新年喜洋洋
推荐第1篇：大班主题：新年喜洋洋
[大班主题：新年喜洋洋]活动目标：
1、在活动中让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分，初步学习使用日历查找日期的方法，大班主题：新年喜洋洋。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的发现，培养幼儿自主学习的能力。活动准备：
1、大挂历一本、数字卡片（
12、36
5、
31、30、28）
2、幼儿人手一本日历 活动过程：
一、出示大挂历，引起爱好。
提问：今天老师给小朋友带来了一张什么？（大挂历）它是哪一年的？你是怎么知道的？
二、理解数字与挂历的关系。
1、出示数字12，请小朋友猜一猜这个数字12与挂历有什么关系？（一年有12个月）与幼儿一起翻看，并数数。
2、出示数字365，幼儿认读，并猜猜这个数字是多少？它与挂历有什么关系？（一年有365天）
3、出示数字31，一起读一读，31与挂历有什么关系？（幼儿观察日历）（有的月是31天）哪几个月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）
4、出示数字30，方法同上，一起发现哪几个月只有30号？
5、出示28，一起读一读，28与挂历有什么关系？二月是28天，幼儿教案《大班主题：新年喜洋洋》
三、了解大月小月
师：我们把有31天的月称为大月，30天的称为小月，二月最小叫平。你们有什么好办法来记住这些大月小月吗？（拳头）
四、欣赏故事，加深理解。
师：老师还把这些数字编到了故事里，我们一起来听一听。
提问：年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房子住了几个日娃娃
五、我发现的日历秘密。
师：请小朋友找找你们的日历上还有哪些秘密呢？ 幼儿寻找，鼓励幼儿间能相互提问。（比如：星期，英语，节日、节气等）
六、练习查找日期。
老师根据幼儿的生活请幼儿学习查找日期，如六一节，九月一日等，并请幼儿介绍自己寻找日期的方法，比较哪一种方法又快又好。 活动结束：
在活动区请幼儿学习制作一本自己的精美挂历。
推荐第2篇：喜洋洋
动画片《喜羊羊与灰太狼》播出后，其大胆想象，无限夸张的手法给人耳目一新的感觉。电影版的《喜羊羊与灰太狼》之《牛气冲天》，投资仅仅为600多万，开影后票房收入超过9000万元，其衍生效益更是无可计量。之后，09年7月24日上映的《麦兜响当当》又获得巨大成功，上映短短几天，该片就突破了3300万元的票房。这对于经历了长时间低迷状态的国产动画产业而言，是巨大的鼓舞《喜羊羊与灰太狼》和《麦兜》的成功有其偶然因素也有必然因素，也不能乐观地认为我国国产动画产业已经具备与日本、美国等动画产业发达国家相抗衡的实力，我们应理性地看待中国动画产业的发展。
二、由《喜羊羊和灰太狼》和《麦兜》的成功引发的思考
(一)《喜羊羊和灰太狼》和《麦兜》成功的因素
《喜羊羊和灰太狼》和《麦兜》的成功首先归结为成功的整合营销。“喜羊羊”和“麦兜”在营销方面的宣传攻势都可以用“狂轰滥炸”来形容。如动画电影《喜羊羊与灰太狼》，由广州原创动力、SMG(上海文广集团)、北京优扬三方合作，进行资源整合，集中了从制作、宣传到发行的所有优势。在电影版投拍前，电视动画片已经在2005年开始在全国近50家电视台热播，2008年年初，已经播出520集。在此期间，采用主题图书、电视地铁车厢广告、与肯德基合作买套餐送喜羊羊玩具的等等形式，使卡通形象扎根在儿童心中。让动画剧培育市场，带动衍生品销售，逐步回收投入成本。《喜羊羊与灰太狼》的衍生产品从主题图书、音像制品、玩具、服装迅速扩展到了食品、文具、日化用品、体育用品、手机屏保等等生活角落。到目前为止，其漫画书的销售额已经突破了4000多万人民币，毛绒玩具的销售额也达到了1000多万人民币。而《麦兜》影片创作的原型，出自于香港著名的漫画家谢立文、麦家碧夫妇的笔下。麦兜系列漫画是我国及港澳台青少年最喜爱的漫画之一，原著漫画达到40余本。在《麦兜响当当》开拍前，麦兜电影已先后推出3部，《麦兜故事》(2001年)、麦兜菠萝油王子(2004年)、春田花花同学会(2006年)。深受青少年的欢迎，培养了一大批忠实观众。
其次是精心设计的卡通造型。卡通形象是动画片是否成功的主要因素《米老鼠与唐老鸭》成为百年动画史的经典就在于它的卡通造型。喜洋洋与灰太狼的卡通形象是创作人员经过多方试验、多次征集的情况下确定的，借鉴国外动画片的同时，在造型方面纳入了中国传统元素，颇费心思。
最后，是创作的创新，打破了传统的说教套式。动画作品。应该创造出想象空间，表达梦想，只有这样才能赢得观众，尤其是小观众。海外动画片的故事往往天马行空，乐趣无穷。如《老鼠和猫》。而我国的动画片几乎处于陷八集体说教的状况，且枯燥乏味。中国的动画好像是在“说故事”，照本宣科地把故事讲完，毫无想象。国产动画《喜羊羊和灰太狼》阳《=麦兜》的成功，就在于其打破了说教套式，并融入现代题材和流行元素，轻松诙谐，孩子能够理解和接受，是真正让孩子欢笑的喜剧。
(二)由《喜羊羊和灰太狼》和《麦兜》的成功看中国动画产业的现状
目前我国政府对发展本土动漫产业给予了大力扶持，国内经济发展稳定，动漫市场处于摸索和徘徊阶段，逐步走向成熟。但从目前形势和现状看，国内的动漫产业还有许多问题：，还没真正形成产业链条：动漫产业盈利模式不清：动画片的知识产权保护不力：中国动画业在国外动画的冲击下缺乏竞争优势。
制约中国动画产业发展的因素：
(1)人才
在制约中国动画产业发展的因素中，人力资源成为最大的发展瓶颈。动画是一门艺术。技术上再成熟，都无法成就一部优秀的动漫大片。我国动画产业的人才缺口仍然很大，据中
国艺术家协会卡通艺术委员会的统计，全国动画市场动画产业专业人才的需求量大概在15万人左右，而目前全国动画产业严格意义的从业人员仅有1万人左右。优秀的动画人才是原创的母体，而中国的动画创意人才正在不断流失。
(2)创意
五千年的中华文明历史，蕴藏丰富的原创资源。在我国动画产业的发展过程中，我国的动画业也曾辉煌一时，如《哪咤闹海》、《大闹天宫》以及水墨动画等。但是，随着时代的变迁和体制的约束，目前，却存在严重的创意不足现象。影片《喜羊羊与灰太狼》内容还显得单薄，Flash制作的画面比较粗糙稚嫩，缺乏深厚的文化底蕴，除了可爱的羊和险恶的狼之外，没有更深层次的影响，使人感觉空洞，没有联想的余地。
三、《喜羊羊和灰太狼》和《麦兜》对中国动画产业的成功启示
(一)培育动画产业链
《喜羊羊与灰太狼》在创作初期引入营销和市场概念，以动画片培育市场，再推出衍生品，最后推出动画电影，这种盈利模式大大减小了风险，利于投资回报。我们要借当前的有利时机以及借鉴《喜羊羊与灰太狼》和《麦兜》的成功经验尽快完成产业化进程。在产业链的前期策划阶段，请专业公司就目标人群、题材、角色、市场状况、制作成本的估算与回笼、宣传及周边产品开发等问题做出一个完善的实施策划，争取更多资金注入。国外动漫产业的一般营利模式是先出图书漫画、电视系列片、音像制品等衍生产品，最后推出电影。而在国内，这样的尝试比较少。国家应该通过适当的财政政策，帮助解决动画产业链中的循环困境，加强知识产权保护，并针对不同年龄层受众细分动画市场。
(二)加强动画人才培养
上世纪90年代末至今，我国的动画教育事业兴起。我国有大量的动画制作人员。从这个角度上讲并不缺乏动画人才，但有创意的动画专业人才却相当少，在这背后尽管我国目前已有千余所高等院校开设了动漫专业，但由于它们中的多数此前从来开设动漫专业，在教学内容、课程设置、师资结构等方面还处于摸索阶段，教学效果参差不齐，造成了动画专业学生众多，符合产业需求的人才比例却很低的现状。开设动画课程的高校应当联合动画企业，校企之间进行对接式的培养。学生积极参与企业实训，教师授课将实际课题引八到课堂训练。一部动画要取得成功，首先要建立在非常成熟的动画策划、情节编制、市场营销的基础上，但我国在这三个方面的人才却非常少，很多的企业和动画人才只能为国外动画企业作外包业务。我国动画产业要想在国际市场上占有一席之地，必须依靠动画教育机构培养动画人才，包括专业的产业运营和管理团队，尤其要重视对动画导演、原画、编剧的培养。这是扭转中国动画产业发展现状，健康循环的关键因素。
首先，经济是文化的基础，决定文化的性质和发展方向。
推荐第3篇：《喜洋洋》教案
《喜洋洋》教案
教学目标：
1、知识目标：通过乐曲欣赏，使学生体验感觉民乐合奏的情绪以及风格。
2、技能目标：掌握打击乐器的演奏方法，培养学生的音乐表现力和音乐创造力。
教学重点：
听赏乐曲《喜洋洋》，了解乐曲的风格特点以及熟悉它的主题节奏形式，感受打击乐器营造热烈气氛的表现力。
教学难点：
如何让学生富有生趣地、自主地、轻松地进行欣赏并积极参与民族打击乐器的演奏活动。
教学准备：
1、打击乐器实物，笛子、二胡、板胡、木鱼等。
2、教学课件。
教学过程：
一、教学礼仪。师生问好。
二、走近民乐经典。
1、初听乐曲，感知基本情绪。
①、学生说说自己所听到的乐器的名称。 ②、乐曲表现了什么样的情绪？
2、介绍民族乐器：用多媒体展示丝竹乐器、打击乐器等。
3、认识打击乐器：鼓、大锣、小锣、钹、木鱼等。
4、教师演示一些民间打击乐器，感受乐器的音色。
5、讨论锣鼓音乐的特点及用途：
①、渲染欢快，热烈的气氛，表现节日的喜庆。 ②、用于指挥，统一步伐。 ③、常用于戏曲中的伴奏。
设计意图：在乐曲的初听之后，让学生通过认识中国的民族乐器而去了解民乐合奏，并结合学生的体验让学生在初听后自主把握乐曲的情绪和风格，初步感受民族乐器的音色特点。
三、享受探究乐趣。
1、深入欣赏乐曲主题，多媒体出示主题曲谱。学生表现，形式如下： ①、口念。
②、击拍：肢体语言表现。 ③、用笔敲桌子，表现节奏。
2、师生互动。
只求节奏相同，不拘发音形式，体验一领众和，一问一答的演奏形式。 师（问）、生（答）。
四、体验成功喜悦。
1、再次欣赏《喜洋洋》全曲。
有了视觉、听觉、运动觉的感知基础，运用我们所学的音乐基础知识，大家合作，体验一下打击乐器合奏。
2、小组活动，配合练习。①、节奏：2/4。
②、单项乐器，重点辅导。
③、各组分别推选五名选手参加合练。
④、合练评价：小组自评、小组互评、教师点评。
3、动一动，走一走。
①、教师按节奏走动，号召学生起立，走动，配合动作，体验锣鼓音乐的指挥作用。 ②、和着锣鼓音乐有序地走出教室。
推荐第4篇：打击乐：喜洋洋
大班打击乐《喜洋洋》
活动目标：
1、欣赏民乐《喜洋洋》，感受乐曲的欢快情感。
2、根据图谱的暗示拍出相应的节奏型，初步学习用打击乐器演奏乐曲。
3、在演奏时，保持自己的声部在整体中的协调。
4、探索配器方案。活动准备：课件 活动过程：
一、听音乐做律动进场
小朋友听着这个音乐，有什么感觉？（很快乐）的确，这首乐曲能给我们带来喜悦的感受，它还有个好听的名字，叫《喜洋洋》！
二、欣赏民乐《喜洋洋》
再来欣赏一下《喜洋洋》，听听看，这首乐曲有什么特点，主要是用什么乐器来演奏的呢？
出示演奏图和乐器图，简要讲解。
三、尝试拍节奏
这么好听的乐曲，我们也来演奏一下吧？但没有这么多乐器，咱们就用打击乐器来代替！ 铃鼓、碰铃（左右拍手）圆舞板、双响筒（上下拍手）
认拍节奏：（1）∣× ×∣（2）∣×× ×× ∣（3）∣×—∣ 叠加难度：（1）∣× ×∣× ×∣×× ×× ∣×× ×× ∣
（2）∣×× ×× ∣×× ×× ∣× ×∣× ×∣
（3）∣×—∣×—∣×—∣×—∣
（4）∣× ×∣× ×∣× ×∣× ×∣
1、分声部看节奏练习
2、分声部听音乐练习
3、集体练习
五、用打击乐演奏乐曲
1、幼儿试探配乐方案，并按照图谱节奏插打击乐器标记
2、分声部演奏
3、交换乐器演奏
4、尝试不同的配乐方案
六、与教师合奏
七、听音乐推场
附：节奏图
A∣× ×∣× ×∣×× ×× ∣×× ×× ∣× ×∣× ×∣×× ×× ∣×× ×× ∣
∣×× ×× ∣×× ×× ∣× ×∣× ×∣×× ×× ∣×× ×× ∣× ×∣× ×∣
B∣×—∣×—∣×—∣×—∣∣× ×∣× ×∣× ×∣× ×∣
∣×—∣×—∣×—∣×—∣∣× ×∣× ×∣× ×∣× ×∣ ∣×—∣×—∣×—∣×—∣∣× ×∣× ×∣× ×∣× ×∣ ∣×—∣×—∣×—∣×—∣∣× ×∣× ×∣× ×∣× ×∣
A∣× ×∣× ×∣×× ×× ∣×× ×× ∣× ×∣× ×∣×× ×× ∣×× ×× ∣
∣×× ×× ∣×× ×× ∣× ×∣× ×∣×× ×× ∣×× ×× ∣× ×∣× ×∣
推荐第5篇：音乐喜洋洋
活动内容：大班音乐活动—喜洋洋（欣赏） 活动目标
1、欣赏聆听，初步感受《喜洋洋》ABA结构和B段乐曲，体验乐曲热烈和优美抒情的风格特点。
2、能自由结伴，大胆地跟随音乐用多种方式表达自己对音乐的理解。
3、感受节日里喜庆的氛围。活动准备
1、知识经验准备
了解节日里人们的庆祝方式。
2、物质材料准备
音乐《喜洋洋》，PPT
3、环境创设
.幼儿坐成马蹄形 活动过程
一、直接引题，导入活动
师：老师请小朋友听一首乐曲，和小朋友一起分享，我们来听听这是一首什么样的音乐，这首曲子给你什么感觉？
你听完这首曲子心情怎么样？
（每个小朋友听完乐曲的感觉都不一样，老师听完后觉得很快乐。）
二、完整欣赏乐曲，初步感受、理解乐曲。
1.第一遍完整欣赏， 鼓励孩子大胆表达对音乐的理解
师：这首音乐是不是一直都这么欢快，我们再来听一遍。你们听出了这首乐曲有什么变化吗？
2.第二遍欣赏乐曲，引导幼儿用肢体动作表现。师：大家听出来了节奏也不一样，我们再来听一遍。
大家都听出来了，这首乐曲里面有着变化，第一段明快，第二段慢（优美、抒情）第三段又回到了和第一段一样节奏欢快。
3、请小朋友用色彩表达对乐曲感受。师：平时我们有用色彩表达自己的心情，今天也请小朋友也用色彩说说看自己听完这首乐曲的感受。
4、引导幼儿用不同的方式表达对乐曲的感受。
师：小朋友除了用色彩表达自己听到乐曲的感受，我们还可以用什么方式表达对乐曲的感受。（教师哼唱，请个别幼儿用动作表达）
听到用欢快的音乐的时候用什么动作，当听到优美的音乐时候用什么动作。
三、播放音乐观看PPT，感受节日喜气洋洋的气氛。
1、观看节日的PPT。
这是一首山西的民歌，节奏欢快活泼，旋律优美，表达一种喜庆洋洋的气氛，经常在传统节日中播放，所以大家给他取了个名字《喜洋洋》，我们新年就快到了，我们看看大人们都在做什么？
2、分组讨论如何用动作表现节日里做的事情。
刚才我们看到了，大人们都在做什么呢？你们能不能把大人们做的事情用动作表现。欢快的音乐用什么？优美的音乐可以配什么动作。
3、请个别小组配乐表演。
4、集体表演。
四、结束活动，跳着《喜洋洋》，离场。
推荐第6篇：律动《喜洋洋》
大班音乐律动——喜洋洋
一、活动目标：
1、能够随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子、饺子在锅里沸腾的动作。
2、引导幼儿创编包饺子过程的动作，让幼儿感受过年欢快、团圆的气氛 。
3、感受包饺子的快乐心情。
二、活动重难点：
活动重点：能够随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子、饺子在锅里沸腾的动作。
活动难点：引导幼儿创编包饺子过程的动作，让幼儿感受过年欢快、团圆的气氛 。
三、活动准备：
音乐《喜洋洋》。 PPT.
四、活动过程：
1、教师引导幼儿随着《喜洋洋》的音乐走进活动室，感受过年欢快的气氛。
2、师幼谈话，引起幼儿兴趣。教师鼓励幼儿大胆说。
（1）、教师：小朋友们，你们觉得刚才的音乐好听吗？你感觉什么时候会有这种欢快的音乐呢？
今天青青草原上的小羊儿们也在慢羊羊村长的带领下要渡过除夕这个欢乐的时刻。可是他们却出了一点小小的状况，是什么状况呢？
3、教师播放PPT画面，教师讲述故事引出课题。
（1）、教师：过年了，慢羊羊村长也预备让羊儿们一起在年三十的晚上一起包饺子、吃饺子，过一个团圆幸福的年，谁知却发生了意外的状况，（播放PPT：喜洋洋它们不愿意枯燥的坐着包饺子，竟然一个个都跑出去玩了）原来这是一群调皮的小羊儿们呢！慢羊羊村长没办法，可是老师觉得我们大班的小朋友是可以解决慢羊羊村长的难题的。那么我们大班的小朋友有信心帮助他们包饺子过除夕吗？（愿意）可是你们知道怎么包饺子吗？
（2）教师和幼儿一起观看包饺子的过程相关的图片，在观看图片的同时，播放《喜洋洋》的音乐，幼儿进一步熟悉音乐。
4、教师引导幼儿说出包饺子的过程，并让孩子们自由编排包饺子过程的肢体动作。
教师：看完以后，小朋友觉包饺子难吗？那么你们想亲自来包饺子吗？可惜龚老师这里没有包饺子要用的东西，可是老师想到了一个好办法，可以满足小朋友包饺子的愿望哦！小朋友们用动作来表示包饺子的过程，你们愿意试一试吗？
（1）、学习擀饺皮部分。创编擀饺皮的动作。教师先引导幼儿自己学做擀饺皮的动作，然后所有幼儿一起学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。
（2）、跟着音乐一起做擀饺皮的动作。
（3）、学习包饺子部分。幼儿创编自己包饺子的动作，然后学习大家一起包饺子，老师分发饺子馅儿的动作。
（4）、跟着音乐一起做包饺子的动作。
（5）、学习饺子下锅部分。让孩子们想象叫刚下锅时的状态，并用动作表现出来（饺子刚下水的时候，因为水不烫，所以所有的饺子都悠闲的舞蹈着，动作幅度小、轻柔优美。）
（6）、跟着音乐一起做饺子下锅的动作。
（7）、学习饺子在锅里沸腾部分。让孩子们自由的模仿饺子的锅里沸腾的样子（激情、跳跃的）。
（8）、跟着音乐一起做饺子沸腾的动作。
5、将动作连起来，完整听音乐练习两遍。
（1）教师：慢羊羊村长说，小朋友跳的都很棒，他想从头看到尾地看一次我们的包饺子舞蹈，你们愿意再表演一次吗？
（2）教师：慢羊羊村长看了我们的舞蹈后非常满意，他突然提出想让我们把舞蹈教给羊儿们跳会，他们想在新年的晚上举行“青青草原音乐会”呢！
五、活动延伸：
幼儿随音乐走出活动室，到外面自由舞蹈。
教师：青青草原音乐开始了，慢羊羊村长邀请我们都去参加他们的音乐，你们看，喜洋洋它们还弹奏起了美妙的音乐，让我们一起到青青草原上去舞蹈，庆祝他们的新年音乐会吧！
毕家幼儿园
大班
孙文文
推荐第7篇：喜洋洋公司简介
喜洋洋家具公司简介
喜洋洋家具实业有限公司成立于1998年，是一家集设计、生产和销售软体家私为一体的大型集团化企业，旗下拥有真皮沙发、软床、布艺沙发及茶几等多个事业部，采用配套生产、配套销售的集团化运作模式，年产家私4万余套，是西南地区建厂时间最早、规模最大的软体家私制造企业之一。
历经十年拼搏，公司现已发展成为建筑面积6万余平方米、拥有高技术员工1400余人的大型家私企业，并从德国和意大利进口了具备国际领先技术的木工机械设备，2010年，为了缓解市场供不应求的局面，公司斥资3个亿在广汉工业基地兴建占地300余亩的现代化家私工业园，首期投资1亿元兴建的一期工程（真皮沙发生产线厂房及配套生活区工程）现已全面启动，预计于2011年9月份正式投产。届时，公司的生产能力和工艺质量在原有基础上将实现质的飞跃，巩固西南软体家私行业的领军地位。
公司从建厂初期就建立了严格的质量管理体系，每一道生产工序都有规范的质量标准，各工序互相监督，达不到标准的产品将无法进入下一道工序，公司正是依靠这种近乎苛刻质量体系在同行业中率先通过了ISO9001质量管理体系认
证，ISO14001环境管理体系认证，同时赢得了广大消费者的认可。公司在产品设计和新产品研发上不断创新，产品设计中融合了人体工程学设计理念，在加强整体结构稳定性的同时满足了广大消费者对于舒适度的要求。同时，公司加强与德国和意大利知名设计公司的合作，不断推出适合不同市场需求，满足不同审美观念，同时符合国际流行趋势的新款产品。伴随着公司产品开发能力和产能的不断提高，公司的销售网络也逐步完善，到目前为止，400余家统一店面形象、统一售后服务的专卖店遍布全国各地，产品还远销英国、美国、香港等发达国家和地区。
公司的发展也得到了业界的认可，公司先后被评为四川家具进出口商会副会长单位、新都家协副会长单位，公司还获得成都国际家具博览会特别金奖和最佳形象奖、家具生产质量保证条件特级企业、还先后被评为四川名牌产品、中国著名品牌等诸多荣誉称号；公司也非常热忠于公益事业，曾被评为抗震救灾先进单位。
“乘风破浪正此时，直挂云帆济沧海”，喜洋洋这艘软体家私业的航母正在扬帆出海，踏浪欢歌。奔向辉煌的明天。
推荐第8篇：喜洋洋园长讲话
园长讲话稿
尊敬的各位家长们：
大家下午好！首先我代表幼儿园全体教师对您的到来表示热烈的欢迎，同时也感谢您长期以来一直支持我园的各项工作！首先自我介绍一下，我叫刘娜，在幼儿园的郭董事长邀请之下，很荣幸成为喜洋洋幼儿园的执行园长，今天我也很高兴与各位家长们相识，我毕业于河北科技师范学院教育技术学专业，现在进修心理咨询师，我02年从事幼教工作，05年开始创业开设学前培训班，半年之内在册幼儿达到90多个，08年承包明日之星艺术幼儿园担任园长职务，园所从接手时70名幼儿至今发展成为270多，2010年11月、12月帮忙筹划安联水晶城金博士双语幼儿园，从幼儿园名字到环境创设，两个月时间幼儿园正常营业，因为“教师是太阳底下最光辉的职业”，所以非常喜欢幼教这个行业，今天我来到喜洋洋幼儿园，肩负着董事长我的重任，我会尽我最大的努力在最短的时间内改变幼儿园以往传统的厂企管理方式，使幼儿园发展成为新世纪的新型幼儿园，今后我们会以开家长会、专家会、运动会、文艺汇演、半日活动、家长俱乐部等变化多种形式，增加幼儿园的透明度，及时让家长了解孩子在园的表现，实行开放式办园方式，实现真正意义上的家园共育，让幼儿园的每一位幼儿、每一位家长、每一位老师都成为幼儿园的一份子，做到老师乐教、孩子乐学、家长乐意！那么在今后的日子里请您多给我的工作提宝贵的建议！温馨提示：
1、2月份教学计划（艺术、智能数学、小博士科学实验手工制作等，介绍相关教材）
“炒这支股，炒那支股，不如炒炒孩子这支潜力股。。。。。”那么为了让我们的孩子们在20年后成为一名优秀的好公民就让我们从现在开始，从这张调查问卷开始，从今天的亲子联欢会开始吧，家长朋友们让我们举起手来我们先做个智力测评吧，（鼓掌：1分钟自己数击掌多少次，次数多越聪明，智商高，） 一会我们的宝宝在表演过程中，请您不要吝惜您的掌声，该出手时就出手，因
为您的掌声会让我们的宝宝更自信，更优秀，然而当您为他人鼓掌时同时也在为自己鼓掌，因为大拇指永远是朝着自己的。此次活动设置了好多亲子互动环节，如果我们今天的活动是一场足球赛的话，我希望我们的家长要勇于成为运动员，不要总坐在那里当观众，当您踢球入门时的瞬间是无比的快乐。
活动要求：1手机静音2不要随意走动3活动未结束不许提前离开4参与
活动有礼品赠送
下面我宣布“喜洋洋幼儿园迎新年亲子联欢会现在开始”让我们用热烈的掌 让我们的宝宝们入场！
推荐第9篇：喜洋洋队解说词
“喜洋洋队”解说词
我们是初升的太阳，朝气蓬勃；我们是祖国的花朵，快乐绽放；我们是崭新的幼苗，茁壮成长，“不堕凌云志，健儿当自强”。由三（1）、三（2）、三（8）、三（9）组成的“喜洋洋方阵”向我们走来。为迎接明日的挑战奋勇向前，只为不负肩上的责任与重担。“吉祥如意喜洋洋，十年校庆创辉煌。”愿英华的明天更美好！
推荐第10篇：主题活动《喜洋洋》
主题活动：《喜洋洋》
主题由来：
新年马上就要到了，小朋友们都很开心。因为可以悬挂红红的灯笼、张贴漂亮的年画、互送贺卡。用表演游乐等多种形式庆祝节日，并且可以放假到处游玩。在《喜洋洋》这个主题中，主要通过让幼儿认识年历、亲自布置新年环镜、开新年庆祝会、感受新年的喜悦开开心心度过新年。
冬天天气冷了，孩子们都裹上厚厚的衣服。我们将带着他们充分体验冬天季节特征。引导他们参加户外活动，培养孩子们勇敢坚强的品质，和他们一起感受冬天活动的乐趣。孩子们将通过几个有趣的小实验，发现冬天的秘密。在优美抒情的文学作品中感受冬天的美丽，用多种形式表现自己对冬天里自我保护的认识。冬天带给孩子们的不再是严寒冷酷，而是开心与满足。
主题目标
1、乐意为活动收集各种材料，并学会用查资料去解决问题
2、学说有礼貌的祝贺语，能用完整、连贯的语言表达新年的见闻和感受，提高语言表达能力
3、认识农历新年的食物、活动、习俗等，感受农历新年的欢乐气氛
4、会运用绘画、泥塑、手工制作等方式表现新年，提高想象力和创编能力
5、能通过欣赏、创编、歌唱、节奏乐等大胆表现自己新年见闻和情感体验
主题网络图：
年历（综合）
新年的钟声（语言）
会变的水（科学） 人的呼吸（健康）
动物怎样过冬（综合）
感知积累——
你猜我是什么花（语言）
蜈蚣的溜冰鞋（语言）
雨从哪里来（科学）
不会融化的雪人（语言） 奇特的手套（综合）
发展线索——
漂亮的节日树（美术） 大扫除（综合） 新年庆祝会（综合）
表现表达——
做冰锣（综合）
我有好办法（科学） 雪花飘啊飘（美术）
附教案：
教案一：
省实验幼儿园大班幼儿园 活动内容：雪花飘飘呀飘
活动目标：1.了解冬季的一些有趣的事情
2.练习画雪花，雪人等，能表达出对冬季的喜爱
3.能独自完成绘画大胆创作 活动准备：多媒体课件，绘画纸，水彩笔 活动过程：
一、观看幻灯片——冬天的景象
1、小朋友们，冬爷爷来到我们身边，大家都穿上了厚厚的棉袄。还记得那里的冬天会下雪？让我们一起来看下北方的小朋友怎么过冬天！北方的冬天天空都会飘下白茫茫的什么？（雪花）今天我们要和雪花做好朋友，现在我们一起来认识下这位好朋友
2.分析雪花结构特点：6个主要枝干，其他都有分支
二、引导幼儿谈论和观察冬季趣事
我们认识了雪花，也看了北方的小朋友过冬的景象，那你们想想看，
在冬季里发生了哪些有趣的事情呢？今天我们要把我们的新朋友小雪花一起画到我们的画里
三、进行画画教师指导雪花结构
小朋友们把雪花飘落的样子画到画里，认真将雪花的结构画的画的清晰
不能糊成一团
活动结束：展示幼儿绘画作品，相互评价
活动延伸：用水粉进行涂色，自己讲解画中所要表达的
教案二：
福建省实验幼儿园大班语言活动
一、
二、活动内容：新年的钟声（语言） 活动目标：
1、感受散文中新年到来的美好和喜悦。
2、初步学习用优美的声音朗诵散文诗。
三、活动准备：
新年撞钟的录像、幻灯片
四、活动过程：
1、初步了解新年撞钟的意义
（1） 教师播放新年钟声，幼儿听声音感受新年的钟声，问：你们听到了什么?这是在做什么？
（2） 看视频，了解新年里撞钟是要许下自己美好的愿望。
2、欣赏散文：新年的钟声
（1） 教师播放幻灯片朗诵散文，引导幼儿感受散文里的美景，问：这篇散文让你有什么样的感觉？为什么有这样的感觉？
（2） 理解散文内容，初步掌握文中的部分语句，问：新年里，太阳公公是什么样子？天空是什么样子？新年的钟声是什么声音？散文里新年是什么模样？为什么蒲公英坐上风车去远行？鸟儿在散步春天的消息？花仙子要爆破什么惊喜？
3、幼儿结合自己的生活经验谈谈新年里自己有什么愿望？
4、初步学习用优美的声音朗诵散文诗
（1） 提问：你觉得散文诗里最好听的是哪一句？
（2） 幼儿自己选择散文诗中的一句进行朗读，教师鼓励幼儿尽量用美好的声音表现散文。
（3） 幼儿一起朗诵散文，自然结束。
教案三：
福建省实验幼儿园大班科学活动
活动内容：动物怎样过冬
一、活动目标：
1、了解一些动物过冬的方式
2、激发幼儿探索动物生活的兴趣
二、活动准备：
动物过冬相关知识、幻灯片
三、活动过程：
1、图片引出话题
（1） 出示图片，问：图片上是什么季节？冬天的天气怎么样？人们是怎样保暖的？
（2） 师小结：冬天，人们相处各种各样的办法来让自己暖和，有靠运动来取暖的，例如：打球、跑步、跳绳等；还有用取暖器的，例如：热水袋、电热毯、空调等；我们还可以多穿鞋衣服，也可以让自己暖和。
2、幼儿讨论动物是怎样过冬的
（1） 师唱：小燕子，穿花衣，年年春天来这里„„咦，冬天到了，小燕子到哪里去了？还有谁和小燕子一样到南方了呢？（大雁）
师小结：这种小动物啊，他们很喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，他们就往南方飞，因为南方的冬天也是暖和的，等到冬天结束了，他们又飞回来了，从一个地方搬到另一个地方，这样的过冬方式叫做迁徙。
（2） 师：有一种动物，他们过冬非常特别，现在你们来看一看，他们是怎样过冬的？（出示青蛙、蛇、熊、乌龟冬眠图片）
师小结：这些小动物他们一到冬天就不吃、不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒来的时候已经是春天了，这种过冬的方式叫冬眠。
（3） 出示小兔子的图片，师：小朋友们想知道小兔子是怎样过冬的吗？ 师小结：这些我们常见的小动物，他们快要到冬天的时候就开始褪毛、掉毛，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就像换了一件新棉袄一样，这种小动物的过冬方式叫做换毛。
（4） 观看视频，了解其他动物的冬眠方式。
3、教师总结，活动结束
动物过冬的方式是不一样的，它们很聪明，想出了好办法来度过寒冷的冬天，有冬眠的，有迁徙的，还有换毛的。它们真是能干的小动物。小朋友们，只要肯开动脑筋想办法，就没有什么困难能打倒我们。
教案四：
省实验幼儿园大班综合活动——《大扫除》
活动目标：
1.知道过年时扫尘习俗的来历，要干干净净迎新年。2.感受过年大扫除喜庆热闹的气氛。
活动准备：视频《大扫除》，大打扫（ppt） 活动过程：
一．谈话引题，了解过年为什么要大扫除。
1.以谈话引题——过年，让幼儿知道中国扫尘的习俗。
师：大家都知道中国传统的春节吗？那我们在过春节前要做哪些准备？
2.观看视频，让幼儿了解“扫尘日”的来历。
二．观看视频，让幼儿了解春节的传统风俗——“扫尘”和“祭灶”
1.师幼进行讨论，引导幼儿了解“扫尘日”的来历以及其寓意
问题：（1）什么时候要大扫除？
（2）为什么要大扫除？
要点：知道过年扫尘是除“陈”，使全家换让一新，以新面貌迎接新的
一年。
2.简要介绍“祭灶”——日期、准备的物品 三．与幼儿讨论如何进行大扫除 1.提问幼儿，让幼儿了解大扫除的流程。 问题：（1）我们要用哪些些工具大扫除？
（2）我们先要从哪里开始呢？
（3）在家里过年的时候是怎么帮家里人做卫生的？ 要点：引导幼儿知道大扫除的整个流程，认识一些工具。 2.相互交流“你要怎么和家里人一起做新年大扫除”活动结束。
教案五：
省实验幼儿园大班健康活动——《人的呼吸》
活动目标：
1．知道人体的呼吸器官和呼吸系统，并懂得如何保护鼻子。 2．学会正确擦鼻涕的方法，感受呼吸对我们的重要性。
活动准备：《人的呼吸》（ppt） 活动过程：
一．让幼儿感知空气，知道人是如何呼吸的。 1.请幼儿深呼吸，感知空气的存在。 师：和我一起深呼吸，我们吸进去的是什么？ 2.引导区幼儿了解人的呼吸器官——鼻子。 问题：（1）我们都是用什么呼吸的？
（2）没有空气我们会怎么样？
3.请幼儿捏住口鼻，亲身感受呼吸对我们的重要性
问题：不能呼吸时你会感觉怎么样？鼻塞时你会感觉怎么样？ 二．介绍人体的呼吸系统
1.出示人体呼吸的重要器官——肺。
问题：我们出来用鼻子呼吸外，我们身体里头还有什么重要的器官？ 要点：了解人体呼吸系统的重要器官——肺。 2.出示人的呼吸系统，了解人是如何呼吸的 问题：（1）图上有哪些器官？
（2）人是怎么呼吸的？
（3）吸进来的是什么？（氧气）呼出来的是什么？（二氧化碳） 3.引导幼儿讨论“生病时我们鼻子会感觉怎么样？”懂得呼吸对任何生物的重要性。
问题：除了人以外，小动物需要呼吸吗？植物呢？ 三．引导幼儿知道正确擦鼻涕的方法，并讨论如何保护鼻子 1.出示擦鼻涕的图片。
2.教师引导幼儿如何正确擦鼻涕。
要点：头要向下低，一边一边擤，不能太用力。 3.联系生活谈谈如何保护我们的鼻子。活动结束。
主题活动总结：
这个月开展了《喜洋洋》为主题的系列活动。从总体上看，通过以新年和冬天为主线，让幼儿认识了过年的一些基本常识，如年历、扫尘日等习俗，并且通过一系列的有关冬天的活动，使得季节性与节日主题相结合，紧紧围绕在这个季节性的相关课程。在动手操作探索上，幼儿能了解在这个季节的自然现象，通过音乐活动和美术操作活动感受到浓厚的新年气氛。并且环境创设以新年为主题，悬挂幼儿带来的新年装饰，使得充分的感受到过年的气氛，幼儿也对节日充满期待和兴奋，使得整个主题幼儿的积极性较高。
第11篇：太阳出来喜洋洋
太阳出来喜洋洋
课型: 新授唱歌课
教学目的与要求:1.使学生进一步感受民歌的特色,音乐美感以及
简练而又多样的手法
2.培养学生对民族音乐的热爱,树立民族自豪感
教学重点: 视唱旋律.习唱歌曲
教学难点: 上波音的表现方法,切分结奏. 教学方法: 目标教学法:
学具准备: 竖笛,风琴,现代汉语辞典. 板书设计: 太阳出来喜洋洋
连音奏法━━气息连贯平稳
23 21|2 30|12 32|21 60| 56 16|22 60|5 60| 16 21|16 2|2━|
教后记: 自由延长记号亦可略法,以方便齐唱,且对歌
曲总的情绪没有影响
亦可增加一 倍时值:12 32|2 21 60|
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
┃１、哪位同学给大家介绍一下成语川犬吠日
┃２、宣读辞典内容及有关地理教材内容
一、导语与提示课题┃３、多雾的气候，偶有日出，人们会惊喜地
喊到━━太阳出来罗外。
┃ 它反映了特殊地理环境中的生活风情
┃４、这一节课，我们就来学习四川民歌。
二、初听歌曲，颁布目标：
１、范唱歌曲。听前提出问题：
体裁━，音域━，情绪━主题━。
２、简短讨论 全曲高亢乐观，表现了歌者愉悦自得的
心情和热爱劳动，热爱山区生活之情。
３、出示目标。
三、达标教与学。
１、视唱旋律与竖笛练习：
２３ ２１｜２ ３０｜１）板书乐句,讨论时值听唱1.2次
２）介绍“连音”奏法。
教师用一口气吹出一平稳的
长音，让生感受只要气息不断声
音就不会中断。
教师用一口气5 -｜6 -｜7 -
让生感受在平稳送气而不间断的
情况下，•指法变了音高即变但
乐音间是连接的强调
不应变音而影响气息平稳。
３）集体吹奏与１分钟自练
━━ 连音奏法 １２ ３２｜２１ ６０｜
１）先介绍练习切分音。
２）整句练习１分钟自练
━━连音奏法
５６ １６｜２２ ６｜５ ６０｜
视唱,连音奏法及1分钟自练与娇正
１６ ２１｜１６ ２｜２ ━ ｜
１）切分音的视唱与吹奏。
２）吹奏１６ ２１｜１６
３）讨论２ ２━的时值
及２｜２━时值
４）整句习练与娇正。
２、整首歌曲的演奏与练习娇正。
３、教学装饰音━━上波音延长音。
１）书写波音记号让生说出名称
简介上波音就是向上波动一个音在返
２）延长方法２━━２３ ２轻巧灵活
３）竖笛示范风琴对比辩学生自练
４）反馈性练习１６ ２１｜１６｜２━｜
５）延长记号。
４、唱歌
１）范唱。
２）习唱与娇正。
要注意全曲情绪的表达不可大声喊唱。
可作移调处理例１＝Ｂ １＝Ａ
三、目标回扣总结：
歌曲旋律比较大，节奏明快，有上下句构成，采用一音一音，
句尾用延长音抒情使音乐悠扬舒展。都体现了民歌的特色，及丰富
的表现力
第12篇：喜洋洋 压力压强
动画片《喜羊羊和灰太狼》之“压强与压力”学习指导
作者：杨建东 教学论文来源：原创 点击数：
2089 更新时间：2010-1-29
陕西镇安县第二中学 杨建东
动画片是同学们喜欢看的，在欣赏趣味横生的动画片的同时，你是不是会想到在动画片里面蕴藏着很多物理知识呢？让我们一起来看看《喜羊羊和灰太狼》
例1 “红太狼”虽然老想着吃羊，但是她对自己的孩子还是很有爱心的，你看，圣诞节的晚上，她在家用滑橇拉着自己的孩子做游戏呢。
（1）“红太狼”踮起脚尖，假说她的质量是30kg，她的脚尖和地面的接触面积是5cm2，问这个时候对地面的压强是多少？
（2）她的孩子说自己对地面的压力比妈妈的大，但是压强却比妈妈的小，你认为有道理吗？为什么？
）直接运用压强计算公式P=F/S，值得注意的地方时这个时候“红太狼”是一只脚落地，所以受力面积不要误乘以2了，同时要注意计算时面积的单位要化成
妈的小得多。
答案：（1）600000Pa；（2）有道理，见解析。 还是有道理的，她对地面的压力应该是自己的体重加上滑橇的重量，所以比妈妈对地面的压力大，但是她和地面的受力面积却远远大于妈妈，所以她对地
点拨：解题的关键是理解压力和压强的区别，明确压强与压力和受力面积的关系。
例2 “喜羊羊”和“沸羊羊”一起背着书包上学去，你能在他们身上找到减小压强的实例吗？若能，请指出减小压强的方法。
强与压力和受力面积有关，减小压强有三种办法，压力不变增大受力面积、受力面积不变减小压力、或者压力减小的同时受力面积增大。结合这个，可以身上书包带做的很宽和书包和后背结合很大，都是减小压强的实例。
答案：书包带做的很宽，是采用增大受力面积的方法减小压强。
点拨：解题的关键是理解影响压强的因素，同时善于联系生活实际。
例3 “灰太狼”想躲在石头后面抓羊，却怎么也消除不了自己走过来的脚印，结合图片中的场景，你能替他想一个办法吗？并说明这样做的道理。
解析：留下脚印是压强太大的缘故，因此要消除脚印，问题是如何减小压强呢？
案：“灰太狼”可以采用匍匐的方式爬到石头后面躲藏，或者用身边的叶子铺在脚下走过来，再把叶子藏好。这些都是压力不变，增大受力面积的方式来减小
点拨：在生活中多思考，善于将所学知识运用于解决实际问题，是这类题目解决的关键。
例4 图中两幅图片是我们爱看的《喜羊羊和灰太狼》中的一个场景，他们都用到了物理中的压强知识，你能分别说出一点来吗？
图甲 图乙
（1）图甲应用了：________________________________________________________；
（2）图乙应用了：________________________________________________________。
：滑雪板做得很宽大，是利用增大受力面积的办法减小压强，从而才能在雪地上滑行，而不至于陷入雪地；能像风筝一样飞起来，应用了流体的压强与流速
答案：（1）滑雪板的面积很大，是增大受力面积减小压强的知识；（2）羊能借助滑翔机飞起来，是利用空气流速越大压强越小的原理。
点拨：在游戏中思考物理知识，长此锻炼，你会觉得学习物理很有趣，也锻炼了我们在生活中发现问题的能力。
第13篇：喜洋洋教学反思
《六点喜洋洋》栏目小主持人培训报名表
家长（孩子）空闲时间周六
周日篇2：《元宵节》教学反思
《元宵节》教学反思
《元宵节》教学反思
在教学过程中，我能正确把握基本的流程和环节，做到以图为凭，激情激趣。在导入的设计上也是下足功夫。鉴于低年级的孩子以形象思维为主，图片资料对于他们而言更有吸引力，所以，我试着让孩子按照我的要求去收集关于元宵节的资料、可以是文字，也可以是报纸图片。这样做，不仅培养学生的动手能力，让学生在收集的过程中感受我国的传统文化魅力和家人团聚的可贵，激发学生的学习热情。同时，也使得课堂教学更具实效性。
其次，在教学过程中，通过学生的自主合作探究学习，使他们感到学校和学习是有趣的。比如以图为凭，引导学生思考从哪些地方可以看出人们在过元宵节。同时，多鼓励他们进行自我评价和互相评价。比如在进行创造性思维训练时，引导他们互相评价各自在元宵节时做些什么。学生在《元宵节》这课上“过”足了瘾，整个课堂上喜庆气息韵味十足。我觉得这种快乐学习的模式就是自己本节课用得最成功的地方。在教学过程中，我能正确把握基本的流程和环节，做到不脱节，在课文引入上也颇费心思，以激趣为主，让孩子能积极参与到教学活动中来，让孩子能够在这个“小家庭里”感受到节日的喜庆
但由于今天是开学的第二天，孩子们学习激情还是不够高，学习的心思还是花的。所以在本周我要做的的是提高心思的学习兴趣，培养他们集中精力学习。篇3：长方形和正方形周长的教学反思
长方形和正方形周长的教学反思
整节课，我力求体现新课标的教学理念，有以下四个特点。
1、调动学生的学习积极性。
兴趣是最好的老师，因此，上课伊始，我利用学生最爱看的动画片《喜洋洋与灰太狼》导入新课，极大地调动了学生学习积极性。良好的开始时成功的一半，一节课下来，学生学得津津乐道。教学效果很好。
2、要保证基础知识，也要重视学习方式
周长计算的方法可以通过学生练习、集体交流而获得，但这样的学习缺乏一种主动性。在课堂教学中，改变传统的教师一味的教，学生听的教学形式，学生是认识的主体，发现的主体，实践的主体。教学中我给学生自主探究、合作交流的机会。我让学生动手摸一摸手中长方形的长和宽，再计算长方形的周长。让学生深刻地理解到求周长的必要条件，自己做完后与其他同学交流，同学间计算方法得到交流和互补。课本例题变成练一练，让学生理解生活中处处有数学，以及数学知识的应用性。正方形的周长计算相对容易些，学生自己能总结出两种方法，并能强烈地感受到用乘法计算的简便。通过比较归纳，让学生进一步明确求图形周长的必要条件，理清几种思路，并合理择优。
3、要方法多样化，也要方法优化
对于长方形和正方形的周长计算方法，教材并未说明哪一种是最好的，要求学生根据自己的理解去选择，每个学生都在学习中体验到成功的喜悦，这样做到了“不同的人得到不同的发展”。 通过交流想法，让学生理解算理。用连加计算是基础，用长乘2加上宽乘2是进步，用长加宽的和乘2是空间感理解上的一大步。对于长+宽的理解是个难点。方法的优化上虽说学生喜欢哪种就哪种，但老师应有所提炼，让学生感受到第3种最简便。在练习中鼓励学生用第3种方法，当然，对一些不善于用周长公式计算的学生，也不必强求统一，随着计算周长经验的积累，他们慢慢也能悟出周长公式的意义的。
4、要考虑练习的层次性，也要兼顾应用的多样性 只有通过相应的练习，才能更好地巩固新知，形成技能。我设计了闯关的练习过程，激发了运用知识的激情。第一个层次是基本的填空题和选择题；第二个层次是简单算算，使学生明确计算周长的必要条件，练习周长的计算方法；第三个层次是生活中的问题，学生灵活运用周长的计算方法，解决不同程度的问题，使学生的学习更深入。练习安排要注重层次性，还要同时渗透多样性，让学生理解用所学的知识可以解决不同类型的问题，进一步提高解题能力。
教学的过程是一种境界，那就是要把学生推向采石场，令其主动地去探求寻觅知识。课堂无法做到完美，但只要把一些学习理念、学习方法落实到细节处，那必定是有效的课堂。 - 1 -篇4：《看天图的爱好》教学反思
《看天图的爱好》教学反思
《看天图的爱好》教学反思
这篇课文共4个天然段，是一篇抒怀散文。齐文环绕第一天然段展开形貌，形象天形貌了一个孩子看到天图后的无穷爱好，表示出儿童凶猛的好奇心和供知欲。五彩的每天，形态各同的国家，幅员广宽的故国，心爱的故乡??这些都给作者留下了深刻的印象。课文言语美丽，比圆形象，情绪实挚，适合朗读，讲授时正视经由过程各种情势的读，让学死接远文本，走进文本，喜作者之所喜。学死可以或许经由过程朗读把看天图之爱好表达出往。读课文时捉住重面词句了解看天图的“爱好”正在哪里，学习作者的表达要发。初阶体味排比这类修辞要发的妙处。 本文的言语操演面是捉住“举世闻名”这个词语实习说一个残破的句子。学死可以或许离散凹凸文了解“举世闻名”便是很是闻名的意义，有的学死用另外一个成语往诠释它，说它的意义便是不是是浪得坏话的意义，还有的学死说便是名副其实。其实，他们说的便是“举世闻名”的远义词和反义词。了解言语是应用言语的条件，接下往学死说的句子残破切确。语文课上师长教师应该创设更多的情境，创造更多的条件，给学死实习的时机，让他们将掌控的言语机动自如天应用到本身的表达中往。
导进时从学死的死活实际解缆，让他们讲讲看天图的功绩，猜一猜天图上有什么，天然过渡到新课学习。
识字讲授中调动学死的学习积极性，让学死走上讲台，做师长教师，指导年夜家学习。学死可以或许积极参与学习勾当，奇奥应用工具书，音形义都降实。让学死本身念一念用什么举措措施记住死字。我发现学死记死字的要发越往越奇奥，可以或许把字形、字义、字音都离散起往。比圆学习“图”的时分，学死说：这个字中面的口便像一个相框，中间镶着一张有关冬季的图片。还有的说这个“图”是《年夜耳图图》的“图”。学习“喜”的时分，指导学死说出多少成语，如“年夜喜年夜悲”“悲喜交散”“喜出视中”“单喜临门”等，年夜白“喜”和“悲”是一对反义词。讲授时我把事前筹办的喜洋洋的曲子放给学死们听，他们说听了这支曲子心境愉悦，即刻说出“东风自得”这个词语。最后用加一加的举措措施记住这个死字。
作业是让学死回家本身查看天图，找一找个中的爱好，念一念吉林省的天图象什么，其他国家的天图象什么。 1.要不息思虑如何正在教室上凸显学死的学习天位，让位于学死，让学死往体验、往发现、往朗读、往表达，让他们各抒己睹，心灵自由吸吸。西席少讲，学死多学。关
注本身如何教，更要体贴学死如何学。 2.一般讲究一张一弛，所谓张弛有度。教室上所有的环节松凑些，略往不精练、不超卓的言语，掌控好教室节奏。
沉思的进步： 3.积极评价的言语还要更为丰富些，为学死的学习注进不竭动力。 4.死字的措置要有重面，不要千篇1概，多与死活实际相离散，正视言语的应用。措置死字部份也要松缩时间，不克不及耗时太多，给写字、浏览留下时间和空间。 6.预习的指导还要再细化。个体指导是有必要的。 5.加强学死独立写字才能的培养，写完，更要写好。 7.正视学死杰出的学习习惯养成，做好挨持久战的筹办，比圆读书要供、书写要供、记载要供、表达要供等。
第14篇：大班说课稿 喜洋洋
大班活动《喜洋洋》说课稿
一、说教材
《喜洋洋》是省教材大班上册的一个打击乐活动。我选择此活动是因为：
1、艺术活动的重要性：用音乐的方式开启幼儿智力的大门是一条捷径，音乐在幼儿教育中起着至关重要的作用。《纲要》明确提出 “要利用艺术活动激发幼儿情趣，帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。”
2、幼儿感兴趣：随着教育理念的转变，幼儿艺术教育更注重他们的活动过程。教育过程又要求幼儿在活动中首先具备浓厚的学习兴趣以及独特的思考方式,挖掘幼儿在学习中的自主性、合作性。大班幼儿对《喜洋洋》乐曲非常熟悉，对过年“包饺子”的话题也很感兴趣。于是教师把幼儿兴趣放在第一位，制定完整的活动流程，给幼儿营造一个宽松、快乐的学习氛围，使艺术活动转变成儿童内在精神的创造性表现。
3、符合幼儿现有水平
目标：
1、激发幼儿与同伴合作演奏的兴趣，引导幼儿体验乐曲欢快、热烈的情绪。
2、引导幼儿在学看图谱的基础上进行节奏练习，培养幼儿对乐曲的感受力、表现力，训练幼儿反应敏捷、配合默契的能力。
3、活动准备：《喜洋洋》磁带
二、说教法
这节音乐活动我利用激发兴趣贯穿整个过程，鼓励他们的积极性，建立他们的自信心，引导幼儿敢于表现、敢于创新、乐意合作的学习精神。使用的教法有：
1、体验法:教师用亲切、温和的语言引导幼儿围绕“包饺子”话题，通过幼儿已有经验，鼓励幼儿想象、模仿各种包饺子的动作，激发幼儿学习的主动性，肯定幼儿的表现，在体验中提高幼儿的想象力和表现力，树立其自信心。
2、游戏情境教学法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。我利用幼儿熟悉的“包饺子”的游戏情节，结合乐曲《喜洋洋》，把擀、捏、舀、盛的动作渗透到节奏里，引发幼儿融入到热烈、欢快的气氛中，掌握乐曲的节奏，了解曲式结构。
3、整体与分段相结合的教学法：幼儿用丰富有趣的身体动作对音乐节奏整体感受乐曲；把动作节奏转化为乐器演奏节奏；最后合奏。整个过程使幼儿获得整体-分段-整体的音响效果，促使幼儿在合作中注意自己与其他声部的协调。这种方法着眼于幼儿主动探索的学习过程，关注幼儿的全面发展，也注意学习的结果，使幼儿能够较完美地演奏作品并享受演奏的乐趣。
4、直观教具法：音乐与其他艺术一样，具有形象性特点，幼儿园音乐教育常常通过刺激幼儿的感知觉，去理解音乐中生动的艺术形象，情感与思想。身体动作总谱就是声势练习也就是用身体动作来表现节奏，将擀、捏、舀等动作运用其中，为等下配器埋下伏笔。最后让幼儿自主选择乐器、看着图谱探索乐器如何配乐演奏，学会合作分享，激发幼儿自主学习、合作学习的兴趣。
三、说学法
1、循序渐进法。首先以“包饺子”游戏形式感受乐曲的曲式结构，接着看图谱用语言节奏和动作节奏相结合，具体掌握节奏型，最后匹配乐器进行合奏。让幼儿逐层深、入地了解音乐作品，表现音乐形象，促进了音乐能力的发展。
2、多渠道参与法：新《纲要》指出：\"幼儿艺术活动是一种手、眼、脑并用的活动，它需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用动作和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。\"因此，活动中我们让幼儿跳一跳、看一看、说一说、敲一敲等丰富的活动，让幼儿不知不觉的完成学习目标。
3、操作法：活动的前几个环节幼儿已初步熟悉了音乐与节奏，我趁热打铁，将幼儿已有经验迁移到使用乐器上，让幼儿在操作练习中进一步感知乐曲A、B、A的曲式结构以及感受欢快、祥和的节日气氛，锻炼幼儿与同伴的合作能力及反应能力。
4、探索尝试法：陶行知先生说过在\"做中教，做中学，做中求进步\"。在活动中我们不断的设障，让幼儿不断接受挑战，如让幼儿自己尝试配器、加大鼓、等，幼儿自主选择乐器后，老师引导幼儿根据曲式结构特点，结合图谱为乐曲探索选择乐器演奏的最佳方法，目的是让幼儿在探索尝试的过程中进一步感受音乐，体验乐曲的欢快、热烈的气氛，更好地为目标3服务。让幼儿通过商量、比较，使思维活跃起来，创造出更合适的演奏方法。
四、说教学过程
教学流程：音乐进场、感知乐曲→模仿动作、熟悉节奏→听音乐看图谱、熟悉乐曲→乐曲演奏、表现乐曲
创设情境，兴趣导入。
1、在歌曲《新年好》的音乐声中，教师带幼儿边唱边表演，营造一种欢快喜庆的气氛。
2、谈话：我们这过年的时候都有什么活动？过年的时候大家的心情是怎么样的？喜欢吃些什么？
二、完整欣赏，感受乐曲的情绪。
1、北方的小朋友过年的时候呀，喜欢吃饺子，小朋友你们吃过饺子吗？你知道饺子是怎么做的吗？
2、这么好吃的饺子，你想来做吗？包饺子肯定是件很开心的事情，我们来为它配上一段好听的音乐吧！（幼儿完整欣赏）
提问：你觉得这首曲子听起来怎么样？你最喜欢哪一段？
3、教师小结：这首乐曲节奏活泼，轻快，旋律优美，是山西的民歌，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在热闹开心的时候播放，所以大家就给它取了一个好听的名字《喜洋洋》。
三、分段理解，想象动作。
1、欣赏第一段：小朋友可以一边听一边想一想：听了这段音乐是快的还是慢的，听了以后你觉得怎么样？你好象看到了什么？
如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（擀饺子皮）
2、欣赏第二段：这一段和第一段一样吗？哪儿不一样？你觉得这段音乐人们在
（一）幼儿随老师听《喜洋洋》音乐进场，老师引导了解乐曲。
为了营造欢快、热烈的氛围，活动一开始我就让幼儿听《喜洋洋》音乐进场,“小朋友们和老师听音乐进教室啦！”紧紧抓住他们的注意力,融入到乐曲欢快、热烈的气氛中,通过提问“你听了曲子感觉怎么样呢？你想干什么？”激发幼儿在初步了解音乐的基础上表达对音乐的感受，也为下一环节幼儿用动作表现乐曲埋下伏笔。
（二）以“包饺子”为主题，在欣赏音乐的同时引导幼儿创编动作，熟悉节奏。“包饺子”是幼儿非常感兴趣的事情,我从生活经验出发，把“包饺子”这一情境作为幼儿学习的桥梁，利用情境教学法帮助幼儿熟悉乐曲的节奏。“小朋友们是怎样包饺子的呀？我们一起来包好吗？”“擀擀擀擀 „„”老师将乐曲的节奏引入到“包饺子”的情节里，通过幼儿体验擀、捏、舀、盛的动作，为下一步的看图谱学习做铺垫。这样的学习方法，幼儿的积极性很高，他们在轻松、自由的氛围中才会去大胆的表现、去创想，从而使活动重点在这一环节中有所体现。
五、活动延伸
幼儿在这个活动中已完全掌握了乐曲的演奏方法，对打击乐活动抱有浓厚的兴趣，为此，我扩展幼儿的思维，让他们探寻周围生活中可以发出声音的一切物品或材料，继续为乐曲伴奏，以提升他们的演奏经验，进一步激发幼儿与同伴合作演奏的积极性。
第15篇：天长喜洋洋简介
喜洋洋婚纱摄影公司成立于1999年3月28日，地址：天长市建设西路老市政府对面；2003年5月1日，成立天长首家专业宝贝天使儿童摄影店，地址：老天长中学东侧；2005年6月引进全市首家日本柯尼卡数码激光冲印系统为全市60多家照相馆和企事业单位提供数码专业激光冲印服务；
2008年6月宝贝天使建立国内少有的儿童摄影棚实景拍摄。
2007年3月28日喜洋洋婚纱摄影旗舰店竣工开业，营业面积1500平方；公司设有VIP摄影片场、VIP贵宾休息区以及尊荣化妆区、儿童摄影棚、嫁衣
2008年6月宝贝天使建立国内少有的儿童摄影棚实景拍摄。
目前喜洋洋婚纱摄影有如下经营项目：喜洋洋婚纱摄影主营婚纱、写真、儿童摄影、全家福、数码激光冲印、胶片冲印、数码相机销售。宝贝天使儿童摄影：主营儿童摄影、全家福、数码激光冲印、胶片冲印、数码相机销售。南京、合肥股份合作店各一个。目前总营业面积约2000平方米；另公司独家拥有无锡罗马国际影城拍摄基地！（千米欧陆实景区，12大经典场景再现大气磅礴的欧洲风情、十大经典自然景观区如临其境、千米室内经典景区、6大VIP极致奢华实景棚）！另有南京中山陵景区红楼梦庄园、金牛湖盛世休闲农庄，连云港，日照，青岛、东海，扬州园林外景，海南蜜月岛外景，厦门浪漫婚纱外景，南京威尼士水城，无锡罗马国际影城外景等。
公司荣誉：
中国摄影家协会安徽分会理事单位、天长市摄影家协会专业推荐单位、今日人像2004年度全国摄影大赛儿童优秀奖、2004中国宝贝天使杯儿童摄影大赛二等奖、安徽省2005年度最佳艺术影楼、安徽省2004年度全省第一届婚纱人像摄影艺术大赛银奖二个、2005年度全省第二届婚纱人像摄影艺术大赛金奖。总经理杨天辉被评为2005年度全省人像摄影十杰称号。
经营定位和特色：
力求改变千人一面的风格，妆面力求简洁，逼真，每位客人都有独特的拍摄风格，时尚， 接近生活，不断推陈出新，特邀中国人像十杰于仲安老师长期艺术指导
让每一对新人满意是喜洋洋永远不变的承诺!
有爱真好，爱在喜洋洋！
第16篇：喜洋洋运动会流程
喜洋洋幼儿园2012年亲子趣味运动会
一、主持人致开幕词
二、运动员入场：大班-中班-小班亲子方阵
三、园长讲话、领导致辞、家长代表讲话
四、升国旗、奏国歌
五、运动会内容：
1园操表演：《让爱传出去》《大家一起喜洋洋》
《爱我你就抱抱我》
亲子操：《牛仔很忙》《相亲相爱》
2
3
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5
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7 大班：《动感呼啦圈》 中1班响筒操《动感音符》 中2班响筒操《向前冲》 腰鼓操表演 小1班花穗操《天不怕地不怕》 小2班哑铃操《大红豆》
运动项目：
小1.2.3班：《时光隧道》《布上爬行》
中班：《绕障碍物滚大球》
亲子《两人三足》《匍匐前进》
大班：《穿越火线》《毛毛虫赛跑》
亲子《风火轮》《袋鼠跳》
8《快乐的游行》
六、致闭幕词，以班级为单位合影留念，发奖品，活动结束。
尊敬的各位领导、老师们：亲爱的家长、小朋友们：
大家上午好！
踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆！今天我们迎来了喜洋洋幼儿园2012年春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是：我运动、我健康、我快乐、我自信！
首先感谢公司领导和教育局领导来到我们活动现场，让我们用热烈的掌声欢迎他们入席，同样让我们用热烈的掌声欢迎各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。
瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在有请我们的小运动员们入场！（音乐响起来）
首先入场的是灰太狼队，由大班小朋友们组成的彩旗方阵。这是一个团结向上的集体，共有50名幼儿组成。看！他们个个精神抖擞、手举彩旗，迈着整齐步伐的向我们走来，灿烂的笑容写着他们的热情。他们将在今年的9月走入小学的校园，希望他们在余下的时间在幼儿园阶段留下美好的回忆！他们的口号是：大班、大班、勇往直前！
接下来入场的是中一班美洋洋队：恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，中一班的孩子们精神抖擞地走过来了！看，他们英姿飒爽！听，他们口号响亮，满怀信心。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：我运动、我健康、我最棒！
向我们迎面走来的是中二班沸羊羊队：朝气蓬勃的中二班的小朋友们，在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康，他们的口号是：我运动、我健康、我爱中二班
小一班：看！小一班的队伍走过来了，他们在这桃花盛开的季节里，迎着温暖的春风，迎来了盼望已久的春季运动会，他们高喊着口号，精神抖擞的走了过来，他们决心在这次运动会上，勇夺第一。他们的 口号是：我运动、我健康、我快乐、我是最棒的！
小二班：瞧！春姑娘带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的小二班的春娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个五彩斑斓的运动会！他们的口号是：小
二、小
二、勇往直前！
小3班：宝宝班的队伍向我们走来了，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！看，他们挥动的小手多么有力；听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来好运的！他们的口号是：我运动、我健康、我快乐！
各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
你们好！在这春暖花开的季节里，我们幼儿园迎来了春季亲子运动会。在此，我代表幼儿园，对精心筹备本届运动会的老师们表示诚挚的谢意，对前来参加幼儿园亲子运动会的家长们，表示最热烈的欢迎！向全体小朋友们致以亲切的问候和良好的祝愿。
“健康是一份责任，健康运动是一种习惯。”我们正是秉承了这一教育理念，在幼儿一日活动的组织过程中，非常强调幼儿自主能力的锻炼，利用多种形式开展各种活动，促进幼儿的身心发展。使我们每一位孩子能得到多方面的协调发展，从而提升幼儿动作的协调性、大脑的灵活性，从而培养幼儿的坚持和不怕困难、善于思考等良好品质，使其达到心灵与心智的共同发展。
本届亲子运动会是以“我运动，我健康，我快乐”为主题。提倡：“团结友爱、尊重宽容、健康安全、轻松愉快、礼仪谦让。我们期待通过这样一个亲子运动会，能更加的加强父母与孩子之间的沟通、默契与和谐；我们更期待通过以亲子运动会的形式，培养孩子与孩子之间的深厚友谊，增进我们幼儿园和家长之间的沟通和理解，更好的为孩子们服务。
运动会也是我园对外展示的一个窗口，希望全体老师、小朋友和我们的家长能讲公德、讲卫生，在运动场上不留下一件废弃物，真正体现现代人的文明有序的行为习惯。希望全体小朋友和家长在今天的活动中友谊第
一、比赛第二，赛出风格、开心快乐。希望全体工作人员忠于职守，热情服务，保障安全，确保活动顺利进行。
最后，预祝我们的孩子和家长能相互配合，玩得开心！预祝本届亲子运动会取得圆满成功！谢谢大家！
第17篇：与狼共舞的喜洋洋
与“狼”共舞的“喜羊羊”
——用不对称打击创造日化中小企业的胜局——
《喜羊羊与灰太狼》中有个经典套路：灰太狼总是会找到强大的秘密武器，羊群理所当然会面临困境，这时喜羊羊总会想出一个绝处逢生的点子击败灰太狼……
日化行业也是一个充斥着“狼”的行业，尽管中国日化行业已经历了20多年的高速发展，但国内企业特别是数量庞大的中小企业生存空间却越来越小。笔者深感其中的苦楚，因此希望能从中寻找出制胜的规律，帮助更多中小企成为与“狼”共舞的“喜羊羊”。
战略大师迈克尔-波特说过：“企业要繁荣的话，重要的问题不是你在哪个产业竞争，关键在于你如何竞争”
这使我想到军事术语中的“不对称打击”：用敌方计划外看似不起眼的东西去打击强大的对方，比如当对方利用航母编队进攻时，我方不用航母、不用空中力量反击，而采用潜艇、快速反舰导弹来直接攻击航母。
因此有了笔者对国内中小日化企业利用“不对称打击”创造市场胜局的思考。 认清不对称局面，敢于与狼竞争
面对强大的对手，如果只想到：“我们资金不足、我们品牌不够高度、我们管理无法与大公司比，还是不要正面竞争的好”，那么我们剩下的路就会很窄很窄，而目前众多日化中小企业恰恰正是局限于这种思路，因此挤在狭窄的定位或模式中，相互之间进行惨烈的血拼，市场生存空间却并未因此得到改善和拓宽，整体状态堪忧。
因此第一步我们必须更客观、更系统的评估这种先天的不对称局面：
1、梳理行业里的竞争战略模型，找到自己的生存空间
所谓竞争战略模型，指的是在业务流程、渠道架构、经营战略等企业基本面上基本接近的企业经营模式，比如：流通、终端、封闭终端、精品路线、药妆模式等。 梳理的目的，一方面是为了更好的调整企业的业务流程、经营战略与组织架构，更重要的是找到跨越原有战略模型的关键点和机会点，创新出属于自己的战略模型，也许不能一下子从根本上突破原有战略框架，但如果有效地把几个战略模型的优点结合起来，能创造出一片崭新的蓝海。
封闭终端模式在10多年前被一些中小企业创新出来时，就是借鉴了舒蕾这样的大公司终端操作模式的精华，再结合当时已经很成熟的流通企业灵活的做法和管理线短的优势而创新出来的，在之后10多年的时间里培育壮大了一大批企业。
而近年来如康之本这样的区域优势品牌则借鉴了区域强势品牌的操作、流通企业的管理、终端企业的推广，现已被蒂花之秀的高新康效、依彩推广到全国范围操作，美其名曰封闭流通。
2、梳理所在行业的产品或服务的发展趋势，找到自己的发展空间
产品和服务才是企业和品牌生存的根，如果把握住产品和服务的未来发展的趋势会孕育出优秀的新品牌，这在近年来有非常多的案例：
迪彩成为发膜和弹力素的第一品牌、美即打败可采成为面膜第一品牌、卡姿兰崛起称为彩妆行业的一匹黑马，靠的就是对产品和服务发展趋势的敏锐嗅觉；里美、相宜本草在各自领域的强势发展，是对产品核心价值的坚持和未雨绸缪。
3、梳理自身可调动的优势资源，找到自己竞争的支点
现实中不存在包打天下的方案和模式，所有的企业经营战略和行为都必须依托于企业对自身可调动优势资源的整合，诱惑的确很多，但适合自己的路往往只有一条：
相宜本草在家乐福和华东区域耐心积累长达8年之久，里美到现在还只是在有限的KA大系统发展，自然堂在坐稳国内专营店老大之后强攻商超可圈可点；
相反宝宝金水7年来其他品类一直不愠不火，可采因为要染指基础护肤而丢失面膜第一，不少封闭终端企业强攻KA折羽沉沙，连霸王的追风也陷入尴尬。
那么竞争的支点需要怎样来架构呢？这里需要“强大对手计划外不起眼的东西”，才能起到不对称打击的作用，具体可以从以下几个方面去分析、选择和架构这件“非常规武器”： 寻找不对称打击的非常规武器
1、选择强大对手不屑进入的领域
封闭终端模式在很长一段时间内一二线品牌根本不屑按此模式操作，等到封闭终端企业和客户已经积累到足以影响一二线品牌的经营时才被关注。
许多特殊类型的产品和服务由于市场容量有限，大企业根本不屑于介入，如迪豆强攻的祛痘市场、低价面贴膜市场、迪彩的商超美发屋、立志美丽的宝宝金水、白大夫的祛斑市场、霸王的防脱市场等。
2、选择强大对手无法介入的机会
日化包场模式诞生的目的就是中间商为了避开一线国际巨头的终端压榨，牺牲终端利润而创新出的渠道垄断模式，因此包场的卖场从根本上永远不可能将跨国巨头的品牌作为重点，而包场未来的进一步发展也有赖于国内品牌的进一步发展。
团购市场、酒店渠道由于中国人特有的人际方式，也是跨国巨头很难染指的。
中草药定位，特别是未来中草药种植基地、中草药养生护理沙龙等整合模式的兴起，是跨国巨头无法逾越的、中国企业独具优势的定位（当然如果中草药定位一味只是概念炒作，随时都有被跨国巨头瓦解的可能）
3、选择强大对手认知盲区的关键点
由于特殊的国情，或特定区域的独特性，会留下许多盲点给我们，最值得借鉴的就是饮料行业王老吉所诉求的“怕上火”，就是跨国企业认知的盲点。
在很长时间内，很多大品牌都把屈臣氏当成辅助渠道来推广，而里美、美即等企业却将其作为最重点来推广，得到了巨大回报。
澳雪、姿采强攻华南沐浴市场时，各大品牌都由于关注全国市场而未预料到华南沐浴市场的爆炸性增长，将沐浴市场第一的王座拱手相让。
舒蕾发力的90年代末，跨国品牌都未认识到中国人力资源成本的优势，结果差点在他们最擅长的KA终端溃败下来。
4、选择强大对手优势中的先天劣势
强大的对手之所以强大，就是他已经相对成熟，也占据了更多的资源，但这些都不是一成不变的，往往强大对手的优势中就暗含其致命的先天劣势。
这就好比航母再强大，但灵活机动性差；装甲坦克机动攻击性都强，但巷战却无用武之地一样。
当有喜将面贴膜的零售降到1元还有钱赚时，其他大品牌只剩下不理解的份。 当云南白药牙膏成功后，高露洁和佳洁士却无法有效阻击，因为他们已有大众定位的系列销量非常大，跟进出高价系列的话，一方面与原有品牌核心定位相差太远，会有很大的负面效果，另一方由于盘子大，投入产出比也不合算。
再比如一些区域优势的品牌，如雅丽洁、丽纯、里美，他们可以在他们占绝对优势的区域出非常齐全的产品，在各个有机会领域全面发起局部进攻，但大品牌要么在不敢在一个区域投入太大，耗不起，要么不会因为一个区域改变全国性的战略部署，输不起，因此坐看这些区域品牌做大。
有了非常规武器，剩下就是不对称打击的打法了。
不对称打击作战要领
1.战略上的注意要点
a) 低调行事，尽量迷惑或拖延强大对手的关注的可能
b) 内部达成高度统一，有效集中资源于作为突破点的非常规武器上
c) 不打阵地战、消耗战
2.战术上的操作要点
a) 这种非常规武器是中小企业的优势资源，就好像当年游击战是红军的看家本
领一样，国民党、日本鬼子武器再先进，在游击战面前都没法施展。因此在作为突破点的非常规武器上要深挖潜力，力求做到最好。
b) 使用日本企业曾经在欧美取得巨大成功的ARS战略，即：集中力量在局部区
域（领域）市场成为第一，最终在整个区域（领域）中成为第一
c) 认清现有不对称局面中自己的弱势地位，要能坚持既定战略
d) 认清现有不对称局面是可以转换的，在取得一定战果后不能盲目自大，更不
能偏离既定战略
e) 当企业发展了，形势改变了，选择更强对手或更大领域作为下一阶段战略重
点来规划企业新战略，完全可以继续使用不对称打击的手法，而切忌不能因为自己做大了就要改变战略，采用大品牌的战略思想，雅倩、舒蕾、霸王在做大后把战略架构向宝洁看齐，都遇到问题就是例证。
最后希望“不对称打击”的营销思路能帮助更多日化中小企业走出迷茫，走向胜利！
第18篇：太阳出来喜洋洋教案
《太阳出来喜洋洋》教案
授课教师 应雄
内容：聆听《太阳出来喜洋洋》 目的：
一、体会四川民歌的风格特点。
二、感受歌曲中热爱家乡、辛勤劳动的真挚感情。重点：感受歌曲的民歌风格，体会其中的真挚感情。 难点：随着音乐画线条，并说出理由。 教具：琴、多媒体光盘。 板书：
太阳出来喜洋洋
（男声独唱）
四川民歌 教学过程：
一、导入新课：
《小渔篓》这首歌你还会唱吗？跟着音乐一起唱一唱吧。
二、集体跟着音乐演唱歌曲《小渔篓》。
三、创编与活动：
师：“让我们带着喜悦的心情跟渔家的小姑娘一起到海边走走”。（进行课本P32创编与活动）
1、看看海边的小朋友填了哪些音符贝壳？
2、你能填一填吗？（集体进行创作）
3、请同学们将创编好的音符唱一唱，比一比，看谁唱的曲调多？
4、分小组进行，每小组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。
5、比一比哪一小组演唱得流畅、准确。
6、选出优胜小组。
四、聆听歌曲《太阳出来喜洋洋》 1完整的聆听一遍歌曲：
问题：歌曲的情绪怎样？听后你的心情怎样？
2、歌曲简介： 《太阳出来喜洋洋》是流行在四川省川东一带的山歌。歌曲大多一字一音，旋律质朴高亢、节奏明快，流畅亲切。第二句结尾处用延长音抒发感情，使得音乐悠扬舒展，爽朗乐观，有着四川民歌高亢嘹亮的风格。 这里的孩子们常常唱着它上山砍柴，抒发了孩子们不畏艰险、辛勤劳动、热爱家乡、热爱生活的感情，也表现了他们以苦为乐、愉悦自得的乐观主义精神。
3、复听歌曲，听后让学生画出合适的线条，并说一说为什么这样画？
4、再次复听。
让学生用打击乐或拍手轻轻合着音乐，启发学生轻轻随着歌曲哼唱。（你能记住哪一句？哪一句给你的印象最深刻？）
五、创编与活动。
将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》进行对比，把自己心里的感受用颜色或线条涂画在课本上。
六、小结：
学习了这四课，你最大的收获是什么？能为同学们讲一讲吗？
师：劳动可以带给人幸福，希望同学们能通过各种各样的劳动来充实自己，成为热爱生活、收获快乐的人。 课后记：
第19篇：中班音乐教案喜洋洋
文档仅供参考
中班音乐教案:喜洋洋
活动目标：
1．欣赏节日里的各种声音，感受节日的热闹气氛。
2．尝试用各种乐器与不同节奏来表现节日欢庆的场面。
活动准备：
1．节日里的声音(爆竹声、烟花声等)与民乐《喜洋洋》相结合的录音带及视频。
2．小鼓、小铃、沙球等乐器若干。
3．节奏谱：x一 | x一 |；xxxx xxxx | xxxx xxxx | ；x 二 | x 二|。
活动过程：
一、欣赏音乐，初步体验——幼儿感受节日里的热闹气氛
1．完整欣赏音乐《喜洋洋》，初步感受节日里的喜庆和热闹。
师：今天老师带来了一段好听的音乐《喜洋洋》。我们来听一听发生了什么事情。(幼儿完整欣赏。)
师：好听吗?有什么好事情发生了?
幼：过年了/过节了/结昏了……
师：大家说的都是些高兴的事情。你们是怎么听出来的?
幼：听到了爆竹、烟花的声音。
2．观看视频《喜洋洋》，再次体验节日的喜庆和热闹。
师：看到什么开心的事情了?幼：放烟花/放爆竹/喜气洋洋过大年了。
师：除了过年，我们还会在什么节日放烟花和爆竹来庆祝呢?
幼：国庆/元宵节/劳动节……
师(小结)：这么多节日都可以放烟花、爆竹来庆贺。下面我们再来听《喜洋洋》的音乐，请大家一起用小手学拍烟花、爆竹的声音。
二、观察节奏谱，匹配节奏——幼儿运用不同节奏表现声音
1．跟随音乐视频，在教师的带领下学拍爆竹、烟花的节奏。(如看到放爆竹，教师用语言指令及示范带领幼儿拍打节奏：放爆竹了——砰一|啪一|。)
2．观察图谱，为不同声音选择合适的节奏型。
师：节日里有这么多热闹的声音，请你仔细找一找，爆竹、烟花、百子炮的声音分别躲在哪张节奏谱里?哪个节奏最像它们发出的声音?
[教师重点关注以下两个方面：(1)幼儿能否为声音匹配合适的节奏型，能否用语言节奏、动作节奏表达表现声音；(2)教师可重点引导幼儿理解并学习表现那个加颤音的小尾巴符号。如，“这是谁发出的声音?这个小尾巴是什么意思?看得懂吗?‘哧……哧……’这是烟花连续发出的声音。我们试一下。”]
3．跟着音乐，用拍手的方式给百子炮、爆竹、烟花的声音配上节奏。
三、乐器配音，协作表演——幼儿适用不同乐器为各种声音配音伴奏
1．出示小乐器。
师：看，老师带来了什么?
2．演示小乐器。
师：它们也来为烟花、爆竹、百子炮配音了。听一听，它们像谁的声音?(小鼓一爆竹，小铃一百子炮，沙球一烟花。)
3．幼儿自由选择乐器，分成百子炮组、爆竹组、烟花组。
师：现在请你选择喜欢的乐器。给节日里的声音配上好听的节奏。
4．幼儿根据视频尝试按节奏谱演奏。
(1)师：准备好了吗?我们的表演马上要开始了。我们要看仔细，看看哪个小乐器先演奏。
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(2)幼儿演奏，教师重点指导幼儿根据视频及节奏谱演奏。(如教师用语言及动作提示：“放爆竹了，小鼓准备好，砰一|啪一|砰一|啪一|……放百子炮了，噼里啪啦|噼里啪啦|……烟花准备好，哧……|哧……|哧……|哧……|。”)
5．幼儿再次表演，感受节日的喜庆和热闹。
(1)师：我们的小乐器表演了节日里各种好听的声音，真热闹!不过，刚才是我带领大家一起表演的，现在，你们看我的动作指令来演奏，行不行?
(2)幼儿根据视频和教师的动作指令再次演奏。
(3)师：今天，我们又过了一个热闹的节日，高兴吗?现在，我们的小乐队将去为弟弟妹妹表演节目，大家一起过节，好吗?
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我是一片树叶（音乐）
目标
1．丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。
2．能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。
准备
长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。
过程
1．带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。
2．观察秋季树叶的变化
①树叶的颜色有什么变化？
②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？
③树叶变黄以后怎么样？
④树叶飘落到什么地方？
3．带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。
4．在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。
5．请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。
建议
1．此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。
2．这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。
3．4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈 。
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第20篇：大班音乐教案 喜洋洋
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大班音乐教案 喜洋洋
活动目标：
1、引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。
2、培养幼儿对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。
活动准备：
音乐《喜洋洋》
活动过程：
一、创设情境，兴趣导入。
1、在歌曲《新年好》的音乐声中，教师带幼儿边唱边表演，营造一种欢快喜庆的气氛。
2、谈话：我们这过年的时候都有什么活动？过年的时候大家的心情是怎么样的？喜欢吃些什么？
二、完整欣赏，感受乐曲的情绪。
1、北方的小朋友过年的时候呀，喜欢吃饺子，小朋友你们吃过饺子吗？你知道饺子是怎么做的吗？
2、这么好吃的饺子，你想来做吗？包饺子肯定是件很开心的事情，我们来为它配上一段好听的音乐吧！（幼儿完整欣赏）
提问：你觉得这首曲子听起来怎么样？你最喜欢哪一段？
3、教师小结：这首乐曲节奏活泼，轻快，旋律优美，是山西的民歌，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在热闹开心的时候播放，所以大家就给它取了一个好听的名字《喜洋洋》。
三、分段理解，想象动作。
1、欣赏第一段：小朋友可以一边听一边想一想：听了这段音乐是快的还是慢的，听了以后你觉得怎么样？你好象看到了什么？
如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（擀饺子皮）
2、欣赏第二段：这一段和第一段一样吗？哪儿不一样？你觉得这段音乐人们在干什么？
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如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（包馅）
3、欣赏第三段：最后一段和第几段是一样的？可以用来干什么？
4、再次完整的欣赏，让幼儿试着用简单的动作进行表现。
四、根据乐曲，完整学习律动《包饺子》。
1、创编学习擀饺子皮、包馅、饺子沸腾的动作。
2、完整表演，玩包饺子、捞饺子的游戏。
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大班 愉快的小菜园
一、活动目标：
1、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。
2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。
二、重点难点：
重点：用好听的声音演唱歌曲，用形象的动作表现歌曲。 难点：培养幼儿对音乐的感觉，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。
三、活动准备： 小菜园图片、琴
四、设计思路：
本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主题预设的。前期，我们已经进行了秋天的树叶、水果、郊游等环节，幼儿已经对秋天有了许多的经验，本次活动前面我们也学习了两首歌曲，幼儿对音乐元素也有一定的了解。因此，本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声音、表演的动作等方面对幼儿的音乐能力进行提高，并在其中整合语常活动、生活活动及根据本班情况适时的进行规则意识的提高等。希望能在活动中幼儿的反馈能够给大家一定的价值。
五、活动流程：
[激发兴趣]——[节奏训练]——[表达表现]
六、活动过程：
（一）、激发兴趣：
1、前两天我们去买菜做了蔬菜汤，蔬菜汤是用什么材料做的？
2、歌表演《蔬菜汤》
1）幼儿集体演唱，指导幼儿用好听的声音。
2）分声部分角色演唱，注意副歌的适时进入，声音的和谐。
（二）、节奏训练：
小白兔要带我们去小菜园了，你们想不想去？
1）脚 脚 脚 脚，手 手 手 手 要求：整齐，动作协调。
2）脚手手手，脚手手手 指导幼儿思考：怎样走不会跌倒？（左右交替换着走）
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三、表达表现： 表演唱《小兔的菜园》
1）小白兔带我们来到小菜园了，你们想不想去看看？ 出示菜地图片铺在地上。幼儿角色扮演小白兔 2）小菜园有什么？我们要做什么动作？
根据歌曲和幼儿共同设计小白兔的动作。第二段引导幼儿将翻土、种植、浇水、除虫的动作表现出来。
3）我们要把菜地怎样设计才不会踩坏蔬菜？ 和幼儿共同设计菜地的摆放。
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