主题活动《喜洋洋》
2020-03-03 18:13:07 来源：范文大全收藏下载本文
主题活动：《喜洋洋》
主题由来：
新年马上就要到了，小朋友们都很开心。因为可以悬挂红红的灯笼、张贴漂亮的年画、互送贺卡。用表演游乐等多种形式庆祝节日，并且可以放假到处游玩。在《喜洋洋》这个主题中，主要通过让幼儿认识年历、亲自布置新年环镜、开新年庆祝会、感受新年的喜悦开开心心度过新年。
冬天天气冷了，孩子们都裹上厚厚的衣服。我们将带着他们充分体验冬天季节特征。引导他们参加户外活动，培养孩子们勇敢坚强的品质，和他们一起感受冬天活动的乐趣。孩子们将通过几个有趣的小实验，发现冬天的秘密。在优美抒情的文学作品中感受冬天的美丽，用多种形式表现自己对冬天里自我保护的认识。冬天带给孩子们的不再是严寒冷酷，而是开心与满足。
主题目标
1、乐意为活动收集各种材料，并学会用查资料去解决问题
2、学说有礼貌的祝贺语，能用完整、连贯的语言表达新年的见闻和感受，提高语言表达能力
3、认识农历新年的食物、活动、习俗等，感受农历新年的欢乐气氛
4、会运用绘画、泥塑、手工制作等方式表现新年，提高想象力和创编能力
5、能通过欣赏、创编、歌唱、节奏乐等大胆表现自己新年见闻和情感体验
主题网络图：
年历（综合）
新年的钟声（语言）
会变的水（科学） 人的呼吸（健康）
动物怎样过冬（综合）
感知积累——
你猜我是什么花（语言）
蜈蚣的溜冰鞋（语言）
雨从哪里来（科学）
不会融化的雪人（语言） 奇特的手套（综合）
发展线索——
漂亮的节日树（美术） 大扫除（综合） 新年庆祝会（综合）
表现表达——
做冰锣（综合）
我有好办法（科学） 雪花飘啊飘（美术）
附教案：
教案一：
省实验幼儿园大班幼儿园 活动内容：雪花飘飘呀飘
活动目标：1.了解冬季的一些有趣的事情
2.练习画雪花，雪人等，能表达出对冬季的喜爱
3.能独自完成绘画大胆创作 活动准备：多媒体课件，绘画纸，水彩笔 活动过程：
一、观看幻灯片——冬天的景象
1、小朋友们，冬爷爷来到我们身边，大家都穿上了厚厚的棉袄。还记得那里的冬天会下雪？让我们一起来看下北方的小朋友怎么过冬天！北方的冬天天空都会飘下白茫茫的什么？（雪花）今天我们要和雪花做好朋友，现在我们一起来认识下这位好朋友
2.分析雪花结构特点：6个主要枝干，其他都有分支
二、引导幼儿谈论和观察冬季趣事
我们认识了雪花，也看了北方的小朋友过冬的景象，那你们想想看，
在冬季里发生了哪些有趣的事情呢？今天我们要把我们的新朋友小雪花一起画到我们的画里
三、进行画画教师指导雪花结构
小朋友们把雪花飘落的样子画到画里，认真将雪花的结构画的画的清晰
不能糊成一团
活动结束：展示幼儿绘画作品，相互评价
活动延伸：用水粉进行涂色，自己讲解画中所要表达的
教案二：
福建省实验幼儿园大班语言活动
一、
二、活动内容：新年的钟声（语言） 活动目标：
1、感受散文中新年到来的美好和喜悦。
2、初步学习用优美的声音朗诵散文诗。
三、活动准备：
新年撞钟的录像、幻灯片
四、活动过程：
1、初步了解新年撞钟的意义
（1） 教师播放新年钟声，幼儿听声音感受新年的钟声，问：你们听到了什么?这是在做什么？
（2） 看视频，了解新年里撞钟是要许下自己美好的愿望。
2、欣赏散文：新年的钟声
（1） 教师播放幻灯片朗诵散文，引导幼儿感受散文里的美景，问：这篇散文让你有什么样的感觉？为什么有这样的感觉？
（2） 理解散文内容，初步掌握文中的部分语句，问：新年里，太阳公公是什么样子？天空是什么样子？新年的钟声是什么声音？散文里新年是什么模样？为什么蒲公英坐上风车去远行？鸟儿在散步春天的消息？花仙子要爆破什么惊喜？
3、幼儿结合自己的生活经验谈谈新年里自己有什么愿望？
4、初步学习用优美的声音朗诵散文诗
（1） 提问：你觉得散文诗里最好听的是哪一句？
（2） 幼儿自己选择散文诗中的一句进行朗读，教师鼓励幼儿尽量用美好的声音表现散文。
（3） 幼儿一起朗诵散文，自然结束。
教案三：
福建省实验幼儿园大班科学活动
活动内容：动物怎样过冬
一、活动目标：
1、了解一些动物过冬的方式
2、激发幼儿探索动物生活的兴趣
二、活动准备：
动物过冬相关知识、幻灯片
三、活动过程：
1、图片引出话题
（1） 出示图片，问：图片上是什么季节？冬天的天气怎么样？人们是怎样保暖的？
（2） 师小结：冬天，人们相处各种各样的办法来让自己暖和，有靠运动来取暖的，例如：打球、跑步、跳绳等；还有用取暖器的，例如：热水袋、电热毯、空调等；我们还可以多穿鞋衣服，也可以让自己暖和。
2、幼儿讨论动物是怎样过冬的
（1） 师唱：小燕子，穿花衣，年年春天来这里„„咦，冬天到了，小燕子到哪里去了？还有谁和小燕子一样到南方了呢？（大雁）
师小结：这种小动物啊，他们很喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，他们就往南方飞，因为南方的冬天也是暖和的，等到冬天结束了，他们又飞回来了，从一个地方搬到另一个地方，这样的过冬方式叫做迁徙。
（2） 师：有一种动物，他们过冬非常特别，现在你们来看一看，他们是怎样过冬的？（出示青蛙、蛇、熊、乌龟冬眠图片）
师小结：这些小动物他们一到冬天就不吃、不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒来的时候已经是春天了，这种过冬的方式叫冬眠。
（3） 出示小兔子的图片，师：小朋友们想知道小兔子是怎样过冬的吗？ 师小结：这些我们常见的小动物，他们快要到冬天的时候就开始褪毛、掉毛，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就像换了一件新棉袄一样，这种小动物的过冬方式叫做换毛。
（4） 观看视频，了解其他动物的冬眠方式。
3、教师总结，活动结束
动物过冬的方式是不一样的，它们很聪明，想出了好办法来度过寒冷的冬天，有冬眠的，有迁徙的，还有换毛的。它们真是能干的小动物。小朋友们，只要肯开动脑筋想办法，就没有什么困难能打倒我们。
教案四：
省实验幼儿园大班综合活动——《大扫除》
活动目标：
1.知道过年时扫尘习俗的来历，要干干净净迎新年。 2.感受过年大扫除喜庆热闹的气氛。
活动准备：视频《大扫除》，大打扫（ppt） 活动过程：
一．谈话引题，了解过年为什么要大扫除。
1.以谈话引题——过年，让幼儿知道中国扫尘的习俗。
师：大家都知道中国传统的春节吗？那我们在过春节前要做哪些准备？
2.观看视频，让幼儿了解“扫尘日”的来历。
二．观看视频，让幼儿了解春节的传统风俗——“扫尘”和“祭灶”
1.师幼进行讨论，引导幼儿了解“扫尘日”的来历以及其寓意
问题：（1）什么时候要大扫除？
（2）为什么要大扫除？
要点：知道过年扫尘是除“陈”，使全家换让一新，以新面貌迎接新的
一年。
2.简要介绍“祭灶”——日期、准备的物品 三．与幼儿讨论如何进行大扫除 1.提问幼儿，让幼儿了解大扫除的流程。 问题：（1）我们要用哪些些工具大扫除？
（2）我们先要从哪里开始呢？
（3）在家里过年的时候是怎么帮家里人做卫生的？ 要点：引导幼儿知道大扫除的整个流程，认识一些工具。 2.相互交流“你要怎么和家里人一起做新年大扫除”活动结束。
教案五：
省实验幼儿园大班健康活动——《人的呼吸》
活动目标：
1．知道人体的呼吸器官和呼吸系统，并懂得如何保护鼻子。 2．学会正确擦鼻涕的方法，感受呼吸对我们的重要性。
活动准备：《人的呼吸》（ppt） 活动过程：
一．让幼儿感知空气，知道人是如何呼吸的。 1.请幼儿深呼吸，感知空气的存在。 师：和我一起深呼吸，我们吸进去的是什么？ 2.引导区幼儿了解人的呼吸器官——鼻子。 问题：（1）我们都是用什么呼吸的？
（2）没有空气我们会怎么样？
3.请幼儿捏住口鼻，亲身感受呼吸对我们的重要性
问题：不能呼吸时你会感觉怎么样？鼻塞时你会感觉怎么样？ 二．介绍人体的呼吸系统
1.出示人体呼吸的重要器官——肺。
问题：我们出来用鼻子呼吸外，我们身体里头还有什么重要的器官？ 要点：了解人体呼吸系统的重要器官——肺。 2.出示人的呼吸系统，了解人是如何呼吸的 问题：（1）图上有哪些器官？
（2）人是怎么呼吸的？
（3）吸进来的是什么？（氧气）呼出来的是什么？（二氧化碳） 3.引导幼儿讨论“生病时我们鼻子会感觉怎么样？”懂得呼吸对任何生物的重要性。
问题：除了人以外，小动物需要呼吸吗？植物呢？ 三．引导幼儿知道正确擦鼻涕的方法，并讨论如何保护鼻子 1.出示擦鼻涕的图片。
2.教师引导幼儿如何正确擦鼻涕。
要点：头要向下低，一边一边擤，不能太用力。 3.联系生活谈谈如何保护我们的鼻子。活动结束。
主题活动总结：
这个月开展了《喜洋洋》为主题的系列活动。从总体上看，通过以新年和冬天为主线，让幼儿认识了过年的一些基本常识，如年历、扫尘日等习俗，并且通过一系列的有关冬天的活动，使得季节性与节日主题相结合，紧紧围绕在这个季节性的相关课程。在动手操作探索上，幼儿能了解在这个季节的自然现象，通过音乐活动和美术操作活动感受到浓厚的新年气氛。并且环境创设以新年为主题，悬挂幼儿带来的新年装饰，使得充分的感受到过年的气氛，幼儿也对节日充满期待和兴奋，使得整个主题幼儿的积极性较高。
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