赛。
2、初赛后，选出本班最好的4件作品参加决赛。
五、参展项目：
1、西画类作品(油画、水墨画、版画、素描、水彩、水粉等)；
2、国画类作品（写意、工笔、重彩等）。
3、硬、软笔书法作品。
4、儿童画
5、手工、刻纸、摄影等
六、参展要求：
1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，创意新颖独特。
2、作品尺寸不限。
3、2014年5月10日前由学校美术教师将作品交到政教处。
4、展出时间、地点：2014年5月15日—8月20日在学校操场。
七、奖励办法：
本次活动将展出学生优秀作品，分别评出
一、
二、三等奖若干名，予以奖励。颁奖时间及形式由校委会确定，届时通知。
推荐第8篇：书画展
三十里铺初级中学第一届师生书画展征稿通知
一、指导思想
为了认真贯彻落实科学发展观，学习党的群众路线教育实践活动，进一步推进学校艺术教育工作的发展，全面推进素质教育，促进学生德智体美和谐、健康发展，推进学校的精神文明建设，现决定在全校师生征集美术书法作品。
二、活动主题
“师生齐歌中国梦，桃李共绘校园情”
三、活动内容
征集作品：绘画、书法（软笔、硬笔）、手工制作等。
（一）绘画类
（1）作品形式、画种不限。（2）内容要求健康向上。（3）作品不小于4开。
（二）书法类
1、毛笔类
作品规格：宣纸不小于4尺对开。
2、硬笔类
（1）作品规格不小于A4纸，书法格式正确，无错字。
（2）内容健康向上。
（三）手工制造类
（1）手工制造：形式包括雕塑、剪纸、中国结、插花、针织品、折纸、综合材料等。
（2）作品要求：主题明确，内容要求新颖、健康积极向上，具有创意，做工精美。
四、美术作品请在背面注明班级、姓名、作品名称；书法作品只注明班级、姓名即可。
五、奖项设置
学生组：一等奖6名 一等奖9名 一等奖15名 教工组：一等奖2名 一等奖3名 一等奖4名 优秀组织奖 3名
六、征稿对象：全体师生。
七、佂稿时间，即日起到4月25日止。
六、交稿方式：
1、学生作品先交本班宣传委员处，再由各班宣传委员在2014年4月25日前交美术老师处。
2、教师作品请交杨璐老师处。
和政县三十里铺初级中学
2014-3-25
推荐第9篇：书画展
和美校园展书画，师生迎春送祝福
“那不是我们刘老师写的字吗？好漂亮啊！”
“哇，又是王雨轩画的画！她的手也太神奇了吧！” 信丰七小校园的林荫道上热闹非凡，不时传来学生们发出的阵阵惊叹以及对同学、老师的书画作品的频频点赞。原来，这是信丰七小在举办“迎新春”师生书画展活动。
此次书画展，师生们用笔墨和创意描绘对真善美的热爱和追求，反映了师生的生活意趣和健康向上的精神风貌，彰显了学校艺术教育的特色，展示了我校艺术教育的成果。虽然这些学生作品还无法与经典之作比拟，然而，那处处散发出来的童年梦想的气息，却让每位参观者赞叹。我们从这些学生书画作品中可以领略到未来艺术家的倩影，艺术在编织着七小和美少年的金色童年。
此次活动的开展，不仅给师生提供了施展艺术才华的舞台，而且给整个校园带来了一幅生机勃勃的画面，增加了学校的人文气息，使广大师生在忙碌的工作、学习之余享受到书画的艺术魅力，感受到生活不一样的风采。
（来稿：钟佳丽 15007051656）
已发至客家新闻网、赣南日报、信丰教研、信丰政务公开、江西手机报
推荐第10篇：书画展
百丽广场携手永和书画院举行情满中秋青少年书画大赛 活动主题：花好月圆，福满中秋，欢度国庆
活动时间：2012年9月15日
活动地点：百丽广场
活动目的：为了弘扬中国传统节日文化，展示当代青少年的风采，增进同学们的
沟通和友谊，同时更大程度地丰富同学们的课余生活。特举办情满中
秋青少年书画大赛，此次书画大赛，为广大书画爱好者提供了一个展
现自我的舞台，让大家秀出自我，超越自我，书写人生，画出智慧。
最终将祖国的传统文化精髓传承发扬光大。
活动参与对象：广大青少年同学
形式：以书法、绘画形式比赛，之后展出获奖作品和优秀作品
主办单位：临沂百丽广场
承办单位：永和书画院
具体活动方案如下：
一 .活动前期准备
分为三部分：（1）物品资源的准备（2）征集选手
(1)、物品资源准备：
A .借用桌子椅子：
决赛：*张
B.租借物品：
报名：
决赛:台布；气球，评委姓名牌支架。
C.设计并打印报名表：
报名：报名表（表上要表明我们这次活动的简介和大体流程）；报名点字样。
D.喷绘
活动前期宣传
1、百丽广场携永和书画院情满中秋青少年书画大赛简介
2、活动流程简介
3、关于报名
3、活动决赛
1、主题背景喷绘
2、百丽广场携永和书画院情满中秋青少年书画大赛简介
3、活动流程简介
活动后期
1、为获奖人的相片
2、我们对这次活动的总结及活动的相片
E．条幅4条：
报名:1条（报名宣传）
活动期间：1条（活动祝福）
决赛：1条（情满中秋书画大赛决赛）
活动后期：1条(感谢各方支持)
F.其他准备：
1、奖品的购买（包括前三等奖的奖杯及优秀奖和参与奖奖品）
2、各种相关物品的准备：纸墨提供，笔具参赛选手自备。
（2）征集参赛选手:
1）、在百丽广场美食城设立报名点，分发报名表报名。
2）、永和书画院设立报名点，分发报名表报名。
二 .活动流程
1.作品要求：
主题鲜明，内容健康向上，本次大赛参赛作品为书法和绘画作品，内容为描绘中秋或与中秋有关的故事也可以以国庆节为题材。表现方式不限
2.作品类别：
书法类：毛笔、钢笔、篆刻、卡-通字体。
绘画类：国画、素描、水粉、漫画、卡-通、手工艺彩绘(剪纸)。
3.作品规格：
毛笔、国画、作品不超过4尺。
水粉、漫画、篆刻、卡-通、雕塑作品、手工艺彩绘、钢笔、素描、作品大小不限。
4.奖项设置
参赛作品奖
设金奖1名、银奖4名、铜奖6名、优秀奖8名、参与奖，各奖项设定固定名额。 金奖奖品：3D电影票一张，喜羊羊与灰太狼主题玩具一个，学习文具（铅笔盒）一份，卡通水杯一份，画画工具一份
银奖奖品：3D电影票一张，喜羊羊与灰太狼主题玩具一个，学习文具（铅笔盒）一份，卡通水杯一份
铜奖奖品：喜羊羊与灰太狼主题玩具一个，学习文具（铅笔盒）一份，卡通水杯一份
优秀奖奖品：喜羊羊与灰太狼主题玩具一个，卡通水杯一份，铅笔盒一份 参与奖奖品：铅笔盒一份
5.会场布置：
评委席：四张桌子上铺好台布，摆有三个坐式话筒，花，及矿泉水。
比赛场地：百丽广场中厅，一至四楼卖场。
6.活动流程
1、2012年9月15日之前召开工作分配会议，布置各项工作，做好活动事项和
责任划分。以便于活动更好的开展。
2、工作人员于15日中午12点半之前到达比赛场地，并于12点45之前布置好
比赛场地。
3、活动开始前20分钟参赛人员入场签到，并由工作人员做统一安排。
4、活动开始前10分钟评委嘉宾入场，并由工作人员安排入座。
5、主持人宣布比赛开始，并介绍到场评委和嘉宾。
6、由主席致开幕词。
7、邀请到场嘉宾代表讲话。
8、由评委宣布比赛规则，并请在场人员保持场地秩序。
9、比赛开始，选手进行比赛，工作人员依照工作分配表做好自己的本职工作。
10、比赛结束，由嘉宾代表做本次活动的总结。
11、主持人宣布比赛结束，并说明获奖名单于*号公布。
12、参赛选手、评委以及嘉宾有序退常
13、工作人员打扫比赛场地，清理并归还比赛场地相关物品。
7.活动注意事项：
1、有专人负责活动会场秩序，防止出现会场混乱情况的发生
2、为防止比赛所用设备出现故障，各种活动设备均需有备份
第11篇：家教海报
本人曾在初中为年级第一名，为2007年邯郸市市级三好学生，后考入邯郸一中理科实验部，高中生物竞赛邯郸市第二名，现已被世界名校英国布里斯托大学（10年QS世界大学排名布里斯托大学位列第27名，清华大学位列54名）提前破格录取，在赴英上学之前愿为成绩暂不理想的初高中学生提供全面学习指导服务。
辅导范围：①初中单科专项辅导：数学、英语、物理、化学、历史、政治、生物、地理
②初中整体学习规划
③高中单科专项辅导：数学、英语、物理、化学、生物
④高中整体学习规划
教学特色：先为学生找出学习中的问题，因材施教，重点不在知识的传授而是帮助学生找到一套合适的学习方法。授人以鱼不如授人以渔，以个别知识模块为范例，让学生从中体会学习方法，从而令学生掌握自主高效学习的能力。
另有两位金牌教师：
陈老师：以优异成绩考入邯郸一中理科实验部，获河北省物理竞赛一等奖，现已被保送中国科学技术大学。
赵老师：以优异成绩考入邯郸一中理科实验部，获河北省信息技术竞赛一等奖，现已被保送北京大学。
价格面议。
联系人：陈老师13832082898 陈老师 13722349960 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898
第12篇：少代会海报
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五（5）班的邱晟，我在这个学期，我想竞选了大队长。 我认 为自己很适合担任大队干部。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比
海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，就少了矛盾，多了快乐。在班里，我是一个学习刻苦，团结同学的好学生，你总能看见我正在忙碌的身影。我热爱我的工作，在班里担任的中队委员一职，使我有了热爱班级，主动 约束自己，主动热心帮助同学的意识和能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加学校组织的各项活 动，在活动中发挥自己的才能与智慧。我的业余爱好也很丰富，有合唱，舞蹈，绘画，摄影等，我 经过积极的努力，也在课余生活中取得了不小的成绩。假如我荣幸当选，我将发挥自己的才能，展 现自己的个性，积极投身到学校大队部的工作中。虽然我的课余生活丰富，但是我学习上也丝毫没 有松懈，成绩依然名列前茅。我最大的优点就是乐于助人。同学们在学习上的问题都会来问我，我
也会细致地帮他们一一解答。我不仅仅在学习方面帮助同学，在生活上我也常常帮助他们。有时，同学们遇到烦恼或不开心的事情的时候，都会来告诉我， 我也会为他们排忧解难，让他们喜笑颜开。所以，同学们 都非常信任我，把我当作他们的知心朋友。每个班级在每 个月都要出板报，我们也不例外。每次我和板报组里的同 学都是放弃休息时间努力找资料，设计花边，出板报，为 了出板报，我们常常累得出汗。但是我觉得这很值得，因 为我流的每一滴汗水都是为了班级，都是光荣的、自豪的，
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这金风送爽、丹桂飘香的季节，我们
来了新的学期，同时也迎来了大队干部的竞选
活动。我是（5）班的费天诗的 ，以前大队文娱委员。今天，我怀着激动的心情来仍然想参加大队文艺委员的竞选。
我活泼开朗，热爱学习，尊敬老师，团结同学，乐于助人，愿意为同学们服务，帮助老师做一些力所能及的事，经常得到老师的好评。我的特长是看书、舞蹈，曾与队友在市舞蹈大赛中获得三等奖，为学校争得荣誉。
如果是花，就应该开放；如果是树，就应该长成。
如果这次我能被选上大队文艺委员，我一定会更加努力学习，戒骄戒躁，严格要求自己，不断进取，使自己各方面更加出色，时时刻刻为同学们树立好的榜样，做一个积极上进的好学生。我会尽职尽责地协助大队辅导员搞好少先队的各项工作，认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队干部们管理好大队中的事情，做一个称职合格的好干部。如果我落选了，我也不会灰心气馁，参加竞选对我来说也是一次锻炼和学习的好机会。我会找出差距，发扬优点，克服缺点，不断地完善自己，争取下次的成功。
希望大家能支持我！谢谢！
第13篇：海报设计说明
一、创意说明
以“分享青春 共筑未来”为主题，融合青奥会标识、口号等要素制作海报。
二、制作步骤
新建文档21x29.7文档作为背景图层，新建图层填充渐变色青色到白色。然后将手机好的素材中双手的图片利用魔棒进行抠图处理，放在刚刚新建的图层里，用橡皮擦、模糊工具进行边缘处理，用仿制图章工具去水印。打开微笑的素材图片，先对其调色，选择“图像—调整—色阶”分别调整RGB、红、绿、蓝三个通道，单击椭圆选择工具，按住SHIFT键选择适当位置圈住四个人微笑的笑脸。将选区的内容复制到手的图片中，然后按下Ctrl+T进行自由变换，设置其大小和位置，然后选择“滤镜—扭曲—球面化”进行设置调整，按下Ctrl+D取消选择，然后使用“锐化工具”涂抹一下城市的图层，使其清晰的一点，然后调出水晶球的玻璃效果，首先添加图层样式。投影：混合模式：正片叠底，不透明度45%，角度：90，距离为5，扩展：0，大小：14。内阴影：混合模式：正片叠底，不透明度30%，角度：-90，距离为7，扩展：0，大小：10。内发光：混合模式：正常，不透明度：75%，颜色：偏浅蓝，大小：40。使用“加深工具”设置好各项涂抹水晶球的底部，增加水晶球的层次感，使用“椭圆选框工具”创建一个椭圆选区，然后创建一个新图层，并在使用“渐变工具”填充一个从右下向左上，白色到透明的渐变效果，按下Ctrl+D取消选择，然后再次使用“椭圆选框工具”，创建一个选区，这个选区的位置比上一步骤所创建的选区位置向左偏一点。按下Delete键清除选区内容，按下Ctrl+D取消选择。选择2014南京青奥会的图标的图片，将图标抠取，放到左上角，用橡皮擦，模糊工具进行边缘处理。选择还有“青春共享，共筑未来”标语的图片添加到图层中，调整透明度，添加蒙板，适当调整透明度，软笔刷大小对图片边缘进行涂抹，隐藏图片边缘。选择白色带着的图片，抠下来放在图层里，进行自由变换。将准备好的四张彰显青春活力和南京青奥会的突变进行剪切，调整适当大小，在菜单栏里选编辑，变换，变形，将四张图片拉进带子里，进行调整，然后将带子和四张图片进行编组，挪到手的下边，调整透明度。在球形上添加更大的圆形路径，选择文字工具，在路径上写上“2014青奥与你相约的字样”调整字体大小等。最后对全图进行细微调整，完成海报。
三、感想
第14篇：海报调研
调研报告
海报的魅力
班级：艺术设计153
姓名：刘之伟 学号：201530537 指导老师：宫靓
目录
一．海报的制作和发布流程
一．公益海报
二．商业海报
三．总结
海报设计创作步骤
1、研究项目及地点
花点时间去了解有关奶类产品海报设计特色，及产品节日活动海报的设计常用表现方式，有哪些颜色和元素是经常被用到的？
在设计这个海报时，必须要将自己当成是一个目标对象的其中一员，设计此海报的目的是什么，想要达到什么样的效果，顾客看到后会有什么样的感觉，并且考虑展示这些海报的地点 。 了解产品，及产品的受众对象。 2、明确主题，寻找合适图片
根据手头收集到的资料，确定一个主题。但不要忘记你的观众！如何将设计的作品既能感染顾客又可引起顾客的兴趣？
当主题确定后，不要过于担心细节的组织。现在需要的是在设计上要有一个方向感，明确海报到底需要传达什么信息，字体用什么颜色，采用什么背景及图片？在海报展示的具体环境中如何快速地传达你所要传达的信息？
以开始寻找打算要用到的图片（不需要图片也行，以文字作为设计重点同样了可达到吸引人的效果）。 3、定下设计草图
有了一个明确的主题，也已经知道要用什么文字及图片，就可以开始构图了。要决定哪一部分是要表现的主要部分，如何引导观众的眼睛观海报，如何使自己所要传达的信息主次分明。
在设计前，再仔细想一下在创作时所用到的一致、协调、节奏及比例的一些设计手法。并考虑如下几点：
如何组织海报中各个不同的元素及对象？其中的一些元素及对象需要重复、排列或组成一组吗？不同选择会对海报产生什么不同的效果或者传达出什么不同的信息？
如何使海报协调——是对称构图还是不对称构图？这些选择对海报在吸引人的效果上有不同的影响吗？如果选择不对称构图，如何使到整张海报看起来协调？要考虑的是颜色、大小、位置、色相等等因素。
海报需要有节奏感吗？如果需要，你如何应用你的设计元素达到这种效果？
在构图上需要用到黄金分割或 2 的平方根这些比例吗？如果需要，各个空间如何分配？ 黄金分割示意图（黄金分割原理是将一个整体分两部分，较小的部分与较大部分的之比等于较大部分与整体的之比，用公式表达就是： a:b = b: ( a + b ) 。而一个符合黄金分割原理的矩形的比例是 1:1.618 。）
2 的平方根比例构成示意图（2 的平方根比例同样在海报版面中广泛应用，它们的比例是 1:1.414 （ 2 的平方根是 1.414 ），与黄金分割比例略有不同。据说， 2 的平方根象征神圣及出生。所以这个比例经常可以在一些古代作品中看到。）
4、海报制作
（1）.在 Photoshop 软件上设计，尺寸是（60*90cm），首先开始制作背景元素，因为是节日促销，一般选用红色背景。
（2）.在背景上放置各种元素（颜色、图案、几何图形等），然后将这些元素放在一个你确定的位置上（烟花、光圈、光效）。 凡事不可能一步到位——可以回到以前的步骤中看一下各种元素及对象的安排是否得当。或许在放上各种元素后与设想的效果并不一样，那就需要调整。 5、加上文字
现在将要求的文字加上，想想我们刚才所提到的一些原则——简单、协调及海报展示的位置。如何使文字清晰易读（但却不呆板）？文字与其它元素是否能够协调？在海报的展示地点上是否真的合适？小心选择字体，记住只需要选择两三种字体就足够了，而对于一些装饰性字来说，除非认为非常适合使用时才可应用。但并不要忘记字体既要有个性，又要与整个作品一致。这种字体对于上了年纪的人来说都有吸引力吗？ 6、作品修改
要使最后出来的效果能够真正与所认为正确的构图是一致的，可以再次观察最后设计出来的作品。
设计中的各个图形是否有关联？作品是否协调一致？感觉到作品有节奏吗？作品中有一个明确的视觉焦点吗？现在可以准备将你的作品提交给客户了。 如果还要延伸设计，将作品同时也做一个水平摆放的效果。
公益海报
公益海报的概念
1.什么是公益海报?何谓“公益”呢?简而言之，所谓公益即公众的利益。相对与商业海报来说，公益海报是不以行销、盈利为目的的海报类型。
2.其内容涉及到人类社会生活的方方面面，主要包括环境保护，社会公德，群众利益等等。
3.它通过对某种观念的传达，呼吁公众关注某一社会问题，以合乎公众利益的准则去规范自己的行为，支持或倡导某种社会事业或社会风尚，反对某种不良的歪风邪气。
4.注重自身的文化价值和艺术价值，力求在精神层面上达到启迪人教育人的作用
公益海报的直接功能是对社会及公众产生宏观效应；通过传播有益于社会的观念，营造良好社会道德风尚，营造绿色人类环境，使人类得以健康发展，使社会文明得以进步。
公益海报创意设计
图形，是公益广告中最主要的元素，它可以准确而又清晰的转述公益广告想要表达的信息，无须用文字，旁白，仅用一个图形便能与观众良好沟通。
文字，既有传达信息的基本功能．同时兼有审美的功能。文字在公益海报设计中的地位是非常重要的。字体设计、应用水平的高下，会直接应影响到公益海报信息的传达和设计的整体效果。
简单的牙刷的图形与城市的图形结合，明确的表达了城市清洁的概念，用干净的色彩和简洁的图形轻易表现了主题一目了然。
由“污”字的结构巧妙分割。一边为“水”一边为“亏”，画面的“水”被污染了，而”亏”字却特殊地添加了红色阴影以起警示作用，提醒人类污染水资源吃亏的只有自己。
正文还用对比的手法将个人的亏与全人类的作比较，提醒人们要从自我做起，保护环境不受污染。标题中的红色感叹号也是给人类的最好忠告。
右图为“5 12”汶川大地震所设计的公益救济海报。
海报的创意来源就是“汶川”两个文字，通过作者创意的编排，两个文字的上下组合又巧妙的行成了救济的“济”字，旨在呼吁全国人民对汶川地震灾民的帮助与救济，帮助在汶川大地震中受到伤害的人们，渡过难关。
通过简洁的文字创意，就传达出了深刻的意义与人文关怀。
商业海报
商业海报的概念
1.商业海报是指宣传商品或商业服务的商业广告性海报。商业海报的设计，要恰当地配合产品的格调和受众对象。
2.海报这一名称，最早起源于上海。旧时，海报是用于戏剧、电影等演出或球赛等活动的招帖。上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个，人们便把它叫做“海报”。
3.海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成在第一时间内将人们的目光吸引，并获得瞬间的刺激，这要求设计者要将图片、文字、色彩、空间等要素进行完美的结合，以恰当的形式向人们展示出宣传信息。
4.海报这一名称，最早起源于上海。海报一词演变到2013年，范围已不仅仅是职业性戏剧演出的专用张贴物了，同广告一样，它具有向群众介绍某一物体、事件的特性，所以又是一种广告。海报是极为常见的一种招贴形式，其语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。
商业海报的创意设计
（1）商品展示型：直接把商品排列展示的效果拍摄下来，给人以直观的视觉感受。
2.商标展示型：把企业或产品的标志作为招贴的主要信息传播图形，以树立企业或产品的品牌形象。
（3）操作使用型：把产品正在操作使用的过程分段拍摄下来，应用在招贴中，让消费者了解产品使用是如何方便。
（4）功能示范型：把产品与众不同的功能表现出来，达到与同类产品的竞争卖点。
（5）商品特写型：放大产品的图像或拍摄产品的局部将其放大，改变了平常的视觉经验，引起重新认识
（6）剖视透视型：将产品解剖暴露出产品内部材料或将外壳透明化可透视到内部材料，给消费者质量的承诺。
（7）成分原料型：这个类型的表现一般是食品或药品。
（8）生产过程型：将产品生产的环境以及生产过程展现出来，一般是两种类型的产品：一是历史悠久的传统工艺；如酒。二是现代化科技生产，以此使消费者对产品信赖。
（9）不良后果型：如果不用本产品会造成什么样的不良后果，一般用于医药、医疗。（例如健身广告）
（10）画面反常型：将画面变形，达到视觉刺激。
（11）环境烘托型：将产品放入一个与此相关或无关的背景中来烘托产品。例如，把一瓶矿泉水用清澈的山泉做背景；或以太空为背景，表现产品的品质和消费者对产品的理想。
（12）情趣意境型：画面不直接表现产品，以景为主来传达产品的意境，给人以亲切浪漫的情调。
（13）漫画手法型：对图中的人物或产品进行夸张，以幽默的形象展现给消费者，给人一种轻松愉悦的感受。
（14）电脑表现型：运用电脑软件的二维或三维创意出的图形给人以现代感。
海报设计心得
如何是你的设计更吸引人的眼球，如何让你的海报更生动，下面是我的一些心得：
1．抓住焦点
通俗的方法来诠释焦点，在设计的页面上最吸引人注意的地方，视线上集中交汇的地方，这个位置就叫焦
点。在设计中，引导用户集中在你想让他关注的画面上，那样会让你的设计有重心和亮点。人们用视觉获 取环境中的信息，对你注意的周围都会是模糊的，你视线集中的中心点是最清晰的。把你想让用户专注的画面放清新放大，而周围环境模糊缩小一些。 2.运用圆形
方形过度到圆形的变化，圆形是由极其细小的边角组成，在变化当中图形变得越来越有乐趣，比较下来圆
形在几何图形中具有平滑流畅的边缘，圆形更让人感觉轻松，愉悦。设计需要增加乐趣的时候，我们可以
多运用流畅线条的图形来让页面活跃起来。圆形元素和其它几何图形比较，具有圆滑的特点，让人感觉轻松，愉悦，合理的运用会提高页面的层次，让焦点更加突出，增强视觉感的同时也能够营造活跃 的氛围。
我们都在不断尝试如何让页面变的美观而生动，创造富有活力的页面，让网站给人的视觉感受富有好感，把握好设计中的焦点，使页面信息有效传达的前提 下，运用有趣的圆形来设计页面是设计中很有效的方法。
第15篇：驾校海报
驾照培训报名
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第16篇：数学海报
一.数学趣味题
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （
）跑得最快，
（
）跑得最慢。
2、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。” (2)张老师说：“我比王老师大。”
(3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（
），最小的是（
）。
二.脑筋急转弯
1.什么动物你打死了它，却流了你的血？
答案是（
） 2.黄瓜，冬瓜，南瓜，西瓜都能吃，什么瓜不能吃？
答案是（
） 3.用西瓜和椰子打头，哪一个打的比较痛？
答案是（
）
三.数学谜语，小朋友们，快开动开动你们的脑筋
答案是（
）
四.认识小动物
我们一起来看看今天有哪些小动物参加了比赛：大家一起猜一猜吧。 1.脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃——（
）
2.耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭——（
）
3.小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带——（
）
五.练一练
六．最后给大家讲个小故事，要好好听哦！ 数学家的故事
阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称\"智慧之都\"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。
第17篇：海报背景
制作海报背景
蒙城县河沟中学 刘磊
说课稿部分
一、教材分析
我选择的《制作海报背景》是由安徽省教育科学院编著的义务教育新课程实验教科书（非零起点）八年级下册。它位于第二单元《大家一起来运动》的活动2。这一单元中，将用photoshop软件，学习习近平面作品的设计与制作。通过本单元的学习，学生可以发挥自己的想象力和创造力，设计出别具一格、赏心悦目的作品。
这一单元的四个活动分别是：
制作运动会会徽、制作海报背景、制作海报主体、完成海报集成。从教学环节的设计上看，本环节是在了解、初步运用photoshop工具栏的基础上进行的一个重要课题。它是为活动3制作海报主体、活动4海报的集成所做的重要准备。
本节课的知识点不是很多，图层蒙版及滤镜应用是这节课学习的重点。单纯从技术操作层面上讲，学生掌握应该是比较容易的，但是想将色彩的调节、图层的混合模式、滤镜这几个知识点更好的应用到制作海报过程中去，不仅需要掌握软件，更需要有一定的美术功底。
二、学情分析
通过活动一的学习，学生已经对Photoshop有了一定的认识，初步了解了图层、图层混合选项、滤镜等基本概念，掌握了选择、矩形选框、油漆桶等基本工具以及将所找素材中不必要的文字或图像去除
的技能，具备了简单设计、制作海报的能力，本节课开始正式进入制作海报阶段。这节课将通过图层蒙版、新建填充图层、新建调整图层、调节图层混合模式和不透明度以及之前学过的图层样式、滤镜等来制作海报的背景图片。 三．活动说明
传统纸介质作画，往往是根据景物的位置构成和色彩变化等因素，先画背景，再画中间景物，最后画近景，以这样的秩序一层一层地描色作画的。Photoshop完全模仿了这种过程，用图层分别存放绘制的背景中景和前景。本活动通过制作海报背景，学习背景的表现手法，掌握底色处理、线条绘制和图像合成等图像处理和加工的基本技能。本活动的教学分为2个阶段来完成： 1．绘制背景图案：填充背景，制作光照效果； 通过绘制背景图案，学习填充工具、滤镜的使用；
2．添加背景图片：导入背景图片，并使背景图片融入背景图案之中。
通过添加背景图片，学习图层蒙版在图像合成中运用，实现两幅图片无缝对接，培养学生对图像的观察分析能力以及提高学生图像的处理能力有很大帮助，为实现复杂的图像处理打下坚实的基础。
教案部分
一、教学目标 知识与技能
1、了解图层蒙版的概念。
2、使用滤镜制作光芒四射的背景图。
3、学会使用图层蒙版进行图像合成和修饰，正确理解蒙版与原图层的关系。
过程与方法
通过教师讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在学会模仿的基础上独立思考、自主探索、有所创新，通过师生的个别交流拉近师生距离，促进师生交流。
情感态度与价值观
1、培养学生创作、构思及设计能力；
2、通过对海报背景的整体构思与设计提高学生的美术素养，让学生体会到图像处理技术在日常学习和生活中的广泛应用；
3、通过让学生自主调节各项参数和尝试使用其他工具来培养学生自主学习、勇于探索的能力。
教学重点
1、了解图层蒙版的功能和特点；
2、使用滤镜制作光芒四射的背景图；
3、利用图层蒙版合成图像。教学难点
通过新建填充图层和调整图层对图片色彩进行调节、滤镜的使用。
教学方法 教学过程
一、创设情境，导入新课： 讲解演示——任务驱动——练习操作——展示提高
展示优秀的利用蒙版制作海报背景作品。PPT展示（问：在这幅作品中你看到什么效果？生答）
刚才同学们看到的效果就是我们这节课所讲的内容：图层蒙版，它既然能让背景变得这么如梦如幻，就让我们一起去体会一下它的妙用吧！（PPT展示课题） (设计意图)提高学生的创造欲望，培养学生的学习兴趣。 让学生能有一种求知的冲动，从而产生学习的动力，主动的去学。
二、教授新知，分析演示，互动教学。
（一）教师展示目标海报效果图，分析演示
蔚蓝的的天空在光晕的衬托下，显得那样的广袤无垠，运动场与天空融为一体！本活动通过以下2个阶段制作如图2.2.1所示的运动会海报背景。
1、设计背景图案：填充背景，制作光照效果，再绘制光环。
2、添加背景图片：导入背景图片，并使背景图片溶于背景图案之中。(二)设计背景图案
欣赏p46图2.2.2 运动会海报蓝色的底色体现出和谐与纯洁，光照效果增强海报的层次感。那么，这样的海报是怎样做出来的呢？（生展开想象答）
教师剖析：
利用填充工具将背景填充为蓝色，使用滤镜中的光照效果制作背景上的光晕。
教师提示操作步骤要点： 1.新建图像；
2.利用油漆桶工具填充背景底色；3.利用滤镜制作光照效果；
出示任务一：让学生参考教材，新建一个大小合适的海报图像。 师问：这里的分辨率应该用多少？为什么？ 生：参考教材，动手实践任务一。生：看书回答。 （设计意图） 复习以前所学的内容，提高自主学习的能力，了解图像的课外知识。
出示任务二：对新建的海报背景进行美丽图案的设计。 师：提示多种滤镜混合使用的结果。
生：应用滤镜制作背景（学习、理解滤镜的概念和用途） 师：展示制作例子：用了不同滤镜后作品的效果。 生：交流作品讲解知识点：图层蒙版的定义及作用。 师：PPT演示：图层蒙版。
（三）添加背景图片
再次展示背景效果图片图2.2.1，生欣赏。
师讲解：复制准备好的“运动场”图片到“运动会海报”图像中，新增加的图层添加“图层蒙版”，使背景底色与背景图片有机地融合。
教师出示任务三：添加背景图片
学生参照“加工坊”步骤制作，教师指导。
教师提示步骤：
1) 打开文件：素材文件夹中“运动场”文件。 2) 复制图像：全选——复制。
3) 粘贴图像：在运动会海报窗口，编辑——粘贴。 4) 缩放图像：编辑——变换——缩放（调整好图片大小和位置）——回车
5) 设置图层：选中“运动场”图层，设置图层透明度，并添加图层蒙版，完成后保存文件。
四、小结：本节课主要学习了什么？ [根据学生回答情况进行补充]
1、油漆桶工具、拾色器、滤镜中的光照效果。
2、渐变工具、图层蒙版
讲解:多种滤镜混合使用后会产生多种不同的效果，渐变工具的起点和终点的位置不同，图像的虚化程度也不同。方向的改变，能够改变颜色的深浅。蒙版是新知识点，而且不好理解，你们不仅要从理论上理解它，更要多实践操作，以便更好的运用它。只有这样才能创造出不同风格的作品。
五、拓展延伸
结合上面制作过程，利用复制图片创建新图层，调整透明度，添加图层蒙版和填充蒙版等技术，为在前面“创新园”中完成的海报背景添加一幅画，效果如图2.2.8所示。
六、作业
1、重新制作海报背景；
2、尝试制作海报主体。
七、板书设计
活动2 制作海报背景
设计背景图案。
填充背景底色。 添加背景图片。
七、教学反思：
（油漆桶）（图层蒙版、渐变工具）
第18篇：艺术团海报
大学生艺术团招团员啦！
我们
南通理工学院大学生艺术团 诚邀您的加盟
在我们心中，艺术团不仅是一个组织，更是你我这群热爱艺术、热爱生活得年轻人的家！
1、专业团队：合唱队、舞蹈队、曲艺队、器乐队、朗诵主持队
2、行政人员：办公室主任、干事；外联部部长、干事；宣传部部长、干事；编导部部长、干事。
报名时间：2015年10月20日—2015年10月31日 报名地点：第一食堂前广场 艺术团咨询QQ群：236244705
第19篇：心有灵犀海报
活动地点：五年级一班教室 活动规则：
1.每组由两名选手参加，一人比划，一人猜。2.比划者可以用肢体语言和口述语言的表达形式向猜词者传递信息，但是不得说出词语中带有的字，说出算犯规。
3.如果猜不出可以喊“过”，每组喊“过”和犯规限3次机会。
4.每组猜出4个词语算获胜。
第20篇：宣传海报
机器人足球比赛宣传海报 机 器 人 足 球 比 赛
1、对一名新上任的班主任而言，与学生保持一定的距离是自保 的一条途径; 很多有经验的老教师，是绝对不会让学生靠得很近的。
2、身教也是自保的重要途径。古人就讲为人师表，这也是教师 这门职业的特殊性。
3、教师如果学识比较渊博，学生总是很崇拜的。
4、幽默的教师通常都很受学生的欢迎。
5、真正懂得自保的教师是不会做体罚学生这样的傻事的，
6、真正懂得自保的老师，会非常重视师生关系。这是一切学生 工作的根本。有时为了解决一件事情，而把师生关系破坏了， 是非常的得不偿失的。 第一题答案：
1、要做到真正地关爱学生，让学生团结在自己的周围；
2、要检查自己的言行有没有不当之处；
3、要掌握相关的法律法规，如《教育 法》、《教师法》、《未成年人保护法》等；
4、要勇敢地学会用法律保护 自己，而不是选择沉默；
5、要掌握充分的证据，使自己做到有理、有据、有节；
6、要正视存在的问题，而不能选择逃避问题。只有这样，才能有效 地保护自己！！！ 第二题答案：
1、“防患于未然”就是要求我们在班主任工作中要早计 划、早安排，把各项准备工作做在前面，要做到心中有数，统筹安排，不 能麻痹大意，等有了问题再去想办法就晚了；
2、“应对于实然”就是要求 我们要面对实际情况，处理事情要有相应的措施和办法，不能自己乱了阵 脚。要全面冷静地思考和处理问题，不能意气用事；
3、“善后于己然”就 是问题处理结束后要反思自己的言行有无不当之处， 从事情的发生到结束， 自己是否有做得不当的地方，要做好事情的总结。从这件事情中应吸取哪 能麻痹大意，等有了问题再去想办法就晚了；
2、“应对于实然”就是要求 我们要面对实际情况，处理事情要有相应的措施和办法，不能自己乱了阵 脚。要全面冷静地思考和处理问题能麻痹大意，等有了问题再去想办法就 晚了；
2、“应对于实然”就是要求我们要面对实际情况，处理事情要有相 应的措施和办法，不能自己乱了阵脚。要全面冷静地思考和处理问题 要全面冷静地思考和处理问题要全面冷静地思考和处理要全面冷静地思考 和处理问题问题. 全国首届机器人足球赛组委会 2003-3-25
