硕士研究生论文范文
推荐第1篇：硕士研究生毕业设计论文致谢
致谢
行文至此，恍然体悟到“光阴似箭，岁月蹉跎”蕴含的万千思绪。青灯黄卷匆匆三年，虽是岁月长河当中的一粒沙，却在我人生长卷里划上浓重的一笔，面壁十年图破壁，而今终将结束自己的研究生之路，诚惶诚恐。拙文四万余字，饱含几多欢喜几多愁。
考研初试名落孙山，幸遇恩师不弃，收于门下。尊师CSj教授，在科学研究上，博学多识，治学严谨，诲人不倦，百世之师；在生活中，豁达宽厚，平易近人，无微不至，亦师亦友。陈教授就像茫茫夜空中的启明星，在我试验进展停滞不前的时候给予我点播，耐心地和我探讨研究思路，并身体力行指导我试验研究、论文写作，最终得以完成课题。德厚流光，高情远致，陈教授以其闪亮的人格魅力深深影响着我，受益终身。师恩难忘，在此，谨向导师陈教授致以崇高的敬意和诚挚的谢意。
孟母三迁，择邻而居，感谢河南理工大学材料物理冶金研究所老师提供了一个舒适优雅的学习、办公、试验研究环境。论文的完成离不开河南理工大学材料学院老师在我试验过程中给予的悉心帮助和指导，离不开企业导师给予我的实践指导。感谢中国科学院金属研究所提供宝贵的课题来源和试验材料。
近朱者赤，感谢虽来自五湖四海，却情同手足的师兄，师姐，同窗好友营造的优良学习、科研氛围，感谢他们在我生活、科研上的帮助和鼓励。海内存知己，天涯若比邻，愿友谊长存。
在此，还要感谢我的父母，省吃俭用供我读书，身体力行教我做人，哀哀父母，生我劬劳，母亲青丝已白发，父亲已然累弯了腰，焉得谖草，言树之背，惟愿二老健康长寿，后福无疆。
感谢相濡以沫的女友，异地六载，舟车劳顿，依然不离不弃，陪我度过了最艰难的日子，是她的鼓励、陪伴与理解，让我不断前进。遇此佳人，愿白首不相离。
感谢百忙之中为本论文进行审阅和答辩的各位专家老师！
推荐第2篇：硕士研究生的论文评语
“工科硕士研究生论文评语”范例1 萝白硫烷是目前蔬菜中发现的活性极强的抗代谢的肿瘤天然物质之一，在医学上有着广泛的应用前景，国内外对萝白硫烷的研究十分活跃，该课题采用化学合成方法制备萝白硫烷及其衍生物等具有重要的实际意义。以廉价的二甲亚为原料合成萝白硫烷和选用蛋氨酸修饰剂对萝白硫烷进行化学修饰作为论文的创新点合理属实。
作者对该领域进行了认真的调研和检索文献，对领域的研究和开发现状有较好的了解，对科研的发展动态和文献的归纳正确，提出的研究目标明确、研究内容丰富。
论文行文流畅，层次分明。对该领域现状和发展趋势的描述、设计思路的表达、实验过程和成果的说明、数据分析和归纳、图表等均规范、严谨和清晰，论文工作量饱满。
该论文作者基础理论扎实，专业知识水平较高，具有较强的科研能力。论文写作规范和逻辑性强。论文工作量饱满。独立工作能力强。
“工科硕士研究生论文评语”范例2 壳聚糖具有良好的生物相容性及生物可降解性，在生物医用高分子材料领域具有广阔的应用前景。靶向药物是进来给药方式研究的热点，具有将有效药物定向输送至病灶，缓释，对人体的副作用最小化等特殊功能，因此该课题选题正确，具有重要的学术意义和实用价值。
作者在前人研究的基础上，以自制的Fe3O4纳米微粒为磁性材料，壳聚糖为包覆材料，通过反相乳化交联法与戊二醛进行交联，制得了壳聚糖磁性微球，并对微球的磁响应性等性能以及微观结构性能进行了SEM,TEM,FT-IR,XRD等表征。作者对Fe3O4磁性微粒以及壳聚糖磁性微球的制备工艺及方法进行了较详细地研究，制备出的微球粒径均一，圆整光滑，磁响应性强，为靶向药物的研制提供了一种新的载体材料。所得的实验结果和提供的大量数据对该领域的研究和开发有参考意义，该项目有创新性。
该论文作者基础理论扎实，专业知识水平较高，具有较强的科研能力。对该领域现状和发展趋势的描述、设计思路的表达、实验过程和成果的说明、数据分析和归纳、图表等均规范、严谨和清晰，论文工作量饱满。
推荐第3篇：硕士研究生小论文（优秀）
复合肥生产过程计算机控制系统
摘要：本课题是国家科技部第一批产业技术创新战略联盟项目的子课题，也是天津市科技计划项目的子课题。文章中介绍了复合肥生产过程计算机控制系统，重点介绍智能流量比值控制系统方案设计和实施。本课题的创新点在于采用智能流量比值系数控制技术，智能多模态控制技术，智能PID控制技术,综合滞后补偿控制等技术，提高了控制精度及配料的准确性，在降低工人的劳动强度、提高产品质量的同时增加了生产的安全性，延长了设备的使用寿命，使复合肥生产过程中实现了无“三废”排放，创造了良好的经济和社会效益。
关键词：硫基复合肥；智能流量比值系数控制；智能PID控制 中图分类号：TM921.5
Application of computer control system in production of compound
fertilizer
GAO Jie-fei SHI Wu-xi
（Tianjin Polytechnic University Tianjin 300387 China）
Abstract：A computer control system for the production of compound fertilizer proce is described in the text, mainly focusing on program design and implementation of intelligent flow-ratio control system.The innovation of this project is to use intelligent flow ratio coefficient control techniques, intelligent multi-mode control technology, intelligent PID control, integrated control and lag compensation techniques to improve the control precision and accuracy of ingredients, reducing the labor intensity, improve product quality while increasing the production of security, to extend the life of the equipment, the fertilizer production proce to achieve a no \"three wastes\" emiions, and create a good economic and social benefits.Key words：compound fertilizer；intelligent flow-ratio coefficient control；intelligent PID control
1 绪论
复合肥生产过程属于连续型流程工业，该过程涉及到粉体流量检测与控制、气体质量流量检测与控制、液体浓度检测、液体流量检测与控制、液位检测与控制、物位检测与控制、温度检测与控制、压力检测与控制以及余热回收等等，复合肥生产系统是多变量、多回路系统，系统中耦合参数多、纯滞后参数多，因此，该课题的研究既具有理论意义又具有应用推广价值[1]。
本课题是天津市科技计划项目的子课题，项目编号是09ZCKFSH02000。本课题应用于河北冀衡集团蓝天化工有限公司的复合肥项目，属于复合肥二期工程。
考虑到企业一期工程为硫基复合肥，而二期工程是在一期工程基础上的扩建工程，同时又考虑到当地农民的需求，因此仍采用料浆法，该工艺实现了无“三废”排放。另外本课题研究的主要内容是研制计算机智能分布控制系统。 2 生产过程工艺流程与设备
复合肥生产过程工艺流程框图如图1所示。图1包括转化工段工艺流程和复合工段工艺流程。
液位检测液位检测洗液循环槽磷酸流量控制混酸储槽液位检测蒸汽洗液储槽文丘里器蒸汽流量控制氯化钾反应槽混酸槽自来水蒸汽热风 热风炉温度控制 硫酸流量控制混酸储槽温度检测混酸槽液位检测管式中反和应槽混器酸流量控氨气制流量控制料浆槽喷浆流量压控力制温度检测造粒机斗提机滚筒筛冷却滚筒包裹机成品包装细粒破碎机粗粒
图1复合肥生产过程工艺流程框图
转化工段工艺流程为，根据工艺要求，粉状的氯化钾经给料斗、给料螺旋和斗提机送往计量螺旋，计量螺旋及控制器根据称重检测装置和螺旋编码器的信号计算出氯化钾粉体瞬时流量和累积量，控制系统根据氯化钾流量来控制硫酸的流量，即硫酸与氯化钾成比值关系，在一定的温度下，硫酸与氯化钾在反应槽中进行化学反应，反应生产物再与磷酸构成混酸，磷酸亦与氯化钾成比值关系，从而构成了氯化钾、硫酸、磷酸三流量比值控制系统[2]。
复合工段工艺流程为，混酸和氨气按照一定的比值关系进入管式反应器，在一定的温度下进行反应，反应物与定量的自来水中和后成为料浆，料浆进入料浆槽。
喷浆造粒干燥机是一种以对流传热为主的回转干燥机，它是将料浆喷入干燥机内，干燥机内原辅的基料在抄板的作用下，扬起料幕，在热风的对流加热下，物料形成颗粒被干燥。干燥机出口端设有分级锥体和圆筒筛板，可以将干燥过程中产生的大小颗粒和粉末分筛开来，大块未干燥的物料被破碎后作为返料返回干燥机，成品颗粒筛出，细粉末由干燥机自身返料装置返回干燥机的前部作为料幕，产生的湿气体由风机引出后排空。符合规格要求的复合肥颗粒进入冷却滚筒，成品进行包装后存放于仓库[3]。 3 分布式计算机控制系统方案
硫基复合肥生产过程分布式计算机控制系统方案如图2所示。
IPC-1IPC-2PWS6A00触摸屏ControllerLink板卡交换机0#1#2#3#4#5#6#7#8#9#CJ1W-PA205RCJ1M-CPU23CJ1W-CLK21CJ1W-DA08VCJ1W-DA08VCJ1W-AD081-V1CJ1W-AD081-V1CJ1W-AD081-V1CJ1W-PTS52CJ1W-OC211CJ1W-ID211CJ1W-ID211氯化钾变频器硫酸变频器磷酸变频器混酸变频器喷浆变频器伺服放大器1伺服放大器2伺服放大器3智能调节器1智能调节器2氯化钾流量计硫酸流量计磷酸流量计混酸流量计喷浆流量计混酸流量计氨气流量计硫酸储槽液位混酸储槽液位洗液循环槽液位洗液储槽液位氯化钾给料螺旋硫酸泵磷酸泵混酸泵喷浆泵氨气调节阀蒸汽调节阀自来水调节阀加热装置1加热装置2水压力传感器进气压力传感器氨站温度传感器造粒温度传感器热风炉出口温度热风炉炉膛温度反应槽一区温度反应槽二区温度进口水温尾气温度接PTS52
图2 分布式计算机控制系统方案
1）操作站与监控系统
复合肥生产过程分为两个工段，即转化工段和复合工段，因此控制系统需要两个操作站，两操作站之间的距离约30m。操作人员能够通过人机界面（即上位工业控制机IPC
1、IPC2）来完成系统的监督和管理。两个操作站运行情况及数据需要进行相互观测。本系统上位机采用北京亚控公司开发的组态王工程软件[4]。
IPC1与IPC2通过以太网进行数据通信。将两个操作站分为主站和从站，主站IPC1用于转化工段：IPC1通过Controller Link与PLC进行数据通信。IPC2为从站，通过以太网与主站连接，监控系统人机界面运行于两台IPC上。
为了加强系统的可靠性，设置PWS6A00型触摸屏，当IPC出现故障时，使用触摸屏进行操作。下位机是可编程控制器(PLC)和智能调节仪表（IR）。
2） 智能流量比值控制系统方案设计与实施
在生产过程中，凡是将两种或两种以上的物料量自动地保持一定比例关系的控制系统，就称为比值控制系统。在本系统中，工艺上要求粉状的氯化钾分别与硫酸和磷酸自动地保持一定的比例关系，即分别构成氯化钾－硫酸比值控制系统和氯化钾－磷酸比值控制系统[5]。在本系统中，氯化钾处于主导地位，称此物料为主物料或主动量。硫酸与主物料进行配比，在控制过程中跟随主物料而变化，故称为从物料1（或称从动量1），两者进行反应，磷酸与反应物进行配比，在控制过程中跟随主物料而变化，称为从物料2（或称从动量2）。由于生产中对反应物未进行流量检测，因此磷酸与氯化钾成另一比值关系，三者的关系如图3所示。 第一个闭环控制系统是主流量氯化钾本身构成的流量闭环控制系统，当设置确定后，通过闭环调节作用，消除扰动的影响，使氯化钾的流量稳定在设定值上，主流量闭环控制系统属于恒值控制系统。氯化钾流量Qz乘以比值器1的比值系数K1作为副流量硫酸闭环控制系统的设定值。氯化钾流量Qz乘以比值器2的比值系数K2作为副流量磷酸闭环控制系统的设定值。当主流量设定值变化时，副流量自动地跟随变化并保持两者的比值不变。
参数在线智能调节设定值 主检测/变送器参数在线智能调节硫酸流量Q副控制器1 副检测1/变送器1参数在线智能调节比值器2 副控制器2 副检测2/变送器2参数在线智能调节副变频器2磷酸泵磷酸流量Q3副变频器1硫酸泵2主控制器主变频器螺旋输送机氯化钾流量Qz比值器1 参数在线智能调节
图3 氯化钾-硫酸-磷酸智能流量比值控制系统框图
（1）控制器及附属模块
氯化钾与硫酸流量比值控制、氯化钾与磷酸流量比值控制由欧姆龙公司的CJ1系列PLC来实现。PLC控制系统由CJ1W-PA205R型电源单元、CJ1W-CPU23型CPU单元、CJ1W-CLK21型Controller Link单元、CJ1W-DA08V型模拟量输出单元、CJ1W-AD081-V1型模拟量输入单元、CJ1W-PTS52型过程I/O单元等组成。
CJ1W-AD081-V1是8路模拟量输入单元，输入信号是来自检测装置变送器的输出。该单元的分辨率为1/8000，转换时间为250s/点。
CJ1W-DA08V是8路模拟量输出单元，该模块分别为硫酸泵、磷酸泵和混酸泵等装置的变频器提供4-20mA的控制信号。 （2）检测单元
氯化钾是粉粒状物料（简称粉体）。计量螺旋是对粉体进行输送、动态计量和流量控制的设备。硫酸、混酸、磷酸和料浆均为液体，本系统采用电磁流量计检测它们的顺时流量和累计流量。
本系统选用TF系列热式气体质量流量计检测氨气流量。另外在本系统中，混酸槽、混酸储槽、洗液循环槽和洗液储槽的液位均采用雷达液位计来检测。 （3）现场电气驱动系统
本系统中共有10面电气驱动柜,主要完成控制对象的信号采集和转换工作。包括开关量的检测和控制，电气控制和电机驱动,为了实现控制和节省能源，主要泵、电机采用了变频调速，并通过闭环控制结构，保证参数调节的实时与稳定。
该系统中共有5台西门子公司MM440型矢量控制变频器，变频器通过网络通信接口及网络总线与PLC和上位机联网，进行变频器信号和控制信息交换[6]。 4 控制策略研究 1）智能流量比值控制
智能流量比值控制和智能PID控制是本系统最主要的控制策略。对于计量特性本身的非线性以及两个计量特性之间的非线性关系，必须采用非线性控制。当氯化钾设定流量从最小值变化到最大值时，专家式控制器根据相关信息和知识库的数据，经过推理确定一系列的比值系数，分别保证氯化钾与硫酸、氯化钾与磷酸的流量比值关系的恒定。
智能的含义就是通过多次实际测试，归纳出一组比值系数k
11、k
12、k
13、„„、k1n ，构成知识库，对应于主流量在全量程范围内，为保证实际的比例效果，所需要的相应比值系数。
2）智能多模态控制
多模态是指在不同的工况下采用不同的控制器结构和算法。例如，在动态过程的起始段，为防止积分饱和，应切除积分作用。当误差小到一定值再投入积分控制。
3）智能PID控制
由于使用集中参数模型代替分布参数模型的近似性及各种非线性特性，常规PID控制算法的效果较差，智能PID控制能够根据环境和工况的变化自动地改变采样周期（Ts）、比例带（）、积分时间常数（Ti）和微分时间常数（Td），从而实现既响应快又无超调、无振荡的目标。
为了实现上述目标，本系统对原CJ1系列的PID控制指令进行了智能化改进，设计了根据误差数据自动改变PID参数的程序梯形图。
4）协调控制
复合肥生产过程属于连续化流程工业范畴，必须考虑整个系统的协调控制。 5）分程控制
由于流量和液位控制存在滞后和多个环节的耦合现象，常规的线性系统设计和方法无法满足实时性和动态特性的要求（即响应快震荡小）。因此，应用智能控制建立采样周期、比例系数、积分时间常数、微分时间常数等相关参数的专家知识库和推理机构，在流量和液位达到设定值的动态过程中，智能控制系统根据误差符号、大小自动寻找出最优参数值，然后参与PID调节。从而满足实时性和动态特性的要求[7]。
6）综合滞后补偿控制技术
在复合肥生产过程中，氯化钾、硫酸和磷酸等物料的传输都存在纯滞后现象，纯滞后影响闭环系统的稳定性。因此，采用包括史密斯补偿在内的综合纯滞后补偿控制策略，以增大系统的稳定裕量和改善系统的动态性能。 5 结论
采用分布式计算机控制系统后,不仅使生产过程处于控制系统的监控之下，而且还能实现对生产辅助设备的监控及联锁，使生产处于安全、经济的运行状态。本系统已投入生产运行，各项技术指标达到了设计要求，已运行了13个月，由于利用了先进的控制系统实现了生产操作的自动化，提高了劳动生产率，降低了工人的劳动强度，极大地改善了劳动环境，实现了安全文明生产，创造了良好的经济效益和社会效益。
参考文献：
[1] 亢红波，马渊伯.污水处理控制系统开发及冗余技术研究[D].西安，西安电子科技大学，2006.[2] 西门子公司.ET200M的有源总线底板配置与说明手册[M].北京：西门子股份有限公司，2002.[3] 李翠芳，马渊伯.软冗余技术在天然气输配工程中的应用[J].微计算机信息，2008，24（8）:16-17.[4] 黄俊涛.基于WINCC污水处理集散控制系统的设计[J].自动化与仪器仪表,2010，12（6）:30-36.[5] SIEMENS.SIEMENS PLC系统软件冗余的说明与实现手册[M].北京：西门子股份有限公司，2003.
[6] 陈子平.浅谈控制系统冗余控制的实现[J].自动化仪表，2005，26（9）：4-6.[7] 张红军, 韦晓明, 苏锐生.基于VB通信控件MSComm实现计算机与欧姆龙PLC串行通信编程的研究与应用[J].自动化与仪器仪表,2010(4):74-77..
推荐第4篇：硕士研究生论文投稿技巧
硕士研究生论文投稿技巧
一、刊物选择
光文章本身好不够，刊物也要选择好。刊物选择同等重要！
（一）刊物选择范围
1.不建议投CSSCI来源刊物
第一，CSSCI来源刊物审稿周期长。此类刊物审稿周期一般为3到4个月，至少也需2个月。很多刊物不回复，只有少数的刊物没录稿还会给你回复一下。我有一次投一个刊物一个周就回复了，说是编辑初审就没过，这种打击很正常，我们要锲而不舍。也投过《学海》，一个半月就回复，回复说的是我的文章不符合他们刊物的风格。
第二，发文周期长。此类刊物从文章定稿到最后刊发一般至少半年。比如，《西北人口》编辑部8月份说录用我的文章，过了半年，到了第二年刊物才出来。可能《法学研究》这种权威刊物，要等一年多。
第三，大多CSSCI来源刊物不发硕、博士学生（独立作者）文章。CSSCI来源刊物中的潜在录稿规则导致学生及青年教师文章录稿空间缩小。C刊潜在的规则：知名学者约稿、学者之间相互推荐学生发文、学者之间相互在对方刊物发文、知名学者“姓名”效应等。不像国外的匿名审稿，这些潜在的录稿规则，占C刊稿件比例肯定不在少数，何况还有那么多年轻老师投稿呢。
第四，部分CSSCI刊物办刊质量不高。不要以为C刊都好，中国要讲竞争，还要平衡利益。党政部门、名人效应都可能影响C刊的评选。你们注意观察，有些C刊一期七八十篇，还不如普刊。收钱的C刊的，不要发这种刊物，这让自己自我掉价。具体哪些专门收钱、质量不行的C刊我们私下交流，我这里公开讲有故意损人的嫌疑，不讲为好。 2.建议多投二本院校非核心的学报
这是因为这些二本学报代表学校门面和学术水平，注重办刊质量；审稿周期较短，一般为半个月到1个月以内；发文周期较短，一般2个月内就出刊；愿意录用硕、博士生较高质量的文章。 3.建议多投党政院校非核心的学报
官方性质，注重办刊质量；审稿周期较短（半个月到1个月以内）；发文周期较短（2个月内就出刊）；愿意录用硕、博士生较高质量的文章；转载率较高。
各省地的党政系统学校学报，有145种左右，愿意用我们学生的文章。不要小看这些文章行政院校，被转载的机会很大。2010年转载量中，转载率已经很好了。有些刊物可能你们不知道，例如甘肃行政学院学报，这些的刊物的转载率很高。党政系统的学报转载率高，很注重质量，有综合指数排名，宁波市委党校学报，大家可能没听过，可以成为大家以后投稿的刊物范围。 人大复印资料转载量排名前30名的党政系统学报中，转载率在10%以上的共有13种，转载数量在10篇以上的刊物共26种。转载数及转载量排名前30名的党政系统刊物中，非核心期刊占半数以上。
二、刊物确定
第一，详细了解备选刊物的发文主题。建议进入CNKI把备选刊物过去一年的发文目录找出来，根据目录归类了解刊物发文的主题，对比投稿文章是否与刊物以往发文主题相符合。大家要了解哪些刊物，去图书馆转一转，法学C刊有哪些，可以了解一下。刊物一年的发文目录给看一下，这个已经进行了分类，和主题进行一个对比，看是不是这个范围。如果你的文章主题编辑不熟悉，一般很难被录用。
第二，地域差异对刊物主题的影响。沿海的刊物一般不会发民族、西部主题的文章。每个刊物有地域特色，比如西北地区的民族类刊物侧重发藏族的，四川民族刊物侧重彝族。
第三，学科差异对刊物主题的影响。法学技术性太强的文章不好投，尽量写和相关学科沾边的文章，这样能够不局限于投法学刊物。
第四，研究方法是否适应刊物风格。研究方法、数据统计也很重要，你用太专业的社会学方法、统计学的方法搞研究，投法学核心刊物可能就不合适。因为中国法学的法学研究目前还是文字到文字，属于粗放研究阶段，不像国外引入很多高度量化的研究。
三、投稿方式
（一）A4纸张打印
原则上都用打印稿。打印出来看起来比较舒服，这是一般人的心理。 电子投稿和打印邮寄任选一种的也建议用打印稿。 电子投稿一般附上文章简要的题目，附上姓名，把文章的基本信息在文件里列出来，单位、摘要、姓名、基金项目，有项目比较好发，如果是同一个专业其他老师也可以挂，只要知会一下，也是做贡献。编辑都是先看题目、摘要，基本信息，大概可以知道有没可能录用你的稿。
（二）大号信封邮寄。大号的信封邮寄，刚好装A4纸。邮局都有的，一般可以买几十个备着用。
（三）字号和间距。宋体小四号字，行距20磅，这个字号和行距是一般人都能接受的范围。字太大或太小不行，20磅介于单倍到1.5之间。这个字体和行距虽然不是最好，但大部分能接受。编辑一般比较年轻，不存在老花眼问题。
（四）排版方式应当能够参考所投刊物。
四、论文录用
（一）编辑通知录稿的方式 1.电话通知
（1）一般通过座机打。（2）投稿后的相应时间内要对未接座机号码具备一定敏感性。我投稿《湖北民族学院学报》的时候，5中旬投的，6月初端午节后回校没接到编辑部打来的电话，看到陌生电话以为是打错了。这篇文章三月份到五月份投了20个C刊，只有《学海》回复审稿意见，虽然没录用，还是安慰了我一下，其他全部没有理我。一看作者87年生的，就明白你是学生。后来我投了这个普刊，之后我想万一是编辑部打来的呢，这叫“无心插柳柳成荫”、“功夫不负有心人”。我一查是湖北的区号，就回过去，编辑说要录用我的稿件，之后就是修改了。
也有人和我相反的处理方式。我院有同学投了关于民族地区宗教信仰调查的文章，投稿后一段时候后曾发现手机有未接座机号码，之后没有及时主动回复。过了段时间，他给刊物联系，结果编辑告知他本来打算录用他的文章，当时曾电话联系过，但是他没有接到电话。编辑表示，如果他本人同意，还可以发表他的文章。但是，这时已经过了中期考核的时间。一个编辑会审很多文章，具体审稿的编辑人手也不会很多，很可能一忙就会忘哪个电话没有打通。这个例子是给大家打打预防针，这是一个教训。
2.邮件通知
邮件的话会发一个正式的文件，附修改规范，问是否同意在本刊发文。 (1)决定录用，问本人是否同意。可以一稿多投，但不可以一稿多用。很多刊物说不能一稿多投，但只是单方约定，录稿了都得给你联系，要得到作者同意。
(2)大致刊用的时间、期数。
（3）不同意发文可直接回复邮件。刊物定稿前，都可以撤稿。撤稿发邮件同时，最好电话联系。
3、文章返修
（1）参照本刊物的排版及注释规范。
（2）权威刊物出具匿名审稿人意见。权威刊物或者好刊物修改的次数可能多次。文科发文章，周期比较快。我知道一个华西的博士，国外的Medline数据库刊物，从录稿到最后发文整整用了3年时间，中间修改了8次。国内中文刊物编辑改了一到两次就可以了。最后是发来文章校样让作者最后核对。
隆文问答
问：二本学校的学报，什么时候要求投稿人支付版面费？求支付版面费的问题你怎么看呢？
答：如果真的涉及到中期考核的问题，你的文章被录稿。可以给编辑谈判的，要不就撤稿。他一般会用的，即使你说不交钱。你想一下正规的二本学报或者其他党政系统学校学报为什么要你一个学生的文章呢？你有要价的资本，要有自信，肯定是你写得比一般人要好，至少有些新意。我们有博士，一家普刊说要他的文章，但说版面费的事情，他就说没钱交，但最后还是也发了。同学们要自信，要胸有成竹，相信你就有要价的资本。但是，如果你真着急发，想交钱，但会交很少。
对于版面费或评审费的问题，一般情况下，硕士生论文，有些编辑可能要看心情，也说不准，正常录稿比找中介的花得少很多。普刊不交钱的情况还是多，C刊往往都得交评一定审费用，只是说正常录稿交钱少。所以，我建议大家多发普刊，我导师说发文章不准交钱，评审费都不要交，那我就天天呆图书馆，熟悉刊物、改文章，即使投的文章没回复一直也放弃。发C刊也不是交钱就一定可以的，川大6年博士毕业，要发3篇C刊，还有博士生的文章一直没发出去。
问：师兄，我想知道C刊，B刊，A刊，核心的区别？
答：这个我可以简单给大家说一下。好点的学校期刊的分级，大同小异。川大的期刊分级，五个等级，ABCDE。
A刊3种类型。SSCI就是，国际英文刊物。为什么要有一个CSSCI，总体来说，我们国家老师学生掌握英语的能力不是很强，所以弄一个中文核心期刊过渡。不过，现在情况有变，浙大博士就要发1篇SSCI，川大没要求，说不定以后2000后95后学生读博士，以后要发这个。还有一个是权威刊物的22种，各个学科里有一种权威刊物，法学研究，政治学研究等。还有一种A刊，新华文摘摘要文章，新华社办的，1500字相当于A刊，转载效益。A刊就这三类。
B刊3种类型。重要刊物。各个学科里，中国法学、比较法研究，每个学科三五种，比较难发。转载也算，中国社会科学文摘摘要，高等学校文科学术文摘摘要，人大复印资料全文转载。报纸有《人民日报（理论版）》，《光明日报（理论版）》，这上面发文章很牛，评职称也需要。
C类3种类型。CSSCI一般的刊物。报纸里面的重要报纸，比如法制日报、经济，也算发C类刊物了。三大文科学术文摘论点摘要、学术卡片也算，这三种文摘江安图书馆三楼都可以查到，还有包括人大复印资料。
D类：非C刊的北大核心。核心期刊有两个评价体系，北大核心和南大核心。北大核心评价不规范，有很多非学术性的刊物，很多学校认是南大核心。北大核心和C刊有重复。还有一个CSSCI扩展版，平衡地域差异，比如《西南交通大学学报（文科版）》属于扩展板。
E类：比较多。平常刊物，论文集，省级报纸也算，现在我们毕业，发两篇普通期刊就可以了。好像你们这一级发一篇就可以了，你们再问一下。
问：师兄，你平时的发文平均周期有多长？
答：初稿很快，集中写半个月。初稿到修改，质量比较好的文章三个月到半年。可能中间要上课，周期会长一点。大概是这个情况，快的话，投稿一个月时间在普刊就可以发表。我知道我的同学，在暑假时间把作业论文改了改，写问题建议这种论文，三四版面的文章都发表了。有的寒假写了，上半年就可以已经发出来了。针对大多数同学讲，如果用6个月发一篇普刊，时间还是很充裕的。
「本文图片和文章由王隆文博士提供」
《法制与社会》杂志是一本面向全国公开发行的法制类期刊，她集科学性、思想性、可读性、纪实性为一体，以及时、生动、全面、深刻、充分报道国内外重大新闻的详情和内幕为己任。旨在贴近百姓、关注社会、倡导法制、反映生活，为读者提供丰富的综合信息，法律知识；提供强有力的法律援助，维护合法权益。
\"Law and society\" magazine is the legal journals the nationally published, she is scientific, ideological, readability, documentary as a whole, to timely, comprehensive, profound, vivid, full coverage of major domestic and international news details and insider.In order to close to the people, society, advocating legal system, reflection of life, to provide comprehensive information for readers, rich knowledge of law; legal aid provided strong, safeguard the legitimate rights and interests.
《法制与社会》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持“双百方针”，鼓励理论创新，支持学术争鸣，促进思想解放，活跃和繁荣理论法学研究。该刊坚持以新世纪的时代精神和主旋律为其精神导向，以新时代的重大实践主题为其现实坐标，努力推进法学理论认识的深化、法学理论内涵的丰富、法学理论体系的升华。 \"Law and society\" by Marx Lenin, Mao Zedong thought, Deng Xiaoping Theory and the important thought of Three Represents as the guide, adhere to the \"double hundred policy\", encourage innovation, support academic contend, promote the emancipation of the mind, active and prosperous jurisprudence research.The journal adhere to the spirit of the times and the theme of new century as their spiritual guide, with great practical theme of the new age for the reality coordinates, efforts to promote the legal theory, legal theory and deepens the understanding of the rich connotation, the theoretic system of the science of sublimation.《法制与社会》杂志是一本集科学性、思想性、理论性为一体的综合期刊。中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中国期刊网全文收录期刊。本杂志是一本面向全国公开发行的法制类期刊。到目前为止，法制与社会杂志已经和国内多家媒体建立了紧密的合作关系，并且和中央电视台社会与法频道《第一线》栏目实现了互动刊播。 \"Law and society\" magazine is a comprehensive periodical a scientific, ideological, theoretical integration.Chinese academic journals (CD) full-text included journals, database origin periodical China comprehensive evaluation of academic journals, Chinese Journal Full-text included journals.This magazine is the legal journals a nationwide public offering.So far, Journal of law and social and domestic media to establish a close cooperative relationship, and the realization of the society and law channel and CCTV \"front-line\" interactive broadcast program.
《法制与社会》杂志社理会不仅为社会各界提供了一个相互交流、总结行业经验、树立企、事业单位形象的广阔平台，而且以法律援助、法律服务、理事会法学专家解疑等方式为会员单位提供了法律保护的坚实后盾。该刊面向改革开放和现代化建设实践，努力学习组织、引导和支持具有重大实践意义的课题攻关，为社会主义物质文明、政治文明、精神文明的发展提供科学而富有效益的智力支持和理论指导。
\"Law and society\" magazine about not only provides a mutual exchange, summarize experience, set up enterprises, image of the broad platform for the social from all walks of life, but also provides a solid backing of legal protection to legal aid, legal services, legal experts aimed at dispelling such means as the Council member unit.The journal for reform and opening and modernization construction practice, learning organization, guide and support the research project has important practical significance, intellectual support and theoretical guidance and provide scientific and full of benefits for the development of the socialist material civilization, political civilization,
推荐第5篇：硕士研究生论文之致谢辞
致谢
有一段经典的对白：
斯布雷斯：其实那老头说的对！大家不都是这样的吗……哈哈……都是这样……厨子，诗人，幸福的丈夫……大家都一样……
卢克：您年轻时最想做什么，老师？
斯布雷斯：想做法师，哪怕是最蹩脚最愚蠢的法师——只要是法师就行了……
恩，就是这样，十数年后我又回到已经很陌生的校园，仅仅是为了这样一个念头，或者说就为了这么一个很浅薄很幼稚的理想。
“一场毫无目的的思考其本身对我而言，虽然是悖论，但悖论不等于虚无！” 选题也是如此，现实告诉我在职业教育里，很可能我只是匆匆的过客，但我依然无法淡漠那些游离于课本之外的简单的快乐着的农村职专生们，社会往往残酷的把他们当做练级用的魔兽或者食物链最底层的存在者，对我而言，却是一张张淳朴可爱得让我心痛的笑脸。于是，我毫无目的性和功利性的选择了农村中职薄弱校的课题，希望通过我的努力能让他们知道：
“童话是苦难中孕育出来的花朵，与天堂何干？”
故而，我感觉无悔并且幸运！
更何况在师大匆忙冒险的日子里，我还幸运遇见了我的导师——邱永渠教授，我一直把他当成一名圣骑士，一名拥有着长者智慧、领导者风范和百合精神的圣骑士，凭着对职业教育忠诚的爱恋和一往无前的勇气，他用他深厚的功力帮助我成功挑战毕业论文这个BOSS级终极难题，为我打开了一扇科研的光明之窗，并告诉了我这个世界最大的秘密：
“世界，永远不会如你所想”
打开这个这个世界的平行空间，为我撩开这个世界真实面纱的还有：像巨龙一样令人畏惧的湛启标老师、比行吟诗人更潇洒的连榕老师、如同守护者一般敦厚善良的黄仁贤老师、有着精灵般纯粹思想的黄爱玲老师……当然更忘不了一直把爱写在脸上比小牧师更温馨可靠的陈艳梅老师。对于他们的感激，不仅基于学习上他们给予了我关怀，更多的是他们人格精神的魅力深刻的影响着我，毕竟：
“诗歌的载体是人，而不是书”
当然还要感谢来至五湖四海的兄弟姐妹们，德鲁伊式有着宽厚胸怀的薛世升、严谨得如弓箭手一般的李铃、还有神情总是专注得令人担忧的术士庄园盛，我们四人构成的教育经济与管理佣兵团，在种种困境面前合作无间，终于：
“找到你生命的价值，拼劲一切去实现，然后带着荣耀为自己写下句号” 除了CCTV，致谢辞里还不得不提我的妻子煊，是她不顾自身繁忙的博士学习任务，用了种种坑蒙拐骗威逼利诱魔法般的手段，从送我进考场一路陪伴到我毕业，也让我懂得：
“需要多大的力量，我们才能握紧幸福？”
时光雁过寒潭了无声息，记忆里应科院前亭亭如盖的绿树，穿过树荫是通往三楼教室的通道，通道上铺的是古老的木阶梯，拾阶而上，仿若暗室的空间便会响起沉闷且悠远的回音……恍然间就走到了毕业的尽头，
“没有人知道，自己错过了什么”
但我知道，我已经找到了对这一人生阶段所有事物的爱。
“若爱 只是一个答案
我愿象这些花草
默默遥望”
附
附 以上引用均来至《塔希里亚故事》
推荐第6篇：深圳大学硕士研究生学位论文工作细则
02.深圳大学硕士研究生学位论文工作细则
作者：管理员 来源：本站 发布时间：2011/11/24 10:58:15
硕士学位论文工作是培养硕士研究生（以下简称研究生）的重要环节，是衡量培养质量的重要标志，也是审核研究生毕业和获得学位的重要依据。根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，对我校研究生学位论文工作做如下规定：
一、硕士学位论文的基本要求
（一）坚持四项基本原则，遵守国家的法律、法规；
（二）理论与实际相结合，具有一定的学术价值、实践价值和创新性；
（三）论文应是本人的研究成果，在导师的指导下独立完成，不得抄袭或剽窃他人的成果；
（四）对论文涉及的问题，应有较为充分的专业准备，所运用的资料详实准确。
（五）论文应有独立见解，能提出新问题，或对已提出的问题做出新的分析和论证；凡是通俗性、泛论性、或单纯叙述他人成果的文章或翻译材料，不能作为硕士学位论文。
二、文献阅读
（一）文献阅读是学位论文工作的环节之一。通过对该学科、专业领域中有关文献资料的搜集和阅读，了解该学科在国内外的研究动态和水平，并且从中发现问题、提出问题，萌发个人见解。
（二）文献阅读的步骤与方法：
1．确定文献阅读的范围：范围的确定既要考虑科研任务和论文开题报告的客观需要，又要重视研究生个人的志趣爱好；
2．由导师为研究生提供一些必读的文献及一部分推荐性的文献资料，再由研究生根据需要自己检索，选择一部分针对性更强的文献资料；
3．在阅读时，应确定一般通读和仔细精读的文章，然后再深入精读。
（三）文献阅读要求查阅一定数量的文献资料，写出不少于8000字的书面报告。报告由文献综述和选题报告两部分组成。
三、文献评述
文献评述是研究生特别是文科研究生学位论文工作的环节和训练方法之一。文献评述通常是论文选题、开题报告和开展研究工作的一个重要步骤。
（一）研究生在文献阅读的基础上，就研究和讨论某方面问题的有关文献资料，经自己的消化吸收、分析判断、综合归纳后经过思考整理，独立地写出具有针对性和有参考价值的专题性评述。
（二）文献评述完成后，一般应在导师的主持下，邀请有关教师和研究生听取评述报告，并对其提出问题和建议。
四、学位论文的选题
选题是研究生进行学位论文工作的开端，也是研究生进行科研训练的重要环节。选题应在导师的指导下，由研究生独立完成。选题应结合导师的指导专长与研究生的特点及兴趣，同时配合科研任务来选定。选题的一般原则是：
（一）开拓性：前人没有专门研究过、已研究但尚无理想结果，或者是学术界有分歧，需要深入探讨，并能有预期成果的课题。
（二）先进性：在本学科领域的前沿研究问题，且具有新的见解。
（三）必要性：所选的课题应针对社会经济发展的需要和科学发展需要，有实际社会效益或学术价值。
（四）可能性：课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当可行。
硕士学位论文是高校学术科研活动的一个重要组成部分。在选题中，应积极为经济建设，社会发展和科技进步服务。
论文选题工作应在研究生中期筛选后完成。
五、开题报告
阐述、审核和确定硕士学位论文题目，是学位论文工作的重要环节。
（一）开题报告的内容：
1．选题的目的和依据。着重介绍国内外研究现状和自己的设想以及课题的学术和实际应用价值。
2．选题的基本内容，构思及初步见解。 3．拟采用的研究方法和手段。
4．预期达到的水平和所需的科研条件，可能遇到的问题、困难以及解决的途径、方法和措施。
5．工作量、工作进度计划和经费估算。
（二）开题报告会的程序 1．由研究生写出“开题报告”，其中包括文献综述和选题报告两部分，供参加报告会的有关人员审阅。
2．开题报告会由导师指导小组（3—5人）进行集体评议。写出评语，评定考核成绩，填写《深圳大学硕士研究生论文开题报告》。
3．开题报告后，研究生应根据指导小组的评议意见，对选题方案进行修正、补充和提高，按规定的程序报批备案后，方可进入论文写作阶段。
4．凡未通过开题报告者，应重新组织选题并于一个月以后再次开题；仍不能通过者应终止学习，做退学处理。
六、硕士学位论文的撰写
（一）研究生在导师的指导下，详细修订学位论文的工作计划，其中包括论文工作各个阶段的主要内容、要求、进行方式、完成期限等。
（二）学位论文的科研工作和具体撰写应由研究生独立完成。
七、硕士学位论文的指导方式
（一）导师指导研究生撰写学位论文的方式方法应因人而异，灵活多样，必须遵循的基本原则是：把关引导，既不包办代替，也不放任自流。
（二）指导步骤：
1．导师定期与研究生进行学术讨论。由研究生报告阅读国内外最新文献情况、学术见解和研究情况；根据论文工作的需要，参加各种学术报告会，开阔思路，解决问题，提高论文的质量。
2．导师定期检查论文进展。要求研究生定期汇报论文工作进展情况，提交阶段小结，对疑难问题进行讨论。
3．对理工类研究生可以到生产、科研和实验场所进行现场指导，针对现场问题与研究生一起讨论制定下一步工作方案。
八、硕士学位论文
学位论文是表明研究生学术水平和科研成果的文献资料，是研究生科研工作的总结，也是研究生学习和科研情况的总检查。
硕士学位论文应能反映出研究生在本学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，并对自己所从事的科研课题有独立见解，有从事科学研究和承担专业技术的能力。学位论文是申请硕士学位的重要依据，是获得硕士学位的必要条件之一。
（一）硕士学位论文的形式结构 1．前置部分：封面、中英文摘要、目录
2．主体部分：引言或绪论、正文、结论、参考文献 3．附录部分：附录、后记
（二）硕士学位论文各部分内容的要求 1．前置部分
（1）封面：由研究生部统一印制，封面内容必须打印。
①学校代码：10590；密级：公开、内部、秘密、机密、绝密，该项填写与导师商定。 ②题目：简明、具体、确切地概括和反映出论文的特定内容。题目应力求简短，一般应不超过25个字，必要时可以加副标题。
（2）学位论文原创性声明；学位论文版权使用授权书。 （3）目录：无论是否分篇，目录只体现到节。 （4）中英文摘要
中英文摘要应概括论文的主要信息，是对学位论文内容不加注译和评论的简短陈述，是一篇完整的短文，可以独立使用。论文摘要包括研究目的、研究方法、研究成果和结论，要突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应以简要准确的语言对论文进行概括介绍。英文摘要内容与中文摘要相同。注明论文关键词（3－5个）。
2．主体部分 （1）引言或绪论
主要说明该研究工作的缘起、沿革、目的、涉及范围；国内外已有的文献综述；该项研究在经济建设中的理论意义和实用价值。
（2）正文：是学位论文的主体和核心部分。
要求论据和论点准确、清晰、实事求是、简短精炼、合乎逻辑。正文所反映的是作者将学习、研究和调查中的材料，经过集中概括和整理，加以研究而形成的论点。其行文格式，作者可根据研究课题的表达需要，灵活掌握。
（3）结论：是学位论文最终和总体的结论。
结论应明确、精炼、完整、准确。要阐述自己创造性的研究在本领域内的作用、地位和价值，自己独到见解和现实意义。应严格区分研究生的科研成果和导师科研成果的界限，凡论文中引用他人成果之处，均应详细列出参考文献。 （4）参考文献：只列公开发表过的主要文献，置于正文之后。所列文献应依据一定的逻辑顺序。
文献为期刊时，其格式为：[编号]，作者（外文姓列名前），文章题目名，期刊名（外文可缩写），年份，期数，页码；文献为图书时，其格式为：[编号]，作者，书名，出版单位，年份，版次（初版不写），页码；作者推荐提供与本学科领域或本研究专题有关的参考文献时，应列出文献题录，置于附录部分。
3．附录部分
（1）附录是正文主体的补充，其内容包括： ①正文内显得繁琐冗长的公式推导； ②重复性数据图表；
③对本专业同行有参考价值，但对一般读者不必阅读的材料； ④论文使用的主要符号、意义、单位、缩写等的说明。 （2）后记
（三）硕士学位论文的编写及打印要求
1．学位论文的封面和封底由研究生部统一印发，研究生要将论文封面需填写的各项用打印机打印。论文题目用黑体3号字，封面的其他内容用宋体3号字打印。
2．学位论文一律采用中文，内容使用宋体小4号汉字打印。
3．学位论文需用A4纸，使用时四周留25mm的空白以备装订复制和读者批注用。 4．学位论文页码必须用阿拉伯数字连续编排，封面和封底不编入。
5．文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号，如图1，表1，附注：1，文献[1]，公式（1）。图序及图名置于图的下方。表序及表名置于表的上方。
学位论文中的计量单位，制图规范，缩略词和符号等必须遵循国家规定的标准。无标准可循，应采用本学科专业有关权威性机构或学术团体所公布的规定。对必须采用的系作者自行拟定的符号、记号、缩略词等，均应在第一次出现时加以说明，并给以明确的定义。
（四）提交硕士学位论文摘要的要求
为了便于学术交流，发挥学位论文的应有作用，要求研究生提交学位论文中英文摘要单行本并规定如下：
1．论文摘要内容要求（同本节
（二）（2）“中英文摘要”）。2．论文摘要格式要求： 首行：论文题目（三号黑体）；
第二行：空行（以下均为宋体小四号字）； 第三行：学科、专业、年级； 第四行：空行；
第五行：研究生姓名、指导教师姓名、职称； 第
六、七行：空行；
第八行：摘要正文（800字左右）； 最后一行：关键词：3-5个。
3．论文中文摘要字数为800字左右，用A4纸，一般为1页。页边距：上3cm，下2cm，左3cm，右2.5cm，页眉2cm，页脚1cm。
4、英文摘要格式同中文摘要
5、论文摘要需经指导教师审阅同意（导师在摘要背面签字）。
（五）硕士学位论文的归档
1．凡通过答辩后上交的论文，研究生应对论文答辩过程中提出的意见作必要的修改后方可上交归档。
2．学位论文用统一印制的封面装订后，并分送如下单位： （1）院（系、所）资料室2份保存；
（2）研究生部7份，其中含：国家图书馆1份、北京中国社会科学院文献信息中心1份（文科）、北京中国科技信息研究所数据库开发部1份（理工科）、研究生部5份存档；
（3）指导教师一份； （4）论文评阅人每人一份； （5）答辩委员会委员每人一份；
（6）需向学校图书馆提交学位论文及其电子文档，具体要求及提交方式由图书馆另行通知。
3．学位论文摘要（中、英文）上交一式二份（按学校要求的统一格式），一份由院（系、所）资料室存档，一份交研究生部存入个人档案。
深圳大学
二○○九年六月修订
（更新于 2011-11-25 09:01:28)
推荐第7篇：硕士研究生论文致谢部分[版]
致谢
三月淅淅沥沥的小雨、四月的萋萋芳草都阻挡不了浓浓艾香五月的脚步，芬芳栀子六月的到来。在论文即将完成之际，我的心情无比激动，也无不有离别之时的惆怅，如同栀子花一样的颜色，如同栀子花一样的芬芳，像梦一般地，像梦一般地痴迷向往。
首先，我要感谢我敬爱的导师***教授。常言道：一日为师，终身为父。正如毛泽东给徐特立写的信一样：“过去，你是我的老师；现在，你是我的老师；将来你还是我的老师。”正是在导师的亲切关怀和悉心指导下，我才不断的成长，学会做人、学会学习、学会生活、学习创造。本研究论文，无论是从选题，还是从项目研究的始终，他都给予我细心的指导和不懈的鼓励与支持。他严肃认真，治学严谨，这种科学的态度和实践精神也都无时无刻地感染着我。在此，我向我敬爱的*老师致以崇高的敬意和诚挚的谢意。
其次，要感谢和我一起度过研究生生活的其他*名同学。我可以拭去桌面上厚厚的灰尘，但抹不掉和你们一起的美好回忆，更忘不了你们对我学习、生活上的帮助和支持。特别感谢我的同学张
三、李
四、王二麻子，她们对本课题做了不少工作，给予我不少的支持。****的寝室，则是我研究生期间的温暖小窝，感谢全体室友们让我在这个“家”中享受了不少快乐，感受了很多温馨，体验了厚重的安全感。谢谢你们！！！
最后，我要感谢****院的老师们给了我无言的帮助，感谢生我、养我、供我不断学习的父母大人，谢谢你们！
让我们在圣洁如无垠的栀子花海尽情歌舞，顺利毕业，成功毕业。今年的栀子花开得很美，尽显其所有芳华„„
推荐第8篇：硕士研究生学位论文规范格式
硕士研究生学位论文规范格式
一、论文的结构顺序
1、封面
2、目录
3、中文摘要及关键词
4、英文摘要及关键词
5、正文
6、全文脚注
7、参考文献
8、附件
9、封底
二、论文各部分具体要求
1、封面：应包括论文题目、专业名称、研究方向、本人姓名及学号、论文完成日期、指导教师及职称等内容，统一用打印方式。
2、目录：包括摘要、引言、各章节标题、文献附录（包括图目、表目、谱例等）及其所在页码，依次编列。
3、中文摘要及关键词：硕士论文的中文摘要1000-1500字左右。摘要应说明工作目的、研究方法、成果和结论。力求语言精炼，突出本论文的创造性成果。为便于文献检索，摘要下方另起一行注明本论文的关键词（3-5个）关键词须符合《汉语主题词表》（中国科学技术情报研究所、北京图书馆主编，科学技术文献出版社1980年出版）的规范。
4、英文摘要及关键词：英文摘要内容须与中文摘要相对应，以便于国际交流。摘要下方另起一行注明与中文关键词相对应的英文关键词（3-5个）。
5、正文：是学位论文的主体，正文篇幅一般为15000-30000字左右，其中，理论专业字数不少于三万字，正文部分一般包括：
（1）绪论：或称序言、引言，说明选题的目的和意义，指明论文的研究范围，要求对该论题国内外研究现状进行必要的文献综述。
（2）本论：为论文的主体部分，应包括论点、论据与论证过程。论点要求有新见解或新发现，提出新观点；论据要求充分翔实、准确可靠；论证过程要求结构严谨、层次清晰、
概念明确、逻辑严密。能体现出研究者本人自觉而训练有素的方法论意识。文字表达力求规范、准确和流畅。
（3）结论：论文应有结论，结论应该明确、精炼、完整，阐述自己的创造性工作在本研究领域中的意义和作用。严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限。
6、全文脚注：凡引用或转引他人观点或文献资料，均应如实说明、详加注释，力求准确、客观。文章所有注释及引文出处一律采用脚注。要求注明作者、文献名、来源（期刊名称、年份、期数、页码，书籍需注明出版单位、年份、页码，网上资料需注明网址和时间）。
7、参考文献：按照中华人民共和国国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》，要求只列出自己阅读过、文中引用过、正式出版和发表的文献资料。要求注明作者、题目、来源（期刊名称、年份、期数，书籍需注明出版单位、年份）。外文文章应列出原名。中外文献分开，中文文献按著者姓氏笔划排列，英文文献按字母顺序排列。中文在前，英文在后。
8、附件：第一手资料或新发现材料要求以附件形式提供。
10、封底
三、论文的书写与排版要求
1、本规范以中华人民共和国国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》为基准制定。
2、提交纸质文本和与之一致的电子文本。电子文本用WORD软件编辑保存为“。doc”格式文件。纸张与版芯均采用WORD软件的默认值，即：A4纸张（210mm×297mm），上下边距为250mm，左右边距为260mm.纸质文本与电子文本统一格式，用A4标准大小的白纸，双面打印。正文中的附图和谱例必须为插入的电子文本。
3、字体要求：中文字体统一使用宋体，英文字体使用Times New Roman.
4、字号要求：
正文中的一级标题：小三号字
二级标题：四号字
三级标题：小四号字
四级标题：五号字
标题一律用粗体（Boldface），标题体系须一致
正文一律用五号（10.5号）字，1.5倍行距
引文一律用五号（10.5号）楷体字，1.5倍行距
脚注一律用小五号楷体字
5、每段开头缩进两个汉字（或四个英文字符）的位置，段与段之间不空行。
6、页脚：页脚中下插入页码（小五号字体）。
推荐第9篇：硕士研究生学位(毕业)论文提纲
中共陕西省委党校
硕士研究生学位（毕业）论文提纲
新农村建设与城乡一体化发展研究
学科专业经济管理研究方向研 究 生高芳珍指导教师
中国陕西西安
硕士研究生学位（毕业）论文提纲
论文题目：
新农村建设与城乡一体化发展研究
一、选题的目的和意义
现在的新农村建设许多地方都在搞，大有推广之势，本人以为新农村建设的目的应当是节约耕地，消除农村中的空心村现象为首要目标，腾出的土地进行合理利用。
新农村建设应当进行合理规划，在农村现有的村址规模上，进行改造，缩小农村宅基地占地规模，消除空心村的现象，将腾出的土地重新作为耕地。 农村中每家宅基地的面积应当缩小，看看现在农村中好些家庭的宅基地有半亩以上的土地，重点进行调整，应当在村中的空闲地带进行调整，将近些年在村外盖的房子拆除，收缩到村中间，合理调配水、电、路等基础设施。
我国的工业化、城市化已经发展到一定程度,由于农业长时间发展缓慢,农村基础设施建设投入不够,整个国家的经济社会结构已经很不平衡。所以,中央提出社会主义新农村建设这一重大历史任务,具有深刻的现实意义和深远的历史意义。陕西作出统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化战略部署,表明陕西的发展部署具有超前性。这超前性既基于陕西的发展实际,也基于决策层高瞻远瞩的战略眼光和真心实意为农民的胆识。陕西推进的“城乡一体化”,由两个层次组成。一是面上的的“一体”,如同发达国家那样,虽然城市现代化水平和农村现代化水平有不同的指标,但都具有现代性。二是核心层次的“一体”,着力于建立健全支撑乡村建设和可持续发展的体制和机制,努力构建良性互动的新型城乡关系。
二、该题目国内外的相关研究动态
城乡差别最直接的表现是基础设施和社会公用事业的差别。国内外统筹城乡发展的经验表明，加快推进城乡一体化，必须加大投入，超前发展城乡基础设施和公用设施，实现基础设施的整体协调与共建共享。在具体工作中，我们始终坚持把城市和农村作为一个有机整体，在推进城乡基础设施建设方面统一考虑、统一布局、统一推进。在城市，以创建全国文明城市和国家卫生城市为目标，按照集中财力办大事、提高档次上水平的理念，坚持量力而行、适度超前和方便群众的原则，以城市道路建设为突破口，不断加大公益设施建设力度，加强了城市供热、污水等管网建设。在农村，按照政府引导、群众自愿、村民
自治、稳步推进的原则，以道路、农宅建设为先行，文体活动场所建设和村庄硬化、绿化、净化、亮化、美化为基础，改善生产生活条件为目的，不断加大政府投入力度。总之，通过持续不断地加大政府投入力度，全市、县，乃至镇域的城乡基础设施不断完善，城乡居民生产生活条件不断改善，为加快推进城乡一体化发展奠定了基础，积蓄了后劲。今后的工作中，我们将着眼于强化城乡设施衔接、互补，持续加大政府财政投入力度，继续按照城市的标准建设农村，持之以恒地抓好农村水、电、路、林、气和科、教、卫、文、体等方面的基础设施建设，着力增强农村基础设施的质量和服务功能，通过区域共建、城乡联网、设施共享，推动城市基础设施向农村延伸、公共服务向农村覆盖，城市现代文明向农村辐射，从而显著改变农村相对落后的面貌，逐步缩小城乡差距。
三、选题拟解决的主要问题或创新之处
我国农村地域广阔，各地自然条件和发展水平差异很大，影响和制约新农村建设的因素较多。扎实推进新农村建设，应坚持以科学发展观为指导，一切从实际出发，注重新农村建设的长期性和多样性。
新农村建设的长期性和多样性是由我国基本国情决定的
新农村建设的长期性和多样性，从根本上说是由我国的国情决定的，主要源于城乡、区域、经济社会发展的不平衡性。
从新农村建设的目标要求看，它与我国现代化建设进程同步，具有过程的长期性。建设新农村的总要求是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。这一总要求涵盖了农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，体现了加快推进社会主义现代化对农村各方面发展的要求，也表明新农村建设是一项十分复杂的系统工程。正如胡锦涛同志指出的：建设社会主义新农村是一项长期的历史任务。从本世纪头２０年实现全面建设小康社会的目标，到本世纪中叶基本实现现代化，建设社会主义新农村需要经过几十年的艰苦努力。这是由我国城乡、区域、经济社会发展不平衡的国情所决定的。一方面，农业是国民经济发展的薄弱环节，投入不足、基础脆弱，粮食增产、农民增收的长效机制还没有建立起来，制约农业和农村发展的深层次矛盾还没有消除；另一方面，农村地区历史积淀的问题比较复杂，不同地区面临的问题复杂多样，支持发展的财力要有一个逐步积累的过程。因此，从总体上彻底改变农村发展滞后的局面，不可能一蹴而就，而需要长期奋斗。从一定意义上说，新农村建设与现代化建设是一个同步发展、相互依存、相互促进的历史过程。
从新农村建设的方式方法看，它要求各地坚持政府引导与农民自愿相结合的方针，从实际出发探索有效路子，具有模式的多样性。推进新农村建设，既是当前和今后相当长一个时期各级党委和政府的一项重要任务，也是关系广大农民切身利益的一件大事，必须充分尊重农民的意愿，讲究工作的方式方法。坚持政府引导与农民自愿相结合的方针，就是本着让农民得到实实在在利益的宗旨，广泛听取基层和农民群众的意见建议，充分考虑各地财力和群众的承受能力，不搞形式主义；就是尊重各地自然条件、历史文化和经济基础的差异性，按客观规律办事，区分轻重缓急，不强求一律；就是充分调动农民群众的积极性、主动性和创造性，充分依靠他们的聪明才智和辛勤劳动，不包办代替。归结起来，就是坚持一切从实际出发，注重模式的多样性，既坚定不移又不拘一格地推进新农村建设。党的十六大作出了全面建设小康社会的战略部署。实现这一目标,解决“三农”问题是关键。上世纪90年代以来,上海在建设国际经济、金融、贸易和航运中心的进程中,始终把解决“三农”问题作为重要的战略任务。尤其是进入新世纪新阶段,中共上海市委明确提出了要围绕实现城乡一体化、农村城市化、农业现代化和农民市民化的目标,努力走出都市郊区解决“三农”问题的新路子。坚持城乡一体化,是山区解决“三农”问题的必由之路。在上个世纪80年代,中共上海市委就提出了城乡一体化的方针。进入新世纪,上海发展步入新阶段,人均GDP接近5000美元,正在向8000美元迈进。但是,由于历史和体制的原因,城乡之间表现在经济、社会、分配和城市空间布局等诸多方面的二元结构依然存在。如不冲破二元结构的现状,不解决“三农”问题,将严重制约大都市的新一轮发展。我们要解决“三农”问题,也必须实现新的跨越、新的发展,必须坚持城乡统筹协调发展,加快城乡一体化步伐。
四、内容提纲
前言
第一章新农村建设与城乡一体化的目标要求·
1、科学合理的村镇空间布局
2、充满活力的农村发展格局
3、明显改善的农民生活质量
4、日益完善的农民保障制度
5、不断壮大的新型农民队伍
6、城乡融合的新型工农关系
第二章新农村建设与推进城乡一体化的基础
1、工业化、城乡化带动了“三农”发展
2、“三农”工作得到了全社会的支持
3、农业发展整体水平得到进一步提升
4、农村社会事业发展取得了明显的成效
5、农业基础设施和农村生态有了进一步改善
第三章新农村建设与推进城乡一体化的问题
1、镇域经济欠发达问题突出
2、农民增收难问题尚未解决
3、农村生态建设欠帐较多
4、村庄整治工作任重道远
5、农村社会事业发展缓慢
第三章推进我镇新农村建设的建议
1、统一思想认识
2、健全体制机制
3、调整发展战略
4、提升农业产业
5、美化农村环境
6、提高保障水平
7、加强民主管理
第五章加快我镇城乡一体化进程的设想
1、明确城乡一体化发展目标
2、制订城乡一体化发展规划
3、建立城乡联动发展的机制
4、营造城乡一体化发展氛围
五、主要参考文献
[1]李昌平，贺雪峰．在中国历史大变局中看新农村建设[n]．中国证券报,2006,2．
推荐第10篇：教育硕士研究生论文指导遵循的
教育硕士研究生论文指导遵循的
“三点一线”路径
一、找准切入点：以问题为核心选题
•教育硕士研究生论文选题存在着两种情况：一是倾向于选择经验性题目，试图通过经验总结的形式完成论文；二是倾向于选择包揽性题目，试图通过凑字数的形式完成论文。针对这两种情况，教育硕士研究生选题时采取的策略是着重培养他们的问题转化能力和问题定位能力。
•问题转化能力是指将“疑难的问题”（“现象问题”）抽象为“探究的问题”（“应答问题”）的能力。这种能力转化主要是通过指导教师与研究生多次交流研讨完成的。通过交流研讨，启发研究生去想在工作中有什么难题，引导研究生去说对工作中什么问题感兴趣。经过多次交流研讨，使研究生将他们在工作中感到困难的问题抽象概括，提升为研究的论题。这一过程实质上是培养研究生抽象思维能力的过程。
•问题定位的能力是指在选择论文题目时，要具有准确判断论文题目大小的能力。对这一问题常用挖坑的道理深入浅出地帮助解除研究生担心字数写不够而选择大题的顾虑。所以，“小题大做”是研究生应当掌握的选题方式。这种比喻被研究生称为“坑理论”。
•而要使研究生学会“小题大做”的选题方式实际上是要培养研究生对研究问题的定位能力。定位不仅是要决定研究问题的范围，更重要的是决定问题的切入点，这是分析问题、解决问题的关键。而要掌握问题的切入点，没有透彻分析问题的能力是做不到的。
•所以，选题的过程，一直是培养研究生问题意识的过程，在这一过程中遵循的基本路径是：反思问题——抽象问题——定位问题。
二、发现生长点：以探究为目的开题
•开题是研究生进入论文撰写的前奏，通过开题要理清论文撰写思路，使论文写作能比较顺利地进行。开题主要指导研究生做好两件事：一是对文献资料的挑剔，二是对论文框架的设计。对文献资料的挑剔是论文框架设计的基础，论文框架的设计是对文献资料挑剔的结果。
•之所以要挑剔文献资料一方面是要研究生了解已有研究成果，掌握研究的基本状况和基本观点；另一方面，也是更重要的一面是要研究生发现已有研究的问题或不足，也就是要研究生对已有研究挑毛病。这是实际上是培养研究生发现问题，确立论文生长点的过程。如果找到了论文的生长点，也就奠定了论文写作的基础，确立了论文写作的价值。否则，就会简单重复别人的劳动。
•在梳理和挑剔的基础上对论文框架遵循发现问题——分析问题——解决问题的路径进行设计，但要突出论文的重点，化解论文的难点。一般来说，解决问题的策略是论文写作的重点，对问题的分析是论文写作的难点。
•为了帮助研究生达到上述目的，开题过程中主要帮助研究生论证两个问题：一是论文选题的必要性，即选题的价值，它关系的是有没有意义作论文；二是论文选题的可能性，即选题的大小，它关系的是研究生有没有能力完成论文，有没有能力写好论文。
三、展现亮点：以提升自我为准则撰写论文
•论文的撰写是将选题、开题所得到的启迪落实在文本上的过程，能否脉络清晰地展现研究生对问题的逻辑思考，能否表达研究生的思维亮点，需要用论文来见证。为此，我给研究生提供的准则是：要使别人懂得你的论文，首先必须自己清楚你在写什么，试图从内部动机上调动研究生写作的积极性，使写作在自律的过程中、反思的过程中进行，以保证论文的质量。
•尽管如此，因为研究生实际水平的差异、工作条件的差异、写作态度的差异等因素的影响，论文成稿后还会表现出许多问题，这就需要反复修改。一个研究生的论文我一般要看三遍，修改三遍，当然研究生也要至少修改三遍。修改的过程就是导师发现问题的过程，是研究生提炼思维的过程，也是研究生提升自我的过程。这样一个反复磨练、反复推敲的过程其意义不仅在于使研究生学会如何写论文，也在于使研究生学会如何做人。
•论文的撰写不是简单重复别人的劳动，而需要研究生有自己的想法、自己的见解，也就是论文要有亮点，这是展现研究生创造性思维的关键。
尽管教育硕士研究生一般不会有原创性研究，但仍然需要调动他们的积极性去重点思考论文中对策性的问题，突出论文的亮点。做到了这一点才能使论文写得“有血有肉”。
•总之，我对教育硕士研究生的论文指导坚持遵循“以问题为主线”，“找准切入点、探究生长点、展现亮点”的过程进行。尽管10年来指导了一些教育硕士研究生，但成绩并不显著，还有待于继续探索和努力。
第11篇：硕士研究生学位论文选题的思考
硕士研究生学位论文选题的思考
--------以课程论方向为例 摘要:选题是科学研究的起点。如何选题对研究生开展科学研究及撰写毕业或学位论文具有重要作用。本文分析了当前语文课程论学位论文选题存在的问题及选题不当的原因,介绍了硕士学位论文选题应遵循的基本原则和常用的选题方法,目的在于提高选题质量,提升研究成果的价值。
关键词：选题原则；选题方法；研究生教育；学位论文
学位论文选题是研究生进行学位论文工作的开端,也是对研究生进行科研、学术训练的重要环节。研究生学位论文选题是按一定价值标准或条件对可供选择的课题进行评价和比较并对研究方向、目标、领域和范围作出抉择的过程，是解决“研究什么”的问题，是决定论文内容和价值的关键环节。选题如何直接影响着学位论文质量的高低:选题得当,有利于研究生顺利完成并写出高水平有价值的学位论文;选题不当,往往事倍功半,甚至半途而废。因此,重视选题是提高学位论文质量的基本保障和重要途径。做好论文选题工作，其论题确定、论证角度选择、材料取舍、篇章结构安排等问题可能迎刃而解。万事开头难，选题是研究生学位论文的头号难事[1]。
1当前语文课程论方向硕士研究生学位论文选题存在问题及原因分析
学位论文选题是在综合分析前人研究成果、结合自身条件的基础上做出相应决策的过程。影响选题的因素很多,对研究生而言一般选好题很难,通常容易出现的问题有如下几个方面。
1.1 选题缺乏针对性和实用性
研究生对语文教育的热点、难点问题的敏感度不够,既对真实的语文课堂缺乏了解,到学校调研效果又不好,对选题的理论意义和应用价值比较模糊,不能就当前语文教育亟待解决的理论和实践热点难点问题展开研究。另外，就语文课程
方向而言，因为是中文与教育的交叉学科，在很多选题上很大程度上偏重于教育理论类，从学科针对性上来说基本上就谈不上，很有闭门造车的意味，这也是该学科研究生在论文撰写中的大忌和难题。
1.2选题范围不当
研究生对论文选题的研究难度估计不充分,有的选题大而求全,涉及面偏大过宽,忽视了研究的可行性和自身学术能力、研究时间的局限性;有的选题研究面偏窄,研究对象太少,不具有研究价值;有的选题层次较低,与本科论文差别不大。
1.3 选题缺乏创新性
研究生对前人研究成果学习不够,文献阅读量偏少,对所选领域的研究现状和需要解决的问题把握不够准确,不能就该学科及相关领域的前沿理论问题和重要现实问题展开研究,选题不够新颖,视野不够开阔
1.4论文选题偏离学科内涵
部分研究生对学科内涵把握不够准确,主要是因为没有对学科基础理论进行系统研究和深入学习,仅靠自身对学科内涵的一般理解来确定选题,或仅在自己熟悉、感兴趣的领域选题,容易出现偏差。
2 语文课程论方向硕士研究生学位论文选题遵循的基本原则
2.1目标先行原则
研究生确定研究方向、论文选题要与毕业以后的前途结合起来考虑。如果要考博，就要将自己的研究方向、论文选题与考博的专业方向、博士生导师的研究方向相接近，博士生导师录取博士生，往往会考虑是否与自己的研究方向一致。如果要就业，或去高校、科研机构，或去机关、企业，就要有意识地将自己的研究方向、论文选题与就业方向靠拢。那语文课程方向的研究生大都将自己定位于中学教师，在论文选题中就应该体现语文教育的热点、难点。
2.2 扬长避短原则 [1]。
研究生确定研究方向、论文选题要尽可能与自己的本科基础、过去工作实践基础、就读院校的基础条件联系起来考虑。要热爱和立足于自己所学的专业方向，努力实现研究生学习与自己以往的知识和实践基础最佳结合，少走弯路，发挥自己的优长，厚积薄发，早出成果。除非特殊需要，一般来讲，不要去搞自己不懂或不熟悉的东西，也不要见异思迁，搞远离自己所学专业方向的东西。
2.3 适应国家社会重大理论和实践需要原则
研究生确定研究方向、论文选题要瞄准国家社会最关心的重大理论与实践问题。尤其是文科专业，一定要有现实意识、问题意识，才能使研究真正有价值。每一年的《国家社科基金指南》就列出了当前国家最关心、最希望解决的重大理论与实践问题。可以跟据这些问题细化为自己的研究方向和选题，这一方面可以通过申请课题，获得论文的社会调查研究经费；另一方面，研究工作只有适应国家重大理论和实践需要才有前途，才能越做越大。
2.4 理论创新原则
研究生确定研究方向、论文选题，做出研究成果，贵在创新，也难在创新，“吃别人嚼过的馍没有味道”。
2.5 小题大做和可行性原则
研究生要把大课题细化为可以具体操作、保证完成的小题目，小题大做，写深写透。因为研究生三年的学习时间有限，硕士学位论文3万字容量有限，能够将一两个问题说清楚，有新意，就很不错了。做学位论文,研究要单刀直入,切忌贪大求全。
2.6兴趣性原则
贝弗里奇(Beardmore Beveridge)曾说: “对于研究人员来说,最基本的两条品格是对科学的热爱和难以满足的好奇心。”只有选定的是自己感兴趣的研究课题,才能产生强烈的探求欲望和工作激情,才能发挥研究的主动性和创造性,才能在科学研究过程中更有可能把创造性思维和奋斗动力激发到最佳状态,进而使整
个科研活动成为一种追求心灵自由、在实现事业理想和人生价值中充分感受成功体验的过程。因此,没有兴趣的研究是“劳累而痛苦”的研究。研究兴趣的稳定性和持久性,决定着研究课题价值的大小,决定着研究问题的深度和突破。 3 硕士研究生学位论文选题的一般方法
研究生学位论文题目来自于实践与理论的矛盾，实践中提出的新问题，原有理论难以解决，就构成课题。所以，积极参与社会实践，深入调查研究，是研究生学位论文选题的基本途径
3.1 文献研究法
文献研究法是通过对占有的大量前沿文献资料集中快速地阅读,在消化吸收现有文献资料的过程中,通过比较、鉴别,提出问题,最终确定选题的方法,应届研究生多通过这种方式选题。
3.2 求证法
这是一种先有初步选题意向,然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。通过深入阅读文献资料,掌握拟研究领域的现状,看自己拟研究的问题别人是否论及或论及的程度有多大。自己的“拟想”是否对别人的观点有补充作用,如果有进一步研究的价值,再具体分析一下主客观条件,只要通过努力能够对这一题目做出比较圆满的回答,则可把 “拟想”确定为论文选题。如果自己的“拟想”虽然别人还没有谈到,但自己尚缺乏足够的理由来加以论证,考虑到写作时间的限制,应中止,再作重新构思。若自己拟研究的问题已有比较成熟的研究成果,应尽快改变“拟想”,再作考虑;如果自己的想法只是部分的与别人的研究成果重复,就应调整选题范围,在非重复方面深入研究。
3.3比较法
首先要确认对象具有可比性，即属于同一种类或同一条件、同一关系。既有纵向比较，也有横向比较。纵比是历史比较，即比较同一事物在不同时间内的具[3][2]，包括以下几方面。
体变化，例如儒家思想在不同历史时期的演变问题，横比是不同的具体事物在同一标准下的比较，确定其相同与相异之处，并探索原因何在。如研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，即是横向比较。
3.4社会调查法
学位论文的最终目的是为社会服务，选题的确定，应以社会需要为出发点，注重社会调查，从社会实践中搜集第一手资料，去粗取精，去伪存真，将感性认识上升为理性认识，最终确立选题。真正做到选题源于实践，服务于实践[4]。
3.5怀疑法
学术无禁区，科学无止境。今日被认为的真理，明天也许就成为谬误，因此对任何理论观点和实践行为，研究生都可以持怀疑态度，对已有结论、常规、习惯、行为方式等合理性作非绝对肯定，或作否定判断。怀疑必然会引起研究生对事物的重新审视，从中发现新问题。
3.6 回溯法
这种方法是从事物结果或现状着手，进行逆向思维，追根究底，寻找矛盾的根源，确定选题。比如《红楼梦》的研究论文，大多以脂砚斋评语为论据。进一步分析比较，发现这些评语有可疑和自相矛盾之处。
当然上述方法只是沧海一粟，一般在选题过程中我们还有很多需要注意的地方如：与导师科研课题相结合；与教育工作相结合：与兴趣特长相结合：
选题是学位论文工作的起点,是研究生培养的关键环节。把好选题关有利于从根本上提高学位论文质量,从而提高研究生培养质量。
注释
[1]陈海燕.浅谈如何指导学生做好毕业论文选题[J].教育与职业，2007（14）:190-191.
[2]孙国强.研究生学位论文的选题来源、方法与技巧[J].山西财经大学学报：高等教育版，2007，10（3）:21-24.[3]王首程.论文写作[M].北京：高等教育出版社，2002
参考文献
[1]应建华.提高研究生学位论文质量之管窥[J].军事经济学院学报, 2005(1)
[2]周飞.学位论文选题因素分析[J].中国研究生, 2006(6)
[3]陈海燕.浅谈如何指导学生做好毕业论文选题[J].教育与职业，2007（14）
[4]孙国强.研究生学位论文的选题来源、方法与技巧[J].山西财经大学学报：高等教育版，2007，10（3）
[5]杨心德.试论文科硕士学位论文的选题[J].宁波大学学报:教育科学版，2007，29(6)
[6]王凯.教育科研论文选题的思维策略[J].教育科学研究， 2009(2)
[7]王玉德.也谈研究生论文的选题原则———兼论研究生论文与本科生论文的区别[J].学位与研究生教育，2006（10）
[8]王首程.论文写作[M].北京：高等教育出版社，2002
[9]王芳，侯宇，罗志文.浅论学位论文的选题方法[J].武汉科技大学学报：社会科学版，2006，8（2）
第12篇：浅析硕士研究生学位论文研究写作方法
浅析2018硕士研究生学位论文研究写作方法
硕士研究生学习研究的重要体现就是毕业论文的写作，下面文章以华东师范大学思想政治教育专业硕士学位论文为研究对象，研究发现，马克思主义理论专业的研究生研究意识逐渐增强，并且呈现了多样化趋势，其中也存在述而不用、理解不准确、运用不到位等问题，究
硕士研究生学习研究的重要体现就是毕业论文的写作，下面文章以华东师范大学思想政治教育专业硕士学位论文为研究对象，研究发现，马克思主义理论专业的研究生研究意识逐渐增强，并且呈现了多样化趋势，其中也存在述而不用、理解不准确、运用不到位等问题，究其根源就是缺乏研究方法的理论学习与实践训练。因此，应注重从增强研究生方法自觉、制定学位论文写作规范等方面不断提升学位论文研究方法水平。
【关键词】研究方法,硕士论文,思想政治教育
2018硕士研究生学位论文辅助老师微信: L u n w e n F z
研究方法是科学研究的首要问题， 贯穿科学研究的全过程。 它上与认识论、方法论相连，下与理论性质、研究问题紧密相关，是保证研究成果科学性的前提和保障。
一、学位论文与研究方法
(一)研究生学位论文
研究生学位论文是衡量研究生科研能力和培养质量的重要手段。研究生学位申请者根据学位授予要求而撰写的研究论文。它是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一。学位论文质量的高低是衡量研究生科研水平高低的一个重要标志。
(二)研究方法
研究方法，也就是正确地提出问题、解决问题，是研究事实所不可缺少的理论原则、程序、手段、方式和技巧。是保证观察可靠、判断、推理得以正确形成的原则、程序、手段、方式。我国哲学社会科学学者秦宗熙和穆怀中、谢圣明认为社会研究方法的体系由三个不同层次构成，即一般方法、具体研究方法和具体的研究程序和研究技术。
首先，一般方法包括马克思主义哲学方法论、社会学的学科方法论以及逻辑方法论。其次，具体的研究方法包括文献法、个案法、访问法、问卷法、观察法、实验法、抽样法、社会测量法、典型法等。具体的研究程序和研究技术。最后，研究程序包括四个阶段即选题阶段、计划阶段、实施阶段和总结阶段。一般情况下，学生在论文写作上采取定性和定量研究相结合，采取文献法、历史法、比较法、统计分析法、问卷法、测验法、经验总结法等多种方法相结合使用。
二、思想政治教育硕士学位论文研究方法分析
硕士学位论文是一个硕士研究生写作水平的展现，而方法的运用则体现了作者研究过程中方法原则程序是否科学合理，这也就直接影响论文的质量和水平。通过分析得出思政研究生硕士学位论文以传统的理论思辨研究方法为主，缺乏科学的研究方法意识，缺少相应的实证与量化分析
(一)研究方法自陈状况分析
在抽样的华东师范大学20
14、2015年30篇思想政治教育硕士学位论文中分析发现，从整体上而言，有90.1%的学位论文明确交代论文研究方法。能清晰单列“研究方法”部分并作“详细说明”和“简要说明”的学位论文的比例比较大，这说明，思想政治教育学科硕士论文的研究方法意识在已经比较高，研究的科学性从总体而言呈比较好的状态。当然，如果把自陈水平为详细说明和简要说明的论文判为“合格”的话，那么合格的比例仅仅有37%。
(二)研究方法的主要类别及其运用情况
总体分析后发现， 马克思主义理论学科硕士学位论文运用的研究方法主要包括文献研究法、经验总结法、理论思辨法、比较研究法、历史研究法、调查研究法等。在30篇硕士学位论文中，以文献研究法為主要研究方法的占60%，排名第一;以思辨抽象法为主要研究方法的硕士论26%，排名第二;比较研究法为 主占23%;其余还包括历史研究法、跨学科研究、调查研究等等占有一定比例。 此外，100%的硕士论文的是融合两种方法以上的综合方法，融合的方式较为多样。
从以上可以看出，研究方法依然以经验研究和思辨研究等传统研究方法为主。文献研究法、思辨抽象法、历史研究法、比较研究法等传统研究方法备受青睐， 其中文献研究法的使用率100%。新的实证研究方法，如调查研究、访谈法等开始进入马克思主义理论学科领域，使得研究方法更为丰富和多样化。
三、结论
(一)优点。通过分析30篇抽样可以得出思想政治教育专业硕士研究生在学位论文的写作中方法意识逐渐增强，通过本研究的调查分析发现过去单一的研究方法有所下降，对研究具有实际指导价值的学科层面方法论和原则层面方法论急剧增加，这表明高等教育研究的方法论出现了多元化趋向。从某种意义上可以说，研究方法论趋向多元化意味着研究者对研究方法论认识更加深人，这也意味着思想政治教育专业研究方法的多元化。
同时，具体研究方法和研究技术种类多样性，尽管定量与实证研究方法的整体运用中占比例不大，但从调查结果可以说明研究生们已经意识到定量与实证研究方法在研究中的重要性，通过定量与实证研究分析更能确定的各影响因素与结果之间的关系，从而得出科学的结论。研究技术的这一层次是研究方法结构体系中与研究成果联系最为密切的层面。一定的研究方法论和研究方式最终必然要通过具体方法与技术才能展现出来。
(二)存在的不足。通过对样本的分析，可以得出，虽然在毕业论文中很多人都陈述;了研究方法，但是研究方法陈述不够明确，甚至对研究方法本身并不是非常清楚，部分论文对研究方法敷衍了事，有的研究生将实证研究、思辨研究、定性研究、定量研究、定性与定量相结合、规范研究及跨学科研究、多学科研究当作研究方法。事实上，从哲学和科学方法的角度看，实证研究、定性研究、定量研究、定性与定量相结合及跨学科研究、多学科研究都是开展科学研究的一种指导思想，是方法论。如实证研究与之对应的有实验法、调查法等。
定性与思辩研究多，定量与实证研究少。定量研究与实证研究在研究科学性能够起到很重要的作用，从调查结果显示，虽然定量和实证研究有所增加，但从总体上而言，定量和实证研究还是很少。通过案例、实验、非实验、实地研究，用事实情况及真实数据更能有力地证实研究者的观点的文章少。调查数据显示，在研究生学位论文研究方法中以文献法、历史法、比较法这些以叙事性的定性研究为主导，从个人经验出发的感悟性、思辨性研究较多，说明定性研究仍是主要研究方法。虽然随着研究的深入及对研究的科学性的重视，定量与实证的方法逐步受到重视，但比较而言，运用的仍然较少。调查结果显示，在研究生学位论文中最常用的定量与实证的研究方法是调查法，最常用的统计分析方法是描述统计。方差分析、差异检验及显著性分析等定量方法在论文中少有出现。
综合上述分析，在培养学生论文写作方法上，我们应该更加注重方法意识，培养学生方法自觉，注重开设方法论课程的质量，提高研究质量，重视定量与实证研究，优化定性与思辨研究的结构，规范研究方法，树立科学研究意识，促进思想政教育学科理论发展。
参考文献：
[1]孙浩森、潘莉.马克思主义理论学科研究生学位论文研究方法的实证研究--以合肥工业大学马克思主义理论学科硕士研究生学位论文为例[J]， 淮阳职业技术学院学报，2013(6).
[2] 袁方、王汉生.社会研究方法教程[M]，北京：教育科学出版社，2000：214.
[3]佘双好.思想政治教育研究方法中的文献综述与文献研究[J].学校党建与思想教育，2012(6).
第13篇：关于硕士研究生论文开题报告的说明
关于硕士研究生论文开题报告的说明
（征求意见稿）
一、开题报告的意义
1、明确选题的可行性，提高检索文献的能力。
研究生为做好准备开题报告，必须进行调查研究，查阅资料和文献，激发学生的科研创造能力。开题报告小组可以从多方面提出建议，启发学生选题的可行性及需要注意的问题，为顺利完成论文打下基础。
2、提高毕业论文的质量。
开题报告是学生论文质量的重要前提，做好开题报告工作可以克服学位论文研究中的盲目性和保证论文达到硕士水平的重要措施。
3、促进学生和导师，导师与导师之间的学术交流活动。
进行开题报告可以进一步加强学生和导师之间在论文写作期间的相互交流，可以促进教研室导师之间的相互合作，搭建起教学团队的平台，促进学院的学术交流氛围。
二、开题报告的内容
1、
2、
3、
4、课题来源及选题依据。研究课题的理论和实际的意义、价值和达到的目的。 课题研究的工作计划、研究方法和技术手段的可行性分析 课题研究中的难点和问题及拟解决的措施
5、音乐表演和作曲方向的内容结合专业特点进行。
三、开题报告的一般要求
1、
2、
3、开题报告的时间：学位课程基本结束。第二学年的下学期。 开题报告按照表格，第二学年下学期的第一周完成。 开题报告由系里统一安排，在教研室范围内进行，由3人到5人组成，可以适当
邀请相关教师和学生参加，听取建议。开题审核小组工作人员应提前审阅报告内容。
4、审核小组严格把关，通过者，批准进入论文工作；未通过者，可以再给一次机会，
如果仍未通过，中止培养，取消学籍。
四、开题报告的程序
1、
2、
3、由审核小组组长宣布报告开始，介绍成员。导师介绍学生的情况：政治表现和学习成绩、态度、科研情况。 学生进行开题报告。（15-20分钟）
4、
5、
6、审核小组成员和导师提问和建议。无关人员退出会场，小组对开题报告作出书面决议。 审核小组组长宣布开题报告的决议；对未通过的提出修改意见，确定重新开题的
时间。
7、
宣布结束。考核小组记录员整理报告和相关材料提交研究生处备案。
中国音乐学院研究生处
2008-3-9
第14篇：硕士研究生学位论文开题的有关要求
硕士研究生学位论文开题的有关要求
硕士研究生学位论文开题是整个学位论文顺利进行的必要基础，是保证学位论文质量的重要环节，硕士研究生、导师、学科和院（系）应给予充分的重视。
一、开题工作安排
1、硕士研究生学位论文开题报告必须先经导师审阅同意，方能申请开题。
2、由各学科组织开题报告评议小组，采取答辩方式对硕士研究生学位论文开题报告进行审查评议。评议小组由教授或具有硕士生导师资格的教师组成，一般不得少于5人。
3、硕士研究生的开题报告时间由各院（系）根据研究生工作进度确定，但一般应于第二学年秋季学期开学后三周内完成。鼓励研究生利用暑假进一步丰富开题报告内容。
4、学位课程成绩筛选受到黄牌警告研究生的开题报告应在其所属学科学位分委员会进行。
5、开题报告通过六个月以上方可办理硕士学位答辩手续。
二、开题报告的内容
1、课题来源及研究的目的和意义；
2、国内外在该方向的研究现状及分析；
3、主要研究内容及研究方案；
4、预期达到的目标；
5、已完成的研究工作与进度安排；
6、为完成课题已具备和所需的条件和经费；
7、预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施；
8、主要参考文献。
三、对开题报告的要求
1、开题报告字数一般应在5000字以上，重点阐述第二项中的
1、
2、
3、
4、5条。
2、阅读的主要参考文献应在20篇以上，其中外文文献应不少于三分之一。硕士研究生应在导师的指导下着重查阅近年内发表的中、外文期刊文章，本学科的基础和专业课教材不应作为参考文献。
四、论文开题的审核
论文开题的评议结果采用五级分制，记为“优秀、良好、中等、及格、不及格”。一般“优秀”不超过25%， “及格、不及格”不少于15%。开题不及格的研究生必须在两个月内重新申请开题。第二次开题仍未通过者，将被取消学籍。详见《哈尔滨工业大学研究生学籍管理实施细则》第22条。
五、开题报告的保存
开题报告结束后，评议小组应填写《硕士学位论文开题报告评议结果》，内容包括论文选题的合理性、可行性，及对文献综述、研究生的工作能力等方面的评价，并上报各院（系）教学秘书，由院（系）负责保存至学生毕业后1年。
六、开题信息的网上录入
完成开题报告后，相关信息需在网上录入研究生信息管理系统。对涉密学位论文，按哈工大涉密管理条例相关规定执行。
第15篇：4.沈阳师范大学硕士研究生学位论文规范
沈阳师范大学硕士研究生学位论文规范
硕士研究生学位论文是研究生论文答辩的重要依据，是研究生学习阶段的重要成果之一，是研究生科研水平的表现。研究生学位论文打印是否规范直接影响到评阅、保存和交流。为了保证硕士研究生学位论文的质量，硕士研究生学位论文的打印应遵循以下要求。
一、学位论文内容和格式
论文的内容及其顺序依次为：封面、中文摘要、外文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、参考文献、个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文。
1、封面：全校统一格式。
论文题目：应能概括整个论文最重要的内容，具体、切题、不能太笼统，要引人注目；题目力求简短，严格控制在30字以内。
专业名称：以国务院学位委员会批准的专业目录中的专业为准，一般为二级学科名称。
2、中文摘要：论文第一页为中文摘要，约800～1000字左右(限一页）。包括论文题目、摘要内容和关键词。摘要内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论等。语言力求精炼，一般不宜使用公式、图表，不标注引用文献。为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明3-5个论文的关键词。
3、英文摘要：中文摘要后为英文摘要，也应包括论文题目、摘要内容和关键词。内容应与中文摘要相同。
4、目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。
5、主要符号表：如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表。若上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在论文中出现时加以说明。
6、引言：作为论文的第一章，内容包括研究课题的学术背景及意义，国内外文献的综述，研究课题的来源，研究的目的和主要研究内容。
7、正文：是学位论文的主体。学位论文是专门供专家审阅以及供同行参考的学术著作，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
8、结论：应该明确、精炼、完整、准确。结论单独作为一章编写，不加章号。
9、参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。参考文献的写法应该遵循规范。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。
10、个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文:包括出生年月、性别、籍贯、学习（大学以上）及工作经历、获学士、硕士学位的学校及时间等；研究成果可以是在学期间参加的研究项目、获奖情况及申请的专利等；学术论文应已正式发表，未发表的只列已录用(有正式录用函)的论文。著作及学术论文的书写格式与参考文献相同。
二、论文的书写要求
1、语言表述
论文应层次分明、数据可靠、文字简练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。
论文中如出现一个非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即解释清楚。
2、标题和层次
论文分章节撰写，层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。标题字一般在15字之内。每章应另起一页。
层次代号的格式应采用：
第一章 (居中书写)
一、
（一）1.（1）„„。
3、页眉和页码
页眉从第一章开始，采用宋体五号字居中书写，并在下方加一横线。
页眉书写： 硕士学位论文题目
页码从引言开始按阿拉伯数字连续编排，摘要、目录等前置部分单独编排。页码位于页面底端，居中书写。
4、有关图、表
图：要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复，图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致；图序及图名置于图的下方，居中排写。需要的话，可在图名之下加附图说明。
表: 表格应随文给出，先见文后见表；表中参数应标明量和单位的符号；一张表格应为一个整体，不要拆分排写在两页上，表格不加左右边线。
5、注释
按文中引用文献出现的先后顺序连续编号。引用文献标示应置于所引内容的末尾的右上角，编号用阿拉伯数字并加上方括号，并在当页最下方标注所引文献的出处。
6、参考文献
对作者已阅读过的对论文具有参考价值的文献应尽可能列出。参考文献根据下述格式书写，并按顺序编号。作者姓名写到第三位，余者写“等”。
几种常见参考文献著录表的格式为：
连续出版物：[序号]作者．文题．刊名，年，卷号(期号)：起止页码
专(译)著：[序号]作者．书名(译者)．出版地：出版者，出版年．起止页码
论 文 集：[序号]作者．文题．编者，文集名．出版地：出版者，出版年．起止页码 学位论文：[序号]姓名．文题：[XX学位论文]．授予单位所在地：授予单位，授予年 专利：[序号]申请者．专利名．国名，专利文献种类，专利号，出版日期
技术标准：[序号]发布单位．技术标准代号．技术标准名称．出版地：出版者，出版日期
三、论文的打印要求
1、封面
硕士学位论文的封面采用全校统一格式。
中文题目：三号黑体字
所在院系、专业名称、指导教师、研究生姓名、完成时间等四号宋体字
2、摘要、正文的格式、字体、字型及字号要求
（1）中文摘要：
论文题目（居中，小2号黑体）
中文摘要（居中，4号黑体）
正文：800-1000字（小4号宋体字，限一页）
关键词：3-5个，中间用“，”号分开,(小4号黑体)
（2）英文摘要：
ENGLISH TITLE（小3号Arial Black字体）
Abstract （4号Arial Black字体）
Content (与中文摘要同)，（小4号Times New Roman 字体)
Key words: 3-5个 （小4号Arial Black字体）
（3）正文
大标题黑体小2号
一级节标题黑体3号
二级节标题黑体小3号
三级节标题黑体小4号
正文宋体小4号
表题与图题宋体5号
附图说明宋体小5号
参考文献及篇眉宋体5号
3、段落及行间距要求
正文段落一律取“固定行间距20pt”。按照标题的不同，分别采用不同的段后间距。
4、用纸及打印规格
论文尺寸规格为A4(210X297mm)。每一面的上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm以上，下方（地脚）和右侧（切口）应分别留边20mm以上。每行打印字数和每页打印行数为系统默认。
第16篇：硕士研究生论文分类号中图法标准分类表
硕士研究生毕业论文分类号中图法标准分类表
中图法分类简表
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B 哲学、宗教 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事
F 经济
F0 经济学 F1 世界各国经济概况、经济史、经济地理 F2 经济计划与管理 F3 农业经济
F30 农业经济理论
F301 土地经济学
F301.0 土地政策
F301.1 土地制度
F301.11 土地改革
F301.12 土地国有化
F301.2 土地管理、规划及利用
F301.21 耕地管理与保护
F301.22 土地行政管理
F301.23 土地规划
F301.24 土地开发与利用
F301.3 地产经营
F301.4 地租
F301.5 土地统计
F302 农业计划与管理
F302.1 农业计划工作
F302.2 农业管理体制
F302.3 农业系统工程
F302.4 农业经济信息
F302.5 农业数学、农业统计学
F302.6 农业财务管理、经济核算
F302.7 农业固定资产管理
F303
F304
农业建设与发展
F303.1 农业基本建设与投资 F303.2 农业技术发展与技术革新 F303.3 农业现代化建设
F303.4 农业资源的开发与利用 农业生产
F304.1 农业部门结构与综合开发 F304.2 农业商品生产与价格 F304.3 农产品经营与农产品市场
率
科学园区
F304.4 农业资金、农业投资
F304.5 农业生产布局、农业区域规划
F304.6 农业劳动力利用与转移
F304.7 农业生产集约化、农业劳动生产
F304.8 收入分配与农业劳动报酬
F306 农业企业经营与管理
F306.1 农场
F306.2 农机站
F306.3 农业试验场、农业技术推广站、
F306.4 农业合作组织
F306.5 农工商联合企业
F306.6 农业生产服务组织
F307 农业部门经济
F307.1 种植业
F307.11 粮食作物
F307.12 经济作物
F307.13 园艺作物
F307.2 林业
F307.3 畜牧业、饲养业
F307.4 渔业、水产业
F307.5 农家副业、农产品加工工业 F31 世界农业经济
F310 农业经济政策
F311 土地问题
F312 农业经济概况
F312.1 发展中国家
F312.2 发达国家
F312.5 社会主义国家
F312.7 资本主义国家
F313 农业建设与发展
F316 农业部门经济
F316.1 种植业
F316.11 粮食作物
F316.12 经济作物
F316.13 园艺作物
F316.2 林业
F316.20 经济政策
F316.21 经济概况
F316.23 林业建设与发展
F316.25 林业企业组织
F316.29 林业经济史
F316.299 林业经济地理
F316.3 畜牧业、饲养业
F316.4 渔业、水产业
F316.5 农家副业、农产品加工工业
[F318] 农民生活状况
F319 农业经济史
F319.9 农业经济地理 F32 中国农业经济
F321
F322 F323
F320 方针政策及其阐述
F320.1 农业现代化道路、模式 F320.2 农村经济改革
F320.3 农村发展与建设方针 农村经济结构与体制 F321.1 土地问题
F321.2 农业社会主义改造
F321.21 互助组
F321.22 初级农业生产合作社
F321.23 高级农业生产合作社 F321.3 农业所有制
F321.31 全民所有制
F321.32 集体所有制
F321.33 个体所有制 F321.4 农业合作形式
F321.41 生产责任制
F321.42 经济联合体 F321.5 农村雇工 农业计划与管理 农业经济建设与发展
F323.0 农业发展速度与部门间比例 F323.1 农业区域规划与生产布局 F323.2 农业资源开发与利用
F323.21 农业资源类型及评价
F323.22 农村生态环境保护
F323.24 国土整治
F324 F323.3 农业技术改造、农业技术经济 F323.4 集约耕种、多种经营、综合开发 F323.5 农业商品生产、农业劳动生产率 F323.6 农业劳动力与农业人口 F323.7 农产品价格与市场 F323.8 农业收入与分配
F323.89 农村社会保障、福利事业 F323.9 农业资金、农业投资 农业企业组织与管理
科技中心
及管理
理
F324.1 农场
F324.2 农机站
F324.3 农业试验站、农业技术推广站、
F324.5 农工商联合体
F324.6 农业生产服务组织
F324.9 其他
F325 农村生产组织与经营管理
F325.1 生产组织
F325.11 生产大队、生产队
F325.12 联合组织、经济联社
F325.14 专业户
F325.15 个体农民
F325.2 生产管理、经营管理
F325.21 生产计划
F325.22 劳动组织
[F325.24] 财务管理、经济核算
[F325.25] 固定资产、耕畜利用
F325.27 增产措施
[F325.3] 乡镇企业
F325.4 农村干部、乡镇干部
F325.7 各地农村生产组织情况调查 F326 农业部门经济
F326.1 种植业
F326.11 粮食作物
F326.12 经济作物
F326.13 园艺作物
F326.2 林业
F326.20 林业方针政策及其阐述
F326.22 经济结构与体制
F326.23 经济建设与发展
F326.24 生产与经济效益
F326.25 林业企业组织与经营管
F326.27 地方林业经济
F326.29 林业经济史
F326.299 林业经济地理
F326.3 畜牧业、饲养业
F326.4 渔业、水产业
F326.5 农家副业、农产品加工工业
F326.6 农村生产服务业
F327 地方农业经济
F327.8 少数民族农业经济
F327.9 特区农业经济
[F328] 农民生活状况
F329 中国农业经济史
F329.0 各时代史
F329.1/.7 各地区史
F329.9 中国农业经济地理
F33/37 各国农业经济 F4 工业经济
F49 信息产业经济(总论)
F5 交通运输经济
F50 交通运输经济理论
F502 运输业计划和管理体制
F503 运输业建设与发展
F505 运输价格、成本与利润
F506 运输企业组织与经营管理 F51 世界各国概况 F53 铁路运输经济 F54 陆路、公路运输经济 F55 水路运输经济 F56 航空运输经济
F57 城市交通运输经济
F59 旅游经济
F6 邮电经济 F7 贸易经济
F8 财政、金融
G 文化、科学、教育、体育
H 语言、文字
I 文学
J 艺术
K 历史、地理
N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学
S-0 一般性理论
S-01 农业科学研究方针、政策及其阐述
S-02 农业哲学
S-03 农业科学研究方法
S-09 农学史
S-1 农业科学技术现状与发展
S-3 农业科学研究、试验
[S-9] 农业经济
S1 农业基础科学
S11 农业数学
S11+1 线性代数在农业上的应用
S11+2 微分方程在农业上的应用
S11+3 概率论在农业上的应用
S11+4 数理统计在农业上的应用
S11+5 运筹学在农业上的应用
S11+6 控制论在农业上的应用
S11+7 系统科学在农业上的应用
S11+8 农村实用计算方法
S11+9 其他
S12 农业物理学
S121 物理学方法在农业上的应用
S122 声在农业上的应用
S123 光在农业上的应用
S124 核技术在农业上的应用
S124+.1 辐射技术的应用
S124+.2 同位素示踪技术的应用
S124+.3 活化分析技术的应用
S124+.9 其他
S125 电在农业上的应用
S126 电子技术、计算机技术在农业上的应用
S127 遥感技术在农业上的应用
S129 其他物理方法在农业上的应用 S13 农业化学
S131 农业化学研究与实验法
S131+.1 田间试验法
S131+.2 室内试验法
S131+.3 试验资料数据的统计分析与评价
S132 农业化学分析方法 S14 肥料学
S14-3 肥料学研究方法、工作方法
S14-31 肥料调查
S14-33 肥料分析和实验
S14-35 肥料试验网
S14-9 肥料志
S141 农家肥料
S141.1 人粪尿
S141.2 厩肥（圈肥、栏肥、埘肥）
S141.3 禽肥、鱼肥、海肥
S141.4 堆肥、沤肥
S141.5 糟肥、饼肥
S141.6 泥炭、污泥、土肥、灰肥
S141.7 屠宰废物
S141.8 工业废水及垃圾在肥料中的利用
S141.9 其他
S142 绿肥
S142+.1 豆科绿肥
S142+.3 非豆科绿肥
S142+.5 水生绿肥
S142+.9 其他绿肥
S143 化学肥料
{S143-01} 农业化肥化
S143.1 氮肥
S143.1+1 天然矿肥
S143.1+2 铵态氮肥
S143.1+3 硝酸态氮肥
S143.1+4 酰铵态氮肥
S143.1+5 缓效氮肥
S143.1+6 氮肥增效剂
S143.1+9 其他
S143.2 磷肥
S143.2+1 难溶性磷肥（天然磷肥）
S143.2+2 水溶性磷肥（酸制磷肥）
S143.2+3 枸溶性磷肥（热制磷肥）
S143.2+4 偏磷酸盐
S143.3 钾肥
S143.3+1 天然钾肥
S143.3+2 氯化钾、硫酸钾、碳酸钾、硝酸钾
S143.3+9 其他
S143.4 二元复合肥料
S143.4+1 氮磷肥
S143.4+2 氮钾肥
S143.4+3 磷钾肥
S143.5 三元复合肥料
S143.58 多元复合肥料
S143.6 有机无机复合肥料
S143.7 微量元素肥料
S143.7+1 非金属微量元素肥料
S143.7+2 金属微量元素肥料
S143.7+3 玻璃肥料
S143.7+9 其他
[S143.8] 植物生长调节物质、植物生长调节剂、植物生长延缓剂
S143.91 间接肥料
S143.92 农药肥料
S143.93 土化肥
S144 微生物肥料（细菌肥料）
S144.1 复合微生物肥料（复合细菌肥料）
S144.2 抗生菌肥料
S144.3 根瘤菌肥料
S144.5 固氮菌肥料（固氮菌微生物肥料）
S144.9 其他 S145 肥料剂型
S145.2 液体肥料
S145.3 气体肥料
S145.4 固体肥料
S145.5 颗粒肥料
S145.6 时效肥料
S145.7 示踪肥料
S145.9 其他
S146 肥料的选择与管理
S146+.1 选择
S146+.2 鉴定、质量评定
S146+.3 贮存
S146+.4 运输
S147 积肥技术、调制与施肥效益
S147.1 积肥与保肥
S147.1+1 肥料性质
S147.1+2 造肥、保肥
S147.2 施肥
S147.21 施肥标准及制度
S147.21+1 肥料分配
S147.21+2 施肥计划
S147.21+3 施肥标准
S147.21+4 经济施肥
S147.22 施肥量
S147.23 施肥时期
S147.24 施肥位置
S147.3 施肥方法
S147.31 施基肥法
S147.32 施追肥法
S147.33 施种肥法
S147.34 混合施肥
S147.35 各种条件的施肥方法
S147.4 肥料调制
S147.5 肥效
[S149] 施肥机具 S15 土壤学
S151 土壤形成及演化
S151+.1 土壤风化、土壤进化
S151+.2 土壤形成条件
S151+.21 成土母质（土壤母质）
S151+.22 生物
S151+.23 气候
S151+.24 土壤年龄
S151+.25 地形
S151+.3 各地区土壤形成与演化
S151.9 土壤分析
S151.9+1 野外观测
S151.9+2 土壤的物理分析
S151.9+3 土壤的化学分析
S151.9+4 土壤的生物学分析
S151.9+5 土壤分析方法
S152 土壤物理学
{S152.1} 土壤矿物
S152.2 土壤构造及形态
{S152.2+1} 土壤形态
{S152.2+2} 剖面发育
{S152.2+3} 土壤分层
{S152.2+4} 土壤颜色
S152.3 土壤机械组成（质地）
{S152.3+1} 比表面积、内面积
{S152.3+2} 粒级（粒组）
{S152.3+3} 质地
S152.4 土壤结构
{S152.4+1} 结构形成因素
{S152.4+2} 气象因素
{S152.4+3} 化学因素
{S152.4+4} 生物因素
{S152.4+5} 农业技术措施对土壤结构的影响
{S152.4+6} 形成速度
{S152.4+7} 结构稳定性
{S152.4+8} 各种结构
{S152.4+81} 团聚体
{S152.4+82} 团粒结构
{S152.4+83} 片状结构
{S152.4+84} 核状结构
{S152.4+85} 块状结构
{S152.4+86} 柱状结构
{S152.4+87} 棱柱状结构
{S152.4+88} 单粒结构
{S152.4+9} 土壤结构与植物
S152.5 土壤比重、容重与孔隙
S152.6 土壤空气
S152.7 土壤水分
S152.7+1 土壤持水性（保水力、土壤湿度）
S152.7+2 土壤透水性（渗漏性、渗水性、渗透性）
S152.7+3 土壤蒸发
S152.7+4 土壤水分类型
S152.7+5 土壤水分与植物
S152.8 土壤温度和热流
S152.9 土壤物理机械性质（土壤力学） S153 土壤化学、土壤物理化学
S153.1 土壤化学研究法
S153.2 土壤电化学、土壤磁学
S153.3 土壤胶体化学
S153.4 土壤反应（土壤酸碱度）
S153.5 土壤溶液
S153.6 土壤成分
S153.6+1 无机成分
S153.6+2 有机成分
S153.6+21 有机质
S153.6+22 腐殖质 S154 土壤生物学
S154.1 土壤生态学
S154.2 土壤生物化学
S154.3 土壤微生物学
S154.31 土壤微生物演化
S154.32 土壤微生物遗传
S154.33 土壤微生物形态
S154.34 土壤微生物生物物理、生化与生理
S154.36 土壤微生物生态学
S154.37 土壤微生物区系
S154.38 土壤微生物分类
S154.38+1 细菌
S154.38+3 放线菌
S154.38+4 藻类
S154.38+5 原生动物
S154.38+6 线虫
S154.39 土壤微生物的资源开发与利用
S154.4 土壤-植物系统
S154.5 土壤动物学
S154.6 土壤昆虫学
S155 土壤分类学、土壤类型
S155.1 土壤分类学
S155.2 发生学分类
S155.2+1 冰沼土
S155.2+2 灰化土（灰色森林土）
S155.2+3 棕壤、灰褐土、褐土
S155.2+4 黄壤、黄褐土、黄棕壤
S155.2+5 红壤、红褐壤
S155.2+6 白浆土
S155.2+7 黑土
S155.2+8 黑钙土、栗钙土、棕钙土、灰钙土
S155.2+91 黑色石灰土、红色石灰土
S155.2+92 草甸土、水稻土、沼泽土
S155.2+93 盐碱土
S155.2+94 高山土壤
S155.3 土壤系统分类
S155.4 农业土壤分类
S155.4+1 菜园土壤
S155.4+2 水田土
S155.4+3 旱田土
S155.4+4 灌溉土壤
S155.4+5 山地土壤
S155.4+6 园艺土壤
S155.4+7 草原土壤（牧草田土壤）
[S155.4+8] 森林土壤
S155.5 其他分类
S155.5+1 机械组成分类
S155.5+2 母岩种类分类
S155.5+3 母质来源分类
S155.5+4 气候条件分类
S155.5+5 土壤成分分类
S155.5+6 土壤地带分类
S155.5+7 成土因素分类
S155.5+8 地形气候分类
S155.9 各国土壤分类 S156 土壤改良
S156.1 水文地质条件
S156.2 土壤改良剂
S156.3 粘土改良
S156.4 盐碱土改良
S156.4+1 盐渍化过程、动态及改良
S156.4+2 滨海盐渍土改良
S156.4+3 黄淮海盐渍土改良
S156.4+4 盐渍土综合改良
S156.4+5 种稻改良盐渍土
S156.4+6 水利改良盐渍土
S156.4+9 其他改良方法
S156.5 砂荒改良
S156.6 红壤、黄壤改良
S156.7 沼泽地改良
S156.8 洼地、低湿地改良
S156.91 滩地改良
S156.92 旱地改良
S156.93 薄地改良
S156.99 其他土壤改良 S157 水土保持
S157.1 水土流失的原因及其防治
S157.2 水土保持的综合治理措施
S157.3 农田改良土地措施
S157.3+1 梯田、坝地
S157.3+2 地埂
S157.3+3 截水坑
S157.3+9 其他
S157.4 农业技术措施
S157.4+1 施肥
S157.4+2 耕作
S157.4+3 种植
S157.4+31 作物配植
S157.4+32 改进种植方法
S157.4+33 种植作物
[S157.5] 森林改良土壤措施
[S157.6] 水利改良土壤措施
S157.9 其他水土保持措施
S158 土壤肥力（土壤肥沃性）
S158.1 土壤熟化和退化
S158.2 土壤肥力测定
S158.3 土壤肥力与植物
S158.4 土壤肥力与毒性
S158.5 土壤肥力控制与调节
S158.9 土壤肥力图
S159 土壤地理、土壤调查
S159-3 土壤调查方法
S159.1 世界土壤地理、土壤调查
S159.2 中国土壤地理、土壤调查
S159.3/.7 各国土壤地理、土壤调查
S159.9 土壤图 S16 农业气象学
S161 农业气象要素
S161.1 日照、辐射
S161.2 温度（气温）
S161.2+1 植物-土壤-大气系统的热量交换
S161.2+2 气温的变化
S161.2+3 气温的地区分布
S161.2+4 气温与地形
S161.2+5 农业气候热量保障指数
S161.3 湿度
S161.3+1 湿态的表示
S161.3+2 湿度的变化
S161.3+3 湿度的地理分布
S161.3+4 地表空气层中湿度随高度的变化
S161.4 蒸发与蒸腾
S161.4+1 环境与蒸发、蒸腾
S161.4+2 蒸发、蒸腾的周期变化
S161.5 云雾
S161.6 降水、降雪
S161.6+1 降水的非周期的变化
S161.6+2 降水的水平分布
S161.6+3 地形与降水
S161.7 风
S161.9 其他
S162 农业气候
S162.1 农业气候指标
S162.2 农业气候区划
S162.3 农业气候资源及其评定
S162.4 农田小气候
S162.4+1 保护地小气候
S162.4+2 大田、旱地、水浇地小气候
S162.4+3 菜地、果园小气候
S162.5 气候与作物生长
S162.5+1 气候与栽培
S162.5+2 气候与管理
S162.5+3 气候与粮食作物
S162.5+4 气候与经济作物
S162.5+5 气候与园艺
S162.5+6 气候与其他作物
S162.5+7 气候与种植制度
S162.5+9 气候与其他
S162.8 气候与收获
S163 农业气象观测与仪器、设备
S163+.1 观测网的组织与布局
S163+.3 观测方法
S163+.4 统计方法
S163+.5 观测仪器
S163+.7 农业气象站
S164 农业气象观测资料
S165 农业气象预报
S165+.1 预报网的组织
S165+.2 各种预报
S165+.21 物候预报
S165+.22 灌溉期和灌溉预报
S165+.23 播种期预报
S165+.24 生物季节预报
S165+.25 灾害性天气预报、其他预报
S165+.26 收获期预报
S165+.27 产量预报、年景预报、农业气象产量模式
S165+.28 病虫害气象预报
S165+.29 其他预报
S165+.3 预报的运用与核对
[S166] 气象灾害及其防御
[S167] 森林气象学
[S168] 畜牧气象学
[S169] 水产气象学 [S17] 农业地理学 S18 农业生物学
S181 农业生态学
S182 农业微生物学
S183 农业生物物理学
S184 农业植物学
S185 农业动物学
S186 农业昆虫学
S187 农业蜱螨学
S188 农业生物工程 [S19] 农业生产环境保护
S2 农业工程
S3 农学（农艺学）
S4 植物保护
S5 农作物
S6 园艺
S7 林业
S8 畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂
S9 水产、渔业
第17篇：重庆大学硕士研究生论文开题报告格式及
如何写研究生论文开题报告
1、课题来源及研究的目的和意义；
2、国内外在该方向的研究现状及分析；
3、主要研究内容及创新点；
4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；
5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；
6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；
7、主要参考文献；
下面是详细的看人家如何叙述什么是开题报告以及怎么写：
1．什么是开题报告？
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需 要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握 要点。
2．撰写开题报告有什么意义？
撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为： 通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；
通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多；
如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导；或者作为课题修正时的重要依据等。 总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。 在当今世界搞科学研究，必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实 例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的；另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专 家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书（即 开题报告）的起草工作。就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施 之中。今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。
3．开题报告的各个栏目怎样填写？ 3.1开题报告封面各栏目的填写方法 封页各栏目由开题者（学生）填写。
其中“ 年 月 日”栏目：在开题报告封面下方，应填写开题报告实际完成的日期。实际完成日期一般应学校规定的时间段内完成此项工作。逾期即被视为未按时完成开题报告工作。
3.2“综述本课题国内外研究动态，说明选题依据和意义”栏目的填写方法 综述（review）包括“综”与“述”两个方面。所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加 层次分明、更有逻辑性。所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。填写本栏目实际上是要求开题者（学生）写一篇短小的、有关本课题国 内外研究动态的综合评述，以说明本课题是依据什么提出来的，研究本课题有什么学术价值。
3.2.1 综述的主体格式
综述的主体一般有引言、正文、总结、参考文献四部分。 3.2.1.1引言部分
引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。这部分约200—300字。 3.2.1.2 正文部分
正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内 容，自行设计创造。一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态，有的按 年代，有的按问题，有的按不同观点，有的按发展阶段，然而不论采用何种方式，都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？研究成果如何？他们的结论是什么？通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述又分三层内容：第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点；第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据（包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文）。
发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
正文部分是综述的核心，篇幅长约1000――1500字。 3.2.1.3 总结部分（不是必须的）
在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。要特别交待清楚的是，已解决了什么？还存在什么 问题有待进一步去探讨、去解决？解决它有什么学术价值？从而突出和点明选题的依据和意义。这一部分的文字不多，与引言相当。短篇综述也可不单独列出总结， 仅在正文各部分叙述完后，用几句话对全文进行高度概括。 3.2.1.4 参考文献
参考文献是综述的原始素材，也是综述的基础，置于开题报告最后面，此处从略。 3.2.2 综述写作步骤 3.2.2.1确立主题
在开题报告中，综述主题就是所开课题名称。 3.2.2.2搜集与阅读整理文献
题目确定后，需要查阅和积累有关文献资料，这是写好综述的基础。因而，要求搜集的文献越多越全越好。常用的方法是通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献，也可以采用微机联网检索等先进的查阅文献方法。有的课题还需要进行科学实验、观察、调查，取得所需的资料。
阅读整理文献是写好综述的重要步骤。在阅读文献时，必须领会文献的主要论点和论据，做好“读书笔记”，并制作文献摘录卡片，用自己的语言写下阅读时所 得到的启示、体会和想法，摘录文献的精髓，为撰写综述积累最佳的原始素材。阅读文献、制作卡片的过程，实际上是消化和吸收文献精髓的过程。制作卡片和笔记 便于加工处理，可以按综述的主题要求进行整理、分类编排，使之系列化和条理化。最终对分类整理好的资料进行科学分析，写出体会，提出自己的观点。 3.2.2.3撰写成文
撰写综述之前，应先拟定写作提纲，然后写出初稿，待“创作热”冷却后进行修改成文，最后抄入开题报告表的“综述本课题国内外动态，说明选题依据和意义”栏目内。
3.2.3 撰写综述的应注意事项
3.2.3.1撰写综述时，搜集的文献资料尽可能齐全，切忌随便收集一些文献资料就动手撰写，更忌讳阅读了几篇中文资料，便拼凑成一篇所谓的综述。
3.2.3.2综述的原始素材应体现一个“新”字，亦即必须有最近最新发表的文献，一般不将教科书、专著列入参考文献。
3.2.3.3 坚持材料与观点的统一，避免介绍材料太多而议论太少，或者具体依据太少而议论太多，要有明显的科学性。
3.2.3.4 综述的素材来自前人的文章，必须忠于原文，不可断章取义，不可阉割或歪曲前人的观点。
3.3“研究的基本内容，拟解决的主要问题”栏目的填写方法
本栏目由开题者（学生）填写。“研究的基本内容”和“拟解决的主要问题”在内容上虽然紧密相关，但角度不同，在填写时，可以分别表述。 3.3.1 “研究的基本内容”的填写方法。
“研究的基本内容”就是论文（设计）正文部分的内容，是研究内容的核心。正文内容又分为若干部分和层级。填写此栏目实际上是编写论文基本内容的写作提纲。
基本内容提纲的写法有两种：一种是标题法，即用一个小标题的形式把一个部分的内容概括出来。标题法的长处是：简明、扼要、能一目了然。短处是：只能自 己理解，别人看不明白，而且时间一长，自己也会模糊。另一种是句字法，即用一个能表达完整意思的句子形式，把一个部分的内容概括出来。句子法的长处是：具 体、明确，无论放下多久，都不会忘记，别人看了也明白。短处是：写作时不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述两种写法，各有优缺点，用哪一种好，还是 混合使用好，这由作者自己确定。
不管是文科论文，还是理工科论文写作提纲，都没有必须遵循的固定模式，一切视研究内容的需要而定。以下介绍两个案例，供填写“研究的基本内容”栏目时参考。
3.3.2 “拟解决的主要问题”的填写方法
“拟解决的主要问题”，就是论文的主攻方向、研究目的。具体是指开题者预先设想的、将要在论文中证明的某一个新的理论问题，或某一个新的技术问题，或 某一个新的方法问题等，以及开题者对这个问题的基本观点（赞成什么，反对什么）。填写此栏目，就是要求开题者用明确、具体的文字（力求用
一、两句话）把论 文题目中的上述信息传达出来。
“拟解决的主要问题”是在综述本课题国内外研究动态的基础上提出来的，论文正文的各个部分都是为了论述这一主要问题，而主要问题的解决，将得出研究成果。
一篇论文只有一个中心，一个重点。不管文章长短，材料多寡，但主题只有一个。集中也是深刻的保证，只有集中于一个主题，才能论述深刻。如果一个课题， 要解决两个或两个以上的主要问题，就有可能导致主攻方向不明确，在论述过程中发生种种困难，或观点冲突，或逻辑混乱，或主次不分。所以，一般情况下，一篇 科研论文论述一个基本观点，解决一个主要问题。 3.4“研究步骤、方法和措施”栏目填写方法
本栏目由开题者（学生）填写。要求回答本课题怎样研究的问题。可以分三个层次表述：即研究步骤、研究方法、研究措施。 3.4.1 研究步骤
研究步骤，也称写作步骤、写作程序等，具体指从提出问题到撰写成文的各个阶段。填写时可以如下表述：第一步，选题；第二步，搜集、阅读和整理资料；第三步，证论与组织（拟写开题报告）；第四步，撰写成文；第五步，论文修改与定稿；第六步，外文翻译。
为了使同学们对六个步骤有一个明晰的印象，以下逐个给予简单的介绍。 第一步，选题。 即选择研究课题，确定主攻方向，是撰写论文的第一步，是具有战略意义的大事。选题必须符合选题原则。选题恰当与否直接关系到研究成果的质量水平。选题有导师命题分配和学生自拟自定两种方法。题目选择恰当，等于论文成功了一半。 第二步，搜集与阅读整理资料。 论文题目选好以后，接着就要搜集资料，进行知识积累。“巧妇难为无米之炊”，没有资料就无法进行科学研究。搜集资料要发挥高度的主观能动性，想方设法得到自己需要的东西。
资料来源主要有两个方面：一是文献资料；二是科学实验、观察、调查。 先谈谈文献资料的问题，文献资料是前人从事科学研究的总结。科学研究总是在前人研究的基础上进行的，有着继承性和连续性。我们要了解本课题研究的历史 和现状、掌握动向、吸取经验教训、开扩思路、进行比较、做出判断等等，都需要参考资料，从中得到借鉴、印证、补充和依据。这些都是写作论文的必要素材。 再谈谈搜集科学实验、观察、调查材料的问题。科学实验是人们为暴露事物内部矛盾，揭示事物本质及其规律，发现其内部的矛盾而进行的变革研究对象的一种 操作和活动。由于实验是在受控制的条件下进行的，将尽量排除外界的影响，因此，人们有可能对研究对象做细致、周密的观察，从而找出事物内部的联系。我们要 取得实验的第一手材料，就要进行科学观察。科学观察应具有客观性、系统性和保密性。客观性，是指不要先入为主，戴有色眼镜看待事物，而要如实反映事物的本 来面目。系统性，是指按照一定的程序，连续、完整地观察事物发展、变化的全过程，而不至于漏掉重要的细节。严密性，是指观察要一丝不拘，注意任何微小的变 化。在观察中，往往会发现意外的情况，这种偶然的发现叫机遇，这种机遇我们不要轻易放过，在其中可能蕴藏着重大的科学发现。观察要及时、准确地把观察到的 现象、数据、结果记录下来，这些都是我们写论文的素材，科学实验必须借助实验原料、仪器、设备等才能进行，不同的材料、设备，可能产生不同的结果。因此， 这些科学实验使用的器材，同样属于写论文需要体现的素材。
不论是社会科学的课题，还是自然科学的课题，有的素材必须通过调查才能取得，它是对客观事物自发过程进行观察和记录的科学研究活动（参见任务书中有关“调查研究类型”的介绍）。
从各种途径获取的资料，必须加工整理，包括：检查资料是否齐全，重不重要；对资料进行科学分类（最好根据中国图书分类方法分类，以使资料分类标准化， 如果按自己方法分类，最好能坚持始终）；编制资料索引，进行加工，做到统一化（如数据、年份、术语要统一，便于比较）、序列化（如年代中断要想办法排 齐）、典型化（即对同类资料进行筛选，找出有代表性的资料）、形象化（即把一些数字通过图和表表示出来）等。
搜集和整理资料是异常艰苦和细致的工作，要具有吃苦精神。达尔文曾经说过：“科学就是整理事实，以便从中得出普遍规律或结论。”他自己就是在整理了大 量的文献资料，搜集了大量的动物标本之后，才写成了伟大的著作——《物种起源》的。马克思在撰写《资本论》时，花了四十年心血，他阅读了浩如烟海的理论著 作、事实材料、统计数字等等。钻研和摘要过的书籍达1500多种，为此他还学了好几种外国语。在《资本论》中引用和提到过的著作达505部，所有英国的议 会报告和其他官方文件59种，报刊56种。列宁对马克思的《资本论》的产生过程作了精辟的说明，他说：“《资本论》不是别的，正是‘把推积如山的实际材料 总结为几点概括的彼此相联系的思想’。”我们在撰写毕业论文的时候，要学习这些伟人的科学精神、吃苦精神。 第三步，论证与组织。在搜集资料的基础上，需要运用科学的方法对它进行研究。首先要树立科学的方法论。其次，掌握正确的分析方法。第三，确立论点，其中包 括中心论点（或总论点）与分论点。第四，选择材料拟写提纲，对全文的内容作通盘的安排，对结构格式作统一的布局，规划出论文的轮廓，显示出论文的条理层 次。论证与组织的过程，也是撰写开题报告的过程。 第四步，撰写成文。
搜集了资料、确立了论点、选择了材料、填写开题报告之后，就进入了论文的撰写阶段。
第五步，论文（设计）修改与定稿。
论文（设计）写好初稿后，必须从思想内容与表现形式上进行修改。修改论文是很细微深入的工作。论文经过多次修改后，就可以打印定稿，在排版时一定要符合文面的要求。 第六步，外文翻译：
翻译是本科毕业生的基本素质和业务水平的重要标志。翻译的主要用途是获取和传播最新的学术信息，一般要求做到忠于原文、通顺流畅。 3.4.2 研究方法
研究方法是指分析论证课题时的思维方法，它属于认识论范畴。没有正确的研究方法，就不能深入认识事物的本质，揭示其客观规律。没有正确的研究方法，就 不能有所发现、有所发明、有所前进、有所创新，自然也就不能获取研究成果。因此，有的专家学者认为，选择了好的研究方法，也等于论文完成了一半。 科研方法很多。按照人的活动区分，可以分为两类：即实践（经验）性方法；理论性方法。前者如观察方法、实验方法、调查方法、后者如抽象方法、假说方法。各 种科研方法按照适用范围区分，可以分为三类：即适用于一切学科领域的哲学方法；适用于众多学科领域的一般方法；适用于某些具体学科领域的特殊方法或专门方 法。这里只能列举部分研究方法，并按适用范围将科学研究方法分三大类介绍，其中有些方法是所有专业适用的，有些是部分专业适用的。 3.4.2.1 哲学方法
哲学方法是最为概括、最具有普遍性的方法，适用于各类学科，各个专业。 3.4.2.2一般思维方法
一般思维方法是哲学方法与专门分析方法的中介，是取得经验性知识及发展理论性知识的一般方法。又分为：归纳与演绎方法；分析与综合方法；历史与逻辑分析方法；矛盾分析法；系统分析法；因果分析法；比较分析法；定性与定量分析方法。
3.4.2.3 专门分析方法
又称特殊研究方法。专门方法很多，不甚枚举，各个学院、系甚至专业可以结合院、系、专业的研究特点，介绍一些专门的研究方法，例如：
理工类专业的常见专门研究方法有：实验法、观察法、调查法等。而在物、化、数、生等学科中又有各自的更加专门的方法，如物理学研究中的光谱分析法，化学研究中的比色法等等。
经济管理类专业常见的专门研究方法有计量经济法。 法学专业常见的专门方法有历史考证法、比较分析法、社会分析法、规范解释法、经济分析法等。
文艺学类专业常见的专门研究方法有“文学——历史”批评法、社会批评法、传统研究法、精神分析法、原型批评法、符号学研究法、俄国形式主义研究方法、英美新批评法、结构主义法、阐释学法等等。 汉语言文学专业专门研究方法有推理与议论法、证明与反驳法、传统考据、考证、考订、点评等方法。
心理学专业专门研究方法有观察法、调查法、实验法、个案研究法、行为研究法等。
在同一论文中，各个部分可以分别采用不同的研究方法。各种方法互相补充，互相协调，才能揭示研究对象各个侧面或各个层次的特殊规律，进而证明总论点 对于初学写论文的本科生来讲，有的不知道有哪些研究方法，写论文不讲方法；有的不问清红皂白，生搬硬套，乱用研究方法；有的虽然知道一些研究方法，但在论文中往往只局限于一种方法，思维单一，视野狭窄。为此，开题者（学生）首先应该学习研究方法方面的知识；第二，开题者（学生）在论文写作中应该具体问题具体分析，灵活地使用各种方法，才能收到事半 格式：
开题报告应包括如下内容：
第一、选题的目的和意义 X X X X X X X X 第
二、选题在国内外研究的现状及你个人的新见解
第三、论文的结构、基本框架、主要论点、论据和研究方法等 例：基本内容（研究框架）： 序言
一、纽伦堡审判
二、法律家阶层与实证主义
３．ＸＸＸＸ结语参考文献：拟参考资料（书目、文章和其他素材）及其来源 ——请注意：著作部分不少于20个，论文部分不少于20个后记 第
四、论文进度安排（时间起止） 第
五、需要特别向导师组请教的问题 范文：
中共中央党校函授学院
2006 年 10月 26日
一、选题依据（目的、意义、学术价值、该课题国内外研究现状、本人学术准备情况）
（一）选题目的
1.通过对该课题的研究和探讨，深化对行政法和行政程序法两个学科的学习和把握,努力探求行政程序立法和程序法治化的内在规律。
2.通过对国内外行政程序法治化的历史与现状比较分析，总结并提出我国行政程序法治化的对策、建议。
3.系统检验自己参加法学理论在职研究生学习以后，在法学研究方面的学习收获，特别是行政法领域的研究能力。
（二）选题意义
1.建设社会主义法治国家需要研究该课题的理论和实践问题，这是“依法治国”方略的客观需要。
2.依法行政，打造法治政府需要该课题的研究，这是建设社会主义政治文明的内在要求。3.构建社会主义和谐社会需要该课题的研究，这是中国社会实现长治久安的核心和关键所在。
（三）学术价值
1.丰富和完善我国在行政程序立法方面的理论研究成果，为推动我国行政程序立法进程的加快提供法理借鉴。
2．深刻认识行政程序法治化所具有的四种价值属性,即正义价值、效益价值、平衡价值以及透明价值，对于依法治国、发展社会主义市场经济、遏制政府\"寻租\"行为、保障公民权利以及与国际接轨等,具有重要的现实意义。
（四）研究现状
1.自20世纪80年代开始，我国行政法学界掀起了行政程序法研究的热潮。一时间,各种比较行政程序法学著作相继出版。比较突出的是青年学者杨寅的新著《中国行政程序法治化——法理学与法文化的分析》,它为中西行政程序法的理论研究铺设了桥梁，对指导我国未来的行政程序立法都有重要的现实意义。近年来，围绕程序正义与合法等问题,对行政程序法治化的涵义、价值、目标等问题的研究应运而生，讨论日趋激烈。在行政程序法治化的价值属性、实现途径等方面都研究成果虽不是十分繁荣，但也不乏有价值的学术论著问世。 2．“程序应当成为中国今后法制（治）建设乃至社会发展的一个真正的焦点”，已成为我国行政法学界的普遍共识。“规划制定一部适合我国国情的行政程序法是我国社会政治、经济发展的迫切需要，也是中国法治现代化势在必行的重要步骤”. 中国行政法治实践需要，在全面论述我国行政程序立法的必要性与可行性基础之上，充分吸收借鉴了国外行政程序立法及研究成果，为制定统一的行政程序法勾勒出基本框架。
3．目前，有些比较行政程序法著作只停留于一般性的法条比较,对域外行政程序研究中的理论争鸣、学说观点介绍的不多；有关行政程序法治化的著作和讨论还显得十分苍白，与立法实践的要求还有很大的差距；有些研究只关注“程序法典”规划、制订与颁布，而对“法治化”的内涵和外延关注不足。
（五）个人准备
1、材料准备情况：搜集并阅读的论著主要有：罗豪才、王锡锌：《行政程序法与现代法治国家》；杨寅《中国行政程序法治化——法理学与法文化的分析》；应松年主编《外国行政程序法汇编》；万华著《行政程序法研究》；杨海坤著《中国行政法基本理论研究》；胡平仁《宪政语境下的习惯法与地方自治 “萨摩亚方式”的法社会学研究》.
2、阅读的法典有《德国基本法》、《日本国宪法》、美国《联邦行政程序法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》。３．研究的主要方法：本课题的基本思路遵循行政法与行政程序法理念——制度——技术的三个层次，运用规范分析、比较分析和实证三大基本方法，逐步展示出行政程序立法理论在以上三个方面对行政程序法治化的重要支撑。
二、论文结构框架（主要观点） 前言（内容提要）
第一部分 行政程序法治化的理论基础
一、行政程序法治化的概念
（一）行政程序的的概念
（二）行政程序的基本特征
（三）行政程序法治化的定义
二、行政程序法治化的功能
（一）依法规范行政权力
（二）依法明确行政责任
（三）推进行政法治建设
三、行政程序法制化的根本目标
（一）实质公正的目标
（二）行政民主化的目标
（三）提高行政效率的目标
第二部分 行政程序法治化的现实必要性之分析
一、行政程序法治化是打造法制政府的必由之路
（一）开辟公民直接参与行政权行使的途径
（二）促使行政相对人权利保障的具体化
（三）监督行政主体依法行使职权
二、行政程序法治化是行政法治原则的客观要求
（一）规范约束行政主体的行政行为
（二）有效监控行政主体自由裁量权的实施
（三）真正体现法治精神的本质要求
三、行政程序法治化是提高行政效力的根本保证
（一）行政程序法治化本身已具备了提高行政效率的特质
（二）高度的规范性和权威性也是程序法具有效率功能的重要条件
（三）时间限制是其效率功能的最佳体现 第三部分 行政程序法治化的途径探讨
一、确立法治理念是前提
（一）要努力实现由传统观念向现代法治观念的转变
（二）要大胆借鉴和吸收西方行政程序法制化的经验
（三）要切彻底根除“人治”与“法治”的模糊认识
二、完善程序立法是根本
（一）行政程序立法的可行性分析
（二）行政程序立法的理论与实践
（三）行政程序立法急需解决的问题
三、健全监督制约机制是保障
（一）建立和完善法律监督
（二）规范和强化司法审查
（三）健全深化法律救济机制 主要观点：法治理念的确立较之程序立法更为重要和艰难；追求结果公正与程序正义的高度统一是行政程序法治化的核心目标；健全法律救济
第18篇：硕士研究生学位论文原创声明及使用说明
学位论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作所取得的研究成果。除了文中已经注明引用的内容外，论文中不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律后果完全由本人承担。
作者签名： 日期： 年 月 日
学位论文授权使用声明
本人完全了解北京工商大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属北京工商大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）
学位论文电子版同意提交后，可于
□当年 □一年 □二年后在学校图书馆网站上发布，供校内师生浏览。
作者签名：
导师签名：
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第19篇：撰写硕士研究生学位论文的开题报告
怎样撰写硕士研究生学位论文的开题报告
一、开题报告的目的
从学生的角度来讲，进行开题报告的实质是向专家汇报自己学位论文工作的准备情况，目的是请专家帮助判断：自己选择的问题有没有研究价值、选用的研究方法可不可行、自己的论证逻辑有没有明显缺陷，然后由专家给出具体的建议。从而达到进一步明确研究目标、理清研究思路的目的，同时在文献和研究方法方面获得更多的帮助。
因此“主要研究内容”和“研究的角度、方法与拟实现的目标”是开题报告的重点，如果对自己的研究内容、研究方法不进行深入论述，一带而过，评审专家将无法判断你的研究前景，也就无法对你的研究给予切实的指导和建议。
二、研究水平的定位
国家对授予硕士学位和学士学位人员所具有的能力要求是不同的，硕士学位人员应“在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力”。 因此硕士研究生在论文选题时应适当确定自己的研究水准，对所研究的课题应当有新的见解，科学研究应有一定的难度和深度，对试验结果或调查数据的分析应有一定的理论支撑，以表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
三、基本内容和要求
因为开题报告的实质是向老师汇报论文工作的准备情况，因此研究生应该就选题、文献综述、研究内容、方法及拟达到的目标等进行全面、深入地介绍、说明，并接受专家的批评和建议。硕士研究生学位论文的开题报告主要应包括以下内容：
1、论文题目的确定。包括选题的背景和意义（可以从理论和实际应用方面进行论述）。
2、国内外相关文献综述。
3、研究的角度、方法与拟实现的目标。
4、主要研究内容与写作大纲。
5、完成课题已具备和所需的条件和经费。
6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施。
7、主要参考文献（着重查阅的近年内发表的中、外文期刊文章）。
开题报告公开论证后，研究生一般应根据专家小组的评议意见，对选题方案进行修正、补充和提高，修改方案通过后可正式进入论文研究工作。 开题报告的内容
1、课题来源及研究的目的和意义；
2、国内外在该方向的研究现状及分析；
3、主要研究内容及创新点；
4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；
5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；
6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；
7、主要参考文献；
下面是详细的看人家如何叙述什么是开题报告以及怎么写： 1．什么是开题报告？
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 2．撰写开题报告有什么意义？
撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：
通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；
通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多；
如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导；或者作为课题修正时的重要依据等。
总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。
在当今世界搞科学研究，必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的；另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书（即开题报告）的起草工作。就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施之中。今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。
3.1开题报告封面各栏目的填写方法
3.2“综述本课题国内外研究动态，说明选题依据和意义”栏目的填写方法
综述（review）包括“综”与“述”两个方面。所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。填写本栏目实际上是要求开题者（学生）写一篇短小的、有关本课题国内外研究动态的综合评述，以说明本课题是依据什么提出来的，研究本课题有什么学术价值。
3.2.1 综述的主体格式
综述的主体一般有引言、正文、总结、参考文献四部分。 3.2.1.1引言部分
引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。这部分约200—300字。 3.2.1.2 正文部分
正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内容，自行设计创造。一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态，有的按年代，有的按问题，有的按不同观点，有的按发展阶段，然而不论采用何种方式，都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？研究成果如何？他们的结论是什么？通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述又分三层内容：第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点；第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据（包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文）。
发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。 正文部分是综述的核心，篇幅长约1000――1500字。 3.2.1.3 总结部分（不是必须的）
在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。要特别交待清楚的是，已解决了什么？还存在什么问题有待进一步去探讨、去解决？解决它有什么学术价值？从而突出和点明选题的依据和意义。这一部分的文字不多，与引言相当。短篇综述也可不单独列出总结，仅在正文各部分叙述完后，用几句话对全文进行高度概括。 3.2.1.4 参考文献
参考文献是综述的原始素材，也是综述的基础，置于开题报告最后面，此处从略。 3.2.2 综述写作步骤 3.2.2.1确立主题
在开题报告中，综述主题就是所开课题名称。 3.2.2.2搜集与阅读整理文献 题目确定后，需要查阅和积累有关文献资料，这是写好综述的基础。因而，要求搜集的文献越多越全越好。常用的方法是通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献，也可以采用微机联网检索等先进的查阅文献方法。有的课题还需要进行科学实验、观察、调查，取得所需的资料。
阅读整理文献是写好综述的重要步骤。在阅读文献时，必须领会文献的主要论点和论据，做好“读书笔记”，并制作文献摘录卡片，用自己的语言写下阅读时所得到的启示、体会和想法，摘录文献的精髓，为撰写综述积累最佳的原始素材。阅读文献、制作卡片的过程，实际上是消化和吸收文献精髓的过程。制作卡片和笔记便于加工处理，可以按综述的主题要求进行整理、分类编排，使之系列化和条理化。最终对分类整理好的资料进行科学分析，写出体会，提出自己的观点。 3.2.2.3撰写成文
撰写综述之前，应先拟定写作提纲，然后写出初稿，待“创作热”冷却后进行修改成文，最后抄入开题报告表的“综述本课题国内外动态，说明选题依据和意义”栏目内。 3.2.3 撰写综述的应注意事项
3.2.3.1撰写综述时，搜集的文献资料尽可能齐全，切忌随便收集一些文献资料就动手撰写，更忌讳阅读了几篇中文资料，便拼凑成一篇所谓的综述。
3.2.3.2综述的原始素材应体现一个“新”字，亦即必须有最近最新发表的文献，一般不将教科书、专著列入参考文献。
3.2.3.3 坚持材料与观点的统一，避免介绍材料太多而议论太少，或者具体依据太少而议论太多，要有明显的科学性。
3.2.3.4 综述的素材来自前人的文章，必须忠于原文，不可断章取义，不可阉割或歪曲前人的观点。 3.3“研究的基本内容，拟解决的主要问题”栏目的填写方法
本栏目由开题者（学生）填写。“研究的基本内容”和“拟解决的主要问题”在内容上虽然紧密相关，但角度不同，在填写时，可以分别表述。 3.3.1 “研究的基本内容”的填写方法。
“研究的基本内容”就是论文（设计）正文部分的内容，是研究内容的核心。正文内容又分为若干部分和层级。填写此栏目实际上是编写论文基本内容的写作提纲。
基本内容提纲的写法有两种：一种是标题法，即用一个小标题的形式把一个部分的内容概括出来。标题法的长处是：简明、扼要、能一目了然。短处是：只能自己理解，别人看不明白，而且时间一长，自己也会模糊。另一种是句字法，即用一个能表达完整意思的句子形式，把一个部分的内容概括出来。句子法的长处是：具体、明确，无论放下多久，都不会忘记，别人看了也明白。短处是：写作时不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述两种写法，各有优缺点，用哪一种好，还是混合使用好，这由作者自己确定。
不管是文科论文，还是理工科论文写作提纲，都没有必须遵循的固定模式，一切视研究内容的需要而定。
3.3.2 “拟解决的主要问题”的填写方法 “拟解决的主要问题”，就是论文的主攻方向、研究目的。具体是指开题者预先设想的、将要在论文中证明的某一个新的理论问题，或某一个新的技术问题，或某一个新的方法问题等，以及开题者对这个问题的基本观点（赞成什么，反对什么）。填写此栏目，就是要求开题者用明确、具体的文字（力求用
一、两句话）把论文题目中的上述信息传达出来。
“拟解决的主要问题”是在综述本课题国内外研究动态的基础上提出来的，论文正文的各个部分都是为了论述这一主要问题，而主要问题的解决，将得出研究成果。
一篇论文只有一个中心，一个重点。不管文章长短，材料多寡，但主题只有一个。集中也是深刻的保证，只有集中于一个主题，才能论述深刻。如果一个课题，要解决两个或两个以上的主要问题，就有可能导致主攻方向不明确，在论述过程中发生种种困难，或观点冲突，或逻辑混乱，或主次不分。所以，一般情况下，一篇科研论文论述一个基本观点，解决一个主要问题。 3.4“研究步骤、方法和措施”栏目填写方法
本栏目由开题者（学生）填写。要求回答本课题怎样研究的问题。可以分三个层次表述：即研究步骤、研究方法、研究措施。 3.4.1 研究步骤
研究步骤，也称写作步骤、写作程序等，具体指从提出问题到撰写成文的各个阶段。填写时可以如下表述：第一步，选题；第二步，搜集、阅读和整理资料；第三步，证论与组织（拟写开题报告）；第四步，撰写成文；第五步，论文修改与定稿；第六步，外文翻译。 为了使同学们对六个步骤有一个明晰的印象，以下逐个给予简单的介绍。 第一步，选题。
即选择研究课题，确定主攻方向，是撰写论文的第一步，是具有战略意义的大事。选题必须符合选题原则。选题恰当与否直接关系到研究成果的质量水平。选题有导师命题分配和学生自拟自定两种方法。题目选择恰当，等于论文成功了一半。 第二步，搜集与阅读整理资料。
论文题目选好以后，接着就要搜集资料，进行知识积累。“巧妇难为无米之炊”，没有资料就无法进行科学研究。搜集资料要发挥高度的主观能动性，想方设法得到自己需要的东西。 资料来源主要有两个方面：一是文献资料；二是科学实验、观察、调查。
先谈谈文献资料的问题，文献资料是前人从事科学研究的总结。科学研究总是在前人研究的基础上进行的，有着继承性和连续性。我们要了解本课题研究的历史和现状、掌握动向、吸取经验教训、开扩思路、进行比较、做出判断等等，都需要参考资料，从中得到借鉴、印证、补充和依据。这些都是写作论文的必要素材。
再谈谈搜集科学实验、观察、调查材料的问题。科学实验是人们为暴露事物内部矛盾，揭示事物本质及其规律，发现其内部的矛盾而进行的变革研究对象的一种操作和活动。由于实验是在受控制的条件下进行的，将尽量排除外界的影响，因此，人们有可能对研究对象做细致、周密的观察，从而找出事物内部的联系。我们要取得实验的第一手材料，就要进行科学观察。科学观察应具有客观性、系统性和保密性。客观性，是指不要先入为主，戴有色眼镜看待事物，而要如实反映事物的本来面目。系统性，是指按照一定的程序，连续、完整地观察事物发展、变化的全过程，而不至于漏掉重要的细节。严密性，是指观察要一丝不拘，注意任何微小的变化。在观察中，往往会发现意外的情况，这种偶然的发现叫机遇，这种机遇我们不要轻易放过，在其中可能蕴藏着重大的科学发现。观察要及时、准确地把观察到的现象、数据、结果记录下来，这些都是我们写论文的素材，科学实验必须借助实验原料、仪器、设备等才能进行，不同的材料、设备，可能产生不同的结果。因此，这些科学实验使用的器材，同样属于写论文需要体现的素材。
不论是社会科学的课题，还是自然科学的课题，有的素材必须通过调查才能取得，它是对客观事物自发过程进行观察和记录的科学研究活动（参见任务书中有关“调查研究类型”的介绍）。
从各种途径获取的资料，必须加工整理，包括：检查资料是否齐全，重不重要；对资料进行科学分类（最好根据中国图书分类方法分类，以使资料分类标准化，如果按自己方法分类，最好能坚持始终）；编制资料索引，进行加工，做到统一化（如数据、年份、术语要统一，便于比较）、序列化（如年代中断要想办法排齐）、典型化（即对同类资料进行筛选，找出有代表性的资料）、形象化（即把一些数字通过图和表表示出来）等。
搜集和整理资料是异常艰苦和细致的工作，要具有吃苦精神。达尔文曾经说过：“科学就是整理事实，以便从中得出普遍规律或结论。”他自己就是在整理了大量的文献资料，搜集了大量的动物标本之后，才写成了伟大的著作——《物种起源》的。马克思在撰写《资本论》时，花了四十年心血，他阅读了浩如烟海的理论著作、事实材料、统计数字等等。钻研和摘要过的书籍达1500多种，为此他还学了好几种外国语。在《资本论》中引用和提到过的著作达505部，所有英国的议会报告和其他官方文件59种，报刊56种。列宁对马克思的《资本论》的产生过程作了精辟的说明，他说：“《资本论》不是别的，正是„把推积如山的实际材料总结为几点概括的彼此相联系的思想‟。”我们在撰写毕业论文的时候，要学习这些伟人的科学精神、吃苦精神。 第三步，论证与组织。
在搜集资料的基础上，需要运用科学的方法对它进行研究。首先要树立科学的方法论。其次，掌握正确的分析方法。第三，确立论点，其中包括中心论点（或总论点）与分论点。第四，选择材料拟写提纲，对全文的内容作通盘的安排，对结构格式作统一的布局，规划出论文的轮廓，显示出论文的条理层次。论证与组织的过程，也是撰写开题报告的过程。 第四步，撰写成文。
搜集了资料、确立了论点、选择了材料、填写开题报告之后，就进入了论文的撰写阶段。 第五步，论文（设计）修改与定稿。
论文（设计）写好初稿后，必须从思想内容与表现形式上进行修改。修改论文是很细微深入的工作。论文经过多次修改后，就可以打印定稿，在排版时一定要符合文面的要求。 第六步，外文翻译：
翻译是本科毕业生的基本素质和业务水平的重要标志。翻译的主要用途是获取和传播最新的学术信息，一般要求做到忠于原文、通顺流畅。 3.4.2 研究方法
研究方法是指分析论证课题时的思维方法，它属于认识论范畴。没有正确的研究方法，就不能深入认识事物的本质，揭示其客观规律。没有正确的研究方法，就不能有所发现、有所发明、有所前进、有所创新，自然也就不能获取研究成果。因此，有的专家学者认为，选择了好的研究方法，也等于论文完成了一半。
科研方法很多。按照人的活动区分，可以分为两类：即实践（经验）性方法；理论性方法。前者如观察方法、实验方法、调查方法、后者如抽象方法、假说方法。各种科研方法按照适用范围区分，可以分为三类：即适用于一切学科领域的哲学方法；适用于众多学科领域的一般方法；适用于某些具体学科领域的特殊方法或专门方法。这里只能列举部分研究方法，并按适用范围将科学研究方法分三大类介绍，其中有些方法是所有专业适用的，有些是部分专业适用的。 3.4.2.1 哲学方法
哲学方法是最为概括、最具有普遍性的方法，适用于各类学科，各个专业。 3.4.2.2一般思维方法
一般思维方法是哲学方法与专门分析方法的中介，是取得经验性知识及发展理论性知识的一般方法。又分为：归纳与演绎方法；分析与综合方法；历史与逻辑分析方法；矛盾分析法；系统分析法；因果分析法；比较分析法；定性与定量分析方法。 3.4.2.3 专门分析方法
又称特殊研究方法。专门方法很多，不甚枚举，各个学院、系甚至专业可以结合院、系、专业的研究特点，介绍一些专门的研究方法，例如：
理工类专业的常见专门研究方法有：实验法、观察法、调查法等。而在物、化、数、生等学科中又有各自的更加专门的方法，如物理学研究中的光谱分析法，化学研究中的比色法等等。 经济管理类专业常见的专门研究方法有计量经济法。
法学专业常见的专门方法有历史考证法、比较分析法、社会分析法、规范解释法、经济分析法等。 文艺学类专业常见的专门研究方法有“文学——历史”批评法、社会批评法、传统研究法、精神分析法、原型批评法、符号学研究法、俄国形式主义研究方法、英美新批评法、结构主义法、阐释学法等等。 汉语言文学专业专门研究方法有推理与议论法、证明与反驳法、传统考据、考证、考订、点评等方法。 心理学专业专门研究方法有观察法、调查法、实验法、个案研究法、行为研究法等。
在同一论文中，各个部分可以分别采用不同的研究方法。各种方法互相补充，互相协调，才能揭示研究对象各个侧面或各个层次的特殊规律，进而证明总论点。
对于初学写论文的本科生来讲，有的不知道有哪些研究方法，写论文不讲方法；有的不问清红皂白，生搬硬套，乱用研究方法；有的虽然知道一些研究方法，但在论文中往往只局限于一种方法，思维单一，视野狭窄。为此，开题者（学生）首先应该学习研究方法方面的知识；第二，开题者（学生）在论文写作中应该具体问题具体分析，灵活地使用各种方法，才能收到事半功倍的效果。
以下对各专业共用的研究方法略作介绍，以使开题者（学生）对研究方法有一个比较明晰的印象。 ①哲学方法 哲学方法是从世界观上详细研究课题成果的出发点。哲学方法对其他研究方法具有指导作用，从这个意义上说，哲学方法又是其他研究方法的方法。哲学方法又分唯物、唯心主义哲学方法。人类认识的历史表明，最科学的哲学方法，是马克思主义的唯物辩证法。马克思主义唯物辩证法的作用在于它揭示了认识的最普遍规律，使研究者立足于客观现实，在选择和解释事实时，坚持唯物主义观点，坚持事物是发展的观点，坚持一分为二即全面看问题的观点，避免主观武断和片面性，遵循客观规律从事科学研究工作。总之，应以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义作为我们论文写作中方法论的指导思想，运用马克思主义的观点、立场和方法去研究课题，才能得出正确的符合客观规律的结论。 ②归纳方法与演绎方法
归纳就是从个别事实中概括出一般性的结论原理；演绎则是从一般性原理、概念引出个别结论。归纳是从个别到一般的方法；演绎是从一般到个别的方法。
门捷列夫使用归纳法，在人们认识大量个别元素的基础上，概括出了化学元素周期律。后来他又从元素周期律预言当时尚未发现的若干个元素的化学性质，使用的就是演绎法。
归纳是从经验事实中找出普遍特征的认识方法，是各门学科在积累经验材料的基础上，总结出科学定理或原理的一种重要方法。归纳必须建立在大量的个别事实的基础上，事实不可靠和不充分，都不可能通过归纳得出科学的结论与原理。归纳是从个别到一般的推理，因而它是一种扩大知识的方法，但它又总是不完全和不严密的。因为我们永远只能观察到部分事物，不可能穷尽个别。所以列宁说：“以最简单的归纳方法所得到的是最简单的真理，总是不完全的，因为经验总是未完成的。”通过归纳人们只能知道“是什么”，不能知道“为什么”。演绎的主要形式是三段式，就是以大前提和小前提推出结论来。推出的结论能否正确，取决于推理的前提是否正确，推理的形式是否合乎逻辑规则。因此，进行演绎推理的前提必须真实，演绎过程必须遵守严格的逻辑规则。
归纳与演绎是辩证统一的关系，是两种相反相成的推理方法。它是科学研究工作都必须应用的逻辑方法。
③分析方法与综合方法
分析就是把客观对象的整体分为各个部分、方面、特征和因素而加以认识。它是把整体分为部分，把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法。分析是达到对事物本质认识的一个必经步骤和必要手段。分析的任务不仅仅是把整体分解为它的组成部分，而且更重要的是透过现象，抓住本质，通过偶然性把握必然性。分析的过程是要着重弄清事物在运动变化中各方面各占何种地位，各起何种作用，又以何种方式与他方面发生制约和转化。简言之，分析的过程，就是揭露矛盾和认识矛盾的过程。因此，科学的分析必须从实际出发，对所分析的对象进行实事求是的系统周密的调查研究。分析方法最基本的职能就是深入事物内部了解它的细节，搞清它的内部结构、内部联系，抓住事物基础的东西。
要科学地、正确地分析事物，必须做到：
第一，对事物作全面的分析。要分析客观事物矛盾的多方面：既要看到正面，又要看到反面；既要把握肯定方向，也要理解否定方向；既要分析主要方面，又不能忽视次要方面，否则就会出现片面性。 第二，对事物做历史的分析。考察事物，应该分析它们的过去、现在和将来的状态。从事物的发生、发展和灭亡的过程中，揭示事物的本质，预见未来的发展。
第三，对事物作具体分析。就是对不同的研究对象采取不同的分析方法，就是具体问题具体分析。 第四，坚持从实际出发的原则，进行调查研究，实验，观察。
任何科学研究都离不开分析方法。但是分析的方法有它的局限性，由于它着眼的是事物的局部，就可能出现以偏概全，只见树木，不见森林。为了克服这些缺点，就必须用综合的方法把分析与综合结合起来。
综合是同分析相反的一种思维方法。它是在分析的基础上，把客观对象的各个部分、方面、特性和因素的认识联结起来，形成对客观对象的统一认识，从而达到把握事物的有机联系及其规律性。综合不是把各个部分、各方面简单的相加和随便的凑合，也不是任意的、主观的臆造，而是按照对象各部分间的内在的有机的联系，从整体上把握事物的本质和整体的特征。
总之，分析与综合是辩证统一的关系，它们既相互对立，又相互统一。只有把两者结合在一起，才能成为一个完整的、科学的逻辑方法。
在理论思维中，分析与综合是更为深刻的认识方法，它能够帮助人们更加深入地认识事物的本质及其规律。它们同归纳和演绎是密切相联的。归纳是演绎的出发点，但要为演绎提供可靠的前提，还必须运用分析的方法。在归纳推理中要能揭示事物的本质，必须借助于分析的方法。马克思指出“我们用世界上一切归纳法都永远不能把归纳过程弄清楚。只有对这个过程的分析才能做到这一点。”（《马克思恩格斯全集》第三卷，第548页）分析可以弥补归纳的不足。然而，单靠分析还不能为演绎提供确实可靠的前提。只有借助综合的方法，把各方面的本质联系起来，才能比较全面地把握个别和特殊的具体真实的联系。因此，在分析与综合中，离不开归纳与演绎。 ④历史方法与逻辑方法
为了更准确、更深刻地在思维中把握事物的本质，不仅要考察事物的现状，还要考察事物发展的历史。如果不了解客观事物的过去，就不能深刻了解它的现在，科学地预见它的未来。在科学研究中除去运用归纳和演绎、分析与综合，还要运用历史与逻辑相统一的方法。它是形成科学认识和建立理论体系所遵循的基本原则和方法。
“历史”既指客观现实的历史发展过程，又是指作为对客观现实反映的人类认识的历史发展过程。“逻辑”是指人的思想对上述的历史发展过程的概括和反映。逻辑和历史的相互关系，归根到底是哲学基本问题在科学认识中的具体体现。“历史”是第一性的，“逻辑”是第二性的。历史的东西是逻辑的东西的客观基础。逻辑的东西是由历史的东西所派生的，是对历史的东西的理论反映和概括。恩格斯说：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始，而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的，理论上前后一贯的形式上的反映；这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的”（《马克斯恩格斯选集》第二卷，第122页）。
历史的方法和逻辑的方法在不同学科领域中是有侧重的。有的主要采用逻辑的方法，有的主要采用历史的方法。但它们不是互相排斥，而是互相补充的。历史的方法决不能只限于对历史自然进程的描述，而是要揭示其发展规律，这就不能离开逻辑分析。逻辑分析必须以历史发展为基础，历史的描述必须以逻辑为依据。离开逻辑来描述历史，就分不清主流和支流，现象和本质，把历史看成是一些偶尔事件的堆积。同样，逻辑分析必须以历史的实际发展为依据。逻辑离开历史，也就会使人的认识失去了客观依据，达不到对事物的系统的历史分析。因此，任何科学理论体系的建立，都必须采用逻辑和历史相一致的方法。一个系统化的理论体系，应该既能反映客观对象的历史过程，又符合人们逻辑思维的规律。只有遵循历史的线索，才能建立具有内在联系而不是主观结构的逻辑系统；只有严密的逻辑结构，才能抓住历史的根本，具有令人信服的论证的力量。科学的认识和方法论要求把“历史与逻辑”辩证地结合起来，只有这样，才能使我们的理论科学永远立足于历史和现实的坚实基础之上，才能使历史科学具有雄辩的逻辑力量。因此，我们在科学研究中，既要按照科学本身的逻辑体系，努力掌握前人长期积累下来的知识，又要在掌握逻辑体系的同时，学习本学科发展的历史，吸收前人的经验教训，作为自己进行研究的借鉴。 ⑤矛盾分析法
就是运用对立统一的观点进行认识的辩证思维方法。运用这一方法，一是必须坚持“一分为二”的观点，即研究认识任何事物或矛盾，不能孤立地只看到一个方面，还要看到和它相互联系、互相影响的其他方面，切忌“顾此失彼”；二是必须坚持“重点论”的观点，没有重点就没有政策。因此，我们在研究自然科学、社会科学各种的问题时，一定抓住主要矛盾，要认清主流和突出重点，切忌绝对肯定和绝对否定；三是必须坚持“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相结合”的观点，既要分析具体情况，也要注意不能把具体的事物从普遍联系中割裂开来。 ⑥系统分析法
系统分析法就是按照事物的系统性把对象放在系统形式中加以考察的一种思维方法。这就是从系统的观点出发，始终从整体与部分之间、整体与外部的相互联系、相互作用、相互制约的关系中综合地、精确地考察对象，以达到最佳化目的的一种方法。
系统分析方法的基本原则有：①整体性原则。它要求把研究对象作为由各个组成部分构成的整体，研究整体的构成及其发展规律。②综合性原则。它要对任一系统的研究，必须从它的成份、结构、功能、相互联系方式、历史发展等方面进行综合的系统的考察。③相互联系的原则。它是辩证唯物主义普遍联系的具体体现。质量和能量的相互转换及守恒定理揭示了各种运动物质状态之间的普遍联系；元素周期表揭示了化学元素之间的联系；控制论的出现揭示了各种系统之间的普遍联系；信息论的出现揭示了各种截然不同物质形态之间的信息联系。④有秩序原则。任何一个系统，都和周围环境组成一个较大的系统，又是较低一级系统的总系统。系统都是有序的。系统的发展一般是从低级的有序状态走向较高级的有序状态的变化。⑤动态性原则。它反映了辩证法的发展原则。任何系统内部都存在着矛盾，解决了原有矛盾，又出现新的矛盾来推动系统发展和变化。因此，系统是动态的。⑥结构性原则。系统实现联系是以结构形式来实现的。系统的整体决定有什么样的结构，就相应有什么样的功能。同样的功能系统使人力、物力、结构合理，经济效益高。⑦最佳化原则。这是系统方法的根本目的。它从多种可能的途径中，选择出系统的最优方案，取得最好的效果。⑧模型化原则。要对系统进行定量描述，必须根据研究的目的，设计出相应的系统模型，据此进行模拟实验，再不断检验和修正。 ⑦因果分析法
就是分析现象之间的因果关系，认识问题的产生原因和引起结果的辩证思维方法。使用这种方法一定要注意到真正的内因与结果，而不是似是而非的因果关系。要注意结果与原因的逆关系，一方面包括“用原因来证明结果”，同时也包括“用结果来推论原因”。不同的事物，一般都一身二任，既是原因，又是结果，而且一个结果往往有不同层次的几个原因。因此，在研究过程中，对所分析的问题必须寻根究底。 ⑧比较分析法
比较分析法又称类推或类比法。它是对事物或者问题进行区分，以认识其差别、特点和本质的一种辩证逻辑方法。在资料不多，还不足以进行归纳和演绎推理时，比较分析法更具有价值。康德说：“每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进。” 比较有多种形式，如纵向比较、横向比较、经验教训比较、正反比较、各种异同的比较。采取哪种形式，可视需要而选择。 ⑨定性分析法与定量分析法
就是通过确定事物的质的关系和数量关系以认识问题和分析问题的辩证思维方法。任何事物或任何问题都是质和量的统一，事物的质量，既表现为一定的量，又表现为一定的质。因此，我们在研究中，只有弄清质的方面，又弄清量的方面，才能找出其中规律性的问题。在研究中，定性分析就是据事论理，划清事物质的界限。定量分析就是对问题的规模、范围、数目等数量关系的情况及变化，进行精确的统计，计算、分析、对比，就是弄清事物发展中量的变化关系。
定性分析与定量分析是对同一问题从不同方面进行研究，二者必须结合，才能得出比较科学、完整的结论。 ⑩统计方法
统计方法是从整体上研究大数现象的规律的方法，并用统计数字语言予以表述。大数现象指大量物质微粒的运动（分子、原子、电子的运动）、生物群众的运动、社会的人口过程和经济过程等等现象。它们是由为数众多的元素构成的大量集合，这些元素并非质完全相同。它们各自以完全不同的行为方式表现自身的属性。但这些元素在整体上表现出一定的规律性，即统一规律性。这一规律可以用统计方法揭示。
统计方法可以分为：统计调查、统计分组、统计分析。 统计调查：
它又称为统计观察。统计与大数、大量现象是不可分的。统计调查是对大数现象的调查，是一种大量观察法，故必须着眼于总体。如抽样调查法，就是以概率论的大数定率为理论基础，按照随机原则，从总体中抽取部分样本进行。普查法、统计报表法等也都是分析过程中经常使用的方法。 统计分组：
它是整理大量统计资料的方法。分组可以按资料的品质特征和数量特征两种标志进行。先确定分组界限，然后将数据分别按组列成分配数列。在分组基础上进行统计汇总，使统计资料从原始形态转化为可供综合分析的形态。现代的统计汇总已广泛使用电子计算机。经过汇总整理的统计资料用图、表形式表现出来。统计图、表既是资料汇总的结果，又是统计分析的重要工作。图、表的编制过程已进入统计分析的过程。 统计分析：
它是揭示大数现象规律性的方法。统计分析的基本方法有：指标法、动态法、平衡分析法、相关分析法及抽样分析法等。 ○11计量经济分析法
它是理论经济学、数学分析和统计三者的结合物。
计量经济分析法的基本程序首先是建造理论模型。理论模型通常用联立方程式表示。理论模型方程式包括两类要素：变量和结构参数。变量又分内生变量和外发变量。内生变量是未知要素，外生变量是已知要素，结构参数是常数。计量经济分析的最终目的是根据现有经济统计资料确定结构参数值和外生变量值，然后据以推算内生变量值。 3.4.3 研究措施
研究措施侧重于完成论文（设计）工作的条件方面，涉及范围很广，应结合自己的各种现实需要及困难来写。例如：
写论文要充分占有文献资料，要有必要的仪器、设备、材料、场所等，可是在这些方面存在一定的困难，你将采取什么办法加以解决。
要提高认识，正确处理课堂学习、考研、实习、就业等与论文写作的关系，不怕困难，抓紧时间，有序守时，保质保量地完成写作任务。 要独立思考，刻苦钻研，不耻下问，等等。 3.5“研究工作进度”栏目怎样填写？ 本栏目由开题者（学生）填写。
本栏目与任务书的“计划进度”栏目基本相同，其填写内容也包括各阶段工作内容和时间安排，填法也相同，此处不再赘述。如有调整，则按调整的内容填写。 3.6“主要参考文献”栏目的怎样填写？ 本栏目由开题者（学生）填写。
这里的主要参考文献，是指在撰写综述时阅读并直接引用过的主要参考文献。开题报告的“主要参考文献”栏目与任务书的“主要参考文献”栏目填法相同，不再赘述。至于篇数，应比任务书中导师规定的主要参考文献略多，因为还要包括自选文献中的主要文献。在填写开题报告主要参考文献时，可以在抄转导师规定的主要参考文献篇数基础上，再列出2～4篇自选的中外文主要的参考文献。 4．“系（教研室）评议意见”栏目怎样填写？
一种评议意见：该生对本课题有深入的认识，准备充分，完全达到开题要求。或者评议意见为：开题报告的内容和形式完全符合要求。
二种评议意见：该生对课题认识有一定深度，准备工作较充分，需进一步修改完善。或者评议意见为：开题报告的内容和形式基本符合要求。
三种评议意见：该生对课题认识不深，准备工作不充分，未达到开题要求。或者评议意见为：开题报告的内容、形式不符合要求。
第20篇：中国农业大学工商管理硕士研究生论文开题报告
中国农业大学工商管理硕士研究生论文开题报告
培养管理学院经济管理学院
论文题目中国工商银行益阳分行员工业绩评价研究
指导教师姓名职务工作单位
副教授中国农业大学经济管理学院
一、选题依据
1、问题提出
人力资源是企业最宝贵的资源，企业间的竞争归根到底表现为人力资源的竞争，所以作为市场主体的企业必须高度重视人力资源的管理，以充分调动人的积极性和创造性，实现人力资源的价值。员工业绩评价是人力资源管理的核心内容，员工考核实质是为人力资源的开发和利用提供更好的信息，以此为人力的招聘、调迁、升降、委任、奖惩等人事决策提供科学的依据。同时，员工绩效考核也可以进一步调动员工的积极性，使他们能够在更适合的岗位上发挥自己的专长，从而达到个人发展与企业发展的双赢目的。
商业银行作为成熟的金融服务行业，其经营特点是任何一项金融产品的固定成本和变动成本都有着明显的区别。当银行向客户提供某一项金融产品或服务的时候，除了需要提供产品本身的实际资本外，更多的是提供人力资源成本，以银行员工的知识和技能投入到金融产品及服务中去。
但是我们也注意到，作为企业，我国银行业对人力资源的管理由于诸多原因多数仍处在旧的人事管理层面上，在绩效评价方面，目前我国绝大多数国有商业银行所推行的绩效评价手段仍然是建立在传统的、以经验判断为主体的绩效评价手段基础上，缺乏客观的标准，没有一个规范化、定量化的考核评价体系。而考核结果的不准确性容易致使银行缺乏可靠的激励依据，挫伤员工的积极性，造成组织效率低下和企业战略实现的困难。所以研究我国国有商业银行的绩效考核具有重要的现实意义。
绩效评价在国外银行中的应用已经较为完善，其评价鉴定功能和内部平衡功能在不断强化。
这也导致银行业的快速发展与传统的国有企业人力资源管理体制日益冲突，银行业传统国企的人事管理制度等与目前银行业体制的改革措施日益不相匹配，这成为影响企业发展的瓶颈。为了企业的进一步发展，银行业已经开始意识到人力资源管理的重要性和必要性，所以在此方面投入的精力和财力也大大增加。在企业管理中，绩效评价是最能直接总结员工以往工作成绩，指出员工优缺点的管理方法，故此，多数企业比较重视这一管理环节，对于银行业来说，如何对员工进行有效的绩效评价是银行业管理者所面临的一个重大问题。中国工商银行益阳分行作为一个企业，也面临这个问题。由于分行的人员管理机制与制度相对滞后，加上历史原因形成的人事双轨制，以至于在分行内部出现了同工不同酬问题，正式职工自视高人一等、满足现状、不思进取，聘用职工应付差事、消极怠工等现象，也出现因不满足分行现有的经营状况和个人的发展前途，纷纷外流，使得分行的人才流失现象非常严重。
所有这些现象，除去行业国有垄断等体制上的原因，主要是原来基于国有企业的员工考核机制在新的市场经济条件下已经过时。因此在新环境下，推出运作良好、切实可行的绩效评价体系，建立一套有效的绩效评价方案对促进分行发展，具有重要意义。
基于上述思想，本文对中国工商银行益阳分行员工绩效评价进行了深入研究。
2、研究意义
银行进行金融产品的开发、营销、服务活动，就是为了获取更大的业绩价值。员工绩效评价可以促使评价对象不断创造出银行发展需要的金融产品和管理方式，通过绩效评价激励评价对象向着目标努力，使银行产生高涨的经营热情与创新激情，从而增强银行的核心竞争力，由此而形成的巨大动力可以推动银行不断发展。
本文从绩效评价的一般理论入手，结合中国工商银行益阳分行的绩效评价的具体实践，将我在学习、工作中所听、所见、所做和所思进行一下归纳，希望从中可以发现一些有利于完善中国工商银行益阳分行绩效评价的方法，也是本文所希望达到的目的之一。
3、国内外研究现状分析
(1)国外研究现状
就商业银行的绩效评价而言，目前在国外银行业员工评价研究方面，我们经常能见到的是对银行绩效评价某个专题或层面进行的研究和评价，由于具体的评价办法是企业的商业机密，很难获得某个系统、具体的适用于商业银行绩效评价的文章。许多学者关于银行绩效的认识常常见诸于各种相关资料中。宾夕法尼亚大学沃顿商学院的帕特里克.T哈克认为影响金融机构绩效的因素有战略、战略实施和环境三类，在每一大类下可以又分解出许多因素。Roth和van
der Velde(1991,1992)研究认为，营销、业务设计、组织结构和人力资源在银行绩效研究中是紧密相联的。Roth
和Jackson(1995)认为业务能力—服务质量—绩效的三元模型集中体现了服务-收益链。目前一些学者正在进行这方面的研究工作，并为识别影响绩效的操作性和战术性因素提供了框架。
（2）国内研究状况
从实践发展情况看，我国银行绩效评价开展的时间较长，而部门、个人绩效评价开展时间相对较短，对部门、个人绩效的认定缺少客观、科学的方法和标准，工作相对滞后。改革开放以来，我国银行取得了长足发展，国有银行在商业化的道路上迈出了较大的步伐，新兴的股份制商业银行不断涌现，外资银行正逐步进入我国的金融市场。银行的经营理念和方式正发生积极的变化，单纯追求规模发展忽视绩效的做法正在被放弃。但是由于我国银行是在最近几年才开始的市场化运作，其绩效评价的发展慢于工业和商业企业的步伐。上世纪90年代中期，随着《商业银行法》的逐步贯彻和落实，商业银行的企业的性质逐步得以认同，各个银行业务经营和内部管理的水平逐步提高，逐步形成了规范的绩效评价制度和考评体系。但是绩效评价的发展仍然慢于工业和商业企业的步伐。从研究的角度来看，目前，关于银行绩效评价的研究主要集中在以下几个方面：（1）对商业银行员工绩效考评体系进行研究。比如学者熊晓彤在《我国商业银行员工绩效考评体系的研究》一文，针对我国商业银行的现实情况，提出了一种新的商业银行员工绩效考评方法，该方法按团队与员工个人一体化考评、按职能考评、按职责考评及开放的考核资讯等原则设计，对银行各层级员工采用不同的考评方法与指标进行工作业绩、工作能力、工作表现等方面的科学考评。（2）对银行绩效评价进行反思。对我国当前商业银行绩效评价现状进行反思，指出目前的绩效评价不能适应银行业发展，为此，必须进行再设计。比如学者王小军在《T银行员工绩效考评方案的研究与再设计》，文章沿着提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思维脉络，运用统计分析和实证研究相结合的研究方法，提出并分析了T银行绩效考评方案存在的问题;然后结合经典管理理论—目标管理，以及目前被广泛应用的系统考评技术-关键绩效指标考评，对公司绩效考评方案进行了再设计。（3）对银行管理层绩效考核进行研究。银行业的管理层在银行业的发展及其运作中发挥着重要影响，也是员工绩效评价的重点，因此，研究管理层的绩效考核具有重要意义。
学者谷雷在《建行济宁市分行中层管理人员绩效考核研究》一文就对管理层绩效评价进行了研究。论文首先梳理了国内外关于绩效考核理论发展的文献，陈述了部分国内外绩效考核实践先进经验;然后分析了中国建设银行济宁市分行的发展状况及绩效考核现状，并对该行中层管理人员岗位进行了工作分析，制定了考核业绩的关键指标，建立了绩效考核体系，确定了模型中各考核指标的类别;接着阐述了绩效考核实施过程，最后提出了针对中层管理人员绩效考核的实施要点。
但是不可否认，上述关于银行业员工绩效评价的研究仍然还需要进一步加以完善。主要是；（1）一些研究没有很好把理论和实践结合起来，研究缺乏理论支持。（2）不能很好的借鉴国外银行绩效评价经验。（3）就中国工商银行益阳分行员工评价来说，其绩效评价具有自身特点，研究其员工绩效评价有助于进一步完善其人力资源管理。
有鉴于此，本文立足于实际工作，对银行绩效评价的现状及存在问题进行分析研究，并提出绩效评价改进措施，从而为中国工商银行乃至国内各家商业银行绩效评价提出合理的意见和建议，促进各商业银行的长足发展。
主要参考文献
[1]陈维政、余凯成、程文文：《人力资源管理与开发高级教程》，高等教育出版社，2004年3月版。
[2]焦瑾璞：《中国银行业国际竞争力研究》，中国时代经济出版社，2003年版。
[3]张福荣：《现代商业银行人力资源管理与开发》，新华出版社，2001年版。
[4]姜定维：《KPI一关键绩效指引成功》，北京大学出版社，2004年版。
[5]崔满江：《银行经营管理学》，中国商业出版社，2003年版。
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二、研究方案
1、研究目标
为了更好地促进中国工商银行益阳分行健康发展以及提高其市场竞争力，文章从中国工商银行益阳分行员工绩效评价入手，进行评价方案设计。通过研究希望达到以下三个目的：
（1）准确认识当前中国工商银行益阳分行员工绩效评价性质及其存在的问题。
（2）
为中国工商银行益阳分行员工绩效评价提出合理而又科学的评价方案，从而有助进一步调动员工的积极性，使他们能够在更适合的岗位上发挥自己的专长，从而达到个人发展与企业发展的双赢目的。
（3）为其他商业银行的员工绩效评价提供有价值的参考。
2、主要研究内容
为实现上述研究目标，本论文拟研究以下三部分：
（1）对国外银行员工绩效评价进行研究，并从中发现值得我国银行员工绩效评价借鉴之处。有比较才有鉴别，也更好的认识我国银行绩效评价现状及存在的问题。
（2）对中国工商银行益阳分行员工绩效评价现状与存在的问题进行考察。这也是本文提出问题和分析问题部分。为此要设计调查方案，并进行结果分析。从中发现中国工商银行
益阳分行绩效评价存在的问题，并分析原因。
（3）对中国工商银行益阳分行绩效评价方案进行设计。这是文章重点，也是文章的写作目的。为此提出中国工商银行益阳分行绩效评价方案设计的思路以及进行的基础性工作。在此基础上对中国工商银行益阳分行绩效评价进行具体方案设计。
3、论文拟分为五个部分，写作提纲如下：
第一章 绪论
1.1研究背景
1.2研究意义和目的
1.3研究文献综述
1.4研究思路和研究方法
第二章 国外银行员工绩效评价现状及对我国的借鉴价值
2.1国外银行员工绩效评价状况
2.2国外银行员工绩效评价对我国的借鉴价值
第三章 中国工商银行益阳分行员工绩效评价现状与问题分析
3.1中国工商银行益阳分行员工绩效评价实证调查
3.2中国工商银行益阳分行绩效评价现状
3.3中国工商银行益阳分行绩效评价存在的问题
3.4中国工商银行益阳分行绩效评价存在问题的原因分析
第四章 中国工商银行益阳分行绩效评价方案的设计
4.1中国工商银行益阳分行绩效评价方案设计思路
4.2中国工商银行益阳分行绩效评价方案设计的基础性工作
4.3中国工商银行益阳分行绩效评价的具体方案设计
第五章 研究结论及进一步展望
5.1 研究结论
5.2 进一步展望
结束语
参考文献
谢 辞
4、拟采取的研究方法
本文根据本人在攻读硕士学位过程中所学到的各方面知识，以人力资源等理论为指导，依据收集的有关银行业以及中国工商银行益阳分行的有关数据，进行研究。坚持理论与实践相结合、学科结合基本导向，采取以下研究方法。
（1）规范性理论分析方法
文中首先对人力资源以及绩效评价相关理论进行论述，在对其详细论述的基础上对其在中国工商银行益阳分行员工绩效评价中的应用进行分析。
（2）实证调查与分析方法
通过对中国工商银行益阳分行实际情况进行调查了解，找出分行绩效评价存在的问题，从而使后面具体的绩效评价方案制定有坚实的现实基础。
（3）定性和定量相结合
本文主要采用定性与定量相结合的研究方法，在分析分行绩效评价现状时主要侧重定量描述和定性分析，在中层管理人员的工作分析和关键绩效指标确定中主要采用定性分析等等。
5、预期进展
（1）、2007年05月——2007年07月，阅读人力资源和员工绩效评价有关方面的书籍和文章，确定研究方向。
（2）、2007年08月——2007年09月，与导师商议，拟定论文题目，并针对所研究的问题搜集资料。
（3）、2007年10月——2007年11月，继续资料的搜集工作，同时认真研读，完成开题报告的写作。
（4）、2007年12月——2008年03月，在导师的指导下，完成论文初稿，并最终定稿。
（5）、2008年04月——2008年05月，校正论文格式，装订，提交并准备论文答辩。
三、研究基础
1、与本论文有关的工作积累、已取得的工作成绩和研究条件
（1）本人自1992年至今一直在中国工商银行益阳分行工作。既从事过柜台记帐员、主机员、统计员等基础工作，也担任过会计结算部门经理、信息科技部门经理、几个支行行长等管理职务，对工商银行多年来绩效考核工作有着深刻的认识。因此，认识到该工作的重要性和迫切性。
（2）由于本人从事过绩效考核办法的制订，也从事过信息科技工作，便于搜集大量原始数据。
（3）本人有较长的工作经验，长期接触各个阶层的员工，对于中国工商银行益阳分行绩效考核的现状以及存在的问题有深刻的了解并进行过深入研究。
（4）本人的导师在电子商务、信息化建设方面的理论研究和实践均有丰富的经验，导师系统的指导对于论文的顺利完成将起到重要作用。
2、存在问题与解决的途径措施
（1）存在问题：受工作的影响，在完成论文的时间进度上，可能与原计划不完全吻合。数据收集量比较大，需要大量时间进行归纳整理。
（2）解决途径与措施：本人会尽量按照原计划进度完成，在工作之余挤时间、抢时间，并随时与导师进行联系、沟通，向导师请教，求得导师的最大支持，按时按质按量完成毕业论文的写作。
四、导师意见
导师签字：
年月日
五、论文选题评议
考核小组负责人签字：年月日考核小组成员
姓 名研究方向职称、职务工 作 单 位
院学位评定分委员会意见：
