新闻采访范文
推荐第1篇：新闻采访
1.以教材《新闻的基本结构》章节为理论依据，分别从标题、消息头、导语、主题和结尾以及背景这五个层面，谈谈你对本校校报的看法，并请提出建议。（20分）
标题是新闻内容的精粹，是对新闻事实最精炼、最鲜明的概括，它对新闻有画龙点睛的作用。由于新闻传播具有快速传递的特点，这就要求标题一经标出，作品的新闻价值就得到显现，新闻的精粹内容一目了然，更具有醒目、生动、别具一格等特点。新闻标题主要有三种类型：多行标题、双行标题、单行标题。而我们学校校报多以当行标题为主，较为单一，多行标题和双行标题的信息丰富、报道力度也较强，校报应该也更多地采用双行标题和多行标题，使得标题的类型更加多样化，使人能够一目了然。
消息头，也称“电头”，记者在发表新闻稿件的时候，在正文之前以特定的的方式注明供稿源，发稿的时间、地点，如“本报讯”或“××社××地×年×月×日”，这就是消息头。消息类稿件的消息头一般放在开头；通讯类稿件的署名多置于末尾。消息头的形式主要有“讯”和“电”两类，“讯”是指记者通过邮寄或书面递交给本新闻单位传递的新闻报道。“电”是指记者通过各种电讯手段（如电报、电传、传真、电话等）向新闻单位传递的报道，一般冠以“本报上海2月16日专电”我们学校的校报多以“讯”为主，因为我校校报很少向其他新闻单位提供新闻稿，这就要求我校的校报提高自身的水平。
导语是新闻的开头部分，通常是新闻的第一句话或第一段话。它要求用及其精炼的语言，表达新闻中最主要、最核心的部分，揭示新闻的意义，引起受众的兴趣和关注。在新闻写作的诸要素中，导语的构思具有重要意义。报纸导语的主要类型有直叙式导语、描写式导语、述评式导语、设问式导语、引语式导语、故事式导语、对比式导语和诗词式导语，而学校校报主要是以直叙式导语为主，较为单一，其他类型的导语则较少用到，比较枯燥，应该采用多种导语的类型以增加校报的亮点。
主题和结尾，新闻的主体，即消息的主要部分或展开内容。它承接导语，为消息展开的主要段落，可以说，主体是道与内容的具体化，是对导语的解释、说明和补充主体的展开方式主要有以事实的重要性递减有序展开、按时间顺序展开和按空间顺序展开。而结尾，是新闻的最后一句话或最后一段话，好的结尾是主体的自然延伸或总结，并与导语遥相呼应，它的作用是，加深读者对新闻的理解，加强主题的表达，并自然地结束全文。结尾的写法主要有首尾呼应式、点评式、引语式和回味式，学校校报的结尾则没有那么引人入胜。
背景，新闻背景是新闻内容的重要组成部分，是记者在新闻事件之外提供的另一些事实，它或对新闻中的何人、何事、何时、何地等要素做必要的补充，或辅助读者在脑海里构建完整的新闻画面，以便更好地理解新闻的内容和意义它分为解释性背景、对比性背景和注释性背景。学校校报中交代背景的篇目则很少。
总而言之，学校校报存在许多的问题，形式较为单一，无论是标题、消息头、导语还是主体与结尾或是背景，多采用了较为单一的类型，较为枯燥、单调，所以学校校报应当提高自己的整体水平，采用多种类型合并的方式，使得校报更加生动。
4.依据本教材举例阐释深度报道的理念，分析“深度”如何形成，探讨深度报道的叙事结构，并分别分析独立文体和组合文体的深度报道的写作技巧。（20
分）
1、深度报道的理念：美国哈钦斯委员会在其报告《自由而负责的新闻界》中为“深度报道”所下的定义，我们认为最接近它的本质：“所谓深度报道就是围绕社会发展的现实问题，把新闻事件呈现在一种可以表现其意义的脉络中。”深度报道“深”就深在以现实问题的解释分析为核心，为呈“点”状分布的有关新闻事实编织出一个正确地确定其社会位置的经纬度坐标来。如果说，客观报道的基本要求是“实事”，那么，深度报道的本质要求就是“求是”。
2、“深度”的形成：（1）发掘事实的深度。深度主要来源于事实本身。挖掘深度的方向不是唯一的，但无论节目制作者选择了什么样的方向来寻求节目所要达到的目标深度，都必须首先寻求支撑这个深度的事实与证据。所谓的深度就是对事实的占有，作为记者，你获得事实越多，你离深度越近。“深度来源于事实”，可以从两个方面解读：首先，需要准确理解“事实”。事实具有不同的分量品味；其次，需要正确理解“事实”与“报道”的关系，报道是对事实的涵化，“新闻一旦被报道，其表现形式不再是生活原型的事实，把关人把某些因素加工到新闻中去，使新闻被涵化了”。从新闻传播的规律看，利用事实表达到理性深度，是实现有效传播的高境界。深度来源于事实以及对它的开掘，应该被看作是追求深度的基本操作理念。
（2）追问事实的本质。“事实”是一种客观的社会存在，或明或暗地摆在人们面前。当记者通过艰苦的采访，获得比较丰厚的材料后，如何陈述事实就成为一种考验。一般来说，平面地罗列事实，并不能获得“深度”，只能给人以浮泛的印象，反之如果在“问题意识”的牵引下，不断地追问事实的本质，那么那种理性的力量就会叩开“深度”之门。我们知道，深度报道的题材，通常来自于社会生活的“非常”事件、现象或问题，那么如何在“问题意识”引导下，建构深度报道表述系统？首先提供“问题”菜单，这里有分“浅表问题”和“深度问题”；其次展现追问过程，展现过程就是围绕“问题”菜单进行更为深入的采访，提供翔实的证据和细节，把一个个生动、有力的画面展示出来；最后给出问题答案，质疑与追问，归根到底是为了呈现出事实真相，解开受众心中的疑窦，从而完成论证，得出令人信服的结论。
（3）建构事实的背景。从事深度报道的媒体记者明确的提出：“背景是事实的一个组成部分，它是事实间的关系，是事实存在的那个环境，是粘在事实后面的东西，是更多的事实。”这里不难看出，深度报道对“新闻背景”的理解，与客观报道的解释是存在差别的。因此，在深度报道中，人们不妨把“背景”看作是更深层次上的事实，或者说是四面八方粘贴在事实上的那些相关事实，如一份简历、一些知识性说明、一串数据、一种社会反应等。“背景”在深度报道中，往往是构成“浅表事实”和“深度事实”的交接界面，它相当于考古作业中用于鉴定“断代层”的一个层面，透过它的挖掘，可以进入更深的信息层次。而且，深度报道作为一种结构性思维，不是抛开其原有的关于事物整体认识去简单地“就事论事”，而总是将个别事物置于事物整体的认识结构和认识框架之下进行定位、“释义”和理解的。因此，背景实质上构成了深度报道中“上下文联系”的焊接“节点”。
3、深度报道的叙事结构：
（1）新闻的开头。在深度报道中，记者通常以新闻故事、情节、细节、对话、当事人的直接引语为引子，尽量避免以事件的大框架、总体描述为开始，其目的是为了吸引受众进入事件之中。
（2）新闻的展开。
1.背景的引用
深度报道经常提供背景，不仅使人们清楚现实事件的历史缘由，而且扩大了叙述的语境，由此一些事件的重要性或严重性就显示出来。
2.话语的引述。
引语的运用是新闻报道的基本手法之一。它不仅可以增强报道的客观性，揭示意义，而且对于叙述来讲，还显示了“在直接引用和大意转述之间建立一种巧妙的节奏，从而增加全文的变化”的功能。
3.多层面透视。
深度报道之“深”，其一个特征是深在把事实置于不同的背景层面上，进行步步深入的主题挖掘，从而在满足人们“事实信息”、“意见信息”和“情感信息”的同时，获得一种总体性的认知。
（3）新闻的结尾。有力的或意味深长的结尾，对于深度报道来说十分重要。深度报道特别讲求首尾的连贯性，“它要求如果报道从某位人物写起，就一定要以这个人物收尾，如果报道以一个戏剧性的场景开场，结尾也一定要回到这段场景中，使受众在对一个具体的人物或场景的感受中，再次回味大问题。”
4.独立文体和组合文体的深度报道的写作技巧：独立文体的深度报道包括调查性报道、解释性报道和预测性报道。调查性报道的“着力点”在于追查和破解，即通过调查，揭开层层内幕，把一个真实、真相和真理还原给人们。它的写作要旨是：（1）从疑问进入，从质疑的态度进入，展现追问过程，给出问题答案，并完成论证；（2）把关键性问题作为“子标题”；（3）提供强有力的证据和细节。解释性报道真正的含义是对事件作出合乎情理的解释——把每一项重大事件放在特定的社会背景、各种事（1）征引权威部门、权威人士的预测行为和预测结果，强化预测的准确度；（2）多用预测性词汇，如“将”“据估计”“据测算”等；
（3）尽量将预测的时间跨度拉开一些，以便于在事物发展过程中调整预测内容、减少预测失实。组合文体主要包括连续报道、系列报道和整合报道，连续报道不是媒介塑造的“神话”，而是更符合新闻特性的同步记录。如美国前几年著名的“辛普森案”的连续报道，便是发生在一位公众人物身上的新闻“强力出击”：美国电视机构为了提高收视率，甚至动用了直升飞机，对辛普森杀妻案的追捕过程和审理过程进行了几乎是现场化的全程的连续报道，公众坐在电视机前如同观看了一场超级电视连续剧。
媒介中的连续报道还意味着主体（记者）受客体（新闻事实）的支配，主体按照客体的变化过程“随动”。这种“随动”当然不是绝对的被动，而是在不变更事件主线的前提下，发挥主体性。如使整个采写、转播过程更富有条理和传播节奏；设置必要的悬念，分割出时间的片段，以吸引受众的关注；引入相关的信息、背景，丰富对故事的想象力等。从总体上讲，连续报道的叙事节奏应该是与受众的心理期待的脉搏是同步的，反之，公众的注意力就会转移。系列报道：“解析”性结构模式。系列报道有自己的个性： 一是“定期性”。连续报道的一般对象是“人”或“事”，因而受制于新闻人物的活动或事件的发展过程的影响，间隔的时间没有规律，情况需要时，可以在短期内连续发表，如报道对象没有明显变动，则会处于停顿状态。二是“计划性”。连续报道一般是无法计划的，而系列报道直接来源于记者或编辑的主观设计——通过策划、选择，决定报道主题和采写方案。这里的主观设计，建立在充分研究社会、形势、受众需要等基础上，具有明显的预期效果和目标。所以在连载特征上，系列报道一般都有三个固定：
版面位置固定、字数固定、间隔时间固定。 三是“文体的统一性”。连续报道是对事件的“随动”，因而在表达上也要根据事实本身的变动情况，比较灵活地报道，如消息、通讯等。而系列报道则要求在一种统一的文本架构中运作，文体一致，长短相近，并且有统一的写作风格。 系列报道从选题开始，就体现着记者干预社会生活，为公众服务的巨大热情，这种社会“介入”的抱负，使它带有浓郁的分析型、思辨型的色彩。它一般站在时代和历史的高度，从较高层次上透视探讨社会问题。系列报道的观照对象一般有两类：一类是课题型的，主要反映一个时期社会面临的亟待解决的重大问题；一类是话题型的，多为公众感兴趣的日常问题，类似于“新闻会客厅”中的谈论。前者要求记者具有见识和眼力，有高度的历史责任感，其选题应达到相当的高度，同时，因为这种报道方式允许跨越时空选择事例，推崇记者、采访对象借事实发表议论，因而，它可以将潜在的问题显泛化，将分散的问题集中化，使高深的问题具体化。 整合报道：“勾连”式网状结构模式整合报道（Column Report），也称版块式报道、组合式报道或结构式报道，即整合媒介资源，对某个重要事件或人物进行全方位、多角度、立体化报道。它一般用于报道重大事件或重要新闻主题。
整合报道突出的特点是强化了新闻冲击力，足以使受众对新闻事件、人物的方方面面、前因后果，以及表面的、深层的、纵向的、横面的资讯都有整体系统的了解。比如电视新闻的整合报道，它可以集纳口播新闻、图片新闻、短消息、字幕新闻、现场报道、新闻背景、专家评述、记者现场报道、编前编后语、本台评论等。整合报道被称为深度报道的“集团军”。总体上看，整合报道是一种勾连式的网状结构。每一篇报道构成了网状结构的一个环节，是一个独特的篇章，同时又呼应着其他报道。因此整合报道特别要注重组织策划和宏观调度，报道的每一个“节点”，都要经过 “主脑”的统一构思，然后富有活力地展开运作。现代传媒的发展表明：重大事件的整合报道，其关键不在于“点”的精致和讲究，而在于一种智能高效运转的创造结构、机制和体制。
请举例并分析说明你是如何理解“典型”分别在人物通讯、事件通讯、工作通讯中的含义。（20分）
人物通讯就是以人物的思想、言行、事迹和命运为中心报道对象（写人为主，即使写事也围绕人来写），通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。人物通讯中人物的特点：①能体现时代精神，反映社会面貌；②有能构成新闻的较充分的事迹；③生命形态和生活轨迹有一定的独特之处； ④人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。所以“典型”人物在人物通讯中就显得尤为重要，是人物通讯的“灵魂”，如说道乐于助人，大家很自然地就想起雷锋，说道航天，就想到杨利伟„
事件通讯是以具体典型意义的事件为报道对象的通讯。它通过较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。虽不着力刻划人物，但往往通过典型事件表现某类人、一群人（几个人）或一个集体。事件通讯时效性较强。如《风雪中，伫立着四位“厚道”的农民工 》 《史上最牛村官选举调查：当选者已兑现承诺》
工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道，它是报纸上经常运用的指导工作的重要报道形式，是一种重要的应用文体，它的政策性、指导性较强，
比典型的报道更详尽，比工作总结要具体生动，富有文、情、理之长。写工作通讯是为了分析、研究和解决问题，因此，工作通讯要力求把问题和经验讲透，要做到这一点，首先要做到的是精选具体、典型、有说服力的事例，同时，要针对这些事例进行分析，层层深入，把问题和经验讲透，如1993年这个新闻奖作品《“小机”斗“大机”——记发生在大连市的“三师出走”**》，文章先举出大连机床厂总经济师、总设计师、总会计师3人出走，创办另一机床厂的事实，然后对这一事实引起的严重后果进行分析，分析透彻，以理服人，给人思索和启迪，这样的工作通讯就具有较强的针对性。
推荐第2篇：新闻采访
1，采访：
• • • 是新闻材料的“采集”( News gathering）与对采访对象的“访问”(News interviewing）的合称。 新闻采访基本要素：媒体、记者、新闻素材、采访对象。
一般“泛指新闻从业人员，即编辑、记者、主笔、主编、发行人的总称。”也指“专跑外勤的新闻记者，即新闻事业机构中从事采访报道的专业人员”。也可以说：凡是在新闻机构中，也就是在新闻媒体中从事采集、制作新闻成品的人。包括记者、编辑、新闻节目主持人、新闻摄影、新闻出版者等。
3，记者的类型：
• • • • 简单扼要的分类可以分为两种，一是按记者工作分工划分；一是按职业标准划分。
按记者工作分工划分有：专业记者（专版记者）、机动记者（记者部记者）、地方记者（记者站记者）、驻外记者、特派记者。
按职业标准划分记者的类型：新闻型记者、学者型记者、文学型记者、复合型记者、技术型记者。 对新闻敏感，善于采访，新闻体裁的写作技巧娴熟的记者称为新闻型记者。新闻型记者经常采写消息，因为消息是新闻写作用得最多的文体。所以，有人把他们叫做写“豆腐块”文章的记者。
5，复合型记者：
• 一般兼专家型与技术型记者为一身，现代采访、写作、传播技术设备运用自如，传统采访方法也十八般武艺样样精通，有经验，有很强的适应能力，有良好的心理素质和生活习惯，有健康的身体，懂外语。这种复合型记者说他是全方位记者也不过分。许多媒体特派记者的标准也是如此，他们能在各个领域、各个行业、各种地方完成采访任务。其实，一个有心做好记者的人，从你当记者的第一天起就应该向复合型记者的方向去努力。
6，新闻素材：
• • 是新闻写作的原始材料，是记者采访活动中要搜集的内容。
新闻是新近发生的事情。这些事情要成为新闻写作素材，必须要有新闻价值。当然，每一个人衡量价值的标准不同，严肃媒体认为公众关心，对广大读者有教育或借鉴意义的素材才是有价值的。一些庸俗媒体则认为，奇怪的才是新闻，超常的才算新闻，正所谓西方许多人说的：“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。”所以说，素材的鉴别对记者来说是一个选择的过程，目的是选择有价值的新闻素材。
8，公众关心的素材有哪些？
• 公众关心的素材和有价值的素材是统一的。国家发展，关系人民的切身利益，发生在人民身边的事件，都是公众关心的新闻，记者选择采访素材时，要关注这些方面。像党和政府的重大政策、决定、重要文件、重要会议中一些可以公开报道的内容；党和国家领导人的重要活动；涉及国内国际重大问题的谈话；重要人事任免；重大灾情；疫情；战争；突发事件（突发事件包括突然发生的重大政治性事件、恶性事故、涉外和涉台、港、澳事件等）；重大节日和历史事件纪念日；英雄模范人物；普通人中的典型事迹；违法大案要案（贪污受贿、杀人、抢劫、贩毒、卖淫、拐卖人口）等。这些新闻素材皆是公众关心的新闻。
7，为什么要选择“有价值的素材”： 4，新闻型记者： 2,记者：
9，新闻要素靠什么手段获取？
• 主要靠记者在采访中看、问、听得来。例如，那些一眼能见的事故现场，记者首先要看，一些细节记者还要仔细观察。记者在新闻发生现场通过自己的眼睛看，并仔细观察就可以知道什么时候、什么地方、发生了什么事。但是，事件发生的过程、原因、造成的后果，记者一眼看不出来，则要靠问，问目击者、参与者，要听他们怎么说，广泛听，鉴别每个人说话的真伪，从中做出自己的判断。新闻人物的想法、心理活动，也要靠记者问，对方才能告诉你。要准确、全面、深人地了解新闻诸元素，记者就要眼观六路，耳听八方。
10，新闻背景：
• 就是对新闻事件和新闻人物的产生、发展和变化起重要作用的历史条件、社会环境和自然状况等方面的情况。
11，采访对象：
• “凡是记者在采访活动中向之索取情况和意见或者那些以各种方式（不只语言）向记者提供情况和意见的人，都可以称之为采访对象。”（艾丰）或者说：凡是记者为完成采访报道任务主动寻找的人，或者主动向记者提供线索和情况的人，像记者招待会、新闻发布会上的新闻发言人，都可称为采访对象。采访对象可以是个人，也可以是集体。
12，采访方式：
• 是记者采访时所用的形式，比如面对面采访、视觉采访、电话采访、网络采访、体验式采访、暗访、调查式采访等。按实际情况，记者可以选择最方便有效的形式进行采访。
13，采访方法：
• 是记者采访中所运用的方法，达到一个目的的步骤或过程。记者是研究社会、研究人、研究科学进步的职业，记者工作离不开方法论。采访方法是完成采访任务的手段与技巧。毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》中曾把方法比做过河时用的船或桥。他说：“我们的任务是过河，但是，没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。” 采访也同样，方式方法就是完成采访任务的手段和技巧，不掌握方式方法采访就是空话。
14，如何认识新闻采访的方式与方法：
• • • 不同的采访方式有相应的方法，不同的方法适用于不同的方式。方式与方法是不能截然分开的。 运用视觉采访方式的时候，更多地依靠记者的观察力，观察的时候要抓住人物的特点，在观察的同时，还要提问，观察与提问相结合，这就是方法。
运用体验式采访方式时，仅靠记者的观察能力是不够的，体验式采访需要记者与采访对象生活一段时间，在与采访对象共同生活中积累素材，必要时，记者还要亲自做一做采访对象的工作，从中体会艰辛，发现规律，研究问题。这是一种比较深人的采访方法。
14，如何认识新闻采访的方式与方法：
• • • 不同的采访方式有相应的方法，不同的方法适用于不同的方式。方式与方法是不能截然分开的。 运用视觉采访方式的时候，更多地依靠记者的观察力，观察的时候要抓住人物的特点，在观察的同时，还要提问，观察与提问相结合，这就是方法。
运用体验式采访方式时，仅靠记者的观察能力是不够的，体验式采访需要记者与采访对象生活一段时间，在与采访对象共同生活中积累素材，必要时，记者还要亲自做一做采访对象的工作，从中体会艰辛，发现规律，研究问题。这是一种比较深人的采访方法。
15，“采访”与“写作”的基本关系：
• • • • • • 有人说，记者靠一枝笔打天下，因此要将主要精力放在写作这一环节。这一说法是错误的。 记者最基本的工作分两部分：采访、写作。 采访是写作的前提，写作是采访的成果。
只有采访没有写作，新闻活动没有意义；只有写作没有采访那是杜撰。
事实是第一性的，新闻是第二性的，新闻报道是对客观事物的反映。对于采访报道来说，采访是了解事实，写作是反映事实，两者都是第二性的。
在采访报道具体过程中，采访决定写作。这是因为，采访先于写作。只有通过新闻采访才能获得新闻材料，也只有掌握了新闻材料才会有写作、有新闻报道。新闻写作并报道是新闻采访的结果和归宿。
16，基本采访方法有哪些？
• 我国资深记者艾丰写了《新闻采访方法论》一书，对采访方法进行专门研究，书中讲了10种基本采访方法，像点面结合、两面挖掘、抓取特点、协同作战、常备不懈等
17，“客里空”：
• 有些怕辛苦的记者，采访省去跑路，坐在家里打几个电话，或上网抄袭别人发表的新闻，再加些自己的评论，就去写报道。新闻素材不足，没有鲜活的东西，只靠道听途说的报道是没有什么新闻价值的，往往被叫做“客里空”。 • 客里空原是前苏联卫国战争时期考涅楚克的剧本《前线》中的一个惯于捕风捉影、捏造事实的新闻记者的名字，后被新闻界所借用，泛指新闻报道中虚构浮夸的作风。
18，如何理解卡帕的话
• • • • • 拍摄《西班牙士兵之死》的著名战地记者罗伯特.卡帕，生前曾留下他作为战地记者的一句名言：“如果你的照片拍得不够好，那说明你离得还不够近”。你是怎么理解的？ 记者的使命有多重，危险就有多大。
没有记者们的勇敢、敬业，就没有真实的历史。
写内参是记者的义务。记者的责任心除了采访报道新闻，还有义务向有关部门反映情况，促使各级政府依法治理相关事件。
记者反映情况比较传统的一种形式也是用得较多的形式，是写内参。内参是一种办给政府部门及领导同志看的内部文件，这种内部文件的阅读是有权限的，不是什么人都能看。许多存在于群众中查而未果的问题，悬而未决的问题，争论不休的问题，都可以通过内参向上反映。
20，记者自律：
• • 第一，记者要守法，任何新闻活动都要在遵纪守法的前提下进行，记者的自由也是受法律约束的。 第二，记者要维护新闻的公正性与纯洁性，任何欺骗公众、蛊惑视听的虚假新闻都是对新闻道德的践踏。
21，记者他律：
• • • 新闻他律是政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定等对新闻从业人员和职业行为进行的强制性管理。
相对于以新闻伦理为核心的新闻自律而言，它以新闻法制为核心。
记者在新闻活动中受到法律约束的行为有：国家利益、国家机密、国家安全、公民权誉等。任何国家为了维护国家利益，保守国家机密，保障国家安全，都会对涉及到这些方面的报道严格规范，限制记者的采访活动或检查记者的报道内容。
19，记者为什么要写内参？
22，新闻线索：
• • • • • • 是指示新闻事实发生的讯息或信号，是新闻记者发掘题材的一种凭据，也是新闻记者进行采访活动的出发点22，新闻线索告诉记者什么？
第一，哪里有新闻，或者已经发生，或者正在发生，或者即将发生。 第二，线索是一个简单又不完整的信号，需要记者去发现去挖掘。 第三，发现新闻线索要求记者有高度的新闻敏感与新闻价值观念。 第四，挖掘新闻线索要求记者紧追不放，连续作战，寻根溯源。
很多，比较常用的有下面几种：盯住因特网：网络传播时代，记者最简便的方式就是关注网络信息；读报、听广播；广交朋友：多跑、多问、多交朋友，慢慢的就成为消息灵通人士；重视热线电话；制作特殊日历：重大节日、纪念日、人物日志、季节变化等，对记者来说，都是重要的新闻源。寻找新闻线索的渠道还有许多：开会可从会议文件中寻找重要内容；到基层走访，边走边看中寻找新闻线索。
24，新闻敏感：
• “新闻敏感，指新闻工作者迅速准确地识别新闻事实，判断价值的能力。”“也是记者对社会形势的敏锐的洞察力，以及对对象的迅速而准确的反映能力。”
25，什么是经常性消息源？
• 广交朋友，上至高层主管，下至基层通讯员，建立起一个消息源网络，保证高层的招待会、吹风会、新闻发布会，记者都能被通知到；下层的好人好事、突发事件也有人及时告诉记者。这些都是记者的经常性消息源。
26，什么是临时性消息源？
• 各媒体的读者热线电话，群众来信反映问题，因特网上的间接信息，其他媒体的报道，都是记者临时性的消息源。
27，新闻人物新闻性的标准：
• 选择新闻人物要看他有没有新闻性；要看他是不是公众关心的，他的见解主张公众是不是认同；他自己的人生经历，他讲述的事是不是有典型意义；是不是能感动许多人。
28，知情人：
• 可以是新闻事件的当事人、参与者、目击人，或者是对新闻事件前因后果有了解并有能力提供新闻背景情况的人。
29，“抢救式采访”：
• • 对年事已高，随时都有可能作古的人进行的、为了得到相关新闻事件第一手材料的采访。 有两种：一种是经常性准备工作：包括两个方面：理论政策上的准备，资料上的准备。一种是临时性准备工作：有这样几个方面：确定报道目的，设计采访方案，做好设备和物质工作。
31，采访前的临时性案头准备工作主要有哪些？
• • 有三点：一是熟悉采访对象，二是准备采访问题，三是搜集与采访相关的资料。
记者采访是一种受时间限制的谈话，记者与采访对象有约在先，谈多长时间，由采访对象决定，记者只能在采访对象答应的谈话时间里完成采访任务。在有限的时间里，记者事先有准备与没有准备收获不一样。
33，从什么角度准备采访问题？
• 准备采访问题最好是换位思考，站在采访对象的角度，检验一下记者准备的问题，看看你听到这些问题会怎么回答，这些回答是不是记者所要的。也就是说，记者准备的问题好不好，要看采访对象回答的好不好。 32，为什么要准备采访问题？ 30，采访前要做的案头准备有几种？ 23，记者寻找新闻线索的渠道：
34，提问方式主要有几种？
• • 记者比较经常使用的提问方式主要有三种：陈述引题、直接提问、追问。
记者由陈述引出提问。陈述是记者在提问前就自己已经掌握的材料进行陈述。陈述的内容可以是记者提问的原因，新闻人物或事件的背景材料，采访对象曾经说过的话，对某个问题的看法等。
36，陈述引题的提问目的：
• 为了让对方更清楚记者提问的理由；使采访对象有一个思考线索；限定对方回答问题的范围和角度；提示对方回忆记忆模糊的事情；或者只是让对方证实记者掌握的材料的可信度。
37，为什么要追问？
• • • • • 追问是在提问的基础上进一步提问的一种提问方式。追问是一种深人挖掘的提问方式。追问有助于扩展采访对象的回答。
对记者的提问采访对象有时会谈得比较概括，记者感兴趣的问题，或者需要对方谈得更详细、更具体、更有细节的问题，应该追问，使对方就某个问题谈细致、谈深人。
有时候采访对象没有回答清楚间题，或者一些关键的数据和专业术语记者没有听清楚或者根本不懂，记者也要追问。
在批评性新闻报道的采访中，有些采访对象故意回避问题，记者也需要不断追问逼迫对方说实话。 在新闻采访中，通常存在这样的规律：记者的提问越长、越仔细，采访对象的回答就越短、越清楚、越简洁。可以把这看成是封闭式提问。特点：1，提问具体，利于明确问题，适合解释性新闻。2，回答余地小，限制对方发挥。
39，开放式提问及特点：
• 在新闻采访中，记者的提问比较简洁、线条比较粗放，就叫开放式提问。特点：1，提问概括，范围不严，给对方空间，记者也好“ 喘息”；2，谈话节奏轻松；3，不利于深挖问题。
40、面对面采访：
• 是指记者与采访对象面对面，通过口头提问，用一问一答的形式，了解客观情况，收集新闻素材的采访方式。
41，视觉采访适用于哪些情况？
• 视觉采访是记者用眼睛采访。视觉采访适用于：寻找新闻线索，无目的性的采访；突发新闻事件初期采访；没有条件直接提问的采访。
42，全感采访：
• 就是记者用眼、耳、鼻、舌、身的全部感官，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉对新闻事件、场景、人物进行全面的了解、体验、观察、搜索、分析，以此来复原人或事物的神态、质地与质感，以便在文稿中更真实地再现人或事物的本质特征。
43，观察的基本要求：
• 1．观察要抓住本质，区分有意义的东西和无意义的东西；2．观察要全面具体，不能盲人摸象，只看局部漏看全局；3．观察要注意细节，采访人物不忘从采访对象那里获取感性的细节、故事，采访事件不忘观察现场细节、现场气氛、人物表情、群众反映等等；4．观察需要统计数据，这同样是重要的细节；5．观察要结合联想。
44，哪些情况宜用电话采访？
• •
1．突发事件快速报道，2．补充采访核对事实，3．热点话题搜集反应，4．咨询专家释疑解惑。 1．人物特写，2．批评报道，3．深度报道。 45，哪些情况不宜用电话采访？ 38，封闭式提问及特点： 35，陈述引题：
46，为什么不宜用电话采访新闻人物？
• 1，夹杂诸多记者的主观推测，与新闻最基本的真实原则不符。2，记者不能全面整体地认识采访对象。3，记者很难挖掘人物的内心世界。
47，为什么不宜用电话采访深度报道？
• 1，新闻事件发生，记者不到现场，不亲眼目睹，不亲身感受现场的气氛，就不能综合地立体地思考问题，也就不能进行深度报道。电话采访再迅速、再方便，记者靠电话是很难做深人性采访的。2，电话采访相比较面对面采访也不够正式，所以记者用电话很难做长时间较深人的采访。3，记者要想进行深度报道和系列报道，单用电话采访是很难完成的。
48，网络采访：
• 是指新闻记者在无法亲临现场、也不能用或不宜用电话采访时，借助互联网络，通过电子邮件、聊天室、电子公告牌、新闻组、网络调查等工具，与确定或不确定的采访对象进行数字化交流，以获取相关信息，弥补传统采访方式的不足所进行的活动。它突出强调网络采访的条件性和辅助性功能。
49，网络新闻采访方式：
• • 两种基本方式：一是实地采访，二是在线采访。
是一种借助在线服务进行新闻采集或借助公共或私有的数据库进行数据的收集与分析的采访方式，国外称电脑辅助报道(CAR)。
51，体验式采访的特点是什么？这种采访方式与其他采访方式的根本区别是什么？
• 体验式采访是一种参与性采访。记者亲自尝试做一种职业，在做的过程中对从事的职业有所感悟，以求获得对生活的切实而深刻的认识，并加深对于这个时代、这个社会的本质的认识。正所谓“涉浅溪者得鱼虾，入深水者获蛟龙”。 • • 体验式采访的特点：1．尝试做一种职业，2．获得对新闻的实证，3．追求报道深度，4．丰富生活积累。
体验式采访方式与其他采访方式的根本区别：一般情况下记者扮演的是“你做我写”的角色。体验式采访记者扮演的是“我做我写”的角色。
52，为什么体验式采访中体验与问相结合、体验与观察相结合？
• 尽管体验式采访记者必须亲自做，参与到采访对象从事的职业中去，但是，记者的参与目的只是为了采访报道，不是为了学一门本事。所以，记者在体验采访中还是应该以问为主，适当地进行体验。体验也应该量力而行，力不从心的事不能硬做。 • 参与性采访的观察是记者以伪装的面目出现，以参加者的身份工作的观察。有些事实和人们的感情流露，往往只有通过实地观察才能抓得住。所以，记者在实际体验中观察会更真实、更准确。
53，如何全面地理解调查式采访的含义？
• • • • •
是揭露一种被某些人和组织故意掩盖的、损害公众利益的隐情的采访； 是记者就某一新闻事件或公众关心的问题进行专题调查研究的采访； 是挖掘新闻背后的新闻、现象背后的本质的深度采访。
应该是公众不平的欺瞒性问题；公众憎恶的腐败问题；公众关心的疑难问题。
一般是围绕问题、悬念、质疑等展开的，每一次调查行为都是通过问题的提出、悬念的求证、质疑的破解来完成的。所以，在调查式采访中，记者要有质疑意识、问题意识。 50，在线采访：
54，调查式采访的题材： 55，调查式采访的路径：
56，调查式采访手段：
• 是取证，调查过程也是一个取证过程。取证才能揭露被掩饰的新闻事实，侦察出犯罪分子的犯罪证据，获取新闻事实的真相。取证使调查采访更加精确。
57，暗访：
• 记者在采访中不暴露身份，不向采访对象说明采访意图的采访，就是暗访。暗访在一些教科书上也称“隐性采访”。记者为避免侵害和威胁，面对挑战性和危险性的采访，采用保护性的暗访是十分必要的，这种选择如今已成燎原之势，成了几乎所有媒体揭丑性报道的首选采访方式。
58，暗访的必要性
• • • • • • • 第一，暗访始于记者的无奈选择
记者为避免侵害和威胁，面对挑战性和危险性的采访，采用保护性的暗访是十分必要的，这种选择如今已成燎原之势，成了几乎所有媒体揭丑性报道的首选采访方式。 第二，暗访有其不可替代的作用
暗访已被业内看作记者深人采访的一种标志。在信息不对称的情况下，记者想得到真实可靠的信息，有时确实需要不择手段。 第三，暗访源于记者的社会职责
记者采用暗访的必要性，源于记者的社会职责—舆论监督。
记者要隐瞒身份、乔装打扮、潜人采访对象的工作生活地，观察并参与他们的活动。一般只在特殊情况下采用，有时也与体验式采访或调查式采访并用。它有利于记者深入观察，发现问题，寻根溯源，是别的采访方式不可替代的采访方式。
60，观察式暗访：
• 是记者以旁观者的身份，秘密观察新闻发展的过程，或隐蔽起来偷偷摄录采访对象的行为。西方把这种采访比作“藏在角落里的老鼠”。
61，新闻发布会：
• 根据《新闻学词典》的解释，新闻发布会是指国家、政党、机关、团体定期或不定期地举行的向新闻界发布有关新闻信息的会议，有专题性（如某一国事活动、某一方针政策的制订），也有时期性（如某一阶段的工作安排、某一时期的情况综述），一般设有专职或兼职的新闻发布人。我国近年来已有政府系统的新闻发布制度。
62，记者招待会：
• 记者招待会也称新闻发布会。它是政府、部门、社会团体或私人公开举行的记者招待会，邀请有关新闻机构的记者参加。会上，一般由主持人先发布新闻或介绍情况（包括书面材料），然后记者提出种种问题，由主持人一一作答。回答问题的时间有时有一定限制。我国从1983年4月起设立新闻发布制度，国家机关均有专职新闻发布人。
63，采访策划：
• 是在采访之前做出的计划、安排，是针对未来要采访的新闻事件、新闻人物对记者做出的计划安排。 59，介人式暗访：
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2005年12月制
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新闻采访
新闻采访学
1新闻采访：新闻记者为了新闻报道而进行的采集分析新闻事实性材料的职业性活动，是全部新闻工作的基础和前提。
特点：①求实性；②时效性；③独立性；④突变性；⑤艰险性；⑥广泛性；⑦连续性；⑧公开性。
难点：①采访要快、同时要准；②采访要快，同时要深；③材料的挖掘要生动，同时要真实。 新闻采访中的三大矛盾（对应于采访的三大难点）：时效性与真实性的矛盾；时效性与深刻性的矛盾；真实性与生动性的矛盾。
2新闻记者
记者职业是随着近代报纸的产生分离出来的。泛指新闻工作者，即新闻行业中的所有从业人员。狭义的指专门从事采写新闻报道的专业人员。
记者职业的性质：①记者是党、政府和人民的耳目喉舌；②记者是真理的捍卫者；③记者是信息、知识的传播者。
3记者的类型
①专业记者：指专门采访或侧重报道某一条战线或某一个领域的记者（如政治记者、经济记者、文教记者、法制记者、体育记者、军事记者等）。专业记者是社会分工细化的产物，他们熟悉某个领域的情况，便于结交朋友，成为某个领域的专家。
②常驻记者：又称地方记者，以新闻机构所在地为采访范围的，称为本埠记者。地方记者称为外埠记者。常驻记者有利于了解所在地方的情况，便于报道。
③机动记者：不常驻在一个地方，没有固定采访范围，随时准备接受编辑部调遣，完成重大突发事件采访的记者。
④特派记者：指因特别的采访任务受编辑部派遣的记者。
⑤特约记者：指应编辑部的约请，完成一定采写任务的编外人员。 ⑥驻外记者：受编辑部派遣常驻国外采访的记者。
4记者的工作任务
①采写新闻；②反映情况；③群众（通联）工作（包括联系组织通讯员、处理读者来信来访、征求群众意见、组织开展社会活动等）。
5记者的采访路线：认识路线+工作路线
①记者的认识路线：坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理。②记者的工作路线：依靠党委，坚持真理，深入实际，深入群众。
6记者的采访作风：①实事求是的严谨作风；②雷厉风行的敏捷作风；③不畏艰险的战斗作风；④深入实际的群众作风。
7记者工作的基本要求
（一）严格坚持新闻报道的真实性原则 必然性：新闻的本源是客观事实，事实是第一性的，新闻是第二性的，新闻是对事实的反映，
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新闻采访
没有事实就没新闻。
具体要求：①明显的事实材料（新闻的六要素）一定要真实；②非明显的事实材料也一定要真实（包括人物的心理活动描写、细节描写、思想认识的描写、对事实的评价、解释和说明）；③记者要注意把被采访的事物放在全局中加以观察，不要因为个别事例的真实而以偏概全，要善于透过事物的表象看到事物的本质；④背景材料一定要真实。
新闻失实的原因及表现：①个别记者的动机不纯，出于私心，或追求“轰动效应”，虚构、捏造事实；②过于强调新闻的宣传性，强扭角度；言过其实，夸大拔高；③个别记者的工作作风有问题，不肯花费精力深入实际调查研究，而是捕风捉影，粗枝大叶。对于一些事实数据不加以核实；④某些记者由于采访经验不足，轻信别人的介绍，上当受骗；或是由于自身知识缺乏，违背常识，闹出笑话。
（二）广泛、深入的挖掘新闻事实材料
新闻事实材料的要求：①典型的、能反映事物本质的材料；②具体的、能反映人物个性特征的材料；③生动的现场情景和感人的细节材料；④能表达记者的立场、观点、倾向的材料；⑤富有生活情趣，群众喜闻乐见的材料。
（三）速战速决，力求新闻报道的时效
8记者的修养：指记者的理论、知识、艺术、思想方面的综合水平。 ①政治理论方面的修养：a 社会发展规律的理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；b党的基本路线、方针和政策；c 相关行业的理论知识和具体的政策法规。 ②知识方面的修养：要求记者是“复合型”人才，“T”型人才。
③新闻业务方面的修养：a 要有敬业精神；b 要有单兵作战的能力；c 要有写作的能力。
9记者的职业道德：指记者的行为准则和行为规范的总和。
新闻职业道德失范的集中表现：①有偿新闻；②收受礼金；③贪图享乐；④报道失真；⑥导向错误。
记者职业道德的内容：①全心全意为人民服务；②坚持正确的舆论导向；③遵守宪法、法律和纪律；④维护新闻的真实性；⑤保持清正廉洁的作风；⑥发扬团队协作精神。 舆论导向：五个有利于„„
媒介误导表现：①盲目追逐“热点”；②大量刊播暴力新闻、犯罪新闻；③缺乏对社会生活主流的关注和把握；④背离办报宗旨，迎合部分读者的低级趣味，盲目跟风、“炒作”；⑤业务不精，知识贫乏，新闻宣传政策把握不准，导致错误信息的传播，甚至直接影响到实际工作的开展。
10 新闻采访过程：记者在一定报道思想的指导下，通过各种渠道获得新闻线索，有所准备的深入实际，深入群众，运用各种各样的采访方式和方法，广泛深入地搜集和挖掘新闻事实材料，并提炼新闻报道主题，考虑采写的安排。
11 新闻采访的环节：指新闻采访活动中要经过的若干道工序。
①明确报道思想：报道思想是指新闻单位制定和执行的指导新闻报道的方针和具体实施办法。从新闻采访上来说，报道思想为记者指明了本单位在一定时期内宣传报道的目的、内容、范围、重点、步骤和要求，指明工作中要注意的带有普遍性、倾向性的问题以及报道中要掌握和注意的具体问题。 ②确定新闻线索：（第五章）
③做好采访准备：经常性准备与临时性准备。（第六章）
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新闻采访
④开展采访活动：这是采访环节中的核心环节。 ⑤考虑采写安排：采访中对写作的考虑主要有以下两个方面：根据不同新闻体裁的特点和要求来展开相应的采访活动；在采访中思考、提炼新闻主题并围绕主题进行深入采访和补充采访。
12新闻采访和新闻写作的关系：①从新闻报道的全过程来看，采访先于写作，采访时写作的前提和基础；②写作是采访的结果和归宿，是采访的完成和目的。③虽然二者在工作顺序上有大体的先后之分，但在具体的工作中两者是无法截然分开的，往往是相互渗透、统一的过程。
新闻采访的方式方法： 13个别采访
概念：记者选准某个具体的采访对象进行相互交谈从而获得新闻素材的采访。
优点：①采访方式十分灵活方便，只要被采访对象合作，随时随地可以进行采访，时间上也可长可短，比较自由。②一次采访不成功，还可以进行重复采访或者补充采访，在时间紧急的情况下，找不到某知情人，还可以设法采访另一知情人。③记者可以根据采访的需要和可能，与被采访者建立经常的联系，随时随地观察，了解被采访对象，掌握比较生动、具体的材料。④个别采访在没有第三者参加的情况下倾谈，能敞得开，谈得细。记者如能获得对方信任，谈话就能够比较深入。
难点：要能抓住关键和要害的问题。
要求：在采访之前作大量的、细致的准备工作。
14 现场观察 概念：记者亲临新闻事件发生的现场，通过过观察获得新闻素材的采访，主要依靠眼睛观察。 优点：①有利于获得第一手材料，增强新闻的权威性和可信度。第一手材料指直接来自原始来源，不经过中间环节得来的材料。②有利于增强记者的现场感受，获得切身体会，是新闻报道具有真情实感。③有利于采写“视觉新闻”，克服新闻“假大空”的弊病。④有利于鉴别新闻事实的真伪，确保新闻报道的真实性。⑤有利于缩短采访的认识过程，利于记者用通俗、形象的语言报道深奥、抽象的专业领域的复杂知识。⑥用眼睛进行观察，是记者不可剥夺的“采访武器”。
15召开座谈会
概念：指记者通过座谈的形式，同时向多个人了解情况，搜集和核实新闻材料的一种采访方式。
优点：①可以在有限的时间里多听取多方面的意见，搜集到来自各方面的资料。②可以同时听取正反两个方面的不同意见，有利于记者比较准确的分析事实材料。③座谈会把不同的人召集在一起，你一言，我一语，互相启发，共同回忆，有利于把事实真相弄清楚。 召开座谈会的注意事项：①根据采访任务的需要确定参加会议的人选和人数。②会前要做好准备，拟好座谈的提纲。③要善于启发引导，牢牢抓住会议的“缰绳”。④记者要有虚心求教的态度，不能自以为是，发号施令。⑤把召开座谈会和进行个别采访结合起来。 16蹲点调查
概念：指记者选择某一地点，针对某个重大题材而进行的较长时间的定点采访。 优点：①能掌握大量生动的第一手材料。②是记者深入基层、深入生活、培养社会活动能力，改进采访作风的有效方法。
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新闻采访
17交叉采访
概念：指记者在一段时间里同时对两个以上的新闻线索进行采访的活动方式。 优点：有利于记者充分、合理的利用安排时间，四面出击，多处新闻、快出新闻的有效办法。适应于大型运动会和重要会议的采访。
18立体采访
概念：也称全方位采访，指记者围绕某个事物展开多角度、多侧面的采访。
优点：突破了一点一线的平面采访模式，对事物进行上下左右古今前后的多方面的挖掘，从而可以获得一定深度和广度的材料，从中互相参照印证，寻根究底，能比较全面、深刻、准确的反映某一复杂的社会现象，提出具有建设性的意见和看法。适应于重大题材的采访。 立体采访方法的综合运用：①上下结合；②点面结合；③今昔结合；④横向采访；⑤纵横结合；⑥多面发掘。
19 隐性采访
概念：是相对于显性采访而言的。显性采访就是公开采访，指记者找到被采访对象后，出示证件或名片，公开记者身份，说明采访意图，谋求对方支持与合作。隐性采访指由于特殊原因而不公开记者身份，不表明采访的目的采访活动。
优点：真实可信，不会由于记者的采访改变客观事物本来的面目。
缺点：靠记者本人的独立活动，得不到采访对象的支持和协作，有时受记者视野所限，可能把某些事实弄错。
隐性采访的适用范围：①对先进单位和先进人物进行检验性采访。②对那些不善于、不愿意与记者打交道或不愿意谈自己情况的人，运用隐性采访方式，可以消除对方的紧张心理，获得所需材料。③揭露性或者批评性的报道，为了防止对方弄虚作假，把事情或问题搞个水落石出，必要时也可使用隐性采访。④记者深入敌军，敌对分子或者不法分子之中，为第方采访对象对记者造成危害，只能采用隐性采访。⑤为了全面透彻的了解某种社会现象，某种社会弊病，记者混入其中成为暂时一员，亲自体验，获得大量的第一手材料和生动的感受。 进行隐性采访须注意的几个问题：①隐性采访往往用于批评性、揭露性的报道的采访，甚至要深入到不法分子或敌对分子之中，带有一定的风险性。因此，要争取有关部门和群众的支持与协助。②对一些有争议的敏感问题或事件进行暗访时，如果条件许可，记者可以进行笔记或用隐蔽的微型录音机进行记录，以防日后可能发生的新闻诉讼。③隐性采访不暴露身份，没有热情接待，没有前呼后拥，全靠记者采取单兵作战的战术，单枪匹马的进行采访，因此记者要有吃苦的精神。④最好把隐性采访和显性采访结合起来，争取采访对象的支持。
20 突击采访
概念：指对那些没有预兆，突发的重大事件的采访。
要求：①对突发事件的采访要求记者闻风而动，雷厉风行，有快速作战的能力。②记者进入现场后要保持头脑冷静，不要心慌意乱，在现场面前手足无措。③采访突发事件，记者要注意根据事件的性质，判断是作公开报道还是做内参反映，如不能公开，就要遵守规定，以免引起不良后果。④记者对事件的发展过程要进行追踪报道，给读者完整印象。 21 集体采访
概念：指一家新闻单位两名以上记者或两家以上新闻单位的多名记者对某人、某事、某单位的共同采访。 类型：
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新闻采访
①合成采访，指一家新闻单位派出多名记者组成记者团，围绕某个问题或事件分头采访。 ②联合采访：指多家新闻单位联合组成一个记者组，围绕某个重大问题或事件分头进行采访。 ③新闻发布会：又称记者招待会，指新闻发布者在同一场合，统一时间里接受多家新闻单位的记者采访的方式。
参加记者招待会要注意的问题：参加之前应尽量作好充分准备；要勇于抢机会，善于提出关键性的、重要的问题。 ④全景采访：指一家新闻单位分布在不同地方的多为记者对同一事件的各种活动和反应同时进行采访。
⑤现场会采访：指不同新闻单位的记者同时来到某一现场，对某个事件进行采访。
22 电话采访
概念：指通过记者打电话的方式，找到被采访的对象，了解所需要的新闻材料的采访方式。 适用范围：①收集资料，核对事实，征询意见，补充情况等，作为采访活动的辅助手段。②一般简单事情的采访。③记者和采访对象空间距离太远，由于采访时限性的要求，只能用电话跟对方交谈。④在某些特殊场合下，记者一时无法挤进现场，用电话可以强行突破时空限制，迅速接近难采访到的人。
注意事项：①事先要做好充分准备；②要注意倾听，不但要记下对方最生动、最具表现力的话语，而且要善于听出对方谈话中的“弦外之音”，体会对方的情感。③注意电话采访的口气和语调，保持谦虚平和的态度。
26新闻采访确定的因素：新闻线索、新闻敏感、新闻价值 27新闻线索
概念：新闻线索是指已经发生、正在发生或即将发生的新闻事实的一种信号或简要信息，它的表现形式多种多样，大多是零碎的、不完整的，需要记者去作进一步的证实和了解。 特点：①新闻线索以某种客观事实为基础。②新闻线索的表现往往是简单的、零碎的、不完整的。③新闻线索具有突现性，稍纵即逝，没有高度的新闻警觉，便把握不住。④新闻线索可信度小，变动性大。⑤新闻线索不是新闻事实本身，二者不能简单等同。
作用：①新闻线索能触发记者的新闻敏感。②新闻线索向记者指示新闻的存在。③线索的获得是新闻采访的一个重要关口。
来源：①从上级机关和领导那里得到新闻线索。②从编辑部那里得到新闻线索。③从通讯员和广大人民群众中获得新闻线索。④从会议中获取新闻线索。⑤从各种书面材料中发现新闻线索。⑥从报刊、广播、电视等新闻媒介的报道中发现新闻线索。（需要往更加深度挖掘和广度挖掘）。⑦记者有意识的对某些情况进行积累，顺藤摸瓜的发现新闻线索。⑧记者在耳闻目睹、观察思考中获得新闻线索。
28新闻敏感
概念：新闻敏感在西方又称为“新闻嗅觉”、“新闻眼”、“新闻鼻”，使记者发现和判断客观事实是否具有新闻价值的能力，是记者政治水平和业务水平的集中体现。
作用：①帮助记者找到新闻线索，使记者每天有写不完的题材。②帮助记者衡量事实的新闻价值，从而决定是否投入采访与报道。③帮助记者独立思考，对各种复杂的现象进行正确的分析判断，从中发现重大新闻。④帮助记者预知新闻的发生，有所准备的抓到重要新闻。
内容：①迅速判断某个新闻事实的政治意义。②判断一个新闻事实在诸多事实中，那个重要，那个次要，从而把最主要的事实突出表现出来。③判断某个实施能够引起读者的普遍关注和共同兴趣。④从平凡的事实中导出重大新闻的能力。⑤善于透过纷繁复杂的现象，对事物的
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新闻采访
发展进程作出科学的预见，增加新闻报道的计划性。
新闻敏感培养的途径：①认真学习政治理论，熟悉党的路线、方针、政策。②重视实践经验的积累，注意扩大自己的知识面。③掌握全局情况，关心群众生活。
29新闻价值
事实本身所包含的，能够引起人们共同兴趣的特殊素质。它是新闻在社会上的传播价值，同时也是新闻工作者取舍和衡量新闻的标准。
构成要素：①重要性，对社会有重要影响并和受众的切身利益密切相关；②显著性，新闻事实所包含的的人和事知名度或显要度高；③及时性（新鲜性）；④接近性，包括地理位置上的接近和心理位置上的接近；⑤趣味性，反常、冲突、竞争、对比、人情味、幽默性、情节性等。
30新闻准备：一是日常准备，属于战略性的准备；一是临时准备，属于战术性的准备。 31采访准备的意义：①缩短双方距离；②避免工作盲目；③有利于采访的深入；④提高采访能力。
32采访的日常准备 概念：又称采访的平时准备，是指记者在日常生活中根据新闻采访工作的需要而进行的长期的、经常性的准备工作。
内容：①明确报道思想。②掌握全局情况。③汲取百科知识。④积累各种资料。⑤训练业务能力。
33采访的临时准备
概念：指记者在明确新闻线索之后，与采访对象正式接触之前，在材料上和采访的安排的部署上所作的一系列准备性工作。 内容：
a 研究采访对象。 b 搜集相关材料。
c 制定采访计划：①选定采访对象，②选择采访角度，③考虑采访的方式方法。④确定报道的范围、重点、步骤、周期、初步考虑报道的体裁、字数、截稿时间。⑤作好疏通采访渠道的准备。
d 设计采访提纲。要求：①要根据已经掌握的材料来准备问题；②要根据采访任务和写作体裁来设计提纲；③要按照时间顺序和逻辑联系设计提纲。 e 作好物质准备（纸、笔、墨水、录音设备等）。
采访的基本手段
34创造谈话采访的有利条件
①选好访问时机。采访对象情绪较好，能腾出时间来接受采访的时候。 ②选准访问环境。 作用：a 有利于谈话采访顺流直下，少受干扰。b 有利于采访对象触景生情，谈出有关情况。 c 有利于采访深入，增强记者对事物的理解和感受。d 有利于表现新闻人物，烘托新闻主题。 ③重视首因效应：首因效应指第一次交往过程中形成的印象对双方以后交往关系的影响。记者的时间观念、仪表风度往往是影响首因效应的重要方面。
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新闻采访
④寻找共同话题。
⑤摆正双方关系（平等的、互相合作的关系）。
35提问的要求和方式方法
提问的作用：导向主题和挖掘材料。
提问的要求：a 提问要具体。b 提问要简洁。c 提问要自然。d 提问要抓住要害。e 提问要想着读者。f 提问要由易到难。 提问的方式：
a 开放式的提问：指所提问题比较笼统，被采访者的回答范围广泛、发挥余地较大的提问方式。这种提问方式比较省力，几乎是对任何陌生的采访对象都可以提这样的问题，而且问题题完后，记者有一定的喘息时间。但这种提问不利于挖掘关键材料，因而主要用于访问的开头，以便形成融洽自如的采访气氛，在采访过程中也可作为一种过渡和调节的手段。
b 闭合式提问：指所提问题比较具体，被采访者的回答范围狭小，指向性强的提问方式。这种提问方式比较尖锐，锋芒毕露，容易从对方的回答中得到实质性的材料。一般来说，被访问者回答这种问题也十分简单明了。这种提问形式的气氛往往严肃、紧张，但深入采访往往是要靠闭合性提问完成的。记者提这类问题较吃力，必须事先掌握大量的材料。 c 一次采访过程中，两种提问方式往往是交替使用。 常见的提问方法：a 开门见山－正问法；b 明知故问－反问法； c 旁敲侧击－侧问法；d 设身处地－设问法；e 穷追猛打－追问法；f 循循善诱－诱问法
36谈话采访记录
采访记录的方式：a 心记 b 笔记 c 录音机记录
采访记录的内容：a 关键性的材料 b 有特色的现场材料 c 容易忘记的材料 d 访问对象个性化的语言 e 采访对象的思想和记者的自身感受 f 有疑问的材料
记录的注意事项：a 要注意倾听。b 笔记的行与行之间要留多一些空白，不宜密密匝匝。 c 尽快追击和整理记录。d 定期对采访记录进行分类整理。
37采访的心理调节
记者采访时心理素质的要求：a 自信大方的沉稳风度；b 坚韧不拔的顽强意志；c 沉着冷静的处变能力；d 活泼开朗的乐群性格；e 孜孜不倦的探索精神
记者采访时的不良心理：a 自卑心理 b 急躁心理 c 惰性心理 d 冷漠心理 e 盲目心理 采访过程中采访对象的心理：a 积极配合 b 无所适从 c 消极应对 d 抵御抗拒 调节采访心理的工作：a 营造轻松的采访氛围 b 穿插适度的身体语言 c 有的放矢的排除障碍。
38观察采访：记者在采访过程中，主要通过眼睛的观察来获取新闻素材的采访方式。 作用：
①有利于获得第一手材料，增强新闻的权威性和可信度（第一手材料指直接来自原始来源，不经过中间环节得来的材料）。
②有利于增强记者的现场感受，获得切身体会，是新闻报道具有真情实感。 ③有利于采写“视觉新闻”，克服新闻“假大空”的弊病。 ④有利于鉴别新闻事实的真伪，确保新闻报道的真实性。
⑤有利于缩短采访的认识过程，利于记者用通俗、形象的语言报道深奥、抽象的专业领域的复杂知识。
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新闻采访
⑥用眼睛进行观察，是记者不可剥夺的“采访武器”。
39观察的方式：a 旁观式观察：记者进入现场，亮明身份，以比较超然的观察者的角度对采访事物进行直接审视的观察方式。 b 隐蔽式观察：指记者不公开身份深入现场进行观察或混入被观察的群体中，从而掌握大量第一手材料的采访方式。指记者全身心投入采访的现场中，与采访对象一起工作，一起生活，体验现场气氛，获得切身感受的方法。
c 体验式观察：指记者全身心投入采访的现场中，与采访对象一起工作，一起生活，体验现场气氛，获得切身感受的方法。
40观察的方法：a 选好观察的位置和角度 b 把粗看和细察相结合 c 把观察思考相结合 d 把现场观察和背景资料相结合 e 把观察和其他采访手段相结合
41观察的主要内容
①观察新闻现场的典型环境。 ②观察新闻事件的完整过程。 ③捕捉生动有特点的细节。 ④观察新闻人物的外貌表情。 ⑤观察新闻人物的语言动作
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推荐第5篇：新闻采访
记者进行新闻采访，需要采取一定的活动方式，讲究方法和技巧。在新闻界，采访的互动方式，基本的也是最常用的是访问和观察，这两者往往又是互相配合、交错进行的。
本章主要讲述访问类型、访问作用和访问活动的规律及其实践方法。
第一节 访问形式和类型
一、访问及其形式
访问作为一种采访活动方式，是指记者同采访对象交谈，从中弄清事实真相及其来龙去脉，进而收集构成新闻的事实材料。记者要报道大千世界各种各样新近发生的事实，无不需要和采访对象打交道，而打交道的方式主要是访问，即便采写以观察为主的目击式新闻，通常也离不开访问活动。
长期的新闻实践表明，记者必须学会并善于访问，不善于访问是绝对当不好记者的。这是因为：从记者的职业特点来说，只有通过访问，真正认识和把握客观事实，才能写出有价值的具有传播意义的新闻来。
记者的访问，可以使个别访问，也可以是集体访问。
个别访问，即记者与采访对象单独交谈。这是记者采访中常用的访问方式。个别访问能根据采访对象特点，较好地与采访对象交流沟通。由于采访对象各自的个性不同，访问方法也要因人而异。采访对象的复杂性和多样性还表现在访问和事实的关系中，因采访对象与事实的关系不同，如有的事实不利于自己则愿意谈，不利则不谈，因而对访问者的态度，也各不相同。记者为了获得有关材料，必须用各种方法和个人细谈，以达到采访目的，所以个别访问时主要的访问形式。
当然，个别访问常指记者和采访对象一对一的当面交谈，但也不排除在必要时有几个人在场。比如遇到突发事件，记者赶到现场，在现场的人不熟，采访时记者虽向一个人发问，其他人也会关注、补充、介绍，有时甚至争相发言，这应该属于个别访问，因为这时记者采访，并非有意组织一些人进行交谈，而主要是对某一个采访对象进行访问，至于其他人的参与，并不影响这是个别访问的性质。还有的情况是，在采访中，记者为了要访问某一采访对象，有时要请他人引荐，这时虽有两个人在场，但采访对象仍属一个人，所以也仍是个别访问。
集体访问，这时记者对有意组织或邀约的多个采访对象的访问，集体访问一般有两种形式：
1.座谈会
访问座谈会又称调查会，这种常见的集体访问形式，对于情况错综复杂、矛盾众多的问题，需要广泛地进行调查了解，经过座谈会上各方面人士从不同角度、不同层次发表看法和意见，介绍有关情况和材料，有利于较快把握全局，并可通过讨论，弄清事实真相。毛泽东同志当年是很擅长开座谈会的，他写的文章内容非常充实，材料具体生动，大的如《湖南农民运动考察报告》，小的如《宁冈调查》、《兴国调查》等，都是我们的范例。
记者要开好座谈会，要避免众口一词歌功颂德的假现象。开会前必须做好准备。要根据采访要求，选择采访对象，拟定讨论提纲，最好先将提纲分送给与会者；对重点人物，还要个别交谈，说明记者的意图和要求，使座谈会谈论目标明确。座谈会人数不宜过多，一般三五人或七八人即可，以便于与会者有时间畅所欲言。座谈时，记者应冷静观察，广听博纳，对于不同意见的争论，千万别轻率表态，强作结论。
座谈会通常又有两种情况： 一种情况是记者约请一些人本着同一主题而开的座谈会，这种座谈会听取对某些问题的意见，本身就构成新闻。另一种情况，是记者为了全面了解有关情况而召开的座谈会。座谈会发言时间有限，不宜细谈；有的人还因为对问题的谈论有顾虑，不敢深谈；有时也易出现“从众”现象。所以还要在会后结合进行个人访问，使访问逐步深入。 2.记者招待会
又称新闻发布会，通常由政府部门或社会团体、企事业单位举行，有时也由个人出面举行。
这可以说是另一种形式的集体访问，即一群记者访问同一采访对象，这就是新闻发布人。这种访问形式近年在我国逐渐被广泛使用。记者招待会上，一般先听取主持人发布新闻或介绍情况（包括书面材料），然后记者提出问题要求主持人解答。记者招待会的主持人，额就新闻发布人常为一人，有时，因问题的多面性或事物的复杂性，也可由几人组成，各自回答有关方面的问题。
这种形式不同于座谈会，主要的是表现为记者之间的竞争，而且招待会时间是有限的，各报台的要求也不尽一致，因此，记者必须有备而来，包括有关政策、资料的准备，抓住关键的人们所关心的问题提问，并快速做好情况介绍和问题解答的记录。当然，会上不是每个记者都有提问的机会，不过别人提出的问题和主持人解答常能适应各媒体的共性需求，还可以从招待会所发书面材料得到补充。
二、访问活动的类型
访问，由于访问内容不同，可分为若干类型。根据不同的新闻内容特点，大致分为五大类：即因事件访问、因人物访问、因经验访问、因问题访问和因争论访问。各种访问类型，有时需要穿插运用。 1.因事件访问
顾名思义，这是旧某一事件而进行的访问活动，报纸上和广播、电视中的大量动态报道，属于这类访问的结果。根据读者心理，事件访问旨在尽快反映世界新的变动情况。所以，访问的重点是发生什么事，以及事件发生的时间、地点、人物（单位）和原因，也就是要着重弄清新闻的五要素。如果事情已有结果，还要弄清六要素。事件性访问往往由于事件发生突如其来，事先毫无准备或准备不足，而报道任务急，采访时间紧。因此这类访问，一是要行动迅速，像战士听到冲锋号一样，立即冲到现场，寻找当事人和知情者，向他们进行访问；二是要随机应变，若出现意想不到的新情况，立即改变行动安排，调整采访部署；三是要忙而不乱，争取在较短时间里完成，访问内容又不能有错漏。
对于采写深度报道的访问，主要抓事件的背景、原因、意义和影响等材料。所以要深入事物的内部，以揭示事物本质；虽然它是事件访问的继续，但访问除了现场外，还要顾及地点的延伸；在时间上，可以了解现在，也可以追溯以往，预测未来。它和一般事件新闻不同，访问中除了认识新闻事实本身，更主要的是要认识关于事件的来龙去脉和前因后果，而且还要揭示事件的意义和影响，预测事件的发展趋势等，实际上深度报道的采访要综合运用各类访问技巧。
2.因人物访问
人物访问是对新闻人物、著名人士的访问，访问的重点在人。人物访问怎样才能访问得好，不少记者的体会是：名人采访有五忌：一忌仓促上阵；二忌急于求成；三忌过热过冷；四忌冒失追问；五忌贪多求全。因为新闻人物和著名人士不可能有大量的时间陪你闲聊，所以一定要有准备。意大利记者法拉奇访问邓小平，她的准备是那样的充分，看来很多有关资料，连哪天是邓的生日都记得清清楚楚。另外，还需临场随机应变，根据访问需要，灵活变通。访问名流比较困难，常用“金城所致，金石为开”的办法，或用消除隔阂，动之以情的办法等。使之乐于接受采访。还有注意自身的形象和态度，不要胡吹乱捧，以致引起对方的反感；对于对方不愿多谈的事，也不要一位追问；人物访问因时间仓促，提问不宜太多，只有非问不可的问题才问。
因人物访问往往是从一个侧面反映人物的纪实性报道的访问。这类访问要抓住人物的个性，着重了解其特殊性格、特殊经历、特殊言行等，以表现出人物的个性形象；同时要抓住事实的细节。掌握富有特点的有关细节，才能更好地显示人物的具体精神面貌及其成就。 3.因经验访问
指导性明显的经验性报道，在我们的新闻传播媒介中是常见的，记者的采访活动相当于一部分是出于介绍经验而进行的访问。
这类访问着眼工作成就特别是取得成就的规律性，同时分析这些成就和经验是在什么样的条件下创造的，能够给人们以什么样的启迪和教益。
因经验访问，旨在用典型经验推动全局，指导实际工作。所以访问中应当注意选取有普遍意义、广大读者有共同兴趣的经验。还值得注意的是，尽管因经验访问，往往也要访问人，引文任何经验的积累都离不开人的创造性。 4.因问题访问
就是为研究某一问题或批评某一错误而进行的访问活动。
问题也就是矛盾，当今，在改革开放过程中，新的问题层出不穷，读者总是以很大的兴趣关注新事物，新问题。对于因问题访问，着重点当然是问题所在。为什么会产生这样的问题，原因又是什么，怎样来解决，报道出去有何意义，这些都要在访问中搞得一清二楚。如《北京酱油为什么脱销》这条新闻，为什么北京酱油会脱销，就是人们关心的问题。进行这类访问，深入事物内部联系，认识问题、分析问题，从而解决问题。 5.因争论访问
这类方位是针对某一争论有的放矢的访问。
我们的舆论是一律的，又不是一律的。从宣传党的路线、方针、政策原则看，各新闻单位都是一律的，但是在具体问题上，在改革开放的具体实践中，对一些问题会有各种各样的不同意见。如长江三峡工程是否上马，海南岛的建设规划设计，当前的经济改革措施等等问题，就曾经有过争论。我们采访报道有关争论，目的是集思广益，为党和政府提供决策参考。
对问题争论的访问，最重要是是不可先入为主，带有偏见，而应客观、全面地听取各方面的观点。访问对象要选择权威性或代表向人士，做深入的了解，抓住要害，突出要点。
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诚信等于成功
没有人愿意在碌碌无为中度过一生，我们希望自己成为博学的教授，伟大的科学家，知名的企业家或者政治精英……我们渴望在社会的高度认可中实现自我价值，我们渴望成功。但成功并不像祝词所讲的那样“心想事成”。一个人的成功需要知识，需要勤奋，需要机遇，而我认为非常重要的是，需要诚信的品质。因为一个人很难靠孤军奋斗获得成功。事实上，获得他人的帮助、支持和理解，是成功路上的必然经历。而具备诚信品质的人，能最大限度地得到别人的帮助。从这一意义上说，诚信是走向成功的重要条件。
诚信能为成功积累人格力量。“诚”是指诚实，“信”是指守信，合起来的意思是说，诚实正直，言而有信。诚是信的基础与前提。只有诚信于心，才有言行一致。古今中外任何社会都把诚信作为美德加以推崇，诚实守信的人总能优先赢得别人的赞赏或认可。因此，诚信能为个体在社会中获得成功奠定坚实的基础。诚信是人之为人的基本道德品质．一个诚信的人首先是一个诚实待己的人，一个敢于面对自我真实面目的人。这样的人能全面客观的审视自我，既不妄自尊大、自欺欺人，也不妄自菲薄、自我贬低。俗话说“知己知彼，百战不殆”。对自己的情况了然于心，就已经成功了一半。因为只有那些全面把握自己优点和缺点的人，才能真正了解自我成功的可能性和局限性，既不会因为他人的赞誉或阿谀奉承忘乎所以，也不会因为别人的否定或自己的一次失败就气馁。这样的人往往会在别人惊奇的目光中从小成功走向大成功。这就是诚信所具有的特殊人格力量。拥有诚信品质的人总能看到他人看不到的事实，总能达到别人达不到的成功。可见，具备了诚信的品质，就能把成功握在手中。我们不必去崇拜别人的成功，也不用去畏惧自己的失败，只要学会真诚，我们就能最大程度地把握自己的命运。
诚信能使你在与人交往中，展现出巨大的人格魅力．孔子一贯主张人与人之间的交往要遵守诚信的原则。他说，“人而无信，不知其可也”。意思是说，人生在世，总要与别人交往，那么就不可避免地有一个取信于人的问题。要取信于人，就要真心诚意，表里如一，毫无矫揉造作地待人处事。那种“逢人只讲三分话，不可全抛一片心”的人生哲学，只能拉大与别人的心理距离，难以得到别人的理解和帮助。
守信是人格确立的重要途径，也是人与人之间交往得以继续的前提。没有人愿意与不讲信用的人交往，只要欺骗别人一次，就永远失去厂别人的信任，更谈不上别人对你的重用。当别人知道你不可靠时，你的机会就消失殆尽。客户不会喜欢与一个经常行骗的人做生意；领导不放心把一项重要的工作交给一个不值得信赖的人；朋友也不愿意与一个虚伪的人合作。尽管你有满腔成功的热望和满腹的才华，若失去了别人的信赖，你就再也没有施展才华的机会。可见，诚信最明智，老实人不吃亏．青年人若要成功，就该把创造信誉作为自己生命里最重要的事情，不断地向别人证明你是一个可靠的人，一个值得信赖的人。人们只有相信了你，才会去相信你的观点、思想或产品。一个人拥有了诚信，就会赢得更多的朋友，更多的合作者和更多施展自己才华的机会；一个企业拥有了诚信，就会在激烈的市场竞争中，步步为营，节节胜利。
诚信能为成功提供良好的社会环境。虽然诚信的品质是个体获得成功的有力条件，但个体的成功无论如何都需要一个诚信的社会环境支持。不知你有没有发现，社会其实就是由大大小小的诚信构成的。我们之所以可以安然地享用种种生活设施和生活用品，就是因为有很多人在遵守诚信的原则。走进一家从未走进过的陌生餐馆，就可以放心地享用美味，因为你相信餐馆是讲信誉的;到一家医院去看病，你会毫不犹豫地同意一个陌生的护士把一种不认识的液体输入你的体内，因为你相信医生、护士是诚实的，他们不是为了赚钱，而是为了治好你的病；和朋友约好几点钟见面，你可能会坐下来看看书，悠闲地等他，因为你相信他肯定会来;你很放心地把钱借给个急需用钱的朋友，因为你相信他真的需要帮助，相信他会如期归还……只要细想，你会发现，我们的生活井然有序，是因为我们生活在诚信的空气里。我们每时每刻都在享受着诚信带给我们的好处。
不讲诚信最终只能是害人害己。遗憾的是，这么浅显的道理许多人却不明白。社会转型时期，在新的制度和规范尚未确守的情况下，一些人不惜抛弃了遵守几千年的诚信原则，为了眼前的利益，挖空心思以假乱真，人家招聘高学历的人才，他就拿出假文凭；人家需要写作能力强的，他就说自己是业余作家；人家需要高科技的产品，哪怕仅有一个手工作坊，他也会拍着胸脯说没问题……一个人不讲信用损害的不仅仅是个人的信誉，还会破坏整个社会的信用机制，使人与人之间缺乏最起码的信任。到头来，不仅自己再也无法得到他人诚信的回报，还人为的加大了自己成功的成本。因为没有安全感，每个人不得不耗费大量的人力物力以防止被欺骗。结果人人都生活在紧张和压抑之中，生活的幸福感大大降低。同时，信用被破坏，社会就不能很好的发展，经济不能正常的增长，个人也难以顺利的达到成功。
每一个渴望成功的青年人，都应该主动成为诚信的忠实卫士。我们无须埋怨世态炎凉，人心不古，因为美好的一切就在你我手中。从我做起吧：“面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖”：从身边的小事做起吧，播种诚信，我们得到的绝不仅仅是朋友的信任，还有值得信赖的整个世界，因为诚信的期盼同样存在于大多数人的心里。当诚信不再是稀缺的资源，当诚信无处不在、无时不在的时候，我们离成功就不远了。
推荐第7篇：新闻采访整理
新闻采访整理
第一章、绪论
1、什么叫新闻采访
给新闻采访下一个比较科学、准确的定义是；新闻工作者为搜集新闻俗词所进行的活动。
2、怎样全面、正确认识采访与写作的关系 关系是既紧密相连又有先后主次之分。
一是反映在活动的程序上；二是反映在活动的内在联系上；三是反映在活动性质上；四是反映在写作对访的反作用上。
3、采访从形式、性质上各有哪些具体方式
形式：⑴个别访问 ⑵开座谈会 ⑶现场观察 ⑷参加会议 ⑸蹲点 ⑹查阅资料 ⑺改写 ⑻问卷 ⑼电话采访 ⑽网络采访
性质：⑴常驻采访 ⑵突击采访 ⑶交叉采访 ⑷巡回采访 ⑸隐性采访 ⑹易地采访
4、新闻采访有哪些具体的特点
⑴目的的差异性 ⑵时间的限制性 ⑶项目的突发性 ⑷需要的广泛性 ⑸知识的全面性 ⑹活动的艰辛性
5、新闻采访中有哪两条认识线路
一条是唯物论的反映论，另一条是唯心论的先验性。
6、电话采访的注意事项是什么
第一、准备要充分 第
二、提问要凝练 第
三、记录要及时
7、网络采访有哪些具体特点
一是信息的广泛性；二是采集形式的多样性；三是新闻采写的即时性；四是信息容量的无限性；五是信息采集过程的交互性等。
8、易地采访有哪些作用和注意事项
开阔记者眼界；帮助本地记者有效地发现新闻；促进各地记者互相学习、取长补短。
第二章、新闻采访需要的基本修养
1、增强记者修养有何现实意义
新闻工作者成天与人打交道，新闻在采访传播过程中无时无刻不在与人与社会发生作用，即是新闻工作者通过自己采写的报道，向人们宣传党的方针、政策，灌输共产主义思想，传授各方面知识，更好地负担以正确的舆论引导人的任务。
2、思想作风修养与工作作风修养的主要内容是什么
思想作风修养：有一定的马列主义、毛泽东思想的水平和党的政策水平，具备无产阶级的立场、方法，坚持四项基本原则，在政治思想上同党中央宝石一致，并具有较强的事业心和责任感。
工作作风修养：核心是新闻工作者的牺牲精神和冒险精神。
3、新闻职业道德的具体范围与内容是什么
⑴坚持真理，忠于事实 ⑵谦虚谨慎，戒骄戒躁 ⑶深入实际，体察民情 ⑷互敬互学，积极竞争 ⑸摆正位置，不牟私利 ⑹甘为人梯，严禁剽窃
4、怎样认识“有偿新闻”
问老师！！！！！！！！！！
5、怎样认识知识修养的重要性与必要性
⑴能提高采访活动效率 ⑵能满足受众求知心理 ⑶能加强采访写作综合能力
6、联系采访实际，简述技能修养有哪些重要性 记者在其他修养完成以后，技能修养的好坏往往就是决定一切的了。从心理学角度看此问题，道理及答案也是一样，即人的活动是由一系列的动作组成的，活动能否顺利进行和完成，主要依照人对实现这些动作的方式掌握到何种程度为转移，动作方式完善化了，技能修养搞好了，则活动进行得就顺利，就有效率。
7、怎样看待记者的情感修养
⑴情感是融洽采访气氛的桥梁 ⑵情感是构成谈话的基因 ⑶情感是促使记者采访的动力 ⑷情感是写作激情的源泉 ⑸情感是新闻报道的重要构件
8、健康对记者有何意义
在新闻工作者的修养与条件中，强健的体魄是十分重要的，是具有基础性质的。新闻工作既是复杂的智力劳动，也常常是强度较高的体力劳动，加上新闻工作者的工作、生活规律常常被打破，因此，新闻工作要得以顺利完成的基础和保证，是必须有良好的身体素质。
9、记者在同各界朋友交往中应当注意哪些方面的修养
⑴不要轻易失信
在人与人的交往中，守信是很重要的，这是一个坚实的基础。 ⑵不要忽冷忽热
记者应主动积极地与对方交往，不断增进友谊，千万不能搞有事是朋友，无事不相识这一套。
⑶不要夹杂私利
记者于被采访报道对象交朋友，纯粹是为了新闻工作，在这之中容不得半点庸俗的交易成分，否则对方就会看轻讨厌记者。
第三章、新闻采访报道必须坚持的基本要求
1、真实性有哪些要求
⑴构成新闻的基本要素必须真实 ⑵新闻所反映的事实环境和条件、过程和细节，人物的语言和动作等必须真实 ⑶新闻引用的各种资料必须确切无误 ⑷新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等必须是当事人所述 ⑸讲究分寸，留有余地
2、增强可读性的业务手段主要有哪些
问老师！！！！！！！！！！
3、欲增强新闻时效应当抓住哪些环节
⑴新闻从业人员的时间观念要转变、强化 ⑵新闻从业人员的工作作风修养要增强 ⑶采编人员的分工不宜过细 ⑷先简后详地搞连续报道 ⑸简化审稿制度 ⑹尽可能更新通讯设备和交通工具 ⑺组织强有力的多渠道发行网
4、应当怎样全面、正确看待抢新闻
一是注意抢和压的辨证统一，即抢新闻要考虑政治和社会效果，应当在准确、无副作用的基础上抢，而该压的则压，要服从一定的组织纪律和遵守相关的新闻政策。既强调抢，又注意压，既主张迅速，又讲究及时，这是我们的历史经验，是社会主义新闻事业的一项原则，应当遵循；而是要剔除和排斥西方资产阶级记者那种损人利己、不择手段抢新闻的做法。
我们对抢新闻的态度和原则是：一是不失时机地迅速采写新闻，争分夺秒；二是根据时机有效及时地发布新闻，不一味图快。
5、怎样较好地用事实说话
⑴精选事实
这是较好用事实说话的前提和保证。 ⑵多细节，少议论 议论必须依托于事实，要为事实服务，要做到这些议论就应当注意：一不能多，多了就喧宾夺主；二不能俗，俗了就为败笔。 ⑶多解释，少晦涩
采访时遇到的难懂的事物，若是原封不动地照抄照搬，不加任何解释、说明，势必就晦涩难懂，报道九四版，事实就没有很好地说话。 ⑷插叙场景、背景和人物形象
这种做法，旨在增强新闻形象性和感染力。
6、怎样理解增强新闻通俗化的时代意义
问老师！！！！！！！！！！
第四章、敏锐感知与判别新闻
1、新闻敏感是一种什么能力？它有哪些具体内容？
所谓新闻敏感，是指新闻工作者及时识别新闻价值的能力。
内容具体包括：⑴迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义 ⑵迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受众 ⑶透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实 ⑷在同一事物的诸多事实中，迅速判断、鉴别出最有价值的新闻事实 ⑸在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻
2、怎样正确认识新闻敏感与新闻工作责任感的关系
从根本上看问题，记者的新闻工作责任感是比新闻敏感还要重要的东西，也可以说，新闻敏感是新闻工作责任感派生出来的。有些记者发现不了新闻，首先缺少的恐怕不是“新闻鼻”、“新闻眼”，恰恰是工作责任感，即缺少那些对实际工作呼吸相关的感情和和求“新”若渴的工作态度。概言之，是惰性作怪。
新闻采访是发现新闻的一个根本手段，而新闻采访的深浅，在主要取决与记者的工作责任感。
3、新闻价值有哪些具体因素
⑴重要性
是指新闻事实具有震撼人心、能在某种程度和范围内产生较大影响的那种特质。 ⑵显著性
是指新闻人物和实践具有引人注目的特质。 ⑶时新性
理解为两层意思：一事实景，即新近发生的新闻事实才有新闻价值，也就是说，新闻发生与发表之间的时差越少，新闻价值就越大。二是新鲜性，即新闻题材新鲜感强。 ⑷接近性
是指新闻事实具有令人关切的特质。这种接近主要是指地理、职业、年龄、心理及利害关系等方面的接近。 ⑸趣味性
是指新闻事实具有引人喜闻乐见的特质。
4、怎样理解新闻政策及其主要含义
所谓新闻政策，即指关于新闻报道的政策界限的规定。具体包括：能报道什么，不能报道什么，着重报道什么，一般报道什么，以及报道中应注意些什么等等。新闻政策中外都有，只不过形式、内容有所不同罢了。新闻政策的某些重要内容，若以法律形式加以规定，就成了新闻法。
5、应当怎样正确看待新闻价值与新闻政策的关系 新近发生的某个事实能否报道，一要看其是否具有新闻价值，二是看其是否符合新闻政策，两者兼备，就报道，缺一就不报道，两者之间应当相辅相成，互相制约。
6、我们与资产阶级在趣味性认识上有什么不同
西方新闻学一般都把读者兴趣作为新闻的基础和试金石。因此，在他们看来，衡量新闻价值的真正要素，乃是趣味性。有时为了追求刺激性、趣味性，不惜让低级黄色的新闻充斥版面。我们也讲趣味性，特别是随着这几年新闻改革的逐步深入，情趣横生的新闻报道也日见增多，但如前所述，我们所倡导的趣味性的原则是健康、高尚，有趣不俗，有益无害决非污染社会及人的灵魂的、低级的趣味。
第五章、采访活动的第一阶段
1、什么是新闻线索？它的获取渠道有哪些？
所谓新闻线索，即指新近发生的事实的简明信息或信号。
获取渠道：⑴通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取
⑵通过各种会议、简报获取
⑶通过记者耳闻目睹获取
⑷通过记者对日常情况的积累获取
⑸通过广大受众、亲友的提供和与他们的接触获取
2、平时准备与临时准备有哪些主要内容
平时准备：⑴理论的准备 ⑵政策的准备 ⑶情况的准备 ⑷知识的准备 临时准备：⑴收集新闻时间的相关资料，打有准备的仗
⑵熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差异 ⑶拟订采访计划和调查纲目 ⑷检查有关物质的完备情况
3、怎样认识知识准备与采访功效的关系
问老师！！！！！！！！！！
4、在性质内容和表现形式上采访对象各有哪些访前心理
性质内容：⑴先期性心理
即指采访对象对细嫩事业、新闻到位、新闻记者及新闻采访活动的观念。这一观念是构成采访对象访前心理活动的基础。 ⑵临访性心理
即席采访对象接受记者采访请求后的心理，通常也乘坐采访对象临访期间的原始心理。这一心里一般主要有采访对象对自己在某一新闻事件中所处的“新闻位置”和临访心里组成。
表现形式：⑴积极配合型
即采访对象积极按照记者的要求提供素材，显得十分主动热情。 ⑵一般协作型
即采访对象公事公办，不冷不热，采访活动平静无高潮。 ⑶蓄意应付型
即采访对象根本不愿意接待记者，态度冷漠生硬，拒不回答或故意讲错，甚至于记者唇枪舌剑，挖苦嘲讽记者。
5、创造良好访问条件的重要性及其内容
重要性：记者要在有限的时间内，最大限度的挖掘出所需要的事实材料，然而采访对象的性格等心理反应由各不相同。面对着心理反应不一样的采访对象和种种复杂的采访局面，记者又要限时限刻、有质有量地完成采访任务，除了掌握熟练的采访方法和技巧和具备良好的意志品质外，访问前和访问中还必须创造各种良好的访问条件，否则，访问效益实难兑现。
内容：⑴商定较适宜的访问时机 ⑵设计较得体的仪表风度 ⑶讲究较文明的言谈举止 ⑷调节较融洽的访问气氛 ⑸摆正较合理的相互关系 ⑹穿插较丰富的形态语言
⑺掌握较灵活的注意转换
6、记者仪表风度的设计有哪些意义与原则
对美的追求是人类的一种共性需要，也是增进采访双方关系的重要和最能发生影响的因素。首因效应或第一感觉、第一印象是关于对外表特性的效应、感觉和印象。它关系到交往双方对对方的评价，关系到彼此的交往能否持续。记者仪表风度的设计的原则是：主要不是指华丽、漂亮，而是指得体、大方，主张同采访的场合与采访对象的服饰习惯相吻合。
7、怎样认识记者和采访对象的相互关系
应当特别强调记者要尊重采访对象，因为这是对对方的自我价值的肯定行为。采访对象如果感觉到记者对自己不尊重，那他就会因自己的自我价值未得到记者承认而感到委屈和不快，随即便会对记者产生厌恶情绪，一直是原有的需要心里减弱和转移，是采访受到影响。而相互尊重，则给人的心理以强化作用，是交往双方因对方对自己的肯定行为而提高了与对方交往的需要。具体从两方面看此问题：一是见了外宾、领导、名人、专家正采访对象，不要低三下
四、阿谀奉承。自卑自贱和奉迎拍马不会给对方留下好印象，反而会招致对方心理上对记者产生厌恶和不信任感，一直做出不屑作谈的心理反馈。二是见了基层普通群众，也不要眼睛朝天、盛气凌人。在这类采访对象面前，记者越是以“无冕之王”、“钦差大臣”自居，对方的自尊心理就越受到损害，一旦形成心里反馈后，就越不买你的帐。
8、形态语言具体构成方面有哪些
一是面部表情，这是人类最主要的表情动作，在采访活动中起着重要的作用。而且以眼睛表情最为丰富。二是体态表情，人的站、坐姿态和举手投足等，均可以表达一定的信息。三是手势，这是人们在交谈中用以加强言语效果的表情动作，恰到好处得手势既可以传递信息，又可以产生强烈的感染力。
9、注意转换有哪些意义和做法
注意对采访活动会发生积极和消极的效果，有意注意和无意注意能随时转换，记者若能在采访中灵活机动地处理，则能提高采访活动效益。
具体做法：一是强调采访意义；二是约束神情语态；三是排除外来干扰；四是变换活动方式。
10、增强认识新闻采访策划与准备的重要意义
问老师！！！！！！！！！！
第六章、采访活动的第二个阶段
1、提问有哪些形式及注意事项
形式：⑴正面提：即开门见山，直截了当，单刀直入，不要转弯抹角兜圈子。此形式适合记者熟悉的人和干部、学者、演员、外宾。
⑵侧面探：即运用启发引导的原理和技能，旁敲侧击、循循善诱的促使采访对象对以往的新闻材料产生回忆。启发包括接近性启发，相似性启发，和对比性启发。
⑶反面激：即记者通过一定强度的刺激设问，促使采访对象的感觉由“要我谈”转变为“我要谈”，从而打开采访通道。可采用激问和错问两种方式。
注意事项：⑴提问宜简洁 ⑵提问宜具体 ⑶提问宜简洁 ⑷提问宜深刻 ⑸提问宜自然
⑹提问宜节制
2、调查座谈会由那些益处及注意事项
益处：⑴节省时间：比较个别访问及其他采访形式，调查座谈会可以用较少的时间迅速收集较多的新闻线索和材料，收效极为显著。 ⑵互相启发：熟悉情况的几个采访对象一起座谈时，若是某人对有关材料回忆不出，知情者们稍加启发或提示，便可产生回忆。
⑶及时验证：几个人一起座谈时，一个人说得不全面或是说错，众人可以补充或纠正；某人想要糊弄记者，即使是说谎老手，脸上不露一丝疑窦，但记者只要细心，也可以从知情者脸上，或多或少地捕捉到“此人在说谎”的信息，以便及时对所属材料进行验证。 注意事项：⑴事先通知对方 ⑵精心选择参加座谈的人员 ⑶控制参加座谈会的人数⑷不要轻易下结论 ⑸作深入采访捕捉线索的有心人
3、为什么要强化视觉功能
所谓观察，是一种有目的、有计划的知觉行动，是人对现实感性认识的一种主动形式，使人们直接用肉眼或借助一起获取信息的过程。所谓新闻采访的现场观察，通俗的讲就是指记者用眼睛采访。现场观察及是强化视觉功能。因为：其一，人的一切认识活动都必须靠感觉开始；其二，感觉是有人的感觉器官与客观实际相联系的反映；其三，视觉是最灵敏的感觉器官。
4、现场观察的注意事项由哪些
⑴明目的：目的明确后，方可有效地把注意力集中起来，指向一定的观察目标。
⑵多请教：在可能的情况下，应尽可能的请专家陪同观察。这样便可提高观察效率，保证对事物认识的准确性 ⑶抓特点：将客观事物的某些有特点的方面提取出来，然后与有关事物联系起来进行比较，并在此基础上抽出事物共同的、本制的特征进行概括，最后形成概念和产生认识。 ⑷选地点：记者在观察一目标是，应依据一定的科学原理精心设置。观察点的选择应注意：第一，掌握一定的明度，获得较好的感受效应；第二，巧择适宜的角度，增强视觉的敏锐程度。 ⑸善用脑：看不同于察，看是指眼睛注视一定的对象，察则指分辨事物，要开动脑筋思索。
5、听觉地过程是怎样产生的
问老师！！！！！！！！！！
其运用时的注意事项有哪些
⑴悉心闻取线索：不言而喻，记者的听觉主要是用以听取新闻的。
⑵适时调节音强：在采访时不能离对象太远，声音、节奏应该适中，环境应该安静。 ⑶着力训练听力：要抓住三方面训练——专心，虚心和耐心。
6、记录内容的主要范围有哪些
⑴记要点：采访时注意力应放在要点上。所谓要点，及至新闻事实的关键材料或新闻事件发展过程中的关键之处 ⑵记易忘点 ⑶记疑问点
⑷记采访对象的思想和有个性的预言：即指记录采访对象思想的“闪光点”和能反映其心声、体现其个性特征的话语 ⑸记观察所得 ⑹记记者的联想
第七章、采访活动的第三阶段
1、深入采访如何抓特点、抓本质
抓特点：一是看准形式抓特点。二是通过比较抓特点——其一，通过纵断面比较，也即顺序比较法；其二，通过横断面比较，也即对照比较法。三是选择角度抓特点——即把大的、总的报道思想及题材，选择一个最有特色的侧面、切入口，然后深入挖掘，以小见大，通过具体、新鲜的事实表现主题。选择角度是要抓住三个字：比，小，异。
抓本质：一是对问题要想的宽一点、远一点。即记者采访调查的面要宽广一点，思考问题要深远一点。
二是对问题要钻的透一点、深一点。即记者对问题要钻研的透彻、深刻些，要在所收集的大量新闻素材的基础上，经过感性认识到理性认识地多次反复，直到把问题的本质挖掘出来。
2、验证材料的必要性及主要方法是什么
主要方法：一是投入记者智力进行验证，二是在直接通过采访实践进行验证。
必要性：由于客观事物的错综复杂，加上采访对象或多或少地受到心理情绪、表达能力、周围环境等各种主观客观干扰因素的影响以及记者本身的采访技能的不熟练程度等，都可能影响这种假设本身的正确程度以及假设实践过程中所的效果的正确程度。因此，记者就有必要将前阶段采访所得的有关材料，再放入实践中进行验证，即进入解决问题的思维程序的检验假设阶段。
3、为什么强调迅速整理采访笔记 这是因为人皆会产生遗忘现象。遗忘的心理活动在进展上有个“曲线”规律——先快后慢。记者的笔记采访中尚有许多靠心记的材料若不及时回忆整理成文字，时候整理的难度则一定更大。因此，记者应当自觉在采访活动告一段落时，迅速将所得的材料，其中包括笔记材料，也包括心记材料，或是修订，或是补记，然后一并编码、归类。
4、如何认识资料积累的重要性
有利于记者在采写新闻时了解过去、直到现在和预测未来；有利于新闻报道更有新意和深度；有利于记者从中产生联想进而获取新闻线索。
5、怎样认识新闻主题与新闻采访的关系
问老师！！！！！！！！！！
6、如何看待综合分析的意义
问老师！！！！！！！！！！
推荐第8篇：新闻采访稿
新闻采访稿
2010年9月4日星期六，不知不觉今天已是新生报到的第二天，一早新闻中心记者部的记者们便来到了天佑馆学生报到处、校医院、党员服务对队等各处开始了采访。
随着时间的推移，新生同学及家长们便陆陆续续来到了学校，我院志愿者同学及老师们也开始加入了接待新生的忙碌工作之中。对于初来乍到的新生及家长们，大家对学校的感受各有不同。有的家长表示自己对学校的空气、环境、设施及各个方面还是比较满意。有的同学则表示自己从小就很喜欢自己选的专业，而有的同学则表示很感谢热情的志愿者哥哥姐姐们，也有的同学则表示自己一定要在有限的四年大学生活学好专业知识，积极参加活动，锻炼自己。
看着一批批的同学到校，志愿者同学们表示最有感触的是每个前来的家长真的是劳心劳力，为了给孩子报名，忙里忙外，又是排队缴费，又是带孩子办理银行卡、跑宿舍，尽管已经汗流浃背，可是没有一个家长叫苦叫累。
是呀，可怜天下父母心，哪个父母不总是陪在自己孩子身边，默默付出？为了孩子，他们节衣缩食，辛苦劳作，不管孩子遇到了什么，父母总是孩子最好的避港湾，为孩子撑起一片爱的天空。
在采访时，我们记者从一个女生口中了解到，她的爸爸就在前两个月才因为脑溢血住院，直至今日半边身体还处于麻木，即使以后恢复了也不能再做家务活，更别说出去挣钱，自己这次妈妈陪自己来上学，也还必须请亲戚在家照顾爸爸，爸爸的病一下自就花去了家里几万块钱，这使原本就不富裕家庭更是雪上加霜，在收到通知书时，一家人也是悲喜交加，一方面，这么多年的努力总算没白费，另一方面，又愁学费的来源。经过再三的商量，一家人还是表示送孩子上学。其中女生的妈妈这样说道：“无论家里有多贫困，生活有多么艰苦，也要送孩子上学，当初我们这一代就是没能读得了书，所以可不能让孩子再步我们的后尘，吃那份亏，哪怕是贷款，也要让孩子上学。”而女生在一旁则表示以后自己一定要好好学习，找一份好的工作，报答父母的养育之恩。
听到这番话，不禁让人感动不已，古语有云：谁言寸草心，报得三春晖。每个父母都是甘愿为孩子付出一切，只求孩子能一生平平安安，开开心心过好每一天，从来也没想过非得让孩子做出任何回报。
但对于新入大学学生来说，大学，一个充满了理想和希望的地方，也是武术还在拼搏学子的目标，一个宁静祥和却又充满着激情活力的地方，大学生活是曲调变化多端的交响曲，有高亢，也有低沉。进入大学是大家人生的一个新起点，这里你们都应该鼓起勇气，执着的追求，为自己留下一个无悔的青春，让父母，让自己都能看到前方道路上的光晖。
推荐第9篇：新闻采访提纲
采访提纲
一，采访目的 1， 2， 3， 4， 5， 了解社区老年活动中心最大的特色 了解老年人每周或者每天的活动 了解老年人在活动中心的具体内容 老年人今后的活动意向
老年人对于社区活动提出的意见或建议
二，采访要求 1， 2， 语言明确，言简意赅 用词恰当
三，采访步骤 1， 2， 随机采访和平里家园社区老年活动中心的老年人 采访和平里社区服务站相关人员和居委会委员
四，采访时间
2012年10月22日 星期二 五，采访对象 1， 2， 老年人
居委会成员，服务站成员
六， 采访问题 1， 采访老年人
（1） 请问每天从几点开始社区开始有老年人活动 （2） 请问是不是一整天都有人在社区活动 （3） 请问您们都有哪些活动项目 （4） 请问您是否喜欢这些活动
（5） 请问您觉得社区的活动有没有什么特色 （6） 请问社区活动是否是自发组织的 （7） 请问活动项目是否是固定的
（8） 请问社区是否会组织老年人一起活动 （9） 请问您对以后的社区活动有什么意见和建议 2， 采访居委会成员，社区服务站成员
（1） 请问社区有举办过哪些关于老年人的活动 （2） 请问这些活动具体的内容是什么 （3） 社区老年人的年龄段 （4） 请问每年都有固定的活动吗 （5） 您觉得开展这些活动的影响 （6） 老年人的反响如何
（7） 社区活动的老师是居委会请的吗
推荐第10篇：新闻采访心得
一开始应该是兴奋吧，小时候一直想要当记者，因为感觉记者是正义和破解黑暗的化身，现在终于有了能够实施的可能。在老师要求写采访提纲时也很认真，选好“摆地摊”这个主题后，便开始想各种问题。一开始考虑到要问与众不同的题目才可以使得自己的采访稿更加地吸引人，甚至连“爆头哥”横行于世，你摆地摊会不会害怕的问题都冒了出来。
当然，我们也有想到问题会很艰难。毕竟摆地摊对于很多人来说是一件很丢脸的事，可是，当蛋爷说到一句话时我稍微放心了，人家都敢出来摆地摊了还怕什么丢脸。事实证明，也的确是这样，还有担心因为招揽生意而懒得理我们的现象，虽说也有发生，但并没有一开始就受到打击。所以，我很感谢那一对年轻的情侣。
虽说过程也算得上比较顺利，可是我们采访到得实质内容却很少，或许也是小组成员总是无法聚在一块的原因，所以这个采访作业也是匆忙中做出来的，原本一个挺美妙的采访过程成了一个应付作业式的行为。该有的采访提纲也不见了，我想，一个没有多少实质内容的采访稿，应该就像我们一样，源于一场准备并不上心并不充足的采访准备吧。有了此先例，我想以后的采访应该有一定的经验了。
至少我所了解的：
一：采访提纲问题必须有独特性，不要千篇1律，你随便想想能够想到的别人也能想到。
二：采访时无论怎样的环境怎样的工作我们都必须尊重对方。
三：采访准备一定要做好。
四：采访稿的成功在乎你的侧重面与常人不同，善于挖掘其背后的故事及侧面影射的社会实质。
恩，最后想说说，其实采访真不是件容易的事。还有大学生放下面子出来摆地摊也不是件容易的事，需要学习。
新闻采访心得（2）：
我是第一次参加这样的培训会，本身就感觉非常荣幸了，能聆听各位编辑老师的指点，更是倍感难得的机会了，而且能在这个会议上发言，就更是欣喜而激动了。作为一名业余通讯员，在这里介绍经验是谈不上的，但是能谈谈我个人在新闻采访和写作中的一点心得与各位老师、同仁交流，也是让我殊感荣耀的一件事情。
我本人是一名中学教师，业余爱好新闻摄影，很多时候是随心所欲的拍摄，没有什么目的，后来在一个朋友的建议和指点下，有意识的拍摄新闻图片。
首先，我觉得作为新闻摄影的通讯员必须是一个有心人。
记得我刚开始拍摄新闻照片时候，用心的确不多，这可能与一个摄影者的技术无关，主要是我们业余通讯员的心理问题，因为我们不知道正在拍摄的内容是不是能发，有时候等到新闻照片发了，你才看出当时拍摄的时候要是再用心一些，可能会拍得更好。例如我拍摄的新闻组照《镇安板栗好红火》，当时慌里慌张的拍摄下来，投给报社也是抱着试一试的心里，没有想到就成功了。后来发表在商洛日报的一版，看着这些发表的照片，反思了很久，想想要是觉得一定能发，我会咋样拍摄，肯定比原来的效果要好。
还有我拍摄的《桂花扮靓你的家》，当时只是觉得自己对这个买桂花和卖桂花的各种人感兴趣，走上去就拍摄，结果出来后，看见背景很乱，人物表情和动作很不协调。反思后是我的拍摄角度有问题。
有了上两次失败的经验，我在后来的拍摄中，如感觉不是很特别的新闻事件，就不急着拍摄，先和拍摄对象交流，表达清楚自己的意图，再留心周边环境，选择拍摄时机，用心拍摄出自己满意的照片为止。我在采访和拍摄街边卖布鞋、鞋垫的妇女时，我先不说采访，上去先交谈，结果一说人家还是我的老乡，感情就亲近的多了，后来采访和拍摄就顺利地多了，而且采访的深度也得了到保证。我个人认为一副好的摄影作品首先要有一个明确的主题，画面要有冲击力，力争用图片告诉读者一个故事，第二画面要简洁，把干扰主题的东西全部裁掉，第三图片要有动感，抓住事件发展的高潮瞬间，人物表情真实生动。
其次，我觉得业余通讯员在采访时不要一味赶热闹。
我说的不要一味赶热闹采访而不是不发稿，大多时候还是要研究你所要投稿的报刊宣传方向，及时提供适合该报的对口稿件。但是，不热闹的事件也应该作为业余通讯员采访的对象，一时报纸发不了，就当作对自己的一次练笔。
例如我采访的发表在《商洛日报》周末版的《熨斗滩上骄傲的孟家山》是半年前就采写好的，当时却没有发表的机会。记得为了这个壹千来字的稿子，我到当事人家去了很多次，由于我是业余通讯员，采访对象很不配合，几次都以很忙推了。我坚持几次和他谈我的想法，他才答应接受采访，提供了相关的资料，把这个稿子写成了却放了半年，等到商洛报宣传纪念红军长征胜利70周年的时候，我及时将这个稿子投出去，三天后就发了，我再回去的时候，就有很多人问起这个事情，由于这个事件是关于革命英烈的，我感觉稿子发表后对身边的人的教育意义很大，感觉蛮骄傲的。
第三，我觉得业余通讯员的采访要从身边熟悉的人事出发，不要为了发稿勉强写自己不熟悉和没有把握的人事，这样避免做无用功，可以提高上稿率。
例如，我在商洛日报报道我们镇安二中《蒲公英行动》的连续稿件就是这样的例子，我从学校学习民间工艺启动入手，连续报道了《民间工艺进校园》、《最后的蜡花手艺》、《镇安二中的学生版画》、《镇安香包好精彩》以及总结性稿件《镇安二中民间手工作品陕北参展获好评》等一系列我所熟悉事件。
第四，我觉得采访自己身边的人要比采访不熟悉的人更要讲方式。
其实我们业余通讯员能够采访的更多的就是自己身边的人。如果一本正经的采访身边的人，可能你得不到你想要的东西。我在处理这个的时候是让被采访人没有感觉的情况下和他聊天，把自己想要知道的东西藏在聊天的话题之中。
例如我采访我们学校心理咨询老师的稿件《愉快、阳光的生活和学习》，就是我看他到我办公室聊天时乘机也上去把话题超我想要的方面引。等他发现我的意图时却是我把稿子都写好了拿给他看得时候了。这样采写的稿件是必须给当事人看的，请求他提出意见再最终定稿。
第
五、要善于多角度的发现新闻主题。
我谈一个我失败的经历，记得去年世界爱牙日的那天，我先看见永乐医院口腔科的人在宣传发放世界爱牙日的资料，我就想去拍摄几个镜头，可惜只有几个工作人员，没有一个群众去咨询，我就觉得没有意思，路过了三次都没有拍摄成，就放弃了。这是我受自己思考习惯的影响，以往拍摄这种主题都是群众很热闹的参与的，现在是这样一个场面当然没有什么新闻可言。事后我又认真地想想我错过了一个好新闻很可惜的，其实我可以以爱牙宣传何以受冷落为主题拍摄采访这个新闻的，结果我当时就没有想到这个主题，说明我的新闻敏感性不高，视觉单一，这在以后一定要吸取教训。
第
六、作为一名业余通讯员，要善于把握同一事物的不同侧面。
同一新闻事件往往表现的形式由各个侧面，每一侧面发生的时间和地点也有可能不同，我们就要有一定的新闻整合能力。例如我拍摄《镇安板栗好红火》时，三副摄影照片一幅发生在县河，一幅发生在西关，还有一幅发生在县医院门口。虽然地点不同，但他们的主题是相同的，我们要靠自己的思考把这些发生在不同地点的同一新闻事件真实的记录下来，就应该培养自己的新闻整合能力。
第
七、要善于拓宽自己的新闻信息渠道。
我利用我们教师开会的机会和其他学校老师交流，交朋友，把自己的爱好和想法讲给他们听，时间长了，他们就会给我提供很多有价值的新闻线索，例如我报道西口中学的《西口中学的回族女童班》、《名师回报母校----助力山区新课改》、《西口回族班学生用上多媒体》和《西口柿子又获丰收》等稿件都是当地老师通过网络发给我的，有时候他们提供给我一个素材，我在通过网络或者电话和他交流怎样拍摄照片和处理文字，时间长了，给我提供新闻线索的老师也写起了新闻，和我成了无所不谈的好朋友。
以上只是我的一点心得，希望各位老师和同行批评指正，谢谢。
第11篇：新闻采访1
一、事实的层次：
第一层次 新闻发布稿、新闻发布会、演讲、声明。
第二层次 证实性材料、记者观察、背景、自发性事件。
第三层次 重要性、影响、原因、结果、分析与解释。
二、事实与材料：
第一手：直接来自原始来源。
第二手：通过或从一个中间环节得到的。 第三手：通过或从两个中间环节得到的。 第一手材料还具有很强的（实证性）。它是订正、检验第二手材料的重要手段和途径（而非标准）。
书和实施的公开的职权行为”就是法律意义
上的权威消息来源。
2、权威消息来源提供的信息采写、编发新闻，在保证符合原意的前提下，无需核实就可以发表，不需要承担新闻失实、侵权造成的法律责任。
3、物的消息来源是不是物证，能划等号吗？物的消息来源包括记录、文件、参考资料、剪报等。十
六、记者如何利用消息来源提供的信息的：
1、具名引述。
2、匿名引述。
3、深度背景。
4、不得发表。
十七、新闻报道同样忌讳孤证，尤其是“匿名孤证”，所以新闻界也有类似于“孤证不立”你自己的作品？封闭性问题是让受访者在有
限的答案中进行选择：
1、你辞职是因为这的老板不好吗？还是嫌收入低？
2、听说你们公司的房地产业务产生了巨额亏损，是真的吗？
3、当时你在现场吗？
4、畅销书作家和常销书作家，你更欣赏哪一种？限制性问题是问题提得比较具体，对回答范围有一定限制的提问方式：
1、你辞职的最主要原因是什么？
2、你们公司去年最大的收入来自什么部门？
3、当时在现场，你最先看到的是什么？ 二十
九、提问方法：代问、假设性问题、错问 三
十、若有采访任务，就按要素公式（GOSS-EY）、GOAL来： G——Goal（目标） 实践是检验真理的唯一标准，但实践不是记者的一次行动或观察。
三、记者不应该有这样的错觉：似乎在任何情况下，记者的第一手材料都比间接材料更有价值。
四、事物特有的现象：
1、本质性现象：直接地、正面地、典型地显现事物本质的现象。
2、偶然性现象：指那些对显示事物本质无关紧要的、纯属偶然出现的现象。
3、假象：歪曲以致颠倒地表现事物本质的现象。
五、宣传性现象：
1、合理的宣传现象：是指那些虽然是为了宣传目的而安排的，但并未歪曲和改变事物本质的那些现象。
2、不合理宣传现象：是指那些纯属为了达到某种宣传目的人为设计制造的，用来掩盖或歪曲事物本来面目和因有本质的现象。
3、半合理宣传性现象：指那些含有合理成分，又含有不合理成分的宣传性现象。
六、理解“说法是指当事人、目击者、知情人就某一事件的前因后果以及过程、细节等事实性信息对记者进行的口头或书面的描述。”
七、判断题：报道“说法”时要注意：
1、记者首先要辨清哪些是事实，哪些是“说法”，并在文中交代清楚，切忌事实和“说法”一锅煮。
2、采访和写作时要有平衡意识。
3、在“说法”有待核实考证时，不宜在“说法”的基础上进行评论或得出结论。
八、选择题：（如：下列那类材料可作证据：）证据是证明一个事实已经发生以及如何发生的根据。“用事实说话”追求的是新闻真实，“用证据说话”追求的就是法律真实。 证据如：清晰完整的录音录像、经采访对象签字认可的采访笔录以及各种物证、书证和官方鉴定等。
九、采访和写作的关系：采访决定写作，写作也反作用于采访，两者相辅相成，不可偏废。
十、新闻价值观是一名记者、一家媒体持有的比较稳定的新闻价值取向。新闻价值是客观的，而新闻价值取向则是主观的。
十一、媒体的（受众定位和功能定位）对其新闻价值观具有决定性影响。
十二、新闻价值观也受到（媒体介质）的影响。十
三、媒体的（周期）对新闻价值观的影响也不容忽视。
十四、实务题：掌握方法，如何跟进报道 十
五、
1、“国家机关依职权制作的公开的文的规则——双源规则（two—source rule）。 十
八、记者一旦作出了保密承诺，那么一切可能辨识消息来源身份的线索都不能对外公布，如在报道中不能透露消息来源的真名实姓、详细地址，广播电视新闻中，要为出声音、出画面的消息来源做变声、遮盖等模糊化处理等。
十九、如果消息来源声明某些内容“不许记录”，就意味着这些内容只是向记者“吹吹风”，不属于正式采访，记者不能发表这些内容，不能透露给其他媒体，不能拿这些内容去向其他消息来源求证。
二
十、在任何情况下都要给消息来源审稿。二十
一、实务题，给线索，要初步的采访思路：
1、这个事件的新闻价值如何？用什么办法采访？用什么形式报道？需要了解什么信息？如何获得这些信息？编辑会有什么要求？
2、初步判断选题的新闻价值。初步确定报道的内容和形式。选择恰当的采访方式。如果时间允许，记者要在采访前与编辑充分沟通。
二十二、遇到有些人拒绝采访，不是因为自己不想说，而是不敢说，有心理压力时，记者应该分析对方顾虑所在，为其减压。承诺为消息来源保密是非常有效的减压方式。 二十
三、遇到太度强硬的采访对象时，记者可以抓住对方弱点，适当地施加压力，争取使采访对象转变态度。记者要以委婉的语气让采访对象明白，“新闻不是这么写，就是那么写”，拒绝采访，就是放弃了为自己辩解的机会。
二十四、预设角度不是预设态度。预设角度是采访前设想一下采访时要重点了解新闻事实或人物的哪一个侧面，然后带着问题去采访。二十
五、选择采访环境时，应考虑到：
1、选择采访对象熟悉的环境。
2、选择安静的场所单独访问。
3、重回事发现场。
4、选择符合报道需要的环境。
二十六、如何评估访问效果？
1、采、受双方是否产生了“化学反应”。
2、能否让采访对象摘下面具，与记者进行真诚的、坦率的交流。
3、是否拿到了想要的材料。二十
七、分析题（P140） 二十
八、判断题（P142）：开放性问题是问题提得比较宽泛，不严格限制回答范围：
1、为什么辞职？
2、你公司去年的业绩如何？
3、你当时在现场都看到了什么？
4、你怎么评价O——Obstacle（障碍) S——Solution（解决） S——Start（开始）
E——Evaluation（评估） Y——Why（为什么） G——Goal（目标） O——Obstacle（困难）
A——Achievement（成果、进展） L——Logistics（逻辑、背景）
三十
一、非参与式观察的优点：是记者成为了“墙上的一只苍蝇”，他不会影响正在观察的事件，不会引起采访对象的不自然反应，同时有助于记者保持客观的评价尺度。缺点：是难以获得更深入、更真切的材料。
参与式观察的优点：记者可以获得切身的感受，有助于记者加深对被观察对象的认识和理解。缺点：记者对新闻的介入程度较深，甚至自己也成为了新闻的一个组成部分，有可能作出主观倾向性较强的报道。
三十
二、观察的局限：
1、观察的主观性。
2、观察的现象性。
3、观察的角度限制。
4、观察的时空限制。三十
三、观察的目标：
1、S（Scene or setting）场景或背景
2、C（Character）人物
3、A（Action）行动
4、M（Meaning）意义 三十
四、体验活动的主题。找不到新鲜的主题，重复体验是没有价值的，但是找到了新鲜的主题，重复体验一样能出新意。
三十
五、体验活动中应注意的问题：
1、防止角色错位。
2、防止情感失控。
3、防止越界体验
三十
六、实务题：如何调查（冒充无公害蔬菜）这家公司?要考虑它的可行性。
1、扮演什么身份。
2、如何问答。
3、最重要的是，要事先调查好现场有几条路可供逃生。
4、偷拍普通菜冒充无公害蔬菜之前，租好一辆车，停在可溜走的门口，告诉司机：40分钟通一次电话，如果不接，就报警。三十
七、突发公共事件的划分：
1、自然灾害。
2、事故灾难。
3、公共卫生事件。
4、社会安全事件。
三十
八、选择题：深度报道是在为受众提供更深、更多的信息和思考这一理念指导下产生的一种报道方式，它要求记者以更深入的采访来发掘信息、验证思考，还要以更多的篇幅（单篇报道、连续报道、组合报道）来承载这些信息和思考。
第12篇：新闻采访[优秀]
消息：即以简要的文字或图片迅速报道新闻事实的一种新闻体裁。
白描：以质朴的文字抓住对象的特征，不加渲染，淡淡几笔简明生动的勾画出事物的形貌。
消息写作的基本要求：迅速、准确、新鲜、简明
消息的标题作用：吸引受众、揭示事件意义、美化版面
按语：又叫编者按、编者的话等。它是用来评论、说明、推荐、建议、解释报道的言简意赅的一段文字。
按语的特点：
1、开门见山，直截了当。
2、突出醒目。
3、见解有一定的高度。
按语的作用：
1、推荐新闻内容
2、提示新闻要点
3、揭示新闻意义
4、唤起受众注意
消息头：报纸上开头部分冠以“本报讯”或“新华社北京12月1日电”之类的字样，电视、电台则表示“本台消息”，网络则以“月日电”等，都是消息头。
消息头的作用：
1、消息的独特标志，区别于其他文体。
2、版权所有。
3、表明消息来源，以便读者判断消息的真实性与权威性
4、文责自负。
消息的导语：指消息特殊的开头部分，用一两句话或几句话，有时也就是第一段，以简明扼要的文字写出最重要，最新鲜，最精彩的事实或反映出事实中主要的思想和意义。
导语的任务：揭示主题，叙述最精彩的内容，吸引受众。
新的五要素：5个W，即时间、地点、人物、事件、起因。
后来加上一个H，HOW（结果如何）
消息的主体：即消息的伸展部分，或叫躯干部分。英文称BODY，也就是导语和结尾中间的那一部分。
消息主体的作用：解释、深化导语；补充新的事实。
消息的背景：是指那些用来解释与新闻事件和人物相关的事实材料。
背景材料的作用：深化主题、补充事实、释疑解惑、介绍人物、增长知识。
消息的来源又可称为新闻来源，是指新闻材料的出处和供应新闻材料的媒介。
倒金字塔式：倒金字塔式结构是一种形象化的比喻，写作时把最重要的信息放在前面，然后按照信息的重要程度呈递减排列的结构方式
倒金字塔式的优点：有利于受众一开始就能方便的获取最重要的信息，有利于安排版面，如果版面不够可以从后面删去不重要的信息，仍不影响消息结构的完整性。
这种结构在目前消息报道中是使用最多的结构样式之一，适合于严肃性新闻和那些受众急于想知道关键信息的新闻报道，如时政新闻、灾难性新闻、体育比赛等新闻报道。
金字塔式：也称“积累兴趣”式结构，与倒金字塔式结构相反，金字塔式结构上小下大，先从一点写起，一段比一段具体，一段比一段精彩，最后出现事件的高潮。能够吸引受众一口气读完全篇。起源于英国，也称英国体。
立体式结构是指文字与画面结合，单一事件与事件之外大量的背景等相结合的非线性文字报道模式。它是事件更丰富、报道更立体化的一种印刷媒体的消息报道结构。
故事化结构，按照新闻事件发生的情节线索贯穿下去，开头结尾均较完整。适合那些情节性事件，有过程，有细节，往往感染力较强。
事件性消息是指刚刚发生和正在发生的事实报道，其事物变动的时态是突发性和跃进性的。
动态消息：是指对国内外正在发生或新近发生的新闻事实进行及时报道的一种消息体裁，是一种最基本、最重要的消息文体，使用频率最高、最常用。
动态消息的写作：
1、展现事实现场，报道最新动态。
2、展现事实原貌
2、叙述准确生动。
4、要有强烈的新闻敏感，准备连续报道。
视觉新闻：及时形象化、立体化、有典型细节、生动的画面，读来有声有色，使人能够具体的，形象的看到你所报道的事实的真面貌。
特写作为一种新闻报道文体，是指用特写镜头的手法，通过形象描绘来再现生活中富有特征的片段，任读者留下鲜明而深刻的印象。
简讯：又称简明新闻，短讯，快讯。有的媒体叫一句话新闻，标题新闻，信息快递等。它是事件消息中最快，最简洁明了的一种报道体裁。
非事件性信息是指对刚刚发生的社会现象、社会问题、社会发展成就，可供参考的方法和信息等事实的报道。
非事件性报道的特点：
1、行为主体空泛。
2、事件发生的时间、空间概念模糊
2、报道内容较广泛 综合消息：是对某一类事实或某一事实的侧面进行宏观性报道的一种消息体裁，属于非事件性新闻，并且在非事件性新闻中数量最多，影响力最大。
综合消息的特点：综合性，策划性，创意性强，咨询性强，思维方式上多用归纳性思维。
过程性消息是指在报道新闻事件的同时对事实发生的背景、原因、结果、影响等，进行叙述与评说的新闻报道题材。
通讯是比消息更详细，写作方法更灵活的一种新闻报道体裁。
事件通讯就是详细深入的报道具有新闻价值和社会意义的事件的新闻体裁。
灾难性事件的报道意义及价值：
1、纠正对灾难性事件报道的错误观念
2、及时报道有利于政府决策
3、负面新闻正面报道不利于查清事件的真相
4、媒体“公正介入”力戒炒作，避免渲染血腥暴力情节
5、灾难报道越来越透明
社会性事件通讯：是指反映有代表性的社会现象、社会问题、社会风气的事件通讯报道，报道的意义在于认清事件的重要性和严重性，以促成社会关注和对问题的解决。
人物通讯：用来展示新闻人物事迹与形象的一种新闻体裁，报道对象主要是那些体现时代精神的先进人物、新闻人物等。
人物通讯的写作：
1、通过人物的事迹报道人物形象
2、避免描写人物的精神状态，通过人物行动展示人物风采
3、通过语言描写人物
4、以人为本，关注人物的生存环境
工作通讯是报道工作中的经验或问题，从中找出某些规律性的东西，以此指导、推动实际工作的报道文体。
工作通讯的写作思路：
1、舆论监督，及时纠正工作中的重大失误
2、善于发现工作中有创造价值的事实和有规律性的经验，指导今后的工作。
风貌通讯是指着重描绘社会变化、时代风尚及风土人情的报道，它一般反映新貌，抓住特点，点面结合，开阔读者视野，增长读者知识，给人现场感和美感。
新闻速写就是借鉴速写的绘画方式，用快速捕捉和简笔勾勒的手法迅速绘出事物或人物的主要特征的新闻报道体裁。 新闻素描是指用朴素自然的方法客观的描写新闻事实的一种报道文体，属于描写性消息的一种体裁，一般都把它归为通讯中的一个文种。
新闻花絮，重大新闻事件中的一些趣闻，称之为花絮。花絮的篇幅较短，但报道的内容既有信息价值又有审美价值
专访是针对一些专门问题或事件，对有关人物进行访问的及时性报道。
深度报道是指客观、冷静、富有思辨性的描述重大新闻事件和社会问题，追踪来龙去脉，揭示其实质意义和发展趋势的一种深度报道方式。
深度报道的未来趋势
1、深度报道正朝着应有的科学、理性迈进
2、随着社会的发展、人文精神得到更多的关注，深度报道在对新闻事件的报道和挖掘上更能显示出人文精神。
3、经济最前沿的深层次问题需要深度报道
4、深度报道创造价值
5、深度报道的弊端：时效性不强，篇幅较长，增加阅读难度，涉及问题较敏感，势必会增加报道难度，给记者提出了挑战。
解释性报道：是侧重于解释新闻事件发生的原因的报道，它是运用相关事实对新闻事件作出深度的说明或提供背景材料的一种深度报道方式。
精确新闻，也称精确新闻报道，指记者在采写中运动调查，统计和内容分析等社会科学研究方法进行的新闻报道。
调查性报道，有人称之为揭丑报道，是西方新闻界的一种比较特殊的报道方式，是隐瞒的消息经过记者亲自调查弄清事件真相进行的报道。专门揭露社会阴暗面，政府黑幕。在西方很受欢迎。
连续报道是对新闻事件在一定事件内进行的跟踪式报道。使受众对报道对象和内容有完整、全面而深入的了解。由于媒体竞争，一件事发生后需要抢先报道，但事件还在发生，因此需要连续报道，让受众知道事件的来龙去脉。
系列报道：系列报道围绕同一重大新闻事件或社会问题从多个侧面多个角度多个层次连续推出的报道形式。
故事化报道是一种形象化的报道方式，即以讲故事的方式报道新闻、最早起源于法国
新新闻学，又称新新闻写作、新新闻、新新闻体、新新闻主义等，是一种主张用小说的写法来写新闻报道的美国新闻学流派。
新新闻学的倡导者萌认为，西方传统新闻学的写作方法太客观、太单调、太死板，因而不能充分反映客观事物的主观感受。新新闻学主张用小说的方法写新闻报道，可以更真实的反映人物和事实真相。
新新闻学的写作特点：
1、大量描写戏剧性的场面，使一篇新闻报道读来犹如一篇小说，饶有兴趣。
2、大量运用对白
3、详尽描写新闻人物的服装、外表、手势及室内的家具、装饰等
4、淋漓尽致的表现记者和新闻人物的观点
5、详尽的自白、独白和意识流，带有明显的虚构成分。
6、角色的拼凑，有时将几个角色的特点捏合在一起
7、在语言和特点的使用上大胆乃至滥用，用时竟在句尾连用成串的感叹号、问号及省略号等。
我国新闻报道故事的历史背景及发展线索
1、大特写（1986-1996）：开拓通讯体裁报道空间
2、深度报道时期（1985-1998）
3、现场短新闻时期（1989-1993）：形象化报道
4、调查性报道时期（1994-21世纪初）
5、故事化报道繁荣时期（21世纪初）
第13篇：新闻采访笔记
（一）新闻采访 ..................................................................................................1 新闻采访 .....................................................................................................1 新闻采访的选题 ...........................................................................................2 新闻采访的准备 ...........................................................................................4 新闻采访方法 ...............................................................................................7 ( 二）新闻写作 ...................................................................................................7 新闻文本的特点 ...........................................................................................7 消息写作 .....................................................................................................8
（一）新闻采访
新闻采访
新闻采访的定义
新闻采访，是记者认识客观事物，寻求与挖掘新闻事实或新闻，采集新闻素材的调查研究活动。它是新闻工作者为了报道新闻而进行的采集和分析新闻事实材料的特殊的调查研究活动，是新闻传播全过程的开端和整个传播活动的基础，是每个新闻工作者必须掌握的一项基本功。
新闻采访的特点
求新性——目的不同
1 求实性——内容不同 时限性——时间观念不同 广泛性，多变性——空间观念不同 连续性——研究程度，调查方式的不同 全面性——知识储备需求的不同 艰苦性——研究方式的不同 公开性——方式和作用的不同
新闻采访的要求
深入实际，获取第一手新闻资料 注重实效，抢占报道先机 学会独立思考，寻求真相
坚持真实性，思想性，时效性和时宜性的原则
新闻采访的选题
新闻线索
概念
新闻线索是可能成为新闻的某种事实所传播的信息，是已经、正在、或者将要发生的新闻事实所发出的信号。也称采访线索、报道线索。是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。（是引导记者进入采访的尚待证实和挖掘的信息，具有不确定性、表面性和有待证实的特点。） 作用
能触发记者的新闻敏感 决定采访的去向
2 线索的价值可以决定报道的质量
特点
比较简略，完整性差 时间短暂，稳定性低 线索只是一种信号，可信性小 大多只反映现象，变动性大 如何获得
常从各级领导机关得到线索
依靠“信息联络网”提供线索 通过各种会议搜集线索 善于从各种传播媒体引出线索 多从群众来信中获得线索 随时随地从日常生活中捕捉线索
确立选题的标准
概念
新闻选题指的是选择新闻的“题材”和“主题”，是指记者编辑选择和确定新闻报道对象的一种过程，包括对新闻线索中的可能具有的新闻价值的判断，对新闻事实采编、制作、传播的可行性进行评价和决策。 标准
新闻价值标准，包括五个要素：时效性、重要性、显著性、接近性和趣味性 政策导向标准
新闻机构自身的编辑方针与定位
3 选题的方法
把握政治导向，注重社会效益 巧选采访角度，话题出奇出新 关注社会现实，满足大众需求
新闻采访的准备
采访准备
概念
广义的采访准备是记者围绕着本职工作，不断地进行学习、积累活动，打造新闻“功底”的工作。狭义的采访准备是记者确定了采访选题之后，所进行的一系列“备料”性的工作。采访准备是新闻记者根据一定的选题或者某一新闻线索对采访对象进行的一些初步的了解和认识，是记者为完成一定的采访任务，事先进行的从思想状态到物质条件等多方面的谋划和筹备。 作用
充分的采访准备能够帮助记者提高采访活动的自觉性和主动性，缩短记者与采访对象之间的距离，能够按计划办事掌握主动权减少采访的盲目性，取得较满意的采访效果，是记者职业精神的重要体现。
平时准备（理论准备+政策准备+知识准备+技巧积累） 临时准备
明确采访目的
准备新闻事件相关背景材料 了解采访对象的基本情况 拟定采访计划和采访提纲
4 采访物质装备的检查、
采访提纲
包括：
近期报道思想 本次采访的目标和要求
确定采访的地区、部门、范围、重点对象名单及先后顺序 采访实施的方案：个别访问、座谈会或现场观察等 确定报道形式、角度和初步选题等 制定具体的采访提纲
现场介入方式
显性采访
5 内涵：指记者为完成一定的采访任务而亮明自己的身份和意图的采访方式。显性采访是记者采访的主要方式。 基本要求：显性采访的公开性
记者身份的公开性，显性采访的公开性还表现在记者的采访意图和目的会直接向采访对象说明，记者的采访行为受到包括采访对象在内的社会公众的监督。 局限
对采访对象的依赖性，矛盾的凸显性 隐性采访
内涵：记者未完成某一特点的采访任务而把自己的身份和意图隐藏起来的一种采访方式
特点：观察的参与性，采访的风险性，对象的无配合性 基本形式：模拟式，体验式
基本要求：不可滥用，需要加强自我保护 体验式采访
内涵：指记者参与被报道者的生产实践和工作实践，亲身体验他们劳动的酸甜苦辣，并在体验中进一步采访。
特点：记者身份的双重性；体验性和探究性；体验的直观性 使用类型：现场介入式；观察型 现场介入式：直接干预生活的采访方式。 追踪采访 旅行采访
6 新闻采访方法
访问的原则和技巧 现场观察的方法
观察：用眼睛细察各种事物的现象、动向，是一种有目的、有计划、有持续时间的知觉活动，以视觉为主，同时融合听觉、嗅觉等其他感官进行综合感知。
现场观察：主要表现为记者通过自己的眼睛，观察新闻人物的相貌、动作和语言，观察新闻事件的具体过程，观察新闻现场的典型环境，观察被采访对象的真实性。 基本要求 明确目的 感性与理性相结合 抢占有利位置
提问的方法
正文法，迂回法，诱导法，追踪法，设问法，激将法，反诘法，错问法，插问法，让步法，潜问法，借问法，隐匿法，偏问法质问法，逼问法，绝问法
( 二）新闻写作
新闻文本的特点
真实准确
简洁明晰
具体生动
用事实说话
7 消息写作
消息定义及写作特点
一种简明扼要、迅速及时地报道新闻事实的体彩，又称“新闻”。它广泛传播各个领域新近发生或正在发生的事实，是各种新闻媒介运用最多、最常见的新闻报道形式，通常被称为新闻的主力军。 特点
简要、概括地反映新闻事实，更加注重用事实说话，有特殊的”倒金字塔结构”的方式，有自己的外在标志——电头或本报讯
报道角度
指记者发现事实，挖掘事实，表现事实的着眼点或入手处，是记者在新闻采访和写作中认识和表现新闻事实的着眼点和侧重点，也就是采写和报道新闻事实所截取的侧面。
领导角度与群众角度，工作角度与生活角度，表扬与批评角度，正面与侧面角度，宏观与微观角度，对内与对外角度，宽幅传播与窄幅传播的角度
从立意角度和表现角度把握新闻角度的选择。 立意：从新闻的主题
表现：在分析比较中选新闻角度
以小见大中选新闻角度
求异思维选新闻角度
背景材料
新闻背景，从事物发展与新闻写作两个层面理解。
8 宏观上说，新闻背景是对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义的新闻背景是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。
任务与作用
说明、解释。令新闻通俗易懂
运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注 用背景进行对比衬托，突出事物特点，显示变化程度 以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点 借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更可读
用背景材料解释新闻中的人物，满足读者的好奇心，阐释人物行为的合理性。
消息的导语
导语尚无统一的通用的权威的定义
新闻——消息体裁所特有的，处于文章开头，他是（新闻事件或问题的）结果、提要或高潮
类型：概述型，描述型，评述型，橱窗式
修辞技巧：设问，拟人，借用，对比，直呼，排比，惊警
消息的主体
消息导语之后的部分称为主体，也叫正文，指消息结构中在导语之后的主要部分，对导语中已披露的新闻要素做出进一步解释、补充与叙述，是发挥与表现新闻主体的关键部分。有叙述导语中的新闻事实，补充导语使新闻主题更丰满，对导语提出的主题进行深入和解读，回答读者提出的问题等作用。
主体的写作一定要围绕导语展开，不能脱离导语，这是主体写作的根本原则
9 消息常用结构
倒三角结构 金字塔结构 自由式结构
消息的常见分类
事件性消息
非事件性消息（经验性，综合消息，述评消息 描写性消息
通讯写作
通讯定义及分类
通讯是一种详细、生动的新闻报道体裁。它是我国新闻报道中的常见文体。通讯必须符合真实性、时效性和具有新闻价值。与消息相比，通讯比较具体，新闻容量大，表现手法多，除了叙述，还借用描写、抒情和议论等手法。但通讯的时效性不及消息。 分类
人物、事件、工作、风貌、社会观察、
深度报道定义
深度报道通过对大量丰富的材料进行深度剖析加工，有分析，有思辨，也有预测，挖掘新闻背后的新闻，揭示事物的深层意义及引人深思的内涵与本质。是一种报道方式。
10 通讯的主题
通讯的主题是指通讯要表现的中心思想，是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。 要求
符合客观事物的本质特征
通讯的主题要深刻（有全局意识以及历史感，展示人的心灵） 更强调社会人文意义上的针对性 方法
依据事实，提炼主题 预设主题+事实印证
通讯的选材
注意材料的典型性 围绕主题选材 选材忌重复 选材类型 骨干事例 细节材料
详细的情节事实
特写镜头 一般叙述性材料
11 通讯的结构要求
通讯的结构指的是通讯的表现形式，指记者对通讯的谋篇布局、选材组合的思维过程。通讯的结构比较自由，比消息的结构更加复杂。
必须表现事实为本，主题为本简洁明晰，均衡对称，跌宕起伏的原则
通讯的常用结构
纵式结构——按照新闻事实发生、发展的时间顺序组合和编排事实材料的一种结构形式，也叫单线条过程连接法。
横式结构——按照新闻事实的内在性质的区别和联系，以多侧面拼接的形式来安排新闻素材
递进式结构（又称层层剥笋式结构）
人物通讯
以人为对象专门写人的通讯，以通讯的形式报道具有新闻价值的人物，反映其行为，事迹和生活，再现其精神境界、人生轨迹和生存状态，从而达到教育启迪。或监督评判，警示社会的目的的通讯，所占比重较大。 报道类型 先进模范人物 新闻人物 凡人奇事 “冰点”人物
批判或揭露性报道中的反面人物 采写特点
选择的新闻人物要贴近时代、贴近社会生活
12 凸显新闻人物的内心世界，展现其思想发展的过程 通过讲述和再现人的行为，表现人物的个性 在社会生活的矛盾中表现人物
事件通讯
详细报道社会上发生的新闻事件的通讯。重在记叙和再现新闻事件发生、发展的相对完整的过程，显示事件的内在逻辑和社会意义。 特点： 有明确的行为主体
发生的时间、地点比较具体集中 有开头，有过程，有结尾 常常带有鲜明的矛盾性和冲突性 有具体的原因和结果 基本类型 突发性事件
在社会上产生较大影响的预知事件 反映社会精神风貌的小故事 怎么写？
迅速赶到事件现场，收集目击材料 亲历事件，捕捉现场素材
采访事发之后的现场
请事件当事人陈述事件的经过和现场素材 清晰展示事件的来龙去脉、主要情节和转折点 从事件中提炼出最有新闻价值的主题
13 展示事件的关键场面，捕捉事件的戏剧性情节 选择恰当的结构方式 写好事物中的人物
社会现象通讯
社会观察通讯是报道社会现象，剖析社会问题的通讯 。
要求：社会观察通讯的作者要有高度的社会责任感和正义感；要密切联系群众，深入社会，身体力行捕捉第一手材料；采写社会观察通讯需要注意微观和宏观相结合的纪实手法。
解释性报道 调查性报告
新闻编辑
新闻编辑的特点与要求
新闻编辑是新闻机构中专门从事选题的策划与组织，新闻稿件的把关与修正，新闻版面的设计与展示的人，其最早出现在报纸的新闻编辑部中，后来随着新的媒介形式的出现，逐渐有了广播电视新闻编辑，电视台编辑，网络编辑等。 要求：1.强烈的政治责任心和社会责任感 2.质量责任意识 3.独特的思维角度
新闻稿件的选择
意义：
14 解决海量信息与报纸版面、节目容量之间的矛盾 贯彻落实编辑方针，形成自己的风格特色 提升报道水平 依据 报道宗旨 报道计划 选题计划 方法
坚持新闻标准（真实性，新闻价值标准），社会效果标准，媒体需要标准，宣传标准；按照初选，复选，定选三个程序
第14篇：新闻采访复习资料
新闻角度是新闻事实的侧面，又是揭示新闻主题的突破口。一个复杂的新闻事实可以包括多个主题，而同一个主题也包括多个角度。良好的新闻角度往往切实具体，突破口较小，能够成功地表现新闻主题。
记者招待会，又称新闻发布会。是社会组织或个人，根据自身的某周需要，邀请有关新闻单位的记者、编辑、主持人以及社会听众，宣布某一消息，并接受参加者提问的一种特殊会议。
新闻价值包括时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性。
新闻政策即指关于新闻报道政策界限的规定。
报道思想是指新闻机构在一定时期内组织新闻报道的指导思想。它表现着新闻报道的方向和意图，表明报道的目的、内容、范围、重点和要求，是记者进行采访活动的依据和出发点。
新闻线索也称新闻线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。
新闻选择是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面（时段）需要对自己发现的新闻材料进行舍去和安排。两个标准，已是新闻价值标准，已是新闻政策标准。
隐性采访是指由于特殊原因，不便公开记者身份或不申明采访目的的一种采访方式。记者往往以一个普通公民的身份，从事采访活动。
交叉采访，指记者在较短时间内同时采访两条以上的新闻。这往往是两个以上的新闻事件同时发生或相继发生，需要记者统筹安排，利用资料、交通、通讯设备等有利条件，交叉地、有条不紊地进行采访活动。
“吃透两头：是社会主义国家的党的新闻工作者的工作准则。指既要吃透“上头”（党的方针政策和宣传重点），又要吃透“下头”（广大群众的呼声和客观实际情况），并通过采访报道把“两头”联系、结合起来。
采访前准备：1.收集新闻事件的相关资料2.熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差异；3拟定采访计划和调查纲目（采访计划，即指大体的活动方式，确定要访问的部门、人员及先后顺序，设想一下写什么体裁，多少字，采写周期，。所谓调查纲目，即指所要提问的大纲明细）；4.检查有关物品的完备情况。
主持调查座谈会：1.事先通知对方2.精心选择参加座谈人员3.控制参加座谈会的人数（三五人或六七人）；4.不要轻易下结论；5做深入采访捕捉线索的有心人
现场观察的功能：1.能核实新闻事实的真伪，增强新闻的可信性；2.能激发鲜明、生动地表达事物的灵感，增强思维敏捷性；3.能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性；4.能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性；5能使采访对象触景生情，增强认知的可能性。 新闻敏感的培养途径：1.及时学习、掌握党的新政策、新精神；2.要立足全局看问题；3.要十分熟悉点上的情况；4.知识广博助敏感。
新闻工作者的自身修养包括：1.作风修养；2.道德修养；3.知识修养；4技能修养；5情感修养；6体质修养；7公关修养
新闻报道策划：新闻编辑为使某些报道选题获得预期的传播效果，对新闻报道活动进行规划和设计，并且在报道过种种不断接收反馈，修正原先设计的行为。
专项报道要求：
1、对项目作分析、评论、综合报道；
2、熟悉专项规则、技术；
3、采用与广大受众相近的视角
大型综合运动会采访：
1、树立宏观主体意识；
2、体现特色；
3、作出预测；
4、大众化
第15篇：新闻采访介绍信
篇一：单位介绍信范文 证明兹有我单位***同志前往贵处，全权处理**事宜，请予接洽为盼！***单位（公章）年月日证明我单位***，**年参加工作，性别：年龄：职务：工资收入： 特此证明 ** 单位（公章）
年月日
篇二： xx公司：
兹介绍xx同志（壹人）身份证号______________前来你处联系______________事宜。请接洽。
（有效期x天）
xx年x月x日
篇三：
×××单位（管理档案处的全称）：
兹有×××（人名）的档案属于贵单位管理，现因本公司招聘×××（人名）到本公司任职，签订正式劳动合同××（数字）年，从××（日期）起生效，在此期间，本公司（×××）（公司名）将负责管理该员工的档案，负责该员工与档案有关的各项事宜。（注：本公司为××××，具有保存档案资质）特此申请批准提档。 此致
×××××公司
负责人：×××
×年×月×日
（盖上法人章）
篇四：
（ ） 字第 号
________________________________：
兹介绍____________同志等____________名到你单位分配工作，请予接洽为荷。 盖章机关
（附名单）年 月 日
篇五： 1 xx研究中心：
兹介绍我单位xxx到你处申请经济学双学位学习，请予以接洽。 该同学（同志）遵纪守法，无犯罪记录。 我单位对此事表示支持。 此致 敬礼 2篇二：关于进一步规范接待新闻媒体采访有关事宜的通知
关于进一步规范新闻媒体记者采访接待工作、舆论引
导监督工作的通知
各乡镇(场)、街道办事处党委，经济开发区党工委，市人武部，市直各部、办、委、局，各人民团体，各行业服务中心，各副局级以上行政事业单位，市直有关企业党委(党组)、总支(支部)：
近年来，我市各部门单位高度重视新闻宣传工作，积极 运用新闻媒体改进推动工作，市内外各级新闻媒体对xxx各方面工作的关注程度和宣传力度进一步加大，xxx的知名度、美誉度得到进一步提升，但是在日常新闻媒体采访接待过程中，也存在着一些不容忽视的问题，如：接待工作不热情、接受采访不配合、遇到问题不上报；甚至一些领导干部在接受媒体采访时要么避而不见，要么随意发表不当言论，对媒体舆论监督不能正确面对，致使部门单位乃至xxx的整体形象受到影响等等。为了进一步规范各部门单位采访接待工作，提升服务水平，畅通信息渠道，着力构建“有章可循、
规范有序、职责分明、统筹有力”的新闻媒体采访接待机制，进一步发挥新闻宣传工作引导舆论、凝聚力量、营造声势、推进工作的作用，现就进一步规范新闻媒体采访接待工作有关事宜通知如下：
一、明确采访接待职责
1、采访接待遵循属地管理原则。按照“谁发生、谁负责、谁解决”的原则，实行属地管理。各乡镇、部门单位（含上级主管部门）、企业为责任主体，主要负责人为第一责任人、分管负责人为第二责任人，对新闻媒体采访接待工作负全责。
2、采访接待必须把握及时稳妥、快速处臵原则。各乡镇
部门单位对媒体的采访要求必须在第一时间给予主动配合，不得推诿、拖拉。对媒体的采访要保持高度的政治敏感性，积极应对，正确引导，尽早报告，快速处臵。
3、市委宣传部负责涉及市委决策、市政府行政行为等方
面的采访接待；负责对各乡镇部门单位媒体采访接待工作的指导、协调、沟通、联络；负责对涉及到多家部门单位舆论监督责任主体的认定。
二、规范采访接待流程
1、明晰媒体采访报道意图。各部门单位在接待新闻单
位采访前，应要求记者出示国家新闻出版署颁发的记者证，或新闻单位采访介绍信，并认真查验核对，及时掌握媒体记者的姓名、所属新闻单位、职务、具体的版面（频道）、联系方式等，以便核实、沟通。没有相关证件的可不予以接待。
同时，各单位接待人员要认真了解记者的采访意图，如果记者已先在我市其他地方作了采访，也需一并了解。
2、规范采访接待报告制度。接待人员要及时将了解到
的情况向上级汇报，不论涉及本地、本系统的还是涉及全市性工作的均要及时向单位主要负责人报告。有关乡镇、部门单位主要负责人均要及时报告分管市领导，同时均应及时告知市委宣传部。各单位要根据记者采访的不同意图，积极主动与媒体记者作好沟通协调工作。同时，涉及多个地方或多个部门的采访，请示相关市领导或部门主要负责人或市委宣传部指定牵头负责单位。一般不接受电话采访。对境外媒体（包括港澳媒体）采访，必须经过上级党委、政府新闻主管
部门同意后方可接受；私自接受采访，造成的一切后果自负。
3、落实专人如实介绍情况。各单位在接受新闻媒体采
访时，特别是舆论监督采访时，应将情况告知市委宣传部，由本单位熟悉情况的第一责任人或第二责任人（新闻发言人）向前来现场采访的新闻媒体记者介绍情况、解答问题，对暂时无法介绍、解答或把握不准的问题，应及时作好解释工作，择期答复记者，避免因情况介绍不全面、不准确而造成报道的不全面、不客观。
4、做好采访报道跟踪反馈。接受采访单位的第一责任
人或第二责任人（新闻发言人）与宣传部一道向来访记者索看采访稿件，核对事实与数据。有负面影响的，想法设法做工作，不予报道。对媒体记者不符合实际的新闻舆论监督情况，由市委宣传部协调媒体更正。对群众反映的问题，各乡
镇、部门单位要及时认真采取有效措施予以解决，并均应及时反馈给媒体记者。若一时难以解决的，要研究方案，分期予以解决。无理要求，则要有充分证据，予以书面解释说明。
三、严明采访接待纪律
1、接受新闻采访要严格遵守新闻宣传工作纪律，按照审核确定的采访范围和材料接受采访，按照已正式出台的文件或政策解答问题。
2、接受新闻单位采访时要热情、严谨、真实，在向新闻媒体披露信息时，必须遵守国家保密、国家安全等相关规定，不得违反国家的法律法规，不得泄露国家秘密。
3、接受采访的单位要积极主动配合采访活动，准备好
采访需要的相关资料；媒体记者需要现场采访时，涉及到的单位应积极主动配合新闻媒体的采访活动，安排好陪同人员、采访车辆、工作用餐等。
4、实行采访接待责任追究制。各部门单位要认真做好媒体采访接待工作，对接受采访工作组织不力，信息披露不准确并造成严重影响的单位和部门，要进行全市通报批评，对责任人要依照有关规定严肃处理。对媒体的舆论监督实行信息反馈通知制度，市委宣传部制发《新闻舆论监督信息反馈紧急通知书》，对落实《紧急通知书》不力，被地市级以上新闻媒体进行报道，造成了恶劣影响的，按市委办 [2010]27号文件规定，予以“一票否决”。
特此通知。篇三：新闻采访提纲及范例
新闻采访提纲
1、采访主题：维护公民的隐私权
2、采访目的
通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。
3、事件相关背景
据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。 4 、采访对象
（1 ）（愿意接受采访的）当事人
（2）参与者
（3）兜售含有私人信息资料的相关人员
（4）私人信息来源的单位和个人
（5）相关法律专家
5 、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访）
6、问题设计
（1）（愿意接受采访的）当事人 a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？ b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？ c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？
（2）参与者
a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？ b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？
c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？
（3）兜售含有私人信息资料的相关人员 a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？ b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？ c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？ d、你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？ e、你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？
（4）把私人信息泄露出去的单位和个人 a、您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？ b、您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？ c、您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的存在呢？
（5）相关法律专家
a、您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？ b、隐私泄露和公民的知情权有什么界限和标准呢？ c、目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？ d、遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？ e、如何尊重和保护隐私，对此，您有什么好的建议吗？
新闻采访人物提纲
陈浩，成都市温江区玉石实验小学学生，5月12日下午地震来临他本可以达到安全地带，却发现一名同班女生还在旗台的高墙前。他想也没多想，转身向回跑，一把将女孩向外推去。就在这一瞬间，砖墙倒了下来，陈浩被埋在瓦砾中。他的事迹让所有人感动！
中国有句古话：患难见真情，在千钧一发的生死线上，两个面对地震有各自不同的反应的人，我们拷问生命的本能，职业道德和社会伦理在哪里？ 采访大纲：
范跑跑：
1、第一次见到你，不知道该用什么样的语言怎么称呼你，
非常直接的问题会对采访不利，让被采访者抵触，寻找采访的突破口，循序渐进的让被采访者说出对职业道德的看法，从而引出下面的问题。
2、当现在有人问你的话你要怎么回答？还称自己是老师吗？
在这会舆论的压力下，他是否改变自己的观点，再次确认。
3、教师这个职业在你看来你觉得是什么工作？你对教师的称谓怎么认识？
4、你觉得你是个称职的老师吗？
5、在地震发生到现在，其实你还有另外一个角色，你也是个灾区的民众对吗，如果当初因为你没有喊学生一起跑，而有学生在地震中死了，你还会像现在这样坦然地讲这些吗？
找一些关于网上范跑跑的经典语录的文章，拿出来看
6、你说你是一个追求自由和公正的人，在生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。救女儿而不救自己的母亲跟你前面说你是自由公正的人相悖啊？
7、介意谈一下你的家人吗？
8、如果在来一次灾难，所有的人都象你一样抛家弃子，那会是一个什么样的情景。你想过吗？
9、你爱你的女儿，但其他人也是别人的宝贝，你这做你认为是自私吗？
10、你的女儿知道你这样的做法，她会怎么想？
11、你觉得会对她的成长有影响吗？
12、我们在面对每一个灾区人民的时候都是带有人文关怀的，但你那你发表的那篇文章却恰恰相反，为什么写那篇文章？
13、过去这么多天了，有时候你会反思你在地震中的表现和这段时间的言行吗？
14、你说你在表达你最真实的想法，但事实上换来的是大家对你的质疑，你有没有觉得如果不发表这篇文章对你来说是不是好一点？
15、在那种举国悲痛的时刻，你当时发表那篇有点偏激的文章，你没想过后果吗？
16、反响之大是不是超乎你的意料？
17、你这样做的目的是什么？
18、也许有很多跟你一样行为的老师，只不过你诚实了一点，坦白了自己，而他们没有说话没被指责，而你说真话的人却被人指责了，你后悔吗？
19、你为什么要选择用这种极端的很多人不能理解的方式来表达自己的想法呢？ 20、那你作为北大历史系的毕业生，你在学校中学到的的道德准则是什么？
21、那你怎么理解职业道德？
22、有网友说你没有职业道德，你是怎么看待的？
23、你的道德底线是什么？
24、你说跑是你的本能反应，你现在能回忆一下当时地震的场景吗？
25、当是在上什么课？有几个学生在上课？
26、你当时没有回头喊一下你的学生，你不担心他们吗？
27、你平日里对学生怎么样？
28、我们都上过学，从小上课如果老师不说下课我们是不会动的，你当时没有考虑学生吗。
29、不喊的原因是什么？是怕挡到你自己的路吗？ 30、你不感到愧疚？
31、那这次事件对你刺激大吗？
32、你现在的很多说法做法，是因为面对众多指责，你只能如此为自己辩护，还是这些年来你一直如此？
33、你经常换工作，有没有想过原因是什么吗？是自身原因还是其他原因
34、你怎么评价你自己？
35、听说你被取消了教师资格，第一时间听到被取消教师资格，你是什么反应？
36、听说你以前经常被辞退？
37、你被辞退的原因是什么？
38、接下来那你准备怎么办？
39、学校方面有没有向你解释过你为什么被取消教师资格吗？ 40、你认为你被取消教师资格的原因是什么？
41、但作为一名教师，你的做法造成了很大的反面影响。
42、你是在中国做教师，所谓教书育人，所谓传道授业解惑也，你的一言一行都能影响你的学生，这次地震你对他们的德育教育达标吗？
43、你的教育观点和方法是什么？
44、我用自己的方式表现一种真实，你认为你说的这种真实残酷吗？
45、假如你以后不能做教师了，你后不后悔？
46、你认为你是人类的灵魂师吗？
47、在孩子和社会的眼里，你的职业是是教师，无论你认可还是不认可，中国已经把教师定型为这样的，你觉得你的力量能改变的了传统观念吗？
48、你认为你的言行改变了什么？
49、你给大家带来的影响可以是好的，也可以是坏的。 50、你认为现在改变了吗？
51、很多人认为你在出风头，在抄作，你认为呢？
52、引起争论等同与吵做吗？
53、没想过和大家活得一样？做一个平凡的人？
54、你对大家送给你的绰号“范跑跑”怎么看？
陈浩
1、第一次见你还是忍不住叫你小英雄，
2、惯别人这样称呼你吗？
3、你今年多大了？
4、你被评选为抗震救灾少年，你怎么看待这个称号？
5、去北京参加抗震救灾的节目录制，是第一次去北京吗？喜欢北京吗？
6、平时上网吗？知道网上很多人都在称赞你，称你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么样子的？
8、你所认识的英雄中你认为谁最勇敢？为什么？
9、受到过这么多人的关注意外吗？有没有想过自己也能成为英雄？
10、你适应这个状态吗？习惯吗？
11、觉得对你以后的生活有没有影响？
12、听别人说你是个特别有责任心的大男孩，在班级里担任班长是吗？
13、班长要有责任心，你是怎么理解责任心？
14、在学校里你是个热心的男孩吗？
15、在学校有几个好朋友？在地震后有联系到吗？
16、自己学习成绩怎么样？哪几课最好？
17、最近说你被温江中学破例录取了，这是你一直想去的学校，开心吗？
18、喜欢学校的生活吗？以后想考大学吗？
19、你将来的理想是什么？想干什么？ 20、对自己未来有什么计划？你觉得怎么面对以后的生活
21、在学校里有什么业余爱好？
22、听说你的偶像是姚明？喜欢打篮球？
23、第一次跟他通电话的时候紧张吗？
24、想过要亲眼见他吗？想对他说什么？
25、你个头挺高了，有没有想过以后当篮球运动员？
26、你们班多少同学？
27、那天发生的第一时间，有多少同学跑出来了？
28、地震发生后你的第一反应是什么？
29、平时学校有这样的地震的演练吗？ 30、你平时和同学有没有这样的危机意识？要在平时觉得地震这样的事情跟你们生活近吗？
31、你觉得你是个勇敢的人吗？
32、为什么要回去救自己同学？当时的场景是什么样的
33、当是怎么会想到要救同学，本来你可以安全的，你觉得这样值吗？
34、你转身回去的时候没有犹豫吗？
35、墙塌下来的那一刻，你身上哪个部位最痛？
36、回去救他时候你心里害不害怕？
37、假如你因为这件事情造成身体上的残损，你今后的生活会在痛苦中，你还会牺牲自己吗？
38、你非常勇敢，假如在有一次，你还会回去救你的同学吗？
39、原因是什么？
40、去医院的时候疼吗？你哭了没？〈坚强的人〉
41、现在身上的伤好了吗？
42、跟自己的以前的同学有联系上了？
43、今天有这样的机会，对这电视现在想对他们说些什么话吗？
44、你住院以后，为什么不告诉爸爸妈妈你是为救同学才受伤的？
45、你是怎么跟他们说的？
46、爸爸知道后说什么了吗？对你说什么了？
47、家人认为你是个懂事的孩子吗？
48、你觉得家人是什么样的人？
49、你认为你是什么性格的人 50、家人对你性格有什么影响吗？篇四：新闻采访提纲要领、格式及范文
【新闻采访提纲】【格式】【要领】【范文】 2010-05-08 17:41 一。新闻采访提纲的格式其实是不受拘泥的，只要具备一下几点即可： 1.采访目的 2.采访方式 3.采访对象
4.提问提纲:(1)(2)... 5.采访步骤
6.可能碰到的问题 7.设想解决的方法 8.采访前要携带的器材备注。。。【各方面备注均可，重要是自己需要的~】 二。新闻采访提纲的要领
1、写作时应多使用动词，少使用形容词，使文章生动起来。
2、写作应先起标题后写文，增强文章逻辑性。
3、交稿时必须有三重标题，以题代文。
4、消息类稿件每个自然段字数不得超过100字，两个句号，给读者阅读喘息的机会。
5、文章应多用动宾词组，少用偏正词组。
6、多用祈使句，少用叙述性语句。
7、消息以细节数量取胜，不追求细节的扩展，增强消息的信息量。
8、消息的结构是——标题、导语、第一新闻事实、背景补充、第二新闻事实、事件后续事实。
9、消息应具有细节的动感，具有事实的简洁清晰，具有信息的全面。
10、信息的筛选对于消息来说是非常重要的，而筛选的关键是在写作之前；起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。
11、标题是一个记者最高文字水平的体现。记者应多加强标题制作的能力。
12、标题是文章的广告，要使文章引起读者的阅读欲。
13、采访是全身心的采访，而不仅仅是用嘴，视觉是消息动词的来源，眼睛采访是文章生动的重要手段。
14、多提封闭性问题能最大限度地提高采访效率，节省采访时间。
15、重要采访前必须有提问大纲，一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。
16、记者的基本功之一是“找人”，记者手里必须有一批人名单，要保证能在最短的时间、最迅速地找到最佳的采访人选。
17、不要过分使用录音机，录音机应与笔记本一起使用，录音机记录关键的话语数据观点，笔记本记录被访者的表述逻辑和被访者的表情。分工协作才可能提高采访效率。
18、采访前记者必须心中有数，将最重要的问题放在最前面。争取最大限度地缩短采访时间，避免与被采访者畅谈。
19、让文章生动起来的诀窍是多向被访者提这样的问题：“比如——”；“您能举个例子吗——”；“这是不是像——”；将文章的内容引向自己相对熟悉领域。 20、要学会将复杂的问题分解成简单的提问，不要期待被访者会完整地理解你提出的问题。
21、学会滚动式采访，第一个被访者所谈到的内容，要成为下一个被访者的提问，滚动式采访将使你成为一个受到别人尊敬的采访者。
22、在专家面前不要装行家，虚心是赢得专家尊敬的唯一途径。
23、多做深度报道，每一篇报道都将使你向专家型记者迈进一步。
24、采访批评性报道、争议性报道，必须采访当事人双方，以示客观公正。
25、电话采访目前被大量运用，但是此种采访方式也有弊病，电话采访不能视觉参与，不能确定被访者的确切身份。因此，在使用时必须慎重。电话反打是确定被访者身份的方法；通过电话让被访者描述现场细节是获得现场感的途径。作为记者，现场仍是追求的第一原则。
三。新闻采访提纲范文
采访提纲范例《07年编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》 采访目的：
1、了解编辑记者、播音员主持人资格考试
2、了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用
3、了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？
4、参加考试者复习的情况。
采访要求：
1、言简意赅。
2、用词适当。
采访步骤：
1、采访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人士
2、采访参加编辑记者、播音员主持人资格考试的人员
采访方法：
1、专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员
2、随机采访编辑记者、播音员主持人资格考试参考人员
采访时间：10月10日
采访对象：
1、国家广电总局人教股股长
2、资格考试网站站长
3、参加考试的大学生、已参加工作人员
采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）
（1）采访国家广电总局人教股股长
1、请您给我们介绍一下全国编辑记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？
2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？
3、哪些人员可以参加资格考试？
4、过了资格考试就可以得到编辑记者证或者播音员主持人证吗？如果不能还需要些什么步骤？
5、目前，这个资格考试已经进行了几届？每届参加考试的有多少人？主要是哪些职业的人员参加？
（2）采访记者考试网站长
1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？
2、据记者考试网的统计来看，主要是些什么人参加编辑记者、播音员主持人资格考试？有在校大学生吗？有其他行业的人吗？
3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试内容、考试步骤等等） （3）采访参考人员
a、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）
1、为什么会想到参加这个考试？
2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎么样的？
3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？
b、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）
1、为什么会参加这个考试？
2、了解这个考试的相关步骤吗？
3、复习情况如何？觉得自己今年能考过吗？
相关背景：
1、全国编辑记者、播音员主持人资格考试的相关法规。
2、全国编辑记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。
3、记者考试网的相关信息。
第16篇：新闻采访教案
新闻采访写作
小记者学习之：
新闻采访基础
教学目标：
1、通过学习新闻的基本知识，培养学生关心社会、提升对社会的观察能力、形成积极的人生态度和正确的价值观。
2、了解采访的基本知识。
3、选择新闻的基本知识。教学重、难点：目标
2、3 教学设想：
1、本课程作为校本科程，重在培养学生关心社会、提升对社会的观察能力、形成积极的人生态度和正确的价值观。立足点放在：结合生活实际，让学生认识生活，反映生活，吸收生活的智慧，促进学生的全面发展，提高学生综合素质。
2、安排两个课时。教学步骤：
一、导入：生活在信息社会，最突出的是新闻信息的获取。如果让大家自己选取信息，怎样选取呢？下面我们来学习。
二、基本概念把握：
新闻―――新近发生或正在发生的事实客观报道 。
采访―――凡是人们有计划、有目的地收集材料。认识事物的活动，可以称为调查研究。从根本上来说，记者的采访活动就是一种调查研究活动。
新闻采访写作
记者―――调查、访问、真实记录客观事实的人。
三、详细了解：
（一）采访是一种特殊的调查研究
1、选题的社会性
2、
新闻采访的时效性
3、广泛性
4、选材的生动性
（二）如何获得采访线索
新闻线索是新闻事实的苗头或信号。有了新闻线索，有编辑部获得，然后指定记者去采访。但大多数新闻线索却要靠记者去扑捉。
1、耳朵和眼睛的功力。
2、报刊、广播、电视等新闻媒介。
3、从读者来信、群众来电中。
4、广交朋友，建立自己的情报网。
（三） 采访前的准备工作
1、对采访的题目的基本情况要了解。
2、相关的资料准备：资料准备的内容非常广阔，不仅要有科技知识，还有各行各业的知识以及复杂的社会生活意识。
3、研究采访对象：采访对象有两类，一类是只能作为提供他人或事实材料的消息来源，另一类本身就是报道对象， 即新闻人物。
4、思想准备。
5、问题准备 ：记者提出的问题，最好在采访准备好时就设计好，特别是初当记者的，应在本子上记上几个、十几个最重要的问题，做到心中有底。
6、物质准备。
7、发稿准备。
（四）怎样选择新闻？
选择新闻有一个标准，就是新闻价值。必须是新发生的事实或新发现的事实：这个事实必须带有新的信息，这些信息必须能引起人们的普遍兴趣。
新闻采访写作
1、熟悉实际情况：新闻是新近发生的重要事实的报道。但是，寻找新闻却不能一开始就把眼睛盯在新的事实上，而必须首先熟采旧的事实，熟采了实际情况，就等于在脑子里画出了一条清晰的地平线。
2、要时刻处于采访状态。
3、要求记者具有新闻敏感。
（五）活动：小记者分组模拟采访
（六）自我总结模拟采访
第17篇：新闻采访稿
兴国新闻采访稿
问：邱总您好，首先对兴国国兴汽车博览城盛大开业表示衷心的祝贺。现在兴国国兴汽车博览城人气旺、市场旺，商业氛围非常浓厚，请问已入住的商家有多少？在招商方面，贵公司有何优惠政策吸引着商家入住。
答：已入住汽配行业的商家有23家，加上各种配套服务行业的商家，共计35家。我们针对汽配行业的特点，在招商方面推出了“满五年免十九个月房租”、“两个月免装修期”等优惠政策，深让商家喜欢。
问：邱总您好，兴国国兴汽车博览城作为赣州首席一站式汽车交易商贸平台，将如何打造规范有序的汽车市场？
答：公司已成立了针对市场的专业物业管理公司，对市场实行“一站、二对、四统一”的管理和服务。“一站”就是“一站式”服务，由公司为车管、税务、交通、工商等行政职能部门提供办公场所，让消费者享受从购车、交税、交费、保险、上牌的“一站式”优质服务。“二对”就是“白天对外开放，晚上对内封闭”。“四统一”：就是统一租赁管理，统一策划推广，三是统一视觉形象，统一业态规划。同时，成立“兴国县汽车行业协会”，共同管理和规范市场，从而给商家提供一个安全有序、舒适整洁的经营环境。
问：整个市场成熟后，对兴国县将产生怎样的社会和经济效益？ 答：一是“规行划市”，既可繁荣市场，也可改善主城区的市容市
貌，从而提升城市品味，打造城市名片；二是增加就业，整个市场可解决近2000人的就业问题；三是财政增收，预计年营业额可达5亿元以上，可创税收3000万元以上。
第18篇：新闻采访评论
1名词解释：（5分X2）（评论、通讯）
2简答题：(5分X2)（评论、通讯）
3论述题：（15分）
4分析题：1分析本文的立论思想。（7分）
2评论本文写作上的一个亮点。(8分)
5评论写作题：40分
以下面这则报道为由头或论据，写一则新闻评论，字数500字左右，
自拟题目。
通讯：是以叙述与描写相结合为主要表现手法，较详尽报道事件的新闻体裁。 通讯分类:人物通讯、事件通讯。
人物通讯:是指较详尽反映新闻人物活动与思想的通讯体裁。
写作要求：1主题明确，特点鲜明。2精心选材，富有气息。3抓好情节，带动全篇。4重
视环境，兼顾群体。
事件通讯：即指较详尽反映具有典型意义的新闻事件的通讯体裁。
专访：既指对新闻人物或单位、部门进行专题访问的通讯体裁。
写作要求：1精心选择人物。2准确把握时机。3合理安排观察。4注意谈话纪实。 特写：即以描述为主要表现手段，对能放映人和事本质、特写的某个细节或片段，作形象
的化的“放大”和“再现”处理的一种新闻文体。
采访札记：是记者将采访中所见、所闻、所感摘要记录下来，加以公开报道的一种新
闻边缘体裁
评论是一个运用概念、判断和推理的论说过程。新闻评论基本要素：论点、论据、论证。 论点：即一篇新闻评论的中心观点和思想。
论据: 是评论文章中使论点得以成立和促使其深入的相关材料。
论证：就是揭示论点与论据之间逻辑关系过程，论证的好坏是保证论点能否成立和说服人
的重要环节。是新闻评论的重要一环，它是通过论据说明论点的一个过程。
新闻评论的选题：它是新闻评论要涉及的领域或范围，即一篇评论要论及什么方面的问题
或对象。
编者按: 编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息
的前面。也称作编者案。 它是应用写作研究的重要文体之一。
立论：是作者从正面直接表达自己的观点、意见和态度的论证方法。方法：事例论证、事
理论证、比较论证、比喻论证。P174
消息通讯与评论标题的区别：1
写作的要求不同。P183 标题的任务不同。2拟题的手法不同。3标题的结构不同。4
第19篇：新闻采访策划
新闻采访策划
报道思想：为当代大学生毕业后的去向提出建议；
新闻线索：许多学校的毕业生毕业之后并没有选择自己专业对口的专业，而是选择了其他的一些岗位进行就业，比如在校期间做过的兼职现在则开始做全职，也有的是去公司做销售或者市场人员；
采访选题：当代大学生应该为自己的毕业做一些什么样的打算 背景调查：就本校来看，许多学长学姐毕业之后并没有选择自己专业对口的专业，他们需中的许多人选择了一些其他的行业开始了毕业之后的工作生活，而这种想象也是长久以来一直存在着发生着的事情，为了给在校大学生还有已经毕业但是没有找到适合自己的工作的毕业生一些正确的意见，我们有必要进行这次采访；
采访预约：跟已经毕业的几位学长学姐约好他们的休息时间，向他们讨教求职的技巧，还有他们对就业的看法，因为他们所从事的行业并不是自己专业所对口的，所以他们会有很多宝贵的经验要讲给学弟学妹们听，整个采访过程要保持轻松和谐的面对面交谈的方式，要谦虚请教学长学姐，让他们给出宝贵的建议与看法；
准备问题：具体的问题可以是关于他们对现在的职业的看法与想法，还有他们毕业的时候关于自己及就业的想法，还可以有他们找工作时候的想法（比如说，请问毕业之前你对自己的毕业后有什么规划吗；刚开始的时候你对自己的工作有什么看啊；你对现在的工作有什么感觉呢等等）最重要的还是他们给我们这些学弟学妹们的建议，可以依据时间适量的询问并且安排好顺序；
总结采访：对于本次采访时所提出的针对性的问题进行必要的总结，特别要注意总结学长学姐们给出的建议，最终还要对此次采访做出总结；
第20篇：新闻采访论
在我国,\"采访\"一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》.(《晋书·干宝传》:\"宝撰搜神记,因作序曰:若使采访近世之事,苟有虚错,欲与先贤前儒分其讥谤.\")最能体现新闻记者职业活动特点的是,是新闻工作的一项基本功.
采访在新闻活动中的地位和作用
采访是新闻活动的起点,是牵动一切新闻工作的龙头.
新
闻机构的一切新闻活动都是从采访迈出第一步的.就一篇新闻稿的产生来说,它要经过记者寻找新闻线索,采集材料,转折题材,理出观点,提炼主题,安排结构,写出稿件等七个步骤.不进前四个步骤属于采访工作范畴,就是提炼主题的初级阶段,也是在采访中完成的..可以说,在采访中记者完成了新闻作品制作工序的一大半.
采访是保证新闻特点的基础
新闻写作的规律是用事实说话,只有在采访中了解了千姿百态的生活原型,记者\"说
话\"才有发言权,新闻倾向性才有事实这个附着体;
只有采访才能保证新闻的新鲜和及时的特点;
只有采访才能保证新闻的指导性的特点.
3,采访是新闻写作的先决条件
采访与写作的关系是:
在工作顺序上,现有采访,后有写作;
在二者的分工上,采访解决的是新闻的\"原料\"问题;写作解决的是加工,制作的工
艺问题;
采访的成败,直接关系写作的成败.
(二)的一般特点
1,是一种为了传播的目的而进行的调查研究
很多部门都要进行调查研究,但目的各不相同.记者的调查研究则是为了制成新闻作
品广泛传播.与一般调研相比,在调查的方面,事实的选择,材料的要求,考虑问题的角度等方面,均有所不同.
2,是一种为了了解事实真相而进行的社会交往
任何人都要进行人际交往,但是一种特殊的人际交往,与其他交往不同:
它是肩负一定使命的交往(不同于一般的私人交往);
它是采访对象的关系是平等的,自由的(不同于行政法律活动的交往);
它的目的是为了了解事实真相(不同于公关,推销等活动中的交往).
3,是一种经常充满了偶然性,机遇性和艰苦性,危险性的工作
偶然性:有较高新闻价值的事实是否发生,发生了是否能被记者迅速获悉,获悉了记
者是否有条件去采访,都充满了偶然性.
机遇性:几种偶然性的最佳结合被记者抓住了,这就是机遇性.机遇总是青睐那些有
良好素质,敬业精神,随时处于\"伺机待扑\"状态下的记者.
危险性:经常活跃在各种矛盾尖锐交锋的领域,活跃在充满各种不可预测因素的环境中,因此具有一定的危险性.
4,是一项政治性与社会性并重的职业活动.
记者的工作是有领导,有组织,有纪律的,多数情况下带有一定的政治目的,不可能
不受一定政治思想,意识形态的左右.
但新闻工作的性质又决定了记者必须有广泛的社会基础,要广泛地与各行各业的人接触.
陶行知:\"访的是大众的心事,写的是大众的诗文,说的是大众的说话,介绍的是大众的学问,讨论的是大众的生活工作斗争.\"(《陶行知与新闻事业》,1991年3,4《新闻出版社》)
(三)的基本任务
基本任务
迅速了解并正确认识采访对象;收集具有典型意义和新闻价值的真实的事实.
\"认识\"与\"收集\"两个方面是互相联系的.只有认识了十五,才能懂得那些事实有新闻价值,应当收集;而收集事实的过程,又反过来加深了对事实的认识.收集事实在采访任务中是最基本最主要的方面.
材料的基本要求
材料可以反映事实,但材料不等于事实.那些能反映事物本质,具有传播意义的材料,必须靠有眼光的记者在采访中认真,细致,艰苦的鉴别,挑选和攫取的工作来获得.记者获取的材料必须达到以下标准:
·材料的准确度:材料不仅应是真实的,而且应准确无误——名词性,数字性材料不能含糊;过程性材料要准确可靠;第二性材料要忠于原貌;附加性材料要详实可靠.对事物的评价要客观,分寸要切当.
·材料的深刻性:反映事物的本质,内涵的深浅度,典型程度.还要注意挖掘新闻人物的思想境界,精神面貌.
·材料的全面性:材料的多,全,整——感性材料/理性材料;直接材料/间接材料;点上材料/面上材料;骨干材料/次要材料.
·材料的细微程度:细微——具体,生动,有细节,有人物语言.
(四)采访的指导思想
我们的采访活动,必须坚持以马克思主义的认识论作为根本的指导思想,以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点来观察分析问题.
具体来说有以下4个方面:
1.坚持唯物主义的反映论
2.讲究唯物辩证法
3.要有历史发展观点
4.突出人民群众的作用
由
上面四项引申的问题:
·如何坚持唯物主义反映论
一是要真正处理好新闻与事实的关系
二是要有实事求是的勇气
三是要遵纪守法坚持原则
·怎样讲究唯物辩证法
1.正确地选择事实
2.用唯物辩证法的观点观察,分析事物
3.注意事物的相互联系
·怎样有历史的发展观点
1.要作发展的
眼光看待客观事物;
2.要善于从事物发展中捕捉其特点和新意;
3.要了解事物发展的历史与现状及其趋势,发掘事物深刻的内蕴
·在突出人民群众的作用是,要正确外好几方面的关系
1.人民群众和领导个人活动的关系
2.先进人物和群众作用的关系
3.领导机关活动与人民群众实践的关系
采访的原则
记者采访活动要遵循的基本原则,就是无产阶段党性原则.在党性原则的指导下,具体的说,要坚持以下几个采访原则:
1.实事求是2.依靠领导3.执行政策4.内外有别
·坚持实事求是原则,应注意划清几个界限
1.报道思想与主观框框;
2.客观报道与客观主义;
3.选择角度与乱扭角度.
·记者在采访中依靠领导,要注意处理好以下几个关系
1.依靠领导与独立思考的关系;
2.依靠领导与深入基层的关系;
3.领导审稿与自己把关的关系.
·在采访工作中,如何坚持内外有别的原则
一要看形势,识大局;
二要看政策规定和报道时机;
三要看对党和人民是否有利.
采访的工作路线
记者采访工作路线,概括地说,就是深入实际,深入群众.
深入群众要做到:到第一线去;不但要\"身入\"更要\"心入\";建立采访基点;持之以恒,常抓不懈.
小知识点
\"身入\"与\"心入\":也就是采访要既要形体深入,更要思想深入.所谓\"身入\",就是要到新闻现场去,到群众中去;所谓\"心入\",就是要深入到事物内部去,弄清事物的内部联系和外部联系,抓住事物的特点和本质,找出事物的规律性.
复习与思考
1,为什么说\"采访是一切新闻工作的龙头\"
2,试述的一般特点.它与一般的调查和人际间的交谈有什么区别
3,为什么说\"材料可以反映事实,但材料不等于事实\"请举出一个实例来加以说明.
4,做一个简单的采访,例如,采访一位师长或是一位同学,记下你所获得材料,再对比\"材料的基本要求\"一节中所说,看看你所获得的材料还有哪些欠缺.
5,说一下你对采访中要坚持实事求是原则的理解.
