牙签游戏

2022-06-15 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：小品《牙签记》

小品《牙签记》

出场——

卖牙签小贩在路边摆摊吆喝着：卖牙签啦！卖牙签啦！这可是印度货啊！上等象牙做的牙签啦！已经快绝迹的牙签啊！连国宝大熊猫饭后都要剔上一根牙签啊！谁不买谁倒霉，我可是说得出做得到啊！快来买啊！保证你吃饭吃得香，睡觉睡得沉，走路走得快，跑步就像飞毛腿一样，全靠我手上这个牙

赵成不知道卖牙签小贩在干什么，于是问道：这是谁的啦啦队啊？在干什么呢？在给谁加油呢？在唱独角戏？不想当人了，想改当木偶？

卖牙签小贩：谁不想当人了，你才是木偶！看见没有，我现在正做一件前不见古人、后不见来者高尚伟大的特大买卖生意，你知道我这种生意投入了多少资金吗？很多，太多了，多得会让你当场昏倒，让我算算，估计也有一百亿……

赵成觉得不可思议：一百亿资金？不会吧，怎么可能？

卖牙签小贩郑重道：是用一百亿年杉木做的牙签。

赵成：什么？不是一百亿资金？是用一百亿年杉木做的牙签？不对啊，如果我没有听错的话，你刚才不是说用上等象牙做的牙签吗？

卖牙签小贩：做生意嘛，我那不是抛砖引玉吗？如果不这么吆喝，就做不成生意了。兄弟我，可是难兄难弟，最近生活拮据，家里揭不开……封条了，连门都进不去了！

赵成：啊，你犯了什么事，你家的门都被揭上封条了？可是，我听说过活了一百年的古树，可是从来没有听说过活了一百亿年的杉木，都活一百亿年了，都成精了，连白蛇都变成了白娘子了，就是这么一根成了精的牙签谁敢用啊？是不是太夸张了？我不信，我压根儿就不信！我说，你一个卖小贩子为了卖牙签都在大街吆喝个没完儿，嗓门这么大这么沙哑，喊起来还带着一种难听的哭腔，不知道的人还以为你家里死了人呢。

卖牙签小贩：谁家里死了人了？你家才死了人呢！我们全家人都活得好好的，我们家那是特殊家庭，我那家人跟别人家就是不一样。活在仙境墓园里的牌位就是睡了几年，就是懒，一个比一个懒，整个大懒虫，从早睡到晚，再从晚睡到早，从来没看到他们起来过，要想看到他们起早得有耐心，你说是不是？这么多年了每个人吃喝拉撒全在牌位里，没办法地方小，我穷啊没钱给他们买大房子，只好目前委屈一下让他们晢时住在牌位里了。你要他们去抛头露面，多难为情啊！这么年来，我家所有人从来都是大门不出二门不迈的，当然不知道这天下谁与争锋！

赵成：你这么说，我可听明白了！难得你这么看得开啊，不知道是不是喝海水长大的，心胸是不是太宽广了？

卖牙签小贩：我不是喝海水长大的。我是吃宽心丸长大的……

赵成：那好吧。那我就买吧，依我看反正值不了多少钱。这一个牙签瓶，多少钱啊？

卖牙签小贩：五十元！

赵成：啊，什么，才五十元啊？怎么，这么贵啊？就是到小饭馆吃一碗面，也没有这么贵啊？

卖牙签小贩：我刚才不是说过了吗？这可是用一百亿年杉木做的牙签，算你五十元，这么便宜，已经很便宜你了！你去看看古今中外哪有我卖这根牙签这么便宜的，要说天下第一便宜人就是你了！这种便宜价钱，便宜到我都可以立地成佛了！你还嫌贵，再便宜下去，我连肉身都保不住了，不过就算点一把火马上烧了我的凡身，也烧不出一颗舍利子来！顶多一把火，还能为你点一根烟，回家后你都可以不用点火柴了。

赵成：烧了你的凡身就是为了为我点烟，是不是有点……大材小用了？好吧，五十元钱，我买吧。（掏出五十元钱给卖牙签小贩）一手交钱一手交货，买完后我就回家了。

卖牙签小贩从牙签瓶里掏出一根牙签递给他：给！五十元钱我收下了！

赵成接过一根牙签：五十元钱我都给你了，怎么才给我一根啊？

卖牙签小贩：对啊，五十元一根牙签。你给我五十元，你不就是要买一根牙签吗？

赵成：闹了半天，一根牙签要五十元啊，我怎么感觉受骗上当了？你……你这个人，你怎么不说清楚，早知道这样我就不会买了！

卖牙签小贩：善哉！善哉！施主不必苦恼，救人一命胜造七级浮屠，施主你有福了！

赵成：什么？刚才被你骗得团团转，我还有福？我才是苦海无边，回头是岸啊！你这个人，出家人不是说不打逛语吗？你就是用这种态度对待我吗？

卖牙签小贩：谁是出家人？有没有搞错，我剃头出家了吗？我是卖牙签的！

赵成生气道：你……你，真是气死我了！

这时孙枫叶出场，刚刚下班回来，正要走路回家。

卖牙签小贩：卖牙签啦！卖牙签啦！这可是印度货啊！上等象牙做的牙签啦！已经快绝迹的牙签啊！连国宝大熊猫饭后都要剔上一根牙签啊！谁不买谁倒霉，我可是说得出做得到啊！快来买啊！保证你吃饭吃得香，睡

觉睡得沉，走路走得快，跑步就像飞毛腿一样，全靠我手上这个牙签，有了它人类才能继续活下去，才能可以活一万年啊！加油！加油！来买牙签！来买牙签！加油！加油！来买牙签！来买牙签！……

孙枫叶看见赵成，于是翻了白眼：——哼！

赵成心虚道：不是五十元一根吗？那……那我也买，我打算拼……

卖牙签小贩：要打算拼出去

了吗？不用拼，如果吃完饭后，用了我这根牙签，那是一件多么舒服的事啊！

赵成纠正道：我打算拼……拼音字母，买完后回家教孩子学拼音字母。

卖牙签小贩对孙枫叶说道：大姐，你是来买牙签吗？这种牙签保证一百年不变，会使你的牙齿变得越来越干净！放心使用吧，又不是打擂台，保你全家人之间永远不会发生pk的！

赵成感叹道：为了一根小小的牙签，我只好先天下之忧而忧，后天下之乐而乐了！今天我可是秀才遇到兵，有理说不清啊！

孙枫叶瞪了赵成一眼：蠢才遇到妻，回家妻离子散！

卖牙签小贩：大姐，如果你满意的话，我可以算你便宜一点！大姐，你今天回家做什么饭啊？

孙枫叶：家里有蠢才做饭，不用我做！就来这一根，我要给我爸上一柱香。

赵成吃惊道：什么！？

卖牙签小贩一脸惊讶道：什么！？

卖牙签小贩：用牙签给你爸上香，我没听错吧？

赵成：哪有人用牙签……上香的，如果这么需要，依我看应该买一大堆牙签回家烧给你爸得了！

孙枫叶口出吓人的语气：谁反对我，我就用牙签扎谁！谁再反对我，我就用牙签扎谁的屁股！谁继续反对我，我就让会谁的屁股扎成窟窿！

卖牙签小贩害怕道：我不反对你！请大姐你继续！你继续！

赵成：这有什么！实话你们吧，我买牙签就是为了要圆我小时候的梦想，长大后成为指挥家，这小小的一根牙签就是为了用于指挥棒。

卖牙签小贩不知道发生了什么事：怎么，突然之间都不正常了呢？怎么才来一个女的，这个男人就受刺激精神错乱了呢？

孙枫叶：我爸生前就喜欢饭后剔牙，他老人家生前常常说剔牙的感觉就像……就像初恋般的感觉！

卖牙签小贩：那你妈听到你爸这么说，女人不都是心眼小嘛，你妈就不会吃醋？

孙枫叶：我妈是大眼睛，是打从娘胎就是双眼皮，从来不喝醋的，最爱喝花茶。我妈就是我爸初恋的女人。

赵成：这奇怪了，你妈天天在你爸面前晃来晃去的，怎么还没晃够啊？我就不相信，你爸天天看着就不腻？所以当尝遍天下所有的美味之后，难怪只能剔牙了……

孙枫叶不服气道：谁再说我爸的坏话，我就让谁成为瞎子阿丙的第二代！

卖牙签小贩害怕道：大姐，你放心，我绝对不会说咱爸的坏话，他可是我爸啊，我怎么会说咱爸的坏话呢？我不说，打死我也不说！

赵成对卖牙签小贩说道：怎么就成你爸了？你可不能见了什么人就认人作父！

卖牙签小贩：我怎么了？我还以为你说什么呢？还好我不是认贼作父！

赵成对孙枫叶说：我可从来不说咱爸坏话的，我对咱爸可是一条心，绝对是忠臣不事二主！

卖牙签小贩对赵成说：当然不可能是我爸，你也不能这么睁眼说瞎话说成那是你爸啊？

孙枫叶对赵成说：难道你是我爸的忠臣，那你对我是几条心？

赵成：当然是……也是一条心，你爸流着你的血，你身上流着你爸的血，我身上当然也流着你的血，你身上也流着我的血，反正就是一条心嘛。

卖牙签小贩见赵成在胡说一番：你在说什么呢？你在泡妞吗？在追女人？还是一见钟情？

赵成：我还需要泡妞吗？告诉你吧，娶回家都行，我都把我的媳妇娶回家都十年了，我这辈子只追我媳妇一个人。

孙枫叶面露羞涩道：讨厌！亏你说得出口！

赵成：媳妇，咱们回家去！

卖牙签小贩恍然大悟道：啊，你们是夫妻啊？！

（结束）

推荐第2篇：牙签搭桥总结

科技节牙签搭桥比赛总结

在学校科技节的氛围下，为了丰富校园生活，展示学生风采，提升学生的创新能力和动手能力，初中部举行了牙签搭桥比赛。本次大赛得到了学校和部门领导及老师们的大力支持，取得了很好的效果。

比赛过程：

各班自愿报名的男女选手在老师的指导和组织下在实验楼实验1室举行了为期40分钟的比赛。无论男选手还是女选手都全神贯注，认真比赛，并且都收获颇丰。

活动经验：

、只有注意各个细节，充分考虑到每个环节，仔细检查，才能使比赛尽善尽美；

2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，才能使比赛顺利进行；

3、只有加强大家各方面的专业知识，提升素质和能力，才能以备不时之需；

4、无论只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的积极性，才能使活动开展得更好；

5、只有认真总结，借鉴其他活动的经验，改革创新，才能使活动更具有可观性。

6、团队协作。这次导游技能大赛是旅游专业的品牌活动，参与的每一个工作人员都认真负责地做好自己的工作，选手也努力地做好自己的准备。这次活动也得到了学校多方面的关心和帮助。

活动不足：

1、赛前没有做好充分的准备工作，报名点的设立有欠考虑，宣传力度还不够；

2、选手心理素质不高，导致没有完全发挥出自己的水平。

总之，这次比赛能够取得成功，取得较佳的活动效果，主要得归功于校各级领导的关心与支持，以及工作人员的无私奉献和选手们的努力配合。虽然在比赛过程中出现了一点小小的不足，但是瑕不掩瑜，我们会努力修缮其中的不足，不断创新，认真筹备下一次活动，将我们最完美的一面呈现给学校！

推荐第3篇：牙签肉的做法

牙签肉的做法

1.猪肉切丁，用盐、白糖、生抽、料酒、白胡椒粉、1/2汤匙辣椒粉、1/2汤匙孜然粉拌匀腌制30分钟

2.然后用少许淀粉拌匀，用牙签穿好肉

3.锅内放宽油，油烧热至六成热，下入穿好的牙签肉炸至表面微微泛黄

4.起油锅，爆香葱姜蒜末，下入炸好的牙签肉翻炒，撒上一层1/2汤匙辣椒粉、1/2汤匙孜然粉和熟白芝麻，兜匀即可出锅

孜然小土豆的做法

1.将小土豆洗净后沥干水分，加盐煮至7成熟(用牙签可以戳一下可以判断成熟度)

2.捞出土豆，热锅倒植物油，下土豆小火慢煎

3.撒孜然粉和鸡精，翻炒至熟即可出锅

推荐第4篇：牙签的力量（优秀）

牙签的力量

一根小小的牙签能有多大的力量？让我们一起走进上海大学江森自控牙签搭桥比赛的现场，见证奇迹的发生。

14日下午，由江森自控和上海大学机自学院校友分会共同承办的第三届江森自控牙签搭桥预赛在上海大学延长校区篮球馆火热展开，共有来自上大的50多个队约150余名同学参赛，最终有三支队伍进入了决赛。

精致的手工牙签桥，引发现场观众的惊叹；激动人心的加砝码过程，让所有人屏住呼吸。精彩的比赛吸引了许多同学到场观看，机自学院校友分会的各位领导、老师来到了现场为活动致辞并加油助威，值得一提的是，来自江森自控的上海大学校友也和同学们做了亲切地交流。

上午10点半，各参赛队便陆续到达现场，工作人员将各个桥按比赛规则进行了合格检验。从中午11点起，激烈的牙签桥承重评比开始了，同学们只有根据自身的能力以及现场情况进行恰当估计，才能发挥出最好水平。很多同学的桥结构很好，但可能因为粘接问题，最终遗憾淘汰。最终来自机械专业的陈广明同学与他的组员获得上海大学站冠军，他们搭的桥桥重48.7g，顺利承重50kg。另外两支队伍也顺利脱颖而出，获得了不错的成绩，并赢得了江森自控2014暑期实习直通卡。他们将于5月22日参加同济大学的决赛，让我们拭目以待！

从前期准备到当天比赛进行，历时半个月，同学们有胜利的喜悦，也有失败的沮丧。在此过程中，同学们不仅体验到了团队协作的重要性，同时也真切感受到了公司优秀的企业文化，这也是学院与校友单位合作的一次创新尝试，希望通过此次合作，助力学生发展，助力学生成长

推荐第5篇：《半截牙签的温暖》读后感

自信是迈向成功之路的第一步，缺乏自信是成败的主要原因。自信是成功的基石，充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。父亲用半截牙签的温暖唤醒她，充满自信，激励她：世上没有绝对的废物，只要找到勇敢出击的突破口，谁都是可用之材。

我听过一个故事：故事的主人公叫李艳红，她家很窘困，自己又其貌不扬，很自卑，后来因为没考上大学，不愿复读，变得更加少言寡语，因为她这种性格，迟迟没有找到工作。有一次，她帮妈妈卖臭豆腐，因为不小心打翻了一桶油，妈妈非常气愤，骂她是废物，她想不通，听了母亲的一席话，就想要结束自己的生命，是爸爸的及时劝阻，使她重新鼓起了生活的勇气，她后来成为了报纸收购大王，成为了多家纸厂的坐上宾。

如果她当时没有醒悟，她就不会有这般辉煌，如果当时没有父亲的教导，也许她已经走向死亡了。一个人，如果知道生命是来之不易的，那么，就应善待自己的宝贵生命。

人的勇气就藏在一念之间，而人生的成败有时也藏匿于这一念之间，就像两只脚，只要能够多拿出来一些勇气给后脚，让它果敢地跟着前脚走，人就不难迈进成功的门槛儿了。

推荐第6篇：鳄鱼和牙签鸟_说明文

鳄鱼和牙签鸟_说明文

鳄鱼和牙签鸟提起颚鱼，你会想到它十分凶猛暴躁。提起牙签鸟，你会想到它十分小巧、可爱。如果我说它俩是好朋友，你一定会说不相信。今天我就让你大开眼界。一天，我到动物园去。走到露天鳄鱼馆时，发现一只刚吃完食物的鳄鱼张着血盆大口，吓得我马上后退了几步。我又发现，一只小鸟飞到了鳄鱼的嘴巴里。我想：一个悲剧就要发生了—这只鸟会被鳄鱼给吃掉！可是令我万万没想到的是，鳄鱼没有吃小鸟，而是把小鸟放走了，闭上嘴巴后，好象又心满意足的点点头。这是，我想：鳄鱼为什么不吃这只鸟？难道它

不吃这种鸟吗...一串串的疑问在我脑子里出现。我急忙赶回家去翻书。真是功夫不负有心人啊！我终于找到了。原来那种鸟叫做牙签鸟，是专门啄食鳄鱼嘴里的残渣的，怪不得我刚才看见牙签鸟刚才在鳄鱼的嘴里啄来啄去，这样牙签鸟饱了，鳄鱼也舒服了。久而久之，它俩成为了好朋友，鳄鱼当然不会吃好朋友啦！大自然真奇妙呀！以后我要多多发现大自然中秘密！

推荐第7篇：五一小品剧本《牙签记》

五一小品剧本《牙签记》

五一小品剧本

场景：路边。

道具：牙签。五十元钱。

出场人物：卖牙签小贩。赵成。孙枫叶。

出场——

卖牙签小贩在路边摆摊吆喝着：卖牙签啦！卖牙签啦！这可是印度货啊！上等象牙做的牙签啦！已经快绝迹的牙签啊！连国宝大熊猫饭后都要剔上一根牙签啊！谁不买谁倒霉，我可是说得出做得到啊！快来买啊！保证你吃饭吃得香，睡觉睡得沉，走路走得快，跑步就像飞毛腿一样，全靠我手上这个牙签，有了它人类才能继续活下去，才能可以活一万年啊！加油！加油！来买牙签！来买牙签！加油！加油！来买牙签！来买牙签！……

赵成不知道卖牙签小贩在干什么，于是问道：这是谁的啦啦队啊？在干什么呢？在给谁加油呢？在唱独角戏？不想当人了，想改当木偶？

赵成觉得不可思议：一百亿资金？不会吧，怎么可能？

卖牙签小贩郑重道：是用一百亿年杉木做的牙签。

赵成：什么？不是一百亿资金？是用一百亿年杉木做的牙签？不对啊，如果我没有听错的话，你刚才不是说用上等象牙做的牙签吗？

赵成：你这么说，我可听明白了！难得你这么看得开啊，不知道是不是喝海水长大的，心胸是不是太宽广了？

卖牙签小贩：我不是喝海水长大的。我是吃宽心丸长大的……

赵成：那好吧。那我就买吧，依我看反正值不了多少钱。这一个牙签瓶，多少钱啊？

卖牙签小贩：五十元！

赵成：啊，什么，才五十元啊？怎么，这么贵啊？就是到小饭馆吃一碗面，也没有这么贵啊？

卖牙签小贩从牙签瓶里掏出一根牙签递给他：给！五十元钱我收下了！

赵成接过一根牙签：五十元钱我都给你了，怎么才给我一根啊？

卖牙签小贩：对啊，五十元一根牙签。你给我五十元，你不就是要买一根牙签吗？

卖牙签小贩：善哉！善哉！施主不必苦恼，救人一命胜造七级浮屠，施主你有福了！

赵成：什么？刚才被你骗得团团转，我还有福？我才是苦海无边，回头是岸啊！你这个人，出家人不是说不打逛语吗？你就是用这种态度对待我吗？

卖牙签小贩：谁是出家人？有没有搞错，我剃头出家了吗？我是卖牙签的！

赵成生气道：你……你，真是气死我了！

这时孙枫叶出场，刚刚下班回来，正要走路回家。

卖牙签小贩：卖牙签啦！卖牙签啦！这可是印度货啊！上等象牙

推荐第8篇：大班科学教案《探究神奇的牙签》

大班科学教案《探究神奇的牙签》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿运用各种感官，动手操作牙签，培养动手操作，探究问题的兴趣，培养儿童对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，使幼儿能适当的表达交流探究神奇的牙签的过程和结果，快来看看幼儿园大班科学《探究神奇的牙签》教案吧。

【活动目标】

1、培养儿童对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、使幼儿运用各种感官，动手操作牙签，培养幼儿动手操作，探究问题的兴趣。

3、使幼儿能适当的表达交流探究神奇的牙签的过程和结果。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

【活动准备】

牙签数根；方糖；肥皂；清水；水盆2个。

【活动过程】

一、猜一猜，想一想，放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是放在水里的肥皂游动。

二、观察牙签在装有方糖的水里和装有肥皂的水里有何变化。

三、实验现象：

1、把牙签小心的放在水面上。

2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

3、把牙签放在另一个水盆中，把肥皂放在离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。

四、思考：为何牙签会有不同的变化

五、讲解：当你把方糖放入水盆中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

【活动延伸】

回家后小朋友们可以和爸爸妈妈一起做这个小实验，并请你试一试，如果将方糖和肥皂换成其他的物质，牙签将怎样变化。

本文扩展阅读：牙签，古亦称“嚼杨木”或“嚼杨枝”。施耐庵水浒序即有“进盘飨，嚼杨木”一语。所谓“嚼杨木”，就是饭后用牙签剔牙的意思。杨枝净齿.源出西域。

推荐第9篇：小学作文：牙签带来的启发

牙签带来的启发

吃水果在每个人看来是一件不同寻常的小事，但也就是一件小事就能折射出一个人的文明程度和高尚纯洁的心灵。

俗话说得好：“一滴水可以折射出太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。”这次吃橘子就让我知道、领悟到了一个深刻的道理。

当大家都在津津有味吃着橘子的时候，都没注意到一个细节。就是丁老师他吃完橘子的时候，牙签并没有向我们那样直接扔进果盘里。而是将牙签折了两次，分成了三截，在轻轻放进果盘里。这样的细节居然谁都没有发现。我不禁惭愧起来了，为什么我们却没有做到呢？最后听了丁老师的讲解，我们都弄明白了。以后我一定要好好注意。没想到这一根小小的牙签居然有这么大的危害。

关于处理牙签还有一个活生生的例子。这件事发生在以为德国人身上。他是德国波恩一家园艺公司的经理施密勒先生。为了感谢他，这位记者邀请他吃饭。在他吃完饭后，将随手用过的牙签这成了三节后并拢，接着从公文包里掏出一张手帕，把牙签放进公文包里面的夹层中。原来，这位施密勒先生要将他带回家放入粉碎家里粉碎。他还告诉记者：“牙签的一段像针尖一样的锐利，当我们剔完牙签后，就放在盘碟中，服务生可能就会扔到垃圾袋里，这样就很有可能把垃圾袋戳出个小窟窿，里面的脏东西就会遗漏出来，这样就会污染环境：还有一种可能，如果清洁人员的手忽然碰上了它，很有可能刺破皮肤留血，不及时进行处理，那就很有可能感染上细菌……”

是啊，一根小小的牙签都有这么大的危害。那是不是生活中有许多事情我们都做得不到位呢？的确，因为一切令人满意的、称赞的好事无意识从小事做起。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

推荐第10篇：科学小论文牙签建塔,乐在其中

牙签建塔，其乐无穷

六（2）班

刘以琳

最近，科学老师为我们组织了一次有意思的活动——牙签建塔。我们都很兴奋，一个个跃跃欲试，想要再这次活动中大显身手。

老师先向我们提出了制作的要求：将萝卜（红、白都可）或土豆在小案板上用小刀切成适当的大小和形状，牙签可以剪断制成不同的长度，把牙签扎在萝卜块上进行连接，只能搭建一个塔，塔的形状不作要求。切成的萝卜块和土豆块不能超过一根牙签的长度。牙签最多只能使用200根，在15分钟内一次性建成，看看谁建成的塔既稳又高。

想要建塔，首先得准备好材料。下午一放学，我就飞奔到超市买回了所需的材料。可是，这个真正操作起来却不是那么容易。我心想，建塔不能太盲目，还是先搜集一些这方面的资料，做到心中有数再开始着手制作比较好。于是我在网上查阅了有关牙签建塔的图片和制作方法，通过观察和总结，我认为，用牙签建造又高又稳的塔应当注意以下几方面：

1、塔基要重、要方正。俗话说，万丈高楼平地起，我们建的塔也应该把地基打好。

2、萝卜切块的大小、厚薄、均匀程度要适当。

3、要讲究对称。对称性建筑不仅仅给人以美感，它也是力的平衡。如果我们在建塔的过程中，不注意每一层的对称与平衡，建不了几层，塔就开始摇晃，随着塔愈来愈重，任何一根牙签的脱落都有可能前功

尽弃。

心里有了谱，我就开始着手制作了。我先切了五个和牙签高度差不多的萝卜块做塔基，用牙签进行连接，这样底座就非常重而且稳了。第一层搭好后，我又切了五块比底座小一些的萝卜，作为第二层，接着再切五块比第二层萝卜小一些的作为第三层„„按照这样的方式，我共搭建了七层。并且用牙签连接时，上一层扎入的深度都比下一层的深。这样下层宽，上层窄，看起来就像是没有尖的”A”。

接下来，我改变了建塔的策略。塔建得越高，肯定会越重，这样就会降低塔身的稳定。于是我利用数学老师讲的“三角形具有稳定性”这个原理，从第八层开始，将每层的萝卜减少为三个。这样，第九层、第十层„„又搭了好几层，我轻轻晃了一下塔身，还很稳。于是，我又搭了几层。

最后，我将三根牙签的一端斜插在最高层的萝卜上，另一端共同插入另外一块萝卜上。这个塔看起来就真成了“A”。为了增加高度，我又在顶端的萝卜块上插了一根牙签，连接一块儿萝卜丁，还挺稳，又按照这个方式连接了两次。这样，塔的顶端看起来就像一根长长的天线了。

这次建塔，我获得了不少的乐趣。不仅锻炼了自己的动手协调能力，还让我明白了想把塔建高，制作前先要做到心中有数，制作时先要把塔底座建稳，每层的牙签扎牢，欲速则不达。我们要成为明天的栋梁之才，就要踏踏实实地走好当下的每一步。

第11篇：《牙签弩的危害》安全教育主题班会教案

“牙签弩”的危害 ——安全教育主题班会

赵庄联小五年级

目前，中小学正流行着一种名为“牙签弩”的小玩具，个头只有巴掌大，可以将牙签作为“箭”发射。有家长称，虽然牙签看上去不起眼，可一旦射出去不仅可刺穿气球、纸盒等，甚至可刺破石膏板。换成钢针发射时，可插入猪肉4厘米。

随着经济条件的改善，购买玩具成为了学生消费中的一部分，但是，玩具有时候也是危险的祸端，正如小小的“牙签弩”，一不小心就会成为危机你生命的利器。这种牙签弩被当作玩具大肆售卖，一些店家甚至还赠送金属针和牙签。为此，不少家长们都捏了一把冷汗：这哪里是玩具，明明就是“凶器”！呼吁立刻禁售“牙签弩”。

“牙签弩”的杀伤力不容小觑，存在严重的安全隐患。有媒体报道，浙江金华市区某小学就已发生过因“牙签弩”引发的意外。此后，多地市场监督管理部门集中排查，电商平台也进行紧急下架的处理。

“牙签弩”具有一定的杀伤力，但在很多人看来，它不过是一个面向儿童销售的玩具，很难认定其是否属于管制器具，并没有将之纳入管制器具的范围。虽然《未成年人保护法》规定：生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的安全和健康。但现实是，这种“牙签弩”多属于三无产品，多由小作坊生产，其生产、销售都处于灰色地带。

首当其冲的还是要算制造商，玩具本应该是陪伴孩童成长的“伙伴”，而不是埋藏在他们身边的“炸弹”，作为玩具制造商，只图迎合学生，追逐利益，自然会在玩具的安全系数上忽视。

其次，自然是学校和家长。或许学校和家长会觉得有点冤屈，但是孩子的安全教育，学校和家长都有责任，安全教育也是教育的重要内容，让学生能够准确地防范风险，才会让安全教育合格。

最后，自然是监督部门。“牙签弩”从生产到销售都有相应的程序，也应该有相应的监督，对于会危及学生安全的玩具，应该避免其流入到学生手中，监督部门安全意识薄弱才会让“牙签弩”出现。未成年人保护是全社会共同的责任，社会、政府、学校、家庭都必须行动起来。笔者认为，生产者、销售者应自觉履行社会责任，提高产品的安全性，严格遵守相关国家标准。市场监管者应该履行监管责任，对网络上、校园周边销售的商品进行常态化检查，对违法生产、销售不符合国家标准和行业标准的产品的行为坚决打击；学校和家长则应履行好教育责任，针对未成年人对危险玩具认识不足、自控能力不强等特点进行有针对性的教育，提高未成年人的安全意识。

所以，要让“牙签弩”不再成为安全隐患，还需要多管齐下，既要用好安全教育的警示和引导作用，又要把严监督关，让这些“危险性”玩具不能流入市场，同时，制造商也不能一味地逐利，多一份安全意识，既是对别人的爱护，也是对自己的保护。

第12篇：大班泥工活动教案：花瓶(用牙签装饰花瓶)

活动目标：

1、学习用牙签在做好的花瓶上进行装饰，养成认真、细心的操作意识。

2、通过操作，激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备：

1、实物花瓶2-3个。

2、橡皮泥、牙签人手一份。

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

教师：今天我们来做设计师，每人用橡皮泥设计一个花瓶，并用牙签在花瓶表面进行装饰。

2、出示花瓶，引导幼儿观察花瓶的特征。

教师讲解示范：先用橡皮泥设计一个花瓶式样，注意瓶口、瓶颈、瓶身的比例。再用牙签在花瓶上进行简单的装饰，可以用线条、图形等。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

引导幼儿观察范例，提醒幼儿按操作顺序进行。

4、欣赏花瓶，结束活动。

展示幼儿作品，表扬做的与别人不一样的幼儿。

重点：学习用橡皮泥做各种形状的花瓶。

难点：学习用牙签在做好的花瓶上进行装饰。

第13篇：幼儿园大班数学教案：牙签摆图形[小编推荐]

【活动目标】

1、初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。

2、感受形与体的不同，发展空间知觉。

3、愿意专心操作，提高动手动脑的能力。

【活动准备】

发胀的黄豆，牙签(装在罐子里)，正方形纸，记录用的白纸，泥工板每人一块。

【活动过程】

一、看看数数牙签，激发兴趣。

师：看看你们的罐子里有什么?数一数有几根牙签?

(评：本环节让幼儿熟悉教具，感知牙签的数量，为后面拼正方形、感知正方形的结构打下基础。)

二、摆一摆，发挥想象力。(自己拼)

1、师：请你们用12根牙签摆成正方形，正方形之间是分开的，看看能摆出几个正方形。

2、幼儿第一次操作。

3、幼儿讲述操作结果，你摆出了几个正方形?(12根牙签可以摆出3个正方形)

(评：本环节幼儿学习用12根牙签拼正方形，感知正方形的结构四条边一样长，形状是方的。同时知道12根牙签可以拼成单独的3个正方形。)

三、拼一拼，启发思考探索

1、师：现在老师请你仍然用这12根牙签，试试能不能搭出与刚才不一样的正方形来?能不能拼出站起来的正方形?

2、幼儿第二次操作。

3、幼儿讲述操作结果(最多可摆出4个正方形)。你最喜欢哪个平面的正方形?躺着的还是竖着的?

(评：本环节让幼儿通过操作知道，如果合用一条边，就可以用更少数量的牙签拼出同样多的正方形。在这个环节中，孩子们证实了同样用12根牙签，就可以拼出4个正方形。)

四、搭一搭，鼓励创造想象

1、师：现在请小朋友想办法，看能不能摆出比四个更多的正方形。

2、幼儿第三次操作。

3、幼儿展示自己的作品(摆出由6个正方形组成的正方体。)

4、认识正方体，知道正方体的六个面都是正方形的。(对称数和环形数)

(评：如果说上一个环节，小朋友用组合的方法，拼出了更多的正方形，那么在这个环节中，鼓励幼儿和立体的方法组合正方形，我们借助材料是泡软了的黄豆。有的小朋友也许会有过立方体的经验，他们能够自己摸索出来，有的小朋友也许自己不能拼出来，那也没有关第，老师已经准备了拼好的立方体，供幼儿模仿。关键是让幼儿拼出立方体之后真实地感立方体的结构和特点。这是本次活动中最重要的一个环节。对于立方体由六个正方形的面组成，老师用贴彩纸的办法来解决，这是一个非常有效的方法。)

五、评一评，保持探索的兴趣。

第14篇：材料作文鳄鱼与牙签鸟导写附

材料\"鳄鱼与牙签鸟\"导写附范文

读下面一段材料作文。

鳄鱼整天暴饮暴食，找到了一点食物就狼吞虎咽地往嘴里塞。没几个月，鳄鱼的牙缝里塞满了食物的渣子。每吃一点食物，鳄鱼就会疼得呲牙咧嘴，坐卧不安。终于，鳄鱼受不了了，它决定去找治牙疼的医生。鳄鱼找到了牙签鸟，它可怜巴巴地对牙签鸟说：“牙签鸟医生，您能治我的牙疼病吗？我快疼得受不了了。”牙签鸟飞到鳄鱼嘴里，正准备取出残渣，胆小的白兔跑出来，大喊：“牙签鸟，你千万不要去给鳄鱼治病，它会吃了你的！”牙签鸟笑着说：“它不会吃了我的，如果它吃了我，谁给它治病啊？”白兔这才放下心来。一阵忙碌后，牙签鸟终于清理完了鳄鱼嘴里的残渣。鳄鱼笑嘻嘻地对牙签鸟说：“谢谢你治好了我的牙疼！”牙签鸟说：“我还要谢谢你让我饱餐一顿呢！”

这个道理何止是在鳄鱼与牙签鸟之间呢？

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自定立意，自拟标题，自选文体；不要脱离材料的含意作文；不要套作，抄袭。

【导写指津】

一、立意。新材料作文题，审题立意要立足于材料，紧密结合材料来思考。首先要综合材料，从整体中提炼出观点，即材料的主旨。然后，抓住材料中能够揭示出一定观点的内容，挖掘出蕴涵的道理，作为文章的主旨。本文的立意，从整体的角度来说，鳄鱼、牙签鸟能够各得其所，关键在于两者相互依存，相互为对方做事，结果就和谐相处。这就揭示出了材料的主题。当然，也可以从鳄鱼或者牙签鸟的角度来思考，其实每一个人都有优点与缺点，不能忽视自己的能力与力量。这样，可以结合生活实际来立意。人与人之间要相互帮助，相互理解才能和谐相处；人与自然要相互依存，和谐相处才能创造美好的世界；等等。

二、文体。高考作文主要集中在记叙文、议论文、散文等类型。写记叙文时，选材最重要，从生活中选取真实的、生动的、鲜活的事件，例如：夕阳下相濡以沫的老夫妻，小区中温馨礼貌的谦让，国与国的信任友好等，都是写作的材料。切忌编造故事，或者穿越，玄幻等，容易造成真实感不强，情感不真实，得分不高。写议论文时，观点要鲜明，结构要清晰，论据要充分。最好开门见山提出观点，采取总分式、平行式等结构行文，结尾总结。选择论据时，要有典型性、代表性，能够充分证明论点。

三、凸显个性。个性是得高分的主要原因。写作时，要尽可能展现自己的个性。如：语言犀利、文风简约、故事驾驭能力强、思想深刻等。另外，选材、立意、结构等也要体现出个性。如：选材要小，从小处着笔；立意要有深度，具有思索的空间等。

【拟题列举】

①相依是一种美；②共赢的光芒；③助人助己；④赠人玫瑰，手留余香；⑤人无完人……

【误区指津】

一、材料要读全，读懂，不能断章取义。审题时，抓住材料的核心内容是关键，不能断章取义、片面理解材料。例如，有的同学从鳄鱼狼吞虎咽吃东西这一内容，立意为不能贪得无厌，这显然是离题的。

二、文体特征要鲜明。每一篇文章都应该有鲜明的文体。例如：记叙文六要素要具备；议论文中举例时，概括要精要，论据要典型，忌讳用个人的事件来做论据，总之，记叙文要像记叙文，议论文要像议论文，不能非驴非马。

【素材链接】

1.亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

2.宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

3.有人和上帝谈论天堂与地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们进了一个有一群人围着一个大锅肉汤的房间。每个人看着都营养不良、绝望又饥饿。每个人都拿着一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，没法把东西送进嘴里，他们看来非常悲苦。

“来吧！我再让你看什么是天堂。”过了一会儿上帝说。他们进入另一个房间，和第一个没什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得也很愉快。

“我不懂，”这人说，“为什么他们很快乐，而另一个什么都一样的房间中，人们却很悲惨？”上帝微笑说：“很简单，在这儿他们会去喂别人。”

【佳作展示】

一类文

把心给我

在世界上最美的麦田里，生活着那么一群瓶子小人。

为什么要叫瓶子小人呢？呵呵，第一，他们长得小。第二，他们每个人的脖颈上都挂着一只透明的玻璃瓶子，瓶子中装着的是他们脆弱的心。这颗心，有着最新鲜的颜色，可是，它不会跳动。每一个瓶子小人似乎从一出生就明白，心是脆弱的，它应该被安放在玻璃里，它比玻璃瓶更脆弱。

瓶子里装着的心，远远望去，美得像一颗安眠的红豆，低诉着它的痴怨。瓶子小人见了面，习惯拥抱，可惜心和心之间被透明的玻璃瓶隔着，像是很近，却永远隔着冰冷的距离，因为心不会跳动，他们的脸色总是有些苍白，像一群孱弱的孩子。

同样，在世界上最美丽的森林里，生活着一群星星小人。

星星小人的脖子上挂着一串星星。这些星星是天上陨落的流星。因为每诞生一个星星小人，森林上空的星星便陨落一些。陨落的星星挂在星星小人脖子上却并不发光，所以，森林里的夜晚越来越暗，天上的星星也越来越少了，一到夜晚，他们便寸步难行。

一天，森林里的一颗星星又陨落了，落向了西边。大家都知道，西边又有一个新生命要诞生了。

所有的星星小人都向西边走，寻找新的生命。走啊走啊，一直走到了森林的最西端，却始终未见其身影。星星小人从未走出过森林。可星星陨落就会有新的星星小人诞生，这对他们而言是神的指示。最后，最年长的人决定走出森林寻找。

他们当然没有找到新的生命，却来到瓶子小人的麦田。当星星小人和瓶子小人在麦田相遇的时候，他们都惊呆了。

世界上竟有这么笨的人，把心装在玻璃里？

他们都笑了，笑着彼此的奇特，心里却都涌动着一股暖流，造物主多神奇，造出如此可爱的人儿？

后来，瓶子小人们都把心交给了星星小人，他们脖子上的玻璃瓶消失，取而代之的是胸膛里的一颗温热的心脏。而星星小人的星星也因为得到一颗鲜红的心，夜夜发出迷人的光芒。他们幸福地生活在世界上最美丽的麦田里。

【名师点评】

这是一个唯美的童话故事，从文字的灵动、故事情节的精美、人物的可爱动人，无不飘荡着一股和谐美妙之韵味，小作者对文章构思是花费了一番心思的。①主题鲜明。和谐是什么？其实简单来说就是心与心的交流，就是血与血的交融，每一个人对人也好，对物也好，都抱着这样的态度，世界就和谐了，就温馨了。本文主题鲜明，就是一首唱给心与心的赞歌。②想象独特，构思新颖。文章贵在创新，材料创新是文章创新的重要途径之一。小作者放飞想象的翅膀，独辟蹊径，用美妙的童话来阐释主题，摆脱了一般陈旧的材料内容，新颖亮丽。③语言流畅自然，有灵动飘逸之美。本文的语言十分流畅自然，显示出小作者不俗的语言功底。“瓶子里装着的心，远远望去，美得像一颗安眠的红豆，低诉着它的痴怨”“心里却都涌动着一股暖流”等语言，没有华丽的词语，但字里行间有很强的韵律，特别美妙。

二类文

合作是智慧的选择

大海任鱼儿在其体内自由游弋，自己也多了一份欢乐；天空任雄鹰在白云之上展翅翱翔，自己也收获了一份雄浑；大地无私为小草提供养料，自己也得到了浓浓绿意。正如鳄鱼与牙签鸟的相互帮助一样，大自然才得以生生不息，绚丽多彩。这些都是合作双赢的智慧选择。

作为个人，应该学会合作，合作才能意味着成功。合作就是优势互补，共创赢利，共同成功。在生物进化史上，沃森和克里克的名字永远被人所铭记，其原因就在于两人合作，开创了一个崭新的生物时代。克里克是物理学家，可以帮助沃森理解晶体学的基本原理，而生物学家出身的沃森可以帮助克里克理解生物学的内容，两人相互协作，取长补短，成功地构建出DNA双螺旋结构模型，揭开了探究生物的新时代，两人由此名垂青史。两人的成功就是合作的成功。

作为集体，更需要合作，在合作中才能凝聚力量。战国时，东方六国尔虞我诈，战火纷飞，到头来，各国百姓深受战争之苦，各自的力量在征战中逐步消耗，最终为秦国所吞。试想，如果六国各爱其地，各爱其民，相互合作，互通有无，

百姓就会安居乐业，国家就会长治久安，天下才会太平盛世。可见，只有合作相依，才能互惠互利，才能创造出比部分之力量大的整体力量。蚂蚁弱小，但一群蚂蚁却很强大。他们分工合作，相互帮助，最终使他们都能够在这个弱肉强食的世界中占得一席之地。

现代社会需要和谐、团结合作，遏止贪婪，才能恒久发展。人类文明经过一代一代地传承，人类社会经过一代代发展，才有今天的文明社会。然而人们也正面临着巨大的危机。过度地向自然索取已使资源日益枯竭，随意的“三废”排放使环境不堪重负。而这些后果最终都要由人类来承担。在这个关键的时候，我们必须果断地遏制住自己无穷无尽的贪欲，与自然和谐相处，还自然一片柳暗花明，鸟语花香，这样，社会才能真正地发展，自然才能真正地“自然”。

大海懂得双赢，才会更加深邃绚烂；天空懂得了双赢，才会更加广阔空明；人懂得了双赢，才有美妙精彩的生活。

【名师点评】

本文是一篇观点鲜明、条理清楚的议论文。首先，中心突出，主题鲜明，开门见山，让人一目了然。紧扣材料，从鳄鱼与牙签鸟之间的关系入手，抓住材料，正确地得出主题，即只有合作双赢才能和谐美好，合作双赢是一种智慧选择。其次，结构清晰，首尾呼应。小作者采取总分夹平行的结构行文。开头提出观点，然后从“作为个人，应该学会合作，合作才能意味着成功。”“作为集体，更需要合作，在合作中才能凝聚力量。”“现代社会需要和谐、团结合作，遏止贪婪，才能恒久发展。”三个方面论证，思路清晰。结尾总结全文，照应开头，完美统一。提升本文建议：增加理论论据，作者论证三个分论点时，都采取了事例论证，缺少理论论证，论据单调；分析论证要深入，小作者在举例时，论证分析时缺少深入的挖掘，只是停留在简单的结论上，没有作者的独特见解。

三类文

和谐之美

草长莺飞的二月天，日光如柠檬汁一般倾泻，池塘边的榕树上，秋千跟着风的脚步来来回回，去到终点，回到终点。夕阳向晚，牧童吹着短笛，将一段段灰暗的日子吹得嘹亮。

故乡村头的长藤，落地年年，往事在苍老的藤蔓上打结。婆姨们飞针走线，缝补悠长的岁月，缝补日出日落的心事。爷爷辈们躺在树荫里，摇着葵扇，泡一壶酽茶，把生活的历史泡成红色。安静的小猫静静地睡在角落里，做着没有结尾的梦。

平凡生活之中，一种易忽略的和谐之美围绕在我们身边。

当黎明开朗为清晨，白昼没落为黄昏，当春去秋来，风霜雨雪变幻，当河里的水草生生死死生生，在这其中，有自然的和谐。

而大千世界，林林总总，化干戈为玉帛之间又是难得的和谐。古人早已说过的四字箴言：以和为贵。一个和谐，包含了中华民族文化的博大精深，是时代的绵延，同时体现的是一种大度与海纳百川的胸襟。当诗词曲赋和谐发展，我们才能看到中国的文学，他们就像一条河流，载着古老的农事和感情，那些美丽的浪花溅湿了年轻的呼吸。许多人曾沿着水面行走，并且载笑载哭。

如果粗糙灰暗的篱笆和木桩并不美丽，如果紫藤萝与牵牛花并不坚韧，那么，当紫藤萝与牵牛花缠上篱笆和木桩，他们不同根生长，相依相偎却让他们彼此变得更加美好。自然界的生命很早就明白了和谐创造共赢的道理。大豆和根瘤菌，寄居蟹、鳄鱼和牙签鸟，自然界用生动的例子为我们展示和谐的真谛。和谐是一种美好的生活状态，是一种理想的共赢关系，是温暖，是友爱。

哪怕只是来自陌生人的一个笑脸，哪怕只是一句关心的话语，也足以让我们的心变得温暖。在人生的旅途中，我们会遇见一些人彼此依靠，在一段段岁月里互为砖瓦，构建起我们的城堡。一对盲人夫妇相互扶持，就能把一条崎岖的路踩成坦途。一方有难八方支援，我们的社会就会变得和谐，我们也会因为身处其中而深感幸福。

和谐是一种美，如花香般馥郁；和谐是一种需求，如同阳光般温暖。和谐是生活的氧气，生命不能缺少了它。

【名师点评】

文章是一篇语言优美的习作，但是缺点也明显。首先内容较疏散、凌乱。作者选取了自然、文学到人类的和谐之美。内在的逻辑联系不明，显得随意散落。其次，文体特征不强。散文还是议论文？从整体上看，特征不突出。首先，

二、六段如散文，其后部分又如议论文。再次，缺少精到的议论。如第

七、八段等。提升途径：一是按着一定的内在逻辑选材，保证材料的逻辑一致性。二是文体特征要鲜明，议论文要像议论文，散文要像散文。三是事例摆出来后，一定要精当地议论，揭露出材料与主旨之间的关系，说明“为什么”“是什么”的问题。

第15篇：科技节现场活动主持词(纸船承重、胡萝卜牙签塔比赛)

怀来县东八里中心校第二届校园科技节

现场活动主持词

各位老师各位亲爱的同学们，大家下午好！

这里是梦想、体验和发现的舞台！这里是东八里中心校第二届科技节活动现场！我们科技节的主题是“梦想体验成长”，我们把生活中最常见的物品，材料挖掘出科学的内容。愿大家在活动中能够觉得快乐，好玩，新奇，又能脑洞大开，大有收获！

当然光是好玩好看还不行，我们请了我校的X老师，作为我们现场的科学顾问。X老师在科学知识方面是很专业的。除此以为我们请了两位科学老师作为了比赛的监督员。校长也来到了我们活动现场！我们对他们就表示热烈的欢迎！

也欢迎到场的所有班主任和任课老师！特别欢迎我们到场的所有同学们，因为有你们！今天的活动会很精彩！期待我们的小选手和实验解说员们今天能有精彩表现！

今年的科技节，我们设置了场外项目和现场项目，今天我们进行的现场项目。三为三大项：竞赛；体验；参观！

我们比赛项目有两大项：三四年级的纸船承重项目，每班两名选手代表班级参赛，不限时间；五六年级的“梦幻金字塔”项目，每班参赛选手四人代表班级参赛。限时30分钟。

一、这两项比赛我们穿插同时进行。首先有请五六年级各班选手到礼堂东侧四张桌子后面做好准备。

“梦幻金字塔”其实就是用胡萝卜和牙签搭建一座高塔。先说一下比赛规则：

1将胡萝卜切丁，切块，切片均可，用牙签连接起来。 2牙签不能折断。

3规定时间内完成，塔立在桌面上30秒不倒。根据塔的高度来决定胜负。做好准备，每位同学戴好手套。没有的现场借。比赛开始。

这次比赛与以往的不同，我们大胆用了牙签尖锐的东西，甚至用到了刀具。所以安全问题很重要。

为了保障大家的安全。我们要求每位选手戴手套。科学老师监督大家的安全。我们用到的工具都是一样的。牙签都是200根。胡萝卜大小都是一样的。

一把奇形怪状的胡萝卜丁散落在课桌上，几根牙签，怎样组合才能搭出高度最高的“塔”来？同学们纷纷开动脑筋，我们期待：一座座造型各异的“胡萝卜高塔”在学生手中拔地而起。

同学们先要将胡萝卜分割成小块，再用牙签连接，且搭建过程中不可将牙签折断使用，在30分钟内，搭得最高者获胜。”这就要求孩子们不仅需要对建筑结构的稳定性有所了解，还要在切胡萝卜的时候就得“会过日子”，切得太大，数量就不够用，而太小又不够结实，只有最优的性价比才能搭出最高的建筑。 “

看似简单的胡萝卜搭高比赛，其实里面暗藏着许多门道。”在搭建的过程中，其实锻炼了孩子们的综合素质。其中，首先考的是学生的动手能力，要将自己的创意、想象，成功转变成实物，这个过程会有不少困难，需要不断思考、修正，要十分细心。另外，小组队员要分工合作，沟通能力也非常重要。

不仅如此，胡萝卜搭高比赛其实也用到了跨学科融合的知识。比如，六年级才会学到的“结构”内容，还有小学数学中提到的“三角形具有稳定性”等知识。“孩子们调取所学知识的能力也会得以锻炼，在实践的过程中学会融会贯通。”

因为时间原因，我们将同时在这边进行纸船承重的比赛。请各位选手上场。做好准备。

大家面前都有一张A4纸。我们将用它来叠一艘纸船。把纸船放入水中，往纸船上放硬币。放硬币最多的组获胜。我们请同学们先把纸船叠好。依次放入水中，大家一起数。

这是更简单的一个科学游戏。但是如何让纸船承受更多的重量呢？对获胜选手现场采访。请现场顾问黄校长从专业角度作点评。（科学知识问答环节）

我们接下来再回到“梦幻金字塔”现场，看他们进行得怎么样了。测量。评选。祝贺。采访。请现场顾问X老师从专业角度作点评。（第二次科学知识问答）

接下来我们把时间交给我们的小主持人和各位实验解说员！依次上台。依次评委打分。校长点评。

（第三次科学知识问答）

我们科技节的现场活动即将结束。感谢两位科学老师的辛苦付出，感谢英语老师们的鼎力协助。感谢评委老师的打分。感谢摄像老师。感谢教育处音响服务。感谢总务处提

供材料和工具支持。感谢同学提供花草和树叶标本，动植物。感谢所有班主任的支持。感谢在场所有老师同学的积极参与！感谢学校为大家提供这样的展示参与舞台！谢谢大家！我们来年再会！

第16篇：鳄鱼和牙签鸟合作共赢的哲理故事

鳄鱼是很凶残可怕的动物，可它也会遇到困难，比如今天，正吃大餐的时候，牙缝里突然塞进了东西，难受得它马上没有了食欲，很长时间它都感觉牙齿不舒服，隐隐作痛。

这时候，飞来了一只小鸟，它有着小巧的身子，尖利的嘴，此时正饥肠辘辘寻找着食物。可它身体太小，发现的食物总是被别的动物先抢走，鳄鱼齿缝间的食物残渣，此时在它眼里，如同上等的美食。

于是小鸟对鳄鱼说：我叫牙签鸟，可以帮你把牙齿里的东西啄出来，但是我害怕你会把我吃掉。

鳄鱼想了想，回答道：如果你能答应我以后定期帮我清理牙缝里的东西，我可以保证不吃你!

就这样，牙签鸟和鳄鱼达成了和平协议，随着时间的推移，它们变成了密不可分的好朋友。

初听到这个故事的人，可能会不理解鳄鱼的行为，为什么送上口的美餐也不吃?其实原因很简单，因为鳄鱼需要这个身体小却很能干的合作伙伴来帮它清理口腔及牙齿中的残留食物，以免除口腔疾病的困扰。而牙签鸟又为何冒险去当鳄鱼的口腔清洁师呢?因为它需要食物，鳄鱼齿缝间的腐肉正好可以当做它的美食，令它美美地吃上一顿。它们之间互惠互利行为，在经济学中，可以用正和博弈来形容它们的这一关系。

正和博弈还叫做合作博弈，是指合作双方或多方利益均沾，都获得期望中的利益，而没有使任何一方受到损害，是一种互利多赢的博弈。实际上，正和博弈是指在能接受的条件下，合作多方都进行了妥协和让步，才达成的共赢局面。

第17篇：游戏

1.在娱乐至死的年代

这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。人们很快地远离自然，孜孜不倦地创造出一种又一种的休闲娱乐方式，于是便自然有人沉湎于游戏。很少人察觉，在这样一个个游戏和玩家背后，是这个娱乐至死年代的缩影。

在《娱乐至死》这本书中，作者犀利地指出“在娱乐至死的年代里，人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们为什么笑和为什么不再思考。”身处这样一个充满变数、机遇、堕落的时代，我们是否应该停下来，好好思考：我们到底需要的是什么？

我们需要的不只是物质丰盛，更是性灵轻盈。

在游戏中，的确有不少玩家获得了忙碌后的休闲一刻，抑或通关的满足、自豪，但必须看到的是，更多的玩家沉迷其中而无法自拔，精神在短暂的满足后又追求在游戏中获得更多的荣誉，可以说大部分游戏都利用了玩家的这种心理，预支了他们的成就感，导致不少人愈来愈觉得空虚。正如蒋勋在《生活十讲》里提到“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我想游戏也未必一无是处，但亟待解决的是让人们在这种休闲方式中获得更多精神上的启迪，甚至可以和现实中的种种欲望相抗衡。在娱乐至死的年代，就需要人们精神比物质迈出多一步。

我们需要的不是屏幕前空洞的眼神，而是思考后从眼睛里透射出来的光辉。

不只是游戏，现在低头族遍地可见，人人都在或大或小的屏幕前流连忘返。无可否认，在信息爆炸的时代，任何人都在接受着各种讯息信息，较前人比我们有的是“视界”。可是“眼界”呢？类似游戏，当前流行的大多娱乐媒体都很少给予人思考的多元维度，反而使人习惯于被动接受海量信息，思维日益钝化，感官日益退化，那么最终社会也会泛化。帕斯卡尔曾经说过：“人是一根会思想的芦苇。”既然人们被赋予了思考思索的天职，又何苦到电脑桌前，何苦盯着手中屏幕躲避思维的训练？在娱乐至死的年代，就需要人们不断激出思想的火花。

因为游戏，因为物质，因为娱乐至死，人们似乎已经不再依赖自然，亲近自然。我怀念的，是归有光在他《项脊轩志》中的一段描写：“万籁有声，而庭阶寂寂。小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，风移影动，珊珊可爱。”对古人这种生活的向往，不仅是其悠闲自适，更因为它没有过多的形式上的束缚，回归到本性，反而收获了最大的快乐。

我知道，对快乐的向往自古至今没有人变过，但如今身处这个娱乐至死的年代，比起游戏，追求精神、思想和诗意难道不是更为重要的吗？

润泽精神，淬砺思想，怀抱诗意，我们才能在时代的大道上一直向前。

得分：57.5分

评语：“在娱乐至死的年代”，因为游戏、娱乐、物质，人们远离精神家园、熄灭思想火花、甚至背弃诗意的自然，这就是纸醉金迷的可怜物欲和被商家玩于股掌之间而不自觉的玩儿们的“成就感”，就是这么低俗无趣的娱乐生态，作者却以精妙活泼、不失“文艺”

和思辨的笔触去面对，从而使得文章具有很强的灵动感和可读性。

这是一篇考场作文，作者内紧外松、从容笃定的表达使得文章并没有显现出一般应试作文常见的局促和板滞，换句话说，即便拿应试作文的标准去衡量它，它在观点、结构、材料、表达诸方面也是应有尽有的：它的核心内容的层次很清晰，作者小心翼翼地用了

三、

五、八三个精粹小段来强化文章主旨以及维护文章的整体性和彼此勾连。至于表达上信手拈来的旁征博引，自然贴切，一望而知，无需赘述。

这是一篇看不到什么高考痕迹的好文章，不过也许正因为此，与满分擦肩而过，呵呵。

（评点教师：深圳高级中学周社）

2.莫让游戏掌控了你

游戏，在中国古代的文人雅士的眼中，是自我闲适志趣的表达。老子有“无为”之论，追崇天人合一，自由自在的“游戏人生”；一代文豪苏轼、李白将游戏看作表达意趣的源泉，一壶酒一首诗，终成一代名家。这些人皆是游戏的掌控者。而反观当下，游戏成为童年的“伙伴”，令无数学子废寝忘食，终日沉迷，至此，镜片越来越厚，成绩却越来越低，荒芜了岁月，虚度了青春。不由发出一声慨叹：莫让游戏掌控了你！

“游戏人生”看似现代人消遣娱乐的现象，但其反映的本质却是现代人对快节奏公式化生活的一种消极的反抗。黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“人们走得太快，以至于忘记了自己为什么出发。”这正是现代人生活的真实写照，人们一面在国际竞争、生产力解放的鞭策下拼命创造物质财富，一面又嗟吁短叹精神生活的缺失。在程式化，快节奏的生活驱动下，人们奋力奔跑，日以继夜，仿佛只要加快速度便得完成生产力发展的使命。于是，一有哪怕一丝一毫的休息时间，人们便颓成一滩烂泥，沉迷在游戏之中，无法自拔。

“游戏现象”更是反映了现代社会中人们信仰的缺失。中国人在解放初期时总会自豪骄傲地说：“洋鬼子信仰上帝，咱有马列毛！”以此表达当社会主义者无信仰主义，坚持马列思想的执着。然这么多年过去，随着全球化的加深，所谓的马列毛主义也在淡化，中国人信仰意识变得淡薄，而几千年来的传统，让国人精神层面的空虚变得尤为突出，于是国人便从游戏中寻求慰藉，找寻自己的心灵寄托。

综上所论，面对现代化生活压迫下的“游戏”问题，我们该如何自处？

首先个人，毕竟对待多元文化的选择，做与不做的权利在个人手中。只有我们自觉管理和分配好游戏与学业的时间，劳逸结合，才能减少游戏对我的影响。其次是企业，虽说当下第三产业的发展无可厚非，而游戏作为第三产业的中流砥柱更是重中之重，但企业对游戏的研发更应有所取舍，生产一些有利于青少年身心健康的文化游戏是可行途径。最后是国家，一个人游戏问题或许是个人问题，但一个民族乃至国家游戏问题便是一个国家的问题了，这也警示国家应当采取措施加强市场监管和教育的发展。

让全社会都携起手来，创建更加和谐文明的环境。莫让游戏掌控了我们，树立更高更有理想的价值观，为实现复兴“中国梦”而出一份力！

得分： 56.5分

评语：此文题目的拟定很好地体现了议论文的文体特点，一下子就抓住了文章的观点。文章很好地运用层进式结构来展开论述：开头以古今对比的方式引出论点：莫让游戏掌控了你！接着谈当下人们“游戏”现象的原因：一是对快节奏公式化生活的一种消极的反抗；二是现代人信仰的缺失。最后提出解决办法：要从个人、企业和国家三个层面加强对游戏的选择、研发和监管。结构层层推进、思路清晰明了是本文最大的优点。

本文的致命伤是不耐读，很多语言经不起推敲，表达不通顺。话题的逻辑转换上多处显得生硬而突兀。比如：把老子的“无为”之论，追崇天人合一，硬说成是“自由自在的游戏人生”；苏轼、李白将游戏看作表达意趣的源泉，由此来得出古人能够掌控游戏。这就未免有点生拉硬扯了；还有论述“现代社会中人们信仰的缺失”这一段更是语无伦次，“以此表达当社会主义者无信仰主义，坚持马列思想的执着。”这句话不知道究竟想说什么？在材料的选择上不够准确，也就难以把理说清楚了。总之在论述过程中语言的思维难以深入展开，这也是目前中学生作文的通病。

（评点教师：深圳市高级中学谌晗）

3且行且戏

鲁迅在《风筝》一文中忆起自己损坏弟弟的风筝，几十年后追悔莫及，弟弟却早已毫无记忆。在人生最初的记忆里，没有了游戏带来的绚丽欢愉，原本五彩斑斓的生活是如何褪尽了血色而变得苍白无聊！错过游戏，错过的，却不仅是游戏。

只是今天，游戏变成了家长眼中的洪水猛兽，玩家眼中令人不能自拔的毒药。在我心里，游戏不该是PSP等电子产品的大肆消费，不该是孩子瞪着血红双眼、通宵对着荧屏的惨烈厮杀，它该是“儿童放学早，归来放纸鸢”的纯洁欢快，该是采蘑菇的小姑娘挎着篮子跑遍山林的清新自在。

龙应台说：“闲暇，逗留，确实是创造力的土壤，不可或缺。”好的游戏令人放松身心，灵感便在不可预测的时刻优雅到来。《童稚》中摇头晃脑的小儿将蚊子留在帐中，“冲烟而飞鸣，作青云白鹤观”，“为之怡然称快”。小小孩童在普通游戏中创造了多少美！一个下雪天，谢氏家族团聚而坐，吟诵诗文以自娱。俄而雪骤，那位富含才情的传奇女子便于这雅趣的游戏间留下千古传颂的名句：“未若柳絮因风起。”游戏创造了从容闲暇的心境，让人在一路奔忙的路途上创造出诗情与美。大书法家王献之偶然游戏之心兴起，在白衣少年羊欣身上的绢衣留下泼墨之作，到今天仍让人吟诵不已！

只是游戏必然是孩童专属的权利吗？我想未必。在更高水平上，游戏成了一种潇洒随意的人生态度，宽容豁达的人生情怀。《西厢记》中小姐说道：这园子委实观之不尽，留着明日再来玩耍吧。生活何尝不是“观之不尽”的园子，曲径通幽，总不能一眼探底。总有些风景要被遗憾地错过，而游戏，便让人放下执念，减少遗憾，随性而动，总有更不同的风景于明日等待。道家提倡“无为而治”，不也是以游戏般的简单的放松心情，去领略“得时须尽

欢，失时莫强求”的豁达么？“一蓑烟雨任平生”，在岁月旅途中的艰苦困顿，且以游戏之心对待，它不是反对严谨认真的生活态度，却是“百花丛中过、片叶不沾身”的大气、旷达。

游戏，创造力的土壤，随性潇洒的人生态度。让我们在这曲径通幽的生活之乐园中，且行且戏，且戏且悟。

得分： 54.

5评语：本文立意有深度、有创意，行文脉络清晰，观点、态度鲜明：通过对比电子游戏与传统游戏对青少年身心的不同影响，就势引出了“好的游戏”之于人生的意义：“令人放松身心” ；“是滋长灵感、创造力的土壤”；“创造了从容闲暇的心境，让人在一路奔忙的路途上创造出诗情与美”，甚至将游戏上升为“一种潇洒随意的人生态度，宽容豁达的人生情怀”。

然而从“切题”的角度来看，写作思路值得商榷。“游戏”有广义、狭义之分，题目材料中的“游戏”应特指“虚拟世界”、电子游戏。本文从第三段始，论述重心倾向于广义游戏、传统游戏了，结尾部分，回扣材料亦不明显。

全文论据丰富，信手拈来，体现了作者开阔的阅读视野与良好的人文素养。文笔饱含诗情画意，彰显了文采和文化底蕴。

（评点教师：深圳高级中学齐敏）

4.别让游戏“游戏”你人生

世界所有玩家在“魔兽世界”花的总时间超过593年，相当于人类演进时长。中国有600万人每周至少玩22小时的游戏。当这些令人惊愕的数据摆在面前，不得不深思，多少人的人生已被游戏了？

所以，请别让游戏“游戏”你的人生！

梵高说过：“人的情形有如麦子，若不播种在土里等待发芽，便只能被磨碎制成面包。”游戏便是那危险的磨盘，侵害、主导你的人生。

游戏，败坏学业。作为21世纪青年学生，当前的首要任务，便是学习。但如果把过多的时间用在游戏上，又如何有时间去品诵“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等前人的精神名言？又如何有时间去演算数学题，研究物理知识，细读政治讲义呢？游戏，会败坏学生的学业，侵害内心，浪费青春这一最美好的学习时光。

游戏，改变品性。可以听到许多类似的新闻：某人沉浸于游戏，拿刀砍杀父母。难道在接触游戏之前，他们便会杀自己的至亲？当然不是。是虚拟的世界改变了他们原本善良的品性，是求胜求赢的游戏改变了他们原本温静的品性，使他们变得急躁不安。别让游戏主导你的性格。

游戏，使人失去了生活价值。中国科技大学毕业生刘宁，对外宣称没有找到喜欢的工作才乞讨街头。其实真实的理由是大学时沉迷了网络游戏，不能自拔。原本，他是一等学府的优秀毕业生，而如今就因被游戏“游戏”了他的人生，成了街头的乞讨者。我们应该找到自己的生活价值，不能在游戏中迷失了自我，不能被“游戏”人生。人生，应在灿烂的阳光下前行！

面对游戏，自己应该有自控能力，不能投入身心，可以认为是一种缓解压力的方式，偶尔玩玩。面对游戏，家长应给孩子正确的引导，辨明游戏利害，控制孩子的游戏时间。面对游戏，政府应有正确的条例管理，正确发展游戏产业，引向可以给人民带来正能量的方向。

莎士比亚说：“人的一生是短暂的，但若卑劣地过一生就太漫长了。”别让游戏“游戏”你的人生，别在昏暗的游戏中卑劣地度过人生。在灿烂的阳光下，感受最美好的生命吧！

得分：53.5分

评语：莫“游戏”你的考场作文，莫“游戏”你的璀璨人生。此文作者当是深谙考场作文之道。无论是拟题紧扣材料关键词，还是行文途中时时扣合题目重申观点、结构框架明晰合理、名言警句适时引用，都符合考场作文的特点。然而此文仍有不少硬伤，主体部分分论点的设置较为粗糙，议论停留在对材料观点的简单证明上，缺少深入挖掘，说理经不起推敲。譬如文章倒数第二段提到可以把游戏当作“一种缓解压力的方式，偶尔玩玩”“辨明游戏利害”，这说明游戏有其优点，然而前文分论点却是将游戏直接定位为“败坏学业”“改变”温良“品性”“使人失去了生活价值”的罪魁祸首，这样前后矛盾，令自己的观点不攻而破，应把握好“度”的问题，准确表述为“一味沉溺于游戏之中”会“败坏学业”等。再比如“难道在接触游戏之前，他们便会杀自己的至亲？”问得有点莫名其妙，“政府应有正确的条例管理，正确发展游戏产业，引向可以给人民带来正能量的方向”表述不妥。

(评点教师：深圳市高级中学黄晓莉)

第18篇：游戏

螃蟹运球

面对面将球夹在身体中间，手拉手一起向终点移动。在行走过程中保持平衡，不让球滚下去，也不能用手去碰。

1、游戏项目：易拉罐积木

活动规则：叠易拉罐，在不倒的情况下叠五个易拉罐，成功者得奖。每人两次机会。

2、游戏项目：贴鼻子

活动规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转三圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

3、游戏项目：海底捞月

活动规则：在一个大碗内装满水，再往碗中放入五个玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向碗中夹珠，只要夹起珠子者就得奖。每人有三次机会。

4、游戏名称：我心飞翔

活动规则：在地面划三根线，第一根为5分，第二根为8分，第三根为10分，参加游戏的人用纸飞机（学生自备）投射，飞过5分得三等奖，8分得二等奖，10分得一等奖。

5、游戏名称：趣味保龄球

活动规则：用球击易拉罐，每人每次限击三球，击中者就得奖。

6、游戏项目：掌上明珠

活动规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

7、游戏项目：海狮顶球

活动规则：两条线的距离为五米，参赛者将篮球顶在头上，走到对面者就得奖。

8、游戏项目：比比谁的眼力好

活动规则：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里便得奖。每人有三次机会。

9、游戏项目：步步为营

活动规则：准备四个杯子，每个杯子都要装满水，并排成一排。在第一个杯子里放一个乒乓球。游戏者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每人有两次机会。

10、游戏项目：瞎子打鼓

活动规则：负责人用红布蒙住参赛者的眼睛，从距鼓5米的地方走，并转2个圈，击中者得奖。

11、游戏项目：快乐呼拉圈

活动规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离，为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。

12、游戏项目：定点投篮

活动规则：学生可站在三分线上、罚球线上、和罚球线内投篮。若在三分线上投进一球得3分，在罚球线上投进一球得2分，在罚球线内投进一球得 1分。每人三次试投。得3分以上者可获奖券。

14、游戏项目：你来比划我来猜（猜词秀）

活动规则：两名参赛者对面站立，之间隔1米。工作人员出示题板，参赛者根据题板上的词语，做动作让另一名参赛者猜（不能用言语交流），猜对后两人都获奖。题目可以是动物、植物、日常用具等。

15、套圈

游戏规则：在一定区域内摆放装有矿泉水的瓶子，每人三个圈，在瓶子的1.5米外抛圈，抛中即获奖。

1、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

2、夹气球跑

这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。：）

3、金鸡独立这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。

衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协做能力。

要求：人士选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人士辅助组第一名人士倒水至衔至得纸杯内，再一个个传递至下一个人得纸杯内，最后一人得纸杯内得水倒入一个小缸内，最后在限定得五分钟内，看谁得缸内得水最多，谁就获胜。

瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；花朵，须拾起，递给女生。

3踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协做能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

流程：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动就要后，互相踩对方得汽球，并保持自已得汽球不破，或破得最少，则胜出。

抛绣球

时间：20分钟

准备：给予3个小筐（小筐包装得好看一点），40个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手得球，最后以接球得多少决定最后得胜负。此游戏主要考察两人得配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多得一组获胜。共三组，每组两人。

椅上功夫

概要：在一张椅子上站最多人得游戏办法：

1、各组互相商量要如何去才可以站上最多得人。

2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多得人。

3、可以规定一个时限。

这怕人摔了，要找结实点得椅子，也许干脆就拿张报纸看上面能站多少人。

萝卜蹲

将参加活动的参与者分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人。 2.将每组用不同的颜色命名。

比如现在我们有五组参与者，于是命名为：黄萝卜，白萝卜，绿萝卜，青萝卜，红萝卜 3.随机选中其中一组为开始组，这组成员边做蹲起动作的同时边说“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完Y萝卜蹲。”说完的同时用手指相应的Y萝卜组。

4.比如从黄萝卜开始，则黄萝卜的成员边做蹲起边说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完绿萝卜蹲”，说完的同时用手指绿萝卜组。如果黄萝卜最后指定的小组不存在，或者黄萝卜用手指的小组与口中说的小组名字不符，则黄萝卜被淘汰。

除非场上只剩下最后两只队伍，否则不能立即回指。比如场上还有三只队伍，则黄萝卜做完后指定了红萝卜，那么接下来红萝卜做完后不能指定黄萝卜。

第19篇：游戏

1、大家手拉手在篝火边围成一个大圆，同跳小兔子舞

2。游戏

游戏一：挑战数数字

规则：

(1)要求：将参加人员分成2组

(2)道具：托盘、背景音乐、奖品或惩罚

(3)具体步骤：

A：主持人要求大家分组坐好

B：将游戏规则告知大家

C：每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

D：背景音乐起，主持人开始宣读物品，其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

E：每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

(4)注意事项：

A：采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等

B：比较有难度的一般放在最后如糖果、一毛钱

C：主持人还可以临时选择一些东西

D：脚臭者不能脱袜子、裤子松者不允许退皮带

E：女子内衣绝对不会出现在题目中，请女生放心

如何给游戏当中输的人进行有趣的处罚

1、我爱你

输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”

2、天旋地转

输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

3、犯人

输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。

游戏二：有口难言游戏

2人一组，主持人出示名词，一个做动作，另一个根据词说出名称。

游戏三：纸拔河比赛（道具：报纸）

1、在报纸上挖两个人头大小的洞；

2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；

3、报纸破裂离开脖子的一方输。

灵山岛二日游日程安排

1、时间：月29日至30日78月29日早7：30时在八大峡305总站集合，集体乘豪华旅游船直达灵山岛（在市区居住的自己乘车前往，不在市区居住的，于当日早6：30时

在公司门卫集合，集体乘班车，准时发车），30日下午返回。

4、跳竹竿舞

四组一起轮流跳,夹到脚者淘汰,坚持到最后剩余人数多者取胜。

5、双人顶气球接力

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头,中途气球掉下重来,先完成的一组取胜。

6、用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌,唱得好者胜出。

7、大西瓜、小西瓜,喝啤酒

同组人排成一列,从第一人开始,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出。

8、钻竹竿

各组列队钻过竹竿,手不能触地,身体后仰钻过竹竿,碰掉竹竿者淘汰,竹竿从高向低调整,到最后竹竿最低的一组胜出。

欢迎大家多提宝贵意见,如有精彩的节目也可向组织者踊跃推荐,我们的目的是让大家玩得开心,玩得尽兴。

在篝火晚会上用的,对象是30-40人~~~ 1,发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后由主持人统一念出来。。。

不用写名字的。

念出来一样很好玩的说! 2,铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖,比较调节气氛的,哈哈!!

5三人抱成团

规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令! 7,官兵捉贼

用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数:4个人

方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制

g1:击鼓传花。

g2:每人说“我要吃牛XX”,不许说重。

g3:玩杀人。

g4:两人蒙眼喂蛋糕,一个喂一个吃。

g5:几个人表演武林外传里一个小片段,or大话西游的的对白。

g6:叼支花走台步。

g7:泡泡糖,主持人说哪个部位,两个人就把两个部位贴在一起~ 多出来的一个就要表演节目。(主持人要配合保证场上是奇数) g8:真心话大冒险。

g9:有礼物的脑筋急转弯~ 以上的都是我主持过和参加过的, g

2、g

5、g

7、g8效果很好~

第20篇：游戏



识字游戏

文章来源：文章作者：发布时间：2007-06-17 收藏本页

识字游戏幼教资源 j y 1 3 5 .c o m

１开火车

教师带好头饰扮火车头，边做火车轮转动的动作边说儿歌：＂我的火车马上就要开．＂

幼儿问：＂谁上车？教师：＂请带Ｘ字宝宝的小朋友快上车．＂拿相应字卡的幼儿跟在教师后面，一起做动作，说儿歌，请其他幼儿上车

２谁来跑

全体幼儿手拉手站一圈，一边按顺时针方向走一边说儿歌：＂幼儿园里真热闹，小朋友们来赛跑，Ｘ老师当裁判，点到谁，谁就跑．＂说完儿歌，教师举两张姓名卡，大家认读，两名幼儿顺圈跑，看谁先跑到自己的位置，游戏可反复进行

３切西瓜

幼儿挂好字卡，围一圈手拉手站好．请一个小朋友在圈里，边说儿歌＂切．切．切西瓜，切完西瓜分大家，一切切到你们俩．＂边用手挨个切幼儿的手．儿歌说完，被切到的两个幼儿快速说出自己的字卡是什么字，谁先说出谁就当切西瓜的人，游戏重新开始

４照相机

教师发给幼儿每人一套小字卡，大家面向教师坐好，集体说儿歌：＂我有一架照相机，照出照片真像你．我来给你拍个照，马上把照片送给你．教师出示一张大字卡．幼儿用双手做拍照状，嘴里说：咔嚓！然后在自己的小字卡中找出相应字卡举起来．

５小孩小孩真爱玩

把字宝宝贴在黑板上，幼儿集体说儿歌：＂小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那＂教师指定一位小朋友：＂摸摸ＸＸ字宝宝跑回来．＂套圈

目标：

1、练习快跑。

2、学习套圈的方法。

3、发展腿部肌肉。规则：

（1）、幼儿快跑至胶圈里时要把胶圈从脚经过身体向头上脱出，然后再把胶圈放到身体一侧。

（2）、赛跑的时候必须被拍到手后才能跑出。

指导：

（1）、套胶圈时脚要先踩进圈里，然后用双手把胶圈套出来。（2）、跑到终点时立刻拍对方的手，然后站到队伍的最后。环境材料：老虎下山

目标：

1、发展动作的灵敏性、协调性和奔跑能力。

2、练习单足战立。规则：

1、音乐响时，\"小动物\"可在\"树林\"里自由玩（跳胶圈、绕过线芯跑），音乐一停，所有\"小动物\"必须跳进胶圈里，单足站立，如果掉下来就会给老虎捉去。

2、老虎不能捉单足站在胶圈里的\"小动物\"。

指导

1、跳胶圈时必须两脚并立起跳。

2、单足站立时双手可侧平举以延长站立时间。环境材料：

胶圈20个线芯16个小动物头饰20个老虎头饰1个

老狼老狼几点钟》是小朋友们非常喜欢的传统游戏。第一次玩这个游戏时，老狼没有抓住小兔子，小兔子们又紧张又高兴；第二次玩时，老狼毫不客气地抓住了一只小白兔，小白兔吓得哭了起来。兔妈妈一看大事不好，急忙冲过去，把小兔子从老狼的手中救了出来，小兔子这才破涕为笑。

听过《小兔乖乖》的故事后，我和孩子们玩这个游戏时又增加了新的内容。当老狼说“天黑了”时，小兔子们急忙跳回自己的家，很多孩子一边蹲下一边自言自语：我们把门关得紧紧的，不让老狼进来。“老狼”灵机一动，唱起了歌：小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。聪明的小兔子唱道：不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。“老狼”说：我就是你们的妈妈呀，快开门，让我进来。小兔子说：那你把尾巴伸进来，让我们看看。“老狼”把尾巴伸进门缝，小兔子急忙把门用力一关，“老狼”疼得叫了起来，急急忙忙地逃走了。小兔子一阵欢呼，欢笑着跑了出来。

从此以后，我们在玩这个游戏时，总是变换着不同的情境，演绎着不同的故事。有时候，“老狼”来到小兔子家门口，会粗声大气地说：快开门，小兔子，我是你爸爸的朋友。小兔子就回答：不开，不开，爸爸妈妈不在家，我们不能给你开门。有时候，“老狼”会扮出很温柔的样子，轻轻地敲门说：兔宝宝，快开门吧，叔叔带你们去吃麦当劳。小兔子还是很坚决地回答：不开，不开，我们不想跟你去麦当劳。每当小兔子们识破了“老狼”的诡计，“老狼”垂头丧气地走开了的时侯，孩子们总是情不自禁地发出阵阵欢呼声。你看，传统的游戏也可以焕发新的光彩呀！

母鸡下蛋

目标：

1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

2、体验活动的乐趣。活动过程：

1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。

2、幼儿分组练习，教师巡回指导。

3、分组比赛：幼儿学习母ji夹着球走过斜坡和绕过线圈行走，回来后就下蛋了（皮球），到下一名幼儿。看哪一组快。

指导：

水平一：鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。水平二：引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。环境材料：

线圈12个、皮球4个、木板3块，箩4个

《牙签游戏.doc》