有趣的发现作文范文是
推荐第1篇：单元作文：有趣的发现
单元作文：有趣的发现
大自然中有许多有趣的奥秘，你知道吗？蚊子为什么叮人？燕子为什么低飞？小狗的鼻子为什么湿湿的？大自然无奇不有，就等我们去发现。
在一个阳光灿烂的早晨，我与我的小猫乐乐，在阳台玩耍。突然，一个小身影一闪而过——一只老鼠，乐乐跑过去，去捉老鼠。
小老鼠跳上水管，乐乐也跟着窜了上去。我走过去，刚想把乐乐抱下来，可是晚了，乐乐从水管上摔了下去。我捂住双眼，不敢看见粉身碎骨的乐乐。我心想：乐乐真可怜呀，它要死了。
“喵！喵！”一声清脆的叫声在我耳边响起。我睁开眼睛，呀！乐乐还活着，居然毫发未伤，正用小尾巴轻轻地扫着我的小脚丫。
我既兴奋又好奇：小猫从几米高的水管上摔下来，怎么一点事也没有呢？我钻进“书海”，翻开一本《十万个为什么》。仔细地查找资料。在这儿！原来呀，猫四肢发达，即使小猫摔下去时是四脚朝天，但在空中的时候，可以迅速翻身，成为四脚朝下，做好着陆准备。小猫的脚掌还有一层厚厚的肉垫，这层肉垫有弹性，难道你没有发现，小猫走路也是静悄悄的吗？
我若有所悟，乐乐也开心地叫了一下，它说：“小主人，你终于发现我们家族的秘密了。”
大自然是神奇的，是有趣的，更是我们大家学习知识的宝库。
三年级:汤洛琦
推荐第2篇：有趣的发现作文2
有趣的发现
端午节的上午，我和哥哥回老家，到荷花池边看荷花，我发现了一种从未见过的植物——水笛荷。
来到荷花池边，一阵微风吹来，我听到了一阵悦耳的笛声，我心想：这里除了我和哥哥以外没有别人呀，怎么会有笛声呢？于是我围着荷花池绕了一圈，还是没有发现任何人。我停下来又仔细地听了一下，发现笛声是从荷花池中传出来的。我又想：难道荷花池里还有别人？可是，水这么深怎么能有人呢，就是有人也不可能在水中吹笛子呀！
我奇怪地问哥哥，哥哥对我说：“这声音不是人吹的，是一种荷花发出的，它不是一种普通的荷花，是一种罕见的荷花，名叫水笛荷。水笛荷的颜色、大小、模样和普通的荷花一模一样，不同的是，水笛荷的花瓣上有一些米粒大的气孔，气孔里有一些花膜，太阳一晒，湿花膜成了干花膜，风一吹动干花膜，发出的声音很像笛声，所以叫‘水笛荷’。”听了哥哥的话，我恍然大悟。
这次发现，让我明白了，世界上还有许多我们闻所未闻，见所未见的事物等待我们去认识，去发现。
有趣的发现
暑假妈妈带着我去外婆家。
外婆家那里有片山坡，漫山遍野都是野花。来到外婆家，我跟外婆聊了一会。我就去了那片山坡，哇，真美啊！有紫色的喇叭花、红色的太阳花、粉红的水仙花，还有黄色的菊花......
1 我便摘了几朵。后来，我兴高采烈地就回到了外婆家，我看到妈妈在洗衣服，满盆都是肥皂。我跑了过去，一不小心手中的喇叭花掉进了盆里。忽然，紫色的喇叭花慢慢变成浅蓝色的。我好奇地问：“妈妈，为什么喇叭花变成浅蓝色的呢？”妈妈说：“还记得，每次你被蚊子叮了，妈妈都用肥皂给你洗吗？”我顿时想起：肥皂水是碱性的。妈妈又对我说：“不懂的问题应该自己动脑筋去思考，去解决，或者查查你的无声老师——书。”随后，我便找来了《百科全书》、《十万个为什么》等等。我开始查阅了，我看到了有颜色的花遇到碱性会变成浅蓝色。如果是白色的花会这样吗？我将一朵白色的花放在装有肥皂的盆子里，还是白色。我又继续查找，后来我知道了，有颜色的花含有一种花青素，所以当它们碰到碱性或酸性时会变色。
我发现了花的奥秘，我的心里比吃了蜜糖还要甜。多么有趣的发现啊！
有趣的发现
假期的一天，我独自到草地上玩。
这时，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大约过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰它一下，它的小叶叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子会很快合拢，有利于避免暴风雨的侵袭。
2 通过这次对含羞草的认识，我觉得以后要多了解植物。要不然，知识分子就当不了啰！
6有趣的发现
假期的一天，我在院子里玩得正开心的时候，一只苍蝇飞来停在我的手臂上，弄得我很痒，把我的心情变得非常恼怒。
我忍了一下，发现这只苍蝇并没有咬我，而是自己把脚相互蹭来蹭去。我觉得很奇怪，就没有把它赶走，小心翼翼地认真观察起来，不一会儿，就没有蹭脚了，并迅速地飞走了。
我非常想知道答案，马上跑回家查阅资料——《十万个为什么》，原来苍蝇的味觉器官不长在头上，而是长在脚上。当苍蝇飞到食物上，得先用脚上的味觉器官去品一品味道，然后用嘴去吃。
苍蝇喜欢到处乱飞，这样一来，它脚上就会黏满各种食物，即不利于飞行，又不利于它品尝东西，所以苍蝇把脚相互蹭来蹭去。
我还发现苍蝇去过的地方很脏，最好不让苍蝇到你的身上，要不就会生病，飞到食物上，要洗干净才能吃，我马上跑去把我的手臂洗干干净净了。
7有趣的发现
大自然中有许多有趣的奥秘，你知道吗？蚊子为什么叮人？燕子为什么低飞？小狗的鼻子为什么湿湿的？大自然无奇不有，就等我们去发现。
在一个阳光灿烂的早晨，我与我的小猫乐乐，在阳台玩耍。突然，一个小身影一闪而过——一只老鼠，乐乐跑过去，去捉老鼠。
小老鼠跳上水管，乐乐也跟着窜了上去。我走过去，刚想把乐乐抱下来，可是晚了，乐乐从水管上摔了下去。我捂住双眼，不敢看见粉身碎骨的乐乐。我心想：乐乐真可怜呀，它要死了。“喵！喵！”一声清脆的叫声在我耳边响起。我睁开眼睛，呀！乐乐还活着，居然毫发未伤，正用小尾巴轻轻地扫着我的小脚丫。
我既兴奋又好奇：小猫从几米高的水管上摔下来，怎么一点事也没有呢？我钻进“书海”，翻开一本《十万个为什么》。仔细地查找资料。原来：猫四肢发达，即使小猫摔下去时是四脚朝天，但在空中的时候，可以迅速翻身，成为四脚朝下，做好着陆准备。小猫的脚掌还有一层厚厚的肉垫，这层肉垫有弹性，难道你没有发现，小猫走路也是静悄悄的吗？我若有所悟，乐乐也开心地叫了一下，它说：“小主人，你终于发现我们家族的秘密了。”
大自然是神奇的，是有趣的，更是我们大家学习知识的宝库。
8有趣的发现
我的家里养了三条金鱼，它们都长着一对圆溜溜的像泡泡一样的大眼睛，一个小小的嘴，一呼一吸地偶尔吐几个泡泡。
一放学，我就去看它们，鱼儿正在水里悠闲得游来游去，当我将食物撒在水面上时，它们就会悄悄地游过来轻轻一吸，然后在躲到一边去。我不小心碰到鱼缸，它们就迅速地四处逃窜，一会儿可能是游累了，就沉在鱼缸底部一动不动的好像是睡着了，可是它们的眼睛是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛吗？睡觉也睁着眼睛？于是我就坐在那，仔细地观察了好半天，我发现每条鱼的确都是睁着眼晴的！我就像发现新大陆似的喊：“妈妈，妈妈，快过来！”妈妈跑过来以为出了什么事，我指着鱼对妈妈说：“鱼儿好像没有眼皮，那他们怎么睡觉啊？”妈妈告诉我：“我听说鱼类眼睛有一层透明的膜支撑着它们的眼皮，但是不会动，所以鱼是不会眨眼的，连睡觉也是睁着眼睛。我们看到鱼在静止的时候它可能在睡觉，当你看它们睁着眼睛的时候，它们可能已经睡着了，正在做着美梦呢！”
这个关于鱼的秘密真是一个有趣的发现呀！
14有趣的发现
寒假的一天，早早的我跟着妈妈去上班。
我口渴了要喝水，便拿起桌上的玻璃杯，想把盖子打开，可用了九牛二虎之力也没能打开。可能是觉得我力气小，妈妈就来帮忙，可是妈妈也打不开。我们两个人白费了半天的力气，那茶杯盖就是很坚定的赖在那里，里面留着妈妈昨天喝剩的水，这是怎么回事？
妈妈挠挠头，考虑了一下。这时，我说 “ 妈妈，能不能用刀啊？ ” 妈妈摇摇头，没吭声，转身去拎了一只热水瓶，慢慢地将热水浇在茶杯盖周围，过了一会儿，妈妈说 “ 可以了。 ” 只轻轻一拧，啊，盖子开了。真是好奇怪呀！
原来，是因为昨天妈妈将热水留在了茶杯里，热水变冷后，里面的空气由于热胀冷缩，紧紧地吸住了瓶盖，所以打不开。妈妈用热水一浇，里面的空气又受热膨胀开了，因此很容易就打开了。
这真是个有趣的发现
16有趣的发现
暑假时，妈妈带我到姥姥家去玩，一进门，我就看到姥姥家又多了几位“新朋友” -----小金鱼。
这几位新朋友一下就把我吸引住了。颜色漂亮，舞姿优美，看到这些可爱的小精灵，我高兴地连忙和它打招呼：小金鱼，你真好看！可以和我聊聊天吗？”小金鱼理也不理我，我感到有些没面子，非常生气，一跺脚刚想走，可小金鱼高兴地向我游来，好像对我说
4 :“你好呀，小客人。”这时我有些不解，为什么我和它打招呼它不理我呢？而我一跺脚它就向我游来呢？
我真是百思不得其解。为了找到答案，我便到百度网咨询，答案找到了，原来小金鱼不怕声音，而怕震动。
找到答案后心理甭提多高兴了，直到晚上11点钟还睡不着，于是我便下地再去看看小金鱼，可一个新的问题又摆在我的面前，为什么金鱼还睁着眼睛不睡觉呢？带着这个问题我便来到妈妈的床前，问妈妈。妈妈和蔼可亲的告诉我：“小金鱼不是没睡觉，它比你睡的还早呢！小金鱼没有眼皮，睡觉时也睁着眼睛，”我很惊讶。
通过这次看金鱼，我不仅发现了金鱼的秘密，还知道了只要我们细心观察，肯于动脑，
我们就会发现科学的奥秘。
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20有趣的发现
今天我到一个朋友家玩,她家养着一只猫，猫的头上有一撮黄毛，身体白白的，尾巴有一点黄。它走起路来像走模特步，成一条直线。可爱极了。
见它那么可爱，我就走进它去逗它玩，这时，我惊奇的发现，小猫走路时不但姿势优美，而且没有声音。我问我的朋友：“这只猫会‘轻功’呀，走路没有声音？”“不是呀！”，她一脸疑惑地回答说。我们想拉住它的爪子看个究竟，但只要一碰到它的脚，它就将尖尖的趾甲勾起，我们怕被抓伤，只好罢手。
回家后，我查了些资料，终于在《十万个为什么》上发现了“轻功猫”的秘密。原来，猫的脚掌心上有一块肉垫，走路时就不发出声音了，如果没有肉垫的话，老鼠就会被它吓跑，它还怎么捉老鼠呀！
我知道了猫脚下的秘密，不再以为猫会“轻功”了，这个发现可真有趣呀！长大了我还要去发现更多有趣的、新奇的东西。
24有趣的发现
我发现了含羞草的秘密 我很喜欢含羞草，喜欢看它“含羞”时的样子，却一直不明白为什么它会“含羞”。现在我终于发现含羞草为什么会“含羞”的秘密了！
记得是在一个暑假里，我独自在公园里散步。就在我要离开公园的时候，我看到了一种我从来没有看见过的草。我怀着好奇心走了过去，用手指碰了碰它的叶子。顿时，它的叶子全都合拢了。我感到很奇怪，为什么一碰它，叶子就合拢了。我带着这个问题，翻开了“十万个为什么”。原来，含羞草这种叶片闭合和叶柄下垂的现象，并不是“含羞”，而是植物受到刺激和震动后的一种反应。这种反应在生物学上称为感性运动。含羞草受到外界的刺激后，细胞紧张改变的结
5 果。
我明白了：原来，只要认真观察，就能发现它们的秘密！ 。
推荐第3篇：三下作文：有趣的发现
有趣的发现
生活中有很多有趣神奇的现象，例如有一次我就无形中发现鱼是睁着眼睛睡觉的。
记得我六岁那年，一次，我到表姐家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“很多动物都是闭着眼睛睡觉的，难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问表姐，她说：“鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。”我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。”我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“不错，鱼在任何时候都是睁着眼睛的，你观察得很仔细，以后要多多发扬这种精神！”
这天我非常高兴，因为我发现了“鱼在任何时候都是睁着眼睛”的这种有趣的自然现象。
有趣的发现
今天我到一个朋友家玩,她家养着一只猫，猫的头上有一撮黄毛，身体白白的，尾巴有一点黄。它走起路来像走模特步，成一条直线。可爱极了。
见它那么可爱，我就走进去逗它玩，这时，我惊奇的发现，小猫走路时不但姿势优美，而且没有声音。我问我的朋友：“这只猫会‘轻功’呀，走路没有声音？”“不是呀！”，她一脸疑惑地回答说。我们想拉住它的爪子看个究竟，但只要一碰到它的脚，它就将尖尖的趾甲勾起，我们怕被抓伤，只好罢手。
回家后，我查了些资料，终于在《十万个为什么》上发现了“轻功猫”的秘密。原来，猫的脚掌心上有一块肉垫，走路时就不发出声音了，如果没有肉垫的话，老鼠就会被它吓跑，它还怎么捉老鼠呀！
我知道了猫脚下的秘密，不再以为猫会“轻功”了，这个发现可真有趣呀！长大了我还要去发现更多有趣的、新奇的东西。
有趣的发现
一天早上，我接了一杯水准备刷牙的时候，突然发现我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看着牙刷，非常好奇，因为我刚才放进去的时候还好好的，怎么这会一放进水宝宝的肚子上就无缘无故地折了呢？难道是水宝宝咬断的吗？想到这里，我赶紧把“折”了的牙刷拿出来准备换新牙刷，奇怪的是牙刷离开水宝宝后竟然是完好无损的。
于是我赶快跑到客厅向妈妈问个究竟。妈妈笑着对我说：“我们一起到网上查查答案吧！”很快我们就在百度上查到了答案，原来是水和空气的密度不同，光线在两者传播速度不同，在交接处发生弯曲，即光的折射原理。
通过这次发现，我懂得了光的折射原理，收获真不小！
有趣的发现
假期的时候，我玩得正开心的时候，一只苍蝇飞来停在我的手臂上，弄得我很痒，把我的心情变得非常恼怒。
我忍了一下，发现这只苍蝇并没有咬我，而是自己把脚相互蹭来蹭去。我觉得很奇怪，就没有把它赶走，小心翼翼地认真地观察起来，不一会儿，它不蹭脚了，并迅速地飞走了。
我非常想知道答案，马上跑回家查阅资料——《十万个为什么》，原来苍蝇的味觉器官不长在头上，而是长在脚上。当苍蝇飞到食物上，得先用脚上的味觉器官去品一品味道，然后用嘴去吃。苍蝇喜欢到处乱飞，这样一来，它脚上就会粘满各种食物，即不利于飞行，又不利于它品尝东西，所以苍蝇把脚相互蹭来蹭去。
我还发现苍蝇去过的地方很脏，最好不让苍蝇到你的身上，要不就会生病，飞到食物上，要洗干净才能吃，我马上跑去把我的手臂洗得干干净净。
多么有趣的发现呀！
有趣的发现
在我的童年里，有许多的小发现，它们就像天上的星星那样多，数也数不清。其中有这么一个小发现让我记忆犹新。
有一天，我在我家楼下玩，看见一只小狗伸着舌头，我心想：它是不是要咬我呢？我吓得浑身发抖。过了一会儿，狗还在原地不动，我很纳闷，一路上我绞尽脑汁也没想出来是为什么。回到家后，我问妈妈这是怎么一回事，妈妈说：“你自己发现的问题要自己去解决。”我上网查了查，原来狗身上没有汗腺，它的汗腺在舌头上，它的汗都是通过汗腺排出来的。人的汗腺在身上，所以我们人类就不需要伸舌头散热。
通过这次的经历，我知道了在生活中我们要细心观察，只有这样，我们才能发现更多的秘密。
有趣的发现
今天下午，我们在班里和朱老师玩一个小游戏。
朱老师先把一张纸拿出来，撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢？老师要纸碎干什么呢？老师说玩一个小游戏，为什么要纸碎，难道撕纸碎就是游戏？游戏跟纸碎有什么关系？这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形；有的像三角形；还有的像没有尾巴的小蝌蚪…… 老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠；还有的快快地挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇！这么热？老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。
今天我觉得很开心，因为我会玩了一个小游戏，而且还通过这次游戏，让我懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么有趣的游戏呀！
有趣的发现
大家小时候一定有有趣的发现吧？而我的发现让别人听了一定笑掉大牙。 那是我五岁的一个傍晚，我在小伙伴的家里玩了很久，可是晚上我不敢自己走路回家，我嚎啕大哭，朋友的妈妈没办法只好让我打电话给我爸爸，让爸爸来接我。爸爸同意了，我这才破涕为笑，不一会爸爸就开车来了，车子开动了，我坐在车子上看着那迷人的夜晚，繁星点点，真美啊！突然，我发现在月亮跟着我，我想：如果我让爸爸的车子超过月亮那不是世界第一了吗？于是我大叫：“爸爸，开快点，我要当世界第一！”爸爸一踩油门，车子快速地跑了起来，几分钟后，我看看月亮还在没，只见月亮在后面，我大叫：“耶！我赢了，爸爸再快点！我要让月亮输得心服口服！！”这时车子跑得更快了，12分钟后，我一脸得意地往后看，妈呀！月亮还跟着我，我大叫：“喂！跟屁虫！别跟我啦！你再跟我和你拼了！”我大闹了几声就累了，于是我躺了下来看我的《三国演义》了。
不知过了多久，我到家了，看见月亮还在移动着，我就去问爸爸，爸爸笑着对我说：“傻小子，月亮是在原地不动的，只是你看的角度不同，它好像跟着你。” 从此以后，我明白了：从不同的角度去看事物，就有不同的发现。
有趣的发现
我十岁那年夏天的一天，我和姐姐出去玩。
路过一个水洼时，我们过去玩了一阵，便从水洼里冲了出来。可不一会，我感觉腿上像有一个东西，低头一看，是个水蛭。我很害怕，用力的甩腿，想把水蛭甩下来，可是它就像胶水一样，怎么也甩不掉。
这时，这时姐姐走过来，轻轻拍了下我的腿，水蛭就掉下来了。我问姐姐为什么要这样做，姐姐吞吞吐吐了半天也说不清楚，最后干脆来了一句：“我小时候遇到水蛭就这样”。
迫于无奈，我只好查了《十万个为什么》，这才明白了其中的原因。 原来，水蛭也叫蚂蟥，它身体前后端各有一个吸盘。人一旦被它叮住，吸盘就紧紧吸住人的皮肤，吸人的血，拽也拽不掉。这时，只要用手拍一下被叮住的皮肤一收缩，水蛭就掉落了。哦，原来如此。
我终于知道了被水蛭叮住后该怎么办了。
有趣的发现
每个人都有自己的发现，有的人发现小鸟的秘密，有的人发现小鸭的秘密，而我却发现了小狗的秘密。
有一天，天气非常热，我发现了我家的小狗在不停的吐舌头。我想：小狗是不是生病了呀？它在吐舌头是为什么呢？以前我在哈尔滨时也见到过这种情况，但是我百思不得其解。于是，我就去问妈妈这是为什么，妈妈说：“你自己的事情自己做，你要自己去找答案。”然后，我就去找出《动物大百科》，通过看书我了解到小狗吐舌头是因为它身上没有排汗的地方，它的汗腺长在舌头上。我恍然大悟，这真是大千世界无奇不有呀！
狗吐舌头真有趣，知道了这个问题的答案，我可真开心呀！
有趣的发现
今天，我们林老师手里拿着一个装满水的杯子和一袋硬币笑容满面地走进了教室。我们就想：今天有好戏看了。
果然，老师一把东西放下就 说：“同学们，你们猜，把这些硬币放进这杯子里，水会溢出来吗？”同学们一听，立刻在下面议论纷纷，老师把硬币传给我们看，我接过硬币，感觉沉甸甸的，再 看看那杯水，已经很满了，心想：水一定会溢出来的！周围的同学有的说：“会。”有的说：“不会。”于是，老师请了一位同学上去做了实验。
实 验开始了，那位同学把一枚硬币靠着杯沿放下去，只见硬币犹如针掉入大海，水面毫无动静。二枚、三枚……当硬币放到十五枚时，水面只是涨高了一点点，这时， 有些猜水会溢出来的同学改变了主意，说水不会溢出来的人增多了，但还是有人没改变主意。不一会儿，二十四枚硬币全放进杯子里，水还是没溢出来。唉，怎么可 能呢？那么多的硬币，那么满的水……老师见同学们满脸疑惑，便笑着对我们说：“其实水有张力，水的张力就像一张无形的大网，它网住了杯口，水便溢不出来 了。”
通过了今天这个实验，我知道了生活中其实有很多奥秘，只要我们平时多观察，就会有更多意想不到的发现。
有趣的发现
有一天，我发现天空似乎暗了起来，听妈妈说：每当下雨时，蚂蚁都会搬到高处的地方，因为这样才不会淋湿它们。
我连忙走到我家院子里，我巡视一番，发现了一只蚂蚁在搬面包屑呢！我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细观察着这只小蚂蚁。忽然这只小蚂蚁滑了一下，面包屑扔到了一边。咦！小蚂蚁干嘛跑了呢？噢！原来小蚂蚁是去搬救兵了。
只见他们齐心协力的搬动着这个面包屑，啊！真的动了！真的动了！面包屑被这几只小蚂蚁的团结搬动了。我真想变成一只小蚂蚁，加入到这条勤劳团结的队伍里。
这件事让我懂得了，生活中有许多稀奇事，有许多我们不知道的奥秘，有许多我们不懂得的问题。但只要我们认真去学习，仔细去观察，善于去发现，就一定有所收获。
有趣的发现
有一个周日，爸爸妈妈都不在家。
我闲 着没事干，作业也写完了，就想：“水、油和 蜂蜜放在一起会是什么样的呢？”我思来想去 也没得到结果，不如自己实验一下。
我偷偷把妈妈喝的蜂蜜和姥姥炒菜用的 油分别倒了一点放在两个杯子里，又拿一个小 杯子倒了点水，接着又把油倒在水里，我发现 油浮到了水面上，我又把蜂蜜倒进了水和油里 ，发现它沉到了水底，
我惊奇地发现，油、水、蜂蜜却分为了 三层，像鸡尾酒似的。
我十分诧异地去查找资料，资料上说， 水、油、蜂蜜的比重不同，自然就分成三层了 。
好，我的事讲到这里就结束了，你们 觉得有趣吗？
这个实验，使我懂得了，只要多观察， 就能使我们的知识越来越多。
有趣的发现
在我脑海中有许多事，不少已被流水般的时光冲得模糊了。可是那次有趣的发现却使我怎么也忘不掉。
星期三下午宋老师说要带领大家做一个实验：测一测空气有没有重量。听了老师的话我们都很好奇，我的心里想：空气怎么会有重量呢？同学们也议论纷纷，有的说：“宋老师怎么抓空气给我们证明呢？”有的说：“宋老师这是哄小孩的吧！”还有的很肯定地说：“我相信宋老师一定有办法……”
老师先拿出一根小木棍儿，两头分别拴了两根同样长同样粗的红毛线绳。老师说这是她自制的天平。又拿出两个没吹起来的气球。一个是红色的，一个是黄色的。同学们目不转睛地看着老师，只见她先把没有气的两个气球拴在天平上，天平的横杆是平衡的，可见两个气球一样重。然后老师请来两位同学吹气球，一个同学吹的黄气球大，另一个吹的红气球小。老师又把气球拴上去。天平横杆竟然偏向稍大的黄气球。她又请一位同学来把黄气球“啪”的一声捅破了。在同学们的尖叫声中，大家看到横杆又向红气球那边沉去。我们惊奇的发现空气真的有重量呀！ 这次有趣的发现，使我明白了生活中处处有科学。
有趣的发现
有一个周日，爸爸妈妈都不在家。
我闲 着没事干，作业也写完了，就想：“水、油和 蜂蜜放在一起会是什么样的呢？”我思来想去 也没得到结果，不如自己实验一下。
我偷偷把妈妈喝的蜂蜜和姥姥炒菜用的 油分别倒了一点放在两个杯子里，又拿一个小 杯子倒了点水，接着又把油倒在水里，我发现 油浮到了水面上，我又把蜂蜜倒进了水和油里 ，发现它沉到了水底，
我惊奇地发现，油、水、蜂蜜却分为了 三层，像鸡尾酒似的。
我十分诧异地去查找资料，资料上说， 水、油、蜂蜜的比重不同，自然就分成三层了 。
好，我的事讲到这里就结束了，你们 觉得有趣吗？
这个实验，使我懂得了，只要多观察， 就能使我们的知识越来越多。
有趣的发现
小猫大家肯定知道，但是它的身上有许多的秘密。
小猫一般只有小企鹅那么大，全身都是绒毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小猫的腿上都有一些小小的斑点，是用来让主人识别。它遇到主人时尾巴会翘起来。
我发现，小猫睡觉时常是把右耳朵一侧朝向地板的，而且尾巴也是卷着的。这又是怎么一回事呢？我查了资料。书上说，小猫在睡觉时把耳朵朝地是为了探测周围有没有危险。如果有动静，就会挣开眼睛巡视。
观察了几天，我又发现了一些神奇之处：小猫每次从冰箱上跳下来时，都不会摔坏。难道有神在帮助它吗？那肯定不对。我看了看电脑，果不其然。我猜想的跟上面一样：猫的脚下有一层“肉垫”，掉到地面时“肉垫”起了缓冲作用，所以不会摔坏。
这些发现可真有趣。
有趣的发现
我最喜欢养鱼了，我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。不！可以说是关于鱼的秘密。下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧。
有一天下午，我去喂鱼，喂了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛吗？睡觉也睁着两只小眼睛？于是我就坐在那，仔细地观察起来。我发现每条鱼确实都是睁着眼晴的呀！这时爸爸进屋来了，对着我哈哈大笑起来，说道：“你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢？”我对着爸爸的耳朵说：“我发现鱼不会闭眼睛，爸爸你知道为什么吗？”爸爸说：“我也不知道，你上网查一下吧。”说着我就上网查了。
过了很久，我查到了，原来鱼是没有眼脸的，没有眼脸就没有办法闭上眼睛。我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。
这真是一个有趣的发现呀！
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有趣的发现
三二班路鑫源
一天晚上，小区停电了。我拿着手电筒，来到楼下散步。
路上黑黑的，我打开手电筒来照明，没想到，有好多不知名的小飞虫围着我的手电筒飞来飞去，有的都停在了我的手电筒上，这下子我来了精神，我将手电筒关上了，那群小飞虫便四散飞去，我一开手电筒，小飞虫又蜂拥而至，其中有一只个比别的昆虫大一点儿的飞蛾不停地冲撞着我的手电筒，小飞虫们在一旁呆呆地看着，这只飞蛾继续撞击着，不一会儿，有几只飞虫过来也和飞蛾一起拍打，很快，又有几只来帮忙了，到最后，几乎整群的飞虫都来撞击我的手电筒，有几只个儿小的在旁边飞舞，好像在给那些飞虫加油，我再次关上了手电筒，刚才还热热闹闹的飞虫群，又一下子消失的无影无踪了。这下我心里纳闷了：为什么我一开手电筒，飞虫就来，我一关，他们怎么又飞走了呢？
回到家，我把我看到的讲给妈妈听，妈妈说:大部分昆虫是有趋光性的，哪里有明亮的物体，它就向那儿飞，手电筒的光线明亮，飞蛾就朝着手电筒飞， “飞蛾扑火”就是这个道理„„我跑到阳台向外面打开手电筒，果然引来了好多飞虫。
通过这件事，我懂得了新的知识，还知道了你只要有一双会发现的眼睛和一个会思考的大脑，就能发现世界上各种各样的奥妙.
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1有趣的发现
周末的下午，我在我家大院里闲逛。
因为我家种的花草较多，所以吸引很多稀奇的小虫子来这做客。我在一棵大榕树下乘凉的时候，发现一只虫子趴在一片嫩绿的树叶上。我心想：这可能是一个有趣的发现。于是，我马上拿来放大镜观察。原来，趴在叶子上的是一只蚜虫，它正在贪婪地吮吸着叶汁。就在这时，一只蚂蚁发现了蚜虫，蚂蚁又用触角左碰，右一碰地告诉后面的伙伴。蚂蚁们马上跑上去，一只领头蚂蚁拍一下蚜虫的屁股，蚜虫便乖乖地从屁股排出一些水珠似的东西来，蚂蚁们的速度好像离弦的箭一样马上冲上去，大口大口地吃起来。
这时，有一只七星瓢虫飞来，蚂蚁便向七星瓢虫发起了进攻，七星瓢虫多处受伤，它只好望着快到嘴边的食物，乖乖地飞走了。
查阅有关资料，我才知道原来蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁很喜欢吃。蚂蚁向七星瓢虫发起战是因为蚜虫是七星瓢虫的敌人，蚂蚁为了保住蜜源，所以才向七星瓢虫发起攻击。
啊，这真是一个有趣的发现！
2有趣的发现
暑假妈妈带着我去外婆家。
外婆家那里有片山坡，漫山遍野都是野花。来到外婆家，我跟外婆聊了一会。我就去了那片山坡，哇，真美啊！有紫色的喇叭花、红色的太阳花、粉红的水仙花，还有黄色的菊花......我便摘了几朵。后来，我兴高采烈地就回到了外婆家，我看到妈妈在洗衣服，满盆都是肥皂。我跑了过去，一不小心手中的喇叭花掉进了盆里。忽然，紫色的喇叭花慢慢变成浅蓝色的。我好奇地问：“妈妈，为什么喇叭花变成浅蓝色的呢？”妈妈说：“还记得，每次你被蚊子叮了，妈妈都用肥皂给你洗吗？”我顿时想起：肥皂水是碱性的。妈妈又对我说：“不懂的问题应该自己动脑筋去思考，去解决，或者查查你的无声老师——书。”随后，我便找来了《百科全书》、《十万个为什么》等等。我开始查阅了，我看到了有颜色的花遇到碱性会变成浅蓝色。如果是白色的花会这样吗？我将一朵白色的花放在装有肥皂的盆子里，还是白色。我又继续查找，后来我知道了，有颜色的花含有一种花青素，所以当它们碰到碱性或酸性时会变色。
我发现了花的奥秘，我的心里比吃了蜜糖还要甜。多么有趣的发现啊！
3有趣的发现
假期的一天，我独自到草地上玩。
这时，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大约过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰它一下，它的小叶叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子会很快合拢，有利于避免暴风雨的侵袭。
通过这次对含羞草的认识，我觉得以后要多了解植物。要不然，知道分子就当不了啰！
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4有趣的发现
星期天，我上街购物看见一种奇特的植物，我观察了一下，它的根很细，而且花店里面种植它的瓶子里没有泥土，只有简简单单的一瓶水。我很好奇，便买了下来。
回到家中，我将这种奇特的植物给爸爸看，并且问：“这是什么东西啊？”爸爸说：“这是你发现的，应该学会自己动手寻找答案，上网查查、翻书看看。”我赶紧打开电脑，在网上查找，很快我就找到了答案，还了解了许多相关的知识。
原来，这种植物叫万年青，是常见的草本植物。它可以不用泥土而是用水来生长，而且它和其它草本植物不一样。普通的植物春天发芽、长叶、开花、结果、枯落或发芽到长叶、枯落。可万年青从发芽到长叶，无论春夏秋冬它都一直保持披着一件绿衣，所以人们叫它万年青。万年青会吸收大量二氧化碳，吐出大量氧气，是天然的吸尘器。小小的万年青却有这么大的作用，太奇妙了！
我的新发现，让我感到大自然的伟大与神奇！让我了解到大自然中隐藏着无穷的奥秘，等待着我们去探索，去发现。
5有趣的发现
晚上，低温阴雨，打开窗户，飞进了许多昆虫，有害的也有益的，最有趣的是，我在我蚊帐的最里边，看见了一只可爱的小螳螂。
小螳螂全身又嫩又绿，黄豆大的头上，鼓着一对小眼睛，眼睛的外圈是绿色的，里圈是黄色的，中间有个小黑豆。它的胸前还挂着一对“镰刀”，上面好像有些硬毛。我害怕它的两把“镰刀”，所以不敢亲自去捉它，有劳爸爸帮我把它捉到瓶子里。
第二天晚上，我仍旧坐在螳螂旁边，跟它聊天时，我发现它静卧在瓶底，纹丝不动。我急忙跑去找爸爸问个明白，爸爸说：“你慢慢观察，就会有新的发现。”于是，我就目不转睛地盯着小螳螂。突然，我发现小螳螂脱了一层黄褐色的壳。“咦”！螳螂长大了！身体比原来更结实了！这个发现叫我兴奋了几天。
我还知道螳螂是人类的好朋友，是吃害虫的。于是，我把小螳螂放到楼顶的花草树木上，它变得更活跃极了。卖弄着两把锋利的“镰刀”，样子十分威武！望着它那高兴的样子，我心里也甜蜜蜜的。
6有趣的发现
假期的一天，我在院子里玩得正开心的时候，一只苍蝇飞来停在我的手臂上，弄得我很痒，把我的心情变得非常恼怒。
我忍了一下，发现这只苍蝇并没有咬我，而是自己把脚相互蹭来蹭去。我觉得很奇怪，就没有把它赶走，小心翼翼地认真观察起来，不一会儿，就没有蹭脚了，并迅速地飞走了。
我非常想知道答案，马上跑回家查阅资料——《十万个为什么》，原来苍蝇的味觉器官不长在头上，而是长在脚上。当苍蝇飞到食物上，得先用脚上的味觉器官去品一品味道，然后用嘴去吃。
苍蝇喜欢到处乱飞，这样一来，它脚上就会黏满各种食物，即不利于飞行，又不利于它品尝东西，所以苍蝇把脚相互蹭来蹭去。
我还发现苍蝇去过的地方很脏，最好不让苍蝇到你的身上，要不就会生病，飞到食物上，要洗干净才能吃，我马上跑去把我的手臂洗干干净净了。
7有趣的发现
大自然中有许多有趣的奥秘，你知道吗？蚊子为什么叮人？燕子为什么低飞？小狗的鼻子为什么湿湿的？大自然无奇不有，就等我们去发现。
在一个阳光灿烂的早晨，我与我的小猫乐乐，在阳台玩耍。突然，一个小身影一闪而过——一只老鼠，乐乐跑过去，去捉老鼠。
小老鼠跳上水管，乐乐也跟着窜了上去。我走过去，刚想把乐乐抱下来，可是晚了，乐乐从水管上摔了下去。我捂住双眼，不敢看见粉身碎骨的乐乐。我心想：乐乐真可怜呀，它要死了。“喵！喵！”一声清脆的叫声在我耳边响起。我睁开眼睛，呀！乐乐还活着，居然毫发未伤，正用小尾巴轻轻地扫着我的小脚丫。
我既兴奋又好奇：小猫从几米高的水管上摔下来，怎么一点事也没有呢？我钻进“书海”，翻开一本《十万个为什么》。仔细地查找资料。原来：猫四肢发达，即使小猫摔下去时是四脚朝天，但在空中的时候，可以迅速翻身，成为四脚朝下，做好着陆准备。小猫的脚掌还有一层厚厚的肉垫，这层肉垫有弹性，难道你没有发现，小猫走路也是静悄悄的吗？我若有所悟，乐乐也开心地叫了一下，它说：“小主人，你终于发现我们家族的秘密了。”
大自然是神奇的，是有趣的，更是我们大家学习知识的宝库。
8有趣的发现
我的家里养了三条金鱼，它们都长着一对圆溜溜的像泡泡一样的大眼睛，一个小小的嘴，一呼一吸地偶尔吐几个泡泡。
一放学，我就去看它们，鱼儿正在水里悠闲得游来游去，当我将食物撒在水面上时，它们就会悄悄地游过来轻轻一吸，然后在躲到一边去。我不小心碰到鱼缸，它们就迅速地四处逃窜，一会儿可能是游累了，就沉在鱼缸底部一动不动的好像是睡着了，可是它们的眼睛是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛吗？睡觉也睁着眼睛？于是我就坐在那，仔细地观察了好半天，我发现每条鱼的确都是睁着眼晴的！我就像发现新大陆似的喊：“妈妈，妈妈，快过来！”妈妈跑过来以为出了什么事，我指着鱼对妈妈说：“鱼儿好像没有眼皮，那他们怎么睡觉啊？”妈妈告诉我：“我听说鱼类眼睛有一层透明的膜支撑着它们的眼皮，但是不会动，所以鱼是不会眨眼的，连睡觉也是睁着眼睛。我们看到鱼在静止的时候它可能在睡觉，当你看它们睁着眼睛的时候，它们可能已经睡着了，正在做着美梦呢！”
这个关于鱼的秘密真是一个有趣的发现呀！
9.有趣的发现
去年夏天的一天，我和姐姐出去玩。 路过一个水洼时，我们过去玩了一阵，便从水洼里冲了出来。可不一会，我感觉腿上像有一个东西，低头一看，是个水蛭。我很害怕，用力地甩腿，想把水蛭甩下来，可是它就像胶水一样，怎么也甩不掉。
这时，这时姐姐走过来，轻轻拍了下我的腿，水蛭就掉下来了。
我问姐姐为什么要这样做，姐姐吞吞吐吐了半天也说不清楚，最后干脆来了一句：“我小时候遇到水蛭就这样。”迫于无奈，我只好查了《十万个为什么》，这才明白了其中的原因。 原来，水蛭也叫蚂蟥，它身体前后端各有一个吸盘。人一旦被它叮住，吸盘就紧紧吸住人的皮肤，吸人的血，拽也拽不掉。这时，只要用手拍一下被叮住的皮肤一收缩，水蛭就掉落了。哦，原来如此。
我终于知道了被水蛭叮住后该怎么办了。
10有趣的发现·
一天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了。据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们。
于是，我便来到院子里，顺着墙根寻找。果然，一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。好奇心使我蹲下身子仔细地观察起来。这时，一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着，突然脚下一滑，食物滚到了一边。也许是小蚂蚁太累了，怎么也扛不起这块面包屑了。怎么办呢？咦，小蚂蚁怎么跑了呢？正在我疑惑时，一群小蚂蚁赶来了。噢，原来那只小蚂蚁去叫“救兵”了！蚂蚁们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了！这只队伍浩浩荡荡前进，我似乎听到了他们齐心协力的口号声......我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加入他们勤劳的队伍。 ·
为什么一只蚂蚁搬不动食物，一群蚂蚁就能轻松地搬走呢？对，这就是我们常说的“团结就是力量！”
11有趣的发现
假期的时候，我玩得正开心的时候，一只苍蝇飞来停在我的手臂上，弄得我很痒，把我的心情变得非常恼怒。
我忍了一下，发现这只苍蝇并没有咬我，而是自己把脚相互蹭来蹭去。我觉得很奇怪，就没有把它赶走，小心翼翼的认真的观察起来，不一会儿，就没有蹭脚了，并迅速的飞走了。 我非常想知道答案，马上跑回家查阅资料——《十万个为什么》，原来苍蝇的味觉器官不长在头上，而是长在脚上。当苍蝇飞到食物上，得先用脚上的味觉器官去品一品味道，然后用嘴去吃。苍蝇喜欢到处乱飞，这样一来，它脚上就会黏满各种食物，即不利于飞行，又不利于它品尝东西，所以苍蝇把脚相互蹭来蹭去。
我还发现苍蝇去过的地方很脏，最好不让苍蝇到你的身上，要不就会生病，飞到食物上，要洗干净才能吃，我马上跑去把我的手臂洗得干干净净。
12有趣的发现
今天早上，我一下楼，就发现我家的小猫有些怪怪的，跟往常不大一样，过了一会儿，它朝外边走去。 我觉得有些奇怪，就决定悄悄地跟着小猫，看看它到底要做些什么？固然有了重大发现：小猫竟然津津有味地吃起草来！草有什么好吃的？难道老鼠吃腻了，想换换口味？ 吃了一会儿草，小猫又独自走到一个偏僻的地方，开始呕吐起来，吐好了。还挖一个坑，把呕吐出来的东西埋好，小猫还很讲卫生嘛，我喜欢。 那小猫到底是为什么要吃草？又为什么要呕吐呢？
后来，我终于从书上——《十万个为什么》找到了答案：原来小猫肠胃不舒服。吃了草能把肠胃洗干净，然后再把这些脏东西呕吐出来。就像我们人类一样，把不舒服的东西呕吐出来。原来，小猫自己也会治病。
动物世界真奇妙！
13有趣的发现
小猫，大家肯定知道，但是它的身上有许多的秘密。
小猫一般只有小企鹅那么大，全身都是绒毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小猫的腿上都有一些小小的斑点，是用来让主人识别。它遇到主人时尾巴会翘起来。
我发现，小猫睡觉时常是把右耳朵一侧朝向地板的，而且尾巴也是卷着的。这又是怎么一回事呢？我查了资料。书上说，小猫在睡觉时把耳朵朝地是为了探测周围有没有危险。如果有动静，就会挣开眼睛巡视。
观察了几天，我又发现了一些神奇之处：小猫每次从冰箱上跳下来时，都不会摔坏。难道有神在帮助它吗？那肯定不对。我看了看电脑，果不其然。我猜想的跟上面一样：猫的脚下有一层“肉垫”，掉到地面时“肉垫”起了缓冲作用，所以不会摔坏。
这些发现可真有趣。
14有趣的发现
寒假的一天，早早的我跟着妈妈去上班。
我口渴了要喝水，便拿起桌上的玻璃杯，想把盖子打开，可用了九牛二虎之力也没能打开。可能是觉得我力气小，妈妈就来帮忙，可是妈妈也打不开。我们两个人白费了半天的力气，那茶杯盖就是很坚定的赖在那里，里面留着妈妈昨天喝剩的水，这是怎么回事？
妈妈挠挠头，考虑了一下。这时，我说 “ 妈妈，能不能用刀啊？ ” 妈妈摇摇头，没吭声，转身去拎了一只热水瓶，慢慢地将热水浇在茶杯盖周围，过了一会儿，妈妈说 “ 可以了。 ” 只轻轻一拧，啊，盖子开了。真是好奇怪呀！
原来，是因为昨天妈妈将热水留在了茶杯里，热水变冷后，里面的空气由于热胀冷缩，紧紧地吸住了瓶盖，所以打不开。妈妈用热水一浇，里面的空气又受热膨胀开了，因此很容易就打开了。
这真是个有趣的发现
15有趣的发现
大自然有许多奥秘，大家一起来看看吧！
一天我在大扫除时，无意间发现后门的墙角上有一张蜘蛛网。这时，一只小飞虫慢慢地飞过来，一不小心撞上了蜘蛛网，小飞虫努力的挣扎着，可是一点儿也没有用，小飞虫被牢牢地粘住了。突然，一只乌黑的蜘蛛从一旁爬了出来，来到小飞虫旁边津津有味地吃了起来，不一会儿就把小飞虫吃的只剩驱壳了。吃完后，蜘蛛有爬到一旁等待着其他食物的到来。这时，我的脑海中出现了一个疑问：为什么蜘蛛网不粘蜘蛛，而粘飞虫？我带着这个疑问上网查找资料，终于找到了答案。
原来是因为：因为蜘蛛肚子里有很多丝浆，尾端有很小的孔眼，结网的时候，它把这些丝浆喷出来，丝浆一遇到空气就凝成细细的丝，蜘蛛就利用这些丝线织成了网。蜘蛛网带有黏性，不管什么飞虫，只要撞到蜘蛛网就别想再跑到，但是蜘蛛的身上和腿上经常分泌一层油质。所以蜘蛛网不粘蜘蛛而粘飞虫，看到这我恍然大悟。“哦，原来是这样！”我笑着说。
通过这次发现，我得到了很多知识，我以后一定要留心观察大自然，获得更多知识。
16有趣的发现
暑假时，妈妈带我到姥姥家去玩，一进门，我就看到姥姥家又多了几位“新朋友” -----小金鱼。
这几位新朋友一下就把我吸引住了。颜色漂亮，舞姿优美，看到这些可爱的小精灵，我高兴地连忙和它打招呼：小金鱼，你真好看！可以和我聊聊天吗？”小金鱼理也不理我，我感到有些没面子，非常生气，一跺脚刚想走，可小金鱼高兴地向我游来，好像对我说 :“你好呀，小客人。”这时我有些不解，为什么我和它打招呼它不理我呢？而我一跺脚它就向我游来呢？
我真是百思不得其解。为了找到答案，我便到百度网咨询，答案找到了，原来小金鱼不怕声音，而怕震动。
找到答案后心理甭提多高兴了，直到晚上11点钟还睡不着，于是我便下地再去看看小金鱼，可一个新的问题又摆在我的面前，为什么金鱼还睁着眼睛不睡觉呢？带着这个问题我便来到妈妈的床前，问妈妈。妈妈和蔼可亲的告诉我：“小金鱼不是没睡觉，它比你睡的还早呢！小金鱼没有眼皮，睡觉时也睁着眼睛，”我很惊讶。
通过这次看金鱼，我不仅发现了金鱼的秘密，还知道了只要我们细心观察，肯于动脑， 我们就会发现科学的奥秘。
17有趣的发现
我家养了两条金鱼，一个叫小红，一个叫小黑。可现在已经死了。
在金鱼活着的时候我发现我们要睡觉的时候金鱼还是睁着眼睛的，以后我睡觉之前总去看一看。每次我去的时候都看见它们还没有睡觉。我想：“金鱼每天这样，难道它们不厌烦吗、不困吗？”我带着这个问题思考。最后我很晚的时候爬起来，发现小红躺在那一动不动，我想“金鱼不会死了吧？”我很担心，就跑过去看。哦，金鱼没有死。我过去摸了摸小红，又摸了摸小黑。看到它们一动不动的样子，我想起了我们人类睡觉的样子。哈！原来它们俩个在睡觉啊！可为什么不闭眼呢？过了几天翻了翻少儿百科全书才找到了答案：原来金鱼没有眼皮，跟我们人类不一样。人类有眼皮，可以闭着眼睛睡觉。金鱼没有眼皮，自然就睁着眼睛睡觉啦！
这个奥秘，我将终身难忘。
18有趣的发现
一天，我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，寒风呼呼地刮着，我的小手冻得冰凉冰凉的。眼看倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀？”我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。真胆小！我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。 “轰隆......轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，可是我还是坚持下来，想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看蚂蚁搬家的画面。这时，妈妈跑到我身边，拉着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，你可把我吓坏了呀！你在那干嘛呀？我可担心死了。”
回到家，我坐在沙发上气喘吁吁地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西是干什么呀？”妈妈拿来较厚的衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢！因为下雨，吃的不好找，那个小洞就是巢，它们正在往里搬粮食......下次千万不要干这种傻事了！我恍然大悟：“奥！原来如此！”
这件事使我受益菲浅，蚂蚁的奥秘，我将终身难忘. 6
19有趣的发现
大千世界无奇不有，有人发现鱼睡觉不会闭眼，有人发现下雨前，燕子会飞的很低。有人发现猫从高楼掉下来不会死，现在我来介绍我的发现吧！
星期天上午我起得很晚，发现爸爸妈妈去上班了，我看见桌子上有个鸡蛋和一碗稀饭，我边吃边玩着鸡蛋，我又从冰箱里拿出来了一个生蛋。两个蛋更好玩些吧把他们两个蛋转了转，其中有个要罢工的鸡蛋转了下就停了下来。这时候妈妈回来了，我就问妈妈这个蛋怎么就停了下来。妈妈笑咪咪把我拿到厨房把两个蛋砸碎，我一看就知道怎么回事了一个生的一个熟的。我又问妈妈那生鸡蛋怎么转的慢。妈妈说你去查查网页或书里吧！
我正在迷惑不解的时候，转眼间我在书店里看到了《十万个为什么》功夫不负有心人我终于知道生蛋的蛋清和蛋白是液体的，熟蛋是固体的所以熟蛋转得快。
这真是一次有趣的发现呀!我不但发现了鸡蛋的奥秘，还懂得了“留心处处皆学问“这个道理。
20有趣的发现
今天我到一个朋友家玩,她家养着一只猫，猫的头上有一撮黄毛，身体白白的，尾巴有一点黄。它走起路来像走模特步，成一条直线。可爱极了。
见它那么可爱，我就走进它去逗它玩，这时，我惊奇的发现，小猫走路时不但姿势优美，而且没有声音。我问我的朋友：“这只猫会‘轻功’呀，走路没有声音？”“不是呀！”，她一脸疑惑地回答说。我们想拉住它的爪子看个究竟，但只要一碰到它的脚，它就将尖尖的趾甲勾起，我们怕被抓伤，只好罢手。
回家后，我查了些资料，终于在《十万个为什么》上发现了“轻功猫”的秘密。原来，猫的脚掌心上有一块肉垫，走路时就不发出声音了，如果没有肉垫的话，老鼠就会被它吓跑，它还怎么捉老鼠呀！
我知道了猫脚下的秘密，不再以为猫会“轻功”了，这个发现可真有趣呀！长大了我还要去发现更多有趣的、新奇的东西。
21有趣的发现
有一天，我发现天空似乎暗了起来，听妈妈说：每当下雨时，蚂蚁都会搬到高处的地方，因为这样才不会淋湿它们。
我连忙走到我家院子里，我巡视一番，发现了一只蚂蚁在搬面包屑呢！我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细观察着这只小蚂蚁。忽然这只小蚂蚁滑了一下，面包屑扔到了一边。咦！小蚂蚁干嘛跑了呢？噢！原来小蚂蚁是去搬救兵了。
只见他们齐心协力的搬动着这个面包屑，啊！真的动了！真的动了！面包屑被这几只小蚂蚁的团结搬动了。我真想变成一只小蚂蚁，加入到这条勤劳团结的队伍里。
这件事让我懂得了，生活中有许多稀奇事，有许多我们不知道的奥秘，有许多我们不懂得的问题。但只要我们认真去学习，仔细去观察，善于去发现，就一定有所收获。
22有趣的发现
今天，阳光明媚，春风拂面，我来到田野上玩。
田野上，几片松林疏疏朗朗，麦子绿油油的，远远地望去就像铺了一层绿色的毯子。过了一会儿，微风吹过，我看见天空中的小鸟叽叽喳喳地唱着动听歌曲。就在这时，我发现这几只小鸟在你啄他，他啄你。我以为小鸟在打架，我急了，连忙着地跑去问妈妈说：“妈妈、妈妈，天空中的小鸟刚才还开心地唱着歌，可是，现在小鸟打起来了，怎么办呢？”妈妈语重心长地说：“动物与动物之间同人与人之间是一样的。比如说，你跟几个小朋友玩得很开心，过了一会儿，就为一点小事打抱不平，就这样吵了起来。知道了吗？”我使劲地点了点头。
原来，人与人之间不要为了一点小事情而闹不停，要互相让一让，才会开开心心的。
23有趣的发现
相信大家都有很有趣的发现吧！我也有！你们也有自己的疑惑吧！当然我也有啦。
有一次，我要写一篇观察日记，我怎么也想不出来，突然，我想到家里的小金鱼，看那看那也发现不出来什么。我晚上来发现小金鱼有没有睡觉。我看了很久也没看出什么花样来。啊！一看表已经十一点三十了怎么还没见小金鱼睡觉呀！我带这疑问来请教妈妈。“妈妈为什么金鱼不睡觉”。妈妈说金鱼要睡觉的。我问妈妈那为什么他睡觉不闭眼呀！妈妈说这个你就不知道了吧！鱼类眼睛上有一种人类看不见的透明东西，所以我看不见。哦，我又学到许多知识了。太有趣了。我有趣的发现那就是金鱼睡觉。
24有趣的发现
我发现了含羞草的秘密
我很喜欢含羞草，喜欢看它“含羞”时的样子，却一直不明白为什么它会“含羞”。现在我终于发现含羞草为什么会“含羞”的秘密了！
记得是在一个暑假里，我独自在公园里散步。就在我要离开公园的时候，我看到了一种我从来没有看见过的草。我怀着好奇心走了过去，用手指碰了碰它的叶子。顿时，它的叶子全都合拢了。我感到很奇怪，为什么一碰它，叶子就合拢了。我带着这个问题，翻开了“十万个为什么”。原来，含羞草这种叶片闭合和叶柄下垂的现象，并不是“含羞”，而是植物受到刺激和震动后的一种反应。这种反应在生物学上称为感性运动。含羞草受到外界的刺激后，细胞紧张改变的结果。
我明白了：原来，只要认真观察，就能发现它们的秘密！
25有趣的发现
今天我去阳台收衣服，忽然看见花坛上有只蜗牛缓缓爬上一片叶子。它长着一对长长触角，一双小小眼睛，柔软的身子上背上背着一个螺旋形的壳。恰巧老师在头天布置了观察日记的作业，我决定观察蜗牛。
我目不转睛地盯着蜗牛。“蜗牛是害虫还是益虫？”，“它一分钟能爬多远？”一连串的问题在我的脑海里浮现。我跑进屋去问正在看电视的妈妈，妈妈说：“大自然很奇妙！你想知道蜗牛的秘密，为什么亲自去细细实验一下？”，听了妈妈的话，我决定实验一番。
想知道蜗牛是益虫还是害虫，我得用我的“食物实验法”来测验蜗牛。我找来树叶、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它还是爬向树叶。原来蜗牛是害虫啊！
接着，我想看看蜗牛一分钟能爬多远。我捉了一只蜗牛放在尺子上计时，过了一分钟后蜗牛爬行了15厘米，我又算了算大约它一小时能爬9米。
大自然有许多奇妙的现象正等着我们用眼睛观察，用心去发现。你会发现好多的奥秘。
26有趣的发现
在一个星期天的上午，由于昨天晚上下过一场雨，我在院子里玩的时候，发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了，因为我以前很少见到蜗牛，更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命地爬。
我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们，一个个长得都几乎一个样子，不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角，背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别，那就是有的大一些，有的小一些，有的外壳深一些，而有的就要浅一些。
蜗牛的胆子很小，只要它的触角一感觉到了危险，它就会把头缩进壳里，不肯再伸出来。尤其有趣的是，蜗牛没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地往前伸缩，一步一步的慢腾腾的爬行，却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过，我却觉得，蜗牛这样做也有它的好处，起码不用像我们人类这样，无论到哪里都要为房子犯愁了。
我明白了：原来，只要认真观察，就能发现它们的秘密！
27有趣的发现
周末，我去大伯家的养鸡场玩，那儿可热闹了！你瞧，鸡有的在愉快地吃食、有的在悠闲地散步、有的蹲在地上打起了盹儿、还有的伸脖子紧盯着我，嘴里发出“咯、咯、咯”的声音，好像在说：“欢迎小朋友前来参观，欢迎小朋友前来参观„„”鸡吃饱了食以后，它就来到有水的地方喝水，鸡喝水很奇怪，把嘴放在水里再仰起头，然后又把嘴凑上，又把嘴仰起„„我想鸡为什么这样喝水呢？
于是问大伯，可大伯说：“不清楚！”我拿来刚刚从图书馆里借来的百科全书，我终于找到了，原来鸡的口腔不发达，只能往嘴里含水，然后再流下去，我明白了！
大自然里有很多知识等我去学习，一定有许多有趣的奥秘让我们去探索，等待我们去了解。
28.有趣的发现
我家养了只大乌龟。有一次，我逗它玩，发现了一个不寻常的事。
我拿小棍逗它，顶顶乌龟的头、四肢、尾巴。真好玩！就这样顶来顶去。我把乌龟的头、四肢、尾巴全都顶进壳里。我拿了两根小棍，左手一根，右手一要。我用这两根小棍把头挑了进去，四肢中的其中三只也挑了进去。它们老实的、乖乖的缩在壳中。我要开始挑四肢中的最后一只了，我用小棍反脚顶了进去，它还是照样听话地进去，只剩下尾巴了，我可不会同情！我照样用小棍反它挑了进去，可头又不乖了！头伸出来了。我又毫不犹豫把头挑了进去，右手又出来了。我这样反复不断地试了好几次，结果都一样。我发现不管怎样往里挑四肢、头、尾巴，最后都是只有尾巴露在外面。
我很惊奇：养了这么多年的乌龟，今天才发现它的秘密。
29有趣的发现
开学的时候，学校到处是垃圾，马上就要水泄不通了，我看着这样的学校，我想起了以前干净的校园，校长准备来一次打扫除。
下午我们带来了劳动工具，同学们热火朝天地干起来，有的扫地，有的擦玻璃，有的打扫厕所，有的洒水„„不一会儿，我们的校园恢复了原来的面貌，第一天上课，校长在广播会上教育学生不能乱扔垃圾，要保护校园的环境。
我们每天打扫卫生，不随地乱扔垃圾，一周下来，我渐渐觉得校园更美了。因为春姑娘迈开轻快的脚步向学校走来，她吹绿了柳梢，吹开了花朵，各种各样，美丽极了，不止是这些，更重要的是同学们讲卫生了，不再像以前一样乱扔垃圾了，所以我们的校园变美了。
让我们每一个人伸出我们的双手，做一个文明的小学生，养成不乱扔垃圾的好习惯，让我们生活的环境越来越美。
推荐第6篇：有趣的发现作文600字
世界上存在着许许多多的奥秘，有的就在眼前，有的需要动脑才能发现，最近，我就有一个新发现。
上周未，我和小青、小火用水枪打仗。当我已经快输了的时侯，我便赶紧撤退，但他们跟得好紧、好紧，我看见旁边有一棵大树，于是我灵机一动，“有了，”我利用“调虎离山”的方法将敌人甩开再到大树后面，这时侯敌人发现我消失了，便开始处理战场，不一会儿竞处理到我这来了，于是我想了个办法，我一下子腾空而起，在空中向小火的身体射去，“空中飞弹”迅速冲向小火，小火一闪开，“空中飞弹”便射中了一棵树上的蜘蛛网，“等等，我的水怎么没有让蜘蛛网融化了？”大家左思右想也不知道怎么会这样，小青想了一会儿后说：“难道是？大家快来，一些水可能不行。”于是我们一起将枪口对准蜘蛛网“
一、
二、三，发射！”我不禁喊到，一大片“炮弹”向着蜘蛛网射击，“爆炸”之后我们去收拾残局，哪知，那蜘蛛网竞完好无损，大家一看“哇，蜘蛛网怎么会这么结实？”大家一个劲紧盯着它。
刚回到家，我迅速到妈妈跟前问妈妈：“为什么蜘蛛网那么结实？”号称世界百科全书的妈妈也答不出来，只说了一句：“这个问题比较复杂，你去问一问电脑博士吧！”
只见我迅速跑进电脑室，并开启电脑，用百度搜索，只见搜索栏上现出了“为什么蜘蛛网不易破损”，答案是：
因为蜘蛛网有丰富的胶原蛋白，所以不易破裂。
我的心里直说：“原来是这样”。我又迅速告诉妈妈，妈妈听得津津有味，直夸我能干，让我的心甜得比喝了密还甜。
让我们一起去探索未知的世界，创造一个属于自己的小天地。 站 长 陈老师
推荐第7篇：有趣的发现
课前游戏：摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电的现象，叫摩擦起电（或两种不同的物体相互摩擦后,一种物体带正电,另一种物体带负电的现象自然界中只存在两种电荷。规定绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
静电，是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，在日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电。。
发现与发明的区别：
发现：是本来就有的，被后人找到罢了
发明：是先前没有的，后来才创造出来的
佳句：
a.留心生活，处处皆学问。
b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。
e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。
f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学技术的主人。
好句好段：
1、我的新发现，让我感到大自然的伟大与神奇！让我了解到大自然中隐藏着无穷的奥秘，等待着我们去探索，去发现。
2、从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不够的，还要多查阅书籍。
3、只要我们在生活中细心观察，认真研究，勤于动脑，就会发现许许多多的秘密。（肖志豪）
4、只要我们认真观察身边的事物，就能发出许多有趣的现象。（王桂萍）
5、生活中有趣的现象真多啊！今后，我要去发现更多的有趣的现象，并寻找到答案。（刘嘉豪）
6、我太高兴了，原来我遇到问题能自己解决了。今后我要多看书，多学习，解决更多的问题，揭开更多的奥秘。（黄伊慕）
早上：椭圆，和橄榄差不多形状 （竖立）
中午：一条线 （竖立）
晚上：就跟我们的瞳孔一样，圆的
猫眼睛的瞳孔在一昼夜中随外界光线强弱的周期性变化而发生变化。白天中午时刻，光照强烈，瞳孔缩小，呈上下竖直的一条线；夜晚光线微弱时，瞳孔充分放大呈圆形，其他时刻呈不同程度的椭圆形。 猫眼睛的瞳孔为什么会发生如此显著的变化呢？原来，猫眼睛瞳孔很大，负责瞳孔收缩的肌肉很发达，收缩特别强烈。猫这种一日三变的功能就是借助于瞳孔强大的张缩能力完成的。它能调整进入眼睛内的光线强弱，使其始终保持足以兴奋神经的水平，从而使猫不论在白天还是黑夜，都能清楚地看到外界的各种物体，这对猫夜间活动和觅食都具有重要意义。
瞳孔的作用就是改变进入眼睛的“光量”，换句话说就是，瞳孔大的话，进入眼睛的光比较多，小的话，就相反。 白天，光线强，对于眼睛来说，是不需要太多的光，所以，瞳孔就小一些，这时候，猫猫的眼睛就是一个竖的纺棰体，夜晚，的光线弱，瞳孔就变大，这个时候，猫猫的眼睛就是圆圆的，非常好看的。
有趣的发现
今天下午，我们在班里和朱老师玩一个小游戏。
朱老师先把一张纸拿出来，撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢?老师要纸碎干什么呢?老师说玩一个小游戏，为什么要纸碎，难道撕纸碎就是游戏?游戏跟纸碎有什么关系?这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形;有的像三角形;还有的像没有尾巴的小蝌蚪……
老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠;还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇!这么热?老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。
今天我觉得很开心，因为我会玩了一个小游戏，而且还通过这次游戏，让我懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么有趣的游戏呀!
猫的眼睛
今天我在家里观察小猫。
当我靠近小猫仔细观察时，忽然发现小猫的眼睛是椭圆的。我感到非常惊讶，因为我以前总是以为猫的眼睛是圆的，今天却发现猫的眼睛在白天是椭圆的。我忽然想到：猫的眼睛在夜里是什么样的呢？于是我就一直等呀等，到了晚上我把家里的灯关上再一看，我吓得“啊”地叫了起来，原来小猫的眼睛瞪得圆溜溜的像个小皮球，还发着绿光，看上去真像一只狼。这是为什么呢？经过查资料，我才知道猫适合在夜间活动，白天光线强，照得猫的眼睛睁不开；夜里没有光线，所以猫把眼睛睁得大大的。
猫的眼睛可真神奇啊！
人眼注视太阳时，瞳孔虽会缩小，但缩小到一定程度，就没办法缩小了，因此看得时间久了，眼睛会觉得不舒服；在昏暗的地方，人眼也会感到难受。而与人眼相比，猫的眼球瞳孔很大，且瞳孔括约肌的收缩能力特别强，所以猫在不同光线照射下，却能很好地适应：在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像一根线一样；在早晚中等强度的光线照射下，瞳孔稍为收缩，如枣核状；在晚上昏暗的环境中，极微弱的光线下，瞳孔可以放大，胀得像满月那么圆.
其实猫的眼睛自身并不发光，而是它的眼球后面的视网膜上有一个类似反光板一样的物质，能把收集到的光能反射出来。所以我们晚上看到猫眼睛是亮的。
推荐第8篇：有趣的发现
有趣的发现 第二课时
执教者：陆家中心校
王莹
教学要求：
1、能正确流利地朗读课文，能复述课文。
2、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学习达尔文认真思考的科学精神。
教学重点、难点：初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。 教具准备：多媒体课件 教学过程：
一、入题
1、揭题
小朋友们，上节课我们一起学习了一篇跟昆虫有关的小故事，故事的名字叫
有趣的发现。这节课我们继续来研究小昆虫。
在上节课的学习中，我们还认识了一些生字宝宝，再来跟他们打打招呼，看你还认识它们么？
2、小朋友们，通过上节课的学习，你知道课文写了谁获得了有趣的发现吗？指名说。达尔文
二、指导学文
（一）学习第一自然段
瞧，这就是达尔文。现在就请小朋友们打开语文书，自由地读读第一段，找一找达尔文是一位怎样的人。现在哪位小朋友能来介绍介绍达尔文？ 达尔文是生活在一百多年前的人；一百多年前，肯定有许多有趣的事 达尔文是英国人，来自英国
达尔文是一位著名的科学家。
达尔文生活在一百多年前，到今天全世界的人都还记得他的名字，所以达尔文是一位著名的科学家。
你能给著名换个意思相近的词语么？闻名，有名，出名 小朋友们，其实，达尔文不光是一位科学家，还是一位博物学家，他从小热爱大自然，喜欢收集贝壳和动植物标准，1831年，他还以博物学家的身份参加了历时五年的环球航行。达尔文还用20余年的时间完成了巨著《物种起源》，完成了生物学上的一次伟大革命。
（二）学习第二自然段
1、师：这位著名的科学家喜欢到各地去考察，请一位同学来读读这句话， 一次，达尔文到海洋中的一个小岛上去考察， 你们见过小岛么？小岛指的就是海洋中的一块陆地。
在这个小岛上，达尔文发现了什么有趣的现象呢？请一位小朋友来读读第二自然段剩下的句子。
2、岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。①谁再读？达尔文看到了几种昆虫？两种
这句话中有一个关联词说明了只有两种昆虫，你能找出来么？ 要么要么，说明有两种不同的情况。 那你能用要么要么说一句话么？
达尔文发现岛上有哪两种昆虫呢？一种是翅膀特别大的，一种是没有翅膀的
②达尔文看到这个现象心里是怎么想的？感到很奇怪 是啊，真奇怪，谁来读好这个短语？
真好奇
真是爱思考问题的好孩子
真喜欢动脑筋
我们一起来读
小朋友们真爱思考，我们一起来把第二自然段读一读，记住这个大大的谜团。
（三）学习第三自然段
A、小朋友们，达尔文可是个爱思考爱研究的人呢，面对这样一个大大的谜团，他并没有退缩和放弃，那么他是怎么做的呢？请小朋友自由读读第三自然段，找找达尔文是怎样去研究的。
达尔文捉来（许多）昆虫，（反复）观察比较，（终于）找到了答案。
1、达尔文第一步是怎么做的？捉来许多昆虫，那达尔文是怎么捉昆虫的？ 用手捉，用网子网住。要捉这么多只不同种类的昆虫，达尔文可真辛苦啊！ 捉来了这些昆虫，达尔文是怎样进行研究的？反复观察比较，
反复是什么意思？一次又一次。达尔文就是这样一次又一次地去研究，时间一天一天的过去了，达尔文在研究的过程中会遇到哪些困难呢？
达尔文研究的过程可真不容易啊，但是达尔文经过自己的努力克服了这些困难，终于找到了答案，此时，达尔文的内心会有怎样的感觉？自豪、开心、高兴
4、指导朗读：谁再来读一读这一句，感受这种高兴的心情？
5、我们一起把第三自然段第一句读一读。
6、师：从这里你能看出达尔文是个怎样的人 老师也找了几个赞美达尔文的词语，我们一起来读
刻苦钻研，仔细观察，认真思考。
那么达尔文经过认真的观察和思考，找到了什么答案呢？
1、请一位小朋友读读第三自然段剩下的句子，其他同学边听边找一找答案。
2、达尔文找到的答案究竟是什么呢？哪位小朋友最先找到了。指名读。 ①
引读：（出示课件）原来 „„指名读。
②
其实在很久很久以前，岛上的昆虫各种各样，有（学生回答，教师板书）。
③
可因为岛上的天气怎么样？岛上经常刮大风。
听风声，小朋友们你们听。
大风来了，海面上会怎么样？大树会怎么样？大风可真可怕啊，岛上常常会刮起这样可怕的大风，那么岛上的昆虫们害怕么？
请小朋友们在第三自然段剩下的句子中找一找，那些没有翅膀的昆虫在大风天气下会怎么样呢？
③谁找到了？请你来读一读。
这些没有翅膀的昆虫，它们害怕大风么？不怕
为什么？因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。 大风来了，它们会躲到哪里？（草丛、泥土、石缝）
这些没有翅膀的昆虫真幸运啊，它们悄悄地躲了起来，所以谁再来读读这一句
④翅膀大的昆虫又是怎样的呢？哪位同学找到描写大翅膀的昆虫的句子了。 大风来的时候，它们怕不怕，不怕。
因为他们翅膀特别的大，能顶住大风，所以也生存了下来。 大风来了，这些翅膀特别大的昆虫会在做什么呢？
这些翅膀大的昆虫真勇敢，他们的翅膀真有力，谁来当一只有着大大翅膀的昆虫，大胆地在风中飞行？
我们一起来挥动我们的大翅膀，把这句话读读好。
⑤大翅膀的昆虫飞的真开心，可是，当大风来临时，有一类昆虫就没有这么幸运了，它们是„„ 引读：我们一起来读，
可怜的是，那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被风刮到海里去，便逐渐消失了。
小朋友们，小翅膀的昆虫为什么很容易被风刮到海里淹死？
因为他们翅膀小，力量不够，能飞起来却顶不住大风，所以，慢慢地，过了很久很久，越来越多的小翅膀的昆虫都被刮到海里去了，它们便逐渐消失了。 大风来时，这些可怜的小翅膀的昆虫会说什么呢? 多么可怜的小昆虫啊，善良的小朋友们，谁来通过朗读表达你的同情。 小朋友们，你们看，没有翅膀的昆虫因为不会飞，所以不大可能被风刮到海里淹死，生存了下来。 翅膀特别大的昆虫因为翅膀比较有力，所以也适应了大风天气，生存下来。只有翅膀小的，顶不住大风，所以被刮到海里淹死，逐渐消失了。从中我们可以看出，只有适应自然环境，才能生存下来，这就是适者生存的道理。我们一起来将第三自然段读一读，记住达尔文这个有趣的发现。
（四）学习第四自然段
引读:达尔文这个有趣的发现，对
达尔文通过刻苦钻研，仔细观察，认真思考， 明白了“适者生存”的道理。 这就是达尔文最有趣最有意义的发现。
在达尔文五年的环球考察中，有过许多像这样的发现，这促使他反复研究思考，发现了生物进化的奥秘。
我们再一起将课文读一读，用我们的朗读来表达对达尔文的尊敬。
三、总结延伸：
小朋友们，老师希望大家像达尔文一样，在平时养成善于观察、善于动脑的好习惯。现在老师就要考考大家，看看大家能不能开动脑筋，想想怎样把生字宝宝写漂亮。
四、教学生字
较
易
推荐第9篇：有趣的发现
《有趣的发现》第一课时
课时教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、本课10个生字，其中田字格上9个的只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的 词语。 教学过程：
一、揭示课题 师：前面的学习中啊，我们一起逮过蚂蚱，捉过蝴蝶，捉过蝈蝈，我们捉的这些都是什么啊？ （昆虫）有位叔叔啊，和我们一样喜欢小昆虫，他是谁呢？今天我们一起来学习第七课 （板书课题“7.有趣的发现”） 。指名读课题，齐读课题。
师：看到这个题目，你们有什么问题呢？
（为什么有趣？发现了什么？在哪发现的？谁发现的？）
师：好，现在，请大家带着这些问题自己读一读课文，同时要注意读准字音！
二、初读课文
（一）识读生词 师：刚刚你们自己读过课文了，我来检查检查你们读的效果。一起来看一看黑板上这些生词， 先自己在下面读一读：
一百
有趣
达尔文 而且
反复
研究
因为
许多
生存
著名
考察 开火车读，打乱读。
师：我去掉拼音你们还会读吗？
师：读好了生词啊，就要把它们用起来，把这些生词带到课文中，再去读一读！
生自读课文。
（二）朗读指导
师：还记得刚刚我们提出的那些问题吗？
（为什么有趣？发现了什么？在哪发现的？谁发现
的？）现在，请每个人拿出一枝铅笔，一边听别人读，一边在课文中找出问题的答案！
指名读
一、
二、
三、四自然段。每节请3人读，读一人指导一人，纠正后再读。其中，第三自然段重点指导读第二至第四句。 第四自然段重点指导读
“对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用”。
（三）初步感知 师：课文读完了，谁能说说刚刚几个问题的答案呢？谁发现的？（达尔文）在哪发现的？（海 洋中的一个小岛）发现了什么？（岛上的昆虫要么翅膀特别大要么就没有翅膀）
师：你们真棒！这么快就解决了这些问题！刚刚我们提到了，是达尔文发现的这个有趣的发 现，那达尔文是谁呢？课文第一节告诉了我们，谁再来读一读？（请一名学生读） 师：从第一自然段中，你们知道了什么？ （这个发现是在一百多年前的；是达尔文发现的；达尔文是英国人；达尔文是著名的科学家） 师：“著名”什么意思？为什么说他是著名科学家？从哪里看出来他很著名？（一百多年前）
师：你们都和孙悟空一样，有火眼金睛，从第一自然段短短一句话知道了这么多东西！ 老师希望啊，今天回家后，你们能自己找点资料，了解一下，达尔文到底是一个怎样的人，明天告诉老师好不好？
师：我们再一起来读一读第一自然段！捧起书！ （生齐读）
三、生字教学
教学“较”“研”“易”“存”“达”。 较：车子旁，那一笔是提不是横。 研：“开”那一笔是竖撇。
易：上面的“日”不能写扁了，是瘦瘦的，上小下大，最后两撇要平行，后一撇比前面一撇 长。
存：半包围结构。笔顺。
达：“大”的最后一笔是点。半包围结构，先写里面后写外面，再次强调走之底的书写。
推荐第10篇：有趣的发现
三年级作文
——有趣的发现
星期天的下午，我在家里看《中国青少年百科全书》。
我看到书上说：“把一支牙签折成V字形，再在牙签的折断处沾一滴水，会使牙签迅速向两边张开。”我看了这句话，心里想：“不可能吧，沾一滴水在牙签折断的地方能使牙签拉直？”想完，我便跑去爸爸的房间，问他：“爸爸，书上说在一支折成V字形的牙签的折断处滴上一滴水，会使牙签迅速拉直，这是真的吗？”爸爸笑着对我说：“是不是真的，自己动手试一试，不就知道了吗？”“是啊，我怎么就没想到呢？”我说。
我来到客厅，拿来一支牙签，把它折成V字形，再沾一滴水在手上，滴在牙签折断处，突然，牙签就像受到电击，猛烈地拉动起来，迅速向两边张开。我惊讶地说：“是真的，太神奇了！”爸爸告诉我：“其实，这种现象叫毛细血管效应，牙签中有许多孔隙，吸了水后就会膨胀，于是牙签就被胀直了。”“吃钱，原来如此！”我说。
从这个试验中，我明白了一个道理：无论做什么，都要试一试。
绿色小卫士
我非常喜欢种花，我家种了一盆花，我天天给它浇水、松土、施肥；下雨的时候我就把它搬到屋里去，不让它淋雨；夏天，我不让它受太阳的炙烤；寒冬腊月的时候，我把它放在屋子里面，但是它还是一天天的枯萎了，叶子落了，花瓣谢了。不管我如何精心地培育它，还是哚拉着脑袋，一副无精打采的神情。无意之中我在院子里发现了一朵野花，它又鲜艳又强壮，就像一朵七色花，每天都朝气蓬勃地去迎接新的一天。不管刮风下雨，不管严寒酷暑，还是烈日炎炎，它都饱经风霜，一次次地顽强生长着。但是我感到很奇怪，它不用我每天给它浇水、松土、施肥，却还是长得那么艳丽、那么亮彩、那么强壮。它有着粗壮的根，花儿争艳夺目，每天有一群群的蜜蜂围着它唱歌、跳舞，真像一幅五彩缤纷的画，使我看了爱不释手。
我看了看我饲养的那盆花，又望望院子里的那朵花，真是截然不同的发现。他们的不同点使我感到：只有通过不断的磨练，才能结出五颜六色的花朵，温室里的花朵是经不起考验的。
作文:有趣的发现
一天，晴空万里，天上的白云飘飘悠悠，真是一个好天气呀！
我和几个小伙伴去江边玩。我们在沙滩上一会儿捡贝壳一会捉螃蟹，大家玩得多开心呀！突然，有一个小朋友“啊”的叫了一声，我刚开始还以为螃蟹夹了他的手，等我走过去一看也不禁大喊起来，小伙伴们纷纷跑来。哈！原来是一只小乌龟在慢慢蠕动着，向长江奔去，想逃走。我一把抓住它的龟壳，咦？它的龟壳上怎么湿湿的？我把这件奇怪的事告诉了小伙伴。一个小朋友说它是跑的太累了出的汗，另一个小朋友朋友反驳道：“明明它是从江里出来，身上沾的水。”大家议论纷纷，争执不休。我为难了。
来自：作文大全
忽然，一滴水滴在了我的鼻梁上。我抬头望望天，只见刚才还好好的天气突然乌云密布，乌云就象一群土匪，把太阳公公装进了他们的黑布袋，要太阳给他们当俘虏似的。不一会儿，就下起了倾盆大雨。
当时我们没带雨具，急得团团转。我眼力好，一下就看到一个可以躲雨的地方。雨一下就是大半天，我一直呆呆地站在那儿，思考着乌龟为什么会流汗？和下雨有没有关系？我像个木偶一样，一直想到雨停下来，我们才像兔子一样，飞快地跑回家。
后来，我在《儿童故事画报》上找到了答案。原来，下雨前，空气潮湿，有许多的水蒸气凝结在龟壳上，然后慢慢形成了水珠，就成了“乌龟流汗”。真有趣呀！
《有趣的发现》这篇优秀的“三年级作文”由知识宝库收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
有趣的发现
今天下午,我们在班里和朱老师玩一个小游戏。
朱老师先把一张纸拿出来,撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢？老师要纸碎干什么呢？老师说玩一个小游戏，为什么要纸啐，难道撕纸碎就是游戏？游戏跟纸碎有什么关系？这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形；有的像三角形；还有的像没有尾巴的小蝌蚪……
老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠；还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇！这么热？老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。
今天我觉得很开心，因为我会玩了一个小游戏，而且还通过这次游戏，让我懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么有趣的游戏呀！
6
第11篇：有趣的发现
《有趣的发现》教学设计
二年级语文
方昌玉
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文，能复述课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识一个新的偏旁。理解由生字组成的词语。
3、初步懂得生物自由适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。 教学重点：
1．学习本课生字，新词，理解由生字组成的词语。
2．理解课文内容，尤其是第三自然段，在读中贯穿词句训练。 教学难点： 1．学习复述课文。
2．通过学习课文，使学生初步明白“适者生存”的道理。 教学课时：三课时
第一课时 教学目标：
1、多种形式朗读，使学生学会如何正确流利的朗读。
2、在“发现”中掌握本课9个一类生字，两条绿线内的9个生字只识不写。认识一个新偏旁。
重难点：学习本课生字，正确朗读课文。 教学过程：
一、课前观察、讨论，知识铺垫。
1、同学们，请看这样一组图片。（课件昆虫图） 问：这些是什么？他们都属于哪一类？
2、仔细观察，他们有什么共同的特征？
（我们惊奇的发现，所有的昆虫都只有一对触角和6只足。）
3、同学们，再仔细观察，你们发现了他们的翅膀有什么不同吗？ （生讨论，师巡视并指导。）
4、你们的眼睛真锐利，并且还有很强的分辨能力。其实啊！（课件显示）
这些昆虫有的翅膀特别（），有的翅膀特别（），还有的（）翅膀。
二、揭示课题，引发疑问。
1、同学们，你们真的很棒，小小年纪就善于发现和思考，真像这位伟大的科学家小的时候。（出示达尔文图片），同学们认识他吗？谁来说说？
2、出示课文第一自然段，简介达尔文：一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。
那我来考考大家：
（1）、这个科学家叫（），是（）人，他是一位（）的科学家。
（2）、“著名”什么意思？能不能用其他词语来代替？达尔文生活在100多年前的英国，到现在全世界的人都知道他的名字，他从小就喜欢收集贝壳和动植物标本，长大后，他还做过历时五年的环球航行考察，在他长期不懈的观察和研究下，写出了巨著《物种起源》。他的成就这么大，真是位“著名的科学家”，指导朗读。指名读，齐读。
3、这位伟大的科学家和你们一样，善于发现和研究这些形态万千的昆虫，而且还经历了一次“有趣的发现”！（出示课题并板书。）
（1）、哪个词语吸引了你？说说它的含义，你能用它来说一句话吗？ （2）、这个课题该怎么读？注意轻声“的”，点名读，齐读。
4、相信同学们现在特别好奇这个有趣的发现？那就说说你的好奇吧！可能是：（1）、达尔文在哪发现的？发现了什么？为什么有趣？------（板书三个“ ？”）
三、初读课文，整体感知。
（一）、识读生字词。
1、带着这些好奇，咱们赶紧去寻找答案吧！这是寻找答案的路线图： a、打开语文课本第46页第7课“有趣的发现”。 b、在每段段首标上序号。
c、用你喜欢的记号标出课文的一类生字。
d、读准字音，读通句子，读顺课文。（师巡视辅导）
2、为了能尽早满足我们的好奇心，现在就让我们来清理路线，挑战自我！ （1）、抽读生字词。
有趣
著名
达尔文
考察
反复 比较
因为
生存
容易
研究
而 逐渐
淹死
许多
翅膀
昆虫
一百
（2）、分组读：第一组指名认读，师正音，第
二、三组开火车读，第四组带读。（3）、去拼音齐读。
（二）、指导朗读课文。
1、课文有几个自然段？哪些句子你觉得读得好？哪些句子你觉得读的有困难？
2、分自然段试读课文。
（1）、第一段，其实这一段在介绍达尔文的时候已经和大家见过面了，谁来给大家再隆重的介绍一下这位伟大的科学家。
（2）、有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到什么呢？男生读一小句，女生读一小句。
（3）、这么奇怪啊！想不想知道为什么呢？答案在第三段里，师引读，师生互读。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到答案。原来（生接读）。而那些翅膀特别大的，因为能（生接读）。可怜的是那些翅膀小的昆虫，（生接读）。这一段共有四句话，分组再读。
（4）、那达尔文的这个有趣的发现有什么作用呢？齐读最后一节。
3、播放朗读视频，生思考刚才的三个问号。
（三）、初步感知。
1、请同学们回答三个问号。
2、出示句式，让同学们试着连起来说一说：
（
？
）在 （
？
），发现了（
？ ）的秘密。
谁
地方
什么
四、教学生字，指导书写。
这次和同学们的发现之旅非常快乐，有趣，那咱们再来挑战一下这节课的最后任务————生字大发现。
1、出示生字卡，读一读，巩固生字读音。
2、仔细观察，你发现这些生字的结构分别属于哪一类吗？
3、你在字形上有什么发现，提醒大家注意一下。
4、你能给着这些生字组词或者说一句话吗？
5、集体书空。
6、学生描红。
五、作业布置。
达尔文的发现为什么有趣？咱们下节课继续去发现！
1、课堂《习字册》。
2、课下熟读课文，查找达尔文相关资料。
板书设计
7 有趣的发现
（
？
）在（
？
），发现了（
？
）的秘密。
谁
地方
什么
达尔文在海洋中的一个小岛上，发现了要么翅膀特别大，要么就没有翅膀的秘密。
第12篇：有趣的发现
有趣的发现
写作内容：主要写自己在大自然的植物、动物身上和生活中发现的有趣现象。 提纲：
一、写出时间、地点，概括自己发现了什么。
二、用2到3个自然段写出具体写出自己发现的经过、结果。
三、写一写自己的感受。
有趣的发现
大自然就像一个多变的万花筒，只要你细心观察，就会发现许多有趣的事情。
在一个阳光明媚的早晨，我在阳台浇花。突然，出现了一个小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天从奶奶家抱回来的一只小猫。
这时，小咪敏捷的一跃，跳到了大理石板上玩耍。我刚想把它抱下来，可是已经晚了。小咪已经摔下去了，我闭上眼睛，不敢看这惨不忍睹的现象。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，喵。我欣喜若狂，小咪没受伤！我睁开紧闭的眼睛，看了一下，小咪活蹦乱跳的。可是我的疑问也来了：大理石板离地面有好几米，小咪摔下去怎么没受伤呢？我带着疑问去问具有‘博士’之称的爸爸。可爸爸却笑而不答，过了好一会儿，爸爸才说：“小静，我们无论遇到什么事情，都要去上网查资料或者从书里找答案。”听了爸爸这一番话，我若有所思，立马打开电脑查资料。
真是‘皇天不负有心人’果然被我找到了！原来猫从高处落下时，即使一开始是四脚朝天，它也能在空中翻身，变成四脚朝下；因为猫灵活的腰腿和猫爪上厚厚的肉垫都有很强的弹性，使它总能安全着地。 我终于知道猫在高处落下摔不死的原因了！我真高兴！
有趣的发现
在我的生活中,有许多的发现,但是,最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。 在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。
我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
有趣的发现
8岁时，有一次我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，凛冽的寒风呼呼的刮，我的小手冻的冰凉冰凉的。眼看着，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。
我用手挠挠小脑袋。“咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀？我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。真胆小”！我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。
“
轰隆......轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，这一阵阵雷声让我毛骨悚然，可是我还是坚持下来，想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看，冻锝直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不是一个道理吗？我挺高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但一想，它身上背的又是什么呢？这还得我进一步观察。
这时，妈妈跑到我身边，抱着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，你可把我吓坏了呀！你在那干嘛呀？我可担心死了。”
回到温暖的家，我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西......是什么呀？”妈妈拿来较厚的衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢！因为下雨，吃的不好找，那个小洞就是巢，它们正在往里搬粮食......下次千万不要干这种傻事了！ 我恍然大悟：“奥！原来如此！”
这件事使我受益菲浅，蚂蚁的奥秘，我将终身难忘.
有趣的发现
我发现猫自己会治病大家看了这个题目可能会感到奇怪：猫自己怎么会治病呢？治的又是什么病？你又是怎么知道的呢？怎么，你们还是想不明白？好吧，那就让我老实告诉你们吧！
今天早上，我一下楼，就发现我家的小猫有些怪怪的，跟往常不大一样，过了一会儿，它朝外边走去。 我觉得有些奇怪，就决定悄悄地跟着小猫，看看它到底要做些什么？固然有了重大发现：小猫竟然津津有味地吃起草来！草有什么好吃的？难道老鼠吃腻了，想换换可味？ 吃了一会儿草，小猫又独自走到一个偏僻的地方，开始呕吐起来，吐好了。还挖一个坑，把呕吐出来的东西埋好，小猫还很讲卫生嘛，我喜欢。
那小猫到底是为什么要吃草？又为什么要呕吐呢？难道和蚂蚁搬家一样是预报天气？还是别的什么原因呢?算了，别乱瞎猜了，还是去请教我的老师——书吧！我终于从书上——《十万个为什么》找到了答案：原来小猫肠胃不舒服。吃了草能把肠胃洗干净，然后再把这些脏东西呕吐出来。 就像我们人类一样，把不舒服的东西呕吐出来。
原来，小猫自己也会治病，动物世界真奇妙！
有趣的发现
星期五的下午，天气特别晴朗，我放学后去了妈妈的单位。到了妈妈的办公室，看见里面有一块白色的板子，还有几块圆圆的小东西。我拿着其中的一个去问妈妈：“这是什么?”,妈妈说：“ 这个是磁铁。” 我又问：“这几块磁铁可以拿下来看看吗？”妈妈说 ：“可以”。
我把磁铁拿下来，仔细地看，里面有一个黑色的小圆片，像一块小饼干似的，我把两块磁铁放在一起，突然磁铁“啪”的一声吸在了一起，我把它们使劲地分开，我换了一个面儿，和上次刚好相反，好像有一股力量，要把它们推开似的，怎么也吸不在一起。
我想：这是什么原因呢？我带着这些问题去问妈妈，妈妈笑着说：“这是因为磁铁有两个极，一个是南极（S极），一个是北极（N极），同一个极在一块儿会相互排斥，不同的极在一块儿就会相互吸引。还有，磁铁只能吸铁制成的物品，不能吸别的东西，你可以好好地验证一下。”我听了妈妈的话，立刻去实验了。我先是正反面试了好几次，又用磁铁吸我的铁文具盒，果然吸了起来，用磁铁吸纸片，纸片一动也不动，没有任何反应。结果和妈妈说的一样，真是有意思极了。
我发现了，原来磁铁的秘密是这样啊！今天，我又增长了新的知识，真是太高兴了。
有趣的发现
星期天下午，我从院子里走出来，看见我家的母鸡在旁边的沙堆里做窝，有时拍拍翅膀，抖抖身上的羽毛，又左右摇晃，有时用嘴巴把周围的沙子向自己的身子靠。我想：母鸡在这儿干什么呢?为什么它喜欢在这儿玩呢？难道它要在这里下蛋？我的脑海里浮现出一连串问号。我决定自己弄个明白。
我先观察母鸡下蛋时的样子，它挑的地方是偏僻的，隐蔽的，而不是在露天的沙堆里，下蛋时我故意走近它，它就会呜呜叫，好像在对我说：“你走开，不然我就对你不客气了。”而现在在沙堆里应该不是下蛋。我还发现母鸡没隔一段时间，就会在阳光明媚的时候在沙堆里做窝。后来我查阅了有关书籍，得知鸡是用沙子洗澡的，我这才恍然大悟，鸡是怕水的，它也怕脏，所以它就用沙子洗澡，它们太聪明了。
这个发现真有趣，以后，我要留心观察周围的事物，使自己知道的更多。
有趣的发现
很多小朋友都喜欢吃菱角，我也喜欢吃。一直以来我都以为菱角是树上结的，今年暑假的一次旅行，让我知道菱角不是树上结的。
今年暑假，妈妈带我去乡下外婆家，外婆家后门有一个水塘，水塘里漂着一种绿色植物，它层层叠叠的叶瓣，像盛开的花朵，一朵挨着一朵。水塘上面像铺了一层绿色的被子。外婆坐在小船里，用手捞起一朵翻开，上面长了两个带刺的圆鼓鼓的果子，我一看，这不就是菱角嘛！外婆挨个地翻开，每一朵上面几乎都会有。不一会儿，就摘了满满一盆。
外婆掰开一个嫩绿色的菱角，里面露出了白白的果肉，放在嘴里，清香中带着甜味的菱角，让我吃了还想吃，原来菱角不仅可以生吃，而且还特别好吃。
这个暑假让我认识了菱角原来是水中生长的，也让我知道了，原来走进大自然会让我学会很多东西。
有趣的发现
一天，我在院子里摘了一朵白色的花，回到书房里，因为妈妈有急事找我，我离开书房的时候，顺手把它插在墨水瓶里。 第二天早上起来，想到那朵花，我进书房看它，它已经变得黑不溜秋的。这是怎么一回事呢？难道花朵吸收了墨水瓶里的墨水。我决定做一次试验，仔细观察。我到院子里摘了两朵白色的花，一朵插在蓝墨水里，一朵插在红墨水里。
几个小时以后，我进书房观察，发现花茎比较短那朵花，颜色了明显的变化。再过三个小时，两朵花的颜色都变了，插在蓝墨水里的花是蓝色的，插在红墨水里的花是红色的。那么，墨水是怎样使花变了颜色的呢？
我请教了科学老师。老师告诉我，这是植物的毛细现象，植物就是靠这种方法把根部的水运输到叶子和花朵上的。老师给我做了个范例，把一根细管子插在水里，让我观察管内的水是不是比管外略高，再把一根更细的管子插入水中，我终于发现管子越细，管子里的水就越高。
哦，我明白了，植物的毛细现象就是植物“喝水”的现象，白色的花“喝”了带什么颜色的水，花就变成什么颜色的。我真高兴！
有趣的发现
星期天晚上，我拿着手电筒，来到楼下散步。
路上黑黑的，我打开手电筒来照明，没想到，不一会儿，便有好多不知名的小飞虫围着我的手电筒飞来飞去，有的都停在了我的手电筒上，这下子我来了精神，我将手电筒关上了，那群小飞虫便四散飞去，我一开手电筒，小飞虫又蜂拥而至，其中有一只个儿比别的昆虫大一点儿的飞蛾不停地冲撞着我的手电筒，小飞虫们在一旁呆呆地看着，这只飞蛾继续撞击着，不一会儿，有几只飞虫过来也和飞蛾一起拍打，很快，又有几只来帮忙了，到最后，几乎整群的飞虫都来撞击我的手电筒，有几只个儿小的在旁边飞舞，好像在给那些飞虫加油，我再次关上了手电筒，刚才还热热闹闹的飞虫群，又一下子消失的无影无踪了。这下我心里纳闷了：为什么我一开手电筒，飞虫就来，我一关，他们怎么又飞走了呢？
回到家，我立刻从书柜中抽出一本《昆虫》，原来大部分昆虫是有趋光性的，它们把明亮的物体当成指南针来识别方向的，只要哪里有明亮的物体，它就向那儿飞，比如说：月亮很明亮，飞蛾往月亮的方向飞，然而手电筒的光线比月亮还亮，飞蛾就朝着手电筒飞，火比手电筒和月亮都要亮，所以飞蛾就往火里扑„„我跑到窗子旁向外面打开手电筒，果然好多飞虫来到窗子旁，好像在说：快快让我们进去参加“灯光晚会”呀！原来，妈妈总要说“别开窗子，飞虫和蚊子要进来叮咬你的！”就是因为家里的灯光会招来飞虫和蚊子。
通过这件事，我懂得了新的昆虫知识，还知道了你只要有一双会发现的眼睛和一个会思考的大脑，就能发现世界上各种各样的奥妙！
第13篇：有趣的发现
数学日记
--------有 趣 的 发 现
学校：方兴小学 班级：二（4）班 学生：兰华朕 指导老师：吴小林
今天是3月7号，也是新学期的第一个星期天。早上妈妈上班去了，我一个人在家里，上午写了会作业，就看会《脑筋急转弯》。有个问题是这样问的“课堂上，熊老师对同学们说，今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，请问他们至少有几人？熊老师请小松鼠同学回答，小松鼠同学说：”两个妈妈是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该是2+2=4（人），熊老师这时说，“谁能说出不同的答案吗？”我想了想，也没想出其他答案来。
中午妈妈下班回来，我就问了这个问题，妈妈耐心的和我说：“我们先来看看小李和她妈妈的关系，小李是妈妈的女儿，这里有一个妈妈一个女儿，妈妈是外婆的女儿，这里也有一个妈妈一个女儿，反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人，我高兴的说:”妈妈，你太聪明了”，听了妈妈的分析后，我才恍然大悟，这是个多么有趣的问题啊！
第14篇：《有趣的发现》作文指导教案
《有趣的发现》教学设计
茂名市第八小学
三（4）班
官彩秀
2015.5.26
一、设问导入
1.童年是美好的。人们在童年时代，对一切都感到新奇。当我们走进大自然、走进生活时，一定会有很多有趣的发现。上一节课的“能说会道”中，你们一个个新奇的发现让老师大开眼界，但是如果老师让你们把这些有趣的发现写成一篇作文，你们知道怎样才能写得好吗？
生：不知道。
2.师：那老师这节课来教你们怎么写。（板书：有趣的发现）
二、自主读题，明确要求
1.学会审题
在写一篇作文之前，最重要的是审题，题审对了，你的作文才有可能得 高分，那么审题时要注意什么呢？（老师随机出示课件）
2.学生齐读
3.学生交流，找出关键词，归纳总结。（出示课件）
三、讲写法
1.起题目
起笔之前，先选定令你印象深刻的一个发现，然后想一个题目，一个好的题 目也是作文得分的关键。题目通俗点讲就是对文章内容的概括，换句话说文章的内容是围绕题目来写的。可直接用《我的发现》、《有趣的发现》，也可以以描写的对象为题如《含羞草》、《生蛋和熟蛋》，还可以在对象的基础上加一些修饰语，例如《我发现了蜗牛的秘密》揭开青蛙发声的秘密》。
2.列提纲
师：题目定好了，是不是就可以提笔写了呢？还不行，动笔前还要先在头脑 中“放放电影”，选定令你印象深刻的一个发现，静静地回想一下自己的发现过程与心得；再考虑先写什么后写什么，确定表达顺序，将重点内容写具体、写清楚。比如，课文《在金色的沙滩上》就是用顺叙的写法，通过对整件事情的叙述，表现了人物的美好品质。但是，不管采用哪种写作顺序，一般来讲，发现的过程就是重点，应详写。为了使文章写得更有条理性，每一次写作文。老师都要求你们先列一个提纲。下面我们一起来列列提纲。
师：第一部分应该写什么？ 生：时间、地点、形象
（师引导：即你要介绍的对象是什么？） 出示课件：（比如：我家的阳台上种着许多植物，有芦荟、辣椒、仙人掌等，郁郁葱葱的，其中最隐忍注目的就是那含羞草了。）
师：这个开头我们可以知道作者想要给我们介绍的是什么呀？ 生：含羞草。
师：对。那这种开头方法交什么呀？ 生：开门见山。
师：你真棒。像这种“开门见山”的方法呢，就是直接进入主题。搞定了开头，那第二部分该写什么呢？ 生:有趣的、与众不同的地方。 师：哦，你还会用“与众不同”这个成语了，学以致用，不错。那为了它的与众不同，你还会写什么？ 生：跟它不同的同类事物。
师：既然是同类事物，那怎么又会不同呢，应该怎样说？ 生：跟它有不同特点的同类事物。 师：说得真好，这是一种怎样的写法？ 生：对比。
师：运用对比的手法，是不是所有“有趣的发现”都适合呢？ 生：不是。
师：那什么情况下可以用？
生：比如上节课做的鸡蛋会浮在水面的实验，为什么一杯水鸡蛋是沉的，而另一杯水是浮的。
师：你观察得真仔细。还可以怎么写？ 生沉默。 师：写作文时，仅仅把发现的过程写清楚还不行，还要把有趣的地方写具体， 那怎么到底是怎么写呢？这就考我们同学基本工的时候啦，我们先来看看课文《放飞蜻蜓》这篇课文采用了大量的什么呀？
生：人物对话。
师：对，这种看似平常的对话，其实是在按照“有问有答”的形式揭示事物 的规律，读来趣味盎然。你们也可以借鉴这种方法，现提出问题，再有另外的人给出答案，然后再进行详细补充„„那我们在写作文时，什么情况下可以加入人物对话呀？
生：发现了有趣的事物，但是不明白原理，可以询问大人。
师：你真聪明。介绍了那么有趣的发现，那最后一部分该些什么啦？ 生：感受。
生：也就是从中学到了什么。
师：是啊，过程写得好还不行，还得有一个好结尾。好，下面请同学们拿起笔，把你“有趣的发现”写下来。
四、学生现场写作
1.学生写15分钟。
2.展示代表学生写的作文。3.学生互评，老师点评。
第15篇：有趣的发现——三年级作文教案
语文出版社S版三下《有趣的发现》
教材分析
《有趣的发现》选自语文出版社S版三年级下册语文百花园六中的“能说会道”栏目。本栏目由口语交际内容、对话框、口语交际的要求和步骤三部分组成。本次口语交际是讲自己“有趣的发现”，主要和同学们交流自己的发现以及自己是怎么发现的。这一内容既紧密结合本单元专题内容，又密切联系学生的生活实际和思想实际，符合学生的认知水平和审美情趣，让学生交际起来有话可说。交流时学生能清楚明白地讲述自己在大自然、生活中的有趣发现，即经过探索研究找出以前还没有被自己认识的事物或规律，把发现了什么和是怎么发现的说清楚。通过具体的交际情境，使学生在生与生、师与生的交流互动中提高口头表达的能力、与人交往的能力，同时培养良好的语言习惯。 教学目标
1.能清楚明白地讲述自己在大自然、生活中的有趣发现，把“发现了什么”和“是怎么发现的”说清楚。
2.培养学生的口头表达能力、与人交际的能力、认真倾听的能力、应对的能力，培养学生良好的语言习惯。
3.发展学生的思维，培养学生留心观察的意识和习惯，体会发现的乐趣。
4.培养学生搜集、整理资料的能力。教学准备
1.观察大自然、生活中一些有趣的现象。2.玻璃杯、盐水、淡水、鸡蛋。 3.幻灯片。 教学过程
一、创设情境引话题
师：请同学们看大屏幕，在约旦和巴基斯坦两国的交界处有一个神奇的地方，知道它是哪吗？ 生：“死海”
师：对，它就是著名的“死海”，知道它神奇在哪吗？ 生1：人能浮在水面上看书。
师：说清楚一点好吗？同学们，说的时候要做到，说清楚。（板书：说）
生1：人能浮在水面上看书。 师：对
生2：能浮在水面上看书、看报纸。
老师：看多神奇啊！它还神奇在死海没有动植物生存，“死海”因此而得名，想知道这是怎么回事吗？ 生：想······
师：那请看老师这里，这是二杯水，这是一枚？ 生：鸡蛋
师：请同学们，看好啦！ 生：噢······（同学们发出了惊奇的声音） 师：你发现了什么？
生1：我发现鸡蛋放在第一杯水里会下沉，放在第二杯水里会上浮。 师：你说得很好，说得非常清楚，用了“第一”和“第二”，看来观察得非常仔细，说得也非常好，所以我们要像她一样说话的时候，要说清楚，还有什么发现？
生2：我发现鸡蛋放在水中会微微变大。
师：咦！真的吗？真的变大了呀，你眼力真好，还有呢？ 生3：鸡蛋放在水里的时候水会上升。
师：真的啊，二杯水一样，鸡蛋放进去，水面上升了。看来你眼力也不错。同学们，看完后有什么问题想和老师交流吗？ 生1：老师，这两个杯子里的水是不是有什么问题？ 师：看来你很会问。还有吗？杨浩，请你说。 生2：老师，这枚鸡蛋是不是坏了啊！
师：噢，这个我不知道，待会要自己去寻找答案。 生3：老师，这枚鸡蛋是不是耍魔术的鸡蛋呀？ 师：这可不是耍魔术，我也不会耍魔术啊！ 生4：老师，这枚鸡蛋是不是你特别制作出来的？ 师：我可没那种能力。
生5：老师，这二个杯子是不是有什么问题啊？
师：“铛„„铛„„铛······”（老师敲了敲杯子）杯子有没有问题呢？ 生：没有。 师：还有问题吗？
生6：老师，为什么鸡蛋放进杯子里感觉好像变大了。 师：这个问题谁知道？ 生1：这是因为光的折射。 师：你是怎么知道的？ 生1：是妈妈给我讲课讲的。 师：还有什么问题想问老师的？
生1：老师，这两杯水里面你是不是添加了什么啊？
师：看来你很会问，同学们有这么多的疑问，那怎样才能找到答案呢？ 生1：可以品尝。
师：可以尝，你来。还可以做什么？ 生2：还可以闻一下。 生3：还可以摇一下看看
师：好，你上来观察一下鸡蛋。还有吗？ 生4：还可以摸一下鸡蛋看看是否是真的 师：好，来，上来，我们一块来看一看。 生1：用舌头尝。
师：停，拿着就敢尝呀？对于不清楚的东西，我们可不能随便尝哦。老师告诉大家，这两杯水是安全的，可以尝，开始尝吧。 生1：老师，这杯水是咸的，另一杯是淡的。 师：你有什么猜测呢？
生1：我猜测这里面肯定有很多盐。 师：对呀，奥秘就在这两杯水里。你来闻一闻。 生2：这二杯水的味道一样。 师：有什么味道？应该怎么说。 生：这两杯水没有味道。
师：这二杯水是无色无味透明的。你来观察一下鸡蛋。是不是真鸡蛋？ 学生3：鸡蛋是真的。
师：请同学们回到自己的座位上。同学们，刚才大家通过闻、尝、观察，大家找到了其中的奥秘，一杯水是盐水、一杯水是淡水。现在你们知道为什么鸡蛋在这杯水里会浮上来，在另一杯水里会沉下去呢？谁来告诉大家？
学生1：因为把盐放在水中„„
师：谁来补充一下？不怕，说错了没关系？谁来说？ 生2：把盐放在水里，水的密度变大，所以鸡蛋会浮上来。 师：你还知道关于密度的问题，关于密度的问题，不知道没关系，以后大家要学的。现在谜底能揭开了吗？ 生：能。
师：那“死海”之迷能揭开了吗？谁来揭开这个迷？ 生1：“死海”里面含盐量太高了。
师：对啊，同学们，死海的含盐量非常高，它的含盐量是普通海水的10倍。
生：哇······（同学们又一次的发出惊奇的声音） 师：所以“死海”里面没有动植物生存。 师：同学们，通过用眼睛观察、用鼻子闻、用嘴尝、动手实验，大家明白了其中的道理，这就是„„ 生：发现。（师板书：发现） 师：刚刚的发现有趣吗？ 生：有趣
师：那这节课我们就来聊一聊“有趣的发现”这个话题。（师板书：有趣的）齐读一遍。 生：有趣的发现
二、畅所欲言说发现
师：同学们，课前大家去观察、发现了，你都有那些有趣的发现呢？说出来和大家分享一下。请你说。
请学生说自己有趣的发现，其他同学仔细听，听完可以提问或补充。 师：看来同学们的发现可真多！还有这么多同学想说啊，这样吧，同学们，你们在小组内说说自己发现了什么，然后把你们组的发现说清楚，说的时候其他同学认真听，听完以后把你们组都有那些发现，待会来告诉大家，可以借用老师提供的二种句式来说，也可以用你自己喜欢的方式来说，我看哪个小组能把你们组的发现说清楚。开始。 生：小组交流。
师：有的小组已经完成了，谁来汇报一下？
生1：我们组XXX同学发现了(
)，XXX同学发现了(
)，XXX同学发现了(
)，我发现了(
)。我们组的发现真多啊！ 师：看来你说的真好啊！你是如何记住你们组的这些发现的？ 生1：我把同学们的发现简写在草稿本上。
师：看来他用一些简单的字，把每个人的发现记录下来，这真是一个学习的好方法。
师：你来说你们组的发现，同学们认真听，听完以后你认为谁的发现最有趣，把它记在心里。
生2：我们组有很多有趣的发现，有的同学发现了( )，有的同学发现了( )，有的同学还发现( )，还有的同学发现了(
)。 师：哦，看来你选择了第一种句式来说，用了“有的„„有的„„还有的„„把你们组的发现说得很清楚，真不错，有没有用自己的话来说的呢？
师：同学们，想和他们交流吗？ 生：想。
三、互动交流说过程
师：那在交流的时候要做到些什么呢？请同学们快速翻开课本103页，读一读交流的要求。开始读。 生：读要求。
师：读完了，那在交流的时候要注意些什么？ 生1：要注意别人说要认真听、说要说清楚。 师：对还有呢？
生2：如果别人认为你第一遍说的时候，没有说清楚，当你第二遍说的时候要换一种方式来说，努力把意思说清楚。 师：对，要努力做到说清楚。说清楚什么呢？ 生1：怎样发现的？
师：刚才发现了什么呢？大家要重点说清楚„„ 生：怎样发现。（师板书：怎样发现）
师：对，别人说的时候要做到认真的听，听完以后大家还要评一评，待会我们就要看看哪些同学会听，会评，明确了要求，大家就要努力做到哦。刚才大家对关于仓鼠的这个问题感兴趣，下面我们就先请发现者给我们讲讲，发现者是谁？
师：掌声有请XXX同学给我们讲。那我就做到你座位上，我来当一回学生，待会你可要给我一次发言的机会，好不好？
师：就这样交流吧，同学们。下面同学们在小组里面交流，听清楚老师的要求，在小组里面选出自己最有趣的发现，请发现者讲，其他同学认真听，听完以后，就像我们刚刚那样来交流。开始交流吧。 生：小组交流。
师：哪个组的同学想上来和同学们交流？选一个最好的上来交流。要自告奋勇地起来，待会我们评一评哪些同学讲得最好，说得最好，谁的发现最有趣。噢！你还准备了图片，请你上来讲一讲。 师：来，同学们开始和她交流吧。
师：同学们，就这样交流我们又发现了一些有趣的植物，大自然中无奇不有，大自然中的植物，有许许多多有趣的地方，等待着我们去发现。刚才讲了动物的、植物的，还有生活中的发现，你们对谁的发现感兴趣啊？
师：同学们，通过今天的交流，大家发现了在生活中、大自然中许多有趣的一些现象，并且能找到答案，其实啊，很多重大的科学发现也是这么得来的，像爱迪生发明了电灯，瓦特发明了蒸气机。我们生活中还有许许多多有趣的发现，比如像这些（大屏幕），只要我们有“善于发现的眼睛”，“善于思考的大脑”，“一张能说会道的嘴”你一定会发现更多的奥秘，体会到更多的乐趣。课后继续去探索发现吧！继续去分享你发现的快乐吧！
四、写自己有趣的发现。1.自主写作 2.好朋友互相修改。
五、评价。
1.好友推荐作文，自读。其他同学注意倾听，可以发表自己的意见。
2.师生共同评选出本次“小作家”。
第16篇：一次有趣的发现作文300字
[一次有趣的发现作文300字]
有一个周日，爸爸妈妈都不在家，一次有趣的发现作文300字。我闲
着没事干，作业也写完了，就想：“水、油和
蜂蜜放在一起会是什么样的呢？”我思来想去
也没得到结果，不如自己实验一下。
我偷偷把妈妈喝的蜂蜜和姥姥炒菜用的
油分别到了一点放在两个杯子里，又拿一个小
杯子到了点水，接着又把油倒在水里，我发现
油浮到了水面上，我又把蜂蜜倒进了水和油里
，发现它沉到了水底，小学三年级作文《一次有趣的发现作文300字》。◆
我惊奇地发现，油、水、蜂蜜却分为了
三层，像鸡尾酒似的。
我十分诧异地去查找资料，资料上说，
水、油、蜂蜜的比重不同，自然就分成三层了
。
好，我的事就讲到这里就结束了，你们
觉得有趣吗？
这个实验，使我懂得了，只要多观察，
就能使我们的知识越来越多。
三年十班 何林鑫
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第17篇：一个有趣的发现作文350字
我最喜欢养鱼了，我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。不！可以说是关于鱼的秘密。下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧。
有一天下午，我去喂鱼，喂了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛吗？睡觉也睁着两只小眼睛？于是我就坐在那，仔细地观察起来。我发现每条鱼确实都是睁着眼晴的呀！这时爸爸进屋来了，对着我哈哈大笑起来，说道：你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢？我对着爸爸的耳朵说：我发现鱼不会闭眼睛，爸爸你知道为什么吗？爸爸说：我也不知道，你上网查一下吧。说着我就上网查了。
过了很久，我查到了，原来鱼是没有眼脸的，没有眼脸就没有办法闭上眼睛。我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。 这真是一个有趣的发现呀！甘肃张掖临泽县五三小学三年级:郑定东
第18篇：发现有趣的日本
发现有趣的日本
——浅谈日本式电影审美
日本式的审美，反差鲜明而不留余地。斑斓华丽到庞杂臃肿，清净枯寂到纤毫不染，至野蛮至文雅之间打转。樱花易凋人生无常以及对年轻的浪漫悲剧英雄们的热爱基本可以挂钩，反正及其强烈的对比反差，对生存或毁灭的关注，是日本电影审美中极重要的一环。于是有人得出这么一个不是结论的结论，“现在看日本电影，一看到清澈镜头抒情音乐纯净无垢的喧闹微笑以及干净的校服，就会做好心理准备：下一秒多半会出现暴力凶杀血迹特写以及孩子们沉静微笑的面部特写。”
诚然，电影这辉煌的艺术已经充分融入了人类的的幻想与梦想，征服了几乎所有的人，日本人当然也不例外。从上世纪后半叶起，除了号称电影皇帝的黑泽明、大岛渚等老一代导演继续谱写辉煌之外，一大批年轻导演、演员迅速成长起来。上世纪八十年代以来，活跃在影坛的著名导演有北野武、山田洋次、今村昌平、岩井俊二等。2000年前后，日本银幕上出现一大批新偶像，他们富于时代气息的青春靓丽形象与气质、超凡脱俗的演技，博得国内外广大年轻影迷的认同与追捧，如玉木宏、广未凉子、宫崎葵、新垣结衣等。而日本电影也以它独特的魅力被世界关注着。
日本电影有着鲜明的民族特色，即传统美、女性美、自然美。特别是日本民族敏锐而丰富的感性，通过视觉与听觉，细腻地感受、把握着瞬息万变的大千世界与人们内心丰富的感情。这不得不提到宫崎骏等人的电影。他们通过生动有趣的故事与人物形象，反思、批评人类文明发展史上的缺陷，关怀人类的未来，拥有从儿童，直到青壮年、老年人的广泛观众。不论是《天空之城》、《千与千寻》、《悬崖上的金鱼姬》，还是《借东西的小人阿莉埃蒂》，以温暖清新为基调，无一不深入人心，美不胜收。这从另一方面也体现了日本人对美的追求还是包括了对情感上的纯真的无暇的追求。
作为典型的岛国，日本人极其缺乏安全感，因此类似于生存或毁灭的主题在电影上也及其常见。而日本人对一年一度的赏樱花的重视程度也从另一方面体现日本人对于美的向往，所以像在还未到樱花开放时就有大量日本人携全家带帐篷就为一睹樱花风采这之类的事也不足为奇。日本电影导演增村保造在《日本电影史》里反复强调日本电影的“宿命论，热爱自然，残虐性，细腻的美感，神秘主义，还有表现这一切的不紧不慢的时间感觉。”也许在忙碌的都市生活里，他们也向往那么一种简单的生活对他们来说却是奢侈的一种生活。
日本式的审美及其表现在对电影的审美上。如岩井俊二的电影，他对于青春题材的把握力道精确地令人心悸，既有纯净的一面也有阴暗的一面，这与日本式审美不谋而合——反差鲜明，以温柔抒情的方式让你在泪眼打转的同时，也以对阴暗的不加掩饰甚至渲染袭来阵阵抑郁感。这恰巧是日本电影的独特所在，反转的情节鲜明的对比深深影响了日本式电影的审美观。正如前面所提到的结论，也许在无暇的眼眸的背后隐藏的却是人性的阴暗面，那是一种来自于日本人对于自身的保护，他们用这种方式拼凑出的安全感是以不信任为基础的交往与相处。
至于日本人为什么总是更青睐于在青春校园片里掺杂一些或暴力或暗沉的情节，恐怕是要归结于他们的个人情结吧。也许周遭的不稳定因素让他们不相信存在平静而安定的生活，而这丝毫不影响他们对这种生活的向往，只是他们更现实了些，把社会上的某些阴暗面从看似明亮清澈的表面里揭露出来。他们把社会想得较为黑暗一些，而我们却总是理想化了一些。
简言之，日本式的电影审美与这个民族一起，解释了日本人是怎样地在生活并立足于世界的。他们用极其暧昧的态度成全了反差鲜明而不留余地的日本式审美。
第19篇：一个有趣的发现
一个有趣的发现
我最喜欢养鱼了，我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。不！可以说是关于鱼的秘密。下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧。
有一天下午，我去喂鱼，喂了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛吗？睡觉也睁着两只小眼睛？于是我就坐在那，仔细地观察起来。我发现每条鱼确实都是睁着眼晴的呀！这时爸爸进屋来了，对着我哈哈大笑起来，说道：“你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢？”我对着爸爸的耳朵说：“我发现鱼不会闭眼睛，爸爸你知道为什么吗？”爸爸说：“我也不知道，你上网查一下吧。”说着我就上网查了。过了很久，我查到了，原来鱼是没有眼脸的，没有眼脸就没有办法闭上眼睛。我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。
这真是一个有趣的发现呀！
甘肃张掖临泽县五三小学三年级:郑定东
第20篇：7 有趣的发现
7 有趣的发现
一、把下面几个字的音节补充完整，并按音序排列。
q k y u
二、读拼音，写词语。
tâ biã yán jiū róng yì bǐ jiào
dào dá shēng cún zhú jiàn xǔ duō
三、比一比，再组词。
四、写出和下列带点词意思相近的词语。
1．那些翅膀小的昆虫逐渐消失了。（ ） ．． 2．他看到岛上的昆虫翅膀特别大。（ ） ．． 3．英国有位著名的科学家叫达尔文。（ ） ．．
五、选词填空。
发现 发明
1．我（ ）树上有个马蜂窝。
2．爱迪生经过反复实验，终于（ ）了电灯。
观察 观看
3．学校组织我们去（ ）《雷锋的故事》这部电影。 4．他经过反复（ ），终于找到了答案。
六、阅读短文，完成练习。
达尔文的故事
达尔文从小就喜欢研究生物。
有一次，达尔文在野外看到一只从来没见过的昆虫，就用左手抓住它。这时，他看到了另一只从来没见过的昆虫，赶紧用右手抓住它。谁知道又飞来一只更加稀奇的昆虫。达尔文想马上抓住它，可是，又舍不得放掉手里的昆虫，怎么办呢?他赶紧把手里的昆虫放到嘴里，腾出右手抓住那只稀奇的昆虫。尽管那只昆虫在达尔文的嘴里放出又辣又苦的液体，可是，他忍着，紧抿着嘴巴跑回家。小心地把三只昆虫放进玻璃盒，仔仔细细地研究起来。
达尔文长大后成了英国有名的生物学家。
1．短文有 个自然段，第二自然段有 句话。 2．写出下列词语的近义词。
喜欢——（ ） 赶紧——（ ） 有名——（ ） 3．根据短文内容填空。
（1）达尔文是
国人，他小时候喜欢 ， 长大以后成了有名的 。
（2）达尔文一共抓住了 只昆虫，他把昆虫放进了 仔细研究。
4．短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
